心得體會是對過去一段時間經(jīng)歷的總結(jié)，也是對未來的思考和計劃。9.寫心得體會時，我們可以參考一些優(yōu)秀的范文或經(jīng)典作品，學(xué)習(xí)他人的表達方式和寫作技巧，提升自己的寫作水平。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的心得體會，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⒌稀?/p>
參與創(chuàng)文活動的心得體會篇一
近年來，拓展活動在校園中得到了越來越廣泛的應(yīng)用。作為一種特殊的教育方式，拓展活動可以提高學(xué)生的團隊合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力。作為一位大學(xué)生，我也參加了一次校園拓展活動，這次活動給了我很深的思考和收獲。
第二段：感受到的壓力和困難。
這次拓展活動的第一項任務(wù)是在指定時間內(nèi)完成一個難度較高的拼圖。剛開始，我感到力不從心，壓力倍增。我自己一個人四處尋找拼圖的線索，但沒有任何進展。與此同時，其他隊友也在急切地找尋線索，矛盾和紛爭逐漸浮出水面。我們都意識到，如果不能及時找到線索，我們將失去這個任務(wù)的機會。
第三段：經(jīng)歷與收獲。
在一片混亂和焦慮中，我意識到這次活動不僅僅是一個簡單的任務(wù)，更是一次考驗我們團隊協(xié)作能力和溝通能力的機會。于是我決定主動找到隊友溝通，分享自己的想法和線索。通過交流，我們找到了線索，并迅速地完成了任務(wù)。在這個過程中，我意識到團隊的力量是無窮的，只有相互信任和合作，才能更好地克服困難。
第四段：團隊協(xié)作和成果展示。
在拓展活動的后續(xù)任務(wù)中，我們逐漸擺脫了個人主義思維，更加注重團隊協(xié)作。無論是建立一個穩(wěn)定的人梯，還是共同克服信任危機，我們都緊密團結(jié)在一起，齊心協(xié)力地完成了每個任務(wù)。在最后的成果展示中，我們的團隊被評為最為出色的團隊之一。這次活動不僅增強了我們的團隊凝聚力，也鍛煉了我們的領(lǐng)導(dǎo)才能和解決問題的能力。
第五段：體會和反思。
通過這次拓展活動，我深刻地感受到了團隊合作的重要性。在日后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加注重與他人的合作，相信團隊的力量，勇敢地迎接困難，并盡力解決問題。同時，我也認(rèn)識到了個人主義思維的局限性，只有與他人相互合作，才能實現(xiàn)共同的目標(biāo)。我相信，通過不斷地參與拓展活動，我將能夠更好地提升自己的團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
總結(jié)：
拓展活動是鍛煉個人團隊合作能力和解決問題能力的極佳途徑。通過這次活動，我深刻體會到了團隊合作的重要性，學(xué)會相互信任、相互支持和相互理解。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗和收獲將對我有著長遠(yuǎn)的影響。我期待著將來能夠有更多的拓展活動，為我的成長和發(fā)展提供更多的機會。
參與創(chuàng)文活動的心得體會篇二
20xx年10月12日至10月18日，我參加了由中國教師發(fā)展研究中心主辦的為期一周的“全國校本研修系列之教師課堂改革與教研組建設(shè)特色考察活動”?；顒悠陂g，我們認(rèn)真聆聽專家報告，并到上海的幾所名校集體觀摩，學(xué)到了很多先進的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理念。對此次學(xué)習(xí)，我感觸頗多，這里重點說說給我留下深刻印象的事情吧！
首先，專家的報告內(nèi)容充實，道出許多教研工作的真實經(jīng)驗，讓我受益匪淺。
王俊校長的講話給我留下了深刻的印象。王俊是江蘇宜興實驗中學(xué)的校長，是教改創(chuàng)新的知名專家學(xué)者，他為我們講的題目是“幫助學(xué)生掌握主動學(xué)習(xí)的工具－結(jié)構(gòu)嘗試教學(xué)法的研究”。作為一個要總攬全校大局的校長，他把主要精力全部投入到教學(xué)改革和教學(xué)研究中去，把教育教學(xué)研究工作做為重中之重去抓。教研是學(xué)校生存之本。王校長諳熟每個學(xué)科的教材及教學(xué)，他認(rèn)為：學(xué)科知識中有這樣的“工具”，學(xué)生掌握了它，就能有效的學(xué)習(xí)某一類知識，解決某一類問題。王校長就語文學(xué)科中的現(xiàn)代文閱讀和作文進行了深入淺出的講解，讓大家明白在語文教學(xué)中怎樣找到工具。他還列舉了很多地理、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、歷史、生物學(xué)科教學(xué)中找到工具的方法，并一一聯(lián)系實際進行講解，使人充分感受到了這位校長在教育教學(xué)研究領(lǐng)域涉及的深度與廣度。從他的講解中，我得出一個結(jié)論：無論哪個學(xué)科的學(xué)習(xí)，教師的總結(jié)歸納能力是最重要的，只要教師能找出規(guī)律，教會學(xué)生解決這一類問題的方法，就是最好的教與學(xué)的關(guān)系。這也同時是王校長講的要從“舉三反一”到“舉一反三”。
王校長最后用一則小故事中的一句話結(jié)束了他精彩的報告，使我記憶猶新——“你的心在哪里，你的智慧就在那里，你的智慧在哪里，你的幸福就在那里”。我想大家都明白了這句話的含義。王校長作為一名校長，在教改創(chuàng)新方面做出如此顯著的成績，全是有賴于他把心放在了教學(xué)研究上，從而激發(fā)了他的智慧，找到了自己的幸福感。那么作為教研員的我們，是否更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢？怎樣在以后的工作中用自己的心，找到自己的智慧點和幸福感呢？怎樣啟發(fā)本學(xué)科教師們明白這個道理，從而幸福的工作呢？這都是我們在以后應(yīng)該潛心研究和認(rèn)真去做的事情。
還有著名校長導(dǎo)師余慧斌，從學(xué)校管理的角度深入淺出的分析了“課程、課堂與教師專業(yè)發(fā)展”的寶貴經(jīng)驗，都為我們以后的教學(xué)研究工作和培養(yǎng)教師工程提供了成功的依據(jù)、指明了努力的方向。
其次，到名校的觀摩活動給我留下了深刻印象。
我們組先后到了上海外國語靜安外國語小學(xué)，上海寶山區(qū)實驗小學(xué)，上海閘北區(qū)第八中學(xué)等幾所學(xué)校參觀。幾所學(xué)校的主管校長熱情接待了我們，為我們耐心講解自己的校史及成功經(jīng)驗，同時安排專人帶領(lǐng)我們參觀，并為我們準(zhǔn)備了精彩的展示課。其中，上海閘北八中從一所生源及教學(xué)質(zhì)量最差的學(xué)校成功轉(zhuǎn)變?yōu)橐凰鶅?yōu)等名校的成功經(jīng)驗給我最大的啟發(fā)和鼓舞。
16日上午，我們一行到達上海閘北八中，校園環(huán)境干凈整潔，學(xué)校教學(xué)有序進行中。閘北八中的主管校長接待了我們，在學(xué)校報告廳為我們做了精彩的報告。我們了解到：閘北八中因歷史地域原因生源很差，學(xué)困生多，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從1987年起針對困難學(xué)生反復(fù)失敗形成失敗者心態(tài)的特點，更新教育理念，堅持三個相信（即相信每一個孩子都有成功的愿望，都有成功的潛能，都能取得多方面的成功）教育理念，倡導(dǎo)“成功是成功之母，用成功激勵孩子獲得更多更大的成功”。在課堂改革中取得了大面積提高學(xué)生素質(zhì)的效果，即閘北八中倡導(dǎo)的“成功教育”。他們的成功經(jīng)驗是：一般認(rèn)為，學(xué)習(xí)困難學(xué)生是沒有學(xué)習(xí)主動性的。他們做了大量的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在“幫助成功——講練結(jié)合的”的課堂模式下，學(xué)生聽懂了、會做了、做對了，基礎(chǔ)知識鞏固，基本成功心理形成，但他們并不滿足，說：“我們都像機械操作工，老師告訴我們什么，我們就去做，這樣的學(xué)習(xí)沒勁?！边@大大出乎老師們的意料。事實證明：普通學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生也是有學(xué)習(xí)的主體性要求的。
報告會后，上海閘北八中的一名青年女教師為我們展示了一節(jié)七年級數(shù)學(xué)課。教師在課上充分展示了“學(xué)生主體學(xué)習(xí)，教師適當(dāng)指導(dǎo)”的系列作法：讓學(xué)生自己做主學(xué)習(xí)，當(dāng)取得成就時，他們的喜悅才是發(fā)自內(nèi)心的，才是有成功和滿足感的。她的課給我的感覺是：真實，常態(tài)，每個環(huán)節(jié)的安排精心，都在為下一個環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備，課件使用不多，但恰到好處。讓孩子們通過自己的想、練獲得成功的喜悅，豐富了“成功是成功之母”的概念，真真正正突出了以學(xué)生為主體的教育理念。
所以，我覺得，教學(xué)就應(yīng)該是這樣：不搞花架子，把最基礎(chǔ)的做好，實實在在做事，腳踏實地教學(xué)。把心用在學(xué)生身上：適合學(xué)生的，就是最好的。
這次學(xué)訪活動，對我而言真的是不虛此行。通過這次活動，開闊了我的眼界，拓寬了我的工作思路，也使我明白一個道理，那就是：用心工作，就能開啟自己的智慧，使自己的工作盛滿幸福。我會在以后的工作中，借鑒專家和名校的先進教學(xué)教改經(jīng)驗，豐富自己的工作內(nèi)容，改進自己的工作方法，讓自己在教學(xué)研究的道路上走得更快、更好。
參與創(chuàng)文活動的心得體會篇三
近期學(xué)校組織青年研修班的學(xué)員系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī)和xxx在優(yōu)秀教師代表大會上的發(fā)言，不禁深感責(zé)任重大，教師的一言一行都要謹(jǐn)慎為之，以免給學(xué)生帶來壞的影響，同時要加強自身的修養(yǎng)，在各方面都力求完美，把國家的教育事業(yè)完善起來。師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。
愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心。熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員，不是運動員，要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實踐。
以身作則、為人師表是師德的人格力量。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
終身學(xué)習(xí)、不斷進取是師德的升華。在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。今天，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，我們能在一起合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機會，相互學(xué)習(xí)，相互促進，相互關(guān)心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅強，要進步，要合作，更要快樂。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進!
參與創(chuàng)文活動的心得體會篇四
2016年8月18日,這是我第一次踏上井岡山這片熱土，青山綠野隨著行程的推進漸漸開闊，已是中午，了無酷暑。微風(fēng)細(xì)雨，青山環(huán)繞，遠(yuǎn)處一段段恒古久遠(yuǎn)的紅色故事已在山腰鋪展開來。
隨行的是來自全國各地優(yōu)秀的大學(xué)生骨干，以及江西師大的馬院的老師們，他們能夠真真切切的與同學(xué)們?nèi)苡谝惑w讓我倍感親切，也對接下來的日子充滿了期待。在這個并不是我探索研究的專業(yè)領(lǐng)域，對我來說，我可能比任何人更需要一個慢慢遞進、融入、提升的過程。
（一）聆聽。
或許在大部分理工生看來，關(guān)于思政的講座大多會被冠以高深莫測又略枯燥無味的標(biāo)簽，從而不愿意去花心思，剛開始我也不例外。但19日聽的第一場講座便刷新了我對講座的新認(rèn)識，江西干部學(xué)院院長助理謝彥波老師親自為我們授課，給我們講述了“井岡山的道路與井岡山精神”，通過大量事例論證了道路的重要性。謝院長的講話，課間對年輕人親切交談，對年輕人給予的厚望，令我有一種重大使命感。尤其會后謝老師在電話更是果斷拒絕了飯局的邀請，堅守崗位，不出約飯局。贏得了在場所有人的掌聲，或許我們?nèi)鄙俚木褪且环N信念，一種對原則毫無保留的支持，在面對外界誘惑無法用正確的是非觀去觀察它，辨別它，拒絕它。
在價值觀的問題上，中央財經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長馮秀君的論述令我受益匪淺。在生活世俗化、價值多元化、生存網(wǎng)絡(luò)化、教育大眾化的今天，西方“普世價值”、憲政民主、歷史虛無主義等思潮對國民特別是對青年的滲透與沖擊，是當(dāng)前我們面對的最大挑戰(zhàn)。青年作為社會未來的頂梁柱，如習(xí)近平主席所說那樣，需要扣好人生的第一粒紐扣，一步錯，步步錯。這些都是我們無法從高斯定理，格林公式推演得到的，但這些卻更是值得我們?nèi)ド羁汤斫夂腕w會的。
更無法忘懷何繼明老師在“三灣改變的政治遺產(chǎn)”的講座中，對軍魂在黨軍隊影響的重要論述。他對黨，國家，民族的承諾與宣誓句句若一石激起千層浪鏗鏘有力，擲地有聲。
（二）實踐。
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在21日下午我們一同教官重溫軍訓(xùn)，回歸歷史，進行了你激情教學(xué)，我們模擬組建了當(dāng)年工農(nóng)紅軍的三個團隊，每個團隊在十分鐘里民主產(chǎn)生各個職務(wù)，定選出團訓(xùn)和團歌，就這樣在短暫的時間里破冰聚成團魂。在接下來的紅色教育活動中，榮幸被組員推選為團長和組員們一起齊心協(xié)力，攻堅克難。在與友團的比賽中屢屢領(lǐng)先，更是讓我體驗到了團結(jié)帶來的力量，同條船一顆心，無懼風(fēng)雨，走的更遠(yuǎn)。
（三）傳承。
在21日早晨的互動教學(xué)中，主持人訪談了老紅軍后代和井岡山建設(shè)者，真切感受到井岡山精神需要青年代代傳的心情，需要我們時刻有使命感，擔(dān)起這個光榮的責(zé)任。在之后聲情并茂的情景教學(xué)中，更是讀懂了革命歷史才是共產(chǎn)黨人最好的營養(yǎng)。在22日舉行的關(guān)于“大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的責(zé)任”的座談會中，大家的理論高度更是讓作為一個工科生的我自愧不如，我比誰都更需要時間去回味，去追尋同學(xué)們進步的思想境界。
牢記江西師范大學(xué)的黨委書記所說的那樣我們大學(xué)生要做的不僅僅是傳承，更需要的是一種帶動。作為此處培訓(xùn)班唯一的工科生，我愿意起著紐帶的作用，去影響更多的工科青年。
懷想一個月前我還天天泡在實驗室中，與銅泊，石墨烯等打著各種交道，關(guān)心的是充入保護氣的時間點，腦袋時刻緊繃著，面對實驗室外的酷暑，仿佛一個結(jié)界，將我的全部心思與期待隔絕在了這一個小小的實驗室中。未知一個月后的我可以在井岡圣山上結(jié)識如此多有思想、優(yōu)秀的大學(xué)生理論骨干?？梢赃@樣說吧，井岡山之行，是我思想羽翼漸漸豐滿的開始，我會是一個重新的我。
參與創(chuàng)文活動的心得體會篇五
制茶是我國的傳統(tǒng)手工藝之一，它憑借著細(xì)膩的工藝和獨特的口感深受人們的喜愛。最近，我有幸參與了一次制茶活動，不僅深入了解了制茶的過程和技巧，還體會到了其中的樂趣和意義。以下是我對參與制茶活動的心得體會。
首先，制茶是一門傳承千年的寶貴文化。參與制茶活動不僅是了解茶葉的生長和制作流程，更是了解茶文化的獨特魅力。在活動中，我們不僅親身體驗了采摘茶葉的艱辛和將茶葉晾曬、揉捻的過程，還聽取了導(dǎo)師的講解，了解到茶葉研磨、烘焙等繁瑣工序之后才能喝上一杯香醇的茶。通過這次活動，我深深感受到制茶作為中國傳統(tǒng)文化的魅力和絕妙之處，從而對這門文化更加心馳神往。
其次，制茶活動讓我體會到了團隊合作的重要性。制茶的過程需要一群人的合作，每個人都有自己的分工和責(zé)任。在茶園中，我們整齊劃一地采摘茶葉，井然有序地搬運，每個環(huán)節(jié)都需要各個成員通力合作，才能順利完成任務(wù)。這讓我明白了團隊合作的重要性和效果，只有相互支持、互相合作，才能取得最佳的成果。制茶活動使我認(rèn)識到只有通過團隊合作，才能更好地完成任務(wù)，實現(xiàn)個人和集體的雙贏。
此外，制茶活動教會了我耐心和細(xì)心。茶葉的處理過程需要耐心和細(xì)心的操作，稍有不慎就會影響最終的質(zhì)量和口感。在揉捻茶葉的過程中，需要掌握適當(dāng)?shù)牧Χ群蜁r間，以確保茶葉的風(fēng)味和口感。在烘焙茶葉的時候，更需要嚴(yán)密地控制溫度和時間，使茶葉達到最佳熟度。這些都需要我們經(jīng)過多次反復(fù)嘗試，并且耐心地等待結(jié)果。通過這次活動，我學(xué)會了怎樣保持耐心和細(xì)心，這對我今后的工作和生活都具有重要意義。
最后，制茶活動讓我感受到了和大自然的親密接觸。茶園位于郊外的一個山腳下，空氣清新，風(fēng)景優(yōu)美。茶葉的生長需要大自然的滋養(yǎng)和精心呵護，參與制茶活動不僅使我親身感受到了自然之美，也讓我更加珍惜大自然的恩賜和保護環(huán)境的重要性。在這個過程中，我和大自然建立了更加親密的聯(lián)系，感受到了大自然的神奇和美好，這對我的身心健康和心靈愉悅有著積極的影響。
總的來說，參與制茶活動是一次難得的體驗，讓我深刻地感受到了制茶文化的獨特魅力和傳統(tǒng)價值，并通過團隊合作、耐心細(xì)心和與大自然親近的方式，獲得了豐富的心靈體驗。我相信在今后的生活中，我會更加珍惜茶文化的獨特魅力，并將其傳承下去。
參與創(chuàng)文活動的心得體會篇六
參與藝術(shù)活動是一種探索自己內(nèi)心世界的方式，也是增強個人審美能力和情感表達能力的途徑。本文將分享一些個人參與藝術(shù)活動的心得體會，希望能夠激發(fā)更多人參與藝術(shù)活動，并從中受益。
第二段：藝術(shù)活動是提升情感表達能力的渠道。
藝術(shù)是人類情感表達的一種載體，而參與藝術(shù)活動則可以加強個人情感表達能力。這一點在我參與的音樂表演活動中得到了深深的體會。通過合唱，我懂得了如何在合唱中找到自己的音高，如何與他人協(xié)調(diào)，在音樂中表達自己的情感。這些都是個人情感表達能力的提升，對于職場生活和個人交際都有幫助。
第三段：藝術(shù)活動是擴展認(rèn)知領(lǐng)域的有效工具。
參加藝術(shù)活動還可以幫助彌補個人文化知識領(lǐng)域的欠缺，開闊認(rèn)知視野。在一次參觀畫展中，我見到了不同風(fēng)格和題材的畫作，對于藝術(shù)的多樣性有了更深入的理解。后來，我也在自己的生活中開始嘗試畫畫和手工藝品，這些活動加強了我對色彩和形式的感知能力，讓我在日常生活中更加有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的眼光。
第四段：藝術(shù)活動是增強互動及協(xié)作能力的平臺。
參與藝術(shù)活動還可以增強個人的互動及協(xié)作能力。在一次參加話劇表演的過程中，我和其他表演者需要共同協(xié)作，將劇本中的人物形象展示出來。這需要相互溝通，相互配合，達成共識并得到導(dǎo)演的認(rèn)可。這個過程增強了我在團隊中的互動及協(xié)作能力，讓我在日后團隊合作時能夠更好地和其他人溝通協(xié)調(diào)。
第五段：結(jié)尾。
綜上所述，藝術(shù)活動不僅是一種娛樂休閑方式，更是一種提升個人能力，豐富內(nèi)涵，拓展認(rèn)知領(lǐng)域的有效手段。通過參與藝術(shù)活動，我們能夠獲得動力，擔(dān)當(dāng)起自己的角色，所以我認(rèn)為，我們應(yīng)該時常參與這樣的活動，讓自己過上更加豐富、充實的生活。
參與創(chuàng)文活動的心得體會篇七
雪零星落下來，如窗花飄零，伊著一襲素衣，搖曳多姿體態(tài)舞，款多而至，一些素雅，平靜，素雅，似不食煙火人間的仙娥。一片若隱若現(xiàn)中，終歸是望到那座養(yǎng)老院，是那了。沒有心緒中的繁華，確是幽靜得要被這次雪吞沒，全身釋放著孤寂的氣場，令我禁不住蹙了眉。
住院，是諾大的客廳，桌椅板凳都稀散地閑置在一旁，一條過道一直增加到灰暗的終點，兩側(cè)是老年人。他們臉上滿是時光鐫刻下的或深或淺的皺紋，蠟黃的臉在燈光下顯得有些駭人，不時垂下頭，斂下眼中那轉(zhuǎn)瞬即逝的傷感和孤寂，他們毫無保留地詮釋著內(nèi)心的脆弱，令我不禁想起冰心：愛在左，同情在右走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
我忍著住要想掉淚的不理智，在一片暗淡中，我只是緊抱她們，用溫暖去溫暖她們，我清晰地覺得到她們的轉(zhuǎn)變，在一片祥和中，咸澀的眼淚與心里的愉悅焦躁著，在空氣中流動性。領(lǐng)悟了，她們?nèi)狈Φ牟桓谴蠹业年P(guān)懷嗎？只想要你用時間觸動她們封塵的心弦，用溫暖滋養(yǎng)她們的心底。一個瞬間，更勝千言萬語。
關(guān)愛老人，不必由于一個錯過了而憾悔終身。
驀然回首，思想家遠(yuǎn)大以前說過：老年人時像青年人一樣歡歡喜喜吧！青年人，如同鳳頭百靈，有它的.晨歌；老年人，如同灰雀，應(yīng)當(dāng)有他的夜曲。老年人的日常生活不應(yīng)是暗淡的，大量的應(yīng)含有生的氣場與愛的歡歌笑語。老一輩革命英雄彭德懷著文《追憶我的老師》，以無盡的情深贊美了媽媽極其的愛和崇高的質(zhì)量。杰出現(xiàn)任主席收到媽媽病重的家信，星夜上道，晝夜兼程，他撫摩著媽媽的棺材高聲拗哭，哀痛當(dāng)中揮毫寫出《祭母文》：吾母亮節(jié)，首先推薦仁德。
慈善活動，啟發(fā)大家關(guān)注別人，善待他人；公益性精神實質(zhì)，便是敬業(yè)精神。共行一片同一片藍(lán)天，讓愛伴大家發(fā)展，慈善活動，每個人參加，攜手并肩同創(chuàng)和睦，讓義務(wù)化帆，一路啟航！
人生路漫漫，且行且珍惜吧。
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參與創(chuàng)文活動的心得體會篇八
近日，我有幸參與了一場制茶活動，親身體驗了傳統(tǒng)的制茶過程，不僅增加了對茶文化的了解，更使我深刻體會到了團隊合作的重要性。在這次活動中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，也領(lǐng)悟到了制茶背后的心靈與智慧。
首先，參與制茶活動讓我認(rèn)識到制茶是一門非常細(xì)致與復(fù)雜的工藝。在活動中，我和團隊成員們學(xué)習(xí)了從摘茶葉到揉捻、烘焙等一系列制茶過程。摘茶葉時，我們必須仔細(xì)辨別茶樹的新鮮葉片，避免選擇有蟲咬或病害的葉子。而揉捻過程則需要大量的手工勞動，以壓碎茶葉的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使其更好地釋放出茶葉的香氣和味道。最后，在烘焙時，我們必須掌握適宜的溫度和時間，以確保茶葉的烘焙程度適中，既能保持茶香，又不破壞茶葉的品質(zhì)。通過親身參與制茶過程，我對茶葉的生長和加工有了更深入的了解，對制茶工藝的繁瑣和細(xì)致有了更深刻的體會。
其次，在制茶活動中，我深刻感受到了團隊合作的重要性。制茶工藝需要團隊成員之間的密切配合和默契。在摘茶葉時，我們分工合作，相互配合，共同完成任務(wù)。在揉捻環(huán)節(jié)，我們需要協(xié)同努力，集中力量，使茶葉更加均勻地揉捻。如果一個環(huán)節(jié)出了差錯，很有可能影響整個制茶工藝的質(zhì)量。只有團隊成員們相互信任、相互支持，才能順利完成這項艱巨的任務(wù)。這次制茶活動讓我深深地認(rèn)識到團隊合作對于實現(xiàn)共同目標(biāo)的重要性，也使我意識到個人的力量是有限的，只有團結(jié)一致，才能取得更大的成就。
第三，參與制茶活動讓我懂得了耐心與責(zé)任的重要性。制茶工藝需要耗費大量的時間和精力，一個環(huán)節(jié)的疏忽都可能帶來巨大的影響。在揉捻過程中，我們必須耐心地進行反復(fù)揉搓，以確保茶葉的質(zhì)地與口感。而在選擇和控制溫度時，也需要細(xì)致入微地觀察和調(diào)控。耐心和責(zé)任是制茶過程中必須具備的品質(zhì)，只有對待每個細(xì)節(jié)都充滿耐心和責(zé)任感，才能制作出優(yōu)質(zhì)的茶葉。這讓我反思了自己在日常生活中的一些不耐心和不負(fù)責(zé)任的行為，我將以制茶活動中的經(jīng)驗為鞭策，涵養(yǎng)耐心與責(zé)任，提高自己的綜合素質(zhì)。
第四，參與制茶活動讓我領(lǐng)略到了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合之美。盡管制茶活動強調(diào)了傳統(tǒng)的手工制茶工藝，但在活動過程中，我們也使用了一些現(xiàn)代化的設(shè)備和工具，以提高效率和質(zhì)量。例如，我們使用機械式揉捻機來輔助手工揉捻，在清潔茶葉時，也使用了現(xiàn)代化的過濾設(shè)備。通過這次活動，我明白了傳統(tǒng)和現(xiàn)代可以相互融合，互補互利。傳統(tǒng)的手工工藝結(jié)合現(xiàn)代科技的力量，不僅提高了茶葉的加工效率，也使得茶葉更加符合現(xiàn)代人的需求。
最后，參與制茶活動給我?guī)砹艘淮坞y忘的人際交往機會。在活動中，我結(jié)識了許多熱愛茶文化的朋友，我們分享了彼此的茶葉制作心得和感受，共同探討了茶葉的文化意義和價值。茶葉是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它蘊含著深厚的文化內(nèi)涵和智慧。通過這次活動，我認(rèn)識到茶葉文化可以成為連接人與人之間的紐帶，擴大了我的人脈圈，并且為我?guī)砹烁嗟膶W(xué)習(xí)和交流機會。
通過這次參與制茶活動，我深切體會到了制茶工藝的復(fù)雜與細(xì)致，感受到了團隊合作的重要性，認(rèn)識到了耐心和責(zé)任的價值，領(lǐng)略了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合之美，也拓寬了人際交往的范圍。制茶活動不僅增加了我對茶文化的了解，更讓我更加珍惜每一杯茶的來之不易。我相信，在今后的生活中，這次參與制茶活動的經(jīng)歷會對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，使我更熱愛茶葉文化，更感恩每一次品茗的機會。
參與創(chuàng)文活動的心得體會篇九
3月11日上午，嚴(yán)老師把全縣初中音樂教師召集在一起，給我們上了一堂有效益的音樂誤區(qū)課。會議內(nèi)容分為四大塊：首先是對xx學(xué)年第一學(xué)期音樂抽測情況的分析與反饋。嚴(yán)老師把xx學(xué)年與xx學(xué)年音樂抽測情況做了詳細(xì)的匯報與改善，讓我受益匪淺，也讓我看到了自己的不足。
其次是20xx學(xué)年第二學(xué)期音樂教研計劃。每次活動的安排都是我們學(xué)習(xí)的好機會，也給我們新教師提供了成長平臺，如3月24在我校開展“有效歌唱”研討會，對于新教師來說是學(xué)習(xí)的好機會，再如5月份的教壇新秀活動考試，我認(rèn)為做一名老師不僅需要扎實的專業(yè)水平、理論知識的積累也非常重要。
再次是xx桐廬縣中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課、藝術(shù)節(jié)獲獎情況。在藝術(shù)節(jié)之前我和葉老師非常重視的在排練著節(jié)目，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視，對兩個節(jié)目抱很大希望，在比賽那天學(xué)生們發(fā)揮的不是很理想，只有一個節(jié)目獲得三等獎。比賽結(jié)束后坐在回學(xué)校的車上有幾位學(xué)生哭了，從中我體會到了學(xué)生對獲獎的欲望及重視程度之高。接著，葉老師一邊在講解今天比賽失誤的情況，一邊在鼓勵著大家，當(dāng)時我的感觸很深，連串18個節(jié)目讓我看到了其他學(xué)校老師的實力，更看到了自己的不足之處，特別在舞蹈方面應(yīng)該多請教其他教師，通過此次比賽我更應(yīng)該注重平時積累，多欣賞的作品。
最后是嚴(yán)老師給我們教師的幾點建議，覺得非常實用，其中讓我感觸最深的是怎么讓學(xué)生有趣學(xué)習(xí)視唱。
針對我們農(nóng)村的學(xué)生來說，對于音樂中的識譜可以說是丈二和尚，摸不著頭腦。很多學(xué)生會唱歌曲，但卻不會唱這首歌曲的樂譜，更談不上這首歌曲中的一些常見的節(jié)奏了。
目前，全國音樂教育發(fā)生了翻天覆地的變化，現(xiàn)今的音樂課已不是以前單調(diào)的唱歌課。它重視學(xué)生對音樂的理解、體驗，重視學(xué)生創(chuàng)造性思維的開發(fā)，重視學(xué)生合作交往能力的培養(yǎng)。它在各種音樂課型中都充分體現(xiàn)出來。但識譜教學(xué)往往被教師一帶而過。很多教師認(rèn)為識譜教學(xué)很難創(chuàng)新，因此，總是用機械、枯燥練習(xí)進行識譜教學(xué)，而恰恰忽視歌曲藝術(shù)性的挖掘，使學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂產(chǎn)生厭倦心理。
活動上，嚴(yán)老師讓我們在游戲中輕松體會識譜，老師們共同去感受了其中的樂趣。讓幾種方法合理利用到教學(xué)當(dāng)中去，讓學(xué)生對識譜感興趣。大家嘗試后，效果非常好。嚴(yán)老師對每個問題講解的很仔細(xì)，讓我真正認(rèn)識到教師應(yīng)努力挖掘每一首音樂作品的審美因素，把視唱訓(xùn)練作為一個音樂審美感知和審美探索的過程，并采用各種生動有趣的方法，降低識譜難度，使學(xué)生把識譜能力的提高視為自覺的要求，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)。
最后非常感謝嚴(yán)老師今天的指導(dǎo)，在今后教學(xué)上我會一步一個腳印走好每一步，在教學(xué)上取得更好的成績。
參與創(chuàng)文活動的心得體會篇十
藝術(shù)活動的參與是一種十分有益的體驗，這讓人們不僅可以欣賞和學(xué)習(xí)藝術(shù)，還可以共享藝術(shù)的樂趣。在過去的幾個月里，我參加了多個不同的藝術(shù)活動，深刻感受到了這些活動給我?guī)淼囊嫣?。在本文中，我將分享我的參與心得體驗，以及通過這些活動學(xué)到的一些技巧和經(jīng)驗。
段落二：參加繪畫活動。
我認(rèn)為制作藝術(shù)作品是一項極富創(chuàng)造性的過程，可以幫助我們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。我最近參加了一次繪畫活動，學(xué)習(xí)了一些非常有用的技巧。我發(fā)現(xiàn)，與專業(yè)的藝術(shù)家工作會讓我們的技能得到提高，同時也會讓我們的創(chuàng)造靈感更加豐富。通過與其他參與者的經(jīng)驗分享，我也學(xué)會了如何更好地掌握顏色的使用，使我的繪畫更加個性化和生動。
段落三：參加音樂活動。
參加音樂活動可以是一種非常放松和令人興奮的體驗。我最近一次參加了一場音樂會，感受到了音樂的能量和力量。通過聆聽音樂家們的演奏，我意識到他們的創(chuàng)造和表達頂峰所在。我也學(xué)到了如何更好地欣賞音樂和理解音樂背后的故事。這樣的體驗讓我意識到，通過參與音樂活動，我們可以在漸漸地走近音樂，學(xué)會欣賞，成為一個更好的藝術(shù)愛好者。
段落四：參加戲劇活動。
我還參加了一些戲劇活動，發(fā)現(xiàn)這是一個非常有趣和充實的經(jīng)歷。通過觀看和參加表演，我意識到戲劇能夠幫助我們更好地表達自我和共情他人，在日常生活中，他們給我們提供了非常有用的禮儀技巧和人際關(guān)系技巧。另外，參與戲劇活動也可以幫助我們鍛煉大膽的表達和表演能力，使我們更自信，展示品差可以所想即所思的能力。
段落五：結(jié)語。
通過參與各種藝術(shù)活動，我認(rèn)識到藝術(shù)為人們提供了無限可能和快樂，而且也是我們得以發(fā)展和創(chuàng)造的重要途徑。我們可以通過如此多的不同形式的藝術(shù)體驗，舒緩身心、作為社交活動、增長知識等?？傊?，我認(rèn)為參與藝術(shù)活動是一個沒有限制、全方位的體驗，大家會從中受益匪淺。
參與創(chuàng)文活動的心得體會篇十一
第一段：引入制茶活動的背景和目的（150字）。
近年來，茶文化在社會上受到了越來越多的關(guān)注和重視。為了增強人們對傳統(tǒng)制茶工藝的認(rèn)知，提高大家對茶文化的熱情和參與度，我們學(xué)校特別組織了一次參與制茶活動的機會。在這次活動中，我們親手參與了茶葉的采摘、炒制和品嘗。通過親身經(jīng)歷，我深刻感受到了茶文化的魅力。
在制茶活動中，我第一次真正接觸到了茶葉生長的環(huán)境。我們手持采茶籃，走進了茶園。陽光透過茂密的樹葉灑下，空氣中彌漫著濃郁的清香。我乍一看，茶樹綠意盎然，茶芽嫩綠欲滴，讓人心生向往。采摘時，我們小心翼翼地摘下嫩葉，感受到舒適的觸感，仿佛和大自然融為了一體。
隨后，我們將采摘回來的茶葉進行初步加工。炒制這個過程是我最感興趣的，因為它是茶葉從原料到能夠品味的過程中，最關(guān)鍵的一步。我站在炒茶機旁，看著茶葉在高溫下迅速轉(zhuǎn)動，發(fā)出“吱吱”的聲音，親手?jǐn)嚢璨枞~，讓它們均勻受熱。炒制的過程緊張而快樂，我時刻保持著專注和耐心。最后，在老師的指導(dǎo)下，我們品嘗了我們親手制作的茶葉，嘴里充滿了茶的香氣，令人陶醉。
第三段：對于茶文化的反思（250字）。
參與制茶活動后，我對茶文化有了更深刻的認(rèn)識和理解。茶文化是中國五千年文明的重要組成部分，它以茶葉為媒介，通過飲茶、制茶的過程來表達出思考、交流和享受生活的方式。同時，茶文化弘揚了中華民族的精神，講求人與自然和諧共生、以和為貴等價值觀念，深受人們的喜愛。
參與制茶活動也讓我反思到，傳統(tǒng)的制茶工藝需要我們的傳承和保護。如今，由于科技的發(fā)展和生活方式的改變，越來越多的人忽視了制茶的過程，只關(guān)注茶葉的口感和價格。我們應(yīng)當(dāng)重視起來，學(xué)習(xí)和傳承這項古老而有意義的工藝。
第四段：對于茶文化的內(nèi)涵的思考（300字）。
茶文化不僅僅是飲茶和制茶的過程，還包含著深刻的哲理和生活智慧。茶的短短一生，經(jīng)歷了苦、甘、酸、辣等各種滋味，這也恰好象征著人生的不同階段和經(jīng)歷。無論是面臨挫折和困難，還是享受溫暖和快樂，我們都可以從茶文化中獲得啟示和指引。
茶文化更是一種氣質(zhì)和修養(yǎng)的象征。品茗之道要求人們懂得順應(yīng)自然的變化和變化無常的人生，要求人們既能欣賞人間煙火的美好，又能悟出背后的哲理和情感。參與制茶活動后，我意識到茶文化所教導(dǎo)的謙遜、沉著和自律等精神品質(zhì)，對于我們現(xiàn)代人來說尤為重要。
通過參與制茶活動，我對傳統(tǒng)工藝和茶文化有了更深一步的了解和認(rèn)識。我深深地感受到了制茶的復(fù)雜性和美妙，也明白了茶文化的魅力所在。我希望未來能有更多的機會參與到制茶活動中，學(xué)習(xí)更多的茶文化知識，為茶文化的傳承貢獻自己的力量。我相信，通過我們的共同努力，茶文化會在未來得到更好地發(fā)展和傳承。
參與創(chuàng)文活動的心得體會篇十二
11月13日，全國小學(xué)名師于永正老師再次來到濟北小學(xué)參與我校的教研活動，對我們進行了為期三天的寒假培訓(xùn)。能夠與于永正老師一起研討教學(xué)，是一個難得的機遇。于老師與會場的老師們進行交流互動，一起研討教學(xué)，研討氣氛濃厚。通過面對面的交流，手把手的指導(dǎo)，讓我切身感受到于老師在語文教學(xué)上的深厚功底和對語言文字的獨特理解，特別是他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度非常值得我們學(xué)習(xí)。
于老師特別注意教師的教學(xué)態(tài)度，表示在對教材的挖掘和朗讀指導(dǎo)上。他說一個人還要有高度的責(zé)任心，家長對小朋友負(fù)責(zé)，老師對同學(xué)負(fù)責(zé)。走進文本，走進同學(xué)是語文老師的責(zé)任。他說練朗讀就是老師走進文本，于文本對話的過程。于老師一句一句地教我們朗讀，指出了很多缺乏。他說老師要上好課，首先自身要明白，做個明白人，否則怎么教同學(xué)。敏銳的語感，加上高度的責(zé)任心，就一定會成為一個好的語言醫(yī)生。他特別指出了一些浮躁不實的現(xiàn)象，強調(diào)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。
于老師在教學(xué)上非常扎實細(xì)致，從他對待板書上可見一斑。他一筆一畫、不厭其煩地指導(dǎo)我們寫字，指導(dǎo)到位，非常細(xì)，細(xì)到每一筆畫的高低、長短、寬窄。于老師說，老師就是同學(xué)的典范，所以老師的字一定寫好。字是人的第二張臉。第二張臉是練出來的，今后要加大練字力度。
于老師的教學(xué)功底是他對語文教學(xué)不懈追求、勤于積累的結(jié)果。他告訴我們要勤奮善思，要有思想，會考慮?？紤]出主意，考慮出華章，考慮出好課。老師要多寫教學(xué)隨筆，不寫不成才。他隨身攜帶筆記本，每次參與我校的教研活動都認(rèn)真聽取老師們的發(fā)言，隨時記錄下來。于老師以親身實踐告訴我們，大師是靠積累提高練出來的，要想在教學(xué)上有所作為，就必需付出辛苦和努力。
于老師對作文教學(xué)很有心得。他認(rèn)為作文教學(xué)要做到關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注小事，把細(xì)節(jié)寫細(xì)，把小事寫大。選材要廣，善于觀察?？梢杂煞碌絼?chuàng)，通過范文引入、模仿起步。老師的指導(dǎo)很重要，要教給同學(xué)寫作方法：對話要分段，層次要清晰，字跡要工整，標(biāo)點要過關(guān)。老師要寫下水文，教師練筆就是最好的備課。
關(guān)于如何教語文，如何讓同學(xué)學(xué)好語文，于老師提出了“三個積累”：
1、教師要有遠(yuǎn)大的目光，有遠(yuǎn)見。學(xué)語文就是學(xué)語言，一定要讓小朋友好好讀書，背下來。學(xué)會積累。積累語言要有課內(nèi)到課外。擴大閱讀面，增大閱讀量，提倡少做題，多讀書，讀好書，讀整本的書。整本的書是牛奶、牛肉，能健身；報紙、雜志是清茶，清新、鮮活。所以讓小朋友都讀讀。閱讀時要指導(dǎo)小朋友關(guān)注作者的感受，比喻就是作者的感受。
2、要激發(fā)小朋友的讀書興趣，養(yǎng)成習(xí)慣。壞習(xí)慣不學(xué)自會，好習(xí)慣的養(yǎng)成卻并不容易，開始可能要帶有強制性。老師要給同學(xué)量化，比方每天讀書不少于20頁，做好摘抄，老師要檢查，或者讓小組長配合老師檢查等等。
生活就在我們周圍。老師要有一顆熱愛生活的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)生活的眼睛，才干引導(dǎo)小朋友去發(fā)現(xiàn)，珍惜生活，慢慢地形成觀察的習(xí)慣。比方適當(dāng)開展活動，和小朋友一起爬山、釣魚、觀察山羊等，寫成作文，讓活動增值。每次活動就好比一粒珍珠，時間的長河就是絲線，時間長了串起來就是一串閃閃發(fā)光的項鏈。
書讀得多了，熱愛生活了，感受也自然而然地就多了。語文老師要有遠(yuǎn)見，放長線，多讀書，會讀書，善于積累，在讀中學(xué)會表達，學(xué)會感受，豐富同學(xué)生活，會引領(lǐng)，善于發(fā)現(xiàn)、熱愛生活。
與于老師一起研討，每次都有新的收獲。于老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)理念、教學(xué)功底和教學(xué)藝術(shù)，值得我們不時學(xué)習(xí)，并對照自身的缺乏進行反思和提高。
參與創(chuàng)文活動的心得體會篇十三
明確目標(biāo)，協(xié)同合作，服從指揮，相互支持是團隊活動必須遵循的原則。本次參加團隊活動，不僅讓我更深刻地理解了這些原則的重要性，還使我體驗到了緊密合作的快樂，體驗到了從團隊中獲得成就感和歸屬感的幸福。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勗趫F隊活動中所獲得的收獲與感悟。
一、明確目標(biāo)，增強信心。
我們的團隊活動是一次戶外拓展訓(xùn)練，參加者分為若干個小組。在活動開始前，組織者為我們講解了活動目的和規(guī)則。我們了解到，這次活動中的任務(wù)是一步步前進，克服各種困難，跨過高低不平的障礙物，挑戰(zhàn)心理極限。而最后的勝利者，需要經(jīng)過扎實的準(zhǔn)備和默契的合作才能獲得。聽完組織者的講解，我和我的團隊成員都被鼓舞起來，充滿信心和動力參加活動。我們開始積極討論策略，明確了目標(biāo)和應(yīng)對方法，信心更加增強。
二、協(xié)同合作，取得勝利。
整個活動分為多個任務(wù)，每個任務(wù)都需要團隊成員協(xié)調(diào)合作才能完成。在第一個任務(wù)中，我們需要共同攀爬一座高墻。最開始，每個人都在重復(fù)自己的努力，但幾次失敗后，我們終于認(rèn)識到，“團隊合作才是勝利的關(guān)鍵”。在大家共同的努力下，我們克服高墻這個障礙，心情格外激動。在日后的任務(wù)中，每位隊員都變得更加珍視自己的角色，充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，迎難而上，共同面對挑戰(zhàn)。一個有活力、充滿激情的團隊，對待挑戰(zhàn)，就算有困難，也能不畏艱險，迎難而上。這樣的協(xié)同合作，最終帶來了成功。
三、服從指揮，保持溝通。
在協(xié)同合作的同時，更需要大家服從指揮，聽從隊長的指示。隊長是活動中最重要的一員，他需要積極主動地領(lǐng)導(dǎo)整個團隊，將我們的個體力量匯聚成一股強大的力量。在活動中，隊長時刻與大家保持溝通，及時分配任務(wù)和崗位，帶領(lǐng)我們共同完成每個任務(wù)，取得成功。而我們作為隊員，需要聽取他的指揮，認(rèn)真執(zhí)行，提高完成任務(wù)的效率。只有在服從指揮的同時，我們團隊才能夠始終如一、保持高效的運作。
四、相互支持，建立友誼。
在團隊中，不僅要相互協(xié)作，相互支持同樣也很重要。即使完成任務(wù)的過程中遭遇阻力，也不能只顧自己，而要關(guān)注隊友們的安全和心情。因為只有相互照應(yīng)、互相幫助，才能真正增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在整個團隊活動中，我們團隊中的成員建立了真摯的友誼，從中發(fā)現(xiàn)了各自的優(yōu)點，相互學(xué)習(xí)，更是從朋友到兄弟，我們的感情越來越深厚。更值得一提的是，我們團隊中兩個原先素不相識的隊員，因為活動而結(jié)為好友，相互扶持，成為了團隊中最得力的搭檔。這種友誼不僅是團隊活動中的收獲，也是人生的財富。
五、獲得成就感，增強行動力。
在經(jīng)歷一個又一個的挑戰(zhàn)和任務(wù)后，最終我們成功完成了所有的任務(wù)，贏得了輝煌的戰(zhàn)績?；赝麄€過程，我們不僅充分發(fā)揚了個體的力量，更讓我們深刻認(rèn)識到了團隊配合的重要性。個人能力固然重要，但在許多情況下，團隊作為一個整體，才是最需要的。參加這次團隊活動，不僅在團隊合作水平和技能上得到了鍛煉，更增強了我的自信和行動力。我們?nèi)〉昧藙倮?，但更重要的是，我們從中學(xué)到了團隊的精神，這種信仰與行動力將在日后為我們所用。
總而言之，在團隊活動中，我們不僅得到了身體的鍛煉，也培養(yǎng)了自身的氣質(zhì)和素養(yǎng)。明確了團隊目標(biāo)、協(xié)同合作、服從指揮、相互支持、追求成功，這些原則至今都在我心中。希望通過我的分享，讓更多的人了解和熱愛團隊合作，從而取得更加輝煌的成就。
參與創(chuàng)文活動的心得體會篇十四
第一段：引言（概述誦讀活動的背景和意義）。
誦讀活動是一種以朗讀的方式來表達文字的活動，它不僅能夠提高個人的語言表達能力，還能夠培養(yǎng)情感表達與感知能力，使人更好地理解和欣賞文學(xué)作品。近日，我有幸參加了一次誦讀活動，并從中獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：感受與體驗（描述參與誦讀活動的過程）。
誦讀活動的最大魅力在于它能夠讓人更好地融入到文學(xué)作品中。我參與的這次誦讀活動是以詩歌朗讀為主題的，我們每個人都選擇了一首喜歡的詩歌進行誦讀。在訓(xùn)練的過程中，我們不僅要學(xué)會正確地念出每個字，還要感受詩歌的情感和意義，并通過聲音的表達來傳遞給他人。在不斷的練習(xí)中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地理解詩歌的深意，也能夠更加準(zhǔn)確地傳達出來。在活動中，我收獲了自信和快樂，每次朗讀，我都能感受到作品中的情感在我的聲音中回蕩。
第三段：收獲與成長（闡述參與誦讀活動的收獲和成長）。
通過誦讀活動，我的語言表達能力有了極大的提升。在訓(xùn)練中，我不僅僅是機械地朗讀，而是要去理解每首詩歌的內(nèi)涵，并且通過聲音的變化來傳遞出來。這樣的訓(xùn)練讓我變得更加敏感和細(xì)致，也讓我明白了語言的力量。在朗讀的過程中，我可以感受到自己在不斷成長，不僅僅是技巧上的成長，更是內(nèi)心世界的成長。同時，誦讀活動還加深了我對文學(xué)作品的理解和欣賞，讓我能夠更好地品味其中的細(xì)節(jié)和情感。
第四段：影響與啟示（陳述參與誦讀活動對個人的影響和啟示）。
參與誦讀活動不僅僅是一種對自我的鍛煉，更是一種對他人的傳遞。當(dāng)我站在舞臺上，用稚嫩而有力的聲音誦讀著一首古老而深情的詩歌時，我能夠感受到周圍人的共鳴。他們或許沒有完全理解詩歌中的詞句，但卻能夠從我的聲音中感受到其中蘊含的情感，這讓我內(nèi)心充滿了成就感與滿足感。參與誦讀活動還讓我明白了每個人都有自己獨特的表達方式，我們可以通過聲音來傳遞情感、表達理解，這也是一種人際交流的方式。
第五段：結(jié)語（總結(jié)個人的感悟和對誦讀活動的認(rèn)識）。
通過參與誦讀活動，我發(fā)現(xiàn)誦讀不僅僅是一種技巧，更是一種情感傳達的方式。我們每個人都有獨特的聲音與情感，通過誦讀，我們能夠?qū)?nèi)心的聲音傳遞給他人，用我們的聲音讓文學(xué)作品更加生動起來。誦讀活動讓我懂得了語言的重要性和力量，也讓我更加熱愛文學(xué)。誦讀的過程中，我感受到了快樂與成長，我相信這份經(jīng)歷將會對我今后的人生產(chǎn)生積極的影響。希望未來能有更多的人參與到誦讀活動中，感受其中的樂趣與魅力。
參與創(chuàng)文活動的心得體會篇十五
第一段：介紹誦讀活動的背景和目的（200字）。
誦讀活動是一種通過朗讀詩歌、散文等文學(xué)作品來增強口語表達能力和提升文化素養(yǎng)的活動。這種活動不僅可以鍛煉口腔肌肉，提高發(fā)音準(zhǔn)確性，還可以增強語感和情感表達的能力。我曾在一次三天兩夜的誦讀活動中參與了誦讀詩歌的訓(xùn)練，收獲頗豐，讓我深刻體會到了誦讀活動的價值。
參加誦讀活動的第一天，我們首先進行了基礎(chǔ)練習(xí)，例如正確的發(fā)音、稍微變調(diào)等。通過反復(fù)朗讀，我逐漸找到了正確的發(fā)音和得體的語調(diào)，感覺到自己的口語能力有所提升。第二天，我們開始學(xué)習(xí)具體的詩歌作品。在老師的指導(dǎo)下，我們注意了詩歌的韻律、節(jié)奏和抑揚頓挫等特點，同時也發(fā)現(xiàn)了詩歌中蘊含的詩意和深刻的文化內(nèi)涵。第三天，我們開始進行小組表演，每個人都選擇了一首自己喜歡的詩歌進行演繹。在現(xiàn)場聽到其他同學(xué)們的表演后，我意識到每個人都有自己獨特的發(fā)聲風(fēng)格和感悟，從中學(xué)到了不同的表達方式。
第三段：分析誦讀活動對我個人的影響（300字）。
通過這次誦讀活動，我不僅提高了自己的口語能力和音韻感，還能對詩歌進行更深入的解讀和理解。在訓(xùn)練的過程中，我發(fā)現(xiàn)了詩歌中的美和力量，也懂得了如何更好地表達自己的情感。此外，我還學(xué)會了如何通過發(fā)聲和語調(diào)來傳達詩歌所想表達的情感，從而提升了自己的表達能力。這些技巧在日常生活中也同樣適用，無論是在演講、朗讀還是與他人交流中，都能更加自信和準(zhǔn)確地表達自己的觀點和情感。
第四段：探討誦讀活動對集體的影響（200字）。
誦讀活動不僅對個人有益，對整個集體也有積極的影響。在活動中，我們積極合作，共同學(xué)習(xí)，互相鼓勵。每個人都為自己的表演而努力，同時也欣賞和學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點。在小組合作中，我們共同探討，互相幫助，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。這種活動不僅加深了同學(xué)之間的友誼，還促進了集體的凝聚力和協(xié)作能力。通過誦讀活動，我們能夠共同進步，成為一個更加團結(jié)有力的集體。
第五段：總結(jié)誦讀活動的價值和意義（200字）。
誦讀活動對個人的發(fā)展具有重要的意義。它不僅可以提高口語表達能力，還能培養(yǎng)語感和情感表達能力。通過誦讀，我們能夠深入理解文學(xué)作品的內(nèi)涵和美，同時也能通過發(fā)聲、節(jié)奏等方式將其更好地表達出來。此外，誦讀活動還能增進團結(jié)和友誼，培養(yǎng)協(xié)作能力，形成一個更加和諧的集體。綜上所述，誦讀活動是一項非常有價值的活動，無論是對個人還是集體都有積極的影響。我會繼續(xù)參與這樣的活動，不斷提升自己的口語表達能力和文化素養(yǎng)。
參與創(chuàng)文活動的心得體會篇十六
一、引言：課外活動是學(xué)生生活中的重要組成部分，參與可以豐富學(xué)生的人生經(jīng)驗和技能。近年來，學(xué)校也為學(xué)生提供了眾多豐富多彩的課外活動，讓學(xué)生們能夠選擇有興趣的活動進行參與，今天我想分享在課外活動中的心得體會。
二、參與課外活動的意義：學(xué)生可以通過參與課外活動，擴展知識和技能，不斷突破自我，從而實現(xiàn)全面發(fā)展。例如，學(xué)習(xí)音樂藝術(shù)、學(xué)習(xí)新的技能、參加運動俱樂部等，可以增強學(xué)生的綜合素質(zhì)和自信心，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊精神。
三、參加課外活動的挑戰(zhàn)：課外活動往往會面臨一些挑戰(zhàn)，例如時間的安排和財務(wù)的限制等等。但是，面對這些挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該不斷探索和嘗試，挑戰(zhàn)自我，通過努力解決問題，提高自信心和生活能力。
四、課外活動的經(jīng)歷：我曾經(jīng)參加過學(xué)校的羽毛球隊，雖然我一開始并不是很擅長羽毛球，但是我愛好體育運動，加入了羽毛球隊。在訓(xùn)練中，我與隊友們相互配合，共同進步，最終成為隊中的佼佼者。這種經(jīng)歷讓我覺得很自豪，也讓我明白了只要堅持努力，不放棄，就可以取得有意義的成就。
五、結(jié)語：總之，參與課外活動是一種非常有益的事情，可以幫助我們成長和提高自己。不管是什么樣的課外活動，都能夠提高我們的能力和自信心，讓我們在未來的生活中更加充實和自信。所以，希望更多的同學(xué)能夠參加課外活動，發(fā)現(xiàn)并展示自己的特長，實現(xiàn)自己的理想。
參與創(chuàng)文活動的心得體會篇十七
第一段：引言（150字）。
誦讀活動是一種重要的文化活動，通過參與誦讀活動，我深刻體會到了誦讀的意義和價值。本文將從參與的過程、收獲的體驗、啟發(fā)的思考、展望發(fā)展以及個人成長五個方面來總結(jié)我的參與心得體會。
第二段：參與的過程（250字）。
在誦讀活動中，我認(rèn)真選擇了適合我喜好和掌握程度的經(jīng)典文學(xué)作品，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，取得了不小的進步。參與誦讀活動不僅是在獨自的練習(xí)中，還有與其他誦讀者互動的過程。與他人一起互相鼓勵、分享心得，并從他們身上學(xué)習(xí)到更多的技巧和靈感。而在排練和表演的過程中，我不斷調(diào)整節(jié)奏、抑揚頓挫，力求更完美地表達作品的內(nèi)涵和情感。
第三段：收獲的體驗（300字）。
通過參與誦讀活動，我提高了朗讀能力，學(xué)會了如何將文字轉(zhuǎn)化為聲音，將情感表達出來。我學(xué)會了如何在短短的幾分鐘內(nèi)給人留下深刻的印象，如何在舞臺上展示自己的風(fēng)采，以及如何與觀眾建立更好的溝通。在誦讀的過程中，我不斷感受到作品中流淌的文化脈絡(luò)和情感共鳴，進一步加深了對文學(xué)的理解和熱愛。
第四段：啟發(fā)的思考（300字）。
通過誦讀活動，我反思了自己的閱讀習(xí)慣和思考方式。我發(fā)現(xiàn)自己過去常常只是匆匆地讀過一段文字，而沒有真正理解其中的內(nèi)涵。在與導(dǎo)師和其他誦讀者的交流中，我學(xué)到了許多深入閱讀的方法和技巧。同時，誦讀活動也啟發(fā)了我對文學(xué)作品的更深層次理解，讓我擁有了更豐富的感受和思考。我開始重視每一個字詞的力量，感受作者的用心和智慧。
第五段：展望發(fā)展與個人成長（200字）。
通過參與誦讀活動，我深感到誦讀是一項具有潛力的活動，對個人意義重大。我希望能長期堅持誦讀，并不斷提高自己的技巧和表達能力。同時，我也希望將誦讀活動引入到日常生活中，與他人分享自己的體驗和感悟。此外，我相信通過不斷積累，我可以成為一個更好的誦讀者，能夠更好地傳達文學(xué)的力量，為社會和他人帶來更多的美好。
總結(jié)（200字）。
通過參與誦讀活動，我不僅提高了自己的誦讀水平，還深感到誦讀的意義和價值。通過與他人的互動、深入閱讀和思考，我得到了誦讀活動帶來的豐富體驗，也為自己的個人成長開闊了一扇新的門窗。我將繼續(xù)參與誦讀活動，并將其融入到我的日常生活中，為自己和他人創(chuàng)造更多的美好。
參與創(chuàng)文活動的心得體會篇十八
課外活動是我們學(xué)生生活中不可缺少的一部分。參與課外活動可以幫助我們開拓視野、鍛煉自己、培養(yǎng)自信心。通過參加各種活動，我也深深體會到了課堂所無法帶來的收獲和感受。接下來，我將分享我的一些參與課外活動的心得體會。
第二段：參與社團。
在大學(xué)里，我加入了一個志愿者社團。在這個社團中，我參加了很多的公益活動，如敬老院探訪、校內(nèi)義務(wù)維修等。這些活動讓我意識到了自己的責(zé)任感和社會責(zé)任，并讓我更好地認(rèn)識了自己。在這個過程中，我也結(jié)識了很多真誠的朋友，有了更多的社交經(jīng)驗。
第三段：參加比賽。
參加比賽是鍛煉自己的好途徑，也是一種很好的展示自己的機會。我曾經(jīng)參加過學(xué)院的英語演講比賽。在準(zhǔn)備過程中，我認(rèn)真復(fù)習(xí)英語知識，調(diào)整語調(diào)、語速和肢體語言，提高了自己的表達能力和自信心。雖然最終沒有獲得冠軍，但我學(xué)會了如何在舞臺上表現(xiàn)自己，鼓起勇氣和大家分享自己的思想和觀點。
第四段：開展社會實踐。
社會實踐是一種拓寬自己世界的重要方式。去年，我參加了一次暑期社會實踐活動，與隊友一起去了一個較為欠發(fā)展的地區(qū)，為留守兒童舉辦了一場足球比賽，并且教授了他們一些健康知識。通過這次實踐，我感受到了貧窮地區(qū)的真實生活，縮小了與他們之間的差距，進一步激發(fā)了我的社會責(zé)任感。
第五段：總結(jié)。
在參與課外活動的過程中，我不斷地學(xué)習(xí)、成長，同時也收獲了很多的快樂。參加社團讓我學(xué)到了更多的社交技巧，參加比賽讓我積累了很多的經(jīng)驗和勇氣，社會實踐則讓我為他人付出，學(xué)會了感恩與責(zé)任。課外活動不僅豐富了我個人的大學(xué)生活，也培養(yǎng)了我許多有用的能力，我相信在今后的人生道路上，這些經(jīng)驗將助我更好地迎接挑戰(zhàn)。
參與創(chuàng)文活動的心得體會篇十九
團隊活動是日常生活中常見的一種形式，而我從小學(xué)到大學(xué)，也參加了許多團隊活動。這些活動讓我感受到了團隊的力量和意義，讓我更好地了解自己和他人，并學(xué)會了如何協(xié)作和合作。本文將闡述我在參與團隊活動中所得到的心得體會。
二、團隊合作的重要性。
團隊活動是一個集體的行為，每個人都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任來確保團隊的成功。在多次團隊活動中，我認(rèn)識到了團隊合作的重要性。只有當(dāng)每個人相互信任、支持和幫助，才能使整個團隊發(fā)揮出最大的潛力。團隊合作讓我們發(fā)現(xiàn)了每個人的優(yōu)勢和不足，以及如何將這些不同的元素組合在一起來達到團隊目標(biāo)。因此，團隊合作和集體智慧都是最重要的。
在參與團隊活動時，我了解到了自己的優(yōu)點和缺點，并學(xué)會了如何合理地利用自己的技能，幫助團隊取得成功。例如，在學(xué)校的比賽中，我與團隊一起為節(jié)目策劃創(chuàng)意和發(fā)揮。通過與小組成員討論，我們能夠高效地采納最佳建議，并在比賽中表現(xiàn)出色。在另一次活動中，我和同事們一起參加了戰(zhàn)略規(guī)劃會議。在會議中，每個人都有獨特的觀點和意見，但最終只有合作和彼此理解才能產(chǎn)生最好的結(jié)果。通過這些活動，我意識到了團隊合作中個人貢獻對整體的重要性和影響力。
四、動態(tài)適應(yīng)團隊氛圍。
在參加團隊活動時，團隊氛圍非常重要。每個人都有不同的性格和背景，因此需要高度的適應(yīng)能力才能與團隊成員合作工作。有些人可能是冒險家，喜歡冒險和嘗試新事物。而另一些人卻可能更為保守和謹(jǐn)慎。因此，在團隊中，我們需要靈活地調(diào)整自己的行為和態(tài)度，以適應(yīng)不同的人和情境，以便團隊能夠更好地發(fā)揮作用。
五、建設(shè)團隊文化。
最后，參加團隊活動還需要建立團隊文化。我們必須建立團隊的價值觀，鼓勵成員間的相互信任和尊重。在團隊中，我們通過分享和交流自己的個人想法和意見，促進了成員間的相互了解和尊重。在這一過程中，我們也培養(yǎng)了自我認(rèn)知和情感管理技能。因此，建立團隊文化是促進團隊合作和個人成長的一個重要因素。
六、結(jié)論。
總之，通過參加團隊活動，我不僅成了更好的隊友，也更好地了解了自己。團隊合作的力量可以讓我們在困境中得到更大的支持，贏得成功。因此，我相信，在未來的工作和生活中，團隊合作將是非常重要的一項技能。
參與創(chuàng)文活動的心得體會篇二十
課外活動是校園生活中不可或缺的一部分。參與課外活動有很多好處，如增強感知能力、鍛煉技能和實現(xiàn)個人成長等。在我的校園生活中，我積極參加了不少課外活動，尤其是義工和社團活動，給我?guī)砹撕芏嗍斋@。在這篇文章中，我想分享一下我參與課外活動的心得體會。
第二段：豐富閱歷和技能。
參加課外活動是豐富自己的閱歷和技能的良好途徑。在參加這些活動過程中，我除了學(xué)習(xí)知識和技能外，還和不同背景、不同年齡和不同專業(yè)的人進行交流和合作。這使我能夠更好的適應(yīng)和融入多元文化的環(huán)境。此外，課外活動也為我提供了展示自我和鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力的機會。比如，我曾經(jīng)參加過一次社團活動，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作，組織活動，展示團隊精神，收獲頗豐。
第三段：促進個人成長。
參與課外活動也讓我受益匪淺，促進了個人成長。在活動中，由于往往需要完成比較有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，很強流于獨立思考和解決問題的能力。同時，當(dāng)面對失敗和挫折的時候，通過和組員交流得到啟示和幫助，我也逐漸擁有了堅韌也自信心。參與這些活動還讓我更好地認(rèn)識到自己的內(nèi)心需求，并逐漸形成并堅定自己的個人目標(biāo)和信仰。
第四段：積極向上的生活態(tài)度。
參加課外活動讓我形成了積極向上的生活態(tài)度。學(xué)生時期的我曾因為一些事情而沮喪和失落，但是參與各種活動后，我逐漸意識到積極面對問題是解決問題的第一步，更重要的是，我們要始終保持自己的冷靜和樂觀，以應(yīng)對生活中的種種困難。
第五段：下一步計劃。
課外活動的收獲是不可或缺的，我還有很多機會去參與更多活動，不斷挑戰(zhàn)自我，提高自我個人成長。未來，我計劃積極參加更多的社團、義工和志愿者工作，與更多不同背景、不同年齡和不同專業(yè)的人交流互動。通過不懈努力，我相信我的課外活動經(jīng)歷和收獲會成為我走向未來的一筆寶貴財富。
總之，參加課外活動是非常有趣、充實而有益的。通過參加各種各樣的活動，我獲得了去學(xué)校教育無法獲得的經(jīng)驗和技能，結(jié)交了在人生道路上的不少好友，促進這自身成長，形成了積極向上的生活態(tài)度。處處發(fā)揮自己的能力并學(xué)會以樂觀積極的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，相信這也會成為我在以后道路上實現(xiàn)自己價值的動力源泉。
參與創(chuàng)文活動的心得體會篇二十一
隨著社會的發(fā)展，團隊活動在日常生活中越來越常見，這是因為通過團隊活動不僅可以增強個人的體能和協(xié)作能力，更可以激發(fā)個體的潛能，從而達到團結(jié)合作、有效溝通、凝聚力和創(chuàng)造力的目的。本文將會講述作者參與團隊活動的心得體會。
第二段：身臨其境。
在平時的工作和生活中，我們往往陷入自己的世界而忽略了同事之間的關(guān)系，于是我們策劃了一次野外拓展活動。在這次活動中，由于每個人的技能和性格不同，很快就感受到了“就像一盤散沙”這句話的含義。在討論如何完成所有任務(wù)的時候，一些同事并沒有表達出自己的看法，而是默默地聽著大家的發(fā)言。這樣的情況讓我們的小組效率變得低下。我們發(fā)現(xiàn)，為了讓整個小組的氛圍更加融洽，要想順利完成任務(wù)，需要相互理解，尊重，并有效地溝通。才能讓大家能夠一起協(xié)作完成所有任務(wù)，讓整個小組更好地互相支持。
第三段：協(xié)作之困。
這個時候，我們遇到了一個困難，每個人的看法都不相同，然而，經(jīng)過我們的積極討論，大家共同選擇了最有效的辦法。我們進行了團隊建設(shè)來增強團隊凝聚力和克服征服障礙和恐懼。像：直升機艙口模擬挑戰(zhàn)、高空鋼繩索橋穿越等。這些活動不僅鍛煉了個體的體能和勇氣，更加培養(yǎng)了個體之間的信任和團結(jié)，也讓我們領(lǐng)悟到了“團隊合作的力量是無限的，只有一致才能創(chuàng)造奇跡”的道理。
第四段：共同實現(xiàn)。
通過一次次的團隊活動，我們感受到團隊合作的力量，欣賞到每個人所具有的優(yōu)點，也更加深刻認(rèn)識到我們不僅是公司中的員工，更是一個團隊中的一份子，我們需要一起協(xié)作，才能把最好的成果呈現(xiàn)給全世界。
第五段：總結(jié)。
團隊活動并不只是一項單純的活動,更重要的是培養(yǎng)我們的忍耐、團隊協(xié)作和通過團隊協(xié)作達成目標(biāo)的意識。團隊活動會讓我們了解自己、學(xué)會信任他人、幫助別人、處理分歧、以及享受團隊成功的喜悅.參與團隊活動，也就是參與了一次對于個人成長和發(fā)展的鍛煉和提升。讓我們在企業(yè)里不僅僅是為了工作，更要學(xué)會團隊協(xié)作、發(fā)揮團員的表現(xiàn)、提升自己的能力和對未來的發(fā)展提前做好準(zhǔn)備。最后總結(jié)：團隊活動讓我們感受到“團隊合作的力量是無限的”，也感悟到“事成于和，功成于團”這句話的真諦。
參與創(chuàng)文活動的心得體會篇二十二
這次去到了xx超市工作我認(rèn)為自己還是有很多收獲的，寒假的時間不長，但是我依然是抽出了一個月的時間去到了離家不遠(yuǎn)的超市，在xx超市我開始了自己寒假社會實踐，在學(xué)校的時候我一直都沒有想過自己會在工作當(dāng)中做到這些，后來慢慢的明白了這個道理，我希望能夠通過在超市的工作讓我積累更多社會經(jīng)驗的，在學(xué)校沒有這種機會，一直以來我也是缺少這方面的磨礪，我認(rèn)為這對我來講不是很好，不利于今后大學(xué)生涯，在超市這一個月來的工作經(jīng)歷我也有一些心得。
我過去很長一段時間都沒有這種意識，在工作當(dāng)中我卻少一種好心態(tài)，現(xiàn)在我能夠感受到社會時間給我?guī)淼某砷L，這是巨大的，我認(rèn)為我能夠?qū)W習(xí)到更多的東西，從在超市的工作就是一個開始，未來的大學(xué)生活當(dāng)中我會給自己更多的機會，這次去到xx超市我首先就是感受了賺錢的不易，我一直在學(xué)校就沒有這個概念，這不是一兩天的事情了，不管是在什么時候我都會非常明確態(tài)度，還有自己的方向，現(xiàn)在我在工作當(dāng)中已經(jīng)清楚的意識到了這一點，賺錢是一件很難的事情，我一直以來花錢就很大，沒有想過家里賺錢不易，在超市工作了一個月的時間自己賺到的其實不多，但是就是這樣那種感覺更加明顯。
一個月來我感覺工作是幸苦的，一開始我還是跟不上進度，在超市做收銀員其實需要通過時間適應(yīng)的，我還清楚記得一開始在忙的時候我總是做的很慢，后來我慢慢的就掌握了技巧，這個過程也有好幾天，我那幾天一直都在反復(fù)的練習(xí)那是非常不易的，現(xiàn)在我真的很感激當(dāng)時的自己用心了，當(dāng)然不僅僅是在工作上面，我在日常跟同事們的相處過程中也有很多感受，在工作當(dāng)中能夠得到同事的幫助，我認(rèn)為應(yīng)該心存感激，因為我們每一個人都有自己的工作，但是有同事愿意主動來幫忙，這種情誼是真的很珍貴，這短短的一個月我就都遇見了，現(xiàn)在我可以很負(fù)責(zé)任的說自己努力了，收獲了，也成長了。
當(dāng)然這次去到xx超市實踐我也有一些做的不足的地方，我正在往好的方面糾正，在實踐工作當(dāng)中是能夠看到一個人的缺點的，但是我態(tài)度是好的，能夠虛心的去糾正自己，超市實踐工作告一段落，在今后我必然會好好的學(xué)習(xí)，積累各種社會經(jīng)驗，努力提高自己能力。
參與創(chuàng)文活動的心得體會篇二十三
第一段：介紹宣傳活動的背景和目的（200字）。
作為一位大學(xué)生，我們不僅要在學(xué)習(xí)中獲得知識，還要在社會實踐中提升自己。為了增強我們的社會責(zé)任感和團隊合作能力，我參與了一次宣傳活動。這次宣傳活動是由學(xué)校聯(lián)合社區(qū)組織的，旨在提高人們對環(huán)保意識的認(rèn)識。我們在社區(qū)內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳資料，并舉辦了一系列環(huán)保講座，希望引起大家對環(huán)境問題的關(guān)注，從而促進環(huán)保行動的普及。
參與宣傳活動是一次充滿樂趣和挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。我和其他隊員一起策劃宣傳活動的內(nèi)容，并制作了宣傳海報和資料。在活動當(dāng)天，我們一早就到達了社區(qū)，整理好宣傳資料，并分工合作，展開宣傳工作。我負(fù)責(zé)與居民交流，向他們介紹環(huán)保的重要性和如何參與環(huán)保行動。通過與居民親切而真誠的交流，我感到自己對環(huán)保事業(yè)的責(zé)任更加深刻。同時，我也遇到了一些困難，有些人并不積極參與宣傳活動，對環(huán)保問題也缺乏認(rèn)識。但是，在團隊的支持下，我堅持不懈地與他們溝通，希望能夠喚醒他們的環(huán)保意識。通過這次宣傳活動，我意識到做宣傳工作不僅要有耐心，還需要有堅定的信念和果斷的決策能力。
第三段：宣傳活動對我個人的影響和收獲（300字）。
參與宣傳活動讓我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和成長。首先，通過與居民交流，我提高了我的溝通和表達能力。我學(xué)會了如何用簡潔明了的語言向大家傳達宣傳的重要性和方法。其次，我也學(xué)會了團隊合作的重要性。在每個環(huán)節(jié)中，我們需要相互配合，協(xié)調(diào)安排，確?；顒拥捻樌M行。尤其是在面對困難和壓力時，團隊的支持使我更加堅定了自己的信心。最后，通過宣傳活動，我深刻認(rèn)識到個人的力量是微小而有限的，只有通過集體的力量才能夠產(chǎn)生真正的社會影響。我希望通過自己的努力，能夠鼓舞更多人參與到環(huán)保事業(yè)中來，共同建設(shè)美麗的家園。
第四段：宣傳活動的效果和啟示（200字）。
通過我們的宣傳活動，我們成功引起了社區(qū)居民的廣泛關(guān)注，并增強了他們的環(huán)保意識。我們的宣傳海報被居民貼滿了社區(qū)的墻壁，講座也吸引了大量的參與者。更重要的是，我們看到了社區(qū)居民在行動上的改變。越來越多的人開始主動參與到垃圾分類、節(jié)約用水等環(huán)保行動中來。這給了我們莫大的鼓舞和啟示，宣傳活動的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的預(yù)期。我們認(rèn)識到只要我們愿意付出，堅持做好宣傳工作，就能夠影響更多的人，推動整個社會朝著環(huán)保的方向發(fā)展。
第五段：總結(jié)宣傳活動的意義和展望（200字）。
通過參與宣傳活動，我深刻體會到了環(huán)保事業(yè)的重要性和力量。我學(xué)到了如何通過簡潔明了的語言向大家宣傳環(huán)保的重要性，鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作的精神；我也認(rèn)識到只有通過廣泛的宣傳和社會共識的建立，才能夠真正推動環(huán)保行動的普及。我希望能夠繼續(xù)參與宣傳活動，以更多的實際行動改變更多人的環(huán)保意識，并且希望未來能夠有更多的人參與進來，共同構(gòu)建一個更加美好的未來。
參與創(chuàng)文活動的心得體會篇二十四
拓展活動是一種集合了團隊協(xié)作、溝通交流、自我挑戰(zhàn)等元素的活動形式。通過參與拓展活動，我們能夠在實踐中培養(yǎng)自己的團隊意識，提升自身的溝通能力和解決問題的能力。最近，我參加了一次拓展活動，收獲頗豐，我分享一下我的心得體會。
在拓展活動中，團隊協(xié)作是至關(guān)重要的。我們要在團隊中互相配合，共同解決問題。在一個特定的任務(wù)中，我們中的每個人都負(fù)有不同的責(zé)任，只有每個人按照自己的角色去做好自己的任務(wù)，團隊才能夠圓滿完成整個任務(wù)。在拓展活動中，我扮演的是團隊的組織者，有責(zé)任統(tǒng)籌全局，指導(dǎo)每個人的工作。在這個過程中，我深刻領(lǐng)悟到了“團隊合作”的概念，明白了每個環(huán)節(jié)的重要性。只有當(dāng)每個人都能夠意識到“團隊的成功就是我的成功”，并且愿意為團隊的目標(biāo)努力，我們才能夠取得良好的成績。
拓展活動也提醒了我溝通的重要性。在拓展活動中，我們需要之間的溝通交流，才能夠有效地完成任務(wù)。我注意到，溝通是解決問題的關(guān)鍵。通過溝通，我們可以了解到不同成員的角色和需求，可以有效地交流表達自己的想法和觀點。在拓展活動中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)溝通信息不足時，團隊中就會出現(xiàn)誤解和失誤，導(dǎo)致整個任務(wù)出現(xiàn)偏差。因此，我意識到，只有通過充分的溝通交流，我們才能夠避免出現(xiàn)不必要的問題和困難。
自我挑戰(zhàn)也是拓展活動的重要組成部分。在拓展活動中，我們會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)可能是身體上的，也可能是心理上的。而面對這些挑戰(zhàn)，我們需要克服自己的恐懼，并全力以赴去完成任務(wù)。在拓展活動中，我參與了一個身體上的挑戰(zhàn)，需要在高空上進行攀爬。一開始，我受到了恐高的困擾，但是我告訴自己要勇敢一點，我不應(yīng)該讓自己的恐懼影響到整個團隊。最終，我成功地攀爬到了目標(biāo)位置，這是一次我自己克服恐高的勝利。通過這次經(jīng)歷，我學(xué)會了面對恐懼并勇敢地挑戰(zhàn)自己。
拓展活動對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，通過參與這次活動，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我明白了團隊協(xié)作的重要性，學(xué)會了如何更好地與人溝通交流。同時，我也勇敢地面對了自己的恐懼，挑戰(zhàn)自己，為自己的成長積累了更多的經(jīng)驗。
通過拓展活動，我了解到，只有在實踐中我們才能夠真正地體驗到團隊協(xié)作、溝通交流、自我挑戰(zhàn)的重要性。這些經(jīng)驗將伴隨我一生，幫助我成長為一個更好的人。
總之，拓展活動參與心得體會深化了我對團隊協(xié)作、溝通交流和自我挑戰(zhàn)的認(rèn)識。我相信，在將來的生活和工作中，我能夠更好地運用這些經(jīng)驗與技能，為團隊的成功做出更大的貢獻。
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