在讀后感中，我們可以對(duì)作品中的角色、情節(jié)、結(jié)局等進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，從而形成自己獨(dú)到的觀點(diǎn)。那么我們應(yīng)該如何從多個(gè)角度來(lái)闡述讀后感，做到全面深入？接下來(lái)，我們一同來(lái)讀一些精彩的讀后感，希望能給你的讀書(shū)帶來(lái)一些新的視角和啟示。
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感篇一
寒假，我在書(shū)店買了一本《小學(xué)生魯迅讀本》，我漫不經(jīng)心地讀著，不知不覺(jué)已被魯迅童年的故事所吸引，完全沉浸在這本書(shū)里。
魯迅是我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家，魯迅的童年伴隨著百草園、社戲長(zhǎng)大，他熱愛(ài)生活，喜歡觀察和思考，這些成為了魯迅后來(lái)寫(xiě)作的基礎(chǔ)。我們正處在一個(gè)學(xué)習(xí)寫(xiě)文章和打基礎(chǔ)的階段，要寫(xiě)好文章，除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)和寫(xiě)作技巧外，更重要的是觀察我們周圍的人物和事情，觀察和體會(huì)人與人之間的各種感情。
文學(xué)家魯迅善于觀察研究各種人物，他的筆下創(chuàng)作出了祥林嫂、阿q等眾多讓人難以忘記的人物，這些人物分別代表不同的人群，其實(shí)他們都是魯迅對(duì)生活仔細(xì)觀察后創(chuàng)作出來(lái)的。這讓我明白，善于觀察，多參加社會(huì)實(shí)踐是寫(xiě)好作文的重要方法。
魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！鄙钌钣|動(dòng)著我，魯迅在那個(gè)時(shí)代，對(duì)待人民大眾，對(duì)待自己的人，像對(duì)“孺子”一樣，甘于為他們服務(wù)。我們要學(xué)習(xí)魯迅愛(ài)憎分明的立場(chǎng)，熱愛(ài)我們的國(guó)家和民族，在文章里把好人好事的精神寫(xiě)給讀者，展現(xiàn)友好善良積極向上的精神，還要批評(píng)那些好逸惡勞、自私丑惡，讓別人看了文章后有所收獲。
魯迅說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”，我們要學(xué)習(xí)魯迅珍惜時(shí)間的精神，好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，多掌握基礎(chǔ)知識(shí)，利用好每一天，讓每一天的學(xué)習(xí)都有收獲，這樣我們就不會(huì)虛度時(shí)光，將來(lái)回想起來(lái)就不會(huì)后悔。
《小學(xué)生魯迅讀本》給了我很多啟示，魯迅是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也許將來(lái)我們不能成為偉大的文學(xué)家，可是只要我們勤奮，就能成為社會(huì)有用之才。
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感篇二
我印象最深的是《雪地捕鳥(niǎo)》，里面講了：冬天的紹興，魯迅和伙伴一起在百草園中捕鳥(niǎo)。開(kāi)始捕鳥(niǎo)了，大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著繩，看著鳥(niǎo)雀跳到籮筐下，將繩子一拉，便罩住了?？婶斞覆而B(niǎo)時(shí)，卻一只鳥(niǎo)也沒(méi)捕到。大伙都說(shuō)他性子太急了。
是呀！我們無(wú)論做什么，都要有耐心，記得那次“穿針比賽，”同學(xué)們個(gè)個(gè)快速地將線穿進(jìn)針孔，當(dāng)輪到我時(shí)，針和線卻顯得十分笨拙：我的左手捏著針，針孔朝上，右手捏著線頭，露不到一厘米的線。捋直線頭，對(duì)準(zhǔn)了針眼兒，直插進(jìn)去。呀，歪了，我吐了一口氣，重新來(lái)過(guò)。我睜大了眼睛，把線捋了捋，屏息凝視著針孔右手一使勁，線頭便跳起了芭蕾舞，又失敗了。
“別緊張，要冷靜，不要著急啊?！崩蠋熢谝慌园参课?。是啊，不能急，著急只會(huì)壞事。我也盡量控制自己的情緒，可右手又犯了老毛病——抖了。我忍不住惡狠狠地對(duì)線說(shuō)：“你給我進(jìn)去，快進(jìn)去！”唉，細(xì)線大叔，你就不能行行好嗎？我求您了?？杉?xì)線叔叔一點(diǎn)也不領(lǐng)情，依然我行我素。我冷靜下來(lái)，努力穿進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)，我緊緊抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，深吸一口氣，用指甲一點(diǎn)兒地?fù)赋鰜?lái)。
??！俗話說(shuō)得好：“心急吃不了熱豆腐”，我們凡是都要冷靜，有耐心！總而言之這本書(shū)使我學(xué)會(huì)了很多！
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感篇三
一本好書(shū)會(huì)帶給我一個(gè)有趣的故事，《金銀島》就是這樣的好書(shū)。讓我把心提著看完了它，替書(shū)里的人物捏把汗，緊張的都想沖進(jìn)書(shū)里去，幫助正義的人打跑壞蛋。
《金銀島》這本書(shū)是世界流傳最廣的一部海盜探險(xiǎn)小說(shuō)，它自問(wèn)世以來(lái)，就被翻譯成各國(guó)文字廣泛流傳，也曾多次被改編成電影、電視劇，影響十分深遠(yuǎn)。
這本小說(shuō)情節(jié)曲折，充滿冒險(xiǎn)樂(lè)趣，書(shū)中人物形象豐滿、特點(diǎn)鮮明。機(jī)智勇敢的吉姆，兩面三刀的西爾弗，冷靜睿智的李沃西大夫，忠誠(chéng)勇敢、隨機(jī)應(yīng)變擁有領(lǐng)導(dǎo)才能的船長(zhǎng)都給我留下了深刻的印象。
看完這本書(shū)，正義、邪惡的人物形象栩栩如生，好像就在我眼前。我要學(xué)習(xí)他們的勇敢、機(jī)智、冷靜、睿智、隨機(jī)應(yīng)變，在生活中遇到困難就能化險(xiǎn)為夷。他們的探險(xiǎn)精神讓我欽佩，不過(guò)我不喜歡他們?yōu)榱藢毑厝ッ半U(xiǎn)，為了錢財(cái)把自己置于那么危險(xiǎn)的境地，讓我提心吊膽地看完了這本書(shū)；我也不喜歡那種打打殺殺的日子。
老媽總說(shuō)我是個(gè)小財(cái)迷，對(duì)于我這個(gè)小財(cái)迷她也毫無(wú)辦法，但她經(jīng)常會(huì)告訴我：“錢財(cái)都是身外之物，這世上真正屬于自己的就是健康和快樂(lè)，別人的東西再好咱不稀罕，貪財(cái)是缺點(diǎn)，小時(shí)候不覺(jué)得，長(zhǎng)大了這個(gè)缺點(diǎn)改不了，說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)害了自己，只有靠自己的勞動(dòng)賺來(lái)的錢花起來(lái)才會(huì)心安理得?！蔽衣?tīng)得似懂非懂，但我記住了貪財(cái)不好，只有靠自己的勞動(dòng)賺來(lái)的錢，花起來(lái)才會(huì)心安理得，沒(méi)有貪財(cái)之心，就不會(huì)有那么多貪得無(wú)厭的人。
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感篇四
這篇文章主要講：冰心的童年如同夢(mèng)一般美好。在她的童年里，她一直男裝到十歲，還未滿十歲時(shí)，她的父親經(jīng)常帶她去軍人娛樂(lè)的宴會(huì)，因?yàn)樗母赣H是一位巡洋艦的副艦長(zhǎng)。
在她小時(shí)候一點(diǎn)也不喜歡女孩子喜歡的東西，但到了十歲，回到了故鄉(xiāng)，換上了女孩子的`服裝。即便如此，她還經(jīng)常拿出父親送給她的刀把玩。她和一把刀、一匹馬，便堪過(guò)盡一生了。
讀完這篇文章，我感受到：雖然此刻的童年如同一場(chǎng)夢(mèng)，但是這一場(chǎng)“夢(mèng)”卻給我留下了美好的回憶。我可以開(kāi)心的自由玩耍，可以傷心的盡情哭泣，哪怕偶爾被人欺負(fù)了，還有無(wú)限的快樂(lè)日子，你是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的，因?yàn)檫@都是你童年生活中最難忘的。正如冰心奶奶所說(shuō)，童年如同夢(mèng)一樣美好。
夢(mèng)并不是真實(shí)的，但是，如果你過(guò)了一很快樂(lè)的日子，你就會(huì)覺(jué)得這像做夢(mèng)一般快樂(lè)、難忘。或許有的時(shí)候你被誰(shuí)責(zé)備了，但如果過(guò)去了就會(huì)覺(jué)得這一次所發(fā)生的事情像做了一場(chǎng)噩夢(mèng)很快就過(guò)去了。
珍惜你現(xiàn)在的童年吧。只要你珍惜你現(xiàn)在的童年，你就會(huì)留下美好的記憶。
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感篇五
在老舍先生的筆下，有可愛(ài)的動(dòng)物、美麗的風(fēng)景、與我們同齡的小朋友，還有一些作者的親身感受。
在《小白鼠》的故事里，小白鼠是兄弟姐妹妹八個(gè)中最小的一個(gè)，故事里的小白鼠從一開(kāi)始就炫耀自己有多白，將自己身上的所有優(yōu)點(diǎn)都炫耀了出來(lái)。
有一天，小白鼠遇見(jiàn)了一只大黃貓，他不但不躲開(kāi)，還對(duì)大黃貓炫耀起來(lái)，以為它們會(huì)成為一對(duì)非常好的好朋友。誰(shuí)知大黃貓一聲不響，一個(gè)箭步猛地?fù)淞松先ィ瑥堥_(kāi)大口，一下子就咬住了小白鼠的咽喉，小白鼠掙扎了幾下，還沒(méi)有弄明白是怎么回事，就沒(méi)了氣息，被大黃貓吃了個(gè)干凈，什么都沒(méi)有留下。
我想，小白鼠若不是太過(guò)于驕傲，太過(guò)于自戀，就不會(huì)這么快死在了大黃貓的尖牙利齒之下。
《有個(gè)男孩叫小坡》這篇文章我也很喜歡。在老舍先生的筆下，小坡非?？蓯?ài)。他寫(xiě)小坡過(guò)新年時(shí)，小坡的開(kāi)心、愉快躍然紙上，讀著讀著，我也能夠感受到小坡的快樂(lè)。
老舍先生還寫(xiě)了小坡喂猴的故事。小坡把花生扔給小猴吃，一只大猴從樹(shù)上飛快地跑了下來(lái)，跳到地上把花生全部搶走了，小坡生氣地想從大猴手中奪回花生，但是機(jī)靈的大猴子一下子逃到高高的樹(shù)上去了。小猴可憐巴巴地瞅著小坡，小坡只好把哥哥給他的香蕉讓給了小猴。這個(gè)故事讓我很受感動(dòng)，小坡不僅可愛(ài)，還有一顆善良的心。
我越來(lái)越喜歡讀老舍先生的文章了，他的文章不但生動(dòng)有趣，而且語(yǔ)言很美，真不愧是“人民的藝術(shù)家”！
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感篇六
我很喜歡看老舍讀本，有空就會(huì)去翻一下，看一下里面的文章。
我最喜歡看老舍先生寫(xiě)的貓了，因?yàn)樗麗?ài)貓，養(yǎng)貓，觀察貓的一舉一動(dòng)很仔細(xì)，所以老舍先生寫(xiě)的貓很生動(dòng)，看了就像有一只真的貓?jiān)谀抢锱軄?lái)跑去。
他寫(xiě)貓的性格很古怪，有時(shí)候貓出去玩，不管怎么呼喚，一天一夜都不回來(lái)。不過(guò)貓看到老鼠了，一等就是幾個(gè)小時(shí)，非把老鼠等出來(lái)不可。要是它高興的話，可以比誰(shuí)都溫柔可親，還會(huì)撒嬌的發(fā)出長(zhǎng)短不同的叫聲。有時(shí)候也會(huì)搗蛋，跳到稿子上踩幾個(gè)小梅花。貓很勇敢，連蛇都敢斗一斗，但是它怕蜜蜂和蝎子。老舍先生還寫(xiě)了剛滿月的小貓，腿腳還站不穩(wěn)，就已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣了，一玩起來(lái)不知要摔多少跟斗，但是跌倒馬上起來(lái)，然后再跑再跌，它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞痛了也不哭，真是太可愛(ài)了。
我們小區(qū)也有很多貓，它們的衣服有黑白相間的，有褐色的，有斑紋的。我也學(xué)著去觀察貓。它們有時(shí)候在車底下遮陰擋雨，有時(shí)候趴在車頂上曬太陽(yáng)，弄得車上，玻璃上都是小梅花。有時(shí)候貓媽媽領(lǐng)著小貓穿過(guò)花壇，我會(huì)蹲下來(lái)看它們。有一次，一只貓?jiān)谲嚨紫鲁詵|西，我一直盯著它看，貓發(fā)現(xiàn)了我，我們四目相對(duì)，最后它很生氣，“喵嗚”一聲，一溜煙似的逃走了。
我也覺(jué)得貓的性格實(shí)在有點(diǎn)古怪，不過(guò)它們會(huì)抓老鼠，我還是喜歡它們的。
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感篇七
這個(gè)寒假，媽媽給我買回一本《小學(xué)生魯迅讀本》，我漫不經(jīng)心地讀著，不知不覺(jué)已被魯迅的童年故事所吸引，完全沉浸在書(shū)里。
魯迅是我國(guó)著名的文學(xué)家，思想家，他的童年伴隨著百草園，社戲長(zhǎng)大。他熱愛(ài)生活，喜歡觀察和思考，這些成為了魯迅后來(lái)寫(xiě)作上的基礎(chǔ)。我們正處在一個(gè)學(xué)習(xí)寫(xiě)文章和打基礎(chǔ)的階段，要想寫(xiě)好文章，除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)和寫(xiě)作技巧外，更重要的是要多觀察我們周圍的人物和事情，觀察和體會(huì)人與人之間的各種感情。
魯迅善于觀察各種人物，在他筆下創(chuàng)造出了祥林嫂、啊q等眾多讓人難以忘懷的人物。這些人物分別代表不同的人群，他們都是魯迅對(duì)生活仔細(xì)觀察后創(chuàng)造出來(lái)的，這讓我明白了，善于觀察，多參加社會(huì)實(shí)踐是寫(xiě)好作文的重要方法。
魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫子，俯首甘為儒子牛”深深觸動(dòng)著我。魯迅在那個(gè)時(shí)代，對(duì)待人民大眾，對(duì)待自己的人，像對(duì)“孺子”一樣，甘于為他們服務(wù)。我們要學(xué)習(xí)魯迅癌癥分明的立場(chǎng)，熱愛(ài)我們的國(guó)家，在文章里把好人好事的精神寫(xiě)給讀者，展現(xiàn)友好善良積極向上的精神，還要批評(píng)那些好吃懶做，自私丑惡的人，使讀者讀了之后有所收獲。
魯迅說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。我們要學(xué)習(xí)魯迅珍惜時(shí)間的精神，努力學(xué)習(xí)，多掌握基礎(chǔ)知識(shí)，利用好每一天，讓每一天的學(xué)習(xí)都有收獲，這樣才不會(huì)虛度時(shí)光，將來(lái)就不會(huì)后悔。
《小學(xué)生魯迅讀本》給了我很多啟示，魯迅是我們學(xué)習(xí)的榜樣，就算我們將來(lái)不能像他一樣成為偉大的文學(xué)家，但只要我們勤奮學(xué)習(xí)，就會(huì)成為社會(huì)的有用之才。
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感篇八
小學(xué)生的安全是所有學(xué)校和家長(zhǎng)最關(guān)心的事情，所以在這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校就發(fā)了一本關(guān)于《》，當(dāng)時(shí)我只是當(dāng)做漫畫(huà)圖片看了一下，并沒(méi)有重視，直到這幾天我們班連續(xù)發(fā)生了的事情，一件是一個(gè)同學(xué)，放學(xué)回家時(shí)，想走近路翻爬圍墻導(dǎo)致骨折，現(xiàn)在還躺在醫(yī)院里。還有一個(gè)同學(xué)下樓梯時(shí)，隔著三四梯就直跳下去，結(jié)果撞到另一個(gè)同學(xué)，兩個(gè)人都受了傷。這時(shí)我才想起這本書(shū)，想起要認(rèn)真的讀一讀它。
這本書(shū)里詳細(xì)介紹了安全有多么重要，也讓我知道了我們小學(xué)生都要有高度的安全意識(shí)，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全，要注意食品衛(wèi)生安全，要注意教室的安全，要注意交通安全，自己的所作所為也要有安全意識(shí)，要注意實(shí)驗(yàn)課的安全，在校外不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式等給陌生人或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以免給騙子以可乘之機(jī)，另外還要注意心理安全就是同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性；同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難……，書(shū)中還教會(huì)我們?nèi)绾翁幚砗蛻?yīng)對(duì)。
總之就是用生活中曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)再一次提醒大家：“安全”是生活中必須時(shí)刻牢記的兩個(gè)字。
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感篇九
本學(xué)期，我讀了一本名家文學(xué)經(jīng)典書(shū)籍——《小學(xué)生朱自清讀本》。這本書(shū)是著名文學(xué)家朱自清的作品集，我讀了之后，覺(jué)得深有感悟，對(duì)我有很大啟發(fā)。朱自清，民國(guó)時(shí)期的文學(xué)家、教育家，18生于江蘇東海，因飲食不善于1948年得胃病逝世。他著有《蹤跡》、《背影》、《歐游雜記》、《你我》等篇章，他的語(yǔ)言清新樸實(shí)，透露著真情實(shí)感，讓每個(gè)人都沉浸在美好的氣氛中。
在朱自清先生寫(xiě)過(guò)的文章里，最有名的當(dāng)屬《背影》了，很多人就是因?yàn)樽x了《背影》才正式走入文學(xué)殿堂的。這篇文章講述了作者回北平念書(shū)，父親要為其送行，期間父親吃力地爬過(guò)鐵道，為其買橘子的事。這雖然是一件很平常的小事，但在作者的眼里，這一幕是多么地溫馨，多么地令人感動(dòng)??！這就是父子間的深情，這就是父愛(ài)真正的詮釋！所以，作者永遠(yuǎn)忘不了父親那肥胖的背影。朱先生的作品當(dāng)然不止這一篇，聽(tīng)“我像只魚(yú)兒在你的身旁？？”這首歌的`名字叫《荷塘月色》，朱先生有一篇很有名的寫(xiě)景文，也叫《荷塘月色》。作者用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了夏日月夜荷塘的美麗，表達(dá)了作者對(duì)荷塘月色的喜愛(ài)，抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)和贊美?！洞掖摇芬彩侵熳郧逑壬挠忻⑽闹?，文章語(yǔ)言活潑，而且用了許多修飾手法，如排比、擬人、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，體現(xiàn)了了時(shí)間的匆匆，勸誡人們珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間白白從眼前流過(guò)。
《小學(xué)生朱自清讀本》看完了，我對(duì)朱自清這位偉大的文學(xué)家，又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感篇十
在這個(gè)寒假，我買了幾本好書(shū)，像《頂級(jí)口才訓(xùn)練》《20世紀(jì)的科學(xué)巨星――愛(ài)因斯坦》等。但最讓我喜愛(ài)的一本，是《小學(xué)生豐子愷讀本》。
我剛買到這本書(shū)，翻了幾頁(yè)就愛(ài)不釋手了?？吹侥夸?，是一幅尋寶地圖，第一個(gè)樂(lè)園是“生物樂(lè)園”，第二個(gè)是“兒童樂(lè)園”，其次分別是“茶坊樂(lè)園”，“藝術(shù)樂(lè)園”，“故事樂(lè)園”。最后，是“生命里的重”,它敘述了豐子愷的昨天和今天，讓我們認(rèn)識(shí)了愛(ài)他及他愛(ài)的人。哎！先別著急去把樂(lè)園里的“寶貝”找出來(lái)，我們先去品品樂(lè)園里的故事，再慢慢體會(huì)這些“寶”里的奧秘。
生物樂(lè)園――萬(wàn)物皆靈。
在這里，豐子凱向我們講述了他所敬愛(ài)的一些植物、動(dòng)物。他讓我們了解了一些很平凡的、被我們忽視的生物的特點(diǎn)。我讀完后，大吃了一驚。它們所有的特點(diǎn)品質(zhì)，是多么崇高??！有的人還比不上它們呢！這些動(dòng)物植物能生存下來(lái)，便是天大的奇跡，是再好不過(guò)的事情，如果有人傷害了它們，就讓它們的艱辛努力成了白費(fèi)功夫――好不容易活了下來(lái)。卻被吧唧一腳踩死，那么那個(gè)人就是十惡不赦的大罪人.所以，這個(gè)樂(lè)園的寶貝就是豐子愷的作品《護(hù)生畫(huà)集》。他愛(ài)護(hù)著世界萬(wàn)物，以一個(gè)佛教徒的慈悲呵護(hù)生命，護(hù)生就是護(hù)心，看管好自己的善良心，同時(shí)也讓我們感受到了這些生機(jī)。
兒童樂(lè)園――長(zhǎng)尾巴的人。
豐子愷認(rèn)為童年是人生的“黃金時(shí)代”。他憧憬于孩子的生活，他反對(duì)家長(zhǎng)和老師按照成人的觀念去干預(yù)孩子，把孩子培養(yǎng)成“小大人”。他喜歡孩子，女兒說(shuō)他是“兒童的崇拜者”。他也想像孩子們一樣，做自己喜歡的，有趣的事情，所以他才會(huì)想：雖然我人不能返老還童，可我能做一些孩子們做的事呀！于是，他做了那么多好玩又意想不到的事。所以“兒童樂(lè)園”的“寶”是《開(kāi)明國(guó)語(yǔ)課本》里面滿是豐子愷對(duì)兒童的愛(ài)。
茶坊樂(lè)園――一杯“雞尾茶”
藝術(shù)樂(lè)園――從頭到腳都是美。
“豐子愷從頂?shù)锦喽际敲?。”這是誰(shuí)說(shuō)的呢？這不是我說(shuō)的，而是對(duì)美很有研究的美學(xué)家朱興潛先生說(shuō)的，豐子愷么，我認(rèn)為他的眼睛最美。因?yàn)檫@雙眼睛能“看”到我們“看”不到的東西，唯有這雙眼睛才能參透，所以它最美。紹興酒是這個(gè)樂(lè)園的“寶”。說(shuō)起紹興黃酒，嘖嘖，真好喝！有點(diǎn)甜又有點(diǎn)辣，我也喝過(guò)，難怪它是“寶”呀！
故事樂(lè)園――豐子愷“漫畫(huà)和故事”大講堂。
我平時(shí)就愛(ài)看漫畫(huà)，《龍珠》《阿衰》不知“啃”過(guò)多少遍了。而豐子愷的漫畫(huà)，我還是頭回看。其中的兒童漫畫(huà)《自己相打》真是太有趣兒了，我反復(fù)看了幾遍，笑道肚子疼?！缎♀n票歷險(xiǎn)記》也挺好看，就是有點(diǎn)兒惡心――一會(huì)“雞屎”，一會(huì)兒“屎尿”，一會(huì)兒又“牙糞”，哎呦喂不說(shuō)了，惡心死了！聽(tīng)了《舊上海的故事傳奇故事》后，我萬(wàn)分感激我生在，身處，而不是那個(gè)動(dòng)蕩的年代。
豐子愷，您用簡(jiǎn)單易懂的漫畫(huà)來(lái)敘述著一個(gè)個(gè)深刻的道理，用淳樸至極的文字說(shuō)著一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。您一愛(ài)萬(wàn)物，二愛(ài)兒童，三愛(ài)藝術(shù)，您是所有人的好榜樣，您真?zhèn)ゴ螅?/p>
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感篇十一
養(yǎng)花，在大多數(shù)人的眼里，是份悠閑自在的活計(jì)，只不過(guò)每天澆澆水罷了。但是養(yǎng)花對(duì)老舍來(lái)說(shuō)，絕不是同吃飯喝水那樣簡(jiǎn)單。。對(duì)花開(kāi)之后并沒(méi)有太多描寫(xiě)，省去一些繁多的語(yǔ)言，使文章更加通俗易懂。
養(yǎng)花這篇文章，除了對(duì)養(yǎng)花過(guò)程的描寫(xiě)，在段末還有幾句感悟。不說(shuō)長(zhǎng)篇大論，也不說(shuō)深?yuàn)W難懂。而是最樸實(shí)、最實(shí)用、最通俗易懂的道理?！辈粍趧?dòng)，連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?“用最平常的事，悟出最平常的道理。避免讀者感到乏味，是一種獨(dú)特的吸引讀者的方法。
除了養(yǎng)的過(guò)程，還有養(yǎng)花的生活的影響，用寥寥幾筆，卻又為文章增加一處看頭，養(yǎng)花的又一處樂(lè)趣體現(xiàn)出來(lái)。
能在養(yǎng)花中發(fā)現(xiàn)門道，為自己增加一項(xiàng)知識(shí)說(shuō)明老舍對(duì)身邊的一切事物都細(xì)心觀察。只有在生活中多觀察，在寫(xiě)作文的時(shí)候才能擁有更多的素材。
老舍在一件小事上就能做出一篇文章，除了細(xì)心觀察，還要有豐富的思想。描寫(xiě)一個(gè)東西，無(wú)論多么細(xì)致，都只是龍的身體，只有加進(jìn)去思想，才能點(diǎn)上睛，讓龍擁有靈魂，一飛沖天，句子才能變成文章。
每一篇文章，不但要有華麗的。
一篇文章，寫(xiě)?zhàn)B花。重在養(yǎng)，而不在于花語(yǔ)言，精致的描寫(xiě)，還要有思想，文章有了神，讀起來(lái)才更有味。
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感篇十二
今天，我看了《小學(xué)生冰心讀本》里的《我的媽媽冰心》深有感受。接下來(lái)本站小編為大家整理了小學(xué)生冰心讀本讀后感，歡迎閱讀!
冰心老人教她的孩子要講真話，做人要真。她還常帶自己的孩子到歌樂(lè)山去欣賞大自然并告訴自己的孩子應(yīng)該熱愛(ài)小動(dòng)物，說(shuō)它們既然是有生命的東西，就應(yīng)該有機(jī)會(huì)在這世界上幸福地生活。冰心老人有很多的學(xué)生，她很愛(ài)自己的學(xué)生們，她幫學(xué)生們找工作，做媒，他們訂婚，結(jié)婚，生孩子，起名字，冰心老人都會(huì)出來(lái)幫忙。
冰心老人也是一位意志十分堅(jiān)強(qiáng)的人。她自從20xx年的了偏癱，又摔了一跤后就不行了?？墒潜睦先艘懔μ貏e堅(jiān)強(qiáng)，等到稍好了些就練走路，練鞋子，就這樣她終于克服了偏癱。讀到這里，我不禁想起自己——爸爸為了鍛煉我的意志力，讓我每天跳繩，有幾次我不想跳或才跳幾下就不動(dòng)了，后來(lái)在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下忍著把繩跳好。
記得有一次我腳扭了，爸爸讓我跳七分鐘一千個(gè)，我在中途不禁哭泣起來(lái)，因?yàn)槲覍?duì)自己七分鐘跳一千個(gè)一點(diǎn)兒都沒(méi)信心。爸爸鼓勵(lì)我。最終，我拼命努力跳，結(jié)果跳了一千零三十五個(gè)。爸爸又鼓勵(lì)我讓我兩個(gè)月后跳八分鐘一千兩百個(gè)。昨天，我堅(jiān)持不下來(lái)停了一天?，F(xiàn)在我讀到這里，我覺(jué)得要像冰心奶奶那樣，要每天堅(jiān)持跳繩，讓自己的毅力更加堅(jiān)定。
《冰心兒童文學(xué)全集》這本書(shū)是由很多著名作家的心血匯聚而成的。這本書(shū)以。
散文。
為主，也插有詩(shī)歌、故事。冰心在自己一生中為兒童文學(xué)做了許多貢獻(xiàn)，所以才會(huì)以她的名字命名。我還知道冰心去過(guò)很多國(guó)家;她在任何時(shí)間、地點(diǎn)都會(huì)寫(xiě)一些自己的感想，她的《繁星春水》就是這樣創(chuàng)作而成的;她還創(chuàng)作了大量的散文和詩(shī)歌，取得了非常卓越的成就。
這本書(shū)的語(yǔ)言優(yōu)美，內(nèi)容豐富，每個(gè)故事都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，也非常適合小學(xué)生閱讀。并不像那些歷史讀本那樣枯燥乏味，也不像連環(huán)畫(huà)那樣幼稚無(wú)趣。就像心靈的凈地，改變了我許許多多的想法。每一篇文章都有自己深刻的內(nèi)涵與意義，看著看著就慢慢的滲透到我們的心底。
最讓我記憶深刻的故事則是《草樣年華》，故事的主人公叫沙莎，她是一個(gè)孤兒，從小就不知道爸爸媽媽在哪，村子里的人都說(shuō)她的爸爸媽媽去城里打工了，把她丟給了爺爺撫養(yǎng)。后來(lái)因?yàn)橐患露M(jìn)了少管所。文章分為a，b，c三個(gè)版面，a面是以沙莎的角度講述的，b面是一個(gè)遇到了沙莎父親的阿姨來(lái)敘述的，c面是沙莎少管所的老師的想法。體現(xiàn)出了一個(gè)沒(méi)有父母的女孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
看完之后，我心里就默默想：其實(shí)每一個(gè)人都會(huì)取得成功，只要你努力的去做，有足夠的勇氣、有充分的信心，把零零碎碎的時(shí)間累積起來(lái)，創(chuàng)作小說(shuō)、詩(shī)歌或故事，你也可以把自己的書(shū)籍出版，所以，我相信每一個(gè)人都可以像冰心奶奶這樣成為杰出的女作家。
也希望同學(xué)們也來(lái)看看這本書(shū)，一起凈化自己的心靈。
暑假的到來(lái)讓我最開(kāi)心的是可以盡情地翱翔在書(shū)的海洋了。今年的閱讀中印象、感觸最深的是《小學(xué)生冰心讀本》。這本書(shū)中的詩(shī)每一句子含義都很深刻。如：仰望天空漆黑的雙眼。這含著多少的憧憬與企盼!殺機(jī)里卻充滿熱愛(ài)的神情。這樣的詩(shī)句對(duì)我而言雖然陌生但感覺(jué)很神奇，這種神奇引誘著我繼續(xù)閱讀。讀的過(guò)程，仿佛在和冰心做心靈的交流，年齡的差異并沒(méi)有在我們之間有任何鴻溝。感覺(jué)她好像就是看得見(jiàn)，摸得著的比如自家姐姐一樣的人。我跟著她有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)難過(guò)，有時(shí)候又跟著她的視線了解上個(gè)世紀(jì)的風(fēng)土人情，冷暖人生。
在讀到《寄小讀者》時(shí)，我心中泛起陣陣漣漪。冰心的母親逝世，整整20xx年，年年日日，她不敢任自已哀情奔放。今天的冰心用文字細(xì)細(xì)地記憶她至愛(ài)的母親。她的母親一生多病，而身上的疾病，并不曾影響她心靈的健康。她沒(méi)有進(jìn)私塾讀書(shū)，而她能欣賞舊文學(xué)，接受新思想，她一生沒(méi)有多余財(cái)產(chǎn)，而她能急人之急，周老濟(jì)貧。冰心在做什么事都想起她的母親，假如她的母親在，該有多欣慰啊!
還有《小桔燈》這篇文章，深深地打動(dòng)了我。這篇文章反映了20xx年抗戰(zhàn)期期間革命者在國(guó)民黨反動(dòng)派統(tǒng)治的艱難處境對(duì)光明的渴望，贊揚(yáng)了他們鎮(zhèn)定勇敢、樂(lè)觀的精神。文中的主人公是一個(gè)地下黨員的女兒，當(dāng)時(shí)國(guó)民黨反動(dòng)派殘酷地追殺地下黨員，白色恐怖籠罩著重慶上空。小姑娘的父親是地下黨員，組織受到破壞而離開(kāi)了家，母親也因受到追蹤特務(wù)的毆打而吐了血。然而，這位小姑娘不像一般孩子一樣驚慌失錯(cuò)，而是能幫著大人做事。這是多么不容易啊!結(jié)尾，小姑娘為作者做了一盞小桔燈。它象征著可以燎原的星星之火，象征著革命的前途是無(wú)限光明的，象征著革命事業(yè)必勝!
這本《小學(xué)生冰心讀本》給我留下了深刻的印象，我深深地感悟到我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的，我們應(yīng)該常懷感恩之心，珍惜現(xiàn)在這美好的時(shí)光，像《小桔燈》中的小姑娘那樣以鎮(zhèn)定，勇敢，樂(lè)觀的精神學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，勇攀科學(xué)的高峰，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
在這個(gè)寒假里，我讀了《小學(xué)生冰心讀本》。這本書(shū)一共分成五編：繁星·春水，寄小讀者，往事，燈光和一片冰心在玉壺。繁星·春水是零碎的詩(shī)篇，寫(xiě)出了冰心那顆“有了愛(ài)，就有了一切”純真的心。寄小讀者是一組寫(xiě)給我們小讀者的書(shū)信，最初寫(xiě)這些信時(shí)，冰心是個(gè)大姐姐，她向你傾訴母愛(ài)的無(wú)私，她探討生命的意義，她熱。
情書(shū)。
寫(xiě)對(duì)大海的眷戀……回憶往事是一種美好，冰心對(duì)往事的回憶，總能讓我在文字中找到自己——無(wú)論你是文字的作者，還是讀者。在讀燈光這些短文時(shí)，我感受到冰心文字中柔和細(xì)膩的筆調(diào)和清新的明麗的色彩?！爱?dāng)你與朋友別離的時(shí)候，不要憂傷，因?yàn)槟愀械剿淖羁蓯?ài)之點(diǎn)，當(dāng)他不在時(shí)愈見(jiàn)清晰……”這是冰心生前說(shuō)的，一個(gè)個(gè)字組成了這本書(shū)的最后一編。
在這五編中我最喜歡第四編燈光。有時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界上并不缺少光和熱，而缺少的是散發(fā)這些光和熱的小小的燈，以及找到這盞燈并為之驚喜的人。冰心先生就是這樣一個(gè)人。她的作品總是以一些平凡的小人和小事，給了我們不平凡的大啟示：原來(lái)我們周遭的世界，是充滿著愛(ài)與美、樂(lè)趣與慰藉的!
第四編包含的幾篇短文中，我感受到這盞燈是如何的溫潤(rùn)與清新!如何地向著美與好!我發(fā)現(xiàn)初冬黎明的燈光，帶給冰心先生多少“說(shuō)不出的快樂(lè)”我也發(fā)現(xiàn)即便在灰色的天空中，小孩也是這個(gè)世界無(wú)可替代的情趣與希望。
隨著這本書(shū)“愛(ài)”的牽引，加之自然有到、調(diào)度得體的文字風(fēng)格，是我跟貼近這位世紀(jì)老人那童真的心泉!
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感篇十三
這個(gè)暑假，使我最難忘的書(shū)是《小學(xué)生魯迅讀本》。這本書(shū)使我受用不盡!
我印象最深的是《雪地捕鳥(niǎo)》,里面講了：冬天的'紹興，魯迅和伙伴一起在百草園中捕鳥(niǎo)。開(kāi)始捕鳥(niǎo)了，大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著繩，看著鳥(niǎo)雀跳到籮筐下，將繩子一拉，便罩住了?？婶斞覆而B(niǎo)時(shí)，卻一只鳥(niǎo)也沒(méi)捕到。大伙都說(shuō)他性子太急了。
是呀!我們無(wú)論做什么,都要有耐心,記得那次“穿針比賽,”同學(xué)們個(gè)個(gè)快速地將線穿進(jìn)針孔,當(dāng)輪到我時(shí),針和線卻顯得十分笨拙:我的左手捏著針，針孔朝上，右手捏著線頭，露不到一厘米的線。捋直線頭，對(duì)準(zhǔn)了針眼兒，直插進(jìn)去。呀，歪了，我吐了一口氣，重新來(lái)過(guò)。我睜大了眼睛,把線捋了捋，屏息凝視著針孔右手一使勁，線頭便跳起了芭蕾舞，又失敗了。
“別緊張，要冷靜，不要著急啊。”老師在一旁安慰我。是啊，不能急，著急只會(huì)壞事。我也盡量控制自己的情緒，可右手又犯了老毛病——抖了。我忍不住惡狠狠地對(duì)線說(shuō)：“你給我進(jìn)去，快進(jìn)去!”唉，細(xì)線大叔，你就不能行行好嗎?我求您了?？杉?xì)線叔叔一點(diǎn)也不領(lǐng)情，依然我行我素。我冷靜下來(lái)，努力穿進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)，我緊緊抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，深吸一口氣，用指甲一點(diǎn)兒地?fù)赋鰜?lái)。
啊!俗話說(shuō)得好:“心急吃不了熱豆腐”,我們凡是都要冷靜,有耐心!總而言之這本書(shū)使我學(xué)會(huì)了很多!
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感篇十四
“讀文章，寫(xiě)文章，最好不要光用眼睛去看，光憑手寫(xiě)，還要用嘴念。”這句話是敬愛(ài)的葉老先生說(shuō)的。今天，我讀完了這本書(shū)終于明白了這句話的真實(shí)含義。
就說(shuō)葉老的名作《稻草人》吧！比如開(kāi)頭就那么有趣：“田野里白天的風(fēng)景和情形有詩(shī)人把它寫(xiě)成了美妙的詩(shī)，有畫(huà)家把它畫(huà)成生動(dòng)的畫(huà)……那么，還有誰(shuí)把田野里夜間的風(fēng)景和情形告訴人們呢？有，還有，就是稻草人?！边@第一小節(jié)顯示出稻草人在作者心目中的地位，使我們知道接下來(lái)是寫(xiě)稻草人為什么在葉老先生的心中留下美好的印象，和發(fā)生了什么事情使它那么有地位。
不僅如此，葉老先生在后面的句子里差不多都用了擬人手法比如：“這使稻草人感到無(wú)限驚恐，心想：禍?zhǔn)抡娴膩?lái)了，越怕越躲不過(guò)?！钡冗@些句子都是使我越來(lái)越敬佩這位作家了，雖然他早已去了另一個(gè)世界，但是，他的人品與作品都永遠(yuǎn)記在我們的心中。
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感篇十五
今天，我讀了一本名叫《小學(xué)生汪曾祺讀本》的書(shū)，這本書(shū)是現(xiàn)代作家汪曾祺爺爺寫(xiě)的短文。汪爺爺是上世紀(jì)代出生于江蘇高郵的書(shū)香men第，因?yàn)樗淖娓?、父親都是讀書(shū)人，所以他從小就讀《論語(yǔ)》，長(zhǎng)大后經(jīng)常寫(xiě)作、作舊詩(shī)、畫(huà)國(guó)畫(huà)，并寫(xiě)了一手好書(shū)法，而且還會(huì)做菜，被譽(yù)為“中國(guó)最后一個(gè)士大夫”。
這本書(shū)中令我印象最深的文章應(yīng)該是《五味》了。在這篇文章中，汪爺爺介紹了全國(guó)好多地方人們的飲食習(xí)慣。寫(xiě)得細(xì)膩而又有聲有色、生動(dòng)現(xiàn)象。令我垂涎三尺。汪爺爺?shù)囊黄恼戮谷粫?huì)讓人有身臨其境的感受，寫(xiě)作水平真是太高了，值得我們?nèi)チ私庖幌?。這篇文章讓我明白了：每一個(gè)地方都有獨(dú)特的飲食，每一個(gè)地方的人都有獨(dú)特的口味。從這篇文章中，我了解到很多有關(guān)飲食方面的知識(shí)，我決定長(zhǎng)大后也要去各地品嘗一下獨(dú)特的風(fēng)味。
另一篇《葡萄月令》也是令我印象深刻。這篇文章按時(shí)間順序記錄了葡萄生長(zhǎng)的過(guò)程。讀了這篇文章后，我明白了原來(lái)種葡萄并不是想象中那么簡(jiǎn)單。這使我理想到我們的糧食也是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，和葡萄一樣來(lái)之不易，而我原來(lái)卻毫不在乎，經(jīng)常浪費(fèi)，今后也要珍惜。我也很想種一棵葡萄樹(shù)，嘗試一下自己的勞動(dòng)果實(shí)。
這本書(shū)還有很多有意思的故事?！稁煻髂笎?ài)》講了汪爺爺幼稚園老師的故事；《五小的校歌》講了汪爺爺小學(xué)時(shí)那蕩氣回腸的校歌；《跑警報(bào)》講了汪爺爺大學(xué)是躲避日軍空襲的事。都很精彩，讓人身臨其境。
汪爺爺小時(shí)侯除了讀書(shū)就是玩，這種自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的生活著實(shí)令我向往。我的童年也很幸福，在家有爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧，在學(xué)校有小伙伴玩耍。我希望每一個(gè)小朋友都有一個(gè)幸?？鞓?lè)的童年。
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感篇十六
暑假里我一直在讀一本書(shū)——《小學(xué)生魯迅讀本》，是劉發(fā)建先生編寫(xiě)的，從開(kāi)始到結(jié)束，我一直被一座中學(xué)校園的童謠所吸引：一怕文言文，二怕寫(xiě)作文，三怕周樹(shù)人。
魯迅是我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家，魯迅的童年伴隨著百草園、社戲長(zhǎng)大，他熱愛(ài)生活，喜歡觀察和思考，這些成為了魯迅后來(lái)寫(xiě)作的技巧?？吹紧斞钢v述自己在百草園里的有趣故事，我覺(jué)得他的生活真有趣：他在翻那些磚頭的時(shí)候，遇見(jiàn)了斑點(diǎn)蝥放出臭屁，一定捏著鼻子哇哇地亂跑。還有雪地捕鳥(niǎo)，哎，我們現(xiàn)在只有想想的份了，要是我能夠早生幾十年，估計(jì)魯迅絕不是我的對(duì)手，抓了四五只鳥(niǎo)，瞧他那心急的樣子，一定得拜我做他的師傅呢，不過(guò)這只是我的幻想，但我的確想嘗嘗雪地捕鳥(niǎo)的滋味呀！如果我跟他是同齡人，出生在同地，沒(méi)準(zhǔn)還能一起在三味書(shū)屋上學(xué)稱兄道弟呢，只可惜，我沒(méi)這樣的緣分。不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳，我們班也有跟魯迅文筆一樣好的“大文豪”。班上人人都知道，她就是我們班的於佳菁同學(xué)，她的作文寫(xiě)得絕不是虛傳，而是確確實(shí)實(shí)的`好，幾乎每次她的作文都被繆老師當(dāng)做優(yōu)秀文章，另繆老師嘖嘖不覺(jué)，贊嘆不已，是繆老師的得意門生之一。班上的所有同學(xué)都羨慕她有這樣的文采，我也不例外。
這本書(shū)寫(xiě)的非常好，讓我們小學(xué)生讀懂了它，完成了劉先生的心愿：讓小學(xué)生讀懂魯迅，了解魯迅。
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