總結是思考的過程，通過總結可以提煉出一定的規(guī)律和經(jīng)驗。在寫總結時，我們還可以進行自我評價和目標設定，以此來進一步完善總結。想要寫一篇優(yōu)秀的總結？不妨看看以下這些范文。
宿舍上網(wǎng)課感想篇一
封校期間，由于疫情的影響，學校紛紛改為線上授課。作為大學新生，我首次體驗到了封校宿舍上網(wǎng)課的生活。這段經(jīng)歷不僅讓我更加了解了線上學習的優(yōu)勢和不足，也讓我明白到自律和堅持的重要性。接下來，我將通過五個部分來分享我的心得體會。
首先，封校宿舍上網(wǎng)課給了我更多的自由。宿舍上網(wǎng)課不再需要像在教室里那樣坐得筆挺、端正，取而代之的是自由自在的坐姿和舒適的環(huán)境。這種自由讓我感到非常輕松，不再有佝僂的身體和僵硬的肩膀。同時，上網(wǎng)課時間的靈活性也讓我能夠更好地安排自己的學習和生活。當我有緊急的事情需要處理時，我可以選擇提前錄制視頻或在回放功能中觀看老師的講解。這種自由度的提升讓我感到了學習的趣味性，也培養(yǎng)了我更加獨立和自主的學習能力。
其次，封校宿舍上網(wǎng)課也讓我更加容易集中精力。相比于傳統(tǒng)的教室環(huán)境，我在宿舍里更加容易把注意力集中在老師的講解和課程內容上。沒有同學們的閑聊和嬉笑聲，沒有教室上的一些雜音，使我能夠更好地專注于學習。此外，線上課程還提供了一些輔助學習的工具，如幻燈片、課件等，使我能夠更全面地理解學習內容。這種集中精力的能力不僅使我感到有效率，也讓我更好地理解和消化課堂知識。
然而，封校宿舍上網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，網(wǎng)絡問題可能會影響學習進度。在封校期間，由于網(wǎng)絡流量激增，宿舍樓的網(wǎng)絡有時候會出現(xiàn)不穩(wěn)定的情況。有時候會突然掉線，無法正常上網(wǎng)課，這給學習造成了一定的困擾。其次，學習環(huán)境的舒適性也是一個問題。宿舍里的床鋪和桌椅可能沒有教室里那樣符合人體工程學的設計，時間一長可能會對身體造成一定的不適。因此，如何創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境以提高效率也是一個需要解決的問題。
最后，封校宿舍上網(wǎng)課不僅考驗學生的自律性，也讓我更加明白了自我管理的重要性。在家里上網(wǎng)課容易讓人產(chǎn)生放松、散漫的心態(tài)，容易被其他事物分散。因此，規(guī)劃好時間，合理安排學習和休息是非常關鍵的。我意識到了自己必須對自己嚴格要求，培養(yǎng)出良好的工作習慣和學習習慣。而且，與教室上課相比，宿舍上網(wǎng)課更需要通過自己的努力和堅持來取得好的成績。這段經(jīng)歷讓我充分體驗到了成長的過程。
總結一下，在封校期間的宿舍上網(wǎng)課經(jīng)歷中，我既體驗到了自由和集中精力的優(yōu)勢，也遇到了網(wǎng)絡和學習環(huán)境的挑戰(zhàn)。我明白了自律和自我管理的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。封校宿舍上網(wǎng)課不僅僅是一種學習方式，更是一種成長的過程。我相信，通過這段經(jīng)歷，我會更好地適應未來的學習生活。
宿舍上網(wǎng)課感想篇二
近年來，隨著科技的迅猛發(fā)展，越來越多的學校開始推行封校上網(wǎng)課，尤其是在疫情期間，更加加速了這一進程。作為學生，我有幸經(jīng)歷了在封校宿舍上網(wǎng)課的學習過程。通過這段特殊的經(jīng)歷，我深刻體會到了封校宿舍上網(wǎng)課所帶來的積極影響。下面我將從適應性強、學習效果提高、時間利用合理、互動學習充實、智能硬件發(fā)展五個方面來展開論述。
首先，封校宿舍上網(wǎng)課讓我們培養(yǎng)了適應性強的能力。很多學生都習慣了傳統(tǒng)的面對面授課，對于網(wǎng)絡教學模式感到陌生和不適應。但通過這段時間的實踐，我們逐漸掌握了線上學習的技巧和規(guī)則。學會各類在線工具的使用，比如會議軟件、學習平臺等，使得學生們在封校期間能夠順利完成課程學習。封校宿舍上網(wǎng)課的經(jīng)歷不僅提高了我們的學習能力，更鍛煉了我們的適應能力，面對問題時能夠迅速找到解決方法，適應各種變化環(huán)境。
其次，封校宿舍上網(wǎng)課可以達到更高的學習效果。在傳統(tǒng)教學模式下，學生的學習效果常受到諸如課堂紀律混亂、講解不清晰等限制，而封校宿舍上網(wǎng)課可以有效避免這些問題的發(fā)生。首先，網(wǎng)絡教學模式可以讓老師根據(jù)學生的個性化需求進行更有針對性的講解。其次，學生可以按照自己的節(jié)奏進行學習，遇到問題時可以隨時暫停、倒帶重復學習內容。這樣的自主學習模式能夠提高學生的積極性，使他們更加主動地參與到學習過程中。通過這樣的學習方式，學生們的學習效果得到了極大提高。
第三，封校宿舍上網(wǎng)課也能夠讓學生更加合理地利用時間。不少學生在傳統(tǒng)的面對面授課時會因為交通擁堵、距離等原因產(chǎn)生課程上的盲區(qū)，浪費了不少寶貴的時間。而封校宿舍上網(wǎng)課不受交通等因素的約束，學生可以直接在宿舍中上課，無需等待和趕路，節(jié)省了大量的時間。這樣的時間安排可以讓學生有更多的機會進行自主學習和思考，提高學習效率。同時，可以更加合理的安排時間進行學習和娛樂之間的平衡，讓學生充分地發(fā)揮出他們的能力。
第四，封校宿舍上網(wǎng)課也為互動學習提供了更多的機會。在傳統(tǒng)的面對面授課中，學生與老師的互動機會相對有限，課堂上的提問也常常受到時間和課程內容的限制。而在在線教學平臺上，學生可以隨時與老師進行互動交流，無論是課上還是課下，想要問老師問題時都可以通過網(wǎng)上平臺進行提問。不僅如此，學生之間的互動也更加活躍，可以在社交平臺上互相交流學習心得和經(jīng)驗?；訉W習的好處在于可以促進信息的交流與溝通，拓寬學生的視野，提高學習的效果。通過網(wǎng)絡互動，學生能夠得到更廣泛的知識灌輸，形成更加全面的學習意識。
最后，封校宿舍上網(wǎng)課也推動了智能硬件的發(fā)展。隨著線上教育的推進，智能設備也得到了更廣泛的應用。學生可以通過電腦、平板或者手機上網(wǎng)課，便捷的使用各種教學資源。同時，老師也可以使用豐富多樣的教學工具來提升教學效果。隨著人工智能技術的不斷進步，智能硬件將為學生們提供更加便捷和高效的學習環(huán)境，有助于提升學生的學習能力和效果。
封校宿舍上網(wǎng)課的經(jīng)歷讓我們深刻認識到了網(wǎng)絡教育的價值和優(yōu)勢。它不僅提高了學生們的學習效果，同時也培養(yǎng)了學生的適應性強和時間利用的能力。通過互動學習和智能硬件的發(fā)展，學生能夠更好地參與到學習過程中，獲取更多的知識和信息。相信在未來，封校宿舍上網(wǎng)課將會得到更加廣泛的應用和推廣，為我們的學習生活帶來更多便利和機遇。
宿舍上網(wǎng)課感想篇三
近年來，隨著科技的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)教育在我國受到了廣泛的關注和推崇，更是在新冠疫情期間發(fā)揮了重要作用。然而，當封校期間，我們被迫在宿舍里上網(wǎng)課，這也是我們所面臨的一種新的挑戰(zhàn)。通過這段時間的實踐，我深深體會到了封校宿舍上網(wǎng)課的艱辛和收獲。
在封校期間，我和同學們都被要求待在宿舍里，無法親身接觸老師和同學，面對面的交流已經(jīng)成為奢侈。但與此同時，我們卻能夠通過網(wǎng)絡上課，與老師和同學進行線上互動，這給了我們一種特殊的體驗。剛開始，我覺得在宿舍上網(wǎng)課有些難以適應，因為缺少了思維的活躍和面對面的交流，但久而久之，我慢慢適應了這種新的學習方式。我學會了主動提問，通過聊天室和老師進行交流，獲取知識和解決困惑。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡不再是一個冰冷的工具，而是能夠給予我?guī)椭蛦l(fā)的新媒介。
在宿舍上網(wǎng)課的過程中，我還學會了更好地管理時間。在正常上課的時候，我常常是在老師的指導下完成各種任務，學習和休息的時間也是由課表規(guī)定的。但是，在宿舍上網(wǎng)課時，自我管理時間就顯得尤為重要。沒有老師的監(jiān)督，我很容易分心，把時間浪費在一些無用的事情上。因此，我學會了制定學習計劃，將時間分配得更加合理。我設定了專門的學習時間段，把握每一分鐘，提高了學習效率。同時，我也學會了合理安排休息和娛樂的時間，保證身心健康。這是在宿舍上網(wǎng)課過程中我所得到的一次自我管理的重要體驗。
宿舍上網(wǎng)課的另一個收獲就是加深了我們與同學之間的聯(lián)系。因為無法進行面對面的互動，我和同學們都會時常在群里進行交流。我們一起討論問題，分享彼此的心得和困惑，共同解決學習難題。這種合作學習的方式不僅豐富了我們的學習內容，也加深了我們之間的友誼。在這段時間里，我結識了很多興趣相投的同學，我們共同度過了難忘的學習時光。這種互相幫助和支持的氛圍，讓我感受到了團結合作的重要性。
當然，宿舍上網(wǎng)課也存在一些困難和問題。網(wǎng)絡波動、設備故障等技術問題時有發(fā)生，有時候會嚴重影響我們的學習進度。此外，由于封校導致的學習環(huán)境不夠理想，缺乏正常的課堂氛圍，學習效果也有所下降。尤其是對于實驗課和實踐性較強的課程來說，無法進行實際操作或親身體驗，這就給我們帶來了一些困擾。但是，我相信通過我們的共同努力，所有的問題都能夠得到解決。
總的來說，在封校宿舍上網(wǎng)課的過程中，我充分體會到了通過互聯(lián)網(wǎng)教育來學習的便利和新穎之處。雖然這種方式有一些不方便之處，但是也給我們帶來了許多新的體驗和收獲。通過網(wǎng)絡，我們不僅能夠接觸到更廣泛的知識和資源，還能夠培養(yǎng)自主學習的能力和創(chuàng)新思維。同時，宿舍上網(wǎng)課還加深了我們與同學之間的聯(lián)系，培養(yǎng)了合作學習的意識。封校宿舍上網(wǎng)課的經(jīng)歷，為我們的成長和未來打下了堅實的基礎。
宿舍上網(wǎng)課感想篇四
因為新型冠狀病毒的到來，所以我們不能出門，但是只有不斷學習，才能知道更多的知識，開闊自己的眼界。這些天，我們開始了新的學習方式：網(wǎng)絡學習之旅。
在網(wǎng)絡學習中，老師也參與其中。每天老師都會發(fā)起群聊，還有一種方式就是老師會發(fā)一些小視頻。我們一天都不會落下學習，因為因循守舊只會跟不上時代的步伐，就像方帽子店的主人一樣會被社會淘汰。不僅要學習課本里面的內容，也要看看課外的知識。通過網(wǎng)絡學習，可以了解病毒的由來，以及怎么防止被病毒感染，認識了一些不顧自己生命危險的'，奔赴武漢一線的人。了解一些我們不知道的事情，來填充我的課余。
網(wǎng)絡學習最大的好處是教會我們要自覺，第一次上課時我總是東摸摸西碰碰，媽媽恰巧看見說：“上課的時候不能這樣，要自覺。不然我上班后，你怎么聽得下去呀！”聽了媽媽一席話，我決定要自覺地去做事。
網(wǎng)絡學習也有一些壞處，如果一些小孩還是學不會自覺的話，他就會借助網(wǎng)絡學習的機會玩游戲，而且長時間盯著電子產(chǎn)品才會讓視力下降。
我相信科技越來越發(fā)達，肯定有一個時期，電子產(chǎn)品對眼睛沒有任何傷害了，到那時候就可以真正的“宅”在家里學習和辦公。
宿舍上網(wǎng)課感想篇五
對我們每個人來說都會是特別的一年，一場疫情席卷而來，有人堅守在原地，有人沖鋒在一線，一切的一切，都是為了早日戰(zhàn)勝病毒，迎來春暖花開時人們的自由與健康。
在這場戰(zhàn)役中，作為一名教師的我，能做到的除了是響應鐘南山院士的號召待在家里不出門，再有就是根據(jù)學校的安排認真準備好~第二學期的線上教學。對于這突如其來的線上教學，一開始會有些“懵”的狀態(tài)，畢竟習慣了站在講臺與學生面對面的交流，突然之間要相隔千里引導同學們有效的學習，確實是一大挑戰(zhàn)。
由于這學期所帶的《c語言程序設計》和《python程序設計》這兩門課程所采取的都是優(yōu)質課程視頻加教師輔導答疑的方式，我先是研究了app“課堂派”的使用，希望在線上課堂上能使用其搶答、發(fā)布測試等功能。后來又發(fā)現(xiàn)qq升級后可以在qq群里添加作業(yè)、打卡、投票、群接龍等應用，還能分享屏幕或是新建群課堂。根據(jù)學生的情況，減輕學生注冊登錄各種app的負擔，最終選用了qq群作為教學輔導答疑的主要陣地。
鑒于兩門課程都是理實一體，需要學生動手操作實踐的課程。所以在2月24號正式開課之前分別為兩門課程的同學準備了課前須知，推薦了所需安裝的軟件，由于并不是所有同學都有電腦，在教研室同事的推薦也為用手機的同學推薦了相應的軟件。
到了2月24號正式開課了，8點20開課的這個班有三分之二的學生是藏族學生，那一天是他們的藏歷新年。辛苦學生們隔著時差，在他們的節(jié)日里來上課。在這節(jié)課里，首先在qq群里讓學生簽到，然后發(fā)布公告，告知學生學習任務，學習目的，以及課程筆記記錄的注意事項和學習中可以思考的問題。接著用半個小時的時間和學生進行線上視頻的學習，然后回到qq群里輔導答疑，針對學生所存在的問題做解答，后邊打開qq群里的分享屏幕教學生python開發(fā)環(huán)境的使用。在這一次的教學中，雖然前期已經(jīng)做了很多準備工作，安排好了教學過程，但是真正教學時還是發(fā)現(xiàn)了很多問題，例如由于網(wǎng)絡的原因，有些學生根本就不能看到屏幕的分享，或是因網(wǎng)絡卡頓有些重要的部分沒有聽到。針對這一問題，在另一個班的教學中我就立馬做了調整，在講解python開發(fā)環(huán)境的使用時用錄屏工具將其錄制下來，另外也用手機將手機python軟件的使用錄制下來，講解完后一并發(fā)到qq群里供學生下載觀看。另外，還給學生分享了兩個使用python編寫的畫圖小程序以提高學生的學習興趣。
最后，我在授課結束后通過qq群的作業(yè)應用發(fā)布了作業(yè)，從學生的作答情況來看，大多數(shù)同學掌握情況還是較好。
就這樣，堅信著“辦法總比困難多”，發(fā)現(xiàn)問題就去努力解決問題，最終比較順利的完成了一周的教學。但是確實還存在一些問題還需想辦法解決，例如，疆藏生較多的班級每次上課都有幾名同學聯(lián)系不到;用qq群分享屏幕進行教學時雖然能夠點名回答問題以督促學生，但班級人數(shù)太多的話總有一些偷懶不學習的同學會被忽略;線上教學時想要讓同學實時進行實踐操作需要花費更多的時間，課時有限，安排時需要考慮到等問題。不過我相信，通過教研室老師們的集思廣益，以及各班輔導員和學生的積極配合，這些問題慢慢的都會得到解決。
宿舍上網(wǎng)課感想篇六
最近新型冠狀病毒特別厲害，我們不能按時開學了。媽媽告訴我，只能在家里上網(wǎng)課。
哈！這可是我夢寐以求的??！終于可以躺在床上上課啦！還可以一邊吃早飯一邊上課，感覺有點小幸福。
我是用平板電腦上課，實在太麻煩了，沒有上課鈴，還得自己記著，有時候遲到了也沒人提醒我。而且，每天看，我的眼睛好難受?。?/p>
上了一段時間的網(wǎng)課，我感覺網(wǎng)課沒有我想的.那么好。我要回答問題老師聽不見，我有不會的題老師也不知道，我好著急啊！更重要的是，我不能跟同學們一起在操場上玩！我就像一只被關在籠子里的金絲雀，多么想一下子飛進學校，重獲自由?。?/p>
我希望病毒快一點被消滅，這樣我就能回到學校里，見到老師和同學們，在操場上奔跑啦！
宿舍上網(wǎng)課感想篇七
在2020年春季準備開學時，一場突發(fā)的疫情阻止了我們上學的腳步。但停課不能停學呀，于是老師教我們用釘釘軟件在網(wǎng)上上直播課，我們一聽在網(wǎng)上上課，都非常高興。
首先是在手機上或電腦上下載釘釘軟件，然后我按照操作要求輸入電話號碼進行注冊。注冊完畢，就相當于我的身份已激活。接下來就是掃老師發(fā)到微信群里的二維碼入釘釘班群。這個過程相當順利，一切很快ok！我很期待這樣的網(wǎng)上課。
調試過之后，老師開始正式上課了。當老師在直播中提問時，我立刻照著電腦說出答案，可是為什么沒有我的聲音呢？我急忙在班群里發(fā)信息問，結果遭到同學的封殺：“老師講課時，不能發(fā)信息，你應該連麥，連麥！”真丟人呀，我竟然忘了接通連麥了。這節(jié)課終于上完了。我揉揉眼睛，長出一口氣。
“孩子，新事物要認真去學習，互聯(lián)網(wǎng)學習是一種趨勢。再說了，你改變不了的事情，必須學會接受和習慣?！眿寢尯吞@可親地教導我。我仔細想了想，也對，凡事都得有個過程，我一定會學會上網(wǎng)課，并且熟能生巧的。
在接下來的幾天，我不懂就問，實在不會操作的，就去問百度。終于功夫不負有心人，我越學學熟練，不但能快速的連麥互動，而且聽不明白的.地方，我沒事時，還可以把直播內容反復看。利用電腦的操作，對于部分作業(yè)，我不用抄題，在電腦上直接打字，然后提交，這大大節(jié)省了我的時間。因為在家里上網(wǎng)課上學放學路上的時間都節(jié)省下來了，我會騰出更多的時間看書，這可是額外的收獲呀。
通過學習上網(wǎng)課，我明白了一個道理：人要善于接受新事物，努力適應新事物，你的生活可能會更豐富多彩。
宿舍上網(wǎng)課感想篇八
今天是我正式上網(wǎng)課的第二天，看到網(wǎng)絡上對于網(wǎng)課的討論褒貶不一。
一說是浪費時間精力、效果不明顯，老師和學生都不太適應網(wǎng)上平臺等等。作為一名學生，我對上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。
由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進行自學，那么教育部為應對這個問題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。
至于孩子在家里學習沒有在學校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅因為無法適應這種學習方法而抨擊，不太合理。
我相信很多學生可能都遇到過不適應老師的講課風格的問題。
像我，我經(jīng)常碰到某個老師講話帶有一點口音、聲音低沉抑或是聲音較輕(對我而言)，每每遇到這樣的情況我也很崩潰，努力去辨認他們的口型……我會回家抱怨：“天哪，這個老師也太溫柔了吧!整堂課我聽得好累!”
但是一般來說，只有學生去適應老師，老師不可能適應每一個同學。所幸我聽這個老師一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課……慢慢就適應了。
網(wǎng)課這個平臺，“水土不服”的不光是學生、還有講課的老師啊。
她們平時上課都在講臺前，有些老師對電腦操作不熟練。有一次，我在聽課過程中一切進行得都是那么自然，突然老師鼠標一點、ppt不翼而飛，這個屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調整狀態(tài)，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。
學生上網(wǎng)課的感想作文(四)
隨著時代的變遷，科技也在不斷的發(fā)展。我們不僅在學校里開展了一系列計算機課程，而且現(xiàn)在，我們也開始上網(wǎng)課了。
網(wǎng)課與實體課的區(qū)別，是上課的地方不同。一個是在老師眼皮子底下，一個是不依賴于老師自己學習網(wǎng)課，地點不定。上網(wǎng)課，對于不同的學生，它起到的作用是完全不一樣的。對于學霸來說，上網(wǎng)課或許是一種比較好的學習方法。因為在網(wǎng)上上課，能夠結交更多的朋友，而且有這種新型的教學方式和新穎的教材玩，這些學霸們更加熱愛學習。而那些學渣呢，這網(wǎng)課對他們來說，就算是一種“福利”。
在上網(wǎng)課的時候，沒有老師管，他們就會隨心所欲，要么假裝聽課、看書，要么跳轉頁面打游戲，反正網(wǎng)課，對于他們來說，上了這課跟沒上這課一樣，沒有什么太大的用處?？偟脕碚f，學霸與學渣上網(wǎng)課，得到的效果是有差異的。學霸們上網(wǎng)課學習更加有效率，而成績稍微差一點的同學，如果自制力差，網(wǎng)課反而可能起到反作用。
實體課與網(wǎng)課哪個更好，還是要看自己適合哪種學習方式。只有自己努力拼搏，才可能會有好的結果。
宿舍上網(wǎng)課感想篇九
2020年的春天，隨著除夕夜的漫天花火撒向中國大地，大自然送給中國的第一份新年禮物竟是一次非同尋常的磨礪和考驗。事情的起因就是因為那些愚昧無知的個別人破壞自然規(guī)律——虐殺、食用未經(jīng)檢測的野生動物，才惹出這次的禍端......
蒙田曾說過：“我們的生命受到自然的厚賜，它是無比優(yōu)越的。”然而生命究竟是什么呢?是那破繭而出的蝴蝶?是冬夜里盛開的梅花?是那高山上參天的柏樹?還是那奔騰不息的河水?是啊，是大自然的饋贈，才使世間萬物皆有生命。我們不能把只限于人類感覺器官認同的活體才稱之為生命。
大自然已經(jīng)給了人類數(shù)之不盡的“恩惠”，可我們卻還不斷違背自然規(guī)律，向大自然毫無節(jié)制地索取和破壞著生命與生命之間的微妙平衡，而今天她“生氣”了，給了我們沉重的一擊，我們不知要付出多少沉痛的代價才能挽回……看看還在封城中的武漢，想想此時還在一線的“逆行者”們，還有那些為了生命而犧牲生命的英雄們……如今這慘痛的教訓已經(jīng)讓我們意識到，人類必須反思自己，必須敬待各種生命。
靜待凜冬離去，雪融草青……到那時，望我們每個人都會有所領悟，更學會善待生命，珍愛生命，感恩生命!
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宿舍上網(wǎng)課感想篇十
“疫情當前，全民抗戰(zhàn)”的意識早已深入人心，這注定是一場艱巨又持久的戰(zhàn)役。作為一名普通的語文老師，這段時間以來，我積極響應學校號召，盡我所能地為孩子們的居家學習提供一切指導與服務。
首先，備課這一塊，我們五年級是全區(qū)抱團集體備課，這樣做的確是1加1大于2，我們所有的語文老師“聚”到一起，不僅理清了近期語文教學的主要方向，規(guī)劃出了近期要完成的主要教學任務，還對每一課的教學任務進行分工、合作，由各學校的備課組長牽頭，組織老師們對每一課進行研討，拿出較為理想的教案、課件、預習單、作業(yè)單等資源包，供全區(qū)分享，這樣的舉措也讓我們老師對遠程的網(wǎng)絡教學滿懷信心。
對于老師而言，網(wǎng)絡上課，才是真正的主戰(zhàn)場。二月份，自接學校通知以來，我就不斷地嘗試通過qq班級群聊、釘釘群聊的方式組織學生自學，在線指導學生學習古詩文，引導學生在線閱讀《蝙蝠給人類的一封信》等。前期我們班的語文教學，由于我個人咽喉炎持續(xù)咳嗽，根本無法開口講課，在征得校領導的同意，又與家長取得了良好的溝通后，我采取了釘釘群聊的形式組織教學，每節(jié)課提前五到十分鐘簽到，學生整體參與的情況還不錯，很多家長也配合此項工作，提醒并教育孩子，參與在線學習。誠然也有極少數(shù)學生時間觀念不強，但只要一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我就主要聯(lián)系其家長，形成家校合力，引導、教育該生珍惜時間，好好學習，經(jīng)多次提醒溝通后，這種現(xiàn)象目前已得到了有效的控制。剛開始的一、兩節(jié)網(wǎng)絡課，有少數(shù)同學“不適應”，在網(wǎng)絡課的教學時間里總會出現(xiàn)多余的文字或圖片，后經(jīng)及時批評指正后，現(xiàn)在的課堂很干凈，教學過程也比較流暢。當然，因為時空的限制，網(wǎng)絡教學不同于課堂教學，部分學生的專主力有時老師真的無法把控，我就堅持“表揚為先”的原則，并嘗試在教學設計上盡量做到“少而精”，增強趣味性，如：看圖吟詩、知識競答、觀看泰微課等環(huán)節(jié)的設計，讓課堂的“凝聚力”，互動性都有了明顯的提升?，F(xiàn)在，我也已經(jīng)克服身體的困難，堅持“網(wǎng)絡直播”，這樣學生如還有不懂的難點就可以多一個回放學習的渠道，其中連麥的功能，讓師生的對話也更流暢了，這樣一來，進一步增強互動性和趣味性的前期期望也得到了很好的體現(xiàn)。
總之，不管這場戰(zhàn)役要持續(xù)多久，我都會立足自己的崗位，默默努力，靜待花開!
宿舍上網(wǎng)課感想篇十一
尊重是一種美德;尊重是一種信念;尊重是一種品質;尊重是一種修養(yǎng)。在生活中時刻充滿著尊重，也缺不了尊重。別人說：幫助他人，快樂自己!可我要說：尊重他人，快樂自己，同時也是尊重自己!
不僅在生活中有尊重故事里也有尊重的一幕我來給你們講講吧：一個位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不會地走開了。走了沒以幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“你和我一樣，都是商人?！币荒曛?，在一個商貿云集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止?！毕衿蜇ひ粯拥你U筆推銷員能成為風度翩翩的推銷商全是因為商人對這位鉛筆推銷員尊重與鼓勵……由此可見尊重之作用之大。
看吧，不管在生活中還是故事里都有著尊重。尊重是對他人的鼓勵;是對他人的敬佩;是對他人的自信!人沒有貴賤之分，所以我們也要尊重他人!
宿舍上網(wǎng)課感想篇十二
今年鼠年是不太順利的一年，剛開年一陣可怕的疫情就來了，大家都在家里防御病毒?？晌覀儗W生們就慘了，得在家里上網(wǎng)課。雖然只有數(shù)學、語文、英語這三門課，但是每門課家長會守在旁邊，如果不認真上課開小差就需要接受家長的批評。認真上課，仔細回答問題就可以躲過一難了。
語文課上，今天上課的內容標題是蜜蜂，主要講了文中爸爸要測試蜜蜂是不是有辨認方向的能力，結果這是它一種不能解釋的`本能。
數(shù)學課上，一些看似簡單的題目，一個簡單的方程式，我可能需要很長一段時間才能做的出來，都說三年級滿腦子都是乘法，果然1、2年算數(shù)可真簡單吶！
真希望這場疫情快點結束，快點回到我們美麗的校！
宿舍上網(wǎng)課感想篇十三
在疫情肆虐的時期，宿舍上網(wǎng)課成為了學生們新的學習方式。學生們在遠程上課的過程中，不僅需要適應新的環(huán)境，還要提升自己的自律和學習能力。下面，我將分享一些我在宿舍上網(wǎng)課的心得體會，希望對正在面對同樣問題的學生們有所幫助。
一、適應新的學習環(huán)境
宿舍不同于教室，其隱私性較高，環(huán)境較為雜亂，學習氛圍稍差?？紤]到這些因素，決定把宿舍打造成適合自己學習的環(huán)境，保持整潔，更換舒適的床品，擺放必要的學習器材使學習過程更加舒適愉悅，并且讓自己不會因為環(huán)境干擾而導致學習效率低下。
二、建立良好的學習習慣
遠程上課對學生的自律能力提出了更高的要求。要想快速適應新的學習方式，必須建立一個良好的學習習慣。首先是合理的時間規(guī)劃。制定明確的學習計劃，嚴格按照時間節(jié)點完成任務。其次是養(yǎng)成階段性休息的習慣，合理科學利用休息時間，恰當?shù)倪M行一些鍛煉身體的活動，或者喝杯水，調整好自己的狀態(tài)，這樣才能更好地投入到學習當中。
三、保持積極的學習態(tài)度
網(wǎng)課與傳統(tǒng)課堂的區(qū)別在于不具備真實性、臨場感，需要學生自主性極強。因此，學生需要保持積極的學習態(tài)度，主動與老師、同學互動，在課堂上積極提問，發(fā)表自己的看法。同時，不要害怕聽到不適合自己的批評，要適當調整自己的學習策略。
四、多利用多樣的學習資源
校園內提供的學習資源包括有免費電子書籍、模擬考試、學習軟件等等，都是免費提供給學生使用的。合理利用這些學習資源能夠豐富自己的知識積累和學習方法，提高自己的綜合能力。
五、監(jiān)督自己的學習效果
在宿舍學習需要自己監(jiān)督自己，不容易接受他人的評價。所以需要認真地關注自己的學習效果，及時的反思自己的問題所在并對自己的學習效果進行監(jiān)督，從而能夠更好的提高自己的學習效率。
總之，在宿舍上網(wǎng)課需要學生克服許多困難，更積極地學習。需要建立良好的學習習慣，調整好自己的情緒狀態(tài)，充分利用學校提供的各種學習資源。相信只要保持良好的心態(tài)，并且勇于面對學習中的各種困難，定能取得更好的學習效果。
宿舍上網(wǎng)課感想篇十四
2020年是新的開始，在舉國歡慶的時刻卻因為特殊原因無法出門。而學生們也由于特殊原因的影響，只能在家自學。這樣很大幅度減少了聽課的效率。自學無法像在課堂中一樣吸收更好的內容，也沒有老師的指導。于是，針對此種狀況，網(wǎng)絡授課停課不停學這種新型方式展開。對待此種授課方式網(wǎng)絡中褒貶不一。有些人認為這樣學習并無效率，但大部分聲音都贊同線上教育。讓學生們即使在家都可以接受老師的授課。
第一次上網(wǎng)課的體驗我認為是很好的。雖然是在網(wǎng)上教學，但老師盡心盡力。比起在家自學效果顯然好很多。網(wǎng)課開始了，還是老師熟悉的聲音，但是網(wǎng)絡好卡，老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。原來熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周圍，沒有了同學們你爭我搶回答問題，也沒有了大家一起的朗朗讀書聲看不到同學們，跟老師也不能互動，心中不免失落，但比起先前發(fā)自學效果還是更好些。
在這個特殊的時刻。即使我們不能相見，但在網(wǎng)絡上的孜孜教誨，仍把我們相連。停課不停學，讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝胍稽c點前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團結在一起，同呼吸，共命運。疫情地圖上的每一個地名、每一個數(shù)字，都牽動我們的心緒。作為中學生的我們，此時更應努力學習。
2020網(wǎng)絡課程學習心得體會
起初我聽課時，總是心不在焉，那么我在做作業(yè)時就發(fā)現(xiàn)有不懂的地方，后來我認識到了問題的嚴重性，我就在上課時緊跟老師的思路，這樣就能夠做到專心聽課了。
有時錯過一部分的內容我也會去看回播來補全。
我是使用手機來聽課的，在聽課后我都會做眼保健操來放松下眼睛。老師布置的作業(yè)我會在課后按時完成并提交。
我每天早上六點起來背書，然后開始一天的聽課，學習，以及做作業(yè)，讓我再一次感受到了校園學習帶來的那種忙碌感。但是，這種忙碌感讓我變得充實。
雖然直播的時候可能并不像在校園里那樣方便和高效，但是處于特殊時期，只要我們嚴格要求自己，勤奮學習，一樣可以做的很好。所以我相信，慢慢適應，堅持到底，一切會好起來的!
上網(wǎng)課體會作文
今年的寒假是個不平凡的寒假。由于新型冠狀病毒，開學時間延遲。為了保證教學工作的正常進行，學校開展了網(wǎng)絡課程。今天是網(wǎng)上教學的第四天，同學們都慢慢適應了這種新穎的教學方法，也沒有因為老師的監(jiān)督而松懈了自己的學習，在課上積極回答老師的問題，認真聽講，課后也按時完成自己的作業(yè)。而成為“主播”的老師們輪流完成各門學科的授課，上課很積極，課件準備的很用心，知識點也總結的很到位。我感覺這次網(wǎng)上教學的方法，即能保護同學和老師的安全，又能進一步激發(fā)同學們學習的興趣，從而提高學習的效率。
2020年春節(jié)，一場新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開始足不出戶，生活變得壓抑起來。在這樣的背景下，教育部發(fā)布通知“停課不停學”，正式開辟了一種嶄新的學習方式，網(wǎng)上授課。
每天在釘釘直播群里上課，我認為這種教學方式變得生動活潑，我的學習興趣也提升了許多。老師們每節(jié)課在直播間里以課件的形式向我們授課，整節(jié)課的知識框架變得清晰明朗了起來，這是十分有利于我們接受并消化東西的。
其次，就是這種方式突破了原有的教學模式。在學校是每一個學科只有一個老師授課，但在網(wǎng)上授課則是許多不同的老師擔任我們的任課老師，使我們能充分了解到不同老師的教學風格和特點，進而可以得知自己感興趣的教學方式。
再者，在網(wǎng)上授課時，每個老師一天只需上一節(jié)課或兩節(jié)課，這就為老師們擠出了充足的時間為同學們批改作業(yè)及寫評語，可以使同學們了解到自己作業(yè)的不足和突出的地方，之后就知道我們可以向哪一個方向努力。
總而言之，我們在這足不出戶的冬日勃發(fā)著學習的興趣。“冬天來了，春天還會遠嗎?”我相信，只要我們認真進行網(wǎng)上學習，永遠保持著學習的自信，總有一縷陽光，會突破疫情的陰霾，帶來溫暖的春天。待到春暖花開時，我們再聚校園。
初中生上網(wǎng)課的感受
因為我們班有出水痘的同學，所以停課一周，為了不讓我們落課，學校組織我們班在網(wǎng)上上課，上課的情況怎樣?就聽聽我的感受吧。
第一天，我有些沮喪，因為不會在網(wǎng)上發(fā)送信息，所以老師提問時，我急得像熱鍋上的螞蟻，看著老師表揚其他的同學，我都快瘋了。由于沒法和老師交流，慢慢的我失去了上課的興趣。
第二天，我終于琢磨出了發(fā)信息的方法，特興奮，高興地像中了五百萬大獎，但樂極生悲，因為我上課時發(fā)送了錯話，擾亂了課堂紀律，受到了老師嚴厲的批評，爸爸回家后獎勵我一頓“皮帶炒肉”，我滿眼含著淚水反省自己的錯誤。
第三天，改正錯誤的我乖得像只小貓，認真上課，好好回答問題，聽到老師的表揚，我比中了五百萬大獎還高興。
第四天，我已經(jīng)習慣了上網(wǎng)課，就像在學校上課一樣，我愉快地度過了最后一天。
網(wǎng)上上課，有苦也有樂，有教訓也有收獲。
在家上網(wǎng)課心得體會
今天外面下起了雨，雨滴順著屋檐一直流下，發(fā)出叮咚叮咚的聲響。就在這個雨天里，我第一天上網(wǎng)課。老師將賬號密碼全都分發(fā)在家長群里，并且規(guī)定今后每天的那幾個時間段就是網(wǎng)上直播的階段，老師直播的也就是我們學習課程。
今天是第一天，我對此充滿著好奇，畢竟從前上課，我們可都是傳統(tǒng)的模式。老師和同學都坐在教室里，老師站在講臺上講課，坐在下方位置上的同學們認真聽講。如今換了一種模式，雖然還是老師在講，我們在聽，但是已經(jīng)轉換成了線上模式。當時間一到，我守在家里的電腦前，進入老師的直播間。時間剛剛好，老師也才開始講課。上網(wǎng)課有一個好處就是能夠解決在特殊時期里，我們沒法去教室里上課的情況。但是上網(wǎng)課也有不好的一面，因為在上了今天的網(wǎng)課之后，我總覺得有些虛擬。
以前在教室里上課時候，老師與我們面對面的講課，同學們之間也都會有私下的交流，傳統(tǒng)那樣的課堂是如此的鮮活真實，也是如此的有代入感。而今天，從我上的這網(wǎng)課來看，雖然在線上，我們同學與老師也都有互動，但不知為何，總會覺得身邊圍繞著一種孤獨感。甚至還覺得自己脫離了一個群體，還處在一個學習的邊緣。為什么說是學習的邊緣，因為在家上網(wǎng)課的我，一會兒覺得自己在家，一會兒有覺得自己在學校，畢竟在我的心里，家和學校還是有著很大區(qū)別的。
今天就快要結束了，這一天我的感想就是關于上網(wǎng)課了。通過上網(wǎng)課，我更加明白了自主學習的重要性。當沒有人在你身旁管束著你，這個時候，自主學習無比重要。
2020在家上網(wǎng)課心得體會
下午三點鐘，家里人走路開始躡手躡腳、說話開始輕聲細語，書房再次成為“閑人免進的重地”。原來是媽媽每天一次的空中課堂正在直播。
我的媽媽是一位高三教師，她工作認真負責，對學生和藹可親，學生都很喜歡她，親切地稱她為“趙姨”。每年的這個時候，她都已經(jīng)開始上班了，今年因為新型冠狀病毒疫情，大家都只能待在家里，高三學生不能返校。媽媽說，再有三個多月就要高考了，學生的學習時間十分緊迫，高考不僅關系到學生讀什么大學，也會影響到學生的未來，十分重要。過完年后，她就變得十分焦急，每天都會關注疫情變化，也會把手機握在手里，隨時給學生答疑。有時候，我們正在安靜地看書，忽然就會聽見媽媽對著手機大講特講“a為什么不對，b哪里有問題……”直到前幾天，焦躁的媽媽才安靜下來，她全神貫注地坐在電腦前忙碌：制作ppt、整理習題……甚至還讓我教她如何使用數(shù)位板(繪畫板)。要知道，數(shù)位板是爸爸買來給我畫畫用的，以前媽媽瞧都不瞧一下，現(xiàn)在竟然也被她“征用了”。
看著緊閉的房門，雖然看不見媽媽如何上課，但是她慷慨激昂的聲音總會飄進我的耳朵。媽媽沒有辦法面對面給學生上課，但是她學會利用網(wǎng)絡給學生傳授知識。正應了那句俗話：辦法總比困難多。我想，疫情現(xiàn)在雖然很嚴重，但是我們總能找到辦法攻克它、戰(zhàn)勝它!
2020初中生上網(wǎng)課的感受
今天是我正式上網(wǎng)課的第二天，看到網(wǎng)絡上對于網(wǎng)課的討論褒貶不一。
一說是浪費時間精力、效果不明顯，老師和學生都不太適應網(wǎng)上平臺等等。作為一名學生，我對上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。
由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進行自學，那么教育部為應對這個問題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。
至于孩子在家里學習沒有在學校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅因為無法適應這種學習方法而抨擊，不太合理。
我相信很多學生可能都遇到過不適應老師的講課風格的問題。
像我，我經(jīng)常碰到某個老師講話帶有一點口音、聲音低沉抑或是聲音較輕(對我而言)，每每遇到這樣的情況我也很崩潰，努力去辨認他們的口型……我會回家抱怨：“天哪，這個老師也太溫柔了吧!整堂課我聽得好累!”
但是一般來說，只有學生去適應老師，老師不可能適應每一個同學。所幸我聽這個老師一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課……慢慢就適應了。
學生上網(wǎng)課心得體會
開學以來，受疫情影響而采用的網(wǎng)絡授課方式，對我們老師不僅是對教學能力的考驗，更是我們對網(wǎng)絡技術駕馭和運用的考驗。通過網(wǎng)絡直播授課，體會到信息信息技術的便利，同時也存在網(wǎng)絡卡頓、溝通不暢的不足。但是總體感覺雖是網(wǎng)絡授課，但是學生能在老師指導下有計劃的學習。結合我自身的體會，在批改作業(yè)方面感受頗深。
這是我第三次在線上批改作業(yè)，盡管長時間看電腦，眼睛有點酸疼，但是心里卻有說不出的快樂。
今天，全班同學全部按時上交作業(yè)，從總體來看，這次作業(yè)比前兩天作業(yè)質量有明顯提升，書寫認真、卷面整潔、字體工整、規(guī)范，內容完整，得兩顆星(優(yōu))的同學越來越多。第一次作業(yè)只有五、六個學生得到兩顆星，內容較亂，書寫不夠認真，改作業(yè)很費勁，第二次十多個學生得兩顆星，批改到了晚上11點多，這次作業(yè)有大約30位同學得到兩顆星。我為學生的進步感到開心，尤其是大部分學生沒有課本，自制手寫課本，書寫是一筆一畫，工工整整，預習時用彩筆圈畫詞語，讓我感到學生們在家里和在學校一樣，學習非常刻苦、用功、用心，學生學習的狀態(tài)越來越好，感謝家長的用心陪伴。
寫作業(yè)不僅僅是收獲知識，更重要的是面對學習中的困難，有鍥而不舍的精神，有戰(zhàn)勝困難的決心和信心。希望我們班的同學面對作業(yè)挑戰(zhàn)，能不斷戰(zhàn)勝自己，每天都要交一份滿意的作業(yè)，做的自己。
我會更加用心備課，多查閱資料，深入研究教材，把重難點準確講解清楚。學生不在眼前，不能師生互動，老師也不能看到其聽講狀態(tài)，這就促使我深入思考怎樣從教師的教轉變?yōu)閷W生的學，如創(chuàng)設真實情景，提出大任務，給出學法指導及完成學習任務的步驟，學生開展自主探究式學習，并用小視頻等形式提交學習情況，老師再結合學生學習反饋進行強調、講解、歸納、提升等，真正體現(xiàn)先學后教，從研究教到研究學的思維轉變。
學生上網(wǎng)課心得體會
新型冠狀病毒感染的疫情來勢洶洶，迎來了這段在線上緊張刻苦的學習。在線上老師們悉心的教導下，我學會了許多的知識，明白了許多的道理。雖然每天都很忙碌，但在學習上有了很大的提升，這就是有付出就有收獲吧!
這些天從早到晚的學習，徹底改變了我剛放假時的好吃貪睡的不良習慣。每天清晨走出門，就可以擁抱從東方升起的一縷陽光，呼吸著帶露珠芬芳氣息的新鮮空氣，清早的蟲嗚鳥叫，讓我整個人都會覺得特別清醒。圍著自家的院子跑上十圈，眼睛會不自覺的東看看,西瞅瞅，看向河對面的那一片茂密的樹林，有時還會看見鳥兒在空中飛過。跑完步后再吃上一碗香噴噴的面條。曾聽人說，早上吃面條能讓人長命百歲呢!接下來就開始了晨讀和默寫，正所謂一年之計在于春，一日之計在于晨，往日的我總是錯過了這樣的時期，閱讀是生命中的一部分，它能給我?guī)砜鞓?，帶來喜悅，豐富我們的大腦對知識的渴望。
老師們的課堂也十分有趣，女老師的聲音非常甜美，男老師的聲音嚴肅中帶著溫和。每節(jié)課都有著不同的風格和它的獨特之處。數(shù)學課，每次老師上課前都會先把上節(jié)課的知識點預習一遍，正如溫故而知新可以為師矣。語文不止單單講課內的知識，也會涉及一些課外的知識點對應的講解，讓我們對這道題有更深層次的理解。英語呢，老師講解的一篇篇課文，就像講述著一冊冊故事一樣，精美動聽!
一點遺憾的就是不能在教室里學習。唉，就怪這突如其來的新型冠狀病毒，讓我們在這鼠年里，驗證了像老鼠一樣只能呆在家里，不能出門，真是不好受呀!不過我們也要注意疫情的防控，遠離疫情區(qū)，千萬不要為了一時的貪玩而染上這種病毒，這是非常不值得的。在這段時間里盡量不出門或少出門，勤洗手，戴口罩。
感謝所有老師這段時間對我們的教導與培養(yǎng)，老師，您們辛苦了!相信我們在新的一年里，能共同進步，健康成長，學習上能更上一層樓!
上網(wǎng)課心得體會
今天是我正式上網(wǎng)課的第二天，看到網(wǎng)絡上對于網(wǎng)課的討論褒貶不一。
一說是浪費時間精力、效果不明顯，老師和學生都不太適應網(wǎng)上平臺等等。作為一名學生，我對上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。
由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進行自學，那么教育部為應對這個問題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。
至于孩子在家里學習沒有在學校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅因為無法適應這種學習方法而抨擊，不太合理。
我相信很多學生可能都遇到過不適應老師的講課風格的問題。
像我，我經(jīng)常碰到某個老師講話帶有一點口音、聲音低沉抑或是聲音較輕(對我而言)，每每遇到這樣的情況我也很崩潰，努力去辨認他們的口型……我會回家抱怨：“天哪，這個老師也太溫柔了吧!整堂課我聽得好累!”
但是一般來說，只有學生去適應老師，老師不可能適應每一個同學。所幸我聽這個老師一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課……慢慢就適應了。
網(wǎng)課這個平臺，“水土不服”的不光是學生、還有講課的老師啊。
她們平時上課都在講臺前，有些老師對電腦操作不熟練。有一次，我在聽課過程中一切進行得都是那么自然，突然老師鼠標一點、ppt不翼而飛，這個屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調整狀態(tài)，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。
有學生抱怨這個假期過得不快樂，害，知足吧。老師在家里要備課、做ppt、思考開學后的講課安排、最后還要被抱怨，太南了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。(想想老師跟我們一起受著折磨，有沒有快樂一點呢?)
根據(jù)我上的網(wǎng)課，我發(fā)現(xiàn)幾個特點。
講課圍繞ppt進行，像語文我們上的是文化類基礎知識，比如《四書》《五經(jīng)》包括什么。包含的內容非常多，而時間有限，老師只能夠走馬觀花，草草讀了一下長長的內容。
但是這樣的授課方式很容易讓學生遺忘學習的知識點，最好是邊講解邊輔以例子。問題是這類知識點只能靠背，因此想要掌握也只能勤做筆記或者多看回放的ppt背誦了。
目前英語的網(wǎng)課是教我們寫作文，老師喜歡先破題，講很長時間，我比較性急，先自己大概寫一些點然后拉到范文部分跟范文比較，聽英語網(wǎng)課我希望積累的是生詞和詞組的固定搭配，因為我積累得很少。
暫時沒有上科學和歷史與社會的網(wǎng)課，期待老師的精彩表現(xiàn)。
這次也算是全民網(wǎng)課吧，就連一年級的翡翠也下載了釘釘。她的學校要求要背誦《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》，得知消息的我感到無比震撼，有種心驚之感。
于是我要求跟著妹妹一起背《三字經(jīng)》，這算不算多年之后的啟蒙?我終于“開化”了。我不無欣慰地想。
在家學習有了更多自由支配的時間，可以做很多自己喜愛的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地學習，我突然有了種“老媽媽”的幸福感?？傊诩叶紱]有閑著，希望有進步。
宿舍上網(wǎng)課感想篇十五
第一段：背景和引入（200字）
自從疫情爆發(fā)以來，上網(wǎng)課已經(jīng)成為大學生日常學習的常態(tài)。隨著學校逐漸開放，大學生的宿舍成為了不少人上網(wǎng)課的主要場所。那么，大學生宿舍上網(wǎng)課究竟是怎樣的一種體驗呢？在這篇文章中，我將從四個方面入手，談談自己的心得體會。
第二段：環(huán)境與設備（250字）
作為在家上網(wǎng)課的一員，環(huán)境與設備的好壞，會直接影響到我的學習狀態(tài)。在宿舍上網(wǎng)課，周圍往往會有其他同學也在同時上課。有時突然傳來的嘈雜聲會影響到我的注意力，所以我會選擇一些安靜的角落來聽課。同時，網(wǎng)絡的穩(wěn)定與快速也是我選擇宿舍上網(wǎng)課的重要因素之一。經(jīng)過一段時間的調試，我成功地購買了一款高速穩(wěn)定的無線路由器，并且對我的上課效率有了顯著的提升。
第三段：時間管理（250字）
上網(wǎng)課的時間安排也需要我們做出相應的計劃。由于上網(wǎng)課與在教室上課的節(jié)奏不同，時間上的意識也差別明顯。在教室上課完成一節(jié)課時，我會趕緊向教室門口走去，做好下一個教室內聽課的準備。但是在宿舍上課，由于環(huán)境的安靜，時間流逝的感覺會相對變慢。我選擇提前五分鐘準備，以免錯過上課的時機。另外，因為有時會出現(xiàn)斷網(wǎng)等原因導致課程無法按時進行，我在上課前會調整好下一節(jié)課程的時間安排，以便在自己的時間允許的情況下完成課程。
第四段：學習態(tài)度（250字）
大學時光難得，而在宿舍上網(wǎng)課，在休息時間內進行預習和復盤也是一個不錯的選擇。這種學習態(tài)度不僅可以加深自己對課程的理解，還能提高自己的學習效率。同時，上課期間要保持專注，不要分心，盡可能地將學習的重心放在課堂上。如果有不懂的問題，一定要在課后及時向老師咨詢或與同學討論，以期獲得更多體驗和進步。
第五段：總結與心得（250字）
在大學生活的這個重要階段，我們的學習方法是對未來人生最重要的一次嘗試。宿舍上網(wǎng)課相較于在教室上課，天上地下。有良好的時間管理，適當?shù)膶W習態(tài)度，優(yōu)化的環(huán)境和設備，可以讓我們更好地完成學校課程的學習，提高學習效率。在此，我也希望大家能夠逐步適應宿舍上網(wǎng)課的學習模式，在學習的道路上不斷求進，努力實現(xiàn)自身的提高。
宿舍上網(wǎng)課感想篇十六
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)課成為了教育領域一種新的學習方式。尤其在疫情期間，學校紛紛采取線上教學的方式，讓學生可以在宿舍上網(wǎng)課。作為一名大學生，我也親身體會到了在學校宿舍上網(wǎng)課的種種優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并探討該學習方式的優(yōu)缺點。
首先，上網(wǎng)課為我們提供了靈活的學習時間。相較于傳統(tǒng)的課堂教學，網(wǎng)課不再受到固定的上課時間限制，我們可以自由地安排自己的學習時間。這對于我來說非常有益處，因為我可以根據(jù)自己的作息時間選擇最佳的學習時段，提高學習效率。此外，網(wǎng)課還可以以錄播的形式提供給學生，這意味著我們可以根據(jù)自己的實際情況，反復觀看重要的課程內容，加深記憶和理解。這對于理科課程來說尤為重要，因為需要牢記諸多公式和定理。
其次，網(wǎng)課還為我們提供了更好的學習資源。在傳統(tǒng)的課堂教學中，由于時間的限制，老師無法在短暫的一節(jié)課中詳細講述復雜的概念和理論。而在網(wǎng)課中，老師可以利用輔助教材、視頻課程和在線討論等多種教學方式，讓學生更好地理解和掌握知識。此外，通過網(wǎng)絡，我們還可以輕松獲取到各種學術資源和資料，拓寬學習視野，提高綜合能力。這對于研究性學習和課外科研項目的開展非常有幫助。
然而，上網(wǎng)課也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。首先，缺乏面對面的交流和互動可能會降低學習效果。在宿舍上網(wǎng)課，很難像傳統(tǒng)課堂那樣與老師和同學進行實時互動。討論和提問需要通過文字或在線平臺進行，效果不如直接的面對面交流。此外，上網(wǎng)課容易分散精力，尤其是在宿舍環(huán)境中，可能會受到各種噪音和干擾。這要求我們更加自律和專注，保持良好的學習狀態(tài)。
此外，網(wǎng)課的學習方式不適合所有的學生。有的學生可能更適應傳統(tǒng)的課堂教學，因為他們更喜歡與老師和同學面對面交流并獲得及時反饋。網(wǎng)課對于某些實踐性課程來說也存在問題，因為很多實驗和操作無法在線上進行。因此，盡管網(wǎng)課給了學生更大的學習自由度，但它并不是所有學生的最佳選擇。
總的來說，在學校宿舍上網(wǎng)課給了我很多便利和機會，使我在自主學習和資源獲取方面受益匪淺。然而，我也意識到網(wǎng)課的局限性和挑戰(zhàn)性。因此，我會努力保持良好的學習狀態(tài)，盡可能地與老師和同學進行互動，以克服網(wǎng)課學習中的困難。同時，我也希望學校在開展網(wǎng)課時能夠更加充分地考慮到各種學生的需求和實際情況，提供更好的支持和資源。
綜上所述，學校宿舍上網(wǎng)課給了我們更大的學習自由度和豐富的資源，但也存在交流困難和學習狀態(tài)容易受干擾的問題。作為學生，我們應該在充分利用網(wǎng)課優(yōu)勢的同時，提高自律和專注能力，克服困難，實現(xiàn)更好的學習效果。同時，學校也需要進一步改進網(wǎng)課的教學模式和提供更好的支持，以確保學生能夠充分發(fā)揮網(wǎng)課的潛力。
宿舍上網(wǎng)課感想篇十七
2020年疫情來襲，官方出臺了一系列防控措施，其中包括學校停課停學，推行線上教學。作為大學生，我們絕大部分時間都在宿舍上網(wǎng)課。這一經(jīng)歷給我們留下了很深刻的體會。
第二段：嘗試適應新的學習環(huán)境
從沒有去過實體教室到突然每天都“奔赴”一個虛擬的教室，對于很多學生來說確實是一次巨大的挑戰(zhàn)，不僅學習方式發(fā)生了變化，還要克服網(wǎng)絡不暢、看電腦對眼睛的傷害等問題。我第一次開始上網(wǎng)課的時候也感到非常陌生和困惑，不知道如何完成作業(yè)，不知道老師合適的講課方式和答疑方法。但后來，我們開始嘗試適應新的學習環(huán)境。讓我驚喜的是，通過網(wǎng)絡，我認識了許多來自各地的優(yōu)秀同學，通過和他們交流，我成長了很多。
第三段：獲取更多自由時間
大家都知道，線上授課使得我們無需每天起早排隊用餐，也不必每天跑教室，減少了很多無用的時間浪費。這讓我們有更多的自由時間和空間來進行自己的愛好和興趣愛好，例如學習新技能、閱讀更多的書籍，還可以鍛煉身體，全身心地放松自己。這是傳統(tǒng)教育方式所無法比擬的。
第四段：減輕了家庭負擔
回到家，可以和家人一起吃頓豐盛的晚餐、聊聊天。而且不用再經(jīng)歷長途奔波和繁瑣的住宿問題，我們的家人也不要承擔我們的食宿費用，減輕了家庭的負擔。家庭的溫馨和愛意給我們帶來了更多的動力來面對課業(yè)和工作。
第五段：總結
總而言之，線上授課改變了我們的學習方式和生活節(jié)奏。盡管這種新穎的學習方式并非每個人都接受，但我們需要學會從中尋找成長和價值。通過線上課程，我們也許可以發(fā)現(xiàn)一些自己的優(yōu)勢和潛力，同時也可以嘗試不同的方式和途徑去實現(xiàn)自己的理想，成為更好的自己。
宿舍上網(wǎng)課感想篇十八
隨著科技的進步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來越多的學生選擇在宿舍里上網(wǎng)課。在這個數(shù)字化時代，尤其是在疫情期間，我們不得不適應這種新的學習方式。在宿舍上網(wǎng)課讓人們能夠更加自由地安排自己的學習時間，但同時也帶來了一些挑戰(zhàn)。在我近期的經(jīng)歷中，我學到了一些關于在宿舍上網(wǎng)課的重要心得體會。
首先，宿舍是一個相對復雜的環(huán)境，如果不能正確處理好內外部的干擾因素，對學習的影響是巨大的。宿舍環(huán)境中的噪音、室友的交流聲、電視和音樂聲等可能成為我們學習的障礙。因此，我學到了保持良好的學習環(huán)境的重要性。我會盡量在學習時保持安靜，尋找一個相對隔音的地方。同時，我還會與室友溝通，告訴他們在我上網(wǎng)課期間，需要盡量保持安靜。在這樣的努力下，我發(fā)現(xiàn)學習效果得到了明顯的提高。
其次，宿舍里自由的學習環(huán)境為我們提供了更多的時間管理的自主權。在傳統(tǒng)的面對面課堂中，我們需要按照既定的時間表去學習，而在宿舍上網(wǎng)課，我們可以更加靈活地安排學習的時間。我會根據(jù)自己的習慣和身體狀況，找到最適合自己的學習時間段，并合理安排休息時間。這樣的自主管理讓我更加高效地利用時間，提高了學習效果。
此外，宿舍上網(wǎng)課還需要我們自律與自我管理。在宿舍里，沒有老師的監(jiān)督和同學們的陪伴，容易造成學習上的懈怠和拖延。因此，我學到了很重要的一點就是自覺保持專注和集中注意力。我會使用一些可以幫助我專注的方法，比如番茄鐘學習法。通過設定一段專注學習的時間段，然后休息一小段時間，如此反復循環(huán)，我能夠更加有效地集中注意力，提高學習效率。
再者，在宿舍上網(wǎng)課還需要我們擁有一臺可靠的電腦和穩(wěn)定的網(wǎng)絡。有時候，網(wǎng)絡問題和電腦故障可能會導致學習計劃被打亂。所以，我學到了備用設備的重要性。我已經(jīng)備好了一臺備用電腦和移動熱點，在網(wǎng)絡或電腦出現(xiàn)問題時，我可以立即切換到備用設備，確保學習不受干擾。
最后，與宿舍上網(wǎng)課相關的一點是培養(yǎng)良好的友情和協(xié)作能力。在宿舍里，我們與室友一起生活，互相幫助、互相支持是至關重要的。作為學習伙伴，我們可以共同制定學習計劃，并相互監(jiān)督執(zhí)行。我和室友之間形成了良好的互助關系，我們會相互提醒和鼓勵，一起共同進步。
總之，在宿舍上網(wǎng)課既有便利之處，又有一些挑戰(zhàn)。通過我的親身經(jīng)歷，我學到了保持良好學習環(huán)境、合理安排時間、保持自律、備好備用設備以及培養(yǎng)好友情和協(xié)作能力的重要性。這些是在宿舍上網(wǎng)課的關鍵要點，對于我們能否有效地進行學習起著至關重要的作用。通過不斷總結和實踐，我相信我會越來越適應這種學習方式，取得更好的學習效果。
宿舍上網(wǎng)課感想篇十九
同學們：
學期伊始，全國多地發(fā)生新冠肺炎疫情，我院積極響應黨的號召保證正常的教育教學。在此期間，我們應時刻謹記“攜手抗疫，上好網(wǎng)課，加強運動”，現(xiàn)發(fā)出如下倡議。
給予理解、共克時艱。
學校目前施行封閉管理，同學們要對學校的要求理解支持。期間，有些同學不適應，要互相鼓勵，多一份理解、多一份尊重，與室友、同學一起做好心理“防疫”。發(fā)現(xiàn)有同學心情低落時，我們要主動陪伴，了解同學的想法，幫助同學更好的適應學習、生活。
非常時期、做好防護。
同學們要認識到當前疫情防控形勢的嚴峻性、復雜性，堅決摒棄麻痹思想和僥幸心理。要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，堅持規(guī)范佩戴口罩，做到勤洗手、常通風、常清潔，保持安全社交距離，咳嗽噴嚏時要注意遮擋。
關注消息，及時回應。
每天記得調好鬧鐘，做好疫情登記。要注意保持電話暢通，隨時關注qq群、微信群消息，不錯過每一次溫馨提醒，保護好自己就是保護他人。
嚴于律己、上好網(wǎng)課。
同學們要嚴肅認真對待每一堂網(wǎng)課，積極適應線上教學，提前調試好上課設備，做好預習。上課專心聽講，勤于思考，認真做筆記，積極地與老師互動，做到眼耳手口腦并用，專注地做完一件事再做下一件事，提高自我學習管理的能力。
走出宿舍、強身健體。
校園封閉管理期間，同學們要走出宿舍，走向操場，身體鍛煉不能松懈。開展室內或室外鍛煉活動，保持良好身體狀態(tài)。每天開展1小時左右的室內或室外運動，如進行墊上俯臥撐、仰臥起坐、平板支撐，跑步、打羽毛球、打籃球。消除疲勞，提高大腦中的血氧含量，促進大腦活動。
xxx。
20xx年xx月xx日。
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