大學(xué)生暑期農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(專業(yè)16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-08 04:24:02
大學(xué)生暑期農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(專業(yè)16篇)
時(shí)間:2023-11-08 04:24:02     小編:字海

報(bào)告可以幫助我們了解某個(gè)領(lǐng)域的最新進(jìn)展、解決問題或做出決策。寫完報(bào)告后,要仔細(xì)檢查排版、拼寫和語法錯(cuò)誤,確保報(bào)告的準(zhǔn)確性和專業(yè)性。報(bào)告是對(duì)某一問題、事件、調(diào)研等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)陳述的一種書面形式。它通過收集、整理、分析相關(guān)資料和數(shù)據(jù),提供客觀、準(zhǔn)確的信息,以解決問題或展示研究成果。報(bào)告通常包括題目、目的、背景、方法、結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容,能夠系統(tǒng)、全面地呈現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容,以便讀者了解和參考。那么我們?cè)撊绾螌懸环葺^為完美的報(bào)告呢?首先要明確報(bào)告的目的和受眾,確定需求和范圍。然后,進(jìn)行充分的調(diào)研和收集資料,了解相關(guān)背景和前沿動(dòng)態(tài)。在書寫時(shí)要注意結(jié)構(gòu)合理、層次清晰,文字簡(jiǎn)潔明了,邏輯嚴(yán)密,語言準(zhǔn)確規(guī)范。并且需要進(jìn)行多次修改和校對(duì),確保內(nèi)容正確無誤,表達(dá)流暢通順。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和不同類型的報(bào)告,包括市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、項(xiàng)目匯報(bào)報(bào)告、學(xué)術(shù)研究報(bào)告等等。大家可以借鑒其中的寫作思路和語言表達(dá),提升自己的報(bào)告寫作能力。希望大家能夠善用這些范文,寫出優(yōu)秀的報(bào)告作品。

大學(xué)生暑期農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,越來越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告,寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難,下面是小編收集整理的大學(xué)生暑期農(nóng)村用水社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,僅供參考,大家一起來看看吧。

今年暑假走訪了最南的一個(gè)城鎮(zhèn),發(fā)現(xiàn)干旱給他們帶來的危害著實(shí)不小,許多地方由于井水短乏,造成一些農(nóng)業(yè)絕產(chǎn)。

人們?yōu)榱藵驳兀蛄瞬恢嗌倬墒嵌紱]有多少水。甚至是沒水。這樣的勞作,耗時(shí)又耗力,可回頭看對(duì)村里沒多少幫助,我采訪了一個(gè)打井隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),究竟誰的情況了解一下,井水的多少一是:地下水的水位,二是:井的位置。若是能打在比較淺的地方,還有能打出水來,在目前這種水位越來越低的情況,競(jìng)?cè)裟艽钶d泉眼上市最好的事了,可泉眼又能有幾個(gè)呢?而目前的打井還不能準(zhǔn)確的找出它的位置。而人們只好望著新打的井感嘆了。地下水水位下降的現(xiàn)象,早就不是什么隱蔽的問題了。只不過今年表現(xiàn)得尤為突出而已。以我家鄉(xiāng)來說,我們現(xiàn)在沒安上自來水,以往的用水是靠壓水機(jī)來滿足的,今年暑假期間竟然旱到壓水機(jī)都不行了,只有靠挑水來維持日常的用水情況,而造成這情況的原因是地下水下降太快,而地下水水位下降太快的原因,有時(shí)人們無節(jié)制的用水,以及人們無意見的對(duì)地下水的破壞。不敢想象在未來的幾年里,如果人們還沒意識(shí)到地下水的使用問題,將是什么樣的情況?我們肆意的行為,熱鬧了大自然,這是大自然對(duì)我們敲響的警鐘,為了我們的生存,讓我們?yōu)楸Wo(hù)地下水資源,保護(hù)大自然貢獻(xiàn)出我們的一份力吧!現(xiàn)在就開始!

大學(xué)生暑期農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

大學(xué)生暑假的時(shí)候去農(nóng)村實(shí)踐,那么實(shí)踐之后的實(shí)踐報(bào)告要怎么寫呢?下面是本站小編為大家整理的最新大學(xué)生農(nóng)村。

范文,歡迎閱讀。

一、放飛孩子的夢(mèng)想(20xx寒假醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告),托起明天的太陽主題班會(huì)。

在班會(huì)上,我主持的專題叫美麗照片,精彩北京,做這個(gè)活動(dòng)我的初衷是想借照片展示給沒到過北京的山村孩子們一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),那些照片都是我去下鄉(xiāng)之前親自到北京各大景點(diǎn)拍攝的(包括、人民大會(huì)堂、歷史博物館、人民英雄紀(jì)念碑、故宮、新華門、中央電視塔、中華世紀(jì)壇、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)等)。

我的這個(gè)專題在班會(huì)上是第一部分。當(dāng)我給孩子們一張張地做講解的時(shí)候,孩子們那種渴望知識(shí)的眼神深深的打動(dòng)著我、震撼著我,勤奮、刻苦、努力、上進(jìn)是在場(chǎng)的每一個(gè)孩子都具備的,從他們那雙充滿求知欲的眼睛里,我可以清清楚楚的看到。

和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里,我過得快樂而充實(shí),仿佛又回到了自己的童年,當(dāng)學(xué)生代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候,我真的很激動(dòng),激動(dòng)的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差;當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著《好一朵茉莉花》時(shí),我不知為什么,也許是一種沖動(dòng)。我的眼睛開始模糊了,我想我真的是被他們感動(dòng)了,被他們的純真、活潑、樸實(shí)感動(dòng)了。

在這些孩子的身上,我真正體會(huì)到了從絕望中尋找希望這句話的深刻含義,讓我感覺到我的做法是對(duì)的,如果這次活動(dòng)能增強(qiáng)他們對(duì)未來美好的憧憬,那我們的這個(gè)活動(dòng)就算是成功了!

我們的這次活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的一致好評(píng)。其實(shí)我們的活動(dòng)時(shí)間是有所改變的,不是嚴(yán)格按照計(jì)劃的。計(jì)劃是到達(dá)的第二天開展這個(gè)主題班會(huì)的,但我們到達(dá)的那天已經(jīng)是晚上六點(diǎn)了,食宿問題還沒有安排妥當(dāng),所以第二天開展活動(dòng)的條件根本不具備,我們就馬上開會(huì),一致通過決定第三天再做。實(shí)際證明,我們的調(diào)整很正確,主題班會(huì)因?yàn)闇?zhǔn)備的充分,所以開的很成功。這也告訴了我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦?,根?jù)實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整計(jì)劃是很必要的。

二、走訪農(nóng)民,尋找科技帶頭人。

為了盡快了解舊堡村,我們第二天一大早就和村干部進(jìn)行了座談,座談會(huì)的地點(diǎn)就在村委會(huì),形式很簡(jiǎn)單,但內(nèi)容卻很充實(shí)。

村干部介紹說:舊堡村共一萬三千畝耕地,二十六眼機(jī)井,平均三、四畝地就有一眼井,不算缺水。種植的主要作物是玉米,其他還種一些蔬菜,象豆角,西紅柿什么的。養(yǎng)殖業(yè)也不算發(fā)達(dá),正處在剛剛起步的階段,還沒有形成什么規(guī)模,主要品種比較單一,就豬、牛、雞等傳統(tǒng)品種,特種養(yǎng)殖還沒有。

我是農(nóng)大東區(qū)學(xué)機(jī)械的學(xué)生,這次下鄉(xiāng)的目的有一個(gè)就是調(diào)查一下農(nóng)業(yè)機(jī)械在農(nóng)村的普及程度和農(nóng)民需要什么樣的機(jī)械。但當(dāng)我問到這個(gè)問題時(shí),村干部很干脆的回答:我們村根本不存在農(nóng)業(yè)機(jī)械化,一切農(nóng)活全部由農(nóng)民手工去做,完全是原始的東西,不存在什么機(jī)械化。當(dāng)時(shí)我真的很驚訝,問他們?yōu)槭裁床挥靡恍C(jī)械代替人來做這些重復(fù)性很強(qiáng)有很繁重的工作時(shí),他們是這樣回答的:如果都機(jī)械化了,那不就有更多的剩余勞動(dòng)力了?我想農(nóng)民他們是有自己的想法的,也許他們就是這么認(rèn)識(shí)的,我們的任務(wù)是來調(diào)查的,在短短的幾天里,我們不可能改變他們的思想,就沒有在往下追問。

我個(gè)人認(rèn)為,市場(chǎng)上應(yīng)當(dāng)有這種機(jī)器,只不過當(dāng)?shù)氐男畔⒉皇呛茇S富。打算回來在網(wǎng)上或者從別的渠道幫農(nóng)民們找找,如果真的沒有的賣,那下次學(xué)校再舉辦創(chuàng)新大賽,我就做這個(gè)機(jī)器了。

其他的隊(duì)員也就他們自己的專業(yè)問了些問題,例如,學(xué)法律的就比較關(guān)心農(nóng)業(yè)的法規(guī)政策等問題,像稅費(fèi)改革什么的;學(xué)化肥的就問的是作物的一些疾病。在他們問的時(shí)候,我就仔細(xì)地聽,然后認(rèn)真地作筆記,我想雖然這些跟我的專業(yè)不相關(guān),但是多知道一些總沒有壞處。

座談大概持續(xù)了兩個(gè)小時(shí),我們對(duì)舊堡的總體情況有了個(gè)整體的認(rèn)識(shí),但光聽村干部講,是絕對(duì)不能完全了解的,所以我們決定下午親自到農(nóng)民家里去看一看。

吃過午飯,我們來到一家養(yǎng)羊的專業(yè)戶,它是全村開始養(yǎng)羊較早的一家,直到今年已經(jīng)5年了。我們?nèi)サ哪翘焓窍挛?,正好他丈夫趕著羊群去放羊了,家中只有女主人和3歲的小女兒在,15歲的大女兒今年開學(xué)上初二,放假去學(xué)校補(bǔ)課了。

她家養(yǎng)羊的數(shù)目是全村最多的,現(xiàn)在有70只大羊,30只小羊,最多的時(shí)候有140只呢;總共有8畝半地,除了七分種的是胡蘿卜,其余種的都是玉米,每年收獲的胡蘿卜和玉米都用來喂羊,但據(jù)她所說,這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要一定量的放牧。雖然國家現(xiàn)在正在實(shí)施退耕還林政策,明令禁止放牧,但如果不放牧,只讓羊吃飼料是根本吃不起的,起早貪黑的干上一年,說不定還會(huì)賠上一、兩千呢,所以他們不得不偷著放。

我作為青年志愿者服務(wù)隊(duì)的一名成員,跟隨服務(wù)隊(duì)在平度市崔家集鎮(zhèn)周家村進(jìn)行了為期5天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在"下鄉(xiāng)"期間,我無處不感到鄉(xiāng)親們的熱情樸實(shí)和村里孩子們的天真好學(xué)。而最讓我感動(dòng)和欽佩的還是村領(lǐng)導(dǎo)班子兢兢業(yè)業(yè)的實(shí)干精神。

這還得從開始住進(jìn)周家村村委大院說起,乍一看,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的院落,兩排瓦房相對(duì)排開。我當(dāng)時(shí)就在心里犯嘀咕:這個(gè)村一定很窮,至少不會(huì)很富裕,要不,有哪個(gè)稍微富裕的村委不建座氣派的樓房來撐撐場(chǎng)面啊!然而,之后的所見所聞卻讓我改變了這種想法。

先是與村支書的一次聊天,聽周支書說,這滿村上下房前屋后,見縫插針栽的可不是一般的樹,那可是咱老百姓的一片不大不小的搖錢樹啊。原來早在前幾年村委一班人就商量著要為老百姓栽一些經(jīng)濟(jì)效益高的果樹,于是他們買來了幾千株柿子樹苗?,F(xiàn)在,村里共有5000多棵現(xiàn)在掛果的柿子樹,平均一棵柿子樹一年就可創(chuàng)利200多元呢!

這些果樹有村里統(tǒng)一采摘,統(tǒng)一銷售,售后的收入根據(jù)各家住房四周的樹木比例分配到各家各戶,僅此一項(xiàng)就給老百姓增收不少。說到這些周支書的眼睛里漾出了陣陣喜悅,說到這田間的農(nóng)作物,他更是激動(dòng)不已,喜的合不攏嘴了。前年,村委一班人出馬,給村民們聯(lián)系了為南韓一家公司育種的活計(jì)?,F(xiàn)在全村的育種田已經(jīng)達(dá)到100多畝,而農(nóng)民的收入更是因此而上了一個(gè)新臺(tái)階。剛開始聽周支書這番話,我還真有點(diǎn)半信半疑。而7月26日,我們深入到農(nóng)田進(jìn)行調(diào)查,眼前的事實(shí)不禁讓我被這個(gè)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展由衷的折服了。我跟一個(gè)同學(xué)去詢問了一位農(nóng)家大嫂,據(jù)她說,他們家,三口人,一年下來僅僅是農(nóng)作物的收入就有兩萬多元。而且村里其他家庭的收入也都很高,有的家庭有大棚,有的家庭養(yǎng)牛養(yǎng)雞。另外,村里還有800畝,村委為此專門為煙民們投資24萬元建起了烤煙房??傊?,各家都有自己的發(fā)財(cái)經(jīng)。這位大嫂最后告訴我們?quot;這都是俺村里干部領(lǐng)導(dǎo)有方,給我們聯(lián)系那么多致富方法,還得感謝他們啊!"從她布滿希望的眼神中,我才體會(huì)到,原來這個(gè)村的領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)受老百姓愛戴,踏踏實(shí)實(shí)為老百姓辦實(shí)事的好班子啊。

村領(lǐng)導(dǎo)治理有方,不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上,其他的方面也是從來都沒有放松過。先說這個(gè)村里的治安,村委一班人早就制定了一套村規(guī)民約,凡是有違反者,都要照章處罰。村民們都覺得鄰里鄉(xiāng)親吵吵鬧鬧,丟人不說還要受處罰,還得耽誤精力,實(shí)在不合算。所以,這個(gè)村現(xiàn)在可以說是安寧無事,聽村里一位老大爺說,村里這幾年沒有發(fā)生過一件刑事案件,民事糾紛也很少,就連鄉(xiāng)親們之間小吵小鬧也很少聽說。村里對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)也是毫不含糊,就說村里這十幾條平坦的大街吧,周支書說,以前村里是一片片的坑洼地,一到下雨天啊,這街上就成了大水塘。平時(shí)老百姓推個(gè)車子,走個(gè)夜路都難啊,1992年開始,村里決定在全村修十幾條主要街道,以方便村民。這樣,原來的溝坎才被墊平了,而且道路兩旁都修建了排水渠道,無論多大的雨都能保證排水暢通了。村里還十分重視教育的發(fā)展,投資三十多萬元建起了高標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園和小學(xué)。小學(xué)曹校長(zhǎng)介紹說,全村學(xué)齡期孩子沒有一個(gè)輟學(xué)或退學(xué)的??粗⒆觽冏趯挸ㄊ孢m的計(jì)算機(jī)房里上課,我不禁從心里有幾許羨慕他們能在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí),究竟不是每一個(gè)農(nóng)村孩子都有機(jī)會(huì)的。

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大學(xué)生暑期農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

利用暑假期間通過各位成員調(diào)查和學(xué)校幫助甘愿到田間地頭向農(nóng)民推廣在校學(xué)習(xí)的先進(jìn)農(nóng)學(xué)技術(shù),該團(tuán)隊(duì)走在讓老百姓在田間勞作上多一份技藝,少一份不甘;多一份收獲,少一份失望。

這一個(gè)假期,農(nóng)技推廣團(tuán)隊(duì)奔波在不同戰(zhàn)線,果園,棗林,玉米地都能看到他們的身影,就連在之下沒有的農(nóng)設(shè)單位也都有他們的足跡。該團(tuán)隊(duì)利用團(tuán)隊(duì)合作的方式以口述和紙上材料的形成向農(nóng)民傳遞先進(jìn)農(nóng)藥技術(shù)。別看這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員還是一群毛頭小子,他們本事可不小。未來的農(nóng)業(yè),少不了新技術(shù)的推廣和應(yīng)用,必還會(huì)擺脫當(dāng)前這種死種地的現(xiàn)狀,讓更多的農(nóng)民有更好的技藝,推向全國,會(huì)讓全國的農(nóng)業(yè)有長(zhǎng)足的發(fā)展。

團(tuán)隊(duì)選擇的實(shí)踐地點(diǎn)是濱州沾化區(qū),這里主要是冬棗種植區(qū),幾乎每家農(nóng)戶都有著5至10畝的棗樹,除了棗樹,這里的玉米、棉花、蘋果也是很多的。我們團(tuán)隊(duì)借助于巴斯夫中國有限公司在這里進(jìn)行了實(shí)踐。

剛開始實(shí)踐,我們面臨著嚴(yán)重的干旱天氣,農(nóng)民剛種上的玉米,有的剛剛出苗,有的還在地里沒有發(fā)芽,這里又是缺水的地方,灌溉很不方便。如果這樣下去農(nóng)民一年的收成就會(huì)煙消云散。就因?yàn)檠谉岬母珊堤鞖?,農(nóng)民心里有些害怕,他們怕都已經(jīng)這樣子了,如果繼續(xù)投資下去,萬一秋收收不到糧食怎么辦?所以他們有的農(nóng)戶就放之不管??吹竭@種情況,我們就團(tuán)隊(duì)成員很是著急,不能讓農(nóng)民就這樣放棄了。所以我們就去村里開導(dǎo)農(nóng)民,讓他們?cè)摻o玉米怎么打藥就怎么打藥。為了節(jié)約成本,我們給農(nóng)民推薦了一種現(xiàn)代灌溉工具---微噴。微噴就是噴水管帶上面有無數(shù)個(gè)小孔,通上水源,水就會(huì)均勻的噴灑在地里,很是省力。農(nóng)民也很快接受了這種灌溉工具,開始澆地。大家都知道,玉米地里除了蟲害嚴(yán)重外,雜草也是非常痛心疾首的一件事情?,F(xiàn)在雖然有的農(nóng)民在玉米出苗前就噴上了除草劑,可是草有了抗性,噴灑這種藥幾乎不管用。等到玉米出來了,草葉很多,這使土壤的肥力大大減弱。針對(duì)這種情況,我們引進(jìn)了一種巴斯夫公司的苗后除草劑,這種除草劑就是在玉米已經(jīng)出來的同時(shí)噴在上面,雜草死了,玉米完好無損。一開始農(nóng)民根本不信,哪會(huì)有這種神奇的農(nóng)藥,噴在上面玉米不死雜草死,所以他們不接受。我們團(tuán)隊(duì)成員就每個(gè)村找了一家示范戶,讓農(nóng)民看到效果說話。噴藥后三天,地里的雜草出現(xiàn)了白化癥狀,玉米完好無損。農(nóng)民伸出了大拇指,也逐漸接受。

八月下旬,降水量開始增加,玉米得到了充足的水分,漲勢(shì)開始變得日益好轉(zhuǎn)。為了彌補(bǔ)玉米前期造成的缺憾,我們給農(nóng)民推薦了一種玉米增產(chǎn)藥,巴斯夫公司的歐帕,這種農(nóng)藥打上之后能使玉米得到充分的吸收,藥效時(shí)間長(zhǎng)。這種農(nóng)藥的主要作用有:

促進(jìn)玉米根系增長(zhǎng),這樣就會(huì)使玉米充分的吸收土壤肥料。莖稈粗壯,防止大風(fēng)刮倒,有助于養(yǎng)分的運(yùn)輸。防止灰霉病、銹病等發(fā)生。增加千粒重,大大提高產(chǎn)量。增長(zhǎng)授粉期,使玉米授粉充分。

八月底,春玉米到了豐收的季節(jié),我們來到我們的實(shí)驗(yàn)田地,看著我們細(xì)心管理了兩個(gè)月的玉米終于大獲豐收,玉米后期基本無病害,并且與普通田地相比更好,團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員臉上都露出了笑容,農(nóng)民臉上也是露出了豐收的喜悅。我們開始測(cè)量我們團(tuán)隊(duì)管理的玉米地與平常管理的對(duì)照玉米的產(chǎn)量,互相比較優(yōu)越點(diǎn)。

通過測(cè)量,我們團(tuán)隊(duì)管理的玉米每畝地增產(chǎn)二百多斤,成績(jī)非常的令人歡喜。

由于今年的先旱后雨的情況,蘋果前期的生長(zhǎng)受到了很大的影響,并且由于這種天氣,菌病也是比往年嚴(yán)重,主要是灰霉病,銹病等。我們團(tuán)隊(duì)成員走進(jìn)蘋果園,幫助農(nóng)民解決問題。

我們團(tuán)隊(duì)成員主要針對(duì)今年先旱后雨的天氣情況,與農(nóng)民進(jìn)行交流分析制定一定的計(jì)劃,同時(shí)吸收了農(nóng)民的一部分經(jīng)驗(yàn),在保證往年蘋果坐果率的同時(shí),我們采取一定的方法幫助農(nóng)民進(jìn)行管理。經(jīng)過我們一個(gè)月的細(xì)心管理,蘋果樹上葉片和果實(shí)與前期出現(xiàn)了明顯的不同,葉片由淡綠甚至干枯開始變得黑綠,果實(shí)膨大期果重增長(zhǎng)明顯,到了豐收的季節(jié),平常的蘋果已經(jīng)開始落葉,我們管理的蘋果葉片基本不落,這使蘋果后期的養(yǎng)分得到充分的吸收,增加了蘋果的糖分和產(chǎn)量。農(nóng)民也是對(duì)我們伸出了大拇指。

冬棗是濱州沾化區(qū)的一大特產(chǎn),這里大面積種植冬棗。幾乎每家農(nóng)戶都種植者七八畝冬棗。所以冬棗也是我們團(tuán)隊(duì)的主要對(duì)象。

也是由于今年的天氣情況,干旱天氣突然降水量增加,使冬棗得病的幾率很大很大,主要有紅點(diǎn)病,黑皮病等,農(nóng)民也是非常著急。有的拿著帶病的冬棗來到植保站,著急忙慌的問應(yīng)該怎么辦?到底能不能根治?會(huì)不會(huì)快速傳染?治好后會(huì)不會(huì)留下疤痕?我們團(tuán)隊(duì)成員與當(dāng)?shù)刂脖U竟ぷ魅藛T一起研究這種病害造成的原因,應(yīng)該用什么殺菌劑進(jìn)行治療以及治療。后來,我們又來到棗園研究。經(jīng)過認(rèn)真研究以及與專家討論,我們給農(nóng)民推薦了使用巴斯夫公司的凱潤(rùn)殺菌劑與咪鮮胺一起使用,或者直接用健達(dá)噴打,這樣就會(huì)對(duì)紅點(diǎn)病得到有效治療。

看到我們細(xì)心管理的冬棗長(zhǎng)勢(shì)那么好,我們的心情是那么的欣慰。可是,就在八月二十六號(hào),一場(chǎng)冰雹突然襲來。這場(chǎng)冰雹,讓我們前功盡棄,讓農(nóng)民傷心欲絕。冬棗受到了嚴(yán)重的破壞,大多數(shù)冬棗已經(jīng)被冰雹打落在地上,極少數(shù)的留在樹上,可是它們也被冰雹打上了傷痕,這使冬棗的產(chǎn)量大大降低,也失去了商品價(jià)值。

一場(chǎng)冰雹,讓棗農(nóng)一年的收入化為烏有,可是我們并不能灰心,我們要想辦法保住樹上的留住的果實(shí),把受傷的冬棗能夠治療好,并不能讓傷口感染發(fā)病。于是我們到農(nóng)戶家中拜訪,鼓舞棗農(nóng)的信心,讓他們不要放棄,繼續(xù)細(xì)心管理剩余的冬棗。棗農(nóng)經(jīng)過我們的談話,開始振作起來。

通過這近兩個(gè)月的實(shí)際體驗(yàn),我們覺得在社會(huì)這個(gè)大群體里面,做任何的事情都是不容易的,而農(nóng)民就更不容易,任何一點(diǎn)小的自然災(zāi)害就可能讓他們這一年的收入化為烏有。無論是豐收還是歉收,他們必須接受,因?yàn)闆]有選擇,他們也始終樂觀著,就算失意,也要默默承受。我覺得我們應(yīng)該利用我們所學(xué)的知識(shí)采取所有的辦法為可敬的農(nóng)民減輕一些負(fù)擔(dān),讓他們?cè)谶@個(gè)自然災(zāi)害橫生的日子里多一份收入,臉上多一份笑容。我們不會(huì)忘記那一天的一場(chǎng)突如其來的冰雹,把滿樹的冬棗砸落掉地,也讓樹上的棗子傷痕累累,看到農(nóng)民臉上的愁容,我們心里也五味雜陳,我們不會(huì)放棄采取方法幫他們把樹上的棗子留下來,讓他們把損失降到最低。

心系棗農(nóng),心系所有農(nóng)民群眾。我們知道現(xiàn)在我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但我們以后還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去,努力服務(wù)農(nóng)民,把所學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)際中去,不讓他們?nèi)诨谖覀兊哪X海里。農(nóng)民的現(xiàn)狀并不是我們一時(shí)間就能摸索透的,全國的各個(gè)地域有不同的情況,我們還會(huì)利用這樣的假期去了解不同地區(qū)農(nóng)民的困難,用我們的智慧和才智以及團(tuán)隊(duì)的力量,幫助他們?nèi)セ獠煌睦щy,用自己的價(jià)值為農(nóng)民帶來更好的收入,同時(shí)也讓自己在多個(gè)層面上有一定的升華。

當(dāng)然,“農(nóng)技推廣”團(tuán)隊(duì)走過了漫長(zhǎng)戰(zhàn)線,不能一一細(xì)說。當(dāng)團(tuán)隊(duì)從農(nóng)民的眼中看到了欣賞的眼光,從臉上看到了欣慰的笑容,他們就知道這個(gè)假期,他們有存在的意義。團(tuán)隊(duì)推廣農(nóng)業(yè)技藝,不僅是讓農(nóng)民受益,最大的還是他們自己,溫習(xí)了一遍所學(xué)的本領(lǐng),通過團(tuán)隊(duì)成員的交流增進(jìn)了凝聚力,對(duì)知識(shí)有了更深層次的理解。所謂扎實(shí),所謂堅(jiān)韌,正是讓他們所缺而又,農(nóng)民又把這些年總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)傳給這個(gè)團(tuán)隊(duì),讓他們獲得了了一筆財(cái)富。“農(nóng)技推廣”團(tuán)隊(duì)感謝有這次機(jī)會(huì)。

大學(xué)生暑期農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,越來越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告,其在寫作上具有一定的竅門。相信許多人會(huì)覺得報(bào)告很難寫吧,以下是小編精心整理的大學(xué)生暑期農(nóng)村支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

走進(jìn)農(nóng)村,全面了解新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀;深入分析,為新農(nóng)村建設(shè)出謀劃策。山大xx年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)關(guān)注新農(nóng)村建設(shè),8支校級(jí)示范團(tuán)隊(duì),14支校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì),以及來自10個(gè)學(xué)院的多支院級(jí)團(tuán)隊(duì)都將目光投向農(nóng)村,通過開展專題調(diào)研、支農(nóng)、支教等多種形式的實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐中樹立與祖國共奮進(jìn)、與時(shí)代齊進(jìn)步、與農(nóng)村共發(fā)展的新認(rèn)識(shí)。

大學(xué)生暑期農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

在我們平凡的日常里,我們使用報(bào)告的情況越來越多,報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文:三個(gè)農(nóng)村的教學(xué)實(shí)踐,希望能夠幫助到大家。

惠州三農(nóng)的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)就是“凡事都要提前做,不做就廢”。作為教師的教學(xué)工作,前期準(zhǔn)備工作的充分性直接關(guān)系到整個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。所以搜索信息,制定好教案是必不可少的。一個(gè)有據(jù)可查、組織有序的教案,有利于教師講課的順利開展,不忘一件事,不忘另一件事,也有利于學(xué)生有序接受,不至于搞得一頭霧水。但是這次下鄉(xiāng),由于備考時(shí)間倉促,只收集了大量的數(shù)據(jù),沒有關(guān)注材料的重點(diǎn)和非重點(diǎn),沒有對(duì)題目進(jìn)行選擇和整理,導(dǎo)致課堂教學(xué)內(nèi)容缺乏重點(diǎn)和內(nèi)在邏輯,從而造成學(xué)生感覺教學(xué)內(nèi)容零散,不利于學(xué)生記憶把握。在我看來,教學(xué)前的`準(zhǔn)備是一堂成功課的重要組成部分。

第一,足智多謀,真心實(shí)意。由于沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我很難準(zhǔn)確把握課堂。會(huì)有下課了,但是教學(xué)內(nèi)容沒講完或者準(zhǔn)備內(nèi)容已經(jīng)講完,還有一段時(shí)間的情況。面對(duì)課堂上各種意想不到的情況,或者學(xué)生意想不到的奇怪問題,要求教師此時(shí)能夠隨機(jī)應(yīng)變。除了足智多謀,還需要教師真正的天賦和淵博的知識(shí)。學(xué)生想象力很強(qiáng),經(jīng)常會(huì)提出各種老師通常不會(huì)注意到的疑問。當(dāng)一個(gè)問題被拋出時(shí),老師如何恰當(dāng)?shù)靥幚硭?,如何用自己的解釋說服學(xué)生,將影響老師在學(xué)生中的威望。所以作為語文老師,深厚的文學(xué)功底和廣博的知識(shí)是關(guān)鍵。在這次的農(nóng)村之行中,我深深體會(huì)到了自己知識(shí)儲(chǔ)備的不足。另外,知識(shí)儲(chǔ)備不是把自己變成圖書館,而是把學(xué)到的東西整合起來,讓自己得心應(yīng)手,上課滔滔不絕。

第二,不知疲倦地教導(dǎo)人們,關(guān)心他們的夢(mèng)想。孟子認(rèn)為“受天下人才之教育”是他的一大樂事。然而,我們面臨的實(shí)際情況是,學(xué)生的接受能力不同,資格差異很大。我們所要做的就是愛,耐心和關(guān)心。課余時(shí)間,同學(xué)們對(duì)我感嘆,說我們比他們學(xué)校的老師更熱情,更關(guān)心學(xué)生,更負(fù)責(zé)任。在對(duì)同學(xué)們的理解和欣賞感到欣慰和高興的同時(shí),我想到了一句話:“做好事不難,但往往一輩子都很難做好事。”傳道、授業(yè)、解惑的教育事業(yè)不是這樣。我們可以保持九天的熱情,但是九年呢?如何保證自己在日復(fù)一日枯燥的教學(xué)任務(wù)面前不會(huì)感到厭煩?“知不如樂,樂不如樂?!比绾巫巫尾痪氲亟倘?,是我們應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。

有幸去農(nóng)村當(dāng)二班的聯(lián)絡(luò)員,這其實(shí)是班主任的職能。在農(nóng)村呆了九天,深深的感覺到一個(gè)班主任工作并不容易。他不僅要扮演一個(gè)傳授知識(shí)的老師,還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的班級(jí)狀況,日常心理問題等。他要維護(hù)一個(gè)階級(jí)的團(tuán)結(jié)和秩序,不偏不倚。我們?nèi)マr(nóng)村,面對(duì)的是一群淳樸可愛的農(nóng)村孩子。我們未來要面對(duì)的學(xué)生,大多也有著同樣純潔高尚的夢(mèng)想。也許比他們多幾年經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我們更現(xiàn)實(shí)。但是,作為教師,我們絕不能把自己的價(jià)值觀和世界觀強(qiáng)加給他們。我們必須關(guān)心他們的夢(mèng)想,給他們鼓勵(lì)、勇氣、希望和方向。

大學(xué)生暑期農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六

今年暑假,我有幸成為農(nóng)村政策宣講團(tuán)的一名成員參加了安徽大學(xué)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過這次實(shí)踐活動(dòng),我收獲很大,主要有以下幾點(diǎn):

在前期準(zhǔn)備工作中,面對(duì)紛繁復(fù)雜的與農(nóng)村相關(guān)的政策文件,我們團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)自己的能力,進(jìn)行了合理的分工,充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),順利的完成了前期的工作。為此次活動(dòng)的順利的完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于大家多是第一次參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),經(jīng)驗(yàn)不足,在開展具體工作時(shí),不但要開展政策的宣講、咨詢、解疑,還要與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)民朋友開座談會(huì)、進(jìn)行入戶調(diào)查等多項(xiàng)工作,大家顯得有些力不從心。但是大家并沒有退卻,而是發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作,互相學(xué)習(xí),互相幫助的精神,各司其職,各盡其能,全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中,我們順利的完成了此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從這次活動(dòng)中,我更加深刻的體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量及團(tuán)隊(duì)的重要性。

這次活動(dòng),我深入了農(nóng)村,接觸了我國社會(huì)中人數(shù)最多,而且最苦、最窮的一個(gè)階層,對(duì)我的震撼很大,同時(shí)也感到了肩上的擔(dān)子更重了。隨著我國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展,農(nóng)民的生活水平有了一定的提高。但是,農(nóng)民的生活依然很苦,生活環(huán)境很差。在當(dāng)?shù)芈牭睫r(nóng)民經(jīng)常提到“三不通”,即“路不通,水不通,電不通”。就是說與農(nóng)民生活息息相關(guān)的道路、水、電都不能得到切實(shí)的保障,由此可見農(nóng)民的生活之苦,也可以看到要解決“三農(nóng)”問題,真正的富民增收,提高農(nóng)民的生活水平,任重而道遠(yuǎn)。雖然,通過這次活動(dòng),我們也為農(nóng)民朋友作出了一些貢獻(xiàn),但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這就要求我們無論是現(xiàn)在還是工作了,要關(guān)注我國的熱點(diǎn),關(guān)注制約我國發(fā)展的問題,盡自己所能,為國家的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生,作為一名青年,要深入調(diào)查研究,全面的了解我國的現(xiàn)狀,增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感,為國家、為社會(huì)、為人民盡一份自己的微薄之力。做一個(gè)無愧于國家、無愧于人民的青年。

比如:專業(yè)知識(shí)的欠缺,人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足,也為以前不了解實(shí)際情況,不進(jìn)行實(shí)地的調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。這些不足,我將會(huì)努力的克服,培養(yǎng)各方面的能力,提高自身的綜合素質(zhì),爭(zhēng)取自己進(jìn)一步更好的發(fā)展。

大學(xué)生暑期農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七

根據(jù)xx年暑期社會(huì)農(nóng)村調(diào)查我們得知:盡管國家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi),但是仍有很多貧困家庭的孩子因?yàn)槟貌黄鹗乘拶M(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng),每個(gè)月僅僅40元錢就能夠幫助一個(gè)孩子完成上學(xué)夢(mèng)。

這個(gè)暑假我有幸參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行為期14的支教和助學(xué)活動(dòng),通過這一活動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況。

熟悉農(nóng)村,體驗(yàn)生活,通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,對(duì)大學(xué)里所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐,以充實(shí)暑期生活。

暑假里,在xxxx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)支教,在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動(dòng)。在那里我度過了忙碌又充實(shí)、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí)、理解、完善工作中的新事物;之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo),成功的喜悅是我永恒的追求。

通過總結(jié),我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項(xiàng):

在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉,就像一潭清泉,就像一片綠蔭。

考慮到他們心智發(fā)展程度,我采取了“玩與教相結(jié)合的方法”,事實(shí)證明這種方法是正確的。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下:

第一學(xué)時(shí):利用多個(gè)游戲讓孩子了解心理學(xué),畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落。

第二學(xué)時(shí):講述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理,并讓孩子們講述他們自己的故事。

第三、四學(xué)時(shí):教授歌曲《感恩的心》,引領(lǐng)孩子感恩社會(huì)、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。

第五、六學(xué)時(shí):教授歌曲《少年強(qiáng)》,激勵(lì)孩子尋求夢(mèng)想,做一個(gè)有關(guān)理想的游戲“美麗島”,幫助孩子確定夢(mèng)想,給他們鼓勵(lì)。

第七、八學(xué)時(shí):講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。

因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜?,教學(xué)進(jìn)行的比較順利。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對(duì)未知的世界充滿了好奇心,聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。

在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢(shì),把我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐里,鞏固了我的所學(xué),也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備知識(shí)的不足,回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

xx縣是國家級(jí)貧困縣,它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。

在走訪的過程中發(fā)現(xiàn),直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日,家里的平地很少,一般情況下,戶主出去打工,女人留在家里種地、養(yǎng)孩子。

我走訪的一家情況是這樣的:家里現(xiàn)有3口人,有父親、姐姐和妹妹,母親因病早逝,家里背了幾萬元的外債,大姐已婚,二姐外出打工自己還顧不住自己,父親先天右手有殘疾,現(xiàn)又患有腎結(jié)石,妹妹上高二,學(xué)習(xí)成績(jī)很棒。

在調(diào)查的過程中父親強(qiáng)調(diào)說無力供養(yǎng)小女兒上學(xué),想讓她輟學(xué),她死活不答應(yīng),還好孩子爭(zhēng)氣,成績(jī)總是排名前三。

大學(xué)生暑期農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八

1、本調(diào)查主要通過問卷、訪談和照片的形式獲取信息和資料,有三部分來源:鄉(xiāng)村干部訪談、鄉(xiāng)村教師訪談和農(nóng)戶訪談。

2、本次調(diào)查由負(fù)責(zé)訪問的大學(xué)生進(jìn)行同步記錄,保證原始信息真實(shí)可靠。

3、由于問卷問題不足以概括我們所想了解的問題,之后調(diào)查主要以訪談為主,回答都做了及時(shí)的記錄。

4、本次調(diào)查中社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)原計(jì)劃去十堰市竹山縣進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)查,但在小分隊(duì)到達(dá)十堰后,十堰市開始降雨,在當(dāng)?shù)厝说慕ㄗh下,考慮到安全問題,小分隊(duì)在竹山縣的考察被迫取消。

經(jīng)過對(duì)原始資料的收集和整理、分析,調(diào)查人員對(duì)湖北省農(nóng)村的新農(nóng)村建設(shè)得出幾點(diǎn)認(rèn)識(shí),并且嘗試提出必要的觀點(diǎn),具體如下:

全部被調(diào)查人員都說國家政策好,確實(shí)有利于農(nóng)村發(fā)展,雖然部分文化程度較低的農(nóng)戶無法說出具體有哪些政策,但從最近幾年新增補(bǔ)貼和村鎮(zhèn)的變化中都可以感受得到政策的好處。調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn)政策的宣傳過程中還存在一些小的問題,可能也與目前農(nóng)村文化程度普遍偏低有關(guān),國家政策的宣傳方式主要以開會(huì)、看新聞聯(lián)播等類似口頭的方式比較有效。而有些私下的口頭方式的互傳容易導(dǎo)致政策的誤傳,雖然調(diào)查過程中沒有對(duì)此類問題做進(jìn)一步了解,但感覺是新農(nóng)村建設(shè)中一個(gè)小的隱患。

調(diào)查過程中,我們發(fā)現(xiàn)我們的前輩們都認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。雖然很多爺爺奶奶們沒有讀過書,但他們從認(rèn)識(shí)的那些讀書的朋友們的發(fā)展?fàn)顩r也看到了其重要性,所以非常希望下一代、下兩代能夠好好讀書。調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農(nóng)村基本沒有了不讓孩子讀書,特別是不讓女孩子讀書的情況。可以說絕大部分農(nóng)村家庭供給孩子讀書的環(huán)境是相當(dāng)寬松的,但卻有部分家庭的孩子不想讀書。對(duì)于這個(gè)問題我們也做了些簡(jiǎn)要的調(diào)查,調(diào)查中發(fā)現(xiàn):

2、考上了好的學(xué)校的學(xué)生,家里無論如何困難都會(huì)讓其讀下去;

4、輟學(xué)的孩子有的是沒考上好的學(xué)校后,差的學(xué)校讀不起,沒辦法才出去打工,還有一部分是沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,存在讀書不如打工的思想。

大學(xué)生暑期農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇九

精選(一)

一、概述:

我們選擇了訪談和問卷相結(jié)合的調(diào)查方式。問卷式調(diào)查用于收集標(biāo)準(zhǔn)化的定量資料,訪談式調(diào)查用于收集非標(biāo)準(zhǔn)化的無結(jié)構(gòu)的定性資料。通過調(diào)查,得到豐富的、個(gè)性化的信息。然后經(jīng)過歸納、分析、綜合、整理,得出帶有規(guī)律性的結(jié)論。本次調(diào)查我們重點(diǎn)采用訪談法,正是想通過這種面對(duì)面的交談的方式,探詢我鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀,共謀改進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育的大計(jì)。

在訪談人群選擇上,我們依據(jù)典型性、廣泛性原則,采取發(fā)散的方式,尋找可以影響到鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體,分別和一部分學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等進(jìn)行了訪談。

三、農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀及成因分析:

通過訪談和問卷調(diào)查,經(jīng)過分析整理,我們概括出了我鎮(zhèn)義務(wù)教育的現(xiàn)狀如下:

現(xiàn)狀一:教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺

筆者所處的鄉(xiāng)鎮(zhèn),六處完全小學(xué)中,除了中心小學(xué)師資力量相對(duì)較為雄厚一點(diǎn)外,其他小學(xué),沒有幾個(gè)是個(gè)正規(guī)中等師范學(xué)校畢業(yè)的,幾乎是清一色的“民轉(zhuǎn)公”。他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)培訓(xùn),大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展工作的,相當(dāng)一部分教師教法陳舊、觀念落后。教師隊(duì)伍整體存在著年齡偏大、知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、知識(shí)面窄的問題。通過查閱所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師檔案資料,發(fā)現(xiàn)全鎮(zhèn)中小學(xué)教師平均年齡47歲,其中,50歲以上占51.8%。不僅年齡老化,而且學(xué)歷偏低,知識(shí)結(jié)構(gòu)老化,教育觀念落后,教學(xué)方法陳舊。六處小學(xué)中,市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手幾乎為零;初中學(xué)校,稍有改觀。面對(duì)新形勢(shì)下的素質(zhì)教育,面對(duì)改革后的義務(wù)教育新課程,他們往往顯得力不從心。試想,這樣一支隊(duì)伍擔(dān)負(fù)著我鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)、人才培養(yǎng)和教育改革的繁重而艱巨的任務(wù),談何容易?!

筆者所處的濱城區(qū)堡集鎮(zhèn),受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約,幾年前,一所由多方籌措資金、集九年教育于一體的“國有民辦”實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生了。這所學(xué)校,辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和教師工資全部是“公辦”性質(zhì),并且整合了全鎮(zhèn)最優(yōu)秀的師資資源,全部充實(shí)到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校。而收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)則是“私立”性質(zhì)的,導(dǎo)致原本并不富裕的當(dāng)?shù)剞r(nóng)民家庭更加不堪重負(fù),為了給予子女較好的受教育機(jī)會(huì),而又別無選擇??v然,這所學(xué)校在一定時(shí)期受到了應(yīng)有的關(guān)注,也取得了較為突出的辦學(xué)效益。然而,舉債千萬元辦學(xué)基礎(chǔ)上的高收費(fèi)教育,一方面給義務(wù)教育學(xué)校和學(xué)生、家長(zhǎng)造成了人為的不公平,加重了當(dāng)?shù)匕傩盏慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);另一方面也惡意爭(zhēng)奪了那些名副其實(shí)的民辦學(xué)校的教育資源,限制或者扼殺了真正意義上的民辦學(xué)校的生存和發(fā)展。在國家強(qiáng)制施行義務(wù)教育的今天,暴露出了這類所謂民辦教育的種.種問題。

農(nóng)村家長(zhǎng)往往為了讓孩子能夠得到高質(zhì)量的教育,學(xué)更多的知識(shí),走出農(nóng)村,而將孩子們送入學(xué)費(fèi)昂貴的私立學(xué)校學(xué)習(xí),放棄收費(fèi)較低甚至免費(fèi)的公辦學(xué)校。從而得知,國家支持農(nóng)村的大量教育經(jīng)費(fèi),并沒有從實(shí)際意義上給廣大農(nóng)民減輕負(fù)擔(dān),反而使他們中一部分家庭的實(shí)際負(fù)擔(dān)較往日大大加重了。恐怕,這就是問題的癥結(jié)所在。

由于農(nóng)村學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)撥付不夠及時(shí)到位,致使很多農(nóng)村學(xué)校向?qū)W生家長(zhǎng)等私人借款維持學(xué)校的正常運(yùn)作。據(jù)調(diào)查,筆者所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,截至目前,尚有1600多萬元的不同債務(wù)。可見,農(nóng)村學(xué)校尤其是“國有民辦”學(xué)校的負(fù)債累累,將嚴(yán)重阻礙農(nóng)村教育的又好又快科學(xué)發(fā)展。

經(jīng)典(二)

以后的日子里,我一直做著整理文件,清潔衛(wèi)生,接打電話等一些較容易較輕松的工作,但是即使從這些不怎么起眼的工作當(dāng)中,我也總結(jié)出了不尋常的經(jīng)驗(yàn),小事情也不能馬虎,一頁文件整理錯(cuò)了,到需要它的時(shí)候就會(huì)很難找到;衛(wèi)生打掃的不干凈,就會(huì)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民留下不好的印象;接電話的語言不得體,傳達(dá)事情表述不準(zhǔn)確,就會(huì)影響到工作效果。我加強(qiáng)了對(duì)自己的要求,不放過一個(gè)微小的細(xì)節(jié),每件事都做到出色和完美。我明白,以后我的工作內(nèi)容將會(huì)提升一個(gè)檔次,更需要我的細(xì)心和耐心。

最終,我在村委會(huì)完成了我將近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐。這些天,我收獲了很多很多東西,許多都難以用語言來形容和表達(dá)?;氐綄W(xué)校后,我的心情久久不能平靜,我想,我需要更多的努力來幫助村里的人實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想?,F(xiàn)在我們想脫貧致富的心情十分的強(qiáng)烈,我們需要的只是一個(gè)機(jī)會(huì),我想我應(yīng)該作出自己的努力。這是生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng),我一定要盡我所能把它建設(shè)的更好!

通過這次活動(dòng),我既開拓了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),鍛煉了能力,也豐富了許多工作和生活上的經(jīng)驗(yàn),自己的認(rèn)識(shí)和理論水平也明顯有了較大提高,讓我對(duì)以后的生活和工作充滿了信心,我會(huì)用飽滿的熱情去迎接即將到來的大學(xué)新學(xué)期的生活和未來的挑戰(zhàn)!

推薦(三)

我是一個(gè)從農(nóng)村走出來的大學(xué)生,在我考上大學(xué)的時(shí)候,全村都轟動(dòng)了,因?yàn)槲业拇遄硬⒉桓辉#耙埠苌俪鲞^大學(xué)生,全村的老少爺們都給我道賀,直到現(xiàn)在我都很感動(dòng)。在我將要離開家鄉(xiāng)。開啟我的大學(xué)之路時(shí),全村很多人為我送行,我哭了,這是直到現(xiàn)在最令我感動(dòng)的事情。我當(dāng)時(shí)在心里就暗暗下定決心,我一定要好好學(xué)習(xí),將來回報(bào)村里的人們。

現(xiàn)在的我已經(jīng)大三了,雖然每年都回家,但是我感覺我們村的經(jīng)濟(jì)還是沒有得到很好的發(fā)展,雖然我們也十分勤勞,村里很多人出去打工了,可是還是沒有很大的改觀。我想我應(yīng)該更好的學(xué)習(xí),將來回到家鄉(xiāng),為改善村里的經(jīng)濟(jì)狀況做出自己最大的努力。

作為一個(gè)在校大學(xué)生,能夠在農(nóng)村中參加社會(huì)實(shí)踐,深入到農(nóng)村基層,這對(duì)我以后的人生道路來說是一筆寶貴的財(cái)富。通過這次活動(dòng),我既開拓了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),鍛煉了能力,而且還豐富了許多工作和生活上的經(jīng)驗(yàn),自己的認(rèn)識(shí)和理論水平也明顯有了較大提高,也讓我對(duì)以后的生活和工作充滿了信心,我會(huì)用飽滿的熱情去迎接即將到來的大學(xué)新學(xué)期的生活和未來的挑戰(zhàn)。

今年的寒假,為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,也為了鍛煉自己,提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力,為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ),我在我村的村委會(huì)進(jìn)行了將進(jìn)一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉活動(dòng),通過此次在村里的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們不僅在實(shí)踐中深化了知識(shí),而且學(xué)到了書本上沒有的知識(shí)和受到了深刻的教育;了解了我們村里的一些民情和青年的一些現(xiàn)狀。通過我的觀察,我感受到了農(nóng)村基層黨員干部務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和全心全意為人民謀利益的無私奉獻(xiàn)精神。此外在這次實(shí)踐中,據(jù)自己親身所感、親眼所見、親耳所聽,我對(duì)村上的現(xiàn)狀有了更多的認(rèn)識(shí),進(jìn)而進(jìn)入了更深入的思考。

放假之前,我就委托家人聯(lián)系我們村的村委會(huì),表明自己希望參加和幫助村委會(huì)的日常工作,從而鍛煉自己,同時(shí)也可以為鄉(xiāng)親們服務(wù)。村主任和其他村干部商量后,同意我在村委會(huì)掛名并開展工作,主要負(fù)責(zé)基礎(chǔ)的日常工作和一些對(duì)自己的感興趣的課題進(jìn)行調(diào)查。聽到消息后,我異常的興奮,不僅因?yàn)樽约嚎梢皂樌膮⒓由鐣?huì)實(shí)踐工作,完成學(xué)校指定的任務(wù),還因?yàn)樽约赫业搅艘粋€(gè)能夠很好的鍛煉自己、提高自己能力的機(jī)會(huì),更主要的是終于可以運(yùn)用自己的能力為家鄉(xiāng)的人們服務(wù)了,最重要的是這是我20多年來的一個(gè)夢(mèng)想!

接到可以正式上班的第二天,我就按照村主任的安排,走進(jìn)了村委會(huì)的辦公室,正式開始了我的第一次社會(huì)實(shí)踐。第一天“上班”,難免有些激動(dòng)和緊張,接手的工作完成的都不是很順利,例如在作會(huì)議紀(jì)錄時(shí),經(jīng)常記住了上句記不住下句,而且為了趕時(shí)間,跡十分潦草,整個(gè)會(huì)議過程我都手忙腳亂的,鬧了不少笑話。但是會(huì)后村主任找我談話,并沒有批評(píng)我的“錯(cuò)誤”,反而對(duì)我進(jìn)行了鼓勵(lì),并告訴了我一些他的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),讓我受益匪淺!一天下來,我深感工作的不易,但是我學(xué)會(huì)了怎樣調(diào)整自己的心態(tài),學(xué)會(huì)了怎樣盡快的融入到新的環(huán)境當(dāng)中去!

在村委會(huì)工作的同時(shí),我也對(duì)我的研究課題進(jìn)行了一些調(diào)查,我個(gè)人對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)比較感興趣,所以我著重的調(diào)查了一下村里的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)(我自己覺得應(yīng)該是農(nóng)民收入的主要組成部分吧)。雖然我們大一上學(xué)期還沒有開經(jīng)濟(jì)學(xué)這一門課,但是我憑著以前對(duì)這門課的了解,我也確立了一個(gè)調(diào)查的大致方向。以下是主要的幾點(diǎn),可能不是太專業(yè)或是太正規(guī),但是我覺得還是挺符合實(shí)際的。首先,我在村委會(huì)里查了一個(gè)村里的人口數(shù)和人均年收,然后根據(jù)自己家里的情況和周圍鄰居、親戚的一些了解,同時(shí)也走訪了一些其他的人家,最終確立建立了一個(gè)有關(guān)于我們村的一個(gè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的模型(不過后來聽別人說很幼稚很簡(jiǎn)單,但他畢竟是我自己的東西嘛)。另外一個(gè)就是有關(guān)于村里的外出打工的人和他們的孩子在村里的情況。當(dāng)這些父母出去打工的時(shí)候,就會(huì)把這些孩子們留在家里,由自己的父母,也就是孩子的爺爺和奶奶們來照顧和教育,他們也只是在過年或是過節(jié)的時(shí)候才會(huì)回來一次。并且存在這樣的一種情況,因?yàn)樗麄兡挲g比較大了而且小時(shí)候沒有接受過太多的教育,這樣就給他們的孩子帶來了啟蒙教育上的一些欠缺,這些孩子缺少很正式的學(xué)前教育,因?yàn)橛變簣@在農(nóng)村目前來說還是很少的,就算是有,學(xué)費(fèi)也是很貴的,一般的家庭根本承擔(dān)不起,我覺得比較好的解決辦法就是由村里出錢開一個(gè)公辦的幼兒園,我把這個(gè)想法跟村委會(huì)的人說了一下,他們肯定了我個(gè)人的想法。

以后幾天,我一直做著整理文件,清潔衛(wèi)生,接打電話等一些較容易較輕松的工作,但是即使從這些不怎么起眼的工作當(dāng)中,我也總結(jié)出了不尋常的經(jīng)驗(yàn),小事情也不能馬虎,一頁文件整理錯(cuò)了,到需要它的時(shí)候就會(huì)很難找到;衛(wèi)生打掃的不干凈,就會(huì)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾留下不好的印象;接電話的語言不得體,傳達(dá)事情表述不準(zhǔn)確,就會(huì)影響到工作效果。我加強(qiáng)了對(duì)自己的要求,不放過一個(gè)微小的細(xì)節(jié),每件事都做到出色和完美。我明白,以后我的工作內(nèi)容將會(huì)提明白,以后我的工作內(nèi)容將會(huì)提升一個(gè)檔次,我暗暗地對(duì)自己說了聲加油!

最終,我在村委會(huì)完成了我將近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,這些天下來,我收獲了太多太多的東西,許多都難以用語言來形容和表達(dá)。而通過這次實(shí)踐活動(dòng),讓我感受最深的除了我的能力得到了鍛煉和提高外,就是農(nóng)村在這幾年里的發(fā)展,農(nóng)民生活的不少改變都給我留下了深刻的印象!

在回到學(xué)校后,我的心情久久不能平靜,我需要更多的努力來幫助村里的人實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想,現(xiàn)在我們的想脫貧致富的心情十分的強(qiáng)烈,我們需要的只是一個(gè)機(jī)會(huì),一個(gè)給我們投資的機(jī)會(huì),我想我應(yīng)該作出自己的努力。

畢業(yè)后,我會(huì)回到農(nóng)村,回到家鄉(xiāng),開始我的農(nóng)村致富道路!

熱門(四)

我們選擇了訪談和問卷相結(jié)合的調(diào)查方式。問卷式調(diào)查用于收集標(biāo)準(zhǔn)化的定量資料,訪談式調(diào)查用于收集非標(biāo)準(zhǔn)化的無結(jié)構(gòu)的定性資料。通過調(diào)查,得到豐富的、個(gè)性化的信息。然后經(jīng)過歸納、分析、綜合、整理,得出帶有規(guī)律性的結(jié)論。本次調(diào)查我們重點(diǎn)采用訪談法,正是想通過這種面對(duì)面的交談的方式,探詢我鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀,共謀改進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育的大計(jì)。

在訪談人群選擇上,我們依據(jù)典型性、廣泛性原則,采取發(fā)散的方式,尋找可以影響到鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體,分別和一部分學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等進(jìn)行了訪談。

三、農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀及成因分析:

通過訪談和問卷調(diào)查,經(jīng)過分析整理,我們概括出了我鎮(zhèn)義務(wù)教育的現(xiàn)狀如下:

現(xiàn)狀一:教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺

筆者所處的鄉(xiāng)鎮(zhèn),六處完全小學(xué)中,除了中心小學(xué)師資力量相對(duì)較為雄厚一點(diǎn)外,其他小學(xué),沒有幾個(gè)是個(gè)正規(guī)中等師范學(xué)校畢業(yè)的,幾乎是清一色的“民轉(zhuǎn)公”。他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)培訓(xùn),大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展工作的,相當(dāng)一部分教師教法陳舊、觀念落后。教師隊(duì)伍整體存在著年齡偏大、知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、知識(shí)面窄的問題。通過查閱所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師檔案資料,發(fā)現(xiàn)全鎮(zhèn)中小學(xué)教師平均年齡47歲,其中,50歲以上占51.8%。不僅年齡老化,而且學(xué)歷偏低,知識(shí)結(jié)構(gòu)老化,教育觀念落后,教學(xué)方法陳舊。六處小學(xué)中,市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手幾乎為零;初中學(xué)校,稍有改觀。面對(duì)新形勢(shì)下的素質(zhì)教育,面對(duì)改革后的義務(wù)教育新課程,他們往往顯得力不從心。試想,這樣一支隊(duì)伍擔(dān)負(fù)著我鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)、人才培養(yǎng)和教育改革的繁重而艱巨的任務(wù),談何容易?!

根據(jù)調(diào)查的情況,筆者建議,為改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀,應(yīng)當(dāng)采取以下策略:

對(duì)策一:加大農(nóng)村教育資源的投入,最大限度地改變農(nóng)村教育資源不足的狀況。首先要把教育經(jīng)費(fèi)的挪用作為重點(diǎn)抓,把有限的教育資源用到實(shí)處。迅速成立一個(gè)調(diào)查小組,查清農(nóng)村中小學(xué)的負(fù)債狀況以及教師的工資待遇落實(shí)情況,對(duì)因負(fù)債建校舍的,要通過財(cái)政撥款支付,使學(xué)校能較好地運(yùn)轉(zhuǎn);其次完善對(duì)農(nóng)村教育投資的監(jiān)督機(jī)制,嚴(yán)防中間環(huán)節(jié)的克、挪、卡、要,確保專款專用,并且還要力保各校將有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上,從而逐步完善以縣為主的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。

對(duì)策二:全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師整體的綜合素質(zhì)。加大師資培訓(xùn)力度,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。清退或分流不合格教師,招收有大專學(xué)歷的畢業(yè)生回鄉(xiāng)任教,同時(shí)對(duì)教師的福利等問題要根據(jù)實(shí)際給予改善。完善農(nóng)村教育資源尤其師資資源配置,促進(jìn)農(nóng)村教育的公平正義。

對(duì)策三:徹底擺脫應(yīng)試教育的桎梏,在為學(xué)生“減負(fù)”的同時(shí)也要為教師“減負(fù)”。在我國大部分農(nóng)村中小學(xué),由于受現(xiàn)代企業(yè)制度的影響,曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的推行所謂的“末位淘汰”機(jī)制,廣大農(nóng)村教師因擔(dān)心自己本就來之不易的“鐵飯碗”砸在質(zhì)量上、丟在“末位”上,不惜起早貪黑長(zhǎng)時(shí)間同學(xué)生泡在一起,致使應(yīng)試教育愈演愈烈,一些學(xué)生由此產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)的現(xiàn)象。有的教師生怕下崗,便以透支身體健康為代價(jià),長(zhǎng)期自主加壓,延長(zhǎng)工作時(shí)間,更有甚者造成了嚴(yán)重的心理障礙。據(jù)調(diào)查,在農(nóng)村中小學(xué)教師中由于擔(dān)心教學(xué)質(zhì)量而整日吃不好睡不香者大有人在,尤以45歲左右中年教師最為突出。此外,在農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍中,有相當(dāng)一部分是“半邊戶”(夫妻只有一人有固定工作)由于工作壓力大,家庭負(fù)擔(dān)重,個(gè)人收入有限,他們往往身心俱疲。我們各級(jí)教育行政部門要在農(nóng)村中小學(xué)教師身上大力弘揚(yáng)人文精神,落實(shí)人文關(guān)懷,不遺余力地為他們減輕工作壓力,消除心理障礙,為在廣大農(nóng)村全面推行素質(zhì)教育鋪平道路。

對(duì)策四:堅(jiān)持德育為首的教育方針,促進(jìn)學(xué)生健康個(gè)性和諧發(fā)展。

加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生德育工作,首先要把握好中小學(xué)教育階段青少年身心成長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn),把握好不同學(xué)生個(gè)體的個(gè)性心理特征和思想、學(xué)業(yè)基礎(chǔ),從而有的放矢的對(duì)他們進(jìn)行道德情操、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,幫助他們樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,確立健康向上的人生目標(biāo)。抓緊這時(shí)期的德育工作,將對(duì)他們一生的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。但當(dāng)前社會(huì)生活發(fā)生著復(fù)雜而深刻的變化,傳統(tǒng)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、倫理道德觀正受到商品經(jīng)濟(jì)大潮的不斷沖擊,致使現(xiàn)階段農(nóng)村中小學(xué)德育工作一時(shí)無所適從。因此,我們的德育教育必須全面貫徹黨的教育方針,并有機(jī)結(jié)合傳統(tǒng)美德,把握新時(shí)代特點(diǎn),把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),要把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù),納入教育的全過程。要把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一于教材之中,積極改進(jìn)教育教學(xué)方法和形式,把傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來。努力營(yíng)造出寬松、和諧、愉悅的“三位一體”德育教育環(huán)境,為培育德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

對(duì)策五:深化教育改革,徹底改變農(nóng)村學(xué)生“升學(xué)無望,就業(yè)無路,致富無術(shù)”的局面。農(nóng)村中小學(xué)教育要與農(nóng)村實(shí)際相結(jié)合。國家要著力改革農(nóng)村中小學(xué)課程,設(shè)置一些體現(xiàn)農(nóng)村教育特點(diǎn)的實(shí)用性課程,使之在提高農(nóng)村人口整體素質(zhì)的同時(shí)還能更好地為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

對(duì)策六:針對(duì)我鎮(zhèn)“國有民辦”實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉債辦學(xué)、舉步維艱,而且對(duì)義務(wù)教育公辦學(xué)校沖擊較大,造成教育資源配置不公的狀況,建議上級(jí)主管部門在充分征求廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)意見的基礎(chǔ)上,依法進(jìn)行收購,恢復(fù)公辦學(xué)校的名分,并且將優(yōu)質(zhì)的師資資源與另外幾所義務(wù)教育中小學(xué)進(jìn)行平衡的基礎(chǔ)上重新整合,分期償還建校債務(wù),全面落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制,促進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育全面健康和諧發(fā)展,切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)創(chuàng)建進(jìn)程。

對(duì)策七:針對(duì)初中學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象死灰復(fù)燃的現(xiàn)象,一方面要加大義務(wù)教育宣傳和實(shí)施力度,確保困難學(xué)生不會(huì)因貧失學(xué);一方面要推進(jìn)教育教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,活躍課堂氣氛,促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)善學(xué),確保學(xué)生不會(huì)因厭學(xué)而輟學(xué)。同時(shí),要完善學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估機(jī)制,切實(shí)把“減負(fù)控輟”工作納入教育督導(dǎo)評(píng)估序列并不斷提高評(píng)價(jià)指數(shù)。從而把“減負(fù)控輟”工作納入政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)四位一體的一盤棋工程,最大限度的控制學(xué)生流失。

六、調(diào)查過程中的收獲與反思:

通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我不僅對(duì)家鄉(xiāng)農(nóng)村中小學(xué)教育的現(xiàn)狀有了較為明晰的了解和分析,而且對(duì)改革發(fā)展家鄉(xiāng)農(nóng)村義務(wù)教育提出了粗淺的意見和建議。同時(shí),還增強(qiáng)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和向往,增強(qiáng)了發(fā)奮學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏的信心和毅力,為日后報(bào)效家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國奠定了良好的思想基礎(chǔ)??梢哉f,受益匪淺。在此,真誠感謝學(xué)院團(tuán)委給予我這次難得的接受鍛煉教育的機(jī)會(huì),真誠感謝家鄉(xiāng)父老給予的配合支持。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我將珍惜火熱的青春年華,珍惜書聲瑯瑯的大學(xué)時(shí)光,在學(xué)院黨委和團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在恩師諄諄教誨和學(xué)友的相互勉勵(lì)下,發(fā)奮苦學(xué),頑強(qiáng)拼搏,待學(xué)有所成,為創(chuàng)建和諧社會(huì)無私奉獻(xiàn)自己全部的光和熱!

最新(五)

這次社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間為七天,參加隊(duì)員有六名。在這短短的幾天里,我們主要開展了四項(xiàng)較大的活動(dòng),下面我就簡(jiǎn)要的進(jìn)行一下匯報(bào)。

一、“放飛孩子的夢(mèng)想,托起明天的太陽”主題班會(huì)。

在班會(huì)上,我主持的專題叫“美麗照片,精彩北京”,做這個(gè)活動(dòng)我的初衷是想借照片展示給沒到過北京的山村孩子們一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),那些照片都是我去下鄉(xiāng)之前親自到北京各大景點(diǎn)拍攝的(包括天安門、人民大會(huì)堂、歷史博物館、人民英雄紀(jì)念碑、故宮、新華門、中央電視塔、中華世紀(jì)壇、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)等)。

我的這個(gè)專題在班會(huì)上是第一部分。當(dāng)我給孩子們一張張地做講解的時(shí)候,孩子們那種渴望知識(shí)的眼神深深的打動(dòng)著我、震撼著我,勤奮、刻苦、努力、上進(jìn)是在場(chǎng)的每一個(gè)孩子都具備的,從他們那雙充滿求知欲的眼睛里,我可以清清楚楚的看到。

和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里,我過得快樂而充實(shí),仿佛又回到了自己的童年,當(dāng)學(xué)生代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候,我真的很激動(dòng),激動(dòng)的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差;當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著《好一朵茉莉花》時(shí),我不知為什么,也許是一種沖動(dòng)。我的眼睛開始模糊了,我想我真的是被他們感動(dòng)了,被他們的純真、活潑、樸實(shí)感動(dòng)了。

在這些孩子的身上,我真正體會(huì)到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義,讓我感覺到我的做法是對(duì)的,如果這次活動(dòng)能增強(qiáng)他們對(duì)未來美好的憧憬,那我們的這個(gè)活動(dòng)就算是成功了!

我們的這次活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的一致好評(píng)。其實(shí)我們的活動(dòng)時(shí)間是有所改變的,不是嚴(yán)格按照計(jì)劃的。計(jì)劃是到達(dá)的第二天開展這個(gè)主題班會(huì)的,但我們到達(dá)的那天已經(jīng)是晚上六點(diǎn)了,食宿問題還沒有安排妥當(dāng),所以第二天開展活動(dòng)的條件根本不具備,我們就馬上開會(huì),一致通過決定第三天再做。實(shí)際證明,我們的調(diào)整很正確,主題班會(huì)因?yàn)闇?zhǔn)備的充分,所以開的很成功。這也告訴了我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦校鶕?jù)實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整計(jì)劃是很必要的。

二、走訪農(nóng)民,尋找科技帶頭人。

為了盡快了解舊堡村,我們第二天一大早就和村干部進(jìn)行了座談,座談會(huì)的地點(diǎn)就在村委會(huì),形式很簡(jiǎn)單,但內(nèi)容卻很充實(shí)。

村干部介紹說:“舊堡村共一萬三千畝耕地,二十六眼機(jī)井,平均三、四畝地就有一眼井,不算缺水。種植的主要作物是玉米,其他還種一些蔬菜,象豆角,西紅柿什么的。養(yǎng)殖業(yè)也不算發(fā)達(dá),正處在剛剛起步的階段,還沒有形成什么規(guī)模,主要品種比較單一,就豬、牛、雞等傳統(tǒng)品種,特種養(yǎng)殖還沒有。”

同時(shí),農(nóng)民也能得到真正的實(shí)惠,首先,我們所提供的資料、信息都是免費(fèi)的,沒有經(jīng)濟(jì)利益在其中,也就不存在什么欺騙,不像有些種子公司賣假種子可以得到更多的利潤(rùn)卻不顧辛苦一年而顆粒無收的農(nóng)民,我們不會(huì);其次,是長(zhǎng)期合作,農(nóng)民可以隨時(shí)把遇到的比較棘手的問題通過服務(wù)站告訴我們,要是我們能解決、有把握的東西,會(huì)毫無保留的告訴農(nóng)民,如果我們解決不了,或者把握不大,我們也會(huì)負(fù)責(zé)的告訴農(nóng)民,讓他們先等等,我們會(huì)替他們?nèi)フ?qǐng)教學(xué)校里專家、教授們。

畢竟,我們是全國重點(diǎn)大學(xué),是全國最棒的農(nóng)業(yè)大學(xué),擁有農(nóng)業(yè)方面的權(quán)威人士,相信他們也肯定愿意幫助農(nóng)民的。我們?cè)敢馄鹨粋€(gè)橋梁作用,一個(gè)窗口作用,讓農(nóng)民和教授見上面、說上話。我們的教授們也許會(huì)從這些問題當(dāng)中,得到些靈感,說不定有更多的新科技成果誕生呢!學(xué)生、農(nóng)民、教授三方面都受益的一件事情通過建立一個(gè)農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站就能實(shí)現(xiàn),而受益多少就要看日后服務(wù)站的運(yùn)作情況了。讓我們共同努力吧!

這次建站我們主要做了以下幾項(xiàng)工作:

1、制定“中國農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)村發(fā)展研究會(huì)舊堡農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站”管理制度的暫行辦法;

2、經(jīng)過走訪農(nóng)戶,對(duì)農(nóng)民進(jìn)行了解,確定農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站站長(zhǎng)以及舊堡村科技帶頭人;

3、向農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站捐贈(zèng)圖書、光盤等資料,其中部分留在服務(wù)站作為保存本;

4、由于怕耽誤農(nóng)民的時(shí)間,我們決定為農(nóng)民送書到家,加強(qiáng)對(duì)服務(wù)站的宣傳。

四、農(nóng)事實(shí)習(xí)。說起來是很簡(jiǎn)單的活,就是給玉米地鋤草。

不過這可是我長(zhǎng)這么大以來第一次干這種活。一開始不會(huì)鋤,亂鋤一氣,草沒鋤掉幾棵,手上倒磨出了幾個(gè)泡,后來慢慢的掌握技巧了,也鋤的快多了,不一會(huì)我就把一壟鋤完了。玉米地里不透氣,很熱,我這才親身體會(huì)到了農(nóng)民們的不容易,作為農(nóng)大的學(xué)生應(yīng)該給農(nóng)民辦點(diǎn)實(shí)事,更堅(jiān)定了我把農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站建下去的決心。

以上是我對(duì)主要活動(dòng)進(jìn)行的簡(jiǎn)要介紹,其中穿插了一些感想,下面我要對(duì)整個(gè)活動(dòng)談一些感受:

1、“團(tuán)隊(duì)精神、共同合作”在工作當(dāng)中的重要性。

每個(gè)人對(duì)每件事的看法不會(huì)是完全相同的,所以處理事情有分歧是很正常的,但隨著大家相互的逐漸了解,分歧會(huì)慢慢減少,工作開展也會(huì)越來越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了,心往一處想,勁往一處使,工作才能順利出色的完成。

2、宣傳工作和前期準(zhǔn)備工作在整個(gè)工作中的重要性。

“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了,可只有經(jīng)歷以后才能體會(huì)到它的真正含義。你要開展一項(xiàng)活動(dòng),如果宣傳工作做的不到位,沒有人來參加,活動(dòng)怎么能開展下去呢?即使你準(zhǔn)備的再充分再也白搭,給誰看呢?如果你前期準(zhǔn)備的不夠充分,觀眾或者說參與者一多,你準(zhǔn)備的不夠充分,肯定就會(huì)手忙腳亂,更別提發(fā)揮水平了。從這次活動(dòng)中,我充分認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備工作是一切工作的前提,只有做好充分的準(zhǔn)備才有可能出色的完成任務(wù)。

3、我覺得做一件事情只要你努力了,用心去做了,不管結(jié)果怎樣都是成功的!

這次的社會(huì)實(shí)踐我的收獲很大,感受也很多,以上只是一部分,請(qǐng)老師給予批評(píng)、指導(dǎo)。

大學(xué)生暑期農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十

一、概述:

近年來,隨著改革開放和“科教興國”方略的實(shí)施,我國農(nóng)村中小學(xué)所取得的成績(jī)是眾所周知,有目共睹的。特別是黨的十q大以后,我國農(nóng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)發(fā)展的健康軌道。目前,在我國農(nóng)村普遍實(shí)施了根本意義上的九年義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制,不僅鞏固和加強(qiáng)了農(nóng)村義務(wù)教育“普九”成果,同時(shí)還促進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村與和諧社會(huì)的創(chuàng)建進(jìn)程。

然而,由于受傳統(tǒng)教育的束縛和影響,長(zhǎng)期以來,我國農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)單一,職業(yè)教育和成人教育薄弱,應(yīng)試教育積重難返,一些地方往往把升學(xué)率作為評(píng)價(jià)教育工作近乎唯一的目標(biāo),致使農(nóng)村教育與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié),忽略了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。長(zhǎng)此以往,必將影響國民整體素質(zhì)的提高。

農(nóng)村中小學(xué)教育所存在的一系列問題逐步浮出水面,并且已經(jīng)成為制約我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的巨大障礙。為此,筆者對(duì)所在的濱州市濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了較為深入的調(diào)查。

我們選擇了訪談和問卷相結(jié)合的調(diào)查方式。問卷式調(diào)查用于收集標(biāo)準(zhǔn)化的定量資料,訪談式調(diào)查用于收集非標(biāo)準(zhǔn)化的無結(jié)構(gòu)的定性資料。通過調(diào)查,得到豐富的、個(gè)性化的信息。然后經(jīng)過歸納、分析、綜合、整理,得出帶有規(guī)律性的結(jié)論。本次調(diào)查我們重點(diǎn)采用訪談法,正是想通過這種面對(duì)面的交談的方式,探詢我鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀,共謀改進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育的大計(jì)。

在訪談人群選擇上,我們依據(jù)典型性、廣泛性原則,采取發(fā)散的方式,尋找可以影響到鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體,分別和一部分學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等進(jìn)行了訪談。

通過訪談和問卷調(diào)查,經(jīng)過分析整理,我們概括出了我鎮(zhèn)義務(wù)教育的現(xiàn)狀如下:

2%的比例。就這2%而言,絕大部分都投入到了高等教育和城市中小學(xué)教育中,等到本來就十分有限的經(jīng)費(fèi)到了區(qū)、縣、鎮(zhèn)一級(jí)教育行政部門手中,他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經(jīng)費(fèi),在城區(qū)大興“示范?!?、“窗口校”,不遺余力地標(biāo)榜個(gè)人政績(jī)。筆者在一篇教育調(diào)研報(bào)告中看到了一個(gè)僅有60萬人口的小縣,不顧百姓的反對(duì),不惜斥資近億元將原本就修建得相當(dāng)不錯(cuò)的一所重點(diǎn)中學(xué)易地重建。這般層層卡扣,最后到達(dá)農(nóng)村中小學(xué)尤其是義務(wù)教育學(xué)校的幾乎是微乎其微。

由于教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重短缺,加之某些教育官員的政績(jī)膨脹,農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)設(shè)施缺乏、落后,造成正常的教學(xué)活動(dòng)無法開展,音體美勞等不少課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無法保證教學(xué)任務(wù)的完成,所謂現(xiàn)代化的教育設(shè)施也是繡花枕頭,成了擺設(shè)。由于信息渠道不暢,能熟練或基本熟練使用電腦的不足半數(shù),遠(yuǎn)程教育資源的共享成為了夢(mèng)想。

筆者所處的鄉(xiāng)鎮(zhèn),六處完全小學(xué)中,除了中心小學(xué)師資力量相對(duì)較為雄厚一點(diǎn)外,其他小學(xué),沒有幾個(gè)是個(gè)正規(guī)中等師范學(xué)校畢業(yè)的,幾乎是清一色的“民轉(zhuǎn)公”。他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)培訓(xùn),大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展工作的,相當(dāng)一部分教師教法陳舊、觀念落后。教師隊(duì)伍整體存在著年齡偏大、知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、知識(shí)面窄的問題。通過查閱所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師檔案資料,發(fā)現(xiàn)全鎮(zhèn)中小學(xué)教師平均年齡47歲,其中,50歲以上占51.8%。不僅年齡老化,而且學(xué)歷偏低,知識(shí)結(jié)構(gòu)老化,教育觀念落后,教學(xué)方法陳舊。六處小學(xué)中,市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手幾乎為零;初中學(xué)校,稍有改觀。面對(duì)新形勢(shì)下的素質(zhì)教育,面對(duì)改革后的義務(wù)教育新課程,他們往往顯得力不從心。試想,這樣一支隊(duì)伍擔(dān)負(fù)著我鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)、人才培養(yǎng)和教育改革的繁重而艱巨的任務(wù),談何容易?!

造成農(nóng)村中小學(xué)師資力量薄弱的原因是多方面的,最主要的原因是受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和事業(yè)人員編制的制約,難以注入“新鮮血液”,使得一些學(xué)校不得不臨時(shí)招聘代課教師,以解燃眉之急。

“考、考、考教師的法寶,分、分、分學(xué)生的命根”。數(shù)十年來,農(nóng)村中小學(xué)教師一直無法走出這一應(yīng)試教育的怪圈,究其原因是一些區(qū)、縣、鎮(zhèn)級(jí)教育行政管理部門在學(xué)年末,拿中考升學(xué)率、非畢業(yè)班優(yōu)秀率、合格率,統(tǒng)一排位,排位的名次、學(xué)生成績(jī)的好壞,直接關(guān)系到老師的晉級(jí)加薪。于是乎老師們也顧不了“千呼萬喚始出來的素質(zhì)教育”,一味汗水加時(shí)間,有道是:“不管黑貓白貓,考得高分就是好貓”。筆者所在地是一處偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn),老師們?cè)绯?:30天蒙蒙亮,就要早起跟班輔導(dǎo),晚上初中部的老師還要輔導(dǎo)到9:30。一天下來,師生心力交瘁,苦不堪言。

重智育輕德育是農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象。

在一些學(xué)校,有的老師可以公開容忍成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生犯錯(cuò)誤,少數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)在自己孩子與同齡孩子發(fā)生沖突時(shí),竟然給予縱容和支持。不少學(xué)生心理欠缺甚至扭曲,打群架、偷財(cái)物、出入網(wǎng)吧、集結(jié)團(tuán)伙、侮辱師生等現(xiàn)象絕無僅有。記得不久前有報(bào)道稱:某地某校發(fā)生了震驚全國的中學(xué)生“滅門慘案”。由此可見,造成一些農(nóng)村中小學(xué)生法制觀念淡薄,道德品質(zhì)敗壞的主要原因是學(xué)校、家庭、社會(huì)都沒有對(duì)之引起足夠的重視。尤其是學(xué)校德育教育的嚴(yán)重缺失。

農(nóng)村學(xué)生“升學(xué)無望,就業(yè)無路,致富無術(shù)”是農(nóng)村教育的主要癥結(jié)。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料,全國大部分農(nóng)村地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農(nóng)村,尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)這一比例更高,達(dá)到80%以上。這些學(xué)生大多返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或外出打工。但農(nóng)村普通初中教育,尤其是課程設(shè)置、教材編寫與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際需要相脫節(jié),學(xué)到的基礎(chǔ)文化課,就連勞動(dòng)技能課也都解決不了很多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營(yíng)管理問題。畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入到當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)中,造成農(nóng)村勞動(dòng)力的巨大浪費(fèi)和盲目流動(dòng)。一些初中畢業(yè)后不能升入重點(diǎn)高中的孩子,寧可融入了滾滾打工洪流,也不愿到職成教育學(xué)校學(xué)習(xí)深造。因而出現(xiàn)了“升學(xué)無望,就業(yè)無路,致富無術(shù)”的教育怪圈。

筆者所處的濱城區(qū)堡集鎮(zhèn),受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約,幾年前,一所由多方籌措資金、集九年教育于一體的“國有民辦”實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生了。這所學(xué)校,辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和教師工資全部是“公辦”性質(zhì),并且整合了全鎮(zhèn)最優(yōu)秀的師資資源,全部充實(shí)到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校。而收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)則是“私立”性質(zhì)的,導(dǎo)致原本并不富裕的當(dāng)?shù)剞r(nóng)民家庭更加不堪重負(fù),為了給予子女較好的受教育機(jī)會(huì),而又別無選擇??v然,這所學(xué)校在一定時(shí)期受到了應(yīng)有的關(guān)注,也取得了較為突出的辦學(xué)效益。然而,舉債千萬元辦學(xué)基礎(chǔ)上的高收費(fèi)教育,一方面給義務(wù)教育學(xué)校和學(xué)生、家長(zhǎng)造成了人為的不公平,加重了當(dāng)?shù)匕傩盏慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);另一方面也惡意爭(zhēng)奪了那些名副其實(shí)的民辦學(xué)校的教育資源,限制或者扼殺了真正意義上的民辦學(xué)校的生存和發(fā)展。在國家強(qiáng)制施行義務(wù)教育的今天,暴露出了這類所謂民辦教育的種種問題。

農(nóng)村家長(zhǎng)往往為了讓孩子能夠得到高質(zhì)量的教育,學(xué)更多的知識(shí),走出農(nóng)村,而將孩子們送入學(xué)費(fèi)昂貴的私立學(xué)校學(xué)習(xí),放棄收費(fèi)較低甚至免費(fèi)的公辦學(xué)校。從而得知,國家支持農(nóng)村的大量教育經(jīng)費(fèi),并沒有從實(shí)際意義上給廣大農(nóng)民減輕負(fù)擔(dān),反而使他們中一部分家庭的實(shí)際負(fù)擔(dān)較往日大大加重了??峙拢@就是問題的癥結(jié)所在。

由于農(nóng)村學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)撥付不夠及時(shí)到位,致使很多農(nóng)村學(xué)校向?qū)W生家長(zhǎng)等私人借款維持學(xué)校的正常運(yùn)作。據(jù)調(diào)查,筆者所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,截至目前,尚有1600多萬元的不同債務(wù)??梢?,農(nóng)村學(xué)校尤其是“國有民辦”學(xué)校的負(fù)債累累,將嚴(yán)重阻礙農(nóng)村教育的又好又快科學(xué)發(fā)展。

大學(xué)生暑期農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十一

時(shí)光荏苒,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我即將步入大學(xué)三年級(jí),與大一的青澀懵懂相比,有了一定的專業(yè)基礎(chǔ)和社會(huì)閱歷?!叭r(nóng)”問題一直是黨和政府所關(guān)注的,我們?cè)?jīng)是號(hào)稱擁有“9億農(nóng)民”的農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)業(yè)是我們國家不斷發(fā)展壯大之源,并鼓勵(lì)提倡“大學(xué)生走進(jìn)新農(nóng)村”,因此我決定利用假期走進(jìn)新農(nóng)村,深入了解農(nóng)村發(fā)展,從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境四個(gè)方面進(jìn)行分析調(diào)查,并根據(jù)存在的問題提出自己的一些列建議。

“三農(nóng)”問題,新農(nóng)村。

改革的第一步源于農(nóng)業(yè),中國的發(fā)展必將取決于農(nóng)業(yè),改革開放以來,中國農(nóng)村發(fā)生了天翻地覆的變化,正所謂“忽如一陣春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”,但是在教育、醫(yī)療、交通等方面還不是很完善,國家建設(shè)新農(nóng)村的壓力依舊很大,甚至存在各種不良現(xiàn)象。所以我們大學(xué)生應(yīng)該用自己所學(xué),盡自己最大的能力去幫助村干部引導(dǎo)和糾正這些不良現(xiàn)象。

xx省xx縣xx鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

走訪鄉(xiāng)村,實(shí)地考察。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部及部分農(nóng)戶。

沐浴著清晨暖暖的陽光,我們一行來到了xx這個(gè)美麗而又富裕的小鎮(zhèn),xx鎮(zhèn)地處xx省xx縣東北部,北與xxxx隔河相望,東北與xx縣相鄰。全鎮(zhèn)土地總面積124.9平方公里,耕地64912畝,轄32個(gè)行政村,截止20xx年4月,總?cè)丝?5200人。該鎮(zhèn)屬半山丘陵溝壑區(qū),主產(chǎn)農(nóng)作物有糜谷、雜豆、玉米和土豆、小雜糧等。境內(nèi)擁有豐富的煤炭、石灰?guī)r等礦產(chǎn)資源,采煤、采石、運(yùn)輸業(yè)較發(fā)達(dá),遠(yuǎn)近聞名的旅游景點(diǎn)千仞絕壁彌佛洞就在該鎮(zhèn)的石城村。近年來,依靠豐富的自然資源,村民紛紛致富,期間更是暴露出許多問題。

首先是經(jīng)濟(jì)發(fā)展,漫步在寬闊平坦的公路上,誰也不曾想到十幾年前這里山路蜿蜒崎嶇,交通閉塞,人們?nèi)粘龆?,日落而歸,事實(shí)拖著疲憊的身軀行走在小路上。如今,摩托車,自行車已是每家的必備工具,更有甚者自己買了小汽車,各種家用電器應(yīng)有盡有,互聯(lián)網(wǎng)、太陽能也走進(jìn)了千家萬戶,新農(nóng)村建設(shè)無處不體現(xiàn)一個(gè)“新”字。當(dāng)然這些變化離不開黨政政策,但是幾年來依靠得天獨(dú)厚的自然資源和便利的交通環(huán)境,村民紛紛開采煤礦,于是乎眾多“暴發(fā)戶”形成,貧富差距凸顯,毫無節(jié)制的開采造成了礦產(chǎn)資源的大量損失和浪費(fèi),所以,村民應(yīng)該積極響應(yīng)國家號(hào)召,節(jié)約資源,適度利用資源,而不應(yīng)該濫采濫發(fā)。

其次是醫(yī)療問題,近幾年來農(nóng)村各家各戶積極參與農(nóng)村醫(yī)療合作保險(xiǎn),不用擔(dān)心看病付不起醫(yī)療費(fèi),還有國家為農(nóng)民提供的低保制度,對(duì)家庭有困難的,政府[實(shí)行補(bǔ)貼幫助。美中不足的是,我們走訪了鄉(xiāng)衛(wèi)生所,發(fā)現(xiàn)醫(yī)療設(shè)施不是很全面,只有最基本的醫(yī)療工具,村民如果突發(fā)疾病,得去幾十公里之外的縣城急救,而這樣往往會(huì)延誤病情,影響急救時(shí)間。及時(shí)就醫(yī)關(guān)系到人民的切身利益,所以要改善農(nóng)村醫(yī)療條件,提高醫(yī)療水平,可以選定一些大中專院校畢業(yè)的護(hù)校學(xué)生,與他們簽訂合同,送他們到縣、市醫(yī)院進(jìn)行培養(yǎng),從而擴(kuò)大農(nóng)村醫(yī)療隊(duì)伍。第二對(duì)于一些特困患者,鄉(xiāng)鎮(zhèn)府應(yīng)給予一定的補(bǔ)貼,減免他們的就醫(yī)負(fù)擔(dān),幫助他們渡過難關(guān)。

第三是環(huán)境問題,露天采礦時(shí)大規(guī)模剝離巖土,人為造成水土侵蝕;地下采礦形成的采空區(qū),造成地面沉降塌陷,破壞地下水的自流循環(huán);廢礦石的堆積,占用了大面積土地;礦區(qū)排放出未經(jīng)處理的粉塵、廢氣和廢水對(duì)環(huán)境造成污染,甚至使人們呼吸道感染。為解決這些問題,應(yīng)加大力度實(shí)施公益林,封山育林,生態(tài)防護(hù)林等保護(hù)工程。幾年來,我縣為新農(nóng)村建設(shè),推廣農(nóng)村“沼氣工程”,以清潔能源逐漸取代農(nóng)民以煤炭為主的生活方式,不僅提高燃料利用率,還減少了空氣污染源,減少了村民患病率。當(dāng)然,加強(qiáng)整頓國土資源規(guī)范管理工作也是必不可少的,合理實(shí)施土地整頓和開發(fā)項(xiàng)目,認(rèn)真抓好污染源普查工作,有序推進(jìn)垃圾處理廠和污水處理廠建立進(jìn)程。

第四是教育問題,“百年大計(jì),教育為本”,人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。我國農(nóng)村約有65%的幼兒沒有機(jī)會(huì)接受學(xué)前教育,這讓農(nóng)村孩子在教育起點(diǎn)就不公平。我們使用調(diào)查問卷的方式走訪50家農(nóng)戶,收回問卷45戶,調(diào)查人數(shù)為220人,其中15%沒有受過教育,20%只上過小學(xué),30%上過初中,25%上過高中,10%上過大專及以上。從調(diào)查情況來看,我國實(shí)行九年義務(wù)教育以來,農(nóng)民素質(zhì)有了較大提高,文盲率也逐漸減少,而15%沒有上過學(xué)的村民大多是老人和中年婦女,強(qiáng)國先要強(qiáng)民,強(qiáng)民要讓教育先行,只有加大教育方面的投入,才能保證我國的現(xiàn)代化建設(shè)和社會(huì)主義建設(shè),我國的素質(zhì)教育之路任重道遠(yuǎn)。

盡管我們團(tuán)隊(duì)本次調(diào)查本著實(shí)事求是,精益求精的態(tài)度來做所有的工作,但是因?yàn)槿肆臀锪l件的制約,我們并不能達(dá)到盡善盡美的結(jié)果。我們只能做到我們能力范圍內(nèi)的最好,盡我們所有的能力和努力。

通過我們對(duì)新農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)、醫(yī)療、教育和環(huán)境以及干部隊(duì)伍的建設(shè)等多方面的調(diào)查和分析,我國的'新農(nóng)村建設(shè)取得了短期的,階段性的成功,現(xiàn)在的農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。在教育、醫(yī)療福利、經(jīng)濟(jì)、道路交通方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,主要表現(xiàn)在:改革開放以后,尤其是近年來,隨著國家和省、市、區(qū)政府對(duì)于“三農(nóng)”問題的日益重視和農(nóng)業(yè)投入力度的不斷加大,各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策的相繼出臺(tái)和貫徹落實(shí),極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極性,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展,農(nóng)民生活水平顯著提高,農(nóng)民生產(chǎn)生活條件逐步改善,科技文化教育發(fā)展加快,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)正在朝著全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的方向發(fā)展。

本次“走進(jìn)新農(nóng)村”的社會(huì)實(shí)踐,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己懂得了成長(zhǎng)比成就更重要,感慨社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我學(xué)到了很多,從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),自己的能力也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。除此之外,這次的暑期社會(huì)實(shí)踐也讓我嘗到很多為人處世的道理。

一、做事先做人。

不管是在學(xué)校,還是在社會(huì),不管是你的家人,還是你的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐,出入社會(huì)多年的他們總會(huì)不約而同的告訴你,做人,乃人之根本,做事一定要先做人。不計(jì)較一時(shí)的得失,不計(jì)較一時(shí)的對(duì)錯(cuò),要懂得成長(zhǎng)比成就更重要,人在高處不張揚(yáng),人在低處不凄涼,謙卑做人,用心做事,我想這就是做人要懂得的真諦吧。在這次實(shí)踐中,我就遇到一些事情,得失多少,對(duì)錯(cuò)與否,總是有人會(huì)跟你計(jì)較。經(jīng)歷了,才會(huì)懂得下次的避免,所以,更加堅(jiān)定我對(duì)“做事先做人”的信仰。

二、人際關(guān)系很重要。

在這次社會(huì)實(shí)踐中,我懂得了如何待人接物。同時(shí)我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手,不斷學(xué)習(xí)、不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,但是永遠(yuǎn)要懂得求人不如求己,感謝身邊幫過你的人,不要記恨身邊傷害過你的人,也許有那么一天,你成長(zhǎng)了,反而會(huì)去感謝那個(gè)曾經(jīng)傷害過你的人。

三、自強(qiáng)自立。

在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這一個(gè)月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立,懂得了凡事都要靠自已!

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。有了這次實(shí)踐,自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也增加了不少。所以,我很珍惜也很受用于這次實(shí)踐。

感謝在本次實(shí)踐中為我們提供各種信息的劉家塔鎮(zhèn)村委會(huì),感謝積極配合的村民。

大學(xué)生暑期農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十二

為了盡快了解舊堡村,我們第二天一大早就和村干部進(jìn)行了座談,座談會(huì)的地點(diǎn)就在村委會(huì),形式很簡(jiǎn)單,但內(nèi)容卻很充實(shí)。

村干部介紹說:“舊堡村共一萬三千畝耕地,二十六眼機(jī)井,平均三、四畝地就有一眼井,不算缺水。種植的主要作物是玉米,其他還種一些蔬菜,象豆角,西紅柿什么的。養(yǎng)殖業(yè)也不算發(fā)達(dá),正處在剛剛起步的階段,還沒有形成什么規(guī)模,主要品種比較單一,就豬、牛、雞等傳統(tǒng)品種,特種養(yǎng)殖還沒有。”

我是農(nóng)大東區(qū)學(xué)機(jī)械的學(xué)生,這次下鄉(xiāng)的目的有一個(gè)就是調(diào)查一下農(nóng)業(yè)機(jī)械在農(nóng)村的普及程度和農(nóng)民需要什么樣的機(jī)械。但當(dāng)我問到這個(gè)問題時(shí),村干部很干脆的回答:“我們村根本不存在農(nóng)業(yè)機(jī)械化,一切農(nóng)活全部由農(nóng)民手工去做,完全是原始的東西,不存在什么機(jī)械化?!碑?dāng)時(shí)我真的很驚訝,問他們?yōu)槭裁床挥靡恍C(jī)械代替人來做這些重復(fù)性很強(qiáng)有很繁重的工作時(shí),他們是這樣回答的:“如果都機(jī)械化了,那不就有的剩余勞動(dòng)力了?”我想農(nóng)民他們是有自己的想法的,也許他們就是這么認(rèn)識(shí)的,我們的任務(wù)是來調(diào)查的,在短短的幾天里,我們不可能改變他們的思想,就沒有在往下追問。

于是我就轉(zhuǎn)換話題,說:“在現(xiàn)在的這種耕作過程中,有沒有哪種工作是農(nóng)民認(rèn)為比較繁重的,希望由機(jī)械代替的?”村干部想了想說:“現(xiàn)在有一個(gè)問題就是玉米桿被收割后,剩余的部分,一部分在地里,一部分在地上,農(nóng)民處理起來比較費(fèi)勁,現(xiàn)在全憑農(nóng)民用鋤頭一棵一棵的往出挖,又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。希望能有一種機(jī)器代勞?!蔽覀€(gè)人認(rèn)為,市場(chǎng)上應(yīng)當(dāng)有這種機(jī)器,只不過當(dāng)?shù)氐男畔⒉皇呛茇S富。打算回來在網(wǎng)上或者從別的渠道幫農(nóng)民們找找,如果真的沒有的賣,那下次學(xué)校再舉辦創(chuàng)新大賽,我就做這個(gè)機(jī)器了。

其他的隊(duì)員也就他們自己的專業(yè)問了些問題,例如,學(xué)法律的就比較關(guān)心農(nóng)業(yè)的法規(guī)政策等問題,像稅費(fèi)改革什么的;學(xué)化肥的就問的是作物的一些疾病。在他們問的時(shí)候,我就仔細(xì)地聽,然后認(rèn)真地作筆記,我想雖然這些跟我的專業(yè)不相關(guān),但是多知道一些總沒有壞處。

座談大概持續(xù)了兩個(gè)小時(shí),我們對(duì)舊堡的總體情況有了個(gè)整體的認(rèn)識(shí),但光聽村干部講,是絕對(duì)不能完全了解的,所以我們決定下午親自到農(nóng)民家里去看一看。

吃過午飯,我們來到一家養(yǎng)羊的專業(yè)戶,它是全村開始養(yǎng)羊較早的一家,直到今年已經(jīng)5年了。我們?nèi)サ哪翘焓窍挛?,正好他丈夫趕著羊群去放羊了,家中只有女主人和3歲的小女兒在,15歲的大女兒今年開學(xué)上初二,放假去學(xué)校補(bǔ)課了。

她家養(yǎng)羊的數(shù)目是全村最多的,現(xiàn)在有70只大羊,30只小羊,最多的時(shí)候有140只呢;總共有8畝半地,除了七分種的是胡蘿卜,其余種的都是玉米,每年收獲的胡蘿卜和玉米都用來喂羊,但據(jù)她所說,這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要一定量的放牧。雖然國家現(xiàn)在正在實(shí)施“退耕還林”政策,明令禁止放牧,但如果不放牧,只讓羊吃飼料是根本吃不起的,起早貪黑的干上一年,說不定還會(huì)賠上一、兩千呢,所以他們不得不偷著放。

她家有一只母羊的肚子右側(cè)偏下的地方有一軟的疙瘩,是去年冬天發(fā)現(xiàn)的,請(qǐng)獸醫(yī)來看過,做過一次手術(shù),打開后疙瘩里邊是小腸,沒敢動(dòng),又給縫上了,其間,這只母羊還生育了小羊,這個(gè)疙瘩也沒有遺傳給小羊,小羊現(xiàn)在很健康。為了趕在他們放羊之前看到那只母羊,第二天我們起了個(gè)大早,對(duì)他們家進(jìn)行了回訪,并給那只羊拍了照,打算回來向?qū)W校的有關(guān)專家教授請(qǐng)教一下。

為了節(jié)約時(shí)間,我們制定了十六字的訪問過程,即“贈(zèng)送資料、說明來意、了解情況、記錄問題”。有了明確的過程,我們?cè)L問起來,越來越得心應(yīng)手了。

接下來,我們又走訪了另一家以養(yǎng)羊?yàn)橹鳂I(yè)的養(yǎng)殖戶,與上一家相比顯得正規(guī)了許多,有專門的羊舍,而不是簡(jiǎn)單的羊圈,羊的品種也很統(tǒng)一——小尾寒羊。

他家之所以能有如此大的規(guī)模,是因?yàn)樗J了20萬元的款,也是全村一次性貸款貸的最多的。當(dāng)我們問起對(duì)貸款風(fēng)險(xiǎn)的看法時(shí),他是這樣回答的:“只要你把所貸的款都投到項(xiàng)目上去,然后一心一意的去干,一般是不會(huì)賠的,就是賠了,像你建的羊舍,買的羊,也足夠還貸款的,其實(shí)風(fēng)險(xiǎn)是很小的,重要的是你認(rèn)真去對(duì)待?!彼€很誠實(shí)的告訴我們,在貸款方面,除了要把項(xiàng)目計(jì)劃認(rèn)認(rèn)真真做好,憑關(guān)系,找路子,也是很重要的。

在養(yǎng)羊的過程中,他遇到了許多實(shí)際問題。一是飼料的貯藏,今年他花了9000元建了一個(gè)貯藏飼料的大坑,但是到現(xiàn)在一直不敢用,因?yàn)檫€沒有經(jīng)過科學(xué)的論證,如果這貯藏大坑設(shè)計(jì)的不合適,貯藏的飼料到冬天就會(huì)腐爛,貯藏的飼料腐爛了是一筆不小的損失,羊又不能不喂,還要去買飼料,這時(shí)的飼料是很貴的,所以里外里就虧了許多,所以一直不敢投入使用;二是農(nóng)民或者說是養(yǎng)殖戶急需貯存青桿和黃桿所能獲得的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的具體數(shù)據(jù)表,要是有了這樣的表,農(nóng)民就可根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇青貯還是黃貯了,從而獲得更大的經(jīng)濟(jì)效益;三是市場(chǎng)上沒有一種可以專門用來喂養(yǎng)羊的飼料,要是有這么一種羊飼料,農(nóng)民們也就不用貯存飼料了;四是農(nóng)民已經(jīng)有了作胚胎移植的愿望,但苦于沒有技術(shù),如果有哪位教授有研究這方面的可以與他們合作,他們?cè)敢馓峁┭虻然静牧?,?shí)驗(yàn)成功后的具體事宜還有待于進(jìn)一步的商量。其實(shí),這個(gè)農(nóng)民的這種思想已經(jīng)是“公司+農(nóng)戶”的最新的經(jīng)營(yíng)模式的雛形了??磥恚行┺r(nóng)民的思想已經(jīng)很先進(jìn)了。就這樣,那天我們走訪了3家,在后來的幾天里,我們又走訪了13家,這次共走訪了16家。收獲真的不小,常常被有思想、有遠(yuǎn)見、有決策的農(nóng)民所感動(dòng),更被他們的勤勞、樸實(shí)的品質(zhì)所折服。

大學(xué)生暑期農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十三

俗話說無工不富,無農(nóng)不穩(wěn),由此我深入到了常州武進(jìn)區(qū)牛塘鎮(zhèn)竹園村,做了一些初步的調(diào)查和研究,發(fā)現(xiàn)了一些問題,找到了一些方法。下面先以總綱的方式大致展現(xiàn)目前我認(rèn)為的農(nóng)村主要問題和解決方法,下面再以專題的形式探討一些熱點(diǎn)問題。

經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)查,初步得出了這些老大難問題:基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后,村舍規(guī)劃不合理。社會(huì)保障覆蓋力度低,醫(yī)保問題嚴(yán)重。經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展不同步,文化娛樂設(shè)施與人員匱乏。棄農(nóng)轉(zhuǎn)工轉(zhuǎn)商過于迅猛,農(nóng)地荒蕪,農(nóng)業(yè)產(chǎn)量下降。計(jì)劃生育工作難度大,受教育程度低。相關(guān)農(nóng)業(yè)科技人才缺口大。農(nóng)村民主政治建設(shè)落后,干部群眾關(guān)系冷淡。

針對(duì)問題我的一些解決方法和相關(guān)想法:合理規(guī)劃村舍建設(shè),規(guī)范農(nóng)村房屋建設(shè),加強(qiáng)公共衛(wèi)生設(shè)施與精神文化設(shè)施建設(shè),使鄉(xiāng)村環(huán)境更好更漂亮。尤其要加強(qiáng)普及科學(xué),遏制迷信,徹底扭轉(zhuǎn)村風(fēng)村俗。大力覆蓋社會(huì)保障機(jī)制,切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村醫(yī)療建設(shè),不僅要耕者有其田,還要耕者有其醫(yī),使廣大農(nóng)民各方面的生活都有一個(gè)全面的詳細(xì)的保障。加強(qiáng)農(nóng)村教育系統(tǒng)建設(shè),多從農(nóng)民實(shí)際出發(fā),多辦夜校和業(yè)余性質(zhì)的培訓(xùn)班,針對(duì)不同人群有的放矢的做好教育工作。強(qiáng)制的法制化的推廣計(jì)劃生育工作,要加強(qiáng)宣傳與教育,讓農(nóng)民真正感覺到多生劣生不僅增加了家庭負(fù)擔(dān),更加重了社會(huì)負(fù)擔(dān)。龐大的人口是社會(huì)發(fā)展的一大阻力。要建立新的農(nóng)村科技人才引進(jìn)與培養(yǎng)機(jī)制,從制度這個(gè)根本入手,加大財(cái)政投入,切實(shí)照顧農(nóng)村科技人才實(shí)實(shí)在在的利益。至于農(nóng)村的民主政治建設(shè),則仍然是一個(gè)長(zhǎng)期的復(fù)雜的系統(tǒng)工程。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式問題。

集約化與粗放化孰對(duì)孰錯(cuò)?一直以來,關(guān)于中國農(nóng)業(yè)發(fā)展方向都是一個(gè)引人注目的熱點(diǎn)話題。顯然,高新科技,高新人才是任何行業(yè)任何部門長(zhǎng)盛不衰的關(guān)鍵,走集約化高效化也是每一個(gè)產(chǎn)業(yè)的希望所在。對(duì)于中國農(nóng)業(yè)而言,通過發(fā)展集約化農(nóng)業(yè),還可以推動(dòng)促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展,提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量,在農(nóng)產(chǎn)品附加值上做足文章。通過發(fā)展農(nóng)業(yè)集約化,還可以大力促進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng),逐步從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)向現(xiàn)代化的縣域經(jīng)濟(jì)過渡。可是問題并不只有這些,中國的人口從來就是決策者們必須考慮的問題。中國的城市化水平還很低,即使已經(jīng)城市化的地方,其城市化程度也還很不令人滿意。所以解決龐大農(nóng)民隊(duì)伍的就業(yè)和吃飯問題就是當(dāng)務(wù)之急。每年浩浩蕩蕩的打工隊(duì)伍早已使各主要經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市不堪其負(fù),而農(nóng)民工進(jìn)城所帶來的勞資糾紛,社會(huì)治安問題也不得不令人認(rèn)真對(duì)待。所以大力發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì),在農(nóng)村就近安置龐大的就業(yè)大軍非常必要。中國盡管地大物博,但可耕種土地少,利用價(jià)值高的土地少,在國家財(cái)力尚不足以負(fù)擔(dān)農(nóng)村全面社保醫(yī)保之前,必須使農(nóng)民安心待在農(nóng)村土地上?;蛟S精耕細(xì)作,小農(nóng)經(jīng)營(yíng)數(shù)千數(shù)百年以來,一直是制約我國商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,制約城鎮(zhèn)化水平,制約城鄉(xiāng)貿(mào)易的重要原因,但是我們永遠(yuǎn)更加無法接受,廣大農(nóng)民再也無地可種,生活日益艱難,苦苦掙扎于生存線上。所以盡管城鎮(zhèn)化,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)集約化是大勢(shì)所趨,是我國農(nóng)村發(fā)展的必由之路,但那些客觀存在的具體問題說明著,粗放經(jīng)營(yíng)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)仍然將是我國可預(yù)見的必然的痛苦選擇。而在選擇何種經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的背后,是不得不重視的老大難的人口問題。

人口問題。

盡管問卷中沒有提到人口問題,但我仍然認(rèn)為問題農(nóng)村人口問題是一大關(guān)注點(diǎn)。對(duì)于人口問題,最生動(dòng)的莫過于那個(gè)家喻戶曉的公益廣告。某記者采訪一草原放羊娃。兩人的一番對(duì)話耐人尋味。記者說:你為什么放養(yǎng)啊?小男孩說:賺錢。記者說:賺錢為了什么啊?小男孩說:為了娶媳婦。記者說:娶了媳婦以后干什么?小男孩說:生娃。記者說:那生了娃,娃將來干什么啊?小男孩說:放羊。由此可見,樸實(shí)的并沒有更多全面細(xì)致考慮的生育欲望和計(jì)劃,使得我國尤其是廣大農(nóng)村的人口形勢(shì)非常嚴(yán)峻。多子多福,重男輕女,農(nóng)村人口的增長(zhǎng)還顯得非常的畸形化,男女比例的錯(cuò)亂必將形成越來越嚴(yán)重的社會(huì)和倫理問題。但是,這一問題并不是短時(shí)期內(nèi)形成的,中國的價(jià)值觀點(diǎn)是不孝有三,無后為大。樸實(shí)的生育目的往往是最為麻煩和難以解決的。對(duì)于農(nóng)村而言,最重要的是要樹立起正確的男女觀念和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。顯然,一方面要積極普及法制意識(shí),樹立人權(quán)觀念,對(duì)男女問題要有真正徹底的認(rèn)識(shí)。男女是完全平等的,隨便拋棄女嬰不僅是不道德的,更加使嚴(yán)重的違法行為,是要受到法律制裁的。另一方面,要做好更加細(xì)致和徹底的宣傳。要講究策略,必須要從小處著手,用心去做。對(duì)于農(nóng)民家庭的開銷,人均開支的變化要形成一個(gè)基本的規(guī)律化的報(bào)表材料,讓農(nóng)民真正感到,多子未必多福啊。作為現(xiàn)在的時(shí)代形勢(shì),完全是越生越窮越窮越生啊。所以減少生育,對(duì)農(nóng)民自己是完全有利的。在我所調(diào)查的農(nóng)村有一種以富買權(quán)的做法很流行。也就是孩子我要生,但是罰款你也可以拿去。我認(rèn)為這是一種嚴(yán)重的司法歧視,從沒有哪部法律認(rèn)為交罰款可以使違法行為合理化!對(duì)于這個(gè)問題,根子是法律有漏洞,所以有關(guān)立法部門要進(jìn)一步完善立法,行政執(zhí)法部門也萬萬不可罰款后就一了百了,該怎么做就應(yīng)該怎么做,農(nóng)村的人口普查也要像城市一樣更加全面和嚴(yán)密。農(nóng)村普遍的真實(shí)的計(jì)劃生育對(duì)于減輕城市就業(yè)壓力,促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,縮小城鄉(xiāng)差距,是功在當(dāng)代利在千秋。而少生優(yōu)生的貫徹實(shí)施到底如何,將直接影響到農(nóng)村現(xiàn)狀與農(nóng)民生產(chǎn)生活問題。

大學(xué)生暑期農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十四

年級(jí) 班級(jí):**** 姓名:**** 學(xué)號(hào):0910********

實(shí)踐單位: 湖北省鄂州市華容區(qū)蒲團(tuán)鄉(xiāng)小港村

實(shí)踐時(shí)間: xx年8月1日 至 xx 年8月3日 共 3天

xx年暑假機(jī)械工程學(xué)院社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)來到湖北省鄂州市華容區(qū)蒲團(tuán)鄉(xiāng)小港村進(jìn)行了為期3天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),本次社會(huì)調(diào)查實(shí)踐的主要目的是對(duì)湖北省農(nóng)村及新農(nóng)村建設(shè)有所了解,并且正確認(rèn)識(shí)“三農(nóng)”問題和新農(nóng)村建設(shè)中出現(xiàn)的具體問題。

首先,對(duì)于此次調(diào)查要做幾點(diǎn)說明:

1. 本調(diào)查主要通過問卷、訪談和照片的形式獲取信息和資料,有三部分來源:鄉(xiāng)村干部訪談、鄉(xiāng)村教師訪談和農(nóng)戶訪談。

2. 本次調(diào)查由負(fù)責(zé)訪問的大學(xué)生進(jìn)行同步記錄,保證原始信息真實(shí)可靠。

3. 由于問卷問題不足以概括我們所想了解的問題,之后調(diào)查主要以訪談為主,回答都做了及時(shí)的記錄。

4. 本次調(diào)查中社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)原計(jì)劃去十堰市竹山縣進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)查,但在小分隊(duì)到達(dá)十堰后,十堰市開始降雨,在當(dāng)?shù)厝说慕ㄗh下,考慮到安全問題,小分隊(duì)在竹山縣的考察被迫取消。

經(jīng)過對(duì)原始資料的收集和整理、分析,調(diào)查人員對(duì)湖北省農(nóng)村的新農(nóng)村建設(shè)得出幾點(diǎn)認(rèn)識(shí),并且嘗試提出必要的觀點(diǎn),具體如下:

第一, 國家**好

全部被調(diào)查人員都說國家**好,確實(shí)有利于農(nóng)村發(fā)展,雖然部分文化程度較低的農(nóng)戶無法說出具體有哪些政策,但從最近幾年新增補(bǔ)貼和村鎮(zhèn)的變化中都可以感受得到政策的好處。調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn)政策的宣傳過程中還存在一些小的問題,可能也與目前農(nóng)村文化程度普遍偏低有關(guān),國家**的宣傳方式主要以開會(huì)、看新聞聯(lián)播等類似口頭的方式比較有效。而有些私下的口頭方式的互傳容易導(dǎo)致政策的誤傳,雖然調(diào)查過程中沒有對(duì)此類問題做進(jìn)一步了解,但感覺是新農(nóng)村建設(shè)中一個(gè)小的隱患。

第二, 家長(zhǎng)重視教育,但卻有部分學(xué)生不想讀書

調(diào)查過程中,我們發(fā)現(xiàn)我們的前輩們都認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。雖然很多爺爺奶奶們沒有讀過書,但他們從認(rèn)識(shí)的那些讀書的朋友們的發(fā)展?fàn)顩r也看到了其重要性,所以非常希望下一代、下兩代能夠好好讀書。調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農(nóng)村基本沒有了不讓孩子讀書,特別是不讓女孩子讀書的情況。可以說絕大部分農(nóng)村家庭供給孩子讀書的環(huán)境是相當(dāng)寬松的,但卻有部分家庭的孩子不想讀書。對(duì)于這個(gè)問題我們也做了些簡(jiǎn)要的調(diào)查,調(diào)查中發(fā)現(xiàn):

2考上了好的學(xué)校的學(xué)生,家里無論如何困難都會(huì)讓其讀下去;

6就我們調(diào)查的小港村而言,小港村小學(xué)教師出現(xiàn)明顯的斷檔,教師高齡化比較嚴(yán)重,全校150名教師,50歲以上接近百人,同時(shí)又缺乏新鮮血液的注入,教師的斷代成為當(dāng)?shù)匦W(xué)所面臨的很嚴(yán)重的問題,而據(jù)當(dāng)?shù)乩蠋熣f,這并不是一個(gè)個(gè)例。

根據(jù)我們的調(diào)查和淺薄的分析,部分學(xué)生不想讀書的原因是多方面的:學(xué)生自己的原因,教育資源缺乏和教學(xué)質(zhì)量偏低,教師的斷代,還有家庭負(fù)擔(dān)不起,可能還有一些其他的原因。

教育決定一個(gè)人的觀念,新農(nóng)村要想進(jìn)一步發(fā)展,觀念的轉(zhuǎn)變時(shí)勢(shì)在必行的,教育便是觀念改變的根基,而全民教育便要從娃娃抓起。所以我們將教育列入了阻礙新農(nóng)村進(jìn)一步發(fā)展重要一環(huán)。

第三, 農(nóng)村農(nóng)閑時(shí)的娛樂方式之我見

農(nóng)村生活中農(nóng)忙的時(shí)間畢竟有限,那么農(nóng)村生活中主要的娛樂方式又有哪些呢?通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),農(nóng)村的主要娛樂活動(dòng)集中于傳統(tǒng)的娛樂方式麻將上。當(dāng)然其主要目的不是贏利,而是打發(fā)空閑的農(nóng)閑時(shí)間。

對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象我們也做了一些簡(jiǎn)單的調(diào)查,調(diào)查發(fā)現(xiàn)娛樂活動(dòng)單一的原因有兩個(gè):

第二,部分年紀(jì)大些的叔叔阿姨們說自己只想打牌,也只會(huì)打牌,就算給他們?cè)O(shè)施也只會(huì)去打牌。我想這就是一個(gè)觀念的問題了,一直習(xí)慣以前的方式,然后就不想有新的發(fā)展和改變,娛樂上如此,生活上便更可能如此了。感覺傳統(tǒng)的生活方式餓不死自己就滿足了。新農(nóng)村想要進(jìn)一步發(fā)展,這種觀念必須改變,新的機(jī)器和技術(shù)再多,放著不去使用最后還是一樣什么都得不到。

娛樂方式雖然只是生活中的一小部分,但如果能夠更好的利用這些空余時(shí)間也許就能做出更大的成就,而且從娛樂方式中便能看出部分人的觀念,雖然不一定準(zhǔn)確,但至少還是有那么一點(diǎn)的。當(dāng)然娛樂方式的單一也可能是一個(gè)風(fēng)氣的問題,如果鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部能夠努力營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí),和能讓大家都有所收獲的娛樂氛圍,新農(nóng)村應(yīng)該可以更加快速的發(fā)展。

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我學(xué)習(xí)了解了許多國家出臺(tái)的關(guān)于扶持農(nóng)村發(fā)展的政策,也通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),了解了新農(nóng)村建設(shè)以來農(nóng)村生活的巨大變化。同時(shí)也了解了新農(nóng)村現(xiàn)在的面貌和農(nóng)村的生活情況。在了解了這些情況后也通過自己的思考提出了一些淺薄的見解,有些吹毛求疵地提出了一些新農(nóng)村建設(shè)中的問題。當(dāng)然就像采訪過程中幾乎所有人都會(huì)說的一句話,“總體的還是好的,比以前還是強(qiáng)多了”。新農(nóng)村建設(shè)以來,在國家**的扶持下,各級(jí)鄉(xiāng)政府還是為農(nóng)村的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)的。要不然我們也無法看到今天的成果。

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,感覺自己也有了很大的收獲吧。

我們從對(duì)農(nóng)村一點(diǎn)都不了解開始,通過上網(wǎng)查資料,以國家**為背景,做出了一份調(diào)查問卷。在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn),這樣的問卷時(shí)經(jīng)不住考驗(yàn)的,沒有人會(huì)耐心的回答完那些枯燥的問題。于是我們及時(shí)總結(jié),重新刪選了問題,做到既是我們想了解的問題,也是農(nóng)民朋友們感興趣的話題,通過反復(fù)實(shí)踐和多次修改,我們終于選好了這樣一份滿意的問卷,這便是我第一次感覺到總結(jié)和反思在一次實(shí)踐中的重要作用,感覺自己離社會(huì)又進(jìn)了一步吧。

雖然很多時(shí)間在趕車,雖然很多時(shí)間在正中午的烈日下度過,雖然有的人是第一次離開家住在異鄉(xiāng)的賓館,雖然有些同學(xué)會(huì)說這是在燒自己父母的錢做一些沒有意義的事情。但沒有一個(gè)人中途放棄過,我們一直相互鼓勵(lì)著用盡可能節(jié)省的方式走完了全程。這便是團(tuán)隊(duì)的力量吧,本次社會(huì)實(shí)踐又一次讓我看到了團(tuán)隊(duì)的偉大。而我們也確實(shí)調(diào)查出來了我們想了解的東西。大家的努力也都應(yīng)此沒有白費(fèi)?;叵肴空{(diào)查歷程,我們也是在一直收獲著。從不知道怎么開口開始,到有了第一個(gè)聊天氣氛很好的被采訪者;從不知道該問哪些問題開始,到有了一份很完善的調(diào)查問卷;從在家很少曬太陽開始,到曬蛻皮然后又有了一身健康的古銅色。一路走下來,我們一直執(zhí)著調(diào)查著;而回首這幾天的實(shí)踐,卻突然發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了好多好多。

大學(xué)生暑期農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十五

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!?月13日,長(zhǎng)郡學(xué)子開始了“走進(jìn)新農(nóng)村”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),從實(shí)踐中尋求知識(shí),從合作中領(lǐng)悟團(tuán)結(jié),在行走中提升能力。

高一1402班和1408班組成第六大隊(duì),于7.13-7.17五天前往婁底xxxx進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。兩校師生共同勾勒此次活動(dòng)的犖犖大端,各組已做好課題選擇等活動(dòng)準(zhǔn)備,為接下來課題研究打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

盡管時(shí)間倉促,任務(wù)繁重,同學(xué)們卻以不亞于面對(duì)任何一場(chǎng)考試的認(rèn)真來完成這項(xiàng)任務(wù)。兩天內(nèi),《農(nóng)村社會(huì)宗族文化調(diào)查》,《農(nóng)村社會(huì)受教育觀念的調(diào)查》,《農(nóng)村教師現(xiàn)狀調(diào)查》……這些充滿社會(huì)關(guān)懷的課題已經(jīng)出爐。同學(xué)們把對(duì)社會(huì)的思考和疑惑,融入一個(gè)個(gè)精心準(zhǔn)備的課題,渴望在新農(nóng)村這個(gè)大課堂里得到屬于他們自己的解答。

艷陽高照的早晨,開營(yíng)儀式在同學(xué)們的滿腔熱情中拉開帷幕。總儀式中,陳校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了本次活動(dòng)的主要目標(biāo)并表達(dá)了對(duì)本次活動(dòng)的期許,學(xué)生代表江昱坤發(fā)言。

同學(xué)們?cè)趚xxx三中校方的安排下,于7月14日、15日乘車前往楊市、斗笠山、茅塘、楓坪和荷塘五個(gè)地區(qū),并分別在同學(xué)家中或鎮(zhèn)上餐館用餐。各個(gè)小組在上午八點(diǎn)左右乘車出發(fā),到各個(gè)地點(diǎn)按照原定計(jì)劃分發(fā)調(diào)查問卷和實(shí)地考察,下午兩點(diǎn)左右返校。

“出發(fā)之前,兩校同學(xué)根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況設(shè)計(jì)了方案,做好了預(yù)案再進(jìn)行調(diào)研?!遍L(zhǎng)郡方面的帶隊(duì)老師王毅說。在他看來,農(nóng)村社會(huì)的實(shí)際情況和城里孩子的想象有很大的.區(qū)別,學(xué)會(huì)做好預(yù)案,一方面是現(xiàn)實(shí)需要,另一方面,也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的要求。所以說最重要的環(huán)節(jié)就是分發(fā)問卷,來獲取較為全面的真實(shí)的數(shù)據(jù)資料;到群眾中去進(jìn)行調(diào)查也成了同學(xué)們面前的一個(gè)難題,十分考驗(yàn)同學(xué)們的情商,需要同學(xué)們充分發(fā)揮自己的聰明才智,以積極溝通的態(tài)度調(diào)動(dòng)村民們的積極性。在進(jìn)行調(diào)查的同時(shí),同學(xué)們不僅領(lǐng)略到了鄉(xiāng)村的別樣風(fēng)光,同時(shí)也深入體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的風(fēng)土人情。

在調(diào)查的過程中,既有熱情村民的配合,也無可避免地遇到一些困難。第八組任敏同學(xué)寫道:“聽過了各種各樣拒絕的方式,心也像在一點(diǎn)點(diǎn)浸入冰冷的水中?!?“但我想在今后,我會(huì)變成一個(gè)更溫暖的人,因?yàn)槟切┤藗冊(cè)跓o意間透露出來的冷漠,也許細(xì)微,卻也是讓人無法承受的。”

第九組是關(guān)于留守兒童的調(diào)查。他們這樣寫道:“面對(duì)這位年僅十歲的留守兒童,我們也同樣有些緊張,生怕問錯(cuò)了什么?!阆肽钅愕母改竼??‘這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問題使他的眼圈漸漸通紅,眼里似乎有淚,一個(gè)輕輕的“想”字從他口里費(fèi)力地?cái)D出來。他更緊張不安了,仿佛犯了什么大錯(cuò)。好幾次,只要涉及到一點(diǎn)情緒問題,他的眼里就會(huì)迅速蓄滿淚水,那淚水讓我不知所措,心里的一角在隱隱作痛。”

部分同學(xué)進(jìn)行的實(shí)地考察也給他們留下了深刻的印象。在對(duì)xxxx三中的考察中,我們看到大氣整齊的教學(xué)樓,干凈整潔的校舍,看到學(xué)校新建設(shè)所投入之大,看到xxxx的同學(xué)學(xué)習(xí)條件有極大改善。

但通過與xxxx三中同學(xué)的交流,我們了解到他們住在60幾個(gè)人一間房的大寢室里,學(xué)校的封閉式管理使他們不得不忍受令人窒息的生活條件,這都反映了學(xué)校設(shè)施還存在亟待完善的地方。

而學(xué)??疾靸H僅是農(nóng)村考察之中的冰山一角。

第七組同學(xué)們走進(jìn)醫(yī)院考察時(shí),看到了這樣的景象:不是明亮寬敞的大廳,僅是迎面一間大藥房,鐵桿制成的窗口已經(jīng)老化,供人坐的椅子也是銹跡斑斑,衛(wèi)生條件也不容樂觀,一股雜糅著藥香及消毒水味的醫(yī)院獨(dú)特氣息撲鼻而來。順著較暗的走廊往病房依次看過去,盡管每間病房容納量不大,但躺著的病人卻沒有市大醫(yī)院里那樣的愁眉苦臉,而是似在家般的休閑輕松,有的扇著蒲扇蹺起二郎腿,有的與親人團(tuán)團(tuán)圍坐著,開心地談著天。雖然生活的道路是那樣的艱辛,但他們沒有流露出絲毫的退縮之意……一切的一切都帶著只屬于當(dāng)?shù)氐拇緲忝篮?,顫?dòng)著我們的心弦。

xxxx既有著豐富的自然資源又有著深厚的人文底蘊(yùn),可謂是人杰地靈,物華天寶。相信在黨的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)政策的指引下,xxxx的明天一定會(huì)更好!

大學(xué)生暑期農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十六

xx年7月20日至7月24日,于貴州省黃平縣重興鄉(xiāng)楓香寨作為期五天的社會(huì)實(shí)踐,其中前兩天為調(diào)研,走訪調(diào)查,對(duì)象是楓香寨的小學(xué)學(xué)生及家長(zhǎng);后三天是教學(xué)實(shí)踐,地點(diǎn)是楓香小學(xué),對(duì)象是楓香寨小學(xué)學(xué)生,教學(xué)范圍有語文,數(shù)學(xué),英語,音樂,美術(shù),手工藝,書法,革家風(fēng)俗,另外每天下午最后一節(jié)輔助學(xué)生做暑假作業(yè),課余做豐富多彩的體育和游戲活動(dòng)。每天安排六節(jié)課,每節(jié)課四十五分鐘,上課時(shí)間為上午九點(diǎn)至中午十二點(diǎn),共三節(jié);下午兩點(diǎn)至六點(diǎn),三節(jié),最后一節(jié)輔導(dǎo)暑假作業(yè)。

20號(hào)、21號(hào),家庭走訪,調(diào)查家庭基本情況,學(xué)生受教育和學(xué)習(xí)情況,及詢問家庭成員對(duì)當(dāng)?shù)亟逃胶透艣r的認(rèn)識(shí)。我們主要準(zhǔn)備了兩份問卷調(diào)查,家長(zhǎng)和學(xué)生各一份,對(duì)象是現(xiàn)有就讀小學(xué)的家庭,區(qū)域范圍是楓香寨內(nèi)。另外,我們還贈(zèng)送孩子學(xué)習(xí)用品,給各家庭拍照留念,并盡可將照片洗好寄回。

經(jīng)過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)以下問題:

1.各家庭生活水平普遍偏低,大部分年收入低于三千圓人民幣。許多家長(zhǎng)外出打工,僅留老人和小孩在家。收入來源要么只是務(wù)農(nóng)所得,要么再外加打工獲得。在問及年收入時(shí),許多家長(zhǎng)模糊不清或不愿透露,似有隱瞞,導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果不夠真實(shí),所以這也是這次調(diào)查的一個(gè)嚴(yán)重的缺陷。

2.無論是學(xué)生還是家長(zhǎng)特別是家長(zhǎng),對(duì)當(dāng)?shù)氐慕逃讲皇呛芰私?,且可以說所有受調(diào)查的學(xué)生都不了解上學(xué)流程,即并不清楚從小學(xué)到初中,再到高中,讀大學(xué)這一過程。大部份學(xué)生并沒有明確自己的理想,也沒有聽說過知名大學(xué)。值得慶幸的是他們都知道讀書很有用處,并且都表示是自己愿意讀書的,并非父母所逼。

3.學(xué)生和家長(zhǎng)并沒有形成自己有科學(xué)的系統(tǒng)的主見。許多學(xué)生和家長(zhǎng)安于現(xiàn)狀,缺乏追求更高更好生活理想,即使有也很模糊。對(duì)于將來打算,孩子前途并不明確。對(duì)于怎么才能改變自身的困境也渾然不知道,只知道能讀書就好,至于讀書究竟怎么怎么好只知皮毛,不明大用。學(xué)生尚未形成明確的志向。對(duì)于怎樣提高和改善當(dāng)?shù)亟逃?,以及?duì)政府有何意見和要求都沒有形成自己的觀點(diǎn)和看法。

4.父母所謂的重視孩子學(xué)習(xí)大多數(shù)只停留在表面工作,沒有落到實(shí)處。沒有將教學(xué)教育與家庭教育相結(jié)合。有些甚至連孩子的成績(jī)都從不過問,有些把對(duì)孩子的教育全權(quán)托付給學(xué)校,沒有做好家庭教育。經(jīng)過分析和結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)況,出現(xiàn)這些問題的原因主要是因?yàn)楫?dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)水平落后,教育水平低下,交通和消息閉塞。

在這么一個(gè)文化水平低,經(jīng)濟(jì)落后,教育落后,交通欠發(fā)達(dá)的地區(qū),許多新科學(xué)文化知識(shí),新時(shí)時(shí)代教育科學(xué)模式,日新月異的新消息并沒有很好的有效的輸入。雖然說國家貫徹的兩免一補(bǔ)政策已經(jīng)落到實(shí)處,但家庭貧困依然存在,特別是同時(shí)供兩個(gè)或兩個(gè)以上子女上學(xué)讀書的較為困難。

調(diào)研,讓我親近了鄉(xiāng)親父老,讓我更加的深入的體會(huì)了農(nóng)村農(nóng)民的艱苦,讓我感受到了每一雙窘困和無奈的眼神,和每一張?zhí)谷坏男δ?。深入民間,方知民苦。走訪鄉(xiāng)下,察覺城鄉(xiāng)之差。親身實(shí)踐,敢言當(dāng)?shù)貙?shí)情。

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