總結(jié)是對一段時間內(nèi)的工作和學習成果進行歸納和總結(jié)的重要手段。在總結(jié)中,我們應(yīng)該盡量用簡練清晰的語言表達自己的觀點和感受。以下是小編精心挑選的總結(jié)范文,希望能對大家有所啟示。
開展健康教育工作成效總結(jié)篇一
20-年我社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心依據(jù)《x市基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)健康教育工作考核標準(試行)》的工作要求,在上級職能部門的指導(dǎo)下開展工作,現(xiàn)將20-年健康教育工作情況總結(jié)如下:
1、免費開放健康教育室。擁有近200百圖書供居民閱讀觀看。每月針對轄區(qū)居民進行健康知識講座。
2、擁有專兼職健康教育工作人員及志愿者,并開展培訓(xùn)。對健康教育工作人員及志愿者各培訓(xùn)兩次。
3、擁有固定宣傳板7塊,利用街面大玻璃窗設(shè)活動宣傳欄2個,每季度換一次內(nèi)容。中心大廳設(shè)有閱讀角一處、取閱架一個,擺放健康教育處方35種、健康教育折頁12種、健康讀物15種,還有各種宣傳單、宣傳冊供居民免費索取和在大廳內(nèi)閱讀,中心設(shè)有專人管理,并及時進行整理和補充。
4、擁有電腦4臺,打印機1臺,電視機1臺,照相機1個,辦公設(shè)備齊全,每天在輸液廳播放健康教育光盤,上下午各一次,供輸液患者和家屬收看。
1、發(fā)放宣傳材料。備有自制和上級發(fā)放的健康教育折頁、健康教育處方和健康讀物共30多種,放在健康教育室、咨詢臺旁的閱讀角和大廳中間的取閱架上,今年共發(fā)放各種宣傳單6000張,各種宣傳冊1000本。
2、定期播放健康知識光盤。今年共播放健康光盤1001次,輸液患者及家屬共收看11011人次。
3、開展健康咨詢活動。一是門診患者及家屬咨詢,每天各診室都有,二是電話咨詢,三診糖尿病和甲亢病人最多,來自各處的病人都有,三是各種宣傳日義診咨詢,這個量比較少,今年這三種情況咨詢?nèi)藬?shù)共有1605人次。
4、舉辦健康知識講座。每月舉行一次,今年共舉辦12次,每次都是與社區(qū)居民委合辦的,共參加人數(shù)668人。
5、開展健康知識競賽等居民喜聞樂見的活動。今年開展三次健康知識競賽,講課后組織答題,參加者發(fā)給一套慢性病小冊子,還組織一次課間搶答,講課中間提問,搶答的發(fā)給一個小獎品。
1、制定有切實可行的健康教育制度和健康教育工作人員及志愿者培訓(xùn)制度,按制度規(guī)定進行操作。
2、根據(jù)考核標準制定20-年工作計劃,并按照計劃進行健康教育工作。并做好半年工作總結(jié)。
3、及時上報信息活動。包括結(jié)核病、腫瘤、碘缺乏病無煙日、高血壓日、精神衛(wèi)生日、糖尿病日等宣傳活動。
為客觀科學的評價中心健康教育工作的成績和效果,于2月和10月采用直接詢問法進行兩次調(diào)查,共調(diào)查400人。調(diào)查結(jié)果顯示:隨著居民性別、年齡和文化程度的不同,健康教育前后衛(wèi)生知識知曉率、行為形成率、技能掌握率均有不同程度提高。說明只要采取有效的健康教育形式,對不同人群都會起到明顯作用,收到良好的效果,健康知識知曉率96%。
1、健康教育志愿者略少,今后工作將逐漸加強此方面的不足。
2、健康教育光盤播放影像資料留存不足。
總之,20-年我中心的健康教育工作取得了一定的成績,但也存在著諸多不足之處,隨著健康教育工作經(jīng)驗的不斷積累,我們相信我們的健康教育工作將會越來越好。
開展健康教育工作成效總結(jié)篇二
健康教育是提高公民健康和健康生活水平的有效措施,為幫助居民群眾增強健康意識、技能,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣和生活方式,改善環(huán)境,降低危險因素,促進人們的健康水平不斷提高?,F(xiàn)將鼓樓區(qū)河?xùn)|社區(qū)一年來健康教育工作總結(jié)如下:
1、利用宣傳欄、宣傳活動等方式,開展形式多樣、豐富多彩的宣傳服務(wù)活動,在社區(qū)內(nèi)進行計劃生育、保健科普知識展板進行衛(wèi)生知識教育宣傳,廣泛開展禁煙宣傳,健教小組成員上門發(fā)放有關(guān)資料進行禁煙、禁毒宣傳。
2、針對老年人、婦女、青少年及外來人口等不同對象舉辦健康知識講座6次,參加人數(shù)150余人,健康教育???期,開展大型宣傳活動12場。
3、開展老年活動室、文化室。開展讀報活動,增加居民衛(wèi)生健康知識,向廣大群眾宣傳衛(wèi)生防病和個人衛(wèi)生,使其養(yǎng)成良好的習慣。
1、加強除“四害”工作力度。結(jié)合春秋季滅鼠、夏季滅蚊、滅蟑活動。充分發(fā)揮社區(qū)文明督導(dǎo)的作用,全面開展清理新村樓院衛(wèi)生和除害防病工作。在此同時,還開展對居民抵制邪教、破除迷信等身心健康教育宣傳,使得居民提高自我防范意識。
2、針對轄區(qū)新村樓院存在亂堆放、亂張貼等現(xiàn)象,聯(lián)合相關(guān)部門開展整治“臟亂差”活動,使得小區(qū)衛(wèi)生面貌煥然一新。
1、以社區(qū)服務(wù)點為載體,全面提供健康服務(wù)。依托衛(wèi)生服務(wù)站開展社區(qū)醫(yī)療服務(wù)、助困服務(wù)、紅十字募捐等工作,以社區(qū)健康咨詢服務(wù)點為陣地,免費為老年人測量血壓、青少年心理咨詢等優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、開展群眾性活動,1月份舉辦大型“社區(qū)樂”文藝活動;6月份舉辦世界環(huán)境日宣傳活動;7月份舉辦“低碳生活”宣傳活動。充分展現(xiàn)了居民群眾精神風貌。
今后,我們將繼續(xù)做好健康教育工作,提高居民的健康意識;落實長效管理,提高有益居民健康的生存環(huán)境質(zhì)量;對照健康教育工作標準,加大宣傳力度,促進社區(qū)健康教育工作更上新臺階。
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開展健康教育工作成效總結(jié)篇三
當今健康教育的重點人群已經(jīng)指向了兒童和青少年,學校健康教育已經(jīng)成為健康教育的一個最重要組成部分。今天本站小編給大家整理了學校開展健康教育工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
回顧一年來的健康教育工作,我們始終把實施素質(zhì)教育,關(guān)心學生的健康成長,作為我們工作的重點,特別是對學生的健康成長作為重中之重。對于學校的健康教學,我們表現(xiàn)在長抓不懈,領(lǐng)導(dǎo)重視,教師認真貫徹等幾方面,并取得了可喜的成績。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。我們學校在抓健康教育時,建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子,定期召開有關(guān)工作會議。每學期開學初,專門召開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和校委會聯(lián)席會議,研究學校的健康教育工作,落實好課職務(wù),明確分工并實行定期檢查,保證計劃任務(wù)的落實,為搞好健康教育提供了有利保證。
二、認真落實好學科教育計劃。健康課是學生的必修課之一,教導(dǎo)處在學期初切實安排好健康課的任課教師,落實好課時,要求每位任課教師按照教學管理常規(guī)的要求,制定教學計劃,備好課,上好課,做到有作業(yè),有考核。教導(dǎo)處還與其它課程一個樣,業(yè)務(wù)檢查時對健康教育課的備課、作業(yè)進行檢查,并記入教師個人檔案。
三、關(guān)心學生健康,做好后勤保障工作。衛(wèi)生設(shè)施,與學生的健康專有密切的關(guān)聯(lián)。學校的設(shè)備一切為學生著想,從坐的桌凳到照明設(shè)施,從環(huán)境到衛(wèi)生,都有完整的規(guī)章制度,責任到人,定期檢查評比,各種設(shè)施,人為損壞,照價賠償,自然損壞及時維修,保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好率100%。
四、加強常規(guī)教育,不斷提高學生健康衛(wèi)生意識。不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識,對學生的健康成長能起帶積極的促進作用。每學期我們除開設(shè)好健康課之外,還充分利用校會和班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育,對學生做好宣傳教育,并要求學生對照實行。利用學校廣播進行不定期的健康衛(wèi)生知識講座,收到了較好的效果。學校利用櫥窗班級利用。
黑板報。
定期開辟專欄,進行衛(wèi)生知識的宣傳,使學生的衛(wèi)生健康知識,得到了進一步提高,增強了健康意識。五、做好學生的體檢工作和預(yù)防工作。防重于治,是我們一貫堅持的方針,為了了解學生的健康狀況,遵照上級指示,我們做好家長的宣傳工作,每年下半年定期做好學生的體檢工作,并做好匯總。對發(fā)現(xiàn)的問題,及時向家長通報,及時做好治療工作。每年春秋兩季是傳染病的流行盛發(fā)期,我們除建立常規(guī)的傳染病通報制度外,每學期都是及時做好預(yù)防工作,與區(qū)醫(yī)院及時聯(lián)系,打好預(yù)防針,而且效果甚佳,校內(nèi)從未發(fā)生過大面積的流行性疾病。六、綠化美化校園,創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境。近年來對學校的綠化我們做了大量的工作,為學校環(huán)境創(chuàng)造了基本條件。我們對綠化的維護和環(huán)境衛(wèi)生的管理,加強了制度建設(shè)和檢查工作。每日由值日班級清潔,每日評比一次,并作為教師考核的內(nèi)容之一。
綜上所述,學校的健康教育和衛(wèi)生工作,做了不少工作,也取得了一定成績,但是我們一定會一如既往,遵照上級指示,再接再厲,把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好,為學生的健康成長作出更大努力。
本學期我們始終貫徹學校健康教育工作要求和學校健康教育工作評價方案,把實施素質(zhì)教育,關(guān)心學生的健康成長,作為我們工作的重點。本著“以人為本”的基本理念,長抓不懈,領(lǐng)導(dǎo)重視,教師認真執(zhí)行,取得了可喜的成績,使全校師生逐步樹立起了健康理念。
一、具體工作(一)認真落實好學校健康教育。
工作計劃。
以明確的工作計劃為指導(dǎo),做到工作有目標,有方向,有全局觀念,真正做到有的放矢(二)高度重視,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)我們一直以來十分注重抓好學生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育,把健康教育工作作為學生整體素質(zhì)來抓為此,學校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《學校健康教育評價方案》調(diào)整和確定健康教育的目標掌握學校健康教育的工作內(nèi)容,,使之逐步進入科學化的軌道(三)完善健康教育監(jiān)督評價體制以校長為組長的健康教育監(jiān)督評價小組,總結(jié)去年的工作經(jīng)驗,今學期對健康教育監(jiān)督評價體制進一步完善,豐富了評價內(nèi)容,健全了評價標準整個健康教育評價本著公正、公平、客觀的原則,真正做到有計劃、有落實、有監(jiān)督、有評價、有獎有罰,大大提高了教師的工作積極性(四)立足根本,營造氛圍,學校健康教育成效逐步顯現(xiàn)我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃,對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起了很好的作用學校的健康教育工作堅持做到“五有”,即有課本,有。
教案。
有課時有考核有評價;充分利用廣播、黑板報等形式積極開展衛(wèi)生知識宣傳提高學生自我保護意識。同時我校針對學生身心發(fā)育特點選擇教材以及將學習方法指導(dǎo)等納入健康教育內(nèi)容受到了學生的歡迎。
二、反思與展望(一)我校教師關(guān)于健康教育的科研水平還處在較低的水平,沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式。(二)在健康教育的具體執(zhí)行的過程中,往往會忽視學生個性化的教育。我們在工作中過于強調(diào)學生的共性,而忽視了對學生的個性的尊重和塑造,這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造學生共性的同時又很容易忽視對學生創(chuàng)造性的塑造。社會迫切需要的是創(chuàng)造性的人才,健康人格不但要求學生生理、心理健康,還需要有創(chuàng)造性的個性品質(zhì)。(三)健康教育工作發(fā)展不平衡,還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學生進行說教,而忽視了身體力行對學生有著更有效的教育意義。相信在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全校師生的共同努力下,我校的健康教育工作必將更上一層樓。
本學期,我校認真按照健康教育的有關(guān)文件要求,全面推進學生健康教育工作,使學生在原有良好的學習、生活習慣養(yǎng)成教育前提下,健康教育水平又有了新的提高,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、認識到位,職責明確。
學期初,學校根據(jù)教師的任課情況,對原有的健康教育教師進行了調(diào)整,新安排三位教師擔任我校學生健康教育教學工作,學校對這三名教師進行了專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與要求,使他們明確健康教育的課程性質(zhì)、教學要求及教學中應(yīng)注意的事項,全體任課教師均認識到了在學生中開展健康教育的必要性和緊迫性,增強了教好此門課的信心,特別是在我縣創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城的大前提下,各科任教師都能認識到健康教育的重要性。
二、學校重視,課時安排到位。
學校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組對學校開展健康教育活動特別重視,先后三次開會研究制訂我校健康教育工作規(guī)劃,召集教師尋找并解決健康教育工作中存在的問題,各年級、各班均按要求開足了課時,保證每周每班教學時間不少于0.5課時,各科任教師均有詳盡的教學計劃和教案,并能根據(jù)學校地域特點、季節(jié)特點、學生情況分別進行了具有地方特色的健康教育活動,取得了明顯效果,保證了教育教學工作的順利開展。本學期共開展學生心理交流匯報會3次,學生體檢1165人次,聽取法制報告會1次,團隊組織學生開展內(nèi)務(wù)整理、個人衛(wèi)生檢查評比活動4次,學生良好的衛(wèi)生、生活習慣進一步得到了加強。
三、全面檢查,積極整改。
學校配合今年的“兩基”鞏固驗收工作,對學校設(shè)施進行了全面的改善與維修:更換教室燈管27支,更換了新改建的小學教室全部照明設(shè)施,并對所有課桌椅進行了修理、油漆,學生人人有座位,采光、照明均達到了相關(guān)要求。
修建期間,學校新修建水龍頭6個,對原有的8個水龍頭進行了全面維修、表面美化,解決了學生用水緊張的情況,同時,對水井的水質(zhì)進行了全面檢查,封閉了井蓋,確保了師生飲用安全。本學期,新修建廁所一座12個坑位,與原有的兩座廁所共36個坑位,緩解了廁所坑位緊張的壓力。
本學期,各科任教師都能根據(jù)季節(jié)特點和學生身體狀況認真開展常見病預(yù)防工作,聘請鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)生做健康知識輔導(dǎo)1次,解答學生問題200余人次,大范圍地遏制了疾病在校園的傳播,學生飯前便后洗手、不喝生水、不亂吃零食等良好的衛(wèi)生習慣逐步養(yǎng)成,懂得了常見病的預(yù)防知識,特別是學生自我保護、自我救護能力得到了進一步的培養(yǎng)。
學校能組織學生認真上好早操、做好眼保健操,加強了體育棵的安全教育和要求,使學生在學會必要的體育知識的同時,學會了健體的方法;心理交流會的開展、知心姐姐問答等活動,解決了學生學習、生活中常見的心理問題,緩解了心理壓力,本學期共辦學生心理知識。
手抄報。
78份,組織學生觀看優(yōu)秀模范人物光碟24次,使學生樹立了奮發(fā)向上的觀念,增強了戰(zhàn)勝困難、勇往直前的勇氣。
開展健康教育工作成效總結(jié)篇四
二、制定計劃,落實責任。
根據(jù)上級文件。
三、廣泛宣傳,強化學習。
1、利用責任醫(yī)生、鄉(xiāng)村醫(yī)師例會和職工業(yè)務(wù)學習會議對醫(yī)療隊伍進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)學習,確定防??茷槁毮芸剖遥瑢爡^(qū)內(nèi)的各種人群開展針對性健康宣教活動,提倡健康生活和健康行為,提倡戒煙少酒,減少疾病發(fā)生,保證身心健康。2、認真組織學習健康教育工作相關(guān)文件和資料。通過認真學習和了解,大家的健康意識有了大幅度的提高,了解了常見疾病如中風、高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識,對各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認識。學習使廣大村民形成了健康的生活方式和行為習慣。
四、健康宣教陣地建設(shè)概況。
我院內(nèi)設(shè)置專門健康宣教欄3處,led顯示屏2個,十個村衛(wèi)生室有健康宣教欄各一個。
充分利用健康講座,面對面?zhèn)€人健康咨詢、廣播、黑板報、宣傳欄、分發(fā)健康宣教資料等多種形式,開展針對性的健康宣教活動。形成了8家村衛(wèi)生所以責任醫(yī)生組成的慢性病健康咨詢和健康干預(yù)隊伍。責任醫(yī)生在平時下村慢病隨訪中在各村張貼宣傳欄、出黑板報,分發(fā)健康宣傳資料,面對面健康干預(yù)等多種形式開展健康宣教活動。
六、活動。
今年總計辦黑板報12余次,內(nèi)容包括艾滋病防治、3.24肺結(jié)核防治、5.31無煙日宣傳、高血壓日宣傳、張貼大字報50多幅,懸掛橫幅3次,發(fā)放宣傳資料800多張,設(shè)置專題咨詢臺1次,led字幕更換主題10余次,使更多的村民了解了健康教育的相關(guān)知識,得到了充分的肯定。
今后在工作中會定期開展健康教育講座,為廣大村民形成健康的生活方式和行為習慣不懈努力。
開展健康教育工作成效總結(jié)篇五
健康與衛(wèi)生教學是學校教育的重要組成部分,是培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣和建立健康生活方式的重要途徑,更是提高整個民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。近年來,在海安縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,我們根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》和《學校健康教育評價方案》的要求,在全體師生中持續(xù)深入開展健康教育工作,取得了良好的工作效果。
多年來,我們一直以來十分注重抓好學生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育,把健康教育工作作為學生整體素質(zhì)來抓。為此,學校成立了由校長擔任組長,主管教學副校長為副組長,教導(dǎo)、少先隊、總務(wù)室負責人及年級組長、校醫(yī)等相關(guān)人員為組員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)《學校健康教育評價方案》,調(diào)整和確定健康教育的目標,認真學習《學校衛(wèi)生工作條例》《學校健康教育評價方案》等有關(guān)健康教育及衛(wèi)生工作的政策法規(guī),掌握學校健康教育的工作內(nèi)容,使之逐步進入科學化的軌道。
近年來,為促進我校健康教育工作的規(guī)范化,我們先后制定和完善了《古城臺小學開展健康教育實施方案》、《衛(wèi)生檢查評比制度》、《教室衛(wèi)生制度》、《綠化管理、保養(yǎng)制度》、《除“四害”工作防制措施》、《除“四害”工作檢查監(jiān)督規(guī)定》、《傳染病及重大疫情應(yīng)急預(yù)案》、《學校無煙標準》《綠化工作制度》、《校園安全工作制度》、《體育衛(wèi)生工作制度》、、《防治傳染病監(jiān)測預(yù)警制度》及《衛(wèi)生管理人員職責》等制度,學校健康教育的管理體系漸趨完善,責任更加明確,確保學校健康教育工作規(guī)范、有序地開展。
為搞好學校健康教育工作,學校千方百計改善學校健康教育的硬件設(shè)備,提高健康教育老師的業(yè)務(wù)水平。教導(dǎo)處對上健康課的教師進行培訓(xùn),加強他們的業(yè)務(wù)水平。
近年來,我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃,對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校健康教育課本擁有率、開課率均達到100%,學生健康知識知曉率達90%以上,學生健康行為形成率達85%以上。學校的健康教育工作堅持做到“五有”,即有課本,有教案,有課時,有考核,有評價;充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報等形式,積極開展衛(wèi)生知識宣傳,提高學生自我保護意識。學校建立了新生入學體檢制度和學生健康檔案卡,開展了較大規(guī)模的學生體質(zhì)調(diào)研活動。
1、我們經(jīng)常利用校會、班會、主題隊會及健康教育課加強對師生的日常衛(wèi)生習慣教育,定期召開班主任及衛(wèi)生委員會議,總結(jié)近期各班及學校的衛(wèi)生狀況,指出存在的問題,及時糾正。
2、我們將學校的公共衛(wèi)生區(qū)、教室劃分各班負責,堅持早、午、晚三次打掃,每天都由值周領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)人員進行檢查,列入班級評比。
3、積極開展除“四害”工作,為每個辦公室配備了滅蚊劑及滅蚊器材,及時清理衛(wèi)生死角,各室及時通風,消毒,杜絕傳染病。
4、對在本校出的水痘,能及時與衛(wèi)生部門取得聯(lián)系,采取積極措施,有效控制了疫情的發(fā)展。
5、健健康教育自評報表及時上交匯總,評價結(jié)果實事求是,發(fā)現(xiàn)問題和不足都能及時糾正,保證學校健康教育各項評價指標達到上級規(guī)定標準。
以上是對我們近年健康教育工作的簡單小結(jié)。當然,我們的工作還存在著一定的問題,今后,我們將揚長避短,努力工作,爭取使我們的健康教育工作上新臺階。
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開展健康教育工作成效總結(jié)篇六
202x年,我縣社區(qū)健康教育工作在主管部門領(lǐng)導(dǎo)下,上級業(yè)務(wù)部門指導(dǎo)下,基層單位支持下,廣泛普及重大傳染病和常見、多發(fā)、慢性非傳染性疾病防控知識,為進一步提高社區(qū)居民群眾健康知識水平和自我保健能力,做出了一定貢獻,取得了一定成績,現(xiàn)小結(jié)如下:
根據(jù)上級工作要求及年初工作安排,各社區(qū)均充實調(diào)整了健康教育網(wǎng)絡(luò)隊伍,成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,進一步完善了縣鄉(xiāng)村三級健康教育網(wǎng)絡(luò)。各級健教網(wǎng)絡(luò)定期召開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議,將健康教育工作列入社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作計劃,進一步完善健康教育資料和工作臺帳,把健康教育工作真正落到實處。
4月份愛國衛(wèi)生月和健康教育宣傳月期間,配合縣愛衛(wèi)辦開展了針對社區(qū)及部分單位的愛國衛(wèi)生宣傳,指導(dǎo)各相關(guān)社區(qū)、單位懸掛宣傳月主題橫幅、更新健康教育宣傳欄、打造健康衛(wèi)生的工作環(huán)境等,積極營造宣傳月氛圍。組織相關(guān)單位、人員在中醫(yī)院、縣醫(yī)院、太和社區(qū)等開展一系列宣傳活動,免費為居民提供咨詢、義診等醫(yī)療活動,受到廣大居民的一致好評??h電視臺《民生面對面》跟蹤報道,進一步擴大了健康防病受益面。
5月19日啟動的科普宣傳周期間,配合縣科委、計生委、安監(jiān)局、環(huán)保局等二十四個部門,組織縣直醫(yī)療衛(wèi)生單位30余名醫(yī)務(wù)人員,陸續(xù)走進城區(qū)華廈廣場、縣工業(yè)園區(qū)企業(yè)、古桑鄉(xiāng)三塘村開展了一系列健康咨詢、義診活動。共發(fā)放宣傳單6000余份,擺放10余塊宣傳展板,接受咨詢3000余人次,免費為1000余人測量血壓。廣泛普及健康素養(yǎng)66條、煙草控制、性病防治、職業(yè)病防治等衛(wèi)生科普知識,積極倡導(dǎo)健康文明的生活方式,促進人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。
今年來,還陸續(xù)在社區(qū)、學校等地開展了3.24世界結(jié)核病防治日、4.7世界衛(wèi)生日、4.16全國腫瘤防治宣傳周、4.25計劃免疫宣傳周、4.26全國瘧疾日、5.16全國防治碘缺乏病日、5.31世界無煙日、9.1全民健康生活方式日、9.20全國愛牙日、10月8日全國高血壓日、11.14聯(lián)合糖尿病日、16.1世界艾滋病日共10余次衛(wèi)生宣傳活動。
各社區(qū)均設(shè)立標準化健康教育宣傳欄,結(jié)合季節(jié)、疾病流行特點及規(guī)律,采用市健康教育所統(tǒng)一發(fā)放的202x年度《健康之窗》,積極向社區(qū)居民宣傳防病健身常識、控煙教育、防治性病、艾滋病等內(nèi)容,每月更新1期,每期至少2個版面。
今年按照各社區(qū)上報居民戶數(shù),共定制《我行動我健康我快樂》小掛歷216516份,分發(fā)至各社區(qū),有發(fā)放登記、圖片等資料。
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開展健康教育工作成效總結(jié)篇七
學校健康教育自身發(fā)展以及與健康促進結(jié)合日益緊密的趨勢,讓人們已經(jīng)越來越認識到,學校健康教育是一項系統(tǒng)性活動,它的推進必須依靠政府進行社會資源的有效整合和利用。今天本站小編給大家整理了學校健康教育開展工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
回顧一學年來的健康教育工作,我們始終把實施素質(zhì)教育,關(guān)心學生的健康成長作為我們工作的重點,特別是對學生的健康成長作為重中之重,對于學校的健康教學,我們表現(xiàn)在長抓不懈,領(lǐng)導(dǎo)重視,教師認真具體等幾方面,并取得了可喜的成績。
一、健全健康教育領(lǐng)導(dǎo)班子,規(guī)范健康教育工作管理。學校高度重視學生健康教育及衛(wèi)生管理工作,成立了學校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,能嚴格按照學校衛(wèi)生工作條例,學校體育工作條例、學校健康評價方案及中心學校關(guān)于學校管理責任目標的健康教育相關(guān)要求,認真做好學校健康教育和衛(wèi)生工作,每學期開學初,專門召開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和校中層領(lǐng)導(dǎo)會議,研究學校的健康教育工作,明確分工并實行定期檢查,保證計劃任務(wù)的落實,為搞好健康教育提供了有利保證。
二、認真落實學科教育計劃。體育與健康課是學校的必修課,教務(wù)處在每學期開學初切實安排好體育與健康課的任課教師,落實好課時,要求每位教師按照教學管理常規(guī)的要求,制定好教學計劃,認真?zhèn)湔n,做到。
教案。
中課時課題教育目的明確,教育重點突出,教育難點層次清楚,內(nèi)容豐富,書寫無概念性錯誤,整潔歷練;認真上課,在教學活動中,任課教師概念清楚,啟發(fā)性強,語言生動,能理論聯(lián)系實際,板書工整,充分保證每周1課時的健康教育課的質(zhì)量和效率。同時,做到有作業(yè)、有考核,教務(wù)處還與其它課程一樣,將健康教育納入月教學自查,每月對健康教育教師的常規(guī)教學資料進行檢查,并記入教師個人業(yè)務(wù)考核檔案。
三、注重常規(guī)健康教育,不斷提高學生健康衛(wèi)生意識。(1)加強宣傳力度,增強健康意識。不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生健康衛(wèi)生知識,對學生的健康成長能起到積極的促進作用。每學期,我們除開設(shè)好健康課外,還充分利用晨會、班會對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育,對學生做好宣傳教育,并要求學生對照實行。利用學校廣播室進行不定期的健康衛(wèi)生知識講座。學校利用宣傳櫥窗、班級利用。
黑板報。
定期專欄,進行衛(wèi)生知識的宣傳,使學生的衛(wèi)生健康知識,得到了進一步的提高,增強了健康意識。(2)認真開展“學生文明習慣養(yǎng)成”活動。在學生中組織開展了以講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、崇尚文明為主題的良好文明衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育活動,在活動中各班為每位學生的日常衛(wèi)生文明習慣進行量化記錄,采取“二室”記錄競賽,文明寢室、文明教室,促使學生根除衛(wèi)生死角,潔凈生活學習環(huán)境。,倡導(dǎo)班組廢紙回收、學生班級自愿自備飲水機,嚴格控制學生喝生水、杜絕零食進校園,嚴禁學生亂吐、亂倒行為、合理安排作息時間,自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品等具體活動形式,引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康文明的生活方式,并以自我健康生活方式為基礎(chǔ)影響家人并幫助同伴養(yǎng)成良好的生活習慣。(3)認真開展“陽光體育”活動。我校認真落實國家“陽光體育”活動政策要求,在學生中積極灌輸“每天鍛煉1小時,健康工作五十年,幸??鞓芬惠呑印钡年柟饫砟睿趯W生中推廣校園集體舞、每周趣味體育運動會等活動,增強學生體育鍛煉時間,加大學生戶外活動時間,提高學生身體素質(zhì),培養(yǎng)堅毅的品質(zhì),吃苦精神,團結(jié)協(xié)作精神,促進學生身心健康成長。
四、積極開展衛(wèi)生健康保健活動,做好學生體檢和預(yù)防。(1)做好防近教育,堅持每天做眼保健操。學校堅持每天兩次集中做眼保健操活動,由廣播室統(tǒng)一播放,值日干部負責檢查督促。與視佳醫(yī)開展合作,每學期請其免費為學生進行視力檢測,根據(jù)視力情況及時采取防治措施。(2)做好學生健康體檢。防重于治是我們一貫堅持的教育方針,為了學生的健康狀況,我們每年上半年定定期聯(lián)系淅河衛(wèi)生院,組織各科醫(yī)生對學生進行義務(wù)體檢,做好各學生的健康情況匯總,建立健全學生健康檔案,對發(fā)現(xiàn)的問題,及時向家長通報,及時做好治療工作。(3)認真衛(wèi)生知識專題講座。每學期根據(jù)季節(jié)的變化,學生生長發(fā)育的特點,疾病的流行情況,通過廣播向全校師生開展衛(wèi)生知識專題講座。主要就流感、手足口病、紅眼病等傳染病知識進行宣傳,提高學生認識,并積極配合衛(wèi)生防疫部門做好學生預(yù)防接種工作。(4)積極開展遠離毒品教育。我們通過張貼遠離毒品教育知識宣傳畫、出專欄宣傳毒品的危害,不僅是對身體,同時對家庭、對社會、對他人的影響和危害,組織學生進行大討論,寫體會,舉行健康知識。
手抄報。
評比,健康教育宣傳征文等活動,使學生有了充分的認識。
五、注重家庭心理健康教育指導(dǎo)。每學期期中考試后,學校要求各班都要召開家長會,為使家長轉(zhuǎn)變教育觀念,從單一地關(guān)注孩子的學習成績向關(guān)心孩子的心靈成長轉(zhuǎn)變,讓家長在教育孩子的時候,有更有效的教育方法,使孩子成為身體健康、行為文明、思想豐富、價格健全的一代新人,學校對家長進行了心理健康教育方面的輔導(dǎo)。4月20日,學生還請來了共青團中面知心姐姐心理健康研究所的研究員、全國巡回報告團的演講時巧君老師在家長會上作了“關(guān)注孩子的心靈健康”報告,報告會后,家長們深受啟發(fā),很多家長都圍住了“知心姐姐”咨詢他們在家庭教育中碰到的難題和困惑,知心姐姐都耐心解答,家長、學生反響較大。
六、關(guān)心學生健康,做好后勤保障。衛(wèi)生設(shè)施,與學生的健康具有密切的關(guān)聯(lián)。學校的設(shè)備一切為學生著想,從坐的桌凳到照明設(shè)施,從環(huán)境到飲食衛(wèi)生,都有完整的。
規(guī)章制度。
責任到人定期檢查評比各種設(shè)施人為損壞照價賠償自然損壞及時維修保證課桌凳、日光燈、黑板常年完好。
七、綠化美化校園,創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境,近年來對學校的綠化我們做了大量的工作,有人負責學?;ú輼淠镜墓芾恚包c布局風格、圖案精美別致,校園花團錦簇,四季飄香、清新怡人,為學生生活學習營造了舒適怡人的幽雅環(huán)境。
八、食堂管理常抓不懈。學校食堂現(xiàn)有近500人用餐,對學生的生命健康起著舉足輕重的關(guān)鍵作用。我們不敢有絲毫的馬虎大意,學校有專人負責,嚴格管理制度,實行食品準入制,從采購、加工、銷售各環(huán)節(jié)責任到人,食品留樣,采購索證等程序規(guī)范嚴格,確保師生的用膳安全。總之,在這一學年里,我們把學校健康教育工作擺在一個十分突出的位置,做到以人為本,健康第一,圓滿完成了工作任務(wù)。但在工作中也難免有疏漏之處,我們在新的學年,遵照上級指示,一如既往,再接再厲,把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好,為學生的健康成長作出更大努力。
一年來,我校認真抓好健康教育工作,使我校的健康教育工作邁上一個新臺階,取得了一些成績,現(xiàn)在總結(jié)如下:
1.衛(wèi)生教學,傳授知識。
(2)為學生提供了心理、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù)各年級在開設(shè)《體育與健康》課程的基礎(chǔ)上,還開設(shè)了心理健康講座學校建立的專門的心理咨詢室,由專門的心理老師開展心理咨詢活動,培養(yǎng)了學生提高調(diào)控情緒的能力。
(3)提高了學生預(yù)防疾病的意識和能力,讓學生了解了艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施,了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。
(4)控煙知識教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設(shè)置了明顯的控煙、勸阻吸煙的標志、標識。加強教職工及家屬行為規(guī)范管理,教職工不得在校園公共場所、學生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。目前,在校園里已經(jīng)看不到吸煙的人員,就是家長來學校,看見禁煙標記,也主動配合,不抽煙了,應(yīng)該說:這項工作的開展起到了很好的效果。
(5)食品衛(wèi)生。學校食堂,嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī),嚴把食品進貨關(guān)和加工操作關(guān)。為師生健康提供了有力的保證。
2.衛(wèi)生環(huán)境,有益健康。
(1)在硬件上,校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均力求達到標準。在軟件上,政策落實,制度到位,衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良,檔案資料齊備,實行依法治理。
(2)通過宣傳教育,全體師生懂得了環(huán)境對身體健康的影響,明白了避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進行體育活動等。
(3)做到了每日晨檢,學生個人衛(wèi)生基本做到頭發(fā)整潔、無異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。
(4)搞好健康教育宣傳櫥窗,配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識宣傳資料,利用學校媒體加大宣傳的教育力度,組織了廁所消毒。
(5)開展了環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分了包干區(qū)。每天由專人檢查,當日整改。打分結(jié)果公布。
3.衛(wèi)生服務(wù),健康監(jiān)測。
(1)做好常見病的防治工作。進一步加強了對常見病的預(yù)防和治療,通過專題講座、黑板報、小廣播等形式,對學生及家長進行指導(dǎo),要求改善飲食及不良飲食習慣,糾正偏食,增加動物性食物,提高個人衛(wèi)生水平,注意用眼衛(wèi)生。
(2)加強學生視力保護工作以“防近”為中心,定期檢查學生的用眼衛(wèi)生,提高了眼保健操的質(zhì)量,各班進行眼保健操的檢查評比,積極改善學校衛(wèi)生條件和設(shè)備,保證教室有良好的采光和照明。
(3)做好傳染病控制工作積極抓好傳染病監(jiān)測控制,落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施。當然,跟我們的目標相比,我們覺得還有一些工作需要加強,我們將繼續(xù)努力,創(chuàng)新我們的工作,為我校師生健康服務(wù)。
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開展健康教育工作成效總結(jié)篇八
2“體驗放松、寧靜致遠”工作坊。
各二級學院(系)認真組織,確保活動秩序。
地點:小禮堂。
學工部。
2
心理情景劇。
專場演出。
演繹心路歷程,
見附件1。
地點:大禮堂。
學工部。
院團委。
3
學會管理情緒,
享受快樂生活。
見附件2。
5月6日-5月30日。
地點:二級學院(系)。
二級學院(系)。
4
作品征集。
快樂生活,
和諧校園。
學生自愿報名參加,征集文章和攝影作品,詳情見附件3。
5月6日-5月30日。
地點:電子信息大樓s102。
5
二級學院(系)自選活動。
擁抱好心情。
各二級學院(系)根據(jù)年級、專業(yè)特點,圍繞主題,積極開展專項活動。要求形式多樣,參與率高。鼓勵各二級學院(系)共同舉辦活動或相互觀摩。
5月6日-5月30日。
地點:二級學院(系)。
二級學院(系)。
6
學生自主。
體驗活動。
1.團體心理輔導(dǎo);
2.團體箱庭制作;
3.音樂放松體驗;
4.自我情緒宣泄。
學生自愿到心理健康教育指導(dǎo)中心報名,提倡以寢室、班級、學生干部團隊為單位參加。
5月6日-6月6日。
地點:電子信息大樓s101-s106。
7
閉幕式。
總結(jié)表彰。
各二級學院(系)認真組織,確?;顒又刃?。
地點:小禮堂。
學工部。
四、具體要求。
(一)活動月期間,學工部將對各項活動實施情況組織檢查、觀摩、考評。
(二)各二級學院(系)于6月3日前將評出的先進集體及個人上報學工部審定。
(三)各二級學院(系)于6月3日前上交活動月文字總結(jié)及活動圖片資料,須突出特色、亮點。
五、評選與表彰。
(一)年度先進集體及個人表彰項目。
1、“和睦友愛”寢室;
2、“陽光心靈使者”。
(二)活動月先進集體及個人表彰。
1、活動月先進個人;
2、心理情景劇獲獎節(jié)目和個人;
3、“快樂生活,和諧校園”獲獎作品。
附件1:
附件2:
附件3:“快樂生活,和諧校園”
附件4:
開展健康教育工作成效總結(jié)篇九
20-年,我院繼續(xù)深化健康教育工作,切實將干部職工的健康教育工作納入本鄉(xiāng)的目標管理,調(diào)整完善鄉(xiāng)健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,擬定好健康教育工作計劃,在干部職工中普及健康知識,使該項工作取得了良好的成績。
鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視全鄉(xiāng)健康教育工作,為認真實施全鄉(xiāng)健康教育工作計劃,配合x市國家衛(wèi)生城市復(fù)查工作,我鄉(xiāng)對原健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員進行了調(diào)整,加強對健康教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排部署,確保各項工作的組織實施和順利落實。調(diào)整后的成員名單為:屈亮偉任組長,醫(yī)院主要負責人張錦東任副組長、孫偉李寧為具體成員。
根據(jù)鄉(xiāng)健教所、縣愛衛(wèi)辦有關(guān)文件精神,為加強我鄉(xiāng)干部職工的醫(yī)療衛(wèi)生意識,普及健康保健知識,鄉(xiāng)健康領(lǐng)導(dǎo)小組制定了20-全鄉(xiāng)健康教育工作計劃,并以席政發(fā)[20-]21號文下發(fā)鄉(xiāng)屬各部門學習貫徹。同時向各部門提出了實施健康教育總的要求,安排了健康教育的工作任務(wù),落實了責任和工作目標。
1、下屬各單位在職工中經(jīng)常性地開展健康保健知識學習,提倡健康生活和健康行為,提倡戒煙少酒,減少疾病發(fā)生,保證全鄉(xiāng)干部職工的身心健康。積極參加醫(yī)療保險等社會活動,為職工購買醫(yī)療保險,妥善處理好職工就醫(yī)住院等突發(fā)性的問題,穩(wěn)定了職工隊伍。
2、要求各部門安排布置學習內(nèi)容,并認真組織職工學習健康教育工作相關(guān)文件和資料。通過認真學習和了解,全鄉(xiāng)職工的健康意識有了大幅度的提高,對健康保健知識的知曉率達95%以上,同時普遍掌握了各種疾病的預(yù)防和救治方法,了解了常見疾病如中風、高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識,對各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認識。學習使廣大職工形成了健康的生活方式、健康的行為習慣,全年沒有發(fā)生一起嚴重傳染性疾病。
3、貫徹《中華人民共和國職業(yè)病防治法》等法律法規(guī),對接觸有毒有害作業(yè)的職工進行健康教育培訓(xùn),減少和控制職業(yè)傷害、職業(yè)病及相關(guān)疾病發(fā)生。同時特別加強對女職工的保健教育。
4、根據(jù)縣愛衛(wèi)辦的統(tǒng)一安排,我鄉(xiāng)在春、秋兩季集中開展了以滅鼠為主的滅治“四害”活動,購買了各類藥物,對辦公場所、單位宿舍、拆遷工地等行了徹底的滅害工作,取得了良好的效果,保證了全鄉(xiāng)職工和施工工地附近居民的健康。
5、我鄉(xiāng)還有計劃地組織職工參加各類強身健體的文體活動,如足球、乒乓球、棋牌比賽等,對促進職工的身體健康起到積極作用,同時也豐富了干部職工的業(yè)余生活。
在過去一年中,我們把健康教育和各項工作有機結(jié)合,抓出了一定的成效。今后將繼續(xù)履行“三個代表”的要求,以人為本,關(guān)心干部職工的健康狀況,為全鄉(xiāng)各項工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。
開展健康教育工作成效總結(jié)篇十
20xx年9月—20xx年1月間,我參加了x市中小學心理健康教育教師職業(yè)技能培訓(xùn)活動,歷時四個月的遠程培訓(xùn),使我對學生心理健康工作有了全新的認識和思考,越發(fā)的感受到學生心理健康教育的重要性和身上肩負責任的重大。
這次培訓(xùn)讓我更加明確,心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,良好的心理素質(zhì)是人的全面發(fā)展的重要組成部分,中小學生正處在身心發(fā)展的重要時期,隨著生理、心理的發(fā)展,特別是面對新時期學習、思維方式和社會環(huán)境的變化,他們在學習、生活、人際交往、升學和自我意識等方面,會遇到各種各樣的心理困惑和問題,因此,心理健康教育作為學校健康教育工作的內(nèi)容之一正日益體現(xiàn)出它的重要性和時代性。
這次培訓(xùn)使我重新正視自己、認識學生。教師都是愛學生的,正是因為有了這份愛,我們才會對學生無私的付出,可結(jié)果常常不如人意,怎么會這樣呢?現(xiàn)在我明白了,我們并沒有真正的了解學生、沒有把握清楚學生的心理需要,我們更多的是把我們的愛“強加于”學生身上,這并不是學生真正需要的,愛一旦偏離了軌道結(jié)果就會南轅北轍,效果就更無從談起了。這也間接導(dǎo)致了教師無法感受到工作帶來的樂趣和成就感,更容易產(chǎn)生職業(yè)倦??!因此,這就需要我們學會觀察學生、了解學生、把握學生的心理需求,再循序漸進、因材施教。
“如果孩子生活在鼓勵中,他便學會自信;如果孩子生活在容忍中,他便學會耐心;如果孩子生活在贊揚中,他便學會自賞;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,他便學會鐘愛別人;如果孩子生活在贊同中,他便學會自愛;如果孩子生活在平等中,他便懂得什么是公正;如果孩子生活在安全中,他便學會相信自己和周圍的人;如果孩子生活在友誼中,他便會覺得他生活在一個多么美好的世界?!睆倪@里不難看出,我們應(yīng)該無條件地尊重他們,信任他們,寬容他們,指導(dǎo)他們,平等地和他們對話,充分挖掘他們的潛能,只有這樣才能和他們產(chǎn)生同頻共振,我們的教育才有影響力,才會產(chǎn)生價值,才能促進他們自由、開放而又健康地成長。
樹立終身學習的理念,不斷學習和積累豐富心理學素養(yǎng),掌握心理輔導(dǎo)技巧,在自己的教學過程中關(guān)注學生的心理健康,引導(dǎo)他們“發(fā)現(xiàn)自我,認識自我,超越自我”,形成健全的人格。孩子的成長會受到各種各樣的影響,必定會遇到諸多的心理障礙和困惑,因此,我們應(yīng)當樹立終身學習的理念,積極吸收內(nèi)化最新的心理學研究成果,不斷地總結(jié)和豐富心理健康指導(dǎo)的經(jīng)驗技巧。只有這樣才可以為孩子提供更加適應(yīng)成長的土壤,促進他們健康的發(fā)展。
家長是孩子的第一監(jiān)護人,家庭是孩子最重要的成長環(huán)境,要促進孩子的健康成長,缺乏家長的正確指導(dǎo)和配合,僅靠學校的努力是遠遠不夠的。心理學研究成果告訴我們:孩子的心理問題,往往植根于家庭,凸顯于學校,爆發(fā)于社會??墒钱斍艾F(xiàn)實是,家長空有滿懷的愛,卻缺乏必要的心理學知識和兒童心理健康指導(dǎo)的技巧。因此,要促進兒童的健康成長,必須在家長中普及必要的心理健康指導(dǎo)知識和技巧,爭取他們的積極配合與支持。
總之,這次培訓(xùn)幫我糾正了一些錯誤見解,解決了教育困惑,理清了教育思路,為以后的心理健康教育工作提供了堅實的理論基礎(chǔ)和支持。我會繼續(xù)學習,不斷努力,爭取早日成為一名優(yōu)秀的心理教育教學工作者。
開展健康教育工作成效總結(jié)篇十一
為了積極開展心理健康教育,加強對學生情緒管理能力的培養(yǎng),以達到整體提升學生心理素質(zhì)的目的,學院擬定于5月6日—6月6日組織開展第九屆“心理健康教育活動月”活動,實施方案如下:
一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長:孫智。
副組長:黃學模。
成員:各二級學院(系)書記或副書記。
湯華楊娟娟馮亮龔霞光。
主任:龔霞光(兼)。
二、活動月主題。
管理情緒,創(chuàng)造快樂。
三、主要活動及安排。
(一)宣傳動員工作。
2、充分利用廣播、報紙、網(wǎng)站、專欄、黑板報對活動進行廣泛宣傳。
3、各二級學院(系)要高度重視,精心策劃本學院(系)的具體活動方案,認真組織學生參加各項活動,力求做到班班動員,人人參與。
(二)主要活動安排。
序
號
活動名稱。
活動主題。
活動要求。
時間地點。
主辦單位。
1
啟動儀式。
開展健康教育工作成效總結(jié)篇十二
在學校教育中開展心理健康教育已逐漸成為越來越多的學校領(lǐng)導(dǎo)和教師的共識,如何在學校教育中切實、深入、全面地開展心理健康教育,就成為當前學校教育工作者和管理者亟待解決的重要課題。近年來,我們在北京市七城區(qū)20余所小學校開展了“學習與心理健康教育促進工程”的研究與探索,主要從學校管理、教師培訓(xùn)、家校協(xié)同和學生發(fā)展以及社會參與等不同的層面,全方位地、立體地對學校心理健康教育進行許多有益的嘗試與探索,取得了一些經(jīng)驗,并得到了廣大學校領(lǐng)導(dǎo)和教師的認可與好評。根據(jù)幾年來我們的理論思考和實踐探索,下面我們就學校心理健康教育工作的開展談幾點建議:
1,重視教師自身素質(zhì)的提高。
發(fā)展。如,一位平時表現(xiàn)還不錯的、身心都很健康的學生,由于一時的沖動偷拿了同學的錢,事后良心的自責使他找到老師并承認了錯誤。但由于教師處理不當,他從此被戴上了小偷的帽子,父母的責罵、教師的不屑和同學的疏遠,使他心理背上了沉重的負擔,從此郁郁寡歡、自暴自棄,不但學習成績下降,而且變得怕和人打交道,甚至出現(xiàn)幻聽、幻視,總懷疑別人在背后議論他又在偷東西,最終發(fā)展到再也無法上學,陷入心理危機。而有同樣經(jīng)歷的另一位學生,在承認錯誤的時候得到了老師的諒解,老師不但沒有將事態(tài)擴大,而且還把信任和改正的機會給他,把管理班費的任務(wù)教給了他。在老師的不斷鼓勵和積極支持下,這位學生終于擺脫了上次錯誤在心靈上留下的陰影,能抬起頭走路、堂堂正正地坦然處理關(guān)于錢的問題,其它方面的發(fā)展不但沒受到消極影響,反而因老師的諒解和信任所帶來的自尊、自信的增強而得到促進。
可見,教師作為教育實施的主體,其自身的素質(zhì)對開展心理健康教育起著舉足輕重的影響。很難想象,自身心理健康水平低、對心理健康教育缺乏科學認識的教師,可以培養(yǎng)出具有良好心理素質(zhì)的學生。所以,重視教師自身素質(zhì)的提高是真正深入、有效開展學校心理健康教育的前提和保障。
目前,不少的學校雖然也認識到了心理健康教育的重要性,但卻機械、簡單地將之理解為課程教育或開展一、兩次轟轟烈烈的活動。孰不知,真正的心理健康教育和良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)絕不是每周一、兩節(jié)課或者搞幾次活動就能實現(xiàn)的。事實上,大量的研究與實踐經(jīng)驗都表明,心理健康教育和其它的教育一樣需要與學校日常的教育教學活動相結(jié)合,需要“潤物細無聲”的意識和觀念;良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)僅靠有限的時間、空間是難以實現(xiàn)的,同樣需要在點滴的生活實踐經(jīng)驗中積累而成。因此,學校日常的教育教學活動應(yīng)成為心理健康教育的主渠道,只有將心理健康教育的思想、內(nèi)容滲透到教師每天大量而具體教育教學工作中去,才能把心理健康教育真正做到實處。實踐證明,只要充分發(fā)揮教師自身的主動性、能動性和創(chuàng)造性,鼓勵教師開動腦筋、注意積累、重視交流,完全可以將心理健康教育與學校日常的教育教學活動融合在一起,其教育效果也將非常顯著,同時會對學校日常的教育教學活動帶來巨大的促進。
3,注重實踐,突出以活動為主的特點。
研究與實踐證明,實現(xiàn)心理健康教育更多地依賴于個體在真實情境中的實踐操作與體驗。因此,心理健康教育不能成為一門說教課,不能只停留在口頭上,而應(yīng)深入生活、在實踐中加以訓(xùn)練、鞏固。為此,我們倡導(dǎo)注重實踐,給學生機會,讓學生在參與中、在“做”中真正受到心理健康教育。其中,最主要和最直接的實現(xiàn)方式就是在心理健康教育中突出以活動為主的特點,寓心理健康教育于活動之中,不僅在活動中蘊涵、傳遞有關(guān)心理健康教育的知識,還注意在日常的教育教學實踐中隨時抓住問題作為教育契機開展生動、直觀的心理健康教育活動,并注重在生活中有意識地組織學生開展各種活動去實踐、體驗所學的心理健康教育知識等等。通過這些生動、活潑、有趣的活動,不僅讓學生受到實實在在的心理健康教育,而且使學生體會到心理健康教育來源于生活、實踐于生活的基本道理,從而將心理健康教育再一次真正落在實處。
4,注重家長與社會力量的參與,共同推進心理健康教育。
除了學校教育,學生心理健康的發(fā)展還受到其它社會因素的制約。其中,家長作為學生成長與發(fā)展中的重要他人,家長關(guān)于心理健康教育的認識和觀念將直接影響學生心理健康的發(fā)展和學校心理健康教育的開展。這在一些學校組織的意在鍛煉學生心理素質(zhì)、促進學生心理健康發(fā)展的手拉手夏令營或者少年軍校的活動被塞滿高級食物的書包和每隔三兩天一次的探望搞得變了味道的教育現(xiàn)狀中得到充分體現(xiàn)。除此之外,各種社會現(xiàn)象、社會輿論、影視文化與傳媒等其它社會因素也直接影響著學生心理健康的發(fā)展和學校心理健康教育的開展??梢?,心理健康教育不僅僅是學校教育的任務(wù),也是全社會的任務(wù)和職責;心理健康教育只有得到社會的支持和認可,才能得到真正開展。也就是說,學校開展心理健康教育時應(yīng)注重調(diào)動全社會的力量,獲得來自社會的支持和認可,首先應(yīng)獲得來自家長的支持和認可。因此,我們提出,學校開展心理健康教育時必須注重與家長達成共識,通過各種活動與宣傳,打破家長那種認為只要學習好就是發(fā)展得好的舊觀念、舊框框,幫助家長建立現(xiàn)代的、科學的人才觀,獲得家長的支持和認同,鼓勵家長參與,創(chuàng)設(shè)出全體成員共同參與和支持心理健康教育的環(huán)境與氛圍,從而使心理健康教育扎扎實實地開展下去。
開展健康教育工作成效總結(jié)篇十三
大學生作為一個特殊的群體,在日常生活和學習中往往面對著各種心理壓力,種種心理壓力積壓在一起,久而久之,會造成心理上的障礙。作為天子嬌子,心理健康更是學業(yè)成就、事業(yè)成功、生活快樂的基礎(chǔ)。因此,在大學校園開展心理健康教育是一件迫在眉急的事,具有預(yù)防精神疾患和身心疾病的發(fā)生,及時為學生疏通心里,排解壓力,指引方向的作用。
那么作為一個大學生,我們?nèi)绾蝸砼袛嘧约夯蛘呤侵車说男睦硎欠裾D兀韵掠腥椈驹瓌t:首先,心理與社會環(huán)境是否趨于一致。其次,心理與行為行動是否趨于一致。最后,人的情緒在一個階段內(nèi)是否穩(wěn)定。
如果一個人出現(xiàn)了與以上違背較大的情緒,那么他就可能存在一定的心理障礙。那么什么叫心理障礙呢?它是指心理疾病或輕微的心理失調(diào),出現(xiàn)在當代大學生身上大多數(shù)是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來的問題或面臨難以協(xié)調(diào)的矛盾等出現(xiàn),時間短、程度較輕微,隨情境的改變而消失或減緩;個別則時間長、程度較重,最后不得不休學甚至退學。它的表現(xiàn)形式也多種多樣,主要表現(xiàn)在心理活動和行為方面。心理活動方面如感覺過敏或減退、體感異常、錯覺、幻覺、遺忘、疑病妄想、語詞新作、意識模糊、紊亂的心理特點和難以相處等等。行為方面如焦慮、冷漠、固執(zhí)、攻擊、心情沉重,心灰意冷,甚至痛不欲生等。以上的情緒狀態(tài),顯然不利于大學生的發(fā)展,因此大學生有必要學會自我心理調(diào)節(jié),做到心理健康。我們可以從一下幾個方面入手:
1、增強學習的興趣和求知欲望。學習是大學生的主要任務(wù),有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游,拼命地吸取新知識,發(fā)展多方面的能力,以提高自身素質(zhì),更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
2、保持心境的良好和樂觀向上的情緒,大學生應(yīng)保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境,對未來充滿信心和希望,當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調(diào)節(jié),適度地表達和控制情緒,做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。
3、在有需要得時候主動進行心理咨詢。學校心理咨詢是增進學生心理健康、優(yōu)化心理素質(zhì)的重要途徑,也是心理素質(zhì)教育的重要組成部分。隨著時間的推移,心理咨詢被越來越多的人承認和接受,越來越多的大專院校,甚至中學開始設(shè)置心理咨詢機構(gòu)。心理咨詢可以指導(dǎo)學生減輕內(nèi)心矛盾和沖突,排解心中憂難,開發(fā)身心潛能。還能幫助學生正確認識自己、把握自己,有效地適應(yīng)外界環(huán)境。所以當我們心中感到壓抑時,就應(yīng)該及時主動的與心理咨詢師進行溝通。
作為社會主義建設(shè)者與接班人,大學生有必要不斷提高心理素質(zhì),全面健康的發(fā)展,以良好的心理素質(zhì)來迎接未來的種種挑戰(zhàn),為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。
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開展健康教育工作成效總結(jié)篇十四
根據(jù)上級部門有關(guān)文件精神要求,今年我社區(qū)健康教育工作在大西街道辦事處正確領(lǐng)導(dǎo)下,在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)下,緊密圍繞創(chuàng)立國家衛(wèi)生城目標,進取開展各項工作?,F(xiàn)將一年的工作情景總結(jié)如下:
首先成立健康領(lǐng)導(dǎo)小組,社區(qū)主任親自抓,并把這項工作放到重要位置抓緊抓好,先后多次召開轄區(qū)單位、居民小組長、黨員會議,傳達上級文件精神,對如何搞好我社區(qū)的健康教育工作進行認真研究和部署。要求轄區(qū)各單位抓好健康教育。首先,保證教育網(wǎng)絡(luò)的落實。其次,教育要扎實,各單位要加大社會宣傳力度,配合創(chuàng)立禮貌衛(wèi)生城,進取開展全民性普及健康衛(wèi)生知識和除害滅病知識教育,提高群眾自我保健本事。轄區(qū)各單位和社區(qū)居委會對這項工作十分重視,做到有人抓有人管。社區(qū)居委會主任負責健康教育工作。由于各級領(lǐng)導(dǎo)重視,機構(gòu)人員落實,使我社區(qū)基本構(gòu)成一個健康教育網(wǎng)絡(luò),從而保證了我社區(qū)健康教育工作的順利開展。
舉辦兩期滅蠅培訓(xùn)班,有80多人次參加了培訓(xùn),由醫(yī)務(wù)室醫(yī)生孫麗就蒼蠅的危害,滅蠅的意義,以及滅蠅知識做了專題輔導(dǎo),培訓(xùn)滅蠅骨干。各單位充分利用各種宣傳工具廣泛宣傳滅蠅知識,使廣大群眾充分認識滅蠅達標與改造環(huán)境,增進健康,促進經(jīng)濟建設(shè)的關(guān)系,提高群眾來蠅、防蠅意識,從而自覺投入滅蠅達標活動。經(jīng)多次對轄區(qū)居民住宅區(qū)、公共場所、水溝、沙井、廁所用藥物消殺,面積達0、98平方公里,有效地控制蒼蠅的生長,為創(chuàng)立國家衛(wèi)生城打下良好基礎(chǔ)。有效地防止了各種傳染病的發(fā)生,確保了人民群眾的健康。經(jīng)過城市管理開展健康教育。我社區(qū)地段處沈河區(qū)中心區(qū),是我市城市建設(shè)和管理的窗口。雖然近幾年來,花了大力氣進行整治,市容市貌有很大改變,但“臟、亂、差”現(xiàn)象還比較普遍。這就是因為廣大群眾的衛(wèi)生意識比較淡薄,社會大衛(wèi)生觀念還不強。所以,社區(qū)承擔起了宣傳工作的重任。
社區(qū)組織居民培訓(xùn)健教骨干,給社區(qū)居民講授個人衛(wèi)生和家庭衛(wèi)生知識。一年來,共舉辦培訓(xùn)班四次,參加聽課的居民達150人次。經(jīng)過愛國衛(wèi)生運動開展健康教育愛國衛(wèi)生運動是一項群眾運動,因而愛衛(wèi)會在創(chuàng)立國家衛(wèi)生城的各項工作中,把健康教育、宣傳發(fā)動作為一個重要資料來抓,從而促進各項工作的開展。號召駐社區(qū)各單位進取行動,認真貫徹會議精神,利用廣播、報刊、黑板報等各種宣傳工具,宣傳搞好愛國衛(wèi)生的重要性,向廣大群眾宣傳衛(wèi)生防病和個人衛(wèi)生,使其養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我社區(qū)召開各種形式的動員會10多次,出墻報黑板報4期,張貼標語100多條,橫幅20多米,宣傳教育面到達97%以上,基本做到家喻戶曉,人人皆知。
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開展健康教育工作成效總結(jié)篇十五
心理健康是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,也是當前中小學教育面臨的新任務(wù)和新要求。如何在中小學開展心理健康教育是當前學校教育工作者亟待解決的問題。要做好這項工作,首先要了解什么是心理健康及心理健康教育的背景、意義、目標、內(nèi)容、途徑等。只有建立起科學的認識和正確的觀念,中小學才能有效地開展心理健康教育。
對這個問題,不同的學者有不同的分析和理解。總的來說,大多數(shù)學者都認為:在現(xiàn)代社會,一個心理健康的人通常表現(xiàn)為認知功能正常,情緒反應(yīng)適當,意志品質(zhì)健全,自我意識正確,個性結(jié)構(gòu)完整,人際關(guān)系協(xié)調(diào),人生態(tài)度積極,社會適應(yīng)良好,行為表現(xiàn)規(guī)范和行為與年齡相符等等。
從發(fā)展的角度來看,表現(xiàn)出心理健康是一個終生相隨的人生課題,并且很強的階段性。也就是說,同一個人,在人生發(fā)展不同的時期或階段,由于對該階段發(fā)展任務(wù)的適應(yīng)情況不同,其心理發(fā)展可能是健康的,也可能會變得不健康。如,同樣進入青春期,有的孩子適應(yīng)得好,順利度過,健康快樂地進入下一個人生發(fā)展的階段;而有的孩子適應(yīng)得不好,或加入了不良團伙,或表現(xiàn)出一些不良行為,面臨著心理危機。而一個面臨心理危機的青春期學生,如果得到及時有效的關(guān)注與幫助,在其后的發(fā)展中就有可能擺脫心理危機而踏上心理健康發(fā)展的道路。心理健康的這種階段性正說明心理健康具有很強的可塑性,同時也說明開展心理健康教育是完全可行性的。
從差異的角度來看,心理健康具有相對性。心理健康并非是截然的和絕對的,人無法被截然劃分為心理健康和心理不健康兩類,同時也沒有絕對心理健康的人。也就是說,心理健康是我們每一個社會成員都會面臨的問題,在每個人身上都會同時存在心理健康的和不健康的側(cè)面,只是哪種情況占主流和程度不同而已。心理健康的這種相對性說明心理健康具有全員性,開展心理健康教育是必要的、具有重要價值和意義的。
開展健康教育工作成效總結(jié)篇十六
為了貫徹落實《開展西青區(qū)中小學“陽光成長”心理健康教育系列活動的通知》,迎接525大學生心理健康宣傳日,擴大對心理健康教育工作的宣傳,在校園中形成良好的心理健康教育氛圍,我校開展了以“心靈沐浴陽光,健康快樂成長”為主題的心理健康月系列活動。
本次健康月活動涉及趣味游戲拓展、團體心理輔導(dǎo)、主題班會、手抄報制作、主題心理觀影、寫傾訴信、設(shè)計愿望墻等一系列內(nèi)容,涵蓋了素質(zhì)拓展、娛樂競技、學習減壓、手工制作等主題?;顒娱_展的具體情況如下:
在心理健康教育月活動初期,學校以心理健康知識宣傳教育為主,利用國旗下講話及校園廣播對全體師生進行了充分的宣傳,這不僅有效提升了師生的心理健康意識水平,也起到了很好的發(fā)動作用。
在體育教師和心理教師的合作下,共同組織學生完成了多項拓展游戲比賽,比如:蜈蚣競走、車輪大戰(zhàn)、二人三足、呼啦圈穿行等。趣味游戲的開展不僅豐富了學生的文化生活,使學生放松了身心,還增強了班級學生的凝聚力。
五月份,我校共開展了兩期主題團輔活動,第一期活動主題是“告白氣球”,目的在于塑造學生的創(chuàng)造性思維能力,引導(dǎo)學生創(chuàng)新學習方法。第二期活動的主題是“團隊的力量”,目的在于加強學生之間默契和協(xié)作能力,讓學生發(fā)現(xiàn)團隊合作的力量。兩期團輔參與學生約有上百人,參加的學生表現(xiàn)出對未來活動的高度興趣和關(guān)注,我校今后將設(shè)計更多豐富多彩并具有意義的活動,盡量滿足學生的需求。
在525大學生心理健康宣傳日到來之際,各班召開“心靈沐浴陽光,健康快樂成長”的主題班會,各班根據(jù)自己班級的特點,進行陽光班級文化建設(shè),讓學生更有班級歸屬感,也充分體現(xiàn)了班會課的價值。
為了幫助學生減壓,減輕學生的心理負擔,我們在各班進行了“寫一封傾訴信”和“主題心理觀影”兩個活動。通過寫信來宣泄情緒,既起到減壓和溝通的作用,也提升了學生們寫作和表達的水平。主題觀影活動讓學生在放松的同時也能感受到了陽光心態(tài)和正能量。
心動不如行動,動手制作的過程其實也是一種療愈的過程。在這個主題下,學生們完成了“愿望墻設(shè)計”和“主題手抄報繪制”兩項活動。在活動中,學生們的心聲得以表達,學生們的個性得以彰顯,不僅展現(xiàn)了各自的藝術(shù)才能,也給老師和同學帶來了驚喜和歡樂。
通過本次活動,全方位提高了我校學生的心理健康水平,促進學生在活動中挖掘自身潛力,積極陽光的成長。學生們參與活動的積極性很高,也基本達成了“陽光成長”活動的預(yù)期效果。此外,這次活動在校園中形成了良好的心理健康教育氛圍,借助活動的氛圍和影響效力,我們將再接再厲,開展更多富有特色的活動,爭取將心理健康教育工作做的更好。
【導(dǎo)語】的會員“aaa45760”為你整理了“”范文,希望對你的學習、工作有參考借鑒作用。1老師們,同學們:大家早上好!1......
范文(精選7篇)在經(jīng)歷了一個豐富多彩的活動后,我相信大家都是有收獲的,有了這樣的機會,要好好記錄下來。但是活動總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家整理......
關(guān)于范文(通用5篇)不經(jīng)意間,一個活動就結(jié)束了,我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷,是時候靜下心來好好寫寫活動總結(jié)了。我敢肯定,大部分人都對這個活動總結(jié)......
開展健康教育工作成效總結(jié)篇十七
為了大力加強心理健康教育,促進同學的身心健康發(fā)展,深入開貫徹心理教育安排。20xx年3月,機制學院開展心理健康系列活動。
(一)開展“心靈相約,健康同行”主題班會,加強心理建設(shè),打造更好的心理教育平臺,注重同學們的身心健康發(fā)展,各班心理委員為同學們普及心理健康知識,針對于心理健康作出了針對性的建議,在活動中,各位同學積極發(fā)言認真總結(jié)自己,樹立良好的心理價值觀,傳播心理健康的知識和理念,營造積極健康的學習生活環(huán)境。
(二)開展“打開門窗,駐進陽光”活動,讓同學們能更好的認清自我,加強心理建設(shè),掌握心理調(diào)節(jié)方法,打開心靈的門窗,在日常生活中團結(jié)同學,注重身心發(fā)展,擁抱更好的陽光,培養(yǎng)同學良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格導(dǎo)各位同學積極關(guān)注自我發(fā)展,自覺維護和提升心理健康水平。
通過系列活動,有效的宣傳了春季心理健康知識,培養(yǎng)自強、自立、自律的良好心理素質(zhì),打造了更自信的人格、使自己在各類社會環(huán)境中,能有自己的正確抉擇,勇于面對今后的困難、挫折、挑戰(zhàn)。
開展健康教育工作成效總結(jié)篇十八
社會不斷發(fā)展,學生要經(jīng)受住來自各方面的不良影響,有賴學校、家庭、社會的正確引導(dǎo)和教育。通過老師和家長在對孩子日常生活中反應(yīng)情況和我社區(qū)了解的情況獲悉,在社會日新月異的急速發(fā)展和變革中,存在著各種不良思潮和矛盾使在校青少年學生產(chǎn)生了極大的影響。由于青少年學生正值成長發(fā)展過程中,缺乏科學的辨別能力和社會實踐經(jīng)驗,加上小學生的獨立意識較差,所以小學生很容易民發(fā)生心理行為偏差。我東寧街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心帶著在小學生中普遍存在幾個心理問題,于11月15日在第一小學五年一班進行了青少年健康知識講座之小學生心理教育。到課師生58人,發(fā)放宣傳單120份。講座主要以小學生存在的幾個問題進行對師生講解,還對如何克服心理障礙談了自己的看發(fā)和見解:
(1)學習和升學競爭導(dǎo)致的過度焦慮。望子成龍,望女成鳳,已經(jīng)成了一些家長的愿望。
也很嚴重,這使他們在處理人際關(guān)系方面,面臨很大的問題。
(3)與父母、師長難以溝通,相互間缺乏必要的理解也是造成你們心理問題的一個重要因素。這種沖突隨著你們年齡的增長,使你們普遍感到壓抑、苦悶、無助和煩躁。
1、學會建立理性的價值觀念。
(1)了解人的基本心理需求及期望。
(2)增加對價值的察覺:理解價值如何影響人的抉擇和行為。
(3)學習多側(cè)面、多角度地看待學習和生活。
2、學會建立良好的自我觀念。
(1)增進自我體察:自我觀察并認知有哪些心理需求和感受;學習描述自我感受;認識思想、感受與反應(yīng)之間的關(guān)系。
(2)學會自我接納:以己為榮;認知自己的優(yōu)、缺點。
(3)建立積極的自我概念:發(fā)展自信心和自身能力,成為獨立的、信任自己的人;提高與周圍人交往的自信心;堅持自我努力,體驗成功的喜悅。
(4)增強自我監(jiān)控:敢于自我肯定,善于自我激勵;對他人對自己的認識態(tài)度反應(yīng)適度;能反省自己的不足,并以積極的態(tài)度處之。
3、學會建立和發(fā)展良好的人際關(guān)系。
(1)了解人的交往心理需求。
(2)熟悉與人溝通的技巧。
(3)學會處理人際沖突。
4、學會提高調(diào)控情緒的能力。
(1)了解體察情緒的多樣性情緒自覺:對自己情緒的認識和辨別,傾聽內(nèi)在的自我對話。
(2)學習分析不同情緒狀態(tài)的前因后果情緒監(jiān)察:留意是否有自我貶抑的消極信息,了解情緒的真正原因。
(3)學習情緒狀態(tài)下的控制和疏導(dǎo)方法情緒管理:延遲滿足;衡量情緒的強度,克制沖動,減輕壓力。
(4)學習分析情緒與行為的差距情緒決策:了解別人的觀點;了解哪些行為是可以被接受的,恰如其分地表達情緒;對人生抱有積極的態(tài)度。
5、學會增強耐挫能力增強耐挫意識。認識到遭遇挫折是正常的。學會耐挫方法。學習接受和適應(yīng)遭到的反對和不成功;學會給予和接受有益的批評;學會響應(yīng)指示和接受社會生活中的種種限制。通過講座了解到,要使學生的心理得以健康發(fā)展,班主任于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)務(wù)人員就必須掌握好心理知識,遵循學生心理發(fā)展的規(guī)律,在實踐中靈活運用心理教育規(guī)律,探索學生的心理發(fā)展,總結(jié)心理教育的經(jīng)驗,與家庭、社會緊密聯(lián)系,才能取得良好的成效。課后了解到通過健康教育有90以上的師生了解,查找到自身存在心理健康問題,決心以后加以改正,達到了健康教育預(yù)期目的。
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