通過(guò)讀后感的寫(xiě)作，我們可以將自己的閱讀經(jīng)歷化為文字，留下寶貴的回憶和成長(zhǎng)的痕跡。在寫(xiě)讀后感之前，可以先做一些讀書(shū)筆記，記錄下自己的觀點(diǎn)和感受。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文，分享給大家，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
讀中國(guó)文學(xué)史書(shū)讀后感篇一
《中國(guó)文學(xué)課》共分上下兩冊(cè)，是復(fù)旦大學(xué)、上海大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)四所大學(xué)，十三位名師講授的有關(guān)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)課程。這門(mén)課程最初開(kāi)展于喜馬拉雅音頻平臺(tái)，收聽(tīng)超過(guò)1554萬(wàn)人次。為了進(jìn)一步將高校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開(kāi)放向社會(huì)，讓更多的學(xué)習(xí)者受益，四川人民出版社將這門(mén)線上課程的講稿出版，于是便有了今天的這兩本沉甸甸的《中國(guó)文學(xué)課》。
閱讀《中國(guó)文學(xué)課》首先要清楚的一點(diǎn)是，這門(mén)課程并不是講述整個(gè)中國(guó)文學(xué)的歷史，而是截取了其中一段——以魯迅為旗幟的中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史和更為大眾所熟知的當(dāng)代文學(xué)史，用以點(diǎn)帶面的方式，講述以“五四”精神為向?qū)У男挛膶W(xué)、新傳統(tǒng)、新人生。文學(xué)來(lái)源于生活，從文學(xué)看人生，洞見(jiàn)經(jīng)典，尋找那早已寫(xiě)在文學(xué)里的答案，其實(shí)是一件很有意思的事。《中國(guó)文學(xué)課》既沒(méi)有按照歷史順序，也沒(méi)有按作家作品的老套路，而是另辟蹊徑，從百部經(jīng)典名作中歸納出“十大生命主題”，按主題分類(lèi)講述文學(xué)與人生，更加貼近我們的生活，也更容易引發(fā)讀者共鳴。
作為一個(gè)從文學(xué)院畢業(yè)很久的學(xué)生，再次聆聽(tīng)從前如雷貫耳的教授名師們的課程，有種既新奇又興奮的期待感，好像又回到了大學(xué)的課堂，回到了孜孜不倦汲取中國(guó)文學(xué)營(yíng)養(yǎng)的“孩提時(shí)代”。課程也正好順應(yīng)著人生的發(fā)展順序，以魯迅的《補(bǔ)天》為序幕，按誕生、童年、青春、女性、愛(ài)情與婚姻、在路上、困頓、生活的藝術(shù)、人性深處、超越生死的十大主題徐徐展開(kāi)。
還記得老師們?cè)?jīng)不止一次說(shuō)“文學(xué)就是人學(xué)”。我們閱讀文學(xué)作品，其實(shí)是在嘗試?yán)斫獍賾B(tài)人生，換言之，也就是對(duì)自己生命的理解。所以，文學(xué)與人生的故事必然要從生命講起。陳思和教授選取徐志摩的詩(shī)作《嬰兒》，對(duì)照原文，分析和講述詩(shī)人對(duì)生命的誕生描寫(xiě)，不但提升讀者的文學(xué)感受力，而且點(diǎn)明這一組散文詩(shī)的主題中有象征大時(shí)代新舊交替的深刻含義，用深入淺出的講解，講述了文學(xué)中的生命之初，也為之后的講解奠定了主基調(diào)。
還有人悠閑自在《喝茶》；有人在《生命的路》上反抗絕望。千百種人生，絕大多數(shù)都已經(jīng)被文學(xué)家們用各種各樣的體裁與形式表達(dá)過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)遍，而我們?cè)?jīng)看到過(guò)的，只不過(guò)是冰山一角?！吨袊?guó)文學(xué)課》中涉及的作家作品，涵蓋了現(xiàn)代與當(dāng)代；文學(xué)體裁涉及小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇、散文、雜文、美文等眾多種類(lèi)；講述的內(nèi)容也不僅限于著名作家、優(yōu)秀作品本身，還會(huì)延伸至如今的某些文學(xué)現(xiàn)象與學(xué)術(shù)問(wèn)題，引發(fā)讀者深層次的理解與思考。
作為擁有孩子、母親、丈夫、朋友、家人、生者等不同身份的我們，如何去認(rèn)識(shí)自己的生命階段、如何去扮演好生命中的不同角色，是永遠(yuǎn)的人生命題。通過(guò)文學(xué)來(lái)發(fā)生感情的作用，豐富人性的內(nèi)涵，鼓勵(lì)人們對(duì)真善美元素的自覺(jué)追求，提升人們對(duì)人生百態(tài)的澄明的洞察能力，這便是《中國(guó)文學(xué)課》的初心。一本書(shū)、一堂課，或許并不能給出你需要的答案，但它可以像良師益友般啟發(fā)你、幫助你，讓你慢慢尋找到一條通向自我發(fā)現(xiàn)與理解的道路。熱愛(ài)文學(xué)的人通常會(huì)擁有更加豐富的人生體驗(yàn)，而一本能夠走進(jìn)生活的中國(guó)文學(xué)課，可以讓我們換個(gè)角度聆聽(tīng)來(lái)自文學(xué)與人生的聲音。
讀中國(guó)文學(xué)史書(shū)讀后感篇二
這個(gè)暑假，我閱讀了《中國(guó)大歷史》，其實(shí)早在三年前，父親就推薦我閱讀這本書(shū)，但因當(dāng)時(shí)我的歷史知識(shí)還比較匱乏，看問(wèn)題也比較淺顯，于是一直拖到現(xiàn)在。
壓縮，構(gòu)成一個(gè)簡(jiǎn)明而又前后連貫的綱領(lǐng)。在文字中，他還加了很多與歐美歷史的比較，然后去做進(jìn)一步的研究?？梢?jiàn)這種大歷史的著述方式，注重的是對(duì)歷史宏觀線條的勾畫(huà)，注重的是歷史本身相沿成型的狀態(tài)描述，并且是在區(qū)域歷史的相互比較中凸現(xiàn)其歷史特質(zhì)。因此，我們不必要將歷史讀作資治通鑒，不必要將歷史認(rèn)作弘揚(yáng)某種道德理念的工具。跳出歷史的價(jià)值旋流，滿足今天人們對(duì)歷史的好奇心。同時(shí)也能夠在其中給我們更多的借鑒。
《中國(guó)大歷史》從小件看大道理，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)觀查歷史的脈動(dòng)；從中西的比較提示中國(guó)歷史的特殊問(wèn)題；注重人物與時(shí)勢(shì)的交互作用、理念與制度的差距、行政技術(shù)與經(jīng)濟(jì)組織的沖突，以及上層結(jié)構(gòu)與下層結(jié)構(gòu)的分合。它不以一種民族狹隘的心理去看待中國(guó)歷史上所發(fā)生的事件，而是將中國(guó)的歷史放在一個(gè)龐大的歷史背景下來(lái)探討，或者放在西方觀點(diǎn)下來(lái)評(píng)價(jià)。黃仁宇一直在西方研究中國(guó)歷史，因此它能更用接近西方的方式和觀點(diǎn)來(lái)思考我們自己的`問(wèn)題，這也許就是這本書(shū)不同于傳統(tǒng)歷史書(shū)籍的原因所在。
之事在今日仍然存在或發(fā)生。尤其是中國(guó)人的政治、官僚體然依然存在，讀古驗(yàn)今、令人驚詫。
《中國(guó)大歷史》成功之處是黃仁宇把專(zhuān)業(yè)的歷史知識(shí)寫(xiě)成了趣味讀物，卻又蘊(yùn)含歷史沉重感與深刻的歷史的反思。特別是書(shū)中對(duì)當(dāng)今社會(huì)的預(yù)言的兌現(xiàn)讓我們佩服不已。由此也實(shí)現(xiàn)了歷史的最根本目的：以史鑒今?！吨袊?guó)大歷史》對(duì)我的影響力還體現(xiàn)在另外一方面，王朝的盛衰，如同人生的輪回，如果把自己置身于“人生大歷史”中來(lái)看，最大的收獲便是領(lǐng)悟在歷史的洪流中，每個(gè)人的生命極為渺小，因此對(duì)于生活中的許多紛擾，片刻的痛苦與偶爾的得失又算得了什么呢？也許我們可以以一種更加寬容的心態(tài)去面對(duì)人生、笑看人生。
讀中國(guó)文學(xué)史書(shū)讀后感篇三
很喜歡讀黃仁宇先生的書(shū)，他是一位歷史學(xué)家，但他寫(xiě)的書(shū)與一般的歷史書(shū)不一樣，視角不同，語(yǔ)言非常風(fēng)趣，讓你讀過(guò)后，有過(guò)耳目一新的感覺(jué)，原來(lái)歷史可以這么寫(xiě)。
《中國(guó)大歷史》共有二十一章，從有中華民族開(kāi)始寫(xiě)起，當(dāng)然由于史料記載的不完善，秦代之前只是做了一個(gè)簡(jiǎn)單的分析，秦代之后的寫(xiě)的較為詳細(xì)，黃先生對(duì)唐、宋、元、明、清每一個(gè)朝代都畫(huà)了一副疆域圖，元代的版圖最大，但元代的歷史最短，只有90年。元代的歷史之短，一是蒙古人人數(shù)過(guò)少，文化程度又低，二是他們沒(méi)有很好的'融入到漢族人民中，他們較崇尚武力，當(dāng)他們打下如此廣闊的江山，但卻沒(méi)有能力很好的統(tǒng)治。說(shuō)明管理一個(gè)國(guó)家非常不易。
漢代被作者稱(chēng)為“第一帝國(guó)”，這個(gè)朝代被中國(guó)作家極度的恭維，因?yàn)檫@是有史以來(lái)第一次由平民所創(chuàng)造的功業(yè)。漢武帝繼承了漢高祖以來(lái)，數(shù)十年休養(yǎng)生息所累積的國(guó)家資源，對(duì)內(nèi)以“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，奠下中央集權(quán)官僚體制運(yùn)作的理論與方法，對(duì)外則連年發(fā)兵征討匈奴，開(kāi)拓四裔，使大漢聲威遠(yuǎn)播，國(guó)勢(shì)達(dá)于頂峰。時(shí)事造英雄，漢武帝能使中國(guó)的名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，一是因?yàn)樗纳陷厒兞粝铝素S厚的財(cái)富，二是因?yàn)樗?5歲登極，享國(guó)54年，執(zhí)政時(shí)間較長(zhǎng)，他的想法可以很好的執(zhí)行。但他在公元前87年去世時(shí)，他的匈奴戰(zhàn)爭(zhēng)使國(guó)庫(kù)大為虧損，這也是西漢衰退之一大主因。
讀中國(guó)文學(xué)史書(shū)讀后感篇四
讀這本書(shū)最大的感受就是感覺(jué)民族復(fù)興道路的坎坷，真可謂是“亂世出豪杰“，中國(guó)近代史逾越了封建制度、君主立憲制度、民主制度的三種社會(huì)體制，對(duì)于陳舊而保守的中國(guó)而言，就像是一個(gè)高齡遲暮的白叟要拼命奔馳著追逐一輛急速飛奔的蒸汽火車(chē)一樣，顯得十分力不從心，并且最初幡然覺(jué)悟，卻也只能望其項(xiàng)背，在新的科技革命的浪潮襲來(lái)的時(shí)候，我們?cè)?jīng)不只是輸在起跑線上了，我們背負(fù)的包袱過(guò)于沉重，卻還是兩相情愿的把這種包袱當(dāng)成我們封建王朝的本錢(qián)。
1840年，成為首號(hào)本錢(qián)主義強(qiáng)國(guó)的英國(guó)策動(dòng)了侵略中國(guó)的鴉片和平，清政府被迫簽訂了中國(guó)近代史的第一個(gè)不服等條約——《南京條約》。
然而帝國(guó)主義為了反抗中國(guó)人民的反抗，進(jìn)一步控制中國(guó)，1900年八國(guó)聯(lián)軍又共同反動(dòng)了侵華和平，清政府被迫簽訂了《辛丑條約》，賠款本息超過(guò)10億兩白銀，清政府成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具，中國(guó)的半殖民地半封建社會(huì)構(gòu)成了。
第二次是義和團(tuán)活動(dòng)：在中外矛盾加劇的19世紀(jì)末，終究引爆了中國(guó)人民的義和團(tuán)活動(dòng)，他們沖擊的對(duì)象是外國(guó)勢(shì)力，到1900年成長(zhǎng)到頂點(diǎn)，成千上萬(wàn)的義和團(tuán)團(tuán)眾以血肉之軀和八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)行了勇敢搏斗，雖然在中外反動(dòng)勢(shì)力的剿殺下失敗了，但中華民族的不畏強(qiáng)暴、勇敢斗爭(zhēng)使帝國(guó)主義認(rèn)識(shí)到中華民族的不成政府性。
戊戌變法的失敗證明在中國(guó)走資產(chǎn)階級(jí)改良道路是行不通的，以孫中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命派登上了歷史的舞臺(tái)，經(jīng)過(guò)一系列的武裝起義和革命斗爭(zhēng)，終究在1911年取得了辛亥革命的勝利，使中國(guó)走向民主共和道路，沖擊了帝國(guó)主義在華勢(shì)力，推翻了兩千多年的封建君主民主制度，成立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。
中國(guó)近代史是災(zāi)難深重的歷史，是中華民族的恥辱的歷史，中國(guó)人民飽嘗了帝國(guó)主義的侵略和欺凌。在中國(guó)近代史上，大大小小的帝國(guó)主義國(guó)家爭(zhēng)相侵略我們，中國(guó)被迫簽訂的不服等條約有幾百個(gè)，中國(guó)人民在西方的侵略和平中一次又一次被打敗。
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在文化方面，這里不是說(shuō)保守文化不好，而是說(shuō)我們既沒(méi)有把保守文化活學(xué)活用，也沒(méi)有很好的自創(chuàng)進(jìn)修西洋文化，反而近代的陳腔濫調(diào)文科舉制度的僵化不只限制和扼殺了很多優(yōu)良并有主意、創(chuàng)新能力的人才，也讓中國(guó)的士大夫階層和所謂的精英階層都背負(fù)著嚴(yán)峻的封建思想，所以士大夫?qū)η逭挠拗液捅Ｊ貙?dǎo)致中國(guó)所謂的精英階層不會(huì)成為中國(guó)前進(jìn)的動(dòng)力，反而成為了中國(guó)勵(lì)精圖治，改革變法的最大阻力！
但是辛亥革命并沒(méi)有完成反帝反封建的任務(wù)，中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)沒(méi)有改變，1919年中華民族又迸發(fā)了愛(ài)國(guó)的五四活動(dòng)，當(dāng)前隨著中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，中國(guó)革命煥然一新，中國(guó)人民找到了探索的準(zhǔn)確標(biāo)的目的，終究在1949年成立了中華人民共和國(guó)，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和領(lǐng)土、主權(quán)完整，并不竭開(kāi)創(chuàng)中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的新場(chǎng)合排場(chǎng)。歷史曾經(jīng)證明也永久昭示，中華民族是偉大的民族，中國(guó)人民是勇于探索和朝上進(jìn)步的人民，中國(guó)必將在21世紀(jì)聳立去世界強(qiáng)國(guó)之林。
在中國(guó)近代史上，還有兩次大規(guī)模農(nóng)民活動(dòng)給帝國(guó)主義主義勢(shì)力以沉重沖擊。第一次是承平天國(guó)活動(dòng)：這是中國(guó)近代史上一次規(guī)模巨大的反封建反侵略的農(nóng)民革命活動(dòng)，在沖擊中國(guó)封建統(tǒng)治的同時(shí)，還賦予了新的時(shí)代意義，承擔(dān)起反對(duì)外來(lái)侵略的任務(wù)，給外國(guó)侵略者以沉重沖擊，打破了西方侵略者迅速把中國(guó)殖民化的企圖。
器不良，次要是說(shuō)，我們的兵器軍備要落后仇敵很多，無(wú)論是軍艦、還是槍炮，我們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在了列強(qiáng)的后面，古語(yǔ)云：工欲成其事，必先利其器！所以我們想打敗仇敵，還是要先夯實(shí)最基本的基礎(chǔ)，在作戰(zhàn)工具上必然不克不及輸于對(duì)手。
1885年，法國(guó)又策動(dòng)侵略中國(guó)的中法和平，清政府又簽訂了《中法新約》，列強(qiáng)取得了在中國(guó)修筑鐵路的權(quán)利。1894年中國(guó)又在甲午和平中失敗，被迫和日本簽訂《馬關(guān)條約》，大大加深中國(guó)半殖民地半封建化程度，賠款達(dá)到兩億兩白銀，帝國(guó)主義強(qiáng)國(guó)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮。
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臣少之又少，封建體制曾經(jīng)不克不及投合開(kāi)始近現(xiàn)代化市場(chǎng)和時(shí)代，中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)決策者又未能及時(shí)改革，和平屢次，民怨民憤滿溢，所以各地各種藩鎮(zhèn)割據(jù)勢(shì)力和農(nóng)民活動(dòng)不謀自覺(jué)的揭竿而起，最終導(dǎo)致大清王朝和封建體制朝不保夕。
在西方列強(qiáng)野蠻侵略中國(guó)的同時(shí)，偉大的中華民族和不平的華夏子孫，進(jìn)行了一系列的抗?fàn)?，有?lái)自社會(huì)底層，也有來(lái)自清政府內(nèi)部，有的是有組織的，有的是群眾自覺(jué)的。
最初，在第一次世界大戰(zhàn)后，為維護(hù)國(guó)家主權(quán)，1919年迸發(fā)了五四愛(ài)國(guó)活動(dòng)，波及全國(guó)，工人階級(jí)登上了政治舞臺(tái)。五四活動(dòng)是中國(guó)近代史上一次完全的反帝反封建活動(dòng)，推進(jìn)了馬克思主義的傳布，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立創(chuàng)造了條件。
在第一次鴉片和平中，雖然有一些民族敗類(lèi)，但是清政府和廣大愛(ài)國(guó)官兵也進(jìn)行了一些勇敢的戰(zhàn)役，出現(xiàn)出像林則徐、鄧廷楨、裕謙、海齡、關(guān)天培、陳化成等大批愛(ài)國(guó)將領(lǐng)；在第二次鴉片和平中，也呈現(xiàn)了前仆后繼抗?fàn)幍膲蚜覉?chǎng)面；在中法和平中，馮子才無(wú)所畏懼，領(lǐng)導(dǎo)取得了鎮(zhèn)南關(guān)大捷，劉永福領(lǐng)導(dǎo)黑旗軍威鎮(zhèn)敵膽，愛(ài)國(guó)海軍在馬尾海戰(zhàn)中表示出了臨危不懼、勇敢戰(zhàn)役的精神；在中日甲午和平中，左寶貴、鄧士昌、林永升、劉丁汝昌等人以身殉職，上演了可歌可泣的勇敢事跡，各地民眾自覺(jué)抗日，都表現(xiàn)出了中華民族頑強(qiáng)不平的愛(ài)國(guó)抗?fàn)幘瘛?/p>
從此，中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)，中國(guó)歷史也以鴉片和平為標(biāo)記進(jìn)入近代史，這是中華民族一段恥辱的歷史，也是中華民族不平不撓抗?fàn)幍臍v史，是一代又一代中國(guó)人尋求富民強(qiáng)國(guó)之路的探索史。我們學(xué)好這段歷史，必需把握三條主線。
讀了《中國(guó)近現(xiàn)代史》我知道今年的7月1日是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨九十周年的日子，讓我敬仰近代史上那一個(gè)個(gè)為國(guó)奮斗而犧牲的烈士英雄們。我們祖國(guó)是一個(gè)飽受苦難的國(guó)家，我們的老一輩黨員經(jīng)歷著千辛萬(wàn)苦：多年的持續(xù)內(nèi)戰(zhàn)，奇跡走過(guò)的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征；抗擊八國(guó)聯(lián)軍，抗日救國(guó)等等抗擊外國(guó)列強(qiáng)的侵略斗爭(zhēng)。在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，用他們的生命和熱血取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利。
《中國(guó)近現(xiàn)代史》講述了過(guò)去一窮二白的苦難生活，日本烈強(qiáng)的野蠻，3。
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當(dāng)時(shí)國(guó)民黨的腐敗。讓我感受到滄桑歲月的祖國(guó)發(fā)生著天翻地覆的變化。是共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民走出了一條新路。讓我們民族獨(dú)立自主，不再是東亞病夫，也不再有“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子。讓中國(guó)重新向東亞雄獅邁向第一步。
新中國(guó)的成立在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下雜交水稻之父的袁隆平；兩彈之星錢(qián)三強(qiáng)；第一個(gè)提出改革開(kāi)放政策的鄧小平等等杰出人物的輩出，使我們國(guó)家得到了飛速發(fā)展。
讓我看到了更加燦爛的明天——真是，城市—讓生活更美好！
剛剛開(kāi)始上《中國(guó)近現(xiàn)代史》課時(shí)，我心里充滿了疑惑：這段歷史我們初中學(xué)過(guò)兩遍，高中學(xué)過(guò)一遍，現(xiàn)在來(lái)到了大學(xué)，怎么還要學(xué)??？而且內(nèi)容都是雷同的，都是從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)講到至今，沒(méi)什么翻新嘛！
雖然嘴上沒(méi)說(shuō)，但心里卻覺(jué)得學(xué)校如此的安排純粹是多余。老師好象看出了我們的心思，他說(shuō)：“別看你們歷史學(xué)過(guò)好幾遍，但我現(xiàn)在問(wèn)你們幾個(gè)問(wèn)題，你們當(dāng)中不一定有人能回答得上來(lái)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是哪年爆發(fā)的？辛亥革命是哪年爆發(fā)的？這些問(wèn)題算是簡(jiǎn)單的吧。誰(shuí)能告訴我？”不出所料，聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題后，全班同學(xué)都做低頭苦思冥想狀，半天都給不出回答。
老師的這個(gè)問(wèn)題讓我意識(shí)到，雖然我們學(xué)的次數(shù)不少，但都沒(méi)怎么用心。就算有些時(shí)候很用心，但等應(yīng)付過(guò)考試后，就棄置不管了?，F(xiàn)在腦子里的歷史事件已所剩無(wú)幾，跟當(dāng)初沒(méi)學(xué)過(guò)的一樣。這樣的學(xué)習(xí)是沒(méi)有效果的，也沒(méi)有意義。所以，從這個(gè)角度上說(shuō)，學(xué)校安排我們?cè)賹W(xué)一遍是合理的。他要我們記?。郝浜缶鸵ご颍∫甑轿覀兩砩暇褪牵翰磺笊线M(jìn)就會(huì)被淘汰！
這次學(xué)習(xí)，我暗下決心，一定要好好學(xué)！多了解些中國(guó)近現(xiàn)代史，做個(gè)。
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——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考5合格的炎黃子孫。
讀中國(guó)文學(xué)史書(shū)讀后感篇五
這是一部令我蕩氣回腸的書(shū)籍，這本《三國(guó)演義》是我的最?lèi)?ài)。在書(shū)里描繪得令人心潮起伏的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)數(shù)的豪杰英雄，血灑疆場(chǎng)的將軍美人無(wú)不讓人怦然心動(dòng)?？墒羌?xì)細(xì)的品位三國(guó)，就能感受到這是人性的五味雜陳。生動(dòng)的描繪了在那個(gè)時(shí)代政客梟雄們對(duì)于國(guó)家，地位的人性披露。
我喜歡武圣關(guān)羽，在我的感受中他是一個(gè)正義的化身。勇猛且充滿了智慧，剛毅中帶著一位將軍的英雄氣概。我喜歡他的義氣，可以為了兄弟付出一切的精神。自從和劉備結(jié)拜后，便死心塌地的為他征戰(zhàn)，數(shù)十年來(lái)立下了赫赫戰(zhàn)功。
對(duì)于他的朋友他能夠坦誠(chéng)相待，推心置腹，從不耍奸計(jì)。對(duì)于敵人他能夠常懷仁德之心，以德報(bào)怨，銘恩于心，在華容道義釋曹操的故事彰顯了他的大義。最終以勇猛善戰(zhàn)，義薄云天，忠心護(hù)國(guó)而成為一代名將。
我十分敬佩關(guān)羽，他是我學(xué)習(xí)的`榜樣。他讓我學(xué)會(huì)了正義，為一切不平事挺身而出的品格。對(duì)于朋友，要真誠(chéng)相待，以心相交。對(duì)于國(guó)家我要努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，忠于祖國(guó)，要為國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，做一個(gè)像他一樣愛(ài)國(guó)的人。
讀中國(guó)文學(xué)史書(shū)讀后感篇六
《中國(guó)文學(xué)課》，確切地說(shuō)，實(shí)為《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)課》。它原先是陳思和領(lǐng)銜，以復(fù)旦大學(xué)中文系教師為主力，為喜馬拉雅音頻平臺(tái)打造的一門(mén)現(xiàn)代文學(xué)的課程。
文學(xué)的內(nèi)涵并不固定，概念不斷變化。中國(guó)傳統(tǒng)以詩(shī)詞歌賦為主，主張文以載道，文學(xué)長(zhǎng)期作為經(jīng)學(xué)的附庸，直到19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中國(guó)文學(xué)才開(kāi)始了它的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型。從“詩(shī)界革命”、“新文體”到“小說(shuō)界革命”，一系列文學(xué)革新宣告了以經(jīng)學(xué)為中心的傳統(tǒng)文學(xué)觀念的崩潰和以啟蒙思想為己任的現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)生。文學(xué)，尤其受眾廣泛的小說(shuō)，被用來(lái)作為思想啟蒙的利器；而小說(shuō)，也藉著這場(chǎng)知識(shí)分子積極投身的文化運(yùn)動(dòng)，結(jié)束了它流播坊間的邊緣境況，獲得了主流地位。
不管怎樣叫法，“現(xiàn)代”的發(fā)生與發(fā)展，是這門(mén)文學(xué)課的核心要義。所以，這門(mén)課程必然以小說(shuō)為主，小說(shuō)在所述篇目中大約占了2/3，兼及詩(shī)歌、散文、隨筆。它們都是從現(xiàn)代性的角度體現(xiàn)人的處境，觀察社會(huì)進(jìn)程和文學(xué)變遷的現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典作品。以郜元寶講魯迅《補(bǔ)天》作序曲，以陳思和講巴金《隨想錄》為尾聲，這一趟中國(guó)文學(xué)的旅程，豐富浩瀚。
總共100次的講解，有12次是魯迅作品，另外還有兩次比較文學(xué)分析，一次是講張愛(ài)玲《更衣記》、魯迅《洋服的沒(méi)落》即其他，還有一次是講周氏兄弟的同題雜文《喝茶》。
魯迅固然重要，如此重視，依然讓人乍舌，說(shuō)明課程的導(dǎo)向是很明確的。1981年，嚴(yán)家炎在《魯迅小說(shuō)的歷史地位——論吶喊彷徨對(duì)中國(guó)文學(xué)現(xiàn)代化的貢獻(xiàn)》里，明確地用“現(xiàn)代化”一詞概括魯迅小說(shuō)的價(jià)值，突破了魯迅研究長(zhǎng)期以來(lái)的政治話語(yǔ)窠臼，并且將現(xiàn)代性視野引入了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的研究。本書(shū)的魯迅作品講解，正緊扣了“現(xiàn)代性”。
郜元寶承擔(dān)了魯迅作品的主講。他選擇了《補(bǔ)天》、《社戲》、《風(fēng)箏》、《傷逝》、《藤野先生》、《在酒樓上》、《孤獨(dú)者》、《祝?！泛汀栋正傳》等作品。另外，陳曉蘭講《狂人日記》。書(shū)目顯示，名作居多，可不盡然都是人人皆知的小說(shuō)，體裁也多種。
郜元寶認(rèn)為：“《補(bǔ)天》告訴我們，人們從誕生之日開(kāi)始，就必須獨(dú)自面對(duì)自己的命運(yùn)，獨(dú)自探索人生的方向，而不能指望創(chuàng)造者來(lái)幫助自己。”在《祝?！防铮斐上榱稚┍瘎〉娜藢?shí)在太多，“我”是最后一根稻草，這是魯迅“更無(wú)情地解剖我自己”的作品?！对诰茦巧稀?，刻畫(huà)“心境微近中年”的心緒?！豆陋?dú)者》，是專(zhuān)門(mén)描寫(xiě)知識(shí)分子性格與命運(yùn)的小說(shuō)。議論性散文《未有天才之前》、《希望》等的主旨，是如何探索人生意義這一終極問(wèn)題。
郜元寶的講解側(cè)重于挖掘作品的主題，不過(guò)，也有些例外。比如，《風(fēng)箏》之怪，結(jié)合精神分析學(xué)說(shuō)來(lái)討論童年創(chuàng)傷。這是魯迅現(xiàn)代主義的表達(dá)模式的早期探索。比如，《社戲》、《藤野先生》等作品，在理性分析之外，有許多情感的流露，無(wú)論何時(shí)我們都能體會(huì)。
更是“人之學(xué)”，從生到死，從青春到衰老，從家庭到社會(huì)，從個(gè)體命運(yùn)到哲學(xué)大哉問(wèn)。文學(xué)革命以及新文化運(yùn)動(dòng)的歷史意義正是“人的發(fā)現(xiàn)”，這也是現(xiàn)代性最重要的命題。所有講師都采取通俗、親和的表述，試圖通過(guò)文學(xué)解答當(dāng)下的疑惑，傳達(dá)對(duì)生活纖細(xì)入微的觀察，重建人與人、人與世界的聯(lián)系。
除了魯迅，出場(chǎng)較多的作家還有好幾位。
張新穎講沈從文，精彩。《沈從文的后半生》與《沈從文的前半生》，這兩部傳記就足以證明張新穎對(duì)于沈從文的認(rèn)識(shí)之深，感情之深了。張新穎再次強(qiáng)調(diào)，《從文自傳》的意義，更多的是一個(gè)“確立的自我”如何去應(yīng)對(duì)人生的挫折、苦難和挑戰(zhàn)。李丹夢(mèng)講《邊城》、《蕭蕭》，深情、動(dòng)人，極有韻致，諄諄告誡，翠翠渾身散發(fā)的健康美麗、如小鹿般的單純，有多么可貴，而蕭蕭的故事還原了愛(ài)情最本真的面目，那就是男女的彼此容讓與陪伴。
許子?xùn)|說(shuō)過(guò)：“魯迅是一座山，但張愛(ài)玲是一條河?！苯鹄碇v《沉香屑·第一爐香》，追問(wèn)“成長(zhǎng)的代價(jià)就是喪失天真嗎”、“人生真的無(wú)法推倒重來(lái)嗎”。陳曉蘭講《半生緣》，圍繞女性的枷鎖；郜元寶講《色·戒》，分析張、胡的糾葛，分析電影改編的誤讀；陳思和講《金鎖記》，詮釋“愛(ài)的缺失比錢(qián)的缺失更可怕”。張愛(ài)玲及其文學(xué)人物的形象更加豐滿。
老舍、蕭紅、周作人、林語(yǔ)堂、郭沫若、曹禺、錢(qián)鍾書(shū)、朱自清、郁達(dá)夫……新文化運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)的這批干將，他們的作品帶動(dòng)20世紀(jì)上半葉中國(guó)文壇的新風(fēng)。尋找中國(guó)現(xiàn)代思想的開(kāi)端，要上溯到王韜、梁?jiǎn)⒊韧砬逦娜说摹伴_(kāi)眼看世界”，“在路上”這一單元集中體現(xiàn)這類(lèi)“歐游”、“西學(xué)東漸”產(chǎn)生的思想激蕩。20世紀(jì)80年代，“回到文學(xué)自身”的呼聲日益高漲，余華、莫言、王安憶、路遙、汪曾祺、王朔、嚴(yán)歌苓、王小波、張潔、舒婷……新一代的身影構(gòu)成新的風(fēng)景線，他們肯定現(xiàn)代性，也反思現(xiàn)代性，呈現(xiàn)更加多元的審美解釋。
《中國(guó)文學(xué)課》的作品講解，還有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，就是講究文本細(xì)讀。有些見(jiàn)解，讓人耳目一新。比如，郜元寶講《補(bǔ)天》，他提醒我們要注意，魯迅寫(xiě)女?huà)z造人的狀態(tài)是“無(wú)聊”，就是抱著游戲的心態(tài)隨手造出了人類(lèi)。的確，只有注意這點(diǎn)，我們才能理解魯迅“立人”思想的深刻現(xiàn)代意義。郜元寶講《阿q正傳》，也有新意，討論吳媽的態(tài)度，分析魯迅刻畫(huà)這個(gè)人物的可能想法，比較“倒吳派”和“保吳派”的立場(chǎng)緣由。全書(shū)講得最好的，我推薦陳思和講《雷雨》，用了三個(gè)課時(shí)，圍繞蘩漪、魯媽和周樸園那位不知名的前妻分別展開(kāi)多角度分析，是什么讓蘩漪性格扭曲，“惡魔性”如何掌控了蘩漪，堅(jiān)強(qiáng)剛烈的梅侍萍在投河后大約經(jīng)歷了什么，才會(huì)嫁給魯貴，最重要的一點(diǎn)，陳思和讓我們“看見(jiàn)”了那個(gè)“連名字也沒(méi)有”的女人，何其無(wú)辜，在整個(gè)故事里被遺忘，她才是沉默的大多數(shù)中國(guó)女人的一位代表，陳思和對(duì)于《雷雨》的各位人物，包括周樸園都寄予了深刻的同情。不是簡(jiǎn)單地控訴，或者指向家庭專(zhuān)制，就能解答《雷雨》里的人們的遭遇。只有真正的沉浸，理解同類(lèi)的悲哀，我們的靈魂才能得到蕩滌，這是文學(xué)試圖為我們指點(diǎn)的途徑。
陳思和曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在閱讀文學(xué)作品的時(shí)候要學(xué)會(huì)尋找縫隙。文本不是籠統(tǒng)地講故事，任何一部好的作品，背后一定有一個(gè)完整的世界。好的閱讀，可以在那些被遺漏的縫隙里找到信息。作為普通讀者，我們很難做到這點(diǎn)，經(jīng)常無(wú)法領(lǐng)會(huì)作品的微妙之處，這個(gè)時(shí)候，依靠有經(jīng)驗(yàn)的人的指點(diǎn)，可以發(fā)現(xiàn)我們自己的閱讀盲區(qū)，仿佛若有光，說(shuō)不定前面是桃花源呢。
讀中國(guó)文學(xué)史書(shū)讀后感篇七
史，套用宋神宗的一句名言：“鑒于往事,有資于治道”。歷史的意義便是在此了。然而，歷史又是一個(gè)極不易說(shuō)破的詞。就算歷史學(xué)家，觸及歷史的本源時(shí)也是相當(dāng)謹(jǐn)慎的。那么現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)歷史的意義，是不是屬于尋找海市蜃樓的根基那種的無(wú)知行徑呢?我想，歷史都列為過(guò)往的陳?ài)E余音了，當(dāng)下的我們循跡辯音追索漸漸被流光掩蓋的遺蹤，從歷史廢墟的蛛絲馬跡里探求當(dāng)代的意義，可以說(shuō)是不能被偏廢。歷史的車(chē)輪從來(lái)不為任何一個(gè)君王、一個(gè)黨派，一個(gè)民族而停留過(guò)，一個(gè)君王有多么大的功績(jī)，多么的文成武德;一個(gè)黨派有何等優(yōu)越的制度;一個(gè)民族有何等優(yōu)良的.血統(tǒng)，多么的文明燦爛，歷史都是如公證的無(wú)私的，并沒(méi)有給予他們更多的寬容和庇護(hù)。因而不斷思索歷史的意義作為一個(gè)永久的命題和課題值得所有有知的人去探求與解決。
大唐盛世時(shí)魏征直諫太宗說(shuō)“以史為鏡，可以知興替”。歷史不說(shuō)話，她的沉默正是她的價(jià)值。善于反思的人或民族在歷史的興亡更替當(dāng)中領(lǐng)悟中興的規(guī)則，使國(guó)家與民族以后的歷史朝良性發(fā)展，避免使之步入危亡的境地，而納入自我的掌握之中。大唐的開(kāi)元盛世離不開(kāi)對(duì)大隋煬帝的借鑒與批判的深入。歷史的重演的特性似乎是一個(gè)揮之不去的夢(mèng)魘，持久地困擾并困惑著后來(lái)人。無(wú)數(shù)的史書(shū)歷數(shù)當(dāng)朝或前朝得失，一為記載一個(gè)國(guó)度的發(fā)生史，第二恐怕就是要為后來(lái)的執(zhí)政者和人民留存一個(gè)參照的完整線索。有時(shí)歷史正當(dāng)被人所淡忘，聰明而執(zhí)著的人跳出來(lái)說(shuō)：“一切歷史都是當(dāng)代史?！钡拇_橫向比照中外歷史以及對(duì)當(dāng)國(guó)的縱線考察，發(fā)現(xiàn)歷史居然有驚人的相似。
讀中國(guó)文學(xué)史書(shū)讀后感篇八
真的很幸運(yùn)能找到蔣廷黼的這本《中國(guó)近代史》。
本書(shū)始終圍繞著帝國(guó)主義列強(qiáng)侵略中國(guó)以及中國(guó)社會(huì)各階層的御國(guó)自救兩條線索展開(kāi).?作者寫(xiě)作的宗旨,希望藉以研究每一個(gè)時(shí)期的抵抗方案,分析每一個(gè)方案成敗程度和原因,找出近代史的教訓(xùn),來(lái)對(duì)抗戰(zhàn)建國(guó)作出貢獻(xiàn).在思考國(guó)家前途、民族命運(yùn)時(shí),?蔣廷黻所持立場(chǎng)很堅(jiān)決,并且在分析每套方案時(shí)也經(jīng)常提到,那就是“要圖生存非全盤(pán)接受西方文化不可”.因?yàn)?在蔣廷黻看來(lái),“人與人的競(jìng)爭(zhēng),民族與民族間的競(jìng)爭(zhēng),最足以決定勝負(fù)的,莫過(guò)于知識(shí)的高低”.這里的知識(shí)指的是科學(xué)知識(shí).當(dāng)西方科學(xué)基礎(chǔ)已經(jīng)打好了,我們還在作八股文,行陰陽(yáng)五行.而“在世界上,一切的國(guó)家能接受近代文化者必致富,不能者必慘敗,毫無(wú)例外”,并舉俄國(guó)、日本等的例子為證.所以,在研究中國(guó)近代史時(shí),?蔣廷黻評(píng)判人、事的善惡、好壞,以及他眼里所謂的“好人”和“壞人”,全以是否學(xué)習(xí)西方科技、文化、政治為標(biāo)準(zhǔn).按他這種立場(chǎng)和邏輯生發(fā)出來(lái),便有了他對(duì)歷史人物和歷史事件的獨(dú)特看法.其中對(duì)以下幾人的評(píng)價(jià)就與我們所接受的傳統(tǒng)教育觀不同：
總結(jié)。
的一些結(jié)論不僅簡(jiǎn)練還相當(dāng)?shù)谋薇偃肜铮纭爸形鞯年P(guān)系是特別的。在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之前，我們不肯給外國(guó)人平等待遇；在以后，他們不肯給我們平等待遇?！睆囊陨系奈淖掷锩嫖覀兛梢钥闯鲎髡邔?duì)于中國(guó)近代史是十分的有研究，分析得相當(dāng)?shù)耐笍?。文章短，自己的評(píng)論多，就并不代表它沒(méi)有引用性的材料，像其它史書(shū)一樣它引用了一些書(shū)籍的文史資料，在這一點(diǎn)上，我想這是有與一般史書(shū)相同的地方。不過(guò)呢，在這個(gè)大同下面又有一些小異，那就是它引用的資料都有很詳細(xì)的記錄，使我們讀者能夠感受到一種真實(shí)感，而不是那種通過(guò)別人的加工然后說(shuō)出來(lái)的東西，是第一手的原始資料。
這本書(shū)不僅奠定了蔣廷黼在近代史領(lǐng)域中的學(xué)術(shù)地位，而且因其折射出他那一代受過(guò)西方高等教育和西潮影響的學(xué)人，在思考國(guó)家前途、民族命運(yùn)、社會(huì)進(jìn)步的普遍心態(tài)而受世人矚目。由此，也引發(fā)了我的深深思索：為什么中國(guó)近代化趨勢(shì)總成泡影？蔣廷黼也提到過(guò)，近百年的中華民族根本問(wèn)題只有一個(gè)問(wèn)題就是：中國(guó)人能近代化嗎？能的話我們的民族的前途就是光明的；不能的話，這個(gè)民族是沒(méi)有前途的。答案是：能。但這是很籠統(tǒng)的說(shuō)法，要知道，在近代化的道路上我們走得又是多么的艱難而坎坷，中國(guó)的近代化并不容易，這是被打出來(lái)的近代化，是遲來(lái)的近代化。多戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，使中國(guó)從開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)，但我們還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，或是難以解決（暫且不說(shuō)）。從表面上來(lái)說(shuō)，還是學(xué)習(xí)了西方的先進(jìn)技術(shù)和引進(jìn)先進(jìn)武器的，但在具體的實(shí)際當(dāng)中不僅表現(xiàn)在裝備落后，更表現(xiàn)在思想的愚昧。
個(gè)人感覺(jué)蔣先生的這本書(shū)給我們帶來(lái)了一個(gè)看待中國(guó)近代史的全新視角，對(duì)我們?cè)鰪?qiáng)獨(dú)立思考能力和提高對(duì)中國(guó)近代史的認(rèn)識(shí)大有益處，強(qiáng)烈推薦大家有時(shí)間讀一讀這本短小精悍的歷史書(shū)籍。
1．近代歷史寫(xiě)作的主旨。
現(xiàn)在我們要研究我們的近代史，我們要注意帝國(guó)主義如何壓迫我們。我們要仔細(xì)研究每一個(gè)時(shí)期內(nèi)的抵抗方案。我們尤其要分析每一個(gè)方案成敗的程度和原因。我們?nèi)绻苷页鑫覈?guó)近代史的教訓(xùn)，我們對(duì)于抗戰(zhàn)建國(guó)就更能有所貢獻(xiàn)了。
這是蔣廷黻先生在總論末尾的一段話。我很欣賞的原因是他強(qiáng)調(diào)對(duì)“每一個(gè)方案成敗的程度和原因”的分析，這是一個(gè)做到容易做好很難的要求。從書(shū)中蔣對(duì)外國(guó)列強(qiáng)、中國(guó)頑固派、剿夷派、撫夷派、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、維新、革命等等分析中，我能夠感受到由客觀和深刻帶來(lái)的感動(dòng)，具體可見(jiàn)下文的展開(kāi)。
2．新異的人物評(píng)價(jià)。
蔣對(duì)近代歷史上“粉墨登場(chǎng)”的種種人物進(jìn)行了評(píng)價(jià)，對(duì)諸如頑固派、義和團(tuán)、太平天國(guó)雖然不乏正面的描述：認(rèn)為"他們（頑固派）也是愛(ài)國(guó)份子"，但重點(diǎn)揭示了他們的愚昧和無(wú)知。諸如以民心抵抗洋槍洋炮；義和團(tuán)興起的原因居然還有："說(shuō)教士來(lái)中國(guó)的目的，不外挖取中國(guó)人的心眼以煉丹藥；又一說(shuō)教士竊取嬰孩腦髓，室女紅九"。還"拿著他們的引魂幡、混天大旗、雷火扇、陰陽(yáng)瓶、九連環(huán)、如意鉤、火牌、飛劍及其他法寶，與洋人作戰(zhàn)"。
對(duì)林則徐、琦善、丁汝昌和劉步蟾進(jìn)行了顛覆性的評(píng)價(jià)。對(duì)了林則徐和琦善，我們心目中的他們形象正如當(dāng)時(shí)士大夫和咸豐：一個(gè)百戰(zhàn)百勝、忠君愛(ài)國(guó)，一個(gè)是奸臣，收受洋人賄賂。而蔣認(rèn)為林則徐："讓國(guó)家日趨衰弱，而不肯犧牲自己的名譽(yù)去與時(shí)人奮斗?！詾樽约旱拿u(yù)比國(guó)事重要，因?yàn)樗?dāng)時(shí)覺(jué)悟到中國(guó)較之與西洋的落后而不敢公開(kāi)提倡"。而琦善："把中外強(qiáng)弱的懸殊看清楚了公開(kāi)的宣傳了，但是士大夫階級(jí)不信他們。而且他們無(wú)自信心，對(duì)民族亦無(wú)信心，只聽(tīng)其自然，不固振作，不圖改革。我們不責(zé)備他們，因?yàn)樗麄兪遣蛔阖?zé)的"。
甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中的丁汝昌和劉步蟾，我們一直將他們作為這次海戰(zhàn)中的英勇烈士來(lái)看待。蔣用大量的篇幅對(duì)這次戰(zhàn)爭(zhēng)的前因后果進(jìn)行了分析。"我方原定艦隊(duì)排人字陣勢(shì)，由定遠(yuǎn)、鎮(zhèn)遠(yuǎn)兩鐵甲船居先，稱(chēng)戰(zhàn)斗之主力?！瓌⑾铝畎讶俗株囃耆怪?，定遠(yuǎn)、鎮(zhèn)遠(yuǎn)兩鐵甲船居后，兩翼的弱小船只反居先。劉實(shí)膽怯，倒置的原故想圖自全。這樣一來(lái)陣線亂了，小船的人員都心慌了，而且日本得乘機(jī)先攻我們的弱點(diǎn)了"。當(dāng)時(shí)的"定遠(yuǎn)船上丁不懂英文，泰樂(lè)爾不懂中文，兩人只好比手勢(shì)交談。不久炮手即開(kāi)火，而第一炮就誤中自己的望臺(tái)，丁受重傷，全戰(zhàn)不再指揮，泰樂(lè)爾亦受輕傷"?？磥?lái)很多的以前所謂的史實(shí)并沒(méi)有想象那么簡(jiǎn)單。
3．理性敘說(shuō)歷史的方式。
該書(shū)作為一歷史研究著作在歷史敘述上，充分閃爍著理性和智慧的光芒。正如蔣廷黻先生自己認(rèn)為的，歷史不是材料的堆砌和史實(shí)的客觀描述，而是要努力探求歷史變遷的內(nèi)在聯(lián)系。而他的具體敘說(shuō)歷史的方式做法也值得稱(chēng)道。比如在敘述鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，蔣提出一個(gè)分析性很強(qiáng)的問(wèn)題：為什么道光年間的中國(guó)人不在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后就起始維新呢？因?yàn)槿绻菢拥脑捴袊?guó)的近代化就要比日本早二十年，這是蔣那時(shí)甚至我們現(xiàn)在的人眼中極渴望發(fā)生的狀態(tài)。所以蔣認(rèn)為這是一個(gè)值得研究的問(wèn)題。他就分析出一點(diǎn)一點(diǎn)的原因來(lái)，非常具有說(shuō)服力。這種自問(wèn)自答的方式在書(shū)中很多可以看見(jiàn)，對(duì)很復(fù)雜的事情娓娓道來(lái)。此外，蔣先生分析事件和人物常能旁征博引，比如將曾國(guó)藩的軍隊(duì)建設(shè)與軍閥割據(jù)相聯(lián)系。因?yàn)樵鴩?guó)藩起頭的中國(guó)私有武力是以后軍閥割據(jù)的起源。
讀中國(guó)文學(xué)史書(shū)讀后感篇九
我想起了前幾天看到的《歷史的選擇》這一本書(shū)。這本書(shū)講述了中國(guó)改革30年來(lái)，歷經(jīng)的苦寒和風(fēng)霜。這就像那梅花呀，在風(fēng)欺雪壓面前，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。
歷史選擇了中國(guó)，因?yàn)樗拿褡逵袌F(tuán)結(jié)的力量。中國(guó)，一個(gè)曾被稱(chēng)為東亞病夫的國(guó)家，一個(gè)曾被列強(qiáng)侵略的國(guó)家，一個(gè)曾飽經(jīng)風(fēng)霜的國(guó)家，但它并不懦弱，它選擇了千磨萬(wàn)韌還堅(jiān)勁，選擇了粉身碎骨全不怕。正是這種精神，讓歷史選擇了它——東方一只永恒的'雄獅。
汩羅江上的一圈漣漪，讓我不得不想到屈原，一個(gè)憤世嫉俗，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的臣子，用孤憤的詩(shī)行代替了富貴，用楚辭《離騷》洗去了歷史的鉛華，一句路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的豪情壯語(yǔ)成為后人追求理想的動(dòng)力，錚錚鐵骨的他被后人所景仰。
正是這些在漫漫歲月里歷史堆疊而成的刻痕，才令中國(guó)擁有了如此深遠(yuǎn)的文化。漫長(zhǎng)的文化歷史中，太多太多的奇跡被中國(guó)所創(chuàng)造，甚至成為絕響我們文明的精髓，我們?nèi)嗣竦膭趧?dòng)成果，卻被英法聯(lián)軍一把火毀去，我們的萬(wàn)園之園就這樣隨風(fēng)而去，中國(guó)文明猶如一座大山，能在四季中更新自己，在風(fēng)雨中永葆生機(jī)。滄海桑田，古埃及的文明已凝固成陽(yáng)光下無(wú)言的石柱，而中國(guó)，這座沉穩(wěn)的大山，卻又一次給世界帶來(lái)了噴涌而出的生機(jī)與綠意。歷史選擇了中國(guó)，人類(lèi)并不驚訝，因?yàn)榻袢盏闹袊?guó)仍是那座山，一座永遠(yuǎn)推不倒的大山，每一粒泥土的沉淀都是千年傳統(tǒng)的精華，林間的長(zhǎng)嘯仍是當(dāng)初的瀟灑，山林間生命代代更迭，真正不變的，是生機(jī)，是百折不回呈現(xiàn)出綠色的能力。千載興衰風(fēng)雨，你，靜靜地佇立于萬(wàn)千蒼生之上，仰天長(zhǎng)望，你如此浩瀚。歷史選擇了你，我的中國(guó)，永遠(yuǎn)的中國(guó)。
讀中國(guó)文學(xué)史書(shū)讀后感篇十
很喜歡這個(gè)書(shū)名——《歷史的溫度》。歷史不是冷冰冰的，是有溫度的，絕對(duì)是的。這本書(shū)不是講述哪一段歷史，而且由歷史上一個(gè)個(gè)人物組成的一本厚厚的書(shū)，真像一塊磚頭，剛拿到書(shū)的時(shí)候，有些畏難情緒，我什么時(shí)候才能讀完呀，沒(méi)想到一讀，立刻就讀了進(jìn)去，而且從頭到尾都那么投入地讀完了。在微信朋友圈里極力推薦這本書(shū)。有三個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的朋友立刻購(gòu)買(mǎi)了。
縱觀歷史，最不喜歡的就是清朝末年備受欺凌的那段歷史，整個(gè)大清國(guó)打不起一點(diǎn)精氣神，被折磨成東亞病夫，簽訂那么多不平等條約，即使有林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙，也挽救不了整個(gè)大清國(guó)的腐臭。想想現(xiàn)在，我們中華人民共和國(guó)，國(guó)盛民富，生活得滋潤(rùn)，那是因?yàn)槲覀儚?qiáng)大了，強(qiáng)大了，就不會(huì)再受人欺負(fù)。
這本書(shū)之所以受歡迎，就是字里行間，作者都能客觀地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的歷史，評(píng)說(shuō)留給讀者，就如武則天的無(wú)字碑。但很多人，被淹沒(méi)在歷史中，無(wú)人知曉，這本書(shū)告訴我們?cè)S多無(wú)名英雄，他們的確應(yīng)該被我們銘記。
讀中國(guó)文學(xué)史書(shū)讀后感篇十一
近日拜讀黃仁宇先生的《萬(wàn)歷十五年》，可直譯為“平淡的1587年”。黃仁宇，只是依稀記得他的“大歷史觀”。由于孤陋寡聞，不能從專(zhuān)業(yè)的角度解釋“大歷史觀”。最初我覺(jué)得歷史是由一個(gè)個(gè)事件組成，既然是發(fā)生過(guò)的事實(shí)，那么歷史書(shū)的工作就是把這些歷史事件羅列出來(lái)告訴人們過(guò)去曾經(jīng)發(fā)生過(guò)些什么。人們掌握的史料越詳細(xì)，就越接近歷史"真相"。后來(lái)才知道書(shū)寫(xiě)歷史時(shí)還有所謂的"歷史觀"在其中所起的作用，對(duì)歷史持有不同觀點(diǎn)的人眼中的史實(shí)是不同的。大概這也就是方法論上的差別。黃仁宇在《萬(wàn)歷十五年和我的"大"歷史觀》中很明白地指出他所持的是大歷史觀。所謂的大歷史觀就是注重歷史事件背后的大的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)背景，而不糾纏于具體的人人事事，因?yàn)樗腥宋锏?賢愚得失不足以更改上述歷史發(fā)展的程序"。
以前，屢次在書(shū)攤上和那本書(shū)擦肩而過(guò)，直覺(jué)固執(zhí)地認(rèn)為《萬(wàn)歷十五年》如傳統(tǒng)史記般瑣碎地描寫(xiě)該年事記。其實(shí)該書(shū)是以1587年為支點(diǎn)，將明后期的'歷史支撐開(kāi)來(lái)，更大的意圖在于從人性角度闡釋中國(guó)文明史。
書(shū)，特別是一本沉淀了歷史精髓的書(shū)，是需要一顆寧?kù)o的心去解讀。拿到書(shū)的時(shí)候，裝幀顯得很樸素。相對(duì)其他小說(shuō)類(lèi)讀物，淡淡的封面不禁滲透出深邃的歷史。于是就一天看一點(diǎn)，漸覺(jué)歷史大潮從心中涌過(guò)。從首輔大學(xué)士張居正、申時(shí)行，模范官員海瑞、將軍戚繼光、哲學(xué)家李贄到活祖宗萬(wàn)歷皇帝，無(wú)不敘述了他們?cè)诶硐肱c現(xiàn)實(shí)的沖突中飽受煎熬，無(wú)論是皇帝還是官員，這些人最終都沒(méi)有功德圓滿，甚至身敗名裂。張居正最終被查沒(méi)，萬(wàn)歷自己死后也無(wú)法同最?lèi)?ài)的鄭氏同陵，海瑞則在大家的摒棄中掙扎……“一個(gè)大失敗的總記錄，”引自書(shū)中的話。
讀中國(guó)文學(xué)史書(shū)讀后感篇十二
讀這本書(shū)最大的感受就是感覺(jué)民族復(fù)興道路的坎坷，真可謂是“亂世出豪杰“，中國(guó)近代史逾越了封建制度、君主立憲制度、民主制度的三種社會(huì)體制，對(duì)于陳舊而保守的中國(guó)而言，就像是一個(gè)高齡遲暮的白叟要拼命奔馳著追逐一輛急速飛奔的蒸汽火車(chē)一樣，顯得十分力不從心，并且最初幡然覺(jué)悟，卻也只能望其項(xiàng)背，在新的科技革命的浪潮襲來(lái)的時(shí)候，我們?cè)?jīng)不只是輸在起跑線上了，我們背負(fù)的包袱過(guò)于沉重，卻還是兩相情愿的把這種包袱當(dāng)成我們封建王朝的本錢(qián)。
1840年，成為首號(hào)本錢(qián)主義強(qiáng)國(guó)的英國(guó)策動(dòng)了侵略中國(guó)的鴉片和平，清政府被迫簽訂了中國(guó)近代史的第一個(gè)不服等條約——《南京條約》。
然而帝國(guó)主義為了反抗中國(guó)人民的反抗，進(jìn)一步控制中國(guó)，1900年八國(guó)聯(lián)軍又共同反動(dòng)了侵華和平，清政府被迫簽訂了《辛丑條約》，賠款本息超過(guò)10億兩白銀，清政府成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具，中國(guó)的半殖民地半封建社會(huì)構(gòu)成了。
強(qiáng)暴、勇敢斗爭(zhēng)使帝國(guó)主義認(rèn)識(shí)到中華民族的不成政府性。
戊戌變法的失敗證明在中國(guó)走資產(chǎn)階級(jí)改良道路是行不通的，以孫中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命派登上了歷史的舞臺(tái)，經(jīng)過(guò)一系列的武裝起義和革命斗爭(zhēng)，終究在1911年取得了辛亥革命的勝利，使中國(guó)走向民主共和道路，沖擊了帝國(guó)主義在華勢(shì)力，推翻了兩千多年的封建君主民主制度，成立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。
中國(guó)近代史是災(zāi)難深重的歷史，是中華民族的恥辱的歷史，中國(guó)人民飽嘗了帝國(guó)主義的侵略和欺凌。在中國(guó)近代史上，大大小小的帝國(guó)主義國(guó)家爭(zhēng)相侵略我們，中國(guó)被迫簽訂的不服等條約有幾百個(gè)，中國(guó)人民在西方的侵略和平中一次又一次被打敗。
在文化方面，這里不是說(shuō)保守文化不好，而是說(shuō)我們既沒(méi)有把保守文化活學(xué)活用，也沒(méi)有很好的自創(chuàng)進(jìn)修西洋文化，反而近代的陳腔濫調(diào)文科舉制度的僵化不只限制和扼殺了很多優(yōu)良并有主意、創(chuàng)新能力的人才，也讓中國(guó)的士大夫階層和所謂的精英階層都背負(fù)著嚴(yán)峻的封建思想，所以士大夫?qū)η逭挠拗液捅Ｊ貙?dǎo)致中國(guó)所謂的精英階層不會(huì)成為中國(guó)前進(jìn)的動(dòng)力，反而成為了中國(guó)勵(lì)精圖治，改革變法的最大阻力！
曾經(jīng)證明也永久昭示，中華民族是偉大的民族，中國(guó)人民是勇于探索和朝上進(jìn)步的人民，中國(guó)必將在21世紀(jì)聳立去世界強(qiáng)國(guó)之林。
在中國(guó)近代史上，還有兩次大規(guī)模農(nóng)民活動(dòng)給帝國(guó)主義主義勢(shì)力以沉重沖擊。第一次是承平天國(guó)活動(dòng)：這是中國(guó)近代史上一次規(guī)模巨大的反封建反侵略的農(nóng)民革命活動(dòng)，在沖擊中國(guó)封建統(tǒng)治的同時(shí)，還賦予了新的時(shí)代意義，承擔(dān)起反對(duì)外來(lái)侵略的任務(wù)，給外國(guó)侵略者以沉重沖擊，打破了西方侵略者迅速把中國(guó)殖民化的企圖。
器不良，次要是說(shuō)，我們的兵器軍備要落后仇敵很多，無(wú)論是軍艦、還是槍炮，我們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在了列強(qiáng)的后面，古語(yǔ)云：工欲成其事，必先利其器！所以我們想打敗仇敵，還是要先夯實(shí)最基本的基礎(chǔ)，在作戰(zhàn)工具上必然不克不及輸于對(duì)手。
1885年，法國(guó)又策動(dòng)侵略中國(guó)的中法和平，清政府又簽訂了《中法新約》，列強(qiáng)取得了在中國(guó)修筑鐵路的權(quán)利。1894年中國(guó)又在甲午和平中失敗，被迫和日本簽訂《馬關(guān)條約》，大大加深中國(guó)半殖民地半封建化程度，賠款達(dá)到兩億兩白銀，帝國(guó)主義強(qiáng)國(guó)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮。
及時(shí)改革，和平屢次，民怨民憤滿溢，所以各地各種藩鎮(zhèn)割據(jù)勢(shì)力和農(nóng)民活動(dòng)不謀自覺(jué)的揭竿而起，最終導(dǎo)致大清王朝和封建體制朝不保夕。
在西方列強(qiáng)野蠻侵略中國(guó)的同時(shí)，偉大的中華民族和不平的華夏子孫，進(jìn)行了一系列的抗?fàn)?，有?lái)自社會(huì)底層，也有來(lái)自清政府內(nèi)部，有的是有組織的，有的是群眾自覺(jué)的。
最初，在第一次世界大戰(zhàn)后，為維護(hù)國(guó)家主權(quán)，1919年迸發(fā)了五四愛(ài)國(guó)活動(dòng)，波及全國(guó)，工人階級(jí)登上了政治舞臺(tái)。五四活動(dòng)是中國(guó)近代史上一次完全的反帝反封建活動(dòng)，推進(jìn)了馬克思主義的傳布，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立創(chuàng)造了條件。
在第一次鴉片和平中，雖然有一些民族敗類(lèi)，但是清政府和廣大愛(ài)國(guó)官兵也進(jìn)行了一些勇敢的戰(zhàn)役，出現(xiàn)出像林則徐、鄧廷楨、裕謙、海齡、關(guān)天培、陳化成等大批愛(ài)國(guó)將領(lǐng)；在第二次鴉片和平中，也呈現(xiàn)了前仆后繼抗?fàn)幍膲蚜覉?chǎng)面；在中法和平中，馮子才無(wú)所畏懼，領(lǐng)導(dǎo)取得了鎮(zhèn)南關(guān)大捷，劉永福領(lǐng)導(dǎo)黑旗軍威鎮(zhèn)敵膽，愛(ài)國(guó)海軍在馬尾海戰(zhàn)中表示出了臨危不懼、勇敢戰(zhàn)役的精神；在中日甲午和平中，左寶貴、鄧士昌、林永升、劉丁汝昌等人以身殉職，上演了可歌可泣的勇敢事跡，各地民眾自覺(jué)抗日，都表現(xiàn)出了中華民族頑強(qiáng)不平的愛(ài)國(guó)抗?fàn)幘瘛?/p>
索史。我們學(xué)好這段歷史，必需把握三條主線。
讀了《中國(guó)近現(xiàn)代史》我知道今年的7月1日是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨九十周年的日子，讓我敬仰近代史上那一個(gè)個(gè)為國(guó)奮斗而犧牲的烈士英雄們。我們祖國(guó)是一個(gè)飽受苦難的國(guó)家，我們的老一輩黨員經(jīng)歷著千辛萬(wàn)苦：多年的持續(xù)內(nèi)戰(zhàn)，奇跡走過(guò)的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征；抗擊八國(guó)聯(lián)軍，抗日救國(guó)等等抗擊外國(guó)列強(qiáng)的侵略斗爭(zhēng)。在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，用他們的生命和熱血取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利。
《中國(guó)近現(xiàn)代史》講述了過(guò)去一窮二白的苦難生活，日本烈強(qiáng)的野蠻，當(dāng)時(shí)國(guó)民黨的腐敗。讓我感受到滄桑歲月的祖國(guó)發(fā)生著天翻地覆的變化。是共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民走出了一條新路。讓我們民族獨(dú)立自主，不再是東亞病夫，也不再有“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子。讓中國(guó)重新向東亞雄獅邁向第一步。
新中國(guó)的成立在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下雜交水稻之父的袁隆平；兩彈之星錢(qián)三強(qiáng)；第一個(gè)提出改革開(kāi)放政策的鄧小平等等杰出人物的輩出，使我們國(guó)家得到了飛速發(fā)展。
現(xiàn)在在黨的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下我們新一代親身體味到祖國(guó)的強(qiáng)大和溫暖：載人宇宙飛船遨游太空那激動(dòng)人心的時(shí)刻；xx年北京圓滿舉辦了舉世矚目的奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)健兒取得的驕人成績(jī)，金牌總數(shù)排名第一；xx年又成功舉行60周年閱兵儀式，雄獅亮劍威震四海；尤其是是去年的上海世博會(huì)我也有幸親臨參觀，感受創(chuàng)造了史上最大規(guī)模記錄的世博會(huì)。同時(shí)超越7000萬(wàn)的參觀人數(shù)也創(chuàng)下了歷屆世博之最。
那眩爛滿目的世界建筑，高科技的完美展出，讓我大開(kāi)眼界流連忘返于夢(mèng)幻當(dāng)中……。
讓我看到了更加燦爛的明天——真是，城市—讓生活更美好！
剛剛開(kāi)始上《中國(guó)近現(xiàn)代史》課時(shí)，我心里充滿了疑惑：這段歷史我們初中學(xué)過(guò)兩遍，高中學(xué)過(guò)一遍，現(xiàn)在來(lái)到了大學(xué)，怎么還要學(xué)??？而且內(nèi)容都是雷同的，都是從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)講到至今，沒(méi)什么翻新嘛！
雖然嘴上沒(méi)說(shuō)，但心里卻覺(jué)得學(xué)校如此的安排純粹是多余。老師好象看出了我們的心思，他說(shuō)：“別看你們歷史學(xué)過(guò)好幾遍，但我現(xiàn)在問(wèn)你們幾個(gè)問(wèn)題，你們當(dāng)中不一定有人能回答得上來(lái)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是哪年爆發(fā)的？辛亥革命是哪年爆發(fā)的？這些問(wèn)題算是簡(jiǎn)單的吧。誰(shuí)能告訴我？”不出所料，聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題后，全班同學(xué)都做低頭苦思冥想狀，半天都給不出回答。
老師的這個(gè)問(wèn)題讓我意識(shí)到，雖然我們學(xué)的次數(shù)不少，但都沒(méi)怎么用心。就算有些時(shí)候很用心，但等應(yīng)付過(guò)考試后，就棄置不管了?，F(xiàn)在腦子里的歷史事件已所剩無(wú)幾，跟當(dāng)初沒(méi)學(xué)過(guò)的一樣。這樣的學(xué)習(xí)是沒(méi)有效果的，也沒(méi)有意義。所以，從這個(gè)角度上說(shuō)，學(xué)校安排我們?cè)賹W(xué)一遍是合理的。他要我們記住：落后就要挨打！引申到我們身上就是：不求上進(jìn)就會(huì)被淘汰！
這次學(xué)習(xí)，我暗下決心，一定要好好學(xué)！多了解些中國(guó)近現(xiàn)代史，做個(gè)合格的炎黃子孫。
讀中國(guó)文學(xué)史書(shū)讀后感篇十三
《圖說(shuō)清朝三百年》內(nèi)容簡(jiǎn)介：清朝歷史三百年，給我們留下了眾多撲朔迷離的謎團(tuán)：努爾哈赤的長(zhǎng)子褚英為什么被殺?下嫁的大清公主幸福嗎?玄燁是怎么當(dāng)上皇帝的?宮女是要在宮里呆一輩子嗎?宦官和宮女能“成親”嗎?安德海是如何死的?李蓮英到底又是怎么死的?清朝是怎么選美的?滿漢真的不能通婚嗎?鰲拜是怎么死的?曾國(guó)藩真的是癩龍轉(zhuǎn)世?袁世凱是怎么死的?孝莊是不是嫁給了小叔子多爾袞，她死后為何不進(jìn)清皇陵?道光的陵墓為什么在西邊……太多的謎團(tuán)吸引著后人去揭開(kāi)那神秘的面紗，一睹其真實(shí)的面目!
圖說(shuō)清朝三百年讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：大清王朝十二帝，在清朝近三百年里，他們究竟干了些什么?幽居深宮的后妃，在太液池邊面對(duì)月光傾訴了多少哀怨?延續(xù)大清血脈的皇子公主，為爭(zhēng)奪皇權(quán)爵位在金鑾殿前留下了多少刀光劍影?還有那陪伴君王身側(cè)的宦官宮女、官場(chǎng)沉浮的肱骨大臣，他們?yōu)榇笄迦倌甑那嗍?，留下了幾絲痕跡?……圖說(shuō)清朝三百年，說(shuō)的是一個(gè)逝去時(shí)代的繽紛史實(shí)，留下的卻是深刻而不失生活的況味，清朝歷史書(shū)籍讀后感。
圖說(shuō)清朝三百年讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友：我們每個(gè)生活在現(xiàn)世的人們其實(shí)還是對(duì)于這個(gè)三百年的朝廷充滿著好奇。我們也許看過(guò)了不少的文字版本記載，但是我們并沒(méi)有能夠很詳盡地找到一本真正歸納總結(jié)了清朝那時(shí)候的人活著事的書(shū)籍。然而，現(xiàn)在居然有了這么一本書(shū)，可以來(lái)彌補(bǔ)我們的這個(gè)小小的缺陷了?！秷D說(shuō)清朝三百年》看書(shū)名，我們便可以對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有了一個(gè)大致的圈定。這是一部話說(shuō)清朝的書(shū)籍。而這部書(shū)籍的一大特色便是有別于其他的歷史類(lèi)書(shū)籍，它全方位地采用了圖說(shuō)的形式來(lái)展現(xiàn)一個(gè)過(guò)去的朝廷。讀這樣的書(shū)籍，讀者可以更加形象和直觀地認(rèn)識(shí)那個(gè)時(shí)代的演變和發(fā)展。引用書(shū)中編輯的評(píng)價(jià)，這本書(shū)就是通過(guò)獨(dú)特的視角來(lái)審視末日王朝，全方位展示清朝世態(tài)萬(wàn)象。通過(guò)這本書(shū)的閱讀，我看到了很多以前的史書(shū)并不能看到的清朝故事。很多的內(nèi)容其實(shí)都是題外話。但是，正是諸多的題外話構(gòu)成了一個(gè)完整的清朝故事，讀后感《清朝歷史書(shū)籍讀后感》。沒(méi)有這些又怎能讓我們認(rèn)識(shí)一個(gè)真真正正的清朝歷史呢?一個(gè)朝代的內(nèi)容和話題實(shí)在是太多太多。而圖文并茂的展示，讓我們讀者可以有一種全新的.感知和震撼。尤其是書(shū)中的很多話題也許以前還并非如此歸納總結(jié)般地展示在我們的面前。
夜，我還難以入睡。我的心就像波浪一樣跳動(dòng)。原因只有一個(gè)，最近，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)叫做《清朝歷史》。
于是，大清鐵蹄踏進(jìn)了中原，在努爾哈赤的基礎(chǔ)上，順治帝登位后穩(wěn)定政策，統(tǒng)一天下，開(kāi)始了清朝的盛世，經(jīng)康熙帝，雍正帝，乾隆帝，這些皇帝的開(kāi)明統(tǒng)治，大清開(kāi)始了盛世。直至乾隆晚年，由于奸臣和坤當(dāng)?shù)馈⑥r(nóng)民起義、設(shè)置文-字-獄。使得清朝向衰敗靠近。
看了這本書(shū)之后，我感慨萬(wàn)分，清朝帶著盛世，悲痛走到了最后。
我最敬仰的皇帝就是康熙皇帝了。從康熙皇帝的一生：8歲登基，14歲親政。16歲智擒了鰲拜，23歲平定了三藩叛亂，，平定葛爾丹叛亂，簽訂“尼布楚條約”……等等，我崇拜他，不是因?yàn)樗臉s華富貴，而是崇拜他的軍事才能，我只會(huì)和別人硬干，說(shuō)硬干，其實(shí)膽小如鼠。他還慎用人才，我呢，只會(huì)看別人臉色,說(shuō)的話。我發(fā)現(xiàn)我有時(shí)很自私。有人在求助，我看都不看一眼，就走了?？滴跛貏e關(guān)心民生。想到這我終于知道康熙為何能創(chuàng)造盛世了。
當(dāng)然，我認(rèn)為這本書(shū)是很經(jīng)典，這本書(shū)像一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，向我們傾訴著他的喜，怒，哀和樂(lè)。向我們傾訴著這三百年他是如何走來(lái)的。他告訴后人大清三百年的歷史不可輕視，任何一個(gè)朝代都要經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮。他不可輕視，中國(guó)歷史更不能輕視!
你認(rèn)為我說(shuō)的說(shuō)對(duì)嗎?
讀中國(guó)文學(xué)史書(shū)讀后感篇十四
在我們初中學(xué)語(yǔ)文的時(shí)候老師總是不厭其煩的給我們強(qiáng)調(diào)，史書(shū)一般分為兩類(lèi)一類(lèi)叫通史，即連貫地記敘各個(gè)時(shí)代的史實(shí)的史書(shū)稱(chēng)為通史，如西漢司馬遷的《史記》。因?yàn)樗涊d了上自傳說(shuō)中的黃帝，下至漢武帝時(shí)代，歷時(shí)三千多年的史實(shí)。另一類(lèi)叫斷代史：記載一朝一代歷史的史書(shū)稱(chēng)為斷代史，創(chuàng)始于東漢班固的《漢書(shū)》。二十四史中除《史記》外，其余都屬斷代史。這段話被我奉為真理，為此形成了我基本的歷史觀。直到我看到了《萬(wàn)歷十五年》這本書(shū)。
在書(shū)中描繪了以萬(wàn)歷在他的即為的第十五年為起點(diǎn)描繪了萬(wàn)歷、張居正(雖然張首輔已經(jīng)駕鶴西游5年有余了)、申時(shí)行、戚繼光和海瑞在這一年前前后后的人生變化，描繪了一幅帝國(guó)黃昏的眾生相。如果說(shuō)以往的史書(shū)都是宏觀歷史的化，那么這本書(shū)應(yīng)該可以叫微觀歷史了。
在萬(wàn)歷十五年年發(fā)生了以下事件。這些事情之間究竟有沒(méi)有什么因果關(guān)系，我也不知道，我想可能是歷史大輪回的神秘力量在安排這一切吧。事件一：戚繼光死了。就像黃仁宇先生的評(píng)價(jià)，戚繼光的死，我們失去了使軍事在世界上保持領(lǐng)先的機(jī)會(huì)，而軍備的張弛，立即影響一國(guó)的國(guó)運(yùn)。32年后，大明的軍隊(duì)與努爾哈赤所部交鋒，沒(méi)有戚將軍所強(qiáng)調(diào)的紀(jì)律及苦心擬定的戰(zhàn)術(shù)的明軍眾不敵寡，一舉喪失了明金對(duì)峙時(shí)期大明的優(yōu)勢(shì)，而后八旗軍作為新生力量崛起于白山黑水之間最終取代大明王朝，也只是時(shí)間問(wèn)題了;事件二：海瑞死了。一個(gè)人民的偶像，中華民族的門(mén)神走了，雖然海瑞不是一個(gè)會(huì)辦事能辦事的官員，但我認(rèn)為他的存在是一種象征，象征吏治的清廉，象征百姓的福音，然而他去了，并且終大明王朝也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這樣的高級(jí)官員;事件三：一直勤政的萬(wàn)歷突然在這一年開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)32年的怠政工，我認(rèn)為這是三件事里最嚴(yán)重的一件，從此君王不早朝，32年中，前5年有申時(shí)行撐著，大明的國(guó)力還不至于江河日下，申退休后可以說(shuō)明白人都死光了，從此大明一步步走向萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。
看完此書(shū)我不經(jīng)想，假如戚繼光多活幾年，能和孫承宗并肩剿滅大明的內(nèi)憂外患嗎?如果海瑞多活幾年，那么一個(gè)清廉的偶像，一個(gè)頑固的斗士依舊會(huì)同官場(chǎng)上的黑戰(zhàn)斗到底，大明還會(huì)死魚(yú)內(nèi)憂外患的國(guó)庫(kù)空虛嗎?假如萬(wàn)歷依舊勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)，那么萬(wàn)歷年間中華大地的資本主義工商業(yè)還會(huì)迅速發(fā)展，中國(guó)會(huì)是世界第一強(qiáng)國(guó)嗎?然而歷史就是歷史，有很多缺憾，沒(méi)有假如。所以我說(shuō)，自755年繁榮的中華謝幕后，1587年昌盛的中華又一次凋謝!這一年是萬(wàn)歷十五年!這一年可以說(shuō)是中帝國(guó)由盛及衰的一個(gè)標(biāo)志性的年份，一些看似毫無(wú)關(guān)系的事件，聯(lián)系起來(lái)便注定了歷史的滾滾洪流。
歷史就是一個(gè)滾雪球的進(jìn)程，好的積累就能及盛，反之則衰。結(jié)合我們工作，我們有了這么多的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，如果能好好利用，例如分析好缺陷發(fā)生的設(shè)備類(lèi)型，部件類(lèi)型，發(fā)生的條件等等運(yùn)行人員能分析出缺陷是怎么來(lái)的，而檢修人員能研究出缺陷應(yīng)該怎么送走，通過(guò)一點(diǎn)一點(diǎn)的數(shù)據(jù)積累，那么我們的缺陷率肯定會(huì)降低，缺陷消除率也會(huì)提高，不也就提升了我們的工作質(zhì)量?當(dāng)然說(shuō)比做來(lái)得容易。企業(yè)的興衰和王朝的盛亡一樣，匹夫有責(zé)!
讀中國(guó)文學(xué)史書(shū)讀后感篇十五
去年暑假我走進(jìn)了《中華上下五千年》，今年暑假我又閱讀了《外國(guó)歷史故事精選》，一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事；一段段波瀾壯闊的場(chǎng)景；一句句蕩氣回腸的文字讓我回味無(wú)窮，受益匪淺。
《外國(guó)歷史故事精選》主要講了一些重大的外國(guó)歷史事件，例如：馬拉松的.由來(lái)，大流士改革、斯巴達(dá)克起義、羅馬帝國(guó)的滅亡、十字軍東侵、君士坦丁的陷落、文藝復(fù)興等。
看完書(shū)后，我的第二個(gè)感受就是：與其打打殺殺，還不如和平相處。要知道現(xiàn)在的戰(zhàn)爭(zhēng)武器比過(guò)去厲害的多，殺傷力也比過(guò)去要大的多呀！更何況我們都是同類(lèi)，都是人?。『伪刈韵鄽垰⒛?？我多么希望那些戰(zhàn)爭(zhēng)狂們能放下屠刀，立地成佛??！讓我們個(gè)個(gè)沐浴在和平的陽(yáng)光下，那該多好?。?/p>
我喜愛(ài)讀歷史書(shū)，更希望大人們也讀讀這些書(shū)，并以史為鑒，創(chuàng)造人類(lèi)更加美好的未來(lái)！
讀中國(guó)文學(xué)史書(shū)讀后感篇十六
書(shū)中記載了黃帝以來(lái)的傳說(shuō)，商周的史跡，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的動(dòng)蕩。這是一部偉大的史學(xué)巨著，是中國(guó)文化寶庫(kù)中的珍寶。
我比較喜歡項(xiàng)羽，他推翻了秦朝，燒了阿房宮。但是因?yàn)轫?xiàng)羽的一些缺點(diǎn)，讓他兵敗，烏江自刎的悲慘下場(chǎng)。我認(rèn)為項(xiàng)羽應(yīng)該聽(tīng)取良言忠告，在鴻門(mén)宴的時(shí)候，項(xiàng)羽有個(gè)謀士叫范增，范增看出劉邦是與項(xiàng)羽爭(zhēng)奪天下的人，就讓項(xiàng)莊在宴上舞劍刺殺劉邦。只可惜項(xiàng)羽沒(méi)有聽(tīng)從，讓劉邦逃了。還有項(xiàng)羽的部下韓信也是很有才能的，但是項(xiàng)羽一直沒(méi)有重用韓信，最后韓信投靠劉邦，率漢軍沖出漢中，把楚軍打的落花流水，最終項(xiàng)羽兵敗自殺。
史記他不僅豐富了我的見(jiàn)聞，還增加了我的知識(shí)。我也知道了如何做人最好，要善于聽(tīng)取良言忠告，要克服缺點(diǎn)，這才能成大事。
讀中國(guó)文學(xué)史書(shū)讀后感篇十七
《中國(guó)大歷史》是歷史學(xué)家黃仁宇體現(xiàn)其“大歷史觀”的一部專(zhuān)著，它旁引了不少研究?jī)?nèi)容，分析中國(guó)歷朝發(fā)展的問(wèn)題，從歐洲的歷史，到經(jīng)濟(jì)學(xué)都有利用。
中國(guó)歷史典籍浩如煙海，常使初學(xué)者不得其門(mén)而入。提起中國(guó)歷史，對(duì)我而言只是停留在一個(gè)很膚淺的層面上，自己知道的只是一些朝代和歷史重大事件，有的還對(duì)不上時(shí)間，總的來(lái)說(shuō)都是零零碎碎的。讀了此書(shū)才系統(tǒng)的了解中國(guó)歷史的獨(dú)特與輝煌，這些使我受益匪淺。
很多關(guān)于中國(guó)歷史方面的書(shū)籍，大都是以歷史朝代為時(shí)間順序，以史料為借鑒內(nèi)容。但從《中國(guó)大歷史》我感受到的是跨越性與總體性。書(shū)中著眼于歷史大局、中國(guó)，從宏觀角度闡述中國(guó)歷史，將中國(guó)歷史與外國(guó)歷史進(jìn)行對(duì)比。中國(guó)歷史的經(jīng)濟(jì)、政治、文化具有自己的特點(diǎn)和自己的獨(dú)特性。我深深體會(huì)到歷史中蘊(yùn)含的價(jià)值。
一般的歷史著作將中國(guó)歷史看成帝王家史。先秦時(shí)代，中國(guó)實(shí)行世卿世祿的制度，上至天子、封君、下至公卿、大夫、士，他們的爵位、封邑、官職都是父子相承的。這種世襲的次數(shù)理論上是無(wú)限的，直到更朝換代活占據(jù)這個(gè)爵位、官職的家族在政治斗爭(zhēng)中失敗為止。在此書(shū)中，作者向讀者傳達(dá)出鮮明的觀點(diǎn)是，中國(guó)古代歷史，是一種道德的指引下運(yùn)行。帝王要有所作為，也必然依著道德軌跡，否則便得不到萬(wàn)民的支持，俗話說(shuō)“得民心者的天下”。
在經(jīng)濟(jì)上，書(shū)中闡述了中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的變化，從古至今中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的變化是生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)環(huán)境共同作用的結(jié)果。經(jīng)濟(jì)體制的變化往往對(duì)應(yīng)著社會(huì)體制的改革，適合自己的就是最好的，在歷史的作用下中國(guó)逐漸找到適合我國(guó)國(guó)情的經(jīng)濟(jì)制度。
讀中國(guó)文學(xué)史書(shū)讀后感篇十八
我想大家一定都讀過(guò)《上下五千年》這本書(shū)吧，它讓我們了解了中國(guó)的歷史，就讓我們?nèi)シ_(kāi)《上下五千年》去看一看。
書(shū)里有許多小故事：有的故事驚心動(dòng)魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味無(wú)窮。首先向我們介紹的盤(pán)古開(kāi)天辟地和女?huà)z造人，書(shū)里說(shuō)了，神話終究神話，我們了解到，人類(lèi)的祖先是一種古代的生物“猿猴”。還講了《神農(nóng)嘗百草》，神農(nóng)是古代的一位部落首領(lǐng)，有一次，他看到自己的族人因病而死去，別人只能眼睜睜地看著自己的家人痛苦地死去，無(wú)可奈何。神農(nóng)因此下定決心，要走遍天下，嘗百草，他準(zhǔn)備了兩個(gè)袋子，右邊的袋子放可以治病的藥，左邊的袋子放可以食用的草，讓族人就不會(huì)誤食有毒的草，有一天，他找到了一種草，他便嘗了一下，剛吃下去的時(shí)候，感覺(jué)胃很清爽。但好景不長(zhǎng)，一次神農(nóng)因?yàn)檎`食了“斷腸草”，還沒(méi)來(lái)的急吃解藥，就毒性發(fā)作死了。我非常敬佩他，為了大家的健康，犧牲了自己的生命。世界上有很多事情人們本來(lái)是不知道的，但是，只要通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的嘗試，就會(huì)慢慢地積累出許多經(jīng)驗(yàn)。
這本書(shū)告訴我們了許許多多的中國(guó)文化知識(shí)，從盤(pán)古開(kāi)天辟地到改革開(kāi)放，經(jīng)歷了五千年，我非常喜歡讀。
讀中國(guó)文學(xué)史書(shū)讀后感篇十九
假期里，我讀完了史記。通過(guò)它，我看到了臥薪嘗膽的勾踐，善于用兵的孫武，圍魏救趙的孫臏，知錯(cuò)就改的廉頗……仿佛真的看到了魏惠王的十顆夜明珠，趙惠王的和氏璧;秦始皇焚書(shū)抗儒，商鞅立木取信也令我印象深刻。
其中，項(xiàng)羽的故事最使我受教。
在“鴻門(mén)宴”之前，項(xiàng)羽的謀士范增早就看出劉邦是日后與項(xiàng)羽爭(zhēng)奪天下之人，請(qǐng)求項(xiàng)羽在宴會(huì)上將其刺殺，以除后患。但項(xiàng)羽沒(méi)能聽(tīng)從他的建議。范增又派項(xiàng)莊在宴會(huì)上舞劍刺殺，可時(shí)機(jī)太晚，被劉邦看出，刺殺失敗了。這個(gè)故事讓我明白了：要聽(tīng)得進(jìn)勸告，不要自以為是，一意孤行。
這讓我想起了以前的一件事：有一次，門(mén)口有個(gè)蟹在搞抽獎(jiǎng)游戲。正好我兜里帶了五元錢(qián)，看著那些“獎(jiǎng)品”，不禁心動(dòng)了。于是，我拿出一塊錢(qián)。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不要抽啊!那是騙人的!”我卻聽(tīng)不進(jìn)去，把所有的錢(qián)都買(mǎi)成獎(jiǎng)券。結(jié)果，我一個(gè)也沒(méi)中。直到現(xiàn)在，我還十分后悔，五元錢(qián)，就這么裝進(jìn)了蟹的腰包。這都是因?yàn)槲覜](méi)有聽(tīng)那個(gè)同學(xué)的勸告，一意孤行。
之后，項(xiàng)羽和秦軍展開(kāi)了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，項(xiàng)羽憑著勇氣，破釜沉舟，把所有的船只鑿沉，又把所有做飯的鍋砸碎，每個(gè)人身上只帶三天的干糧。軍隊(duì)由于沒(méi)有了退路，個(gè)個(gè)視死如歸，以一當(dāng)十，贏得了戰(zhàn)斗的勝利。這個(gè)故事讓我明白了：我們不能知難而退，要有破釜沉舟的勇氣。
有一個(gè)周末，爸爸帶我去“跳跳虎”游樂(lè)園玩。其中有一個(gè)項(xiàng)目是走鋼絲。開(kāi)始，我很害怕，有爸爸拉著我的手才敢走?？墒莿傋吡艘粫?huì)，爸爸突然把手松開(kāi)，自己先走了。我很害怕，心想：怎么辦?鋼絲這么危險(xiǎn)，我一個(gè)人怎么走啊!這時(shí)，我看到一個(gè)比我小的男孩在我后面，一步一步地走著，旁邊沒(méi)有一個(gè)大人。我心想：他那么屑敢走，我為什么不能呢?于是，我也開(kāi)始走。走了幾步，我找到了竅門(mén)，走得越來(lái)越快，終于到達(dá)了終點(diǎn)。
史記讓我懂得了許多道理，我非常喜歡它。
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