人生中總會(huì)遇到各種不同的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，總結(jié)成為了我們前進(jìn)的必修課?？偨Y(jié)的目的是為了更好地認(rèn)識(shí)和改進(jìn)自己的行為和表現(xiàn)，以便達(dá)到更好的發(fā)展和成長(zhǎng)。總結(jié)是對(duì)個(gè)人或團(tuán)體在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面表現(xiàn)進(jìn)行概括的一種書面形式。在曾經(jīng)的日子里，我們經(jīng)歷了許多事情，學(xué)到了很多東西，是時(shí)候?qū)@一段時(shí)間進(jìn)行總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
到學(xué)校擺攤申請(qǐng)書篇一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
我是小文，今年9歲，是3班的學(xué)生，由于離家太遠(yuǎn)，身體本身虛弱需要去醫(yī)院，時(shí)不時(shí)的的需要回家復(fù)診，而由于學(xué)校與家之間的往返路程遙遠(yuǎn)，麻煩?；匦２荒馨磿r(shí)，放假了也未能及時(shí)的回家。準(zhǔn)備高二了，進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，學(xué)生本人沒(méi)有足夠的時(shí)間往返于學(xué)校也家之間，由衷的懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，謝謝!
此致
敬禮!
到學(xué)校擺攤申請(qǐng)書篇二
尊敬的縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：
我校是雙廟鎮(zhèn)一所較為偏遠(yuǎn)的學(xué)校之一，學(xué)校設(shè)施落后，基礎(chǔ)力量薄弱，現(xiàn)有學(xué)生400人，學(xué)校教室緊張，3、4年級(jí)人數(shù)過(guò)多還亟待分班。
教師15人，大部分已經(jīng)成家立業(yè)，辦公室緊缺，基本沒(méi)有輔助用房，教師們沒(méi)有生活與休息的地方。
教師們愛崗敬業(yè)，為此付出了很多。
為了教學(xué)，外地教師們不得不在學(xué)校附近租住價(jià)格低廉條件極其簡(jiǎn)陋的民房居住，有的干脆在上班期間，早來(lái)晚歸，往返于學(xué)校和家里，風(fēng)雨無(wú)阻，數(shù)年如一日，苦不堪言!這在很大程度上分散了教師的精力，挫傷了教師教育教學(xué)的積極性，嚴(yán)重地影響了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，也導(dǎo)致了教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定，極大地困擾和制約了我校特色辦學(xué)的健康發(fā)展，解決教師住房問(wèn)題，已然到了迫在眉睫刻不容緩的地步!
基于此，為了穩(wěn)定教師隊(duì)伍，為在編在崗教職工中家庭離學(xué)校較遠(yuǎn)又暫無(wú)經(jīng)濟(jì)能力購(gòu)置住房的教師和住房特別困難教師，滿足其臨時(shí)性住房需求。
充分調(diào)動(dòng)廣大教師扎根偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校的積極性與激發(fā)教師教育教學(xué)的積極性。
特決定向局領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)公租房建設(shè)以解決教師后顧之憂。
兵馬未動(dòng)，糧草先行。
欲使樂(lè)其業(yè)，必先安其居。
為此，司疃小學(xué)全體教師祈請(qǐng)縣局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)本著勤政為民切實(shí)為教師排憂解難的宗旨，批準(zhǔn)此請(qǐng)求。
尊敬的就業(yè)指導(dǎo)中心：
我＿＿＿＿＿＿＿擬定于＿＿＿＿年＿＿月＿＿日（第＿＿周，星期＿＿）至＿＿＿＿年＿＿月＿＿日（第＿＿周，星期＿＿），用于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿活動(dòng)。
屆時(shí)需要向就業(yè)指導(dǎo)中心借用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，歸還時(shí)間是＿＿＿＿年＿＿月＿＿日。
特此申請(qǐng)，敬請(qǐng)批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請(qǐng)單位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
申請(qǐng)時(shí)間：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
注意：
1.申請(qǐng)人需注意課室使用情況良好。如：電源、多媒體、衛(wèi)生、門窗等事項(xiàng)。
2.如果物資歸還時(shí)，出現(xiàn)損壞情況，依據(jù)損壞程度進(jìn)行相對(duì)的處罰甚至全額賠償！請(qǐng)一定要維護(hù)好我中心的財(cái)產(chǎn)。
3.歸還物資時(shí)，必須通知我中心的值班人員進(jìn)行驗(yàn)收工作。
4.如需延期請(qǐng)?jiān)俅芜f交申請(qǐng)表。
申請(qǐng)人：申請(qǐng)人聯(lián)系方式：經(jīng)手人：
回收工作。
歸還人：歸還人聯(lián)系方式：驗(yàn)收人：
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)是在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)，院團(tuán)委的指導(dǎo)下的學(xué)生組織。我們秉著為商貿(mào)學(xué)院校園文化建設(shè)服務(wù)的宗旨，積極的開展有聲有色的活動(dòng)來(lái)豐富我校大學(xué)生的業(yè)余文化生活。院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)旗下共11個(gè)社團(tuán)，分別是攝影協(xié)會(huì)，公關(guān)禮儀協(xié)會(huì)，ec英語(yǔ)俱樂(lè)部，體舞協(xié)會(huì)，球類協(xié)會(huì)，計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)，吉它協(xié)會(huì)，書畫協(xié)會(huì)，話劇社，法律協(xié)會(huì)，漫畫社。
一直以來(lái)我們的各個(gè)協(xié)會(huì)在學(xué)校現(xiàn)有資源有限的情況下，開展了豐富多彩的活動(dòng)，就每周的協(xié)會(huì)常規(guī)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，協(xié)會(huì)舉行知識(shí)講座，觀看電影，即興表演等活動(dòng)，讓協(xié)會(huì)會(huì)員從快樂(lè)中學(xué)到了許多知識(shí)。就協(xié)會(huì)的`活動(dòng)場(chǎng)地而言，我們的協(xié)會(huì)一般集中在多媒體教室，除少數(shù)協(xié)會(huì)活動(dòng)在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和學(xué)校各個(gè)花園舉行。所以對(duì)于協(xié)會(huì)來(lái)講，使用多媒體教室顯得由為重要，但是自xx年12月以來(lái)，學(xué)校對(duì)使用多媒體教室的管理方式的改變，使得我們各個(gè)協(xié)會(huì)在申請(qǐng)多媒體教室方面難度重重。使得協(xié)會(huì)的活動(dòng)不能得到正常的舉行，被迫取消或推遲，對(duì)于社團(tuán)聯(lián)管理層來(lái)講，承受了來(lái)自學(xué)校各個(gè)方面的巨大壓力。
鑒于這種情況，我們號(hào)召協(xié)會(huì)把活動(dòng)由室內(nèi)引到室外，開展一些創(chuàng)新性的活動(dòng)，但即使這樣，由于一些協(xié)會(huì)的特殊性，比如計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)，這個(gè)協(xié)會(huì)日常的協(xié)會(huì)活動(dòng)一般以講課和上機(jī)實(shí)驗(yàn)為主，必須需要計(jì)算機(jī)進(jìn)行多媒體演示，漫畫社情況也是如此。我們一直向上級(jí)反映我們的實(shí)際困難，但由于情況的特殊性，一直以來(lái)都沒(méi)有得到滿意的答復(fù)。
新學(xué)年，協(xié)會(huì)活動(dòng)馬上都要的開展，但教室問(wèn)題都一直沒(méi)有得到根本的解決。一直以來(lái)我們都是從學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心王主任那兒申請(qǐng)教室，但現(xiàn)在得到的消息是必須經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意才能使用，但由于我們的各個(gè)協(xié)會(huì)每個(gè)周都要申請(qǐng)教室，每次的申請(qǐng)書都需要經(jīng)過(guò)一定的環(huán)節(jié)才能批下來(lái)，所以在時(shí)間和地點(diǎn)上我們都無(wú)法確定，這樣一來(lái)，協(xié)會(huì)的活動(dòng)就會(huì)受到嚴(yán)重的影響。由于申請(qǐng)的教室數(shù)目很多，這對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)講，也是一種負(fù)擔(dān)。由于考慮到多媒體教室曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)設(shè)備被盜的情況，為此，我們將實(shí)行將實(shí)行專人負(fù)責(zé)，人走門鎖的制度，并會(huì)作好教室相關(guān)的整理工作。確保多媒體教室的清潔和設(shè)備的安全。
請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相信我們，相信我校學(xué)生干部的素質(zhì)，相信我們會(huì)為商貿(mào)學(xué)院的校園文化建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)！請(qǐng)您批準(zhǔn)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)下屬各個(gè)協(xié)會(huì)在進(jìn)行協(xié)會(huì)活動(dòng)時(shí)使用多媒體教室。
到學(xué)校擺攤申請(qǐng)書篇三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
學(xué)習(xí)的壓力使我放棄了高考，可對(duì)夢(mèng)想的追求并沒(méi)有停止我求知的步伐！在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)歷能夠成就一個(gè)人的未來(lái)！人們都說(shuō)學(xué)歷只是一塊敲門磚，可是如果沒(méi)有這塊敲門磚我們連門都進(jìn)不了又何談去施展才華和抱負(fù)呢！
在得知貴校職業(yè)本科正在招生中，我熱切期望貴校能給我這個(gè)機(jī)會(huì)！貴校坐落在歷史文化古城開封，有悠久的人文歷史和文化內(nèi)涵，學(xué)校打破了傳統(tǒng)的高分觀念，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展，這是貴校的一大特色！期望貴校能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我這顆渴望飛翔的心能有一片廣闊的天空！
在此祝愿您身體健康，工順利！
20xx年8月19日。
到學(xué)校擺攤申請(qǐng)書篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
各位院領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)：你們辛苦了!我是x學(xué)生xx?，F(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，希望從x系x專業(yè)。我看過(guò)學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定，知道這個(gè)時(shí)候提出轉(zhuǎn)專業(yè)是不合適的。但是請(qǐng)聽我說(shuō)。
由于歷史的原因，進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)地質(zhì)類專業(yè)人才嚴(yán)重匱乏，并呈遞減之勢(shì)。地質(zhì)類專業(yè)的人才短缺，阻礙了礦產(chǎn)資源的勘查與開發(fā)，制約了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
據(jù)有關(guān)資料表明，20xx年全國(guó)地礦系統(tǒng)直接從事地質(zhì)勘查的專業(yè)技術(shù)人員僅1.3萬(wàn)人，全國(guó)各省地礦局平均不足500人，按每個(gè)省局下屬20個(gè)地勘單位計(jì)算，每個(gè)地勘單位地質(zhì)技術(shù)人員僅有25人，而且身處地勘一線的應(yīng)用型地質(zhì)人才更為缺乏，許多地勘單位不得不返聘退休人員，以解人才短缺之急。還有人才分布不合理。地勘專業(yè)技術(shù)人才在地域和單位之間呈現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。上世紀(jì)末以前，不僅原有的高級(jí)人才，想方設(shè)法地調(diào)離地勘單位，而且中國(guó)地質(zhì)大學(xué)等院校培養(yǎng)的本科以上地質(zhì)類專業(yè)人才絕大多數(shù)進(jìn)入地質(zhì)科學(xué)院所和經(jīng)濟(jì)效益較好的城市地勘單位及石油勘查單位。據(jù)xxxx年中國(guó)科技統(tǒng)計(jì)年鑒表明，xxxx年全國(guó)地勘從業(yè)人員總數(shù)為209398，技術(shù)人員47470人，占從業(yè)總數(shù)的22.7%，其中全國(guó)油氣勘查從業(yè)人員就達(dá)151971人，占從業(yè)總數(shù)的72.6%，而屬地化地勘從業(yè)人員僅為38172人，占從業(yè)總數(shù)18.2%。全國(guó)地勘從業(yè)人員絕大多數(shù)從事油氣勘探，且主要集中在河北、山東、河南、新疆、四川、黑龍江、天津市，合計(jì)占人員總數(shù)的63.2%。全國(guó)地勘技術(shù)人員占地區(qū)從業(yè)人員比例超過(guò)50%的是北京、廣東、江西、廣西、重慶和海南六個(gè)地區(qū)。人力資源在地域和單位之間分布兩極分化的現(xiàn)象也日趨嚴(yán)重，越來(lái)越相對(duì)集中于大中城市(特別是省會(huì)城市)和經(jīng)濟(jì)效益較好的單位。
區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查的主要課程設(shè)置是：地球科學(xué)概論、結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)、地層與古生物學(xué)、晶體光學(xué)與巖石學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、資源地質(zhì)學(xué)、礦床學(xué)與選礦概論、信息處理與數(shù)據(jù)庫(kù)、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、成礦規(guī)律與預(yù)測(cè)學(xué)、地球物理基礎(chǔ)、地球化學(xué)、資源勘查理論與方法、資源經(jīng)濟(jì)管理、自然資源環(huán)境評(píng)價(jià)與治理、資源勘查綜合技術(shù)、資源開發(fā)利用與保護(hù)、巖土鉆鑿技術(shù)、寶玉石學(xué)、環(huán)境科學(xué)概論、資源可持續(xù)發(fā)展、現(xiàn)代管理學(xué)、專業(yè)英語(yǔ)、遙感與地理信息系統(tǒng)，項(xiàng)目訓(xùn)練：地質(zhì)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)、結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)實(shí)習(xí)、地層與古生物學(xué)實(shí)習(xí)、計(jì)算機(jī)操作練習(xí)、晶體光學(xué)與巖石學(xué)實(shí)習(xí)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)、礦床學(xué)與選礦實(shí)習(xí)、信息處理與數(shù)據(jù)處理、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)、成礦規(guī)律與預(yù)測(cè)實(shí)習(xí)、資源勘查理論與方法、寶玉石鑒定與加工實(shí)習(xí)、資源開發(fā)利用與保護(hù)、資源勘查綜合技術(shù)、巖土鉆鑿技術(shù)、遙感與地理信息系統(tǒng)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。
就業(yè)方向?yàn)椋罕緦I(yè)畢業(yè)生可在國(guó)土資源廳系統(tǒng)、土地局、地質(zhì)調(diào)查研究所、華東礦產(chǎn)研究所等單位從事工程勘察、基礎(chǔ)施工技術(shù)和現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理工作等。
也正因如此，難以改變;就如同無(wú)法強(qiáng)迫一個(gè)人喜愛另一個(gè)人一樣。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無(wú)法驅(qū)策的，人能支配的只有行動(dòng)。所以在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，由于對(duì)大學(xué)本就是迷蒙的不了解，找不到自己的坐標(biāo)，就告訴自己安安心心的學(xué)習(xí)，學(xué)好所學(xué)的便完成了任務(wù)。但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)，它是人要走的路。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，漸漸明白并最終了解了自己，區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查不是我的所好，亦不是我的所長(zhǎng)。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了水的價(jià)值。就算有一天我在區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的`卻是四年花樣的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽(yáng)光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅(qū)逐寒冷的價(jià)值卻永遠(yuǎn)消失了。
建筑工程技術(shù)專業(yè)擁有一支理論基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，年齡結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，設(shè)有建筑工程技術(shù)、建筑工程項(xiàng)目管理、工程監(jiān)理、道路橋梁工程技術(shù)、建筑施工等五個(gè)專業(yè)。目前系內(nèi)設(shè)有建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工、道路橋梁、力學(xué)、工程制圖等六個(gè)教研室，建筑工程技術(shù)系是學(xué)院的骨干教學(xué)單位之一，目前在校學(xué)生xxx人，與中建總公司、省建工集團(tuán)等數(shù)個(gè)特大型建筑企業(yè)緊密合作，在北京、天津、上海、蘇州、廣州、深圳等城市設(shè)有校外實(shí)習(xí)基地，畢業(yè)就業(yè)面極廣。建筑工程技術(shù)專業(yè)自xxxx年開始實(shí)行校企合作教育“2+1”的人才培養(yǎng)模式，并取得了良好的綜合效益，該專業(yè)于xxxx年10月被教育部批準(zhǔn)為第二批國(guó)家級(jí)高職高專教育專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，并于xxxx年底被教育部批準(zhǔn)為國(guó)家“精品專業(yè)”創(chuàng)建單位。xxxx年11月，學(xué)院被教育部、財(cái)政部批準(zhǔn)為國(guó)家首批28所示范性高等職業(yè)院校建設(shè)重點(diǎn)單位，建筑工程技術(shù)專業(yè)被評(píng)為中央財(cái)政支持重點(diǎn)專業(yè)之一。
我已經(jīng)了解到建筑工程技術(shù)專業(yè)的主要課程有：建筑材料、專業(yè)制圖及cad、建筑力學(xué)、房屋建筑學(xué)、土力學(xué)及地基基礎(chǔ)、工程測(cè)量、鋼筋砼及砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)與機(jī)械、施工組織與管理、工程預(yù)算與招投標(biāo)。項(xiàng)目訓(xùn)練：綜合制圖實(shí)習(xí)、房屋建筑設(shè)計(jì)、地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、測(cè)量實(shí)習(xí)、建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、建筑電器實(shí)習(xí)、基礎(chǔ)工程施工、施工實(shí)習(xí)、施工組織設(shè)計(jì)。就業(yè)方向?yàn)椋嚎稍诟黝惤ㄖ┕て髽I(yè)從事施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)與管理工作，也可以從事質(zhì)量管理、安全管理、造價(jià)計(jì)算和技術(shù)資料管理等工作。
當(dāng)我知道建筑工程技術(shù)專業(yè)這一專業(yè)時(shí)，我隨即對(duì)它產(chǎn)生了極大的興趣，我被它的魅力折服，而且我有信心學(xué)好它，做好它。
看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎?猶如我二十歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，驕陽(yáng)暴曬，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開放!的確經(jīng)過(guò)了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至?xí)谢ò隁埲?，但是作為?她開放了。那是自主生命為生命爭(zhēng)取后的最美的笑容。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，也許以后的路會(huì)坎坷，會(huì)荊棘;但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個(gè)機(jī)會(huì)也沒(méi)有，即使完整無(wú)缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。興趣是人做好一件事情的關(guān)鍵，我想做有用的人，想為了理想奮斗，想為了夢(mèng)想拼搏，想在自己有興趣的方面施展才華，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我走向夢(mèng)想舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，讓我能展翅高飛!
以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說(shuō)的話，敬請(qǐng)各位院系領(lǐng)導(dǎo)以長(zhǎng)輩的身份，慈愛地給與考慮。
敬希批準(zhǔn)，特此申請(qǐng)。
xx年xx月xx日。
到學(xué)校擺攤申請(qǐng)書篇五
市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)大堰坡小學(xué)成立于xx年秋，辦學(xué)規(guī)模由小到大。從剛開始的辦學(xué)習(xí)班到今天有計(jì)劃、有組織地組織培訓(xùn)、指導(dǎo)家教工作，期間經(jīng)歷了將近6個(gè)春秋?，F(xiàn)在的學(xué)校有專用教室1個(gè)，有固定的校牌，有10名兼職教教師。學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生數(shù)400余人，學(xué)員400余人。多年來(lái)，我們一直以“通過(guò)宣傳家庭教育知識(shí)、方法等，促進(jìn)廣大教育水平和教育技能的提高，增強(qiáng)家庭、學(xué)校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通，促進(jìn)教育目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)”作為辦學(xué)宗旨。
經(jīng)過(guò)多年努力，目前學(xué)校辦學(xué)宗旨明確，學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，辦學(xué)條件優(yōu)良，教學(xué)計(jì)劃規(guī)范，教學(xué)經(jīng)費(fèi)由保障，各類工作制度健全，考試測(cè)試完備，工作總結(jié)及時(shí)，檔案資料收集整理規(guī)范；學(xué)員參學(xué)率達(dá)98%，知識(shí)知曉率達(dá)75%，辦學(xué)效果明顯。我們對(duì)照《隨州市教育系統(tǒng)市級(jí)示范學(xué)?！吩u(píng)估細(xì)則，自查得分95分。
為了進(jìn)一步提高我校學(xué)校辦學(xué)水平，特向中心學(xué)校、市教育局提出“市級(jí)示范學(xué)校”驗(yàn)收申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)指導(dǎo)為盼！
申請(qǐng)日期：
到學(xué)校擺攤申請(qǐng)書篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我校是一所公立全日制的事業(yè)單位，現(xiàn)有在校學(xué)生381人，教師49人。1980年建起的一棟1456余平方米的教學(xué)樓，共有12間教室。由于各種客觀原因，校舍的'部分結(jié)構(gòu)老化嚴(yán)重，特別是鐵欄桿已嚴(yán)重銹壞，多處只能用鐵絲勉強(qiáng)加固，這對(duì)師生的生命財(cái)產(chǎn)安全造成嚴(yán)重威脅。
學(xué)生宿舍樓東面的鐵護(hù)欄也已多處銹蝕并倒塌，這與優(yōu)美的校園環(huán)境極不協(xié)調(diào)。學(xué)生就餐的禮堂和食堂之間有七，八米寬的天井，一遇下雨學(xué)生排隊(duì)就餐就成了問(wèn)題，希望搭蓋一個(gè)不銹鋼屋頂。
目前學(xué)校資金短缺無(wú)力更新和維修。現(xiàn)特向中心校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)?jiān)?/p>
學(xué)校校舍維修預(yù)算：
一、：教學(xué)樓鐵欄桿加固、學(xué)生宿舍東面修鐵欄、不銹鋼屋頂（學(xué)生餐廳與操作間連接）。
（一）加固教學(xué)樓鐵欄桿：
（二）學(xué)生宿舍東面修鐵欄：（抹水泥人工+料）。
本項(xiàng)合計(jì)：4500元；
（三）不銹鋼屋頂（人工+料）。
總面積203平方米。
本項(xiàng)合計(jì)：16000元總計(jì)：22900元。
日期：xx年xx月xx日
到學(xué)校擺攤申請(qǐng)書篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好，
我叫小紅，是一校的學(xué)生。隨著我學(xué)習(xí)的深入，我感到此校的教育方法雖好，但是并不適合我，我無(wú)法適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，加上最近搬家，到學(xué)校需要花費(fèi)更多時(shí)間與精力。經(jīng)多方打聽，得知貴校，愿以最豪邁的步子，踏入貴校的校門，以自己的微弱力量，為學(xué)校增添一份光彩。
相信這次轉(zhuǎn)校，能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：我要以最好的成績(jī)，最努力的'學(xué)習(xí)，最精彩的拼搏，贏得大家最真誠(chéng)的祝賀。
此致
敬禮!
申請(qǐng)日期：20xx年xx月xx日
到學(xué)校擺攤申請(qǐng)書篇八
尊敬的就業(yè)指導(dǎo)中心：
我_______擬定于____年__月__日（第__周，星期__）至____年__月__日（第__周，星期__），用于_________________________活動(dòng)。
屆時(shí)需要向就業(yè)指導(dǎo)中心借用____________________，歸還時(shí)間是____年__月__日。
此致申請(qǐng)，敬請(qǐng)批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)單位：_________。
到學(xué)校擺攤申請(qǐng)書篇九
尊敬的__鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo):。
在思想上。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，能認(rèn)真貫徹黨的基本路線和教育方針。能嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，廉潔從教，謙虛好學(xué)，積極進(jìn)取，為人師表。注重自己的言行，為人師表。與同事坦誠(chéng)相待，團(tuán)結(jié)合作，克己奉公。
在教學(xué)工作中我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。在20__年的教育教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，注重身教，師生相處和諧，有較強(qiáng)的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。在曼臘九年一貫制學(xué)校工作期間，任勞任怨，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，除了承擔(dān)相應(yīng)的教育教學(xué)工作，還承擔(dān)檔案、圖書管理及報(bào)賬員工作，也獲得了一些成績(jī)。
多年來(lái)，我一直希望能進(jìn)入__鎮(zhèn)中學(xué)任教?，F(xiàn)得知貴校正在招聘教育人才，我自愿參加貴校的競(jìng)聘工作，若我有幸能調(diào)入貴校工作，我一定不負(fù)貴校對(duì)我的關(guān)心、支持和厚望，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力工作，為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
此致
敬禮!
__年__月__日。
到學(xué)校擺攤申請(qǐng)書篇十
學(xué)校擺攤是許多學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力。通過(guò)自主經(jīng)營(yíng)小攤，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和技能，同時(shí)也能感受到社會(huì)的冷暖。在這個(gè)主題下，我將分享我的學(xué)校擺攤心得體會(huì)。
第二段：選擇合適的攤位。
學(xué)校擺攤是一個(gè)需要合理規(guī)劃的過(guò)程。首先，選擇一個(gè)合適的攤位至關(guān)重要。我們應(yīng)該考慮學(xué)校的規(guī)定，確保自己的攤位在許可范圍內(nèi)。其次，我們應(yīng)該選擇一個(gè)人流量較高的地方，這樣才能獲得更多的顧客。最后，我們還應(yīng)該考慮商品的特點(diǎn)，選擇一個(gè)能夠展示商品亮點(diǎn)的地方。通過(guò)仔細(xì)選擇攤位位置，我們可以為自己的攤位營(yíng)造一個(gè)理想的經(jīng)營(yíng)環(huán)境。
第三段：精心設(shè)計(jì)攤位。
除了選擇合適的攤位位置，精心設(shè)計(jì)攤位同樣重要。我們應(yīng)該考慮如何將商品布置得更加吸引人眼球。首先，我們可以選擇一個(gè)醒目的標(biāo)語(yǔ)來(lái)吸引顧客的注意力。其次，我們需要設(shè)計(jì)一個(gè)整潔、干凈的攤位，使顧客有購(gòu)買的欲望。最后，我們還可以通過(guò)提供試吃或者試用的方式吸引顧客。一個(gè)吸引人的攤位設(shè)計(jì)不僅能夠吸引顧客，還能提升攤位的形象和品牌價(jià)值。
第四段：與顧客溝通交流。
學(xué)校擺攤是一個(gè)提高溝通能力的絕佳機(jī)會(huì)。與顧客進(jìn)行交流不僅可以了解他們的需求，還可以獲得他們的反饋和建議。我們應(yīng)該主動(dòng)與顧客進(jìn)行互動(dòng)，了解他們的喜好和購(gòu)買意向。同時(shí)，我們還可以通過(guò)與顧客互動(dòng)，提供咨詢和建議，使顧客能夠更加了解我們的商品。通過(guò)與顧客的交流，我們可以提升銷售技巧、改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量，并積累與顧客建立長(zhǎng)期合作關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)參加學(xué)校擺攤活動(dòng)，我收獲了許多。首先，我學(xué)到了機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)并存的道理。在擺攤過(guò)程中，我面臨許多困難和挑戰(zhàn)，但也遇到了很多寶貴的機(jī)會(huì)。其次，我發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)熱情和潛力。通過(guò)擺攤，我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更加深入的了解，并且激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)業(yè)的熱情。最后，我希望未來(lái)能夠繼續(xù)保持這種創(chuàng)業(yè)精神，并在將來(lái)的工作和生活中發(fā)揮它的作用。
總之，學(xué)校擺攤是一個(gè)鍛煉學(xué)生能力的良好平臺(tái)。通過(guò)選擇合適的攤位、精心設(shè)計(jì)攤位、與顧客進(jìn)行互動(dòng)交流，我們可以獲得許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。學(xué)校擺攤不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力，還能為學(xué)生提供一個(gè)了解市場(chǎng)需求和顧客反饋的機(jī)會(huì)。希望每位學(xué)生都能夠珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，從中獲得成長(zhǎng)和收獲。
到學(xué)校擺攤申請(qǐng)書篇十一
學(xué)生對(duì)特產(chǎn)的需求，催生了校園特產(chǎn)市場(chǎng)的形成。在邕城部分高校及其周邊，一些土特產(chǎn)銷售攤點(diǎn)悄然興起。不少學(xué)生為了積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也加入了特產(chǎn)銷售隊(duì)伍。
讓家人嘗嘗廣西風(fēng)味
“賣特產(chǎn)咯，正宗的越南、泰國(guó)特產(chǎn)?！?月19日下午，在廣西大學(xué)南苑路上，數(shù)家特產(chǎn)銷售攤點(diǎn)一字排開，不少學(xué)生模樣的銷售人員正在賣力地吆喝著。
仔細(xì)一看，小小攤點(diǎn)上的特產(chǎn)可豐富了，既有大家耳熟能詳?shù)摹肮鹆秩龑殹?、北?！昂殹?、玉林牛巴，還有泰國(guó)榴蓮糖和越南排糖等“洋特產(chǎn)”。琳瑯滿目的特產(chǎn)，吸引不少學(xué)生好奇的眼光。
“送特產(chǎn)，禮輕情意重?！眮?lái)自河北的學(xué)生小吳說(shuō)，雖然在廣西呆了兩年，但家人對(duì)廣西都比較陌生，帶些當(dāng)?shù)氐耐撂禺a(chǎn)，讓家人嘗嘗廣西的風(fēng)味。最終，小吳選擇了泰國(guó)榴蓮糖和桂林馬蹄糕，因?yàn)檫@些特產(chǎn)價(jià)格適中，且攜帶方便。
據(jù)了解，每逢寒假臨近，南寧市一些大專院校及其周邊，都會(huì)有一些特產(chǎn)銷售攤點(diǎn)。在廣西民族大學(xué)，一名特產(chǎn)銷售人員告訴記者，春節(jié)前，不少學(xué)生會(huì)買些特產(chǎn)回家，其中以外地學(xué)生居多。當(dāng)然，也有些學(xué)生喜歡買特產(chǎn)當(dāng)零食吃。
土特產(chǎn)品種越來(lái)越豐富
據(jù)了解，校園特產(chǎn)市場(chǎng)是在近幾年興起的。最初校園里的特產(chǎn)銷售，只是個(gè)別高年級(jí)學(xué)生小規(guī)模叫賣。如今，校園的特產(chǎn)市場(chǎng)日漸成熟，吸引了越來(lái)越多的商家進(jìn)駐。
陳先生說(shuō)，隨著南寧與東盟國(guó)家交流的加強(qiáng)，越來(lái)越多的特產(chǎn)進(jìn)入南寧校園市場(chǎng)。除了品種更豐富外，現(xiàn)在東盟國(guó)家的特產(chǎn)價(jià)格也更低了。今年的越南和泰國(guó)的特產(chǎn)進(jìn)貨價(jià)普遍降了。
廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院一商務(wù)禮儀老師說(shuō)，特產(chǎn)市場(chǎng)的興起，反映了人們生活理念更健康了。以前，人們送禮往往首選煙和酒，但這類商品在許多城市都可以買到，而且有的過(guò)于貴重，還不夠?qū)嵱?。學(xué)生選擇富有地方特色的土特產(chǎn)送人，既實(shí)用又實(shí)惠，還符合學(xué)生的消費(fèi)水平。
創(chuàng)業(yè)學(xué)生“練攤”賣土特產(chǎn)
隨著市場(chǎng)漸趨成熟，越來(lái)越多經(jīng)銷商瞄準(zhǔn)了校園特產(chǎn)市場(chǎng)，市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)隨著假期的臨近也愈演愈烈。今年校園特產(chǎn)市場(chǎng)是競(jìng)爭(zhēng)較為激烈的一年。以廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，往年多是學(xué)生擺攤銷售，也有少部分零售商賣特產(chǎn)。今年兩家經(jīng)銷商引進(jìn)專業(yè)貨柜，在銷售現(xiàn)場(chǎng)形成一種超市購(gòu)物氛圍，且銷售的特產(chǎn)品種比往年豐富得多。
很多學(xué)生做特產(chǎn)生意的念頭被這種競(jìng)爭(zhēng)架勢(shì)打住了，但仍有一些學(xué)生迎難而上，直接與經(jīng)銷商展開競(jìng)爭(zhēng)。在廣西經(jīng)貿(mào)學(xué)院校園里，一個(gè)打著“大學(xué)生特產(chǎn)直營(yíng)點(diǎn)”橫幅的特產(chǎn)銷售點(diǎn)格外顯眼。這個(gè)攤點(diǎn)的銷售人員，都是清一色的在校大學(xué)生，其中既有創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，又有抱著實(shí)踐心態(tài)的學(xué)生。
與專業(yè)的經(jīng)銷商相比，大學(xué)生銷售特產(chǎn)有何優(yōu)勢(shì)呢?在廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)銷售特產(chǎn)的黃同學(xué)說(shuō)，雖然他們沒(méi)有貨柜，但是他們有專業(yè)的進(jìn)貨渠道。在做了市場(chǎng)調(diào)研后，他們更了解學(xué)生的喜好，以及能接受的價(jià)格。而且，在與學(xué)生溝通時(shí)，他們更有優(yōu)勢(shì)。
廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院營(yíng)銷與策劃專業(yè)的部分學(xué)生也加入了特產(chǎn)銷售隊(duì)伍中?！案杏X社會(huì)和校園還是有蠻大區(qū)別的?！睂W(xué)生小梁說(shuō)，雖然在市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)中，他們專門學(xué)習(xí)過(guò)銷售的技巧，但很多學(xué)問(wèn)還是需要從實(shí)際銷售中去體會(huì)和領(lǐng)悟。
對(duì)于學(xué)生賣特產(chǎn)的做法，廣西經(jīng)貿(mào)學(xué)院團(tuán)委的負(fù)責(zé)人表示贊賞。他說(shuō)，學(xué)生賣特產(chǎn)，可以積累一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生買特產(chǎn)，可以給家人帶去一片心意。但他提醒，學(xué)生銷售的特產(chǎn)一定要保證質(zhì)量安全。
到學(xué)校擺攤申請(qǐng)書篇十二
甲方：
乙方：
根據(jù)單位用人辦法的有關(guān)規(guī)定，甲、乙雙方在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上訂立本聘用合同。
第一條聘用合同期限。
本聘用合同期限自20xx年2月24日至20xx年2月24日。
第二條聘用崗位及其職責(zé)要求。
(一)、甲方根據(jù)工作需要及乙方所具備的工作能力，聘用乙方為我校炊事員工作，在聘用期內(nèi)，甲方也可以根據(jù)工作需要，征得乙方同意，調(diào)整乙方工作崗位。
(二)、熱受本職工作，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，努力提高服務(wù)質(zhì)量。
(三)、努力鉆研業(yè)務(wù)，提高烹調(diào)技術(shù)，做到色香味俱全，米飯軟硬適當(dāng)，促進(jìn)學(xué)生的食欲，保證營(yíng)養(yǎng)的質(zhì)量。
(四)、嚴(yán)格執(zhí)行營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生要求，把好食物的驗(yàn)收關(guān)，蔬菜先洗后切，做到無(wú)沙、無(wú)塵、無(wú)雜質(zhì)，食具餐具消毒，熟食加蓋，生熟分開，嚴(yán)防食物中毒。
(五)、注意個(gè)人衛(wèi)生，上班要穿著干凈、整齊，上廁所或干臟活后要用肥皂把手洗凈，定期進(jìn)行體檢。打掃好食堂的衛(wèi)生。
(六)、對(duì)學(xué)生態(tài)度和藹可親，不得訓(xùn)斥體罰學(xué)生。
(七)、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息制度，按時(shí)將飯菜備好。
(八)、虛心聽取意見，服從學(xué)校安排和管理。
(九)、積極參加校方安排的其它力所能及的公益勞動(dòng)。
(十)、乙方必須身體健康，無(wú)任何傳染病。
(十一)、乙方必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全操作規(guī)程，保護(hù)自己，責(zé)任自負(fù)。
(十二)、食堂材料如有欠缺乙方必須提前1天提醒采購(gòu)人員以便備足材料。
第三條工作報(bào)酬。
(一)、甲方根據(jù)乙方工作崗位及完成工作任務(wù)的情況，月工資600元，個(gè)人保險(xiǎn)300元，合計(jì)每月900元(大寫玖佰元整)。(其中個(gè)人保險(xiǎn)金：學(xué)校已每月發(fā)300元，其余部分由乙方本人承擔(dān)，學(xué)校不在承擔(dān)乙方任何費(fèi)用，并由乙方自己辦理保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，如需甲方幫助辦理的也可以由甲方代幫辦理。)不足一個(gè)月的按天數(shù)計(jì)算工資，假期沒(méi)有工資。
(二)、若出現(xiàn)生飯、嚴(yán)重延誤開飯時(shí)間(半個(gè)小時(shí))每次扣幣20元，在上級(jí)檢查中若因乙方工作原因造成不良影響每次扣幣50元。
(三)、甲方在每月1日支付上月工資，如遇特殊情況可提前預(yù)支當(dāng)月工資。
(四)、工作業(yè)績(jī)表現(xiàn)佳，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)，在期末可根據(jù)實(shí)際情況給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
第四條聘用合同的終止與解除。
(一)、聘用期間乙方觸犯法律，法規(guī)時(shí)本合同自行終止。
(二)、聘用期間，如乙方違反校務(wù)制度，或嚴(yán)重失職，造成安全事故，甲方有權(quán)在聘用期內(nèi)解除合同，并提前一個(gè)星期通知乙方。所造成的損失由乙方負(fù)責(zé)。
(三)、乙方如因病或因事不能完成工作任務(wù)時(shí)，甲方解除本合同。
(四)、因行業(yè)及特殊性，乙方不得在學(xué)期中途提出解除合同，如違反賠甲方違約金500元。(如遇特殊情況必須提前1周通知甲方，當(dāng)月工資按天計(jì)算)。
(五)、因本崗位的特殊性，年齡不能太大，如年齡太大，甲方解除本合同。
(六)、在合同期間，乙方的養(yǎng)老保險(xiǎn)由乙方自己解決。(學(xué)校已為乙方每月支付300元的保險(xiǎn))合同到期后，甲乙雙方?jīng)]有任何勞務(wù)關(guān)系。
第七條雙方約定的其它事項(xiàng)。
本合同有效期為半年，合同期滿如甲方崗位不需要再繼續(xù)聘用臨時(shí)炊事員，合同即行終止。合同期滿如甲方崗位需要，愿意繼續(xù)聘用乙方，乙方也愿意續(xù)聘，可以續(xù)聘，續(xù)聘必需重新簽定合同。
第八條附則。
(一)、本合同有規(guī)定按規(guī)定辦，沒(méi)規(guī)定的按甲、乙雙方協(xié)商約定。
(二)、甲、乙雙方都必須嚴(yán)格履行本合同。
(三)、本合同一式兩份，甲、乙雙方各持一份。
甲方：
乙方：
到學(xué)校擺攤申請(qǐng)書篇十三
擺攤咖啡在學(xué)校里逐漸興起，成為了學(xué)生們休閑時(shí)光的一種選擇。作為一名校園擺攤咖啡愛好者，我不禁想分享一下我自己的心得體會(huì)。在過(guò)去的一年里，我參與了學(xué)校擺攤咖啡的運(yùn)營(yíng)，并從中收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)校園擺攤咖啡的認(rèn)識(shí)和理解，以及對(duì)這種經(jīng)歷的一些思考。
首先，學(xué)校擺攤咖啡對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)相當(dāng)新穎和有趣的活動(dòng)。在過(guò)去，大多數(shù)學(xué)生只能在食堂或咖啡店購(gòu)買咖啡，而現(xiàn)在，他們可以在校園內(nèi)自己擺攤，與同學(xué)們一起創(chuàng)造屬于自己的咖啡文化。這種自主經(jīng)營(yíng)的體驗(yàn)增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí)也提供了一個(gè)宣泄壓力的途徑。我曾經(jīng)在一個(gè)擺攤咖啡的團(tuán)隊(duì)中工作，我們一起討論咖啡的口味、設(shè)計(jì)攤位布置、制定開放時(shí)間等。這不僅提升了我們的組織能力，也增強(qiáng)了我們之間的友誼。
其次，學(xué)校擺攤咖啡為我們提供了一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)。在擺攤咖啡中，我們不僅僅是消費(fèi)者，更是創(chuàng)作者和銷售者。我們需要學(xué)習(xí)咖啡的制作和調(diào)配技巧，同時(shí)掌握推銷和溝通的技巧。這需要我們主動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，同時(shí)也需要我們與顧客進(jìn)行交流和互動(dòng)，以了解他們的需求和喜好。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅提高了自己的咖啡制作技巧，還學(xué)會(huì)了如何更好地與他人溝通，這對(duì)我今后的發(fā)展非常有益。
此外，學(xué)校擺攤咖啡也幫助我們培養(yǎng)了一些重要的職業(yè)技能。好的咖啡需要精確的計(jì)量、合理的配比和細(xì)致的操作，這對(duì)于我們的細(xì)心和耐心提出了很高的要求。而咖啡的制作過(guò)程涉及到一定的時(shí)間管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，這對(duì)于我們的組織能力和合作意識(shí)提出了挑戰(zhàn)。在我參與擺攤咖啡的過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到這些技能對(duì)于我們未來(lái)的職業(yè)生涯非常重要。通過(guò)這種方式，我們可以提前鍛煉自己，為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。
最后，學(xué)校擺攤咖啡也是一個(gè)很好的社交活動(dòng)?？Х染哂泻軓?qiáng)的社交屬性，在享用咖啡的過(guò)程中，人們可以交流感受、分享心情。擺攤咖啡為學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)便利的社交平臺(tái)，使得同學(xué)們可以聚在一起品嘗咖啡、交流話題、互相認(rèn)識(shí)。我曾經(jīng)遇到了很多志同道合的朋友，通過(guò)咖啡的緣故，我們建立了深厚的友誼。而在咖啡擺攤中，我也有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)到不同年級(jí)和專業(yè)的同學(xué)，拓寬了自己的社交圈子。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)校擺攤咖啡是一種有趣且具有教育意義的活動(dòng)。通過(guò)參與其中，我們不僅能夠發(fā)掘自己的潛力，培養(yǎng)職業(yè)技能，也能夠感受到團(tuán)隊(duì)合作和社交交流的快樂(lè)。我非常感謝我們學(xué)校提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，使我能夠參與其中，從中獲得很多成長(zhǎng)和啟發(fā)，這將對(duì)我未來(lái)的生活和事業(yè)起到積極的作用。我相信學(xué)校擺攤咖啡會(huì)越來(lái)越受歡迎，希望更多的學(xué)生能夠加入其中，體驗(yàn)到這種獨(dú)特的校園文化。
到學(xué)校擺攤申請(qǐng)書篇十四
___教育局：
我于20__年從__學(xué)校畢業(yè)后分配在__區(qū)從事教育工作，在__小學(xué)工作四年后，于20__年7月調(diào)至__小學(xué)工作至今。因本人工作的__小學(xué)與家較遠(yuǎn)、丈夫不在市區(qū)工作等原因，導(dǎo)致小孩年幼無(wú)法照顧等實(shí)際困難，特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，將本人調(diào)到離家較近的__路第一小學(xué)工作。20__年12月，我與在_縣上班的愛人結(jié)婚。20__年我們按揭在__巷購(gòu)置了房屋。
我的父母在__市居住，愛人的父母在_縣居住，均因年事已高，不能來(lái)__區(qū)與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲，現(xiàn)在市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無(wú)法親自接送。因?yàn)檎煞驈氖鹿补ぷ?，無(wú)暇顧及家庭，教養(yǎng)兒子，以及家務(wù)勞動(dòng)，都由我獨(dú)自承擔(dān)。因我們家至__小學(xué)較遠(yuǎn)，長(zhǎng)期以來(lái)，我一直在學(xué)校與家庭間奔波，疲倦之極，實(shí)在難以支撐。
為解決家庭實(shí)際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我希望就近調(diào)入大公路__小學(xué)工作。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：申請(qǐng)書模板。
__年__月__日。
到學(xué)校擺攤申請(qǐng)書篇十五
第一段：引言（100字）。
學(xué)校擺攤是一種很好的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，同學(xué)們可以增強(qiáng)自己的經(jīng)商能力，鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高自信心。我也參加了學(xué)校擺攤活動(dòng)，深切地體會(huì)到了其中的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。
第二段：擺攤前的準(zhǔn)備（200字）。
擺攤活動(dòng)要取得成功，需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。首先，我們小組成員共同商討選擇了合適的產(chǎn)品，經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，我們確定了糖果和小飾品的銷售。然后，我們進(jìn)行了供應(yīng)商的溝通與合作，確保我們能夠以較低的價(jià)格購(gòu)買到高質(zhì)量的貨物。此外，我們還制定了具體的營(yíng)銷方案，包括擺攤時(shí)間、地點(diǎn)的選擇，廣告宣傳的策劃等。這樣的準(zhǔn)備工作為日后的擺攤活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的收獲（300字）。
擺攤活動(dòng)的過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了如何與顧客交流和溝通，也學(xué)會(huì)了如何計(jì)劃和管理我們的資源。首先，我們通過(guò)友好的微笑和熱情的服務(wù)吸引了顧客。然后，我們利用展示臺(tái)設(shè)計(jì)展示產(chǎn)品，使產(chǎn)品更加吸引人們的眼球。我們學(xué)會(huì)了如何售賣產(chǎn)品，如何解答客戶的問(wèn)題，還學(xué)會(huì)了如何在繁忙的環(huán)境下保持冷靜和耐心。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們未來(lái)的創(chuàng)業(yè)之路非常重要。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的意義和體會(huì)（300字）。
擺攤活動(dòng)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，它給我們留下了深刻的印象。在分工合作中，我們明確了每個(gè)人的職責(zé)并互相支持。在協(xié)作中，我們遇到了許多問(wèn)題，但是通過(guò)溝通和努力，我們成功地克服了這些問(wèn)題。此外，團(tuán)隊(duì)合作還鍛煉了我們的集體凝聚力和組織能力，使我們成為了一個(gè)更加團(tuán)結(jié)和和諧的集體。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)學(xué)校擺攤活動(dòng)，我學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)和團(tuán)隊(duì)合作方面的經(jīng)驗(yàn)。我意識(shí)到一個(gè)成功的企業(yè)需要團(tuán)隊(duì)合作和良好的管理。同時(shí)，擺攤活動(dòng)也讓我感受到了經(jīng)商的艱辛和挑戰(zhàn)，這讓我更加珍惜企業(yè)家的辛苦付出。在未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的能力，為自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)起來(lái)，學(xué)校擺攤活動(dòng)是一次難得的機(jī)會(huì)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，同學(xué)們可以在實(shí)踐中學(xué)習(xí)許多知識(shí)和技能。在擺攤前的準(zhǔn)備中，我們能夠?qū)W到如何制定營(yíng)銷方案和管理自己的資源。在擺攤過(guò)程中，我們能夠?qū)W到如何與顧客交流、展示和銷售產(chǎn)品。而在團(tuán)隊(duì)合作中，我們能夠?qū)W到分工合作、溝通和協(xié)調(diào)的能力。通過(guò)這次擺攤活動(dòng)，我們不僅僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)的精神和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。
到學(xué)校擺攤申請(qǐng)書篇十六
在大學(xué)校園里，學(xué)生們非常熟悉校園內(nèi)的各種擺攤活動(dòng)。每逢特殊的日子，校園內(nèi)就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的攤位，其中有食品攤、服裝攤、文創(chuàng)產(chǎn)品攤等等。作為一名活躍參與者，在這樣的環(huán)境中，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，擺攤活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)與實(shí)踐能力。通過(guò)自己開設(shè)一個(gè)攤位，我們需要考慮到產(chǎn)品的選擇、定價(jià)、宣傳等方面的問(wèn)題。這其中要求我們思考市場(chǎng)需求、產(chǎn)品特點(diǎn)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等問(wèn)題，并從中找到商機(jī)，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。在這個(gè)過(guò)程中，我們能夠從理論到實(shí)踐，逐漸積累和提高自己的商業(yè)思維和創(chuàng)新能力。而這樣的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，對(duì)于未來(lái)進(jìn)入社會(huì)工作、創(chuàng)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是非常寶貴的。
其次，校園擺攤活動(dòng)還有助于提高學(xué)生的溝通與協(xié)作能力。在開設(shè)攤位的過(guò)程中，我們需要與攤位附近的其他攤主以及潛在顧客進(jìn)行有效的溝通。我們要積極向周圍的人介紹我們的產(chǎn)品，用清晰的語(yǔ)言和親切的態(tài)度與他人交流。同時(shí)，在與其他攤位的攤主進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，我們也需要與他們進(jìn)行良好的合作，形成合力，吸引更多的顧客共同發(fā)展。這里，實(shí)踐中鍛煉出來(lái)的公關(guān)能力、協(xié)作能力對(duì)于以后進(jìn)入社會(huì)與他人合作是非常重要的。
此外，通過(guò)擺攤活動(dòng)，學(xué)生們還可以鍛煉自己的銷售技巧和市場(chǎng)洞察力。擺攤活動(dòng)是一個(gè)非常真實(shí)的市場(chǎng)環(huán)境，我們可以觀察到來(lái)往的顧客，了解他們的購(gòu)買習(xí)慣和需求。我們可以學(xué)會(huì)如何吸引顧客的注意力，以及如何與顧客進(jìn)行銷售引導(dǎo)。對(duì)于學(xué)習(xí)如何留住顧客，提高銷售額來(lái)說(shuō)，這是一次非常寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們也會(huì)充分意識(shí)到銷售是一個(gè)需要耐心和技巧的過(guò)程，而且我們能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的銷售技巧。
最后，擺攤活動(dòng)還有助于培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)觀念和財(cái)務(wù)管理能力。在擺攤的過(guò)程中，我們需要合理預(yù)估成本，確定適當(dāng)?shù)亩▋r(jià)以保證利潤(rùn)。我們需要記錄銷售情況，統(tǒng)計(jì)收入和支出，從中分析攤位的盈虧情況。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們能夠加深對(duì)于經(jīng)濟(jì)的理解，學(xué)會(huì)對(duì)資金的管理和運(yùn)用。這樣的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們今后的生活和工作都是非常有好處的。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，校園擺攤活動(dòng)是一次非常有意義和有益的實(shí)踐。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們能夠培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐能力，提高溝通與協(xié)作能力，鍛煉銷售技巧和市場(chǎng)洞察力，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)觀念和財(cái)務(wù)管理能力。所以，不論是對(duì)于即將步入職場(chǎng)的學(xué)生，還是對(duì)于有創(chuàng)業(yè)激情的學(xué)生，擺攤都是一次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，帶來(lái)了巨大的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我們應(yīng)該積極參與其中，用心體會(huì)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將所學(xué)用于實(shí)踐，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
到學(xué)校擺攤申請(qǐng)書篇十七
我是海青鎮(zhèn)辛店子村的主任助理。8月份我?guī)е悦Ｅc憧憬來(lái)到了農(nóng)村的崗位上，到現(xiàn)在也已有接近一年的時(shí)間。這段時(shí)間里我有過(guò)迷茫失落，但是在市、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和村書記的大力關(guān)懷下，各方面的困難也得到了解決，我現(xiàn)在已經(jīng)完全適應(yīng)了農(nóng)村這片廣袤的天地，對(duì)農(nóng)村農(nóng)民也充滿了無(wú)限的熱愛。我深刻體會(huì)到了所謂農(nóng)村天地大有作為的真正內(nèi)涵，在實(shí)踐中也深刻理解了從群眾中來(lái)到群眾中去的工作思路。通過(guò)與村干部的交流合作，走訪村民，及親身的實(shí)地考察，現(xiàn)在對(duì)我村的情況基本摸清，工作也摸上了門路。下面是我這些天來(lái)的工作情況，我簡(jiǎn)單的向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事匯報(bào)一下：
1、選聘計(jì)生主任。由于本村前任計(jì)生主任離職，該村需另選聘一名計(jì)生主任，我來(lái)之前就已經(jīng)考核選出三名候選人，我上任以后遇見的第一件事就是協(xié)助徐書記組織三名候選人的民主表決評(píng)議工作，在黨員、群眾代表的大力配合下，該項(xiàng)工作終圓滿完成。
2、配合林權(quán)制度改革工作。根據(jù)林業(yè)部門的要求，我協(xié)助徐書記對(duì)現(xiàn)有的林業(yè)情況進(jìn)行了規(guī)范、整理工作，規(guī)范并上報(bào)本村的林權(quán)情況，使有關(guān)部門對(duì)我村的林權(quán)情況有了更為細(xì)致的了解。我也借此機(jī)會(huì)大體了解了我村的村情。
3、民主測(cè)評(píng)、推選新一輪的入黨積極分子。20xx年入黨積極分子測(cè)評(píng)、20xx年入黨積極分子推選工作于8月底開展，我們村與小陳莊村是聯(lián)村，該項(xiàng)工作的難度相對(duì)較大，但是在管區(qū)干部的大力支持下，我協(xié)助徐書記順利召開了入黨積極分子的推選測(cè)評(píng)工作會(huì)議，順利完成了任務(wù)。
4、認(rèn)真妥善處理村民糾紛。我村上屆村委會(huì)遺留的問(wèn)題比較多，低保戶、社會(huì)救濟(jì)戶之間利益不均衡，因調(diào)整土地個(gè)別村民之間也引發(fā)了一些不和諧，無(wú)理取鬧的人、事也時(shí)有發(fā)生，但我向其細(xì)心地講解法律政策，動(dòng)之以情，曉之以理，使其認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，幫助他們權(quán)衡利弊，很好的化解了矛盾，使我村能夠和諧穩(wěn)定的發(fā)展。
5、擬定相關(guān)的土地承包合同。由于我們村需要調(diào)整土地，在跟隨村委成員進(jìn)行完土地測(cè)量后，徐書記安排我擬定機(jī)動(dòng)地、茶園和桑園承包合同，經(jīng)過(guò)多方請(qǐng)教，我順利完成了這一任務(wù)，并撰寫了《告全體村民一封信》，每戶一封，用通俗語(yǔ)言向土地承包者講解合同的法律效力，使大家在土地承包問(wèn)題上能按法律程序辦事。也確保了土地種植規(guī)范化合法化深受村民好評(píng)。
6、通過(guò)遠(yuǎn)程教育設(shè)施播放農(nóng)業(yè)科技片，配合鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，使農(nóng)民能夠進(jìn)行科學(xué)種植，科學(xué)養(yǎng)殖，還充分利用宣傳欄搞一些對(duì)村民有用的小知識(shí)，與三農(nóng)有關(guān)的時(shí)事新聞，方針政策等，開闊了村民的眼界，是他們更好的了解科學(xué)，更好的應(yīng)用科學(xué)。
7、在走訪的同時(shí)我順便拜訪村里的孤寡老人，家庭困難的村民。了解他們的需求，并及時(shí)的向鎮(zhèn)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào)溝通，使其及時(shí)得到救助與幫扶，在一定程度上緩解了村民的難處。在走訪的過(guò)程中充分掌握民意，力爭(zhēng)村民內(nèi)部矛盾內(nèi)部解決，充分做好了信訪排查工作。
8、根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排部署，我村也組織學(xué)習(xí)了實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，。我協(xié)助書記先后組織了8次學(xué)習(xí)大會(huì)，經(jīng)過(guò)多方動(dòng)員，得到了黨員和群眾代表的積極響應(yīng)，中間還組織了多次村委會(huì)，針對(duì)不同階段的要求及我村的具體情況查缺補(bǔ)漏，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)研究為村民辦好事辦實(shí)事的方案，期間修整了村西大壩和水庫(kù)，清理整頓了街道，也實(shí)現(xiàn)了街道硬化，改善了農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施，為農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)提供了保障，也使村民從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中見得了實(shí)惠，使科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)真正的落到了實(shí)處。
到學(xué)校擺攤申請(qǐng)書篇十八
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好。
我是xx，是我院xx部11級(jí)01班會(huì)計(jì)專業(yè)的一名學(xué)生。在入校的一年多時(shí)里，我逐步地完成了由中學(xué)生到?？粕耐懽儭Ｔ诒鞠祵W(xué)習(xí)的一年里，輔導(dǎo)員和老師都給了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺(tái)。不過(guò)隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深入，我感受到了前所未有的壓力。有來(lái)自理想與現(xiàn)實(shí)的，還有更過(guò)的。
我承認(rèn)會(huì)計(jì)專業(yè)是一個(gè)朝陽(yáng)的專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。但因家遠(yuǎn)以及學(xué)院的學(xué)習(xí)環(huán)境原因，現(xiàn)向?qū)W院提出從我院中專部會(huì)計(jì)01班轉(zhuǎn)為北京xx職業(yè)學(xué)校xx校區(qū)12級(jí)學(xué)生的申請(qǐng)，故本人冒昧的向老師提出申請(qǐng)，希望能夠轉(zhuǎn)入xx職業(yè)學(xué)校12級(jí)金融學(xué)生，使學(xué)生能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，從最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)。望校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)日期：20xx年xx月xx日
到學(xué)校擺攤申請(qǐng)書篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我叫小紅，是一校的學(xué)生。隨著我學(xué)習(xí)的深入，我感到此校的教育方法雖好，但是并不適合我，我無(wú)法適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，加上最近搬家，到學(xué)校需要花費(fèi)更多時(shí)間與精力。經(jīng)多方打聽，得知貴校，愿以最豪邁的步子，踏入貴校的校門，以自己的微弱力量，為學(xué)校增添一份光彩。
相信這次轉(zhuǎn)校，能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：我要以最好的成績(jī)，最努力的學(xué)習(xí)，最精彩的拼搏，贏得大家最真誠(chéng)的祝賀。
此致
敬禮!
申請(qǐng)日期：20__年__月__日
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