通過總結，我們可以更好地認識自己的價值和定位。寫一份完美的總結首先需要明確總結的對象和范圍。在總結范文中，我們可以看到作者對自己成長和發(fā)展的思考和總結。
領雁工程工作總結篇一
xx鎮(zhèn)位于平陸縣城東25公里處，南臨黃河，東與坡底鄉(xiāng)接壤，西與圣人澗相接。全鎮(zhèn)轄14個行政村，78個自然莊，國土面積98平方公里，全鎮(zhèn)人口數(shù)13000余口人。按照上級關于開展鄉(xiāng)村清工程通知的要求，我鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，在全鎮(zhèn)干群共同不懈努力下，工作取得了一定成效。
一是成立鄉(xiāng)村清潔工程工作領導組。成立以鎮(zhèn)長王麗萍為組長，分管領導為副組長，各職能部門為成員，各村委主任為直接責任人的鄉(xiāng)村清潔工程工作領導小組。并且以政府紅頭文件下發(fā)，機構人員版面上墻，村、集鎮(zhèn)、道路分工到人。形成層層有人管，處處有人落實的局面。
二是召開會議專題布暑。xx鎮(zhèn)黨委、政府把農(nóng)村清潔行動工作排上鎮(zhèn)黨委、政府工作重要議事日程，全年多次組織相關部門及各行政村主干召開會議專題布置強調農(nóng)村清潔工程工作的重要性，要求各單位要求迅速行動，積極開展工作，徹底清掃死角，清理陳年垃圾，并形成長效機制。
三是營造宣傳氛圍。在各村沿線醒目位置刷寫標語48條，懸掛橫幅30條。并開展創(chuàng)新性工作，利用路燈燈桿制作宣傳標語68塊，形成一個亮點。我們開展形式多樣的鄉(xiāng)村清潔工程宣傳活動，使得鄉(xiāng)村清潔工程深入人心，戶戶參加，人人動手，形成“xx是我家，人人都愛她”的局面。
一是建立環(huán)衛(wèi)隊，并形成衛(wèi)生保潔長效機制。根據(jù)各村實際情況劃分責任片區(qū)，責任到人。并制定相關衛(wèi)生保潔運行制度，成立環(huán)衛(wèi)隊，落實衛(wèi)生管理長效機制，實現(xiàn)以制度管人管事。教育村民養(yǎng)成良好的生活習慣，告別不文明行為和不良陋習；確保清掃人員認真負責，天天清掃，始終保持村內主次干道衛(wèi)生清潔,垃圾及時清運。制定村規(guī)民約，實行門前三包，效果初見成效。許多村較以前可謂是“舊貌換新顏”。
二是建立日常自查制度。老干部、黨員、群眾代表自發(fā)組成環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督小組，發(fā)現(xiàn)問題即時反應，保潔人員及時整改。
三是強化督查巡查工作機制。鎮(zhèn)清潔領導小組組織相關人員對全鎮(zhèn)各村衛(wèi)生狀況進行督查巡查，每周不定時巡查一次，對巡查過程中發(fā)現(xiàn)垃圾亂堆、亂倒的現(xiàn)象限期整改。
四是加大獎懲機制。對于在環(huán)境整治中出現(xiàn)的先進村，鎮(zhèn)政府以以獎代補的形式給予資金支持。每月鎮(zhèn)政府都會組織人員對鄉(xiāng)村環(huán)境進行不定期抽查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題。每季度進行一次大的檢查評比，實行百分制考核。對于在整治中出現(xiàn)的先進典型先進事例，會在全鎮(zhèn)進行通報，對于落后村則責令進行整改。年度根據(jù)每季度檢查情況，評比“文明村”、“文明單位”、“文明家庭”、“環(huán)境衛(wèi)生整治先進村”等先進，并進行表彰。對于思想上行動上重視效果好的村，其它各項工作政府優(yōu)先考慮。
在資金相當緊張的情況下，為切實抓好農(nóng)村清潔工程，全年總投資60萬元、6000余人次參與環(huán)境衛(wèi)生整理，建垃圾池67個，清理垃圾8000余方。購置垃圾清運車輛8輛，由于資金緊張部分村垃圾清運用的農(nóng)戶自家的三輪車，年末村內給予適當補助。苗木涂白20000余株，并圈紅。同時，我鎮(zhèn)下大力度自籌資金重點實施集鎮(zhèn)美化、亮化、綠化、硬化工程，通過新建圍墻、鋪設路牙、粉刷墻面門窗、更換門匾，對集鎮(zhèn)街道環(huán)境衛(wèi)生進行了徹底整治，安裝太陽能路燈156盞，實現(xiàn)了城鎮(zhèn)面貌煥然一新。按照鄉(xiāng)村清潔工程標準要求，集鎮(zhèn)示范帶動各村齊頭并進，形成了戶戶有責任，巷巷有人管，村村有制度，設施齊配備的長效管理模式。同時，通過一月一檢查，一季一通報，半年一考核的監(jiān)督措施，全面提升鎮(zhèn)村環(huán)境衛(wèi)生。
各村根據(jù)本村實際需要安排熱心衛(wèi)生事業(yè)的群眾，組成村級衛(wèi)生保潔員隊伍。各村與保潔人員簽訂合同書，保潔人員名單在各村村務公開欄張榜公布，做到透明化，受群眾監(jiān)督。
各村劃分責任片區(qū)，包片到人。誰的責任區(qū)誰負責，衛(wèi)生狀況得到改善。各村衛(wèi)生村長對衛(wèi)生負總責，各巷道又劃分責任區(qū)，根據(jù)戶數(shù)多少，每兩個巷道或三個巷道一個責任人。并形成版面上墻。
一是群眾環(huán)保意識不高。長期以來農(nóng)村不好衛(wèi)生的習慣已根深蒂固，群眾對環(huán)境衛(wèi)生意識不強，認識不夠到位，常常在路邊、河邊亂倒、亂堆垃圾；農(nóng)村生活垃圾成分比較復雜，特別是含有大量建筑垃圾、酒瓶等垃圾，使垃圾難以分類處理。
二是整治資金不足。在整治經(jīng)費上，xx鎮(zhèn)是山區(qū)，轄區(qū)面積大，基礎設施還很簿弱，要徹底改變我鎮(zhèn)村級臟、亂、差現(xiàn)象，還需要大量資金的投入。
二
一是合理配置基礎施設及其配套建設。根據(jù)各村調查摸底情況，下一步我鎮(zhèn)將按上級要求配齊垃圾桶、垃圾清運車，逐步提升垃圾治理層次。
二是著力抓好垃圾填埋場的建設，逐步實現(xiàn)清運、填埋規(guī)范化、制度化。
三是加大宣傳力度，提高群眾衛(wèi)生意識。通過張貼宣傳標語、發(fā)放宣傳單、廣播等形式進行廣泛宣傳，不斷提高農(nóng)民對維護環(huán)境衛(wèi)生重要性的認識，確保農(nóng)村垃圾衛(wèi)生整治工作深入、扎實、有效開展。
四是組建專業(yè)環(huán)衛(wèi)隊伍，20xx年，我鎮(zhèn)將在清潔工程有序運行的基礎上，按照市場運作的方式，對集鎮(zhèn)垃圾收集、清掃、處理統(tǒng)一發(fā)包站專業(yè)隊伍進行管理，確保保潔工作能長期堅持有效運行。
領雁工程工作總結篇二
領雁工程是一種團隊合作的方式，通過模擬大雁飛行的隊形，實現(xiàn)團隊成員之間的緊密協(xié)作，以提高工作效率和團隊凝聚力。在我參與的領雁工程項目中，我深刻體會到了團隊合作的重要性和團隊協(xié)作的力量。以下是我對領雁工程的心得體會。
首先，領雁工程強調團隊協(xié)作和合作。在領雁工程中，每個團隊成員都扮演著不同的角色，有一個明確的領導者和跟隨者。領導者負責引領整個團隊，決策和指導團隊前進的方向；跟隨者則要密切配合領導者，保持隊形，確保整個團隊能夠同步向前。這種明確的分工和角色使得團隊中每個成員都能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，形成高度的團結合作。正如大雁飛行時，每只大雁都要在隊形中保持一定的位置和距離，而且要不斷地輪流領飛，以減少飛行的阻力和疲勞。只有團結合作，團隊才能飛得更遠，更高。
其次，領雁工程體現(xiàn)了團隊的凝聚力。在領雁工程中，團隊成員之間會不斷地進行信息共享和溝通，及時反饋和調整，以保持整個團隊的協(xié)作效果。團隊成員之間的相互信任和默契是必不可少的。這種默契不僅僅是來自于長時間的相處和磨合，更是源自于每個成員之間對團隊目標的共同認同和追求。就像大雁飛行時，每只大雁都在默契地保持自己的位置和角色，而且對于領導者的指揮和調整都能夠及時做出反應。只有團隊成員之間形成了默契，才能夠有效地協(xié)同工作，共同完成任務。
再次，領雁工程注重領導力的發(fā)揮。在領雁工程中，領導者起到了至關重要的作用。領導者需要具備明確的目標和方向，能夠有效地組織和調度團隊成員，同時還要能夠激發(fā)團隊成員的工作熱情和創(chuàng)造力。領導者的能力和魅力能夠影響整個團隊的氛圍和士氣。就像大雁飛行時，領導者要保持冷靜和堅定的態(tài)度，維護整個隊形的穩(wěn)定，并及時做出調整和指引，以確保整個團隊能夠有序地前進。領導力的發(fā)揮，能夠促進團隊的發(fā)展和壯大。
最后，領雁工程提升了個人的自我意識和責任感。通過參與領雁工程，我深刻認識到個人的行為和態(tài)度會對整個團隊產(chǎn)生重大的影響。我要時刻保持對團隊目標和任務的認同和追求，盡自己最大的努力，為團隊的成功貢獻自己的力量。同時，我也要意識到自己的不足，主動尋求提升，增強自身的能力和素質，以更好地適應團隊的需要。在領雁工程中，個人的自我意識和責任感都得到了極大的激發(fā)和培養(yǎng)，這將對我未來的發(fā)展和成長產(chǎn)生積極的影響。
總之，領雁工程是一種高度協(xié)作和默契的團隊合作方式。通過模擬大雁飛行的隊形，實現(xiàn)了團隊成員之間的緊密協(xié)作，提高了工作效率和團隊凝聚力。在參與領雁工程的過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性和團隊協(xié)作的力量。團隊協(xié)作和合作、團隊的凝聚力、領導力的發(fā)揮以及個人自我意識和責任感都是我參與領雁工程所得到的寶貴財富和心得體會。我相信在今后的工作和生活中，這些寶貴的經(jīng)驗將對我起到重要的指導作用，使我成為一個更加優(yōu)秀和出色的團隊成員。
領雁工程工作總結篇三
到今天為止，為期2個月的溫州市20xx年“領雁工程”小學校長培訓班開班剛好是一個月的時間了。在這一個月時間里我們安排了2個星期的集訓和2個星期的實踐鍛煉。
在此重點就兩次集訓的情況加以總結。
第一次集訓是3月xx日至26日，集訓的主題是“農(nóng)村中小學教師隊伍建設”。農(nóng)村中小學校長的無奈是自己培養(yǎng)的老師一旦優(yōu)秀大凡會選擇離開，我一直覺得我們應該為這些教師的離開祝福和祝賀，因為這是他們職業(yè)生命與人生價值的提升和展現(xiàn)，校長們應該為自己培養(yǎng)了這樣的優(yōu)秀教師感到驕傲和高興。隨著社會與教育的發(fā)展，農(nóng)村學校的教師成長已經(jīng)不再像以前一樣需要那么長的時間，只要培養(yǎng)得法，3-5年輕的教師就能脫穎而出。
我們安排的課程主要是4位學員的經(jīng)驗交流，有王建秋校長的《學校管理過程中的幾點思考》、潘建勛副校長的《淺談教師隊伍管理與建設》、游海群副校長的《素質教育與教師專業(yè)發(fā)展》和徐民多校長的《對教師管理有效性的思考》等。與此主題有關的還有教師教育院王振中院長的題為《走向新課程的縱深》的專題報告；溫州市教育教學研究院的陳素平副主任的《教育論文的撰寫》；蒼南縣第二實驗小學陳銀寶校長的《聆聽花開的聲音》；溫州市教育考試院周平珊院長的《教育的信念》以及我本人的《農(nóng)村學校規(guī)范化管理的思考》等主題課程。這些課程設計分別從學校管理、以及教師專業(yè)成長的內容和方式等角度來對農(nóng)村學校加強教師隊伍建設提供了指導和可資思考的方向。同時，在這次集訓中，我們還安排了赴洞頭縣考察該縣“書香工程”的活動，在這里要感謝洞頭縣教育局教研室的領導和專家蒞臨現(xiàn)場給我們指導和做報告，還要感謝洞頭縣教師進修學校的領導們的關注和陪伴，也要感謝我們考察的兩所學?！搭^縣實驗小學和元覺學校，這兩所學校校長的熱情接待和勤于管理的工作風格都給我們留下了深刻的印象。
為此，我安排了溫州市雙嶼小學的徐立臻校長為學員們分享雙嶼小學的辦學理念——“讓孩子們擁有一個值得回憶的童年”，還安排了溫州市甌海區(qū)實驗小學校長潘春波為學員們分享“積極，學校發(fā)展的根本動力”的“積極教育”理念和踐行體系。我們還專門赴平陽縣考察該縣的“學校規(guī)范化辦學”情況，雖然我聯(lián)系的該縣教育局普教科長以及教師發(fā)展中心的'領導都因為得特殊的事情沒有能夠前來指導，但我們任然心存感激，正是他們的辛勤付出才給我們提供了可資學習的機會。我們在鰲江鎮(zhèn)第一小學聆聽了平陽縣“學校規(guī)范化辦學”的情況報告和該學校的發(fā)展歷史與辦學方向。下午我們還到鄭樓參觀了第一小學和禮品城。
兩次集訓我們都精心對待，我不敢保證學員們都能學有所獲，但這是我們努力的方向，引起他們的思考和行動愿望才是我們培訓應該追求的真正目標。
培訓班學員能高效學習，在某種程度上是得益于我們院能為學員提供良好的學習服務。無論學習的場所、以及食宿的安排我們都盡力做到最好。后勤的司機也為我們的考察學習付出了勞動。
還有這個班級的班委以及生活委員的認真工作，都是我們在這里學習的快樂和有效的基本條件，要感謝他們?yōu)榘嗉墝W習提供的服務和建議。
我積極的期待著后邊一個月里能產(chǎn)生更多的美麗！
領雁工程工作總結篇四
領雁工程是一種領導者與團隊之間密切合作的方法，通過團隊的協(xié)作，實現(xiàn)項目的成功。在我參與領雁工程的過程中，我深受啟發(fā)和影響，從中得到了許多寶貴的心得體會。
首先，領雁工程強調領導者與團隊之間的緊密合作。領導者需要明確目標，并將其有效地傳達給團隊成員。然而，領導者并不是一個孤立的個體，他需要依賴團隊的支持來實現(xiàn)目標。在我所參與的項目中，領導者通過與團隊成員溝通交流，理解團隊成員的需求和能力，并將每個人的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，使團隊達到最佳狀態(tài)。
其次，領雁工程強調團隊成員之間的互助和合作。在團隊合作中，每個成員扮演著不同的角色和責任。即使是關鍵的決策者，他們也需要聽取團隊成員的建議和意見，并進行有效的溝通和反饋。通過相互幫助和支持，整個團隊可以合力解決問題，并取得成功。
第三，領雁工程強調團隊成員的自我犧牲和奉獻精神。領導者需要為團隊樹立榜樣，以身作則。在一個決策的過程中，領導者可能要作出一些犧牲，比如放棄自己的個人利益，為整個團隊的利益著想。與此同時，團隊成員也需要具備犧牲和奉獻精神，為項目的成功付出努力。
第四，領雁工程強調溝通的重要性。在一個團隊中，有效的溝通是團隊取得成功的基礎。領導者需要清晰地傳達目標和任務，并確保團隊成員理解和接受。同時，團隊成員也需要進行及時的反饋，將自己的想法和意見表達出來。只有團隊成員之間的溝通暢通無阻，才能實現(xiàn)良好的協(xié)作和合作。
最后，領雁工程強調對團隊成員的培養(yǎng)和發(fā)展。領導者需要認識到團隊成員的潛力和能力，并進行相應的培養(yǎng)和發(fā)展。通過提供培訓和激勵機會，團隊成員可以不斷學習和成長，為團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。
總之，領雁工程是一種成功的團隊協(xié)作方法。它強調領導者與團隊之間的緊密合作，團隊成員之間的互助和合作，以及對團隊成員的自我犧牲和奉獻精神。同時，它也強調溝通的重要性和對團隊成員的培養(yǎng)和發(fā)展。通過領雁工程的實踐，我深刻體會到團隊的力量和價值，這將對我未來的團隊合作經(jīng)驗產(chǎn)生積極而深遠的影響。
領雁工程工作總結篇五
領雁工程是一種管理風格和策略，它源自大自然中雁隊飛行的群體行為。在這個工程中，領頭的雁會在隊形中擔當領導角色，以帶領整個群體飛行。我曾在公司中參與了一個領雁工程的項目，通過這個經(jīng)歷，我深刻體會到了領雁工程的重要性和價值。以下是我在這個項目中的心得體會。
首先，在領雁工程中，好的領導非常重要。就像雁群中的領頭雁一樣，領導者需要有足夠的智慧和能力來決策和引領團隊。在我們的項目中，我們組選出了一位優(yōu)秀的領導者。他具備敏銳的洞察力，能夠準確地分析形勢并做出正確的決策。他還具備良好的溝通和領導能力，能夠有效地與團隊成員進行溝通和協(xié)調。正是他的領導，我們團隊能夠在項目中取得了優(yōu)異的成果。
其次，在領雁工程中，團隊合作至關重要。每個團隊成員都需要清楚自己的角色和職責，并全力以赴地完成自己的任務。在我們的項目中，我們團隊成員之間緊密合作，形成了一個高效的協(xié)作模式。我們相互支持和信任，積極分享信息和經(jīng)驗，共同解決問題。正是因為團隊合作的力量，我們能夠充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，最大限度地發(fā)揮團隊的整體實力。
第三，在領雁工程中，每個人都需要具備責任心和自我約束力。就像雁群中的每只雁一樣，我們每個人都要意識到自己的責任和義務，并按照團隊的整體目標行動。在項目中，我學會了自我監(jiān)督和自我約束，按時完成任務，并保持高質量的工作。我們團隊的每個成員都非常自律，時刻保持著高度的責任感。正是因為每個人的自律，我們才能夠保持團隊的整體紀律和效率。
第四，在領雁工程中，有效的溝通非常重要。團隊成員之間需要及時交流信息和意見，以便更好地協(xié)調工作。在我們的項目中，我們經(jīng)常舉行會議和討論，以確保每個人都清楚團隊的目標和進展。我們還使用各種溝通工具，如電子郵件和即時通訊軟件，以確保信息的及時傳遞。通過有效的溝通，我們能夠更好地理解和支持彼此，進一步提升了團隊的協(xié)作效果。
最后，在領雁工程中，持續(xù)的改進和學習非常重要。我們應該不斷總結經(jīng)驗教訓，并及時調整和改進工作方法和策略。在我們的項目中，我們每天都會進行團隊會議，分享項目中的經(jīng)驗和教訓，并根據(jù)反饋意見和市場需求進行相應調整。我們團隊的成員也積極參加培訓和學習，不斷提升自己的專業(yè)和技能水平。正是因為持續(xù)的改進和學習，我們團隊能夠與時俱進，保持領先地位。
總之，通過參與領雁工程的項目，我深刻體會到了好的領導、團隊合作、責任心和自我約束力、有效的溝通以及持續(xù)的改進和學習對于團隊的重要性。這些經(jīng)驗對于我個人的成長和職業(yè)發(fā)展都有著積極的推動作用。我相信在今后的工作中，我將繼續(xù)秉持這些原則，發(fā)揮領雁工程的精髓，帶領團隊取得更大的成就。
領雁工程工作總結篇六
xx年x月，我參加了省農(nóng)村小學教師“領雁工程”教師培訓。這次培訓給我們提供了一個再學習、再提高的機會，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學習，取長補短，共同提高。通過這次培訓，收獲很多，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。我們不僅學到了豐富的知識，進一步提高了業(yè)務素質。在培訓期間，湖州師范學院為我們安排了專題講座，每一場講座都好比一份美味大餐，拓展我們的視界，提升我們的認識。學院還為我們提供了實踐機會，學員現(xiàn)場研討更讓我們難忘。學員們多次開展研討，研討中沒有虛假的恭維，只有真知灼見、真實流露；沒有形式上的大話、套話，只有深入思考后的針鋒相對?，F(xiàn)場研討，成為思維交鋒、不同地域多元教研文化交融的平臺。認識，在交流中提升；情感，在交流中深化。
這近二個月來的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的二個月，也是促進我教學上不斷成長的二個月。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力！
1、轉變教師觀。
隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應時代的需要了，必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。
教師除了一方面有豐富的知識外，更多地應具有高尚的道德、情操與人格魅力，教師的言行對學生有直接的影響，教師要通過自身榜樣無言的力量教給學生做人道理，教師的價值應體現(xiàn)在道德情操與知識水平、教學能力完善統(tǒng)一上。
2、轉變學生觀念。
在現(xiàn)代社會里，必須教育民主化，教師與學生是平等的，教師有尊嚴、學生也有尊嚴。每一個學生不管成績好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴，應受到尊重。教師要發(fā)自內心地愛學生，努力發(fā)現(xiàn)學生多方面的優(yōu)點，欣賞學生的'每一點進步，學生只有感受到老師的愛和尊重，方能愉快地學習，健康的成長。在信息時代，教師很多方面的知識都可能不如學生，那么必須放下架子，與學生建立相互學習的伙伴朋友關系，真誠地向學生學習，教學相長、共同進步。
3、轉變教學觀。
通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
1、首先要有終身學習的觀點。當今社會、科技飛速發(fā)展，只有不斷學習，方能與時俱進，以全新的眼光觀察和指導自己的教學工作，時代對教師提出了非常高的要求，教師要學習的東西越來越多元化，多學科的知識都要涉及，無論是哪方面的知識都要懂一點方能勝任新時期的教學。
2、把學到的觀念方法落實在教育教學工作中。幫助學生確定適當?shù)膶W習目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，充分調動學生的積極性，為學生提供各種便利，為學生服務，建立一個民主、寬容的課堂氣氛，與學生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅，能夠承認過失和錯誤。
3、向同行學習，不斷提升自己。這次培訓，接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行，他們不但有著扎實的教學功底，更有著銳意進取的鉆研精神，他們不怕苦不怕難，與他們探討、交流，不僅使自己在業(yè)務上有所得，更在思想上時刻提醒自己，化緊迫感和危機感為動力。社會不斷發(fā)展，競爭日益激烈，只有自己不松懈，堅持學習教育理論，同時在思想品德上不斷提升自己，使自己既有過硬的業(yè)務水平，更有教師具有的道德情操，才能適應新時代的教學。
實施素質教育推進新課改形勢下的教育教學本質是把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要，確立培養(yǎng)目標，把握學生年齡個性特點。
1、育人能力：（1）重于觀察、勤于了解、樂于交流、善于溝通。
（2）細心培養(yǎng)，精心塑造，耐心轉換、愛心評價。要善于差異評價，提倡無錯評價。
2、教學能力：（1）課前設計能力，要領會課程標準、激活教材內容。
（2）課堂駕馭能力：要嫻于技能、勝于調控、精于啟發(fā)、善于表達。語言表達要準確規(guī)范、樸實、風趣。
（3）課后反思能力：體現(xiàn)了知識再認識、方法再改進、過程再體驗，體現(xiàn)后再提升能力，反思是教師提高教學水平的助推器。
3、科研能力：（1）提高教科研能力是當務之急：在目標上關注個體潛能發(fā)揮；在模式上關注個體主動探究和情感體驗；在策略上，關注自主學習與受導學習統(tǒng)一。教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?，教師由控制者、評判者轉向參與者、引導者，學生由接受型轉向探究型與接受型相結合。
培訓只是一個手段，培訓只是一個開端，對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流。今后我會學以致用，我會將在這里學到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，結合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學習、充電，他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
領雁工程工作總結篇七
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的小學綜合學科組領雁工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們小組一共有4人，分別是來自九堡中心小學的周福榮老師、彭埠第一小學的沈雁老師、丁蘭實驗小學的余萍老師和彭埠第二小學的陳定遠老師。這次實習我們采用和我校在教育教學方面非常優(yōu)秀的教師進行教學互動。希望實現(xiàn)教學雙豐收的成效，通過為期一個月的實踐活動，我們完成了預期的任務。
1、工作能力。在實習過程中，我們組的四位老師積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習，同時認真寫好聽課記錄。工作積極并且經(jīng)常會詢問指導老師教育教學上存在的一些問題。
第一、在聽課方面，我組成員制作了統(tǒng)一大課表，要求各位成員要在沒課的時間盡量去聽課，不限于本人的學科教學，有選擇地進行了聽課。在實習期間同事們不僅聽了指導老師的課，而且聽了其他許多老師的課、其中參加信息組的錄像課評比、體育組的說課演練、以及學校組織的.大型教研活動。體育組的青年教師的說課演練給領雁工程的老師留下了深刻的印象，并認真評議教學中存在的問題及建議，并做了詳細記錄，真正起到教學互動。
領雁工程工作總結篇八
今年是全面推進陽光工程培訓調整與轉型的一年，我們認真貫徹省陽光工程項目管理會議精神，認真執(zhí)行《20xx年湖北省農(nóng)民培訓陽光工程實施方案》，加強領導，明確責任，強化措施，狠抓落實，全縣農(nóng)民培訓陽光工程培訓工作取得了一定成績。
截止12月30日，全縣共計完成農(nóng)民培訓陽光工程培訓任務20xx人，占全年計劃2120人的95。其中：湖北省農(nóng)廣校京山分校已培訓950人，占其培訓計劃1070人的89；京山縣農(nóng)機科教推廣中心全部完成600人的培訓任務；京山縣農(nóng)村經(jīng)濟管理干部培訓中心已培訓300人，占其培訓任務300人的100％；湖北國寶橋米有限公司150人培訓計劃已經(jīng)全部完成。在培訓過程中共發(fā)放教材2566本，培訓完成后，簽發(fā)“湖北省農(nóng)民培訓陽光工程結業(yè)證”20xx本。
還有120人培訓任務沒有完成，主要是涉及培訓崗位的變化，正在加緊組織培訓。
1、落實省陽光工程項目實施會議精神，統(tǒng)一思想認識。按照省陽光工程繼續(xù)深入推動培訓內容和就業(yè)方面的調整，緊密圍繞農(nóng)業(yè)和農(nóng)村服務業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)和農(nóng)業(yè)科技推廣開展培訓工作，扎實推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和社會主義新農(nóng)村建設的新思路，9月13日在縣農(nóng)業(yè)局會議室召開了全縣農(nóng)民培訓陽光工程項目實施工作部署會議，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，為農(nóng)民培訓陽光工程在全縣順利實施奠定了堅實的思想基地。
2、重新認定陽光工程培訓基地。
陽光工程培訓機構。
3、制定培訓方案，落實培訓任務。
按照省農(nóng)業(yè)廳、省財政廳關于印發(fā)《20xx年湖北省農(nóng)民培訓陽光工程實施方案》的通知精神，結合本縣實際，縣農(nóng)業(yè)局、縣財政局于9月16日制定并下發(fā)了《20xx年京山縣農(nóng)民培訓陽光工程實施方案》，并將今年2120人的培訓任務分別分解到4個培訓機構，其中，湖北省農(nóng)廣校京山分校11個崗位1070人，縣農(nóng)機科教推廣中心1個崗位600人，縣農(nóng)村經(jīng)濟管理干部培訓中心1個崗位300人，湖北國寶橋米有限公司1個崗位150人。
4、落實師資，選聘專業(yè)教師或專家授課,并自編教材。在陽光工程培訓目標任務明確后，各培訓機構迅速公開、公證、公平招聘各類培訓教師和專家52人，要求有師資證明或技術職稱中級以上的人員擔任今年農(nóng)民培訓陽光工程培訓教師，確保13個培訓崗位培訓質量。并由他們根據(jù)農(nóng)民實際情況自編教材，要求內容系統(tǒng)、切合實際、簡潔實用，表述通俗易懂、生動有趣，以提高學員的熱情，并保證做到培訓學員人手一冊教材。
5、培訓方式主要采取集中培訓與就近就地培訓。自10月分開始，湖北省農(nóng)廣校京山分校和京山縣農(nóng)機科教推廣中心及京山縣農(nóng)村經(jīng)濟管理干部培訓中心共集中培訓9個班級，1022人；湖北國寶橋米有限公司及湖北省農(nóng)廣校京山分校采取就近就地培訓21個班級，1129人，做到了培訓到家門口，學在家門口，指導到田間，手把手教與學。因此，廣大農(nóng)民朋友學習科技知識熱情很高，每次開班時，參加培訓人數(shù)都超過規(guī)定人數(shù)，培訓效果很好，很多學員做筆記、當場提問，實踐時很多人要求自己現(xiàn)場操作。
6、陽光工程培訓補助資金實行?？顚Ｓ?。
要求各培訓機構對陽光工程培訓支出進行獨立核算，實現(xiàn)專款專用，堅決不截留，不挪用。培訓補助費直接用于講課費、教材費、實訓費、交通費等9大類型。做到了資金全部用于培訓支出，不留結余。
7、加強督導，狠抓規(guī)范化管理。
今年，陽光工程培訓內容和崗位作出重大調整后，我們根據(jù)新的培訓崗位，重點加強培訓時間、培訓內容等培訓質量的監(jiān)督管理，扎實上好“三堂課”。到目前為止，我們已參加上課75班次，電話和現(xiàn)場抽220人次，并如實作好記錄。通過檢查，督促各培訓機構在培訓過程中保證培訓時間，提高培訓質量，確保培訓效果，讓農(nóng)民滿意，讓各級領導和有關部門滿意，讓社會認可。
1、存在的主要問題
一是參訓人員年齡偏大。根據(jù)今年培訓情況看，參訓學員年齡超過60歲以的人員占的比例比較大，在家務農(nóng)的人多數(shù)都是年老的人；二是招集起來難度也很大，每個班級原班人員全部都能按時參訓七天很困難；三是有些崗位培訓費用開支較大，培訓機構負擔較重。
2、下階段工作安排和打算
一是督促培訓進度緩慢的基地加快培訓進度，確保全年培訓任務的完成；二是做好農(nóng)民培訓陽光工程檢查驗收，培訓工作不達標的單位迅速整改，確保高質量的完成本年度的培訓工作；三是要求各培訓機構認真做好今年農(nóng)民培訓陽光工程工作總結，特別是查找工作中的不足之處，并進一步探索農(nóng)民培訓陽光工程轉型后農(nóng)民培訓的新模式、新方法，為今后更好的開展農(nóng)民培訓積累經(jīng)驗。
領雁工程工作總結篇九
幸福而又充實的生活，過得很快，二十幾天的生活接近尾聲。我有幸參加這次市領雁工程培訓，在學習期間，雖然每天都要早出晚歸，但心頭的感覺總是非常的充實和快樂，我覺得我幸福著，收獲著，仿佛又回到了大學校園，回到了學生時代。同時，讓我有機會在專家的引領下，從中找到差距，認識自己的不足，更讓我認識到了那么多優(yōu)秀的同學，讓我有更多的機會與大家一起學習、一起交流、一起成長。
這次整個培訓活動安排的非常合理，內容也非常的豐富多彩，現(xiàn)將自己的體會總結如下：
一、專家引領，理論學習。
在理論培訓期間，我們在眾多專家、教授、名師面對面交流，聽他們對語文的獨到理解，語言文字背后的獨特魅力，讓我們在以后的教學之路上指引了方向。
常山縣教育局教研室章師亞特級教師給我們作了“教師教育智慧生成”的專題報告，告訴我們教師教育智慧的生成是教師專業(yè)發(fā)展的理想境地，教學不是“要我學”，而是“我要學！”，課堂教學要學會做“減法”，做一個有智慧的老師。龍游縣教研室陳光明老師，通過他在新教育理念實踐中，處理了一個又一個生動的案例，讓我受益匪淺。市教育局教育教研室施燕紅老師的“如何開展經(jīng)典誦讀活動”講座，滲透的語文教學的創(chuàng)新，讓學生誦讀經(jīng)典詩文、大量閱讀課外作品、開展課外活動，對他們有重要的作用，一般語文學習好的學生不是教師教出來的，源于學生大量讀寫，積淀豐厚而成。學院的吳錫標教授闡述了對教育科研的一些基本看法，以及應注意的幾個前提問題，另外在課題與論文選題、寫作上也給我們指引了方向，幫助我們掃除困惑和彷徨！
總之，我非常珍惜此次的學習機會，用雙眼仔細地觀察著，用心靈仔細地聆聽著，從一個個優(yōu)秀教師的背后，我們知道教師的成長不是一朝一夕的，必須腳踏實地，教育事業(yè)要的是孜孜不倦的追求，對學生諄諄教導的不悔。
二、同堂異構，實踐活動。
對于我們“一線”的教師來說，通過理論的培訓，最終還得扎根于課堂，市實驗的嚴麗萍老師給我們搭建了一個很好的平臺，讓我們分成兩組，同堂異構，我們當中其中的兩們老師和嚴老師分別在市實驗小學上了別開生面的課，無論是聽專家的指導課還是學員的匯報課，聽了她們的示范課，讓我們受益匪淺。上后還和我們一起探討在教學過程中出現(xiàn)的問題。有了導師的引領，有了課堂教學的現(xiàn)場示范和指導，讓我們把問題看得更高，更遠，更透徹。讓我也深刻、真切地感受到了“教無定法，貴在得法”。從她們的身上，不僅學習了教材處理技巧，更讓我學到了一些細節(jié)的處理，感受到了他們的教育教學機智。我相信，所有的這一切對于我以后的教育教學，肯定會有很大的啟發(fā)。
三、一起學習，共同成長。
在培訓的這段時間里，班里的每個學員，一起學習，共同成長，儼然已經(jīng)成為了一個大家庭，這當中大部分老師都已經(jīng)在小學語文教學中走出了一段路，有些教師還收獲了豐碩成果，有著豐富的教育教學經(jīng)驗。我們互相交流、學習，一次次思維的碰撞，對自己和他人都起到了積極的促進作用。
本次培訓除了聽專家講座、名師開課（20xx年入黨積極分子培訓班。
學習總結。
）、還有論文寫作等任務驅動型作業(yè)，在一系列的活動中，我也不斷地反思自己，希望從中更好地取長補短，更好地成長。從理論知識上講，教學方法與技巧上都得到了很大的認識與提高，同時，促使我在以后，對于我們新課程內容的理念也有了一定的方向，我們應該做一個反思型的教師，改變自己以往在教學上的不足之處，更要用新的教學理念時時督促自己刻苦鉆研，這不僅是對學生的要求，更是對自己的要求，最后感謝“領雁”工程培訓！在幸福而又充實的每一天里，我們學習著，成長著。
在衢州學院享受完一頓精神大餐后，我們一行人又來到了衢江區(qū)實驗小學，心里帶著無限的憧憬，而更有幸的是語文組的指導老師又是劉國宏老師，我想我一定要把握住好這次機會，多多向劉老師學習。
劉老師以身示范，聽完他的課讓你折服，然后讓我們每個學員都要先上一節(jié)診斷課。備課的時候，我總覺得處理教材有點力不從心，便與同伴進行交流、構思，她們直言不諱地給我提出了了寶貴的建議，讓我豁然開朗。我把略讀課文《獅子和鹿》教學內容進行了適當?shù)靥幚恚Y果大膽地去嘗試執(zhí)教了第一堂課，可結果并不令人滿意，該讓學生靜心思考的地方?jīng)]讓學生靜心思考。這堂課的情形就成了——老師仿佛是課堂的主角，是表演者，而學生仿佛成了觀眾成了聽眾。這時尹建梅老師聽了我的課后，有幸地聽到了她的點評，一針見血地指出了我這堂課的毛病所在，還和我一起解讀教材，給我以指點和啟發(fā)，使我明白如何抓住關鍵段落和語句，找到“問點”——能牽一發(fā)而動全身的提問，引導學生學習和思考，使我受益匪淺，深感佩服，也異常感動。
總之，對于這次實踐培訓，我感觸很深，收獲頗豐。對此，我只有懷著一顆感恩的心——感謝學校給我這次培訓的機會，感謝實驗小學給了我們一個學習的平臺，感謝指導老師真誠用心的指導，人只有在不斷學習和探索中都會有發(fā)展、進步。
20xx年溫州市農(nóng)村教師“領雁工程”初中英語班培訓結束了，我收獲頗豐，現(xiàn)歸納如下：
一、聆聽專家的教誨。
經(jīng)過兩個月的培訓，許多專家給我們開了很多精彩的講座，使我受益匪淺。如：周平珊老師的《教育的信仰》，以前自己對教師的這一職業(yè)認識不夠，覺得地位低又沒有前途，聽了講座后，對其中的幸福感和成就感有了進一步的了解和欣賞，決心一生從事教育事業(yè)，努力提高自己的專業(yè)水平和知識水平，在當今經(jīng)濟大潮中保持那份純真和清貧；方海東老師的《向青草更深處漫溯》講座，對教師的專業(yè)成長提出了許多有益的嘗試，要求教師不斷反思自己的實踐過程，不斷學習、內化、創(chuàng)新，有成功才會有自信，提出每天四個“一”工程，即每天上好一節(jié)課，每天和一個孩子談話，每天讀一萬字以上的書，每天寫一篇1000字以上的。陳丹萍老師的《走進教學研究的新殿堂》，對我們平時說課中容易出現(xiàn)的問題進行了剖析，指出說課體現(xiàn)一個美：語言美、情感美、板書美、教態(tài)美，沒有強烈的情感，不可能把課說成功；毛華配老師的《中小學生心里問題對策》講座，直視當代中學生的心里健康問題，如：學習問題、情緒問題、人際交往、人格問題、性心里、行為問題等。一一進行指出并給出解決問題的對策，聽后豁然開朗。
二、實踐學校充實而有意義。
課件。
制作美觀清晰，流程設置完整，教學目標非常到位。我上了幾節(jié)課，每節(jié)課她都認真地去聽，聽完之后及時與我進行探討，交流教學方法，我感覺一次一次的修改，自己的教學水平也在一天一天的提高。我除了聽導師的課之外，還去聽其他學員或她們導師的課，學習不同老師之間的閃光點，自己還積極去參加該校的教科研活動，時刻努力提高自己。
三、對教育的理解和反思。
通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質，特別是骨干教師，更應當掌握現(xiàn)代教育教學理論、掌握現(xiàn)代教育教學技術。在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。因此，在英語課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學生學，將讓位于師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”。這種學習方式的改變，將導致師生關系的改變，使教師長期以來的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化，教師從“知識的”轉變到“平等地參與學生的研究”，從“知識的傳遞者”轉變成“學生英語探究的促進者、組織者和指導者”。教師的這種角色的特征是：（1）學生在自主觀察、實驗或討論時，教師要積極地看，認真地聽，設身處地地感受到學生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學生學習。（2）給學生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學習氛圍，采用適當?shù)姆绞?，給學生精神上的安慰與鼓舞，使學生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。（3）注意培養(yǎng)學生的自律能力，注意教育學生遵守紀律，與同學友好相處，培養(yǎng)合作精神。（4）教師應全程參與學生的任務活動，鼓勵學生動手動腦，而非代替學生活動，代替學生思考，教師應陪伴學生共同成長，做培養(yǎng)學生英語素養(yǎng)的啟蒙者。
對英語課堂教學也有了一個新的認識：課堂教學強調從問題入手，英語課以語言為對象，強調以任務入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學生的英語能力，這個就是知識點。明確了英語課最終的落腳點是在知識上，還要能解決將來在工作、生活中可能遇到的問題，最終讓孩子通過學習英語來達到交流的目的，以此為最終目標。
年月，我參加了省農(nóng)村小學教師“領雁工程”教師培訓。這次培訓給我們提供了一個再學習、再提高的機會，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學習，取長補短，共同提高。通過這次培訓，收獲很多，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。我們不僅學到了豐富的知識，進一步提高了業(yè)務素質。在培訓期間，湖州師范學院為我們安排了專題講座，每一場講座都好比一份美味大餐，拓展我們的視界，提升我們的認識。學院還為我們提供了實踐機會，學員現(xiàn)場研討更讓我們難忘。學員們多次開展研討，研討中沒有虛假的恭維，只有真知灼見、真實流露；沒有形式上的大話、套話，只有深入思考后的針鋒相對。現(xiàn)場研討，成為思維交鋒、不同地域多元教研文化交融的平臺。認識，在交流中提升；情感，在交流中深化。
這近二個月來的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的二個月，也是促進我教學上不斷成長的二個月。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力！
一、更新觀念，以新的觀念做為指導思想。
1、轉變教師觀。
隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應時代的需要了，必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。
教師除了一方面有豐富的知識外，更多地應具有高尚的道德、情操與人格魅力，教師的言行對學生有直接的影響，教師要通過自身榜樣無言的力量教給學生做人道理，教師的價值應體現(xiàn)在道德情操與知識水平、教學能力完善統(tǒng)一上。
2、轉變學生觀念。
在現(xiàn)代社會里，必須教育民主化，教師與學生是平等的，教師有尊嚴、學生也有尊嚴。每一個學生不管成績好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴，應受到尊重。教師要發(fā)自內心地愛學生，努力發(fā)現(xiàn)學生多方面的優(yōu)點，欣賞學生的每一點進步，學生只有感受到老師的愛和尊重，方能愉快地學習，健康的成長。在信息時代，教師很多方面的知識都可能不如學生，那么必須放下架子，與學生建立相互學習的伙伴朋友關系，真誠地向學生學習，教學相長、共同進步。
3、轉變教學觀。
通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
二、積極實踐，不斷提升完善。
1、首先要有終身學習的觀點。當今社會、科技飛速發(fā)展，只有不斷學習，方能與時俱進，以全新的眼光觀察和指導自己的教學工作，時代對教師提出了非常高的要求，教師要學習的東西越來越多元化，多學科的知識都要涉及，無論是哪方面的知識都要懂一點方能勝任新時期的教學。
2、把學到的觀念方法落實在教育教學工作中。幫助學生確定適當?shù)膶W習目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，充分調動學生的積極性，為學生提供各種便利，為學生服務，建立一個民主、寬容的課堂氣氛，與學生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅，能夠承認過失和錯誤。
3、向同行學習，不斷提升自己。這次培訓，接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行，他們不但有著扎實的教學功底，更有著銳意進取的鉆研精神，他們不怕苦不怕難，與他們探討、交流，不僅使自己在業(yè)務上有所得，更在思想上時刻提醒自己，化緊迫感和危機感為動力。社會不斷發(fā)展，競爭日益激烈，只有自己不松懈，堅持學習教育理論，同時在思想品德上不斷提升自己，使自己既有過硬的業(yè)務水平，更有教師具有的道德情操，才能適應新時代的教學。
三、提高教育教學能力：
實施素質教育推進新課改形勢下的教育教學本質是把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要，確立培養(yǎng)目標，把握學生年齡個性特點。
1、育人能力：（1）重于觀察、勤于了解、樂于交流、善于溝通。（2）細心培養(yǎng)，精心塑造，耐心轉換、愛心評價。要善于差異評價，提倡無錯評價。
2、教學能力：（1）課前設計能力，要領會課程標準、激活教材內容。（2）課堂駕馭能力：要嫻于技能、勝于調控、精于啟發(fā)、善于表達。語言表達要準確規(guī)范、樸實、風趣。（3）課后反思能力：體現(xiàn)了知識再認識、方法再改進、過程再體驗，體現(xiàn)后再提升能力，反思是教師提高教學水平的助推器。
3、科研能力：（1）提高教科研能力是當務之急：在目標上關注個體潛能發(fā)揮；在模式上關注個體主動探究和情感體驗；在策略上，關注自主學習與受導學習統(tǒng)一。教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸荆處熡煽刂普?、評判者轉向參與者、引導者，學生由接受型轉向探究型與接受型相結合。
培訓只是一個手段，培訓只是一個開端，對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流。今后我會學以致用，我會將在這里學到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，結合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學習、充電，他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
領雁工程工作總結篇十
xx年10月12日進入省府路小學，開始了實踐之旅，一開始就先聽了導師的美術常規(guī)教學課，與省府路小學兩位優(yōu)秀教師的常規(guī)美術教學的課堂，覺得他們每個人都有自己獨有的特點，先進的教學理念，先進而又嚴謹美術教學常規(guī)管理的理念，是我迫不及待的想學，并學以致用。
作為一名農(nóng)村的美術教師，特別是一所學校只有一個美術教師的我，無論是對課堂的教學，還是對教學常規(guī)的管理，一直在不停的摸索著，卻無人商量，到處碰壁，五年的教學工作下來，對美術教學可以說不知道該如何是好的了，渴望自己的能進步，可能帶給學生一些新的東西，希望能在教學上得到進步。
這次下校的實踐學習，我很珍惜，進校后，導師也非常的認真，在他精心的安排下，我們每位學員都得到很大的進步，在課上教學上，先是傳達新的教學理念，進課堂聽教學———選課題———寫教案———做課件———指導教案———說教案———修教案———再說教案———再指導———再修———正式上課，這期間不停的磨課中，我學會了思考，學會了主動思考，學會了反思，知道了，上好一堂課的不容易，要成長就要有所付出，一堂課只有在不斷的'思考，不斷的反思，不斷的修改中，才能磨出好課來，一個人的.成長，也要在不斷的思考，不斷的反思，不斷的學習，不斷的努力，不斷的吸收中才能成長。
很感謝省府路小學的老師們，他們在那么忙碌的情況下，還這么積極熱心主動的幫助我們，好不吝嗇的指導著我們，導師的理念，蔡老師先進的課堂教學，丁老師嚴謹?shù)慕虒W常規(guī)管理，使我不斷的成長，像海綿球一樣的吸收著，使我成長了，也收獲了。
領雁工程工作總結篇十一
在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼；在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜！畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
經(jīng)過兩個月的理論熏陶和實踐活動，我們領雁工程的24名中學語文骨干教師終于要順利結業(yè)了！請大家一起來拍拍掌，用掌聲給咱自己祝賀一下！
在向大家表示祝賀的同時，我要感謝上級領導和縣教育局對此項工程的高度重視。是他們和大東老師一起精心安排，在經(jīng)費緊缺的情況下為我們提供了豐實的培訓保障！
我也要感謝縣實驗中學的5位指導老師，是他們不遺余力，不辭辛苦，熱心負責地給我們做精心的指導！
我還要感謝二源中學的各位老師，為我們提供了如此整潔優(yōu)美的環(huán)境，讓我們今天擁有了相互學習，交流和展示的平臺！
同時，我還感謝我們的各位學員，克服重重困難，給予本人的最大支持和合作！
是你們，在浙師大理論學習期間，頭頂烈日，腳踩火輪，每天四次往返與步行要20分鐘的住處和教室之間不請假不遲到一分鐘；是你們，在搬來四臺電扇還不能幫助空調降溫的頂樓上課，即使被烘烤得揮汗如雨也堅持到了最后一分鐘！難怪那里的鄭班主任私下總忍不住贊嘆：所有的培訓班，數(shù)你文成最好！也難怪，那個自稱平時總喜歡遲到幾分鐘的蔡某會當著大家的面有點惱怒有點無奈得說：我從來沒見過你們這樣的班級，連一個人遲到一分鐘的現(xiàn)象也沒！我只好也不敢怠慢半分，連中途溜出去吸幾口煙的習慣也要改了！
學員們，我們能給浙師大留下如此深刻的.印象不容易??！而你們在理論學習結束回來后的實踐活動又可可謂是艱苦卓絕了，鄉(xiāng)鎮(zhèn)繁重的教學任務依然沉重，實驗中學的磨課更是任務艱巨，每天顛簸往返城鎮(zhèn)不說，像魏建美一樣凌晨2點鐘還在備課，早上5點鐘就爬起來改作的應該不止她一個！短短四周，讓好多個老師衣帶漸寬（古人衣帶漸寬終不悔是為了愛情，而我們兩頰消瘦無怨無悔是為了天底下最光輝的事業(yè)），每每想到這，我都禁不住要為你們感動和自豪！
可以說，自始至終，大家都是熱心高漲全力以赴投入到整個培訓中去的，正因為如此，才真正讓我們的觀念受到洗禮，理論得到升華，業(yè)務得到提高，真正打造出我們這批領雁人強勁的翅膀。但是，學海無涯，我們決不能把這培訓看成是學習的終結，而應該看成是今后不斷學習的開始！只有這樣，我們才能無愧于所有給我們帶來這段難忘經(jīng)歷的領導和老師們，無愧于領雁人這個來之不易的稱號！
最后，請大家?guī)е士嗪蟮囊环菹矏?，一份收獲，一份憧憬，更重要的是一份責任，踏上新的征途，用實際行動為我們文成的教育事業(yè)點燃新的希望！
領雁工程工作總結篇十二
第一次集訓是3月22日至26日，集訓的主題是“農(nóng)村中小學教師隊伍建設”。農(nóng)村中小學校長的無奈是自己培養(yǎng)的老師一旦優(yōu)秀大凡會選擇離開，我一直覺得我們應該為這些教師的離開祝福和祝賀，因為這是他們職業(yè)生命與人生價值的提升和展現(xiàn)，校長們應該為自己培養(yǎng)了這樣的優(yōu)秀教師感到驕傲和高興。隨著社會與教育的發(fā)展，農(nóng)村學校的教師成長已經(jīng)不再像以前一樣需要那么長的時間，只要培養(yǎng)得法，3—5年輕的教師就能脫穎而出。
我們安排的課程主要是4位學員的經(jīng)驗交流，有王建秋校長的《學校管理過程中的幾點思考》、潘建勛副校長的《淺談教師隊伍管理與建設》、游海群副校長的《素質教育與教師專業(yè)發(fā)展》和徐民多校長的《對教師管理有效性的思考》等。與此主題有關的還有教師教育院王振中院長的題為《走向新課程的縱深》的專題報告；溫州市教育教學研究院的陳素平副主任的《教育論文的撰寫》；蒼南縣第二實驗小學陳銀寶校長的《聆聽花開的`聲音》；溫州市教育考試院周平珊院長的《教育的信念》以及我本人的《農(nóng)村學校規(guī)范化管理的思考》等主題課程。這些課程設計分別從學校管理、以及教師專業(yè)成長的內容和方式等角度來對農(nóng)村學校加強教師隊伍建設提供了指導和可資思考的方向。同時，在這次集訓中，我們還安排了赴洞頭縣考察該縣“書香工程”的活動，在這里要感謝洞頭縣教育局教研室的領導和專家蒞臨現(xiàn)場給我們指導和做報告，還要感謝洞頭縣教師進修學校的領導們的關注和陪伴，也要感謝我們考察的兩所學校——洞頭縣實驗小學和元覺學校，這兩所學校校長的熱情接待和勤于管理的工作風格都給我們留下了深刻的印象。
二、理念辦學是探討與思考。
為此，我安排了溫州市雙嶼小學的徐立臻校長為學員們分享雙嶼小學的辦學理念——“讓孩子們擁有一個值得回憶的童年”，還安排了溫州市甌海區(qū)實驗小學校長潘春波為學員們分享“積極，學校發(fā)展的根本動力”的“積極教育”理念和踐行體系。我們還專門赴平陽縣考察該縣的“學校規(guī)范化辦學”情況，雖然我聯(lián)系的該縣教育局普教科長以及教師發(fā)展中心的領導都因為得特殊的事情沒有能夠前來指導，但我們任然心存感激，正是他們的辛勤付出才給我們提供了可資學習的機會。我們在鰲江鎮(zhèn)第一小學聆聽了平陽縣“學校規(guī)范化辦學”的情況報告和該學校的發(fā)展歷史與辦學方向。下午我們還到鄭樓參觀了第一小學和禮品城。
兩次集訓我們都精心對待，我不敢保證學員們都能學有所獲，但這是我們努力的方向，引起他們的思考和行動愿望才是我們培訓應該追求的真正目標。
三、感謝生活。
培訓班學員能高效學習，在某種程度上是得益于我們院能為學員提供良好的學習服務。無論學習的場所、以及食宿的安排我們都盡力做到最好。后勤的司機也為我們的考察學習付出了勞動。
還有這個班級的班委以及生活委員的認真工作，都是我們在這里學習的快樂和有效的基本條件，要感謝他們?yōu)榘嗉墝W習提供的服務和建議。
我積極的期待著后邊一個月里能產(chǎn)生更多的美麗！
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領雁工程工作總結篇十三
這段時間，我有幸參加了市里舉辦的諸暨市農(nóng)村中小學教師“領雁工程”的培訓。在這十天的理論培訓當中，我收益頗深，切身體會了教授，優(yōu)秀骨干教師的精彩講座。在整個培訓過程中，緊張與快樂隨時相伴。說其緊張，是因為這次培訓內容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，有特級教師的教學展示，有學員圍繞專題進行的說課、評課。也有學員的互動討論，更有導師的指導、引領。
在兩個月的學習中，我看了各位教授、專家在課堂上的嚴謹治學，在課堂后的和藹親切。在老師們的言傳身教中，我感受到了一位好老師的魅力，我也在反思自己。我懂得了，作為一個教師，我們要時刻注意每一言、每一行都應體現(xiàn)對學生、對他人的尊重，更要以自己的言傳身教來感染學生，努力使高尚品德、文明禮儀傳到身邊的每一個角落。在座談會上，于永正老師講了這么一句話：“我做老師最低標準是做一個不被學生罵的老師；最高標準是當一個受學生尊敬或喜歡的老師?！倍嗝雌綄?、樸素的一句話！這就是一位全國著名的特級教師！我要把這句話當做我的座右銘，以此來鞭策自己，嚴格要求自己。
以前，我因現(xiàn)實條件的限制，很少有機會系統(tǒng)地學習教學和課改的理論知識，平時零零碎碎地讀到一些，也因缺少指導而不能深刻領會，對我的教學工作的指導作用也不大。通過本次學習，我對課改有了更深的了解，甚至可以這么說，直到今天，我才真正地走進課改。我對教育教學的方向和目標也更明確了，我將繼續(xù)深入地學習相關理論知識，以理論指導實踐，用實踐來體現(xiàn)理論。
我是一名師范學校的畢業(yè)生，盡管通過函授即將完成本科的學習，但以前的學習大多是為了應付考試，自己真正靜下心來讀書的時間很少，詩詞名句積累不多，也缺乏深入鉆研語言文字的意識，文化底蘊非常薄。通過此次培訓學習，我有了更深的感受，漢字有著無窮的魅力，我們老師首先應該愛它，以此使得我們的孩子也與孩子成為朋友。
在學習中，實驗小學的三堂同課異構課給了我深深的震撼，使我懂得了課原來可以這么上。在學習期間，觀摩了小學語文探究課比賽，觀看了優(yōu)秀課例的錄像，并現(xiàn)場聽了著名特級教師周一貫的課堂教學和座談講話，我較深入地了解了閱讀教學中的“品詞、品句、品讀”的重要性，深刻地感受到品詞品句、邏輯引讀的顯著效果和語文魅力。我還進行了現(xiàn)代信息技術知識的學習，我想，這些對提高我的教學技能有很大的幫助。
通過學習，我了解了現(xiàn)在語文教學課研究的大概情況，通過老師經(jīng)驗介紹、到基地學校參觀研修等方式，認識了課題研究的具體情況和做法，還學習了課題申報報告、資料收集、結題報告等知識，使我對課題研究有了初步的理解，可以這么說，我找到了課題研究的大門。
我將繼續(xù)深入地學習相關理論知識，不斷學習，不斷閱讀，不斷反思，把所學的知識融貫到教學工作中，努力探索適合自己、有效促使學生發(fā)展提高的教學方法。在校本研修和網(wǎng)絡跟蹤學習中，我要自覺地完成各項作業(yè)，努力充、實自己。我要盡己所能地發(fā)揮骨干教師的帶動、輻射作用，在本學年度內，至少在本校內（爭取在全學區(qū)、全鎮(zhèn)或縣里）舉行2—3次專題講座，上2—3節(jié)研究課，把我的所學所獲與老師們交流、分享！
領雁工程工作總結篇十四
非常有幸能參加為期二個月的省第xx屆農(nóng)村骨干老師領雁工程的培訓學習。通過理論基礎、實踐等等方面的學習，使我在各方面得到“質”的提升。
特級教師周曉明老師的講座《聚苦樂年華，樹立陽光心態(tài)》使我更加深刻的認識到做一個稱職體育教師的基本特征，今后工作中應牢固樹立以“師德”為準則，以服務學生為目標的工作理念，做一個優(yōu)秀的體育教學工作者。
聆聽了潘慧矩、王章明、吳維銘等多位教學專家精辟的專業(yè)知識講座，通過自我反思、消化，使我對課程改革又有了進一步的認識，開拓了新的教育視野；一個個鮮活的事例和理論內涵的闡述，給我深深的啟發(fā)和觸動，使我受益匪淺。今后必將引領我在教學實踐中航行。厚厚的筆記，一篇篇反思與體會，讓我收獲許多。
二個月中，我們又經(jīng)歷了為期三個星期的教學實踐活動，看課——反思；評課——討論；上課——應用。指導老師、同學間的交流、合作，互相學習、探討，把一個個專業(yè)理念付諸于課堂；收獲了一堂堂精彩的課堂片斷，一個個教學策略、方法，提升了教學能力。
時光飛逝，總覺得這樣的培訓時間太短，相聚的時光太快。但我感悟，只有擁有一顆不斷學習、不斷探索，努力進取的心，我的教育生涯中一定會有一個個精彩的片斷。
領雁工程工作總結篇十五
集團公司第10期優(yōu)秀青年干部培訓班，在各級組織和領導的關心支持下，經(jīng)過近三個月的緊張學習，完成了全部課程，今天就要結業(yè)了。在此，我代表“青干班”的全體學員，向集團公司領導、黨校領導及老師們表示衷心的感謝！
這次學習培訓的時間雖然很短，但我們感到收獲很大，體會很深，啟發(fā)很多。最大的收獲是豐富了知識，思想觀念得到了進一步更新。學習培訓期間，集團公司黨校立足于培養(yǎng)多元化、復合型人才，從服從服務于我們肥城礦區(qū)構建“三個一體化”新格局的實際出發(fā)，先后給我們灌輸了《企業(yè)戰(zhàn)略管理》、《現(xiàn)代營銷學》、《組織行為學》、《管理經(jīng)濟學》、《實用經(jīng)濟法》等現(xiàn)代管理知識，使我們學到了工作崗位上沒有學到的知識，進一步解放了思想，更新了觀念，特別是加深了“發(fā)展是硬道理”的認識。
最大的感受是開闊了視野，對集團公司提出的“發(fā)展、發(fā)展、快發(fā)展”的總體要求認識更加深刻。通過參加學習培訓，特別是到南方學習考察后，使我們開闊了視野，認識到了差距，增強了工作的責任感和壓力感，更加堅定了投身企業(yè)改革發(fā)展特別是實現(xiàn)集團公司“五年百億”奮斗目標的信心和決心。
最大的啟發(fā)是學習、學習、再學習。通過參加這次學習培訓班，我們更加感受到自身知識的不足，更加感受到學習的重要性。在集團公司實施“轉產(chǎn)、轉移、搬遷”戰(zhàn)略和構建“三個一體化”格局的新形勢下，作為肥城礦區(qū)的年輕一代特別是優(yōu)秀青年干部，集團公司領導對我們給予了殷切厚望，我們身上所肩負的責任將更加重大。要跟上時代的發(fā)展步伐，更好地服從服務于礦區(qū)的改革建設發(fā)展，我們必須牢固樹立“科學是第一生產(chǎn)力”的思想，不斷地加強學習，用科學的理論武裝頭腦，充分發(fā)揮我們的聰明才智，為推動礦區(qū)各項事業(yè)的健康發(fā)展貢獻力量。
在我們學習培訓期間，無論是集團公司領導，還是黨校的領導及老師們，都非常關心我們的學習生活情況，特別是梁董事長親自參加我們的開學和結業(yè)典禮，經(jīng)常過問我們的學習和生活情況。我們感到無比的光榮和自豪。讓我們再次以熱烈的掌聲，向各位領導和老師們表示深深的感謝！各位領導、老師和同學們，今天，我們將要結束學業(yè)，重返工作崗位了。我們將以此為新的起點，更加勤奮的學習，更加努力地工作，爭做一個德才兼?zhèn)?、廉潔奉公、勤政為民的好干部，決不辜負領導的期望和要求。謝謝大家。
領雁工程工作總結篇十六
為進一步提高我市農(nóng)村中小學教師素質，努力縮小城鄉(xiāng)中小學師資差距，保證農(nóng)村教育質量，培養(yǎng)一批農(nóng)村中小學教育的“領雁人”，推動我市義務教育均衡化、優(yōu)質化發(fā)展。根據(jù)浙江省教育廳、浙江省財政廳《關于組織實施浙江省農(nóng)村中小學教師“領雁工程的通知》（浙教計[20**]214號）和杭州市教育局《關于開展杭州市農(nóng)村中小學教師“領雁工程”縣級培訓的通知》精神，結合我市實際，特制定《富陽市農(nóng)村中小學教師“領雁工程”實施方案》。
一、指導思想。
以科學發(fā)展、和諧社會的理念為指導，以提高農(nóng)村中小學骨干教師的執(zhí)教能力、專業(yè)引領能力為重點，關注教育的熱點和難點，整體設計富陽市農(nóng)村中小學骨干教師培訓工作。整合培訓資源，優(yōu)化培訓內容，創(chuàng)新培訓模式，以增強培訓實效性，提高培訓的質量。
二、培訓任務。
著力提高本市農(nóng)村中小學骨干教師課堂教學能力、現(xiàn)代教育技術能力、教學管理能力、教育科研能力、校本培訓能力、自我發(fā)展能力，努力使他們成為推進農(nóng)村中小學義務教育課程改革的優(yōu)秀教師和學科帶頭人。
根據(jù)省農(nóng)村中小學教師“領雁工程”的任務，20**年至20**年計劃培訓縣級骨干教師（校長）219名，具體開設班級：
1．20**年開設小學語文、小學數(shù)學骨干班，共85人；
2．20**年開設初中科學、社會、小學骨干班主任班，共90人；
3．20**年開設初中語文、數(shù)學、小學英語骨干班，共90人；
三、培訓對象。
農(nóng)村中小學校的教務主任、教研（備課）組長，以及其它在日常學校工作和教育教學工作中發(fā)揮骨干作用，積極進行教育教學改革探索，能起到示范、引領和輻射作用的`農(nóng)村教師人群。
四、培訓時間。
根據(jù)省有關“領雁工程”培訓要求，為保證培訓質量，本市“領雁工程”骨干培訓均采取一次性脫產(chǎn)集中培訓，集中脫產(chǎn)培訓時間為二個月，320課時。為突出實踐性,教育實踐培訓不少于總學時的二分之一。
五、培訓形式。
堅持理論培訓、案例教學、專題培訓和課堂實踐相結合；實行雙導師制，為每位學員指派一名理論導師和一名實踐導師。采用“師徒結對”、“帶徒授藝”等方式，充分發(fā)揮省特級教師，市、縣級學科帶頭人等一線優(yōu)秀中小學名師在培訓中的作用。
六、培訓內容。
主要由教師職業(yè)道德、教育理論與現(xiàn)代教育技能、學科知識、教學實踐、教育教學研究和教育管理等模塊組成。不同的培訓對象選擇不同的培訓模塊和內容,并結合我市實際制定具體對象、具體學科的培訓方案。
七、組織機構。
1．領導小組。
組長：蔣x。
副組長：凌x。
成員：xxx。
張維丹傅衛(wèi)星俞金奎。
主要職責：
（1）領導全市“領雁工程”工作的開展，并對進展情況進行指導、檢查。
（2）保證培訓經(jīng)費。
（3）審核培訓方案，督促參訓學員按時參加培訓活動。
（4）對培訓機構和實踐基地學校、實踐指導教師工作進行檢查。
2．協(xié)調小組。
組長：章x。
成員：xxxx。
主要職責：
（1）負責制定培訓方案，開展培訓工作。
（2）負責對培訓學員的審核、培訓和考核工作。
（3）做好培訓機構和實踐基地學校、實踐指導教師與培訓學員的協(xié)調工作。
（4）及時總結培訓情況，提高培訓質量。
八、保障措施。
1．領導小組要做好政策引導和組織發(fā)動工作，確保“領雁工程”有序深入地開展。
2．協(xié)調小組要對教師培訓需求進行深入調研，確保“領雁工程”的培訓質量。
3．各中小學校長要把提高教師素質放在首位，做好參訓教師的推薦及學校教學工作的安排工作，以便參訓教師安心學習。
領雁工程工作總結篇十七
領雁工程“培訓已經(jīng)開始3周，這段時間的學習可以說是讓我受益匪淺?！笆陿淠荆倌陿淙恕保ど狭巳咧v臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？通過培訓，我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生，無微不至地關心學生的健康成長，有責任心，有道德心，有事業(yè)心，有耐心，有愛心，才會敬崗愛業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力教育學生，才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表。
在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的`，它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，使我們深受啟發(fā)：
1、教師要尊重孩子，平等地對待他們，在最恰當?shù)臅r間給孩子提出指示和建議，使用的語言和語氣能使孩子感到自信和安心。要使用肯定的建議和指示，不要說反話，以免誤導孩子，使孩子對自己充滿自信。要關愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到老師對自己的關愛鼓勵和支持！
2、要熱愛自己的學生。教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發(fā)展。
3、不斷反思。要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環(huán)節(jié)——不斷的反思、改進。教師沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中可以總結屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界！
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