興趣是人們追求知識和實現(xiàn)自我價值的動力之一，寫作是一種記錄和傳達思想的方式。總結(jié)應(yīng)該具有邏輯性和連貫性，使讀者能夠清楚地理解和領(lǐng)會你的觀點。探尋歷史背后的故事，了解歷史對我們的影響和啟示。
身份互換申請書篇一
本人現(xiàn)用名：，性別：x，民族：族;戶籍住址：
出生日期：xx年x月x號，身份證編號：440
于時在x學(xué)校畢業(yè)，工作單位：x(無工作單位就寫暫無工作單位)由于當(dāng)時起名草率，且時間緊迫，用字簡單，在日常生活中經(jīng)常遇到重名的情況，且字形結(jié)構(gòu)相同，名字與社會大多人士的名字相符合，與同校的很多學(xué)生名字相同，和很多犯罪人員的姓名相同，給我的日常生活帶來不便。同名字的情況，導(dǎo)致親朋好友之間常拿名字與姓名相同人士相比較，成為親朋好友之間取笑的對象，給日常生活，工作學(xué)習(xí)帶來不必要的精神煩惱。
根據(jù)《中華人民共和國民法通則》第九十九條公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。
及《中華人民共和國戶口登記條例》第十七條戶口登記的內(nèi)容需要變更或者更正的時候，由戶主或者本人向戶口登記機關(guān)申報;戶口登記機關(guān)審查屬實后予以變更或者更正。
以上規(guī)定，特向貴局提請將本人的現(xiàn)用名：，更改為：。望貴局同意申請更改!
此致
敬禮
申請人：xxx
日期：20xx年x月x日
身份互換申請書篇二
xx派出所：
我叫xx，也叫xx，女，漢族，xx年2月出生，原籍為陜西省，現(xiàn)所在單位是西安高新區(qū)管委會發(fā)展策劃局，戶籍落于高新路派出所的集體戶口。隨著西安市第二代身份證換證工作的展開，我密切配合戶籍所在派出所的工作，特來換取第二代身份證。同時希望在更換第二代身份證時，能夠更改為。原因有以下幾點：
第一、在上小學(xué)時，由于同學(xué)及老師們的口誤，在叫我的名字時叫轉(zhuǎn)了音，又因老師在填寫初中升學(xué)檔案時的筆誤寫成，從此學(xué)籍檔案上等都一直沿用至今，以至在16歲辦理身份證時也未能更正。雖然多年來也做過很多努力，但都未能如愿。
第二、因為“”這個名字只用在各證件上，而以往認(rèn)識的人口頭上又都不這么叫，這樣一來給我的生活等諸多方面都帶來不便，令我很是苦惱，所以希望能夠在第二代身份證換證時使用xxx作為新身份證的名字。
第三、孔子說“名不正則言不順”，諸先賢都道出了姓名對人的重要性。人名作為一個特定的符號，對人有著很強的心理暗示作用。姓名雖不一定能直接決定人的一生命運，但它卻凝聚著深刻的寓意，寄托著我的理想和志向，幫助我樹立起人生的追求目標(biāo)，激勵我奮發(fā)向上，努力進取，塑造良好的個性，在心理上起著潛移默化的作用，從而影響我的一生。況且我實在不滿意現(xiàn)用身份證上的名字。所以，誠懇在國家第二代身份證換證之時，能夠更名為。同時，我在此聲明：
1、本人從無違法亂紀(jì)行為；
2、從未受過任何刑事處分；
3、無任何犯罪嫌疑；
4、也非正在刑事、民事訴訟期間的當(dāng)事人；
5、非法定代表人；
6、也未參加任何股票、證券等經(jīng)濟事務(wù)綜上所述，誠望能夠批準(zhǔn)我在第二代身份證換證時的更名申請。
特此申請，誠望批準(zhǔn)！
申請人：xx
xx年xx月xx日
身份互換申請書篇三
尊敬的宣風(fēng)派出所：
我兒xx，出生于20xx年10月13日下午，現(xiàn)已五歲多了，系學(xué)齡前兒童。家住xx鎮(zhèn)xx村xx號，本人在宣風(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)工作，妻子務(wù)工務(wù)農(nóng)，。兒子出生時本人給他取名xx，但在出生后至今的五年多時間里，使用”xx”一名，帶來了諸多不便，因為騫字是不太常用字，也很少在日常交際和書面語中出現(xiàn)，為人們所不熟悉之生僻字，筆劃筆形多，書寫也不方便，屢次在就醫(yī)入托簽名銀行記帳等等情況下使用”xx一名”時，為人們所誤讀誤寫，不熟悉該字的人見到這個生僻難寫字時，總要打聽”騫”讀什么音。是什么意思。這些情形都帶來了極大的不便，引來諸多的煩惱。正因為”xx”一名難認(rèn)難寫易誤讀，現(xiàn)決定將”xx”更名為”xx”，通俗易寫，一目了然，響亮動聽，涵意深刻，我和我的家人寄希望于兒子在健康成長的氛圍中，能有堅強的意志，堅定的信念入學(xué)即始就能一步一步打下堅實基礎(chǔ)，成長為響當(dāng)當(dāng)?shù)男乱淮鷪詮妶远ㄐ湍凶訚h。
以上所訴，本人申請將”xx”更名為”xx”，以方便進入小學(xué)就讀后，為xx的入學(xué)第一步開個好頭。謝謝。
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
身份互換申請書篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
本人現(xiàn)用名xxx，女，xx族，xxxx年xx月xx日出生，，申請人在使用現(xiàn)用名期間沒有進行過任何違法、犯罪行為，也沒有任何不良的社會記錄，，我清楚地知道，這一個人行為會給貴所帶來額外的工作，甚至影響到其他公民更為急迫的需求。因此，陳述理由如下：
因在日常的生活、工作中，經(jīng)常遇到重名的情況，給正常的生活、工作帶來許多不便
，為了在今后的人生旅途中減少不必要的麻煩，所以根據(jù)《中華人民共和國民法通則》第99條及《中華人民共和國戶口登記條例》第十七、十八條的規(guī)定，特向貴局提請將本人的現(xiàn)用名xxx更改為xxx，且依姓名條例第七條第一項第六款命名文字有特殊原因申請改名以二次為限，（自己寫特殊理由啊），特此申請改名為xxx，望重新開始新的人生。
但望貴所應(yīng)該充分理解一個公民的意愿為感！謹(jǐn)請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼，本人深表感謝！
申請人：
年月日
身份互換申請書篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):。
您好!本人現(xiàn)用名高紅穎，女，滿族，19xx年06月09日出生，身份證號碼：6xxxxxx3，申請人在使用現(xiàn)用名期間沒有進行過任何違法、犯罪行為，也沒有任何不良的社會記錄，我清楚地知道，這申請會給貴所帶來額外的`工作，甚至影響到其他公民更為急迫的需求，對此我表示歉意。改名陳述理由如下：因本人父母(父親：高瑞民，母親：白俊平)離婚，本人要求本人姓氏隨母姓，所以根據(jù)《中華人民共和國民法通則》第99條及《中華人民共和國戶口登記條例》第十七、十八條的規(guī)定，特向貴局提請將本人的現(xiàn)用名高紅穎更改為白雪，現(xiàn)二代身份證已經(jīng)丟失，特借此補辦身份證的機會改名，申請改名為白雪，望重新開始新的人生。本人承諾改名后引起的民事和法律責(zé)任均由自己承擔(dān)。
但愿貴所應(yīng)該充分理解一個公民的改名意愿!謹(jǐn)請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼，本人深表感謝!
申請人：
x年x月x日。
身份互換申請書篇六
xx省公安局：
本人現(xiàn)用名：xxx，性別：x，民族：族;戶籍住址：
出生日期：xx年x月x號，身份證編號：xxx
于時在x學(xué)校畢業(yè)，工作單位：x(無工作單位就寫暫無工作單位)由于當(dāng)時起名草率，且時間緊迫，用字簡單，在日常生活中經(jīng)常遇到重名的情況，且字形結(jié)構(gòu)相同，名字與社會大多人士的名字相符合，與同校的很多學(xué)生名字相同，和很多犯罪人員的姓名相同，給我的日常生活帶來不便。同名字的情況，導(dǎo)致親朋好友之間常拿名字與姓名相同人士相比較，成為親朋好友之間取笑的對象，給日常生活，工作學(xué)習(xí)帶來不必要的精神煩惱。
根據(jù)《中華人民共和國民法通則》第九十九條公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。及《中華人民共和國戶口登記條例》第十七條戶口登記的內(nèi)容需要變更或者更正的時候，由戶主或者本人向戶口登記機關(guān)申報;戶口登記機關(guān)審查屬實后予以變更或者更正。
戶口登記機關(guān)認(rèn)為必要的時候，可以向申請人索取有關(guān)變更或者更正的證明。第十八條：十八周歲以上的人需要變更姓名的時候，由本人向戶口登記機關(guān)申請變更登記。
以上規(guī)定，特向貴局提請將本人的現(xiàn)用名：xxx，更改為：xxx。望貴局同意申請更改!
此致
敬禮
申請人：xxx。
日期：20xx年x月x日
身份互換申請書篇七
屯堡派出所：
本人現(xiàn)用名錢紅桃，女，漢族，19xx年02月05日出生，出生于湖北省恩施市屯堡鄉(xiāng)新街村三龍溪組4號身份證號：4xxxxxxxx。錢紅桃是本人原名，自出生時起一直沿用至今，申請人現(xiàn)在所有的身份證明文件、學(xué)歷證書、銀行帳號和社會保險登記等均使用這一名字，申請人在使用現(xiàn)用名期間沒有進行過任何違法、犯罪行為，也沒有任何不良的社會記錄。只因在日常的生活、工作中，經(jīng)常遇到重名的情況，給正常的生活、工作帶來許多不便。
根據(jù)《中華人民共和國戶口登記條例》第十七、十八條，由需要更改名字的本人向戶口所在地派出所提出申請，并把需要改名的理由寫充分，到當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶓艏肄k理，戶口登記機關(guān)認(rèn)為有必要的時候，可以向申請人索取有關(guān)變更或者更正的證明。十八周歲以下的人需要變更姓名的時候，由本人或者父母、收養(yǎng)人向戶口登記機關(guān)申請變更登記;如果是十八周歲以上，由本人向戶口登記機關(guān)申請變更登記?！睹穹ㄍ▌t》第99條規(guī)定，公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒?！稇艨诘怯洍l例》第18條，公民變更姓名，依照下列規(guī)定辦理：18周歲以上公民需要變更姓名時，由本人向戶口登記機關(guān)申請變更登記。公民的姓名權(quán)受到侵害了，有權(quán)要求停止侵害，恢復(fù)名譽，消除影響，賠禮道歉。在認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究了姓名權(quán)的有關(guān)法律規(guī)定后，所以根據(jù)《中華人民共和國民法通則》第99條及《中華人民共和國戶口登記條例》第十七、十八條的規(guī)定，現(xiàn)特向貴局提請將本人的現(xiàn)用名錢紅桃更改為：錢思雅，請予以更改望同意為!
申請人：
x年x月x日。
身份互換申請書篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好！本人現(xiàn)用名高紅穎，女，滿族，19xx年xx月09日出生，身份證號碼：xxxxxx，申請人在使用現(xiàn)用名期間沒有進行過任何違法、犯罪行為，也沒有任何不良的社會記錄，我清楚地知道，這申請會給貴所帶來額外的工作，甚至影響到其他公民更為急迫的需求，對此我表示歉意。改名陳述理由如下：因本人父母（父親：高瑞民，母親：白俊平）離婚，本人要求本人姓氏隨母姓，所以根據(jù)《中華人民共和國民法通則》第99條及《中華人民共和國戶口登記條例》第十七、十八條的規(guī)定，特向貴局提請將本人的現(xiàn)用名高紅穎更改為白雪，現(xiàn)二代身份證已經(jīng)丟失，特借此補辦身份證的機會改名，申請改名為白雪，望重新開始新的人生。本人承諾改名后引起的民事和法律責(zé)任均由自己承擔(dān)。
但愿貴所應(yīng)該充分理解一個公民的改名意愿！謹(jǐn)請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼，本人深表感謝！
申請人：xxx。
x年x月x日。
身份互換申請書篇九
人，有無數(shù)個身份。剛赤裸裸的來到這個世界，就有了第一個身份：嬰兒；幾年后又迎來第二個身份：兒童。隨著時間的推移，我們迎來了一個又一個新的身份。
現(xiàn)在我褪去了小學(xué)生的身份，迎來了新的身份——中學(xué)生。
8月31號，我踏進了一心想去的中學(xué)的大門，迎來了新的身份。
開學(xué)6天了，每一堂課都有不同的老師在上，面對陌生的面孔，讓我感到又害怕又緊張，但是人總是要長大的，不能因為是陌生的面孔而影響到學(xué)習(xí)，課堂上的每一分每一秒都很珍貴，所以我必須把每一位老師講的知識和內(nèi)容都銘記于心。
時間一點一滴過去了，我也慢慢接受了新的身份，我不再是小學(xué)生了，我也不能以之前的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)初中的知識和內(nèi)容了。
我的新身份——中學(xué)生。
身份互換申請書篇十
今天放學(xué)一回到家，我就大聲嚷嚷：老師要求我們互換角色！我當(dāng)媽媽，媽媽你當(dāng)女兒，爸爸你當(dāng)兒子！好！爸爸一邊漫不經(jīng)心地回答，一邊還在津津有味地玩著他的電腦游戲；媽媽不以為然地繼續(xù)做她的飯，根本沒有把我的話聽進去。
嗯？他倆不買我的賬，怎么辦？對了，我得殺雞給猴看！我沖進臥室，朝爸爸吼道：玩電腦對眼睛有害！不準(zhǔn)玩了！到書房去做我的數(shù)學(xué)作業(yè)！爸爸回過頭來，詫異地看著我，我梗著脖子說：今天互換角色，你得歸我管！爸爸大約是懶得和我生氣，搖搖頭到書房去了。
首戰(zhàn)告捷，我不由得飄飄然，仰面倒在爸爸媽媽的床上想：今天我是媽媽。我的權(quán)力最大，一定要做一件小學(xué)生平時不能做的事！想來想去，看來看去，我的目光落在了媽媽的化妝盒上。對了，化妝！這真是一個很好的創(chuàng)意。我拿起化妝盒跑進廁所，一分鐘過去了……三分鐘過去了……五分鐘過去了，我從廁所里跑了出來，大聲叫著：天下第一美人駕到！我的兒子和女兒一看，笑得人仰馬翻，一照鏡子，原來我把自己化成了黃眉老妖婆。
剛才受到不友好的嘲笑，我怒氣未消，虎視眈眈地看著爸爸，笑吧，有你哭的時候！我對爸爸說：把作業(yè)拿給我檢查！爸爸乖乖地把作業(yè)遞給我，我面無表情的接過來，認(rèn)真地檢查起來，連一個標(biāo)點符號也不放過。哎呀，全對！我再仔細檢查了一遍，還是沒錯，不行！怎么能全對呢！啊哈！這道應(yīng)用題等號沒有對齊！罰寫五遍！爸爸頓時叫苦不迭。
唉！看來我還不能勝任媽媽這個職務(wù)，過把癮就算了！
我正想和媽媽辦個交接儀式，爸爸又在一邊大叫：我要喝水！甜甜的蜂蜜水！我也大叫：讓媽媽做吧！我不干了！
身份互換申請書篇十一
美術(shù)教師互換身份是一種值得推崇和鼓勵的教學(xué)實踐方法。作為藝術(shù)教育的重要一環(huán)，美術(shù)教師應(yīng)以身作則，不斷提升自身的教學(xué)水平和藝術(shù)修養(yǎng)。本文將以美術(shù)教師互換身份的心得體會為主題，分享互換身份后的學(xué)習(xí)和教學(xué)感悟。
美術(shù)教師互換身份，意味著他們要放下教師的角色，重新回到學(xué)生的位置，去體驗學(xué)習(xí)的過程。這種身心體驗的改變給予了教師一種新的視角，他們能夠更加深入地理解學(xué)生的心理需求和學(xué)習(xí)困惑。在學(xué)生的位置上，教師們感受到了學(xué)習(xí)的壓力和挫折感，也感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。這樣的身心體驗使得教師更加細心地關(guān)注學(xué)生，因此在日常的教學(xué)中能夠更好地調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。
第三段：互換身份帶來的教學(xué)啟示。
美術(shù)教師互換身份后，體驗到了學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和瓶頸。這樣的教學(xué)啟示使得教師們更加注重學(xué)生的個性差異，更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進程和學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，提供創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)環(huán)境和機會，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能。通過互換身份的經(jīng)驗，教師們意識到學(xué)生的藝術(shù)才能是有待發(fā)掘的，只有給予他們充分的機會和信任，才能激發(fā)他們的無限潛能。
第四段：互換身份帶來的個人成長。
美術(shù)教師互換身份，不僅對學(xué)生有所啟發(fā)，對于教師個人的成長也是非常有益的。通過互換身份，教師們能夠不斷反思和審視自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果。同時，教師們能夠從其他教師的教學(xué)中借鑒到新的教學(xué)理念和方法，拓寬自己的教學(xué)思路和方法。這樣的互換身份不僅促進了整個教學(xué)團隊的進步，也促進了每個教師個人的專業(yè)成長。
第五段：結(jié)語。
美術(shù)教師互換身份是一種創(chuàng)新的教學(xué)實踐方法，它為教師們提供了一種新的學(xué)習(xí)和教學(xué)方式。通過互換身份，教師們能夠更好地理解學(xué)生的需求，調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。同時，教師們也通過互換身份找到了自身教學(xué)中的不足和改進的空間。因此，我們應(yīng)該鼓勵和支持更多的美術(shù)教師互換身份，以促進整個教育行業(yè)的發(fā)展和進步。
身份互換申請書篇十二
互相交流、互學(xué)互教是教育界不斷追求的目標(biāo)之一。為了進一步促進各學(xué)科教師之間的交流與合作，許多學(xué)校開始嘗試將不同學(xué)科的教師互換身份，以一種新的方式來拓寬教育的視野。在這篇文章中，我將分享我的互換經(jīng)歷以及在互換中所得到的心得體會。
第二段：互換的過程。
在一次校內(nèi)研修活動中，我有機會與我校的音樂教師進行了互換身份的體驗。在這個過程中，我們互相觀摩對方的授課，并針對對方的教學(xué)內(nèi)容和方法進行交流和反思。通過觀摩和反饋，我們發(fā)現(xiàn)在另一學(xué)科的教學(xué)中有不少值得借鑒的地方。
第三段：互換中的啟示。
在與音樂教師交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們非常善于運用多媒體和互動教學(xué)的方法，讓學(xué)生更好地理解和體驗音樂。這讓我感到啟發(fā)，回到自己的美術(shù)教學(xué)中，我也可以嘗試運用這些方法，讓學(xué)生更加融入到藝術(shù)的創(chuàng)作中。另外，在互換中，我還了解了音樂教師注重培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和合作精神，這也對美術(shù)教學(xué)有著積極的借鑒意義。
第四段：互換帶來的收獲。
通過互換身份，我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的一些問題和不足，并得到了音樂教師的寶貴建議。他提醒我，在美術(shù)教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思考能力，而不僅僅是純技術(shù)水平。這對我來說是一次重要的思維轉(zhuǎn)變。此外，通過互相交流，我還建立了與音樂教師的深厚友誼和合作伙伴關(guān)系，我們以后可以更加密切地合作，共同促進學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望。
通過與音樂教師的互換身份，我深刻感受到了教師之間相互學(xué)習(xí)和交流的重要性。這次經(jīng)歷讓我拓寬了自己的教育視野，也為我的美術(shù)教學(xué)提供了新的思路和方法。我相信，在未來的教學(xué)探索中，我會更加勇于嘗試各種創(chuàng)新的教學(xué)方法，并積極與其他學(xué)科的教師交流和合作，以共同進步和提高學(xué)生的綜合能力。
在這篇文章中，我分享了我與音樂教師互換身份的經(jīng)歷以及在互換中所得到的收獲和啟示。通過互相觀摩和交流，我們相互借鑒了彼此的教學(xué)經(jīng)驗和方法，進一步提高了自己的教學(xué)水平。這次互換身份的經(jīng)歷給予了我新的啟示，讓我重新審視和思考自己的美術(shù)教學(xué)方式，并與其他學(xué)科教師建立起深厚的合作關(guān)系。我相信，這樣的互換身份體驗將會成為未來教育發(fā)展的一條新路徑。
身份互換申請書篇十三
今天，老師給我們布置了一個任務(wù)，那就是與大人互換身份，來體會各自的生活。
起床后，我像爸爸往常一樣來到廚房準(zhǔn)備早餐。經(jīng)過一番努力，早餐準(zhǔn)備好了，我和爸爸津津有味地吃著我用心準(zhǔn)備的勞動成果，心里很開心。吃完后，我又收拾好餐具，全部拿到廚房一件件清洗干凈，不一會就忙得滿頭大汗了。
接著，我又開始打掃衛(wèi)生。我拿起吸塵器來到了客廳，插上電源，開始了客廳的打掃工作。平時看不出來，原來客廳的灰塵有那么多啊，我打掃了整整半個多小時才清理干凈。這還沒完，家里還有爸爸的臥室和我自己的臥室還沒有打掃，我一個個房間開始了打掃工作，完成后，我還要吧吸塵器給清理干凈。我可真是累壞了。
體驗了一次爸爸和奶奶的生活后，我才發(fā)現(xiàn)，他們平時照顧我所付出的辛勞。我決定以后要經(jīng)常幫忙一起做家務(wù)活，讓爸爸和奶奶周末能多休息。
身份互換申請書篇十四
在這驕陽似火的暑假里，蟬在樹上“知了，知了”的叫個不停，小狗趴在地上伸出鮮紅的舌頭，我呢，除了寫作業(yè)還是寫作業(yè)，閑下來就看看小學(xué)生同步作文書。有一天，我看到了一個有趣的題目《我與媽媽“換身份”》，我一拍腦門，迫不及待地找到媽媽，學(xué)著媽媽的口氣說：“明天我也要當(dāng)半天的媽媽，嘗嘗當(dāng)媽媽的滋味！
”，媽媽覺得挺新鮮，就痛快地答應(yīng)了。我高興得一蹦三尺高，真想向大家宣布，我可以當(dāng)半天媽媽了。
第二天很快就到來了，我第一件事不是等待吃飯，而是做飯，因為今天該我當(dāng)“媽媽”。我馬上淘好米，用電飯鍋把米飯做上，接著就做菜了，可做什么菜好呢？對了，就做西紅柿炒雞蛋吧，我和媽媽都愛吃。先把兩個紅彤彤的西紅柿洗干凈，放到菜板上，用左手按住，一刀下去，西紅柿被我斜著切開了，“沒關(guān)系，萬事開頭難嗎?！蔽乙贿吀梢贿叞参孔约?。十幾刀切完，兩個西紅柿變成了奇形怪狀的布丁，一點都不會比盧溝橋的獅子形態(tài)少。就這樣湊合著吧，該打雞蛋了，第一個雞蛋沒打好，雞蛋殼都進了碗里，第二個雞蛋清都流到了地上，第三個雞蛋，哈，成功！
雞蛋終于打好了，得意之余，我也有了一個念頭：做一個媽媽真難！
繼續(xù)做菜，把火打開，鍋放到灶上，里面倒上油，一會兒，鍋里發(fā)出嗞啦嗞啦的聲音，我怕極了，心噗嗵噗嗵的跳，壯起膽子一看，咳，油開了，我把雞蛋倒進去，炸出一個大大的雞蛋花，用鏟子翻個個兒，再把它攪碎，接著把西紅柿倒進鍋里，放上佐料，菜出鍋了。找一個漂亮的盤子盛好，我把這道菜興高采烈地捧到餐桌上，也許是第一次品嘗自己的勞動成果，心里有說不出的喜悅。請媽媽先來嘗嘗吧，媽媽的眉頭皺起來了，像吃了苦瓜，看我小心翼翼的樣子，又把苦瓜臉變成了菊花“老公，快來嘗嘗，你女兒很有創(chuàng)意嗎?！卑l(fā)生了什么事，我膽戰(zhàn)心驚的夾起一點“嗯？怎么是甜的？天啊，我把白糖當(dāng)成了鹽！
”爸爸興致勃勃地捧場說：“不錯不錯，粗心大意炒雞蛋，為咱們家菜譜添了一道新風(fēng)景?！?/p>
聽了這句話，陣陣笑聲像搖著的銀鈴，在家里回蕩、回蕩……。
身份互換申請書篇十五
__：
我已在建行__分理處，__儲蓄所的__崗工作了四年，在四年的工作中，我主要做了……，于__年取得過分行的優(yōu)秀員工稱號，并于__年—__年考評連續(xù)所里第一名，這些成績都是在領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助下取得的，我特別感謝幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)。
我在建行已經(jīng)x年了，通過x年的工作，我從一個剛剛跨出校門的畢業(yè)生，成長為一個建行的優(yōu)秀員工，我是建行培養(yǎng)起來的，我熱愛建行的工作，愿意為建行奉獻自己的青春。
近日悉知分行人力資源部，將在__年第一季度，對制度規(guī)定輪崗期限仍然在崗工作的柜員，開展崗位輪換，我現(xiàn)所在網(wǎng)點我的在崗時間已過四年，懇請在輪崗時，能跨機構(gòu)輪崗到網(wǎng)點上班。
網(wǎng)點離家較近，因工作需要，在目前的崗位需要經(jīng)常加班，不能按時回家。在網(wǎng)點工作，既使是加班，也便于照顧家中的老人或孩子，請張行長體諒我的困難。
我會在工作中，不斷努力，積極進取，在新的網(wǎng)點，新的崗位做出更大的成績，請領(lǐng)導(dǎo)看我的行動。
謝謝領(lǐng)導(dǎo)抽時間看我的申請，請考慮！
申請人：__。
申請日期：__年4月21日
身份互換申請書篇十六
如果有人問我，我想和誰過一天，我就說：“我想和孫悟空過一天。”
有一天早上，我正在看書，不知不覺我就睡著了，當(dāng)我睜開眼時，發(fā)現(xiàn)孫悟空就在我跟前，我開心地拉著孫悟空的手說：“孫悟空，我們可以做朋友嗎？”孫悟空說：“我們本來就是朋友啊?！蔽议_心得一蹦三尺高。又對孫悟空說：“我們可以去你的花果山看看嗎？”孫悟空說；“當(dāng)然可以啦?！蔽揖妥鴮O悟空的筋斗云來到了花果山，孫悟空說：“你應(yīng)該還沒吃飯吧，我給你吃我們花果山最好吃的桃子?！卑?！那桃子又大又紅咬上一口可香了。
中午，孫悟空說：＂我?guī)闳ヌ鞂m瞧一瞧。＂我們又駕著筋斗云來到了天宮，在路上，我們又正好遇上了唐僧和豬八戒，孫悟空還向唐僧和豬八戒介紹我呢！我們來到了天宮，正好趕上了一年一度的桃園大會，那些仙桃比花果山的'桃子好吃一百倍。
晚上的時候，我和孫悟空穿越到了我家，我們一起看電視，正好看到了《西游記》，孫悟空叫著：＂那就是我。＂我又和孫悟空玩平板電腦，真沒想到孫悟空打怪物那么牛，打游戲也那么牛。
這時我醒了，原來是一場夢呀！真希望孫悟空永遠留在我家里呀！
身份互換申請書篇十七
媽媽嫌我懶惰。有一次，媽媽把我說急了，我就反駁說：“那我們換換位，我當(dāng)媽媽，你當(dāng)女兒好了。”老媽一聽，說：“換就換，誰怕誰?！?/p>
好苦哇。
早晨，我睡得正香，媽媽就喊我：“快起床，你是媽媽呀，要起來給我做飯的?！笔前?！我是媽媽呀。我急忙起床，跑進廚房，開始洗鍋、淘米、開火……忙的不可開交。當(dāng)媽媽不能睡懶覺，好苦哇！
好累呀。
下午，我正準(zhǔn)備玩電腦,“女兒”突然冒了出來說：“電腦是我的，應(yīng)該女兒來玩的?！闭f完，媽媽就坐在了電腦前。哎！我只好去掃地、拖地板，擦窗戶。家里的活真多，折騰了一下午，我滿頭大汗，兩腿酸軟。好累呀！
好委屈。
到了晚上，我覺得活也做完了，就悠閑地做在沙發(fā)上，弄了點零食吃。誰知“女兒”又一下竄出來喊：“這是我的零食，別吃了，還有一大堆衣服要洗呢?！卑?，我只好拋下精彩的電視劇、可口的零食，去洗衣服。我委屈的掉下眼淚。
醒悟了。
這一天，我當(dāng)媽媽很辛苦，我體會到了媽媽的勞累，也深深體會到媽媽對我的愛。我醒悟了！媽媽真的不容易！
身份互換申請書篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫__，男，1982年8月出生，2004年畢業(yè)于__化學(xué)與生命科學(xué)系化學(xué)教育專業(yè)，同年參加工作，此刻__任高三化學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)任學(xué)校團委副書記，為學(xué)校20__年后備干部培訓(xùn)對象。
我于__年9月至今，一向擔(dān)任班主任工作，并兼職學(xué)校行政辦工作，處理班級日常事務(wù)和黨總支相關(guān)事宜。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的一致好評。__—20__學(xué)年高一(3)班被評為“優(yōu)秀班群眾”，20__—20__學(xué)年、20__—20__學(xué)年高二(2)班和高三(2)班被評為“禮貌班群眾”。個人也在__、20__、20__年多次獲縣級、校級表彰。
我自從參加工作以來，一向熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好。因而獲得了20__—20__年度“先進教師”光榮稱號。
因我的愛人__在__中學(xué)擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)工作，夫妻長期分居。未滿二歲的獨生子只能托付給遠在__的父母照管著，生活上頗為不便。20__年4月26日我愛人欣然地參加了貴校的優(yōu)秀教師招聘會，并透過了試講。
在這最苦痛且又讓人憂心的艱難歲月里，天空中飄泊著零星的朵朵游云，雨后天邊架起的美麗彩虹把這蒼茫邊城裝扮得如同亭亭玉立的百合，而我的心卻要一塊一塊地被生活擰碎嗎?惟有鼓勵自我需要繼續(xù)在艱難困苦中潛行，永遠都把對工作和事業(yè)的熱情放在自我最期盼的“家”里。
再此，我個性懇請學(xué)校能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調(diào)動申請，為一個熱愛教育事業(yè)的'年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學(xué)工作搞得更好，著重思考我們的請求，將我愛人的工作調(diào)動到__。貴校是一所出類拔萃的學(xué)校，是許多人夢寐以求的理想歸宿，是有志者展示精彩人生的大舞臺。
如果學(xué)校同意了我的申請，那么，我堅信，不用在__和__往返奔波的我們，將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為__乃至__教育事業(yè)的欣欣向榮繼續(xù)抒寫勝利的篇章。
此致
敬禮！
申請人：
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