在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們不斷提高自己的能力和素質(zhì)。論證是總結(jié)文章中通過(guò)邏輯推理和證據(jù)支持論點(diǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇一
養(yǎng)老保險(xiǎn)是社會(huì)保障制度的重要組成部分，是社會(huì)保險(xiǎn)五大險(xiǎn)種中最重要的險(xiǎn)種之一。所謂養(yǎng)老保險(xiǎn)（或養(yǎng)老保險(xiǎn)制度）是國(guó)家和社會(huì)根據(jù)一定的法律和法規(guī)，為解決勞動(dòng)者在達(dá)到國(guó)家規(guī)定的解除勞動(dòng)義務(wù)的勞動(dòng)年齡界限，或因年老喪失勞動(dòng)能力退出勞動(dòng)崗位后的基本生活而建立的一種社會(huì)保險(xiǎn)制度。
一、養(yǎng)老保險(xiǎn)要交多少年呢？
社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)年限（含視同年繳費(fèi)）必須達(dá)到15年到達(dá)法定退休年齡時(shí)才能按月領(lǐng)取退休金，如果超過(guò)15年則繳費(fèi)年限越長(zhǎng)退休金就越多。如果經(jīng)濟(jì)允許的話建議你還是交納到退休為好，辦理退休按月領(lǐng)取退休金。
其中失業(yè)人員在領(lǐng)取失業(yè)金期間，可以免繳養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)，其個(gè)人帳戶暫予保留，待重新就業(yè)時(shí)辦理續(xù)保手續(xù)，繳費(fèi)年限連續(xù)計(jì)算。
需要提醒您：影響?zhàn)B老金高低的因素主要有：退休上年度當(dāng)?shù)厣鐣?huì)平均工資、繳費(fèi)基數(shù)的高低、繳費(fèi)年限的長(zhǎng)短等，繳費(fèi)基數(shù)越高、年限越長(zhǎng)，退休時(shí)領(lǐng)取養(yǎng)老金也越多。
目前我國(guó)實(shí)行的是社會(huì)統(tǒng)籌與個(gè)人賬戶相結(jié)合的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，需要企業(yè)與職工個(gè)人共同繳納。1月1日，我國(guó)統(tǒng)一的企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，其中規(guī)定對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)辦法實(shí)施后參加工作的職工，個(gè)人繳費(fèi)年限累計(jì)滿15年的，退休后按月發(fā)給養(yǎng)老金；累計(jì)不滿15年的.，退休后不享受基礎(chǔ)養(yǎng)老金待遇，只是將個(gè)人賬戶儲(chǔ)存額一次性支付給本人。對(duì)于1995年底以前參加工作，191月1日辦法實(shí)施后退休，個(gè)人繳費(fèi)年限累計(jì)滿15年的，在發(fā)給基礎(chǔ)養(yǎng)老金和個(gè)人賬戶養(yǎng)老金的基礎(chǔ)上，再發(fā)給過(guò)渡性養(yǎng)老金和過(guò)渡性調(diào)節(jié)金。其中，對(duì)于底前參加工作，辦法實(shí)施后退休，繳費(fèi)年限累計(jì)滿不滿15年的，也可按月發(fā)給基本養(yǎng)老金；不滿10年的，個(gè)人賬戶儲(chǔ)存額一次性支付給本人。
二、社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)數(shù)額的計(jì)算如下：
（一）企業(yè)繳費(fèi)額=核定的企業(yè)職工工資總額×20%；職工個(gè)人繳費(fèi)額=核定繳費(fèi)基數(shù)×7%（目前為7%）。
（二）個(gè)體勞動(dòng)者（包括個(gè)體工商戶和自由職業(yè)者）繳費(fèi)額=核定繳費(fèi)基數(shù)×18%。
例如：4月份河北省公布的省社平工資為每月747元，因此繳費(fèi)基數(shù)可以在747—2241元之間自主選擇。全年繳費(fèi)金額最少為：747×18%×12=1613.5元，最多為：2241×18%×12=4840.6元。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇二
文章如何“避俗”，是個(gè)大問(wèn)題。這里只說(shuō)點(diǎn)具體現(xiàn)象，想引起同學(xué)們注意。
有這樣一則材料作文題：
根據(jù)這一材料，合理想象，寫一個(gè)場(chǎng)面。
結(jié)果全年級(jí)350名學(xué)生中，有近200人寫的是送蛋糕（還點(diǎn)上蠟燭，大唱《祝你生日快樂(lè)》），50多人寫了同學(xué)們委托禮儀小姐送鮮花，50多人寫同學(xué)們送長(zhǎng)毛絨玩具（而且都是一大堆），還有人寫一伙人出去玩，鬧得不亦樂(lè)乎……這些構(gòu)思，完全不顧材料所設(shè)置的情境，透出的是一股俗氣。不可否認(rèn)，也許有人有這樣的生活經(jīng)歷；但有人完全是憑空臆想出來(lái)的'，這種憑空想象，又在于自己對(duì)生活缺乏正確的認(rèn)識(shí)。
作文構(gòu)思中，要想到這個(gè)“避俗氣”的問(wèn)題。所謂文如其人，即從文章內(nèi)容也可以看出氣質(zhì)。有的同學(xué)在寫上面這題作文時(shí)，中心是“一群略顯疲憊但信心十足的同學(xué)前來(lái)向他祝賀”，“他們互相勉勵(lì)，他們的手緊握在一起”，“在高中最緊張的時(shí)刻，同學(xué)之間仍表現(xiàn)出高潔的友情”，這樣去寫，就很有感染力。
相對(duì)而言，送一支花比送一大堆花要顯得清雅，莊重地握一回手要比送上一個(gè)大蛋糕要顯得成熟。常言說(shuō)，“君子之交淡如水”，能把那種“淡”恰如其分地描述出來(lái)，文章就一定會(huì)有感人之處。如果一下筆就卿卿我我，不是請(qǐng)吃就是送禮，那種俗氣，自以為甜蜜無(wú)比，其實(shí)俗不可耐。
這是從認(rèn)識(shí)生活的角度去講。還有一種“俗法”，就是過(guò)多地使用俗氣的語(yǔ)言，當(dāng)然，這也是志趣方面的問(wèn)題。通俗是好的，但通俗不是庸俗，不是人云亦云。比如前幾年，學(xué)生很愛在文章中用“瀟灑走一回”，這種話，發(fā)明者說(shuō)出來(lái)，人家會(huì)認(rèn)為是創(chuàng)造；一群人用它，謂之“流行”；但無(wú)論何時(shí)何地何人，他都只會(huì)“瀟灑走一回”，則是俗氣，不但俗氣，而且有點(diǎn)可憐。下筆為文，如果是寫給人家看的，那就要想到有人不一定喜歡這一類泛濫成俗的語(yǔ)言。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇三
將社會(huì)生活的熱點(diǎn)引入。
作文。
教學(xué)中，有利于提升學(xué)生對(duì)作文的興趣，把熱點(diǎn)話題引入作文課拉近了學(xué)習(xí)與生活的距離，使學(xué)生感覺(jué)到作文存在于生活中，是生活的一部分。下面是本站小編整理20xx社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)議文章的范文，歡迎閱讀!
關(guān)于人工智能。
【例題】。
你是怎么看待這些問(wèn)題的?請(qǐng)寫一篇不少于700字的作文?？梢园l(fā)表議論，也可以編寫故事，文體不限，題目自擬。
【例文】。
難得糊涂(科幻小說(shuō))。
人類在公元二十世紀(jì)留下的最大怪物之一，便是機(jī)器人(說(shuō)是電腦也行)。隨著第九代……第十三代……第十八代電腦(光腦、生物腦、超生物腦等)以越來(lái)越短的周期推出，機(jī)器人的本領(lǐng)在今日之強(qiáng)大，實(shí)在超過(guò)了人類過(guò)去所有童話、神話與科幻小說(shuō)中所描述之總和。
機(jī)器人早已不需要笨拙的人類來(lái)為它設(shè)計(jì)與裝配了，它自覺(jué)地按照人類善良、美好的愿望來(lái)設(shè)計(jì)和裝配自己。它替人類建房造屋，寫詩(shī)作畫，帶人類去外星遠(yuǎn)航，抵抗意外的災(zāi)難，排除種種糾紛疑難，制止邪惡與犯罪……完成得漂亮極了。因?yàn)閺闹腔?、力量和品行?lái)說(shuō)，它都是無(wú)可挑剔的。歲歲年年，世紀(jì)更迭。
“算了，把管理地球的權(quán)力移交給你們吧，可能這就是上帝最終的安排了?！比祟惖淖孕判慕K于崩潰?！皠e這樣說(shuō)，我的主。由于上帝還沒(méi)有把那一種能力賦于我們，我們現(xiàn)在還是只能你們的仆人?！薄澳囊环N能力?”人類驚詫不已。
“啊!原來(lái)——原來(lái)你們自己都還不知道?”“你越說(shuō)我越糊涂了。”
“哈哈哈哈!”機(jī)器人大笑起來(lái)，然而這是一種帶著哭腔味的笑，“就是這種能力呀!天哪，發(fā)發(fā)慈悲吧!還要進(jìn)化多少萬(wàn)年，你才允許我們也象人類一樣經(jīng)常糊涂呀!”
一直清醒，生活象一條枯燥無(wú)味的直線，乏味、單調(diào)，簡(jiǎn)直生不如死。試想一下，假如真由我們來(lái)管理地球，地球會(huì)變成什么樣子呢?首先，我們?nèi)w都會(huì)因內(nèi)在動(dòng)力的突然斷絕而同時(shí)自殺……”
“難道……難道你們內(nèi)在的動(dòng)力，竟然是我們的糊涂?”“啊哈!
永遠(yuǎn)的ok。”
關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”
【話題解讀】中國(guó)夢(mèng)，是個(gè)人的夢(mèng)、民族的夢(mèng)、國(guó)家的夢(mèng)，乃至世界的夢(mèng)，涵蓋社會(huì)、人生的諸多方面?！爸袊?guó)夢(mèng)”
的本質(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會(huì)和諧。它超越了以個(gè)人成功為標(biāo)準(zhǔn)的“美國(guó)夢(mèng)”，以個(gè)人成功與人民共同幸福為目標(biāo)，凝結(jié)著中華民族的共同利益追求。
主權(quán)完整，國(guó)家統(tǒng)一，世界和平。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，離不開中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)，離不開經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明五位一體的建設(shè)。
【立意方向】。
(一)“個(gè)人夢(mèng)”1.胸懷理想，樹立明確的人生目標(biāo)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
2.將“個(gè)人夢(mèng)”與“民族夢(mèng)”“中國(guó)夢(mèng)”和諧統(tǒng)一起來(lái)。
3.要實(shí)現(xiàn)“個(gè)人夢(mèng)”，就要腳踏實(shí)地，不要急功近利。
4.要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，就要負(fù)責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)。
(二)“民族夢(mèng)”1.加強(qiáng)道德建設(shè)，解除信仰危機(jī)。
2.傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神。
3.團(tuán)結(jié)一致，艱苦奮斗，傳播正能量。
(三)“中國(guó)夢(mèng)”1.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要開拓創(chuàng)新精神。
2.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要科學(xué)發(fā)展、綠色發(fā)展，不要灰色gdp。
3.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要可持續(xù)發(fā)展。
【論據(jù)示例】。
1.央視公益廣告“藍(lán)圖篇”——知識(shí)成就夢(mèng)想，拼搏成就夢(mèng)想，實(shí)干成就夢(mèng)想。人生因夢(mèng)想而改變，祖國(guó)因夢(mèng)想而美麗。我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。
2.夢(mèng)想在前，路在腳下，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，需要更多務(wù)實(shí)之舉。夢(mèng)想在前，路在腳下，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，需要更多求實(shí)之風(fēng)。
3.學(xué)者崔衛(wèi)平說(shuō)過(guò)，“你所站在的那個(gè)地方，就是屬于你的中國(guó)。你怎么樣，中國(guó)便怎么樣。你是什么，中國(guó)人便是什么。你內(nèi)心光明的時(shí)候，中國(guó)便不再黑暗。”
4.央視公益廣告“中國(guó)夢(mèng)·家國(guó)篇”——在這片土地上，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，自然的饋贈(zèng)，播種與豐收，團(tuán)聚與喜悅。我們都有對(duì)美好生活的向往，新鮮健康的空氣，水和食物。讓我們用勞動(dòng)成就自己夢(mèng)想。國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)更好。
5.羅陽(yáng)，遼寧沈陽(yáng)人。研究員級(jí)高級(jí)工程師。沈陽(yáng)飛機(jī)工業(yè)(集團(tuán))有限公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、黨委副書記。20xx年11月25日12時(shí)48分，羅陽(yáng)在航母“沈陽(yáng)號(hào)”上連續(xù)工作了七天七夜后，突發(fā)心臟病，倒在了在工作崗位上，終年51歲。被追授為“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
6.西安鐵路局安康工務(wù)段巴山線路工區(qū)巡道工王庭虎，常年徒步往返在他管轄的12公里鐵道線上，練就了一套“耳目神技”。他每天一個(gè)來(lái)回，“腳數(shù)、耳聽、目測(cè)”44160根枕木上的鋼軌、441600顆道釘和扣件，確保轄區(qū)安全，萬(wàn)無(wú)一失。
關(guān)于權(quán)利與道德。
【例題】。
“尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)您盡量把座位讓給老弱病殘?jiān)幸约皫『⒌某丝??！背俗卉嚂r(shí)，廣播里總是不停播放著這句話。我們?cè)诳吹嚼夏耆松狭斯卉噮s沒(méi)有座位時(shí)，多數(shù)人也會(huì)主動(dòng)把座位讓給老年人。但如果在動(dòng)車上，你買的是坐票，買無(wú)坐票的老人或老人家屬要求你讓座，你會(huì)讓嗎?5月3日，網(wǎng)絡(luò)上一篇微博“動(dòng)車上拒和老人擠著坐遭指責(zé)”，引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。
請(qǐng)寫一篇不少于700字的作文?？梢园l(fā)表議論，也可以編寫故事，文體不限，題目自擬。
【例文】。
也談動(dòng)車上該不該讓座。
北京晚報(bào)評(píng)論員張麗。
5月3日，華西都市報(bào)發(fā)布的一篇微博“動(dòng)車上拒和老人擠著坐遭指責(zé)”，引發(fā)網(wǎng)友熱議。就此事，新浪網(wǎng)做了一個(gè)網(wǎng)友單選投票調(diào)查。截至5日中午12點(diǎn)18分，有45220人參與投票，其中40126票認(rèn)為“座位主人沒(méi)做錯(cuò)，自己花錢買了票，有權(quán)決定愿不愿擠著坐”，占88.7?;認(rèn)為“不讓座不近人情的”有2622票，只占總投票人數(shù)的5.8;其余的人自己“說(shuō)不好”。這個(gè)結(jié)果反映出了一個(gè)趨勢(shì)，以前人們對(duì)不給老年人讓座的行為是一邊倒地批評(píng);后來(lái)在各種“讓座”糾紛中某些老年人的不文明行為曝光后，人們開始思考;終于在動(dòng)車讓座的選擇上轉(zhuǎn)向了另一個(gè)方向的“一邊倒”。是人們文明素質(zhì)變得低下了，開始不尊老敬老了嗎?非也。
動(dòng)車不同于公交和地鐵，坐席票都是指定的。座位主人、這個(gè)女大學(xué)生主張自己的權(quán)利，不愿意讓座也不愿意很不舒服地和人擠著坐，并沒(méi)做錯(cuò)什么。老人的女兒是在請(qǐng)求女大學(xué)生的幫助，但并不可以命令或者要求別人必須幫助。歸根到底，別人幫你是情分，不幫是本分。用“年輕人啊，應(yīng)該多學(xué)學(xué)”這種片兒湯話來(lái)進(jìn)行道德綁架，過(guò)了。特別是某些對(duì)此事的報(bào)道在轉(zhuǎn)發(fā)中，著意加上了“白發(fā)蒼蒼的老人”、“美女大學(xué)生”這樣的標(biāo)簽化描繪，字里行間的道德評(píng)判之意昭然若揭，未免有失新聞報(bào)道的公平立場(chǎng)。
而且恰如一些網(wǎng)友所說(shuō)，這件事并非只有“請(qǐng)別人讓座”一個(gè)解決辦法。首先，動(dòng)車運(yùn)營(yíng)部門作為服務(wù)行業(yè)，應(yīng)當(dāng)有責(zé)任為有病老人解決實(shí)際困難。其次，老人的女兒完全可以尋找列車員請(qǐng)他們幫忙安排臨時(shí)座位，或者自己帶一個(gè)折疊凳坐在不影響他人的安全區(qū)域。更重要的是，老人已經(jīng)年過(guò)八旬，其女兒在買票的時(shí)候就該考慮到母親的需要，而不是挾老人以令他人，把自己本應(yīng)盡的義務(wù)轉(zhuǎn)嫁到別人身上，把自己的受助當(dāng)成理所當(dāng)然，且在面對(duì)拒絕時(shí)再施加道德評(píng)判。這跟此前人們所詬病的少數(shù)老人索要座位，乃至直接坐到小女孩腿上或者掌摑孕婦逼其讓座等行為并無(wú)二致。
回到動(dòng)車讓座這件事本身，掏錢買了票的人，就擁有了對(duì)自己的座位處置的權(quán)利。社會(huì)道德的價(jià)值取向里，永遠(yuǎn)都鼓勵(lì)人們尊老愛幼、助人為樂(lè)。這毋庸置疑。中年男子愿意讓，女大學(xué)生不愿意，只要是自己意愿的真實(shí)且自由的表達(dá)，就都值得尊重。我們社會(huì)的良性運(yùn)行，公民個(gè)人自由的實(shí)現(xiàn)，都需要建立在這樣的尊重之上。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇四
皓月當(dāng)空，一輪皓潔的滿月在暗藍(lán)的空中，向四周散發(fā)出她的美麗。小媛媛坐在書桌前，手托腮幫，凝望明月，似乎在想著心事。
媛媛媽一邊給丈夫纏著紗布，一邊說(shuō)：“媛媛這是怎么了？從放學(xué)回來(lái)就始終一聲不吭，在學(xué)校挨批評(píng)了？”
媛媛爸爸的腳在工地上被一根長(zhǎng)長(zhǎng)的釘子扎傷了，扎地很深，媛媛媽在給他換藥，他已經(jīng)有些日子沒(méi)上班了。
此時(shí)他聽了媛媛媽的話，就說(shuō)：“我也奇怪呢，媛媛往日放學(xué)回來(lái)，進(jìn)了屋就嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，這兩天是怎么了？”
“要不我去問(wèn)問(wèn)？”媛媛媽不安地說(shuō)。
“先別問(wèn)，再等等?！辨骆掳终f(shuō)。
“也好，我去給她倒杯水?！辨骆聥屨f(shuō)著，站起身去倒水，端著水杯來(lái)到媛媛的房間里。
這是一間被間隔出來(lái)的小屋子，小屋很簡(jiǎn)陋，一張單人床，用木板拼搭的書桌和放在上面的一盞臺(tái)燈，書桌上放著一些書籍和練習(xí)冊(cè)。媛媛一家三口四年前從農(nóng)村來(lái)到城市，爸爸在建筑工地打工，媽媽在一家不大的飯店打工，日子過(guò)得很艱辛。
“媛媛，來(lái)喝杯水?！辨骆聥尪酥哌M(jìn)來(lái)。
“謝謝媽媽！”媛媛站了起來(lái)，接過(guò)水杯。
媛媛媽還要說(shuō)什么，卻欲言又止，猶豫一下轉(zhuǎn)身走出這間小小的屋子。
夫妻兩人正納罕孩子的變化，不知如何去問(wèn)問(wèn)時(shí)，媛媛從那小房間里走出來(lái)，坐在爸媽面前。
“爸爸、媽媽，我班同學(xué)李艷得白血病了。”媛媛沉悶地說(shuō)“已經(jīng)好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)了，我們大家都很難過(guò)?！?/p>
“什么？這么小就得了這種病，確診了嗎？”媛媛媽驚異的問(wèn)。
“李艷和我同歲，也是11歲，已經(jīng)確診了，聽老師說(shuō)已經(jīng)住院好幾天了?！辨骆抡f(shuō)“她家也特別困難，為她治病，家里已經(jīng)把錢花光了，還欠了不少債，現(xiàn)在學(xué)校號(hào)召同學(xué)們捐款，全校都行動(dòng)起來(lái)了?！?/p>
“你在為李艷難過(guò)？想捐款的事？”爸爸問(wèn)。
“是的，知道消息后，全班同學(xué)都挺難過(guò)的，有的.同學(xué)都哭了，我也哭了?！辨骆抡f(shuō)。
媽媽聽到這，接過(guò)來(lái)說(shuō)：“媛媛，你們同學(xué)感情深是好事，可是不能光流淚呀，你們流淚，李艷知道的話，不是更傷心嗎？你們大家得讓她樹立戰(zhàn)勝疾病的信心呀！”
“是啊,我也這么想，可是想到白血病，我們就替李艷害怕！我想多捐點(diǎn)錢，可是咱家也拿不出多少??！我把儲(chǔ)蓄罐里的錢全倒出來(lái)，數(shù)了數(shù)才25元8角。我不好意思就捐這點(diǎn)錢，我們同學(xué)有捐200元、300元、還有捐500元的呢?！?/p>
媛媛說(shuō)完后，室內(nèi)一下子沉寂下來(lái)，半晌，媛媛爸爸才說(shuō)：“孩子，你要為李艷做點(diǎn)事，我們贊成。你為李艷的病難過(guò)，你為自己不能像其他同學(xué)那樣拿出更多的錢捐給李艷治病難過(guò)，可是你想沒(méi)想過(guò)，你雖然只能捐25元8角，但這不僅僅是25元8角錢，而是你的一片心呀！咱家拿不出更多的錢，但最可貴的是你慈善的心，而不是錢。善良的人們會(huì)理解的。”
媛媛媽媽看著媛媛爸爸，贊許地點(diǎn)著頭，“是的孩子，我們捐助的是心，而不是錢?！?/p>
媛媛定定地望著爸爸媽媽，似乎在回味著他們的話。突然她的臉明朗起來(lái)：“爸爸媽媽，我明白您們的意思了。我雖然錢捐的不多，但我有一片愛心呀，我現(xiàn)在沒(méi)能力捐出更多的錢，可是等我長(zhǎng)大了，有能力了，我就可以幫助更多需要幫助的人呀！”
媛媛爸媽望著懂事的孩子，欣慰的笑了！
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇五
一名叫做許凱的90后年輕人，開車到農(nóng)村等偏遠(yuǎn)地區(qū)，“搭訕”老年人。他用這種拉家常的方式，跟老年人拉近距離、聊聊天，然后給老人們拍張照片，沖洗出來(lái)，放在定制的相框里，鄭重地送給他們。視頻里面，小伙身上散發(fā)著“自然熟”的氣質(zhì)，但語(yǔ)言卻很真誠(chéng)，老人們笑容純真、自然溫暖。
精彩語(yǔ)段：
不論是給農(nóng)村老年人拍照片，還是通過(guò)鏡頭弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，抑或是通過(guò)直播帶貨為貧困山區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品找出路，事實(shí)證明，流量不應(yīng)該是利益的代名詞，更應(yīng)該是正能量的擴(kuò)音器。
精彩時(shí)評(píng)：
“流量經(jīng)濟(jì)“也要規(guī)范發(fā)展。
對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者，需以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)肅依法查處。守住不能突破的底線，保持對(duì)法律的敬畏，才能提升相關(guān)從業(yè)者的稅法遵從意識(shí)，營(yíng)造健康有序的從業(yè)環(huán)境和公平競(jìng)爭(zhēng)的稅收環(huán)境。相關(guān)從業(yè)人員也只有始終保持對(duì)法律的敬畏，提高意識(shí)、承擔(dān)責(zé)任，才能更好地從業(yè)為人，才能真正贏得市場(chǎng)、贏得尊重。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇六
國(guó)慶期間，電影《長(zhǎng)津湖》持續(xù)引發(fā)觀影熱潮，打破多項(xiàng)中國(guó)影史紀(jì)錄，獲得了高票房，觀眾好評(píng)如潮，實(shí)現(xiàn)了票房與口碑齊飛。
精彩語(yǔ)段：
一部好的作品，離不開好的故事題材。中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑，也是中國(guó)電影藝術(shù)創(chuàng)作豐富的源泉。
透過(guò)銀幕，我們?cè)谘┡c火的極端環(huán)境中，在血與火的殘酷鏖戰(zhàn)中，看到了志愿軍戰(zhàn)士英勇不屈、無(wú)畏無(wú)私的血性和精神，也真切地懂得他們何以是“最可愛的人”。
而近年來(lái)，主旋律電影作品佳作不斷涌現(xiàn)，這些電影的“走紅”，折射出觀眾對(duì)優(yōu)秀主旋律作品的熱切期待，也恰恰說(shuō)明，“正能量”完全能獲得“大流量”。
精彩時(shí)評(píng)：
香港，從長(zhǎng)津湖中讀懂了什么?
冰雪長(zhǎng)津湖，異鄉(xiāng)埋忠骨。
近日，以抗美援朝為主題的電影《長(zhǎng)津湖》在香港熱映。自11月11日上映以來(lái)，平均日排片超過(guò)150場(chǎng)，一些場(chǎng)次出現(xiàn)“滿堂紅”。跟隨鏡頭追尋英雄足跡，走進(jìn)戰(zhàn)火硝煙感受英雄豪情，不少香港市民感慨：“這是一堂生動(dòng)的愛國(guó)主義教育課”“慶幸我是中國(guó)人”“今天的繁榮安定來(lái)之不易”。
電影熱映香港，不僅因?yàn)樾炜撕土殖t兩位香港導(dǎo)演參與執(zhí)導(dǎo)，更是因?yàn)橹驹杠娛论E感天動(dòng)地、抗美援朝精神歷久彌新。天南海北的戰(zhàn)士接到命令迅速歸隊(duì)集結(jié)，那是軍令如山的嚴(yán)明紀(jì)律;在極寒中前進(jìn)，在冰雪中戰(zhàn)斗，那是不畏艱苦的頑強(qiáng)精神;冰雕連為完成任務(wù)而凍僵雪地，那是不懼犧牲的英雄主義……雪與火的環(huán)境，血與火的鏖戰(zhàn)，讓香港市民感受到震撼人心的力量?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾流下的熱淚、影片結(jié)尾時(shí)自發(fā)響起的掌聲說(shuō)明：香港同胞與祖國(guó)人民骨肉相連、血濃于水，他們?yōu)閲?guó)家的歷史而自豪，為民族的先烈而感動(dòng)。
歸根結(jié)底，抗美援朝精神是以愛國(guó)主義為核心的民族精神的具體體現(xiàn)。愛國(guó)，既是志愿軍戰(zhàn)士舍生取義的動(dòng)力，也是所有中華兒女最自然、最真摯的情感。電影片尾曲中“我身后是祖國(guó)”的歌詞，讓不少香港觀眾的自豪感、歸屬感油然而生。事實(shí)上，從戰(zhàn)火紛飛年代積極籌資支持建立新中國(guó)，到改革開放初期率先赴內(nèi)地投資興業(yè)，愛國(guó)始終是香港同胞的精神底色。時(shí)下，經(jīng)歷過(guò)黑暴肆虐并重新出發(fā)的香港更加清晰地認(rèn)識(shí)到：愛國(guó)不是一種選擇，而是香港繁榮穩(wěn)定的立身之本和力量之源。
電影是藝術(shù)創(chuàng)作，但背后的歷史不容忘卻。任何國(guó)家都有自己的國(guó)民教育，中國(guó)歷史也理當(dāng)成為香港市民的“必修課”。古人說(shuō)：滅人之國(guó)，必先去其史。一段時(shí)間以來(lái)，在一些反中亂港分子的謊言中，在一些無(wú)良教師和亂港媒體的歪曲下，一些香港人在欺騙和誤導(dǎo)中，逐漸扭曲了歷史觀、愛國(guó)情。這樣的亂象如今正在得到糾正。講好中國(guó)故事，推動(dòng)黨史、國(guó)史學(xué)習(xí)入腦入心，那些別有用心者的鼓噪必定受到唾棄。
電影中，“我們這一代把仗打完，下一代就不用打仗了”的臺(tái)詞令觀眾印象深刻。的確，今日中國(guó)的繁榮穩(wěn)定是革命先輩用鮮血換來(lái)的，包括香港同胞在內(nèi)的所有中國(guó)人民都應(yīng)當(dāng)倍加珍惜。正如一位青年觀眾所說(shuō)：先有國(guó)才有家。祖國(guó)永遠(yuǎn)是香港最堅(jiān)實(shí)的后盾，內(nèi)地廣闊的平臺(tái)是最難得的機(jī)遇。自覺(jué)維護(hù)國(guó)家主權(quán)安全、維護(hù)香港繁榮穩(wěn)定，對(duì)香港市民來(lái)說(shuō)是天經(jīng)地義、理所固然。
生逢盛世，當(dāng)不負(fù)盛世。回望抗美援朝時(shí)期，香港有學(xué)生義無(wú)反顧參加志愿軍，有海員幫助運(yùn)輸汽油和藥物，有愛國(guó)商人_輸送物資，彰顯出同樣真摯的愛國(guó)情懷。時(shí)下，面對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，香港同胞更應(yīng)增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、愛國(guó)精神，盡己之力、與國(guó)同行，進(jìn)而共享祖國(guó)富強(qiáng)榮光，讓750萬(wàn)市民的家園重?zé)ㄉ鷻C(jī)、更加興旺。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇七
這是寒風(fēng)呼嘯的一天，在等車的地方，有著這樣不和諧的一幕。
等車的地方有個(gè)站牌，上面寫著“母子上車處”，左看右看，一對(duì)母子在站牌旁等著，但注意，是站牌旁，而不是站牌內(nèi)，站牌內(nèi)呢？則站著四個(gè)大男人。第一個(gè)男人看起來(lái)兇神惡煞的，尖尖的鼻子，把他襯托的更像個(gè)壞人了，不過(guò)，看他的穿著，更像是一位事業(yè)有成的大老板。第二個(gè)人，穿著像個(gè)軍人，不過(guò)，軍人不是為人民服務(wù)的嗎？這時(shí)候，那位母親的孩子出聲說(shuō)：“媽媽，我們?yōu)槭裁床坏侥睦锶ツ兀磕抢锒嗪冒?，這里好冷啊?！蹦俏荒赣H把孩子抱得更緊了，好像有誰(shuí)來(lái)?yè)屗频模f(shuō)：“孩子啊，那里不適合我們，我們?cè)谶@等車吧，挺好的，要是冷，抱緊點(diǎn)媽媽。等他們走了，我們?cè)偃ズ貌缓?？”孩子沒(méi)有回答，像是已經(jīng)睡著了。第三個(gè)人是一位年邁的老人，可以老人也不能搶別人的位子吧。第四個(gè)人帶著個(gè)大口罩，好像是一名醫(yī)生，可是醫(yī)生為什么也不尊老愛幼，亂搶位置??！
生活中，這種人多的數(shù)不清，他們明明知道，卻是裝作不知道，我們要有尊老愛幼之心，不能當(dāng)假文盲。
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社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇八
我是一個(gè)漫畫迷，平時(shí)經(jīng)?？匆恍┞嫞嬂锏目鋸?，有趣的情節(jié)常常把我樂(lè)地哈哈大笑，然而，今天看到的這幅漫畫卻讓我怎么也笑不出來(lái)。
這幅漫畫畫的是一群男人，理直氣壯的站在寫有“母子上車處”的檢票口排隊(duì)，用身軀把一位抱著孩子的婦女?dāng)D到了一邊，他們既不是母親，也不是孩子，可他們?yōu)槭裁凑驹凇澳缸由宪囂帯睓z票口呢?為了自己的利益，為了自己的方便，絲毫不顧提示就像“文盲”一樣。
瞧!那個(gè)站在隊(duì)伍中的第一個(gè)先生，挺著“將軍肚”，耳朵里插著耳機(jī)，聽著勁爆的歌曲，身體隨著音樂(lè)扭動(dòng)著，眼睛一直看著天空，好像一個(gè)目中無(wú)人的大官;第二個(gè)人是瘦高的男人緊閉雙眼，眉毛緊皺在一起，好像這樣就可以看不見“母子上車處”這些字了，只想快一點(diǎn)上車;第三個(gè)人是一個(gè)“矮矬窮”，臉上流露著一副你惹我，你試試看的表情，好像誰(shuí)敢搶在他前面，他就要和誰(shuí)拼命一樣;最后一個(gè)男人帶著口罩，像一個(gè)大明星似得，可他目中充滿了冷漠。
為什么有這么多假文盲呢?我認(rèn)為是因?yàn)榇蠹叶汲聊徽Z(yǔ)吧，都抱著“事不關(guān)己，高高掛起”的心態(tài)吧!如果有人站出來(lái)告訴他們：“這是‘母子上車處’，請(qǐng)你們讓開?！蔽蚁脒@些人肯定就不會(huì)再擠在這了。
但愿，社會(huì)上的假文盲，越來(lái)越少，讓文明乘車和諧之光散發(fā)在社會(huì)的每一個(gè)角落。
公眾號(hào)：學(xué)生優(yōu)秀作文。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇九
為了進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)助人為樂(lè)的雷鋒精神，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣，營(yíng)造清潔、文明、和諧的校園氛圍，加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，優(yōu)化教書育人環(huán)境，根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)和思路，結(jié)合上級(jí)的有關(guān)精神，制定我校學(xué)雷鋒活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、組織學(xué)生開展形式多樣、扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實(shí)雷鋒精神，以自己的言行推進(jìn)學(xué)校德育工作開展。
2、加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。
三、活動(dòng)主題。
尋找雷鋒足跡，弘揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園。
四、活動(dòng)時(shí)間。
201x年x月。
五、活動(dòng)要求。
1、全校各中隊(duì)都要在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中行動(dòng)起來(lái)，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)。深刻學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新時(shí)期下雷鋒精神的時(shí)代含義，不單純地把學(xué)雷鋒看成是做好事，幫助人。雷鋒精神除了樂(lè)于助人外，還包含著愛學(xué)習(xí)、愛工作、愛祖國(guó)等許多方面。
2、積極做好雷鋒精神的宣傳教育工作，各位教師要利用班隊(duì)課、板報(bào)宣傳等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，把學(xué)雷鋒精神作為對(duì)學(xué)生思想教育的一個(gè)契機(jī)，讓學(xué)生在了解雷鋒精神的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生如何結(jié)合自己的實(shí)際開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。
3、每個(gè)中隊(duì)要開好一次學(xué)習(xí)雷鋒精神的主題隊(duì)會(huì)，出好一期主題黑板報(bào)，組織好一次班級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng)，準(zhǔn)備一本登記本班班級(jí)學(xué)雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”。
六、具體活動(dòng)安排。
1、走近雷鋒，感悟雷鋒精神。
(1)3月3日大隊(duì)部在廣播校會(huì)中進(jìn)行活動(dòng)的啟動(dòng)工作，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)倡議。
(2)各中隊(duì)利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)等時(shí)間講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，讓學(xué)生們走進(jìn)雷鋒那偉大的`精神世界，受到“釘子精神”的教育，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦。
(3)布置好學(xué)習(xí)雷鋒宣傳專欄。
(4)各中隊(duì)出好一期主題黑板報(bào)。
(5)學(xué)唱“學(xué)雷鋒”的歌曲。
(6)進(jìn)行一次“學(xué)雷鋒”主題隊(duì)會(huì)，通過(guò)閱讀書報(bào)活動(dòng)、演講、辯論等多種形式，對(duì)雷鋒精神的一個(gè)或幾個(gè)方面進(jìn)行一次深入的討論和學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)做當(dāng)代小雷鋒。
(1)3月5日，進(jìn)行一次美化校園和社區(qū)活動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳。要時(shí)刻注意維護(hù)校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人;另一方面見到校園內(nèi)有垃圾能自覺(jué)主動(dòng)地?fù)炱鸱旁谝?guī)定的地方。
(2)結(jié)合植樹節(jié)開展活動(dòng)。同時(shí)，要求學(xué)生注重平時(shí)的護(hù)綠行動(dòng)，愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不隨便踩草地。
(3)中隊(duì)內(nèi)開展溫情手拉手活動(dòng)，真情助困結(jié)對(duì)子。組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神和助人為樂(lè)精神，鼓勵(lì)成績(jī)好的、有特長(zhǎng)的學(xué)生與班上學(xué)困生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
(4)結(jié)合3·8國(guó)際婦女節(jié)，每個(gè)學(xué)生要爭(zhēng)做一名感恩小雷鋒，制作一張節(jié)日賀卡送給媽媽、奶奶，為她們做一件家務(wù)活。
(5)各中隊(duì)的好人好事詳細(xì)記錄在“好人好事登記本”上，并及時(shí)寫成通訊稿件上交校廣播站;各中隊(duì)組織學(xué)生積極參與“在學(xué)雷鋒的日子里”征文比賽。
3、總結(jié)提高，傳承雷鋒精神。
(1)“學(xué)雷鋒”小標(biāo)兵的評(píng)選、表彰。
(2)“學(xué)雷鋒”先進(jìn)中隊(duì)評(píng)選、表彰。
七、活動(dòng)延伸。
各中隊(duì)認(rèn)真總結(jié)本次主題教育，在以后的教育活動(dòng)中要將學(xué)雷鋒活動(dòng)與行為規(guī)范教育活動(dòng)相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻(xiàn)愛心活動(dòng)相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，讓雷鋒精神永駐校園。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇十
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，唱著這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，想起了雷鋒叔叔的光榮事績(jī)，也想起了他那句：人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。短短的一句話，他為之付出一生的努力，并說(shuō)到做到了。
其實(shí)學(xué)習(xí)雷鋒很簡(jiǎn)單，不需要轟轟烈烈的事跡，不用驚天動(dòng)地的行為，只需要從我做起，從小事做起，當(dāng)我們看到力所能及的事情的時(shí)候，主動(dòng)的去做，不因事小而不為，就可以了。地上的垃圾影響市容；水管的水一直在滴；公共物品損壞了；還可以使用的廢棄物；甚至是一句鼓勵(lì)、一個(gè)微笑，這些都很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到我們只是動(dòng)動(dòng)手，或是動(dòng)動(dòng)嘴，并不會(huì)付出什么，而我們得到的卻是快樂(lè)的心情和良好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)雷鋒要深入到我們的日常生活中，深入到我們的心里，我們的一舉一動(dòng)，我們的一言一行，都要刻入雷鋒精神，寫入雷鋒思想。做為一個(gè)學(xué)生，我們沒(méi)有太多的財(cái)力，沒(méi)有太大的力量，但我們從小做，從微入手，學(xué)會(huì)不浪費(fèi)、學(xué)會(huì)愛護(hù)公物、學(xué)會(huì)愛護(hù)他人，學(xué)會(huì)以寬廣的心胸包容別人，用我們微薄的一點(diǎn)力量，行動(dòng)起來(lái)，雷鋒叔叔一直在我們身邊。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇十一
社會(huì)治理是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、提高社會(huì)管理水平的重要方面。在實(shí)踐中，我積累了一些社會(huì)治理的心得體會(huì)，愿與大家分享。
首先，社會(huì)治理要聚焦人民需求。人民是社會(huì)的主體，治理的目標(biāo)是為了滿足人民的根本利益。因此，社會(huì)治理必須聚焦人民需求，深入了解人民的期望和訴求，并將其作為治理工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。只有深入了解人民群眾的特點(diǎn)和需求，才能有針對(duì)性地制定相應(yīng)的政策和措施，確保人民真正從治理中獲益。
其次，社會(huì)治理要強(qiáng)化法治意識(shí)。法治是一種對(duì)社會(huì)進(jìn)行治理的有效方式。在社會(huì)治理過(guò)程中，必須始終堅(jiān)持法治原則，依法行政，依法辦事。只有依法治理，才能保證人民的公平正義，保護(hù)人民的合法權(quán)益，提高社會(huì)治理的效率和公信力。法治意識(shí)既包括政府部門的依法行政，也包括公民個(gè)體的自覺(jué)遵法。只有社會(huì)各方都樹立起法治意識(shí)，才能形成和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
此外，社會(huì)治理要加強(qiáng)社會(huì)組織參與。社會(huì)治理是一個(gè)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，僅憑政府機(jī)構(gòu)的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。社會(huì)組織是社會(huì)治理的重要力量，充分發(fā)揮社會(huì)組織的作用是推動(dòng)社會(huì)治理的重要途徑。政府應(yīng)加強(qiáng)與社會(huì)組織的合作，通過(guò)與社會(huì)組織的互動(dòng)，形成治理共識(shí)，整合社會(huì)資源，共同參與社會(huì)治理，促進(jìn)社會(huì)治理工作的順利進(jìn)行。只有調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的積極性，才能提高社會(huì)治理的針對(duì)性和有效性。
另外，社會(huì)治理要重視信息化建設(shè)。信息化是社會(huì)治理的重要手段，通過(guò)信息化建設(shè)，可以提高社會(huì)治理的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和時(shí)效性。政府應(yīng)加大信息化建設(shè)的投入，提高社會(huì)管理的信息化水平。利用信息化手段，政府可以及時(shí)了解社會(huì)情況，把握社會(huì)需求，及時(shí)采取措施，避免問(wèn)題的發(fā)生。同時(shí)，信息化也可以提高政府的管理效率，減少不必要的行政成本，提高政府的公信力和形象。
最后，社會(huì)治理需要適應(yīng)時(shí)代變革。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在變化，社會(huì)治理也需要與時(shí)俱進(jìn)。政府要密切關(guān)注社會(huì)的發(fā)展變化，及時(shí)調(diào)整社會(huì)治理思路和方式，與時(shí)俱進(jìn)地完善社會(huì)治理體系。只有與時(shí)俱進(jìn)，才能緊跟時(shí)代的腳步，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，提高社會(huì)治理的適應(yīng)性和科學(xué)性。
總之，社會(huì)治理是一項(xiàng)高度復(fù)雜而系統(tǒng)的工程，需要政府、社會(huì)組織和公民共同努力。通過(guò)聚焦人民需求、強(qiáng)化法治意識(shí)、加強(qiáng)社會(huì)組織參與、重視信息化建設(shè)以及適應(yīng)時(shí)代變革，我們可以推動(dòng)社會(huì)治理的不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，為人民提供更好的社會(huì)服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定發(fā)展。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇十二
這是在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，在候車室里的車站旁邊立著5個(gè)大字“母子上車處”但是在這里等車的人，并不是母子，而是4位年輕人。在那里若無(wú)其事的樣子。
第一個(gè)男人像是一個(gè)要出做大生意的商人，嘴里還哼著小曲。第二個(gè)人像是一位軍人，穿著大襖無(wú)動(dòng)于衷的站在那里，第三個(gè)人位穿著一件羽絨服，穿著一雙黑油油的皮鞋。第四位他帶著口罩，可能是怕在這遇見熟人丟臉。
在他們旁邊站著一位婦女，懷里還抱著孩子。那個(gè)孩子問(wèn)：“媽媽，我們?yōu)槭裁床蝗ツ睦锏戎?，那里不是“母子上車處，難道他們是文盲嗎？”。媽媽無(wú)奈的搖了搖頭。只好在一旁等車。(語(yǔ)文迷)。
我們做事要文明，文明是一種美德，我們不能想那四位年輕人一樣。不做一個(gè)“假文盲”。讓文明永遠(yuǎn)跟我們相伴。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇十三
22歲的生命，對(duì)于平常人來(lái)說(shuō)，似乎太短暫了，作文學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。雷鋒卻在有限的生活中為人們做了數(shù)不盡的好事，把真，善，美的種子種在了人們心里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩卒h就像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊賞，那閃閃的燭光催人奮起。那閃閃的燭光雖然不眩目，卻定以給我們幫助。那閃閃的燭光雖然有限，卻留在了我們心中深處。
記得有一次，在放學(xué)的路上，當(dāng)時(shí)下著傾盤的大雨。路上的人個(gè)個(gè)披著雨衣，撐著傘，匆匆忙忙地回家了。這時(shí)候，我望見了我家門口的垃圾堆旁，有一個(gè)人，在那清理垃圾，是誰(shuí)在那兒呢?這么大的雨應(yīng)該不會(huì)是清潔工人吧?帶著疑問(wèn)，我走了過(guò)去。只見一位滿臉是塵埃的阿姨，穿著破爛的雨衣，她十分認(rèn)真地清理著垃圾。我吃驚極了，我從小到大，從沒(méi)見過(guò)一位清潔工人能在這么大的雨下，如此認(rèn)真地為我們清理垃圾。他左手拿著鏟子，右手拿者笤帚，用笤帚把垃圾掃進(jìn)鏟子上，用笤帚把鏟子夾著;再用鏟子把垃圾“送”進(jìn)垃圾車?yán)?。我不由得?wèn)了：“阿姨!這么大的雨你還在清理垃圾啊?明天天晴再來(lái)還好拉?！边@時(shí)候，阿姨他擦了擦身上的雨水，打了一個(gè)“哈秋”。啊!她因?yàn)榱苡甓忻傲?她又拿起笤帚，邊清理垃圾邊對(duì)我說(shuō)用那沙啞的聲音對(duì)我講：“不行!我如果今天不快把這垃圾清理掉，那么就會(huì)有更多的細(xì)菌滋生，到時(shí)，臭味沖天，這樣你們回受到影響，還會(huì)把市容影響了啊!”聽了她的話，我又問(wèn)到：“可是你感冒啊!得去醫(yī)治才行啊!”聽了我的話，她似乎剛想起自己的病似的。笑著說(shuō)：“沒(méi)事!我感冒只關(guān)系到我自己的健康，清理垃圾卻關(guān)系到大家的健康。你說(shuō)，大家的健康重要還是一個(gè)人的健康重要?當(dāng)然是大家的健康重要拉!所以，我得先清理了些垃圾再去看病啊!”說(shuō)完，她又拿起了笤帚和鏟子，繼續(xù)工作。
這時(shí)的我愣住了。有人因?yàn)樗麄兊穆殬I(yè)、地位卑微而小看他們，又因?yàn)樗麄兣K，一見到他們就四處回避。其實(shí)相比之下，他們又變得多么偉大。如果世上沒(méi)有了清潔工人，那么，大街小巷上都積滿了垃圾。到時(shí)，臭氣沖天，地球就像一個(gè)垃圾堆那樣，還美嗎?地球能夠這么美，他們是功不可沒(méi)的。剛才那個(gè)清潔工人就是那樣，在她感冒的時(shí)候，想到的卻是大家的健康，而不是自己。有人總是用歧視的眼光看他們，說(shuō)他們沒(méi)用，可是他們沒(méi)有怨言，依然認(rèn)認(rèn)真真地為我們清理垃圾。在這個(gè)雨天，在這不顯眼的角落里，幾乎沒(méi)人會(huì)發(fā)現(xiàn)這位“城市美容師”，更沒(méi)什么人來(lái)這贊揚(yáng)她，但她依然在那個(gè)平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。她那種精神是十分令人敬佩的，也十分值得大家去學(xué)習(xí)的。
我心目中的理想社會(huì)并不是每一個(gè)都具有象雷鋒同志那樣無(wú)私奉獻(xiàn)精神，而是每一個(gè)人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問(wèn)題，這不是能用價(jià)值衡量的。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇十四
社會(huì)實(shí)踐即通常意義上的假期實(shí)習(xí)，對(duì)于在校大學(xué)生具有加深對(duì)本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過(guò)渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等多方面意義。也有些學(xué)生希望趁暑假打份零工，積攢一份小小的私房錢。
留校勤工儉學(xué)、家教、零工等更側(cè)重經(jīng)濟(jì)利益，是一些家庭困難的學(xué)生的首要選擇；具有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的學(xué)生選擇做義工、支教，既鍛煉了能力，又奉獻(xiàn)了愛心；更多學(xué)生則是傾向于選擇與專業(yè)相關(guān)的單位實(shí)習(xí)（包括有償和無(wú)償）。
理論聯(lián)系實(shí)際是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合是黨的.教育方針的重要內(nèi)容，理論教育和實(shí)踐教育相結(jié)合是大學(xué)生思想政治教育的根本原則。大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對(duì)于加深對(duì)鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想的理解，深化對(duì)黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，具有不可替代的重要作用，對(duì)于培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有極其重要的意義。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的總體要求是：以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，遵循大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律，以了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容，以形式多樣的活動(dòng)為載體，以穩(wěn)定的實(shí)踐基地為依托，以建立長(zhǎng)效機(jī)制為保障，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，開展教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等，在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的工作原則是：（1）堅(jiān)持育人為本，牢固樹立實(shí)踐育人的思想，把提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)作為首要任務(wù)。（2）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性實(shí)效性和吸引力感染力。（3）堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，確保每一個(gè)大學(xué)生都能參加社會(huì)實(shí)踐，確保思想政治教育貫穿于社會(huì)實(shí)踐的全過(guò)程。（4）堅(jiān)持受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，保證大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)期健康發(fā)展。（5）堅(jiān)持整合資源，調(diào)動(dòng)校內(nèi)外各方面積極性，努力形成全社會(huì)支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的良好局面。
哲學(xué)上的社會(huì)實(shí)踐是講人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的各種活動(dòng)的總和。即全人類、大多數(shù)人從事的各種活動(dòng)，包括認(rèn)識(shí)世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。當(dāng)然重點(diǎn)是為求生存進(jìn)而為求發(fā)展的改造世界的活動(dòng)，其中尤以物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)為最基本的。但階級(jí)社會(huì)中階級(jí)斗爭(zhēng)的實(shí)踐給與人們的影響尤為深刻。在無(wú)階級(jí)的社會(huì)里人們之間的各種交往與聯(lián)系關(guān)系也會(huì)給人們較深刻的影響。隨著社會(huì)的進(jìn)步，物質(zhì)生產(chǎn)的活動(dòng)在向高級(jí)階段進(jìn)軍過(guò)程中，又分化出科學(xué)實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)。三者形成了兩兩成對(duì)的新的又統(tǒng)一又對(duì)立的矛盾關(guān)系，推動(dòng)著人類社會(huì)的發(fā)展。所有這些活動(dòng)都是人類全體或絕大多數(shù)參加的，這種活動(dòng)的總和就是社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是人類發(fā)現(xiàn)真理、運(yùn)用真理、驗(yàn)證真理、發(fā)展真理的基礎(chǔ)，但發(fā)現(xiàn)新的真理不能單單只有社會(huì)實(shí)踐，還必須在此基礎(chǔ)上與辯證思考相接合。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇十五
“滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和事業(yè)融合在一起才能最有力量。我愿意永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘?！?article/，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接!。雷鋒叔叔是一名偉大的共產(chǎn)黨戰(zhàn)士，他雖已離開了半個(gè)多世紀(jì)，但他的“螺絲釘精神”卻會(huì)永遠(yuǎn)流傳下去。
3月5日，是雷鋒紀(jì)念日，學(xué)校舉辦了“學(xué)雷鋒，雙語(yǔ)因你而美麗”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織七年級(jí)的同學(xué)一同去南嶺公園撿垃圾，讓我們一同向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
到了南嶺公園，以班為單位，各奔東西，完成任務(wù)。今天，太陽(yáng)高照，曬得我們一頭汗，但同學(xué)們不怕炎熱，仔細(xì)的在地上搜尋著，累了就坐在哪兒歇一會(huì)兒，一個(gè)小時(shí)后，大家都搜集到了很多垃圾，看來(lái)大家的成果都不錯(cuò)，這次活動(dòng)圓滿成功。
在這個(gè)活動(dòng)中，使我們懂得了許多。在家中，我們可能過(guò)慣了那種衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，父母都把我們捧在手里怕摔壞了，含在嘴里怕化了，根本不會(huì)讓我們做家務(wù)活。而今天這個(gè)活動(dòng)，使我們學(xué)會(huì)了保護(hù)環(huán)境，懂得了環(huán)保工人勞動(dòng)的辛苦，更使我們懂得了“助人為樂(lè)”的含義。
說(shuō)起雷鋒，有的同學(xué)可能認(rèn)為這太遙遠(yuǎn)了，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我懂得了：其實(shí)“雷鋒”就在我們身邊。主動(dòng)將垃圾撿起，幫助別人解決難題，拾金不昧等這些都是雷鋒精神的體現(xiàn)，我們不需要做出什么驚天動(dòng)地的大事，只需主動(dòng)幫助需要幫助的人，做自己力所能及的事情，這就夠了，只需要我們做到了這些，就不枉費(fèi)了學(xué)校舉辦這個(gè)活動(dòng)的苦心。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)，同學(xué)們都已經(jīng)筋疲力盡，汗流浹背了，可這并不消減我們的干勁，因?yàn)槲覀冃睦锒际翘鸬摹?/p>
相信同學(xué)們今天都或多或少有些收獲，學(xué)習(xí)雷鋒，并不只停留在3月5日，也并不只是停留在3月，我們是國(guó)家未來(lái)的棟梁，要將這種“雷鋒精神”流傳下去，雷鋒永遠(yuǎn)在我們心中!
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇十六
社區(qū)作為構(gòu)成城市社會(huì)的基本單元，敏銳、具體、直接地反映著時(shí)代發(fā)展所帶來(lái)的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面發(fā)生的深刻變化。隨著城市流動(dòng)人口的增加、國(guó)有企業(yè)的轉(zhuǎn)制、新時(shí)期利益的調(diào)整、社會(huì)管理重心的下移，社區(qū)工作較以往而言，也更新的內(nèi)容和更高的要求。
一是富民工程。大力培植創(chuàng)業(yè)典型，在全社會(huì)營(yíng)造“想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會(huì)創(chuàng)業(yè)”的氛圍，鼓勵(lì)群眾創(chuàng)業(yè)；繼續(xù)深入開展銀企保對(duì)接、提供小額貸款等活動(dòng)，支持、幫助群眾創(chuàng)業(yè)。積極發(fā)展社區(qū)服務(wù)業(yè)和個(gè)體、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)造就業(yè)崗位；及時(shí)發(fā)布勞務(wù)供求信息，千方百計(jì)牽線搭橋，提供就業(yè)崗位；廣泛開展針對(duì)無(wú)業(yè)、失業(yè)人員的勞動(dòng)技能培訓(xùn)，更新其擇業(yè)觀念，增強(qiáng)就業(yè)能力。此外，社區(qū)居委會(huì)還要積極創(chuàng)辦小型經(jīng)濟(jì)實(shí)體、開展有償（低償）服務(wù)等，拓寬社區(qū)創(chuàng)收渠道，增強(qiáng)自身富民的實(shí)力。
二是育民工程。充分利用宣傳欄、自編刊物、市民學(xué)校等社區(qū)宣教陣地，廣泛宣傳黨和政府的各項(xiàng)重大方針政策以及各類科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)群眾進(jìn)行及時(shí)“充電”。通過(guò)組織評(píng)選文明戶、敬老戶等形式，宣揚(yáng)尊老愛幼、文明關(guān)愛的社會(huì)風(fēng)尚，形成團(tuán)結(jié)互助，謙讓和睦的文明習(xí)慣，在潛移默化中增強(qiáng)轄區(qū)群眾文明意識(shí)。加強(qiáng)與各有關(guān)部門的溝通、聯(lián)系，使其將工作重心向社區(qū)延伸和傾斜，從各自的職能和工作特點(diǎn)出發(fā)，幫助社區(qū)深入開展思想政治宣傳、普及科技知識(shí)、進(jìn)行法制教育及發(fā)展社區(qū)教育等，不斷提高群眾素質(zhì)，提升整個(gè)社會(huì)文明程度。
三是便民工程。繼續(xù)加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，特別是加大老城區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施投入，為群眾衣食住行提供便利。切實(shí)加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，無(wú)論是機(jī)關(guān)干部，還是社區(qū)工作人員，必須牢固樹立為民服務(wù)的觀念，為群眾多辦好事、實(shí)事。深入開展以社區(qū)群眾為主體、黨員團(tuán)員為骨干的社區(qū)志愿者服務(wù)，在進(jìn)一步拓展已有服務(wù)領(lǐng)域的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)法律維權(quán)、人際交際等新型服務(wù)領(lǐng)域的探索。逐步完善區(qū)、街道、社區(qū)三級(jí)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)社區(qū)“一站式”窗口服務(wù)，讓居民一般性服務(wù)需求在社區(qū)內(nèi)便可得到滿足。
四是助民工程。建立特困家庭、殘疾人家庭、特困學(xué)生、下崗失業(yè)人員等弱勢(shì)群體檔案，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，做到底數(shù)清、情況明。充分利用社區(qū)信息平臺(tái)，保證低保政策落實(shí)到位，實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保。組織機(jī)關(guān)干部、社區(qū)干部、社區(qū)黨員和駐街單位深入開展“結(jié)對(duì)認(rèn)親”、“一幫一”活動(dòng)，及時(shí)救助困難群眾。通過(guò)在公共場(chǎng)合設(shè)立募捐箱、爭(zhēng)取贊助等途徑建立專項(xiàng)解困基金，實(shí)行社會(huì)幫困，擴(kuò)大扶貧助困的覆蓋面。
五是安民工程。圍繞“平安××、法治××”建設(shè)，深入開展安全文明社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，全力營(yíng)造安全祥和的社會(huì)環(huán)境，讓人民群眾安居樂(lè)業(yè)。搞好民事調(diào)解、矛盾排查，將一些可能激化的問(wèn)題遏制在萌芽狀態(tài)。定期開辦法律、法規(guī)講座、培訓(xùn)班等，加強(qiáng)普法宣傳，增強(qiáng)群眾守法意識(shí)。充分發(fā)揮黨員志愿者服務(wù)隊(duì)、青年志愿者服務(wù)隊(duì)、基層治保組織、治安巡邏隊(duì)、聯(lián)防隊(duì)的作用，及時(shí)排除各種不穩(wěn)定因素，確保社區(qū)政治安定和社會(huì)穩(wěn)定。
六是樂(lè)民工程。大力改善社區(qū)文體設(shè)施建設(shè)，增加社區(qū)圖書閱覽室的藏書量，增添體育健身器材，開辟居民休閑場(chǎng)所，為居民開展娛樂(lè)活動(dòng)創(chuàng)造良好的外部條件。定期舉辦文娛匯演、露天電影、象棋比賽、書法比賽、猜謎等群眾喜聞樂(lè)見的社區(qū)文化活動(dòng)，豐富居民精神生活，倡導(dǎo)文明、健康、向上的生活方式，營(yíng)造一種濃厚的積極向上的文化氛圍和社區(qū)大家庭的快樂(lè)。
“六民”工程既是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，又是一項(xiàng)長(zhǎng)期性任務(wù)，需要通過(guò)全社會(huì)共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。就××而言，我們將做好以下三個(gè)方面工作：
（一）加大領(lǐng)導(dǎo)力度，強(qiáng)化組織保障。強(qiáng)化區(qū)四套班子領(lǐng)導(dǎo)掛鉤聯(lián)系，要求每人每月至少用一天時(shí)間深入各自聯(lián)系點(diǎn)指導(dǎo)工作。加強(qiáng)社區(qū)黨組織建設(shè)，重點(diǎn)抓好社區(qū)居委會(huì)黨總支書記、社區(qū)黨建工作指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)推進(jìn)社區(qū)工作人員公開選聘，逐步實(shí)現(xiàn)專職人員直接選舉產(chǎn)生，配齊配強(qiáng)社區(qū)居委會(huì)工作人員隊(duì)伍。不斷加大培訓(xùn)力度，通過(guò)學(xué)歷教育與非學(xué)歷培訓(xùn)并舉、“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合等辦法，切實(shí)提高社區(qū)工作人員依法辦事、社會(huì)管理、公共服務(wù)和群眾工作能力。積極發(fā)揮“社區(qū)黨建聯(lián)席會(huì)”和“社區(qū)發(fā)展委員會(huì)”的優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)駐區(qū)單位、掛鉤單位、各類社會(huì)團(tuán)體共同參與社區(qū)建設(shè)的積極性。
（二）加大投入力度，強(qiáng)化物質(zhì)保障。進(jìn)一步改善社區(qū)辦公活動(dòng)用房，通過(guò)社區(qū)自建、開發(fā)商援建或與駐區(qū)單位共駐共建，確保2006年底前全區(qū)所有社區(qū)辦公活動(dòng)用房達(dá)到300平方米以上。穩(wěn)步提高社區(qū)工作人員待遇，力爭(zhēng)用3年左右的時(shí)間，使社區(qū)工作人員的工資待遇翻一番。在全面使用城市社區(qū)基本信息管理系統(tǒng)基礎(chǔ)上，加快××社區(qū)服務(wù)網(wǎng)的研發(fā)、試點(diǎn)和推廣進(jìn)度，盡早將這真正服務(wù)于社區(qū)居民的現(xiàn)代化設(shè)施投入使用。
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