在大家都紛紛評選年度人物的時(shí)候，我想起了總結(jié)這個(gè)詞。總結(jié)能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對大家寫總結(jié)有所啟發(fā)和幫助。
英語情景劇心得篇一
隨著大學(xué)生活的開始，我邁入了大二的大門，而在這個(gè)學(xué)期，英語成為了我最感興趣的課程之一。尤其是參與了一場關(guān)于英語情景劇的表演后，我對于英語的興趣更是倍增。在這篇文章中，我將分享我參與情景劇的經(jīng)歷并且總結(jié)出一些寶貴的心得體會。
首先，回想起我參與的這部情景劇，我深深地體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們是一支由六個(gè)人組成的表演小組，每個(gè)人都扮演著不同的角色。對于這個(gè)劇本來說，我們每個(gè)角色都是不可或缺的。然而，由于每個(gè)人在英語口語方面的能力都不一樣，所以我們必須分工合作，共同彌補(bǔ)彼此的不足。通過這個(gè)過程，我們不斷地與彼此交流合作，不僅提升了我們的英語口語能力，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。這次經(jīng)歷讓我意識到，一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)需要在各個(gè)方面相互合作，才能達(dá)到更好的效果。
其次，參與情景劇讓我感受到了英語學(xué)習(xí)的樂趣。情景劇不同于傳統(tǒng)的英語課堂教學(xué)，它更注重實(shí)際運(yùn)用和互動(dòng)溝通。在表演中，我們不僅需要記住臺詞，還要注意各種動(dòng)作和表情的配合。這讓我充分體會到了英語的語境和情感的表達(dá)，讓學(xué)習(xí)變得更加具體和生動(dòng)。在排練過程中，我看到了自己的進(jìn)步，我的發(fā)音和口語能力得到了很大的提升。這種樂趣激發(fā)了我對英語學(xué)習(xí)的熱情，讓我對于未來的英語課程充滿了期待。
另外，情景劇為我提供了一個(gè)展示自己的平臺。在表演的舞臺上，我不再是一個(gè)普通的學(xué)生，而是一個(gè)表演者，我有機(jī)會展示自己的才能和英語能力。在演出前，我對表演感到非常緊張，擔(dān)心自己的發(fā)音或者動(dòng)作會出錯(cuò)。然而，當(dāng)幕布拉開時(shí)，緊張感迅速被興奮感取代。整個(gè)表演過程，觀眾的掌聲和喝彩給了我巨大的鼓勵(lì)，我感受到了自己的進(jìn)步和成就。這讓我充滿了信心，并激發(fā)了我嘗試更多英語表演的欲望。
最后，參與情景劇還提醒我英語學(xué)習(xí)的重要性。在排練和表演的過程中，我們不僅要關(guān)注臺詞的發(fā)音，還要理解角色的情感和表達(dá)方式。這迫使我不僅僅是記住詞匯和語法規(guī)則，而是要理解英語的背后所傳遞的信息與文化。我意識到英語學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是打開世界大門的一把鑰匙。通過努力學(xué)習(xí)英語，我有機(jī)會更好地了解國際社會并與更廣泛的文化接觸。
總結(jié)起來，參與大二英語情景劇讓我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，發(fā)現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)的樂趣，展示了自己的才能和進(jìn)步，并且意識到了英語學(xué)習(xí)的重要性。這次經(jīng)歷不僅豐富了我的大學(xué)生活，也給了我更多的動(dòng)力和目標(biāo)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)英語。作為一個(gè)大二的學(xué)生，我期待著未來更多的英語學(xué)習(xí)機(jī)會，希望能夠繼續(xù)通過參與各種英語活動(dòng)來提升自己的英語能力和全球視野。
英語情景劇心得篇二
排隊(duì)來到報(bào)告廳，原來，今天在這里有我們四年級盛大的《心理劇表演》活動(dòng)。
我們四班幸運(yùn)的第一個(gè)表演節(jié)目。崴崴、丫丫、云云和啟晨帶給了我們《可以超越的長繩》的故事，故事講了幾個(gè)同學(xué)參加跳長繩比賽，緊張地小美連續(xù)三次被絆倒，致使比賽很糟糕。同伴們都生她的氣，不再理睬她，這讓小美非常傷心。第二天，同學(xué)們玩游戲時(shí)小美就不再和他們一起玩了。最終同伴們真誠地向她道歉，他們又開心地在一起。四個(gè)小演員們用他們的理解，用表情、動(dòng)作把生氣、傷心、開心表演的精彩感人，獲得了大家的熱烈掌聲。通過這個(gè)故事，我明白了，同學(xué)間要互相幫助、關(guān)心，才能收獲真誠的友情。
一班和二班的《生日》耐人回味，家境富裕的a和父母在外打工的b同過生日，不同的生日禮物，不同的家庭，同樣的父母的愛。讓我看懂了，不論什么樣的禮物都是父母用辛苦的工作掙取的。我們應(yīng)該不追奢華，只追求檢樸。相對與富足的生活我們更渴望父母的陪伴。真希望爸媽能看一看這個(gè)劇，多陪伴孩子，關(guān)注孩子的成長，陪同成長的一點(diǎn)一滴。
英語情景劇心得篇三
有幸觀看了學(xué)校的心理劇決賽，感觸良多。
以下的話可能與臺上的節(jié)目關(guān)系不大，但是這些就是我從各種心理劇中得到的感想。
每個(gè)心理劇都是由學(xué)生自己創(chuàng)作，自己編排，自己出演的。他們付出的辛苦，只是為了讓我們了解到自己周圍所存在的一些心理狀態(tài)。
我們每個(gè)人的內(nèi)心都或多或少的都會存在一些負(fù)面情緒。如果任其發(fā)展，其后果不堪想象，我們能做的，不是如何不產(chǎn)生負(fù)面情緒，而是如何去消除這些情緒。
人生在世煩惱無量，人生沒有筆直路，坎坎坷坷過一生。時(shí)間是不能停留，就沒有必要傷春悲秋。一個(gè)人的快樂，不是因?yàn)樗麚碛械亩啵撬?jì)較的少。人生的路很長，煩惱也好多。要調(diào)好心態(tài)。好的心情就是天堂，憤怒的情緒就是地獄、要想快樂的事，忘記不愉快的事，不愉快的事過去就是過去了。不要再去想它了，就像日歷你翻過去就不要再翻回來了。去爬爬山，看看藍(lán)天、白云，聽聽音樂，跳跳舞了。時(shí)間會沖淡一切，沒有過不去的火焰山。雨過天晴會出彩虹。只要你調(diào)好心態(tài)，一切都會好起來的。
所以當(dāng)你感到抑郁的時(shí)候，假裝自己很高興的去做事吧，你會發(fā)現(xiàn)很快你就會改變自己的心情。
有的時(shí)候，其實(shí)自己會產(chǎn)生一些自卑的心理狀態(tài)，感覺自己人長得又不帥，成績也不好，一無是處。但是仔細(xì)想想，自己身上還是有著許多優(yōu)點(diǎn)的，比如為人真誠友善，就不會產(chǎn)生負(fù)面情緒了。所以，學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)很重要。
不管是什么心理問題，只要學(xué)會了調(diào)節(jié)自己就能克服。
最后我想說，作為大學(xué)生我們要陽光向上，不能在情感問題上浪費(fèi)時(shí)間，更不能為此影響學(xué)業(yè)，對此我深感慚愧。我希望所有人可以以我為鑒。
做一個(gè)心理健康的人!
英語情景劇心得篇四
英語情景劇是一種非常有趣和實(shí)用的學(xué)習(xí)英語的方法。通過在情景中扮演不同的角色，我們可以更好地理解和掌握英語。最近，我參加了一次英語情景劇實(shí)踐活動(dòng)，從中獲得了很多收獲和體會。在接下來的文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在參加英語情景劇之前，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們選擇了一個(gè)有趣的故事題材，然后分配了不同的角色。每個(gè)人都負(fù)責(zé)熟悉和理解自己扮演的角色，并背誦臺詞。此外，我們還設(shè)計(jì)了舞臺布置和道具，以增加情景劇的真實(shí)感和趣味性。
第三段：表演過程。
在表演的過程中，我們充分發(fā)揮自己的想象力，真實(shí)地扮演了各自的角色。我們努力表達(dá)臺詞中的情感，并通過肢體語言和面部表情與觀眾傳遞信息。我們盡量用純正的英語發(fā)音，并且努力保持流利的語速。整個(gè)表演過程緊張而有趣，觀眾們也被我們的表演所吸引。
第四段：收獲與體會。
通過參與英語情景劇實(shí)踐，我獲得了許多收獲和體會。首先，我學(xué)會了更好地理解和運(yùn)用英語。在扮演角色的過程中，我不僅需要記憶臺詞，還需要理解角色的心理和情感，并通過自己的表演將其傳遞給觀眾。這個(gè)過程幫助我更深入地掌握了英語的語法和詞匯，提高了我的聽說能力。其次，情景劇實(shí)踐拓寬了我的交際能力。在與其他演員合作的過程中，我學(xué)會了傾聽和溝通，培養(yǎng)了人際關(guān)系。我還學(xué)會了如何在緊張和壓力之下保持冷靜和自信。最重要的是，這個(gè)活動(dòng)增強(qiáng)了我對英語學(xué)習(xí)的興趣，使我更加熱愛和享受學(xué)習(xí)英語的過程。
第五段：結(jié)論。
總的來說，英語情景劇實(shí)踐是一種非常有效和有趣的學(xué)習(xí)英語的方法。通過參與情景劇活動(dòng)，我們能夠更深入地理解和掌握英語，提高語言交際能力，并培養(yǎng)自信和團(tuán)隊(duì)合作精神。我將繼續(xù)參與這樣的實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的英語水平，同時(shí)享受學(xué)習(xí)英語的樂趣。
英語情景劇心得篇五
英語情景劇是一種將英語教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，對于提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力非常有效。在近期的一次英語課堂實(shí)踐中，我有幸參與了一部英語情景劇的表演。
第二段：準(zhǔn)備工作
在開始實(shí)踐之前，我們小組首先選擇了一部富有情感和戲劇性的英語情景劇。然后，我們進(jìn)行了劇本的修改和排練。為了讓角色更加生動(dòng)，我們小組成員分配了不同的角色，每個(gè)人都根據(jù)角色的性格和背景做了角色分析和思考。同時(shí)，我們進(jìn)行了多次的排練，反復(fù)推敲每個(gè)細(xì)節(jié)，努力做到最好。
第三段：實(shí)踐過程
在實(shí)踐過程中，我們小組積極合作，相互配合，共同為表演努力。我們進(jìn)行了多次的彩排，不斷地完善細(xì)節(jié)，互相給予意見和建議。我們還在表演過程中加入了音樂和道具，使得整個(gè)表演更加生動(dòng)有趣。在表演過程中，我們深刻感受到英語情景劇對于口語表達(dá)能力的提高有著積極的影響。通過表演，我們不僅鍛煉了英語口語能力，還增進(jìn)了對英語語境的理解，培養(yǎng)了我們的表演能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。
第四段：心得體會
通過實(shí)踐，我們深刻體會到英語情景劇對于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)有著重要的意義。首先，英語情景劇可以激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。通過參與表演，學(xué)生能夠身臨其境地感受到英語的魅力，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。其次，英語情景劇能夠提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。在表演過程中，學(xué)生需要用英語交流，鍛煉口語表達(dá)的能力，提高英語表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利度。最后，英語情景劇還可以培養(yǎng)學(xué)生的表演能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。通過在小組中分工合作，學(xué)生不僅能夠提高自己的表演能力，還能與他人進(jìn)行有效的合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識。
第五段：總結(jié)
通過這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到英語情景劇對于學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要性。它不僅能夠提高學(xué)生的英語口語能力，還能激發(fā)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的表演能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。因此，我們應(yīng)該在英語教學(xué)當(dāng)中更加注重實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會，讓他們在實(shí)踐中真正感受到英語的魅力和提高自身的能力。
英語情景劇心得篇六
內(nèi)容簡介：第一幕：強(qiáng)子在打工的餐館里，遭遇到老板的刻?。豢腿说牡箅y；工作的繁忙。表現(xiàn)出他打工的艱辛。
第二幕：強(qiáng)子的內(nèi)心，兩個(gè)自己的思想進(jìn)行了激烈的斗爭。一個(gè)堅(jiān)持自己的信仰，活得堂堂正正；另一個(gè)向往燈紅酒綠，追求潮流時(shí)尚，最后正義的一方獲勝。
第三幕：強(qiáng)子撥通了家里的電話。通過強(qiáng)子與媽媽和妹妹的對話，表現(xiàn)強(qiáng)子生活的貧困和艱難以及他始終不變的信念：我能行，我一定能行的。
道具：兩張椅子、一張桌子、燈、課本、電話、白色床單、香煙、酒瓶、籃球等。
演出目的：本劇以強(qiáng)子為主角，圍繞他的生活為線索，揭示了作為貧困大學(xué)生的他在面臨家庭貧困的窘境，面臨學(xué)校大學(xué)生貧富差距帶來的心理陰影，他苦苦地掙扎在內(nèi)心的搏斗中；他堅(jiān)守了自己心靈的凈土；他成就了一個(gè)完善的自我，體現(xiàn)了當(dāng)代的大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。
第一幕。
場景：某餐館。
道具：兩張椅子、一張桌子。
人物：強(qiáng)子、餐館老板、客人兩位。
劇情：旁白（強(qiáng)子在下課以后匆忙趕向自己打工的餐館。他是一個(gè)來自農(nóng)村的大學(xué)生，家境貧寒。不久前，強(qiáng)子父親打電話告訴強(qiáng)子說，母親的胃病又犯了，很嚴(yán)重，在醫(yī)院住了10幾天，可是因?yàn)闆]有錢，只能回家靜養(yǎng)。父親說，他的生活費(fèi)讓他先向同學(xué)借借。等手頭緩了，再寄錢來還人家。強(qiáng)子知道，自己去年來上大學(xué)時(shí)，家里已經(jīng)借了一萬多塊錢。妹妹還在讀書，需要花錢；母親的胃病常年得吃藥養(yǎng)著，家里怎么會有手頭緩的時(shí)候呢？父親那幾個(gè)用力氣換回來的錢怎么能夠填這些無底洞呢？性格內(nèi)向的強(qiáng)子決定自己去打工掙錢，希望能夠維持自己的生活費(fèi)用；可能的話，還可以往自己家里寄錢。于是，他找了兩份工作，一份在餐館打雜，一份給人家當(dāng)家教。背景音樂響起）強(qiáng)子在舞臺上來回焦急地小跑著。
強(qiáng)子：（氣喘吁吁）老板，我來了！
（強(qiáng)子點(diǎn)點(diǎn)頭，然后迅速拖地，擦桌子，洗碗筷等等。作氣喘吁吁狀，用手擦汗。――用快節(jié)奏的音樂烘托忙碌）。
（兩位客人上場，大搖大擺，男女都戴墨鏡）。
女客：（打斷老板的話，面罩寒霜，皺眉）桌子怎么這么臟啊，哎呀，我的裙子?。◤囊巫由咸饋恚?/p>
老板：（低聲細(xì)語）對不起，對不起，馬上給你們擦干凈。（轉(zhuǎn)身過來，大嚷）強(qiáng)子，怎么擦的桌子，快過來，給客人擦干凈。（強(qiáng)子迅速過來擦桌子，后離開）（幾分鐘以后）。
老板：強(qiáng)子，給客人上菜去，快點(diǎn)，怎么慢騰騰的。（老板退場）。
（強(qiáng)子接連上菜，十分忙碌的樣子。客人陶醉于吃菜和卿卿我我的言談）。
強(qiáng)子：湯來了！（女的專心于吃菜與嬉笑，結(jié)果胳膊一不小心把湯給弄灑了）。
女客：（迅速從椅子上躍起，拉起裙子，大叫）哎呀，燙到我了！我的裙子。
男客：（大嚷）老板！
老板：（迅速從某個(gè)角落竄出）二位，什么事?。?/p>
女客：哎喲，哎喲……。
男客：哼哼，怎么回事，你看看，燙到我的女朋友了，你說該怎么辦？要不我打110報(bào)警，要不咱上醫(yī)院驗(yàn)傷。
老板：（轉(zhuǎn)過身來，恨恨給了強(qiáng)子一個(gè)耳光，氣急敗壞）你，你，你……。
強(qiáng)子：（捂著臉）明，明明……。
老板：明明什么啊，得罪了客人就是你的錯(cuò)。這個(gè)月扣你五十塊。
強(qiáng)子：（欲言又止）我，我……。
男客：（不耐煩狀）好了，老板，你說，究竟該怎么辦？
女客：哎喲……。
老板：算我倒霉，不收你們飯錢，再賠你們50塊，行了吧！
男客：（手指著強(qiáng)子）哼，小子，算你老板識趣，老子今天就不跟你計(jì)較了?。ㄊ斟X，后轉(zhuǎn)身對著女朋友）小麗，收工，走人！（男的打一個(gè)響指，然后兩人下臺）。
老板：你這個(gè)掃帚星，遇到你我倒了八輩子霉了，還楞在這里干什么，快去給老子收拾碗筷?。ň聢觯?。
（背景音樂響起，強(qiáng)子低著頭在路上緩緩地走，他被迎面來的一個(gè)人撞了，他一轉(zhuǎn)身，又被另一個(gè)人撞了……影射他在現(xiàn)實(shí)中的被沖撞）。
旁白：（強(qiáng)子拖著滿是疲憊的身子，還有更疲憊的心靈，又去另外一個(gè)地方。那里，是他自己找的一份家教工作。他知道，他需要堅(jiān)持下去，一定要堅(jiān)持下去！他始終相信，他能行，他一定能行的。）。
第二幕。
場景：寢室走廊。
道具：燈、課本。
人物：強(qiáng)子甲，強(qiáng)子乙。
劇情：旁白（夜，已經(jīng)很深了，室友們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。冰冷的走廊里。強(qiáng)子拿著課本專注地看著。可是他的內(nèi)心卻無法平靜，心里傳來兩個(gè)聲音，兩個(gè)矛盾的聲音，它們展開了激烈的斗爭。）。
乙：你太累了，該歇歇了，讓我來主宰你吧！
甲：不，我要堅(jiān)持做我的事情。
乙：（冷笑）你太天真，太可笑了，難道你不苦嗎，不累嗎，不倦嗎？干那樣的工作，受那樣的氣，不光丟你的臉，也傷我的自尊啊！
甲：（誠惶誠恐）你，我，難道我們不是一個(gè)人嗎？
乙：（冷笑）是的，我們當(dāng)然是一個(gè)人，但我們的思想不同，一個(gè)你愚蠢，一個(gè)我聰明。
甲：（迷惑而不知所措）不，你不是我，我也不是你，我才是我。我要做我應(yīng)該做的事，應(yīng)該承擔(dān)的事。
乙：（不屑一顧）笑話，什么是應(yīng)該承擔(dān)的事，讓自己快樂就是最最應(yīng)該承擔(dān)的事，人生苦短，行樂要及時(shí)啊。
甲：不，不，人生要先吃苦，才能苦盡甘來。
乙：哼，那是騙傻子的鬼話，難道等你快入土為安的時(shí)候，你再去享受快樂嗎？你看，現(xiàn)在你窮，你就獨(dú)自守著你自己的世界，你的同學(xué)，你的朋友誰幫你了，誰給你一個(gè)好臉色了，誰愿意聽你說說內(nèi)心話了……他們躲你還來不及呢！所以呢，你不要窮得那么直白，大家都看不起你的。
甲：我窮，難道還要隱瞞什么嗎？
乙：傻啊，你其實(shí)也是我啊，可是你怎么這么笨？讓我教教你吧！你窮，可是，你得充自己有錢。你可以找人借啊！只要你能說會道，一定會有人心甘情愿地借給你的。借到了錢，你便有了朋友，有了關(guān)系網(wǎng)，也便有了掙錢的渠道，錢便生錢。投資便也有了回報(bào)，你懂不？再說，你一個(gè)堂堂正正的大學(xué)生，不用到去一個(gè)破餐館打工吧！搞傳銷也比這強(qiáng)啊！
（另有人表演強(qiáng)子的孤獨(dú)生活：別人踢足球從他身邊經(jīng)過，他很想和他們一塊去的，可是別人不和他去踢……表演另一個(gè)強(qiáng)子給別人發(fā)煙，能說會道地市儈樣子，別人掏錢給他，然后一群人在一起喝酒、抽煙……很放縱的樣子）。
甲：（掙扎狀）不，我憑的是力氣掙錢，決不是賤！
乙：你小子腦袋進(jìn)水啦，你是大學(xué)生啊，竟然受那樣的氣！你是豬啊，大學(xué)生應(yīng)該用腦子吃飯啊！
甲：（痛苦狀，雙手抱頭）當(dāng)家教，用的就是腦子！
甲：（痛苦地掙扎）（背景音樂緩緩地響起）不，我不是那樣的人，我雖然窮，但我有自己的自尊，有自己的信仰。我要活得堂堂正正，活得干凈利落。我用自己汗水掙來的錢，哪怕很少很少，但我用得踏實(shí)。人活著，不光是為了自己，還要為我愛的人和愛我的人?。犊ぐ籂睿┪夷苄?，我一定能行的！（“飛得更高”背景音樂響起，先低后高）。
乙：小子，你沒救了！我要讓你清醒！
（兩人掙扎撕打）后兩人重和，甲勝利。旁白（我的路還很長很長，我的天空還很廣很廣，我是一只雖然很辛苦，但卻努力飛翔的小鳥，我要飛的更高，更高。）強(qiáng)子做小鳥飛行的動(dòng)作。
第三幕。
場景：電話亭旁。
人物：強(qiáng)子、母親、妹妹。
道具：電話。
劇情：
旁白：（又是一個(gè)冰冷的夜晚，身心俱疲的強(qiáng)子來到宿舍樓前面的電話亭，給家里打電話）。
強(qiáng)子撥通了電話，（叮鈴鈴）（激動(dòng)地）媽，我是強(qiáng)子啊，你最近身體還好嗎？
（背景音樂響起）媽：我在學(xué)校一切都好，你別擔(dān)心，我還找到了工作，很輕松，工資還可以，足夠我花銷了，我還可以往家里寄錢呢！
母親：強(qiáng)子啊，懂事的孩子，苦了你了。咱家窮，你上學(xué)的錢還是借來的，媽實(shí)在沒有能力給你好一點(diǎn)的生活，媽對不起你啊?。ǔ錆M感情的）。
強(qiáng)子：媽，別那么說，兒子能上大學(xué)已經(jīng)很滿足了。（跪地而哭）（獨(dú)白：媽，兒子知道農(nóng)民的孩子上大學(xué)是多么的難，媽，兒子多么想讓你去好的醫(yī)院治病，多么想讓你過好一點(diǎn)的生活，等我以后能掙很多錢的時(shí)候，我要把你的病治好，讓你過上好日子。媽，你要相信兒子，我能行，我一定能行的。）。
強(qiáng)子：媽，我會爭氣的，我還要供妹妹上大學(xué)呢！對了，妹妹最近怎么樣？
母親：你妹妹正想和你說說話呢。
妹妹：（天真爛漫的）哥哥，我好想你。
強(qiáng)子：妹妹，哥哥也想你啊！你最近怎么樣，學(xué)習(xí)好嗎？
妹妹：告訴你個(gè)好消息，我期中考試考了班上第一名，老師說我能考上重點(diǎn)高中。
強(qiáng)子：真的，妹妹真能干，加油哦，哥哥相信你一定能行的。
妹妹：恩，哥！我一定用功讀書，將來考上和你一樣好的大學(xué)。
強(qiáng)子：要相信自己能行的，無論遇到什么困難，都一定不要放棄，還記得我們倆最喜歡的那首歌嗎？（“陽光總在風(fēng)雨后”音樂起）。
妹妹：當(dāng)然記得。唱：人生路上快樂和喜憂……（兄妹倆一起哼這首歌）。
強(qiáng)子：妹妹，無論發(fā)生了什么事，都不要忘了陽光總在風(fēng)雨后，都不要忘了哥永遠(yuǎn)站在你的身后。
妹妹：哥，我知道，哥，今年過年你回家嗎？我好想你。
強(qiáng)子：妹妹，只要有時(shí)間，哥一定會回來的。（獨(dú)白：強(qiáng)子為了節(jié)省100多元的路費(fèi)和賺取下學(xué)期的生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)，回不了家，他多么想看看媽媽慈祥的面孔和妹妹天真的笑容啊，然而，他不能。他不僅節(jié)約每一分錢，還把自己省吃簡用和打工掙來的錢寄給媽媽和妹妹，強(qiáng)子知道：媽媽真的太難了。）。
強(qiáng)子：妹妹，你要聽媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，哥等你的好消息，拜拜。
妹妹：哥哥拜拜。
（“陽光總在風(fēng)雨后”高潮響起）（強(qiáng)子放下電話，沉思）（獨(dú)白：明天的路還好長好長，他每邁出一步都那么的艱難，他真的有些累了?？墒撬荒芊艞?，“我能行，我一定能行的”強(qiáng)子暗暗給自己鼓勁，我一定不能倒下，為了媽媽，為了妹妹，也為了自己）。
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英語情景劇心得篇七
這周有一個(gè)很重要的活動(dòng)，就是心理劇表演。
的確，劇本表演的真的很不錯(cuò)，演員們表演的很賣力。有灑水的，有撒花的，甚至還有撒人民幣的。最后結(jié)尾處幾個(gè)“你會跪的”，愉悅而深刻的告訴了我什么應(yīng)該做，什么不該做。
畢竟，我們只是學(xué)生，不是專業(yè)演員，表演中也有欠妥之處，但這幾個(gè)劇本還是給了我不少感觸。
先說說別人班的。
“十字路口”，是人生的選擇，寓意深長。劇中三種不同的選擇，決定了3種命運(yùn)。我還記得其中有一句荒誕的話：“我有的是錢，我就可以任性。”有錢真的可以任性嗎?只是我們的青春是無價(jià)的，是錢換不來的，難道我們能用這任性嗎?在青春幾年中要做有意義的事，不然就會跪的。不過我從中也得知了浪子回頭金不換的道理，之前做錯(cuò)事，只要能該，就是好樣地。就像哪個(gè)在揮霍青春時(shí)猛地發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了的那個(gè)人，結(jié)局會不是一樣還可以嗎?要知錯(cuò)就改啊!
說道這，我又想起了另一個(gè)班表演的劇本。講的一個(gè)女孩在墮入“深淵”時(shí)，她最好的朋友拉她回正軌的故事。將一個(gè)連續(xù)早退的同學(xué)拉回正軌需要多大的力啊!而正式她的朋友，讓她認(rèn)識到現(xiàn)實(shí)，勇于面對過錯(cuò)，改過自新，最終和朋友一起考上了一個(gè)理想的大學(xué)。這才是真正的友誼!常言道：“近朱者赤近墨者黑”說的就是這個(gè)道理吧.交一個(gè)好朋友真的很重要。
換一個(gè)話題，再說一下本班的。感情真的很真摯，確實(shí)很好。母子情深，在劇中表現(xiàn)的淋漓盡致。父母的確為我們做了很多，我們怎么能不為他們想一想呢?學(xué)習(xí)是自己的事，不讓父母操太多心才是王道。當(dāng)然，我覺得最出彩之處在于我們確實(shí)應(yīng)該換位思考一下。這樣很氣憤的是也許因此平淡，而這正是我們交往所必須的。無論是與父母，老師，同學(xué)乃至以后遇到的其他人，在對他們發(fā)怒前，換個(gè)角度，換位想一想別人的感受，這樣相處才會更融洽，當(dāng)然憤怒也消失很多了。
這次心理劇給予我很多感觸，告訴了我為人處世的很多道理，值得我深思。如果可能，時(shí)間允許，我會在看一遍。希望我能成為劇中的正面人物。
英語情景劇心得篇八
情景劇是許多人熟悉的形式，通常情景喜劇的核心是通過幽默、戲謔和諷刺的方式，探討我們生活中的種種問題。然而，這種劇的實(shí)際意義可能遠(yuǎn)不止娛樂。情景劇還可以教授我們關(guān)于挫折、忍耐和堅(jiān)韌的重要教訓(xùn)，這些都是我們在現(xiàn)實(shí)世界中成功的關(guān)鍵。
[第一段：情景喜劇中的心理暗示]。
情景喜劇中結(jié)局總是美好的。角色們總是解決了他們的問題，圓滿了結(jié)局。然而，在他們做出正確決定之前，他們幾乎總是遭受許多難關(guān)。這些“難關(guān)”比如被朋友欺騙、工作遭遇意外挑戰(zhàn)、還可能有糟糕的感情糾紛?？恐P(guān)鍵的決策，并最終克服自己的缺點(diǎn)，角色們在故事結(jié)尾的時(shí)候獲得了成功。這就給我們一種信心，即在我們自己的生活中，面對困難和挫折時(shí)，我們需要逐漸、堅(jiān)定地前進(jìn)至成功。
情景喜劇還可以告訴我們?nèi)绾蚊鎸π撵`層面的挫折，即經(jīng)常發(fā)生在我們內(nèi)心深處的問題。在情景喜劇中，演員通常通過輕松幽默和可愛的臺詞來表演，而這一點(diǎn)并不一定代表每個(gè)角色都是一帆風(fēng)順的。無論是與工作或者人際關(guān)系的問題，他們經(jīng)常都陷入了感情上的波動(dòng)。然而，在他們感到失敗或沮喪之時(shí)，他們會向朋友和同事們傾訴，并得到力量，以幫助他們邁出下一步步。那么，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們面臨挫折和艱辛?xí)r，我們也可以嘗試向親密的朋友或職業(yè)顧問們尋求鼓勵(lì)和支持，并通過他人的意見和建議，重新開始新的生活。
[第三段：情景喜劇的拓展解讀，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用]。
情景喜劇還可以表現(xiàn)我們在生活中遇到各種挫敗的現(xiàn)實(shí)性問題。比如，我們發(fā)現(xiàn)自己工作被拒絕或者是與心儀的人失之交臂。當(dāng)我們在生活中遭受這種挫折時(shí)，我們經(jīng)常會想要立即放棄或者沉迷于自己的情緒之中。而在情景喜劇中，演員們成功地展示了如何以一種積極的方式，處理自己的挫折，接受自己的錯(cuò)誤，學(xué)會從中吸取教訓(xùn)。這可以為我們提供許多啟示，這種心態(tài)也可以成為我們戰(zhàn)勝挫敗和困難的一個(gè)解決方案。
[第四段：情景喜劇的即時(shí)性效應(yīng)]。
情景喜劇也可以為我們提供某種即時(shí)性的心理支持。當(dāng)我們在看情景喜劇時(shí)，我們會感覺到與劇中人物的發(fā)生類似事件，這使得我們的關(guān)注焦點(diǎn)從我們自己的問題中轉(zhuǎn)移開來。情景喜劇也可以讓我們感到輕松和自愈，在我們的生活中擁有過渡作用。這可以幫助我們以更加放松而清晰的頭腦，處理我們自己在生活中遭遇的更加困難的問題。進(jìn)而達(dá)到解壓的目的。
[結(jié)尾總結(jié)]。
英語情景劇心得篇九
五四情景劇是一種以演繹情景來展現(xiàn)現(xiàn)代社會問題的戲劇形式，是近年來備受歡迎的一種戲劇形式。我最近參加了一場五四情景劇演出，深受感動(dòng)和啟示。以下是我的心得體會。
情景劇是一種通過情境和角色互動(dòng)來詮釋現(xiàn)實(shí)生活問題的戲劇，它涉及到了社會問題、人際關(guān)系以及個(gè)人思想等方面，因此受到了越來越多人的追捧。在演出中，情景劇的特點(diǎn)體現(xiàn)得淋漓盡致，角色扮演和舞臺道具使得整個(gè)演出更加生動(dòng)、形象、真實(shí)。
第三段：關(guān)于“五四”主題。
五四作為中國近代史上的一個(gè)重要事件，它對于中國社會的發(fā)展和進(jìn)步起到了不可替代的作用。在這場情景劇演出中，五四這個(gè)主題被充分展現(xiàn)。演員們用情景劇的形式，將五四運(yùn)動(dòng)所涉及到的主題——知識分子、民主、科學(xué)、民族等問題生動(dòng)地展現(xiàn)在了觀眾面前，讓人深刻領(lǐng)悟到五四對于中國社會的深遠(yuǎn)影響。
第四段：關(guān)于劇場文化。
戲劇作為一種文化現(xiàn)象，擁有著獨(dú)特的劇場文化。在觀看情景劇的過程中，我發(fā)現(xiàn)這種文化形式是非常吸引人的。劇場本身就是一個(gè)充滿奇妙世界的地方，而情景劇正是利用了劇場這個(gè)特點(diǎn)，通過舞臺的布置、燈光的烘托以及演員的精湛表演，使整個(gè)演出更加富有情感和表現(xiàn)力。
第五段：對于現(xiàn)代社會的反思。
情景劇通過劇中角色的行動(dòng)和言語來反映現(xiàn)實(shí)生活中存在的問題。在五四情景劇演出中，我們看到了一些社會現(xiàn)象和問題，如權(quán)力的濫用、人們的消極態(tài)度、個(gè)人金錢至上等等，它們都在一定程度上影響了現(xiàn)代社會的發(fā)展和進(jìn)步。在觀看情景劇的同時(shí)，也讓我們自我反思，思考我們在日常生活中是不是也存在著類似的問題，從而引導(dǎo)我們向更好的方向前進(jìn)。
總結(jié)：
五四情景劇的演出讓我受益匪淺，在情景劇的形式和表現(xiàn)手法等方面可以得到很多啟示。情景劇作為一種高度現(xiàn)實(shí)的戲劇形式，在現(xiàn)代社會中發(fā)揮著越來越重要的作用，在未來，它一定會以更加豐富多彩的形式展現(xiàn)在觀眾面前。
英語情景劇心得篇十
第一段：引言（100字）。
情景劇是一種娛樂形式，以幽默搞笑為主要特點(diǎn)，常常揭示出生活中的荒誕和荒謬。我最近觀看了一部情景劇，深感其中的幽默和機(jī)智。通過這次觀看，我對情景劇的理解不再局限于簡單的娛樂，而是開始關(guān)注背后的深層含義和傳達(dá)的思考。
第二段：情景劇的表現(xiàn)形式及特點(diǎn)（200字）。
情景劇通常以輕松幽默的方式呈現(xiàn)角色之間的互動(dòng)和事件的發(fā)展。演員們通過夸張的表演和搞笑的臺詞，詼諧地描繪出現(xiàn)實(shí)生活中的種種矛盾和荒誕。這種夸張和幽默的手法，讓觀眾在歡笑的同時(shí)，也對現(xiàn)實(shí)生活中的問題產(chǎn)生了深度思考。
第三段：情景劇所傳達(dá)的價(jià)值觀念與人生哲理（300字）。
情景劇并不僅僅是為了取悅觀眾，更是要傳達(dá)一些深層次的價(jià)值觀念和人生哲理。通過演員們的表演和臺詞，情景劇常常揭示出現(xiàn)實(shí)生活中的片段，引起觀眾對社會現(xiàn)象和自身行為的思考。譬如對人性的諷刺、對權(quán)力的諷刺、對金錢的諷刺等，這些諷刺和警示使觀眾更加認(rèn)識到生活中的種種荒誕和矛盾，并啟發(fā)了人們對于改變現(xiàn)實(shí)生活的思考。
第四段：情景劇帶給觀眾的娛樂與思考（300字）。
觀看情景劇最初的目的是為了娛樂，通過歡笑放松心情。然而，除了娛樂之外，情景劇還是能夠激發(fā)觀眾的思考。情景劇中圍繞著人性、社會現(xiàn)象和人際關(guān)系的問題，通過夸張搞笑的形式使觀眾思考和反思現(xiàn)實(shí)生活中的種種問題。情景劇把觀眾從生活的瑣碎中解救出來，讓人能夠從另一種角度重新審視自己和周圍的世界。
第五段：結(jié)尾（200字）。
通過觀看情景劇，不僅能夠獲得歡笑和幽默，更能夠通過夸張和搞笑形式對生活的方方面面產(chǎn)生思考。情景劇的背后，蘊(yùn)含了對社會問題和人性的諷刺和思考，給予觀眾啟迪和啟示。所以，觀看情景劇不僅是一種愉快的娛樂方式，更是一種帶給人們思考和反思的機(jī)會。通過歡笑的表象，觀眾能夠在其中得到更多的啟發(fā)和思考，從而在現(xiàn)實(shí)生活中有更為深刻的認(rèn)識和體驗(yàn)。
英語情景劇心得篇十一
第一段：引言（100字）。
導(dǎo)演情景劇是一種以場景創(chuàng)設(shè)和情感表達(dá)為核心的戲劇形式，通過演員的身體語言和情感表演，將觀眾帶入不同的場景和故事中。近期，我有幸擔(dān)任了一次導(dǎo)演情景劇的演出工作，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在本文中，我將分享我在導(dǎo)演情景劇方面的心得體會。
第二段：劇本選擇和細(xì)節(jié)把握（250字）。
在導(dǎo)演情景劇中，劇本的選擇至關(guān)重要。我通過閱讀大量的劇本，挑選出了符合主題的情景劇腳本。在劇本的選擇上，我注重情節(jié)的緊湊和情感的豐富，力求通過切合觀眾心理的場景和情感表達(dá)，將觀眾帶入劇情的世界中。在細(xì)節(jié)把握上，我注重每個(gè)情節(jié)的刻畫和角色的塑造。通過觀察現(xiàn)實(shí)生活中的細(xì)節(jié)和人物的個(gè)性特征，我能夠更加準(zhǔn)確地把握細(xì)節(jié)，增強(qiáng)觀眾的沉浸感和代入感。
第三段：演員培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)合作（300字）。
在導(dǎo)演情景劇的過程中，演員的表演能力和團(tuán)隊(duì)合作能力起著至關(guān)重要的作用。為了更好地發(fā)揮演員的潛力，我進(jìn)行了專業(yè)的培訓(xùn)和排練。通過專業(yè)的講解和指導(dǎo)，演員們掌握了情景劇表演的技巧和要點(diǎn)，如語調(diào)、動(dòng)作、呼吸等。在團(tuán)隊(duì)合作方面，我注重培養(yǎng)演員之間的默契和信任，通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)和共同的目標(biāo)，增強(qiáng)了演員之間的合作意識和團(tuán)隊(duì)凝聚力。
第四段：舞臺布景和道具設(shè)計(jì)（250字）。
舞臺布景和道具設(shè)計(jì)對于情景劇的呈現(xiàn)起著重要的作用。在舞臺布景上，我注重通過顏色和造型的搭配，制造出與劇情相契合的氛圍和場景，增強(qiáng)觀眾的視覺感受。在道具設(shè)計(jì)上，我注重細(xì)節(jié)和符號的運(yùn)用。通過精心挑選和設(shè)計(jì)道具，能夠更好地襯托劇情和角色的特點(diǎn)，加深觀眾對劇情的理解和共鳴。
第五段：觀眾反饋和啟示（300字）。
導(dǎo)演情景劇結(jié)束后，觀眾的反饋是對導(dǎo)演工作的最直接評價(jià)。我很高興得知觀眾對演出非常滿意，并給予了積極的反饋和建議。通過觀眾的反饋，我獲得了對自己工作的肯定和認(rèn)可，同時(shí)也意識到了自己的不足之處。這次經(jīng)歷給了我許多啟示，例如要注重情感的傳達(dá)和觀眾的感受，要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的導(dǎo)演技能，要與演員保持良好的溝通和合作關(guān)系等。
結(jié)尾（100字）。
總的來說，導(dǎo)演情景劇是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作。通過這次的經(jīng)歷，我更加深刻地體會到導(dǎo)演在情景劇中的重要性，也明白了現(xiàn)實(shí)生活中細(xì)節(jié)和情感的重要性。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為觀眾呈現(xiàn)更好的導(dǎo)演情景劇作品。
英語情景劇心得篇十二
第一段：導(dǎo)演情景劇的基本介紹和背景說明（200字）。
導(dǎo)演情景劇是一種通過表演方式來展現(xiàn)特定情境的戲劇形式。與傳統(tǒng)的舞臺劇相比，情景劇更加注重情境的再現(xiàn)和觀眾的參與感。作為一名導(dǎo)演，我有幸參與一部情景劇的導(dǎo)演工作，深刻體會到了情景劇的獨(dú)特魅力。情景劇的表演場地可以是任何地方，不必拘泥于傳統(tǒng)的劇場，能夠帶給觀眾全新的觀劇體驗(yàn)。通過導(dǎo)演情景劇，我不僅學(xué)到了諸多導(dǎo)演技巧，還體會到了觀眾的反饋和互動(dòng)，增進(jìn)了與演員和觀眾的交流與合作。
第二段：策劃和準(zhǔn)備階段的心得體會（250字）。
在情景劇的策劃和準(zhǔn)備階段，導(dǎo)演起到了至關(guān)重要的作用。首先，導(dǎo)演需要深入理解劇本的主題和情節(jié)，將其轉(zhuǎn)化為可行的劇場表現(xiàn)形式。在這個(gè)過程中，我通過不斷細(xì)化劇本和角色設(shè)定，推敲每一個(gè)情境細(xì)節(jié)，使觀眾能夠更好地融入情景劇的氛圍中。其次，導(dǎo)演必須與演員緊密合作，指導(dǎo)他們的表演技巧和情感表達(dá)。通過反復(fù)排練和探討，我發(fā)現(xiàn)演員們對于角色的理解和演繹方式也帶給我許多啟發(fā)。最后，導(dǎo)演還需要與策劃人員和技術(shù)人員緊密合作，確保情景劇的音效、燈光和布景等方面配合得當(dāng)，完美呈現(xiàn)給觀眾。
第三段：導(dǎo)演情景劇的挑戰(zhàn)與困難（250字）。
導(dǎo)演情景劇有其獨(dú)特的挑戰(zhàn)和困難。首先，情境的再現(xiàn)需要對細(xì)節(jié)把控的極高要求。由于場地可能是非傳統(tǒng)的劇場環(huán)境，導(dǎo)演需要在不同場景中調(diào)整演員的位置和動(dòng)作，使整個(gè)劇情連貫流暢。其次，情景劇需要準(zhǔn)確把握每個(gè)情境的時(shí)間掌控，確保不過長或過短，避免觀眾的疲勞或無聊。此外，情景劇的觀眾參與感相對較強(qiáng)，對導(dǎo)演的引導(dǎo)和控制能力也提出了很高的要求。導(dǎo)演需要在保證劇情連貫的同時(shí)，積極與觀眾互動(dòng)，調(diào)動(dòng)他們的情感和參與度，使觀眾有更好的觀劇體驗(yàn)。
導(dǎo)演情景劇給我?guī)砹素S富的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，我深刻理解了“準(zhǔn)確把握觀眾情感”的重要性。觀眾作為情景劇的參與者，他們的情感體驗(yàn)直接關(guān)系到劇情的效果。因此，我學(xué)會了如何從觀眾的角度思考和感受，盡量讓劇情緊扣觀眾的情感需求，以期達(dá)到更好的效果。其次，導(dǎo)演情景劇鍛煉了我處理突發(fā)情況和意外狀況的能力。由于情景劇的表演場地多樣，導(dǎo)演需要即時(shí)應(yīng)對場地的限制和問題，保證表演的順利進(jìn)行。最重要的是，導(dǎo)演情景劇讓我體會到了戲劇的獨(dú)特魅力和表達(dá)方式，為我今后的導(dǎo)演生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：未來導(dǎo)演情景劇的展望和思考（250字）。
回顧導(dǎo)演情景劇的經(jīng)歷，我對其未來發(fā)展充滿期待。情景劇的獨(dú)特特點(diǎn)能夠更好地吸引觀眾的注意力，所以我對情景劇在現(xiàn)代戲劇中的地位充滿信心。未來，我會繼續(xù)鉆研和探索情景劇的表演技巧和創(chuàng)新，力求在劇情和觀眾參與度上有更大的突破。作為一名導(dǎo)演，我希望能夠通過情景劇給觀眾帶來更多的文化和藝術(shù)享受，讓他們對舞臺劇有更深入的了解和喜愛。
總結(jié)：
通過導(dǎo)演情景劇的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到情景劇獨(dú)特的魅力和表達(dá)方式。在策劃和準(zhǔn)備階段，導(dǎo)演需要與演員、策劃人員和技術(shù)人員密切合作，確保劇情流暢和氛圍營造。導(dǎo)演情景劇的過程中，充滿了挑戰(zhàn)與困難，但也給我?guī)砹素S富的經(jīng)驗(yàn)和收獲。通過導(dǎo)演情景劇，我學(xué)會了準(zhǔn)確把握觀眾情感、處理突發(fā)情況和意外狀況的能力，同時(shí)也加深了對戲劇的熱愛和理解。未來，我將繼續(xù)深入研究情景劇的表演技巧和創(chuàng)新，希望為觀眾帶來更多的文化和藝術(shù)享受。
英語情景劇心得篇十三
軍訓(xùn)。
便急不可待地出來迎接了我！為期5天的軍訓(xùn)，拉開了我初中生活的帷幕！
故事追述到20xx年8月下旬，我們的軍訓(xùn)從一次類似旅行的乘車開始。
8月26日下午，鐵一中的初一新生統(tǒng)一乘大巴前往軍事培訓(xùn)基地。
和我乘同一輛車的人員：西安鐵一中初16屆m3-2班50名同學(xué)及班主任蘭老師（由于坐不下，班上還有12名同學(xué)乘坐其他車輛）。
每人所帶行李：基本上是兩個(gè)包，一背一提（除老師外）。
出發(fā)地：西安鐵一中分校門口。
目的地：寶雞市眉縣軍訓(xùn)基地。
用時(shí)：2.5小時(shí)左右（出發(fā)時(shí)間是8月26日下午2點(diǎn)左右）。
目的：進(jìn)行嚴(yán)格軍事化訓(xùn)練，并磨練意志增強(qiáng)體質(zhì)。也就是穿上迷彩服在近5天時(shí)間，訓(xùn)練一個(gè)軍人在半天里就能學(xué)會的動(dòng)作；吃點(diǎn)那種不算苦的苦；軍訓(xùn)還可以讓我們這些新同學(xué)相互認(rèn)識，聯(lián)絡(luò)感情，增進(jìn)友誼。
在車上舉行的活動(dòng)：每人做。
自我介紹。
愉快且漫無邊際地聊天。
大家心情：興奮加激動(dòng)。
就這樣，一場軍訓(xùn)情景劇就此上演（高清版）。
到達(dá)訓(xùn)練基地后，男生與女生就分別上了不同的“戲臺”，不過，大家離得很近。我們班的女生和其他三個(gè)班的女生組成了99人的大“劇組”（19連）。我們劇組的“導(dǎo)演”也就是教官，姓尹（4營營長兼19連連長），我們不好意思詢問他的全名。至于尹教官的特點(diǎn)嘛，用我們劇組一個(gè)女生對他的評價(jià)就再合適不過了：“本來是天使，可是斷了翅膀就成了魔鬼；本來是魔鬼，突然長了翅膀，就變成了天使?！敝螅覀儎〗M的那個(gè)女生為了紀(jì)念他，畫了一匹馬（可能是因?yàn)橐坦匍L了一張馬臉吧）。
片頭就是這樣，第一天上演的只有三個(gè)動(dòng)作（立正、稍息、向左向右轉(zhuǎn)）。大家都演得挺好，能不演好嗎？這個(gè)“劇組”教官權(quán)利最大，演不好要被他罰扎馬步的，就因?yàn)樗麢?quán)利大，所以一旦被他懲罰，求誰都沒有用。有一次，尹教官叫我們集合，我們有點(diǎn)兒磨蹭，他就展示出了魔鬼的一面，讓我們扎馬步半小時(shí)，但幾分鐘后他又變成了天使，只讓我們扎了15分鐘馬步。
到了晚上，情景劇中第一首軍歌唱起來了！那首軍歌，教官請人教我們了一遍，我們就會了。這首歌其他“劇組”也在唱，經(jīng)典歌詞：“一二三四、一二三四像首歌……”之后，教官讓我們唱學(xué)過的軍歌，我們竟然從“團(tuán)結(jié)就是力量”唱到了“晚風(fēng)輕拂澎湖灣”，最后唱到到了“感恩的心……”教官回來立馬叫停。
我們邊學(xué)唱歌邊學(xué)軍事基本動(dòng)作，邊唱歌邊做軍事基本動(dòng)作，就這么過了三天，第四天傍晚，教官將我們帶到一個(gè)地方，對我們說，明天他的上司要來檢查每個(gè)“劇組”的學(xué)習(xí)情況，并會評選出優(yōu)秀“劇組”，要大家把看家的本領(lǐng)全使出來。就這樣，在教官的指揮下，我們“劇組”合力把軍訓(xùn)這場“戲”推向了最高潮。
第五天的早上，我們用掌聲和歡呼迎接了教官的上司和我們學(xué)校的校長。我們用事先排練好的。
口號。
和整齊劃一的動(dòng)作在領(lǐng)導(dǎo)面前大大地展示了一番，大家都想為“劇組”爭光，大家把口號喊得震天響：“超越極限，挑戰(zhàn)自我！自強(qiáng)不息，厚德載物！一、二、三、四！……”結(jié)果嘛，不用多說了，我們“劇組”被評為“優(yōu)秀劇組”（先進(jìn)連隊(duì)），當(dāng)然，這是教官、老師和我們99名女生共同努力的結(jié)果哦（我真正領(lǐng)會到了團(tuán)結(jié)就是力量這句話的含義）！拿到獎(jiǎng)狀的那一刻，教官比我們還要高興呢，除了集體獎(jiǎng)項(xiàng)，還有許多優(yōu)秀個(gè)人，不過遺憾的是我沒被評上。
再說說那個(gè)體操表演吧，體操分四個(gè)內(nèi)容：首先大家排成：“西鐵一中”的音序大寫；第二個(gè)內(nèi)容，臺詞為“書香校園，寧靜致遠(yuǎn)，西鐵學(xué)子，tobenumberone（中文里扯英文，還真夠扯！不僅如此，還盜用洪星爾克的創(chuàng)意）；第三個(gè)內(nèi)容，拍手跺腳；第四個(gè)內(nèi)容，臺詞為“我真的很不錯(cuò)……噢耶！”（這好像是學(xué)前班小朋友該說的話?。┍硌莺螅嗄信€合了影，大家都笑得無比燦爛，這將是我們初中三年最初的一段美好回憶。
8月31日下午，我們又進(jìn)行了一次類似旅行返鄉(xiāng)的行程。
不過，這次，車上一片沉寂！
雖說吃午飯時(shí)還有人罵教官的嚴(yán)厲和不近人情，但一上車，大家就開始懷念他了！
軍訓(xùn)這出“大戲”就此閉幕，不過軍訓(xùn)時(shí)的情景卻在我們的腦海里一遍遍地上演！
9月1日上午，鐵一中要舉行萬人家長會，回到鐵一中校區(qū)，還會有教官給我們排練在家長會上表演的體操，所以就有幾個(gè)教官跟著車隊(duì)來到了學(xué)校。8月31日下午，等我們進(jìn)了學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就看到了一個(gè)人--啊，一張馬臉，身材不高不矮，是我們的尹教官?。?/p>
但，那人走近后，我們才發(fā)現(xiàn)，那是另外一名營長，我們都很失落。
軍訓(xùn)結(jié)束了！當(dāng)我們軍訓(xùn)時(shí)，還盼望著時(shí)間過得快一些，再快一些，5天是那么漫長！可一轉(zhuǎn)眼，5天就如一只蹁躚的彩蝶隨風(fēng)飛逝，那么快，讓人來不及欣賞。不過，那只彩蝶停留在我掌心的那一刻，我永遠(yuǎn)不會忘記！
我初中三年的生活始于此，稚嫩調(diào)皮貪玩束與此！如果說初中生活是一段賽程的話，那么入校時(shí)的軍訓(xùn)，便是我們起跑的助推器，相信我的初中生活會有更加精彩的片段和展現(xiàn)！
劇組花絮：軍訓(xùn)的伙食大家都說難吃，我到覺得挺好吃，只是提供的都是便宜的飯菜，反正我不挑食，呵呵！再說住宿，那兒6人一間房，昆蟲經(jīng)常光顧我們的房間，我覺得終于有機(jī)會親近那些不知名兒的小動(dòng)物了，哈哈！還有我們班那個(gè)叫《大愛鐵一》的體操，在學(xué)校開學(xué)典禮暨萬人家長會上表演，全校師生都笑得上氣不接下氣，估計(jì)我們班這下該出名了?。。▌⒚钛裕?/p>
英語情景劇心得篇十四
作為一個(gè)演員，情景劇是必修課。在情景劇的演出中，挫折是常態(tài)。從初學(xué)者到資深演員，都難免會遇到挫折。本人經(jīng)歷過幾次情景劇演出的挫折，今天將和大家分享一下我的心得體會。
情景劇的演出是一件相對自由的事情，演員們不像話劇那樣嚴(yán)格按照劇本來表演，所以在每一次演出中，演員們都會經(jīng)歷著各種挫折。比如，突然忘詞，忽然臺本改動(dòng)，甚至有時(shí)候道具出現(xiàn)問題等等。這些挫折在情景劇演出中屢見不鮮，但是也讓演員們明白挫折是藝術(shù)創(chuàng)作中一個(gè)不可缺少的過程。
遇到挫折之后，演員們需要冷靜下來，一切從實(shí)際出發(fā)，在適當(dāng)?shù)膱龊舷聭?yīng)當(dāng)將造成挫折的原因向主創(chuàng)或者導(dǎo)演反映，尋求幫助解決。同時(shí)，演員們應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài)，用寬容的心態(tài)看待自己，坦然地接受挫折，并且積極的尋找正確的解決方法。這樣做不僅可以減少客觀上的損失，還能夠給自己增加動(dòng)力。
第三段：自我調(diào)整心態(tài)，以良好的心態(tài)去應(yīng)對挫折。
在挫折出現(xiàn)之后，自我調(diào)整心態(tài)非常重要。我們需要學(xué)會接受自己，接受自己的不足，也要理解自己的弱點(diǎn)并向自己承認(rèn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該有信心。在演出時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤并不代表自己是個(gè)失敗者。相反，每一次挫折都有展現(xiàn)自己勇氣的機(jī)會，也有成長的機(jī)會。良好的心態(tài)有助于幫助我們應(yīng)對挫折。
第四段：結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷總結(jié)出的應(yīng)對情景劇挫折的建議。
基于個(gè)人經(jīng)歷，我認(rèn)為，首先要保持強(qiáng)烈的自信。在演出當(dāng)中，自信起著至關(guān)重要的作用，它不僅能幫助我們在舞臺上表現(xiàn)自如、自然，而且也有助于我們戰(zhàn)勝挫折。
其次，我們需要在時(shí)間和空間等多個(gè)方面做好配合。情景劇演出通常是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們需要跟團(tuán)隊(duì)的其他成員保持良好的互動(dòng)和溝通，共同防范演出中出現(xiàn)的挫折。
最后，不能忽視以貊誤的細(xì)節(jié)。各種細(xì)節(jié)，對于情景劇演出的整體效果有著重要的影響。因此，我們應(yīng)該在細(xì)節(jié)方面多下功夫，減少各種不必要的挫折風(fēng)險(xiǎn)。
第五段：總結(jié)。
總之，情景劇演出中遇到挫折是常態(tài)。我們應(yīng)該以一個(gè)優(yōu)秀的演員的標(biāo)準(zhǔn)在舞臺上表現(xiàn)自己，做好心理建設(shè)，在演出當(dāng)中積極尋找解決問題的方法，并且結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一些應(yīng)對情景劇挫折的建議。在實(shí)踐中不斷鍛煉，不斷提高自己的學(xué)識和能力，才能在情景劇的舞臺上更加出色的表現(xiàn)自己，取得越來越好的演出成績。
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