心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)的一種方式。值得注意的是，總結(jié)不僅關(guān)注問題和不足，也要重視成果和收獲。請大家閱讀這些心得體會范文，希望能夠?yàn)槟愕膶懽魈峁┮恍┬碌乃悸泛蛦l(fā)。
支教實(shí)踐活動心得體會篇一
我來到xx開始才正正確確的了解支教，以前從許多許多的故事中了解到了支教這個(gè)詞，也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對上學(xué)滴渴望，他們渴望得到知識，他們渴望得到愛。也許我們沒有親身經(jīng)歷是感覺不到那樣的情感。但是有這么一群人，有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好老師，他們帶著期望和愛來到了那些貧困的山區(qū)中，來到了那些渴望知識滴孩子身邊。這就是大學(xué)生支教活動。支教是一個(gè)值得尊敬和關(guān)注的群體，大學(xué)生支教是一個(gè)值得關(guān)注的重大的活動，這是一個(gè)需要關(guān)注和支援的群體，他們年復(fù)一年在最艱苦的環(huán)境下，以最真實(shí)的行動支持貧困地區(qū)教育事業(yè)，將汗水揮灑在三尺講臺，用知識打開孩子們心靈的天空。
要說我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了，更讓人敬佩的就應(yīng)要數(shù)支教了吧，看到那些支援貧困山區(qū)的老師們，光是夸他們精神可嘉也沒有什么實(shí)際好處，因?yàn)橹辽偎麄冏龅搅?，我們沒做到，我們也只能給他們一些支持，支持大學(xué)生支教而已。
每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時(shí)，記憶就不自覺的選取了這句話。為人者，不能忘其本。也許你我這天的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱“奢華”，然則，我們卻不能忘卻那最最本源的，對于弱勢群體的愛。雖然沒能下去支教，但是我必須會盡上自我的一份力量。
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫忙那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自我的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教，此刻會有更多的人參與到支教里來。即使我不能參與進(jìn)去，我們也要給那些正要前往的支教學(xué)生們鼓勵(lì)信心，他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險(xiǎn)，他們不僅僅僅是在教育別人，同樣對自我也是磨練，這樣的大學(xué)生支教活動給了人們一個(gè)奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會，天地之大，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛，大學(xué)生支教，他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。應(yīng)對這些可愛的支教，這個(gè)有好處的`大學(xué)生支教，我們是否也就應(yīng)做些什么。也許只是鼠標(biāo)的輕輕一點(diǎn)，也許只是默默的一個(gè)點(diǎn)頭，也許只是豎起拇指的一個(gè)夸贊，這么多也許的也許，只需要我們將這些鼓勵(lì)傳達(dá)給前線的支教們。
支教有著特殊的好處。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識的眼神，越過破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，這時(shí)你會覺得支教活動很有必要，能幫忙更多的孩子獲得知識。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來了曙光，但依然還有許多需要關(guān)注的問題。它沒有好的硬件設(shè)施，卻有著全市的學(xué)風(fēng)；它沒有較好的生源，卻有著艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈的精神，這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學(xué)生們的生命里，你就像那瞬間疾馳而過的流星，還來不及讓我們看清你的樣貌，就消失在中學(xué)生活的盡頭，留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮。
支教實(shí)踐活動心得體會篇二
深知：愛是人類最美麗的語言！要當(dāng)一名好教師，就必須愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生。而在這之前，在學(xué)校的安排下，我有幸和幾個(gè)同學(xué)被批準(zhǔn)在這個(gè)暑假期間給xx管理區(qū)農(nóng)民工子弟的孩子們支教一個(gè)月。
美好的時(shí)間總是短暫的，一眨眼二十幾天就過去了，支教的生活很充實(shí)，雖然天氣很熱，每天晚上一個(gè)人呆在宿舍，想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開心！而我，在宿舍里，吹著我的只有一只電風(fēng)扇，說真的，還真挺艱苦的。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。剛開始時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信，于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂的暑假。
在課堂上，我努力發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并適時(shí)的表揚(yáng)，讓孩子們感受到了老師的鼓勵(lì)與贊賞，并給所有孩子一個(gè)驕傲的理由與機(jī)會，而孩子們也每每因?yàn)槲业谋頁P(yáng)而把胸脯挺了又挺?？粗⒆觽冊趯W(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步、一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn)，自己心里也挺欣慰的。我從孩子們的身上體會到他們的純真和樸實(shí)，也看到了大家對這次活動的大力支持。孩子們的要求不高，不要好衣服，好吃的，他們只想要好老師，多學(xué)點(diǎn)東西。那邊的孩子雖然不是特聰明但特努力，那邊的孩子雖然沒有錢但有愛心，看著他們純真的笑臉，我深切的體會到：一個(gè)人有多快樂并不取決于他得到多少，而是他付出多少。
整個(gè)活動中給我們留下印象最深的還是孩子本身：他們在逆境下并沒有失去純真，依然以飽滿的熱情使我們感到欣慰。盡我們的所能為孩子們做些什么，讓他們更健康，更快樂的成長，是我們所有參加支教活動的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們共同的心愿。
時(shí)間總是匆匆流逝，在這短短的時(shí)間內(nèi)，自己體驗(yàn)到了別樣的幸福。這種幸福是什么呢？這種幸福是一種經(jīng)歷，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺，是一段偶然愉悅的時(shí)光，更是一種生活的從容。
在這期間，我們帶去的是一種精神，一種理念！生命因?yàn)橛袗鄱用利悾驗(yàn)榉瞰I(xiàn)而更加精彩！回首起來二十幾天支教工作的經(jīng)歷，它始終是我人生的一次歷練，也是我人生的寶貴財(cái)富。因?yàn)樗屛颐靼琢诵羷谂c快樂，感動與奉獻(xiàn)的真諦。接下來還有十幾天，我將再接再厲，用更高的熱情投入到支教中去。我相信，這次的支教經(jīng)歷將會在我未來的學(xué)習(xí)、工作甚至生活中產(chǎn)生重要的影響，它會激勵(lì)我勇敢前進(jìn)，爭取將來做一個(gè)優(yōu)秀的教師！
支教實(shí)踐活動心得體會篇三
這個(gè)假期，我報(bào)名參加了我們外語系組織的暑期社會實(shí)踐活動，在七月中旬去了xx市xx縣的xx鎮(zhèn)義務(wù)支教，擔(dān)任日語老師，整個(gè)過程雖然只有短暫的七天，但它給我?guī)淼膮s使我感悟到了這二十多年來我曾忽視的一些東西。
首先，我要感謝今生所有帶過我課的老師。在這幾天義務(wù)支教中，我體驗(yàn)到了當(dāng)老師真的不容易，當(dāng)一個(gè)好老師則難上加難，所以在此向所有的老師致敬！
我們這次支教分為初級英語啟蒙班，英語小學(xué)升初中班，英語初中班，日語班，法語班這五門課程，我擔(dān)任日語老師。我們?nèi)照Z一共兩個(gè)班，有五個(gè)老師，每天早上上兩節(jié)課，法語班跟我們?nèi)照Z班的時(shí)間相同，英語班早上跟下午各有兩節(jié)課。日語第一天只有一個(gè)班，第二天由于學(xué)日語的人又增加了，我們就又開了一個(gè)日語班，這兩個(gè)班剛開始的第一節(jié)課都由我?guī)В谏险n的前一天我準(zhǔn)備了很多有關(guān)日語的知識，又查了很多資料來確定我所講的知識的準(zhǔn)確性，生怕誤人子弟。而當(dāng)?shù)诙煺镜街v臺上的時(shí)候，突然有種緊張的感覺，雖然我平時(shí)經(jīng)常上臺表演，在眾人面前出現(xiàn)已經(jīng)很習(xí)慣了，但我這次的身份是老師而不是演員，我不僅僅要帶給學(xué)生知識，還要帶給學(xué)生教育，所以，我有點(diǎn)緊張，我怕我不能做到這兩點(diǎn)。然而當(dāng)開始講課的時(shí)候，我放松了很多，因?yàn)槭堑谝还?jié)課，我想讓同學(xué)們對日本先有初步的了解，所以給他們講了很多有關(guān)日本的風(fēng)土人情，講了日語的來源以及日語中為什么會出現(xiàn)這么多的漢字，就這樣，時(shí)間一分一秒過去了，我的第一節(jié)課還算成功。就這樣，我們來支教的每位志愿者也都跟我一樣，盡自己最大的努力，去上好每一節(jié)課。
在授課最后一天的早上，初級英語啟蒙班有一位小朋友送了我們兩顆撇蘭（一種菜名），在中午休息的時(shí)候有位小朋友直接跑到我們老師的宿舍給她的老師送了她家兩根最長的黃瓜跟兩個(gè)最圓的西紅柿，到了下午，我們?nèi)∠苏n程，舉辦了一個(gè)小型的歡送派對，在派對開始前，有兩個(gè)初級英語啟蒙班的小朋友各送了我一張?zhí)?，還有一個(gè)小朋友送了我兩張他最流行的“玩具”卡片……那個(gè)下午，我們每個(gè)老師都收到了孩子們的禮物，對我們來說它不僅僅是一張張小小的貼紙，一朵小小的紅花，還是對我們教學(xué)的肯定，更是對我們的依依不舍，尤其是一個(gè)小女孩聽到我們第二天就要走，一個(gè)人在那哭泣，還用她的鉛筆在英語本上歪歪扭扭的寫了“我希望大哥哥跟大姐姐明年還會來”，當(dāng)時(shí)我們中有的老師也哭了…...
其次，我要感謝全天下的母親，尤其是我的母親。
在正式開始授課的第一天早上，小學(xué)班的學(xué)生只有十幾個(gè)左右，估計(jì)是我們的教學(xué)成果比較明顯，就一早上的時(shí)間得到了家長們的認(rèn)同，當(dāng)天下午的時(shí)候又來了很多學(xué)生，其中很多學(xué)生因?yàn)槟昙o(jì)太小，讓媽媽給送過來的，這些媽媽把孩子送進(jìn)教室以后一直不走，有的站在教室里看著她們的孩子，有的站在門口往里眺望她們的孩子，還有的就坐在她孩子旁邊，給自己的孩子整理文具，這時(shí)已經(jīng)到了上課時(shí)間了，我便走了進(jìn)去告訴這些媽媽們我們就要開始上課了，讓她們放心回去吧，等下了課再來接。這些在教室的媽媽們便囑咐了自己孩子幾句之后慢慢的往教室門口走，到了門口她們又停下了，往里看她們的孩子，看著她們放心不下于是我便說：“你們放心吧，我們不會讓他們亂跑，下課了我們好幾個(gè)老師都在這照顧著呢，我們這個(gè)英語老師教得也非常好，你們就放心吧。”然后一位媽媽就回應(yīng)道：“我們就等你這句話呢，你這么一說我們就放心了?！傲硪晃粙寢屨f：“老師，那我們就把孩子交給你了啊......”經(jīng)過我的再三囑咐，這些媽媽們才放心離開，當(dāng)這些媽媽剛轉(zhuǎn)身下樓的時(shí)候，我腦子里猛然浮現(xiàn)起了我上幼兒園時(shí)候的情景，浮現(xiàn)起了我媽媽把我送到幼兒園教室后又跟老師打了招呼才走的情景，心理面突然有種莫名的感動，突然一下子好想我的媽媽，好想感謝她把我養(yǎng)大成人，中間不知為了我付出了多少，而在我懂事的這幾年里卻一直未曾領(lǐng)情，又使我感到非常的內(nèi)疚；當(dāng)我在過道從窗戶上再放眼望去，發(fā)現(xiàn)竟然還有幾個(gè)媽媽依然站在教學(xué)樓下繼續(xù)等著她們的孩子......
再其次，我要感謝我們這個(gè)實(shí)踐小分隊(duì)，大家為了這些孩子們都付出了很多，因?yàn)槲覀兪峭庹Z系的實(shí)踐小分隊(duì)，所以在這個(gè)十四人的隊(duì)伍中只有兩個(gè)男生，尤其對于女生，大部分都是嬌生慣養(yǎng)出來的，但她們從來沒有抱怨過食宿的條件，并且我們每天都自己買菜，自己做飯，當(dāng)然，作為男生的我，在這個(gè)支教的機(jī)會中我又掌握了一門大廚應(yīng)該掌握的技術(shù)，那就是怎么使用食堂的大灶，那個(gè)灶的煤氣罐有一米五左右高，還挺粗，那個(gè)火有油閥，氣閥還有個(gè)忘了什么閥，一共三個(gè)閥門，點(diǎn)火的時(shí)候要用那個(gè)電子打火機(jī)，剛開始的時(shí)候還有點(diǎn)慌，總控制不住火，到后來那大灶對我來說已經(jīng)得心應(yīng)手了，并且我炒的菜大家也吃的挺香，也算是我學(xué)到的另一門技術(shù)，女生們都學(xué)著切菜，主動的洗鍋洗碗，還有個(gè)學(xué)姐用烙餅機(jī)給我們烙餅子吃，味道也是絕無僅有的，大家都在為志愿者這個(gè)光榮的稱號奉獻(xiàn)著。
最后，我要感謝我自己和我的學(xué)生們，感謝我，是因?yàn)槲冶M了老師的義務(wù)跟責(zé)任，讓孩子們學(xué)到了知識，教給這些孩子一些人生哲理，讓他們在生活和學(xué)習(xí)上更有動力；感謝這些孩子，是因?yàn)槲覐乃麄兩砩峡吹搅俗鳛閷W(xué)生的我的影子，讓我體會到了當(dāng)老師的不容易，更讓我知道了那么多年我在課堂底下的小動作都是被老師看得清清楚楚，也讓我知道了以后怎樣才能做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生！還有，我要感謝他們在我課堂上認(rèn)真聽講，積極的配合，并且在這短暫的幾節(jié)日語課里他們還是學(xué)到了一些東西，更學(xué)會了怎樣自己去繼續(xù)自學(xué)日語。
支教實(shí)踐活動心得體會篇四
學(xué)生支教實(shí)踐活動是一種具有深遠(yuǎn)意義的社會實(shí)踐活動，旨在幫助貧困地區(qū)的學(xué)生改變他們的命運(yùn)。作為一名參與者，我深刻地感受到了這項(xiàng)活動的重要性和影響力。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)生支教實(shí)踐活動的心得體會。
第二段：志愿者隊(duì)伍的組成及困難挑戰(zhàn)。
作為學(xué)生支教實(shí)踐活動的志愿者，我們的隊(duì)伍由學(xué)校的學(xué)生組成。第一個(gè)挑戰(zhàn)是調(diào)動隊(duì)員的積極性。由于課業(yè)繁重，很多人抱怨沒有時(shí)間參與，但我們通過組織宣傳活動和分享成功經(jīng)驗(yàn)的方式，成功地召集了一個(gè)積極參與的志愿者隊(duì)伍。
第三段：體驗(yàn)和感悟。
我們隊(duì)伍的目的是前往偏遠(yuǎn)地區(qū)的鄉(xiāng)村學(xué)校，為那里的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)。在實(shí)踐中，我們意識到教學(xué)知識和技能只是成功支教的一部分，更重要的是與學(xué)生建立起情感上的聯(lián)系。在初次接觸時(shí)，學(xué)生們對我們抱有懷疑和疏遠(yuǎn)的態(tài)度，但我們堅(jiān)持用心去傾聽和理解他們，逐漸建立了信任關(guān)系。我們不僅教授他們知識，更重要的是傳遞給他們勇氣、夢想和自信心。
第四段：困難與挑戰(zhàn)。
與學(xué)生的交流過程中，我們也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先是語言障礙。在偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，學(xué)生的普通話水平相對較低，而我們志愿者的方言又無法與他們有效溝通。然而，盡管語言上的障礙，我們依然通過手勢、圖片和示范等方式和學(xué)生們進(jìn)行了交流。此外，由于教育資源的匱乏，學(xué)生們普遍存在基礎(chǔ)知識薄弱的問題，這對我們的教學(xué)任務(wù)提出了更高的要求。然而，我們不排斥去面對這些挑戰(zhàn)，而是努力與學(xué)生共同進(jìn)步，逐漸改善他們的學(xué)習(xí)情況。
第五段：收獲和感謝。
學(xué)生支教實(shí)踐活動給予了我們許多寶貴的收獲。首先，我們意識到教育的重要性，它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。我們希望通過我們的努力，給予這些學(xué)生一個(gè)更美好的未來。其次，我們學(xué)會了如何與人建立聯(lián)系和溝通，這對我們的人際關(guān)系和未來的職業(yè)發(fā)展都有很大的幫助。最后，我們要感謝支持我們的學(xué)校、家庭和志愿者組織。沒有他們的支持和鼓勵(lì)，我們無法完成這次實(shí)踐活動。
總結(jié)：
通過學(xué)生支教實(shí)踐活動，我意識到教育的重要性和自身所能提供的幫助。這次活動不僅讓我提高了自己的教學(xué)能力，還讓我對生活充滿了更多的感激和熱情。我相信，通過我們的努力和關(guān)愛，這些學(xué)生的未來會更加光明。同時(shí)，我也決心將這次實(shí)踐活動中的收獲和體驗(yàn)運(yùn)用到未來的學(xué)習(xí)和生活中，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想努力奮斗。
支教實(shí)踐活動心得體會篇五
這個(gè)暑假，我進(jìn)行了為期9天的支教活動。我被安排擔(dān)任六年級的語文老師兼班主任，剛開始我覺得有點(diǎn)壓力，畢竟我面對的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級升初一的學(xué)生。由于期間有臺風(fēng)康森的阻撓，我們不得已得把xxx兩天的課程取消了，很多學(xué)生都說，老師可不可以補(bǔ)回被臺風(fēng)“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節(jié)課，但是沒辦法，還是要服從我們隊(duì)的安排。
很慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，9天的時(shí)光雖然很短暫，但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好，也不算很差，這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力，有空去幫阿姨洗洗菜，飯后收拾盆子。我們都很團(tuán)結(jié)，互助，在共同的工作中，我們一起克服困難，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。
一開始，孩子們有些靦腆，對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束?？墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o法遮掩的。學(xué)生們從見面會的不肯靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不舍，這個(gè)過程記錄著我們之間的情誼。
美好的時(shí)間總是短暫的，一眨眼9天就過去了，支教的生活很充實(shí)，雖然天氣很熱，每天晚上我們幾乎都呆在教室（我們睡覺的地方），想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開心！而我們，在教室里，吹著我們的只有幾臺電風(fēng)扇，說真的，還真挺艱苦的，二十幾個(gè)女生擠在一個(gè)教室里，沒蚊帳、沒床，大家打著地鋪，席子緊靠著席子。我?guī)缀趺刻煸缟隙际抢湫训模畈恍疫\(yùn)的是有很多飛蛾，結(jié)果我中招了，皮膚爛幾處了。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。剛開始時(shí)，我在第一節(jié)自我介紹中發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信，于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，培養(yǎng)他們的自信，努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂的暑假。
有幸自己也能親身提前體會一下做教師的滋味，鍛煉一下自己。當(dāng)我第一次踏上講臺，沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動性還是不夠高，有的同學(xué)甚至不肯站起來回答問題，有些同學(xué)愛開小差，喜歡說話等等問題，這都需要我們想出一定的對策去解決的。每次上課，都會有老師在教室后面聽課的，而我沒上完課也都會向聽課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便改正，提高自己的師范技能。
雖然這只是一次實(shí)踐活動，我們只做了9天的教師，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對我們上的'課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對于我們這幫自己還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。
即使我們那時(shí)馬上就走了也許今后都不會再見面，可是竟然就這么像認(rèn)識許久的親人般舍不得分離。他們一大早就回學(xué)校幫我們打掃好校園的衛(wèi)生，幫行李，和我們拍照留念，特別是走之前班里的幾個(gè)很熟的女生還來送我們，陪我們聊天。走之前也有很多我不是我教的學(xué)生一直問我要照片、要手機(jī)號、要q號，不停地寫留言，簽名。一直說著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時(shí)間記得要去看看他們。
支教實(shí)踐活動心得體會篇六
20__年的寒假對我來說，注定是難忘的。這個(gè)夏天，我離開了舒適安逸的校園，踏上支教的旅程。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。不等我細(xì)細(xì)整理，一個(gè)月的支教生活早已從指縫中溜走。轉(zhuǎn)過頭回望一下，這一個(gè)月的支教生活中，有成功，有失敗，有過快樂，也有過心酸。但這都不重要，重要的是這段時(shí)光是我最值得回憶和珍惜的。在過去的時(shí)間里，我學(xué)到很多，感受很多，領(lǐng)悟很多。
作為支教大學(xué)生，全身心投入教學(xué)工作、開展教學(xué)活動、學(xué)習(xí)在新課標(biāo)下的各種新方法、吸取成熟教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我們工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。走上講臺的我，緊張但又很興奮，看著講臺前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我盡力的講課，但是，同學(xué)們回報(bào)的不是笑容，而是茫然的眼神。課后交流才發(fā)現(xiàn)，我講的內(nèi)容過于復(fù)雜，學(xué)生完全是陌生的，接受的很少。慢慢的才發(fā)現(xiàn)，我并不了解他們的實(shí)力，他們的基礎(chǔ)知識并沒有我想象的那么扎實(shí)。我只能從最基礎(chǔ)的講起，慢慢的他們也適應(yīng)了我的講課方式。孩子們都很喜歡和我聊天。很快，孩子們都和我交上了朋友，我們一起歡笑一起努力，雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的質(zhì)樸和謙遜確實(shí)最寶貴的財(cái)富，我要用自己所知的知識去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路。同學(xué)們不僅善良，而且很聰明勤奮，學(xué)的也很認(rèn)真。
教學(xué)工作中雖然有時(shí)候很累，但看到孩子們的努力，這點(diǎn)累也算不上什么了，孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰。小學(xué)的孩子，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情，卻又了解不深，似懂非懂。我平時(shí)經(jīng)常和他們在一起聊天，聽聽他們內(nèi)心的聲音，有時(shí)還會聊很多他們感興趣的話題，我們的默契就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來，學(xué)生也越來越喜歡我。后來聽同學(xué)們說，在我的課堂上，大家總是會集中精力，作為一名支教老師，我為此感到欣慰。面對同事我態(tài)度誠懇的請教，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì)。一起探討教學(xué)方法和理論。我為自己能夠融入這個(gè)集體而高興。在這片貧瘠的土地上，我累也舒暢，苦也光榮。在與同事的交流和與學(xué)生的配合下，我覺得我的講課技能提高了很多，學(xué)生也說越來越喜歡我的課了。這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，我更加體會到教師的辛苦。
這里的生活是平淡的，平淡卻不乏味，在平淡中體現(xiàn)著真實(shí)。課后，我們幾個(gè)老師親如手足，有困難了我們相互幫助，互相支持。每天晚飯后，我們會一起聊天來打發(fā)無聊的時(shí)光，在交流中找到快樂，增進(jìn)了我們感情。周末，我們會一起上街，在這里我們就是一個(gè)整體。相互鼓勵(lì)，相互幫助。一起度過這段特殊的時(shí)光。
當(dāng)然，在這一個(gè)月的支教中，還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)，比如說在最初的時(shí)候，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒有樹立起教師的一種威嚴(yán)感，學(xué)生覺得我太親切，有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來很惱火。一個(gè)月的支教生活雖不能說精彩，卻意義非凡。這里的生活讓我懂得了什么是渴求，什么是感動，什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。如果讓我說說支教的感受，我會說：“艱苦并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著。”支教對我來說是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。
最后，我還要感謝同事朋友的幫助，給了我一個(gè)發(fā)揮自己能力的難得機(jī)會，使我的思想達(dá)到了一個(gè)新的境界，我的個(gè)人工作能力也得到培養(yǎng)、鍛煉和提高，擴(kuò)大了視野，豐富了知識。支教生活，累并快樂著!
支教實(shí)踐活動心得體會篇七
近年來，學(xué)生支教實(shí)踐活動逐漸興起并得到廣泛認(rèn)可。作為一種社會實(shí)踐活動，學(xué)生支教不僅可以幫助學(xué)生們從課本走向社會，拓寬視野，增長見識，而且對于當(dāng)?shù)刎毨У貐^(qū)的學(xué)生來說，支教更是為他們帶來了前所未有的改變。在參與學(xué)生支教實(shí)踐活動的過程中，我收獲頗豐，深深體會到支教的意義和價(jià)值。
支教的意義主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是可以幫助貧困地區(qū)的學(xué)生們得到更好的教育資源。由于地理環(huán)境和家庭背景的限制，很多貧困地區(qū)的學(xué)生們無法接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源，他們面臨的競爭壓力也相對較大。而學(xué)生支教活動可以通過一定的教學(xué)方式和方法，讓這些貧困地區(qū)的學(xué)生們獲得更好的教育，提高他們的學(xué)習(xí)能力和競爭力。
二是可以幫助學(xué)生們樹立正確的價(jià)值觀念和社會責(zé)任感。通過支教活動，我看到了很多貧困地區(qū)的學(xué)生們因?yàn)榧彝l件的限制而錯(cuò)誤地對待學(xué)習(xí)和生活。然而，當(dāng)有人愿意去關(guān)心和支持他們的時(shí)候，他們的一顆心也慢慢變得溫暖起來，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提升。同時(shí)，我也通過身體力行的示范，向他們傳遞了正確的價(jià)值觀念和積極的人生態(tài)度，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心。
三是可以幫助學(xué)生們拓寬視野，增長見識。貧困地區(qū)的學(xué)生往往在狹小的環(huán)境中成長，缺乏外界的接觸和與外界的交流。而學(xué)生支教活動可以帶領(lǐng)他們走出家鄉(xiāng)，見識到更加廣闊的世界，了解到不同的文化、風(fēng)俗和生活方式。這不僅可以打破他們的偏見和局限性，還可以激發(fā)他們的好奇心和探索欲望，從而增長見識，為他們未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
在學(xué)生支教實(shí)踐活動中，我深刻領(lǐng)悟到助人即是助己的道理。在和貧困地區(qū)的學(xué)生們相處的過程中，我不僅從他們那里學(xué)到了堅(jiān)韌不拔的精神，而且也感受到了他們純真而無私的關(guān)愛。他們雖然物質(zhì)上貧窮，但內(nèi)心卻充滿了對生活的熱愛和對未來的希望。他們努力學(xué)習(xí)，為了改變自己的命運(yùn)而不懈努力，這種精神激勵(lì)著我不斷進(jìn)取，不斷拓展自己的能力和知識面。
而我在支教活動中所付出的每一份心血和汗水都得到了回報(bào)。貧困地區(qū)的學(xué)生們以飽滿的熱情接受我，與我建立了深厚的感情。他們對我傾訴心聲，我也用自己的實(shí)際行動為他們排憂解難。在每一次的授課中，我都盡力做到親切友善，耐心細(xì)致，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。而當(dāng)我看到他們在我的幫助下有了進(jìn)步，重新找回了對學(xué)習(xí)的熱情時(shí)，我內(nèi)心也充滿了喜悅和成就感。
通過參與學(xué)生支教實(shí)踐活動，我還了解到了社會的不公平現(xiàn)象。學(xué)生支教活動使我接觸到了真實(shí)的貧困地區(qū)生活，了解到了他們面臨的困難和問題。我見識到了他們因?yàn)樨毟F而無法得到優(yōu)質(zhì)教育和生活條件的現(xiàn)實(shí)，也感受到了社會對于貧困地區(qū)學(xué)生的漠視和忽視。這讓我深思和反思，在日后的生活中，我會更加關(guān)心弱勢群體，積極參與社會公益活動，為改變社會不公做出自己的貢獻(xiàn)。
總的來說，學(xué)生支教實(shí)踐活動給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。我不僅在教學(xué)方面的能力上有了明顯提升，更重要的是在人生態(tài)度和價(jià)值觀念上得到了磨練和提高。通過支教，我明白了教育的重要性和教師的責(zé)任，也更加明確了自己未來的發(fā)展方向。我將繼續(xù)堅(jiān)持參與學(xué)生支教實(shí)踐活動，為更多的貧困地區(qū)學(xué)生帶去光明與希望，并為我自己的成長和未來的發(fā)展鋪路。
支教實(shí)踐活動心得體會篇八
白駒過隙，短短的八天的.支教生活早已結(jié)束，支教結(jié)束離現(xiàn)在都已經(jīng)將近一個(gè)月了。但支教的情景卻歷歷在目，感動也將永駐心間。回想起我們的那幾天支教生活，每天都是一道獨(dú)特的風(fēng)景，一張張可愛天真的笑臉是我內(nèi)心最美的記憶。
在踏上xx這片土地之前，我知道我有兩個(gè)課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，于是我上網(wǎng)收集了許多資料，自己再重新整理，制作成教案。我想要盡我最大的能力給孩子們一節(jié)值得他們收藏的課堂。
我是宣傳組的一名成員，我們宣傳組的成員白天大部分時(shí)間都在跟拍每一組成員的工作以及小孩們的笑臉，將這些回憶定格在每一張相片上，我們還曾跟著后勤組的成員到鎮(zhèn)上去買菜和調(diào)研組的成員到附近的村舍派發(fā)問卷，晚上7點(diǎn)多，我們小組的成員便坐在教師辦公室里整理當(dāng)天的照片以及視屏，然后寫當(dāng)天的新聞稿，發(fā)布到各大網(wǎng)站上。
日子一天一天過，我們的相處越來越多，我們和孩子之間的故事日漸累積，感情也就慢慢在心中滋長。在最后一節(jié)班會課上，我說出了我們對他們的寄望，說著說著便不自覺紅了眼眶，他們很多人都趴在桌子上哭了，就連平時(shí)比較調(diào)皮的那幾個(gè)男孩也默默的低著頭，看到這些稚嫩的面孔，心中充滿了不舍。
在這短短的八天里，我們遭遇了臺風(fēng)，經(jīng)歷了蟲患，我們一起圍著一個(gè)目標(biāo)共同努力著。我們?nèi)艂€(gè)人，住在悶熱的宿舍里，吃自己煮的飯菜，備課，改作業(yè)，拍攝，投稿，什么事都靠自己，途中也有過許多的心酸，但是每當(dāng)我看到鏡頭里孩子們純澈的眼神時(shí)，那些心酸、委屈都化作做了一抹感動的種子，在心頭生根發(fā)芽。
每一趟的旅程都會有難忘的風(fēng)景，都會有放不下的人，他們是我們這趟旅程的見證者，也構(gòu)成了我們?nèi)蘸蠡貞浝镒钌岵坏玫娘L(fēng)景線。這一次的支教，是我永生都值得珍藏的回憶。
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支教實(shí)踐活動心得體會篇九
在經(jīng)過長達(dá)兩個(gè)月的面試以及培訓(xùn)，xx月xx日愛心社暑期支教活動正式開始了。在經(jīng)歷了一晚上的長途顛簸，所有支教志愿者于2日中午到達(dá)了本次支教地點(diǎn)——湖北省十堰市鄖縣鮑峽鎮(zhèn)小花果村花園完全小學(xué)，一個(gè)坐落在山水之旁，美麗而質(zhì)樸的小學(xué)。
一晚上的休整后，第二天便開始了正式的支教生活。當(dāng)我們還在熟睡中時(shí)，便有很多孩子在學(xué)校門口等待，有的甚至找到了我們住的地方。報(bào)名的孩子有很多，早晨志愿者忙忙碌碌了一上午也沒有報(bào)完名，下午陸陸續(xù)續(xù)地有學(xué)生來報(bào)名，算下來已有00多學(xué)生報(bào)名，已經(jīng)超出了我們的預(yù)計(jì)，這也給了我們很大的壓力，但是有壓力才有動力。
是我們上課的第一天，所有的事情基本按照我們的安排有條不紊地進(jìn)行著，因?yàn)槭堑谝淮谓绦W(xué)生，所以第一節(jié)課基本有一半的時(shí)間維持課堂紀(jì)律，不過學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情著實(shí)讓我們感動。課下，志愿者和學(xué)生們開始玩起了游戲，老鷹捉小雞，丟手絹等等，所有的人玩的不亦樂乎，熱情高漲。上完一上午的課，教音樂的志愿者嗓子都唱啞了，表示學(xué)生們上課特別積極活躍。中午，我們回到自己的宿舍開始做午飯，廚藝精湛的志愿者們不辭辛勞地為我們做了第一頓午餐，豐盛又可口，讓我們感覺到了大家庭的溫暖。午睡過后我們與學(xué)生們的熱情絲毫不減，上課時(shí)學(xué)生們積極發(fā)言，主動參與互動，志愿者們的上課進(jìn)程十分順利。放學(xué)時(shí)志愿者與學(xué)生依依不舍地告別，晚飯后志愿者們開會總結(jié)一天的感受，并開始準(zhǔn)備第二天的教案。
接下來的幾天中，志愿者們與學(xué)生們的關(guān)系更加融洽和諧，許多志愿者都有了自己的“fans”，課上志愿者盡心盡力教授知識，課下學(xué)生們帶著自己上課所學(xué)的知識來詢問老師，有的還將自己手工課和美術(shù)課上面的作品當(dāng)做小禮物來表達(dá)自己對老師的感謝之情。放學(xué)后，學(xué)生們熱情的為志愿者們介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗文化及美景，讓我們更好地了解并適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳睢?/p>
支教實(shí)踐活動心得體會篇十
是起點(diǎn)都不希望是終點(diǎn)，三下鄉(xiāng)結(jié)束了，我不由自主地顫抖了一下，回過神來。在x月x日下午，我們的三下鄉(xiāng)結(jié)束了。在這里，雖然只有短短的幾天，但卻傾注了我們和xx小學(xué)學(xué)生們的喜和悲，傾注了班里同學(xué)之間的喜和悲。在這里，我們不僅僅要扮演好一個(gè)小老師的角色，更要扮演好一個(gè)除了為自己，還要為學(xué)生對自己行為負(fù)責(zé)的一個(gè)角色。我想，對于我們來說，三下鄉(xiāng)是我們踏上教書生涯的第一步。
忘不了，在我們第一天到達(dá)的時(shí)候，xx小學(xué)的x主任在校門口熱情接待我們的情景；忘不了，我們在準(zhǔn)備開班時(shí)，小學(xué)生們來觀看的情景；忘不了，小學(xué)生們對我們到來的那種期待的眼神。但最讓我忘不了的是他們甜甜的那句＂老師，您好＂，當(dāng)我第一次聽到了，我的心久久不能平靜下來，為此，我還跟我的好友炫耀，被叫老師的感覺真的很好。
忘不了，那些在校園里奔來跑去對小學(xué)生考勤，關(guān)注小老師上課，和我們隊(duì)友們保持親密聯(lián)系，一起解決困難的日子。雖然有點(diǎn)累，但每次在奔走中，看到小孩子和我們隊(duì)員快樂相處的那一幕幕，除了感動，還有羨慕，還記得那次三x班的小同學(xué)在唱歌，自己在課室后面也忍不住輕輕地哼了起來。這群小孩子真的好可愛，每次在旁邊看到他們的時(shí)候，我就感到好開心。
忘不了，由于突發(fā)事件我們的三下鄉(xiāng)活動時(shí)間被縮為五天的那刻，我明白我們沒有選擇的余地。那天幸好遇到了我們學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的走訪，沒有他們的幫助，我們的活動根本不可能繼續(xù)開展下去。還有一個(gè)特別讓我覺得敬佩和感謝的一個(gè)人，他就是這間小學(xué)的x主任。還記得，在我下去兩次基地走訪中，都是小學(xué)放假的時(shí)候，但主任仍然抽空協(xié)助我們的工作，在某些事情上，他還頂著壓力盡量地協(xié)助我們活動的開展。在工作上，x主任幫了我們很多忙，就連他家里的拖把也拿來給我們用。在跟x主任的相處中，我還發(fā)現(xiàn)了主任是一個(gè)好老師，這是我切身體會到的。他怕小學(xué)生們踢球場上的小石子而受傷，他親手把發(fā)現(xiàn)的小石子都撿起，拿到垃圾桶扔掉；他很愛護(hù)學(xué)生，處處叮囑我們搞活動時(shí)盡量在陰涼的地方。我至今還記得他在校門口叮囑小學(xué)生們回家要注意安全的情景，感覺就像是一個(gè)慈愛的父親；在匯報(bào)表演結(jié)束后，主任用自己的手幫小學(xué)生擦汗的情景，讓我久久不能忘記。這一幕幕都一直藏在我的腦海里。雖然在別人的眼里，這些都是很小的事情，但在我看來，它們是很特別的。
忘不了，在這段時(shí)間里我們隊(duì)員們的努力和關(guān)懷。在這段日子里，我們所有的隊(duì)員真的挺辛苦的。還記得醫(yī)療小組成員為我們受傷的學(xué)生處理傷口的那股認(rèn)真的勁；后勤組成員在廚房忙來忙去滿頭大汗的情景；新聞組和攝影組成員為了及時(shí)發(fā)布我們的新聞，埋頭苦干，起早摸黑，廢寢忘食處理稿件的情景。許許多多的場景，見證了我們＂xx＂實(shí)踐隊(duì)的大家族的成長。
作為一個(gè)活動的策劃者，我在這里找到了生活的平衡點(diǎn)，為了大局，有時(shí)候即使在困難面前，即使是很不愉快，我們都不能陷在否定暗示的陰影重重中，只要有一絲的希望，我們都不能跟自己說＂我不行＂，因?yàn)檫@個(gè)不是你自己一個(gè)人的事情，心情是可以傳播的，氣氛也是可以感染的，我們有恐懼的心理，但我們卻要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任。大膽地踮起腳尖，活出在困境中的另一番境界，讓他人也能從自己這里汲取積極的力量。很多時(shí)候，我們都要對正在發(fā)生和將要發(fā)生的事情做好準(zhǔn)備，計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化。我們要有計(jì)劃有步驟地做事，沒有秩序和步驟的人，只會把事情弄得越來越亂。
每次在我上臺講話時(shí)，我立即意識到自己的笨拙，可能是表達(dá)能力有限，總是表達(dá)不出心中想說的話，因此在開展工作時(shí)給隊(duì)員們帶來了不少麻煩，但他們到的關(guān)愛給了我快樂，使我一直在自己的工作中不停地走下去，感受到工作也不是件乏味的事情，感受到認(rèn)真為他們解決一些小事的喜悅。實(shí)實(shí)在在地走好了自己的路。許多事情，在經(jīng)歷過以后才會懂得。
作為一個(gè)參與者，我真真切切地感受得到，平凡工作也藏有平凡的快樂，上課讓我找回了自己，在教師這個(gè)崗位上，我感受到了作為老師的那種快樂，和小學(xué)生上課的那段日子，最讓我感到興奮。第一次踏上講臺，顯然的因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，看到的是一雙雙茫然的眼神，但卻阻擋不了他們好學(xué)的心。我明白我這是經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致的，因此在下課后我們科任老師進(jìn)行了總結(jié)。經(jīng)過第一次的教訓(xùn)，心里雖然覺得講課沒有老師的形象生動，但我仍然下定決心做好，因?yàn)槲液芮宄?，此時(shí)此刻，我就是老師，我需要為學(xué)生們樹立一個(gè)負(fù)責(zé)的形象。我明白，很多事情不是人人生來就獲得的，而我們需要的是不斷地總結(jié)和交流，歲月會隨時(shí)間而流逝，但我們曾經(jīng)的回憶，是我們一生的財(cái)富。
支教實(shí)踐活動心得體會篇十一
在上大學(xué)以前，自己也有過出去支教的想法，覺得大學(xué)四年里總要有這樣的一次經(jīng)歷，真正到了大學(xué)里，大部分時(shí)候我們都是待在圖書管理看書，對于外面的世界，我們可能相對不能理解得那么清楚，因?yàn)槲覀兿嘈?，那些最好的東西都裝在了書中，這次在圣泉支教的旅程，則給了我們的心靈不一樣的深刻震撼，我不得不承認(rèn)，對于習(xí)慣了城市生活的自己來說，圣泉的生活條件確實(shí)有點(diǎn)艱苦，但是大家伙都能克服，很多女孩子都能堅(jiān)持下去，自己沒有理由向困難說“不”，這并不是真正的原因，如果僅僅是因?yàn)榭吹絼e人堅(jiān)持，自己才有動力堅(jiān)持的話，這種力量是來源于他們，而我的力量是來自于自己的內(nèi)心，我從心底里喜歡這些可愛的孩子們，很享受這段艱苦與快樂夾雜的旅程，在這里我們收獲到的，是一生的寶藏，也可能是將要是大三的我，最后一次在活躍在社會實(shí)踐當(dāng)中。
每段經(jīng)歷都是一個(gè)故事，在這個(gè)故事里，有我們努力去達(dá)成的目標(biāo)，有我們所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這個(gè)過程中，我們這些老師們作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，真的是很有愛，每次和他們開心地大笑都是發(fā)自內(nèi)心的開心，每個(gè)人都有自己的特色和性格，但當(dāng)這些不同性格的人聚在一起的時(shí)候，仿佛就像魔法一樣，給我們帶來的驚喜從未停止。真的很感謝這些出現(xiàn)在這個(gè)故事里的那些陪伴過自己的人，也感謝那些在這段經(jīng)歷里幫助過自己的人，更需要感謝這短短的兩周中陪我們歡樂度過的孩子們。
在圣泉的14天里，我們見證了那些天真可愛的孩子們，從害羞得不敢跟我們說太多的話，接著跟我們玩在了一塊兒，最后跟我們依依不舍地告別。我會永遠(yuǎn)記得那間回蕩著風(fēng)扇撲撲聲響、孩子們朗朗讀書聲和歡聲笑語的教室，永遠(yuǎn)記得那群圍在我身邊興奮地奔跑的小天使，那些和我一起在這兒辛勤而且熱情奉獻(xiàn)的隊(duì)友們，永遠(yuǎn)記得那個(gè)無數(shù)次嘗試卻依舊沒有扣進(jìn)的籃筐，那間無數(shù)次在夜晚冷醒而又無能為力的寢室，那些………在這里收獲的不只是孩子們給我們帶來的歡笑、感動，更重要的是，我們的心靈在這兩周中得到的歷練。
范文二。
還有就是想借此機(jī)會提前接觸社會，向當(dāng)?shù)氐木用駧ノ覀凕c(diǎn)滴的愛心，向社會奉獻(xiàn)我們大學(xué)生應(yīng)有的微薄力量。
從報(bào)名參與這次暑期社會實(shí)踐活動開始，我就做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備，為了這次期盼已久的實(shí)踐，就算再苦再累我都要堅(jiān)持?，F(xiàn)在實(shí)踐結(jié)束了，整個(gè)實(shí)踐的過程中，雖然有時(shí)我覺得自己做得不是很優(yōu)秀，但我對自己的表現(xiàn)還是滿意的。
吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備是真正投入到暑期社會實(shí)踐活動的基本前提。所以，實(shí)踐團(tuán)組織為讓大家做好思想方面的準(zhǔn)備，從模擬階段開始就對隊(duì)員們嚴(yán)格要求，并對紀(jì)律方面制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度。由于我是被分配到調(diào)研小組，其工作的主要職責(zé)是通過調(diào)查問卷的形式了解當(dāng)?shù)氐囊恍┙逃闆r，這是這次實(shí)踐活動其中的一大項(xiàng)目。要進(jìn)行調(diào)研，光靠我們調(diào)研組的幾名成員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要大家每一名實(shí)踐隊(duì)員的幫忙。由于在惠城那邊是由我來負(fù)責(zé)這里的調(diào)研工作，我盡量根據(jù)大家各自工作之余的.時(shí)間來安排調(diào)研的人員。七月的天氣烈日炎炎，大家都是浸泡在汗水中工作的，但大家還是任勞任怨。我想，大家的努力是我們模擬調(diào)研能夠取得成功的一大因素。當(dāng)然，團(tuán)長的調(diào)配以及之前的模擬調(diào)研都使我們工作起來又減少了許多的麻煩。還有就是大家的積極服從安排很大的促進(jìn)了這次的調(diào)研成功。所以說，一個(gè)組織如果沒有了紀(jì)律，就如一盤散沙沒有了水，怎樣都捏不成一團(tuán)泥。
就這樣，模擬階段嚴(yán)格的團(tuán)隊(duì)紀(jì)律制度讓我們從思想上做好了吃苦耐勞的準(zhǔn)備，為真正的暑期社會實(shí)踐活動打好思想基礎(chǔ)。
歷經(jīng)一周的模擬社會實(shí)踐之后才開始我們真正的暑期社會實(shí)踐活動。鐵定的紀(jì)律是團(tuán)長們組織領(lǐng)導(dǎo)好所有成員的堅(jiān)強(qiáng)后盾，所有紀(jì)律中強(qiáng)調(diào)最多的是要與團(tuán)隊(duì)集體活動，嚴(yán)禁單獨(dú)行動并且要注意形象。從頭到尾，他們給大家灌輸這種大局觀念，漸漸地讓我們形成了強(qiáng)烈的意識。毋庸置疑，這給我們真正的署期社會實(shí)踐活動做好了思想的準(zhǔn)備。
工作開展之后，我們赴惠來實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的惠城小分隊(duì)主要的工作職責(zé)有：項(xiàng)目調(diào)研和義教活動。為了能使大家參與到每個(gè)活動中，團(tuán)長在每天晚上的小會議后總是重新安排人員的工作，讓大家都能盡可能的參加各項(xiàng)工作，得到不同方面的鍛煉，提高全方面的能力。
義教活動，是我們小分隊(duì)本次活動的主要工作之一。由于大家都是第一次踏上講臺為小朋友們授課，經(jīng)驗(yàn)不足讓我們顯得捉襟見肘。一是不知怎么辦。于是我們只能通過花多一點(diǎn)時(shí)間在備課上來彌補(bǔ)我們經(jīng)驗(yàn)的不足。但是時(shí)間也就只能在休息時(shí)間中爭取了。于是這個(gè)星期里在深夜依然有同學(xué)在積極努力的備課。除了經(jīng)驗(yàn)不足，另外一個(gè)難題是我們每次的授課對象都在變動，因?yàn)槲覀兪巧系难a(bǔ)習(xí)班，班上的同學(xué)年齡大小不一，學(xué)的進(jìn)度參差不齊，這更是給我們備課增加了不少難度。所以，平時(shí)的那種系統(tǒng)的教學(xué)形式已經(jīng)不可能適用了。由此，我們只能確定每次上課的主題，然后圍繞主題來進(jìn)行備課。就這樣，每次上課都讓我們積累不同的經(jīng)驗(yàn)。到了后面兩天，經(jīng)驗(yàn)積累多了，我們在備課上所消耗的精力和時(shí)間也就慢慢減少了。
這對我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，但是，當(dāng)我走進(jìn)教室站在講臺上，臺下的所有的渴望的眼睛都望著我，臉上流露出開心的笑容，注視著我的一舉一動，我心里久久震撼不靜，備課時(shí)所有的疲倦和抱怨也便煙消云散了。是孩子們的活潑可愛讓我忘記了辛勞疲憊，是孩子們的天真好學(xué)讓我克服重重障礙，也是孩子們對我的尊重讓我意識到我的存在。
雖然，我們不能給孩子們在很短的時(shí)間內(nèi)灌輸許多的知識，不能真正的提高他們的知識水平，但是只要我們能引起他們學(xué)習(xí)的興趣也便足夠了。經(jīng)過社會實(shí)踐之后才知道，原來我們這樣的付出也能給孩子們帶去愛心和希望。愛，平凡而不平庸，有了愛就會有希望，我們的不經(jīng)意的愛心就帶給了小朋友對學(xué)習(xí)對大學(xué)的期望。
支教實(shí)踐活動心得體會篇十二
xx年7月18日—恰逢建黨九十周年盛世歡歌之際，“光之?！笔钇趯?shí)踐團(tuán)在今天也深入黃龍寺村，追憶黨的革命歷程，聆聽前輩們的豐功偉績！
在來之前我們就了解到，黃龍寺作為革命老區(qū)和敵后根據(jù)地，這里曾設(shè)有八路軍后方醫(yī)院和軍工廠。據(jù)老人們講朱德總司令和聶榮臻將軍曾在村里住宿，楊成武將軍的指揮部也曾設(shè)在村里。當(dāng)著名的黃土嶺戰(zhàn)役打響時(shí)，炮聲在村子里聽得清清楚楚；著名的狼牙山五勇士之壯舉就發(fā)生在該村東面十幾公里處；在抗日戰(zhàn)爭中，鄉(xiāng)親們?yōu)榱搜谧o(hù)八路軍傷員在敵人掃蕩中付出了巨大的代價(jià)。
上午我們?nèi)w隊(duì)員組織孩子們集合在教室里，通過圖文、視頻、口頭講解等方式向他們講述了黨九十年來的風(fēng)雨歷程以及取得的輝煌成就，一批又一批的先進(jìn)共產(chǎn)黨人為了祖國的復(fù)興之路前赴后繼流血犧牲。特別是在觀看視頻時(shí)，遇到不懂的地方隊(duì)員們就耐心的向孩子們講解。當(dāng)看到水生火熱的中國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下站起來了，最終走向繁榮富強(qiáng)時(shí)學(xué)生們深有感觸，隊(duì)員們也是感慨萬千，民族自豪感油然而生。
聽著老人講述著老英雄光榮的革命事跡，參觀著老英雄獲得的軍功章，隊(duì)員們感慨萬千。深深感到如今的和平年代來之不易，那是由無數(shù)革命先烈們拋頭顱灑熱血換來的。如今，硝煙已散去半個(gè)多世紀(jì)，但英雄的壯舉我們不應(yīng)忘記，黨的光榮革命歷程我們要永記于心！
支教實(shí)踐活動心得體會篇十三
第一段：介紹云支教背景及意義（200字）
近年來，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，云支教迅速崛起，成為了當(dāng)前特殊時(shí)期支教的重要方式之一。云支教指的是通過網(wǎng)絡(luò)平臺與遠(yuǎn)程通信工具，將城市的教育資源與農(nóng)村、貧困地區(qū)的學(xué)生進(jìn)行無縫對接，實(shí)現(xiàn)教育資源的共享與傳遞。這種模式不僅為農(nóng)村孩子提供了優(yōu)質(zhì)教育資源，同時(shí)也為城市教育工作者提供了支教的新方式。本文將就云支教實(shí)踐的經(jīng)歷與體會進(jìn)行總結(jié)，以期能夠更好地推進(jìn)云支教事業(yè)發(fā)展。
第二段：云支教實(shí)踐的困惑與挑戰(zhàn)（200字）
初次進(jìn)行云支教實(shí)踐時(shí)，我面臨了許多困惑與挑戰(zhàn)。首先，通過云平臺與學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程通信，存在技術(shù)層面的問題。網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定、設(shè)備操作不熟練等，都可能影響云支教的順利開展。其次，遠(yuǎn)程教學(xué)與面對面教學(xué)存在差異，導(dǎo)致了教育內(nèi)容傳遞的困難。例如，教師在實(shí)踐教學(xué)時(shí)，無法通過直接觸摸與示范來引導(dǎo)學(xué)生，這對于某些實(shí)踐性較強(qiáng)的課程來說，是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。最后，云支教時(shí)教師與學(xué)生之間缺乏面對面交流，也容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)效果不盡如人意。
第三段：克服困難的方法與策略（300字）
為了解決云支教實(shí)踐中的困難與挑戰(zhàn)，我不斷進(jìn)行積極探索和總結(jié)。首先，我加強(qiáng)了對云平臺和教學(xué)工具的學(xué)習(xí)與熟悉，提高了技術(shù)操作的熟練度，并在教學(xué)過程中及時(shí)應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)問題，確保教學(xué)的連貫性。其次，我積極探索適合云支教的教學(xué)方法，借助多媒體資源、實(shí)例分析等方式，為學(xué)生創(chuàng)造更具趣味性和吸引力的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而提高他們的學(xué)習(xí)積極性。此外，我還通過網(wǎng)上小組討論等方式，增加教師與學(xué)生之間的互動聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)與交流。
第四段：云支教實(shí)踐的收獲與成就（300字）
在云支教實(shí)踐中，我不僅克服了許多困難，也收獲了許多成就。首先，云支教拓寬了我的教學(xué)視野。通過與農(nóng)村學(xué)生進(jìn)行互動，我更深入地了解了他們的生活及教育背景，加深了我對教育不平等問題的認(rèn)識。其次，云支教實(shí)踐強(qiáng)化了我的教學(xué)能力。在遠(yuǎn)程教學(xué)中，我要更加準(zhǔn)確地理解學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，因此，我需要持續(xù)提升自己的教學(xué)能力，以更好地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境的變化。最后，云支教實(shí)踐使我感受到了教育事業(yè)的意義。無論在何種形式下，只要能為農(nóng)村學(xué)生提供更好的教育機(jī)會，我們就有責(zé)任和義務(wù)去做。
第五段：對云支教實(shí)踐的展望與期望（200字）
雖然云支教實(shí)踐帶來了許多困惑與挑戰(zhàn)，但是我們不能回避也不能放棄。相反，我們應(yīng)該積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善云支教模式，探索更好的教學(xué)方法與工具，以使云支教能夠更好地發(fā)揮作用，讓更多貧困地區(qū)的學(xué)生接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源。我期望未來云支教能夠進(jìn)一步發(fā)展，通過技術(shù)的創(chuàng)新與進(jìn)步，為農(nóng)村學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會，為教育事業(yè)的公平與發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
以上就是本文對云支教實(shí)踐心得與體會的總結(jié)與探討。通過云支教實(shí)踐，我深刻地感受到了教育的力量和意義，也認(rèn)識到了云支教的困惑與挑戰(zhàn)。希望通過我們的共同努力，能夠不斷完善云支教模式，提高云支教的質(zhì)量與效果，讓更多的農(nóng)村學(xué)生能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，實(shí)現(xiàn)教育的公平與共享。
支教實(shí)踐活動心得體會篇十四
支教是一種志愿者活動，旨在幫助貧困地區(qū)的孩子們接受教育。在參與支教實(shí)踐的過程中，我親身體會到了貧困地區(qū)教育資源的匱乏以及孩子們對知識的渴望。這篇文章將以我的支教實(shí)踐為線索，探討我對支教活動的體會和感悟。
第二段：支教預(yù)期目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)差距
當(dāng)我參與支教實(shí)踐的時(shí)候，我原本期望能夠通過我的努力給貧困地區(qū)的孩子們帶去智力上的幫助。然而，我很快發(fā)現(xiàn)貧困地區(qū)的教育資源并不充足，學(xué)校設(shè)施簡陋，教材過時(shí)，教育環(huán)境落后。同時(shí)，由于家庭貧困，很多孩子缺乏基本的生活和學(xué)習(xí)條件，這嚴(yán)重影響了他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)業(yè)成績。
第三段：努力與改善
盡管面臨種種困難，我仍然堅(jiān)信每一個(gè)孩子都應(yīng)該有權(quán)接受教育。在支教活動中，我盡力幫助孩子們克服困難，通過自己的資助和爭取社會資源，改善教育條件。我組織了募捐活動，籌集了一些學(xué)習(xí)用品和教育資金，同時(shí)與社會各界建立了聯(lián)系，爭取到了一些外援。
第四段：教育的意義與力量
在支教實(shí)踐中，我深刻領(lǐng)悟到教育的意義和力量。孩子們從我這里學(xué)到了許多知識，成績也有所提高。更重要的是，他們學(xué)會了自信，懂得了努力奮斗的重要性，對未來充滿了希望。而我也從孩子們身上學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神和樂觀向上的態(tài)度。支教活動不僅給這些孩子們帶去了幫助，也讓我從中收獲了成長和啟迪。
第五段：未來展望
支教實(shí)踐讓我認(rèn)識到了教育的重要性和改善貧困地區(qū)教育的迫切性。作為一名志愿者，我將繼續(xù)堅(jiān)持支教活動，盡我所能去幫助更多的貧困地區(qū)的孩子們。同時(shí)，我也希望通過宣傳和倡導(dǎo)，引起更多人對于貧困地區(qū)教育的關(guān)注，提高社會的關(guān)注度和支持力度。
這篇文章以我參與支教實(shí)踐為主線，通過敘述我對支教活動的預(yù)期目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)差距、努力改善教育條件、教育的意義與力量以及未來的展望，全面展示了我在支教實(shí)踐中的心得體會。通過支教實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到了貧困地區(qū)教育問題的嚴(yán)峻性和緊迫性，也明確了自己未來的努力方向和目標(biāo)。我希望通過我的支教實(shí)踐和努力，能夠?yàn)楦纳曝毨У貐^(qū)教育做出一份微薄的貢獻(xiàn)。
支教實(shí)踐活動心得體會篇十五
第一段：引言和背景介紹（200字）
支教是指在農(nóng)村地區(qū)或貧困地區(qū)為學(xué)生提供教育支持的一種志愿活動，它為志愿者提供了一個(gè)了解貧困地區(qū)教育情況和改變他們生活的機(jī)會。我有幸參加了一次支教活動，深刻地體驗(yàn)到了這份工作的意義和貢獻(xiàn)。本文將從支教的目的、成就、困難和反思四個(gè)方面，分享我的實(shí)踐心得體會。
第二段：支教目的與意義（200字）
支教的目的在于改善貧困地區(qū)教育水平和幫助貧困地區(qū)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢想。通過支教，我得以走進(jìn)貧困地區(qū)的學(xué)校，與學(xué)生建立聯(lián)系，并盡力為他們提供知識和幫助。通過親身經(jīng)歷，我深切感受到了教育的重要性以及教育對于改變?nèi)藗兠\(yùn)的作用。每一次我看到學(xué)生們邁出一步、抓住一次機(jī)會，我都覺得自己的努力是有價(jià)值的。
第三段：支教的成就（300字）
支教能給學(xué)生帶來的改變是深遠(yuǎn)的。在我和其他志愿者的幫助下，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績有了顯著提高，他們對于自己未來的憧憬和對教育的意識也更加強(qiáng)烈。我記得有個(gè)學(xué)生，他以前經(jīng)常逃學(xué)，但在我和他的交流中，我發(fā)現(xiàn)他對某個(gè)學(xué)科特別感興趣。于是我鼓勵(lì)他對該學(xué)科進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并給予額外的關(guān)注和指導(dǎo)。最后，他不僅提高了成績，而且取得了優(yōu)秀的成績，進(jìn)入了一所重點(diǎn)中學(xué)。這成績不僅屬于學(xué)生自己，也屬于我們共同努力的成果。
第四段：支教的困難與挑戰(zhàn)（300字）
支教工作并不容易，其中也有許多困難和挑戰(zhàn)。首先，農(nóng)村地區(qū)的教育資源相對匱乏，學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境較為惡劣，教學(xué)設(shè)施和教育經(jīng)費(fèi)都有限。這給我們的教學(xué)工作帶來了很多困難。其次，學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心也需我們努力改進(jìn)。因?yàn)殚L期貧困的影響，一些學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏熱情，對自己的能力缺乏自信。我們需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。最后，由于我們只能在短暫的時(shí)間內(nèi)支教，無法對這些學(xué)生產(chǎn)生長期的影響。這讓我感到有些失落，但也更加堅(jiān)定了我為改變貧困地區(qū)教育水平而努力的決心。
第五段：反思與結(jié)論（200字）
支教是一項(xiàng)需要持久耐心和奉獻(xiàn)精神的事業(yè)，但它也是一項(xiàng)極富意義的工作。通過支教，我感受到了與學(xué)生的情感交流和學(xué)生們的成長，這是其他活動無法比擬的。同時(shí)，支教帶給我了一個(gè)機(jī)會，讓我了解到貧困地區(qū)的教育狀況，激發(fā)了我對改變這個(gè)狀況的熱情。在未來，我將繼續(xù)投入支教工作，并希望通過自己的努力改變更多學(xué)生的命運(yùn)，讓他們有更好的未來。
支教實(shí)踐活動心得體會篇十六
社會是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)，是大學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于社會的重要過程，參加社會實(shí)踐活動的感想。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，又是對學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢查，是大學(xué)生涯中難得的課外學(xué)習(xí)機(jī)會。于是在今年暑假我參加了我校水利水電學(xué)院組織的暑期赴漢中社會實(shí)踐調(diào)研系列活動。想通過親身體驗(yàn)讓自己進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)，并從中找出自己的不足和差距。
本次活動主要以“社會主義新農(nóng)村電氣化成果”調(diào)研為主題，同時(shí)對綠色能源與低碳理念展開調(diào)研和宣傳。活動從xx年7月12日至17日歷時(shí)六天。
次日，我們迎來了我們此次實(shí)踐的重點(diǎn)項(xiàng)目—“社會主義新農(nóng)村電氣化建設(shè)成果調(diào)研”活動。在活動中，我們對漢中市建國村、胡家扁村和勉縣新街子示范供電所等進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。通過實(shí)地調(diào)研、專家座談等活動深入了解新農(nóng)村電氣化建設(shè)成果，并對當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行了隨機(jī)走訪，搜集了第一手的信息和數(shù)據(jù)。通過這一環(huán)節(jié)的實(shí)踐調(diào)研活動，我們將理論與實(shí)踐相結(jié)合，了解了企業(yè)對大學(xué)生成長成才的要求，激發(fā)了職業(yè)潛能。
在15日的“低碳理念，環(huán)保生活，和諧發(fā)展”調(diào)研宣傳活動中，我們來到了漢中明珠小區(qū)分別進(jìn)行了“低碳城市，和諧城市”和低碳生活，和諧社區(qū)”的調(diào)研和宣傳活動，同學(xué)們通過分別在漢中市民主西路、明珠小區(qū)進(jìn)行了問卷調(diào)查、傳單發(fā)放等活動。
通過這次社會實(shí)踐，我親身體會到了敢于接受挑戰(zhàn)，勇于開拓創(chuàng)新的重要性。起初，不少同學(xué)因暑期實(shí)踐氣溫高，社會經(jīng)驗(yàn)與天賦有限，實(shí)踐經(jīng)費(fèi)不足等一系列問題望而卻步，認(rèn)為自己這也不行，那也不好。但我堅(jiān)信我能行，我認(rèn)為，即使不能做到最好的但我能比我以前做的更好，努力不一定能成功，但是放棄注定著失敗。因此，我毅然報(bào)名參加了實(shí)踐活動，協(xié)助老師制定實(shí)踐方案，設(shè)計(jì)徽章以及后來為了擴(kuò)大宣傳進(jìn)一步保證活動成功時(shí)，我到漢中日報(bào)社聯(lián)系刊登我們的活動內(nèi)容的事，從剛開始報(bào)社認(rèn)為我是小題大做而不肯出版一直到讓他們逐漸意識到活動的重要意義和刊登此內(nèi)容的價(jià)值所在的整個(gè)過程中我絲毫沒有放棄，我用自己的耐心與信心最終說動了報(bào)社，順利完成了實(shí)踐活動的宣傳任務(wù)。事實(shí)證明用心做事，事竟成。
在實(shí)踐工作帶給我勞累的同時(shí)我也體會到團(tuán)隊(duì)精神的重要性?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，這話一點(diǎn)不假!一個(gè)人的能力畢竟有限，唯有團(tuán)隊(duì)配合才能事半功倍。在這次實(shí)踐中，我們至始至終都是以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行，分工明確，相互扶持，配合協(xié)調(diào)，齊心協(xié)力攜手完成了任務(wù)。這一切讓我深深感受到了團(tuán)隊(duì)的魅力所在，也使我提高了與人相處、與人合作的能力，使我學(xué)會了寬容、理解與支持。
在我有所收獲的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足和缺點(diǎn)。眼高手低，好高騖遠(yuǎn)以及不能講理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去是我們目前大學(xué)生普遍的弊玻由于我對水電站很感興趣，所以在石門電站時(shí)我虛心的請教了劉站長很多問題，劉站長對我們說：“我知道你們是大學(xué)生都有遠(yuǎn)大的理想，想做大事，但是你千萬不能好高騖遠(yuǎn)，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，所以你們到電站去后一般都是從最基層做起……” “我招聘員工不僅是要看他的學(xué)歷、文憑怎么樣，還是看此人為人處事的能力，……”他還為我指出了我在學(xué)習(xí)和擇業(yè)的認(rèn)識上的一些錯(cuò)誤和不足。聽了劉站長對我所說的金玉良言，我的確體會到我的思想認(rèn)識有了更深一層的提高，從某種程度上說，劉站長給我指明了一個(gè)很好的努力方向。
通過實(shí)踐增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，同時(shí)檢
今年暑假，爸爸帶我參加了一個(gè)可增加知識的社會實(shí)踐活動----旅行。
古人云：讀萬卷書不如行萬里路。我們從廣州出發(fā)，經(jīng)過西安，游過蘭州到達(dá)西寧。然后以西寧為起點(diǎn)在青海、甘肅省內(nèi)旅游了一大圈，把大部分景點(diǎn)都旅游完了！
我們要向藏區(qū)里的孩子學(xué)習(xí)！
驗(yàn)到了自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)，并從中找出自己的不足和差距，達(dá)到了我預(yù)期的實(shí)踐目的。社會實(shí)踐是一筆財(cái)富。一分耕耘一分收獲，有付出，就一定會有回報(bào)。在社會實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活，回味無窮。此次大學(xué)生暑期社會實(shí)踐很快就過去了，但我學(xué)到的東西卻是受用終身的，我想以后我還會一如既往地支持大學(xué)生的暑期實(shí)踐。
支教實(shí)踐活動心得體會篇十七
第一段：引入背景和意義（200字左右）
作為大學(xué)生，擔(dān)任支教老師是一次難得的鍛煉機(jī)會，也是對自己志愿者精神的實(shí)踐。支教實(shí)踐是一種跨越山川大河，勇敢面對困難和貧窮，幫助農(nóng)村學(xué)生提升教育素養(yǎng)的教育方式。通過支教實(shí)踐，我們不僅能感受到農(nóng)村孩子們的樸實(shí)和正直，同時(shí)也能夠?yàn)樗麄儙ジ嗟膼酆完P(guān)懷。本文將從個(gè)人成長、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、文化互動、社會責(zé)任和未來意義五個(gè)方面，闡述我在支教實(shí)踐中獲得的心得體會。
第二段：個(gè)人成長的收獲（200字左右）
在支教實(shí)踐中，我經(jīng)歷了豐富多彩的生活，不僅學(xué)會了如何處理和孩子們的關(guān)系，還充分鍛煉了自己的溝通能力和組織能力。我意識到只有站在學(xué)生的角度思考問題，才能更好地教育他們。在與農(nóng)村孩子的相處中，我表現(xiàn)出的耐心和關(guān)愛讓他們對我感到親近，也使我更加自信和成熟。
第三段：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)（200字左右）
在支教實(shí)踐的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生缺乏自信和學(xué)習(xí)動力，因此我采用了一系列積極的教學(xué)方法，鼓勵(lì)他們敢于發(fā)言和展示自己。通過引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并指導(dǎo)他們積極解決，我激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情，在知識傳授的同時(shí)，也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。這種互動式的教學(xué)方式有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們在學(xué)習(xí)中愿意主動參與。
第四段：文化互動的沖擊（200字左右）
在農(nóng)村支教過程中，我深刻體會到了城鄉(xiāng)差距的存在。在面對與農(nóng)村孩子的文化差異時(shí)，我展示了尊重和包容的態(tài)度。通過與他們溝通、交流，我逐漸了解到他們的生活、習(xí)慣和價(jià)值觀。這種文化互動不僅讓我拓寬了自己的視野，也加深了我對于社會發(fā)展不平等的認(rèn)識。從這個(gè)意義上說，支教實(shí)踐是一次很好的社會接觸和文化交流機(jī)會。
第五段：社會責(zé)任與未來意義（200字左右）
支教實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)教育公平和社會進(jìn)步的有效手段。在接觸農(nóng)村學(xué)生的過程中，我深刻感受到他們對教育的迫切需求。有限的教育資源和條件不僅限制了他們的發(fā)展，也在一定程度上影響著整個(gè)社會的進(jìn)步。因此，作為大學(xué)生，我們有責(zé)任為農(nóng)村學(xué)生提供更多的教育支持和幫助。通過支教實(shí)踐，我明白了教育對于整個(gè)社會的重要性，也堅(jiān)定了我未來從事教育事業(yè)的決心和信念。
總結(jié)：（100字左右）
通過支教實(shí)踐，我不僅提升了自身的綜合能力，也收獲了成長和滿足感。同時(shí)，與農(nóng)村學(xué)生的互動也拓寬了我的視野和思維。支教實(shí)踐的深入讓我燃起了為教育公平努力的激情，也讓我深信教育的力量是改變社會的關(guān)鍵。因此，我將持續(xù)投身于支教事業(yè)，并將其作為我未來職業(yè)道路的一部分。
支教實(shí)踐活動心得體會篇十八
這次我們?nèi)チ藊x實(shí)踐學(xué)校參加了一次實(shí)踐活動。
在這么多課程中，我最喜歡的該要屬貝堆了。這個(gè)課程是我最有成就，作品做得最好，啟發(fā)最多的一個(gè)課程。做貝堆時(shí)首先得做一只小鳥，我想：一個(gè)個(gè)形狀各異的貝殼豈能搭成一個(gè)像模像樣的東西呢！我按照老師的步驟先將兩個(gè)貝殼粘在一起做身體，依次再粘上頭、尾、前身和底盤，最后再添上色，一只漂亮的小鳥便完成了。和小鳥一樣的一個(gè)個(gè)任務(wù)我都完成地非常好，還被老師評優(yōu)了呢！這個(gè)課程鍛煉了我們的動手能力，使我變得更加細(xì)心。
在這次的實(shí)踐活動中，不僅讓我得到了許多樂趣，還收獲了很多。在這次活動中的啟發(fā)是：做什么事都不能粗粗魯魯急于求成，應(yīng)該細(xì)心，這樣才能把一件事給辦好。我知道個(gè)人好永遠(yuǎn)比不過團(tuán)隊(duì)好，我們要團(tuán)結(jié)，互幫互助，盡管做不好，也一定要努力去做。“世上無難事，只要肯攀登”即使一件很難的事也不要被困難所征服，要想辦法解決這個(gè)問題。
二天的.實(shí)踐活動已經(jīng)結(jié)束了，我希望下次有更多的課程讓我體驗(yàn)，從中學(xué)到更多的本領(lǐng)懂得更多的道理。
支教實(shí)踐活動心得體會篇十九
作為一名教育工作者，我有幸參與了云支教實(shí)踐活動，這是一次獨(dú)特而意義非凡的經(jīng)歷。在過去的一段時(shí)間里，我通過網(wǎng)絡(luò)與貧困地區(qū)的學(xué)生們進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，盡自己的一份力量為他們傳遞知識和關(guān)懷。這段經(jīng)歷讓我深刻地體會到了云支教的意義與價(jià)值，并對自己的教育理念產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
首先，云支教實(shí)踐讓我意識到了教育的力量。通過與學(xué)生們的互動，我看到了他們對知識的渴望和求知的熱情，這讓我更加堅(jiān)定了教育的重要性。在貧困地區(qū)，孩子們往往面臨著艱苦的生活環(huán)境和教育資源的匱乏，而我們作為教育者，應(yīng)該用自己的專業(yè)知識和激情，承擔(dān)起改變他們命運(yùn)的責(zé)任。通過云支教實(shí)踐，我還看到了學(xué)生們在學(xué)習(xí)中的進(jìn)步和成長，這種成就感讓我更加堅(jiān)定了自己選擇教育事業(yè)的信心。
其次，云支教實(shí)踐讓我明白了教育的公平問題。我們身處信息爆炸的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為我們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源。然而，對于貧困地區(qū)的學(xué)生而言，盡管他們渴望學(xué)習(xí)，卻常常無法得到優(yōu)質(zhì)的教育資源。通過云支教實(shí)踐，我意識到了教育資源的不均衡現(xiàn)象，也看到了互聯(lián)網(wǎng)對教育的改變力量。云支教實(shí)踐不僅讓我把知識傳遞給了學(xué)生們，也讓我看到了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教育領(lǐng)域的優(yōu)勢。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，我們可以遠(yuǎn)程授課、互動交流，讓優(yōu)質(zhì)教育走進(jìn)貧困地區(qū)，實(shí)現(xiàn)普惠教育的目標(biāo)。這使我深感教育應(yīng)該是公平的，每個(gè)孩子都應(yīng)該有受教育的權(quán)利。
此外，云支教實(shí)踐讓我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)方式的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的教學(xué)方式往往局限于課堂內(nèi)的教學(xué)，而云支教實(shí)踐則打破了這種界限。在這次實(shí)踐中，我通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生們互動交流，借助各種多媒體教育資源，把知識呈現(xiàn)得更加生動有趣。同時(shí)，云支教實(shí)踐也促使我反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，在這個(gè)過程中，我不斷地探索和創(chuàng)新，提高了自己的教學(xué)效果。這讓我意識到，教育不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注他們的創(chuàng)造力、思維方式和問題解決能力的培養(yǎng)。云支教實(shí)踐鼓勵(lì)了我在教學(xué)中的創(chuàng)新思維，讓我更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
最后，云支教實(shí)踐給我?guī)砹藢ι饬x的思考。在與學(xué)生們交流的過程中，我看到了他們那種樂觀向上的精神和堅(jiān)韌不拔的努力。他們熱愛生活，積極面對困境，這讓我深受觸動。作為教育者，我不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀和未來的生活能力。云支教實(shí)踐讓我重新審視自己的教育目標(biāo)，讓我更加關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)和人文情懷的培養(yǎng)，讓我重新思考教育的意義和價(jià)值。
總之，參與云支教實(shí)踐是一次難忘的經(jīng)歷。這段經(jīng)歷讓我感受到了教育的力量和意義，讓我深刻理解了教育的公平問題，讓我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)方式的創(chuàng)新和教育目標(biāo)的重要性，也讓我重新思考了生命的意義。在今后的工作中，我將堅(jiān)持秉持自己的教育理念，為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，希望我們的社會能給予更多的關(guān)注和支持，讓更多的孩子能得到優(yōu)質(zhì)的教育，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
支教實(shí)踐活動心得體會篇二十
轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)度過了中專的第一個(gè)年頭，進(jìn)入了中專的第一個(gè)暑假。作為中專生，我們的暑假生活不能再像以前那樣無所事事。作為即將踏入社會的中專生，我們已經(jīng)不能只蝸居在這個(gè)小小的校園中。面對日益激烈的社會競爭，我們的社會經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，還不能在社會競爭的激烈洪流中立足。所以我們要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。對于如何度過一個(gè)既有意義又充實(shí)的暑假，在放假前同學(xué)之間已有了熱烈的討論，我也有了自己的打算。我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費(fèi)，當(dāng)然更多的是想通過親身體驗(yàn)讓我自己更進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個(gè)社會，以前總是在爸媽的庇護(hù)下長大，不知外界社會真正有多現(xiàn)實(shí)。我也希望自己能在這次實(shí)踐中增長見識，更為重要的是想檢驗(yàn)一下自己是否能夠融入這個(gè)社會的大家庭并通過社會實(shí)踐，找出自己在社會中存在的差距。
在臨近放暑假的時(shí)候，班長給我們每一個(gè)人發(fā)了中專生暑期社會實(shí)踐介紹信和暑期實(shí)踐活動登記表，要求我們利用暑期的時(shí)間投身到社會中去，目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會經(jīng)驗(yàn)。暑期社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，可以有助于中專生接觸社會，了解社會。同時(shí)實(shí)踐也是中專生學(xué)習(xí)知識鍛煉才干的有效途徑更是中專生回報(bào)社會的一種良好形式。拿到介紹信，更堅(jiān)定了我暑假打工的信念，我一定要充分利用這次機(jī)會鍛煉自己。
回到家中，我就開始思考關(guān)于打工的具體內(nèi)容。打工說起來容易，做起來可不那么簡單。我想，既然我是學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的，就應(yīng)該找一個(gè)和專業(yè)相關(guān)的工作。找來找去，終于找到了一個(gè)在打字復(fù)印店里當(dāng)幫工的工作。
因?yàn)檫@個(gè)工作和我的專業(yè)相關(guān)，并且在上個(gè)學(xué)期我們正好也學(xué)習(xí)了一些相關(guān)辦公軟件的應(yīng)用，所以我感覺這些應(yīng)該難不倒我。剛到那里時(shí)我先學(xué)習(xí)了復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、掃描儀等的使用，感覺一點(diǎn)也不難。但是當(dāng)真的有客人來時(shí)，就有些手忙腳亂了。特別是人多的時(shí)候，又要打字，又要復(fù)印的，還要算錢收錢……頭都大了，就害怕算錯(cuò)了、印錯(cuò)了，忙上加忙。可是天不遂人愿，越忙越出錯(cuò)。剛開始的時(shí)候總需要人幫助才能適應(yīng)過來，過了好長一段時(shí)間自己才能基本上應(yīng)付過來。
本來想在這么一個(gè)小小的復(fù)印店打工應(yīng)該不會太難，可是真正做了才發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不容易。這里閑的時(shí)候能把人閑的沒事也要找事做，可是忙的時(shí)候真想長出三頭六臂來。在炎炎夏日，屋里本來溫度就高，再加上復(fù)印機(jī)、電腦等散發(fā)出的熱氣，有時(shí)比外面的溫度還高。本以為會打字、復(fù)印、掃描等基本的內(nèi)容就行了，工作了之后發(fā)現(xiàn)還要學(xué)會接活，名片、條幅、印章、展板……光價(jià)格就要記半天。有時(shí)候遇到喜歡搞價(jià)的，幾毛錢都要磨半天嘴皮子，給他說到最低價(jià)了，還嫌貴。有時(shí)候就想放棄，感覺自己是在找罪受?？墒羌热贿x擇了這個(gè)工作，就要堅(jiān)持下來，堅(jiān)持就是勝利。
當(dāng)?shù)谝淮伟l(fā)工資時(shí)，拿到用自己努力換來的成果，突然覺得，受的那些罪都是值得的，沒有付出哪里會有回報(bào)。一個(gè)多月的時(shí)間一晃而過，暑假就快結(jié)束了，我的這一份工作也已經(jīng)接近尾聲。經(jīng)過這近兩個(gè)月的鍛煉，我領(lǐng)悟到了許多東西，也發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足。新的學(xué)期就要開始了，我相信對這次實(shí)踐的總結(jié)將有助于新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。
在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己對于在課堂上學(xué)習(xí)過的一些內(nèi)容，如辦公文檔的使用等掌握的并不扎實(shí)。因?yàn)槠綍r(shí)接觸較少，所以對這一方面的技能掌握不夠完善。但是它又與我所學(xué)習(xí)的專業(yè)密切相關(guān)，所以我更應(yīng)該加強(qiáng)這一方面的提高。同時(shí)，我也深刻體會到不論做什么事情，就算是一件小事，也要認(rèn)真仔細(xì)，絕不能敷衍了事?？赡懿黄鹧鄣男∈率呛苤匾?，所謂細(xì)節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個(gè)人能做，另外一個(gè)人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量。這次實(shí)踐對我的幫助實(shí)在不小，感謝學(xué)校給我們這次把自己推向社會的機(jī)會。讓我們更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中，加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。
“如果你不想被生活冷卻了你的斗志，那么你必須把生活這鍋水煮沸?！彼晕乙恢痹谂Αｋm然我不是最好的，但我會盡力做到最好，不管是學(xué)習(xí)還是生活、思想上，我都會努力的完善自我，一步步地、踏踏實(shí)實(shí)地做事。
支教實(shí)踐活動心得體會篇二十一
六月份我報(bào)名參加了院里的暑期社會實(shí)踐xxxx支教，又十分榮幸、十分幸運(yùn)的成為了十六名隊(duì)員中的一位。我當(dāng)時(shí)十分期待大學(xué)里的第一個(gè)別樣的暑假。但是不幸的消息傳來了，由于今年的氣候條件不是很好，很多南方地區(qū)發(fā)生洪澇災(zāi)害，我們地理科學(xué)學(xué)院大別山基地處于山區(qū)存在很大的安全隱患。最后學(xué)校和院經(jīng)過綜合考慮，取消了此次大別山之旅。聽到此消息的我當(dāng)時(shí)十分失落，心想自己的暑假不知怎么過了。
最后，隊(duì)長xxxx為了不讓我們失落，經(jīng)過百般艱難，終于在蘇北宿遷聯(lián)系到了一所學(xué)校。聽到此消息，我又十分高興，期待著自己人生中第一次暑期支教。最后我們的隊(duì)伍成員也由16名減至14名，十分可惜啊。20xx年7月4號我和其他隊(duì)員一起踏上了前往xxxxx_九年制學(xué)校暑期社會實(shí)踐的艱辛之路。
現(xiàn)如今暑期社會實(shí)踐歸來已經(jīng)好些天了，享受著家里空調(diào)、西瓜的清涼，擺脫期末熬夜復(fù)習(xí)的陰影，卸下實(shí)踐時(shí)的疲勞，如今提筆來記錄它，15天的生活猶如電影畫面般在腦海中一一浮現(xiàn)，15天的生活對于我來說是一筆寶貴的財(cái)富，我將永遠(yuǎn)珍藏。
由于xxxxxx隊(duì)長剛聯(lián)系上的，今年我們第一次去，所以此次去還有個(gè)重要任務(wù)就是建我們地科院的暑期基地。為了表示我們的熱情與友好，我們前期做了書本募捐活動，捐了大量的書，還去采購了一些書等學(xué)生用品。我院還捐了一臺臺式電腦。這些募捐的東西都要我們運(yùn)過去，我們還要帶自己的一些東西，加起來就不少了。所以這對于我們來說到達(dá)目的地是十分困難的。
7月4號那天我們每個(gè)人背著好幾個(gè)大包、小包從北區(qū)到70路底站，再乘70路到長途汽車東站，再轉(zhuǎn)車到橋北車站，這一路我們的衣服都濕了。大家都汗流浹背。但我相信大家的心都是熱的。在去淮安的長途汽車上，我們都睡著了，睡的是那么甜美，那么舒服。我想大家都在想著那邊的情況，那邊的孩子，那邊的一切一切……到了淮安，我們還要拎著我們的愛心坐汽車到目的地。
這一路走來，之中的艱辛只能也只有自我才體會到。經(jīng)過了5個(gè)小時(shí)左右的顛簸之后，過程可真是相當(dāng)?shù)目部腊?！就這樣，我們抱著期待的心情到達(dá)了目的地。
來到這里后，剛在考試復(fù)習(xí)的噩夢中緩解過來的我們一下子還真的很難適應(yīng)這里xxxx生活呢。學(xué)校照顧的很是周到，是他們供應(yīng)我們一日三餐，這大大減輕了我們的負(fù)擔(dān)。
我們每天要在6：00左右起床，6：30吃早飯，11：30吃午飯，6：00吃晚飯。可以說真正做到了一日三餐正常吃的健康飲食。還有我們每天吃著“原始、綠色、有機(jī)、健康”的天然食物蘇北農(nóng)家土菜，入口就有一股清新之感，但這絲毫不影響我們的胃口，每個(gè)人都吃得津津有味，就像動漫里吃到美食時(shí)的夸張表現(xiàn)，那種滿足感就是幸福吧。支教結(jié)束后，大家都說自己長肉了。
初來乍到，畢竟有地域和文化、水土等方面差異。困難總是有的。
比如晚上我們男生就是站在廁所旁用冷水洗的澡。雖然睡在有空調(diào)的校長室，但我還是在凌晨3點(diǎn)多就被蚊子咬醒。在實(shí)踐中，類似的困難有很多，比如說，有時(shí)男生的不合作；隊(duì)員對隊(duì)長的不理解；有時(shí)個(gè)人的任性等等。這些都是實(shí)踐中的困難和阻礙，可是我們?nèi)慷荚竭^了，感到欣慰，開心，坦然。在這之中，我們擁有了很多：堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，寬容，信任，克服了種種困難，越過了種種障礙，延續(xù)了我們的友誼，達(dá)到了我們即定的目標(biāo)。
但這些困難都是小困難，我最終將其一一克服。我認(rèn)為這就是真正的社會實(shí)踐。我們當(dāng)代大學(xué)生幾乎都是被爸媽寵大的'，在溫室里培養(yǎng)出來的。經(jīng)常聽老者說你不去社會上走一遭，你就不知社會是什么樣的。
社會實(shí)踐的目的就是要讓我們大學(xué)生自己去遇到困難、發(fā)現(xiàn)困難、解決困難；了解社會、接觸社會，以便以后我們?nèi)谌肷鐣?。這是一種生存能力的鍛煉。我們都知道社會上的困難艱辛是何其多。那么沒有困難的社會實(shí)踐算什么社會實(shí)踐！不是說現(xiàn)在的小困難都是你通向成功的絆腳石嗎？沒有現(xiàn)在的困難就沒有以后的成功。所以直面苦難，無所畏懼，樂觀生活，必能成功是我此次社會實(shí)踐所體會到的。
我們地之韻暑期社會實(shí)踐小分隊(duì)這次的社會實(shí)踐和以往的有所不同，因?yàn)槲覀兇舜问菍?shí)踐的重點(diǎn)放在了支教上，所以連續(xù)15天我們都準(zhǔn)備為那里的孩子進(jìn)行了上課、輔導(dǎo)、答疑等一系列的支教活動和課外活動。
我們團(tuán)隊(duì)始終強(qiáng)調(diào)“15天能帶給孩子們的知識是有限的，關(guān)鍵的是我們要以大學(xué)生的素質(zhì)和形象感染他們，多與他們接觸、聯(lián)系、談心，能觸動他們心靈深處的那根弦，能提升他們的人生觀、價(jià)值觀、社會觀”。
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