讀后感是一種對(duì)讀書體驗(yàn)進(jìn)行感悟和思考的寫作形式，它可以幫助我們加深對(duì)書籍內(nèi)容的理解，我想寫一篇讀后感來(lái)記錄我的閱讀心得吧。寫一篇較為完美的讀后感，需要從多個(gè)角度入手。首先，要對(duì)作品的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要概述，介紹作品的主旨、人物、情節(jié)等。其次，結(jié)合個(gè)人的感受和思考，對(duì)作品的主題、情感、意義等方面進(jìn)行深入分析，表達(dá)自己的見(jiàn)解和觸動(dòng)。此外，適當(dāng)引用作品中的經(jīng)典語(yǔ)句或描寫，增加文章的質(zhì)感和深度。最后，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性，使讀后感更具可讀性和藝術(shù)性。以下是一些讀者對(duì)于作品的感受和評(píng)價(jià)的讀后感，每篇都有不同的觀點(diǎn)和體會(huì)。
閃亮的童年讀后感篇一
今年暑假，我讀了一本作家許文彬?qū)懙摹堕W亮的時(shí)刻》。這本書主要講了山里學(xué)校雪河小學(xué)只有五名學(xué)生——毓敏、毓文、懿勇、懿仁、嘉嘉。由于人少地偏，學(xué)校被政府下令搬遷。怎樣才能保住學(xué)校，是這五名學(xué)生面臨的兩個(gè)問(wèn)題。所以五名學(xué)生決定參加兩項(xiàng)比賽——全國(guó)小學(xué)生羽毛球比賽和短片拍攝比賽，希望在比賽中獲得冠軍。
在訓(xùn)練過(guò)程中，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天的秘密，原來(lái)自稱是教授的人在培養(yǎng)一種劇毒殺人蜂，準(zhǔn)備在國(guó)際會(huì)議召開(kāi)時(shí)暗殺美國(guó)總統(tǒng)，五個(gè)學(xué)生冒著生命危險(xiǎn)消滅殺人蜂，毓文為了保護(hù)姐姐毓敏而獻(xiàn)出了生命，他們?cè)诤蜁r(shí)間賽跑，向命運(yùn)宣戰(zhàn)，最終他們利用蟒蛇搞惡作劇的辦法使教授認(rèn)為蟒蛇吃掉了殺人蜂，他們把蜜蜂用火來(lái)燒，解除了對(duì)人們的危害。懿勇和懿仁以出色的發(fā)揮奪得了全國(guó)小學(xué)生羽毛球比賽的冠軍，他們的攝影作品也在比賽中獲得了冠軍，學(xué)校讓媒體關(guān)注了學(xué)校，從而保住了學(xué)校。最后雪河成了旅游勝地，每天有數(shù)百人前來(lái)游玩，讓雪河一舉成名。
這本書告訴我們，在面對(duì)困難時(shí)，要勇敢，就像他們五個(gè)一樣，勇敢認(rèn)真，團(tuán)結(jié)互助，最后保住了學(xué)校。在比賽時(shí)，他們從容應(yīng)對(duì)，所以我們要學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)，勇敢的精神，讓一個(gè)又一個(gè)閃亮的時(shí)刻留在我們的生命中。
閃亮的童年讀后感篇二
《閃亮的熒火蟲》是秦文君阿姨最初的作品，這也是她最先開(kāi)始的故事、最真誠(chéng)的敘說(shuō)、最天然的心靈世界。這本書深深地打動(dòng)了我，因?yàn)樗哌M(jìn)了我們的心中，她是站在孩子的立場(chǎng)上寫出了這本書。書中有《三個(gè)王斌的寒假》、《閃亮的熒火蟲》、《變!變!變》三個(gè)故事，每一個(gè)都名具特色。但其中令我印象最深的還是《變!變!變》這個(gè)故事，就讓我們來(lái)瞧瞧它是怎么樣變的吧!
原來(lái)水火不融的小石和小陽(yáng)正開(kāi)開(kāi)心心地在一起燒飯呢!而這又是怎么一回事呢?原來(lái)一直居住在外婆家的小石終于被爸爸接到了城里來(lái)住。然而，對(duì)于這里的一切，小石覺(jué)得那樣的陌生，那樣的恐懼，姐姐排擠、媽媽的責(zé)罵使小石好幾次產(chǎn)生了逃跑的念頭。終于有一次，小石躲了起來(lái)，家人為了找他都十分著急，媽媽為此也住了院，小石這才發(fā)現(xiàn)大家是在乎她的。小陽(yáng)也和她和好了，她們給媽媽做了一頓飯，大家是那樣地開(kāi)心，這個(gè)家變了，變了好多!
其實(shí)，我剛開(kāi)始看的時(shí)候，覺(jué)得小石的媽媽太狠了，連自己的女兒都不關(guān)心，讓小石受了這么多委屈?？墒强粗粗?，我發(fā)現(xiàn)自己大錯(cuò)特錯(cuò)了，小石媽媽并不是個(gè)不稱職的母親，她只不過(guò)工作太忙、不善于表達(dá)罷了。特別是聽(tīng)了她爸爸說(shuō)的話：你媽媽心絞痛很嚴(yán)重，坐長(zhǎng)途汽車又要暈車我怕她到了鄉(xiāng)下發(fā)毛病，這種毛病假使搶救不及時(shí)，就會(huì)唉，她幾次要去都讓我攔下來(lái)了。原來(lái)是這樣!
哦，我懂了，其實(shí)一切都是因?yàn)閻?ài)而改變的!我們的`父母總是那樣無(wú)私地愛(ài)著自己的孩子，沒(méi)有怨言，不求回報(bào)。如果你有心，就一定能體會(huì)到這份愛(ài)的深沉，并一定會(huì)被這樣寬容的愛(ài)而感動(dòng)，然后改變了自己!
第一個(gè)王斌講述了奶奶生病時(shí)發(fā)生的一些事：奶奶生病了住進(jìn)了醫(yī)院，而往年都第一個(gè)王斌講述了在過(guò)年時(shí)的一件故事：往年的春節(jié)，都是由奶奶一手操辦的，可今年的春節(jié)，奶奶病了，住在了醫(yī)院里。這下，家里可亂了套了。于是，照顧奶奶的重任便交給了我。我給奶奶擦身，代替奶奶到親朋好友家拜年……我們應(yīng)該向第一個(gè)王斌學(xué)習(xí)，孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)心別人，不做依偎在爸爸媽媽身邊的“洋娃娃”，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。
第二個(gè)王斌因?yàn)橐淮尾涣私馇闆r的誤傳，使爸爸媽媽鬧了矛盾，自己也誤會(huì)了爸爸，還做了一些惡作劇。不過(guò)，最終爸爸媽媽又和好了，家庭也和睦了。
第三個(gè)王斌在暑假中幫助了一個(gè)名叫小妞兒的女孩子，教育了我們要盡一份微薄的了力量來(lái)幫助有困難的人們，助人為樂(lè)是快樂(lè)之本，幫助別人，同時(shí)，我們也會(huì)得到一份快樂(lè)。
閃亮的童年讀后感篇三
“書是人類進(jìn)步的階梯”，一本好書會(huì)讓人受益萬(wàn)千，《閃亮的時(shí)刻》即是這樣的一本好書。
《閃亮的時(shí)刻》講述了大山里的雪河小學(xué)環(huán)境優(yōu)美、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，但僅有毓敏、毓文、懿勇、懿二、嘉嘉五名學(xué)生。由于地處偏僻，生源不足，雪河小學(xué)被政府命令搬遷。學(xué)生們決定參加全國(guó)小學(xué)生羽毛球比賽和短片拍攝比賽，爭(zhēng)取媒體關(guān)注，保住學(xué)校。
在準(zhǔn)備比賽的日子里，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天的秘密——租用幼兒園“做實(shí)驗(yàn)”的教授，其實(shí)是在培育劇毒殺人蜂，預(yù)謀殺死前來(lái)參加國(guó)際會(huì)議的美國(guó)總統(tǒng)。而且，有五只殺人蜂已經(jīng)逃出蜂巢！五個(gè)孩子發(fā)誓，決不讓壞人的陰謀得逞。
“人會(huì)死，所以我要及時(shí)做該做的事情?！薄叭藭?huì)死，所以我要珍惜生命，珍惜親情，珍惜友情。”“人會(huì)死，所以我不會(huì)計(jì)較別人小小的過(guò)錯(cuò)?！薄叭藭?huì)死，所以我要讓生命發(fā)光?！睍械倪@些話讓我深深感動(dòng)。作者借敏文的死，點(diǎn)出了人活著的意義，給人深刻的啟發(fā)。
讀一本好書是一生的財(cái)富，《閃亮的時(shí)刻》讓我懂得，人活著不應(yīng)只為自己，還要努力照亮別人。
閃亮的童年讀后感篇四
同學(xué)們，今天我給大家推薦一本好書叫《閃亮的螢火蟲》，這本書有三個(gè)故事，其中我最喜歡看的就是三個(gè)王斌的寒假，作者秦文君講了三個(gè)不一樣的王斌。
第一個(gè)講得不緊不慢，如道家常。
第二個(gè)講得離奇古怪，故作神秘。
第三個(gè)講得時(shí)緊時(shí)慢，耐人尋味。
我最喜歡三班王斌的寒假和二班王斌的寒假。
讀了三班王斌寒假，我知道了他最大的收獲是認(rèn)識(shí)小妞。是在一次雜技表演的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，她的父親是一個(gè)老頭，老頭很壞，騙人的錢，還騙人家說(shuō)自己家的屋頂有個(gè)洞沒(méi)錢補(bǔ)，只能出來(lái)要錢。其實(shí)，老頭家早已經(jīng)補(bǔ)好了，這只是一個(gè)詭計(jì)，這個(gè)詭計(jì)，騙了別人好多錢。這種品質(zhì)很可恥，大家千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)哦！如果我是三班的王斌，我會(huì)立刻撥打110報(bào)警，讓警察叔叔好好懲罰他們一下。
讀了二班王寒假，我覺(jué)得他特別搞笑。因?yàn)樗麄兗矣幸粋€(gè)大腳印，有五十多碼長(zhǎng)，窄得很。他就是二班王斌的作品。怎么回事呢？得從一天晚上講起，那天晚上，王斌起來(lái)上廁所，一不小心踩到未干的水泥，王斌想：這下完蛋了，不能被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。搞笑的王斌，就想了一個(gè)主意，在腳印前面踩一腳，就變成了古怪的大腳印。棉鞋上的腳印怎么辦？怎么搞也搞不掉。王斌一下子想到了一個(gè)辦法，把棉鞋扔掉，可是到最后，還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)橥醣笾蝗恿艘恢恍?，剩下的一只鞋子不好穿，被丟在了外面。爸爸發(fā)現(xiàn)了，正好拿回來(lái)，王斌只好承認(rèn)錯(cuò)誤。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀、來(lái)看、來(lái)享受、來(lái)體會(huì)《閃亮的螢火蟲》這本書吧！
閃亮的童年讀后感篇五
在一座大山中，有一個(gè)學(xué)校，卻只有五個(gè)學(xué)生——毓敏、毓文、懿勇、懿仁、嘉嘉。學(xué)校由于人少地偏，政府下令學(xué)校搬遷，但五個(gè)同學(xué)卻不想離開(kāi)，便用攝影來(lái)保住學(xué)校。但在拍攝過(guò)程中，他們發(fā)現(xiàn)，“教授”在培養(yǎng)劇毒殺人蜂，準(zhǔn)備刺殺美國(guó)總統(tǒng)！但毒蜂卻已逃出籠中，威脅著人們的生命……他們用自己的智慧，終于將毒蜂一一消滅，拯救了許許多多人們的生命，但不幸的是毓文在消滅毒蜂中去世。
這些和我們一樣大的孩子，卻有著比我們更多的勇氣，他們的勇敢、善良、機(jī)智、團(tuán)結(jié)，他們那種堅(jiān)定的決心，那種愛(ài)護(hù)生命的'性質(zhì)，都是我們城市這些孩子沒(méi)有的，他們那些品質(zhì)，無(wú)不令我震撼！作者從快樂(lè)的生活寫到遭受各種困難并去克服，無(wú)邊的幻想中帶著淡淡的憂傷……他們和時(shí)間賽跑，和命運(yùn)宣戰(zhàn)，他們相信，自己一定會(huì)成功！他們用自己的勇敢，拯救了全世界的人民！
他們，擁有自己的夢(mèng)想，各種各樣；他們，為了自己的學(xué)校，努力拍攝出最好的風(fēng)景，得到媒體的注意；他們，不顧各種危險(xiǎn)，去對(duì)抗那些世界上最毒的殺人蜂……世界上，到底什么是最毒的，你們知道嗎？告訴你們吧，世界上最毒的，不是眼鏡蛇，不是澳大利亞的水母，也不是那些毒箭蛙，而是那些貪污名利的人類！他們不管全世界人民的安全，植出最毒的蜜蜂刺殺美國(guó)總統(tǒng)。作者的文筆并不是像沈石溪的那么生動(dòng)，也沒(méi)有像曹文軒的那么優(yōu)美，但是，他卻寫出了孩子的各種品質(zhì)，和他們令人感動(dòng)的一面，他們樸素、自然。卻有著真正的情感和友誼。是呀，誰(shuí)說(shuō)生命不會(huì)發(fā)光，也許，生命真的會(huì)有閃亮的時(shí)刻，就像爺爺說(shuō)的那樣，人死以后，就會(huì)變成一只小蟲，而他的尾巴，是會(huì)發(fā)光的，像提著綠色的小燈籠一樣，美麗而又耀眼……我們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，人死后到底會(huì)怎樣，我想，作者可能想讓我們成為像螢火蟲一樣的人，為別人照亮前面的路，一起前進(jìn)。一只螢火蟲的亮光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如許多只螢火蟲的亮光，只要在一起，便會(huì)更加閃亮！
螢火蟲幽幽的亮光，照在這個(gè)小而美麗的村莊，靜靜的，靜靜的，那閃亮的時(shí)刻……。
閃亮的童年讀后感篇六
這是一本感人肺腑的小說(shuō)。主要講的是：山里學(xué)校白河小學(xué)只有五名學(xué)生——毓敏，毓文，懿勇，懿仁，嘉嘉。為了不讓學(xué)校搬遷，繼續(xù)留在這環(huán)境優(yōu)美的山中。五名學(xué)生決定報(bào)名參加兩項(xiàng)比賽，希望在全國(guó)小學(xué)生羽毛球比賽和短片拍攝比賽，希望從比賽中奪得冠軍，讓媒體關(guān)注學(xué)校，從而保住。
在拍攝短片和訓(xùn)練羽毛球的過(guò)程中，她們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天的秘密——租用學(xué)校教室的“教授”原來(lái)在培養(yǎng)劇毒人蜂，準(zhǔn)備在召開(kāi)的國(guó)際會(huì)議上刺殺美國(guó)總統(tǒng)！更嚴(yán)重的是殺人蜂已逃出蜂籠，正威脅著人們的生命！
學(xué)生們與時(shí)間賽跑，向命運(yùn)宣戰(zhàn)，一個(gè)又一個(gè)閃亮的時(shí)刻留在了他們的記憶聵——?dú)⑷朔淙繜郎?，而毓文卻被殺人蜂所叮致死，比賽贏了，得到了珍貴的友誼。
這是一本感人的小說(shuō)，一本讓你了解親情的'小說(shuō)。一本讓你珍惜友情的小說(shuō)。一本讓你了解活著的意義的小說(shuō)。質(zhì)樸童真的語(yǔ)言，簡(jiǎn)單明了的道理，奮斗，謙虛，勇敢，智慧，善良的天性，善良的謊言，無(wú)邊的幻想與淡淡的憂傷……我從這本書中，受益扉淺，告訴了我：成功并不是單單為了自己，而是為了與他人共同的愿望，大家有目標(biāo)地一同前進(jìn)，生命因此綻放光芒！一只螢火蟲發(fā)生的光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上整螢火蟲一起發(fā)生的光更加耀眼，更加閃亮！
閃亮的童年讀后感篇七
故事一波三折，講了一件溫情又懸疑的故事。
大山里，有一座偏僻的小學(xué)――雪河小學(xué)，小學(xué)里一共只有五個(gè)學(xué)生――毓敏、毓文、懿勇、懿仁、嘉嘉，還有幾位善良的老師――董事長(zhǎng)郭叔、洪老師、藍(lán)校長(zhǎng)、珍姨、桂香姐。因?qū)W生不多，又在山區(qū)，小學(xué)面臨拆遷。老師們想讓懿仁、懿勇獲得羽毛球冠軍而來(lái)讓小學(xué)出名，有更多的學(xué)生，而不會(huì)拆遷。就在緊張練習(xí)中，毓文和毓敏帶來(lái)兩個(gè)外國(guó)人，一個(gè)是會(huì)長(zhǎng)，一個(gè)是教授。他們企圖研制殺人蜂，妄想在亞太安全會(huì)議上用殺人蜂謀殺美國(guó)總統(tǒng)。五個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，告訴老師們，可大人們不相信有一針就能毒死人的蜜蜂。在這期間，他們又聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)短片比賽，就借來(lái)攝像機(jī)拍攝雪河小學(xué)的故事，想讓雪河小學(xué)出名而不面臨拆遷。五個(gè)孩子一邊拍片，一邊與兩個(gè)外國(guó)人斗智斗勇，一路危險(xiǎn)重重，他們克服困難，阻止了謀殺總統(tǒng)的兩個(gè)外國(guó)人。
可在最緊要關(guān)頭，毓文被一只劇毒殺人蜂毒死了，師生們雖然悲傷，還得繼續(xù)努力。最終，他們有兩部片子獲得了獎(jiǎng)，而懿勇、懿仁也都獲得了羽毛球比賽的冠、亞軍獎(jiǎng)，雪河小學(xué)被師生們頑強(qiáng)地保留住了。
一路上，他們不懼危險(xiǎn)，勇敢斗爭(zhēng)，獲得了“一舉三得”的結(jié)果。他們有著平常孩子的倔強(qiáng)、不服輸?shù)膭蓬^，也有小肚雞腸、斤斤計(jì)較的壞脾氣，但是他們都有一顆正義之心，阻止了一次龐大的殺人案件，又保留住了承載著歡笑的雪河小學(xué)。他們成功了！
我最佩服的，就是雖年紀(jì)輕輕，但他有一顆正義之心！就像書中的蔡老師傅說(shuō)的：“人死后會(huì)變成一條靈魂蟲，靈魂蟲會(huì)發(fā)光，但他們前身是黑暗的，只有尾巴上在發(fā)光，他們不畏前路的黑暗，照亮后面的來(lái)者。”毓文雖然也變成了靈魂蟲，但他的生命是煜煜生輝的！他用他的死去，換來(lái)了世界的和平。靈魂蟲，是多么偉大，毓文，也多么偉大！他的心，純凈無(wú)比！讀到這里，我才真正明白題目《閃亮的時(shí)刻》的意義。
想著想著，我眼前似乎浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)身影：哦，是她，“童話女孩”成倩，她寫的童話故事讓孩子們變乖，愛(ài)上學(xué)習(xí)；哦，是她，小區(qū)的保潔工阿姨，她每天勤勤懇懇勞動(dòng)，為小區(qū)的環(huán)境而勞動(dòng)；哦，這個(gè)身影多么熟悉，是她，班級(jí)里樂(lè)于助人的熱心腸魏菡沁。魏菡沁雖然學(xué)習(xí)不是特別棒，但是她樂(lè)于助人，同學(xué)們不管有什么難事，她只要能幫得上的，就無(wú)論如何一定會(huì)幫。每次值日生搞值日，她總是主動(dòng)幫忙。當(dāng)教室一干二凈時(shí)，魏菡沁的臉上便綻開(kāi)了笑容的花；當(dāng)同學(xué)們受到幫助道謝時(shí)，她也不好意思的說(shuō)“不用謝”。誰(shuí)說(shuō)一定要犧牲才算得上偉大，有幫助別人的心就是偉大，能幫助別人更是偉大。這樣深情的書本，讓我在新年前一改興奮，懂了很多，明白了很多。此時(shí)此刻，我深深地明白了作者題目的用意，讓生命發(fā)光，照亮后方的`來(lái)者。
那一株一株的花草，一棵一棵的樹(shù)木，為了誰(shuí)呢？為了世界，為了人類，他們永不言敗，即使生命枯萎，來(lái)年，再次綻放最美的、最燦爛的剪影！
閃亮的童年讀后感篇八
《閃亮的時(shí)刻》人物刻畫鮮明，情調(diào)耐人尋味，語(yǔ)言樸實(shí)明凈，這些內(nèi)容里讓我們感受到了親情和友情的可貴。比如說(shuō)在悲傷籠罩雪河這一篇中因劇毒殺人蜂停在毓敏的后襟，弟弟毓文想救姐姐兒打開(kāi)了裝有費(fèi)羅蒙的瓶子，而費(fèi)羅蒙濺出一滴在他的手上，于是殺人蜂就在他的.食指上蜇了一下，而導(dǎo)致毓文死亡。從這里可以看出親情的可貴。
友情的可貴主要突出在毓文死后，毓敏難過(guò)時(shí)，好朋友嘉嘉愿意安慰她。和剛開(kāi)始時(shí)嘉嘉和毓文之間吵過(guò)鬧過(guò)，可是最后他們還是好朋友。
《閃亮的時(shí)刻》這本書讓我明白了人會(huì)死，所以我要及時(shí)做該做的。人會(huì)死，所以我會(huì)珍惜生命，珍惜親情，珍惜友情。人會(huì)死，所以我要讓生命發(fā)光。還讓我知道了親情是非常寶貴的，要好好珍惜，真正的友情是可以原諒對(duì)方的錯(cuò)誤，感受親情帶來(lái)的歡樂(lè)！
閃亮的童年讀后感篇九
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我沐浴在溫暖的`陽(yáng)光下，手上捧著一本書，津津有味地讀了起來(lái)。
這本書是風(fēng)靡校園的兒童文學(xué)家——秦文君所著。秦文君的作品，生動(dòng)形象，文筆十分的優(yōu)美傳神，令人讀后回味無(wú)窮……書的題目是《閃亮的螢火蟲》。其中有一個(gè)風(fēng)趣的小故事－《三個(gè)王斌的寒假》最吸引人。讓我來(lái)給大家講講其中一個(gè)王斌的故事吧！
第一個(gè)王斌每年都是快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)著新年，放寒假時(shí)，每天都出去玩，累了回來(lái)之后，奶奶給他塞香噴噴的食物，吃得他滿嘴流油?？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，這年冬天，奶奶突然病倒了，他們家只能吃一些殘粥剩飯。媽媽和爸爸整天在外面東奔西跑，王斌在寒假里天天游手好閑，為了讓他改正懶散的壞毛病，爸爸讓他去照顧奶奶，開(kāi)始他誤認(rèn)為爸爸不愛(ài)奶奶，后來(lái)在一次代替奶奶拜年回來(lái)之后，他發(fā)現(xiàn)病房里燈火通明，當(dāng)看見(jiàn)爸爸正在細(xì)心地照顧奶奶時(shí)，他明白了爸爸的良苦用心。
放下書本，我望著窗外那明亮的陽(yáng)光，心里默默地想：王斌的爸爸讓他去照顧生病的奶奶，是在給他一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓他學(xué)會(huì)照顧親人，而不是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，讓他明白，自己要心里想著家里的人，不要讓家人操心，要多做一點(diǎn)事，體諒父母。
這一個(gè)故事教會(huì)了我們：我們從小習(xí)慣了大人的伺候，不懂得關(guān)心體會(huì)父母的辛苦。只有學(xué)會(huì)關(guān)心家里的人，才算真正的長(zhǎng)大。我們要多為家里的人分擔(dān)辛苦，為大人們多做做事，雖然我們以前是一個(gè)小懶惰，但從現(xiàn)在做起，成為一個(gè)關(guān)心他人，勤勞能干的人。
閃亮的童年讀后感篇十
夏日的夜晚，雜草叢生的土丘上，外婆家門口的桂花林里，院子里的梧桐樹(shù)下乘涼，總能看到閃閃發(fā)光的小生命，它們可愛(ài)的翅膀在輕輕地拍打著翅膀。微風(fēng)。我愛(ài)上了這個(gè)奇怪的小生命，它有著自己輕盈透明的身體。
暑假里，一看到秦文君阿姨寫的`《閃亮的螢火蟲》一書，立刻就被吸引住了。我在想，秦阿姨寫的是什么故事？我迫不及待地想立即閱讀它。不到三天，我就看完了這本書。
本書主要講述了漫妹子與李順兒、棗花、二牛等人之間的故事。看完這本書，最讓我感動(dòng)的是李順兒。他的家庭很窮，父親死于傷寒，母親因?yàn)榇迕竦囊恍┌素远鴼埲痰貟仐壛怂Ｋ藿o了楊村的一個(gè)鞋匠。他只跟著他的地主爺爺，卻也身患重病，整天咳個(gè)不停，一家人的重?fù)?dān)就落在了這個(gè)10歲的孩子身上。為了給爺爺治病，為了活下去，柴每天都到集市上賣柴換錢。
有一次，他的衣服在砍柴時(shí)被劃破了。漫妹子的姑姑讓他把衣服脫下來(lái)縫補(bǔ)，順兒拼命拒絕。后來(lái)，他架不住漫妹子舅舅鐵鉗般的大手，慢慢地剝了下來(lái)。不料，他外套的肩部血跡斑斑，粘在了外套的內(nèi)側(cè)。
看到這里，我差點(diǎn)淚流滿面。我為這樣一個(gè)懂事堅(jiān)強(qiáng)的順子感到心疼和感動(dòng)。在這樣一個(gè)貧窮的年代，他們依然積極向上，為生活而奮斗，就像發(fā)光微弱的螢火蟲，即使周圍是黑暗的，他們也要發(fā)出自己的光來(lái)照亮周圍。
讀了這本書，我明白了很多做人的道理。我希望我能像閃閃發(fā)光的螢火蟲一樣勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
閃亮的童年讀后感篇十一
上次過(guò)年的時(shí)候，爸爸給我買了許多好書，其中我最喜歡的就是馬來(lái)西亞作家許友彬的作品《閃亮的時(shí)刻》。
這本書主要講了一座微型學(xué)校叫“雪河小學(xué)”，這座學(xué)校只有五個(gè)學(xué)生：蔡毓文、蔡毓敏、郭懿仁、郭懿勇、顏嘉嘉。眼看學(xué)校就要倒閉了，全校人都在做努力，為的是保留住雪河小學(xué)，于是參加了各種活動(dòng)。在這期間里，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天的秘密：租用他們學(xué)校房間的教授和會(huì)長(zhǎng)，還有個(gè)光頭佬，準(zhǔn)備在這次會(huì)議上謀殺美國(guó)總統(tǒng)！他們把毒箭蛙的毒液移到殺人蜂的身體內(nèi)，制造出世界上最毒的動(dòng)物，然后讓人悄悄地在美國(guó)總統(tǒng)的脖子上涂一種叫“費(fèi)羅蒙”的東西，這種東西可以吸引蜜蜂來(lái)叮，他們就這樣刺殺美國(guó)總統(tǒng)。最后，這幾個(gè)學(xué)生在老師的協(xié)助下，終于成功維護(hù)了美國(guó)總統(tǒng)的安全并且為校爭(zhēng)光。
我的感觸很深，我知道了這五個(gè)學(xué)生為了保住學(xué)校而作出的努力，他們也為美國(guó)總統(tǒng)的安全作出了貢獻(xiàn)，蔡毓敏在和蜜蜂斗爭(zhēng)的'時(shí)候甚至犧牲了。還有，如果不是他們這種心，為了學(xué)校而訓(xùn)練羽毛球，然后參加比賽，為校爭(zhēng)光，拍攝短片，然后參加短片比賽，獲獎(jiǎng)后為校爭(zhēng)光，雪河小學(xué)根本就保不住，也不會(huì)發(fā)展到五年后的雪河小學(xué)已經(jīng)有幾百人了。我被他們深深感動(dòng)了。
閃亮的童年讀后感篇十二
書，是人的朋友；好書，是人的知己；一本好書，伴人一生。
最近，我讀到一本好書，馬來(lái)西亞作者徐友彬的《閃亮的時(shí)刻》。這本書寫了5個(gè)孩子對(duì)抗壞人和消滅殺人蜂的故事。其中，有兩個(gè)孩子還在上三年級(jí)，但他們不懼怕惡勢(shì)力，也不懼怕劇毒無(wú)比的殺人蜂，而是與他們對(duì)抗周旋。最小的女孩嘉嘉在愛(ài)犬比比被為殺人蜂配種的箭毒娃毒死、并不被伙伴相信后，冷靜查閱資料，并盡力得到伙伴們的信任，雖然期間她鬧過(guò)也任性過(guò)，但是她一點(diǎn)會(huì)更出色的。這個(gè)故事中，也有讓人黯然淚下的時(shí)候，與嘉嘉一樣三年級(jí)的男孩毓文為救其姐姐不被毒蜂傷害，被毒蜂叮咬身亡，他是5個(gè)孩子中最善良最善解人意最純潔最懂事心地最質(zhì)樸的一個(gè)。同時(shí)他們同心協(xié)力在全國(guó)小學(xué)生羽毛球比賽和短片比賽中獲得冠軍，從而保住了自己的學(xué)校，引起了社會(huì)關(guān)注。
嘉嘉有一句話：因?yàn)槿藭?huì)死，所以我要讓生命發(fā)光。這句話讓我非常動(dòng)容。他們正是為讓自己的生命閃亮而在努力、拼搏甚至是犧牲。所以請(qǐng)大家牢牢記住，生命短暫，且讓生命發(fā)光，讓生命閃亮，閃亮的時(shí)刻永遠(yuǎn)停留在你我心房。
閃亮的童年讀后感篇十三
許友彬是馬來(lái)西亞著名的兒童文學(xué)作家，他的作品頻頻獲獎(jiǎng)。許友彬曾經(jīng)來(lái)過(guò)我們學(xué)校簽名售書，并發(fā)表演講。這本書就是那次活動(dòng)時(shí)買的。
《閃亮的時(shí)刻》中的主人公是山里學(xué)校雪河小學(xué)的五名學(xué)生——毓敏、毓文、懿勇、懿仁、嘉嘉。由于人少地偏，學(xué)校被政府下令搬遷。為了讓學(xué)校繼續(xù)留在環(huán)境優(yōu)美的山中，五名學(xué)生報(bào)名參加了兩項(xiàng)比賽——全國(guó)小學(xué)生羽毛球比賽和短片拍攝比賽，希望在比賽中獲得冠軍，請(qǐng)媒體關(guān)注學(xué)校，從而保住學(xué)校。在拍攝短片和訓(xùn)練羽毛球的過(guò)程中，他們發(fā)現(xiàn)有人在培養(yǎng)劇毒殺人蜂，并已經(jīng)威脅著人們的生命!結(jié)果如何，同學(xué)們可以從書中找到答案。
最令我感到傷心的，是毓文的去世，他為了救姐姐毓敏犧牲了自己。但是毓文的去世，卻拉近了毓敏和嘉嘉的距離，兩個(gè)女孩從死對(duì)頭成了好朋友，她們之間的友誼裂縫縫合了。
正如《閃亮的時(shí)刻》這個(gè)書名一樣，一個(gè)又一個(gè)閃亮的時(shí)刻已經(jīng)留在了這五名學(xué)生心中，留在了他們的生命中。生命短暫，相信你我都愿意讓生命發(fā)光，讓生命閃亮。
閃亮的童年讀后感篇十四
我的書柜里存著幾十本書，而在這些書中，有一本我最喜歡的書——《閃亮的時(shí)刻》。
這是一本讓人著迷的書，因?yàn)樗膬?nèi)容引人入勝，情節(jié)一波三折，令我愛(ài)不釋手；還因?yàn)樗奈淖謨?yōu)美動(dòng)人，描寫生動(dòng)細(xì)膩，給人一種身臨其境的感覺(jué)；更因?yàn)檎麄€(gè)故事溫暖感人，讓我體會(huì)了他們之間深厚真摯的友誼。所以，我喜歡這本書。
每次讀完這本書，我就仿佛看到了那所美麗的雪河小學(xué)，看到了那群可愛(ài)的孩子們。我一定要向他們一樣向著目標(biāo)努力向上，珍惜友誼，讓童年留下更多閃亮的時(shí)刻。
閃亮的童年讀后感篇十五
《閃亮的時(shí)刻》出自馬來(lái)西亞的許友彬爺爺之手，講敘了大山里的學(xué)?！┖有W(xué)里僅有的五名學(xué)生為解除學(xué)校的搬遷危機(jī)而付出的努力以及通過(guò)自己的聰明才智及不屈不撓精神最終消滅了殺人蜂的故事。
文中的毓敏和她的弟弟不經(jīng)意間在山林間的一所古老的磚屋中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的秘密計(jì)劃：有三個(gè)人正在密謀在雪河小學(xué)里面培育殺人蜂，并利用改了基因的殺人蜂在即將舉行的國(guó)際會(huì)議中暗殺美國(guó)總統(tǒng)的計(jì)劃!為了保護(hù)雪河小學(xué)，阻止逃出蜂籠的殺人蜂對(duì)人類的危害以及讓壞人的暗殺計(jì)劃失敗，以毓敏為首的5個(gè)小朋友走上了捍衛(wèi)正義的道路!捍衛(wèi)正義的道路是非常困難的，特別是對(duì)于小朋友而言，他們的力量是多么的渺小呀!可是他們永不言敗，一直沒(méi)有放棄，最終取得了勝利，消滅了殺人蜂，保住了雪河小學(xué)!讓居住在雪河小學(xué)附近的所人人們都過(guò)上了和平與快樂(lè)的生活!
特別是在講到捕殺最后一只殺人蜂的時(shí)候，毓文為了讓殺人蜂來(lái)絕，利用自己為誘餌，殺死了殺人蜂，最終以犧牲自己的生命為代價(jià)為世界人民換取了和平安全的生活!毓文雖然犧牲了，但這恰巧是整本書里最閃亮的時(shí)刻，他用自己的生命點(diǎn)亮了世界和平的道路!
看完了書，我抱著書本久久無(wú)法平靜，深深的為他們的精神感動(dòng)著，也暗暗發(fā)誓在生活中一定要向他們學(xué)習(xí)，為世界的的和平以及美好盡自己的綿簿之力!
閃亮的童年讀后感篇十六
這是一本十分動(dòng)人的書，作者是馬來(lái)西亞的許友彬。本書講述的是在一個(gè)美麗的地方，有一所雪河小學(xué)，學(xué)校只有五名學(xué)生，因此學(xué)校面臨著搬遷的困難。于是學(xué)生們決定為校爭(zhēng)光，保住養(yǎng)育著他們的雪河小學(xué)。在不知不覺(jué)中，他們發(fā)現(xiàn)了租著雪河小學(xué)實(shí)驗(yàn)室的那三個(gè)人的陰謀：他們捕了一籠非洲殺人蜂，決定在國(guó)家大會(huì)時(shí)殺死美國(guó)總統(tǒng)。最終五名學(xué)生齊心協(xié)力消滅了一籠殺人蜂，還為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，保住了美麗的雪河小學(xué)。
書中有一句話：“生命短暫，且讓生命發(fā)光，讓生命閃亮。閃亮的時(shí)刻永遠(yuǎn)停留在你我心房?！笔茄?，人的生命雖然短暫，但我們可以讓生命發(fā)出光芒，照亮別人，同時(shí)溫暖自己。人會(huì)死，所以我們要珍惜友情，珍惜朋友;人會(huì)死，所以我們要珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)做最多的事;人會(huì)死，所以我們不要隨隨便便浪費(fèi)生命，要去做值得我們做的事情。
傳說(shuō)，人死了，靈魂會(huì)化作一條發(fā)光蟲，帶著自己的螢火，為后者點(diǎn)燃光明的道路。我愿做一條發(fā)光蟲，在黑暗中摸索，把亮光掛在后面，照亮后面的來(lái)者。我想，讓生命發(fā)出光芒，讓閃亮的時(shí)刻永遠(yuǎn)停留在你我心房。
閃亮的童年讀后感篇十七
山里學(xué)校雪河小學(xué)只有五名學(xué)生。由于人少地偏，學(xué)校被政府下令搬遷。五名學(xué)生準(zhǔn)備報(bào)名參加兩項(xiàng)比賽――全國(guó)小學(xué)生羽毛球比賽和短片拍攝比賽，希望在比賽中獲得冠軍，請(qǐng)媒體關(guān)注學(xué)校，從而保住學(xué)校。
在拍攝短片和訓(xùn)練羽毛球的過(guò)程中，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天的秘密――租用學(xué)校教室的“教授”在培養(yǎng)劇毒殺人蜂，準(zhǔn)備在即將召開(kāi)的國(guó)際會(huì)議上刺殺美國(guó)總統(tǒng)!更嚴(yán)重的是，殺人蜂已經(jīng)逃出蜂籠，正在威脅人們的生命!
學(xué)生們能否消滅殺人蜂?能否贏得比賽?他們將和時(shí)間賽跑，向命運(yùn)宣戰(zhàn)，一個(gè)又一個(gè)閃亮的時(shí)刻將留在他們的生命中。
在追逐成功的路上，我們往往忽略了一點(diǎn)，就像書中“螢火蟲”這個(gè)意向所傳達(dá)的――摸索前方的去路，照耀后方的來(lái)者。成功并不單單是為了自己，而是為了與他人共同的愿望。大家有目標(biāo)的一同前進(jìn)，生命因此綻放光芒!一只螢火蟲發(fā)出的光芒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上整群螢火蟲一齊發(fā)出的光更加耀眼，更加閃亮!
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