通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進的空間，從而不斷提升自我。了解作者的寫作意圖和背景，有助于更好地理解文章。以下是一些自然景觀的攝影作品，讓我們一起欣賞大自然的美麗和魅力。
環(huán)境保護與環(huán)境教育論文篇一
現(xiàn)代教育理論提出“教師為主導，學生為主體，體驗為主線，思維為主攻”，而學生主體地位是否真正得到落實，這正是區(qū)別素質(zhì)教育與應試教育的關鍵。那么怎樣切實實現(xiàn)學生的主體地位呢？其根本途徑是強化體驗。
體驗，從操作上可分為動手做、動眼看、動耳聽、動情讀、動口議、動筆寫、動腦思七種形式。
具體含義為：
一、動手做。
是指教學中學生親自動手操作實物，充分發(fā)揮觸覺在教學中的功能。例如在物理教學中學生親自動手做實驗，就是一種五官并用、全身心投入的訓練。做實驗不僅是學生探索自然知識的重要手段，更是體驗學生主體地位、激發(fā)學生求知欲、培養(yǎng)和鍛煉學生動手能力、手腦協(xié)調(diào)能力的重要手段。
二、動眼看。
人們獲得的外部信息83%來源于視覺，可見“看”在人們認識世界過程中的重要性。教學活動中的看，主要是指觀察，它是有目的、有計劃并且有思維參與的高級直覺現(xiàn)象，因而又稱為“思維的知覺”。
物理作為一門自然科學，是建立在觀察和實驗的基礎上。如果沒有觀察，伽利略就不會根據(jù)比薩教堂的吊燈擺動發(fā)現(xiàn)等時性定律；如果沒有觀察，我們就像生活在一片黑暗之中。
三、動耳聽。
四、動情讀。
情感是人對客觀事物的態(tài)度體驗及相應的行為反應，喜、怒、哀、樂、愛、憎、憂、憤等就是情感的不同表現(xiàn)形式。
教師好比導演，學生好比演員，教材好比劇本。一個好的演員絕不會去“背”臺詞，而是用心去“感受”臺詞，這樣他說出的每一句話都會飽含感情。同樣，學生動情去讀書，其目的就是不要圖形式，不要走過程，不要小和尚念經(jīng)有口無心，而要講實效、重理解，不僅注意閱讀的效果，更注重閱讀的過程。與語文教學一樣，物理雖歸為理科，但它更注重咬文嚼字，一字之差，意義全非。因此，動情讀，有利于學生的理解，是提高物理教學效果的關鍵之一。
五、動口議。
是指學生與學生之間、學生與教師之間進行的相互討論。議論，是一種多向信息交流、思維相互撞擊的重要形式。學生在做完實驗細心觀察后，要能將自己觀察到的現(xiàn)象、得到啟示、觸及的靈感表達出來進行討論。在討論的過程中對自己的答案進行鑒別、完善，不僅能加深對知識的理解，更是思維從感性到理性的'飛躍，是培養(yǎng)創(chuàng)造能力的基礎。
學生之間思維特征相協(xié)調(diào)，語言特點相接近，討論中，他們易于用自己的思維方式和口語表達，把教師千言萬語說不清的問題，幾句話就交代清楚了。因此，相互議論有利于開闊思路、促進理解、活躍氣氛，能提高時間利用率，增強協(xié)作精神。
需要注意的是：討論中學生易出現(xiàn)突然性提問，教師要做好充分準備，要有駕馭討論過程的本領。
六、動筆寫。
是指書面訓練，包括作業(yè)、讀書筆記、觀察日記、小論文等。
物理教學中，習題教學重在培養(yǎng)思維能力；作圖主要培養(yǎng)學生一絲不茍、實事求是的科學態(tài)度及“實物理想化”的學習方法。
俗話說“好記憶不如爛筆頭”，動筆寫在任何一項學習中都是必不可少的。
七、動腦思。
五官并用，都要大腦來指揮，一切體驗都應有“思”來貫穿其中，因此，發(fā)揮思維能力是強化體驗的主攻方向。
可以這樣說：一個成功的課堂，不是看它有多熱鬧，而是看全體學生是否都在動腦思考。可見，“思”是統(tǒng)帥，貫穿于其他各種形式之中，因而是訓練的關鍵，是主攻的方向；“做”與“看”是基礎，親身做就是為了更好地觀察，它們是智慧的窗戶；“聽”與“讀”是主導，使學生在教師和教材的引導下，更好地端正航向，促進認知過程的完成；“議”是交流，也是新、舊知識的遷移運用；“寫”則主要在于遷移運用，是發(fā)揮創(chuàng)造才能的廣闊天地。
七動并非是教師動，而完全是學生五官并用、全身心投入的動。另外，七動沒有先后、輕重之分。在實際教學中，必須根據(jù)教學目標，從知識、能力、品德等方面，充分發(fā)揮每種基本訓練方式的功能。不只是讓學生“動”，更要明確為什么“動”、怎樣“動”，這就要精心設計，“彈好鋼琴”，不能出一個噪音。同時，七動也不總在每節(jié)課中都必須出現(xiàn)，就像是譜曲，雖然有1、2、3、4、5、6、7七個音符，但不是每首歌都必須用到。
當然，對于整個音樂殿堂，這七個音符運用的概率還是相當?shù)?。所以教師在進行教學設計時，就要完全根據(jù)教學的實際需要，善于運用這七個音符，精心地譜寫成一曲悅耳動聽、聲情并茂的美妙樂曲。課堂教學時，教師則彈起主旋律，讓學生翩翩起舞，全身心地動起來，以期實現(xiàn)素質(zhì)教育。
環(huán)境保護與環(huán)境教育論文篇二
城市發(fā)達，鄉(xiāng)村落后。
但人們可否想過兩者的區(qū)別？
在夜晚，鄉(xiāng)村的孩童仰望的是燦爛的繁星之空；在清晨，地里的農(nóng)民聞到的是撲鼻而來的清新空氣。
不過在城市的夜晚，除了一輪碩大的明月，只能見到幾顆微不足道而孤獨的星星；而在早晨，當人們踏上了大街，除了看見飛起的灰塵，也看見了刺鼻的城市尾氣！
現(xiàn)在地球一邊為了另一個樣子，它病了。但是原來的地球呢？它“活”得很愉快，簡直不敢與現(xiàn)在的地球相比。
我們有什么措施可以拯救正在塌陷的一切呢？
辦法肯定有，只不過要看你是否愿意做。
人類，不要無窮無盡地砍樹！紙張那么多！家具那么多！
人類，不要依賴車輛！為什么不能步行？為什么不能騎單車？
人類，不要讓工廠出現(xiàn)在各處各地！沒有用的，不正規(guī)的加工只會帶來破壞，無盡的破壞！
人類，停止手下的破壞。
即使被厚厚的烏云所覆蓋，星星也一樣在哪里；可你明明知道這一點，卻不愿仰望天空……。
人類會有報應嗎？如果肯改變，應該不會了吧？
環(huán)境保護與環(huán)境教育論文篇三
在導入新知識之前，加入學生熟悉的、貼近學生生活的內(nèi)容，使學生在原有知識和生活知識的基礎上，更加深透理解新知識?？梢杂?10米欄奧運冠軍劉翔，號稱“亞洲飛人”這一大家喜聞樂見的人物引出速度的概念；從伽利略的斜面實驗引出牛頓的自由落體；從冬奧會上的冰壺比賽引出慣性定理等，讓學生充分感受到物理知識就在生活當中，生活到處有物理，激發(fā)學生學習物理的求知欲。
2引經(jīng)據(jù)典，激發(fā)情趣，得到啟迪。
牛頓被掉落的蘋果砸到了腦袋，引入了重力的概念和規(guī)律，日月星辰之間的相互作用引出了萬有引力定律。歷史上更有許多知名的科學家，愛因斯坦的相對論，世界發(fā)明大王愛迪生，居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳元素等。在高中物理教學中，適時引入生動有趣的物理故事，不僅可以激發(fā)學生學習物理的興趣和活躍學生的思維，而且可以促進學生了解科學文化，觸發(fā)學生學習科學文化的熱情，激勵學生敢于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，堅持科學研究，立志為人類科學事業(yè)做出自己的貢獻。
3體驗成功，充滿希望，發(fā)揮潛能。
新課改要求學生要學會自主、合作、探究的學習方式。教師可以設計一個問題，要求學生分組討論，當學生經(jīng)過激烈的討論之后，基本得出結論之時，教師趁機發(fā)動各小組推選出表現(xiàn)最出色的的同學展示本組的.成果，該同學根據(jù)自己的已有知識，結合小組共同研究的結果，發(fā)表自己的看法和見解，體驗自己的成功。教師此時再加以適當?shù)墓膭?，會使該同學對自己充滿無限希望，激發(fā)學習物理的極大興趣，發(fā)揮更大的潛能。
4語言生動，樂于接受，便于理解。
速度與加速度的關系，在高中物理教學中是一個難點。我們可以把“速度”比作銀行里的存款“，加速度”比作向銀行里存款的人和支取存款的人數(shù)。當存款的人越來越多時，銀行的存款數(shù)目會越來越大，這就好比加速度與速度方向一致時，加速度越大，速度就越大；當支取的人數(shù)越來越多時，銀行的存款數(shù)目會越來越少，這就好比加速度與速度方向相反時，加速度越大，速度越小。用這種方法來解釋加速度與速度的關系，學生更容易理解和接受，因為高中物理中物理量的方向問題對于學生來說，確實是一個難點。
5關注課外，保持情感，提高興趣。
在課外活動中，成立物理興趣小組，擴大學習物理的知識面，使學生學習物理的情感得到保持。情感的產(chǎn)生和發(fā)展需要一定的情境，除了課堂上，我們還要充分利用課外這一情感輔助陣地。物理教師可以號召班上學生組成物理興趣小組，物理教師任輔導員，在課外活動時，可以討論問題，分析研究，也可以搞一些小發(fā)明、小制作，還可以做一些物理實驗，這樣充分調(diào)動了學生的學習積極性和主動性，滿足了學生的好奇心和求知欲，提高了學生的動手能力和求知能力，提高了學生對物理學科的學習興趣。我印象較深的是一個物理興趣小組利用生活廢棄品制作了一個溪水發(fā)電機。學生們的設想來自于山區(qū)有很多地方溪水川流不斷，可是電力設施的架設卻非常困難，如果能夠利用溪水進行發(fā)電，可以很好的解決這一難題。他們用廢舊的銅絲纏成線包，用塑料片做成渦輪，用竹片將溪水引過來，溪水推動渦輪旋轉(zhuǎn)進行發(fā)電，可以支持一個小燈泡發(fā)光。這樣的物理興趣小組帶動了很多學生來參加，實現(xiàn)了少數(shù)人帶動多數(shù)人學習物理的目的。總之，教師在注重抓好知識傳授的同時，更要關注情感教育，發(fā)揮好情感教育這一非智力因素的作用，對于提高物理教學至關重要。在高中物理教學中，尊重學生的情感，強化師生感情的協(xié)調(diào)，關心、關愛學生，激勵、鼓勵學生，注重師生情感的交流，從教學設計和教學目標的實施上注重情感教育，就一定能夠激發(fā)學生學習物理的興趣，提高物理教學的課堂效率，提高學生學習物理的能力。
環(huán)境保護與環(huán)境教育論文篇四
假如時間能夠倒流，世上便不會再有污染物，化學物排出，世上便少了溫室效應，人類將不會為環(huán)境問題而苦惱。但是，這是不可能，因為時間如流水是不可能倒流的。不只是這樣，人類社會還在逐步發(fā)展，逐步由于自己的享受而傷害自己偉大的“爺爺”，以及孕育自己的“母親”。所以人類必須停止自己貪婪的欲望。但不是終止你所有的欲望，而是終止那些對地球，對人類有危害的欲望。
人的一生必須積極向上，因為這樣你才能為人類做貢獻。而人類須要的是許多愛護環(huán)境的心，許多保護環(huán)境的心，許多控制環(huán)境的辦法，許多關于環(huán)境的東西，所以人必須為環(huán)境貢獻一生。
說到這里，也許有人會問，現(xiàn)在好象還沒有環(huán)境破壞啦？當你游過世界時，你會知道北極已經(jīng)出現(xiàn)了大空洞，溫室效應則響徹全球，眾多地區(qū)落出酸雨，許多地方成為毫無生機的沙漠，眾多地方風暴肆虐，所以環(huán)境以遭到破壞。
那么、是否人們只要保持這樣就行了呢？回答當然是否定的。因為人們必須改善自然環(huán)境，讓自然環(huán)境恢復自已原來的樣子，并且還不能再讓自然環(huán)境遭到破壞。
同時，有人會問我們?yōu)槭裁匆@么做？我認為因為自然環(huán)境是人類自己釀造出來的苦果。我們?nèi)祟惥捅仨氝@樣做。另外，野生動物們也由于我們?nèi)祟愒S多已經(jīng)滅種了。還有一些已經(jīng)瀕臨滅絕了！
我們?nèi)祟惒荒芤膊辉试S破壞環(huán)境，也不要把希望寄托于時間的倒流之上，為了美好的明天，讓我們共同努力吧！
環(huán)境保護與環(huán)境教育論文篇五
森林是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體；是大自然的總調(diào)度室；是地球的綠色之肺；是人類的朋友，因此，我們要保護森林。森林之所以是人類的朋友，是因為它：
一、雨多它能吞，雨少它能吐。
二、能吸收二氧化碳釋，放氧氣。
三、能為人類提供木材。
四、能抵抗沙塵暴。
五、防止旱災一“雨多它能吞，雨少它能吐”。
六、防止水土流失，
七、美化環(huán)境。
八、能使森林動物安家……。
如果沒有樹木，那么將會有可怕的結果：環(huán)境急劇惡化﹑二氧化碳的排放量急劇增加﹑導致氣候變暖、引發(fā)熱浪、引發(fā)颶風、引發(fā)沙塵暴、引發(fā)旱災。既然保護森林有好處破壞森林有壞處。我們應該保護森林。
環(huán)境保護與環(huán)境教育論文篇六
在蒼茫的宇宙間，有一個藍色的星球，這個星球就是地球。地球，我想大家對這個詞語不會生疏。
她就如一為仁慈的母親，賦予了我們一切，是她孕育了我們，讓我們有了生命，才讓這世界美好起來，她還是一個偉大的避風港，永恒是無私的，她……地球母親給了我們一切的一切。沒了地球，我們今天會過的幸福，舒適嗎？可人類卻貪欲的利用著地球母親對我的奉獻，如今，這個年輕，美麗的母親已被人們整的“面目全非”了。
無論是在報紙，電視還是電腦上，都經(jīng)?？梢钥吹绞裁磩游餃缃^了，哪里有干旱，洪水泛濫，難道貪心的人類看到這里還不知悔改嗎？地球是我們的家呀！這樣下去，我們遲早要得到地球母親的報應，人類呀，快點收手吧，讓我們一起來創(chuàng)建的這個美好的家園吧！如今地球的容貌，大家可想而知了，到處是垃圾，汽車尾氣布滿著整個天空，天空也是灰蒙蒙的一片，在也聽不到小鳥唧唧的叫著，那聲音是多么的清脆，美妙。因為環(huán)境遭到嚴重的破壞，氣候?qū)惶毂纫惶鞜帷４蟀滋斓?，街上的行人寥寥無幾，惟獨汽車尾氣和工廠里冒出來的無形殺手等帶著人們。直到有一天，地球的資源已被可怕的人類毫無止境的浪費完了，才懂的珍惜，愛護。才會明白：地球能滿足人類的需要。但滿足不了人類的貪欲！
在網(wǎng)上，我還看到了一條恐怖的消息：報告根據(jù)數(shù)學模型預言：在未來一個世紀中，人口和經(jīng)濟需求的增長將導致地球資源耗竭生態(tài)破壞和環(huán)境污染。除非人類自覺限制人口增長和工業(yè)發(fā)展，這一悲劇將無法避開。看到這個消息時，我驚呆了，臉上深情由驚愕變成了嚴肅。為什么人類為了自己的一己私欲破壞自己生存的家園呢？動物是我們的伙伴，都是有權享受這個美好家園的生存者，我們有什么權利捕殺它們。此刻，可怕的人類，你們不感覺21世紀的四季很寂靜嗎？美好的一切都逐漸的消逝了。若想亡羊補牢也還為時不晚，因為地球母親永恒是仁慈的！
首先，要從小事做起，身邊的垃圾，我們是否該彎下腰把垃圾撿起來？看到水龍頭沒關緊，我們因該把它關緊，因為任何資源都是有限的。假如有廢報紙或塑料等可回收垃圾，我們因該放進可回收垃圾桶里，讓它們在回收，做成有用的材料讓我們使用。
我想過，人人都從小事做起，環(huán)境一定能好起來。我還在這里呼吁工廠的老板，不要為了一點點世俗的金錢而昧著良心做對不起大自然的事情。因為地球母親永恒需要我們的呵護，才干讓這個藍色星球變的熱鬧起來！
環(huán)境保護與環(huán)境教育論文篇七
1、參加這樣有意義的活動，我好開心，即鍛煉了身體，又看到了美景，還保護了環(huán)境，真是一舉三得。
2、“助力五水共治，建設美麗家園”，讓我們也努力起來，從身邊的點滴做起。
3、讀了《與夢同行》這本書，我知道大家都在一起努力，一起追夢、圓夢。我想如果每個人都是低碳環(huán)保的生活方式，藍天會回來，我相信世界會更美好!我的環(huán)保心愿就會實現(xiàn)!讓我們一起來愛護共同的家園——地球!
4、應該說本次“綠色新風尚，分類我先行”系列活動的開展，是濮小陽光學子踐行最美行為的見證，得到了社會和家長的高度認可。從這個活動中，隊員們不僅用自己的實際行動呼吁大家一起走低碳環(huán)保之路，也用自己的努力證實了現(xiàn)代小學生努力承擔起建設美好家園的責任。對于孩子們來說這是一次能力的鍛煉，更是思想品行得到深化的機會。感謝為此次活動付出努力的家長和孩子們。
6、一粒米、一滴水、一張紙……乘以13億后都是財富，把它節(jié)約下來，再捐給需要的人們，他們會很開心的。其實，再小的支持也是一種力量。
節(jié)約是一種美德，更是責任!請大家從自己做起!行動起來!
7、地球是我們的母親，毫不保留地為人的總稱提供各種賴以保存的資源，而我們殊不知道珍惜，還隨意地毀壞自然資，比如森林砍伐，比如廢氣排放，導致泥土流失，樹木被黃沙替代，破壞性風暴增多，生物種類減少，這些都是人的總稱造成的。
8、低碳生活，是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們平凡人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐"低碳"生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)水、骨氣，從點滴做起。
環(huán)境保護與環(huán)境教育論文篇八
地球是我們的家，環(huán)保是人類的責任，我們付出的不僅僅是智慧，更要付出我們的真誠和善良的心！
——題記。
不知從什么時候起，從前的藍天白云變成了灰蒙蒙的陰霾，天空幾乎每天都陰沉著臉，過去清新甜潤的空氣現(xiàn)在已變得渾濁嗆人，以往清澈見底的小河現(xiàn)在已變成發(fā)黃發(fā)黑的污水山?jīng)芰恕钡接幸惶?，地球嚴肅地告訴人類：“你們破壞了地球的環(huán)境，你們的生存環(huán)境也已經(jīng)受到了嚴重污染，你們的生命已經(jīng)有危險了！”
難道不是嗎？每天清晨本應該是空氣最清新的時候，但外出的人們卻早早地被熏陶在汽車尾氣之中?，F(xiàn)在，可怕的病菌又回來了，它們進入了人們的體內(nèi)，威脅著人們的生命……這一切都在告訴我們一個警醒：不愛護自然環(huán)境，破壞生態(tài)平衡，大自然就會對我們作出嚴厲的懲罰。保護地球環(huán)境就是保護我們的未來??！
環(huán)保是人類的責任，大家要立即行動起來，從身邊的小事做起不亂扔垃圾，用環(huán)保袋代替塑料袋，積極植樹，愛護花草，不捕捉益蟲……讓我們?yōu)榈厍蛏系拿恳粋€生命盡自己的一份心意吧！
地球是我們共同的家，環(huán)保是人類的責任，我們不僅僅要付出智慧，更要付出我們的真誠及善良的心，獻給我們的`地球母親！
——后記。
環(huán)境保護與環(huán)境教育論文篇九
“亡羊補牢未為晚矣”。我們要向所有的人們敲響警鐘，我們大聲疾呼，我們只有一個地球呀!我們一定要保護我們的家園，從現(xiàn)在起，我們應該刻不容緩地行動起來，治理污染，綠化環(huán)境，不讓污染的悲劇重演。爭做“文明小衛(wèi)士”。
科學技術以前所未有的速度和規(guī)模迅猛發(fā)展，增強了人類改造自然的能力，給人類社會帶來空前的繁榮，然而，長期掠奪資源必將受到大自然的懲罰。我們遇到了大氣污染、白色污染、水污染空氣污染、裝修污染、土壤污染、光污染等環(huán)境污染和地球生態(tài)危機。如大氣層臭氧減少，全球氣溫升高，熱帶雨林驟減……地球環(huán)境質(zhì)量的急劇下降成為直接威脅人類生存的世界性問題。
環(huán)境保護與環(huán)境教育論文篇十
了解內(nèi)能的實際利用，知道內(nèi)能的利用與環(huán)境保護的關系。
能力目標。
情感目標。
聯(lián)系能量轉(zhuǎn)化和守恒的關系，感受可持續(xù)發(fā)展的基本思想，建立發(fā)展的觀念。
教學建議。
教法建議。
本節(jié)的教學要注重科技和社會的聯(lián)系，避免孤立的，要注意聯(lián)系實際和社會實踐.
在內(nèi)能的利用的發(fā)展上，可以提出問題學生自主，學生根據(jù)提出的問題，可以利用教材和教師提供的一些資料.
環(huán)境保護的，可以教師提出課題，學生查閱資料，從信息中，提高收集信息和處理信息的能力.
教學設計方案。
【課題】。
【重難點分析】利用內(nèi)能造成的環(huán)境污染的主要危害、保護環(huán)境的措施及其意義。
【設計】。
方法1、學生閱讀教材，教師也可以提供一些和內(nèi)能利用及環(huán)保有關的材料，教師提出一些問題，學生閱讀時思考，可以有：大氣污染的主要來源是什么；大氣污染的危害是什么；解決大氣污染的有效措施有哪些；我國利用內(nèi)能的發(fā)展歷程是什么；各種內(nèi)能的利用方式對環(huán)境保護的作用是什么.
實驗探究：調(diào)查附近的工廠在利用內(nèi)能進行生產(chǎn)上是如何進行的，對于環(huán)境的危害有哪些，如何減小對環(huán)境的影響.可以組織學生小組，實地考察，寫出調(diào)查報告，分析的結論等.
實驗探究（另一例）：調(diào)查社區(qū)中是如何利用內(nèi)能的，調(diào)查本地區(qū)近三十年中利用內(nèi)能來取暖的發(fā)展情況，咨詢和分析現(xiàn)在的取暖和今后的發(fā)展方向.同樣可以組織學生小組，實地考察，分析并得出調(diào)查報告和結論.
信息：網(wǎng)上查閱有關內(nèi)能的利用，環(huán)境保護，及內(nèi)能利用對環(huán)保的影響等方面的資料，并得出自己的結論，小組討論.這種是為了形成學生對可持續(xù)發(fā)展的思想.
【】。
第六節(jié)。
1.內(nèi)能的利用。
探究活動。
利用信息：溫室效應和熱島效應。
【課題】溫室效應和熱島效應。
【組織形式】個人或自由結組。
【活動流程】制訂子課題；制訂查閱和查找方式；收集相關的材料；分析材料并得出一些結論；評估；交流與合作。
【參考方案】嘗試對溫室效應、熱島效應發(fā)表自己的見解，要注意在收集足夠材料的基礎上分析。
【備注】1、網(wǎng)上查找的資料要有的過程記錄。
2、和其他成員交流，發(fā)現(xiàn)共性和差異。
3、發(fā)現(xiàn)新問題。
環(huán)境保護與環(huán)境教育論文篇十一
3、不要擔心煤氣泄漏。打開窗戶之前先關好閥門。
4、嬌艷的蓮花需要雨露，舒適的環(huán)境需要維護。
5、推廣減少廢物運動、廢物管理。
6、實施舊城改造是一項造福百姓的民心工程。
7、情系綠色上杭，共筑健康家園。
8、環(huán)保，就在你我的生活中！
9、用欣賞的眼光看學生以尊重的態(tài)度待老師。
10、大力加強城鄉(xiāng)規(guī)劃管理積極推進城鎮(zhèn)化進程。
11、觀賞草坪,請勿踐踏。
12、素質(zhì)需要體現(xiàn)，排隊可見一斑。
13、臨海美，美環(huán)境；臨海好，好環(huán)境！
14、推進綠色發(fā)展，建設美麗四川。
15、治理城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生，改善城鄉(xiāng)容貌秩序。
16、綠色讓廣州更靚麗，環(huán)保讓生活更美好。
17、大家要有公德心，毀壞公物乞人憎。
18、只有一個地球，人類應該在同一條船上。
19、精心打造城市新環(huán)境奮力推動經(jīng)濟大發(fā)展。
20、農(nóng)村環(huán)境連片整治是一項民生工程。
21、縣城、xx建成區(qū)和各鎮(zhèn)區(qū)禁止燃放煙花爆竹。
22、創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市，促進烏當經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。
23、全社會行動起來，為創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市而努力奮斗！
24、創(chuàng)環(huán)保模范城，建生態(tài)新興城。
25、生態(tài)產(chǎn)業(yè)立市，綠色經(jīng)濟富民。
26、藍天白云，水清岸綠，保護環(huán)境，從我做起。
27、眾志成城齊努力攜手同心創(chuàng)大業(yè)。
28、綠色環(huán)境像自家，保護環(huán)境靠大家。
29、積極行動起來，積極創(chuàng)建省級生態(tài)縣。
30、個人家庭。家庭引領大家參與節(jié)能減排。
31、加快城建步伐造福全縣人民。
32、環(huán)境問題，關系人人;環(huán)境保護，人人有責。
33、環(huán)境整治“263”，美麗生活“520”。
34、用心扮靚湘潭之美，用愛成就環(huán)保之家。
35、加快建設美麗中國典范城市,讓綠色發(fā)展理念成為城市綜合競爭力的鮮明特質(zhì)。
37、崇尚文明，善待地球，已成為一種時尚！
38、像保護眼晴一樣保護生態(tài)環(huán)境,像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境。
39、兩減六治三提升，保護環(huán)境惠民生。
40、拒絕陋言穢語。
41、排隊在線，請勿打“結”。
42、全民參與規(guī)劃了解規(guī)劃共同維護城鄉(xiāng)規(guī)劃。
43、“人類只有一個地球，地球上不能只有人類”
44、花木喜秀美,學子重文明。
45、保護藍天碧水，共建和諧上杭！
46、生態(tài)湘潭，生機湘潭，生活湘潭。
47、生態(tài)文明建設事關中華民族永續(xù)發(fā)展和“兩個一百年”奮斗目標的實現(xiàn)，保護生態(tài)環(huán)境就是保護生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力。
48、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌合理布局節(jié)約土地集約發(fā)展。
49、加強環(huán)境保護,加快建成“綠滿蓉城、花重錦官、水潤天府”的美麗中國典范城市。
50、加強施工環(huán)保措施保護綠色生態(tài)環(huán)境。
51、世界上最可怕的不是無知而是失去綠色。
52、人人參與環(huán)保，共同建設綠色地球。
53、實施舊城改造工程改善居民生活環(huán)境。
54、把生態(tài)文明建設放在突出地位，為子孫后代留下一方美麗的土地。
55、樹立節(jié)約能源資源的典范，建設節(jié)約型社會制度。
56、清山清水清自然，如詩如畫新湘潭。
57、一點一點地降低成本，一分鐘一分鐘地增加效益。
58、環(huán)保與發(fā)展同步，文明與生態(tài)共融。
59、為當代創(chuàng)造碧水藍天，給子孫留下發(fā)展空間！
60、你需要我的幫助，我也需要你的愛護。
61、搶抓歷史機遇積極推進舊城改造。
62、加強城鄉(xiāng)規(guī)劃管理協(xié)調(diào)城鄉(xiāng)空間布局改善人居生活環(huán)境。
63、一切圍繞大局、一切服務大局、一切服從大局。
64、推進依法行政，實現(xiàn)水管理法治化。
65、創(chuàng)建國家環(huán)境保護模式城市，促進臨海經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展！
環(huán)境保護與環(huán)境教育論文篇十二
第一條為了在發(fā)展化學工業(yè)的同時，嚴格控制新污染的產(chǎn)生，加快老污染的治理步伐，根據(jù)國務院環(huán)境保護委員會、國家計委、國家經(jīng)委頒發(fā)的《建設項目環(huán)境保護管理辦法》，制定本規(guī)定。
第二條本規(guī)定適用于一切新建、改建、擴建和技術改造的化工建設項目，包括利用外資、中外合資、合作項目和引進項目（以下統(tǒng)稱化工建設項目）。
第三條實施化工建設項目除執(zhí)行本規(guī)定外，還應當執(zhí)行國家現(xiàn)行的法律、法規(guī)、標準的有關規(guī)定。
第四條化工建設部門必須嚴格執(zhí)行國家關于環(huán)境影響評價報告書（表）的審批制度和防治污染及其它公害的設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投產(chǎn)使用的“三同時”制度。
化工建設項目要積極進行三廢資源綜合利用、保護和合理利用國家的自然資源。對于技術成熟、確有經(jīng)濟效益的綜合利用措施，必須同防治污染及其它公害的措施一樣，與主體工程同時設計、同時施工、同時投產(chǎn)。
在勘探、開采化學礦山時，必須按照國家礦產(chǎn)資源法規(guī)的有關規(guī)定，執(zhí)行“綜合勘探、綜合評價、綜合開采、綜合利用”的方針。
第五條化工建設項目必須符合經(jīng)濟效益、社會效益、環(huán)境效益相統(tǒng)一的原則。
化工建設項目要采用無三廢或三廢排放量少的先進工藝，采用無毒無害，低毒低害的原料路線，采用技術先進，效率高的三廢處理設施。凡是采用被淘汰工藝的化工建設項目，組織評審該項目可行性研究報告的單位不得同意其可行性研究報告，項目主管計劃部門不得上報或批準項目建議書和計劃任務書。
凡是依托老企業(yè)建設的化工建設項目都應在經(jīng)濟合理、技術可行的條件下，同時治理企業(yè)的老污染。化工建設項目投產(chǎn)后，排放的污染物必須達到國家或地方標準。
第六條化工系統(tǒng)各級計劃、基建、財務和物資等部門都應按照本規(guī)定將化工建設項目的環(huán)境保護管理工作納入計劃，計劃部門必須將計劃預安排的化工建設項目及早通知環(huán)境保護部門。各級化工環(huán)境保護部門是化工建設項目環(huán)境保護工作的歸口管理部門，要從前期準備工作入手，會同有關部門完成以下工作，并定期向上級主管部門報告情況。
１．進行環(huán)境影響評價的預安排和審查環(huán)境影響評價費用是否合理。
２．按照國家《建設項目環(huán)境保護管理辦法》的規(guī)定，對環(huán)境影響評價大綱和環(huán)境影響評價報告書（表）組織預審。
３．對承擔化工建設項目環(huán)境影響評價工作的單位進行監(jiān)督檢查。
４．參與初步設計中環(huán)境保護篇章的審查，監(jiān)督設計采用治理技術的可行性和合理性。
５．監(jiān)督檢查設計與施工中的環(huán)境保護設施和綜合利用設施是否落實和參與環(huán)境保護設施竣工驗收工作。
６．監(jiān)督檢查化工建設項目正式投產(chǎn)后環(huán)境保護設施的運行和效果。
第七條化工建設項目的可行性研究報告書與環(huán)境影響評價報告書的編制，在時間上要同步進行和完成。建設單位在上報項目建議書時，必須著手委托環(huán)境影響評價單位，做好環(huán)境影響評價的準備工作。
第八條建設單位在與環(huán)境影響評價單位簽訂環(huán)境影響評價的委托協(xié)議后，要為項目開展環(huán)境影響評價工作創(chuàng)造條件，應按照協(xié)議的要求，向承擔單位提供環(huán)境影響評價所必需的基礎資料，并對基礎資料的正確性負責；環(huán)境影響評價的承擔單位必須按照《建設項目環(huán)境保護管理辦法》規(guī)定的程序、內(nèi)容、深度，迅速開展工作，并對環(huán)境影響評價報告書（表）的可靠性和準確性負責，必須對評價結論負責。環(huán)境影響評價大綱經(jīng)過環(huán)境保護部門同意后不得擅自更改。
第九條為確保大中型化工基本建設項目和限額以上技術改造項目的環(huán)境影響評價的質(zhì)量，其綜合環(huán)境影響評價工作必須由掌握化工行業(yè)生產(chǎn)工藝和污染物排放狀況及化工單元操作方法，具備化學工程分析能力，并持有“建設項目環(huán)境影響評價證書”的單位承擔。建設單位在著手選擇環(huán)境影響評價單位前，必須報告化工部環(huán)境保護辦公室?；げ凯h(huán)境保護辦公室給予指導或建議建設單位做出選擇。
承擔化工建設項目環(huán)境影響評價工作的單位，要根據(jù)實際情況與項目所在地區(qū)環(huán)境影響評價單位搞好協(xié)作，發(fā)揮地方的優(yōu)勢，以縮短環(huán)境影響評價周期。
第十條小型化工建設項目的環(huán)境影響評價工作由省、自冶區(qū)、直轄市化工廳（局、公司）、計劃單列市化工局（公司）會同建設單位自行安排和選定環(huán)境影響評價單位。小型化工建設項目要保證環(huán)境影響評價質(zhì)量，嚴格執(zhí)行環(huán)境影響評價報告書（表）的編審制度，主管機關的環(huán)保部門要嚴格進行“三同時”把關。
第十一條凡經(jīng)當?shù)刂鞴墉h(huán)境保護部門批準可以編制環(huán)境影響評價報告表的小型化工建設項目，應由建設單位按照有關規(guī)定填寫報告表，報送項目主管環(huán)境保護部門審查，再送交地方主管環(huán)境保護部門批準后，方為有效。
第十二條環(huán)境影響評價費用應根據(jù)化工建設項目的評價工作量合理收取，不得任意提高收費標準。評價費用在項目可行性研究費用中列支。
凡因環(huán)境影響評價承擔單位工作失誤而引起環(huán)境影響評價報告書的修改，不得再收取費用，凡由于其它原因引起環(huán)境影響評價報告書的修改，可酌情補收費用。
第十三條由設計、科研、勘察等單位組成的化工部環(huán)境影響評價咨詢服務中心及其成員單位，主要負責承接化工部門安排的或化工建設單位委托的環(huán)境影響評價任務，保證環(huán)境影響評價質(zhì)量符合國家有關規(guī)定的要求。在條件可能時也可承接化工系統(tǒng)以外的建設項目環(huán)境影響評價工作。
第十四條對從事化工建設項目環(huán)境影響評價工作的單位實行資格審查制度。
化工部部屬科研、設計、勘察、大專院校等單位從事化工建設項目環(huán)境影響評價工作，需填寫國家環(huán)境保護局編制的《建設項目環(huán)境影響評價證書申請表》，由化工部環(huán)境保護辦公室審批后，報送國家環(huán)境保護局，辦理評價證書核發(fā)手續(xù)。
第十五條化工建設項目環(huán)境影響評價報告書（表）編制完畢后，由建設單位負責將環(huán)境影響評價報告書（表）上報建設項目主管機關〔化工部或省、自治區(qū)、直轄市化工廳（局、公司）、計劃單列市化工局（公司）〕的環(huán)保部門進行預審，預審合格后再報地方環(huán)境保護部門或國家環(huán)境保護局審批。固定資產(chǎn)投資在２億元以上或化工部直屬的建設項目，其環(huán)境影響評價報告書（表）由化工部環(huán)境保護辦公室或由其委托的單位組織預審，其它項目按照建設項目分級負責的原則，由省、自治區(qū)、直轄市化工廳（局、公司）、計劃單列市化工局（公司）的環(huán)保部門組織預審。
負責預審的單位自接到建設單位提交的環(huán)境影響評價報告書（表）之日起，一個月內(nèi)（表為半個月）提出意見。逾期沒有提出預審意見的，則按同意處理。建設單位應將逾期生效的環(huán)境影響評價報告書（表），報送化工部環(huán)境保護辦公室。
第十六條根據(jù)化工部建設項目現(xiàn)行管理體制，固定資產(chǎn)投資在５０００萬元以上（含５０００萬元）或５００萬美元（含５００萬美元）以上的基本建設項目和技術改造項目及一些由化工部安排投資的小型基本建設項目的可行性研究報告，由化工部化工規(guī)劃院評審，其中化學礦山項目，由化工部化學礦山規(guī)劃設計院評審，其它項目由省、自治區(qū)、直轄市化工廳（局、公司）、計劃單列市化工局（公司）負責組織評審。
對報審的化工建設項目可行性研究報告，評審單位應組織項目可行性研究報告評審會。對環(huán)境有影響的建設項目必須有主管機關環(huán)境部門預審意見的文件和地方環(huán)境保護部門的審批文件。沒有上述文件的建設項目，評審單位不得召開評審會，計劃部門不得上報或批準項目計劃任務書。
第十七條對項目可行性研究報告書評審的要求如下：
１．提請評審可行性研究報告的建設單位，必須在召開項目可行性研究報告評審會前一個月將項目可行性研究報告書和環(huán)境影響評價報告書（表）報送組織評審單位同級的化工環(huán)保部門〔化工部環(huán)境保護辦公室或省、自治區(qū)、直轄市化工廳（局、公司）、計劃單列市化工局（公司）的環(huán)保部門〕一份。
２．化工部環(huán)境保護辦公室或省、自治區(qū)、直轄市化工廳（局、公司）、計劃單列市化工局（公司）的環(huán)保部門，在收到送審的項目可行性研究報告書和環(huán)境影響評價報告書（表）后，要首先審查環(huán)境影響評價報告書（表）的內(nèi)容、深度是否符合要求。評審單位要按照化工部有關化工建設項目可行性研究報告書內(nèi)容和深度的規(guī)定和要求，審查項目可行性研究報告書中的環(huán)保篇章。
對不符合要求的，要提出意見，退回建設單位，轉(zhuǎn)交項目可行性研究報告書的承擔單位或環(huán)境影響評價單位進行補充、修改，待符合要求后，再重新報審。
３．評審單位在召開評審會時必須請同級化工環(huán)保部門派人參加評議，充分發(fā)表意見。凡是末經(jīng)同級化工環(huán)保部門同意的可行性研究報告不得批準上報。
第十八條化工建設項目在初步設計階段必須按照化工部發(fā)布的《化工建設項目環(huán)境保護設計規(guī)定》〔（８６）化基字第１０６６號〕有關環(huán)境保護篇章的內(nèi)容要求，編制初步設計的環(huán)境保護篇章，落實環(huán)境影響評價報告書（表）及其審批意見所確定的各項環(huán)境保護措施。
第十九條對環(huán)境有嚴重影響的化工建設項目應采用成熟的三廢治理技術。凡是有污染而又沒有污染治理措施，或雖然有治理措施，但污染物排放仍超過國家或地方排放標準的化工建設項目，計劃部門不得批準計劃任務書，設計單位在接到設計任務后，有權向項目主管部門提出異議，未經(jīng)最后確認，可暫不開展設計。
第二十條各級化工科研主管部門，在安排新產(chǎn)品、新工藝、新技術的科研任務和鑒定科研成果時，必須同時安排三廢治理的科研任務，同時鑒定三廢治理技術，在鑒定時，必須有同級化工環(huán)境保護部門參加。凡是三廢治理技術不過關的科研成果，一律不得鑒定，化工建設項目的設計單位不得將其用于設計。
第二十一條化工建設項目的廠址、原料及工藝路線的選擇必須將環(huán)境影響評價報告書（表）的審批結論作為依據(jù)之一，凡是對環(huán)境有嚴重影響的建設項目必須另選廠址或改變原料、工藝路線。
化工建設項目的選址與總圖布置和三廢污染防治措施應符合化工部發(fā)布的《化工建設項目環(huán)境保護設計規(guī)定》的具體要求。
第二十二條各級化工計劃主管部門在安排和審查化工建設項目時，對與主體工程相關的三廢治理和綜合利用工程所需資金、設備、材料，必須同時列入計劃，切實予以保證，不留缺口。在施工過程中不得以任何理由為借口，擠掉三廢治理和綜合利用的資金、設備、材料和施工力量。
第二十三條設計單位和建設單位必須在建設項目初步設計審核會前一個月，將初步設計報到主審單位同級的化工環(huán)保部門或其委托的單位預審環(huán)保篇章；開會時主審單位必須請同級化工環(huán)保部門派人參加；辦理批文時，必須征得同級化工環(huán)保部門的同意。凡是環(huán)境保護篇章不符合要求的，一律不得批復初步設計。
第二十四條施工單位在施工過程中，必須做到文明施工，保護施工現(xiàn)場環(huán)境，如產(chǎn)生粉塵、煙塵、噪聲、振動及廢物，必須有防范措施，防止造成不應有的環(huán)境破壞。由于力所不及的原因造成了環(huán)境，待項目建成后，必須進行修整，恢復周圍環(huán)境的自然面貌。
第二十五條化工建設項目竣工驗收前，建設單位在向項目驗收委員會提交項目竣工驗收報告時，要同時提交《環(huán)境保護設施竣工驗收報告》，說明環(huán)境保護設施的處理能力、試運行情況和技術經(jīng)濟效果。
第二十六條化工建設項目的竣工驗收，必須有主管機關環(huán)境保護部門參加，對環(huán)境保護設施及其效果進行檢查。凡是環(huán)境保護設施沒有與主體工程同時建成，或建成后經(jīng)過試車考核其治理效果達不到設計要求的項目，一律不得驗收投產(chǎn)，也不得試生產(chǎn)，強行或變相投產(chǎn)的，要追究決定者的責任。
第二十七條設計單位應對已建成的環(huán)境保護設施進行回訪，凡是已建成的環(huán)境保護設施，由于設計的原因不能正常運行或達不到環(huán)境保護設計規(guī)定的要求，設計部門應負責修改設計，建設單位不再付給設計費用。
第二十八條各省、自治區(qū)、直轄市化工廳（局、公司）、計劃單列市化工局（公司）和重點城市化工局，在每年第一季度向化工部環(huán)境保護辦公室報送當年度計劃安排的化工建設項目數(shù)量、內(nèi)容、環(huán)境影響評價任務的承擔單位等資料，年終前要對在建項目的“三同時”執(zhí)行情況進行一次檢查，并將檢查情況報化工部環(huán)境保護辦公室。
第二十九條本規(guī)定由化工部環(huán)境保護辦公室負責解釋。
第三十條本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。
環(huán)境保護與環(huán)境教育論文篇十三
4、節(jié)約用水、保護水資源，是全社會共同責任、
5、開源與節(jié)流并重，節(jié)流優(yōu)先、治污為本、科學開源，綜和利用、
6、國家實行計劃用水，厲行節(jié)約用水、
7、惜水、愛水、節(jié)水，從我做起、
8、堅持把節(jié)約用水放在首位，努厲建設節(jié)水型城市、
9、節(jié)約用水、造福人類，利在當代、功在千秋、
10、依法管水，科學用水，自愿節(jié)水、
11、強化城市節(jié)約用水管理，節(jié)約和保護城市水資源、
12、努厲建立節(jié)水型經(jīng)濟和節(jié)水型社會、
13、保護水資源，促進西部大開發(fā)；節(jié)約每滴水，共同創(chuàng)建節(jié)水城、
14、節(jié)約用水是每個公民應盡的責任和義務、
15、水是生命的源泉、工業(yè)的血液、城市的命脈、
16、珍惜水正是珍惜您的生命、
17、請珍惜每一滴水、
18、全天下缺水、中國缺水、城市缺水，請節(jié)約用水、
19、郎費用水恥辱，節(jié)約用水光榮、
20、水是不可替代的寶貴資源、
21、節(jié)約用水，重在合理用水，科學用水、
22、樹立人人珍惜、人人節(jié)約水的良好風尚、
23、水是生命的源泉、農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液！
24、為了人類和您自身的生命，請珍惜每一滴水！
25、樹立人人珍惜水，人人節(jié)約水的良好風尚！
26、任真貫徹"開源節(jié)流并重，以節(jié)流為主"的方針！
27、深入開展創(chuàng)建節(jié)水型農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市的活動，努厲建設節(jié)水型社會！
環(huán)境保護與環(huán)境教育論文篇十四
環(huán)境保護心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的環(huán)境保護心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【環(huán)境保護心得精選5篇】，供你選擇借鑒。
生產(chǎn)力的發(fā)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，保護和環(huán)境就勞動力再生產(chǎn)的必要條件。發(fā)達的資本主義已走過的道路早就證明，清潔的環(huán)境也就現(xiàn)代化。我國是發(fā)展中的，不注重環(huán)境保護工作，甚至了環(huán)境的嚴重污染和退化，則不只與發(fā)展生產(chǎn)力的目的不相符合，而且也會危害現(xiàn)代化建設本身。這是：(1)自然資源的退化和破壞將生產(chǎn)力發(fā)展的障礙;(2)生產(chǎn)的發(fā)展勞動對環(huán)境的要求愈來愈高，環(huán)境污染嚴重將會引起尖銳的矛盾，人的生產(chǎn)性;(3)現(xiàn)代化的生產(chǎn)裝備(設備、儀表等)需要清潔的環(huán)境(精密的產(chǎn)品如此)，在某種意義上說，搞不好環(huán)境保護也就難于現(xiàn)代化生產(chǎn)，是對人類健康的嚴重威脅，不只是致癌，而且胎盤危及胎兒，引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。這不只是代、代的問題，嚴重時使人類的質(zhì)量退化，貽害子孫后代，無可挽回的損失。
要幾十年、上百年才能恢復，則難以逆轉(zhuǎn)。如據(jù)近__年來記錄的統(tǒng)計，約有110多種獸類、130多種鳥類業(yè)已滅絕，有1/3是十九世紀以前滅絕的，1/3是十九世紀絕種的，1/3是近50年來被消滅掉的。全世界估計有25000種植物，1000多種脊椎動物，正滅絕的邊緣。人類正在許多局部性保護措施，但珍貴動植物還在走向滅絕，人類活動的全球性有害遠遠勝過局部保護性措施所產(chǎn)生的。
嚴重的，非解決不可。例如，城市環(huán)境污染嚴重，大氣污染使冬季人的死亡率顯然(呼吸系統(tǒng)疾病)。據(jù)57個城市統(tǒng)計飄塵都超標，超標三倍的有28個;二氧化硫的年排放量已達1500萬噸。從水體來看，地下水硬度增高，水位下降已大城市性的。加之有些地方地表水污染嚴重，水資源緊張已生產(chǎn)發(fā)展的嚴重問題。此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴重。如湖北江漢湖群，素有千湖之稱，現(xiàn)在湖群已由原來的1000多個到300多個。長江上游因植被受到破壞，引起嚴重的水土流失，每年沖入長江的泥沙達6億多噸。
是經(jīng)濟建設中的戰(zhàn)略性問題。國民經(jīng)濟各的比例關系失調(diào)，花幾年功夫可以。而生態(tài)平衡遭到破壞，十幾年，幾十年，甚至上百年的是難以的。來分析問題，才能更地認識我國環(huán)境保護工作的迫切性。
20_年，在縣委、縣政府的領導下，在縣建立辦的精心指導下，緊緊圍繞“整潔縣城，美麗溆浦”主題，按照“下狠心，出重拳，該舊貌，換新顏，建機制保長效”的工作要求，全所干部職工齊心協(xié)力，為努力打造整潔、衛(wèi)生、美觀、有序的城市環(huán)境做出了貢獻，現(xiàn)將工作狀況總結如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認識。
充分認識人與自然和諧發(fā)展、自然生態(tài)環(huán)境的發(fā)展是人類發(fā)展的首要條件，抓好環(huán)境整治工作，環(huán)境整潔是縣域發(fā)展的前提，是全面建設小康社會的關鍵。
二、加強宣傳，全面發(fā)動。
在環(huán)境整治工作中，我們透過召開專題會議、辦宣傳專欄、發(fā)放宣傳冊和宣傳資料等多種方式進行了廣泛深入的宣傳工作，使全體干部職工充分地認識到環(huán)境整治的重要性，著力提升全民的環(huán)境保護意識，自覺地支持、參與環(huán)境保護和整治工作，呈現(xiàn)出環(huán)境保護從我做起、環(huán)境整治人人有責的良好局面。
三、精心組織，狠抓落實。
(一)成立了組織機構，完善了管理制度。
為認真做好環(huán)境綜合整治工作，我所年初召開了環(huán)境整治專題工作會議，制定了環(huán)境整治工作方案，成立了以所長舒孝冬為組長、分管負責人為副組長、各股室負責人為成員的環(huán)境整治工作領導小組，并設立了環(huán)境整治辦公室，完善了“門前三包”職責制度和清掃保潔等相關工作制度，做到了有班子、有牌子、有保障。
(二)落實了環(huán)境整治相關措施。
1、實施職責分解。將單位院內(nèi)、走廊和廁所及周邊環(huán)境治理工作職責落實到門衛(wèi)和出租門面負責，落實了“門前三包”，院內(nèi)垃圾做到日清日運，確保單位內(nèi)外環(huán)境整潔美觀。各股室衛(wèi)生清理由各股室負責，做到一日一小清，二日一大清，每周五下午徹底清掃，切實持續(xù)室內(nèi)環(huán)境美觀，做到室內(nèi)環(huán)境整潔，窗明幾凈。
2、切實加強了環(huán)境職責區(qū)的環(huán)境整治工作。將劃分到單位的衛(wèi)生職責區(qū)落實到組分工到人，單位所有人員參加清掃工作，共分四個清掃組排班具體到組到人，由分管負責人帶隊，做到每日下午全面徹底清掃，并聘請了專職的保潔員落實保潔措施，經(jīng)常持續(xù)職責區(qū)環(huán)境衛(wèi)生美觀。
3、落實了環(huán)境整治評估考核措施。到位領導小組負責每日環(huán)境清掃檢查工作，并做好了檢查記錄，將檢查狀況納入年終股室和個人綜合評優(yōu)，凡環(huán)境整治狀況受到縣通報批評的股室及個人，年終一律取消評先、評優(yōu)資格。對受到縣環(huán)境整治表彰的，單位對相關股室及個人年終實施必須的獎勵。
一年來，透過全所同志的共同努力，為縣城環(huán)境治理做出了必須成績，但離縣委縣政府的要求還有差距，我們深刻認識到，環(huán)境整治不是一朝一夕的事，工作任重道遠。今后，我們將在縣委政府的領導下，為全面落實縣城三年綜合整治目標，全力打造整潔、衛(wèi)生、美觀、有序的縣城環(huán)境，促進縣域經(jīng)濟發(fā)展做出更大的貢獻。
按照區(qū)治理辦《關于在全區(qū)集中開展“深入治五亂”攻堅月活動實施方案》和區(qū)愛衛(wèi)辦《關于集中開展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作的通知》的要求，現(xiàn)將我委攻堅月活動情況匯報如下：
(一)深入治理“五亂”，打造整潔優(yōu)美的新區(qū)環(huán)境。
1、開展環(huán)境衛(wèi)生清潔行動。集中治理新區(qū)背街小巷、城鄉(xiāng)結合部、安置小區(qū)和施工工地周圍道路的環(huán)境衛(wèi)生，全面清除7處衛(wèi)生死角，約8600㎡。出動120名環(huán)衛(wèi)工人，81小時機械切實做好黃河廣場、三國文化長廊、政府機關周圍、休閑場所等節(jié)日人流量大和人群聚集區(qū)域的清掃保潔工作。
2、開展清除“牛皮癬”，規(guī)范廣告設置。對新區(qū)內(nèi)新出現(xiàn)的“牛皮癬”進行集中清除，共計清除8處牛皮癬。
3、對新區(qū)內(nèi)破損的市政設施進行維修，對缺損的綠化進行修補，美化新區(qū)形象，提升新區(qū)宜居質(zhì)量，使新區(qū)市政設施完好率達到98%以上。
4、因地制宜地推進新區(qū)環(huán)境美化亮化行動。改善新區(qū)景觀，以鮮花布景，促綠化“破墻”，美化新區(qū)環(huán)境，打造靚麗家園，營造歡樂、喜慶氣氛。
5、協(xié)助交通、交警、市執(zhí)法局三大隊、區(qū)建設局、東湖鄉(xiāng)對新區(qū)攤位亂擺、車輛亂停、工地亂象進行治理，治理了8處攤位亂擺、3起車輛亂停、4處工地亂象。
(二)深入發(fā)動全體干部職工，大搞室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。
發(fā)動全體干部職工在單位內(nèi)進行了清潔衛(wèi)生大掃除，做到了地面整潔無垃圾、無污垢;墻面天棚無灰塵、蜘蛛網(wǎng);窗明幾凈，物見本色，辦公設施、設備無灰塵、無污垢;資料、書報、物品擺放整齊。檔案柜上無雜物。廁所地面無泥土、無煙頭、無紙屑;大小便池無尿垢、污垢、無臭氣;洗手池見本色、潔白無污垢;綠化帶無雜物、紙屑、塑料袋、煙頭、果皮等;花盆外無泥土、無污垢、盆內(nèi)無雜物、無煙頭。
(三)抓好宣傳引導，營造濃厚氛圍。
繼續(xù)加強城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理公益廣告宣傳，進一步提高新區(qū)居民愛護環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣，深化城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作。
(四)及時報送情況，暢通信息。
及時將活動情況向治理辦匯報，對存在的的問題及時向治理辦匯報并請示解決辦法。
環(huán)境保護的內(nèi)容，根據(jù)中華人民共和國環(huán)境保護法的規(guī)定，包括“保護自然環(huán)境”與“防治污染和其他公害”兩個方面。這就是說，要運用現(xiàn)代環(huán)境科學的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時，深入認識和掌握污染和破壞壞境的根源和危害，有地保護環(huán)境，預防環(huán)境質(zhì)量的惡化，控制環(huán)境污染，促進人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。
多年的實踐，人類改造自然、發(fā)展生產(chǎn)，必須同時注意自然界的“報復”，注意發(fā)展生產(chǎn)給包括人類在內(nèi)的整個生態(tài)系統(tǒng)所帶來的影響，而不能超過某一個限度。環(huán)境保護工作就是要明確提出這一限度，通過宣傳使大家認識這一限度，以政策、法律形式作出具體規(guī)定，并盡力實施這些規(guī)定，否則人類的生存環(huán)境就會遭到破壞。
隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，保護和改善環(huán)境就成為勞動力再生產(chǎn)的必要條件。發(fā)達的資本主義國家已走過的道路早就證明，沒有一個清潔的環(huán)境也就沒有現(xiàn)代化。我國是發(fā)展中的社會主義國家，如果不注重環(huán)境保護工作，甚至造成了環(huán)境的嚴重污染和退化，則不只與我們發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的不相符合，而且也會危害社會主義現(xiàn)代化建設本身。這是由于：
(1)自然資源的退化和破壞將成為生產(chǎn)力發(fā)展的障礙;。
(3)現(xiàn)代化的生產(chǎn)裝備(設備、儀表等)需要一個清潔的環(huán)境(精密的產(chǎn)品也是如此)，在某種意義上說，搞不好環(huán)境保護也就難于實現(xiàn)現(xiàn)代化生產(chǎn)。
環(huán)境污染的遠期影響，是對人類健康的嚴重威脅，不只是致癌，而且可能通過胎盤危及胎兒，以及引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。這不只是第二代、第三代的問題，嚴重時可能使人類的質(zhì)量退化，貽害子孫后代，造成無可挽回的損失。
自然資源的破壞，有的要幾十年、上百年才能恢復，有的則難以逆轉(zhuǎn)。如據(jù)近__年來記錄的統(tǒng)計，約有110多種獸類、130多種鳥類業(yè)已滅絕，其中有1/3是十九世紀以前滅絕的，1/3是十九世紀絕種的，1/3是近50年來被消滅掉的。目前全世界估計有25000種植物，1000多種脊椎動物，正處于滅絕的邊緣。盡管人類正在采取許多局部性保護措施，但一些珍貴動植物還在繼續(xù)走向滅絕，因為人類活動形成的全球性有害影響遠遠勝過局部保護性措施所產(chǎn)生的效果。
當前，我國環(huán)境污染和自然資源破壞的情況也是相當嚴重的，非認真解決不可。例如，有的城市環(huán)境污染嚴重，由于大氣污染使冬季人的死亡率顯然增加(呼吸系統(tǒng)疾病)。據(jù)57個城市統(tǒng)計飄塵都超標，超標三倍以上的有28個;二氧化硫的年排放量已達1500萬噸。從水體來看，地下水硬度增高，水位下降已成為大城市具有普遍性的現(xiàn)象。加之有些地方地表水污染嚴重，水資源緊張已成為影響生產(chǎn)發(fā)展的嚴重問題。此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴重。如湖北江漢湖群，素有千湖之稱，現(xiàn)在湖群已由原來的1000多個減少到300多個。長江上游因植被受到破壞，引起嚴重的水土流失，每年沖入長江的泥沙達6億多噸。
實踐還證明，生產(chǎn)建設和生態(tài)平衡之間的關系是否協(xié)調(diào)是經(jīng)濟建設中的戰(zhàn)略性問題。國民經(jīng)濟各部門的比例關系失調(diào)，花幾年功夫可以調(diào)整過來。而生態(tài)平衡遭到破壞，沒有十幾年，幾十年，甚至上百年的時間是難以調(diào)整過來的。這樣來分析問題，才能更深刻地認識我國環(huán)境保護工作的迫切性。
因此，一切環(huán)境保護工作者、生產(chǎn)部門的領導者和廣大管理干部、工程技術人員，都要既有生產(chǎn)觀點，又要深刻認識保護環(huán)境的重要性，在發(fā)展生產(chǎn)的過程中搞好環(huán)境保護，保護環(huán)境也要促進生產(chǎn)發(fā)展，作到環(huán)境效果與經(jīng)濟效果的統(tǒng)一，在實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設的過程中，為人民創(chuàng)造一個美好的環(huán)境。
衛(wèi)生是學校管理工作的一面鏡子，廣大師生的衛(wèi)生意識和習慣則是維護這面鏡子最主要的養(yǎng)分。學校除了強化和保持強有力的衛(wèi)生檢查和監(jiān)督力度之外，還對全校范圍每周進行大掃除，并有檢查、有反饋，這也激發(fā)各班爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。
我班在活動中緊抓衛(wèi)生工作、培養(yǎng)衛(wèi)生意識、開展好衛(wèi)生活動及主題班會，還積極開展環(huán)境衛(wèi)生整治工作，按照劃定的衛(wèi)生清潔區(qū)為責任范圍，清除雜草，清運垃圾，全天地保潔、凈化、美化校園。
在原有學校衛(wèi)生領導班子的基礎上，我班建立班級清潔衛(wèi)生工作監(jiān)督崗，選拔個人衛(wèi)生好、衛(wèi)生習慣優(yōu)秀的同學擔任學校衛(wèi)生檢查員，分區(qū)包干督促全體學生的衛(wèi)生執(zhí)行情況，配合學校開展衛(wèi)生檢查評比，愛護綠化，愛護校園整潔并及時做好信息反饋，及時掌握存在的問題，及時解決，也減輕了學生在清潔工作中的負擔。
在每周大掃除中，我班采取小組分配工作的形式。小組成員責任清楚，分工明確，且工作中講究方法，注重實效性。其次，就是加大宣傳力度。為了更好地增強同學們的衛(wèi)生意識和習慣，我班于本周一開展了以“綠色環(huán)保，注重衛(wèi)生”為主題的班會，其中有知識競答等環(huán)節(jié)，充分調(diào)動了同學們的積極性，并使同學們對綠化校園環(huán)境及講究衛(wèi)生的重要性有了一定的認識。
總的來說，我班在這次活動中表現(xiàn)得不錯，但也有不足的地方有待改善。成績只能說明過去，未來的起點永遠在“零”的位置上，在今后的衛(wèi)生工作中我班還需進一步努力，找出并解決存在問題，在年級中、在學校里，積極參與，樹立先進典型!
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