計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源,以達(dá)到更好的效果。在制定計(jì)劃時(shí),我們還要考慮到可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)和失敗,并制定相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略。下面的例子展示了不同目標(biāo)和情境下的計(jì)劃制定過程。
化學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一
“計(jì)劃工作就是在我們現(xiàn)在所處的地方和我們想要去的地方之間鋪路搭橋?!薄f得真好!新年里就讓我以制訂計(jì)劃開始這個(gè)學(xué)期的工作吧!
到一篇可能是中學(xué)生寫的介紹學(xué)習(xí)計(jì)劃重要性的短文,特把它附上,激勵(lì)自己思維和目標(biāo)要跑在前頭,行動(dòng)要緊跟在后頭!還可以把它深入淺出地介紹給學(xué)生,讓他們從小明白計(jì)劃對(duì)學(xué)習(xí)的重要性!
人們常說,如果一個(gè)人沒有了希望,也就沒有勇氣;如果沒有了目標(biāo),也就沒有了動(dòng)力。而計(jì)劃之中,恰恰包含著一個(gè)人的希望和目標(biāo),對(duì)這種目標(biāo)和希望,計(jì)劃之中雖然沒有過多地進(jìn)行修飾和描繪,但實(shí)際上它里面已經(jīng)包含著一個(gè)燦爛的前景和美好未來。而這種前景和未來對(duì)一個(gè)人的鼓舞力量是難以估量的。
效率,就是單位時(shí)間內(nèi)所做事情的多少。要想提高學(xué)習(xí)效率,必須在盡量短的時(shí)間內(nèi),作盡量多的事。要這樣,就必須設(shè)法盡量減少猶豫時(shí)間,減少走彎路,減少無用功,減少精力的浪費(fèi)。而一個(gè)科學(xué)而周密的計(jì)劃,恰恰具有這些作用:做什么,做多少,計(jì)劃中全有了,這有利于盡早進(jìn)入實(shí)戰(zhàn),無需觀望猶豫。先作啥,后作啥,具體步驟計(jì)劃中有了,這可有效地避免走彎路;某一步用什么辦法,某個(gè)問題采取什么措施,這些也都是事先反復(fù)考慮,一般不會(huì)出大錯(cuò),也能有效地避免精力的浪費(fèi),而增加學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。這些情況綜合在一起,就會(huì)促成學(xué)習(xí)效率的提高。一些平時(shí)無計(jì)劃的同學(xué),到考試前必然連天加夜苦戰(zhàn),造成負(fù)擔(dān)過重,腦細(xì)胞大量陣亡,不僅學(xué)習(xí)效率提不高,還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害身體健康。
人們總是用自己以往的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)未來的生活,學(xué)生也不例外。計(jì)劃,考慮的是未來,但它的依據(jù)是“過去”。同時(shí)一個(gè)好的計(jì)劃還必須顧及當(dāng)前實(shí)際和個(gè)人的主觀條件,在對(duì)“過去”的經(jīng)歷的回憶中,在對(duì)當(dāng)前客觀情況的考察中,在對(duì)個(gè)人主觀條件的分析中,不僅提高了自我認(rèn)識(shí)能力,而且對(duì)客觀世界認(rèn)識(shí)的能力也會(huì)得到鍛煉和提高。比如學(xué)生中的干部,接觸和從事計(jì)劃的實(shí)踐就多些,因而生活能力,工作能力,認(rèn)識(shí)問題的能力,也普遍高些。
心理學(xué)家告訴我們,一種習(xí)慣的養(yǎng)成,一般需要三周左右的有規(guī)律性的持續(xù)的鍛煉與培養(yǎng)。采用計(jì)劃學(xué)習(xí),計(jì)劃的連續(xù)性短則一學(xué)期,長(zhǎng)則一學(xué)年,只要同學(xué)們?cè)趫?zhí)行計(jì)劃的前21天內(nèi)能堅(jiān)持按計(jì)劃學(xué)習(xí),一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就可能變?yōu)樽杂X行動(dòng)。于是學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性也隨之增強(qiáng)。
在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中,會(huì)遇到一些意外的情況沖擊你的學(xué)習(xí)計(jì)劃,也就會(huì)產(chǎn)生計(jì)劃與現(xiàn)實(shí)的矛盾沖突,這時(shí)可以調(diào)整一下這一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,但有時(shí)是不能調(diào)整的,要努力克服困難,保證計(jì)劃實(shí)施。如這幾天電影院放映精彩的影片,或者手中的一本感興趣的小說等等。這時(shí)一定要排出干擾及各種誘惑,認(rèn)真按計(jì)劃學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中,意志品質(zhì)受到考驗(yàn)與磨煉,良好的意志品質(zhì)得以形成和發(fā)展。
總之,計(jì)劃的意義非同一般:它能給你以勇氣,給你以效率,給你以能力,促使你突飛猛進(jìn),早日成才。愿將自己培養(yǎng)成出類拔萃的人才,絕不應(yīng)放松計(jì)劃這一環(huán)。
化學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二
本學(xué)期,根據(jù)省市教育主管部門的要求,高二化學(xué)主要學(xué)習(xí)選修內(nèi)容中的《化學(xué)反應(yīng)原理》和《化學(xué)與生活》,經(jīng)全組老師討論,制定教學(xué)計(jì)劃如下:
一教材地位與作用。
《化學(xué)反應(yīng)原理》是化學(xué)選修模塊中選修四的內(nèi)容,化學(xué)反應(yīng)原理是化學(xué)反應(yīng)中的基本原理,是在化學(xué)必修一和必修二的基礎(chǔ)上的延伸和拓展,是核心化學(xué)知識(shí),是為學(xué)生以后深入學(xué)習(xí)化學(xué)的必備知識(shí),是選修中的必修,各地都選學(xué)了該內(nèi)容(理科生),是高考必考內(nèi)容之一。另外它與社會(huì)生產(chǎn)生活緊密聯(lián)系,對(duì)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有很大幫助?!痘瘜W(xué)與生活》是文科生學(xué)習(xí)化學(xué)的選修內(nèi)容,本模塊重點(diǎn)介紹生活中常見的化學(xué)知識(shí),目的是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),課程標(biāo)準(zhǔn)將該模塊規(guī)定為二學(xué)分,修完才能順利畢業(yè)。
二指導(dǎo)思想。
深入學(xué)習(xí)新課程改革的理念,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程改革的精神,明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的方向,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),全面提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平,狠抓教學(xué)常規(guī),開展模塊教學(xué)課堂研究,深化課堂教學(xué)改革。確立“以生為本”的教學(xué)理念,致力于為學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展服務(wù),轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,做到以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),倡導(dǎo)自主、合作、探究為主的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
在學(xué)校有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)精神為引領(lǐng),加強(qiáng)組內(nèi)合作交流,聚大家智慧,嚴(yán)格落實(shí)本學(xué)年化學(xué)教學(xué)計(jì)劃,共同完成學(xué)校和年級(jí)下達(dá)給我們的計(jì)劃和任務(wù)。
第一周化學(xué)反應(yīng)與能量變化燃燒熱能源;。
第二周化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算;。
第三周《化學(xué)反應(yīng)與能量》的小結(jié)與單元檢測(cè);。
第四周化學(xué)反應(yīng)速率影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素;。
第五周國(guó)慶放假化學(xué)平衡;。
第六周化學(xué)平衡;。
第七周化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向;。
第八周《化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡》的小結(jié)與單元檢測(cè);。
第九周期中測(cè)試;。
第十周弱電解質(zhì)的電離;。
第十一周水的電離和溶液的酸堿性;。
第十二周鹽類的水解;。
第十三周難溶電解質(zhì)的溶解平衡;。
第十四周《水溶液中的離子平衡》的小結(jié)和單元檢測(cè);。
第十五周原電池;。
第十六周化學(xué)電源電解池;。
第十七周電解池;。
第十八周金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù);。
第十九周元旦放假復(fù)習(xí);。
第二十周復(fù)習(xí)期末考試;。
化學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三
我們本著省奔中的教學(xué)思路:夯實(shí)基礎(chǔ)、循序漸進(jìn)、滾動(dòng)提高、把握要求、精講多練、提高效率,搞好高三第一輪復(fù)習(xí)工作,踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的復(fù)習(xí),高中化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃。
以教學(xué)大綱,考試說明為依據(jù),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以教材為依托和基礎(chǔ),根據(jù)本屆高三高考模式,我們必須制定全面的,科學(xué)的,系統(tǒng)的,針對(duì)性強(qiáng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,來充實(shí)提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)水平。并且密切關(guān)注今年的高考動(dòng)態(tài),聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況,充分發(fā)揮學(xué)生潛能,調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,扎扎實(shí)實(shí)抓好雙基,通過綜合訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧,以適應(yīng)新的高考形式的要求。
本屆學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實(shí),化學(xué)方程式、基本概念等基礎(chǔ)都不牢,相當(dāng)一部分學(xué)生不重視化學(xué),所以在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí),如何抓好基礎(chǔ),強(qiáng)化針對(duì)性,有的放失提高講和練的方法及效益,成為專項(xiàng)與整體復(fù)習(xí)的一大挑戰(zhàn)。
使班級(jí)x%以上的學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí),初步構(gòu)建整個(gè)高中化學(xué)的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò),基本養(yǎng)成學(xué)生正確審題、答題的良好習(xí)慣,完成第一輪復(fù)習(xí)。
1、研究高考化學(xué)試題。主要根據(jù)近幾年來江蘇高考形式,重點(diǎn)研究一下近幾年的高考試題,發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點(diǎn),如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等,從而理清復(fù)習(xí)的思路,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、熟悉考試說明??荚囌f明(即考綱)是高考的依據(jù),是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”,不僅要讀,而且要深入研究,以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。
3、合理利用其他資料。除了高考試題、考綱、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)教學(xué)基本要求外,獲得信息的途徑、方法還很多,如各種專業(yè)雜志、名校試題、網(wǎng)絡(luò)信息等。
4、重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的關(guān)系。化學(xué)總復(fù)習(xí)的首要任務(wù)之一是全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能。通常中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能分成五大塊:化學(xué)基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算。如對(duì)化學(xué)概念、理論的復(fù)習(xí),要弄清實(shí)質(zhì)和應(yīng)用范圍,對(duì)重點(diǎn)知識(shí)如物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等要反復(fù)記憶不斷深化,對(duì)元素及其化合物等規(guī)律性較強(qiáng)的知識(shí),則應(yīng)在化學(xué)理論的指導(dǎo)下,進(jìn)行總結(jié)、歸納,使中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化,從而做到在需要時(shí)易于聯(lián)系和提取應(yīng)用。同時(shí)注意規(guī)范化學(xué)用語的使用(如化學(xué)反應(yīng)方程式、離子方程式、電極反應(yīng)式、電離方程式以及化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式、電子式等),規(guī)范語言文字的表達(dá)能力,力爭(zhēng)使基礎(chǔ)知識(shí)和技能一一過手。
5、注重練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系。練習(xí)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的重要組成部分,是運(yùn)用知識(shí)解決問題的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)過程,也是促進(jìn)知識(shí)遷移、訓(xùn)練思維、提高分析問題和解決問題能力的重要途徑,但練習(xí)量必須合理,以保證質(zhì)量為前提,避免簡(jiǎn)單的機(jī)械重復(fù)和陷入“題海”。通過練習(xí)要達(dá)到強(qiáng)化記憶、熟練地掌握知識(shí)、找出存在的問題、彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)、擴(kuò)大知識(shí)的應(yīng)用范圍和提高能力的目的,從而提高復(fù)習(xí)效率。
6、回歸課本,精讀教材,字斟句酌。系統(tǒng)復(fù)習(xí),自始至終都應(yīng)以教材為本,注意知識(shí)的全面性、重點(diǎn)性、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性。對(duì)中學(xué)(初、高中)化學(xué)知識(shí)和技能都要一一復(fù)習(xí)到位;對(duì)教材中的關(guān)鍵性知識(shí)(我們常說的考點(diǎn)),進(jìn)行反復(fù)閱讀、深刻理解,以點(diǎn)帶面形成知識(shí)結(jié)構(gòu);對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解、使用和描述要科學(xué)、準(zhǔn)確和全面。此外,要重視對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)。
7、關(guān)注目標(biāo)生的成長(zhǎng)。課堂關(guān)注是否聽講,經(jīng)常提問,課后注重面批,經(jīng)常找學(xué)生談心,交流思想,多鼓勵(lì)。
總之,在這剩下的近二百多天的時(shí)間里,我們高三化學(xué)教研組的二位老師將充分發(fā)揮各自的聰明才智,合理分工,團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭(zhēng)取在20xx年的高考中再創(chuàng)輝煌!
化學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四
教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里,本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,認(rèn)真書寫教案、備課,并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上,耐心細(xì)致地講解,為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí),并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作,我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。與此同時(shí)以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活去進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生在課堂上永遠(yuǎn)洋溢著學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí),認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,閱讀最新的有關(guān)計(jì)算機(jī)教學(xué)的文章,與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,在促進(jìn)自身發(fā)展的同時(shí)積極提高學(xué)生獲取知識(shí)的能力。
教育教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面
適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),作為年輕教師,我將積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召,利用業(yè)余時(shí)間,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念,為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí)。同時(shí)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合,為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)工作,進(jìn)行嘗試性的改革,以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。與此同時(shí),要根據(jù)自己的理解和教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)多撰寫論文,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,為下一個(gè)目標(biāo)的努力確定方向?!敖虒W(xué)是一門藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能,以適應(yīng)和滿足自己工作的必須。為此,在新學(xué)期里,我將繼續(xù)每天利用一定時(shí)間,練習(xí)基本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及,為教育教學(xué)工作提供相應(yīng)的技能。在取得計(jì)算機(jī)高級(jí)水平后繼續(xù)提高自己的計(jì)算機(jī)水平,以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。
其它方面
嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,忠誠黨的教育事業(yè),遵守作息時(shí)間,按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好筆記,努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作,勇挑重?fù)?dān)。
總之,在新學(xué)期的教學(xué)工作中,我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè),踏踏實(shí)實(shí)地工作,為學(xué)生能夠得到更好的教育,為學(xué)生的長(zhǎng)大成才,在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上,甘為學(xué)生做堅(jiān)實(shí)的基石。
化學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五
“歲辭龍尾春光好;山舞蛇姿景色新。”新學(xué)期的開始,我們帶著新的希望,追逐新的夢(mèng)想。本學(xué)期作為20xx屆高中生活的最后一個(gè)學(xué)期,面臨著高考的壓力,故本學(xué)期要在保證高三教學(xué)任務(wù)的前提下,還要針對(duì)學(xué)生臨近高考出現(xiàn)思想、生活、學(xué)習(xí)上的各種壓力,盡最大努力做好思想教育方面的工作。我感覺任重而道遠(yuǎn),本學(xué)期我從小事入手,關(guān)注學(xué)生細(xì)微處的變化,向細(xì)節(jié)要成績(jī)!
一、指導(dǎo)思想。
貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,樹立科學(xué)的學(xué)生觀,把學(xué)生看成是發(fā)展的、獨(dú)特的、具有獨(dú)立意義的人。根據(jù)學(xué)校德育處和年級(jí)部的要求部署,全面把握班級(jí)的教育教學(xué)現(xiàn)狀,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育心理學(xué),努力做學(xué)生的知心人。
二、德育工作。
1、高三沖刺階段的學(xué)生易出現(xiàn)焦慮、失眠、逃避等一系列思想心理上的問題,我會(huì)記錄下問題學(xué)生的表現(xiàn),通過“朋友式”談話進(jìn)行耐心的交流、與家長(zhǎng)的溝通、與其他同學(xué)了解情況等各種方式做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作。同時(shí),指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理、身體、應(yīng)試技巧等方面做好準(zhǔn)備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。
2、不斷鼓勵(lì),樹立學(xué)習(xí)信心。我班是文科班,從近兩次考試看,數(shù)學(xué)、英語成績(jī)尚不太理想,因此鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心,多問問題,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)于部分學(xué)生來說,適度的培優(yōu)補(bǔ)差也未嘗不可。
3、良好班風(fēng)的鞏固,需要每一位同學(xué)用自己的實(shí)際行動(dòng)去營(yíng)造并受益自身。定期召開班委會(huì)了解班內(nèi)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。開學(xué)初,針對(duì)班內(nèi)遲到、出勤問題重新調(diào)整了班規(guī)懲罰措施。
4、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。加強(qiáng)紀(jì)律約束,嚴(yán)格各項(xiàng)規(guī)章制度。特別是早午晚自習(xí)的紀(jì)律,專人負(fù)責(zé)有記錄便于查閱。
5、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。高三的生活不應(yīng)該在灰蒙蒙的教室中進(jìn)行,清潔整齊的環(huán)境能讓每一人神清氣爽,身心愉快。班內(nèi)值日秩序井然,有專人負(fù)責(zé)綠色植物的呵護(hù)。
6、積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解學(xué)生校外學(xué)習(xí)、生活的情況。深入挖掘、調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,排除干擾、全力以赴。
三、教學(xué)工作。
高三沖刺階段,學(xué)習(xí)是重中之重。根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的安排,優(yōu)化教育環(huán)境,關(guān)注各學(xué)科的平衡發(fā)展,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析、研究,重視做好“抓中間、促兩頭”工作。
1、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,交流學(xué)生行為規(guī)范,學(xué)習(xí)情況(隨時(shí))。每次考好后召開任課教師會(huì),分析成績(jī)背后存在的問題,研討對(duì)策。
2、做好考試后成績(jī)分析及學(xué)法交流工作,表彰進(jìn)步生。
3、認(rèn)真做好每周統(tǒng)練的成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作。研究分析學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)加以分析指導(dǎo)。
4、繼續(xù)做好中等生的幫扶工作,通過課上提問、課下作業(yè)反饋、談心本等一系列措施促其進(jìn)步。
5、延續(xù)上學(xué)期的早自習(xí)前十分鐘英語單詞默寫,定期獎(jiǎng)勵(lì)。5、
四、其他。
1、延續(xù)上學(xué)期每月為同學(xué)慶生活動(dòng),感受班級(jí)溫情,體會(huì)成長(zhǎng)的樂趣。
2、繼續(xù)開展“我向你挑戰(zhàn)”活動(dòng)。
3、班內(nèi)組織“心語墻”,把自己這一周最想說的話說出來,疏解壓力。
4、積極參加學(xué)校的陽光長(zhǎng)跑和緊急疏散演練。
5、認(rèn)真參加學(xué)校和年級(jí)部的各項(xiàng)活動(dòng)。
化學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六
化學(xué)教學(xué)是研究化學(xué)教學(xué)規(guī)律的一門學(xué)科。它的研究對(duì)象是化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)和化學(xué)教學(xué)過程中教與學(xué)的聯(lián)系、相互作用及其統(tǒng)一。它的中心任務(wù)是使學(xué)生掌握知識(shí)、發(fā)展智能、形成科學(xué)的世界觀、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。怎樣才能在教與學(xué)的統(tǒng)一中完成這個(gè)中心任務(wù)呢?通過對(duì)學(xué)生的研究,發(fā)現(xiàn)學(xué)生差別很大,主要表現(xiàn)在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上、學(xué)習(xí)方法上和信心上三方面。針對(duì)這種情況我采取以下分層教學(xué)對(duì)策:
教學(xué)要堅(jiān)持因材施教原則,一定要適合學(xué)生的胃口,對(duì)不同層次學(xué)生有不同要求。若要求過高、過難,學(xué)生接受不了,會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,成績(jī)更差;若要求過低,學(xué)生會(huì)感覺太簡(jiǎn)單、無味,不投入精力學(xué)習(xí),成績(jī)平平,甚至后退。所以我對(duì)不同層次學(xué)生掌握知識(shí)的深度、廣度要求不同,進(jìn)行彈性調(diào)節(jié),使每個(gè)同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。
對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生,重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)向縱、橫兩個(gè)方向發(fā)展,開拓學(xué)生思維,讓學(xué)生學(xué)有余味;對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時(shí)弱時(shí)強(qiáng)的.學(xué)生,重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅(jiān)持由學(xué)生自主學(xué)習(xí),有利于學(xué)生積極思維,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),主要通過課堂教學(xué)來完成,教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場(chǎng),是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時(shí)堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則,根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),多做實(shí)驗(yàn),聯(lián)系生活,從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有時(shí)候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性。注重課堂的節(jié)奏、容量大小,充分發(fā)揮教師語言的特點(diǎn),形成以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,課后對(duì)不同的學(xué)生采取培優(yōu)補(bǔ)差的方式。
按照學(xué)校的要求,我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作。每周至少四次的學(xué)生作業(yè),全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,及時(shí)在班上評(píng)講,及時(shí)反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;堅(jiān)持編寫使用導(dǎo)學(xué)案,要求題目要有一定的知識(shí)覆蓋面,有一定的難度和深度。
最后編寫了高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)講座講義,順利完成競(jìng)賽輔導(dǎo)任務(wù)。
化學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇七
我班現(xiàn)有學(xué)生xx人,一年級(jí)孩子正處于學(xué)習(xí)啟蒙階段,通過一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)基本掌握了漢語拼音的讀寫,以及正確地拼讀音節(jié)、學(xué)讀輕聲;在讀寫分開、多人少寫的原則上,學(xué)生已會(huì)認(rèn)xx個(gè)生字,會(huì)寫xx個(gè)字;能根據(jù)一定的情境或看圖,用普通話講清一件簡(jiǎn)單的事;在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文,能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語和句子的意思,認(rèn)識(shí)了句號(hào)、感嘆號(hào)、問號(hào),并能讀出陳述、疑問、感嘆的語氣。同學(xué)們通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如能掌握正確的讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)和握筆方法,并養(yǎng)成了愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。在本學(xué)期中我們應(yīng)該繼續(xù)保護(hù)孩子學(xué)習(xí)語文的欲望和好奇心,進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子樂于探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
本冊(cè)教材以專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容,共設(shè)八個(gè)專題,分別為:多彩的春天,家庭生活,保護(hù)環(huán)境,快樂的夏天,動(dòng)腦筋想辦法,我們的生活多么幸福,我們都有好品質(zhì),我們身邊的科學(xué)。八個(gè)專題貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),蘊(yùn)含教育價(jià)值,把知識(shí)、能力、方法、情感融為一體。每組包括x課識(shí)字、x篇課文和x個(gè)語文園地,各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字課包括詞語、三字經(jīng)、對(duì)對(duì)子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共x篇,內(nèi)容豐富多彩。語文園地包括四個(gè)欄目:我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,主要是識(shí)字的方法;日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;口語交際——與專題聯(lián)系,在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語交際能力;展示臺(tái)——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。
1、讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。本冊(cè)共有xx個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字,xx個(gè)要求會(huì)寫的字,要相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來學(xué)習(xí)這些生字,鼓勵(lì)他們用自己喜歡的方式識(shí)字。
2、重視朗讀的指導(dǎo)。在學(xué)生讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生讀出感情,讓學(xué)生在讀書的過程中自讀、自得,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
3、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際,讓學(xué)生有表達(dá)的欲望,在日常生活中主動(dòng)進(jìn)行口語交際,不斷提高口語交際能力。
4、繼續(xù)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。
5、積累自己喜歡的好詞佳句、詩歌、諺語等。
1、教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字寫字和朗讀,以及學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。
2、教學(xué)難點(diǎn)是:
(1)在進(jìn)行課文教學(xué)時(shí),要重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受,除了討論書中的思考題外,還要給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會(huì),給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會(huì)。
(2)學(xué)生與別人能大膽、自信的交流。
(3)增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文的意識(shí)。
1、在語言環(huán)境中把字的音、形、義結(jié)合起來,聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)字。
2、注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實(shí)物,把識(shí)字和認(rèn)識(shí)事物有機(jī)結(jié)合起來。
3、采用多種形式,注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)與鞏固。
4、在閱讀教學(xué)中要避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo),而是要引導(dǎo)學(xué)生入情入境,如給畫面配音,分角色朗讀,表演讀等等。
5、注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。
1、對(duì)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,可多介紹一些課外閱讀書籍供他們閱讀,拓寬學(xué)生的視野和想象空間,讓他們發(fā)出自己的見解和感受。
2、對(duì)學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生,要因材施教,不用一把尺子衡量他們,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,教給他們正確的學(xué)習(xí)方法,使他們樂于學(xué)習(xí)。
一年級(jí)共有xx人,其中男x人。他們來自周圍的x個(gè)村莊,這群孩子天真活潑,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生基本養(yǎng)成了學(xué)習(xí)習(xí)慣,能主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí),自覺的完成各項(xiàng)作業(yè),平時(shí)學(xué)生比較喜歡閱讀一些趣味性強(qiáng)的圖書,但讀書的習(xí)慣和方法還需教師多加指導(dǎo)。而且從語文的反饋情況來看,學(xué)生的語言表達(dá)能力還需不斷訓(xùn)練,想象能力,也有待提高。通過年底其末考試情況看來,平均分是xx,優(yōu)秀率太低,分主要丟在寫字上和填空上。本班的優(yōu)秀的學(xué)生像xx、xx、xx等都是滿分,但平時(shí)比較好的學(xué)生xx、xx、xx、xx卻因?qū)懽植缓枚鄯州^多。差生比如xx,在考試中連聲母、韻母都分不清。可見,今學(xué)期要多關(guān)注后進(jìn)生,在教學(xué)中注重寫字教學(xué)。
本冊(cè)教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識(shí)字、課文、語文園地、口語交際”六個(gè)部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是漢語拼音,學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)x個(gè)常用字。每個(gè)單元之后設(shè)語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識(shí),發(fā)展語文能力。此外,全冊(cè)設(shè)x個(gè)口語交際話題,安排在每個(gè)單元后面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開,多認(rèn)少寫。教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。
1、漢語拼音。
學(xué)會(huì)漢語拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。
2、識(shí)字與寫字。
認(rèn)識(shí)常用漢字x個(gè),其中x個(gè)會(huì)寫。喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。
3、閱讀。
學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。
4、口語交際。
能認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。積極參加討論,對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見。
(一)重點(diǎn)。
1、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具,因此漢語拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。
2、認(rèn)識(shí)常用漢字xx個(gè),其中會(huì)寫xx個(gè)漢字。
3、學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。
(二)難點(diǎn)。
1、漢語拼音比較抽象又容易混淆,因此學(xué)生掌握起來就比較困難,因此,拼音教學(xué)是難點(diǎn)。
2、識(shí)字量的增加,是學(xué)生“回生率”很高,因此xx個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn),如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。
3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言,在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。
1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、吃透新教材,深入了解學(xué)生,創(chuàng)造性地使用新教材。
3、充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活,在生活中學(xué)語文。
5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作探究精神。
6、認(rèn)真批改每課作業(yè),及時(shí)作好反饋、小結(jié)。
7、尊重學(xué)生的個(gè)體差異,及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。
8、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整合,整體地運(yùn)用教材,并力求能創(chuàng)造性地使用教材,進(jìn)行整單元備課,在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。
9、識(shí)字教學(xué)遵循識(shí)寫分開、多認(rèn)少寫的原則,在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下,使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學(xué)過程當(dāng)中,引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的.聯(lián)系,提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律,將已經(jīng)學(xué)過的部件、識(shí)字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來獨(dú)立識(shí)字,鼓勵(lì)他們用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字。積極提倡同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受,一起玩識(shí)字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片,促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識(shí)字的樂趣。
10、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng),要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候,板書示范,指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯(cuò)的筆順,要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說,在一節(jié)課中寫字不宜太多,為避免學(xué)生疲勞,寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上,注意寫字的質(zhì)量。
11、在口語交際教學(xué)之前,要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時(shí),重視情境的創(chuàng)設(shè),通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過程當(dāng)中,積極參與到學(xué)生的交流中去,為學(xué)生提供可以模仿的對(duì)象,同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài),對(duì)交際的過程予以調(diào)控,形成有效的師生、生生互動(dòng)。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言,還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。對(duì)于前者,要給予肯定,使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅;對(duì)于后者,則在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)予以糾正,一般不打斷學(xué)生,以免打斷交際進(jìn)程,影響他們的情緒和交際的順利進(jìn)行。學(xué)生的口語交際能力的培養(yǎng),除了通過專門設(shè)計(jì)的口語交際課,在很大的程度上還要依賴于各種語文實(shí)踐活動(dòng)。在平時(shí)的課堂教學(xué)中,要有意識(shí)地通過回答問題、討論交流,對(duì)學(xué)生進(jìn)行交際訓(xùn)練。此外,還要多鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽地與人進(jìn)行交流,從而不斷提高口語交際能力。
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化學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇八
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí),了解這些知識(shí)在生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用;增加對(duì)科學(xué)和探索未知的興趣;具備較強(qiáng)的基礎(chǔ)操作技能、收集技能、收集和處理生物實(shí)驗(yàn)中的信息,對(duì)生物科學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域有初步了解,為繼續(xù)學(xué)習(xí)和走向社會(huì)做好必要的準(zhǔn)備。培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度和精神,樹立創(chuàng)新意識(shí),增強(qiáng)愛國(guó)主義和社會(huì)責(zé)任感。
二、高中第一學(xué)期教材分析。
人教版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第一卷(必修),包括生活的物質(zhì)基礎(chǔ);生命的基本單位是——個(gè)細(xì)胞;生物體的新陳代謝;生物的繁殖和發(fā)展。學(xué)期的內(nèi)容主要包括五個(gè)部分:細(xì)胞分子組成、細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞代謝、細(xì)胞增殖、細(xì)胞分化、衰老和凋亡。具體內(nèi)容分析:
1.本部分以細(xì)胞為重點(diǎn),其中細(xì)胞理論的建立過程以及細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能是教學(xué)過程中應(yīng)注意的重要內(nèi)容。
2.蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂類等有機(jī)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能,以及水和無機(jī)鹽的作用是后續(xù)研究的基礎(chǔ)。在這一部分中,蛋白質(zhì)和碳水化合物是重點(diǎn)內(nèi)容,在教學(xué)中應(yīng)予以強(qiáng)調(diào)。
3.在教學(xué)中,細(xì)胞呼吸和光合作用都是重點(diǎn)和難點(diǎn),而atp和酶,細(xì)胞呼吸和光合作用的原理是與化學(xué)知識(shí)相互滲透的。結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐,可以了解光合作用和細(xì)胞呼吸原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。光合作用和細(xì)胞呼吸的過程在教學(xué)中不要太深太難。
4.細(xì)胞有絲分裂的過程和特點(diǎn)是這一部分的重點(diǎn)。同時(shí)要把握教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度。
細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡不僅是細(xì)胞內(nèi)容的延伸,也是理解生物生長(zhǎng)和遺傳變異的基礎(chǔ)和前提。其中,細(xì)胞分化,高分化細(xì)胞仍然具有全能性,凋亡的含義,癌細(xì)胞的特征,細(xì)胞癌變的原因是教學(xué)的重點(diǎn)。包括生物遺傳與變異,生物進(jìn)化,生物與環(huán)境,人與生物圈。教學(xué)重點(diǎn)是生物遺傳變異的基本原理和規(guī)律,生物與環(huán)境的關(guān)系,人與生物圈的和諧發(fā)展。
四、高一學(xué)生情況的總結(jié)。
1.在教學(xué)過程中,不可避免地要補(bǔ)充與高中課程緊密聯(lián)系的初中知識(shí)。
2.現(xiàn)行教材為了體現(xiàn)課程理念,要求學(xué)生主動(dòng)從教材以外的資源獲取知識(shí),如互聯(lián)網(wǎng)、光盤教材等。對(duì)于農(nóng)村孩子來說,條件有限,只能靠老師從教室里拿補(bǔ)品。密切關(guān)注學(xué)生情況,及時(shí)制定策略。
1.靈活采用多種教學(xué)策略和方法,以達(dá)到課程目標(biāo)。并注意與生活實(shí)際、社會(huì)發(fā)展和生物科學(xué)新成果的聯(lián)系。
2.充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,把學(xué)生變成真正的學(xué)習(xí)主人,采用研究性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的方法。
4.關(guān)注社會(huì)關(guān)注的生物學(xué)相關(guān)熱點(diǎn)問題。在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了查詢方案的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。從微觀層面仔細(xì)揣摩章節(jié)內(nèi)容。在整個(gè)教材體系的背景下考慮章節(jié)內(nèi)容,使教學(xué)內(nèi)容全面、完整,也使章節(jié)內(nèi)容整體化、層次化。
5.注意詢問報(bào)告的撰寫和溝通。訓(xùn)練學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、圖形等方式完成報(bào)告,組織交流詢問過程和結(jié)果。讓你的教學(xué)思路越來越清晰。
化學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇九
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好。
教案。
每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
2、課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)工作。
4、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)。
5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī)。
6、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)踐,注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的形成,鼓勵(lì)學(xué)生自主探索,實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為此在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
(一)注重師德形象。
隨著教師地位的日益提高,社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到:思想純正,積極進(jìn)取,工作勤奮,誨人不倦;努力做到:德高為師,身正為范。努力做學(xué)生的榜樣,努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者。
(二)注重教學(xué)效果。
教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力,同樣,教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識(shí)魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學(xué)期,本人努力做到:
(1)繼續(xù)探討新課程改革之路,領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì),并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效率。
(2)形成新的教學(xué)理念,摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語言表述能力,思維能力,創(chuàng)新精神。
(3)努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,優(yōu)化學(xué)生的語文知識(shí)結(jié)構(gòu),提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
(4)在。
作文。
教學(xué)上,充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)中,有系統(tǒng)的進(jìn)行課外文言文及現(xiàn)代文的訓(xùn)練,切實(shí)提高學(xué)生的分析能力。
(5)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。提高班級(jí)優(yōu)秀生的語文成績(jī),不因語文成績(jī)而影響總分。利用補(bǔ)差課對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先。
(三)注重思想教育。
班主任是一個(gè)優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者,是學(xué)生美好心靈的塑造者。在新學(xué)期,本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位,努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育、集體主義教育、理想主義教育。密切配合學(xué)校開展“爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?!被顒?dòng),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
化學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十
為了有步驟、有計(jì)劃地進(jìn)行本學(xué)期的教學(xué)工作,根據(jù)本學(xué)期的實(shí)際情況,制定如下計(jì)劃:
1、完成本學(xué)期第六章到第十章的'教學(xué)任務(wù)。
2、以學(xué)生為主體,發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,提高學(xué)生的知識(shí)水平及思想道德水平。培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,使他們健康、全面地發(fā)展。
3、本學(xué)期還要積極參加教學(xué)交流活動(dòng),多從其他教師身上獲得經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以提高自己的教學(xué)水平。
本學(xué)期從第六章到第十章共五章內(nèi)容,都和電有關(guān),可以說是初中電學(xué)部分的全部?jī)?nèi)容。知識(shí)系統(tǒng)性強(qiáng),難度大,特別是第七章《歐姆定律》和第八章《電功率》是本學(xué)期的重點(diǎn)和難點(diǎn),也可以說是初中物理的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生學(xué)起來有一定的難度,所以要采取多種教學(xué)方法,比如多做實(shí)驗(yàn)、多測(cè)試、多進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)等等。這樣學(xué)生才能真正理解知識(shí),才能會(huì)應(yīng)用知識(shí)。最后一章是關(guān)于電磁波和信息技術(shù),要讓學(xué)生自己動(dòng)手,多查資料,開闊視野。
化學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十一
新的學(xué)期開始了,為了更好地開展教育教學(xué)工作,根據(jù)學(xué)校的工作要求,特制訂如下計(jì)劃:
一、依法執(zhí)教,自選重要的教育教學(xué)法律法規(guī)進(jìn)行兩次自學(xué),做好有記錄。學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)制度、計(jì)劃、方案,做好記錄。
二、建立自己和學(xué)生的成長(zhǎng)檔案,積極參與集體備課和讀書交流活動(dòng)。
三、參與師徒結(jié)對(duì)幫帶互聽活動(dòng),共同提高。
四、認(rèn)真?zhèn)渲v批復(fù)改,踏踏實(shí)實(shí)做好自己的.本職工作。
五、組織學(xué)生參加開學(xué)典禮和縣運(yùn)動(dòng)會(huì),指導(dǎo)學(xué)生做好四操,開展豐富多彩的陽光大課間體育運(yùn)動(dòng);做好秋季多發(fā)性的傳染病的防控工作。
六、繼續(xù)進(jìn)行“學(xué)—交—導(dǎo)—測(cè)—評(píng)”生本課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究工作。注重研討交流和經(jīng)驗(yàn)的提升。
七、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育,養(yǎng)成好習(xí)慣,做文明小學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生,尤其是住宿生,與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,保證孩子健康快樂地成長(zhǎng)。
八、開展弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)月系列活動(dòng),組織開展觀看愛國(guó)主義影片,籌備國(guó)慶節(jié)慶?;顒?dòng)。
九、經(jīng)常對(duì)學(xué)生開展安全教育。如:對(duì)學(xué)生進(jìn)行上下學(xué)交通安全教育;在全校開展一次嚴(yán)禁攜帶管制刀具及危險(xiǎn)品的突擊檢查;珍愛生命、防止溺水等。
十、做好班級(jí)衛(wèi)生清掃工作,教育孩子保護(hù)環(huán)境,確保校園的整潔。
十一、堅(jiān)持讀書,豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,積極參加各種培訓(xùn),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
十二、在班級(jí)內(nèi)設(shè)立圖書角,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,讀好書,好讀書,營(yíng)造讀書氣氛,打造書香班級(jí)。
總之,在工作中要認(rèn)真按照學(xué)校要求用心做好每一項(xiàng)工作,及時(shí)總結(jié),不斷反思,讓自己的教育教學(xué)工作能做得更好。
化學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十二
引導(dǎo)語:新的學(xué)期,新的開始,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。以下是百分網(wǎng)小編推薦給大家的教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀!
新的學(xué)期,新的開始,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作,特制定新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃如下:
忠誠于黨的教育事業(yè),立足教壇,無私奉獻(xiàn),做到愛崗敬業(yè),為人師表。堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時(shí)更新教育觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。全心全意地搞好教學(xué)工作計(jì)劃,做一名合格的人民教師。
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。
我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的'學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教師的觀念。
1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、聽講座、寫體會(huì)、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。 2、積極、主動(dòng)地參加省、市、區(qū)、校各級(jí)的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí),夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ),切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中,要積極參與,深入反思自己的教學(xué)行為,以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為。
(二) 勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。不斷練習(xí)基本功,優(yōu)化自己的教學(xué)方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué)。
本學(xué)期,學(xué)校任命我擔(dān)任政教副主任,主管學(xué)校衛(wèi)生紀(jì)律工作。我深感肩上責(zé)任重大,為做好工作,我作如下安排:
積極貫徹落實(shí)學(xué)校制定的各種規(guī)章制度及管理?xiàng)l例,在紀(jì)律上,有班主任的密切配合,抓好學(xué)校的紀(jì)律,做到當(dāng)天的事當(dāng)天處理,根據(jù)相關(guān)條例嚴(yán)處嚴(yán)重違反校規(guī)校級(jí)的學(xué)生。為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.同時(shí)搞好學(xué)校各方面的衛(wèi)生工作。
我知道自己能力有限,但我一定會(huì)盡最大努力,做好自己本職工作。
化學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十三
這學(xué)期我擔(dān)任5、6年級(jí)的英語教學(xué)任務(wù),為了更好地完成本學(xué)期的.教學(xué)工作,特制定以下計(jì)劃:
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,全面貫徹黨的教育方針政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的精神,采用符合學(xué)生年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學(xué)方法。
1.能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。
2.能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。
3.能使用日常交際用語,活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
4.能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
5.初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。
6.養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣,認(rèn)真模仿語音、語調(diào),以培養(yǎng)語感。
7.能在完成某個(gè)任務(wù)(如涂色,小制作)的過程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句,并且培養(yǎng)動(dòng)手能力。
8.能演唱已學(xué)過的英語歌曲,誦讀已學(xué)過的歌謠。
本冊(cè)教材共有六個(gè)單元,每個(gè)單元由五篇新課和一篇復(fù)習(xí)課組成。每個(gè)單元的標(biāo)題是該單元的話題,同一單元的語言材料圍繞這個(gè)話題展開。話題與學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)等密切相關(guān),能使學(xué)生覺得熟悉、實(shí)用,既便于課堂教學(xué)的展開,又便于學(xué)會(huì)僧在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中套用與這些話題相關(guān)的句子,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
總結(jié)上學(xué)期期末考試情況,找出薄弱環(huán)節(jié),采取有力措施,改變落后班的面貌。抓好“單元目標(biāo)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)”,切實(shí)加強(qiáng)課堂達(dá)標(biāo)管理、單元及學(xué)期達(dá)標(biāo)管理,深入開展優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng),向四十分鐘要質(zhì)量。重點(diǎn)抓好后進(jìn)生成績(jī)追蹤及考查分析,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下:
1.課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生,深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握教材的深淺度。
2.在課堂教學(xué)中,大膽創(chuàng)新,努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
3.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。
4.將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。
5.設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
總而言之,小學(xué)英語教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。充分利用“情景教學(xué)”這一重要方法擴(kuò)展教學(xué)形式,培養(yǎng)、維持和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高英語教學(xué)的效果。所以我要為此而努力,希望領(lǐng)導(dǎo)們多多批評(píng)指導(dǎo)。
化學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十四
這學(xué)期,學(xué)生們已經(jīng)開始向小學(xué)生活邁進(jìn)。我作為大班主任將從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),做好幼小銜接工作準(zhǔn)備,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,制定以下教學(xué)工作計(jì)劃:
一、班級(jí)基本情況。
本班共有幼兒59名,這學(xué)期新轉(zhuǎn)來10名幼兒,他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉,正在適應(yīng)階段。面對(duì)這種情況,我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng),讓孩子們?nèi)诤显谖覀兊拇蠹彝ブ?。其余幼兒通過上學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,在各方面的能力有了很大的進(jìn)步和提高。孩子們之間都非常熟悉,熱愛班集體,能主動(dòng)的關(guān)心班級(jí),互相幫助,有一定的責(zé)任心和勞動(dòng)意識(shí),大部分幼兒都能遵守紀(jì)律,常規(guī)有一定的進(jìn)步,有較好的書寫和閱讀習(xí)慣,但幼兒之間存在著的差異,個(gè)別幼兒缺乏自律,注意力不夠集中或時(shí)間較短,有的幼兒不能主動(dòng)大膽的在集體面前表現(xiàn)自己,不善于交往;有的幼兒則活潑好動(dòng),常常影響同伴。因此,在新學(xué)期中我將給予更多的關(guān)注和幫助,幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)。
(一)安排班級(jí)活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?;顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。
(二)營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。
1.布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。
2.讓學(xué)生參與班級(jí)管理工作,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心。
3.做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,開展閱讀,計(jì)算,識(shí)字的活動(dòng),不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢(shì),繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。
4.通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。
三、保育工作。
(一)嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度,堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),增強(qiáng)幼兒的生活自理能力。
(二)開展戶外活動(dòng)時(shí)根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。
(三)加強(qiáng)安全意識(shí),把安全工作放在第一位杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。
1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。
2.時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)處理,排除一切不安全因素。
四、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)。
(一)語言領(lǐng)域。
1、能注意傾聽,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。
2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,講話禮貌。
3、能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。
(二)健康領(lǐng)域。
1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,愉快活潑。2、生活有規(guī)律,形成基本的生活自理能力,注意公共衛(wèi)生,養(yǎng)成整理物品的習(xí)慣。
3、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識(shí)。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
4、喜愛體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。
(三)社會(huì)領(lǐng)域。
1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng),尊敬他們,愛惜勞動(dòng)成果。
2、學(xué)習(xí)參與活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。
3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見,并作出合適的反應(yīng),有同情心。
(四)科學(xué)領(lǐng)域。
1、對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,樂于動(dòng)手動(dòng)腦。
3、愿意和同伴共同探索,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
4、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中,加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。
5、樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
1、喜歡藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
2、能合理地安排畫面,表現(xiàn)特征。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作,有獨(dú)立制作能力。
3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂做多種動(dòng)作,喜歡和同伴一起參與活動(dòng)。
五、家長(zhǎng)工作。
認(rèn)真細(xì)致的做好家長(zhǎng)工作,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況,加強(qiáng)幼兒園和家庭間的聯(lián)系溝通,耐心聽取家長(zhǎng)的意見建議并選擇采納,努力做好家庭與幼兒園的紐帶,讓孩子們?cè)诩覉@共育中得到全方位的發(fā)展。
化學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十五
完成本期教學(xué)任務(wù),使所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)有一定的提高。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。
2.加大對(duì)自己和學(xué)生的自我分析和解剖。
1.加強(qiáng)對(duì)自己和上課的標(biāo)準(zhǔn),課前多與有經(jīng)驗(yàn)的教師探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。
2.加強(qiáng)對(duì)自己知識(shí)水平的提高,俗話說,要想給別人一杯水,自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識(shí),才能在教學(xué)上能夠左右逢圓,得心應(yīng)手,使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)更加理解得透徹。
3.多于學(xué)生進(jìn)行溝通,了解他們的困難點(diǎn),上課有側(cè)重的進(jìn)行教學(xué)。
4.切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭(zhēng)讓學(xué)生全面發(fā)展。
5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
6.針對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況,進(jìn)行不同的教育方式,既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己仍然是老師的好學(xué)生,又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識(shí)到自己還有不足之處,始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,并注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。
總之,在日常教學(xué)中,我會(huì)積極努力,加強(qiáng)自我管理,完善教學(xué)方法,提高教學(xué)能力,提升業(yè)務(wù)水準(zhǔn),使自己和學(xué)生在每天的良好的學(xué)習(xí)氛圍中不斷進(jìn)步。
化學(xué)教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十六
一、教學(xué)目標(biāo):
1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開放性和立體性。
2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。
3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達(dá)自己的想法。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。
三、個(gè)人教研專題:
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。
完成任務(wù)的措施:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。
2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達(dá)到教學(xué)效果。
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