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教學管理人員述職報告篇一
各位領導、各位同仁：
20xx－20xx學年度上學期的工作即將結束，在學校行政的正確領導下，在教研組長的帶領下，在全體任課老師的共同努力下，本學期順利地完成了教育教學任務，教育教學工作取得了很大的成績，現(xiàn)把一學期以來的工作情況及履行崗位職責情況向各位匯報一下：
一、工作職責：
按照學校班子分工安排，本人負責科技樓教學管理工作，側重高三年級教學管理、教學能手學科帶頭人的評選，考試考務安排，聯(lián)合辦學等項工作。
二、工作原則：
1、務本求實的原則。
2、以身作則的原則。
3、團結協(xié)作的原則。
4、以人為本的原則。
5、和諧共處的原則。
6、團結協(xié)作的原則。
三、工作措施及取得的成績：
（一）、常規(guī)管理，規(guī)范有序、落在實處。
1、教務處的常規(guī)管理工作做到了“五個有”，即有計劃、有目標、有措施、有檢查、有記載。根據學校工作計劃和教育教學規(guī)律，在不同階段，有不同的工作目標。開學前的工作重心是做好開學開課前的一切準備工作，配合學校的整體工作，組建了教研組長隊伍，使組長隊伍整體素質有所提高；合理安排任課教師，盡量做到人盡其才，發(fā)揮最佳效能；開學后組織各教研組及全體任課教師制定教學計劃，要求是符合我校學生實際的可行性計劃和微觀計劃，由組長和學科教師共同制定，教務處審核，計劃可行實用科學；準備教材及教輔資料；制定并發(fā)放“三表”等。使教師在開學后就能進入角色，教學工作快速步入了正軌。開學后至期中考試前工作重點在于抓好各科教學計劃的落實，檢查教師常規(guī)工作的各環(huán)節(jié)。期中考試后工作重點是抓好各任課教師的期中考試的總結與反思，制定后一階段的措施；學期末的工作重點是期未考試考核，搞好總結與教學評估等。
2、定期召開教學工作研究會。向教研組長、備課組長及各專業(yè)負責人傳達學校整體工作和近期教學工作情況，布置下一步的教學工作，討論一些教學中出現(xiàn)的問題和解決措施，并通過他們向所有教師廣為宣傳，讓學校的教學工作計劃，每一階段的主要工作做到人人皆知，保證了學校政令暢通。
3、加大了教學常規(guī)檢查力度。我們要求所有的任課教師要遵守教學常規(guī)，認真?zhèn)湔n，上課必有教案，不上無準備之課，做到新授課必須寫詳案，嚴格按教案書寫要求進行書寫，使教案真正起到備課的作用，而不是用來應付檢查，對單元測試和作業(yè)也都有詳細的要求。按制度進行檢查考核，本學期全面檢查教師的教案、單元測試、作業(yè)各三次，抽查每周一次，教務處人員每人不少于15位教師的教案和學生作業(yè)，本學期共評選出32名優(yōu)秀教案教師，優(yōu)秀作業(yè)教師35名。教師們認真寫教案的意識明顯增強，教案合格率達80%以上。
教務處人員每天對課堂教學進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時通報，從總體來看，教師們能做到按時上課不遲到，按時下課不拖堂，誰的課堂誰負責，空課現(xiàn)象和離崗現(xiàn)象已經基本杜絕，在教室里沒有接打手機現(xiàn)象，課堂秩序也明顯得到了好轉，學生聽課狀態(tài)大有改觀。
4、做好學生的考試測評工作。對高一高二年級期中期末考試，高三年級統(tǒng)考，教務處十分重視。于每次考試前15天發(fā)出有關考試的通知和說明，要求教師出題以考察學生能力為重點，以調動學生學習積極性為中心，注重基礎，降低難度，增大知識考點范圍，每一科試卷都指定專人出題，在組長把關教務處審核后再印刷?？荚囀悄昙壊灏啵刻糜袃擅處煴O(jiān)考，試卷的批改也是實行流水作業(yè)，成績真實度高?？纪旰?，都要求各班主任在班級開好質量分析會，對成績優(yōu)秀和進步的同學進行表獎。
5、做好教學反饋工作。本學期進一步完善教育教學管理的反饋渠道，通過多種途徑和方法，全面了解教師教和學生學的情況，對每一位教師的課堂教學情況和學生的學習情況做到心中有數。在32個班級進行了課堂教學測評活動，在學生填寫的《課堂教學反饋表》中，對教師職業(yè)道德、行風建設、教師的教育教學情況、作業(yè)的布置和批改情況，教師教學規(guī)范情況有了比較全面的.記載和評價。并把學生意見用適當的方式反饋給老師。凡學生反映強烈的教師我們都予以重視，經核實確有問題的及時與教師交換意見。
6、經常深入課堂，及時了解并且解決教育教學中出現(xiàn)的問題，直接與教師交換意見。本學期教務處人員每人聽課80多節(jié)，直接了解教師的課堂教學情況，通過直接和間接的信息反饋，對教學活動進行有序的調控，促進教學活動向著預定的目標發(fā)展。
（二）、教研活動，真抓實做、效果突顯。
1、教學研究有了新起色。
本學期各教研組都充分發(fā)揮了學科教師的集體力量，大興教研之風，有計劃地開展各項實驗活動，教學研究每兩周集中活動一次，從本學科實際出發(fā)，圍繞本學科的教學工作，有重點地進行專題研究，糾正存在的問題。教師自己也在研究教學方法和教學手段的應用。近年來，在新課改方面，語文教師是領頭雁，而專業(yè)課教學一直是傳統(tǒng)的方法和模式，專業(yè)課枯燥乏味，學生歷來都對專業(yè)課頭疼，學習起來沒有興趣，學習效率低下。本學期最突出的特點就是專業(yè)課教師也充當了新課程改革的弄湖兒，也能夠結合自己學科特點，在教學實踐中進行大膽的嘗試和探索，以學生為主體，采取形式多樣、豐富多彩、生動活潑、喜聞樂見的教學方法，促進了課堂教學效益的整體提高。
2、集體備課制度得到了落實。文化課教研組的集體備課制度得到了落實，教務處和教研組共同確定了每周每學科至少三次的集體備課時間，每個組都有固定的集體備課室，由組長召集，實行超周備課制度，本周備出下一周的課，采用共案共享的方式，對每一課時的教學設計都確立一名中心發(fā)言人，備課前形成初稿，提交備課組集體研究、修訂，形成新稿，打印成案，備課組其他成員共享。結合個人教學情況和本班學生實際情況，加進個人的意見，強化教學反思環(huán)節(jié)。各學段統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元測試，真正做到了節(jié)約時間、資源共享、集思廣益，優(yōu)化了備課質量，課堂教學效益大大提高。
3、聽評課活動貫穿本學期始終。本學期組織了新調入教師摸底課、赤峰市級骨干教師的觀摩課、松山區(qū)級骨干教師的示范課、每周兩位教師的公開課和每位教師的過關課的聽評課活動，教師們參加聽評課自覺性越來越高，同組教師聽課率達到98%以上，通過互聽課活動，教師們能夠做到互通有無取長補短，使教師課堂教學水平明顯提高。
4、承擔了市職教中心組織的全市教學能手和學科帶頭人的評選活動，并組織教師分三組聽課，教師都寫了聽課評價表，受益匪淺。我校有孫雪梅等7名教師參加了教學能手的評選，楊吉龍等3名教師參加了學科帶頭人的評選。
5、組織任課教師參加了松山區(qū)教育局組織的教師現(xiàn)代信息教育知識培訓，教師上課率高，學習態(tài)度認真，提高了課堂教學的理論水平。
6、進一步加大了對青年教師的培養(yǎng)力度，提高了青年教師的業(yè)務水平。組織了新改科教師與老教師的“師徒結對”活動，幫助新教師盡快適應崗位，在崗位工作中逐漸走向成熟。
7、及時派出教師參加各種培訓活動，12月末，派三名語文教師參加了語文學科的專家講座活動。
（三）、安全工作，常抓不懈、警鐘常鳴。
1、學期初同全體教師簽定了教學安全責任狀。使每個教師都能明確責任，認真履行自己的職責，任何學生在任何時間都有教師負責，從而減少安全隱患，保證教育教學秩序正常進行。
2、分別召開了各班級學習委員會和各科科代表會，在會議上布置了各班學習委員和科代表要協(xié)助科任教師作好學生教育教學的安全工作。
3、重點落實課前點名制，并經常深入班級檢查。要求每位任課教師及時了解每個學生的去向，并及時處理，把安全隱患減少到零。以保證正常的教育教學秩序。
4、對教師的上課情況，每天都有反饋，進行檢查和記錄。及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
5、配合政教處，在各班級進行了管制刀具的檢查。
教師們安全執(zhí)教意識普遍提高，本學期沒有發(fā)生任何教學安全事故。
（四）、高三備考，扎實推進、決不放松。
為充分發(fā)揮高考的窗口作用，把高三備考工作當作重中之重的工作來抓，樹立大的備考觀，營造備考氛圍，備考工作順利進行。
1、制定職高高三年級復習備考方案。
2、重視高三年級的月考。
3、召開了“10.30”考試的質量分析會。
4、指導教師寫好高三復習備考計劃和備考進度。
5、順利完成高三學生報考和照相工作。
6、做好確定重點生及培養(yǎng)工作。
四、存在的不足：
1、由于臨時性的工作，不能正確處理常規(guī)工作和臨時性工作的關系，盡管有些工作已經做好計劃，但臨時性工作打亂了原有的計劃，就把原來的工作放到一邊，使得重計劃輕落實的現(xiàn)象還時有發(fā)生，工作上虎頭蛇尾，不能做到有始有終。
2、對教師的要求不是很嚴格，有時在檢查中查出了問題，也只能是提醒和批評一下，沒有做出相應的處理。
3、對教研組的管理只停留在淺層次上，也就是表面的督促和工作的布置和安排上，沒有對各組形成量化的考核細則，教研組管理制度還需進一步完善。
4、對高三年級的備考工作還需進一步的細化，所采取的盯人方式只是提出思路，沒有真正落到實處。
5、由于我校專業(yè)教師的原因，本學期在專業(yè)課的課程安排上，缺乏科學性和規(guī)范性，影響教學效果。
五、下一步的打算：
1、完善和健全各項規(guī)章制度。
2、加強教研組管理，充分發(fā)揮教研組的作用。
3、科學合理地進行專業(yè)課程設置。
教學管理人員述職報告篇二
20xx年平川區(qū)教育系統(tǒng)推行了“初中教育教學管理13條措施”，開展了“區(qū)域內校際交流活動”，“雙過關活動”，作為學校主管教學的校長、作為學校畢業(yè)班的教師，我深知肩上的擔子之重，責任之大，因此，一年來，我一如既往地一心撲在教育工作上，勤勤懇懇，任勞任怨，模范遵守教師職業(yè)道德，認真學習專業(yè)知識和先進的教育教學理論，積極開展新課改的實驗工作，在教學實踐中大膽嘗試新思想，摸索更適合新形勢下的教育教學規(guī)律，盡自己所能為學校獻計獻策，配合校長、書記狠抓學校的“校風、教風、學風”建設，抓學校的教學管理工作，以推進學校的精細化管理，彈指間已到了年底，現(xiàn)在對一年來工作中的得失述職如下：
一、一年來所做的工作：
（一）、管理工作：
1.端正認識，制定措施：
為響應上級“一個措施，兩個活動”的號召，我及學校其他領導一起制定修改完善了教學管理制度，和礦二中學校、復興中學開展了校季交流活動，組織青年教師參加“雙過關”活動，認真學習了《白銀市及平川區(qū)“初中教育教學管理13條措施”，全面部署安排了我校的活動，及時成立了領導小組，我親手草擬了《魏礦學?！敖虒W鞏固年”活動實施方案》，使我校的“一個措施，兩個活動”一開始就能正常有序地步入了正規(guī)。
2.學習討論，組織實施。
九月份組織各個教研組開展了以“規(guī)范教學管理”為主題的大討論，再次明確“教學鞏固年”以及“區(qū)域內校際交流活動”，“雙過關活動”的目的、意義、內容和要求。十月份至今有計劃、有步驟地組織了各教研組教師再次學習新課標以及“三疑三探”教學模式。
3.檢查指導、狠抓管理：
我和學校的其他領導一起對管理及教學方面的工作進行了檢查、梳理；1）通過整章建制，檢查學校管理制度是否完善，貫徹是否到位；2）通過“三處兩室”工作的檢查，查學校各類課程是否按要求上好，各科教學任務是否落實到位；3）通過檢查教師教案，組織“特色教案”評選等工作，查教師備課是否符合要求；4）通過聽、評課查教師上課內容、方法是否得當；5）通過“月查、抽檢”學生作業(yè)查學生課業(yè)負擔是否重，教師批閱作業(yè)是否規(guī)范認真；6）通過查檔案管理、查教師對學生的評價是否符合素質教育的要求，評價的導向作用發(fā)揮是否到位；7）通過檢查教研活動，集體備課以及課題研究，查學校教研工作是否開展地扎實。
4.夯實基礎，提高素質。
對全體教師的一般基本功進行有計劃地訓練---驗收---評比---表彰---再練---再驗。對青年、中年、老年教師分別提出一些要求，細抓課堂基本功，組織開展“三課”、“月檢”活動。組織教師開展再學“魏書生教育思想”活動。修訂和完善了現(xiàn)行制度，我親自修改了《魏礦學校教學常規(guī)管理制度》、《魏礦學校學籍管理辦法》等。細抓這些工作是為了夯實基礎，提高教師的自身素質，從而提高教學質量。在大家的共同努力下，今年我校的中考成績名列全平川區(qū)24所中學第三名。
（二）教學工作：
1.愛崗敬業(yè)，孜孜不倦。
我熱愛自己的本職工作，熱愛學生，工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來教育教學，在教學實踐中我愿意動腦筋、想辦法，不斷嘗試新的教學方法，并能從嘗試中摸索規(guī)律，從經驗中挖掘精髓，學習并帶頭嘗試運用“三疑三探”教學模式，形成了“輕松學習，愉快教學”的新型教學關系，大大提高了課堂教學質量，也提高了學生學習的興趣。同時，很好地培養(yǎng)了學生動手、動口、動腦筋的能力，較好地發(fā)展了學生的個性，將學生從茫茫題海中解脫出來，使他們不再認為英語是一門枯燥的學科。在教育教學中我不但要求學生成績優(yōu)良，而且還注重他們各方面的能力培養(yǎng)，不但教會他們知識，更注重培養(yǎng)他們品行。教會他們健康做人。
2.勤奮學習、完善自我。
為了搞好教學，我給自己制定了一個“學習，教研，工作”的課表，平時不但學習專業(yè)知識，而且還經常在網上搜集一些有用的信息，學習一些先進的管理模式，從報紙書刊上汲取一些營養(yǎng)，以此來提高自身素質，拓寬知識面，從而做好自身的教學工作。另外我還走進課堂，聽評老師們的課，和老師們一起探討教育教學的每個細節(jié)，查缺補漏，共同提高。在平素，我能夠嚴格要求自己，要求老師們做到的，自己克服困難一定首先做到！我能始終走在老師們的前列。
3.反思教學，自查自糾。
根據學校的要求，我對自己的教學工作進行了深刻地反思，總結了成功之處，也找出了存在的問題，并制定了改進的措施。一年來取得的成績：
（一）、管理工作：
1.以教學常規(guī)管理為主線抓教育教學，促進了教師專業(yè)水平的提高：
2.以教學研究管理為主導抓教育教學，培養(yǎng)了高素質教育需要的學習型、科研型、實干型的教師隊伍：
針對教學中存在的問題及難點，開展了一系列教研活動，進行了教改試驗，從而有效地抓教學管理，全面發(fā)展學生素質。針對學生參差不齊、“吃不飽、吃不了”等問題，我提出“分層教學法”，今年作為省級教研課題已經立項，在具體實施中；針對學生不良的學習習慣，我提出“運用學生心理特征”培養(yǎng)他們良好的學習習慣，引導教師們認清自身在教學中存在的問題和今后努力的方向，通過撰寫教育教學論文來總結教學經驗，通過開展教研活動引導教師圍繞學生整體素質的培養(yǎng)，開展學科素質教育的研究，培養(yǎng)學科帶頭人，推動整個學校各學科教學工作必須圍繞全面發(fā)展學生素質這一總目標進行，健康而有序地開展“教研興?！钡囊幌盗谢顒印?/p>
3.以教師素質管理為主體抓教育教學，提高了教師隊伍的整體素質：
有什么樣的教師就有什么樣的學生，全面發(fā)展學生素質實際上對教師自身素質提出了更高的要求。為了培養(yǎng)一支敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的教師隊伍，要求教師們樹立全新的教育思想，要求教師在教育教學活動中有準確的判斷力和反映能力，有與同事、學生和諧的人際關系能力，為了讓每位教師都能找到自己的位置，我千方百計地開展各種活動來提高教師的素質。
4.以教學質量管理為主旋律抓教育教學，使我校穩(wěn)步朝著學習型、科研型、和諧型學校邁進：
教學質量是學校一切工作的生命線，加強教學質量管理，我們從培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生素質出發(fā)，建立健全評價體系與考核制度，對教師的工作全方位考評考查，并將每學期考核結果公布，讓教師找差距，擺功績，從而鞭策教師不斷進步。整章建制后完善的規(guī)章制度，使教學工作有章可循，有據可依，大家工作起來有了信心，教育教學工作自然就能抓實抓好。
（二）教學工作：
1.學課標，潛心備課：
我在備課前先認真鉆研課本、課標及教參，認真分析每個知識點，準確把握每個難重點，在不偏離教材的原則下，根據各類同步教參拓展學生的知識面，不同的課我創(chuàng)設了不同的教學模式，并與同行交流探討，汲取他人精華，扎實備好每一節(jié)課，為上好每堂課做好了充分準備。我校實行集體備課試點，我主動要求嘗試，和組內的老師一起反復討論研究最佳備課方案，從他們那里我學到了一些好的教育教學方法，我已經嘗試著運用于教學中，也取得了很好的效果。
2.進課堂，虛心聽課：
因為教學水平的提高在于不斷地更新完善自己的知識，收集整理他人的精華，發(fā)展創(chuàng)新已有的經驗，因此，閉門造車是不行的，于是我走進課堂，細心聽評老師們的課，把所聽到的特色都一一記錄下來，整理出來，然后汲取營養(yǎng)成分為我所用，在不斷地積累中我受益匪淺，平時我喜歡和老師們一起探討，共同進步，知識共用，資源共享。
3.重學生，有效上課：
培養(yǎng)學生的學習興趣，調動學生的注意力，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)設良好的課堂氣氛，是學好英語的關鍵，所以我從不歧視任何一位學生，在課堂上不給學生壓力，讓他們輕松學習、愉快求知，課后不加重學生作業(yè)量，在課堂上盡可能讓學生參與解決一些自己能解決的問題，通過設計考題，質疑問難，評判對錯，聽說訓練，培養(yǎng)學生運用語言、駕馭語言的能力；通過“七個一分鐘”訓練，提高學生的積極性和課堂效率，讓他們真正做學習的主人，從而更好地實現(xiàn)了新課改中“課標”的要求。
4.有作業(yè)，認真批閱：
我認真上好每堂課，向課堂要質量，不把希望放在加重學生負擔上，對同學們所做的同步練習，我首先在課堂上一分鐘糾錯，我再批閱，然后再逐題講解，并要求同學們更正錯題，我二次批閱，同時給出恰當的評價性、鼓勵性語言，做到一課一批，一課一講。對于班上的學困生，我采取了面批的形式，給予講解批閱，效果較好。另外每天上課前我都要點評前一天的作業(yè)，強調共性問題，表揚做的認真的同學，這樣較好地調動了學生認真完成作業(yè)的積極性，除此之外，我還做了轉化學困生的工作，我能平等對待每一位學生，讓學生愛師、信師、從而主動學習。
二、存在的問題及努力的方向：
（一）、管理工作：
1.部分教學管理工作仍然停留在被動執(zhí)行上：
我也知道，應該用發(fā)展的眼光管理教學，而不應該滯留在人治或制度的約束上，但是一忙起來，有些工作還是被動接受了，上級教育部門有活動要求了，學校有工作安排了，我才能深入思考，認真完成，而沒有完全主動地、創(chuàng)造性地開展一些工作，總認為學校的制度比較健全，凡事都有制度管著，不用多操心。
2.管理意識不到位，基礎工作欠扎實：
常言說：“管是為了不管”，這就是說，管理工作重點是要培養(yǎng)教師的自覺行為，而我們的部分教師還沒有形成良好的教學、教研、學習習慣，我作為主管校長有不可推卸的責任，這說明我的管理意識還不到位，還沒有把平時的基礎工作做細做實，沒有防患于未然的思想，也沒有培養(yǎng)教師良好教學、教研、學習習慣的意識。
3.服務意識不強，公仆意識不夠：
作為主管校長只是忙于自己的管理和教學等工作，很少深入群眾，了解教師的疾苦，沒有真正做到象魏書生那樣“愛校如家”，為家無務的意識，也沒有象魏書生那樣甘心情愿為師生當助手，扎扎實實為師生做服務的意識，只愿意做好自己份內的事情，公仆意識還很不夠。
4.管理理念不新，深入思考不夠：
新理念的高要求與舊經驗的根深蒂固之間的矛盾，我還沒有想辦法解決，我們的部分教師還是用加重學生負擔來提高教學成績，校園還有體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象，我不是不知道，而是沒有深入細致地思考，去尋找解決的辦法，故而縱容了“應試教育”有土壤滋長，我們的一些學生依然把學習看成一種負擔，而不是愉快地接受知識，這些問題還有待解決。
努力的方向：
1.梳理教育教學方面的工作，理請頭緒，認清方向，通過學習解決一些學校亟待解決的問題，用發(fā)展的眼光來管理教學，積極思考，主動為學校提出一些建設性的意見，克服等、靠、要的思想，協(xié)助校長、書記做好學校的管理工作。
2.要思考如何讓我們的教師把教學工作不再看成是壓力，能夠愉快教學，不再用加重學生負擔來提高教學成績，更要思考如何讓學生不再把學習看成是負擔，能愉快學習，不再逃學、厭學，不再抄作業(yè)，從而找出解決這些問題的辦法。今后要從內化全體教師自覺行為出發(fā)，把平時的管理工作做扎實，讓管理工作變成一種自覺行為，從而真正管好教育教學。
3.學習魏書生的教育思想之后，我深刻地認識到：管理者就應該是師生的助手，大家的公仆，就應該是為大家服務的，所以今后我要盡可能地多關心大家的思想，工作和生活，樹立良好的服務意識，要以身作則，起模范帶頭作用，，只有這樣才能做一個大家擁戴的好領導。
教學管理人員述職報告篇三
瑣瑣碎碎，千頭萬緒，平平凡凡，忙忙碌碌。辛勤中品嘗著耕耘的酸甜苦辣，前進中記錄下跋涉的艱辛足跡，收獲中凝聚著集體的智慧和力量。一年來，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，高舉素質教育的大旗，依靠團結教師，自覺履行職責，勤奮踏實工作，勇于開拓創(chuàng)新，把握機遇，克服困難，取得了令人欣慰的成績。
一、自加壓力，堅持學習忙充電。
在工作實踐中，我深刻認識到學習的重要性。要想帶領全校教師大力推進素質教育，積極投身教學改革，真正為民族的振興、社會的文明進步作出應有的貢獻，作為校長必須不斷學習，更新知識，提高理論修養(yǎng)。如果校長僅憑原有的認識、經驗，甚至落伍的、錯誤的理論去指導實踐，不僅難以得心應手的開展工作，更嚴重的是貽誤一部分，不，是一大批學生。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。本學年，我積極參加了ra市“十五”小學校長提高培訓，wz市首期校長新課程通識培訓，《小學教師教育科研基礎》培訓，通過學習培訓，觀念更新了，思想端正了，思路清晰了，方向明確了，信心增強了，干勁鼓足了。閑里偷忙，不亦樂乎！
二、身體力行，樹立正氣講奉獻。
大量事實警示我們：一個充斥不正之風、邪氣壓過正氣、只講私利不講奉獻的組織是沒有生命力的。學校里樹立正氣剎邪氣，服從大局講奉獻的關鍵在校長。我認為：有什么樣的校長，就有什么樣的班子；有什么樣的班子，就有什么樣的教師；有什么樣的教師，就有什么樣的學生。作為校長，我時刻注意自己的言行舉止，嚴以律己不損公肥私；履行職責不玩忽職守；寬以待人不包庇姑息；一視同仁不親疏有別；堅持原則不感情用事；發(fā)揚民主不獨斷專行；雷厲風行不拖泥帶水；求真務實不貪慕虛榮；善于自省不固步自封；勇于改革不因循守舊；一心為公不圖謀私利；講求奉獻不斤斤計較；深入一線不高高在上；厲行節(jié)約不鋪張浪費。
在森拉克臺風襲擊我市時，我堅守抗臺第一線；在無償獻血、愛心捐款活動中，我身先士卒；在執(zhí)行制度中，不搞雙重標準,對于自己的兩次值日遲到堅決扣罰；在作風建設中，我自覺改掉工作時間上網下棋的惡習；在節(jié)假日的修理督工中不拿補貼；金錢面前我不動心，毫不猶豫將崗位補貼降為每月150元，工資冊審核時嚴把自己的工資關，不該拿的決不拿；待公款如待自己的錢不隨便揮霍，購物貨比三家、討價還價，出差不坐專車、不住高檔賓館；不用公款做人情、請私人的客、拉私人的關系；自掏腰包合資在學校裝寬帶上網。
在別人的眼里，我很傻，傻得可憐甚至可恨。但我有自己的價值取向，我認為一個人的生命價值在于奉獻而不在于索取，“一身正氣、兩袖清風”才是人民公仆的形象。
三、積極激勵，建設隊伍出新招。
祖國現(xiàn)代化建設事業(yè)渴求一大批高素質的人才，高素質的人才依賴于高質量的學校的培養(yǎng)，高質量的學校依靠一大批高水平的教師的支撐。所以我始終把教師隊伍建設作為工作的重點，努力造就一批師德高尚、業(yè)務精湛的教師。
我相信：“重獎之下必有勇夫”。一年里，學校醞釀、出臺了一系列激勵措施：
（1）評選師德標兵。學校制定師德標兵評選條件，每年一次評選師德標兵。
（2）設立教師普通話水平達標獎。學校制定教師普通話水平要求，凡達到要求的教師給予一定的物質獎勵。
（3）對掌握課件制作技能并開出一節(jié)計算機輔助教學公開課的教師給予一定的物質獎勵。
（4）在ra市教師專業(yè)知識考試中，成績優(yōu)秀的教師獲得一次跨地區(qū)的省內外出學習機會。
（5）鼓勵教師開展課題研究。對于課題被立項、課題研究成果獲獎的教師給予獎勵；如果課題研究成果第一個獲ra市一等獎的，那么該課題組組長直接吸收為班子成員并擔任學校教科室主任。
（6）在ra市教壇新秀評選中，過一關的教師獲一次外出學習機會并加獎500元；過二關的教師獲二次外出學習機會并加獎1000元；獲ra市教壇新秀稱號的教師,每年獲一次外出學習機會并加獎__元。
（7）激勵教師積極參加學歷進修，提高教師的學歷層次，對取得大專學歷予以1500元的獎培金。
四、完善制度，強化管理求實效。
規(guī)章制度以其強制性約束著大家的行為，能防止濫用職權，避免暗箱操作，杜絕工作中的隨意性，更好地獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。完善的制度是實施依法治校的前提和保證。也許有人認為，有些制度約束了校長的權力，我想校長的權力不在于逃避約束、逃避監(jiān)督，而在于把大多數人的意愿、利益體現(xiàn)在完善的制度之中。本學年，我校進一步完善規(guī)章制度。實行教師聘任公示制度，教育收費公示制度，民主評議班子成員制度，班子成員坐班制度，評先評優(yōu)制度，聽課制度，德育月工程制度；完善值日制度，門衛(wèi)制度，請假制度。
班子成員坐班、教師民主評議班子成員，樹立了領導的形象，密切了干群關系。按實績評先評優(yōu)，大家紛紛反思自己的工作找差距、知不足，增強了教師工作的自覺性和主動性。建立聽課制度，促進了教師間互相學習、交流，保證了校領導深入一線。分學段管理制度，調動了老師們參與管理的積極性，發(fā)揮了大家的聰明才智，更好地根據學生的年齡特征開展教育工作。月工程制度，增強了德育的針對性和實效性。
五、創(chuàng)造條件，服務師生轉職能。
我們知道，人具有很大的潛能，一個人是否得到充分的發(fā)展，關鍵在于他的潛能是否得到很好地開發(fā)。
學校是培養(yǎng)人的地方，既要促進學生的全面發(fā)展，也要為教師專業(yè)成長提供機會，滿足教師實現(xiàn)自我生命價值的需要。
在基礎教育課程改革在全國迅速推進之時，為滿足教師了解課程改革的背景、新課程提倡的新理念，掌握新課程理論的需要，學校審時度勢，制訂了“走進新課程”教師培訓計劃，為每位教師購買《課程標準》和《課程標準解讀》，選派骨干教師參加進修學校的《課程標準解讀》培訓，購置新課程教師培訓光盤進行校本培訓。
為滿足教師掌握現(xiàn)代教學手段的需要，學校不惜血本花了4萬多元安裝了多媒體教室，為開展計算機輔助教學提供了可能。
為滿足教師開闊視野，及時了解教改動態(tài)，提高自我專業(yè)水平的需要，學校出臺了教師外出聽課計劃，使每位教師三年中至少有一次跨地區(qū)的省內外出聽課學習機會。
為滿足教師展示自我才華和風采的需要，我們向學區(qū)爭取到了大型公開課活動承辦權，期望籍此使青年教師更加自信、更快成熟。
為滿足教師解決教學中困惑的需要，我校請教研員、名師為他們開導。
六、警鐘長鳴，常抓安全不松懈。
安全工作事關改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，各級黨委、政府都非常重視安全工作。一直以來，堅持“安全第一，預防為主”的方針，重視和加強學校的安全教育工作。
學校把三月份作為安全教育月，以“大力提高小學生的自我保護意識和能力”為主題，采取開主題隊會、收集安全知識資料、組織安全知識競賽、刊出?？?、組織交通安全知識講座、展出交通安全知識圖片等形式，對師生進行家庭生活、戶外活動、社會生活、交通、消防、禁毒、預防傳染病等安全知識教育和自護自救教育。為配合安全教育，學校還訂購了《中小學安全教育系列片》、《小學生安全知識須知》。
加強校園周邊占道經營、違規(guī)攤點整治，堅決禁止“三無”食品進入校園；健全了門衛(wèi)管理，防止社會閑散人員進入校園；堅持點名制度，嚴明校規(guī)校紀，防止學生在校外發(fā)生傷害事件；加強節(jié)假日值班護校，做好防盜工作。
學校定期開展安全工作檢查，及時排除安全隱患。如召開后朱學生家長會研究接送車超載問題，配合交警治理超載接送車；嚴禁接送車進入校內；禁止未滿12周歲學生騎車上學；在教室里安裝電風扇，便于通風，降低悶熱天過高的室溫；規(guī)定學生上學、放學時間；加固旗桿、風雨操場鐵柱；在排水管邊安裝鐵柵欄；改建南河小學廁所；籌建教學樓、辦公樓隔熱層等。
七、循規(guī)蹈矩，公開校務行廉政。
校務公開是促進學校民主管理、科學決策的重要舉措，是調動教師工作積極性、維護教師合法權益的有效形式，也是深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭的客觀要求。我很重視校務公開工作，把學校工作的重點、難點和教職工及社會關心的熱點問題作為校務公開的重要內容。學校的改革方案、教職工的獎懲辦法，召開教代會通過；多媒體教室平臺的配置通過政府采購；2千元至5千元的物品采購、維修項目在教師會上通報；評先評優(yōu)做到政策公開、過程公開、結果公開；教育收費、教師聘任實行公示，自覺接受社會監(jiān)督。校務公開逐步走向制度化、規(guī)范化、程序化、經?；?。
厲行節(jié)約是我使用學校經費的一條主要原則。學校按公務接待的規(guī)定，認真執(zhí)行七個不準，落實四項制度；不用公款向上級領導贈送禮金、禮卡、禮券；由學校自行組織公開采購的，力求貨比三家、價廉質優(yōu)；加強對電話、用電器的使用管理；裁減報刊的征訂；辭退不必要的工勤人員。
與此同時，我還狠抓領導班子的廉潔自律工作。大幅度裁減行政崗位補貼，不巧立名目亂發(fā)補貼，嚴格審核差旅費的報銷等。
一年來，有限的經費確保了學校各項工作的順利開展。
八、回顧成績，體驗成功增信心。
有付出總有回報，有耕耘總有收獲。20__學年，我校被評為ra市愛國衛(wèi)生運動先進單位；教師撰寫的論文獲學區(qū)一等獎3篇、二等獎3篇、三等獎3篇；獲ra市二等獎4篇，三等獎23篇；獲wz市優(yōu)秀獎3篇；一項教育科研課題被ra市立項；3位老師進入市小學骨干教師培訓班培訓；1位老師進入wz市小學骨干教師培訓班培訓；5人取得大專學歷（現(xiàn)今，大專以上學歷和大專在讀的占教師總數的50%）；27位教師普通話水平達到二乙以上（48歲以下的達標率為64%）；1人獲學區(qū)一等獎、市二等獎；學區(qū)教工乒乓賽，獲女子團體第6名，女子單打第8名；“交通安全”征文比賽，2篇文章分獲學區(qū)二、三等獎；市藝術節(jié)，2位學生分獲書法二、三等獎；學區(qū)科技節(jié)評比，獲1個一等獎、2個二等獎、4個三等獎；小學生實驗操作比賽，2人分獲學區(qū)二、三等獎，1人獲市三等獎；學區(qū)學生乒乓賽，獲小學男子團體第4名；學區(qū)元旦文藝匯演獲三等獎；學生課本劇表演獲市二等獎；3位學生在全國禁毒宣傳教育展中獲獎。
一次次的獲獎，一次次的體驗成功。大家暗下決心，鼓足干勁，把握機遇，再創(chuàng)新高。
九、自我反省，直面困難找不足。
事必躬親，常被事務所困，易因小失大；不重創(chuàng)造良好的外部人際環(huán)境，學校硬件建設后勁不足；缺乏小學一線工作的經驗，難以對課堂教學改革作具體指導；檔案建設工作未引起足夠的重視；對完小的管理缺乏力度，完小的人事調配是當前的一大困難。
教學管理人員述職報告篇四
一、“愛”的職責。
“我們吃進去的草，擠出的是奶”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語言都不為過。蔡元培說過：“小學教師的責任比大總統(tǒng)還大些?！笔堑?，廣大的中小學教師，尤其是小學教師，擔負著特殊的使命。說特殊，是因為小學教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們，低年級的教師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”，該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙忙碌碌中生活，不論八小時內外，下了班還在工作，甚至有時連做夢都是在操著孩子們的心，實在辛苦！我作為一個小學教師，深深體驗到其中的艱辛，我要祝福我的同仁們和我自己，祝我們幸福！祝我們快樂！
我們愛孩子，孩子也愛你。我們付出一個微笑，孩子會回報幾十個微笑；我們付出一片愛，會收獲層層的愛。我常常為此而感動。今年元旦，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛，其中有四位同學聯(lián)名寫道：“沈老師，您的樣子確實有些像江爺爺，摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的希望您可以留下來，陪我們渡過小學，祝您身體健康！”還有很多學生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我，留作永遠紀念。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上，時時回味，時時感動。
我們在學生身上的付出，其實都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學生身上更猛烈些吧?。。?/p>
二、“愛”的行動。
我追求真正的素質教育，“他”應該是這樣的一種教育：學生是自由的'、輕松的、活潑的、個性是張揚的、人格是健全的。
為實踐我心目中的理想教育，我正在行動。
首先，我向學生傳銷了我的做人的理念：自由、尊重、合作。這是我第一節(jié)課就讓學生意識到的－－我是一個“活”的生命。其次，我切實轉變教學觀念。在我的課堂，會有游戲、表演、辯論、操作、講故事等數學活動，我采取了更多的探究式、發(fā)現(xiàn)式的學習方式，我要讓學生覺得數學課是有趣的，我要讓學生從學習過程中享受到快樂。正如一位家長在我的博客上留言到：你所推行并實施的教育理念，激發(fā)了孩子們的興趣，挖掘了孩子們的潛能。讓他們對自我有了意識，深一點說，維護了他們健全的人格，讓他們的童年變“活”了，從長遠的發(fā)展來看，有著絕對積極的意義。如果他們學的好，不會是書呆子。如果他們學得不好，也不會是自卑的，人格不健全的劣等生，至少他們還有做人的尊嚴。其三，我改變評價方式。我采用了多種形式鼓勵學生學習。我刻了十個獎章：每堂課評“心算之星”，每天的作業(yè)蓋“大五角星”，每星期評“紀律之星”，每月評“進步之星”，每學期評“學習之星”。發(fā)言響亮的評“金話筒”，見解特別的評“大拇指”，敢于競爭的評“小紅旗”，“還有“優(yōu)秀”、“大獎”表揚品行、綜合等方面優(yōu)秀的學生。我開通了網上學習的方式，學生可以在線通過qq與我交流學習，可以在我的博客上提問與留言。迄今我已累計寫了116篇博文，其中有幾十篇是我對教育的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè)、智慧園、每日一題、教學建議與評價等欄目，讓學生課后可以再學習，我會及時的回復每一位學生的疑問。在我的博客上，正形成一個圈子，這個圈子里有穆可輝老師，我是受他影響才開博客的，我倆經?；ゲ炔┛停ハ嗔粞?，互相學習。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師，我們幾乎每個星期都要到對方家互相交流，并且每每總是談到凌晨以后，總是在意猶未盡、悵然若失中離開。在我的博客里有珍珠園小學教導主任汪尊明老師，我一直在向他學習，學習教學經驗與開博客的體會。在我的博客里有去年全國數學公開課一等獎（第一名）獲得者江陰市實驗小學強震球老師，最近我與他交流了一些教育教學的心得，學習了他的好方法，他給我傳了課件，我拍了教學視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有很多博友，“眉的筆”總是不斷的給我激勵，希望我的賞識教育能一直堅持下去；“秋水寒”在她的博客里把我推薦為“絕對的好老師”，真的愧不敢當。還有很多家長給我提出了很多建議與要求，真的很感激他們。其四，我改革了作業(yè)布置方式。今年，我沒有訂學習資料，我的作業(yè)都是我親自編輯的，再到總務處謄印出來的。每題都是我精選的，有針對性的。希望能以這種方式真正做到“少做精練”，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
我愛小學，是學校的領導與所有的老師給了我無私的幫助與信任，是我成長的沃土，我要為我的學校做出努力。我努力完成學校賦予我的每一件教育教學工作，力爭在教育教研中做出成績，發(fā)揮力所能及作用。我會帶好實習生，讓他們傳播小學的積極努力與不屈的精神。我會努力為小學吶喊，正如穆可輝老師在他博文里說的那樣：走出去宣傳。我把我們游泳特色學校的資料做成最長最美的照片集，把大隊部陳芳老師組織的四年級花雨廣場活動拍成視頻，把丁月平老師組織的大課間活動拍照都掛在我的博客上與所有的網友分享。我在我的朋友間和生活的小區(qū)都熱情的宣傳小學，讓他們相信我校，孩子都來我校上學。我希望以我們的努力，開創(chuàng)小學更加美好的明天。
教學管理人員述職報告篇五
我競聘為教學管理并分管教學工作。已經經歷了一段時間的鍛煉與考核，現(xiàn)對我歷任以來的工作進行述職述廉的工作報告，希望該述職報告對同志們今后的工作能帶來啟發(fā)。任職以來，在各級領導的領導和全體教師的關懷、支持下，經過我們的扎實工作，我校教育教學有了長足的發(fā)展，教育教學質量有了大幅度提高，兩年來，我們一年一個臺階，逐步跨入全區(qū)先進行列，自己也在工作中成熟起來。
撫今追昔，我感到在抓教學管理工作上，路走得很扎實;在干好教育事業(yè)上，工作得很充實?？v觀自己的路，我認為：作為教學管理要做一個明白人，實在人，敬業(yè)人，學習人。
一、要做明白人。
1、明白自己的職責，定好位。
作為一名教學管理，要做好本職工作，首要的是明白自己的職責，定好位。我認為教學管理是校長的助手和參謀，是校長和老師之間的橋梁和紐帶。它服從于校長，它服務于教師，在職務上是配角，在工作上是主角，在閃光燈前面是綠葉，在工作的第一線，應沖鋒在最前面。
2、明白自己的職責，站好隊。
教學管理在教學上既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，天天和教師在一起工作，就要和教師團結在一起，既不能妄自尊大，高高在上，凌駕教師之上，脫離教師隊伍，孤立自己，又不能妄自菲薄，看輕自己，失去自信，脫離教師隊伍，應當好隊伍的排頭兵。
3、明白自己的職責，帶好隊。
作為教學管理要做教學上的明白人。確定自己的奮斗目標，帶領全校師生為實現(xiàn)這一目標而竭盡全力才行，這不僅是一種責任，而是當教學管理的天職。我定的目標就是：樹立長期艱苦奮斗的思想，堅定信心，排除一切干擾，以頑強的毅力戰(zhàn)勝一切困難，在短期內，使我校教學走出低谷，兩年來的學業(yè)水平考試和中考初步實現(xiàn)了我們的'目標。
二、要做實在人。
教學工作來不得半點虛假，要提高教育教學質量，作為教學管理人品要老實，作風要務實，工作要扎實，要有實心，明實理，講實話，辦實事，求實效，立實功。
1、實實在在處理好各方面關系。
作為教學管理要做好本職工作，就要處理好學校各方面的關系。首先處理好與校長的關系，平時除組織和帶領全體教師搞好教學工作，還應協(xié)助校長搞好學校的其他工作，當校長遇到困難時，應主動為校長排憂解難，當校長和老師之間發(fā)生矛盾時，應維護學校大局和穩(wěn)定，巧妙化解。當學校和外界發(fā)生矛盾時，應挺身而出，依法維護學校的利益。其次要處理好與中層領導干部的關系，關系處理好了，彼此相互信任，工作才能相互維護，互相支持，事業(yè)才能共同發(fā)展。再次，要處理好與教師的關系，對待教師要一視同仁，在大是大非面前要堅持原則，用自己的人品來影響教師，只有把教師的關系理順了，教師才能服從你的管理，才能維護你的工作。
凡是教學管理比較好的學校，都有一套務實的做法。作為教學管理，要抓好教學管理，必須嚴格執(zhí)行上級以及學校制定的各項工作制度。不定期的對教師、學生進行制度學習，以制度管人，以制度約束人。使全體師生有章可循，有法可依。充分發(fā)揮制度應有的約束力。在制度執(zhí)行上，關鍵是突出一個“嚴”字，狠抓一個“實”字，不滿足于紙上，貼在墻上，說在嘴上。學校的績效考核我都是從嚴管理，認真實施，取得了很好的效果。為確保制度的落實，我作為教學管理，首先從自身做起，率先垂范，為人師表，帶頭遵紀守法，積極做好教師思想工作，帶頭參加業(yè)務學習，理論學習，稍有空閑就蹲到班上聽課，深入到學科組中去搞教學研究，認真檢查各種制度的落實情況，檢查時，一絲不茍，對做的好的人和事，在教師例會上，學生大會上進行表揚，鼓勵他們繼續(xù)努力，對違章的必究，有錯就改，真正的讓他認識到自己錯在什么地方，哪里做的不夠，做到以人為本，堅持以思想教育為主。
三、要做敬業(yè)人。
愛崗敬業(yè)是干好工作時必要條件。一個學校教學管理要抓好，我認為，教學管理應當而且必須是一個敬業(yè)人，為了事業(yè)而拼搏，為了事業(yè)而奉獻。
1、以身作則樹榜樣。
以身作則，這是當好帶頭人起碼的原則。在平日工作中，我給自己定下的規(guī)矩是：要求同志們做到的，自己首先作到。因為我家在學校。考勤上我和老師們一樣，每天早晨，七點半前我能趕到學校，下午，放學等老師們走后，我才往家趕，值班時，便和同志們一塊檢查晚休情況，直到學生們都安靜入睡了，再回宿舍休息。在此。我可以面對我的領導，我們學校的中層領導干部自豪地說，所有的這些都是一個教育干部起碼的應該做的。說實在的，的確很累，但看到自己學校進步了，我感到很充實。
2、埋頭苦干當標兵。干工作，如其喊破嗓子，不如做出樣子，在工作的過程中，自己始終堅持這條原則。平時學校的工作千頭萬緒，上級各項檢查又多，自己既抓教學，又要協(xié)助校長抓好其他工作，學生的學習，考試成績要參與了解與分析;教師的常規(guī)落實程度，要參與檢查梳理;各種制度考核的制定要參與研究，檔案資料的整理要把關，教師的培養(yǎng)計劃要落實……有時忙得真是連軸轉，真想放下?lián)有恍?，但想到領導的重托，同志們的信任，又不得不打消念頭。特別是畢業(yè)班的教學，一刻也不敢大意，我都能深入教師中間，和他們一起探討，一起總結，大家一起努力，做到了讓領導滿意，家長放心，學生稱心。
3、舍小顧大為工作。平時，無論在工作中，還是在生活中。自己也有親情，也有苦惱，每當這時，自己總是堅持妥善處理好各種關系，以不影響工作為前提。
四、要做學習人。
作為一個教學管理要精通分管工作，掌握過硬的業(yè)務本領，獨檔一面做好分管工作，就要不斷學習。幾年來，我利用業(yè)余時間，不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。先后參加了日照市教育局組織的校長上崗培訓和教學管理提高培訓，系統(tǒng)地學習了新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價等。自學素質教育的理論及現(xiàn)代教育技術等，通過學習，提高了自身的業(yè)務水平，同時也提高了自己指導業(yè)務工作的能力。
教學管理人員述職報告篇六
我競聘為教學管理并分管教學工作。已經經歷了一段時間的鍛煉與考核，現(xiàn)對我歷任以來的工作進行述職述廉的工作報告，希望該述職報告對同志們今后的工作能帶來啟發(fā)。任職以來，在各級領導的領導和全體教師的關懷、支持下，經過我們的扎實工作，我校教育教學有了長足的發(fā)展，教育教學質量有了大幅度提高，兩年來，我們一年一個臺階，逐步跨入全區(qū)先進行列，自己也在工作中成熟起來。
撫今追昔，我感到在抓教學管理工作上，路走得很扎實;在干好教育事業(yè)上，工作得很充實?？v觀自己的路，我認為：作為教學管理要做一個明白人，實在人，敬業(yè)人，學習人。
一、要做明白人
1、明白自己的職責，定好位。
作為一名教學管理，要做好本職工作，首要的是明白自己的職責，定好位。我認為教學管理是校長的助手和參謀，是校長和老師之間的橋梁和紐帶。它服從于校長，它服務于教師，在職務上是配角，在工作上是主角，在閃光燈前面是綠葉，在工作的第一線，應沖鋒在最前面。
2、明白自己的職責，站好隊。
教學管理在教學上既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，天天和教師在一起工作，就要和教師團結在一起，既不能妄自尊大，高高在上，凌駕教師之上，脫離教師隊伍，孤立自己，又不能妄自菲薄，看輕自己，失去自信，脫離教師隊伍，應當好隊伍的排頭兵。
3、明白自己的職責，帶好隊。
作為教學管理要做教學上的明白人。確定自己的奮斗目標，帶領全校師生為實現(xiàn)這一目標而竭盡全力才行，這不僅是一種責任，而是當教學管理的天職。我定的目標就是：樹立長期艱苦奮斗的思想，堅定信心，排除一切干擾，以頑強的毅力戰(zhàn)勝一切困難，在短期內，使我校教學走出低谷，兩年來的學業(yè)水平考試和中考初步實現(xiàn)了我們的目標。
二、要做實在人
教學工作來不得半點虛假，要提高教育教學質量，作為教學管理人品要老實，作風要務實，工作要扎實，要有實心，明實理，講實話，辦實事，求實效，立實功。
1、實實在在處理好各方面關系
作為教學管理要做好本職工作，就要處理好學校各方面的關系。首先處理好與校長的關系，平時除組織和帶領全體教師搞好教學工作，還應協(xié)助校長搞好學校的其他工作，當校長遇到困難時，應主動為校長排憂解難，當校長和老師之間發(fā)生矛盾時，應維護學校大局和穩(wěn)定，巧妙化解。當學校和外界發(fā)生矛盾時，應挺身而出，依法維護學校的利益。其次要處理好與中層領導干部的關系，關系處理好了，彼此相互信任，工作才能相互維護，互相支持，事業(yè)才能共同發(fā)展。再次，要處理好與教師的關系，對待教師要一視同仁，在大是大非面前要堅持原則，用自己的人品來影響教師，只有把教師的關系理順了，教師才能服從你的管理，才能維護你的工作。
2、務實抓好教學管理工作。
凡是教學管理比較好的學校，都有一套務實的做法。作為教學管理，要抓好教學管理，必須嚴格執(zhí)行上級以及學校制定的各項工作制度。不定期的對教師、學生進行制度學習，以制度管人，以制度約束人。使全體師生有章可循，有法可依。充分發(fā)揮制度應有的約束力。在制度執(zhí)行上，關鍵是突出一個“嚴”字，狠抓一個“實”字，不滿足于紙上，貼在墻上，說在嘴上。學校的績效考核我都是從嚴管理，認真實施，取得了很好的效果。為確保制度的落實，我作為教學管理，首先從自身做起，率先垂范，為人師表，帶頭遵紀守法，積極做好教師思想工作，帶頭參加業(yè)務學習，理論學習，稍有空閑就蹲到班上聽課，深入到學科組中去搞教學研究，認真檢查各種制度的落實情況，檢查時，一絲不茍，對做的好的人和事，在教師例會上，學生大會上進行表揚，鼓勵他們繼續(xù)努力，對違章的必究，有錯就改，真正的讓他認識到自己錯在什么地方，哪里做的不夠，做到以人為本，堅持以思想教育為主。
三、要做敬業(yè)人
愛崗敬業(yè)是干好工作時必要條件。一個學校教學管理要抓好，我認為，教學管理應當而且必須是一個敬業(yè)人，為了事業(yè)而拼搏，為了事業(yè)而奉獻。
1、以身作則樹榜樣。
以身作則，這是當好帶頭人起碼的原則。在平日工作中，我給自己定下的規(guī)矩是：要求同志們做到的，自己首先作到。因為我家在學校?？记谏衔液屠蠋焸円粯?，每天早晨，七點半前我能趕到學校，下午，放學等老師們走后，我才往家趕，值班時，便和同志們一塊檢查晚休情況，直到學生們都安靜入睡了，再回宿舍休息。在此。我可以面對我的領導，我們學校的中層領導干部自豪地說，所有的這些都是一個教育干部起碼的應該做的。說實在的，的確很累，但看到自己學校進步了，我感到很充實。
2、埋頭苦干當標兵。干工作，如其喊破嗓子，不如做出樣子，在工作的過程中，自己始終堅持這條原則。平時學校的工作千頭萬緒，上級各項檢查又多，自己既抓教學，又要協(xié)助校長抓好其他工作，學生的學習，考試成績要參與了解與分析;教師的常規(guī)落實程度，要參與檢查梳理;各種制度考核的制定要參與研究，檔案資料的整理要把關，教師的培養(yǎng)計劃要落實……有時忙得真是連軸轉，真想放下?lián)有恍?，但想到領導的重托，同志們的信任，又不得不打消念頭。特別是畢業(yè)班的教學，一刻也不敢大意，我都能深入教師中間，和他們一起探討，一起總結，大家一起努力，做到了讓領導滿意，家長放心，學生稱心。
3、舍小顧大為工作。平時，無論在工作中，還是在生活中。自己也有親情，也有苦惱，每當這時，自己總是堅持妥善處理好各種關系，以不影響工作為前提。
四、要做學習人
作為一個教學管理要精通分管工作，掌握過硬的業(yè)務本領，獨檔一面做好分管工作，就要不斷學習。幾年來，我利用業(yè)余時間，不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。先后參加了日照市教育局組織的校長上崗培訓和教學管理提高培訓，系統(tǒng)地學習了新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價等。自學素質教育的理論及現(xiàn)代教育技術等，通過學習，提高了自身的業(yè)務水平，同時也提高了自己指導業(yè)務工作的能力。
學校的工作是一項復雜的教書育人的工作。特別是談到學校的管理工作，由于自己年輕，加之經驗不夠，難免出現(xiàn)很多感情用事或者個人主義的地方，敬請各位領導及全校教師批評指正。成績的取得只有靠全體師生共同努力。相信有每一位教職工的通力合作和無私奉獻，我校的教學質量的逐步提高，前景樂觀。
教育是一種事業(yè)，工作是一種使命，崗位是一種責任，管理是一門藝術，管理無止境，愿我們每個人，在分管的一塊責任田中，成為管理的能手，為我校的更上一層樓做出貢獻。
2012年我由..調任..副部長，和教務部三位部長一起負責教務部的教學管理工作，具體崗位職責一是負責教務部專業(yè)教研室教師業(yè)務、教研活動、教學管理工作，二是負責大專班的論文工作，三是負責教務部教學計劃和教學大綱的.制定、協(xié)調、審查和管理工作。我的角色有兩個，一是為教師服務的教學管理角色，一是為學生學員服務的教師角色。任職一年來，在中心領導的領導下，在主管領導的指引下，我始終確立“以人為本”的教育思想觀念，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育”的模式，以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神，踏實執(zhí)行中心指示精神、積極履行崗位職責、廉潔自律、服從大局、積極協(xié)作，圓滿完成了各項工作。一、把專業(yè)室日常教學管理工作做細、做嚴http://，使之成為高質量教學效果的主心骨。
教務部的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為取得高質量教學的效果實施相應的管理。本學年在教務部承擔教學任務的教師52名，其中專業(yè)教研室29人，課程涉及采油、采氣、儀表、提高采收率、油藏、機械基礎、制圖、管焊、電工等多學科，新教師數量多，教學任務繁重，多數教師的周課時達到2012年輕教師的教學，讓他們在教學中學習，在教學中提高，在教學中成長。平時主動和年輕教師交流，解決年輕教師的困難和心理壓力，把工作做細做活。
二．倡導民-主自主的教研之風，使之為教學服務，為教師服務
教研活動是教務部的常規(guī)工作，每學期開學，我積極與教務商討教研活動主題與方式，在我們的共同努力下，專業(yè)室的專題教研活動提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力，使一批新教師漸漸成熟，他們主動探究、獨立工作的能力漸漸增強。教研活動也鍛煉了一大批老老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學術氛圍中，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，真正達到了教研為教學服務、為教師服務的目的。
三．有序組織學生論文指導審查工作，使之成為宣傳中心教育品牌的有效手段http://。
六月到七月我組織油氣開采和石油工程的教師對開采06班、地質06、鉆井06班的畢業(yè)論文進行指導審查，并發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢指導了2012年我承擔完成的培訓與教學任務有：
1．完成采油高級工培訓班采油知識與技能培訓7天，完成學時49個；
2．承擔《采油工程》、《工程流體力學》、《滲流力學》等課程的函授教學，完成課時50個。
3．在西南石油學院承擔大學生采油采氣培訓任務，連續(xù)6周，每周6天課，歷時42天，完成學時288個。
4．假期承擔集團公司采氣技師培訓項目的設計、教學安排、教學跟蹤、現(xiàn)場考察指導、技術論文指導、技術交流的組織工作等，歷時21天。
我認為教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于潛心地學習、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。
教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，在教學中我以身作則，看重教學過程，備好課、上好課是我的追求。為此，我認真鉆研業(yè)務，不斷提高專業(yè)水平，在課堂教學中我竭力尋找多種教學手段和技巧，以調動學員的學習積極性和主動性，提高教學和培訓質量。把課堂教學當作展示自我才華、超越自我的平臺。
五．靜下心搞教學研究工作，使之成為實現(xiàn)自我價值的橋梁。
今年我參與了兩項比較大的教學研究工作，希望我們的努力能為中心的發(fā)展盡微薄之力。
1．開發(fā)申報了油田公司采油新工藝新技術培訓教材編寫項目，并負責該項目的編寫工作，目前已組織三位老師完成編輯工作。
2．參與集團公司采氣技師培訓教材的編寫，和四位老師一起圓滿完成任務，爭取明年初出版。
六．學習科學發(fā)展觀，使之成為自己職業(yè)道德熏陶的信念。
半年來積極參加科學發(fā)展觀的學習，通過學結，思想認識有了很大的提高，價值觀也有了正確的方向，對工作努力堅持“只干不說，先干后說，干好了再說”的態(tài)度，別人不愿意做的工作，我主動承擔，別人做不了的事情，我努力去做，別人做不好的工作，我用心干好。對拿不準的事情，我請教領導，對領導安排的工作，我自覺服從，不折不扣執(zhí)行，認認真真完成。
作為教學管理干部http://，我奉行“正正派派做人、誠誠懇懇待人”的原則，勇于負責任，敢于承擔責任。用自己的行動說服人，用自己的真情打動人，用自己的人格感染人，努力把自己熏陶成為一個有大局意識，有團結心胸，有責任心的人。
教學管理人員述職報告篇七
小編為大家整理了一篇關于教學管理人員的述職報告，大家一起來看看吧。
我競聘為教學管理并分管教學工作。已經經歷了一段時間的鍛煉與考核，現(xiàn)對我歷任以來的工作進行述職述廉的工作報告，希望該述職報告對同志們今后的工作能帶來啟發(fā)。任職以來，在各級領導的領導和全體教師的關懷、支持下，經過我們的扎實工作，我校教育教學有了長足的發(fā)展，教育教學質量有了大幅度提高，兩年來，我們一年一個臺階，逐步跨入全區(qū)先進行列，自己也在工作中成熟起來。
撫今追昔，我感到在抓教學管理工作上，路走得很扎實;在干好教育事業(yè)上，工作得很充實?？v觀自己的路，我認為：作為教學管理要做一個明白人，實在人，敬業(yè)人，學習人。
1、明白自己的職責，定好位。
作為一名教學管理，要做好本職工作，首要的是明白自己的職責，定好位。我認為教學管理是校長的助手和參謀，是校長和老師之間的橋梁和紐帶。它服從于校長，它服務于教師，在職務上是配角，在工作上是主角，在閃光燈前面是綠葉，在工作的第一線，應沖鋒在最前面。
2、明白自己的職責，站好隊。
教學管理在教學上既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，天天和教師在一起工作，就要和教師團結在一起，既不能妄自尊大，高高在上，凌駕教師之上，脫離教師隊伍，孤立自己，又不能妄自菲薄，看輕自己，失去自信，脫離教師隊伍，應當好隊伍的排頭兵。
3、明白自己的職責，帶好隊。
作為教學管理要做教學上的明白人。確定自己的奮斗目標，帶領全校師生為實現(xiàn)這一目標而竭盡全力才行，這不僅是一種責任，而是當教學管理的天職。我定的目標就是：樹立長期艱苦奮斗的.思想，堅定信心，排除一切干擾，以頑強的毅力戰(zhàn)勝一切困難，在短期內，使我校教學走出低谷，兩年來的學業(yè)水平考試和中考初步實現(xiàn)了我們的目標。
教學工作來不得半點虛假，要提高教育教學質量，作為教學管理人品要老實，作風要務實，工作要扎實，要有實心，明實理，講實話，辦實事，求實效，立實功。
1、實實在在處理好各方面關系
作為教學管理要做好本職工作，就要處理好學校各方面的關系。首先處理好與校長的關系，平時除組織和帶領全體教師搞好教學工作，還應協(xié)助校長搞好學校的其他工作，當校長遇到困難時，應主動為校長排憂解難，當校長和老師之間發(fā)生矛盾時，應維護學校大局和穩(wěn)定，巧妙化解。當學校和外界發(fā)生矛盾時，應挺身而出，依法維護學校的利益。其次要處理好與中層領導干部的關系，關系處理好了，彼此相互信任，工作才能相互維護，互相支持，事業(yè)才能共同發(fā)展。再次，要處理好與教師的關系，對待教師要一視同仁，在大是大非面前要堅持原則，用自己的人品來影響教師，只有把教師的關系理順了，教師才能服從你的管理，才能維護你的工作。
2、務實抓好教學管理工作。
凡是教學管理比較好的學校，都有一套務實的做法。作為教學管理，要抓好教學管理，必須嚴格執(zhí)行上級以及學校制定的各項工作制度。不定期的對教師、學生進行制度學習，以制度管人，以制度約束人。使全體師生有章可循，有法可依。充分發(fā)揮制度應有的約束力。在制度執(zhí)行上，關鍵是突出一個“嚴”字，狠抓一個“實”字，不滿足于紙上，貼在墻上，說在嘴上。學校的績效考核我都是從嚴管理，認真實施，取得了很好的效果。為確保制度的落實，我作為教學管理，首先從自身做起，率先垂范，為人師表，帶頭遵紀守法，積極做好教師思想工作，帶頭參加業(yè)務學習，理論學習，稍有空閑就蹲到班上聽課，深入到學科組中去搞教學研究，認真檢查各種制度的落實情況，檢查時，一絲不茍，對做的好的人和事，在教師例會上，學生大會上進行表揚，鼓勵他們繼續(xù)努力，對違章的必究，有錯就改，真正的讓他認識到自己錯在什么地方，哪里做的不夠，做到以人為本，堅持以思想教育為主。
愛崗敬業(yè)是干好工作時必要條件。一個學校教學管理要抓好，我認為，教學管理應當而且必須是一個敬業(yè)人，為了事業(yè)而拼搏，為了事業(yè)而奉獻。
1、以身作則樹榜樣。
以身作則，這是當好帶頭人起碼的原則。在平日工作中，我給自己定下的規(guī)矩是：要求同志們做到的，自己首先作到。因為我家在學校?？记谏衔液屠蠋焸円粯?，每天早晨，七點半前我能趕到學校，下午，放學等老師們走后，我才往家趕，值班時，便和同志們一塊檢查晚休情況，直到學生們都安靜入睡了，再回宿舍休息。在此。我可以面對我的領導，我們學校的中層領導干部自豪地說，所有的這些都是一個教育干部起碼的應該做的。說實在的，的確很累，但看到自己學校進步了，我感到很充實。
2、埋頭苦干當標兵。干工作，如其喊破嗓子，不如做出樣子，在工作的過程中，自己始終堅持這條原則。平時學校的工作千頭萬緒，上級各項檢查又多，自己既抓教學，又要協(xié)助校長抓好其他工作，學生的學習，考試成績要參與了解與分析;教師的常規(guī)落實程度，要參與檢查梳理;各種制度考核的制定要參與研究，檔案資料的整理要把關，教師的培養(yǎng)計劃要落實……有時忙得真是連軸轉，真想放下?lián)有恍?，但想到領導的重托，同志們的信任，又不得不打消念頭。特別是畢業(yè)班的教學，一刻也不敢大意，我都能深入教師中間，和他們一起探討，一起總結，大家一起努力，做到了讓領導滿意，家長放心，學生稱心。
3、舍小顧大為工作。平時，無論在工作中，還是在生活中。自己也有親情，也有苦惱，每當這時，自己總是堅持妥善處理好各種關系，以不影響工作為前提。
教學管理人員述職報告篇八
經過近幾年的不懈努力和摸索，我總結了以下的幾點。借此機會與老師們交流，希望得到老師的幫助和指正，切切實實起到拋磚引玉的作用。
一、把真愛獻給學生。
愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生，愛學生是教師更是班主任的天職。從表面上看，它是教師對學生的愛；從本質上看，它是教師對黨、對祖國、對人民的愛，我們有責任把這種愛全部奉獻給孩子。這是當好一個教師的奧秘所在。一切最高超的教育藝術和教育方法，都蘊藏在教師對學生的熱愛之中，沒有熱愛，就沒有教育。這種愛，有著巨大的吸引力。
你想想，一個五六歲的孩子們整天在媽媽的懷里摸爬滾打，都不討厭媽媽，這是為什么呢？因為媽媽疼他們，愛他們，毫不吝惜地把乳汁獻給他們，所以孩子們也就深沉地愛著自己的媽媽。我常想，一個低年級的班主任要帶好這些孩子，首先就要當個好媽媽，要象他們的媽媽一樣愛他們。老師們曾經賜給班主任一個光榮而神圣的雅號————班媽，這個比喻對于低年級的班主任更是最確切不過了。低年級的班主任只有勤于扮演好這個班媽的角色，才能管理好班級，提高班級的管理水平。
多年來，我長期擔任班主任，每當新接一個班級，我首先對班上的學生進行摸底，了解學生的基本狀況，對于那些單親家庭的孩子，我更是關懷備至的體貼他們，使他們重新得到關愛，那些父母早亡，父母離異的孩子心里都有陰影，往往是性格孤僻古怪，學習興趣不濃厚，態(tài)度不端正，因為他們缺少愛，對生活失去信心，所以不能安心學習。在近年來受經濟浪潮的影響，學生隊伍中又多了一個龐大的群體—————留守兒童，他們的境遇甚至比單親家庭的孩子更糟糕，他們失去了同齡人應得到的一切。有時連最基本的生活都沒有保障，他們是那樣的孤獨，那樣的無助，每當遇到這樣的孩子我真的很心疼，我總是對他們多用一份心思，讓他們感受到在學校這個大家庭中也能得到溫暖。愛的召喚，使孩子們有了熱情也愿學了。我想，什么是愛，這就是愛。而且這是更有價值的愛，這是社會的囑托，事業(yè)的期望，這種愛，正是我們教師責任心的源泉。古人云：“親其師，信其道”。教師的愛一旦被孩子理解和接受，他們同樣對老師充滿愛，就會心甘情愿地接受老師的教育。
二、樹立服務意識，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
都說低年級學生難教，尤其是班主任難當。雖然我不是個懶人，但我總想以最小的付出換取最大的效益，原以為我的這種思想不對，但當我讀到陶行知老先生關于教育的責成效率原則時，也就釋然了?！霸鯓邮刮业牡湍昙壈嘀魅我伯數幂p松愜意”是我一直琢磨的問題，當我看到魏書生“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣”的成功的教育理論時，我豁然開朗，于是我從幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣入手。從班主任是全班學生的組織者、領導者和教育者轉變?yōu)閷W生的服務者，樹立為學生服務的理念，切實當好學生人生道路上的引路人。一個班幾十個學生，性格特點不同，興趣愛好不同，家庭教育也不同，如何把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人呢？如何讓這些孩子在人生的道路上有個良好的開端呢？我想，空頭說教是沒有用的，重要的是根據學生的年齡特征，通過生動活潑的教育形式，熱心地引導。一年級的小朋友，他們不知道為什么學習，為誰學習，也不知道怎么學習，我就根據他們喜歡聽故事的特點，經常講些小數學家、小文學家、小畫家、等名人的故事給他們聽，用這些生動的故事把他們吸引到學習上來，小朋友一聽入了迷，我再引導他們想一想，說一說，聽了故事，你心里是怎樣想的？把你們的想法說給大家聽聽，看誰想得好，說得好。小故事的吸引力起到了作用，孩子們幼小的心靈受到了熏陶和啟迪。
在孩子們有了美好的學習愿望以后，我就根據他們爭強好勝的心理，開展學習競賽，每次競賽之前，我都發(fā)表熱情洋溢的講話，如，書法比賽之前我說：“同學們，這節(jié)寫字課，我們進行書法比賽，要求字寫得橫平、豎直，筆畫清楚，端正有力，看誰寫得最漂亮，寫得好的，我們就評他為小書法家?！崩蠋熯€要把寫得好的張貼再專欄里，老師還有很多的小獎品要送給大家。這一下，同學們可來勁了，一個個手握鉛筆，聚精會神，一筆一畫地認真書寫。一張張工整的作業(yè)展示在我的眼前。評出來的小書法家們，得到了獎品，心里可高興呢。學習興趣自然就調動起來了。
當然，這種引導既是積極的也是具體細致的。我還要求每個學生做一個成長袋，收藏自己學習中的成果。教師的功夫貴在循循善誘，并以此來激發(fā)學生的上進心。低年級的小朋友，上進心是特別強烈的，只要我們服務周到，引導得當，他們就會沿著老師指引的方向去獲取新知，增長才干，不斷進步！
三、細心扶持學生步入人生之旅。
我把人生分為五個驛站，即：小學、初中、高中、大學和社會。俗話說：“良好的開端是成功的一半”一年級的小朋友進入學校就等于步入了人生的第一站口，他們好比一株株嬌嫩的花枝，需要精心地培育，才能使他們健康地成長。一個班主任要全面地關心每一個學生，從課內到課外，從學習到游戲，從生活習慣到思想品德，都要細心地扶持，教師對學生的愛，就是通過熱心地引，細心地扶來體現(xiàn)的。
剛入學的孩子是什么都不懂的，我就把學習常規(guī)、生活常規(guī)、清潔衛(wèi)生常規(guī)、課間活動常規(guī)等等都編成兒歌，讓同學們天天讀，時時想，記在心，照著做，并且通過一些有趣的游戲來進行訓練，細心扶持，使孩子們初步樹立正確的道德觀念，形成良好的學習習慣和生活習慣。例如：在一年級上學期，我給他們編了一首兒歌是：鬧鈴響，快快起，背書包，上學去，遇同學，微微笑，見老師，就問好，進教室，擱書包，拿出書，快學習。時間一長，晨讀的習慣就自然而然的養(yǎng)成了。
班主任除了要全面關心每一個學生外，還特別要對那些頑劣兒童更細心的扶持，要發(fā)現(xiàn)他們的長處，正面引導，使之克服缺點，不斷進步。對于頑皮學生，我盡量采取魏書生老師的冷處理法，盡量少去撥動他們那根調皮的神經，，更不采取磨的辦法。設想一個本來就很調皮的學生，加上從低年級開始老師就天天磨練他，到了五六年級他還不被磨出一個調皮精來嗎？老師只能從正面吧他們從頑皮引入到可愛的軌跡上來。我每接一個班都會遇見幾個頑皮的學生由于父母對他們嬌生慣養(yǎng)，到了學校還是惡習不改，上課不聽講，下課就打鬧，大同學要碰，小同學要欺，在他身上確實難找出優(yōu)點來?？墒撬麄兩砩峡倳虚W光點，我只要能發(fā)現(xiàn)一丁點兒有點就及時表揚，并鼓勵他克服缺點，努力做個可愛的好學生。通過一段時間的耐心幫助和扶持，他們也會有進步的。就在上學期，學校組織的校園集體舞比賽活動中，我班的童某和葛某，這兩個學生在平時，學習基礎差，課堂紀律更差，可是，在體操訓練中表現(xiàn)特別棒，他兩不僅舞姿優(yōu)美，樂感特別的強，在訓練過程中他兩不僅自己動作完成到位，還主動幫助其他同學糾正動作，我就緊緊抓住這個契機表揚他們倆，可能是因為很少得到老師的表揚吧，他倆是那樣的興奮，那樣的自豪。從此學習也有了很大的進步。就是這個細微之處正說明，只要我們老師堅持耐心扶持，差生也是能進步的。
四、做一個勤快的低年級班主任。
俗話說：“一勤天下無難事”。作為班主任，要比別的教師多留心眼，多下功夫，舍得花時間，要時時細心觀察學生情況，將他們發(fā)生的一切事務認真、妥善的處理。在這方面，我一直要求自己“勤快”。勤于處理他們之間的大小事務，即時糾正學生每個不起眼的違規(guī)違紀行為。每天，我一直強調學生遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀，強調他們養(yǎng)成良好的作息習慣，按時到校，從小培養(yǎng)學生良好的'晨讀習慣，我長期堅持與學生同時到校，我們班上的學生每天早晨來到學校沒有在外面瘋狂打鬧的現(xiàn)象。正是由于這些“勤”，使我班上的學生在紀律方面都能嚴格遵守，很少違犯。班主任要努力做到“勤”，尤其在低年級階段，班主任需要充當許許多多角色，有人說班主任也是一個官，而且還是主任級別的呢，但也是世界上最小的一個主任官，但是這個最小的主任官，所做的事情最多，最復雜，這個主人官當的成敗如何，不僅關系到一個人的健康成長，更重要的直接關系到國家教育事業(yè)的成百合興衰。因此社會是非?？春眠@個最小的主任官的。
五、用榜樣法給孩子確立行動的準則。
小學生習慣地把老師對事物的認識，當作是唯一的真理，也習慣于把教師的行為方式當作理想化的模式。至于小學低年學生，在他們心目中，老師更是無所不能，十分完美的。作為教師，要嚴格要求自己，用自己的言行潛移默化的去影響學生，做學生的表率。
例如，低年級學生自理能力差，課桌、書包里常常亂七八糟。于是，我每天進教室總是先打開窗，再把講臺整理得井井有條，一段時間下來，開窗、理桌居然成了我班學生的習慣。于是，我更規(guī)范自己的行為，紙屑入簍，走路靠右，說到做到，和他們一起掃地，一起勞動，慢慢地，我們班上一年級到目前為止還沒有排值日表大部分學生都養(yǎng)成良好的行為習慣，勞動習慣。第一學期，都是我親自打掃衛(wèi)生，到了第二學期，是天天同學們搶著打掃衛(wèi)生。當然為了培養(yǎng)每個孩子的責任意識，我以后還是要安排學生輪流值日的。
小學低年級班主任難當，但必須有人去當。只要你真正做到熱愛教育，用自己的愛和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈，充分發(fā)揮你的聰明才智，那么你一定會成為一名出色的小學低年級班主任。
六、用一顆平等的心對待每位學生。
在小學階段，班主任往往是學生心目中最完美的榜樣，老師的一言一行、一舉一動，以及處理班級事務的一些方法，都會對學生產生深遠的影響。因此，班主任對每位同學要平等對待，尤其對優(yōu)生和學困生更要平等對待，讓他們覺得老師對每位學生都公平。用愛澆灌心靈之花，只有平等地愛每位學生，才能得到學生的尊重和愛，更要關愛那些被遺忘的學困生，用愛激發(fā)他們的上進動力，讓他們努力學習，展示自我。使一名后進生轉化為優(yōu)生，要用師愛來激化他們。因此作為班主任一定要有一顆平等的心。
七、不斷地學習修善自我提高班級管理水平。
古人曰：“三人行，必有我?guī)煛?，作為一名班主任，無論工作時間長短，都不是十全十美的，自身都有許多不足和缺點，尤其在班級管理方面經驗很缺乏。所以，班主任要不斷學習，努力改變自己，發(fā)揮自己的長處，改正自身的缺點和不足，努力提高班級管理水平。在這方面，我們要向有先進經驗的班主任學習，學習他們管理班級的先進經驗為我所用。在我剛擔任一年級主任時，班上有70多名學生，整天亂喊亂叫，教室里亂哄哄的，根本無法上課，我用盡各種方法，始終不見效果。我曾經彷徨、氣餒，甚至對自己失去信心，這時，我向一些班主任訴苦；他們鼓勵我，幫助我，給我傳授經驗，在什么地方方跌倒，就在那兒站起來。我又重新鼓起勇氣，在他們的幫助和指導下，我針對小學低年級兒童的心理，采用鼓勵、對比、先進榜樣學習法，去激勵他們愛學習，遵守紀律。慢慢地，班級比以前好管理多了，工作起來也得心應手，對自己也有了信心。閑暇之余，再向其他先進班主任討教經驗，讀一些班主任工作之類的書，確實受益匪淺。在這方面，重要的是我們不要去埋怨環(huán)境，更不要挑剔學生身上的毛病多，而要看到自身的不足和缺點。一種方法管不住學生，就用第二種、第三種……甚至幾十種。要努力改變自己，提高自身文化素質，去適應新的環(huán)境，接受新的挑戰(zhàn)，絕不在困難面前低頭，甚至跌倒，要爭取當好一名班主任，管理好班集體。
總之，班主任的工作是一項繁重而又復雜的工作，要管理好班級，提高管理水平，不僅要有先進的科學的方法管理班級，還要不斷學習，提高自身文化素質水平。人無完人，只有不斷學習，改變自我，才能適應更艱苦的環(huán)境，能承擔重任。既然國家和人民將此重任賦予我們，我們就要任重而道遠，努力工作，更好地為全人類的教育事業(yè)服務。
小學低年級班主任難當，但必須得有人去當啊。班主任工作可以說是酸甜苦辣樣樣皆在其中，盡管工作不能盡善盡美。但是，只要你真正做到熱愛教育，盡職盡責的，用自己的愛和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈，充分發(fā)揮你的聰明才智，那么你一定會成為一名出色的小學低年級班主任。
教學管理人員述職報告篇九
各位領導、各位代表：
大家好！
歲月如梭，過去的一年是繁忙而又充實的一年，我順利完成了一年的任務，腳踏實地開展了一些實實在在的工作，有收獲也有不足。在這里，我把一年來的教育教學及團委工作向大家匯報，不足之處懇請得到大家的批評指正。
一、教學教研。
去年，我擔任初三畢業(yè)班語文教學工作，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責！雖然團委工作比較繁雜，但我仍然全身心投入到平時的教育教學中，認真做好教育教學各環(huán)節(jié)。從開學之初，我就制定了嚴格的復習備考計劃，列舉了需重點幫助的學生的名單，制定了輔導方案，并付諸實施，利用周五放學后和課外活動為學生補習！我顧全大局，把集體利益放在首位，打整體戰(zhàn)。雖然該班基礎差，底子薄，優(yōu)等生少，在復習備考期間，又遇突如其來“甲流”疫情。但我們所有科任老師從未放棄，從未懈怠，心往一處想，勁往一處使，想盡一切辦法，提高學生成績，我也不斷向身邊的優(yōu)秀教師學習，不斷向他們看齊。通過所有老師的共同努力，在今年的中考中，我班共有21人被市一中錄取，我任教的語文學科，全校僅有的3個a等中，我班趙婧同學獲得a等！雖然這與學校的要求還有距離，但我們盡心盡力，無怨無悔！在狠抓教學的同時，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，積極參加各類教研活動，與老師們一起鉆研教材、教法與學法，不斷在個人專業(yè)上謀求發(fā)展。一年里，我有一篇論文獲省級二等獎，一篇教學設計獲省級一等獎，參加xx市基本功比武獲二等獎。
二、團委工作。
一年來，團委充分利用各種紀念日、重大歷史事件和重大社會活動，廣泛開展生動活潑、形式多樣的愛國主義教育活動。
為隆重、熱烈、活潑地慶祝建國61周年，團委在去年國慶前夕，組織開展了“迎國慶講文明樹新風”國慶系列活動。首先發(fā)動全校學生收集有關國慶節(jié)的來歷、歷年歡度國慶的圖文資料，收集自己家鄉(xiāng)的發(fā)展變化的圖片，來增強學生對愛國愛家鄉(xiāng)的認識。通過創(chuàng)辦“祖國，生日快樂”、“祝福您，我的祖國”宣傳櫥窗，讓學生了解祖國61年來的發(fā)展變化。在校園廣播站設立“喜迎國慶”專題欄目，創(chuàng)辦“祖國頌”主題黑板報，召開“祖國，我為你驕傲”主題班會，組織參加“我與祖國同成長”征文比賽，創(chuàng)辦“祖國發(fā)展，我成長”繪畫展，開展“講文明，樹新風”志愿服務活動。這次主題教育，培養(yǎng)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛外校的'情感，增強了他們的歷史責任感和使命感，激發(fā)學生刻苦學習、立志成材。今年，學校被授予“迎國慶講文明樹新風”主題教育先進單位。
因為我長期在校外做志愿服務的原因，積累了一些做志愿服務的經驗，所以在去年開學，我就將“籌備組建志愿服務分隊，以支部為單位組建志愿者服務分隊”的想法寫進了工作計劃，經過一系列的策劃和準備，今年4月11日，在報告廳舉行了“我愛外?！敝驹阜贞牫闪⒋髸?，黃校長出席了本次大會，并親自為志愿服務隊授旗。“我愛外?！敝驹阜贞牭某闪酥局倚Ｖ驹阜展ぷ饕堰~入規(guī)范化、制度化的軌道。經過三個月的發(fā)展，各班都已組建了志愿者服務小分隊，并擁有了自己的志愿隊名，有象征理想的“雛鷹志愿服務隊”，有表現(xiàn)環(huán)保主題的“綠葉尋塵志愿服務隊”；他們還有定點的服務對象，整理停車場的高一（1）陽光服務隊；服務于藝術樓的高一(7)飛翔服務隊;在校門口開展”潔凈行動”的晨曦服務隊，他們在校園內開展了各種志愿服務活動。我們在校園網上，連續(xù)報道了八期各志愿隊開展志愿服務的照片新聞，每一次活動結束后，隊員都向團委上交了活動體會，讀完這些體會，我深深的感受到：在隊員幼小的心靈中，能樹立為他人服務的思想，從自身做起、從小事做起，在一點一滴中積累，在一言一行中培養(yǎng)，對他們來說是多么可貴，今年七月學期結束前，我在想，能否創(chuàng)辦一份“志愿隊報”呢？這一想法得到了胡校長的大力支持，7月3號，我校第一份“我愛外?！敝驹戈爤髥柺?，這份報紙記錄了我校各志愿服務隊，建隊三個多月以來活動的軌跡，由志愿心聲，志愿知識，志愿隊名由來，志愿隊在行動，評比表彰等版塊組成，志愿隊報的創(chuàng)辦將激勵更多的團員青年投入到志愿服務活動當中。我校開展的這一活動，在三峽晚報、三峽青年在線、宜都黨建網，宜都網等多家媒體上進行了報道。
今年是高一年級進入新課改的一年，參加社會實踐活動是高一年級學生的一堂必修課，開學之初，我就和宋主任，劉主任一起制定活動方案，選擇活動地點，我們把我校的校外德育基地作為了社會實踐活動的地點，并親自帶領學生參加，一年來，我共組織高一學生300多人前往“市福利院開展尊老敬老活動”“到市特殊學校開展助殘慰問殘疾兒童活動”“到文峰公園開展公益環(huán)?；顒印?。這些活動的開展，提高了學生的社會實踐能力，也為廣大學生網上上傳活動資料打下了基礎！
不僅如此，我們還充分挖掘德育資源，拓展德育途徑，將宋山作為了我校德育教育基地，今年4月5日，在黃校長和胡校長的帶領下，高一年級師生120余人在宋山舉行了德育基地掛牌儀式。同學們在劉錦義老師的帶領下，開展了徒步登山、集體升旗、營地野炊、溪溝捉蟹等方式的綜合實踐活動，學生利用宋山這個優(yōu)質教育資源，通過訓練、學習、訪談、社會調查等系列活動，培養(yǎng)了他們獨立生存能力，鍛煉了他們堅強勇敢、團結合作的良好品質。讓他們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理。清明節(jié)期間，團委組織廣大團員步行前往烈士陵園，祭掃烈士墓。除了傾聽烈士事跡外，還舉行了老團員重溫入團誓詞儀式。在活動中，學生們進一步了解了革命烈士光輝的業(yè)績，懂得今天幸福生活的來之不易。
三、志愿隊工作。
文峰志愿隊走過了第三個年頭，文峰人走過了不平凡的一年，作為隊長，我深知隊伍的發(fā)展離不開領頭羊的作用，在教學工作緊張的情況下，我還是利用周末時間開展了一些溫暖人心的活動：今年1月9日，文峰志愿隊與宜昌三峽廣電總臺開展《壟上行》送暖大堰堤活動；4月4日，組織隊員前往烈士陵園，開展了拾撿白色垃圾公益環(huán)保活動；4月，在全體志愿隊員的集體努力下，文峰志愿隊隊歌愛在心中流淌mv拍攝完成，4月16日，mv正式面世，并在宜都電視臺播出！6月16日，組織隊員前往清江社區(qū)、勝利社區(qū)、頭筆社區(qū)開展端午節(jié)慰問活動，并前往xx市杰出青年李玉潔家中開展聯(lián)誼活動。7月21日，宜都電視臺《百姓記事》欄目組對文峰志愿隊進行了專訪，宜都電視臺以《愛撒奉獻路》為題播出這部長達10分鐘的紀錄片。
四、不足及展望。
總結一年來的工作，我們取得了一定的成績，但也應清醒地看到存在的問題和不足：
1、在學生干部的培養(yǎng)上力度不夠，缺乏計劃性，在學生自主管理上還缺乏突破。
2、在校園活動方面，還存在一定的形式化傾向，有些活動效果沒有被充分發(fā)揮。
3、工作中偶爾存在急燥情緒，不但與事無補，而且影響工作自信心。這還需要今后繼續(xù)學習，不斷提高自身的組織能力和修養(yǎng)。我會重視這些問題的存在，并在今后的工作中認真探索，努力解決。
工作展望：新的一年，團委將繼續(xù)深化社會實踐和志愿者服務活動，引導團員青年在實踐和服務中受教育、長才干、做貢獻，深入開展社會實踐活動。以宋山社會實踐基地為依托，擴大學生社會實踐參與率，積極嘗試將社會實踐與服務社會有機結合起來，推動我校社會實踐活動向縱深發(fā)展。新的一年，團委將繼續(xù)扎實推進“我愛外?！敝驹阜展ぷ?。抓好志愿者骨干的培養(yǎng)、新成員的招募、志愿者的教育和管理、基本制度建設、正?；顒拥拈_展等工作。建立一支志愿者骨干隊伍，對他們加強培養(yǎng)，在培養(yǎng)中突出“關懷”意識，建立一整套完整的激勵制度，培養(yǎng)出一支真正熱心志愿服務，真正融入青年志愿者組織，真正能夠在志愿隊與志愿者之間發(fā)揮交流溝通作用的骨干隊伍。
教學管理人員述職報告篇十
1、明白自己的職責，定好位。
作為一名教學管理，要做好本職工作，首要的是明白自己的職責，定好位。我認為教學管理是校長的助手和參謀，是校長和老師之間的橋梁和紐帶。它服從于校長，它服務于教師，在職務上是配角，在工作上是主角，在閃光燈前面是綠葉，在工作的第一線，應沖鋒在最前面。
2、明白自己的職責，站好隊。
教學管理在教學上既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，天天和教師在一起工作，就要和教師團結在一起，既不能妄自尊大，高高在上，凌駕教師之上，脫離教師隊伍，孤立自己，又不能妄自菲薄，看輕自己，失去自信，脫離教師隊伍，應當好隊伍的排頭兵。
3、明白自己的職責，帶好隊。
作為教學管理要做教學上的明白人。確定自己的奮斗目標，帶領全校師生為實現(xiàn)這一目標而竭盡全力才行，這不僅是一種責任，而是當教學管理的天職。我定的目標就是：樹立長期艱苦奮斗的思想，堅定信心，排除一切干擾，以頑強的毅力戰(zhàn)勝一切困難，在短期內，使我校教學走出低谷，兩年來的學業(yè)水平考試和中考初步實現(xiàn)了我們的目標。
二、要做實在人。
教學工作來不得半點虛假，要提高教育教學質量，作為教學管理人品要老實，作風要務實，工作要扎實，要有實心，明實理，講實話，辦實事，求實效，立實功。
1、實實在在處理好各方面關系。
作為教學管理要做好本職工作，就要處理好學校各方面的關系。首先處理好與校長的關系，平時除組織和帶領全體教師搞好教學工作，還應協(xié)助校長搞好學校的其他工作，當校長遇到困難時，應主動為校長排憂解難，當校長和老師之間發(fā)生矛盾時，應維護學校大局和穩(wěn)定，巧妙化解。當學校和外界發(fā)生矛盾時，應挺身而出，依法維護學校的利益。其次要處理好與中層領導干部的關系，關系處理好了，彼此相互信任，工作才能相互維護，互相支持，事業(yè)才能共同發(fā)展。再次，要處理好與教師的關系，對待教師要一視同仁，在大是大非面前要堅持原則，用自己的人品來影響教師，只有把教師的關系理順了，教師才能服從你的管理，才能維護你的工作。
凡是教學管理比較好的學校，都有一套務實的做法。作為教學管理，要抓好教學管理，必須嚴格執(zhí)行上級以及學校制定的各項工作制度。不定期的對教師、學生進行制度學習，以制度管人，以制度約束人。使全體師生有章可循，有法可依。充分發(fā)揮制度應有的.約束力。在制度執(zhí)行上，關鍵是突出一個“嚴”字，狠抓一個“實”字，不滿足于紙上，貼在墻上，說在嘴上。學校的績效考核我都是從嚴管理，認真實施，取得了很好的效果。為確保制度的落實，我作為教學管理，首先從自身做起，率先垂范，為人師表，帶頭遵紀守法，積極做好教師思想工作，帶頭參加業(yè)務學習，理論學習，稍有空閑就蹲到班上聽課，深入到學科組中去搞教學研究，認真檢查各種制度的落實情況，檢查時，一絲不茍，對做的好的人和事，在教師例會上，學生大會上進行表揚，鼓勵他們繼續(xù)努力，對違章的必究，有錯就改，真正的讓他認識到自己錯在什么地方，哪里做的不夠，做到以人為本，堅持以思想教育為主。
三、要做敬業(yè)人。
愛崗敬業(yè)是干好工作時必要條件。一個學校教學管理要抓好，我認為，教學管理應當而且必須是一個敬業(yè)人，為了事業(yè)而拼搏，為了事業(yè)而奉獻。
1、以身作則樹榜樣。
以身作則，這是當好帶頭人起碼的原則。在平日工作中，我給自己定下的規(guī)矩是：要求同志們做到的，自己首先作到。因為我家在學校?？记谏衔液屠蠋焸円粯樱刻煸绯?，七點半前我能趕到學校，下午，放學等老師們走后，我才往家趕，值班時，便和同志們一塊檢查晚休情況，直到學生們都安靜入睡了，再回宿舍休息。在此。我可以面對我的領導，我們學校的中層領導干部自豪地說，所有的這些都是一個教育干部起碼的應該做的。說實在的，的確很累，但看到自己學校進步了，我感到很充實。
2、埋頭苦干當標兵。干工作，如其喊破嗓子，不如做出樣子，在工作的過程中，自己始終堅持這條原則。平時學校的工作千頭萬緒，上級各項檢查又多，自己既抓教學，又要協(xié)助校長抓好其他工作，學生的學習，考試成績要參與了解與分析；教師的常規(guī)落實程度，要參與檢查梳理；各種制度考核的制定要參與研究，檔案資料的整理要把關，教師的培養(yǎng)計劃要落實……有時忙得真是連軸轉，真想放下?lián)有恍?，但想到領導的重托，同志們的信任，又不得不打消念頭。特別是畢業(yè)班的教學，一刻也不敢大意，我都能深入教師中間，和他們一起探討，一起總結，大家一起努力，做到了讓領導滿意，家長放心，學生稱心。
3、舍小顧大為工作。平時，無論在工作中，還是在生活中。自己也有親情，也有苦惱，每當這時，自己總是堅持妥善處理好各種關系，以不影響工作為前提。
四、要做學習人。
作為一個教學管理要精通分管工作，掌握過硬的業(yè)務本領，獨檔一面做好分管工作，就要不斷學習。幾年來，我利用業(yè)余時間，不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。先后參加了日照市教育局組織的校長上崗培訓和教學管理提高培訓，系統(tǒng)地學習了新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價等。自學素質教育的理論及現(xiàn)代教育技術等，通過學習，提高了自身的業(yè)務水平，同時也提高了自己指導業(yè)務工作的能力。
學校的工作是一項復雜的教書育人的工作。特別是談到學校的管理工作，由于自己年輕，加之經驗不夠，難免出現(xiàn)很多感情用事或者個人主義的地方，敬請各位領導及全校教師批評指正。成績的取得只有靠全體師生共同努力。相信有每一位教職工的通力合作和無私奉獻，我校的教學質量的逐步提高，前景樂觀。
教育是一種事業(yè)，工作是一種使命，崗位是一種責任，管理是一門藝術，管理無止境，愿我們每個人，在分管的一塊責任田中，成為管理的能手，為我校的更上一層樓做出貢獻。
此致
敬禮！
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
教學管理人員述職報告篇十一
平川區(qū)教育系統(tǒng)推行了“初中教育教學管理13條措施”，開展了“區(qū)域內校際交流活動”，“雙過關活動”，作為學校主管教學的校長、作為學校畢業(yè)班的教師，我深知肩上的擔子之重，責任之大，因此，一年來，我一如既往地一心撲在教育工作上，勤勤懇懇，任勞任怨，模范遵守教師職業(yè)道德，認真學習專業(yè)知識和先進的教育教學理論，積極開展新課改的實驗工作，在教學實踐中大膽嘗試新思想，摸索更適合新形勢下的教育教學規(guī)律，盡自己所能為學校獻計獻策，配合校長、書記狠抓學校的“校風、教風、學風”建設，抓學校的教學管理工作，以推進學校的精細化管理，學校教學管理述職報告。彈指間已到了年底，現(xiàn)在對一年來工作中的得失述職如下：
（一）管理工作：
1、端正認識，制定措施：
為響應上級“一個措施，兩個活動”的號召，我及學校其他領導一起制定修改完善了教學管理制度，和礦二中學校、復興中學開展了校季交流活動，組織青年教師參加“雙過關”活動，認真學習了《白銀市及平川區(qū)“初中教育教學管理13條措施”，全面部署安排了我校的活動，及時成立了領導小組，我親手草擬了《魏礦學?！敖虒W鞏固年”活動實施方案》，使我校的“一個措施，兩個活動”一開始就能正常有序地步入了正規(guī)。
2、學習討論，組織實施。
九月份組織各個教研組開展了以“規(guī)范教學管理”為主題的大討論，再次明確“教學鞏固年”以及“區(qū)域內校際交流活動”，“雙過關活動”的目的、意義、內容和要求。十月份至今有計劃、有步驟地組織了各教研組教師再次學習新課標以及“三疑三探”教學模式。
3、檢查指導、狠抓管理：
我和學校的其他領導一起對管理及教學方面的工作進行了檢查、梳理；
1）通過整章建制，檢查學校管理制度是否完善，貫徹是否到位；
3）通過檢查教師教案，組織“特色教案”評選等工作，查教師備課是否符合要求；
4）通過聽、評課查教師上課內容、方法是否得當；
5）通過“月查、抽檢”學生作業(yè)查學生課業(yè)負擔是否重，教師批閱作業(yè)是否規(guī)范認真；
7）通過檢查教研活動，集體備課以及課題研究，查學校教研工作是否開展地扎實，述職報告《學校教學管理述職報告》。
4、夯實基礎，提高素質。
對全體教師的一般基本功進行有計劃地訓練---驗收---評比---表彰---再練---再驗。對青年、中年、老年教師分別提出一些要求，細抓課堂基本功，組織開展“三課”、“月檢”活動。組織教師開展再學“魏書生教育思想”活動。修訂和完善了現(xiàn)行制度，我親自修改了《魏礦學校教學常規(guī)管理制度》、《魏礦學校學籍管理辦法》等。細抓這些工作是為了夯實基礎，提高教師的自身素質，從而提高教學質量。在大家的共同努力下，今年我校的中考成績名列全平川區(qū)24所中學第三名。
（二）教學工作：
1、愛崗敬業(yè)，孜孜不倦。
我熱愛自己的本職工作，熱愛學生，工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來教育教學，在教學實踐中我愿意動腦筋、想辦法，不斷嘗試新的教學方法，并能從嘗試中摸索規(guī)律，從經驗中挖掘精髓，學習并帶頭嘗試運用“三疑三探”教學模式，形成了“輕松學習，愉快教學”的新型教學關系，大大提高了課堂教學質量，也提高了學生學習的興趣。同時，很好地培養(yǎng)了學生動手、動口、動腦筋的能力，較好地發(fā)展了學生的個性，將學生從茫茫題海中解脫出來，使他們不再認為英語是一門枯燥的學科。在教育教學中我不但要求學生成績優(yōu)良，而且還注重他們各方面的能力培養(yǎng)，不但教會他們知識，更注重培養(yǎng)他們品行。教會他們健康做人。
2、勤奮學習、完善自我。
為了搞好教學，我給自己制定了一個“學習，教研，工作”的課表，平時不但學習專業(yè)知識，而且還經常在網上搜集一些有用的信息，學習一些先進的管理模式，從報紙書刊上汲取一些營養(yǎng)，以此來提高自身素質，拓寬知識面，從而做好自身的教學工作。另外我還走進課堂，聽評老師們的課，和老師們一起探討教育教學的每個細節(jié)，查缺補漏，共同提高。在平素，我能夠嚴格要求自己，要求老師們做到的，自己克服困難一定首先做到！我能始終走在老師們的前列。
3、反思教學，自查自糾。
根據學校的要求，我對自己的教學工作進行了深刻地反思，總結了成功之處，也找出了存在的問題，并制定了改進的措施。
教學管理人員述職報告篇十二
我競聘為教學管理并分管教學工作，已經經歷了一段時間的鍛煉與考核，現(xiàn)對我歷任以來的工作進行述職述廉的工作報告，希望該述職報告對同志們今后的工作能帶來啟發(fā)。任職以來，在各級領導的領導和全體教師的關懷、支持下，經過我們的扎實工作，我校教育教學有了長足的發(fā)展，教育教學質量有了大幅度提高，兩年來，我們一年一個臺階，逐步跨入全區(qū)先進行列，自己也在工作中成熟起來。
撫今追昔，我感到在抓教學管理工作上，路走得很扎實;在干好教育事業(yè)上，工作得很充實?？v觀自己的路，我認為：作為教學管理要做一個明白人，實在人，敬業(yè)人，學習人。
一、要做明白人。
1、明白自己的職責，定好位。
作為一名教學管理，要做好本職工作，首要的是明白自己的職責，定好位。我認為教學管理是校長的助手和參謀，是校長和老師之間的橋梁和紐帶。它服從于校長，它服務于教師，在職務上是配角，在工作上是主角，在閃光燈前面是綠葉，在工作的第一線，應沖鋒在最前面。
2、明白自己的職責，站好隊。
3、明白自己的職責，帶好隊。
作為教學管理要做教學上的明白人。確定自己的`奮斗目標，帶領全校師生為實現(xiàn)這一目標而竭盡全力才行，這不僅是一種責任，而是當教學管理的天職。我定的目標就是：樹立長期艱苦奮斗的思想，堅定信心，排除一切干擾，以頑強的毅力戰(zhàn)勝一切困難，在短期內，使我校教學走出低谷，兩年來的學業(yè)水平考試和中考初步實現(xiàn)了我們的目標。
二、要做實在人。
教學工作來不得半點虛假，要提高教育教學質量，作為教學管理人品要老實，作風要務實，工作要扎實，要有實心，明實理，講實話，辦實事，求實效，立實功。
1、實實在在處理好各方面關系。
作為教學管理要做好本職工作，就要處理好學校各方面的關系。首先處理好與校長的關系，平時除組織和帶領全體教師搞好教學工作，還應協(xié)助校長搞好學校的其他工作，當校長遇到困難時，應主動為校長排憂解難，當校長和老師之間發(fā)生矛盾時，應維護學校大局和穩(wěn)定，巧妙化解。當學校和外界發(fā)生矛盾時，應挺身而出，依法維護學校的利益。其次要處理好與中層領導干部的關系，關系處理好了，彼此相互信任，工作才能相互維護，互相支持，事業(yè)才能共同發(fā)展。再次，要處理好與教師的關系，對待教師要一視同仁，在大是大非面前要堅持原則，用自己的人品來影響教師，只有把教師的關系理順了，教師才能服從你的管理，才能維護你的工作。
教學管理人員述職報告篇十三
按照考核工作安排，我做20xx年度工作個人述職報告，請予考評。
一、加強學習，不斷提高謀劃工作能力。
進一步提高了自己的思想政治和工作能力。
二、突出重點，努力推動各項任務完成。
按照市局黨組確定的工作思路和安排部署，年初經過局長會議、中層會議反復討論，確定了20xx年縣局“1113610”工作實施意見。一年來，結合工作實際，認真學習了十七屆五中、六中全會精神，進一步提升了加強地稅文化建設工作重要性、緊迫性的認識。認真編制了縣局“十二五”發(fā)展規(guī)劃，明確了未來五年的發(fā)展思路、工作重點、工作目標和實現(xiàn)途徑。加大組織收入力度，保證了兩項收入任務提前超額完成，有效解決了社保費完成難的瓶頸問題，稅收提前三個月、社保費提前一個月完成了全年計劃，稅費收入規(guī)模在去年億元的基礎上完成了億元，又向前邁進了一大步?！笆髪^斗目標”如期實現(xiàn)，為下一年度奠定了良好基礎?！肮芾韽姸悺⑿畔⒐芏?、人才興稅”三大工程，各有測重，抓主抓重，完成了年初預定的21項具體工作。八項稅源管理，針對性強，涵蓋城鄉(xiāng)重點稅源管理，項目稅收管理制度和管理措施具體細致。不斷加強班子與隊伍建設，扎實開展思想政治建設，年內稅務文化等六項建設，不斷深化細化，有聲有色，扎實有效，進一步積累了推動地稅持續(xù)發(fā)展的堅強基礎。
三、強化領導，不斷完善創(chuàng)新工作機制。
堅持民主集中制原則，立足崗位，不斷強化行政管理和稅收管理工作，加強黨風廉政和提高行政效能、優(yōu)化納稅服務、創(chuàng)先爭優(yōu)工作，進一步完善了行政管理、黨組決策、稅源管理與行政審批、重點工作、黨支部工青婦工作機制。認真組織開展中心學習組學習，邀請黨校講師開展十七屆五中、六中全會精神輔導學習，堅持學習政治理論和政策法規(guī)。從謀劃工作入手，認真領會市局黨組年度工作安排部署意圖，廣泛征集聽取班子成員、中層領導和各分局科室干部意見，制定了符合實際的年度工作實施意見，并以目標責任書和任務分解表的形式進行跟蹤落實。從重點工作落實入手，討論制定了《重點工作月份考核辦法》、《項目稅收管理和清算辦法》，認真進行征管質量、重點工作、專項工作“兩制”季度考核，三大工程局領導分工分管跟進落實，堅持每月兩次中層領導周例會和兩次局務會議周例會，研究工作、通報情況、安排部署、評比點評，保證了重點工作如期落實。從總結提煉工作入手，進一步加強了信息報道領導管理和任務落實工作力度，完善內外網站建設，保持縣局領導、各科室、分局內外兩個網絡暢通，依托網絡開展學習、讀書研討交流和稅企溝通與納稅資料傳遞。組織開展了局領導與重點科室分局就分管工作、三大工程、稅源監(jiān)控管理、稅收分析等內容的工作調研和論文撰寫、信息專報上報交流活動。適時開展稅收計劃、重點稅源管理與項目稅收清算、發(fā)票專項檢查、社保費擴面征繳與計劃提前完成、作風形象建設與兼職監(jiān)察員工作情況、考核工作等專項工作研究，進一步提升了重點工作落實的質效。一年來，縣局黨組會議、局長辦公會議、局務會議、中層會議、中心學習組會議以及黨支部、工青婦黨群組織制度健全，工作正常運轉，保證了兩項收入及各項工作任務有序落實完成。
四、清正廉潔，營造風清氣正工作氛圍。
肩負的職責，使我深深認識到保持高度的責任感、強烈的事業(yè)心和必有的原則性、清正廉潔的職業(yè)道德，是履職盡責的前提。一年來，我勤奮努力，在落實中謀劃，在謀劃中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求取發(fā)展，本著履職盡責的態(tài)度，認真觀察、分析、借鑒、對照系統(tǒng)內外和局內外兩級領導與干部的工作表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)、研究、解決存在的問題，保證了年內各項工作平穩(wěn)運行、落實有效和安全無事故。積極主動地做好與縣委、人大、縣政府、縣政協(xié)以及財政、工商、國稅、房管、國土、公安等相關部門的工作聯(lián)系與協(xié)調，最大限度地創(chuàng)造支持地稅工作的良好氛圍。日常工作中，堅持原則，遵守廉潔從稅、廉潔從政的黨紀法規(guī)。班子內，嚴于律已，寬以待人，大事講原則，小事講風格，嚴格執(zhí)行民主集中制原則，遇事與分管領導溝通商量研究工作，班子內形成了凝聚力強、工作務實、開拓創(chuàng)新的良好氛圍。在事關全局的作風形象、工作質效、干部工作紀律與法規(guī)執(zhí)行方面，盯住出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題歸根尋源，研究治理解決的辦法，維護了多年以來形成的風清、氣正、心齊、氣順的干事創(chuàng)業(yè)良好環(huán)境，也為埋頭工作、扎實奉獻、開拓創(chuàng)新積極工作的同志營造了更好發(fā)揮才能的平臺?！叭匾淮蟆惫ぷ鞣矫?，堅持按照要求召開會議領導集體研究決策，重要工作按照相關部門法規(guī)規(guī)定和程序辦理，在保運轉、保重點、創(chuàng)亮點和經費開源節(jié)流方面做出了自己積極的努力。
一年來的工作情況大體如上所述，盡管自己做出了積極的努力，但很多方面的工作還不盡如人意，離上級的要求也還有差距，個人身上也還存在創(chuàng)新意識不強、創(chuàng)建亮點的勇氣缺乏、政治理論與業(yè)務知識學習不足等很多不足，這些缺點和不足，我將在新的一年里努力克服糾正，努力做好新一年新的工作。
以上述職，不妥之處，請批評指正。
教學管理人員述職報告篇十四
1、挖掘人力資源，調動一切積極因素。立足在現(xiàn)有人員的基礎上，根據目前人員的知識結構、素質況狀確定培訓重點，豐富培訓形式，加大培訓力度，特別是對業(yè)務骨干的專項培訓。
2、降低成本費用，促進效益的穩(wěn)步增長。一是加強成本管理，減少成本性資金流失。二是加強結算管理，最大限度地增加可用資金。三是合理調配資金，提高資金利用率;認真匡算資金流量，盡可能地壓縮無效資金和低效資金占用，力求收益最大化。四是降低費用開支，增強盈利水平。五是準確做好各項財務測算，為行領導的決策提供依據。
3、充分發(fā)揮職能部門的“職能”，加強管理，加快工作的效率。
回顧一年的工作，在平凡而繁細的工作中，付出了許多艱辛與努力，有了一些收獲與喜悅，重要的是豐富與鍛煉了自己，雖然我的工作取得了一定的成績，但仍有許多不足，仍需在今后的工作中不斷地加以完善，面對日益變幻的金融經濟形勢，金融工作任重而道遠，成績永遠屬于過去，在今后的工作中，我將不斷完善提高工作水平，在新的一年邁上一個新的臺階。
述職人：本站。
20xx年xx月xx日。
教學管理人員述職報告篇十五
平川區(qū)教育系統(tǒng)推行了“初中教育教學管理13條措施”，開展了“區(qū)域內校際交流活動”，“雙過關活動”，作為學校主管教學的校長、作為學校畢業(yè)班的教師，我深知肩上的擔子之重，責任之大，因此，一年來，我一如既往地一心撲在教育工作上，勤勤懇懇，任勞任怨，模范遵守教師職業(yè)道德，認真學習專業(yè)知識和先進的教育教學理論，積極開展新課改的實驗工作，在教學實踐中大膽嘗試新思想，摸索更適合新形勢下的教育教學規(guī)律，盡自己所能為學校獻計獻策，配合校長、書記狠抓學校的“校風、教風、學風”建設，抓學校的教學管理工作，以推進學校的精細化管理。彈指間已到了年底，現(xiàn)在對一年來工作中的得失述職如下：
一、一年來所做的工作：
（一）、管理工作：
1.端正認識，制定措施：
為響應上級“一個措施，兩個活動”的號召，我及學校其他領導一起制定修改完善了教學管理制度，和礦二中學校、復興中學開展了校季交流活動，組織青年教師參加“雙過關”活動，認真學習了《白銀市及平川區(qū)“初中教育教學管理13條措施”，全面部署安排了我校的活動，及時成立了領導小組，我親手草擬了《魏礦學?！敖虒W鞏固年”活動實施方案》，使我校的“一個措施，兩個活動”一開始就能正常有序地步入了正規(guī)。
2.學習討論，組織實施。
九月份組織各個教研組開展了以“規(guī)范教學管理”為主題的大討論，再次明確“教學鞏固年”以及“區(qū)域內校際交流活動”，“雙過關活動”的目的、意義、內容和要求。十月份至今有計劃、有步驟地組織了各教研組教師再次學習新課標以及“三疑三探”教學模式。
3.檢查指導、狠抓管理：
我和學校的其他領導一起對管理及教學方面的工作進行了檢查、梳理；1）通過整章建制，檢查學校管理制度是否完善，貫徹是否到位；2）通過“三處兩室”工作的檢查，查學校各類課程是否按要求上好，各科教學任務是否落實到位；3）通過檢查教師教案，組織“特色教案”評選等工作，查教師備課是否符合要求；4）通過聽、評課查教師上課內容、方法是否得當；5）通過“月查、抽檢”學生作業(yè)查學生課業(yè)負擔是否重，教師批閱作業(yè)是否規(guī)范認真；6）通過查檔案管理、查教師對學生的評價是否符合素質教育的要求，評價的導向作用發(fā)揮是否到位；7）通過檢查教研活動，集體備課以及課題研究，查學校教研工作是否開展地扎實。
4.夯實基礎，提高素質。
對全體教師的一般基本功進行有計劃地訓練---驗收---評比---表彰---再練---再驗。對青年、中年、老年教師分別提出一些要求，細抓課堂基本功，組織開展“三課”、“月檢”活動。組織教師開展再學“魏書生教育思想”活動。修訂和完善了現(xiàn)行制度，我親自修改了《魏礦學校教學常規(guī)管理制度》、《魏礦學校學籍管理辦法》等。細抓這些工作是為了夯實基礎，提高教師的自身素質，從而提高教學質量。在大家的共同努力下，今年我校的中考成績名列全平川區(qū)24所中學第三名。
（二）教學工作：
1.愛崗敬業(yè)，孜孜不倦。
我熱愛自己的本職工作，熱愛學生，工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來教育教學，在教學實踐中我愿意動腦筋、想辦法，不斷嘗試新的教學方法，并能從嘗試中摸索規(guī)律，從經驗中挖掘精髓，學習并帶頭嘗試運用“三疑三探”教學模式，形成了“輕松學習，愉快教學”的新型教學關系，大大提高了課堂教學質量，也提高了學生學習的興趣。同時，很好地培養(yǎng)了學生動手、動口、動腦筋的能力，較好地發(fā)展了學生的個性，將學生從茫茫題海中解脫出來，使他們不再認為英語是一門枯燥的學科。在教育教學中我不但要求學生成績優(yōu)良，而且還注重他們各方面的能力培養(yǎng)，不但教會他們知識，更注重培養(yǎng)他們品行。教會他們健康做人。
2.勤奮學習、完善自我。
為了搞好教學，我給自己制定了一個“學習，教研，工作”的課表，平時不但學習專業(yè)知識，而且還經常在網上搜集一些有用的信息，學習一些先進的管理模式，從報紙書刊上汲取一些營養(yǎng)，以此來提高自身素質，拓寬知識面，從而做好自身的教學工作。另外我還走進課堂，聽評老師們的課，和老師們一起探討教育教學的每個細節(jié)，查缺補漏，共同提高。在平素，我能夠嚴格要求自己，要求老師們做到的，自己克服困難一定首先做到！我能始終走在老師們的前列。
3.反思教學，自查自糾。
根據學校的要求，我對自己的教學工作進行了深刻地反思，總結了成功之處，也找出了存在的問題，并制定了改進的措施。一年來取得的成績：
（一）、管理工作：
1.以教學常規(guī)管理為主線抓教育教學，促進了教師專業(yè)水平的提高：
建立健全教學常規(guī)管理，是促進教學管理規(guī)范化、科學化、制度化，不斷提高教學質量、教學效率，實現(xiàn)全面育人目的的重要保證。所以我按學校的要求首先抓好課堂教學管理，通過組織上訓練課，訓練了新教師的基本功；通過組織上匯報課，提高了青年教師的能力；通過組織上示范課，提升了中年教師的水平；通過組內公開課，校際交流課以及各種競賽課訓練了教師扎實的課堂基本功；通過每月檢查一次教案、作業(yè)以及每周對講三課的老師的“教案作業(yè)”的檢查，規(guī)范了教學工作，從而使學生健康向上地成長。其次，狠抓了教學環(huán)節(jié)管理，備課抓針對性，上課抓實效性，作業(yè)抓講評度，輔導抓成功率，考試抓綜合性，讓一切圍繞學生轉，并從說、聽、評課等方面加大教學環(huán)節(jié)的管理力度，做到有檢查，有小結，有記錄，有反饋，環(huán)環(huán)相加，節(jié)節(jié)相依，建立了高效的運行機制，向精細化發(fā)展，向素質化邁進，努力做到減負不減質量。通過組織各類學習，撰寫讀書筆記、學習心得；通過學習魏書生等先進的教育思想；通過教學開放月，組織家長聽課、通過集體備課，課例展示；通過“特色教案”的評選；通過課件制作比賽；通過論文撰寫與宣講；通過學習新課標；通過自查自糾；通過寫教學反思、單元后記等一系列活動，有效地促進了教師專業(yè)水平的提高。
2.以教學研究管理為主導抓教育教學，培養(yǎng)了高素質教育需要的學習型、科研型、實干型的教師隊伍：
針對教學中存在的問題及難點，開展了一系列教研活動，進行了教改試驗，從而有效地抓教學管理，全面發(fā)展學生素質。針對學生參差不齊、“吃不飽、吃不了”等問題，我提出“分層教學法”，今年作為省級教研課題已經立項，在具體實施中；針對學生不良的學習習慣，我提出“運用學生心理特征”培養(yǎng)他們良好的學習習慣，引導教師們認清自身在教學中存在的問題和今后努力的方向，通過撰寫教育教學論文來總結教學經驗，通過開展教研活動引導教師圍繞學生整體素質的培養(yǎng)，開展學科素質教育的研究，培養(yǎng)學科帶頭人，推動整個學校各學科教學工作必須圍繞全面發(fā)展學生素質這一總目標進行，健康而有序地開展“教研興?！钡囊幌盗谢顒?。
3.以教師素質管理為主體抓教育教學，提高了教師隊伍的整體素質：
有什么樣的教師就有什么樣的學生，全面發(fā)展學生素質實際上對教師自身素質提出了更高的要求。為了培養(yǎng)一支敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的教師隊伍，要求教師們樹立全新的教育思想，要求教師在教育教學活動中有準確的判斷力和反映能力，有與同事、學生和諧的人際關系能力，為了讓每位教師都能找到自己的位置，我千方百計地開展各種活動來提高教師的素質。
4.以教學質量管理為主旋律抓教育教學，使我校穩(wěn)步朝著學習型、科研型、和諧型學校邁進：
教學質量是學校一切工作的生命線，加強教學質量管理，我們從培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生素質出發(fā)，建立健全評價體系與考核制度，對教師的工作全方位考評考查，并將每學期考核結果公布，讓教師找差距，擺功績，從而鞭策教師不斷進步。整章建制后完善的規(guī)章制度，使教學工作有章可循，有據可依，大家工作起來有了信心，教育教學工作自然就能抓實抓好。
（二）教學工作：
1.學課標，潛心備課：
我在備課前先認真鉆研課本、課標及教參，認真分析每個知識點，準確把握每個難重點，在不偏離教材的原則下，根據各類同步教參拓展學生的知識面，不同的課我創(chuàng)設了不同的教學模式，并與同行交流探討，汲取他人精華，扎實備好每一節(jié)課，為上好每堂課做好了充分準備。我校實行集體備課試點，我主動要求嘗試，和組內的老師一起反復討論研究最佳備課方案，從他們那里我學到了一些好的教育教學方法，我已經嘗試著運用于教學中，也取得了很好的效果。
2.進課堂，虛心聽課：
因為教學水平的提高在于不斷地更新完善自己的知識，收集整理他人的精華，發(fā)展創(chuàng)新已有的經驗，因此，閉門造車是不行的，于是我走進課堂，細心聽評老師們的課，把所聽到的特色都一一記錄下來，整理出來，然后汲取營養(yǎng)成分為我所用，在不斷地積累中我受益匪淺，平時我喜歡和老師們一起探討，共同進步，知識共用，資源共享。
3.重學生，有效上課：
培養(yǎng)學生的學習興趣，調動學生的注意力，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)設良好的課堂氣氛，是學好英語的關鍵，所以我從不歧視任何一位學生，在課堂上不給學生壓力，讓他們輕松學習、愉快求知，課后不加重學生作業(yè)量，在課堂上盡可能讓學生參與解決一些自己能解決的問題，通過設計考題，質疑問難，評判對錯，聽說訓練，培養(yǎng)學生運用語言、駕馭語言的能力；通過“七個一分鐘”訓練，提高學生的積極性和課堂效率，讓他們真正做學習的主人，從而更好地實現(xiàn)了新課改中“課標”的要求。
4.有作業(yè)，認真批閱：
我認真上好每堂課，向課堂要質量，不把希望放在加重學生負擔上，對同學們所做的同步練習，我首先在課堂上一分鐘糾錯，我再批閱，然后再逐題講解，并要求同學們更正錯題，我二次批閱，同時給出恰當的評價性、鼓勵性語言，做到一課一批，一課一講。對于班上的學困生，我采取了面批的形式，給予講解批閱，效果較好。另外每天上課前我都要點評前一天的作業(yè)，強調共性問題，表揚做的認真的同學，這樣較好地調動了學生認真完成作業(yè)的積極性，除此之外，我還做了轉化學困生的工作，我能平等對待每一位學生，讓學生愛師、信師、從而主動學習。
二、存在的問題及努力的方向：
（一）、管理工作：
1.部分教學管理工作仍然停留在被動執(zhí)行上：
我也知道，應該用發(fā)展的眼光管理教學，而不應該滯留在人治或制度的約束上，但是一忙起來，有些工作還是被動接受了，上級教育部門有活動要求了，學校有工作安排了，我才能深入思考，認真完成，而沒有完全主動地、創(chuàng)造性地開展一些工作，總認為學校的制度比較健全，凡事都有制度管著，不用多操心。
2.管理意識不到位，基礎工作欠扎實：
常言說：“管是為了不管”，這就是說，管理工作重點是要培養(yǎng)教師的自覺行為，而我們的部分教師還沒有形成良好的教學、教研、學習習慣，我作為主管校長有不可推卸的責任，這說明我的管理意識還不到位，還沒有把平時的基礎工作做細做實，沒有防患于未然的思想，也沒有培養(yǎng)教師良好教學、教研、學習習慣的意識。
3.服務意識不強，公仆意識不夠：
作為主管校長只是忙于自己的管理和教學等工作，很少深入群眾，了解教師的疾苦，沒有真正做到象魏書生那樣“愛校如家”，為家無私服務的意識，也沒有象魏書生那樣甘心情愿為師生當助手，扎扎實實為師生做服務的意識，只愿意做好自己份內的事情，公仆意識還很不夠。
4.管理理念不新，深入思考不夠：
新理念的高要求與舊經驗的根深蒂固之間的矛盾，我還沒有想辦法解決，我們的部分教師還是用加重學生負擔來提高教學成績，校園還有體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象，我不是不知道，而是沒有深入細致地思考，去尋找解決的辦法，故而縱容了“應試教育”有土壤滋長，我們的一些學生依然把學習看成一種負擔，而不是愉快地接受知識，這些問題還有待解決。
努力的方向：
1.梳理教育教學方面的工作，理請頭緒，認清方向，通過學習解決一些學校亟待解決的.問題，用發(fā)展的眼光來管理教學，積極思考，主動為學校提出一些建設性的意見，克服等、靠、要的思想，協(xié)助校長、書記做好學校的管理工作。
2.要思考如何讓我們的教師把教學工作不再看成是壓力，能夠愉快教學，不再用加重學生負擔來提高教學成績，更要思考如何讓學生不再把學習看成是負擔，能愉快學習，不再逃學、厭學，不再抄作業(yè)，從而找出解決這些問題的辦法。今后要從內化全體教師自覺行為出發(fā)，把平時的管理工作做扎實，讓管理工作變成一種自覺行為，從而真正管好教育教學。
3.學習魏書生的教育思想之后，我深刻地認識到：管理者就應該是師生的助手，大家的公仆，就應該是為大家服務的，所以今后我要盡可能地多關心大家的思想，工作和生活，樹立良好的服務意識，要以身作則，起模范帶頭作用，，只有這樣才能做一個大家擁戴的好領導。
（二）、教學工作：
1.沒有完全處理好專業(yè)學習與教學研究之間的關系：
近年隨著社會的進步，教育教學質量的迅速提高，各種先進的教學模式逐漸形成，我深知傳統(tǒng)的教學方式已經不能適應現(xiàn)代教學，所以我盡可能利用業(yè)余時間學習一些先進的教育教學方法，，聽名家講座，看錄象光盤，讀教育教學論文，撰寫論文雜文，盡管也在學習，但是沒有騰出更多的時間，很透徹地學習專業(yè)知識，于是不能把最新的知識信息傳授給學生，這樣制約了我所帶課質量的再提高。
2.沒有處理好課內與課外并舉的關系：
在教育教學工作中，我重視向課堂要質量，課堂上能處理好傳授知識與培養(yǎng)能力之間的關系，重視學生的參與與個性的發(fā)展，也注重不同層次學生的學習需求，對自己的課堂教學還較為滿意，但是對課外輔導和課外檢測，我重視的還不夠，要求的多，檢查的少，或檢查的不及時，縱容了部分學生的散漫行為，導致有些學生不能夠按要求獨立完成作業(yè)，有些學生不能保證作業(yè)的質量，甚至不能按時完成作業(yè)。
3.做學困生的轉化工作還不夠耐心細致：
對學困生我更多關注的是學習，在學習方面想了一些辦法，采取了一些可行的措施，但是對他們我還是缺少耐心，和更多的愛心，對學困生的情感生活和課外學習還關心不夠，平時是做了一些工作，但是沒有反復去做，所以這些學生進步不夠持久。
努力的方向：
1.除了完成自己的管理工作和教學工作以外，我還要利用業(yè)余時間多學習一些專業(yè)知識，記背一些單詞、短語等，還要繼續(xù)學習先進的教學經驗，繼續(xù)撰寫論文，從各方面提高自己的素質。
2．經過學習和反思，認為只抓課堂，不抓課外輔導是不夠的，所以我在11月份調整了教學方法，利用早晚時間檢查學生作業(yè)完成情況，利用課外時間單獨輔導學困生，對他們的點滴進步我都給予肯定，鼓勵他們繼續(xù)加油，樹立他們的自信。我想經過我的努力一定會取得好成績的。
3.“冰凍三尺非一日之寒”，想讓學困生找回自信，我認為首先要從思想上疏通，所以我首先要找他們談心，幫他們分析存在的問題，肯定他們的優(yōu)點，讓他們看到希望，然后再因人個別輔導，給他們信任的眼神和鼓勵性的語言，讓他們真正趕上來。我始終告戒自己“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”只要班上還有學困生，那就是我的工作還沒有做好，我還需要繼續(xù)努力！
總之，我覺得肩上的擔子很沉很重，擺在面前的任務很多很雜，還有很多難點需要我盡快突破，還有很多問題需要我馬上解決，不論任務有多艱巨，我會一如既往地扎實工作，在學習中總結，在總結中發(fā)展，不斷提升自己的教育教學及管理水平，做一個學生愛戴，家長信賴，學校認可的好老師，好領導！
教學管理人員述職報告篇十六
尊敬的領導：
您好!
時光如水，歲月如歌。一個學年即將過去，回顧過去的一個學年，我聽從校園領導的指揮、服從校園領導的工作安排。能根據校園領導的工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就這一學年來的體育教學工作，述職如下：
一、思想政治方面。
作為一名老師，一名體育教師，我首先在思想上嚴于律己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一年以來，我服從校園的工作安排，配合領導和老師們做就應做的工作。我相信在以后的工作學習中，我會在校園組織的關懷下，同事們的幫忙下，透過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的教師。
二、教學工作方面。
在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發(fā)，認真?zhèn)湔n、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學過程中重視培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體資料，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、群眾榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
三、本學期的主要成績。
本學期，在校園領導的大力支持下，透過各位體育老師的多方努力下，校園的體育工作成績有了很大的提高，例如：我武術隊參加縣第一屆小學生武術操的比賽中，總分獲得了全縣第二名的好成績，取得這樣的成績是離不開老師和同學的努力，期望在今后的比賽中，能多為校園爭光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動，獲得了各位老師和學生的好評，這樣的活動受到學生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運動的快樂。
回顧一年以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了必須的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力，改善不足，為學生更好的發(fā)展營造一個良好的學習環(huán)境，促進學生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的老師。
此致
敬禮!
述職人：___。
2022年_月_日。
教學管理人員述職報告篇十七
總部人力資源部：
20xx年9月至今年9月，受公司指派，本人在xx公司掛職鍛煉一年。一年的鍛煉中，我深深感受到了新的角色定位帶給我廣闊的視野思考與認知，尤其是市場化經營管理模式以及在壓縮天然氣、車用lng、cng業(yè)務中的歷練，讓我真真切切感受到了自身的進步，同時我更加清楚，機遇需要把握，事業(yè)需要奮斗，知恩更要圖報。所以在工作中，我能夠堅持對照職責，高標準，嚴要求，通過不斷努力，綜合素質有了一定程度提高，現(xiàn)對自己掛職鍛煉情況進行述職。
一、把深入的學習實踐作為素質提升的重要方法。到xx公司掛職，我知道這是組織上對我的信任，更是一次難得的機遇，因此，我時刻牢記自身職責，從學習入手，從點滴著手，全面提高綜合素質。
一是在強化理論學習中樹修養(yǎng)。作為一名國有企業(yè)管理人員，必須具有扎實的政治理論知識，才能在工作中不迷航、不困惑。因此，我始終堅持把學習黨的先進理論知識擺在重要位置，從點滴著手，努力提高自身道德修養(yǎng)。同時我嚴格執(zhí)行黨員領導干部廉潔從政的有關規(guī)定和各項廉政紀律，時刻提醒自己自重、自省、自警、自勵，處處嚴于律已，為人表率，以自己的言行取信于眾，不斷完善自我形象，增強開展工作的感召力、向心力和凝聚力。
二是在深化業(yè)務學習中長才干。作為掛職干部，我深知專業(yè)技術學習是成長進步的重要途徑，尤其是作為總經理助理，對現(xiàn)代企業(yè)管理知識必須進行深入的學習和研究，才能在工作中得心應手。為此，在這一年中，我從初始的感性認識，到實踐中的理性思考；從表象的簡單處理，到內在問題的分析判斷，領導的決策與自我管理體驗的交流；從接受任務，到領會執(zhí)行；從知道到理解，都不斷進行深鉆細研。尤其是我對如何使企管成為各專業(yè)線間有效的橫向連接，同步管理目標、管理時限等方面進行了深入的思考和實踐。
三是在全面崗位實踐中強能力。公司作為集團壓縮天然氣市場化發(fā)展的領軍企業(yè)，積累了豐富的市場化管理經驗。為了盡快進入工作角色，我不僅經常向公司班子領導請教關于生產、管理有關知識。同時我堅持深入一線，積極參加工作，并從管理和實際業(yè)務工作兩方面出發(fā)，將工作體會定期匯總擬定管理建議，完善對工作了解的全面性，及時掌握各項工作的重點、難點，有效提高自身業(yè)務管理能力。一是在市場發(fā)展工作方面。針對市場發(fā)展相關工作受到外部不確定因素影響相對較多的特點，提出管理建議，以擬定《合同續(xù)簽實施細則》為契機，明確日常業(yè)務工作中常規(guī)流程和記錄等的細化和統(tǒng)一標準要求，達到對工作中的過程性文件及相關記錄的控制，實現(xiàn)管理的透明化，同時，提出了公司全員營銷的市場發(fā)展模式建議，通過制定銷售服務手冊、cng推廣宣傳等方式，最大限度上將每一個潛在客戶需求轉化為公司經營業(yè)績。二是車用天然氣工作方面。面對全新的業(yè)務內容，在公司領導的幫助和指導下，我從車用氣加氣站的設備、運行、管理學習入手，逐步向上游lng液化工藝和下游雙燃料汽車使用及技術，拓展學習范圍。同時與部門同事一起，研讀車用天然氣相關標準，現(xiàn)場了解加氣站建站條件及設備運行要求，討論技術方案和發(fā)展思路。在主管副總的帶領下，通過參加集團公司車用天然氣各類研討會、規(guī)范發(fā)展會、各項業(yè)務工作匯報和與相關合作單位的業(yè)務討論會，不斷充實自身業(yè)務知識。
二、把自身的工作崗位作為履職盡責的重要平臺。崗位是實踐的平臺，只有找準定位，進行深入探索，才能讓自己的能力得到提升，因此在這一年中，我堅持向領導學習管理藝術，向同事學習專業(yè)知識，向工人請教專業(yè)技術，靠在本職崗位上的鍛煉提升個人能力素質。
一是充分認清自身定位。作為助理，要干好工作就要清楚自己所處的位置，清楚自己所應具備的職責和應盡的責任。所以在工作中，我始終堅持的原則就是為領導參謀到位但不越位；督促、催辦到位，但不“拍板”；服務到位但不干預領導工作，在不斷探索自身定位中既贏得了領導的尊重，同時也為自己在公司順利開展各項業(yè)務奠定了堅實的基礎。
二是全面提高執(zhí)行能力。執(zhí)行是一個企業(yè)發(fā)展過程中最重要的環(huán)節(jié)，再好的計劃沒有嚴格的執(zhí)行力都將一事無成。因此，在工作中，我堅持處事身先士卒，事事以身作則。同時我著力培養(yǎng)職工的團隊意識，把建議和意見讓職工共同探討，研究處理，加強職工之間的交流和自我更新，提高他們共同的方向感、信任感，同時還著重培養(yǎng)職工的“精、氣、神”，讓他們在面對困難時，不怨天憂人、畏縮不前，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，敢于爭先，勇于創(chuàng)新。在挫折面前，不嘆氣抱怨、萎靡不振，而是不怕困難、勇于開拓、奮力爭先、拼命苦干，真正讓大家在各自的工作崗位上各安其位、各盡其能，盡心竭力的做好本職工作。
三是不斷強化職責意識。作為總經理助理，能掛職鍛煉，是組織上對我的信任，對我來說是也是一次難得的機遇，因此，在工作中我時刻提醒自己要全身心投入，少講空話，多做實事，樹立主人翁的意識，充分發(fā)揮主觀能動性，立足自己崗位做好本職工作。尤其是進入x公司以來，工作環(huán)境的變遷、工作崗位的換新，面對新的挑戰(zhàn)和新的考驗，并沒有讓我不知所措，反而使我興奮不已。因為我受命而來，容不得半點遲疑。我不斷地更新知識、鉆研業(yè)務，為能盡快適應新環(huán)境，進入到角色中去。
三、把不斷的研究思考作為能力提高的重要途徑。
作為一名助理，思考問題的角度和深度需要上升到更高層次才能跟上企業(yè)發(fā)展的需要，因此我堅持以多維視角看待問題，審視工作，同時，在不斷的實踐鍛煉中我對企業(yè)的發(fā)展也有了一些淺薄之見。
益至上，在企業(yè)內部努力營造有利于員工充分發(fā)揮創(chuàng)造才能的環(huán)境，把用事業(yè)留人、環(huán)境留人、感情留人、適當的待遇留人的人文關懷理念落實到具體行動中。
二是一定要把精益求精的工作標準落實在工作中。企業(yè)的生存發(fā)展,決定性因素在于管理決策的科學化和精細化。公司的“六有站隊”建設中，明確指出在20xx年站隊建設工作中，重點突出站隊業(yè)務能力和服務意識提升，明確站隊業(yè)務、服務相關的規(guī)范、流程及要求，重點關注綜合業(yè)務能力和服務質量的提升。通過業(yè)務能力、服務質量的提升，促進公司的市場發(fā)展與業(yè)務推廣，樹立企業(yè)形象、打造行業(yè)品牌、全面增強經營管理效益。企業(yè)的發(fā)展方向已經明確，這里面牽扯最多的就是如何在工作中精益求精落實，我認為主要應該從三個方面抓起。一是要讓員工掌握精細化管理的基本常識,精細化管理的主要內容、基本方法和重要意義，這樣才能在工作執(zhí)行中更好的落實精細化;二是要結合單位實際,通過不斷教育培訓,使職工掌握精細化的操作步驟和技術標準;三是要建立完善的獎懲機制,通過獎優(yōu)罰劣，真正讓勤勤懇懇為企業(yè)做出貢獻、創(chuàng)造效益的員工得到實惠。
三是一定要把德才兼?zhèn)涞挠萌藢蚵鋵嵲谶x拔中。領導多次強調，選拔任用領導干部必須是“靠得住、有本事”的德才兼?zhèn)涓刹?。古語有云：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之曰，天下無馬。每個人都有其閃光的地方，這就要看企業(yè)如何能夠用其所長，避其所短。從自己一年多的工作實踐來看，我認為一定要實現(xiàn)人盡其才，把在各自的崗位上忠于企業(yè)、盡職盡責、勇于拼搏、無私奉獻的干部選出來用在專業(yè)技術崗位上。把講政治、懂經營、善管理、重技術、會業(yè)務的干部選到管理層，真正讓想干事、會干事、干成事的員工能夠實現(xiàn)人生理想。同時要從細微處引導他們正確對待自己，正確對待組織，正確對待群眾，讓他們始終懷有感恩之心，感恩組織，感恩領導，感恩群眾，這樣才能讓德才兼?zhèn)涞母刹砍蔀槠髽I(yè)發(fā)展的頂梁柱。
四、存在的問題。
一是作為總經理助理，在工作中為領導參謀的意識還不夠強。
二是在平時的工作中，理論學習與崗位實踐結合的還不夠緊密。
三是工作中主動作為、開拓創(chuàng)新的意識還不夠強。
總之，通過一年來的掛職鍛煉，我開闊了視野，增長了才干，磨練了意志。在今后的工作中，我將進一步總結經驗教訓，按照公司要求，在各方面嚴格要求自己，同時我也會積極聽取各種意見和建議，努力調整自己的思維方式，著力培養(yǎng)分析問題和解決問題能力，靠著不斷的實踐鍛煉全面提升自己的綜合素質，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己最大的力量。
教學管理人員述職報告篇十八
我院信息科現(xiàn)有工作人員4人，負責全院的計算機網絡的管理維護工作，有內網工作服務器8臺，安裝醫(yī)院信息管理系統(tǒng)計算機143臺，lis工作站11臺，pacs工作站9臺，互聯(lián)網計算機61臺，監(jiān)控錄像機10臺，攝像頭158個。
20xx年在院領導的正確領導下，在科室全體工作人員的共同努力下，圓滿完成了全年的工作任務，現(xiàn)匯報如下：
1、安排動員科室全體工作人員，認真履行好本職工作，建立健全文檔資料，做好二級甲等醫(yī)院信息科所需的復審材料，為二甲復審工作出人出力。
2、做好電子病歷為核心的醫(yī)院信息管理系統(tǒng)的維護和使用，保持與軟件公司的業(yè)務聯(lián)系，督促其不斷的改進完善系統(tǒng)，修改各類報表，并完善了lis系統(tǒng)，完成供應室管理系統(tǒng)、設備管理系統(tǒng)的上線，推動成本核算的正常運行。
3、服務器數據備份工作，確保我院數據安全。保障我院所有的計算機網絡的正常運行。
4、集全科之力對監(jiān)控系統(tǒng)進行大規(guī)模的維修，保障監(jiān)控的正常運行。
不高，信息化對醫(yī)院管理的貢獻值不明確，使用者對信息化建設的參與程度低，處于強制使用，被迫接受狀態(tài)，不利于醫(yī)院信息化建設。隨著信息技術的不斷發(fā)展和人們對醫(yī)療保健水平的要求不斷提高，醫(yī)院信息化建設已經成為診療環(huán)節(jié)中重要的支持體系。我院的網絡安全建設、信息系統(tǒng)的持續(xù)完善成為今后工作中的重點，按照衛(wèi)生部信息化領導小組辦公室高燕婕主任的講話精神：“信息中心要有較好的服務協(xié)調能力，要有一定的技術能力，要有較強的集成能力，這一點是目前衡量評價醫(yī)院信息化建設的重要標志”，特制定20xx年工作計劃：
1）將加大對科室技術人員的具體操作培訓工作，保證我院信息系統(tǒng)遇到應急情況時我科人員均能夠從容處置。
2）以人為本，體現(xiàn)管理本質，進一步簡化流程，減少患者非醫(yī)療因素所付出的時間，3）逐步完善信息系統(tǒng)，使信息的采集工作更加完善，方便醫(yī)務人員收集患者的綜合信息，簡化操作，把時間還給病人，4）進一步完善功能，充分挖掘歷史數據，為管理層科學決策提供依據、為精細化管理打下基礎。
5）以需求為導向，讓使用者參與，加大與各使用科室的協(xié)調，由使用者提出需求、要讓使用者參與選型開發(fā)，減少軟件開發(fā)人員不熟悉實際工作的流程及需求而造成的推廣困難。
教學管理人員述職報告篇十九
省分公司領導、各部門領導：
xxxx年即將過去了，回顧在吉林聯(lián)通工作的幾年，我感到公司的管理水平在不斷提高，業(yè)務在迅速發(fā)展，新的技術層出不窮，競爭優(yōu)勢在不斷擴大。
為適應公司發(fā)展的需要，xxxx年我部門根據總部文件，抓緊進行mss項目建設工作。下面，就這幾年的工作情況，我做一個概要的匯報。
1.技術管理工作。
在吉林聯(lián)通省分公司負責的技術工作主要情況如下：
（1）20xx年，負責數據機房的搬遷。當時情況很復雜，設備、電源（包括ups電源）、線纜（信號、信令、語音）等種類繁多，如果不是對技術、業(yè)務和工程把握得較好，搬遷的費用、周期、質量都難以保障。在這種情況下，我經過認真、縝密的分析和周密的工作安排，經過兩周的準備工作，在我和同事們的共同努力下，用4個小時準確無誤地完成了數據機房搬遷任務，保證了工程質量。搬遷費用也由原來設計的69萬減少到16萬。在此期間，我從頭到尾一直堅守在搬遷現(xiàn)場。該工程是第一個數據機房整體搬遷成功案例，成為全國的樣板工程。
（2）20xx年，在我負責的長春市內骨干網絡改造工作中，原來設計的交換機房有一段63米的2.5gb/s的sdh傳輸。經過分析，我認為這一段網絡結構不合理，無形增加了一個傳輸故障點，不利于今后網絡維護和運行。在我主持下，通過在兩側的通信樓之間打3個電纜漕道的方式，直接將交換設備與傳輸2mb/s接口用電纜連接起來。這樣減少了2.5gb/s的sdh傳輸分接/復接設備，節(jié)約了工程投資，給維護和服務質量的提高帶來了極大的便利。
2.部門管理工作。
20xx年至20xx年3月，我負責數據部的工作。
在這段工作期間，我?guī)ьI部門的同志，每年都如期超額完成總部下達的計劃任務，在數據部工作期間得到總部的3個錦旗，強調部門同事之間的團結，部門員工們樹立了高度的責任感和使命感，促進了省分數據業(yè)務的發(fā)展。
20xx年3月，根據工作需要，公司調任我擔任增值業(yè)務部經理。
在我上任的時候，短信業(yè)務的投訴，一直是省分非常關注的問題。當時的短信業(yè)務投訴高達6,000次/月。每次有關的經營分析會都會提到這個問題。我知道這個情況后，立即著手處理。經過分析，我采用了“投訴取樣、問題分類、抓住重點、逐個解決”的工作方針。經過一段時間的努力，迅速將6,000次/月的用戶投訴降低到600次/月。同時，短信業(yè)務量也迅速攀升。服務質量的提高，促進了業(yè)務發(fā)展。
在擔任增值業(yè)務部經理期間，我還負責gpsone定位工程項目。同樣的項目，鄰省的黑龍江分公司，每個地市都建立了一個定位基準站，每一個站耗資1萬元。經過對我省實際情況及定位工程項目分析，我提出了我省的建設方案。在此方案的指導下，我省只(！)需建設4個點，每站4,000元。這樣，我們只用了16,000元就完成了定位工程項目中的基準站建設任務，為項目建設節(jié)約可觀的工程投資。
xxxx年5月，我調入信息化管理辦公室，任經理職務，負責組織建設mss項目。
在做這個項目的時候，根據我從事電信工作多年的經驗和具體主抓“九七工程”的工作經驗，我著重做了以下幾項工作。
1．總部項目規(guī)劃和技術規(guī)范的掌握與落實；
2．試點單位的學習與調研；
3．吉林省分工作現(xiàn)狀和需求的規(guī)劃；
4．技術交流與項目進度落實。技術交流中，包括與國內、外從事這個領域的知名公司的交流（如ibm、sap、kt和skt等），借鑒他們的經驗，吸收有用的成分。
經過上述工作，在領導的支持與同事們的配合下，吉林省mss工作由原來起步最晚，已達到目前全國居中的水平。
工作中，我深切地理解到，這個項目的重要性在于它是企業(yè)信息化的“牽頭”項目，因此，應用是最重要的環(huán)節(jié)。
2.利用廠家信息，整合所奠定的基礎，制定切實可行的省分應用需求；
3.作為個人工作臺，體現(xiàn)個性化/人性化的風格；
4.為開拓新的需求奠定基礎，滿足uni-it架構的需求；
5.通過合作，不增加成本；
在目前省分mss項目建設方面，我們一直希望盡快擺脫落后被動的局面。但是，我們又切忌工作的盲目性，要強調項目的規(guī)劃性，發(fā)揮“后發(fā)優(yōu)勢”，達到“后來居上”的目標。因此，我們要做到：
準確的理解與把握總部的意圖，加大貫徹執(zhí)行力度；
以mss項目建設為契機，實現(xiàn)企業(yè)信息化及奠定信息整合工作的基礎。
我們不是孤立地看待這個項目，而是理解到現(xiàn)代企業(yè)的競爭，就是在效率，就是在管理上的競爭，從根本上講，就是在信息化方面的競爭。企業(yè)信息化，就是要實現(xiàn)企業(yè)在信息層面的整合。我認為：
i.在實現(xiàn)和滿足總部規(guī)范的基礎上，我們提出具有吉林省分特點的需求，包括。
3.網絡環(huán)境的利用與聯(lián)動，如在公司的局郁網上開視頻會議（lanvideoconference）。再如，在查閱到對方聯(lián)系電話號碼后，直接在計算機上撥出，然后摘機會話。
上述這些功能，國內廠家一般都沒有。而我們有現(xiàn)成的資源，甚至國外有成熟的經驗。
教學管理人員述職報告篇二十
各位領導、同事大家好！自20xx年8月1日加入邦泰實業(yè)信息中心以來，在近5個月的工作中，在各位領導、同事的大力支持、配合與幫助下，工作得以順利開展，并獲得各位領導、同事的初步認可。在此我表示衷心的感謝！現(xiàn)將近幾個月的工作匯報如下：
一、工作職責。
信息管理是一項服務工作,沒有各個單位的充分理解和配合,全公司網絡信息化就不可能聯(lián)結起來。信息管理是一項技術工作,我們一直保持著強烈的敬業(yè)精神，發(fā)揮好個人專長,努力營造一支既有分工、又有協(xié)作,既有紀律、又有情趣的工作團隊。在實際工作中老誠實實地學習,不懂就問,不會就學,既勤奮干事,又努力協(xié)調好上下、左右、內外。從軟件、硬件、人員到規(guī)程都一一準備到位。按公司規(guī)章制度統(tǒng)一要求,一方面進行對公司的電腦軟硬件的應用、操作規(guī)程建設;另一方面進行裝備優(yōu)化、網絡改造的步伐,完成了軟件、硬件建設的相互推進，努力使工作能夠程序自然、循環(huán)有序的開展起來。
二、主要工作。
1、裝備維護，管好用好公司裝備是信息中心的首要任務。保證裝備的正常運用，提高裝備的運用率，使裝備更好地為辦公區(qū)服務，協(xié)助各單位工作任務的完成。交換機、網線、電腦、投影儀等等，出現(xiàn)了問題就及時的處理，壞了就盡量自己修。為公司節(jié)約不必要的開支。2、積極推動公司的信息化、網絡化、無紙化發(fā)展進程，加強網絡、網站及各管理系統(tǒng)的維護。
3、積極配合公司開展的各項活動，從會議到員工教育再培訓等都進行裝備調試安裝到位。
4、針對于公司的金蝶k3系統(tǒng)、郵件系統(tǒng)、雅思系統(tǒng)的數據我們做到了每天一備份、每月一整理歸檔，對于整個公司辦公區(qū)的數據也做了一次集中整理歸檔，為以后建立公司信息數據庫打下了良好基礎。
三、以后努力的方向。
1、不斷加強信息技術方面業(yè)務知識的學習。
2、勤于學習、善于思考總結，積累經驗，不斷創(chuàng)新，為我公司信息化建設獻計獻策，以良好的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)和考驗。
3、改進工作方法，提高工作能力，提高服務意識。提高工作水平，切實以過硬的本領來完成好領導交辦的各項工作。
4、干一行，專一行，工作要有創(chuàng)造性，并且要做實、做細不斷提高自身綜合素質，為網絡信息化建設努力工作。
5、加強與其它同事的學習與溝通，工作中徹底消退推諉、扯皮現(xiàn)象，使各類問題能得到良好、及時的解決。以上是我的述職報告，不妥之處懇請各位領導、同事給予批評指證。
教學管理人員述職報告篇二十一
尊敬的領導：
我叫__，自參加工作以來一直在__中學擔任初中歷史教學。20__年9月被評為____第十屆，至今任職一年。現(xiàn)就一年來的任職情況述職如下：
一年來，在師訓科各位領導和學校領導的關心和支持下，本人認真學習先進的教育教學理念，堅持一切為教育服務的思想，抓好管理，搞好教學，做好教研，帶好同伴，盡心盡力奉獻著自己的微薄之力。
1，班級管理。
一年來，通過不斷閱讀魏書生、李鎮(zhèn)西、王君等全國優(yōu)秀教師的作品，學習他們班級管理的方法和技巧，育人的藝術和智慧，結合自己班級管理的實際，帶出了一個優(yōu)秀的班集體。
一個好的班集體應該有一種思想，一種精神，這樣才容易形成班級之魂，保持一種持久的奮進精神。一開始，我就給班里的孩子講：我們一定要有成人的思想，要有努力的精神。在成人和成才之間，我始終把學生的成人擺在成長的首位，經常給學生講，學習知識是一個人前進的動力來源，而好的品德則是前進的方向，動力再足，方向錯了，則人生就會偏離航道，駛向的是黑暗而不是光明;現(xiàn)在我們的生活依靠父母，總有一天，我們要獨立生活，并要贍養(yǎng)父母，未來的美好是靠今天不懈努力爭取來的，所以，無論我們的現(xiàn)在的成績好差，我們都必須付出努力，爭取進步。
而養(yǎng)成一種努力的品行，則是我們一生受用不盡的精神財富。在我的耐心教導和陪伴下，一段時間后，班里的孩子，無論學習成績好壞，沒有一個品質惡劣的，也沒有一個上課無所事事、一點也不學的，整個班級呈現(xiàn)出和諧、奮進、向上的良好局面!上學期末，全縣九年級統(tǒng)考中，我班郝__同學在六千多名學生中脫穎而出，取得了全縣第一名的好成績，我們班的平均成績也在全縣名列前茅。這讓我很欣慰。
2，教學教研。
一年來，本人還不斷的閱讀一些歷史方面的專業(yè)書籍，即豐富了教學專業(yè)知識，也提高了專業(yè)素養(yǎng)，為自己的教學和教研提供了資源。
平時，在認真學習優(yōu)秀教師成功的教學經驗基礎上，逐步形成自己的教學風格。在課堂教學中，充滿激情，以生為本，開展互動式教學，學生能在課堂上生動活潑地發(fā)展，真正做到了在無涯的學海中快樂作舟!在歷史教學過程中，激發(fā)學生對學習歷史感興趣，通過學習，他們不僅獲得了歷史知識，也懂得了許多做人的道理，培養(yǎng)了愛國精神和人文情懷。
在搞好教育教學工作的同時，我還進行不斷的教學研究，參加學校的省級和市級科研課題研究，撰寫教育教學論文，努力做一個科研型的老師。20__年底，參與省師訓科舉辦的課程資源開發(fā)并被省項目辦獲采用，作為培訓全省教師的資源之一。
3，同伴帶動。
無論本校還是在外校，很多的年輕教師都把我當姐姐，無論是上公開課，還是家長會發(fā)言，總喜歡和我說說，我也盡自己的努力幫助他們。到安鎮(zhèn)中學和范海中學上師范課時，面對許多老師的求教，我毫無保留的和他們共同商榷如何打造好高效的新授課和復習課，很多教法被老師們借鑒和學習，許多課件也成為老師們學習的資源。這讓我感到很幸福，因為我的心血可以給更多的教師和孩子帶來進步。
4，反思成長。
反思是一種的積淀，是每次獲得進步的階梯。近年來，每次學習和外出講課，包括在本校講課或上家常課，我都會及時分析優(yōu)勝之點和不足之處，并形成書面總結。只有不畏困難、不怕修正、不斷歷練，才會獲得新的成長，不經痛苦，哪有化繭成蝶的蛻變。
教學管理人員述職報告篇二十二
尊敬的領導：
您好!
本人作為剛參加英語教學工作的年輕教師在本學期內擔任_班和班的英語教學工作。一年來我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作?，F(xiàn)在我對本學期工作做如下匯報：
一、完善師德。
“德高為師身正為范”為人師表以德為首。教師的工作是神圣的也是艱苦的教書育人需要感情、時間及精力的付出。教師應把言傳和身教完美結合起來以身作則行為師范熱愛學生關心學生建立平等的師生關系以自己的言行和人格魅力來影響學生。我時刻以“學高為師、身正為范”為標準衡量自身以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中能夠為人師表使思想、言行與道德標準達到一致。能與周圍人建立良好的人際關系在教學過程中能較好的與老師學生和家長合作與人相處真誠熱情。
二、錘煉業(yè)務。
1、認真?zhèn)浜谜n做好課前準備上好每一節(jié)課。
2、注意培養(yǎng)良好的習慣提高學生的學習能力。
沒有良好的學習習慣學習就不會好。所以從擔任班、班英語教學工作那天起我就注重這方面的培養(yǎng)先不著急上課把課堂秩序組織好后再上課。注意糾正學生錯誤的書寫姿勢。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣。
3、學方法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動獲得學習的樂趣培養(yǎng)健康的個性。
三、虛心學習。
作為一名教師我們都知道教學是一項愛心與智慧的工作。教學中遇到的許多問題需要依靠智慧來觖決智慧來自細心的觀察來自開勤奮地讀書工作、來自于不斷地反思不斷否定自我超越自我。我通過聽課學習開拓自己的思維汲取別人的優(yōu)點不斷的完善自己的教學。古人云：“飛瀑之下必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣教學經驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓更注重研究如何啟迪學生智慧調動學生學習的積極性真正做到揚長避短更好地教書育人。
四、嚴守校風校紀。
作為一名青年教師我不計較個人得失吃苦在前做事在前為人師表為學生做出表率。
回顧一年來的工作有成績也有不足。我知道任何事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的我相信在領導和同事的幫助下我能不斷地加以克服缺點我也將一如既往地盡自己的努力做出貢獻。
此致
敬禮!
述職人：___。
_年_月_日。
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