總結(jié)可以提高我們的思維能力和組織能力，是我們在學習和工作過程中的重要技能。如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導能力，發(fā)揮個人潛力是每個人都希望實現(xiàn)的目標。以范文為參考，可以更好地了解如何在總結(jié)中準確表達自己的觀點和思考。
這一課令我難忘篇一
說到信息課，同學們都兩眼發(fā)光。每一個星期五的上午第三節(jié)的鈴聲響起時，同學們都會興奮地沖向信息教室?？刹皇锹?，在電腦上的繪畫軟件上畫個畫，上網(wǎng)玩玩游戲，練習一下自己的打字技術(shù)，是一件多么美好的事情?。‰y怪同學們那么喜歡信息課。可是，這個星期五的信息課，帶給我們的并不是快樂。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”信息課的鈴聲響了，同學們像往常一樣坐在教室里等。過了一會兒，信息老師來了，說：“今天電腦有問題，不能去，你們好好待在教室里，另外，班長幫我看一下啊?！?/p>
這時，李老師來了，很生氣地喊道：“這是怎么回事？我遠遠就看見，信息老師和班長都在，怎么還是該哭的哭，該說話的說話，該跑出去看的跑出去看！”更讓李老師生氣的是，還有幾個全學校亂跑的。
這節(jié)課帶給我們的不是快樂，而是三年級六班的羞恥！大家以后再也別干這種事情了！
這一課令我難忘篇二
叮鈴鈴，哎哎，上課了，又到了上課時間了，上課時是有的同學的夢，而對有些同學根本和沒上課沒什么兩樣，哇！今天的語文課盡然是作文課，好出乎意料！！沒想到高老師給我們講了一節(jié)課的作文課。太驚喜了，太意外了吧！
搶答我們的課代表起了到頭作用給我們開了個頭嘿嘿大家全都在瘋狂的為自己組加分我們大家也要加油起來接下來下一篇作文是從我們班里選的一篇不知道是l的我們東看看西看看不知道是誰的作品。這個同學的作文的題材很好可是內(nèi)容不具體。大家都似乎想起了自己干巴巴的無色彩缺乏感情沒有投入到這個充滿樂趣的小天地。
最后老師讓我們看一篇作文，老師把這篇作文改了一遍，我們大家都哇！哇！哇！的叫了起來，老師太棒了，讓一篇干巴巴的作文，改成了有感情的作文。雖然我們的作文水平也不怎么好，大家一起加油吧，相信自己，這節(jié)作文課真完美。
這一課令我難忘篇三
霧，很大。該是冬天了吧。
丁老師穿得很莊重，似乎要舉行什么隆重的儀式。他讓我們每個人都在一張紙上寫下我們最親近的人。最親近的人，這也要想嗎?我飛快地轉(zhuǎn)動筆尖，紙上出現(xiàn)了一行字：爸爸、媽媽、爺爺、哥哥、朋友。接著，丁老師要我們劃去一個?！皠澣ァ贝碇肋h地離開我們。我沉思了一會兒，劃去了“朋友”。
再劃一個?!
空氣一下子緊了，我咬了咬牙，心一橫，劃去了“哥哥”。我的臉色一定很難看，畢竟失去親人不是件快樂的事。
又要有一個人“離開”了。
我的手在顫抖，眼睛里有東西在涌，滴在手上，很燙。我知道我要劃掉誰。奶奶是在天上看著我出生的，近二十年的孤獨與寂寞吞噬了爺爺和他空曠的房子。他會在我們偶爾去那兒吃飯時樂得似過年，他會一個人偷偷地燒我愛吃的萊送來。第一次，我明白了愛的深刻，愛就像久旱逢雨的種子，飛速地在我原本貧瘠的心田里生長起來；愛如閃電，一個霹靂就照亮黑夜；愛如雷鳴，一聲轟響就震憾了整個世界。
剩下的，我沒有劃掉。我不想劃，一輩子都不想。我的父母必須健健康康地站在我面前，等我努力，等我去回報他們厚重深摯的愛。其實，在我的內(nèi)心深處多么地希望我愛的人和愛我的人都健健康康地永遠站在我的面前啊!
窗外，陽光遍地。
陽光下，我看見了所有愛我和我愛的人。是啊，他們都好好地活著。
這一課令我難忘篇四
7月12日，這一天真令我難忘！
這一天，我很榮幸地在北京現(xiàn)代文學館里，領(lǐng)取了海藍藍杯全國青少年征文的銀獎獎狀及獎杯，難忘的一天作文。早上，我隨專車來到了中國現(xiàn)代文學館，在經(jīng)過20多分鐘的合影后，我們便走向多功能廳，我的心怦怦地跳動，因為那激動人心的時刻即將來臨。當老師拉開序幕后，由三丫老師介紹來賓，介紹完任洪淵、柏樺、王燕生等來賓時，頒獎大會開始了！當老師念到一個個獲獎者名字時，每個人都捧著獎杯快快樂樂地跑回座位上。不久，念到我的名字了，我三步并作兩步跑到臺前，我的心瘋狂地跳動，我太高興了，掩飾不住喜悅的心情，竟情不自禁地歡呼起來。交給我獎杯的是三丫老師，當時我又激動又緊張，三丫老師似乎明白我的`心情，和我聊了幾句，不一會兒，緊張的心平靜了下來。當照過相后，我一溜小跑回到座位，當時別提有多高興了！
原創(chuàng)作文獎大會結(jié)束后，就是自由活動時間了,這時可以請作家來賓簽名。我一聽，馬上帶著獎狀逐個找來賓簽了個名，還合了幾張影呢！接下來是專家講話。因為專家說的話太長了，我只記得這些：任洪淵：“生命定律=詞匯總數(shù)乘以詞語運動時速。”劉文惠：“文學是人類心靈的洗滌劑。”三丫：“寫作分兩種：機械型和創(chuàng)造型，寫作中，就算你會抄天下所有佳作，還會使你的思考力和想象力下降，而創(chuàng)造型會使你的文章有新的突破，思考和想象力提升。”王久辛：“考不上哈佛不重要，做一個孝敬父母，做一個對社會有貢獻的人最重要?！敝芩骸坝袎舻娜司蜁须p翅膀，有翅膀才能遠走高飛?！蔽以谄分詴r想：是呀，想象力多重要，做一個孝敬父母的人多重要！要是缺少的話，再有文采有什么用？最后，在我思考著這幾句名言時，表演開始了。熱鬧的場面打破了前面沉悶的氣氛，當表演結(jié)束之時，也正是頒獎大會結(jié)束之時。
20xx年7月12日，令我永生難忘！
這一課令我難忘篇五
初中老師的課總是那么有趣，馬老師的應答，陳老師的講說，記得不是太清楚。但數(shù)學老師的一舉一動我都記憶銘心。就是那堂數(shù)學課令我難忘。
“丁丁”上課鈴響了，同學們懶洋洋的回到座位上，等待老吳的駕到。5分鐘過去了，老吳還是沒來，有的'同學便開始說話嬉笑。漸漸的，全班同學都加入了這個行列。突然，一個人影從后門閃了過來，我意識到大事不妙，抄起書就坐好。一個龐大的身軀站在前門，教室里的嬉笑聲戛然而止。同學們直僵僵的坐著?！肮窎|西，又不寫作業(yè)，想死”老吳像一頭獅子咆哮著。有同學竟差點被嚇哭了，誰也不敢講話。只見他坐在椅子上兩眼盯著我們。20分鐘過去了，沒有人打破這片沉寂。那個沒寫作業(yè)的同學走上講臺向老吳道歉，沒想到老吳竟吼道“不是說給我聽，說給大家聽，讓大家去評判！”老吳臉上的怒色已經(jīng)消退，但滿臉橫肉的他仍讓我們害怕。老吳緩緩走到講臺對我們心平氣和的說“同學們，你們不是為我讀書。你現(xiàn)在不好好努力，以后中考拿什么跟人家比？”同學們不再害怕，而是對老吳產(chǎn)生莫名的敬意?；蛟S是因為他已經(jīng)40多歲，或許是因為他的話打動了我們。我認為這是一個老師對學生的肺腑之言，是一個無法改變的定理。
他是一個令我難忘的老師，這是一堂令我難忘的一堂課。
這一課令我難忘篇六
結(jié)束了為期八天的軍訓后，我們的教官就要各自回部隊去了。就在這時，意想不到的事情發(fā)生了。
最后的分列式舉行完以后，我們的教官就回到自己的宿舍去拿東西，我們也回到了自己的班級，但是沒想到，我告誡自己要忍住眼淚，但它還是止不住的流，再仔細一看，所有的人臉上都沒有了笑容，有些人早已淚流滿面。
我按耐不住自己的心情，我跑到了二樓樓梯窗口的位置去看教官，那時教官就在樓下集合，許多女生一起抱頭痛哭。我們?yōu)榱艘姷浇坦?，我們不顧老師的阻攔，跑到了樓下。
我們跑到了樓下，許多人都在抽泣，教官的隊伍早已被里三層外三層的人包圍住了。我們拼命的.喊教官，教官的笑容都消失得無影無蹤。教官們的隊長為了維護秩序，只能和老師一起把我們?nèi)口s回教室去。我們不情愿地走了，但是沒有一個人回教室，全部圍在樓道的窗戶那里看、喊、哭。老師沒有辦法，只能一層一層的把我們?nèi)口s回去。
過了一會兒，我們看老師走了，又跑到樓下看教官，堅強的人在和教官合影，不堅強的人全部在那里哭。許多教官都不敢看我們了，因為我們班哭得最厲害，所以我們班教官都轉(zhuǎn)過頭去了，我想他肯定在心里勸自己冷靜，忍住眼淚。
老師見況，沒有辦法，只能派兩個老師在樓下巡視，我們家一個窗口沒有老師，跑到了那個窗口，我們拼命的喊教官~教官，我仔細地看了一下，幾乎全都是我們4班的，有幾個男生都哭了。我看見有一個教官在和我們班教官說話，我想他一定問這是不是你們班的吧，我看我們班教官蹲下了，我們班教官煩或者遇見難事的時候才這樣，有些同學看見教官還有2班和3班的教官都哭了。
最后，在我們上課的時候，教官走了，他們把qq號留給了我們，我想，我們一輩子都不會忘記教官的。
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這一課令我難忘篇七
在生活中，我們總會碰到一些促使你犯錯的.事，但我媽媽曾說過一句話，像一個警鐘，時刻提醒著我。
那是一個星期四，語文老師讓我們批改自己的試卷。當我發(fā)現(xiàn)自己有寫錯題目的時候，瞧其他人不注意，偷偷地把錯題改了過來。而且，還把一些差不多對的打上了“勾”，致使我那一次考試獲得了一百分。我看到這個分數(shù)后，既高興，又害怕。高興是因為我考了一百，害怕是因為我怕被發(fā)現(xiàn)。
我回到家，把我考了一百分的消息忐忑不安地告訴了媽媽。媽媽非常高興，一邊微笑一邊夸獎我。我終于忍不住了，就把我偷偷改了試卷的事告訴了媽媽。媽媽臉色大變，一掌拍在桌子上，罵道：“你怎么能這樣？你知不知道你這樣做是不對的”我一邊聽，一邊膽怯地點頭，眼淚不知覺地就淌了下來。媽媽的火發(fā)完了，她的臉色也平靜下來，意味深長地對我說：“孩子，我知道你急于考好的心情，但你說謊是非常不好的，說謊就等于背叛你的良心，你欺騙的不是別人，是你自己?。 薄翱墒?，我很想考到一個滿分”。我委屈地說?！昂⒆?，誠信是一個人最最基本的東西，如果連誠信都沒了，考到了滿分又有什么用？”媽媽又勸道，“兒子，明天你就去說清楚，把題目改回來?！蔽夷ǖ粞蹨I，點了點頭。媽媽說的對，人要有誠信，不可以撒謊。我天天都說著要誠信，但我自己卻犯了這個錯誤，誠信是多么重要，如果人與人之間連最基本的誠信都沒了，那有再多東西也沒用。
就是經(jīng)過了那一次，我不再說騙人的謊言，也就是經(jīng)過了那一次，我永遠留住了我的誠信。
這一課令我難忘篇八
“滴答，滴答”，藍色鑲框的鐘表在不停地轉(zhuǎn)動。伸一個懶腰，時間定位在1：25。
一個頂著熊貓眼的女孩極為珍惜地看著手里亮亮的，涼涼的u盤。一輪紅日打攪了美好的夢境，滿心的期待在這將近上課時，化為烏有。“你們講哪一課？”漫不經(jīng)心地一問卻是夢境裂痕的開始。《帶上她的眼睛》，說話時略略有些緊張和急迫。
上課的鈴聲，驚醒了沉迷于美夢之中的人兒。他們的上臺預示我的毫無機會。無數(shù)的努力和心酸化作千絲萬縷的愁緒，霎時間布滿腦海。值得嗎？心中冷靜，答案不是已經(jīng)出來了嗎！幾次想融入課堂，可每當看見粉筆字囂張跋扈地布滿整個黑板時，又是一陣涼涼。食之無味的課堂，卻是我最難忘的一課。
不是因為他的搶占先機，也不是因為我的付之東流，而是因為懂！每一個粉筆字都是他的辛苦練字后的心血，每一個環(huán)節(jié)都是他鉆研許久后的抉擇。用平凡無華的普通方式帶給大家生動有趣的課程，了不起！曾無數(shù)次的反問，你后悔嗎？我在后悔和不后悔之間徘徊猶豫。但是，同學熱烈的掌聲響起來。我知道，我不可能做到。所以，我沒有后悔，也沒有吝嗇自己的掌聲和贊美。
這一課，讓我有了更加博大的胸襟，有了更加執(zhí)著的追求！
這一課令我難忘篇九
這一課，是我第一次準備和我的好朋友張錦一起來講22課《太空一日》。
在講課前，我們經(jīng)歷過許多的準備，包括ppt和我們的文稿，都由我們每次精心的準備，在未講課時就已經(jīng)幻想出課堂上的場景，想想都很激動，他們在上臺時感覺卻變了。不知為何，我們突然變得緊張，與臺下幻想的完全不一樣，當然，開頭由張錦為我接下來做好了鋪墊。我想這就是友情吧，在我不知所措的時候，他出來幫助我一把。
當我們到達思維導圖板塊，為大家仔細的演講時，當我們想讓大家抄寫這個思維導圖時，老師說：“不用抄了”。當時弄得我們非常尷尬，只能在一旁默默地微笑，而這一次，我變的比原來開放，大膽地與同學述說我的想法，并不像我原來什么都不敢做，只怕自己會做錯事。但這次的課是我自己選的，因為我相信，只有大膽往前闖，才會給自己創(chuàng)造出美好的未來。
相信自己，抓住每一次機會，展示出最好的自己，只有這樣我們才會成長。
這一課令我難忘篇十
在我五年級畢業(yè)時，我們把返校的那最后一堂課，當作了畢業(yè)典禮。這是我們自己舉行的。當時，每個人都到齊了，老師也來了。
畢業(yè)典禮舉行了。仍然是從前那兩位主持，只聽他們說：“畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。我們懷著各自美好的夢想進入了中學，在那里有許多的同學，也能結(jié)識到更多的好朋友。首先讓我們說下自己的感受?！币粋€個同學走上講臺，拿著話筒有模有樣的說著。我聽了，心里頗有感受，他們都說出了自己的心聲。輪到我了，我揣著緊張而又激動的心情拿起話筒?！按蠹液?，這是，也許是最后次見面，大家度過的美好時光我是永遠也不會忘記的……”接著，便有班長對老師的辛勤教育的感恩詞。這是我們對老師的祝福，也是對老師的辛苦的一個回饋。老是聽了，眼眶濕潤了，這是老師第一次讓我們感到不那么嚴厲。老師相處了個點子：讓我們拍集體照留念，說想把我們記在心底。
就在這時，有一個同學跑了出去，拿了一盒東西進來。其實這是我們特意每人花兩元錢買的一盒費列羅巧克力。因為我們先前詢問過老師，老師說他最喜歡吃費列羅。老師說謝謝是有點梗咽。這短短兩個小時聚會也要落幕了。隨著最后一個大合唱的歌聲畫上了完美的句號。
這堂課，見證了同學間的友誼，師生間的感恩與辛勤。這堂課讓我經(jīng)久不忘，因為這些事情都記在了我心中。
這一課令我難忘篇十一
周三，我們上了一節(jié)非同尋常的課，這課也令我敬佩十分。
上課鈴一響，大家自覺地坐回座位上，期待著新的一課。這次兩個同學上了講臺，他們貌似胸有成竹，拿著課本和密密麻麻的紙，頗有老師范兒。語文老師連忙解釋道：“今天由他們給大家講最后一個單元的課，這些課易于把握，且能鍛煉同學，所以就讓同學們來講。”在我們熱烈的掌聲中，他們開始了，平時看似頑皮的任杰和佳琦，此時也開始機敏睿智。當我們冥思苦想課堂進程難以推動時，他們便巧帶我們問題答案。大家思路洞開，不禁嘖嘖稱贊。在講課過程中他們時不時會穿插一些小問題，以便大家能積極思考，更好地理解。
他們的板書也井然有序，有課文分段小標題，有人物品質(zhì)，還有任杰細心積累的“神舟六號”至“神舟十一號”的宇航人員及飛行和返程時間，連老師都很欣慰地做了筆記。后來，老師收束了幾句，又伴隨著我們熱烈的掌聲課堂也進入尾聲。課后，老師還偷偷的給我們分享：佳琦是在半夜三點寫好的教案。備課結(jié)束，給老師微信發(fā)過去的，老師看了也特別感動，心疼一個僅初一的同學就如此愿意付出，能為她的目標――一節(jié)好的語文課而奮斗一宿，這樣的品質(zhì)，在當今社會又能有多少呢？老師給我們分享完之后，大家又感慨欽佩十分。
這一課令我難忘篇十二
我素來討厭考試，管你月考，期中考，期末考，還是選拔賽呢！一聽腿就軟了。因為考試都是上課時間，所以我一直討厭用于考試的課，尤其是這一堂！占用了我寶貴的體育課，竟然只有十個人去。
那個星期三下午，陽光明媚，連續(xù)兩節(jié)副課，使我暗暗竊喜。我看看窗外燦爛的陽光，決定一定要好好度過這寶貴的時光！美術(shù)課一結(jié)束，我徑直往外跑，卻被馬佳慧一把抓住帽子：“進去考試！”嘿，你平時管我也就算了，我又沒做錯事，體育課也不可能在教室里考試吧！狗拿耗子多管閑事，我敢怒不敢言。
眨眼，上課了，我被帶到階梯教室。一翻考卷，我的天哪！題目刁鉆古怪，咄咄逼人。我倒抽一口涼氣，再看看分值，唉呀媽呀！一道填空題六分，一道應用題十二分。我轉(zhuǎn)頭看看人有多少，天哪！座無虛席，傳紙條沒希望了，墊底有可能了。后面坐著的不是針尖就是麥芒――蔡超、馮晗、曹初陽……他們神情嚴肅，一看就知道是久經(jīng)“沙場”的老將。環(huán)顧四周，左青龍右白虎。我欲哭無淚，只能硬著頭皮往下考了。哎，考考考，老師的法寶。
我是寫一題錯一題，考卷，看你鮮血四濺我于心不忍；見你戴上“不及格”的帽子我也不開心，可這些題目我理不清頭緒，又怎么能做對呢？翻到反面，12分如同一把刀架在了我的脖子上，一只手掐住了我的喉嚨，我喘不過氣來。題目個個都是沒見過的，稱得上苛刻，簡直就是摧殘祖國的花朵！我憤憤不平：外面17度的高溫在教室里驟然下降到零點，我哆嗦著提起了筆，手心里滿是冷汗，一大串數(shù)字求一個x，漫無目的，沒有任何規(guī)律，密密麻麻，數(shù)字與數(shù)字的關(guān)系根本捉摸不透，如迷宮般繞人，使我辨不清方向，不明就里，像渾水般不見底，讓我連連失利。從前的難題似乎不值一提，微不足道，這才是真正的攔路虎。草稿紙用掉幾張，頭發(fā)揉成雞窩，也沒算出個所以然來。小小的x=，若出了紕漏，整整12分和痛苦的演算就會付之東流，化為烏有，所以我格外小心，生怕一失足成千古恨。
唉！我痛苦地閉上了雙眼，頭皮麻麻，不愿看它，憑什么我要坐在這里算，別人卻可以去上體育課？我發(fā)自內(nèi)心的感到不公，越來越感到我討厭這堂課了！我發(fā)誓，一回家就把手機鈴聲改成――《讓考試什么的都去死吧》。可抱怨是沒用的，慢慢做吧！世事無常嘛！
鈴聲如約響起，我舒了口氣，折了折考卷。
我討厭這節(jié)課，不僅因為他用刁鉆刻薄的題目折磨我，更因為他本是一節(jié)讓我玩耍的體育課。
這一課令我難忘篇十三
生活就像一片夜空，每一顆星星，都是我難忘的記憶。那件有趣的事，就是無數(shù)顆星星中最耀眼的一顆。
還記得上3年級的時候，我們曾上過一堂非常有趣的課。那天，我們早早就準備好書本，準備學《一分鐘》這一課，可是老師卻沒有像往常一樣給我們直接講課，而是問我們一分鐘的意義。有人說一分鐘很快就過去了，1分鐘沒什么，還有人說1分鐘和一天的時間相比，實在太渺小了，大家紛紛議論。這時老師說：“那我們先做個游戲怎么樣？”我們一聽做游戲，自然非常開心，很爽快的答應了。老師首先讓我們兩臂舉起來站1分鐘，開始我們還能堅持得住，可是到了后來，手臂非常酸，也開始有人搖搖晃晃了。接著老師讓我們比賽寫字，看看在一分鐘之內(nèi)可以寫多少字，當老師喊停的時候，我們都非常驚訝，1分鐘居然可以寫這么多字！后來老師說：“現(xiàn)在你們再算算算如果每人浪費一分鐘，全班同學一共會浪費多少？”算完后我們驚奇的睜大了眼睛，小小的一分鐘加起來竟然有半個小時之久！接著老師又問了一句：“全中國呢？全世界呢？”我們真的不敢再繼續(xù)想象下去。
這一課令我難忘篇十四
“剩下的三篇課文由同學來講吧！”伴隨著老師的這句話，我舉起了手，這一課，讓我收獲頗豐的是楊利偉《太空一日》。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著上課聲，我走進教室，坐在自己的位置上，拿出課本，抬起頭一看，佳琪和任杰早已拿著自己的教案和課本站在講臺上，我也迅速專注起來。佳琪在課堂的剛開始就讓我們略讀課文，朗讀“讀讀寫寫”，在朗朗讀書聲中佳琪已經(jīng)寫好了課文框架的一部分。接著佳琪分享了小標題的作用，能想得這么細致入微，也讓同學們贊嘆不已。之后，佳琪帶領(lǐng)我們根據(jù)小標題來總結(jié)每個小標題帶領(lǐng)的段落的內(nèi)容。她看見沒有一個同學伸出自己的小手，便舉了一個例子，結(jié)果還是沒有一個人舉手。因該是首次總結(jié)，大家都沒有經(jīng)驗。她又帶我們一起總結(jié)出來，寫在黑板上。在那之后，佳琪出了一個問題，這個類型的問題，我們上語文課經(jīng)?；卮?，所以這對我們來說比較容易一些，只見一個人舉起手來，佳琪讓她回答問題，之后同學們也就熱情起來，紛紛舉起手來，表達自己的觀點。平時看似有不少小毛病的任杰也認真起來，他將每個同學的觀點中找出重點詞列出來，真可謂是傾注了心血啊！最后，任杰同學還把“神舟六號”至“神舟十一號”的.科技人員、起航和結(jié)束時間在黑板上列了出來，真是煞費心血！
下課后，老師還用心疼的語氣說：“佳琪是三點五十備完課，才給我發(fā)過來的，她還說這是一次機會，她要把握住?！蔽乙脖患宴鬟@種精益求精的精神深深感動了，竟熬到三點多去備課，可想而知，效果不凡，這節(jié)課也圓滿成功，令人叫絕！
這一課，我不僅收獲了這節(jié)課所講的內(nèi)容，還收獲了佳琪給我的樂于奉獻、勇于擔當?shù)木瘢?/p>
這一課令我難忘篇十五
在我的心中有許許多多令我敬佩的人，如：爸爸媽媽、交通警察、掃馬路清潔工……但令我最敬佩的是每天給我送牛奶的叔叔。
他看上去快三十歲，個子不高，瘦瘦的。一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下有一個不大不小的嘴巴，每天臉上笑瞇瞇的。
他對工作很敬業(yè)。記得一年冬天的一天早晨，天氣很冷，而且還下著雪，我心想：送奶工叔叔應該不會來的。突然，“叮咚”一聲門鈴響了，打開一看，原來是送奶工叔叔。只見他手凍僵了，一頭的白雪，他抱歉地對我說：“對不起，今天送晚了?！蔽艺f：“沒關(guān)系，天氣這么冷，你還送奶來。真是堅持不懈?！笔迨逍α?，笑的是那么甜。
他還是個拾金不昧的叔叔。一天下午，在放學回家的路上，我又看見那位送奶工叔叔了，在他旁邊的地上，有一個鼓鼓的錢包。他撿了起來，忙叫道：“這是誰的錢包？”前面的叔叔聽到叫聲，就左摸摸口袋，右摸摸口袋。送奶工叔叔看見了，跑上去問：“這是你的錢包嗎？”那個叔叔連聲說：“是的，謝謝你，幫我撿到了錢包。”送奶工叔叔說：“不用謝，這是我應該做的?！?/p>
每當我喝牛奶時，都會想起這位拾金不昧、不畏嚴寒酷暑送奶的叔叔。
這一課令我難忘篇十六
這堂課是我第一次嘗試，即使美中不足，我也成長不少。
朋友子祥找我同他合作時，我果斷答應了。短暫的幾天中，我們精心籌劃，終于盼望到這一堂課。在大家掌聲的“慫勇”下，我一鼓作氣，走上講臺……不必說利落干練的背景介紹，也不必說清晰明了的思維導圖，單單是一個“擬。
對聯(lián)。
”，即可訴說一番。上聯(lián)給出“百年回眸兩彈元勛鄧稼先”，我與子祥給同學們?nèi)昼姷膭?chuàng)作時間。
須臾，時間已到，第一次舉起許多手，我便脫口叫起高棟，他高格對出“千載期盼飛天鼻祖楊利偉”，大家拋給他敬佩的目光。這時，王老師告訴大穿對聯(lián)要保證“對偶”，肯定了高棟的答案。頓時，全場寂靜，無人舉手。子祥為了緩解尷尬，叫了幾個同學，他們卻不好意思站起來，后面，好像僅有兩或三個同學展示，但不太記清是誰，從心里認為都沒有高棟的好。子祥便放出答案，老師當機立斷，指出錯誤，我們很尷尬地將“年”改為“載”，讓大家積累下來。結(jié)束，我們忘記準備結(jié)束語，自己便即興地說了一段話，贏得了大家的掌聲。
這堂課結(jié)束了，但令我回味無窮，它給了我自我展示的機會，更給了我一次猝不及防的成長。
這一課令我難忘篇十七
那時那刻，我被感動了！因為絢麗的課堂，因為無窮的知識，因為閃光的你們。
未知的科幻旅行終于到來。“叮鈴鈴”上課了，我們滿心期待著不一樣的“老師”講課。他同她，輕盈地走上了講臺，同學們熱情高漲的掌聲，我相信，給了他們莫大的信心！首先，佳琦讓我們通讀了《太空一日》一課，她字跡工整地在黑板上寫下了板書，之后，我們便隨著兩位“老師”的思路，走進了《太空一日》。
佳琦用甜美的音質(zhì)為我們分享了小標題的作用，并引領(lǐng)我們分析了全文的內(nèi)容，還概括了每個小標題下的文字部分的主要情節(jié)，漸漸地，許多同學都順著他們的步伐，開始回答問題，同學們的回答，各有獨特，課堂精彩紛呈，舉手的同學越來越多了，課堂熱鬧極了，思維與思維地碰撞濺出一道道炫彩的火花，我的思維也漸漸打開，隨著他們一起活躍起來。在課堂的尾聲時，任杰還饒有興趣地為我們分享了“神舟六號——十一號”的宇航人員及飛行返程的時間。我們也很感興趣地記了下來。
這一課，我感動了，因《太空一日》的振奮人心，因兩位“老師”備課講解的認真，更感動的是同學們的積極活躍的思維撞出來的新奇。真心期待下一次精彩紛呈的課堂。
這一課令我難忘篇十八
語文老師精彩的閱讀課滋養(yǎng)心氣兒，數(shù)學老師“百發(fā)百中”的習題課驚醒夢中人，英語老師舉辦的活動課激活了大腦，但大多留下了知識，卻很難再想起細節(jié)。
唯有這一節(jié)課，令我難以忘懷。今天，兩位同學躍躍欲試地登臺了。鼓掌聲便嘩啦啦響起。昨天，老師提議讓我們自己來講課，便受到了熱烈歡迎。只見他們在黑板上寫下幾個大字“太空一日”。聽說他們?yōu)榱私裉熘v課。昨晚備課到很晚，因此我們大家都十分期待今天這一節(jié)課。
不一會兒，黑板上面有了不少的痕跡。無私奉獻，沉著穩(wěn)重，關(guān)心體諒……咦，第二個問題四個小標題可以怎么總結(jié)？可能因為有些難了，大家都寂靜了下來。兩位“老師”神秘地一笑，在黑板上寫下了答案，起飛時的生死考驗，夢中的真實所見，飛船上的聲音探究，歸途中的驚心動魄。這幾個標題干練又有趣。令我不禁在心中為他們鼓掌。精彩的`課堂接近尾聲，他們問：“想不想知道神舟號的出行時間？”“想！”隨著同學們的回答，男老師扭頭開始在黑板上書寫航天傳奇，其余的同學也開始奮筆疾書?？磥?，他們做了充分的準備??！
隨著下課鈴的響起，精彩的一課結(jié)束了。其精彩之旅、用心良苦，真是令人難以忘懷！
這一課令我難忘篇十九
“把她的眼睛帶上吧！”再次閱讀已經(jīng)失了初次的新意，掃視一周大家都在讀，我只好也低下頭去。
百無聊賴的筆，百無聊賴的心，將自己鎖入了一個個“地牢”，我煩悶地丟下筆，索性發(fā)起呆來。講臺上文譞和高棟在忙忙碌碌，準備著接下來的內(nèi)容，總是不好負了他們的意，硬著頭皮又讀了一遍，我這才發(fā)現(xiàn)這篇文章的意義。
少女的那段獨白最為揪心，明明都要與地面失去聯(lián)系了啊！明明就要一個人孤獨地在地心度過余生了！明明就要永遠告別每一朵小花，每一株小草了啊！語氣還那么平靜，平靜的`讓我無法平靜。這時高棟的聲音傳來：“請一位同學劃分一下文章部分。”我躊躇起來，要不要舉手呢？早已分好了的段落，手在桌下握起，又松開，終是無法決定?！皼]關(guān)系，不用害怕說錯。”右手顫抖著舉起，心里卻默默祈禱別叫我?！袄铌?，你來說一下吧！”我全身一個驚悚，緩緩地站起，手按在書上深吸一口氣，慢慢道來。文譞笑著點頭，稱贊我的無誤，吊起的心也總算放下了。勾起唇角，看來，也沒那么難嘛！
毛毛蟲是怎么過河的呢？不是依人傍舟，更不是怪力亂神，而是改變自己，經(jīng)過蛻變，展開用努力和勇氣化為雙翼，翩翩起舞，告訴這個世界，我能行！這一課，令我勇敢蛻變。
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