總結(jié)不僅能夠鞏固經(jīng)驗(yàn)，還能夠?yàn)槲磥淼陌l(fā)展提供指導(dǎo)。如何提高寫作水平是許多人關(guān)注的話題，下面給出幾點(diǎn)建議供參考。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，大家可以參考借鑒。
大學(xué)返校宣講心得篇一
作為一名即將迎來大學(xué)新生活的高中畢業(yè)生，我有幸參加了東南大學(xué)的返校宣講會(huì)。這次宣講會(huì)不僅讓我對東南大學(xué)有了更加深入的了解，還讓我明白了大學(xué)生活的重要性，喚醒了我的求知欲和對未來的期待。下面是我對這次宣講會(huì)的心得體會(huì)。
首先，宣講會(huì)高度重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。在宣講會(huì)上，校方和師長們強(qiáng)調(diào)了大學(xué)對學(xué)生綜合素質(zhì)的要求。他們告訴我們，在大學(xué)期間，我們不僅要好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要注重發(fā)展自己的綜合素質(zhì)。他們鼓勵(lì)我們積極參加各種課外活動(dòng)，并提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這對我來說是一個(gè)很大的啟示。以前，我認(rèn)為大學(xué)就是為了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)而存在的，但現(xiàn)在我明白了，大學(xué)的價(jià)值遠(yuǎn)不止于此。大學(xué)是一個(gè)獨(dú)特的社交平臺(tái)，通過參與各種活動(dòng)，拓寬自己的視野，培養(yǎng)自己的能力，才能真正意義上的成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
其次，宣講會(huì)讓我了解了東南大學(xué)的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。宣講會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們向我們介紹了東南大學(xué)的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。他們告訴我們，在東南大學(xué)，“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)是他們一貫秉持的原則。他們鼓勵(lì)我們要對學(xué)術(shù)研究充滿熱情，力爭創(chuàng)新，追求卓越。這讓我對東南大學(xué)充滿了向往。我相信，這樣的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)會(huì)激發(fā)我全身心地投入學(xué)習(xí)，追求學(xué)術(shù)上的突破和創(chuàng)新，從而取得優(yōu)秀的成績。
第三，在宣講會(huì)上，校方和師長們向我們介紹了東南大學(xué)的教學(xué)資源和科研實(shí)力。他們告訴我們，東南大學(xué)是一所具有廣泛影響力的綜合性大學(xué)，設(shè)有多個(gè)學(xué)院和科研機(jī)構(gòu)，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和豐富的教學(xué)資源。他們還提到，東南大學(xué)在多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域都有著卓越的科研實(shí)力和影響力。這讓我對東南大學(xué)的教育質(zhì)量充滿了信心。我相信，通過學(xué)習(xí)在這樣優(yōu)越的學(xué)術(shù)環(huán)境中，我能夠獲得更加全面和深入的知識(shí)，為將來做好充分的準(zhǔn)備。
第四，在宣講會(huì)上，校方和師長們重點(diǎn)介紹了學(xué)校對學(xué)生的關(guān)懷和幫助。他們強(qiáng)調(diào)了學(xué)校對新生的照顧和引導(dǎo)，并介紹了學(xué)校的學(xué)生心理咨詢中心和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)中心。這讓我非常感動(dòng)。作為一個(gè)即將進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生，我可能會(huì)面臨一些困難和壓力，而學(xué)校提供的心理咨詢和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)將會(huì)是我走過困難時(shí)期的一份力量和支持。這讓我對東南大學(xué)的人文關(guān)懷和人性化管理有了更深的了解，也讓我對未來的大學(xué)生活充滿了信心和期待。
最后，在宣講會(huì)的最后，校方和師長們給我們提出了明確的要求。他們希望我們能夠珍惜大學(xué)時(shí)光，在求學(xué)的道路上勤奮學(xué)習(xí)，努力發(fā)展自己的才能，并成為對社會(huì)有用的人才。他們希望我們能夠傳承和發(fā)揚(yáng)東南大學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為學(xué)校爭光、為國家貢獻(xiàn)力量。這次宣講會(huì)讓我明白了大學(xué)無論對個(gè)人還是對整個(gè)社會(huì)的重要性，也讓我明白了自己的責(zé)任和使命。我決心努力學(xué)習(xí)，成為一名對社會(huì)有用的人才。
通過這次東南大學(xué)的返校宣講會(huì)，我對大學(xué)生活有了更加全面和深入的了解，對東南大學(xué)充滿了向往和期待。我相信，在這樣優(yōu)越的學(xué)術(shù)環(huán)境和豐富的教學(xué)資源下，我定能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我希望能夠珍惜大學(xué)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，成為一名對社會(huì)有用的人才。
大學(xué)返校宣講心得篇二
第一段：引入醫(yī)科大學(xué)返校宣講的背景和意義（200字）
近年來，由于醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展和大眾對健康的日益關(guān)注，醫(yī)科大學(xué)的招生人數(shù)也日益增加，因此，醫(yī)科大學(xué)返校宣講顯得尤為重要。通過返校宣講，醫(yī)科大學(xué)能夠向即將高考的學(xué)生介紹學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、師資力量以及學(xué)習(xí)環(huán)境，并激發(fā)學(xué)生對醫(yī)學(xué)的興趣。同時(shí)，學(xué)生們也可以通過返校宣講了解醫(yī)學(xué)知識(shí)，增加對未來學(xué)習(xí)生活的規(guī)劃和準(zhǔn)備，使返校宣講顯得異常重要。
第二段：針對醫(yī)科大學(xué)返校宣講的過程和內(nèi)容進(jìn)行描述（300字）
醫(yī)科大學(xué)返校宣講通常分為院校介紹、專業(yè)設(shè)置介紹和交流互動(dòng)三個(gè)環(huán)節(jié)。首先，學(xué)校會(huì)詳細(xì)介紹自己的發(fā)展背景、辦學(xué)理念和學(xué)科建設(shè)情況，以及師資力量和教學(xué)資源。接下來，會(huì)介紹醫(yī)科大學(xué)的專業(yè)設(shè)置，包括臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)藥學(xué)等。學(xué)校還會(huì)介紹各個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)前景，以幫助學(xué)生更好地選擇專業(yè)。最后，學(xué)生可以與老師進(jìn)行互動(dòng)交流，提問自己關(guān)心的問題，了解學(xué)校的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：對醫(yī)科大學(xué)返校宣講的特點(diǎn)和意義進(jìn)行分析（300字）
醫(yī)科大學(xué)返校宣講與其他大學(xué)的宣講有所區(qū)別。首先，醫(yī)科大學(xué)的特殊性質(zhì)決定了宣講的專業(yè)性和學(xué)術(shù)性要求更高。醫(yī)學(xué)是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，對學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)能力有較高要求。其次，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的快速發(fā)展也使得醫(yī)科大學(xué)返校宣講的內(nèi)容日趨多樣化和前沿化。學(xué)校需要向?qū)W生介紹最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注醫(yī)學(xué)的熱點(diǎn)問題。醫(yī)科大學(xué)返校宣講的意義在于，通過交流互動(dòng)和學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)生們可以更好地了解醫(yī)學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并為將來的學(xué)習(xí)生涯做好準(zhǔn)備。
第四段：對醫(yī)科大學(xué)返校宣講的體會(huì)和收獲進(jìn)行述評（250字）
作為一名參與醫(yī)科大學(xué)返校宣講的學(xué)生，我深刻感受到了醫(yī)科大學(xué)的魅力和專業(yè)性。通過學(xué)校的介紹，我對醫(yī)科大學(xué)的辦學(xué)水平和學(xué)科建設(shè)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過與老師互動(dòng)交流，我也解決了一些心中的疑惑和困惑。醫(yī)科大學(xué)返校宣講讓我對醫(yī)學(xué)有了更深入的了解，也增加了對醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的興趣。我相信通過自己的努力學(xué)習(xí)，將來一定能在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有所建樹。
第五段：總結(jié)醫(yī)科大學(xué)返校宣講的意義和啟示（250字）
醫(yī)科大學(xué)返校宣講既是醫(yī)科大學(xué)向高考學(xué)生宣傳，也是學(xué)生們了解和選擇醫(yī)科大學(xué)的機(jī)會(huì)。通過返校宣講，醫(yī)科大學(xué)能夠向?qū)W生們展示其辦學(xué)理念和專業(yè)優(yōu)勢，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，學(xué)生們也可以通過返校宣講了解醫(yī)學(xué)知識(shí)，增加對未來學(xué)習(xí)生活的規(guī)劃和準(zhǔn)備，為自己明確未來的發(fā)展方向。醫(yī)科大學(xué)返校宣講有著重要的意義和啟示，參與宣講的學(xué)生需要保持開放的思維和積極的態(tài)度，將返校宣講作為自己規(guī)劃未來的參考依據(jù)。
大學(xué)返校宣講心得篇三
作為一名即將步入大三的學(xué)生，我有幸參加了我所在大學(xué)的返校宣講。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和體驗(yàn)。以下是我對這次返校宣講的心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備工作很關(guān)鍵。
在參加宣講之前，我們需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。首先，我們需要仔細(xì)準(zhǔn)備好自己的材料和展示內(nèi)容，這其中包括自己的簡歷、個(gè)人陳述、學(xué)術(shù)成果等；其次，我們需要仔細(xì)準(zhǔn)備好自己的形象和講解技能，做好充足的準(zhǔn)備可以使宣講的效果更好。
第二段：宣講需要注意細(xì)節(jié)。
在宣講時(shí)，我們需要注意細(xì)節(jié)。比如說，我們需要注意自己的語速和語調(diào)，不要過于急躁或者模棱兩可；我們還要注意自己的表情和肢體語言，要讓觀眾感受到自己的自信和專業(yè)性，這些細(xì)節(jié)可以提高宣講的效果和質(zhì)量。
第三段：宣講的目的和意義。
宣講的目的是什么？對于宣講者來說，我們的目的是為了展示自己的優(yōu)勢，吸引更多機(jī)會(huì)，進(jìn)一步拓寬自己的發(fā)展空間。而對于聽眾來說，我們的目的是了解更多信息和機(jī)會(huì)，選擇適合自己的道路。宣講的意義在于，它作為一個(gè)雙向信息傳遞的平臺(tái)，既為宣講者提供了一個(gè)自我展示和發(fā)展的機(jī)會(huì)，又為各大企業(yè)和機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)發(fā)掘新人才和招募人才的機(jī)會(huì)。
第四段：宣講可以帶來哪些收益。
通過參加宣講，我深深感受到了它所帶來的諸多收益。首先，宣講幫助我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢和不足，使我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更為準(zhǔn)確的定位和目標(biāo)；其次，宣講讓我了解到了各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，同時(shí)也讓我與眾多優(yōu)秀的人才產(chǎn)生了更加廣泛的交流和溝通，這些都將成為我今后人生路上的財(cái)富。
第五段：總結(jié)與展望。
總之，返校宣講是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次宣講，我學(xué)到了很多值得珍惜的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我相信，通過這次宣講，我會(huì)在未來的日子里有更多的選擇和機(jī)會(huì)，同時(shí)也將更加努力地去追求自己的夢想和目標(biāo)。
大學(xué)返校宣講心得篇四
隨著疫情控制，各個(gè)學(xué)校陸續(xù)迎來了返校的日子。在新的學(xué)期開始前，為了加強(qiáng)疫情防控宣傳和學(xué)生心理輔導(dǎo)，學(xué)校相繼舉行了返校宣講活動(dòng)。作為參加返校宣講活動(dòng)的學(xué)生代表之一，我深受其中的啟發(fā)，產(chǎn)生了許多的心得體會(huì)。在此，我愿意分享我的想法，希望有所幫助。
第一段，做好心理準(zhǔn)備。返校宣講活動(dòng)的終極目的，就是希望能夠更好地來引導(dǎo)學(xué)生的思想。我們本著謙虛和開放的態(tài)度，盡力克服一些考驗(yàn)我們的困難?；顒?dòng)期間，我們需要和講者進(jìn)行溝通，并且主動(dòng)去了解他們的一些思考方式、認(rèn)知方式和做法。尤其需要注意的是，在進(jìn)行和講者對話的過程中，不要太過于強(qiáng)調(diào)自己的心態(tài)，而是應(yīng)該注重發(fā)揮集體的力量。
第二段，重視宣傳教育的效果性。返校宣講活動(dòng)主要宣傳的內(nèi)容就是針對學(xué)生日常生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)過程中的心理問題，引導(dǎo)學(xué)生協(xié)調(diào)處理各種情緒。這個(gè)過程中，宣傳教育的效果性顯得尤為重要。通過各種形式的宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自身的健康問題，并且能夠制定自己的健康計(jì)劃。在宣傳教育的過程中，組織方要重視策劃，嚴(yán)格把控各方面的細(xì)節(jié)，確保教育宣傳的效果性。
第三段，實(shí)現(xiàn)信息共享和思想交流。在返校宣講活動(dòng)中，學(xué)生代表應(yīng)該充分利用議題時(shí)間，盡量分享自己的個(gè)人經(jīng)歷和觀點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)校方面也應(yīng)該注重信息共享和思想交流，讓每一個(gè)參與活動(dòng)的人都能夠共同進(jìn)行學(xué)術(shù)探討，并且吸取他人經(jīng)驗(yàn)，為自己提供借鑒。這樣才能夠保證返校宣講活動(dòng)的價(jià)值更高。
第四段，真正降低學(xué)生的情緒焦慮。返校宣講活動(dòng)不僅僅提供了情感支持和思想教育，還應(yīng)該針對尖子生和普通學(xué)生，為學(xué)生量身提供心理輔導(dǎo)服務(wù)。在此基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)增進(jìn)學(xué)生興趣和學(xué)業(yè)能力，并且真正降低學(xué)生的情緒焦慮，贏得學(xué)生的信任和尊重。
第五段，堅(jiān)定信心，積極面對。隨著返校宣講活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該堅(jiān)定自己的信心，積極面對自己生活和學(xué)習(xí)中所遇到的不順。同時(shí)，我們還需要囑咐自己要理智地平衡心態(tài)，培養(yǎng)一種積極向上的思維方式，提高學(xué)習(xí)能力，為自己的前途做好充分準(zhǔn)備。
總之，參加返校宣講活動(dòng)是一個(gè)非常有意義的過程，它不僅僅可以幫助我們處理學(xué)習(xí)和生活中的種種困難，還有助于我們提高自身的素質(zhì)，建立戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)的信心。在此，希望更多的同學(xué)加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)里面，一起承擔(dān)起肩負(fù)的責(zé)任，把活動(dòng)落到實(shí)處。
大學(xué)返校宣講心得篇五
近日，我所在的醫(yī)科大學(xué)舉行了一場關(guān)于返校宣講的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)就返校要求、疫情防控等方面向大家進(jìn)行了講解和宣導(dǎo)。通過參加此次宣講，我深刻感受到了學(xué)校對于師生的關(guān)心和重視，也對自己在返校后的學(xué)習(xí)和生活有了更明確的規(guī)劃和要求。
在宣講中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)首先向大家詳細(xì)介紹了疫情防控的最新政策和要求。他們強(qiáng)調(diào)，返校后校園將嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控措施，包括健康申報(bào)、測溫、佩戴口罩、保持社交距離等。同時(shí)，還告誡我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、戴口罩，做到自我保護(hù)和防護(hù)。對于返校時(shí)可能存在的困難和問題，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也提供了解決方案和支持措施。這些具體而清晰的要求讓我們深感學(xué)校對我們的關(guān)心和照顧，也讓我們對返校后的生活有了更明確的了解。
其次，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對返校后的學(xué)習(xí)和教學(xué)工作進(jìn)行了安排和部署。他們強(qiáng)調(diào)，面對疫情的特殊挑戰(zhàn)，我們要保持積極的心態(tài)，調(diào)整好學(xué)習(xí)的節(jié)奏和方式。受疫情影響，我們上課和學(xué)習(xí)的時(shí)間有所調(diào)整，但學(xué)業(yè)的重要性并沒有改變。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)我們要主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極參與線上教學(xué)，做到知識(shí)預(yù)習(xí)、課堂互動(dòng)和課后復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)的有機(jī)銜接。他們強(qiáng)調(diào)學(xué)院將提供相應(yīng)的技術(shù)和學(xué)習(xí)支持，確保我們在返校后能夠有一個(gè)高效、順利的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
此外，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)還對返校后的生活和活動(dòng)有了明確的要求和安排。他們強(qiáng)調(diào)，返校后我們要遵守學(xué)校的作息規(guī)定，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，保持良好的生活習(xí)慣和社交方式。針對一些可能出現(xiàn)的問題，如宿舍安排、餐廳就餐等，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也提供了詳細(xì)解答和指導(dǎo)。這些安排和要求不僅展示了學(xué)校對師生生活的關(guān)心和照顧，也讓我們對未來的生活有了更明確的規(guī)劃和期待。
通過此次返校宣講，我深刻感受到了學(xué)校對于疫情防控的重視和努力。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在宣講中表達(dá)了對師生的關(guān)心和期望，對疫情背景下的學(xué)習(xí)和生活給出了明確的指導(dǎo)和要求。同時(shí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)還通過宣講展示了學(xué)校在疫情防控和返校安排方面所做的努力和準(zhǔn)備。他們強(qiáng)調(diào)學(xué)校將提供相應(yīng)的技術(shù)和學(xué)習(xí)支持，確保我們在返校后能夠有一個(gè)高效、順利的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。他們還針對可能出現(xiàn)的問題展開了詳細(xì)解答和指導(dǎo)，讓我們對未來的生活有了更明確的規(guī)劃和期待。
通過這次宣講，我對于返校后的學(xué)習(xí)和生活有了更具體的了解。我也深感學(xué)校對師生的關(guān)心和照顧，讓我們對未來生活充滿了信心和期待。我相信，在學(xué)校的精心安排和支持下，我們將能夠順利返校并繼續(xù)我們的學(xué)業(yè)。返校宣講為我們提供了一個(gè)明確的目標(biāo)和方向，讓我們也明白了疫情面前我們所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。我為自己是一名醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生而感到自豪和驕傲。我相信，在全院師生的共同努力下，我們一定能夠度過難關(guān)，迎來更加美好的明天。
大學(xué)返校宣講心得篇六
隨著疫情逐漸得到控制，各大醫(yī)科大學(xué)也開始陸續(xù)進(jìn)行返校宣講。近日，我參加了某醫(yī)科大學(xué)的返校宣講，收獲頗豐。下面我將從宣講的組織安排、宣講內(nèi)容、交流互動(dòng)、學(xué)長學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)分享和我的感悟五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
首先，宣講的組織安排簡潔明了、高效有序。當(dāng)天早上，我們按時(shí)抵達(dá)活動(dòng)地址，工作人員非常熱情地迎接我們。通過工作人員的引導(dǎo)，我們順利完成簽到和領(lǐng)取會(huì)務(wù)資料，節(jié)省了很多時(shí)間。然后，在學(xué)校的大禮堂，工作人員對我們進(jìn)行了簡要的開場介紹，解答了一些大家普遍關(guān)心的問題。整個(gè)宣講會(huì)的組織緊湊，時(shí)間把控得恰到好處，讓人感受到醫(yī)科大學(xué)管理的高效與嚴(yán)謹(jǐn)。
其次，宣講內(nèi)容涵蓋了各個(gè)方面的信息，且主題明確、重點(diǎn)突出。在宣講中，教務(wù)處和學(xué)生工作處分別就學(xué)校的課程設(shè)置、教學(xué)模式、師資力量等方面向我們做了詳細(xì)介紹。他們不僅介紹了醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)科設(shè)置和課程安排，還提到了醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)基地、科研機(jī)構(gòu)和臨床實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等。此外，學(xué)校還邀請了知名學(xué)者作了專題報(bào)告，介紹了醫(yī)學(xué)前沿知識(shí)和發(fā)展趨勢。這些豐富多樣的宣講內(nèi)容，讓我們對醫(yī)學(xué)專業(yè)有了更加全面深入的了解。
第三，宣講會(huì)注重交流互動(dòng)，積極回應(yīng)學(xué)生關(guān)注的問題。宣講人員在宣講中多次停下來與我們進(jìn)行互動(dòng)，詢問我們對醫(yī)科大學(xué)的了解和期待，并解答我們提出的問題。他們對我們的問題都耐心回答，給予了很多實(shí)用的建議。這種積極的交流互動(dòng)，讓我們感受到醫(yī)科大學(xué)對于學(xué)生個(gè)性化需求的關(guān)注，也增強(qiáng)了我們參與的主動(dòng)性和獲得感。
第四，宣講會(huì)邀請了一些學(xué)長學(xué)姐進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。他們通過講述自己的求學(xué)經(jīng)歷、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和科研成果等，為我們提供了很好的借鑒和參考。他們分享的故事生動(dòng)有趣，讓我們更加直觀地了解了醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)和就業(yè)情況。同時(shí)，他們也提到了一些在學(xué)習(xí)和生活中的困難，分享了他們?nèi)绾慰朔щy的方法和經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)分享給我們帶來了很大的啟發(fā)，讓我們對醫(yī)科大學(xué)的未來充滿了信心。
最后，通過這次宣講會(huì)，我對于醫(yī)科大學(xué)的選擇更加堅(jiān)定，并對自己的學(xué)習(xí)和未來有了更明確的規(guī)劃。我認(rèn)識(shí)到，醫(yī)科大學(xué)不僅是一個(gè)提供醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)府，更是一個(gè)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才的搖籃。在醫(yī)科大學(xué)，我們除了學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)外，還會(huì)接觸到更多應(yīng)用技能的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并且擁有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過學(xué)校與醫(yī)院的合作，我們可以在臨床實(shí)踐中提升自己的實(shí)際操作技能，為未來的臨床工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，醫(yī)科大學(xué)返校宣講是一次豐富多彩、內(nèi)容詳實(shí)的活動(dòng)。通過這次宣講，我對醫(yī)科大學(xué)有了更深入的了解，也更加堅(jiān)定了自己選擇醫(yī)學(xué)專業(yè)的信心。我相信，在醫(yī)科大學(xué)的培養(yǎng)下，我將會(huì)成為一名合格的醫(yī)生，為社會(huì)健康事業(yè)做出積極貢獻(xiàn)。
大學(xué)返校宣講心得篇七
今年的返校宣講相比去年有了很大的變化，不僅參加宣講的學(xué)生人數(shù)增多了很多，而且宣講內(nèi)容也變得更加豐富和有價(jià)值。作為一名聽眾，我深受啟發(fā)，收獲頗豐。在此，我想分享一下我的返校宣講心得體會(huì)，希望對大家有所幫助。
第二段：機(jī)械工程專業(yè)宣講體會(huì)
我是機(jī)械工程專業(yè)的學(xué)生，在返校宣講中，我們專業(yè)的宣講老師詳細(xì)介紹了機(jī)械工程專業(yè)的前景，特別是講解了如何通過實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)來鞏固理論知識(shí)。通過聽講，我深深感覺到了機(jī)械工程專業(yè)的學(xué)習(xí)不僅是理論的掌握，還要注重實(shí)踐的能力，這對我們今后的職業(yè)生涯發(fā)展非常有幫助。
第三段：就業(yè)市場分析體會(huì)
宣講中，我的另一位老師介紹了就業(yè)市場的現(xiàn)狀和趨勢，并強(qiáng)調(diào)了對于就業(yè)的重視程度。在當(dāng)今的競爭市場中，我們必須注重自己的綜合素質(zhì)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，才能在就業(yè)市場中脫穎而出。此外，老師還提出了要積極主動(dòng)地尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，增加就業(yè)前景的建議，這些都非常有價(jià)值。
第四段：社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享
另外一個(gè)老師則分享了他在大學(xué)期間的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們知道了社會(huì)實(shí)踐的重要性和它對我們未來人生的產(chǎn)生的影響。他告訴我們，社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)可以向社會(huì)貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，有利于我們增加工作經(jīng)驗(yàn)和積累資源，這對我們以后的職業(yè)發(fā)展將起到巨大的幫助。
第五段：總結(jié)
返校宣講是一個(gè)非常有價(jià)值的活動(dòng)，也是我們學(xué)生提高個(gè)人能力的重要機(jī)會(huì)。通過此次宣講，我認(rèn)識(shí)到了自己需要不斷地提高自己的能力，為自己的未來做好準(zhǔn)備。同時(shí)我也明白，大學(xué)生活就像是一場馬拉松比賽，我們需要在這場比賽中拼盡全力，爭取最佳的成績。希望同學(xué)們都能認(rèn)真參加活動(dòng)，不斷充實(shí)自己，為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)返校宣講心得篇八
作為一名東南大學(xué)的學(xué)生，我十分期待返校宣講，因?yàn)橄肓私鈱W(xué)校的最新政策和發(fā)展方向。在宣講會(huì)上，我們聽到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話，了解了學(xué)校今年的工作重點(diǎn)和對學(xué)生的期望。此外，各學(xué)院也進(jìn)行了細(xì)致入微的介紹，為我們展示了不同專業(yè)的發(fā)展方向和課程設(shè)置。返校宣講為我們提供了一個(gè)了解學(xué)校發(fā)展和專業(yè)選擇的好機(jī)會(huì)。
第二段：了解學(xué)校的最新政策和發(fā)展方向
在返校宣講中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)介紹了今年學(xué)校的工作重點(diǎn)和發(fā)展方向，讓我們更加了解學(xué)校的發(fā)展方向和目標(biāo)。學(xué)校強(qiáng)調(diào)了師資力量的提升，將進(jìn)一步引進(jìn)海外高層次人才，提高教學(xué)質(zhì)量。此外，學(xué)校還加大了對科研的支持力度，鼓勵(lì)學(xué)生參與科研項(xiàng)目，提高科研能力。了解學(xué)校的最新政策和發(fā)展方向，讓我更加明確了自己在學(xué)習(xí)和發(fā)展道路上的方向和目標(biāo)。
第三段：認(rèn)識(shí)不同專業(yè)的發(fā)展方向和課程設(shè)置
在返校宣講中，各學(xué)院詳細(xì)介紹了不同專業(yè)的發(fā)展方向和課程設(shè)置，為我們提供了更多選擇的機(jī)會(huì)。例如，在工學(xué)院的介紹中，我們了解到機(jī)械工程、軟件工程等專業(yè)的就業(yè)前景較好，而在土木工程、建筑學(xué)等專業(yè)中，對專業(yè)技術(shù)的要求較高。這些介紹讓我們能夠更加準(zhǔn)確地選擇適合自己的專業(yè)，并規(guī)劃好未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展道路。認(rèn)識(shí)不同專業(yè)的發(fā)展方向和課程設(shè)置，為我們的未來發(fā)展提供了指引和方向。
第四段：提高對學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感
返校宣講不僅讓我們了解學(xué)校的最新政策和發(fā)展方向，還讓我們更加深入地了解學(xué)校的文化和精神。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的講話中強(qiáng)調(diào)了東南大學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)和學(xué)術(shù)理念，讓我們感受到了學(xué)校的獨(dú)特魅力和氛圍。此外，學(xué)院的介紹也讓我們對學(xué)院教學(xué)科研工作有了更全面的認(rèn)識(shí)。通過返校宣講，我對學(xué)校有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解，提高了對學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感。
第五段：對未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展充滿信心
返校宣講讓我對未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展充滿信心。了解學(xué)校的最新政策和發(fā)展方向，讓我對學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，認(rèn)識(shí)不同專業(yè)的發(fā)展方向和課程設(shè)置，讓我對自己所選擇的專業(yè)更加有信心。而提高對學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，讓我更加堅(jiān)定地選擇了自己的發(fā)展道路。返校宣講讓我對未來充滿了期待和信心，我相信在東南大學(xué)的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的人才。
總結(jié)：
通過參加?xùn)|南大學(xué)的返校宣講，我更加了解了學(xué)校的最新政策和發(fā)展方向，認(rèn)識(shí)了不同專業(yè)的發(fā)展方向和課程設(shè)置，提高了對學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，對未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展充滿信心。我相信，在東南大學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)府中，我能夠收獲豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)返校宣講心得篇九
返校宣講是大學(xué)生活中非常重要的一環(huán)，尤其是在新一學(xué)年的開始階段，宣講的嘉賓會(huì)向大家傳達(dá)各種信息，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活提供指導(dǎo)和建議。我今年參加了返校宣講，并得到了很多啟示和收獲。以下是我的心得體會(huì)。
第二段：感受。
首先，我感受到宣講嘉賓的熱情和專業(yè)的態(tài)度。他們對自己所負(fù)責(zé)的部門有深入的了解，用生動(dòng)形象的語言和事例向我們介紹各種信息，使我們更深入地了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定和政策，對今后的學(xué)生生活也更加有信心。
第三段：啟示。
其次，返校宣講中的一些話語更是深深地啟示著我。例如，“人生沒有重來，我們要珍惜時(shí)間”“大學(xué)四年不為自己留下一點(diǎn)東西，太可惜了”等等。這些話語瞬間引發(fā)了我對未來的思考和期許。我要好好珍惜自己的大學(xué)時(shí)光，珍惜團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員，更要努力不辜負(fù)自己和家人的期望。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)善待他人，創(chuàng)造美好的人際關(guān)系。
第四段：收獲。
在返校宣講中，我還獲得了很多有用的技能和知識(shí)。一些講座如心理健康、時(shí)間管理等都對我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。在之后的學(xué)習(xí)和生活中，這些技能和知識(shí)將被我用來指導(dǎo)自己和他人，更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和貢獻(xiàn)社會(huì)。
第五段：總結(jié)。
總之，這次返校宣講讓我感受到了學(xué)校的愛與關(guān)懷，深深激發(fā)了我的人生追求和的熱情。我相信，在今后的大學(xué)生活中，這些激勵(lì)我前行的經(jīng)驗(yàn)和收獲將會(huì)為我奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我要好好珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，不斷超越自己，為自己和他人創(chuàng)造美好的未來。
大學(xué)返校宣講心得篇十
隨著高校暑假的逐步結(jié)束，各大學(xué)校開始陸續(xù)組織返校宣講活動(dòng)。本次宣講活動(dòng)不僅是對新生對校園生活的期許，也是對老生的提醒和警示。如何更好地讓學(xué)生們聽取和接受有效的信息，本文將結(jié)合筆者個(gè)人實(shí)際體驗(yàn)，探討返校宣講的心得體會(huì)。
一、預(yù)先準(zhǔn)備好充分的知識(shí)框架。
在準(zhǔn)備返校宣講之前，首要準(zhǔn)備好的是要講的內(nèi)容。對于發(fā)言者而言，必須要暢所欲言，做到登堂入室，言簡意賅。同時(shí)，演講者也要使自己專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)充實(shí)多樣，從而能夠回答學(xué)生關(guān)于課程安排、教學(xué)方式、課堂管理等方面的問題，并針對學(xué)生的實(shí)際問題給予相應(yīng)的解決方案。
二、將內(nèi)容整理得簡明扼要。
為了讓學(xué)生能夠聽懂和接受到你所講的內(nèi)容，必須要將內(nèi)容整理得簡明扼要。在講解每個(gè)問題時(shí)，盡量將一些細(xì)枝末節(jié)的東西過度而不必要。除非觀眾有特定的要求，否則簡潔明了地回答問題會(huì)讓觀眾更加愉快和感激。這也是一個(gè)展示對方知識(shí)和專業(yè)能力的機(jī)會(huì)，給了學(xué)生更深層次的思考和展示空間。
三、注重口才和肢體表現(xiàn)的提升。
在一個(gè)返校宣講活動(dòng)中，一個(gè)演講者的口才和肢體表現(xiàn)是不可忽視的。演講者要注重語言、語調(diào)和語速的把握，掌握有節(jié)奏的演講方式，以引起觀眾的注意和興趣。同時(shí)，也應(yīng)該注意與觀眾眼神交流，與肢體語言結(jié)合起來，增強(qiáng)交流的親和力和互動(dòng)性。
四、結(jié)合真實(shí)案例和親身經(jīng)歷。
在演講過程中，合理結(jié)合真實(shí)案例和親身經(jīng)歷可以讓觀眾更好地接受和理解所要表達(dá)的內(nèi)容。演講者應(yīng)該結(jié)合自己或者身邊人的親身經(jīng)歷，介紹一些典型的案例，從而讓學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到某些問題的嚴(yán)重性，提高學(xué)生的認(rèn)知和警覺性。
五、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和探究欲望。
最終，返校宣講的目的在于喚起和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和探究欲望。演講者應(yīng)該結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和人生感悟，為學(xué)生們樹立學(xué)習(xí)的價(jià)值觀。同時(shí)，也要為學(xué)生提供一個(gè)希望他們主動(dòng)探究知識(shí)的機(jī)會(huì)和激勵(lì)。
總的來說，返校宣講是一個(gè)非常關(guān)鍵的活動(dòng)，講述出來的內(nèi)容對學(xué)生的未來會(huì)產(chǎn)生很大的影響。因此，演講者需要做好充分的準(zhǔn)備，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和案例，層層遞進(jìn)地講解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為他們打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
大學(xué)返校宣講心得篇十一
在東南大學(xué)返校宣講會(huì)上，學(xué)校采取了多種吸引人的方式和內(nèi)容，讓返校的同學(xué)們對未來的學(xué)習(xí)生活充滿了期待。首先，學(xué)校邀請了一些優(yōu)秀的校友來分享自己的就業(yè)心得和經(jīng)驗(yàn)，為即將畢業(yè)的同學(xué)們提供了一些建議和指導(dǎo)。其次，學(xué)校還邀請了一些知名企業(yè)的代表，介紹了企業(yè)的發(fā)展前景和招聘要求，為同學(xué)們提供了就業(yè)的信息和途徑。此外，學(xué)校還為同學(xué)們提供了一些關(guān)于實(shí)習(xí)和創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們在大學(xué)期間就能積累經(jīng)驗(yàn)和鍛煉自己的能力。通過這些宣講方式和內(nèi)容，同學(xué)們不僅了解了就業(yè)市場的動(dòng)向，還對未來的職業(yè)發(fā)展有了清晰的目標(biāo)和規(guī)劃。
第二段：校友分享的感人故事和實(shí)用經(jīng)驗(yàn)
在返校宣講會(huì)上，有一位校友分享了他的創(chuàng)業(yè)故事，深深地感動(dòng)了在座的同學(xué)們。這位校友是一家知名企業(yè)的創(chuàng)始人，他從大學(xué)畢業(yè)之后就一直積極并堅(jiān)持地創(chuàng)業(yè)，最終取得了巨大的成功。他通過自己的親身經(jīng)歷，告訴同學(xué)們創(chuàng)業(yè)的艱辛和困難，并鼓勵(lì)大家要有堅(jiān)定的信心和不懈的努力。此外，他還分享了一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)，比如要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，勇于接受挑戰(zhàn)，多與人交流合作等等。同學(xué)們通過聽取這位校友的分享，不僅被他的堅(jiān)韌精神所感動(dòng)，也從他的經(jīng)驗(yàn)中受益匪淺。
第三段：企業(yè)代表的介紹和招聘信息
在返校宣講會(huì)上，還有一些企業(yè)的代表介紹了他們公司的發(fā)展前景和招聘要求。這些企業(yè)分別來自不同的行業(yè)，涵蓋了計(jì)算機(jī)科學(xué)、機(jī)械工程、電子信息等領(lǐng)域。企業(yè)代表向同學(xué)們介紹了公司的發(fā)展規(guī)劃和未來的發(fā)展趨勢，同時(shí)也介紹了他們對應(yīng)聘者的要求和招聘流程。同學(xué)們通過參加這些介紹，不僅了解了就業(yè)市場的概況，也對未來的就業(yè)方向有了更清晰的了解。而企業(yè)代表也通過宣講會(huì)這一平臺(tái)，拓寬了企業(yè)的人才庫，并與同學(xué)們建立了良好的溝通和聯(lián)系。
第四段：實(shí)習(xí)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的展示
在返校宣講會(huì)上，學(xué)校還為同學(xué)們提供了一些實(shí)習(xí)和創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。學(xué)校通過與各大企業(yè)和機(jī)構(gòu)的合作，提供了一些與專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)崗位，讓同學(xué)們在大學(xué)期間就能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。同時(shí)，學(xué)校還為有意創(chuàng)業(yè)的同學(xué)提供了一些項(xiàng)目和基金，幫助他們實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。這些實(shí)習(xí)和創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)不僅為同學(xué)們提供了鍛煉自身能力的平臺(tái)，也為他們的未來發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：宣講會(huì)給同學(xué)們帶來的啟示和感悟
通過參加返校宣講會(huì)，同學(xué)們對未來的學(xué)習(xí)生活有了更多的期待和規(guī)劃。他們深刻地感受到了校友們的鼓舞和企業(yè)的溫暖。他們明白了就業(yè)市場的要求和挑戰(zhàn)，也了解了自己需要提前做好的準(zhǔn)備。同時(shí)，同學(xué)們也明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，為未來的就業(yè)做好了準(zhǔn)備?？偟膩碚f，返校宣講會(huì)給同學(xué)們帶來了很多的啟示和感悟，為他們的未來發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過這次返校宣講會(huì)，同學(xué)們收獲了很多的信息和啟發(fā)，對未來的學(xué)習(xí)和就業(yè)充滿了信心。同時(shí)，學(xué)校和企業(yè)的關(guān)系也得到了進(jìn)一步的深化，為學(xué)生們提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和實(shí)踐平臺(tái)。相信在學(xué)校和企業(yè)的共同努力下，同學(xué)們必將在未來的就業(yè)道路上取得更好的成績！
大學(xué)返校宣講心得篇十二
近幾年，隨著社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步，大學(xué)教育的規(guī)模不斷擴(kuò)大，越來越多的學(xué)生走進(jìn)了大學(xué)的校園。然而，2020年的突如其來的新冠疫情卻給大學(xué)返校復(fù)課帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和困惑。在這個(gè)特殊的時(shí)期，作為一名大學(xué)生，我深感返校復(fù)課帶來的重要性和意義。在返校復(fù)課的過程中，我有了一些心得體會(huì)。
首先，返校復(fù)課前的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。復(fù)課之前，學(xué)校組織了一系列的防控培訓(xùn)和疫情防控演練，以提醒我們?nèi)绾握_佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等基本防護(hù)措施。同時(shí)，學(xué)校還為我們安排了核酸檢測和健康登記等工作，以確保我們的健康狀況符合要求。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到只有做好返校前的準(zhǔn)備工作，才能更好地保障自己和他人的安全，為后續(xù)的正常復(fù)課創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
其次，面對疫情的特殊形勢，學(xué)校采取了一系列的防控措施。返校后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校在校內(nèi)外的各個(gè)場所都設(shè)立了消毒站，供師生進(jìn)行定期消毒。并且，學(xué)校還加強(qiáng)了宿舍和教室的清潔消毒工作，確保了學(xué)生們在一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。此外，學(xué)校還規(guī)定了學(xué)生的作息時(shí)間，避免了人員密集和接觸。這些細(xì)致入微的防控措施使我深感學(xué)校對我們的關(guān)心和保護(hù)。只有每個(gè)師生都積極配合、全力支持，才能夠共同打贏疫情阻擊戰(zhàn)。
與此同時(shí)，返校復(fù)課還帶給我們一種珍貴的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。疫情期間，我在家里進(jìn)行了很長時(shí)間的在線學(xué)習(xí)，雖然有老師的講解和同學(xué)的互動(dòng)，但卻無法和面對面的交流相比。返校后，我重拾了面對面的教學(xué)氛圍，可以與老師和同學(xué)們進(jìn)行零距離的交流和探討。這種親身體驗(yàn)不僅能夠更好地理解掌握知識(shí)，還能夠增進(jìn)彼此之間的了解和友誼。此外，學(xué)校還開設(shè)了一系列的疫情防控專題講座，加強(qiáng)了我們對疫情防控知識(shí)的了解和認(rèn)知，提高了我們自我保護(hù)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
最后，我深感返校復(fù)課不僅是為了拿到學(xué)位證書，更是一個(gè)機(jī)會(huì)去思考和思索。返校復(fù)課后，學(xué)校組織了一系列的活動(dòng)，如思政課、主題班會(huì)等，以引導(dǎo)我們思考和反思。我從這些活動(dòng)中學(xué)到了溝通、合作、分享等重要的素養(yǎng)，更加深入地認(rèn)識(shí)到大學(xué)生應(yīng)該具備的責(zé)任感和使命感。通過這些思考和反思，我明白了大學(xué)返校復(fù)課不僅僅是為了我們個(gè)人的發(fā)展，更是為了我們國家的繁榮和社會(huì)的進(jìn)步。每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到自己的責(zé)任和使命，做好自己的本職工作，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
綜上所述，大學(xué)返校復(fù)課帶給我很多心得體會(huì)。在返校復(fù)課的過程中，我意識(shí)到做好返校前的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的，學(xué)校的防控措施和機(jī)構(gòu)幫助我們保障了安全，面對面的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，而思考和反思則使我明白了大學(xué)生的責(zé)任和使命。我相信，在學(xué)校和社會(huì)的共同努力下，我們一定能夠順利返校復(fù)課，并為實(shí)現(xiàn)中國夢、創(chuàng)造美好未來貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)返校宣講心得篇十三
大學(xué)返校是每個(gè)學(xué)生期待的時(shí)刻，它代表著新的開始，新的挑戰(zhàn)。優(yōu)美的校園環(huán)境、熟悉的同學(xué)朋友都重新回到我們身邊，迎接著我們?nèi)碌膶W(xué)年。然而，返校帶來的不光只有歡樂和期待，還有許多需要我們面對和解決的問題。因此，在返校的第一刻，我們就要擁有一種積極的心態(tài)，準(zhǔn)備好迎接新的開始。
第二段：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。
隨著返校，我們將開始新的學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。由于長時(shí)間的假期，大多數(shù)學(xué)生都有些許拖延，返校之后往往會(huì)遇到任務(wù)浩如煙海的情況。在返校的初期，我們要盡快重新調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便能夠迅速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到，大學(xué)階段的學(xué)習(xí)方式與高中時(shí)有所不同，需要更多的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，因此我們需要盡快適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)方式，積極與同學(xué)們進(jìn)行交流和合作，以便更好地完成學(xué)業(yè)。
第三段：建立良好的社交圈。
在返校的過程中，我們會(huì)遇到許多新同學(xué)和老同學(xué)，這是一個(gè)建立社交圈的良好時(shí)機(jī)。一個(gè)良好的社交圈不僅可以幫助我們增進(jìn)友誼，還可以為我們提供更多的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會(huì)。因此，在返校初期，我們應(yīng)積極主動(dòng)地參加各種社交活動(dòng)，主動(dòng)與同學(xué)們進(jìn)行交流和互動(dòng)，建立起良好的社交關(guān)系。通過與同學(xué)們的互動(dòng)，我們可以了解到不同的思想和觀點(diǎn)，從而開拓自己的眼界，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并且還可以通過與同學(xué)們的討論和合作，提高自己的學(xué)術(shù)能力和解決問題的能力。
第四段：尋找發(fā)展機(jī)會(huì)。
返校也是我們追求個(gè)人發(fā)展的時(shí)刻。在大學(xué)期間，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和未來職業(yè)的相關(guān)能力。因此，在返校的過程中，我們要積極尋找發(fā)展機(jī)會(huì)，參加各種社團(tuán)和組織，參與各類課外活動(dòng)。通過參與這些活動(dòng)，我們可以提升自己的組織協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和人際交往能力，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：保持積極的心態(tài)。
在大學(xué)返校的過程中，我們面臨著各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，需要我們?nèi)σ愿叭ソ鉀Q。然而，我們要保持一種積極的心態(tài)，相信自己可以克服困難，取得成功。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，處理好與同學(xué)們和老師之間的關(guān)系，保持良好的人際交往。只有這樣，我們才能在大學(xué)返校的過程中真正收獲到成長和進(jìn)步。
總之，大學(xué)返校是一個(gè)新的開始，也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。在返校的過程中，我們要積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，建立良好的社交圈，并尋找個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們要保持積極的心態(tài)，相信自己可以克服困難，取得成功。只有這樣，我們才能在大學(xué)的道路上走得更加堅(jiān)定和自信。
大學(xué)返校宣講心得篇十四
演講稿。
也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。下面是小編為大家收集關(guān)于大學(xué)生返校宣講演講稿，希望能幫到你。
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
非常榮幸接到母校的邀請，作為往屆畢業(yè)生代表在此發(fā)表演講。重返母校，校內(nèi)的一草一木，依稀間恍如昨日，六年學(xué)習(xí)生活于此，為我的綜合發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。見到一位位啟蒙老師，他們風(fēng)采依舊，我真的非常的高興，在此衷心的祝福他們身體健康，工作順利，萬事如意。而在座的學(xué)弟學(xué)妹們朝氣蓬勃，積極向上的精神也深深的感染了我，祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，快樂成長。
時(shí)光荏苒，白駒過隙，六年前我也和你們一樣抱著對未來的希翼和離別的傷感站在這里，有幾分成熟幾分茫然。而六年后我也僅以一個(gè)過來者的身份和大家分享這十二年學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴感悟。
一、首先身處學(xué)生階段的我們一定要將學(xué)習(xí)放在首要位置，培養(yǎng)和提升學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的一種認(rèn)識(shí)傾向，它在學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有重要的作用。作為小學(xué)生和準(zhǔn)初中生的你們，一般對各種新事物都充滿好奇心，有極強(qiáng)的求知欲，而對于那些單調(diào)、枯燥的練習(xí)和難以理解的理論知識(shí)卻缺少熱情。其實(shí)一個(gè)容易接受新觀點(diǎn)的頭腦是學(xué)習(xí)過程中所求之不得的。而大家所要做的就是將自己的聰明才智與先人總結(jié)的智慧結(jié)合在一起。所以我建議大家廣泛的閱讀各類雜志和書籍。這里所說的不僅包括文學(xué)類的名人傳記，中外名著，大家的。
散文。
隨筆，更有一些科普類書籍。其實(shí)慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)在一些看似淺顯的趣味問題中蘊(yùn)含著豐富的數(shù)理邏輯，而那些看似荒誕的奇思妙想在現(xiàn)實(shí)生活中起到非同凡響的作用?？傊畯V泛的涉獵與豐富的閱讀會(huì)讓我們在知識(shí)的海洋中建立了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓那些對未知世界奧秘的想了解變成不可遏制的探索愿望，激發(fā)探知的動(dòng)力。越是深入研究，趣味便會(huì)越濃，當(dāng)學(xué)習(xí)興趣與終身致力的奮斗目標(biāo)相結(jié)合，興趣就發(fā)生了質(zhì)的飛越，額成為志趣，成為我們未來學(xué)習(xí)生涯及今后事業(yè)的進(jìn)取方向。
二、要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓你終生受益。
三，養(yǎng)成勤思好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)交流探討式學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)需要一個(gè)人的苦思冥想更需要開放的溝通。相互爭論是一個(gè)思維上互相激發(fā)的過程，思想撞擊的火花會(huì)讓你茅塞頓開。在探討中學(xué)會(huì)追根溯源，主動(dòng)質(zhì)疑，尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。這樣學(xué)到的知識(shí)就似有緣之水，有本之木。第四，學(xué)會(huì)發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累的過程，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意新舊知識(shí)之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對待知識(shí)，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣，有意識(shí)地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性，真正做到學(xué)以致用。
三、要全面發(fā)展，一個(gè)人的綜合素質(zhì)其實(shí)體現(xiàn)在方方面面。
比如剛才提到的探討式學(xué)習(xí)就需要較強(qiáng)的與人溝通的能力。大家可別小瞧了這看似我們生活中隨處可見溝通。它是你了解世界，也是世界了解你的最有效的途徑。學(xué)會(huì)溝通可以讓你更深入的明白自己，快速地找到解決問題的方法，更能讓你保持舒暢的心情去面對生活。所以一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人一定是一個(gè)會(huì)生活的人。觀察你的房間，你的書桌，你生活過的地方是不是井井有條?其實(shí)這就體現(xiàn)著你的歸納整理能力。同時(shí)業(yè)余愛好的開拓和學(xué)業(yè)的發(fā)展并不矛盾反而相輔相成。生活就像一趟單程的火車，只有各個(gè)部分協(xié)調(diào)合作才能歡快的駛向前方，而那些生活中的小情趣正起著潤滑劑的作用，減少那些不和諧的雜音，幫助我們追求更高品質(zhì)的生活。
最后要談的就是自學(xué)能力的培養(yǎng)。同學(xué)們，我們?nèi)绻x到碩士畢業(yè)，在學(xué)校課堂的時(shí)間大概是20xx年，而眾所周知，21世紀(jì)是終身學(xué)習(xí)的世紀(jì)，知識(shí)更新的速度遠(yuǎn)超過我們的想象，唯有具有超強(qiáng)的自學(xué)能力才能有更長遠(yuǎn)的發(fā)展。所以在這20xx年的時(shí)間里一定要避免填鴨式學(xué)習(xí)，多培養(yǎng)自學(xué)能力。自學(xué)能力的基礎(chǔ)技能是閱讀與理解，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行概括與把握，最終進(jìn)行篩選過濾。將能接受的知識(shí)內(nèi)化，剩下的歸結(jié)為問題。人類教育發(fā)展的理論和實(shí)踐證明，以"問題"為中心的學(xué)習(xí)方法歷來是人們學(xué)習(xí)的良方。所以在自學(xué)過程中最大的問題可能就是不知道自己有什么問題。要想達(dá)到好的效果不僅要求敏銳的洞察力更需要長期的磨合。自學(xué)能力的培養(yǎng)是一個(gè)細(xì)水長流的過程，它恰似一個(gè)嬰兒學(xué)步，需要前輩的指導(dǎo)和陪伴，但最不可缺少的是我們一次一次大膽而走心的嘗試。
不論你是即將離開，準(zhǔn)備踏上新的征程，還是將繼續(xù)在這里發(fā)芽。我相信一路走來一定有許多歡聲笑語，也有許多風(fēng)雨兼程，更少不了錯(cuò)過與遺憾。但我想告訴大家這就是成長，或許現(xiàn)在的我們都太過平凡，或許現(xiàn)在的我們都和想象中的自己相離甚遠(yuǎn)。但只要珍惜生活中的每一次經(jīng)歷，珍藏每一份感悟，多一點(diǎn)純粹與坦然，此時(shí)此刻的我們就是最好的我們。
最后在這里我由衷的感謝我的母校鐘家村小學(xué)給我提供這個(gè)平臺(tái)來分享我的一點(diǎn)心得，希望能給各位學(xué)弟學(xué)妹們一些小小的幫助，我也只是在我人生道路上走過了一小步，今后定當(dāng)與大家共勉。今天我以鐘小為榮，明天鐘小以我為榮。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我是來自班的。今天我非常榮幸能夠作為畢業(yè)生代表在這個(gè)具有特殊意義的典禮上發(fā)言。首先，代表xx屆全體畢業(yè)生向我們的母校道別，向母校的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的美好歲月道別!
對于我和在座的各位畢業(yè)生來說，今天是我們?nèi)松猛局幸粋€(gè)特殊的日子。今天，我們拿到了夢寐以求的大學(xué)畢業(yè)證書，為大學(xué)時(shí)代畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。三年的大學(xué)生活在今天到了臨行話別的時(shí)候。此刻，我想在座的各位畢業(yè)生同學(xué)應(yīng)當(dāng)和我一樣，縱然喜悅，但也掩蓋不住對即將過去的大學(xué)生活的回憶與留戀。
回首大學(xué)三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些曾經(jīng)一同走過的日子始終都是我們心中的一段絢麗的記憶。三年前，我們帶著家人的叮嚀，帶著一顆勇往直前的拼搏之心，走進(jìn)了郵院的美麗校園。季節(jié)流轉(zhuǎn)的美心崗、花開花謝的木棉樹、豐富的圖書藏館、先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和濃厚的人文內(nèi)涵都深深地打動(dòng)著我們的心。當(dāng)然，我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志，還記得在教室和圖書館里你我孜孜不倦的學(xué)習(xí)和鉆研，還記得在我院運(yùn)動(dòng)會(huì)上你我生龍活虎的比賽場景，還記得母校六十周年校慶時(shí)隆重而緊張歡快的時(shí)刻……太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洠セ匚丁?/p>
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓時(shí)間作證，承載著我們郵院師長們的殷切期望和深情囑托，我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人、做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人、做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!
大學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)終點(diǎn)又是一個(gè)起點(diǎn)，我們即將走上社會(huì)，走進(jìn)新的生活。我相信，無論我們是走上了工作崗位，還是繼續(xù)深造，我們都將以最飽滿的熱情去勇敢地面各種挑戰(zhàn)。無論走到哪里，我們永遠(yuǎn)都會(huì)記得我們是美心崗人，我們必將以“團(tuán)結(jié)，進(jìn)取，創(chuàng)新，求實(shí)”的校訓(xùn)作為動(dòng)力，用最豪邁最穩(wěn)重地步伐朝著美好的未來努力前進(jìn)。
最后，在這離別的時(shí)刻，請?jiān)试S我代表14屆全體畢業(yè)生，真心地祝愿我們的同學(xué)們、師弟師妹們青春如夏花般燦爛，生命繁華似錦!祝愿我們敬愛的老師們身體健康，桃李滿天下!祝愿我們所深愛的母校前程似錦、蒸蒸日上!
謝謝大家!
“今天，這里沒有老師，只有我們。當(dāng)重新回到校園，踏上演講臺(tái)的這一刻，我們有很多話想對你們說?！苯?，一場“tothenext未來大爆炸”優(yōu)秀畢業(yè)生回訪母?；顒?dòng)在嘉善高級(jí)中學(xué)舉行。6名優(yōu)秀畢業(yè)生帶著畢業(yè)后一路走來的心路歷程，和學(xué)弟學(xué)妹暢談。
勵(lì)志。
青春夢。
“學(xué)霸”婁炯：
做好當(dāng)下的事情。
婁炯是我縣20xx屆理科高考狀元，高考分?jǐn)?shù)724分，超出省普通高校第一批錄取分?jǐn)?shù)線131分，現(xiàn)為上海交通大學(xué)電信試點(diǎn)班大二學(xué)生。演講中，他以自己親身經(jīng)歷，交流學(xué)習(xí)體會(huì)：打好基礎(chǔ)，做好當(dāng)下的事情。
“生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看似毫無關(guān)聯(lián)，但到最后都會(huì)匯成一條直線，這條直線的長度，就是人生的高度。努力做好當(dāng)下的事情，我們都會(huì)受益匪淺?！毖葜v一開始，戴著眼鏡、長相斯文的婁炯就用一段頗具哲理的話吸引了臺(tái)下學(xué)生的關(guān)注。婁炯說：“高中時(shí)，很多題目，問問同學(xué)、老師，就有標(biāo)準(zhǔn)答案，而大學(xué)里，很多課題，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，要靠自己查資料、做實(shí)驗(yàn)，只有認(rèn)真做好課題的每一個(gè)環(huán)節(jié)，才能有所突破，找到合乎情理的答案?！?/p>
隨后，他又現(xiàn)場演示了在大學(xué)期間制作的兩款軟件——漢語分詞系統(tǒng)和動(dòng)漫搜索引擎?！斑@款漢語分詞系統(tǒng)，如輸入一段未斷句的長句，點(diǎn)擊確定，系統(tǒng)就能將句中的一個(gè)個(gè)詞自動(dòng)識(shí)別，按語意斷開。制作該軟件的關(guān)鍵在于語文基礎(chǔ)知識(shí)。這款動(dòng)漫搜索引擎則綜合利用了三角函數(shù)、導(dǎo)數(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)?！眾渚颊f，之所以舉這些例子，是想讓學(xué)弟學(xué)妹們明白，每門學(xué)科，都有獨(dú)特之處，且與其他學(xué)科交叉聯(lián)系。他說，希望學(xué)弟學(xué)妹能努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。
“主播”張益寧：
不要逃避勇敢追夢。
20xx屆畢業(yè)生張益寧，高中畢業(yè)后，高分考入浙江傳媒學(xué)院播音主持專業(yè)，現(xiàn)為浙江電臺(tái)fm95電臺(tái)主持人，人長得帥氣，聲音富有磁性。在他返校演講前，不少學(xué)生都很期待。但大家都沒有想到的是，張益寧曾是個(gè)討厭學(xué)習(xí)，一心想逃避高考的學(xué)生。
“剛進(jìn)高中時(shí)，我就語文好些，數(shù)學(xué)很差，生物一竅不通，這讓我覺得高中生活特灰暗。”張益寧說。高一時(shí)，為逃避高考，他甚至做好了去美國留學(xué)的所有準(zhǔn)備，無奈父母反對，他不得不放棄美國之行。
“在這之后，我開始努力面對高考，并試著給自己樹立目標(biāo)。一次偶然機(jī)會(huì)，我站上學(xué)校舞臺(tái)當(dāng)了主持，看著臺(tái)上的燈光打到我身上，那種喜悅的感覺難以形容，我毅然下定決心要做一名主持?！蹦侵?，張益寧像是脫胎換骨，為追逐自己的夢想，他除了努力學(xué)習(xí)各門文化課程外，還經(jīng)常利用周末，到杭州學(xué)習(xí)與主持相關(guān)的專業(yè)課程。
“那時(shí)，我像著了魔一樣，甚至吃飯、洗澡時(shí)，都會(huì)練發(fā)音、練對話。”張益寧說。功夫不負(fù)有心人，他終于如愿成了一名主持。“如果當(dāng)時(shí)因?yàn)樘颖墁F(xiàn)實(shí)而去了美國，不知道現(xiàn)在會(huì)是怎樣?我想告訴大家的是，遇到困難時(shí)，要勇敢面對，勇敢追夢?！睆堃鎸幷f。
其余幾名優(yōu)秀畢業(yè)生也作了關(guān)于孝順父母、創(chuàng)業(yè)致富、生活創(chuàng)意等方面的精彩演講。籌備此次活動(dòng)的組織者應(yīng)越介紹，希望通過這樣的活動(dòng)，能給在校學(xué)生帶來一些人生的啟發(fā)、思考，鼓勵(lì)他們能更好地選好、走好人生下一站。
大學(xué)返校宣講心得篇十五
大學(xué)返校復(fù)課是每個(gè)大學(xué)生期待已久的時(shí)刻，在經(jīng)歷了漫長的寒假之后，同學(xué)們再次匯聚在校園里，迎接新的學(xué)期。然而，受到全球新冠疫情的影響，今年的大學(xué)返校復(fù)課顯得異常特殊。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我對于大學(xué)返校復(fù)課有了許多新的體會(huì)和感受。
初見校園，我被熟悉而又陌生的氛圍所包圍。同樣的綠樹，同樣的教學(xué)樓，但臉上戴著口罩的同學(xué)們和寧靜的校園顯得有一種淡淡的憂傷。以前熱鬧的操場上少了許多人，坐在教室里，同學(xué)們間的交流聲也變得低沉。雖然我的臉上也隱藏在了口罩后面，但我卻能感受到同學(xué)們內(nèi)心的溫暖與牽掛。我們互相打招呼時(shí)的眼神，透露出我們對彼此的關(guān)心和擔(dān)憂。這讓我明白，在這特殊的時(shí)刻，我們團(tuán)結(jié)與互助是如此重要，只有共同保護(hù)好自己，才能更好地保護(hù)他人。
返校后的復(fù)課也帶來了一些困擾。剛開始上課的幾天，我感到有些不適應(yīng)。因長時(shí)間的停課和線上學(xué)習(xí)，我對于課堂教學(xué)產(chǎn)生了某種程度上的陌生感。而且，戴著口罩，在一片寂靜中，課堂的氣氛變得更加壓抑和拘謹(jǐn)。然而，隨著日子的推移，我逐漸適應(yīng)了這樣的環(huán)境，也重新找回了大學(xué)教室里的那種安心與專注。我明白了在現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)的重要性，線上學(xué)習(xí)只是緩解學(xué)習(xí)需求的一種方式，而真正的有效學(xué)習(xí)還是需要面對面的交流和互動(dòng)。
與此同時(shí)，大學(xué)返校復(fù)課也給我?guī)砹诵碌臋C(jī)遇和挑戰(zhàn)。學(xué)校組織了一些線下的活動(dòng)和講座，以豐富同學(xué)們的校園生活。之前，我總是抱怨自己沒有時(shí)間參與校內(nèi)的活動(dòng)，而這次復(fù)課讓我忙碌了起來。我意識(shí)到，我們應(yīng)該珍惜每一次機(jī)會(huì)，積極主動(dòng)地參與到校園生活中去。參加這些活動(dòng)不僅可以開拓自己的眼界，結(jié)交更多的朋友，還可以鍛煉自己的溝通和組織能力。但是，我也要承認(rèn)，這些機(jī)會(huì)可能會(huì)對我的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間產(chǎn)生一些壓力。因此，我必須要做好合理的時(shí)間規(guī)劃，使自己既能充分參與校園活動(dòng)，又能不耽誤自己的學(xué)業(yè)和休息。
返校復(fù)課使我重新體會(huì)到大學(xué)的意義。大學(xué)不僅是一個(gè)知識(shí)的殿堂，更是對于個(gè)人成長的時(shí)光。在大學(xué)里，我們接觸到了豐富多樣的知識(shí)，拓寬了自己的眼界。同時(shí)，我們也在這里結(jié)交了一生中的好友，共同經(jīng)歷了那些歡笑和淚水。然而，在這個(gè)特殊的時(shí)刻，回憶起過去的美好是特別珍貴的。我明白了，大學(xué)的時(shí)光是如此短暫，而我們卻有責(zé)任讓這段時(shí)光變得更為有意義。無論是學(xué)習(xí)還是生活，我們都要踏實(shí)扎實(shí)，珍惜當(dāng)下，為未來的奮斗打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新冠疫情改變了世界，也改變了我們的大學(xué)返校復(fù)課。而我們需要做的是接受變化、適應(yīng)變化，并從中汲取力量。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我對于大學(xué)返校復(fù)課有了許多新的體會(huì)和感受：團(tuán)結(jié)互助的重要性，面對面學(xué)習(xí)的價(jià)值，參與校園活動(dòng)的意義，以及珍惜大學(xué)時(shí)光的必要性。我相信，在這樣的體驗(yàn)和收獲之下，我們的大學(xué)生活將會(huì)變得更加充實(shí)和精彩。
大學(xué)返校宣講心得篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的校友們：
大家好。
本人是x屆xx學(xué)院3班的畢業(yè)生。很榮幸被邀請回校參與此次交流。自xx年7月份畢業(yè)至今，工作了近6年的時(shí)間。下面，就結(jié)合我的工作經(jīng)歷，談一下自己畢業(yè)后的感受。
一、基礎(chǔ)知識(shí)：大學(xué)學(xué)習(xí)的主要應(yīng)該是基礎(chǔ)知識(shí)，估計(jì)有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為基礎(chǔ)知識(shí)在實(shí)際工作中很少能用到。但有一點(diǎn)很明確的可以告訴大家，有些你認(rèn)為用不到的東西，偏偏有時(shí)候就能用到。比如，空間解析幾何？你是否曾經(jīng)想到，有一天你會(huì)應(yīng)用到你的程序開發(fā)中？我們現(xiàn)在負(fù)責(zé)的三維可視化系統(tǒng)，管線部分的生成等，全部都是運(yùn)用了空間幾何的知識(shí)。這一點(diǎn)告訴大家：學(xué)的東西，可能很少用，但不是白學(xué)的?？倳?huì)有用到的地方。
二、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：課余時(shí)間，不要都浪費(fèi)在游戲上面。這是在中國，不是韓國，除非你游戲玩的出神入化，否則，不會(huì)有什么用處。實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不只是上班才能積累，我上學(xué)時(shí)，在上看到比較好的程序，都會(huì)考慮他的實(shí)現(xiàn)思路，甚至?xí)７轮プ鲆槐?。雖然能做好的幾率比較小，但通過多次的實(shí)踐，你會(huì)慢慢總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。而這些經(jīng)驗(yàn)都是書上學(xué)不到的，可以很快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的東西。
三、謙虛的態(tài)度：做人要低調(diào)，要謙虛。不能因?yàn)樽约耗骋环矫婧軓?qiáng)勢就沾沾自喜，認(rèn)為自己高人一等。每個(gè)人都有自己優(yōu)秀的一面，要懂的'發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，虛心的向別人學(xué)習(xí)。不要心比天高。很多學(xué)生，在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀，因此萌生了自大的念頭。認(rèn)為自己很強(qiáng)，沒有什么解決不了的問題。但等你真正工作了就會(huì)發(fā)現(xiàn)。其實(shí)你所謂的難題，別人早就是熟練使用的東西了。
四、穩(wěn)定的心態(tài)：工作不可能事事順心，公司不是你家開的，想干什么干什么。即使是自家的公司，也不能有輕浮的表現(xiàn)。實(shí)際工作與理想，總會(huì)有些差距，首先，要學(xué)會(huì)去尋找差距產(chǎn)生的原因。真的是公司不好呢，還是確實(shí)自己能力有限？找到問題的根源，才能找到解決問題的辦法。不能一味的怨天尤人，一遇到不順心或不符自己理想的問題就想著跳槽。不是每個(gè)人都能很快找到適合自己的角色。要在工作中慢慢尋找，穩(wěn)步提高，如此走出來的路，才是你自己的路。
五、合作精神：團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，是每個(gè)公司都很重視的一點(diǎn)。我們現(xiàn)在的公司就尤其重視這點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)對團(tuán)隊(duì)的和諧氣氛很重視，任何可能破壞這種氛圍的現(xiàn)象都是不被允許存在的。舉個(gè)例子：去年10月份的時(shí)候，公司聘請了一位博士生搞技術(shù)研究，但因?yàn)樗c其他員工關(guān)系不融洽，甚至經(jīng)常發(fā)生爭吵。結(jié)果很快被辭退。由這件事情，我想到兩點(diǎn)：第一就是團(tuán)隊(duì)合作。第二就是剛才提到的謙虛的態(tài)度。即使自己技術(shù)再高，如果不能很好的溶入團(tuán)隊(duì)，那也只能成為團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的絆腳石。
六、知識(shí)面的擴(kuò)展：工作中用到的知識(shí)，并不都是學(xué)校里學(xué)來的。眾所周知，軟件開發(fā)的技術(shù)更新是很快的。要時(shí)刻提醒自己關(guān)注技術(shù)發(fā)展，拓寬一下自己的知識(shí)面。雖然有些東西看了不一定能立刻用到，但有些東西，等你用到的時(shí)候再看就晚了。
七、鉆研的精神：遇到問題，要能深入研究，懂得追溯問題的根源。在這個(gè)過程中，你學(xué)到的就不僅僅是技術(shù)，而是解決問題的方法。掌握方法并舉一反三，那你的水平就更上一層樓了。
第一，工作中，很多人的夢想被生活淹沒。
第二，不能承受創(chuàng)業(yè)的艱苦。例如，拿我自己來說：我創(chuàng)辦了中國xx，中國xx論壇。做站是簡單的，但宣傳確是很費(fèi)力很辛苦的過程。如果沒有堅(jiān)持不懈的毅力，一個(gè)站是很難起來的。另外，要?jiǎng)?chuàng)業(yè)還要有創(chuàng)業(yè)的思路。但做一個(gè)站，不容易引起重視，因此，我又創(chuàng)辦了服飾資源、寵物供求、軟件信息和醫(yī)療器械信息幾個(gè)分站，讓人一看就是個(gè)大站，能引起客戶興趣。各位學(xué)弟學(xué)妹，由于時(shí)間關(guān)系，今天就暫時(shí)先跟大家討論這個(gè)。
大學(xué)返校宣講心得篇十七
隨著新冠病毒疫情逐步得到控制，各大學(xué)校也推出了返校計(jì)劃，讓廣大學(xué)生可以回到校園，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。作為一名大學(xué)生，我也經(jīng)歷了返校的過程。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們需要尤其謹(jǐn)慎，做好防疫工作，同時(shí)也要適應(yīng)重新回到校園的生活。
段落2：抓住主題，談疫情返校給我們帶來的挑戰(zhàn)和困難。
疫情期間，我們習(xí)慣了居家辦公、網(wǎng)課學(xué)習(xí)的生活，突然間回到校園，我們發(fā)現(xiàn)自己變得不太適應(yīng)。學(xué)校在盡量減少人流量的同時(shí)，也給我們的生活帶來一定的限制：禁止外出、禁止參加大規(guī)?；顒?dòng)、要佩戴口罩等等。這些改變讓我們有些不適應(yīng)，更需要花費(fèi)時(shí)間去適應(yīng)。
段落3：逐漸引出我們應(yīng)該如何應(yīng)對這些困難。
然而，隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)逐漸適應(yīng)了這種新的生活節(jié)奏。尤其是在宿舍，我們需要更加注重衛(wèi)生，要勤洗手、通風(fēng)換氣，減少人員聚集。此外，學(xué)校也提供了很多線上資源，比如在線圖書館、網(wǎng)絡(luò)課程等等，讓我們可以在身處宿舍的同時(shí)也可以獲取學(xué)習(xí)資源。
段落4：談返校后，感受到的新變化和新收獲。
返校后，我發(fā)現(xiàn)生活變得更加規(guī)律化。我可以按照課表上課、按時(shí)吃飯、做運(yùn)動(dòng)、做作業(yè)等等?；氐叫@后，我還收獲到了更多的社交機(jī)會(huì)。我可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，參加更多的課程和活動(dòng)，這些都讓我感到很充實(shí)。
段落5：總結(jié)思考，傳遞積極態(tài)度。
總的來說，這次疫情返校經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏嗖煌奶魬?zhàn)和體驗(yàn)。但通過一定時(shí)間的適應(yīng)和調(diào)整，我逐漸適應(yīng)了新的生活。相信大家在回到校園的過程中也會(huì)有所體會(huì)，不要過于焦慮，逐漸調(diào)整自己的節(jié)奏，享受新的生活，相信最近的“返校潮”也一定可以順順利利，化危為機(jī)。
大學(xué)返校宣講心得篇十八
隨著疫情逐漸得到控制，大部分大學(xué)生陸續(xù)返校復(fù)學(xué)。這段時(shí)間的返校復(fù)學(xué)經(jīng)歷對我們來說是非常特殊而難忘的。作為一名大學(xué)生，我深刻體會(huì)到了返校復(fù)學(xué)的重要性、困難和改變。下面我將從心態(tài)調(diào)整、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常生活等方面，分享一些我對大學(xué)生返校復(fù)學(xué)的心得體會(huì)。
首先，心態(tài)調(diào)整至關(guān)重要。在長時(shí)間的居家學(xué)習(xí)后，返校復(fù)學(xué)可能會(huì)讓我們有些恍惚和不適應(yīng)。因此，我們需要盡快調(diào)整自己的心態(tài)，以積極的心態(tài)面對新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)，只要保持樂觀和積極的態(tài)度，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活方式就會(huì)變得更加容易。返校后，我沒有對自己施加太大壓力，而是從一點(diǎn)一滴的進(jìn)步中慢慢調(diào)整自己的心態(tài)。只要保持正能量、相信自己，我們就能夠克服困難，迎接新的挑戰(zhàn)。
其次，返校復(fù)學(xué)需要調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度。在返校復(fù)學(xué)后，我們需要對學(xué)習(xí)重新充滿激情和動(dòng)力。長時(shí)間的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)可能讓我們產(chǎn)生了一些學(xué)習(xí)上的困倦和疲憊。為了重新調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們可以嘗試一些新的學(xué)習(xí)方式和方法。例如參加一些學(xué)習(xí)小組、參加學(xué)術(shù)活動(dòng)或者與老師同學(xué)多交流等。通過與他人合作、交流學(xué)習(xí)，我們可以更加深入地理解知識(shí)，并且激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)，我們也要相信自己，相信自己有能力完成學(xué)業(yè)任務(wù)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。
此外，返校復(fù)學(xué)后我們還需要調(diào)整和規(guī)劃好自己的日常生活。由于長期居家學(xué)習(xí)，我們可能已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良的生活習(xí)慣。所以，返校后，我們需要重新規(guī)劃自己的作息時(shí)間，合理安排自己的日常生活，恢復(fù)秩序。一個(gè)良好的生活習(xí)慣不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，還能夠改善我們的身心健康。比如定時(shí)鍛煉身體、規(guī)律飲食和充足的睡眠等。只有保持良好的生活習(xí)慣，我們才能更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的要求，更好地發(fā)揮自己的潛力。
最后，返校復(fù)學(xué)后，我們還應(yīng)該和同學(xué)們加強(qiáng)溝通交流。長時(shí)間的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)可能導(dǎo)致我們與同學(xué)之間的交流減少，甚至失去聯(lián)系。這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該主動(dòng)加強(qiáng)與同學(xué)的溝通和交流，重新建立聯(lián)系。與同學(xué)一起學(xué)習(xí)、討論問題、分享經(jīng)驗(yàn)，不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)效果，還可以增進(jìn)我們之間的友情和團(tuán)結(jié)。同時(shí)，我們也可以互相鼓勵(lì)和幫助，在學(xué)習(xí)和生活上共同成長。只有與同學(xué)們保持良好的關(guān)系，我們才能更好地適應(yīng)大學(xué)生活，獲得更多的幫助和支持。
總之，大學(xué)生返校復(fù)學(xué)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，標(biāo)志著我們重新投入到學(xué)習(xí)和生活中。在這個(gè)過程中，我們需要調(diào)整自己的心態(tài)，重新燃起學(xué)習(xí)的激情；調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，嘗試新的學(xué)習(xí)方式和方法；調(diào)整生活習(xí)慣，建立良好的生活規(guī)律；加強(qiáng)與同學(xué)之間的溝通和交流。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)大學(xué)生活，發(fā)展自己的潛力，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們珍惜返校復(fù)學(xué)的機(jī)會(huì)，努力拼搏，不斷進(jìn)步，為自己的未來奠定更加穩(wěn)固的基石。
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