報告的質(zhì)量和效果直接關(guān)系到信息傳達的效果和決策的準確性。在寫報告之前，需要進行詳細的調(diào)研和收集相關(guān)數(shù)據(jù)和信息。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
舞蹈培訓總結(jié)報告篇一
今天我有幸參加了縣幼兒教師的舞蹈培訓，首先感謝領(lǐng)導給我的這次機會，感謝xx幼兒園給我們所有教師搭建的平臺。
首先是xx幼兒園的xx老師給我們講解了一些舞蹈的理論知識和幼兒舞蹈的一些創(chuàng)編，以及在創(chuàng)編舞蹈中應該注意的問題。在整個活動中，由xx幼兒園的三位老師帶領(lǐng)我們一起來學習今天的舞蹈內(nèi)容。上午主要學習了小、中、大班的律動表演，通過學習我感知這些是我們平時工作中最能用到的，看到今天我們學習的律動與我們平時在教學中，自己創(chuàng)編的律動相比較相差很大，今天所學的律動給我的感覺是，不像是在律動表演而是舞蹈表演，動作好美。
下午我們主要學習了幾個大型的集體舞，也許是平時練習的比較少，有許多動作總是做不到位，看到其他老師都學得很好，我心很著急，總是是不到感覺，尤其是那個新疆舞《來吧姑娘》，其中有許多轉(zhuǎn)圈的動作，速度很快，總覺得跟不上，所以等到休息的時候，我在心里默默的回憶每個舞蹈里面的每個動作，這個時候，我真后悔自己平時沒有多鍛煉，多學習。
通過今天舞蹈技能的訓練學習，不僅陶冶了情操，讓我們以舞，樂在其中。在這次的培訓中，通過xx的三位老師“以聲帶情”、“以情帶舞”、“舞以盡情”的教學，使我的舞蹈在原有的基礎(chǔ)中有了進一步的提高，其實在學習舞蹈時多琢磨、多練習、多體會是找到感覺的關(guān)鍵，我在學習中看到老師們優(yōu)美的動作，聽著入耳的樂聲，我的心為之陶醉。應該說，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間。
舞蹈，是一種美的教育，通過真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田，感染著人們的思想品質(zhì)與情感。我要將所學到的實用的兒童舞蹈運用到工作當中，用心教孩子，讓孩子真正感受到世界的真、善、美！
舞蹈培訓總結(jié)報告篇二
我們老師在學習、生活中應當多關(guān)心、體貼學生，學生感受到來自老師的關(guān)心，自然也會和老師敞開心扉。那么，如果讓你寫老師的實習報告，你會怎么寫？你是否在找正準備撰寫“舞蹈老師實習總結(jié)報告”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
我們可以通過頂崗實習給自己一個明確的定位。在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強了專業(yè)技能，鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來提高實踐動手能力，為以后走上社會打下了一定基礎(chǔ)。通過實習我們可以把實習中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的學習中有針對性地解決。我想這就是學校安排我們大三實習的目的，我很幸運成為__大學頂崗實習大軍中的一份子!
實習的兩個月很快接過去了，回憶實習過程我的心情此起彼伏，現(xiàn)將實習報告總結(jié)如下：
在教學方面：在教法上注重啟發(fā)學生，培養(yǎng)學生思維的發(fā)散性，提高學生的想象力，豐富學生的知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新的精神。在教課過程中抓好課堂紀律，加強對紀律和組織性較差的學生的教育等。我們在一起實習的幾個同學還經(jīng)常坐在一起討論教學方法和經(jīng)驗，取他之長補己之短。作為一個美術(shù)老師，我要收集很多素材和教學用具，不能只用一支筆。我虛心聽取老師和同學的意見，盡我的努力認真上好每一節(jié)課。我很慶幸我和同學們的關(guān)系很融洽。同時我在教學中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。比如：授課的邏輯性不強，解釋性語言太多，對于學生提出的問題有時自己知道是什么但是表達不到位，對于授課的節(jié)奏把握不是很好，有時三十分鐘的課不到二十分鐘就結(jié)束了。此外，語速也有點快。
在生活方面：我們幾個人在一起吃飯、打飯、打水……我從來沒有想到雖然幾個不認識的人在這么短的時間里能熟識到這種程度。我們經(jīng)常在一起說笑，談談在學校的時候的事情，說我們第一次見面時的印象等。我和這里的老師關(guān)系也非常好，我們經(jīng)常在一起打籃球、聊天等。這的學生也很有禮貌，即使我沒有教他們，可見面后仍很客氣得打招呼。跟我教的那關(guān)系就更好了。雖然這樣但我還是有時跟他們保持一定的距離，記得老師說過我們既要有親和力又要有威嚴感。這次實習對我的社會經(jīng)驗、人際關(guān)系也有很大的幫助。
在學習方面：我的課程安排地較滿，每天都要給學生上課，尤其是初三的畢業(yè)生。他們面臨的是人生的一次轉(zhuǎn)折，這需要提高繪畫技能。我想他們和我一樣：一個是畫畫為了升學，一個是想找到一個好的工作。每天我都和學生們一起畫畫，給同學們改畫。這樣不僅能幫助學生，同時也能提高鞏固我自己的基礎(chǔ)能力。在給初一上課的時候，我也經(jīng)?？匆恍〇|西希望能緊跟學生的思維方式，從中我得到了很多寶貴的東西。課余時間我會看一些從學校帶來的專業(yè)書籍等。
在短短的兩個月里，我學到了很多東西。這比在學校這么長的時間里學到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學習得不夠認真等一些問題，回校后一定要認真總結(jié)為以后的學習做一個系統(tǒng)而縝密的計劃和安排。這次實習使我加深了對教師工作的認識和了解，進一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識，培養(yǎng)了獨立從事美術(shù)教學及教育研究工作的能力，堅定了我從事教育工作的理念。我希望我們學院以后能多與中學聯(lián)系并和他們建立長期的關(guān)系有利于開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā)、教學設計、學科資源網(wǎng)站的建設等等，并把這些任務都布置給我們，這樣我們才能更好地學以致用，同時也可以為我們教育技術(shù)做一個很好的宣傳?？傊?，要給我們實踐的機會，我會在接下來的時間里認真總結(jié)，為將自己塑造成一個符合時代要求的教師而不懈努力!
一、實習的目的與要求。
安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面：
1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。
2、了解和熟悉學校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。
3、預演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
二、基本情況。
我們_月_日來到__中學，到_月_日實習結(jié)束。我被分到高_(__)班進行實習。
實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學和班主任工作，基本情況。
1、課堂教學：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場;自習輔導十二課時。
2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡的利與弊”的班會;組織本班學生與實習老師之間的籃球賽兩次;找學生單獨談心、了解情況十一人次。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊!
教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會，比如有一次我分析基礎(chǔ)訓練的時候，有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳氣體時會有什么現(xiàn)象發(fā)生?”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結(jié)論。由于事先我覺得此題很簡單，也就沒有深入地思考。出乎我意料的是，無論我怎么講，同學們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出。后來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達。
三、實習體會。
通過這次的經(jīng)驗，我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。
在當實習班主任的過程中，我從他們原班主任那里學到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益不少。比如如何與學生談心，如何幫助后進生轉(zhuǎn)化成為先進生等等。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應當加以利用。所以，在與學生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。
比如說我和我們班上一位同學談心的時候，她告訴我她讀初中時成績很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數(shù)學成績猶為突出，用她自己的話說就是“那時侯學數(shù)學簡直就是一種樂趣”，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅整體成績直線下降，就連自己的強項數(shù)學也到了岌岌可危的地步。當我問及其中的原因時，她告訴我，由于中考的失誤，進入高中以后她就失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的要難，使她的成績更加加后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心，想一心從事自己的愛好去學聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件、學習條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學習和愛好之間誰輕誰重，并引導她自覺得把心思放到了學習上來。
通過這次實習，我找到了今后教學工作的努力方向：
1.要加強學生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。許多時候，我們可能容易培養(yǎng)一個具備了很高技能的人，但不一定就等于培養(yǎng)了一個合格的成功的人才，加強對學生關(guān)鍵性職業(yè)能力的培養(yǎng)應當成為今后專業(yè)建設與發(fā)展的側(cè)重點，其中像合作能力、溝通能力等尤顯重要。
2.要進一步強化職業(yè)認知教育。職業(yè)意識的培養(yǎng)在專業(yè)教育階段非常重要，一些學生實習中存在這樣那樣的問題或困惑，根源在于對其即將從事的職業(yè)還沒有全面的、正確的認知，以至于出現(xiàn)不適應癥。但職業(yè)認知教育不能停留在簡單的一兩次到企業(yè)進行所謂的參觀，要進行系統(tǒng)地教育，通過專門的課程、日常的教學活動和學生活動等多種形式養(yǎng)成，全員全方位參與。
3.要創(chuàng)新實習指導的形式。在穩(wěn)定提高巡查指導覆蓋率，校外現(xiàn)場授課率的基礎(chǔ)之上，充分利用網(wǎng)絡等現(xiàn)代化技術(shù)手段開展指導。專業(yè)導師要加大與企業(yè)導師溝通力度，確保能夠及時獲取學生實習最新狀況。
彈指一揮間，三個月的頂崗時光在充實中匆匆行過，回顧過去幾個月的收成，我們覺得還不滿足，我們感到離別的腳步越來越近，我們還有更多的知識和樂趣要跟這里的孩子一起分享。幾個月來，那點點滴滴讓我們癡癡地把笑留在嘴角，生活依舊充實，依舊精彩。
教學：
__老師除了對我的課堂給予贊賞之外，還給出了彌足珍貴的指導。在教學上，她就教學設計、教學素養(yǎng)、教學效果(主要指學生表現(xiàn))和新教學理念幾個方面做了深入分析。我覺得收獲很多，在這里希望跟更多的初為人師的朋友們分享一下她對我的那些中肯的憑價：
1、教學設計上，運用多媒體教學，直觀教學，使學生由觀念轉(zhuǎn)化為行為，主線明確，有思考力，有素養(yǎng);穿插配樂朗讀，在細節(jié)上貫穿了美，有資源意識;期間夾雜人的思想教育，滴滴滲透學生思路，給予人生啟迪;注重情感教學，處處展思考，鼓勵學生，贊賞學生。
解決策略：同組異質(zhì)，組間同質(zhì);組內(nèi)合作，組間競爭。
2、教學態(tài)度上，教態(tài)是教師特有的外在的各種素質(zhì)的綜合，主要包括表情、態(tài)度、姿勢、動作、語言、服飾。在這里__老師對非語言行為(動作和姿勢)的感染提出不足并指正，讓我感受頗深的是__老師親身經(jīng)歷的一段故事，她，從教多年，從來不曾坐下來授課;她，跌倒在課堂，深受重傷，依然站起來，卻沒因此坐下來講授課。聽到這兒，我慚愧，我感動，我也思索。
3、教學效果上，她很贊賞學生的課堂氛圍，學習狀態(tài)好、興趣濃，學生訓練有素，教師善于給學生機會，自我抒發(fā)感情，很聰慧!
對結(jié)尾提出建議：結(jié)尾要講究藝術(shù)。一堂課至少有三個高潮導言、中間、結(jié)尾，中間還有小高潮。我想我在結(jié)尾上應該再努力思考一番，讓學生產(chǎn)生余音繞梁，三日不絕之感。
4、新教育理念上，她說我已經(jīng)具備了教師的素質(zhì)，教師角色上已經(jīng)有將傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑д叩睦砟?。學生觀上，跟學生共同提高，共同成長。評價觀上，欣賞學生，讓學生抒發(fā)情懷，檢測手段應該由薄弱轉(zhuǎn)化為深策起來。
5、__老師最后意味深長的鼓勵我們，實習這半年時間，對我們來說異常珍貴，一生可能只有一次這樣的經(jīng)歷，實習分為三個階段學會教學階段、善于教學階段、創(chuàng)造教學階段。現(xiàn)在我們已經(jīng)學會教學了，就應該學會善于教學，在教學上提高自己，在最后兩周時間里我們要創(chuàng)造出自己最精彩的`教學成果，并且__老師還鼓勵我們，相信我們，讓我們更有力量的走下去那現(xiàn)在，我沒有讓老師失望，我不斷探索新的課堂，我努力、我進步、我快樂。
雖然，我們在實習學校反反復復進行了無數(shù)次聽評課，但是我們都是摸著棍子過橋，找不到平衡點，現(xiàn)在聽到__老師的點評指導，我受益匪淺，尤其是她對我的鼓勵，讓我再次深愛著教育，深愛著我的課堂，深愛著我的學生!
6、__老師以__的的一篇文章文題總體評價我的這堂課：《讓課堂煥發(fā)出生命活力》，并給我們推薦這篇文章。并告訴我們，我們要學會創(chuàng)造教學。對，我們應該沖破教學大框架，不斷探索新的課堂!我會深深銘記__老師對我這堂課的點評和對我們教學上的指導，這將是我的一筆無價財富，讓我一生珍藏!
工作：
在這半年，我們除了在教學上取得進步外，還組織開展了一系列團活動，像普通話演講比賽、兩筆字書法大賽、教師節(jié)圖文展、文體匯演之舞動青春、乒乓球?qū)官?、__聯(lián)歡會等等，每一次活動都是一次收獲，都是一次進步，都是一次成長!而這里我感受最深的是__聯(lián)歡會的舉辦：
__聯(lián)歡會在20__年最后一天謝幕了，回顧現(xiàn)場的精彩，回想演出前的點滴，讓我難以抑制眼淚。來到實習學校，我們舉辦過不少的活動，惟有這一次，聯(lián)歡會，讓我每分鐘想起都覺得有淚欲下的沖動。
我們?yōu)榱诉@次活動能舉辦的更好，不知道虧欠自己多少頓飯菜，不知道經(jīng)過幾個寒冷的夜，不在乎了自己因上火而干裂的唇，我們知道，__老師和校領(lǐng)導會囑咐我們保重身體，可是我們自己就偏偏邁不過心中那道坎兒，也許這是我們在這個學校舉辦的最后一個大型活動了吧，所以它對我來說是多么的重要。
多媒體策劃室成了我們第二宿舍，對主持人的培訓，對舞蹈的編排與練習，對節(jié)目的彩排與指導，對活動的籌劃和布置，對主持人稿件的修改與補充小到對現(xiàn)場每個環(huán)節(jié)的預設都讓我們絞盡智慧。
不過，這些都不重要。當聽到學生說：老師，這是我們來到這學校參加最精彩的一次__聯(lián)歡會了。當聽到校領(lǐng)導說：活動很成功!時，我總會背過身，收斂自己濕潤的眼眶，對，這個活動對我來說，真的是那么重要，它包含了我們對以往活動的總結(jié)和精彩結(jié)尾，也包含了我們對實習學校新一年的祝福，更包含了我們對我成長的校園，我的學生的不舌與難以言表的全部的愛!
紀律：
我們小組除嚴格遵守師大頂崗制度外，還在內(nèi)部制定了小組紀律，協(xié)定小組訓言己所不欲，勿施于人。在頂崗實習中后期小組長會議上，__老師和我們一起重申紀律問題和安全問題，我們小組成員除了遵守師大頂崗實習規(guī)章制度外，還嚴格執(zhí)行小組內(nèi)部紀律要求。
在頂崗實習中后期，我們對周圍環(huán)境熟悉起來，所以安全問題和請銷假制度再次被嚴審起來，嚴格請銷假制度，確保一個不能少!遵守小組內(nèi)部制度，團結(jié)合作，共同維護團隊!
生活：
我們的生活豐富多彩，我們小組成員從開始的白吃現(xiàn)都已漸漸成為小廚師，日常小餐都能拿出手來。用電安全也常常在我們生活中被提醒。
課下無論是和學校老師還是學生的關(guān)系都很融洽，學生們在生活上、學習上和心理上有什么煩心事也都漸漸的來找我們聊天，真正能和學生走到一起，團結(jié)一起。
半年的實習時間轉(zhuǎn)眼間已過去了一大半，在過去的這段時間里有太多太多的記憶，有太多太多的幸福與辛酸。但那些已經(jīng)過去，已經(jīng)成為美好的回憶。
實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是人生的另一個起點，對我們未來的生涯規(guī)劃起著至關(guān)重要的作用。所以，這次頂崗實習對我們來說有著特殊的意義。在沒來實習之前，我們有憧憬，有期待，又有些迷茫，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到了實習學?！猒_中學。在過去的這段時間我們都收獲了許多，現(xiàn)做出如下總結(jié)：
思想方面。
在本次實習中，我們思想端正，熱情努力，服從上級管理，辦事認真負責，并在各方面嚴格要求自己，努力提高自己，以使自己更快的適應社會發(fā)展。我們熱愛教育事業(yè)，把自己的精力全部投入教育，力求把工作做到。我們所作的一切都在不斷鍛煉自己，只為自己登上講臺不再吃力。
教學方面。
備課：作為一名教師要求每節(jié)課都認真?zhèn)湔n，實習學校也在時刻提醒我們一定要認真負責。按照學校的安排一步步進行，目前我們都能有效備課(備教材、備學生、備教學及學習方法)每個環(huán)節(jié)都認真對待。
聽課：在聽課這一環(huán)節(jié)，大家都很積極，常常去聽一些有經(jīng)驗教師的示范課，從中學習教學方法、教學語言、教學內(nèi)容，希望盡快提高自己的教學技能，使自己的課能夠完美體現(xiàn)。
上課：上課這一環(huán)節(jié)尤為重要，每個老師都有自己的上課方式，我們在聽完老師的課后，及時借鑒老師的可取之處，應用于自己的課堂。在上課時，要多方面考慮影響因素。要調(diào)動課堂活躍氣氛還要觀察學生的反應，以此控制課容量的多少和講解的速度，最重要的是教學內(nèi)容一定要準確?？傊欢ㄒ龅蕉嘤^察、多總結(jié)、多針對、多運用。
管理方面。
在管理方面主要體現(xiàn)在實習班主任以及年級部干事管理學生上。在學生管理方面我們發(fā)現(xiàn)問題很多，我們也學習到一些解決問題的方法?，F(xiàn)在拒絕體罰學生，其實真的沒必要去體罰學生，所謂“人非圣賢，孰能無過”，犯下錯誤知道改正才是目的。我們應該去開導學生，引導他們，在實習過程中我們也在極力追求這點。
建立班委小組，跟學生處理好關(guān)系，這些都是必須做到的，也是具有親和力的體現(xiàn)。
作為實習班主任應該做到了解學生，了解每位學生的家庭情況、學習情況、班級融合度等等?？赏ㄟ^談心、悉心觀察、深入班級做到深層度了解學生。
宣傳方面。
在宣傳方面，我們積極投稿，匯報我隊所發(fā)生的一切，也同樣將記錄著我們走的每一步的日志發(fā)表到博客上。
活動方面。
“五個一活動”我們完成了一部分，剩余的還在進行中。在實習學校，我們也積極參加學校組織的活動，運動會、動員大會、推普活動等一系列活動。在活動中，我們努力扮演好自己的角色，積極配合，使活動完美落幕的同時也充實自己。
以上，便是我對過去這段實習生活的總結(jié)，再次感謝各位領(lǐng)導老師們的無私幫助與指導。通過實習，我學到了很多，雖然有些辛苦，但很充實，并且為以后的教學工作積累了經(jīng)驗，奠定了基礎(chǔ)。
舞蹈培訓總結(jié)報告篇三
舞蹈作為一種語言在幾千年來的文化演變與傳承中不斷發(fā)展。作為一種文化載體，通過不同形式的舞蹈作品傳遞著不同的文化內(nèi)涵，今天本站小編給大家?guī)砹宋璧傅目偨Y(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
舞蹈作為一門藝術(shù)，以它優(yōu)美的舞姿詮釋著本身的靈魂。院舞蹈協(xié)會作為舞蹈愛好者的樂園，其中的每個成員都本著“舞動青春，芳菲自我的理念”在校園內(nèi)外開展各類舞蹈交流和藝術(shù)展示活動。力圖讓每個舞蹈愛好者都能夠與舞蹈零距離接觸，去體驗輕舞飛揚的無窮魅力!xx年下學期，我院舞蹈協(xié)會本著“以舞會友，共建河蟹校園”的宗旨，在校園內(nèi)外開展了如下活動：
一、八月下旬師大交誼舞進修活動。
為了加深協(xié)會成員的舞蹈功底，豐富協(xié)會的舞蹈文化、舞種類型，以及回校后對10級新生所要進行的教舞活動。我院舞蹈協(xié)會于本年度暑假——xx年8月15日，到師大藝語舞蹈培訓中心進行為期半個月的交誼舞進修。
交誼舞進修各項情況總結(jié)如下：
1、在院舞蹈協(xié)會校外指導老師彭書敬的精心指導下，我們將交誼舞中的慢華爾茲、快華爾茲、倫巴、恰恰、吉特巴、布魯斯、探戈、慢四等舞種學成完畢。并加深了我們交誼舞基本功，將我們的動作標準化，花樣豐富、復雜化了。同時，一并學習了牛仔、俄羅斯等歡快集體舞，學習收獲頗多。
2、此次進修活動也使我們真正領(lǐng)略到了交誼舞的無窮魅力和優(yōu)雅的氣質(zhì)，以另一種獨特的方式增強了我們對交誼舞的熱愛，增加了我們對交誼舞的興趣。同時，在進修的過程中，我們協(xié)會內(nèi)部成員進行了進一步的溝通、交流。使彼此增強了默契，在快樂中一起學習、一起進步。
總之，交誼舞進修活動不僅加深我們的舞蹈功底，更重要的是使協(xié)會的每個成員都有了進一步的溝通，為協(xié)會以后的發(fā)展做了堅強的后盾，為培養(yǎng)下一批舞蹈愛好者奠定了基石!
二、迎新舞會之20xx俱樂部。
為了迎接20xx級新生的到來，感受大學的文化氛圍，促進新生與上一屆師兄師姐的交流，展現(xiàn)當代大學生的青春活力。我院舞蹈協(xié)會于20xx年x月x日舉行了一場主題為“快樂迎新之20xx俱樂部”的迎新舞會。
舞會情況如下：
1、為成功舉辦本次舞會，我協(xié)會按組織形式分工細致地布置了舞會場地，以求舞會進程中達到更好的效果。
2、本次舞會內(nèi)容豐富，新穎、獨特，并穿插了猜燈謎等游戲，為舞會增添了色彩。
3、本次舞會每個成員都能各司其職，充當了不可或缺的角色，也為協(xié)會各成員交流提供了另一個平臺。
當然，本次舞會也有不足之處，比如說一些成員在跳舞時放不開、宣傳力度不夠等等。但通過協(xié)會所有成員的努力，使本次舞會打破了傳統(tǒng)的格局，更加新穎，更加有特色。
三、交誼舞培訓班教舞活動。
為豐富我院校園文化，紛繁我院校園文化藝術(shù)舞臺，同時也旨在推廣校園社交文化，增強我院學生社交文化禮儀能力。我院舞蹈協(xié)會于本學期10月下旬予10級新學員正式開班授課。群體性、正對性地教授交誼舞培訓課程。
教舞活動總體情況如下：
1教課方式獨特，采取因材施教的原則;。
2在規(guī)定課時將預計課程量及教授完畢后最大限度地讓新學員跟著節(jié)拍實際運用所學舞步;。
3制定一定的。
規(guī)章制度。
加強組織性和紀律性。
2教舞過程中發(fā)現(xiàn)的問題:。
1學員到位情況一般，有些班次不能全到;。
2由于學校運動會及元旦節(jié)目彩排，有些學生未能及時趕到學舞;。
3教舞量稍大，學員接受、融匯有待加強。
以上幾點都是本次教舞活動中發(fā)現(xiàn)的細節(jié)、問題，總的來說，本次教舞活動我們按部就班地進行，把預期向新學員教授的舞種都教授完畢。所有成員在此過程中也收獲了舞藝、收獲了友誼、收獲了悅憶!
兩個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆?！扒Ю镏?，始于足下”，這兩個多月短暫而又充實的實習，使我真正體會到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責任，使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，學到了很多書本上學不到的知識。同時，它對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，或許更應該是一種嘆息，誰能說得清呢?回顧兩個多月的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
首先，我將實習期間的工作收獲總結(jié)如下：
一、政治理論認識得到提高。
為提高全局工作人員的整體素質(zhì)，局領(lǐng)導組織全局進行時事政治學習，特別是xx大提出“當今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。要堅持社會主義先進文化前進方向，興起社會主義文化建設新高潮，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國家文化軟實力，使人民基本文化權(quán)益得到更好保障，使社會文化生活更加豐富多彩，使人民精神風貌更加昂揚向上”，使我知道文藝骨干是最積極和最具影響力、凝聚力的組織者和示范者，我們要增強自我造血功能，加快文化產(chǎn)業(yè)建設，創(chuàng)造出更多積極的、健康向上的文藝作品，使人們?nèi)罕姷纳罡迂S富多彩。
二、進一步了解保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)意義。
保護和利用我市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，對落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)經(jīng)濟社會的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。在20xx年年初“張北大鼓”成功申報河北省第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的基礎(chǔ)上，局里人員按照有關(guān)文件精神再接再厲、加班加點，組織人員進一步整理、完善“張北大鼓”的分布狀況、生存環(huán)境、保護現(xiàn)狀及存在問題。運用文字、錄音、錄象、數(shù)字化多媒體等各種方式，對該非物質(zhì)文化遺產(chǎn)深入地進行真實、系統(tǒng)和全面的紀錄，并建立了相關(guān)檔案和數(shù)據(jù)庫?，F(xiàn)已將有關(guān)資料上報省申報國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
進一步加強對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的責任感和使命感，要站在弘揚中華民族傳統(tǒng)文化的高度做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作，要突出工我的本站為您提供大量免費范文!作重點、明確任務，確保非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的實效，保證非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的質(zhì)量，完成好普查和保護的歷史重任。
三、豐富了民間藝術(shù)知識理論。
實習期間，在指導老師的幫助下，除了認真完成局里領(lǐng)導布置的工作任務，額外的學習河北省張家口市張北縣流傳已久的社火活動、二人臺等民間藝術(shù)。初步了解了民間舉行社火活動的時間、地點、內(nèi)容以及形式，簡單掌握了二人臺的節(jié)奏動律、舞蹈動作特點和風格特性，彌補了自己在民間藝術(shù)知識方面的不足。
四、舞蹈教學方面的收獲。
做老師容易，做好老師難，除了備課、上課，其余都是瑣屑小事。有人說教師干的是良心活兒，我看有道理，做教師不需太大的辦事能力，卻是極其精細的話，就像藝術(shù)家對于他的作品一樣要想自己的作品趨于完美，的確得花一番工夫。
通過實習期間的舞蹈授課，我發(fā)現(xiàn)在教授新舞蹈時，不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則，首先讓學生熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習，最后才是情緒表達。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作(上肢或下肢動作)。如教授第三套健身秧歌第一段《叫技》時，我先讓學生熟悉音樂，準確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動作分解成單一動作，先教下肢腳的動作，后教上肢扇子和手絹的動作，再結(jié)合起來學習，并在這兩個基礎(chǔ)上加以表情訓練。在訓練過程中，還要注意訓練的科學性——運動量和動作幅度符合不同年齡學生的生理特點，對其進行適度訓練。
五、其他方面收獲：
為營造濃郁的節(jié)日文化氛圍，跟隨文化館工作人員精心組織了20xx年春節(jié)系列文化活動，并有幸成為文化館輔導小組的一員。春節(jié)系列文化活動是每年群眾文化工作的重中之重，為保證活動順利完成，我們成立了系列活動領(lǐng)導小組。同時，加強輔導部人員力量。領(lǐng)導小組全面負責系列活動的策劃和組織實施，并把各項工作落實到各部室，責任到人。由于組織保障措施得力，年春節(jié)系列活動共舉辦包括，迎新春美術(shù)書法攝影展、送。
春聯(lián)。
下鄉(xiāng)、春節(jié)文藝晚會暨團拜會、第xx屆花燈展、正月十五焰火晚會等五項大型活動。滿足并豐富了廣大人民群眾日益增長的文化生活需求，使全縣人民過上了歡樂、祥和、喜慶、熱烈的新春佳節(jié)。
兩個月的磨刀練陣，按理說，自己到底是寶刀還是銹鐵應該可以從這些日子的點滴表現(xiàn)中露出應有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒有信心，因為我欠缺的東西還很多，要學習的東西還有很多。在此，我將工作上最大的不足總結(jié)如下：
(一)辦公方面：
2、對實習單位各部門的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關(guān)公文寫作的進行;。
3、對電腦知識的掌握度較低，這直接影響到相應的工作質(zhì)量;。
4、工作細心度不夠，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏;。
5、辦事效率不夠快，對領(lǐng)導的意圖領(lǐng)會不夠到位等。
(二)教學方面：
剛開始由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于舞蹈動作教授太快，沒有給學生充足的理解、消化的時間;由于講課不熟練，上課時沒有好好關(guān)注學生，沒能及時了解學生掌握動作的程度。
針對自己出現(xiàn)的問題，指導老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間讓學生消化，上課要多關(guān)注學生，對于不專心的學生要注意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題，提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改。
課件。
和
教案。
希望能不斷地提高自己的教學質(zhì)量。
回顧自己的實習生活，與學生時代相比，很多感受是截然不同的：
感受一：充實。
學校中“三點一線”的生活簡單而忙碌，生活范圍相對狹窄，而工作以后，雖然呆在單位的時間也很多，但是卻需要進行更為廣闊的社會交往，認識更多的人，了解更多的事情，最終融入到整個社會中去，這對于我而言是一種全新的體驗，讓我充滿好奇，生活也日漸豐富。
大學期間，整日埋頭苦讀，大部分是上課時老師灌輸?shù)闹R，老師怎么講，我們怎么聽，所學往往理論多于實踐，知其然不知其用;而工作就不一樣，從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學習，增強了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。使工作、學習、生活都更加的系統(tǒng)化，思考方式更加成熟。
感受二：壓力。
壓力是自然而然的。在學校雖然學習上也有很大壓力，為了考試和課業(yè)不斷奔波，總還可以自由地安排學習和生活。但是到了工作單位，很多時間就要以工作為重，似乎自己的時間就很少了。每天就是以工作為中心，不斷的領(lǐng)悟和學習。工作中遇到不熟悉的技術(shù)和課題，需要盡快地了解和學習，而不像在學校里面可以隨意選擇感興趣的內(nèi)容。同時，從以前學校里自由支配時間到工作單位的固定生活，也是對于自己組織性和紀律性的一個考驗。實習之余，還要兼顧學習和畢業(yè)設計的撰寫，這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應。
感受三：新天地。
學校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活的悠閑愜意，可以暫時忘卻社會和生存的壓力。但是生活總在前進，人總要長大，告別“象牙塔”是遲早的。工作單位和社會卻更像一個“大熔爐”，不僅挑選出真金，更要將其錘煉成精英。
總之，這次實習也讓我深刻了解到，做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。
青春的歲月，我們在校園里學習知識;成長的歲月，我們在工作崗位上耕耘鍛煉。在每個人生階段，我們都試圖讓自己過得更精彩。
20xx年北京市健美操體育舞蹈協(xié)會在市體育局和市體育總會的大政方針指導下，在相關(guān)單位和會員單位的大力支持下，努力發(fā)揮協(xié)會在構(gòu)建人文北京、建設國際體育中心城市的功能作用，在健美操和體育舞蹈項目上深入研討，大力推廣。協(xié)會的各項工作都按計劃落到實處，并且取得了明顯的成效，收到了良好的回饋?，F(xiàn)將一年來的。
工作總結(jié)。
如下：
一、主要工作情況:。
(一)培訓工作。
1.健美操國家一、二級裁判員培訓。
20xx年x月x日，舉辦了20xx年北京市健美操一、二級裁判培訓班。通過培訓，有40多名學員獲得了國家一級裁判資格，7名學員獲得了國家二級裁判資格。進一步壯大了我市健美操專業(yè)裁判隊伍，健美操的專業(yè)技術(shù)力量又得到了加強，也在我市健美操裁判員規(guī)范化工作目標方面又往前邁進了一大步。
2、中小學體育舞蹈教師培訓。
為在我市中小學校學生中大力推廣體育舞蹈項目，經(jīng)市教委批準，北京學生活動管理中心委托我協(xié)會于20xx年6月5日在地壇體育館舉辦了第二次全市中小學校體育舞蹈教師培訓，來自全市18個區(qū)縣的140多名體育舞蹈教師進行了為期兩天的培訓。經(jīng)過培訓，大部分以前從未接觸過體育舞蹈的中小學校教師基本掌握體育舞蹈的基本技術(shù)和教學理論，取得了良好的培訓效果，為今后在全市中小學校開展體育舞蹈運動項目培養(yǎng)了一支骨干隊伍。
(二)組織承辦競賽活動。
1.5月8日，在北京地壇體育館，協(xié)會主辦了澳瑞特20xx年北京市健美操錦標賽。全市共有106家學校和單位參加比賽。參賽人數(shù)突破歷屆錦標賽，達到了1500人左右。健美操項目不僅在北京市大中小學校得到了很好的推廣和普及，在社會上也深得廣大市民的喜愛!
2.9月18日，由國家體操運動管理中心、北京市體育局聯(lián)合主辦，協(xié)會承辦的第二屆北京市體育大會健美操比賽暨20xx年浩沙杯全國萬人健美操大眾鍛煉標準大賽北京分區(qū)賽在地壇體育館舉行。同時上海、廈門、廣州、成都、長沙以及南昌、濟南等分賽區(qū)亦相繼舉行。比賽共分規(guī)定動作和自選動作兩大項，參賽分為少兒組、少年組、大專院校、以及老年組等，涵蓋了老、中、青、少四個年齡階層。來自大中小學、社區(qū)體育俱樂部、區(qū)級體育舞蹈協(xié)會、社區(qū)街道等健美操愛好者800多人參賽。
從比賽來看，北京健美操項目與全國其他地區(qū)相比目前已經(jīng)有了非常明顯的優(yōu)勢，表現(xiàn)在，一是運動技術(shù)水平較高，專業(yè)性較強;二是裁判水平較高;三是學校、社會參與度高。同時，因為北京的健美操比賽增加了競技項目，青少年運動員明顯增多。另外，社會組參賽人員多于往年，說明健美操普及面更大了。
3.由北京市教委、北京市體育局主辦的陽光體育20xx年北京市中小學生健美操比賽于11月6日(星期六)在地壇體育館舉行。本次比賽由北京學生活動管理中心和北京市健美操體育舞蹈協(xié)會共同承辦。有來自全市16個區(qū)縣90多所中小學校的近1200名學生參加比賽，裁判均由來自各專業(yè)院校的國家級裁判組成。比賽分大眾健美操和競技健美操兩大項，本次比賽共有234個組別參賽。陽光體育20xx年北京市中小學生健美操比賽是歷年來參賽人數(shù)最多，規(guī)模最大的一次比賽。
近年來健美操項目在北京市中小學校中發(fā)展迅速，其中高水平大規(guī)模的健美操比賽起到了很大的推動作用。而這個項目的發(fā)展也帶動了學校陽光體育運動的推行，豐富了體育教師的教學內(nèi)容，提高了全市中小學生的身體素質(zhì)，使學生充滿活力、健康向上。從社會影響上來看，健美操運動越來越受到廣大師生和家長的喜愛。
4、由國家體育總局，社會體育指導中心和中國體育舞蹈聯(lián)合會主辦的中順潔柔20xx年中國體育舞蹈公開系列賽北京站的比賽，9月22日、23日在地壇體育館舉行。比賽由協(xié)會和北京市東城區(qū)體育局、地壇體育館聯(lián)合承辦。這是5年后協(xié)會再度承辦全國性的體育舞蹈賽事，北京站比賽共吸引了來自全國16省市，40多家參賽單位，600余對選手，共1200余人參加，參賽人數(shù)較以往有了大幅提升。比賽的組織工作得到了上級領(lǐng)導的充分肯定和贊揚。
以這次圓滿舉辦北京站比賽為契機，協(xié)會與東城區(qū)體育局、地壇體育館三方聯(lián)合，成功獲得明年世界表演舞蹈錦標賽和亞洲錦標賽的舉辦權(quán)，這將成為體育舞蹈項目為打造北京國際大都市的工程所作的貢獻。
5、20xx年9月22日，北京健身操舞展示季體育舞蹈公開賽于北京地壇體育館開幕。此次比賽由北京市體育局、北京市體育總會、東城區(qū)人民政府主辦，協(xié)會和東城區(qū)體育局、北京地壇體育館承辦。這次比賽一共設置2個大項，37個組別，近1000名來自全國各地16個省市40多家參賽單位的體育舞蹈選手報名參賽。除了大家熟悉的常規(guī)體育舞蹈組別的賽事，其中又新加入了女子團體舞賽。各個參賽隊伍由六到八位女孩子組成，是這次比賽的一大創(chuàng)新和亮點。協(xié)會作為承辦方，從賽事的籌劃伊始，到賽事最后的落幕，全體人員熱情投入盡職盡責做好每一個細節(jié)的工作，確保了比賽不僅順利進行圓滿結(jié)束，還獲得了各方一致好評。北京健身操舞展示季，重在推動全民健身活動，調(diào)動全民健身熱情，愉悅?cè)w人民的身心。因此特別增加和強調(diào)了集體項目，這樣可以更多地吸引群眾的參與，更大地調(diào)動他們的熱情。
6、北京市教委和北京市體育局主辦的陽光體育20xx年北京首屆學生體育舞蹈比賽于20xx年11月27日在地壇舉行。本次比賽我協(xié)會是主承辦方。這次比賽一共設置2個大項，37個組別，近1200名來自北京市70多所大中小學校和俱樂部的體育舞蹈選手報名參賽。全市中小學校共有68隊選手參加團體隊列舞比賽，由此可見體育舞蹈項目也逐步在中小學校中得到普及和推廣。
(三)組隊參加全國比賽獲得優(yōu)異成績。
20xx年5月16日第四屆全國體育大會在合肥市召開。由我協(xié)會負責組建的北京代表團健美操隊和體育舞蹈隊參加了兩個項目的比賽。健美操隊取得了四個二等獎、一個三等獎以及兩個道德風尚獎的優(yōu)異成績。體育舞蹈更是成績卓著，獲得了三個一等獎，八個二等獎，十四個三等獎，五個道德風尚獎。因而被北京市體育局評選為先進集體，并授予協(xié)會“突出貢獻獎”。
(四)、認真籌備，創(chuàng)造條件，協(xié)會實體化進程邁出了關(guān)鍵性一步。
為全面貫徹“xx大”精神，更好地發(fā)揮協(xié)會的功能作用，我協(xié)會響應號召積極參與北京市體育協(xié)會實體化工程。協(xié)會申報資料于今年8月5日通過了北京市體育局和體育總會的專家評審，協(xié)會因此被確定為第一批體育社團實體化工作試點單位，并獲得了30萬元實體化扶持引導資金。隨即8月8日，第二個全國“全民健身日”到來之際，協(xié)會在地壇體育館成立了北京市體育舞蹈代表隊培訓基地。這是我北京市健美操體育舞蹈協(xié)會邁入實體化進程的第一步。在短短的三個月的時間里，基地已經(jīng)開辦體育舞蹈培訓班6個，招收學員60多名。培訓基地已經(jīng)初具規(guī)模，為今后的發(fā)展開了一個好頭。
(五)發(fā)揮網(wǎng)絡傳媒優(yōu)勢搞好宣傳工作。
協(xié)會在人手嚴重不足的情況下，仍然把本協(xié)會網(wǎng)站建設列作重要工作內(nèi)容。既作為戰(zhàn)略目標，也作為日常工作。利用網(wǎng)絡這種傳播面廣、速度快的時尚媒體，權(quán)威正確地發(fā)布政策、方針，及時準確報道國內(nèi)外業(yè)界新聞、賽事，廣泛傳播體育舞蹈知識、理論，提供各類培訓與實踐機會，并為注冊會員提供更為豐富周到的服務。目前網(wǎng)站已經(jīng)成為北京市健美操和體育舞蹈項目最重要的信息發(fā)布平臺，起到了有效地宣傳作用。
二、存在的主要問題。
(一)資金保障不足，機構(gòu)運轉(zhuǎn)受阻。
協(xié)會的資金來源主要有兩條渠道：一是政府購買服務撥款;二是服務性收入。資金流不穩(wěn)定，且數(shù)量有限。缺少可靠的資金保障，協(xié)會能夠開展的工作也因此受限，協(xié)會作用也不能完全發(fā)揮出來。所謂巧婦難為無米之炊。
(二)缺乏政策支持，人力資源無保障。
目前，協(xié)會的人事管理系統(tǒng)缺乏相應的政策支持，導致協(xié)會只能采用聘用顧問或兼職人員，形成協(xié)會工作人員不穩(wěn)定、流動性大的特點，人力資源不能得到有效保證，勢必也影響到協(xié)會工作的更好開展。
(三)缺少地位認可，制約協(xié)會的發(fā)展。
協(xié)會開展工作很大的程度要依靠社會對其地位的認可，但是中國長期以來各種因素形成的對于協(xié)會的認識，造成協(xié)會的認知度與可信度不高，使得協(xié)會開展活動時說服力不強，活動的參與面不能更廣。協(xié)會在社會上的地位與身份認可目前還制約著協(xié)會的發(fā)展。
(四)人手不足，工作受限。
協(xié)會工作中，有一塊很占比重的是舉辦各種比賽。由于比賽涉及面非常廣，單位、個人，關(guān)系眾多，人員復雜，而協(xié)會人手嚴重不足，造成工作堆積，流程不暢，出錯也在所難免。雖然不致影響賽事工作，但是工作效率，工作滿意度仍需提高。
三、解決方法。
(一)加快協(xié)會實體化進程，盡快把培訓基地建設成協(xié)會的造血機器，很好的為協(xié)會下一步發(fā)展打下良好的經(jīng)濟基礎(chǔ)。
(二)協(xié)會的重要特征就是保持社會性、民間性，只有突出這一特色才能更好地協(xié)助黨和政府推動經(jīng)濟發(fā)展、管理社會事務的作用。雖然協(xié)會已經(jīng)被批準成為了實體化示范單位，可但仍需采取政府部門向協(xié)會購買服務的辦法，完成政府委托的業(yè)務或項目，政府給予資助或補貼。同時協(xié)會將通過其它活動獲得外界的捐贈和收入，拓寬經(jīng)費來源，實現(xiàn)經(jīng)費自籌。
(三)制定規(guī)劃，重點加強協(xié)會基礎(chǔ)性建設和提高管理能力。
我協(xié)會要通過自身的扎實工作和顯著成績，積極爭取各級政府重視，促進政府有計劃有步驟地培育和發(fā)展協(xié)會。此外，我協(xié)會也要加強對協(xié)會負責人的培訓和管理，通過培訓增強法律意識和民主觀念，提高政策水平和協(xié)調(diào)能力。
(四)積極舉辦各種賽事，提高協(xié)會的社會影響，多參加各種社會活動，加大協(xié)會的對外宣傳力度，提高協(xié)會形象，創(chuàng)新協(xié)會的機制和辦法，促進協(xié)會加快發(fā)展。
舞蹈培訓總結(jié)報告篇四
體會三位指導教師進行舞蹈教學培訓，她結(jié)合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學動態(tài)。課堂上，老師教我們要怎么怎么做，注意一些什么，要點等。
每個學員都在認真的聽著并跟隨老師學著做，由易到難學員們都學的很盡力。雖然我們學員中有年齡很大的，但是他們那種求知欲、上進心令我們在場的所有學員所感動。
面對舞蹈水平參差不齊的我們，一天要完成六套幼兒舞蹈。雖然很緊、很累，但每一位學員都是累并快樂著、累并收獲著。一天的培訓結(jié)束后，四肢關(guān)節(jié)及腰部都很酸痛，我們身心俱疲。偷懶的現(xiàn)象從沒出現(xiàn)在我們的團隊中!
有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。今天的培訓我感覺自己瞬間成長了不少。從自己對舞蹈一竅不通到敢于展示自己。
我想在以后的工作生活中，我會更加努力學習技能，讓自己的經(jīng)驗在實踐生活中慢慢增長的，我相信在不久的未來我會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師的。
給我們演示著每一個動作，使我們不僅能夠?qū)W到理論知識，更能印象深刻的通過做動作加深理解和記憶，從而提高了學習效率。
在這次舞蹈培訓中，通過老師“以聲帶情，以情帶舞”的教學，使我的舞蹈技能在節(jié)奏明快、熱情奔放的音樂聲中有了進一步的提高。我認為在學習舞蹈的時候，多琢磨、多練習、多體會是找到感覺的關(guān)鍵。
作為老教師的我，雖然在體力上有些跟不上年輕教師的節(jié)奏，但是，我看到培訓老師那濕透的衣服以及對待工作認真的態(tài)度，內(nèi)心深受感染和鼓舞。我堅持學習下來了。雖然一天下來身體上確實有些累，可是，學到了知識，有了收獲心里十分的高興。
我知道舞蹈是一門綜合的藝術(shù)，通過舞蹈訓練不僅能為我們提供豐富的想象空間(美麗的新疆姑娘)，更為我們提供了一個感受美、追求美的廣闊天地。
通過今天的舞蹈技能訓練，在老師的辛勤教導下，我們不僅陶冶了情操也讓我們以舞激情，樂在其中。激發(fā)了我的熱情，我將會把這份熱情投入到今后的教學工作當中，讓自己的努力進步成就孩子們明天的成功!
舞蹈培訓總結(jié)報告篇五
教學方面：我擔任本校形體課和健美操課的教學。能認真?zhèn)湔n，上課。廣泛收集信息資料，與時俱進，不斷擴充自己的知識儲備，利用所教學科的特點不斷向?qū)W生傳授健身理念、方法，為終身體育打下良好基礎(chǔ)。
上形體舞蹈課，表面上看是鍛煉學生的身體，增強學生的體質(zhì)，使他們擁有一個矯健的身體，實際上在訓練過程中，它對學生的性格也起著巨大的影響作用。形體舞蹈繼承了芭蕾舞“開、繃、直、立”四大美學原則。學生通過打開“胸、肩、腰、膝、踝”等關(guān)節(jié)，傲然挺立，可以使整個身體能量內(nèi)聚，重心上提，呼吸順暢，克服膽怯和羞愧的缺點;教學中的慢動作可以改變學生遇事過分緊張，驚慌失措的性格，從而給學生的學習帶來益處;難度較大較復雜的動作能消除學生性格上的好勝、自負的缺點，時刻謹記“山外有山，人外有人”的道理。課堂上我還利用團結(jié)合作型的舞蹈，幫助學生慢慢改變孤僻、內(nèi)向的性格，逐步適應與同伴交往，變得和群和熱愛集體。另外，在教學中注重教學方法上的直觀性和參與性，狠抓基礎(chǔ)動作的練習，使學生形成正確的動作姿態(tài)，為今后的學習打下良好的基礎(chǔ)。利用與學生的互動，培養(yǎng)學生的自信心，通過讓學生自己充當榜樣來反復地從事成功的活動，使自己不斷有展示自己和成功的體驗，使學生克服悲觀、偏執(zhí)、懦弱、自悲等不健康的心理因素，培養(yǎng)自信、自勇和自強的精神，對未來充滿信心。
教學中，我把流行的有氧拉丁、瑜伽、普拉提等引入課堂，用來豐富課堂內(nèi)容和活躍課堂氣氛，使學生在輕松、快樂的音樂中結(jié)束一堂課的學習。
管理方面：我負責中文系三個專業(yè)的實踐教學工作、協(xié)助系主任工作，，這對于我來講確實是個挑戰(zhàn)。在工作中，我得到了系主任和教學處領(lǐng)導的大力支持，他們的無私奉獻、愛崗敬業(yè)、一絲不茍、勇于開拓的精神給了我巨大的鼓舞。
1、本學期我組織策劃了幼師、旅游專業(yè)技能匯報演出。在組織過程中我對每個節(jié)目的確定、排練的督促檢查、節(jié)目的進展篩選到最后節(jié)目單的確定等都付出了很大的努力，為此我犧牲了大量的休息時間。演出的節(jié)目是根據(jù)教學內(nèi)容確定的，此活動是對本學期技能課的一次檢閱，也對學生專業(yè)技能的提高起到了積極的促進作用。省校領(lǐng)導和本校全體師生一起觀看了演出，并對此活動給予了高度評價，充分肯定了實踐教學工作的成績，也給了我極大的鼓舞。
2、組織安排了旅游專業(yè)為期四個月、學前教育專業(yè)四十天的頂崗實習工作，在實習期間多次與實習單位聯(lián)系，時刻掌握學生動態(tài)，做好學生的思想工作，由此及彼，擺事實、講道理、話人生，來安慰鼓勵學生，使學生能安心實習，體驗了人生的酸甜苦辣。所學知識在實踐中得到了充分的運用，同時在實踐中學到了豐富的經(jīng)驗。從中涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀實習標兵，受到實習單位的一致好評，真正做到了雙贏。實習結(jié)束后精心組織、策劃了總結(jié)會，評出了“優(yōu)秀實習生”，為她們披紅戴花，號召大家向她們學習。并進行了經(jīng)驗交流，師生們受益匪淺，效果非常好。
3、理論與實踐的結(jié)合大大提高了教學效果，實踐教學工作做到常抓不懈。帶領(lǐng)學生去山海關(guān)南園幼兒園進行教學觀摩，學生們受益匪淺。
4、組織成立了學前教育專業(yè)舞蹈隊，師生們利用中午業(yè)余時間，排練舞蹈，準備參加河北省改革開放三十周年節(jié)目評選，大家都在努力著。
四、我作為學校工會文體委員，在校領(lǐng)導的大力支持下，發(fā)揮特長為校爭光，積極開展全民健身活動，組織并參與了市校級各種體育比賽和文藝演出，取得了良好的成績。豐富了教工的業(yè)余文化生活，使校園活動豐富多彩。
舞蹈培訓總結(jié)報告篇六
二、進一步了解保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)意義?
三、豐富了民間藝術(shù)知識理論?
四、舞蹈教學方面的收獲?
五、
其他
方面收獲：?（一）辦公方面：?
3、對電腦知識的掌握度較低，這直接影響到相應的工作質(zhì)量；?
4、工作細心度不夠，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏；?
5、辦事效率不夠快，對領(lǐng)導的意圖領(lǐng)會不夠到位等。?
（二）教學方面：?
回顧自己的'生活，與學生時代相比，很多感受是截然不同的：?
感受一：充實?
感受二：壓力?
感受三：新天地?
舞蹈培訓總結(jié)報告篇七
忙碌充實的一學期快要結(jié)束了，在學校領(lǐng)導的支持和全校老師的幫助下，較圓滿的完成了本學期小天使舞蹈班的教育教學任務，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)做總結(jié)如下：
舞蹈藝術(shù)還是一種集體能、藝能、智能、氣質(zhì)于一體的綜合性藝術(shù)，是一種融音樂韻律、人體美感、肢體技能于一爐的有機整體。舞蹈藝術(shù)對青少年身體成長、品行素質(zhì)、自身修養(yǎng)及智力開發(fā)等方面均起著很大的促進作用。因此，按照本學期初制定的計劃我做到以下幾點：
（一 ）
1.積極發(fā)動學生，組建了一支校園舞蹈隊伍。
2.通過舞蹈基礎(chǔ)訓練，激發(fā)學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習慣。
3. 培養(yǎng)學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。
4. 通過舞蹈興趣小組的開展，培養(yǎng)了學生對舞蹈的興趣與愛好；學到了舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)了學生健康的品德情操；培養(yǎng)學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學生的藝術(shù)修養(yǎng)。
5.本期小天使舞蹈班排練的開場舞《花兒朵朵開領(lǐng)導老師家長們的一致好評。在時間緊任務重的情況下六一節(jié)我還趕排了歌舞《青蘋果樂園》，《彩虹的約定》 參加六一表演。完成了本學期的計劃目標。
（二）但是教學中也存在一些問題.
1. 學生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高。
2. 學校舞蹈室沒有鏡子，訓練后踢腿等和練習舞蹈動作學生不能很好的找到自己的不足。
3. 大部分學生的基礎(chǔ)很差，沒有扎實的基本功，對于排練成品節(jié)目有很大的
難度。
三、采取措施
1.發(fā)動有基礎(chǔ)的學生下期積極報名。
首先，向?qū)W生說明舞蹈能開發(fā)智力、鍛煉身體、培養(yǎng)氣質(zhì)等優(yōu)點，關(guān)鍵是能培養(yǎng)他們的特長。其次，以自己的實力和良好的工作作風向?qū)W生保證讓學生能真正學到知識。
2.加強學習，不斷充實，做到有的放矢。
教育的飛速發(fā)展要求教師不斷的充實新血液、新能量，這樣才能保證讓學生受到更好的教育。比如我周末就抽空到外面繼續(xù)學習比較專業(yè)的舞蹈。還經(jīng)常到少年宮看專業(yè)舞蹈老師怎樣教少兒舞蹈。使自己的舞蹈教學水平逐步的提高，我還自己買來《舞蹈考級教學光碟》作為教材，以便更好的向?qū)W生教授比較專業(yè)的系統(tǒng)的舞蹈知識。
3.定時間、定人員、定地點、定內(nèi)容，確保工作的有效實施。
首先組織小組成員開會，提高思想認識，加強時間、紀律觀念，選出組長，并于各班主任達成共識，到點放人，確保了活動的正常進行?；顒又?，我特別注重學生的基本功訓練，以優(yōu)帶差，以老帶新，個別輔導，全面提高。在活動訓練中過程中，為了激勵學生展示自己的才華，我采取了加強交流，拓展思路的方式，訓練學生的獨立表演能力，自我表現(xiàn)的能力，團結(jié)協(xié)作的能力。并讓他們相互談感受，取長補短，共同進步。
4.認真仔細體驗小學生的生活，洞察學生的內(nèi)心世界，并廣泛征求學生的意見，編創(chuàng)、排練出易于讓小學生所接受、風格高雅、適應小學各年齡學段的學生的舞蹈。
舞蹈培訓總結(jié)報告篇八
談談自己教學中的些許感受，與眾多的同行一起分享、探討，進而不斷地改進，使我們的少兒舞蹈事業(yè)更加富有朝氣，使我們的孩子更富激情地投入到舞蹈這片廣闊的天地中。
先來談談教材的選擇和制定吧。首先在音樂上我采用了孩子們喜聞樂見、耳熟能詳?shù)目ㄍ?、影視歌曲，同時加上曲中人物一些特有的動作，使孩子在做一些局部的練習時，不至于覺得枯燥，并且在不知不覺中提高了她們的表演能力。
比如中級班的頸部練習，我采用了影視歌曲《濟公》，因為我覺得前移頸這個動作配上這首音樂，很適合體現(xiàn)濟公瘋顛的形象，加上讓孩子盤腿坐，雙手胸前合十立掌，閉上眼睛跟隨音樂做前移頸動作，就好像一群小濟公端坐在菩薩面前念經(jīng)的樣子，既滑稽又可愛。孩子們也樂此不疲，不斷地重復練習著，儼然把自己當成了濟公，表演得惟妙惟肖，這樣整個課堂氣氛就活躍了，教學也取得了事半功倍的效果。
其次在內(nèi)容上，我注重動作與形式的結(jié)合。把桿練習在少兒舞蹈訓練中是最為枯燥的，如何能讓孩子在那方寸之地規(guī)范地完成動作而不覺得乏味呢？唯有在形式上尋求變化。首先我讓全班同學兩兩配對，分成兩大組。少兒舞蹈培訓第一組同學上把做練習，第二組同學作為小檢查員，找自己相對的伙伴進行檢查，并給予適當?shù)募m正。因為有了督查的形式，把上的同學為了不讓檢查員挑毛病，總能把功作做到規(guī)范到位，把下的同學也通過對同伴的檢查，對動作的要點加深了理解，等到自己上把時，也力爭比同伴做得更好。就這樣，她們再也不覺得把上練習枯燥乏味，而且還帶有一股當小老師的自豪感呢！
舞蹈培訓總結(jié)報告篇九
舞蹈是通過形體、動作、眼神來表現(xiàn)的，在跳舞的過程中能激發(fā)孩子的想像力、創(chuàng)造力，尤其是自編自演的作品，能促進孩子智力發(fā)展。今天本站小編給大家為您整理了舞蹈教師。
自我總結(jié)。
報告，希望對大家有所幫助。
本學期我任教學校舞蹈校本課程教學，為了能更好的完成教學任務達到教學目的，根據(jù)幼兒教育舞蹈教學大綱的要求和學生的身心特點，及這幾年學樣整體生源的實際情況，本學期在往年的教學。
工作總結(jié)。
上，我將課程安排作了部分調(diào)整，現(xiàn)將這學期的教學工作總結(jié)如下：
一、舞蹈基礎(chǔ)訓練部分。首先，加進一些基礎(chǔ)練習元素和律動，降低部分訓練難度，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強化訓練變得更為輕松活潑，及更為實用也更方便學生的掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動性較強的音樂，使學生對今后學習、編排幼兒舞蹈有一個整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓練學生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感。在以往較為單一，更為注重學生動作完成質(zhì)量的訓練基礎(chǔ)上，在組合中更多的加進一些方位、節(jié)奏變化的訓練，來強化學生的整體適應能力和表演能力。第三，為了強化學生的自學能力，加強學生學習的積極主動性，改變傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學，在授課時只教動作或組合的一個方向，讓學生自己把反方向動作或組合做出來，使學生較快的掌握舞蹈規(guī)律。既提高學生的舞蹈實際接受能力，又增強了課堂的教學互動性。使教學效果有了明顯的提高。
二、民族民間舞部分。有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合，使學生能在較短的時間內(nèi)盡可能多的掌握舞蹈動作素材，拓寬舞蹈知識面，提高學生對舞蹈的表現(xiàn)力，為今后的舞蹈教學和幼兒舞蹈創(chuàng)編開闊思路。同時，除了注重民間舞課程難易和實用的選擇外，在對學生良好氣質(zhì)的培養(yǎng)上也加進了對學生不同氣質(zhì)舞蹈的訓練，通過學習感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞，如通過粗獷豪放的藏族和蒙族;細膩柔美的傣族;熱情奔放，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學習、掌握，來改變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使學生能有一個健康良好的氣質(zhì)。
而存在的不足就是側(cè)重于打好基礎(chǔ)，扎實舞蹈功底的教學，稍忽略了觸類旁通的橫向聯(lián)系，沒能及時的讓學生結(jié)合幼兒特征，進行幼兒民族民間舞的改編練習。因為涉及到舞蹈創(chuàng)編較難的課程部分，所以以前都是把幼兒民族民間舞這部分內(nèi)容歸到三年級幼兒舞蹈創(chuàng)編當中，而今年整個幼教專業(yè)的見習、實習都臨時提前，在學以致用，靈活掌握方面，學生就顯得手忙腳亂，措手不及。
三、課后作業(yè)監(jiān)督措施。在本學期中，我還是采用了以往的作業(yè)監(jiān)督措施。在以往幾屆的舞蹈教學過程中，我都比較注重監(jiān)督學生復習的回課情況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領(lǐng)、重點要求和組合順序記成筆記，并熟練的掌握課堂作業(yè)，規(guī)定每星期全班同學的復習次數(shù)不能少于兩次。并要求班委每次進行出勤登記和復習登記。我在課堂上也會不定期進行抽查和小測，對完成情況較好的學生和沒有復習的學生分別進行賞罰，以此督促學生自覺的復習掌握每節(jié)課的教學進程。畢竟課堂的教學時間有限，學生掌握的熟練程度有限，需要學生課后花時間消化、練習。因此這些教學措施的實施，使學生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實，舞蹈動作較為熟練規(guī)范，課堂的“教”與“學”相互促進，良性的循序漸進，收到了較好成效。
四、與有限的課堂知識相比較，豐富的課外活動和實踐經(jīng)驗的積累就顯得由為重要。因此，我鼓勵學生多參與市里、學校安排的各項舞蹈演出、比賽任務，多學多練。并提倡她們自己改編、創(chuàng)編，串排舞蹈節(jié)目或集體創(chuàng)作舞蹈節(jié)目，必要時我?guī)退齻兲嵝┬薷囊庖娀蛑苯舆M行一些修改，以此來提高她們的舞蹈綜合能力。
五、除了認真鉆研教材，做好備課工作以外，我還經(jīng)常利用休息時間，收集各種舞蹈書籍和舞蹈音像資料及相關(guān)教材。參加專業(yè)組里組織的各園活動，結(jié)合我們本專業(yè)學生的實際，進行相關(guān)的知識調(diào)整。
20xx年的舞蹈教學工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一年里，充滿了快樂、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲?，F(xiàn)對本學期工作作一個總結(jié)，以利于以后把工作做得更好。
長沙天驕藝術(shù)學校舞蹈班在六藝天驕總園開設了提高班、初級班，在各個分園開設了四個班。學生人數(shù)有一百之多。在舞蹈提高班的都是5-6歲孩子，大部分孩子都是學過舞蹈的，有的孩子還是學了兩年以上舞蹈的，有一定的舞蹈基礎(chǔ)。有大部分孩子都參加過大型舞蹈的演出和比賽，有一定的舞臺經(jīng)驗。有少部分孩子沒學過舞蹈，沒有舞蹈基礎(chǔ)，有個別孩子的舞蹈感受較差我們采取個別教育的形式。在初級班都是3-4歲的孩子，大部分孩子都是沒學過舞蹈的，沒有舞蹈基礎(chǔ)，有的孩子還是學了半年舞蹈得的，有一點舞蹈基礎(chǔ)。少部分孩子參加過大型舞蹈的演出，有一些舞臺經(jīng)驗。孩子們都很喜歡舞蹈，孩子們都很喜歡舞蹈，對舞蹈很熱愛，都是自己踴躍報名參加的。個別孩子是在家長的引導下來學習舞蹈。
我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點及其心理發(fā)展的需要而開設。舞蹈教學的目標是：1、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態(tài)，能大膽的進行表演。2、認識身體基本部位，并對這些部位進行松弛、伸展和靈活的進一步訓練。(手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作)3、基訓初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。
(橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳)4、能初步認識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點。5、舞蹈教學進行音樂反應、節(jié)奏、模仿、游戲、基訓、組合、舞蹈表演等綜合訓練。那么舞蹈教學內(nèi)容：1、《中國舞蹈考級一級教材》、《幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓練教材》《中國舞蹈考試二級教材》、《中國舞蹈考試三級教材》、《湖南省舞蹈考試一級教材》、《中國舞協(xié)美育教材》等。2、自編品舞蹈：《我愛冼澡》、《藍精靈》、《春天在哪里》、《小小兵》、《咚巴拉》、《小螺號》、《扭秧歌》等等。3、基訓：橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等。
一學期下來，孩子們的學習進度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過長時間的練習與復習，很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先，孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材《中國舞蹈考級一級教材》的目標相符合。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立，背直，腿直，腳繃等基本要求，并能掌握橫叉，豎叉，腰，腿的基本功訓練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂，能夠大膽的進行表演，跟著音樂節(jié)奏來進行舞蹈組合訓練。其次，孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《我愛冼澡》、《藍精靈》、《春天在哪里》目標相符合。主要是培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進行想象，帶上自己的情緒進行表演，進行音樂節(jié)奏反應，并且能夠與同伴之間的友好合作。孩子們的表演欲望興致很高，舞臺經(jīng)驗、比賽經(jīng)驗較豐富，今年的幾次大賽也有點收獲。
6月份，所有孩子都參與了大型的舞蹈表演，我認真負責完成好“六一兒童節(jié)”活動，執(zhí)行導演好整場活動圓滿完成。
7月份，舉行的七彩陽光全國電視大賽《藍精靈》、《吉祥三寶》獲得二、三名進入北京決賽。并且雙雙獲得湖南賽區(qū)的銀獎，我獲得了“優(yōu)秀輔導員獎”!
10月，終于迎來了六藝天驕建園十周年的大喜日子，幼兒園十周年園慶節(jié)目演出活動，在省、市、縣、園領(lǐng)導的高度贊賞評價下觀賞了整場演出活動。我們圓滿的成功的完成了這次重大的有著深刻歷史意義的活動!
為了保存幼兒園十周年活動的文化藝術(shù)，這次的活動尤其有著重大意義，我們把這些節(jié)目活動完整的鞏固與復制。進行重新挑選演員排練，培養(yǎng)新一批的優(yōu)秀孩子，給他們一種更大更好的挑戰(zhàn)與鍛煉?，F(xiàn)在在適當?shù)臅r間里，我們自編自創(chuàng)了很多的小節(jié)目，有獨舞、獨唱、小組唱、雙人舞、大合唱、集體舞等等。
為了讓家長們更加的了解孩子在校的舞蹈學習情況，提高舞蹈興趣班的教學質(zhì)量，提升教師的教學方法，把長沙藝術(shù)學校舞蹈興趣班辦得更好，希望家長、教師們互相學習、探討更好的教學方法。特開展了累計八次舞蹈興趣班匯報表演家長開放日活動。這幾次的活動我和配教老師帶領(lǐng)孩子們進行了舞蹈表演，由于活動一直由情感這條線貫穿，而且富有游戲化，所以孩子們都很感興趣，每個孩子都很喜歡隨著音樂舞蹈。那舞蹈活動匯報目標：1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞的興趣;2、能夠大膽的在集體面前表演節(jié)目，充分展示自己的才藝;3、通過匯報活動將本學期所學的舞蹈內(nèi)容給予體現(xiàn);4、增進大人與小孩之間的共同合作表演交流。
在活動中，我能盡量照顧到每位幼兒，尤其和孩子交朋友時，孩子個子矮，夠不到我，還得使勁抬頭看我，針對這一現(xiàn)象我及時的半蹲下來，讓孩子能夠近距離的接觸我。在大家一起跳舞的過程中，有個孩子年齡很小，看見了媽媽就開始要媽媽了，不愿意跳舞了，我及時給予鼓勵了，大家都給與掌聲了。我發(fā)現(xiàn)個別的孩子不能找到朋友，即使是找到朋友的幼兒表情也不是很高興，于是我在提醒幼兒注意聽音樂，跟節(jié)拍的同時，引導幼兒要微笑、開心，能夠面對面。孩子們經(jīng)過我的提示都能表情燦爛的找朋友了，當找到朋友時還會興奮的告訴我。通過此事使我想到，教師在進行集體教育活動時，在面向全體的同時，一定不可忽略關(guān)注個別孩子的發(fā)展，要想辦法樹立他們的自信，引導他們喜歡學。
舞蹈匯報活動最具有互動性那就是家長與孩子之間合作表演：游戲《碰一碰》，每個家長都能積極配合，而且將此游戲完成的很好。孩子和家長之間增進了更深的合作。我的心里尤為感動，孩子們心里樂滋滋的。因為孩子可以當老師了，教自己的家長跳舞，他心里是特別的開心!我還買了點孩子們最喜歡的小禮物送給了他們，孩子是最需要鼓勵和支持的，尤其當孩子取得了贊揚的時候，更需要的給與一定的獎勵的，像孩子們辛苦努力了一學期，今天精彩的表現(xiàn)自己，還不是希望大家給與他們肯定?是的，當孩子在接受那份獎品的時候，他是多么的高興和自豪，是多么的能夠自信和珍惜自己的勞動成果!家長們更是心里暖和和的。
舞蹈匯報活動讓家長給與了我們的肯定與支持，也讓領(lǐng)導給與了我們鼓勵與贊揚。也要感謝我們舞蹈組的朱桂萍老師付出了很多。雖然活動中有好的方面，但也有很多的不足。自己的舞蹈知識和音樂知識還待加強，活動過程如何設計更合理，更適合個別幼兒的心里的幼兒的年齡特點。在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)在目標制定上，還有些寬泛，不夠細致，應該針對這節(jié)活動制定的更詳細、更符合這節(jié)活動所要達到的目標，不能含糊其辭。在教學內(nèi)容上還要更具體更適合個別孩子的發(fā)展需求。在教育形式上那更要鉆研、多多實踐和摸索了。
希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動中來，將我們的舞蹈跳出精彩來!也希望我們的孩子健康成長!愿我們的藝術(shù)學校舞蹈班越來越好!同時勉勵自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品!相信不久的將來，我們也能成為自己的一個藝術(shù)團。不斷地，時刻都有著上大舞臺演出活動的優(yōu)秀節(jié)目。讓我們的幼兒在這里快樂的唱、快樂的跳!為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻!
有幸參加了本次的舞蹈教學培訓，學到了很多認識了很多，受益頗多。通過陳萍飛老師的講課，讓我學會了聲勢、律動、歌表演以及集體舞的創(chuàng)編;在陳怡老師的課上我學會了欣賞舞蹈中的舞蹈元素;在江玲老師的課上我學會了訓練學生舞蹈的基本方法;在南師附小音樂老師的課上我們了解到了現(xiàn)階段小學生舞蹈教學的教學方法舞蹈是孩子們非常喜愛的一種活動，通過舞蹈教學能培養(yǎng)學生的節(jié)奏感、韻律感，全面發(fā)展學生的身體素質(zhì)，增強學生的體質(zhì)，陶冶學生的性格，是對學生進行審美教育比較理想的方式。舞蹈是一種美的教育，通過真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田，感染著人們的思想品質(zhì)與情感。舞蹈教育是一種人體藝術(shù)，是一種以人體動作反映生活和情感的藝術(shù)品。舞蹈教育也是一門綜合藝術(shù)，具有推動少兒素質(zhì)全面提高的諸多潛在優(yōu)勢，是孩子們的一種娛樂活動，也是實施素質(zhì)教育的良好手段。
首先，讓學生理解舞蹈音樂，給學生講解音樂所表現(xiàn)的主題，分重點、難點來講解，尤其是把音樂的節(jié)奏作為難點，也就是平時所說的“和樂”。不要搶也不要拖，動作要做得從容到位，使整個舞蹈有張有馳，有起有伏，從容自如。
其次，讓學生對照鏡子反復練習表情，這樣訓練不是簡單地讓學生像照相一樣，怎樣做最美，而是根據(jù)舞蹈情節(jié)的需要作出適合表達主題的表情、神態(tài)和動作。演員的一顰一笑、一舉手一投足都要為整個舞蹈服務。再次，教師講解非常關(guān)鍵。教師要在整個輔導過程中不斷去示范，去講解動作表情的要領(lǐng)。俗話說：“授人以魚不如授人以漁。”舞蹈教師和語文、數(shù)學教師一樣，要教給學生，讓學生自己去感悟、去發(fā)現(xiàn)。另外，訓練時要嚴格要求。作為一個舞蹈教師，首先是隊員的“班主任”，比如說，哪些孩子的素質(zhì)好，哪些孩子的素質(zhì)較差，好的要積極培養(yǎng)成領(lǐng)舞或獨舞對象，差的要耐心輔導不歧視;哪些孩子比較開朗活潑，哪些孩子比較內(nèi)向文靜;哪些孩子有小脾氣，比較嬌氣等等。教師都要了如指掌。
在今后的教學中，我一定會將這次培訓所學到的知識運用到教學中，努力做好音樂教師的本職工作，努力挖掘?qū)W生的藝術(shù)特長。通過舞蹈教育鍛煉和培養(yǎng)學生的群體意識，培育學生的藝術(shù)美感，提高學生的欣賞能力，增強他們對生活的積極想象，對生活的熱愛和對美的追求。
舞蹈培訓總結(jié)報告篇十
7月12日——7月18日全區(qū)中小學音樂教師齊聚一堂，在上海戲劇學院藝術(shù)學校參加了區(qū)舞蹈編導培訓活動。
此次開設這樣的專題培訓，區(qū)領(lǐng)導十分重視。開班儀式后，區(qū)教育局領(lǐng)導向?qū)W員們提出了要求，并希望藝術(shù)類教師能堅定信心，在各級各類比賽中、在培養(yǎng)學生藝術(shù)特長方面都能爭創(chuàng)佳績。要做到藝術(shù)類工作為學校所重視，為其他教師所支持，我們應該加倍地努力和學習，只有用成績來證明實力。領(lǐng)導在不同程度上，都向我們這些藝術(shù)類教師提出了更高更嚴的要求，我們深感肩上的擔子很重，同時，又迫切希望能讓自己不斷成長，不斷進步。
殊性，一個舞蹈創(chuàng)作從一開始就不能不同時考慮，原本是屬于“導演構(gòu)思”中的很多部分，如：形體、表情、臺詞、場面調(diào)度，對作曲、美工和舞美的特殊要求。作為一個舞蹈編導，只有掌握了一定的舞蹈表現(xiàn)技能和舞蹈創(chuàng)作知識以后，才可能開始創(chuàng)作工作。首先，必須透徹地理解舞蹈藝術(shù)特征，舞蹈的表現(xiàn)手段和表現(xiàn)手法，舞蹈的類別等，才能掌握舞蹈創(chuàng)作的特殊規(guī)律進行編排舞蹈節(jié)目，否則將無法入手。
1、感情是動作的信息：編舞首先要弄清的是你要表現(xiàn)人物的什么感情和性格，有經(jīng)驗的編導往往首先按舞蹈結(jié)構(gòu)的線索設計出人物連綿不斷的心情、意識甚至潛臺詞，循者這個脈絡去雕琢動作。而富有演員經(jīng)驗的編導，就使自己首先進入角色，讓作品中的人物在自己的身上活起來。在深入角色的基礎(chǔ)上，從自己積累的生活舞蹈素材中物色、提煉出此時此地，此情此景所需要的舞蹈形象來。即把體驗感情作為動作的原動力。
2、動作的典型性：這是成功之要點。典型的舞蹈動作不是綜合的越寬越好，要有突出的性格和明晰的感情。人有七情：喜怒哀懼愛惡欲......設計舞蹈動作首先要說清楚什么是感情。但人有男女老少，古代和現(xiàn)代，這個民族和那個民族之分，他們表達的感情各異，因此動作還要性格分明。性格包括角色的個性及其民族的風采。
3、舞蹈的“意境”：舞蹈的動作不在“繁”與“簡”，能突出“意境”則靈。舞蹈作品的“意境”是把主題思想轉(zhuǎn)化為“詩情畫意”的藝術(shù)構(gòu)思，是“情”和“意”與“景”和“境”的統(tǒng)一，是人的理想?！耙饩场笔谴缶?，編舞要從大局著眼，小處著手，圍繞著動作去考慮動作。
4、舞蹈的主題動作：2人以上幾點著眼，首先設計出符合作品中人物形象的基礎(chǔ)動作來，也有人稱主題動作—即塑造作品舞蹈形象的代表性動作，這種做法在民間舞蹈中是常見的。各地區(qū)的民族民間舞蹈跳起來有千變?nèi)f化，但總離不開那么幾個最有代表性的動作。它們成為舞蹈作品中“舞蹈語言”的基礎(chǔ)和反復出現(xiàn)的貫穿動作。
最后，對學生的訓練模式有所改變。以前，都是學生為舞蹈所用。聽了李老師的講座后，她的一句話給了我深刻的教育意義，那就是：“用兒童的眼光看世界。”的確，舞蹈要有生命力，除了它可以有地方特點外，更重要的是它要是孩子喜愛的，只有學生愛跳這個舞蹈，它才會精彩，孩子的每一個笑容、每一個動作都是真實，發(fā)自內(nèi)心的，這樣的舞蹈就成功了。
培訓結(jié)束后，學員們還認真填寫了問卷調(diào)查，這讓我們把平時工作中遇到的一些具體問題、困惑都提了出來，從實質(zhì)上解決了舞蹈創(chuàng)編和排練的困難。
通過此次培訓，我感覺，自身的業(yè)務水平有待提高。要有創(chuàng)作靈感，必須重視平時的積累和觀察，還要有豐富的想象力，不斷出新。舞蹈是一種情緒的抒發(fā)，它是有情感的，并且是把情感精煉地表現(xiàn)出來的一種藝術(shù)形式。舞蹈創(chuàng)編并非一朝一夕的事，更不是立竿見影的。所以，我們必須要提高自己在舞蹈方面的水平，把握住每次交流研討的機會，讓自己的心裝下更多更豐富的創(chuàng)作源泉，站得更高，看得更遠，我相信，不久的將來，屬于孩子們的舞臺會更精彩！
舞蹈培訓總結(jié)報告篇十一
20xx年5月9—12日，我有幸在合肥八中參加了合肥市中小學舞蹈活動指導教師培訓，充實又愉悅著。整個培訓下來，我學到了許多書本上學不到的知識，讓我茅塞頓開，受益匪淺，既開闊了我的視野，又提高了我的自身素質(zhì)。開班典禮上合肥市教育局和時代出版?zhèn)髅降念I(lǐng)導親切光臨，讓我深深的感受到她們對藝術(shù)教育的重視，尤其是劉主任和徐主任的講話寄托著對我們培訓學員的關(guān)注和期望。學習過程中，汪主任和唐老師給我們提出的要求以及對一個個細節(jié)的關(guān)注，讓我深刻體驗到本次培訓工作管理的規(guī)范。 總的體會有以下幾點：
一、 培訓內(nèi)容豐富實用，增添了我的工作信心和熱情。
本次培訓學習內(nèi)容豐富，有來自海南省瓊海市嘉積中學顏業(yè)岸老師的《中小學校園舞蹈教育教學管理》，有來自北師大附中的李偉老師的《面向全體學生的藝術(shù)課程改革》，還有來自合肥幼兒師范陳嵐的《校園舞蹈編排指導》等課程，這些課程切合實際，適合我的工作和個人發(fā)展的需要。原本對于舞蹈的創(chuàng)編方法和編排要領(lǐng)并不熟知的我，通過一位位老師毫不保留、熱情洋溢的講解，使我走出了困惑和誤區(qū)，令我大開眼界，耳目一新。本次培訓還結(jié)合舞蹈的創(chuàng)編給我們欣賞了大量的優(yōu)秀舞蹈作品，另外還安排了多次現(xiàn)場答疑解惑的機會，使我真正懂得了舞蹈訓練要講究科學，舞蹈的創(chuàng)編中也有那么多技法和訣竅的，讓不是舞蹈專業(yè)的我也學到了很多專業(yè)知識，使我在今后的工作中更增添了一份信心和熱情。
二、教授老師孜孜不倦的工作作風，是我終生學習的榜樣。
舞蹈作為一門藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間，而這次舞蹈培訓更是為我們提供了一個感受美、追求美的一個廣闊的天地。在舞蹈學習中，它的美更激發(fā)了我熱愛舞蹈的熱情，同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學生們的愿望。舞蹈培訓陶冶了我的情操，真是美在其中，樂在其中。
顏老師和李老師給了我許多啟發(fā)。在他們的講授之中，我略略了解到他們原本都不是舞蹈專業(yè)的，而他們在舞蹈領(lǐng)域里可以說是獨樹一幟的，他們勤于鉆研，努力工作，培養(yǎng)了一大批藝術(shù)人才。在顏老師的講課中，時時體現(xiàn)了他所帶領(lǐng)的團隊的那種集體精神，他們訓練的過程很艱苦，在這種艱苦的條件下，學生們表現(xiàn)出來的那種扎實的舞蹈技巧，更是令我折服。通過學習，我感觸很深，也更堅定了要把自己所帶的團隊教出一定的特色來的決心。 陳老師用半天的時間，指導我們校園舞蹈的編排，結(jié)合我們幾個小組（小學組“稻草人”、中學組“快樂的小保姆”高中組“回家”）舞蹈的即興表演，娓娓道來，即肯定了優(yōu)點又指出不足，同時也向我們傳授了寶貴經(jīng)驗，指出今后校園舞的發(fā)展趨勢，尤其是編舞技巧：1。音樂的剪截要注意統(tǒng)一性。2。主題要有創(chuàng)意，符合學生年齡特點。3。動作過于陳舊，不能將舞蹈等同啞劇，要充分體現(xiàn)舞蹈長于抒情的特點。4。舞臺調(diào)度要根據(jù)主題，避免單一。??讓我茅塞頓開，知道編舞其實并不難，難的是有這樣活躍的思維火花。
經(jīng)過這次的培訓學習，我對舞蹈以及其他的很多方面都有很許多新的感悟，獲取了許多的經(jīng)驗。也覺得這樣的學習機會真的很難得，期望以后有更多這樣的機會來學習。在今后的工作中，我將把所學的知識運用到今后的舞蹈教育教學中去，為進一步提高學生的舞蹈素質(zhì)而努力奮進！
舞蹈培訓總結(jié)報告篇十二
此次市舞蹈技能培訓班安排了形式多樣、內(nèi)容豐富的培訓內(nèi)容，整個培訓下來，感覺與以往的培訓班有很大不同，更讓人茅塞頓開，受益匪淺。既開闊了視野，又提高了專業(yè)素質(zhì)，總的體會有以下幾點：
舞蹈是一門綜合藝術(shù)。要成功編排出一個成功的節(jié)目，不僅需要在舞蹈的創(chuàng)編、音樂的選擇、道具的運用、燈光的協(xié)調(diào)、舞美的設計等等諸多方面仔細琢磨，更需要在人員的組織、服裝的設計、訓練的方法等方面下大力氣。原本對于舞蹈的創(chuàng)編方法和編排要領(lǐng)并不熟知的我，通過一位位專家老師毫不保留、熱情洋溢的講解，使我走出了困惑和誤區(qū)，令我大開眼界，耳目一新。本次培訓還結(jié)合舞蹈的創(chuàng)編給我們欣賞了大量的優(yōu)秀舞蹈作品，另外還安排了多次現(xiàn)場答疑解惑的機會，使我真正懂得了舞蹈訓練要講究科學，舞蹈的創(chuàng)編中也有那么多技法和訣竅的，讓我學到了很多專業(yè)知識，使我在今后的工作中更增添了一份信心和熱情。
在這次舞蹈培訓中，讓我對少數(shù)民族舞蹈的粗獷豪放、剛?cè)岵辛诉M一步的認識，學習舞蹈要多琢磨、多練習、多體會是找到感覺的關(guān)鍵。我在學習中，看到教師們的優(yōu)美動作，聽著入耳的樂聲，我的心為之陶醉。應該說，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間，而這次舞蹈技能訓練更是為我們提供了一個感受美、追求美的一個廣闊的天地。在舞蹈學習中，我感受到了它的美更激發(fā)了我熱愛舞蹈的熱情，同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學生們的愿望。舞蹈培訓陶冶了我們的情操，真是美在其中，樂在其中。在最后一次的舞蹈公開課觀摩時，市舞蹈團的李南老師給了我許多啟發(fā)。
在她的講授之中，我認識了她的學生，感受到了她所帶領(lǐng)的舞蹈團隊的那種集體精神，我受到了很大的沖擊在李南老師的講課中，時時體現(xiàn)了她所帶領(lǐng)的團隊的那種集體精神，她們訓練的過程很艱苦，但是現(xiàn)在嬌身慣養(yǎng)的女孩子都能夠培養(yǎng)出這種吃苦耐勞的精神，我覺得很難得。在這種難得的品質(zhì)下，學生們表現(xiàn)出來的那種扎實的舞蹈技巧，更是令我折服。通過學習，我感觸很深，也更堅定了要把自己所帶的團隊教出一定的特色來的決心。經(jīng)過這次的培訓學習，我對舞蹈以及其他的很多方面都有很許多新的感悟，獲取了許多的經(jīng)驗。也覺得這樣的學習機會真的很難得，希望以后有更多這樣的機會來學習。在今后的工作中，我將把所學的知識運用到今后的舞蹈教育教學中去，為進一步提高學生的音樂素質(zhì)而努力奮進！
12月5日，我參加了為期三天的濰坊市中小學骨干教師舞蹈培訓。作為培訓班學員中一員的我，有幸參加本次學習活動。在與來自各區(qū)學校的同行們共同度過了這些愉快的日子里，感慨頗多。
的學生。兩位舞蹈授課老師都給我留下了深刻的印象，看著教師們的舞蹈，我的心為之陶醉。我非常羨慕那些專業(yè)教師，她們的動作是那么優(yōu)美、規(guī)范。
在這些天學習的日子里，大家上課認真聽講，認真記好筆記，踴躍參與活動。下課相互學習，虛心向老師請教。在培訓期間，授課教師還給我們講了如何對學生進行正確基訓，并且每一個動作都做了示范，使我們能夠聯(lián)系實際，切實提高我們的能力水平。
這次培訓對我們來說非常及時，平時忙于教學，很少有機會系統(tǒng)的學習舞蹈方面的知識。本次培訓，我深感自己的不足，覺得要學得東西太多。在舞蹈學習中，更激發(fā)了我對舞蹈的熱愛，更感受到舞蹈的美同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學生們的愿望。舞蹈培訓陶冶了我的情操，真是美在其中，樂在其中。
通過培訓，我從專業(yè)教師那兒不僅學到了一些舞蹈，而且學到了舞蹈基訓的許多技法和訣竅。我會將學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教學過程中去，更要加強平時的學習、充電。培訓的這些日子里，我們是在充實而愉快中度過，是在全體授課老師的精心教育教學中走過。我很榮幸能夠成為培訓班的一員，學習結(jié)束后，我一定將學到的知識運用于教學實踐中去，在今后的工作中我將會以那些專業(yè)教師為榜樣，多向她們學習，使自己的水平向?qū)I(yè)水平邁進，為進一步提高學生的音樂素質(zhì)而努力奮進！
舞蹈培訓總結(jié)報告篇十三
策劃書。
即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書是目標規(guī)劃的文字書，是實現(xiàn)目標的指路燈。一份好的策劃書往往能夠決定您的目標能否有效快速達到。下面是我們本站推薦的策劃書供您參考：
鄭州大學文化娛樂協(xié)會2019年光棍節(jié)。
一、活動背景及意義。
文娛協(xié)會一直以豐富同學們課余文化生活，營造良好的校園文化氛圍為目標，并積極為此做出努力和創(chuàng)新。11月11日，是屬于單身一族的節(jié)日，因為這一天有4個1的緣故。為了讓一直處于單身的大學同學們，釋放自己的學習壓力，排除自己的寂寞、孤獨的無聊心情。文娛協(xié)會特為協(xié)會干事及會員安排本次舞蹈培訓會，促進協(xié)會成員間的溝通和交流，增加凝聚力和團隊合作的默契，增加大家的友情。同時也為本協(xié)會11月19日的大型舞會做好舞蹈方面的相關(guān)準備。
二、活動主題。
跳的不是舞，而是寂寞。
三、活動時間。
2019年11月11日晚。
四、活動地點。
數(shù)學系大廳。
五、活動舉辦。
主辦：共青團鄭州大學委員會。
鄭州大學社團聯(lián)合會。
承辦：鄭州大學文化娛樂協(xié)會。
六、活動前期準備負責人：陳家銀許曉。
1、文娛協(xié)會組織部負責場地的布置。
2、由本協(xié)會文藝部提前和學生會借音響等設備，并由組織部相關(guān)負責人士做好音響的調(diào)試工作。
3、由本協(xié)會相關(guān)人員負責將本培訓會通知到協(xié)會的所有單身干事和會員。
七、活動流程。
1、8:30之前將現(xiàn)場布置完畢，并由本協(xié)會文藝部帶動協(xié)會成員一起學舞、跳舞。
2、舞蹈培訓會上適當安排協(xié)會男女成員一起搭檔，切實現(xiàn)場氣氛溫馨融洽。
3、會上安排幾個小的舞蹈游戲，使大家更能夠投入舞蹈培訓中。
4、會后安排相關(guān)負責人士整理會常。
八、注意事項。
1、培訓會具體活動時間可根據(jù)具體境況進行調(diào)整。
2、文藝部事先必須做好舞蹈培訓的內(nèi)容的準備工作。
3、培訓會結(jié)束后干事留下打掃衛(wèi)生。
4、做好資料、照片和dv的后期整理工作。
5、活動現(xiàn)場的相關(guān)工作人員需注意人身、物品及財產(chǎn)安全，保持場地的清潔衛(wèi)生。
6、相關(guān)工作人員對于突發(fā)情況，要臨時應變處理。
舞蹈培訓總結(jié)報告篇十四
甲方：
住址：
法人代表：
身份證號：
乙方：
住址：
身份證號：
甲乙雙方依據(jù)《中華人民共和國民法典》及其相關(guān)法律規(guī)定，雙方經(jīng)過友好協(xié)商，本著平等互利的原則，達成以下合作事宜：
一、雙方的權(quán)利和義務。
1、甲方：
甲方提供優(yōu)秀教師及優(yōu)良教學環(huán)境針對乙方進行培訓，提升乙方的舞蹈水平。
甲方為乙方提供舞蹈訓練的教室，乙方自己準備音樂輸出設備即可來俱樂部練習。
甲方在乙方報名交費之后，根據(jù)乙方學習的時間長短為乙方免費提供部分街舞裝備。
甲方準時為乙方安排課程，若課程有所遺漏，甲方會安排補課的時間，保證乙方的合法權(quán)益。
甲方本著推廣街舞文化，引領(lǐng)漢川街舞潮流的原則，保證舞蹈課程的質(zhì)量與數(shù)量。若乙方中途因個人原因而不能繼續(xù)學習剩余的課程，甲方不退費。
2、乙方：
乙方需要按照雙方的協(xié)定，按時將培訓費用交齊。
乙方必須根據(jù)課程安排，準時來上課，若因個人原因不能來上課的，必須提前一天向甲方說明情況并請假，否則，甲方不對乙方因為在上課時間卻不在舞蹈室而導致的安全問題負責。
乙方有義務保護舞蹈教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，為自己及他人維護一個好的學習場所。乙方不得破壞舞蹈室的各種裝飾，否則按照原價賠償。
在乙方交費之后，費用、舞蹈種類及上課時間會經(jīng)過雙方協(xié)定下來，同時甲方會發(fā)給乙方相應的會員卡，乙方憑此卡上課。
希望乙方能夠保持對街舞的熱愛，堅持學習甲方安排的舞蹈課程，刻苦訓練，努力配合老師的要求提高自身的舞蹈水平，賦舞蹈以激情。
二、保密原則。
1、甲方和乙方均有義務履行保密義務，不得向第三方披露或者透露有關(guān)本協(xié)議內(nèi)容的任何信息。
2、如果本協(xié)議因任何原因終止或不再履行，甲方和乙方不得將任何有關(guān)本協(xié)議內(nèi)容的信息披露或透露給任何第三方。
3、甲方不得將乙方的個人信息披露或透露給任何第三方。
4、乙方不得將甲方的教學信息披露或透露給任何第三方。
三、附則。
1、本協(xié)議未盡事宜，經(jīng)雙方另行協(xié)商，需簽署補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等之法律效益。
2、本協(xié)議經(jīng)雙方簽署后即告生效。
3、如遇不可抗拒因素，雙方可友好協(xié)商解除此協(xié)議。
4、甲乙任何一方不得將本協(xié)議的權(quán)利或義務以其他方式讓與他人，除非獲得另一方的書面同意。
5、本協(xié)議有效期_______年。合作期限屆滿后本協(xié)議自動終止，在協(xié)議終止之前雙方應及時結(jié)清相關(guān)費用，若合作雙方希望繼續(xù)合作，雙方可另行簽訂協(xié)議。
6、本協(xié)議一式_______份，雙方各執(zhí)_______份，具有同等法律效力。
甲方：
地址：
聯(lián)系方式：
簽約日期：________年_______月_______日
乙方：
地址：
聯(lián)系方式：
簽約日期：________年_______月_______日
舞蹈培訓總結(jié)報告篇十五
首先非常感謝學校領(lǐng)導給了我這樣一個難得的機會參加了這個xx市小學舞蹈教師培訓。
當時張主任通知我參加這個培訓的時候，我一聽是舞蹈培訓就特別緊張，因為從我讀書開始就一直對舞蹈存在嚴重的畏難情緒，覺得舞蹈訓練對我來說是一件非常困難的事情。但是在一年半的工作實踐過程當中，我也意識到小學音樂基礎(chǔ)教育是需要我們擁有全面的專業(yè)知識技能，包括音樂理論，包括舞蹈、聲樂、鋼琴、器樂等等甚至更多，缺一不可。就這樣，我一方面覺得像這次這樣的舞蹈培訓對我來說是不能錯失的一個大好的學習機會；另一方面我又擔心自己跟不上像這樣的專門的針對性這么強的學習。著實是矛盾了好長一段時間。我記得我后來是反復地問過王老師，看我自己能不能跟得上這種培訓的程度，每一次王老師都安慰我鼓勵我說“可以的”“沒問題的”。就是這樣我才下定決心去參加這次培訓，好好學習。
這個為期五天的小學舞蹈教師培訓的培訓內(nèi)容安排得非常緊湊，既有實踐型的學習，其中包括：藏族舞蹈組合、東北秧歌組合等中國民族民間舞蹈的學習，以及對日常教學非常有用的少兒成品舞蹈的學習。然后又有舞蹈理論方面的課程，包括：少兒舞蹈編排、少兒形體訓練的方法和保護措施、還有教師師德修養(yǎng)與職業(yè)心理健康等課程。
培訓的那一個星期，我每一天都覺得很辛苦。因為平時運動得很少，突然像這樣整天練啊、跳啊……我每一天渾身都痛得不行。但即便是這樣，后來培訓結(jié)束的時候，我的心里面暗暗地想：幸虧我來了！因為通過這次培訓，我學到了很多，收獲很多。對舞蹈和舞蹈教學都有了一些新的認識和體會。
舞蹈，是一門身體語言的藝術(shù)。是最本真，發(fā)自內(nèi)心，而無法掩飾的。有一個有趣的小故事。是關(guān)于一個經(jīng)典的海南黎族舞蹈劇目《三月三》。三月三，是海南省黎族人民最盛大的民間傳統(tǒng)節(jié)日。因為每年到了農(nóng)歷三月三的時候，不管是結(jié)婚了還是未婚的，所有黎族同胞都要從四面八方回去，和自己的情人共同度過。所以三月三又稱愛情節(jié)、談愛日。當時作者要創(chuàng)作這個舞蹈的時候，就去到黎族當?shù)厝ンw驗生活。她剛剛到那的時候，發(fā)現(xiàn)黎族女性有一個很有意思很美的動作：當她們與人對面相遇的時候，她們總是半側(cè)身，前面的一條腿微微彎曲，兩手輕輕地搭在大腿上，整個身體呈現(xiàn)一種非常優(yōu)美的s線條。作者就一直不明白黎族女性為什么會有這個動作。一直到作者跟黎族同胞一起日出而作日落而息地生活生活了很長一段時間，跟他們一起歡慶三月三這個節(jié)日，被當?shù)乩枳逍』锢叫淞掷锏牡臅r候，她才明白，黎族女性的裙子底下是沒有穿任何其他東西的。所以她們的那個動作其實是源自于內(nèi)心的一種對陌生人的防備和自我保護的意識。
我們可以來看一個作品：《紅色戀人》?！都t色戀人》是根據(jù)同名的電影改編而來。電影《紅色戀人》說的是：張國榮飾演的共產(chǎn)黨在上海的地下組織的一個高層領(lǐng)導與梅婷飾演的國民派頭目的女兒，因為共同的對共產(chǎn)主義事業(yè)的信仰，相愛，走到一起。后來因為意外，梅婷被國民派抓了起來，同時他們發(fā)現(xiàn)梅婷已經(jīng)懷有身孕。張國榮知道，國民派最終的目的是抓到他。出于對愛人和孩子（也就是革命的火種）的保護，張國榮就要求用自己來跟梅婷交換。在交換人質(zhì)的地方，張國榮和梅婷有了最后一次擦肩相見的機會。這一次幾秒鐘的擦肩，對他們來說就是永遠的離別了。舞蹈《紅色戀人》就是根據(jù)男女主人公最后的擦肩那個瞬間創(chuàng)作而來。我們一起來看一下這個作品。
《紅色戀人》：1）男女演員用雙手背在背后表示被鐐銬緊鎖的狀態(tài)。
2）長時間的男女互相凝視的動作，表現(xiàn)他們倆之間的深刻的情感。
3）（2分06秒處停）因為傳統(tǒng)的舞蹈里面幾乎全部都是男演員抱或者托舉女演員，后來就有人開玩笑說從《紅色戀人》開始，現(xiàn)在的舞蹈動不動就要女演員把男演員舉起來。其實在這里這個動作是包含了很深刻的一種含義。它表現(xiàn)出了男主人公在精神上的強大和力量。
4）到快板的激情段落，有一組女演員做飛翔姿態(tài)，男演員把她拉回來的動作。這一組動作想要表現(xiàn)的是：在那個白色恐怖時期人們對自由的向往，很想往外突破，卻又被現(xiàn)實阻擋，而無法突破的這樣一種狀態(tài)。
5）（4分20秒左右）這一段慢板里面，拳頭出現(xiàn)非常多，時而女演員舉起，時而男女演員共同舉起。這象征了他們對革命的信念、希望和堅定的信心。
6）（6分40秒左右）男演員在舞臺上奔跑的動作表達的是男女主人公對自由的理想和向往。
因為舞蹈是一種融合了視覺和聽覺的.形體藝術(shù)，它綜合包含了音樂、美術(shù)、文學等藝術(shù)形式于一體。所以通過舞蹈的學習，可以提高促進學生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學生的審美情趣。
（從剛才我們欣賞的舞蹈。
作品可以看出）舞蹈是一種美的教育，通過真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田，感染著人們的思想品質(zhì)與情感。舞蹈是一種把風格化的肢體語言和創(chuàng)作性的舞蹈語肢體言相結(jié)合，去表現(xiàn)人類真實情感的一門藝術(shù)。通過舞蹈訓練可以提高人對藝術(shù)的審美能力，鑒賞能力和感知能力，從而滿足人對美對情感的更高層次的追求。它為我們展現(xiàn)了人類心靈世界的情感不僅為特定民族所接受，而且也引起全人類的共鳴。當我們以美好的、生動的、詩一般意境的舞蹈進行交流時，讓我們體驗到的是對人類的熱愛，對和平的向往，對真善美的渴求以及對人生的珍重。因此，舞蹈教育與素質(zhì)教育的意義在狹義上指的是個人身心藝術(shù)修養(yǎng)的教育，在廣義上意味著人格境界的完善與升華。
（一）長期系統(tǒng)科學的舞蹈訓練可以幫助人達到標準的形體，可以消除日常不良習慣，并有助于身高發(fā)展和圍度的改善。
舞蹈是一種形體語言的藝術(shù)，它是按照人類的審美理想來塑造一種美的形體標準。而標準的形體應該是身體各個部位，包括身高、體重、圍度等都非常和諧統(tǒng)一的一個狀態(tài)。
我們從最簡單的一個動作“站”就能有所體會。“站”，我們需要從下往上一個一個部位地來調(diào)整。
1）首先，小八字腳站好，腳牢牢地吸住（抓?。┑孛妗Ｗ⒁膺@個抓地的動作不是腳趾頭用力，而是腳趾的指腹使勁。
2）膝蓋。漂亮的膝蓋是平的，所以我們要用力把膝蓋往后壓，盡量讓它看起來更平一些。同時，非常重要的是我們的兩個膝蓋一定要靠攏夾緊。
3）大腿。我們的兩條大腿一定是要用力夾緊。在訓練的時候可以把一張白紙夾在大腿中間，看看能不能夾穩(wěn)紙。
4）臀部。需要注意的是千萬不要塌腰翹臀。讓臀部看起來飽滿的正確方法是用力夾緊。在做這個動作的時候可以試著摸一摸自己的臀部兩側(cè)是不是有一個凹陷（一個渦），這個凹陷越深越好。
5）腰腹。要提腰收腹，將自己的兩邊肋骨像關(guān)窗戶一樣關(guān)起來。
6）胸。我們找到胸的中心點，用這個點往斜上方向用力頂。
7）肩膀向下沉，手臂自然垂放在身體兩側(cè)。
8）頭。頭頂盡量往上頂。抬頭、收下巴，眼睛平視前方。
9）最后注意的是，在視覺中，背部的這一條線是人體的中軸線。要讓自己的身體看起來是正的直線，我們要將重心稍稍的往前移。
像這樣的一個“站”，在舞蹈學習中，都是要用很長的一段時間去訓練的。
(二)舞蹈訓練需要遵循年齡生理等不同狀態(tài)的發(fā)展規(guī)律，因材施教。技術(shù)訓練不能盲目、不能功利，不能有技術(shù)性、專業(yè)化傾向。
由于小學階段是兒童身體生長發(fā)展的重要階段，所以在這個時候一定要科學地、謹慎地對他們進行訓練。每一個動作都要規(guī)范，訓練要平衡全面。
要注意避免的是：切忌過早地進行力量型的訓練，在兒童肌肉縱向發(fā)展的階段適合進行拉伸肢體的訓練，否則會影響身高發(fā)展；一定不可以在堅硬的地面進行反復的跳的訓練，這樣容易對腦和下肢造成損傷；在進行跟腰有關(guān)的訓練時也要謹慎，在兒童十歲前最好都不要進行腰的訓練。
全面、適量、循序漸進的，遵循人體運動規(guī)律的訓練可以塑造優(yōu)美的形體，從而提高人對自己的欣賞和自信心。
舞蹈是一種表現(xiàn)藝術(shù)。舞蹈的訓練,或蹦跳或表演,通過對舞蹈的表現(xiàn),可以使學生充分地展示自我,獲得美的享受和成功的愉悅。因此,對于培養(yǎng)孩子的自信心,舞蹈課堂有著得天獨厚的條件。
對于那些缺乏自信的學生,真誠地贊揚他們?nèi)〉玫拿恳稽c成績；盡量為學生提供嘗試的機會,為學生提供展示自我的舞臺,使他們感受到自己的潛能,體驗到成功的快樂……只要能夠好好地把握舞蹈教學的中的每一個機會，舞蹈將會帶給孩子們無窮的自信心。
舞蹈以及其他門類的藝術(shù)，都是可以幫助提高審美、鑒賞和感知的能力，從而滿足人對美對情感的更高層次的追求。我們現(xiàn)在每天都在說素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的目的，是要培養(yǎng)不光有知識有智慧，而且還要道德高尚心靈健康的人。而藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們也可以說，沒有藝術(shù)教育，就不能稱之為完整的教育。
舞蹈培訓總結(jié)報告篇十六
舞蹈特長生在校期間外出學習專業(yè)課是全國高中學校普遍的現(xiàn)象，目的是提高專業(yè)水平，考入更好的大學。但是，學生離校后存在各種隱患。為了確保學生外出學習期間的人身安全和更好的學習,嚴格責任界限,健全學校教育——家庭教育——社會教育一體化網(wǎng)絡,根據(jù)教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，結(jié)合我校實際，經(jīng)老師與家長協(xié)商達成如下協(xié)議：
1、學生的監(jiān)護人是學生的父母或依法確定的監(jiān)護人，其監(jiān)護關(guān)系不因?qū)W生的入學而轉(zhuǎn)移給學校，學校與學生只是教育管理關(guān)系，家長和學校共同對學生進行安全教育和遵紀守法教育。時刻向?qū)W生介紹安全意識，杜絕安全事故的發(fā)生。2、在學生自愿基礎(chǔ)上，由家長送往培訓中心學習，并注意交通安全。同時在外學習期間與學校保持聯(lián)系，以便教師要及時了解和掌握學生外出學習、訓練情況。
3、在外出學習期間，其學習管理安全，需要遵守培訓中心的各個規(guī)章制度。由培訓中心負責，一旦出現(xiàn)意外，后果自負，與學校、老師無關(guān)。
4、由于自身各種原因發(fā)生的危險事件（涉足河、湖、水庫、機井、工地、車間、錄像廳、網(wǎng)吧、電子游戲廳、娛樂廳等不安全場所，不與不良人員交往，防止受騙上當去，上下學途中追逐打鬧、做危險游戲、跨越欄桿、翻越圍墻和大門、上下樓擁擠等危險行為發(fā)生，）。學生造成他人人身或財產(chǎn)損害的，由其監(jiān)護人承擔賠償責任。
5、凡自愿參加舞蹈學習得學生自離校之日起、不屬于學校監(jiān)管范圍，學習結(jié)束后必須立即返校，不能逗留玩耍。如因各種因素造成的人身傷害和安全事故，學校不承擔任何責任，一切后果由學生自負，6每次學生離校學習前應提前請假，找班主任、學校領(lǐng)導簽字。凡擅自離校的，安全責任自負。
7、家長不應迎合子女所好提供危險物品（如：易燃易爆物品、刀具、玩具槍等），或提供讓學生能夠購買危險物品的經(jīng)濟來源，做到定時或不定時對子女的行李進行檢查，詢問經(jīng)濟開銷。
8、學生必須履行《學生安全承諾書》及《學校安全管理制度》，如有違反，發(fā)生事故則由學生本人負責。
9、本協(xié)議一經(jīng)簽定，就要各負其責，直至學生畢業(yè)離校，若是中途轉(zhuǎn)學，此協(xié)議書自行失效。
肖營子初級中學學生養(yǎng)成良好習慣承諾書。
為培養(yǎng)良好行為習慣，促進健康成長我努力做到：
一、養(yǎng)成遵守課紀、認真學習的習慣。
1、上課預備鈴響后，迅速進入教室，把有關(guān)的書、練習本、文具盒等整齊地放在課桌的右上角。安靜地等待教師上課。2、上課鈴響，教師走向講臺，全體學生聽口令起立，站在課桌的右側(cè)，然后齊聲向老師問好，老師還禮后，班長喊“坐下”方可坐下。3、上課期間，坐姿端正。聽講時，雙手平貼于桌上，兩腳平放、并攏，不得翹搭二郎腿，不得把腳放在椅子上，也不得將腳放在兩行課桌走廊之間。4、上課時，不準喝水、吃東西，更不準隨便講話、下座位，嚴禁同學之間打鬧或頂撞老師的現(xiàn)象發(fā)生。5、上課發(fā)言舉右手（右手肘部枕在左手手指上，掌心向左），得到老師許可后方可站起發(fā)言。6、課堂上積極配合教師，認真做好筆記和課堂練習。7、課堂要按時完成作業(yè)，并及時訂正前一天作業(yè)上的錯題。
二、養(yǎng)成排隊的習慣。
1、升國旗、出早操、出課間操、上體育課時要排隊。放學離校時自行車、步行的同學要分別排隊。2、排隊進出餐廳，自覺按照餐廳售飯窗口排隊購飯，打水時要排隊，站在安全距離以內(nèi)。3、開會集合時排隊入會場。4、排隊進電腦、音樂、舞蹈室。5、排隊時安靜，不得講話、吵鬧、插隊。
三、養(yǎng)成遵守作息時間的習慣。
1、按時起床，不許早于起床時間喧嘩，不許晚于起床時間以免耽誤出操。2、按時靜校。3、兩休（午、晚休）鈴響，迅速安靜、休息。4、出入校門規(guī)范、佩戴胸卡。
四、養(yǎng)成愛整潔、講衛(wèi)生、注意儀容儀表的好習慣。
1、教室、宿舍內(nèi)物品擺放整齊，教室內(nèi)課桌隨時檢查都要做到橫看、豎看、斜看都成線。2、在校時間穿校服，衣服整潔，不留長發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不佩帶首飾，不穿拖鞋，不留長指甲，不涂指甲油、口紅等，不披衣，不隨地吐痰。3、保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨地倒水、不隨手扔垃圾。4、看到地上有紙屑及其它雜物要能自覺撿起來，丟進垃圾箱。5、不得在墻壁上、地上、桌子、椅子、欄桿、門窗上亂寫、亂刻、亂畫、不得用腳踢墻、門等。
五、養(yǎng)成謙虛、誠實、講文明、講禮貌的習慣。
1、見到教師、長輩要主動問好，離家上學和離校回家要向父母、教師講”再見”。2、同學之間互相幫助、互相關(guān)心，不得欺負小同學，不得譏笑別人的缺陷，不得給別人取外號。3、不罵人、不打架，不說臟話。4、進入辦公室應先報告，經(jīng)教師允許后，方可進入。5、進別人家，不得亂翻亂動，不吵鬧。6、同師長說話要站直坐正，說話聲音適度。7、使用禮貌用語“請、您好、謝謝、對不起、再見”。8、乘車時，主動給教師、長輩、小同學及其他老弱病殘人及帶小孩的人讓座。9、遵守公共秩序，在公共場所不打鬧，不喧嘩。10、謙虛、誠實、不拿別人的東西，撿到東西及時交還失主或交給老師。11、虛心向別人學習。12、勇于承認錯誤，并認真改正錯誤。13、不得在草坪內(nèi)走動，要愛護花草樹木。14、愛惜學校設施，損壞公物要賠償。
六、養(yǎng)成愛惜糧食、節(jié)約水電的習慣。
1、不偏食、不挑食，吃多少打多少，避免浪費現(xiàn)象。2、教室里、宿舍里要做到人走滅燈，關(guān)電扇。3、用完水后要隨手關(guān)好水龍頭。4、發(fā)現(xiàn)有浪費水電的現(xiàn)象，要互相監(jiān)督，及時糾正。
七、養(yǎng)成遵守交通規(guī)則、安全條例的習慣。
1、不乘坐不符合有關(guān)規(guī)定的車輛。遵守交通規(guī)則，行人、騎車要靠右邊，不得在公路上亂跑、追打。2、不得在樓道、走廊內(nèi)跑動，更不得追打。3、不得爬欄桿，籃球架、窗臺等有安全隱患的設施。4、乘車要等車停穩(wěn)才能上車，不得將頭、手伸出車外，不得在車內(nèi)打鬧。
八、養(yǎng)成愛勞動、愛鍛煉的習慣。
管
理
制
度
漢臺區(qū)陽光舞蹈藝術(shù)培訓學校是集教學、訓練為一體的舞蹈培訓學校。為加強學校的管理、安全工作，確保教學活動的正常進行，請廣大師生員工自覺遵守以下管理條例，服從相關(guān)人員的管理。
1、按課程需要使用舞蹈教室，未經(jīng)負責老師同意，任何人不準隨意進入。
2、師生進入舞蹈教室上課或訓練必須先換鞋，將鞋子放在指定地點，并擺放整齊。
3、愛護公物，不得亂摸亂**涂鏡子和地板，亂開音響設備，不得坐在把桿上。
4、嚴禁在舞蹈教室進食，不得攜帶食物和其它與學習、訓練無關(guān)的東西進舞蹈教室。
5、舞蹈教室的一切設備，未經(jīng)老師同意，不得擅自挪用。6、必須保持舞蹈教室的清潔衛(wèi)生，不亂丟紙屑等雜物。
7、課程結(jié)束后，要關(guān)好門窗，切斷電源。
8、舞蹈教室是教師對學生進行教學、訓練的專用場所，其它活動未經(jīng)許可不得在本室進行。
9、外單位人員未經(jīng)許可請勿進入。若需使用場地，請與學校負責人聯(lián)系，按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)后方可使用。
10、違反上述規(guī)定，造成損失者，照價賠償。不聽勸告者，進行批評教育和處罰。情節(jié)嚴重者，校方給與相應的處分。
11、舞蹈教室是學校音樂教學和培養(yǎng)學生藝術(shù)素質(zhì)、發(fā)展學生個性特長的場所，非教學和訓練時間，學生或他人不得隨意入內(nèi)。
2、音樂教學和舞蹈訓練期間，負責教師必須對學生加強嚴格組織，要求學生愛護公物，嚴禁在地板、把手、鏡面及墻面上涂、刻、劃，禁止穿鞋底過硬或鞋底帶釘、金屬的鞋上地板。
13、專職教師必須加強對舞蹈教室內(nèi)器材的管理，鋼琴、音響設備等非專職教師不得彈奏和開啟。教學訓練結(jié)束，教師應及時關(guān)鎖門窗。
14、保持室內(nèi)整潔衛(wèi)生，器材擺放整齊，地板堅持拖洗、鏡面應經(jīng)常用干凈抹布擦塵，非訓練期，非訓練區(qū)音響設備及時用防塵布罩蓋。
15、加強安全教育和管理，學生舞蹈練功和訓練中，教師應注重科學指導，加強保護措施，防止學生扭傷、摔傷。
16、學生進入室內(nèi)，更應加強文明守紀，服從教師組織安排，不喧嘩、不吵鬧，禁止追逐奔跑，翻越把桿等不規(guī)則行為。
保安安全承諾書。
為了加強漢臺區(qū)陽光舞蹈藝術(shù)培訓學校的管理，完善學校的規(guī)章制度，強化保安員素質(zhì)，提高保安員工作責任心，更好的服務，我做出以下承諾：
1、遵章守紀、依法執(zhí)勤，自覺嚴格遵守國家憲法、法律和學校的各項規(guī)章制度、保衛(wèi)人員八條工作紀律，執(zhí)勤時，秉公執(zhí)紀，公平公正，儀表端正，周到誠懇。
2、嚴格遵守國家法律、法規(guī)和學校的各項安全規(guī)章制度和安全管理規(guī)定，積極參加學校組織的各項安全活動，牢固樹立“安全第一，防范為主”的思想，切實履行崗位安全和工作職責，盡職盡責，防范各類不安全事故發(fā)生。
3、自愿接受各級安全學習與培訓，努力提高自身安全及工作業(yè)務技術(shù)水平，增強安全防范意識，做到“三不傷害”（不傷害自己、不傷害他人及不被別人傷害）。
4、發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)安全事故時，及時向上報告，積極參與事故應急救援工作，在救援中服從上級的指揮。
強化自身安全意識，對自己的人身安全負直接責任。如嚴重違反有關(guān)規(guī)定，本人將自愿接受學校的辭退，并承擔相應后果。以上幾點本人嚴格遵守,如果有違反,愿意接受學校的處罰,請大家監(jiān)督我。
承諾人:年。
月
日
安全應急預案。
安全工作，是學校進行正常教育教學工作的保證，是每個家庭幸福的保證，是孩子健康成長的保證。根據(jù)上級針對安全工作的指示精神，并結(jié)合我校實際情況，特制定我校應急預案如下：
一、指導思想。
始終堅持“以人為本、安全第一、預防為主”的方針，建立學校安全應急處理機制，迅速、及時、積極的開展各項處置工作，有效保障師生及學校生命財產(chǎn)安全，切實維護教育穩(wěn)定和社會安定。
二、具體措施。
（一）大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識。充分發(fā)揮校長及教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。定期舉行遵紀守法、交通安全、消防安全等重點主題的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。
（二）大力加強安全工作組織制度建設，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。
1、成立安全工作領(lǐng)導小組：
組
長：全藝華。
副組長：符。
蓉
成員：符建麗。
李
瑩
李鐵林。
李
玲
具體分工與職責。
全藝華：負責全面安全工作。
符
蓉：負責消防安全工作。
符建麗：負責后勤安全工作李。
瑩：負責教學安全工作。
李鐵林：負責學校安保工作。
李
玲：負責財務安全工作。
2、加強工作責任制度。層層簽訂安全工作責任書，進一步明確和強化安全工作職責。
3、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，在每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。
4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結(jié)、日常管理檢查、月檢報告等及時歸類建檔，為年度考評和保障校園安全提供第一手資料，使安全工作更具預見性、規(guī)范性和針對性。
5、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、重大疫情為設想條件，結(jié)合單位實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制。
（三）大力加強校園內(nèi)部安全管理，努力營造安寧祥和的校園環(huán)境。
1、加強門衛(wèi)安全管理。要采取切實有效的措施嚴格落實門衛(wèi)工作制度，把好校園入口關(guān)。一是加強門衛(wèi)工作人員思想道德教育和業(yè)務能力的培訓，使其不僅能防偷防盜，還具備一定的防暴抗暴能力。二是嚴格門衛(wèi)詢問登記制度，非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當?shù)睦碛煞娇蛇M入校園，對不能說明情況的人員應責令其離開學校，對形跡可疑的人員應通報公安部門及時處置。三是嚴格學生請假出校登記制度。
2、加強交通安全管理。安排領(lǐng)導和教師在學生放學出校時進行值班指揮，防止意外交通事故發(fā)生。不組織與教育教學無關(guān)的活動，不組織學生參加沒有安全保障的社會活動，不組織學生參加搶險救災等有危險的活動。
舞蹈培訓總結(jié)報告篇十七
傾聽鳥語蟲鳴，我們會沉浸于世界的和諧與美妙;傾聽山水神韻我們能悟出自然地豐傾聽鳥語蟲鳴，我們會沉浸于世界的和諧與美妙;傾聽山水神韻我們能悟出自然地豐厚與靈香;閑看花開花落我們能感受生命的的純美與淡定;回首舞蹈培訓的歷程，我真切的體會到了收獲的喜悅與滿足。今天我有幸參加了縣幼兒教師的舞蹈培訓，首先感謝領(lǐng)導給我的這次時機，感謝博奧幼兒園給我們所有教師搭建的平臺。首先是博奧幼兒園的張倩倩老師給我們講解了一些舞蹈的.理論知識和幼兒舞蹈的一些創(chuàng)編，以及在創(chuàng)編舞蹈中應該注意的問題。在整個活動中，由博奧幼兒園的三位老師帶著我們一起來學習今天的舞蹈內(nèi)容。上午主要學習了小、中、大班的律動表演，通過學習我感知這些是我們平時工作中很能用到的，看到今天我們學習的律動與我們平時在教學中，自己創(chuàng)編的律動相比擬相差很大，今天所學的律動給我的感覺是，不像是在律動表演而是舞蹈表演，動作好美。
下午我們主要學習了幾個大型的集體舞，也許是平時練習的比擬少，有許多動作總是做不到位，看到其他老師都學得很好，我心很著急，總是是不到感覺，尤其是那個舞《來吧姑娘》，其中有許多轉(zhuǎn)圈的動作，速度很快，總覺得跟不上，所以等到休息的時候，我在心里默默的回憶每個舞蹈里面的每個動作，這個時候，我真懊悔自己平時沒有多鍛煉，多學習。
通過今天舞蹈技能的訓練學習，不僅陶冶了情操，讓我們以舞激情，樂在其中。在這次的培訓中，通過博奧的三位老師“以聲帶情”、“以情帶舞”、“舞以盡情”的教學，使我的舞蹈在原有的根底中有了進一步的提高，其實在學習舞蹈時多琢磨、多練習、多體會是找到感覺的關(guān)鍵，我在學習中看到老師們優(yōu)美的動作，聽著入耳的樂聲，我的心為之陶醉。應該說，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間。
舞蹈，是一種美的教育，通過真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田，感染著人們的思想品質(zhì)與情感。我要將所學到的實用的兒童舞蹈運用到工作當中，用心教孩子，讓孩子真正感受到世界的真、善、美!
舞蹈培訓總結(jié)報告篇十八
一天的舞蹈培訓結(jié)束了，敲著酸脹的雙腿，心里卻感受萬千。非常感謝某老師為我們安排的這次學習探究的機會。讓我們溫習專業(yè)知識的同時，對自己的工作和學習也進行了促進。以下是我的點滴感悟。
某老師是一位經(jīng)驗豐富的舞蹈老師，每一個舞蹈動作都講解的細致和專業(yè)。許多動作我們經(jīng)常接觸，但是通過老師的講解和示范才發(fā)現(xiàn)自己有許多細節(jié)都忽略了。今天能再次上一節(jié)專業(yè)的舞蹈課，真是太幸運的機會了。這促使我在以后的工作中要更多的去深入了解各種專業(yè)知識，靈活運用到自己的教學中。
中國民族民間舞蹈具有豐富多彩的主題體裁和表現(xiàn)形式，幼兒在學習、排練和表演舞蹈的過程中，能夠同時欣賞到優(yōu)美的舞姿、悅耳動聽的旋律、歌聲、絢麗的景色和鮮艷的服裝道具，這一切不僅符合幼兒好奇好動的生活情趣，而且在幼兒的聽覺、視覺之間架起了一座橋梁，讓他們在得到藝術(shù)美陶冶的同時，不斷提高身心協(xié)調(diào)活動的能力。
富有中國特色的素材是對孩子們進行舞蹈啟蒙和音樂教育的精髓。通過簡單的編排和典型的動作，幫助孩子們感受多變的民族音樂是件非常有趣的事情。
某老師口不停、手不歇、汗流浹背、不喊苦、不叫累的為我們授課，我被她的激情和熱情深深地折服了。她們高超的舞蹈技巧和敬業(yè)精神感染著我們。偌大的籃球館，某老師為了讓我們看清楚動作，每個動作都會道不同的方位讓老師模仿，我們做一遍她會做4、5遍。但是自始至終，她的激情都沒減退一點。
我們每位老師學習起來也興趣盎然、全神貫注。雖然沒有任何納涼工具的籃球館悶熱，加上大強度的動作訓練，每個動作下來都老師們都汗流浹背。但是，大家克服一切困難，如饑似渴的吸收著新鮮的營養(yǎng)。這也是一種團隊的精神，這種精神感染著每一個同伴，一遍遍的重復著動作?？粗蠋焸兊呐?，也令我感動萬分。
學習舞蹈也有兩三個月了，因為老師們認真負責的教導，我已經(jīng)取得了一些進步，當然這一切只是開始，我們需要學習的還有很多很多。最近我們又學習了操課類的舞蹈，看似很簡單的程式化的動作，但真正的融入其中，真正的跳的標準規(guī)范，并不是容易的事情。很多動作要做得到位，做的準確，是很需要琢磨和反復練習的。這個時候又能體現(xiàn)出體能的重要性了。有了好的體能，就可以反復的去練習，讓動作更熟練，熟能生巧，自然而然的就會更標準更規(guī)范。
我現(xiàn)在還處在專業(yè)舞蹈培訓的初級階段，以后需要學習的還很多很多。以后的路還很漫長，還需要更加的努力和堅持?！奥仿湫捱h兮吾將上下而求索”。舞蹈是最美好的運動，舞者就像精靈一樣可以在人間自由穿行。我因為愛好舞蹈而自豪，我因為可以跳舞而幸福。我愿意一輩子快樂的跳下去。
非常高興參加這次陜西省校外教育民族舞蹈培訓，在這短短的幾天培訓中，讓我受益匪淺，這也是我第一次參加這種培訓，我感到非常榮幸、也很珍惜。在這我收獲了舞蹈、收獲了友誼、也收獲了快樂。
我們每天的培訓時間安排的非常緊，學完一個組合晚自習時就給老師回課，所以在學習的過程中我很認真，不會的動作就反復練習，多請教學友，休息時還不忘練練手上的動作。像老師教過的手帕舞中幾種轉(zhuǎn)手帕動作不會，心里很著急，越急越練不好，老師不厭其煩的手把手教，并鼓勵說：“慢慢練，這不難，只要把勁用對就會了?！蔽揖桶蠢蠋熣f的慢慢一遍又一遍練習，最后終于學會了。通過這件事我知道只要用心、肯吃苦，就沒有過不去的坎。
在晚上的自習中看到個人才藝展示，我發(fā)現(xiàn)班里的'人才真不少，我很羨慕也很佩服她們，我是一名非專業(yè)舞蹈教師，從各方面自愧不如，所以在學習時有一些吃力，但我不恢心，來了就要認真學，要有所收獲，笨鳥先飛，我相信自己。
這次的民族舞蹈培訓共學了六個舞種，其中膠州秧歌相對難一些，在學習中舞蹈的感覺就不好找，老師講過“你跳的舞要能感染自己，覺得自己最美，這就是好舞蹈”，這次學習讓我在原有的基礎(chǔ)上大大的提高了，讓我在老師身上學到了很多。
在我們班里，大家不分市縣、不分彼此，像班主任李媛老師講的一樣“我們校外教育是一家”，我們團結(jié)、有愛、互助，馬上就要各分東西，很舍不得大家，我會記住你們。最后我要謝謝省校外聯(lián)的各位領(lǐng)導，給我們提供了這么好的一個學習機會，也感謝給我們培訓的老師，讓我在這說一聲：“老師你辛苦了”！
12月5日，我參加了為期三天的濰坊市中小學骨干教師舞蹈培訓。作為培訓班學員中一員的我，有幸參加本次學習活動。在與來自各區(qū)學校的同行們共同度過了這些愉快的日子里，感慨頗多。
從培訓的第一天起，培訓學校領(lǐng)導和舞蹈教師就我們本次培訓的目的、任務一一作了說明。每天上午進行中國民間舞的訓練，下午進行古典舞的基訓、訓練指導、技巧訓練。
的學生。兩位舞蹈授課老師都給我留下了深刻的印象，看著教師們的舞蹈，我的心為之陶醉。我非常羨慕那些專業(yè)教師，她們的動作是那么優(yōu)美、規(guī)范。
這次培訓對我們來說非常及時，平時忙于教學，很少有機會系統(tǒng)的學習舞蹈方面的知識。本次培訓，我深感自己的不足，覺得要學得東西太多。
在舞蹈學習中，更激發(fā)了我對舞蹈的熱愛，更感受到舞蹈的美。同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學生們的愿望。舞蹈培訓陶冶了我的情操，真是美在其中，樂在其中。
通過培訓，我從專業(yè)教師那兒不僅學到了一些舞蹈，而且學到了舞蹈基訓的許多技法和訣竅。我會將學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教學過程中去，更要加強平時的學習、充電。
培訓的這些日子里，我們是在充實而愉快中度過，是在全體授課老師的精心教育教學中走過。我很榮幸能夠成為培訓班的一員，學習結(jié)束后我一定將學到的知識運用于教學實踐中去，在今后的工作中我將會以那些專業(yè)教師為榜樣，多向她們學習，使自己的水平向?qū)I(yè)水平邁進，為進一步提高學生的音樂素質(zhì)而努力奮進！
舞蹈培訓總結(jié)報告篇十九
甲方：
乙方：
甲乙雙方依據(jù)《中華人民共和國合同法》及其相關(guān)法律規(guī)定，雙方經(jīng)過友好協(xié)商，本著平等互利的原則，達成以下合作事宜：
1、甲方：
（1）甲方提供優(yōu)秀教師及優(yōu)良教學環(huán)境針對乙方進行培訓，提升乙方的舞蹈水平。
（2）甲方為乙方提供舞蹈訓練的教室，乙方自己準備音樂輸出設備即可來俱樂部練習。
（3）甲方在乙方報名交費之后，根據(jù)乙方學習的時間長短為乙方免費提供部分街舞裝備。
（4）甲方準時為乙方安排課程，若課程有所遺漏，甲方會安排補課的時間，保證乙方的合法權(quán)益。
（5）甲方本著推廣街舞文化，引領(lǐng)漢川街舞潮流的原則，保證舞蹈課程的質(zhì)量與數(shù)量。若乙方中途因個人原因而不能繼續(xù)學習剩余的課程，甲方不退費。
2、乙方：
（1）乙方需要按照雙方的協(xié)定，按時將培訓費用交齊。
（2）乙方必須根據(jù)課程安排，準時來上課，若因個人原因不能來上課的，必須提前一天向甲方說明情況并請假，否則，甲方不對乙方因為在上課時間卻不在舞蹈室而導致的安全問題負責。
（3）乙方有義務保護舞蹈教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，為自己及他人維護一個好的學習場所。乙方不得破壞舞蹈室的各種裝飾，否則按照原價賠償。
（4）在乙方交費之后，費用、舞蹈種類及上課時間會經(jīng)過雙方協(xié)定下來，同時甲方會發(fā)給乙方相應的會員卡，乙方憑此卡上課。
（5）希望乙方能夠保持對街舞的熱愛，堅持學習甲方安排的舞蹈課程，刻苦訓練，努力配合老師的要求提高自身的舞蹈水平，賦舞蹈以激情。
1、甲方和乙方均有義務履行保密義務，不得向第三方披露或者透露有關(guān)本協(xié)議內(nèi)容的任何信息。
2、如果本協(xié)議因任何原因終止或不再履行，甲方和乙方不得將任何有關(guān)本協(xié)議內(nèi)容的信息披露或透露給任何第三方。
3、甲方不得將乙方的個人信息披露或透露給任何第三方。
4、乙方不得將甲方的教學信息披露或透露給任何第三方。
1、本協(xié)議未盡事宜，經(jīng)雙方另行協(xié)商，需簽署補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等之法律效益。
2、本協(xié)議經(jīng)雙方簽署后即告生效。
3、如遇不可抗拒因素（如戰(zhàn)爭、地震等），雙方可友好協(xié)商解除此協(xié)議。
4、甲乙任何一方不得將本協(xié)議的權(quán)利或義務以其他方式讓與他人，除非獲得另一方的書面同意。
5、本協(xié)議有效期_______年。合作期限屆滿后本協(xié)議自動終止，在協(xié)議終止之前雙方應及時結(jié)清相關(guān)費用，若合作雙方希望繼續(xù)合作，雙方可另行簽訂協(xié)議。
6、本協(xié)議一式_______份，雙方各執(zhí)_______份，具有同等法律效力。
甲方：（簽章）。
地址：
聯(lián)系方式：
簽約日期：________年_______月_______日
乙方：（簽章）。
地址：
聯(lián)系方式：
簽約日期：________年_______月_______日
舞蹈培訓總結(jié)報告篇二十
甲方：
住址：法人代表：身份證號：
乙方：
住址：身份證號：
甲乙雙方依據(jù)《民法典》及其相關(guān)法律規(guī)定，雙方經(jīng)過友好協(xié)商，本著平等互利的原則，達成以下合作事宜：
一、雙方的權(quán)利和義務風險提示：應明確約定合作各方的權(quán)利義務，以免在項目實際經(jīng)營中出現(xiàn)扯皮的情形。
再次溫馨提示：因合作方式、項目內(nèi)容不一致，各方的權(quán)利義務條款也不一致，應根據(jù)實際情況進行擬定。
1、
甲方：
(1)甲方提供優(yōu)秀教師及優(yōu)良教學環(huán)境針對乙方進行培訓，提升乙方的舞蹈水平。
(2)甲方為乙方提供舞蹈訓練的教室，乙方自己準備音樂輸出設備即可來俱樂部練習。
(3)甲方在乙方報名交費之后，根據(jù)乙方學習的時間長短為乙方提供部分街舞裝備。
(4)甲方準時為乙方安排課程，若課程有所遺漏，甲方會安排補課的時間，保證乙方的合法權(quán)益。
(5)甲方本著推廣街舞文化，引領(lǐng)舞潮流的原則，保證舞蹈課程的質(zhì)量與數(shù)量。
若乙方中途因個人原因而不能繼續(xù)學習剩余的課程，甲方不退費。
2、
乙方：
(1)乙方需要按照雙方的協(xié)定，按時將培訓費用交齊。
(2)乙方必須根據(jù)課程安排，準時來上課，若因個人原因不能來上課的，必須提前一天向甲方說明情況并請假，否則，甲方不對乙方因為在上課時間卻不在舞蹈室而導致的安全問題負責。
(3)乙方有義務保護舞蹈教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，為自己及他人維護一個好的學習場所。
乙方不得破壞舞蹈室的各種裝飾，否則按照原價賠償。
(4)在乙方交費之后，費用、舞蹈種類及上課時間會經(jīng)過雙方協(xié)定下來，同時甲方會發(fā)給乙方相應的會員卡，乙方憑此卡上課。
(5)希望乙方能夠保持對街舞的熱愛，堅持學習甲方安排的舞蹈課程，刻苦訓練，努力配合老師的要求提高自身的舞蹈水平，賦舞蹈以激情。
二、保密原則風險提示：應約定保密及競業(yè)禁止義務，特別是針對項目所涉及的技術(shù)、客戶資源，以免出現(xiàn)合作一方在項目外以此牟利或從事其他損害項目權(quán)益的活動。
1、甲方和乙方均有義務履行保密義務，不得向第三方披露或者透露有關(guān)本協(xié)議內(nèi)容的任何信息。
2、如果本協(xié)議因任何原因終止或不再履行，甲方和乙方不得將任何有關(guān)本協(xié)議內(nèi)容的信息披露或透露給任何第三方。
3、甲方不得將乙方的個人信息披露或透露給任何第三方。
4、乙方不得將甲方的教學信息披露或透露給任何第三方。
三、附則。
1、本協(xié)議未盡事宜，經(jīng)雙方另行協(xié)商，需簽署補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等之法律效益。
2、本協(xié)議經(jīng)雙方簽署后即告生效。
3、如遇不可抗拒因素(如戰(zhàn)爭、地震等)，雙方可友好協(xié)商解除此協(xié)議。
4、甲乙任何一方不得將本協(xié)議的權(quán)利或義務以其他方式讓與他人，除非獲得另一方的書面同意。
5、本協(xié)議有效期________年。
合作期限屆滿后本協(xié)議自動終止，在協(xié)議終止之前雙方應及時結(jié)清相關(guān)費用，若合作雙方希望繼續(xù)合作，雙方可另行簽訂協(xié)議。
6、本協(xié)議一式_______份，雙方各執(zhí)_______份，具有同等法律效力。
甲方：
(簽章)地址：聯(lián)系方式：簽約日期：________年____月____日
乙方：
(簽章)地址：聯(lián)系方式：簽約日期：________年____月____日
舞蹈培訓總結(jié)報告篇二十一
甲方：
乙方：
為保障合作良好、有序運行，充分保護各方的正當權(quán)益，甲、乙雙方本著平等自愿、互利互惠、共同發(fā)展的目的，就雙方在_________開設舞蹈工作室，依照《中華人民共和國合同法》等相關(guān)法律法規(guī)，甲乙雙方友好協(xié)商一致，達成如下協(xié)議，以資信守。
第一條、合作項目名稱。
_________舞蹈工作室（以下稱舞蹈工作室）。
第二條、合作方式。
1、甲方負責提供教學、辦公場地，教學設備，廣告宣傳、招生等工作，并負責相關(guān)費用。
2、由_________出任舞蹈工作室董事長，負責本舞蹈工作室的全面管理工作；由_________出任舞蹈工作室校長兼總教練，負責本舞蹈工作室的日常經(jīng)營管理工作，管理學員檔案包括整理、保存、運用學員的信息資料，負責招聘教學師資及員工，組織教學培訓等。
3、乙方招聘的教學師資及員工與舞蹈工作室簽訂合作協(xié)議，教師工酬根據(jù)教師級別不同按每課時_________元的不同標準由舞蹈工作室支付，教師工酬以日結(jié)方式進行結(jié)算。
4、本舞蹈工作室設立單獨的財務賬簿及賬戶，獨立核算，每月核算一次，實行?？顚Ｓ谩?/p>
5、本舞蹈工作室設立一名會計和一名出納，本舞蹈工作室的會計由甲方會計兼任，會計的工資報酬由甲方承擔。出納由乙方選任，工資報酬（_________元/月）由舞蹈工作室支付。
6、本舞蹈工作室根據(jù)市場情況擬設置培訓班如下：________________________________。
第三條、授課時間及方式地點。
具體上課時間以課程表安排為準，_________分鐘為一個課時。授課地點為甲方提供的教學場地內(nèi)。
第四條、甲方的權(quán)利和義務。
1、甲方負責提供教學、辦公場地。在開辦初期，甲方提供位于_________不少于_________平方米房屋一間作教室使用，及約_________平方米房屋一間作辦公室，甲方提供的場地應以滿足教學需求為前提，如學員過多，現(xiàn)有場地不能滿足教學需求時，甲方應無條件增加場地投入，甲方保證在本協(xié)議合作期內(nèi)，其對所提供場地擁有的房屋使用權(quán)無任何法律上的瑕疵，保證乙方依本協(xié)議使用該場地不會受到第三人的干涉，否則甲方應當承擔由此引起一切經(jīng)濟和法律責任。
2、甲方負責提供教學設備包括但不限于音響、燈光、空調(diào)（按每_________平方米配一臺5p的空調(diào)的標準配備）等設備（視情況如需增加其它設備均由甲方提供），并承擔本協(xié)議期間所發(fā)生的水費、電費、衛(wèi)生、物業(yè)管理等費用。
3、甲方負責招生工作的宣傳包括但不限于教師簡介、宣傳畫冊制作、發(fā)布，廣告宣傳等活動并承擔相關(guān)費用。除本協(xié)議規(guī)定外，未經(jīng)乙方書面授權(quán)許可，甲方不得在其單位名稱，商號，廣告，宣傳資料，產(chǎn)品目錄，辦公用品，名片，辦公場所的裝潢裝飾中使用乙方的名稱、簡稱、肖像，注冊商標和標志，標識等。
4、甲方負責制定的招生簡章和招生計劃、安排開展招生工作，落實招生的相關(guān)事宜，發(fā)生的費用由甲方負擔。由甲方負責向?qū)W員收取培訓費用并及時向?qū)W員開具收費憑證。甲方須及時向乙方通報招生進展情況，每個舞蹈培訓班招收學員應不少于_________人，如果甲方招收的每個舞蹈培訓班學員人數(shù)少于_________人，則乙方有權(quán)不開班，甲方負責學員的善后處理工作。
5、參與培訓期間后勤服務工作，甲方人員參與服務工作所發(fā)生費用及報酬由甲方負責。
6、本舞蹈工作室的會計由甲方會計兼任，會計的工資報酬由甲方承擔。
7、甲方在招生過程中，不得以本項目名義收取任何費用。
8、甲方不得以乙方或雙方合作的名義從事與本項目無關(guān)的任何活動。
9、甲方招生過程中，不得超出乙方同意的宣傳范圍，不得虛假宣傳誤導社會，不得開展損害乙方聲譽的活動。
10、未經(jīng)甲方書面許可，甲方無權(quán)向任何第三方轉(zhuǎn)讓本合同甲方的權(quán)利和義務。
11、甲方負責辦理工商、文化許可、稅務等所有與本舞蹈工作室開辦及運營有關(guān)的手續(xù)，并承擔相應費用，負責與政府、行業(yè)等部門的溝通和協(xié)調(diào)。
12、在本協(xié)議有效期內(nèi)，甲方不得與第三方開辦與本協(xié)議合作內(nèi)容相類似的培訓業(yè)務。
13、甲方保證遵守并如約履行本合同義務，如違反本合同約定，愿承擔相應的'違約責任。
第五條、乙方的權(quán)利和義務。
1、負責本舞蹈工作室的日常經(jīng)營管理工作，管理學員檔案包括整理、保存、運用學員的信息資料。
2、凡對外宣傳和咨詢所需的招生資料及其它宣傳材料，應經(jīng)乙方審核同意后方可執(zhí)行。
3、乙方根據(jù)市場需求，開發(fā)設計培訓課程，制定教學計劃，確定培訓教材，并負責本舞蹈工作室的教學質(zhì)量的監(jiān)管。
4、乙方負責本舞蹈工作室的師資的招聘，所聘請的授課教師均應具有一定的專業(yè)水準和授課經(jīng)驗。
5、乙方負責招聘出納一名。
6、乙方保證遵守并如約履行本合同義務，如違反本合同約定，愿承擔相應的違約責任。
第六條、培訓費用。
培訓費用根據(jù)市場情況，由乙方制定價格。
第七條、收入分配。
經(jīng)過甲乙雙方核實舞蹈工作室學費入賬總收入，在扣除應由舞蹈工作室承擔費用后，按甲方_________%、乙方_________%的比例進行分配。在每月_________日進行結(jié)算分配。
第八條、知識產(chǎn)權(quán)。
舞蹈工作室的培訓課程教材，講義、其他教學資料、舞蹈動作的知識產(chǎn)權(quán)歸乙方所有。培訓期間所使用的課程教材，講義及其他教學資料、舞蹈動作僅限于課堂使用，未經(jīng)乙方允許，對方不得擅自復制，復印及攝像、錄制，傳播。
第九條、合同變更。
本協(xié)議生效后，除非經(jīng)雙方協(xié)商一致并簽訂補充協(xié)議，不得變更。
第十條、合同的解除。
1、甲乙雙方如有任何一方出現(xiàn)不履行協(xié)議的情況，守約方應以書面方式通知違約方予_________個工作日內(nèi)改正，如在規(guī)定期限內(nèi)違約方未給予合理答復或未采取改正措施，守約方在_________個工作日后有權(quán)終止協(xié)議。
2、任何一方破產(chǎn)，解散，被責令關(guān)閉或出現(xiàn)導致其破產(chǎn)，解散，被責令關(guān)閉的事由。對方有權(quán)單方解除本協(xié)議而不承擔違約責任。
3、在發(fā)生不可抗力的情況下，單方或雙方不能繼續(xù)履行協(xié)議或使協(xié)議目的不可避免地無法實現(xiàn)，雙方均有權(quán)終止本協(xié)議，且不承擔任何法律責任。
4、如場地被政府征收、征用、或生源不足，導致本協(xié)議不能履行或非雙方原因造成舞蹈工作室連續(xù)_________個月處于虧損狀態(tài)，雙方均有權(quán)終止本協(xié)議，且不承擔任何法律責任。
第十一條、爭議解決。
雙方應本著誠實信用，平等互利的態(tài)度友好合作，出現(xiàn)爭議時，甲乙雙方應爭取通過友好協(xié)商的方式解決。
第十二條、合作期限。
本協(xié)議有效期_________年。合作期限屆滿后本協(xié)議自動終止，在協(xié)議終止之前雙方應及時結(jié)清相關(guān)費用，若合作雙方希望繼續(xù)合作，雙方可另行簽訂協(xié)議。
第十三條、其他。
1、本協(xié)議未盡事宜，甲乙雙方可另行達成書面協(xié)議，作為協(xié)議的附件；對未盡事宜能達成有效協(xié)議的，適用中國現(xiàn)行法律法規(guī)的規(guī)定。
2、本協(xié)議的任何修改，補充及附件均是本協(xié)議不可分割的組成部分，與本協(xié)議具有同等法律效力。
3、本協(xié)議一式_________份，甲乙雙方各執(zhí)_________份，具有同等法律效力。
4、本協(xié)議經(jīng)雙方簽字，蓋章后生效。，自雙方蓋章之日起生效，雙方簽字蓋章日期不一致的，以簽字蓋章時間較晚者一方的日期為協(xié)議生效日期。
甲方：（簽章）。
地址：
聯(lián)系方式：
簽約日期：________年_______月_______日
乙方：（簽章）。
地址：
聯(lián)系方式：
簽約日期：________年_______月_______日
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