申報中學(xué)體育高級教師述職報告范文(13篇)

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申報中學(xué)體育高級教師述職報告范文(13篇)
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申報中學(xué)體育高級教師述職報告篇一

王勇,男,1971年12月24日出生,化學(xué)中學(xué)一級教師?,F(xiàn)任佛山市南海區(qū)第一中學(xué)化學(xué)教師,德育處副主任。20xx年7月畢業(yè)于云南師范大學(xué)化學(xué)系,獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。20xx年7月至20xx年7月在佛山市南海鹽步高級中學(xué)一直從事高中化學(xué)教學(xué)工作,先后擔(dān)任班主任、校團委副書記、級組長等職務(wù)。20xx年8月至今在佛山市南海區(qū)第一中學(xué)擔(dān)任高中化學(xué)教學(xué)工作,并擔(dān)任班主任、備課組長、級委會委員、德育處副主任等職務(wù)。20xx年11月被佛山市中學(xué)一級教師任職資格評審委員會評定為中學(xué)化學(xué)一級教師。至今已任現(xiàn)職7年,任現(xiàn)職期間共獲得各項榮譽11項,年度考核有四個年度獲得優(yōu)秀,符合有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報中學(xué)化學(xué)高級教師資格。

任化學(xué)中學(xué)一級教師7年來,我一直擔(dān)任高中化學(xué)科教學(xué)工作,先擔(dān)任高三化學(xué)班化學(xué)科的教學(xué)工作,在以往的教學(xué)工作中,曾擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)工作3年(20xx-20xx、20xx-20xx、20xx-20xx),工作以來曾有5年任高三化學(xué)教學(xué)工作。連續(xù)5年跨年級教學(xué)(20xx-20xx)。工作以來,我能忠誠黨的教育事業(yè),全身心地投入到教育事業(yè)中。從事化學(xué)教學(xué)工作12年以來,做了6年班主任、5年級組長工作,始終站在教學(xué)、教育工作的最前線,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。“有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,工作能力強,教學(xué)教研能力強,肯吃苦,肯奉獻。”是歷屆領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的評價。工作中,一直以陶行知先生的:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!弊鳛槲业男袨闇?zhǔn)則,關(guān)心愛護學(xué)生,嚴(yán)謹治學(xué),不斷提高自己的教學(xué)教育水平,并取得了較好的成績。在任職期間所擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)的20xx年、20xx年、20xx年的高考中,一年一個新臺階,高考成績不斷提高,特別是20xx年的高考中,化學(xué)班省大專線上線率為83.4%,在鎮(zhèn)屬高中里能取得如此好的成績,實屬不易。

堅持教學(xué)科研工作,認真研究教學(xué)。從教以來,我十分注重理論學(xué)習(xí),密切關(guān)注學(xué)科教學(xué)動態(tài),認真開展教學(xué)研究,每年堅持撰寫教學(xué)論文一至兩篇并積極參與課題研究。

20xx年2月,由本人獨立承當(dāng)?shù)恼n題《高中化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)成績的影響》獲得立項。

20xx年,我參與組織的《重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績》專項課題獲佛山市級立項。

20xx年7月,撰寫了《化學(xué)科高考總復(fù)習(xí)中臨考前的復(fù)習(xí)策略》,該論文發(fā)表在《佛山教研》20xx年第三期上。

20xx年12月,撰寫了《化學(xué)課堂教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)》,該論文在南海區(qū)20xx年學(xué)科教學(xué)論文交流大會上宣讀,并獲得優(yōu)秀論文貳等獎。

20xx年7月,撰寫了《化學(xué)美與中學(xué)化學(xué)教學(xué)》。

20xx年5月,撰寫的教學(xué)案例《金屬的冶煉》榮獲學(xué)校一等獎。

20xx年7月,撰寫了《重視化學(xué)答題中文字表述能力的訓(xùn)練》。

20xx年1月,撰寫了《無機推斷題的分析思路和解題方法》。

20xx年10月,撰寫了《淺述“歸納法”在化學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用》。

20xx年6月撰寫了《德育工作的藝術(shù)》。

20xx年10月,撰寫了《噴泉實驗的設(shè)計及其綜合利用》。

20xx年9月,撰寫了《淺述化學(xué)教學(xué)中的幾個重要環(huán)節(jié)》。

我熱愛祖國,擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠于黨的教育事業(yè)。嚴(yán)格遵守教育法規(guī),熱愛自己的工作崗位。勇于承擔(dān)教學(xué)任務(wù),在任現(xiàn)職的7年間,就有5年是跨年級教學(xué),雖教學(xué)任務(wù)較重,但工作上絕對服從學(xué)校的安排,不講價錢,工作中肯吃苦、肯奉獻,從不計較個人得失。在十二年的教書生涯中,我始終認認真真,兢兢業(yè)業(yè),勤懇工作,默默奉獻,不求功利,安心教學(xué),把自己的青春奉獻給了南?;鶎拥慕逃聵I(yè),把自己的青春和熱血都奉獻給了學(xué)生。在我離任班主任,赴任德育處副主任時學(xué)生挽留的言語中,可以看到我付出的汗水,我獲得了學(xué)生的尊敬和信任,做到了“捧著一顆心來”。

1、學(xué)科知識扎實,教學(xué)基本功過硬,對中學(xué)化學(xué)教材掌握透徹,善于把教育學(xué)和心理學(xué)的知識靈活地運用到課堂教學(xué)中,有很強的課堂駕馭能力。

任現(xiàn)職以來,我一直承擔(dān)較重的教學(xué)任務(wù),常年跨年級教學(xué),也許正是由于這種教學(xué)經(jīng)歷,練就了我過硬的業(yè)務(wù)能力。我平時十分喜歡看科技和人文方面的書籍和收集高科技方面的信息,數(shù)學(xué)、物理知識都比較過硬,這使得我具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科的知識,并且能在課堂教學(xué)中靈活運用,能較熟練地引用相關(guān)學(xué)科的知識,使學(xué)生不是為學(xué)知識而學(xué)知識,更重要的是教會學(xué)生怎樣融匯貫通,怎樣活學(xué)活用,怎樣把握知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,重視學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),將應(yīng)試教育與素質(zhì)教育有機地結(jié)合起來。我從事高中化學(xué)教學(xué)12年以來,5年的高三化學(xué)教學(xué)工作,已經(jīng)充分地證明了我的教學(xué)能力。我的教學(xué)特點是:駕馭課堂的能力強,能根據(jù)學(xué)生的實際,靈活地處理教材,深入淺出,課堂氣氛活躍,善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,教法靈活多樣,教學(xué)語言生動有趣,富有感染力,善于運用肢體語言,把學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練作為課堂教學(xué)的一個深層次目標(biāo)。多年來,逐步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。自20xx年鹽步高級中學(xué)實行學(xué)生評教活動(每學(xué)期一次)以來,歷次學(xué)生評教結(jié)果均處在學(xué)校前幾名,例如:在20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期末的學(xué)生評教活動中,我的評教成績排于全校第3名;在20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期末的學(xué)生評教活動中,我的評教成績排于全校第9名;在20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期末的學(xué)生評教活動中,我的評教成績排于全校第7名;在20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期末的學(xué)生評教活動中,我的評教成績排于全校第2名;在20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期末的學(xué)生評教活動中,我的評教成績排于全校第1名;在20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期末的學(xué)生評教活動中,我的評教成績排于全校第1名;在南海一中工作的二年中,歷次學(xué)生評教均名列全校前列。這些,都充分地證明了我所講授的課深受學(xué)生歡迎。

2、工作態(tài)度“勤”,工作方法“巧”,辛勤的汗水澆灌出碩果累累。

在高三的教學(xué)工作中,我始終能夠做到精心備課,深入研究學(xué)生,最大限度地提高課堂效率。針對學(xué)生基礎(chǔ)差的實際,我在課堂上將知識點講透,將試題分析得十分透徹,一點一點分解,一點一點講解,讓學(xué)生理解消化,以幫助學(xué)生理解記憶。我把這種“細分細講”的方法戲稱為“添加消化酶”。課外,我采取了帶“研究生”的方式,每天較長時間的一對一的輔導(dǎo),幫助學(xué)生每個知識點過關(guān),通過試題的強化訓(xùn)練強化“雙基”。由于教學(xué)工作認真細致,措施到位,在高考中取得了令人滿意的成績。早在20xx年,當(dāng)時南海的鎮(zhèn)區(qū)屬一級的普通高中剛剛興辦,我受命擔(dān)任高三理科班班主任,肩負著學(xué)校交給的普通高考人數(shù)“零的突破”的任務(wù),在20xx年的高考中,我所領(lǐng)的高三理科班有兩人綜合分上了省大專線,兩人的化學(xué)單科標(biāo)準(zhǔn)分均超過本科錄取線20多分,實現(xiàn)了我校普通高考人數(shù)“零的突破”,受到了學(xué)校的表彰,這個成績的取得在當(dāng)時是十分不容易的,在當(dāng)時全市11所鎮(zhèn)屬高中中名列第四。在隨后的20xx年、20xx年、20xx年、20xx年的高考中,一年一個新臺階,高考成績不斷提高,特別是20xx年的高考中,化學(xué)班省大專線上線率為83.4%,在鎮(zhèn)屬高中中取得如此成績,實屬不易。張玉君、李明光、邵志斌、李熾明、何劍宏、高國成、簡錦泉等一大批學(xué)生的化學(xué)成績均能考到580分以上,作為鎮(zhèn)區(qū)屬高中的學(xué)生,能考到這樣的成績,是很不簡單的。

高一、高二年級的化學(xué)教學(xué)中,從雙基訓(xùn)練入手,逐步讓學(xué)生懂得越來越多的化學(xué)知識,逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)科的信心,有了信心才能有興趣。充分發(fā)揮我課堂教學(xué)的特點,使學(xué)生漸漸地喜歡我這個化學(xué)教師,從而喜歡上化學(xué)課。例如:在教學(xué)方法的設(shè)計上,我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。開展形式多樣的課堂師生互動,讓學(xué)生真正投入到教學(xué)中來。實踐證明,我的做法是成功的,歷年來我所教的.班的化學(xué)成績在南海區(qū)組織的鎮(zhèn)區(qū)屬高中的統(tǒng)考中,化學(xué)科的合格率、平均分、優(yōu)秀率,均名列南海同類學(xué)校的前列。例如:20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期高二(1)(2)班的平均分是81.0分,合格率是100%,優(yōu)秀率是33.2%,遠遠高于同類學(xué)校;20xx-20xx學(xué)年高二(3)(4)化學(xué)區(qū)統(tǒng)考合格率是90.2%,優(yōu)秀率是21.4%;20xx-20xx學(xué)年高二(1)(2)的區(qū)統(tǒng)考的合格率達到98.3%,優(yōu)秀率達到46.2%。這些成績,均高于同類學(xué)校。

20xx年8月調(diào)入南海一中工作后,給我的教學(xué)提供了更大的舞臺。我拼命地工作,全身心地投入到工作中去,我將我的熱情、汗水都給了我的學(xué)生,由于上課情感十分投入,我每堂課下來都汗流浹背。學(xué)生評教在我所任教的四個班中均位于第一名。在完成高二年級四個教學(xué)班的同時,在高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組的分工中,我負責(zé)8個化學(xué)班尖子生的提高班第二課堂教學(xué)工作,鄺智銳、江顯佳化學(xué)單科成績均獲得了近700分的好成績,為他們的高考成功盡了一點綿薄之力。20xx年8月以來擔(dān)任化學(xué)班的化學(xué)科教學(xué)工作,開始了我在一中上化學(xué)班專業(yè)課的歷史,我如魚得水,在改革課堂教學(xué)模式、提高課堂教學(xué)效率、完善學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、精化學(xué)生習(xí)題訓(xùn)練、強化測試的導(dǎo)向作用等方面均取得了可喜的效果。

3、深入鉆研教學(xué),不斷提高自我,與時俱進,大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來,我始終把教學(xué)教研工作放在重要的位置,把成為一個學(xué)者型、科研型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。在工作中不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握化學(xué)學(xué)科最新的改革趨勢,理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極參加各級教研部門組織的化學(xué)高考備考研討會,同時積極發(fā)言,闡述自己備考的觀點。選編高考復(fù)習(xí)專題,選編高考模擬題,積極參加科組、備課組活動,與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,共同開發(fā)教學(xué)研究專題。注重化學(xué)科教研教改的動態(tài),對于教學(xué)中的許多問題,有自己獨立的思考,也敢于實踐創(chuàng)新。在教研教改方面作了許多有益的嘗試,例如:1、結(jié)合學(xué)校提出的“把綜合科作為新的分數(shù)增長點”的高考備考思路,結(jié)合教材和學(xué)生的實際,在高二的課堂教學(xué)中實踐了把綜合科的備考貫穿在平時的課堂教學(xué)中,把高考中要求的知識點分解,在平時的課堂教學(xué)中加以解決;2、在高三的教學(xué)中,重點在學(xué)生思維能力的訓(xùn)練和解題技巧的培養(yǎng)上進行了實踐和研究,其研究成果在20xx年5月31日南海化學(xué)科高考研討會上發(fā)言后得到了兄弟學(xué)校同行們的好評和認同;3、為了強化學(xué)生綜合科的意識,貫徹落實“抓三年、三年抓”的高考備考方針,我長期主動承擔(dān)了所任教年級的綜合科的統(tǒng)題、組卷工作,為提高綜合科的高考備考水平和命題質(zhì)量做了一些具體有益的工作。

任現(xiàn)職7年來主要研究課堂教學(xué),研究的專題有:“高中化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)成績的影響”、“多媒體教學(xué)手段在化學(xué)課堂中的運用”、“學(xué)生非智力因素對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的影響”、“影響鎮(zhèn)區(qū)屬高中學(xué)生學(xué)習(xí)成績的主要因素”、“學(xué)生的養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣與高考成績的關(guān)系”、“學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中如何運用教學(xué)參考書”。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平,增強了自己的教研能力,收到了良好的教學(xué)效果。

任現(xiàn)職以來,還一直承擔(dān)各級主辦的研究課和公開課,均獲得較高評價20xx年3月,承擔(dān)校級公開課,課題是《化學(xué)平衡》;20xx年4月,承擔(dān)全校公開的優(yōu)質(zhì)示范課,課題是《乙酸》,公開課獲得了巨大成功,受到了聽課老師的一致好評;20xx年12月,承擔(dān)全校公開的優(yōu)質(zhì)示范課,課題是《原電池》,課堂上教師對課堂的駕馭能力、教師對教材的處理、師生間的充分互動給聽課老師留下了深刻的印象;20xx年5月,承擔(dān)全區(qū)公開課,課題是《非極性分子和極性分子》;20xx年3月,承擔(dān)高考復(fù)習(xí)專題講座示范課,課題為《高考化學(xué)實驗專題復(fù)習(xí)》。

4、勇于實踐,善于總結(jié),加強教學(xué)科研,把自己鑄就成為“學(xué)者型”教師。

任現(xiàn)職以來,我十分注重理論學(xué)習(xí),密切關(guān)注學(xué)科教學(xué)動態(tài),認真開展教學(xué)研究,積極撰寫教學(xué)論文。20xx年9月,圍繞怎樣組織好課堂教學(xué),提高課堂效率,向課堂40分鐘要質(zhì)量,我撰寫了《淺述化學(xué)教學(xué)中的幾個重要環(huán)節(jié)》。20xx年10月,針對高考對中學(xué)化學(xué)實驗的考查趨勢,在實驗裝置的創(chuàng)新和實驗原理的靈活運用方面作了一些嘗試,撰寫了《噴泉實驗的設(shè)計及其綜合利用》。20xx年10月,撰寫了《淺述“歸納法”在化學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用》。20xx年8月,我結(jié)合幾年來帶高考的經(jīng)驗,將其歸納總結(jié),上升到理論高度,撰寫了《化學(xué)科高考總復(fù)習(xí)中臨考前的復(fù)習(xí)策略》。20xx年12月,就怎樣組織好課堂教學(xué),充分發(fā)揮課堂教學(xué)的藝術(shù),撰寫了《化學(xué)課堂教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)》,該論文在南海區(qū)20xx年學(xué)科教學(xué)論文交流大會上宣讀,并獲得優(yōu)秀論文貳等獎。20xx年,我參與組織的《重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績》專項課題獲佛山市級立項。20xx年4月,參加由南海教育局教研室組織的高考備考研討會。20xx年5月,參加由省教廳化學(xué)教研室組織的高考備考研討會。20xx年4月,參加由佛山教育局教研室組織的高考備考研討會。20xx年12月,參加由省教廳化學(xué)教研室舉辦的中學(xué)化學(xué)“創(chuàng)新實驗”研討會。20xx年,參與組織開展獲佛山市級立項的專項課題《重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績》。20xx年7月參加新課標(biāo)專家報告會。

為擴大學(xué)生的知識面,培養(yǎng)學(xué)生的能力,每個學(xué)年都堅持組織開展幾個講座。先后開展了《二十世紀(jì)世界十大污染》、《生活中廢舊電池的處理》、《維生素與人體健康》、《食品衛(wèi)生與中學(xué)化學(xué)》、《生活中的化學(xué)》、《吃與化學(xué)》等講座,大大豐富了學(xué)生的課外知識,也使學(xué)生能夠體會怎樣用所學(xué)過的知識去解釋身邊的現(xiàn)象。

通過撰寫論文,開展各種形式的講座,把自己在教學(xué)實踐中的經(jīng)驗總結(jié)起來,同時積極學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,把理論與教學(xué)實踐有機地結(jié)合起來,用理論指導(dǎo)實踐,在實踐中產(chǎn)生理論。另一方面,通過參加教學(xué)研討會,學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行們先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念,不斷武裝自己的頭腦,不斷完善自我,把自己鑄就成為一名“學(xué)者型”教師。

5、更新觀念,緊跟時代步伐,用信息化手段推動教學(xué)成績的進一步提高。

(1)努力學(xué)習(xí),積累資本。任現(xiàn)職以來,我積極學(xué)習(xí)電腦知識,并在工作中積極使用電腦,緊跟時代步伐。20xx年2月,通過了計算機應(yīng)用初級考試;20xx年11月通過了計算機應(yīng)用中級考試;20xx年8月25日,通過了全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試中的五個模塊的考試,其中windows98成績?yōu)?2.5分、excel97成績?yōu)?5分、powerpoint97成績?yōu)?2.5分、wpsoffice成績?yōu)?7.5分、word97成績?yōu)?7.5分。

(2)學(xué)以致用,努力產(chǎn)生教學(xué)效益。任現(xiàn)職以來的幾年間,正是信息化發(fā)展的高速時期,短短幾年,中學(xué)課堂教學(xué)模式發(fā)生了翻天覆地的變化。我運用自己所學(xué)到的電腦知識,積極制作課件,加強課堂教學(xué)的效果,豐富課堂教學(xué)的手段,增大課堂教學(xué)的容量。先后制作了《物質(zhì)的量》、《氣體摩爾體積》、《乙醇》、《乙酸》、《原電池》、《氯氣》、《金屬的冶煉》等一批質(zhì)量較好的課件,大大提高了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效率,同時也大大豐富了課堂的教學(xué)形式。為了進一步提高課堂教學(xué)信息化的程度,我通過各種渠道,收集各種制作優(yōu)秀的課件、音頻材料、視頻材料、圖片等,形成了一個教學(xué)素材的資源庫,大大豐富的化學(xué)教學(xué)的素材。我還制作了“化學(xué)加油站”的個人網(wǎng)頁,以提供給同學(xué)課外瀏覽,同時也可以在網(wǎng)上給我提問題,形成了一個“移動教室”,具有鮮明的時代特色。

6、不遺余力地致力于“青藍工程”,努力實現(xiàn)“百花齊放”的春景圖。

任現(xiàn)職以來,我作為中學(xué)化學(xué)一級教師,在完成本職工作的同時,積極做好青年教師的培養(yǎng)工作,任職以來我在教學(xué)、教育方面指導(dǎo)培養(yǎng)成長的青年教師有熊貴桂、張虎、黃麗婉、劉娟、蔡湛藝、楊健敏、曹吉愛等,他們的業(yè)務(wù)能力提高很快,已經(jīng)成為學(xué)校的骨干教師。其中熊貴桂老師擔(dān)任了科組長,劉娟老師擔(dān)任了級組長。其中楊健敏老師也很突出,20xx年我與楊健敏老師一起上高二,科組安排我?guī)罱∶衾蠋?,我熱情地將自己多年的?jīng)驗、體會毫無保留地與楊健敏老師交流,她的進步很快,雖然只工作了三年,在教學(xué)上已經(jīng)可以獨擋一面了,現(xiàn)擔(dān)任高二年級化學(xué)班的化學(xué)科教學(xué)工作。

繼初級職務(wù)任職期間擔(dān)任五年班主任工作以后,20xx年任現(xiàn)職以來,直到20xx年7月,一直擔(dān)任級組長的工作,20xx年8月調(diào)入南海一中的第一年擔(dān)任班主任工作,20xx年3月起擔(dān)任德育處副主任。任現(xiàn)職以來,認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論,經(jīng)常與同行交流,不斷提高德育工作的水平。

1、狠抓學(xué)生思想覺悟,以“思想為本,德育先行,尊重學(xué)生,突出學(xué)生在德育工作中的主體地位?!弊鳛榈掠ぷ鞯目偹悸罚罅μ岣邔W(xué)生的思想素質(zhì)。在工作中,善于團結(jié)班主任,協(xié)調(diào)各班級的工作,充分尊重班主任,最大限度地發(fā)揮班主任的積極性和主觀能動性,較好地完成學(xué)校交給的各項工作。工作中以“思想教育”作為教育工作的開篇,全面貫徹“思想為本,德育先行”的教育工作理念,重視和突出了“思想教育”在教育工作中應(yīng)起到的重要作用,把“思想教育”作為整個教育工作的主線。狠抓學(xué)生的思想覺悟,以“以人為本,德育為先,尊重學(xué)生,突出學(xué)生在德育工作中的主體地位?!弊鳛榈掠ぷ鞯目偹悸贰V匾暋俺R?guī)”管理和教育,強化學(xué)生的紀(jì)律觀念,端正學(xué)生的儀容儀表,培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣和禮儀修養(yǎng),提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率。對學(xué)生的日常管理做到了“高起點、嚴(yán)要求”,不斷實踐以“六個學(xué)會”作為素質(zhì)教育的最終目標(biāo),實踐了“優(yōu)良的教風(fēng)創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)”的學(xué)風(fēng)建設(shè)思路,從優(yōu)化教風(fēng)入手,最終達到創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的目的。結(jié)合現(xiàn)階段我國選拔人才的機制,大力強化學(xué)生的“成才意識”,努力將素質(zhì)教育與應(yīng)試教育有機地結(jié)合起來,幫助學(xué)生樹立自己的奮斗目標(biāo)。重視學(xué)生的心理健康教育,通過各種手段,對學(xué)生進行磨礪教育,增強學(xué)生的心理承受能力,大力開展“理想教育”、“情感教育”、“賞識教育”、“感恩教育”、“愛國主義教育”,真正從提高學(xué)生“思想素質(zhì)”入手。所領(lǐng)級組級風(fēng)好,多年來無重大違紀(jì)事件發(fā)生。

2、全面落實級組長職責(zé),在級組管理中注重教學(xué)質(zhì)量的提高。在級組管理工作中,注重教學(xué)管理工作,加大了對教研教改的力度。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),保證級組教學(xué)工作的正常進行。在多年的高三級組長工作中,隨著高考制度不斷改革的形勢下,逐步摸索出一套操作性較強的學(xué)生成績評價體系,強調(diào)“三科平衡,一科突出,五科達標(biāo)”的評價觀點,有效地指導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)精力的分配和學(xué)科間的關(guān)系,使學(xué)生有的放矢,少走彎路,以獲得“綜合分數(shù)最高化”的效應(yīng)。計劃、組織、落實高三的高考備考工作,積極推行、實踐“月考制度”,加強了高考備考工作的階段性檢測評估功能;強化管理,緊抓不放,從抓“常規(guī)”入手,帶動整個高考備考工作的啟動;實施了分層教學(xué),實踐了“大班套小班”的管理模式,分板塊備考,“板塊效應(yīng)”日益明顯;加大了培優(yōu)扶差的力度,在重視培優(yōu)工作的同時,強化了扶差工作。我擔(dān)任高三級組長的幾年來,高考上省線人數(shù)一年一個新臺階,例如20xx年高三全級有54人上省大專線,上線率為61.4%;20xx年高三全級有166人上省大專線,上線率為75.1%,位于市同類學(xué)校前列。

3、德育工作中注重發(fā)揮德育工作的藝術(shù)性,以相關(guān)理論作指導(dǎo),努力做一名優(yōu)秀的“人類靈魂的工程師”。級組工作中,注重陶冶學(xué)生的思想情操,強調(diào)耐心細致的思想教育,不壓學(xué)生,不罵學(xué)生,以“禮”待人,以“德”服人,善于做學(xué)生的思想工作,在學(xué)生中有很高的威信。對于優(yōu)秀的學(xué)生善于進一步地激發(fā)他們奮發(fā)的激情和欲望,比如說,20xx屆的曾淑敏和邵燕萍兩位同學(xué),一個是校學(xué)生會主席、班長,另一個是校團委副書記、團支部書記,在我的引導(dǎo)下,都光榮地加入了中國共產(chǎn)黨,走上工作崗位后都成為了骨干力量。還有孔少霞等一批同學(xué)都向黨組織遞交了《入黨申請書》。20xx屆的駱昱同學(xué),高一入學(xué)時表現(xiàn)平平,我大膽使用,大膽培養(yǎng),大膽實踐激勵教育,高中擔(dān)任班級勞動委員,在我的激勵下,駱昱同學(xué)進步很快,于20xx年考入廣東商學(xué)院,并任系學(xué)生會主席、校學(xué)生會干部,現(xiàn)已走上工作崗位。20xx屆的簡錦泉同學(xué)性格內(nèi)向,不善表達,經(jīng)過鼓勵、引導(dǎo),考入韶關(guān)學(xué)院。對于后進生的教育轉(zhuǎn)化,可以說是我的強項,轉(zhuǎn)化工作中我注意充分挖掘其“閃光點”,充分肯定他們的優(yōu)點,對于他們暫時存在的不足,既耐心細致地和他們分析,又給他們一個改正的空間和時間。批評教育時注意符合事實、符合道理、符合原則、符合心理特點,使其心悅誠服。

4、以德育工作理論為指導(dǎo),以豐富的德育工作經(jīng)驗為依托,滿腔熱情地投入到班級管理中去。20xx年8月,我調(diào)入南海一中工作,學(xué)校安排我做高二(8)班的班主任。在做了多年的級組長工作之后,再次到學(xué)生管理工作的最基層的班級中擔(dān)任班主任,對我來說可謂是游刃有余。工作中我充分發(fā)揮我管理學(xué)生能力強的優(yōu)勢,將過去學(xué)生管理工作中積累的經(jīng)驗全方位地運用到班級管理中,有張有弛,很快就收到了很好的成效,我所領(lǐng)的高二(8)班很快在眾多班級中脫穎而出。我用我的能力、汗水和真誠贏得了全班同學(xué)對我的尊重。高二(8)班班風(fēng)好,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃,有正確的輿論導(dǎo)向,同學(xué)們團結(jié)友愛,有很強的班級凝聚力,是學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”和“紅旗團支部”。高二(8)班是我工作生涯中一件令我自己驕傲的“作品”。

5、鼓足勁頭,全力以赴,挑更重的擔(dān)子,把更多的愛無私地奉獻給學(xué)生。我20xx年3月起擔(dān)任德育處副主任,作為學(xué)校的一名中層干部,做到了認真貫徹學(xué)校制定的各項方針政策,努力完成學(xué)校交給的各項工作,做學(xué)校方針政策的忠實履行者,認真履行《德育處主任崗位職責(zé)》。工作中積極發(fā)揮“主動性、積極性、創(chuàng)造性”,始終保持高度的工作熱情,“勤”字當(dāng)頭,積極思考,不斷創(chuàng)新,注重工作實效。學(xué)生工作成效顯著,善于做學(xué)生的思想工作,在學(xué)生管理上取得了一些成績。一年多來,在校風(fēng)建設(shè)、學(xué)生日常行為養(yǎng)成、學(xué)生心理健康教育、學(xué)生宿舍管理、教室文化建設(shè)等方面均取得了一定的成績,也積累了許多寶貴的經(jīng)驗。

工作十二年以來,令我驕傲和欣慰的是,我不負眾望,一直戰(zhàn)斗在學(xué)生管理工作的最前線,兢兢業(yè)業(yè),無怨無悔。我愿意一直戰(zhàn)斗在學(xué)生管理工作的最前線,直至我職業(yè)生命的終結(jié)。

1、在新一輪課程改革中,認真學(xué)習(xí),刻苦鉆研,努力成為教研教改積極分子,抓住機遇,把自己培養(yǎng)成為“學(xué)者型”教師。

2、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,繼續(xù)踏踏實實地站好三尺講臺,把自己的全部身心投入到祖國的教育事業(yè)中去,以報答黨和人民的培養(yǎng)之恩。用自己的實際行動,去踐行“教師是人類靈魂的工程師”這一人類對教師的贊譽。

3、我們的社會已進入信息化的時代,我要更加努力地學(xué)習(xí),使自己成為信息技術(shù)運用能手。在課堂教學(xué)中盡可能地使用各種信息化手段,為教學(xué)服務(wù)。努力探索網(wǎng)絡(luò)條件下的課堂教學(xué)新模式。

4、繼續(xù)不遺余力地致力于“青藍工程”,培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的教學(xué)教育能手。

5、繼續(xù)努力,在各方面不斷提高自我、完善自我,把自己培養(yǎng)成為新時代高素質(zhì)的人民教師。

“捧著一顆心來,不帶半根草去!”我將用我畢生的精力,去踐行陶行知先生為人民教師譜寫的贊歌!

述職人:

申報中學(xué)體育高級教師述職報告篇二

在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過程中還存在一些問題?,F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況匯報如下。

我的體育教學(xué)主要從三點來進行總結(jié)。

首先,我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

其次,我在教學(xué)過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗。

最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。在xx年x月xx日的xx鎮(zhèn)中心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎,在xx年x月xx日的區(qū)體育教師評優(yōu)課中獲得一等獎。

在開學(xué)初我重點抓了廣播操,因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復(fù)習(xí),一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的。

第一,加強對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。

第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。

第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學(xué)生加深對動作的理解。

第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在廣播操教學(xué)過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。

所以,使xx中學(xué)的廣播操質(zhì)量,在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,xx中學(xué)的所有教師都能以身作則,跟學(xué)生一起認真的做操,給學(xué)生起到了示范作用。在xx鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評,這跟學(xué)校所有教師的共同努力是分不開的。

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上,為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中,校長和班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓(xùn)練工作。因此,我要加倍努力,爭取在xx年運動會上取得好成績。

范文范文某某,男,1968年10月出生,1993年本科畢業(yè)于華南師范大學(xué)體育學(xué)系的體育教育專業(yè),獲教育學(xué)士學(xué)位。1993年7月走出上工......

范文xx,19xx年9月出生,19xx年畢業(yè)于大學(xué)體育學(xué)院,同年被分配到市第一中學(xué)擔(dān)任體育教師至今,現(xiàn)擔(dān)任實驗中學(xué)體育教研組副組長,市一中工會委員,體育物理工......

申報1、申報某某,男,1968年10月出生,1993年本科畢業(yè)于華南師范大學(xué)體育學(xué)系的體育教育專業(yè),獲教育學(xué)士學(xué)位。1993年7月走出上......

申報中學(xué)體育高級教師述職報告篇三

我于19xx年考入江西省贛南*范??茖W(xué)校物理系。1981年8月畢業(yè),分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學(xué)工作。1988年,恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評審工作后,我被評為中學(xué)物理二級教*。

1992年5月,晉升為中學(xué)物理一級教*。1992年8月,調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學(xué)直到現(xiàn)在,教齡總計達22年。

自1992年調(diào)入順德以來,我一直擔(dān)任物理教學(xué)工作,期間并擔(dān)任班主任工作多年(年級組長、政教副主任、教導(dǎo)主任任職時間可作班主任任職時間)。1998年擔(dān)任年級組長。1999至2002年擔(dān)任政教處副主任。2002年7月起,任教導(dǎo)處主任,主持全校的教務(wù)管理工作。1997年至今,一直擔(dān)任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長,主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作,并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。1999年1月,報名參加由華南*范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試,專業(yè)為教育管理,2002年6月畢業(yè)。

回顧過去的11年,主要工作總結(jié)如下:

一、傾心教育,為人*表

身為教*,為人*表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,積極實踐“三個dai表”。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教*心目中,具有較高的威信和較好的教*形象。2000年,我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。

1999年,順德各校設(shè)立政教處,我擔(dān)任本校政教處副主任并負責(zé)學(xué)校的德育工作。三年間,建立了比較嚴(yán)格、全面的教*和學(xué)生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項計劃、制度具有科學(xué)性、客觀性、可行性、激勵性,全校*生能以主人翁的姿態(tài),認真做好各項工作,發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑,認真總結(jié)德育工作經(jīng)驗,積極撰寫德育論文,提高理論素養(yǎng)。2000年,《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教*德育論文評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作,爭取科研課題的立頂,其中,《村鎮(zhèn)學(xué)校德育適應(yīng)城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點課題,本人一直是這個課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研,有力地促進了教學(xué)工作的全面發(fā)展。

二、精心施教,形成特色

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面,能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教*的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語言生動,學(xué)生學(xué)得輕松,老*教得自然。

首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個性差異,因材施教,使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。所任班級學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅。

其次,在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時,堅持深入教學(xué)一線,與教*共同制訂并實施各種教學(xué)計劃,共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法,廣泛聯(lián)系教*,了解實際情況,提高教學(xué)管理水平;有目的、有計劃地組織聽課、評課,以事實為依據(jù),以客觀的態(tài)度,從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進行評價,促進教*教學(xué)水平的提高。近幾年來,我校教學(xué)成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅,受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。本學(xué)年始,順德屬于新課程改革實驗區(qū),作為教導(dǎo)主任,我始終走在課程改革的最前列,組織全校教*對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解,加速了我校校本課程的建立與使用。

第三,教研與教學(xué)互相促進。從1997年至今,我一直擔(dān)任鎮(zhèn)物理中心教研組組長一職,每學(xué)年的工作計劃、措施、組織、效能等方面,均得到全鎮(zhèn)各校老*和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚。在2001年市中考閱卷工作中,我擔(dān)任物理組組長,工作出色,評卷結(jié)束后,由我獨立完成了《2001年順德市物理中考情況分析》,向市教研室交出了一份滿意的答卷。

三、潛心鉆研,完善自我

從教22年,在較好地完成教學(xué)工作的同時,我還善于進行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

1、“青優(yōu)課”評比。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽,榮獲三等獎;1994年參加順德市“青優(yōu)課”評比,榮獲二等獎。

2、撰寫教學(xué)論文。1990年,論文《是圓周運動還是平拋運動》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學(xué)會評為一等獎;1995年,論文《初中物理姐妹型選擇題的復(fù)習(xí)》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文一等獎;1996年,論文《不容忽視滑動變阻器的“最大電流”》在“全國第七屆中學(xué)物理教學(xué)改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文二等獎;1997年7月,論文《巧設(shè)比喻,化難為易》在《中學(xué)物理》雜志發(fā)表;2002學(xué)年,順德區(qū)進行“新課標(biāo)”實驗研究,本人撰寫的論文《重視物理“過程”教學(xué)》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎。

3、教學(xué)基本功比賽。1998年,我參加順德全市的教*教學(xué)基本功“六個一”(上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題)比賽,成績突出,被評為順德市首批“教學(xué)能手”光榮稱號。

4、繼續(xù)教育。幾年來,積極參加各類教*繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí);參加電腦初級、中級培訓(xùn)并考試合格;參加普通話培訓(xùn),測試水平達二級乙等(80分);參加北京*范大學(xué)舉辦的主任高級研修班培訓(xùn),創(chuàng)新了理念,提高了水平。參加華南*范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試,學(xué)習(xí)刻苦,成績優(yōu)良,取得畢業(yè)。

四、精心哺育,培養(yǎng)新人

在教*幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面,我特別注重以下兩方面工作:一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加全國初中物理競賽,成績突出,1998年,輔導(dǎo)梁福林獲省級二等獎、徐錦添獲省級三等獎;2000年,輔導(dǎo)曾云獲市級二等獎,等等。另一方面,在青年教*幫帶活動中,我校采取“一幫一”結(jié)對子幫帶措施,我負責(zé)幫帶的青年教*雷艷娥,成熟較快,2002年參加順德市青年教*教學(xué)大賽,榮獲市一等獎。

自1992年任現(xiàn)職以來,多次受市(區(qū))、鎮(zhèn)獎勵,近七年年度考核中有四次被評定為優(yōu)秀,2002年被評為順德市教書育人優(yōu)秀教*。

成績屬于過去,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。

申報中學(xué)體育高級教師述職報告篇四

本人于xx年5月出生,20xx年6月加入中國共產(chǎn)黨,20xx年7月畢業(yè)于沈陽大學(xué)師范學(xué)院數(shù)學(xué)系后到東北育才學(xué)校工作。20xx年9月至20xx年7月在小學(xué)部工作,自20xx年9月到國際部工作至今,一直擔(dān)任班主任工作,兼國際部數(shù)學(xué)教研組組長和國際部黨支部組織委員?,F(xiàn)任中文高三年級班主任,承擔(dān)中文高三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。20xx年7月晉升為中學(xué)一級教師,現(xiàn)申請中學(xué)高級教師述職如下。

在班主任崗位上十幾年的工作經(jīng)歷,使我對班主任工作產(chǎn)生了一份深深的熱愛,對班級管理也有一摞厚厚的心得體會和一些自己的經(jīng)驗與方法。對待學(xué)生,我把愛與責(zé)任放在首位,關(guān)心、愛護學(xué)生,我收獲了學(xué)生的愛;當(dāng)學(xué)生感到迷茫時,相信并鼓勵學(xué)生,我獲得了學(xué)生的信任;嚴(yán)格要求學(xué)生并以身作則,我贏得了學(xué)生的尊重。班主任工作中,我努力探索,勇于嘗試,不斷提升和完善自我,20xx-20xx學(xué)年度我擔(dān)任中文高三年級班主任,我一邊和各任課教師一起研究備考方案和一邊學(xué)生一起沖刺留學(xué)生高考。功夫不負有心人,在20xx年留學(xué)生高考中,中文高三年級兩名參加中國留學(xué)生高考的學(xué)生,最終一人考取清華大學(xué)、一人同時被北京大學(xué)和清華大學(xué)錄取。在國際部多元化辦學(xué)的背景下,各國文化的碰撞和中西方班級管理經(jīng)驗和方法的交流,使我形成了很多關(guān)于班主任工作的思考,并逐漸摸索出了一些適合國際部的班級管理方法,我所撰寫的論文《淺談建立“以人為本”的班級管理模式》榮獲國家級論文二等獎,并在中國核心期刊上發(fā)表。所帶班級多次被評為校優(yōu)秀班級和單項優(yōu)秀班級。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作中,我從學(xué)生的實際情況出發(fā),嘗試分層次教學(xué),堅持注重課堂實效。課堂上,我重視知識的生成過程、數(shù)學(xué)思想的滲透和學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng),在育才先進教學(xué)理念指引下,我努力探索、勇于實踐。20xx年,我代表國際部參加我?!靶“倩ā闭n,競賽并榮獲二等獎。20xx年,我參加了?!按蟀倩ā闭n競賽,向領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報了自己的教學(xué)成果。20xx年,學(xué)校開展名師工程,我被評為骨干教師。教而不思則罔,教學(xué)中我并勤于總結(jié)反思,20xx年,參加沈陽市首屆一線教師小課題研究,我的課題《留學(xué)生雙語教學(xué)問題研究》得到了評審組的認可,代表我校參加了中期匯報交流,并通過了市級鑒定。20xx年,我校首屆科研年會表獎中,我榮獲“優(yōu)秀課題主持人”的稱號。思而不學(xué)則殆,在國際部迅速發(fā)展的形勢下,我很注重自身學(xué)習(xí)和能力的提高,20xx年暑期,我參加了全國t.i.p英語全封閉式培訓(xùn),之后我承擔(dān)了英文班小學(xué)四年級全英數(shù)學(xué)教學(xué),豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗。近兩年來,在高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作中,我在實踐中努力鉆研留學(xué)生高考的復(fù)習(xí)備考方案,初步形成了適合留學(xué)生高考的三輪復(fù)習(xí)模式。

擔(dān)任國際部數(shù)學(xué)教研組組長工作中,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的支持下,我?guī)ьI(lǐng)數(shù)學(xué)組的老師們一起在教學(xué)實踐中研討數(shù)學(xué)教學(xué)理論和方法,探索適合外籍學(xué)生、具有國際部特色的數(shù)學(xué)教學(xué)體系,并組織編寫了《國際部數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和中英文對照的《國際部數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》。為適應(yīng)國際部發(fā)展,我組織數(shù)學(xué)組教師研究并實踐英數(shù)教學(xué),數(shù)學(xué)組先后有五位教師參與了國際部英數(shù)教學(xué)工作,有兩位教師在多年的英數(shù)教學(xué)實踐中逐漸積累經(jīng)驗和方法,目前已成為了英數(shù)教學(xué)骨干力量。我的工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,20xx年,在我校首屆科研年會表獎中我被評為校優(yōu)秀教研組長。

擔(dān)任支部組織委員,我配合支部書記完成黨委部署的工作并組織開展各種黨員活動。在培養(yǎng)新黨員工作中,我盡職盡責(zé),先后為十幾位位黨員組織召開了入黨審查會和轉(zhuǎn)正會,在兩次接受上級黨組織檢查中,國際部支部的工作都得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。20xx年,國際部支部被評為東北育才學(xué)校先進黨支部。我默默地工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定,在學(xué)校年度表彰中,我連續(xù)兩次榮獲“校優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號。

今天在這里述職,回首工作十二年來取得的一些成績,借此機會向一直給予我指導(dǎo)、幫助、關(guān)心與支持的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示感謝!謝謝大家!

申報中學(xué)體育高級教師述職報告篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家下午好!

我是xxx,從20xx年8月,我來到我們學(xué)校,至今已經(jīng)有12個年頭。20xx年,我評上了一級職稱。時間飛逝,六年過去,今天,我已經(jīng)站在這里來進行我的述職報告。

說起教育工作,在這12年的教學(xué)生涯中,我做了9年的班主任,其中有5年時間是擔(dān)任畢業(yè)班的班主任工作。在這9年的.時間里,我多次被評為校先進班主任,所帶班級也多次被評為先進班級。20xx年,我獲得了武進區(qū)優(yōu)秀教育工作者的榮譽稱號。20xx年,所帶的高三(10)班被評為武進區(qū)紅旗團支部。

從開始工作到現(xiàn)在,我一直是滿工作量教學(xué)。從20xx年我評上一級職稱以來,六年的時間里,有5年是擔(dān)任畢業(yè)班的語文教學(xué)工作。在這五年的畢業(yè)班教學(xué)工作中,我一直在勤勤懇懇地、踏踏實實地做,也正因為如此,年度考核中,兩次被評為“優(yōu)秀”。20xx年,被評為“常州市教學(xué)能手”。我所帶的學(xué)生也多次在各類作文大賽中獲獎,陳佳楠同學(xué)獲得了省作文大賽一等獎的好成績。

在教學(xué)的課余時間,我積極撰寫論文?!皫熖毡敝?,曾經(jīng)獲得過二等獎。也曾獲得過區(qū)論文一等獎。評上一級以后,有四篇論文發(fā)表在省級刊物上。從我參加工作以來,我一直堅持參加學(xué)校的課題研究,并積極撰寫各種材料和論文。在學(xué)校的省級課題--學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的行動研究中,我擔(dān)任了文科組的組長。

在指導(dǎo)青年教師這一塊,z老師和z老師是我的徒弟。實際上,她們是和我一起共同進步、互相促進的。她們在自己的崗位上也取得了優(yōu)秀的成績。

謝謝大家!

申報中學(xué)體育高級教師述職報告篇六

(一)教學(xué)教研工作。

(二)德育教育工作。

晉升后的工作設(shè)想。

3、主動承擔(dān)公開課等教學(xué)教研活動,在實踐中不斷磨練提高自己。

4、牢固樹立科教興國的思想,更加嚴(yán)格要求自己,敬業(yè)愛崗,不斷進取。

5、積極參與培訓(xùn)青年教師工作,培養(yǎng)教育教學(xué)的新生力量。

申報中學(xué)體育高級教師述職報告篇七

綜上所述,我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就,具備了中學(xué)高級教師任職資格,我申報中學(xué)高級教師職務(wù),同時更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足,鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,提高業(yè)務(wù)水平,更好的發(fā)揮自己的作用,為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻。

申報中學(xué)體育高級教師述職報告篇八

一、基本情況:王妍,女,中共黨員。xx年7月畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,本科學(xué)歷?,F(xiàn)就讀于東北師大研究生班。現(xiàn)任高二(15)(18)兩個班的數(shù)學(xué)教師。20xx年9月獲得中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師資格,至今已滿五年,根據(jù)有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報中學(xué)高級教師資格。

二、申報理由:本人自20xx年被評為中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師以來,送走了2005屆和20xx屆畢業(yè)生,教過一文一理,教過借讀班,這兩屆學(xué)生高考成績優(yōu)異。現(xiàn)在教的高二(15)、(18)兩個班雖然一文一理,內(nèi)容完全不同,但我克服種種困難使兩個班數(shù)學(xué)成績在平行班中名列前茅,同時我現(xiàn)在正帶領(lǐng)高二數(shù)學(xué)文科備課組進行教學(xué)的研究。本人愛崗敬業(yè),有高度的責(zé)任感和積極進取創(chuàng)新精神,能服從工作安排,主動認真負責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù),能為人師表,按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,積極引導(dǎo)學(xué)生,自覺實施素質(zhì)教育,取得了優(yōu)良的成績。并能積極主動的進行科研。

三、工作業(yè)績。

1、教育工作:

教書育人是教師的天職。十年來我始終工作在教育教學(xué)的'第一線,從中,我體會到了作為教師務(wù)必做到如下幾點:用真情去關(guān)愛學(xué)生,用行動去感染學(xué)生,用表揚去肯定學(xué)生,讓學(xué)生能充滿信心,一路堅持。我在工作中不斷踐行和探索,在與學(xué)生相處過程中也收獲到了快樂。并于xx—xx年學(xué)年度獲市記功獎勵。

2、教學(xué)工作:

在教學(xué)工作中,我積極投身課改,把提高課堂效率和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,實踐能力作為我的追求目標(biāo),同時不斷探索更新教學(xué)方法,在傳授知識的同時,提高了學(xué)生的綜合能力,收到了良好效果:

xx年7月,我的錄像課《直線的傾斜角與斜率》榮獲省級優(yōu)秀錄像課一等獎。

xx年9月,我的錄像課《基本不等式》榮獲省級優(yōu)秀錄像課一等獎。同時該課件榮獲省一等獎。

xx年7月,課件《簡單的線性規(guī)劃》獲省會一等獎。

xx年11月,獲市教學(xué)設(shè)計二等獎。

xx年2月,《橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程》獲全國教學(xué)設(shè)計三等獎。

xx年2月,《線面平行的判定》獲省教學(xué)設(shè)計一等獎。

xx年6月,《幾何概型》獲省教學(xué)設(shè)計一等獎。

xx年7月,《用二分法求方程的近似解》獲省教學(xué)設(shè)計一等獎。

3、教育科研:

06年設(shè)計并參與了黑龍江省“十一五”科研課題:《運用幾何畫板培養(yǎng)學(xué)生提出問題,解決問題,促進學(xué)生思維發(fā)展》,同時還參加了課題:《高中數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)有效教學(xué)策略的實踐研究》研究。

xx年《求三角函數(shù)最值的常用方法》在《科學(xué)發(fā)現(xiàn)報》,名師大講堂發(fā)表。xx年《隨機抽樣中的易錯點剖析》在《科學(xué)發(fā)現(xiàn)報》,名師大講堂發(fā)表。20xx年指導(dǎo)學(xué)生獲數(shù)學(xué)競賽省三等獎。

綜上所述,我覺得自己符合高級教師的申報條件,請評委審議。在今后的工作中我也將不斷探索,在省實驗中學(xué)這塊教書育人的沃土上迅速成長,貢獻自己的力量。謝謝大家!

申報中學(xué)體育高級教師述職報告篇九

我是金玉蓮,女,xx年3月出生,大學(xué)本科。現(xiàn)任教于溫嶺市松門鎮(zhèn)中學(xué),xx年7月畢業(yè)于臺州師范??茖W(xué)校生物系,xx年8月至20xx年7月先后在城南中學(xué)、觀岙中學(xué)、土坦中學(xué)、石橋中學(xué)、道生中學(xué)等校任教,后于20xx年8月調(diào)到松門鎮(zhèn)中學(xué)任教,一直至今。1996年12月獲得中學(xué)科學(xué)一級教師資格,同年同月被學(xué)校聘任為中學(xué)一級教師。至今將滿十三年,根據(jù)有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)將申報中學(xué)科學(xué)高級教師資格。

本人是從xx年8月參加工作至今近22年,一直擔(dān)任初中兩個班以上的科學(xué)教學(xué)任務(wù),并任班主任7年,少先隊輔導(dǎo)員二年。在政治思想方面,我忠誠黨的教育事業(yè),有極強的敬業(yè)精神和高度的責(zé)任感,在新世紀(jì),認真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀。堅決擁護改革開放的政策,堅持四項基本原則,十分注意加強師德的修養(yǎng),不帶生、不上網(wǎng)炒股,遵紀(jì)守法、做人、治學(xué)、勞動等方面為學(xué)生起表率作用,用自己的言行來感化、教育學(xué)生,幫助其樹立正確的人生觀,世界觀、價值觀。

班主任工作七年,一直把它當(dāng)成工作中一件最愉快的事。擔(dān)任城南中學(xué)初一(3)班主任時,我就養(yǎng)成了一個好習(xí)慣,寫班主任工作手記,我把與孩子們的交往,把工作中的點滴體會記錄下來。當(dāng)班主任雖嘗盡酸甜苦辣,但更多的是收獲了成功:我用筆記錄了每一個學(xué)生從幼稚走向成熟的歷程,記錄下了他們每一次成功與失敗,記錄下了教師對學(xué)生一次又一次的理解、關(guān)愛、肯定、表揚、鼓勵、贊美記錄下了師生間的那段真情。特別是對于“問題學(xué)生”平時認真關(guān)注,一旦發(fā)現(xiàn)問題,及時把問題消滅在萌芽之中。對“空巢”學(xué)生,積極關(guān)愛,使其感受到老師如家長一樣的愛。

在教學(xué)工作期間,我?guī)缀趺磕甓紙?zhí)教初三年級,尤其是調(diào)入松門鎮(zhèn)中學(xué)以來,除一年外,幾乎年年都執(zhí)教初三,所教的學(xué)生中考成績中的平均分、及格率和優(yōu)秀率都名列前茅,其中好幾年學(xué)生單科都取得了滿分的好成績。每年組織輔導(dǎo)學(xué)生參加溫嶺市科學(xué)競賽,其中我所輔導(dǎo)學(xué)生的獲獎率高,有數(shù)位同學(xué)取得了全市一等獎的好成績,并在20xx年打破了松門鎮(zhèn)中學(xué)科學(xué)競賽一等獎的“零”記錄,為松門鎮(zhèn)中學(xué)贏得了榮譽,立下了汗馬功勞。由于平時的努力,也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,2004年被學(xué)校評為首屆骨干教師。也多次評為鎮(zhèn)先進教育者的工作稱號。與此同時,還積極參與課題研究工作,其中與包純青老師、、張文輝老師等一起合作的課題《初中自然科學(xué)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與實踐》臺州市結(jié)題,阮慶元老師、毛於友老師《分層遞進式教學(xué)在社會學(xué)科教學(xué)中的嘗試》溫嶺市結(jié)題,并在實踐中得到了廣泛應(yīng)用。所寫的科學(xué)論文也分別在權(quán)威性的刊物上得以發(fā)表,并加以推廣。

業(yè)務(wù)方面,本人不斷進取,并注意學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論及心理學(xué)知識,深入鉆研教材,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),大膽進行教學(xué)改革,經(jīng)??偨Y(jié)和積累經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),改正缺點,不斷改進教學(xué)方法,力求把每個知識要點以最佳方法正確傳授給學(xué)生,與此同時,積極參加學(xué)校的說課、備課比賽,于20xx年取得說課一等獎,2004學(xué)年校教學(xué)設(shè)計比賽二等獎的好成績。對于學(xué)校安排的備課組長,認真履行并積極負責(zé),同時,在教學(xué)過程中,不斷的將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗無私的傳授給年青教師,1997年指導(dǎo)麗水師專實習(xí)生如高龍中學(xué)的朱靈芝、江海勇、1996年帶的如貫莊中學(xué)的陳素琴老師、朱利明老師,20xx年所帶的實習(xí)生陳輝江老師等,認真做好她們的傳幫帶工作。平時也很關(guān)愛他們,跟他們促膝談心,被臺州學(xué)院聘任為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

1、不斷提高專業(yè)知識水平,研究教與學(xué)規(guī)律,注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,大力進行教學(xué)改革,爭取成為一名學(xué)者型教師。

2、參加繼續(xù)教育,力爭在教科研究方面有突破性的成績。

3、加強對青年教師的培養(yǎng),相互學(xué)習(xí),取長補短,共同進步。

4、進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,掌握先進的現(xiàn)代教育手段,促進多媒體教學(xué)的發(fā)展。

5、加強德育理論學(xué)習(xí),提高德育管理水平。

申報中學(xué)體育高級教師述職報告篇十

某,女,1964年11月,1982年7月畢業(yè)于江北師范學(xué)校,1988年4月取得漢語言專業(yè)大專文憑,6月取的重慶教育學(xué)院漢語言教育本科學(xué)歷。1月取得小學(xué)高級教師資格,月被確認為中學(xué)一級教師,至今已滿五年。

本人任現(xiàn)職以來一直從事職高語文教學(xué)工作。先后擔(dān)任過二ooo級物業(yè)管理班的班主任,二oo四級模具一班和二oo四級春招班班主任,同時擔(dān)任二ooo級物業(yè)管理班、旅游班;二oo一級計算機應(yīng)用一班、二班、機電班;二oo三級計算機應(yīng)用四班、五班、汽車維修專業(yè)三班;二oo四級網(wǎng)絡(luò)二班、模具一班的語文教學(xué)。在教學(xué)期間工作認真負責(zé),成績突出?,F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下:

一、政治思想素質(zhì)。

作為一名共產(chǎn)黨員,我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,高舉鄧小平理論偉大旗幟,深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,教書育人,為人師表,認真履行崗位職責(zé),有極強的事業(yè)心和責(zé)任感,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場堅定,特別是在反對“xx功”邪教組織的斗爭中,體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感;在抗擊“非典”這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。任現(xiàn)職以來,一直堅持出全勤。工作積極主動,勇挑重擔(dān),顧全大局,常常超負荷地工作,始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,做到了教書育人,為人師表。二oo四年被評為學(xué)校的優(yōu)秀黨員。

二、業(yè)務(wù)能力。

(一)教學(xué)能力。

1、勤勉教學(xué),成績突出。

作為一名教師,我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,把成為學(xué)者的教師作為自己的目標(biāo),孜孜追求。任現(xiàn)職以來,我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng),深入鉆研教材,認真進行教學(xué)研究,堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,把學(xué)生的個性體驗放在閱讀教學(xué)的核心位置上,盡管職高學(xué)生基礎(chǔ)差,但我相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上,不強求“齊頭并進”,而是正視事實,追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上,我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動”,如“成語故事”“詩歌賞析”“時事評述”等,極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達能力,起了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去,并取得較好的成績。。

在任職期間,我所任的語文成績均排在年級前列,在年和2006年參重慶市語文統(tǒng)考中獲渝北區(qū)第一。

2、深入鉆研,大膽創(chuàng)新。

任現(xiàn)職以來,我始終把教研放在重要的位置,把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握語文學(xué)科最新的改革趨勢,理解職業(yè)高中課程改革的'發(fā)展方向。積極參加教研組的備課活動,與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,共同開發(fā)教學(xué)研究專題。任現(xiàn)職5年來主要研究課堂教學(xué),研究的專題有:作文教學(xué)三步教學(xué)法、職業(yè)高中實用應(yīng)用文寫作指導(dǎo)。

主動承擔(dān)校級公開課教學(xué),2006年所上的《故都的秋》得到同行好評,積極組織好課堂教學(xué)的同時,我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動,在指導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽中屢獲好成績。其中2006、2006年指導(dǎo)學(xué)生王紅、周必洪、王均參加全校普通話演講獲校二、三等獎,2006年指導(dǎo)柏柔羽參加征文大賽獲得二等獎,2006年指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)級“弘揚民族精神,建設(shè)小康社會”的征文演講比賽,樊銳獲征文一等獎,柏柔羽代表學(xué)校參加區(qū)級演講比賽獲得二等獎。

3、重視實踐,總結(jié)提高。

4、扶持后輩,共同進步。

“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園”,作為一級教師,我在做好自己本職工作的同時,認真參加備課組活動,積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,任現(xiàn)職期間,為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,我主動承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù),在教學(xué)“結(jié)對子”“一幫一”活動中,積極扶持青年教師成長。在2006至幫助青年教師王婭備課、上課。王婭老師在原來學(xué)校從事的是歷史和地理教學(xué),對語文教學(xué)沒有經(jīng)驗。調(diào)入我校后,我在教學(xué)上給予了她很大的幫助,她現(xiàn)在已成為教學(xué)上的一把好手。

(二)教育能力。

作為教師,我深深意識到,教育的過程是創(chuàng)造性很強,又極富挑戰(zhàn)性的過程,不只懂教書不會育人,不是一個合格的教師,我記陶行知先生的一句話:

申報中學(xué)體育高級教師述職報告篇十一

xxx,男,xxxx年xxx月出生?,F(xiàn)任xxx區(qū)第一中學(xué)高二語文備課組組長,高二(13)班班主任。xxx年7月畢業(yè)于佛山師專,1995-就讀于廣東教育學(xué)院中文系,取得本科學(xué)歷。畢業(yè)來一直勤勤懇懇從事語文教學(xué)工作。10月經(jīng)xxx市中學(xué)教師一級教師任職資格評審委員會評定為中學(xué)語文一級教師。至今任現(xiàn)職已滿xxx年,符合有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報中學(xué)高級語文教師資格。

任中學(xué)語文一級教師六年來,我一直擔(dān)任語文教學(xué)工作,其中高一一年(-),高二兩年(1998-,2002-2003),高三三年(1999-2002),還擔(dān)任備課組長兩年,班主任五年。六年來我能忠誠黨的教育事業(yè),具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以”教書育人”為己任,關(guān)心愛護學(xué)生,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),嚴(yán)謹治學(xué),不斷提高自己的教學(xué)教育水平,并取得了較好的成績。196月被評為”南海市優(yōu)秀班主任”,同年9月被評為”廣東省優(yōu)秀班主任”,還多次被評為學(xué)校”先進教育工作者””優(yōu)秀班主任””最受學(xué)生歡迎的老師”等。在1998指導(dǎo)學(xué)生參加全國中學(xué)生暨海外華人作文競賽中成績突出,被授予”優(yōu)勝指導(dǎo)獎”。另外,我還堅持教學(xué)科研工作,每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文,從未間斷。其中《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》榮獲南海市20教學(xué)論文評比三等獎;《研究性學(xué)習(xí)在高三語文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》獲得南海市2002年教育教學(xué)論文一等獎、全國中語會中南研究中心2002年論文評比二等獎。在任現(xiàn)職的六年年度考核中四年被評為優(yōu)秀。

以下我就任現(xiàn)職6年來的工作做一個總結(jié)。

(一)教學(xué)教研工作。

1、勤勉教學(xué),成績突出。作為一名教師,我始終把”教書育人、為人師表”作為己任,把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo),孜孜追求。任現(xiàn)職以來,我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng),深入鉆研教材,認真進行教學(xué)研究,堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的”學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,把學(xué)生的個性體驗放在閱讀教學(xué)的核心位置上。相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情況,其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上,不強求”齊頭并進”,而是正視事實,追求”差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上,我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)語文。開展形式多樣的”課前三分鐘語文活動”,如”成語故事””詩歌賞析””時事評述”等,極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達能力,起了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去,并取得了較好的成績。撰寫的教學(xué)論文《研究性學(xué)習(xí)在高三語文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》獲得南海市2002年教育教學(xué)論文一等獎、全國中語會中南研究中心2002年論文評比二等獎。

在任現(xiàn)職期間,我所任班的語文成績均排在年級前列,畢業(yè)會考成績均超過本市平均水平,大大超過全省平均水平,其中2000屆、2001屆參加廣東省畢業(yè)會考,學(xué)生的會考合格率達到100%,優(yōu)秀率也超過省平均水平。1999-20、2000-2、2001-2002學(xué)年連續(xù)三年所任教班的高考語文成績均獲得學(xué)校一等獎,上省大專線均保持在70%-80%之間,超過了省平均水平,在同類學(xué)校中成績突出;2001屆的廖慧媚和2002屆的馮鳳群兩位同學(xué)分別獲得了當(dāng)年高考全校語文最高分。為南海一中學(xué)的崛起做出了自己的貢獻。

2、深入鉆研,大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來,我始終把教研放在重要的位置,把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握語文學(xué)科最新的改革趨勢,理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極參加科組、備課組活動,與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,共同開發(fā)教學(xué)研究專題。任現(xiàn)職6年來主要研究課堂教學(xué),研究的專題有:”如何激活語文課堂教學(xué)”、”打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,激發(fā)語文學(xué)習(xí)興趣”、”運用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)””研究性學(xué)習(xí)與高三復(fù)習(xí)”;深入鉆研高考,高考的研究專題有:”語文常識歸類記憶法”、”成語歸類教學(xué)”、”病句分析”、”語言、語法、詞匯訓(xùn)練”、”文學(xué)鑒賞知識的訓(xùn)練”、”如何上好詩詞欣賞課”、”高考現(xiàn)代文閱讀題的訓(xùn)練方法”、”文言文教學(xué)方式的探索”、”如何培養(yǎng)學(xué)生作文的寫作技巧”、”高考考點研究”、”簡答題的表述方法”等。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平,收到了良好的教學(xué)效果。2002學(xué)年被評為”最受學(xué)生歡迎的`老師”。

自擔(dān)任一級教師以來,我多次承擔(dān)市、校級公開課教學(xué),均獲得較高評價。1998年在佛山市一級學(xué)校評估課中,以新穎的文言文教授《過秦論》,贏得了專家們的好評;2000”現(xiàn)代文閱讀教學(xué)”課得到了各地同行的好評;2002年在南海市信息技術(shù)觀摩現(xiàn)場會上,以”問題探究式”上的《愚溪詩序》,以新穎的方式和技術(shù),得到了來自全市專家的贊賞。還多次擔(dān)任學(xué)校的公開課教學(xué),得到市教研室、各兄弟學(xué)校及學(xué)生的一致好評,獲得學(xué)校優(yōu)質(zhì)公開課獎。

在積極組織好課堂教學(xué)的同時,我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動,在指導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽中屢獲好成績。其中1998年指導(dǎo)學(xué)生參加全國中學(xué)生暨海外華人作文競賽中獲得三等獎,我被授予優(yōu)勝指導(dǎo)獎;2001指導(dǎo)楊翠珠同學(xué)參加”成人征文大賽”獲佛山市一等獎。

3、重視實踐,總結(jié)提高。在大膽開展教學(xué)研究進行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,我及時總結(jié)自己的得失,堅持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文,從未間斷。任現(xiàn)職期間先后撰寫了《運用電教手段優(yōu)化語文課堂教學(xué)點滴談》、《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》、《談?wù)務(wù)Z文教材中美的因素》、《淺談中學(xué)作文的選材》、《談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣》、《應(yīng)試作文應(yīng)注意的幾個問題》《研究性學(xué)習(xí)在高三語文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》等論文。其中《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》獲南海市2000年教學(xué)論文評比中學(xué)組語文科三等獎;《研究性學(xué)習(xí)在高三語文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》獲得南海市2002年教育教學(xué)論文一等獎、全國中語會中南研究中心2002年論文二等獎。正在勤于思考總結(jié),使自己的教學(xué)不斷得到提高。

申報中學(xué)體育高級教師述職報告篇十二

本人能擁護黨的改革開放政策,擁護黨的教育方針,自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。思想上積極上進,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,遵守社會公德,平時注重學(xué)習(xí)各種理論知識、各種教育教學(xué)法規(guī),做到為人師表,注重提高自身的師德修養(yǎng)。熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,有強烈的責(zé)任心和事業(yè)心。能自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。服從學(xué)校安排的各項工作。在工作中始終任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè)教書育人,把所有的精力都撲在工作上。

本人參加工作17年,擔(dān)任班主任13年,任教畢業(yè)班教學(xué)7年。任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任6年,現(xiàn)任九年級(11)班班主任,回顧這么多年來在班主任崗位上所付出的心血和汗水,感覺收獲頗豐。能做到關(guān)愛每一位學(xué)生,從他們的學(xué)習(xí)到生活,從來不歧視所謂的“差生”,無論是擔(dān)任基礎(chǔ)較差還是基礎(chǔ)較好的班級的班主任,本人都能盡自己最大努力把班級帶得很優(yōu)秀,不斷取得進步,在中考中都能取得優(yōu)異的成績。所帶班級曾獲得“z市先進集體”和教育局“五四紅旗團支部”的光榮稱號。在每年期中和期末都被評為校“模范班級”。

教學(xué)上一直是滿負荷工作量,擔(dān)任兩班的英語教學(xué)工作,多為循環(huán)教學(xué)。平時注重對教材、教法和學(xué)生的研究,教學(xué)效果優(yōu),所教學(xué)生在中考中都能取得理想成績。始終堅持以學(xué)生為本,尊重、關(guān)心、了解每一位學(xué)生,主動聽取學(xué)生的意見和建議,注重言傳身教,深受學(xué)生的`尊敬和愛戴。能虛心向其他教師學(xué)習(xí),同事之間能友好相處,團結(jié)協(xié)作,在同行和家長中有較好的口碑。

除了完成教育教學(xué)本職工作之外,本人還指導(dǎo)青年教師的教育教學(xué)工作,先后與多位青年教師師徒結(jié)對,幫助她們在專業(yè)發(fā)展道路上盡快成長,多次被評為“優(yōu)秀師徒“。多年擔(dān)任備課組長,能主動承擔(dān)責(zé)任,帶領(lǐng)本組共同進步。另外還多次應(yīng)教研員的邀請擔(dān)任教輔材料的編寫和修訂工作。

本人也因為工作實績突出,被評為校“骨干教師”,連續(xù)多年年度考核獲“優(yōu)秀”,2008學(xué)年年度考核榮立“三等功”,2009學(xué)年獲得“z市優(yōu)秀班主任”的光榮稱號,2010學(xué)年被評為z市教育系統(tǒng)“巾幗建功”標(biāo)兵。本人還參與省級課題《初中生英語詞匯學(xué)習(xí)策略的研究》的子課題的研究,并積極撰寫論文,有多篇論文在省級刊物上發(fā)表。在2011年度教科研工作中表現(xiàn)突出被學(xué)校授予2011年度“教科研積極分子”稱號。

申報中學(xué)體育高級教師述職報告篇十三

我于1978年考入江西省贛南師范??茖W(xué)校物理系。1981年8月畢業(yè),分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學(xué)工作。1988年,恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評審工作后,我被評為中學(xué)物理二級教師。

1992年5月,晉升為中學(xué)物理一級教師。1992年8月,調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學(xué)直到現(xiàn)在,教齡總計達22年。

自1992年調(diào)入順德以來,我一直擔(dān)任物理教學(xué)工作,期間并擔(dān)任班主任工作多年(年級組長、政教副主任、教導(dǎo)主任任職時間可作****班主任任職時間)。1998年擔(dān)任年級組長。1999至20xx年擔(dān)任政教處副主任。20xx年7月起,任教導(dǎo)處主任,主持全校的教務(wù)管理工作。1997年至今,一直擔(dān)任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長,主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作,并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。1999年1月,報名參加由華南師范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試,專業(yè)為教育管理,20xx年6月畢業(yè)。

回顧過去的11年,主要工作如下:

一、傾心教育,為人師表。

二、精心施教,形成特色。

三、潛心鉆研,完善自我從教22年,在較好地完成教學(xué)工作的同時,我還善于進行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

1、“青優(yōu)課”評比。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽,榮獲三等獎;1994年參加順德市“青優(yōu)課”評比,榮獲二等獎。

2、撰寫教學(xué)論文。1990年,論文《是圓周運動還是平拋運動》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學(xué)會評為一等獎;1995年,論文《初中物理姐妹型選擇題的復(fù)習(xí)》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文一等獎;1996年,論文《不容忽視滑動變阻器的`“最大電流”》在“全國第七屆中學(xué)物理教學(xué)改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文二等獎;1997年7月,論文《巧設(shè)比喻,化難為易》在《中學(xué)物理》雜志發(fā)表;20xx學(xué)年,順德區(qū)進行“新課標(biāo)”實驗研究,本人撰寫的論文《重視物理“過程”教學(xué)》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎。

3、教學(xué)基本功比賽。1998年,我參加順德全市的教師教學(xué)基本功“六個一”(上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題)比賽,成績突出,被評為順德市首批“教學(xué)能手”光榮稱號。

4、繼續(xù)教育。幾年來,積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí);參加電腦初級、中級培訓(xùn)并考試合格;參加普通話培訓(xùn),測試水平達二級乙等(80分);參加北京師范大學(xué)舉辦的主任高級研修班培訓(xùn),創(chuàng)新了理念,提高了水平。參加華南師范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試,學(xué)習(xí)刻苦,成績優(yōu)良,取得畢業(yè)。

四、精心哺育,培養(yǎng)新人****。

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面,我特別注重以下兩方面工作:一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加全國初中物理競賽,成績突出,1998年,輔導(dǎo)梁福林獲省級二等獎、徐錦添獲省級三等獎;20xx年,輔導(dǎo)曾云獲市級二等獎,等等。另一方面,在青年教師幫帶活動中,我校采取“一幫一”結(jié)對子幫帶措施,我負責(zé)幫帶的青年教師雷艷娥,成熟較快,20xx年參加順德市青年教師教學(xué)大賽,榮獲市一等獎。自1992年任現(xiàn)職以來,多次受市(區(qū))、鎮(zhèn)獎勵,近七年考核中有四次被評定為優(yōu)秀,20xx年被評為順德市教書育人優(yōu)秀教師。

成績屬于過去,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。

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