在總結(jié)中，我們可以回顧成功和失敗的經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，進而提高自己?？偨Y(jié)要有明確的結(jié)構(gòu)，包括引言、主要內(nèi)容和總結(jié)等部分。以下是一份關(guān)于總結(jié)的范文，供大家參考。
教育信息化年度工作總結(jié)篇一
信息化是以現(xiàn)代通信、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)為基礎(chǔ)，對所研究對象各要素匯總至數(shù)據(jù)庫，供特定人群生活、工作、學習、輔助決策等和人類息息相關(guān)的各種行為相結(jié)合的一種技術(shù)，使用該技術(shù)后，可以極大的提高各種行為的效率，為推動人類社會進步提供極大的技術(shù)支持。以下是整理的相關(guān)資料，希望幫助到您。
自從20xx年建校以來，我校始終把“信息化”、“數(shù)字化”做為建設(shè)現(xiàn)代化理想學校的科學高效支撐，xx年來，學校有了一定的信息化應(yīng)用水平，特別是教育局積極組織開展教育信息化建設(shè)推進平臺應(yīng)用活動中，針對我校信息化應(yīng)用實際，通過利用原有校園網(wǎng)等實施平臺，開展了教育信息化深度應(yīng)用性研究的探索與實踐，教師的教育理念和教學行為有了一個較大的提升，提高了師生信息化應(yīng)用的素養(yǎng)，提高了教育教學管理效能。具體項目實施情況如下：
1．加快校園網(wǎng)的建設(shè)，進一步充實和完善了學校資源庫。本學期本校教師所制作的學習指要、課件、ppt、學校的周工作安排、、教育教學視頻等資料能及時上傳到校園網(wǎng)上的資源庫里。同時充分使用有效的網(wǎng)絡(luò)資源，做到校內(nèi)資源共享，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，促進教育信息化應(yīng)用深入開展。定期更新學校主頁，及時在網(wǎng)站上發(fā)布學校的各類信息。本學年各條線能將各類重大信息及時傳到學校網(wǎng)站。
2.為了充分利用學校校園網(wǎng)，進一步提高網(wǎng)絡(luò)的使用效率，學校逐步實行無紙化辦公，所有的通知、文件都利用校園網(wǎng)向教師傳達，通過實施，校園網(wǎng)的利用率提高了，也節(jié)約了紙張。
3.學校加強了教師的信息技術(shù)理論學習、研究。本校青年教師能參與基于交互式電子白板的嘗試與研究，推進信息化技術(shù)在教學上的應(yīng)用。以評優(yōu)課為抓手，促進信息技術(shù)與課程整合深入開展。本學期教師的信息技術(shù)培訓(xùn)以自學為主線，以集中輔導(dǎo)為輔助，著重于進行網(wǎng)頁維護和電子白板課件制作方面的培訓(xùn)，李顯、王曉、張亞娟、孫靜會等老師的電子白板的使用已到了一定的水平，可以熟練的指導(dǎo)全體教師使用。學校的蔡組長還舉行了通識培訓(xùn)，對剛剛到五初創(chuàng)業(yè)的老師進行細心指導(dǎo)，使17名新教師很快地適應(yīng)了多媒體輔助教學。
4．學校要求教師做到課堂對外開放，并盡量利用多媒體進行教學，促使教師養(yǎng)成在課堂上經(jīng)常使用多媒體的習慣，目前的教師已經(jīng)能熟練運用多媒體進行教學，并且從中體會到了多媒體教學帶來的便利和好處，教師漸漸地習慣于使用多媒體進行教學了，特別是對青年教師提高課堂教學能力有了很大的促進作用。
5．定期完成檢查設(shè)備的使用情況，各辦公室由辦公室主任負責，教室內(nèi)有電腦、電視機和實物投影儀，財產(chǎn)保管責任人為各班班主任。各教師課堂教學利用率要求在45%以上。以抽查記錄和學生座談會為準。充分利用網(wǎng)上報修平臺申報，信息技術(shù)組的同志們及時做了維修，確保設(shè)備正常使用。
6．胡釗組長經(jīng)常帶領(lǐng)信息技術(shù)組的`老師們檢查學校網(wǎng)站和校內(nèi)局域網(wǎng)的安全工作，及時清除網(wǎng)絡(luò)病毒，做好對數(shù)據(jù)備份以及網(wǎng)絡(luò)安全預(yù)防。
7．學校報警、周界報警和電視監(jiān)控錄像系統(tǒng)由辦公室主任劉洪濤負責。正常運轉(zhuǎn)，出現(xiàn)得故障能及時處理，定期對攝像頭外殼鏡面進行擦拭，為學校的教育教學管理，學校的安全管理做出了貢獻。
8．學科組博客建設(shè)良好，定期更新，展現(xiàn)班集體學習、活動風采。記錄能力班級建設(shè)朝朝暮暮，留下了班級建設(shè)的足跡，為班級建設(shè)積累了寶貴的經(jīng)驗。
9．班家博客開通，“家校路路通”率達98%，為家長教師交流溝通搭建一個個網(wǎng)絡(luò)平臺，促進學校教育與家庭教育形成合力。
10．組織師生積極參加各級各類教育信息化相關(guān)比賽活動。
11、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的跨越式課題”已經(jīng)在學校形成特色，成果顯著，12月份國家課題組正準備到校開現(xiàn)場會，我們嘗到了網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的甜頭，學生和家長式最直接的收益群體。
12、加大了材料的保管檢查力度，進一步核查了學校所有的信息化教學設(shè)備，實現(xiàn)了硬件軟件一口清。
收獲一：學校實現(xiàn)了人手一機的辦公，各教研組能夠充分利用學科教學網(wǎng)的優(yōu)勢，組織教師定期或不定期地利用網(wǎng)絡(luò)開展一系列的網(wǎng)上繼續(xù)教育活動，使繼續(xù)教育和教研活動更為扎實、有效。
收獲二：教學資源平臺的建設(shè)，使教學資源實現(xiàn)了共享，為教師提供了豐富的課堂教學資源，特別是對青年教師的課堂教學提供了有利的條件，也為青年教師快速成長搭建了舞臺。
收獲三：為了促使我校學生了解網(wǎng)絡(luò)、接觸網(wǎng)絡(luò)，增加信息量，擴大知識面，除了正常開設(shè)的信息技術(shù)課外，我們還通過教師課堂上使用多媒體教學、探究課上帶學生走進網(wǎng)絡(luò)世界進行課題研究、利用班級博客建設(shè)，評選十佳班級、學生優(yōu)秀博客，提供學生接觸網(wǎng)絡(luò)的機會，學生從中不僅體會到了網(wǎng)絡(luò)帶來的樂趣，更重要的是學習到了課本以外的知識，掌握了查找信息、整理信息的能力，也為學生認識網(wǎng)絡(luò)的真正作用作出了正確的引導(dǎo)。
不足一：由于時間關(guān)系，許多工作的開展比較倉促，例如，資源平臺的建設(shè)還有待于充實，網(wǎng)上教研活動的實效性未得到充分的體現(xiàn)。
不足二：在實施過程中，對青年教師以外部分的老師重視程度不夠，短時間內(nèi)難以做到全面鋪開。
通過近一年的努力，學校的信息化推進又有了一個較高的層次，但是后續(xù)還有很多工作需要我們繼續(xù)完善，信息化應(yīng)用不是一朝一夕的工作，需要我們在平時的工作中不斷的的滲透、提升，但我們相信，通過我們的努力，在教育局的指導(dǎo)下，學校的信息化推進將會越來越突出，對我校的從優(yōu)質(zhì)學校到理想學校的轉(zhuǎn)變，對學習方式和教學方式的轉(zhuǎn)變，對“自主合作靜思能群”課題成果貢獻率，必將越來越發(fā)揮有更大的作用。
教育信息化年度工作總結(jié)篇二
本學期，學校信息化工作認真貫徹落實教育局和學校信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神，充分發(fā)揮教育信息化投資效益，堅持從實際出發(fā)，注重課堂教學實效，促進信息技術(shù)與課程整合深入開展，切實提高學校管理、課堂教學、以及德育教育等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作匯報如下：
學校成立教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員職責。信息化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務(wù)第一，重質(zhì)量和效益十分重要。有教導(dǎo)處負責教育信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用。禁止教師利用辦公電腦做與教育教學無關(guān)的事，禁止教師利用辦公電腦看休閑小說、電影等，禁止教師利用辦公電腦瀏覽不健康的內(nèi)容。教師能利用家校路路通與學生家長保持聯(lián)系，讓家長能了解學生在校表現(xiàn)，能了解教師教學、學生學習情況，能了解學校各項活動，增加家校聯(lián)系途徑。教師可以通過校園網(wǎng)及時的了解學校的動態(tài)，通過綜合管理平臺進行相互間的交流。
加強師資隊伍的建設(shè)，注重教師專業(yè)化水平、教學實踐能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力的綜合發(fā)展，鼓勵教師探索新型的教與學模式，創(chuàng)新課堂教學模式，通過信息技術(shù)手段提高教學水平，建立教師間網(wǎng)絡(luò)合作、教師與學生間的網(wǎng)絡(luò)互動關(guān)系，培養(yǎng)教師利用各種信息技術(shù)手段進行教學資源開發(fā)。每學期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環(huán)境下的教學模式與教學策略的選擇、教學設(shè)計、教學資源的集成與整合等方面進行研討，在評優(yōu)課等活多名教師報名參加職稱計算機的考試。此外，全體老師在教育博客上進行了注冊，并開通了發(fā)布日志的權(quán)限，將老師們撰寫的優(yōu)秀論文、隨筆、教學設(shè)計、教學反思等發(fā)布到自己的博客家園中。
深入信息技術(shù)的研究，利用信息技術(shù)為教與學服務(wù)，不僅要為了教師的“教”，更要促進學生的“學”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學服務(wù)。在課堂上教師們主動運用多媒體給學生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學生掌握所學知識，為他們的學習提供幫助。語、數(shù)、英老師通過網(wǎng)絡(luò)媒體收看視頻直播，豐富了優(yōu)質(zhì)教育信息資源，我們擁有了ftp資源庫，及時的傳遞信息，進行教師間的溝通，利于儲存。
學生興趣班要圍繞提高學生的信息素養(yǎng)來設(shè)置，每一個學生必須有一個自己的特長方向，打字、畫畫、制作網(wǎng)頁……等等。根據(jù)這樣的要求，信息技術(shù)老師一方面在課堂教學上注重學生的能力培養(yǎng)，另一方面在課外興趣班、中午開放時間等注重學生興趣培養(yǎng)，積極輔導(dǎo)學生。
當然，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處，如：我校的教育信息集散功能不強，服務(wù)器容量及配置較低，教育教學資源庫尚不完善，沒有教育技術(shù)專項課題，網(wǎng)絡(luò)機房設(shè)施無法開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學科整合課，學校暫無學生班級主頁和教研組主頁，無學科專題網(wǎng)站，學生在比賽中獲得的獎項較少，學生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學習意識還需要進一步培養(yǎng)等。
雖然面臨著種種困難，但我校一直堅持“一切為了學校、教師、學生的發(fā)展”的總目標，努力提升學校信息技術(shù)應(yīng)用水平，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供保障。在未來五年內(nèi)，我們將逐步實現(xiàn)實現(xiàn)教育教學環(huán)境的信息化，建立“虛擬網(wǎng)?！?，全面開展以信息技術(shù)為核心的多媒體網(wǎng)絡(luò)化教學探索。同時努力實現(xiàn)教科研活動的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動，逐步開展校際遠程教學與聽課、評課、遠程培訓(xùn)等，構(gòu)建起“虛擬教研中心”，提高教科研活動的水平和層次，實現(xiàn)師資培訓(xùn)的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)建立起信息化的校本培訓(xùn)機制。
總之，學校信息化工作是一個基礎(chǔ)工程，我們的目的是通過信息化來帶動學校教育的現(xiàn)代化，我們期待學校信息化建設(shè)更美好的未來！
教育信息化年度工作總結(jié)篇三
1、班班通工程不斷深入和完善。
（1）資金和設(shè)備投入：今年上半年，全街道各中小學在去年完成教育信息化投資191萬元的基礎(chǔ)上，新增投資102萬元用于教育信息化建設(shè)和發(fā)展，其中利用全市集中招標融資租賃分期付款的機會，招標采購多媒體56套、教師用機148臺、學生用機56臺、實物展示臺2部。這些設(shè)備到位后，全街道多媒體教室數(shù)將達到169個，占全部教學班數(shù)的90%，基本達到班班通標準。
（2）校校通光纖工程：上半年，經(jīng)過積極申請與協(xié)調(diào)，我街道又有青龍回小、宋閣小學、十里小學等3所學校即將完成光纖接入工作，從而使全街道光纖接入學校達到10所，極大地提高了網(wǎng)絡(luò)化辦公和教學效率。
2、科技創(chuàng)新廣泛開展，地區(qū)級以上成果數(shù)量大增。
xx年以來，在深入宣傳、廣泛發(fā)動、嚴密組織的基礎(chǔ)上，我街道青少年科技創(chuàng)新活動蓬勃開展，報送作品數(shù)量多，取得成果層次高，在多個方面有了重要突破。到目前為止，在教育局公布的47項初中小學濰坊級獎勵中，我街道占8項；12項省級初中小學獎勵中，我街道占6項。東關(guān)回中因兩件電腦制作分別獲得省級一等獎和三等獎，獲得“山東省最佳組織獎”殊榮。
3、扎實開展信息技術(shù)學科教學和教研。
受上級教育督導(dǎo)中對學生信息素養(yǎng)進行現(xiàn)場抽測的促進，我街道各學校信息技術(shù)課堂教學不斷扎實深入，信息技術(shù)專兼職教師業(yè)務(wù)素質(zhì)迅速提升，學生學習成效顯著提高。上半年有四名教師參加全市信息技術(shù)課堂教學評比，獲得兩個一等獎和兩個二等獎，參賽人數(shù)和獲獎成績較往年有較大突破。
二、經(jīng)驗、不足與今后努力方向。
1、提高思想認識，長期高度重視。
教育信息化是目前教育改革和發(fā)展的重要方向，是促進教育質(zhì)量全面提高、促進教育均衡發(fā)展的主要著力點之一，必然引起單位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。但是，教育信息化的發(fā)展具有投資大、專業(yè)性強、長期性持續(xù)性等制約因素，要搞好教育信息化工作，必須始終將教育信息化工作放在實實在在的重要位置，而不是將其作為面子工程、形象工程對待。今后要繼續(xù)做到：資金上傾斜，人員上加強，長期規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，在促進教育信息化自身發(fā)展的同時，帶動各項工作的改革和發(fā)展。
2、培養(yǎng)骨干力量，發(fā)揮帶動作用。
教育信息化工作的成敗，離不開人的作用，鼓勵、培養(yǎng)、鍛煉一支精明強干的教育信息化骨干教師隊伍，加強團隊合作交流學習實踐精神，形成學校教育信息化的核心力量是問題的關(guān)鍵，在此基礎(chǔ)上調(diào)動廣大教師學習、參與的積極性，圍繞核心，全面開展教育信息化工作才能真正促進學校全面工作的提升。各學校要充分發(fā)揮原有骨干教師的帶動作用，并注意在青年教師中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，打造人才隊伍，形成比學幫超帶的良好發(fā)展氛圍。
3、聯(lián)系業(yè)務(wù)專家，加強溝通交流。
上半年以來，市電教中心加強了對一線教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度，先后有張忠欽、楊國峰、莊明科等三位副主任到云門山街道開展面向骨干教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，近百名一線教師與上級專家進行了面對面的學習和交流，其中包括數(shù)名校長親自聆聽專家報告，對促進我街道教育信息化水平的提高產(chǎn)生了重要影響。
4、發(fā)展冷熱不均，亟需全面進步。
從今年教育信息化各方面取得地成果看，雖然整體上有了大的突破，但發(fā)展失衡問題依然嚴重。
（1）班班通建設(shè)水平不均衡。
班班通工程是濰坊乃至全省在教育信息化方面的`重點項目，經(jīng)過近幾年的努力，我街道雖然取得了很大成效，但在一些方面仍舊存在比較突出的問題：
多媒體數(shù)量仍有缺口，特別是農(nóng)村學校缺口較大，功能教室要求配備的很多單位沒有配齊；多數(shù)學校學生機機器老化機型雜亂管理和維護難度大，而經(jīng)過上半年集中采購之后，許多鎮(zhèn)街道已經(jīng)全面淘汰了老舊機器；許多單位的校園網(wǎng)硬件、軟件及管理仍不到位，校園網(wǎng)對學校全面工作的支持與促進作用發(fā)揮效果不佳。
（2）科技創(chuàng)新獲獎單位少，獲獎類別范圍小，優(yōu)勢項目保持力度不足，薄弱項目差距拉大。
今年雖然有東關(guān)回中、職工初中與往年相比在科技創(chuàng)新方面有了較大突破，但其它單位的作品質(zhì)量與獲獎層次仍然不足；從獲獎類別上分析，主要是電腦制作與科技創(chuàng)新兩個方面，信息學奧林匹克競賽項目的獲獎很少，且層級不高。電腦機器人比賽原來是我街道的優(yōu)勢項目，但今年成績有所下降。相對而言，其它鎮(zhèn)街道在這些項目中由弱到強不斷進步，值得我街道重視。
教育信息化年度工作總結(jié)篇四
近幾年來，我校在國家實施的農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程中，為了加強對現(xiàn)代遠程教育工作的管理和現(xiàn)代遠程教育資源，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，與學科教學進行有機整合，有力促進了學校教學質(zhì)量的顯著提高。我在本校做了大量的工作，進一步推進了本校遠教工作，現(xiàn)就我校遠程教育工作總結(jié)如下：
經(jīng)過培訓(xùn)后，本人回到學校使學校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認識到，利用現(xiàn)代遠程教育資源，會迅速拓展農(nóng)村教育的時空界限，可以迅速了解國際國內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進的教育思想，可以促進教學質(zhì)量的提高。
1、教師意識到位。
我在培訓(xùn)本校教師過程中努力提升教師現(xiàn)代教育意識，通過學習、操作、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學帶來的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。
2、認真組織、精心安排。
為了加強學校信息化工作，我積極和學校領(lǐng)導(dǎo)組成了由校長組長，以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、經(jīng)費投入有保障。
近幾學年來，本人寫報告給校長投入了一定資金用于信息化建設(shè)確保學校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。并加大信息化軟件的投入資金，豐富學校資源，每年用于購置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費逐年遞增。
4、健全各種管理制度。
為了使遠程教育項目工作常規(guī)化，從起步就有一個良好的開端，我在學校和領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)縣教體局及學區(qū)安排，結(jié)合本校實際制定出各項規(guī)章制度，如：設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護等。我提義校長制定了一系列的制度和獎懲措施，把教師的年終評比、平時的考核與遠程教育資源的利用情況結(jié)合起來，要求每位教師每學期備若干節(jié)課的電子教案，上若干節(jié)多媒體課等，并得到了校長的大力支持。
1、開發(fā)信息技術(shù)課程。
（1）學科課程。
我校嚴格按照教育部《中小學信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求開齊開好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程，著力培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，了解掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，學生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來進行自主學習和探究學習的能力。
（2）開設(shè)活動課。
開展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實踐活動，如文字編輯、電腦繪畫等，培養(yǎng)學生興趣特長。讓學生上網(wǎng)獲取信息，使學生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習慣，自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，豐富學習內(nèi)容，培養(yǎng)了學生自主學習的能力。
2、加強信息資源的整合。
現(xiàn)代遠程教育實施后，學校的資源十分豐富，有教學教育光盤，《師資培訓(xùn)》、《學科教學》等；有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等；由遠教ip接收系統(tǒng)接收的資源。我在這些資源整理好，讓教師方便查找、運用。
有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學中。我對全體教師進行有關(guān)遠程教育知識的培訓(xùn)，并專門召開了遠程教育動員會，從思想上讓廣大教師了解遠程教育，重視遠程教育，認識到利用現(xiàn)代遠程教育資源的必要性、現(xiàn)實性及長遠性，在使用中體會遠程教育實際意義，逐步達到人人愛遠程教育、管遠程教育，在教育教育工作中離不開遠程教育。
在我的提義下我校建立了一套有效的培訓(xùn)機制，以校本培訓(xùn)為主要途徑，落實培訓(xùn)計劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。學校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn)，根據(jù)學校發(fā)展實際，培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實用技術(shù)，讓大家盡快進入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。培訓(xùn)內(nèi)容如計算機基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作、internet網(wǎng)、遠程教育資源應(yīng)用、數(shù)字校園使用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前，我校所有老師均能運用遠教資源輔助教學，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力和編制課件的能力。
在電腦室我維護好一臺服務(wù)器，上面有學校的所有資源，把所有老師的電腦接入局限網(wǎng)，從而使老師查找資源很方便、快捷。并要求教師上課運用課件，并評比出優(yōu)秀的課件，從而激勵所有老師都運用遠教資源的良好氛圍。
總之本人在遠農(nóng)村中小學遠程上堅持黨的教育方針，學習實踐科學展觀，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，開拓進取，與時俱進。在推進遠教上能吃苦耐勞，積極工作，培訓(xùn)教師，把全校所有教師都運用遠教資源，設(shè)備上課做為自己的最高工作目標，并取得了很大的成效。全校70多位教師差不多人人都會熟練運用遠教資源上課。
教育信息化年度工作總結(jié)篇五
三是以實驗校建設(shè)為動力，提升應(yīng)用水平。在前幾年現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校評估驗收的基礎(chǔ)上，結(jié)合“農(nóng)遠工程”的結(jié)對幫扶，給予定向補助，努力引導(dǎo)中小學以建設(shè)為動力，努力實現(xiàn)“堂堂用、班班通”，加強應(yīng)用研究，全市應(yīng)用水平得到了進一步提高。一是各中小學都紛紛開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的學生網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)文化教育，培養(yǎng)學生鑒別信息真?zhèn)蔚哪芰?，增強了學生的信息意識，提高了學生的信息素養(yǎng)，幫助樹立健康、合理、安全使用網(wǎng)絡(luò)的意識和正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀。二是全市大多數(shù)配有計算機室的學校，都紛紛通過開設(shè)校園網(wǎng)吧等途徑，在課余時間和節(jié)假日向?qū)W生開放計算機教室，引導(dǎo)學生健康上網(wǎng)，提高設(shè)施的使用率，充分發(fā)揮設(shè)備的效益。三是我們還聯(lián)合有關(guān)部門，加強對社會“網(wǎng)吧”的管理，僅去年一年，就聯(lián)合取締了30家不規(guī)范“網(wǎng)吧”，凈化了青少年學生的上網(wǎng)環(huán)境。四是毓英中學等學校校園網(wǎng)布線分布廣闊，不但將學校辦公樓、圖書樓、教學樓、教師備課室等連接為一體，使學校校園內(nèi)的布線率達到95%以上。同時，還將網(wǎng)絡(luò)接入附近小學，對周邊學校進行輻射。
四是以信息網(wǎng)建設(shè)為支架，提升信息交流速度。晉江教育信息網(wǎng)從正式運行開始，就十分注重發(fā)揮效益，服務(wù)基層。網(wǎng)上設(shè)立“教育動態(tài)”、“重要文件”、“熱點專題”、“教育文摘”等十多個欄目、三十多個專題，及時發(fā)布信息、刊登文件，不僅減少了辦公經(jīng)費、提高了工作效率，還方便社會各界及時了解晉江教育，尤其是為基層學校及時了解、交流信息提供了重要平臺。中考錄取情況網(wǎng)上查詢系統(tǒng)的開通，大大方便廣大考生、家長免費、便捷查詢到考生的錄取情況。課程改革在晉江全面鋪開后，我們便及時在網(wǎng)上開辟“基礎(chǔ)教育課程改革”專欄，并下設(shè)“課改論壇”、“優(yōu)秀案例”、“試卷交流”等9個項目，及時報道課改動態(tài)，推廣工作典型，為廣大教師了解課改信息，交流工作經(jīng)驗提供平臺。為進一步方便基層學校及時報送信息，設(shè)置網(wǎng)上投稿系統(tǒng)，并自動進行電腦排序，大大激發(fā)了各單位報送信息的積極性。由于內(nèi)容豐富、更新及時、方便群眾，晉江教育信息網(wǎng)的日訪問量大幅增加，目前基本穩(wěn)定在5000人次左右，高峰期達8000多人次。
加強督導(dǎo)檢查，健全激勵機制，深化教育信息化建設(shè)工作。把加快教育信息化工作列為督政、督學的重要內(nèi)容。建立“一票否決”制，即晉江市素質(zhì)教育先進校、合格校驗收和各級文明學校、達標學校的評估、“小學十配套”建設(shè)等都把學校信息技術(shù)教育情況列為必查條件，極大地促進了我市中小學信息技術(shù)裝備水平的提高。
現(xiàn)代信息技術(shù)教育的迅速發(fā)展，極大地推動了教育的現(xiàn)代化和信息化進程，促進了晉江教育的騰飛。20年底，我市“高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育”順利通過了首批省級評估驗收。203月，順利通過省級教育工作督導(dǎo)評估，榮獲“教育工作先進市”稱號。
三、教育信息化發(fā)展過程中存在的問題和瓶頸。
在看到成績的同時，我們也清醒地意識到存在一些不足和問題，主要有：城域網(wǎng)建設(shè)力度不大;部分中小學、教委(育)辦的網(wǎng)管人員素質(zhì)不高;信息技術(shù)專職教師的專業(yè)知識不牢固，普通教師的信息觀念、信息素養(yǎng)已成為制約學校信息化發(fā)展的瓶頸;信息技術(shù)教育與學科的整合成效不明顯;設(shè)備更新的壓力日漸加大;學生的信息技能水平參差不齊等。
一要加大學科整合力度。進一步引導(dǎo)教師積極探索將信息技術(shù)的學習、應(yīng)用與教育觀念的更新有機結(jié)合起來，與基礎(chǔ)教育課程改革結(jié)合起來，促使教師在各個學科的教學中學習和應(yīng)用信息技術(shù)，努力從根本上改變傳統(tǒng)的教和學的觀念和方式、方法，積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的新途徑。
二要加大資源建設(shè)力度。有選擇地對市教師進修學校等一些資源進行整合，充實市級資源庫。組織學校參與教育資源共建，逐步建立教育資源共建共享的激勵機制。
三要加大師資培訓(xùn)力度。強化專任教師和專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)，帶動教師應(yīng)用現(xiàn)代教育手段水平的整體提高。重視配好網(wǎng)管中心的專業(yè)技術(shù)人員，切實加強管理，以確保設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)和效益的最大發(fā)揮。加強對新上崗的教師進行信息技術(shù)再培訓(xùn)，從整體上提高廣大教師應(yīng)用現(xiàn)代教育手段的能力。
四要加大裝備更新力度。繼續(xù)按照“學校自籌、財政補助、社會捐助、多方集資、政府采購”的原則，多渠道籌措經(jīng)費，加快現(xiàn)代教育技術(shù)裝備更新建設(shè)，把中小學“校校通”工程提升到“班班通”的檔次，為普及中小學信息技術(shù)教育奠定良好的硬件基礎(chǔ)。多爭創(chuàng)一批省、泉州市級的“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學?！?。
教育信息化年度工作總結(jié)篇六
根據(jù)市教育局信息化工作安排和部署，“十一五”期間我校高度重視教育信息化工作，不斷加大投入，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和人才培訓(xùn)，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：
1.硬件建設(shè)：學校注重硬件建設(shè)，“十一五”期間，總計購進各種品牌型號電腦110臺，建有一個計算機教學機房、22個多媒體教室，更新了辦公室打印設(shè)備，各部門辦公室都已配備計算機及打印機，全校教師都配備了筆記本電腦，初步完成了校園網(wǎng)建設(shè)，實現(xiàn)資源共享。
2.軟件建設(shè)：先后開展了電子備課、課件制作、文件檢索等信息化技能培訓(xùn)工作，提高廣大教師的信息技術(shù)運用能力。全校中青年教師均實現(xiàn)電子備課，課堂教學中的課件使用率達50%以上。同時，通過學校網(wǎng)站和數(shù)字平臺，開展各式各樣的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動，實現(xiàn)教學資料網(wǎng)上資源共享。
1.教育信息化是提升學校辦學質(zhì)量的重要工作。學校高度重視信息化工作，通過各種途徑籌措資金添置設(shè)備，重視教師培訓(xùn)工作，有力地促進了教育信息化的水平。
2.信息技術(shù)與教育教學整合是教育科研的重要內(nèi)容。學校鼓勵教師積極探索，基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學。目前青年教師基本都能使用計算機與網(wǎng)絡(luò)進行多媒體教學，開課率基本超過總課時的30%。
業(yè)化成長的考核工作，另一方面有利于教師之間的相互學習與借鑒。同時通過網(wǎng)絡(luò)征文等活動，促進廣大教師學習先進教育理論，交流教學經(jīng)驗。
4.中青年教師通過運用校內(nèi)外教育資源，逐步實現(xiàn)電子備課，實行資料查詢，網(wǎng)上調(diào)閱。5.逐步實現(xiàn)無紙化辦公。以后工作中學校相關(guān)通知均通過濰坊數(shù)字化教育平臺進行發(fā)布。
1.學校教育信息化工作的硬件還不夠完善，有待于進一步解決。配備電子閱覽室條件還不成熟，圖書室沒有實施信息化管理。
2.學校教師利用計算機進行課程創(chuàng)新的意識還不夠強。
針對現(xiàn)狀，在“十二五”期間我校的'教育信息化工作的主要思路如下：
1、加速動漫實驗教室和動漫工作室的建設(shè)，為實施課改，運用現(xiàn)代教育技術(shù)安上”翅膀”，優(yōu)化信息化學習環(huán)境。
2、為確保課程改革的全面實施，結(jié)合新教學樓的建設(shè)工程，將進一步優(yōu)化學校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為教育信息化工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。
3、開好”信息技術(shù)課程”，啟動信息技術(shù)教育工程，大力普及中學計算機和信息技術(shù)教育，制定合適的計算機教育規(guī)劃和課程計劃，明確各年段培養(yǎng)目標和任務(wù)，通過開設(shè)信息技術(shù)教育必修課及其它形式普及信息技術(shù)教育，使所有學生會上機、會上網(wǎng)。培養(yǎng)學生具備良好的信息素養(yǎng)，具有信息技術(shù)應(yīng)用技能;對信息內(nèi)容的批判與理解能力;運用信息，具有融入信息社會的態(tài)度和能力。
在開設(shè)必修課的基礎(chǔ)上，組織學有余力的學生開展信息技術(shù)興趣小組、參加電腦制作等活動，鼓勵學生的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。充分利用計算機教育資源，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學校、家庭、社會在信息技術(shù)教育方面的作用。
4、強化教師技術(shù)培訓(xùn)，提高師資信息化素質(zhì)。
我們將有計劃地組織所有教師進行信息技術(shù)教育相關(guān)知識的培訓(xùn)，開展以培訓(xùn)全體教師為目標、骨干教師為重點的教育活動，指導(dǎo)教師掌握和使用信息技術(shù)，提高全體教師信息技術(shù)的整體水平。在通過多種形式加強對教師進行培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織教師進行電腦課件制作和評比活動，不斷積累經(jīng)驗，擴充資源庫;制定出運用信息技術(shù)開展教育教學活動的激勵政策和管理辦法，逐步做好實現(xiàn)網(wǎng)上繼續(xù)教育的技術(shù)準備工作。
教育信息化年度工作總結(jié)篇七
將數(shù)字化學校創(chuàng)建作為我們學校發(fā)展的增長點和奮斗目標，把數(shù)字化校園的建設(shè)與學校的制度建設(shè)、教學改革、教育科研、教師學生成長等工作有機結(jié)合起來。首先，將目標分解成每個學期的具體目標，經(jīng)常向教師宣傳，使之成為全校教師追求優(yōu)質(zhì)共同發(fā)展的共同愿景，扎扎實實分步實施。其次，分階段、分層次、有步驟地對老師進行培訓(xùn)，注重提高教師使用計算機的實際操作水平，培養(yǎng)教師自己設(shè)計制作課件的能力及網(wǎng)上操作的能力。
一、抓建設(shè)，確立優(yōu)化資源配置為特征的執(zhí)行機制。
為了使學校真正實現(xiàn)教育教學活動全面實現(xiàn)信息化，營造數(shù)字化環(huán)境，學校加強信息化設(shè)備的投入，現(xiàn)已做到每位教師有一臺工作電腦，每個教室配置了一套多媒體電腦設(shè)備、實物投影機，營造了學校數(shù)字化環(huán)境。有了硬件的保證，現(xiàn)在教師的每堂新授課都能保證應(yīng)用多媒體，基本上所有老師都能利用電腦查閱資料、電子備課、制作課件等，學校已經(jīng)建立起比較完整的資源庫。電腦和多媒體設(shè)備已經(jīng)成為教師日常教學工作的必備，實現(xiàn)了辦公的電腦化和網(wǎng)絡(luò)化。
二、抓應(yīng)用，確立構(gòu)建數(shù)字化為特征的校園氛圍。
學校在初步完善校園網(wǎng)絡(luò)的平臺建設(shè)之后，把工作的重點轉(zhuǎn)移到如何讓它充分的發(fā)揮作用，讓全體師生充分感受數(shù)字化校園的魅力。
1、搭建學校網(wǎng)站系統(tǒng)，營造良好的信息化環(huán)境。20**學年我們對學校主頁的美觀和功能性方面進行了全面改版，目前主要有學校概況、行政管理、教工之家、書香校園、藝教舞臺和控煙專欄等欄目。
2、抓好資源建設(shè)，支撐新的課程改革。我們把信息技術(shù)運用于課堂教學。運用用多媒體輔助教學，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學習生學習興趣，突破課堂教學的重點和難點。()連續(xù)幾屆的淞南中心校三真杯教學評比都將多媒體制作和運用作為評比內(nèi)容之一，促進教師制作和運用多媒體技術(shù)能力的提高。信息技術(shù)與學科課程的整合，進一步提高課堂教學質(zhì)量，提升教師的教育教學水平和專業(yè)化發(fā)展水平。
3、在用好教育局為我們提供的資源庫的同時，我們積極開展學校特色資源庫的資源添加和收集，網(wǎng)站改版的同時我們對校老資源庫進行了重新調(diào)整和啟用，積極調(diào)動教師們參與建設(shè)和使用資源庫的積極性，學校資源庫內(nèi)容越來越豐富，目前我校已初步建設(shè)了分學科、分年級、分學期、分類別的校資源庫。做到資源共享，減負增效，更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于教學、服務(wù)于學生，促進學校的良性發(fā)展。
4、通過網(wǎng)絡(luò)建立家校溝通和教師間的溝通：
1）家?；悠脚_：利用市政府“家?；悠脚_”作為家?；拥闹饕ぞ?。并采用多渠道方式加強學生家長和老師的緊密溝通。2）教師辦公信息群的建立：20**學年起學校還建立了qq工作群，通過群建立工作全校老師各種通知和信息的交流。
三、抓培訓(xùn)，確立人才第一資源為特征的培訓(xùn)機制。
教師是實施信息化工程的主力軍，因此，建立一支具有良好信息素養(yǎng)的信息技術(shù)隊伍是當務(wù)之急，學校通過抓校本培訓(xùn)，有計劃的實施步驟，達到了良好的效果。我們的發(fā)展目標是建設(shè)一支具有與時代精神相通的教育理念，能夠熟練應(yīng)用信息技術(shù)進行課堂教學的教師隊伍；一支熟悉信息技術(shù)進行教學研究的信息技術(shù)骨干隊伍；一支能運用電腦網(wǎng)絡(luò)進行簡單管理的學生隊伍。
保證觀念先行。隨著教學改革的深入，老師們也越來越感受到信息技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)域的廣泛性實用性，我校邀請老師對我們?nèi)w老師進行了教育信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，以及通過教師的外出聽課學習等手段，讓教師們親身感受到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)科技對教學所帶來的沖擊，使老師們獲益匪淺，進一步提升了自身的信息化應(yīng)用水平，引導(dǎo)教師在教育理念上的更新。我們根據(jù)老師的年齡特征和學科特點，力爭做到青年教師要過硬，中年教師要過關(guān)，老年教師要適應(yīng)。為此結(jié)合教育技術(shù)中級考核對教師進行全員培訓(xùn)，使全校100%的老師順利通過了考核，為學校信息化建設(shè)打下了一個良好的基礎(chǔ)。
通過全校全體師生的共同努力，我校信息化運用有了比較大的改善和發(fā)展，為積極爭創(chuàng)實現(xiàn)數(shù)字化校園更上一層樓。
教育信息化年度工作總結(jié)篇八
高效的運營團隊，能為樞紐平臺生態(tài)發(fā)展提供強有力的保障。本年度，信息中心在工作中，一如既往重視與運營團隊的高度協(xié)同，提供完備的運營運維保障。
1.保障高效運轉(zhuǎn)。在做好系統(tǒng)標準運維、教育業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)維護以及應(yīng)用系統(tǒng)的有效推廣應(yīng)用等工作的同時，運營團隊逐漸壯大，為樞紐平臺生態(tài)發(fā)展提供強有力的保障。主要做好三個方面的工作：一是梳理業(yè)務(wù)流程。將一期二期的業(yè)務(wù)進行了系統(tǒng)性梳理，分成了恒常性工作和發(fā)起性工作兩部分，實現(xiàn)了運營工作自動化流程。教育局與風云公司也增補了教育運營條款;二是落地服務(wù)保障。2020年運營客服接待及解決問題約3萬余次，整理平臺賬號超過14萬個，處理數(shù)據(jù)約400萬條目，有效地保障了教育平臺正常運轉(zhuǎn);三是組織運營招標。未來三年將繼續(xù)采用采購第三方專業(yè)運營服務(wù)的模式進行管理，三年期的招標已在2020年9月完成。
2.保障應(yīng)用推進。一是加強平臺培訓(xùn)。重點強化了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫、易加互動、易加評價、網(wǎng)絡(luò)安全、線上教育等區(qū)級培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達500多人次;二是完善業(yè)務(wù)運營。教育業(yè)務(wù)運營量持續(xù)增加，運營團隊積極參與智慧門戶管理、易加評價問卷、易加分析網(wǎng)閱與分析、易加招聘現(xiàn)場服務(wù)、基礎(chǔ)庫數(shù)據(jù)驗核、易加互動數(shù)據(jù)報告等，2020年服務(wù)中小學質(zhì)量監(jiān)測4輪8個學科，高質(zhì)量完成了網(wǎng)絡(luò)市、區(qū)網(wǎng)絡(luò)閱卷12次，掃描87000余份試卷，輸出報表288份;同時園區(qū)教育黨委組織青年教師“百堂好課，獻禮七一”評選活動提供支撐，設(shè)計了專題匯聚頁面及通欄鏈接，百堂好課通過平臺上傳共享。
3.優(yōu)化平臺性能。一是多方與園區(qū)大數(shù)據(jù)管理中心溝通、協(xié)調(diào)，撰寫專題申請，爭取了平臺專項運維經(jīng)費136萬，用于13個平臺的優(yōu)化工作;二是認真監(jiān)測平臺常態(tài)化應(yīng)用情況，采集用戶體驗問題400多條，及時對接平臺供應(yīng)商予以解決;三是形成智慧教育應(yīng)用報告，形成50份周報、12份月報、4份季報，促進了平臺優(yōu)化和常態(tài)應(yīng)用。
4.常規(guī)服務(wù)落地。按照常規(guī)完成了e卡通管理系統(tǒng)、省教師信息管理系統(tǒng)、校園監(jiān)控系統(tǒng)等平臺的管理工作。做好教師發(fā)展中心的網(wǎng)絡(luò)、門禁管理以及政府采購相關(guān)工作。
教育信息化年度工作總結(jié)篇九
本學期以來，我校繼續(xù)落實《__中學智慧校園發(fā)展規(guī)劃》和《南京市“十三五”教育信息化發(fā)展專項規(guī)劃》，以教育教學為核心，把信息化建設(shè)作為學校發(fā)展建設(shè)中的重要部分，繼續(xù)促進信息技術(shù)與日常管理、教育教學的深度融合，通過培訓(xùn)提高教師信息技術(shù)運用水平，通過信息化的全面建設(shè)，切實提高學校管理水平，提升教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)總結(jié)如下：
目前我校已經(jīng)建設(shè)了以希沃產(chǎn)品為課堂核心，融合焦點智慧教室、科大訊飛智慧課堂、金陵微校等多種平臺的智慧教學、管理系統(tǒng)。本學期以來，結(jié)合學校實際，有針對性的開展各種培訓(xùn)活動，努力提升教師信息化素養(yǎng)和信息技術(shù)運用水平，轉(zhuǎn)變教師觀念，提升教育教學質(zhì)量。
1、組織班級班牌專項培訓(xùn)，幫助班主任老師了解班牌功能，設(shè)定班牌模塊，更新班牌信息。配合德育處在9月下旬進行班級班牌更新檢查，使班級班牌的使用率有了較好的提升。
2、做好金陵微校端工具培訓(xùn)工作，利用空余時間做好金陵微校端工具部署，利用教師會議時間全員進行端工具培訓(xùn)，留存培訓(xùn)資料及視頻，為后繼有效使用提供支持。
3、利用空余時間做好新改造理化生實驗室設(shè)備培訓(xùn)工作，組織實驗室管理員參與培訓(xùn)，幫助了解設(shè)備使用方法。
因人員配置和時間原因，我校仍有融合教室、勞技教室設(shè)備和訊飛智慧課堂培訓(xùn)仍未進行，將在后期繼續(xù)完成相關(guān)培訓(xùn)工作。
學校信息化建設(shè)離不開各種數(shù)據(jù)平臺的支持，學期伊始，我校即及時啟動各種數(shù)據(jù)平臺信息更新同步工作，為學校各項工作順利開展提供保障。
1、根據(jù)教師及學生變動情況，及時做好市師生基礎(chǔ)庫、教育信息化管理系統(tǒng)、藝術(shù)及口語測試等平臺的數(shù)據(jù)更新。
2、根據(jù)上級要求，及時做好包括教育年報、節(jié)能減排、優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建、部門整體績效、轉(zhuǎn)移支付管理、藝測終評、教育標準化監(jiān)測、年終評估的材料收集、整理和上報工作。
本學期以來，我校繼續(xù)依靠存儲服務(wù)器和資源平臺完善資源建設(shè)工作，努力向教師提供優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮服務(wù)器在學校資源管理中的作用。
1、做好各類校內(nèi)活動影視資料留存工作，及時將校運會、培訓(xùn)等活動攝像留存。
2、繼續(xù)完善校本資源建設(shè)，努力建設(shè)有四中特色的校本資源庫，繼續(xù)將機器人社團、3d打印和創(chuàng)客社團資源進行收錄，努力使四中資源庫逐步成型。
學校信息化的提升依賴技術(shù)裝備的正常運行和使用，本學期以來我校繼續(xù)加強信息化裝備管理工作，努力推廣教育教學和管理信息化，充分發(fā)揮技術(shù)裝備在學校信息化中的支撐作用。
1、加強網(wǎng)絡(luò)及數(shù)據(jù)管理工作。本學期起，我校陸續(xù)將部分集成化設(shè)備遷移到無線網(wǎng)絡(luò)中，化校園網(wǎng)絡(luò)，提升校園無線覆蓋廣度，確保校園網(wǎng)絡(luò)正常運行。
2、積極做好網(wǎng)絡(luò)安全管理工作，構(gòu)建符合要求的網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)記錄，積極參加網(wǎng)絡(luò)管理員安全培訓(xùn)，做到網(wǎng)絡(luò)安全零事故。
3、做好學校信息化設(shè)備的登記、管理工作，為教師信息化設(shè)備使用提供支持。努力提升學校技術(shù)裝備使用率，及時掌握各種設(shè)備配置和使用狀況，及時做好服務(wù)器和軟件備份，加強管理，根據(jù)學校意見和教育教學需要，及時做好調(diào)整。加強電子辦公設(shè)備、多媒體教學設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、監(jiān)控設(shè)備管理工作，定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保各項工作正常有序開展。
經(jīng)過一年的努力，我校的信息化建設(shè)取得了一些成績。但我們也看到四中信息化建設(shè)仍處于起步階段，與先行學校存在較大差距，距離智慧校園的高要求仍然甚遠。新的一年里我們將繼續(xù)努力，圍繞學校發(fā)展目標，緊扣“為善樂學”宗旨，以教學、管理為重點，把信息化工作作為一項重要、長期的工作，努力把工作做的更細、更全、更好，不斷加強資源建設(shè)，加大學科整合力度，讓信息化建設(shè)更好地為學校發(fā)展服務(wù)。
__中學
20__年__月__日
教育信息化年度工作總結(jié)篇十
“十一五”期間，我們把教育信息化“教育騰飛工程”作為全街道教育“十項工程”之一來抓，取得了一定成效，經(jīng)過努力，截止20__年底，全街道中小學基本實現(xiàn)了校校擁有遠程教育接收設(shè)備，建成計算機教室的學校全部開設(shè)了信息技術(shù)課程，信息技術(shù)教學應(yīng)用普遍開展。
一、主要工作。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，靠實責任，千方百計籌措資金，加快教育信息化建設(shè)步伐。從20__年起，我處每年將教育信息化工作任務(wù)納入教育工作年度目標考核責任書，確保年度任務(wù)順利完成。
2、爭取項目，整體推動，促進教育信息化均衡發(fā)展。“十一五”以來，全處共爭取并實施市級以上教育信息化項目13個。通過實施項目，推動了我處教育信息化進程，促進了全市教育信息化均衡發(fā)展。
3、強化教師培訓(xùn)力度，提高信息化應(yīng)用水平。按照“校長要懂、骨干要精、全體要會”的要求，堅持國家、省、市和校本全員培訓(xùn)多級培訓(xùn)，全處累計培訓(xùn)教師達300人(次)。同時，以教學應(yīng)用為目的，堅持“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學”，大力提倡、鼓勵教師制作教學課件，舉辦信息技術(shù)示范課、優(yōu)質(zhì)課評賽活動，組織省、市級教學課件評選。
4、總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，充分發(fā)揮教育信息化效益。近年來，相繼樹立了以城區(qū)學校為代表的市級示范典型，以城西學校為代表的處級示范典型，以青云一中、青云二中、青云三中、青云一聯(lián)小、福田學校、明珠實驗學校、燕鳴希望小學等為代表的城區(qū)學校示范典型，以三仙聯(lián)小、大駐馬聯(lián)小、馬莊聯(lián)小、后上莊聯(lián)小等為代表的農(nóng)村學校示范典型，形成市、處、校三級聯(lián)動、各具特色的先進群體，帶動全街道教育信息化的發(fā)展。
5、健全制度，加強教育信息化管理工作。青云街道教育辦公室先后制定下發(fā)了《青云街道教育信息化建設(shè)配備標準》、《青云街道中小學校園網(wǎng)建設(shè)規(guī)范》、《青云街道中小學計算機室建設(shè)標準及管理規(guī)定》、《青云街道教育信息化應(yīng)用評估細則》等文件，規(guī)范、指導(dǎo)全處教育信息化工作。
我們體會到搞好教育信息化必須堅持以下四點：一是堅持超前思維，搶抓機遇，大膽創(chuàng)新的精神境界;二是堅持加強領(lǐng)導(dǎo)，靠實責任，真抓實干的工作作風;三是堅持典型引路，示范帶動，整體推進的工作方法;四是堅持重在應(yīng)用，以用促建，穩(wěn)步推進的建設(shè)原則。
二、存在問題。
1、教育信息化硬件環(huán)境發(fā)展較快，中小學教師經(jīng)過普遍培訓(xùn)，但由于缺乏系統(tǒng)的教育技術(shù)專業(yè)能力培養(yǎng)，利用信息化環(huán)境實施教育教學的意識薄弱，實驗研究能力欠缺，應(yīng)用的效果在提高教育質(zhì)量方面的作用不明顯。
2、班班通項目的實施對我處學校教育信息化均衡發(fā)展起到了很大的推動作用，但項目對小學的設(shè)備配備數(shù)量不足，不能完全滿足開設(shè)信息技術(shù)課程和教學應(yīng)用的需要。
三、今后工作打算。
1、積極爭取政策性支持和新的教育信息化項目，加快街道、學校兩級教育區(qū)域網(wǎng)建設(shè)步伐，鼓勵各學校自籌資金購置增添設(shè)備，更新?lián)Q代升級舊有設(shè)備，推進小學計算機教室和多媒體教室建設(shè)，擴大農(nóng)村學校互聯(lián)網(wǎng)接入率。
2、爭取培訓(xùn)應(yīng)用方面的項目，實施教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃，深化教師培訓(xùn)工作，努力提高教師隊伍信息化素養(yǎng)，加強教育信息化課題研究，為信息化資源運用和共享創(chuàng)造條件，為信息技術(shù)與學科整合創(chuàng)設(shè)條件，提高教育信息化應(yīng)用水平。
3、應(yīng)用工作：按照《新泰市遠程教育項目管理辦法》和《新泰市中小學信息化應(yīng)用評估細則》，加強項目管理和應(yīng)用，組織中小學信息化應(yīng)用評估，落實“面向?qū)W生，走進課堂，用于教學”的要求，樹立應(yīng)用典型學校，以點帶面，提升教育信息化整體應(yīng)用水平。
教育信息化年度工作總結(jié)篇十一
作為區(qū)域智慧教育的研究者、引領(lǐng)者，必須時刻走在技術(shù)發(fā)展的前沿，把握其應(yīng)用趨勢，閉門造車不可為，唯有交流合作才能有長足的發(fā)展。
1.交流幫扶，共贏發(fā)展。一方面精心接待考察。2020年接待考察團10批次，包括上海市長寧區(qū)教育局、xx省政府教育督導(dǎo)團、合肥經(jīng)濟開發(fā)區(qū)社會發(fā)展局、濰坊高新區(qū)教育局、山東榮成市教育代表團、南京江寧區(qū)教育局、吳江教育局、沈陽渾南區(qū)教育信息化考察團、廣州教育督導(dǎo)、南通開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局等，信息中心均認真準備，詳細介紹，獲得好評。
另一方面深化對口幫扶。根據(jù)《xx工業(yè)園區(qū)對口幫扶松桃苗族自治縣2020工作計劃》和《xx工業(yè)園區(qū)與松桃教育信息化幫扶舉措備忘錄》相關(guān)內(nèi)容要求，園區(qū)教育局深入推進教育信息對口幫扶工作，其一，做好交流指導(dǎo)工作。在兩地教育局廣泛交流溝通的基礎(chǔ)上，園區(qū)教育局就智慧教育建設(shè)與應(yīng)用工作對松桃進行認真的指導(dǎo)。在接待考察的基礎(chǔ)上，就區(qū)域性技術(shù)引進與應(yīng)用進行了對接，同時深入實地現(xiàn)場指導(dǎo)。2020年5月23日，組織部分學校骨干教師赴貴州松桃縣開展“智慧教育背景下的高效互動課堂構(gòu)建”教學交流活動;其二，推進資源共建共享。6月28日，園區(qū)教育局與松桃縣教育局簽訂了學習資源共建共享協(xié)議，并向松桃縣教育無償捐贈園區(qū)教師團隊自主開發(fā)的2.2萬節(jié)微課資源，并部署到松桃教育平臺，以此引導(dǎo)兩地優(yōu)質(zhì)資源的建設(shè)與應(yīng)用;其三，深化兩地教學互動。結(jié)合建黨97周年，園區(qū)教育局和松桃教育局聯(lián)合開展了青年教師“百堂好課，獻禮七一”評選活動，對口交流指導(dǎo)，提升教學質(zhì)量。兩地共189名青年教師在此次活動中脫穎而出;其四，落地遠程常態(tài)教研。一是打通遠程交流通道。在充分溝通的基礎(chǔ)上，8月18日至8月22日歷時4天，園區(qū)教育局組織技術(shù)團隊一行13人赴松桃縣開展遠程互動條件的專項調(diào)研工作，深入結(jié)對幫扶的11所學校(單位)現(xiàn)場摸查裝備情況，制定了兩地在不增加任何經(jīng)費負擔情況下的校際遠程互動方案，得到兩地教育局和幫扶學校的認同;二是開展遠程教研活動。11所結(jié)對學校和單位制定了遠程互動計劃，報兩地教育局備案，并認真開展遠程互動教研活動。至12月，兩地結(jié)對學校開展了涉及各個學科，覆蓋技術(shù)、德育、常態(tài)教學、運動會等多層面的遠程交流互動活動150多次，宣傳報道近130次，對兩地教育質(zhì)量的提升起到非常重要的促進作用。
2.媒體矩陣，多位宣傳。宣傳是保障應(yīng)用的重要舉措。信息中心利用多元化的媒體繼續(xù)做好智慧教育易加樞紐平臺的宣傳介紹，積極探索利用新技術(shù)、新媒體開展新形式的推廣活動?！秳?chuàng)新學習需要創(chuàng)新平臺，蘇大附中e學習中心全新起航!》《提升中小學教育技術(shù)裝備水平，教育應(yīng)優(yōu)先于社會發(fā)展》《拿起平板電腦，“智慧教育”開課啦》《智慧教育，讓學習變得有趣，讓無限學習、無限未來變?yōu)楝F(xiàn)實》《園區(qū)竟然有這么好的福利!所有學科資源全免費提供給大家》《園區(qū)舉行“基于ar/vr技術(shù)課堂創(chuàng)新應(yīng)用”教學研討活動》《在“易加魔法學院”里，你可以如何學習?》《讓大數(shù)據(jù)支撐適合教育——記園區(qū)智慧教育三期樞紐平臺推進會》《xx工業(yè)園區(qū)“智慧教育”三期建設(shè)啟航》等多期宣傳文章在“引力播”“看xx”等媒體報道，促進了智慧教育開發(fā)和應(yīng)用實踐工作。
3.主題報告，亮相全國。2020年11月10日-12日，由中國教育科學研究院與重慶市教育委員會、重慶市江北區(qū)人民政府聯(lián)合主辦的第五屆中國未來學校大會在重慶江北區(qū)隆重召開。來自國內(nèi)外的眾多教育專家、學者以“建設(shè)未來學校，培養(yǎng)時代新人”為主題展開交流探索，園區(qū)教育團隊代表以《深耕智慧教育賦能區(qū)域發(fā)展》為題，從“辦更高質(zhì)量和更加開放的教育”的角度梳理和總結(jié)了2020年以來園區(qū)在實現(xiàn)教育的“智慧、適合、開放、自主”之路上基于數(shù)據(jù)、基于評價、基于課堂、基于個性所進行的改革創(chuàng)新的實踐和探索，以“易加”品牌的創(chuàng)生與應(yīng)用為例回應(yīng)了大會“賦能教育，躍遷未來”的相關(guān)議題，獲得了與會專家來賓的充分肯定和廣泛關(guān)注。
教育信息化年度工作總結(jié)篇十二
作為學校公共服務(wù)體系的主要組成部分，校園網(wǎng)絡(luò)已成為學校重要的基礎(chǔ)設(shè)施。在校領(lǐng)導(dǎo)的`大力支持下，我們的校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施面貌得到了比較大的改變，與之相適應(yīng)的校園信息化水平也得到了較大提高，針對我校在信息工作的要求，我們確立了學校信息化建設(shè)的指導(dǎo)總則和總體目標，并制定了校園信息化建設(shè)的分階段實施方案，以期對今后進一步的校園信息化建設(shè)提供良好的發(fā)展之路。
圍繞學校信息化發(fā)展方案，發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的積極作用，促進信息技術(shù)與各學科課程的整合，提高學生的信息技術(shù)能力，提升教師的教學信息技術(shù)水平，深化現(xiàn)代教育技術(shù)在教育系統(tǒng)的應(yīng)用，保持我校教育信息化的創(chuàng)新與活力。創(chuàng)建智能化、網(wǎng)絡(luò)化與個性化的數(shù)字化環(huán)境，推進學校向現(xiàn)代化教育的轉(zhuǎn)變，加速學校教育均衡發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。推動我校的教育信息化和智能化。進一步完善我校數(shù)字化建設(shè)步伐。
1、組織保障
實施信息化工程，涉及到學校工作的方方面面，學校通過建立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，形成信息化管理的工作網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、副校長、教導(dǎo)主任、和信息技術(shù)教師組成，共同研究制定學校信息化工作的規(guī)劃和管理制度。
2、制度落實
將數(shù)字化學校創(chuàng)建作為我們學校發(fā)展的增長點和奮斗目標，把數(shù)字化校園的建設(shè)與學校的制度建設(shè)、教學改革、教育科研、教師學生成長等工作有機結(jié)合起來。首先，將目標分解成每個學期的具體目標，經(jīng)常向教師宣傳，使之成為全校教師追求優(yōu)質(zhì)共同發(fā)展的共同愿景，扎扎實實分步實施。其次，分階段、分層次、有步驟地對老師進行培訓(xùn)，注重提高教師使用計算機的實際操作水平，培養(yǎng)教師自己設(shè)計制作課件的能力及網(wǎng)上操作的能力。
為了使學校真正實現(xiàn)教育教學活動全面實現(xiàn)信息化，營造數(shù)字化環(huán)境，學校加強信息化設(shè)備的投入，現(xiàn)已做到每位教師有一臺工作電腦，每個教室配置了一套多媒體電腦設(shè)備、實物投影機，營造了學校數(shù)字化環(huán)境。有了硬件的保證，現(xiàn)在教師的每堂新授課都能保證應(yīng)用多媒體，基本上所有老師都能利用電腦查閱資料、電子備課、制作課件等，學校已經(jīng)建立起比較完整的資源庫。電腦和多媒體設(shè)備已經(jīng)成為教師日常教學工作的必備，實現(xiàn)了辦公的電腦化和網(wǎng)絡(luò)化。
學校在初步完善校園網(wǎng)絡(luò)的平臺建設(shè)之后，把工作的重點轉(zhuǎn)移到如何讓它充分的發(fā)揮作用，讓全體師生充分感受數(shù)字化校園的魅力。
1、搭建學校網(wǎng)站系統(tǒng)，營造良好的信息化環(huán)境。20xx學年我們對學校主頁的美觀和功能性方面進行了全面改版，目前主要有學校概況、行政管理、教工之家、書香校園、藝教舞臺和控煙專欄等欄目。
2、抓好資源建設(shè)，支撐新的課程改革。我們把信息技術(shù)運用于課堂教學。運用用多媒體輔助教學，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學習生學習興趣，突破課堂教學的重點和難點。連續(xù)幾屆的淞南中心校三真杯教學評比都將多媒體制作和運用作為評比內(nèi)容之一，促進教師制作和運用多媒體技術(shù)能力的提高。信息技術(shù)與學科課程的整合，進一步提高課堂教學質(zhì)量，提升教師的教育教學水平和專業(yè)化發(fā)展水平。
3、在用好教育局為我們提供的資源庫的同時，我們積極開展學校特色資源庫的資源添加和收集，網(wǎng)站改版的同時我們對校老資源庫進行了重新調(diào)整和啟用，積極調(diào)動教師們參與建設(shè)和使用資源庫的積極性，學校資源庫內(nèi)容越來越豐富，目前我校已初步建設(shè)了分學科、分年級、分學期、分類別的校資源庫。做到資源共享，減負增效，更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于教學、服務(wù)于學生，促進學校的良性發(fā)展。
4、通過網(wǎng)絡(luò)建立家校溝通和教師間的溝通：
1）家?；悠脚_：利用市政府“家?；悠脚_”作為家?；拥闹饕ぞ摺２⒉捎枚嗲婪绞郊訌妼W生家長和老師的緊密溝通。
2）教師辦公信息群的建立：20xx學年起學校還建立了qq工作群，通過群建立工作全校老師各種通知和信息的交流。
教師是實施信息化工程的主力軍，因此，建立一支具有良好信息素養(yǎng)的信息技術(shù)隊伍是當務(wù)之急，學校通過抓校本培訓(xùn)，有計劃的實施步驟，達到了良好的效果。我們的發(fā)展目標是建設(shè)一支具有與時代精神相通的教育理念，能夠熟練應(yīng)用信息技術(shù)進行課堂教學的教師隊伍；一支熟悉信息技術(shù)進行教學研究的信息技術(shù)骨干隊伍；一支能運用電腦網(wǎng)絡(luò)進行簡單管理的學生隊伍。
保證觀念先行。隨著教學改革的深入，老師們也越來越感受到信息技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)域的廣泛性實用性，我校邀請老師對我們?nèi)w老師進行了教育信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，以及通過教師的外出聽課學習等手段，讓教師們親身感受到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)科技對教學所帶來的沖擊，使老師們獲益匪淺，進一步提升了自身的信息化應(yīng)用水平，引導(dǎo)教師在教育理念上的更新。我們根據(jù)老師的年齡特征和學科特點，力爭做到青年教師要過硬，中年教師要過關(guān)，老年教師要適應(yīng)。為此結(jié)合教育技術(shù)中級考核對教師進行全員培訓(xùn)，使全校100%的老師順利通過了考核，為學校信息化建設(shè)打下了一個良好的基礎(chǔ)。
通過全校全體師生的共同努力，我校信息化運用有了比較大的改善和發(fā)展，為積極爭創(chuàng)實現(xiàn)數(shù)字化校園更上一層樓。
教育信息化年度工作總結(jié)篇十三
xx線上教育中心是以園區(qū)“易加”互動平臺為基礎(chǔ)，以“xx名師全過程全免費”為核心理念，統(tǒng)籌全市名優(yōu)教師資源并貫通線上線下與課內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)學習的平臺。園區(qū)在xx縣市區(qū)中率先推進應(yīng)用。
1.積極做好項目對接。2020年，園區(qū)主動對接該項目，在方案制定、建設(shè)實施、運維宣傳等方面提供支持與幫助，為xx大市共享了2.2萬多節(jié)微課視頻資源，并提供了全套教育章節(jié)及知識點體系供市級參照。信息中心多次參與xx電教館組織的線上學習中心運維工作研討會，并按市教育局9月在園區(qū)部署試用的統(tǒng)一安排，組織多次現(xiàn)場協(xié)調(diào)及研討會議，雙方就資源互通、直播互認、線上答疑等工作開展的深度研討，探索優(yōu)質(zhì)資源的共建共享創(chuàng)新機制，區(qū)域分布式部署的實現(xiàn)方案，為全面對接作好準備。
2.由點到面推進應(yīng)用。9月29日上午，園區(qū)教育局組織召開的xx線上教育中心平臺試點應(yīng)用會議在園區(qū)教師發(fā)展中心七樓展示廳舉行，標志著試點工作全面啟動。園區(qū)首批試點學校為園區(qū)二中、景城學校、星匯學校、方洲小學、星洲小學，試點時長一個月;12月4日下午，在試點應(yīng)用?？偨Y(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，于園區(qū)星灣學校召開“線上教育中心工業(yè)園區(qū)全面啟動應(yīng)用暨2020年大市工作推進會”，全面啟動園區(qū)的融合應(yīng)用工作;12月11日，召開xx線上教育中心區(qū)級培訓(xùn)會，進一步做好xx線上教育中心的全面應(yīng)用工作。
教育信息化年度工作總結(jié)篇十四
教育教學研究是提高教師素質(zhì)、提升教學實效、促進教師隊伍健康成長的一種有效途徑。本年度，信息中心充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，組織教師開展一系列教學研討活動。
1.基于主題的高效教研。按照信息技術(shù)教研計劃，立足高效互動的課堂構(gòu)建，先后開展了7次“有主題、有課堂、有培訓(xùn)、有研討”的“四有”教學研討活動。3月27日、9月25日，分別在西安交通大學xx附屬中學、園區(qū)第二高級中學舉行“基于易加互動聚焦核心素養(yǎng)”的高中信息技術(shù)課堂教學研討活動;4月27日、5月18日分別在星洋學校、跨塘實驗小學組織了“基于易加互動、學案引領(lǐng)”的小學信息技術(shù)學科主題研討活動;10月23日、11月9日分別在園區(qū)八中、星澄學校舉行初中信息技術(shù)基于“易加互動學習的平臺的高效課堂教學研討活動”。每一次活動主題明確，參與交流面廣泛，并要求上交書面的課后反思，效果良好。12月25日還在星海實驗中學舉行了“算法與程序設(shè)計課程建設(shè)創(chuàng)新與實踐”專題教學研討活動，特邀省市教研員現(xiàn)場指導(dǎo)。
2.著眼創(chuàng)新的課程開發(fā)。指向?qū)W生信息技術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的課程創(chuàng)新在園區(qū)全面展開。本年度，在星海小學信息中心倪敏主任、青少年活動中心胡益兵副主任、園區(qū)八中副校長商治年、星匯學校信息中心周菊明主任等多位骨干教師的引領(lǐng)下，分別推進了小學“scratch+物聯(lián)”拓展教學、初中信息技術(shù)“appinventor、初中python+人工智能”的教材的開發(fā)與教學實踐研究活動、園區(qū)“scratch+物聯(lián)”積木式智能硬件和圖形化編程應(yīng)用研究，先后開展專題研討、培訓(xùn)活動10余次，組織教學觀摩活動4次。目前三套教材已經(jīng)成形，已推進常態(tài)應(yīng)用，促進創(chuàng)新教學。
3.提升能力的競賽評比。2020年分片區(qū)開展了中小學生信息技術(shù)應(yīng)用作品競賽活動，包括小學電腦繪畫、小學演示文稿、初中電子小報、高中網(wǎng)頁制作等項目。園區(qū)各中小學700多件應(yīng)用作品參加了片區(qū)初評，在星澄學校組織了中小學生應(yīng)用作品現(xiàn)場制作展評活動，效果良好。在區(qū)內(nèi)選拔的基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀學生參加了xx市小學生信息技術(shù)應(yīng)用技能競賽，通過競賽來培養(yǎng)全區(qū)中小學生信息技術(shù)素養(yǎng)，提升園區(qū)中小學生信息技術(shù)的操作與應(yīng)用能力。2020年1月將舉行園區(qū)第十六屆中小學生信息技能大賽，目前賽前準備工作正有條不紊進行。
4.拔尖人才的培訓(xùn)工作。根據(jù)園區(qū)教育局制訂的《2020年度xx工業(yè)園區(qū)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案》，依托基地校星海實驗中學的資源，根據(jù)園區(qū)信息技術(shù)教育的現(xiàn)狀，制定了“園區(qū)中小學信息技術(shù)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案”和“暑期培訓(xùn)與周末、課后輔導(dǎo)計劃”。2020年，園區(qū)中小學信息技術(shù)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)取得突破。一是生源突破。本年參與信息學深度學習的學生明顯增加，僅參加信息學奧林匹克競賽初賽學生就達到167人，明顯多于往年;二是學校覆蓋面突破。首次實行高中段學校全覆蓋，初中拓展到星海、星灣、星澄、星港、星匯、景城、金雞湖、西交附初中等學校;三是成績也取得突破。園區(qū)共11人參加提高組決賽，榮獲國家一等獎1人，國家二等獎9人。與此同時，選拔41名學生參加2020年冬令營集訓(xùn)活動。
5.骨干團隊的專項培訓(xùn)。一是組織信息化管理團隊專項培訓(xùn)。根據(jù)兩個國家級研究中心(實驗室)示范區(qū)建設(shè)的工作要求，2020年園區(qū)中小學信息化管理團隊專項培訓(xùn)活動于7月24日-29日在國家數(shù)字化學習工程技術(shù)研究中心(武漢·華中師范大學)舉行。園區(qū)各中小學幼兒園cio50多人參加了培訓(xùn)，本次cio專項培訓(xùn)，進一步提升園區(qū)中小學教育信息化管理團隊的管理能力、應(yīng)用水平，為園區(qū)教育信息化的創(chuàng)新發(fā)展提供強有力的技術(shù)與管理保障。二是組織骨干教師發(fā)展共同體活動。9月17日、18日，園區(qū)中小學信息技術(shù)骨干教師發(fā)展共同體成員赴無錫交流學習，進一步促進園區(qū)中小學信息技術(shù)課程建設(shè)，有效推進中小學信息技術(shù)拓展類課程(如物聯(lián)網(wǎng)、機器人教學等)設(shè)計與實施，充分發(fā)揮骨干教師發(fā)展共同體成員的引領(lǐng)與示范作用，加快專業(yè)成長步伐。
教育信息化年度工作總結(jié)篇十五
我校internet接入方式采用光纖接入方式，帶寬為100m。中心服務(wù)器機房設(shè)置在圖書館四樓信息中心，網(wǎng)絡(luò)從這里輻射全校各樓層。
2、學校網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
校園網(wǎng)采用快速以太網(wǎng)結(jié)構(gòu)建立，樓與樓間均采用單模4芯光纖（其中兩芯作為備用），樓中到各點均用五類雙絞線傳輸；實現(xiàn)了1000m到各樓、100m到桌面（各人pc）的傳輸速度?，F(xiàn)我校所有學生教室和教師辦公室都已設(shè)網(wǎng)點。各樓的中心交換機均是可網(wǎng)管交換機，如遇突發(fā)事件，網(wǎng)管可在學校內(nèi)任何設(shè)點處對事故發(fā)生點進行網(wǎng)絡(luò)管理和檢察維護。
3、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能。
學校網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)功能主要有兩塊。一是校園網(wǎng)內(nèi)的服務(wù)，也就是學校內(nèi)才可訪問的網(wǎng)絡(luò)資源?，F(xiàn)在主要有圖書管理系統(tǒng)、校園管理系統(tǒng)、課件管理、共享ftp文件管理、共享打印管理、食堂金龍卡管理、校內(nèi)通知發(fā)布系統(tǒng)等。二是對外網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，主要包括學校主頁發(fā)布、dns、email、ftp、多媒體點播服務(wù)、教師學生的個人主頁服務(wù)等。以上各項服務(wù)的服務(wù)器均為專用服務(wù)器，功能非常穩(wěn)定；操作系統(tǒng)主要應(yīng)用linux，來增強各項服務(wù)的穩(wěn)定性，且管理方便，安全性強。
我校近年來繼續(xù)加強在教育信息化方面的投入。xx年學校購置了一臺價值2萬多元的cisco路由器，徹底改善了全校網(wǎng)絡(luò)功能不暢的問題；xx年購置了2臺專用服務(wù)器，一臺用于“電大在線”分校版的軟件，一臺用于增強學校網(wǎng)站穩(wěn)定性；xx年又購置了一臺專用服務(wù)器用于學校共享ftp的穩(wěn)定和資料安全。另外，學校繼續(xù)對全體教師裝備筆記本電腦，在已經(jīng)裝備了150多臺的基礎(chǔ)上，20xx年又分2批采購了近百臺筆記本電腦，基本保證一線教師人手一臺筆記本電腦，另外補充采購了十臺移動式投影儀，方便老師利用多媒體進行課堂教學。20xx年學校還購買了瑞博數(shù)字化教學平臺、“精品課程”教學整合平臺等現(xiàn)代化教學資源載體。
學校重新改版建立了新的網(wǎng)站，各部門處室也都設(shè)立自己的窗口，并保持更新。按照市教育局的要求，加強校園網(wǎng)的安全使用、防范和維護，責任自上到下，一直落實到各系部個人，成效顯著。
學校在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的拓展上也開展了很多工作。
1、新版開放教育系統(tǒng)發(fā)布（電大在線版）：集合了新聞通知、文件發(fā)布、媒體集成、軟件下載等各種資料的發(fā)布形式，建立了完善的后臺管理及用戶分級設(shè)置。
2、建立了網(wǎng)絡(luò)招生管理系統(tǒng)，并且開始試行考生管理、招生管理、查詢管理、財務(wù)管理、用戶管理等多功能的整合。
3、試行家校路路通的使用：充分利用信息網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)德育與網(wǎng)絡(luò)的多維整合，推動德育工作的多元化，提高現(xiàn)代德育實效。推動家庭教育配合學校教育。
4、學校的blog開始進入使用階段：教師筆記、教師上課體會等開始在blog交流。
5、開展學校教務(wù)教學管理系統(tǒng)的可行性研究，并且完成招標，即將全面推廣投入使用。
學校把教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力列為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，全面提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的整體素質(zhì)，分期、分批、分層次地對教師進行在崗培訓(xùn)。
培訓(xùn)的方式和內(nèi)容有：
1、電教設(shè)備使用培訓(xùn)（投影儀的維護及使用等）。
2、電腦基礎(chǔ)知識培訓(xùn)（計算機的軟硬件知識、dos操作系統(tǒng)、wps和word文字編輯系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、windows95&98操作等）。
3、網(wǎng)絡(luò)運用培訓(xùn)（上網(wǎng)操作，收發(fā)電子郵件，資料搜索，校園網(wǎng)內(nèi)部系統(tǒng)使用）。
4、課件設(shè)計培訓(xùn)（powerpoint、幾何畫板、authorware、frontppage、flash等）。
5、聘請現(xiàn)代教育技術(shù)專家、著名網(wǎng)絡(luò)公司專家等來校講學和辦班培訓(xùn)。
在為每位教師配備了手提電腦之后，我們向教師提出了使用電腦備課、無紙化辦公的要求，有力地推動了現(xiàn)代教育手段在課堂教學中的應(yīng)用。學校大部分課程對網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與課程進行了整合。
學校還先后啟動了瑞博數(shù)字化教學平臺、精品課程數(shù)字化教學整合平臺和天空教室?guī)熒泳W(wǎng)絡(luò)課堂等現(xiàn)代化教學資源整合平臺，很多老師已經(jīng)開始使用這些功能，將在近年內(nèi)發(fā)揮他們的作用。
我校成立了信息化領(lǐng)導(dǎo)工作小組，由校長親自擔任組長，各科室、教研組的一些骨干教師參加信息化的建設(shè)和研究工作，這樣教師起到了很好的帶動作用，提高了各學科教師參與信息技術(shù)教育的責任心和積極性。
學校嚴格按照有關(guān)文件要求管理電教代辦費和信息技術(shù)教育費，?？顚Ｓ?，收支合理，臺賬規(guī)范。
學校將教育信息化工作與推進素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、提供優(yōu)質(zhì)教育結(jié)合起來，以發(fā)展信息技術(shù)教育為契機，以課程改革與信息技術(shù)整合為主要途徑，推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會需求的創(chuàng)新型人才。
教育信息化年度工作總結(jié)篇十六
為全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設(shè)，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)，提高學校教育信息化的應(yīng)用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色，我校成立了信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂出信息化建設(shè)方案，進行了信息化系列教育活動，并對我校信息化建設(shè)現(xiàn)狀進行了自查，現(xiàn)將具體情況匯報如下：
一、健全組織，落實責任。
1、注重職責管理工作，定崗定責，明確個人的工作職責，工作中能各施其職，保證信息化建設(shè)中各項工作的規(guī)范性和有效性。
2、不斷規(guī)范學校信息化建設(shè)工作組的各項相關(guān)制度。完善互聯(lián)互通、資源共享、安全高效的校園網(wǎng)平臺。
3、注重校園網(wǎng)絡(luò)的維護，確保網(wǎng)絡(luò)的暢通、正常運行。加強學校門戶網(wǎng)站的維護，積極協(xié)調(diào)，保證學校有關(guān)活動信息及時上網(wǎng)，學校重大活動信息并上傳市、區(qū)教育信息化建設(shè)平臺。且學校各部門也積極、及時網(wǎng)上信息的更新。
4、加緊網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，不斷完善我校網(wǎng)絡(luò)學習的平臺，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的教學資源，形成規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的特色教育資源庫。
5、注重培訓(xùn)，努力提高運用水平。我校在推進軟硬件建設(shè)的同時，加強師資隊伍的信息技術(shù)認識及運用的培訓(xùn)，提高教師的網(wǎng)絡(luò)運用能力以此提高工作效率，且定期對班級信息員進行培訓(xùn)，使其成為老師的好幫手，并影響學生學習運用信息技術(shù)的能力。
目前學校教學班63個，全部配備有優(yōu)教通設(shè)備。教室的設(shè)備運轉(zhuǎn)基本良好。全校教職工213人，初中在校生1295人，高中在校生1828人。學校有2個計算機房，每個機房學生機64臺。語音教室1個，但設(shè)備陳舊，基本不能滿足教學需求。電子閱覽室無。錄播教室2個。優(yōu)教通配備到70個教室。教師筆記本220臺，辦公室電腦95臺。電教教材購買有部分教學光盤。
三、完善和落實網(wǎng)絡(luò)安全制度。
（一）、網(wǎng)絡(luò)中心機房安全管理制度。
校園網(wǎng)中心機房是校園網(wǎng)絡(luò)的心臟，其關(guān)系到校園網(wǎng)能否正常運行。為了確保校園網(wǎng)中心機房的安全，特制定以下規(guī)定：
1、進出中心機房管理：非工作人員不得隨意進入中心機房；危險品及可燃品不得帶入機房。
2、服務(wù)器運行管理：工作人員可根據(jù)需要啟動或關(guān)閉服務(wù)器系統(tǒng)；監(jiān)視并記錄服務(wù)器系統(tǒng)運行情況，特別是出現(xiàn)的異常情況；監(jiān)視電壓、電流、濕溫度等環(huán)境條件；監(jiān)視運行的作業(yè)和信息傳輸情況；建立服務(wù)器運行情況登記制度。
3、服務(wù)器遠程操作管理：為了確保中心機房的安全，逐步實現(xiàn)網(wǎng)管人員對服務(wù)器的遠程操作。
4、服務(wù)器口令管理：定期更換服務(wù)器口令；工作人員不得隨意泄漏口令。
5、特權(quán)及特權(quán)程序的管理：不得將系統(tǒng)特權(quán)授予普通用戶，不得隨意轉(zhuǎn)給他人；對過期用戶應(yīng)及時收回所授予的權(quán)力。
6、重要數(shù)據(jù)的輸入及修改管理。重要數(shù)據(jù)不得外泄，重要數(shù)據(jù)的輸入及修改應(yīng)有專人來完成。
7、重要數(shù)據(jù)的打印輸出及外存介質(zhì)的管理。打印輸出及外存介質(zhì)應(yīng)存放在安全的地方，打印出的廢紙應(yīng)及時銷毀。
8、網(wǎng)絡(luò)及其通訊設(shè)備的安全管理。網(wǎng)管人員在工作時，應(yīng)嚴格遵守有關(guān)的安全規(guī)程。
9、中心機房值班制度。網(wǎng)絡(luò)中心在晚上、節(jié)假日、周六日應(yīng)有人值班，以處理特殊情況。
10、服務(wù)器安裝軟件的管理：服務(wù)器上不使用外來的光盤與軟盤，不裝與校園網(wǎng)運行無關(guān)的盜版軟件。對服務(wù)器正常運行所需軟件，最好先在其它機器上進行安全運行驗證。
（二）、工作人員權(quán)限等級分配和帳號安全保密制度。
1、校園網(wǎng)內(nèi)各主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、計算機服務(wù)器系統(tǒng)由網(wǎng)管中心統(tǒng)一管理，除網(wǎng)管中心工作人員以外，其他任何人不得擅自操作網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，修改網(wǎng)絡(luò)設(shè)置。
2、校園網(wǎng)內(nèi)各主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、計算機服務(wù)器系統(tǒng)應(yīng)當正確分配權(quán)限，并加口令予以保護，口令應(yīng)定期修改，任何非系統(tǒng)管理員嚴禁使用、猜測各類管理員口令。
3、對于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)做好備份工作，確保在系統(tǒng)發(fā)生故障時能及時恢復(fù)。
4、對于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)置、修改應(yīng)當做好登記、備案工作。
（三）、設(shè)備維護保養(yǎng)日志記載制度。
1、設(shè)備維護保養(yǎng)實行專人負責制，定期認真組織檢查，保證設(shè)備外觀整潔、性能良好。
2、設(shè)備維護保養(yǎng)分為日維護、月維護和半年（換季）維護。
日維護：對設(shè)備進行檢查、擦拭、調(diào)整，并保持環(huán)境清潔。
月維護：每月安排半天時間對設(shè)備進行加電、測試和性能檢查。
半年（換季）維護：主要工作包括檢測設(shè)備技術(shù)指標，調(diào)整參數(shù)，消除隱患。
日志記載是網(wǎng)絡(luò)管理的一項基礎(chǔ)工作，必須及時、準確，須用鋼筆或圓珠筆認真填寫，字跡工整清晰，不得隨意涂改。主要登記、統(tǒng)計有：
1、機房日志：由值班員填寫，主要記載機房當日設(shè)備工作情況和主要事項。
2、操作表：由使用維護人員負責填寫，主要記載軟件的安裝、設(shè)置、操作、更新。
3、故障登記：由故障排除人員填寫并簽名。主要記載設(shè)備或軟件故障時間，故障現(xiàn)象、分析、排除過程，結(jié)論及排除時間。
（四）、信息發(fā)布審核、登記和60天歷史記錄保留制度。
我校計算機信息發(fā)布實行各信息發(fā)布單位提出申請，校長室審核批準，網(wǎng)管中心具體實施的辦法，各部門在信息發(fā)布方面必須恪守如下規(guī)定：
1、發(fā)布申請單位應(yīng)當確保發(fā)布信息準確、真實，符合國家有關(guān)的`各項法律、法規(guī)制度；
2、信息發(fā)布單位應(yīng)當對所發(fā)布的信息備案記錄，以加強管理；
4、在審核單位同意的基礎(chǔ)上應(yīng)將信息及時轉(zhuǎn)發(fā)給網(wǎng)管中心；
5、信息審核單位應(yīng)當做好信息請求。處理、轉(zhuǎn)發(fā)的備案工作；
四、建立和完善校園網(wǎng)和學校網(wǎng)站：
學校聯(lián)網(wǎng)計算機實名上網(wǎng)，每臺計算機登記使用者姓名和計算機mac地址及ip地址。學校安裝布置360安全衛(wèi)士企業(yè)版，統(tǒng)一保障學校網(wǎng)絡(luò)安全。網(wǎng)站建設(shè)注重前置審批、年度審核、登記備案等工作。在__省教育廳前置審批編號為20_0100300113。信息產(chǎn)業(yè)部備案編號豫icp備：05010459號。鄭州市公安局備案編號鄭公備：41010029000080。同時網(wǎng)站信息發(fā)布由各科室通訊員發(fā)布信息，由學校辦公室審核通過。
為加強學校網(wǎng)站建設(shè)，各科室定期上傳教育教研新聞，為學校網(wǎng)站新聞欄目建設(shè)充實內(nèi)容。
1、學校網(wǎng)絡(luò)安全管理小組主要負責校園網(wǎng)中心機房的網(wǎng)絡(luò)安全管理。
2、學校網(wǎng)絡(luò)安全管理小組定期評估和審核計算機系統(tǒng)的安全狀況，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全動態(tài)，堵塞網(wǎng)絡(luò)安全漏洞，消除網(wǎng)絡(luò)安全隱患，確保校園網(wǎng)絡(luò)的暢通運行。
3、學校網(wǎng)絡(luò)安全管理小組定期調(diào)整相關(guān)安全設(shè)置，進行非法入侵防范。對網(wǎng)上的黑客的攻擊行為，一經(jīng)查實，應(yīng)援引相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)章與法律予以懲罰。
4、學校網(wǎng)絡(luò)安全管理小組定期對網(wǎng)絡(luò)用戶進行有關(guān)網(wǎng)絡(luò)使用的法律、法規(guī)的教育，網(wǎng)絡(luò)安全常識教育，提高網(wǎng)絡(luò)用戶的網(wǎng)絡(luò)安全意識。
五、優(yōu)教通使用。
1、提高優(yōu)教通等設(shè)備的使用率，鼓勵老師充分利用優(yōu)教通教學資源，提高教學效果，進一步為教學和師生服務(wù)。
2、提高教師的信息技術(shù)專業(yè)素質(zhì)，加強學校教師信息素養(yǎng)，努力推進信息技術(shù)與學科課程整合，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實踐，進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類培訓(xùn)學習。
3、增強服務(wù)意識，采取合適的方式將學校內(nèi)的資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。
1、我校景元克老師承擔的__省十二五教育信息技術(shù)課題獲__省一等獎。課題成果“信息技術(shù)課堂教學管理網(wǎng)站”在我校初中部、高中部，5中、鄭大一附中、47中、扶輪外國語等學校應(yīng)用，并且在教育局教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中作為培訓(xùn)平臺使用，效果很好。
學生在信息技術(shù)課堂中一切學習活動在網(wǎng)站中進行。課堂的主要環(huán)節(jié)：布置任務(wù)、操作示范、作業(yè)提交、評價反饋全部在網(wǎng)站中進行。老師在課前把課堂任務(wù)布置好，在任務(wù)中提供操作練習的視頻教程。學生一登錄網(wǎng)站進行自主學習。網(wǎng)站中布置的任務(wù)可以重復(fù)利用，這一屆用過的任務(wù)，下一屆學生可以直接利用，節(jié)省了老師備課的時間。大大提高了信息技術(shù)課課堂效率，同時又減輕了信息技術(shù)教師的負擔。加強培訓(xùn)和科研，提高師生信息素養(yǎng)：
2、張勝利老師制作網(wǎng)站排課系統(tǒng)，老師在線查詢自己的最新課表。
3、為促進教師專業(yè)成長，學校建立教師發(fā)展論壇，每個備課組每周上報研討課并進行反思，同組教師在論壇中對上課教師進行評價反饋，促進了教師間的交樓和提升，為集體教研、集體研討提供了很好的網(wǎng)絡(luò)平臺。
4、網(wǎng)絡(luò)啟動裝系統(tǒng)，每個老師都可以在學校插上網(wǎng)線，一鍵重裝系統(tǒng)。便于教師和教室的操作系統(tǒng)的安裝和維護。
5、學校網(wǎng)站搭建ftp系統(tǒng)，科室之間互傳文件，ftp分公開和私密兩個渠道，上報和下發(fā)文件。完成了網(wǎng)絡(luò)資源共享和無紙化辦公。
經(jīng)過全體師生共同努力，學校網(wǎng)站在第二屆網(wǎng)站評比中獲優(yōu)秀教育網(wǎng)站，第三屆網(wǎng)站評比中獲十佳教育網(wǎng)站，第四屆網(wǎng)站評比中獲十佳教育網(wǎng)站。20_年網(wǎng)站評估中獲優(yōu)秀教育網(wǎng)站。同時工作中還需進一步完善和有待提高，我們會繼續(xù)努力。
教育信息化年度工作總結(jié)篇十七
本學期工作已結(jié)束，在本學期里，學校信息化工作在上級主管部門的指導(dǎo)、支持下，結(jié)合我校的實際，把信息化建設(shè)作為學校建設(shè)中的重要部分，規(guī)范了信息化建設(shè)工程，堅持從以課帶訓(xùn)，培養(yǎng)教師信息技術(shù)水平，注重課堂教學實效，促進信息技術(shù)與課程整合深入開展，切實提高學校管理、課堂教學等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作匯報如下：
學?，F(xiàn)有多媒體設(shè)備14套：其中有帶幕布的有2臺，電子白板12套。計算機教室一間（可供50名學生上機操作）；教師1人1臺辦公用電腦，多功能復(fù)印機1臺，激光打印機4臺，筆記本電腦2臺，辦公、學習實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，大提高了教師們的辦公效率和教學水平。還新增了12套班級攝像頭，學校的每一臺電腦都能上網(wǎng)，還建立了學校內(nèi)部的qq群，實現(xiàn)了學校內(nèi)資源共享，提高了教師們的信息交流。最大化地提高了網(wǎng)絡(luò)的作用。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，促進學校教育信息化規(guī)范管理制度。
學校成立了以校長為組長的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，建立各種制度，明確人員職責。重視管理，樹立服務(wù)第一，由教導(dǎo)處負責教育信息化專人領(lǐng)導(dǎo)工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用。開立開足信息課。
2、開展教師培訓(xùn)，著力提高教師教育信息化素養(yǎng)。
（1）重點加強班班通設(shè)備培訓(xùn)。一是開學初作好培訓(xùn)計劃，做有計劃安排，利用全體教師業(yè)務(wù)學習時間進行有針對性的培訓(xùn)，重點務(wù)實，學習電子白板的使用。二是做好個性化輔導(dǎo)，管理員做好對教師們提出的問題，進行現(xiàn)場解決，提高教師運用電子白板的能力；三是做好信息反饋工作，每班都發(fā)有信息反饋記錄表，管理員每周進行一次統(tǒng)計，并在下周進行培訓(xùn)指導(dǎo)。通過一學期的培訓(xùn)，教師們的電子白板的使用能力得到了很大的提高。
（2）加強對教師運用電子白板上課要求制度化，要求每一位教師室內(nèi)的課使用電子白板的使用率過90%以上，并且管理一周進行一次累計，并將運用次數(shù)在下周開會時進行公布，提高教師運用電子白板的能力。
（3）學校信息化管理員還進行收集了一些與教師有關(guān)的教育資源網(wǎng)和教師學習網(wǎng)，做成資料打印發(fā)在每一間辦公室和在校內(nèi)公用qq群上，以方便教師查詢資料和上網(wǎng)學習。
3、加強設(shè)備管理。
一是加強設(shè)備的維護，對于基本的維護，由陳明金老師負責，對于不能維護的，及時上報售后，保證設(shè)備的正常使用。班班通設(shè)備由班主任老師負責管理，出現(xiàn)問題不能使用上報管理員，由管理員負責進行維護維修；教師辦公用機由教師自己管理，多媒體教室和計算機教室由信息化管理員管理，實驗室專用多媒體設(shè)備由實驗員管理，要求做到設(shè)備無灰塵、工作正常化。
二是建立健全信息設(shè)備使用制度、賠償制度、網(wǎng)絡(luò)安全制度等，做到有制度可依，提高設(shè)備的使用壽命。本期沒有出現(xiàn)人為損壞設(shè)備的`現(xiàn)象，各設(shè)備運行正常。
4、加強信息技術(shù)的研究與應(yīng)用。
（1）建立學校教育資源庫，加強教師運用現(xiàn)代教育設(shè)備的能力。開學初，要求每位教師在所上班級中建立自己學科的文件，把本學期所使用的課程資料存放于文件夾中，如：教師的課件、課堂教學視頻、教師電子備課收集與管理，建立學校自己的資源。讓利用信息技術(shù)為教與學服務(wù)。教師能夠利用電腦進行備課，根據(jù)教學實際上網(wǎng)查尋資料、制作課件等。
（2）開立開足信息課，學校從三年級到六年級都開設(shè)了信息技術(shù)課，學生每周能夠上1節(jié)信息技術(shù)課，在教師的指導(dǎo)下學習電腦知識。
（3）注重興趣培養(yǎng)，努力提高學生信息素養(yǎng)。學生興趣班要圍繞提高學生的信息素養(yǎng)來設(shè)置，每一個學生必須有一個自己的特長方向，打字、畫畫…等等。根據(jù)這樣的要求，信息技術(shù)老師一方面在課堂教學上注重學生的能力培養(yǎng)，另一方面在課外興趣班、下午開放時間等注重學生興趣培養(yǎng)，積極輔導(dǎo)學生，積極參加上級組織的比賽。
當然，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處，如：學校的微機室雖然能夠滿足學生上機需求，但由于我們的教師專業(yè)水平不夠，教給學生的知識不多，學生的信息技術(shù)水平得不到較大的提高；專業(yè)管理人員的專業(yè)知識不強；教師們使用班班通的水平不高；學校網(wǎng)站更新頻率不夠。學校班級內(nèi)容不全面和無教研組主頁，無學科專題網(wǎng)站，學生在比賽中獲得的獎項較少，學生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學習意識還需要進一步培養(yǎng)等。
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