演講稿通過(guò)言辭和語(yǔ)言技巧來(lái)傳遞信息，引起聽(tīng)眾的共鳴和思考。要寫(xiě)一篇較為完美的演講稿，首先需要明確演講的主題和目的。請(qǐng)大家注意，這些范文僅供參考，具體的演講稿需要根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行調(diào)整和修改。
突破逆境的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
清晨，陽(yáng)光正好。
打開(kāi)那塵封已久的門(mén)，推開(kāi)那被封鎖了幾年的窗，一陣風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)一片嫩葉，飄落在那布滿灰塵的棋盤(pán)上，才想起自己那天真又遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
那年，我還是個(gè)懵懂的小孩，周末喜歡牽著父母的手在公園溜達(dá)。一個(gè)周末，天空透徹清明，藍(lán)得沒(méi)有一絲累贅。我走到一棵老榕樹(shù)下，那兒雜亂地?cái)[著幾張小臺(tái)，上面有著各色各樣的棋盤(pán)，老人們圍在一起默默看著，“觀棋不語(yǔ)真君子”大概就是這幅場(chǎng)景吧。我也會(huì)湊上一腳，伸著頭想看看下棋的人們高超的棋藝。
大概是常常去看，我漸漸地也懂了一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，什么“三三”、“小飛”、“貼目”……但真正勾起我濃烈興趣的卻緣于一次棋局指導(dǎo)。
從此我對(duì)圍棋的興趣暴增，父母在我的央求下也欣然同意我學(xué)習(xí)圍棋。之后我便一腳步入棋局?？梢荒赀^(guò)去卻鮮見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)，看著當(dāng)時(shí)還旗鼓相當(dāng)?shù)耐?，現(xiàn)在卻能贏我好幾目，我心有不甘!于是發(fā)狠地鉆研，可還是難以超越，老師告訴心浮氣躁的我，這是因?yàn)槲矣龅搅似款i。
我獨(dú)自琢磨，可總琢磨不出個(gè)所以然，把棋子扔得滿地都是。后來(lái)一個(gè)朋友看不下去了，來(lái)找我下棋。不過(guò)一盤(pán)便看出了我的問(wèn)題，對(duì)我下錯(cuò)的每一步都細(xì)心指點(diǎn)并道明緣由?；丶业穆飞衔夷X海里一直盤(pán)旋著他指點(diǎn)迷津的語(yǔ)句?；氐郊椅以俅蚊鎸?duì)棋盤(pán)悉心鉆研，頓時(shí)如醍醐灌頂，像在森林迷路良久之人終于找到了指路牌，走出了那困擾我許久的迷霧森林。外面，是個(gè)陽(yáng)光灑滿大地的世界，回身看，陽(yáng)光透過(guò)葉縫，點(diǎn)點(diǎn)撒在我剛剛掙扎前行的路上。
朋友最后告訴我：“靜心凝神，把棋盤(pán)當(dāng)做舞臺(tái)，你就是這舞臺(tái)上最耀眼的舞者?！?/p>
夜色已深，我將棋盤(pán)收好，關(guān)上那扇小窗，再關(guān)好那扇木門(mén)，將記憶中被陽(yáng)光包裹的時(shí)光帶入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，我在人生的棋局中，迂回，盤(pán)旋，突破困局，不斷向上，日臻清朗。
突破逆境的演講稿篇二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生路漫漫，我們?cè)诔砷L(zhǎng)歷程中總會(huì)遇到種.種阻礙，只有突破這阻礙，我們才能不斷成長(zhǎng)，獲得成功。
小時(shí)候我常常會(huì)應(yīng)為一件小事而感到委屈，而流淚，而現(xiàn)在我不會(huì)了，應(yīng)為我突破了眼淚這道關(guān)卡，我懂得了眼淚的真諦——眼淚也許可以觸動(dòng)人內(nèi)心深處的那根弦，但他帶給你的只是一閃即逝的同情，而不是尊重。眼淚固然是發(fā)泄情緒的一種方式，但不是換取同情的工具。流過(guò)眼淚并不代表你就懦弱但相信眼淚就帶表你是弱者。我不相信眼淚。應(yīng)為我突破了眼淚這道關(guān)卡，我在突破中得到了成長(zhǎng)，啟發(fā)。
在我們鄉(xiāng)村，孫子，孫女都是爺爺奶奶的心頭肉，寶貝疙瘩。他們把孫子，孫女捧在手心怕摔了，含在嘴里怕他們呢化了。
我從小就被爺爺，奶奶養(yǎng)在蜜罐子里。我要星星決不給月亮，我要月亮絕不給太陽(yáng)。但我知道總有一天我要自己獨(dú)立完成我自己的人生，走我自己選擇的路。所以我突破了爺爺奶奶的溫室關(guān)卡。我選擇了在上初中后自己照料自己的生活，不要他們陪同。我在這次成長(zhǎng)后學(xué)到了獨(dú)立。
在中考的考場(chǎng)中。我相信很多人都會(huì)緊張焦慮。我開(kāi)始也是，但我一直在暗示我自己?！斑@是一場(chǎng)平常煩人普通考試，沒(méi)有什么好緊張的，”只要你努力便好。于是我在后面突破了考試的緊張，焦慮心態(tài)，同時(shí)學(xué)習(xí)到了在考試中只有沉著冷靜對(duì)待考試才會(huì)是自己潛能爆發(fā)。
……。
在人生路途中我們會(huì)遇到很多阻礙，困難，只有努力克服困難，我們才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)取得成功。所以請(qǐng)?jiān)谀阋艞壙朔щy時(shí)，想想你當(dāng)初做了那麼多的努力是為什么，然后在進(jìn)行選擇。如果你突破了困難，納米將會(huì)在突破中成長(zhǎng)。
突破逆境的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人要學(xué)會(huì)走路，也要學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，才能學(xué)會(huì)走路。
總有人抱怨命運(yùn)的不公，總有人在低谷中一挫不起，也總有人飽經(jīng)風(fēng)霜，被歲月留下蒼老的痕跡。我們，也許一個(gè)不經(jīng)然，就會(huì)落在逆境之中。生活就是這樣，給你來(lái)點(diǎn)暴風(fēng)雨前的風(fēng)平浪靜，然后向你出手，打得你措手不及?？墒?，怎么辦呢？我們總要學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勇敢，突破逆境。
所謂“逆境”，不過(guò)就是讓人們?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)，失落、迷茫、彷徨、無(wú)助、恐懼——它就像是一個(gè)巨大的迷宮，有人可以堅(jiān)持走出來(lái)，有人永遠(yuǎn)找不到出口。我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)太多的“逆風(fēng)飛翔”、“在逆境中成長(zhǎng)”。似乎就是一個(gè)不經(jīng)意，它來(lái)了，又走了，我卻更加期待最后沖破逆境的華麗轉(zhuǎn)身，那力量足以天翻地覆。
人生有幾次逆境未必不是好事。成長(zhǎng)的我們不斷被磨練著，就像一塊精美的玉石，只有在千錘百煉之下才變得光滑，透亮。什么吸收天地之靈氣，什么大自然的鬼斧神工，無(wú)論它多么寶貴，在遙遠(yuǎn)的以前，不過(guò)是一顆不為人知的石頭。雕琢它的時(shí)候，我們?cè)絹?lái)越完美，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。我們不會(huì)在懦弱的哭泣，不會(huì)在懦弱的呻吟。是逆境，成就我們強(qiáng)大！
都說(shuō)失敗乃兵家常事，逆境就這樣出現(xiàn)在每一個(gè)的生活中。面對(duì)逆境，懦夫是害怕，退卻而失敗，勇者是進(jìn)發(fā)，搏擊而勝利！
你是否為嫩苗破土而出的一瞬間感到春天的喜悅？你是否相信一條微不足道很快可能干涸的小溪會(huì)流入大海？你是否也在驚訝，驚訝著重生的那一刻？來(lái)吧，勇敢的面對(duì)逆境，我等著你！
突破逆境的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從表面上看來(lái)，順境中人似乎跟易取的事業(yè)上的成功，但這樣并不能鍛煉一個(gè)人的意志品質(zhì)。正如航程中一直風(fēng)平浪靜，順暢無(wú)阻，一旦遇上了大的風(fēng)浪，便會(huì)輕易被吞噬；只有在航程中不停地與風(fēng)吹雨打拼搏較量，才能抵抗大風(fēng)大浪，到達(dá)勝利的彼岸。逆境，使人變得更頑強(qiáng)；逆境，使人獲得力量；逆境，使人獲得真正的成功。
不要說(shuō)一帆風(fēng)順，因?yàn)槟婢晨梢詣?chuàng)造巨人！
突破逆境的演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)：
充滿希望和挑戰(zhàn)的20xx年已過(guò)去，新年已到來(lái)，在過(guò)去的`一年中，我廠在總公司的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)全廠員工的艱苦創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏，完成總公司下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。為了更好地做好明年的工作，全面完成總公司下達(dá)的銷(xiāo)售1300萬(wàn)，利稅80萬(wàn)的目標(biāo)任務(wù)，我們的具體做法是：
因此我廠咬定目標(biāo)，自加壓力將全年的各項(xiàng)指標(biāo)層層分解，將產(chǎn)、供、銷(xiāo)三個(gè)環(huán)節(jié)，計(jì)劃到點(diǎn)、責(zé)任到人、考核到位，生產(chǎn)1200t、供應(yīng)1200t、銷(xiāo)售1200t。在產(chǎn)品銷(xiāo)售上，將1200t任務(wù)分解到各個(gè)區(qū)域和市場(chǎng)，分解到每個(gè)供銷(xiāo)員，定指標(biāo)、定考核，包任務(wù)、包費(fèi)用、包資金回籠。在產(chǎn)品生產(chǎn)上，定消耗、定任務(wù)，形成完整的廠里有總責(zé)任制，部門(mén)有部門(mén)責(zé)任制，個(gè)人有個(gè)人責(zé)任制的目標(biāo)體系。
在20xx年?duì)I銷(xiāo)基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步擴(kuò)容和調(diào)整，首先將1200t銷(xiāo)售任務(wù)定到面，定到人，包價(jià)格、包利潤(rùn)、包資金回籠，毛利潤(rùn)不低于30%，獎(jiǎng)金回籠100%。其次實(shí)行市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)多樣化、合作雙贏化和包裝適應(yīng)化，將市場(chǎng)進(jìn)行定位，客戶進(jìn)行區(qū)分，立足本省，輻射周邊，鞏固植保，發(fā)展連鎖經(jīng)營(yíng)，開(kāi)辟?gòu)V西、廣東、湖南，擴(kuò)大市場(chǎng)份額，培植100萬(wàn)銷(xiāo)售額的客戶8個(gè)，實(shí)行買(mǎi)斷經(jīng)營(yíng)和代理，外協(xié)等各種營(yíng)銷(xiāo)方式，變市場(chǎng)適應(yīng)我，為我適應(yīng)市場(chǎng)，市場(chǎng)變，我在變，上批量，上規(guī)模，認(rèn)真做好“扎口”文章，“扎口”面達(dá)65%，成功率達(dá)95%，基本上做到扎一個(gè)，成功一個(gè)。
進(jìn)一步完善質(zhì)量管理體系，嚴(yán)格控制好原材料和產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)，建立一套完整的質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)和體系，實(shí)行質(zhì)量一票否決權(quán)，牢固樹(shù)立“質(zhì)量是企業(yè)的生命”意念，從原材料進(jìn)廠使用，中間控制到產(chǎn)品生產(chǎn)入庫(kù)，市場(chǎng)跟蹤以及客戶、車(chē)間、用戶、質(zhì)檢形成質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)，并有18條制度，保證網(wǎng)絡(luò)的質(zhì)量和運(yùn)行。堅(jiān)持走創(chuàng)“蘇濱”品牌之路，參加全國(guó)質(zhì)量萬(wàn)里行和省重點(diǎn)保護(hù)產(chǎn)品活動(dòng)，將“豐之源”和“禁紋”兩品牌走紅大江南北，成為農(nóng)民心中的名牌。
效益第一是企業(yè)永恒的主題。從目標(biāo)成本管理入手，把降低成本，減少費(fèi)用，節(jié)約增收貫穿到每個(gè)部門(mén)和每個(gè)環(huán)節(jié)，生產(chǎn)上嚴(yán)格實(shí)行定置管理和定額管理，壓縮非生產(chǎn)性開(kāi)支，開(kāi)展“雙增雙節(jié)”活動(dòng)，做到每個(gè)崗位有制度，每件事情有要求，每個(gè)人有考核辦法，實(shí)行質(zhì)量和工資，勞動(dòng)付支和工資掛鉤模式，努力將各項(xiàng)消耗指標(biāo)下降3—5%，全面完成和超額完成總公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
以上是我們農(nóng)藥廠新的一年的打算和措施，如有不當(dāng)之處，謹(jǐn)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正。
突破逆境的演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好！
我從20xx年參加工作，20xxxx年x月xx日進(jìn)入xx建設(shè)集團(tuán)有限公司。進(jìn)入公司的這兩年我深刻得體會(huì)到我們公司是一個(gè)溫暖如家的大家庭，我們的同事領(lǐng)導(dǎo)們是親如一家的一家人。我牢記用愛(ài)創(chuàng)造空間的企業(yè)使命，堅(jiān)守在技術(shù)負(fù)責(zé)人的崗位上。兩年的工作生涯讓我成長(zhǎng)了許多，但是我也漸漸地明白公司發(fā)展需要的是什么樣的人才。公司要面向未來(lái)需要的不是專(zhuān)精一項(xiàng)的人才，而是具有多種能力的復(fù)合型人才。這也是我站在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)自我的原因。
去清華商務(wù)學(xué)院培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是不可多得的。經(jīng)過(guò)兩年的工作，我能明白商務(wù)知識(shí)在我的工作生涯里起到怎樣重要的作用。為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為了發(fā)展公司，報(bào)答公司的培育之恩，我必須要竭盡所能把握住這次機(jī)會(huì)。如果我能把握住，我必將在清華商務(wù)學(xué)院認(rèn)真學(xué)習(xí)商務(wù)知識(shí)，突破自我獲得提升，以期為公司發(fā)展盡一份綿薄之力，與公司一起贏得未來(lái)。如果我不幸落選，我也不會(huì)灰心喪氣，自暴自棄，一定是我還不夠優(yōu)秀，所以我會(huì)繼續(xù)努力突破自我，努力工作，期待我閃閃發(fā)光的那一刻的到來(lái)。
謝謝大家！
突破逆境的演講稿篇七
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
出自齊白石之手的青蝦可謂是中國(guó)國(guó)畫(huà)界的一絕。晚年時(shí)，齊老面對(duì)案頭水碗，畫(huà)蝦三變：盡管所用筆墨減少，可是蝦的形體卻在燈光的照耀下愈顯通透。
試想，若齊老每次畫(huà)蝦是“依葫蘆畫(huà)瓢”，又怎能詡其為國(guó)畫(huà)的一大高峰?
誠(chéng)然，生命的本真便在于其靈動(dòng)性，若只是整日?qǐng)?zhí)拗于畫(huà)蝦即蝦，依樹(shù)畫(huà)樹(shù)，便會(huì)囿于思維固化的桎梏，宛若一個(gè)牽線木偶：盡管形體是屬于你的，可思想?yún)s禁錮在了規(guī)章制度的條條框框中。
蘋(píng)果總裁庫(kù)克近日發(fā)表了這樣的擔(dān)憂：“我不擔(dān)心人工智能會(huì)像人一樣思考，我更擔(dān)心人類(lèi)像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了價(jià)值觀和同情心，罔顧后果?！?/p>
而這樣的擔(dān)憂并非無(wú)依可循：學(xué)生為通過(guò)導(dǎo)師考核，抄襲他人著作，寧可失信于他人，也不愿自我思考，自欺欺人;商家為了利益的可觀，致使一個(gè)個(gè)山寨產(chǎn)品橫空出世;上車(chē)時(shí)，年輕力壯者一哄而上，倒是婦孺老弱被沖撞得踉踉蹌蹌。這些人，都是為了一己私利，像機(jī)器一般，將思維束縛在了利益至上的促狹中。
劉亞洲曾說(shuō)：“思想是人類(lèi)最感性的器官，只有思想才能造成傷口，也只有在傷口處才能產(chǎn)生思想。有思想的人，在這個(gè)時(shí)代，或者說(shuō)，在任何時(shí)代都注定是少數(shù)?！闭\(chéng)然，聲色犬馬的繁華，無(wú)不從各個(gè)方面考量著人們的內(nèi)心，以促使更多的人去突破思維的桎梏，完善扭曲的價(jià)值觀與同情心，去回歸生命的本真，使其靈動(dòng)，煥發(fā)光彩。
泰戈?duì)栒f(shuō)：“我的須，我的發(fā)是白的，但我的心，卻永遠(yuǎn)都是青的?！睔q月的流遷，染白了須與發(fā)，可若思維依舊澄澈，那生命之藤便永遠(yuǎn)垂青。正如梭羅在瓦爾登湖上以親身實(shí)踐，度過(guò)了兩年又兩天的清淡生活，為此，他還曾自豪地說(shuō)：“我沒(méi)有將自己年輕的光陰虛擲在工業(yè)中，或是學(xué)校的講臺(tái)上，對(duì)此，我一點(diǎn)兒也不后悔?！彼罅_，正是用自我踐行來(lái)向人們?cè)忈專(zhuān)阂粋€(gè)人一生所需其實(shí)真的很少，不要落入了思維梭設(shè)下的陷阱：名利，誘惑，而平淡恰恰治愈了扭曲的價(jià)值觀，找回了人性中所缺失的悲憫之心。
讓我們勇敢掘開(kāi)瓦礫，讓清泉涌流……
突破逆境的演講稿篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的成熟;沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多研究怎樣克服困難。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自我手中?！?/p>
歐美有些國(guó)家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費(fèi)用多，開(kāi)車(chē)時(shí)間費(fèi)，對(duì)于視時(shí)間如金錢(qián)的頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認(rèn)為這很值得，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在筆直、沒(méi)有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機(jī)須時(shí)時(shí)警醒，不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。
突破逆境的演講稿篇九
今天我要演講的題目是：愛(ài)，我最美的奉獻(xiàn)。說(shuō)起愛(ài)，大家都非常熟悉，甚至是個(gè)“老掉牙”的話題了，但我想：無(wú)愛(ài)不成教，愛(ài)，是教育的靈魂，不管你是領(lǐng)導(dǎo)也好，普通的教師也罷，熱愛(ài)孩子是我們做好本職工作的前提。只有用真摯溫暖的愛(ài)去換取孩子們的信任，和他們建立起深厚的感情，才能引導(dǎo)他們快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。走過(guò)了十四個(gè)年頭的我，深有體會(huì)。下面，我就從兩個(gè)方面來(lái)闡述在教育中對(duì)孩子的愛(ài)。
愛(ài)特殊的孩子。
愛(ài)自己的孩子很容易，不說(shuō)也會(huì)去愛(ài)，愛(ài)別人的孩子有點(diǎn)難，說(shuō)了也不一定去愛(ài)。而要去愛(ài)那些有著特殊性格、脾氣的孩子，不說(shuō)也知道：更難！但我想：做一個(gè)稱(chēng)職的老師應(yīng)該做到這一點(diǎn)。于是，在日常工作中，我便朝著“愛(ài)”的方向前進(jìn)。記得四年前我教小班的時(shí)候，班里有一名叫欣兒的女孩，每天早上來(lái)園都要哭，而且整正哭了兩個(gè)學(xué)期，也許是比較少見(jiàn)的.。那時(shí)我們?nèi)珗@的教職工工都知道，說(shuō)實(shí)話我也很頭疼，甚至看到她就有點(diǎn)反感，孩子的家長(zhǎng)也比較著急，問(wèn)我該怎么辦？放棄她就意味著孩子要退學(xué)。我狠了狠心，哭吧，我接受！于是，孩子每天來(lái)時(shí)的哭我就當(dāng)它是一首晨間交響樂(lè)，哭了抱，抱了哭，我習(xí)慣了。我知道她是因?yàn)槟懶《@樣，就如她爸爸說(shuō)的：欣兒是個(gè)“十步”大王，跨出了十步她就猶如一只驚弓之鳥(niǎo)了。我用自己寬大的胸懷去接納了她。。慢慢的，孩子對(duì)我產(chǎn)生了信任，不再隨意的哭。到了中班的時(shí)候，孩子已經(jīng)恢復(fù)了常態(tài)，成了聰明、懂事的孩子。上小學(xué)了，她去了叔同小學(xué)，我很擔(dān)心她不適應(yīng)那里的環(huán)境，卻不知她適應(yīng)得很快。有次去家訪，路上遇見(jiàn)了她奶奶，她奶奶說(shuō)欣兒很想我，想到幼兒園來(lái)看看我。聽(tīng)到這樣的話，我比什么都開(kāi)心！
隨著社會(huì)的進(jìn)步，離異家庭的孩子越來(lái)年越多，家庭的破裂或多或少給了孩子一定的影響：孩子變的不愛(ài)說(shuō)話了，變的脾氣暴燥了，變的沒(méi)有了自信心。我看到了，我有責(zé)任讓他們開(kāi)心、健康地成長(zhǎng)；現(xiàn)如今母親外出打工的也越來(lái)越多，沒(méi)有了媽媽在身邊，孩子的穿戴變的不夠整齊，平時(shí)也缺少了必要的母愛(ài)，我看到了，我同樣有責(zé)任讓他們開(kāi)心！抱一抱，聊一聊，幫助把衣角翻好……一個(gè)個(gè)微不足道的舉動(dòng)卻溫暖了孩子，讓他們感到了媽媽般的照顧，孩子們開(kāi)心了，我也就放心了。
突破逆境的演講稿篇十
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
或是烈日當(dāng)頭，或是風(fēng)吹雨淋，他永遠(yuǎn)弓著腰，低著身子，拉著那曾被他寄托過(guò)夢(mèng)想的黃包車(chē)一路向前，這或許便是祥子一生的寫(xiě)照吧。
《駱駝祥子》是老舍先生的一篇名著，暑假里閑來(lái)逛書(shū)店，無(wú)意間看到這本書(shū)就買(mǎi)下來(lái)了，看了幾章后就被故事跌宕起伏的情節(jié)深深吸引，對(duì)它更是愛(ài)不釋手。故事主要講述了主人公祥子滿懷希望來(lái)到城里，決定奮發(fā)圖強(qiáng)，好好干個(gè)幾年自己也買(mǎi)輛車(chē)，可事與愿違，生活接二連三的挫折與打擊最終還是向他襲來(lái)，打垮了這個(gè)充滿理想的有志青年。祥子自甘墮落的辛酸歷程讓我頗感揪心。說(shuō)到這里，眼前朦朧，不知是同情，是失落還是不滿。
故事的傷感結(jié)局令我久久不能平復(fù)，祥子，經(jīng)歷了這么多為什么不堅(jiān)持下去呢?靜下心來(lái)再想一想，我不就是現(xiàn)代的祥子嗎?滿懷憧憬希望進(jìn)入高中，立志要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好大學(xué)?？墒侨缃裾驹谌松致房诘奈覅s依稀記得，那是一個(gè)雨后的下午，并沒(méi)有什么所謂的雨過(guò)天晴，天仍是灰蒙蒙一片，空氣中彌漫著濕漉漉的氣息，萬(wàn)物經(jīng)過(guò)了大雨的洗禮，留下了被沖刷過(guò)的痕跡，可是卻沖洗不了我內(nèi)心的失落。步入高中，面臨著人生第一次住宿，況且又離家那么遠(yuǎn)，干什么都要自己動(dòng)手，這讓從前在家衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，整天過(guò)著公主般生活的我頗感不適。在宿舍里，過(guò)著集體生活，干什么難免會(huì)有些摩擦，所以需要互相遷就。再加上那堆積如山的作業(yè)，強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)等種.種交織在一起。一時(shí)間，好像找個(gè)地方發(fā)聲大哭，甚至“放棄”兩個(gè)大字在我腦海中閃過(guò)。
但是與祥子相比，我的這點(diǎn)苦這點(diǎn)痛又算得了什么呢?我有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)氛圍。而祥子，卻每天風(fēng)雨無(wú)阻的拉著一輛黃包車(chē)，艱難度日，可他卻并未有所抱怨，而是咬牙堅(jiān)持。
我感嘆祥子沒(méi)有向黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)頑強(qiáng)抗?fàn)?，中途放棄，最終自甘墮落，離自己最初的夢(mèng)想漸行漸遠(yuǎn)。我不想再當(dāng)?shù)诙€(gè)祥子，懷揣著一顆虔誠(chéng)之心卻毫無(wú)收獲，我要奮勇向前，不管前方多么黑暗，多么可怕，我也要握緊拳頭一路向前，決不回頭，一步一腳印，堅(jiān)定地向我的理想走去。
《駱駝祥子》是老舍先生為刻畫(huà)舊時(shí)期封建黑暗社會(huì)所作，但其實(shí)又通過(guò)祥子最后的悲慘下場(chǎng)告訴我們，如果一旦我們被面前的困難所嚇倒，將來(lái)只會(huì)低人一等，只剩嘆息，而如果我們鼓足勇氣，向著最初的目標(biāo)前進(jìn)，那將會(huì)是一片光明。
所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。
關(guān)于逆境成長(zhǎng)的演講稿
突破逆境的演講稿篇十一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“尋門(mén)而入，破門(mén)而出”是許麟廬跟隨老師齊白石學(xué)畫(huà)悟出的心得。他銘記老師“學(xué)我者生，似我者亡”的教誨，博采眾長(zhǎng)，突破老師當(dāng)時(shí)的古樸凝重之風(fēng)格，反其道而行之，以狂草筆法入畫(huà)，成就大寫(xiě)意畫(huà)風(fēng)。模仿是偷懶人服的毒藥，讓人病入膏肓不自知，最后走向墳?zāi)?。突破教人跳脫、成長(zhǎng)，是夜空閃爍的星辰，是黑暗中微亮的火光，令踽踽獨(dú)行之人有了指引。有突破，才有創(chuàng)新。
齊白石也是一生在踐行自己的創(chuàng)新之志。齊白石早年的畫(huà)作已堪稱(chēng)經(jīng)典，但他愛(ài)并不滿足于此。六十歲后仍馬不停蹄，更是五易畫(huà)風(fēng)，所以他的作品形成了獨(dú)特的流派和風(fēng)格。與此同時(shí)，不是大家是否還記得曾經(jīng)在書(shū)法比賽上引起過(guò)轟動(dòng)的日本少年書(shū)法天才，因其作品將王羲之的書(shū)法特點(diǎn)體現(xiàn)得淋漓盡致而名噪一時(shí)，不料多年后，他又因同一個(gè)原因而銷(xiāo)聲匿跡。一流的人選擇創(chuàng)新，二流的人選擇模仿，三流的人選擇盲從。今朝，也許你還停留在二流甚至三流，只有突破自己，沖出囚禁思想的牢籠，明日，你才可能成為一流的人。錢(qián)鐘書(shū)先生曾評(píng)書(shū)說(shuō)：“宋人學(xué)唐詩(shī)不像唐詩(shī)，明人學(xué)唐詩(shī)像唐詩(shī)?！彼J(rèn)為宋人的詩(shī)，就高明在這一點(diǎn)不像上。創(chuàng)新的本義是創(chuàng)造這世界本沒(méi)有的東西。這并不意味著我們要擯棄舊的，討好新的，只是說(shuō)你的任何思想的、物質(zhì)的產(chǎn)品都需要在原先的基礎(chǔ)上有所突破，并非任何時(shí)候都踐行“拿來(lái)主義”。并且這樣的“拿來(lái)主義”，只會(huì)增強(qiáng)一部分人的惰性，形成不良的抄襲風(fēng)氣，近日娛樂(lè)圈內(nèi)陳赫火鍋店服飾設(shè)計(jì)抄襲俞思遠(yuǎn)一事就是佐證。模仿得來(lái)之物就像流水線生產(chǎn)的產(chǎn)品，沒(méi)有差異，從而也沒(méi)有活力。某種程度上說(shuō)，它制約住了社會(huì)前進(jìn)的腳步，并讓其在一次次概念引渡、作品抄襲中墮落，像一潭沒(méi)有生命的死水，早晚有一天會(huì)發(fā)酸發(fā)臭。
梭羅說(shuō)：“從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)人需要靠盲從來(lái)生活?！睆牟幻?，熱愛(ài)思考的人才會(huì)不滿現(xiàn)狀，勇于突破，敢于創(chuàng)新。莫言寫(xiě)他人未敢寫(xiě)，言他人難以言，突破了寫(xiě)作藩籬，最終摘獲諾獎(jiǎng);屠呦呦潛心研究，不為名所擾，不為利所惑，最終提取出青蒿素。格力、華為，憑借自己與眾不同的經(jīng)營(yíng)理念，在商業(yè)大潮中脫穎而出。這些又何嘗不是一種突破，一種創(chuàng)新。即使我們的成就不高，但在思想方法上要力求創(chuàng)新，不竊喜于小巧小技，更不能顧影自憐。
放眼當(dāng)下，不論是電子產(chǎn)品還是運(yùn)動(dòng)服飾，絕大多數(shù)人都崇尚國(guó)際品牌，而一聽(tīng)到國(guó)產(chǎn)，便是一幅無(wú)力吐槽的無(wú)奈表情?，F(xiàn)在的熱播綜藝也幾乎全都是向國(guó)外買(mǎi)的版權(quán)，而某些韓劇也已經(jīng)到了每集要價(jià)幾十萬(wàn)美金的地步。我們的模仿，我們的拿來(lái)，已經(jīng)到了如此瘋狂的境地。保持現(xiàn)狀的安逸，是最要不得的。我們不能總是等，等著別人創(chuàng)造，等著自己去模仿。我們有責(zé)任沖破束縛，拋開(kāi)他人的思想制約。突破也是一種自信，自信我們能做得更加好。創(chuàng)新是一種氣概，是永不放棄的追求。一個(gè)把創(chuàng)新精神注入靈魂的國(guó)家、民族，自然洋溢著最旺盛的生命力，最具有持續(xù)發(fā)展的可能性。
敢于突破自我，銳意進(jìn)取，力圖創(chuàng)新，才能自己掌舵，在歲月長(zhǎng)流中乘風(fēng)破浪，看沉舟側(cè)畔的萬(wàn)千揚(yáng)帆。
突破逆境的演講稿篇十二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生活中我們總希望能事事順心，無(wú)阻無(wú)憂。但生活我我不會(huì)按我們的意念。蘇軾曾說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。世上又豈會(huì)有十全十美之事。面對(duì)不同的環(huán)境，我們無(wú)法改變。但我們可以盡量的去適應(yīng)它?；蛟S，迎風(fēng)前進(jìn)的后果并非是我們?cè)氲降摹?/p>
初三額校園生活無(wú)疑是緊張而又無(wú)趣的。每天大家都為中考的事情而忙得不可開(kāi)交。大家都恨不得一狠心把所有的書(shū)都吞進(jìn)肚子里去，看，王飛虎這不又撕下一篇本子紙來(lái)當(dāng)午飯了嗎?“唉!這道數(shù)學(xué)題咋就這么難解喲!我可都足足解了六回了?！蓖躏w虎嘴里一邊嚼著剛才撕下的作業(yè)本，一邊搖曳著腦袋說(shuō)。他的樣子好似古人讀詩(shī)詞一般?？稍捳f(shuō)回來(lái)，面對(duì)中考，若能有王飛虎如此之耐心，那在心理上可是大大的減壓了。
中考的日期下來(lái)了。被幾行顯目的粉筆字提在了學(xué)校公布欄的黑板上。與此同時(shí)，我們班后面的黑板上也記錄著距中考的到幾天數(shù)。日子不知怎么的過(guò)得這么快。抬頭仰望，居然距中考只有短短的十天之余了。
雖說(shuō)用了大約一個(gè)學(xué)期的精力去努力復(fù)習(xí)，去完成各種資料的練習(xí)題。但面對(duì)中考這堵高墻，信心滿滿的大家還是有點(diǎn)緊張。每當(dāng)想到中考，信心不由自主的就降下去了。生怕自己準(zhǔn)備得不夠充分，怕自己會(huì)在中考中失敗。于是，每當(dāng)自己復(fù)習(xí)到黃昏，因疲憊不堪而昏睡過(guò)去，腦海里一個(gè)中考的意念馬上把你從昏睡中拉起。然后在那盆用了多次的冷水里打濕毛巾，洗把臉，捧著復(fù)習(xí)那位中考而做準(zhǔn)備的資料。不知何時(shí)，一陣鈴聲把你從夢(mèng)中驚醒。睜眼一看，一是晨曦滿天了。
我們無(wú)法改變中考，所以我們選擇面對(duì)它。因?yàn)樗o與了我們壓力，才使得我們?cè)谶@壓力下不斷的充實(shí)自己，讓自己更加強(qiáng)悍，才會(huì)在中考中勝出。
其實(shí)，人生苦短，想一路走來(lái)無(wú)風(fēng)無(wú)浪那無(wú)疑是異想天開(kāi)。有的人遇到棘手的事總是不停的抱怨，他們從未想過(guò)遇上困難時(shí)要努力的去挑戰(zhàn)，可是，人不經(jīng)歷風(fēng)雨總不能見(jiàn)彩虹，我們要學(xué)會(huì)逆境中不放棄。若上天要給與你重大的任務(wù)，也不先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。能經(jīng)受磨難，保持樂(lè)觀的人，最終才能成就輝煌。
殘酷的現(xiàn)實(shí)比空虛的想象要來(lái)得真實(shí)，留一份坦然自得的心情去面對(duì)腳下的路吧!
突破逆境的演講稿篇十三
生命的質(zhì)感，從來(lái)都不是跌宕起伏造成的虛張聲勢(shì)，而是在日?，嵥橹蟹e淀起來(lái)的細(xì)微悲喜。如果沒(méi)有被命運(yùn)里的苦難打倒，那日后一定是堅(jiān)韌的。
此刻的我，已是劫難后的第十個(gè)年頭。前幾年從來(lái)沒(méi)有把自己的經(jīng)歷寫(xiě)成文章公之于眾的勇氣。十年前我是一個(gè)被判了死刑的癌癥病人，面對(duì)大難臨頭時(shí)是堅(jiān)強(qiáng)的、隱忍的，但是大難過(guò)后的最初幾年，心理上一直處于崩潰的邊緣。意志消沉，謹(jǐn)小慎微，對(duì)未來(lái)沒(méi)有希望，一片茫然。十年之后的今天，我涅盤(pán)重生，那些當(dāng)初伴隨著化療的身心劇痛都成為了我的鎧甲與財(cái)富。
都說(shuō)“大難不死必有后?！?，我覺(jué)得這個(gè)后福包含很多的內(nèi)容，最重要的是覺(jué)悟、珍愛(ài)，并重新開(kāi)始新生活的勇氣和一顆感恩的心。經(jīng)歷了、看透了，用一顆平和的心去接納，去面對(duì)這一切的時(shí)候，才是一個(gè)人真正走向成熟的開(kāi)始。
想想曾經(jīng)的自己把自己弄丟了，今天的我重新審視自己，找回自己，與自己的心對(duì)話。如霍金所說(shuō)：“如果你患有殘疾，這也許不是你的錯(cuò)；但抱怨社會(huì)，或指望他人的憐憫，毫無(wú)益處。一個(gè)人要有積極的態(tài)度，要最大限度地利用現(xiàn)狀?！鄙绱苏滟F，我沒(méi)有理由浪費(fèi)。
生命不在于長(zhǎng)短，而在于是否痛快地活過(guò)。
生活給我孤獨(dú)和烈酒，也給了我清風(fēng)與自由?！巴睦镅b一片大海和花海，再多裝一些童心和愛(ài)”，命運(yùn)讓我看遍了枯枝、干涸、凍結(jié)、蒼涼和白雪，愿我依舊那么積極，那么熱愛(ài)，心懷柔軟、美好與從容，還有厚重的感恩，用歌回報(bào)以疼痛！
突破逆境的演講稿篇十四
在這生機(jī)勃勃的三月，三秦學(xué)子們齊聚一堂，用自信譜寫(xiě)豪邁，用魅力抒發(fā)胸懷，更用智慧、希望展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采！
站在這里，此時(shí)此刻，我心中依然在不斷地鼓勵(lì)自己。為什么？因?yàn)槊鎸?duì)這次比賽，我一直深感壓力與恐懼！有時(shí)候我也會(huì)害怕，害怕失敗后無(wú)法面對(duì)那一雙雙期待的眼神；但是，我告訴我自己，面對(duì)生活，我需要這樣一種心態(tài)：直面逆境，不做生活的屈服者！
舉一舉例子。有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)榕c朋友的關(guān)系搞不好而發(fā)愁；有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)楦械缴鐖F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)交給自己的任務(wù)太難，而身感壓力；還有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績(jī)的不滿意，而哀聲連連。諸如次類(lèi)的瑣事與煩惱才真正構(gòu)成了我們生活中常見(jiàn)的逆境。
在生活中，我不斷地自我激勵(lì)！首先，我努力擺正心態(tài)，去面對(duì)這次演講的困難與壓力；同時(shí)，也考慮到演講的各種意外和后果。我知道我要克服膽怯，去迎擊那些有形和無(wú)形的障礙。在逆境面前，我坦然得挺直了腰板！這一舉動(dòng)，為我理性的分析困難，尋找對(duì)策，從而獲得演講的最終成功，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
從這不難看出，在逆境面前，我們需要一種坦然、正視的心態(tài)。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：人類(lèi)在面對(duì)逆境的壓力和困苦時(shí)，只有坦然正視的心態(tài)，才會(huì)讓人做出理性的分析，正確的抉擇，從而引發(fā)潛力，化逆境為順境！
朋友們，人之一生，不如意者十有xxx。重要的是我們自己對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，對(duì)環(huán)境的理解。環(huán)境不能決定我們的命運(yùn)，相反，我們自己對(duì)環(huán)境的態(tài)度，才真正決定我們的成功與失敗。
說(shuō)起逆境，我們大家的思維定勢(shì)都會(huì)聯(lián)想到一些大悲大苦的故事。故事中主人公的經(jīng)歷，總是常人無(wú)法想象和承受的。其實(shí)我們大家的.生活并沒(méi)有多少大坎坷，大痛苦；相反，我今天所要談的逆境，就像前面我自己的例子一樣，是我們大家生活中經(jīng)?？梢耘龅降默嵤屡c煩惱。
萬(wàn)事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對(duì)生活中的逆境，請(qǐng)不要退縮！沮喪時(shí)，讓我們引亢高歌；悲傷時(shí)，讓我們開(kāi)懷大笑；自卑時(shí)，讓我們換上新裝；恐懼時(shí)，讓我們勇往直前！
親愛(ài)的朋友們，面對(duì)生活，請(qǐng)直面逆境，不能屈于挫折！因?yàn)橹挥羞@樣，我們才是生活中真正的不屈者！
突破逆境的演講稿篇十五
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如果一個(gè)人一直束縛于自身的慣性思維，那么，那個(gè)人就永遠(yuǎn)無(wú)法進(jìn)步。
今天，老師讓我們玩了兩個(gè)游戲，一個(gè)是“數(shù)青蛙”，另一個(gè)則是“嘴巴手指不一樣”?！白彀褪种覆灰粯印笔亲屛覀冏彀驼f(shuō)出的數(shù)字與手做出的數(shù)字不一樣。才剛開(kāi)始，我就被淘汰了。
老師開(kāi)始講作文了，講出了慣性思維的害處，我聽(tīng)著，不由得沉思起來(lái)。
“一代女帝”武則天與“巾幗女子”花木蘭都是打破慣性思維的人。人盡皆知，在古時(shí)，女子的地位低下，男人占有主要地位。那把金色的龍椅上，坐的也總是男子。在武則天還沒(méi)有出現(xiàn)前，誰(shuí)敢相信皇帝竟然也可以是女子?讓我們做個(gè)假設(shè)，假如武則天因?yàn)槭廊说膽T性思維與自己的思維所束縛，一心只想著世上只有男子才能穿上龍袍，那么，武則天可能只是一個(gè)寵妃，不可能成為后來(lái)的一代女帝。
花木蘭也是如此。你可以去問(wèn)問(wèn)現(xiàn)代人，去參軍的女兵有多少，肯定有，但很少。連現(xiàn)代都如此，別提古代了。讓我們?cè)僮鲆粋€(gè)假設(shè)，如果花木蘭沒(méi)有打破自己的慣性思維，看著父親，她也許有過(guò)替父出征的想法，但立刻被否定了。那么，她也只能眼睜睜地看著父親戰(zhàn)死沙場(chǎng)，卻無(wú)能為力。
其實(shí)，突破常規(guī)并沒(méi)有什么困難，只要你勇敢走出這一步，相信你一定有意想不到的收獲。
突破逆境的演講稿篇十六
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
故言：創(chuàng)新，從突破中來(lái)!
創(chuàng)新者，背負(fù)著推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的責(zé)任，與世人背道而馳!孤身向那逼仄的小道走去，縱然創(chuàng)新之路滿布荊棘，縱然創(chuàng)客煢煢孑立，縱然其耳畔回旋未息著嘲諷，縱然其眼際氤氳著不散的迷霧!
可，那又如何?
因?yàn)閯?chuàng)新，從突破中來(lái)!
打破那脆薄羸弱的“舊”，獨(dú)立心中秉持堅(jiān)守的“新”!新舊碰撞，火花乍現(xiàn)，創(chuàng)客手握真理，突破阻礙，堅(jiān)守本心，突破約束，點(diǎn)亮心中一盞燈，照亮塵世陰翳!相信歲月，終會(huì)洗凈浮華，露出真理的一角，相信自己此時(shí)的踽踽獨(dú)行，終有收獲!
故吾輩，當(dāng)突破，敢創(chuàng)新!
創(chuàng)新從突破中來(lái)，世人嘲笑不解又何干!回首過(guò)去，令人銘刻于心的，仍是那在創(chuàng)新之路走至形銷(xiāo)骨立的李贄。生居安逸社稷，卻未走那光明寬闊的大道，留給世人以背影，向那逼仄小道探尋“新”之所在，真理之所存!著《焚書(shū)》，焚去舊的一切，突破桎梏;焚去人之譏諷，秉持內(nèi)心。這便是創(chuàng)客，這便是創(chuàng)新!于就中涅槃浴火而生，它的降臨，必然些許世人無(wú)法接受，但!時(shí)間終會(huì)彰君之突破。后人，自會(huì)留你芳名傳世，精神永存!
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