總結(jié)不僅是對過去的回顧,更是對未來的規(guī)劃??偨Y(jié)應(yīng)該包含具體的數(shù)據(jù)和案例,以便更好地說明問題。這些范文展示了不同風(fēng)格和不同內(nèi)容的作品,有助于我們拓寬視野,豐富寫作素材。
紅領(lǐng)巾廣播稿感恩老師篇一
甲:播撒知識陽光,傳遞校園之聲。紅領(lǐng)巾校園之聲廣播站現(xiàn)在開始播音。老師們、同學(xué)們,大家好。我是今天的播音員,我是今天的播音員。
乙:《感恩的心》這首歌你會唱吧,你知道這首歌想告訴我們什么嗎?
甲:這首歌曲告訴我們:應(yīng)該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩,絢爛多姿;應(yīng)該感恩灑在我們身上的每一縷陽光;應(yīng)該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命,在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛與照顧;感謝朋友帶給我真摯的友情,在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵,感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨;還應(yīng)該感恩生活帶來的挫折與磨難,感恩生活讓挫折磨練我們的意志,讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。
乙:是啊,人永遠(yuǎn)需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓(xùn);感恩挫折讓我們領(lǐng)悟;感恩父母讓我們體會天倫之樂:感恩老師使我們茁壯成長:感恩朋友讓我們分享友誼與快樂:感恩社會讓我們沐浴陽光!感恩必將產(chǎn)生責(zé)任,沒有使命感和責(zé)任感的人肯定沒有真正產(chǎn)生過感恩之心。
會明白事理更快地長大,我們就能夠擁有一個美好未來。
乙:同學(xué)們,“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是每個人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。我們要在感恩中活著,感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會的關(guān)愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。
甲:最要感謝的是父母,感恩父母的哺育之恩。每個同學(xué)都希望把生日過得熱熱鬧鬧,為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過的嗎?出生那天,出生那些日子誰最辛苦?誰最勞累?所以希望同學(xué)們能牢記哺育之恩。將生日那天當(dāng)作對父母的感恩之日。
乙:感激父母是我們最起碼的要求,是做人的道德底線,沒有人懷疑,父母的愛是最博大、最無私的,他們把所有的真愛、所有的情感都灌注給了兒女,而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。知道父母給我們每筆錢背后的艱辛;樹立責(zé)任意識,自立意識,克服奢侈、攀比、享樂等毛??;懂得愛父母,感激父母,孝敬父母。甲:感恩同學(xué)。是誰為我們帶來了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境?是誰把我們教室變得一塵不染?這些離不開值日同學(xué)的認(rèn)真值日。試想如果沒有人值日的話,教室會變得怎么樣?所以我們要感恩值日的同學(xué)為我們帶來了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。而不將紙屑到處亂扔,不將雜物到處堆放,將垃圾扔進(jìn)垃圾桶······就是對值日同學(xué)的感恩。
甲:感恩老師,我們就要認(rèn)真上好每一節(jié)課,精心做好每一次作業(yè),每一天都遵守好紀(jì)律,尊敬每一位老師,這些都是對老師最好的感恩行為。
乙:同學(xué)們,我們要感恩的人真的很多很多,大家都在自己的心中默默的想一想吧!相信,每個同學(xué)都擁有一顆感恩的心。擁有一顆感恩的心,我們就會提醒自己把握幸福。我們就會擁有快樂,擁有幸福。我們就會明白事理、更快的長大,甲:同學(xué)們,讓我們一起來學(xué)會感恩吧!我們常懷感恩之心,自然對他人,對生活,對環(huán)境就會少一分挑剔,多一分欣賞,我們的校園也會因此變得更加文明,友善與和諧。
乙:下面就讓我們一起來欣賞這首《感恩的心》,從中學(xué)習(xí)感恩生活,感恩父母,感恩老師,感恩自然,感謝一切給予過自己幫助的人。
甲:小小廣播站,心系你我他。今天的播音到此結(jié)束,感謝大家的收聽。再見!
乙:再見!
紅領(lǐng)巾廣播稿感恩老師篇二
甲:同學(xué)們,在這秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的美麗早晨,我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周。
乙:每年9月的第三周是全國推普周,今年是第十二屆推普周,本屆推普周的主題是“熱愛祖國語言文字,構(gòu)建和諧語言生活”。
甲:語言文字是人類社會最偉大的發(fā)明,是我們?nèi)粘I钭钪匾慕涣鞴ぞ撸拖笪覀冑囈陨娴目諝?、水和陽光一樣,非常重要?/p>
乙:普通話是全國的通用語言,更是人們?nèi)粘=涣?,文明與進(jìn)步的象征,使用普通話不但可以顯示個人修養(yǎng),還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通。
甲:作為漢語標(biāo)準(zhǔn)語言的普通話,就如同一張“名片”,有了這張“名片”,就能與文明無障礙“握手”。讓我們溝通更自由,離文明更近!
乙:普通話也是我們的校園語言。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果,提高大家的文明意識,美化校園育人環(huán)境,更可以維護(hù)母語的尊嚴(yán),培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情。
甲:當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,寫出一手規(guī)范的漢字時,那些音符,那些畫卷,似乎在與我們的血脈一起跳動。
乙:此時,我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情,那是對祖國和民族深厚的感情!
甲:現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國一樣,在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語言之一,成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言文字。
乙:普通話和漢字,在這個時候,它的意義不僅僅是溝通的需要,它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚(yáng)眉吐氣!
紅領(lǐng)巾廣播稿感恩老師篇三
大家早上好!今天是20xx年9月10日教師節(jié),首先祝全體教師節(jié)日快樂!今天的廣播主題是感恩老師。
社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。
解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。
從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個字”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。
我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。
紅領(lǐng)巾廣播稿感恩老師篇四
【王】親愛的老師、隊(duì)員們。
【合】大家好!
【俞】歡迎收聽“叔同之聲”紅領(lǐng)巾廣播第二十二期。
【王】我是本期播音王樂菲。
【俞】我是本期播音俞姝嬌。
【王】本期我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有校園新聞、書海拾貝和歌曲欣賞,讓我們一起去聽聽詳細(xì)內(nèi)容吧。
【校園新聞】了解校園生活,關(guān)注叔同新聞。歡迎收聽本期的校園新聞。
【俞】“香九齡,能溫席;孝于親,所當(dāng)執(zhí),融四歲,能讓梨。弟于長,宜先知?!?/p>
【王】唉,俞姝嬌,你怎么背起三字經(jīng)來了啊?
【俞】這段三字經(jīng)可不一般哦,里面蘊(yùn)藏的感恩意識可是我們現(xiàn)代孩子正在漸。
漸流失的呢。
【王】是啊,這耳熟能詳?shù)娜纸?jīng)傳誦著中華民族經(jīng)久不衰的美德。而“感恩”就是其中的一種?!案卸鳌敝?,是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露。無論你是何等的尊貴,或是怎樣的看待卑微;無論你生活在何地何處,或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷,只要你胸中常常懷著一顆感恩的心,隨之而來的,就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地,你的生活中便有了一處處動人的風(fēng)景。
【俞】“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。所以,每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”,這對于我們少先隊(duì)員來說尤其重要。
【王】近期,我校503中隊(duì)就開展了“感恩之行”活動,活動從孝敬父母開始,到感恩老師,再到關(guān)心他人。
【俞】11月25日中午,隊(duì)員們帶上了舍不得吃的餐點(diǎn)及用自己的零用錢購買的水果徒步前往xx市老人福利院,為那兒的孤寡老人送去溫暖與關(guān)心。幾個平時有點(diǎn)調(diào)皮的隊(duì)員,一走進(jìn)福利院大門,卻一下子變得懂事乖巧,有序地排著整齊地隊(duì)伍安靜地走進(jìn)食堂大廳。當(dāng)步履蹣跚的老人陸續(xù)來到后,隊(duì)員們就主動上前或攙扶、或送上吃的、或捶背、或噓寒問暖……濃濃的溫情彌漫著整個大廳。
【王】接下來,隊(duì)員們還為福利院的爺爺奶奶們表演了精彩的節(jié)目,雖然爺爺奶奶們有的眼神不好,有的耳朵不敏,但從他們愉悅的表情,專注的神情,熱情地鼓掌中,大家體驗(yàn)到了我們的愛心感動著這群陌生的老人。
【俞】王樂菲,我覺得這樣的活動很有意義,感恩教育不是口頭教育,不是形式教育,而是需要有意義的活動來推動。在這樣的活動中,我們的隊(duì)員必將深刻地體驗(yàn)到在給他人帶去幸福和感動的同時,也幸福與感動了自己。
【王】是啊,感恩是一束金色的陽光,能化解冰雪,能溫暖心田,讓我們學(xué)習(xí)感恩,讓這束陽光也照耀我們大家的心吧!
【俞】每年的12月,我校都會發(fā)起“十佳孝星”的評選活動,到今年已經(jīng)是第四屆了。
【王】本屆“十佳孝星”的評選活動是先在班級內(nèi)由家長推薦,把最具典型的人和事匯總后進(jìn)行班級評比,于12月10日前產(chǎn)生班級候選人。然后學(xué)校將組織隊(duì)員們學(xué)習(xí)候選人的孝敬事跡,最后采用全校師生一起投票選舉的方式評選出本屆的“十佳孝星”。
【俞】本周,很多班級已經(jīng)開始在班級內(nèi)進(jìn)行初選了,很多隊(duì)員的孝敬事跡被發(fā)掘出來了。
【王】是啊,雖然在學(xué)校里我們每天都生活在一起,但是通過十佳孝星的評選,我們對身邊的隊(duì)員有了更近一步的了解呢。
【俞】本周,我們還在四樓報告廳舉行了六年級的環(huán)保時裝秀比賽,隊(duì)員們身穿自己親手制作的服飾自信地在臺上展示自我的風(fēng)采。
【王】別忘記了,所有服裝所用的材料都是有隊(duì)員們自己收集的邊角料哦。
【俞】雖然t臺的燈光不夠艷麗,雖然我們的步伐不夠?qū)I(yè),雖然我們的服裝不夠絢麗,但是此刻,我們就是主角。
【王】是啊,因?yàn)槲覀儏⑴c,所以我們精彩!
【書海拾貝】與書為伴,讓書香浸潤我們的心靈!歡迎收聽本期的《書海拾貝》欄目。
【王】本期402中隊(duì)的潘偉業(yè)同學(xué)想通過紅領(lǐng)巾廣播站向大家推薦一本書。
【俞】讓我們一起去聽聽吧。
【王】這本書告訴我們,做任何事,要從“我”開始,從認(rèn)識“我”開始。
【俞】繪本以簡潔卻富有哲理的文字,或詼諧或優(yōu)雅或另類的插圖,讓每個閱讀層次的讀者得到截然不同的感受。年齡段、生活環(huán)境迥異的讀者可以通過各自對世界的認(rèn)知,在繪本中找尋到心靈的歸宿。
【王】隊(duì)員們,它真的值得一看,有機(jī)會的話找來看看吧。
【每周一歌】歌聲悠悠入我心,接下來你收聽到的是《每周一歌》。
【俞】今天我們?yōu)榇蠹彝扑]的歌曲是《晚霞中的紅蜻蜓》。
【王】簡單的歌詞,優(yōu)美的旋律,寧靜的感覺,在加上楊鈺瑩天籟般的聲音,總能帶給我們很多的共鳴。
【俞】讓我們一起去欣賞一下吧!
【王】欣賞完歌曲后,我們將公布上期競猜的答案了。
【俞】上期的題目是:什么車只旋轉(zhuǎn)不前進(jìn)?你想到了嗎?
【王】讓我來公布正確的答案吧:那就是風(fēng)車。
【俞】上期節(jié)目播出后,很多隊(duì)員踴躍參與,我們在參與隊(duì)員中抽出了10位幸運(yùn)聽眾,接下來我公布這10位幸運(yùn)聽眾的名字,他們是:葛威偉、金悅、朱雪純、肖雨輝、姜宇軒、王軍曉、浦佳蓓、孔梓逸、徐鑫洛、全雨薇,讓我們祝賀他們,同樣讓我們期待下期的競猜。
【王】每一次相約,都傾注了我們殷切的期待。每一次離別,都意味著下一次更精彩的回來。短短的15分鐘時間即將過去,希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。節(jié)目最后請記住我們,我是本期播音:俞姝嬌,我是本期播音:王樂菲,同時感謝本期編輯:劉陳育,陳敏嫻。我們下次再會。
紅領(lǐng)巾廣播稿感恩老師篇五
a.老師,您用人類最崇高的感情-—愛,播種春天,播種理想,播種力量......b.用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
a.您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。b.老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去磨它,浸它,洗它......長年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
a.您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著開拓的園地。
b.假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您-—我的胸懷博大,知識精深的老師。
a.教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
b.您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永生不忘。
a.您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流......
b.老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
a.您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
b.您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界......
a.啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
b.如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!
a.傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!b.老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
a.您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報酬。
b.您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
a.您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
b.當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。
a.不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
b.春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。
a.您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。
b.螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
a.是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
b.用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。
紅領(lǐng)巾廣播稿感恩老師篇六
甲:社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。
乙:解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。
甲:從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
乙:有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個字??”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。
甲:我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
乙:感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;(音樂)。
甲:下課后,遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;
乙:放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;
甲:當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。
乙:不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。
合:下面請聽:老師,您好(音樂)。
甲:在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,
乙:在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。
合:啊,教師的事業(yè)多么崇高!
甲:古今中外,哪個人的成長不浸透著教師的心血!
乙:地北天南,哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞!
合:每當(dāng)看到時代在飛速地前進(jìn),我心中就涌起感情的波濤:老師,您好!
甲:用真理和智慧把人才塑造,
乙:讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
合:啊,教師的事業(yè)多么美好!
甲:筆尖飛舞,那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;
乙:笑語盈盈,
合:每當(dāng)看到鮮花在幸福地開放,我就情不自禁地衷心祝愿:
老師,您好!下面請聽:老師,我想對您說……(音樂)。
乙:老師,我想對您說,您是藍(lán)天,我就是白云,在您寬闊的胸懷暢游。
甲:老師,我想對您說,您是安全的港灣,我就是一只揚(yáng)帆的小船,在您平靜的碧波里蕩漾。
合:老師您多么偉大,多么親切,多么慈祥,您用自己的一生培養(yǎng)了多少國家棟梁(音樂)。
紅領(lǐng)巾廣播稿感恩老師篇七
a:伴著這熟悉而歡快的開播曲,紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦!
b:我是播音員xx。
a:我是播音員xxx。
b:度過了一個快樂的暑假,我們又回到了這美麗的校園。
a:乘著九月的翅膀,我們開啟了新的征程。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長!
b:,你知道9月10日是什么日子嗎?
a:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。
b:是啊,教師——多么神圣的字眼。我們每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。
a:在第xx個教師節(jié)來臨之際,我代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。祝愿我們的老師工作順利,幸福安康,合家歡樂!
b:同學(xué)們,我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,她們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識、呵護(hù)心靈的崇高使命。
a:老師所做出的這一切,看似很平凡,但卻把整個身心給予了我們。這是多么偉大的情懷,多么無私的精神。
b:在此,我們特地選編了一首小詩——《獻(xiàn)給老師的歌》,來表達(dá)自己的心聲,并獻(xiàn)給所有的老師們,祝他們節(jié)日快樂!
a:是誰把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發(fā)?是您,親愛的老師;。
b:是誰把幼苗辛勤哺育,為長成參天大樹打好根基?是您,親愛的老師;。
a:是誰對我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛的老師;。
b:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。
a:您的教誨,如春風(fēng)化雨,伴我們走過求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我們找到遠(yuǎn)航的方向。
合:祝福您,親愛的老師,祝您健康,快樂,永遠(yuǎn)年輕!
a:我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,再多華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
b:那么,在9月10日這個特殊的日子,我們能為敬愛的老師做些什么呢?
a:我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛;也可以自己制作一張賀卡送給老師;還可以給老師畫一幅畫,再加上一行深情的問候……不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋!?/p>
b:當(dāng)然,感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天,也不僅在于以上這些行動,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
b:下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩!
紅領(lǐng)巾廣播稿感恩老師篇八
親愛的老師、同學(xué)們:
早上好!我們紅領(lǐng)巾廣播站又與大家見面了。我是播音員**。
同學(xué)們,老師是辛勤的園丁,呵護(hù)和培育著祖國的希望。老師就像和煦的春風(fēng),溫暖著孩子的心。老師就像是紅燭,點(diǎn)亮了孩子的夢想,卻燃盡了自己。讓我們用美麗的童謠,唱出對感激之情。
你獻(xiàn)上一朵花,我獻(xiàn)上一朵花,
讓我們編織個大花環(huán),
獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。
是您給了種子,太陽般的溫暖;。
是您用汗水,把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星,閃爍著迷人的光華;。
你的歌聲像春天的小溪,把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住你的情;。
無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。
無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的愛;。
無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)是您的一朵花。
接下來請聽《讓我輕輕地說一聲》。
第一次走進(jìn)校園,迎接我的是您。
第一次掛上紅領(lǐng)巾,鼓勵我的是您。
第一次犯錯誤,教育我的是您。
第一次幫助同學(xué),表揚(yáng)我的是您。
第一次協(xié)助您工作,對我微笑的是您。
說不盡對您的感激,千言萬語難以說清。
敬愛的老師,讓我輕輕地說一聲:。
紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說"再見"了。明天同一時間我們不見不散。
紅領(lǐng)巾廣播稿感恩老師篇九
合:大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。
甲:我是xx年級的xx。
乙:我是xx年級的xx。
甲:本次紅領(lǐng)巾廣播站為大家介紹一個世界各地的感恩節(jié)。
乙:每逢11月的第四個星期四,美國人民便迎來了自己最重要的傳統(tǒng)民俗節(jié)日——感恩節(jié)。這個節(jié)日始于1721年。那年秋天,遠(yuǎn)涉重洋來到美洲的英國移民,為了感謝上帝賜予的豐收,舉行了3天的.狂歡活動。從此,這一習(xí)俗就沿續(xù)下來,并逐漸風(fēng)行各地。1863年,美國總統(tǒng)林肯正式宣布感恩節(jié)為國定假日。屆時,家家團(tuán)聚,舉國同慶,其盛大、熱烈的情形,不亞于中國人過春節(jié)。
甲:感恩節(jié),記得吃烤火雞!西方的感恩節(jié)為什么吃烤禽呢?我們就要看圣經(jīng)了。圣經(jīng)舊約出埃及紀(jì)中,有這么一段:摩西帶著以色列人走到西奈沙漠中,沒吃的也沒喝的。以色列人大為不滿。開始抱怨。摩西就說,上帝聽見了他們的抱怨。會給他們吃的。結(jié)果第二天就有大批的鵪鶉飛來,落在他們的營地上。摩西說,這就是上帝給你們吃的肉。于是他們歡快地大吃了一頓。這可能是猶太教最早的一次感恩節(jié)。
乙:以色列人用什么烹調(diào)方法吃掉了這些鵪鶉,圣經(jīng)沒有記載。但是我們一想就知道:一定是烤著吃的。因?yàn)樗麄儺?dāng)時正在沙漠,很缺水,不可能煮。也不可能蒸。而且他們也不會蒸。只有烤不要任何炊具。他們從埃及逃出來,一定沒有帶笨重昂貴的鍋。那時候根本就沒有鋁和鐵。一般人用的陶罐很容易打碎,也不能帶著上路,所以他們一定是把鵪鶉烤了。這也是最好吃的一種作法。于是西方文化中有了這么一個內(nèi)容:禽類是上帝給人的救援和禮物。人們應(yīng)該把它烤了吃。而且是在感恩節(jié)吃它們最為合適。
甲:美國人過“春節(jié)”了。1941年,美國國會通過一項(xiàng)法令,把感恩節(jié)定在每年十一月的第四個星期四。美國人過感恩節(jié)主要是家人團(tuán)聚,然后是大家一起享受一頓豐盛的節(jié)日晚餐。家人不住在一個城市的都要在感恩節(jié)前回家團(tuán)圓。跟中國人過春節(jié)差不多。
乙:新聞媒體報道說,感恩節(jié)假期也是美國航空公司最緊張的時候,飛機(jī)幾乎班班客滿,還常常會出現(xiàn)班機(jī)誤點(diǎn)等的情形??墒牵瑸榱撕图胰藞F(tuán)聚,共度節(jié)日,人們大概也是心甘情愿的。
甲:每逢感恩節(jié),美國人家家戶戶都要吃火雞?;痣u都已經(jīng)成為感恩節(jié)的像征了。另外他們通常還吃一些傳統(tǒng)的菜肴,例如西葫蘆、奶油洋蔥、土豆泥、番瓜派等等。
乙:埃及人的“感恩節(jié)”。古埃及的收獲節(jié)是為了紀(jì)念他們的莊稼神min而舉行的。他們的收獲季節(jié)是春天,所以這個節(jié)日在每年春天舉行。
甲:節(jié)日中,古埃及人首先舉行游行,過后便是節(jié)日宴會。同時,音樂、舞會、體育競技等也是他們的慶祝項(xiàng)目。
乙:古埃及人在慶祝玉米收獲時,常常假裝哭泣而且悲痛欲絕,這是為了欺騙他們認(rèn)為存在于玉米中的“精神”。他們害怕收割仍在生長的玉米會使這種精神發(fā)怒.
甲:本次播音到此結(jié)束,謝謝收聽,再見!
乙:再見!
紅領(lǐng)巾廣播稿感恩老師篇十
合:大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。
甲:我是_____年級的______________。
乙:我是_____年級的______________。
甲:本次紅領(lǐng)巾廣播站為大家介紹一個世界各地的感恩節(jié)。
乙:每逢11月的第四個星期四,美國人民便迎來了自己最重要的傳統(tǒng)民俗節(jié)日——感恩節(jié)。這個節(jié)日始于1721年。那年秋天,遠(yuǎn)涉重洋來到美洲的英國移民,為了感謝上帝賜予的豐收,舉行了3天的狂歡活動。從此,這一習(xí)俗就沿續(xù)下來,并逐漸風(fēng)行各地。1863年,美國總統(tǒng)林肯正式宣布感恩節(jié)為國定假日。屆時,家家團(tuán)聚,舉國同慶,其盛大、熱烈的情形,不亞于中國人過春節(jié)。
甲:感恩節(jié),記得吃烤火雞!西方的感恩節(jié)為什么吃烤禽呢?我們就要看圣經(jīng)了。圣經(jīng)舊約出埃及紀(jì)中,有這么一段:摩西帶著以色列人走到西奈沙漠中,沒吃的也沒喝的。以色列人大為不滿。開始抱怨。摩西就說,上帝聽見了他們的抱怨。會給他們吃的。結(jié)果第二天就有大批的鵪鶉飛來,落在他們的營地上。摩西說,這就是上帝給你們吃的肉。于是他們歡快地大吃了一頓。這可能是猶太教最早的一次感恩節(jié)。
乙:以色列人用什么烹調(diào)方法吃掉了這些鵪鶉,圣經(jīng)沒有記載。但是我們一想就知道:一定是烤著吃的。因?yàn)樗麄儺?dāng)時正在沙漠,很缺水,不可能煮。也不可能蒸。而且他們也不會蒸。只有烤不要任何炊具。他們從埃及逃出來,一定沒有帶笨重昂貴的鍋。那時候根本就沒有鋁和鐵。一般人用的陶罐很容易打碎,也不能帶著上路,所以他們一定是把鵪鶉烤了。這也是最好吃的一種作法。于是西方文化中有了這么一個內(nèi)容:禽類是上帝給人的救援和禮物。人們應(yīng)該把它烤了吃。而且是在感恩節(jié)吃它們最為合適。
甲:美國人過“春節(jié)”了。1941年,美國國會通過一項(xiàng)法令,把感恩節(jié)定在每年十一月的第四個星期四。美國人過感恩節(jié)主要是家人團(tuán)聚,然后是大家一起享受一頓豐盛的節(jié)日晚餐。家人不住在一個城市的都要在感恩節(jié)前回家團(tuán)圓。跟中國人過春節(jié)差不多。
乙:新聞媒體報道說,感恩節(jié)假期也是美國航空公司最緊張的時候,飛機(jī)幾乎班班客滿,還常常會出現(xiàn)班機(jī)誤點(diǎn)等的情形??墒牵瑸榱撕图胰藞F(tuán)聚,共度節(jié)日,人們大概也是心甘情愿的。
甲:每逢感恩節(jié),美國人家家戶戶都要吃火雞。火雞都已經(jīng)成為感恩節(jié)的像征了。另外他們通常還吃一些傳統(tǒng)的菜肴,例如西葫蘆、奶油洋蔥、土豆泥、番瓜派等等。
乙:埃及人的“感恩節(jié)”。古埃及的收獲節(jié)是為了紀(jì)念他們的莊稼神min而舉行的。他們的收獲季節(jié)是春天,所以這個節(jié)日在每年春天舉行。
甲:節(jié)日中,古埃及人首先舉行游行,過后便是節(jié)日宴會。同時,音樂、舞會、體育競技等也是他們的慶祝項(xiàng)目。
乙:古埃及人在慶祝玉米收獲時,常常假裝哭泣而且悲痛欲絕,這是為了欺騙他們認(rèn)為存在于玉米中的“精神”。他們害怕收割仍在生長的玉米會使這種精神發(fā)怒.
甲:本次播音到此結(jié)束,謝謝收聽,再見!
乙:再見!
感恩節(jié)簡介:
同學(xué)們,明天是11月28日周四,你們知道這一天在是什么節(jié)日嗎?它叫做感恩節(jié),英文名:thanksgivingday,是美國和加拿大共有的節(jié)日,原意是為了感謝上天賜予的好收成。美國的感恩節(jié)始于1941年,是在每年11月的第四個星期四;而加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,是在每年10月第二個星期一,與美國的哥倫布日相同。在美國,歡度這一節(jié)日的人們將休假兩天,就像我國的春節(jié)一樣,成千上萬的人們不管多忙,都要在這一節(jié)日里和自己的家人團(tuán)聚。
感恩節(jié)的由來與發(fā)展:
感恩節(jié)是美國國定假日中最地道、最美國式的節(jié)日,它和早期美國歷史最為密切相關(guān)。1720年,英國一批主張改革的清教徒,因理想和抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)而退出國教,自立新教,此舉激起了英國當(dāng)政者的仇恨。這些清教徒們不堪承受統(tǒng)治者的迫害和歧視,先逃到荷蘭,9月初,乘船遠(yuǎn)渡重洋,準(zhǔn)備流亡美國。船在波濤洶涌的大海中漂泊了65天,于11月終于到達(dá)了美國東海岸,在羅得島州的普羅維斯敦港登陸。這一個冬天,半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病,幸虧印第安人發(fā)現(xiàn)他們,并且給與慷慨援助,才絕處逢生。第二年新移民得到豐收,大擺火雞宴,和印第安人舉杯同慶,歡宴持續(xù)三天三夜……從此,這一習(xí)俗就沿續(xù)下來,并逐漸風(fēng)行各地直到今天。
但是人們不知道,那個純樸好客的部落就是萬帕諾亞部落,那個古道熱腸的印第安人酋長就是菲力浦王的父親--邁斯色以。172019年北美洲東岸遭受到傳染病“天花”的襲擊,大批土著居民死亡,一些村落荒蕪。酋長樂意讓這些遠(yuǎn)方的來客到這些遺棄的村落安身,并與他們結(jié)為友好聯(lián)盟。這種兄弟情誼持續(xù)了近50年。
可是歐洲移民每年以3%的增長向北美大陸擴(kuò)張,到1776年,新英格蘭地區(qū)已有5xx名移民,移民反賓為主,并以自己的文化發(fā)達(dá)先進(jìn)為傲,對印第安人存有歧視輕蔑心理。一些商人在與古樸的土著族交往中,常常采用哄騙的手段謀取利益,讓印第安人對白人日漸失去信任。
最初時期,對于印第安人的慷慨,殖民者會說:“thanksgiving”;到后來,演變成你不“giving”,我就要設(shè)法“taking”。菲力浦王之戰(zhàn)根源,在于開發(fā)利用土地資源的沖突,在沒有土地所有權(quán)也就沒有開發(fā)利用權(quán)的實(shí)際情況下,轉(zhuǎn)變成一場爭奪和維護(hù)土地所有權(quán)的戰(zhàn)爭。
盡管印第安人是美洲大地最古老的居民,是這塊土地最原始的主人,但是要試圖維護(hù)低效的、傳統(tǒng)的土地利用方式,總歸要失敗的。這種失敗不以文明的方式表現(xiàn),就以野蠻的方式表現(xiàn)。遺憾的是它以非常野蠻的方式呈現(xiàn)在世人眼前:印第安人不僅丟失了土地所有權(quán),又葬送了不少族人的性命,失敗的苦澀,不堪回味。
因此,感恩節(jié)也被視為一個特殊的節(jié)日,一個沒有恩人的感恩節(jié)。
不過在美國獨(dú)立以后,感恩節(jié)就正式成為了全國性的節(jié)日。每逢感恩節(jié)這一天,美國舉國上下熱鬧非凡,人們按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等,學(xué)校和商店也都按規(guī)定放假休息。孩子們還模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝,畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。散居在他鄉(xiāng)外地的家人也會回家過節(jié),一家人團(tuán)團(tuán)圍坐在一起,大嚼美味火雞,并且對家人說:“謝謝!”。感恩節(jié)后,學(xué)校會讓同學(xué)們畫一張感恩節(jié)的畫,大部分學(xué)生都畫的是火雞。
同時,好客的美國人也忘不掉這一天邀請好友、單身漢或遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人共度佳節(jié)。從18世紀(jì)起,美國就開始出現(xiàn)一種給貧窮人家送一籃子食物的風(fēng)俗。當(dāng)時有一群年輕婦女想在一年中選一天專門做善事,認(rèn)為選定感恩節(jié)是最恰當(dāng)不過的。所以感恩節(jié)一到,她們就裝上滿滿一籃食物親自送到窮人家。這件事遠(yuǎn)近傳聞,不久就有許多人學(xué)著她們的樣子做起來。不管遇到誰,他們都會說:“thankyou!”
另外,“黑色星期五“也與感恩節(jié)關(guān)系緊密,這是因?yàn)橘徫锸敲绹卸鞴?jié)的一大習(xí)俗,因此感恩節(jié)到圣誕節(jié)這一個月被視為購物月,瘋狂的購物月就從感恩節(jié)的次日也就是星期五開始。之所以叫“黑色星期五”據(jù)說是因?yàn)橹芪暹@天一大早,所有人都要摸著黑沖到商場排隊(duì)買便宜貨,這種行為有個非常形象的說法,叫earlybird(早起的鳥兒)。
每年一度的總統(tǒng)放生火雞儀式也是感恩節(jié)的一大看點(diǎn),這個習(xí)俗始于1947年杜魯門總統(tǒng)當(dāng)政時期。但實(shí)際上,這個傳統(tǒng)儀式可以追溯到美國內(nèi)戰(zhàn)林肯總統(tǒng)當(dāng)政的時期,那是1863年的一天,林肯的兒子泰德突然闖入內(nèi)閣會議請求赦免一只名叫杰克的寵物火雞,因?yàn)檫@只被送進(jìn)白宮的火雞,即將成為人們的感恩節(jié)大餐。就這樣,歷屆美國總統(tǒng)每年都要赦免一只火雞,美國總統(tǒng)首次特赦的火雞被命名為“勇氣”,用以對保護(hù)美國人民身家安全的英勇戰(zhàn)士表示感恩。
節(jié)日與食物向來是密不可分的,在感恩節(jié)這一天,美國人的菜譜上一定有火雞的存在,因?yàn)榛痣u是感恩節(jié)的傳統(tǒng)主菜。按照食譜,一只20磅左右的火雞要烤上4個小時,直到火雞完全熟爛了。它需要整只烤出,雞皮烤成深棕色,肚子里還要塞上許多拌好的食物,如碎面包等。燒火雞的汁,會被用來制成黏稠的肉醬,伴上甜甜的紅莓果醬,作為火雞的調(diào)料?;痣u吃法也有一定講究,被端上桌后,要由男主人用刀切成薄片分給大家,然后由各人自己澆上鹵汁,灑上鹽,味道十分鮮美。
為什么感恩節(jié)一定要吃火雞呢?那是因?yàn)樵谑着泼竦挠褰掏降顷懨绹鴸|海岸時,那里還是一片荒涼未開墾的處女地,只有火雞和其它野生動物隨處可見,因此火雞大餐很可能出現(xiàn)在了第一個感恩節(jié)盛宴上,從而延續(xù)至今。不過也有另一種說法,在17世紀(jì)某一年的收獲節(jié)上,英國的伊麗莎白女王正在吃烤鵝,這時傳來消息說,西班牙的無敵艦隊(duì)在前往攻擊英國的途中沉沒了,女王高興不已,于是又要了一只鵝來慶祝這一捷報。因此,鵝也就成了英國豐收季節(jié)的愛鳥。當(dāng)清教徒們從英國來到美國時,由于北美大陸火雞數(shù)量更為豐富,比鵝更容易找到,就用烤火雞代替烤鵝成為了感恩節(jié)的主要菜肴。
感恩節(jié)的食物除火雞外,還有紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍、南瓜餅、沙拉自己烘烤的面包及各種蔬菜和水果等。這些東西都是感恩節(jié)的傳統(tǒng)食品。
感恩大餐的餐桌布置也很有特色。主婦們不是照往常一樣擺放鮮花,而是擺放水果和蔬菜,中間還常常放上一個大南瓜,周圍堆放些蘋果、玉米和干果。有時人們還把蘋果或南瓜掏空,中間放滿去殼的干果或者點(diǎn)燃蠟燭。平時,女主人可以在飯后把客人請到客廳里,但在感恩節(jié)卻不這樣做。因?yàn)楦卸鞴?jié)的聚餐是甜美的,每個人都愿意在飯桌旁多呆一會兒,他們一邊吃一邊愉快地回憶往事,直到最后一根蠟燭燃盡,他們才離開那可愛的餐桌。
國內(nèi)有人建議在中國也另外設(shè)立感恩節(jié)。西方的感恩節(jié)雖然有其宗教內(nèi)涵,但完全可以吸收其積極成分,融入中國傳統(tǒng)美德中,并賦予新的涵義,重新選擇一個紀(jì)念性的日子,設(shè)立有中國特色的“感恩節(jié)”。借鑒美國節(jié)日,設(shè)立中國自己的感恩節(jié),讓孩子學(xué)習(xí)換位思考,理解父母;讓成年人互相體諒,人際關(guān)系更和諧。有大學(xué)生也倡議,在中國大學(xué)生中設(shè)立自己另外的感恩節(jié),在這天向自己的朋友、師長表達(dá)愛意和謝意。
其實(shí)自古以來,中華民族就樂于助人、知恩圖報,“受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報”一度傳為名句。中國教育更多關(guān)注分?jǐn)?shù)和升學(xué)率,加之很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,不少學(xué)生不懂得感謝、感激,只知道索取;甚至對太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。
在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況,一切只從利益出發(fā)。在一個文明的社會,知道感謝,懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設(shè)和諧社會的重要要求,可促進(jìn)社會各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào),促進(jìn)人與人之間互相尊重,信任、幫助。
因此不少人建議在中國也另外設(shè)立自己的感恩節(jié),讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位思考,珍惜朋友,理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心,真誠地去體貼關(guān)心別人。
同學(xué)們,不要把老師、朋友、家人的關(guān)懷當(dāng)成應(yīng)該的,沒有人必須對你好,他們的關(guān)心和管教都源自對你的愛護(hù)和他們的善良。所以請感恩吧,感恩你身邊的人和事,懷著一顆感恩之心對待所有給予你關(guān)愛的人。雖然我們現(xiàn)在還沒有自己的感恩節(jié),但借著美國的感恩節(jié),我們不妨也真誠地對老師說一聲“謝謝老師的關(guān)心和教導(dǎo)”;對身邊的同學(xué)、伙伴講一次“謝謝你們的陪伴和幫助”;回到家里對爸爸媽媽、爺爺奶奶道一句“謝謝您們的養(yǎng)育和照顧”。相信,他們聽到以后一定會感到無比的溫暖和欣慰。
感恩,在他人眼里看來只是單純情的愛與愛之間的互贈,但我覺得感恩應(yīng)該就是人與人之間互助、互愛、互尊,你幫助我,我?guī)椭恪?/p>
在我的眼里,如今的社會懂得一點(diǎn)知恩之心的人反而很少,倒是有許多恩將仇報的人如雨后春筍般涌了出來,使原本平靜的和諧社會變得烏煙瘴氣,幾乎天天都有慘案發(fā)生,弄得人們?nèi)诵幕袒獭?/p>
就如一家老板同情一個十三四歲的小乞丐,就帶他到自家飯店里吃了一頓豐盛的晚飯,結(jié)果乞丐見飯店裝修的十分宏偉,就以去參觀飯店以理由,趁眾人不備之際,從廚房偷來了一把大刀,對飯店進(jìn)行搶劫,并把老板與其余一些員工殺害,第二天,這件事就在小鎮(zhèn)上傳開了,并使得小鎮(zhèn)上的人恐懼,紛紛搬離。像這樣出賣了自己的良心的人,我覺得用罪人來形容他就算得上是很不錯的了。
在我心里,有這樣的一個向往,那就是人們都像動物那樣和睦?;蛟S你會疑惑若是人們和動物一樣,分天敵的話,該怎么辦呢?當(dāng)危機(jī)來臨時,天敵之間都會相互合作,就像一只美洲豹和一只小羊羔在被泥石流困住時,他們毫不猶豫地選擇了合作,最終,他們都安全出來了,雖然最后的結(jié)局是羊羔被吃,但這畢竟是現(xiàn)實(shí)的生態(tài)法則。而我們?nèi)祟惸?估計早就把對方扔到腳下,當(dāng)逃路的墊腳石了吧,連動物天敵之間都能合作,為什么我們?nèi)瞬恍心?一只狗娃娃被自己的母親拋棄,被人收養(yǎng),整天都有骨頭、肉吃,當(dāng)它長大后,它便守護(hù)著自己的主人、逗自己的主人開心,為主人守家,一直到自己死去都沒有背叛自己的主人,連狗都會感恩,為什么有些人卻不會呢?因?yàn)?,我們沒有學(xué)會自己制造一顆感恩的心,又或者是被金錢與地位迷惑了雙眼,拋棄了良心。
朋友啊!浪子回頭金不換,及時地懸崖勒馬,別因?yàn)槠渌杀瘟俗约旱碾p眼,從而背叛自己那高貴、圣潔的靈魂。因?yàn)橹挥袚碛幸粋€美好的靈魂,才會制造出一顆美麗的感恩之心。
紅領(lǐng)巾廣播稿感恩老師篇十一
大家早上好!今天是20xx年9月10日教師節(jié),首先祝全體的教師節(jié)日快樂!今天的廣播主題是感恩老師:
社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。
解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。
從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個字??”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。
我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。
紅領(lǐng)巾廣播稿感恩老師篇十二
本期紅領(lǐng)廣播內(nèi)容有:校園新聞 、感恩詩歌 、 身邊的故事 明星人物 和你點(diǎn)我播 五個欄目。
愿我們能在這短短的十分鐘里,給大家?guī)砜鞓泛洼p松。
首先請聽校園新聞:
乙:前不久,三(1)班 同學(xué)看到了一味奇怪的藥方,你聽!
主要成份:真愛2克、感恩的心2克、溫暖1克、真摯1克
輔料成份:誠懇、友好、善良、正義各1克
甲:你說的這個藥方實(shí)際上就是一味充滿了溫情和想象力的感恩藥方嘛!擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。
乙:擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長。
甲:擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關(guān)心,幫助他人。
乙:擁有一顆感恩的心,我們就會勤奮學(xué)習(xí),真愛自己。
甲:擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會包容,贏得真愛,贏得友誼。
乙:擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。
下面有 班 同學(xué) 給大家朗誦詩歌《 》
記得很小的時候我從來不會幫助媽媽洗衣服、洗碗、洗菜等等這些家務(wù),慢慢長大后,每個星期休息的時候,我都會幫媽媽做一些力所能及的家務(wù),每天爸爸下班回來我都會給他倒上一杯熱茶,順便為他按摩一下肩膀,讓他松馳一天工作的疲勞。有空的時候,我喜歡問媽媽生我養(yǎng)我的辛苦,更知道爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩,我覺得,一個孩子如果不懂得爸爸媽媽對自己和家庭的付出,那他就不知道什么叫感恩了,大家如果學(xué)會了感恩,我們的生活就會很美。
在身邊的故事欄目里 請 班 同學(xué)講講他的故事吧。
甲:沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命
乙:沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情,世界將會一片孤獨(dú)和黑暗
甲:這些都是淺顯的道理,沒有人會不懂,但是,我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
有這樣一個故事。一次,美國前總統(tǒng)羅斯福家失竊,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊后,忙寫信安慰他,勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很平安。感謝上帝:因?yàn)榈谝?,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我?!睂θ魏我粋€人來說,失竊絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
乙:在現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)??梢砸姷揭恍┎煌B裨沟娜耍罢娌恍?,今天的天氣怎么這樣不好”、“今天真倒霉,碰見一個乞丐”、“真慘啊,丟了錢包,自行車又壞了”……這個世界對他們來說,永遠(yuǎn)沒有快樂的事情,高興的事被拋在了腦后,不順心的事卻總掛在嘴邊。每時每刻,他們都有許多不開心的事,把自己搞得很煩躁,把別人搞得很不安。
甲:其實(shí),所抱怨的只是日常生活中經(jīng)常發(fā)生的一些小事情,只是明智的人一笑置之,因?yàn)橛行┦虑槭遣豢杀苊獾模行┦虑槭菬o力改變的,有些事情是無法預(yù)測的。能補(bǔ)救的則需要盡力去挽回,無法轉(zhuǎn)變的只能坦然受之,最重要的是要做好目前應(yīng)該做的事情。
在明星人物里我們要表揚(yáng)我班的一名優(yōu)秀少先隊(duì)員。
乙:感恩我們的父母吧,是他們給了我們?nèi)绱嗣篮玫纳屛覀兂蔀槿f物之首的人!
甲:感恩我們的兄弟姐妹吧,是他們給了我們親情,讓我們感受到冬天里一把火的溫暖!
乙:感恩我們的師長吧,是他們給了我們知識,啟迪了我們的智慧,讓我們?nèi)松辛司蕜?chuàng)意!
甲:感恩我們的朋友吧,是他們在困難的時候給我們無微不至的關(guān)懷,為我們排解憂難,渡過難關(guān)!
在你點(diǎn)我播欄目中我們?nèi)恢嘘?duì)為大家先上一首《感恩的心》送給全體同學(xué)。希望同學(xué),常懷感恩之心,懂得回報父母。
甲:感恩大地,讓我們健康、平安、快樂……
乙:學(xué)會感恩,讓我們心中有愛,胸中有情,永懷善意,永遠(yuǎn)快樂!
本期紅領(lǐng)巾到此結(jié)束 感謝大家的收聽 下次再回。
紅領(lǐng)巾廣播稿感恩老師篇十三
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,由此營造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
感謝您——老師,您從不冷漠我們,在我們嘗試時,您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,每個發(fā)現(xiàn),每個體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。老師,突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。您又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時您卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
敬愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
紅領(lǐng)巾廣播稿感恩老師篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!九月金秋,這是一個收獲的季節(jié),也是一個感恩的季節(jié),更是一個屬于教師的季節(jié)。今天,我們迎來了中華人民共和國第xx個教師節(jié)。在此,我們校園之聲廣播站全體成員要向二十一學(xué)校的老師們致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身體健康,幸福美滿!
教師節(jié)這是一個令人激動而神圣的日子,因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師,一個普通的名字,但是在我們今天這個知識經(jīng)濟(jì)的時代,教師的.名字顯得格外的厚重。師者,傳道、授業(yè)、解惑。教師,這個名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng)。同學(xué)們,從你入學(xué)的第一天開始,你們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,同學(xué)們,感恩師長,不需要鮮花,不需要禮物,一句標(biāo)準(zhǔn)的普通話說一句:“老師,您好!”一聲聲文明的話語,一件件文明的行動都是送給老師最美好最珍貴的禮物。在老師的心里只要看到同學(xué)們上課積極發(fā)言,專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),這比什么禮物都要寶貴!
同學(xué)們,行動起來吧,讓我們用同一旋律,譜寫出同一個聲問候“老師,節(jié)日快樂!”
伴隨著音樂聲,我們的節(jié)目又要接近尾聲了,期待今后我們的思維在這里交匯、碰撞,讓我們的生命永遠(yuǎn)充滿活力,讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿朝氣!今天的廣播到此結(jié)束,感謝您的一路傾聽,我們下期節(jié)目再會!
紅領(lǐng)巾廣播稿感恩老師篇十五
甲:親愛的老師、同學(xué)們,大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,這次廣播由我們五(1)中隊(duì)主持,歡迎大家的收聽。
乙:我是播音員 郜** 。
甲:我是播音員 趙** 。
乙:沒有陽光,就沒有溫暖
甲:沒有水源就沒有生命
乙:沒有親情、友情,世界就是一片孤獨(dú)和黑暗。
乙:感恩是指對自己所擁有的東西心懷感激,也就是懂得感激生活所給與的饋贈。 甲:我們便是感恩王國派來的使者。
乙:雖然窗外寒風(fēng)凜冽,但我們的心里卻暖意融融。
插入音樂:
甲:在這個感恩的世界,
人們心中充滿了感恩:
對生育你的人充滿感恩,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;
乙:對撫養(yǎng)你的人充滿感恩,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。
對幫助你的.人充滿感恩,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。
甲:對關(guān)懷你的人充滿感恩,因?yàn)樗麄兘o你溫暖。
對鼓勵你的人充滿感恩,因?yàn)樗麄兘o你力量。
乙:對教育你的人充滿感恩,因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。
合:凡事感恩。學(xué)會感恩。感恩一切使你成長的人!
甲:在這個世界上我們要感謝的人很多。
乙:同學(xué)們再過幾天就是一年一度的國際三八婦女節(jié),我們要給全校的女教師送上一份節(jié)日的問候和祝福。
(齊)祝全校女教師們節(jié)日快樂,身體健康。
乙:在這我們給同學(xué)們提一些建議:可以給媽媽一個驚喜、為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)、答應(yīng)媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡、省下零用錢為媽媽買一件禮物、向媽媽說說心里話等等。
甲:最要感謝的是父母,感恩父母的哺育之恩。每個同學(xué)都希望把生日過得熱熱鬧鬧,為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過的嗎?出生那天,出生那些日子誰最辛苦?誰最勞累?所以希望同學(xué)們能牢記哺育之恩。將生日那天當(dāng)作對父母的感恩之日。
乙:感激父母是我們最起碼的要求,是做人的道德底線,沒有人懷疑,父母的愛是最博大、最無私的,他們把所有的真愛、所有的情感都灌注給了兒女,而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。知道父母給我們每筆錢背后的艱辛;樹立責(zé)任意識,自立意識,克服奢侈、攀比、享樂等毛?。欢脨鄹改?,感激父母,孝敬父母。 甲:感恩同學(xué)。是誰為我們帶來了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境?是誰把我們教室變得一塵不染?這些離不開值日同學(xué)的認(rèn)真值日。試想如果沒有人值日的話,教室會變得怎么樣?所以我們要感恩值日的同學(xué)為我們帶來了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。而不將紙屑到處亂扔,不將雜物到處堆放,將垃圾扔進(jìn)垃圾桶······就是對值日同學(xué)的感恩。
乙:同學(xué)們,“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是每個人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。我們要在感恩中活著,感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會的關(guān)愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。
甲: 請大家在三八婦女節(jié)這天,用你的真情、行動回報母親,送去你的一片溫暖。
乙:但真正的關(guān)愛并不只在一天、一件事,而是每天堅(jiān)持不懈地去做。
甲:讓我們在接受愛的同時學(xué)會關(guān)愛,學(xué)會付出、學(xué)會回報,懂得孝敬、懂得體諒媽媽的良苦用心,更懂得珍惜這難得的真情!甲:讓這顆火熱的充滿感激的心溫暖你我,讓溫暖遍布我們的校園。
乙:愿我們每個人都有一顆感恩的心。
合:本次播音到此結(jié)束,謝謝大家的收聽。
紅領(lǐng)巾廣播稿感恩老師篇十六
落葉在空中盤旋飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫面,那是大樹感恩大地對他的滋養(yǎng)。
感恩我的老師,因?yàn)樗麄儙移穱L知識的瓊漿,叫我放飛青春的夢想。
沒當(dāng)我聽到這段話,我就回想到我的語文老師——鐘老師。
鐘老師教我們知識,讓我們知道知識的快樂,讓我們放青春的夢想。我們學(xué)知識,就像大樹感恩大地一樣感恩老師。
還記得,有一次上課的時候,鐘老師正在講課,突然,有同學(xué)大吵大鬧,鐘老師準(zhǔn)備把知識教我們,可是那些同學(xué)吵吵鬧鬧,但鐘老師還是交給了我們。
我真想對鐘老師說聲謝謝你把知識教給我,我會好好利用。
紅領(lǐng)巾廣播稿感恩老師篇十七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
媽媽您就是花瓣我就是花芯您呵護(hù)著我愛護(hù)著我,媽媽你就是天空我就是云朵,沒有你我就不存在,媽媽你就是大海我就是一條小魚,如果沒有你我也不會有呼吸,媽媽您是風(fēng)兒我是沙,媽媽您是銀河,我是閃閃發(fā)光的星星。
媽媽你和藹可親的面孔印在我的腦海里,媽媽每當(dāng)我看見你根根的白頭發(fā),我的心就像針扎了一樣,媽媽我真想讓時間永遠(yuǎn)停留在這一刻,因?yàn)槟惶焯熳兝衔乙惶焯扉L大,我真想讓你回到年輕的時候而我也再回到我的童年。
媽媽每當(dāng)我難過的時候,你會用溫柔的話語安慰著我,媽媽每當(dāng)我考試的成績不好時,因這件事而難過,您會說沒關(guān)系,下次爭取考個好成績,媽媽當(dāng)我遇到困難時,你會撐起前進(jìn)的風(fēng)帆,媽媽當(dāng)我遇到困惑迷茫時,您會為我指點(diǎn)迷津,媽媽您從小教我做事,教我做人,引導(dǎo)我做好的人生。
媽媽您說的嚴(yán)格的話包含著關(guān)心和教育,媽媽您無私偉大的愛給了我溫暖的力量。媽媽您用溫柔和辛苦釀成了一個美好的家!
媽媽我在學(xué)校一定成為一個三好學(xué)生,在家成為一個好孩子,在人們眼中成為一個聽話懂事的.小女孩,在社會上一定成為一個對社會有用的人。
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)聽到這首歌,我就會想起媽媽對我的好,心中對媽媽充滿了無限的感激之情。媽媽謝謝您,是您幫我洗衣服,給我做飯,是您輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)做功課,是您……我是在您的呵護(hù)下茁壯成長的。
記得有一次,我身體不舒服,吐得床上、被子上都是,您給我把臟衣服換掉,把被子上難聞的東西洗干凈。然后又帶我到醫(yī)院去看病。看完病回家,我很累,渾身無力。我知道媽媽很想叫一輛出租車,可是怕我暈車再嘔吐,看著我有氣無力的樣子,您就把我背起來往前走。就這樣走了好長一段路,我感覺到媽媽已經(jīng)氣喘吁吁了,我想下來自己走,可是您就不讓。您知道嗎?媽媽,當(dāng)時我都哭了,我是被您的愛溫暖哭的。
都說母愛是黑夜里照亮我們前行的路燈,母愛是冬天里溫暖我們的火把,我想說,母愛就是用無私編成的一只床,隨時需要隨時躺。
媽媽,我想大聲說,我愛您!
紅領(lǐng)巾廣播稿感恩老師篇十八
合:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!準(zhǔn)時準(zhǔn)點(diǎn),紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!
a:我是主持人:xx
b:我是:xxx,今天我們廣播的題目是:感恩老師。
a:學(xué)春蠶吐絲絲絲斷,做蠟燭照路路路通明。誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。
b:不知是哪個花開的時刻,悄悄地,悄悄地,我們--二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。
a:就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈?,怎樣處事。?dāng)我們感受到知識的魅力時,他們在叮嚀:同學(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時,他們在鼓勵:成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時,他們在安慰:同學(xué)們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,讓我們學(xué)會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
b:雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了。
親愛的老師,因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜兊萌绱嗣利?,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩?fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國的未來,您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
a:因?yàn)橛辛四?,就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來,您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求,無怨無悔。您從不在乎所失所得,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么,這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。捧著一顆心來,不帶半根草去這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。
b:敬愛的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果??!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個音符,都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂,快樂幸福。
這時,我真想大聲對同學(xué)們說:當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時,別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不去感恩老師。
合:最后,讓我們真誠地說聲:謝謝!
a:下面請聽歌曲:《感恩的心》。
b:借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,也請老師們放心,我們一定會好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識,做一名優(yōu)秀的接班人!
合:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,再見!
紅領(lǐng)巾廣播稿感恩老師篇十九
合:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!準(zhǔn)時準(zhǔn)點(diǎn),紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!a我是主持人:()。
b:我是:()。
今天我們廣播的題目是:感恩老師。
a:“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。”千百年來,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。
b:不知是哪個花開的時刻,悄悄地,悄悄地,我們二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。
a:就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈?,怎樣處事。?dāng)我們感受到知識的魅力時,他們在叮嚀:同學(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時,他們在鼓勵:成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時,他們在安慰:同學(xué)們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,讓我們學(xué)會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
b雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了。
親愛的老師,因?yàn)橛辛四?,我們的世界才會變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩?fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國的未來,您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
a因?yàn)橛辛四?,就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來,您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求,無怨無悔。您從不在乎所失所得,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果?!芭踔活w心來,不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。
b敬愛的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果?。∧皇蔷G葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個音符,都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸??鞓罚鞓沸腋?。
這時,我真想大聲對同學(xué)們說:當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時,別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不去感恩老師。
合:最后,讓我們真誠地說聲:“謝謝!
紅領(lǐng)巾廣播稿感恩老師篇二十
合:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!準(zhǔn)時準(zhǔn)點(diǎn),紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!
a我是主持人:xx。
b我是:xx今天我們廣播的題目是:感恩老師。
a:“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明?!鼻О倌陙?,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。
b:不知是哪個花開的時刻,悄悄地,悄悄地,我們二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。
a:就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈?,怎樣處事。?dāng)我們感受到知識的魅力時,他們在叮嚀:同學(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時,他們在鼓勵:成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時,他們在安慰:同學(xué)們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您光榮的人民教師,讓我們學(xué)會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的'海洋里遨游,更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
b:雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了。
親愛的老師,因?yàn)橛辛四?,我們的世界才會變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩?fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國的未來,您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
a:因?yàn)橛辛四陀辛艘粋€特別的節(jié)日教師節(jié)。從此,全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來,您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求,無怨無悔。您從不在乎所失所得,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果?!芭踔活w心來,不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。
b敬愛的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果??!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個音符,都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸??鞓罚鞓沸腋?。
這時,我真想大聲對同學(xué)們說:當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時,別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不去感恩老師。
紅領(lǐng)巾廣播稿感恩老師篇二十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好,今天我廣播的題目是:《感恩母親》。有一個人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你內(nèi)心最柔軟的地方,你愿意用自己的一生去愛她;有一種愛,它讓你無盡的索取、享用,卻不要你任何的回報??這個人,叫“母親”,這種愛,叫“母愛”!
每年五月的第二個星期天是母親節(jié),是我們心中最難以忘卻的日子。這個節(jié)日,是對母親的'贊美和頌揚(yáng),是提醒我們時刻記?。焊卸魑覀兊哪赣H。
在家里,母親的關(guān)愛如泉涌般包圍著我;在學(xué)校,母親的思念如絲網(wǎng)般牽動著我;陪伴時,母親的真情時刻感染著我?母親對我們的恩情千千萬萬,回想起成長道路上的種種片段:咿呀學(xué)語,讀書識字時母親對我的守護(hù),上學(xué)前的叮嚀,放學(xué)后的歡樂;春日里的風(fēng)箏,夏日里的游泳,秋日里的郊游,冬日里燈下讀書時的陪伴。這一切的一切,都是母親對我的愛所構(gòu)成的溫情。謝謝你,母親!是你給了我生命,是你教會了我怎么做人,是你引領(lǐng)著我前行。
同學(xué)們,讓我們學(xué)會感恩吧,別讓媽媽總是為你端飯、為你背包、為你撐傘;同學(xué)們,多體諒咱們的媽媽吧,以一句問候、一個微笑、一杯熱茶來回報父母的“悠悠寸草心”!最后,在母親節(jié)即將來臨之際,在這美好的春天里,我祝普天下所有的母親永遠(yuǎn)健康、平安!
我的廣播到此結(jié)束,謝謝大家!
紅領(lǐng)巾廣播稿感恩老師篇二十二
尊敬各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家中午好!今天心情的風(fēng)鈴欄目為大家?guī)淼淖魑氖恰陡卸髂赣H》。
一個女人,無論她是美麗的還是丑陋的,無論是受過高等教育的知識女性還是普普通通的鄉(xiāng)野村婦,只要她是一位母親,她就不愧擁有偉大這樣的稱號!任何一個人的生命都來自母親,母親是我們生命的載體,是我們永久的無邊無際的港灣。一個新的生命從十月懷胎到一朝分娩,母親承受了懷孕的艱難,分娩的陣痛,只因她是母親,無怨無悔。這是作為母性最原始最偉大的人格體現(xiàn)。她們承擔(dān)著繁衍后代的巨大重任,推動著整個人類歷史的發(fā)展。
一個母親不但要承受生育的苦痛,還要擔(dān)負(fù)養(yǎng)育后代的艱辛。我們每一個人,從科學(xué)家、名人到凡夫俗子,那一個不是在母愛深深下成長。我們的每一個起步,每一此奔跑,每一點(diǎn)進(jìn)步都滲透著母親的淚和血汗。
所謂兒行千里母擔(dān)憂!母行千里兒不愁慈母手中線,游子身上衣,臨行密密逢,意恐遲遲歸,這都是母親慈愛的。寫照。母親的囑托和牽掛伴隨我們長夜苦讀,伴隨我們?nèi)松穆魍尽o論我們?nèi)〉昧硕啻蟮某删?,?chuàng)造了多少的業(yè)績,在母親的面前都是微不足道的,無論我們做什么都不能和母親的博愛相提并論。
母親是山麓、是源泉,我們兒女則是從山麓的懷中流淌出的大江長河!母親是深海,我們兒女則是雀躍在深海中的朵朵浪花!母親是大地,我們兒女則是賴以生存的小樹和草芽!母親是高遠(yuǎn)深隧的天幕,我們兒女則是天幕呵護(hù)下的星星和五彩的霞!母親是不朽的太陽,給了我們所有溫暖的陽光!母親是長鞭,教會我們識別是非丑惡!母親是一切,是母親給了我們一切!沒有母親就沒有我們,就沒有我們的一切。因此,我們都應(yīng)感恩母親,感恩母愛。
孔子言:天不生仲尼,萬古如長夜。孔子的故事,留給后人更多的是孔子對母親顏氏的感激??鬃幽赣H顏氏,30歲出頭就白了鬢發(fā),為了孔子上學(xué)日夜操勞。盡管家境貧寒,孔母非常重視對孔子的教育。母親顏氏教孔子識字,7歲時將他送到晏平仲的私塾學(xué)習(xí),后來又將他送到外祖父顏襄那里,隨外祖父學(xué)習(xí)多年。在母恩浩蕩的關(guān)懷下,造就了一代圣人。孔子24歲時,母親與世長辭??鬃邮謧?,將母親與父親合葬后,服喪三年,時時感念母恩,不勝悲哀。假如沒有孔子母親顏氏辛勤為兒子操勞,就不會有歷史上偉大的思想家、文學(xué)家,也就不會給我們后人留下這么豐厚的文化遺產(chǎn)。
如果我們能有所成就,那是因?yàn)橛猩钌畹哪笎巯鄶y,如果我們能平安幸福的生活,那就是母親的期望。一個母親為兒女付出所有,不圖任何回報。也許,我們將來會在商場廝殺;也許,我們將來會在職場上拼搏;無論在那,母親纖長的絲始終牽掛著我們。無論我們走了多遠(yuǎn),永遠(yuǎn)也走不出母親愛的心房,母愛的眼簾。
我們的母親,為我們操勞一生,有的已經(jīng)白發(fā)蒼蒼,有的病痛纏身,有的身軀佝僂步履蹣跚。而我們平時都是一直在為自己的事情忙碌,老說沒有時間,母親節(jié)是屬于每位母親的節(jié)日。
我們不能做很多的事情,但我們可以對母親說:媽媽,我愛您!媽媽,謝謝您!媽媽,祝您節(jié)日快樂,福壽安康!
在此,祝天下所有的母親幸福健康而快樂!今天的廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽!
紅領(lǐng)巾廣播稿感恩老師篇二十三
合:親愛的同學(xué)、教師,下午好!
a:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻?
b:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?
a:是您,我們敬愛的老師!
b:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
a:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。
b:您用青春寫出無悔的人生。
a:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;。
b:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報答不完,
a:在這教師節(jié)即將來臨之際,讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲主持合:老師您好!
a:在我們的心目中,您就是一部寫不完的故事,每一天都會有新的開頭。
b:那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,總是回味無窮,有時雖然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。
a:在我們的記憶中,您衣著很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息。
b:其實(shí),您也在追求一種美,那時智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺,——比將軍還神氣。
a:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,幾十雙眼睛把您注視。
b:您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉,叮咚叮咚濕潤每個人心底。
a:您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流,帶來人生的甜蜜。
合:踏遍千山萬水,歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,不能忘記的就是您。
a:知識的海洋無邊無際,您就像那老練的舵手,帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。
b:也許有一天,我們站在一起,我比您高,但我清醒記得,是您把我高高擎起。合:您就是我們敬愛的老師,學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您:老師,您好!
(播放歌曲)。
b:是啊,多少個深夜,大家都熟睡了,您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲:老師,您辛苦了!
a:是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識?
b:是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
a:是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?
b:是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),溫暖了我們的心靈。
a:是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
b:是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長,在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
a:您辛苦了!老師!你們在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作。
b:您辛苦了!老師!你們把青春無私奉獻(xiàn)給我們。
a:您辛苦了,老師!請接受我們崇高的敬禮!
合:親愛的'老師。
a:因?yàn)橛辛四?,我們的世界才會變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗?/p>
b:一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
a:因?yàn)橛辛四?,就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié)。
b:我們看到和感受到了您的偉大和平凡。
合:敬愛的老師。
a:我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈。
b:我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸??鞓罚鞓沸腋!?/p>
a:這時,我真想大聲對同學(xué)們說:當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時,別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不去感恩老師。最后,讓我們真誠地說聲:“謝謝!”
合:今天的紅領(lǐng)巾廣播至此結(jié)束,讓我們再次向我們敬愛的老師說一聲:教師節(jié)快樂!再見!
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