社交媒體在現(xiàn)代生活中扮演著重要的角色，它不僅為我們提供了交流的渠道，還帶來了一系列挑戰(zhàn)。總結(jié)不僅要總結(jié)過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，還要著眼于未來的發(fā)展和目標(biāo)。分享一些總結(jié)范文，希望能激發(fā)大家的寫作靈感。
公益活動撿垃圾篇一
在新年到來之際,讓學(xué)生在游園活動中度過愉快的一天,人人自主參與游園活動,在游戲中陶冶情操,在游園中獲取知識,在游園中培養(yǎng)能力,在游園中加強(qiáng)垃圾分類的意識,在游戲中貫徹落實垃圾分類,從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實施。
具有較強(qiáng)的可操作性,可參與性,娛樂性強(qiáng)。
確保安全有序,讓學(xué)生在活動中得到良好的體驗和鍛煉。
組長:xx。
副組長:xxxx。
組員:xxxx。
年級負(fù)責(zé)人:一年級xx、二年級xx、三年級xx。
四年級xx、五年級xx、六年級xx。
20xx年12月31日12:30—15:30。
1、一二年級:“垃圾分類對對碰”
活動地點(diǎn):綜合樓前面空地。
活動規(guī)則:兩人合作,其中一人戴上眼罩,從桌上取一個垃圾(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等),由另一人指揮,在規(guī)定的時間內(nèi)將垃圾扔進(jìn)正確的垃圾桶,方可過關(guān)。
負(fù)責(zé)老師:xx。
起點(diǎn)。
垃圾桶。
5米。
2、三四年級:“垃圾分類巧問答”
活動地點(diǎn):教學(xué)樓前面空地。
活動規(guī)則:學(xué)生從盒子中隨機(jī)抽取一道與垃圾分類有關(guān)的題目,在規(guī)定時間內(nèi)回答正確者可過關(guān)。所有題目都出自《垃圾分類知識手冊》上,活動前讓學(xué)生熟讀。
負(fù)責(zé)老師:xx。
3、五六年級:“垃圾分類大闖關(guān)”
活動地點(diǎn):塑膠操場跑道。
活動規(guī)則:由起點(diǎn)出發(fā),跑到5米遠(yuǎn)處跳10個繩子,再往前跑5米,從盒子中抽取一張寫有垃圾名稱(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等)的卡片,繞過標(biāo)志桿往回跑,在離終點(diǎn)2米處再拿一張與之前卡片相對應(yīng)的垃圾種類(可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾)的卡片,最后跑回終點(diǎn)交給裁判,在規(guī)定時間內(nèi)拿到正確的兩張卡片則過關(guān)。
負(fù)責(zé)老師:xx。
終點(diǎn)取垃圾種類卡片。
起點(diǎn)跳繩取垃圾名稱卡片繞桿。
5米10米13米。
4、三至六年級:“垃圾變變變”現(xiàn)場造型比賽。
比賽地點(diǎn):塑膠操場籃球場。
比賽規(guī)則:各班5位學(xué)生參賽,團(tuán)隊合作。從家里帶來各種可回收利用的垃圾,用這些垃圾現(xiàn)場做出一個造型,限時一個小時。根據(jù)作品情況,每個級段分別評出金獎1名,銀獎2名,銅獎3名。參賽學(xué)生可獲得游園以外的獎品。
負(fù)責(zé)老師:xx。
(二)各年級段的游園項目。
1、以年級段為單位,各班設(shè)計一個游戲項目,盡量以“垃圾分類”為主題,學(xué)生在同年級段開展串班游園活動。
2、每個級段六個班級的游園項目不能重復(fù),各級段分別由以下老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。
一年級:xx二年級:xx三年級:xx。
四年級:xx五年級:xx六年級:xx。
3、各班活動項目的名稱與規(guī)則(格式附后)需在12月25日前發(fā)送電子稿到xxxx。游園當(dāng)天,將游戲名稱與規(guī)則張貼于教室門口顯眼處,建議讓學(xué)生做一張宣傳海報。
4、活動所需的道具原則上由所負(fù)責(zé)的班級自己準(zhǔn)備,部分體育器械請?zhí)崆暗襟w育室借取。
5、一到三年級副班主任務(wù)必配合班主任在教室維持秩序,指揮游園活動有序開展。
六、活動評獎。
1、根據(jù)游園活動開展情況,每個級段分別評出“最佳組織獎”、“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳人氣獎”各一名。
2、學(xué)生憑游園券上的過關(guān)次數(shù)到音樂室(1)領(lǐng)取獎品。過7關(guān)為一等獎,5到6關(guān)為二等獎,4關(guān)以下為三等獎。但“垃圾分類”活動為必參加項目,否則不能領(lǐng)獎。
領(lǐng)獎處負(fù)責(zé)老師:xx。
附
河天一小班游園項目。
一、游戲名稱:。
二、所需材料:。
三、分工負(fù)責(zé):。
四、游戲規(guī)則:。
公益活動撿垃圾篇二
親愛的老師們：
十月金秋，秋風(fēng)颯爽。在這個收獲的季節(jié)，讓校園潔美麗之風(fēng)又激蕩在我們清新美麗的校園。在這里，我們看到了教室里同學(xué)們陶醉于書海，努力學(xué)習(xí)的身影;我們看到了做值日的同學(xué)，不怕臟、累，忙碌流汗的身影。那么多的身影感動著我們，振奮著我們。在感動與振奮之余，我們也看到了在校園里還有一些不和諧的音符―――那就是有亂扔垃圾、雜物的現(xiàn)象，這不僅影響了我們和諧整潔校園的建設(shè)，更對我們的身心健康發(fā)展極為不利。有同學(xué)也許認(rèn)為這是小事，可不要忘了一屋不掃何以掃天下，愛護(hù)環(huán)境首先是熱愛生活的表現(xiàn)。整潔明亮的教室是我們快樂學(xué)習(xí)的家園，創(chuàng)建潔凈美麗的校園，營造和諧氛圍是我們共同的責(zé)任。因此學(xué)校向大家提出倡議：
一、愛護(hù)學(xué)校一草一木，努力營造健康向上的學(xué)校文化，積極創(chuàng)建綠色校園。
二、不亂扔雜物、垃圾。手中雜物丟入垃圾桶。
三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日，保持教育內(nèi)外干凈，積極美化校園、凈化校園活動，共建潔凈校園。
四、自覺遵守學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生制度，遇到地面有垃圾、雜物主動撿起，爭做一個優(yōu)雅文明的二中人。
五、及時勸阻身邊發(fā)生的不衛(wèi)生、不文明的行為。
文明是成功的花蕊，是理想的風(fēng)帆。讓我們告別亂扔垃圾的陋習(xí)，做為自己義不容辭的責(zé)任，對自己，對他人，對學(xué)校負(fù)責(zé)?！拔邓{(lán)的天空，潔凈的校園”是我校此次開展讓校園因我潔凈美麗的初衷，也是無校長抓不懈工作機(jī)制。讓我們共同攜手，為營建校園更優(yōu)美的環(huán)境，作出更大地努力!我們相信，優(yōu)雅的氣質(zhì)在舉手投足間顯現(xiàn)，讓精彩的人生在一若千金中綻放。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
公益活動撿垃圾篇三
老師們：
隨手丟棄垃圾、公共場合大聲喧嘩、隨地吐痰、吸煙、亂扔煙頭、擁擠不排隊、并排走路堵住通道等陋習(xí)，難道真的是中國人的特色嗎?當(dāng)我們看到媒體報道中國大陸游客因為不文明的形象而受到外國人歧視甚至被港臺同胞嫌棄時，有人也站在道德制高點(diǎn)上，批評內(nèi)地游客沒素質(zhì)，給中國人丟臉了。
但是在我們的校園、在我們的身邊，同樣存在著這些不文明的現(xiàn)象：下課時還有人喧嘩打鬧、上下樓梯擁擠;校園里常看到有散落在樓道、廣場或者偎著綠色植物的紙屑、塑料袋等垃圾，依舊有人向窗戶外高空拋物;有的人看見地上的紙屑，帶著“事不關(guān)己、高高掛起”的心理跨過;有的人偷偷躲到廁所吸煙、亂扔煙頭。文明習(xí)慣到底離我們有多遠(yuǎn)呢?提高公民文明素質(zhì)，需要從校園抓起，需要從我們自己做起。
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，舉止文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們道德高尚，學(xué)習(xí)進(jìn)步。當(dāng)我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔安靜的校園學(xué)習(xí)時，定會感到心情舒暢。
現(xiàn)在，讓我們行動起來，養(yǎng)成文明習(xí)慣，共建美麗校園。團(tuán)委、學(xué)生處向全體老師、全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：
1、垃圾入桶。各班的垃圾桶貼上宣傳標(biāo)語，例如：“撿起一片紙，凈化一方地”，“垃圾來桶里，美麗屬于你”，“垃圾不落地，文明在手中”等。
2、隨手撿起校園的紙屑等垃圾。彎彎腰撿起紙屑等垃圾，這個不起眼的小事、不經(jīng)意的動作，是我們力所能及的小事，體現(xiàn)的卻是良好的習(xí)慣和高尚的品性。勿以善小而不為，當(dāng)你彎下腰撿起垃圾時，你會發(fā)現(xiàn)一種未曾體驗的喜悅，會贏得同學(xué)們的尊敬和贊賞，更會感染更多的同學(xué)加入到美化校園的行列中來。只有當(dāng)我們都愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時，校園會體現(xiàn)出一份真正的美，那就是大家的修養(yǎng)和素質(zhì)之美。
3、課間保持安靜。課間不大聲喧嘩、不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，文明有序。
4、摒棄陋習(xí)，遠(yuǎn)離香煙。分包班級在廁所貼上宣傳標(biāo)語，例如：青春伴煙而成灰，健康隨煙而漸遠(yuǎn)。吸煙不瀟灑，惡習(xí)危害大。
老師們、同學(xué)們，整潔、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境需要我們共同營造、共同維護(hù)，文明的行為習(xí)慣需要我們點(diǎn)滴積累、逐步養(yǎng)成。相信，經(jīng)過我們共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
公益活動撿垃圾篇四
通過對社會一個小角落垃圾的處理，喚起同學(xué)們共同維持校園環(huán)境的意識；宣傳垃圾（尤其是一些比較難處理和的垃圾）的污染的危害和垃圾分類的知識。同時本次的志愿活動也令我有一些心得體會。
8月30日，我們倆集合在一起，開始分批處理校園垃圾。對主要為白色垃圾的校園污染物進(jìn)行了徹底的清理，并對校園內(nèi)的垃圾桶貼上了標(biāo)簽（原來的幾乎都已經(jīng)被損壞或字跡已經(jīng)模糊），使同學(xué)們在分類投放垃圾時不會盲目亂扔；下午，我們倆對垃圾處理和電池處理有關(guān)方面的知識進(jìn)行了宣傳，得到了同學(xué)們的`好評和支持。
雖然進(jìn)入大學(xué)以后，同學(xué)們自我約束的能力都有所提高，因此隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象幾乎是不存在的。但近來我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在處理垃圾時還存在著很多弊端，如不分類投放，將電池直接投入垃圾桶等。下面我將對校園垃圾的危害進(jìn)行分析：
（1）污染環(huán)境。固體廢物含有各種有害物質(zhì)，處理不當(dāng)可直接污染土壤、空氣和水源，并最終對各種生物包括人類自身造成危害。
（2）傳播疾病。垃圾含有大量微生物，是病菌、病毒、害蟲等的滋生地和繁殖地，嚴(yán)重地危害人身健康。
（3）污染土壤和水體。垃圾滲出液改變土壤成分和結(jié)構(gòu)，有毒垃圾會通過食物鏈影響人體健康。垃圾破壞了土壤的結(jié)構(gòu)和理化性質(zhì)，使土壤保肥、保水能力大大下降。垃圾中含有病原微生物、有機(jī)污染物和有毒的重金屬等，在雨水的作用下，它們被帶入水體，會造成地表水或地下水的嚴(yán)重污染，影響水生生物的生存和水資源的利用。
我們每個人每天都會扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。垃圾增多的原因是人們生活水平的提高，各項消費(fèi)增加了。據(jù)統(tǒng)計，1979年全國城市垃圾的`清運(yùn)量是2500度萬噸，1996年城市垃圾的清運(yùn)費(fèi)是1.16元/噸，是1979年的4倍。
目前，被西方國家廣泛應(yīng)用的另一種垃圾處理方法就是焚燒。經(jīng)過高溫焚化后的垃圾雖然不會占用大量的土地，但它不僅投資驚人，并且會增加二次污染的風(fēng)險。二惡英這令人談“惡”色變的劇毒致癌物質(zhì)，就是垃圾焚燒后產(chǎn)生的主要?dú)怏w成分之一。
難道我們對待垃圾就束手無策了嗎？其實，辦法是有的，這就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。
垃圾分類的好處是顯而易見的。垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的的污染，還可以變廢為寶。
每天被我們丟棄的可樂瓶和被稱為白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒，屬于高分子聚合有機(jī)物，如果埋在地下的話，就是100年200年也爛不掉，它還會使土壤板結(jié)，降低土壤的肥力，甚至使土壤失去耕種的能力。在我們的生活中，經(jīng)常會扔掉各種各樣的廢塑料。廢塑料處理后還可制成紐扣、筆筒等用品。廢塑料也是煉油的好原料。有人曾經(jīng)形象地將它們比作“二次油田”。1噸廢塑料至少能回?zé)?00公斤的汽油和柴油。在回收站，我們看到各種各樣的廢紙被送到這里，包括這些不起眼的小紙片。我們知道，好的紙張是用木材造成的，一噸的廢紙可再造700公斤好紙，可少砍17棵大樹，還能減少生產(chǎn)紙漿過程中的水污染。
中國有著回收廢品的歷史傳統(tǒng)，我們過去回收廢物，或許只是受貧困經(jīng)濟(jì)制約的不得已手段；在逐漸富裕的今天，我們回收廢紙，則是保護(hù)環(huán)境的自覺意識和行動。因為我們清楚的知道，我們所撿回來的不止是一張張的廢紙，那是我們的子孫安身立命的森林和河流。
垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝，就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。在這個不起眼的照相館，我們看到這樣的廢電池回收箱。而我們生活中用的電池，一般都含有汞或鎘等有毒的重金屬，這些重金屬如果留在地下就很容易通過雨水的淋溶，進(jìn)入到地下水當(dāng)中。
通過本次志愿活動，一方面，我們鍛煉了自己的團(tuán)隊合作能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境做出了自己的貢獻(xiàn)。環(huán)保是我們經(jīng)常掛在嘴邊的話題，但是能真正做到的又有幾個人呢？只有從觀念上解決這個問題才是我們根本出路，否則環(huán)保將只是拿出來裝點(diǎn)門面的話題。
其實環(huán)保和學(xué)習(xí)是有很多相似點(diǎn)的，一時興起而為之是沒有任何意義的，只有從點(diǎn)滴做起并堅持不懈，才會取得令人滿意的成果。
環(huán)保活動，換一個通俗易懂的詞語就是撿垃圾。可是有時人們往往喜歡在表面上說說這個活動，很少有人真正愿意彎下腰去撿垃圾。很多人都是這樣想的，包括我以前也是這樣。撿垃圾是件很讓人丟面子的事，甚至覺得它是一件讓人感到羞恥的事?？墒?，我參加了撿垃圾的環(huán)?；顒雍螅业南敕ㄈ哭D(zhuǎn)變了，也許是因為長大了，也許是親身經(jīng)歷過了，也許······我投入之間覺得，撿垃圾變成了意見光榮而神圣的事。當(dāng)許多人在看我們撿垃圾的時候，我看到了他們的眼神不是鄙視與不屑，而是一種油然而生的欽佩和感激的眼神。
我們小組在某周五下午就及時趕到了佘山，下車之后就馬上開始了這次的義工勞動，我們每人都發(fā)了一個大的垃圾袋，然后分頭行頭，做起來就會發(fā)現(xiàn)其實路邊垃圾很多很零散，令原本優(yōu)美的環(huán)境變得失去了格調(diào)。大家不嫌臟、不怕累，也沒有任何的抱怨和委屈地?fù)炝似饋?。還記得舍友看到掉在地上的冰激凌筒，冰激凌灑了一地她先是眉頭一皺，估計在想這要怎么收拾呢？但兩秒鐘之后便從包里拿出一個小塑料袋，她套在手上，拾起了冰激凌筒，然后用手一點(diǎn)一點(diǎn)抹起來的這樣難題就輕松解決了。我們其中的某些舍友想去伸手夠草叢中的垃圾，可是夠不到，結(jié)果她就真的趴下去了，褲子臟了也只是傻傻一笑。而我呢，手提一個大的垃圾袋兒，跟著舍友們跑來跑去，到處收集垃圾。我們偶爾也會借用一下清潔工大爺大媽的的掃帚幫助清潔，完工后，大伙兒有的把垃圾直接扔到了垃圾桶，有的就直接放到了大爺大媽的清潔車中。大伙兒干的熱火朝天，時不時的還會傳出陣陣笑聲，我想勞動之后的笑聲才是最快樂的笑聲吧?？粗晃覀兪帐案蓛舻男V場，心里有種莫名的滿足。
我們以義工勞動的形式去真正地服務(wù)于社會，奉獻(xiàn)于社會。這次義工勞動給每一位同學(xué)都留下了深刻的印象和感受。通過這次勞動，我們互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，感受到了勞動的樂趣，奉獻(xiàn)和愛心把大家凝聚一起，都很快樂，都有成長的收獲！只有做過這個活動，我奉獻(xiàn)我快樂的感覺才深刻，那種自豪才會油然而生。撿垃圾這件事雖小，但是它帶給我們的意義是很大的。人們一定不愿意看到自己的家園到處是垃圾，到處臟兮兮的，所以加強(qiáng)環(huán)保意識就變得尤為重要了。當(dāng)有的路人對我們不屑一顧時，當(dāng)有的人們對我們這種行為嗤之以鼻時，我們沒有覺得自己做作，反而覺得這種義工活動辦得更加必要了。如果人們都不加節(jié)制地亂扔垃圾，不注重環(huán)境的凈化，那么久而久之，我們的家園就會變得令人觸目驚心了。相信并不是所有的人們都會看不起我們的活動。
此次撿垃圾的活動既有意義又能在過程中得到鍛煉，贈人玫瑰，手留余香，大家都十分熱情認(rèn)真；另一方面也反映出市民在游玩過程中亂丟亂扔垃圾的不文明現(xiàn)象并非少見，我們的環(huán)保活動也是宣傳環(huán)保意識，呼吁社會都來關(guān)注身邊的環(huán)境，強(qiáng)化自己的文明意識，有環(huán)保才有健康?。?/p>
另外，我覺得要從根本上提高環(huán)境質(zhì)量，需要依法治理，全民共同參與環(huán)保運(yùn)動的實踐，從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，但這是一個長期的工程，需要我們大家的努力來慢慢地來達(dá)到這個目的，我們還可以像一些環(huán)保方面做的比較好的國家取經(jīng)，比如說德國，在德國許多旅館的衛(wèi)生間里都貼有一行醒目的提示語：“親愛的客人，環(huán)境保護(hù)從點(diǎn)滴做起，為了節(jié)約能源，減少毛巾的更換次數(shù)，您是否可以重復(fù)使用毛巾？”從這個小小例子可以看出德國在環(huán)保方面的努力和成效。我個人覺得政府可以適當(dāng)加大破環(huán)環(huán)境所應(yīng)受到的懲罰，但是要想從根本上解決問題就得提高人們的環(huán)保意識。
我們是大學(xué)生，更是志愿者，所以我們有能力也有信心去感染所有的市民，讓大家體會到共同愛護(hù)我們的家園，讓城市變的整潔、干凈是多么的美好。勞動可以凈化心靈，熱愛勞動是一種美德，渴望勞動是一種時尚。美好的生活是需要大家共同為之努力的，環(huán)保與勞動是分不開的，我想這是我們最大的收獲吧。
公益活動撿垃圾篇五
1、了解垃圾的來源，認(rèn)識到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。
2、掌握相關(guān)知識，初步學(xué)會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識。
有關(guān)垃圾的資料。
垃圾就是沒有用的、準(zhǔn)備扔掉的東西。
我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。
出示有關(guān)垃圾危害的資料，請大家結(jié)合自己的經(jīng)驗談?wù)劺暮μ帯?/p>
小結(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景;垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來越小;垃圾中的病毒、病菌會讓人生病。
3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。
出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點(diǎn)。
如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
1、出“垃圾分類”主題黑板報。
公益活動撿垃圾篇六
親愛的同學(xué)們：
美好的環(huán)境，讓我們一天的學(xué)習(xí)、生活心情愉悅，可是在我們學(xué)校里面，每天都打掃衛(wèi)生，大家卻保持的不夠好，讓我們的校園一片狼藉，你們作何感想?這可是我們共同的家!
清晨，我們到校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生。有的同學(xué)們可能會想：為什么天天打掃天天臟?怎么總有掃不完的垃圾?掃不完的果皮紙屑?掃不完的食品包裝袋?其實我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說學(xué)校里除了塵土外應(yīng)該不會再有其他的雜物。可事實不是這樣，剛剛掃完的'操場、樓梯、教室、走廊往往又有新的雜物出現(xiàn)，這些雜物是怎么來的呢?原因很簡單，這些雜物來自于你們的亂扔，來自于你們的不良生活習(xí)慣。其實我們都想生活在一個干凈，舒適的環(huán)境中，只是有些同學(xué)的行為背離了講衛(wèi)生、講文明，破壞了我們勞動所創(chuàng)造的美好環(huán)境。同學(xué)們，學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機(jī)，有一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們，積極行動起來，保護(hù)好我們的校園環(huán)境。為此學(xué)校向全校師生倡議“愛我校園，從我做起”的校園無垃圾行動，并希望大家做到以下幾點(diǎn)：
一、養(yǎng)成“熱愛勞動的好習(xí)慣”，每天按時按要求對衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行清掃，確保地面的干凈，校園無果皮紙屑。
二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。以撿拾垃圾為榮，以亂扔垃圾為恥。
三、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不帶零食進(jìn)校園、不亂扔垃圾。
四、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾箱里。
五、學(xué)校種植了許多花草樹木，同學(xué)們不能踩踏花草，不攀折樹枝。
六、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，人人都是衛(wèi)生監(jiān)督員，人人都是保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
七、學(xué)生在放學(xué)上學(xué)的路上也要做到不亂扔垃圾的習(xí)慣，看到路邊有垃圾要主動撿起。
各位老師、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學(xué)校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
公益活動撿垃圾篇七
2、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，共享綠色未來。
3、大力實施“藍(lán)天工程”，建設(shè)美麗克拉瑪依。
4、大力學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹新修訂的《環(huán)境保護(hù)法》。
5、同呼吸、共擔(dān)當(dāng)、齊行動——向大氣污染宣戰(zhàn)。
6、大力實施“藍(lán)天工程”，建設(shè)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗克拉瑪依。
7、貫徹落實新《環(huán)保法》，建設(shè)美麗克拉瑪依。
8、保護(hù)環(huán)境，受益你我，請您給環(huán)境多一些關(guān)愛。
9、讓節(jié)約成為一種習(xí)慣，讓環(huán)保融入我們心田。
10、認(rèn)真貫徹執(zhí)行新《環(huán)保法》，弘揚(yáng)環(huán)境保護(hù)基本國策。
11、熱烈慶祝新《環(huán)保法》順利實施，最嚴(yán)《環(huán)保法》向污染宣戰(zhàn)。
12、推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧，弘揚(yáng)生態(tài)文明，增進(jìn)人民福祉。
13、保護(hù)環(huán)境是我國的基本國策，是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。
14、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé);節(jié)能降耗，點(diǎn)滴做起;尊崇自然，敬畏生命;生態(tài)油城，你我共建。
15、人人參與，創(chuàng)建綠色家園。
16、拯救地球不只在世界環(huán)境日。
17、保護(hù)環(huán)境光榮污染環(huán)境可恥。
18、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力。
19、保護(hù)環(huán)境山河美持續(xù)發(fā)展事業(yè)興。
20、落實科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。
21、減少污染——行動起來。
22、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，推行低碳經(jīng)濟(jì)。
23、善待自然千秋業(yè)，平衡生態(tài)萬代功。
24、人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量人人參與環(huán)境保護(hù)。
25、大力開展節(jié)能減排，實現(xiàn)效益和環(huán)境雙贏。
26、強(qiáng)力推進(jìn)污染減排工作，創(chuàng)建環(huán)境友好型社會。
27、冰川消融，后果堪憂。
28、環(huán)境友好型社會離不開您的關(guān)注與支持。
29、珍惜資源人人有責(zé)，愛護(hù)環(huán)境由心出發(fā)。
30、健康人生源于清潔之水。
31、依法推進(jìn)清潔生產(chǎn)，走新型工業(yè)化道路·全面建設(shè)小康社會，同心共創(chuàng)美好家園。
32、推進(jìn)清潔生產(chǎn)，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境雙贏。
33、消除污染，疾病不染。
34、珍惜資源永續(xù)利用。
35、依法保護(hù)環(huán)境打擊環(huán)境違法行為。
36、防治土壤污染加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)。
37、節(jié)能減排全民行動防治環(huán)境污染。
38、保護(hù)伊春碧水青山創(chuàng)建環(huán)境友好社會。
39、開展全民環(huán)境教育提高全民環(huán)境意識。
40、發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以犧牲環(huán)境為代價。
41、依靠科技進(jìn)步促進(jìn)環(huán)境保護(hù)。
42、提高環(huán)境意識保護(hù)美好家園。
43、環(huán)境保護(hù)是一項基本國策。
44、提高環(huán)境保護(hù)意識愛護(hù)我們共有家園。
45、天藍(lán)水清地綠居佳合理利用資源保護(hù)生態(tài)平衡。
46、讓大氣清新讓天空蔚藍(lán)讓河山碧綠。
47、建設(shè)項目必須依法進(jìn)行環(huán)境影響評價。
48、當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士做時代公民。
49、合理利用自然資源防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞。
50、提倡綠色生活實施清潔生產(chǎn)。
51、以環(huán)境補(bǔ)償促進(jìn)社會公平以生態(tài)平衡推進(jìn)社會和諧以環(huán)境文化豐富精神文明。
52、減少排污綠色生活凈化地球。
53、節(jié)能減排嚴(yán)拘小節(jié)共同攜手。
54、乘做公共交通工具綠色出行我看行。
55、實行綠色消費(fèi)不要消費(fèi)綠色。
56、地球需要你團(tuán)結(jié)起來應(yīng)對氣候變化。
57、用我們的雙手為地球撐起一個保護(hù)傘。
58、依法打擊環(huán)境違法行為構(gòu)建環(huán)境友好型社會。
59、建設(shè)生態(tài)文明構(gòu)建資源節(jié)約型環(huán)境友好友好型社會。
60、你的星球需要你,聯(lián)合起來應(yīng)對氣候變化。
61、節(jié)約，節(jié)能，節(jié)節(jié)相關(guān);環(huán)境，環(huán)保，環(huán)環(huán)相扣。
62、選擇低碳綠色相伴。
63、倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)生態(tài)家園共享碧水藍(lán)天。
64、低碳生活一小步品德時尚一大步。
65、節(jié)能是一種美德環(huán)保是一種時尚。
66、樹立“低碳”理念創(chuàng)建綠色家園。
67、節(jié)能有限資源無限循環(huán)。
68、低碳讓生活更時尚節(jié)約讓生活更美麗。
69、倡導(dǎo)低碳生活讓地球不再嘆息。
70、節(jié)約好比燕銜泥，浪費(fèi)猶如河缺口，能源連著你我他，低碳生活靠大家。
公益活動撿垃圾篇八
保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建美好家園，環(huán)境保護(hù)從身邊做起!自20xx年起，yes每年組織一次公益環(huán)保撿垃圾活動，今年10月25日，又有45名志愿者前往蘇州靈巖山景區(qū)進(jìn)行了“綠色環(huán)境人人愛，保護(hù)環(huán)境人人行”公益環(huán)保撿垃圾的宣傳活動。
志愿者在隊長的帶領(lǐng)下從山下一路往山頂前行，在行進(jìn)的過程中，將山路上的塑料包裝袋、煙蒂、紙屑等撿起放到垃圾袋中，同時呼吁周圍的游客、青少年小朋友一起加入。在我們的感召下，越來越多的人加入到我們撿垃圾的隊伍中，不怕臟不怕累，都愿意為美化環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。當(dāng)我們登上山頂，再回看剛才走過的路，變得如此的潔凈美麗，深深體會到了團(tuán)結(jié)的力量是多么的強(qiáng)大!
山頂小憩片刻后，我們又開展了一個環(huán)保知識競賽活動?；顒右婚_始，便吸引了許多游客和小朋友的關(guān)注，他們爭先恐后上臺回答問題，現(xiàn)場氣氛空前高漲。通過這次環(huán)保知識競賽活動,以寓教于樂的方式，將環(huán)保知識和意識深入民心，讓更多的人了解環(huán)保，加入環(huán)保，這正是我們所努力的方向。
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護(hù)我們的環(huán)境，愛護(hù)我們的家園，創(chuàng)造更加美好的未來。撿垃圾公益活動心得體會二：
公益活動在我們這個社會越來越流行，尤其是在大學(xué)生中。參加志愿者服務(wù)奉獻(xiàn)愛心，是我們心靈優(yōu)美的一個體現(xiàn)，同時也是我們社會責(zé)任感的一種加強(qiáng)。投身愛心公益活動，能讓需要幫助的人得到實惠，能讓社會更加充滿愛心和溫暖。身處當(dāng)代大學(xué)生的我們，更需要積極投身志愿服務(wù)中去，去充當(dāng)愛心公益活動主要參與者和領(lǐng)頭羊。投身愛心公益活動，不僅僅能鍛煉我們的心理和處事的素質(zhì)與能力，更能弘揚(yáng)和宣傳愛心精神。在當(dāng)今社會，愛心公益是顯示一個素質(zhì)的必備要素，也是衡量一個人品質(zhì)高低的標(biāo)尺。
學(xué)校把社會作為實踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示，在公益活動中有所收獲和感悟。通過以班級為單位的校園環(huán)衛(wèi)撿垃圾活動，啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。在校園里撿垃圾時，我們班的同學(xué)毫不嫌臟。每個人一袋一袋的將地上的紙屑、塑料瓶和雜物全部清理掉。這些都讓我們體會到了環(huán)衛(wèi)工人的勤勞和辛苦，同時也讓我們感受到了自己生活的優(yōu)越，也使我們懂得了如何去珍惜環(huán)衛(wèi)工人們的辛勤勞動成果，也使我們對自己以后的行為有了很高的自制力，不隨意去破壞環(huán)境和不珍惜他人的工作成果。
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我們在撿垃圾之后還進(jìn)行了足球場的清理勞動。那是個陽光明媚的下午，陽光照在草坪上，雖然有點(diǎn)熱，但我們班的每個人經(jīng)歷了第一次的勞動之后這次勞動更加認(rèn)真，努力，當(dāng)我起身向四周看的時候我發(fā)現(xiàn)原來滿地的紙張和酒瓶現(xiàn)在已經(jīng)被我們一撿而光了，心中充滿了無盡的喜悅之情，雖然看上去是很簡單而且很不起眼的事，但是它讓我們體會到了自己勞動成果的珍貴，在短短幾十分鐘的時間里，每個人都提著幾袋已經(jīng)撿好的垃圾。但我們把每個人的垃圾都倒在一個大袋子的時候我們發(fā)現(xiàn)我們撿的已經(jīng)有幾大袋了，雖然只是紙屑瓶子，但是這也讓我明白了集體的力量，每個人的成果看起來好像都不是很多，但是當(dāng)匯總的時候卻發(fā)現(xiàn)其實我們已經(jīng)做出了很大的成果。
在進(jìn)入社會這個大集體之前，在學(xué)校這個小集體里，通過公益勞動，我學(xué)到了什么是助人為樂、什么是志愿活動、什么是關(guān)愛他人，它陶冶了我的情操，提升了我的人格，為我步入社會打下了堅實的基礎(chǔ)。公益勞動是不計報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷鋒。
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足。也讓我親身體會到了公益勞動的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤，正確認(rèn)識自己。而現(xiàn)在，由于一切向“錢”看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，班級有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造幸福的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神。
而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們大學(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們大學(xué)生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進(jìn)行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
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活動的急先鋒，起到一個帶頭作用。雖然我們每一個人的力量都有限，但在于積累，任何再小的力量都能匯聚成無窮的力量，重要的是看你的心，你的實際行動。
公益活動在我們這個社會越來越流行，尤其是在大學(xué)生中。參加志愿者服務(wù)奉獻(xiàn)愛心，是我們心靈優(yōu)美的一個體現(xiàn)，同時也是我們社會責(zé)任感的一種加強(qiáng)。投身愛心公益活動，能讓需要幫助的人得到實惠，能讓社會更加充滿愛心和溫暖。身處當(dāng)代大學(xué)生的我們，更需要積極投身志愿服務(wù)中去，去充當(dāng)愛心公益活動主要參與者和領(lǐng)頭羊。投身愛心公益活動，不僅僅能鍛煉我們的心理和處事的素質(zhì)與能力，更能弘揚(yáng)和宣傳愛心精神。在當(dāng)今社會，愛心公益是顯示一個素質(zhì)的必備要素，也是衡量一個人品質(zhì)高低的標(biāo)尺。
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范文范例參考的工作成果。
我們在撿垃圾之后還進(jìn)行了足球場的清理勞動。那是個陽光明媚的下午，陽光照在草坪上，雖然有點(diǎn)熱，但我們班的每個人經(jīng)歷了第一次的勞動之后這次勞動更加認(rèn)真，努力，當(dāng)我起身向四周看的時候我發(fā)現(xiàn)原來滿地的紙張和酒瓶現(xiàn)在已經(jīng)被我們一撿而光了，心中充滿了無盡的喜悅之情，雖然看上去是很簡單而且很不起眼的事，但是它讓我們體會到了自己勞動成果的珍貴，在短短幾十分鐘的時間里，每個人都提著幾袋已經(jīng)撿好的垃圾。但我們把每個人的垃圾都倒在一個大袋子的時候我們發(fā)現(xiàn)我們撿的已經(jīng)有幾大袋了，雖然只是紙屑瓶子，但是這也讓我明白了集體的力量，每個人的成果看起來好像都不是很多，但是當(dāng)匯總的時候卻發(fā)現(xiàn)其實我們已經(jīng)做出了很大的成果。
在進(jìn)入社會這個大集體之前，在學(xué)校這個小集體里，通過公益勞動，我學(xué)到了什么是助人為樂、什么是志愿活動、什么是關(guān)愛他人，它陶冶了我的情操，提升了我的人格，為我步入社會打下了堅實的基礎(chǔ)。公益勞動是不計報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷鋒。
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動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖并發(fā)現(xiàn)自己的不足。也讓我親身體會到了公益勞動的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤，正確認(rèn)識自己。而現(xiàn)在，由于一切向“錢”看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，班級有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧樱瑢τ诘种埔磺邢蝈X看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造幸福的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神。
而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們大學(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們大學(xué)生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進(jìn)行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
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情和生活的趣味。更重要的是，我們大學(xué)生要積極充當(dāng)公益活動的急先鋒，起到一個帶頭作用。雖然我們每一個人的力量都有限，但在于積累，任何再小的力量都能匯聚成無窮的力量，重要的是看你的心，你的實際行動。
岳麓山上綠樹環(huán)繞，每到周末，游人如織。而身為湖南師范大學(xué)樹達(dá)學(xué)院的我們，那里更是我們周末經(jīng)常去散心運(yùn)動的地方，這不僅讓我們覺得我們有義務(wù)去守護(hù)她的美麗?？墒强吹皆缆瓷缴辖?jīng)常有地面垃圾的情況時，我們班決定開展了這項團(tuán)日活動，要為這“山”美容--撿垃圾。
十一月的長沙，天氣已經(jīng)有些微寒。可是這并不能阻擋我們努力奉獻(xiàn)的溫暖。而且天公作美，今天陽光明媚。我們從中南大學(xué)的一條小路上山后，就開始撿垃圾，并且沿路鼓勵游人注意保護(hù)岳麓山的環(huán)境衛(wèi)生。
為了讓環(huán)境更美，我們顧不得多欣賞風(fēng)景，就投入到轟。
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轟烈烈的撿垃圾行動中。一寸草坪一寸草坪地前進(jìn)，一桌一凳的翻看，撿的撿，掃的掃……大家干得熱火朝天。真的是人多力量大，剛看上去那些“不和諧音符”一會兒功夫就被我們一掃而光。
看著孩子們歡快地嬉鬧，游人們愜意地欣賞風(fēng)景。我感到我們做的這件事多么有意義啊!
時光很快逝去了，活動也結(jié)束了，然而這次活動卻讓我深深體會到環(huán)衛(wèi)阿姨工作的辛苦，也增加了我對環(huán)境保護(hù)事業(yè)的熱愛。同時我們也期望更多的人加入我們保護(hù)岳麓山環(huán)境的行列，為我們共同的家園增加一份和諧，一份干凈，一份美好。
當(dāng)我在切身體驗勞動時，我才更進(jìn)一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處最平凡而又殊于一般的感受。
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而求索!在以后的日子里，我相信自己會在環(huán)保事業(yè)上做的更好、更出色!我希望所有人能自覺愛護(hù)我們的環(huán)境，讓景色更美環(huán)境更和諧!
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公益活動撿垃圾篇九
公益活動在我們這個社會越來越流行，尤其是在學(xué)校生中。參加志愿者服務(wù)奉獻(xiàn)善心，是我們內(nèi)心優(yōu)美的一個表現(xiàn)，同時也有我們社會責(zé)任感的一種強(qiáng)化。投身慈善愛心活動，能讓必須幫助的人受到實惠，能讓社會變得富有愛心和關(guān)懷。身處當(dāng)代大學(xué)生的我們，更應(yīng)該切實投身志愿服務(wù)中去，去當(dāng)做愛心慈善活動主要參加者和領(lǐng)頭羊。投身慈善愛心活動，不只是能訓(xùn)練我們的心理和做事的素養(yǎng)與素質(zhì)，更能傳承和宣傳慈善精神。在當(dāng)代社會，愛心慈善是顯示一個能力的必備要素，也是考量一個人品質(zhì)高低的標(biāo)尺。
學(xué)校把社會成為實踐的場所，讓我們參加社會，在慈善勞動的實踐中有所啟示，在公益活動中有所收獲和感受。通過以學(xué)校為單位的校園環(huán)衛(wèi)撿垃圾活動，啟發(fā)了我們在公益勞動中尋求能使我們得到教育，有所感受的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)フJ(rèn)識社會、感受社會。在校園里撿垃圾時，我們班的同學(xué)毫不嫌臟。每個人一袋一袋的將地上的灰塵、塑料瓶和雜物全部清除掉。這些都讓我們感受到了環(huán)衛(wèi)工人的辛勤和辛勞，同時也讓我們感得到了自己生活的優(yōu)越，也使我們懂得了怎樣去珍惜環(huán)衛(wèi)工人們的辛勞勞動成果，也使我們對自己將來的行為有了很大的自制力，不輕易去破壞環(huán)境和不珍惜對方的工作成果。
我們在撿垃圾之后還進(jìn)行了足球場的清理勞動。那是個陽光燦爛的中午，陽光照在草地上，雖然有點(diǎn)熱，但我們班的每位人歷程了第一次的勞動期間這次勞動更加嚴(yán)肅，努力，當(dāng)我轉(zhuǎn)身向兩邊看的之后我看到原本滿地的紙張和瓶子現(xiàn)在早已被我們一撿而光了，心中富有了無盡的欣喜之情，雖然看起來是很簡單并且很不起眼的事，但是它讓我們感受到了自己勞動成果的珍貴，在短短幾十秒鐘的時間里，每個人都提著幾袋已經(jīng)撿好的垃圾。但我們把每個人的垃圾都倒在一個大袋子的之后我們看到我們撿的早已有幾大袋了，雖然也是紙屑瓶子，但是這也讓我知道了集體的力量，每個人的成果看上去就像都不是眾多，但是當(dāng)匯總的過后卻看到原來我們將要作出了巨大的成果。
公益活動撿垃圾篇十
人類只有一個地球，保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己。環(huán)境意識應(yīng)從孩子開始培養(yǎng)。為使學(xué)生從小形成環(huán)境觀念，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境的行為和習(xí)慣，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛祖國美麗河山的情感，從小確立“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的觀點(diǎn)，開闊孩子的視野，豐富孩子的知識面，促進(jìn)孩子的社會性發(fā)展，充分體驗參與實踐活動的喜悅心情。
二、活動時間。
第十二周。
三、活動地點(diǎn)。
校園里及校門口附近。
少先隊小干部。
五、活動所需物品。
1、垃圾袋。
2、照相機(jī)。
六、活動步驟。
一、活動前談話。
1、教師講解垃圾對人類以及環(huán)境造成的危害。
2、教師向?qū)W生明確今天活動的目的。
1、教師講述今天的活動目的以及撿垃圾的各種注意事項。
2、進(jìn)行追撿垃圾活動，教師帶領(lǐng)學(xué)生撿垃圾并帶好垃圾袋。
xx中心小學(xué)少先隊。
20xx.4.12。
公益活動撿垃圾篇十一
為倡導(dǎo)“環(huán)保從小事做起、從身邊做起、從你我做起”的理念，通過實際行動呼吁更多的人加入環(huán)保隊伍，20xx年2月8日，漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育系團(tuán)總支組織教育系67名共青團(tuán)志愿者開展了“讓青山碧水永遠(yuǎn)與我們相伴”的登山撿垃圾環(huán)保公益活動。
上午九點(diǎn)，志愿者們來到位于漢中市勉縣境內(nèi)的旅游圣地連城山腳下。在分發(fā)勞動工具之后，十點(diǎn)正式開始登山撿垃圾環(huán)保公益活動。志愿者們一邊登山一邊尋找被丟棄的廢棄物，將山路上的塑料袋、煙蒂、紙屑、酒瓶等撿起放入垃圾袋中，滿山上布滿了志愿者的身影，有許多登山游客見到志愿者們在做環(huán)?；顒雍?，也主動彎腰將附近的垃圾撿起，并放到志愿者的垃圾袋中，看到游客們的舉動，更讓志愿者切實感受到了活動的意義。下午一點(diǎn)，所有志愿者到達(dá)第二座山山頂，整個活動歷時三個小時，所撿垃圾總數(shù)共計36袋。下午三點(diǎn)，志愿者們將撿拾的所有垃圾帶回到山腳下的垃圾站，身后的連城山變得一片整潔。
志愿者們將撿拾的所有垃圾帶回到山腳下的垃圾站。
活動后，志愿者們紛紛表示此次活動非常有意義，會繼續(xù)為環(huán)保事業(yè)作貢獻(xiàn)，并且希望這次活動能喚起更多人關(guān)注環(huán)保，關(guān)注地球家園。
公益活動撿垃圾篇十二
地球媽媽就是我們的媽媽，我們要好好的保護(hù)她，不能去破壞她。
在一個星期天的下午，我和李王胤康還有鄭凱文等人來到東官河調(diào)查水資源，發(fā)現(xiàn)東官河的河水受到了嚴(yán)重污染，都是河邊的垃圾和河里的垃圾造成的，我們發(fā)現(xiàn)河兩旁垃圾成堆。
于是章憶瑤媽媽給我們每人都發(fā)了一個垃圾袋，讓我們?nèi)炖?，我們紛紛去撿垃圾。一路上，我們撿了許多垃圾，比如舊電池、一次性筷子、一次性飯盒……這些垃圾會對空氣和河水造成污染，如果埋在地下，這個地方就不能種莊稼了。
經(jīng)過這次行動我深深的體會到：保護(hù)環(huán)境是多么的重要，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們一起行動起來，共同保護(hù)我們的家園。
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公益活動撿垃圾篇十三
親愛的各位朋友：
萬物復(fù)蘇的春天已經(jīng)來到，我們剛送走飄雪的冬季，又迎來了新的一學(xué)期。在剛剛結(jié)束的愛心捐書捐款中我院學(xué)生表現(xiàn)積極，充分體現(xiàn)了我院學(xué)生的愛心奉獻(xiàn)精神。
清晨，當(dāng)我們披著朝陽的光輝走在校園里時，一天緊張又愉快的校園生活便開始了。每天我們在這里學(xué)習(xí)生活，校園就如同我們第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn)!
優(yōu)美的環(huán)境叫我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚，優(yōu)雅的環(huán)境讓我們寬饒謙讓，學(xué)會做人。每次看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤打掃的身影，然而仔細(xì)的觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園也有不盡如意之處。地面到處都是紙團(tuán)，牛奶盒，方便面袋等垃圾。
面對校園內(nèi)的種.種瑕疵，我多么希望教學(xué)樓的每條通道都能保持干凈整潔的面孔，多么希望垃圾紙屑都能乖乖的躺在垃圾桶里，我希望與美不協(xié)調(diào)的行為在我們商職校園里消失，這一切的一切都要靠我們大家共同努力啊!
為了凈化校園環(huán)境，美化學(xué)生心靈，我們向全院同學(xué)發(fā)出倡議，在校園里見到垃圾能主動撿起，讓講文明、講衛(wèi)生的良好風(fēng)尚體現(xiàn)在彎腰伸手之間。為了鼓勵同學(xué)們積極參與到這項活動中來，我院將對主動撿垃圾的同學(xué)給予表彰和獎勵，并對表現(xiàn)突出的同學(xué)給予加分。希望全體同學(xué)能以飽滿的熱情投身到本次活動中來，校園將因你的加入而更清潔!
國際交流學(xué)院。
青年志愿者協(xié)會。
公益活動撿垃圾篇十四
20xx年寒假，馬橋中心小學(xué)積極響應(yīng)“海寧市生活垃圾分類工作指示精神”，布置每個孩子、每個家庭一項特殊的寒假作業(yè)——“小手牽大手，垃圾分類我先行”宣傳實踐活動，進(jìn)一步提高了大家生活垃圾分類意識，并逐步養(yǎng)成生活垃圾分類習(xí)慣，促進(jìn)城市生態(tài)文明建設(shè)，為創(chuàng)建全國文明城市、建設(shè)“兩美海寧”出了一份力。
馬橋中心小學(xué)是海寧市首批垃圾分類回收的試點(diǎn)學(xué)校，校園垃圾分類回收工作開展已近，建立了班級、學(xué)校兩級分類回收管理制度。通過回收實踐活動，使學(xué)生掌握了基本的垃圾分類知識，學(xué)會并運(yùn)用科學(xué)分類的方法，提升了學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐操作能力。學(xué)校把學(xué)生分類回收所得的費(fèi)用全部作為學(xué)生的環(huán)?；顒娱_支，如夠買環(huán)保書籍、校園植樹、環(huán)保達(dá)人獎勵等，全校師生以滿腔熱情投入到此項環(huán)保行動中。近年來，學(xué)校更是通過垃圾分類實踐演講比賽、我是垃圾分類宣傳員、垃圾分類小達(dá)人評選、參觀垃圾分類互動體驗館等多元化活動將垃圾分類工作做大做強(qiáng)。
馬橋中心小學(xué)“小手牽大手，垃圾分類我先行”宣傳實踐活動得到了家長和孩子們的大力支持：有的學(xué)生手把手地教爺爺奶奶如何正確地進(jìn)行垃圾分類;有的學(xué)生撰寫垃圾分類倡議書，鄰里間進(jìn)行宣傳發(fā)動;有的學(xué)生和父母、小伙伴組隊在社區(qū)開展撿垃圾活動;還有的學(xué)生編寫垃圾分類宣傳小報，張貼在社區(qū)的宣傳欄……一張張實踐活動的照片記錄著每個家庭“垃圾分類”的最美瞬間，得到了社會人士的好評。
相信通過馬橋中心小學(xué)“小手牽大手，垃圾分類我先行”的傳播行動，一定能將垃圾分類收集這一環(huán)保理念通過孩子帶動每個家庭，影響整個社區(qū)，推廣到全社會，以點(diǎn)帶面，為建設(shè)宜居海寧、文明海寧作出貢獻(xiàn)，讓海寧的明天天更藍(lán)、水更清。
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