計(jì)劃可以幫助我們合理安排資源,避免浪費(fèi)和過(guò)度消耗。那么,如何制定一份完美的計(jì)劃呢?首先,我們需要明確我們的目標(biāo)和愿望,只有明確了我們想要的是什么,我們才能制定出適合我們的計(jì)劃。其次,我們需要考慮我們的資源,包括時(shí)間、財(cái)務(wù)和人力資源等。計(jì)劃不僅要符合我們的目標(biāo),還要考慮資源的合理利用,以避免人力和物力浪費(fèi)。然后,我們需要將計(jì)劃分解為具體的步驟和行動(dòng),確保每個(gè)階段都合理、可行。最后,我們需要設(shè)定一些適當(dāng)?shù)臋z查點(diǎn)和時(shí)間節(jié)點(diǎn),以監(jiān)控和評(píng)估我們計(jì)劃的執(zhí)行情況,及時(shí)做出調(diào)整和改進(jìn)。只要我們按照這些步驟來(lái)制定計(jì)劃,相信我們一定可以制定出一份較為完美的計(jì)劃。如果你正面臨計(jì)劃的困擾,那么以下的計(jì)劃范文可能對(duì)你有所幫助。
幼兒園月工作計(jì)劃重點(diǎn)篇一
一、班況分析:
總體來(lái)看,班級(jí)幼兒發(fā)展水平相當(dāng),在自理能力方面較好,語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。在自律方面幼兒表現(xiàn)較弱,這將作為本學(xué)期的工作的重點(diǎn)。班級(jí)中有三名年齡較小的幼兒,針對(duì)他們的年齡特點(diǎn),重點(diǎn)突出自理能力及交往能力的培養(yǎng)。
二、教育工作方面:
1.語(yǔ)言領(lǐng)域:培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,培養(yǎng)喲而服用完整語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;培養(yǎng)幼兒續(xù)編仿編故事的能力。這些目標(biāo)主要通過(guò)故事講述、二個(gè)朗誦、看圖講述等形式來(lái)完成。
2.社會(huì)領(lǐng)域:幼兒能愉快來(lái)園,積極參加集體活動(dòng)、體驗(yàn)共同合作游戲的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,學(xué)習(xí)謙讓和分享;初步就形成后城市、勇敢、自信、助人等良好品行。這些目標(biāo)主要在日常生活活動(dòng)匯總游戲中進(jìn)行分散教育。通過(guò)潛移默化的影響讓幼兒達(dá)到此目標(biāo)。
4.科學(xué)領(lǐng)域:對(duì)周圍的新奇、有趣的事物產(chǎn)生興趣、學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法地學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單數(shù)、形、時(shí)等知識(shí)的學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)10以內(nèi)輸?shù)艏臃ā?/p>
三、安全工作:
1.每天檢查幼兒書包,看是否有帶危險(xiǎn)物品。
2.每周堅(jiān)持給幼兒剪指甲。
3.戶外活動(dòng)前提要求。
4.提醒幼兒不可以攀爬高處,更不可以從高處跳下。
5.不可以攀爬高處,也不從高處跳下。
四、家長(zhǎng)工作:
1.每周堅(jiān)持給幼兒穿園服。
2.給家長(zhǎng)發(fā)園訊通告訴幼兒回家作業(yè),家長(zhǎng)及時(shí)輔導(dǎo)。
3.配合組織好親子游。
4.記得幫幼兒帶衣服及毛巾。
幼兒園月工作計(jì)劃重點(diǎn)篇二
暑假已經(jīng)過(guò)去了,迎來(lái)的開(kāi)學(xué)季節(jié),工作計(jì)劃對(duì)于工作順利的進(jìn)行有很大的幫助,本文是幼兒園九月工作重點(diǎn)。
歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
1、對(duì)幼兒進(jìn)行升班教育,并知道自己是大班的哥哥姐姐。
2、了解教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié),能共同布置節(jié)日環(huán)境,參與節(jié)日活動(dòng),萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)情感。
3、知道飲水有利于健康,養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)自己添飯,整理餐桌,整理溢出物等。
5、知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大,上課時(shí)不能隨便插嘴,大膽發(fā)言。
6、學(xué)習(xí)大班新操、律動(dòng)。
7、復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)數(shù)的形式,學(xué)習(xí)6的分合,學(xué)寫“1”、“2”。
8、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū),有良好的探索、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
9、會(huì)用好聽(tīng)的聲音,有感情地唱歌,并在集體面前大膽表現(xiàn)。
幼兒園月工作計(jì)劃重點(diǎn)篇三
一、指導(dǎo)思想:
幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的期,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,我們特制定此計(jì)劃,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析:
1、本班幼兒經(jīng)過(guò)兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí),已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活,并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有形成良好的品德。
2、心中有他人的意識(shí)不足,不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
3、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果,吃飯掉飯粒,圖書隨意撕,自來(lái)水任其流,不尊重成人的勞動(dòng)。
4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),做事不認(rèn)真,沒(méi)有克服困難的精神。
5、文明行為習(xí)慣缺乏,沒(méi)禮貌,不謙讓,愛(ài)打架,說(shuō)臟話。
三、措施、內(nèi)容:
針對(duì)以上問(wèn)題,我們要進(jìn)行糾正、改善,促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此,我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案:
1、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話,根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,切合實(shí)際地開(kāi)展,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng),豐富幼兒的知識(shí),指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。
3、開(kāi)展系列活動(dòng),介紹先進(jìn)人物,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。
4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
四、具體工作安排:
回憶過(guò)新年時(shí)的熱鬧氣氛,體驗(yàn)大一歲了的快樂(lè)。體會(huì)媽媽的辛苦,用各種形式表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài)。關(guān)心友愛(ài)同伴,并樂(lè)于幫助別人。
1、一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛(ài)、關(guān)心,并以榜樣的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。
2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。
3、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教育。
體驗(yàn)大自然的美好,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。講話態(tài)度自然大方,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的講話,不隨便打斷別人的話。
幼兒園月工作計(jì)劃重點(diǎn)篇四
通過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,我班28位幼兒從哭娃娃成了一個(gè)個(gè)用心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛的笑笑狗,逐漸地在這“小小社會(huì)”里做起了小主人:聽(tīng),他們?cè)跓崆榈嘏c你打招呼;看,他們?cè)谕尥藜覠峄鸪斓孛χ鵀槟銣?zhǔn)備食物;如今他們?cè)笇ふ也煌幕锇樽雠笥?,每個(gè)人都有2~3位好朋友,愿與同伴交往;通過(guò)寒假期間的電話訪談及第一周與家長(zhǎng)交談中了解到我班28位孩子,大部分的體質(zhì)較好,只有4位幼兒感冒,1位幼兒吃壞肚子。孩子在作客或作小主人時(shí)對(duì)人有禮貌;愿向他人展示自己;在家喜歡聽(tīng)故事、看動(dòng)畫片;春節(jié)期間,由于家長(zhǎng)活動(dòng)安排得較豐富,部分孩子的生活作息時(shí)間已被打亂,晚睡晚起,不能按時(shí)午睡;在家中依賴性較強(qiáng),事事有家長(zhǎng)包辦代替。開(kāi)學(xué)了,在家度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、溫馨的寒假,幼兒園的生活對(duì)大多數(shù)幼兒來(lái)說(shuō)是既熟悉又略感陌生的,需要重新適應(yīng):適應(yīng)同伴,適應(yīng)群體生活,適應(yīng)班級(jí)生活,適應(yīng)活動(dòng)常規(guī)……;同時(shí)我班又來(lái)了4位新生,其中3位幼兒很快適應(yīng)幼兒園生活,與集體共同活動(dòng),只有一位幼兒表現(xiàn)哭鬧不止,想家長(zhǎng),適應(yīng)能力差。本學(xué)期是上學(xué)期的延續(xù)、反思、進(jìn)步、提高,在上學(xué)期的活動(dòng)中,我班還存在許多不足:如幼兒交往的范圍是擴(kuò)大了,但幼兒間的交往常出現(xiàn)攻擊性行為與爭(zhēng)執(zhí);在語(yǔ)言的發(fā)展中幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)較少,語(yǔ)言詞匯的運(yùn)用、遷移能力較弱;幼兒的常規(guī)需持之以恒;家園工作只是配合階段,未能達(dá)到合作、有效。本班開(kāi)展的主題活動(dòng)還未能真正走進(jìn)幼兒、深入幼兒生活,浮于表面等等。針對(duì)以上情況,制定本學(xué)期計(jì)劃。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo):
(一)健康和動(dòng)作能力發(fā)展目標(biāo)。
1、機(jī)體發(fā)展正常,基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,較少生病。
2、有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣,基本上適應(yīng)集體生活。
3、能參加基本的體育活動(dòng)(做操、體育游戲、球類等活動(dòng))。
4、會(huì)走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。
5、會(huì)控制手的動(dòng)作,操作簡(jiǎn)單材料和工具。
6、能使用幾種運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。
7、能遵守成人提出的安全要求。
(二)語(yǔ)言和認(rèn)知能力發(fā)展目標(biāo)。
1、能聽(tīng)懂成人和同伴的話;能逐步按普通話的語(yǔ)音正確發(fā)言;能用簡(jiǎn)短。
的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。
2、對(duì)周圍事物的興趣,會(huì)用感官直接感知和記住周圍常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,
有初步的形象思維能力;喜歡學(xué)習(xí)。
3、有參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣;能初步的按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)行計(jì)數(shù)和分類、
排序的能力。
(三)品德和社會(huì)能力發(fā)展目標(biāo)。
1、能感受周圍成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。愛(ài)父母,愛(ài)老師,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。
2、在成人提醒幫助下,初步遵守集體生活行為規(guī)則。能和同伴共同游戲。
3、有初步的自我服務(wù)能力。能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己能做的事。
4、以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),在老師鼓勵(lì)下能發(fā)表意見(jiàn)。
5、愿意和同伴交往。
三、具體措施。
1、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。
2、開(kāi)學(xué)初,室內(nèi)多準(zhǔn)備一些玩具,可操作性的材料,如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯(小型)、大滾球等。
3、請(qǐng)中、大班幼兒和小班幼兒一起活動(dòng)。
用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力,并組織一些集體游戲活動(dòng)。
5、運(yùn)用示范、模仿法。
6、采用有趣的教育方法,讓幼兒在看看做做中主動(dòng)、自覺(jué)地學(xué)習(xí),然后再請(qǐng)幼兒練習(xí)。如對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育時(shí),可請(qǐng)大班的哥哥姐姐參與,讓他們表演早晨入園和下午離園時(shí)如何有禮貌地和教師打招呼。
7、注重個(gè)別教育。
幼兒年齡小,性格不一,教師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況對(duì)幼兒進(jìn)行教育,促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)與同伴相處。
8、文學(xué)作口的妙用。
用兒歌的形式對(duì)獐進(jìn)行生活常規(guī)教育。如,在洗手時(shí),我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友散步時(shí),我們與小朋友一起念兒歌、講故事等等。
9、隨機(jī)教育。
小班幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移,經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些意外反應(yīng)與偶然事件,其性質(zhì)是隨意、機(jī)動(dòng)的,這時(shí)教師的教育計(jì)劃要隨幼兒興趣及需求來(lái)調(diào)整。
10、紅五星的作用。提高幼兒的自信心和學(xué)習(xí)的興趣。
11、給予贊賞和鼓勵(lì)。
當(dāng)幼兒完成某一項(xiàng)目時(shí),教師要給他們及時(shí)的贊賞和鼓勵(lì),以激發(fā)他們持久實(shí)踐的意志積極每日開(kāi)展評(píng)比欄。
12、以身作則,以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒。
在集體面前喜歡講話,大膽、自然,發(fā)音清晰,聲調(diào)友好、和氣,有禮貌,不撒嬌,不拖長(zhǎng)音,態(tài)度安詳,不急躁,不粗暴,不大喊大叫,回答問(wèn)題要看著對(duì)方,面對(duì)集體要平視,姿勢(shì)正確;語(yǔ)言游戲,教師用普通話與孩子會(huì)話,結(jié)合孩子的生活和活動(dòng)內(nèi)容,自然地運(yùn)用語(yǔ)言與孩子進(jìn)行交談,自編許多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩,在玩的過(guò)程中促進(jìn)孩子語(yǔ)言的發(fā)展;開(kāi)辟圖書角,讓孩子遨游在書的海洋中。
14、組織幼兒參加角色游戲。在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動(dòng)性、積極性。教師為幼兒游戲提供場(chǎng)地和時(shí)間,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象,提供玩具和游戲材料在游戲的指導(dǎo)中,教師在游戲中擔(dān)任主要角色,以角色身份和游戲口吻參加游戲,組織兒友好地共同游戲。
15、建構(gòu)游戲中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、發(fā)展其動(dòng)手能力,學(xué)會(huì)整理物品。教師設(shè)立積木角后,提供材料及輔助玩具,教師在保證幼兒發(fā)揮主動(dòng)性的前提下進(jìn)行指導(dǎo)確保幼兒在游戲中的主體地位,盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣,并鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)。
16、三月份開(kāi)展幼兒編講故事比賽;四月份開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);五月份“慶祝六一”活動(dòng)。
四、家長(zhǎng)工作。
幼兒在家的基本情況,指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助幼兒做好開(kāi)學(xué)的有關(guān)準(zhǔn)備;對(duì)班級(jí)活動(dòng)室的環(huán)境布置進(jìn)行適當(dāng)更新——使幼兒感到熟悉又新鮮。
2、三月份召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
3、四月份開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)。
4、設(shè)置家教宣傳欄,根據(jù)家長(zhǎng)的需要,有針對(duì)性地選擇宣傳欄的內(nèi)容。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊(cè)》,并及時(shí)進(jìn)行分析、總結(jié)、反省。
5、每周三下午向家長(zhǎng)開(kāi)放,請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩幼兒的半日活動(dòng),使家長(zhǎng)了解幼兒園的教育內(nèi)容、方法、活動(dòng)特點(diǎn)。
6、根據(jù)幼兒各能力的發(fā)展?fàn)顩r,不定期的開(kāi)展親子游戲活動(dòng)。
7、物色好來(lái)園上課的家長(zhǎng),同他們備好課,準(zhǔn)備好上課所需的物品。
8、五月開(kāi)展“心靈手巧”節(jié),展示幼兒。
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幼兒園月工作計(jì)劃重點(diǎn)篇五
新世紀(jì)的新型人才應(yīng)是體、智、德、美兼?zhèn)涞娜瞬?,而?shù)立一個(gè)良好的品德行為習(xí)慣是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分,是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動(dòng)。幼兒期是人格開(kāi)始形成的基礎(chǔ)階段,適時(shí)適度的品德教育將為形成、發(fā)展、鞏固幼兒良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ)。幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定了幼兒可塑性大,容易接受各種思想的影響。這—時(shí)期對(duì)幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響,激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。
一、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)教育。
愛(ài)國(guó)主義是我國(guó)人民崇高的美德,是人們崇高思想和品德的源泉,是共產(chǎn)主義覺(jué)悟的起點(diǎn),是人們開(kāi)拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力,為了形成良好的愛(ài)國(guó)主義思想品德,必須從小就向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)的教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)主義情感。
1、教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師、小伙伴,逐步擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民。認(rèn)識(shí)他們勞動(dòng)的意義,知道他們是在為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而辛勤地工作,培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛(ài)他們。熱愛(ài)解放軍,學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園,逐步擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的名勝古跡,自然風(fēng)景,建筑,了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自己美好、富饒祖國(guó)的思想感情。
3、讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó),我們是中國(guó)人;我們的國(guó)家很大,人口很多。教幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽;能識(shí)別國(guó)歌的曲調(diào),知道國(guó)歌的主要內(nèi)容。
5、向幼兒介紹一些我國(guó)或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,使幼兒初步懂得熱愛(ài)英雄、學(xué)習(xí)英雄。
6、根據(jù)我國(guó)和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣,有選擇地認(rèn)識(shí)一些節(jié)日,以增進(jìn)兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬,激發(fā)活潑愉快的情緒和愛(ài)祖國(guó)的情感。
7、對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國(guó)際主義教育,教育幼兒愛(ài)不同的國(guó)家,不同種族的人民和小朋友。
二、幼兒愛(ài)集體教育。
1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活,進(jìn)而熱愛(ài)幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處,感受共同生活的愉快與歡樂(lè)。不獨(dú)占、不爭(zhēng)搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人,能互相謙讓,逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)執(zhí)和糾紛。
2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人,關(guān)心集體,愿意為集體做好事。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人,對(duì)同伴富有同情心,當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決,給予同情和安慰。并愛(ài)護(hù)比自己年幼的同伴,還會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人的行為。
幼兒園月工作計(jì)劃重點(diǎn)篇六
1、開(kāi)展主題活動(dòng)《快樂(lè)運(yùn)動(dòng)每一天》、《做個(gè)好孩子并不難》。
(1)師幼共同收集富有動(dòng)感的運(yùn)動(dòng)照片,張貼在環(huán)境中,感受運(yùn)動(dòng)的美。
(2)在活動(dòng)時(shí)的墻面上布置啊嗚啊嗚明星墻,展示班里文明進(jìn)餐的照片和文明行為。
(3)創(chuàng)設(shè)我的時(shí)間表專欄,將幼兒制作的鐘表張貼在主題墻上,請(qǐng)幼兒將這個(gè)時(shí)間我做什么的圖畫張貼在時(shí)鐘邊上。
(4)在活動(dòng)室墻面上布置回家了的情景游戲:教師制作一幅有馬路、人行道、公園、汽車、天橋、紅路燈的平面圖,標(biāo)上起點(diǎn)(幼兒園)和終點(diǎn)(我的家)。
2、配合園部迎接市督導(dǎo)室來(lái)園督導(dǎo)。
1、加強(qiáng)晨檢與班級(jí)衛(wèi)生消毒、宣傳工作,減少冬季多發(fā)病及傳染病的發(fā)生。
2、做好體弱兒的日常護(hù)理與記錄工作。
3、開(kāi)展安全教育活動(dòng):不要離開(kāi)大人的視線、我會(huì)小心過(guò)馬路。
4、開(kāi)展健康教育活動(dòng):不要親密接觸寵物。
家長(zhǎng)工作:
1、根據(jù)千名教師訪萬(wàn)家計(jì)劃,做好家訪工作。
幼兒園月工作計(jì)劃重點(diǎn)篇七
健康:
主題活動(dòng):我愛(ài)小動(dòng)物。
活動(dòng)一:在鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo):(1)增強(qiáng)模仿能力和動(dòng)作表演能力。
(2)培養(yǎng)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)二:送小動(dòng)物回家。
活動(dòng)目標(biāo):(1)練習(xí)向指定方向跑,訓(xùn)練力量、協(xié)調(diào)等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。
(2)培養(yǎng)跑的興趣和對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)三:到小動(dòng)物家做客。
活動(dòng)目標(biāo):(1)練習(xí)向指定方向走、跑、跳。。
(2)初步培養(yǎng)對(duì)小動(dòng)物的感情。
活動(dòng)四:小汽車,嘀嘀嘀。
活動(dòng)目標(biāo):(1)認(rèn)識(shí)紅綠燈,了解交通規(guī)則。
(2)提高跑的能力,訓(xùn)練動(dòng)作的靈活性。
社會(huì)。
主題活動(dòng):我上幼兒園了。
活動(dòng)一:誰(shuí)勇敢誰(shuí)最乖。
活動(dòng)目標(biāo):(1)樂(lè)意上幼兒園。
(2)正確對(duì)待與親人的暫時(shí)分離。
主題活動(dòng):遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)二:好好走。
活動(dòng)目標(biāo):(1)知道過(guò)馬路要走斑馬線,不能在馬路上玩。
(2)養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。
活動(dòng)三:認(rèn)標(biāo)志,懂規(guī)則。
活動(dòng)目標(biāo):(1)初步認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志,知道紅綠信號(hào)燈的重要作用,豐富交通知識(shí)。
(2)強(qiáng)化交通安全和自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)四:勤洗澡,講衛(wèi)生。
活動(dòng)目標(biāo):(1)知道勤洗澡是講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
(2)知道洗澡的正確方法。
(3)喜歡洗澡,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
語(yǔ)言:
主題活動(dòng):說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的習(xí)慣好。
活動(dòng)一:請(qǐng)客。
活動(dòng)目標(biāo):(1)通過(guò)詞語(yǔ)配實(shí)物或詞語(yǔ)配圖片,認(rèn)識(shí)并說(shuō)出常見(jiàn)的食物名稱。
(2)夸張地說(shuō)出自己的要求與想法。
活動(dòng)二:我要睡覺(jué)。
活動(dòng)目標(biāo):(1)為兒歌配動(dòng)作。
(2)為《搖籃曲》填上自己喜歡的歌詞。
活動(dòng)三:動(dòng)物園里。
活動(dòng)目標(biāo):利用動(dòng)物玩具形象或動(dòng)物圖片形象講故事。
活動(dòng)四:猜迷語(yǔ)。
活動(dòng)目標(biāo):(1)通過(guò)猜迷語(yǔ)學(xué)會(huì)觀察和描述動(dòng)物的特征。
(2)學(xué)習(xí)和掌握模擬動(dòng)物叫聲的象聲詞。
藝術(shù):
主題活動(dòng):我的小手真能干。
活動(dòng)一:可愛(ài)的娃娃。
活動(dòng)目標(biāo):(1)樂(lè)于手工活動(dòng)的制作。
(2)嘗試根據(jù)不同的物品設(shè)計(jì)不同的娃娃。
活動(dòng)二:吹泡泡。
活動(dòng)目標(biāo):(1)喜歡演唱,并能用愉快的心情演唱歌曲。
(2)嘗試根據(jù)歌曲編動(dòng)作并能大膽表演。
活動(dòng)三:小手拍拍。
活動(dòng)目標(biāo):(1)感受唱歌的趣味性。
(2)能結(jié)合小手的動(dòng)作愉快的進(jìn)行表演。
活動(dòng)四:可愛(ài)的娃娃。
活動(dòng)目標(biāo):(1)樂(lè)于手工活動(dòng)的制作。
(2)嘗試根據(jù)不同的物品設(shè)計(jì)不同娃娃形象。
數(shù)學(xué):
主題活動(dòng):雜技團(tuán)節(jié)目。
活動(dòng)一:三角魔板。
活動(dòng)目標(biāo):(1)能辨別三角形,初步認(rèn)識(shí)三角形的特征。
(2)培養(yǎng)幼兒觀察、比較能力。
活動(dòng)主題:雜技團(tuán)節(jié)目。
活動(dòng)二:青蛙跳水。
活動(dòng)目標(biāo):(1)復(fù)習(xí)對(duì)三角形、圓形、正方形特征的認(rèn)識(shí)。
(2)提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性運(yùn)動(dòng)能力。
活動(dòng)主題:釣魚(yú)。
活動(dòng)三:認(rèn)識(shí)“2”
活動(dòng)目標(biāo):(1)在活動(dòng)中能了解數(shù)字“2”的實(shí)際意義。
(2)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)觀察,概括能力。
活動(dòng)四:找一找。
活動(dòng)目標(biāo):在尋找活動(dòng)中復(fù)習(xí)數(shù)字“2”所代表的實(shí)際意義,培養(yǎng)觀察能力。
科學(xué):
活動(dòng)主題:誰(shuí)的玩具。
活動(dòng)一:玩具朋友排排隊(duì)。
活動(dòng)目標(biāo):根據(jù)玩具的一兩個(gè)特征進(jìn)行分類,并用簡(jiǎn)單的句子大膽地說(shuō)出分類的理由,與同伴、老師交流。
活動(dòng)二:玩具店里玩具多。
活動(dòng)目標(biāo):了解玩具店是賣玩具的商店,知道怎樣到玩具店買玩具,開(kāi)發(fā)對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)三:小汽車。
活動(dòng)目標(biāo):認(rèn)識(shí)小汽車的外形特征,探索小汽車各種各樣的玩法,學(xué)習(xí)與小朋友友好地玩游戲。
活動(dòng)四:布娃娃。
目標(biāo):介紹自己的布娃娃,體驗(yàn)當(dāng)爸爸、媽媽的感受,初步認(rèn)識(shí)人生存的基本要求。
幼兒園月工作計(jì)劃重點(diǎn)篇八
根據(jù)教育局20xx年工作意見(jiàn)精神,立足于“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共贏”這一工作基礎(chǔ),從各園情況和教師的實(shí)際需要出發(fā),以規(guī)范民辦幼兒園辦學(xué)行為,提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)園及民辦園教師的教育理念,內(nèi)化教育行為,提高各園的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容,繼續(xù)深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)、共同參與的合作管理機(jī)制,在互助交流實(shí)踐中,進(jìn)一步創(chuàng)新工作模式,提高工作實(shí)效,努力在教育資源共享、幼兒園文化共建、教育教學(xué)幫扶等方面有新的突破。
二、情況分析。
在上學(xué)期和建德的結(jié)對(duì)幫扶過(guò)程中,兩地教師間相互學(xué)習(xí),共同提高。景成幼互助共同體一方面注重了教師教育理念和教育行為的傳遞,另一方面也注重了園務(wù)管理——尤其是安全管理的幫扶指導(dǎo)。和新轉(zhuǎn)為公辦園的欽堂中心幼兒園進(jìn)行了為期一周的師資交流活動(dòng),對(duì)欽堂幼的老師在一日活動(dòng)的有效組織,環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展等方面進(jìn)行了指導(dǎo),使得她們的教育理念有所轉(zhuǎn)變。上半年針對(duì)安華幼創(chuàng)甲給予了檔案、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的指導(dǎo),安華幼兒園被評(píng)為杭州市甲級(jí)幼兒園;下半年和民辦園甘長(zhǎng)幼兒園分園結(jié)對(duì),重點(diǎn)定位在規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一年的努力,互助共同體各項(xiàng)工作有新的成效。當(dāng)然在結(jié)對(duì)互助過(guò)程中,我們也清醒地看到存在的一些問(wèn)題:建德的幼兒園的孩子各方面能力較弱,如:語(yǔ)言發(fā)展水平等較弱,音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力都有多欠缺,而且安全意識(shí)不夠強(qiáng),每學(xué)期的安全演習(xí)不到位;新接手的甘長(zhǎng)幼兒園辦學(xué)行為不夠規(guī)范,因?yàn)榻處煹牧鲃?dòng)性太大,所以幼兒園對(duì)于教師社險(xiǎn)的班里總不能到位;各班幼兒人數(shù)偏多,教室空間狹小,幼兒活動(dòng)場(chǎng)地有限;民辦幼兒園的教師對(duì)于環(huán)境創(chuàng)設(shè),尤其是主題墻、活動(dòng)區(qū)等的創(chuàng)設(shè)理念較差,墻上的東西和主題不相吻合,三表的制定不規(guī)范。因此,在這個(gè)學(xué)期中這些都將作為結(jié)對(duì)輔導(dǎo)的重點(diǎn)。
三、主要工作及措施。
1、繼續(xù)圍繞區(qū)學(xué)前教育指導(dǎo)中心出臺(tái)的《關(guān)于建設(shè)幼教互助共同體示范流動(dòng)站和輔導(dǎo)員工作室的實(shí)施意見(jiàn)》,兩個(gè)園區(qū)結(jié)對(duì)輔導(dǎo)員規(guī)范使用輔導(dǎo)員工作手冊(cè),將園區(qū)的結(jié)對(duì)輔導(dǎo)工作更規(guī)范化。
2、加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)園的教師各類培訓(xùn)輔導(dǎo),提高教師綜合素質(zhì)。繼續(xù)有選擇地邀請(qǐng)她們參加一些專題講座、活動(dòng)展示等,為共同體結(jié)對(duì)園教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
3、細(xì)化分層輔導(dǎo)對(duì)象,加大教師培養(yǎng)力度,深化“共同體園際師徒結(jié)對(duì)”工作。更好的實(shí)現(xiàn)師徒之間的交流,一對(duì)一地進(jìn)行交流指導(dǎo)。根據(jù)簽訂的師徒結(jié)對(duì)協(xié)議內(nèi)容切實(shí)做好輔導(dǎo)工作。同時(shí)開(kāi)展結(jié)對(duì)師徒師資交流活動(dòng),進(jìn)行為期一周的“師資交流”活動(dòng),讓建德幼兒園結(jié)對(duì)的老師來(lái)杭州進(jìn)行跟崗式培訓(xùn),同時(shí),結(jié)對(duì)的師徒可以通過(guò)qq、網(wǎng)上交流等形式,加大輔導(dǎo)的范圍。
4、針對(duì)民辦園的實(shí)際情況,對(duì)其開(kāi)展規(guī)范日常管理的指導(dǎo),從各類計(jì)劃的制定、三表的制定以及日常教學(xué)活動(dòng)的有效組織進(jìn)行輔導(dǎo),派幼兒園的教研組長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。加強(qiáng)指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。
5、充分發(fā)揮互助共同體的博客功能,在幼兒園網(wǎng)站做好互助共同體博客的鏈接。及時(shí)上傳各類幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域創(chuàng)設(shè)及開(kāi)展、優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)等照片和視頻,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,并讓結(jié)對(duì)園多多參與,作為一個(gè)平臺(tái),建立園際間的互訪與合作。
6、進(jìn)一步規(guī)范民辦園的辦學(xué)行為,對(duì)照丁級(jí)標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行逐一自查,并多和孫園長(zhǎng)溝通、聯(lián)系。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理和督查工作。以安全課題為抓手,扎實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的安全規(guī)范管理。將我園制定的各部門安全工作手冊(cè)進(jìn)行下發(fā),并要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)園根據(jù)實(shí)際進(jìn)行修訂,將安全工作進(jìn)一步落實(shí)。同時(shí)繼續(xù)建立安全工作檢查制度,對(duì)結(jié)對(duì)園進(jìn)行常規(guī)的安全檢查,同時(shí)將根據(jù)建德幼兒園的實(shí)際情況,開(kāi)展防騙演習(xí),指導(dǎo)教師對(duì)幼兒開(kāi)展自我保護(hù)、逃生、報(bào)警等的安全教育和演練。
8、開(kāi)展一次走進(jìn)建德幼兒園的活動(dòng),邀請(qǐng)家委、幼兒共同參與結(jié)對(duì)活動(dòng),進(jìn)行一些互動(dòng)交流活動(dòng),展示幼兒園父職教育的特色。同時(shí)將幼兒園在藝術(shù)節(jié)上獲獎(jiǎng)的作品也帶進(jìn)建德幼兒園。
9、在互動(dòng)網(wǎng)各園的幼兒間進(jìn)行系列活動(dòng),和甘長(zhǎng)園進(jìn)行“小眼看杭州”的繪畫比賽,并將幼兒的作品分別在兩所幼兒園進(jìn)行展示,布置成畫展,給幼兒搭建展示自我的平臺(tái),加強(qiáng)園際間幼兒的交流。
10、結(jié)合建德兩所幼兒園教科研工作實(shí)際,指導(dǎo)他們繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)常性的教科研活動(dòng),平時(shí)增強(qiáng)電話和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,隨時(shí)交流信息,詳細(xì)記錄;結(jié)合互助共同體的市立項(xiàng)課題,和建德結(jié)對(duì)園開(kāi)展實(shí)際性的操作,規(guī)范課題的管理,。每學(xué)期指導(dǎo)教科研活動(dòng)一次,加強(qiáng)有針對(duì)性的研討活動(dòng),使建德幼兒園的教科研活動(dòng)富有實(shí)效,有物化成果。
四、具體活動(dòng)安排。
1、園長(zhǎng)、輔導(dǎo)員走訪甘長(zhǎng)幼兒園分園,了解情況,指導(dǎo)開(kāi)學(xué)工作。
2、與建德兩所幼兒園通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流,了解本學(xué)期需要輔導(dǎo)的工作重點(diǎn)以及需要幫助解決的難題。
3、下發(fā)共同體計(jì)劃,召開(kāi)期初共同體工作會(huì)議。
1、邀請(qǐng)民辦園教師來(lái)園參觀環(huán)境,并請(qǐng)景成幼的教研組長(zhǎng)將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重點(diǎn)與民辦園教師進(jìn)行交流,并結(jié)對(duì)對(duì)其在計(jì)劃的制定、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)。
2、邀請(qǐng)民辦園教師參加幼兒園的周五大練兵活動(dòng)。
3、師徒結(jié)對(duì),開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。通過(guò)qq和建德的老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流、互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)工作的共同提高。
1、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。(建德兩所幼兒園)。
2、指導(dǎo)兩所建德結(jié)對(duì)園開(kāi)展安全演習(xí)活動(dòng)。(前期的工作在網(wǎng)上進(jìn)行交流)。
3、和大慈巖中心幼兒園進(jìn)行為期一周的師資交流活動(dòng)。
4、去甘長(zhǎng)幼兒園分園進(jìn)行周五大練兵,并請(qǐng)?jiān)搱@老師也進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)展示。
1、發(fā)揮共同體博客的優(yōu)勢(shì),開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)。
2、將部門安全工作手冊(cè)向建德幼兒園下發(fā),并要求根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況進(jìn)行修改,實(shí)施。
1、開(kāi)展走進(jìn)建德幼兒園的活動(dòng)。
2、和甘長(zhǎng)幼兒園分園舉辦“小眼看杭州”繪畫展活動(dòng)。
3、對(duì)甘長(zhǎng)幼兒園分園進(jìn)行“六一”的慰問(wèn),并邀請(qǐng)部分幼兒來(lái)園參加“六一”慶?;顒?dòng)。
4、召開(kāi)期末互動(dòng)網(wǎng)工作會(huì)議,進(jìn)行總結(jié)和綜合評(píng)價(jià)。
幼兒園月工作計(jì)劃重點(diǎn)篇九
1.學(xué)習(xí)做幼兒眼保健操,培養(yǎng)自理能力。
2.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3.了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
4.初步了解健康的小常識(shí)。
5.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.男孩手偶。
2.幼兒眼保健操圖卡(見(jiàn)材料制作)。
3.輕快的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程。
1.出示男孩手偶,告訴幼兒男孩已用了一個(gè)小時(shí)的電腦,眼睛感到很累。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他應(yīng)該怎樣做。
2.播放音樂(lè),出示幼兒眼保健操圖卡,讓幼兒認(rèn)識(shí)做眼保健操的步驟。
3.老師念口訣與幼兒一起做眼保健操。
眼保健操。
眼睛左看123,數(shù)三下后回中間;。
眼睛右看123,數(shù)三下后回中間;。
眼睛上看123,數(shù)三下后回中間;。
眼睛下看123,數(shù)三下后回中間。
閉上眼睛再睜開(kāi),明亮眼睛人人愛(ài)。
4.待幼兒掌握眼保健操后,請(qǐng)幼兒四人一組,給小班弟弟妹妹示范做眼保健操,宣傳保護(hù)眼睛的知識(shí)。
提醒幼兒做眼保健操時(shí),只需轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛,頭不要?jiǎng)印?/p>
5.鼓勵(lì)幼兒回家與家人一起做眼保健操。
活動(dòng)反思。
本次活動(dòng)由于眼睛是身體的重要部位,不能讓幼兒親身體會(huì)眼睛疼痛是什么感覺(jué),因此個(gè)別幼兒可能記憶不太深刻,所以我會(huì)在日常生活中注意規(guī)范他們的用眼衛(wèi)生,盡量使幼兒在以后的生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
幼兒園月工作計(jì)劃重點(diǎn)篇十
1、兒歌:指讀兒歌,認(rèn)識(shí)字卡。
《不能闖紅燈》《小小鴨》《小雞》《小小翻譯家》《手指頭》。
字卡:燈、瞧、闖、擺、蝦、搖、蟲(chóng)、米、告訴、嘎、咯、咕、手、指頭。
2、故事:理解故事內(nèi)容,能復(fù)述故事的主要內(nèi)容,體驗(yàn)故事的趣味性。
《找尾巴》。
3、兒歌:理解兒歌內(nèi)容,仿編兒歌?!洞禾焓鞘裁础?。
4、繞口令:練習(xí)正確的發(fā)音:鴨、洼、花、蝦?!缎▲喿叫∥r》。
5、反義詞:哭—笑坐—站。
二數(shù)學(xué)邏輯智能。
(2)能按物體的數(shù)量進(jìn)行排序,培養(yǎng)幼兒對(duì)自然數(shù)列的數(shù)序感。《歡歡去做客》。
2、數(shù)字:(1)能從多個(gè)物體中取出5以內(nèi)的相應(yīng)數(shù)量的物品,了解5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。
《5以內(nèi)的數(shù)物結(jié)合》《分玩具》。
(2)嘗試用添上的方法使5個(gè)以內(nèi)的兩組物體變得一樣多?!蹲兊靡粯佣唷贰?/p>
三視覺(jué)空間智能。
1、顏色:鞏固所學(xué)顏色:紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白,嘗試運(yùn)用多種顏色表現(xiàn)美術(shù)作品。
3、粘貼:學(xué)會(huì)將彩色紙條撕成碎片,貼出蝴蝶的翅膀?!段医o蝴蝶穿花衣》。
4、線條:初步認(rèn)識(shí)各種線條,直線、曲線、波浪線等。并練習(xí)運(yùn)用各種線條作畫。
四自然觀察智能。
1、常識(shí):愿意親近大自然,能夠感受季節(jié)帶來(lái)的變化,能說(shuō)出身邊人、物的變化。
2、探索:(1)初步探索會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)、會(huì)滾動(dòng)玩具的玩法,并學(xué)會(huì)分類。
《咕嚕咕嚕玩具店》。
(2)探究使物體站立起來(lái)的方法,能大膽的用語(yǔ)言表達(dá)和交流,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
《站起來(lái)》。
五肢體運(yùn)動(dòng)智能。
1、基本能力:
戶外熱身,每次任選一項(xiàng)。
(1)聽(tīng)口令跑(2)繞障礙跑(3)快速爬。
(4)器械操(5)單、雙腳跳。
2、技能:
(1)自理能力:練習(xí)自己穿鞋。
(2)平衡能力:練習(xí)兩臂側(cè)平舉原地轉(zhuǎn)圈,發(fā)展幼兒平衡能力,發(fā)展幼兒判斷的準(zhǔn)確性。
《找媽媽》。
(3)跑:學(xué)習(xí)按指令做動(dòng)作,練習(xí)小步跑,掌握變向跑的動(dòng)作?!缎⌒★w行員》。
(4)跳:探索紙棒的不同玩法,練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳?!都埌粽婧猛妗贰?/p>
六音樂(lè)旋律智能。
1、欣賞:體驗(yàn)樂(lè)曲歡快、幽默的情緒,學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏?!痘ㄘ偦ⅰ?。
(2)表演唱:熟悉歌曲旋律,學(xué)習(xí)邊唱邊表演。《春天來(lái)了》。
七自我反省與人際交往智能。
1、分享:愿意將自己喜歡的物品與他人分享,在分享的過(guò)程中建立平等分享的規(guī)則,培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為和習(xí)慣。
《分享玩具》《分享食物》《玩具怎樣玩》《瓜果品嘗會(huì)》。
3、節(jié)日禮儀:知道“六。一”國(guó)際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日,學(xué)習(xí)觀看表演應(yīng)遵守的禮儀。
《“六.一”國(guó)際兒童節(jié)》。
八英語(yǔ)氛圍創(chuàng)設(shè)。
unit5numbers。
1、語(yǔ)音:能準(zhǔn)確認(rèn)讀字母uu、vv并能將大小寫對(duì)應(yīng)。
3、句型:能聽(tīng)懂、理解句型“howmany…”的意思。
4、歌曲:學(xué)習(xí)演唱英文歌曲《tenlittielndians》。
幼兒園月工作計(jì)劃重點(diǎn)篇十一
《春學(xué)期后勤工作計(jì)劃:重點(diǎn)抓好幼兒園安全工作》可能是您在尋找幼兒園后勤計(jì)劃總結(jié)過(guò)程中需要的內(nèi)容,歡迎參考閱讀!
一、指導(dǎo)思想:始終遵循幼兒園總體工作思路,圍繞“一個(gè)”中心:安全、穩(wěn)定的中心;做好“兩個(gè)”服務(wù):為教育教學(xué)服務(wù)工作,為師幼生活服務(wù);落實(shí)“三個(gè)”到位:認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位。通過(guò)建設(shè)和加強(qiáng)后勤管理制度,建立良好的后勤管理秩序,挖掘后勤工作潛力,調(diào)動(dòng)后勤工作的積極性,確保后勤服務(wù)工作更上一層樓。
二、工作目標(biāo)。
加強(qiáng)常規(guī)管理,注重工作實(shí)效,繼續(xù)以“服務(wù)到位,求質(zhì)求量,開(kāi)源節(jié)流”為工作口號(hào),努力做到:加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高服務(wù)意識(shí);加強(qiáng)管理,提高服務(wù)水平;加強(qiáng)考核,提高服務(wù)效率。圍繞幼兒園中心工作,不斷美化和優(yōu)化環(huán)境,使后勤服務(wù)工作力求做到有預(yù)見(jiàn)性、有高效性,以確保幼兒園各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
三、工作要點(diǎn)。
1.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高整體素質(zhì)。
(1)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),按時(shí)參加幼兒園安排的各項(xiàng)學(xué)習(xí),了解社會(huì)動(dòng)態(tài),了解幼兒園工作中心和工作要求,在此同時(shí),安排后勤人員一月一次專題學(xué)習(xí),加強(qiáng)思想政治教育,樹(shù)立后勤為教學(xué)第一線服務(wù)的思想,進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。多思考、多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)反映、多聽(tīng)意見(jiàn)。遇事能做的,隨時(shí)處理,不拖拉,創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的好形象。
(2)加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)。后勤人員分頭召開(kāi)一學(xué)期兩次的專項(xiàng)技能技巧培訓(xùn),如學(xué)習(xí)消毒配比、春季傳染病的防治、小兒營(yíng)養(yǎng)菜譜等。通過(guò)學(xué)習(xí)掌握一定技能,提高服務(wù)水平。
2.完善制度建設(shè),強(qiáng)化監(jiān)管力度。
本學(xué)期將對(duì)原有規(guī)章制度重新審查、充實(shí)、完善,使之真正起到激勵(lì)、約束、規(guī)范個(gè)人行為的作用,真正能用制度去管理人、教育人、評(píng)價(jià)人。
(1)進(jìn)一步健全后勤人員的崗位責(zé)任制,從幼兒園工作需要出發(fā)定崗、定責(zé),使每一個(gè)人都明確自己的工作崗位和工作職責(zé),做到事事有人管,事事有人干,事事有記錄,事事有落實(shí)。
(2)進(jìn)一步完善物品采購(gòu)制度、校產(chǎn)管理制度,根據(jù)采購(gòu)物品的價(jià)值大小,做好采購(gòu)審批及物品的驗(yàn)收歸庫(kù)工作,做到規(guī)范造冊(cè)、核算及時(shí)、帳物相符、定人定責(zé)、損壞賠償。
(3)完善“每日巡視制度”,安全辦對(duì)幼兒園園舍、設(shè)施設(shè)備以及幼兒園環(huán)境的綠化和衛(wèi)生等進(jìn)行每日巡視,并做好相關(guān)記錄,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)做好處理和反饋。
3.加強(qiáng)校園建設(shè),改善育人環(huán)境。
(1)切實(shí)加大對(duì)校園環(huán)境的管理力度,教育孩子以及家長(zhǎng)愛(ài)護(hù)校園的一草一木,積極開(kāi)展美化校園的活動(dòng),重視花草樹(shù)木的管理,確保校園凈化、美化、綠化。
(2)切實(shí)加強(qiáng)各功能室、活動(dòng)室的管理,時(shí)刻保持各功能室、活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生,嚴(yán)格執(zhí)行專用室的保管責(zé)任制和誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償?shù)脑瓌t。
(1)高度重視安全衛(wèi)生防范工作,充分發(fā)揮全員參與管理的作用。完善應(yīng)急預(yù)案制度和管理措施,實(shí)行主管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,各條線領(lǐng)導(dǎo)分塊抓,全體教工共同參與的管理模式。
(2)加強(qiáng)安全、衛(wèi)生知識(shí)的宣傳,增強(qiáng)師幼的自我保護(hù)意識(shí),促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成與內(nèi)化,讓安全與衛(wèi)生的防范觀念在師幼的腦中得到固化。
(3)經(jīng)常徹底排查安全隱患,安全小組堅(jiān)持每月第一星期全園安全大檢查,學(xué)期初各班各處室進(jìn)行自查,平時(shí)安全辦做到定期、隨機(jī)、定向、細(xì)致檢查相結(jié)合,檢查場(chǎng)地、設(shè)施和各室中的電器、線路、裝置、設(shè)備,檢查完畢及時(shí)記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決隱患,切實(shí)做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。
(4)各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)結(jié)合主題對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和演練,安全辦聘請(qǐng)消防、交通、法律等專職人員來(lái)園對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),多途徑提高師幼的自我保護(hù)技能。
(5)把好散學(xué)關(guān),為了幼兒散學(xué)安全,家長(zhǎng)憑接送卡接送幼兒這一制度落到實(shí)處,本學(xué)期將擬改變散學(xué)的模式。下午散學(xué)時(shí),幼兒園大門口聚集15位家長(zhǎng)時(shí),就打開(kāi)中間大門,家長(zhǎng)持卡從中間大門進(jìn)入,家長(zhǎng)和幼兒離園從幼兒園西側(cè)大門走,一位保安和散學(xué)值班人員在中間查驗(yàn)接送卡,還有一名保安在西側(cè)門值勤,只許出不許進(jìn),上午家長(zhǎng)送幼兒離園時(shí),也必須從西大門出。同時(shí)加強(qiáng)值班人員的管理,3:50必須持證到崗,執(zhí)勤認(rèn)真,堅(jiān)決不允許小商小販在門口設(shè)攤設(shè)點(diǎn),或者散發(fā)傳單。
(6)加強(qiáng)內(nèi)保人員的管理,把好入園關(guān)。首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)市局下發(fā)的各種安全文件,討論分析各報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類學(xué)校事故、案例,時(shí)間初定為每月第一星期的星期一中午,組織者分單雙月,單月是我,雙月為安全辦主任,從而不斷提高內(nèi)保人員的安全意識(shí),安全責(zé)任;其次是完善制度,細(xì)化落實(shí),進(jìn)一步修改、完善內(nèi)保人員工作制度、值班制度、來(lái)人登記制度等,結(jié)合實(shí)際,具體落實(shí)到每一個(gè)操作環(huán)節(jié);最后是加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)管,獎(jiǎng)懲分明,抓好平時(shí)檢查、督查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即指出,要求立即整改,對(duì)屢教不改的人員給予處罰,絕不留情面,平時(shí)檢查情況與月度考核掛鉤,獎(jiǎng)懲分明。另外內(nèi)保人員每月一總結(jié),時(shí)間定為每月28日中午一點(diǎn)??偨Y(jié)本月工作中的得與失,提出需改進(jìn)的地方,切實(shí)提高內(nèi)保人員的工作素養(yǎng)及工作能力。
2.重點(diǎn)抓好校舍、校產(chǎn)管理工作。
(1)進(jìn)一步完善幼兒園校產(chǎn)管理制度,增強(qiáng)師幼對(duì)校產(chǎn)的愛(ài)護(hù)意識(shí)。完善校產(chǎn)維修報(bào)修制度,班級(jí)將報(bào)修單送到園長(zhǎng)室,以便及時(shí)安排;維修完畢,由報(bào)修人負(fù)責(zé)驗(yàn)收簽字。
(2)加強(qiáng)對(duì)校產(chǎn)校具的管理,提高對(duì)各類設(shè)備的使用效率,做到妥善保管,合理使用,正常維護(hù),每期期初要對(duì)校產(chǎn)校具、設(shè)備、圖書等進(jìn)行清點(diǎn)登記,學(xué)期末進(jìn)行物資核對(duì),責(zé)任到人。
(3)切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)室的管理,充分發(fā)揮活動(dòng)室的作用。嚴(yán)格執(zhí)行專用室的保管責(zé)任制和誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償?shù)脑瓌t。
(4)加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理,堅(jiān)持勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi),努力為幼兒園節(jié)約一滴水,一度電,一分錢。
3.重點(diǎn)抓好食堂管理工作。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本要求,學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),使每個(gè)食堂工作人員知曉法律法規(guī),并對(duì)照日常工作認(rèn)真落實(shí),齊心合力提高服務(wù)工作質(zhì)量。
(2)依據(jù)食堂管理制度,加強(qiáng)食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督。并根據(jù)實(shí)際情況不斷健全食堂管理制度、規(guī)范各項(xiàng)操作程序。
(3)加強(qiáng)檢查監(jiān)督和民主管理,經(jīng)常到食堂檢查衛(wèi)生情況、伙食的數(shù)量和質(zhì)量,到班檢查就餐情況,根據(jù)情況及時(shí)反饋,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,與考核掛鉤。
(4)定期組織食堂人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高烹飪水平。(5)樹(shù)立食品安全第一意識(shí),嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān),重視和加強(qiáng)飲食衛(wèi)生工作臺(tái)帳,采取安全防范措施,明確責(zé)任,做好防火、防盜、防毒工作,并要定時(shí)打掃,做好保潔工作。
(6)認(rèn)真積極聽(tīng)取師幼意見(jiàn)反饋,要求食堂努力根據(jù)實(shí)際情況盡量滿足師生要求。
總之,對(duì)各項(xiàng)工作做到有安排、有檢查、有落實(shí),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),糾正偏差,不斷提升后勤服務(wù)工作的檔次和水平。
二、三月份:
1.做好校園綠化整理、衛(wèi)生打掃,迎接開(kāi)學(xué);
2.全園地毯式安全大排查,維修各班上報(bào)損壞的器材、器械,保證幼兒活動(dòng)安全;
3.發(fā)放各崗位開(kāi)學(xué)所需物品,統(tǒng)計(jì)更換個(gè)別班級(jí)毛巾及水壺;
4.制作插班生幼兒接送卡,對(duì)遺失的接送卡進(jìn)行補(bǔ)辦;
5.重新安排散學(xué)值班人員表,更改散學(xué)模式;
6.全園安全消防演練;
7.保育員培訓(xùn),內(nèi)容為《保育員一日常規(guī)工作》,主講陳彩霞;
8.內(nèi)保人員學(xué)習(xí),主講陳彩霞;
9.后勤人員月度考核,內(nèi)保人員月度總結(jié)。
1.安全領(lǐng)導(dǎo)小組全園安全大檢查,檢查、記載、整改;
2.各班進(jìn)行安全教育并上交安全教案及活動(dòng)照片;
3.保育員培訓(xùn),內(nèi)容為《春季幼兒傳染病》,主講戴杰;
4.內(nèi)保人員學(xué)習(xí),主講季源泉;
5.檢查門房臺(tái)帳資料;
6.食堂人員業(yè)務(wù)培訓(xùn),觀看《小兒營(yíng)養(yǎng)菜譜》;
7.后勤人員月度考核,內(nèi)保人員月度總結(jié)。
1.安全領(lǐng)導(dǎo)小組全園安全大檢查,檢查、記載、整改;
2.各班做好“五一”放假的安全工作;
3.保育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);
4.做好幼兒春游安全工作,寫好預(yù)案,安排車輛;
5.內(nèi)保人員學(xué)習(xí),主講陳彩霞;
6.后勤人員月度考核,內(nèi)保人員月度總結(jié)。
六、七月份:
1.安全領(lǐng)導(dǎo)小組全園安全大檢查,檢查、記載、整改;
2.保育培訓(xùn),內(nèi)容為《托幼機(jī)構(gòu)消毒的基本方法》,檢查各班教玩具清洗消毒情況;
3.食堂人員業(yè)務(wù)培訓(xùn),觀看《小兒營(yíng)養(yǎng)菜譜》;
4.聘請(qǐng)外來(lái)人員對(duì)全園教職工進(jìn)行安全培訓(xùn);
5.內(nèi)保人員學(xué)習(xí),主講陳彩霞;
6.核對(duì)物資,做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作;.
8.后勤人員月度考核,內(nèi)保人員月度總結(jié)。
幼兒園月工作計(jì)劃重點(diǎn)篇十二
學(xué)習(xí):
1、蒙氏:通過(guò)寫便條、自我介紹、主持節(jié)目,來(lái)鍛煉幼兒用完整的語(yǔ)言圍繞主題表達(dá)出來(lái),培養(yǎng)幼兒的變現(xiàn)力、自信心和幼兒的應(yīng)變能力。
2、創(chuàng)意閱讀:必須是紅紅的,必須是圓圓的。
講述了母愛(ài)的偉大,和人類的殘酷,告訴我們要保護(hù)動(dòng)物。
3、活動(dòng)整合課程:趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。/母愛(ài)無(wú)疆。
開(kāi)闊孩子的視野,給寶寶更廣闊的空間。/感受母愛(ài)的偉大。
生活:
1、小便、洗手時(shí)保持干凈、安靜。
2、吃飯時(shí)做到不挑食。
3、午睡后能自己整理床鋪。
運(yùn)動(dòng):
1、舞蹈:最炫民族風(fēng)。
2、律動(dòng):小手小腳動(dòng)起來(lái)。
游戲:
1、打保齡球。
2、兩人三足。
3、闖關(guān)認(rèn)字。
4、跳跳球接力賽。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)和個(gè)別幼兒:
1、在活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)花的主題環(huán)境,讓幼兒感知到節(jié)日的氣氛。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)氣(立夏、小滿)、節(jié)日(勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié)、母親節(jié))常識(shí)的教育。
3、對(duì)個(gè)別幼兒加以特別的觀察和照顧。
家長(zhǎng)工作:
1、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,詢問(wèn)幼兒在家的表現(xiàn)。
2、在網(wǎng)上告知家長(zhǎng)如何與我園進(jìn)行配合教育。
幼兒園月工作計(jì)劃重點(diǎn)篇十三
依據(jù)《綱要》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)研討,全面實(shí)施《xx省幼兒園教育指南》。據(jù)市幼教工作會(huì)議精神,立足本園實(shí)際,以領(lǐng)域活動(dòng)課程為主,主題活動(dòng)為輔開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。改變教師教育觀念,不斷提高保教質(zhì)量,加強(qiáng)管理,真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。
(一)政治思想工作。
1、本學(xué)年將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動(dòng),主要學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件、教育經(jīng)驗(yàn)文章等,讓教職工進(jìn)一步了解黨和國(guó)家、社會(huì)、人民對(duì)教育工作者的要求,提高思想認(rèn)識(shí)和自身素質(zhì)。
2、進(jìn)行以人生觀、價(jià)值觀為中心和理想信念教育,教書育人,為人師表的人格教育,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的情感教育,誨人不倦的職業(yè)文明教育,形成良好的園風(fēng)。
(二)保教工作。
1、保育工作。
(1)、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),衛(wèi)生保健常識(shí)等,不斷提高保育的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(2)、嚴(yán)格執(zhí)行作息制度,保證幼兒身心健康,愉悅地發(fā)展。
(3)、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣,為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
(4)、加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)護(hù)理,并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我防擴(kuò)意識(shí)和能力,確保幼兒生命安全。
(5)、把好晨檢關(guān),做好全日觀察記錄,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。
(6)、善于觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的.冷暖及異常情況,并及時(shí)給予耐心妥善處理。
(7)、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,每年體檢一次,及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康。
2、教育教學(xué)工作。
(1)、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神,探討實(shí)施的方法策略,吸收幼教新信息,不斷更新教育教學(xué)觀念,嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
(2)、保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力,通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。
(3)、通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況。
(4)、過(guò)形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
國(guó)旗下講話,節(jié)日活動(dòng),一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行“五愛(ài)”教育,講文明、講禮貌,愛(ài)護(hù)公物,守規(guī)則等思品教育。
創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),每周五下午組織中、大班幼兒開(kāi)展朗誦興趣班,同時(shí)結(jié)合《經(jīng)典誦讀》項(xiàng)目發(fā)展幼兒語(yǔ)言、識(shí)字、朗讀等方面的能力。
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