讀后感是對書籍內(nèi)容的分析和解讀，也是對自己思考的一種記錄。讀后感的開頭可以引用一句有趣的句子或問題，引起讀者的興趣。以下是一些精選的讀后感范文，希望能夠為大家提供一些寫作的靈感和思路。
葉圣陶作品讀后感篇一
世間萬物，都有自己的本色。一些事物，悄悄地從我記憶中走過，有悄然離去。但無論世態(tài)怎樣，我只是我，一個平凡又不平凡的自我。我扛起了肩上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，吹響屬于我自己的號角，直到勝利的曙光。
葉圣陶先生筆下的稻草人就是如此。她沒有華麗的外表，也沒有活潑的性格，在常人眼中只不過就是一堆枯草罷了。然而，在葉圣陶的眼中，不是毫無生命的，令人厭惡的稻草，而是純潔、盡責(zé)、永恒、真情的象征。
一個安靜無語，內(nèi)心似火，真情有愛的稻草人出現(xiàn)在世人面前。我所感到的不僅是一個人之常心的稻草人，更感到了些許感動。稻草人的盡職盡責(zé)即令我敬佩，他那受外界干擾仍不變的恒心更讓我驚訝。身軀受損，風(fēng)吹雨打，也不知它經(jīng)歷了多少滄桑變化，多少次世態(tài)炎涼，但他站在那兒，毫無怨言，方顯稻草人之本色。
這個稻草人已深深地印在我的腦海之中。沒有持之以恒，就沒有成功，沒有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也就沒有崛起的希望。人生路上，所要經(jīng)歷的人和事太多了，但或長或久，他們或?qū)⑦h(yuǎn)去，或?qū)⑾?。在這樣的`消失中，我們從中也必能得到點什么。
劍鋒在磨礪，梅香從苦寒。外界的干擾在我們的成長中是必不可少的，這也就能培養(yǎng)我們堅持，忘我，永恒不變的心境。也就能疏枝立寒窗，笑在百花前。
稻草人，這平凡又不平凡的事物，一直縈繞我心。它的樣子，它的衣冠簡樸古風(fēng)存給我留下了難以磨滅的印象。
來日方長，為何感嘆人生百態(tài)？心有明月，身有責(zé)任，心有擔(dān)當(dāng)，百態(tài)人生又何妨？
葉圣陶作品讀后感篇二
《稻草人》的作者是中國著名作家葉圣陶，這本書是由一個個小童話編制而成的。每個故事都蘊含著深刻的內(nèi)涵:愛與善的理想主義，對黑暗現(xiàn)實的批判和對抗，吹響改變命運的號角，尋找人生的真諦。在這本書中，讓我印象最深刻的小故事是《蠶和螞蟻》。
“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這個故事里完美體現(xiàn)了蠶的特點。
故事講的是一只與眾不同的'蠶，它在想自己來到世上究竟是為了什么？是不是為了專門吃桑葉這件大事。它查閱了資料，明白了，自己來到世上的唯一的大事應(yīng)該是為人類服務(wù)。蠶不想就過著這樣的人生，它結(jié)識了螞蟻家族們，螞蟻們帶他了解了它們的歷史，在螞蟻的講述下，他漸漸明白了自己的意義，只要自己的勞動對別人有用處，對社會有貢獻(xiàn)，他的勞動就是有意義的，就不是白做的。
《蠶和螞蟻》這個故事讓我明白了：付出并不是只為了自己，也可以為了他人，為了社會，讓我們的勞動充滿意義，讓小愛變成大愛。就像蠶的工作不是白做的，也是充滿意義的。
生活中也有著像蠶一樣的人，就比如說老師，父母，親人...，老師默默無聞的教我們知識和做人道理， 父母為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們成長。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！本妥屛覀兿裥Q一樣，像身邊的親人們一樣，為世界服務(wù)吧。
葉圣陶作品讀后感篇三
《葉圣陶童話集》這本書最有特色的就是，一個小故事卻隱藏著一個大道理?，F(xiàn)在，我就帶著你們走進童話的世界里吧！
我最喜歡兩個故事，第一個故事是《火車頭的經(jīng)歷》?；疖囶^是一個大人的`名字，作者發(fā)揮了豐富的想像力，讓火車頭把煤塊當(dāng)力量，火車頭還被別人控制著，人家叫他跑，他就得跑，人家叫他停，他必須停。作者把送學(xué)生去什么地方當(dāng)題材，使我很感興趣，途中不太順利，經(jīng)過了重重難關(guān)，終于把學(xué)生送過去了。讓我感受到火車頭是那么善良，那么關(guān)心他人。
第二個故事是《稻草人》，講的是稻草人一夜看見了許多事件。它的主人是一個可憐的老太太，一夜之間，好好的稻穗被毀了，稻草人好心提醒老太太，可老太太并沒理會，它很傷心。它又看到了病孩子，更傷心了。稻草人想救離開水的鯽魚，可它不會動，反而被鯽魚誤會它不愿意幫忙。它看見有人尋死，自己先昏了過去。一夜間，事情變得不可收拾，一塌糊涂！最后稻草人倒在了田地中間。我相信，稻草人的心是永遠(yuǎn)不會被摧毀的！
《葉圣陶童話集》給我留下了好印象，大家也去讀一讀吧。
葉圣陶作品讀后感篇四
這段時間里，我讀了《稻草人》這本書，它是葉圣陶爺爺?shù)淖髌?。這本小說語言簡潔精煉，故事情節(jié)精彩。稻草人是這篇文章的主角，它的主人是一個老奶奶。老奶奶有一片田，田里種滿了糧食。稻草人就幫助老奶奶嚇走小蟲子，不讓小蟲子吃到糧食。稻草人的責(zé)任感很強所以老奶奶的莊稼長得很好。一天，稻草人依然站在那里，突然來了一只小飛蛾，小飛蛾沒有被稻草人嚇走，飛蛾停在了一個莊稼上，一點一點地把莊稼吃完了，稻草人站在那里，很想趕走飛蛾，可是它自己也無能為力，終于在擔(dān)憂和焦慮中倒下了。
最近中國新型冠狀病毒大暴發(fā)，白衣天使們冒著生命危險一直堅守在一線，與病毒作斗爭。他們每天都要穿著不透氣的防護服，有時一天都不喝水，還要穿成人尿不濕。當(dāng)他們結(jié)束了一天的工作，脫下防護服的.瞬間，是多么讓人心疼!他們要接受心理和身體的雙重考驗。
在我們身邊，也有一群人守護著我們，村委會的人守護進出口，給大家測量體溫，登記等。我覺得我就像稻草人一樣，干著急，幫不上忙，只能待在家里。
如今疫情有好轉(zhuǎn)，但離正式到校還有一點時間，我們現(xiàn)在各自在家安心在線學(xué)習(xí)。
正是有他們的負(fù)重前行，有白衣天使的逆行，有他們的努力，才有我們的安寧。我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，不按時完成老師布置的作業(yè)?希望早一天疫情結(jié)束，期待回到校園的那一天。
稻草人雖有善心卻無力相助，我不想當(dāng)?shù)静萑耍任议L大了我要做個對社會有用的人。
葉圣陶作品讀后感篇五
同學(xué)們，你們一定知道葉圣陶老先生吧！對，他就是寫《爬山虎的腳》的作者。今天，我讀了《葉圣陶讀本》，這本書讓我回味無窮。
令我印象最深的是《含羞草》這篇課文。主要講的是：一棵含羞草有一天發(fā)生的事。這篇童話看似簡單，卻蘊含著深刻的哲理：做人做事都要謙虛。
期中試卷發(fā)下來后，我是歡喜參半。語文98，數(shù)學(xué)100，考得還可以，但是英語由于粗心沒有發(fā)揮好，僅考了82分。雖然這門沒有考好，但是自認(rèn)為那兩門考得不錯，所以心里還是有點沾沾自喜。媽媽看出了我的浮躁，語重心長地說：“考試成績的高低并不重要，重要的是你考完后對自己的總結(jié)，它反映了你最近的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的效果。所以，考不好不能萎靡不振，考好了更不能驕傲自滿。”聽了媽媽的.話，我不好意思地低下了頭。
這件事雖然已經(jīng)過去一個月了，但仍在我腦海里揮之不散。我應(yīng)該像文中的小草學(xué)習(xí)，做個謙虛的人。不能像玫瑰花那樣只想著自己，不考慮后果。在人生的道路上，我一定謹(jǐn)記“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句名言，做一棵“含羞草”一樣的人。
葉圣陶作品讀后感篇六
老師推薦我們讀《稻草人》，我很好奇。今天，我一口氣把它讀完了。
這是一本短篇童話小說集，共有38個童話。此書講述了一個個有趣的故事傳說，給我們帶來了許多啟示。
故事傳說中，我最喜歡一篇叫《絕了種的人》。這篇文章講述最原始的人，只能靠勞動來養(yǎng)活自己。后來，有一些人想偷懶，就自稱自己是在勞心，勞了心就不用再出勞力了。這樣發(fā)展下去，越來越多出勞力的人變成勞心的人。直到最后一個從事勞力的人也變成勞心的人，這個種族就餓死了。
在這個故事傳說里，這種勞心的人不僅偷懶，還想出了很多只顧自己不顧別人的歪點子：勞心的人越來越多，糧食漸漸不夠了，那些勞心的人自己不幫助勞力的人干活，反而讓那些勞力的人多出勞力，自己依舊休息偷懶;感覺身體太虛弱了，不干活，只是玩一種打球游戲……直到這個種族滅絕了。我只想說一句：“活該!”
現(xiàn)在，依舊有不少這樣的`人，他們整天悠閑自在，餓了就問別人討吃的，渴了就討喝的，什么事也不干。這些人甚至?xí)缮贤低得氖?，真不?yīng)該;還有一群人，整天想著買彩票中獎，不踏踏實實工作，到最后啥也沒了。
這一篇故事傳說告訴我們，做事不要偷懶，不要想歪點子，要勤奮踏實做好每一件事。我們要學(xué)習(xí)那些勤于勞力的人，不怕吃苦，不偷懶，不要干守株待兔 不勞而獲的事。
葉圣陶作品讀后感篇七
作為著名的作家、教育家，葉圣陶很重視對自己孩子的教育與指導(dǎo)，但他的做法與大多數(shù)家長不盡相同。
葉圣陶喜歡看書，平時他也常常鼓勵孩子們要擠出時間去看課外書。他允許孩子們隨時到書架上拿書，至于看什么書，悉聽尊便，他并不過多干涉，只要孩子們自己愿意讀就行。
眾所周知，葉圣陶是知名的作家，但令人出乎意料的是，他從不教孩子們寫作技巧之類的東西，他只是教給他們兩個寫好作文的“妙招”。一方面，他要求孩子們勤于動筆，每天都要寫一點東西，喜歡寫什么就寫什么；另一方面，葉圣陶還非常重視培養(yǎng)孩子們修改作文的習(xí)慣。
晚飯過后，他經(jīng)常將三個子女聚在一起，教他們修改各自的作文。每逢這時，葉圣陶一會兒帶著孩子們出聲朗讀文章，一會兒引導(dǎo)他們自己尋找問題，一會兒又在孩子們的作文上細(xì)致地批改。孩子們也時而靜靜聆聽，時而熱烈討論，時而若有所思。在他的教導(dǎo)下，孩子們都對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一次，葉圣陶讓兒子遞給他一支筆，兒子隨手就將筆頭塞到他手里。他語重心長地對兒子說：“遞一樣?xùn)|西給人家使，要想著人家接到手時，方便不方便，你把筆頭遞過去，人家用時還要把它倒轉(zhuǎn)過來，倘若沒有筆帽，還要弄人家一手墨水?！焙⒆勇犃?，紅著臉低下了頭。
一個冬日的`清晨，兒子走出屋子時沒把門關(guān)上，葉圣陶就在他背后，開玩笑地喊道：“你怕把尾巴夾著嗎？”孩子聽了，連忙回頭關(guān)上了門。
就這樣，在父親不時地提示下，孩子慢慢養(yǎng)成了進出隨手關(guān)門的習(xí)慣。
葉圣陶告誡兒女，像遞給別人東西開關(guān)門這樣的事情雖小，但若懂得凡事為別人著想，就應(yīng)該知道怎樣做。
葉老的兒女成年后曾深有感觸的說：“我們良好品格的形成與學(xué)識的不斷增長，和父親的教導(dǎo)是分不開的?！?/p>
葉圣陶作品讀后感篇八
暑假里我讀了一本好書，名字叫《媽媽是個稻草人》，這位“媽媽”是個稻草人，名字叫花旗，在他身邊有只稻草狗，名叫蟈蟈?；ㄆ煲蚓纫粋€女嬰而獲得生命，和真人一樣。她給女兒取名笑容。
當(dāng)我第一次翻開《媽媽是個稻草人》，就被這本書深深地吸引住了?；ㄆ斓纳屏迹恍θ莸目蓯郏X蟈的淘氣；布薩太太的熱情；水爸爸的英俊，真讓我愛不釋手。
文中花旗（老夫妻的女兒）3歲時不小心掉進水中淹死了。為了紀(jì)念她，人們扎了一個稻草人，取名為花旗。老爺爺還扎了個稻草狗，陪伴花旗。后來，花旗偶然成了一個母親，偶然成了一個環(huán)衛(wèi)工人，偶然成了一名妻子。
笑容成了小學(xué)一年級的'小學(xué)生。但因為花旗不認(rèn)識字，所以引來了許多笑話，也讓笑容的成績一落千丈。原本非常開心，愛笑的笑容，現(xiàn)如今卻憂愁滿面?？吹竭@里，我不禁為她發(fā)愁。后來，因為他們的決心感動了上天，八角城里的每個東西上面都有字。
我看到最后，因為花旗要救一個病人，用自己的魔法，去救那個人，而面對衰老死亡的花旗卻說：“我很幸福。”剎那間，我的淚奪眶而出，稻草人媽媽用自己將會衰老、疾病這樣的條件，來交換一個生命。而且，她沒有后悔，并且很幸福......
非同一般的稻草人媽媽，不正和我的媽媽一樣嗎？早上，當(dāng)我還在睡夢里的時候，媽媽已經(jīng)將早餐做好了；冬夜里 ，當(dāng)我把冰涼冰涼的小腳丫伸到媽媽的手里的時候，媽媽用她不大的手，溫暖著我。為了輔導(dǎo)我功課，拖著疲倦的身體還要強挺著的媽媽；為了能及時接我回家，被大雨淋透的媽媽……，媽媽的愛，總藏在媽媽的心里，是一種超乎尋常的愛，總能溫暖著我。
葉圣陶作品讀后感篇九
最近在老師的介紹和指引下，我讀完了葉圣陶先生寫的《稻草人》。雖然稻草人不能走，不能說，不能動，但是他有思想，有善心，一心想幫助身邊受傷害的人們。
稻草人主要寫了三個小故事，第一個故事：稻草人的主人是個年邁孤獨的老太太。這一年，稻子長得很壯實，眼看會有好收成，沒想到可惡的蛾子飛來了老太太的麥田里破壞了麥子。稻草人看在眼里卻無能為力。
第二個故事：小船里躺著一個病重的孩子，孩子口渴急了，漁船上沒有茶水，他的媽媽只好舀了一碗河水給他喝。后來這位媽媽捕到一條鯽魚放在稻草人的腳下。稻草人多想燃燒自己為病重的孩子取暖以及煮熟那條鯽魚給孩子補補身子。
最后，稻草人倒下了!不是因為他怕辛苦，而是因為他的心碎了，像玻璃一樣碎了。所以稻草人倒下了!
讀完這本書讓我感受到稻草人能時時刻刻為別人著想，心地善良，但是他的能力卻有限，不能實際幫助到他人。因此在生活中，我們不光要有樂于助人的愛心，能要有能力實實在在的幫助到別人。
葉圣陶作品讀后感篇十
兒子天生活潑好動，小時候，我給他講故事時，總感覺他心不在焉，好像沒聽到似的。于是，我就經(jīng)常在他玩耍時朗讀童話故事，果然，童話里的主人公漸漸成了他常常提到的好朋友或壞孩子，但他始終不想自己去讀書。
自從上了一年級至今，我感覺他對讀書的興趣發(fā)生了很大的“轉(zhuǎn)型”。
開學(xué)初，班主任老師建議每天閱讀半小時，真的起了很大作用。起先，作為一年級學(xué)生的兒子，識字量很少，拼音也是剛剛起步，閱讀有一定的困難。但隨著時間的'推移、閱讀篇目的增加，兒子也能順利讀完一篇文章，其中有不理解的詞語或問題，也會從爸爸媽媽這里得到解答。我們常常給予他鼓勵，讓他說一些自己的看法和理解。雖然有時候講得和書上并不相同，有時甚至不沾邊，但我從來不打斷他，讓他沉浸在自己的故事中，講完后還要鼓勵他說：“兒子，你講得真棒，我都聽上癮了”。他聽后非常得意。
像力，給我講時，也加了一些自己的見解，雖然有些稚嫩，但有點道理。
親子閱讀是一段美好的時光，會使孩子體會到讀書是一件快樂的事情，從而能培養(yǎng)他良好的閱讀，這種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，會使孩子受益終生，會給孩子將來的學(xué)習(xí)、社會適應(yīng)、文化修養(yǎng)等打下良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，兒子畢竟是孩子，他還有很多不足的地方，比如做事慢、上課注意力不集中等等，我希望兒子在我們共同閱讀中學(xué)習(xí)更多的知識，改掉身上的缺點，身體與身心都能健康的成長。
葉圣陶作品讀后感篇十一
葉圣陶，中國兒童文學(xué)的奠基人?！兜静萑恕?、《古代英雄的石像》??中國兒童文學(xué)中的經(jīng)典童話。它們親切而淺顯，但又讓人深受啟發(fā)。這就是《中國名家經(jīng)典童話之葉圣陶專集》。
這本書我感覺特別好看，雖然這本是一本童話集，里面都是童話，但是里面的童話如果你能細(xì)細(xì)品讀就知道里面蘊含了許許多多的哲理。
在這本書里讓我印象最深的就是《玫瑰和金魚》這一文，這一文中玫瑰和金魚都以為自家主人對自己好就是愛自己，可從來沒想過自家主人為什么對自己那么好，在這一文其中桑樹勸玫瑰不要以為人類對自己好就是愛自己，人類是想利用自己來滿足他們的要求。桑樹對玫瑰說：“是個小孩子，沒有經(jīng)過什么事情，難怪你不信我的話。我經(jīng)歷了許多世事。從我的經(jīng)歷，老實告訴你，你說的全是癡話。讓我把我的故事講給你聽吧。我和你一樣，受人家栽培，受人家灌溉。我抽出挺長的枝條，發(fā)出又肥又綠的葉子，在園林里也算是極快樂極得意的一個。照你的意思，人家這樣愛護我，單只為了愛我。誰知道完全不對，人家并不曾愛我，只因為我的葉子有用，可以喂他們的蠶，所以他們肯那么費力?，F(xiàn)在我老了，我的葉子又薄又小，他們用不著了，他們就不來理我了。小孩子，我告訴你，世界上沒有不望報酬的賞賜，也沒有單只為了愛的愛護?！?/p>
有可能一個人千般萬般的照顧你真的是愛你，可是這樣的人寥寥無幾，甚至10個人里面有9個人都是利用你，剩下那一個有可能對你是真心的，可是也有可能是愛你可對你不真心，所以你不要吧千般萬般的愛護你誤以為是愛，這樣你有可能犯下很大的錯誤。
文中還有一條魚，也是和上面的玫瑰一樣，把主人無微不至的關(guān)心當(dāng)成是愛，一只綿羊勸他說：“你還是個小東西，事情經(jīng)得太少了，難怪你不服氣。我經(jīng)歷了許多世事。從我的經(jīng)歷，老實告訴你，你說的全是癡話。讓我把我的.故事講給你聽吧。我和你一樣，受人家飼養(yǎng)，受人家愛護。我有過綠草平鋪的院子，也有過暖和的清潔的屋子，在牧場上也算是極舒服極滿意的一個。照你的意思，人家這樣愛護我，單只為了愛我。誰知道完全不對！人家并不曾愛我，只因為我的乳汁有用，可以喂他們的孩子，所以他們肯那么費心。現(xiàn)在我老了，我沒有乳汁供給他們的孩子了，他們就不管我了。小東西，我告訴你，世界上沒有不望報酬的賞賜，也沒有單只為了愛的愛護?！?/p>
我讀完這篇之后我替玫瑰和金魚感到惋惜，雖然它們最后已經(jīng)知道自己錯了，可是已經(jīng)晚了，因為已經(jīng)到了無法挽回的地步了。
我漸漸喜歡上了他的童話，他的文章曲折而有趣，一顆童心躍然紙上，讓我也體會到了童年的快樂。
葉圣陶作品讀后感篇十二
“愛的奉獻(xiàn)”每當(dāng)我讀到這篇文章，我的心情就會漸漸淡去，眼淚像斷了線的珠子一樣落下。我被他善良的精神完全感動了！
稻草人是農(nóng)民自己做的。他的骨架是竹林里的細(xì)竹。第二年，他的肌肉和皮膚變成了黃色的稻草。那個破竹籃是他的帽子。他還拿著一把壞掉的扇子，這是他趕走害蟲的武器。盡管他被固定在農(nóng)田里，但無論晴雨，他都兢兢業(yè)業(yè)地看守稻田。
在一個繁星點點的'夜晚，他看著一顆顆飽滿的稻穗。他對主人的收獲非常高興和高興！但這并沒有持續(xù)太久。一只飛蛾飛進了農(nóng)田，停在了稻葉上。稻草人看見了蛾子，拼命搖著扇子想把它趕走。然而，蛾不僅沒有離開，而且還在葉子上產(chǎn)卵。幾天之內(nèi)，葉子上就長滿了肉蟲。他只能眼睜睜地看著米飯被蟲子無情地吃掉。今年的收獲只帶來了主人的哭喊和嘆息。
在一個漆黑的夜晚，他聽到魚掙扎著求救。他希望能夠行走，打開結(jié)實的漁網(wǎng)，讓魚在清澈的河里玩耍。他又聽到了孩子微弱的咳嗽聲。他想移動自己，把蟲子身上的泥土帶走，把自己變成柴火，煮粥給他喝。他聽到一個女人的聲音，她被丈夫逼得走投無路，悲痛而死。他想迅速行動，喚醒沉睡的漁夫，拯救絕望的女人。他想讓自己積極起來，幫助別人做力所能及的事情。
我記得今年暑假，我父親帶我和妹妹去杭州天堂玩。我和姐姐坐在地鐵里非常興奮，有說有笑。停了幾站后，車廂變得越來越擁擠。這時，一位白發(fā)蒼蒼的老婦人來到我們身邊。我姐姐站起來，把老太太扶到座位上。老婦人稱贊她是一個明智的好孩子。當(dāng)座位上的人看到她移動時，都豎起了大拇指。這種尊老愛幼、樂于助人的精神值得學(xué)習(xí)。
我希望世界上有更多像稻草人一樣善良的人，每個人都給一點愛，世界就會變成一個美麗的世界！
葉圣陶作品讀后感篇十三
今天，我一口氣讀完了葉圣陶先生寫的《富翁》一文。這篇具有諷刺性的童話進述了在一個地方的人從小就被長輩們灌輸了要成主富翁才能尊貴，才能舒泰的意念，因此，這個地方的富翁非常多。有一天，所有的人因為挖金掏一下子都成了富翁。但是成為富翁的人們不再像從前那樣干活了，而是都想我成了富翁，我已富有了，最后他們的子孫們因好逸惡勞都沒飯吃而餓死的事。
讀了這個故事，我不禁想：這個地方的人真是被金子沖昏了頭腦，以為有了金子，成了富翁就能享受清福了，真的很愚昧。金錢不是萬能的，也不是永遠(yuǎn)耗之不盡的，貪徒安逸的富翁后代之所以被餓死，是前輩留給他們的因果。在我們的現(xiàn)實中也不有這樣的事嗎？大家都認(rèn)為有了錢就能掌控一切，有些人甚至為了錢而不惜放棄自己的生命和地位。然而，他們卻不知道其實上天已經(jīng)給了他們財富，給了他們一雙手，就可以勞動，就可以靠這雙手創(chuàng)造財富，給了他們明亮的雙眼，聰明的.頭腦，就可以學(xué)文化，把知識轉(zhuǎn)化為財富。這些都是我們自身的財富并不一定要有了金子，現(xiàn)鈔才是富翁。其實只要我們勤勞地工作，踏實地做人，我們?nèi)巳硕际歉晃?。因為勞動就是財富?/p>
因此，金錢不是萬能的，只有勤勞才是眾人富有的財富。
葉圣陶作品讀后感篇十四
今天我和媽媽一起讀了葉圣陶的童話故事《富翁》，它講了有一處地方非常多富翁，在那里連石匠，裁縫，農(nóng)夫，人人都成了富翁不干活了，到最后所有人都沒有新衣服穿，沒有東西吃。
這個故事讓我懂得了我們需要有石匠，有裁縫，有農(nóng)夫和各種各樣的人，我們就是所有人都成為了富翁，也要勞動，工作，學(xué)習(xí)，要不富翁也會餓死。
葉圣陶作品讀后感篇十五
我看過一本書，這本書的書名是《葉圣陶童話集》，這本書我感覺特別好看，雖然這本是一本童話集，里面都是童話，但是里面的童話如果你能細(xì)細(xì)品讀就知道里面蘊含了許許多多的哲理，《葉圣陶童話集》讀后感。
在這本書里讓我印象最深的就是《玫瑰和金魚》這一文，這一文中玫瑰和金魚都以為自家主人對自己好就是愛自己，可從來沒想過自家主人為什么對自己那么好，在這一文其中桑樹勸玫瑰不要以為人類對自己好就是愛自己，人類是想利用自己來滿足他們的要求。桑樹對玫瑰說：“是個小孩子，沒有經(jīng)過什么事情，難怪你不信我的話。我經(jīng)歷了許多世事。從我的經(jīng)歷，老實告訴你，你說的全是癡話。讓我把我的故事講給你聽吧。我和你一樣，受人家栽培，受人家灌溉。我抽出挺長的枝條，發(fā)出又肥又綠的葉子，在園林里也算是極快樂極得意的一個。照你的意思，人家這樣愛護我，單只為了愛我。誰知道完全不對，人家并不曾愛我，只因為我的葉子有用，可以喂他們的蠶，所以他們肯那么費力?，F(xiàn)在我老了，我的葉子又薄又小，他們用不著了，他們就不來理我了。小孩子，我告訴你，世界上沒有不望報酬的賞賜，也沒有單只為了愛的愛護?！?/p>
在這棵桑樹說的話中我能體會到：如果一個人千般萬般的照顧你，你不要誤解成是愛你，有可能是利用你來滿足自己的需要需求，不過有可能一個人千般萬般的照顧你真的是愛你，可是這樣的`人寥寥無幾，甚至10個人里面有9個人都是利用你，剩下那一個有可能對你是真心的，可是也有可能是愛你可對你不真心，所以你不要吧千般萬般的愛護你誤以為是愛，這樣你有可能犯下很大的錯誤。
文中還有一條魚，也是和上面的玫瑰一樣，把主人無微不至的關(guān)心當(dāng)成是愛，一只綿羊勸他說：“你還是個小東西，事情經(jīng)得太少了，難怪你不服氣。我經(jīng)歷了許多世事。從我的經(jīng)歷，老實告訴你，你說的全是癡話。讓我把我的故事講給你聽吧。我和你一樣，受人家飼養(yǎng)，受人家愛護。我有過綠草平鋪的院子，也有過暖和的清潔的屋子，在牧場上也算是極舒服極滿意的一個。照你的意思，人家這樣愛護我，單只為了愛我。誰知道完全不對!人家并不曾愛我，只因為我的乳汁有用，可以喂他們的孩子，所以他們肯那么費心?，F(xiàn)在我老了，我沒有乳汁供給他們的孩子了，他們就不管我了。小東西，我告訴你，世界上沒有不望報酬的賞賜，也沒有單只為了愛的愛護?！?/p>
我讀完這篇之后我替玫瑰和金魚感到惋惜，雖然它們最后已經(jīng)知道自己錯了，可是已經(jīng)晚了，因為已經(jīng)到了無法挽回的地步了。
葉圣陶作品讀后感篇十六
“待人厚，律己嚴(yán)”是我讀《葉圣陶先生二三事》之后最大的感悟，從中也能感受到葉圣陶先生偉大的人格和品德的過人之處。
張中行先生在《葉圣陶先生二三事》一文中，主要從“待人厚，律己嚴(yán)”兩個方面表現(xiàn)葉圣陶先生偉大的人格，用一個過渡句“以上說待人厚，是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴(yán)的一面，是律己”把文章分為前后兩個方面。
文章先總說介紹葉圣陶先生品德過人之處，“葉老既是躬行君子，又能學(xué)而不厭，誨人不倦，所以確是人之師表?！?/p>
然后講述葉圣陶先生待人厚的方面，選擇生活小事，修潤文章，恭送客人，真誠復(fù)信等三件生活小事，表現(xiàn)了葉圣陶先生平易近人，和藹可親的性格特點，從而表現(xiàn)了葉老待人厚的美好品德。
接著講述葉圣陶先生律己嚴(yán)的方面，從葉圣陶先生寫文章用寫話風(fēng)格，文風(fēng)方面重視簡潔，重視語文力求完美等三方面講述，表現(xiàn)了語文教育家葉圣陶先生嚴(yán)于律己，身體力行的作風(fēng)。
葉圣陶先生終身致力于出版及語文的教學(xué)，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。是中國現(xiàn)代著名作家、教育家、編輯家及出版人。他是五四運動首個文學(xué)研究會的創(chuàng)立人之一。他的座右銘“文學(xué)為人生”很有名。
葉圣陶先生的.偉大人格感染激勵著一代又一代的中國人。而他的“待人厚，律己嚴(yán)”又將影響著中國的下一代。
從本文中我深切的感受到“待人厚”的魅力，對別人無所求，尊重別人，平易近人的性格決定著葉圣陶先生為人處世，體現(xiàn)了一代教育家的精神風(fēng)貌。在葉圣陶先生病重期間，對別人仍然是畢恭畢敬的態(tài)度，深深地感動著激勵著我。而在生活中，往往有很多人很難做到“待人厚”，卻習(xí)慣性的是“待己厚”。“待己厚”決定著一些人的處事方式，從而影響了對人對事的態(tài)度，使人際關(guān)系緊張，使自己捉襟見肘，從而形成了自私自利的性格，從而影響了自己的成就。
葉圣陶先生更可貴的品質(zhì)就是“律己嚴(yán)”，在寫作方面，在語文教學(xué)方面，在文風(fēng)方面都對自己嚴(yán)格要求，絕不追求朦朧的風(fēng)格，讓自己的文章讀起來就像寫話，讓人聽得懂，這也是對讀者的尊重。“平易自然，鮮明簡潔，細(xì)致懇切，念，順口，聽，悅耳”，這是葉圣陶先生寫話的風(fēng)格。也是對自己最高的要求。而生活中有很多人，寫文章拖拖沓沓，拖泥帶水，云里霧里的，讓人摸不著頭腦，反而是越讀不懂的文章水平越高。讀不懂則是對讀者的不負(fù)責(zé)任，讀不懂則是對自己要求不嚴(yán)。與葉圣陶先生的性格有點大相徑庭，南轅北轍了。
讀過本文，掩面深思，更讓我悟到了葉圣陶先生偉大的人格和品德的過人之處，就讓我以“躬行君子，又能學(xué)而不厭，誨人不倦，所以確是人之師表”來嚴(yán)格要求自己，爭取做一個“待人厚，律己嚴(yán)”的合格老師，在為師的路上慢慢求索。
葉圣陶作品讀后感篇十七
今天，我讀了葉圣陶老先生的一篇童話，《富翁》。
這篇文章寫的是：一個小村莊里，大家過著平平淡淡生活。一位石匠給富翁打工，無意發(fā)現(xiàn)一個巨大的金庫。叫鄉(xiāng)民們來搬運金子。幾乎在一日之間，各個都成為了富翁，都挖到了數(shù)不清的金子。他們都不在做工，也不再耕地。結(jié)果，最后沒有人做衣服，沒有人種糧食，也沒有人種大糧。最后，大家都饑腸轆轆，肚子餓的受不了了，有的`還吃金子，最后一個一個都餓死了。
這篇童話告訴了我們：我們不要向他們一樣，考慮不到事情的結(jié)果，各個都想成為富翁，都貪圖享樂，不再去做工。以為這樣才是過上了富翁的生活。把他們自己葬送在懶惰之中。
我們在生活中不要像他們一樣，想著不勞而獲，我們要想著一分耕耘，才能有一分的收獲。我們要踏踏實實地做每一件事情。
現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，要把不會的題要多讀多問。把每到不會的題都弄懂。不怕困難，弄懂每道題。
來一點一點的爭取自己想要的那種生活。而富人家的孩子，從小就處在優(yōu)越的地位，他們目空一切，習(xí)慣了俯視別人，當(dāng)有一點他們與別人相平時，他都會受不了，造成更嚴(yán)重的挫傷。葉老是在教育我們的家長們，千萬不要對孩子的要求事事滿足，這樣其實是在消磨孩子上進的動力。為什么很多富二代的父母不惜把孩子扔出去，讓他白手起家，讓他摔打，經(jīng)受挫折，其實是讓他們有自己生存的能力。
看來每個人還是要繼續(xù)玩我們的金錢游戲，在游戲中獲得活著的快樂。如果真有一天成了富翁，也不見得是什么好事呀！
葉圣陶作品讀后感篇十八
秋天，帶來了新學(xué)期的腳步——我將重返知識的海洋。
在這個學(xué)期，我讀了許多書，都讓我深受啟發(fā)，尤其是這本《葉圣陶專集》，因為它讓我走進了葉圣陶爺爺?shù)男摹?/p>
這本書是由幾個故事“拼”起來的，每個故事都好像有另一層更深的涵義。但從每個故事看，我都十分佩服葉圣陶爺爺。不是因為葉爺爺非凡的寫作能力，而是他透徹的`心靈。
不知為什么，我總是感覺葉圣陶爺爺還留有一顆童心，并且一直向往他童年時代的幼稚與樂趣。沒有原因，只是隱隱約約感覺到。他沒有瞧不起孩子的心理，而是把每個孩子都當(dāng)成自己的朋友，這是最令我敬佩的地方。書里的每個故事都那么美好、純真，那么令人向往。雖然故事里沒有迷人的公主與王子，也沒有驚天地、泣鬼神的感人故事，但是每個故事我都看到了作者的童心。
盡管我不是每個故事的內(nèi)涵都清楚，但直覺告訴我，至少，我看到了真正的葉圣陶爺爺！
葉圣陶作品讀后感篇十九
26歲的我終究是想寫些什么?可是，又不知從何寫起。有時真的羨慕葉圣陶，他能那么從容自在、悠閑的寫著他各種各樣的書。為什么說起葉圣陶呢?那是因為自小有讀一些葉圣陶的選編輯，偶然讀起《朱自清散文集》的時候，其中就有一篇《我所見的葉圣陶》。
文中從“我”從朋友口中聽說的葉圣陶，和因為葉圣陶的名氣而熟知葉圣陶的名字。對其人格沒有一點的了解。到初見葉圣陶，看出文章中“我”對于名氣鼎盛的葉圣陶心中有著一股尊敬或是崇拜，或許葉圣陶那樣的人本就十分值得人尊敬和崇拜。“我”與他為友后，感受到葉圣陶是一個寡言的'人，卻也是一個十分正直的人，尤其是“我”唯一一次看見他發(fā)怒，便是對風(fēng)潮妥協(xié)者的唾棄。再到“我”約葉圣陶到杭州去教書，與他相處的日子，深刻的感受著他對寫文章的執(zhí)著，以及他不喜歡形式主義的場面。
他最愛的就是寫小說，從沒有停歇過。后來，葉圣陶終是回去了。朱自清在文章中寫到“在杭州呆了兩個月，放寒假前他便匆匆的回去了，他實在離不開家，臨去時讓我告訴學(xué)校當(dāng)局，無論如何不回來了?！比缓笥?jǐn)⑹隽巳~圣陶近兩年的行程。后又說到。一次路過上海，朋友餞行，葉圣陶也在。這段文章中體現(xiàn)了葉圣陶的生活十分規(guī)律，卻為著朋友遲歸。體現(xiàn)了葉圣陶對友誼的重視。朱自清后來只寫到“一眨眼三年，沒有上南方去，信也很少，卻全是我懶。我只能從葉圣陶的小說里看出他心境的變遷?！蔽恼戮徒Y(jié)束了。
對于葉圣陶我大約只能從各各文人的筆下而得知了，又或從葉圣陶自己寫的文章中去體會。不過我讀的這些書真的是葉圣陶當(dāng)初寫那些語句嗎?我從書中了解的葉圣陶、朱自清便是真實的他們嗎?想著這些問題我又疑惑了。
葉圣陶作品讀后感篇二十
寫作文一直是小學(xué)生頭疼不已的事情，記憶中自己也曾為寫作而大傷腦筋。如今，看著生活越來越豐富的孩子面對寫作依舊一籌莫展，不覺有點奇怪，但是看了《葉圣陶叫你寫作文》一書，茅塞頓開！
一、指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀課外書籍，積累書本上的知識。在指導(dǎo)學(xué)生閱讀時，我把博覽與精讀科學(xué)地結(jié)合起來，博覽就是讓學(xué)生廣泛涉獵一些精彩而有意義的故事、趣聞，先進人物的事跡，古今佳話，名言警句等，并要求他們寫摘要或做成剪報，把需要保存的資料分門別類地積累起來，以便作文時隨時查閱，精讀就是要求學(xué)生對一些優(yōu)秀的文章或名篇，要細(xì)讀，潛心揣摸，體會別人是怎樣圍繞中心合理地安排材料，布局謀篇的，對于其中好的章節(jié)、句段，特別是細(xì)節(jié)描寫，心理描寫等要重點讀，甚至熟記于心，我還要求學(xué)生在閱讀時要勤動手，多寫讀書筆記，這樣，學(xué)生書讀多了，從中涉取了更多的知識，還開闊了眼界，豐富了語言，也學(xué)到了他人的一些寫作技巧，寫作時，學(xué)生自然覺得思路開闊，得心應(yīng)手。
二、指導(dǎo)學(xué)生留心觀察生活，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力。我們知道，只有積累了豐富的寫作材料，才能為文章的內(nèi)容提供取之不竭的源泉，否則，"巧婦難為無米之炊"。學(xué)生要寫好作文，僅僅靠書本上的知識積累是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的還是生活的積累。新大綱對中年級就提出了這樣的寫作要求："留心周圍的事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣。"因此，作文教學(xué)中，我很注重引導(dǎo)學(xué)生留心觀察生活，如校園內(nèi)甘為人梯、嘔心瀝血的教師和那許許多多勤奮好學(xué)、勇于攀登、聰明活潑的學(xué)生；校園外，那些戰(zhàn)斗在各行各業(yè)不辭辛勞、樂于奉獻(xiàn)的叔叔阿姨，以及各種各樣紛繁復(fù)雜的事件，還有日月山川、花草樹木、飛禽走獸等，都可以從一定的角度，以一定的方式攝入我們的腦海，成為編織文章的素材。每次作文前，我都要根據(jù)本次作文的需要，要么讓學(xué)生先去生活中觀察，要么引導(dǎo)學(xué)生到實踐中去體會，要么打開他們記憶的閘門，去回憶，追尋過去的往事。時，先引導(dǎo)他們說，再指導(dǎo)他們寫。這樣，就解決了學(xué)生作文空洞無物的問題。
三、開展形式多樣的活動，豐富學(xué)生的生活，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。蘇霍姆林斯基說："學(xué)習(xí)的興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的重要動力。"為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，解決學(xué)生作文難的問題，結(jié)合作文教學(xué)，我不僅組織學(xué)生開展了豐富多彩的班隊活動，還借科技課、勞動課，結(jié)合其它科的教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生做小制作，小實驗或其它實踐活動。每次活動前要求學(xué)生留心觀察，活動中，我還給學(xué)生作適當(dāng)?shù)挠^察指導(dǎo)，活動后，讓學(xué)生把印象最深，自己覺得最精彩，最有趣的寫下來。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，還激發(fā)了學(xué)生寫作的興趣。
后寫出的'文章不僅有內(nèi)容，而且真實感人，生動有趣，
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