方案的可行性研究是制定方案前必須進行的一項重要工作。在制定方案之前，需要對問題進行全面的分析和歸納，找到根本原因。學習方案范文時，我們還可以結(jié)合實際情況進行創(chuàng)新和拓展，加強自己的項目管理能力。
教師業(yè)務(wù)考核方案篇一
戰(zhàn)略是企業(yè)發(fā)展的靈魂，沒有明確的發(fā)展戰(zhàn)略，企業(yè)就沒有中長期發(fā)展的清晰目標，就難以實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。財務(wù)戰(zhàn)略作為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，是實施總體戰(zhàn)略的核心保障。實施財務(wù)戰(zhàn)略管理，是優(yōu)化資源配置，推進企業(yè)快速健康發(fā)展的重要手段。
（一）財務(wù)戰(zhàn)略。
財務(wù)戰(zhàn)略是指為謀求資金均衡有效流動，實現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營目標，增加財務(wù)經(jīng)濟優(yōu)勢，在分析內(nèi)部條件和外部環(huán)境的基礎(chǔ)上，對資金流動所進行的全局性、長期性和創(chuàng)造性的謀劃。財務(wù)戰(zhàn)略作為發(fā)展戰(zhàn)略的子系統(tǒng)，具有其獨特性。就銀行而言，它的特征：一是從屬性，即為銀行籌集到適度的資金以實現(xiàn)銀行整體戰(zhàn)略。二是系統(tǒng)性，即始終保持與其它戰(zhàn)略之間的動態(tài)聯(lián)系。三是指導性，即對資金籌劃總體謀劃，規(guī)定資金運籌的總方向、總方針和總目標等重大財務(wù)問題。
（二）績效評價體系。
績效評價體系是以實際業(yè)績效果為考核評價依據(jù)的價值衡量體系，由一系列與績效評價相關(guān)的制度、指標體系、方法、標準以及評價機構(gòu)等構(gòu)成。它包括財務(wù)效益狀況、資產(chǎn)運營狀況、償債能力狀況和發(fā)展能力狀況四個方面，這四部分內(nèi)容相互聯(lián)系、相輔相成、各有側(cè)重，從不同角度揭示了被評價銀行當前的實際經(jīng)營管理情況。
x行采取的評價方法是在“平衡計分卡”評價方法的基礎(chǔ)上，將原有的財務(wù)、客戶、內(nèi)部運營、學習與成長四個維度擴展變更為財務(wù)、客戶、工作進程、員工學習與成長及戰(zhàn)略產(chǎn)品附加項五個維度，將組織的戰(zhàn)略落實為可操作的衡量指標和目標值，并引入“經(jīng)濟增加值（eva）”概念及作為財務(wù)維度綜合效益重要考核指標的綜合績效管理評價體系。
（三）銀行財務(wù)戰(zhàn)略與績效評價體系的相關(guān)性。
1、籌資戰(zhàn)略。
籌資戰(zhàn)略就是根據(jù)銀行的內(nèi)外環(huán)境現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，對銀行的籌資目標、原則、結(jié)構(gòu)、渠道與方式等重大問題進行長期的、系統(tǒng)的謀劃?；I資目標是銀行在一定的戰(zhàn)略期間內(nèi)所要完成的籌資總?cè)蝿?wù)，是籌資工作的行動指南?；I資原則是銀行籌資應(yīng)遵循的基本要求，包括低成本原則、穩(wěn)定性原則、可得性原則、提高競爭力原則等。此外，銀行還應(yīng)根據(jù)戰(zhàn)略需求不斷拓寬融資渠道，對籌資進行合理搭配，采用不同的籌資方式進行最佳組合。
鑒于銀行業(yè)務(wù)的特殊性，銀行的籌資戰(zhàn)略在對基層行的績效考核中被作為一大重點。x行績效考核方案客戶維度競爭力板塊下設(shè)有人民幣儲蓄存款市場份額、人民幣公司存款市場份額、外幣儲蓄存款市場份額、外部公司存款市場份額等四個分指標直接評價籌資業(yè)務(wù)。在其它不直接標明考核存款的指標中，考核內(nèi)容涉及存款的有客戶金融資產(chǎn)、貸存比等?？己梭w系另設(shè)指標對第三方存管客戶、養(yǎng)老金賬戶、個人中高端客戶數(shù)等產(chǎn)品進行考核。這些指標的設(shè)置對于優(yōu)化存款結(jié)構(gòu)，從戰(zhàn)略上，從長期發(fā)展的角度爭取存款有重要基礎(chǔ)意義。
2、投資戰(zhàn)略。
投資戰(zhàn)略主要解決戰(zhàn)略期間內(nèi)投資的目標、原則、規(guī)模、方式等重大問題，它把資金投放與公司的整體戰(zhàn)略緊密結(jié)合，并要求公司的資金投放要很好地理解和執(zhí)行公司戰(zhàn)略。
一是投資目標。包括：收益性目標，這是公司生存的根本保證；發(fā)展性目標，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是公司投資戰(zhàn)略的直接目標；公益性目標，這一目標是多數(shù)公司所不愿的，但投資成功，亦利于公司長遠發(fā)展。
二是投資原則。主要有：集中性原則，即把有限資金集中投放；準確性原則，即投資要適時適量；權(quán)變性原則，即投資要靈活，要隨著環(huán)境的變化對投資戰(zhàn)略做相應(yīng)的調(diào)整；協(xié)同性原則，即按合理的比例將資金配置于不同的生產(chǎn)要素上，以獲得整體上的收益。
投資放貸作為銀行的主營業(yè)務(wù)，是考核的另一個重要方面。但是對于基層銀行來說，發(fā)放貸款的總數(shù)量和總規(guī)模由上級行核定，故對基層行貸款的考核主要以資產(chǎn)質(zhì)量與資源控制為主。x行在績效考核方案中針對貸款的資產(chǎn)質(zhì)量設(shè)置了信貸資產(chǎn)不良控制率、信貸資產(chǎn)當期發(fā)生不良率、bb級以上客戶授信抵質(zhì)押率、人民幣零售貸款資產(chǎn)質(zhì)量四個分指標。針對資源控制設(shè)置了貸款規(guī)模管理、貸存比指標，各類指標分值合計-7.6-7分，加上考慮資產(chǎn)業(yè)務(wù)因素的經(jīng)濟資本增加值（eva）等綜合指標，分值在整個績效評價體系中占比約為18—20%。
3、財務(wù)管理。
銀行處于相對成熟、競爭異常激烈的行業(yè)中，要求做財務(wù)工作時要精打巧算，用好、用活每一分錢，爭取最小的投入獲取最大的產(chǎn)出。
x行在績效考核方案中設(shè)有成本收入比指標，以及經(jīng)濟價值增加值（eva）、資產(chǎn)回報率、人均利潤等一系列考核指標，考核從財務(wù)角度做好成本收入比把控、納稅籌劃等內(nèi)容。堅持保守的財務(wù)政策，努力使財務(wù)風險降到最低水平。絕不以追求短期的經(jīng)濟利益而犧牲長期利益。尤其要做好現(xiàn)金流的管理，任何時候都要有足夠的現(xiàn)金儲備，考核方案在財務(wù)維度的資源控制下設(shè)流動性管理指標，考核每個月資金供求情況，要求隨時保證充足的資金儲備。
同時，針對銀行業(yè)務(wù)的特殊性，從戰(zhàn)略角度出發(fā)，將信用卡、網(wǎng)上銀行渠道建設(shè)等內(nèi)容納入了績效考核指標體系，這些指標得分的高低對未來發(fā)展有著深遠的影響，對財務(wù)戰(zhàn)略的制定具備一定的導向作用。
（一）求全責備，目標脫離本地市場。
好的財務(wù)戰(zhàn)略應(yīng)當是企業(yè)結(jié)合自身特點，基于對外部生態(tài)、內(nèi)部條件的分析,根據(jù)總體發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營戰(zhàn)略的要求,契合實際來制定的。但是現(xiàn)階段基層行設(shè)立績效目標制定財務(wù)戰(zhàn)略慣用做法，是將上級行下達的各種績效目標直接加碼分解布置下去，很少在分析本地市場，發(fā)掘本行優(yōu)勢、尋求本行績效進步的最佳著力點上下功夫。這樣略帶盲目操作的后果，必然造成效率低下及資源的浪費，甚至存在合規(guī)性風險。
（二）短期行為，科學發(fā)展難以落實。
上級對于基層行的績效考核通常以一年為一個周期，但是日常工作中經(jīng)常會接收到上級各條線下達的多項明細考核指標，著重督促時點目標的沖高完成。故大多數(shù)基層行投入了大量精力應(yīng)付臨時下達的任務(wù)，爭先恐后奪取時點該單項輝煌業(yè)績，部分銀行甚至會出現(xiàn)完成下達任務(wù)若干倍的現(xiàn)象。這種將很大精力用于超額完成突擊任務(wù)，過于追求短期利益，忽視實現(xiàn)中長期績效目標的做法，不利于銀行長期、可持續(xù)發(fā)展。
教師業(yè)務(wù)考核方案篇二
根據(jù)縣人社局《關(guān)于做好20xx年度科員級以下工作人員考核工作問題的通知》文件要求，結(jié)合我委實際，現(xiàn)制定考核方案如下：
一、成立考核領(lǐng)導工作小組。
為確保20xx年度干部職工考核工作的順利開展，成立以委主任為組長，各崗室負責人為成員的20xx年度縣國資委科員級以下工作人員考核領(lǐng)導工作小組，具體負責人組織實施本單位年度考核工作。
根據(jù)個人所在的崗位職責，突出：德、能、勤、績、廉等五個方面，重點考核思想、學習、工作、生活等表現(xiàn)，包括思想政治素質(zhì)，工作實績，業(yè)務(wù)能力。
三、召開考核工作大會。
（一）召開會議時間與地點。
時間：20xx年3月23日下午15:00，地點：縣國資委會議室。
（二）參加考核人員。
縣國資委在崗在編科員級以下工作人員。
（三）會議議程。
1.韓珂定主任作考核前講話；
2.單位干部職工輪流作述職報告；
3.開展民主測評，確定考核等級。
按要求對考核情況進行公示，期滿無異議，由委辦公室行文報送縣人社局。
教師業(yè)務(wù)考核方案篇三
為加強職工隊伍建設(shè)，客觀評價職工的德才表現(xiàn)與工作實績，充分發(fā)揮考核的導向、監(jiān)督和激勵作用，近期，成縣公路管理段按照隴南公路管理局工作人員年度考核實施辦法要求，在全段開展考核工作。
本次年度考核通過對所有在崗在編人員的德、能、勤、績、廉五個方面進行考核，重點考核工作實績，每位職工通過回顧在各自崗位上一年的工作歷程，認真撰寫年度工作總結(jié)。其次，通過民主測評，對所有職工按照比例確定優(yōu)秀個人，考核過程客觀公正、注重實效、講究實效。
此次考核進一步增進了每位職工之間的相互了解與理解，明確了在即將過去的一年中工作上做出的成績和存在的不足，同時，為更好地開展工作打下了基礎(chǔ)。
教師業(yè)務(wù)考核方案篇四
為進一步提升演員業(yè)務(wù)水平，提高演出的質(zhì)量和經(jīng)濟效益，也對青年演員的越劇表演水平起到“有督促、有促進、有提高、有收獲”的效果。近日，縣文化公司(縣越劇傳習中心)開展了20越劇演員年終業(yè)務(wù)考核，共有25名青年演員、24個節(jié)目、九大越劇流派參加，角色也包含了花旦、小生、老生、丑角等。
通過此次考核，不僅考驗了演員的基本功、表演形式等方面的業(yè)務(wù)技能，同時也搭建了一個展示、學習、交流的平臺，從而挖掘單位優(yōu)秀的表演人才?？己俗詈?，專家評委對每一位演員進行了專業(yè)點評與指導。
教師業(yè)務(wù)考核方案篇五
第一條為公平、全面地考核評價五華區(qū)財政國庫業(yè)務(wù)代理銀行（以下簡稱代理銀行），促進代理銀行提高代理業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，完善銀行代理業(yè)務(wù)綜合考評制度，建立健全有效的威勵和約束機制，規(guī)范銀行代理行為，確保財政性資金安全、規(guī)范和高效運行，參照《云南省省級財政國庫業(yè)務(wù)代理銀行綜合考評辦法》，根據(jù)五華區(qū)財政局與各代理銀行簽訂的相關(guān)協(xié)議及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合銀行代理區(qū)本級財政國庫業(yè)務(wù)實際情況，制定本方案。
第二條本方案適用于五華區(qū)財政局對區(qū)級財政國庫業(yè)務(wù)代理銀行年度代理業(yè)務(wù)的綜合考評。
第三條本方案所稱區(qū)級財政國庫業(yè)務(wù)代理銀行年度代理業(yè)務(wù)綜合考評（以下簡稱綜合考評），是指五華區(qū)財政局依據(jù)與代理銀行簽訂的委托銀行代理五華區(qū)財政國庫集中支付業(yè)務(wù)協(xié)議、非稅收入收繳業(yè)務(wù)代理協(xié)議以及各相關(guān)銀行賬戶管理協(xié)議，對商業(yè)銀行年度代理財政國庫業(yè)務(wù)的完成情況和服務(wù)質(zhì)量進行考核后做出的綜合評價。
第四條綜合考評遵循科學、規(guī)范、公平、公正的原則。
第五條綜合考評業(yè)務(wù)內(nèi)容包括：財政直接支付業(yè)務(wù)、財政授權(quán)支付業(yè)務(wù)（含公務(wù)卡業(yè)務(wù)）、非稅收入收繳業(yè)務(wù)和財政專戶業(yè)務(wù)。
第六條綜合考評的年度期間為每年的1月1日至12月31日。
第七條綜合考評采取五華區(qū)財政局主評、預(yù)算單位參評與代理銀行自評相結(jié)合的方式進行。
第八條五華區(qū)財政局主評，是指五華區(qū)財政局國庫管理部門依據(jù)日常業(yè)務(wù)和工作調(diào)研了解的、對銀行業(yè)務(wù)代理情況進行檢查掌握的、預(yù)算單位反映或投訴的、以及財政國庫動態(tài)監(jiān)控發(fā)現(xiàn)的情況，從代理銀行日常業(yè)務(wù)完成情況、相關(guān)制度建設(shè)情況、業(yè)務(wù)系統(tǒng)運行情況等方面對銀行代理協(xié)議履行情況進行的全面考核評價。
五華區(qū)財政局于每年3月31日前，完成對各代理銀行上年度代理區(qū)級財政國庫業(yè)務(wù)的綜合考評。并于4月20日前將綜合考評結(jié)果通報各代理銀行。
第九條預(yù)算單位參評，是指五華區(qū)財政局通過向預(yù)算單位問卷調(diào)查的方武，對代理銀行服務(wù)質(zhì)量進行考評。服務(wù)質(zhì)量問卷調(diào)查僅適用于財政直接支付業(yè)務(wù)和財政授權(quán)支付業(yè)務(wù)。
每年年度終了后，各基層預(yù)算單位通過填寫《代理銀行服務(wù)質(zhì)量問卷調(diào)查表》（附件l、附件2)的方式，分別對財政直接支付業(yè)務(wù)代理銀行和本單位零余額賬戶代理銀行的服務(wù)質(zhì)量作出評價。各主管部門統(tǒng)一收集所屬基層預(yù)算單位填寫完成的《代理銀行服務(wù)質(zhì)量問卷調(diào)查表》，于次年2月10日前反饋給五華區(qū)財政局。接受問卷調(diào)查對象應(yīng)不少于各代理銀行服務(wù)預(yù)算單位數(shù)的35%。
第十條代理銀行自評，是指每年年度終了后代理銀行以撰寫年度工作總結(jié)報告的形式，對其代理五華區(qū)財政國庫業(yè)務(wù)工作情況進行的自我評價。
各代理銀行應(yīng)于次年1月31日前將上年度代理五華區(qū)財政國庫業(yè)務(wù)工作總結(jié)報送五華區(qū)財政局。
第十一條綜合考評指標體系由支付結(jié)算水平指標、支付管理水平指標、信息反饋質(zhì)量指標、管理協(xié)調(diào)水平指標、業(yè)務(wù)系統(tǒng)性能指標、人員業(yè)務(wù)素質(zhì)指標、公務(wù)卡業(yè)務(wù)水平指標、零余額賬戶管理水平指標、收繳業(yè)務(wù)管理指標和資金匯劃管理指標等十項指標構(gòu)成。（各項考評指標所適用的考評業(yè)務(wù)范圍及所占分值，詳見代理銀行服務(wù)質(zhì)量問卷調(diào)查表和各代理協(xié)議履行情況評價表）。
（一）支付結(jié)算水平指標，是對代理銀行資金匯劃的及時、安全、準確程度和業(yè)務(wù)流程的簡捷、規(guī)范程度進行考核評價。
（二）支付管理水平指標，是對代理銀行辦理資金支付業(yè)務(wù)的規(guī)范性進行考核評價。重點考核有無不按預(yù)算規(guī)定用途辦理資金支付，超額度支付，違反五華區(qū)預(yù)算執(zhí)行動態(tài)監(jiān)控管理規(guī)定允許預(yù)算單位大額、高頻率提取現(xiàn)金，以及違規(guī)從零余額賬戶劃轉(zhuǎn)資金的現(xiàn)象。
（三）信息反饋質(zhì)量指標，是對代理銀行信息反饋的及時性、信息要素的完整性和信息內(nèi)容的準確性進行考核評價。
（四）組織管理水平指標，是對代理銀行內(nèi)控制度的建設(shè)情況及人員配置的合理性進行考核評價。
（五）人員業(yè)務(wù)素質(zhì)指標，是對代理銀行業(yè)務(wù)經(jīng)辦人員掌握和運用相關(guān)政策制度履行工作職責的能力，以及服務(wù)態(tài)度等情況進行考核評價。
（六）業(yè)務(wù)系統(tǒng)性能指標，是對代理銀行代理財政國庫業(yè)務(wù)相關(guān)系統(tǒng)功能的完備性、處理業(yè)務(wù)的時效性、系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性進行考核評價。
（七）公務(wù)卡業(yè)務(wù)水平指標，是對代理銀行作為公務(wù)卡發(fā)卡銀行，在公務(wù)卡業(yè)務(wù)的組織管理、資金支付和信息反饋等方面進行考核評價。
（八）銀行賬戶管理水平指標，是對代理銀行按規(guī)定為預(yù)算單位辦理銀行賬戶的開設(shè)、變更和撤銷手續(xù)情況進行考核評價。
（九）收繳業(yè)務(wù)管理指標，是對代理銀行辦理非稅收入收繳業(yè)務(wù)的及時、安全、準確程度和業(yè)務(wù)流程的簡捷、規(guī)范程度進行考核評價。
（十）資金匯劃管理指標，是對代理銀行辦理資金繳庫或撥付的及時、安全、準確程度和業(yè)務(wù)流程的簡捷、規(guī)范程度進行考核評價。
（十一）年度工作總結(jié)報告評價指標，代理銀行年度工作總結(jié)報告內(nèi)容應(yīng)包括代理財政國庫業(yè)務(wù)總體情況說明、工作改進措施和建議等內(nèi)容。代理財政國庫業(yè)務(wù)總體情況說明是對本行完成的年度代理業(yè)務(wù)量、制度建設(shè)、系統(tǒng)完善、支付結(jié)算、資金匯劃、信息反饋、賬戶管理、內(nèi)控機制、對經(jīng)辦分支機構(gòu)的考核與培訓指導以及其他需要說明事項的情況說明；工作改進措施和建議是對代理業(yè)務(wù)中存在的問題與不足提出的改進措施和改進效果，以及對財政國庫業(yè)務(wù)和財政國庫部門提出的建議和意見等。
第十二條綜合考評實行百分制，采取量化評分和扣分相結(jié)合的方法，先分項考核，再用單項考評得分之和計算綜合考評得分。
第十三條適用服務(wù)質(zhì)量調(diào)查問卷考評方式的業(yè)務(wù)，代理銀行服務(wù)質(zhì)量問卷調(diào)查、代理協(xié)議履行情況評價和代理銀行年度工作總結(jié)報告三種考評方式得分結(jié)果，分別按50％、40％和10％的權(quán)重計算單項業(yè)務(wù)考核得分；不適用服務(wù)質(zhì)量調(diào)查問卷考評方式的業(yè)務(wù)、代理協(xié)議履行情況評價和代理銀行年度工作總結(jié)報告兩種考評方式得分結(jié)果，分別按90％和10％的權(quán)重計算單項業(yè)務(wù)考核得分。
根據(jù)各項考評指標所占分值，先按百分制分別計算出三種考評方式的得分，再按三種考評方式所占權(quán)重計算出單項代理業(yè)務(wù)考核得分。
根據(jù)各單項代理業(yè)務(wù)得分之和，按代理業(yè)務(wù)種類數(shù)量的算術(shù)平均分值計算出代理銀行綜合考評分。
第十四條各項考評指標下的任意一項考評內(nèi)容未達到要求，均可根據(jù)問題的危害程度、造成的影響及年度業(yè)務(wù)規(guī)模大小等情況，酌情在該項考評指標所占分值的范圍內(nèi)扣分。
第十五條各代理銀行要積極創(chuàng)造條件，不斷提高服務(wù)質(zhì)量對考評發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)認真分析原因，及時完善相關(guān)制度和措施，積極進行整改。對單項代理業(yè)務(wù)考評或綜合考評結(jié)果低于70分的代理銀行，應(yīng)專題向五華區(qū)財政局報送存在問題的整改措施。
第十六條對單項代理業(yè)務(wù)考評結(jié)果當年在60分以下或連續(xù)兩年在70分以下的代理銀行，五華區(qū)財政局可取消其代理該單項業(yè)務(wù)的資格；對綜合考評結(jié)果當年在60分以下或連續(xù)兩年在70分以下的代理銀行，五華區(qū)財政局可取消其代理財政國庫業(yè)務(wù)的資格。
第十七條對一個年度考評期間內(nèi)出現(xiàn)嚴重違反國家有關(guān)財政資金管理規(guī)定、嚴重違反委托代理協(xié)議等行為的代理銀行，五華區(qū)財政局將對其進行通報批評，責令限期整改，并組織督促檢查。對在規(guī)定期限內(nèi)整改措施落實不力或整改效果不佳的，將終止與其簽訂的委托代理協(xié)議。
第十八條違反國家法律法規(guī)和財政資金管理規(guī)定，對財政資金安全造成重大影響的，可直接取消其代理財政業(yè)務(wù)資格，構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責任。
第十九條基于考核指標會因社會經(jīng)濟發(fā)展和財政管理的要求而發(fā)生改變，對指標構(gòu)成、權(quán)重和考核方法、程序等，五華區(qū)財政局可根據(jù)實際情況進行適時調(diào)整和修正。
第二十條五華區(qū)財政局國庫管理部門負責綜合考評的組織與實施。
第二十一條本方案由五華區(qū)財政局負責解釋。
第二十二條本方案自印發(fā)之日起施行。
教師業(yè)務(wù)考核方案篇六
為全面推進素質(zhì)教育，著力提升教師教育教學理念，切實改變教學行為，深入貫徹落實上級有關(guān)文件精神，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)精湛、教學水平較高的教師隊伍，促進教師專業(yè)化發(fā)展，特制定。
二、考核對象
三甲在職的中小學教師，均應(yīng)根據(jù)縣教育局及學校繼續(xù)教育工作計劃，參加中小學教師繼續(xù)教育各級各類的培訓學習。在周期內(nèi)，教師全員培訓，其中師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能的縣級及以上培訓累計240學時，校本培訓不低于120學時，每學期培訓不低于30學時。
三、考核小組
成立繼續(xù)教育考核小組，了解教師教育教學水平現(xiàn)狀，明確教師隊伍建設(shè)發(fā)展目標，制訂繼續(xù)教育培訓整體方案，落實具體培訓活動，評估教師參加繼續(xù)教育的效果，并視情況直接與教師繼續(xù)教育績效工資掛鉤。
四、考核措施
件，促進教師繼續(xù)教育培訓工作的開展。在學校組織或安排的教師繼續(xù)教育培訓工作中，教師如有自身失誤或主觀因素未能完成相關(guān)任務(wù)，將按以下進行處理。
1．無故不參加培訓活動每天扣50元，缺曠或早退1次扣20元。
2．無故不按時上交各類材料每次扣50元；
3．無故不按時參加或承擔培訓活動每次扣50元；
4．無故不按時上交教學故事或教研論文每次扣50元；
5．無故不服從安排的繼續(xù)教育相關(guān)工作每次扣50元。
五、培訓要求
1．按時參加培訓
按時參加各級各類的培訓。培訓做到不遲到、不早退、不曠課，并有培訓筆記。
2．作業(yè)
緊密結(jié)合自己的教學實踐，按時完成作業(yè)。作業(yè)要求反映自己的真知灼見，不宜長篇大論，不可敷衍了事，杜絕抄襲。
3．學習反思
4．學結(jié)
學結(jié)是將培訓所學知識技能應(yīng)用于工作實踐過程中的體會、反思與總結(jié)，反映自己觀念和行為的變化，所教學生或班級的變化等。具體要求一是要做前后對比，分析變化的原因或無變化的原因；二是要觀點明確、重點突出、條理清晰，概括準確、邏輯性強，與實際教學教育工作相關(guān)；三是文字樸實簡潔，字數(shù)在1000字以上，不能抄襲；四是每學期上交1篇培訓總結(jié)。
六、考核結(jié)果
1．各校要認真建立教師培訓考核檔案。
2．將每學期教師培訓考核裝入培訓考核檔案。
3．考核結(jié)果與教師評職、晉職、評優(yōu)、績效工資等掛鉤。
1、為了貫徹落實上級關(guān)于義務(wù)教育學校實行績效工資制度的精神，深化學校工資制度改革，促進我校全面實施素質(zhì)教育，加強學校行政，教育教學的過程管理，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性，增強工作責任感，結(jié)合我校實際，制定本條例。
2、考核堅持公平、公正、公開的原則，嚴格要求，秉公辦事。
3、考核范圍為全校教職工。
4、考核內(nèi)容主要是教職工教師繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)學習的情況。
5、成立學校教職工績效考核工作領(lǐng)導小組。
6、資金來源：績效工資的30%中的20%中的10%。
二、考核內(nèi)容
（一）關(guān)于教師繼續(xù)教育的考核（5分）
1、每學年的全國教師網(wǎng)上繼續(xù)教育考試合格者（含補考合格者），考核分為3分。考試不能過關(guān)者，該項考核分為1分。
2、每學年從全國基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)上下載6件以上（含6件）資源者，考核分為1分；每學期在全國基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)中上傳2件以上（含2件）資源者，考核為1分。每少1件扣0.5分。（學校評估未扣分，則此項以滿分計算。）
（二）關(guān)于教師業(yè)務(wù)學習的考核方案（5分）
每單周的教師例會與每雙周的教師業(yè)務(wù)學習與每周一的升旗活
動，每次活動都參加的老師，考核分為3分；每缺一次扣0.5分，扣完為止。（到位情況以會議記錄和點名冊記錄為準）
注：以上活動允許每位老師每學期累計請假4次，超出4次者按上述標準執(zhí)行。（每學期有統(tǒng)計、以學年計算）
此方案以學年計算。
下塘中學
2017-5-23
為保證遠程培訓學員的學習成效和質(zhì)量，特制定此方案。
一、 考核與評價原則
遠程培訓的考核與評價力求貫徹以下原則：
2.學習過程性與結(jié)果性考核相結(jié)合：既要考查學員網(wǎng)上學習過程的情況，也要對學員每一階段指定課程學習情況進行在線考試，以檢驗學習的實際效果。
3. 合格評價與激勵性評價相結(jié)合：依據(jù)制定的考查合格標準進行評價，也要根據(jù)網(wǎng)上其他學員與專家的評價，推選出優(yōu)秀作業(yè)、日志或其他研修成果進行表彰。
二、 考查合格標準
考核按學年進行，每個學年成績合格，則總成績合格。而每個學年的考核采用百分制，60分為合格。每學年考核標準（詳細考核及計分細則，請關(guān)注當年網(wǎng)上通知）：
三、 基本要求： 1. 關(guān)于課程學習
了解課程簡介和學習要求；學習專家講座、互動對話，觀摩教學案例和點評；學習拓展資料。
2.關(guān)于課程作業(yè)：
緊密結(jié)合自己的教學實踐，按時完成學習平臺輔導教師發(fā)布的作業(yè)，作業(yè)要求反映自己的真情實感、真知灼見，不宜長篇大論，杜絕抄襲。一般不少于300字。
3.關(guān)于研修日志
而后者沒有主題內(nèi)容的限制同時還具有保密性。
4. 關(guān)于教學設(shè)計與反思、真實案例
教學設(shè)計與反思： 通過學習課程資源，結(jié)合自己日常教學的某一堂課，進行教學設(shè)計，其中要體現(xiàn)課程學習中汲取的理念；或?qū)ψ陨淼哪硞€教學行為和習慣進行深入反思。
真實案例：將培訓所學知識技能應(yīng)用于教學實踐過程中，或在解決問題中所發(fā)生的事件的敘述與評析。所寫案例可以是正面的成功的案例，也可以是未能解決問題的、結(jié)果不理想或不成功的案例；所寫案例要有明確的主題，事件圍繞某個主題展開，或事件能夠體現(xiàn)或說明某個主題；事件的敘述要真實客觀、具體生動、關(guān)注細節(jié)。
教師業(yè)務(wù)考核方案篇七
為進一步調(diào)動教師工作積極性，提高教育教學質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育，更好發(fā)揮學年度考核的導向作用，本著“公正、公平、競爭”的原則，根據(jù)省市中小學教師年度考核文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定此方案。
一、指導思想：
堅持黨的教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量?？己吮仨氂欣诔浞终{(diào)動廣大教師的積極性，有利于人事制度的改革，有利于“優(yōu)勝劣汰”競爭機制的建立。
二、組織領(lǐng)導：
1、領(lǐng)導小組：
2、職責：
校長：全面督促、檢查教師教育教學工作，組織領(lǐng)導考核領(lǐng)導小組開展對教師的學年度考核工作。
辦公室：記錄教師出勤情況，匯總行政值班記錄情況。
教務(wù)處教研室：檢查、記錄教師教學常規(guī)、成績統(tǒng)計；對教育教學事故按一次一表作好記錄。
工會：參加并監(jiān)督考核工作。
教師代表：參加考核，反饋教師信息。
1、考核對象：任教的教師、見習教師。
2、考核實行定性與定量相結(jié)合，平時與學年相結(jié)合；考核指標為德、勤、能、績。
3、考核程序：自下而上，教研組考評與學?？己诵〗M考評相結(jié)合。教研組嚴格對照《教師業(yè)務(wù)考評細則》推選出優(yōu)秀教師，學?？己私M在此基礎(chǔ)上，根據(jù)《學年度考核方案》全面綜合考評出優(yōu)秀教師。
4、學年度考核總評=思想政治（等級）+工作態(tài)度（等級）+教育教學業(yè)務(wù)素質(zhì)分。最終評定分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。
5、考核結(jié)果“德、勤、能、績”計入教師業(yè)務(wù)檔案，作為今后教師聘用、晉職、評優(yōu)、崗位選擇、待聘、解聘的依據(jù)。
6、考核的學年度時間為每學年9月1日——次年8月31日。
注：學校中層以上干部按干部管理權(quán)限，由教育主管部門組織考核、教代會代表測評；工勤人員由人事局進行年度考評，教代會代表測評。
四、教師學年度考核內(nèi)容。
（一）思想政治（德）：
考核要求：
堅持四項基本原則，擁護黨的方針路線政策，貫徹黨的教育方針；遵守教師職業(yè)道德，自覺遵守學校各項規(guī)章制度；有良好的師德表現(xiàn)，關(guān)心維護學校形象聲譽，關(guān)愛學生，有較好的團隊合作精神。
考核說明：凡受上級任何部門處分、通報批評，出現(xiàn)嚴重教育教學事故者，學校紀律處分，不參與評優(yōu)，并視情節(jié)評定為不合格或基本合格。
凡屬下列行為認定為教育教學事故。
1、教職人員在校內(nèi)排斥差生，體罰、辱罵或侮辱學生造成嚴重后果。
2、教職人員在非教學因素作用下泄露考試內(nèi)容。
3、命題出現(xiàn)重大錯誤；試卷在傳送、保管過程中泄密造成嚴重后果；考試監(jiān)考過程中因遲到早退、擅離工作崗位或不作為而造成秩序混亂、后果嚴重（中考高考會考出現(xiàn)差錯的由上級主管部門處理）；考試閱卷工作中發(fā)生重大失誤。
（二）工作態(tài)度（勤）：
考核要求：
（1）工作任務(wù)：服從學校工作安排，積極主動承擔學校分配的其他工作任務(wù)，熱心公務(wù)；完成教育教學任務(wù)；開齊課程開足課時。
（2）出勤：遵守勞動紀律，不誤課，全學年出勤率高，無曠工無事假現(xiàn)象。
考核說明：曠課2節(jié)視為曠工一天，早讀、晚督修缺席四次視為曠工一天；校會，教研活動缺席四次；事假超過一周、病假產(chǎn)假超過一個月，不參與評優(yōu)；經(jīng)學校批評教育仍無改變造成嚴重后果，可評定為不合格或基本合格。
（注：未辦理正式手續(xù)私自調(diào)課或停課視為曠課；上課遲到早退10分鐘以上曠課。以上數(shù)量認定按學年累積）。
（三）教育教學工作能力（能）。
考核要求：
詳見《教師業(yè)務(wù)評估細則》。
責任部門：教務(wù)處、教研室。
（四）教育教學工作業(yè)績（績）。
考核要求：
詳見《教師業(yè)務(wù)評估細則》。
責任部門：教務(wù)處、教研室。
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教師業(yè)務(wù)考核方案篇八
（三）合理分配原則。堅持成本核算、保底封頂、總量控制、確保結(jié)余，加強成本費用控制，摒棄短期行為，增強發(fā)展后勁。
（四）分級考核原則。衛(wèi)生院接受衛(wèi)生局的考核，同時負責對職工進行考核。同一層級實行一個考核標準、一套考核辦法。
衛(wèi)生院干部職工的考核內(nèi)容及評價標準參照附件制定。
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院委會負責對職工進行考核?？h衛(wèi)生局定期不定期對考核情況進行督查，并對考核情況進行審核。審核后由縣財政核算中心撥付。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院每年年初要結(jié)合本院實際，根據(jù)職工工作崗位的性質(zhì)和特點，確定崗位工作職責和考核評價標準，堅持每月考核，考核結(jié)果進行公示并上報縣衛(wèi)生局審核備案，按考核結(jié)果兌付績效工資。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院職工實行考勤與考績相結(jié)合的績效考核辦法。檔案工資的70%作為基本工資，每月考勤發(fā)放，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院依據(jù)出勤情況實行日工資制，出勤天數(shù)按照當月法定出勤日計算。檔案工資的30%，并提取衛(wèi)生院業(yè)務(wù)收入的20%作為績效工資，進行考核二次分配，將考核結(jié)果與績效工資掛鉤。
4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院職工津貼補貼和護士的基本工資提高10%的部分列入支出預(yù)算，作為收入分配中的固定部分按月發(fā)放。
3、走訪群眾。包括對預(yù)防接種對象、保健對象、建檔對象和患者及其家屬等接受醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的情況，測評滿意度。
4、召開座談會。隨機抽取30%的職工和患者進行座談，征求意見。
5、計算工作量。對每個職工的工作量進行核算。
6、評價服務(wù)質(zhì)量。對每個職工的服務(wù)質(zhì)量采取不定期巡查和定期檢查相結(jié)合的方式進行評價，結(jié)果作為評價服務(wù)質(zhì)量的依據(jù)。
7、評估滿意度。對不遵守醫(yī)院規(guī)章制度和工作紀律等要按次、按性質(zhì)予以扣分。
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院職工績效考核實行百分制考核?？己私Y(jié)果分為4個等次，分值在90分以上的為優(yōu)秀，80-89分為良好，60-79分為合格，60分以下的為不合格?？己藘?yōu)秀的比例不得超過15%，按分數(shù)高低依次確定。
2、按考核結(jié)果確定考核系數(shù)，不合格的為0.8、合格的為1.0、良好的為1.2，優(yōu)秀的為1.4。
（一）縣衛(wèi)生局每年年初制定鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院績效考核實施方案和目標管理責任書，明確考核內(nèi)容及評價標準。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院對職工的績效考核實施辦法根據(jù)簽訂的責任書和本辦法，結(jié)合本院實際制定，上報縣衛(wèi)生局審核、備案。
（二）縣衛(wèi)生局要加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院績效考核分配工作的監(jiān)督管理，建立責任追究制度，每月抽查20%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，采取明查暗訪、民主測評、滿意度調(diào)查等方式進行督導，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善。
（三）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要堅持考核分配原則，緊貼實際制定可操作的績效考核辦法，做到任務(wù)到人、責任到人、權(quán)利到人、考核到人、分配到人。決不能偏三向四，厚此薄彼，要始終做到公平、公道、公正，切實發(fā)揮績效考核的獎勤罰懶、激勵創(chuàng)優(yōu)作用，調(diào)動廣大職工工作積極性，全面完成上級下達的各項工作任務(wù)。
（四）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要增加工作的透明度，對績效考核方案、結(jié)果、大額費用支出等進行公示，接受職工的監(jiān)督。
（五）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院職工的保健津貼、特殊崗位津貼、節(jié)假日加班費、夜班費、出差費、下鄉(xiāng)補助等按照省市縣有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，列入支出預(yù)算。
教師業(yè)務(wù)考核方案篇九
為建立健全科學規(guī)范、公正透明的政府性資金存放管理機制，規(guī)范政府性資金存放行為，防范資金安全風險和廉政風險，提高政府性資金效益，充分調(diào)動各金融機構(gòu)加大信貸投放的積極性，引導和激勵各商業(yè)銀行加大對我縣經(jīng)濟發(fā)展的支持力度，依據(jù)《財政部關(guān)于進一步加強財政部門和預(yù)算單位資金存放管理的指導意見》《財政專戶管理辦法》等文件精神，特制定本方案。
縣級財政性資金指縣級范圍內(nèi)各類財政性資金存款，包括社?；?、中央省市縣各類專項資金、非稅收入等。本方案適用于縣級各銀行業(yè)金融機構(gòu)，政策性銀行（農(nóng)發(fā)行）除外。
本方案遵循以下三個原則，即：堅持統(tǒng)籌兼顧、公平公正、綜合評估的原則；實行存貸掛鉤、貢獻優(yōu)先、支持發(fā)展的原則；確保安全、高效運行的原則。
本方案對縣域級各銀行業(yè)金融機構(gòu)實行貢獻度評價，評價依據(jù)主要為各金融機構(gòu)支持縣域?qū)嶓w經(jīng)濟和縣域其他重點工作的貢獻，并按照評價得分占比進行公平分配，共設(shè)置貸款規(guī)模占比、支付脫貧攻堅及鄉(xiāng)村振興貸款投放占比、支持小微企業(yè)貸款占比、支持政府重點企業(yè)、項目和工程占比、支持實體貸款加權(quán)利率降幅、本縣域納稅貢獻度、社會與政府重大事項參與情況等7項貢獻度指標及6項管理指標，其中管理指標為扣分項。
（一）評價指標及分值設(shè)置
1、貢獻度指標（100分）
（4）支持政府重點企業(yè)、項目和工程存量貸款占比（10分）；
（5）本縣域納稅貢獻度（10分）；
（6）實體貸款加權(quán)利率降幅（5分）；
（7）社會和政府重大事項參與情況（10分）；
2、管理指標（管理指標為扣分項，合計扣分上限10分）
（1）縣委、縣政府組織的相關(guān)會議，主要負責人無故不參會，每缺席1次扣0.5分；
（5）縣委、縣政府要求報送的相關(guān)文件、材料，未及時上報的，每次扣0.5分；
（6）其他縣委、縣政府在實際工作中認為需要扣分的事項。
（二）評價辦法
貢獻度指標的評價通過中國人民銀行壽陽縣支行、晉中銀監(jiān)分局壽陽監(jiān)管組、縣扶貧開發(fā)中心、縣稅務(wù)局等相關(guān)單位進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并對應(yīng)《壽陽縣縣級商業(yè)銀行支持地方經(jīng)濟發(fā)展評價指標分值表》（見附件）進行計分，計分主要為每項計分標準中各銀行機構(gòu)占全縣占比，貢獻度指標評價得分為貢獻度各項指標對應(yīng)的分值之和；管理指標由縣金融事務(wù)服務(wù)中心收集縣委、縣政府相關(guān)部門意見給予扣分。最終得分為兩項指標之和。
（三）評價時間
每季度評價一次，每半年調(diào)存一次，半年調(diào)存按照兩個季度平均得分占比進行分配，具體評價時間由縣金融事務(wù)服務(wù)中心確定，不局限于某個時間點，各有關(guān)部門按金融事務(wù)服務(wù)中心要求的時間提供相關(guān)數(shù)據(jù)和評價結(jié)果。
（四）獎勵辦法
1、獎勵的財政性存款資金來源。主要包括社?；稹⒅醒胧∈锌h各類專項資金、非稅收入等財政性資金存款。
2、各銀行機構(gòu)應(yīng)得財政性存款計算。
對考核結(jié)果的運用，主要為打分后，按照總分100分進行得分比例計算，各銀行機構(gòu)得分折算比例后，為實際貢獻度比例，按照比例進行財政性存款的分配。
3、對連續(xù)兩次考核排名第一的銀行，將優(yōu)先考慮其代理新增財政專戶業(yè)務(wù)資格。
4、對貸款余額、小微企業(yè)貸款余額2項指標連續(xù)兩年下降的銀行，自第三年起取消在該銀行的財政性定期存款業(yè)務(wù)和考核評價，直至該銀行以上2項指標均比上年有增長，方可恢復該銀行的財政性定期存款業(yè)務(wù)并繼續(xù)參加考核評價。
5、對連續(xù)兩次評價列最后一名的取消其獎勵存款，將其應(yīng)得獎勵存款調(diào)整到評價第一名的銀行；對連續(xù)三次評價列最后一名的取消其參與評價資格，并將其財政性資金存款全部轉(zhuǎn)出作為獎勵的財政性存款資金來源之一。
6、各銀行必須嚴格執(zhí)行該評價激勵辦法，并及時兌現(xiàn)每次考核評價調(diào)整存款額，對超過3日不兌現(xiàn)考核調(diào)整存款的，縣財政部門將調(diào)整其全部賬戶存款，直至取消在該銀行的存款賬戶。
（五）獎勵實施
根據(jù)壽陽縣縣級財政性資金存放商業(yè)銀行評價激勵考核評價組審定后的評價結(jié)果，由縣財政局具體實施財政性存款的獎勵和懲罰措施，即財政性存款的調(diào)增和調(diào)減，對財政性存款調(diào)減的商業(yè)銀行定期存款未到期的，為確保存款利息不受損失，則延緩到定期存款到期后調(diào)減；對財政性存款調(diào)增的商業(yè)銀行因獎勵的財政性存款資金延緩到位的，則確保獎勵調(diào)增的財政性存款定期半年?？h財政局原則上收到縣金融事務(wù)服務(wù)中心轉(zhuǎn)來的考核結(jié)果后10個工作日內(nèi)辦理完畢。
為保證財政性資金的保值增值，各商業(yè)銀行需在央行允許范圍內(nèi)，對獎勵性財政資金定期存款結(jié)合本行實際執(zhí)行最高上浮利率。
（一）強化組織領(lǐng)導。為確?？h級財政資金調(diào)存順利推進，縣委、縣政府成立壽陽縣縣級財政性資金存放商業(yè)銀行評價激勵考核評價組（以下簡稱考核評價組），組長由縣政府分管副縣長擔任，成員單位包括中國人民銀行壽陽縣支行、晉中銀保監(jiān)分局壽陽監(jiān)管組、縣財政局、縣金融事務(wù)服務(wù)中心、縣扶貧開發(fā)中心、縣稅務(wù)局等相關(guān)部門主要負責人；考核評價組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣金融事務(wù)服務(wù)中心。
（二）明確責任分工。中國人民銀行壽陽縣支行負責提供全縣每月存貸款情況以及其他涉及打分的相關(guān)數(shù)據(jù)；晉中市銀保監(jiān)分局壽陽監(jiān)管組負責提供各金融機構(gòu)小微企業(yè)貸款各項指標；縣扶貧開發(fā)中心負責提供各金融機構(gòu)支持脫貧攻堅及鄉(xiāng)村振興貸款各項指標；縣稅務(wù)局負責提供各金融機構(gòu)本縣域納稅數(shù)據(jù)；縣財政局負責提供獎勵性財政資金規(guī)模等；各財政性資金管理單位負責測算各自管理資金的流量并按月向縣財政局國庫股報送各賬戶存款余額，同時必須認真執(zhí)行每次考核評價及資金調(diào)整意見；縣金融事務(wù)服務(wù)中心負責匯總各部門提供的評價數(shù)據(jù)和計算各項指標分值，提出獎懲建議方案提交評價組審定。
本方案自發(fā)布之日起施行，由縣金融事務(wù)服務(wù)中心和縣財政局共同負責解釋。
教師業(yè)務(wù)考核方案篇十
1.沈玉麗(余杭)沈玉麗老師負責余杭的招生咨詢、學務(wù)、教材發(fā)放等工作，寒假和暑假都堅持值班，工作非常認真。對待報名咨詢非常細致;新生入學后，進行細致的集中導學。余杭服務(wù)中心安裝了群發(fā)短信的功能，只要學生提供了手機號碼，沈老師會在第一時間將學院的重要通知傳達給學生。在短信通知學生重要事宜后，沈老師會在截止時間前兩三天，逐一查看學生完成情況，發(fā)現(xiàn)有漏掉或遺忘的再電話通知。各項督學工作，沈老師總能在第一時間反饋督學的結(jié)果。余杭的選課率、考試預(yù)約率都較高，日常學務(wù)管理工作非常仔細到位，受到了學生的好評。
2.徐群華：作為一名普通的輔助工，你沒有因工作的瑣碎而埋怨。做好本職工作，更與其他員工配合默契。你的積極肯干讓平凡的人生閃爍著光輝。
3.樓雪松(臨安)工作認真、細致，有責任心，帶領(lǐng)團隊取得了較好的招生業(yè)績。
4.陳秋妹(福州)負責人大項目整體工作，從接待學生咨詢到畢業(yè)送出學校，工作難免瑣碎。但面對學生始終熱情周到、以誠相待，受到學生的廣泛好評。
5.楊望中：塑料件檢驗、產(chǎn)品復檢、三包件檢驗、產(chǎn)品測試，你不因繁雜、細小而不為，以你的專注將工作開展的得心應(yīng)手、游刃有余。
6.李靜(南昌)xx批次開始接觸網(wǎng)絡(luò)教育后，李靜老師便以最快的速度了解并掌握了網(wǎng)絡(luò)教育的學習方式，并針對不同學生的工作性質(zhì)、學習時間等特征制定相適應(yīng)的學習計劃，使整個學生服務(wù)更加人性化，讓學生更加體會到隨時隨地、自主學習的網(wǎng)絡(luò)教育所帶來的便利。每月都進行細致的導學，并注重與學生的溝通，節(jié)假日很少休息。同時，利用各種方式加強同學之間的交流，如幫助學生建立咨詢qq群，定期組織一些學生活動和比賽，建立各層次、各級學生班委，制作學生通訊錄等等，真正成為架起學生之間溝通的橋梁。積極跟蹤學生的學習進度，不斷對沉淀學生進行督促，使退學率很低，而學習進度較快。
7.于啟紅：低調(diào)做人、踏實肯干、任勞任怨。作為班組長，你在平日的言語中沒有太多華麗的詞藻，卻用最樸實的行動證明了態(tài)度決定一切!十幾年如一日的默默奉獻，在鉆床崗位上做出了令車間領(lǐng)導滿意的成績。
8.王衛(wèi)勇：具有較強的設(shè)計、開發(fā)、創(chuàng)新能力。鎖具新品的開發(fā)、多軸輪鉆床加工設(shè)備及橋架焊接設(shè)備的研制成功，均得到同事的公認，領(lǐng)導的嘖嘖稱贊。
9.彭蓓(昆明)極具親和力，招生能力突出。
10.曹恒元：身殘志堅，體殘心不屈，埋頭苦干、扎實工作，為“優(yōu)秀員工”這個稱號贏得一張又一張選票。
11.程志宏：戰(zhàn)高溫、耐酷暑，以吃苦耐勞的品質(zhì)，用被勤勞汗水浸透過的粗獷雙手，不斷刷新著產(chǎn)能記錄。
12.他工作熱情高;人品端正、德行優(yōu)良、自身修養(yǎng)較高、對待客戶誠信;對待工作嚴謹、處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快、受到大多數(shù)客戶的好評。
13.該員工工作成績進步大，悟性較強，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
14.xx工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正、做事塌實、行為規(guī)范、對待所負責區(qū)域進行有效指導，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。
15.xxx良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益。
16.工作態(tài)度端正，業(yè)績比較突出。
17.工作認真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在xxxxx的時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領(lǐng)導能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)、樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。
18.專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司創(chuàng)造好的企業(yè)效益。
20.優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和諧。
教師業(yè)務(wù)考核方案篇十一
為扎實做好中心20xx年度的內(nèi)部考核工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、考核目的和原則。
近年來，省、市都高度重視住房公積金綜合考核工作，考核內(nèi)容和標準更加細化，考核工作也更加嚴格，對我中心的綜合工作提出了更高要求，為做好與上級考核工作的銜接，促進工作上水平，進一步加大今年的內(nèi)部考核。
(2)實事求是的原則?？己藘?nèi)容和標準，全部進行量化，通過考核能夠客觀公正地反映工作實績。
(3)上下結(jié)合的原則。市中心和各縣區(qū)管理部抽調(diào)人員，組成考核組，按照考核內(nèi)容和標準，分別對各科室、縣區(qū)管理部進行集中考核打分。
(4)實行集中考核和專業(yè)考核相結(jié)合，以集中考核為主的原則。集中進行工作情況匯報，并對各項硬指標和軟環(huán)境建設(shè)的有關(guān)資料進行集中查看和核實。
二、考核范圍。
各科室、縣區(qū)管理部。
三、考核內(nèi)容及分值權(quán)重。
為保證市中心和各縣區(qū)考核評價結(jié)果的客觀性、公正性、合理性和科學性，以住房公積金業(yè)務(wù)發(fā)展水平為主要內(nèi)容，考核內(nèi)容及分值權(quán)重如下：
(三)會計核算管理情況(25%)。由計劃會計科制定公積金會計核算方面的詳細考核內(nèi)容、標準和分值。
(四)綜合規(guī)范管理情況(20%)。由辦公室制定綜合規(guī)范管理方面的詳細考核內(nèi)容、標準和分值。主要包括機關(guān)黨建、綜治安全、文明主題實踐活動、轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)大討論活動、經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境建設(shè)和廉政建設(shè)等方面。
(五)信息網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)上業(yè)務(wù)辦理、網(wǎng)上答復和市長公開電話辦理等情況(5%)。由信息科制定詳細的考核內(nèi)容、標準和分值。
以上考核內(nèi)容、標準和打分表，各科室于1月18日前報辦公室。
四、獎勵加分(最高10分)。
3、特殊貢獻(最高加1分)。積極爭取黨委政府(不包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處)、上級部門(不包括市中心)、財政部門(不包括相關(guān)業(yè)務(wù)部門)無償資金3萬元(含)以上，用于住房公積金業(yè)務(wù)開展或辦公條件改善的加1分。
(一)加強組織領(lǐng)導。成立中心考核領(lǐng)導小組。
(二)分組考核。考核小組分為綜合業(yè)務(wù)組、業(yè)務(wù)組和綜合組，并確定組長和成員，負責本組具體考核工作。
(三)統(tǒng)一考核標準。考核人員依照考核標準，認真查看原件，逐項打分。
六、考核程序。
(一)擬定考核內(nèi)容和標準，經(jīng)主任辦公會研究后確定。
(二)下發(fā)考核通知。各科室、縣區(qū)管理部根據(jù)考核內(nèi)容和標準，做準備，并進行自查。
(三)集中考核打分。被考核部門負責人集中匯報一年來工作情況(不超過5分鐘)，然后考核人員按照分工查資料、問情況，對有關(guān)工作完成情況的證明資料、打分依據(jù)，要認真核對，并將打分表交考核小組辦公室。
(四)匯總統(tǒng)計考核情況，報考核領(lǐng)導小組審議，確定考核結(jié)果。
本次考核結(jié)果，作為全年評先樹優(yōu)的重要依據(jù)，并經(jīng)黨組研究后確定，進行通報。
八、考核要求。
按規(guī)定要求，嚴肅工作紀律，實事求是進行考核。
1、考核人員要服從安排，做好準備，按時參加考核。
2、考核過程中不準徇私舞弊、弄虛作假。
4、考核地點為中心辦公樓十樓會議室。
教師業(yè)務(wù)考核方案篇十二
適用于公司全體保潔員工，
三、原則。
公平、公正、公開、獎懲適度。
四、分數(shù)說明。
每分2元，當月保潔員所扣分數(shù)相應(yīng)的績效工資從當月工資當中扣除。同時，保潔員績效與項目經(jīng)理和班長績效相結(jié)合。以保潔員所扣分數(shù)為基礎(chǔ)，相應(yīng)項目經(jīng)理需扣除保潔員所扣分數(shù)的2倍，班長扣除0.5倍。（例：本項目保潔員共扣10分，相應(yīng)的班長扣5分，項目經(jīng)理扣20分，績效工資從當月工資中扣除）。
五、實施規(guī)范。
1、多次違紀，是違紀嚴重程度，另行給予口頭警告、績效扣分、通報批評、調(diào)離崗位或解除勞動合同。
2、督察部將嚴格堅持“公平公正、獎懲結(jié)合、有功必獎、有過必懲”的精神實施考核工作。
3、被考核的員工應(yīng)嚴格服從本部門負責人的管理，理性的對待處理決定，不得有抵觸或決絕服從的情緒，如對處理決定不服，可在接單后一個工作日之內(nèi)以書面形式向公司督察部門提出復議。
4、鼓勵員工對公司獎罰實施情況的公平性、公正性進行監(jiān)督、檢舉。
5、各受理檢舉管理人員對檢舉員工的信息須嚴格保密。
6、公司對被考核員工進行績效處罰外，公司可根據(jù)被考核員工的工作青情況進行行政處罰。因過失造成公司和客戶損失的，除扣除績效工資外，過失員工還需按照國家法律承擔民事賠償責任和刑事責任。
六、獎懲標準。
獎勵。
1、勇于創(chuàng)新，提出合理化建議被采納5----10分。
2、提高工作效率和技能，節(jié)約資源5分。
3、利用課余時間在學習、培訓獲取相關(guān)證書10分。
4、為公司調(diào)查事故，提供有利線索10---20分。
5、好人好事受到好評10---15分。
6、參加公司組織的集體活動表現(xiàn)出色。
7、工作敬業(yè)，經(jīng)常犧牲自己的時間工作。
8、愛崗敬業(yè)、勇于挑戰(zhàn)工作重任。
9、服務(wù)優(yōu)質(zhì)，受到客戶表揚。
口頭表揚。
書面表揚。
送錦旗表揚。
11、拾金不昧，及時上交拾物。
500元以內(nèi)。
500元以上。
處罰。
（一）行為規(guī)范。
1、上班未穿工作服。
2、上班未帶工牌。
3、上班時間無精打采，精神面貌不佳者。
4、上班時間睡覺或打瞌睡。
5、工作時間扎堆休息。
6、在接待客戶及辦公區(qū)域休息。
7、將公司配置的保潔用品帶回家。
8、工作時間做與工作無關(guān)的事情。
9、上班遲到（扣除遲到工資外）。
10、下班早退（扣除早退工資外）。
12、請假未同意曠工者15分。
13、利用工作職務(wù)收索客戶財務(wù)50分。
14、責任心不強，丟失、損壞客戶、公司財物10---50分。
15、服務(wù)態(tài)度差，遭客戶有效投訴15---20分。
16、無理拒絕管理人員交辦的工作5-----15分。
17、不服從管理人員的管理，辱罵、頂撞管理人員25分。
（二）工作標準。
（1）衛(wèi)生間。
1、衛(wèi)生間墻面、門面、門套未定期擦拭5---10分。
2、衛(wèi)生間便池內(nèi)有垢漬2---5分。
3、衛(wèi)生間工具亂堆亂放5分。
4、衛(wèi)生間鏡面、開關(guān)盒、隔斷等需擦拭而未擦拭2----5分。
5、衛(wèi)生間基礎(chǔ)衛(wèi)生不合格10分。
6、衛(wèi)生間異味嚴重5---10分。
（2）公共區(qū)域。
1、責任區(qū)基礎(chǔ)衛(wèi)生不合格20分。
2、步行梯基礎(chǔ)衛(wèi)生不合格5---10分。
3、樓梯扶手多日未擦拭5分。
4、公共區(qū)域消火栓、開關(guān)盒、指示牌、玻璃等需擦拭而未擦拭2---10分。
5、墻面未定期擦拭5分。
6、門廳、保潔員績效考核細則門前基礎(chǔ)衛(wèi)生不合格5---10分。
7、電梯轎廂內(nèi)存在垃圾5分。
8、電梯不銹鋼表面未及時保養(yǎng)5分。
9、公共區(qū)域走廊、連廊清潔不及時、污漬嚴重10分。
10、工具、耗材及設(shè)備未放在指定區(qū)域、保潔工具未及時清潔5--10分。
以上內(nèi)容本人已閱讀獲悉，如有違反，則按績效考核準扣罰。
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教師業(yè)務(wù)考核方案篇十三
為進一步調(diào)動教師工作積極性，提高教育教學質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育，更好發(fā)揮學年度考核的導向作用，本著“公正、公平、競爭”的原則，根據(jù)省市中小學教師年度考核文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定此方案。
一、指導思想：
堅持黨的教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量?？己吮仨氂欣诔浞终{(diào)動廣大教師的積極性，有利于人事制度的改革，有利于“優(yōu)勝劣汰”競爭機制的建立。
二、組織領(lǐng)導：
1、領(lǐng)導小組：
2、職責：
校長：全面督促、檢查教師教育教學工作，組織領(lǐng)導考核領(lǐng)導小組開展對教師的學年度考核工作。
辦公室：記錄教師出勤情況，匯總行政值班記錄情況。
教務(wù)處教研室：檢查、記錄教師教學常規(guī)、成績統(tǒng)計；對教育教學事故按一次一表作好記錄。
工會：參加并監(jiān)督考核工作。
教師代表：參加考核，反饋教師信息。
1、考核對象：任教的教師、見習教師。
2、考核實行定性與定量相結(jié)合，平時與學年相結(jié)合；考核指標為德、勤、能、績。
3、考核程序：自下而上，教研組考評與學?？己诵〗M考評相結(jié)合。教研組嚴格對照《教師業(yè)務(wù)考評細則》推選出優(yōu)秀教師，學校考核組在此基礎(chǔ)上，根據(jù)《學年度考核方案》全面綜合考評出優(yōu)秀教師。
4、學年度考核總評=思想政治（等級）+工作態(tài)度（等級）+教育教學業(yè)務(wù)素質(zhì)分。最終評定分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。
5、考核結(jié)果“德、勤、能、績”計入教師業(yè)務(wù)檔案，作為今后教師聘用、晉職、評優(yōu)、崗位選擇、待聘、解聘的依據(jù)。
6、考核的學年度時間為每學年9月1日——次年8月31日。
注：學校中層以上干部按干部管理權(quán)限，由教育主管部門組織考核、教代會代表測評；工勤人員由人事局進行年度考評，教代會代表測評。
四、教師學年度考核內(nèi)容。
（一）思想政治（德）：
考核要求：
堅持四項基本原則，擁護黨的方針路線政策，貫徹黨的教育方針；遵守教師職業(yè)道德，自覺遵守學校各項規(guī)章制度；有良好的師德表現(xiàn)，關(guān)心維護學校形象聲譽，關(guān)愛學生，有較好的團隊合作精神。
考核說明：凡受上級任何部門處分、通報批評，出現(xiàn)嚴重教育教學事故者，學校紀律處分，不參與評優(yōu)，并視情節(jié)評定為不合格或基本合格。
凡屬下列行為認定為教育教學事故。
1、教職人員在校內(nèi)排斥差生，體罰、辱罵或侮辱學生造成嚴重后果。
2、教職人員在非教學因素作用下泄露考試內(nèi)容。
3、命題出現(xiàn)重大錯誤；試卷在傳送、保管過程中泄密造成嚴重后果；考試監(jiān)考過程中因遲到早退、擅離工作崗位或不作為而造成秩序混亂、后果嚴重（中考高考會考出現(xiàn)差錯的由上級主管部門處理）；考試閱卷工作中發(fā)生重大失誤。
（二）工作態(tài)度（勤）：
考核要求：
（1）工作任務(wù)：服從學校工作安排，積極主動承擔學校分配的其他工作任務(wù)，熱心公務(wù)；完成教育教學任務(wù)；開齊課程開足課時。
（2）出勤：遵守勞動紀律，不誤課，全學年出勤率高，無曠工無事假現(xiàn)象。
考核說明：曠課2節(jié)視為曠工一天，早讀、晚督修缺席四次視為曠工一天；校會，教研活動缺席四次；事假超過一周、病假產(chǎn)假超過一個月，不參與評優(yōu)；經(jīng)學校批評教育仍無改變造成嚴重后果，可評定為不合格或基本合格。
（注：未辦理正式手續(xù)私自調(diào)課或停課視為曠課；上課遲到早退10分鐘以上曠課。以上數(shù)量認定按學年累積）。
（三）教育教學工作能力（能）。
考核要求：
詳見《教師業(yè)務(wù)評估細則》。
責任部門：教務(wù)處、教研室。
（四）教育教學工作業(yè)績（績）。
考核要求：
詳見《教師業(yè)務(wù)評估細則》。
責任部門：教務(wù)處、教研室。
教師業(yè)務(wù)考核方案篇十四
以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，加強教育，整頓作風，提高我校全體教職工的師德師風工作，進一步增強教師愛崗敬業(yè)，為人師表，奉獻社會的觀念，全面提升學校的新形象、教師的新形象、教育的新形象，把學校辦成人民滿意的學校。
將師德師風教育建設(shè)與教學教研常規(guī)管理、教師隊伍建設(shè)以及學校教學管理整合，立足實際，著眼長遠，真查實改，進一步提高教師隊伍的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平以及我校教學管理水平。
1、加強政策法規(guī)教育和師德教育，有計劃地組織廣大教職工學習有關(guān)的法律法規(guī)和教育教學理論。
2、努力營造愛崗敬業(yè)、無私奉獻的濃厚氛圍，營造師德師風建設(shè)的良好環(huán)境。對廣大教師進行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》教育，根據(jù)教師師德規(guī)范“十要十不要”，修訂健全我校師德建設(shè)以及教學管理的各項規(guī)章制度。
3、通過自查自糾、互議互擺等辦法，查擺在師德師風方面存在的突出問題，提出整改建議和要求，堅決糾正當前我校教師在師德師風方面存在的突出問題。
4、樹典型，促改進。樹立一批兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻、愛崗敬業(yè)，在師生家長中贏得尊敬的好教師，教育引導廣大師生向典型學習，樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，自覺地加強職業(yè)道德修養(yǎng)，將我校師德建設(shè)推到更高的臺階。
5、嚴格執(zhí)行教師考核制度，進一步建立健全教師思想政治、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)工作的考核辦法和獎懲辦法，把師德師風和思想政治素質(zhì)表現(xiàn)作為教師聘任、職稱評定、年度考核、評優(yōu)晉級的重要指標。
6、修訂完善教學處的各項工作制度和職責，加強日常效能監(jiān)管，嚴格考勤制度，嚴肅上班紀律，從每個工作環(huán)節(jié)細節(jié)入手，改進工作作風，提高管理和服務(wù)水平，提高工作質(zhì)量。
第一階段（3月上旬至4月上旬）學習教育階段
1、組織學習《教師法》、《教育法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德師風建設(shè)的意見》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)。加大宣傳，編輯印發(fā)一期師德師風學習?？?，給教師補充學習資料。
2、要求教師和工作人員積極撰寫讀書學習心得，本學期教師業(yè)務(wù)學習筆記與師德師風建設(shè)相關(guān)的要占到一半以上；辦好各種師德師風宣傳專欄等，做好輿論宣傳，營造氛圍。
3、配合其它部門開展好師德師風專題演講、師德故事演講、師德征文、考核互評等活動。
4、結(jié)合我校實際，制定教師師德規(guī)范“十要十不要”。
第二階段（4月中旬至5月中旬）對照檢查與整改提高階段
1、督促各年級組積極開展“學規(guī)范，找差距”專項活動。
2、開展師德師風互評、家長會、懇談會、問卷調(diào)查、座談會、設(shè)立師德師風意見箱等活動，全面查擺師德師風存在的問題，對問題分類整理，件件落實，進行整改，并建立健全相應(yīng)的規(guī)章制度。
3、收集整理各種資料，建立和完善教師師德檔案。編輯一期師德師風?？?/p>
第三階段（5月中旬至6月中旬）總結(jié)表彰階段
1、全面總結(jié)本學期師德師風建設(shè)工作，形成書面材料，建立長期的師德師風建設(shè)機制。
2、通過評比“我心目中的好老師”“我心目中的好同事”“十佳師德教師”等形式，樹立一批師德師風先進典型，進行大力宣傳表彰。
3、整理本學期師德師風建設(shè)各類文章，編輯一期師德師風?？?/p>
1、進一步建立健全師德師風制度機制（承辦部門：工會、學校辦公室）
學校將結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范要求，科學制訂和逐步完善師德師風各項規(guī)章制度，使師德建設(shè)制度化，常抓不懈。
2、加強學習，提高認識，師德師風建設(shè)常抓不懈。（承辦部門：校長室）
采用各種形式，加強師德教育的學習與宣傳。學校網(wǎng)站要開設(shè)師德建設(shè)專欄，經(jīng)常發(fā)表師德典型的先進事例。學生和教師可在網(wǎng)上對師德建設(shè)發(fā)表評論，提出意見和建議，發(fā)表心得體會。學校領(lǐng)導經(jīng)常了解情況，及時梳理總結(jié)，面對面和教師交流，使先進典型深入人心。
3、進一步健全師德師風建設(shè)的保障、監(jiān)督機制（承辦部門：工會）
學校的領(lǐng)導、黨員要率先垂范，以身作則，加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。要把師德師風建設(shè)考核作為隊伍建設(shè)的重中之重，全方位、多角度地對教師職業(yè)道德情況進行監(jiān)督和評議。同時鼓勵家長、學生對教師職業(yè)道德情況進行評議。學校成立由行政、工會、教代會各部門代表組成的聘任制考核領(lǐng)導小組，對教師職業(yè)道德進行考核和評議，按學校制定的教職工教育、教學工作中的教師職業(yè)道德專項每期進行一次量化評分，作為教職工聘任思德方面的考核依據(jù)。
4、要進一步尊重學生、厚愛學困生（承辦部門：教導處）
教師要樹立新理念，充分認識到教師和學生人格上是平等的'，相互之間是平等對話的主體。當學生犯錯誤時，教師要和言悅色,認真查明事情原委，妥善做好工作。
要找出學困生的閃光點，找準最近發(fā)展區(qū)，使他們的長處得到展示，充分體驗到我能行。不得用羞辱歧視性的語言批評學困生。
5、要進一步尊重家長（承辦部門：德育處、大隊部）
教師要針對學生實際，采取多種形式和家長交換意見，根據(jù)情況有針對性地進行家訪。要經(jīng)常性的了解學生的學習和生活情況，和家長交換意見時要拋棄陳舊觀念，要多講孩子的閃光點，對孩子的點滴進步給予充分肯定，切實做好家校聯(lián)系教育工作。
6、要進一步發(fā)揮榜樣的激勵效能（承辦部門：學校辦公室）
要發(fā)揮身邊的榜樣作用，充分發(fā)揮他們的示范和導向作用。堅持以先進典型的思想和情操影響和帶動全體教職工，激勵全體教師把積極性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來。要充分利用各種機會，總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，表揚先進，指出不足，提出改進措施，全面推動教師職業(yè)道德建設(shè)。
7、以德促教，推進教學工作（承辦部門：教導處）
（1）深入推進課程改革。積極探索課堂教學的有效途徑和方法，注重提高課堂教學的質(zhì)量和效率，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，努力促進教學工作規(guī)范化、個性化和優(yōu)質(zhì)化。
（2）重視教研活動和備課組活動。認真開展教研活動和集體備課活動，注重研究、解決課堂教學中的重點和難點問題，切實增強教學工作的有效性。要把教研組活動的落腳點放在公課、聽課、評課活動上。35周歲以下青年教師每學期必須要開設(shè)至少1節(jié)校級研討課；學校教導處要制表登記聽課情況每周在校會上集中通報。各教研組要組織好評課活動，確保評課及時進行，各組評課活動，必須人人參與，由組長負責做好考勤記錄和評課記錄作為教研活動的原始材料存檔。無故不參加評課活動，按曠課論處。
（3）認真組織質(zhì)量分析。要高度重視每一次考試，特別是六年級的質(zhì)量跟蹤分析，善于從考試中發(fā)現(xiàn)問題并及時采取措施，調(diào)整教育教學方法，以揚長補短，確保教學質(zhì)量穩(wěn)定提升。
（4）積極組織外出教研活動。要經(jīng)常性地組織中青年教師外出參加各類高水平的教學研討、觀摩活動，開闊視野；要積極組織骨干教師參加各類教學競賽評比，以檢驗、鍛煉他們的信心和水平。
（5）逐漸養(yǎng)成名師培養(yǎng)機制。要抓住機會對質(zhì)量高、事業(yè)心強的中青年教師進行包裝宣傳，尊重教師自己價值實現(xiàn)的需要。
（6）努力提高教育科研水平。學校要引導教師學會教學反思，把課堂教學中遇到的問題形成課題進行研究，用教育科研引導教師不斷改進教學方法、不斷提升教育理念，為教學質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展提供根本保障。
（7）及時修改學?？己朔桨浮ＰｉL室組織人員采用問卷調(diào)查的形式，根據(jù)學生對老師上課的滿意度作出不同的獎罰措施。這樣把教學質(zhì)量與教師收入進一步掛鉤，以體現(xiàn)對優(yōu)秀老師的尊重，并在人性化的基礎(chǔ)上對工作馬虎、質(zhì)量較差的老師進行鞭策。
8、推崇師德風尚，建立長效師德考核機制承辦部門：德育處）
（1）健全學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。做到學校、家庭、社會三位一體抓德育，形成德育工作的合力。
（2）構(gòu)建多元化的德育渠道。要避免空洞的道德說教，要重視對課堂教學中德育資源的開發(fā)利用，通過晨會、班會、國旗下講話、校會、班容班貌設(shè)計、專題報告、家長會、黑板報、校園廣播、觀看教育影片、讀書活動、社會實踐活動和“獻愛心“活動等多種途徑強化學生的榮辱觀思想，使德育渠道多元化。
（3）重視養(yǎng)成教育。突出對學生日常行為規(guī)范的監(jiān)管和教育，使學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。要讓學生明白，播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格的道理。為此，德育處要繼續(xù)做好班級評比工作，并力爭突出評比活動的嚴肅性和公正性。
（4）德育研究課題化。德育處要注重分析平時德育工作中遇到的典型問題和典型學生，做好個案分析，使德育工作課題化。
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