智者總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，愚者重復(fù)錯(cuò)誤，我們應(yīng)該如何總結(jié)自己的經(jīng)歷？考慮到讀者和目標(biāo)的定位；通過閱讀下面的范文，你可以了解到一些實(shí)用的總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)分享。
pdca工作法培訓(xùn)后心得篇一
今天在看一篇企劃部交上來的關(guān)于建立企業(yè)文化的文案稿時(shí)，感覺他們整個(gè)策劃書寫的很空洞，從這份文案中無法看出，目前公司的實(shí)際狀況，他們準(zhǔn)備采用何種方式推廣企業(yè)文化，以及整份方案中所寫的企業(yè)文化理念都與目前公司實(shí)際在推行的有很大的區(qū)別。
在看完整篇文案后，我只想到了pdca，計(jì)劃——執(zhí)行——檢查——處理。在公司做了這么多年，這是我最深的心得體會(huì)，任何工作只要用這個(gè)方案去套，一般都能完美的完成工作。
記得第一次接觸這個(gè)理念，是在一次部門例會(huì)上，總經(jīng)理講解了這幾個(gè)詞，同時(shí)也推薦了一本書，讓我們回去翻閱，并布置了工作要求，就是pdca。在不斷的摸索中，不斷的改進(jìn)中，學(xué)會(huì)了計(jì)劃的制定，要具有可行性。而要做到可行性，至少要在完成的時(shí)間上，完成的流程中，都有一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。為了制定一個(gè)大項(xiàng)目的計(jì)劃，有時(shí)甚至要花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)。最終完成了計(jì)劃的制定了。
至于執(zhí)行，就簡(jiǎn)單多了，按計(jì)劃執(zhí)行。
檢查，邊執(zhí)行邊檢查，邊修正，這是最好的方案，也是最可行的。
除了工作，在生活在很多事都可以套用這個(gè)模式，裝修，對(duì)于每個(gè)人來說都是個(gè)大工程，先制定裝修計(jì)劃，裝修方案，決定后就請(qǐng)裝修公司裝修，業(yè)主要不斷的檢查裝修質(zhì)量，如不滿意，就立刻返工。最終完成裝修工程。
一項(xiàng)實(shí)用的內(nèi)容，希望每個(gè)人都能學(xué)會(huì)使用。
pdca工作法培訓(xùn)后心得篇二
PDCA(Plan-Do-Check-Act)是一種追求持續(xù)改進(jìn)的管理方法，其中包括明確目標(biāo)、實(shí)施計(jì)劃、檢查結(jié)果和采取行動(dòng)的四個(gè)步驟。近期，我有幸參加了一次關(guān)于PDCA培訓(xùn)，對(duì)此進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在培訓(xùn)過程中，我深刻領(lǐng)悟到了PDCA的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己還有很多需要改進(jìn)的地方。下面，我將就這次培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)，希望能夠幫助自己更好地應(yīng)用PDCA方法。
首先，在PDCA培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了制定明確的目標(biāo)的重要性。只有明確了目標(biāo)，才能夠更好地組織實(shí)施計(jì)劃和行動(dòng)。在過去的工作中，由于沒有明確的目標(biāo)，導(dǎo)致計(jì)劃和行動(dòng)常常缺乏方向性，結(jié)果效果不盡如人意。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何制定SMART原則的目標(biāo)，即具體、可衡量、可達(dá)成、相關(guān)和時(shí)間限制。例如，我在制定工作目標(biāo)時(shí)常常會(huì)使用“增加銷售額10%”而不是“提高銷售額”。這種具體的目標(biāo)能夠幫助我更好地制定計(jì)劃和實(shí)施行動(dòng)，提高工作效果。
其次，在PDCA培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何制定有效的計(jì)劃。一個(gè)好的計(jì)劃能夠明確工作的重點(diǎn)和步驟，幫助我們更好地分解任務(wù)和管理時(shí)間。在過去，我常常隨性而為，沒有經(jīng)過深思熟慮地制定計(jì)劃，導(dǎo)致工作進(jìn)展緩慢。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了使用Gantt圖和優(yōu)先級(jí)矩陣等工具來制定計(jì)劃。這些工具幫助我更好地分配時(shí)間和資源，提高工作的效率。同時(shí)，我還深刻認(rèn)識(shí)到制定計(jì)劃需要考慮各種因素，例如風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、資源分配等，這些都是促進(jìn)工作順利推進(jìn)的重要方面。
第三，在PDCA培訓(xùn)中，我意識(shí)到了檢查和評(píng)估對(duì)于持續(xù)改進(jìn)的重要性。只有通過檢查和評(píng)估，我們才能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和不足之處，從而采取相應(yīng)行動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)。在過去，我常常忽略了這一環(huán)節(jié)，導(dǎo)致問題積聚和工作質(zhì)量的下降。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了使用不同的檢查工具和方法，例如流程圖、問題分析和SWOT分析等。這些工具能夠幫助我更好地把握問題的本質(zhì)和影響因素，從而制定針對(duì)性的改進(jìn)措施。此外，我還學(xué)到了如何進(jìn)行定期的績(jī)效評(píng)估，通過數(shù)據(jù)和反饋來評(píng)估工作的成效，從而為下一輪的PDCA循環(huán)提供參考。
最后，在PDCA培訓(xùn)中，我明白了持續(xù)改進(jìn)的重要性。PDCA方法強(qiáng)調(diào)循環(huán)往復(fù)，每一輪循環(huán)都可以幫助我們不斷優(yōu)化工作流程和提高績(jī)效。在實(shí)際工作中，我常常陷入安逸的狀態(tài)，滿足于現(xiàn)狀，并沒有主動(dòng)追求持續(xù)改進(jìn)。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到只有不斷反思、總結(jié)和改進(jìn)，我們才能夠不斷提升自己和團(tuán)隊(duì)的能力，并適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。因此，我決定將PDCA方法貫徹于我的日常工作中，并在團(tuán)隊(duì)中推動(dòng)持續(xù)改進(jìn)的文化。
總之，通過這次PDCA培訓(xùn)，我對(duì)PDCA的理論和實(shí)踐有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我學(xué)到了如何制定明確的目標(biāo)、制定有效的計(jì)劃、進(jìn)行有效的檢查和評(píng)估，以及追求持續(xù)改進(jìn)的重要性。這些都將對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和工作效果產(chǎn)生積極的影響。我相信，只要我不斷運(yùn)用和改進(jìn)PDCA方法，就能夠取得更大的成功。
pdca工作法培訓(xùn)后心得篇三
在日常的工作中，有的管理者知道該做某事，但是沒有 選擇最佳方案， 沒有制訂詳細(xì)的工作計(jì)劃， 干工作馬馬虎虎， 隨心大意，想到哪干到哪，干到哪想到哪，很多時(shí)候凈干些 沒頭沒腦的事。這是一種沒有做好計(jì)劃的典型，卻在我們的 工作中時(shí)常發(fā)生。 一般工作應(yīng)做如下安排：
1、應(yīng)做出合理正確的決策。決策是否合理正確，影響巨 大，起著決定性作用。
2、提出多種方案并選擇最佳方案。選擇最佳方案，看似 浪費(fèi)，實(shí)際已經(jīng)勝利一半。
3、制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃。特別是要明確要達(dá)到什么樣的 目標(biāo)，要由誰去負(fù)責(zé)完成，什么時(shí)間完成，如何完成，具體 的步驟如何分解。
在日常工作中，有的執(zhí)行者畏難情緒嚴(yán)重，有的嫌人手 少，有的嫌時(shí)間緊，有的嫌有難度，沒有一個(gè)正確的心態(tài)去 執(zhí)行任務(wù)，很難把工作做好。
按照計(jì)劃，想方設(shè)法，克服萬 難，嚴(yán)格執(zhí)行。如遇到重大情況或困難，要及時(shí)匯報(bào)難點(diǎn)和 自己的建議，完成后及時(shí)匯報(bào)工作結(jié)果。
檢查這一關(guān)是非常重要的，很多管理者往往對(duì)這一點(diǎn)比 較模糊。有時(shí)布置了任務(wù)，就不再過問，這樣很容易造成對(duì) 下屬的縱容。
對(duì)一些重點(diǎn)工作， 要時(shí)刻檢查， 時(shí)刻關(guān)注，直至完成。
在日常工作中往往存在這樣的情況：對(duì)做的好的工作， 一帶而過;對(duì)做的不好的工作，對(duì)責(zé)任人教訓(xùn)一頓或者處罰 一下就完事了。
1、對(duì)工作完成很好的，予以表揚(yáng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并把具有 普遍性的作法或措施適當(dāng)推廣。
2、對(duì)工作完成不好的，予以教育或處罰，汲取刻訓(xùn)，并 采取一定的預(yù)防措施防止再次發(fā)生。
對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)沒有 進(jìn)行總結(jié)，對(duì)沉痛的教訓(xùn)沒有汲取
綜上所述，pdca 循環(huán)工作法是非常重要的管理方法，只 要認(rèn)真運(yùn)用，足以解決管理中的諸多問題，從而為企業(yè)帶來 不可估量的經(jīng)濟(jì)效益。
pdca工作法培訓(xùn)后心得篇四
PDCA（Plan-Do-Check-Act）是一種常用的管理方法，旨在通過循環(huán)過程不斷改善和優(yōu)化管理實(shí)踐。PDCA培訓(xùn)是一種提供PDCA方法和工具使用指導(dǎo)的培訓(xùn)課程。通過參加PDCA培訓(xùn)，我對(duì)PDCA方法有了更深入的理解，并且在實(shí)踐中取得了一定的成果。在本文中，我將分享我在參加PDCA培訓(xùn)過程中的心得體會(huì)。
首先，PDCA培訓(xùn)為我提供了一種全新的管理思維方式。在傳統(tǒng)的管理方式中，人們往往更加注重結(jié)果，而很少考慮過程和方法。然而，PDCA強(qiáng)調(diào)的是持續(xù)的改善和問題解決，通過明確目標(biāo)、制定計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃、檢查結(jié)果和采取行動(dòng)等步驟，不斷循環(huán)，以達(dá)到不斷提高績(jī)效和效率的目的。這種思維方式的轉(zhuǎn)變對(duì)我個(gè)人而言是一種新的挑戰(zhàn)，我需要學(xué)會(huì)更加注重細(xì)節(jié)、思考問題的本質(zhì)和根本原因，以及合理安排和調(diào)整資源，以實(shí)現(xiàn)最佳結(jié)果。
其次，PDCA培訓(xùn)提供了一些有用的工具和技巧，幫助我更好地實(shí)踐和應(yīng)用PDCA方法。例如，流程圖、魚骨圖、問題解決矩陣等工具可以幫助我進(jìn)行問題的分析和解決，追蹤和評(píng)估工作進(jìn)展，以及制定適當(dāng)?shù)男袆?dòng)計(jì)劃。通過運(yùn)用這些工具，我能夠更加系統(tǒng)地了解問題的全貌，找到根本原因，并制定相應(yīng)的改進(jìn)方案。與此同時(shí)，PDCA培訓(xùn)還教我如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，以便更好地推動(dòng)PDCA的實(shí)施和改進(jìn)。這些實(shí)用工具和技巧對(duì)于我在工作中的問題解決和持續(xù)改善工作具有重要的指導(dǎo)意義。
第三，PDCA培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。在PDCA的理念中，持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)是一個(gè)不斷循環(huán)的過程，只有不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并及時(shí)對(duì)計(jì)劃進(jìn)行修正和調(diào)整，才能取得更好的效果。在培訓(xùn)課程中，我們通過案例分析、互動(dòng)討論和實(shí)際操作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，不僅加深了對(duì)PDCA的理解和應(yīng)用，也促使我反思和探索更多的問題和解決方案。此外，PDCA培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和知識(shí)共享的重要性，通過與他人的交流和合作，我們可以共同進(jìn)步，取得更好的成果。因此，我意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是PDCA過程中不可或缺的一部分，只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
第四，PDCA培訓(xùn)幫助我更好地應(yīng)對(duì)變革和挑戰(zhàn)。在現(xiàn)代社會(huì)中，變革和挑戰(zhàn)是不可避免的，但是很多人往往對(duì)變革感到恐懼或者無所適從。通過參加PDCA培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了積極應(yīng)對(duì)變革和挑戰(zhàn)，而不是回避或抵制。PDCA方法教會(huì)我如何通過分析和解決問題來應(yīng)對(duì)變革和挑戰(zhàn)，提供了一種科學(xué)的方法和工具。在培訓(xùn)過程中，我們進(jìn)行了一些模擬實(shí)踐和案例分析，通過這些實(shí)際操作，我逐漸掌握了如何在不確定的環(huán)境中進(jìn)行有效的決策和判斷。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己能夠更好地應(yīng)對(duì)各種變革和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的成長(zhǎng)與發(fā)展。
最后，我要感謝PDCA培訓(xùn)為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過參加培訓(xùn)，我學(xué)到了很多有用的管理知識(shí)和工具，并且在實(shí)踐中取得了一定的成果。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠提高自己的績(jī)效和效率，并且對(duì)于面臨的問題和挑戰(zhàn)能夠更加從容和自信地應(yīng)對(duì)。PDCA培訓(xùn)不僅是一次培訓(xùn)，更是一次體驗(yàn)和成長(zhǎng)的旅程，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用PDCA的方法，為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
pdca工作法培訓(xùn)后心得篇五
20xx年8月10、11日下午，集團(tuán)舉辦了二次培訓(xùn)大會(huì)，會(huì)上兩家培訓(xùn)公司的講師都做了精彩演講。我聽后深有體會(huì)，并根據(jù)會(huì)上做的筆記，會(huì)后的思考總結(jié)，領(lǐng)悟到一點(diǎn)點(diǎn)心得體會(huì)：
一、人生感悟篇。
1、投入;何為投入，我在聽常老師講課時(shí)注意到他從講課開始不久到課程結(jié)束時(shí)上身的衣服在慢慢變濕，但我們聽課的同事的上衣并未有改變，同時(shí)大會(huì)議室開了空調(diào)的，這說明什么?這說明他是全身心的投入到演講中，這一點(diǎn)尤其值得我們學(xué)習(xí)借鑒，這是我人生中的寶貴一刻;同時(shí)一般人認(rèn)為認(rèn)真做事即為投入，但我從常老師講課時(shí)領(lǐng)悟到僅僅認(rèn)真做事是不夠的。還要延伸為心神、思維投入，做事要思考，要多角度、多比較等等，這一點(diǎn)可以從第二天宋老師列舉小王、小李買火車票的故事可以體現(xiàn)。
2、放下手機(jī)，常老師要求我們放下手機(jī)，第二天的講座宋老師同樣要求。
我們放下手機(jī)，這是為何?放下手機(jī)僅僅是一個(gè)很小的事情，但這事的寓意卻不小，它告訴我工作中應(yīng)該屏蔽一切干擾，專注于某一事項(xiàng)直至完成。
3、放下身份，這是常老師在會(huì)場(chǎng)的要求，為何?孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛?，放下身份其?shí)是讓我們重新?lián)碛衅降葘W(xué)習(xí)的心，平等交流的心，“海納百川、有容乃大”，只有放下才能進(jìn)步!
1、制度，為何會(huì)有制度?常老師在講座提到這點(diǎn)后，我仔細(xì)思考后得出，因?yàn)槿耸怯兴叫牡?，一群人就有一群私心，所以才要產(chǎn)生制度來規(guī)范人的行為;常老師在這列舉了“7個(gè)人分粥”的故事，為什么前兩種方法粥總是分不平，經(jīng)過分析得出這是人性造成，為什么第三種方法即分粥的人最后拿粥就能把粥分平，這也是人性造成的，從這里我們得出常老師提出的“人性不能對(duì)沖制度，管理可以改變的是制度而不是人性”，我也補(bǔ)充一點(diǎn)故事，今天我因找物業(yè)同事辦事來得早，在物業(yè)門口處等物業(yè)的同事，最先來的是物業(yè)的湯經(jīng)理，我跟他辦事中途就說"湯經(jīng)理，你是來得最早的，得第一了"，湯經(jīng)理回答我說，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，他告訴我：以前他在另一家企業(yè)里有一條制度是，管理者要在門口迎接員工上班，這樣一來員工遲到就大為減少，我當(dāng)時(shí)就想這不就是“7個(gè)人分粥”的企業(yè)管理版嘛。
2、機(jī)制，常老師講座中提到美國(guó)強(qiáng)盛的秘密，即人才與科技的機(jī)制，第二天宋老師也列舉了景德鎮(zhèn)陶瓷場(chǎng)磨胚、洗水的故事，從故事中我們了解到機(jī)制大處可以使一個(gè)國(guó)家強(qiáng)盛，小處可以使企業(yè)提升，但我對(duì)機(jī)制的了解還不夠深刻，所以機(jī)制下面我就不多寫了。
3、流程，何為之?一套工作程序?常老師舉例了麥當(dāng)勞炸薯?xiàng)l的例子，故事中清晰的列出炸薯?xiàng)l每道工序的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，常老師總結(jié)出一整套流程圖：流程標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)清晰化、清晰數(shù)字化、數(shù)字合理化;這樣就使繁雜工作簡(jiǎn)單標(biāo)準(zhǔn)化，降低了因員工素質(zhì)造成的差異，使一個(gè)普通員工按照流程也能勝任復(fù)雜多樣的工作。
4、能力，可理解為工作能力+學(xué)習(xí)能力，員工不但要有工作能力同時(shí)也要學(xué)習(xí)能力，
員工學(xué)習(xí)即為企業(yè)學(xué)習(xí)，員工學(xué)習(xí)提高了，企業(yè)也就提高了;講座中常老師提到“企業(yè)學(xué)習(xí)的本質(zhì)為達(dá)成共識(shí)”，只有達(dá)成共識(shí)、大家的方向目標(biāo)清晰一致，才能擰成一股繩向前沖!總之，引用常老師的一句話：“人類因夢(mèng)想而偉大，因?qū)W習(xí)而成長(zhǎng)，因行動(dòng)而成功”，”同時(shí)我想加上我們的理解“員工的成功即企業(yè)的成功”!
我是來自辦公室的新員工周文，很高興有機(jī)會(huì)能夠在這里和大家交流入職培訓(xùn)的心得體會(huì)。我是今年7月研究生畢業(yè)后進(jìn)入公司工作的，能夠成為一名中水電人讓我感到非常榮幸!雖然到目前為止我在公司工作的時(shí)間還不到一個(gè)月，但是在這短短的時(shí)間里，我卻時(shí)刻感受著關(guān)懷與溫暖：這里有關(guān)注我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺，使我得以迅速擺正自己的位置、明確自己的目標(biāo);這里有手把手幫助我熟悉業(yè)務(wù)的同事，他們的幫助使我得以更快地步入工作的正軌、實(shí)現(xiàn)由學(xué)校人向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變;這里更有一個(gè)廣闊的事業(yè)舞臺(tái)，供我們施展自己的才華，創(chuàng)造人生的精彩!能夠在這樣的公司工作，我相信我的能力能夠得到最大程度的提升、我的價(jià)值能夠得到最大程度的實(shí)現(xiàn)!我為自己當(dāng)初的決定而慶幸，我會(huì)永遠(yuǎn)做一個(gè)忠誠(chéng)的中水電人，用優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)來為公司的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)!這次培訓(xùn)雖然也只有短短的五天時(shí)間，但是課程安排緊、內(nèi)容充實(shí)，使我收獲頗豐。首先，我受到了精神上的洗禮。
其次，我得到了知識(shí)上的收獲。這次培訓(xùn)涉及面廣、信息涵蓋量大：第一天陸總的報(bào)告高屋建瓴，全面闡述了公司的歷史、現(xiàn)狀及未來發(fā)展戰(zhàn)略，使我對(duì)公司的發(fā)展史有了更全面的認(rèn)識(shí)，更堅(jiān)定了我作為一名中水電人的自豪感與歸屬感;昨天王書記的報(bào)告緊扣企業(yè)文化建設(shè)的主題，做了言簡(jiǎn)意賅的講解，使我對(duì)企業(yè)文化建設(shè)在公司發(fā)展中的重要作用有了更深刻的理解，更堅(jiān)定了我發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)為企業(yè)文化建設(shè)出一點(diǎn)力的決心;而其他各位領(lǐng)導(dǎo)的講課則緊扣公司的各項(xiàng)主營(yíng)業(yè)務(wù)，作了細(xì)致詳盡的講解，使我對(duì)公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)有了大致的了解，更明確了自己的業(yè)務(wù)方向。我相信這種知識(shí)的收獲會(huì)成為我今后更好地開展工作的基礎(chǔ)!第三，我感到了一種情誼上的滿足。通過這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)了更多的新同事，因更感到親切，家的感覺更加強(qiáng)烈。我想我們雖然畢業(yè)于不同的學(xué)校，有著不同的專業(yè)背景，但是今天我們相聚在這里，我們就有了一個(gè)共同的身份，那就是“中水電人”。在未來的工作中，我們要做的就是始終保持這種同事情誼，同心協(xié)力、各盡所能，為公司未來的發(fā)展創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)、為“中水電人”增添新的榮譽(yù)!
能夠通過短短五天的培訓(xùn)讓我有如此多的收獲，這離不開公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，也離不開人力資源部的精心安排，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有新員工對(duì)您們表示衷心的感謝!
五天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我們的工作才剛剛開始。如何更好地開展工作應(yīng)該是我們當(dāng)下思考的核心問題。下面我僅提出以下幾點(diǎn)與各位新同事共勉：
1、盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、找準(zhǔn)個(gè)人定位、融入新的環(huán)境。
從學(xué)校到社會(huì)是一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，在這個(gè)過程中我們難免會(huì)有不適，但是這不能成為我們逃避的借口。今天我們坐這里，我們就應(yīng)該明白，我們的身份不再是學(xué)生，而是一名公司職員，我們就應(yīng)該改變作為一名學(xué)生自由散漫，熟悉公司的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
加強(qiáng)紀(jì)律性，以此來嚴(yán)格要求自己，來找準(zhǔn)自己在公司中的定位盡快融入公司這個(gè)大家庭。
2、著力培養(yǎng)忠誠(chéng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、吃苦耐勞意識(shí)。
在培訓(xùn)的第一天，陸總就向我們強(qiáng)調(diào)了忠誠(chéng)問題。我們選擇了公司是因?yàn)槲覀儛圻@個(gè)公司，公司給予我們也不僅僅是那份薪酬，更有一個(gè)供我們施展自己的才華、實(shí)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的大舞臺(tái)。因此，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心來工作，把對(duì)公司的忠誠(chéng)放在第一位;要敢擔(dān)責(zé)任、敢于吃苦耐勞，通過自己的努力不斷創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績(jī)，以此來證明自己的忠誠(chéng)。
3、時(shí)刻謙虛謹(jǐn)慎、虛心學(xué)習(xí)，盡快熟悉本職工作。
作為剛走出校門的學(xué)生，我們多的是理論知識(shí)、少的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，在新的工作崗位上，我們要有一切從零開始的勇氣和決心，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的精神、虛心向公司的前輩學(xué)習(xí);要善于從小事做起，通過小事鍛煉能力、積累經(jīng)驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。
未來的工作也許會(huì)千頭萬緒，甚至?xí)龅竭@樣或那樣的困難，但是我相信有公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)，有公司各位前輩的悉心幫助，有我們自己的不懈努力，任何困難都會(huì)被克服，我們就一定能創(chuàng)造出無愧于自己、無愧于公司、無愧于“中水電人”的工作業(yè)績(jī)!親愛的各位同事，讓我們攜起手來，為了公司也為了自己更加美好的明天而努力奮斗!謝謝大家!
剛走出大學(xué)校門，我就很榮幸地成為工程公司中的一員，懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，開始了自己人生的新征程。
為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司特地從7月14日開始對(duì)我們進(jìn)行了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門負(fù)責(zé)人講授相關(guān)專業(yè)知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過七天的培訓(xùn)，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識(shí)等。通過這次培訓(xùn)，使我受益非淺、深有體會(huì)。
首先，了解公司歷史沿革與公司機(jī)構(gòu)、企業(yè)文化。開始培訓(xùn)的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書記介紹得很詳細(xì)，仿佛帶領(lǐng)我們重走過這50多年的風(fēng)雨，見證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來之不易的今天，激勵(lì)我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。
在同一天，張書記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機(jī)構(gòu)，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。張書記還為我們?cè)敿?xì)地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個(gè)月來，我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因?yàn)樵诠ぷ髦心軐W(xué)習(xí)到很多的知識(shí)與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂著”的感覺，讓我感到無比的滿足。
第二，培訓(xùn)使我對(duì)公司主要業(yè)務(wù)有了基本的感知與認(rèn)識(shí)。
我在公司的檔案室工作，在學(xué)校學(xué)習(xí)的也是專業(yè)的檔案知識(shí)，可以說，對(duì)于勘察測(cè)量這方面來說，我完全是個(gè)門外漢。這一次培訓(xùn)，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識(shí)，真是受益不少，學(xué)到了很多新的知識(shí)。
經(jīng)過幾次專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，我大致了解了公司的主要工作任務(wù)，大概分為勘察、測(cè)量、巖土試驗(yàn)、測(cè)試這幾大方面，并分別有對(duì)應(yīng)的部門負(fù)責(zé)。比如說工程師辦公室主要負(fù)責(zé)巖土工程工作，主要有勘察、設(shè)計(jì)、治理、檢驗(yàn)、監(jiān)測(cè);測(cè)試中心主要負(fù)責(zé)原位測(cè)試、樁基檢測(cè)等等。并且我對(duì)其主要工作流程以及一些術(shù)語也有了大致的了解，總算不會(huì)像剛來的時(shí)候一樣，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了。
第三，學(xué)習(xí)了公司的安全管理與管理體系方面的知識(shí)。
用了一天的時(shí)間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了安全方面的知識(shí)與公司管理體系方面的知識(shí)。我想這對(duì)于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來說，還是比較陌生的知識(shí)。我認(rèn)為其目的就是為了一、保證安全生產(chǎn);二、提高工作效率、三、提升企業(yè)形象。最終的目的就是使利益最大化。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識(shí)與制度，這還需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中就注意，比如安全，在任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現(xiàn)場(chǎng)的一些用電安全、人員安全等。這些在實(shí)際工作之后可能才能注意到更多問題，并寫入制度，是安全管理更加規(guī)范。
公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標(biāo)合一的公司，并有符合公司實(shí)際情況的管理方針。在學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)到了一個(gè)以不變應(yīng)萬變的管理模式，也就是pdca循環(huán)：從play(計(jì)劃)到do(實(shí)施)到check(分析檢查)到action(持續(xù)改進(jìn))。不管是qhsems、ems、ohsms，這一循環(huán)始終貫穿其中。仔細(xì)看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實(shí)也就是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過程，從不會(huì)到會(huì)，從不好到好，從好到更好的一個(gè)過程。我相信，這個(gè)簡(jiǎn)單而明確的循環(huán)會(huì)伴隨我一生，成為我不斷進(jìn)步的標(biāo)尺。
第四，學(xué)習(xí)了公司檔案與人事方面的知識(shí)。
最后一天我們首先學(xué)習(xí)了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我是在檔案室工作，并且已經(jīng)進(jìn)行過2個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)這一方面比較熟悉。我認(rèn)為檔案的價(jià)值在于利用，在別人需要資料的時(shí)候，能快速及時(shí)地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責(zé)。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫房分類明確。在實(shí)習(xí)中，我就深深的體會(huì)到，我沒有選錯(cuò)單位。有好的基本建設(shè)，有好的師傅，真正的讓我能學(xué)以致用，并能通過實(shí)踐體驗(yàn)更好地掌握理論知識(shí)。公司檔案室還兼管著規(guī)范與雜志的管理，并有專門的閱覽室，是專業(yè)技術(shù)人員能及時(shí)了解新規(guī)范掌握行業(yè)新動(dòng)態(tài)。
人事方面，李主任主要為我們介紹了新進(jìn)員工的待遇、假期、職稱等問題。我想這也應(yīng)該是我們很關(guān)心的一個(gè)話題。李主任介紹得很詳細(xì)，分別介紹了各部門的工資情況，我也覺得越透明越公平，越公開越不敏感。我比較關(guān)心職稱的問題，檔案系列的職稱是要上社會(huì)去考的，我想從現(xiàn)在開始就應(yīng)該抓住專業(yè)知識(shí)不放松，爭(zhēng)取能早日更上一層樓。
最后，培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出的要求。
這次培訓(xùn)中我學(xué)到了很多知識(shí)，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導(dǎo)基本上都提到一個(gè)要求，那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。一刻也不能放松，不僅要轉(zhuǎn)研本專業(yè)的知識(shí)，還要了解其他專業(yè)的知識(shí)，比如說我自己，就應(yīng)該多了解了解勘察、測(cè)量等方面的知識(shí)，這樣有利于我了解檔案內(nèi)容，提高工作效率與質(zhì)量。此外，就是希望能盡快地進(jìn)入工作狀態(tài)，做好思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認(rèn)為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經(jīng)經(jīng)過了2個(gè)月的實(shí)習(xí)，感覺現(xiàn)在也慢慢走上正軌了。最后就是希望我們能腳踏實(shí)地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng)造利益。
到現(xiàn)在為止我已經(jīng)在公司工作了3個(gè)月了，這次的職前培訓(xùn)讓我對(duì)公司有了更深的了解，增進(jìn)了不少知識(shí)，更重要的是讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)與新的奮斗目標(biāo)，“水不流則腐，人不進(jìn)則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的素質(zhì)。在公司走“新、特、精”強(qiáng)企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，發(fā)展自身的“新、特、精”，為適應(yīng)公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭(zhēng)取做到自己對(duì)公司利益的最大化。
相信自己能行，證明自己真行!
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pdca工作法培訓(xùn)后心得篇六
為期一天半的團(tuán)隊(duì)意識(shí)培訓(xùn)結(jié)束了，回首整個(gè)過程感受頗多。昨天的培訓(xùn)讓我理解團(tuán)隊(duì)這個(gè)似乎簡(jiǎn)單的名詞，了解了一個(gè)團(tuán)隊(duì)如何去工作才能發(fā)揮出更加大的能量，知道了團(tuán)隊(duì)的合作可以發(fā)揮如何大的威力。
今天繼續(xù)用兩個(gè)游戲?qū)ξ覀兊膱F(tuán)隊(duì)意識(shí)和pdca的理解運(yùn)用進(jìn)行強(qiáng)化，培訓(xùn)效果是很明顯的，今天的團(tuán)隊(duì)充滿了力量，有了一定的計(jì)劃分工和合作，沒有昨天那么混亂，最后游戲的完成也是相當(dāng)漂亮，每個(gè)人都為了團(tuán)隊(duì)出了份力，但是這些只是我們通過培訓(xùn)得到的新的有用的理念，如果更好地運(yùn)用我們應(yīng)該能取得更加好的結(jié)果。
昨天上午最后一個(gè)小時(shí)是我們自我總結(jié)的時(shí)間，一下是我在總結(jié)時(shí)的發(fā)言：
首先是團(tuán)隊(duì)意識(shí)方面的體會(huì)：
第一：團(tuán)隊(duì)組織結(jié)構(gòu)不合理，我們有22個(gè)人一個(gè)組，可是卻只有一個(gè)組長(zhǎng)，在整個(gè)過程就顯出了控制不夠，一個(gè)人再有能力他也不能同時(shí)把握22個(gè)人，況且是剛走到一起的22個(gè)人，游戲過程中就顯得有點(diǎn)混亂，如果我們有三個(gè)組織者對(duì)全局進(jìn)行管理分配的話，我想團(tuán)隊(duì)力量會(huì)更加強(qiáng)大。
第二：大團(tuán)隊(duì)與小團(tuán)隊(duì)的區(qū)別，我們每個(gè)人都處于這么一個(gè)22人的大團(tuán)隊(duì)中，應(yīng)該如何去定位自己呢?如果是在以前的一個(gè)宿舍5，6個(gè)人的話，那么一個(gè)小的團(tuán)隊(duì)很多事情都比較好控制，現(xiàn)在大的團(tuán)隊(duì)并且還不很熟悉的情況下，我們應(yīng)該如何去分工合作呢?首先我們就應(yīng)該樹立起一個(gè)大團(tuán)隊(duì)意識(shí)，自己在團(tuán)隊(duì)中盡職盡責(zé)的前提下，為了團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)出謀劃策。
第三：隊(duì)員執(zhí)行能力，有時(shí)候隊(duì)長(zhǎng)做出的決策，制定的方案都不錯(cuò)，但是最后為什么得到的結(jié)果并不是我們想象得那么好呢?這里面就我們這些隊(duì)員的的問題了。大家習(xí)慣按照自己的方式方法去做事，雖然也認(rèn)真的接受了團(tuán)隊(duì)的方案，但是總會(huì)在不經(jīng)意間忘記了，每個(gè)人都有這么點(diǎn)不經(jīng)意的話，結(jié)果當(dāng)然就是遠(yuǎn)離目標(biāo)了。這就是執(zhí)行能力了，如何去按照打破自己固有的方式方法，而去按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)的意志去完成任務(wù)是一個(gè)我們都需要去努力適應(yīng)和改善的方面。
說到最后其實(shí)就是你的個(gè)性如何處理與團(tuán)隊(duì)的共性之間的關(guān)系，如果每個(gè)人都能達(dá)到基本的一致，那么團(tuán)隊(duì)就充滿了凝聚力、充滿能量，能完成不能完成的任務(wù)，達(dá)到不能達(dá)到的目標(biāo)。
其次，pdca的運(yùn)用，通過強(qiáng)化我明顯感覺到了這個(gè)理論在我腦海中留下了深深記憶，在每次游戲之前我都會(huì)想想應(yīng)該如何去運(yùn)用好pdca呢?基本上我們團(tuán)隊(duì)都會(huì)按照這么個(gè)流程來處理問題，以期達(dá)到目標(biāo)。當(dāng)然好的方面讓我們很可喜，確實(shí)是每個(gè)人都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是這里我還是想提出兩個(gè)我覺得很重要的東西，其實(shí)大家在最后老師的批評(píng)中都感受到了。我想再重復(fù)以下以加深大家也是加深我自己的印象。第一個(gè)是時(shí)間觀念淡薄，昨天的游戲就是因?yàn)闆]有注意到時(shí)間限制沒有很好地完成。今天老師就針對(duì)時(shí)間觀念專門進(jìn)行了練習(xí)，效果顯著，后面的游戲我們?cè)谧鲇?jì)劃、定目標(biāo)的時(shí)候都把時(shí)間因素考慮進(jìn)去了。第二，沒有注意保證質(zhì)量，最后一個(gè)游戲是折飛機(jī)，我們嚴(yán)格按照pdca進(jìn)行了全過程，但是我們卻沒有注意到質(zhì)量問題，每個(gè)飛機(jī)就是我們的一個(gè)產(chǎn)品，我們作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行開發(fā)，結(jié)果是60各飛機(jī)60個(gè)模樣，誰也不敢說這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)開發(fā)研究并生產(chǎn)的產(chǎn)品。我想我們以后就是進(jìn)入團(tuán)隊(duì)進(jìn)行小組開發(fā)，我們的產(chǎn)品是以我們團(tuán)隊(duì)的名義交付的，我們每個(gè)人都應(yīng)該進(jìn)行質(zhì)量保證，不然我們的產(chǎn)品是無法交付成功的。這就是保質(zhì)的前提下再保量。
短短的一天半，我覺得自己。
pdca工作法培訓(xùn)后心得篇七
pdca循環(huán)又叫質(zhì)量環(huán)，是管理學(xué)中的一個(gè)通用模型，最早由休哈特于1930年構(gòu)想，后來被美國(guó)質(zhì)量管理專家戴明博士在1950年再度挖掘出來，并加以廣泛宣傳和運(yùn)用于持續(xù)改善產(chǎn)品質(zhì)量的過程。下面是本站帶來的pdca培訓(xùn)的心得體會(huì)，僅供參考。
昨天，很榮幸地在李總的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了pdca管理方法，現(xiàn)將本人對(duì)pdca的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)后的一些心得體會(huì)匯報(bào)如下。
pdca又叫戴明環(huán)，它將一個(gè)解決問題需要的四個(gè)階段，即計(jì)劃、實(shí)施、檢查、處理完美有序地揉和在一起，形成一個(gè)閉合園。通過處理這個(gè)階段又引出解決此問題需要解決的諸多彼問題。大圓套小圓，小圓無極限，直到最底層的小圓中不再引出問題為止。如此周而復(fù)始的循環(huán)，與中國(guó)古代的八卦相揮印。形象的說，就如同兩位武林高手對(duì)招一樣，出第一招就想把對(duì)方解決，但情況顯然不會(huì)如此簡(jiǎn)單，于是就不得不出第二招、第三招…..直到將對(duì)方解決為止。
再?gòu)膒dca中的四個(gè)字母含義來分析。
p—plan,計(jì)劃的意思。我認(rèn)為這是做成一件事情，解決一個(gè)問題的關(guān)鍵所在。它是四個(gè)階段中的指南針，倘若方向出錯(cuò)，無論后面的三階段完成的如何完美，結(jié)果肯定會(huì)與初衷背道而馳。它啟示我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ魃町?dāng)中，要做成一個(gè)事情，首先要理清思路，找對(duì)方向再去做。用中國(guó)的一句古話來說就是：磨刀不誤砍柴工。
d—do,實(shí)施的意思。任何事情都是趕出來的，無論你思路如何清晰，方向如何正確，計(jì)劃如何完美，倘若不去實(shí)施，一切皆為空談，問題決然不會(huì)得到解決。它啟示我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ魃町?dāng)中，既然已經(jīng)想清楚如何去做一件事情，那么就要即刻行動(dòng)。用中國(guó)的一句古語來說就是：空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。
c—check,檢查的意思。無論每個(gè)人的思維如何縝密，但百密必有一疏，而且思維必然都會(huì)有相對(duì)的局限性，因此，在實(shí)施的過程中，必須經(jīng)常檢查自己當(dāng)初的思路能夠指導(dǎo)正在實(shí)施的行為，是否偏離了解決問題的初衷。它啟示我們，在日后的工作生活當(dāng)中，在解決一個(gè)問題，辦成一件事情的過程中，要注意回頭看，否則必然進(jìn)入死胡同或者偏離了當(dāng)初的路線。用中國(guó)的一句俗話來說就是：不能一條路走到黑。
a—action,反饋、總結(jié)、處理的意思。就如同高中生做題一樣，與其搞題海戰(zhàn)術(shù)，同類型的題目做上一百遍，還不如只做一道題，然后將解決這種問題的方法歸類總結(jié)來得好，這樣就可以舉一反三。同樣的，它啟示我們?cè)谌粘５墓ぷ魃町?dāng)中，要善于反饋處理，對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)要加以推廣，失敗的教訓(xùn)加以總結(jié)。用中國(guó)的一句俗話來說就是：得規(guī)律者得天下。
總而言之，pdca是一個(gè)教我們解決問題的一個(gè)閉合步驟，無論做什么事情，只要按照此方法來實(shí)施，都能達(dá)到理想的效果。以上即為學(xué)習(xí)pdca的心得體會(huì)，不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
pdca循環(huán)工作法是我上大學(xué)的時(shí)候在課堂上第一次接觸到的管理方法，也是后來在公司工作時(shí)老總多次提到的工作方法。該管理方法是管理的精髓，但是，運(yùn)用得當(dāng)，運(yùn)用得徹底，卻是很多管理者難以做到的。結(jié)合公司實(shí)際情況，淺談一下自己的看法：一、p階段：在日常的工作中，有的管理者知道該做某事，但是沒有選擇最佳方案，沒有制訂詳細(xì)的。
工作計(jì)劃。
干工作馬馬虎虎隨心大意想到哪干到哪干到哪想到哪很多時(shí)候凈干些沒頭沒腦的事。這是一種沒有做好計(jì)劃的典型卻在我們的工作中時(shí)常發(fā)生。一般工作應(yīng)做如下安排：
1.應(yīng)做出合理正確的決策。決策是否合理正確，影響巨大，起著決定性作用。2.提出多種方案并選擇最佳方案。選擇最佳方案，看似浪費(fèi)，實(shí)際已經(jīng)勝利一半。3.制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃。特別是要明確要達(dá)到什么樣的目標(biāo)，要由誰去負(fù)責(zé)完成，什么時(shí)間完成，如何完成，具體的步驟如何分解。二、d階段在日常工作中，有的執(zhí)行者畏難情緒嚴(yán)重，有的嫌人手少，有的嫌時(shí)間緊，有的嫌有難度，沒有一個(gè)正確的心態(tài)去執(zhí)行任務(wù)，很難把工作做好。一般工作應(yīng)做如下安排：按照計(jì)劃，想方設(shè)法，克服萬難，嚴(yán)格執(zhí)行。如遇到重大情況或困難，要及時(shí)匯報(bào)難點(diǎn)和自己的建議，完成后及時(shí)匯報(bào)工作結(jié)果。三、c階段檢查這一關(guān)是非常重要的，很多管理者往往對(duì)這一點(diǎn)比較模糊。有時(shí)布置了任務(wù)，就不再過問，這樣很容易造成對(duì)下屬的縱容。一般工作應(yīng)做如下安排：對(duì)一些重點(diǎn)工作，要時(shí)刻檢查，時(shí)刻關(guān)注，直至完成。四、a階段在日常工作中往往存在這樣的情況：對(duì)做的好的工作，一帶而過;對(duì)做的不好的工作，對(duì)責(zé)任人教訓(xùn)一頓或者處罰一下就完事了。這樣的作法恰恰忽略的是：對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)沒有進(jìn)行總結(jié)，對(duì)沉痛的教訓(xùn)沒有汲取。一般工作應(yīng)做如下安排：1.對(duì)工作完成很好的，予以表揚(yáng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并把具有普遍性的作法或措施適當(dāng)推廣。2.對(duì)工作完成不好的，予以教育或處罰，汲取教訓(xùn)，并采取一定的預(yù)防措施防止再次發(fā)生。綜上所述，pdca循環(huán)工作法是非常重要的管理方法，只要認(rèn)真運(yùn)用，足以解決管理中的諸多問題，從而為企業(yè)帶來不可估量的經(jīng)濟(jì)效益。
為迎接我院三級(jí)精神病醫(yī)院評(píng)審，跨入三級(jí)?？漆t(yī)院的行列，我科圍繞三級(jí)精神病醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則及醫(yī)務(wù)科的要求，積極安排學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)科下發(fā)的《醫(yī)療質(zhì)量pdca循環(huán)》的相關(guān)內(nèi)容。
pdca是全面質(zhì)量管理的精髓和核心，代表著全面質(zhì)量管理中的不斷進(jìn)取，改進(jìn)完善，不滿足線狀，精益求精的創(chuàng)新精神。pdca循環(huán)又叫質(zhì)量環(huán)，自1950年再度挖掘出來后，廣泛應(yīng)用于持續(xù)改善產(chǎn)品質(zhì)量的過程中。他是全面質(zhì)量管理所遵循的科學(xué)程序，全面管理活動(dòng)的全部過程，就是質(zhì)量計(jì)劃的制定和組織實(shí)施的過程，這個(gè)過程就是按照pdca循環(huán)，不停周而復(fù)始的運(yùn)轉(zhuǎn)的。pdca的這些特點(diǎn)適用于醫(yī)療質(zhì)量的評(píng)價(jià)及持續(xù)改進(jìn)過程。
pdca循環(huán)具有以下兩個(gè)特點(diǎn)：1、大環(huán)套小環(huán)，互相促進(jìn)，反過來小環(huán)保大環(huán)，從而推動(dòng)管理不斷提高;2、階梯式運(yùn)行，每轉(zhuǎn)動(dòng)一周就提高一步。合理的使用pdca循環(huán)，按照檢查科室質(zhì)量現(xiàn)狀、分析問題、找出原因、提出解決方案、施行方案、檢查執(zhí)行情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、未解決的問題進(jìn)入下一個(gè)循環(huán)這樣的循環(huán)模式，可以使我科醫(yī)療質(zhì)量實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)，不斷向著三級(jí)精神病醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)靠攏，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、肯定成糾正錯(cuò)誤，找出問題，避免在今后的工作中出現(xiàn)重復(fù)的錯(cuò)誤。
通過這次培訓(xùn)，我科人員充分認(rèn)識(shí)到pdca循環(huán)在我科醫(yī)療質(zhì)量管理過程中的重要性，掌握了pdca循環(huán)的內(nèi)容及特點(diǎn)，對(duì)提高我科的醫(yī)療質(zhì)量及安全奠定了基礎(chǔ)。在今后的工作中，我科要善用pdca循環(huán)，努力提高本科室醫(yī)療質(zhì)量及安全，為臨床更好的服務(wù)，為創(chuàng)建三級(jí)精神病醫(yī)院盡一份力。
pdca工作法培訓(xùn)后心得篇八
pdca是全面質(zhì)量管理的精髓和核心，代表著全面質(zhì)量管理中的不斷進(jìn)取，改進(jìn)完善，不滿足線狀，精益求精的創(chuàng)新精神。pdca循環(huán)又叫質(zhì)量環(huán)，自1950年再度挖掘出來后，廣泛應(yīng)用于持續(xù)改善產(chǎn)品質(zhì)量的過程中。他是全面質(zhì)量管理所遵循的科學(xué)程序，全面管理活動(dòng)的全部過程，就是質(zhì)量計(jì)劃的制定和組織實(shí)施的過程，這個(gè)過程就是按照pdca循環(huán)，不停周而復(fù)始的運(yùn)轉(zhuǎn)的。pdca的這些特點(diǎn)適用于醫(yī)療質(zhì)量的評(píng)價(jià)及持續(xù)改進(jìn)過程。
1、大環(huán)套小環(huán)，互相促進(jìn)，反過來小環(huán)保大環(huán)，從而推動(dòng)管理不斷提高;。
2、階梯式運(yùn)行，每轉(zhuǎn)動(dòng)一周就提高一步。合理的使用pdca循環(huán)，按照檢查科室質(zhì)量現(xiàn)狀、分析問題、找出原因、提出解決方案、施行方案、檢查執(zhí)行情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、未解決的問題進(jìn)入下一個(gè)循環(huán)這樣的循環(huán)模式，可以使我科醫(yī)療質(zhì)量實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)，不斷向著三級(jí)精神病醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)靠攏，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、肯定成糾正錯(cuò)誤，找出問題，避免在今后的工作中出現(xiàn)重復(fù)的錯(cuò)誤。
通過這次培訓(xùn)，我科人員充分認(rèn)識(shí)到pdca循環(huán)在我科醫(yī)療質(zhì)量管理過程中的重要性，掌握了pdca循環(huán)的內(nèi)容及特點(diǎn)，對(duì)提高我科的醫(yī)療質(zhì)量及安全奠定了基礎(chǔ)。在今后的工作中，我科要善用pdca循環(huán)，努力提高本科室醫(yī)療質(zhì)量及安全，為臨床更好的服務(wù)，為創(chuàng)建三級(jí)精神病醫(yī)院盡一份力。
pdca工作法培訓(xùn)后心得篇九
PDCA（Plan-Do-Check-Act）是一種持續(xù)改進(jìn)的管理方法。我參加了一次關(guān)于PDCA培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，我對(duì)PDCA的概念和實(shí)踐有了更深入的了解。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的總結(jié)和心得體會(huì)。
第一段：引言（150字）。
PDCA是一種重要的管理方法，它可以幫助企業(yè)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了PDCA的基本概念和應(yīng)用方法。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了PDCA的重要性和價(jià)值。下面我將從四個(gè)方面總結(jié)我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：計(jì)劃（250字）。
在PDCA中，計(jì)劃是首要的一步。通過這次培訓(xùn)，我明白了一個(gè)好的計(jì)劃是成功的基礎(chǔ)。在制定計(jì)劃時(shí)，我們需要明確目標(biāo)、確定關(guān)鍵過程，并為每個(gè)過程設(shè)定相應(yīng)的指標(biāo)。同時(shí)，我們還應(yīng)該考慮到資源和時(shí)間的限制，以確保計(jì)劃的可行性。此外，計(jì)劃還需要不斷地修訂和完善，根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)的調(diào)整。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何制定切實(shí)可行的計(jì)劃，并能夠更好地把握工作的方向和重點(diǎn)。
第三段：實(shí)施（300字）。
在PDCA中，實(shí)施是指按照計(jì)劃進(jìn)行具體的工作。實(shí)施階段需要高度的組織和協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也需要清晰的溝通和執(zhí)行力。通過這次培訓(xùn)，我了解到了如何制定實(shí)施方案，如何分配資源和如何監(jiān)督和評(píng)估實(shí)施過程。此外，實(shí)施階段還需要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)，只有團(tuán)隊(duì)的共同努力才能取得較好的結(jié)果。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何有效地進(jìn)行實(shí)施，為達(dá)成目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：檢查（300字）。
在PDCA中，檢查是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。通過對(duì)已實(shí)施的工作進(jìn)行檢查和評(píng)估，我們可以了解到目標(biāo)是否達(dá)成，哪些地方需要改進(jìn)。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何制定檢查的目標(biāo)和指標(biāo)，并如何采集和分析相關(guān)數(shù)據(jù)。通過這些數(shù)據(jù)，我們可以了解到問題的根本原因，為后續(xù)的改進(jìn)提供有效的參考。此外，檢查階段還需要注重反饋和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并將問題納入到改進(jìn)計(jì)劃中。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何高效地進(jìn)行檢查，并能夠不斷改進(jìn)自己的工作。
第五段：行動(dòng)（200字）。
在PDCA中，行動(dòng)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。通過分析檢查結(jié)果，我們可以制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃，并按照計(jì)劃進(jìn)行改進(jìn)。行動(dòng)的關(guān)鍵是跟進(jìn)和落實(shí)。在行動(dòng)過程中，我們需要明確責(zé)任人和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并對(duì)改進(jìn)的進(jìn)展進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)督和評(píng)估。同時(shí)，我們還要注重溝通和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過與團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作，不斷優(yōu)化改進(jìn)方法。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何有效地進(jìn)行行動(dòng)，并能夠?qū)⒏倪M(jìn)的思想和方法運(yùn)用到實(shí)際工作中。
總結(jié)（100字）。
通過這次PDCA培訓(xùn)，我對(duì)PDCA的概念和應(yīng)用方法有了更深入的了解。我學(xué)到了如何制定切實(shí)可行的計(jì)劃，如何高效地進(jìn)行實(shí)施，如何有效地進(jìn)行檢查，以及如何進(jìn)行相應(yīng)的行動(dòng)。通過不斷地實(shí)踐和改進(jìn)，我相信我能夠更好地運(yùn)用PDCA的方法和思想，為實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)。
pdca工作法培訓(xùn)后心得篇十
為期一天半的團(tuán)隊(duì)意識(shí)培訓(xùn)結(jié)束了，回首整個(gè)過程感受頗多。昨天的培訓(xùn)讓我理解團(tuán)隊(duì)這個(gè)似乎簡(jiǎn)單的名詞，了解了一個(gè)團(tuán)隊(duì)如何去工作才能發(fā)揮出更加大的能量，知道了團(tuán)隊(duì)的合作可以發(fā)揮如何大的威力。
今天繼續(xù)用兩個(gè)游戲?qū)ξ覀兊膱F(tuán)隊(duì)意識(shí)和pdca的理解運(yùn)用進(jìn)行強(qiáng)化，培訓(xùn)效果是很明顯的，今天的團(tuán)隊(duì)充滿了力量，有了一定的計(jì)劃分工和合作，沒有昨天那么混亂，最后游戲的完成也是相當(dāng)漂亮，每個(gè)人都為了團(tuán)隊(duì)出了份力，但是這些只是我們通過培訓(xùn)得到的新的有用的理念，如果更好地運(yùn)用我們應(yīng)該能取得更加好的結(jié)果。
昨天上午最后一個(gè)小時(shí)是我們自我總結(jié)的時(shí)間，一下是我在總結(jié)時(shí)的發(fā)言：
首先是團(tuán)隊(duì)意識(shí)方面的體會(huì)：
第一：團(tuán)隊(duì)組織結(jié)構(gòu)不合理，我們有22個(gè)人一個(gè)組，可是卻只有一個(gè)組長(zhǎng)，在整個(gè)過程就顯出了控制不夠，一個(gè)人再有能力他也不能同時(shí)把握22個(gè)人，況且是剛走到一起的22個(gè)人，游戲過程中就顯得有點(diǎn)混亂，如果我們有三個(gè)組織者對(duì)全局進(jìn)行管理分配的話，我想團(tuán)隊(duì)力量會(huì)更加強(qiáng)大。
第二：大團(tuán)隊(duì)與小團(tuán)隊(duì)的區(qū)別，我們每個(gè)人都處于這么一個(gè)22人的大團(tuán)隊(duì)中，應(yīng)該如何去定位自己呢?如果是在以前的一個(gè)宿舍5，6個(gè)人的話，那么一個(gè)小的團(tuán)隊(duì)很多事情都比較好控制，現(xiàn)在大的團(tuán)隊(duì)并且還不很熟悉的情況下，我們應(yīng)該如何去分工合作呢?首先我們就應(yīng)該樹立起一個(gè)大團(tuán)隊(duì)意識(shí)，自己在團(tuán)隊(duì)中盡職盡責(zé)的前提下，為了團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)出謀劃策。
第三：隊(duì)員執(zhí)行能力，有時(shí)候隊(duì)長(zhǎng)做出的決策，制定的方案都不錯(cuò)，但是最后為什么得到的結(jié)果并不是我們想象得那么好呢?這里面就我們這些隊(duì)員的的問題了。大家習(xí)慣按照自己的方式方法去做事，雖然也認(rèn)真的接受了團(tuán)隊(duì)的方案，但是總會(huì)在不經(jīng)意間忘記了，每個(gè)人都有這么點(diǎn)不經(jīng)意的話，結(jié)果當(dāng)然就是遠(yuǎn)離目標(biāo)了。這就是執(zhí)行能力了，如何去按照打破自己固有的方式方法，而去按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)的意志去完成任務(wù)是一個(gè)我們都需要去努力適應(yīng)和改善的方面。
說到最后其實(shí)就是你的個(gè)性如何處理與團(tuán)隊(duì)的共性之間的關(guān)系，如果每個(gè)人都能達(dá)到基本的一致，那么團(tuán)隊(duì)就充滿了凝聚力、充滿能量，能完成不能完成的任務(wù)，達(dá)到不能達(dá)到的目標(biāo)。
其次，pdca的運(yùn)用，通過強(qiáng)化我明顯感覺到了這個(gè)理論在我腦海中留下了深深記憶，在每次游戲之前我都會(huì)想想應(yīng)該如何去運(yùn)用好pdca呢?基本上我們團(tuán)隊(duì)都會(huì)按照這么個(gè)流程來處理問題，以期達(dá)到目標(biāo)。當(dāng)然好的方面讓我們很可喜，確實(shí)是每個(gè)人都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是這里我還是想提出兩個(gè)我覺得很重要的東西，其實(shí)大家在最后老師的批評(píng)中都感受到了。我想再重復(fù)以下以加深大家也是加深我自己的印象。第一個(gè)是時(shí)間觀念淡薄，昨天的游戲就是因?yàn)闆]有注意到時(shí)間限制沒有很好地完成。今天老師就針對(duì)時(shí)間觀念專門進(jìn)行了練習(xí)，效果顯著，后面的游戲我們?cè)谧鲇?jì)劃、定目標(biāo)的時(shí)候都把時(shí)間因素考慮進(jìn)去了。第二，沒有注意保證質(zhì)量，最后一個(gè)游戲是折飛機(jī)，我們嚴(yán)格按照pdca進(jìn)行了全過程，但是我們卻沒有注意到質(zhì)量問題，每個(gè)飛機(jī)就是我們的一個(gè)產(chǎn)品，我們作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行開發(fā)，結(jié)果是60各飛機(jī)60個(gè)模樣，誰也不敢說這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)開發(fā)研究并生產(chǎn)的產(chǎn)品。我想我們以后就是進(jìn)入團(tuán)隊(duì)進(jìn)行小組開發(fā)，我們的產(chǎn)品是以我們團(tuán)隊(duì)的名義交付的，我們每個(gè)人都應(yīng)該進(jìn)行質(zhì)量保證，不然我們的產(chǎn)品是無法交付成功的。這就是保質(zhì)的前提下再保量。
pdca工作法培訓(xùn)后心得篇十一
至今為止，金芝麻加盟培訓(xùn)本年度已經(jīng)成功舉辦四屆，我們的加盟商從最初的“金融門外漢”，已經(jīng)逐步向“金融專家”大步跨進(jìn)啊!我作為金芝麻金融中介連鎖超市的創(chuàng)始人，感到異常的欣慰和感嘆，大家的成長(zhǎng)有目共睹，金芝麻的未來要靠大家一起努力，讓我們共同期待下一次的相聚!
金芝麻第四屆加盟商培訓(xùn)班合影留念。
金芝麻安國(guó)加盟商徐總，當(dāng)?shù)刂髽I(yè)家，擁有強(qiáng)大的女王氣場(chǎng)，開業(yè)5個(gè)月，自行研發(fā)出新的理財(cái)產(chǎn)品，學(xué)有所長(zhǎng)，活學(xué)活用。
金芝麻安國(guó)加盟商徐總分享理財(cái)心得。
金芝麻邢臺(tái)加盟商丁總，為人正直，懷有一腔正能量，不斷為金芝麻大家庭的良好發(fā)展出謀劃策!
為人正直、一腔正能量的金芝麻邢臺(tái)加盟商丁總當(dāng)選為“班委會(huì)”副會(huì)長(zhǎng)。
遠(yuǎn)道而來的金芝麻廣西加盟商刁志強(qiáng)，從事養(yǎng)殖行業(yè)，剛剛加入到我們的金芝麻大家庭中，不遠(yuǎn)的將來，我們就能看到金融嫁接養(yǎng)殖，產(chǎn)融結(jié)合的新模式了。
新加入金芝麻大家庭的金芝麻廣西加盟商刁總當(dāng)選為“班委會(huì)”副會(huì)長(zhǎng)。
來自安國(guó)的加盟商張林剛是一位才華橫溢的企業(yè)家，為了表達(dá)中贏為自己提供資源共享的平臺(tái)，特意為中贏寫了一首詩和一段宣傳廣告語!
才華橫溢的金芝麻安國(guó)加盟商張總和大家激情分享自己所做的詩和廣告語。
詩歌如下：
中贏三天培訓(xùn)班，
恰似十年峨眉山，
單招獨(dú)式加秘綜，
從此威立英雄壇!
廣告語：
經(jīng)營(yíng)準(zhǔn)則：理財(cái)資源，回款自由;理財(cái)保增值，不向外泄密;。
保障機(jī)制：一抵押、二擔(dān)保、三有實(shí)力信譽(yù)好，四有互保保運(yùn)轉(zhuǎn)，五能嚴(yán)管抗風(fēng)險(xiǎn)，六是服務(wù)信用好，金融行里境界高，不用擔(dān)心和害怕，只管理財(cái)日子好。
pdca工作法培訓(xùn)后心得篇十二
20xx年8月14日，我有幸參加了為期8天的“冀中能源峰峰集團(tuán)團(tuán)校第三期團(tuán)干部培訓(xùn)班”。冀中能源集團(tuán)黨委副書記杜、集團(tuán)公司團(tuán)委書記、團(tuán)校校長(zhǎng)曹作了重要的講話。講話進(jìn)一步闡釋了舉辦團(tuán)干培訓(xùn)班的重要意義和目的，進(jìn)一步激發(fā)了基層團(tuán)干部的工作激情。
參加此次培訓(xùn)的共有85名共青團(tuán)組織的團(tuán)干部。培訓(xùn)課程主要有聽取冀中能源團(tuán)委書記吳玉華主講的《成功跨入五百?gòu)?qiáng)，團(tuán)員青年怎樣干》、梧桐莊礦黨委書記董軒龍主講的《讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣》、黨校校長(zhǎng)鄧新順主講的《要勇于任事，敢于擔(dān)當(dāng)》及黨校李月霞、付巧茹等老師講的九門課程。
雖然此次培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但是培訓(xùn)內(nèi)容安排緊湊，涉及知識(shí)面廣，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了各礦團(tuán)組織工作戰(zhàn)線上的團(tuán)干精英。通過這次培訓(xùn)和與各礦團(tuán)干部的交流，讓我受益匪淺，現(xiàn)將我個(gè)人此次培訓(xùn)心得匯報(bào)如下：
一、成功跨入五百?gòu)?qiáng)，團(tuán)員青年怎樣干。
在吳玉華書記主講的第一課中，共分四部分為我們講述了青年如何成長(zhǎng)成才。
第一部分《如何成長(zhǎng)》。讓我對(duì)團(tuán)員青年成長(zhǎng)中的一些問題有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，吳書記用簡(jiǎn)練的語言表述了制約青年成長(zhǎng)的心里障礙、心里健康的表現(xiàn)及如何培養(yǎng)健康的心里。同時(shí)，吳書記運(yùn)用兩個(gè)簡(jiǎn)短的小游戲告訴我們沒有十全十美的事，我們必須要學(xué)會(huì)選擇并且要用積極的心態(tài)去面對(duì)。我們?cè)诠ぷ骱蜕钪忻刻於济媾R著不同的選擇，不同的選擇將產(chǎn)生不同的結(jié)果，無論哪個(gè)結(jié)果都不能說是錯(cuò)的，就看怎樣去面對(duì)這個(gè)結(jié)果，讓我知道了當(dāng)我做了選擇，就注定要有一個(gè)結(jié)果，但不結(jié)果怎么樣，我都要用一個(gè)積極的心態(tài)去面對(duì)，不浪費(fèi)時(shí)間去抱怨、發(fā)牢騷。
第二部分《青年成才》。青年成才的標(biāo)準(zhǔn)是有理想、有毅力、肯奉獻(xiàn)。要達(dá)到以上三點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，作為青年的我們首先就必須要有好的身體；其次要有較高的工作技能及一定的學(xué)習(xí)能力；再次還要有較強(qiáng)的心理承受能力；然后要有與人相處的能力，教育青工學(xué)會(huì)理解、寬容和換位思考、說話不要太刻薄、得理不饒人，要誠(chéng)實(shí)守信；第五要有人生理想、有目標(biāo)，第六要把優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣；第七要胸懷寬廣，勝不驕、敗不餒，“一切都會(huì)過去”。
第三部分《共青團(tuán)要積極服務(wù)青年成長(zhǎng)成才》。青年成長(zhǎng)成才是企業(yè)發(fā)展的迫切要求，是青年自身發(fā)展的迫切需求，是團(tuán)組織發(fā)展的迫切需求。要充分利用各種有利時(shí)機(jī)組織青年職工進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助青工提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，讓青工盡快成長(zhǎng)起來，多為企業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
第四部分《青年要去浮躁》。青年職工浮躁主要表現(xiàn)在作風(fēng)浮漂、急、虛、粗、傲和懶惰。這些都是青年職工成長(zhǎng)中的絆腳石，同時(shí)會(huì)對(duì)企業(yè)產(chǎn)生危害。要積極教育青年職工戒驕戒躁，靜下心學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，健康成長(zhǎng)。
二、讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
董軒龍書記在這節(jié)課上，為我們講述了當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)以及當(dāng)代青年人的特點(diǎn)、對(duì)青年人的特征分析，同時(shí)也給青年人提升能力素質(zhì)提出了十條建議。通過學(xué)習(xí)我對(duì)自己及青年職工有了進(jìn)一步的了解，并可以通過董書記所提建議結(jié)合我區(qū)青年職工特點(diǎn)進(jìn)行幫教。
首先要解決好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)是新時(shí)期團(tuán)干的首要任務(wù)，是提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平的重要途徑。只有勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，才能不斷提高我們的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)我們的工作能力，提高技能水平，做到干一行、愛一行，鉆一行、精一行，更好地勝任本職工作，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。
其次是處理好團(tuán)的工作與本職工作的關(guān)系。由于我們基層團(tuán)干部多為兼職團(tuán)干，本職工作壓力大，投入團(tuán)的工作精力不足。如何處理這樣的關(guān)系，關(guān)鍵就是要堅(jiān)持把礦團(tuán)委組織領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)隊(duì)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合起來，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，選準(zhǔn)突破口，不折不扣地抓好工作，力爭(zhēng)做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。
再次是作好本職工作與責(zé)任的關(guān)系。我們明確知道，我們的本職工作就是一切為了安全生產(chǎn)，一切服務(wù)于安全生產(chǎn)。這就要求我們?cè)趯?shí)際工作中，立足本職崗位，提高自身的責(zé)任感，對(duì)崗位職責(zé)負(fù)責(zé)，對(duì)工作流程負(fù)責(zé)，對(duì)項(xiàng)目任務(wù)負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)礦井的安全生產(chǎn)工作負(fù)責(zé)。
然后是要解決好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。團(tuán)干部要在原作風(fēng)的基礎(chǔ)上，始終保持創(chuàng)新的態(tài)勢(shì)，注意總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，解決新問題，不斷創(chuàng)新我們的各種優(yōu)勢(shì)，把工作落到實(shí)處，使團(tuán)的工作不斷充滿生機(jī)與活力。更是要勇于進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，腳踏實(shí)地，抓住重點(diǎn)，堅(jiān)信沒有我們辦不到的，只有我們想不到的理念。
三、要勇于任事，敢于擔(dān)當(dāng)。
“勇于任事，敢于擔(dān)當(dāng)”就是敢為別人不敢為之事，敢當(dāng)別人不敢擔(dān)職責(zé)。作為一名團(tuán)干部，就要成為團(tuán)員青年學(xué)習(xí)的榜樣，團(tuán)干部首先要做到事不避難、義不逃責(zé)，遇到矛盾和問題，要迎難而上，在重大突出問題面前要挺身而出，出現(xiàn)問題和失誤，要勇于承擔(dān)責(zé)任。要大力弘揚(yáng)“大事難事看擔(dān)當(dāng)”的風(fēng)范，在關(guān)鍵時(shí)刻勇于任事，敢于挑重?fù)?dān)。
由于我們團(tuán)干部都很年輕，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)較少，很難在工作中樹立起威信，這就要求我們基層團(tuán)干部要勇于做別人不敢做，做不好的事，并且要努力做到，讓人刮目相看，只有這樣我們年輕的團(tuán)干部才能建立個(gè)人威信。
團(tuán)干部作為團(tuán)員青年的領(lǐng)頭人，同時(shí)也要做被帶領(lǐng)人的“膽”和“眼”，在艱難時(shí)刻要第一個(gè)迎接危機(jī)，以自己的示范行為消除團(tuán)員青年的恐懼和不安，只有這樣團(tuán)員青年才會(huì)更好的配合我們干好企業(yè)和團(tuán)的工作，才能帶領(lǐng)青年職工不斷的前進(jìn)。
“工作只是為了獲得那份報(bào)酬，而事業(yè)則是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求”鄧校長(zhǎng)的這句話讓我明白了工作和事業(yè)的區(qū)別，同時(shí)也讓我知道責(zé)任能使才能發(fā)揮到極致，責(zé)任決定工作成效，責(zé)任也能彌補(bǔ)工作能力的不足。責(zé)任感也就是事業(yè)感，凡有責(zé)任感的人才能把工作當(dāng)成事業(yè)來干。一個(gè)管理人員有沒有責(zé)任體現(xiàn)在是否對(duì)組織發(fā)展的大公無私和對(duì)組織未來有沒有遠(yuǎn)見卓識(shí)。責(zé)任感和事業(yè)心就是干一輩子工作負(fù)幾輩子的責(zé)任的工作態(tài)度，在責(zé)任面前的選擇就是負(fù)起完全的責(zé)任。
四、全面認(rèn)識(shí)和提升領(lǐng)導(dǎo)力。
這節(jié)課是由黨校的兩位老師分兩部分來講的，共分為勇于變革的創(chuàng)新力、智勇雙全的謀斷力、有機(jī)協(xié)調(diào)的組織力、帶隊(duì)育人的引導(dǎo)力、達(dá)成績(jī)效的推行力和凝聚人心的感召力。這一個(gè)大內(nèi)容、兩節(jié)課使我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)一詞有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有了更清楚的理解，知道了領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)發(fā)展中的重大作用和重要意義。領(lǐng)導(dǎo)力說白了就是影響力。要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力首先要有親和力，要體貼和關(guān)心你的下屬，只有平等待人、信任人、尊重人才能凝聚人心、匯集力量最終取得事業(yè)的成功。其次要有威信。威信是領(lǐng)導(dǎo)在工作中用自己的言行舉止樹立的威望。要修煉和提升領(lǐng)導(dǎo)力，就要善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、勤于思考。
五、如何做一個(gè)合格的團(tuán)干。
要做一名合格的團(tuán)組織干部，首先要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)別人所給的幫助表示感激。企業(yè)給了我們生活的來源、給了我們發(fā)揮才能的舞臺(tái)、給了我們發(fā)展的空間，我們必須學(xué)會(huì)感恩企業(yè)和珍惜工作。其次做一名合格的團(tuán)干部就必須敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。做好應(yīng)該做好的工作，承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，責(zé)任是一種與生俱來的使命，伴隨著我們每個(gè)人生命的始終。再次是必須激情于工作。干好工作就必須滿懷工作熱情，首先要有正確的人生觀和價(jià)值觀，在正確的人生觀和價(jià)值觀中培養(yǎng)工作激情、在不斷的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)工作激情、在克服困難中培育工作激情，并將激情賦予工作。
通過短暫而豐富的學(xué)習(xí)，的確是獲益匪淺，更讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，在這個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，必須要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)，不斷充實(shí)自己，而且更要注重實(shí)踐，注重能力的提升與鍛煉。作為一名基層團(tuán)干部，就要帶動(dòng)身邊的青年團(tuán)員們，不停吸收新知識(shí)，懂得運(yùn)用新知識(shí)。要在學(xué)習(xí)中不斷地篩選，勤于思考，有分析、有比較、有鑒別地學(xué)習(xí)，不斷地篩選和積累思想的黃金。同時(shí)要學(xué)以致用，根據(jù)我們的具體情況，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用，敢于大膽地創(chuàng)新，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)不斷提高自己從認(rèn)知層面、認(rèn)識(shí)層面的素質(zhì)到自覺再實(shí)踐層面的素質(zhì)，并努力將之轉(zhuǎn)化為自己的素質(zhì)，才能學(xué)以致用。還有，我們的學(xué)習(xí)也要注重形式的多樣化，不僅僅是拘泥于看幾本書的方式，我們還要走出去，向兄弟單位多學(xué)習(xí)、交流，不能做井底之蛙，要走出去接受、學(xué)習(xí)新事物，培養(yǎng)自己有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的頭腦。
通過這次團(tuán)干部培訓(xùn)，對(duì)照檢查自己的工作，我想應(yīng)該從以下加以改進(jìn)。調(diào)整心態(tài)，煥發(fā)激情。作為一名基層團(tuán)干部，應(yīng)具備團(tuán)干部應(yīng)有的素質(zhì)，一定要有激情，激情將是我們的工作的動(dòng)力。這樣，我們的工作才會(huì)是高效的、創(chuàng)新的。
pdca工作法培訓(xùn)后心得篇十三
教育改革只有不斷地改革，才能不斷地進(jìn)步，因此新一輪的課革不僅是教育發(fā)展的需要，也是時(shí)代發(fā)展的需求，通過英特爾培訓(xùn)，我拓展了自身創(chuàng)造力，在這段時(shí)間里，作為一名從教多年的歷史老師，我非常珍惜這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，與其它老師共同合作，一起探討如何在教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)。使我明白了如何才能將技術(shù)合理地整合到自己的教學(xué)工作中去。
通過英特爾培訓(xùn)，我不斷思考新的教育理念，不斷進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。把自己轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃n堂教學(xué)活動(dòng)中的組織者、設(shè)計(jì)者、指導(dǎo)者與參與者。而此次英特爾培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，同時(shí)以學(xué)生為課堂的主體，我在教學(xué)設(shè)計(jì)中，時(shí)刻考慮到學(xué)生的感知能力。老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣一來，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對(duì)話的機(jī)會(huì)，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。
通過英特爾培訓(xùn)，我知道了學(xué)生才是教育的主體。英特爾要求如何評(píng)估學(xué)生和評(píng)價(jià)學(xué)生，如何實(shí)施單元計(jì)劃提供了精心設(shè)計(jì)的范例和實(shí)指南。學(xué)生是共同管理學(xué)習(xí)過程中的參與者，這個(gè)觀點(diǎn)己牢固地札根于我的頭腦中，切實(shí)貫徹于課堂教學(xué)的實(shí)踐中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)與相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱都有明顯關(guān)系。適應(yīng)不同學(xué)習(xí)者的調(diào)整措施。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我把多媒體技術(shù)與學(xué)科資源進(jìn)行整合。傳統(tǒng)的一些做法才會(huì)相應(yīng)地改變，才不會(huì)像以往那樣強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，使得大部分的學(xué)生失去學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。而今，通過課改，教師的觀念轉(zhuǎn)變了，方法也改變了，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、引導(dǎo)者。如此一來，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極自然而然地提高了，變得愛學(xué)習(xí)了。
打破過去以教師教為主體，學(xué)生不能參與課堂設(shè)計(jì)的情況。建立全方面、多角度，定性與定量相結(jié)合多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。在設(shè)計(jì)要較長(zhǎng)時(shí)間的任務(wù)和活動(dòng)中，在我們提倡學(xué)期末對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)根據(jù)不同的內(nèi)容確定期末評(píng)價(jià)與平時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合，這樣既能減輕學(xué)生的期末考試的負(fù)擔(dān)，避免出現(xiàn)“臨時(shí)抱佛腳”的現(xiàn)象，同時(shí)也有助于通過不斷的日常評(píng)價(jià)更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和改進(jìn)教學(xué)。
英特爾培訓(xùn)在課程內(nèi)容和設(shè)計(jì)上，體現(xiàn)了學(xué)生喜聞樂見的原則，以調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣為設(shè)計(jì)課程的主要方法。加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)。
英特爾在關(guān)注教師與學(xué)生的發(fā)展上非常人性化。無論面對(duì)多么嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，保持課程內(nèi)容的基礎(chǔ)性應(yīng)該是一個(gè)不變的話題。但基礎(chǔ)是發(fā)展的，不同的時(shí)代對(duì)于基礎(chǔ)有不同的要求。本次英特爾培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)，把學(xué)生的生活及其個(gè)人知識(shí)、直接經(jīng)驗(yàn)作為課程的內(nèi)容，把火熱的社會(huì)生活作為課程內(nèi)容。并注重生活性，傳統(tǒng)的學(xué)校教育與“生活世界”相剝離，教師與學(xué)生的關(guān)系是權(quán)威與服從的關(guān)系，學(xué)生與學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)代替了合作，學(xué)校是一個(gè)冰冷的世界。本次培訓(xùn)中注重課程內(nèi)容與學(xué)生生活的結(jié)合，仔細(xì)閱讀各科課程標(biāo)準(zhǔn)，可以發(fā)現(xiàn)各門課程中都帶有濃郁的生活氣息。語文課通過各種途徑開始走進(jìn)學(xué)生的生活世界，如通過讓學(xué)生收集本課所需的資料。，感受課堂設(shè)計(jì)與實(shí)施的效果。突出了時(shí)代性，課程內(nèi)容缺乏興趣。就語文課上，我開始建立情景教學(xué)。要在課堂上設(shè)計(jì)輕松自如的學(xué)習(xí)氛圍。做到喻教于樂。要求關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，而不僅僅是紙筆測(cè)驗(yàn)中能夠體現(xiàn)和反映的那些素質(zhì)。由于評(píng)價(jià)對(duì)教育教學(xué)在現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中具有不可忽視的導(dǎo)向作用，而以新的課程理念為準(zhǔn)繩，強(qiáng)調(diào)學(xué)生多方面素質(zhì)的全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探究與個(gè)性發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)解決跨學(xué)科問題的能力。
如果說在學(xué)習(xí)總量和難度上讓學(xué)生設(shè)計(jì)問題，解決學(xué)生產(chǎn)生吃不飽的問題，我針對(duì)個(gè)別差異，因材施教。根據(jù)不同學(xué)生的能力、水平，設(shè)置不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在布置作業(yè)時(shí)，提供學(xué)生選作的思考題、探究題或小型研究項(xiàng)目。
通過英特爾培訓(xùn)，我能有效地把計(jì)算機(jī)技術(shù)與教學(xué)整合在一起了。培養(yǎng)了學(xué)生制作知識(shí)網(wǎng)站，制作演示文稿。讓學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)中的問題。所以這次培訓(xùn)，對(duì)我的教學(xué)生涯，起了一個(gè)點(diǎn)睛作用，讓我知道了，英特爾培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)了那么多優(yōu)秀教師，學(xué)會(huì)了制作網(wǎng)站。真是受益匪淺啊。
pdca工作法培訓(xùn)后心得篇十四
結(jié)束了前一段的職業(yè)生活，懷著對(duì)未來美好的憧憬，來到__省__建筑裝飾工程有限責(zé)任公司，開始了我人生新的征程。進(jìn)入公司的前幾天，我熟悉工作的內(nèi)容和流程的系統(tǒng)框架，學(xué)習(xí)了一些工作中的技巧，也吸取了一些經(jīng)驗(yàn)。雖然我學(xué)習(xí)的是土木工程專業(yè)，也有一定的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，但畢竟對(duì)于裝飾工程還是沒有深入的了解。這一塊掌握的知識(shí)比較少。于是我主動(dòng)要求到各個(gè)項(xiàng)目上去學(xué)習(xí)，同時(shí)也感謝公司給予我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在這段學(xué)習(xí)過程中，我去了__省__培訓(xùn)學(xué)校裝飾工程維修改造工程，每到一處都有新的認(rèn)識(shí)，自知仍要加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)。
很快便迎來了公司組織的新員工培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，讓我對(duì)人生和職場(chǎng)的認(rèn)識(shí)有了根本上的改變。
在理論培訓(xùn)中，我了解到了公司的歷史和企業(yè)文化，以及公司完整的組織架構(gòu)，以及公司員工必須具備的條件和責(zé)任心;以及公司今后的發(fā)展方向。通過這些，我也漸漸明確了，自己目前所處的位置，以及今后所要發(fā)展的方向，也希望自己的努力，能為公司的發(fā)展盡一份力。
一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的思想映射著一個(gè)企業(yè)的思想。_總在會(huì)上講過這么一句話，成功是熬出來的。使我深有感觸。對(duì)啊，人不要太患得患失，是金子總會(huì)被挖掘出來的。一個(gè)員工的努力、盡職，公司是會(huì)看到的。從這一句話我們可以領(lǐng)會(huì)到，公司給予每一個(gè)員工平等的機(jī)會(huì)。同時(shí)，公司也給予每一個(gè)員工很大發(fā)展?jié)摿Γ镜臋C(jī)制也很靈活，只要你有目標(biāo)，有效率，有能力，公司就會(huì)肯定你，認(rèn)可你。就會(huì)給予你更大的舞臺(tái)。所以，心有多大，舞臺(tái)就會(huì)有多大。從這次的培訓(xùn)中，我又懂得了一句名言：只要有目標(biāo)，路就不會(huì)消失，這一句名言也將成為我的人生座右銘，讓我終身受益。
接著，___對(duì)整個(gè)公司的架構(gòu)，及各個(gè)部分所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，使我系統(tǒng)的了解到了公司具體業(yè)務(wù)，使我的工作能夠和各部門更好的銜接，更使我能在今后的工作中能夠明確的認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
安全生產(chǎn)事關(guān)職工的生命安全和企業(yè)財(cái)產(chǎn)安全、事關(guān)社會(huì)的穩(wěn)定，只有全員懂得安全知識(shí)，提高對(duì)安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識(shí)，杜絕安全隱患，只有集中力量抓安全生產(chǎn)，堅(jiān)持安全第一，使職工和管理人員都牢牢樹立安全意識(shí)，真正警惕起來，才能真正保障企業(yè)生產(chǎn)的安全進(jìn)行。所以說企業(yè)安全生產(chǎn)的培訓(xùn)是非常有必要的。換句話說，對(duì)一個(gè)企業(yè)來說，安全生產(chǎn)的培訓(xùn)不僅是對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)的保障，也是對(duì)公司職工生命安全的負(fù)責(zé)。這一點(diǎn)公司非常重視，作為了一個(gè)重要的培訓(xùn)課題。公司的_總在會(huì)上詳細(xì)地闡述了安全生產(chǎn)的意義以及技術(shù)防范措施，這一點(diǎn)也希望能引起大家的重視。
通過公司這次的培訓(xùn)使我對(duì)人生職場(chǎng)的規(guī)劃有了進(jìn)一步的完善。一個(gè)企業(yè)要想長(zhǎng)存的發(fā)展不能目光短淺，要忍得一時(shí)的困難，吃虧也是福。同樣一個(gè)人的發(fā)展也不能鼠目寸光，要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，一步一步來，腳踏實(shí)地，步步都要有力，認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)就要努力前行。在這里，我將要面對(duì)各種各樣或簡(jiǎn)單或復(fù)雜的工作挑戰(zhàn)，我將在完成這些工作的過程中不斷學(xué)習(xí)不斷成長(zhǎng)，在工作上日趨成熟，使自己的成長(zhǎng)融入公司的發(fā)展之中，并為公司的發(fā)展盡一份力。
pdca工作法培訓(xùn)后心得篇十五
pdca循環(huán)又叫質(zhì)量環(huán)，是管理學(xué)中的一個(gè)通用模型，這主要運(yùn)用于持續(xù)改善產(chǎn)品質(zhì)量的過程，pdca培訓(xùn)具有重要的意義。下面是本站帶來的pdca。
歡迎查看。
pdca最早由美國(guó)質(zhì)量管理專家戴明提出來的，其含義是：p(plan)--計(jì)劃;d(do)--執(zhí)行;c(check)--檢查;a(action)—調(diào)整。pdca中擇選為重的是計(jì)劃和檢查。首先計(jì)劃很有重要性，如果計(jì)劃不正確會(huì)直接導(dǎo)致最終失敗。例如做飯，若不提前計(jì)劃，這些做飯的鍋碗瓢盆，材料，誰來做飯問題直接影響你能不能執(zhí)行。檢查的重點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)問題，分析造成問題的根本原因是什么，如何解決，如何預(yù)防。如果對(duì)檢查的問題不進(jìn)行分析解決，最終的結(jié)果是問題持續(xù)發(fā)生。
針對(duì)此次pdca內(nèi)部培訓(xùn)，糾正了個(gè)人以往做事情的方法和態(tài)度，個(gè)人也將努力做好計(jì)劃——執(zhí)行——檢查——調(diào)整，去積極處理解決問題。也相信，必然會(huì)減少以往解決問題過程中不必要的問題和麻煩。相信那句“成功的人常常改變方法，不曾改變目標(biāo)”。
今天在看一篇企劃部交上來的關(guān)于建立企業(yè)文化的文案稿時(shí)，感覺他們整個(gè)。
策劃書。
寫的很空洞，從這份文案中無法看出，目前公司的實(shí)際狀況，他們準(zhǔn)備采用何種方式推廣企業(yè)文化，以及整份方案中所寫的企業(yè)文化理念都與目前公司實(shí)際在推行的有很大的區(qū)別。
在看完整篇文案后，我只想到了pdca，計(jì)劃——執(zhí)行——檢查——處理。在公司做了這么多年，這是我最深的心得體會(huì)，任何工作只要用這個(gè)方案去套，一般都能完美的完成工作。
記得第一次接觸這個(gè)理念，是在一次部門例會(huì)上，總經(jīng)理講解了這幾個(gè)詞，同時(shí)也推薦了一本書，讓我們回去翻閱，并布置了工作要求，就是pdca。在不斷的摸索中，不斷的改進(jìn)中，學(xué)會(huì)了計(jì)劃的制定，要具有可行性。而要做到可行性，至少要在完成的時(shí)間上，完成的流程中，都有一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。為了制定一個(gè)大項(xiàng)目的計(jì)劃，有時(shí)甚至要花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)。最終完成了計(jì)劃的制定了。
至于執(zhí)行，就簡(jiǎn)單多了，按計(jì)劃執(zhí)行。
檢查，邊執(zhí)行邊檢查，邊修正，這是最好的方案，也是最可行的。
除了工作，在生活在很多事都可以套用這個(gè)模式，裝修，對(duì)于每個(gè)人來說都是個(gè)大工程，先制定裝修計(jì)劃，裝修方案，決定后就請(qǐng)裝修公司裝修，業(yè)主要不斷的檢查裝修質(zhì)量，如不滿意，就立刻返工。最終完成裝修工程。
一項(xiàng)實(shí)用的內(nèi)容，希望每個(gè)人都能學(xué)會(huì)使用。
為期一天半的團(tuán)隊(duì)意識(shí)培訓(xùn)結(jié)束了，回首整個(gè)過程感受頗多。昨天的培訓(xùn)讓我理解團(tuán)隊(duì)這個(gè)似乎簡(jiǎn)單的名詞，了解了一個(gè)團(tuán)隊(duì)如何去工作才能發(fā)揮出更加大的能量，知道了團(tuán)隊(duì)的合作可以發(fā)揮如何大的威力。
今天繼續(xù)用兩個(gè)游戲?qū)ξ覀兊膱F(tuán)隊(duì)意識(shí)和pdca的理解運(yùn)用進(jìn)行強(qiáng)化，培訓(xùn)效果是很明顯的，今天的團(tuán)隊(duì)充滿了力量，有了一定的計(jì)劃分工和合作，沒有昨天那么混亂，最后游戲的完成也是相當(dāng)漂亮，每個(gè)人都為了團(tuán)隊(duì)出了份力，但是這些只是我們通過培訓(xùn)得到的新的有用的理念，如果更好地運(yùn)用我們應(yīng)該能取得更加好的結(jié)果。
昨天上午最后一個(gè)小時(shí)是我們。
自我總結(jié)。
的時(shí)間，一下是我在總結(jié)時(shí)的發(fā)言：
首先是團(tuán)隊(duì)意識(shí)方面的體會(huì)：
第一：團(tuán)隊(duì)組織結(jié)構(gòu)不合理，我們有22個(gè)人一個(gè)組，可是卻只有一個(gè)組長(zhǎng)，在整個(gè)過程就顯出了控制不夠，一個(gè)人再有能力他也不能同時(shí)把握22個(gè)人，況且是剛走到一起的22個(gè)人，游戲過程中就顯得有點(diǎn)混亂，如果我們有三個(gè)組織者對(duì)全局進(jìn)行管理分配的話，我想團(tuán)隊(duì)力量會(huì)更加強(qiáng)大。
第二：大團(tuán)隊(duì)與小團(tuán)隊(duì)的區(qū)別，我們每個(gè)人都處于這么一個(gè)22人的大團(tuán)隊(duì)中，應(yīng)該如何去定位自己呢?如果是在以前的一個(gè)宿舍5，6個(gè)人的話，那么一個(gè)小的團(tuán)隊(duì)很多事情都比較好控制，現(xiàn)在大的團(tuán)隊(duì)并且還不很熟悉的情況下，我們應(yīng)該如何去分工合作呢?首先我們就應(yīng)該樹立起一個(gè)大團(tuán)隊(duì)意識(shí)，自己在團(tuán)隊(duì)中盡職盡責(zé)的前提下，為了團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)出謀劃策。
第三：隊(duì)員執(zhí)行能力，有時(shí)候隊(duì)長(zhǎng)做出的決策，制定的方案都不錯(cuò)，但是最后為什么得到的結(jié)果并不是我們想象得那么好呢?這里面就我們這些隊(duì)員的的問題了。大家習(xí)慣按照自己的方式方法去做事，雖然也認(rèn)真的接受了團(tuán)隊(duì)的方案，但是總會(huì)在不經(jīng)意間忘記了，每個(gè)人都有這么點(diǎn)不經(jīng)意的話，結(jié)果當(dāng)然就是遠(yuǎn)離目標(biāo)了。這就是執(zhí)行能力了，如何去按照打破自己固有的方式方法，而去按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)的意志去完成任務(wù)是一個(gè)我們都需要去努力適應(yīng)和改善的方面。
說到最后其實(shí)就是你的個(gè)性如何處理與團(tuán)隊(duì)的共性之間的關(guān)系，如果每個(gè)人都能達(dá)到基本的一致，那么團(tuán)隊(duì)就充滿了凝聚力、充滿能量，能完成不能完成的任務(wù)，達(dá)到不能達(dá)到的目標(biāo)。
其次，pdca的運(yùn)用，通過強(qiáng)化我明顯感覺到了這個(gè)理論在我腦海中留下了深深記憶，在每次游戲之前我都會(huì)想想應(yīng)該如何去運(yùn)用好pdca呢?基本上我們團(tuán)隊(duì)都會(huì)按照這么個(gè)流程來處理問題，以期達(dá)到目標(biāo)。當(dāng)然好的方面讓我們很可喜，確實(shí)是每個(gè)人都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是這里我還是想提出兩個(gè)我覺得很重要的東西，其實(shí)大家在最后老師的批評(píng)中都感受到了。我想再重復(fù)以下以加深大家也是加深我自己的印象。第一個(gè)是時(shí)間觀念淡薄，昨天的游戲就是因?yàn)闆]有注意到時(shí)間限制沒有很好地完成。今天老師就針對(duì)時(shí)間觀念專門進(jìn)行了練習(xí)，效果顯著，后面的游戲我們?cè)谧鲇?jì)劃、定目標(biāo)的時(shí)候都把時(shí)間因素考慮進(jìn)去了。第二，沒有注意保證質(zhì)量，最后一個(gè)游戲是折飛機(jī)，我們嚴(yán)格按照pdca進(jìn)行了全過程，但是我們卻沒有注意到質(zhì)量問題，每個(gè)飛機(jī)就是我們的一個(gè)產(chǎn)品，我們作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行開發(fā)，結(jié)果是60各飛機(jī)60個(gè)模樣，誰也不敢說這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)開發(fā)研究并生產(chǎn)的產(chǎn)品。我想我們以后就是進(jìn)入團(tuán)隊(duì)進(jìn)行小組開發(fā)，我們的產(chǎn)品是以我們團(tuán)隊(duì)的名義交付的，我們每個(gè)人都應(yīng)該進(jìn)行質(zhì)量保證，不然我們的產(chǎn)品是無法交付成功的。這就是保質(zhì)的前提下再保量。
短短的一天半，我覺得自己。
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pdca工作法培訓(xùn)后心得篇十六
根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要，新課改主要有六大“改變”：
1、課程目標(biāo)方面，反對(duì)過于注重知識(shí)傳授，強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀“三維”目標(biāo)的達(dá)成。比如學(xué)化學(xué)，過去只是明確地告訴你什么加什么會(huì)產(chǎn)生怎樣的反應(yīng)，現(xiàn)在我們經(jīng)常不告訴學(xué)生結(jié)果，而是讓學(xué)生自己去做實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)習(xí)、理解和記憶，體驗(yàn)過程，培養(yǎng)能力，形成正確的思維方式和價(jià)值觀。
2、課程結(jié)構(gòu)方面，強(qiáng)調(diào)不同功能和價(jià)值的課程要有一個(gè)比較均衡、合理的結(jié)構(gòu)，符合未來社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求和學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律。突出的是技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)類的課程得到強(qiáng)化，同時(shí)強(qiáng)調(diào)課程的綜合性和選擇性。
3、課程內(nèi)容方面，強(qiáng)調(diào)改變“繁、難、偏、舊”的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生更多地學(xué)習(xí)與生活、科技相聯(lián)系的“活”的知識(shí)。
4、課程實(shí)施方面，強(qiáng)調(diào)變“要學(xué)生學(xué)”為“學(xué)生要學(xué)”，要激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手、學(xué)會(huì)合作。
5、課程評(píng)價(jià)方面，以前的評(píng)價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選拔，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)是為了改進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)發(fā)展。比如，有的學(xué)生基礎(chǔ)較差但很用功，只考了58分，沒及格，老師可以給他60分甚至65分，以促使他更有信心地學(xué)習(xí)。
6、課程管理方面，以前基本上是國(guó)家課程、教材一統(tǒng)天下，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)管理，充分調(diào)動(dòng)地方和學(xué)校的積極性，也增強(qiáng)教育的針對(duì)性。
隨著新課改的推進(jìn)，人們已經(jīng)感受到了一些變化：各地用的課本是不完全一樣的;老師上課不是“緊扣教科書”了;學(xué)生的“問題”多起來了;“中考”改為“初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試”了;高中錄取不是只看分?jǐn)?shù)了。
pdca工作法培訓(xùn)后心得篇十七
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，企業(yè)的質(zhì)量管理問題日益凸顯，為了提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量，滿足客戶需求，許多企業(yè)推行質(zhì)量培訓(xùn)PDCA（Plan-Do-Check-Act）管理方法。在經(jīng)歷一段時(shí)間的培訓(xùn)后，我深刻體會(huì)到了PDCA管理的重要性和其對(duì)企業(yè)質(zhì)量的巨大影響。
首先，PDCA管理強(qiáng)調(diào)計(jì)劃（Plan）階段的重要性。在開始一個(gè)新的項(xiàng)目或任務(wù)前，我們需要制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，明確每個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求以及實(shí)現(xiàn)的步驟。只有通過充分的規(guī)劃，我們才能在后續(xù)的操作中更好的把握方向，避免事后的慌亂和不必要的誤操作。例如，在新產(chǎn)品的開發(fā)過程中，我們必須進(jìn)行詳盡的市場(chǎng)調(diào)研，了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況，制定合理的定價(jià)策略以及市場(chǎng)推廣計(jì)劃等。PDCA管理的Plan階段教會(huì)了我們?nèi)绾巫龊们捌诠ぷ?，為后續(xù)的操作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，PDCA管理注重執(zhí)行（Do）階段的嚴(yán)謹(jǐn)性。在計(jì)劃階段確定好目標(biāo)和計(jì)劃后，我們需要迅速執(zhí)行，并持續(xù)地跟蹤和監(jiān)控整個(gè)過程。執(zhí)行階段是將計(jì)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們必須積極主動(dòng)地投入工作，嚴(yán)格遵循相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都能夠順利進(jìn)行。例如，在生產(chǎn)制造過程中，我們必須嚴(yán)格按照產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都符合要求，確保產(chǎn)品的質(zhì)量和安全。PDCA管理的Do階段教會(huì)了我們?nèi)绾胃咝У貓?zhí)行工作，并培養(yǎng)了我們的責(zé)任心和執(zhí)行力。
然后，PDCA管理著重檢查（Check）階段的重要性。在整個(gè)執(zhí)行過程中，我們不能忽視監(jiān)督和檢查的作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。通過檢查階段的工作，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足之處，并采取相應(yīng)的糾正措施。只有及時(shí)檢查和糾正，我們才能夠保障整個(gè)質(zhì)量管理體系的有效性。例如，在一個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后，我們需要進(jìn)行綜合的質(zhì)量評(píng)估，對(duì)過程中的任何不符合要求或存在問題的地方進(jìn)行深入分析和整改。PDCA管理的Check階段培養(yǎng)了我們發(fā)現(xiàn)問題的敏感性，并教會(huì)了我們?nèi)绾卫梅答佇畔⑦M(jìn)行質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。
最后，PDCA管理著眼于行動(dòng)（Act）階段的改進(jìn)和持續(xù)發(fā)展。在檢查階段發(fā)現(xiàn)問題后，我們需要制定有效的行動(dòng)計(jì)劃，并按照計(jì)劃進(jìn)行改進(jìn)工作。行動(dòng)階段是PDCA管理中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，只有我們能夠狠抓不放的實(shí)施改進(jìn)措施，才能夠取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展和提高。例如，在發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問題后，我們需立即采取對(duì)策，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)生產(chǎn)制造過程中的環(huán)節(jié)，并監(jiān)測(cè)改進(jìn)效果。PDCA管理的Act階段教會(huì)了我們?nèi)绾慰焖夙憫?yīng)、持續(xù)改進(jìn)和進(jìn)一步完善質(zhì)量管理體系。
總的來說，PDCA管理通過不斷循環(huán)的四個(gè)階段，幫助我們實(shí)現(xiàn)了質(zhì)量目標(biāo)的規(guī)劃、執(zhí)行、檢查和改進(jìn)，達(dá)到了持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量的目的。在質(zhì)量培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了PDCA管理的重要性和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。通過PDCA管理的實(shí)施，我們能夠更加有效地提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量，提升顧客滿意度，與此同時(shí)，也推動(dòng)了企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和成長(zhǎng)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用PDCA管理方法，為企業(yè)的質(zhì)量管理做出積極貢獻(xiàn)。
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