通過總結(jié)，我們可以更加清晰地認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在寫總結(jié)時，要注意語言簡練、準(zhǔn)確，避免使用太過華麗的詞匯和表達(dá)方式。在本文的最后，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚x的總結(jié)范文，供大家參考借鑒。
高二下期期末總結(jié)篇一
這學(xué)期我的表現(xiàn)與上學(xué)期比有了很大的進(jìn)步！數(shù)學(xué)課上，我能認(rèn)真聽講，記筆記。并在期末階段認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)工作。語文課上，在知道我的文言文方面知識不是很牢固時，我也很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了。
因?yàn)樵诟咭坏哪ゾ氈?，我更深一步的了解到了“學(xué)無止境”這四個大字的深意，并且在過去的一年里受到了老師的教育，思想上對自己學(xué)業(yè)的認(rèn)識也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
總的來說，我認(rèn)為這個學(xué)期我的總體表現(xiàn)還是不錯的，但是在下個學(xué)期我相信自己還會有個實(shí)質(zhì)性的飛躍。
但是，在這個學(xué)期里，仍然我能有一些不盡如人意的地方。例如是數(shù)學(xué)的作業(yè)有時候忘了改錯，英語的默寫個別時候會出差錯，下的功夫不夠大。語文文言文的默寫錯別字出現(xiàn)頻繁。
總之，這一切都?xì)w于我的一個一直有的大毛病——粗心。但是在磨練中我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，所以我相信總有一天，我會能夠踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。
這個學(xué)期總體表現(xiàn)不錯。在下個學(xué)期里，我打算著重的復(fù)習(xí)英語和數(shù)學(xué)。英語和數(shù)學(xué)都是我的弱項(xiàng)。所以，我想我需要付出更多的努力才可以達(dá)到我的目標(biāo)。
高二下期期末總結(jié)篇二
本學(xué)期，我承擔(dān)的是高二(9、10)兩個班的語文教學(xué)任務(wù)，教學(xué)內(nèi)容是選修教材《中國古代詩歌和散文欣賞》和《現(xiàn)代詩歌和散文欣賞》，這是一個全新的教學(xué)領(lǐng)域，對于我們每一位老師來說都是一個挑戰(zhàn)。現(xiàn)在已經(jīng)完成了教學(xué)任務(wù)，我把主要工作總結(jié)如下。
選修教材的處理和教法應(yīng)與必修教材區(qū)分開，這是一個常識，但我們一直處理不好。只有教過了才知道。在教學(xué)的過程中，我們還是安照以前的老路往前走，但走著走著，發(fā)現(xiàn)這樣不行，一是講的慢，二是講得大面全。這學(xué)期我們把三分之二的時間都用做講古代詩歌散文教學(xué)了，但結(jié)果并不理想。老師講的不得法，學(xué)生學(xué)得不扎實(shí)。走過來后，現(xiàn)在想想，教材的處理可以交替進(jìn)行，一個單元詩歌，一個單元散文。一定要有主題意識，人教選修每一個單元是有主題的，圍繞主題而教，不要圍繞內(nèi)容而教。突出重點(diǎn)。適當(dāng)做一些練習(xí)，練習(xí)一定要有。另外，一定要抓住這一階段的早讀課，有所準(zhǔn)備，要有檢測。
本學(xué)期通過教學(xué)實(shí)踐和閱讀，我對閱讀課找到了一點(diǎn)感覺。這一點(diǎn)要得益于一本書的學(xué)習(xí)，余映潮的《閱讀教學(xué)藝術(shù)50講》，我?guī)缀跏堑谝恢v都讀了好幾遍。這本書解決了長期困擾我多年的關(guān)于閱讀教學(xué)的若干問題，使我豁然開朗。我把學(xué)到的一些東西，廣泛地運(yùn)用平時的工作中，探索形成了一些我自己的東西，我覺得我與理想中的課堂更進(jìn)了一步。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，力求簡化頭緒，優(yōu)化內(nèi)容，突出重點(diǎn)，讓學(xué)生課堂活動充分，讓語文課堂積累豐富。以此為前提，設(shè)計(jì)課堂學(xué)習(xí)卷，努力推行板塊式教學(xué)思路，力求做到課堂提問精粹，品讀細(xì)膩，使學(xué)生學(xué)有所得。一學(xué)年來，這種教學(xué)方式和處理教材的思路贏得了學(xué)生的喜愛，許多學(xué)生說在我的課堂上學(xué)得輕松，有所收獲，這是對我的最好的評價。我會更加努力地進(jìn)行這主面的探索的。
本學(xué)期作文教學(xué)進(jìn)行的較少，這指得是大面積的作文教學(xué)，但在局部我們做了一引起有益的探索，我們訓(xùn)練的主要是議論文，重點(diǎn)是結(jié)構(gòu)的教學(xué)，講了并列式，其中包括論據(jù)和論點(diǎn)并列式，進(jìn)行了兩次作文訓(xùn)練;講了對照式結(jié)構(gòu)，進(jìn)行了一次作文訓(xùn)練;講了遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，進(jìn)行了兩次作文訓(xùn)練。辦進(jìn)行了四次大的作文訓(xùn)練。由于時間的關(guān)系，后兩次沒有進(jìn)行點(diǎn)評，這是一大遺憾，一是時間緊，二是批改量大。但現(xiàn)在想來，這一切都不能構(gòu)成作文不點(diǎn)評的主要原因，主要還是自己的責(zé)任心，以后我決不允許在發(fā)生這樣的事情，要對自己從嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)要求。的突破之處在于，我在局部的小范圍內(nèi)進(jìn)行了幾次作文試寫活動，把高一高二的作文試寫了一遍。通過不斷探索新的作文教學(xué)思路，努力創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，探索完成了高一高二的作文創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)序列，為學(xué)生學(xué)和教師教提供了新的思路和樣本。由此形成了兩部書稿，將近二十五萬字的文字材料，下學(xué)期可能做為校本教材出版，這是近些年我不斷探索的結(jié)晶。
語文學(xué)科是一個強(qiáng)調(diào)積累的學(xué)科，成效很慢，有時你下了很大功夫，但學(xué)生并不一定取得你所要的成績，這是一個事實(shí)。但作為高中的語文教學(xué)，如果你不追求成績，各方面都說不過去。我認(rèn)為課要講得扎實(shí)，另外學(xué)生練得也要扎實(shí)，這樣有助于成績的提高。還有就是應(yīng)關(guān)注梯隊(duì)內(nèi)的學(xué)生，這是成績提高的有效手段。
這學(xué)期我的表現(xiàn)與上學(xué)期比有了很大的進(jìn)步!數(shù)學(xué)課上，我能認(rèn)真聽講，記筆記。并在期末階段認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)工作。語文課上，在知道我的文言文方面知識不是很牢固時，我也很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了。
因?yàn)樵诟咭坏哪ゾ氈?，我更深一步的了解到了“學(xué)無止境”這四個大字的深意，并且在過去的一年里受到了老師的教育，思想上對自己學(xué)業(yè)的認(rèn)識也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面。
高二上學(xué)期以來，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，如田徑運(yùn)動會，社區(qū)服務(wù)活動和“走進(jìn)工廠”大型社會實(shí)踐活動等。這為我的人生閱歷增添了不少光彩，還使我增強(qiáng)了實(shí)踐能力和組織能力。
在校期間，我能自覺遵守中學(xué)生守則，遵守學(xué)校紀(jì)律認(rèn)真做好分內(nèi)之事，我所在宿舍多次被學(xué)校評為星級宿舍。另外，我積極參加各項(xiàng)活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體。
在學(xué)習(xí)上踏實(shí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動。
在個人情商方面，我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，有時與同學(xué)相處不是很好。我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
這一個學(xué)期來我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
高二下期期末總結(jié)篇三
本學(xué)期我擔(dān)任高二的化學(xué)教學(xué)工作。過去的教學(xué)中我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對高二下學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓?，F(xiàn)總結(jié)如下：
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案，并為每節(jié)課都設(shè)計(jì)了學(xué)案，準(zhǔn)備學(xué)案是一件非常細(xì)致的工作，但它在一定程度上能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，有利于教師的教和學(xué)生的學(xué)，為此我們付出了艱苦的努力。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具，如一些課件、模型等。課后能及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
解決有關(guān)問題。高二化學(xué)備課組，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組有每周一次的教研活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決幾個相關(guān)的問題。這樣使我們的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
依據(jù)教材內(nèi)容，對于實(shí)驗(yàn)部分基本都能認(rèn)真完成，本學(xué)期我還嘗試了在講課過程中讓學(xué)生來完成探究實(shí)驗(yàn)，雖然有很多問題存在，但學(xué)生很感興趣整體，效果還是不錯的。
高二下期期末總結(jié)篇四
時間飛逝，不知不覺，高三已結(jié)束。這半年來，給我最大的感悟就是，一個老師如果沒有經(jīng)歷過高三是不完整的。在這半年教學(xué)過程中，我竭盡全力，以學(xué)生為本，勤奮工作，認(rèn)真完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，只為了我的學(xué)生們無悔他們?nèi)松奈ㄒ灰淮胃呷?/p>
一輪復(fù)習(xí)在上學(xué)期差不多已經(jīng)完成，本學(xué)期的主要工作就是進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)和高考模擬訓(xùn)練。在對學(xué)生進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)過程中，我始終堅(jiān)持以下幾個原則：
1、立足新課標(biāo)，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)
可以說，2015年的高考的主調(diào)仍然是以新課改為主，只是在部分知識點(diǎn)上的要求和內(nèi)容做了一點(diǎn)改變，所以轉(zhuǎn)變觀念，立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)是我本學(xué)期的工作思路。 在二輪復(fù)習(xí)過程中，我盡量做到全面周到，注重難易結(jié)合，打好“雙基”，準(zhǔn)確掌握考試內(nèi)容，深入淺出，使復(fù)習(xí)更有針對性。
在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，我還注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的易錯知識點(diǎn)，讓學(xué)生對基礎(chǔ)題型和基礎(chǔ)知識的解法做到相當(dāng)熟悉。所以夯實(shí)基礎(chǔ)顯得尤為重要。以學(xué)生為本，學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，在復(fù)習(xí)講課過程中，我非常重視學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，努力將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來。
2、重視講練結(jié)合，提高知識熟悉度
對數(shù)學(xué)知識的鞏固，解題技能的熟練及其他各方面的能力提高都需要通過適當(dāng)而有效的講練結(jié)合才能做到。
我在備課過程中，基于學(xué)生的基礎(chǔ)情況對練習(xí)題做了精選，把練習(xí)題設(shè)置的較有典型性和層次性，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生；在課堂上，通過例題講解，讓學(xué)生學(xué)習(xí)解題的方法和答題技巧，在課后布置相關(guān)有針對性的習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉這些思想方法和解題技巧。此外，在課后工作中，我對學(xué)生的練習(xí)全批全改，并會做好學(xué)生的錯題統(tǒng)計(jì)，做到心中有數(shù)，對于錯的較多的題目，找出錯的原因，以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題所在，進(jìn)一步提高學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度。
講練結(jié)合是數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要的環(huán)節(jié)，為了最大限度地提高課堂教學(xué)的效率，我非常重視課堂講評的科學(xué)化，該點(diǎn)撥的就點(diǎn)撥，該講的內(nèi)容就一定講透；對于典型問題，要讓學(xué)生板演，這樣能充分暴露學(xué)生的思維過程，加強(qiáng)教學(xué)的針對性。多做限時練習(xí)，這樣能有效的提高了學(xué)生的思維能力。
3、強(qiáng)化應(yīng)試技巧，提高應(yīng)試能力
高三的學(xué)生們面臨這高考的巨大的壓力，高考的成績對學(xué)生有至關(guān)重要的影響，
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所以，學(xué)生的應(yīng)試能力也是我在授課過程中較為重視的一方面。
具體說來，我會充分利用每一次練習(xí)、測試和質(zhì)檢的機(jī)會，教會學(xué)生一些基本的應(yīng)試技巧，并提高他們的得分能力。例如，我一直強(qiáng)調(diào)對選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng)，務(wù)必要力爭又快又準(zhǔn)，多學(xué)會用特殊值的辦法解決難題，對解答題我要求他們能做到規(guī)范做答，做到會必對，不會也能得分。除此之外，我還經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生務(wù)必要總結(jié)考試時的審題答題順序、技巧，及時讓他們學(xué)會總結(jié)考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗(yàn)，力爭讓他們找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法，以逐步提高自己的應(yīng)試能力。
當(dāng)然，在我這半年工作中，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足的地方。這都有待于我在今后的教學(xué)工作中去改進(jìn)。
回顧這半年的教學(xué)，我感覺自己只照顧到了對困難學(xué)生的心里輔導(dǎo)，但沒有充分照顧到中下等程度學(xué)生的學(xué)習(xí)和吸收知識能力，無意中給他們的學(xué)習(xí)增加了不少難度，造成其對知識點(diǎn)理解的不透徹，以致運(yùn)用知識能力下降，未能培養(yǎng)他們抓住問題的關(guān)鍵點(diǎn)的能力。
數(shù)學(xué)是一門應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)生，但是部分同學(xué)對問題的綜合分析能力不強(qiáng)，稍微復(fù)雜的問題就容易犯錯，簡便解決問題的能力還相對差。這些都源于我在教學(xué)過程中沒有對他們的基礎(chǔ)知識進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練與把關(guān)，致使他們不能靈活地運(yùn)用自己在課堂上學(xué)過的知識點(diǎn)。
基于以上對自己教學(xué)工作的總結(jié)和反思，在以后的教學(xué)過程中，為了糾正自己的不足之處，我打算并主要以下幾方面入手。
首先，要進(jìn)一步努力提高自己的教學(xué)能力，要使得課前的備課工作更加細(xì)致化，課上的教學(xué)更加合理化，課后的總結(jié)更加有效化。
第二，應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)生的監(jiān)管力度，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生普遍是缺乏自制力的，這就非常需要教師多加監(jiān)督。
總之，在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該正視自己在教學(xué)中的不足和缺點(diǎn)并積極改正，不斷進(jìn)步，不斷完善，提高自己的教學(xué)能力。
2015年5月
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在區(qū)教委和學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)，在王書記親自指揮下，我們高2015級順利完成了前半期高三的教育教學(xué)工作。
一、2月13日召開本期第一次學(xué)生大會，分析重慶市一診情況，發(fā)放年級獎學(xué)金，提出本期要求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。 二、2月28日，配合學(xué)校進(jìn)行一診分析，分析會上提出工作思路和要求，公布質(zhì)量獎方案。
三、3月10-13日順利解決了學(xué)生罷飯之事，曉之以理，動之以情，給學(xué)生算賬，二中生活與其它學(xué)校比較，讓學(xué)生口服心服，聽眾教育，使之恢復(fù)到正常軌道。
四、3月27日召開第二次學(xué)生大會，分析第四次月考情況，然后講解考試心理素質(zhì)，通報(bào)批評幾名學(xué)生，規(guī)范學(xué)生的行為。 五、4月16-17日，認(rèn)真組織第二次聯(lián)考（重慶市二診考試），并做好二診情況分析評講。
高三年級級
本學(xué)期我繼續(xù)執(zhí)教高三財(cái)會班，機(jī)電班兩班的語文。上學(xué)期在備課組的統(tǒng)一指揮下，兩班的語文成績有了穩(wěn)步進(jìn)展。進(jìn)入高三下學(xué)期以來，師生的共同壓力更加大了。特別是為了完成本校本年度的高考目標(biāo)，我們深感肩負(fù)重任，因而更加地努力工作，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
本學(xué)期要進(jìn)行的是第二階段和第三階段復(fù)習(xí)。第二階段是知識的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ)，讓學(xué)生的知識系統(tǒng)化。以專題促歸納，讓學(xué)生對所有考點(diǎn)的知識心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納。第三階段是模擬提高階段，主要是進(jìn)行七次模擬考試。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，教師必須精講，而且堅(jiān)決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試。
我所教的兩個班級，語文基礎(chǔ)相差較大，尤其是機(jī)電班部分學(xué)生根本不重視語文學(xué)科學(xué)習(xí)，針對學(xué)生不同情況在教學(xué)中我主要采取了以下方法：
一、激發(fā)興趣、找課堂要效率。
大部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個樣，高考語文成績完全靠運(yùn)氣，而且到高三，各學(xué)科大量的做題，勢必給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時間做語文看語文的局面。語文教學(xué)在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率。努力為學(xué)生學(xué)語文、自己教語文營造良好的心理環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。
二.、注重課后拔尖扶弱工作，找尖子生要成績。
到了高三下學(xué)期，各班尖子生已確定下來了。我們各任課老師要集中力量對他們拔尖扶弱，使得總分達(dá)到最大值。這就要求我們課后始終圍繞他們來調(diào)整自己的教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)內(nèi)容。一切以他們?yōu)橹行模磺袨樗麄兎?wù)。
三、上好講評課，讓學(xué)生每考有得。
進(jìn)入高三，面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重、時間緊等一系列困難，學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多，但我們不能因?yàn)闀r間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評的過程。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評課的重要環(huán)節(jié)，通過講評幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識，提高運(yùn)用所學(xué)知識的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑。
第一，講評前認(rèn)真分析試卷，有明確的目的性；講評過程引思路、給時間、
講技巧、富有針對性；講評后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié)，注意深化鞏固，突出實(shí)效性。 第二，講清試題的角度，即是怎樣來考的，如試題自身是給一篇科技短文選擇題，實(shí)質(zhì)是考查文章作者的思想傾向，文章的主要內(nèi)容的。再如，以變換了的種種說法，考查對句意或文意的理解；文言文中，以句間關(guān)系的理解，考查翻譯能力（即翻譯時加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞）
第三，講清解題規(guī)律或方法。如判斷語句是否有語病常用三種方法：語法結(jié)構(gòu)分析法、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法。
第四，糾正錯誤務(wù)必落實(shí)。對于教師而言，要了解學(xué)生錯在何處，為何錯，哪些學(xué)生錯，有針對性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對于學(xué)生而言，要求答錯的學(xué)生要找出答錯的原因，并改正，掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律。
第五，要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個角度考。同樣的要補(bǔ)充，有些變化的更應(yīng)補(bǔ)充。這樣，即可以以一定的量的重復(fù)，加上一定的變化，來增強(qiáng)對此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。
四、瞄準(zhǔn)高考，狠抓常規(guī)，注重平時積累
語文學(xué)科是一門特別注重積累的學(xué)科，很少有人能夠不真抓實(shí)干就能取得成功。進(jìn)入高三我布置了學(xué)生以下幾項(xiàng)常規(guī)性工作：按照高考考綱，每天積累易讀錯、寫錯的字詞5個，成語1個；每個月除常規(guī)考試外額外完成習(xí)作一篇；堅(jiān)持在每節(jié)課前五分鐘進(jìn)行詩詞默寫，通過這三項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生的聽說讀寫等各種能力同時發(fā)展。
五、深入研究考試大綱，重視信息的溝通
1.在高三開始，細(xì)致研究分析近三年的語文考試說明，準(zhǔn)確把握高考動態(tài)，并且及時加以落實(shí)。
2.在教學(xué)中，除了抓緊學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識外，還注意和同事研究學(xué)習(xí)，從教學(xué)方案的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的講授到復(fù)習(xí)考試的合理安排等教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真吸取他人有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
六、及時分析學(xué)生每次考試情況，對癥下藥。
每次考試之后，我們都認(rèn)真分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，與學(xué)生交流，弄清失利的
原因和教與學(xué)雙方存在的問題。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的失分點(diǎn)主要集中在以下幾個方面：基礎(chǔ)知識的4~6題、文言文翻譯、詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀中的主觀題，還有作文。我及時調(diào)整自己的教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，在教學(xué)中注重過程管理，從四個方面落實(shí)教學(xué)任務(wù)：力爭把目標(biāo)落到實(shí)處，細(xì)化內(nèi)容。序化訓(xùn)練，深化輔導(dǎo)，力爭把目標(biāo)落到實(shí)處。
七、專項(xiàng)復(fù)習(xí)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)。
1.基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)注重長短線結(jié)合，對成語語、病句等內(nèi)容在第一輪復(fù)習(xí)之后，穿插在下面各專題的復(fù)習(xí)中，進(jìn)行不間斷的訓(xùn)練。在穿插復(fù)習(xí)的過程中注意精選題目，做到短平快，盡量不影響專題復(fù)習(xí)的正常進(jìn)行。與此同時，充分利用早讀時間狠抓古詩文背誦，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，力求做到考試中不丟分。
2.復(fù)習(xí)文言文，將120個文言實(shí)詞和15個文言虛詞的用法與意義歸納總結(jié)也印發(fā)給了學(xué)生。文言文復(fù)習(xí)是一大難點(diǎn)，尤其是文言文語句翻譯，在這方面進(jìn)行了大量的專題訓(xùn)練。
3.對詩歌鑒賞，我們分三步進(jìn)行復(fù)習(xí)：（1）進(jìn)行題型示例，精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓學(xué)生對這類題有一個感性的認(rèn)識，消除其神秘感。（2）把詩歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來作為一般常識交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟詩歌中的意象，體會其思想感情，把握其表現(xiàn)手法。（3）歸納詩歌鑒賞的一般方法，引導(dǎo)學(xué)生理清鑒賞思路，注意答題的針對性和完整性。
4.注重作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，認(rèn)真選題，在審題立意、謀篇布局、表達(dá)技巧等方面多加指導(dǎo)，在卷面、書寫、標(biāo)點(diǎn)等方面嚴(yán)格要求。
在師生的共同努力下，我所教的班級的學(xué)習(xí)成績?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步，學(xué)生的語文考分幾乎都已達(dá)到預(yù)定高考目標(biāo)分。
通過一年的高三教學(xué)工作，我整理出一套清晰完整的高中語文高考復(fù)習(xí)的思路，以知識點(diǎn)為主線構(gòu)建框架，以專題訓(xùn)練為平臺夯實(shí)基礎(chǔ)，以答題方法技巧為手段提升解題能力，循序漸進(jìn)，因材施教，分層教學(xué)，讓每一個學(xué)生每天都有不同程度的進(jìn)步，讓學(xué)生學(xué)習(xí)感受到學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)的成就感，學(xué)有所得。在引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中我深感收獲頗豐，真可謂教學(xué)相長，在今后的教學(xué)工作中，我一定會更加努力，力爭在各方面做到日臻完善。
又是一年收獲時。今年我校學(xué)生參加高考，本科上線人數(shù)再次突破百人大關(guān)，成為睢寧名副其實(shí)的第二升學(xué)大戶。成績的取得源于學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、政教處的科學(xué)指導(dǎo)，以及高三全體老師的辛勤付出?，F(xiàn)將2015屆高三工作總結(jié)如下：
一、取得成績的基礎(chǔ)是：吃透校情學(xué)情
眾所周知，由于我校所處的位置和社會環(huán)境，我校的生源素質(zhì)起點(diǎn)低，入校時優(yōu)等生少，成績中等及偏下的學(xué)生多。要想出成績，壓力和困難可想而知。
但面對這樣的狀況，高三年級組的老師不畏懼、不退縮，欣然領(lǐng)命，我們在王校長的直接關(guān)心下反復(fù)磋商、明確思路、準(zhǔn)確定位，大家一致決心高要求、高標(biāo)準(zhǔn)定位自己，變困難和壓力為動力，多努力多付出，力爭完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)任務(wù)。
二、取得成績的前提是：緊抓思想工作，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)
考試正常進(jìn)行，良好的.行為規(guī)范、穩(wěn)定的教學(xué)秩序、平和的學(xué)習(xí)心態(tài)一直保持到高考。
一切為了學(xué)生，一切為了出成績，高三年級組提出人人既是教學(xué)人員又是思想心理輔導(dǎo)員的全員抓德育的思想。無論是班主任，還是普通老師，不管誰發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上、心理上的問題，大家都相互通氣，相互協(xié)商。對重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)問題，大家齊抓共管。全員抓德育，也促進(jìn)了高三老師大局意識、團(tuán)隊(duì)精神的形成，為高三出成績提供了一個強(qiáng)大的思想前提。
三、取得成績的關(guān)鍵是：團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍
高三年級所創(chuàng)造的光彩耀人的成績不是曇花一現(xiàn)，而是高三老師們勤勤懇懇，傾心投入、踏實(shí)工作、不斷積淀的結(jié)果。高三年級是一個低調(diào)平和但卻是拼搏的年級，盡管競爭壓力大、工作強(qiáng)度大，但我們知道“人心齊、泰山移”，和諧所產(chǎn)生的力量是巨大的。
高三各項(xiàng)工作的順利開展，得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。是我們的班主任又當(dāng)老師又當(dāng)保姆，把一個個稚氣未脫的孩子培養(yǎng)成有一定知識和能力的成年人。督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是我們班主任每日必做的事；做好學(xué)生及家長的工作，建設(shè)好班集體，提高班級的學(xué)習(xí)成績，是我們永遠(yuǎn)也忙不完的工作。每日里看到的是他們忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神，感受到是他們工作中的充實(shí)和艱辛，成功和汗水；“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔?！彼麄儾粌H要上好自己的課，協(xié)調(diào)各任科老師的工作，成了班級真正的領(lǐng)頭人。
四、取得成績的核心是：狠抓教學(xué)與過程
整個高三工作的重中之重是教學(xué)工作與過程管理。沒有過程就沒有結(jié)果，偏離了教學(xué)這個核心則一事無成。高考年年抓，措施千千萬。今年高三教學(xué)工作主要采取了以下幾點(diǎn)措施：
1、認(rèn)真研究教材、大綱與高考新變化，落實(shí)教學(xué)策略。通過認(rèn)真研讀，高三組確定了把“過高、過難的教學(xué)要求降下來，把學(xué)生思維、應(yīng)考的能力提上去”的教學(xué)思路，并針對本屆學(xué)生的各科基礎(chǔ)和能力實(shí)際，采取低起點(diǎn)、緩坡度、勤反饋、有計(jì)劃、扎扎實(shí)實(shí)地抓好各階段學(xué)生分類推進(jìn)工作，各備課組教師也訂好了適合本屆學(xué)生的復(fù)習(xí)方案和復(fù)習(xí)進(jìn)度表，并隨時根據(jù)實(shí)際情況及時調(diào)整復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)和復(fù)習(xí)策略，使復(fù)習(xí)備考少走彎路。
2、明確階段工作重點(diǎn)。做法是：在高三第一學(xué)期主要抓基礎(chǔ)，在不偏離高考方向前提下，讓學(xué)生過好基礎(chǔ)關(guān)。藝體生的專業(yè)訓(xùn)練有序開展。高三第二學(xué)期一開學(xué)我們把高職院校自主招生工作作為重點(diǎn)工作開展，及時向?qū)W生和家長傳達(dá)有關(guān)信息，通過師生共同努力，我們有50多位學(xué)生提前被高校錄取，也是創(chuàng)了歷史新高。每月安排一次月考，年級組對每次月考，都進(jìn)行成績分析。 隨后在藝術(shù)體育專業(yè)考試成績出來后，我們又及時召開了專題分析會。5月份開始，著重有針對性地做好查漏補(bǔ)缺工作。高考前一周我們還進(jìn)行了適應(yīng)性考試。由于各階段工作重點(diǎn)明確、思路清晰，取得了很不錯的教學(xué)效果。
3、加強(qiáng)考試力度，做到知己知彼
由于學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)較弱，老師上課節(jié)奏稍慢一些。高三上學(xué)期訓(xùn)練機(jī)會少，一遇到考試，不少學(xué)生就亂了方寸，沒有很好發(fā)揮自己真實(shí)水平。還有一部分學(xué)生畏懼考試。高三下學(xué)期，每天下午我們都做了具體的安排，各備課組統(tǒng)一，從周一到周五進(jìn)行進(jìn)行語數(shù)外三科周周練，并要求老師進(jìn)行及時批閱，通過這種考試訓(xùn)練，使學(xué)生在考試中揣摸考試，學(xué)會考試，也起到訓(xùn)練思維、查漏補(bǔ)缺，改進(jìn)教學(xué)，尋找差距的作用。
4、在高度重視文化課的同時我們也十分重視音體美專業(yè)高考隊(duì)伍的管理，明確規(guī)定了專業(yè)課的要求，實(shí)行專業(yè)、文化一體化管理，使考生在專業(yè)、文化兩方面齊頭并進(jìn)。因此，本屆音體美學(xué)生取得了十分喜人的成績。
總之，本屆高三我們教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)是：研讀教材大綱把準(zhǔn)方向，強(qiáng)化復(fù)習(xí)課全程管理，注重課堂教學(xué)實(shí)效，落實(shí)個別輔導(dǎo)和分類推進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。
五、保穩(wěn)定保安全的關(guān)鍵是：抓好高三學(xué)生后期管理
本學(xué)期是高三復(fù)習(xí)至關(guān)重要的一個學(xué)期，為了保證高三年級的穩(wěn)定與安全，實(shí)現(xiàn)年級工作目標(biāo)，我年級繼續(xù)在常規(guī)和細(xì)節(jié)方面下功夫，取得了較好的效果。第一、常規(guī)管理，常抓不懈。
第二、充分調(diào)動學(xué)生備考的積極性和主動性，讓學(xué)生成為備考的主人。充分利用主題班會，年級召開表彰會、學(xué)生家長會，學(xué)校邀請專家做好學(xué)生在后期思想情感狀態(tài)、心理教育，調(diào)動了學(xué)生備考熱情，激發(fā)學(xué)生潛力。
第三、重視學(xué)生的安全健康，是備考工作的基本要求。本學(xué)期要求班主任及授課
老師充分做好學(xué)生心理調(diào)適；充分利用課間操，堅(jiān)持跑操，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。 第四、做好畢業(yè)管理和教育，安全畢業(yè)，文明畢業(yè)，驕傲畢業(yè)。
第五、做好學(xué)生離校時公物登記和賠償工作。
六、取得成績的保障是：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，教師大力關(guān)注
高三是學(xué)校的重要窗口，高三高考成績直接關(guān)系著學(xué)校的聲譽(yù)。今年高考成績的取得，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的有力保障，也離不開全校師生的關(guān)注與幫助，他們的幫助也是取得成績的重要動力。在這里我要感謝所有在高一高二任教過我們年級的老師，尤其要感謝王中明主任，前人栽樹，后人乘涼，沒有王中明主任在高一高二時為高三年級奠定的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，就沒有我們現(xiàn)在的成績。
伴隨著高三工作漸漸落下帷幕，下個學(xué)期，我們又將迎來新的高一，接受新的任務(wù)，我們面對的一切，都是新的，在這里，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示，我們?nèi)w高三老師決不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從頭開始，虛心向其他兄弟年級學(xué)習(xí)，努力工作，開拓創(chuàng)新，爭取三年后，再創(chuàng)佳績。
高三年級組
2015年7月6日
高二下期期末總結(jié)篇五
我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識人將是一個一無是處的廢人。中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時刻，我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī)，用知識來裝飾自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、日常生活、玩的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她認(rèn)為很重要的知識，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，使師生相處得融洽和睦。
我從來沒有和同學(xué)發(fā)生過摩擦，也不頂撞老師，何老師相處得很融洽。我在學(xué)校和校外都主動與老師問好。我當(dāng)老師如知己。
我在數(shù)學(xué)方面有所進(jìn)步，我克服了很多困難：
公式背不會，審題不到位，計(jì)算常出錯，答題沒單位。
我自從上高二以來，就逐漸的改變我以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣來適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。我發(fā)現(xiàn)高中的老師比初中的老師更樂業(yè)，往往每節(jié)課都拖堂，根本講不完，而且老師講課講得津津有味，都打下課鈴了我們都沒有注意到?！咧械耐瑢W(xué)與以前的大不相同，我們互幫互助沒有一點(diǎn)怨言，我們互相調(diào)侃沒人紅臉，我們互相學(xué)習(xí)沒有歧視。
我與家長的關(guān)系也越來越好，每次我都很禮貌的打招呼，而且我家長很明理，從來不和我急，都耐心說教，我也虛心接納。
我的體育很好，我很喜歡鍛煉，每次體育課訓(xùn)練我都認(rèn)真對待，因此我的體育課成績很好。
在大街上常常會看到一些學(xué)生穿著打扮怪異，發(fā)型“獨(dú)特”，這只會給人們一個感覺：他們不是好學(xué)生。
其實(shí)他們不是不好，就是他們的審美觀念不同罷了，可我從來不像他們那樣穿著打扮，我的校服上也沒有一絲用筆寫過的痕跡，當(dāng)然我的頭發(fā)也符合學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。
在這學(xué)期的期中考試中，盡管我取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還甚遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，還有很多的知識需要我學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠按時完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)討論，或者向老師請教。
為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計(jì)劃：
（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍。把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
（5）抓緊一切時間來鞏固當(dāng)天老師講的知識內(nèi)容，以達(dá)到學(xué)習(xí)效率。
高二下期期末總結(jié)篇六
這學(xué)期本人擔(dān)任高二(7)、(8)兩個班的英語教學(xué)工作。這一學(xué)期來，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便更好的“因材施教”。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
首先，注重面向全體學(xué)生，注重激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 我們班英語成績不僅整體來說比較薄弱，而且還有幾個偏科特別嚴(yán)重的學(xué)生。針對這幾個學(xué)生，上課我會有意識地多讓他們起來回答問題，尤其是一些較簡單的問題，以此來增強(qiáng)他們的自信心;;從基礎(chǔ)語法開始給他們復(fù)習(xí)語法，并且每堂課抽幾分鐘讓學(xué)生練練翻譯句子，讓他們把詞匯和語法都能運(yùn)用起來，起到鞏固效果。
其次，認(rèn)真?zhèn)湔n。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。因此，一學(xué)期來，在備課時努力做到如下幾點(diǎn)：一認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。二了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。三考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
授課之后，做到精講精練。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。在每單元結(jié)束時，會針對該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。
認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)時，堅(jiān)持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。對于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個錯誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。每周進(jìn)行兩次聽寫測試，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時地批改聽寫。并針對學(xué)生的聽寫情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教，教學(xué)相長。
成績已成過去，希望在未來，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤反思，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
高二下期期末總結(jié)篇七
1.***：你思維敏捷，求知欲強(qiáng)，能刻苦鉆研。積極參加有益的體育活動。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。班級工作中，你能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù)，在同學(xué)中有一定的威信。學(xué)習(xí)上，理科成績有一定的優(yōu)勢，但今后學(xué)習(xí)要注重平時的積累，注意平時持之以恒地復(fù)習(xí)，合理安排好各學(xué)科的學(xué)習(xí)時間，你的學(xué)習(xí)成績必將會有一個大的飛躍的。老師對你隨時都抱以最大的期望!
2.**：誠實(shí)、熱情，尊敬師長，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。你淳樸、踏實(shí)給老師和同學(xué)留下很深的印象，從你堅(jiān)毅的目光中老師讀懂了你強(qiáng)烈的進(jìn)取心。關(guān)心集體、幫助同學(xué)、隨和樂群是你的優(yōu)點(diǎn)，你要保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，相信自己的能力，多與同學(xué)、老師交流，注意探究學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，這是提高成績的關(guān)鍵。老師希望在高二看到自信快樂的你。
3.**：是蛟龍?jiān)跄苊詰俑蹫常瑴婧M流方顯出水英姿。是雄鷹就要搏擊長空，浩宇振翅才見彩虹斑斕。你性情平和、寬以待人。你關(guān)心集體、富有愛心。你助人為樂、豁達(dá)誠信。你天資聰穎、但努力不夠。如果你在今后的學(xué)習(xí)、生活中能更加雷厲風(fēng)行，講效率、不磨蹭，發(fā)揚(yáng)窮根究地的精神，本著做必徹底、做必優(yōu)秀、做必出色的作風(fēng)，你一定會找到出乎其類、拔乎其萃的美好的感覺。
4.***：你機(jī)智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，隨和而又有主見，在班級活動能主動獻(xiàn)策出力，同學(xué)關(guān)系融洽。你有良好的思維能力，有思想深度。本學(xué)期你的成績穩(wěn)步提高，老師由衷地高興。你要注意克服浮躁情緒，堅(jiān)定、踏實(shí)，提高效率，以期獲得更大收獲。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，成為更優(yōu)秀的高中生。
5.**：你總是默默無語，埋頭奮斗。你雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話到投機(jī)也能侃侃而談。你踏實(shí)、有上進(jìn)心，集體觀念強(qiáng)，積極參加學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)活動，辦事認(rèn)真細(xì)致。在學(xué)習(xí)上你能夠按部就班地完成每一個環(huán)節(jié)，但只有時間的保證是不夠的，要深入鉆研，追根求源，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣你在學(xué)習(xí)上才能取得更大的進(jìn)步。
6.***：你充滿美好的理想，也有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，你關(guān)心集體、幫助同學(xué)、寬厚仁道、尊敬師長。你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)習(xí)知努力，成績有所回升，但遠(yuǎn)沒有達(dá)到你的潛質(zhì)。其原因是你的自制力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不夠自覺，缺乏毅力。希望你能集中精力，認(rèn)真探究學(xué)習(xí)方法，提高效率，尤其是上課要認(rèn)真聽講，課后及時消化、鞏固。好好地珍惜這黃金歲月，別讓它蹉跎，別忘了越來越近的高考這一搏。老師仍然對你充滿信心。
7.**：你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學(xué)知識能夠舉一反三，經(jīng)過一個學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你在這學(xué)期中進(jìn)步很快，期中考試的表現(xiàn)證明了你不是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個肯定的答復(fù)。
8.***：你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個思維敏捷的好學(xué)生。你聰穎而不失沉穩(wěn)，文靜而又堅(jiān)強(qiáng)。為人淳樸，品行端正，寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭鋒，同學(xué)樂意親近你。你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上，讓師長放心，真的難能可貴。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應(yīng)該向知識的深度和廣度發(fā)展，使學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
9.***：學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不像我們希望的那樣，是因?yàn)槟氵€缺乏主動性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實(shí)地，不斷地進(jìn)行積累，才不會埋沒你良好的天資。希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。我相信，不久的將來，我們一定能看到一個更加出色的高中生的。
10.**：在理科的學(xué)習(xí)上，你高人一籌，你考慮問題思路開闊，系統(tǒng)全面，這得益于你基礎(chǔ)扎實(shí)、興趣高、涉獵廣泛、悟性強(qiáng)、有自信。但你平時學(xué)習(xí)還不夠踏實(shí)，成績有一定的波動，這會影響你的發(fā)展。希望在今后的學(xué)習(xí)中坐下來、靜下來、沉下去，這依賴的是毅力和勇氣。人生是一張單程車票，在每個小站我們都要學(xué)會把握機(jī)會，才能順利到達(dá)理想的驛站。
11.***：你是一個品行兼優(yōu)，有很強(qiáng)的組織能力和責(zé)任心，能協(xié)助老師管理好班集體，在同學(xué)中有較高的威信。你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能積極思考問題，對自己嚴(yán)格要求，從不松懈，所以你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。但是有時候你還不太自信，從現(xiàn)在開始，逐漸地增強(qiáng)自己的自信心。老師相信你現(xiàn)在改變不了的，將來一定可以改變。
12.***：你是一個聰明的學(xué)生，悟性很高。如果你認(rèn)真專注地學(xué)習(xí)的話，會有驚人的表現(xiàn)。但你往往缺乏恒心和毅力，虎頭蛇尾，致使功敗垂成。記?。骸皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。勤者，萬事可成!”望你揚(yáng)長避短，老師衷心地期盼著能看到信心百倍、勤奮踏實(shí)的你，相信你未來的天空會最美!
13.**：在學(xué)校，你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛班級。這些都是你的優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆犝n、積極發(fā)言，老師非常地高興?？赡阌袝r也讓老師很生氣，作業(yè)不能及時完成，字跡潦草，上課不專心聽課，這讓老師感到很傷心。如果你能改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
14.**：這學(xué)期以來，你心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見。學(xué)習(xí)上克服了淺嘗輒止，能深入鉆研，逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，我真為你高興。老師想說的是：在學(xué)習(xí)中，有時會遇上暫時的困難，對自己要有信心，你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。只要不斷努力，要有毅力，要持之以恒，你的成績會有很大突破，老師和你一起努力。
15.**：熱情、活潑的你，高二這一年心理上成熟了許多，關(guān)心集體、幫助同學(xué)、隨和樂群是你的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)入高二以后上進(jìn)的欲望比較強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績有了明顯提高，盡管步履艱難，但說明你是在努力了，對此老師感到欣慰。希在以后的學(xué)習(xí)中把全部精力放在學(xué)習(xí)上，力爭考上一個理想的大學(xué)。
高二下期期末總結(jié)篇八
2、你是個聰明可愛的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫得一手漂亮的字，令老師贊嘆。如果你能改掉上課做小動作，不專心聽講的壞毛病，老師相信，你的成績將更驕人，再加上你那顆極富愛和同情的心靈，我想，你的周圍將聚攏更多的好朋友。
3、父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學(xué)的眼中你是助人為樂、成績良好、關(guān)心集體的同學(xué)，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學(xué)生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機(jī)會，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。
4、老師真不敢相信，你是一位說話如此流利，思維如此敏捷的小姑娘，老師印象中，你一直是一位在課堂上說一句話就會臉紅，聲小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距離接觸后，老師才發(fā)現(xiàn)你的這些難得優(yōu)點(diǎn)。你怎么可以埋沒了你的這些才氣呢？大膽表現(xiàn)吧，你將是優(yōu)秀的。
5、你關(guān)心集體、熱愛勞動、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是我們班名副其實(shí)的“好學(xué)生”。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言，認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，你將會更棒！努力吧！給父母和老師一個驚喜！
6、你的那一手剛勁有力的字，簡直就像出自書法家的手，老師已經(jīng)看到了你的前途一片光明。但是，在優(yōu)秀的語文基礎(chǔ)上，為什么你的數(shù)學(xué)成績不太理想呢？你遇到什么麻煩了嗎？可以來告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧！
9、你聰明伶俐，思維敏捷，反應(yīng)、動作都很快，上課認(rèn)真聽講，對老師布置的作業(yè)都是認(rèn)真主動地完成，成績讓老師驕傲，今后若在功課上注意學(xué)習(xí)方法，特別是在處理同學(xué)之間矛盾方面，你將會贏得更多同學(xué)的喜愛。
10、每當(dāng)遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧?？墒?，為什么你上課總是心不在焉，做作業(yè)時馬虎粗心呢？老師在期待：你高高舉起的雙手、你精彩的回答、你優(yōu)美的字跡和正確無誤的作業(yè)。不要讓老師失望，努力吧！
12、你很聰明，通過你的努力，這學(xué)期你的成績進(jìn)步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。
13、你是位既聰明又可愛的小男孩，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是認(rèn)真按時完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神，你的成績一定會更優(yōu)秀。
高二下期期末總結(jié)篇九
1.***：你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。你的自覺、認(rèn)真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致。這學(xué)期進(jìn)步較大，有自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取的精神。在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，我想你的成績還會有很大的提高。
2.***：你天資聰穎、文雅文明。你性情平和、寬以待人。你關(guān)心集體、富有愛心。你助人為樂、豁達(dá)誠信。如果你在今后的學(xué)習(xí)、生活中能更加雷厲風(fēng)行，講效率、不磨蹭，發(fā)揚(yáng)窮根究地的精神，本著做必徹底、做必優(yōu)秀、做必出色的作風(fēng)，你一定會找到出乎其類、拔乎其萃的美好的感覺。
3.**：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！薄扒诿恪睍肋h(yuǎn)成為你的財(cái)富。事實(shí)上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財(cái)富。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)波動是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長遠(yuǎn)看，勝利必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進(jìn)取，你將會發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽光燦爛!
4.***：你是一個誠實(shí)質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的學(xué)生。只是老師和同學(xué)很少見到你和別人一樣燦爛的笑容。你是不是認(rèn)為自己不如別人，失去信心?其實(shí)你很優(yōu)秀!你也很勤奮，學(xué)習(xí)總是一絲不茍，認(rèn)真對待，只是你的學(xué)習(xí)成績暫時不夠優(yōu)秀。俗話說“天下無難事，只怕有心人”。我相信，只要你堅(jiān)持你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變一下學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績肯定會進(jìn)步的!
5.***：你文靜而含蓄，幽雅而大方。你守規(guī)矩懂禮貌，與人為善，熱愛集體、關(guān)心同學(xué)，遵守紀(jì)律、熱愛勞動，有較強(qiáng)的組織觀念。希望你今后在學(xué)習(xí)上能大膽、主動，盡自己最大的力量，揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，查缺不漏，能高效地、充分地、合理地、最大限度地利用好時間，走在時間的前列，做主宰時間的主人。聽課，作業(yè)、練習(xí)在深刻些、踏實(shí)些，你會有更大的進(jìn)步!
6.***：你是一個很有修養(yǎng)的學(xué)生，對待同學(xué)總是謙虛友好，對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢。你守紀(jì)、肯學(xué)、積極進(jìn)取，你為人謹(jǐn)慎，待人誠懇，辦事認(rèn)真，表里一致。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)。勤奮、好學(xué)、頑強(qiáng)，是你對美好未來的向往。如果你能在學(xué)習(xí)上形成適合自己的良好的學(xué)習(xí)方法，排除干擾，靜心學(xué)習(xí)，相信你的成績會有很大突破的。
7.***：在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實(shí)你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
8.***：或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你是個聰明的學(xué)生，你知道嗎?學(xué)習(xí)是要持之以恒的，如果你能靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!
9.**：你為人誠實(shí)，思想純樸，心地善良，處事穩(wěn)重，與同學(xué)之間關(guān)系融洽，待人接物春風(fēng)撲面。平時你總是默默無聞地做事，是一個懂事、有愛心的好學(xué)生。你有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但要注意學(xué)習(xí)方法，多思善問，樹立信心。在學(xué)習(xí)中，尤其要勤動腦筋，注意平時的訓(xùn)練，日積月累。對學(xué)過的知識要及時消化，要有恒心和毅力，多向成績優(yōu)秀的同學(xué)請教，吸取他們學(xué)習(xí)的精華。只要努力，老師相信在不遠(yuǎn)的將來會看到你可喜的進(jìn)步。
10.***：愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出來的，而懶惰的人大多一事無成。你身上的毛病是什么——“懶”。“懶”使你迷失了學(xué)習(xí)的方向?！皯小笔鼓銌蕷饬硕分??！皯小笔鼓闩c成功無緣。其實(shí)，你是個很聰明的學(xué)生。老師希望你能樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”!到時，會有“奇跡”出現(xiàn)的。
11.**：你總是面帶笑容，能與同學(xué)友愛相處，關(guān)心班集體，待人有禮，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。你的能力不在他人之下，但你的自制力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不夠自覺，缺乏進(jìn)取的動力，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志是你學(xué)習(xí)的最大障礙，這令老師非常擔(dān)憂，要記住，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。老師希望你對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給自己制定一個切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，相信你會取得驕人成績!
12.**：“天生我材必有用。雖然你的成績起色不大，但老師看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是從此再也爬不起來。千萬不要對“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友，他會讓你體驗(yàn)到什么是“成功”。
13.**：你為人本分，與人為善，樸實(shí)憨厚，待人誠懇，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、仔細(xì)務(wù)實(shí)。雖然你比較刻苦努力，但你還沒有盡了全力，雖然你刻意的嚴(yán)求自己，但還沒有到“苦其心智，老其筋骨”的境界。有道是：“有志者、事竟成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?？嘈娜恕⑻觳回?fù)，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”。如果你能在學(xué)習(xí)上再緊一點(diǎn)、狠一點(diǎn)，恒一點(diǎn)，韌一點(diǎn)，你會更加出色!
14.**：誠實(shí)，文靜是你良好的一面。在學(xué)習(xí)還不是很努力，有時有松懈的苗頭，所以成績起色不大，老師希望你今后的學(xué)習(xí)中勤奮務(wù)實(shí)，多和同學(xué)交流，找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，爭取早日實(shí)現(xiàn)你的夢想。
15.**：你是一個心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。對任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績在一天天進(jìn)步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，這一學(xué)期你進(jìn)步非常的快!加油干吧，你一定會更加出色。
高二下期期末總結(jié)篇十
2.***：你是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個同學(xué)，不愧是班級同學(xué)的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進(jìn)取，力爭“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
3.***：你是個聰明、性格開朗的學(xué)生，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你關(guān)心集體，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，班級工作大膽負(fù)責(zé)，這些是你的長處。如果在學(xué)習(xí)上你能夠更加嚴(yán)格地要求自己、不滿現(xiàn)狀、有競爭意識的話，那么，你一定會離“優(yōu)秀”更近一些。記?。鹤孕湃松鷥砂倌?，會當(dāng)擊水三千里!
4.**：聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅(jiān)強(qiáng)，秀氣而文雅、用這幾個詞來刻畫你再恰當(dāng)不過了，在老師心中你是一個非常可愛的傳統(tǒng)女孩。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)，學(xué)習(xí)上你努力、執(zhí)著、向上。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是你成績優(yōu)秀的保證。你待人謙和，不驕不躁，不激進(jìn)，不與人爭鋒，在當(dāng)今由為可貴。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。本學(xué)期被評為“雙文明學(xué)生”。
5.**：你的自覺、認(rèn)真、刻苦精神很難得，為人樸實(shí)，性格沉靜，雖然言語不多，但能感覺出你對班級的關(guān)心和參與。希望你一定要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，樹立信心，你一定會再創(chuàng)新高。
6.***：你性格內(nèi)向，積極進(jìn)取，勤奮刻苦，在集體中你默默耕耘，與世無爭。你不鳴則已，一鳴驚人，對事情有自己的看法，有明辨是非的能力。你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上，成績優(yōu)異，真的難能可貴。雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影。希望今后更活躍，放開手腳，抓住機(jī)會鍛煉自己。
7.**：你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅(jiān)強(qiáng)，你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規(guī)守紀(jì)。高二這一學(xué)期學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績優(yōu)秀，有自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的精神。老師希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中能保持良好的發(fā)展勢頭，增強(qiáng)堅(jiān)忍不拔的毅力，向知識的深度和廣度推進(jìn)，把自己的成績提高到更高的水平。本學(xué)期被評為“雙文明學(xué)生”。
8.***：在老師的印象中，你聰明，有才智，你學(xué)什么東西都特別快。你有強(qiáng)烈的進(jìn)去心，非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)習(xí)上反應(yīng)快，愛動腦，肯鉆研這些都是作為一個優(yōu)秀學(xué)生不可缺少的學(xué)習(xí)品質(zhì)，進(jìn)入高二以來，你學(xué)習(xí)特別主動，成績提高很快，已進(jìn)入了年級優(yōu)秀生的行列，但是老師想提醒你要注意學(xué)習(xí)的每一個細(xì)節(jié)，不要好高騖遠(yuǎn)，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)習(xí)上的每一件事。
9.***：你的可貴之處在于平和。平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人。絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質(zhì)疑精神，在你的身上得以展現(xiàn)。高品質(zhì)的智商，敏銳的洞察力，極強(qiáng)的領(lǐng)悟力，令你的學(xué)習(xí)輕松而有效。謹(jǐn)記：天外有天，山外有山。望早日振翅高飛上云霄。
10.***：你言語不多，但勤奮好學(xué)。你做事踏實(shí)、認(rèn)真、為人忠厚，是一個品行端正、有上進(jìn)心、有良好的道德修養(yǎng)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，積極、主動，能按時完成老師布置的作業(yè)，經(jīng)過努力，本學(xué)期語文、英語成績都有明顯進(jìn)步，你有較強(qiáng)的思維能力和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力，學(xué)習(xí)也有計(jì)劃性，但在老師看來，你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來，學(xué)習(xí)上還要有持久的恒心和頑強(qiáng)的毅力，要知道，成績的提高需要平時對知識的日積月累、需要多思善問。老師相信，在不久的將來定會一鳴驚人。
11.**：你是一個熱情開朗的學(xué)生，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，有責(zé)任心，班級黑板報(bào)每次都是優(yōu)秀這與你的功勞分不開，有上進(jìn)心，能虛心接受他人的意見，學(xué)習(xí)較主動，能吃苦，成績優(yōu)秀，老師希望你以后能夠更加努力，爭取實(shí)現(xiàn)自己的理想!
12.**：你言語不多，心地善良，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進(jìn)步，但又常常不能嚴(yán)格要求自己，導(dǎo)致成績有起伏。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中充滿激情，勤奮務(wù)實(shí)，再上新臺階!
13.**：你能做到尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在學(xué)習(xí)上，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生?？衫蠋熀屯瑢W(xué)卻很少聽到你的見解或話語。老師希望你能大膽一些，把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來。
14.**：高二階段的你思想更加趨于成熟，工作上條理性強(qiáng)，是老師的得力助手。你為人熱情，性格開朗，所以你的身邊總有很多的朋友。高二階段你的學(xué)習(xí)也穩(wěn)步提高，當(dāng)然也遇到了一些困難，其實(shí)你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)習(xí)上你提高的空間非常大。你最需要的是要自信，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。好好地珍惜這黃金歲月，別讓它蹉跎，只要辛勤付出，一定會再上新臺階!
15.***：你是個聽話懂事、令人信任的學(xué)生。但是不是由于后期思想松懈，這幾次考試有所滑坡。滴水穿石并非因?yàn)榈嗡牧α看?，而是因?yàn)楣Ψ蛏?。成績?yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關(guān)鍵是要扎扎實(shí)實(shí)的努力。老師相信，你只要堅(jiān)持，一定會成功!
高二下期期末總結(jié)篇十一
班主任工作總結(jié)（用自信營造的一道風(fēng)景線）上學(xué)期，學(xué)校讓我擔(dān)任高二（6）班班主任工作，一拿到學(xué)生名單，我的心就涼了半截。全班49人，女同學(xué)就占了41人，男同學(xué)只有8人，男女比例極端不平衡，在文科班中也是比較少見的。這些學(xué)生來自高一12個班，他們有選考?xì)v史的、英語的、藝術(shù)的還有生物的。他們的高一期末統(tǒng)考成績情況是，800分段只有兩人，500分段以下的卻有十幾人，有些低至400多分，而理科班總分平均分就達(dá)700多分。開學(xué)以后，每逢集會出操，看著"人強(qiáng)馬壯"理科班，我們班的同學(xué)心理就很難平衡，結(jié)果一些成績好的同學(xué)就產(chǎn)生了動搖，要求調(diào)去理科班，換一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，整個班人心浮動。通過分析，我覺得班級問題關(guān)鍵所在是老師同學(xué)都缺乏自信心，要加強(qiáng)班級的凝聚力，營造一個團(tuán)結(jié)和諧、努力向上班集體，必須在自信心方面做工作。
一頭是班級的帶頭人，經(jīng)過接觸我物識了一批自信心強(qiáng)、有活力班干部，例如班長肖瀟、美玲，團(tuán)支書斯麗，勞動委員展沖等，她們有活力，自信自強(qiáng)，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的組織號召力，在她們的大力支持配合下，使班級各項(xiàng)工作活動得以順利進(jìn)行，并取得良好的效果。例如，開學(xué)初，她們組織主持了名為"友誼從此刻開始"的主題班會，形式生動活潑，使同學(xué)們互相認(rèn)識了解，團(tuán)結(jié)和諧的班集體建設(shè)從此開始，班級的凝聚力逐步形成。十四周，她們策劃組織了名為"順流逆流"的主題班會，代表高二a級參加學(xué)校班會公開課評比，這堂班會課，既展示當(dāng)代中學(xué)生潮流，又展現(xiàn)我們班同學(xué)自信的風(fēng)采，結(jié)果獲得上下一致好評，榮獲學(xué)校班會課評比一等獎。正是由于有一批得力班干的帶動，班級的風(fēng)氣有了很大的改觀。她們也獲得學(xué)校優(yōu)秀干部的獎勵。
另一頭是后進(jìn)同學(xué)，鼓舞后進(jìn)同學(xué)的自信心，使他們展示自己最光彩的一面，這對營造努力向上的班集體非常重要。在我們班有一批這樣的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)成績不好，自信心不足，不能正確評價自己，但他們又有自己的特長。我積極鼓舞他們挖掘潛力，展現(xiàn)特長，給予他們施展才華舞臺，例如，婉輝、洲紅、潘欣，她們有美術(shù)才能，讓她們負(fù)責(zé)班級的墻報(bào)宣傳工作，結(jié)果搞得有聲有色，學(xué)校墻報(bào)評比五次，四次拿了一等獎，一次拿了三等獎。一次又一次的獲獎，使她們對自己有了信心。這一批同學(xué)的轉(zhuǎn)變，對我們班級良好班風(fēng)建設(shè)有極大促進(jìn)作用。
抓兩頭，一頭帶動一頭轉(zhuǎn)變，確實(shí)對中間有很大的震動，整個班的風(fēng)氣逐步扭轉(zhuǎn)過來了。
女同學(xué)往往容易有自卑心理，這種情況在我們班里比較普遍，做好心理疏導(dǎo)就顯得非常重要。開學(xué)初，同學(xué)們聽了心理老師所作的名為"超越自卑"的心理輔導(dǎo)講座后，反應(yīng)良好。于是我又收集有關(guān)方面的心理輔導(dǎo)資料，結(jié)合我們班的實(shí)際情況，舉辦了名為"讓我們成為高二a級一道風(fēng)景線"的主題班會，擺出我們已取得的成績，鼓勵同學(xué)們自信自強(qiáng)，挖掘潛能，展現(xiàn)風(fēng)采，改變精神面貌。同時，我還加強(qiáng)與同學(xué)個別交流，例如，毅華本來是副班長，中段考成績下跌，民選班干又落選了，心情跌到底谷，我與她進(jìn)行促膝交談，我們談學(xué)習(xí)，談工作，談生活，談她現(xiàn)在的處境應(yīng)如何應(yīng)對，這種朋友式的交談使毅華又重新振作精神。
面對現(xiàn)實(shí)，樹立信心，又要用科學(xué)方法去開辟獨(dú)立發(fā)展道路，我注重對學(xué)生方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、工作、生活，形成良好的生活習(xí)慣。平時不斷向同學(xué)滲透課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、加深拓寬知識、培養(yǎng)思維能力等方法。中段考、期末考前，我除了做好考前動員，鼓勵士氣外，還向同學(xué)介紹一些復(fù)習(xí)的方法。良好的心理素質(zhì)加科學(xué)的方法是提高學(xué)習(xí)成績的正確途徑，期末考試我們班有三位同學(xué)總分排在年級的前十名，八科考試有四科平均分高于年級平均分，其中語文、歷史平均分年級最高。
我把師生關(guān)系定位在一種互相平等、互相尊重、互相理解的關(guān)系，我追求的是一種民主、和諧的師生關(guān)系，時時處處關(guān)心、愛護(hù)、體諒學(xué)生，例如學(xué)生婉婷，開朗活潑，心直口快，與老師關(guān)系融洽，但是學(xué)習(xí)缺乏毅力，不夠?qū)Ｐ?，成績很不理想，我就在平時的閑談中把我的這些看法反饋給她，我們兩人互相交流看法。我覺得所謂情感管理就是和風(fēng)細(xì)雨，循循善誘。
情感管理必須與學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度相結(jié)合才能起到應(yīng)有的作用。根據(jù)學(xué)校德育量化評比要求，我制定了班級德育量化評比方案，在考勤、清潔衛(wèi)生、自修紀(jì)律、儀容儀表、宿舍管理、校規(guī)校紀(jì)等方面都定下獎勵和扣分細(xì)則，公布于眾，并由班干部輪流負(fù)責(zé)督促檢查，有專人負(fù)責(zé)登記整理情況，每周小結(jié)，每月公布一次，期末算出總成績，作為德育操行評比和品優(yōu)學(xué)生評比的依據(jù)。
情感管理與德育量化管理相結(jié)合，使我們班級管理工作得以順利進(jìn)行，并取得初步的成效，一學(xué)期班級遲到記錄為零，級部德育量化評比總分第一，被評為學(xué)校先進(jìn)辦集體，并獲得學(xué)校和番禺區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部的稱號。
高二下期期末總結(jié)篇十二
重點(diǎn)表揚(yáng)各方面的優(yōu)秀學(xué)生。
1.時間緊。距20xx屆高考僅××周，至期末考試僅××周。
2.是為進(jìn)入高三打基礎(chǔ)的最后一個學(xué)期。
3.是使自己由更多被動地學(xué)習(xí)到更多自覺學(xué)習(xí)，更多感性生活到更多理性生活的階段。
4.是眾多科目結(jié)束高中新課，進(jìn)入高中總復(fù)習(xí)階段的一個學(xué)期。
5.是班級成績格局又將發(fā)生改變的一個階段。
1.自己的命運(yùn)，前途需用自己的拳頭去打拼。當(dāng)我們將自己的手握成強(qiáng)有力拳頭時，一切阻撓我們前進(jìn)的困難都已不在話下。
2.堅(jiān)信我們的老師是最優(yōu)秀的，我們的班級是最優(yōu)秀的，我們并不比別人差。
3.堅(jiān)信在雅禮班能考起理想大學(xué)的，在長雅一定能考起理想大學(xué)；在雅禮班不能考起的，在長雅也有可能考起。
1.通過自己的努力將自己進(jìn)入高三的臺階砌得更高。
2.務(wù)必提高自主自覺學(xué)習(xí)的能力。
3.培養(yǎng)自己的“坐功”，“禪功”。
4.搶時間，擠時間。有充足的學(xué)習(xí)時間是成績提高的'保證。
5.重基礎(chǔ)。重課堂。重作業(yè)。
6.重學(xué)法。勤鞏固，勤總結(jié)，善將所學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)化，系統(tǒng)化。自主學(xué)習(xí)時，先思后行。
1.以自覺為主，以情義為紐帶。大家都有意識為自己為同學(xué)去營造去維護(hù)一個井然有序，生動活潑，充滿競爭而富有情味，良好和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師相信大家。
2.開學(xué)第一周要排除開學(xué)三日客的心態(tài)，嚴(yán)格要求自己，鞏固好自己、班級通過上學(xué)期努力才養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。（上好第一堂課，聽好第一次報(bào)告，做好第一次操，完成第一次作業(yè)，嚴(yán)守作息時間等）。
力避抽煙酗酒嚼檳榔等不良習(xí)氣。尚博愛，愛班級學(xué)校這個大家，力避癡戀某個異性。
1.重視班會，通過班會進(jìn)一步增強(qiáng)班級凝聚力。
2.班干部的確定，由班主任任命改為競選與組閣相結(jié)合。班長與團(tuán)支部通過競選產(chǎn)生，其他干部由相關(guān)上一級干部在班主任指導(dǎo)下進(jìn)行組閣任命。
3.取消班主任放學(xué)制度，有關(guān)班務(wù)由班委會自行處理。
4.大倡自律之風(fēng)，設(shè)立主動反省認(rèn)錯制，違紀(jì)的同學(xué)主動到老師處承認(rèn)錯誤。
5.為了能更好地開創(chuàng)性地開展好班級各項(xiàng)工作，更好地處理解決重要事務(wù)與事件，成立班級智囊團(tuán)。
6.本期班級管理將更多地注重“抓優(yōu)促后”工作，包括學(xué)習(xí)與思品上的。
7.為了進(jìn)一步豐富班級網(wǎng)頁內(nèi)容，更有效地定期上傳班級情況，特設(shè)立班級網(wǎng)頁組，由有關(guān)同學(xué)擔(dān)任組長組員，定期更新班級網(wǎng)頁內(nèi)容，使班級網(wǎng)頁真正成為加強(qiáng)家校聯(lián)系，加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)班級凝聚力的紐帶。
8.為了進(jìn)一步宏揚(yáng)正氣，營造生動活潑、積極上進(jìn)、充滿競爭而又富有情味的班級氛圍，本期我班將設(shè)立多種班級獎勵項(xiàng)目，如各類優(yōu)干、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、守紀(jì)標(biāo)兵、大公無私標(biāo)兵、文三禮士（即以禮待人的模范）、十佳學(xué)生等。另外還設(shè)立每天表揚(yáng)制，由專門干部每天收集班上各類優(yōu)秀典型，上傳班級網(wǎng)頁，并在班上公開表揚(yáng)。
以上是班主任本學(xué)期班級管理方面的一些設(shè)想，也望同學(xué)們出謀劃策，多出點(diǎn)子，共同建設(shè)好我們的文三班。
1.本期將進(jìn)行三次大考：一次月考（期中考試之前），期中考試，期末考試。
2.將組織一次全年級春游活動。
高二下期期末總結(jié)篇十三
***:踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，嚴(yán)嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)治學(xué)是你的美好的品質(zhì)；你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，為此一如既往地堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，盡管你的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，但望你仍堅(jiān)定信念，夯實(shí)基礎(chǔ)，分秒必爭，努力拼搏，我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷！
***:你的品德、言行、為人、心態(tài)、毅力、工作一流，是我們的的楷模和驕傲！生活上你樸實(shí)無華，學(xué)習(xí)上你刻苦攻堅(jiān)，工作上你勤勉躬行，做好了該做的每一件事情，是老師比較放心和滿意的好學(xué)生。經(jīng)歷了成績的跌宕，你更靜心專注于學(xué)習(xí)，正在奮起直追，希望你能盡其力，苦心智，勞筋骨，發(fā)狠的學(xué)，學(xué)的狠狠的，不斷超越自我！ ***:身為勞動委員，無論于何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌最辛勞！你有著踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，樸實(shí)親和的人品風(fēng)范，坦誠謙遜的待人境界；學(xué)習(xí)上你不甘落后，為此頑強(qiáng)拼搏，辛勤的付出也使得成績慢慢上升。愿你揚(yáng)起你遠(yuǎn)大理想的風(fēng)帆，蕩起你勤奮多思的小舟，用你的勤勞、踏實(shí)和去編織人生最美最新的畫卷！
***:老師欣賞你有膽識有擔(dān)當(dāng)，做事干脆利落！本階段你在學(xué)習(xí)上的努力也正漸漸得到回報(bào)，成績攀升較快。你還有很大的潛力和上升空間。勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風(fēng)浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，不懈追求，最終將付出化做天空美麗的彩虹般耀眼奪目??！
***:你安靜自強(qiáng)、懂事獨(dú)立，讓人省心。在學(xué)習(xí)上，你努力拼搏、奮發(fā)圖強(qiáng)，但是理化成績一直是你的弱項(xiàng)，你得努力攻堅(jiān)才能全面發(fā)展。愿你今后不遺余力在學(xué)習(xí)上抓好平衡，努力克服學(xué)習(xí)上的困難，任爾東西南北風(fēng)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)不放松，心動化做行動！舍得流汗、不浮不躁，夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，分秒必爭，竭盡全力，創(chuàng)造輝煌！
***:你有著自律、自立、自強(qiáng)不息的高尚的人格魅力，追求卓越，不甘后人，奮力前行是你的精神和境界；寬以待人，為人謙和，吃苦耐勞是你的美德和人格。望你目標(biāo)始終如一，長期堅(jiān)持不懈，爭取各科目齊頭并進(jìn)！將你的時間用到極限，潛力挖掘到極限！你會更加優(yōu)秀、更加突出！有道是：大鵬一日隨風(fēng)起，扶搖直上九萬里！
***:你美麗善良文靜，懂事乖巧！你學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí)，做事勤勤懇懇，做人認(rèn)認(rèn)真真，身處高二的你學(xué)習(xí)、生活，思想日臻成熟。在你一如既往的努力下，你的成績節(jié)節(jié)攀高，贏來了豐收的小喜悅。但老師覺得你的能力和潛力應(yīng)不限于此，如果能好上加好，你還有什么可挑剔的！聰慧是你還可以更登峰造極！加油，相信你會更出色！
***:你有著過人的天賦和秉性，也有聰穎機(jī)敏的大腦；學(xué)習(xí)上你盡心盡力，發(fā)奮圖強(qiáng)，成績也穩(wěn)在班級前列。但在做人做事的上老師希望你能成熟，理性一點(diǎn)，一個人過多地原諒自己的錯誤就是放縱。希望你能豁達(dá)大度，奮力前行，全力以赴，望你能盡其力，苦心智，勞筋骨，大膽開拓進(jìn)取，全面發(fā)展！
1、 你生性耿直，待人真誠。你能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，樂于幫助老師和同學(xué)。在學(xué)習(xí)上，你沒有強(qiáng)烈的求知欲，意志稍欠堅(jiān)強(qiáng)，上課有時容易走神，課后也不夠勤奮。相信你能真正理解：世上無難事，只怕有心人。那么就用你的實(shí)際行動來證明吧!
2、 你的性格有點(diǎn)內(nèi)向，也很誠實(shí)。你有很好的行為習(xí)慣，從不違反學(xué)校的規(guī)章制度。你尊敬老師，關(guān)心同學(xué)。但是老師很擔(dān)心你的學(xué)習(xí)，這學(xué)期你的學(xué)習(xí)積極性不高，成績不理想。希望你盡快調(diào)整，要變得更積極主動。老師期待著看到一個全新的你!
3、 你是一個個性極強(qiáng)的男孩，很有個人主見。人都有弱點(diǎn)，關(guān)鍵是怎么去面對，你曾經(jīng)選擇逃避。我現(xiàn)在已經(jīng)看到了你做出的改變，你不再逃避，我為你感到高興，不過我同時也會繼續(xù)嚴(yán)格要求你。你的當(dāng)務(wù)之急是把精力都集中在學(xué)習(xí)，那才是最明智的選擇。
4、 你溫和善良，能和同學(xué)們和睦相處。你尊敬老師，樂于為老師做事。你學(xué)習(xí)刻苦努力，本學(xué)期，你的辛勤付出終于有了回報(bào)，你的成績有了極大的提高。既然已經(jīng)起步，便只顧風(fēng)雨兼程，朝著你的理想奮力前行!
5、 你做事沉穩(wěn)，思維敏捷,但是老師又總覺得你缺乏學(xué)習(xí)的激情。你是否發(fā)覺期中考試之后，你的學(xué)習(xí)不進(jìn)反退了?這說明你真的缺乏拼勁和韌性，要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不要再浪費(fèi)時間了，努力吧!老師期待你的爆發(fā)!
6、 這學(xué)期，你一開始對自己的要求不高，經(jīng)常遲到，這使老師一度很擔(dān)心。在老師與你家長交流之后，你作出了調(diào)整，積極為班級做事，重新找回了自信。其實(shí)，老師最欣賞的就是你那種用不服輸?shù)木?，希望你能自信到底，笑到最?
7、 你是一個誠實(shí)守信、品行優(yōu)良的孩子。也許是長期以來基礎(chǔ)薄弱的原因，你在學(xué)習(xí)上步履維艱，十分迷茫。其實(shí)，你要戰(zhàn)勝的就是你自己。但愿你時刻充滿自信，勇敢地面對困難，發(fā)奮圖強(qiáng)，超越自己!
8、 你的熱心、誠實(shí)、善良都讓老師很贊賞。惟有不足就是你的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)不好使你學(xué)得很艱難，你缺乏一種旺盛的斗志，世上沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要你胸懷堅(jiān)定，排除干擾，相信你“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”。
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9、 老師感覺你沒有長大，你浪費(fèi)了很多時間，沒有把足夠的精力投入到學(xué)習(xí)中來，你應(yīng)該意識到這個問題并且做出改變?！巴鲅蜓a(bǔ)牢，尤未為晚”，好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，在人生的十字路口別作出錯誤的選擇。
10、 你是很有責(zé)任心，作為體育委員，你給了老師極大的幫助，為班級作出了很大的貢獻(xiàn)。你好學(xué)上進(jìn)，但你學(xué)得太過浮躁，給人感覺“不抓實(shí)”，要知道“冰凍三尺非一日之寒”，只要你踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，你絕對有豐厚的回報(bào)。
11、 你待人真誠，品行端正。你做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓人放心，你上課專心聽講，能獨(dú)立思考問題。你的進(jìn)步不小，而且變得越來越優(yōu)秀。但是你前進(jìn)的道路仍充滿艱辛，希望你能知難而上，克服一切阻力，戰(zhàn)勝所有困難，加油!
12、 你為人正直，待人真誠。只不過你遲到的次數(shù)多了點(diǎn)，學(xué)習(xí)上也不夠刻苦。雖然目前你的成績還過得去，但是如果你多花時間，多做努力，那么你的成績肯定能更上一層樓。通向大學(xué)的道路就在你腳下，那你就鼓足干勁，向前沖吧!
13、 本學(xué)期，你真正意識到了學(xué)習(xí)的重要性，你比以前更努力了，老師感到很欣慰。老師對你的要求特別嚴(yán)格，你也不能放松對自己的要求，形勢對你來說比較嚴(yán)峻，你應(yīng)該在這有限的時間里不懈地努力，明年高考才能一鳴驚人!老師會盡力幫助你的。
14、 我早說過你會閃光的，你沒有讓我失望。這學(xué)期大家都看到了一個全新的你，你不但改掉了愛說小話的毛病，而且學(xué)習(xí)刻苦努力，成績明顯進(jìn)步。但是，千萬別驕傲，前面的困難還很多，你要有足夠的勇氣、信心和毅力來克服這些困難。持之以恒，你會笑到最后!
15、 你給老師的感覺是“穩(wěn)如泰山，堅(jiān)如磐石”，你做事沉穩(wěn)冷靜，這是一大優(yōu)點(diǎn)。同時，又總感覺你沒有一點(diǎn)緊迫感，做事有點(diǎn)漫不經(jīng)心，麻痹大意，學(xué)習(xí)不夠積極主動，以至于這學(xué)期的成績沒有太大進(jìn)步。希望你能給自己一點(diǎn)壓力，在適當(dāng)緊張的狀態(tài)中備戰(zhàn)高考。
16、 本學(xué)期你學(xué)得很吃力，進(jìn)步也不大。究其原因，主要還是方法不恰當(dāng)，學(xué)習(xí)效率不高，你要充分利用腦、眼、耳、嘴、手，學(xué)習(xí)才能事半功倍。另外，你要盡量地排除外界的干擾，靜下心來，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
17、 你品行優(yōu)良，好學(xué)上進(jìn)。你尊敬老師，擁有一顆感恩的心。你關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。學(xué)習(xí)上，你積極認(rèn)真，但是進(jìn)步不大，說明你還需要進(jìn)一步探求適合自己的學(xué)習(xí)方法。若你多主動向老師請教，多跟同學(xué)交流，你會受益匪淺。相信你不會讓老師失望的!
18、 這學(xué)期你在各方面都有較大進(jìn)步，你不但能自覺遵守校紀(jì)班規(guī)，而且學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，因此你的成績有不小的進(jìn)步。這說明你正在朝著一個正確的軌道運(yùn)行，所以你千萬別停下來，你應(yīng)該趁熱打鐵，堅(jiān)持不懈，才能達(dá)到成功的彼岸!
19、 你的基礎(chǔ)不太好，學(xué)習(xí)方法還不是最佳，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣，從小事做起這些方面都是你的欠缺。所以成績還不夠理想，相信你會多向別人請教，補(bǔ)足自己的不足。如果你懂得了“一屋不掃，何以掃天下”的道理，就能把老師交給的小任務(wù)完成到最佳，學(xué)習(xí)中也就有了不甘落后的意識，慢慢地你會最終實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。相信你行的!
古躲平：
總見你笑容可拘，以為那是童心未泯，竟渾然不覺你的深遂。嘻笑之下?lián)]手完成你的任務(wù)分配，總以為那是你的莽莽撞撞，竟也細(xì)心如此。難得有機(jī)會聽到你的歌，不想舞臺上的你竟如此自如，余音繚繞也許是我找到的最好的形容。你說你很擔(dān)憂你的未來，你說你很在乎你的專業(yè)。勿多慮，走好每一步就是成功的基石。
劉成：
學(xué)習(xí)起來一陳風(fēng)，誓把目標(biāo)做成功。風(fēng)風(fēng)火火的來，風(fēng)風(fēng)火火的去，說著言不由衷的話，卻踏踏實(shí)實(shí)的做好每件事。不理解你時，脖子粗，眼睛紅。理解你時，笑聲嚷嚷，喜上眉梢。
譚志鵬：
其實(shí)你是塊讀書的材料，其實(shí)你也是繪畫的能手。給你壓力時，你會有沖天的干勁；給你鼓勵后，你總是自信滿滿。雖然很少見你有過多的言語，卻深知你的睿智與機(jī)敏。你愿意為父母分憂，你也愿意為班級奉獻(xiàn)，沒有見你有怨言。網(wǎng)絡(luò)是你的最好，電腦也是你的特長，但過多的時間待在網(wǎng)絡(luò)上會羈絆你的足，桎梏你的思維。
范先祥：
你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，你也有很強(qiáng)的責(zé)任感。班級工作的天平總向你傾斜時，你欣然接受，任勞任怨，是班主任與科任老師得力的助手。你的目標(biāo)遠(yuǎn)大，你也想步入人生的天堂；你有吃苦耐勞的個性，你也有很好的'人際關(guān)系。苦于基礎(chǔ)的桎梏，你有幾多彷徨，也有些許沮喪，其實(shí)，堅(jiān)持下去，定是你的輝煌。
鄧紅艷：
你若一朵杜鵑，屹立于峭崖，依然燦爛。你又若一株含羞草，羞澀中總顯可愛。
表面上靜如止水，波瀾不驚的掩飾下，內(nèi)心卻激澎湃，情感細(xì)膩而豐富。你的工作是那么的細(xì)致，你的意志也是那么的堅(jiān)毅。很少有像你這樣守規(guī)矩的學(xué)生，很少有像你這樣積極為老師分憂的人。望你在高三期間，播下希望的種子，以辛勤的汗水去繞灌出世上最美的花朵。
唐昕煜：
單向的靜處是沉默，雙向的心許是默契。和你并不多的相處卻深感一種默契，曖曖的感覺，陽光的味道，這緣于你真誠的微笑，樸質(zhì)的為人，謙遜的態(tài)度，善解人意的心懷，還有那勤勉踏實(shí)的學(xué)習(xí).其實(shí)，一步入274班我就看到了你的成功，一踏進(jìn)教室那一剎那，我就清楚地看到了你的未來。別說其它的，單憑你的意志就足以征服所有的人。
張艷：
和著優(yōu)美的旋律，你婀娜的身姿似楊柳，又若浮萍。其實(shí)你很在乎你的專業(yè)，我想簡單的放棄必然有所徘徊。依你的現(xiàn)在，成功是可能的，依你的堅(jiān)毅也必然會有所成。成功是要靠自己把握，機(jī)遇也如此，困難是暫時的，咬咬牙也就過去了。愿高三實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
凌倩：
你總把事情做得完美，你也愿意在困難時期承擔(dān)重任。你的繪畫是有功底的，你的理想也是遠(yuǎn)大的?；蛟S，命運(yùn)與你開玩笑，或許，這也只是暫時的插曲。放棄專業(yè)，也許是夢的破碎，也許也是夢的開始。我深深為此感到惋惜，困難是有的，咬咬牙也就過去了。愿高三過得更加美好。 劉湘：
單向的靜處是沉默，雙向的心許是默契，和你并不多的相處卻深感一種默契，曖曖的感覺，陽光的味道，這緣于你真誠的微笑，樸質(zhì)的為人，謙遜的態(tài)度，善解人意的心懷，還有那勤勉踏實(shí)的學(xué)習(xí)和那份愚公移山般默默付出的意志力！步入了高三，也就是播種了希望，望再接再厲，過好每一天！
尹燕玲：
曾凡蔚：
寫得一手讓人羨慕的好字，繪得一幅令人稱贊的圖畫。每次的板報(bào)，似乎都缺不了你的奉獻(xiàn)，每一回的任務(wù)你都欣然接受，讓老師很受感動。其實(shí)，學(xué)習(xí)你也是如此，靜下心來，定令人贊嘆的成績，如今邁入了高三，望你繼續(xù)撿起那份愚公移山的意志，望你多樂觀面對一切，美好就在眼前。
鄧楊皙：
每次我總把你誤認(rèn)為是美術(shù)生，每回我總認(rèn)為你得羞澀很。你與同學(xué)的演唱搏得喝彩，也讓我為你們感到驕傲與自豪。聽說，你的目標(biāo)遠(yuǎn)大。聽說，你會吹拉彈唱；更可貴的是你愿意用平實(shí)去書寫人生，你也愿意用真誠去融化人們。步了高三了，愿再接再厲，再創(chuàng)輝煌。
劉慧芳：
不經(jīng)意的訓(xùn)練傷到了下巴，總以為那是你的柔弱，卻不曾想到你的鏗鏘有聲?？傄詾槟鞘窍恋谋憩F(xiàn)，殊不知卻有在靜默中力量的體現(xiàn)。總以為那是裹足不前的頹廢，殊不知向前是你的天賦。你的腳步是那么的輕盈，你的心也是那么的細(xì)膩。你總是默默的學(xué)，你總是悄悄地奮進(jìn)。要不了多久，我相信，你會掀起新的一頁。
尹雪榮：
郭志鵬：
這學(xué)期著實(shí)用了功，這學(xué)期也的確吃了點(diǎn)苦。我知道你的境況，我也清楚你的困難，但樂觀的你似乎沒有想過這些，你依然是你，面對挫折，你輕輕揮掉，面對困境，你昂首闊步。
曾曉慶：
其實(shí)你很玲俐，其實(shí)你也很機(jī)敏，總見你笑笑，似乎憂傷駐不進(jìn)你的思想。也總見你開懷大笑不已，似乎一切事你都踩在腳下，未曾想過嬌小的你，卻也有如此這般的堅(jiān)毅。心情好時，你會把一切計(jì)劃得好好，心情欠佳時，卻也能見你輕輕揮掉不如意。這樣的秉性，這樣的個性，學(xué)習(xí)上一如繼往，說不定，明年笑得最燦爛就是你?。?/p>
周力鵬：
俗活說“吃得苦中苦.方為人上人”,你這樣一位純樸,真誠的男孩，是個能吃苦.踏實(shí)上進(jìn)的人.作為一個地地道道的農(nóng)家的孩子,的確.以求學(xué)來出人頭地也許是你唯一的選擇。你在生活上能樂于助人、熱愛集體，學(xué)習(xí)上也在默默奮進(jìn)，如能多點(diǎn)刻苦，更加用心，再加上良好的學(xué)習(xí)方法，你的潛力還可翻兩番。
戴石明：
作為學(xué)習(xí)委員，你的工作令人找不到缺點(diǎn)。作為好學(xué)之人，你又是班上同學(xué)們的榜樣。你有可貴的堅(jiān)毅與剛強(qiáng)，你也有令人羨慕的字跡與繪畫。你是個很懂事的學(xué)生，你會為家里分擔(dān)憂愁，你也愿意為同學(xué)們承擔(dān)憂愁。你就像274班的燈塔，少了你，同學(xué)們幾乎失去了方向。
你是班主任的得力助手，也是老師們的驕傲與自豪。面對困難，勿著急，咬咬牙，前面就是一片藍(lán)天。
徐起：
你的人就像你的名，總不愿意甘于人下，總想著某天的頂天立地。也許光想是空中閣，但你的實(shí)際行動卻賦于了你是多么的有內(nèi)涵。這學(xué)期你的確吃了點(diǎn)苦，你的生病，令你著急萬分，擔(dān)心學(xué)業(yè)無成。你在病床上依舊掛著自己的學(xué)習(xí)。你有諸多擔(dān)憂，你多少也有些猶豫。勿多慮，車到山前必有路，病樹前頭萬木春。
吳勇：
你是個很沉穩(wěn)的男孩子，你也是個進(jìn)取心很強(qiáng)的人，見到你就等于看到希望。你的工作也讓人無可挑剔，勞動中任勞任怨，為同學(xué)們樹立了榜樣。你的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，你學(xué)習(xí)上的那份堅(jiān)持，讓所有的同學(xué)都自嘆不如。每當(dāng)你靜默著伏案、攻讀，我都默默為你加油、祝福。我堅(jiān)信，以你那不懈追求的精神和堅(jiān)定的必勝信念，你一定會成為出人頭地的人去采擷世上最美麗的花朵，祝夢想成真！
鐘寧貴：
說你不認(rèn)真，那是假的。說你無所謂，那也是不真實(shí)的。你總是給人一種輕松的感覺，你讓人總覺得你有很多東西都要學(xué)。事實(shí)上，你也在付諸于行動。雖然靜靜的你，難以察覺你的要強(qiáng)，但若干次考試進(jìn)步足可以證明這點(diǎn)。只是，有時你點(diǎn)太過放松要求，固執(zhí)的本性也會讓人觸霉不少。愿進(jìn)入高三，擯棄不足，再接再厲，實(shí)現(xiàn)人生理想與目標(biāo)。
劉榮芳：
愿你找出不如意，愿你放棄過頭的想法，一步步來，相信你是最好的。
何仁香：
總以為你文靜有余，總以為你諸事無所謂；總認(rèn)為你不是用功，原來一切皆是我的錯覺，竟然不察，你內(nèi)心這么剛烈，渾然不知你竟也有如此上進(jìn)之心。更不知你的表達(dá)竟是如此的文雅與犀利。你喜歡用色彩描寫你的人生，你喜歡用顏色刻畫人間真情，栩栩如生，令人嘆為觀止。原以為你沒有激情，殊不知你熱情奔放。步入了高三，對你而言也就步了希望。加油吧！
段慶：
你總是拍著胸說，“我絕對可以成功”。你總是自信滿滿的籌劃你的未來。你有吃苦耐勞的品質(zhì)，你也有高度的責(zé)任感，每次的工作總是在最好中挑剔它的不足。你激情洋溢，很多回見你風(fēng)里來，雨里去，只為你心中的夢想。只是有時你的倔強(qiáng)讓人無可適從，你的執(zhí)拗又常常打翻你的冷靜。一步一個腳印，少些空中樓閣，即是我對你的期望。
熊佳：
一個貌似靜如止水、波瀾不驚卻是一個情感豐富執(zhí)著追夢的女孩。每當(dāng)你靜默著伏案、攻讀，我都默默為你加油、祝福。工作中你也是如此，文靜下透露出主動與積極，工作細(xì)致竟如此，令老師贊嘆不已。你文雅讓人如沐春風(fēng)，你的禮貌更能體現(xiàn)你的修養(yǎng)。你為你的專業(yè)感到著急，你也為你的成績有些許遺憾。不要在意，只要執(zhí)著，定能成功，也定能實(shí)現(xiàn)你的理想。
殷燮敏：
你有不一般的責(zé)任心，也有倔強(qiáng)如牛的性情。你的要強(qiáng)鑄就了你的輝煌，你的認(rèn)真大家都記在心上。其實(shí)，你有著聰慧的頭腦； 其實(shí)，你也有過人的機(jī)靈；而且你也有強(qiáng)烈的上進(jìn)心。
為了理想，你把一切都付出了；為了專業(yè)，你什么苦都嘗遍。倘若心情不是如此浮燥，你肯定更能做出令所人都羨慕的成績。步入了高三，你會有收獲。這個我相信你。
蘭圖：
論聰慧，你在班上數(shù)一數(shù)二，論能力，班上無人能和你相比。只要你踏踏實(shí)實(shí)的來做，只要你認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，你定是能手。無論專業(yè)還是學(xué)習(xí)。你總是很自信地說，“這不可能！我肯定能拿下。”我也為你這種豪情所感動，也為你有這種激情而自豪。但多說無意，行動才是關(guān)鍵。步入了高三，希望你快上一個節(jié)湊，望你更多點(diǎn)踏實(shí)，要知道明年你肯定會收到大束鮮花。
陳小勇：
總以為你無所謂，其實(shí)還是蠻有上進(jìn)心的。總以為你不勤勉，現(xiàn)在看來，我又一次出錯了。 在你考試成績下滑的軌跡中，我讀出了你的苦澀。在你學(xué)業(yè)水平考試下，我也讀懂了你的人生與目標(biāo)。憑你的聰明才智，一定能夠迅速地調(diào)整好心態(tài)，努力提高學(xué)業(yè)。不是嗎？現(xiàn)在高三了，有什么打算嗎？不用再回答了，我已經(jīng)看到了你的希望。明年就知道你會笑得很燦爛。 古彩麗：
文靜而堅(jiān)毅的你喜歡用畫筆描繪自己的夢想。滴入人生的雨，或溫柔或狂暴都是你人生的滋潤。更可貴的是你能勇敢地面對困難，默默堅(jiān)韌地承受重壓而不甘屈服，冰雪聰慧的你只要傾點(diǎn)耐心，何事不行？想想現(xiàn)在的你，想想目前的成績，你就會明白，其實(shí)，努力才是諦！不是嗎？進(jìn)入高三了，努力如以前，你會有收獲的。
唐易：
這學(xué)期進(jìn)步最大的也許就是你了，總以為你不太關(guān)注你的學(xué)業(yè)，其實(shí)，你的努力與拼搏卻讓我啞口無言。不曾料想你嬌小的身影，也是那么堅(jiān)強(qiáng)。不曾料想文靜的臉上，也有男孩子般的鏗鏘。高三了，希望你能再次激勵自己，不斷探索出一條屬于自己的適合自己發(fā)展的一條道路，然后勇敢無畏地上路。要知道，明年的成就在等你！
鐘杉：
曾為學(xué)習(xí)忙得沒時間吃早餐，曾為學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)點(diǎn)疏忽懊悔得吃不下飯。我喜歡你的穩(wěn)重，謙遜，我更喜歡你的踏實(shí)與奮進(jìn)，你身上總有掩不住光華：對待同學(xué)熱忱，對待朋友真摯，對待學(xué)習(xí)刻苦，對待老師布置的工作負(fù)責(zé)，這些品性贏得了老師和同學(xué)的信任和贊許。你說你對專業(yè)沒有信心，其實(shí)，短時間里能有這種成果本身就是奇跡。一天不能吃成胖子，時間會證明一切??！加油吧！小伙子！
譚韜：
班干部很少有你這樣負(fù)責(zé)的學(xué)生，像你這樣目光遠(yuǎn)大的人，班上也不多。更為你勇挑重?fù)?dān)的精神喝彩。這學(xué)期你的確很用功，這學(xué)期你的確吃了點(diǎn)苦，但畢竟值得，不是嗎？你的進(jìn)步難道不是最好的證明？其實(shí)依你的智慧，依你的能力，何事不成？多點(diǎn)時間與學(xué)業(yè)牽牽手，少些時間與籃球碰碰頭，明年最瀟灑的就是你了！
葉瑞林：
沉默少語，樸實(shí)穩(wěn)重是你給我的初印象。你言語不多，但不意味著缺乏主見。274班因你而感到驕傲與自豪，班級因你而更加精彩，‘天行健，君子以自強(qiáng)不息?！蠋熛嘈?，你的學(xué)業(yè)成績只要一如繼往，最后的結(jié)果，就是你的優(yōu)勢。專業(yè)學(xué)習(xí)也不要太著急，一步步來，依你的智慧，即使在最短的時間內(nèi)也不成問題。相信自己，也就是成功！
王聰：
每當(dāng)老師讀著你發(fā)自內(nèi)心的聲音，我就被你內(nèi)心的豐富所打動，你說你喜歡鋼琴，你說你喜歡唱歌，你說要讓音樂成為你生活的主旋律。在你考試成績下滑的軌跡中，我讀出了你的苦澀，相信你一定會處理好的，相信你會揚(yáng)帆繼續(xù)奮斗的。高三了，我看到了你的希望！
何彩凌：
你為了提高成績一直在努力前進(jìn)著，甚至挑燈夜讀，你的精神讓我感動，你的刻苦讓我無法用詞來形容。你的懂事如此，也讓我深受感動。其實(shí)，你是最棒的，不是我安慰你，也不是我夸大其詞，你只是沒有看到自己的優(yōu)勢，你只是在自我的否定中徘徊得很痛苦，相信我，一切放松些，高三你會是一位收獲最大的學(xué)生。
唐潤梅：
徐慧琳：高中的學(xué)習(xí)生活是種全方位的挑戰(zhàn)，盡管成績時有起伏，但人生的精彩可以用你辛勤汗水去澆灌。希望你在接下來的學(xué)年中，再創(chuàng)輝煌。
何偉良：你是一個有思想、有主見的孩子。但是你不可以忽視自己的小毛病，也要多些毅力與恒心，相信你可以在今后取得更佳的成績。
何雪雯：一學(xué)期以來，你始終以踏實(shí)穩(wěn)重、謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的腳步向前邁進(jìn)?！耙环指?、一分收獲”。相信你可以在今后取得更佳的成績。
蘇永政：樂于助人、自信真誠是你優(yōu)秀的品質(zhì)。無論是為人處事，還是工作，你總可以做得最出色。祝愿你百尺竿頭，更進(jìn)一步。
孫斌：穩(wěn)重踏實(shí)、勤奮努力依舊是你一貫的優(yōu)秀品質(zhì)。進(jìn)入高二文科班你成熟多了。高三就在前方。相信你能夠創(chuàng)造更佳的精彩！
譚婉瑩：你扛起了為同學(xué)們服務(wù)的生活委員職務(wù)。你會辦事，也會學(xué)習(xí)，老師相信你今后的工作和學(xué)習(xí)可以越來越出色。
楊海濤：樂于助人的你和身邊同學(xué)相處的很不錯，不輕言放棄是你對待挫折的態(tài)度。求學(xué)之路漫長曲折，加油！
葉曉詩：你是一個為人熱心真誠、尊敬師長、關(guān)心集體、樂于奉獻(xiàn)的同學(xué)。對待學(xué)習(xí)，你上進(jìn)努力；對待工作，你一絲不茍。相信你今后的工作和學(xué)習(xí)可以越來越出色。
黃玉玲：不自滿、謙虛、上進(jìn)，都是你可貴的品質(zhì)。希望你戒驕戒躁，不懈努力，做學(xué)習(xí)和生活中的強(qiáng)者。
江慧嫻：你懂得統(tǒng)籌兼顧、善于學(xué)習(xí)，樂于助人，與同學(xué)相處關(guān)系融洽，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)。希望你戒驕戒躁，做學(xué)習(xí)和生活中的強(qiáng)者。
周志釗：你是一個樂觀開朗、勤奮努力、好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生。對待學(xué)習(xí)，你不怕困難，堅(jiān)持不懈。相信你的未來會更精彩。
劉鳳儀：你團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心他人；對待工作，你踏實(shí)負(fù)責(zé)、一絲不茍。希望你能更好的掌握文科班的學(xué)習(xí)方式。
鄧婉晴：做事認(rèn)真、學(xué)習(xí)勤奮是你一貫的品質(zhì)。懂得做人、學(xué)會學(xué)習(xí)，相信你能以更出色成績來詮釋“優(yōu)秀”的內(nèi)涵。
李林高：學(xué)習(xí)中你踏實(shí)認(rèn)真，盡管時有挫折，但你總能選擇勇敢面對。你團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處。希望你能保持自信的心態(tài)，一步一個腳印。
龍樺輝：你態(tài)度端正、作業(yè)認(rèn)真，不斷學(xué)會調(diào)整學(xué)習(xí)方法。對待他人和睦融洽，能主動關(guān)心幫助別人。希望你能堅(jiān)持不懈為自己的夢想努力。
駱艷珊：有思想、有主見，懂得堅(jiān)持是你不變的信仰。你善于融入集體、有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。相信你是最棒的，請?jiān)俳釉賱睢?/p>
謝燕敏：樂于助人的你和身邊同學(xué)相處的很不錯，盡心盡職的你能維護(hù)好班集體的榮譽(yù)。相信你今后的工作和學(xué)習(xí)可以越來越出色。
鄺永彬：有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，對待他人和睦融洽，能主動關(guān)心幫助別人。希望你厚積而薄發(fā)，為自己的夢想去努力。
劉永全：如果不相信自己注定失意，那就用努力證明自己。努力付出才會有回報(bào)，把你的智慧盡力發(fā)揮出來，你會做得更好。
黃慧玲：做事認(rèn)真、工作負(fù)責(zé)是你一貫的品質(zhì)。相信你能以更出色的成績來詮釋“優(yōu)秀”的內(nèi)涵。
黃婷婷：文靜、恬美是老師眼中的你，真誠、善良是同學(xué)眼中的你。勤奮、好學(xué)是大家對你的評價。希望你今后更懂得人生努力的方向，開創(chuàng)屬于你的新輝煌。
劉雅倩：你在課堂中并不主動表現(xiàn)自己，其實(shí)你是一個很有思想和主見的人。相信在今后你會不斷創(chuàng)造屬于自己的精彩。
楊婉婷：這一學(xué)期你更成熟了。學(xué)習(xí)上你態(tài)度端正、目標(biāo)明確、不甘落后、課上聽講認(rèn)真，課后涉獵廣泛，充實(shí)自我。希望你立志高遠(yuǎn)、戒驕戒躁。
張瑤：對人對事，你總有自己獨(dú)到的見解，有自己的人生規(guī)劃，并能為之付出。你是精干的。加油，做未來的強(qiáng)者！
戴麗妃：有思想、有主見，懂得堅(jiān)持是你不變的信仰。對待工作，你踏實(shí)負(fù)責(zé)、一絲不茍。相信你會不斷錘煉自己，成為大家心目中的太陽。
黃鋮業(yè)：你的悟性很好，只是熱情不穩(wěn)定，成績起伏時常有。希望你嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地。
麥瑞榮：你態(tài)度端正、作業(yè)認(rèn)真，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法；有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。你是只潛力股，厚積而薄發(fā)。
彭敏：作為體育委員，你認(rèn)真負(fù)責(zé)、是老師得力的幫手；你團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處，是個人緣極好的同學(xué)。一步一個腳印，成功不會遙遠(yuǎn)。
黃毅鵬：你態(tài)度端正、作業(yè)認(rèn)真，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法；有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。希望你再接再勵。
譚慧敏：開朗樂觀的你是班級活力的重要因子，坦誠率真的你是同學(xué)們樂意交往的好朋友，也是老師得力的幫手；你也會學(xué)習(xí)、善思考，詮釋了“優(yōu)秀”和內(nèi)涵。
楊韻怡：穩(wěn)重踏實(shí)、勤奮努力依舊是你一貫的優(yōu)秀品質(zhì)。不輕言放棄是你對待挫折的態(tài)度。相信你能創(chuàng)造更佳的精彩。
高二下期期末總結(jié)篇十四
時間如流水過匆匆而過，走過這一夏，我的大一生活也進(jìn)入尾聲了，無論我們是否適應(yīng)，沒有人再把我們當(dāng)作剛?cè)雽W(xué)的孩子看了，不再有過多的包容與寵溺，我們將逐漸的學(xué)會一個人面對挫折，面對現(xiàn)實(shí)的社會。回首來時路，我不知道我是否可以說不曾留下遺憾，但清楚明白的是未來遠(yuǎn)遠(yuǎn)比過去要重要的多。
在學(xué)習(xí)上，在大一這一學(xué)年，上個學(xué)期由于是剛來到嶄新的大學(xué)校園， 可能會有諸多不習(xí)慣，但經(jīng)過上個學(xué)期的適應(yīng)，這個學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個學(xué)習(xí)時間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅(jiān)持看 將重要的知識點(diǎn)記下來，使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。由于大學(xué)里的授課已不再像原來填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古人說，學(xué)以致用，一位偉人說過，讀書是學(xué)習(xí)，使用更是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的目的是為將來更好地服務(wù)社會。我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。
而在生活中，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，六個人生活在同一個空間里面，一個溫馨舒適的環(huán)境有利于個人成長和個性的發(fā)揚(yáng)?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”最適合我們，6個人不同的性格，鮮明的個性，不同的地域風(fēng)俗拼成了一個和諧，默契的大家庭。當(dāng)然我們也會偶爾有陣雨，也會泛起一陣漣漪，但最終還是歸于融合，我們就像是一支正在上演的交響樂的樂隊(duì)。
總結(jié)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我深刻感到大學(xué)學(xué)習(xí)生活與之前生活的不同并努力適應(yīng)，雖然小有成效但依然略有不足。我在上課時還不能完全的集中精神，總是有著這樣或那樣的干擾，使得自己時而走神，時而發(fā)呆。另外，不能靈活的運(yùn)用老師所教的知識去解決一些題目或者是實(shí)際問題是一個大問題。有些時候利用時間不是很合理，在學(xué)習(xí)中偶爾會有懈怠的情況發(fā)生。有些學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣不太科學(xué)。對于生活中某些突發(fā)事務(wù)的處理方法上還有缺憾。我決心認(rèn)真查找不足，根據(jù)自身實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的作息時間并嚴(yán)格執(zhí)行。爭取在接下來的大學(xué)生活中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。
總之，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習(xí)慣。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機(jī)會，努力讀書，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。
白駒過隙，歲月荏苒，轉(zhuǎn)眼間當(dāng)初一個初進(jìn)大學(xué)的“菜鳥”如今要去迎接新一屆新生的到來。想想一年來的經(jīng)歷，讓人回味咀嚼的真的很多。而這一學(xué)期，是我出生以來經(jīng)歷了最多的一個階段，真的很人生又再次多感謝這一學(xué)期的大學(xué)生活，讓我的彩，或許我還不知道這一階段對我將來的人生有如何重要的影響，但至少我明白，這一學(xué)期我過的很充實(shí)，很快樂！
學(xué)習(xí)上很抓緊，在思想上也從沒松懈。在黨校中，認(rèn)真踏實(shí)，并在最后的考試中獲得黨?！皟?yōu)秀結(jié)業(yè)生”稱號，可以說這也是對我黨校學(xué)習(xí)的一種肯定，同時我也不忘寫思想?yún)R報(bào)，積極主動的向黨組織報(bào)告我最近的`思想動態(tài)，再接下來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，爭取早日入黨。
大學(xué)的第一個學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，留給我的是美好的回憶，這其中有成長的喜悅，也有成長的痛楚，有成功，又失敗。而我要面對的就是又一個新的學(xué)年，過去的一切已經(jīng)過去，新的一年有新的夢想。
至少在85分以上，同時，注重大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的做學(xué)問的態(tài)度。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這一直是我最喜歡的句子，我相信只有經(jīng)歷夠多，磨礪夠多，才有收獲，我準(zhǔn)備過一個艱苦的、充實(shí)的、收獲的一學(xué)期！我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習(xí)慣。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機(jī)會，努力讀書，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。
而且老師們都提到過，今年是個重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否有好的工作就要看你在這個階段中學(xué)得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來的暑假里發(fā)奮。
電子商務(wù)1001班
在大一上熟悉了大學(xué)生活后，大一下很快也過去了。相比于大一上學(xué)期，這學(xué)期單就學(xué)業(yè)而言顯然充實(shí)了許多。
光拿這學(xué)期的課表與上學(xué)期相比，便能看出這學(xué)期在學(xué)業(yè)上的忙碌，更何況經(jīng)過了一學(xué)期對大學(xué)生活的適應(yīng)以及高中時候被迷惑的“大學(xué)不需要好好學(xué)習(xí)”這種想法的徹底破滅，大家在這學(xué)期對學(xué)業(yè)的態(tài)度端正了許多，我也不例外。當(dāng)然最讓我們“熱血磅礴”、“義無反顧”走上學(xué)霸這條“康莊大道”的，是學(xué)院的專業(yè)政策。此政策相對于上一屆的大幅改革令人措手不及，我不想對此多加吐槽，但不可否認(rèn)，大家學(xué)習(xí)是認(rèn)真了太多，就我來說，最明顯的變化是，看的劇和小說數(shù)量不足上學(xué)期的一半。
其實(shí)本來在這學(xué)期的開頭，我就為自己定了一份學(xué)期計(jì)劃，計(jì)劃著這學(xué)期要好好學(xué)習(xí)，學(xué)到點(diǎn)有用的東西。開始執(zhí)行的也很好，日子過得充實(shí)愉快。但隨著專業(yè)事件，以及班上普遍彌漫著的gpa狂熱，我的熱情漸漸冷卻，我也不得不投入這股狂熱中，為著學(xué)分績點(diǎn)而學(xué)，沒有絲毫樂趣可言。所以的斗志，都靠著跨專業(yè)這一難度頗大希望微渺的美好愿望支撐著，畢竟當(dāng)初進(jìn)吳院，我主要就圖這個。
除去專業(yè)問題，班級的教學(xué)問題一如既往的糾結(jié)。上學(xué)期畢竟課少，像數(shù)分這種大比重的課，雖然老師上課講的我們聽不懂，我們好歹還有很多時間可以自己看自己學(xué)，問題還不是很大。但是這學(xué)期本來課就多，數(shù)分課上還是什么都聽不懂的話，課后根本沒那么多時間弄懂，所以大家基本上都在數(shù)分課上自己看書，最后的結(jié)果就是老師和我們都很不爽。還有廣受吐槽的化學(xué)課和化學(xué)實(shí)驗(yàn)，上的東西根本沒有價值，卻還是占去我們本來就不多的時間。
至于課余生活呢，剛開學(xué)那會周末還愿意出去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，越到后面越是不愿意出去，情愿在宿舍補(bǔ)補(bǔ)覺。班級活動依舊很少，大家各自忙著刷績點(diǎn)，要弄個班級活動基本上是不可能實(shí)現(xiàn)的。
總結(jié)起來，這學(xué)期學(xué)習(xí)上是比上學(xué)期認(rèn)真了許多，但這種學(xué)習(xí)生活我不喜歡。壓力太大，不是我理想中的寬松閑適的氛圍，學(xué)習(xí)沒有半點(diǎn)樂趣可言。抱怨歸抱怨，問題還是要自己想辦法解決的。聽說下學(xué)期的課會比這學(xué)期還多，難度也會大很多。為了自己真正能學(xué)到點(diǎn)東西，我會努力調(diào)整自己的心態(tài)，找到一點(diǎn)學(xué)習(xí)的樂趣。同時，時間支配上也會有所調(diào)整，力圖擺脫這學(xué)期后半階段出現(xiàn)的過分忙碌狀態(tài)。
大一就這么過去了，想到下學(xué)期自己就是大二的學(xué)姐了，心里有些惆悵。都說大學(xué)是人生最美好的階段，這四分之一就這么過去了，心里還有些遺憾。為了以后回想起來不至于更遺憾，我會努力過得更充實(shí)、更快樂些。
日月如梭，大一下學(xué)期的時光就在我們的不經(jīng)意間流逝了，靜下心來回想這學(xué)期里所發(fā)生的事，覺得自己又長大了不少。以前覺得大學(xué)三年很長，現(xiàn)在我走已完了這段路程的三分之一，才發(fā)現(xiàn)三年也只是彈指一揮間。
在過去的一學(xué)期里我有過茫然，有過墮落，也有過奮斗，有過追求。但不管怎樣，經(jīng)驗(yàn)也好，教訓(xùn)也罷，總該給自己一個交代。
在生活上，我已適應(yīng)了北方的生活。不僅能與舍友、同學(xué)保持良好的關(guān)系，還結(jié)識了一些高年級的學(xué)長學(xué)姐，以及主校區(qū)、學(xué)前系的一些優(yōu)秀同學(xué)，向他們請教在學(xué)習(xí)和生活方面遇到的各種問題。我覺得大學(xué)就是一個社會的縮影，在這里，你不僅要搞好學(xué)習(xí)，更要培養(yǎng)自己的人際交往能力。另外，在這學(xué)期前兩個月我還做了些兼職，在鍛煉自己的社會實(shí)踐能力的同時也能夠?yàn)楦改笢p輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，大學(xué)是我們走向社會的橋梁，我們應(yīng)該多多與社會接觸。這樣，等我們走進(jìn)社會的時候就不會被社會弄得措手不及。
在思想上，首先我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，像上學(xué)期一樣認(rèn)真聽課、做作業(yè)，因?yàn)槲艺J(rèn)識到大學(xué)仍要付出極大的努力用功學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生永遠(yuǎn)都不應(yīng)該忽視的問題。其次，在陳斯老師和班主任的指導(dǎo)下，我對人生和職業(yè)有了初步思考，逐步發(fā)現(xiàn)了自己興趣并大致擬定了將來的方向，開始思考人生。我相信有很多同學(xué)都有和我一樣在大一上的時候感到迷惑，茫然的經(jīng)歷。這時候我們就應(yīng)該思考一下我們的人生，思考一下我們的將來的發(fā)展方向甚至是具體的工作，給自己定一個目標(biāo)，并努力朝著那個目標(biāo)前進(jìn)，這樣你的大學(xué)生活才會有動力，才會有活力。
在學(xué)習(xí)上，我對大學(xué)的學(xué)習(xí)也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。認(rèn)識到，在大學(xué)，除了鬧鐘之外，沒有人會叫你起床，除了自己之外，沒有人會逼你上課。學(xué)習(xí)上完全靠自覺。記得上學(xué)期剛開學(xué)的時候，我門門功課都勤，像高中一樣賣命。可后來，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法有很大的問題。由于表現(xiàn)積極，后來又在社團(tuán)里扮演著比較重要的角色。平時班上和社團(tuán)事務(wù)多，學(xué)習(xí)時間上沒保證，想到每一門功課都不偷懶是不可能的。為了給自己減壓，漸漸地學(xué)會了在公共課上偷懶，開始學(xué)會了逃課，可最終難逃大學(xué)考試的怪圈：平時不翻書，考試翻破書。不過還好，結(jié)果沒有太難堪，不過卻與獎學(xué)金無緣。這學(xué)期我準(zhǔn)備吸取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大干一場，向著獎學(xué)金前進(jìn)?？梢坏较聦W(xué)期，科目又多了，各種校園，社團(tuán)，班級活動也如雨后春筍班出現(xiàn)。在班上和社團(tuán)都有事務(wù)的我，學(xué)習(xí)上更加吃緊，有些顧此失彼。本來是想要拿獎學(xué)金的，可對社團(tuán)和班級也不能不負(fù)責(zé)。就這樣茫茫碌碌，到頭來又是考前突擊惡補(bǔ)。
這學(xué)期過得比上學(xué)期充實(shí)，雖然學(xué)到了不少東西，但也存在著不足。
之外就沒怎么去學(xué)。改變這些不好的習(xí)慣將是我下一學(xué)年努力的目標(biāo)。
這學(xué)期又接近了尾聲，時間的腳步是不會停下來等人的，回顧歷史，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)固然重要，但更重要的還是要走好以后的路，我們的希望在未來。因此，我有必要為自己以后的大學(xué)生活做一個規(guī)劃。
首先，學(xué)習(xí)是我們作為學(xué)生最主要的任務(wù)。因此，在以后的大學(xué)生活中,學(xué)習(xí)都不能放松，在學(xué)好專業(yè)課的同時還應(yīng)該盡量擴(kuò)展自己的知識面。特別是英語，四級考試即將到來，我要做好充分的準(zhǔn)備，把這場仗打的漂漂亮亮。
其次，在生活上我要繼續(xù)搞好同學(xué)關(guān)系，積極參加班集體活動，主動向?qū)W長學(xué)姐學(xué)習(xí)，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡量使自己在大學(xué)期間少走彎路。積極參加社會實(shí)踐，從社會中汲取營養(yǎng)。改變不良的作息習(xí)慣，讓生活更加健康合理。
再次，思想是一個人的靈魂，它支配著一個人的所有活動。因此，我要不斷提高自己的思想水平，控制好自己的情緒，做一個積極向上的大學(xué)生，讓自己在大學(xué)里能夠真正成長起來。積極向黨組織靠攏。
最后，擔(dān)任學(xué)生干部和參加社團(tuán)是我們大學(xué)生鍛煉自我的一個好機(jī)會。在下個新學(xué)期我會繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)，帶領(lǐng)同學(xué)多參加一些健康有益的活動；努力做好黨團(tuán)小組、學(xué)生會、研究會的工作，把我們的組織介紹給所有同學(xué)，希望有興趣的同學(xué)都有學(xué)習(xí)的機(jī)會，我還要盡我所能把我們的研究會推向社會，讓研究會不斷發(fā)展壯大。
一個學(xué)期就像一場電影，當(dāng)你還沉浸在故事情節(jié)里的時候，它就悄悄地播放完了，而內(nèi)容卻是豐富多彩的。一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活很快就要畫上一個句號了，整理好這一個學(xué)期的總結(jié)，一點(diǎn)一滴都在腦海中不斷地浮現(xiàn)，而這一切也將成為我最美麗的回憶。
高二下期期末總結(jié)篇十五
本學(xué)期我擔(dān)任高二年級文科班和理科班的化學(xué)老師。按照教學(xué)計(jì)劃，以及新的課程標(biāo)準(zhǔn)，本人已經(jīng)如期并出色地完成了高二化學(xué)會考任務(wù)以及理科班有機(jī)化學(xué)的教學(xué)工作。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
帶文科班的會考，經(jīng)驗(yàn)不足，積極向其他教師請教。同組的老師也積極配合我們，從他們那里獲得很多有用會考的資料及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過會考這次的歷練，使我在業(yè)務(wù)水平上獲得很大的收獲。
1、文科班面臨化學(xué)會考任務(wù)，針對文科班學(xué)生基礎(chǔ)相對較薄弱，差生面較大，期中考后就利用第八節(jié)課進(jìn)行及時扶差工作。我將班中基礎(chǔ)差的學(xué)生集中起來進(jìn)行扶差。離會考一個月時間，在班級里實(shí)施結(jié)對子一幫一的方法，這些措施取得不錯的效果。
2、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展。按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后備課，一般要求上課前一星期完成。每專題一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每專題由專人負(fù)責(zé)出題；每專題一次的測驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
3、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)。本學(xué)期開展了溶液的酸堿性這節(jié)公開課，能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。
1、在分層次教學(xué)方面存在不足之處。
2、后進(jìn)生面較廣，扶差工作需要各任課教師多多引導(dǎo)及鼓勵。
3、課后時間要利用，很多學(xué)生都是上課聽一下，下課后沒有把化學(xué)當(dāng)一回事。
1、因材施教原則，一定要適合學(xué)生的胃口，對不同層次學(xué)生有不同要求。分層次布置作業(yè)對于優(yōu)秀的學(xué)生教輔《學(xué)海導(dǎo)航》每題都要盡量去做；對于中等的學(xué)生，有選擇性的做；較差的學(xué)生特別是文科班的學(xué)生只要做課本上的習(xí)題。
2、減少后進(jìn)生面，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。先將后進(jìn)生進(jìn)行分類分為三類。
第一類是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，可以采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平。
第二類是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高。
第三類是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
3、充分利用晚自修的時間，在晚自修的時候給學(xué)生布置一些任務(wù)，例如小測、在規(guī)定時間內(nèi)做練習(xí)卷并做簡單的講評。
高二下期期末總結(jié)篇十六
1.**：你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)上，你聰明，理解力強(qiáng)，接受新知識快。但是你缺少恒心和毅力，學(xué)習(xí)不夠自覺，故成績不是很理想。今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰(zhàn)?希望你一定要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸，注意克服浮躁情緒，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。
2.**：逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。人生此刻最珍惜，順境更應(yīng)惜秒陰。拿出一種赴湯蹈火的決心和勇氣，向著你的既定目標(biāo)沖刺。因?yàn)闄C(jī)遇總是屬于有準(zhǔn)備的頭腦，它從不同情望洋興嘆的人!以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己，敢于挑戰(zhàn)他人，勇于戰(zhàn)勝自己，只要勤思考，多努力，敢發(fā)奮，成功一定屬于你!
3.***：言為心之聲，行為心之跡，從你的言談舉止可以看出：你守規(guī)矩懂禮貌，與人為善，生活簡樸，熱愛集體、關(guān)心同學(xué)，遵守紀(jì)律、熱愛勞動，有較強(qiáng)的組織觀念。希望你今后在學(xué)習(xí)上能大膽、主動，盡自己最大的力量，揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，查缺補(bǔ)漏，迎頭趕上!希望您能高效地、充分地、合理地、最大限度地利用好時間，走在時間的前列，做主宰時間的主人。聽課，作業(yè)、練習(xí)在深刻些、踏實(shí)些，你會有更大的進(jìn)步!沒有失敗，只是暫時沒有成功!
4.***：你很聰明，通過你的努力，這學(xué)期你的成績進(jìn)步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。
5.**：你與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂，喜的是與同學(xué)和睦相處，有人緣，對事情有獨(dú)到的見解，接受能力較強(qiáng)。憂的是主動性還不夠，學(xué)習(xí)的專注、嚴(yán)謹(jǐn)離老師的希望仍有差距。學(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù)，你應(yīng)該分清主次，在學(xué)習(xí)上多下功夫，為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎(chǔ)。我盼望高考結(jié)束后你回眸注視，欣喜地發(fā)現(xiàn)沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，收獲的是歡笑。
6.***：你心地善良但少了點(diǎn)拼搏精神。你天資聰明但少了點(diǎn)汗水和辛勤，你熱愛集體但還須進(jìn)一步強(qiáng)化自律。希望你能多一些自信，多一些毅力，百折不撓，頑強(qiáng)拼搏，從零做起。老師希望的你有戰(zhàn)勝自己的勇氣，敢于迎著困難上，能盡快的自立自律!不氣餒，不放棄，不言敗，只有現(xiàn)在苦苦的追求，換來的才是將來甜甜的享受!
7.***：你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，為此一如既往地堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，但你有堅(jiān)定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
8.**：你像蜜蜂采蜜一樣勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，老師和同學(xué)都看在眼里了。當(dāng)然你遇到了許多困難，成績的提高不是一朝一夕的事。你最需要的是更多的自信，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。你現(xiàn)在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個腳印，目標(biāo)始終如一，你會逐漸向你的的理想靠近的。
9.**：你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。
10.***：你渴望做一個守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量。你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
11.**：你很有靈性，你看似沉靜其實(shí)性格開朗，樂于助人。你對感興趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色。你的上進(jìn)心很強(qiáng)，愿意付出。我想在學(xué)習(xí)上你現(xiàn)在亟待解決的是調(diào)整學(xué)習(xí)方法，從基礎(chǔ)抓起，多思善問，善問者跨越高山，不問者迷路平原，定出切合實(shí)際的目標(biāo)，腳踏實(shí)地。不管路途多么遙遠(yuǎn)，只要能夠堅(jiān)持到底，最后你一定會有可喜的收獲的。
12.**：你是一位熱情、大方、誠實(shí)的好學(xué)生，對集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡單的事，需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力和較強(qiáng)的信心。老師希望你能把握每一天，在學(xué)習(xí)和生活中有意識地培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝困難的信心和毅力。經(jīng)過努力，老師相信你會成為一個更優(yōu)秀的學(xué)生的。本學(xué)期被評為“班級活動積極份子”。
13.***：你心地善良但少了點(diǎn)拼搏精神。你天資聰明但少了點(diǎn)汗水和辛勤，你熱愛集體但還須進(jìn)一步強(qiáng)化自律。希望你能多一些自信，多一些毅力，百折不撓，頑強(qiáng)拼搏，從零做起，戰(zhàn)勝自我。如果你能一門心思撲在學(xué)習(xí)上，認(rèn)認(rèn)真真的聽講，嚴(yán)嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，分秒必爭，埋頭苦學(xué)，你才會出色!記住：勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒，江東子弟多才子，卷土重來未可知!
14.***：你是一位聰明的學(xué)生，可你有時顯得不那么的聰明。學(xué)習(xí)上態(tài)度還不是很端正，對自己的要求不高。其實(shí)，你只要嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂的問題及時向老師和同學(xué)請教，成績會很快跟上來的。希望今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取更大的進(jìn)步。
15.***：你為人本分，與人為善，樸實(shí)憨厚，待人誠懇，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、仔細(xì)務(wù)實(shí)。你愛集體、愛班級，維護(hù)班級的榮譽(yù)并且為之而努力。希望你今后要敢于大膽質(zhì)疑，主動出擊，要敢問、多問，勤問，要有敢于超越自己、戰(zhàn)勝自己的勇氣，要充滿自信，不浮不躁。記?。骸安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹!”
高二下期期末總結(jié)篇十七
通過在初二下學(xué)期的知識使我又成長了一步，轉(zhuǎn)眼時間過去了，我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識，感謝朋友給予我的關(guān)懷。讓我在這個美麗的學(xué)校里茁壯成長，初二的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假。
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為班級一員已一年多了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價。
回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī)，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
尊重教師，朋友之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對初二下學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和朋友們的真誠幫助。
高二下期期末總結(jié)篇十八
在這個涼爽怡人的春天的早晨，我們迎來了開學(xué)的第二周。受值周組委托，我對上周工作作以簡要總結(jié)。在過去的一周時間里，學(xué)校的各項(xiàng)工作都穩(wěn)步推進(jìn)，有序開展，這是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果。
上一周，由于x月高二學(xué)考、高三的選考的臨近，有很大部分學(xué)生早到教室進(jìn)行自修，全校遲到學(xué)生極少，基本沒有校內(nèi)流動現(xiàn)象，自習(xí)紀(jì)律安靜有序，同學(xué)們能抓緊時間投入學(xué)習(xí)，惜時意識基本樹立，良好學(xué)風(fēng)初步形成。
上周學(xué)校衛(wèi)生狀況基本良好，在值周組的檢查中，高二x班清潔區(qū)打掃保潔表現(xiàn)突出；室內(nèi)衛(wèi)生保潔良好的班級有：高一x班、x班、高二x班、x班、高三x班在上周的檢查中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
2、衛(wèi)生保潔狀況有待改善，隨手丟棄雜物現(xiàn)象較為嚴(yán)重；
3、個別學(xué)生儀容儀表不合要求；
4、部分住校生熄燈鈴聲響前無所事事，聊天串門，等人家寢室就寢了，他就開始洗澡洗臉，這些同學(xué)完全沒有把學(xué)校的制度放在心上，值周老師說他的時候，還爭爭有詞；這周特別要批評的是男生xx寢室。
5、學(xué)生校內(nèi)使用手機(jī)現(xiàn)象尚未完全杜絕；
6、不少學(xué)生自習(xí)利用不夠高效，自主學(xué)習(xí)意識有待加強(qiáng)。
希望全體同學(xué)牢記責(zé)任，爭分奪秒搞好學(xué)習(xí)。讓我們?nèi)w師生攜起手來，為xx中學(xué)的新發(fā)展再續(xù)新篇，再譜華章!
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