心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的一種經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，通過對過去的經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié)，能夠讓人更好地認(rèn)識自己、提高自己。我覺得寫一篇心得體會對于我們來說是非常有必要的，可以讓我們更深刻地了解自己的成長和進(jìn)步，也為今后的學(xué)習(xí)和工作提供有益的指導(dǎo)和借鑒。而且，寫心得體會還能夠讓我們更加清晰地思考問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高思維能力，對我們的發(fā)展有著積極的影響。寫心得體會時(shí)，可以參考一些相關(guān)的范文和樣例，了解一些寫作技巧和方法。一份優(yōu)秀的心得體會范文既能給我們啟示，又能幫助我們拓寬思維和見識。
新教師的崗前培訓(xùn)心得體會篇一
xx年9月18日，我參加了為期六天的“新教師崗前培訓(xùn)”，作為一名剛踏入社會的“菜鳥”，我對自身新的社會角色，新的工作任務(wù)和新的生活充滿了期待和擔(dān)憂。一方面xxxx于對新工作的熱情及自我滿足感的需求，另一方面xxxx于對工作方法和工作技巧經(jīng)驗(yàn)缺乏，帶著這些問題，我迫切的希望通過這次教師培訓(xùn)找到答案。每節(jié)課的培訓(xùn)都給了我新的啟迪和思考。
首先，在教育培訓(xùn)與研究院張?jiān)洪L的指導(dǎo)下，從《中小學(xué)的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》出臺的背景與過程、價(jià)值與意義等方面入手再次對其進(jìn)行了解讀。通過學(xué)習(xí)，我對《標(biāo)準(zhǔn)》有了新的認(rèn)識，使我基本掌握了制定《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和背景。我了解到制定《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是在《中國教育改革與發(fā)展綱要》頒布并實(shí)施的大背景下，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理和建設(shè)，培養(yǎng)和造就德才兼?zhèn)洹⑦m應(yīng)適應(yīng)社會進(jìn)步和時(shí)代發(fā)展要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育事業(yè)快速發(fā)展而制定和實(shí)施的。《標(biāo)準(zhǔn)》提出“學(xué)生為本”、“師德為先”、“能力為重”、“終身學(xué)習(xí)”四個(gè)基本理念，是中小學(xué)教師和幼兒教師在專業(yè)實(shí)踐和專業(yè)發(fā)展中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守的價(jià)值導(dǎo)向。中小學(xué)、幼兒園教師應(yīng)當(dāng)用這四個(gè)基本理念進(jìn)一步規(guī)范自己的教育思想和日常的教育教學(xué)行為?！皩W(xué)生為本”、“師德為先”、“能力為重”的理念，既體現(xiàn)了對中國教師群體長期堅(jiān)持的基本追求，也體現(xiàn)了現(xiàn)代教育發(fā)展對教師素質(zhì)的新要求，是傳統(tǒng)與變革的有機(jī)結(jié)合。“終身學(xué)習(xí)”的理念更多地體現(xiàn)了教師發(fā)展的時(shí)代要求，要求全體教師緊跟時(shí)代、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，不斷用新的思想和知識能力充實(shí)自己，以適應(yīng)時(shí)代進(jìn)步和社會發(fā)展背景下對教師專業(yè)發(fā)展所提出的新要求。
在聽的過程中我基本掌握了《標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容，《標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容包含“維度”、“領(lǐng)域”和“基本要求”三個(gè)層次，即“三個(gè)維度、十四個(gè)領(lǐng)域、六十一項(xiàng)基本要求”?！叭齻€(gè)維度”是“專業(yè)理念與師德”、“專業(yè)知識”和“專業(yè)能力”；在各個(gè)維度下，確立了四至六個(gè)不等的領(lǐng)域；在每個(gè)領(lǐng)域之下，又提出了三至六項(xiàng)不等的基本要求。
其次，我深深感受到確立現(xiàn)代教育理念是今天開展師德修養(yǎng)的起點(diǎn)和前提。教育理念是教育行為的思想觀念和精神追求。只要有教育行為發(fā)生，就一定有教育理念在起作用。教育理念一旦形成，就會成為相對穩(wěn)定的精神力量，它會影響一名教師如何看待教育的意義，如何看待與學(xué)生的關(guān)系，如何處理教育教學(xué)中各種矛盾，讓愛心哺育學(xué)生健康成長。學(xué)生是教育的中心，也是教育的目的。今天，我們已進(jìn)入一個(gè)以人為中心的發(fā)展時(shí)代，人自身的發(fā)展受到前所未有的關(guān)注。人類教育的視野也因之變得更為廣闊和深遠(yuǎn)，顯而易見，教育發(fā)展必須考慮經(jīng)濟(jì)需要，而僅僅以經(jīng)濟(jì)為立足為的教育就會必然成為經(jīng)濟(jì)的被動工具，因此，在深刻認(rèn)識教育在社會經(jīng)濟(jì)活動中的作用的基礎(chǔ)上，必須把教育看作是一種社會責(zé)任，一種人的自身發(fā)展的需求。教師作為人類靈魂的工程師，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人教育人的責(zé)任，對學(xué)生的思想品德、科學(xué)文化素質(zhì)和個(gè)人的品格形成有著極其重要的影響作用。教育改革發(fā)展過程中一些新的要求，往往在教師身上首先體現(xiàn)出來。因此，我們今天在構(gòu)思師德修養(yǎng)時(shí)，就必須突破傳統(tǒng)的觀念和模式，突出“以人為體”的發(fā)展理念，在一個(gè)更加開闊、更加深遠(yuǎn)的背景中重新確定師德修養(yǎng)的邏輯起點(diǎn)。人們在物質(zhì)生活水平逐漸改善的同時(shí)，對于精神文化生活要求也越來越高，都對一次性的學(xué)校教育模式造成巨大沖擊，終身教育思想就是在這樣的宏觀背景下形成的。終身教育的理念是20世紀(jì)最富有沖擊力的教育思想，作為實(shí)踐性的回應(yīng)，人類社會正在快步走向?qū)W習(xí)化社會。
再次，通過陳副院長的講話，我對于自己的角色定位有了更好的理解，并且對自身的職業(yè)規(guī)劃有了更明確清晰的方向。要做一個(gè)令學(xué)生尊敬、家長滿意、同事認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)放心的'好老師，就要做到第一、有近景的短期目標(biāo)以及長期目標(biāo)；第二，要對自身作為一名人民教師的日常教學(xué)工作、班級管理工作和自身研究學(xué)習(xí)幾個(gè)方面有一個(gè)很好的規(guī)劃；第三、要對自身的優(yōu)勢和劣勢有較清晰的認(rèn)識，從而在自身的職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)定位、職業(yè)發(fā)展中去正確的衡量自身的能力跟崗位所需能力之間的匹配程度，從而去努力實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)目標(biāo)。
而且，海南僑中信息技術(shù)邱老師關(guān)于“現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用”的專題講解，給了我們一個(gè)觀念隨著教育信息化的逐步推進(jìn)，我國教育界正掀起一場理念與技術(shù)相結(jié)合的變革，相應(yīng)的"微課"、"慕課"、"翻轉(zhuǎn)課堂"的實(shí)質(zhì)及相互關(guān)系；并在其專題報(bào)告中了解了一些關(guān)于微課、慕課的應(yīng)用方式。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但對我來說無論是從思想上還是專業(yè)上都是一個(gè)很大的提高。教育工作任重道遠(yuǎn)，作為一名青年教師，在日后學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，在今后的工作生活中，我一定會通過不斷的努力學(xué)習(xí)，探索鉆研，成長成為一名合格的教師。
總之，通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到做一名教師除了不斷開拓、創(chuàng)新，更要執(zhí)著的愛崗、敬業(yè)，要終身進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，習(xí)得專業(yè)知識技能，實(shí)施專業(yè)自主，表現(xiàn)專業(yè)道德，逐步提高自身從教素質(zhì)，豐富知識，提高教學(xué)技能，成為一個(gè)學(xué)生喜歡的教育專業(yè)工作者。
新教師的崗前培訓(xùn)心得體會篇二
教師是一個(gè)不平凡的職業(yè)，特別是普通高校的教育及研究事業(yè)更是如此。它是我邁向新征程的起點(diǎn)，也是我綻放新高度的開始。
2013年6月，我在南京藝術(shù)學(xué)院順利畢業(yè)，并取得了藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位。同年，進(jìn)入南京郵電大學(xué)傳媒與藝術(shù)學(xué)院成為一名教師?！敖處煛币辉~任重而道遠(yuǎn)，對我而言夢寐以求也不為過。之前，我放棄了江蘇省某設(shè)計(jì)研究院年薪10萬的工作，皆因“教師”是我不舍棄的追求。為此，研究生學(xué)習(xí)期間，我就在進(jìn)行不懈的努力：參編國家出版基金項(xiàng)目《中國設(shè)計(jì)全集》2卷;采訪、編輯20余萬字《三人行：速泰熙、楊志麟、劉佳訪談錄》;發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇;參與設(shè)計(jì)項(xiàng)目、學(xué)術(shù)活動多個(gè);分別在南京藝術(shù)學(xué)院、南京特殊教育學(xué)院講授展示設(shè)計(jì)、網(wǎng)格設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)等課程。同時(shí)，還擔(dān)任了研究生會部長、副主席等職務(wù)，獲得了補(bǔ)充專業(yè)知識和提高實(shí)踐能力的機(jī)會。
2013年8月，我參加了南京郵電大學(xué)新教師崗前培訓(xùn)，非常有意義。難掩興奮，終于要以教師的身份站在講臺上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。培訓(xùn)短暫且寶貴，內(nèi)容豐富且動聽：有教育管理者威信之樹立和教育藝術(shù)、人事管理、教學(xué)及教育管理、教學(xué)過程組織及課堂教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)多媒體操作、教學(xué)科研的信息資源利用以及學(xué)生工作的思考與分享等講座。在前輩們的經(jīng)驗(yàn)介紹中，使我的思想更加明確，使我的知識更加豐富，使我的信心更加強(qiáng)大。
一、對學(xué)校的前景充滿了信心，對教師的職業(yè)充滿了熱情。
南京郵電大學(xué)是專業(yè)特色非常鮮明的高校，傳媒與藝術(shù)學(xué)院又是集數(shù)字媒體技術(shù)與數(shù)字媒體藝術(shù)相結(jié)合的學(xué)院，以技術(shù)與藝術(shù)進(jìn)行整合在國內(nèi)高校當(dāng)中是少見的，突出了學(xué)院發(fā)展的專業(yè)優(yōu)勢，獨(dú)一無二。在這次培訓(xùn)中，副校長葉美蘭做了熱情洋溢的講話，對于教師的職業(yè)傳達(dá)給我們以“肯干、實(shí)干、能干”為原則，以布道的《生命不再等待》的啟示為契機(jī)，從“大學(xué)精神”、“大學(xué)尺度”的角度要求我們苦練內(nèi)功，搞好科研。這正是我們作為教師的身份進(jìn)行不懈努力的追求。
二、認(rèn)真鞏固知識尺度，踏實(shí)苦練教學(xué)內(nèi)功。
南京師范大學(xué)教科院教授在《教育管理者威信之樹立和教育藝術(shù)》的講座中，讓我從心理學(xué)的角度感受頗多。專業(yè)尺度與教學(xué)內(nèi)功的提高離不開自身修養(yǎng)的培育。首先，樹立道德威信，其次，把握專業(yè)威信。兩者都是威信效應(yīng)的基礎(chǔ)，也是溝通的藝術(shù)。人事處副處長陳春玲與教務(wù)處副處長唐加山老師也分別從人事管理、教學(xué)與教務(wù)管理方面?zhèn)鬟_(dá)了更多的認(rèn)識，做教師、做教育務(wù)必踏實(shí)苦練。
三、教學(xué)是一門藝術(shù)，篤行是一種堅(jiān)持。
教學(xué)不僅僅是傳授知識，更是認(rèn)識思想、提高思想的藝術(shù)。理學(xué)院的畢嵐和傳媒與藝術(shù)學(xué)院的霍智勇老師分別從授課、多媒體教學(xué)方面做了深入的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。印象較深的是霍智勇老師的授課風(fēng)格，在“聲、情、形”并茂的演說中，講究互動，很有特點(diǎn)。讓我絲毫沒有機(jī)會轉(zhuǎn)移注意力，這正是我們教師內(nèi)功的見證。讓我在“大道至簡”中篤行。
四、為師重道，踐行并茂。精益求精，以身作則。
作為一名新教師，要做到慎思篤行，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，并將以前輩們?yōu)榘駱?，恪守職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)工作中努力豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者;在日常生活中更加完善自己，讓自己成為學(xué)生生活的愛護(hù)者、交心者。圖書館倪娟和學(xué)生處處長許公權(quán)老師也讓我在科研信息搜集與學(xué)生思想方面獲得了更多認(rèn)識，這對于我們都是非常恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
付出是必然的，知悟更是一種提高。在今后的教學(xué)道路中我會盡可能做到應(yīng)該做的，不斷探索新方法、新思路、新風(fēng)格，讓學(xué)生們在體驗(yàn)中收獲知識。我希望成為一名問心無愧的教師。
最后，感謝南京郵電大學(xué)人事處，感謝所有演講的老師們!
新教師的崗前培訓(xùn)心得體會篇三
在20xx的xx月xx日至xx月xx日連續(xù)兩個(gè)星期的周末，我參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)。通過4天的培訓(xùn)，我對教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從始業(yè)教育到專業(yè)成長，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到，細(xì)致入微，在各方面對我們加以培訓(xùn)。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步。
通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個(gè)過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個(gè)教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。
在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。
我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。
教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造。
培訓(xùn)內(nèi)容中，對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)？師德，是教師職業(yè)道德、師風(fēng)，是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別重要。因?yàn)?，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，隨令不行?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦……。這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。
短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能平靜，可以說是我這近六年來教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽不厭，百學(xué)不倦。
我想，“作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來展示教學(xué)的真實(shí)面貌。
在教育這個(gè)舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中老師所談的'這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。
“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？，通過培訓(xùn)，我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。
經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做，完善自己。要堅(jiān)定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)：
（一）做一天蠟燭，就要發(fā)一天光；做一只春蠶，就要吐一寸絲。
這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ?，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，，甘于無怨，這是師德的首要條件。
（二）要熱愛自己的學(xué)生。
教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。
通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生。“愛”是一門藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。
“愛”要以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學(xué)生。
（三）要鼓勵(lì)自己“學(xué)無止境”
我要在新學(xué)年里，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強(qiáng)化“自育”意識，力學(xué)苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。
以上是我?guī)滋炫嘤?xùn)所感。我會在今后的教學(xué)工作中，時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范自己，將愛心灑向?qū)W生，把知識傳授給他們，讓學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展，成為“驕傲”的零零后們。
新教師的崗前培訓(xùn)心得體會篇四
在20xx年8月19日陳老師講的《幼兒園衛(wèi)生保健》主要讓我體會以下幾點(diǎn)：
1、做好五大官的檢查(包括皮膚、眼神)。
2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。
3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園。
4、做好藥物登記，了解班里傳染病情況。按時(shí)發(fā)藥、喂藥，并做好幼兒的全天觀察記錄。
做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識，開學(xué)檢查大型玩具和各類有隱患的積木。安排科學(xué)、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。
1、每周合理制定菜譜，必須每兩周有新花樣。
3、做好膳管會記錄，平時(shí)把反饋的情況傳給家長，提高菜譜的`質(zhì)量。
4、進(jìn)餐過程的氣氛應(yīng)是輕松、愉快，而不是令人緊張、壓抑的。
5、糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育。
在這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在次謝謝!
今后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
新教師的崗前培訓(xùn)心得體會篇五
7月26日，我很榮幸能夠參加xx集團(tuán)組織的新教師崗前培訓(xùn)，孔子說的：“即已為人，己已有；己予他人，己愈多”應(yīng)該該說的就是省教研室徐承蕓老師吧。徐承蕓老師將她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，聽了徐承蕓老師講座，收獲頗豐，下面說一下自己的感受。
徐老師從有效教學(xué)的關(guān)鍵行為、形成有效課堂交往的策略等方面給我們講述了有效組織教學(xué)的方式方法，我受益良多，從這節(jié)課中，我認(rèn)識到，教師在課堂教學(xué)過程中要切實(shí)作到有效兩個(gè)字應(yīng)該至少要做好以下幾個(gè)方面：
（一）認(rèn)真研究教材。
（二）仔細(xì)推敲教學(xué)方法。
（三）有針對性的設(shè)計(jì)課堂練習(xí)。
（四）制造寬松融洽的課堂氛圍。
良好的心態(tài)更加有利于學(xué)生投入的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。
新教師的崗前培訓(xùn)心得體會篇六
作為即將上崗的教師，我參加了市教育體育局主辦的新教師崗前培訓(xùn)。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗多，同時(shí)也令我豁然開朗。一場場精彩的講座，一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤?xùn)的點(diǎn)滴體會：
通過培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我明白了教師的使命和職責(zé)，教師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己照亮學(xué)生，只講奉獻(xiàn)不求回報(bào)，我覺得教師是一個(gè)高尚的.職業(yè)，它在當(dāng)今社會上有著不可忽視的地位。俗話說：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨(dú)特之處，容許不了忽視。同時(shí)，正因?yàn)樗蝗菰S忽視，所以處在這個(gè)行業(yè)中，每個(gè)教師都必須有責(zé)任感，教書育人雙重重任于一身，它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識，還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇，調(diào)整好心態(tài)，靠著責(zé)任感，努力做好自己的本職工作!
然而，光靠責(zé)任感也是不夠的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學(xué)生一滴水，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲備豐富的知識，這樣才能教給學(xué)生更多的知識。從事這個(gè)職業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
在面對新的情況，推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，我覺得教師的勞動應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活性、機(jī)動性，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認(rèn)為教師在工作時(shí)只要勤備課、勤批作業(yè)、勤解題、勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來，這是絕對行不通的。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化，教育活動才最有效率!教育要與時(shí)俱進(jìn)，教師只有學(xué)習(xí)!
新教師的崗前培訓(xùn)心得體會篇七
作為一個(gè)新教師，在正式站在三尺講臺，光榮的成為一名人民教師的兩周之后，終于迎來了2019年新上崗教師為期三天的培訓(xùn)。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽，及時(shí)地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看剛培訓(xùn)時(shí)的我，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。
帶著這兩周教師教學(xué)過程中的問題和疑惑，我迫不及待的想從這次教師培訓(xùn)中找到答案和方法。培訓(xùn)一開始，教育局邱局長領(lǐng)導(dǎo)針對近幾年的教育形式為我們做了報(bào)告，我縣縣委、縣政府高度重視教育工作，不斷加大教育投入，優(yōu)化教育環(huán)境，兩項(xiàng)教育附加足額征收、足額撥付，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。
在群眾滿意度電話調(diào)查中，連續(xù)七年獲全縣各部門行業(yè)之首。在這樣大好的教育環(huán)境之下，我對我縣的今后的教育發(fā)展充滿信心和希望。同時(shí)，縣教育領(lǐng)導(dǎo)也對我們新上崗教師提出了要求并給予厚望，要求我們要迅速適應(yīng)環(huán)境、準(zhǔn)確定位，處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長及學(xué)生的關(guān)系。不斷提升自我素質(zhì)，杜絕不良傾向。
隨后我又認(rèn)真聆聽了劉金剛《啟航，在人生的起點(diǎn)》，王炳國《教師的快樂在于研究》，張國亮《讓改變發(fā)生》和王永田《今天，我們怎樣做教師》四位教育學(xué)者的教學(xué)報(bào)告。劉金剛主任從“道”的方面為我們闡述的做人做事的道理，要想成為一名優(yōu)秀的老師，首先保證自己是一個(gè)大寫的“人”字。
人的一生很長，我們要善良寬容的去對待別人，樂觀淡泊的去面對生活，心中充滿陽光，才能微暖他人。王炳國老師則從“術(shù)”的方面為我們傳達(dá)了高效課堂，新教育的課程理念以及課堂建設(shè)的內(nèi)容和發(fā)展。張國亮老師和王永田老師則更實(shí)際從教什么，怎樣教，怎樣利用教學(xué)設(shè)施等問題上向我們傳授的經(jīng)驗(yàn)和方法。
有了這樣的教育理念和基礎(chǔ)，讓人期待已久的聽課活動開始了。親身的感受課堂魅力，真切的體驗(yàn)優(yōu)秀教師的風(fēng)采。作為一名數(shù)學(xué)老師，讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)美，將生活中的實(shí)際問題導(dǎo)入課堂，引導(dǎo)同學(xué)們解決問題，探索數(shù)學(xué)的奧秘?！鞍颜n堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主題”這是我感受最深的一點(diǎn)。我們要改變以往的填鴨式教育，老師更應(yīng)該成為一名知識的引導(dǎo)者，而不是灌輸者。
這樣子可以鍛煉學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們學(xué)會學(xué)習(xí)、懂得思考的能力，又充分發(fā)揮其主觀能動性，主動探索未知問題，所以我們不僅要成一個(gè)學(xué)者，更應(yīng)該是一個(gè)研究者，盡可能地在不同的教學(xué)環(huán)境條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，做到有所創(chuàng)新和有所成就，推動教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
這次的培訓(xùn)受益匪淺，我作為一名新教師，日后工作的路還有很長，要學(xué)習(xí)的東西還有很多，碰到的困難會接踵而來，面對這些，我會繼續(xù)迎難而上，積極進(jìn)取，努力完善自己，提高自身的道德素養(yǎng)，嚴(yán)格要求工作，通過不斷地學(xué)習(xí)和交流，盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)洹I(yè)務(wù)精湛的職業(yè)學(xué)校教師。
新教師的崗前培訓(xùn)心得體會篇八
15、16日，我參加了為期兩天的新教師崗前培訓(xùn)。剛一下車，教練就讓我們集合宣布訓(xùn)練中的紀(jì)律，到了訓(xùn)練基地，把96人分成兩組，每組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。教練規(guī)定我們在十分鐘內(nèi)來確定我們每個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)名，隊(duì)旗，隊(duì)歌，口號。大家集思廣益，最后確定了我們隊(duì)的隊(duì)名是“爆虎隊(duì)”。開始的時(shí)候，我們心想：游戲而已，何必較真。就滿不在乎，后來隨著活動的展開，違規(guī)隊(duì)員、隊(duì)長的受罰，讓我們認(rèn)識到這是一個(gè)有組織、有紀(jì)律的的團(tuán)隊(duì)，沒有領(lǐng)導(dǎo)之分、沒有男女之別，更沒有特殊的關(guān)照，每個(gè)人都是平等的一分子，必須服從教練，必須服從訓(xùn)練營的紀(jì)律。在短短的一天訓(xùn)練中，項(xiàng)目不算多，但每一個(gè)項(xiàng)目都給我們留下深刻的印象。每個(gè)項(xiàng)目都是團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，不是單憑一個(gè)人的智力、體力和能力就能很好的完成。它的最大特點(diǎn)就是群策群力，一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)得成功，只有各個(gè)團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)隊(duì)員相互團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互信任，互相溝通，才能共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。通過這次拓展的訓(xùn)練，我的收獲頗豐，收獲了激情、收獲了快樂、更主要的是收獲了人生的感悟：
通過這次拓展訓(xùn)練，讓我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，成功屬于團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員，如果沒有團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的。其次，困難是真實(shí)存在的，但是往往會在想象中擴(kuò)大，戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步!第三是多溝通、多分享，好的思路和想法可以在溝通交流中得以完善。雖然只有短短的一天時(shí)間，但是拓展訓(xùn)練所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富，無論我們身處何種崗位、只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。
第二天的教育教學(xué)理論講座更為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從教多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。崗前培訓(xùn)在使我獲得成長和進(jìn)步的同時(shí)，也使我意識到自己欠缺的東西還很多，因此，我會一如既往地虛心向資深教師求教，以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，使自己早日成長為一名合格的學(xué)校教師。
短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，會使我終生受益。作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。
新教師的崗前培訓(xùn)心得體會篇九
艷陽高照，前山河畔。新學(xué)年，我很榮幸成為珠海一附的一員，感謝學(xué)校提供一個(gè)如此好的平臺，讓我有機(jī)會學(xué)習(xí)和提升自己。總的來說，這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面，有新老師的破冰活動，也有老教師的經(jīng)驗(yàn)分享，更有領(lǐng)導(dǎo)們對新老師的工作指導(dǎo)和殷切關(guān)懷。下面是我在這次培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會：
一，學(xué)會溝通。首先和學(xué)生的溝通，學(xué)生是教育的核心，無論是初中生還是高中生，都處于叛逆期，所以要走進(jìn)他們的內(nèi)心，可以理解他們的任性和叛逆，但要堅(jiān)持教育的原則和底線。和家長的溝通，一定要和家長達(dá)成教育統(tǒng)一性，將心比心，理解家長對孩子的溺愛和期望的矛盾性，也要學(xué)會讓家長學(xué)會放手。“只要你的做法是對的，學(xué)校一定是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，但要謹(jǐn)慎行動”，馮波副校長說。
二，專注專業(yè)。一個(gè)優(yōu)秀的老師，就是要用自己的人格魅力去吸引學(xué)生，而基本功扎實(shí)，專業(yè)熟練，是獲得學(xué)生信賴的基礎(chǔ)。所以無論何時(shí)何地我們都要專注于自己的專業(yè)。臺上十分鐘，臺下十年功。上好每一節(jié)課前，要認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生，積極參與教研，作業(yè)限時(shí)訓(xùn)練及時(shí)修改，課后針對性輔導(dǎo)等。太多的東西需要我們?nèi)ポ^真兒地去做，學(xué)校給我們提供廣闊地平臺，但我們也要對自己提出更高的要求，讓自己獲得更好的.發(fā)展。
三，快樂教學(xué)。在陳老師分享的經(jīng)驗(yàn)中，一句話記憶深刻，不要因?yàn)?分鐘的不快樂，影響了剩下23小時(shí)55分鐘的快樂。所以把快樂帶進(jìn)教室，讓快樂感染到每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)人都活成一束光。把更多正能量帶給學(xué)生，尊重每個(gè)學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，特別注重每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和進(jìn)取心，愛心不論親疏，教育不分種群。
這次培訓(xùn)讓我們對學(xué)校有了更全面的認(rèn)識，既有當(dāng)下面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同時(shí)也展望了前景和未來。希望自己能夠在一附的大舞臺上發(fā)光發(fā)熱，貢獻(xiàn)自己的力量。
新教師的崗前培訓(xùn)心得體會篇十
作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，雖然已經(jīng)具備了肯定的專業(yè)學(xué)問技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些熟悉模糊的問題，現(xiàn)在搞清晰了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，訓(xùn)練確是一門藝術(shù)，一門高校問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對老師這個(gè)職業(yè)有了全面的熟悉。
老師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也,這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性，教書育人是老師的職業(yè)特點(diǎn)。老師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，同學(xué)都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)同學(xué)受訓(xùn)練的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。
老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的，就像父母對待孩子。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要。
老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以賜予準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。
作為一名幼兒園老師，由于同學(xué)的特別性，使得我們和同學(xué)可以說是朝夕相處。所以隨時(shí)親密留意同學(xué)一舉一動，只要同學(xué)有事，都應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)在他們的身邊。了解同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、引導(dǎo)同學(xué)，站在同學(xué)一生進(jìn)展的角度對同學(xué)負(fù)責(zé)。這是一名幼兒園老師應(yīng)當(dāng)具備的。
其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)當(dāng)講究方法和策略。
在培訓(xùn)中，專家學(xué)者們依據(jù)他們自己的實(shí)際閱歷給我們。
介紹了一些當(dāng)好老師的'要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進(jìn)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家們還提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法閱歷方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課，通過這些課，我們熟悉到老師在上課過程中要多加思索，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。并且老師應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，自身就應(yīng)當(dāng)走在學(xué)問的前沿，將最前沿的學(xué)問帶到課堂，傳授給自己的同學(xué)，為他們將來的進(jìn)展打下基礎(chǔ)。
新教師的崗前培訓(xùn)心得體會篇十一
今天，我有幸的參加了我縣舉辦的20__年新教師崗前培訓(xùn)。作為一名剛剛走出大學(xué)校門的畢業(yè)生轉(zhuǎn)身變成了一名人民教師，對于我來說我很幸運(yùn)。
對于這一新的社會角色和即將要面臨的新的工作任務(wù)、新的生活我充滿了熱情和期待。由于剛剛步入社會對工作方法和技巧方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以，這次培訓(xùn)對于我們新進(jìn)教師來說非常重要。我希望能夠通過這次短暫的培訓(xùn)讓我學(xué)到更多。
通過今天對師德教育方面的學(xué)習(xí)，我有幾點(diǎn)感觸：要有恒心，要有愛心，要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
今天的學(xué)習(xí)讓我感受到能夠成為一名教師是幸福的。每天和孩子們在一起，看著他們健康快樂的成長，一天比一天優(yōu)秀，對于我們教師來說是莫大的欣慰，而這種欣慰大大的提升了我們來自內(nèi)心的幸福感。還有就是老師講課時(shí)說的“不要把教育當(dāng)成謀生的手段，而要當(dāng)成事業(yè)”我們要懂得分享，分享同事、師生之間的喜悅和憂傷;懂得寬容，包容所有人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn);學(xué)會合作、反思與創(chuàng)新?！跋硎苈殬I(yè)幸福，追求卓越人生”是我今天最大的收獲。
在接下來的幾天培訓(xùn)課程中，我要更加認(rèn)真、專注的學(xué)習(xí)，為自己即將面對的工作做好鋪墊。我相信，我可以做得很好!
新教師的崗前培訓(xùn)心得體會篇十二
八月末，消靜了一個(gè)暑假的各個(gè)學(xué)校開始熱鬧起來。學(xué)生忙碌起來了，老師忙碌起來了，我也忙碌起來了。很幸運(yùn)的是今年能以名副其實(shí)的老師身份踏進(jìn)校園，緊張中夾雜著期盼和擔(dān)心，而在區(qū)教育局舉辦的這次新進(jìn)教師培訓(xùn)中這種復(fù)雜的情緒得到了很好的理順。其中的感慨于此記下。
激情唱響，青春飛揚(yáng)。
8月24日8時(shí)，__區(qū)教育局__年新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)班正式開課。開班儀式簡單而嚴(yán)肅，師訓(xùn)中心覃老師的歡迎、祝福、鼓勵(lì)與要求使到場的200多名新老師既感到親切又深覺這次崗前培訓(xùn)好處的重大。開班儀式過后，在覃老師的安排下全體新老師學(xué)唱了《長沙市人民教師之歌》。頓時(shí)，歌聲充斥了整個(gè)大廳。也許正是懷揣著同一個(gè)夢想和職責(zé)，又或許是這鏗鏘有力的歌詞和旋律吐露著大家的心聲，只但是是合練了兩遍，大家就很好了領(lǐng)會了這首歌，似乎這一種默契是與生俱來的。歌聲唱響時(shí)，我明白自己已經(jīng)成為了雨花教育人，并將努力成為一名優(yōu)秀的雨花教育人。
君子務(wù)本，其命維新。
24日下午，我們迎來了一名重量級講師――湖南省教育科學(xué)研究院語文特級教師劉建瓊，他以《個(gè)性特色：教師尋找持續(xù)發(fā)展的文化歸屬》為講題，用其幽默機(jī)智而又富含哲理的語言深入淺出的闡述了什么是個(gè)性特色以及怎樣構(gòu)成個(gè)性特色等問題。其中幾個(gè)觀點(diǎn)引起我的深深思考。
劉老師在講到構(gòu)成個(gè)性特色需要弄清一個(gè)起點(diǎn)性問題時(shí)，提出了“善于比較大學(xué)師范漢語言文學(xué)專業(yè)與語文教育課程設(shè)計(jì)，弄清學(xué)科教師在工作中提升自我的努力方向”這一觀點(diǎn)。當(dāng)大屏幕打出了漢語言文學(xué)專業(yè)課程和語文課程教學(xué)論專業(yè)課程時(shí)，劉老師指出了大學(xué)所學(xué)課程與現(xiàn)實(shí)教學(xué)中的脫節(jié)。這一觀點(diǎn)深深地點(diǎn)醒了我，我突然意識到自己所學(xué)知識的極度匱乏?？磥硪腭{馭好語文教學(xué)這一門學(xué)科自己還有很多理論知識需要去補(bǔ)充和學(xué)習(xí)。
接下來，劉老師更是以“七件事”作為高度濃縮，詳細(xì)給我們講解了個(gè)性構(gòu)成的途徑。整個(gè)講解都緊緊圍繞著“君子務(wù)本，其命維新”展開來講。從為人的內(nèi)涵、思想的武裝、個(gè)性特色構(gòu)成基礎(chǔ)等方面清晰明了的呈現(xiàn)了“個(gè)性特色構(gòu)成”這一課題。
話畢，臺下掌聲四起，我也情不自禁的用力鼓掌。因?yàn)閺倪@一講題中我明白自我完善與補(bǔ)充的重要性，更明晰了自己在專業(yè)上努力和前進(jìn)的方向，期望自己能在今后的工作學(xué)習(xí)中努力踐行，一步步朝一名優(yōu)秀的雨花教育人努力。
提出要求，把舵將來。
25日上午，我們迎來了區(qū)教育局各學(xué)科的學(xué)科帶頭人以及教研員。他們是各個(gè)學(xué)科的領(lǐng)頭羊，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是區(qū)內(nèi)乃至省市內(nèi)的教育中堅(jiān)力量。其中語文學(xué)科的兩位教研員給我留下了深刻的印象。
范老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，對語文學(xué)科的老師提出了“五個(gè)一”的要求。一顆愛心，即對自己學(xué)生和所教科目富有愛心。簡單的一個(gè)“愛”字，是對一名優(yōu)秀教師所具備的素養(yǎng)的高度概括。一種習(xí)慣，指的是寫作與閱讀的習(xí)慣。從范老師的言語中我深深明白這種習(xí)慣的重要性，但反思自己，發(fā)現(xiàn)自己做得完全不夠，沒有將其作為一種好的習(xí)慣去養(yǎng)成，這是自己今后要努力去完善的。一筆好字，是對教師基本功提出的要求。范老師結(jié)合了學(xué)生善于模仿的習(xí)慣特點(diǎn)，闡述了教師寫好字的重要性，這無疑是我要加強(qiáng)的地方。一口優(yōu)美的普通話，提出了不僅僅僅是標(biāo)準(zhǔn)這一基本層次的要求，更對課堂語言如何使用給我們做了指導(dǎo)，讓我受益匪淺。一套教材，給我們提出的要求是要通讀所教學(xué)科的所有教材，建立宏觀的教學(xué)體系，使自己能站在更高的角度把握課文資料。
辛老師則從“怎樣的課才是好課”發(fā)力，提出了三個(gè)“是”的觀點(diǎn)。即：好課是描紅描出來的;好課是聚焦鏡照出來的;好課是反思者想出來的。三個(gè)“是”的觀點(diǎn)，形象而生動的說出一堂好課的構(gòu)成過程，發(fā)人深省。
各個(gè)學(xué)科的帶頭人都有著精彩的發(fā)言，他們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐給大家提出了明確的要求，讓我們明白了自己所在學(xué)科一些具象的學(xué)習(xí)方式和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
定義成長，簡單上陣。
如果說前面幾場講座是從教育學(xué)的角度來概括的話，那么砂子塘教育集團(tuán)祝書記則是從心理學(xué)角度給我們進(jìn)行了指導(dǎo)。
本以為《享受成長》這一講題會講得比較寬泛，但祝書記從成長的界定、成長的目標(biāo)、成長的方式以及成長“六要素”四個(gè)方面運(yùn)用哲理故事生動的告訴了我們在教師成長道路上的享受之樂。從祝書記的講座中似乎感悟到了個(gè)人專業(yè)成長與人格成長的是相輔相成相互融合的。而其中成長“六要素”中“樂分享”這一要素我感悟最為深刻。
樂于分享，關(guān)系到是否得到他人的認(rèn)可。我覺得對于年輕的教師，個(gè)性是對經(jīng)驗(yàn)不足的年輕教師而言，善于分享是一件十分可貴的事情。分享從一個(gè)層面上說是一種思想的交換，有了這種交換就會有更好更快的成長。因此，“樂分享”這一有效的成長方式我將在今后的學(xué)習(xí)生活中努力踐行。
培訓(xùn)課程已經(jīng)漸漸接近尾聲，作為一位雨花教育人，對于這次我感慨萬千：收獲了職責(zé)、自信、技巧、人生態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)……新的航程立刻就要開始了，我會竭己所能乘風(fēng)破浪一步步向著夢想勇敢邁步!
新教師的崗前培訓(xùn)心得體會篇十三
轉(zhuǎn)眼間我就畢業(yè)了兩年了。在這兩年里，從企業(yè)工作到學(xué)校代課的這段時(shí)光，我真的成長了不少。的9月對我來說，是有著特殊意義的，我成為了一名真真正正地人民教師?？h里組織新上崗教師的培訓(xùn)，當(dāng)再次踏入那熟悉的教室，坐在那座位上，心里感慨萬千。
在這個(gè)年代，或許還用“光榮”來形容教師這個(gè)職業(yè)，似乎讓人有些費(fèi)解。但對我而言，成為一名教師是我畢業(yè)到如今一直都想要實(shí)現(xiàn)的夢想，這份夢想里還有我家人的無限期待。只是如今我的身份已不再是一名學(xué)子，而是一位光榮的人民教師。
作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，我們雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還是感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。
通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在也搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過這次培訓(xùn)，我感觸很深，收獲很大，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：第一，本次新教師培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識?！澳_踏實(shí)地、厚德博學(xué)”是邱局長在報(bào)告上提出來的。我們不得不承認(rèn)教師的工作是單調(diào)的、重復(fù)性的，如何讓自己保持職業(yè)上的滿足感、上進(jìn)感，需要我們不時(shí)地進(jìn)行自我調(diào)整。
對于教師而言，所謂的'成功在于把更多的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)可用之才，一個(gè)能夠安分守紀(jì)，對社會心存善意的公民。我想，“俯下身來做教育，靜下心來做學(xué)問”這應(yīng)該成為我們所有教育工作者共同的信條吧。成功是需要耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑。
其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。
在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法。
在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課，通過這些課程，我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。俗話說，你要想給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水。
總的來說，作為新世紀(jì)的教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學(xué)生。
新教師的崗前培訓(xùn)心得體會篇十四
__年8月16日至20__年8月24日，定海區(qū)進(jìn)修學(xué)校與舟山市教育學(xué)院分別對新教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。兩次培訓(xùn)無疑只有一個(gè)目的：幫助新教師們更快更好的成長。而培訓(xùn)的確起到了它的作用，我也在這次培訓(xùn)中受益匪淺。結(jié)合自身的不足之處，粗淺的談?wù)劥舜闻嘤?xùn)的心得體會。
一、展示自己充滿激情的一面，用活力感染學(xué)生。當(dāng)你朝氣蓬勃地走入課堂時(shí)，學(xué)生也會精神振奮，樂意學(xué)你所教的內(nèi)容，學(xué)習(xí)效果當(dāng)然是事半功倍的好。人的感情有遷移功能，特別是對小學(xué)生更為強(qiáng)烈，讓學(xué)生感受你的激情和飽滿的精神，使他們充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對你有感情，喜歡你所教的課程，用自己的熱情去感染學(xué)生，打動學(xué)生，用激情去點(diǎn)燃學(xué)生的心靈圣火，在自己的教學(xué)舞臺上精彩地完成任務(wù)。
二、在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，當(dāng)學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣的時(shí)候，他會主動地學(xué)習(xí)。小學(xué)生特別是低年級的小學(xué)生，對周圍的世界、學(xué)習(xí)、生活都充滿著好奇。在語言方面，要盡可能多的使用“兒童語言”，繪聲繪色充滿故事性趣味性的授課。在教學(xué)方面，盡量利用多媒體輔助教學(xué)，把圖像、數(shù)字等多種信息有機(jī)地結(jié)合起來，通過形象生動的動畫、妙趣橫生的插圖、悅耳動聽的音樂，為學(xué)生再現(xiàn)教材提供的情境，創(chuàng)造一種富有感染力的教學(xué)氛圍，調(diào)動學(xué)生的視聽感官系統(tǒng)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感和興趣，極大地調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性。
三、多展現(xiàn)教學(xué)機(jī)智。觀察給我們培訓(xùn)的優(yōu)秀教師、特級教師，無一不是用智慧解決問題，充分展示教學(xué)機(jī)智的，他們擁有幽默而簡潔的語言、豐富的學(xué)識。所以，首先要大量地讀書，不斷豐富自己的知識，不斷反思自己的課堂，及時(shí)總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的課堂教學(xué)機(jī)智日趨成熟。其次，學(xué)會傾聽和發(fā)現(xiàn)，社會的發(fā)展使得每個(gè)孩子接觸到更多的新鮮事物，甚至有時(shí)候這些事物是老師也沒有接觸過。這就需要教師學(xué)會傾聽，成為學(xué)生的忠實(shí)聽眾，并在傾聽過程中發(fā)現(xiàn)他們困惑的焦點(diǎn)、理解的偏差、觀點(diǎn)的創(chuàng)意。最后，引導(dǎo)和點(diǎn)撥學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生開展生本對話、生生對話、師生對話，讓學(xué)生在質(zhì)疑中、想象中、對話中生成建構(gòu)。靈活地應(yīng)對課堂上隨機(jī)出現(xiàn)的風(fēng)浪，學(xué)會捕捉、理解、選擇和聚焦，謹(jǐn)慎地把握著課堂行進(jìn)的方向。
四、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。首先，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)思路、教學(xué)方法、教學(xué)模式，并不斷總結(jié)提高自己的教學(xué)水平。其次，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生的方法，在實(shí)踐中反復(fù)應(yīng)用，樹立自身威信，形成自己的管理風(fēng)格。再次，多聽不同老師的課，積極參加教學(xué)研討、培訓(xùn)，并反思、改進(jìn)。
五、多與家長溝通。首先，以誠相待。誠心誠意，才能打動家長的心，使他們愉快的與我們交流。其次，充分了解學(xué)生，與家長談及孩子的缺點(diǎn)時(shí)注意方法與語言。老師與家長的談話都是為了孩子，應(yīng)該讓家長感到教師對孩子的關(guān)心和重視，感覺到教師工作的仔細(xì)、認(rèn)真和負(fù)責(zé)。而且，在與家長交流時(shí)，對孩子的評價(jià)客觀而全面，既肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步，也真誠地提出其不足之處及改進(jìn)辦法。在談到孩子的缺點(diǎn)時(shí)，力求說得委婉一些，注意家長的可接受性，同時(shí)也表達(dá)對家長心情的理解，以心換心，坦誠地與家長交流。
最后，在教學(xué)實(shí)踐中繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、積累方法、反思教學(xué)，更快更好的成長為一名優(yōu)秀教師。
新教師的崗前培訓(xùn)心得體會篇十五
8月底的崗前培訓(xùn)，給新入職的老師們一個(gè)很好的緩沖。有些入職教師已有若干年教齡，但大部分是，實(shí)習(xí)經(jīng)歷與短短的5天培訓(xùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠使人成長為一名自信站在講臺的教師。教師是一門注重實(shí)踐的職業(yè)，所以對一大批新教師而言，哪怕專業(yè)成績與學(xué)術(shù)論文再優(yōu)秀，盡快地站穩(wěn)講臺仍是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來說，不贊成把每位前輩的講座體系及重點(diǎn)內(nèi)容都記錄下來，因?yàn)樾g(shù)業(yè)有專攻，前輩的教學(xué)科目及研究方向不同，你可大致了解，完全不必著急地低頭記錄不停，可能揀了芝麻丟了西瓜。培訓(xùn)結(jié)束，你有可能丟在那里不再理會，根本找不出對你來說的“重難點(diǎn)”。（所以我不建議學(xué)生準(zhǔn)備筆記本把我上課展示的知識照抄下來，教材精煉到你根本不用另外搭建體系，學(xué)生可將補(bǔ)充理解內(nèi)容記錄在旁。）對于每位學(xué)習(xí)者，需要注意和提升的部分不盡相同。通過5天培訓(xùn)，我收獲頗多，下面將幾點(diǎn)心得分享給大家。
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)，并達(dá)到相應(yīng)效果。首先精讀課文三遍（是以自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)所得數(shù)量）以上，書讀百遍其意自現(xiàn)，其次結(jié)合導(dǎo)學(xué)案完成習(xí)題，最后獨(dú)立完成課本課后作業(yè)。學(xué)生所用教材是學(xué)生用書，老師必須明確這一點(diǎn)，教材內(nèi)容相對簡單，學(xué)生完全有能力獨(dú)自閱讀理解學(xué)習(xí)。
2、提出一兩個(gè)理解不透徹的問題，聽課時(shí)有側(cè)重點(diǎn)。學(xué)習(xí)知識的目的是解決生活實(shí)際問題，提高科學(xué)素養(yǎng)，而不是成為做題機(jī)器。
3、物理是一門建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的學(xué)科，需要?jiǎng)邮謩幽X學(xué)物理。每節(jié)課前3分鐘，小組成員上臺展示一個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)或解釋一種物理現(xiàn)象。（此課堂環(huán)節(jié)的'可行性有待考究，是個(gè)人的初步設(shè)計(jì)，有助于學(xué)生小組合作交流與探究學(xué)習(xí)。）。
1、鉆研教材，不止步于所選版本，廣泛涉獵，參考其他版本的教學(xué)和背景資料。學(xué)生已提前預(yù)習(xí)，教師上課應(yīng)對教材進(jìn)行提煉式教學(xué)，如再照本宣科，則事倍功半。一方面，學(xué)生的知識得不到升華，另一方面，教師不會在學(xué)習(xí)方法上給予學(xué)生一絲幫助，授人以魚不如授人以漁。
2、教師不僅是一種職業(yè)，更是一門專業(yè)，其注重實(shí)踐，前提是不斷學(xué)習(xí)，積累理論知識。
3、對新教師來說，不能急功近利。寫一輩子教案不如寫三年詳案，可防止費(fèi)話、大白話，其中教學(xué)三維目標(biāo)不用刻意割裂。最后課后要認(rèn)真反思。
4、可利用所有學(xué)科知識進(jìn)行本學(xué)科的知識教學(xué)，但要突出學(xué)科特點(diǎn)，不能刻意求新求異。保持住自己的課堂個(gè)性，不能一味地模仿，否則會失去方向。
5、教學(xué)管理方面，先緊后松，教學(xué)生有思想、有責(zé)任、有真心。注意學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生，使學(xué)生有健康心理，才能贏得學(xué)生尊重。
新教師的崗前培訓(xùn)心得體會篇十六
在這一天的培訓(xùn)中，聽了很多老師的分享之后，我的心情非常的激動。成為一名小學(xué)教師是我畢生的榮耀，而在這份事業(yè)上，我也想將自己最好的那一面展示出來，希望不會辜負(fù)教育事業(yè)賦予我的光輝，也不會辜負(fù)每一份青春的閃耀！作為一名新教師，我為自己的這份事業(yè)驕傲、自豪！我也會充滿更大的激情去追隨這一份事業(yè)，希望可以為我的人生開啟一段美好的時(shí)光，留下一段非常珍貴的回憶！
大學(xué)畢業(yè)之后，我義無反顧的投入進(jìn)了教育事業(yè)當(dāng)中?；蛟S是受我家里人的影響，我對教師這一份工作非常的向往，我的父母都是中學(xué)的老師，而我很多伯伯們也是高中教師，其實(shí)從他們的身上，我就體驗(yàn)到了很多的榮耀。還記得有一次去大伯家吃飯，一名家長突然登門造訪，于是我們順便一起吃了一個(gè)飯。
在這個(gè)過程中，這位家長一直都非常尊重我的大伯，因?yàn)榇蟛屗暮⒆訌囊粋€(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩逐漸變成了年級的前十。這個(gè)轉(zhuǎn)變是教師給予的，更是改變了孩子的一生。所以這名家長非常的感激，并且非常尊重老師。這件事情給我的影響很大，那時(shí)候我還只是讀高中。我當(dāng)時(shí)就想，作為一名教師，是這么多孩子的啟蒙人，身上的責(zé)任很重，但是頭上的榮光也是很多的。
成為一名有價(jià)值的教師，對自我人生的實(shí)現(xiàn)是有非常大的幫助的。所以那時(shí)候開始，我就立志成為一名優(yōu)秀的語文教師，希望能夠通過我，然更高多的孩子走上一條更好的路，擁有他們最想要的人生。
這次培訓(xùn)了之后，讓我對教師的了解也更多了一些，教學(xué)不是一件簡單的事情，它是嚴(yán)謹(jǐn)且緊密的一種工作，不能有任何的松懈。一個(gè)教師的態(tài)度往往也是代表著這名教師的職業(yè)素養(yǎng)，所以我一直都非常嚴(yán)格的要求自己做好本身的示范作用，以身示范、循序漸進(jìn)，才會讓更多的孩子們更好、更加順利的成長起來。
我終于要踏入這份工作了，我終于要站上那三尺講臺了。往后的工作，我會更加的積極，我會更加的努力，我愿意用自己這一份青春去換一份光榮，不管以后遇到怎樣的難處，我都不會投降，我會更加堅(jiān)定、更加積極的走下去！去完成自己作為一名教師的使命，去實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求！
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