聽了創(chuàng)業(yè)講座心得范文（19篇）

閱讀是提高語文能力和開拓視野的重要手段，我們可以通過閱讀名著、報紙雜志等不同類型的文本來提升自己的寫作水平。對于那些邊界模糊的情況，我們應該如何確定其分類？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。

聽了創(chuàng)業(yè)講座心得篇一

比爾·蓋茨的神話，使lt業(yè)、高科技業(yè)成為大學生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少學生不屑于從事服務業(yè)或技術含量較低的行業(yè)。其實，高科技創(chuàng)業(yè)項目往往需要一大筆啟動資金，創(chuàng)業(yè)風險和壓力都非常大，大學生如果對自身經驗和能力認識不足，對創(chuàng)業(yè)的期望值又過高，一開始就起點較高，很容易失敗。因此，大學生創(chuàng)業(yè)不妨放平心態(tài)，深刻了解市場和自己，然后從小做起，從實際做起，第一步走穩(wěn)了再走第二步。

缺乏經驗是目前大學生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問題，不少大學生創(chuàng)業(yè)者不習慣對其產品或項目做市場調查，而是進行理想化的推斷，例如：“如果有3億人需要我們的產品，每件售價1oo元，我們就有300億元的銷售市場。”這種推斷方法是站不住腳的，而且常常起著誤導作用。大學生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調研，一些可行性研究也可委托

專業(yè)

在強調團隊合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率正大大降低。團隊精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質，風險投資商在投資時更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團隊。如今大學生一般都有個性，自信心較強，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此，對打算創(chuàng)業(yè)的大學生來說，強強合作，取長補短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實力。

大學生在校期問普遍缺乏職業(yè)規(guī)劃培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)意識淡薄。創(chuàng)業(yè)意識支配著創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)活動的態(tài)度和行為，是創(chuàng)業(yè)素質的重要組成部分。由于自主創(chuàng)業(yè)的難度較大，限于大學生年齡、經濟條件等各方面制約，大多數(shù)

同學

大學生的理解還儀僅停留在設想和概念上，由于缺乏相關的企業(yè)經營管理知識，他們往往不能制定詳細的創(chuàng)業(yè)計劃．缺乏周密的可行性論證與市場涮研。在這種情況下，如果倉促選擇自主創(chuàng)業(yè)不僅難以獲得所需的資金，而且在市場經濟的競爭中也將處于劣勢。大學生在學校的

學習

成績

大學生自主創(chuàng)業(yè)需要完善的社會保障機制。與外國成熟完備的創(chuàng)業(yè)環(huán)境相比，我國現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境還很不完善，導致大學生創(chuàng)業(yè)成功少，失敗多。政府需要在法律法規(guī)、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)扶持、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、項目配套、創(chuàng)業(yè)保險等各個方面進一步完善和健全。我國大學生創(chuàng)業(yè)的社會保障體系不完備， 以創(chuàng)業(yè)資金為例，大學生創(chuàng)業(yè)需要啟動資金，而我同家庭經濟收入普遍不高，特別是一些來自農村的大學生還在為衣食溫飽擔憂，不可能依靠家庭籌措創(chuàng)業(yè)資金。閃此大學生創(chuàng)業(yè)時很難籌措到所需啟動資金，創(chuàng)業(yè)也就無從談起。由于創(chuàng)業(yè)風險高，失敗多，很多有創(chuàng)業(yè)意識的大學生也放棄了自主計劃。

金融危機給大學生自主創(chuàng)業(yè)雖然增加很多制約因素，但大學生自主創(chuàng)業(yè)的重要意義已引起社會、國家和大學生的關注：大學生應認清當前的形勢，充分利用現(xiàn)有資源，積極響應國家號召，適應當前就業(yè)形勢，轉變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，走自主創(chuàng)業(yè)之路，用信心和能力找到就業(yè)門路，用自己的成功實現(xiàn)自我價值。

當前，社會輿-論為大學生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了相對寬松的環(huán)境。一方面各種媒體通過廣泛宣傳大學生創(chuàng)業(yè)的成功典型，引導社會形成崇尚創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)為榮的社會氛圍。另一方面新聞媒體開辟了各種形式的“勵志創(chuàng)業(yè)”欄目，舉辦“創(chuàng)業(yè)論壇”，定期宣傳國內外創(chuàng)業(yè)成功的案例，交流成功的經驗，影響和帶動一批有創(chuàng)業(yè)意向的大學生通過自主創(chuàng)業(yè)走向成功之路。成功的創(chuàng)業(yè)不僅解決了創(chuàng)業(yè)者本人的就業(yè)問題，而且在很大程度上能夠緩解社會的就業(yè)壓力，增加社會物資財富。創(chuàng)業(yè)本身的成功還可以使創(chuàng)業(yè)者承擔更多社會責任，產生良好社會示范效應，有利于構建社會主義和諧社會。對于那些大膽轉變就業(yè)觀念，勇于接受自主創(chuàng)業(yè)風險挑戰(zhàn)的大學生，社會給予了極大的鼓勵和支持，通過宣傳不斷擴大創(chuàng)業(yè)典型的輻射力和影響力，給予大學生輿-論上的導向和支持。

《

關于

聽了創(chuàng)業(yè)講座心得篇二

新東方在美上市，培養(yǎng)了俞敏洪這個新的億萬富翁。有人說他是神州最成功的老師，有人說他是一個純粹的商賈，把這兩個腳色結合在一路，俞敏洪這條路走得其實不輕松，這個月我去聽了俞敏洪的創(chuàng)業(yè)故事講座，下面是我的心得體會。

1978年，俞敏洪高考打敗仗后回到家里喂豬種地。因為知識根蒂根基薄弱等緣故原由，俞敏洪熬頭次高考敗績得很慘，英語才患了33分；第二年又考了一次，英語患了55分，依然是名落孫山。那時俞敏洪并沒有遠大的志向，作為一個農平易近的孩子，離開農村到城市生活就是他的胡想，而高考在當時是離開農村的惟一出路。只管生活前提比較艱苦，俞敏洪仍在微弱的火油燈下堅持進修。1979年，縣里辦了一個外語補習班，俞敏洪擠了進去，這是他熬頭次進修外語。住在30人一間的大屋子里，俞敏洪的感覺就是進了天國：可以一整天都用來進修了，可以在電燈下念書了。到了第二年春節(jié)，俞敏洪在班里的成就已步入前幾名。

俞敏洪說，最初建立新東方，只是為了使本身能夠活下去，為了天天能多掙一點錢。作為一個漢子，快到三十而立的年齡，連一本本身喜歡的書都買不起，連為老婆買條像樣的裙子都做不到，整個家庭無家可歸，連家徒四壁都談不上，本身都覺得沒臉活在世界上。當時他曾對本身說：只要能賺到十萬元錢，就一輩子啥子也不干了。

到今天，新東方已成為神州最大的私人設立的教育辦事機構，在天下?lián)碛?5所學校、111個進修中間以及13個書局，約莫有1700名老師分布在2四個城市。目前累計已有300萬論理學生參與新東方培養(yǎng)訓練，。外語培養(yǎng)訓練以及考試輔導課程在新東方營收中所占比例高達89%，是該公司最主要的營收來源以及增長動力。

俞敏洪說，"新東方走到今天，不在我的意料之中，因為最初只是為了糊口，招幾個學生辦個小小的補習班罷了。新東方到了今天，咱們就有了更多的期待，但愿能夠用本身的舉動以及思惟，為神州學生做更多的事，為神州教育做更多的事，為神州未來做更多的事。"新東方為何能從競爭激烈的英語培養(yǎng)訓練市場脫穎而出，俞敏洪說本身最成功的決策，就是把那幫比他出息的海外朋友請了回來。

俞敏洪的人生經歷可以用流傳在新東方里的一段話來詮釋：世界上如此多的考試，很多考試我們必須參加，無可逃避，否則我們連進門的機會都沒有。但光憑考試，沒有踏踏實實的知識經驗和智慧，就算你進了門也看不到世界的精彩。我們生活中最重要的是，自己對自己的考試，如果我們戰(zhàn)勝了自己的缺點和自卑，不管我們有沒有參加考試，有沒有拿到高分，有沒有上大學或者出國，我們都會取得成功。

聽了創(chuàng)業(yè)講座心得篇三

我是xxx系xx班的學生，在這象征著青春活力、充滿激情的五月，作為一名大學生，我有幸參加這次有關誠信話題的演講，我演講的題目是：誠信，一次心靈的握手。

握手，雖然只是一個簡單的動作，可卻流露出人與人相見時的禮儀。然而，在和諧社會里，人與人互相共處還需要另一種更為高貴的禮儀，那就是——誠信。

誠信，自古以來就是中國乃至整個人類所公認的一種美德。如果提起誠信，也許每個人都會說很容易，不說謊話、辦實事，僅此而已?？墒窃诮洕鐣咚侔l(fā)展、人與人競爭日趨激烈的今天，在關鍵關頭，又有幾個人能堅守住誠信呢？雖然，誠信二字是很簡單，但要做到就需要我們用心去實現(xiàn)了。

同學們，如果我們認真追憶曾經自己走過的每一步，相信一定會找出許多誠信的影子。小時候，家里的長輩經常會告訴我們“做人要誠實、要守信用”。上學了，我們通過課本學到了魯迅先生所說的“誠信是為人之本”。今天，我們走進了大學校門，跨入了更高層次的文明禮堂，我們站在這里贊美誠信、歌頌誠信，是因為它已經不緊緊只是停留在言語和書本之上那么簡單。誠信，對于我們這些站在時代浪尖、即將接受社會洗禮的大學生更具有實際意義。

我國的一所大學關于誠信做過一次詳細的問卷調查。其中有一小部分同學在思想上出現(xiàn)了偏頗，他們認為誠信是“理想主義”，并不現(xiàn)實。其實，出現(xiàn)這種問題不足為怪，如果是經常關注新聞媒體，瀏覽互聯(lián)網(wǎng)頁的同學可能會觀察到，去年我們經常會看到關于“殤”類題材的報道。例如，“球殤”、“牛奶殤”、“論文殤”，后期還出現(xiàn)了“情殤”、“國殤”。是啊，為了金錢和利益，一些缺失誠信的人踢假球、賣有毒奶粉、抄襲學術論文，甚至有時還能看到一些大學生為了自己拖影而出、謀得一份好工作，不自覺地夸大簡歷、偽造獲獎證明，做一些投機取巧的事情。種種惡劣的行為確實讓國人為之傷心、讓我們這些大學生為之震驚。但這畢竟只是傷心，只是震撼，在現(xiàn)實生活中，在我們生活的校園里，誠信這一真實不欺的美德，像一顆長青樹依然扎根在你我心靈的深處。我們不會忘記，曾經接受過國家助學貸款、現(xiàn)已經走出校門的師兄、師姐，雖然剛參加工作工資相對微薄，但他們卻時刻提醒自我要省吃儉用、盡早還上貸款，好讓更多因為家境貧困的學子圓大學夢；我們不會忘記，曾經走出校外實習的學子們，雖然他們相對單位其他員工缺乏干練，但真誠的話語，守信的言行，依然得到了用人單位對他們的贊譽，對我校的褒獎；我們不會忘記，這些在校大學生，也就是我們自己，一度肩并著肩、手拉著手，一起學習、一起成長，甚至會聯(lián)想到在運動會接力賽場上，我們都會把自己的一棒交給隊友，并為他高呼加油時的目光。是誠信讓我們守住了諾言、是誠信讓我們收到了贊譽、是誠信讓我們彼此走的更近、更近。

精誠所至，金石為開。我和在座的很多同學一樣，憧憬著自己在學校期間能夠得到老師、同學們的信任；憧憬著自己走出校園后，將來能夠成為一名公司白領、甚至是企業(yè)家，圓了自己為國家的經濟騰飛貢獻力量的夢想。相信，大家也都看過央視曾經熱播的電視劇《喬家大院》，劇中的喬致庸是真實活躍在我國清朝末年的山西晉商。當喬致庸年邁時，總結自己成功的秘訣，只是簡單概述為“不缺斤短兩，不以次充好，做生意對得起自己的良心，要誠實守信”。對，無論是我們今天在學校立志讀書，還是將來走進社會建功立業(yè)，誠信這塊兒金字招牌應該永遠作為瑰寶、從我們的手中繼續(xù)讓它傳承下去，讓它永不退色。

聽了創(chuàng)業(yè)講座心得篇四

聽了王老師的講座，我的感觸還是：知識就是力量！以后可以將知識轉化為財富。的確，作為中醫(yī)院校的學生面對中醫(yī)發(fā)展受限的形勢我們會有種迷惑的感覺不知道從哪入手去創(chuàng)業(yè)，不過我們還是有著許多機遇的，關健要自已去發(fā)現(xiàn)和嘗試。同時我覺得我們也要多了解下其他專業(yè)的知識，同時融會貫通自己專業(yè)知識，也許會有好的.想法冒出來。很重要的一點是要去做!去實踐而不是空想，也要有承擔風險的勇氣!創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路漫長又艱難堅持很重要。

聽了創(chuàng)業(yè)講座心得篇五

現(xiàn)在在大學生中都流傳著這樣一句話“大學畢業(yè)就意味著面臨失業(yè)”，所以說就業(yè)是現(xiàn)在困擾大學生的一個主要問題；同時由于社會經濟的發(fā)展，很多同學開始嘗試走創(chuàng)業(yè)這條路，但由于社會經驗和工作經驗的不足，同學們對創(chuàng)業(yè)還存在很多問題；為了消除同學們對就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面存在的困惑，增強同學們的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力，拓寬同學們的思路，提升同學們的競爭能力，我院邀請了我們院的優(yōu)秀校友黃成根為我們院09級和10級的同學進行了一個關于現(xiàn)代大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的講座。

現(xiàn)在大學生就業(yè)難已經成為社會上最普遍的現(xiàn)象，大學生畢業(yè)后將何去何從，大學生的個人素質與就業(yè)觀念究竟對他們的就業(yè)起到了何等重要的作用，同時大學生改如何創(chuàng)業(yè)也成為了大家關注的焦點，所以明確大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的原因何在迫在眉睫，我們這次講座就針對大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的難題是什么以及企業(yè)對人才的要求是什么展開討論。

想而奮斗。

大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，同時可以通過創(chuàng)業(yè)來實現(xiàn)自己的理想，證明自己的人生價值；但是創(chuàng)業(yè)的道路布滿荊棘，有的時候創(chuàng)業(yè)的成功與否并不一定與自己的努力成正比，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法，因此同學們要在今后的生活中不斷學習，充實自己，增強自己的社會競爭力。

我們這次的講座總體上舉辦得還算成功，對同學們以后的學習生活有積極地指導意義，讓我們對目前的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)形勢有了一個更全面地了解，讓同學們有了一個明確的目標。

信息科學與工程學院學生會學習部

2012年11月15日

昨天，我們有幸聽了周老師關于創(chuàng)業(yè)的觀點，使我對自己未來的創(chuàng)業(yè)有了一點感悟，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學好本專業(yè)的知識，同時培養(yǎng)自己的興趣，對自己感興趣的東西也可以多學學，增加自己的見識面。

雖然接近考試，每個人都進入緊張的復習狀態(tài)，而就在此時要我們去上課，多多少少都會有些抱怨。不過，靜下心去聽講座，去看視頻，我覺得還是有些收獲的。

我覺得自己不是最認真聽講座的那個，但我還是有把適合自己的東西認真思考了一番。還沒上講座之前，我從沒認真思考過創(chuàng)業(yè)，考上大學后，我只是想學好專業(yè)知識，畢業(yè)之后就找一份工資高、福利好的工作。但上大學之后，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點也說得沒錯。也許我說得過于偏激，實際上也沒那么嚴重，但不可否認的是，大學生就業(yè)難已成了越來越突出的社會現(xiàn)象。由于高校盲目地擴招，大學生已不再是當年的“天之驕子”，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長，這個問題將會愈加嚴重，若常此以往，將會給社會的長久穩(wěn)定帶來影響甚至是負面作用。在這種情況先看來，大學生自主創(chuàng)業(yè)這個建議的提出，將不失為解決此問題的一條有效途徑，至少，它可以暫時緩解目前崗位供不應求的局面。大學生創(chuàng)業(yè)是時代的要求，大學生創(chuàng)業(yè)是解決大學生“就業(yè)難”的必由之路。

視頻中周老師講到，從事計算機行業(yè)的如java、c++編程等還有很大的改變空間，如果有創(chuàng)業(yè)的同學可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā)，現(xiàn)在我正在學習java，雖然不能說學得很精，但我會盡自己能力去學，為自己以后未來鋪墊。

聽完了周老師的講座，給了我一些思考，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識積累，同時還需要社會經驗和處理人際關系的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的，還受到資金、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者！

當前，國際金融危機仍在蔓延，中國經濟也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，給大學

畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難。但越是危難之時，越要堅定理想信念，樹立必勝信心，在危機中鍛煉成才，于危機中發(fā)現(xiàn)機遇，否則，猶豫和退縮沒有出路。唯有攻堅克難、奮勇向前，與祖國和人民一道爬坡過坎、迎接朝陽，在科學發(fā)展的偉大時代建功立業(yè)，才是實現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路，才是我們大學生應有的風采和氣概。人們有理由堅信：有黨和政府的關心和支持，有理想信念旗幟的引領，我們一定會在這場特殊的考驗中交上一份優(yōu)秀的答卷，為民族的偉大復興作出自己的力量！

體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質、素質，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！

大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的.過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關重要。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷。對于我們來說，也是一件好事。

對于我來說，如果以我現(xiàn)在的水平，別說是創(chuàng)業(yè)，就連開始都不行。我想，現(xiàn)在我就應該要開始體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)了，這個機會不是學校、學院給的，更不是等待的，而是靠自己去實踐的，現(xiàn)在即將放假了，在這個暑假我就有機會去體驗了，自己動手搞點東西。我打算在暑假的時候和幾個同學一起組成學習小組，一起探討社會需要怎樣的產品，一起邊看書邊編出一些小程序，也許還處于很幼稚的階段，但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結合專業(yè)特長，根據(jù)市場前景和社會需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場，面向社會，把研究成果轉化為產品，創(chuàng)造出經濟效益，使我們由知識的擁有者變成直接為社會創(chuàng)造價值、做出貢獻的創(chuàng)業(yè)者。當然，這還需要與人合作，有團結協(xié)作意識，畢竟社會不是一個人獨享的，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者，與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分。

一起共同努力，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一個很困難的過程，但社會畢竟需要用于嘗試的拓荒者，我會加倍努力，使自己成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者！

就業(yè)是決定一個人以后要干什么的，要從事什么行業(yè)，要走什么的樣的道路的事，所以它是一個人生中一件很重要的事。我想，我們最開始意識到就業(yè)之難,是在高考志愿的取舍中。眾多的高校、各種各種樣的專業(yè)，一大堆的志愿，一大堆的選擇，一股腦而全擺在眼前，無從下手、無從抉擇。腦海里浮想著多年后的自己應該有什么樣的工作，應該有什么樣的人生。經過深思熟慮，工工整整、虔誠地填寫好志愿，那應該是人生就業(yè)指導的第一部分了。

進入大學后，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實的世界。

逐年增加，2015年大學畢業(yè)生人數(shù)630萬，2015年新增的畢業(yè)大學生610萬人,加上前幾年沉積下來未就業(yè)的畢業(yè)生共達上千萬。大學生創(chuàng)業(yè)作為解決畢業(yè)生就業(yè)的一個重要途徑,受到政府的高度重視。從目前的形勢來看,社會上自主創(chuàng)業(yè)的人將越來越多,甚至也有可能成為今后就業(yè)的主流,成為大學生畢業(yè)后就業(yè)的首選。如何解決大學生自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)過程中的一系列問題成為當務之急。

為此，我材料學院特別為材料院學子提供了一周的創(chuàng)業(yè)就業(yè)課，其中韓冰老師為我們播放的兩段關于就業(yè)問題的視頻，內容是中國民企的代表人物馬化騰和尹先生的論述。通過他們的論述，我們深切的感受到企業(yè)的要求與學生素質之間的缺口。彌補這種缺口將是我們的目標。

畢業(yè)生要正確認識自己、主動適應社會在擇業(yè)過程中、每一位畢業(yè)生都希望找到一份稱心如意的工作、這是人之常情的事,但是怎樣才能實現(xiàn)這種愿望、這就需要正確認識自己、客觀評價自己,不少畢業(yè)生更多地考慮“我想從事什么職業(yè)”、“我愿意干什么工作”、而很少了解社會需求、很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己、因而使自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū),畢業(yè)生應當給自己做出一個正確的評價、自我評價要全面、客觀、既要看到長處的一面、又要看到短處的一面；既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價、又要對其他各方面進行綜合評價；既要考慮全面的整體因素、又要考慮到其中占主導地位的重點因素.

高等的學歷、豐富的知識為大學生就業(yè)打下了良好的基礎，但在求職面試時，許多有知識、有能力的大學生，往往因為一些細小的問題而與工作失之交臂大學生在求職過程中，要想把握住更多的機會，就必須具備較高的綜合素質。在知識面廣、專業(yè)技術精通、業(yè)務能力強的基礎上，還必須提高個人的修養(yǎng)，在日常的生活、學習中養(yǎng)成良好的習慣，以避免因為一些細節(jié)問題而影響自己的前程。要想提高個人的修養(yǎng)，就必須掌握一些必備的禮儀知識。

1、只顧眼前利益，忽視職業(yè)發(fā)展。一些大學生在擇業(yè)標準中只有工作條件、收入等眼前實在利益，而對自我的職業(yè)興趣、能力、職業(yè)的發(fā)展前景等因素不作考慮，因而極易選擇到并不適合自己的職業(yè)。

2、“吃得屈中屈，方為人上人”-職業(yè)標準過于功利化、等級化。一些畢業(yè)生同學過分強調職業(yè)的功利價值，甚至還將職業(yè)劃分為不同等級，而不考慮國家與社會的需要，不愿意到條件比較艱苦的地區(qū)和行業(yè)去工作。

3、求安穩(wěn)，求職一次到位的傳統(tǒng)觀念根深蒂固。很多大學生仍然喜歡穩(wěn)定、清閑、福利保障好的單位，希望以此就能選定理想的職業(yè)，而不愿意選擇有風險、有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，更不敢去自己創(chuàng)業(yè)。

4、過分強調專業(yè)對口，學以致用。在求職時，只要是與自己專業(yè)關系不密切的職業(yè)就不考慮，這樣做只能是人為地增加了自己的就業(yè)難度。

在整個大學生就業(yè)過程中，不僅僅是大學生忐忑不安，企業(yè)也是焦灼的。企業(yè)也會考慮招來的員工是否靠譜，是否會有能力為公司做出貢獻，一旦招錯員工，公司也會承受一定的損失。所以，擇業(yè)時一個雙向的過程，務必要求我們對自己有一個清晰的定位和對自己發(fā)展的一個客觀的規(guī)劃。

庭、對社會、畢業(yè)的大學生早日就業(yè)是硬道理, 我們不能光只看，不動手，必須實踐才能在以后的困難中從容的對待，以獲得成功。

聽了創(chuàng)業(yè)講座心得篇六

今天去聽了兩位在校創(chuàng)業(yè)的校友的講座，關于創(chuàng)業(yè)。

兩位校友的形象，看起來平凡無奇，但是卻走在了我們的前面。知識淵博，看書勤奮，快速的總結提取知識的能力，良好的口才是每個創(chuàng)業(yè)人必備的特點。其實，最重要的，是人的態(tài)度，以及由此形成的習慣、性格、精神面貌等。 相比于其他學院派的講座，“江湖”上的人自然不會夸夸其談什么經濟啊、國家啊、社會啊之類的，而是一些具體的招數(shù)，這大大改觀了以前對一些講座主辦者的“吹?！钡挠∠蟆?想想對自己的幫助。前一陣子找工作，本來想找到一個錢多、穩(wěn)定的企業(yè)，可是一直在猶豫著，現(xiàn)在想想，在那種企業(yè)，以我的性格估計會慢慢荒廢了，幾年之后，除了一點小錢還能剩下什么呢。所以，趁年輕，多折騰!

已經對于技術研發(fā)失去了興趣，就要更加努力鍛煉自己的綜合能力。有些朋友，有想法，可是整日做些純技術的東西，整天宅著，想法就永無用武之地。所以，還不如多在社會上磨礪自己?！捌鋵崳瑳]有錢、沒有經驗、沒有閱歷、沒有社會關系，這些都不可怕。沒有錢，可以通過辛勤勞動去賺;沒有經驗，可以通過實踐操作去總結;沒有閱歷，可以一步一步去積累;沒有社會關系，可以一點一點去編織。但是，沒有夢想、沒有思路才是最可怕的，才讓人感到恐懼，很想逃避! ” 所欠缺的，一個是打通關系，從陌生人中挖掘關系。要能夠快速進入陌生人的圈子。一個是豐富知識結構，要能夠應對各種各樣的人。增強自我可塑性。 一個多小時的講座，兩位校友通過很有很有感染力的語言，很有層次的主題分享，讓臺下的觀眾，無論是創(chuàng)業(yè)者，還是準備創(chuàng)業(yè)人士等等都聽得熱血沸騰，心潮澎湃。尤其是幽默風趣的語言，讓課堂上的效果非常的好。

在講座結束以后，問了自己為什么要創(chuàng)業(yè)? 綜合了各方面的原因，總結了一下，主要有以下幾種：發(fā)現(xiàn)了市場上未被滿足的需求、發(fā)財、找不到工作、有錢沒處花、很酷、相當老板、想應國家創(chuàng)業(yè)號召和只會當老板等。并以自己一些已經開始工作的同學為例道出了一些自己的觀點。那些同學創(chuàng)業(yè)的理由是不希望自己80歲時，不會后悔自己做過什么，而會后悔自己沒做過什么。同樣，記得有一次聽類似的講座，主講人的理由是不希望自己的未來，能一路看到頭。這些回答其實都很類似，要是由我回答，我的人生價值，我的理想，最好的實現(xiàn)方式就是創(chuàng)業(yè)。

而且我一直都堅信我將來會是一個創(chuàng)業(yè)者，雖然不一定是一個領導者。中間雖然有過一些猶豫，但大體方向基本沒有變過。我也同樣不希望我的一生，遵循著固定的軌跡一路走到頭，那樣的話，70歲的時候，我相信我會及其后悔。 然后，兩位校友跟我們分享了他們在淮家車鋪的工作經歷。聽著這些很平凡卻不平凡的事情，相信在場的很多觀眾都有或多或少的一些經歷。讓我想起來以前在一本書中讀到的一句話，“要創(chuàng)業(yè)，就一定要放下尊嚴”。關于創(chuàng)業(yè)團隊：需要孫悟空，同樣也需要沙僧和豬八戒。一個好的創(chuàng)業(yè)團隊比好的idea更加重要。 我覺得如何建立關系和維護關系給我的感悟特別深，這門學問還需要慢慢的去體悟去實踐。

另外，思路要大氣、要有change the world的決心等都給了我很多的啟發(fā)，真的是一節(jié)非常實用的分享講座。

不管怎么樣，聽了這堂講座之后，希望你能給明白張宏遠老師和姜先華老師要傳遞的這個思想：創(chuàng)業(yè)，是一條比較艱難的路，需要具備很多特質的。不論你最終做出何種評判和選擇，這個思想，你要聽進去，可以幫助你以后進行評判，進行選擇。

聽了創(chuàng)業(yè)講座心得篇七

作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質，這也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。

大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。

我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。

但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

此外，在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。

能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。

就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水?；鹧嫦笳髦鵁崆椤⒓で楹拖Ｍ?；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。

作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質，這也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。

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大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。

我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。

但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

此外，在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了。現(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。

資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。

就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。

聽了 的創(chuàng)業(yè)講座，給我感觸很深，為什么別人那么年輕可以做總經理，因為他有目標、有理想、有努力。知道自己要做什么，什么事情適合他，每個人都給自己找準方向，只要下定決心去做，沒有什么做不到的。要想創(chuàng)業(yè)成功，需要做到以下幾點。

1、自信。自信的人不一定成功，但是不自信的人永遠也不會成功，是的，自信很重要，我發(fā)現(xiàn)自己就是不自信，很多事情很想做，卻不敢做，這就是不自信，就因為不自信就會失去很多機會，成功的人永遠是那些自信的。我們有時候總會去羨慕那些成功的人，但是我們與其花費時間去羨慕別人,還不如自己努力去做.

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2、選擇。我們應該要明白，明白自己適合學什么，自己的特長是什么，不要盲目的去努力，假如不給自己選擇一個方向，那永遠也不會成功，只會平凡，有時候努力了并不一定成功.我們一定要發(fā)揮自己的長處，只要自己敢去嘗試，沒什么做不到的。曾經的我，只是抱怨，為什么努力了，結果并不是那么的理想。今天我明白了，是方向錯了。我們不能什么都學，那樣是沒用的，就算學幾年，我還是什么都年是，如果給自己定準了方向，那么，每天努力做同樣的事情，幾年之后一定會成功。不是有句話嗎，知識就是力量，其實不是這樣的，選好了自己要學的知識那才是力量。

3、目標 。

4、學習。

5、行動與理想。

6、堅持。當別人要放棄的時候，自己一定要堅持，給自己定好方向，就一定要堅持下去，舉個小例子吧。例如、挖井，有兩個人在同一地面挖井，有一個人一天挖六米，看到沒出水，第二天他又到旁邊又挖七米，還是沒水，第三天，又道旁邊挖八米，還是沒水，就放棄了，而另一個就不同，在一個地方挖二十米就出水了，第一個挖的加起來也超過了二十米啊，就是因為不能堅持，他就沒有成功，所以，這就是堅持。

7、信念。

作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西：我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應該具備素質，這也往往早就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。

大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。

創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求量會無限增大。

我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質。所以這體型我們要隨時更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷學習，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好的立足于社會，更好的實現(xiàn)我們的.創(chuàng)業(yè)理想。

濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮，當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。 所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻的思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。 對于創(chuàng)業(yè)，我也有了更深一個層次的了解。我想，不管將來我們是否創(chuàng)業(yè)，我們都是和千千萬萬的創(chuàng)業(yè)者一樣，是“在路上”奔跑的人，我們都要保持那種創(chuàng)業(yè)的激情并將它發(fā)揮出來，發(fā)揚那種創(chuàng)業(yè)中吃苦耐勞的精神，學習創(chuàng)業(yè)中的人生哲理。

通過此次講座我深刻認識到創(chuàng)業(yè)是一種精神，一種百折不撓、頑強拼搏的精神；創(chuàng)業(yè)是一種品質，一種團結協(xié)作、胸懷天下的品質；創(chuàng)業(yè)更是一種磨練，一種挑戰(zhàn)人生、成就夢想的歷練。

昨天，我們有幸聽了周老師關于創(chuàng)業(yè)的觀點，使我對自己未來的創(chuàng)業(yè)有了一點感悟，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學好本專業(yè)的知識，同時培養(yǎng)自己的興趣，對自己感興趣的東西也可以多學學，增加自己的見識面。

雖然接近考試，每個人都進入緊張的復習狀態(tài)，而就在此時要我們去上課，多多少少都會有些抱怨。不過，靜下心去聽講座，去看視頻，我覺得還是有些收獲的。

我覺得自己不是最認真聽講座的那個，但我還是有把適合自己的東西認真思考了一番。還沒上講座之前，我從沒認真思考過創(chuàng)業(yè)，考上大學后，我只是想學好專業(yè)知識，畢業(yè)之后就找一份工資高、福利好的工作。但上大學之后，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點也說得沒錯。也許我說得過于偏激，實際上也沒那么嚴重，但不可否認的是，大學生就業(yè)難已成了越來越突出的社會現(xiàn)象。由于高校盲目地擴招，大學生已不再是當年的“天之驕子”，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長，這個問題將會愈加嚴重，若常此以往，將會給社會的長久穩(wěn)定帶來影響甚至是負面作用。在這種情況先看來，大學生自主創(chuàng)業(yè)這個建議的提出，將不失為解決此問題的一條有效途徑，至少，它可以暫時緩解目前崗位供不應求的局面。大學生創(chuàng)業(yè)是時代的要求，大學生創(chuàng)業(yè)是解決大學生“就業(yè)難”的必由之路。

視頻中周老師講到，從事計算機行業(yè)的如java、c++編程等還有很大的改變空間，如果有創(chuàng)業(yè)的同學可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā)，現(xiàn)在我正在學習java，雖然不能說學得很精，但我會盡自己能力去學，為自己以后未來鋪墊。

聽完了周老師的講座，給了我一些思考，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識積累，同時還需要社會經驗和處理人際關系的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的，還受到資金、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者！

當前，國際金融危機仍在蔓延，中國經濟也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，給大學

畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難。但越是危難之時，越要堅定理想信念，樹立必勝信心，在危機中鍛煉成才，于危機中發(fā)現(xiàn)機遇，否則，猶豫和退縮沒有出路。唯有攻堅克難、奮勇向前，與祖國和人民一道爬坡過坎、迎接朝陽，在科學發(fā)展的偉大時代建功立業(yè)，才是實現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路，才是我們大學生應有的風采和氣概。人們有理由堅信：有黨和政府的關心和支持，有理想信念旗幟的引領，我們一定會在這場特殊的考驗中交上一份優(yōu)秀的答卷，為民族的偉大復興作出自己的力量！

體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質、素質，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！

大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關重要。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷。對于我們來說，也是一件好事。

對于我來說，如果以我現(xiàn)在的水平，別說是創(chuàng)業(yè)，就連開始都不行。我想，現(xiàn)在我就應該要開始體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)了，這個機會不是學校、學院給的，更不是等待的，而是靠自己去實踐的，現(xiàn)在即將放假了，在這個暑假我就有機會去體驗了，自己動手搞點東西。我打算在暑假的時候和幾個同學一起組成學習小組，一起探討社會需要怎樣的產品，一起邊看書邊編出一些小程序，也許還處于很幼稚的階段，但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結合專業(yè)特長，根據(jù)市場前景和社會需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場，面向社會，把研究成果轉化為產品，創(chuàng)造出經濟效益，使我們由知識的擁有者變成直接為社會創(chuàng)造價值、做出貢獻的創(chuàng)業(yè)者。當然，這還需要與人合作，有團結協(xié)作意識，畢竟社會不是一個人獨享的，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者，與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分。

一起共同努力，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一個很困難的過程，但社會畢竟需要用于嘗試的拓荒者，我會加倍努力，使自己成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者！

通過昨晚觀看學院組織播放的創(chuàng)業(yè)教育講座視頻，我有了不少的想法與思考。在此寫一點東西，說說自己的心得體會。

首先，我的個人第一感覺就是，我們還需要學習的東西實在是太多太多了。大一這一年以來，第一學期，我們的專業(yè)課是c語言程序設計，還有一門全英的計算機概論（說實話，因為英語水平有限，這門課實在沒有學到什么）；第二學期，我們的專業(yè)課只有一門，甚至算不上是專業(yè)課，因為它是和硬件有關的，而我們的專業(yè)是“軟件工程”。這門課的名字叫做——數(shù)字邏輯。

因此，這么一年下來，其實在學校課堂里，我們學到的專業(yè)知識是很少的，如果想要比身邊的人優(yōu)秀，那就必須自己餓了自己找東西吃。我們可以自己上網(wǎng)找一些別的教程自學，也可以到學校的圖書館借書自學，學習更多的專業(yè)知識，在廣泛涉獵中逐步明確自己想要的未來方向。像我身邊的同學，已經有不少人自學了java script, html,等等。

為什么我看完這個創(chuàng)業(yè)教育講座之后，第一感覺是需要學習更多的專業(yè)知識呢？因為我個人認為，如果你有創(chuàng)業(yè)的念頭，而你又是讀計算機的這種工科類專業(yè)出身的，那么本人本身就應該先擁有過硬的技術。就像世界首富比爾蓋茨，他在大學二年級的時候輟學創(chuàng)業(yè)，并不是一下子白手起家的，他已經研究了計算機相關方面的技術十年左右了。

所以，我覺得，一個人計算機專業(yè)畢業(yè)的本科生倘若想創(chuàng)業(yè)，首先第一點，應該掌握更多的技術。或者更精應該會比較好，畢竟萬金油也是沒什么用的。如果你c會一點，c++會一點，java會一點，什么都只是會一點，那用途也不大。

第二點，我認為如果要創(chuàng)業(yè)，首先個人應該要有敏銳的商業(yè)觸覺。如果是那種純技術流的人員，就不適合創(chuàng)業(yè)了。一定要那種喜歡研究學術之余，還有意識地觀察市場的人，才適合創(chuàng)業(yè)。我們計算機專業(yè)的畢業(yè)生要創(chuàng)業(yè)，那就一定要密切關注，到處最近這些年來流行了哪種技術，又沒落了什么技術；新舊技術之間的優(yōu)缺點分別是什么；有關網(wǎng)絡的、計算機、的、軟件開發(fā)的那些知名大公司有些什么新動態(tài)，代表了整個計算機市場的一個怎么樣的方向和趨勢；未來又將會流行哪種更新更好的技術……這些都是一個創(chuàng)業(yè)者必須學會觀察并了解的。我認為市場中是蘊藏著無數(shù)商機的，就算觸覺夠不夠敏銳去發(fā)現(xiàn)它們。

最后，總結性地概述，我覺得，大學生自主創(chuàng)業(yè)不僅僅需要一定的前期資金，還需要各方面的知識積累，豐富的社會經驗，廣泛的人脈資源，良好的心理承受能力和成熟的風險意識。這些方面對于一個剛剛畢業(yè)的大學生來說事很難充分具備的。所以“欲速則不達”?；谝陨系目紤]，我覺得在創(chuàng)業(yè)之前通過給別人打工耳機淚經驗是風長臂要的，只是這個過程應該盡可能地縮短。在工作的過程中，一方面可以見世面，有針對性地深入了解某些行業(yè)以后的再決定自己究竟在什么領域創(chuàng)業(yè)；另一方面，可以充分鍛煉自己的能力，而這種風險又嫁接給了老板。

以上就是我觀看創(chuàng)業(yè)教育講座視頻之后的一些感想。

聽了創(chuàng)業(yè)講座心得篇八

其次，我想說的是職業(yè)規(guī)劃問題，在老師講之前，我真的對這個話題挺感興趣的。特別希望自己能夠通過這次講座，能夠讓我心中的不解找到答案。老師的確也講了好多好多，特別是在如何規(guī)劃自己的未來，這個話題里講的很詳細具體?？墒?，我聽后，還是感覺迷茫一片，我還是不知道自己到底適合做什么，到底要從事什么樣的職業(yè)，到底對什么感興趣等等。最后進入了問答階段，我們可以自由問問題，老師幫我們來分析并且提出合理性建議。

在這期間，我一直在和自己作斗爭，我發(fā)現(xiàn)自己還是缺乏勇氣，不敢站起來提問。真的對自己好失望的，我怎么就這么的膽小，這么的放不開！散會后，我自己就開始怪我自己啦，我怎么能夠這樣啊，怎么就這么不懂得珍惜這次來之不易的機會，現(xiàn)在好啦，一次這么好的機會就這樣白白地被我浪費了，真的有種欲哭無淚的感覺。火山啊，你怎么這樣啊，我真是服了你。不過，幸虧自己在散會后，匆匆沖出教室，叫住老師，問了一下他的聯(lián)系方式。

針對自己今天的種種行為，我真的不知道如何說自己為好？感覺自己都被自己弄糊涂了，自己都不知道自己到底是怎樣的一個人呢？希望看到的朋友們，能夠在看完后，說說我是一個怎樣的人？麻煩大家啦，更希望大家能夠說說我的不足之處，給點建議，讓我以此來不斷來完善自己，謝謝大家的合作，非常感激！

針對職業(yè)規(guī)劃，老實說，我自己真的感到一片迷茫，我真的不知道自己到底適合什么職位?，F(xiàn)在的我，我是認真過好每一天，盡力讓自己的大學生活過的充實而有意義。所以，一有時間，我就會往自習室和圖書館跑，這兩個地方都成了我小樂窩了！當然，我也會積極地參加社會實踐活動，更會安排時間來讓自己休息，做到勞逸結合，學習與娛樂相結合。比如：我會采用一個人靜靜地望著天空，一個人靜靜地散著步聽著歌，還會在一個安靜的地方讀著鼓舞人心的好句子，還會適當?shù)睾团笥褌円黄鹆奶斓鹊确绞絹矸潘勺约骸？傊矣X得自己還是能夠把學習與娛樂很好地結合起來。

其實，今天本來很想問老師，我是不是一個很不正常的學生，我覺得自己好迷茫的啊，進入大學快2年啦，很快就要進入大三了，到現(xiàn)在我都還是不太清楚自己到底要從事什么樣的職業(yè)，自己到底能夠干什么，真的真的對自己好無語的。只知道聽他人說，好好利用大學的時間，多考點證，多泡泡圖書館，多參加社會活動。所以，我考到的證有計算機一級，英語a級，速錄初級證。我現(xiàn)在還在努力地考會計證，急救證，英語六級！真不知道我這樣做到底值不值得。

老實說，我自己也挺怕就業(yè)的，我不知道自己考這么多證到底有沒有用，自己內心真的沒有答案。直到大二下半學期開學這一個月來，我才漸漸地意識到息以前所做的好像沒有什么價值和意義。現(xiàn)在的我，突然發(fā)現(xiàn)自己對會計并不是感興趣，不知道自己那時是怎么啦？只是聽人說，學文秘嘛，考個會計證，以后好找工作！就報了，現(xiàn)在的我，真的不知道該如何是好。不過值得高興的是，我現(xiàn)在對英語興趣挺大的，我對自己說，如果這次能夠過了六級，我真的會考慮以后從英語方面發(fā)展。

聽了創(chuàng)業(yè)講座心得篇九

王老師說了對一些有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人進行相關政策，鼓勵他們多多進入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，并且堅持下去，而且他還說政策是誘人的，很能吸引人。再講的途中，王老師還說了幾個有利條件，如：健康中國20xx戰(zhàn)略得提出;中醫(yī)藥法的出臺;現(xiàn)代治療的局限以及看病難問題的`破解等，這些有利條件無不對我們醫(yī)學生有利，以及對醫(yī)學的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也是有極大的幫助和推動作用，從中我可以知道的是，多多觀察我們身邊的實事，和政策的相關內容，為以后的發(fā)展找到機會和生機。

聽了創(chuàng)業(yè)講座心得篇十

聽完這次的創(chuàng)業(yè)講座后，我認識到，從創(chuàng)業(yè)背景上看，我國正處在一個偉大的變革的時代，異常是在加入世界貿易組織協(xié)會以后，隨著社會主義經濟市場化和經濟全球化的進一步推進，人們的生產生活方式、社會關系、價值觀念乃至禮貌形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化，社會對人才的需求已經逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應這種變化并在社會變化中有所作為的人才，是當代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學校要擔負起全面推進素質教育，培養(yǎng)高素質的創(chuàng)新型人才的歷史使命。

創(chuàng)業(yè)精神是一種理念，這種理念貫穿于高等學校的課堂教學和課外活動之中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)本事，使學生畢業(yè)后大膽走向社會、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學生創(chuàng)業(yè)教育，包括課程設置、實踐活動、教學體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育，另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎，創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動機的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質的養(yǎng)成，目的是為了讓受教育者構成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育，關鍵一點就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，使學生變被動理解就業(yè)指導為教會學生主動或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵學生敢于在新興的領域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè)，也要支持學生敢于自主創(chuàng)業(yè)，學會自我發(fā)展，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。

我對大學生創(chuàng)業(yè)這種事情是十分贊同的，因為現(xiàn)代生活是一個快節(jié)奏，充滿挑戰(zhàn)與機遇，成功與失敗并存的生活，大學生創(chuàng)業(yè)，不僅僅能夠創(chuàng)出自我的一片天地，還能夠豐富自我的實踐經驗，大學生是一個具備高等教育水平，極高修養(yǎng)的綜合體。

大學生創(chuàng)業(yè)能夠將自我在大學所學到的知識應用到實際的活動中，從事自我擅長的方面，會充分的將自我的專業(yè)知識應用其中，做起來也會順利一些，可是大學生是也是一個弱勢群體，首先，大學生缺乏社會實踐經驗，對社會的認識還處在一個初步的階段，大學生還沒有真正的接觸社會，沒有真正的意識到社會上的競爭，大學生進行自主創(chuàng)業(yè)，缺乏必要的經驗，會有很多很多的彎路要走，所以需要全社會的關注和幫忙，大學生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所承認和理解，同時也肩負著提高大學生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等歷史使命。在高校擴招之后越來越多大學生走出校門的同時，大學生創(chuàng)業(yè)就成為了大學生就業(yè)之外的一個社會新問題。大學生創(chuàng)業(yè)面臨著許多問題，其中既有優(yōu)勢，也有劣勢。

聽了創(chuàng)業(yè)講座心得篇十一

大學生創(chuàng)業(yè)的好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用;的'誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。通過這次講座我了解到要對健康需求養(yǎng)生保健放開眼光，不要停留在醫(yī)療臨床，如藥膳，中藥精油，安眠瘦身，來拓寬思路，發(fā)揮我們專業(yè)優(yōu)勢，成為創(chuàng)新動力。這次講座讓我受益匪淺。

聽了創(chuàng)業(yè)講座心得篇十二

創(chuàng)業(yè)講座是一種提供創(chuàng)業(yè)經驗和啟發(fā)的重要形式，對于有志于創(chuàng)業(yè)的人們來說，參加創(chuàng)業(yè)講座是一種必不可少的學習方式。近期，我有幸參加了一場關于創(chuàng)業(yè)的講座，通過這次講座，我深受啟發(fā)，收獲良多。下面我將結合個人體會，總結并分享我在創(chuàng)業(yè)講座中的心得體會。

首先，創(chuàng)業(yè)講座為我們提供了寶貴的經驗。在創(chuàng)業(yè)講座中，多位成功創(chuàng)業(yè)者分享了他們的創(chuàng)業(yè)經驗和故事。他們從零開始，掙扎過、失敗過，最終迎來創(chuàng)業(yè)成功的那一刻。他們的經驗讓我明白，創(chuàng)業(yè)并不容易，需要承擔巨大的風險和艱辛的努力，但只要堅持不懈地努力，就一定能取得成功。這種經歷和故事鼓舞著我，讓我對創(chuàng)業(yè)充滿信心和勇氣。

其次，創(chuàng)業(yè)講座讓我認識到創(chuàng)業(yè)需要的各種能力。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們需要具備市場研究、項目管理、團隊協(xié)作等多種能力。在講座中，講師詳細介紹了這些能力的重要性，并為我們提供了如何培養(yǎng)這些能力的方法和建議。特別是對于創(chuàng)新能力和領導能力的培養(yǎng)，講座給了我很多啟示，讓我認識到這些能力的重要性，激勵我努力學習和提升自己。

此外，創(chuàng)業(yè)講座為我提供了關于市場和行業(yè)的深入了解。講座中的嘉賓們通過分享自己在特定行業(yè)中的成功經歷，向我揭示了不同行業(yè)的機遇和挑戰(zhàn)。他們從市場趨勢、競爭情況以及消費者需求等多個維度分析了行業(yè)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。這些信息對于我未來的創(chuàng)業(yè)實踐大有裨益，讓我能夠有針對性地進行市場研究和策劃。

最后，創(chuàng)業(yè)講座提高了我對團隊和合作的重視。在講座中，創(chuàng)業(yè)者們都強調了一個重要的觀點，那就是一個人的力量是有限的，只有通過團隊的合作和共同努力，才能實現(xiàn)整個創(chuàng)業(yè)項目的成功。這一點深深地觸動了我，讓我認識到在創(chuàng)業(yè)過程中，團隊合作是至關重要的。于是，我主動加入了一個由志同道合的朋友組成的創(chuàng)業(yè)團隊，通過共同努力，我們互相鼓勵和支持，為創(chuàng)業(yè)道路上的困難和挑戰(zhàn)做好充分的準備。

通過這場創(chuàng)業(yè)講座，我不僅深刻理解了創(chuàng)業(yè)的艱辛和風險，更明確了自己未來的創(chuàng)業(yè)方向和努力的目標。我將努力提升個人能力，與志同道合的伙伴們攜手共創(chuàng)新的事業(yè)，追求創(chuàng)業(yè)的夢想。我相信，通過不斷學習和實踐，我一定能在創(chuàng)業(yè)的道路上取得成功。創(chuàng)業(yè)講座是我前進道路上的一次重要里程碑，我將銘記其中的經驗和教訓，堅定創(chuàng)業(yè)的信念，為實現(xiàn)自己的夢想而不懈努力！

聽了創(chuàng)業(yè)講座心得篇十三

創(chuàng)業(yè)是現(xiàn)代社會中一個備受關注的話題，越來越多的人開始意識到創(chuàng)業(yè)的重要性，并且希望通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)自己的夢想。與此同時，各種創(chuàng)業(yè)講座也層出不窮，為有意創(chuàng)業(yè)的人提供了寶貴的經驗和啟示。最近，我有幸參加了一場精彩的創(chuàng)業(yè)講座，這場講座給了我很多啟發(fā)，讓我對創(chuàng)業(yè)這一概念有了更加深入的理解。

第二段：講座內容回顧。

這場創(chuàng)業(yè)講座由一位成功的創(chuàng)業(yè)者主講。他首先分享了自己的創(chuàng)業(yè)經歷，講述了創(chuàng)業(yè)的艱辛和機遇。接著，他介紹了創(chuàng)業(yè)成功的關鍵因素，包括市場調研、創(chuàng)新思維、團隊建設等等。他還分享了一些創(chuàng)業(yè)者應該具備的品質，如毅力、決心和適應力。最后，他強調了失敗也是創(chuàng)業(yè)過程中不可避免的一部分，創(chuàng)業(yè)者需要學會從失敗中吸取教訓，并繼續(xù)前行。

第三段：心得體會之一——市場調研的重要性。

在講座中，我最深刻的體會是市場調研的重要性。創(chuàng)業(yè)者要想成功，必須了解自己所面對的市場環(huán)境和競爭對手。僅憑個人的想法和直覺是不夠的，必須通過調研收集客觀的數(shù)據(jù)和信息，了解市場需求和消費者的喜好。只有準確地了解市場，才能找準定位，并制定合適的營銷策略。

第四段：心得體會之二——創(chuàng)新思維的重要性。

創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的核心驅動力。講座中提到了許多成功的創(chuàng)新案例，這些案例都是通過不斷思考和改進而實現(xiàn)的。創(chuàng)業(yè)者需要思考如何改變傳統(tǒng)業(yè)務模式，如何滿足消費者的新需求，如何利用新技術和資源優(yōu)勢來創(chuàng)造競爭優(yōu)勢。只有具備創(chuàng)新思維，才能在競爭激烈的市場中脫穎而出，并保持持續(xù)的競爭優(yōu)勢。

第五段：心得體會之三——失敗的態(tài)度。

創(chuàng)業(yè)過程中很難避免失敗的概率，但是失敗并不意味著終結。講座中強調了從失敗中學習的重要性。創(chuàng)業(yè)者應該將失敗看作是一個寶貴的經驗，通過反思和總結來改進自己的創(chuàng)業(yè)方案和決策。只有不斷調整和改進，才能在競爭中立于不敗之地。此外，創(chuàng)業(yè)者還需要具備足夠的毅力和決心，面對困難和挑戰(zhàn)時不輕易放棄，一往無前。

結尾段：總結。

通過這場創(chuàng)業(yè)講座，我深刻認識到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和機遇。市場調研、創(chuàng)新思維和正確的態(tài)度都是創(chuàng)業(yè)成功的關鍵因素。作為有意創(chuàng)業(yè)的人，我會牢記這些教誨，努力提升自己的技能和素養(yǎng)，為實現(xiàn)自己的夢想邁出更堅實的步伐。同時，我也期待能夠參加更多類似的創(chuàng)業(yè)講座，不斷學習和啟發(fā)自己，為將來的創(chuàng)業(yè)之路做好準備。

聽了創(chuàng)業(yè)講座心得篇十四

第一段：引言（約200字）。

最近，我有幸參加了一場關于成功心理學的講座，并深受啟發(fā)。這場講座引導我們認識到，成功并非只是運氣的結果，而是源自于正確的心態(tài)和積極的行動。在聽完這場講座后，我漸漸明白了成功的真正含義以及如何培養(yǎng)自己的思維方式來追求成功。

第二段：成功的真正含義（約250字）。

在這場講座中，演講者解釋了成功的真正含義。他告訴我們成功并非只是在物質上達到了某些目標，而是綜合考慮了個人成就、快樂感、對他人的貢獻以及內心的平靜與滿足等因素。這一理念改變了我對成功的看法，使我意識到真正的成功應該是一個全面發(fā)展的過程。只有在個人能力、自我實現(xiàn)和對他人的幫助方面取得平衡，我們才能算得上是成功的人。

第三段：正確的心態(tài)（約300字）。

另一個讓我深刻印象的觀點是積極心態(tài)的重要性。演講者強調，成功人士都具備積極的心態(tài)，并且相信自己能夠戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)。他們將失敗看作是成功前進的墊腳石，從而保持積極向上的態(tài)度。作為聽眾，我深感自己應該拋棄消極的思維，以積極樂觀的心態(tài)面對困境。我們不能因為一時的失敗或困難而放棄，而是要相信自己的能力，繼續(xù)努力奮進，為實現(xiàn)成功而不懈努力。

第四段：積極的行動（約300字）。

演講者還提到成功需要積極的行動。他說：“知道和行動之間有一道鴻溝，許多人愿意停留在知道的階段，但不肯行動?！边@句話使我深有感觸。知道如何成功只是開始，真正能讓我們成功的是投身行動，付諸實踐。在講座之后，我開始制定目標，并且采取積極的行動來實現(xiàn)它們。我明白了成功是需要付出努力和堅持的，而不僅僅是口頭上的許諾。只有通過具體的行動，我們才能逐漸邁向我們期望的成功。

第五段：總結（約250字）。

通過這次講座，我認識到成功是一個全面的概念，它不僅僅關乎個人的成就，還與快樂感和對他人的貢獻密切相關。我們應該擁有積極的心態(tài)，相信自己并持續(xù)努力。同時，只有將知道轉化為行動，才能真正實現(xiàn)自己的目標，邁向成功。我將堅持這些理念，并尋找其它機會來不斷學習、成長和取得更多的成功。聽完這場講座是我人生中的一次重要經歷，它改變了我的思維方式，激勵著我追求未來更好的自己。

聽了創(chuàng)業(yè)講座心得篇十五

創(chuàng)業(yè)是一種獨立創(chuàng)造、全新探索的經歷。而在創(chuàng)業(yè)之前，很多人都會選擇參加創(chuàng)業(yè)講座，希望從中獲取啟發(fā)和經驗。近日，我也有幸參加了一場精彩的創(chuàng)業(yè)講座，從中獲得了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對該創(chuàng)業(yè)講座的理解和感悟。

首先，這場創(chuàng)業(yè)講座以“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”的主題為基礎。作為創(chuàng)業(yè)者，創(chuàng)新是永恒的主題。這場講座中，講師從創(chuàng)新的定義、重要性以及實施方法等方面進行了深入的講解。通過實際案例的分享和講解，我深刻認識到創(chuàng)新不僅僅是新的產品或服務，更多地是一種思維方式和解決問題的能力。只有不斷創(chuàng)新，才能在競爭激烈的市場中站穩(wěn)腳跟，取得成功。

其次，這場創(chuàng)業(yè)講座大力強調了團隊合作的重要性。團隊是創(chuàng)業(yè)的基石，沒有一個合作緊密、充滿激情的團隊，創(chuàng)業(yè)的道路將會更加艱難。講師通過分享自己的創(chuàng)業(yè)經歷，強調了團隊合作在創(chuàng)業(yè)過程中的重要性并提供了實用的團隊管理技巧。這深深地觸動了我，我意識到一個成功的創(chuàng)業(yè)者需要不僅僅是個人的努力，更需要與團隊成員密切合作，攜手共進，才能實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的目標。

再次，創(chuàng)業(yè)講座中提到了創(chuàng)業(yè)中的困難和挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)路上充滿了未知和風險，而面對這些困難和挑戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)者需要具備堅定的信心和勇氣。在講座中，講師鼓勵我們面對挫折時要有勇氣和決心，并提供了一些應對困難的方法和策略。這讓我感到鼓舞和激勵，我意識到創(chuàng)業(yè)不僅僅是追逐利益的過程，更是一種勇往直前、堅持不懈的精神力量。

最后，這場創(chuàng)業(yè)講座還提到了市場營銷的重要性。創(chuàng)業(yè)者需要具備一定的市場營銷知識和技能，才能更好地推廣和宣傳自己的產品或服務。通過講師的分享，我深入了解到市場營銷的本質是滿足客戶需求，然后才是推銷產品。同時，講師還提供了一些市場營銷策略和方法，讓我在創(chuàng)業(yè)時能更好地應對市場變化和競爭壓力。

通過參加這場精彩的創(chuàng)業(yè)講座，我收獲了許多關于創(chuàng)業(yè)的寶貴經驗和啟示。創(chuàng)新能力、團隊合作、勇氣與決心以及市場營銷知識都是創(chuàng)業(yè)成功的重要因素。我深感自己在創(chuàng)業(yè)道路上還有很多需要學習和提升的地方，但我相信只要我保持學習的態(tài)度和不斷進取，我一定可以在創(chuàng)業(yè)的道路上取得成功。

總結起來，通過這場創(chuàng)業(yè)講座，我對創(chuàng)新、團隊合作、面對困難的態(tài)度以及市場營銷等方面有了更深入的了解。這場講座為我提供了寶貴的指導和啟發(fā)，我將繼續(xù)努力學習，在創(chuàng)業(yè)的道路上追求自己的夢想。創(chuàng)業(yè)是一次艱難而美麗的旅程，我愿意勇敢踏上這條路，追求屬于自己的創(chuàng)業(yè)成功。

聽了創(chuàng)業(yè)講座心得篇十六

作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質，這也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。

大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。

我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。

但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

此外，在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。

能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。

就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水?；鹧嫦笳髦鵁崆椤⒓で楹拖Ｍ?；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。

北京體育大學ja事業(yè)起航宣講會 在現(xiàn)今的大學生就業(yè)困難，需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場，隨著我國高校辦學規(guī)模和招生規(guī)模的擴大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

一、明確目的

在我看來，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學習的過程，是一個鍛煉能力，獲取經驗的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的'，有時一個小細節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風順的，要讓別人接受你的產品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調查，最好是從事自己熟悉的領域。

二、明確目標

創(chuàng)業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎。準備充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學習到選擇行業(yè)的若干原則：

2、 所選行業(yè)及產品要有個性，只與一部分人群做生意即可；可以復制并可以做大

3、 能發(fā)揮自己的天賦和特長

4.、朝陽產業(yè)，成長性高 ，能長期發(fā)展

5．有一定區(qū)域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競爭

6．苦點累點沒關系，但投資不能太大，滾動發(fā)展

所能及的事情。所以盡管我們有知識、有激情、有夢想、有沖勁，但是由于我們缺乏社會實踐，沒有經過市場的風雨考驗，缺乏管理團隊的經歷，創(chuàng)業(yè)起來就會比起職場過來人有著更多的風險和盲目。這就要求我們必須努力學習以前成功創(chuàng)業(yè)者的經驗，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質，更要注重創(chuàng)新。只有不斷完善自己，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠，給社會帶來更多的財富。

昨天，我們有幸聽了周老師關于創(chuàng)業(yè)的觀點，使我對自己未來的創(chuàng)業(yè)有了一點感悟，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學好本專業(yè)的知識，同時培養(yǎng)自己的興趣，對自己感興趣的東西也可以多學學，增加自己的見識面。

雖然接近考試，每個人都進入緊張的復習狀態(tài)，而就在此時要我們去上課，多多少少都會有些抱怨。不過，靜下心去聽講座，去看視頻，我覺得還是有些收獲的。

我覺得自己不是最認真聽講座的那個，但我還是有把適合自己的東西認真思考了一番。還沒上講座之前，我從沒認真思考過創(chuàng)業(yè)，考上大學后，我只是想學好專業(yè)知識，畢業(yè)之后就找一份工資高、福利好的工作。但上大學之后，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點也說得沒錯。也許我說得過于偏激，實際上也沒那么嚴重，但不可否認的是，大學生就業(yè)難已成了越來越突出的社會現(xiàn)象。由于高校盲目地擴招，大學生已不再是當年的“天之驕子”，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長，這個問題將會愈加嚴重，若常此以往，將會給社會的長久穩(wěn)定帶來影響甚至是負面作用。在這種情況先看來，大學生自主創(chuàng)業(yè)這個建議的提出，將不失為解決此問題的一條有效途徑，至少，它可以暫時緩解目前崗位供不應求的局面。大學生創(chuàng)業(yè)是時代的要求，大學生創(chuàng)業(yè)是解決大學生“就業(yè)難”的必由之路。

視頻中周老師講到，從事計算機行業(yè)的如java、c++編程等還有很大的改變空間，如果有創(chuàng)業(yè)的同學可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā)，現(xiàn)在我正在學習java，雖然不能說學得很精，但我會盡自己能力去學，為自己以后未來鋪墊。

聽完了周老師的講座，給了我一些思考，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識積累，同時還需要社會經驗和處理人際關系的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的，還受到資金、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者！

當前，國際金融危機仍在蔓延，中國經濟也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，給大學

畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難。但越是危難之時，越要堅定理想信念，樹立必勝信心，在危機中鍛煉成才，于危機中發(fā)現(xiàn)機遇，否則，猶豫和退縮沒有出路。唯有攻堅克難、奮勇向前，與祖國和人民一道爬坡過坎、迎接朝陽，在科學發(fā)展的偉大時代建功立業(yè)，才是實現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路，才是我們大學生應有的風采和氣概。人們有理由堅信：有黨和政府的關心和支持，有理想信念旗幟的引領，我們一定會在這場特殊的考驗中交上一份優(yōu)秀的答卷，為民族的偉大復興作出自己的力量！

體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質、素質，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！

大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關重要。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷。對于我們來說，也是一件好事。

對于我來說，如果以我現(xiàn)在的水平，別說是創(chuàng)業(yè)，就連開始都不行。我想，現(xiàn)在我就應該要開始體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)了，這個機會不是學校、學院給的，更不是等待的，而是靠自己去實踐的，現(xiàn)在即將放假了，在這個暑假我就有機會去體驗了，自己動手搞點東西。我打算在暑假的時候和幾個同學一起組成學習小組，一起探討社會需要怎樣的產品，一起邊看書邊編出一些小程序，也許還處于很幼稚的階段，但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結合專業(yè)特長，根據(jù)市場前景和社會需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場，面向社會，把研究成果轉化為產品，創(chuàng)造出經濟效益，使我們由知識的擁有者變成直接為社會創(chuàng)造價值、做出貢獻的創(chuàng)業(yè)者。當然，這還需要與人合作，有團結協(xié)作意識，畢竟社會不是一個人獨享的，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者，與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分。

一起共同努力，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一個很困難的過程，但社會畢竟需要用于嘗試的拓荒者，我會加倍努力，使自己成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者！

聽了創(chuàng)業(yè)講座心得篇十七

最近我有幸參加了一場由知名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師舉辦的講座。這場講座的主要內容是關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展趨勢、挑戰(zhàn)以及如何尋找和抓住這些趨勢。

首先，我對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深的理解。我原以為的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)僅僅是通過技術手段的革新來實現(xiàn)產品的創(chuàng)新，但講座讓我明白，創(chuàng)新可以來自于很多地方，不僅僅是技術。例如，服務的創(chuàng)新，流程的創(chuàng)新，甚至是商業(yè)模式的創(chuàng)新，都可以帶來新的機遇。

其次，講座中提到了現(xiàn)今社會的一大趨勢，那就是多元化。無論是在產品開發(fā)，還是在市場推廣，都需要考慮多元化的策略。以前我們可能更傾向于線上營銷，但如今，線上線下融合的推廣方式已經成為主流。

再者，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座中還談到了團隊的重要性。一個成功的團隊，不僅僅要有技術人才，還需要有營銷人才，財務人才，甚至是需要有擅長溝通的人才。一個優(yōu)秀的團隊能更好地應對各種挑戰(zhàn)，也能更好地推動項目的進展。

最后，講座中還分享了一些實際操作的經驗。例如，在面臨困難的時候，要堅持下去，因為困難往往是通向成功的必經之路。同時，要學會從失敗中學習，因為失敗是成功的墊腳石。

總的來說，這次講座讓我收獲頗豐。我學到了很多關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新理念，新思路，也更加清晰地認識到了未來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展趨勢和可能面臨的挑戰(zhàn)。我將把這些新的理解和認識應用到我的實際工作中，期待在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上能走得更遠。

聽了創(chuàng)業(yè)講座心得篇十八

近日，我有幸參加了一場關于創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的講座，這是一次非常有意義的經歷。講座內容豐富、深入淺出，讓我受益匪淺。在這場講座之后，我對創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)有了新的認識，并且深感自己作為一名年輕人，應該積極參與到創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的浪潮中去。接下來，我將從講座中學到的啟示、我對創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的新認識、個人規(guī)劃與目標、以及改變現(xiàn)狀等四個方面，簡要地總結我的心得體會。

首先，講座給我?guī)砹撕芏鄦⑹尽Ｑ葜v者通過分享自己的創(chuàng)新故事和創(chuàng)業(yè)經驗，讓我意識到了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是一個源源不斷的過程，而不僅僅是一個階段性的成就。他們告訴我們，要想在創(chuàng)新領域有所作為，就必須保持持續(xù)學習的態(tài)度，不斷探索和實踐。他們的故事激勵著我，讓我明白只有不斷進取和努力，才能在激烈的市場競爭中占據(jù)一席之地。

其次，這次講座讓我對創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)有了新的認識。在我之前，我一直認為創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)都是一些高深的理論，只適合那些特別有才華和資源的人去實踐。但通過這次講座，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新可以是很簡單的事情，只要我們發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，就是創(chuàng)新。創(chuàng)業(yè)也不是只有創(chuàng)立一個公司那么復雜，只要我們愿意去行動，從小做起，在日常生活中積累經驗，也能成功創(chuàng)業(yè)。

另外，聽完講座之后，我開始思考個人的規(guī)劃與目標。演講者告訴我們，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)是需要有一定技能和知識儲備的，所以我們要不斷學習，提升自己的能力。我意識到自己目前還存在很多不足之處，比如自信心不夠，專業(yè)知識不夠全面等。所以，我決定在接下來的日子里多學習一些創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方面的知識，提升自己的能力。

最后，聽了講座后，我深感現(xiàn)在的狀態(tài)需要改變。講座中的演講者們都是從零開始，通過一步步的努力和堅持，取得了今天的成就。這讓我意識到，問題并不在于資源有限，而是在于我們能否發(fā)現(xiàn)和利用資源。所以，我要改變自己過于依賴外部條件的慣性思維，更加注重主動尋找創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)機會，多做與創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相關的實踐。

總之，這次講座給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞托抡J識，讓我對創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)有了更深層次的理解。通過聽取講座，我不僅明白了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的意義，也看到了自己在這個領域中的潛力和機會。從今以后，我將會樹立更加積極的心態(tài)，不斷學習和探索，為自己的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之路鋪好堅實的基礎，為實現(xiàn)個人規(guī)劃與目標而努力奮斗。

聽了創(chuàng)業(yè)講座心得篇十九

在我生命的某個時刻，我聽了一場有關鋼琴的講座。這是一次難以忘懷的經歷。這場講座不僅僅是鋼琴學習知識的展現(xiàn)，更是一種人生態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我的聽后感和對講座內容的體會。

第一段：鋼琴的歷史和文化價值

鋼琴作為一種音樂形式已經存在了數(shù)百年。在講座一開始，講師就以其清晰而有力的聲音描述了鋼琴的歷史、發(fā)展和文化價值。我非常驚訝地發(fā)現(xiàn)自己所了解的和認為了解的鋼琴和現(xiàn)實中的鋼琴是如此不同。這個過程讓我更加了解鋼琴的深層含義和意義，也理解了鋼琴在音樂世界中的重要性。

第二段：嚴謹?shù)匿撉儆柧?/p>

在講授有關鋼琴訓練的部分，講師強調了一個令人印象深刻的觀點：成功的寫照往往來自于嚴謹?shù)挠柧毢统说囊懔Α＿@是我在講座中聽到的最重要的一點。作為一個有些吹毛求疵的人，我有時候會感到壓力，覺得自己不夠優(yōu)秀，不夠出色。但是，講師以自己的經歷來告訴我們，只有在經過嚴謹?shù)挠柧氈?，才能真正得到進步和成長。

第三段：鋼琴藝術家的精神

在講座中，講師和我們探討了鋼琴藝術家所需的精神和品質。講座中的演示相當震撼，無論是鋼琴家的完美技巧，還是他們表演時的激情，都令人癡迷。我從中了解到，他們不僅需要全身心地投入，還需要接受批評和磨礪技巧。他們才能追求真相并完美地發(fā)揮自我價值。

第四段：鋼琴音樂的美學價值

講座的另一個高潮是有關鋼琴音樂的美學價值的討論。俗話說，音樂是一門藝術，也是一門科學。歸根結底，它是一種文化。講師用非常生動而科學的方式向我們解釋了弦和弦、鍵盤排列和五度律。正是這些音樂基礎，才令音樂家們能夠將音樂帶給大家。聽了這些知識，我對鋼琴音樂理解更深，更有感情真摯性。

第五段：我對鋼琴講座的感悟

聽了鋼琴講座后，我收獲頗豐。我發(fā)現(xiàn)自己對鋼琴、音樂和藝術有了全新的認識。首先，鋼琴藝術家和音樂家們的追求、精神、訓練和音樂的美學是非常有啟發(fā)性和激勵性的。其次，音樂作為一種文化元素對我來說更有意義。講座讓我領悟到音樂的文化價值和作用。最后，這場講座也讓我再次明白，成功始于艱苦的訓練、超群的天賦和不懈的努力。我們可以追求自己夢想的，只要心懷夢想并付出努力，就會最終到達自己想要去的地方。

結論：

鋼琴的音樂和文化價值、訓練有素和刻苦鉆研自我的精神、鋼琴家和藝術家的熱情和投入，以及音樂的美學和文化價值都對我毫無例外地產生了深刻的影響。這體現(xiàn)出我們在人生中不斷探索和成長的過程中，真正的財富是我們從不斷的練習和探究中獲得的。這場講座讓我理解到，掌握知識不僅能夠讓我們成為一個更好的鋼琴家，更能使我們成為更好的人。

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