對(duì)于復(fù)雜的任務(wù)和項(xiàng)目，一個(gè)清晰的計(jì)劃可以幫助我們分解和組織工作內(nèi)容。在制定計(jì)劃之前，我們需要明確自己的目標(biāo)和期望。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
口才老師的工作計(jì)劃篇一
學(xué)生社團(tuán)作為小學(xué)校園文化的重要載體，是培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，擴(kuò)大求知領(lǐng)域，陶冶思想情操，展示才華智慧的舞臺(tái)。
有句話說得好：“練就好口才，成就好未來?！睆男〖訌?qiáng)對(duì)孩子語言藝術(shù)的培訓(xùn)，對(duì)小學(xué)生的益處是受用終身的。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)與指引下，太平莊鎮(zhèn)明德小學(xué)“口才社團(tuán)”工作于2015年9月1日正式開始籌備開展。
作為“口才社團(tuán)”的負(fù)責(zé)人，我深感肩負(fù)責(zé)任的重大，并初步對(duì)本學(xué)期的社團(tuán)工作做出以下計(jì)劃：
一、社團(tuán)名稱：口才社團(tuán)
二、活動(dòng)地點(diǎn)：二樓網(wǎng)絡(luò)教室
三、開展時(shí)間：每周三第七節(jié)課
四、招收對(duì)象：小學(xué)3—5年級(jí)
五、名額計(jì)劃： 20人
六、活動(dòng)內(nèi)容具體如下：
第一周：鼓勵(lì)學(xué)生自信大膽，勇敢上臺(tái)進(jìn)行自我介紹。
第二周：講授語言的魅力，
第三周：氣質(zhì)訓(xùn)練：
第四周：1. 語音訓(xùn)練1：雙唇音 b p m
第五周：1. 口舌操：
2．語音訓(xùn)練2：唇齒音: f 繞口令：
4．詩歌朗誦：
第六周：1. 口舌操：
2．語音演練3：舌尖中音：d t n l
3．兒歌：
第七周：1. 口舌操：
2．語音演練4：舌根音：g k h
第八周：1. 口舌操：
2．語音演練5：舌面音：j q x
3．詩歌朗誦：
第九周：1. 口舌操：
2．語音演練6：舌尖前音：z c s 第十周：1. 口舌操：刮操
2. 語音演練7:舌尖后音：zh ch sh r
3. 繞口令：四和十
第十一周： 2. 氣息練習(xí)：
3. 詩歌朗誦：
第十二周：1. 口舌操：
第十三周：
第十四周：
第十五周：
第十六周：文藝匯報(bào)演出
口才老師的工作計(jì)劃篇二
1.面向全體教師，全員參與培訓(xùn)，強(qiáng)化教師“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)。
2.圍繞辦學(xué)目標(biāo)和特色開展校本培訓(xùn)，注重培訓(xùn)教師的科技知識(shí)和技能，提高科學(xué)素養(yǎng)，建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色需要的教師隊(duì)伍。
3.推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展，鼓勵(lì)教師多能發(fā)展。促進(jìn)教師專業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高，向科研型、學(xué)者型過渡。
4.加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數(shù)量逐步增多、質(zhì)量逐步提高，骨干比例增大、層次提高。
5.實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提高的目的。
1.堅(jiān)持以校為本的原則，即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本，立足自己，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問題。
堅(jiān)持以人為本原則，從教師的實(shí)際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校目標(biāo)中要體現(xiàn)差異性，有利調(diào)動(dòng)教師積極性，使他們主動(dòng)參與，自我創(chuàng)新。
2.堅(jiān)持“教、學(xué)、研”一體化原則，把培訓(xùn)落到實(shí)處，把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實(shí)踐中。
在參加綠園區(qū)統(tǒng)一組織的教師培訓(xùn)的同時(shí)，我校積極開展以提高教師整體素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)化水平提高為宗旨的校本培訓(xùn)。
口才老師的工作計(jì)劃篇三
按照20xx年海南東坡學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)思想和總體要求：實(shí)施西部第一!緊密聯(lián)系高中生生物教學(xué)實(shí)際，深化課堂教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，進(jìn)一步提升學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量與水平，爭(zhēng)取有7人以上達(dá)到700分，力爭(zhēng)有學(xué)生突破800分!落實(shí)以人為本，深鉆教材，構(gòu)建適應(yīng)新課程教學(xué)的理念，有效提高課堂教學(xué)效率，注重學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、良好的合作精神、行為習(xí)慣和心理素質(zhì)，為全面提升我校高中生物教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。
1、總體目標(biāo)：落實(shí)《高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，落實(shí)高中生物開課情況，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想和教學(xué)行為，提升教學(xué)效率和質(zhì)量;落實(shí)跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)，提高教師教學(xué)水平，努力提高教師的研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)水平。
2、分段目標(biāo)：高三階段，完善和落實(shí)高考一、二輪復(fù)習(xí)策略，全面提高學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生的應(yīng)考能力。抓好常規(guī)教學(xué)，探索和創(chuàng)新課堂教學(xué)，構(gòu)建和諧課堂，完善差異教學(xué)措施，提高課堂效益。
1、開展以有效教學(xué)為核心的研究、指導(dǎo)與服務(wù)工作，加強(qiáng)學(xué)科課程建設(shè)、考試命題、學(xué)科評(píng)估的研究，立足課堂進(jìn)行有效教學(xué)的研究。
2、廣開渠道，學(xué)生的快速成長(zhǎng)提供舞臺(tái)。如：認(rèn)真組織各種與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，堅(jiān)持公正、公平、科學(xué)原則，做好工作;組織與應(yīng)屆生的交流活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬教育交流與合作渠道;依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，實(shí)現(xiàn)資源共享等。
3、本學(xué)年著重高三試題講評(píng)研究，加強(qiáng)第一、二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)，在高效課堂上下功夫，最大限度提高一輪復(fù)習(xí)課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。4、加強(qiáng)與其他高三生物教師之間的聯(lián)系，繼續(xù)做好與同行、同業(yè)人員的共同教研活動(dòng)，充分利用各自的優(yōu)勢(shì)，共享資源。
1、及時(shí)準(zhǔn)確掌握高考信息。積極參加備考研討會(huì)、考察及網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)，及時(shí)多方位了解搜集高考信息，調(diào)準(zhǔn)復(fù)習(xí)思路。
2、吃透抓準(zhǔn)《考試說明》精神。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真閱讀研究《考試說明》及官方或?qū)＜业慕庾x，把握基本要求，明確“考試內(nèi)涵”、“命題指導(dǎo)思想”和“考試目標(biāo)”，指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)要求組織復(fù)習(xí)。
3、認(rèn)真研究近三年高考試題。組織學(xué)生研究、探討近三年高考命題趨向，從形式上明確試題主題題組的整合性、導(dǎo)向性，從內(nèi)容上明確試題聯(lián)系社會(huì)生活、富有時(shí)代氣息的基礎(chǔ)性、時(shí)代性，體會(huì)試題內(nèi)容的生成。
4、優(yōu)選高三習(xí)題資料。研究對(duì)比三年的高考試題分析，把握準(zhǔn)試題特點(diǎn)，引導(dǎo)選準(zhǔn)復(fù)習(xí)備考資料，大膽舍棄偏離《考試說明》要求的過時(shí)習(xí)題資料?？茖W(xué)預(yù)測(cè)命題趨勢(shì)，準(zhǔn)確把握備考方向。
1、重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。
結(jié)合聽課要求學(xué)生要著眼基礎(chǔ)、要重視課本，復(fù)習(xí)回歸教材，依托課本中主干性、基礎(chǔ)性、常識(shí)性知識(shí)的靈活記憶理解，掌握基本技能，提高基本能力。教學(xué)著力體現(xiàn)“學(xué)科特點(diǎn)”的要求，認(rèn)真歸納“提煉”課本知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)要全面，切忌專業(yè)化羅列。優(yōu)化、濃縮知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，避免知識(shí)點(diǎn)過于專業(yè)化的無效教學(xué)。學(xué)案材料要有知識(shí)體系。2、習(xí)題訓(xùn)練適應(yīng)高效。
總結(jié)以往備考經(jīng)驗(yàn)與不足，對(duì)備考資料、習(xí)題科學(xué)用力，倡導(dǎo)多用心。
領(lǐng)會(huì)復(fù)習(xí)資料。慎用各地交流資料，重組整理“新創(chuàng)”后使用。習(xí)題訓(xùn)練不貪多求全，以引導(dǎo)學(xué)法、指導(dǎo)學(xué)生思考、適應(yīng)高效為目的。
本學(xué)期要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校對(duì)教師職責(zé)和任務(wù)的有關(guān)要求，努力做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)科教師。
1、通讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試說明》和教材。
2、研究試題及試題的命制，高質(zhì)量命制各類考試題。3、隨時(shí)寫下聽課、教學(xué)筆記，適時(shí)上博。
4、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的手段和方法，自制實(shí)用簡(jiǎn)潔課件。
口才老師的工作計(jì)劃篇四
武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個(gè)學(xué)分選項(xiàng)時(shí)的基本情況，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有一定的幫助。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到教師的教學(xué)意圖，這樣方便教學(xué)的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。
建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在本“永春白鶴拳”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的基本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。
1、養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。
2、根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。
3、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。
1、認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。
2、有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。
3、學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理方法。
1、能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。
2、了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。
3、形成良好的生活方式與健康行為。
口才老師的工作計(jì)劃篇五
審計(jì)部較好地完成了20xx年全年的審計(jì)工作。20xx年內(nèi)審工作應(yīng)以內(nèi)部控制制度審計(jì)為基礎(chǔ)，經(jīng)營業(yè)績(jī)審計(jì)為中心，嘗試經(jīng)營決策審計(jì)，提高審計(jì)工作質(zhì)量，加強(qiáng)審計(jì)意見的落實(shí)，體現(xiàn)審計(jì)價(jià)值。因此，要做好以下五個(gè)方面的工作：
一、以內(nèi)控制度審計(jì)為基礎(chǔ)，促進(jìn)公司內(nèi)控制度健全和完善。
1、先是要完善公司內(nèi)審制度，20xx年已對(duì)現(xiàn)行的內(nèi)審制度進(jìn)行了修改，20xx年為使審計(jì)工作有標(biāo)準(zhǔn)可依，根據(jù)現(xiàn)有審計(jì)業(yè)務(wù)的類型，準(zhǔn)備建立《公司內(nèi)部控制制度審計(jì)辦法》、《公司合同管理審計(jì)辦法》、《內(nèi)部審計(jì)檔案管理辦法》、《委托社會(huì)審計(jì)管理辦法》四項(xiàng)內(nèi)審制度。
2、內(nèi)部控制制度是指公司為實(shí)現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)，保障資產(chǎn)完整，保證會(huì)計(jì)信息真實(shí)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)健康有序進(jìn)行而制定的一種內(nèi)部協(xié)調(diào)、組織、制約、檢查的控制系統(tǒng)，包括對(duì)與會(huì)計(jì)記錄、會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理直接有關(guān)的會(huì)計(jì)控制系統(tǒng)和間接有關(guān)的管理控制系統(tǒng)。
20xx年內(nèi)審工作就應(yīng)該建立在公司內(nèi)部控制的基礎(chǔ)上，對(duì)其執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，主要是評(píng)價(jià)內(nèi)控是否健全、有效，可依賴程度如何;評(píng)價(jià)在其內(nèi)控制度健全、有效、可依賴的前提下，在運(yùn)行中是否得到認(rèn)真的貫徹和執(zhí)行，是否有利于公司的經(jīng)營活動(dòng)、促進(jìn)公司的發(fā)展等，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)管理中的薄弱環(huán)節(jié)，從而確定審計(jì)重點(diǎn)，提高審計(jì)工作效率，保證審計(jì)工作質(zhì)量，有針對(duì)性的提出審計(jì)意見，促進(jìn)下屬企業(yè)健全和完善內(nèi)控制度，保證其經(jīng)營活動(dòng)正常運(yùn)行。
二、以經(jīng)營業(yè)績(jī)審計(jì)為中心，結(jié)合經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，嘗試經(jīng)營決策審計(jì)。
內(nèi)審必須以公司經(jīng)營業(yè)績(jī)審計(jì)為中心，主要是對(duì)下屬企業(yè)的每季度經(jīng)營業(yè)績(jī)審計(jì)，通過經(jīng)營業(yè)績(jī)審計(jì)不僅要查錯(cuò)防弊，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并予以糾正，逐步實(shí)現(xiàn)由發(fā)現(xiàn)型向預(yù)防型的轉(zhuǎn)變，更重要的是要找出影響業(yè)績(jī)提高的主要因素，分析原因，抓住關(guān)鍵，提出建議和意見，進(jìn)而促進(jìn)下屬企業(yè)加強(qiáng)經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟(jì)效益。
在開展經(jīng)營業(yè)績(jī)審計(jì)時(shí)，內(nèi)部審計(jì)應(yīng)注意的問題是：經(jīng)營業(yè)績(jī)審計(jì)一定要與經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)以及其他專項(xiàng)審計(jì)相結(jié)合，經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)也就是對(duì)下屬企業(yè)經(jīng)營者年度或任期內(nèi)的經(jīng)營目標(biāo)、經(jīng)營任務(wù)完成情況以及真實(shí)性進(jìn)行審計(jì)。不僅要搞離任審計(jì)，還應(yīng)搞任中審計(jì)，注重對(duì)下屬企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部任中經(jīng)營績(jī)效的評(píng)價(jià)，以此作為津?yàn)I公司選擇、任免下屬企業(yè)經(jīng)營者及經(jīng)營目標(biāo)考核兌現(xiàn)的依據(jù)或參考。
在以上兩項(xiàng)審計(jì)的基礎(chǔ)上，內(nèi)審還應(yīng)嘗試經(jīng)營決策審計(jì)。經(jīng)營決策審計(jì)，即對(duì)決策程序是否完整并符合公司規(guī)定、決策方法是否科學(xué)、依據(jù)是否可靠、效果是否良好等實(shí)施審計(jì)。經(jīng)營決策審計(jì)包括審計(jì)參與決策的過程和決策實(shí)施后的跟蹤。通過經(jīng)營決策審計(jì)，提高下屬企業(yè)經(jīng)營者的決策水平和決策質(zhì)量，為公司總體決策提供參考依據(jù)。
三、在審計(jì)部?jī)?nèi)部實(shí)行審計(jì)項(xiàng)目組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
規(guī)范操作程序，狠抓審計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)，不斷提高審計(jì)工作質(zhì)量，精心組織好對(duì)公司本部及下屬企業(yè)的各類審計(jì)。
在今后的審計(jì)中，從審計(jì)項(xiàng)目開始實(shí)施到審計(jì)檔案的歸檔，都由專人負(fù)責(zé)，并且崗位定期輪換，這樣既做到了責(zé)任明確，又提高了審計(jì)人員的業(yè)務(wù)能力。為下屬企業(yè)提供好服務(wù)，又為公司領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，應(yīng)精心組織好對(duì)公司本部及下屬企業(yè)的各類審計(jì)。
1、對(duì)各下屬企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績(jī)審核。
在對(duì)各下屬企業(yè)20xx年某至某月份經(jīng)營業(yè)績(jī)審核的基礎(chǔ)上，對(duì)某月份經(jīng)營業(yè)績(jī)進(jìn)行審核，并匯總出具審核報(bào)告，提交公司考核小組，作為對(duì)各下屬企業(yè)考核的依據(jù)。
2、對(duì)銀行存款大宗項(xiàng)的進(jìn)出進(jìn)行跟蹤審計(jì)。
銀行存款是反映公司經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的第一手資料，容易在此發(fā)現(xiàn)一些違規(guī)問題線索，因此在審計(jì)中應(yīng)作為重點(diǎn)進(jìn)行審計(jì)。審計(jì)時(shí)要結(jié)合銀行對(duì)賬單進(jìn)行核對(duì)，必要的話對(duì)原始憑證和原始票據(jù)進(jìn)行核對(duì)或跟蹤審計(jì)。
3、對(duì)往來款項(xiàng)的跟蹤審計(jì)。
往來款項(xiàng)是公司本部及下屬企業(yè)財(cái)務(wù)核算的重要內(nèi)容，也是最容易出現(xiàn)違規(guī)的地方，因此我們?cè)趯徲?jì)中應(yīng)對(duì)往來款項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)審計(jì)。對(duì)那些數(shù)額較大、賬齡較長(zhǎng)的應(yīng)收、應(yīng)付款項(xiàng)應(yīng)逐個(gè)進(jìn)行跟蹤審計(jì)，特別是對(duì)已經(jīng)核銷的應(yīng)收款項(xiàng)，應(yīng)延伸到對(duì)方單位進(jìn)行跟蹤審計(jì)，以對(duì)其經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和核銷手續(xù)的真實(shí)、合法進(jìn)行審查，確保公司資產(chǎn)的安全和完整。
4、在各項(xiàng)成本費(fèi)用支出中進(jìn)行跟蹤審計(jì)。
公司本部已經(jīng)與各下屬企業(yè)簽訂了經(jīng)營責(zé)任書，將各項(xiàng)成本費(fèi)用納入了下屬企業(yè)績(jī)效的考核。因此，對(duì)下屬企業(yè)的各項(xiàng)成本費(fèi)用支出進(jìn)行審計(jì)，也是我們審計(jì)的重點(diǎn)內(nèi)容。不僅要對(duì)各項(xiàng)成本費(fèi)用支出的開支范圍和標(biāo)準(zhǔn)以及帳務(wù)處理進(jìn)行審查，還要對(duì)各項(xiàng)成本費(fèi)用支出的原始票據(jù)的合法性進(jìn)行審查，并對(duì)大宗支出去向進(jìn)行跟蹤審計(jì)，以確定下屬企業(yè)各項(xiàng)成本費(fèi)用支出的真實(shí)、合法，為津?yàn)I公司制定整體考核責(zé)任目標(biāo)提供詳細(xì)資料。
5、對(duì)合同簽訂及履行情況的審計(jì)。
合同審查可采用事前、事后兩種方式進(jìn)行，事前審計(jì)是依據(jù)津?yàn)I公司有關(guān)規(guī)定由各能各部門聯(lián)合審批的合同，審計(jì)部要嚴(yán)格審計(jì)監(jiān)督，做好審計(jì)記錄;事后審計(jì)是審計(jì)部采取備案合同抽審辦法，即每季度對(duì)下屬企業(yè)簽訂的合同進(jìn)行抽審，可采取結(jié)合其他審計(jì)項(xiàng)目和單獨(dú)抽審的辦法進(jìn)行。
6、做好工程項(xiàng)目的竣工結(jié)算和財(cái)務(wù)決算審計(jì)。
工程竣工結(jié)算審計(jì)均聘請(qǐng)具有甲級(jí)工程造價(jià)資質(zhì)的咨詢公司進(jìn)行，工程財(cái)務(wù)決算審計(jì)原則上由審計(jì)部自行完成，特殊情況由公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)聘請(qǐng)外部審計(jì)。20xx年應(yīng)完成的工程項(xiàng)目審計(jì)有以下五項(xiàng)。
(1)某某工程竣工結(jié)算和財(cái)務(wù)決算審計(jì)。
(2)某某結(jié)算和財(cái)務(wù)決算審計(jì)。
(3)某某工程階段性結(jié)算審計(jì)。
(4)公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工程審計(jì)。
7、做好下屬企業(yè)改制前的審計(jì)工作。
對(duì)需要改制的下屬企業(yè)的資產(chǎn)、負(fù)債及潛虧情況進(jìn)行審查，協(xié)助下屬企業(yè)摸清家底，加快企業(yè)改制進(jìn)程。
四、依照審而要究、審而要改、審而要用的原則。
建立審計(jì)結(jié)果落實(shí)反饋制度，加強(qiáng)對(duì)審計(jì)意見落實(shí)情況的跟蹤，并定期組織開展審計(jì)成果運(yùn)用執(zhí)行情況的檢查。
對(duì)下發(fā)整改通知責(zé)令限期整改的下屬企業(yè)，要及時(shí)進(jìn)行回訪，監(jiān)督審計(jì)意見的落實(shí)，使企業(yè)存在的問題逐漸減少，同樣的問題不重復(fù)出現(xiàn)，從而達(dá)到查違糾偏、防范未然、強(qiáng)化管理、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的目的。同時(shí)，與津?yàn)I公司各職能部門尤其是財(cái)務(wù)總監(jiān)室要進(jìn)一步加強(qiáng)合作與工作溝通，將審計(jì)部掌握的相關(guān)信息及時(shí)通報(bào)，避免監(jiān)督、考核脫節(jié)。
五、加大宣傳力度，改善內(nèi)審環(huán)境，加強(qiáng)審計(jì)人員培訓(xùn)，進(jìn)一步提高審計(jì)工作質(zhì)量。
我們要利用司刊宣傳內(nèi)審，報(bào)道一些通過內(nèi)審使被審計(jì)單位增加效益的事例，或定期與公司各職能部門及下屬企業(yè)老總、相關(guān)部門進(jìn)行座談，讓所有員工知道內(nèi)審在企業(yè)中的作用，特別是讓下屬企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)從了解、重視到全力支持內(nèi)審工作，為內(nèi)審工作的進(jìn)一步開展打下更好的基礎(chǔ)。另外要對(duì)現(xiàn)有的內(nèi)審人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷豐富業(yè)務(wù)知識(shí)，提高審計(jì)人員自身素質(zhì)，適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要。
過去的一年我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，接下來的一年，我們部門也已經(jīng)做好了計(jì)劃，希望能夠在新的20xx取得新的突破!
一、目標(biāo)概述。
協(xié)調(diào)處理好勞資雙方關(guān)系，合理控制企業(yè)人員流動(dòng)比率，是人力資源部門的基礎(chǔ)性工作之一。在以往的人事工作中，此項(xiàng)工作一直未納入目標(biāo)，也未進(jìn)行規(guī)范性的操作。20xx年，人力資源部將把此工作作為考核本部門工作是否達(dá)到工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目之一。
人員流動(dòng)控制年度目標(biāo)：正式員工(不含試用期內(nèi)因試用不合格或不適應(yīng)工作而離職人員)年流動(dòng)爭(zhēng)取控制在10%以內(nèi)，保證不超過15%;勞資關(guān)系的協(xié)調(diào)處理目標(biāo)：完善公司合同體系，除《勞動(dòng)合同》外，與相關(guān)部門一些職位職員簽定配套的《保密合同》《廉潔合同》《培訓(xùn)合同》等，熟悉勞動(dòng)法規(guī)，盡可能避免勞資關(guān)系糾紛。爭(zhēng)取做每一個(gè)離職員工沒有較大怨言和遺憾。樹立公司良好的形象。
二、具體實(shí)施方案。
1、20xx年某月某日前完成《勞動(dòng)合同》《保密合同》《廉潔合同》《培訓(xùn)合同》的修訂、起草、完善工作。
2、20xx年全年度保證與涉及相關(guān)工作的每一位員工簽定上述合同。并嚴(yán)格按合同執(zhí)行。
3、為有效控制人員流動(dòng)，只有首先嚴(yán)格用人關(guān)。人力資源部在20xx年將對(duì)人員招聘工作進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)范管理。一是嚴(yán)格審查預(yù)聘人員的資歷，不僅對(duì)個(gè)人工作能力進(jìn)行測(cè)評(píng)，還要對(duì)忠誠度、誠信資質(zhì)、品行進(jìn)行綜合考查。二是任何部門需要人員都必須經(jīng)人力資源部面試和審查，任何人任何部門不得擅自招聘人員和僅和人力資源部打個(gè)招呼、辦個(gè)手續(xù)就自行安排工作。人力資源部還會(huì)及時(shí)地掌握員工思想動(dòng)態(tài)，做好員工思想工作，有效預(yù)防員工的不正常流動(dòng)。
三、實(shí)施目標(biāo)需注意事項(xiàng)。
1、勞資關(guān)系的處理是一個(gè)比較敏感的工作，它既牽涉到企業(yè)的整體利益，也關(guān)系到每個(gè)員工的切身利益。勞資雙方是相輔相承的關(guān)系，既有共同利益，又有相互需求的差距，是矛盾中統(tǒng)一的合作關(guān)系。人力資源部必須從公司根本利益出發(fā)，盡可能為員工爭(zhēng)取合理合法的權(quán)益。只有站在一個(gè)客觀公正的立場(chǎng)上，才能協(xié)調(diào)好勞資雙方的關(guān)系。避免因過多考慮公司方利益而導(dǎo)致員工的不滿，也不能因遷就員工的要求讓公司利益受損。
2、人員流動(dòng)率的控制要做到合理。過于低的流動(dòng)率不利于公司人才結(jié)構(gòu)的調(diào)整與提高，不利于公司增加新鮮血液和新的與公司既有人才的知識(shí)面、工作經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)認(rèn)識(shí)程度不同的人才，容易形成因循守舊的企業(yè)文化，不利于公司的變革和發(fā)展;但流動(dòng)率過高容易造成人心不穩(wěn)，企業(yè)員工忠誠度、對(duì)工作的熟悉度不高，導(dǎo)致工作效率的低下，企業(yè)文化的傳承無法順利持續(xù)。人力資源部在日常工作中要時(shí)刻注意員工思想動(dòng)態(tài)，并了解每一位辭職員工的真正離職原因，從中做好分析，找出應(yīng)對(duì)方法，確保避免員工不正常流動(dòng)。
四、目標(biāo)責(zé)任人。
第一責(zé)任人：人力資源部經(jīng)理。
協(xié)同責(zé)任人：人力資源部經(jīng)理助理(人事專員)。
五、實(shí)施目標(biāo)需支持與配合和事項(xiàng)和部門。
1、完善合同體系需請(qǐng)公司法律顧問予以協(xié)助。
2、控制人員流動(dòng)率工作，需要各部門主管配合做好員工思想工作、員工思想動(dòng)態(tài)反饋工作。人員招聘過程中請(qǐng)各部門務(wù)必按工作流程辦理。
口才老師的工作計(jì)劃篇六
樹立科研服務(wù)意識(shí)，以望海學(xué)?！秾W(xué)校工作計(jì)劃20xx——20xx學(xué)年下學(xué)期）》為指針，以積極實(shí)施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量為目的，以新的教育改革（高效課堂、實(shí)效課堂）為主要內(nèi)容，積極進(jìn)行科學(xué)研究。全面樹立&“科研興校、科研興教&”的觀念，以科研為動(dòng)力推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。向科研要質(zhì)量，狠抓我校的教育科研建設(shè)，積極創(chuàng)新，勇于開拓，全面提高我校的教育科研水平，以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)，努力譜寫望海學(xué)校新一輪發(fā)展的篇章。為把我區(qū)建成《遼寧省義務(wù)教育示范區(qū)》做出新貢獻(xiàn)。
根本目標(biāo)：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
具體目標(biāo)：
1、教育科研教師普及率達(dá)到100%。
2、形成各級(jí)別課題并存，內(nèi)容全面的課題結(jié)構(gòu)。
3、形成以部分名優(yōu)教師為骨干的研究型高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
4、力爭(zhēng)在高效課堂、實(shí)效課堂上有所突破。
（一）教育科研管理還不夠規(guī)范
1、學(xué)校層面對(duì)教育科研的管理制度尚不夠健全，還沒有完全同績(jī)效掛鉤；
2、對(duì)教師科研工作的指導(dǎo)、督促還不能令人滿意；
3、教師教育科研工作還存在一定程度的隨意性和盲目性；
（二）有些教師參與教育科研的熱情還不夠高
2、教育科研水平不夠高也是影響教師教育科研熱情不高的因素。
3、有的教師對(duì)科研的作用還存在認(rèn)識(shí)上的偏差。
（三）教育科學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐在一定程度上存在著脫節(jié)的問題
1、沒有能夠形成良好的教育科研交流氛圍；
2、教師對(duì)教育科研常規(guī)化，常規(guī)教學(xué)科研化理解還存在著偏差，把教育科研神圣化或庸俗化。
1、加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的計(jì)劃管理
“凡事予則立，不予則廢”。計(jì)劃是實(shí)施一項(xiàng)工作的藍(lán)圖，有一個(gè)好的工作計(jì)劃，這個(gè)工作就成功了一半。所以，我們對(duì)教育科研工作的規(guī)范管理，首先要從加強(qiáng)教育科研工作計(jì)劃管理開始的，學(xué)校每學(xué)期認(rèn)真制定了全校開展教育科研工作的計(jì)劃，對(duì)開展教育科研工作的目的、任務(wù)、重點(diǎn)、措施等都有具體的安排。在這個(gè)計(jì)劃的指導(dǎo)之下，各年級(jí)、各課題研究小組和個(gè)人要制定具體的實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃。對(duì)教育科研計(jì)劃實(shí)施規(guī)范管理，使全校教師心中有數(shù)，克服教育科研工作的隨意性和盲目性，從而使教育科研走上規(guī)范化的軌道。
口才老師的工作計(jì)劃篇七
我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長(zhǎng)的積極配合下，基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高，生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯等。
1、以積極愉快的心情參加集體活動(dòng)和游戲，能在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，萌發(fā)愛集體的情感。
2、了解自己的興趣、愿望，體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。
3、愿意為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動(dòng)的習(xí)慣，有初步的自我服務(wù)能力。能遵守一日生活中的基本規(guī)則，能簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。
4、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，熱愛自己的家鄉(xiāng)。保護(hù)家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境，樂意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和分享，具有初步的社會(huì)公德意識(shí)。
5、了解與自己生活關(guān)系密切的周圍成人的勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者，懂得愛惜勞動(dòng)成果。
6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。
1、引導(dǎo)幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動(dòng)的樂趣。
2、在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報(bào)親人和他人給予的關(guān)愛。
3、積極鼓勵(lì)幼兒以愉快的心情參加各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心理解同伴的心情，并愿意給予幫助。
4、引導(dǎo)幼兒在日常活動(dòng)中養(yǎng)成耐心聽取別人意見的習(xí)慣，學(xué)習(xí)與同伴相互協(xié)商交流，積累有計(jì)劃、有條理做事的經(jīng)驗(yàn)。
5、引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的密切關(guān)系，知道節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。
6、在日常活動(dòng)和游戲中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助他人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。
7、引導(dǎo)幼兒愛護(hù)班級(jí)和幼兒園的各種物品，愛護(hù)公共設(shè)施。
8、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，熱愛自己的家鄉(xiāng)。
9、在集體和自由交往活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。
10、在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商量的辦法解決問題，知道相互謙讓會(huì)給大家?guī)砗眯那椤?/p>
口才老師的工作計(jì)劃篇八
演講與口才社團(tuán)旨在為全校同學(xué)服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生演講能力與口才技能，豐富廣大同學(xué)的課余生活，為有演講才能的.同學(xué)搭建一個(gè)施展口才的大舞臺(tái)，以此提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，從而更好地推進(jìn)校園文化建設(shè)。
：每周一課時(shí)。
成員來自五、六年級(jí)，在小學(xué)階段參加過演講比賽有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，共40人。
每周五下午第二節(jié)課，地點(diǎn)待定.
通過訓(xùn)練，使學(xué)生樹立正確的演講觀，養(yǎng)成良好的演說習(xí)慣和演說狀態(tài)，能在教師的指導(dǎo)下自信大方，流利有感情的進(jìn)行精彩演講。
以完整精彩的節(jié)目參加學(xué)校大型活動(dòng)和區(qū)藝術(shù)月的比賽。
本學(xué)期的工作重點(diǎn)將放在對(duì)學(xué)生演講的基礎(chǔ)訓(xùn)練方面，因此本學(xué)期我的演講與口才的教學(xué)都緊緊圍繞著這一方面展開，現(xiàn)計(jì)劃和設(shè)想如下：
首先，在本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的普通話基礎(chǔ)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的用普通話說話的習(xí)慣。
通過師生合作，生生合作，相互傾聽等各種方式的訓(xùn)練來豐富學(xué)生知識(shí)，鍛煉學(xué)生的口才，培養(yǎng)演講能力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，努力提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力、社交能力。積極開展活動(dòng)，推動(dòng)校園文化建設(shè)，活躍校園學(xué)習(xí)氣氛，豐富學(xué)生課余文化生活。
再次，進(jìn)行優(yōu)秀演講作品欣賞，在賞析中樹立不斷提高藝術(shù)修養(yǎng)。
欣賞一些高水平的演講比賽的表演，在賞析中提高學(xué)生的對(duì)演講的理解。在欣賞的過程中要求學(xué)生能對(duì)自己的演講提出更高的要求，不斷的提升自我。備注：在參加比賽或演出前自尋時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練。
口才老師的工作計(jì)劃篇九
嚴(yán)格遵循黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，正確傳授學(xué)生知識(shí)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃?。認(rèn)真培養(yǎng)其數(shù)感，提高其計(jì)算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際中去，解決實(shí)際生活中的問題。
本班共有學(xué)生38人，其中有男生20名，女生18名。從前幾年的教學(xué)情況來看這個(gè)班的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，特別這幾個(gè)后進(jìn)生，今后要多關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況。讓學(xué)生能做到互相學(xué)習(xí)，互相幫助，做到優(yōu)生帶差生，但由于本學(xué)年是小學(xué)階段的最后一年，他們能否以較優(yōu)異的成績(jī)告別母校在本學(xué)期顯得尤其重要，所以在本學(xué)期我打算在以下幾方面提高數(shù)學(xué)成績(jī)。
三、本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容、分析：
教學(xué)任務(wù)：本冊(cè)教材內(nèi)容包括：比例，圓柱、圓錐，比例，簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，整理和復(fù)習(xí)等四個(gè)部分。
教學(xué)分析：
1、掌握?qǐng)A柱、圓錐的特征，掌握幾何體體積的計(jì)算公式，學(xué)會(huì)正確計(jì)算它們的體積。
2、學(xué)會(huì)繪制復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，并能看懂、分析統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)所說明的問題。
3、理解比例的意義和性質(zhì)，解比例，能正確判別成正比例或反比例的量，學(xué)會(huì)解答比較容易的比例應(yīng)用題。
4、通過小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)整理，鞏固和深化所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算和解題能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考、不怕困難的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：圓柱、圓錐，比例的應(yīng)用，小學(xué)階段主要數(shù)學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)。
1。認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐，理解特征；學(xué)會(huì)計(jì)算圓柱的側(cè)面積、表面積；了解體積的推導(dǎo)過程。
2、培養(yǎng)學(xué)生看懂復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖和根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)分析問題，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)思想和方法的認(rèn)識(shí)。
3、理解正比例和反比例的概念，會(huì)運(yùn)用比例知識(shí)接應(yīng)用題。能運(yùn)用不同的知識(shí)解答應(yīng)用題，加強(qiáng)整數(shù)、分?jǐn)?shù)運(yùn)算和比例之間的聯(lián)系。
4、系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)得到鞏固和加深，計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力得到進(jìn)一步的提高，更好達(dá)到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的預(yù)定目標(biāo)。
1、使學(xué)生理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比。
2、使學(xué)生掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用工具畫圓；掌握?qǐng)A周長(zhǎng)和圓面積的計(jì)算公式，能夠正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積。通過介召圓周率的史料，使學(xué)生受到愛國主義教育。
3、使學(xué)生初步理解軸對(duì)稱的意義，初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。
4、使學(xué)生能夠解答比較容易的一到二步計(jì)算的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況，靈活的選用用算術(shù)解法和方程解法。
5、使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決一些簡(jiǎn)單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題。
1、由于智力較差或紀(jì)律較差，很多問題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。
2、缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性，懶惰貪玩上課不注意聽講。
3、在家庭方面，學(xué)生家長(zhǎng)有的是對(duì)子女溺愛，因此、個(gè)別學(xué)生家庭作業(yè)完不成，或邊看電視邊作業(yè)。有的是學(xué)生家長(zhǎng)自己沒文化，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能及時(shí)輔導(dǎo)。
1、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課上管理，大多數(shù)后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進(jìn)生上課時(shí)經(jīng)常提問他們。
2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)工作，課后對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一個(gè)重要措施，有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí)掌握。
3、通過各種方式調(diào)動(dòng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性，大多數(shù)后進(jìn)生厭煩學(xué)習(xí)，教師要改變學(xué)生的厭煩心理，必須調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，由要我學(xué)變成我要學(xué)。
4、對(duì)不同的差生用不同的改進(jìn)方法，因材施教，把后進(jìn)生的學(xué)習(xí)搞上去。
5、經(jīng)常與學(xué)生談心，教育他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的重要性，利用課余時(shí)間加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和指導(dǎo)。
1、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)。
3、課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。
4、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。
5、學(xué)生能預(yù)習(xí)教材，提出知識(shí)重點(diǎn)，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。
6、教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴?、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力。
7、利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā)，自己找出解決問題的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。
8、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高。
9、體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)，教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。
10、教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合因材施教，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建教學(xué)的問題情境，屬于符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過程。
11、做好耐心細(xì)致的思想教育工作和家訪工作。
口才老師的工作計(jì)劃篇十
演講協(xié)會(huì)自成立以來，不斷探索，不斷追求逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)富有創(chuàng)新概念，進(jìn)步的新一代先進(jìn)社團(tuán)。協(xié)會(huì)始終貫徹"繁榮校園文化，豐富第二課堂，推廣普通話，提高口才"的宗旨。同時(shí)堅(jiān)持"提高成員的口才，膽量等各方面能力"團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓進(jìn)取。多次獲得各方好評(píng)。成員也用于展示自我，在各個(gè)演講，朗誦，辯論賽中取得優(yōu)異成績(jī)。協(xié)會(huì)的活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容富有特色，除了即興演講，命題演講，朗誦，講座等為主體的活動(dòng)外，協(xié)會(huì)還舉辦了一些大型活動(dòng)，特色趣味活動(dòng)，皆取得了理想的成績(jī)。
協(xié)會(huì)一直在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，吸取其他社團(tuán)和本身的經(jīng)驗(yàn)，不斷壯大，不斷創(chuàng)新，吸取了精英，為協(xié)會(huì)開創(chuàng)新之風(fēng)奠定了人才基礎(chǔ)。
因此，為了豐富成員在我協(xié)會(huì)的生活，達(dá)到鍛煉自我的目的；同時(shí)也為了讓大家的演講水平和語言表達(dá)能力有所提高，為同學(xué)們提供一個(gè)充分展示自己的平臺(tái)。社團(tuán)結(jié)合自身具體情況和我校實(shí)際，制定20xx——20xx年第一學(xué)期演講協(xié)會(huì)工作計(jì)劃，如下：
第一周
第二周
第三~四周
9.13~9.19節(jié)目排練為晚會(huì)做好準(zhǔn)備參加節(jié)目成員
第五周
9.20~9.26干事會(huì)議制定招生計(jì)劃全體干事
時(shí)間待定第一輪面試讓學(xué)生通過面試提高自己的口才與膽量10屆新生及有興趣的同學(xué)
第六周第二輪面試讓學(xué)生通過面試提高自己的口才與膽量進(jìn)入第二輪面試的同學(xué)
第八周成員大會(huì)向新成員介紹協(xié)會(huì)基本情況全體成員
第十周演講禮儀培訓(xùn)提高成員的演講禮儀方面的知識(shí)全體成員
第十二周與英語世界聯(lián)誼觀看外國電影加強(qiáng)兩個(gè)社團(tuán)之間的交流全體成員
第十三周繞口令比賽提高成員的口才以及記憶力全體成員
第xx周觀看演講視頻豐富學(xué)員門的校園文化生活，提高大家的演講水平和語言表達(dá)能力
第十六周朗誦培訓(xùn)提高成員的朗誦水平，感情個(gè)方面的能力
第十七周干事會(huì)議總結(jié)整個(gè)學(xué)期全體干事
"一人之辯，重與九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師。"是演講讓我們親身感受蟄居亙古不變的名言的實(shí)質(zhì)和魅力。我們堅(jiān)信你的人生會(huì)因演講而精彩！
以上為本協(xié)會(huì)20xx——20xx年第一學(xué)期的工作計(jì)劃，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，干事和全體成員的共同支持下，我們協(xié)會(huì)將會(huì)越辦越好！
口才老師的工作計(jì)劃篇十一
我當(dāng)班主任老師工作也已經(jīng)有幾年了，可以說，我對(duì)班主任老師工作也有了自己獨(dú)到的見解了，也有自己的工作方法了。各人不同，工作的方法不同，我相信在班級(jí)管理方面，每一名教師也是不同的。不過我們的目的只有一個(gè)，那就是教好學(xué)生，讓學(xué)生在正確的成長(zhǎng)軌跡上不斷學(xué)習(xí)，讓更多的學(xué)生成為國家未來的棟梁之才！
一位班主任老師，如果天天早來晚走，事無巨細(xì)樣樣親自抓，班級(jí)管理的效益不一定高，我們也決不能認(rèn)為他是稱職的班主任老師。班級(jí)管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任老師所追求的目標(biāo)。這樣班主任老師應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面去搞好班主任老師工作：
1、適當(dāng)搞好培優(yōu)工作。優(yōu)生是一所學(xué)校的拳頭產(chǎn)品，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的，但也有那么三兩個(gè)是有潛力，如果能讓他們上得更好、更高，我相信我們今年的備考就取得了成功。
2、在本學(xué)期，我還將充分利用班會(huì)課和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的形式，跟學(xué)生交流：讓一中以我為榮，報(bào)答父母養(yǎng)育恩；跟學(xué)生的生活貼近的知識(shí)和能引起學(xué)生共鳴的知識(shí)；現(xiàn)在的高考方向以及將來的就業(yè)問題；學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎高考的要求；老師的經(jīng)歷和當(dāng)今社會(huì)的形勢(shì)；學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法；學(xué)生的心理問題以及正常男女同學(xué)交往；怎么樣處理好開心與煩惱的事；被人誤會(huì)之后該怎么辦。
3、進(jìn)一步搞好對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個(gè)工作。在開學(xué)初，我就針對(duì)我們班是文科班，理科相對(duì)較弱的現(xiàn)象，在研究之后，請(qǐng)?jiān)谶@幾年高考中有豐富經(jīng)驗(yàn)的易校長(zhǎng)來為我班的學(xué)生做了兩節(jié)課的專題講座，讓學(xué)生受益匪淺，不但增強(qiáng)了他們學(xué)生的信心，更為主要的是使他們從被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動(dòng)學(xué)習(xí)的正軌上來。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我本身就沒有經(jīng)驗(yàn)且反應(yīng)很慢，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先。針對(duì)本人的說服力有限，我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任，爭(zhēng)取更多人的支持，把這個(gè)工作做好，這個(gè)工作做好了，我們班的高考備考工作大概也就成功了。
5、對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好。這是我們班工作的核心，因?yàn)槲覀兊膬?yōu)勢(shì)就在于整體，我們班學(xué)生的成績(jī)是兩頭小，中間大，把握中間這部分都能搞上去，那么我們班就成功了。
同時(shí)，還將在學(xué)校德育處的安排下，有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動(dòng);有目的地讓學(xué)生干部主持班會(huì)課，提高班干部的工作能力和群眾威信；有目的地讓團(tuán)干部主持班會(huì)課，提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí)，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。
班主任老師要高度認(rèn)識(shí)德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。班主任老師要認(rèn)識(shí)到“德育為首”的重要性。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。德育作用于集體、集體又作用于德育。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。同時(shí)，班主任老師應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。
我會(huì)在今后的工作中，努力的和學(xué)生們保持好良好的關(guān)系，讓我們成為朋友，而不僅僅是單純的師生關(guān)系。這樣我們才會(huì)在今后的工作中時(shí)刻保持好我們之間的關(guān)系。希望在我的教學(xué)生涯中，能夠給學(xué)生帶來一個(gè)好的印象，我想說的是，這就是教學(xué)，教學(xué)并不是那么呆板，而是由彈性的，可以更多的進(jìn)步的，我相信我會(huì)做的更好的！
口才老師的工作計(jì)劃篇十二
“唉，我想練口才，可惜沒人教啊!”我向好友抱怨。好友微微一笑，指點(diǎn)道：“嗨!咱們的老師，哪個(gè)不是能說會(huì)道?跟他們學(xué)，免收學(xué)費(fèi)?！边@真是一語驚醒夢(mèng)中人!說干就干，我開始“偷藝”了。
“偷藝”操作過程總共有三步：第一，將老師們的口才表現(xiàn)記錄下來，細(xì)心揣摩;第二，從中總結(jié)出老師的說話技巧，爛熟于心;第三，學(xué)會(huì)觸類旁通，學(xué)以致用，遇到類似情況，用“偷”來的說話高招輕松應(yīng)對(duì)。這樣穩(wěn)扎穩(wěn)打，自然會(huì)獲益匪淺，從老師那里學(xué)得口才啦!
一次，數(shù)學(xué)老師正在講課，臺(tái)下幾個(gè)同學(xué)正在“惡補(bǔ)”英語作業(yè)，忙得不亦樂乎，連老師站到身旁都沒發(fā)覺。見此情景，數(shù)學(xué)老師幽了一默：“你們幾個(gè)太讓我感動(dòng)了，連做我的課堂筆記也要翻譯成英語，如此好學(xué)，如此嚴(yán)于律己，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。”聽了這番別出心裁的“表揚(yáng)”，那幾個(gè)同學(xué)不好意思地收回心思，開始全神貫注地聽講了。
我的總結(jié)：
同學(xué)不認(rèn)真聽講，數(shù)學(xué)老師不揭其老底，反而大加“表揚(yáng)”，將批評(píng)之意隱含在看似褒揚(yáng)的話語里面，既能讓那幾個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，又巧妙地維護(hù)了課堂秩序。
學(xué)以致用：
在一次大掃除中，我是小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)教室內(nèi)衛(wèi)生。正干得熱火朝天時(shí)，教室里不知怎么竄進(jìn)一只黑貓，幾個(gè)組員一見來了興致，忙關(guān)閉門窗，把那黑貓追得沒了來路，也沒了出路，剛清理好的廢紙又是一片狼藉。我看到這情況，一邊開門放走黑貓一邊笑著說：“你們幾個(gè)挺有創(chuàng)意啊!是不是怕哥幾個(gè)累著，想抓個(gè)壯丁幫忙掃除啊?可惜這黑貓不懂事，真是越幫越忙了!”
這番話說得幾個(gè)“貓捕”拿起工具，該干嗎干嗎去了。我心想：要是我不借“抓壯丁”說事，褒中藏貶，而用小組長(zhǎng)的身份疾言厲色，說不定會(huì)引起一場(chǎng)沖突呢。
就說那次吧，“調(diào)皮鬼”李強(qiáng)急于玩游戲，胡亂寫了一篇。
作文。
湊數(shù)，被語文老師打了一個(gè)大大的“0”分。課下，他向老師抱怨：“老師呀，我沒有功勞也有苦勞，您給我個(gè)零分，是不是不公平?”語文老師很無奈地說：“是啊，我也覺得呢?？墒?，我實(shí)在找不到比這更低的分?jǐn)?shù)了，要不，我去找你們數(shù)學(xué)老師借個(gè)負(fù)數(shù)來?”旁邊同學(xué)爆笑，李強(qiáng)不好意思地?fù)蠐虾竽X勺。
我的總結(jié)：
語文老師故意將“不公平”曲解為“嫌老師把分給高了”，既幽默處理，又堅(jiān)持原則，還讓李強(qiáng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，果真高妙!
學(xué)以致用：
說來也巧，就在“零分事件”的第二天，我居然把“偷來”的這招“故意曲解”現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣了。
那天下午放學(xué)后，正好是周末，我就對(duì)陳雷說：“雷子，晚上咱倆殺兩盤怎么樣?”我和陳雷是棋友，一直互有勝負(fù)，互不服氣。陳雷見我邀約，說道：“我可不想把好好的游戲變成一場(chǎng)大屠殺，那樣做太不人道了吧!”我馬上“故意曲解”：“沒關(guān)系，實(shí)在不行，我會(huì)讓你兩個(gè)子的?！币痪湓捳f得陳雷哈哈大笑。
他本來想諷刺我是“臭棋簍子”，沒想到被我一句話變成了“被屠殺者”。既幽默風(fēng)趣，又反應(yīng)迅捷。
那一天化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，化學(xué)老師提問：“如果濃硫酸不小心滴到皮膚上，該怎么辦?”在老師的“欽點(diǎn)”下，孟昉無奈地站起來回答：“……先用布擦干，……然后再用大量的水沖洗，……然后再用布擦干，……然后再噴上些香水，……然后再涂上一層護(hù)膚膏……”化學(xué)老師微笑著說：“對(duì)，再找個(gè)人按摩，不行再去桑拿一下……”全班同學(xué)笑翻。
我的總結(jié)：
我悟到了化學(xué)老師的口才智慧：對(duì)孟昉無厘頭的回答，他來個(gè)順?biāo)浦?，沿著孟昉的邏輯講下去，居然得出“按摩、桑拿”等荒謬結(jié)論，使孟昉的謬論不攻自破。
學(xué)以致用：
課間時(shí)，幾個(gè)足球迷聚在一起聊天。亞洲足球俱樂部冠軍聯(lián)賽中，“恐韓癥”再現(xiàn)，中國四支球隊(duì)全部輸給了韓國。張堯說：“都怪央視五套，要沒它摻和，肯定沒這么慘!去年東亞四強(qiáng)賽，央視五套沒轉(zhuǎn)播，咱們?nèi)攘銊偎麄?。它一轉(zhuǎn)播就沒戲，以后央視千萬別再轉(zhuǎn)播了……”我馬上接著說：“說得好!只要央視不轉(zhuǎn)播，咱們就會(huì)贏球。干脆，全世界的電視臺(tái)都不轉(zhuǎn)播比賽，所有參賽的球隊(duì)都贏，那該多好!”張堯嘿嘿一笑，不說話了。
把中國球隊(duì)輸球歸咎為央視的轉(zhuǎn)播，簡(jiǎn)直是無稽之談。我順著張堯的邏輯得出一個(gè)更加荒謬的結(jié)論：所有球隊(duì)“都贏”。這顯然荒謬無比，反證了張堯觀點(diǎn)的錯(cuò)誤。
口才老師的工作計(jì)劃篇十三
1.作為一名老師應(yīng)上好每一節(jié)課，所以，備課時(shí)可以將講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)都寫進(jìn)教案，再反復(fù)試講，直到爛熟于心。
在課堂上要做到不看教案，甚至不用看書，都能知道某一內(nèi)容在哪頁的哪一段。因?yàn)閭湔n充分，所以就可以自然而又流利地上好每一節(jié)課。
2.要充分利用一切可以鍛煉口才的機(jī)會(huì)。比如班會(huì)課、第二課堂活動(dòng)、年段集會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、期中期末考試質(zhì)量分析會(huì)等等。
在這些場(chǎng)合的發(fā)言上，要認(rèn)真寫好發(fā)言稿，并背熟練，“絕不打無把握之仗”，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，就可以做到不用寫發(fā)言稿，也不用背稿，而是沉著冷靜地打好腹稿，再臨場(chǎng)發(fā)揮，侃侃而談。
2.要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在空閑時(shí)間可以多看一些口才書，比如《演講與口才》。
對(duì)于書中的內(nèi)容，要認(rèn)真地品讀，學(xué)習(xí)書中介紹的演講的理論與方法，還可以將其中一些出色的，與本職工作相關(guān)的文章反復(fù)研讀，或者背誦。在工作中需要用到的時(shí)候就信手拈來，從而取得良好的效果。
除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)外，還要多看、多聽他人的出色演講，從中學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)，或者仔細(xì)揣摩其中是否有失誤之處，這在無形中就鍛煉了自己的語言運(yùn)用能力，從而提高了自己的口才能力。
在課余時(shí)間，還可以發(fā)動(dòng)學(xué)生搞一些辯論賽，既豐富了課余生活，又提高了自己和學(xué)生的語言表達(dá)能力。
總之，“好口才，自己造”，只有長(zhǎng)期持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，才能造就出色的口才，增添自己的語言魅力與吸引力，才能勝任老師這一神圣的職業(yè)。
3、要求教師還要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)說話。作為教師，不僅自己要練好口才，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)說話：講普通話，說話文明，不講粗話臟話。平時(shí)與人交談要輕聲細(xì)語，課堂或大會(huì)發(fā)言則應(yīng)該聲音宏亮，吐字清晰。講完說諸如“謝謝，請(qǐng)指教”“我說得不完整，請(qǐng)?jiān)彙钡榷Y貌用語。并且經(jīng)常開展“小故事，大教育”的學(xué)生演講活動(dòng)，以此不斷撥動(dòng)學(xué)生心中真善美的琴弦。
用智慧的語言，培養(yǎng)智慧的學(xué)生，做一個(gè)學(xué)生喜歡的智慧老師，也許就是我們教育人享受職業(yè)幸福感的必經(jīng)之路吧。
如何訓(xùn)練自己的口才。
1.多讀書。通過讀書不僅可以懂得很多的人生道理，而且可以積累很多的素材，天南海北的趣事自己都了解這樣在和別人聊天的時(shí)候就不會(huì)無話可說，同時(shí)書中還會(huì)告訴你很多交流和口才的技巧，可以在一定程度上提高口才。
2.提前打稿。如果提前知道自己要在公共場(chǎng)合發(fā)言的話，可以提前打稿，及時(shí)補(bǔ)落實(shí)到書面上也要打腹稿，這樣不至于臨場(chǎng)發(fā)揮的時(shí)候太過慌亂，做到心中有數(shù)，可以很好的發(fā)揮出來不會(huì)怯場(chǎng)。
3.條理清楚。不管是說話的內(nèi)容是哪個(gè)方面的，一定要注意說話的條理清晰，你可以沒有哪些救國救民的大道理，但是一定要有條理性，分條敘述，一是一，二是二，不要想到什么說什么，給人思路混亂的感覺。
4.放慢語速?？诓疟磉_(dá)的時(shí)候不要太快，語速快了會(huì)給人著急，緊張的感覺，聽者聽起來也不舒服，相反，放慢語速，既可以給人從此不迫的感覺，又可以進(jìn)行思考，組織自己的語言，反而能表述的更加清楚，流暢。
口才老師的工作計(jì)劃篇十四
在往屆口協(xié)的各位會(huì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，理事會(huì)，干事的共同努力，會(huì)員的積極配合，如今的口協(xié)，管理體系比較完善，協(xié)會(huì)內(nèi)部的工作氛圍溫馨，協(xié)會(huì)人員互相幫助，分工不分家，協(xié)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)工作能有序的進(jìn)行著。但同時(shí)也還存在一些問題：由于各種原因，口協(xié)的一些活動(dòng)無法按計(jì)劃進(jìn)行，會(huì)員與協(xié)會(huì)聯(lián)系不很緊密等。為了繼承口協(xié)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也同時(shí)解決協(xié)會(huì)還存在的問題，在新學(xué)年伊始，口協(xié)將全面開展工作，現(xiàn)將第一學(xué)期的工作計(jì)劃擬定如下。
一、管理制度的進(jìn)一步完善：
根據(jù)以往協(xié)會(huì)積累的總結(jié)，由于會(huì)員的數(shù)量比較龐大，加上協(xié)會(huì)的一些活動(dòng)因?yàn)楦鞣N原因而無法按計(jì)劃進(jìn)行，協(xié)會(huì)的會(huì)員與協(xié)會(huì)的聯(lián)系不是很緊密。在新的學(xué)年里為改善這一點(diǎn)，除了爭(zhēng)取多開展一些有益于會(huì)員的活動(dòng)外，口協(xié)將會(huì)員分成三大組，在原本有協(xié)會(huì)特色的辯論隊(duì)的基礎(chǔ)上再建立“演講組”和“表演組”兩個(gè)特色組，各設(shè)組長(zhǎng)。遵循協(xié)會(huì)的規(guī)章制度，根據(jù)協(xié)會(huì)的活動(dòng)任務(wù)，三大組的組員在各自組長(zhǎng)的直接帶領(lǐng)下進(jìn)行常規(guī)活動(dòng)和培訓(xùn)，并且開展1―2次活動(dòng)。分組后，各特色組的人數(shù)不會(huì)太龐大，訓(xùn)練和活動(dòng)會(huì)更統(tǒng)一一些，這些都有利于加強(qiáng)會(huì)員之間的溝通與聯(lián)系。
二、新學(xué)期的活動(dòng)：
9月初（即新生軍訓(xùn)期間）：
1、協(xié)會(huì)的宣傳工作。我協(xié)會(huì)會(huì)組織人員到新生宿舍看望新生，幫助新生，同時(shí)口頭宣傳口協(xié)（經(jīng)費(fèi)允許的話會(huì)有宣傳單），讓新生對(duì)口協(xié)有一個(gè)初步的了解。
9月下旬（即軍訓(xùn)結(jié)束）：
招新工作。將按實(shí)際情況招收一定數(shù)目的新干事和會(huì)員。
10月中旬：
迎新動(dòng)員大會(huì)；今年將繼承上一年收效不錯(cuò)的活動(dòng)形式，將迎新和動(dòng)員結(jié)合起來展開。大會(huì)中將辯論表演賽作為主要節(jié)目，各班準(zhǔn)備參加辯論賽選手來觀摩，介紹辯論中的基本技巧。這樣既吸引會(huì)員的參加與保證參加人數(shù)，能更好地宣傳了“新生杯”辯論賽，拉開新生辯論賽帷幕，起到一箭雙雕的效果。
10月中旬到11月上旬：
第十屆08級(jí)“新生杯”辯論賽；我協(xié)會(huì)將在10月上旬就開始做好辯論賽的宣傳工作，會(huì)將關(guān)于辯論賽的通知下達(dá)到每個(gè)班級(jí)的團(tuán)支書手上，由支書通知組織班級(jí)辯論隊(duì)參加“新生杯”。
11月中旬到12月中旬：
1、平時(shí)培訓(xùn)：
三大組根據(jù)各組的特點(diǎn)同時(shí)有序的進(jìn)行會(huì)員培訓(xùn)，計(jì)劃是每個(gè)月進(jìn)行一次。比如，辯論隊(duì)可以每個(gè)月放映國際大專辯論賽的視頻，開設(shè)有關(guān)辯論的講座等等，表演組可以開展朗誦比賽，相聲對(duì)決，話劇，小品，原聲配音等活動(dòng)，演講組則可以進(jìn)行演講比賽，或者模擬競(jìng)選現(xiàn)場(chǎng)等等一系列活動(dòng)。活動(dòng)的形式多樣，能引起會(huì)員的興趣。
2、活動(dòng)任務(wù)：
辯論隊(duì)，表演組，演講組本學(xué)期各開展一次面向全部會(huì)員的活動(dòng)，可以將08級(jí)新生作為主要對(duì)象。
演講組：“我的大學(xué)―我做主”演講比賽；
表演組：電影原聲配音大賽――mychoice,myvoice；
辯論隊(duì)：趣味辯論賽。
三、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流會(huì)：
計(jì)劃在臨近學(xué)期末會(huì)開展一次經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流會(huì)。
口才老師的工作計(jì)劃篇十五
在當(dāng)今社會(huì)，口才已經(jīng)成為了一種非常重要的能力，它不僅能夠幫助我們?cè)诟鞣N場(chǎng)合中表現(xiàn)自己，更能夠幫助我們自信地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。因此，口才教育越來越受到人們的重視，而口才老師則成為了其中的關(guān)鍵人物。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我也曾擁有過一位非常出色的口才老師，通過她的教學(xué)，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)“不言”之教。
我曾經(jīng)的口才老師，雖然也是講解技能和技巧的，但是更注重讓我們通過行動(dòng)學(xué)習(xí)。她常常會(huì)安排一些充滿挑戰(zhàn)的活動(dòng)，例如講一個(gè)故事、做一個(gè)小演講等等，然后就擺下了最簡(jiǎn)單的規(guī)則：用不開口的語言表達(dá)完該任務(wù)。這種讓我們"不稱輔翼而飛"，以身不言交流的方式來提高我們的口才，讓我們深深體會(huì)到，溝通不僅是說的，還有看、聽、理解、表達(dá)和溝通的技巧方法。
第三段：表演技巧及身體語言的重要性。
在口才培訓(xùn)中，表演技巧也是一個(gè)必不可少的重點(diǎn)。我的口才老師十分注重讓我們保持一個(gè)自然、自信、親切的形象。她認(rèn)為，在表達(dá)時(shí)，我們的身體語言常常會(huì)更有效地幫助我們傳遞信息。因此，她經(jīng)常安排一些流暢運(yùn)動(dòng)，例如眼神交流、面部表情的訓(xùn)練，甚至是形神統(tǒng)一的動(dòng)作。這些訓(xùn)練讓我們明白了表演不只是背誦單純內(nèi)容，而是情緒及體型的協(xié)調(diào)表現(xiàn)，將整個(gè)演講變得更加生動(dòng)有力。
第四段：獨(dú)立思考及內(nèi)容分析的重要性。
一個(gè)好的演講，不僅要有流利的語言，還要有深刻的思考和清晰的邏輯。我的口才老師注重了讓我們進(jìn)行獨(dú)立思考和內(nèi)容分析的訓(xùn)練。她鼓勵(lì)我們對(duì)于所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思辨和分析，讓我們知道如何將晦澀難懂的概念轉(zhuǎn)化為具有理性和血肉之言的演講。這些分析思考讓我們的演講不僅充滿了知識(shí)性，還能夠引起聽眾的思考和共鳴，讓他們更加認(rèn)同我們的講述。
第五段：結(jié)語。
在我生活的點(diǎn)滴中，口才老師對(duì)我的影響是不可替代的，她讓我的口才能力發(fā)生了質(zhì)的互動(dòng)。通過這些口才訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了自信地面對(duì)自己的不足和挑戰(zhàn)，用自己的聲音去表達(dá)自己，去打動(dòng)他人。在進(jìn)入社會(huì)生活、參加工作之后，我相信這些口才技能和反思能力將會(huì)成為我自信、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的閃亮武器。
口才老師的工作計(jì)劃篇十六
專業(yè)特色實(shí)訓(xùn)社成立于20xx年12月，社團(tuán)宗旨是全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)，目的是對(duì)各具專業(yè)特色的實(shí)訓(xùn)情況及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道。為廣大同學(xué)們提供學(xué)習(xí)、交流、探討的*臺(tái)和空間，為最終能達(dá)到互相促進(jìn)，共同進(jìn)步，提高綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力和各部專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的目的而不斷努力。社團(tuán)目標(biāo)是建設(shè)成為積極進(jìn)取、真誠團(tuán)結(jié)、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬、勇于吃苦、樂于奉獻(xiàn)、大膽創(chuàng)新、追求卓越的優(yōu)秀團(tuán)體，使其成為學(xué)習(xí)知識(shí)的大課堂，展示才華的大舞臺(tái)，鑄造人才的大熔爐，學(xué)生的排頭兵，學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線。
專業(yè)特色實(shí)訓(xùn)社工作計(jì)劃如下：
3）、加強(qiáng)各方面的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)合作，創(chuàng)造自身的團(tuán)隊(duì)文化；
4）、搞好社團(tuán)各部評(píng)優(yōu)工作，表彰先進(jìn)，做到以點(diǎn)促面，以此調(diào)動(dòng)社團(tuán)各部深入，有效地開展工作。
1、文化建設(shè)以加強(qiáng)社團(tuán)凝聚力，培養(yǎng)社團(tuán)的團(tuán)隊(duì)合作精神為目標(biāo)，積極營造良好的工作氛圍，創(chuàng)立屬于社團(tuán)自己的文化特征并作為傳統(tǒng)沿襲。
1）發(fā)揚(yáng)社團(tuán)良好的傳統(tǒng)及作風(fēng)；
2）建立社團(tuán)日志，記載社團(tuán)優(yōu)秀干部的簡(jiǎn)歷和影響社團(tuán)發(fā)展的主要事件；
4）實(shí)行例如會(huì)議限時(shí)制等一系列提高工作效率的措施；
6）在社團(tuán)內(nèi)增加小范圍的集體活動(dòng)，從而提高團(tuán)體凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
2、社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)。
1）組織形式多樣的專業(yè)特色活動(dòng)；
2）開展社團(tuán)各部交流活動(dòng)；
口才老師的工作計(jì)劃篇十七
我一直認(rèn)為，口才是非常重要的一項(xiàng)能力。無論是對(duì)于職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)還是日常社交，擁有一定的口才能力都是能夠讓我們更加自信和順利地完成各項(xiàng)任務(wù)的關(guān)鍵。所以，我很幸運(yùn)地遇到了一位很好的口才老師，在她的指導(dǎo)下我取得了很大的進(jìn)步。在這里，我想分享一下我對(duì)口才老師這個(gè)角色的一些心得和體會(huì)。
要想成為一位優(yōu)秀的口才老師，首先得具備專業(yè)的知識(shí)和技能。他們需要深入研究口才的各個(gè)方面，了解不同類型的演講、講話和表達(dá)的方法和技巧，并且能夠針對(duì)不同的學(xué)生做出合理的分析和指導(dǎo)。此外，口才老師還需要擁有良好的授課能力和良好的溝通能力，能夠通過編排課程、進(jìn)行互動(dòng)和鼓勵(lì)等多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為他們提供全面的指導(dǎo)幫助。
對(duì)于每個(gè)學(xué)生，口才老師會(huì)制定不同的教學(xué)計(jì)劃。他們會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求，為每個(gè)學(xué)生定制自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生找到自己的演講特點(diǎn)和風(fēng)格，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)和訓(xùn)練。同時(shí)，在教學(xué)過程中，口才老師會(huì)采取多種教學(xué)方法，比如課堂講解、分組討論、練習(xí)演講等等。通過這些多樣化的教學(xué)方法，他們會(huì)讓學(xué)生更好地掌握口才技巧和理論知識(shí)。
一個(gè)優(yōu)秀的口才老師的教學(xué)效果，是通過學(xué)生的表現(xiàn)來體現(xiàn)的。在我的經(jīng)歷中，我遇到的這位口才老師的教學(xué)效果非常顯著。在她的幫助下，我的演講技巧得到了非常大的提升，我在公司的各個(gè)場(chǎng)合都能夠更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且得到了同事們的認(rèn)同和贊揚(yáng)?？傊?，通過一位優(yōu)秀的口才老師的指導(dǎo)，學(xué)生的口才能力可以得到極大的提升，從而能夠更好地完成各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)。
第五段：結(jié)語。
總之，口才老師在培養(yǎng)學(xué)生的口才能力方面，發(fā)揮著非常重要的作用。他們通過對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和培養(yǎng)，讓學(xué)生掌握各種口才技巧和理論知識(shí)，并在實(shí)踐中不斷提高自己的表達(dá)能力。特別是在當(dāng)今信息化社會(huì)，這樣的能力尤為重要。希望更多的學(xué)生能夠意識(shí)到這一點(diǎn)，積極尋找、參加口才培訓(xùn)，提升自己的口才能力。
口才老師的工作計(jì)劃篇十八
過去，我一直很苦惱自己口才的欠缺。每到正式演講的時(shí)候，我不僅不能很好地表達(dá)自己的想法，并且時(shí)常還會(huì)說出令人費(fèi)解的蠢話來。
我很是努力地尋找過改善我口才的方法，比如說，多和朋友聊天，多讀書增加知識(shí)等等。然而，不久后我發(fā)現(xiàn)，那些方法并不適于我。一方面由于我天性害羞，性格又怯弱，很難突破心理束縛。另一方面，是因?yàn)槟菚r(shí)候我并未意識(shí)到良好的口才將來于我會(huì)有多大裨益。甚至我曾經(jīng)一度固執(zhí)地認(rèn)為“內(nèi)才”要比“口才”重要的多。這就使得我的口才多年來一直沒有得到提高。
很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我是將我天生的性格的缺陷歸結(jié)為我口才不佳的根本原因。并且我又認(rèn)為我的那種偏頗的認(rèn)識(shí)也是我性格原因造成的后果。我于是又努力改變我的性格，以至于多年以后，我發(fā)現(xiàn)我的人格已經(jīng)面目全非，感覺一度失去了自己。直到今天，我還常常為此懊惱不已。
前幾日，我在一次重要的演講上說了蠢話，遭到了眾人的批判，心情十分沮喪，便向我關(guān)系密切的一個(gè)女友訴了苦。她出于禮貌安慰了我一番，然后半開玩笑半正經(jīng)地對(duì)我說：“假如你平時(shí)少說些風(fēng)流不雅的俏皮話，上臺(tái)演講也就不會(huì)因講正經(jīng)話而萌生羞愧之心了！”當(dāng)時(shí)，我的心里是很震驚的。我原本只想博得她的一些同情于理解。她的口才也并不出眾，我并不指望她能夠幫助我做一些于我口才有利的事情。然而，她的一番話解開了我多年以來的困惑。直到今天，在我內(nèi)心深處引起的觸動(dòng)是十分巨大的。過去，我的靈魂是十分純潔高尚的。并且我的內(nèi)心和行為都是一致的。然而，我為了改變自己在社交場(chǎng)上被動(dòng)尷尬的地位，我的品質(zhì)與行為就得不到統(tǒng)一了。盡管如此，我的本性并沒受到多少毒害，相反，在一些丑陋的事實(shí)里，反而顯得愈加高尚珍貴。我的性格原本與這個(gè)復(fù)雜多變的.社會(huì)就格格不入，為了適應(yīng)社會(huì)，不至于今后被人排擠，我竭力克制住自己厭惡的情緒，甚至表面上掩飾的極其完美。值得注意的是，我已經(jīng)變得很虛偽了。時(shí)間一久，我甚至也很難再區(qū)分哪一個(gè)才是真正的我自己。我的女友的這番話，倒是給了我當(dāng)頭一棒，讓我從本質(zhì)上了解了我口才欠缺的真正原因。
我深信自己一定是由于迷失了自我，才喪失了表現(xiàn)自己的勇氣。今后，我一旦找回了自我，口才的提高也就是必然的了。
口才老師的工作計(jì)劃篇十九
演講與口才協(xié)會(huì)經(jīng)過四年的發(fā)展，已經(jīng)成為學(xué)院人數(shù)最多、影響力最廣的協(xié)會(huì)之一。并且邁出了走向湖南的第一步。為了保證協(xié)會(huì)的持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展特制定本工作制度。
09年上學(xué)期是協(xié)會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在這一學(xué)期能否堅(jiān)定的走下來關(guān)系到協(xié)會(huì)的生死存亡，在這一學(xué)期協(xié)會(huì)將進(jìn)行大規(guī)模的換屆選舉。這對(duì)協(xié)會(huì)來說是一個(gè)重大的挑戰(zhàn)，為了協(xié)會(huì)的發(fā)展不至于停滯，09年上學(xué)期的工作將按如下計(jì)劃進(jìn)行。
一、趁大二、大三干部還在協(xié)會(huì)的一段時(shí)間里整理協(xié)會(huì)資料，完善各部門的工作規(guī)范，老干部每人寫一份工作及管理心得，給下屆干部留下盡可能多的經(jīng)驗(yàn)，讓他們?cè)谇斑M(jìn)的道路上少走些彎路。
二、切實(shí)落實(shí)好換屆選舉工作，采取適合協(xié)會(huì)情況的選舉辦法選出協(xié)會(huì)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。
三、換屆之后組織新干部多搞幾次交流活動(dòng)讓協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)班子在最短的時(shí)間內(nèi)凝聚起來。
四、在選舉完成之后協(xié)會(huì)的一切日常工作步入正軌，晨讀、上課、例會(huì)啟動(dòng)。協(xié)會(huì)管理按工作規(guī)范開始執(zhí)行。
五、按照部門工作計(jì)劃開展部門活動(dòng)。
六、在協(xié)會(huì)步入正軌后正式向協(xié)會(huì)走向湖南的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
星期二早晨(7：00-7：30)協(xié)會(huì)晨讀。
星期三早晨(7：00-7：30)協(xié)會(huì)晨讀。
星期四下午(3：40-5：10)上課。
星期五早晨(7：00-7：30)協(xié)會(huì)晨讀。
對(duì)陵云辯論隊(duì)進(jìn)行突擊培訓(xùn)，在最短的時(shí)間內(nèi)把凌云辯論隊(duì)打造成一支具有良好專業(yè)素質(zhì)的'隊(duì)伍。成立協(xié)會(huì)演講隊(duì)，并積極訓(xùn)練。組織他們與外校交流學(xué)習(xí)并積極參加湖南省的比賽讓辯論隊(duì)、演講隊(duì)成為協(xié)會(huì)走向湖南的神兵利器。
凌云辯論隊(duì)，演講隊(duì)具體培訓(xùn)事宜見《實(shí)訓(xùn)中心工作計(jì)劃》。
協(xié)會(huì)會(huì)議。
單周星期二下午(6：00-7：00)全體干部、干事會(huì)議。
每月一次會(huì)員大會(huì)(時(shí)間為每月的最后一個(gè)星期的星期天下午5：40)。
理事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、實(shí)訓(xùn)中心干部會(huì)議每?jī)芍芤淮?，具體時(shí)間由各干部自己協(xié)商決定。
各部門會(huì)議由各部門自己決定。
辦公室值班。
星期一辦公室。
星期二公關(guān)策劃部。
星期三組織部。
星期四宣傳部。
星期日網(wǎng)絡(luò)信息部。
值班的主要工作。
1學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)歷史資料并在協(xié)會(huì)留言本上寫下學(xué)習(xí)心得。
2思考協(xié)會(huì)的現(xiàn)狀與發(fā)展并提出自己的建議、意見。
3值班同學(xué)一起談?wù)劰ぷ?、生活增進(jìn)彼此的感情增強(qiáng)協(xié)會(huì)凝聚力。
時(shí)間：8：30-9：10。
地點(diǎn)：前棟505。
協(xié)會(huì)外聯(lián)活動(dòng)。
1、加強(qiáng)與學(xué)院內(nèi)各社團(tuán)的交流與合作積極配合社團(tuán)部的工作。
2、鞏固協(xié)會(huì)現(xiàn)有的外校關(guān)系網(wǎng)，在此基礎(chǔ)上積極與湖南重點(diǎn)大學(xué)聯(lián)系，去體驗(yàn)名校的學(xué)術(shù)氛圍、專業(yè)素質(zhì)，爭(zhēng)取與他們建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系。
各部門工作。
各部門在做好本部門工作的基礎(chǔ)上一學(xué)期至少開展兩次部門活動(dòng)，組織兩次協(xié)會(huì)活動(dòng)。在活動(dòng)中提升各干部的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、活動(dòng)能力、協(xié)調(diào)能力及處理突發(fā)事件的能力。讓我們的干部成為能獨(dú)擋一面的領(lǐng)導(dǎo)者。
湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院演講與口才協(xié)會(huì)。
12月18日。
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口才老師的工作計(jì)劃篇二十
個(gè)人一年規(guī)劃：
一、現(xiàn)狀分析：
雖然是一個(gè)有著二十年教齡的老教師，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但在技能和教科研方面還有待提高。
優(yōu)勢(shì)踏進(jìn)幼兒園，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。隨著與家長(zhǎng)工作的開展，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒、配合老師的工作。
不足：
在幼教職業(yè)班的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等專業(yè)課程，可從教學(xué)的角度，我覺得我的教學(xué)活動(dòng)組織能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧的提高，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)做一名有思想、有創(chuàng)新意識(shí)的幼兒教師。
三、具體措施、認(rèn)真學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平認(rèn)真參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。利用工作之余學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫主題反思和教育隨筆。努力使自己的專業(yè)理論知識(shí)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
認(rèn)真實(shí)踐，提高教育教學(xué)水平。
認(rèn)真填寫周計(jì)劃表，認(rèn)真?zhèn)湔n，組織好每一節(jié)課。開展課題研究，積極根據(jù)幼兒園主題教育的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的變化進(jìn)行班級(jí)內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。積極參加園內(nèi)的教研活動(dòng)，做好上公開課和聽課工作。
努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。
四、三年規(guī)劃：
（一）
1、與搭班教師配合默契，培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī)，做好幼小銜接的工作。
2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)。
3、認(rèn)真排練好六一節(jié)目。
（二）
1、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力初步形成自己的經(jīng)驗(yàn)并提高自己的技能。
2、不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。
3、積極參與幼兒園建設(shè)并發(fā)言獻(xiàn)策，讓自己真正成為幼兒園的一份子。
（三）
1、知道教師的職業(yè)價(jià)值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。
2、努力進(jìn)取，積極參與"優(yōu)質(zhì)課"的評(píng)選活動(dòng)。
3、具備創(chuàng)造性思維能力、生動(dòng)、流暢的口語表達(dá)能力對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來說，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人。
口才老師的工作計(jì)劃篇二十一
2、社團(tuán)內(nèi)部全體社員培訓(xùn)。
3、對(duì)培訓(xùn)的成果進(jìn)行展示、反饋。
活動(dòng)時(shí)間主要安排在周三、周四中午，活動(dòng)*均每?jī)芍芘e辦一次，于前一周制作海報(bào)等宣傳，利用周末回家時(shí)準(zhǔn)備活動(dòng)所需物品，考試期間活動(dòng)暫停1—2周。
第四周——召開第一次社員培訓(xùn)。
第五周——收繳社員完成作品，評(píng)選優(yōu)秀作品。
第六、七周——義賣，展出優(yōu)秀社員作品。
第八周——cos團(tuán)舉行會(huì)議，籌備舞臺(tái)、道具。
第十周——社團(tuán)常規(guī)活動(dòng)：品味經(jīng)典作品。
第十二、十三周——欣賞優(yōu)秀靜態(tài)作品，討論上次培訓(xùn)作品的優(yōu)、缺之處。
第十四、十五周——舉辦社團(tuán)第二次培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要為靜態(tài)作品繪畫。
第十六、十七周——展覽反饋培訓(xùn)作品。
第十八周——召開全體社員會(huì)議，討論本學(xué)期的活動(dòng)情況。
本學(xué)期本社將以更多的精力投入到社員或同學(xué)培訓(xùn)，利用培訓(xùn)提高社員的繪畫水*并及時(shí)反饋，適時(shí)針對(duì)所出現(xiàn)的問題進(jìn)行調(diào)整改動(dòng)，讓星火動(dòng)漫社更上一步臺(tái)階。
口才老師的工作計(jì)劃篇二十二
眾所周知，好的口才是成功的關(guān)鍵之一。在團(tuán)隊(duì)管理、演講、銷售等領(lǐng)域，優(yōu)秀的口才能夠幫助人們更好地傳遞信息，表達(dá)自己，建立信任關(guān)系，從而達(dá)到更好的溝通效果。但是，對(duì)于很多人來說，擁有優(yōu)秀的口才并不容易。作為一名口才老師，多年的教學(xué)經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了口才的重要性，也在實(shí)踐中總結(jié)出了一些提高口才的方法和技巧，希望能夠?qū)π枰娜颂峁┮恍椭蛦⑹尽?/p>
第二段：對(duì)于口才的認(rèn)識(shí)。
口才，顧名思義，就是用口說話的才能。但這種能力要想發(fā)揮出真正的價(jià)值，不僅需要在語音語調(diào)、思路連貫、條理清晰等方面下一番功夫，更關(guān)鍵的是需要做到自信、真誠、有效。良好的口才能夠讓聽眾更加信任你，認(rèn)同你，從而達(dá)到真正的傳達(dá)和溝通效果。
第三段：提高口才的方法和技巧。
提高口才的方法和技巧很多，有些可以自己訓(xùn)練，有些需要找口才老師進(jìn)行指導(dǎo)。其中，我覺得最重要的是：多讀、多聽、多說、多練。我們可以多讀好書，增加詞匯量，提升語言表達(dá)能力；多聽高質(zhì)量的演講，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的演講技巧；多說，可以利用機(jī)會(huì)進(jìn)行口語交流練習(xí)，提高口語表達(dá)效果；多練，可以重復(fù)練習(xí)、分角色表達(dá)等方法，讓自己的口才能夠更快的提高。
第四段：口才對(duì)于職場(chǎng)的重要性。
提高口才不僅僅是為了在日常生活中更好的溝通交流，更是為了在職場(chǎng)中獲得成功。在團(tuán)隊(duì)管理中，優(yōu)秀的口才能夠讓自己與下屬建立良好的溝通和信任關(guān)系，提高協(xié)作效果；在銷售領(lǐng)域，優(yōu)秀的口才能夠增加客戶對(duì)你的信任感，加快交流效果；在演講中，優(yōu)秀的口才能夠更好的表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和想法，讓聽眾更加認(rèn)同。
第五段：總結(jié)。
提高口才不是一朝一夕的事情，在日常訓(xùn)練中需要堅(jiān)持不懈、持之以恒才能夠取得較好的效果。但是，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，相信每個(gè)人都可以擁有出色的口才，并且在職場(chǎng)和生活中得到更多的成功和認(rèn)可。
口才老師的工作計(jì)劃篇二十三
工作計(jì)劃是帶有目標(biāo)性質(zhì)的，決定工作進(jìn)程的速度與效率。我們?cè)趯?shí)施一個(gè)工作時(shí)往往考慮這個(gè)工作要達(dá)到一個(gè)什么樣的效果。如果您想讓您的工作減少阻力，更好實(shí)施，那么您就需要為您的工作制定一個(gè)計(jì)劃。工作計(jì)劃網(wǎng)里有各種類型的工作計(jì)劃，供您選擇，放心使用。
在往屆口協(xié)的各位會(huì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，理事會(huì)，干事的共同努力，會(huì)員的積極配合，如今的口協(xié)，管理體系比較完善，協(xié)會(huì)內(nèi)部的工作氛圍溫馨，協(xié)會(huì)人員互相幫助，分工不分家，協(xié)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)工作能有序的進(jìn)行著。但同時(shí)也還存在一些問題：由于各種原因，口協(xié)的一些活動(dòng)無法按計(jì)劃進(jìn)行，會(huì)員與協(xié)會(huì)聯(lián)系不很緊密等。為了繼承口協(xié)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也同時(shí)解決協(xié)會(huì)還存在的問題，在新學(xué)年伊始，口協(xié)將全面開展工作，現(xiàn)將第一學(xué)期的工作計(jì)劃擬定如下。
一、管理制度的進(jìn)一步完善：
根據(jù)以往協(xié)會(huì)積累的'總結(jié)，由于會(huì)員的數(shù)量比較龐大，加上協(xié)會(huì)的一些活動(dòng)因?yàn)楦鞣N原因而無法按計(jì)劃進(jìn)行，協(xié)會(huì)的會(huì)員與協(xié)會(huì)的聯(lián)系不是很緊密。在新的學(xué)年里為改善這一點(diǎn)，除了爭(zhēng)取多開展一些有益于會(huì)員的活動(dòng)外，口協(xié)將會(huì)員分成三大組，在原本有協(xié)會(huì)特色的辯論隊(duì)的基礎(chǔ)上再建立“演講組”和“表演組”兩個(gè)特色組，各設(shè)組長(zhǎng)。遵循協(xié)會(huì)的規(guī)章制度，根據(jù)協(xié)會(huì)的活動(dòng)任務(wù)，三大組的組員在各自組長(zhǎng)的直接帶領(lǐng)下進(jìn)行常規(guī)活動(dòng)和培訓(xùn)，并且開展1—2次活動(dòng)。分組后，各特色組的人數(shù)不會(huì)太龐大，訓(xùn)練和活動(dòng)會(huì)更統(tǒng)一一些，這些都有利于加強(qiáng)會(huì)員之間的溝通與聯(lián)系。
二、新學(xué)期的活動(dòng)：
9月初(即新生軍訓(xùn)期間)：
1、協(xié)會(huì)的宣傳工作。我協(xié)會(huì)會(huì)組織人員到新生宿舍看望新生，幫助新生，同時(shí)口頭宣傳口協(xié)(經(jīng)費(fèi)允許的話會(huì)有宣傳單)，讓新生對(duì)口協(xié)有一個(gè)初步的了解。
2、討論與進(jìn)一步確定本學(xué)期工作詳細(xì)計(jì)劃,開始準(zhǔn)備招收新干事與會(huì)員的工作以及籌劃會(huì)員迎新見面大會(huì)。
9月下旬(即軍訓(xùn)結(jié)束)：
招新工作。將按實(shí)際情況招收一定數(shù)目的新干事和會(huì)員。
10月中旬：
迎新動(dòng)員大會(huì);今年將繼承上一年收效不錯(cuò)的活動(dòng)形式，將迎新和動(dòng)員結(jié)合起來展開。大會(huì)中將辯論表演賽作為主要節(jié)目，各班準(zhǔn)備參加辯論賽選手來觀摩，介紹辯論中的基本技巧。這樣既吸引會(huì)員的參加與保證參加人數(shù)，能更好地宣傳了“新生杯”辯論賽，拉開新生辯論賽帷幕，起到一箭雙雕的效果。
10月中旬到11月上旬：
第十屆08級(jí)“新生杯”辯論賽;我協(xié)會(huì)將在10月上旬就開始做好辯論賽的宣傳工作，會(huì)將關(guān)于辯論賽的通知下達(dá)到每個(gè)班級(jí)的團(tuán)支書手上，由支書通知組織班級(jí)辯論隊(duì)參加“新生杯”。
11月中旬到12月中旬：
1、平時(shí)培訓(xùn)：
三大組根據(jù)各組的特點(diǎn)同時(shí)有序的進(jìn)行會(huì)員培訓(xùn)，計(jì)劃是每個(gè)月進(jìn)行一次。比如，辯論隊(duì)可以每個(gè)月放映國際大專辯論賽的視頻，開設(shè)有關(guān)辯論的講座等等，表演組可以開展朗誦比賽，相聲對(duì)決，話劇，小品，原聲配音等活動(dòng)，演講組則可以進(jìn)行演講比賽，或者模擬競(jìng)選現(xiàn)場(chǎng)等等一系列活動(dòng)?；顒?dòng)的形式多樣，能引起會(huì)員的興趣。
2、活動(dòng)任務(wù)：
辯論隊(duì)，表演組，演講組本學(xué)期各開展一次面向全部會(huì)員的活動(dòng)，可以將08級(jí)新生作為主要對(duì)象。
演講組：“我的大學(xué)—我做主”演講比賽;。
表演組：電影原聲配音大賽——mychoice,myvoice;。
辯論隊(duì)：趣味辯論賽。
三、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流會(huì)：
計(jì)劃在臨近學(xué)期末會(huì)開展一次經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流會(huì)。
以上是xx學(xué)院口才協(xié)會(huì)初步工作計(jì)劃，但在實(shí)際的工作過程中，我們會(huì)遇到很多的困難，將會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，適時(shí)調(diào)整方針，讓協(xié)會(huì)發(fā)展更加美好!
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