教案是教學(xué)活動的設(shè)計和組織方案，是教師進行教學(xué)過程管理的重要工具。教案需要具有一定的靈活性和可操作性，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)需求。以下是一些優(yōu)秀教師分享的教案范文，大家可以一起學(xué)習(xí)和借鑒。
蒙族舞蹈教案篇一
教學(xué)目標(biāo)：
聆聽《馬刀舞》、《小步舞曲》感受兩首不同地區(qū)不同時代的舞蹈音樂，體驗其不同的風(fēng)格特征，拓展我們的視野。
教學(xué)內(nèi)容：
狇鎏《馬刀舞》、《小步舞曲》
教材分析：
《馬刀舞曲》這是前蘇聯(lián)作曲家哈恰圖良(1903～1978)于1942年創(chuàng)作的一首樂曲，為作曲家所作的芭蕾舞劇《加雅涅》中第三幕第二場的群舞音樂，表現(xiàn)了亞美尼亞民族剽悍粗獷的性格。樂曲采用帶再現(xiàn)的三段體結(jié)構(gòu)。
鋼琴曲《小步舞曲》17至18世紀(jì)的作曲家巴赫在他卷帙浩繁、數(shù)量眾多的作品中，不乏技巧精深、規(guī)模宏大的作品，但他也為自己的孩子們寫了一些短小簡易的、用羽管鍵琴(類似今天的鋼琴，鋼琴的前身)彈奏的樂曲，那就是《小步舞曲》。其中11首被后人收集在《巴赫初級鋼琴曲集》中，成為鋼琴學(xué)生的啟蒙教材。其中第一首《g大調(diào)小步舞曲》又是最為人熟知的一首。
“舞曲”，音樂的體裁之一，有聲樂曲與器樂曲的不同形式。有供舞蹈所用，也有專供音樂會欣賞所用。但舞曲和其他音樂體裁一樣，都生動地抒發(fā)和表現(xiàn)人們的思想感情。舞曲音樂具有節(jié)奏鮮明、旋律流暢、結(jié)構(gòu)簡潔的特點。由于舞曲多來自民間舞蹈，所以帶有鮮明的民族風(fēng)格或地方色彩。例如我國北方的秧歌、南方的采茶燈、西南地區(qū)的花燈以及各兄弟民族的民族舞；法國的小步舞，加沃特，波蘭的馬祖卡、波洛奈茲，捷克的波爾卡，西班牙的波萊羅、哈巴涅拉，奧地利的圓舞曲，拉丁美洲的探戈等等。千姿百態(tài)，風(fēng)格各異，特色紛呈。
教學(xué)重點難點：
教學(xué)過程：
1.設(shè)問：誰見過騎著馬揮舞大刀打仗的場景?
(電視劇、電影……)
2.欣賞管弦樂《馬刀舞》，這是前蘇聯(lián)作曲家哈恰圖良創(chuàng)作的一首樂曲。
設(shè)問：樂曲描繪了怎樣的場景?
3.師生討論：自己根據(jù)樂曲所想像的場面發(fā)表各自的見解。(粗略的)
5.把你們想像的場景，用動作跟隨音樂表演出來。
1.談話：《馬刀舞》表現(xiàn)的是戰(zhàn)爭的場面；現(xiàn)在你聽聽又表現(xiàn)怎樣的情景——初聽樂曲。
2.師生交流所聽樂曲的印象。
3.再欣賞樂曲，教師作簡要介紹：
(1)介紹作品創(chuàng)作的時代背景與作曲家巴赫。
巴赫(1685～1750)德國作曲家，古典派復(fù)調(diào)音樂大師。18歲起歷任多處教堂和宮廷的樂長及管風(fēng)琴師。他的宗教作品明顯地突破教會音樂的規(guī)范，具有豐富的世俗感情和大膽的革新精神。他的創(chuàng)作手法以復(fù)調(diào)為主。主要作品有200多部《康塔塔》(指有樂隊伴奏的世俗或宗教合唱曲)、《b小調(diào)彌撒曲》、《平均律鋼琴曲集》、《創(chuàng)意曲集》、6首《勃蘭登堡協(xié)奏曲》等。他的作品對歐洲近代音樂的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
(2)典雅的宮廷小步舞曲。
小步舞曲，起源于法國民間的三拍子舞曲，因舞蹈的步子較小而得名。速度從容，節(jié)奏平穩(wěn)，能表現(xiàn)許多禮儀上溫文爾雅的動作和意境。最初流行于17世紀(jì)法國宮廷之中，后演變?yōu)?/4拍。18世紀(jì)以后，在維也納古典樂派的器樂創(chuàng)作中，往往在奏鳴曲、交響曲中采用此體裁作為套曲的第三樂章，在風(fēng)格特點上也有了演變。
4. “舞曲”體裁說明。
5.小結(jié)：這兩首舞蹈音樂，描繪兩個時代背景，兩種風(fēng)格特征。請回家收集本地區(qū)的舞曲，我們將在下節(jié)課交流。
蒙族舞蹈教案篇二
1、引導(dǎo)幼兒體會維吾爾族小朋友之間團結(jié)友愛的親密友情。
2、學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈，感知舞蹈的獨特風(fēng)格，要求幼兒跳的熱情、奔放、開朗、輕快。
3、學(xué)會維吾爾族舞的基本步伐：錯步、跺地拍手、進退步
場地、磁帶，錄音機
（一）導(dǎo)入部分：
教師戴維吾爾族小帽、敲打著搖鼓進教室，引起幼兒對舞蹈的興趣。
（二）展開部分：
1、請幼兒說一說對維吾爾族人民的了解。教師介紹維吾爾族民族的特色及其舞蹈特色。
2、全體幼兒欣賞音樂《小伙伴，你好》，體會音樂的熱情、歡快，熟悉節(jié)奏。
3、教師和幼兒自由表演，教師重點示范舞步，請幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，伴隨著音樂翩翩起舞。
4、教師示范講解錯步、進退步、跺腳拍手等動作，教師指導(dǎo)，請幼兒間相互糾正動作，
5、隨音樂跳舞，分組反復(fù)練習(xí)，請幼兒相互指導(dǎo)、自我評價、相互評價。
6、請個別跳的好的幼兒帶領(lǐng)大家一起練習(xí)。
（三）結(jié)束部分：
教師小結(jié)講評，幼兒聽音樂跑跳步出教室。
蒙族舞蹈教案篇三
教學(xué)目的:
拉丁舞以其動作的舒展流暢、自由隨意、熱情奔放、節(jié)奏明快和具有健身、健心、健美等功能特點,將健身性、娛樂性、表演性和社交性融于一體,通過拉丁舞舞蹈的學(xué)習(xí)和實踐,初步掌握“世界性形體語言”,培養(yǎng)文明禮貌和社交能力,陶冶情操,促進身心健康之目的。
教學(xué)重、難點：
1、 基本步法
2、 培養(yǎng)音樂感,進行自我的審美教育
教學(xué)準(zhǔn)備:
1. 拉丁舞音樂和視頻。
2. vcd、電視機、mp3、音
一、導(dǎo)入
1、聽一段牛仔音樂,問同學(xué)這段音樂有什么樣的特點?
二、簡單介紹拉丁舞
拉丁舞分為拉丁國標(biāo)舞和拉丁舞:
拉丁國標(biāo)舞是規(guī)范、嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)的,它是在拉丁舞的基礎(chǔ)上發(fā)展規(guī)范形成的競技專業(yè)舞蹈,內(nèi)容倫巴、恰恰、牛仔、桑巴、斗牛。
拉丁舞又稱拉丁風(fēng)情舞或自由社交舞。它是拉丁國標(biāo)舞的起源。拉丁舞是大眾民間舞蹈,隨意,休閑,放松是它的特點,有較大的自由發(fā)揮空間,深受人們的喜愛。
倫巴舞(rumba),起源于古巴,音樂為4/4拍,速度每分鐘27小節(jié)左右。倫巴舞的特點是:音樂纏綿,舞態(tài)柔美,舞步動作婀娜款擺。
恰恰恰(cha cha cha),起源于墨西哥,音樂為4/4拍,速度每分鐘31小節(jié)左右。恰恰恰,音樂有趣,節(jié)奏感強,舞態(tài)花俏,舞步利落緊湊,在全世界廣流行。
桑巴舞(samba),起源于巴西,音樂為4/4或2/4拍,速度每分鐘51小節(jié)左右。桑巴舞,音樂熱烈,舞態(tài)富有動感,舞步搖曳多變,深受人們的鐘愛。
斗牛舞(pase doble),起源于法國,發(fā)展于西班牙,它的音樂為2/4拍,速度每分鐘62小節(jié)左右。斗牛舞音樂雄壯、舞態(tài)豪放、步伐強悍振奮,是人們對它情有獨鐘的原因。
三、教學(xué)內(nèi)容
(1) 站姿 倫巴與恰恰
a雙腳并立,自然放松。
b抬起橫膈膜,伸直椎骨,不要聳肩;
c任意一只腳向側(cè)方想邁出一步,伸直支撐腿,身體重心轉(zhuǎn)移到支撐腿上,骨盆可自由轉(zhuǎn)動,重心在支持腿的腳跟處。支撐腿的膝蓋向后鎖住,骨盆移動的程度一身一上部不受影響為宜。
(2) 桑巴和牛仔
a雙腳并立,自然放松。
b抬起橫膈膜,伸直椎骨,不要聳肩
c任意一只腳向側(cè)方向邁出一步,伸直支撐腿,身體重心集中在支撐腿的腳掌,腳跟仍不離地面。支撐腿的膝蓋不要向后鎖住。
(3)斗牛舞
a雙腳并立,自然放松。
b抬起橫膈膜,伸直脊椎骨,不要聳肩;
c當(dāng)雙膝伸直時,膝蓋并不向后鎖住。
蒙族舞蹈教案篇四
活動目標(biāo)：
1、基本掌握相互邀請的動作，學(xué)會在音樂間奏處交換舞伴，初步學(xué)跳邀請舞。
2、體驗與同伴共同合作跳舞的快樂，增進朋友間的友誼。
活動準(zhǔn)備：
活動過程：
一、導(dǎo)入部分
在邀請舞《認(rèn)識你呀真高興》表演中，傳遞快樂情緒。
師：今天來到工交幼兒園，認(rèn)識你呀真高興，這首歌你們會唱嗎?讓我們一起唱唱跳跳吧。
二、基本部分
1、聽音樂師幼共同演唱，激發(fā)幼兒對音樂的興趣。
(1)幼兒演唱歌曲《請你和我跳個舞》。
師：我還想聽你們唱一唱《請你和我跳個舞》，準(zhǔn)備好了嗎?
(2)幼兒嘗試邊唱邊跳，自由想動作。
師：那讓我們一起聽著音樂唱唱跳跳吧。
(3)教師展示個別幼兒的動作，與幼兒共同學(xué)一學(xué)，學(xué)習(xí)“伸右腳、神左腳”的動作。
還有的小朋友伸腳了，那先伸哪只腳?我們試試伸右腳，你發(fā)現(xiàn)了什么?每個小朋友的右腿上都系了一根紅帶子。(注意鼓勵神教動作漂亮的孩子)
2、重點學(xué)習(xí)相互邀請的動作，分清男孩與女孩的不同動作。
(1)介紹男孩與女孩相互邀請的動作。
師：今天我們跳的是邀請舞，那跳邀請舞我們要會做什么動作?那誰來做做“請”的動作?挑選適合的動作進行共同學(xué)習(xí)。
(2)站點子，練習(xí)相互邀請的動作。
師：請男孩站藍(lán)點，女孩站紅點，學(xué)習(xí)相互邀請的動作。幼兒唱一唱，反復(fù)進行練習(xí)。
(3)面對面嘗試做一做相互邀請的動作。
師：那我們面對面再試一次，你們相互唱一唱跳一跳。
3、聽音樂唱唱跳跳，根據(jù)歌詞內(nèi)容，共同學(xué)習(xí)動作。
師：讓我們一起聽著音樂唱唱跳跳。(注意及時鼓勵)(2-3次)
面對面跳一跳，再次鞏固練習(xí)。(挑選跳的好的組合進行展示)
4、增加難度：學(xué)會在音樂間奏處交換舞伴，能夠與不同的舞伴跳邀請舞。
聽間奏試一次，學(xué)會后跟音樂試著唱一唱跳一跳，間奏處能夠交換舞伴。
三、結(jié)束部分
我們除了可以邀請身邊的好朋友，還可以和班上的好朋友跳一跳邀請舞，他們還在等著我們呢，我們?nèi)ヌ璋?跟客人老師再見!
蒙族舞蹈教案篇五
活動目標(biāo)：
1、學(xué)跳《火車舞》能較合拍的隨著音樂做小跑步和找“車廂”的動作，
2、理解舞蹈跳法，能在規(guī)定時間內(nèi)做“邀請”和“感謝”動作。
3、體驗“火車頭”與“車廂”協(xié)調(diào)合作的重要，以及朋友越來越多的快樂。
活動準(zhǔn)備：火車圖片。
活動過程：
一、熟悉《火車舞》樂曲旋律。
1、全體幼兒在樂曲伴奏下，小跑步進教室。
2、合著音樂一拍一下的拍手。
3、幼兒創(chuàng)編其他身體動作，合著音樂可以做做拍腿，拍肩等。
二、出示火車圖，認(rèn)識火車頭和車廂，用動作表示火車行進。
小朋友，火車是怎樣開的?請一些幼兒模仿。
三、學(xué)習(xí)舞蹈中的基本動作。
1、學(xué)習(xí)火車行進的動作。
小朋友，老師也想到了一個火車行進的動作，你們看老師是怎么做的?
2、幼兒隨音樂做行進動作。
3、今天火車頭想邀請車廂跳舞，想想看火車頭會怎樣邀請車廂呢?(幼兒討論)。
4、練習(xí)幼兒想出的邀請動作，老師哼邀請的音樂旋律。
5、車廂怎樣表示對火車頭的感謝呢?請幼兒用動作表示。老師哼感謝處的樂曲旋律。
6、完整的隨樂練習(xí)舞蹈中的基本動作，提醒幼兒在規(guī)定時間內(nèi)做邀請和感謝的動作。
四、學(xué)跳集體舞。
1、全體幼兒坐成圓圈，老師先做火車頭，用小跑步去找車廂，示范做動作。
2、幼兒學(xué)做火車頭，去找車廂，火車越來越長，讓幼兒體驗朋友越來越多的快樂，活動中表揚能聽音樂準(zhǔn)確做動作的幼兒，使其他幼兒也學(xué)會合拍做動作，在連接的時候提醒后面幼兒拉好前面幼兒衣服的下面。
五、復(fù)習(xí)《表情歌》。
火車到站了，大家快樂的唱起了歌，幼兒傾聽歌曲前奏，齊唱一遍。
活動目標(biāo)：
用肢體動作表現(xiàn)煙花燃放的情景。
通過合作表演，模擬放煙花的情景，體驗“放煙花”的快樂。
活動準(zhǔn)備：
自選一段節(jié)奏歡樂的音樂。
用各種顏色的皺紙，裁成細(xì)長條，數(shù)量是幼兒人數(shù)的3-4倍，按顏色分類放在筐里，分別放在活動室的四周。
活動過程：
回憶煙花燃放的情景。
——放煙花是小朋友在過年時候最開心的事了，你們還記得煙花在空中時怎么樣燃放的嗎?(一束一束的、先升上天空再散開、扭來扭去的、一閃一閃的、像柳樹一樣倒掛下來的……)。
——煙花燃放時有哪些顏色?
讓煙花跳起舞來。
——讓我們把煙花燃放的情景用舞蹈動作表現(xiàn)出來吧!
——幼兒跟著音樂自由舞蹈，鼓勵幼兒表現(xiàn)出煙花燃放時的動態(tài)。
——出示皺紙條，請幼兒選擇自己喜歡的彩色紙條，設(shè)想怎樣用皺紙條來表現(xiàn)煙花的樣子。
——幼兒自由結(jié)伴，借用皺紙條合作表現(xiàn)煙花燃放的情景。
歡天喜地“煙花舞”
——請個別幼兒展示煙花舞動的樣子，其他幼兒可自由模仿。
——教師將幼兒的動作加以組合，并配上音樂表演。
——教師與幼兒共同表演“煙花舞”。
——鼓勵幼兒動作到位、節(jié)奏正確，能愉快、大膽地表演。
7.中班美術(shù)活動火車舞教案反思。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)火車舞，能跟著音樂協(xié)調(diào)地做小跑步動作。
2、遷移文學(xué)、美術(shù)活動中角色出廠的順序并通過觀察、模仿初步掌握"火車舞"的邀請方法。
3、知道通過邀請，火車會越來越長，人會越來越多，體驗與同伴共同舞蹈，共同活動的快樂。
活動準(zhǔn)備：音樂。
活動過程：
一、由美術(shù)作品導(dǎo)入，引起幼兒對"火車舞"興趣。
二、引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲的旋律、節(jié)奏，啟發(fā)幼兒探索開火車和火車跑的動作。
三、鼓勵幼兒集體聽音樂學(xué)雙手環(huán)繞及小跑步動作。
四、引導(dǎo)幼兒學(xué)跳邀請舞"火車舞"。
1、教師扮火車頭，邀請一名幼兒跳火車舞。
2、引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏，邊念兒歌邊做動作。
3、根據(jù)圖片順序，教師帶幼兒跳邀請物"火車舞"，重點幫助幼兒掌握邀請和變更火車頭的方法。
五、鼓勵幼兒積極參與"火車舞"，體驗與同伴合作舞蹈的快樂。
六、帶幼兒聽樂曲《旅行列車波爾卡》玩開火車游戲結(jié)束活動。
教學(xué)反思：
在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。
活動內(nèi)容：舞蹈：花環(huán)舞活動目標(biāo)：1、能較合拍地小碎步行進以及與同伴拍手。2、模仿花朵輕盈的舞姿，根據(jù)手勢變換隊形。3.促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
幼兒完整舞蹈。教師進行必要的語言提示，使幼兒的動作跟上音樂。
活動反思：
花環(huán)是小朋友們非常喜歡的小飾品，所以小朋友們對本次活動非常感興趣。有了之前制作過花朵的經(jīng)驗，小朋友們傾聽的.非常認(rèn)真，在制作過程中，大家操作的仔細(xì)、認(rèn)真。但是還有個別小男孩的動手操作能力不是特別好，制作好的裝飾品不能很好的擺放在鐵圈上，小朋友的差異比較大，今后將多加培養(yǎng)。
蒙族舞蹈教案篇六
目標(biāo)：
1、用肢體動作表現(xiàn)煙花燃放的情景。
2、通過合作表演，模仿煙花的情景，體驗“放煙花”的快樂。
準(zhǔn)備：
1、自選一段節(jié)奏歡快的音樂。
2、用各種顏色的縐紙，裁成細(xì)長條，數(shù)量是幼兒人數(shù)的3——4倍，按顏色分類放在筐里，分別放在活動室的四周。
過程：
1、回憶煙花燃放的情景。
——放煙花是小朋友在過年時最開心的事了，你們還記得煙花在空中是怎樣燃放的嗎?
——煙花燃放時有哪些顏色?
2、讓煙花跳起舞來。
——讓我們把煙花燃放的情景用舞蹈動作表現(xiàn)出來把!
——幼兒跟著音樂自由舞蹈，鼓勵幼兒表現(xiàn)煙花燃放時的動態(tài)。
——出示縐紙條，請幼兒選擇自己喜歡的彩色紙條，設(shè)想怎樣用縐紙條來表現(xiàn)煙花的樣子。
3、歡天喜地“煙花舞”
——請個別幼兒展示煙花舞動的樣子，其他幼兒可自由模仿。
——教師將幼兒的動作加以組合，并配上音樂表演。
——教師與幼兒共同表演“煙花舞”。
——鼓勵幼兒動作到位、節(jié)奏正確，能愉快、大膽地表演。
4.中班音樂活動教案新疆舞教案反思。
活動目標(biāo)：
1.能創(chuàng)遍舞蹈動作，進一步鞏固墊步，學(xué)習(xí)踏點步及拍手托帽的舞蹈動作，體驗和表現(xiàn)新疆舞蹈提拔的姿態(tài)。
2.從舞蹈中懂得新疆人民的熱情好客的風(fēng)俗。
3.在舞蹈過程中，體驗舞蹈的樂趣及快樂。
4.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
5.能根據(jù)音樂的速度，變換動作速度。
活動準(zhǔn)備：
錄音機、磁帶，活動過程：
一、律動入室，以節(jié)奏游戲來帶動孩子的積極性。(并請孩子坐在位置上)二、教師跳起新疆舞，引起孩子的興趣。
1."小朋友，你們知道嗎?我很喜歡唱歌跳舞，今天我是請小朋友來一起唱歌跳舞的，現(xiàn)在我就來為小朋友表演一段新疆舞。"2.播放音樂，幼兒聽音樂，熟悉新疆音樂的特點，并能跟著音樂打節(jié)奏。
三、幼兒創(chuàng)遍舞蹈動作，學(xué)習(xí)踏點步及拍手托帽的舞蹈動作。
1.幼兒創(chuàng)遍新疆動作，并請全體幼兒跟著學(xué)習(xí)。
"新疆的音樂多好聽啊，我們來為新疆的音樂加上好看的動作，好嗎?你想到了什么動作請你試一試，跳給大家看。"請全體孩子跟著音樂把自己想的動作跳一次。
2.學(xué)習(xí)新舞蹈動作：踏點步及拍手托帽的動作。
四、聽音樂完整地跳舞，教師引導(dǎo)幼兒除了新學(xué)的動作外，還可以把剛剛自己編的動作融入到舞蹈里面去。
"活動反思：
幼兒到了中班后期，動作協(xié)調(diào)能力發(fā)展較好，對于集體舞的學(xué)習(xí)和表演也有積極參與的興趣，幼兒喜歡聽音樂模仿動作并大膽表演，但踏點步對孩子們來說是個難點，幼兒掌握不好，教師分步示范講解，女孩子掌握的很好，但男孩子對活動的關(guān)注力不夠，往往學(xué)習(xí)的效果就沒有那么好!因此在下次活動中促進男孩學(xué)習(xí)的主動性、積極性，促進幼兒學(xué)習(xí)過程的優(yōu)化，激發(fā)男孩參與的興趣，吸引他們的注意力。
蒙族舞蹈教案篇七
2、幼兒能夠小組合作創(chuàng)編舞蹈組合。
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練部分：
1、聽音樂進教室，準(zhǔn)備動作站立
2、手位以及手眼協(xié)調(diào)動作練習(xí)
二、教師與幼兒一起提升經(jīng)驗動作
1、幼兒欣賞完整歌曲
2、你覺得這首歌分為幾部分？你可以用語言來描述一下嗎？
（1）從歌曲的節(jié)奏來說
（2）從歌曲的前奏、歌曲、間奏來說
3、節(jié)奏舒緩的時候你可以用什么動作來表現(xiàn)？歡快的時候呢？
4、歌曲的前奏我們都可以怎樣舞舞蹈形式表現(xiàn)出來呢？間奏呢？
5、平時我們小朋友都是自己跳自己的，我們今天要小組一起來跳舞，那小組跳舞和自己跳舞有什么區(qū)別呢？（隊形、動作、商量）
6、我們都會有什么隊形呢？（兩排橫拍和兩豎排、圓圈、開火車、前排蹲下后排站起來等）
7、我們在進行舞蹈排練時要注意哪些問題呢？（記住大家編排的動作、編的動作不要太快也不要太慢，要一句一句的編）
三、幼兒分組自由創(chuàng)編舞蹈
1、教師重點指導(dǎo)相對較弱的組（通過語言來引導(dǎo)幼兒按照歌詞的意思來創(chuàng)編舞蹈）
2、當(dāng)幼兒基本完成創(chuàng)編時，教師為幼兒放音樂兩遍，為其提供音樂完整正確的感覺。（兩遍音樂中間教室要提示幼兒：你感覺那里不太好需要改變一下，請大家抓緊時間，一會老師還會為大家放一次音樂）
四、幼兒舞蹈表演：
1、表演時應(yīng)該注意些什么問題？（要有笑容、面向觀眾）
2、文明的小觀眾應(yīng)該怎樣做？（注意看、鼓掌）
3、問題：請大家在看表演時要思考兩個問題：
（1）你覺得他們這組哪里做的最棒？為什么？
（2）教師要注意強化幼兒做得好的地方。
五、活動結(jié)束：幼兒進入活動區(qū)
2、音樂提示：幼兒站隊，向老師行禮，老師回禮。
蒙族舞蹈教案篇八
蒙族是中國56個民族之一，擁有悠久的歷史和卓越的舞蹈文化。參與蒙族舞蹈表演是我從小的夢想，最近得以實現(xiàn)，參加了一場蒙族舞蹈比賽并取得了不錯的成績。在這次經(jīng)歷中，我深深感受到了蒙族舞蹈的魅力，體會到了它對于人們精神和身體的積極影響。下面我將分享我對蒙族舞蹈的心得體會。
第一段：蒙族舞蹈的起源和歷史。
蒙族舞蹈有著悠久的歷史，起源于蒙古大草原。它是蒙古族人民生活和傳統(tǒng)文化的重要組成部分，記錄了他們的生活、情感和信仰。蒙族舞蹈一直傳承至今，它不僅在蒙古族內(nèi)部流傳廣泛，也得到了其他民族的喜愛和認(rèn)同。蒙族舞蹈的特點是舞姿優(yōu)美、舞步獨特，它通過舞者的動作、節(jié)奏和音樂表達出蒙古族人民對大自然的崇敬之情，展現(xiàn)了他們的豪情和勇氣。
第二段：蒙族舞蹈的內(nèi)涵和藝術(shù)表現(xiàn)手法。
蒙族舞蹈的內(nèi)涵豐富，它融合了宗教、生活、歷史和傳說等元素，具有強烈的情感表達和藝術(shù)性。在舞蹈中，舞者通過身體的動作和肢體語言，展現(xiàn)出豐富的情感和內(nèi)心的世界。他們用舞蹈表達對大自然的感恩、對神靈的崇敬以及對生活的熱愛。蒙古族舞蹈還以“馬背舞”和“騎馬舞”最為著名，舞者在疾馳的馬背上表演出優(yōu)美的舞姿，生動地展現(xiàn)出草原上奔放的氣息和蒙古族人民的豪邁精神。
第三段：蒙族舞蹈的技巧和訓(xùn)練。
要想優(yōu)雅地舞出蒙族舞蹈的風(fēng)采，需要經(jīng)過長時間的訓(xùn)練和精湛的技巧。首先，要熟悉舞蹈的基本動作和節(jié)奏，這需要練習(xí)身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性。其次，要注意掌握舞蹈的表演技巧，包括肢體的靈活運用、表情的自然流暢以及與音樂的配合等等。訓(xùn)練過程中，我們需要不斷地修正動作的準(zhǔn)確度和流暢度，提升身體的掌控力和舞蹈的藝術(shù)感染力。只有經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練和藝術(shù)修養(yǎng)，才能真正舞出蒙族舞蹈的魅力。
蒙族舞蹈不只是一種藝術(shù)表演形式，它對個人和社會都有著積極的影響。對于舞者來說，參與蒙族舞蹈表演可以增強體質(zhì)和心理素質(zhì)。舞蹈讓我們的身體更加靈活，培養(yǎng)了我們的協(xié)調(diào)性和耐力。同時，舞蹈也能訓(xùn)練人的意志品質(zhì)和毅力，培養(yǎng)耐心和集中力。對于社會來說，蒙族舞蹈是保護和傳承民族文化的重要途徑。通過表演和展示，蒙族舞蹈讓更多人了解蒙古民族的文化，增進了各民族之間的交流和理解。
在這次參與蒙族舞蹈比賽的過程中，我深深感受到了蒙族舞蹈的魅力和藝術(shù)的力量。舞蹈讓我更加自信，也讓我體驗到了團隊合作的重要性。通過與隊友們的共同努力，我們在比賽中獲得了好成績。未來，我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和表演蒙族舞蹈，將其推廣給更多的人們，讓更多的人感受到蒙古民族的文化魅力。我相信，蒙族舞蹈將會繼續(xù)在中華民族的文化瑰寶中發(fā)光發(fā)熱。
蒙族舞蹈教案篇九
自從孩子們看了《小木偶?xì)v險記》后，對里面的小木偶產(chǎn)生了濃厚的興趣，并生成了一系列的問題：“為什么小木偶總是這樣直直地走路？”“為什么小木偶不能像我們一樣自由地轉(zhuǎn)動身體？”。我在區(qū)域中擺放的牽線木偶自然也成了小朋友的搶手貨。為了滿足孩子們的欲念，我們利用廢舊盒子，讓幼兒自己動手制作小木偶。當(dāng)一個個可愛的小木偶在小朋友的手重出現(xiàn)時，孩子們更是愛不釋手。為了讓幼兒進一步感受小木偶的動作特征，特設(shè)計了此活動。
1、通過操縱木偶表演，感受木偶動作的特征，引起對“關(guān)節(jié)”的興趣。
2、體驗與木偶共舞的快樂。
幼兒人手自制木偶一個、小木偶的音樂磁帶、紙、筆。
師：前幾天，我們看了《小木偶?xì)v險記》的影片，里面的小木偶一開始不喜歡上學(xué)，后來呀，它漸漸地變了，變得聰明又機靈，今天，小木偶又來了，現(xiàn)在，請出我們的小木偶。
1、聽音樂，幼兒集體操縱木偶表演：小木偶。
師：小木偶表演的真棒，我們一起來表揚表揚它。
2、提問：剛才你們看了小木偶的表演，你們發(fā)現(xiàn)木偶的動作和我們的有什么不一樣？（體會木偶的動作是由許多不連貫的定格動作組成的。）
3、師小結(jié)木偶動作的特征（大關(guān)節(jié)會動）
4、我們?nèi)说母鱾€小關(guān)節(jié)都能動，做的動作柔軟、連貫（試著比較幾個動作）
1、幼兒聽音樂，自己學(xué)跳木偶舞。
提問：小木偶除了會做這些動作外，還會做什么動作？
2、幼兒自由討論表演。
3、個別幼兒表演。
小木偶說我們的小朋友真聰明，學(xué)他們的動作真像?，F(xiàn)在小木偶說要表演一個游戲給我們看看，今天他們玩的游戲是“拷貝不走樣”，也就是說木偶老師跳什么動作，你們的小木偶也要學(xué)什么動作，看你們哪個木偶學(xué)得最像。
1、師生共同做游戲。
2、幼兒自由結(jié)伴操縱木偶玩游戲。
師：小木偶說雖然他們只有大關(guān)節(jié)能動，但是他們會做各種舞蹈動作，現(xiàn)在請小朋友把你小木偶會跳的不同動作記錄下來。
1、師示范記錄方法（用單線條）
2、幼兒邊擺放木偶邊記錄
提醒幼兒先擺好木偶的動作，再記錄。相同的動作不要重復(fù)記。
互相交流：誰的木偶做的動作最多、最優(yōu)美。（數(shù)一數(shù)、評一評、學(xué)一學(xué)記錄的動作）
蒙族舞蹈教案篇十
1.讓星星化為我的眼，整夜地看護你；讓清風(fēng)化為我的笑，撫平你騷動的心；讓一切美好的事物化為我的祝福，永遠(yuǎn)陪伴著你，永遠(yuǎn)！
3.雨后的草原，野花競放，像一塊剛浸過水的花頭巾，連露珠兒也都是五顏六色的了！
4.抬頭剛好觸及他紫色的眼眸，一剎那我仿佛從他眼中看到了整個宇宙。宛如春風(fēng)一樣讓人親近的笑意從他嘴角蕩漾開來的時候，我甚至奢望用今后50年的壽命來留住這幸福的一刻。
5.樹上紛紛揚揚落下了幾片樹葉，這些舞蹈的精靈，時而旋轉(zhuǎn)著輕盈的身子，時而唱出嘩啦啦的歌聲，他們的一生，如曇花一現(xiàn)，然而再精彩的背后，隱藏著死亡的召喚，但他們毫不畏懼，勇敢地投向大地母親的懷抱，等待孕育著一個個新的生命！
6.置身歷史，我們?nèi)苡谄渲校窒碇沁^去的興奮與悲痛；放眼未來，我們會發(fā)現(xiàn)，面前的道路更遙遠(yuǎn)更艱難。新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始，北竹島小學(xué)又迎來它的又一批驕子，讓我們在新世紀(jì)到來之際把科學(xué)理性**，進步作為自己的偉大目標(biāo)，讓我們用高尚的品德，優(yōu)異的成績獻給祖國。迎接澳門，將**兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融于自己青春，獻出自己的智慧和愛，讓我們在*下莊嚴(yán)宣誓：我們將努力奮斗，為了美麗的祖國我們將竭盡全力，為了祖國美麗的永生！
7.“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們一一進入了教室都來參加我們大家的“生日”。木老師先把三個主持人請了上來，為什么說“先”呢？因為萬書豪還沒有來，所以只把三個女主持人請上來，她們分別是林依晨張樂言李知，她們先講了一段話，接著就宣布“六一成長禮”現(xiàn)在開始。同學(xué)們開始表演準(zhǔn)備好的節(jié)目了，有女生誦讀男生誦讀木老師的成長祝福爸爸媽媽給我們的成長祝福種子的倡議書和種子的宣言等等。
8.蒙古人十分好客。他們把你請入蒙古包后，總是要給你端上大碗大碗的馬奶酒奶茶，還要留你吃中午飯。午飯十分豐盛，最重要的就是烤全羊或煮全羊了，這些都是貴賓才能吃上的。大嚼著羊肉，大口喝著馬奶酒奶茶，會覺得非常愜意。吃飽喝足，大人們便在包內(nèi)說話，這時蒙古族小朋友便會帶你去騎馬。騎著那雪白的駿馬，在草原上馳騁，覺得自己十分的帥，那會覺的自己不可一世！
9.我的同學(xué)xx，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。
10.傳統(tǒng)小吃至今傳，各國朋友來嘗鮮，不管吃慣吃不慣，臉上都是喜笑顏!**烤鴨炸醬面，天津包子美名傳，湖北干面人人夸，重慶火鍋贊不斷!大地江山云河壯，文明古國五千年，歷史豐碑皆感嘆，華夏子孫口福宴!
11.曲蕩人心魄的簫聲輕揚而起，諸女長袖漫舞，無數(shù)嬌艷的花瓣輕輕翻飛于天地之間，沁人肺腑的花香令人迷醉。那百名美女有若綻開的花蕾，向四周散開，漫天花雨中，一個美若天仙的白衣少女，如空谷幽蘭般出現(xiàn)，隨著她輕盈優(yōu)美、飄忽若仙的舞姿，寬闊的廣袖開合遮掩，更襯托出她儀態(tài)萬千的絕美姿容。眾人如癡如醉的看著她曼妙的舞姿，幾乎忘卻了呼吸。那少女美目流盼，在場每一人均心跳不已，不約而同想到她正在瞧著自己。
12.到了垂暮的時候，整個草原完全改變了。整個彩色斑斕的地區(qū)被鮮艷的夕陽籠罩著，慢慢地暗沉下來，這樣就可以看到；影子在他們身上掠過，他們變成深綠色的了；水蒸氣蒙蒙升起，每一朵小花，每一棵小草，都散發(fā)起芳香，整個草原沉浸在馥郁的氣息里。在深藍(lán)色的天空里，好像經(jīng)過巨人的畫筆一樣，給涂上了幾條薔薇色摻雜金色的寬闊的帶子；偶或飄過幾塊輕輕透明的白云，像海波一樣清新而迷人的熏風(fēng)吹得草塵微微擺動，撫摸著行人的面頰。
13.祖國的樹木永遠(yuǎn)不會倒下，祖國的花朵永遠(yuǎn)不會凋謝，祖國的水永遠(yuǎn)不會枯竭。
14.啊，這草甸子真是太大了，一望無垠，像一張綠色的大地毯一直鋪向天邊。碧綠閃光的野草在微風(fēng)中搖搖曳曳，中間夾雜著一簇簇的小野花。小星告訴，潔白的是康乃馨，殷紅的是百合，深粉的是馬蘭，淺藍(lán)的是鈴擋，金黃的是蒲公英……遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像綠地毯上繡的花圖案。春天，冰雪融化，萬物復(fù)蘇。
15.笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起，卡拉瑪開始舞蹈了。她用她的長眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩句里的離合悲歡。
16.羊群咩咩叫著走出盤臥的地方，空氣中飄蕩一股濃濃的青草香味，風(fēng)很冷。東邊的天變藍(lán)了，底層有著一條紅色的帶子，月亮也變得很淡，彩云卻是那樣鮮艷，層層的飄在空中，就像是用手疊放的棉絮一樣。給人溫暖的蓬松感。
17.有的時候，風(fēng)從牧群中間送過來銀鈴似的叮當(dāng)聲，那是哈薩克牧女們墜滿衣角的銀飾在風(fēng)中擊響。牧女們騎著駿馬，優(yōu)美的身姿映襯在藍(lán)天、雪山和綠草之間，顯得十分動人。她們歡笑著跟著嬉逐的馬群馳騁，而每當(dāng)停下來，就倚馬輕輕地?fù)]動著牧鞭歌唱她們的愛情。
18.肥嘟嘟的小臉蛋，半米的眼睛，時而傻呵呵的笑著，時而吮吸著自己的小手指。
19.我們生于大自然，長于大自然，你用心感受過大自然嗎？你可曾站在那棵樹下聆聽鳥兒歌唱嗎？那“嘰嘰喳喳”的聲音，你可知道它們代表的是什么意思嗎？用心聽聽，如果你用心去聆聽，鳥兒會是你的朋友。
21.依依惜別了沽水福源，向著灤河神韻景區(qū)駛?cè)?。一條平整的小柏油路在叢林和草原上蜿蜒穿行，視線忽遠(yuǎn)忽近，陽光暗了又黃，驚異的是林下的草地就像人工修剪般齊整，一片白花、一片黃花、一片紫花、一抹嫣紅，草原就是大花園，草原就是天外天。
22.珠纓旋轉(zhuǎn)星宿搖，花蔓抖擻龍蛇動。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)涂香莫惜蓮承步，長愁羅襪凌波去。
23.演主角的舞蹈家真是美的化身。
24.*傳統(tǒng)文化在明清之際，通過**耶穌會士，通過東學(xué)西漸，還傳播到了歐洲一些國家。
26.太陽西下，晚霞把草原抹上了一層層紅紅的胭脂，草原的熱鬧停止了。
27.珠纓旋轉(zhuǎn)星宿搖，花蔓抖擻龍蛇動。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)涂香莫惜蓮承步，長愁羅襪凌波去。只見舞回風(fēng)，都無行處蹤。偷穿宮樣穩(wěn)，并立雙趺困。纖妙說應(yīng)難，須從掌上看。
28.愿*慶假期天天都有好心情，夜夜都做甜蜜夢，讓你時時有人關(guān)心處處受人呵護!美夢成真，幸福快樂!
29.*爾族舞蹈與哈薩克族舞蹈在人體美觀念中有著很大的差異，*爾族舞蹈以強調(diào)昂首挺胸立腰拔背而產(chǎn)生的立感，給人一種高傲挺拔外向的感覺為舞蹈的姿態(tài);腰背挺拔是貫穿*爾族舞蹈的始終，搖身點顫是*爾族女性舞蹈中的一種基本動律。而哈薩克族舞蹈體態(tài)保持直立稍有含蓄，一般舞蹈動律幅度不大，較多用胸腰動作體現(xiàn)三道彎，舞步輕盈身腰柔軟;舞蹈姿態(tài)多用曲線來表現(xiàn)。
30.水龍吟。
31.這時，那踏節(jié)的盤和鼓已經(jīng)擺好，舞人從容而舞，形舒意廣。她的心遨游在無垠的太空，**地遠(yuǎn)思長想。開始的動作，像是俯身，又像是仰望;像是來、又像是往。是那樣的雍容不迫，又是那么不已的惆悵，實難用語言來形象。接著舞下去，像是飛翔，又像步行;像是辣立，又像斜傾。不經(jīng)意的動作也決不失法度，手眼身法都應(yīng)著鼓聲。纖細(xì)的羅衣從風(fēng)飄舞，繚繞的長袖左右交橫。絡(luò)繹不絕的姿態(tài)飛舞散開，曲折的身段手腳合并。
32.抬頭仰望天空，??！這里的天空真藍(lán)，朵朵白云掛在上面，還不時地變換著姿態(tài)，真像是歌里唱的一樣：藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面馬兒跑……我真是陶醉于這美景之中了。我和蒙古人一起玩耍、歌唱，盡情享受著草原帶給我們的歡樂。
33.鶯飛草長的草原上空是藍(lán)色的云，云飄來飄去，很悠閑，鶯飛草長的草原和悠閑的云搭配在一起是無比的合適，人站在草原上看到這一種景象會心曠神怡，美得不能再美。
34.笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起，卡拉瑪開始舞蹈了。
35.從遠(yuǎn)處飛來的幾只蝴蝶翩翩起舞，落在了一朵小花上，細(xì)細(xì)吸吮著甜蜜的花粉；一朵朵毛茸茸的蒲公英飄然飛了起來，把隨身帶的種子撒向遠(yuǎn)方；蛐蛐兒正躲在草叢中放聲歡唱，唱草原的美，贊草原的遼闊，一直傳向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……藍(lán)天上，原本打算匆匆掠過的飛鳥，慢悠悠地飛行著，大概是想欣賞欣賞沿途的草原美景吧！
36.地勢平坦而遼闊，在遠(yuǎn)方有微微起伏，整個大地都被綠油油的草覆蓋著，像鋪了一層厚厚的地毯，在藍(lán)天的映襯下，顯得格外清新。
37.遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望，草地上有團團白云在蠕動，原來這是牧場的羊群，一只只白生生的，肥壯可愛，使草原更加生的小鳥兒唧唧喳機勃勃。
38.又是一年國慶到，全國人民俱歡騰。鑼鼓盡情敲，鞭炮響云霄，花兒盡情笑，歌舞盡情跳。五十六個民族一條心，祝愿祖國繁榮昌盛，日子越過越紅火!
39.心中只有你，哪怕不能天天相見。心中愛著你，哪怕山高水又長。情深情真情意濃，一生一世一片情。心中擁有愛，幸福會常在。
40.我們走得很慢，東看看西瞧瞧，看著滄桑的長城青磚，經(jīng)歷了上千年的風(fēng)雨洗禮，依舊堅固而筑，依稀看到當(dāng)年建筑師們堆砌的身影，在那個沒有機械只靠人工的年代，他們是怎么一磚一磚堆砌上去，又使這些建筑屹立千年而不倒的呢！想著想著，心中不由的感嘆，感嘆祖先的智慧和偉大，這磚于磚的縫隙里凝結(jié)著他們多少辛勤的汗水和智慧。
41.夏日的草原，早晨空氣格外清新，我纏著父親在草原上漫步。幽幽的草香迎面拂來，紅艷艷的朝陽正從地平線上冉冉升起，為遼闊的草原鍍上一層金色。草葉上的露珠，像鑲在翡翠上的珍珠，閃著五顏六色的光華。我看到草叢中夾著許多粉紅色、白色、黃色或是藍(lán)色的不知名的花，把草原裝扮得十分美麗。還有那活潑的小鳥兒唧唧喳喳地在草叢中跳躍。
43.街舞跳街舞使人***集中，舞蹈動作優(yōu)美而隨意同時，跳街舞可以通過消耗全身脂艾楊格瑜伽非常注重*的正確的擺放生理結(jié)構(gòu)，骨胳肌肉的功能等，強調(diào)*動作的，我們就不能不佩服這個利用的精妙因為，郭蕾老師為這節(jié)課設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)主要就是揣摩關(guān)鍵詞句人物的語言動作神態(tài)描寫在塑造人物形象中的表達效果這也正是。
44.多情的季節(jié)多情的雨，多情的人牽掛你。孤枕難眠思念你，孤獨的人想著你，想你的人愛著你。
45.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
46.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，*地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會兒**小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡**白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的*畫那樣，到處翠**流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
47.晚間，整個草原完全地改變了，濃濃的霧氣，從四面八方升起來，草原慢慢地轉(zhuǎn)為了暗綠色，每朵小花，每棵小草都散發(fā)出香味，草原蒸熏在芬芳的氣息里，月亮撒開銀色的網(wǎng)籠罩了一切，草原添上了神秘的色彩。
48.草原的天空永遠(yuǎn)都是那么美，從淺藍(lán)色到寶石藍(lán)，變化莫測，但每一種顏色都有它獨特的風(fēng)味，這么美的景色難免會使人心情愉快。
49.她的臉上有一雙帶著稚氣的被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
50.夜，來臨了，十分的悠靜。躺在微微傾斜的草原山坡上，抬頭仰望天空，啊，好美的夜色，高高的天空，繁星滿天、爭奇奪艷，眨著它們那些可愛的眼睛，仿佛是在歡迎我們這些遠(yuǎn)道而來的客人們。
51.夏天的草原綠草如茵，深呼吸一口，清香的草木味撲鼻而來，讓人心曠神怡、如癡如醉。牛、馬和羊漫游在草原上，風(fēng)吹草動，形成了一幅如詩如畫的景象，正如北朝民歌“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”!騎在馬背上，悠哉游哉，仿佛進入了世外桃源。
52.陽光輕輕的如同碎點般灑落在她身上，汗水隨著她的臉頰輕輕地被甩出她身上。
53.《敕勒歌》南北無名天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。
54.蒼鷹，卻在黃草地的上空，自由自在的飛翔，它背負(fù)著藍(lán)天，似乎在召喚春天的到來。蒼鷹的天空盡管有烏云和電閃雷鳴，但是，卻把它的翅膀磨礪得能夠刺破蒼天！
55.他的舞蹈是有節(jié)拍的步調(diào)，就像詩歌是有韻律的文體一樣。
56.這就是我的祖國，這就是我深深愛戀的祖國。我愛你源遠(yuǎn)流長燦爛的歷史，我愛你每一寸土地上的花朵，我愛你風(fēng)光旖旎壯麗的河山，我愛你人民的性格堅韌執(zhí)著。
57.夏天的草原綠草如茵，深呼吸一口，清香的草木味撲鼻而來，讓人心曠神怡、如癡如醉。牛、馬和羊漫游在草原上，風(fēng)吹草動，形成了一幅如詩如畫的景象，正如北朝民歌“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”！騎在馬背上，悠哉游哉，仿佛進入了世外桃源。
58.平緩的山坡上鑲嵌著一塊塊粉紅色的蕎麥田，路邊鋪著碧綠的青稞地，圓木建成的圍欄順著彎彎曲曲的土路，一直通向遠(yuǎn)方的原始森林，藏式吊腳樓錯落有致地分布在路旁，煮奶茶的淡藍(lán)色煙霧中，牛群、羊群時隱時現(xiàn)……整個氛圍呈現(xiàn)著一種中世紀(jì)鄉(xiāng)土意味。
59.那藍(lán)藍(lán)的天，那白白的云，那青青的`草，那燦燦的花，那隨風(fēng)四處飛揚的歌聲，那縱馬任意馳騁的身影……想像中所有的一切都是妙不可言，仿佛夢中的草原是人世間難以找尋的桃源。草原夢的靈魂，就在于她的美麗和自由，草原能讓我心馳神往的，也正在于此。
60.出語真實惹眾嫌，一身烏色更招讒。預(yù)知福禍殷勤報，反被智愚顛倒冤。銜肉唱歌留笑柄，投石喝水作佳傳。抑揚褒貶由他去，依舊枝頭暢所言。
61.有的時候，風(fēng)從牧群中間送過來銀鈴似的叮當(dāng)聲，那是哈薩克牧女們墜滿衣角的銀飾在風(fēng)中擊響。牧女們騎著駿馬，優(yōu)美的身姿映襯在藍(lán)天雪山和綠草之間，顯得十分動人。她們歡笑著跟著嬉逐的馬群馳騁，而每當(dāng)停下來，就倚馬輕輕地?fù)]動著牧鞭歌唱她們的愛情。
62.**兒女文化情，代代傳承代代行，你傳承來我傳承，弘揚文化你我同行。
63.這時，草原上籠罩著金色的寂靜，遠(yuǎn)處山巒披上晚霞的彩衣，那天邊牛乳般潔白的云朵，也變得火焰一般鮮紅，草浪平息了，牧歸的牛羊群從遠(yuǎn)方草原走來；只有那些夜間也不回返的駱駝群，還在柳林附近的湖邊上游蕩著，整個大草原一副安寧的樣子。
64.天空飄著白云，牧羊人唱著歌兒。藍(lán)天上白云飄，白云下面，媽兒在跑步，國慶節(jié)作文。羊群在草原上奔跑。草原正在舉行比賽奔跑，人們穿著盛衣，再唱著歌兒。草原像一幅歡樂動人的風(fēng)景畫。
66.二道杠周莉，是我們班最厲害的**學(xué)了。她長得黑黝黝的，一雙小圓眼總是靈活地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，小嘴唇很薄。我奶奶說嘴唇薄的人會說話，這不假，周莉說起話來像打機關(guān)槍。每當(dāng)她說話時，腦后那把蓬松松的大刷子還神氣地一擺一擺的。她看見我和施同在一起，就把小嘴一撇，毫不客氣地說：施同在打保鏢呢。
67.最精采的是“蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖!我實在描寫不出，只能借用白居易的兩句詩：“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動”來包括了。
68.那藍(lán)藍(lán)的天，那白白的云，那青青的草，那燦燦的花，那隨風(fēng)四處飛揚的歌聲，那縱馬任意馳騁的身影……想像中所有的一切都是妙不可言，仿佛夢中的草原是人世間難以找尋的桃源。草原夢的靈魂，就在于她的美麗和自由，草原能讓我心馳神往的，也正在于此。
69.開始排練舞蹈了！我們先得揚起雙手，從左邊轉(zhuǎn)到右邊再。兩個月后，《月光》終于在黃梅戲劇團開始演出了。我們的表演令一個個觀眾都***看，一陣陣震耳欲聾的掌聲從觀眾席上傳來！我想，他們也感受到了舞蹈的魅力，而且也沉醉于其中了！開始排練舞蹈了！我們先得揚起雙手，從左邊轉(zhuǎn)到右邊再。兩個月后，《月光》終于在黃梅戲劇團開始演出了。我們的表演令一個個觀眾都***看，一陣陣震耳欲聾的掌聲從觀眾席上傳來！我想，他們也感受到了舞蹈的魅力，而且也沉醉于其中了！
70.*緩的山坡上鑲嵌著一塊塊粉***蕎麥田，路邊鋪著碧綠的青稞地，圓木建成的圍欄順著彎彎曲曲的土路，一直通向遠(yuǎn)方的原始森林，藏式吊腳樓錯落有致地分布在路旁，煮奶茶的淡藍(lán)色煙霧中，牛群羊群時隱時現(xiàn)……整個氛圍呈現(xiàn)著一種中世紀(jì)鄉(xiāng)土意味。
72.邀進蒙古包，主人會熱情地獻上哈達，款待你盤腿坐在氈毯上，然后依次獻上一大杯馬奶酒，一大碗酸馬奶和一杯白酒。在蒙古包做客，主人敬酒時客人推卻是不可以的。敬白酒時，主人要看著客人喝下去。喝完白酒，主人會不斷地請客人吃桌上的油餅糖果和奶酪之類的食物。
73.喜歡草原，向往草原。草肥水美令人神往；故鄉(xiāng)的牧場；處處飄香；飄出草原飄向遠(yuǎn)方，飄入我的夢鄉(xiāng)。這次草原之旅，也是我人生之旅；夢中之旅；難忘之旅；快樂之旅；我將永遠(yuǎn)記憶在歲月中。
74.這時，那踏節(jié)的盤和鼓已經(jīng)擺好，舞人從容而舞，形舒意廣。她的心遨游在無垠的太空，**地遠(yuǎn)思長想。開始的動作，像是俯身，又像是仰望;像是來又像是往。是那樣的雍容不迫，又是那么不已的惆悵，實難用語言來形象。接著舞下去，像是飛翔，又像步行;像是辣立，又像斜傾。不經(jīng)意的動作也決不失法度，手眼身法都應(yīng)著鼓聲。纖細(xì)的羅衣從風(fēng)飄舞，繚繞的長袖左右交橫。絡(luò)繹不絕的姿態(tài)飛舞散開，曲折的身段手腳合并。
75.唯心主義說：“我說你帥，你就是帥?！蔽ㄎ镏髁x說：“因為你帥，所以我說你帥?！笨偠灾痪湓挩D―-我就是帥。
76.國強*強，國富*富，國家昌盛*族亦昌盛。
77.藍(lán)色大海是貝貝的家，廣袤森林是晶晶的家，熊熊^v^是歡歡的家，綠色草原是迎迎的家，遼闊天空是妮妮的家，五個福娃齊聲喊：*——我們共同的家!
78.我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的喜樂；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒；忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，表演著細(xì)膩妥貼的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響。
79.輕步曼舞像燕子伏巢、疾飛高翔像鵲鳥夜驚。
81.偉大的*，偉大的國家，**的旗幟高高飄揚，偉大的人民不怕風(fēng)浪，偉大的**是強大的，偉大的***帶領(lǐng)我們前進，祖國是富強的，人類是**的，人類是**的!
82.剛剛步入草原，我就深深愛上了這美麗的大草原，這里空氣清新，沒有城市的喧囂和汽笛聲。放眼望去，綠色的草原，膘肥體壯的牛羊，小馬在地上吃草，牧人揮舞著鞭子，唱著悠揚的蒙古長調(diào)，聽著聽著，使我進入了美妙的遐想中……等我回過神來，眼前便是一個個蒙古包，它像星星一樣點綴在廣闊的草原上。
83.國慶長假挺難得，暢享悠閑開心過，走親訪友敘敘舊，團圓聚會真情多，呼朋喚友不寂寞，短信一條送祝福，愿*慶樂事多!
84.**文化五千年，儒家思想永不變，**創(chuàng)新美名傳，水泊梁山曾記得一百零八好漢，*輝煌在眼前。
85.**民族歷史優(yōu)，傳統(tǒng)文化流傳久，炎黃子孫代代傳，發(fā)揚光大人人承!
87.遠(yuǎn)處的山坡上，幾片沒有融化的殘雪，在太陽下泛著刺眼的光芒。幾條蜿蜒曲折的小河還沒有解凍，把遼闊黃色的原野裁剪得支離破碎。草原上特有的陣風(fēng)，似乎還夾帶著牛羊留下的腥膻的氣味。
89.當(dāng)你盡情策馬在這千里草原上馳騁的時候，處處都可以看見千百成群肥壯的羊群，馬群和牛群。它們吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外發(fā)亮，好象每一根毛尖都冒著油星。特別是那些被碧綠的草原襯托得十分清楚的黃?；ㄅ０籽颍t羊，在太陽下就象繡在綠色緞面上的彩**案一樣美。
91.河邊這一草地灑滿金色的小花，小花的花瓣像綢緞一樣的柔嫩，羊兒經(jīng)過時都繞道而行。它們怕傷害金色的小花。那邊的草地里撒滿深藍(lán)色的小花，藍(lán)色的小花上還有一點兒亮麗的白色，那藍(lán)色的小花讓人能感覺到刺眼，像藍(lán)色的寶石一樣在草叢里閃著藍(lán)色的光，羊兒經(jīng)常停在花前駐足欣賞著?！疤せw去馬蹄香”，羊兒帶青草的味道花的芬芳?xì)w來了。
92.你舞姿輕靈，身輕似燕，身體軟如云絮，雙臂柔若無骨，步步生蓮花般地舞姿，如花間飛舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷葉尖的圓露，使我如飲佳釀，醉得無法自抑。
93.我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的喜樂;忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的嬌羞;忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒;忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，表演著細(xì)膩妥貼的梳妝;忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響!
94.仰不愧天，俯不愧地，外不愧人，內(nèi)不愧心，為祖國貢獻一切。
95.近處，坐落著兩三個圓圓的蒙古包，蒙古包主要由四種顏色組成：白色、藍(lán)色、黃色和紅色。白色代表乳汁，藍(lán)色代表天空，黃色代表大地，紅色代表太陽。不遠(yuǎn)處，有幾匹駿馬在草原歡快地奔騰，長長的尾巴和鬃毛在奔跑中高高地?fù)P起來，過了一會兒，它們停下來，優(yōu)雅地吃起草來，這時馬兒顯得溫順極了。
96.我心目中的黃河是美麗的無私的神奇的……我希望黃河能夠走出世界，讓全世界的人都認(rèn)識它，讓它成為我們祖國的象征；我希望更多人學(xué)習(xí)黃河的偉大品質(zhì)，并發(fā)揚光大；我更希望人類能改善黃河生態(tài)環(huán)境，讓黃河能夠保持波濤滾滾的模樣，繼續(xù)為**民族作出貢獻。
97.一望無際的大草原，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去仿佛和天邊相連。大草原上，到處翠滴，好像綠色的地毯，上面還布滿了五顏六色的小花兒，又給無邊的綠毯繡上了美麗的圖案。草原上的牛羊在奔馳，駿馬在馳騁，牧民在歌唱，碧草和小花在聆聽，啊，一幅多么美麗的大草原圖案卷！
98.沿山坡盤旋而上，漫山遍野都是不知名的野花，異彩紛呈，美不勝收。整面山坡如一張花毯在腳下綿延展開。山嶺引誘著你不斷前進，因為每次當(dāng)你自以為登上了最高峰，才發(fā)現(xiàn)面前一山更比一山高。
99.兩只小羊一見面就親熱地玩起頂角游戲來。它倆一進一退，小白羊突然發(fā)起進攻，把小黑羊頂出好幾步。小黑羊毫不示弱，又沖小白羊頂過去。
100.剛剛步入草原，我就深深愛上了這美麗的草原，這里空氣清新，沒有城市的喧囂和汽笛聲。放眼望去，綠色的草原，膘肥體壯的牛羊，小馬在地上吃草，牧人揮舞著鞭子，唱著悠揚的蒙古長調(diào)，聽著聽著，使我進入了美妙的遐想中……等我回過神來，眼前便是一個個蒙古包，它像星星一樣點綴在廣闊的草原上。
101.開始排練舞蹈了！我們先得揚起雙手，從左邊轉(zhuǎn)到右邊再。兩個月后，《月光》終于在黃梅戲劇團開始演出了。我們的表演令一個個觀眾都***看，一陣陣震耳欲聾的掌聲從觀眾席上傳來！我想，他們也感受到了舞蹈的魅力，而且也沉醉于其中了！
102.民族文化，源遠(yuǎn)流長，國之瑰寶，引以為傲，紫砂陶器，質(zhì)地細(xì)膩，特殊陶土，精心燒制，宜興紫砂，壺中極品，譽名第一，天下聞名，祖輩傳承，堪稱絕品。
103.站在高山上望著山下的草原，感覺它就像是一幅用綠色渲染的中國畫平鋪在地上。草原上的房子、羊群、人都繪聲繪色點綴著這幅畫面；它又像是一片翠綠的海洋，一陣大風(fēng)吹過無數(shù)的草根動了起來，哪氣勢真是浩大，就像是千軍萬馬奔騰而至，迎面向我們沖來。
104.不知不覺就來到了草原，一眼望去，因為秋天的關(guān)系，草兒都被秋風(fēng)染成了金黃色，一片的金色上還有一些點綴物，黑色，白色，像是給地球媽媽那漂亮的金色的衣服上添上了幾朵小花，顯得那么美。
105.我目睹了舊社會的苦難和新社會的幸福。我以一位年近的*老戰(zhàn)士的深情，祝愿祖國明天更加富強，人民生活更加美好!
106.我們院里來了兩個鄉(xiāng)下小孩。一個是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂。一個是弟弟，腦門上留的頭發(fā)，就像扣了個茶壺蓋。
107.春風(fēng)在碧藍(lán)如洗的天空中放牧著白云。春雨輕灑，草兒發(fā)芽，大地一片青青。白蘑菇般的蒙古包點綴在綠茵如毯的草原上，格外醒目。牧羊姑娘那動聽的歌聲在草原上回蕩，成群的牛羊，像天上的片片白云飄落到大地，真是美景如畫呀！
108.草原上的黎明，盡管熹微曙色給一些梁峁鑲金鍍銀。一些半融的灘淖泛著耀目的光。然而，羊群肯定還在圈里惺忪待醒。乳牛佇立棚中咀嚼舊夢。看不到烈馬嘶鳴的壯闊，就不會有悠揚的馬頭琴韻掠過心弦。岑靜，讓我領(lǐng)悟了草原的另一番意境。
109.這時，草原上籠罩著金色的寂靜，遠(yuǎn)處山巒披上晚霞的彩衣，那天邊牛乳般潔白的云朵，也變得火焰一般鮮紅，草浪平息了，牧歸的牛羊群從遠(yuǎn)方草原走來；只有那些夜間也不回返的駱駝群，還在柳林附近的湖邊上游蕩著，整個草原一副安寧的樣子。
110.無邊無際的平原平坦、廣闊，像一個碩大無比的墨綠色的大翡翠圓盤，蒼茫浩渺，氣魄攝人。
111.夜晚，草原傳來琴聲，那么優(yōu)美的音樂，仿佛在講草原動人的故事。歌唱幸福的生活，人們走進了美好的夢鄉(xiāng)，草原也進入了美好的夢鄉(xiāng)。
112.小寶寶的皮膚白白的，摸上去圓潤光滑，細(xì)皮嫩肉的。他長得胖胖的，才八十多天，就已經(jīng)十五斤了。我抱了抱他，真沉啊。他的頭發(fā)又密又長，黑帶點兒棕，棕帶點兒黃，像在理發(fā)店里染過似的。（好時尚?。。┠X袋又圓又大，腦門鼓鼓的，很飽滿，像老壽星的大腦門。媽媽說，這叫“天庭飽滿”。他的睫毛長密，眼睛又黑又亮，可精神啦。我拿著小玩具在他的眼前晃動，他不錯眼珠地盯著，腦袋隨著玩具變化的方向而轉(zhuǎn)動。
113.“;咩——”，一只長著漂亮長角的羊突然抬起頭來，神氣地對著天空叫了一聲，之后又在原地興奮地轉(zhuǎn)了好幾圈。其他羊見它叫得這么歡，也不甘示弱，紛紛效仿，就連還在喝奶的小羊羔也稚聲稚氣地叫了幾聲“;咩咩”。頓時，羊群的叫聲劃破藍(lán)天，回蕩在草原上，震耳欲聾，就連在遠(yuǎn)處覓食的鳥兒也受到驚嚇，拍著翅膀“;撲棱棱”地飛上云端。
115.萬里長城是**古代民族關(guān)系發(fā)展的產(chǎn)物，在歷史的發(fā)展過程中，長城帶的古代民族，有些消失了，一些新的民族又融合生成，他們都與今天分布在長城帶的二十多個民族有著密切聯(lián)系，都對**的歷史發(fā)展做出過重要的貢獻。
蒙族舞蹈教案篇十一
蒙古族舞蹈是中國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分之一，它具有獨特的風(fēng)格和魅力。我有幸能夠參與學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈，并深入了解其中的文化內(nèi)涵。初次接觸蒙古族舞蹈時，我被舞蹈中那優(yōu)美流暢的舞姿所深深吸引，身體的每一個動作都散發(fā)出力量與韻律，仿佛一曲動人心弦的樂曲在耳邊回蕩，讓我心曠神怡。
第二段：了解蒙古族舞蹈的起源和歷史。
想要真正理解蒙古族舞蹈，就必須了解它的起源和歷史。蒙古族舞蹈起源于蒙古草原，是蒙古族人民生活的真實寫照。在古老的蒙古草原上，舞蹈是人們表達情感和表達自己的一種方式。通過舞蹈，蒙古族人民展現(xiàn)了草原的壯美和自然的神秘。在歷史的長河中，蒙古族舞蹈逐漸演化，形成了獨具特色的舞蹈形式和舞蹈技巧。它融合了豐富的文化元素，充滿了民族的熱情和豪放的氣息。
第三段：學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈的艱辛與樂趣。
學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈并非易事，它需要耐心和毅力。在學(xué)習(xí)過程中，我深深感受到了這種艱辛。由于蒙古族舞蹈在形式和技巧上與傳統(tǒng)的舞蹈差別很大，我經(jīng)常需要反復(fù)練習(xí)才能融入其中，掌握動作的節(jié)奏感和風(fēng)格。但通過不斷努力，我逐漸掌握了舞蹈的要領(lǐng)。同時，學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈也帶給我巨大的樂趣。在歡快的旋律中，我可以盡情釋放自己，感受到舞蹈帶來的快樂和自由，這是其他舞蹈形式所無法比擬的。
第四段：體會蒙古族舞蹈中的文化內(nèi)涵。
蒙古族舞蹈不僅僅是一種藝術(shù)表演形式，更是一種文化的傳承和表達方式。在舞蹈中，蒙古族人民表達著對自然的崇敬和對生活的熱愛，他們用舞蹈表達著對草原的情感和思念。蒙古族舞蹈中常見的動作如騎馬、抓鷹、驅(qū)馬等，都是對他們生活常態(tài)的真實再現(xiàn)。同時，蒙古族舞蹈中的服飾、道具也蘊含著豐富的文化符號和寓意，這些都是傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈，我深刻領(lǐng)悟到了舞蹈與文化之間的緊密關(guān)系。
第五段：蒙古族舞蹈對我個人的影響。
蒙古族舞蹈不僅僅是一種技能，對我個人而言，它更是一種精神寄托和心靈的寄托。通過學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈，我得以釋放心中的壓力和緊張，放松身心，感受到舞蹈帶來的愉悅和自由。同時，蒙古族舞蹈也讓我愈發(fā)熱愛自己的民族文化，讓我更加自豪與自信。在舞蹈中，我不僅學(xué)到了舞蹈的技能，更領(lǐng)悟到了人生的真諦，感受到了生活的無限美好。
綜上所述，學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈給我?guī)砹撕芏嗍斋@和感悟。通過舞蹈，我深入了解了蒙古族文化的豐富內(nèi)涵，領(lǐng)悟到了舞蹈與文化之間的密切聯(lián)系。同時，舞蹈也讓我在精神和身體上得到了全面的提升。蒙古族舞蹈不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種人生的態(tài)度和生活的態(tài)度。我將把學(xué)習(xí)到的舞蹈技藝和文化內(nèi)涵傳承下去，繼續(xù)探索舞蹈藝術(shù)的無限魅力。
蒙族舞蹈教案篇十二
1.到處翠**流，輕輕流入云際。
2.科學(xué)與藝術(shù)屬于整個世界，在它們面前，民族的障礙都消失了。作者：歌德。
3.**開放魅力無限，***精彩有約。
5.小羊羔胖乎乎，白生生；蜷曲的毛，像一團團絨球貼在身上。雪白的羊群撒在碧綠的草原上，像花像云像圣潔的哈達。
6.多情的季節(jié)多情的雨，多情的人牽掛你。孤枕難眠思念你，孤獨的人想著你，想你的人愛著你。
7.啊，這草甸子真是太大了，一望無垠，像一張綠色的大地毯一直鋪向天邊。碧綠閃光的野草在微風(fēng)中搖搖曳曳，中間夾雜著一簇簇的小野花。小星告訴，潔白的是康乃馨，殷紅的是百合，深粉的是馬蘭，淺藍(lán)的是鈴擋，金黃的是蒲公英……遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像綠地毯上繡的花圖案。春天，冰雪融化，萬物復(fù)蘇。
8.一望無際的大草原，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去仿佛和天邊相連。大草原上，到處翠*滴，好像綠色的地毯，上面還布滿了五顏六色的小花兒，又給無邊的綠毯繡上了美麗的圖案。草原上的牛羊在奔馳，駿馬在馳騁，牧民在歌唱，碧草和小花在聆聽，啊，一幅多么美麗的大草原圖案卷！
9.個民族朵花，華夏大地散芬芳。民族風(fēng)情有特色，民族節(jié)日特多彩。尊重習(xí)俗與禮儀，安定團結(jié)**強！
10.天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草無論是川西草原的海子還是內(nèi)蒙草原上的泡子，散落在大草原深處的一個個或大或小的湖泊就象是上天的滴滴眼淚，湖面上開著點點的野花又象是泡子的眼淚。
12.邀進蒙古包，主人會熱情地獻上哈達，款待你盤腿坐在氈毯上，然后依次獻上一大杯馬奶酒，一大碗酸馬奶和一杯白酒。在蒙古包做客，主人敬酒時客人推卻是不可以的。敬白酒時，主人要看著客人喝下去。喝完白酒，主人會不斷地請客人吃桌上的油餅糖果和奶酪之類的食物。
13.一陣風(fēng)吹來，草兒在風(fēng)中翩翩起舞，此起彼伏，站在遼闊的呼倫貝爾大草原上，覺得自己也是一株草兒，穿著美麗的綠色舞裙，在風(fēng)中舞蹈，不單單是我一株，這一片草原上的草都在舞蹈。
14.沿山坡盤旋而上，漫山遍野都是不知名的野花，異彩紛呈，美不勝收。整面山坡如一張花毯在腳下綿延展開。山嶺引誘著你不斷前進，因為每次當(dāng)你自以為登上了最高峰，才發(fā)現(xiàn)面前一山更比一山高。
15.此時的馬鹿寨，烈日當(dāng)空，高海拔的紫外線灼得皮膚疼疼的。很奇怪，女兒緊跟前行的隊伍一點也沒有要停下來的念頭，這就是大自然的魅力帶給幼小的她前進的步伐吧。近處，一朵朵綻放的花兒擠擠攮攮，金黃的，淡藍(lán)的，潔白的，紅艷艷的各色繁花，給草原披上了景秀的彩緞。遠(yuǎn)處，隨著山勢綿延起伏的草原在陽光下熠熠生輝。自由放牧的駿馬、牛羊更增添了草原動感的美。
16.太陽西下，晚霞把草原抹上了一層層紅紅的胭脂，草原的熱鬧停止了。
17.在這廣袤的綠色原野上，有野花，有草甸，有森林，有坡地，有山丘，有河流，有雪山。那拉提，不愧為秀麗多姿的“空中草原”！
19.**文化五千年，儒家思想永不變，**創(chuàng)新美名傳，水泊梁山曾記得一百零八好漢，*輝煌在眼前。
20.*爾族舞蹈與哈薩克族舞蹈在人體美觀念中有著很大的差異，*爾族舞蹈以強調(diào)昂首挺胸立腰拔背而產(chǎn)生的立感，給人一種高傲挺拔外向的感覺為舞蹈的姿態(tài)；腰背挺拔是貫穿*爾族舞蹈的始終，搖身點顫是*爾族女性舞蹈中的一種基本動律。而哈薩克族舞蹈體態(tài)保持直立稍有含蓄，一般舞蹈動律幅度不大，較多用胸腰動作體現(xiàn)三道彎，舞步輕盈身腰柔軟；舞蹈姿態(tài)多用曲線來表現(xiàn)。
21.詩歌是語言的舞蹈，舞蹈是身體的詩歌。
22.捐軀赴**，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的**兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實現(xiàn)**民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的***和**完整，祖國的**寸土不能丟，不能被**侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
23.奶茶摻和著牛奶或羊奶的茶，是蒙古族同胞敬客最重要的飲料。
25.我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的喜樂；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒；忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，表演著細(xì)膩妥貼的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響！
26.衣袂隨身形的旋轉(zhuǎn)而擺動,眸光流盼,顧盼生姿,如初生芙蓉萍水而出,盡態(tài)極妍,一姿一態(tài),極盡嫵媚。
27.過了一會，天變亮了，南邊的云層顯出白色、灰色、紅色的層次。天空也由湛藍(lán)過渡到淡藍(lán)，然后和紅色云彩融合，淡淡的幾縷烏云如紗一樣籠罩著天空。一下子，東邊的紅色像是擠破了云層，由空中放射出一道道紅光，照向大地，那紅色并不刺眼，也沒有先前的紅了。西邊的天空也變得明亮，云層變成了白色，月亮不知道什么時候也不見了。
28.《寄劉駕》唐曹鄴。
29.抬頭剛好觸及他紫色的眼眸，一剎那我仿佛從他眼中看到了整個宇宙。宛如春風(fēng)一樣讓人親近的笑意從他嘴角蕩漾開來的時候，我甚至奢望用今后50年的壽命來留住這幸福的一刻。
30.萬里長城凝結(jié)了千萬個勞動人民的血汗，是****智慧與勞動的結(jié)晶。長城像巨龍盤旋在群山之中，那高大連綿的長城勾勒出蜿蜒的山勢，充滿了藝術(shù)魅力。
31.臺上燈光，一片柔和。一朵朵含苞待放的花蕾，吸著絲絲春雨，正徐徐綻放。盛開的荷花伴著陣陣縹緲的云煙又慢慢飛入九天，一個身著粉紅紗衣的少女，撐著淡黃的油紙傘，翩翩起舞，如仙女，似蝴蝶，猶碧玉。蒙蒙細(xì)雨中，十幾個撐著傘的綠衣姑娘，如綠葉一般，嬌翠欲滴。風(fēng)吹葉動，那位紅衣姑娘猶如一朵帶露的荷花，在一片片綠葉的掩映下，婷婷玉立，嬌艷動人。好一片蒙蒙細(xì)雨！好一個走雨姑娘！
32.曾經(jīng)一個mm問我：你覺得自己長得帥么？我說：不帥。結(jié)果那mm哭著說：我騙她。
33.無邊無際的平原平坦、廣闊，像一個碩大無比的墨綠色的大翡翠圓盤，蒼茫浩渺，氣魄攝人。
34.*傳統(tǒng)文化在明清之際，通過**耶穌會士，通過東學(xué)西漸，還傳播到了歐洲一些國家。
35.**兒女大家庭，兄弟姐妹是一家，尊老愛幼是美德，努力學(xué)習(xí)報祖國，富國強民共奮斗，愛我**記心中。
36.剛剛步入草原，我就深深愛上了這美麗的草原，這里空氣清新，沒有城市的喧囂和汽笛聲。放眼望去，綠色的草原，膘肥體壯的牛羊，小馬在地上吃草，牧人揮舞著鞭子，唱著悠揚的蒙古長調(diào)，聽著聽著，使我進入了美妙的遐想中……等我回過神來，眼前便是一個個蒙古包，它像星星一樣點綴在廣闊的草原上。
37.《滁州西澗》唐韋應(yīng)物。
38.布朗族丈夫從妻兩心傾，天趣連成母子名。蝶舞精神君可識？小乘歌處嘆文明。
39.《塞上行》唐鮑溶。
40.藍(lán)色大海是貝貝的家，廣袤森林是晶晶的家，熊熊^v^是歡歡的家，綠色草原是迎迎的家，遼闊天空是妮妮的家，五個福娃齊聲喊：**——我們共同的家!
41.小寶寶的頭長得很小，只有我表妹的洋娃娃的頭那么大，臉圓圓的，紅紅的，像個熟透了的大蘋果。
42.藏族。
43.從遠(yuǎn)處飛來的幾只蝴蝶翩翩起舞，落在了一朵小花上，細(xì)細(xì)吸吮著甜蜜的花粉；一朵朵毛茸茸的蒲公英飄然飛了起來，把隨身帶的種子撒向遠(yuǎn)方；蛐蛐兒正躲在草叢中放聲歡唱，唱草原的美，贊草原的遼闊，一直傳向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……藍(lán)天上，原本打算匆匆掠過的飛鳥，慢悠悠地飛行著，大概是想欣賞欣賞沿途的草原美景吧！
44.那踏節(jié)的盤和鼓已經(jīng)擺好，舞人從容而舞，形舒意廣。她的心遨游在無垠的太空，自由地遠(yuǎn)思長想。開始的動作，像是俯身，又像是仰望；像是來、又像是往。是那樣的雍容不迫，又是那么不已的惆悵，實難用語言來形象。接著舞下去，像是飛翔，又像步行；像是辣立，又像斜傾。不經(jīng)意的動作也決不失法度，手眼身法都應(yīng)著鼓聲。纖細(xì)的羅衣從風(fēng)飄舞，繚繞的長袖左右交橫。絡(luò)繹不絕的姿態(tài)飛舞散開，曲折的身段手腳合并。
45.她的臉上有一雙帶著稚氣的被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
46.《出塞作》唐王維。
47.少年坐在盛開的櫻花樹下，頭發(fā)黑玉般有淡淡的光澤，脖頸處的肌膚細(xì)致如美瓷。
48.遠(yuǎn)處的草地上，一匹棕色的老馬在悠閑吃草，身旁一匹棕紅色小馬駒靜靜地依偎在媽媽的身邊，似乎在聽媽媽講那遙遠(yuǎn)的故事。忽而，小家伙開始撒腿狂奔，油亮的鬃毛閃著金色的亮光，像棕色的閃電劃過草原。
49.一望無際的草原，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去仿佛和天邊相連。草原上，好像綠色的地毯，上面還布滿了五顏六色的小花兒，又給無邊的綠毯繡上了美麗的圖案。草原上的牛羊在奔馳，駿馬在馳騁，牧民在歌唱，碧草和小花在聆聽，啊，一幅多么美麗的草原圖案卷!
50.珠纓旋轉(zhuǎn)星宿搖，花蔓抖擻龍蛇動。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)涂香莫惜蓮承步，長愁羅襪凌波去。只見舞回風(fēng)，都無行處蹤。偷穿宮樣穩(wěn)，并立雙趺困。纖妙說應(yīng)難，須從掌上看。
51.瞞人之事弗為，害人之心弗存，無益**之事雖死弗避。呂坤。
52.遠(yuǎn)行，看不同的人不同的風(fēng)景，在不同的文化里總能收獲不曾知曉的思緒。
53.那霏霏的雨絲，宛如一片朦朧的煙霧，遮掩了綿延千里的淮河平原。
54.夏天，一場大雨過后，草原上的各種花兒，一夜之間都綻開了笑臉。那白的如雪，粉的像霞，紅的似火，黃的勝金，整個草原像一座五彩繽紛的大花園，惹得蝴蝶蜜蜂在百花叢中狂歌亂舞。喲，薩日朗花也開了，它那五片細(xì)長通紅的花瓣向下彎曲著，像一盞盞紅燈籠。這時，我就和小伙伴們高舉著一把把薩日朗花在草原上嬉戲，薩日朗花就像一支支永不熄滅的火炬在草原上跳躍。
55.傳統(tǒng)小吃至今傳，各國朋友來嘗鮮，不管吃慣吃不慣，臉上都是喜笑顏!**烤鴨炸醬面，天津包子美名傳，湖北干面人人夸，重慶火鍋贊不斷!大地江山云河壯，文明古國五千年，歷史豐碑皆感嘆，華夏子孫口福宴!
56.夜晚，草原傳來琴聲，那么優(yōu)美的音樂，仿佛在講草原動人的故事。歌唱幸福的生活，人們走進了美好的夢鄉(xiāng)，草原也進入了美好的夢鄉(xiāng)。
57.萬里長城是**古代民族關(guān)系發(fā)展的產(chǎn)物，在歷史的發(fā)展過程中，長城帶的古代民族，有些消失了，一些新的民族又融合生成，他們都與今天分布在長城帶的二十多個民族有著密切聯(lián)系，都對**的歷史發(fā)展做出過重要的貢獻。
58.*爾族舞蹈與哈薩克族舞蹈在人體美觀念中有著很大的差異，*爾族舞蹈以強調(diào)昂首挺胸立腰拔背而產(chǎn)生的立感，給人一種高傲挺拔外向的感覺為舞蹈的姿態(tài);腰背挺拔是貫穿*爾族舞蹈的始終，搖身點顫是*爾族女性舞蹈中的一種基本動律。而哈薩克族舞蹈體態(tài)保持直立稍有含蓄，一般舞蹈動律幅度不大，較多用胸腰動作體現(xiàn)三道彎，舞步輕盈身腰柔軟;舞蹈姿態(tài)多用曲線來表現(xiàn)。
59.開始排練舞蹈了！我們先得揚起雙手，從左邊轉(zhuǎn)到右邊再。兩個月后，《月光》終于在黃梅戲劇團開始演出了。我們的表演令一個個觀眾都***看，一陣陣震耳欲聾的掌聲從觀眾席上傳來！我想，他們也感受到了舞蹈的魅力，而且也沉醉于其中了！
61.兩只小羊一見面就親熱地玩起頂角游戲來。它倆一進一退，小白羊突然發(fā)起進攻，把小黑羊頂出好幾步。小黑羊毫不示弱，又沖小白羊頂過去。
62.笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起，卡拉瑪開始舞蹈了。她用她的長眉，妙目，手指，腰肢;用她髻上的花朵，腰間的褶裙;用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩句里的離合悲歡。
63.**兒女文化情，代代傳承代代行，你傳承來我傳承，弘揚文化你我同行。
64.*緩的山坡上鑲嵌著一塊塊粉***蕎麥田，路邊鋪著碧綠的青稞地，圓木建成的圍欄順著彎彎曲曲的土路，一直通向遠(yuǎn)方的原始森林，藏式吊腳樓錯落有致地分布在路旁，煮奶茶的淡藍(lán)色煙霧中，牛群羊群時隱時現(xiàn)……整個氛圍呈現(xiàn)著一種中世紀(jì)鄉(xiāng)土意味。
65.《烏衣巷》唐劉禹錫。
66.夏商與西周，東周分兩段，三分魏蜀吳，一統(tǒng)秦兩漢。華夏上下五千年，歷朝歷代都是奇跡的歷史印記。
67.蒙族。
68.蒙古人十分好客。他們把你請入蒙古包后，總是要給你端上大碗大碗的馬奶酒奶茶，還要留你吃中午飯。午飯十分豐盛，最重要的就是烤全羊或煮全羊了，這些都是貴賓才能吃上的。大嚼著羊肉，大口喝著馬奶酒奶茶，會覺得非常愜意。吃飽喝足，大人們便在包內(nèi)說話，這時蒙古族小朋友便會帶你去騎馬。騎著那雪白的駿馬，在草原上馳騁，覺得自己十分的帥，那會覺的自己不可一世！
69.《送別》唐王維。
70.仰不愧天，俯不愧地，外不愧人，內(nèi)不愧心，為祖國貢獻一切。
71.舞蹈是有節(jié)拍的步調(diào)，就像詩歌是有韻律的文體一樣。
72.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
73.舞鳳髻蟠空，裊娜腰肢溫更柔。輕移蓮步，漢宮飛燕舊風(fēng)騷。謾催鼉鼓品梁州，鷓鴣飛起春羅袖。
75.到了垂暮的時候，整個草原完全改變了。整個彩色斑斕的地區(qū)被鮮艷的夕陽籠罩著，慢慢地暗沉下來，這樣就可以看到；影子在他們身上掠過，他們變成深綠色的了；水蒸氣蒙蒙升起，每一朵小花，每一棵小草，都散發(fā)起芳香，整個草原沉浸在馥郁的氣息里。在深藍(lán)色的天空里，好像經(jīng)過巨人的畫筆一樣，給涂上了幾條薔薇色摻雜金色的寬闊的帶子；偶或飄過幾塊輕輕透明的白云，像海波一樣清新而迷人的熏風(fēng)吹得草塵微微擺動，撫摸著行人的面頰。
76.我不忍心地踏著腳下肥嫩的青草，趕著羊群來到草原。這廣闊無垠的草原多美啊，到處都是養(yǎng)眼的綠色；這里草原的天空多美啊，以藍(lán)色為底色的天空中覆蓋著幾朵悠悠的白云，藍(lán)中帶白的天空真美!
78.平緩的山坡上鑲嵌著一塊塊粉紅色的蕎麥田，路邊鋪著碧綠的青稞地，圓木建成的圍欄順著彎彎曲曲的土路，一直通向遠(yuǎn)方的原始森林，藏式吊腳樓錯落有致地分布在路旁，煮奶茶的淡藍(lán)色煙霧中，牛群、羊群時隱時現(xiàn)……整個氛圍呈現(xiàn)著一種中世紀(jì)鄉(xiāng)土意味。
蒙族舞蹈教案篇十三
舞蹈是蒙古族民間傳統(tǒng)文化中不可或缺的一部分。作為一種身體語言，舞蹈能夠表達出蒙古族人民的情感和思想，傳承著他們的歷史和文化。在舞蹈中，我們可以感受到蒙古族人民的堅韌精神和奮斗意志。同時，通過舞蹈，我也發(fā)現(xiàn)了自己的內(nèi)心世界和情感表達的方式。
第二段：舞蹈的技巧和要素
舞蹈是一門技藝高超的藝術(shù)，需要舞者具備扎實的基本功和優(yōu)雅的舞姿。在學(xué)習(xí)和實踐舞蹈過程中，我了解到了許多舞蹈的技巧和要素。首先，舞蹈需要強調(diào)節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性，舞者需要合乎旋律的節(jié)奏進行舞蹈動作，表現(xiàn)出整齊有序的舞姿。其次，舞蹈注重舞者的身體柔韌性和力度控制，需要舞者有良好的身體素質(zhì)和肢體協(xié)調(diào)能力。最重要的是，舞蹈需要舞者在動作中流露出情感，通過舞蹈來展示內(nèi)心世界。
第三段：舞蹈的魅力
舞蹈有著獨特的魅力，能夠吸引觀眾和舞者的注意力。在舞臺上，舞者們的舞姿和舞蹈動作能夠讓人們感受到一種美的享受。舞蹈通過音樂和動作的結(jié)合，將情感和意境傳達給觀眾，引發(fā)共情和共鳴。同時，蒙古族舞蹈還獨具民族特色，展示了蒙古族人民的風(fēng)采和驕傲。蒙古族舞蹈的優(yōu)美和獨特性常常讓人為之傾倒，也讓人對這個民族的歷史和文化產(chǎn)生興趣。
第四段：舞蹈的培養(yǎng)作用
學(xué)習(xí)舞蹈不僅可以培養(yǎng)舞者的音樂感和節(jié)奏感，還可以提高舞者的集體協(xié)作能力和表達能力。在舞蹈團隊中，舞者需要與其他隊員緊密合作，通過默契磨合，達到整齊劃一的舞蹈效果。同時，舞蹈還可以提升舞者的自信心和勇氣，讓他們敢于展現(xiàn)自己的風(fēng)采。通過舞蹈，我變得更加自信，也學(xué)會了與他人合作和交流。
第五段：舞蹈的傳承
舞蹈作為蒙古族傳統(tǒng)文化的瑰寶，需要得到更好的傳承和保護。作為一名蒙古族后裔，我深感責(zé)任重大，要積極參與到舞蹈的傳承中。通過學(xué)習(xí)舞蹈和參與表演，我希望能夠?qū)⑦@門藝術(shù)傳遞給更多的人，并讓更多的人了解和欣賞蒙古族文化。同時，舞蹈的傳承也需要政府和社會的關(guān)注和支持，提供更好的環(huán)境和資源，讓舞蹈得以繼續(xù)發(fā)展和繁榮。
結(jié)尾：
舞蹈是蒙古族文化的瑰寶，也是我心靈的寄托。在學(xué)習(xí)和實踐舞蹈的過程中，我不僅找到了情感的表達方式，還培養(yǎng)了自信和勇氣。舞蹈的魅力讓我著迷，也讓我更加熱愛我的民族和文化。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和傳承舞蹈，為蒙古族文化的發(fā)展做出自己的貢獻。舞蹈，將永遠(yuǎn)在我的心中舞動。
蒙族舞蹈教案篇十四
蒙古族舞蹈作為中國傳統(tǒng)文化的組成部分之一，通過舞蹈的形式展示了蒙古族人民的生活態(tài)度、文化特色以及對美的追求。在我參與學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈的過程中，我深深感受到了它深入人心的魅力，讓我對蒙古族文化有了更深入的了解和體會。以下是我對蒙古族舞蹈的心得體會。
首先，蒙古族舞蹈注重舞者的協(xié)同配合和默契程度。蒙古族舞蹈一般都要求舞者按照一定的編排和步伐進行表演，舞者之間需要緊密合作，配合默契。這要求舞者們要密切溝通，互相傾聽、觀察和學(xué)習(xí)，以形成良好的共同動作和節(jié)奏，呈現(xiàn)出舞蹈的美感。通過這種默契的協(xié)同配合，舞蹈得以更好地表達出蒙古族人民對團結(jié)、合作和和諧的追求。
其次，蒙古族舞蹈強調(diào)形態(tài)與情感的統(tǒng)一。在蒙古族舞蹈中，舞者們通過舞姿和舞步將情感與形態(tài)融合在一起，使得舞蹈更加生動、富有感染力。無論是舞者的動作輕盈如飛，還是舞蹈的表情細(xì)膩真切，都能夠深深觸動觀眾的心靈。我曾經(jīng)觀看過一場蒙古族舞蹈表演，舞者們用純凈的舞姿展現(xiàn)了草原上的牧民快樂的生活和對自然的景仰，仿佛把自己融入到大自然中，我也不禁被舞蹈深深感動，感受到了與自然的融合與平衡。
再次，蒙古族舞蹈弘揚了傳統(tǒng)文化和民族精神。蒙古族舞蹈將傳統(tǒng)文化和民族精神有機結(jié)合，通過肢體語言和舞蹈動作展現(xiàn)出對歷史文化、祖先智慧的尊崇。蒙古族舞蹈中常?？梢钥吹矫晒抛逄赜械牡谰撸缑晒藕酐湼枋质种械鸟R頭琴、蒙古族舞蹈中的匕首等，這些道具不僅給舞蹈增添了一份神秘感和藝術(shù)美感，更是對民族文化的載體和表達。通過學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈，我對蒙古族民族精神和傳統(tǒng)文化有了更加深入的認(rèn)識和理解。
再者，蒙古族舞蹈展示了蒙古族人民的生活態(tài)度和樂觀情緒。蒙古族舞蹈往往充滿了歡快、熱烈的節(jié)奏和動感，表現(xiàn)了蒙古族人民豁達、樂觀的人生態(tài)度。當(dāng)我參與學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈時，我感受到了其中融洽、愉悅的情緒，無論是跳起歡快的騎馬舞還是舞動草原風(fēng)情的舞蹈，舞者們都能夠帶給我快樂和活力，讓我得到內(nèi)心的釋放與升華。
最后，蒙古族舞蹈對我產(chǎn)生了積極的影響。通過學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈，我不僅豐富了自己的藝術(shù)修養(yǎng)，更深刻地感受到了蒙古族文化的魅力。我對舞蹈的理解也得到了提升，學(xué)會了更好地注重合作與默契、表達情感、尊崇傳統(tǒng)文化和樂觀情緒。這些體會的積累和成長，將會對我的人生產(chǎn)生積極的影響，并激勵我更加熱愛、傳承和傳播中華民族傳統(tǒng)文化。
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