德育校長工作匯報（優(yōu)秀17篇）

總結(jié)可以幫助我們反思并總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，為以后的發(fā)展提供指導(dǎo)和參考。注重自我激勵，樹立積極的心態(tài)是寫一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵因素之一。范文是總結(jié)寫作的參考，但要注意保持自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)新。

德育校長工作匯報篇一

2010年上半年，我校根據(jù)開學(xué)之初制定工作計劃，以加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，"堅持育人為本，推進(jìn)德育創(chuàng)新"的觀念，堅持"從日常小事做起，從我做起"打造一個全新的理念，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，有力地開展德育工作?，F(xiàn)對一學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、多方位提升師德修養(yǎng)。

學(xué)校高度重視加強(qiáng)德育工作的隊伍建設(shè)，實(shí)行班主任與任課教師有分工又有合作的管理，使每位老師為班級管理。學(xué)生管理出一份力，每周一下午利用例會，進(jìn)行學(xué)習(xí)德育工作的研究和部署，嚴(yán)格執(zhí)行計劃，創(chuàng)新地開展工作，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決。開學(xué)初，組織全校師生以班級為單位觀看《文明禮儀伴我行》光碟，簽訂《阜南縣教師師德承諾書》，規(guī)范老師的言行，學(xué)校安徽省關(guān)于教育教師教學(xué)工作有關(guān)禁令等活動，提升了教師的師德修養(yǎng)，規(guī)范了他們廉潔自律行為。通過《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等的學(xué)習(xí)，積極開展各種德育活動，增強(qiáng)學(xué)校德育工作內(nèi)涵。

二、校園文化寓教德育于無痕。

學(xué)校校園景致布置有序，本學(xué)期學(xué)校以深化校園文化建設(shè)為抓手，在校園原有的文化上進(jìn)行統(tǒng)籌安排，及時更新宣傳欄的內(nèi)容，出各種宣傳畫報、兒歌，在樓梯口貼上安全上樓梯兒歌，在花園里插上溫馨提示牌。本學(xué)期，學(xué)校還舉辦了"中華經(jīng)典詩詞誦讀活動"朗誦會，通過同學(xué)們誦讀，把中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)繼承下去，發(fā)揚(yáng)光大，激勵每位學(xué)生好好學(xué)習(xí)，提高各方面修養(yǎng)。班級通過黑板報評比：看哪班較有創(chuàng)意，班級文化建設(shè)搞得較好。使得各班的班級文化富有特色。

三、常規(guī)教育營造德育氛圍。

1、學(xué)校堅持每周一舉行隆重的升旗儀式，通過國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，"文明禮貌教育"、"養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣"教育，另外還通過課間大休息，利用廣播對學(xué)生各方面的禮儀進(jìn)行教育。三月份還組織開展了學(xué)雷鋒見行動的宣傳活動等。評比開展了評選德育之星，激勵大家爭當(dāng)"好少年：作為自己努力的方向。

2、常規(guī)性進(jìn)行學(xué)生行為規(guī)范的評比，在一樓樓梯口放置一塊黑板，每星期公布常規(guī)、衛(wèi)生、黑板報得分情況，進(jìn)行循環(huán)紅旗評比，每學(xué)期開學(xué)督促學(xué)生認(rèn)真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣。嚴(yán)格要求自己，管理自己，并號召全體學(xué)生爭做"智慧之星、德育之星"。

3、認(rèn)真開展了"我為環(huán)境出點(diǎn)力"，體驗(yàn)教育主題活動。帶領(lǐng)他們到東邊公園撿垃圾和塑料袋，減少環(huán)境污染，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動的快樂。

四、特色教育再造德育氛圍。

精心組織，召開家長會。全校從低、中、高年級分批召開家長會。家長積極配合學(xué)校工作，準(zhǔn)時參加了會議。各班班主任、任課教師與家長進(jìn)行面對面交流，在平等、尊重、合作的氛圍中，家長會達(dá)到了預(yù)期效果，拉近家長和學(xué)習(xí)之間的距離，搭建了家校聯(lián)系的橋梁。

四、今后德育工作的努力方向。

1、樹立每位教師皆為班主任的思想，共同培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。

2、采取有效措施，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè)。

3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)。

4、繼續(xù)加強(qiáng)德育工作探索。

面對新形勢的教育挑戰(zhàn)，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，充分發(fā)揮德育工作在教育中的重要作用，使教書育人工作真正落到實(shí)處，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

德育校長工作匯報篇二

在這收獲的季節(jié)，各位領(lǐng)導(dǎo)和專家親臨我校檢查指導(dǎo)工作，我僅代表張莊小學(xué)全體師生對您們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的敬意。近年來，在教體局領(lǐng)導(dǎo)下，鎮(zhèn)中心校的關(guān)心、支持下，張莊小學(xué)各項工作取得新的進(jìn)展。下面，請允許我就本學(xué)期張莊小學(xué)學(xué)校工作情況向上級領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報，不當(dāng)之處請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

（一）以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，著力提高管理水平。

實(shí)行分工負(fù)責(zé)，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公正、公平、公開；做到有事誰主管誰負(fù)責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。強(qiáng)調(diào)班子成員轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做事講勤，說話講精，成績講實(shí)。

實(shí)行中心校班子成員聯(lián)系校制度，注重對所聯(lián)系學(xué)校的過程性管理，要求不做“觀花”工作，不做“蜻蜓”干部，分工明確，各負(fù)其責(zé)，各就其位，各做其事。依“綱”辦事，雷厲風(fēng)行，確實(shí)做到以身作則，提高管理水平。

2、注重教師隊伍建設(shè)，堅持以人為本的管理理念。

我本著“從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治師”的原則，要求全體教師進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生、有償家教和私定資料等有損師德的行為。提倡愛教育，愛學(xué)生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚品德。

3、充分發(fā)揮黨支部、工會職能。按照黨委要求，積極做好科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)和“爭先創(chuàng)優(yōu)”工作。學(xué)習(xí)筆記齊全，達(dá)到要求。工會能發(fā)揮其組織作用，開展有針對性活動。工會對生病住院教師能上門慰問，起到了溫暖人心，凝聚人心的作用。

（二）加強(qiáng)法制教育,重視安全工作,創(chuàng)建平安校園。

為了使法制教育取得實(shí)效,學(xué)校專門成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組,請鄉(xiāng)派出所副所長,定期作法制專題報告,提高了學(xué)生辨別是非的能力,鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),走正人生的每一步,成為國家真正的棟梁。

我深刻認(rèn)識到,安全工作“責(zé)任重于泰山,落實(shí)至關(guān)重要”。為了搞好學(xué)校安全工作,學(xué)校成立組織機(jī)構(gòu),我為第一責(zé)任人,加強(qiáng)了制度建設(shè),每學(xué)期開學(xué)、期末以及節(jié)假日都簽定安全責(zé)任書,并責(zé)令各班主任，層層簽定安全責(zé)任書。按時舉辦法制專題講座。對同學(xué)真正起到了安全警示。

做好安全預(yù)防，定期和不定期對全校師生進(jìn)行安全教育。按照要求定期開展安全演練。安全教育涉及防火、防盜、防電、防意外傷害、防雷電、防水、防汛、防震和預(yù)防交通安全事故等等。校做到了學(xué)校安全教育有記錄。班級安全教育有教材、有教案、有作業(yè)。本年度學(xué)校無安全責(zé)任事故發(fā)生。

（三）以教學(xué)管理為中心，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

本。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我鄉(xiāng)在完善實(shí)施“誘思教學(xué)法的基礎(chǔ)上，開展了”課題教學(xué)模式“的探究。通過多次的.探究和座談，成熟一個，推廣一個。另一舉措就是加強(qiáng)備課組建設(shè)，通過集體備課，統(tǒng)一學(xué)案，多種形式的校內(nèi)公開課，事實(shí)證明，通過這些舉措，我校教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

（四）落實(shí)德育為首，抓實(shí)育人工作。

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，學(xué)校提出“以人為本，以德治校。”育人理念。讓宣傳標(biāo)語、名人名言、黑板報等會“說話”，起到“潤物無聲”的功用。

2、充分利用課堂教育是德育教育的主渠道作用，挖掘?qū)W科教學(xué)中的德育因素，利用主題班會和主陣地教育作用，突出愛國主義、集體主義、社會主義教育。促進(jìn)學(xué)生健全人格，健康心理的逐步形成。

（五）關(guān)工委和家長學(xué)校工作。

1、調(diào)動了老黨員、老干部、老軍人、老模范、老教師“五老”人員的工作積極性，發(fā)揮了“五老”人員工作中的巨大作用。

2、注重家校聯(lián)動，形成教育合理。

回顧以往的工作，雖然取得了一點(diǎn)成績，但成績應(yīng)歸功于上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于同志們的共同努力。就我個人而言，工作中還存在一些不足，一是工作中繁忙時，有顧此失彼的現(xiàn)象；二是對少數(shù)教師關(guān)心不夠，工作方法仍需改進(jìn)。三是薄弱校幫扶的力度還不夠大。

我的思路是：

1、進(jìn)一步深化教學(xué)探究，努力完善課題教學(xué)模式，形成切實(shí)我鄉(xiāng)實(shí)際的教學(xué)模式。

2、積極籌措辦學(xué)資金，改善學(xué)校環(huán)境。

3、添置體育器械，改善體育教學(xué)環(huán)境。

各位領(lǐng)導(dǎo)，喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，遺憾激勵奮斗。成績的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜，前進(jìn)的道路尚需努力。作為本人還需要進(jìn)一步總結(jié)、梳理、反思以往的工作，進(jìn)一步謀劃今后發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)。成績說明過去，輝煌需要再創(chuàng)造。我們的未來仍然面臨著巨大的壓力，但我們相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。

我堅信在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們會積極借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以新的思路、新的舉措、新的精神風(fēng)貌，努力再創(chuàng)我鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)工作的新局面。

德育校長工作匯報篇三

材

料

天津市勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)校。

立德為先。

育人為本。

扎實(shí)推進(jìn)德育工作—天津市勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)校德育工作匯報材料。

各位領(lǐng)導(dǎo)：

我校創(chuàng)辦于1964年，占地291畝，現(xiàn)有在校生3342人，在職教職員工281人，是一所文理工科門類齊全的國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、首批天津市中職示范校。近年來，為了全面實(shí)施技能人才培養(yǎng)教育，促進(jìn)學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展，達(dá)到學(xué)生“成人、成型、成才”的培養(yǎng)目標(biāo)，我校以德為魂，以人為本，扎實(shí)推進(jìn)德育工作，形成了“課堂。

教學(xué)。

建構(gòu)素質(zhì)，文明養(yǎng)成規(guī)范素質(zhì)，特色活動拓展素質(zhì)，實(shí)習(xí)訓(xùn)練強(qiáng)化素質(zhì)，頂崗實(shí)習(xí)提升素質(zhì)”的五維素質(zhì)培養(yǎng)模式,也進(jìn)一步形成了“厚德、博學(xué)、求是、自強(qiáng)”的校風(fēng)。今天，各位專家領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，是對我校的關(guān)心、支持和鞭策，我代表全校師生向各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

為迎接市教委專家小組對我校德育工作的評估，我校積極行動，做好一切準(zhǔn)備工作，成立了德育評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組和自評小組，多次召開小組會議，做到邊查、邊評、邊改。根據(jù)評估條目，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)將我校德育工作匯報如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，建立德育管理機(jī)制。

抓好德育工作是積極推進(jìn)我校技能人才培養(yǎng)的重要部分，也是促進(jìn)學(xué)生健康成長和未來發(fā)展的重要保障。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位，我校非常重視構(gòu)建德育管理體系：一是成立了以校長任組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了校長—分管副校長—學(xué)生科—年級組—班主任的層級管理體制；二是組建了以書記為組長的第二課堂教育活動小組，黨辦、校辦、學(xué)生科、團(tuán)委、教務(wù)科、實(shí)訓(xùn)科、宿管科、體育部為小組成員；三是在廣大教職工中樹立人人都是德育工作者的思想，要求全員參與德育工作，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，把德育滲透在教育教學(xué)及各項工作之中，貫穿在學(xué)生學(xué)習(xí)成長的整個過程之中。

二、以人為本，以德治校，注重德育隊伍建設(shè)。

教育要以人為本，尊重學(xué)生、分析學(xué)生、研究學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，我校在全。

體教師中牢固樹立以身立教、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)取的師德觀，打造了一支以高尚的道德品質(zhì)感染學(xué)生、以良好的形象影響學(xué)生的德育隊伍，進(jìn)一步形成“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤學(xué)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)。

（一）抓師德師風(fēng)，樹先進(jìn)理念。

一是組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德相關(guān)制度并應(yīng)用于實(shí)踐，同時將師德內(nèi)容納入教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)和教師年終業(yè)績考核，大大規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為。二是全力推進(jìn)“全接納教育”理念，使“我們的眼里沒有差生”的觀念深植于每一名教職工心里；三是確定以理想引領(lǐng)的正面教育感化教師，以榜樣示范的骨干力量帶動全體，以集體教育個別談心的工作方式鞭策后進(jìn)，把師德高尚、理念先進(jìn)、工作方法得當(dāng)、工作水平高超作為全校德育隊伍努力的目標(biāo)，打造出一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚的德育師資隊伍。

（二）抓隊伍建設(shè)，提升育人水平。

一是充分發(fā)揮班主任育人的主體作用。班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，通過競聘產(chǎn)生，初次擔(dān)任班主任需要見習(xí)一年，一年后根據(jù)工作表現(xiàn)確定是否轉(zhuǎn)正；班主任有定期的培訓(xùn)、指導(dǎo)和考核，每學(xué)期初對班主任進(jìn)行集中培訓(xùn)指導(dǎo)，學(xué)期中舉辦班主任工作交流會，學(xué)期末召開班主任工作。

總結(jié)。

大會，分享成功個例，總結(jié)班級管理經(jīng)驗(yàn)；日常工作中引導(dǎo)班主任發(fā)掘每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)，用接納教育的理念關(guān)愛每一個學(xué)生；積極組織骨干教師參加市教委組織的德育培訓(xùn)，不斷提高育人能力。一批優(yōu)秀班主任在我校的建設(shè)中起到了中堅骨干的作用，并為全校教職工樹立了良好的榜樣，發(fā)揮了榜樣示范的作用。

二是加強(qiáng)德育課師資隊伍建設(shè)，發(fā)揮課堂主渠道的育人實(shí)效。我校重視德育教學(xué)，設(shè)有德育教學(xué)部，確立了以道德為基礎(chǔ)，職業(yè)理想、職業(yè)指導(dǎo)為核心，心理健康為輔佐的德育教育新格局；通過進(jìn)修、交流學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等多種途徑逐步建立了一支系統(tǒng)的、整體素質(zhì)較高的德育課教師隊伍。

三是加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的能力。首先堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t選拔干部，吸引優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)生干部隊伍，使整個隊伍充滿戰(zhàn)斗力；其次是完善學(xué)生干部的更新機(jī)制和激勵機(jī)制，做到優(yōu)勝劣汰，樹立示范榜樣，推動隊伍建設(shè)；再次是通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)加強(qiáng)干部自身修養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生干部的管理意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，使其在管理中更好地服務(wù)同學(xué)，提高自己，打造了一支“刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、自覺奉獻(xiàn)”的高素質(zhì)、高效率的學(xué)生干部隊伍。

三、

把準(zhǔn)方向，整體構(gòu)建，創(chuàng)建五維素質(zhì)培養(yǎng)模式。

我校把學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展作為學(xué)校工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，德育工作堅持“成長、成人、成才、成功”并重，創(chuàng)建了“課堂教學(xué)建構(gòu)素質(zhì)，文明養(yǎng)成規(guī)范素質(zhì)，特色活動拓展素質(zhì)，實(shí)習(xí)訓(xùn)練強(qiáng)化素質(zhì)，頂崗實(shí)習(xí)提升素質(zhì)”的五維素質(zhì)培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的行為習(xí)慣、奮發(fā)進(jìn)取的創(chuàng)新意識、追求遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)和孜孜以求的鉆研精神，進(jìn)一步形成“求實(shí)、創(chuàng)新、樂學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)，力爭為學(xué)生留下終生難忘、受益一生的中職時代。

（一）課堂教學(xué)建構(gòu)素質(zhì)。

一是充分發(fā)揮德育課堂的主渠道作用。高質(zhì)量的課堂教育是建構(gòu)學(xué)生素質(zhì)的重要途徑之一。我校利用課堂教學(xué)陣地，實(shí)施德育教學(xué)，全面提高育人實(shí)效。首先是以職業(yè)為導(dǎo)向，構(gòu)建德育目標(biāo)：一年級是學(xué)會做人，二年級是學(xué)會做事，三年級是學(xué)會發(fā)展。其次是以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)為中心，在課堂教學(xué)中挖掘相應(yīng)的德育教學(xué)內(nèi)容；再次是以學(xué)生為主體，改進(jìn)德育課堂教學(xué)模式：弱化“知識化”的教學(xué)傾向，創(chuàng)設(shè)實(shí)踐情景，建立學(xué)生模擬法庭,讓學(xué)生在各種角色的扮演中體會法律的威嚴(yán)，感悟遵紀(jì)守法的重要性。

二是強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透，充分發(fā)揮任課教師的育人作用。我們深知學(xué)生總體思想品德的建構(gòu)必須通過各種途徑相互配合、綜合作用來完成，才能產(chǎn)生最佳的德育效果。為此，除了利用常規(guī)的德育課程教學(xué)對學(xué)生加強(qiáng)德育教育之外，還制定了《關(guān)于教師在課堂上滲透德育的指導(dǎo)意見》，要求廣大教師積極開動腦筋，結(jié)合自己所教課程和學(xué)生實(shí)際，充分利用課堂優(yōu)勢，不斷加強(qiáng)對學(xué)生多方面教育，取得了較好的效果。

（二）文明養(yǎng)成規(guī)范素質(zhì)。

一是行為規(guī)范嚴(yán)格要求。在新生入學(xué)報到時就將《學(xué)生日常行為管理手冊》等規(guī)章制度及時下發(fā)，使他們未入校門先懂規(guī)范。同時要求班主任上好第一堂班會課，以學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以環(huán)境衛(wèi)生為突破口，抓住一片紙、一口痰，大做文章、做好文章。以“講、查、評、比、議”一整套行之有效的方法大力推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。每學(xué)期組織開展一次“學(xué)規(guī)范，正言行”知識答題活動，通過活動開展，使學(xué)生將行為規(guī)范內(nèi)化為自覺行動。

育相結(jié)合，通過建立嚴(yán)格的管理機(jī)制，切實(shí)強(qiáng)化學(xué)生的行為養(yǎng)成。

三是評優(yōu)表彰促進(jìn)行為養(yǎng)成。我校堅持“公平、公正、公開”的原則，每年在全校范圍內(nèi)進(jìn)行市級優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生、局級優(yōu)秀團(tuán)員和優(yōu)秀團(tuán)干部、校級優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員的評選，通過評優(yōu)活動，形成了同學(xué)之間比學(xué)趕幫超的良好氛圍，促進(jìn)了良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

近年來我們堅持“以精神文化引導(dǎo)人，以環(huán)境文化熏陶人，以制度文化約束、激勵、規(guī)范人，以人文文化培養(yǎng)人、教化人”為學(xué)校文化建設(shè)思路，通過提升校園靜態(tài)文化品位，豐富校園動態(tài)文化活動，逐步構(gòu)建我校的德育品牌特色活動。

一、十。

一、教師節(jié)等重大節(jié)日開展義務(wù)植樹活動、祭掃烈士陵墓活動、愛黨愛國活動、尊師愛生活動，進(jìn)行思想教育，及時撥正學(xué)生的思想航向，樹立積極向上的思想意識。

二是主題系列活動。為培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷，學(xué)校開展了“感恩老師、感恩母校、感恩父母”系列活動，增強(qiáng)了學(xué)生謙虛、奉獻(xiàn)的精神和知恩圖報的意識；為讓學(xué)生在18歲后能有一個新的思想導(dǎo)引和行為規(guī)約，學(xué)校每年都組織學(xué)生參加成人儀式，讓學(xué)生在成人禮的宣誓中體味到自身的責(zé)任和承擔(dān)；為了讓學(xué)生了解、參與學(xué)校申報的國家級示范校建設(shè)工作，我們在全校范圍開展了“爭做示范生，爭創(chuàng)示范校”活動，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和為校爭光的意識；為了學(xué)生的健康成長，安全教育不能放松，每年的6月、10月定為安全主題教育月，10月-12月開展“百日校園安全無事故”活動，在活動中提高了學(xué)生的安全防范意識和自護(hù)自救的能力。

三是社團(tuán)文體活動。學(xué)校開辦了軍樂團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈隊、鑼鼓隊等藝術(shù)。

社團(tuán)，豐富課余文化生活的同時促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展；每年一屆的校園體育節(jié)、校園藝術(shù)節(jié)，使文明與競技同場競放，既活躍了校園文體活動，又提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)；心理健康社團(tuán)定期組織心理健康活動，以學(xué)生的心理需求為突破口，從存在的問題中尋找切入點(diǎn)，通過心理體驗(yàn)，獲得心靈感悟，進(jìn)而內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣，逐步養(yǎng)成健康的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

四是興趣小組活動。以學(xué)生的人生志向和技能興趣為導(dǎo)向，不分年級、不分班級自由組成業(yè)余興趣小組和專業(yè)技能小組。業(yè)余興趣小組有攝影、象棋、跳棋、手工制作、羽毛球等十幾個，培養(yǎng)學(xué)生特長，幫助學(xué)生全面發(fā)展；專業(yè)技能小組有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、動畫片制作、物流、會計、汽車維修等20余個，小組的學(xué)生代表學(xué)校參加了多屆天津市乃至全國的技能大賽，并取得了優(yōu)異的成績，為學(xué)生的就業(yè)或升學(xué)再深造打下良好的基礎(chǔ)。

五是社會實(shí)踐活動。學(xué)校建立了西青養(yǎng)老院等校外實(shí)踐基地，組織學(xué)生以調(diào)查、參觀、服務(wù)、聯(lián)誼等形式參加各種社會活動，讓他們參與生活，并利用自己的親身體會來加深對所學(xué)理論的理解，從而提高覺悟、堅定信念，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

（四）實(shí)習(xí)訓(xùn)練強(qiáng)化素質(zhì)。

一是加強(qiáng)校企文化合作，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)行為習(xí)慣。通過舉辦企業(yè)勞動模范專題講座、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會、企業(yè)文化宣傳櫥窗展示、企業(yè)參觀等方式，讓學(xué)生提前了解企業(yè)的基本情況，早日接受企業(yè)文化的熏陶，更好地適應(yīng)今后的實(shí)習(xí)崗位。二是重視校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場所的環(huán)境建設(shè)，綜合運(yùn)用標(biāo)語、圖板、產(chǎn)品、學(xué)生作品、標(biāo)牌等形式宣揚(yáng)企業(yè)精神、職業(yè)理念、技術(shù)知識，使實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)水平逐步提升，具有了較濃厚的職業(yè)氛圍和明顯的企業(yè)特征，使學(xué)生有身臨企業(yè)之境的感覺。三是嚴(yán)格實(shí)習(xí)期間的各項管理，從考勤、著裝、安全、操作等方面嚴(yán)格管理，加強(qiáng)對實(shí)習(xí)期間各項技能的考核，使學(xué)生能夠把理論應(yīng)用于實(shí)踐，深化了理論知識，強(qiáng)化了專業(yè)技能，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。

（五）頂崗實(shí)習(xí)提升素質(zhì)。

度》、《學(xué)生離校頂崗實(shí)習(xí)安全防范責(zé)任書》、《頂崗實(shí)習(xí)生跟蹤卡》、《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊》，使各項具體工作有章可循。由于學(xué)校的嚴(yán)格管理和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，學(xué)生在用人單位受到普遍好評。

四、春風(fēng)化雨，結(jié)出累累碩果。

我校連續(xù)多年被授予“市級文明學(xué)?！睒s譽(yù)稱號，2007年我校獲批天津市首批示范性中職學(xué)校、2009年被評為天津市職業(yè)教育先進(jìn)集體，2011-2013年被評為天津市學(xué)校系統(tǒng)共青團(tuán)工作先進(jìn)單位，2012年被評為天津市教育系統(tǒng)思想政治工作先進(jìn)集體，2013年成為國家級中職示范校建設(shè)項目單位，同年成為國家高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目單位，德育工作的相關(guān)科研論文和教學(xué)成果也屢次獲獎，企業(yè)、家庭對學(xué)校的滿意度不斷提升。

（一）科研論文與教學(xué)成果：

1、科研論文：

胡志遠(yuǎn)老師的《淺談技工學(xué)校開展誠信教育的重要性》被評為2014年度天津市技工院校系統(tǒng)教育教學(xué)優(yōu)秀論文；鄭金枝老師的《淺析如何將“積極心理學(xué)”運(yùn)用到中職教育中》、張志萍老師的《淺析中職生心理現(xiàn)狀及應(yīng)對策略》、賈盛楠老師的《基于和諧校園視野下的中職學(xué)生心理健康教育》分別獲得天津市第十四屆中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀科研成果一等獎；蘇國芬老師的《淺談運(yùn)用積極心理學(xué)管理班級的體會》、高艷梅老師的《淺論青春期學(xué)生心理健康》、孫建榮老師的《淺談青春期性心理特點(diǎn)及其性教育》、金鳳英老師的《中職學(xué)生的心理現(xiàn)狀分析》、劉婕老師的《中職學(xué)生戀愛現(xiàn)狀及教育對策》、馬麗娟老師的《教師性格與中職學(xué)生心理健康》、馬麗莎老師的《淺談中職生心理健康教育》分別獲得天津市第十四屆中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀科研成果二等獎。

2、教學(xué)成果：

胡志遠(yuǎn)老師在天津市2013年技工院校系統(tǒng)示范課評比活動中，課題《職業(yè)道德規(guī)范》榮獲教案二等獎；趙文紅老師2013年被聘請擔(dān)任全國中等職業(yè)學(xué)校德育課“創(chuàng)新杯”說課比賽全國決賽評委，2014年被評為天津市中職系統(tǒng)優(yōu)秀德育教師；張梅老師在2013年全國技工院校德育教學(xué)大賽德育課教學(xué)案例設(shè)計比賽中獲三等獎，在2013年全國技工院校德育教學(xué)大賽學(xué)生“立德立志，成人成才，我與祖國共奮進(jìn)”演講比賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，指導(dǎo)的學(xué)生獲三等獎。

（二）活動成果：

校合唱團(tuán)在天津市金秋藝術(shù)節(jié)大合唱比賽中曾榮獲第一名；在全國文明風(fēng)。

采競賽中共有21名學(xué)生的作品分獲國家級一、二、三等獎，159名學(xué)生作品分獲天津市一、二、三等獎，我校也分別獲得天津市和全國優(yōu)秀組織獎；在2014年“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”全國職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽中榮獲“優(yōu)秀組織獎”。

（三）評優(yōu)情況：

兩年來，我校共有名16名同學(xué)被評為市級優(yōu)秀學(xué)生和市級優(yōu)秀學(xué)生干部，3個班級被評為市級優(yōu)秀班集體，383名學(xué)生被評為校級優(yōu)秀個人，13個班級被評為校級優(yōu)秀班集體，另有120名學(xué)生受到局團(tuán)委的表彰。

（四）企業(yè)、家庭、個人三方評價結(jié)果。

由于學(xué)校注重學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展，企業(yè)、家庭對學(xué)校的滿意率不斷上升。據(jù)調(diào)查，由于我校學(xué)生吃苦耐勞、遵守紀(jì)律、誠實(shí)守信、綜合素質(zhì)高，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力，在眾多企業(yè)中贏得了良好的口碑，畢業(yè)生近年來供不應(yīng)求。許多問題學(xué)生來到我校后，經(jīng)過老師的教育和環(huán)境的影響，很多人都有改變，學(xué)生的變化讓家長看到了驚喜，同時也促進(jìn)了家庭和諧，使家長對學(xué)校的滿意度逐年提高。

對于學(xué)生個人來說，學(xué)校教育對他們的影響也很深遠(yuǎn)，不僅幫助他們改變了積習(xí)，明確了方向，更幫助他們培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，樹立了健康的價值觀，為未來的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。許多學(xué)生離校后在自己的崗位上都取得了可喜的成績，這里有幾個典型案例向大家做一下介紹：

勁和鉆勁，想方設(shè)法改進(jìn)操作技術(shù)，為公司節(jié)約成本，提高生產(chǎn)效率，時刻以主人翁的態(tài)度對待公司的每一件事，現(xiàn)已由一名普通操作工升為該公司人事、財務(wù)和辦公室的總負(fù)責(zé)人。

自主創(chuàng)業(yè)之星-馬天富，2001級電算會計專業(yè)學(xué)生，該生創(chuàng)業(yè)在校期間廣泛學(xué)習(xí)各種知識，做事謙虛謹(jǐn)慎，踏實(shí)肯干，畢業(yè)后開始自主創(chuàng)業(yè)，成立了天津富豪科技發(fā)展有限公司、天津晉浙商貿(mào)有限公司等五家公司，年營業(yè)額超過億元，成為我校自主創(chuàng)業(yè)的典范。

軍營之星-徐靜，2003級機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)生，在校期間始終嚴(yán)格要求自己，銳意進(jìn)取，思想上積極進(jìn)步，學(xué)習(xí)上刻苦勤奮，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，生活上勤儉節(jié)約。2005年應(yīng)征入伍，2009年1月，被北京軍區(qū)選拔參加國慶60周年首都大閱兵，位列三軍女兵方隊頭排頭兵位置，受到胡錦濤總書記的親切接見并合影留念。

多年來，我校始終把德育工作放在首要地位，堅持“學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展高于一切”的治校理念，立德為先，育人為本，取得了一些成績，為提升我校綜合實(shí)力作出了一定貢獻(xiàn)。通過自評，也讓我們清楚地看到自身的不足和存在的問題：全員育人的理念還需進(jìn)一步加強(qiáng)、德育工作隊伍素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提升、校園文化建設(shè)明顯滯后、學(xué)生管理仍然面臨很多困難，這些都直接影響著德育整體水平的提高，還需加勁努力，盡快改善解決。我們希望諸位領(lǐng)導(dǎo)毫無保留地指出我們工作中的缺點(diǎn)和存在的問題，同時也指出今后我們努力的方向。我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績，糾正不足，改正缺點(diǎn)，把我校的德育工作推向更高的水平。

以上匯報不盡全面，請領(lǐng)導(dǎo)查閱資料，并進(jìn)行實(shí)地檢驗(yàn)，更好地指導(dǎo)我校的德育工作。

德育校長工作匯報篇四

我叫xxx,男,漢族,xx年x月x日出生,籍貫xx市,2003年參加工作,2010年5月加入中國共產(chǎn)黨,大學(xué)?？茖W(xué)歷（在職）,法律專業(yè),身體健康。2003年12月入伍在中國人民解放軍xx部隊服役，歷任副班長、班長。現(xiàn)在xxxx局辦公室工作（科員），局黨支部宣傳委員?，F(xiàn)將近三年工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面。

自2007年由分配至xx工作以來，先后在基層、市委組織部等多個部門工作學(xué)習(xí)過，不論在哪里工作都能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，很快掌握工作思路。2010年參加地公開選拔，進(jìn)入xx局辦公室工作，同時兼任機(jī)要員工作，黨支部宣傳委員。我服從組織安排，哪里需要就到哪里去，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索，總結(jié)方法，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識，掌握業(yè)務(wù)技能，很快適應(yīng)了新的工作崗位，熟悉了辦公室業(yè)務(wù)流程，協(xié)助辦公室主任做好單位文件收發(fā)，綜合材料的起草和印制，工作機(jī)要文件領(lǐng)取保管清退工作。

難，面對問題。不管在什么崗位上都能愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞。狠抓細(xì)節(jié)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。我牢固樹立“細(xì)節(jié)決定成敗”理念，努力養(yǎng)成一絲不茍、善始善終的工作作風(fēng)。政府發(fā)文具有很高的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，代表著單位的形象。對印發(fā)的材料，我每次都認(rèn)真核稿和校對至少三遍以上，保證了發(fā)放文件準(zhǔn)確、及時。在辦會、辦事等其它政務(wù)工作中，自己始終堅持“大出著眼、小出著手”認(rèn)真把握工作細(xì)節(jié)，高質(zhì)量完成工作任務(wù)。

xx年x月x日。

同志思想工作小結(jié)。

三年來，我堅持學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)各類業(yè)務(wù)和法律法規(guī)知識，從而提升自身修養(yǎng)和素質(zhì)；在紀(jì)律上能夠嚴(yán)格要求自己，永葆黨員干部的本色；在工作中能切實(shí)履職盡責(zé)，善于突破常規(guī)性套路創(chuàng)造性開展工作，做出了一定的成績。2009年被市委評為“全市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。2010年被市委、市政府評為“全市首屆人民滿意的公務(wù)員”。現(xiàn)將三年來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，著力提高自身修養(yǎng)。

幾年來，我始終把加強(qiáng)思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)放在自身建設(shè)的首位，自覺抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、講黨性，著力提高政治敏銳性和政治鑒別力。一是堅持學(xué)習(xí)政治理論。日常工作中，把學(xué)習(xí)和工作結(jié)合起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神以及《黨章》，努力掌握精神實(shí)質(zhì)。積極參加保持先進(jìn)性教育活動，在思想政治上，能時刻同市委保持高度一致，并落實(shí)到工作和行動中。二是認(rèn)真貫徹黨紀(jì)政紀(jì)。積極參與反腐宣傳教育活動，自覺學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)材料，觀看了多部反腐倡廉電視錄像，進(jìn)一步強(qiáng)化了廉政自律意識，提高了防腐抗變能力。三是強(qiáng)化學(xué)習(xí)專業(yè)知識。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，注重在學(xué)中思、在學(xué)中干、在干中學(xué)，著力提高學(xué)習(xí)的實(shí)際效果，個人的學(xué)習(xí)能力和政治素養(yǎng)有了明顯提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。

二、堅持恪盡職守，著力做好本職工作。

民生為根本》、全市第七次黨代會第二次、第三次、第四次會議報告等材料引起社會較大反響，得到高度評價。牽頭撰寫的《在調(diào)整中躍升》、《一個值得推廣的生態(tài)養(yǎng)豬模式》、《一個老模式的新解讀》、《立足先行先試加快推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化》、《“梅湖現(xiàn)象”解析》、《在調(diào)整中轉(zhuǎn)變在轉(zhuǎn)變中發(fā)展》、《推進(jìn)“一主三化”建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市》等重要調(diào)研文章，分別在《政策》等刊物上發(fā)表，引起省領(lǐng)導(dǎo)重視。組織撰寫的《關(guān)于工業(yè)經(jīng)濟(jì)考察報告》、《關(guān)于市經(jīng)濟(jì)增長制約因素分析》、《關(guān)于促進(jìn)我市農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展的建議》、《發(fā)展縣域產(chǎn)業(yè)集群對策研究》、《準(zhǔn)確把握發(fā)展階段加速工業(yè)化進(jìn)程》等調(diào)研報告，為市委決策提供了重要參考。

三、加強(qiáng)廉潔自律，著力樹立良好形象始終堅持講大局、講原則，自覺服從集體意志和決策，以自己的一言一行維護(hù)辦公室集體團(tuán)隊的良好形象。始終堅持真誠待人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的為人風(fēng)格，正確當(dāng)好崗位角色，遇到問題及時請示匯報，對分管的工作盡心盡職辦理，積極發(fā)揮好自身作用。始終堅持遵章守紀(jì)講廉潔，在工作和生活中，時時處處以黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已，自覺執(zhí)行各項規(guī)章制度，不搞以權(quán)謀私，不搞拉幫結(jié)派，不參加任何不健康和庸俗的娛樂活動，實(shí)實(shí)在在做人，扎扎實(shí)實(shí)做事，永葆共產(chǎn)黨員政治本色。

細(xì)。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績、克服不足、努力成為一名優(yōu)秀的人民公仆。

同志思想工作小結(jié)。

一、堅持加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。近年來，我一直將加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為做好本職工作、提升自身素質(zhì)的首要任務(wù)，堅持系統(tǒng)學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等黨的最新理論成果，及時學(xué)習(xí)黨的方針路線和時事政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)知識，自覺做到勤學(xué)習(xí)多思考，始終保持政治上的清醒和堅定，始終與市委保持高度一致，能充分運(yùn)用學(xué)習(xí)成果開展調(diào)查研究，服務(wù)市委決策。

二、堅持開拓創(chuàng)新，提高服務(wù)決策能力。近年來，我始終保持博采勤思的學(xué)習(xí)習(xí)慣和開拓創(chuàng)新的工作態(tài)度，勤鉆業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)性套路，大膽創(chuàng)造性工作，在服務(wù)市委決策工作中取得了一定的成績。三年來，我作為主要成員參與或牽頭，較好地完成了市委大型會議、中心工作部署以及各類調(diào)研活動等文字材料任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可。牽頭起草的《中共市委關(guān)于制定市經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議》、市第七次黨代會第四次會議工作報告等重要材料，引起社會較大反響，受到各方較好評價。牽頭撰寫的《努力把試驗(yàn)區(qū)打造成示范區(qū)》、《加快推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)》等重要調(diào)研文章，分別在省委刊物《政策》和《湖北日報》上發(fā)表，引起省領(lǐng)導(dǎo)重視。撰寫的《赴合肥日照臨沂漯河四市學(xué)習(xí)考察報告》、《關(guān)于對大連市西崗區(qū)黨務(wù)公開工作的考察報告》、《星火燎原》等調(diào)研報告，為市委科學(xué)決策提供了重要參考。連續(xù)三年牽頭完成《新農(nóng)村建設(shè)投入多元化的實(shí)證分析與研究》、《發(fā)展縣域產(chǎn)業(yè)集群對策研究》等省委重大調(diào)研課題項目任務(wù)，為省委決策提供了有益參考。

三、堅持砥礪品行，甘于無私奉獻(xiàn)。堅持把工作放在第一位，正確對待名與利、榮與辱、得與失，始終保持堅定的理想信念和奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)。在工作生活中以誠待人，與人為善，團(tuán)結(jié)共事，顧全大局。對組織和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，不講條件，不講客觀，全力以赴地完成。長年累月加班加點(diǎn)，在應(yīng)對緊急任務(wù)和多重任務(wù)時，能打通宵，連軸轉(zhuǎn)，不叫苦，不叫累，甘于清苦，甘于奉獻(xiàn)。

四、堅持廉潔自律，嚴(yán)格要求自己。能認(rèn)真貫徹廉潔自律的各項規(guī)定，工作生活中遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，做到廉潔奉公，潔身自好。堅持按原則辦事，按紀(jì)律辦事，自覺維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)和單位形象，從不打領(lǐng)導(dǎo)的旗號、借組織的名義，為自己和親朋好友牟取私利。

近年來，我雖然在工作中取得了一定的成績，個人能力和素質(zhì)也有一定的提高，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求和群眾的期望相比，還有一定差距，存在一些不足之處。在今后的工作和生活中，我將努力改進(jìn)不足，創(chuàng)新進(jìn)取，勤奮工作，力爭更好地完成組織和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。

同志思想工作小結(jié)。

近三年來，在市委和“兩室”集體的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真履行職責(zé)，扎實(shí)開展工作，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將近三年來的思想工作小結(jié)如下：

一、恪盡職守，做好分管各項工作。近三年，我先后協(xié)助分管市委總值班室及秘書一科、二科、三科。負(fù)責(zé)市委辦公室政研室黨務(wù)公開、文明創(chuàng)建、科學(xué)實(shí)踐、結(jié)對幫扶、移民安家、人才工作、校園安全、信訪維穩(wěn)、城鄉(xiāng)一體化駐點(diǎn)等項工作，并于2010年8月開始聯(lián)系市文明城市創(chuàng)建和城市建設(shè)工作。同時還先后參與多項中心工作。一年來，我認(rèn)真履行職責(zé)，扎實(shí)開展工作，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將履行崗位職責(zé)和廉政建設(shè)情況報告如下：

在工作中，我始終保持平常的心態(tài)，正確擺正小家與大家、家庭與事業(yè)的位臵，正確處理得與失、苦與樂的關(guān)系，堅持以大局為重，以事業(yè)為重，全身心地投入到各項工作之中。一是進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)。年初，根據(jù)辦公室主要領(lǐng)導(dǎo)的要求，重新制發(fā)了“兩室”管理制度，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)、辦會、接待、車輛使用等多方面的內(nèi)容，堅持用制度管事，用制度規(guī)范行為，使機(jī)關(guān)運(yùn)轉(zhuǎn)有章可循、高效有序。二是出色地完成了各種會議活動的組織。先后牽頭組織參與多場會議，其中大型會議活動30多場。每一次會議和活動，我都身先士卒，主動參與，既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，提前介入，做好預(yù)案，周密安排，精心組織，沒有出現(xiàn)任何紕漏，樹立了辦公室組織會議活動的品牌。三是圓滿完成了各項接待活動。堅持按照接待前重方案、接待中重周到、接待后重總結(jié)的總體要求，不斷提高工作標(biāo)準(zhǔn)，努力提高接待水平。充分展示了接待水平，提高了的知名度。四是以安全、節(jié)儉為重點(diǎn)加強(qiáng)了機(jī)關(guān)車輛的調(diào)度管理。同時，組織“兩室”同志適時集中開展學(xué)習(xí)，定期開展機(jī)關(guān)清潔衛(wèi)生大掃除，盡力為“兩室”同志創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

二、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高工作能力的重要途徑。近三年來，我始終堅持加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷積累文化知識，逐步充實(shí)自我，完善自我，超越自我。通過深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的十七大精神，進(jìn)一步加深對社會主義的理解，樹立正確人生觀、價值觀，堅定共產(chǎn)主義信念。堅持以孔繁森、鄭培民等先進(jìn)人物為標(biāo)桿，自覺踐行“三個代表”，努力提高工作的責(zé)任感和使命感，時常保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。同時，按照終身教育的理念，堅持學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識，不斷拓寬視野，增長才干，增強(qiáng)素養(yǎng)，提高素質(zhì)。

三、遵章守紀(jì)，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)。無論身居何位，我時常告誡自己，作為一名黨員干部，肩負(fù)著黨的重托和人民的期望，代表著領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的形象，必須時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時刻保持清醒的頭腦，正確對待權(quán)力，堂堂正正做人，清清白白從政，扎扎實(shí)實(shí)干事。幾年來，我始終認(rèn)真執(zhí)行上級黨組織的決定，自覺服從安排，嚴(yán)格按共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅持自重、自省、自警、自勵，雖不具備腐敗的條件，但常思貪欲之害，常懷律己之心。同時，嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項規(guī)定，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求管好自己，管好家屬，管好身邊工作人員，維護(hù)黨的紀(jì)律，體現(xiàn)自身素質(zhì)。

同志思想工作小結(jié)。

近年來，我認(rèn)真履行職責(zé)，扎實(shí)開展工作，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將近年。

來個人思想工作情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。在黨的機(jī)關(guān)工作必須具備過硬的政治素質(zhì)。為此，我始終堅持以學(xué)習(xí)為動力，通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，不斷提升綜合素質(zhì)能力，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉。近年來，我能堅持政治理論學(xué)習(xí)，尤其注重加強(qiáng)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，特別是黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神，掌握理論精髓，把握精神實(shí)質(zhì)，做到耳聰目明。在此基礎(chǔ)上，我堅持每天都撰寫工作筆記，記錄當(dāng)日工作成績，近期工作安排，平時工作體會，認(rèn)真分析工作中遇到的各種情況，研究解決問題的新辦法，探索開展工作的新經(jīng)驗(yàn)。

二、恪盡職守，抓實(shí)做好本職工作。一是加強(qiáng)調(diào)查研究，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)批示件回告工作。2008年至2009年，我主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)批示件辦理工作，對領(lǐng)導(dǎo)批示交辦的督查事項堅持第一時間反應(yīng)，第一時間督查，爭取一次督查到位。兩年共辦理批示件190余件，辦結(jié)率達(dá)98%，批示件辦理工作得到市委主要領(lǐng)導(dǎo)好評。二是加強(qiáng)統(tǒng)籌安排，圓滿完成總值班室工作。近年來，我兩次牽頭總值班室工作。在總值班室工作期間，我能“彈好鋼琴”，合理擺布，在配合主管領(lǐng)導(dǎo)健全各項規(guī)章制度，同時扎實(shí)做好市委領(lǐng)導(dǎo)周一信訪值班工作，認(rèn)真做好辦公室管理、機(jī)關(guān)大院來訪接待、重大突發(fā)性群體性事件協(xié)調(diào)調(diào)度等工作，化解了一批信訪疑難案件。三是加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，圓滿完成秘書科工作。在我兩次牽頭秘書科工作期間，堅持每天總結(jié)當(dāng)日工作，檢查近期工作，及時向主管領(lǐng)導(dǎo)建言獻(xiàn)策，認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項工作任務(wù)，確保秘書科工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，各項事務(wù)性工作做到零差錯。四是加強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)，圓滿完成中心工作。近年來，我參與了辦公室安排的駐張溝鎮(zhèn)接陽村、體操節(jié)、新農(nóng)村現(xiàn)場會籌備等各項中心工作，工作中能夠按照領(lǐng)導(dǎo)指示，主動協(xié)調(diào)各個主管部門，積極單位或地方溝通，促進(jìn)各項工作落實(shí)。在市委召開的重大會議和舉辦的大型活動中，總是提前介入，做好預(yù)案，周密安排，精心組織，確保不出紕露，不出差錯，打響市委辦公室會議活動組織的品牌。

三、牢記宗旨，切實(shí)樹立個人良好形象。堅持加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，深入學(xué)習(xí)廉潔自律規(guī)定，嚴(yán)格自律，樹立個人良好形象，從嚴(yán)要求自己，遵守各項規(guī)章制度，樹立市委辦公室工作人員形象，從不講有悖政治原則、組織原則的話，不做不利于團(tuán)結(jié)、不利于工作的事。始終保持清醒頭腦，經(jīng)得住小節(jié)，抗得住誘惑，堅持做到不賭博，不進(jìn)不適宜的娛樂場所，不利用工作職權(quán)吃、拿、卡、要，從而樹立個人的良好形象。

近幾年來，我在工作中付出了較大努力，取得了一定成效，但與組織的期望和群眾的要求相比，還有一定差距，在今后工作中，我一定加強(qiáng)學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事，不斷克服不足，完善自我，提高自我，努力完成各項工作任務(wù)。

同志思想工作小結(jié)。

近年來，在組織培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)教育和同事幫助下，我始終堅持加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦各項工作任務(wù)，個人政治素質(zhì)和工作能力都有較大提高，多次被評為“兩室”先進(jìn)工作者?，F(xiàn)將三年來思想工作情況匯報如下：

展觀理論和督查綜合工作業(yè)務(wù)知識，不斷提高政策理論水平和開展工作的能力。廣泛涉獵歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、管理類書籍，不斷養(yǎng)才氣、顯朝氣、增底氣。堅持向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)。在復(fù)雜局面和大是大非面前能夠做到頭腦冷靜，立場堅定，在思想和行動上始終與中央、省委、市委保持高度一致，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力。

二、扎實(shí)工作，努力提高擔(dān)當(dāng)能力。始終堅持工作不講借口，執(zhí)行重在落實(shí)，盡職盡責(zé)地高標(biāo)準(zhǔn)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。三年來，我先后牽頭或參與了全國體操冠軍賽嘉賓接待、全省新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)場會參觀安排及解說員培訓(xùn)、全省仙洪新農(nóng)村建設(shè)試驗(yàn)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組全會歷次解說員培訓(xùn)、全省基層黨務(wù)公開工作座談會參觀活動、全市優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境暨百日整治活動考評驗(yàn)收、全市重大工業(yè)項目建設(shè)進(jìn)展情況督辦等重要會議和重大活動10多次，均圓滿完成任務(wù)，受到各方好評。在提高組織協(xié)調(diào)能力的同時，我堅持學(xué)有所思，干有所獲，勤于寫作，努力提高文字表達(dá)水平。撰寫的《在規(guī)范上下功夫穩(wěn)步推進(jìn)黨務(wù)公開》在中央黨務(wù)公開工作簡報上發(fā)表，《乘風(fēng)揚(yáng)帆正當(dāng)時——三伏潭鎮(zhèn)全力推進(jìn)招商引資加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展紀(jì)實(shí)》受到市委領(lǐng)導(dǎo)充分肯定并在《日報》頭版頭條刊發(fā)，《關(guān)于城區(qū)路燈亮化情況的調(diào)查》受到時任市委主要領(lǐng)導(dǎo)充分肯定并轉(zhuǎn)化為市委決策，《奏響發(fā)展新樂章——胡場鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)展紀(jì)實(shí)》、《金雞正報曉——彭場鎮(zhèn)蘆林湖村蟲草土雞原生態(tài)養(yǎng)殖模式調(diào)查》、《治安方能民安——市公安局推進(jìn)“民本警務(wù)”建設(shè)紀(jì)實(shí)》、《大力整頓信訪秩序切實(shí)維護(hù)社會穩(wěn)定》等調(diào)研文章在《調(diào)研》刊發(fā)。累計制發(fā)《督查》專報、通報材料20多期。

三、加強(qiáng)自律，努力筑牢思想防線。作為一名農(nóng)家子弟和青年干部，我始終保持一顆感恩心、平常心、進(jìn)取心、敬畏心，忠誠對待組織，真誠對待他人，正確對待自己，珍惜崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)，始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺維護(hù)組織和個人形象。嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)各項制度，堅持做到不賭博抹牌、不吃拿卡要、不參與經(jīng)濟(jì)活動，慎獨(dú)、慎初、慎微、慎欲，不斷筑牢拒腐防變的思想防線。

三年來，盡管在思想和工作上取得一定進(jìn)步，但距領(lǐng)導(dǎo)和同志們要求還有不少差距：一是學(xué)習(xí)的持久性、系統(tǒng)性不夠；二是個人修養(yǎng)有待加強(qiáng)；三是工作方式和方法有待改進(jìn)。在今后的工作中，我將努力發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，取長補(bǔ)短，完善自我，干出業(yè)績，決不辜負(fù)組織培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)期望。

同志思想工作小結(jié)。

三年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，我以“服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，牢記組織和領(lǐng)導(dǎo)的重托，始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，扎扎實(shí)實(shí)做事，干干凈凈做人，勤奮敬業(yè)，銳意進(jìn)取，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力有了較大提高，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作任務(wù)。現(xiàn)將三年來的工作總結(jié)如下：

本人某某，年月出生于，碩土研究生學(xué)歷，年月加入中國共產(chǎn)黨，年月轉(zhuǎn)任市農(nóng)辦（市扶貧辦）副主任至今。分管新農(nóng)村建設(shè)、村莊整治工程、農(nóng)村危舊房改造、中心村培育建設(shè)和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、“三沿”整治等工作，兼任市農(nóng)辦黨支部書記。在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市農(nóng)辦班子成員和全體干部的大力支持、幫助下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)，廉潔從政，創(chuàng)造性地開展各項工作，取得了較好成績。現(xiàn)將本人近三年來的思想和工作情況小結(jié)如下：

一、全心全力履行崗位職責(zé)，圓滿完成各項工作。

緊緊圍繞市委、市政府農(nóng)村中心工作任務(wù)，多學(xué)習(xí)、勤思考、重調(diào)研，抓問題、突重點(diǎn)、落舉措，促使各項分管工作有序扎實(shí)推進(jìn)。

（一）積極有為，新農(nóng)村建設(shè)任務(wù)全面完成。近年來，我們始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆四中、五中、六中全會和省、市農(nóng)村工作會議精神，按照“民富、村美、風(fēng)正”的新農(nóng)村建設(shè)總體要求，以新的“農(nóng)民增收六大目標(biāo)”和“135”工程為引領(lǐng)和載體，從某某實(shí)際出發(fā)，完善政策抓氛圍，突出產(chǎn)業(yè)抓經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)項目抓增收，改善基礎(chǔ)抓環(huán)境，深化改革抓民生，提高素質(zhì)抓和諧，全市社會主義新農(nóng)村建設(shè)取得了新的成效。在新農(nóng)村建設(shè)工作過程中，作為分管領(lǐng)導(dǎo)，本人主動會同有關(guān)部門制定了各縣（市、區(qū)）和市社會主義新農(nóng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位工作任務(wù)。開展了新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程評價，積極抓好新農(nóng)村建設(shè)的檢查督促和年度考核工作。協(xié)調(diào)各成員單位根據(jù)工作分工，各司其職，充分履行職責(zé)，自覺承擔(dān)任務(wù)，積極落實(shí)推進(jìn)措施。通過幾年來的努力，全市社會主義新農(nóng)村建設(shè)氛圍日益濃厚，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢良好，農(nóng)民增收步伐不斷加快，農(nóng)村環(huán)境面貌逐步改善，農(nóng)村社會事業(yè)全面發(fā)展，農(nóng)村社會更加和諧。據(jù)省農(nóng)調(diào)隊抽樣調(diào)查，2009—2011年度連續(xù)三年我市農(nóng)民對新農(nóng)村建設(shè)滿意度全省第一；2010、2011年度新農(nóng)村建設(shè)工作考核連續(xù)兩年獲全省先進(jìn)，受到省委省政府的表彰。

（二）注重特色，美麗鄉(xiāng)村建設(shè)成效顯著。按照省委提出的“四美三宜”建設(shè)要求，我市以“”為主品牌，明確提出將在“十二五”期間創(chuàng)建省級美麗鄉(xiāng)村建設(shè)先進(jìn)縣5個，建設(shè)市級美麗鄉(xiāng)村示范村100個。一是村莊整治建設(shè)水平全面提升。深入實(shí)施“百村示范、千村整治”工程，把“三沿”作為村莊整治建設(shè)的重點(diǎn)區(qū)域，樹立樣板、分類推進(jìn)。三年來，全市資金總投入15.8億元，完成了1650個村莊的整治任務(wù)，硬化村內(nèi)主干道2700.4公里，新建公共廁所2031座，開展污水治理20.3萬戶，栽種綠化苗木104.6萬株，新增安全飲用水人口40.1萬人。2010、2011年度村莊整治工作連續(xù)兩年獲得省級先進(jìn)。二是中心村培育建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。各地按照布局合理化、產(chǎn)業(yè)規(guī)?；?、人口集聚化、設(shè)施配套化、服務(wù)社區(qū)化、環(huán)境生態(tài)化等“六個化”的要求，加快中心村規(guī)劃和空間布局。三年來，全市有152個村編制了中心村建設(shè)規(guī)劃，有112個村啟動了中心村建設(shè)項目，確定各類建設(shè)項目1000多項。三是區(qū)域特色初顯成效。自美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作開展以來，各地按照“一縣一主題”的美麗鄉(xiāng)村工作思路，結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)揮了自身優(yōu)勢，提出了一批具有區(qū)域特色的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)主題。通過近幾年的努力，品牌效應(yīng)初步顯現(xiàn)。

（三）狠抓落實(shí)，危舊房改造工作順利推進(jìn)。幾年來，我市把推進(jìn)農(nóng)村危舊房改造作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、省委“兩創(chuàng)”總戰(zhàn)略的重要舉措，作為保增長、保民生、保穩(wěn)定的民生工程、實(shí)事工程、戰(zhàn)略工程來抓。全市實(shí)施農(nóng)村危舊房改造到137270戶，拆除危舊房建設(shè)占地面積599.62萬平方米，新建房屋建筑占地面積491.83萬平方米，新增建設(shè)用地面積107.12萬平方米；其中農(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)150%以下困難家庭危舊房改造41442戶；累計啟動568個行政村的舊村改造；完成投資額92.63億元。農(nóng)村危舊房改造工作取得明顯實(shí)效，2009、2010年度連續(xù)兩年獲全省先進(jìn)。

次，支部大會6次。經(jīng)常開展黨組織活動，不斷提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。如：為慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，2011年6月3日，由我辦黨支部牽頭，組織舉行了農(nóng)口系統(tǒng)黨史知識競賽活動，共有6支代表隊80多人參加此次活動；9月22日，組織全體黨員干部觀看了《權(quán)力迷途》、《瘋狂的斂財術(shù)》、《廉韻》等三部反腐倡廉電教片，以鮮活的例子對全體黨員干部進(jìn)行了一次深刻的警示教育。

二、全面提升思想政治素養(yǎng)，努力樹立良好形象。

自2008年12月到市農(nóng)辦任職以來，本人快速轉(zhuǎn)換角色，嚴(yán)格要求，開拓創(chuàng)新，勤政廉政，努力樹立良好形象。

（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論水平和政治素養(yǎng)?！按蜩F還得自身硬?！泵媾R崗位的變動，角色的轉(zhuǎn)換，深知僅憑責(zé)任心和事業(yè)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須多花精力，多用時間，多作調(diào)研，注重學(xué)習(xí)，以勤補(bǔ)拙。一直以來，本人始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，通過不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自身理論水平和政治素養(yǎng)。一是積極參加各種政治理論學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真做好讀書筆記，并根據(jù)實(shí)際和自己所分管的工作，撰寫。

心得體會。

二是不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識積累“逆水行舟，不進(jìn)則退”只有不斷完善和充實(shí)自己，才能適應(yīng)自己的工作崗位為此，工作再忙我也盡可能的擠出時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)開闊了視野，豐富了知識，提升了自身綜合素質(zhì)三是堅持理論聯(lián)系實(shí)際一直以來，我始終堅持深入群眾，深入一線，認(rèn)真向廣大干部群眾請教，聽取意見和建議，在群眾中了解民情，集中民智，取人之長，補(bǔ)己之短，組織協(xié)調(diào)能力、工作指導(dǎo)能力和開拓創(chuàng)新能力明顯增強(qiáng)。

（二）擺正位置，自覺維護(hù)班子團(tuán)結(jié)和諧。作為一名副手，我努力擺正角色，維護(hù)大局，以誠待人。自覺遵守民主集中制等有關(guān)制度與規(guī)定，服從組織，主動配合，凡是集體研究決定的工作，堅決執(zhí)行，認(rèn)真抓好分工工作的落實(shí)。尊重主要領(lǐng)導(dǎo)，遇上大事難事，主動匯報請示；努力破解難題，主要領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)，積極想辦法完成。同時，積極處理好與其他副職的關(guān)系，相互信任和尊重，工作上相互協(xié)調(diào)，協(xié)作共進(jìn)，從不推拉扯皮，自覺維護(hù)班子團(tuán)結(jié)和諧。

（三）廉潔自律，全力塑造勤政廉政的良好形象?！肮?，廉生威”。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我深刻認(rèn)識到廉潔奉公、勤政為民的重要性，常懷律己之心，增強(qiáng)自律意識，自覺遵守和認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政責(zé)任制及有關(guān)規(guī)定，常以反面教材為誡，讓警鐘常鳴耳畔。做到清清白白做官，堂堂正正做人。近三年來，無重大事項報告情況，從未利用職權(quán)插手市場經(jīng)濟(jì)活動。既嚴(yán)格要求自己，又敢抓敢管，從嚴(yán)管好家庭成員和身邊的工作人員，不以任何名義謀取私利。不參加任何不健康的娛樂活動。積極參加民主生活會，敢于開展批評和自我批評。

三、自我總體評價。

（一）敬業(yè)愛崗。面對新的崗位，我深知這是組織交付的重任，深感只有兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)做事，努力干出一些事業(yè)和成績來，才對得起組織的培養(yǎng)與信賴。為此，我始終保持著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，堅持“說了就算，定了就干，干就干好”的原則，不搞形式主義和表面文章，敬業(yè)愛崗，腳踏實(shí)地，勤奮工作。

（二）務(wù)實(shí)創(chuàng)新。對分管的工作，不論大小，不管難易，都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，想方設(shè)法努力去做好。能夠抓方向，抓重點(diǎn)，抓主要矛盾，協(xié)調(diào)各方，統(tǒng)攬和駕馭全局。經(jīng)常深入一線，在一線了解問題，解決矛盾。始終保持良好的精神狀態(tài)，在工作實(shí)踐中不斷調(diào)整與完善自我，努力使自己在思維模式、政策水平、領(lǐng)導(dǎo)方法、工作能力上不斷提高。

（三）嚴(yán)于律己。自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，遵守廉潔從政各項規(guī)定，認(rèn)真接受紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)、人大、政協(xié)以及群眾的監(jiān)督，筑牢防腐拒變防線，自重、自愛、自省、自警、自勉，慎獨(dú)慎微。

回顧過去的工作，雖然取得了一定成績，但也存在一些不足，需要在今后工作中，通過不斷學(xué)習(xí)，逐步加以克服、完善和提高，要用科學(xué)發(fā)展觀的理念、思維、方法，發(fā)揮優(yōu)勢，勤奮工作，為某某經(jīng)濟(jì)與社會的持續(xù)健康快速發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

德育校長工作匯報篇五

尊敬的各位專家：

幾年來，我們良王莊中學(xué)在“德育為首、教學(xué)為主、育人為本”辦學(xué)思想指導(dǎo)下，始終把德育工作放在學(xué)校工作的首要位置。堅持以德育促教育，以德育為依托促進(jìn)學(xué)校各項工作的健康持續(xù)發(fā)展。先后被評為天津市落實(shí)守則規(guī)范示范學(xué)校、天津市法制教育先進(jìn)學(xué)校、靜海縣勞動教育先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀家長學(xué)校、師德先進(jìn)學(xué)校等多項榮譽(yù)。初步形成了全員育人、全程育人、全方位育人的德育教育特色。下面我把我校在德育方面粗淺的做法匯報如下，懇請專家指正。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、落實(shí)評價，組建一支師德高尚的教師隊伍。

1、學(xué)校成立了以德育副校長為組長、德育主任、團(tuán)支部書記、年級組長、班主任為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開德育工作會議，研究學(xué)校的德育工作。

2、健全德育制度，為使我校各項德育工作有章可循、有規(guī)可依。建立健全了一系列德育規(guī)章制度，編撰了《良王莊中學(xué)制度匯編》一書。學(xué)校的德育工作有了量化考核標(biāo)準(zhǔn)。

3、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，每學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、與教育相關(guān)的法律法規(guī)，教育局文件等。要求每位教師寫出10000字的學(xué)習(xí)筆記和。

心得體會。

4、加強(qiáng)考核、監(jiān)督和評價。每學(xué)年開學(xué)初組。

織教師在深入學(xué)習(xí)師德規(guī)范的基礎(chǔ)上簽署下列協(xié)議和承諾書：《五項承諾、八項要求協(xié)議》、《良王莊中學(xué)關(guān)于教師嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生的規(guī)定》、《教師安全責(zé)任書》、《良王莊中學(xué)為學(xué)生減負(fù)的協(xié)議書》等，通過簽字和承諾提高教師的自我約束力；學(xué)年末組織學(xué)生、學(xué)生家長對教師的師德表現(xiàn)滿意度進(jìn)行評價；同時學(xué)校也對教師的師德進(jìn)行考核對有悖師德要求的教師實(shí)行晉級、評優(yōu)一票否決制。近幾年來，我校共20名教師榮獲縣鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任等稱號。

二、加強(qiáng)思想道德教育促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、狠抓常規(guī)教育。每年暑假開學(xué)對新生進(jìn)行入學(xué)教育活動，以守則規(guī)范宣傳周和教育月為契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《五尊、五不、五遠(yuǎn)離和新五不》內(nèi)容。由學(xué)校德育處牽頭對每個班級進(jìn)行抽查背誦，和守則規(guī)范測試。每周嚴(yán)格按照守則、規(guī)范的要求對學(xué)生的頭型、服飾、儀表、行為舉止進(jìn)行檢查打分。把這些作為期末班級考核的重要內(nèi)容。建立監(jiān)督崗，對不良行為及時糾正。

風(fēng)、辦學(xué)理念等，一樓樓道主要是禮儀教育、二樓主要是勵志教育、三樓是理想教育。教室左右墻壁懸掛名言警句，渲染營造學(xué)習(xí)氛圍。板報、學(xué)習(xí)園地、工具擺放等內(nèi)容體現(xiàn)班級人文環(huán)境，增進(jìn)了學(xué)生榮譽(yù)感激發(fā)了他們的上進(jìn)心。每個班要制定班規(guī)、班級奮斗目標(biāo)，以此激勵自己不斷進(jìn)步。在每一位學(xué)生的心中牢固樹立學(xué)校的觀念、班級的觀念。使每一個學(xué)生明白自己的一言一行都代表著自己所在的班級，代表著良王莊中學(xué)。

3、活動育人。利用升旗儀式、開學(xué)典禮、學(xué)雷鋒紀(jì)念日、清明節(jié)祭掃烈士墓、教師節(jié)、國慶節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會、綜合社會實(shí)踐活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、集體主義、感恩教育、藝術(shù)教育、安全法制教育。通過一系列教育活動，促進(jìn)了學(xué)生良好道德情操的形成。今年我們還開展“我來動手做家務(wù)”的活動，（與五個教育相結(jié)合）讓學(xué)生從勞動中體驗(yàn)父母的艱辛，從而學(xué)會感恩、懂得尊重、學(xué)會理解、懂得珍惜。培養(yǎng)學(xué)生具有一顆感謝家長、感謝學(xué)校、感謝社會的心靈。近兩年，我校有33人次榮獲市級三好學(xué)生、市級優(yōu)秀學(xué)生干部、市級文明學(xué)生。

三、

調(diào)動社會和家庭力量對學(xué)生進(jìn)行教育，形成教育合力。

等實(shí)踐活動。學(xué)校成立了家長委員會，辦起了家長學(xué)校，通過對家長的培訓(xùn)，家長的教育水平普遍提高，樹立了正確的人才觀、教育觀，有效的發(fā)揮了家庭教育和學(xué)校教育的合力，提高了教育質(zhì)量。

四、注重加強(qiáng)德育科研的研究。

我校堅持德育科研與實(shí)踐，承擔(dān)了《和諧進(jìn)取的班級文化建設(shè)研究》鄉(xiāng)級立項課題并取得一定的成果。安永德、魏克江、胡玉娟、王建芬等教師撰寫的德育論文榮獲國家級獎勵。

我校的德育工作，雖然取得了一定的成績，但與其他兄弟學(xué)校相比，還有一定差距，我們要以此次“現(xiàn)代化學(xué)校達(dá)標(biāo)”建設(shè)為契機(jī)，逐漸探索出一條適合自己校情、學(xué)情的德育特色之路。

我的匯報完了，不當(dāng)之處懇請各位專家給予指正！

德育校長工作匯報篇六

哈達(dá)中心校全面落實(shí)“關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展”創(chuàng)建群眾滿意學(xué)校活動的各項要求。全體教師堅持著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力，為每個孩子發(fā)展奠基的辦學(xué)理念。以全面發(fā)展，讓每個孩子體驗(yàn)成功為目標(biāo)。全面提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建人民滿意和諧學(xué)校，促進(jìn)社會和諧發(fā)展、為實(shí)現(xiàn)哈達(dá)鎮(zhèn)教育又好又快發(fā)展提供堅強(qiáng)保證。

一、想方設(shè)法改善辦學(xué)條件，為學(xué)生提供城市一樣的教育環(huán)境。

哈達(dá)中心校占地總面積20000平方米，新校舍建筑面積4103平方米（其中北平房2100平方米，南教學(xué)樓20xx平方米），辦公室17個，宿舍有8個寢室，可容納住宿生90名。食堂1個，基本滿足學(xué)生中午就餐需求。中心幼兒園設(shè)大、中、小6個班，幼兒總數(shù)230人。音樂、體育、實(shí)驗(yàn)、語音、圖書閱覽、微機(jī)、多媒體教室各1個。其中微機(jī)室是本學(xué)期經(jīng)多方努力剛剛建成投入使用，共有學(xué)生電腦48臺，可同時供兩個班學(xué)生上微機(jī)課。在校教職工總數(shù)98人。其中本科28人，大專50人，中師19人，高中1人。優(yōu)秀教師比例：約70％。各學(xué)科不缺員，均能安排專職教師。在校小學(xué)生總數(shù)528人。每學(xué)年4個教學(xué)班，計20個教學(xué)班。每班不超過30名學(xué)生，突顯我校小班額，高效率的辦學(xué)特色。

二、以嚴(yán)格的管理，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，打造一流的教育教學(xué)質(zhì)量。

教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們一刻也不曾放松過。學(xué)校堅持“著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力，為孩子的全面發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，樹立一切為家長及全體學(xué)生的服務(wù)意識。嚴(yán)抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教師的教育教學(xué)水平，確保了我校教育教學(xué)質(zhì)量走在了全縣前列。

三、五年統(tǒng)考中，我校在全縣17所小學(xué)中，獲得了語文、數(shù)學(xué)、品德與社會、科學(xué)、英語五科總評三學(xué)年第三名、四學(xué)年第六名、五學(xué)年第一名的優(yōu)異成績，且全縣每學(xué)年前10名學(xué)生成績中，我們各學(xué)年均有2—3人位列其中。在年6月5日小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽中，我校獲全縣團(tuán)體總分第二名，在6月10日縣藝術(shù)節(jié)上我校參賽的三個節(jié)目，獲兩個二等獎、一個三等獎。這些成績飽含了我們?nèi)＝處煻嗄昱?、長期積累的心血和汗水，厚積薄發(fā)，也堅定我們拼搏進(jìn)取力爭上游的信心和力量。實(shí)踐證明，我校的教育教學(xué)質(zhì)量真正走在了全縣的最前列。

在優(yōu)質(zhì)質(zhì)量的前提下，學(xué)校更關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，以豐富多彩的校園活動為載體，為孩子的終生發(fā)展奠基，每年十月份的迎國慶文藝演出，高質(zhì)量、高檔次的節(jié)目異彩紛呈；濃墨重彩的校運(yùn)會上，正規(guī)的師生檢閱、精彩的團(tuán)體操、廣播操表演、激烈的比賽、快樂的游戲，展現(xiàn)出學(xué)校藝體工作最亮麗的風(fēng)景。還有跳繩、踢毽子大賽、棋類比賽、足球賽、火炬接力賽、演講、征文讀書活動、查字典競賽、師生書畫展，還有每日一次家務(wù)、一分鐘能力培養(yǎng)、特色班級建設(shè)、教工活動。學(xué)校已成為學(xué)生全面發(fā)展的搖籃，師生綻放生命活力的精神家園。學(xué)校也多次在全縣各項大賽中取得驕人的成績。年被評為全縣小學(xué)大課間活動“先進(jìn)集體”；年獲安全知識競賽縣級“第三名”；在29屆雞東縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會上獲團(tuán)體總分第一名；在年文藝匯演中我校的笛子獨(dú)奏《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》獲縣級二等獎，由24名學(xué)生表演的舞蹈《歡聚一堂》獲縣級舞蹈類節(jié)目二等獎。

四、學(xué)校在全面落實(shí)國家、地方“兩免一補(bǔ)”相關(guān)政策的同時，多方位減免學(xué)生各項費(fèi)用，減輕家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的教育負(fù)擔(dān)。

凡在校住宿學(xué)生，學(xué)校免費(fèi)提供床墊、床單、被罩、枕巾。水、電費(fèi)、住宿費(fèi)全免。每年住宿生還享受每生500.00元的國家生活補(bǔ)貼。住宿生的生活由專門的教師全天負(fù)責(zé)，統(tǒng)一看電視節(jié)目，上晚自習(xí)，每月由專人負(fù)責(zé)為住宿生清洗床單、被罩。全體學(xué)生（無論是農(nóng)村還是城鎮(zhèn)或是外地到我校就讀學(xué)生）全部免除學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)，學(xué)校免費(fèi)提供飲用礦泉水。學(xué)生在食堂中午就餐每人每餐大碗只收3.00元，小碗2.50元。住宿生一日三餐每月只收160.00元。每年冬季教師都開展針對貧困學(xué)生的送溫暖捐助活動，竭盡學(xué)校及教師所能幫助家庭貧困學(xué)生。

五、安全工作“以人為本”確保萬無一失。

1、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班、值宿，更夫看護(hù)的三級值班要求。

2、安裝了帶20個攝像頭的監(jiān)控設(shè)備，財務(wù)室安裝了紅外線報警器，落實(shí)技防措施。

3、每日通勤生放學(xué)有帶班領(lǐng)導(dǎo)和教師嚴(yán)格看護(hù)，與車主交接簽字。

4、專職校醫(yī)和班主任每日晨檢、通風(fēng)消毒及個人衛(wèi)生檢查。

5、食堂原材料定點(diǎn)采購、登記、留樣，確保飲食安全。

6、學(xué)校專職保安著裝上崗，校門定時開關(guān)，封閉校園。

8、校舍及各項教育教學(xué)設(shè)施定期檢查，及時排除隱患。

9、學(xué)校與各部負(fù)責(zé)人及班主任簽定安全責(zé)任狀，建立并落實(shí)了帶班、值班、值宿、看護(hù)通勤生等多項安全管理制度。

通過以上做法，確保了師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，有效保障了教育教學(xué)工作的正常開展。在學(xué)校今后的中長期發(fā)展中，我們將嚴(yán)格按照創(chuàng)建人民滿意學(xué)校的要求，抓好教師隊伍建設(shè)（師德師風(fēng)、文化水平和業(yè)務(wù)能力），不斷改善和提升辦學(xué)條件與育人環(huán)境。本著為家長和學(xué)生服務(wù)的理念，堅持為每一個孩子健康成長和人生幸福奠基的宗旨，發(fā)揮我們小班額、課堂高效益的優(yōu)勢，努力經(jīng)營，精心呵護(hù)，創(chuàng)建質(zhì)量上乘、家長信任、社會滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的區(qū)域一流農(nóng)村學(xué)校而不懈努力。

德育校長工作匯報篇七

近三年來，我校順應(yīng)時代的發(fā)展，努力更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針，以德育工作為靈魂，堅定一個信念：求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)辦家長滿意的學(xué)校；堅持三個結(jié)合：學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三結(jié)合，堅持三個統(tǒng)一：全員育人、全程育人、全方位育人的三育人的統(tǒng)一，努力實(shí)踐著我們的德育理念：以人為本，德育為先。

我校的德育工作思路：在德育示范校的引領(lǐng)下，堅持以德育隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)“四有”新人和德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為總體要求，以增強(qiáng)愛國主義情感，弘揚(yáng)和培育民族精神教育、文明禮儀教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，將遵紀(jì)守法教育、理想信念教育、文化科學(xué)教育、健全人格教育、心理健康服務(wù)與奉獻(xiàn)進(jìn)取教育結(jié)合起來。

1、努力打造一支政治堅定、思想過硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)、勤于育人，具有先進(jìn)教育理念和創(chuàng)新精神的德育工作隊伍。

2、形成師生人人參與德育管理的大德育觀，愛校如愛家。自覺維護(hù)學(xué)校的安全管理，創(chuàng)建安全事故零校園。

3、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，重抓學(xué)生的儀容儀表、維護(hù)校園環(huán)境、講究個人衛(wèi)生等，自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4、努力構(gòu)建“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——參與”型德育模式，注意創(chuàng)設(shè)德育情景，強(qiáng)調(diào)自我教育、自我管理、自我服務(wù)，提倡欣賞鼓勵性德育評價。

一、創(chuàng)新常規(guī)養(yǎng)成教育，在常規(guī)教育中彰顯德育功能。

1、養(yǎng)成教育是德育的基礎(chǔ)，抓好養(yǎng)成教育應(yīng)以活動為載體，把工作細(xì)化。

多年來，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初都對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，利用豐富多樣的活動，激勵學(xué)生從自己做起，從身邊的小事做起。我校堅持“一日常規(guī)”天天查，周周比，頒發(fā)流動紅旗；按時清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，時刻保持校園潔凈；如學(xué)校每天都要對晨讀、兩操、課間活動、班級衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生、學(xué)生的儀容儀表、個人衛(wèi)生日常常規(guī)進(jìn)行檢查評比，每周進(jìn)行“衛(wèi)生流動紅旗”評比，通過評比活動，極大調(diào)動了全校學(xué)生奮發(fā)向上的熱情，形成了說文明話、做文明事的良好風(fēng)尚，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣在潛移默化中得到培養(yǎng)。國旗下講話堅持領(lǐng)導(dǎo)講話、學(xué)生獻(xiàn)辭相結(jié)合的原則，弘揚(yáng)中華民族精神、激發(fā)學(xué)生愛國、愛校的熱情。

2、學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成，是建設(shè)文明社會的奠基工程。為養(yǎng)成學(xué)生良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成，我校開展了一系列主題教育。如每年三月開展學(xué)雷鋒活動，奉獻(xiàn)愛心活動；以“母親節(jié)”、對學(xué)生進(jìn)行感恩教育；四月份開展紀(jì)念革命烈士演講活動；五月份開展“勞動最光榮”活動；六月份利用“六〃一”兒童節(jié)廣泛開展豐富多彩的文娛匯演活動，在活動中展示少先隊員的風(fēng)采，鍛煉少先隊員的能力，增強(qiáng)各中隊間的凝聚力；九月份結(jié)合“教師節(jié)”開展尊師愛校教育和培育弘揚(yáng)民族精神月活動；十月份結(jié)合國慶節(jié)、10.13建隊日進(jìn)行愛國主義教育和少先隊隊知識教育，通過舉行主題班隊會、少先隊知識競賽、少先隊新隊員入隊儀式、歌頌祖國歌詠比賽、祖國在我心中征文比賽等活動，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感和少先隊組織感和光榮感。十一月份進(jìn)行“紅領(lǐng)巾心向黨”的愛黨教育，進(jìn)行熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛中國特色社會主義制度的教育；開展校園達(dá)人才藝大比拼活動，為學(xué)生搭建展示自我、認(rèn)識自我的平臺；十二月份通過《學(xué)法、懂法、守法》主題隊會、法制教育宣傳活動，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識、讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。在第十二個全民國防教育日，開展了《我當(dāng)小紅軍》體驗(yàn)活動，培育學(xué)生愛國主義意識，增強(qiáng)愛國主義觀念。

1、德育特色之一：學(xué)校德育場我們提出：德育無處不在、無時不在、無人不在，要求時時都育人，處處都育人，人人都育人。學(xué)生一進(jìn)校就進(jìn)入學(xué)校的德育“場”。

（1）德育在每個教職員工。

我們明確提出“學(xué)生是全校教師的學(xué)生，老師是全校學(xué)生的老師”這種全員育人的工作理念，任何時候當(dāng)事老師都是第一責(zé)任人，要積極熱誠地幫助學(xué)生、教育學(xué)生，較大問題在事后要向班主任、學(xué)校反映。學(xué)校的每一位成員，不論是領(lǐng)導(dǎo)、教師、還是職工，都是一名德育工作者，這是我校教職工首先樹立的一個重要觀念。克服那種“育人工作只是少數(shù)幾個人的事”的思想，對學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校、管理人員、班主任的事，而是每一個教職工都責(zé)無旁貸的。為進(jìn)一步推動全員育人工作，同時根據(jù)我們學(xué)校辦學(xué)的特點(diǎn)和要求，2012年開學(xué)初，我校開始全面實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、黨員包班制，加強(qiáng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、生命安全指導(dǎo)教育，真正滿足學(xué)生成長和生活的需要。

（2）德育在每節(jié)課。

我們認(rèn)為，發(fā)揮各學(xué)科的滲透作用。這是《綱要》里提出的各學(xué)科知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維一體目標(biāo)的具體體現(xiàn)。根據(jù)課改的理念，回首中國百年教育史，情感態(tài)度與價值觀是最重要的，對學(xué)生的終身發(fā)展起決定作用，我們極度重視各學(xué)科的教育功能。我們老師的教案中都能體現(xiàn)德育目標(biāo)，德育如何滲透課程、滲透教材，這一直是我校各個教研組經(jīng)常討論的問題。

（3）德育在校園的每一處。

發(fā)揮校園文化的熏陶作用。我們的校園很小，唯有挖掘每寸土地、每塊墻壁的教育功能，才能打造精品。一花一草、一蟲一鳥均有生命，培養(yǎng)學(xué)生對生命的敬重；一電池、一紙屑均有污染，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識。凡物，物物能說話；凡事，事事皆教育；凡師，師師為楷模。教學(xué)樓內(nèi)外，有校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；樓道，有名人名言，偉人畫像；辦公室、各功能室懸掛標(biāo)語。我校校園文化建設(shè)的亮點(diǎn)：

是學(xué)生的美術(shù)實(shí)踐作品——石頭畫。

（4）德育在家校溝通聯(lián)絡(luò)之中。

我們歷來關(guān)注家校合作工作，積極爭取家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的支持與配合。目前，我們學(xué)校重大活動都要請家長或家長代表參加，學(xué)校每學(xué)期工作情況以及收費(fèi)情況學(xué)生在校情況都要向家長們通報。家訪是學(xué)校與家庭之間溝通的橋梁。我校教師每學(xué)期對每位學(xué)生進(jìn)行1-2次的家訪，通過家訪拉近教師與學(xué)生之間的距離，讓教師能更好地了解學(xué)生。

開設(shè)家長學(xué)校，對家長進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)校依據(jù)上級要求征訂了《小學(xué)生家長手冊》，使家長學(xué)校的教學(xué)工作有了新思路、新發(fā)展；家長學(xué)校培訓(xùn)有計劃、有目的、有針對性，對不同年級的家長培訓(xùn)內(nèi)容不同，突出了不同年級學(xué)生特點(diǎn)不同的教學(xué)。為了保證家長學(xué)校工作的實(shí)效性，每學(xué)期開展不少于2次的家長培訓(xùn)。

（5）德育隊伍建設(shè)德育是一項系統(tǒng)工程，社會、學(xué)校、家庭等方面德育構(gòu)成少年兒童健康成長的外部因素系統(tǒng)。系統(tǒng)的各個組成部分相互聯(lián)系、相互作用。為此，學(xué)校建立和完善了以校長總負(fù)責(zé)的德育管理體制，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、德育主任（大隊輔導(dǎo)員）、各班班主任（中隊輔導(dǎo)員）和聘請的法制副校長、校外輔導(dǎo)員組成，加強(qiáng)了德育工作的管理。學(xué)校把德育工作納入到學(xué)校工作中的中心環(huán)節(jié)，做到了年年有計劃，月月有布置，日日見行動。

2、德育特色之二：實(shí)踐教育。

知行統(tǒng)一，社會實(shí)踐，社會需要學(xué)生實(shí)踐，學(xué)生渴望社會實(shí)踐，社會實(shí)踐在對學(xué)生意志品質(zhì)、道德修養(yǎng)的培養(yǎng)方面發(fā)揮著課堂教學(xué)無法比擬的作用。我們學(xué)校十分重視學(xué)生的社會實(shí)踐活動，社會實(shí)踐作為學(xué)校德育工作的重要課程已基本制度化、規(guī)范化。

（1）廣泛開辟社會實(shí)踐基地。

我校積極開辟陣地，在校內(nèi)提供學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會。精神文明監(jiān)督崗，值日學(xué)生、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，學(xué)校周邊環(huán)境的清掃，各種文體活動、家長會等大型活動都給學(xué)生以鍛煉的機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生成長。

3、德育特色之三：德育校本教材（1）誦經(jīng)典立大志報祖國。

我校充分利用豐富的學(xué)校文化資源和眾多富有德育工作經(jīng)驗(yàn)的師資力量，大力開發(fā)德育校本課程，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)編寫了經(jīng)典誦讀校本教材?，F(xiàn)按年級段編輯出版了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《古詩詞》誦讀等校本德育教材。1—2年級學(xué)生以三字經(jīng)為主；3—4年級以弟子規(guī)為主；5—6年級則以古詩詞誦讀為主。各班用分組背、個別背、接龍背、默背??等學(xué)習(xí)游戲活動進(jìn)行誦讀活動，提高學(xué)生參與活動的興趣，激發(fā)學(xué)生愛國情感，讓學(xué)生從小就樹立立志成才、報效祖國的遠(yuǎn)大理想。

（2）太極拳中國傳統(tǒng)文化博大精深。

太極拳作為中國古老的傳統(tǒng)體育項目，是有名的哲拳,其在育人修身方面的功能也是獨(dú)樹一幟。其理法中的“圓”教給人為人處事的圓通、修身養(yǎng)性的圓融、人性追求的圓滿。它是中華傳統(tǒng)武術(shù)的精華，練習(xí)者不僅可以強(qiáng)身健體，還能修身養(yǎng)性。也反映了做人一樣要外圓內(nèi)方，做事要持之以恒。二十四式太極拳現(xiàn)在已經(jīng)成為我們學(xué)校小學(xué)4-6年級的教學(xué)重點(diǎn)。這樣不僅弘揚(yáng)了中國傳統(tǒng)的文化，而且極大地提高了學(xué)生做廣播體操的興致。

在今后的太極拳課堂教學(xué)中，我們體育教師還將進(jìn)一步加強(qiáng)研討、不斷探索，在課堂實(shí)踐中尋求更好的教學(xué)方法，爭取使我校的太極拳課堂教學(xué)水準(zhǔn)逐步提高。

三、開展豐富多彩的德育主題品牌活動，以特色活動塑人。

1、民族團(tuán)結(jié)教育常抓不懈為大力弘揚(yáng)和培育民族精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校少年兒童思想道德建設(shè)，引導(dǎo)和激勵廣大少年兒童從小樹立遠(yuǎn)大理想，熱愛祖國，健康成長，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興發(fā)奮學(xué)習(xí)。我校結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”，有計劃地開展一系列豐富多彩的教育活動。

學(xué)校德育處制定“弘揚(yáng)和培育民族精神月”詳細(xì)的活動方案，對全體學(xué)生提出了四點(diǎn)要求：愛祖國、講文明、有知識、有道德，并號召大家用自己的行動，去繼承和弘揚(yáng)民族精神。學(xué)校少先隊大隊部通過組織國旗下講話、《開學(xué)第一課》、開展“民族團(tuán)結(jié)詩朗誦”主題教育、“民族團(tuán)結(jié)知識講座”、民族團(tuán)結(jié)知識競賽；“民漢學(xué)生夾球活動”、“給少數(shù)民族小朋友的一封信”主題征文活動、“民漢學(xué)生互送禮物”、民族團(tuán)結(jié)“手拉手”活動；我到你家吃馓子，你到我家吃月餅；去少數(shù)民族同學(xué)家了解民俗風(fēng)情、體驗(yàn)生活、幫助打掃衛(wèi)生等。通過活動，達(dá)到人人都講民族團(tuán)結(jié)的情，人人都說民族團(tuán)結(jié)的話，人人都做民族團(tuán)結(jié)的事的目的，使學(xué)生們真正深刻理解“民族精神”的內(nèi)涵。

2、民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)課程。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)課堂的課程開設(shè)要求，保證了各學(xué)段每兩周一課時課的民族團(tuán)結(jié)教育課。根據(jù)上級教育行政部門的相關(guān)要求，我校安排政治素養(yǎng)強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的語文老師擔(dān)任了《新疆民族大團(tuán)結(jié)》、《民族常識》等教育課程。

3、廣泛宣傳，營造氛圍民族團(tuán)結(jié)年年講、月月講。我校對師生開展了“四個認(rèn)同”專題教育，學(xué)校利用校會、班會對師生進(jìn)行“五觀”、“四個認(rèn)同”、“三個離不開”教育，提高了師生反分裂反滲透意識。使廣大師生在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，從師生的心得體會中不難看出廣大師生的反分裂反滲透意識、能力的意識不斷增強(qiáng)。

我校在校園各醒目處張貼有民族團(tuán)結(jié)、四個認(rèn)同、誠信教育、各類法規(guī)等宣傳版面，充分利用校園廣播站、板報、櫥窗、專欄等宣傳媒體構(gòu)筑校園愛國主義和民族團(tuán)結(jié)的宣傳教育陣地，學(xué)校特設(shè)有德育教育宣傳欄目，形成了獨(dú)具特色的文化氛圍，營造了健康向上，活躍有序的校園文化氛圍。

4、愛國主義教育持之以恒。

（1）保證愛國主義教育的時間和陣地我們把愛國主義教育的時間落實(shí)在每一天，把愛國主義教育陣地落在每一間教室。

我校根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)深入開展愛國主義教育活動的通知》文件精神，我校制訂了《東灣鎮(zhèn)中心學(xué)校升降國旗制度》，并安排國旗班每天升降國旗。

我們所有學(xué)生教室、功能教室都懸掛國旗，中國地圖，世界地圖。愛國名言張貼在教學(xué)樓突出位置。

（2）打造愛國主義教育活動的品牌我校努力營造濃厚的文化氛圍，經(jīng)常開展豐富多彩的少先隊德育主題活動，運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行教育。通過愛國主義“十個一”主題教育，對學(xué)生施以“潤物無聲”的影響，從而收到導(dǎo)向和教育作用。

為了全面落實(shí)愛國主義“十個一”主題教育，我校特制定了《東灣鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于開展愛國主義“十個一”主題教育實(shí)施方案》并按方案開展了以下活動：以“世界讀書日”為契機(jī)，開展“多讀書讀好書”活動，如讀《文明美德伴我成長》、《復(fù)興中華，從我做起》等；對學(xué)生進(jìn)行愛國知識競賽、愛國主題征文比賽活動；學(xué)生的繪畫《妙想天成炫彩童心；師生的《激情滿懷，歌頌祖國》詩歌朗誦；師生的《美文誦讀》比賽活動；愛國主義主題班（隊）會；“愛國歌曲”大合唱，如，《熱愛祖國熱愛黨我唱紅歌多嘹亮》，《紅領(lǐng)巾心向黨，放歌喜迎十八大》等歌詠比賽，使廣大師生在愛國主義歌曲中受到愛國主義思想的熏陶；每周課余時間為學(xué)生播放愛國主義電影，使學(xué)生從視覺到心靈接受愛國主義思想的洗禮；通過活動，讓學(xué)生將共產(chǎn)主義信念深深扎根于學(xué)生頭腦中，從而奠定了紅色教育對學(xué)生堅定信念發(fā)揮重要作用的基礎(chǔ),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感。讓學(xué)生切身感受到黨的偉大，進(jìn)一步明確只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國的思想。而奠定了紅色教育對學(xué)生堅定信念發(fā)揮重要作用的基礎(chǔ),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感。讓學(xué)生切身感受到黨的偉大，進(jìn)一步明確只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國的思想。

3、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建平安和諧校園。

學(xué)校努力構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。形成了強(qiáng)大的教育合力，為學(xué)校德育教育的開展提供了暢通渠道，保障了學(xué)校德育工作的針對性、有效性，全面促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展；全面貫徹“安全六十五條”，嚴(yán)格落實(shí)“三講”（講安全、講團(tuán)結(jié)、講形象）和“一日三查”措施，聘請法制副校長，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育、生命教育、法制教育和心理健康教育，切實(shí)提高師生安全防范意識和能力；強(qiáng)化值班制度。值班實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班和分級管理責(zé)任追究制，堅持“誰值班、誰負(fù)責(zé)”原則，對重點(diǎn)時間、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)部門、重點(diǎn)部位采取人防和技防并舉措施，嚴(yán)防出現(xiàn)失竊、打架、踩踏等安全事故，確保師生和校園安全；設(shè)立“文明監(jiān)督崗”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，開展“安全校園”活動，如維持學(xué)生上下樓秩序、檢查學(xué)生儀表、打掃、檢查衛(wèi)生等，活動的開展深受師生好評；實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)教師值周制度。每周一名領(lǐng)導(dǎo)帶兩名教師值周，負(fù)責(zé)檢查學(xué)生文明禮儀、校園環(huán)境衛(wèi)生、日常行為規(guī)范、上下樓梯的安全疏散等工作；做到安全培訓(xùn)和演練長效化。堅持每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行交通安全、出行活動安全、飲食安全、消防安全以及各類傳染性疾病、地方病、自然災(zāi)害等安全知識的培訓(xùn)和演練教育活動，使學(xué)生掌握一定的自護(hù)自救的知識和技能，建立校園周邊環(huán)境整治的長效機(jī)制，維護(hù)校園和周邊環(huán)境的安全。

四、強(qiáng)化科研，提高德育實(shí)效。

1、制度和經(jīng)費(fèi)保證。

我校一直重視德育科研工作，為了加強(qiáng)德育科研工作，提高德育育人的質(zhì)量，學(xué)校將德育科研納入到了學(xué)校的整體規(guī)劃；為使德育科研工作有目的、有計劃的開展，學(xué)校成立了德育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《東灣鎮(zhèn)中心學(xué)校德育科研工作制度》、《德育科研論文評比與獎勵制度》；學(xué)校特別注重教書育人隊伍的建設(shè)。為了充分調(diào)動教師的積極性，學(xué)校加大對德育工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度。

2、班主任是德育科研的主力軍。

我們充分重視一線班主任在德育科研中的重要位置和重要作用，讓班主任積極主動，真心實(shí)意地參與德育科研，用現(xiàn)代的教育觀念、教育理論，并自覺地運(yùn)用教育規(guī)律指導(dǎo)教育實(shí)踐，形成良好氛圍，使學(xué)校的德育科研真正落到實(shí)處。學(xué)校每學(xué)年召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，目前我校出有《德育論文集》。

3、班會是德育科研的實(shí)踐陣地。

主題班（隊）會是德育工作的主陣地，同樣它也是德育科研的重要實(shí)踐陣地。我們認(rèn)為，有效地組織各班開展好主題班會是開展德育研究的重要途徑。如何開好一次學(xué)生印象深刻、教育效果明顯的主題班（隊）會，本身就是一個德育思考和科研鍛煉的過程。

4、課題是德育科研的重要載體。

我校積極申報各級各項德育課題研究，根據(jù)我校德育特色，目前，學(xué)校申報了自治區(qū)級德育課題《家校合作指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的研究》。為了搭建交流學(xué)習(xí)的平臺，學(xué)校經(jīng)常組織班主任培訓(xùn)，利用德育例會學(xué)習(xí)有關(guān)德育理論，結(jié)合實(shí)際工作探討新的教育方法和途徑。

第三部分開展特色德育取得的成效。

1、通過開展一系列的特色德育活動，校園里處處洋溢著濃濃書香，三字經(jīng)、經(jīng)典古文、詩文、處處能聽到孩子們誦讀聲。學(xué)生見到老師能恭敬地問好，看見地上紙屑垃圾主動拾起，課堂上立爭上游，回家懂得幫助父母做力所能及的事，懂得感恩父母、感恩老師?；顒訄錾?，跳繩、踢毽子的孩子多了，瘋趕打鬧的少了，餐廳里相互禮讓的學(xué)生多了，插隊、擁擠吵嚷的少了。校園里清脆的老師好，老師早多了，說臟話的人少了。

全體師生人心思上，人心思進(jìn)，教育教學(xué)成績顯著提高。截止目前，東灣鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生參加國家、區(qū)、州各類競賽共獲獎18人次，教師優(yōu)秀輔導(dǎo)獎22人11次；教師教育教學(xué)論文獲獎32篇；州級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動有效教學(xué)策略研究》、《研評一體，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展》，已結(jié)題?，F(xiàn)已申報州級課題2項，自治區(qū)德育課題1項。近幾年來，我校先后被授予州級“模范教工之家”、“巾幗文明示范崗”、“德育達(dá)標(biāo)校”、“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)?！?、“綠色學(xué)?！?、“文明單位”、“德育達(dá)標(biāo)校”、“平安學(xué)?！薄ⅰ敖逃虒W(xué)先進(jìn)學(xué)?！薄⑦B續(xù)五年被奇臺縣教育系統(tǒng)評為“優(yōu)秀工會組織”等榮譽(yù)稱號。這些成績的取得，有力促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革工作的深入發(fā)展。

第四部分德育工作的薄弱環(huán)節(jié)及今后德育工作思路。

1、應(yīng)結(jié)合我校教學(xué)的特色，積極探索德育新思路、新方法，努力抓好抓實(shí)傳統(tǒng)德育特色，促進(jìn)學(xué)校整體工作向前發(fā)展。

2、對德育科研的研究還需要專家的引領(lǐng)。

3、在德育工作中，個別教師仍存在重智育、輕德育、重課堂教學(xué)、輕社會實(shí)踐的作法，今后應(yīng)在德育工作時效性和針對性上下大力氣。

1、進(jìn)一步辦好家長學(xué)校。

有針對性的開展“家庭教育系列講座”：（1）通過講座讓家長了解與教育有關(guān)的政策法規(guī)；（2）請專家教授家庭教育方法，幫助家長走出教育誤區(qū)；（3）我校學(xué)生名族較多，家長、學(xué)生素質(zhì)高低不一。針對不同類型的學(xué)生家長，應(yīng)不定期的舉辦專題講座，加強(qiáng)指導(dǎo)的針對性。（4）進(jìn)一步加強(qiáng)家長的心理健康知識教育。（5）組織家長交流家庭教育中的典型經(jīng)驗(yàn)，講授自己成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。

2、定期開放家長課堂。

舉行母子（父子）共上一堂課活動。邀請家長聽課，對老師和學(xué)生都是一個促進(jìn)。一方面使家長親身感受到教師工作的辛苦，另一方面了解孩子在聽課中存在的問題，為家長正確引導(dǎo)、施教奠定好的基礎(chǔ)。學(xué)校每一項重大教育活動邀請家長參加，讓家長親自體會學(xué)校素質(zhì)教育成果。與孩子一起享受成功的喜悅，增進(jìn)父母和孩子之間的理解和溝通，從而轉(zhuǎn)變教育觀念，支持和督促孩子參加各項活動，促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育的和諧統(tǒng)一。

雨露潤花蕾，德高育新人。德育是學(xué)校教育中一個永恒的主題，東灣鎮(zhèn)中心學(xué)校的全體師生將不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，建立更加成熟的德育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，不斷優(yōu)化措施，扎實(shí)推進(jìn)，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在東灣中心校這片文明的校園中盛開的更加艷麗！

德育校長工作匯報篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位校長：

大家好，歡迎蒞臨下巴中心小學(xué)指導(dǎo)工作。我?，F(xiàn)有在校生243人，專任教師14人。今學(xué)年，我校以“提高教學(xué)質(zhì)量”為核心，以校本研修提高教師素質(zhì)為突破口，以打造高效課堂為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念。學(xué)校堅持“讓農(nóng)村孩子接受更好的教育，讓每個孩子都能健康、快樂地成長”的辦學(xué)理念，嚴(yán)格落實(shí)區(qū)教體局文件精神，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，提高隊伍素質(zhì)，努力打造我校“天天有進(jìn)步，處處有亮點(diǎn)”品牌，彰顯我?！白屆恳粋€孩子都能體驗(yàn)創(chuàng)新的喜悅，讓每一個孩子都能擁有快樂的童年，讓每一個孩子都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！钡霓k學(xué)特色，嚴(yán)格落實(shí)教師教學(xué)“六認(rèn)真”管理（教學(xué)設(shè)計；教學(xué)實(shí)施；批改作業(yè)；輔導(dǎo)學(xué)生；檢測評價；教學(xué)反思）和學(xué)生學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”的管理（課前預(yù)習(xí)；專心課堂；及時復(fù)習(xí)；獨(dú)立作業(yè)；課外活動；規(guī)范習(xí)慣）。本學(xué)期，我們重點(diǎn)做好以下三方面工作：

1、營造氛圍，著力提升青年教師素質(zhì)。

不斷提高青年教師素養(yǎng)，形成一種嶄新的教育理念，首先從讀書開始，營造書香校園，“讓讀書成為習(xí)慣，讓生活因讀書而精彩?！睂W(xué)校選購一批有利青年教師發(fā)展成長的讀物，如魏書生《教學(xué)工作漫談》、《班主任漫談》，李鎮(zhèn)西《做最好的老師》、《做最好的班主任》，《習(xí)慣影響一生》等進(jìn)行了廣泛的研讀，做到有研讀有記錄，學(xué)期末組織檢查，把檢查結(jié)果納入目標(biāo)量化管理，千方百計的提高青年教師業(yè)務(wù)水平。

2、常規(guī)管理，突破創(chuàng)新，讓青年教師嶄露頭角。

依據(jù)《長清區(qū)小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)管理細(xì)則》，修改制訂了新的《教師發(fā)展性評價細(xì)則》。確定了詳細(xì)具體的任務(wù)目標(biāo)，引導(dǎo)教師規(guī)范自己的各項工作。在常規(guī)管理中，注重過程督促與階段考核，通過及時反饋，使教師對教學(xué)工作做出及時的調(diào)整，從而實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理最優(yōu)化，與之相適應(yīng)，我們開始使用《教師成長足跡》，已見成效，《教師成長足跡》使教師對大部分常規(guī)工作一目了然，便于靈活運(yùn)用，還方便了學(xué)校教學(xué)常規(guī)的過程監(jiān)控與指導(dǎo)，引領(lǐng)教師遵照管理要求實(shí)施教學(xué)，踐行常規(guī)要求，不斷地反思自己的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)高效落實(shí)。這樣，雖然每人每周要上近20節(jié)課，教師們卻忙而不亂，尤其是青年教師教學(xué)工作更是有條不紊、得心應(yīng)手。作業(yè)是教師掌握學(xué)生學(xué)習(xí)效果的橋梁。我們不斷強(qiáng)化作業(yè)的管理，并進(jìn)行了一些嘗試與改革：首先要求青年師生同題作業(yè)、同題作文，要求青年教師在作業(yè)本上按照標(biāo)準(zhǔn)的做題格式提前完成布置給學(xué)生的作業(yè)。其次布置課前預(yù)習(xí)性作業(yè)，比如語文學(xué)科，我們分年級嘗試運(yùn)用預(yù)習(xí)紙以及預(yù)習(xí)早知道，讓學(xué)生主要在課下提前預(yù)習(xí)，提前完成，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)運(yùn)作模式“預(yù)習(xí)、作業(yè)、講評、改正”，通過學(xué)生預(yù)習(xí)的效果，及時調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容。

3、為青年教師搭建成長平臺。

青年教師培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程，要給他們一個發(fā)展的平臺，讓他們?nèi)ケM情的去發(fā)展。首先，做好校內(nèi)幫教結(jié)對，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用，明確指導(dǎo)教師和青年教師任務(wù)，定期互聽、互評課，并進(jìn)行全方位指導(dǎo)，如班級管理、備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生等，促使青年教師盡快成長。其次，組織各種活動，給青年教師健康成長創(chuàng)造條件。提高課堂教學(xué)水平，是青年教師培養(yǎng)的首要任務(wù)，為此我校學(xué)期初組織了規(guī)范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課評比等活動，鼓勵青年教師積極參與區(qū)鎮(zhèn)公開課、鎮(zhèn)北片區(qū)磨課活動，使他們對課堂教學(xué)的駕馭能力得到了進(jìn)一步提高。再次建立青年教師成長資金，派青年骨干教師多參與外出聽課，特別是一些區(qū)級以上的研討活動或特級教師展示課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，回校后寫一份收獲心得，上一節(jié)匯報課。上周劉慧玲老師去鄒平一周參與省教學(xué)能手評選活動，受益匪淺。

1、小學(xué)階段小學(xué)是孩子們夢想飛翔的起點(diǎn)，也是培養(yǎng)他們各種習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，一二年級又是最佳期。自20xx年初我校就開始抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，工作力度又不夠，效果甚微，校園中依然有許多不和諧的畫面，大課間秩序紊亂、追逐打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重、學(xué)生文明禮儀習(xí)慣差等。為此，我們在鎮(zhèn)教育辦的支持指導(dǎo)下，決定今學(xué)期工作重點(diǎn)就是把學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成作為突破口，從小處著手，從細(xì)節(jié)著手，以“今天你進(jìn)步了嗎?”為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生自我管理能力的提高，達(dá)到教育的`最終目的。結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)我們編寫了《下巴中心小學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育歌謠》，開展各種習(xí)慣養(yǎng)成月活動，9—12月分別進(jìn)行以衛(wèi)生、文明禮儀、安全和學(xué)習(xí)習(xí)慣為主的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生日常行為，由學(xué)校少先隊文明監(jiān)督小組評價到班級，依次確定班級星級；根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，對于低中高三個年齡段學(xué)生，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣提出不同的要求，并且在每一個學(xué)生的成長過程中，留下各自閃光的腳印，畢竟再大的問題生他也有亮點(diǎn)，我們的教育目的，就是要他們通過個人亮點(diǎn)，樹立自信心，相信自己；另外各年級著力從習(xí)慣養(yǎng)成的一個方面入手重點(diǎn)落實(shí)，即從坐姿、衛(wèi)生、書寫、自主學(xué)習(xí)、閱讀、合作六個方面在六個年級分別著重進(jìn)行，各班按不同的標(biāo)準(zhǔn)要求用笑臉等形式量化到小組。這樣就形成我校從班到組再到個人的立體評價體系，近一段時間實(shí)踐證明：這種評價不僅使班、組的凝聚力得到了進(jìn)一步加強(qiáng)（不屬于值日的同學(xué)，能夠自覺彎腰撿起衛(wèi)生區(qū)的紙屑），也使問題生找到自己的閃光點(diǎn)，樹立起自信心，真正做到著眼于學(xué)生明天的發(fā)展和成功，將來的輝煌與幸福，讓每一個生命在我們的陽光雨露下快樂成長。針對我校養(yǎng)成習(xí)慣教育的實(shí)際，在學(xué)校課題《小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)與研究》已經(jīng)結(jié)題的基礎(chǔ)上，今學(xué)年我們確立申報《濟(jì)南市農(nóng)村小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的研究》作為課題開展教科研活動，以更有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，從而更好的配合教育教學(xué)的順利開展，打造和諧校園。

2、開展活動，提升養(yǎng)成教育。結(jié)合三八婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)開展感謝師恩，感謝長輩的教育活動：幫媽媽洗一次衣服；向教師說一句真誠問候或祝福；為媽媽捶一次背、洗一次腳或陪媽媽散一次步等。開展弘揚(yáng)民族精神主題教育活動。清明節(jié)期間，召開“緬懷革命先烈、弘揚(yáng)革命精神”的主題班校會，尤其是充分利用我鎮(zhèn)區(qū)位優(yōu)勢，南部有號稱長清的延安---大峰山革命根據(jù)地，我校又是峰山獨(dú)立營進(jìn)行下巴伏擊戰(zhàn)，消滅日軍90多人地點(diǎn)，以詩朗誦、歌曲、故事等多種形式表達(dá)對先烈的懷念以及弘揚(yáng)革命精神的決心；國慶節(jié)期間，鼓勵學(xué)生開展“祖國的昨天與今天”資料收集，“家鄉(xiāng)30年巨變”等幫助學(xué)生了解祖國的建設(shè)歷程，弘揚(yáng)了民族精神，培養(yǎng)了愛國主義情操，加強(qiáng)了社會主義榮辱觀。利用班校會，經(jīng)常性地開展“星級班級評選”、“比比哪組的笑臉多”、“賽賽誰的紅旗多”、“看看哪個路隊紅旗多”“評選班級之最”等活動。既增強(qiáng)學(xué)生競爭意識，又教育學(xué)生明辨是非，實(shí)施中收到了較好的效果。

中華傳統(tǒng)文化博大精深，尤其是其中的經(jīng)典，它能夠塑造我們的品格，塑造我們的靈魂，繼承并將其發(fā)揚(yáng)光大，是我們義不容辭的責(zé)任。為此我們將傳統(tǒng)文化教育引入課堂，積極開發(fā)校本課程，編訂了校本課程讀本《聲韻叮咚，伴我成長》，將新語文課程標(biāo)準(zhǔn)中的優(yōu)秀古詩文、小學(xué)生必背70首古詩文，《詩經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《笠翁對韻》節(jié)選等編入教材，對于低中高三個年齡段學(xué)生，提出不同的誦讀要求，引入課堂，每天早晨會、閱讀課，教室里書聲瑯瑯、不絕于耳，傳承著中華民族思想文化的精髓和先哲圣賢的諄諄教誨。誦讀經(jīng)典的過程中，我們還積極的運(yùn)用一些活動進(jìn)行展示：我給大家講美文，把自己誦讀的古詩文將給同學(xué)們聽；給經(jīng)典配圖，發(fā)揮自己的想象，為自己喜歡的古詩文配圖；運(yùn)用經(jīng)典，引導(dǎo)學(xué)生即景吟出優(yōu)美的古詩文句子或在作文中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用經(jīng)典句子表達(dá)自己的思想感情。高年級同學(xué)在誦讀到一定程度的基礎(chǔ)上，下一步我們將開展“經(jīng)典我能行”展示活動，讓他們動手改寫、自寫古詩文。同學(xué)們學(xué)習(xí)經(jīng)典，潛移默化的運(yùn)用經(jīng)典，傳統(tǒng)經(jīng)典文化提升了他們的文化品位，培養(yǎng)了他們良好的思想道德品質(zhì)，提高了人文素養(yǎng)。

播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。今學(xué)期我校工作的重點(diǎn)就是從學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成抓起，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作，真正“讓每一個孩子都能擁有快樂的童年，讓每一個孩子都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！弊尯⒆觽儷@得健康的成長和發(fā)展，使我校成為全社會放心、老百姓滿意的學(xué)校。

20xx年10月25日。

德育校長工作匯報篇九

年級：分管教學(xué)的年段。

主抓的工作：德育、體衛(wèi)藝。

上學(xué)期完成工作情況：(重點(diǎn)工作、常規(guī)工作、特色工作)。

1、重點(diǎn)實(shí)施全員育人導(dǎo)師制工作。

2、深入開展社會主義核心價值觀教育。通過不同形式的教育活動使師生理解和掌握其內(nèi)涵。

3、大力開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”、經(jīng)典誦讀活動。引導(dǎo)青少年了解中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。

4、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮儀教育。

5、利用“慶國慶”舉辦大型活動的契機(jī)，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育。

6、加強(qiáng)和完善了體衛(wèi)藝的“三化三高工程”工作。

1、學(xué)生養(yǎng)成教育管理常抓不懈，行為規(guī)范、文明禮儀教育寓管理之中。

2、主題德育活動有序開展。

3、體衛(wèi)藝各項工作和文體活動全面開展。

4、加強(qiáng)全體導(dǎo)師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

1、全員育人導(dǎo)師制工作。

2、“社會主義核心價值觀”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育工作。

3、“慶國慶”大型藝術(shù)活動的舉辦。

1、“全員育人導(dǎo)師制”工作全面有序的開展，實(shí)現(xiàn)了全體任課教師人人是導(dǎo)師的局面。德育工作圍繞著學(xué)校制定的“實(shí)施方案”，加強(qiáng)了學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和管理，積極開展了“社會主義核心價值觀”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”、經(jīng)典誦讀等各項主題教育活動，做到了管理有序，活動有效。

2、體衛(wèi)藝各項工作和活動有始有終。

1、根據(jù)“20xx年牙克石市學(xué)校思想道德建設(shè)重點(diǎn)工作安排”的要求，安排好學(xué)校德育工作重點(diǎn)內(nèi)容。特別是“全員育人導(dǎo)師制”工作的實(shí)施和推進(jìn)。

2、根據(jù)教育局督導(dǎo)反饋意見，有針對性的加強(qiáng)和改進(jìn)德育、體衛(wèi)藝工作。

3、特色工作更是重中之重，做好抓實(shí)，活動要突出專項活動的特色。

4、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，時時抓，處處抓，規(guī)范學(xué)生的行為養(yǎng)成和文明習(xí)慣，大力開展各項教育活動，不斷提升學(xué)生的思想品德教育水平。

5、圍繞體衛(wèi)藝工作的要求，積極開展各種藝術(shù)教育活動，為師生提供展示特長和發(fā)揮才能的平臺，豐富學(xué)生的文化生活。

德育校長工作匯報篇十

全面貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未青年思想教育道德建設(shè)的若干意見》，努力實(shí)施德育教育，突出重點(diǎn)，捉住實(shí)效，創(chuàng)出特色。加強(qiáng)師德建設(shè)，學(xué)校全體教職工積極參與學(xué)生思想道德建設(shè)工作。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作。明確德育教學(xué)的具體任務(wù)，共同參與德育課題研究，促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的德育教師隊伍?，F(xiàn)將匯報我校開展德育工作情況，望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家提出寶貴意見。

一、學(xué)?；厩闆r

臨口中學(xué)學(xué)校建于19 年，位于通道縣西南部，距縣城15公里，生源以臨口鎮(zhèn)、下鄉(xiāng)、木腳鄉(xiāng)、杉木橋鄉(xiāng)“三鄉(xiāng)一鎮(zhèn)”的學(xué)生為主，現(xiàn)有專任教師56人，其中中學(xué)高級職稱6人，中學(xué)一級職稱21人，中學(xué)二級職稱20人；大專 人，本科12人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。本學(xué)年有10個教學(xué)班，在校學(xué)生346人。學(xué)校占地面積---平方米，其中建筑面積---平方米。在內(nèi)部設(shè)施配備中，學(xué)生實(shí)驗(yàn)儀器及音、體、美器材與圖書均按中學(xué)三類標(biāo)準(zhǔn)配備。

二、我校德育工作開展情況

近年來，我校把德育工作作為學(xué)校的首要工作，建立健全了各項德育管理的規(guī)章制度及德育管理職責(zé)，以“中小學(xué)德育綱要”、“愛國主義實(shí)施綱要”、“公民道德實(shí)施綱要”為指南，著力體現(xiàn)“三個代表”重要思想，樹立“社會主義榮辱觀”、“科學(xué)發(fā)展觀”，結(jié)合“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，結(jié)合本校實(shí)際，私楊愛國主義精神，深入挖掘本校豐富多彩的人文教育資源。緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，不斷解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，樹立育人為本的思想，將“思想、政治、道德素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實(shí)到德育工作的各個環(huán)節(jié)中，遵循學(xué)生的身心健康發(fā)展規(guī)律，抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色、求實(shí)效，使學(xué)校德育水平進(jìn)一步提高。

氛圍。堅持以人為本的教育理念，以全體學(xué)生為主，全體教職工確立“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的觀念，齊抓共管，人人負(fù)起育人責(zé)任，用愛心、熱心、誠信、耐心開展德育工作，組建成完善、健全的未成年人思想道德建設(shè)教育工作體系。

我校繼續(xù)實(shí)行黨員幫扶責(zé)任制度，采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級，在職黨員幫帶退休黨員，黨員教師幫帶普通教師，教師幫帶學(xué)生的層層承包責(zé)任制。在黨建工作中，我校通過家訪、談心、家長會等形式進(jìn)而促進(jìn)了德育工作的有效開展。

1、開展送溫暖活動。近幾年來，我校針對在校貧困生開展物質(zhì)上等幫助之外，更加從精神上加以疏導(dǎo)，從此那些貧困生在生活、精神等方面體會了在家的感覺和溫暖，開展此類活動也是學(xué)生思想道德的一次教育和洗禮。

2、開展對學(xué)困生幫扶活動。通過幫帶責(zé)任的落實(shí)，使學(xué)困生也得到了學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)和幫助，恢復(fù)了學(xué)習(xí)的勇氣和信心，也形成了助人為樂的良好習(xí)慣。

3、開展了定期、不定期的家訪活動。及時了解學(xué)生家庭狀況、思想動態(tài)、學(xué)習(xí)等各個方面的情況，也為有效的開展學(xué)校日常、學(xué)生管理等工作打下了良好的基礎(chǔ)，從而為尊師重教社會氛圍的形成做出了貢獻(xiàn)。

4、堅持每周兩個小時的教職工政治思想學(xué)習(xí)制度，進(jìn)一步推動了教職工隊伍的思想道德建設(shè)工作。

（二）大力開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的系列活動。我校組織全體教職工黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)“十七大”會議精神，在學(xué)校黨員、班主任、其他教職工及學(xué)生之中大力開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題的系列活動。

1、學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動實(shí)施方案，對黨組織和黨員參加活動提出明確目標(biāo)和具體要求。要求學(xué)校黨支部和全體黨員堅持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步解放思想，改革創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的建設(shè)及其他日常工作，使黨的工作和黨的建設(shè)更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，使廣大黨員干部的思想境界明顯提升，工作作風(fēng)明顯改善。

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德育校長工作匯報篇十一

自20xx年并校我校提出“創(chuàng)省示范性高中”以來，學(xué)校的各項管理工作都有了很大的改善。在德育工作方面，首先確立“以德立校，全面育人”的德育指導(dǎo)思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項管理工作的首位；牢固確立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想，細(xì)化德育管理，發(fā)揚(yáng)“人人都做德育工作者”的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好德育基礎(chǔ)常規(guī)。德育渠道不斷健全，德育工作趨于規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。從嚴(yán)治教，管理到位，使我校的德育工作有了進(jìn)一步的發(fā)展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。

一、健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化科學(xué)管理意識。

學(xué)校建立了德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長為組長，法制副校長、家長委員會委員為副組長，政務(wù)、教務(wù)主任、行風(fēng)監(jiān)督員、家長代表為組。這個機(jī)構(gòu)有他的特色，組成人員形成了學(xué)校、家庭、社會三方面結(jié)合的特色，體現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會三方面組成的德育網(wǎng)絡(luò)。擬訂完善了各級領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)，對各領(lǐng)導(dǎo)作了具體的明確的分工，強(qiáng)化管理，向管理要質(zhì)量，靠管理出效益，同時注重協(xié)作，扎扎實(shí)實(shí)開展工作。

二、制定和完善德育規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。

根據(jù)教育法規(guī)和學(xué)校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的規(guī)章制度，如《匯文二中學(xué)生量化管理條例》、《學(xué)生日常行為管理條例》、《學(xué)生宿舍量化管理條例》、《學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《文明禮儀規(guī)范》等十多種德育規(guī)章制度，編印了《德育管理匯編》一書；構(gòu)成了一個正反兼顧、獎罰分明，覆蓋全面，突出重點(diǎn)的有機(jī)系統(tǒng)；對教育教學(xué)工作開展起到了有力的保證作用，充分體現(xiàn)了“以規(guī)治校，以規(guī)治教，以規(guī)治學(xué)”的管理原則，使學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、民主化、法制化的軌道。

三、禮儀教育規(guī)正學(xué)生行為。

學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會以禮待人，多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

學(xué)校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，讓人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每期開學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行三天的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》以及我們學(xué)校編寫的《文明禮貌規(guī)范》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用升旗儀式中的國旗下講話，有計劃地進(jìn)行文明禮貌教育；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語牌；如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步”，“寧可繞道百步遠(yuǎn)，也不踐踏半寸草”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學(xué)生自由發(fā)言，討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論，通過討論，大家更深深體會到求知首先應(yīng)該學(xué)會的是做人。

2、設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗。

學(xué)校在校門口設(shè)立禮儀崗，全校各班輪流值周，進(jìn)行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進(jìn)校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗，對個別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。

3、不定期進(jìn)行儀表檢查。

學(xué)校多年來一直對學(xué)生儀表嚴(yán)格要求，每周對學(xué)生儀表進(jìn)行不定期檢查。所有學(xué)生一律穿校服，戴校徽，任何人不得佩戴首飾，不留長指甲，男生不留長發(fā)，女生不留怪發(fā)，不化妝，要求全體學(xué)生保持青年的純真和朝氣。

經(jīng)過多種方式教育、學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，見到老師和外來人員，都能主動地問候：“老師好”，“領(lǐng)導(dǎo)好”，“來賓好”；食堂就餐秩序井然；公交車上都能主動讓坐。

四、班級管理實(shí)行量化考核。

為科學(xué)有效地加強(qiáng)班級管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競爭工作的新局面，我們在班級管理工作中貫注人本教育理念、實(shí)行量化管理。起在全校范圍內(nèi)試行量化管理至今，七年來成效卓著，20xx年后，又進(jìn)一步根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行逐步完善，并逐漸成為我校德育工作的亮點(diǎn)，在學(xué)校創(chuàng)建“市示范高中”、“省示范高中”的過程中發(fā)揮了重要的作用。

量化管理是指把班級管理工作工作按勞動衛(wèi)生、日常紀(jì)律、各項活動三大相及若干小項進(jìn)行量化，建立起嚴(yán)格的日常行為規(guī)范督查制度，對學(xué)生儀容儀表、佩戴胸卡，自行車存放、排隊用膳、就寢、衛(wèi)生等日有檢查，月有小結(jié)，及時反饋，期末中評，年底總評。學(xué)期末量化分居年級前三名的班級即優(yōu)秀班級，學(xué)校給予表彰和獎勵。宿舍管理實(shí)行“星級宿舍”評比，在管理的時間和空間上節(jié)節(jié)相聯(lián)、環(huán)環(huán)相加，不留空白。量化積分與班主任工作效益、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生評比掛鉤。從而增強(qiáng)競爭機(jī)制，調(diào)動廣大師生的積極性，班級管理制度各具特色，從而形成自我激勵、自我約束、自我管理育人氛圍。

五、以活動為載體，加強(qiáng)對學(xué)生的品德教育。

班級教育活動是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。為此自以來，我們還重點(diǎn)開展了大型的遠(yuǎn)景系列化思想教育活動。如“做文明匯文人”、“以文明之行創(chuàng)建文明學(xué)校，用勤勞雙手建設(shè)美麗校園”、“這系學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率”、20xx年后，連續(xù)開展了“校園文明修身工程”、“講文明用語，行文明之舉”、“拒絕吸煙，保護(hù)環(huán)境”聯(lián)合簽名活動“做文明匯文人”、“做優(yōu)秀匯文人”、“做合格匯文畢業(yè)生”等。以活動為載體，制訂詳實(shí)的學(xué)校德育系列化方案，強(qiáng)化落實(shí)，使其扎實(shí)有序開展。活動形式靈活多樣，無論是班會、團(tuán)會，還是年級、全校性的大型辯論、演講或智力競賽，從具體內(nèi)容的確定，活動方式的設(shè)計，到活動過程的主持，都先由學(xué)生研究擬定方案，再由學(xué)生組織實(shí)施。主題班會高潮迭起，學(xué)生自己設(shè)計和采取為他們所喜聞樂見的德育形式，利于打動學(xué)生的心靈，易于為學(xué)生所吸收、內(nèi)化，產(chǎn)生良好的教育實(shí)效。學(xué)生在這些活動中提高了自我教育能力，從思想上真正認(rèn)識到活動的意義，不斷的培養(yǎng)啟發(fā)學(xué)生從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

六、“法制教育”

我校根據(jù)目前青少年違法犯罪呈上升趨勢，也為貫徹中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)法制宣傳教育的有關(guān)精神，針對學(xué)生特點(diǎn)，開展形式多樣的法制教育活動。

每學(xué)期學(xué)校都要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《新刑法》，預(yù)防《未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》，以法律來規(guī)范學(xué)生的行為。定期舉行普法知識講座、專題報告會。我們每年都請區(qū)檢查院，普法辦的同志來校對學(xué)生進(jìn)行集中教育，他們以自己的親身經(jīng)歷，用一個個活生生的例子，來教育學(xué)生知法、守法。學(xué)校統(tǒng)一布置以法制教育為主題的主題班會，以學(xué)生關(guān)注的社會現(xiàn)象為內(nèi)容，來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識。

通過一系列普法學(xué)生活動，不僅強(qiáng)化了學(xué)生遵紀(jì)守法，做合格公民的意識，而且也讓學(xué)生在潛移默化中把遵紀(jì)守法變成自覺的行動，校紀(jì)校風(fēng)得到大幅度的改觀，近幾年，學(xué)生德育合格率一直在99%以上；實(shí)現(xiàn)了校園內(nèi)安全責(zé)任事故為零，違法違紀(jì)事件為零。

七、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德素質(zhì)。

學(xué)校通過各種途徑提高教師素質(zhì)，提供機(jī)會讓教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，組織教師苦紅教學(xué)基本功，創(chuàng)造條件為教師成才鋪路。每年利用暑假舉辦班主任培訓(xùn)班。對全體班主任隊伍，尤其青年班主任進(jìn)行基本功常規(guī)培訓(xùn)，從實(shí)際出發(fā)提高班主任的提高班主任的理論水平及管理技巧，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)新形勢下班主任的基本素質(zhì)要求、班級管理技巧；學(xué)習(xí)名師孫維剛的先進(jìn)教育理念；聽取全國模范班主任任小艾老師的經(jīng)驗(yàn)報告；優(yōu)秀班主任上臺作經(jīng)驗(yàn)報告，開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，進(jìn)一步提高班主任實(shí)際工作能力和規(guī)范班主任常規(guī)管理。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高班主任的理論水平，轉(zhuǎn)變育人觀念，激發(fā)了教師不斷學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取的意識。培養(yǎng)一支具有高度的敬業(yè)精神、優(yōu)良的能力結(jié)構(gòu)、良好的個性特征和工作成效顯著的班主任隊伍，從根本上打造匯文特色辦學(xué)品牌，全力提升匯文的辦學(xué)水平。

2、建立班主任工作的各項考核制度，正確評價班主任工作。

出臺了《匯文二中優(yōu)秀班主任評比方案》，以常規(guī)工作為要點(diǎn)，對班主任工作與依考核。如班主任例會的出勤、班主任手冊的填寫，班級日常量化，問卷調(diào)查的情況，班主任的工作紀(jì)律、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、班級建設(shè)、參加學(xué)校組織的各項活動、開主題班會和校會、宿舍管理、學(xué)生日常行為規(guī)范等，對班主任進(jìn)行量化考核，并作為期末評優(yōu)評先的依據(jù)；充分發(fā)揮班主任各自工作的創(chuàng)新性和藝術(shù)性，使班主任工作始終充m生機(jī)和活力。

3、塑造教師端莊文明的形象。

為加強(qiáng)師德建設(shè)，結(jié)合縣教育局的行風(fēng)評議活動，學(xué)校開展了“匯文二中教師三文明”教育活動，即“說文明話、辦文明事、做文明人”。學(xué)校成立師德建設(shè)“三文明”領(lǐng)導(dǎo)小組，對教師加強(qiáng)培訓(xùn)，使教職工明確學(xué)校要求，提高思想認(rèn)識。制定了《教師文明公約》，出臺《教師文明用語》，《教師忌語40條》等制度。各部門利用每周一次的部門教職工例會，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)規(guī)范，做到人人皆知，并以此規(guī)范自己的言行。學(xué)校利用板報、廣播、櫥窗、校報進(jìn)行“三文明”師德教育宣傳，宣傳內(nèi)容包括學(xué)校有關(guān)“三文明”規(guī)定、教職工中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型事跡等。學(xué)校對教職工文明行為進(jìn)行不定期檢查，同時要求教職工之間互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有不文明現(xiàn)象及時提醒，共同提高。要求教師的言談舉止、儀表風(fēng)貌、待人接物等都做學(xué)生的楷模，使學(xué)生受到感染、啟迪，能產(chǎn)生“親其師，敬其道，樂其教”的教學(xué)效應(yīng)。

八、加強(qiáng)心理教育，滋潤學(xué)生心靈。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把心理健康教育列入學(xué)校工作計劃，學(xué)校設(shè)有專職心理教師，建立了心理輔導(dǎo)系統(tǒng)，及時有效地解決學(xué)生的心理問題，促進(jìn)其健康發(fā)展。

1、建立健全心理健康教育工作體系。

健全的中學(xué)生心理衛(wèi)生工作體系，是優(yōu)化中學(xué)生心理衛(wèi)生工作的重要組織保障。我校有一位專業(yè)心理學(xué)教師，具體負(fù)責(zé)，并擴(kuò)大到德育處、班主任，各人員根據(jù)自身特長從不同角度、不同渠道開展工作。

2、根據(jù)中學(xué)生心理生理發(fā)育特點(diǎn)，開設(shè)心理健康教育課。

心理健康教育的主渠道是課堂教學(xué)，中學(xué)生健康心理的培養(yǎng)要立足于課堂滲透。我校在各年級開設(shè)心理健康教育課，具體內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系教育、健全人格培養(yǎng)、抗耐挫力和學(xué)生自我心理修養(yǎng)等，使學(xué)生們學(xué)會科學(xué)地理解人生、客觀地面對現(xiàn)實(shí)、合理地對待自我和評價自我，正確地處理成長過程中出現(xiàn)的種種挫折、沖突和矛盾。通過教學(xué)反饋，學(xué)生普遍反映深受教育近年來開設(shè)的《青春期教育》、《如何保持樂觀情緒》、《感恩父母》等心理教育課，針對學(xué)生特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，起到很好的教育效果。

3、建立心理健康檔案，設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu)。

設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu)，開展心理咨詢的主要目的是提高學(xué)生心理健康水平。通過心理咨詢，可以使學(xué)生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認(rèn)知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。通過個別咨詢、心理行為訓(xùn)練、書信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式，有針對性地向?qū)W生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。

4、進(jìn)行專項的集體心理輔導(dǎo)。

我們針對各年級學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行專項的集體心理輔導(dǎo)。如每到高考前，不少學(xué)生存在考試焦慮，高一新生剛?cè)胄?，部分學(xué)生心理無法適應(yīng)新環(huán)境，我們針對這些現(xiàn)狀，采取專題講座、集體活動的方式培育學(xué)生一個健康的心態(tài)。

5、開展心理健康教育研究活動。

九、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

我校針對生源的實(shí)際，把后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作當(dāng)作學(xué)校的一項重要工作來抓，化劣勢為特色。全校形成了對后進(jìn)生人人關(guān)心，時時關(guān)注的氛圍。為此，我們主要抓了以下幾個方面的工作：一是堅持正面教育，激勵教育，在生活上關(guān)心他們，在學(xué)習(xí)上成立‘一幫一’助小組，用愛心去溝通這部分學(xué)生，讓他們切實(shí)感受到老師，同學(xué)對他們的關(guān)心愛護(hù)，從而使他們不斷取得進(jìn)步”。二是組建了心理咨詢室，配有專職的心理咨詢老師，以談心的方式平等地交流，解答學(xué)生的心理疑難，疏導(dǎo)學(xué)生的心理障礙，提高學(xué)生的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。三是加強(qiáng)與家長的溝通，定期對家長進(jìn)行交流。每學(xué)期召開家長會，教師家長配合與學(xué)生交流思想漸漸消除家庭因素給學(xué)生造成的負(fù)面影響，形成了家庭學(xué)校齊抓共管的局面。四是建立了后進(jìn)生檔案。將德育行為過程化，使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化納入科學(xué)化、制度化的軌道。

十、優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的育人氛圍。

學(xué)校特別注重德育環(huán)境建設(shè)和營造良好的校園文化氛圍。綠化美化校園環(huán)境，在路邊設(shè)置了一些小巧別致的標(biāo)志牌，簡潔而親切的警示語，默默地影響著師生的環(huán)保意識、安全意識、自我保護(hù)意識；在新教學(xué)樓設(shè)計文化長廊，校訓(xùn)和校風(fēng)，它給人一種強(qiáng)大的教育力量；走廊懸掛，名人名言，師生自創(chuàng)妙語佳句，學(xué)生美術(shù)作品，班級風(fēng)采，師生置身其間，在長期的熏陶感染中，行為得到規(guī)范，心靈受到陶冶，素質(zhì)不斷提高。真正形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好格局。

總之，正是因?yàn)橛辛嗣鞔_的德育理念，有了科學(xué)有效而富有活力的德育措施，才使得我校德育工作不斷取得成績，才使得我們這樣一個原先比較落后的薄弱學(xué)校發(fā)展成為今天校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁、校容整潔的“省級示范性高中”。今后，我們還將一如既往地突出德育這個學(xué)校教育永恒的主題，真抓實(shí)干，常抓不懈，順應(yīng)發(fā)展，不斷創(chuàng)新，力爭使學(xué)校真正成為具有改革、實(shí)驗(yàn)、示范特點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)中學(xué)。

德育校長工作匯報篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁們：

大家上午好！

首先我代表xxx中心小學(xué)歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓的蒞臨指導(dǎo)，今天各位專家和領(lǐng)導(dǎo)老師的到來使我們蓬蓽增輝！我們?nèi)f分榮幸！在此向大家致以最崇高的敬意！中心學(xué)校在我校舉辦這次研討活動，這是我們學(xué)校一次最好的學(xué)習(xí)機(jī)會，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)，多提寶貴意見，同時也希望在今后的工作中得到你們一如既往的關(guān)心和支持。

我們中心學(xué)校分管教研的彭校長在今秋教研工作安排時將綜合實(shí)踐活動研討會定在我校舉行，我們深表感激：這是對我校師生的督促和提升。彭校長說這樣的一次活動在我們學(xué)校舉行，叮囑我要準(zhǔn)備在會上作以發(fā)言，我在鍵盤上敲擊著，又不斷地刪除了寫下的一些文字，最后我還是打開了我的博克，居然發(fā)現(xiàn)走過的日子，如小溪般悄悄流淌，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴成為美麗的回憶！我沒有走進(jìn)詩的生活，但因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校每一天走過堅實(shí)的旅程，于是詩的生活卻走進(jìn)了我們。

小學(xué)校，大教育，先形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和人風(fēng)，走城鄉(xiāng)一體化道路；

小學(xué)校，大文化，以愛為核心，構(gòu)建以“紅色資源”為生命題材的大文化；

小學(xué)校，大事業(yè)，將小事做好，做到極致，最終成就大事業(yè)，以創(chuàng)造麻城農(nóng)村教育的明天。

下面我就把我就任來學(xué)校的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁作一匯報，不妥之處，敬請指正。

學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，主要體現(xiàn)在教師的可持續(xù)發(fā)展上，體現(xiàn)在教師的綜合素質(zhì)提高上。為此，學(xué)校建立了一系列規(guī)章制度，把學(xué)校的發(fā)展與教師的發(fā)展統(tǒng)一起來。特別是教師的專業(yè)發(fā)展上，我們制訂了《xxx中心小學(xué)各級各類獎勵制度條例》，鼓勵教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極撰文投稿，加強(qiáng)合作交流，努力實(shí)現(xiàn)“師德一流、專業(yè)一流、能力一流”的目標(biāo)。

我們積極創(chuàng)新教師培養(yǎng)機(jī)制，通過外出學(xué)習(xí)等方式，增強(qiáng)教師自我成長和專業(yè)發(fā)展的能力，以提高學(xué)校整體教育教學(xué)水平。開學(xué)來，學(xué)校已組織教師赴麻城市師范附小參加全市第11屆推廣普通話閉幕式經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)、赴麻城市英才小學(xué)參加全市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課競賽學(xué)習(xí)、赴黃岡市參加小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課競賽學(xué)習(xí)、赴麻城市參加教育局舉辦的全市師德交流活動、赴麻城市實(shí)驗(yàn)一小參加遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用學(xué)習(xí)、赴武漢參加全省舉辦的綜合實(shí)踐活動課學(xué)習(xí)及應(yīng)松鶴希望小學(xué)黃校長的邀請參加龍池辦事處在他們學(xué)校舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽學(xué)習(xí)共26余人次。開展此種途徑學(xué)習(xí)是我校為提升教師專業(yè)素質(zhì)、探索多元化教師培訓(xùn)模式而實(shí)施的一項有力舉措，每次外出學(xué)習(xí)的骨干教師均書面進(jìn)行了專題教研組交流匯報并利用遠(yuǎn)程教育資源講了教研示范課，取得了理想的效果，也獲得了有益的啟示。我們中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道我很重視教師的外出學(xué)習(xí)，在這方面給予了大力傾斜與鼓勵，隨時關(guān)注我們學(xué)校的發(fā)展并多次親臨我們的課堂給予指導(dǎo)，當(dāng)在網(wǎng)上看到我們教師的外出學(xué)習(xí)匯報材料時又將材料和我們寫的相關(guān)的通訊報道均選登在我們中心學(xué)校的網(wǎng)頁上。盡管我們是落后的農(nóng)村小學(xué)，可我們知道差距，特別是我們走出去看到外面的世界，我們的老師們更是感覺到農(nóng)村學(xué)校信息閉塞不利用各種方式學(xué)習(xí)就會落后。大家在努力尋找跟上時代發(fā)展，與時俱進(jìn)的結(jié)合點(diǎn)、制高點(diǎn)。開學(xué)來，我們對老師的遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)均進(jìn)行了近期和長遠(yuǎn)的安排。大多數(shù)老師們現(xiàn)在已掌握了文檔及電子表格的使用、資源的下載與簡單的整合。像本學(xué)期剛從教學(xué)點(diǎn)來的凌樂伯老師只要沒有課就來到電教室練習(xí)打字并上網(wǎng)學(xué)習(xí)；語文教研組長凌樂啟老師已做到每次的備課均要查閱中央電教館收到的課件資源并下載好放在文檔里，我們六年級的兩們平行班就能達(dá)到資源共享并研討課如何做到有效性及藝術(shù)性；徐生富副校長自己工作擔(dān)負(fù)的很多，但在紅土文學(xué)社的文集整理時能幫著別的班級打印稿件；年齡比較大的老領(lǐng)導(dǎo)徐應(yīng)龍校長多次帶學(xué)生來到電教室利用光盤及資源學(xué)習(xí)……盡管我們教師編制緊，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，騰不出時間外出學(xué)習(xí)，可大家都做到了學(xué)生成長的同時在不斷地自我成長。有了老師們的專業(yè)發(fā)展相信我們今后紅土文學(xué)社的博克也會一天一個樣。

開學(xué)來，我們積極營造良好環(huán)境，讓校園處處充滿書香。各班充分利用圖書資源，讓班級圖書角成為孩子們向往的地方。大力開展讀書活動，讓閱讀引領(lǐng)師生發(fā)展。今年的9月14日——20日是全國第11屆推廣普通話宣傳周，我校結(jié)合市教育局會議精神召開專門會議要求全校教師說文明語、講普通話；以利用國旗下講話、晨會課、文化長廊等形式進(jìn)行推廣普通話、規(guī)范語言文字的宣傳活動，班主任還利用班會活動課開展了“構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園”的推普主題活動，各班還組織學(xué)生開展“中華經(jīng)典誦讀”的主題活動，9月19日，學(xué)校與語文組聯(lián)合舉辦的第11屆推廣普通話宣傳周閉幕式暨經(jīng)典誦讀在操場隆重舉行，也更進(jìn)一步掀開了我校書香校園的氛圍。緊接著，九月二十八日：做一件美麗的事?？鬃拥?誕生日9月28日（國慶長假期間也到了，我們每個老師還都領(lǐng)到了學(xué)校發(fā)給大家的一本書），新教育倡導(dǎo)的閱讀節(jié)的主題是：讓我們靜靜的打開一本書。

“沒有一艘船。

能像一本書。

也沒有一匹駿馬能像。

一頁跳動的詩行那樣。

把人帶向遠(yuǎn)方。

靜靜地打開一本書吧。

閱讀這條路。

最窮的人也能走。

不必為通行稅傷神。

靜靜地打開一本書吧。

這是何等節(jié)儉的車。

承載著人的靈魂”（《沒有一艘船能像一本書》【美】狄金森）。

這首詩我們?nèi)熒紩沉恕Ｒ驗(yàn)殚_學(xué)來繼推廣普通話活動后我校的閱讀正在悄悄地改變著學(xué)生的生存狀態(tài)，改變著教師的行走方式，改變著學(xué)校的發(fā)展模式。緊接著在教研室的重視與指導(dǎo)下我們五、六年級的學(xué)生全部參加了黃岡市舉行的第三屆讀寫競賽初賽，上周部分學(xué)生又赴麻城參加了決賽，這一活動引起了孩子家長們的重視與支持，通過家長會上主題班會的形式等多種途徑現(xiàn)在我們的書香校園已帶到了家庭，在特殊的日子里（如節(jié)假日、孩子生日、父母外出回來）我們的孩子都能得到家長給他們買的書了。上周六我們帶學(xué)生在實(shí)驗(yàn)二小參加讀寫競賽決賽完后瞻仰了麻城烈士陵園，然后去的地方就是書店。那次我們的家長聽說我們要帶孩子去買書都慷慨解囊地給了幾十元錢，連家庭困難的五年級班長彭田也帶了五十元錢。在書店我們的孩子每人都買了兩本書以上，共約一百多本。現(xiàn)在我們的學(xué)生已熟悉了他們喜愛的兒童文學(xué)作家如楊紅櫻阿姨、曹文軒、秦文君、黃蓓佳等。

我們的學(xué)生因?yàn)閻圩x書也愛寫作了，為了讓他們在多彩的生活找到創(chuàng)作的不盡源泉，我們特于今天請來了我們麻城市的名人——文化館的繆館長來擔(dān)任我們文學(xué)社的指導(dǎo)工作。相信我們有這鼓舞人心的良好開端，一定會構(gòu)建好以“紅色資源”為生命題材的大文化的。

xxx這片紅色熱土是將軍的故里，在鄂豫皖老蘇區(qū)，這里堅強(qiáng)不屈地生活著有著老區(qū)精神的人們。我們有責(zé)任讓學(xué)生知曉家鄉(xiāng)的將軍，了解我們乘馬的革命史，受到革命傳統(tǒng)教育，從而更加熱愛家鄉(xiāng)，立志建設(shè)好家鄉(xiāng)。于是，我們想留心做一做這件事，今年暑假我已編寫了一本校本教材（其中“乘馬——將軍的搖籃”內(nèi)容占了三分之一），其主要內(nèi)容就是挖掘家鄉(xiāng)將軍的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，剛好今秋我調(diào)到了xxx中心小學(xué)，于是中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)計劃時已制定了將于本學(xué)期利用將軍們的素材在我校召開綜合實(shí)踐活動課研討會。開學(xué)來，我們制訂活動主題方案，各輔導(dǎo)老師帶領(lǐng)小組學(xué)生成員的調(diào)查走訪、收集資料、編排節(jié)目等多種活動形式使學(xué)生知曉家鄉(xiāng)的將軍，了解乘馬的革命歷史。在活動的基礎(chǔ)上學(xué)?；I備著紅土文學(xué)社的成立事宜。盡管今天的活動有很多缺陷，但我們將在今后工作中，立足校情，以課程改革為核心，以教育科研為先導(dǎo)，以提高教育質(zhì)量教育為根本，進(jìn)一步挖掘潛力，整合資源，將家鄉(xiāng)將軍的革命事跡作為教學(xué)資源申請市級課題去傳承學(xué)習(xí)，構(gòu)建以“紅色資源”為生命題材的大文化，把將軍精神鑄造成學(xué)校的校魂，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的將軍，秉承傳統(tǒng)，進(jìn)而達(dá)到熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，緬懷先烈，升華品德，更加熱愛珍惜生活，培養(yǎng)我們學(xué)生們健康的身心、正直的性格、豐富的情感、寬廣的胸懷和堅強(qiáng)的意志，培養(yǎng)他們強(qiáng)盛國家、民族的使命感和奉獻(xiàn)社會的崇高精神的全面發(fā)展觀，以創(chuàng)新的理念，科學(xué)的發(fā)展觀，構(gòu)建和諧老區(qū)校園的目標(biāo)而努力奮斗，爭取實(shí)現(xiàn)新跨越，繪就“乘馬騰飛”的宏偉藍(lán)圖。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，如今如何辦好學(xué)校辦出特色，科學(xué)地推進(jìn)學(xué)校的改革與發(fā)展已在我們的工作中一步一個腳印堅實(shí)地行走著。為成功找方法，不為失敗找借口，懷揣著一顆理想的心上路，做得精彩才能活得精彩，相信我們定能營造貝殼里一個精彩的世界。正如新教育人常說的一句話：只要上路，就會遇到慶典！

有一個眾所周知的故事：一家鞋業(yè)公司派了一位推銷員到一座島上去了解市場。推銷員到島上后發(fā)現(xiàn)，這里的居民都不穿鞋，于是他向公司報告，這里沒有鞋的市場。公司又派了一位推銷員去了解情況，同樣的情況，這位推銷員在報告中說，這里的居民都沒有穿鞋，市場非常有潛力。xxx中心小學(xué)也是一個有著十分潛力的學(xué)校。

教研室鄔主任得知我調(diào)動工作崗位后給我發(fā)來郵件鼓勵我說——。

相信你會把“校長”這個角色演繹得繪聲繪色，把帶有“使命”和“責(zé)任”的字寫得龍飛鳳舞、令人稱絕。你也會把教育的真情和藝術(shù)細(xì)細(xì)品味，努力去追求教育的真諦，哪怕在一校一域。因?yàn)槲伊私饽愕娜似贰⒛芰惋L(fēng)格。這樣的人即使什么“官銜”也沒有，人品高了，教品自然也就高了。高度不一定是目標(biāo)，“向上”方顯出應(yīng)有的姿態(tài)、折射出人格的魅力。我想，無論你干什么或在什么地方，都會有聲有色，漸行漸遠(yuǎn)。

中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為了打造老區(qū)優(yōu)質(zhì)教育，更是對我們倍加關(guān)心。

我們深知鼓勵的背后是一種肯定和指引，我們充滿了激情。相信我們這個團(tuán)隊今后會在這良好的氛圍中一路不斷前行，實(shí)現(xiàn)自我超越到超越自我，一定會在將軍故里鑄就新的輝煌！今后引進(jìn)、培養(yǎng)、重用優(yōu)秀教師是我們將要向中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)申請的一件重要事，盡管我們xxx中心小學(xué)偏遠(yuǎn)，可我們會以一流的服務(wù)一流的管理讓我們的老師更優(yōu)秀同時吸引更多的優(yōu)秀人才來我校執(zhí)教。

細(xì)數(shù)開學(xué)幾個月來走過的路，我和我們的老師們過得幸福而充實(shí)，也很有成就感。我想，這一切，都因我們是教育人，是一個個腳踏實(shí)地的教育行者。我們走過的日子，雖然平淡無奇，但撒下了笑聲，留下了花瓣！我們愿在大家的關(guān)心下繼續(xù)在踐行中思考，在思考中踐行，向著更理性的高度邁進(jìn)。

德育校長工作匯報篇十三

德育為先，為學(xué)生全面發(fā)展奠基----喬鎮(zhèn)寄宿制初級中學(xué)工作匯報一、學(xué)校概況喬拉克鐵熱克鎮(zhèn)寄宿制初級中學(xué)始建于1936年，原址在喬拉克鐵熱克鎮(zhèn)阿克塔木村，1980年學(xué)校遷到現(xiàn)址。隨著教育體制改革,2009年7月15日根據(jù)教育局調(diào)整，學(xué)校實(shí)行民漢合校，2018年為全面推進(jìn)國家通用語言。

教學(xué)。

又將我鎮(zhèn)兩所九年一貫制學(xué)校的初中部合并到我?，F(xiàn)已成為吃、住、學(xué)為一體的寄宿制初級中學(xué)。

全校師生由維、漢、回、塔吉克、錫伯等多民族組成，從合校以來，學(xué)校黨支部就將依法治校工作，民族團(tuán)結(jié)工作擺在了學(xué)校整體工作首位，學(xué)校所有工作都始終緊緊圍繞依法治校，民族團(tuán)結(jié)這條主線開展，經(jīng)過近三年的努力，初級中學(xué)現(xiàn)在處處呈現(xiàn)出法治和諧其樂融融的民族團(tuán)結(jié)濃厚氛圍，民族團(tuán)結(jié)之花已經(jīng)深深根植于全校師生心中。

風(fēng)、“崇德、愛生、勤奮、敬業(yè)”的教風(fēng)和“勤學(xué)、苦練、善凝、互助”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

二、主要做法（一）提高思想認(rèn)識，樹立育人理念。

1、黨支部帶領(lǐng)全體教師提高育人意識堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、中央新疆工作座談會精神、全國教育大會精神和習(xí)近平總書記在全國思政教師座談會上的講話以及習(xí)近平總書記有關(guān)教育工作的重要講話精神，努力培養(yǎng)一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心的教師隊伍。積極培育和踐行社會主義核心價值觀，圍繞立德樹人根本任務(wù)，以推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育一體化為重點(diǎn)，整體規(guī)劃、分層設(shè)計、有機(jī)銜接、系統(tǒng)推進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)富有民族自信心和愛國主義精神的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

了黨內(nèi)組織生活制度，促進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍整體素質(zhì)得到提升。

3、黨員教師當(dāng)模范、樹典型。黨員教師在工作中率先垂范，人人爭做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，黨員和入黨積極分子主動承擔(dān)研討課、公開課（示范課）等，帶頭進(jìn)行思想政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等講座，體現(xiàn)了“我是黨員，向我看齊”的標(biāo)桿風(fēng)范。在骨干教師、教研人員中多數(shù)是黨員，是學(xué)校課程改革和課堂教學(xué)的領(lǐng)頭羊。以骨干黨員教師為龍頭，創(chuàng)新校本教研。通過觀看電教片、班主任例會、班主任經(jīng)驗(yàn)交流等形式學(xué)習(xí)校內(nèi)外優(yōu)秀班主任班級管理經(jīng)驗(yàn)，樹立典型,促進(jìn)班主任班級管理水平的提高。全體黨員教師在各自的工作崗位上發(fā)揮著先鋒模范作用，黨群干群關(guān)系和諧融洽，為黨的教育事業(yè)培養(yǎng)了優(yōu)秀的后備力量。

（二）合理規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，使德育工作規(guī)范發(fā)展。學(xué)校根據(jù)《中小學(xué)德育工作指南》等文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，積極探索努力培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力，懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，有集體榮譽(yù)感的德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

任等組成的管理育人隊伍，負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行分層管理，開展思想品德、行為習(xí)慣等一系列教育，并結(jié)合每月的主題開展各類內(nèi)容豐富的評比活動；第二條線是由教務(wù)處——教研組——任課教師等組成的教書育人隊伍，負(fù)責(zé)檢查落實(shí)各學(xué)科任課教師上課、備課充分體現(xiàn)德育融入，并以此作為教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估的重要內(nèi)容，納入教師常規(guī)工作考核制度之中；第三條線是由德育處——團(tuán)隊和班主任等組成的環(huán)境育人隊伍，負(fù)責(zé)校園美化、綠化、凈化、優(yōu)化教育人環(huán)境；第四條線是由后勤人員組成的服務(wù)育人隊伍，為教育教學(xué)工作提供保障，由于職責(zé)分明，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，齊抓共管，形成了德育工作組織網(wǎng)絡(luò)化。

（四）以德育科研為先導(dǎo)，提高德育工作效能。

自合校以來，以申請縣州級德育課題為抓手，堅持科研工作例會制度，每個月至少召開一次班主任會議，每個學(xué)期舉辦一次校內(nèi)德育課題微班會評比和經(jīng)驗(yàn)交流會。

（五）實(shí)現(xiàn)了“家庭教育、社區(qū)教育與學(xué)校教育”三位一體的齊抓共管的教育局面。學(xué)校充分利用校園廣播、宣傳櫥窗、板報等宣傳載體，采取征文、演講、文藝表演等形式，廣泛組織開展“愛我家鄉(xiāng)·潔凈校園”的宣傳教育活動，把文明行為規(guī)范送進(jìn)班級課堂，浸潤學(xué)生心靈，提高學(xué)生的文明素質(zhì)。通過編演小節(jié)目、畫手抄報、辦板報等形式對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的道德教育。通過教師志愿者、學(xué)生志愿者、家長志愿者共同參與的深入公共場所等力所能及的社會實(shí)踐勞動，使學(xué)生在親身實(shí)踐中養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，提高了學(xué)生的文明程度。使學(xué)生思想教育工作形成了社會、家庭、學(xué)校齊抓共管的良好局面。

（六）以豐富多彩的校園活動為載體，讓德育貫穿于日常教學(xué)始終。

按照國家教學(xué)計劃要求配齊體育、藝術(shù)教師，加大了專業(yè)培訓(xùn)工作力度，提高體育、藝術(shù)教師業(yè)務(wù)水平和輔導(dǎo)“體育、藝術(shù)2+1項目”的能力。對全體教師進(jìn)行體育和藝術(shù)教育的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，鼓勵其他學(xué)科教師通過自修和培訓(xùn)，提高體育、藝術(shù)素養(yǎng)，成為學(xué)生“體育、藝術(shù)2+1項目”的參與者和指導(dǎo)者。

每天課間操全體師生一起做廣播體操，即增強(qiáng)體質(zhì)，又使整個校園散發(fā)著勃勃朝氣。把國學(xué)經(jīng)典誦讀與養(yǎng)成教育結(jié)合起來，以培育親切感為重點(diǎn)，開展啟蒙教育，培養(yǎng)熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感情，在各年級，以提高感受力為重點(diǎn)，開展認(rèn)知教育，通過老師的講授和學(xué)生觀看德育故事，引導(dǎo)學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富多彩，分學(xué)段有序推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

認(rèn)真落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以“愛國”為核心，“守法”為重點(diǎn)，“誠信”為關(guān)鍵，“知禮”為基礎(chǔ)，在學(xué)生中開展“爭做五好小公民”的主題教育，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用靈活多樣的方法，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行教育，主題教育與解決問題相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合。

為培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助他們確立積極的奮斗目標(biāo)、價值取向和精神追求，培養(yǎng)和提高學(xué)生“我的夢·中國夢”精神和正確的道德理想信念。突出立德樹人，充分挖掘運(yùn)用重要民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，開展“我的夢·中國夢”征文、繪畫、演講比賽，引導(dǎo)學(xué)生慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，學(xué)習(xí)懂得國家好、民族好、大家才會好的道理，不斷增進(jìn)熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。

成立校園廣播站，開設(shè)了“校園新聞、名人軼事、科學(xué)小知。

識、安全小常識、健康與教育”等不同的欄目，播出內(nèi)容以貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活，寓學(xué)于樂的題材為主。廣播主題更加貼近學(xué)生們的心靈與追求，豐富了校園文化。與此同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還充分利用班班都有小廣播這一有利條件，對學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、思想、紀(jì)律等方面的教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀與價值觀。

每逢重大節(jié)日、紀(jì)念日，學(xué)校、年級、班級都精心設(shè)計專題，如：教師節(jié)德育處組織開展了“感恩我的老師”主題班會，組織七—九年級學(xué)生給老師贈送自制的賀卡活動；4月5日“清明節(jié)”我校都會組織師生前往霍城縣惠遠(yuǎn)鎮(zhèn)革命烈士陵園開展祭掃烈士墓活動。5月“民族團(tuán)結(jié)教育月”，以民族精神為主題的“紅歌唱響”合唱比賽，使民族精神在校園飛揚(yáng)、藝術(shù)之花在校園綻放。利用6·26“禁毒日”，開展環(huán)保教育，倡導(dǎo)人與自然和諧相處，發(fā)展對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。有效利用7—8月暑假時間，開展學(xué)習(xí)禮儀活動、倡議為媽媽或爸爸做一件事、節(jié)約自己的零用錢文明上網(wǎng)等社會實(shí)踐活動。結(jié)合9月20日公民道德宣傳日，組織學(xué)生開展“公民道德建設(shè)”黑板報、手抄報評比?！笆弧遍_展“我和國旗合個影”等各類主題活動等。11—12月開展廉潔、法制教育活動，邀請法制副校長來校開展法制教育講座，如“預(yù)防校園欺凌”、“以廉為榮、以貪為恥”等內(nèi)容。通過“勿忘國恥、銘記9.18”長征勝利紀(jì)念日等，使學(xué)生了解歷史，增強(qiáng)愛國主義情感。

班隊會、手抄報展，不斷增強(qiáng)了學(xué)生安全意識2019年進(jìn)一步完善的集人防、物防、技防于一體的校園綜治防控體系，規(guī)范了安保人員的職責(zé)和工作制度，使各項安全保衛(wèi)措施得以落實(shí)。同時，成立了護(hù)校隊，在每天上下學(xué)期間都在校門口做好安全保衛(wèi)疏散工作。

（七）心理健康教育活動。在當(dāng)前教育形勢下心理健康教育越來越顯示出其重要性和必要性。為更好開展學(xué)生心理健康教育活動，學(xué)校成立了心理輔導(dǎo)室，由學(xué)校心理輔導(dǎo)員幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理困惑。在主題班會中，通過師生對話、談心及問卷答題等形式，做到發(fā)現(xiàn)問題，及時疏導(dǎo)教育，讓學(xué)生解開心結(jié)，走出思想認(rèn)識誤區(qū)。

（八）堅持開展多層次、全方位的民族團(tuán)結(jié)教育。

總結(jié)。

經(jīng)驗(yàn)，與時俱進(jìn)，堅持圍繞“民族團(tuán)結(jié)一家親”暨“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”工作，進(jìn)一步增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的針對性，實(shí)效性，開展了多層次、全方位的民族團(tuán)結(jié)教育。

把民族團(tuán)結(jié)工作延伸到社團(tuán)活動中，充分發(fā)揮少數(shù)民族能歌善舞的特長，積極引導(dǎo)他們參加學(xué)校社團(tuán)活動，先后組建了民族舞蹈隊、十二木卡姆隊等社團(tuán)活動對，活躍了校園文化氛圍。

2、教師層面：通過積極主動、務(wù)實(shí)的結(jié)對子工作，擴(kuò)大民漢師生相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，交流經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量和民族團(tuán)結(jié)的目的。我校教務(wù)處和德育處分別安排了民漢教師領(lǐng)導(dǎo)之間、教師之間、班主任之間、學(xué)生之間，從業(yè)務(wù)到管理，從育人方法到發(fā)展目標(biāo)等多層面、全方位結(jié)對子活動的開展，使全體師生和各族家長充分認(rèn)識到民族團(tuán)結(jié)的重要性。制定了“雙語”教師培訓(xùn)計劃，開展“雙語”教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等多種活動。通過活動，民漢之間加強(qiáng)了語言交流，增進(jìn)了了解，彰顯了民族團(tuán)結(jié)的良好氛圍。通過各族師生的了解相互更加看清了彼此身上的優(yōu)點(diǎn)，感受著融合散發(fā)出來的魅力，不斷推動著我校民族團(tuán)結(jié)教育工作的發(fā)展。

3、學(xué)生層面：按照“實(shí)踐育人”的要求，落實(shí)民族團(tuán)結(jié)教育活動。以每月一個大主題，每周一個小主題開展主題教育為抓手，扎實(shí)開展“十個一”民族團(tuán)結(jié)教育活動，落實(shí)民族團(tuán)結(jié)細(xì)胞工程，以各種民族團(tuán)結(jié)教育教材，開展黑板報評比、主題班會、社會實(shí)踐、知識競賽等形式多樣、主題鮮明的民族團(tuán)結(jié)教育活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生民族團(tuán)結(jié)意識。結(jié)合重大節(jié)日及紀(jì)念日開展“民族團(tuán)結(jié)”宣講、“民族團(tuán)結(jié)講故事比賽”、“結(jié)對子班級趣味運(yùn)動”、“民漢合校一家親”主題班隊會，增進(jìn)各族師生之間的感情。

4、家長層面：通過在家長學(xué)校、家長會和《致家長一封信》的宣傳教育，大力開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”暨“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動，通過活動在民漢師生和家長之間也形成了一種互助互愛，互相幫助的良好氛圍。

（九）扎實(shí)開展好集中教育。按照要求，認(rèn)真開展好暑假前。

后和寒假前、春季學(xué)期開學(xué)后師生的集中教育工作，成立了以黨支部書記為組長，校長、副校長為副組長，黨辦、德育處、工會、團(tuán)隊、教務(wù)等部門人員為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校黨支部書記親自抓，黨辦、德育主任具體抓，一級抓一級，層層抓落實(shí)，為我校集中教育工作的順利開展提供組織保障。在學(xué)習(xí)過程中，我們結(jié)合民漢學(xué)校實(shí)際，始終圍繞“增進(jìn)團(tuán)結(jié)、推動發(fā)展、促進(jìn)和諧”的主題，突出大團(tuán)結(jié)大發(fā)展大繁榮的主旋律，結(jié)合學(xué)生思想動態(tài)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育，著力深化和拓展思想教育內(nèi)容。在活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，堅持學(xué)習(xí)馬克思主義民族理論和黨的民族政策制度，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭作報告、帶頭結(jié)對子，以自身的模范行動帶動全校師生員工的學(xué)習(xí)教育活動。對學(xué)生進(jìn)行了以維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對民族分裂、促進(jìn)和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、有效“去極端化”以及新疆形勢與政策、校紀(jì)校規(guī)、行為規(guī)范等重點(diǎn)的集中教育，同時，各班主任通過每學(xué)期的反分裂維穩(wěn)定主題班會，進(jìn)一步強(qiáng)化對學(xué)生的“三個離不開”、“四個認(rèn)同”的教育，增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力，夯實(shí)學(xué)校抵御和防范滲透的堅強(qiáng)防線。

三、

加強(qiáng)依法治校工作，培養(yǎng)師生法制觀念。

11、加強(qiáng)章程建設(shè)，建立依法辦學(xué)的制度體系。健全科學(xué)決策機(jī)制，依法明確學(xué)校內(nèi)部不同科室的規(guī)范管理，把師生參與、專家參與、合法性審查、集體討論決定，確定為重大決策法定程序。

22、學(xué)校加強(qiáng)“去極端化”教育力度，依法治理抵御宗教思想、宗教活動向校園滲透。

學(xué)校成立了穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員是全體學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，建立了抵御和防范宗教向校園滲透的專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組主抓此項工作，由學(xué)校黨員教師帶頭開展集中宣講，德育處組織開展主題班會，學(xué)生舉辦手抄報、黑板報等活動全面落實(shí)此項工作。進(jìn)兩年來全校教職工、學(xué)生無違法違紀(jì)和治安處罰的現(xiàn)象。

四、學(xué)校德育工作存在的不足盡管我們把德育工作作為一項重要工作來抓，但我校的德育工作仍然存在一些薄弱環(huán)節(jié)，具體表現(xiàn)在：

1、管理制度不完善，全員參與管理的氛圍還沒有形成，教師全員育人、德育為先的理念沒有形成，教師德育管理停留在上面安排什么就做什么，沒有積極主動的做好德育工作。

2、教師隊伍建設(shè)缺乏有效措施，特別是對青年干部和骨干教師培養(yǎng)緩慢，學(xué)校沒有專門的班主任培訓(xùn)計劃，對新接班的年輕教師沒有做到系統(tǒng)的培養(yǎng)及傳幫帶的措施。多數(shù)教師都是自我實(shí)踐，慢慢積累管理經(jīng)驗(yàn)，這就造成學(xué)生德育管理上的困難，新入學(xué)的學(xué)生要通過兩學(xué)期的時間才能逐漸形成自我教育的意識。

3、由于家庭教育和學(xué)校教育沒有完美結(jié)合，導(dǎo)致很多學(xué)生養(yǎng)成教育嚴(yán)重缺失，學(xué)校德育工作停留在表面，主要處理的工作為衛(wèi)生和紀(jì)律，如購買垃圾食品習(xí)慣、不遵守交通規(guī)則、故意破壞學(xué)校公物、在校園廁所吸煙、隨意踩踏草坪等等違紀(jì)事件，對其他大量德育教育工作不能滲透，沒有起到真正的作用。

4、德育校本教研活動在開展，但是不夠扎實(shí)，內(nèi)容不夠豐富，形式單一。

5、我校自合校以來，班額始終非常大，班級學(xué)生情況較復(fù)雜，多數(shù)學(xué)生的生活環(huán)境都在牧區(qū)，家長文化素質(zhì)普遍較低，留守子女、單親家庭孩子、重點(diǎn)人口子女、外來務(wù)工人員子女較多，而相對應(yīng)的是學(xué)校師資力量嚴(yán)重不足，對“問題學(xué)生”班主任做不到立即幫扶，導(dǎo)致很多問題越積越多，影響整個學(xué)校工作。

五、今后學(xué)校德育工作的發(fā)展方向我們始終牢固樹立“立德樹人”的理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把德育工作的實(shí)效性和針對性與教育教學(xué)工作相結(jié)合，努力辦好讓黨放心、讓人民滿意的教育。

1、繼續(xù)完善德育管理制度和管理體系的建設(shè)，使德育管理在時空上不留死角，形成行之有效的大德育教育網(wǎng)絡(luò)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校德育工作常規(guī)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化師生政治思想教育和愛國主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育、感恩勵志教育，積極探索學(xué)校德育工作的新思路、新方法、新途徑，加大德育科研力度，認(rèn)真開展德育課題的研究。

3、繼續(xù)堅持依法治校、以德立校、科研興校戰(zhàn)略，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的新途徑、新模式。

4、繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，齊抓共管，形成加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想道德建設(shè)工作的強(qiáng)大合力。

5、繼續(xù)加大家庭教育培訓(xùn)力度，引導(dǎo)家長獲得更多教育孩子的有效措施。

還望各位專家和領(lǐng)導(dǎo)在檢查過程中能給我們多提寶貴意見，促進(jìn)我校德育工作的進(jìn)一步發(fā)展。

喬鎮(zhèn)寄宿制初級中學(xué)2019年10月8日。

德育校長工作匯報篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！今天，我匯報的題目是《常懷律己之心，奉獻(xiàn)山區(qū)教育事業(yè)》。

未覺池塘春草夢，階前楓葉已秋聲！不知不覺，xx——xx學(xué)年卻走到了盡頭。

回顧過去的一年，我感慨萬千。

因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，給予了我更充分地發(fā)揮管理才能、施展教育才華的陣地——xx中學(xué)校長一職。xx年9月30日，走馬上任的那一天，我意氣風(fēng)發(fā)，堅信自己定能帶領(lǐng)xx教育工作者走出辦學(xué)困境，在xx教育發(fā)展史上留下刻骨銘心的腳印。

xx中學(xué)是一所山區(qū)農(nóng)村薄弱校，不必細(xì)說學(xué)校1958年建造的土坯房，雨雪天氣從二樓漏水至一樓、反復(fù)修葺的兩棟教學(xué)樓，單是走上幾里地到鎮(zhèn)上才能搭乘公交車的諸多不便就叫師生有說不出的苦痛。師生對于調(diào)動、轉(zhuǎn)學(xué)也都躍躍欲試。上任以來，我迅速對學(xué)校教育現(xiàn)狀進(jìn)行摸底：學(xué)校有教師38名，其中公辦教師35名，代理教師5名，男50歲以上、女45歲以上的教師就有十余名，一線代課教師27名。學(xué)校400多名學(xué)生中，父母外出打工靠學(xué)校監(jiān)護(hù)的、父母離異單親家庭的、父母中有殘疾撫養(yǎng)孩子經(jīng)濟(jì)困難的、特殊情況爺爺奶奶撫養(yǎng)的一系列不正常家庭背景的問題孩子很多。留下來工作的教師或者是極具奉獻(xiàn)精神的、或者是實(shí)在沒有辦法無法調(diào)動的；能在xx中學(xué)就讀的學(xué)生也都是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)等原因只能在xx就讀。面對此情此景，帶著領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任，更堅定了我扎根山區(qū)、奉獻(xiàn)教育的決心。不要虧待每一位教師、不能放棄每一位學(xué)生、不要失信于每一位家長、不能辜負(fù)每一位領(lǐng)導(dǎo)是我始終不渝的工作追求。

xx中學(xué)由于特殊的校情：多年來，年輕教師夫妻兩地工作居多、縣城買房等現(xiàn)象普遍，年長教師單職工較多，家庭負(fù)擔(dān)過重。學(xué)校住校教師較少，xx、xx、xx、謝會民、薛江磊夫婦、xx夫婦是守校較好的教師。教師們每天一來回的家校往來（甚至兩三來回的家校往來）肯定會導(dǎo)致教師過多分心，關(guān)心學(xué)生不夠，管理學(xué)生不到位，影響教學(xué)成績。

起初，我想過下狠心扭轉(zhuǎn)這種局面。但細(xì)想：大家都有不得已離校的理由，如果強(qiáng)制性要求教師都守校，大家肯定接受不了。我作為校長，工作中總能時時處處以身作則、率先垂范，試圖通過自己的言行潛移默化地影響教師、感染教師?？梢詥栃臒o愧的講，一年來，我?guī)缀踔挥械叫瞧谔觳呕丶乙惶?，天天守校。過年后，學(xué)校采取行動感化和制度約束（一天三簽到、晚上守校簽到）相結(jié)合的方法，規(guī)范教師的守校問題。全校教師盡管不能人人守校，但也取得了預(yù)期的效果。

因?yàn)槎喾矫嬖?，造成xx教育現(xiàn)狀，秋季招生，生源流失嚴(yán)重。學(xué)校在招生問題一直處于不可松懈的狀態(tài)。寒假期間，學(xué)校就下大力氣在招生方面做好宣傳工作。我親自帶領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)，帶著學(xué)校管樂隊走街串巷、挨家挨戶，到半年來在學(xué)校各個方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生家里敲鑼打鼓，送花送匾。暑假職校招生、初一年級發(fā)放通知、初一年級招生動員學(xué)生，我都親自開著車，到學(xué)生家里做宣傳，希望在老百姓心中改變對xx中學(xué)的成見。也許效果甚微，但我問心無愧。

聽評課活動作為教師教研的一種重要形式，是我校一直以來堅持不懈的常態(tài)工作。上學(xué)期，xx副校長、辦公室主任xx、教導(dǎo)主任xx、政教主任xx帶頭做公開示范課，這對教師有很強(qiáng)的輻射引領(lǐng)作用。通過骨干教師示范課、同頭課賽講、新教師過關(guān)課等多種形式促進(jìn)教師相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)。

面對全校一線教師兼職、各學(xué)科組人數(shù)極少的現(xiàn)實(shí)，為了使教研工作落到實(shí)處，學(xué)校采取包科領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科的方式，文理科、小三科教研通過“調(diào)配教研時間、包科領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)落實(shí)”的`方式分開進(jìn)行，使教研切實(shí)有效，高效顯著。由于小三科全部是兼課教師，教師對教材教法生疏，我們采取“走出去，請進(jìn)來”的教研模式，聘請xx二中xx老師對生物學(xué)科教師進(jìn)行培訓(xùn)、聘請xx中學(xué)xx老師對地理學(xué)科教師進(jìn)行培訓(xùn)，使小三科教師對課標(biāo)、教材教法有更深入的了解，確保更有效地進(jìn)行教學(xué)。

學(xué)期初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子針對教師素質(zhì)，選拔出潛力型教師作為課改培養(yǎng)對象，成立“課改研究小組”；籌集資金4000余元，帶領(lǐng)包科領(lǐng)導(dǎo)、課改教師到x縣xx中學(xué)學(xué)習(xí)觀摩；在學(xué)校初一年級中推行課改模型，改變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，希望提高課堂教學(xué)效率。很可惜，由于學(xué)生的基礎(chǔ)問題，這一舉措受到阻力，沒有進(jìn)行到底，初一年級的教學(xué)成績?nèi)匀缓懿焕硐耄〉碌慕虒W(xué)理念已深入人心，教師的眼界開闊了，教師的教育教學(xué)思路更豐富了。

針對地理條件限制，教學(xué)環(huán)境落后、生源嚴(yán)重流失、教師隊伍人心渙散等原因造成的xx教育現(xiàn)狀。我深感責(zé)任之重。與其他學(xué)校比師資力量、比生源素質(zhì)、比設(shè)施條件，我校的整體狀況無法相比。作為新任校長，如果繼續(xù)墨守成規(guī)，如果不能另辟蹊徑，xx教育之路只能是死胡同。

辦特色教育是xx中學(xué)發(fā)展的必由之路。每個學(xué)生的性格、興趣愛好、認(rèn)知基礎(chǔ)是有所差異的，特色教育無疑能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)一切學(xué)生的發(fā)展。創(chuàng)辦特色教育是學(xué)生和學(xué)校發(fā)展的需要，是適應(yīng)基礎(chǔ)課程改革的需要，是實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的需要，更是順應(yīng)時代潮流的需要。我校確定了“以教學(xué)工作為重心，但要兼顧特色，以特色保穩(wěn)定、以特色求發(fā)展、以特色求品牌的”發(fā)展思路。我們的辦學(xué)理念是：讓山區(qū)的孩子也成才，讓山區(qū)孩子也能享受到與城里孩子同樣的優(yōu)質(zhì)教育資源。

作文教學(xué)作為語文教學(xué)的一個重要方面，我校創(chuàng)辦?？洞豪佟罚F(xiàn)已發(fā)行六期，為學(xué)生寫作搭建了廣闊的平臺。我校兩名教師、八名同學(xué)的作品現(xiàn)已被《古魏文學(xué)》轉(zhuǎn)載。我校創(chuàng)辦《校刊》獨(dú)樹一幟，受到省政府督導(dǎo)團(tuán)、教育局領(lǐng)導(dǎo)、教育界同行的一致好評。

我校?？埉厴I(yè)于xx中學(xué)的知名學(xué)子，“以懷念母校”為話題撰文寫稿。學(xué)校老領(lǐng)導(dǎo)賈文科、漫畫家許創(chuàng)哲兩位前輩已經(jīng)為《?？妨粝铝松钋楹裾x。暑假期間，我校149班的一位家長帶著自己平時寫的一本隨筆找到149班班主任楊芙蓉老師，說：“老聽說你們的?？?，孩子一直沒拿回來，假期真看見書了，我一口氣看完了三本。我喜歡寫點(diǎn)東西，趕忙找了四篇，希望在你們的校刊上發(fā)表?！?/p>

暑假期間，碰見東關(guān)中學(xué)的兩名學(xué)生，說：“我們都知道你們的?？洞豪佟?，也都傳閱你們的?？?，你們學(xué)校有一個叫xx的老師，寫的文章非常好！”

“金杯銀杯，不如老百姓的口碑”！新學(xué)期，我們定將校刊創(chuàng)辦的更好！

我校開設(shè)的舞蹈藝術(shù)課，是在響應(yīng)縣教育局“藝體戰(zhàn)略”的大背景下、結(jié)合我校校情，開創(chuàng)的特色教育之路。我校舞蹈班學(xué)生在xx聯(lián)?！皯c五四、慶六一”活動中，在xx鎮(zhèn)政府“黨旗飄飄”文藝匯演中，特別是在xx年4月22日“省政府督導(dǎo)團(tuán)來我縣視察教育工作”中，幾個舞蹈小節(jié)目和基本功展示，凸顯了舞蹈特色教育的成果，得到了社會各界的一致好評。

3、書法特色提升了學(xué)生的審美情趣，營造了濃濃的校園文化氛圍，提升了辦學(xué)品位。

在練好鋼筆字的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)毛筆字是我校師生必修的一門課程。我校書法教師每周要用一個課時的時間向師生公開講授書法基礎(chǔ)知識，輔導(dǎo)師生練寫毛筆字、鋼筆字。xx年4月17日，xx集團(tuán)總裁xx等縣書協(xié)領(lǐng)導(dǎo)在原教育局局長xx局長的陪同下，來我校免費(fèi)進(jìn)行“題字贈字活動”，并作書法現(xiàn)場指導(dǎo)，為我校開設(shè)書法特色教育的舉措預(yù)于全方位的肯定和支持。

以點(diǎn)滴教育工作，打造優(yōu)秀團(tuán)隊。

2、xx、xx、xx四位教師被評為“xx——xx年度教育教學(xué)工作模范教師”；

3、xx、xx、xx等教師在“xx縣xx年教育教學(xué)工作會議”上獲得多項殊榮；

4、xx、xx兩位體育老師獲得“中考體育成績優(yōu)異”榮譽(yù)證書；

5、xx剛老師獲得“xx縣第三屆中小學(xué)生信息技術(shù)技能大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”榮譽(yù)證書；

6、xx老師被xx縣教育局評為“xx年度初中數(shù)學(xué)骨干教師”；

7、xx年6月，在xx縣教育工作會議上，芮稱縣人民政府授予：xx、xx、xx三位教師“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號。

9、xx、xx兩名同學(xué)分別榮獲“xx年中小學(xué)生書畫大賽繪畫類三等獎”；

13、xx年5月31日，我校關(guān)于“創(chuàng)新作文教學(xué)”課題的經(jīng)驗(yàn)，作為xx縣唯一代表在在運(yùn)城市課題推進(jìn)會上現(xiàn)場發(fā)言，這是我校二十多年來未有的殊榮。

14、xx年6月20日，在縣教育局舉辦的“黨旗飄飄”演講賽中，我校初一年級xx同學(xué)取得全縣第二名的好成績。

雖然我們的教學(xué)成績不盡人意，雖然學(xué)校的各方面工作還存在著較大的差距和很多的問題，但教師實(shí)實(shí)在在的付出我不得不提。后勤服務(wù)人員薛治元、燕定國、薛活潑、尉兆祥在楊自力主任的帶領(lǐng)下，為學(xué)校的后勤服務(wù)工作盡到了應(yīng)盡的職責(zé)。一線代課教師董普法、楊帥、陳霜、方娟、董亞波、王晉，雖然有很多實(shí)際困難，但也能顧全大局，較好的完成了學(xué)校的工作。年輕的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，雖然管理經(jīng)驗(yàn)缺乏，但在工作中也能夠盡自己最大的努力，完成學(xué)校布置的任務(wù)，創(chuàng)造性的工作。正是由于全體教師精誠團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng)拼搏，才使我校的教育教學(xué)工作，在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上取得了一些微不足道的成績。

教師們的辛勤工作，我時刻銘記在心，感動于心。設(shè)身處地的、盡可能的為教師謀福利是作為校長的我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)一直處于緊張的狀況下，去年元旦，我咬緊牙關(guān)，給每位教師發(fā)福利50元錢；春節(jié)前，考慮到全校教師隊伍中有子女多的、單職工家庭的、家庭負(fù)擔(dān)重的、代理教師等特殊情況的，我主動向鎮(zhèn)政府爭取面粉9袋，發(fā)給有特殊情況的老師，希望盡微薄之力解燃眉之急。今年“五一”，想到老師們都很辛苦的工作，為了讓大家散散心，以緩解緊張疲勞的身心，學(xué)校為每位教師出資100元，帶領(lǐng)教師登華山。在生活問題上，學(xué)校補(bǔ)貼教師灶費(fèi)，每位教師只需5毛錢就可以到學(xué)校灶房吃上一頓飽飯。這些盡管是生活中的一些瑣碎之事，但能為教師盡微薄之力，我深感欣慰。

xx教育能不能辦得有聲有色，我作為上任不到一年的校長，不敢妄斷，既然領(lǐng)導(dǎo)、同事們信任我，我定會排除萬難、全力以赴為xx教育貢獻(xiàn)力量。盡管xx鎮(zhèn)的生源岌岌可危，我仍然不遺余力的，輔助局領(lǐng)導(dǎo)籌建教學(xué)樓，籌建學(xué)生宿舍樓，硬化校園廣場，希望學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境能更好一點(diǎn)，希望能給廣大師生提供更舒心的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

過去的一年，是滿載碩果的一年，也是值得反思的一年；過去的一年，是充滿惆悵的一年，更是催人奮進(jìn)的一年。在新的學(xué)年里，我將以更加飽滿的熱情投入到學(xué)校教育教學(xué)工作中，以更加昂揚(yáng)的斗志帶領(lǐng)xx中學(xué)的全體師生奮勇前進(jìn)！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

德育校長工作匯報篇十五

農(nóng)村中學(xué)校長要樹立教育管理工作新理念，提高學(xué)校教育管理水平。一是樹立“責(zé)任勝于能力”理念。要原則性強(qiáng)，辦事果斷，對工作要多熟悉，多調(diào)查，做到心中有數(shù)。對任何工作有鮮明的態(tài)度，該怎么做，不該怎么做，原則性強(qiáng)，決不模棱兩可，態(tài)度曖昧，一決定了的事堅決照辦，辦了就要辦好。辦事要雷厲風(fēng)行，決不拖泥帶水，要提高工作效率。要作風(fēng)踏實(shí)，工作到位，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的緊迫感、責(zé)任感、使命感，激發(fā)更大的工作動力。加強(qiáng)與教職工的溝通與聯(lián)系，認(rèn)真聽取教職工的意見和建議，把正確、好的意見和建議及時采納到實(shí)際教學(xué)工作中，使工作做到位。要以身作則，勤奮工作，做到愛崗敬業(yè)、履行職責(zé)，要求教職工做到的自己首先要做到，率先垂范，嚴(yán)以律己，起到模范表率作用。二是樹立“以人為本”的教育理念。堅持以學(xué)生為本，全面落實(shí)到教育管理工作中，管好學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，取得良好的學(xué)習(xí)成績。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使教育真正貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活，從而促進(jìn)教育的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和發(fā)展能力，健康成長成才，將來成為中國特色社會主義的合格建設(shè)者。

農(nóng)村中學(xué)校長加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理，要著重抓好五方面工作：一是創(chuàng)新課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。認(rèn)真執(zhí)行國家課程和素質(zhì)教育，課堂上教師要盡可能少講，要以學(xué)生為主體，活躍課堂學(xué)習(xí)氛圍，既減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又增強(qiáng)教學(xué)效果。二是加強(qiáng)對新課程的研究。充分發(fā)揮備課組的作用，經(jīng)常研究教材、教法，研究學(xué)生情況，制定合理的教學(xué)方案，因材施教，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生明確奮斗目標(biāo)，讓學(xué)生始終保持旺盛學(xué)習(xí)熱情，真正成為學(xué)習(xí)的主人。要平等對待每個學(xué)生，尤其關(guān)心學(xué)習(xí)困難生、生活特困生、心理障礙生，確保每個學(xué)生都能較快較好地進(jìn)步。四是拓寬學(xué)校教育渠道。通過家長會、家訪等形式加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，讓家長及時了解子女在學(xué)校的情況，充分發(fā)揮家庭教育的作用。組織學(xué)生利用課余時間走向社會，參與各種社會實(shí)踐活動，充分發(fā)揮社會對學(xué)生的教育作用。五是農(nóng)村中學(xué)校長要多下課堂，多聽課，了解每個教師的課堂教學(xué)情況，掌握每個教師素質(zhì)，以便進(jìn)一步提高課堂教學(xué)；要多接觸學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和反映，改進(jìn)和提高學(xué)校管理。

在加強(qiáng)學(xué)校教職工隊伍建設(shè)方面，農(nóng)村中學(xué)校長一是樹立服務(wù)意識。要把自己看成是教職工隊伍中的普通一兵，把全部精力與時間都毫無保留地投入到做好服務(wù)工作上，要開動腦筋，想方設(shè)法，搞好服務(wù)。既服務(wù)好教職工，又服務(wù)好學(xué)生，為教職工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教職工努力工作，讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。二是提高教職工隊伍的行為規(guī)范。教育和引導(dǎo)教職工自覺履行《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的職責(zé)和義務(wù)，模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度與工作紀(jì)律，不隨意調(diào)課、停課；端正教學(xué)態(tài)度，按時上課下課，不遲到、不缺課、不拖堂，“精益求精、一絲不茍”上好每堂課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三是提高教職工隊伍的奉獻(xiàn)意識。要求教職工不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教育工作者。

農(nóng)村中學(xué)校長要注重學(xué)生的德育教育，做到以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育等；以道德教育為核心，切實(shí)開展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。要注重學(xué)生品德教育，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，從學(xué)生做人的基本道德準(zhǔn)則入手，從每天的日常生活中入手，開展誠信教育和養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng)，要求學(xué)生微笑待人、每天為父母做事、主動打招呼、及時感謝別人的幫助、照章辦事、說了就要努力做到。要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過規(guī)范升國旗儀式，利用好校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、板報等宣傳陣地，營造弘揚(yáng)和培育學(xué)生良好道德品質(zhì)的濃厚校園氛圍，使學(xué)生健康成長，不斷提高個人思想覺悟和道德品質(zhì)。

農(nóng)村中學(xué)校長要根據(jù)學(xué)校和當(dāng)?shù)貙?shí)際，加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)。在特色學(xué)校建設(shè)中，不盲目攀比，不貪圖求洋，一切從實(shí)際出發(fā)，體現(xiàn)地方特色。要加強(qiáng)學(xué)校硬環(huán)境和軟環(huán)境建設(shè)，改善學(xué)校教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)條件。要打造和諧校園、書香校園，具有“科學(xué)、民主、人文、開放”四大特征，樹立社會主義核心價值體系，讓學(xué)生讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長，將來成為祖國建設(shè)事業(yè)的合格接班人。要加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生工作，確保學(xué)生身體健康、人身安全，讓家長放心，社會滿意。

以上是我關(guān)于當(dāng)好農(nóng)村中學(xué)校長的工作匯報，對其中存在的不足之處，敬請上級領(lǐng)導(dǎo)批評指正。我將進(jìn)一步認(rèn)真努力工作，干出優(yōu)異成績，不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心、培養(yǎng)和期望。

德育校長工作匯報篇十六

多年來，我們堅持以德治校，以德治教的思想，不斷拓展德育教育的陣地，充實(shí)和豐富教育的內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的養(yǎng)成教育，使我校的德育工作得取了一定的成效。下面，就此項工作作以匯報：

一、抓好師德師風(fēng)建設(shè)。

德育工作是一項長期、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，為加強(qiáng)學(xué)校對德育工作的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各項規(guī)章制度，保證學(xué)校德育工作的正常開展。

首先，組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，提高教師的法律意識。

其次，制定各種管理制度和考核辦法，規(guī)范教師的育人行為。要求全體教師作到“以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人”。

第三，每年都與教師簽訂《師德建設(shè)責(zé)任狀》，組織師德演講比賽和“師德十佳教師”評選活動。如，7月份舉行的“展師風(fēng)、修師德、鑄師魂”師德演講比賽，在此基礎(chǔ)上又評出了“師德十佳教師”。

第四，樹立師德典范，以榜樣教育人、影響人、感染人，以此推動教師素質(zhì)的整體提高。在我校師德師風(fēng)建設(shè)中涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的典型：如孫校長在一段時期內(nèi)，拄拐上班，現(xiàn)在仍然是帶病堅持工作；省級優(yōu)秀教師、省級優(yōu)秀班主任秦劍飛老師，省、市級優(yōu)秀教師潘秀艷、市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任姜亞麗等許多教師帶病堅持工作是常有1的事；省模范教師于蘭芳，年過30，為了學(xué)生，不顧家人的反對，兩次推遲要孩子的計劃，培養(yǎng)出了中考狀元——馬一鳴；年輕教師周增男、魏秀芹，丈夫都在外地工作，為了中午時間給學(xué)生輔導(dǎo)，把年紀(jì)尚小的孩子送去看護(hù)。暑假期間校長、副校長及相關(guān)工作人員沒有休息一天，起早貪晚，帶領(lǐng)和組織施工人員修建了兩處共五個立體式的花壇，新樓前新鋪了紅色步道磚，舊樓正面新打了防水坡，對舊樓外墻和校圍墻重新粉刷，使學(xué)校建設(shè)取得了進(jìn)一步的發(fā)展。也正是有了這些默默奉獻(xiàn)的教師，才使得我們教育教學(xué)工作取得了出色成績。

二、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育。

1、抓好新生入學(xué)教育工作。

為了讓新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，及早進(jìn)入狀態(tài)，期初要求班科任做到“五個一”，即開好第一個班會、搞好第一天的工作、抓好第一周的組織紀(jì)律、上好第一節(jié)課、有一個良好的開端。每年都有計劃、有組織地對新生進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)，通過動員、學(xué)習(xí)、檢查、評比，最后評出優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀學(xué)員，使德育工作從學(xué)生進(jìn)入學(xué)校就有效的開展實(shí)施。

2、抓好校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮育人作用。

校園文化對學(xué)生形成良好的道德素養(yǎng)有著潛移默化的作用。每學(xué)年開學(xué)初，各班發(fā)揮學(xué)生自主性，選擇、設(shè)計完成了班級文化建設(shè)：包括班徽、班主任寄語、班級公約等。

生上進(jìn)，起到了教育作用。

3、深入開展“學(xué)生發(fā)展目標(biāo)達(dá)成”活動。

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，我校分層設(shè)計了三個年級的學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：七年級以“文明禮貌、尊敬師長、珍惜所得、自理利他”為目標(biāo)，開展文明素養(yǎng)、遵規(guī)守紀(jì)等教育活動。八年級以“愛校愛家、珍惜生命、相信科學(xué)、服務(wù)集體”為目標(biāo)，開展砥礪心智、青春期心理健康等教育活動。九年級以“樹立理想、認(rèn)識自己、承擔(dān)責(zé)任、樂觀自信”為目標(biāo)，開展理想教育、備考心理輔導(dǎo)、百日誓師等教育活動。使學(xué)生養(yǎng)成做事有計劃、珍惜時間、能自我管理、能抵抗挫折等方面的好習(xí)慣。

4、開展有效的班、團(tuán)活動。

班、團(tuán)會是實(shí)施德育教育的有效陣地，也是學(xué)校進(jìn)行德育的一種組織形式。我們充分利用班、團(tuán)會開展愛國主義教育、理想信念教育、遵紀(jì)守法教育、感恩教育、行為規(guī)范教育等。我校的班、團(tuán)會，在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生自行組織完成。如：“花季·雨季”、“感恩是一種高尚的美德”、“墻推到了就是橋”等主題班、團(tuán)會，組織得生動、新穎、豐富多彩，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，滿足學(xué)生的參與欲望，起到自我約束、自我教育的作用，并且都榮獲了市級德育實(shí)踐活動課一等獎。

5、充分發(fā)揮板報、手抄報的教育作用。

學(xué)校充分利用板報、手抄報這一教育平臺，以法制、安全、文明禮貌、習(xí)慣養(yǎng)成等為內(nèi)容，定期辦板報和手抄報。通過認(rèn)真細(xì)致的檢查、評比工作，各班板報、手抄報在內(nèi)容、設(shè)計、布局安排等多方面都有了很大的進(jìn)步，學(xué)生閱覽率大大提高，充分發(fā)揮了德育宣傳陣地的作用。

6、提高學(xué)生自我管理能力。

學(xué)生是德育工作的主體，而學(xué)生自我約束，自我發(fā)展、自我提升、自我教育能力的培養(yǎng)是學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，為培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。學(xué)生會干部都是由公開競選產(chǎn)生，并組織培訓(xùn)，使他們在學(xué)校、班級管理中發(fā)揮主體作用，既鍛煉了他們的工作能力，又促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

7、利用學(xué)科進(jìn)行德育滲透。

為充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，要求全體教師樹立“科科育人，課課育人，事事育人”的觀念，形成“學(xué)校無小事，處處是教育”的理念。教育學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠辯明是非，知書達(dá)禮，為人正直，待人真誠，鼓勵和教育每一名學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的合格中學(xué)生。

總之，今后我們將進(jìn)一步探索德育工作的新路子，使我校的德育工作再上一個新的臺階。

德育校長工作匯報篇十七

各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，對你們光臨我校進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化檢查驗(yàn)收表示熱烈的歡迎！這次標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收是對我校德育工作的一次全面檢查和指導(dǎo)，必將促進(jìn)我校的德育工作再上一個新的臺階。下面就我校德育工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

我校一直堅持“以德為魂、立德樹人”的方針，確立了“育人先樹德、育人先立行”的德育工作思路，緊緊圍繞中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和上級德育工作精神，以校園文化建設(shè)為主線，以活動為載體，以檢查、評比為手段，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性、主動性和創(chuàng)新性，促進(jìn)了學(xué)生全面健康發(fā)展。

一、抓好師資隊伍建設(shè)強(qiáng)化教師德育意識。

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，必須真正做到全員育人，而師資隊伍建設(shè)又是全員育人的關(guān)鍵。因此，我校實(shí)行校長負(fù)總責(zé)，分校輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)，中隊輔導(dǎo)員通力協(xié)作的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成了齊抓共管的德育教育氛圍。

規(guī)范教師的教學(xué)行為。同時開展“立師德、重品行、樹形象”主題教育，舉辦“如何做學(xué)生喜愛的好老師”大討論活動，要求教師對照師德要求進(jìn)行自我反思和自我教育，組織全校教師進(jìn)行爭做學(xué)生喜愛的好老師經(jīng)驗(yàn)交流，取得了良好的效果。

學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的隊伍建設(shè)。重點(diǎn)抓好班主任的培訓(xùn)工作，通過外出參觀、學(xué)習(xí)、交流，提高班主任的工作水平和能力，促使各班主任能將敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神落到實(shí)處。完善班主任教師的崗位職責(zé)、考核、獎勵制度。建立文明班級、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評選機(jī)制，進(jìn)一步提高班主任及科任教師工作的積極性。每月召開班主任工作會議，聽取反饋，相互交流工作心得，不斷提高班主任的工作能力和素質(zhì)。鼓勵教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教育科研活動。鼓勵教師撰寫教學(xué)論文和。

心得體會。

積極參加市級比賽等活動從而提高了教師的業(yè)務(wù)能力。

二、德育教育注重收獲實(shí)效。

六、一兒童節(jié)”以過一個“有趣、有味、有文化、有意義的兒童節(jié)”為宗旨，以“快樂”為主題，開展了豐富多彩的文化娛樂活動。通過“兩人三足、合力抬氣球”比賽，讓學(xué)生體會到了團(tuán)結(jié)的力量，文藝匯演讓有特長的學(xué)生得到了精彩的展示。每年的教師節(jié)都舉辦感恩教師的主題隊會及征文活動。以讀書活動為重點(diǎn)，開展師生讀書筆記展評活動，以校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，開展“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”手抄報評比活動。以上系列活動的開展，為學(xué)生提供了展示自我的平臺，學(xué)生在活動中發(fā)揮了特長、鍛煉了自信、受到了熏陶。真正做到了，我鍛煉、我健康，我學(xué)習(xí)、我進(jìn)步，我展示、我精彩，我快樂的校園理念。

進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生日常行為規(guī)范教育。結(jié)合三月、九月的學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動月，召開行為養(yǎng)成教育啟動儀式。廣泛開展“學(xué)規(guī)范、見行動”活動。組織了《守則、規(guī)范》知識競賽、“好習(xí)慣伴我行”演講比賽，結(jié)合“文明班級評比活動”，加大班級量化檢查力度。讓學(xué)生全員參與，培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識和主人翁精神、規(guī)范了學(xué)生的行為。樹立了良好的班風(fēng)和校風(fēng)，形成了文明和諧的校園文化氛圍。

繼續(xù)將心理健康教育作為德育工作的重點(diǎn)，學(xué)校通過開展心理健康教育講座、主題班隊會等形式，重點(diǎn)對留守和單親兒童進(jìn)行心理健康教育。并將各項措施落實(shí)到位，培養(yǎng)了學(xué)生健全良好的人格。

三、強(qiáng)化陣地建設(shè)優(yōu)化育人環(huán)境。

切實(shí)抓好少先隊主陣地建設(shè)，堅持以德育為核心，把體驗(yàn)教育作為載體，引導(dǎo)和組織少年兒童參加豐富多彩的實(shí)踐活動,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而引領(lǐng)廣大少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)。通過營造良好的文化環(huán)境，從而達(dá)到育人的目的。

學(xué)校保持綠化、凈化、美化和人文化，使校園成為師生工作、學(xué)習(xí)和生活的樂園。

發(fā)揮校園廣播、宣傳板等陣地的宣傳作用，充分利用德育基地以及豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行了愛國主義、集體主義教育，加強(qiáng)了禮儀教育、誠信教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

堅持每周一的升旗儀式，不斷充實(shí)國旗下講話內(nèi)容，強(qiáng)化升旗時的禮儀，使學(xué)生在唱國歌中尊敬國旗，從小立下捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)，在旗下講話中受到愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)等教育。

四、整合教育資源營造三育人氛圍。

幾年來，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》及《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，普及了法律知識、增強(qiáng)了全體師生的法律意識。同時重視并努力做好學(xué)校、家庭、社會三育人教育。每學(xué)期召開一次全校性的家長會，指導(dǎo)家長教育孩子時要注重情感、環(huán)境、和知識的熏陶，學(xué)會關(guān)愛、防止溺愛，教育學(xué)生學(xué)會感恩。真正做到了家校合力、共同育人，營造良好的社會育人環(huán)境。

五、加強(qiáng)安全教育創(chuàng)建平安校園。

類安全教育活動，使全體學(xué)生不僅樹立了“安全”意識，而且學(xué)會了如何自護(hù)、自救、自防。共同創(chuàng)建了平安和諧的校園氛圍。

六、充分挖掘資源促進(jìn)特色自主發(fā)展。

創(chuàng)設(shè)以德育活動為載體的育人效果。學(xué)校重點(diǎn)開展“養(yǎng)成讀書習(xí)慣、創(chuàng)建書香校園”、“理想點(diǎn)亮人生”、“中華美德頌”、“我的中國夢”等系列主題讀書活動，通過朗讀、演講、征文等比賽活動，開闊了學(xué)生的知識視野，提升了學(xué)生的文化素養(yǎng)，陶冶了學(xué)生的文化情操。

校本課程的開發(fā)是我校近年來的重點(diǎn)工作。如：經(jīng)典誦讀、形體舞蹈等。特別是形體舞蹈我校自主研發(fā)了兩套教材，形體舞蹈展示活動成了大課間活動的亮點(diǎn)。通過校本課程的開發(fā)，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展，通過系列活動展示了學(xué)生的特長，豐富和校園文化生活，使學(xué)生在樂學(xué)中進(jìn)取向上，在潛移默化中受到教育、品質(zhì)得到了進(jìn)一步升華。

幾年來，我校的德育工作在不斷的探索和發(fā)展中取得了可喜的成績，但是面對新形勢、新任務(wù)，我們一定會與時俱進(jìn)，切實(shí)提高德育工作實(shí)效，積極探索，不斷創(chuàng)新，努力開拓我校德育工作的新局面。

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