2017年高考?xì)v史必考知識點(diǎn)：《美利堅(jiān)合眾國憲法》

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▲高考?xì)v史必考知識點(diǎn)：《美利堅(jiān)合眾國憲法》的歷史背景

第一：必要性。獨(dú)立后的美國是松散的邦聯(lián)制國家，迫切需要一個(gè)強(qiáng)有力的中央政府。

第二：可能性。A、理論來源：17-18世紀(jì)，孟德斯鳩的分權(quán)學(xué)說（立法，行政，司法），成為1787年美國憲法的理論來源。B、理論基礎(chǔ)：孟德斯鳩的三權(quán)分立學(xué)說。

第三，麥迪遜等人的努力。

▲高考?xì)v史必考知識點(diǎn)：《美利堅(jiān)合眾國憲法》的原因

1.人民主權(quán)——意思是人民當(dāng)家作主，這不是直接統(tǒng)治。比如，不能為所欲為，或創(chuàng)造法律。但美國公民有權(quán)選擇代表去制定法律。

2.共和制——人民主權(quán)也是共和制的一個(gè)原則。不是民主黨人，只是美國是一個(gè)共和政體。美國公民通過投票來推選出政治代表，來行使他們的權(quán)利。

3.聯(lián)邦制——是一種通過在州政府和聯(lián)邦政府之間分享權(quán)力的方式，進(jìn)行國家管理的體制。聯(lián)邦政府只享有憲法明確列舉的授予權(quán)力，而未列舉的保留權(quán)力歸個(gè)州所有。這就是說，美國作為一個(gè)國家只享有憲法賦予的權(quán)力，比如：貨幣發(fā)行權(quán)，和對外宣戰(zhàn)權(quán)，等等。各州所擁有的權(quán)力包括，沒有未列各聯(lián)邦政府的，且憲法尚未禁止的各項(xiàng)權(quán)力，比如：制定學(xué)校，制定新的婚姻法，等等。也有一些權(quán)力是聯(lián)邦政府和州政府共同享有的，比如：征稅。這些，被稱為并存權(quán)力。

4.三權(quán)分立——憲法的一、二、三條將政府的權(quán)力分成：行政權(quán)，立法權(quán)，和司法權(quán)。三權(quán)分立確保每一屆政府都不會享有過多的權(quán)力。由國會代表組成的立法機(jī)關(guān)制定法律。由總統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的行政機(jī)關(guān)執(zhí)行法律。司法部門，包括法院系統(tǒng)負(fù)責(zé)解釋說明法律。

5.制約與均衡——法律需要國會通過，但總統(tǒng)有否決權(quán)。即使總統(tǒng)通過了，最高法院也可以指出里面的某個(gè)法律違反了憲法的某個(gè)基本原則。所以，沒有另一方的認(rèn)可，任何一個(gè)部門都不可以完全做主。

6.有限政府——制約與均衡里就有了有限政府的概念。這個(gè)確保了政府各個(gè)部門之間相互制約和協(xié)作。以及，沒有一個(gè)人能浪費(fèi)他們的職權(quán)。人人都必須遵守法律，沒有例外。

7.個(gè)人權(quán)利——是美國憲法中的一個(gè)真正的重點(diǎn)。它允許我們有言論自由和新聞自由等。所有的個(gè)人權(quán)利都寫在權(quán)利法案中，也就是美國憲法的前十條修正案。你可以提出憲法的修正案，如果通過了嚴(yán)格的審批，這就將稱為憲法中的一部分了。美國憲法是一部可以修改的，隨著時(shí)間的推移而不斷完善的法律文件，但它仍然始終堅(jiān)持著美國憲法的基本原則。

▲高考?xì)v史必考知識點(diǎn)：《美利堅(jiān)合眾國憲法》的意義

第一,這部憲法包含有許多民主因素,比如確立了共和制、實(shí)行民選政府制度、規(guī)定了修改憲法的程序等.

第二,它調(diào)和了保守派與民主派的矛盾、中央集權(quán)派與地方自治派的矛盾、大小州之間的矛盾.

總之,它確立了資產(chǎn)階級民主原則和共和政體,為歐洲的反封建斗爭樹立了一面旗幟,也為資產(chǎn)階級政治統(tǒng)治權(quán)的鞏固與完善奠定了重要的法律基礎(chǔ).但是這部憲法也具有明顯的不足之處,它不僅沒有否定南方的奴隸制度,反而把5個(gè)黑人折合為3個(gè)人來計(jì)算各州的人口總數(shù).同時(shí),選舉資格也作了財(cái)產(chǎn)和文化程度上的限制,剝奪了勞動群眾、婦女、黑人和印第安人的選舉權(quán)。

進(jìn)步性：

確立了三權(quán)分立的政治制度

（1）世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法,奠定了美國政治制度的法律基礎(chǔ)；

（2）西歐的啟蒙思想政治學(xué)說與美國實(shí)際的結(jié)合,在整個(gè)政治制度史中堪稱典范,對以后資本主義國家制度的建立起到示范作用。

（3）聯(lián)邦制賦予政府強(qiáng)有力的權(quán)力,利于國家的鞏固；聯(lián)邦政府實(shí)行三權(quán)分立原則,權(quán)力之間制約平衡,防止專制獨(dú)裁,保障了資產(chǎn)階級民主制度。

（4）地方自治權(quán)與中央政權(quán)形成較為和諧統(tǒng)一的關(guān)系,維護(hù)國家主權(quán)的同時(shí),有利于地方的積極性的調(diào)動和創(chuàng)造性的發(fā)揮。

（5）體現(xiàn)和維護(hù)了獨(dú)立戰(zhàn)爭的重大成果,使政府建立在民主原則的基礎(chǔ)上,帶來美國的長期穩(wěn)定。

▲高考?xì)v史必考知識點(diǎn)：《美利堅(jiān)合眾國憲法》的影響

美國憲法是世界歷史上最早的成文憲法之一。此后許多國家以美國憲法為模范而制定本國憲法，例如1791年制定的波蘭五月憲法。此外法國大革命的思想也受到了美國憲法的極大影響。第二次世界大戰(zhàn)后，美國通過對日本的占領(lǐng)和對制定憲法的指導(dǎo)，對《日本國憲法》也有非常明顯的影響。

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