學(xué)分網(wǎng)給各位考生整理了2017年高考語文復(fù)習(xí)知識點詩詞鑒賞解析之詩歌分類、意象、詩眼，希望對大家有所幫助。更多的資訊請持續(xù)關(guān)注學(xué)分網(wǎng)。（http://www.aiweibaby.com/）
目前，高三的同學(xué)已經(jīng)開始了高考第一輪復(fù)習(xí)，在這一階段的復(fù)習(xí)當(dāng)中，我們要注重對基礎(chǔ)知識的掌握，牢固的基礎(chǔ)知識會為我們今后的深入復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。那么現(xiàn)在，小編就為大家搜集整理《2017年高考語文復(fù)習(xí)知識點詩詞鑒賞解析之詩歌分類、意象、詩眼》，幫助大家進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。
高考語文復(fù)習(xí)知識點詩詞鑒賞解析之詩歌分類
從高考命題的角度看，高考鑒賞的古代使更多是寫景、詠物、詠史的作品，因此我們在把握詩歌之前，還要掌握已寫詩歌的反戰(zhàn)以及分類的知識。
詩歌按照表達(dá)方式，可分為敘事詩、抒情詩、哲理詩;按格律分，分為古體詩和近體詩;按語言字?jǐn)?shù)，可分為四言、五言、六言、七言和雜言詩等;按內(nèi)容，可分為山水田園詩、詠物詩、詠史詩、邊塞詩、詠懷詩等;還可分為律詩和絕句。
古代律詩中的四聯(lián)，古人歸納為起、承、轉(zhuǎn)、闔。從層次上分，往往可以分為兩層，一層寫景，一層抒情或議論(即卒章顯志的寫法)。
如2006年的高考鑒賞題：
題竹石牧牛(并引) 黃庭堅
子瞻畫叢竹怪石,伯時增前坡牧兒騎牛,甚有意態(tài)。戲詠。
野次小崢嶸,幽篁相倚綠。阿童三尺棰,御此老觳觫。
石吾甚愛之,勿遣牛礪角!牛礪角猶可,牛斗殘我竹。
這首詩可分為幾個層次它們分別寫了什么內(nèi)容
參考答案：分為兩個層次。 前四句為第一層次，分別寫了竹、石、牧童、老牛四個物象，構(gòu)成一幅完整的畫面;后四句為第二層次，寫了作者由畫中的內(nèi)容而生發(fā)出的感想。
簡析：這是一首題畫詩，作于元祐三年(1088)。詩人以游戲的筆調(diào)把畫中景物寫得活靈活現(xiàn)，并且發(fā)揮想象，寫畫中之物幾乎全要動起來了，以致于詩人不得不出面關(guān)囑。這樣的寫法，既再現(xiàn)了畫面的生動，詩人對畫作的贊賞喜愛之情也溢于言表。
前四句高度概括畫面的內(nèi)容：石、竹、牧童、牛?！皪槑V”、“綠”、“觳觫”等形容詞用以代指事物，詼諧有趣。后四句寄理于形象之中，涉筆成趣，余味雋。
高考語文復(fù)習(xí)知識點詩詞鑒賞解析之意象
意象是詩歌的基本單位，是意和象的復(fù)合體，是作者的主觀心意和客觀物象凝聚的表現(xiàn)，是作者精神和外在物質(zhì)的統(tǒng)一，它是由情和景這兩個因素組成的。意象組合在一起形成一個整體就是意境。通過這些意象的象征意義，意境的指向意義，就能深入的理解詩歌內(nèi)容，才能體會到作者的情感與意圖。
如溫庭筠《商山早行》中的頸聯(lián)“雞聲茅店月，人跡板橋霜”由雞聲、茅店、月、人、板橋、霜六種意象，構(gòu)成了一幅內(nèi)容豐富、生動形象的商旅圖，僅兩句十字，傾注了作者對商旅的同情心。
有些物象和特定的情意構(gòu)成了固定的搭配，這些值得我們注意把握。如明月就與思鄉(xiāng)、思人相聯(lián)系;松、菊、梅、竹與性格高潔相聯(lián)系;折柳與古代的送行相固定。
2003年高考詩歌鑒賞是王維的《過香積寺》。作者運用了云峰、古墓、無人徑、深山、鐘聲、泉、石、青松。我們的頭腦當(dāng)中應(yīng)該形成這樣一幅圖畫 ：在林木參天、荒蕪人煙的深山里，看流泉苦苦掙扎，夕陽余輝冷氣嗖嗖;聽寺廟隱隱鐘聲以及和尚誦經(jīng)之聲，多么荒僻，多么幽靜，多么孤寂。王維晚年詩作常寫一種恬淡寧靜的幽遂環(huán)境，這首詩就是以他沉湎于佛學(xué)的恬靜心境，描繪出山林古寺的幽遂環(huán)境，從而形成一種清高幽僻的意境。學(xué)生通過這些直接或間接的想象，完全可以領(lǐng)略詩的意境，可以在有限的篇幅里領(lǐng)略到無限寬廣的藝術(shù)內(nèi)容?？梢?，鑒賞詩歌把握眼睛、發(fā)生想象是多么重要。
高考語文復(fù)習(xí)知識點詩詞鑒賞解析之詩眼
古人云：“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須?！边@句詩一方面表明古人寫作構(gòu)思之辛苦，另一方面也表明古人寫詩詞很講究練字。因練一個好字、好句，是全句、全詩游龍飛動、生氣盎然的，就是“詩眼”。它可以是一個簡練傳神的字，也可以詩作體現(xiàn)主旨的精彩與句?！翱此茖こＷ钇驷龋扇缛菀讌s艱辛” ，我們在鑒賞古典詩歌時，若能從詩眼入手，可更深入的理解詩歌的思想感情和藝術(shù)手法。
“大漠孤煙直，長河落日圓”。此句像一幅巨大的風(fēng)景畫，形象的描述了塞外遼闊蒼涼的景象?！爸薄弊终宫F(xiàn)了一種挺拔堅毅之美，落日之圓襯托在萬里戈壁的背景上，則給人以茫茫之感。二字將直線之美譽(yù)渾圓之美融為一體，面目壯觀，別的字確實難以替代，這“直”和“圓”正是該似的詩眼。
杜甫的《蜀相》中的頷聯(lián)“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”中的“自”和“空”就是該句得詩眼。杜甫的《旅夜書懷》中的“危檣獨夜舟”中的“獨”就是詩眼。
注意：詩歌中的一些形容詞、副詞和動詞往往就是詩眼。找到詩眼，有助于正確把握詩歌意境。
以上內(nèi)容就是小編為大家整理的《2017年高考語文復(fù)習(xí)知識點詩詞鑒賞解析之詩歌分類、意象、詩眼》，對于高考政治知識點了解是否更加加深了一點呢更多學(xué)習(xí)相關(guān)材料，敬請關(guān)注學(xué)分網(wǎng)，小編隨時為大家更新更多有效的復(fù)讀材料及方法！
2017年高考語文學(xué)習(xí)方法：閱讀理解如何讀懂題目以及如何讀懂材料
2017年高考語文學(xué)習(xí)方法：閱讀理解怎樣解題以及如何回答
2017年高考語文學(xué)習(xí)方法：詩歌鑒賞復(fù)習(xí)要點及常用術(shù)語
2017年高考語文學(xué)習(xí)方法：詩歌鑒賞有哪些答題技巧及入手方面
