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2017年長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院錄取分數(shù)線
2017年長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院錄取分數(shù)線尚未公布,小編預(yù)測2017年長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院錄取分數(shù)線與2016年長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院錄取分數(shù)線差距不大。
歷年長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院錄取分數(shù)線
院校在各省代號 | 省份 | 批次 | 科類 | 理科投檔線 | 控線 | 線差 |
6054 | 福建 | 本科二批 | 理工類 | 353 | 352 | 1 |
6054 | 福建 | 本科二批 | 文史類 | 407 | 403 | 4 |
3061 | 山西 | 本科第二批C類 | 理工 | 310 | 310 | 0 |
3061 | 山西 | 本科第二批C類 | 文史 | 396.0860662 | 370 | 26 |
3061 | 山西 | 第二批本科C類征集 | 理工 | 300 | ||
3061 | 山西 | 第二批本科C類征集 | 理工 | 306.0460841 | ||
4517 | 湖北 | 本科第二批普通類 | 理科 | 364.1010711 | ||
4517 | 湖北 | 本科第二批普通類 | 文科 | 403.0920761 | ||
3154 | 黑龍江 | 本科三批A段 | 文史 | 367.0770702 | ||
3154 | 黑龍江 | 本科三批A段 | 理工 | 362.0830721 |
院校在各省代號 | 生源地 | 批次 | 科類 | 計劃數(shù) | 投檔人數(shù) | 投檔分 | 最低排位 | 控線 | 線差 |
2208 | 浙江 | 第二批首輪平行 | 理科 | 87 | 442 | 5*068773 | 439 | 3 | |
2208 | 浙江 | 第二批首輪平行 | 文科 | 63 | 464 | 1*029274 | 462 | 2 | |
3223 | 江西 | 第二批本科統(tǒng)招 | 理工 | 445 | 88821 | 445 | 0 | ||
3223 | 江西 | 第二批本科統(tǒng)招 | 文史 | 450 | 35474 | 450 | 0 | ||
3223 | 江西 | 第二批本科第一次征集統(tǒng)招 | 文史 | 452 | 34299 | ||||
3223 | 江西 | 第二批本科第一次征集統(tǒng)招 | 理工 | 450 | 85166 | ||||
2238 | 安徽 | 第三批本科 | 理科 | 6 | 447 | 144918 | |||
2238 | 安徽 | 第三批本科 | 文科 | 4 | 456 | 49523 | |||
262 | 海南 | 本科第三批 | 理工 | 82 | 74 | 478 | 478 | 0 | |
262 | 海南 | 本科第三批 | 文史 | 68 | 53 | 476 | 472 | 4 | |
262 | 海南 | 本科第三批征集 | 文史 | 17 | 17 | 476 | |||
262 | 海南 | 本科第三批征集 | 理工 | 10 | 10 | 490 | |||
2225 | 陜西 | 本科三批 | 理工 | 44 | 30 | 344 | 130995 | 344 | 0 |
2225 | 陜西 | 本科三批 | 文史 | 36 | 22 | 384 | 52719 | 381 | 3 |
2225 | 陜西 | 本科三批征集 | 理工 | 1 | 348 | 129142 | |||
2225 | 陜西 | 本科三批征集 | 文史 | 2 | 381 | 53818 | |||
6793 | 河南 | 本科三批 | 理科 | 38 | 32 | 373 | |||
6793 | 河南 | 本科三批 | 文科 | 22 | 15 | 394 |
長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院辦學(xué)特色
長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院以市場為導(dǎo)向,強化專業(yè)特色,進行深度教學(xué)改革,根據(jù)人才培養(yǎng)需要,改革課程體系,實施分流分級教學(xué)模式,重點加強對學(xué)生專業(yè)技能和基礎(chǔ)能力培養(yǎng)。各專業(yè)結(jié)合學(xué)生個性特點,因材施教,實行多樣化的人才培養(yǎng),使每個學(xué)生都能擁有一技之長。學(xué)院正積極推進向應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展,按產(chǎn)業(yè)需求調(diào)整專業(yè),創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,在修正藥業(yè)集團、一汽國際物流、浙江吉利控股集團、蘇州博眾精工、北京中科軟等一百余家大中型企業(yè)建立校外實習基地,產(chǎn)教融合和校企合作取得較大進展。學(xué)院充分利用校內(nèi)專業(yè)實驗室、實訓(xùn)中心和校外實習基地,與企業(yè)共同強化學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng),使學(xué)生成為社會需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
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