蠟燭讀后感(模板19篇)

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蠟燭讀后感(模板19篇)
時間:2023-11-10 04:01:17     小編:琴心月

讀后感是我們對一本書或一篇文章等閱讀材料的感受和思考。寫讀后感時,可以適當(dāng)融入自己的真實經(jīng)歷或者社會現(xiàn)象,與作品進(jìn)行聯(lián)系和思考。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

蠟燭讀后感篇一

我讀了一篇,題目是《半截蠟燭》,讀完后一陣強(qiáng)烈的愛國精神在我的腦海里留下深深的印象,揮之不去。

講的是伯諾德夫人一家三口在德國侵略法國時參加傳遞情報的工作。伯諾德夫人把情報藏在了蠟燭心里,可蠟燭被德國軍官點(diǎn)燃了,為保護(hù)情報,伯諾德夫人要用燈替換可惜阻止了,大兒子慌稱柴火。也被阻止了,最后小女兒騙軍官樓上太黑想拿一盞燈,軍官答應(yīng)了女兒拿著蠟燭上樓,在走上最后一階樓梯時,蠟燭熄滅了。

我感嘆了,一個家庭主婦帶著三個幼小的孩子參與抗戰(zhàn),這是多么濃厚的愛國情誼呀,年紀(jì)輕輕的孩子在敵人面前能從容地保護(hù)情報,這是多么深厚的愛國情誼呀!

我不由想起了古代愛國詩人陸游,陸游寫了這么一首詩叫《示兒》死去原知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。大詩人陸游心中最放不下的不是金錢,不是地位,也不是大詩人的名號,而是他的祖國,在西去前還不忘記把這種愛國情傳給他的子子孫孫,還不忘讓孩子代他關(guān)心祖國,我從心底里佩服他,佩服他對祖國最深的敬愛。

每人的心中都有一份愛國情,像伯諾德夫人和孩子們一樣,有著對祖國無可代替的熱愛,伯諾德夫人告訴我一個真理,愛國誰都可以,只是看他有沒有這份勇氣。

指導(dǎo)老師:王老師

指導(dǎo)評語:小作者讀有感,按照五步驟將自己的感受寫了下來,全文條理清晰,結(jié)構(gòu)把握得也很好!

蠟燭讀后感篇二

今天,我們學(xué)習(xí)了劇本《半截蠟燭》,劇本主要通過人物對話或唱詞來推進(jìn)故事情節(jié),刻畫出了一個個的鮮活人物。劇本是主要以對話的形式出現(xiàn)的,而我們平常學(xué)習(xí)的課文都是以敘事的形式出現(xiàn)的。這就是劇本這種文體形式與我們平常學(xué)習(xí)的敘事文體的不同之處。

我們了解了劇本,下面我來介紹一下故事發(fā)生的背景。當(dāng)時是20世紀(jì)三四十年代,德、意、日、等法西斯國家發(fā)動的人類歷史上空前規(guī)模的世界大戰(zhàn)——第二次世界大戰(zhàn)。

我很喜歡課文中的杰奎琳。這個小女孩很聰慧。她明知那半截蠟燭里有很重要的情報。這個情報一旦泄露出去,不僅她們一家人的性命未在旦夕德軍將會順藤摸瓜,這個情報將牽引出一大片的地下工作者,她們國家必將慘敗。在這樣的情況下,她心里雖然很害怕,但她卻沒有退縮,還鎮(zhèn)定自若的利用德軍善良的憐憫之心和語言的巧妙,再加上可愛天真的動作來博取勝利。

學(xué)習(xí)了這篇課文后,我知道了這種語言這種語言的巧妙之處,我也了解了劇本這種文體形式。

蠟燭讀后感篇三

今天我看了一部有關(guān)賽車的動畫片,看完之后,我就想“如果我自己做個賽車來玩,不就可以一舉二得嗎,不但可以享受做手工樂趣,也可以省點(diǎn)零用錢?!?/p>

說干就干,我在我的工具箱里找出了要用的材料,鐵絲是用來做架子的、瓦楞紙是做外殼的、還有塑料蓋、蠟燭和強(qiáng)力膠加剪刀。

我先模仿著書上的模樣做了車身,哦不!我竟然把車身做成了方形像個箱子樣,沒辦法只能把瓦楞紙拆了從新做,這下要仔細(xì)的做了不然今天就完成不了了。

一個漂亮的車身出來了,安裝車輪就簡單多了,在瓶蓋中間用剪刀打個小孔兩個一合就行了,在用鐵絲把它們串連起來。

最后一道制作就是裝蠟燭,因為要利用蠟燭燃燒時產(chǎn)生的熱氣來帶動車輪的轉(zhuǎn)動。雖然做的不是很漂亮我還是很高興,大功告成就等爸爸回來點(diǎn)火試跑了。

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蠟燭讀后感篇四

讀完,《半截蠟燭》后,我的眼睛有點(diǎn)濕潤了。故事中的伯諾德夫人是一位愛國家的女英雄。

故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間,一位法國家庭主婦和她的兩個孩子身上,他們的祖國被德國軍占領(lǐng)了,一家三口決定參加秘密情報的傳遞工作,趕走敵人。伯諾德是一個機(jī)智聰慧的家庭主婦,把密報藏在半截蠟燭中,放在最顯眼的位置,所以騙過了德國前來搜查的軍隊,可危機(jī)并沒有消除。三個德國軍官闖進(jìn)了房子。坐下來,順手拿過藏有情報的蠟燭,把蠟燭點(diǎn)燃。把伯諾德夫人嚇壞了,趕緊又從廚房里拿出一盞油燈,又把蠟燭熄滅了。伯諾德夫人剛剛放松下來,一個中尉又把蠟燭點(diǎn)了起來,伯諾德夫人又緊張起來。小兒子杰克慢慢地站起來說要去柴房拿柴,生火取暖,可剛端著蠟燭走幾步,軍官就攔住杰克不要去。杰克沒辦法就只好坐下了。這時,小女兒杰葵琳就站出來嬌聲地對德國人說:“司令官先生,天晚了,樓上黑,我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?“少??戳丝唇芸?,就同意了,杰葵琳鎮(zhèn)定地把燭臺端走。

他們的所作所為讓我不禁想起了中國女英雄劉胡蘭,擁有著像劉胡蘭的崇高的品質(zhì),不愿服從敵國的指令,而是誓死保衛(wèi)家園。

他們的一舉一動都是英雄的風(fēng)范。他們的高尚的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?我們應(yīng)該要愛護(hù)祖國,保護(hù)祖國,做一個又有英雄范的人。

指導(dǎo)老師:周老師

指導(dǎo)評語:小作者的文章條理清晰,運(yùn)用讀后感五部曲——點(diǎn)、介、議、聯(lián)、結(jié)描寫讀后感,并從中聯(lián)想到了實際,很精彩。

蠟燭讀后感篇五

人之初,性本善,我們每個人的心,在剛出生的時候,都是纖塵不染的,然而當(dāng)人長大了,成熟了,有些人的心卻逐漸變得冷漠。

一個女孩搬了家,房子很大,但只有她一個人住。有一天,她發(fā)現(xiàn)隔壁住著一戶窮人家,女孩覺得窮人家的人又臟又沒禮貌,所以,一直都不和他們相處。那天晚上,突然停電了,女孩慶幸家里還有幾根蠟燭。剛準(zhǔn)備點(diǎn)上它們,門鈴響了,女孩打開門,是隔壁的小男孩,他問女孩:“您家有蠟燭嗎?”女孩一下子明白了,他們家窮的連一根蠟燭也沒有便冷冷地說:“沒有。”那小男孩自微笑著說:‘我們就知道你沒有,媽讓我把這兩根蠟燭送給你,你一個人在家,一定很怕。那女孩站在那里,一時不知該說什么好,又自責(zé)又愧疚又感動,她一把將那小孩緊緊地?fù)肀г趹牙?,熱淚盈眶。

一顆炮彈就在近旁炸開了”。戰(zhàn)爭就這樣無情地把傷痛留給了老婦人,“那個蘇聯(lián)人孤零零地躺在那毫無遮掩的方場上”。死亡對于老婦人應(yīng)該并不可怕,可怕的是有人為自己的生而死。誰是親人?就是能讓自己感到幸福而溫暖的人。在此時兩個遙遠(yuǎn)的國度已經(jīng)沒有了距離,在此時兩個素不相識的陌生人的心應(yīng)該貼的很近很近。

好好審視自己吧,如果仍保持一顆純樸真摯的心,就將它放進(jìn)冰箱,使它永遠(yuǎn)新鮮,如果染上了厚厚的灰塵,就每天按時清掃保潔。我們沒有理由做一個沒有良心的壞孩子。

蠟燭讀后感篇六

今天我讀了一篇短文,題目叫《蠟燭》。讀完之后,我為文中謙虛的蠟燭那“燃燒自己,照亮別人”的精神而感動不已。

短文里的臺燈不但趾高氣揚(yáng)、驕傲自大,還喜歡到處炫耀自己,它因為自己有著漂亮的外表而瞧不起普通的蠟燭。但當(dāng)驕傲的臺燈壞了,而人們急需要光明的時候,主人把默默無聞的的蠟燭拿了出來,點(diǎn)燃了它,它的火焰依然照亮了房間里的每一個角落。而蠟燭謙虛地說:“我發(fā)出的光太淡了,的確沒有臺燈亮,我很慚愧,我沒有對人類作出較大的貢獻(xiàn)。”可它自己卻默默地燃燒著,一直到生命之火熄滅,才悄悄地離開了人間。蠟燭雖然沒有臺燈那樣美麗,但我們生活中離不開它,它總是發(fā)揚(yáng)默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神,它是多么平凡而又偉大??!在贊美蠟燭的同時,我們不由地想起了孜孜以求、誨人不倦的老師,他們就象蠟燭一樣永遠(yuǎn)照亮著每一位學(xué)生的心靈。

從短文中,我明白了一個道理:任何時候都不能只看外表,我們每個人都有自己的價值,每個人對社會都有不同的作用,做什么事情都要謙虛,不能驕傲,我們要向蠟燭一樣燃燒著自己,照亮著別人!

蠟燭讀后感篇七

暑假里,我讀了《紅蠟燭與美人魚》的故事,這是一個既讓人感動又令人悲傷的故事。

《紅蠟燭與美人魚》主要講述了一對老夫婦收養(yǎng)了一個美人魚孩子,并將她撫養(yǎng)長大。美人魚長大后,為了報答老夫婦,便在他們售賣的蠟燭上畫畫。畫上畫的蠟燭很受人們歡迎。后來,在金錢以及商人的花言巧語下,老夫婦狠心地將美人魚賣了出去。結(jié)果,老夫婦以及他們居住的小鎮(zhèn)都受到神明了懲罰。

在《紅蠟燭與美人魚》當(dāng)中,有一段內(nèi)容讓我印象深刻:商人用金錢動搖了老夫婦原本善良的心,使他們變得像魔鬼一樣。相反,在美人魚在得知老夫婦要將她賣掉后,仍然繼續(xù)在蠟燭上畫畫。美人魚的善良與老夫婦的鐵石心腸形成了鮮明的對比,老夫婦像極了現(xiàn)代社會中那些被金錢蒙蔽了雙眼的人們,他們像是被“錢魔”附體了一樣,為了錢可以出賣朋友、親人,各種違背良心的事兒都做得出來。而美人魚雖然害怕要離開家,但仍然對老夫婦懷著一顆感恩的心,一心一意在蠟燭上畫畫。

老夫婦原本也是善良的,但受到外界的影響,變得冷酷。美人魚雖然受到不公的對待,但依然能夠做到知恩圖報。我們要學(xué)習(xí)美人魚的知恩圖報,而且,不能像老夫婦那樣成為金錢的奴仆,要做金錢的主人。

蠟燭讀后感篇八

今天,我讀了一個小故事《蠟燭》,讀后心里很不平靜。

故事講的是,一個單身的女子剛剛搬進(jìn)了新家。新家隔壁住著娘仨。一天晚上,那一帶突然停電了,那女子只好點(diǎn)上蠟燭。沒一會,突然傳來了敲門聲。原來是鄰居家小孩,小孩緊張地問:"阿姨,你家有蠟燭嗎?"女子心:她們家窮得連蠟燭都沒有,可別讓她們粘上了。于是對孩子吼了一聲:"沒有!"孩子從懷里拿出了兩根蠟燭,說:"我媽媽怕你沒有,讓我給你送兩根。"女子聽到這里,把孩子緊緊地?fù)碓趹牙铩?/p>

讀到最后,我同情起送蠟燭的小女孩,痛恨那個阿姨了。阿姨不該把鄰居家的好心當(dāng)成驢肝肺。這樣的事我就經(jīng)歷過了一次。

一天,我和我的朋友伙伴正在開心地玩著,她奶奶突然把我的朋友叫過去,說了一陣子話。朋友聽到后馬上就告訴我說,是她奶奶說我不是個好孩子,讓她不要和我玩。我很生氣,馬上就回到了家里,想和媽媽說說這件事。誰知道媽媽沒等我說,就催我說:"你朋友的奶奶今天沒吃飯,你趕緊把這兩塊月餅給送過去!"。

我懷著委屈的心情,很不情愿地來到了我朋友家。給我開門的是朋友的奶奶。我問老奶奶:"奶奶,你家過端午節(jié)買月餅了嗎?"我剛要說媽媽聽說你沒吃飯,讓我給你送兩塊月餅,老奶奶就沒好氣的說:"沒有!"我心里很生氣,當(dāng)我告訴老奶奶,是媽媽聽說您沒吃飯,讓我給送兩塊月餅時,老奶奶不好意思了,當(dāng)著我的面告訴我的朋友,以后你倆要好好處,做好朋友。

通過故事和我的經(jīng)歷,我明白了一個道理:不要輕易地誤解好人心,那樣會很傷害人的'。

作者簡介:湯慧壹,是一位從來沒有踏進(jìn)過正規(guī)學(xué)校大門的剛強(qiáng)女孩。該女孩患先天性心臟病,到了上學(xué)的年齡也無法走進(jìn)校園讀書。在女孩奇跡般的好起來以后,10多歲的她要剛強(qiáng),立志讀書。僅僅在課外輔導(dǎo)班輔導(dǎo)不到一年,就學(xué)完了小學(xué)四年級以前的全部課程,新的學(xué)期將直上五年級讀書。該女孩喜歡讀書和寫作。此作品完成于鲅魚圈夢苑輔導(dǎo)班,推薦老師黃義年。

蠟燭讀后感篇九

這個故事是關(guān)于一個剛剛搬進(jìn)新家的單身女人。新房子的隔壁住著三位媽媽。一天晚上,那個地方突然停電了,女人只好點(diǎn)了一根蠟燭。過了一會兒,有人敲門。原來是鄰居家的孩子,孩子緊張地問:“阿姨,你家有蠟燭嗎?”婦人想:他們家窮得連蠟燭都沒有,別讓他們粘著了。于是他對孩子大吼:“不行!””孩子從懷里掏出兩支蠟燭說:“媽媽怕你沒有,我給你兩支吧。女人一聽,把孩子緊緊地抱在我懷里。

讀到最后,我很同情那個送蠟燭的`小姑娘,也很討厭那個阿姨。阿姨不應(yīng)該把鄰居的好意當(dāng)作驢肝肺。這發(fā)生在我身上一次。

一天,我和朋友玩得很開心,她奶奶把我朋友叫過來,聊了一會兒。朋友馬上告訴我,是她奶奶讓她不要跟我玩的,因為我不是個好孩子。我很生氣,馬上回家,想和媽媽談?wù)勥@件事。誰知不等我說,媽媽就催促我:“你朋友的奶奶今天沒吃飯,快把這兩個月餅送過來!”

懷著委屈的心情,我很不情愿地來到朋友家。是我朋友的奶奶給我開門的。我問外婆:外婆,端午節(jié)月餅買好了嗎?我正要說,媽媽聽說你不吃飯,要我送兩個月餅給你,奶奶氣呼呼地說:不行!我很生氣。當(dāng)我跟老奶奶說是我媽聽說你沒吃飯讓我給你兩個月餅的時候,老奶奶很不好意思,當(dāng)著我的面跟我的朋友說,你們兩個應(yīng)該是好朋友,好朋友們。。

通過這個故事和我的經(jīng)歷,讓我明白了一個道理:不要輕易誤會好人,那樣會很傷人。

蠟燭讀后感篇十

在燒灼的戰(zhàn)場,炸彎了的鐵器和燒死了的樹木的土地,令人似乎看到那激烈的戰(zhàn)爭,令人感受到戰(zhàn)火的無情。

然而在這樣的背景下,有著一個感人的故事,一位南斯拉夫母親冒著被炮火炸傷的危險,安葬一位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士,并將珍藏了45年的兩支結(jié)婚喜燭,點(diǎn)在他的墳頭。讀了《蠟燭》這篇文章,我頗有感觸。

蠟燭是一種普通的東西,但是它卻是這位老人對逝去的丈夫的懷念,是這位老人最重要的東西,給在飽受戰(zhàn)火之苦的她帶來安慰。然而她把它們插在了一位與她素不相識的蘇聯(lián)紅軍墳頭,這種無私的愛令人感動。

“只有一棵樹還沒倒下,好像有一雙魔手把它的上半身削去了,單留著一人高的下半截?!薄胺綀龅牧硪贿叄x其他的房屋幾步的地方,高高地聳立著一堆瓦礫,它的本來面目簡直一點(diǎn)也看不出來了?!边@兩句話生動形象地寫出了樹木和房屋被炮火炸毀的樣子,從側(cè)面襯托出了戰(zhàn)爭的殘酷。“德國人的平炮火沒有停止過,可是炮彈依舊落在離老婦人很遠(yuǎn)的地方?!迸趶椩诶先松磉咃w過,雖然“炮彈依舊落在離老婦人很遠(yuǎn)的地方”,但是也隨時可能傷害到她,而她還“跪到死者旁邊,用手在死者身上畫了十字,又吻了死者的嘴唇和前額”,難道死亡對于這位老人來說沒有什么可怕的嗎?我認(rèn)為對這位老人來說沒有什么可怕的,因為真正的可怕的是有親人為自己的生而死,而親人就是能是自己感到幸福、溫暖的人,親吻親人的額頭,讓逝世的親人安息對于老人更加重要。

《蠟燭》這篇文章令我想起了同是描寫戰(zhàn)爭年代的人的文章《蘆花蕩》。

這篇文章講述了“老頭子”夜送兩個女孩進(jìn)葦塘,半途遇阻受傷,而第二天痛打鬼子,報仇雪恨的故事。這篇文章通過各種描寫,寫出了一個過于自信、自尊,機(jī)智勇敢,愛憎分明的老英雄形象。在這樣險惡的戰(zhàn)爭背景,卻有著這樣一個老英雄,他為解放軍送糧食,為大菱報仇,他與南斯拉夫母親一樣都是雖平凡但卻勇敢、善良的人。

“晚上沒有風(fēng),蠟燭的火焰向上直升,一點(diǎn)也不搖晃?!痹跔T光中,是一個母親對兒子無私的愛;是兒子的正義、勇氣;是一個戰(zhàn)士打倒侵略者,維護(hù)正義的信念;更是一個個深受戰(zhàn)爭之苦的人們渴望和平的火焰。雖然“蠟燭快點(diǎn)完了,燭芯快給蠟淚淹沒了,但是那一朵小花依然在閃爍”,我相信“這一點(diǎn)火焰是不會熄滅的。它將永遠(yuǎn)燃著,正像一個母親的眼淚,正像一個兒子的英勇,那樣永垂不朽”!

蠟燭讀后感篇十一

今天我看了一部有關(guān)賽車的動畫片,看完之后,我就想“如果我自己做個賽車來玩,不就可以一舉二得嗎,不但可以享受做手工樂趣,也可以省點(diǎn)零用錢?!?/p>

說干就干,我在我的工具箱里找出了要用的材料,鐵絲是用來做架子的、瓦楞紙是做外殼的、還有塑料蓋、蠟燭和強(qiáng)力膠加剪刀。

我先模仿著書上的模樣做了車身,哦不!我竟然把車身做成了方形像個箱子樣,沒辦法只能把瓦楞紙拆了從新做,這下要仔細(xì)的做了不然今天就完成不了了。

一個漂亮的車身出來了,安裝車輪就簡單多了,在瓶蓋中間用剪刀打個小孔兩個一合就行了,在用鐵絲把它們串連起來。

最后一道制作就是裝蠟燭,因為要利用蠟燭燃燒時產(chǎn)生的熱氣來帶動車輪的轉(zhuǎn)動。雖然做的不是很漂亮我還是很高興,大功告成就等爸爸回來點(diǎn)火試跑了。

蠟燭讀后感篇十二

在《蠟燭》一課西蒙諾夫用舒緩的筆調(diào)向讀者講述了崇高的“蠟燭”故事,蠟燭讀后感。

蠟燭本為普通物,但在西蒙諾夫筆下卻被賦予了最厚重的意義。當(dāng)這小小的蠟燭出現(xiàn)在南斯拉夫的反法西斯戰(zhàn)場上時,當(dāng)育乞西老人插在蘇聯(lián)軍人契柯拉耶夫的墳頭時,當(dāng)點(diǎn)燃在飽受法西斯戰(zhàn)爭摧殘的南斯拉夫人民手中時,這小小的蠟燭閃耀出了“明晃晃”的光芒。

一個老婦人孤零零地在地窖中躲避戰(zhàn)火時,懷中的兩支蠟燭對于她是多么重要呀!這是她去世的丈夫留給她的最珍貴的禮物,給在痛苦與不安中的她帶來最好的撫慰。她把蠟燭放在自己的身上,此時她應(yīng)該不會害怕,因為在她心中有最真的摯愛呵護(hù)著她。也許她會在這兩支蠟燭的陪伴下走完最后的路程。蠟燭與老人相伴,但硝煙更將老人包圍,心中對法西斯入骨的恨隨著炮火的猛烈與日劇增。

此時有另一種愛毅然出現(xiàn)在她的眼前?!八髅靼装卓匆娢鍌€紅軍爬到了方場上”“她看見德國人的炮口對準(zhǔn)了這五個紅軍”。她知道蘇聯(lián)紅軍為誰而來,她知道蘇聯(lián)紅軍正在為自己的祖國——南斯拉夫的解放而戰(zhàn),還沒來得及招呼一聲,“一顆炮彈就在近旁炸開了”。戰(zhàn)爭就這樣無情地把傷痛留給了老婦人,“那個蘇聯(lián)人孤零零地躺在那毫無遮掩的方場上”。死亡對于老婦人應(yīng)該并不可怕,可怕的是有人為自己的生而死。誰是親人?就是能讓自己感到幸福而溫暖的人。在此時兩個遙遠(yuǎn)的國度已經(jīng)沒有了距離,在此時兩個素不相識的陌生人的心應(yīng)該貼的很近很近。

地窖外面可怕嗎?耳邊飛著炮彈的碎片,讀后感《蠟燭讀后感》。但對于育乞西老人又怕什么呢!有什么比親吻親人的額頭,讓死去的親人安息更重要嗎?這是一個多么令人可敬而又令人傷心的小伙子呀,應(yīng)該把最珍貴的東西,最真的心送給他。對于這個老婦人還能有什么最珍貴的東西嗎?“老婦人想了半天,然后,伸手在她那唯一的衣袋里摸出件什么東西來”,是蠟燭,是與丈夫結(jié)婚時的蠟燭,是已經(jīng)保存了45年的蠟燭。時間沒有讓蠟燭丟失,此刻她要把她認(rèn)為最珍貴的東西獻(xiàn)給她認(rèn)為最可愛的人——一位蘇聯(lián)紅軍。“她把那大蠟燭插到墳堆的頂上,點(diǎn)了起來?!薄跋灎T的火焰向上直升,一點(diǎn)也不動遙”在燭光中透著正義、勇氣、堅定。那是一個正義的戰(zhàn)士奮勇前進(jìn)的火焰,是在一個感恩的心中燃起的可敬的火焰,更是人類心中渴望和平的最崇高的精神火焰。老婦人用她的心點(diǎn)燃起“柔和的火焰”,用她瘦弱的身體作“擋風(fēng)”的屏障。

“蠟燭快點(diǎn)完了,燭芯快給蠟淚淹沒了,但是那一朵小花依然在閃爍。”痛苦與悲傷體現(xiàn)在每個受侵略的人民的臉上,也許還有擦拭不完的淚水,但燭光會閃動著,戰(zhàn)勝邪-惡的思想會一直閃爍著。因為還有一支蠟燭已被點(diǎn)燃,點(diǎn)燃在“老地方”,它們互相支撐著,會一起燃燒在革命的土地上,會燃燒在每個正經(jīng)歷痛苦的人的心里,會點(diǎn)燃每個正義者心中永不熄滅的“蠟燭”。紅軍“穿過方場,走過橋,趕上他們的連隊,投入戰(zhàn)斗?!毕矤T是會燃完的,但會有更耀眼的燭光跟隨戰(zhàn)斗者的腳步而閃亮。

懷里的蠟燭只有兩支,但誰能數(shù)得清沒有國界的正義者的心里的蠟燭有多少呢?

育乞西老人與契柯拉耶夫英雄,蘇聯(lián)與南斯拉夫,正義與感恩,都由小小的“蠟燭”一一定義。

蠟燭讀后感篇十三

“縱然在那當(dāng)兒,老婦人也出又講話,他不過抬起眼睛來,朝那些脫了帽的肅立著的人們看了一眼,十分莊寬的對他們深深一鞠躬;然后,把她的烏色大年夜圍巾拉直了,顫巍巍得走了……”

老婦人在阿誰時分固然出有講話,然則她的神采是極為復(fù)雜的,有對義士犧牲的哀痛,也有對赤軍戰(zhàn)士的敬意。由于她飽受了法西斯的侵犯之苦,對侵犯者懷有深仇大年夜恨,所以她渴看解放,渴看安靜。對那些為了南斯拉婦人平易遠(yuǎn)的幸運(yùn)而奉獻(xiàn)了本身的掃數(shù)生命的戰(zhàn)士,她深懷敬意,所以他對赤軍戰(zhàn)士“莊寬”地“深深一鞠躬”。

在炮水燒焦樂的地皮上,在詐彎了的鐵器和燒死樂的樹木中間,那位南斯拉婦母親的唯一珍愛的工具dd她的成婚花燭dd還是亮堂堂的面在一個蘇聯(lián)青年得墳頭。

那一面花燭是不會熄滅的。它意味著母親對兒子的深情厚誼dd那是人類最好好的情感,不分版圖,情同母子。它將永久燃著,正像一個母親的眼淚,正像一個兒子的大膽,那樣永垂不朽。

蠟燭讀后感篇十四

把蠟燭拿走,成功保護(hù)了情報,保全了一家人的生命。

當(dāng)然會由此聯(lián)想。少年英雄王二小,在敵人面前網(wǎng)不動聲色,把敵人帶進(jìn)了我軍的埋伏圈,用自己的生命換來了戰(zhàn)斗的勝利。劉胡蘭,年紀(jì)輕輕,已經(jīng)是黨的一個基層領(lǐng)導(dǎo)人。被捕時,大義凜然,堅貞不屈,犧牲時年僅十五歲。更有許多無名的小紅軍,留給我們無數(shù)動人的故事。

這樣的成熟總覺得與他們的年(來源:好范文http:///)齡不相稱。都說窮人的孩子早當(dāng)家??嚯y也是促人成熟的催化劑。這些孩子如此早熟,足見當(dāng)時戰(zhàn)爭的殘酷與環(huán)境的惡劣。

試想,杰奎琳所處的環(huán)境。血腥的場面,爆炸,殺戮,已是屢見不鮮。她的親友也許逃亡,也許罹難,也許走上了戰(zhàn)場。她的家鄉(xiāng)從此陰霾遍布,她的童年從此歡樂不再。杰奎琳的過早、過分懂事,足以讓我們感受到當(dāng)時環(huán)境的惡劣。本該屬于童年的天真,卻毀于了戰(zhàn)爭。

讓戰(zhàn)爭遠(yuǎn)離孩子吧!

蠟燭讀后感篇十五

在《蠟燭》一課西蒙諾夫用舒緩的筆調(diào)向讀者講述了崇高的“蠟燭”故事。

蠟燭本為普通物,但在西蒙諾夫筆下卻被賦予了最厚重的意義。當(dāng)這小小的蠟燭出現(xiàn)在南斯拉夫的反法西斯戰(zhàn)場上時,當(dāng)育乞西老人插在蘇聯(lián)軍人契柯拉耶夫的墳頭時,當(dāng)點(diǎn)燃在飽受法西斯戰(zhàn)爭摧殘的南斯拉夫人民手中時,這小小的蠟燭閃耀出了“明晃晃”的光芒。

一個老婦人孤零零地在地窖中躲避戰(zhàn)火時,懷中的兩支蠟燭對于她是多么重要呀!這是她去世的丈夫留給她的最珍貴的禮物,給在痛苦與不安中的她帶來最好的撫慰。她把蠟燭放在自己的身上,此時她應(yīng)該不會害怕,因為在她心中有最真的摯愛呵護(hù)著她。也許她會在這兩支蠟燭的陪伴下走完最后的路程。蠟燭與老人相伴,但硝煙更將老人包圍,心中對法西斯入骨的恨隨著炮火的猛烈與日劇增。

此時有另一種愛毅然出現(xiàn)在她的眼前。“她明明白白看見五個紅軍爬到了方場上”“她看見德國人的炮口對準(zhǔn)了這五個紅軍”。她知道蘇聯(lián)紅軍為誰而來,她知道蘇聯(lián)紅軍正在為自己的祖國——南斯拉夫的解放而戰(zhàn),還沒來得及招呼一聲,“一顆炮彈就在近旁炸開了”。戰(zhàn)爭就這樣無情地把傷痛留給了老婦人,“那個蘇聯(lián)人孤零零地躺在那毫無遮掩的方場上”。死亡對于老婦人應(yīng)該并不可怕,可怕的是有人為自己的生而死。誰是親人?就是能讓自己感到幸福而溫暖的人。在此時兩個遙遠(yuǎn)的國度已經(jīng)沒有了距離,在此時兩個素不相識的陌生人的心應(yīng)該貼的很近很近。

地窖外面可怕嗎?耳邊飛著炮彈的碎片。但對于育乞西老人又怕什么呢!有什么比親吻親人的額頭,讓死去的親人安息更重要嗎?這是一個多么令人可敬而又令人傷心的小伙子呀,應(yīng)該把最珍貴的東西,最真的心送給他。對于這個老婦人還能有什么最珍貴的東西嗎?“老婦人想了半天,然后,伸手在她那唯一的衣袋里摸出件什么東西來”,是蠟燭,是與丈夫結(jié)婚時的蠟燭,是已經(jīng)保存了45年的蠟燭。時間沒有讓蠟燭丟失,此刻她要把她認(rèn)為最珍貴的東西獻(xiàn)給她認(rèn)為最可愛的人——一位蘇聯(lián)紅軍?!八涯谴笙灎T插到墳堆的頂上,點(diǎn)了起來?!薄跋灎T的火焰向上直升,一點(diǎn)也不動搖。”在燭光中透著正義、勇氣、堅定。那是一個正義的戰(zhàn)士奮勇前進(jìn)的火焰,是在一個感恩的心中燃起的可敬的火焰,更是人類心中渴望和平的最崇高的精神火焰。老婦人用她的心點(diǎn)燃起“柔和的火焰”,用她瘦弱的身體作“擋風(fēng)”的屏障。

“蠟燭快點(diǎn)完了,燭芯快給蠟淚淹沒了,但是那一朵小花依然在閃爍?!蓖纯嗯c悲傷體現(xiàn)在每個受侵略的人民的臉上,也許還有擦拭不完的淚水,但燭光會閃動著,戰(zhàn)勝邪惡的思想會一直閃爍著。因為還有一支蠟燭已被點(diǎn)燃,點(diǎn)燃在“老地方”,它們互相支撐著,會一起燃燒在革命的土地上,會燃燒在每個正經(jīng)歷痛苦的人的心里,會點(diǎn)燃每個正義者心中永不熄滅的“蠟燭”。紅軍“穿過方場,走過橋,趕上他們的連隊,投入戰(zhàn)斗?!毕矤T是會燃完的,但會有更耀眼的燭光跟隨戰(zhàn)斗者的腳步而閃亮。

懷里的蠟燭只有兩支,但誰能數(shù)得清沒有國界的正義者的心里的蠟燭有多少呢?

蠟燭讀后感篇十六

文章的主要講的是:第二次世界大戰(zhàn)期間,法國有一位家庭婦女,人稱伯諾德夫人。他身邊只有兩個幼小的兒女,為了把德國強(qiáng)盜趕出自己的祖國,全家三人都參加了秘密情報的傳遞工作。他們把收到的絕密情報藏在半截蠟燭內(nèi)。

一天晚上,屋里闖進(jìn)了三個德國軍官大兒子杰克以搬柴為借口把蠟燭內(nèi)的情報換掉,可這時,一個德國軍官一下奪過蠟燭,大聲喝道:“你不用蠟燭就不行嗎?”第一個計劃失敗了。眼看情報就快被發(fā)現(xiàn)了,這時,小女兒杰奎琳靈機(jī)一動,嬌聲地對德國人說:“司令官先生,天晚了,樓上黑,我可以那一盞燈上樓睡覺嗎?”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘,說:“當(dāng)然可以?!苯芸真?zhèn)定地把燭臺端起來,向幾位軍官道過晚安,上樓去了。正當(dāng)她踏上最后一級樓梯時,蠟燭熄滅了。哎呀,多危險呀!就這樣,情報脫險了。

讀了這篇文章,我受到了很大的啟發(fā),今天,我們雖然生活在和平安寧的時代。但是,我們在學(xué)習(xí)中也會遇到別的問題,這也需要我們動腦筋,想辦法去處理問題,解決問題。

這就是我收到的啟發(fā),你有什么想法?

蠟燭讀后感篇十七

也許,你會像我說的那樣做,但是,他們卻與你截然不同,他們就是參加了秘密情報傳遞工作的——伯諾德夫人一家三口。

他們是法國的一個普通家庭,可是他們卻參加了秘密情報的傳遞工作。他們機(jī)智、勇敢、沉著、冷靜,利用了人們往往以為最機(jī)秘的東西都是藏在最隱蔽的地方,對眼前事物常常忽視的這一心理特點(diǎn),把機(jī)密文件藏在顯眼的蠟燭芯里,瞞過了兇惡、愚蠢的德國軍官。然而危險并沒有化無,狡猾的軍官又點(diǎn)燃了蠟燭,大兒子想辦法借“取柴”之名,把蠟燭奪回。軍官兇狠地?fù)尰叵灎T,小女兒嬌聲向軍官道了晚安,并奪回了裝有情報的蠟燭。

小女兒的機(jī)智與冷靜挽救了三口人的性命。讀完這個故事,我不得不向伯諾德夫人一家三口的機(jī)智勇敢致敬,向德軍強(qiáng)盜伯愚笨、兇惡唾視。面對兇狠的敵人,伯諾德夫人一家三口臨危不懼、聰慧應(yīng)對,真令人佩服!

面對困難不畏其厲害,從容面對,勇敢向前,是我從伯諾德夫人一家三口身上得到的啟示。

蠟燭讀后感篇十八

《半截蠟燭》講述了一個在第二世界大戰(zhàn)期間,參與秘密情報傳遞工作的伯諾德母子三人與突然闖進(jìn)的德國軍官斗智斗勇,巧妙周旋,并最終保全了情報的事。

伯諾德夫人非常冷靜,面對德國軍官依然十分冷靜。中尉把蠟燭點(diǎn)燃后,他不緊不慢的把蠟燭吹熄,點(diǎn)上油燈。大兒子杰克面對蠟燭又重新被點(diǎn)燃后,急中生智,伸手把蠟燭拿走去搬柴火??傻聡姽侔阉凶×?,他絲毫沒表現(xiàn)出害怕,從容不迫的把蠟燭放下,搬來柴火靜靜地坐在那里。此時,燭焰搖曳,發(fā)出微弱的光,伯諾德夫人的心提到了嗓子眼,生怕情報泄露。此時,小女兒杰奎林說話了:“司令官先生,天晚了,我可以那一盞燈上樓睡覺嗎?”中尉看見小姑娘很可愛就同意了。

小女兒救了全家,也保護(hù)了祖國。作為小學(xué)生我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上,長大之后,回報祖國。

今天,我讀了《蠟燭》這篇文章,使我受益匪淺。

文中圍繞著一次停電,主人公用蠟燭照明寫作業(yè)這個故事,故事短小精悍,通俗易懂,但是這個故事背后確有一種高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

蠟燭愿意犧牲以自己,來換取主人的光明,真是不易呀!現(xiàn)實生活中一些人為了自己的利益,無所欲為,兩者何以論比。

點(diǎn)燃自己,用光芒照亮別人,蠟燭一生就是這樣度過的,它的一生雖很短暫,但非常有意義。

生活中有很多這樣的例子,比如辛勤的老師、令人敬佩的警察、救死扶傷的白衣天使,他們都具有蠟燭的奉獻(xiàn)精神。

前兩天,我們學(xué)了《半截蠟燭》這篇課文。故事是這樣的:在第二次世界大戰(zhàn)期間,伯諾德夫人一家三口參加了秘密情報的傳遞工作。他們把收到的情報藏在半截蠟燭內(nèi),騙過了前來搜查的德國軍官。可好景不長,有一天屋子里闖進(jìn)了三個德國軍官,他們點(diǎn)燃了蠟燭。于是一家三口千方百計營救蠟燭,最后在杰奎琳的努力下,蠟燭被營救成功了。

最讓我感動的是這一家人的精神,伯諾德夫人和大兒子杰克雖然沒有營救成功,但他們也在努力,也在盡力營救蠟燭,為后面杰奎琳營救蠟燭贏得了時間。而杰奎琳并沒有因為自己是女孩兒退縮,而是勇敢地和敵人周旋,用女子嬌弱的一面博取了德國人的同情。

我要學(xué)習(xí)杰奎琳的精神,她面對困難臨危不懼,能勇敢地和敵人抗?fàn)?,是我的好榜樣?/p>

我讀了一篇文章叫《蠟燭》。寫了蠟燭的形狀和用途,表達(dá)作者對蠟燭“燃燒自己,照亮別人”的精神贊美,同時歌頌了人民教師為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的“蠟燭精神”。

愿蠟燭精神永放光芒!這是對《蠟燭》這篇文章出自內(nèi)心的真實感受。蠟燭是最平凡的東西,但是它做出了不平凡的事。每當(dāng)停電,人們便點(diǎn)亮蠟燭,使整間房子生輝,當(dāng)它被點(diǎn)燃時,滴滴蠟珠順流而下,像一串串淚珠。雖然蠟燭流著淚珠,卻在默默無聞地工作,不求回報,直到生命結(jié)束。在燭火下讀書的人們,還能感到一絲溫暖。古人有句古語說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神。人們贊美它,因為蠟燭雖小,但它能用自己的生命,換來光明,奉獻(xiàn)給人們。

我們的老師像一枝蠟燭,啟發(fā)學(xué)生的心靈,嘔心瀝血,為學(xué)生的成長操碎了心。老師每天早上很早就回來學(xué)校,監(jiān)督學(xué)生早讀,給學(xué)生上課,晚上放學(xué)后,又要留下來批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生,晚上直到夜幕降臨時他才回家。他們把青春無私地給了我們,直到白發(fā)悄悄地爬上他們的雙鬢。老師就像蠟燭一樣平凡而有偉大啊!

蠟燭精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí),愿蠟燭精神永放光芒!

蠟燭讀后感篇十九

我懷著無比敬佩之情,讀完了《小蠟燭頭》這篇文章。

這篇文章是講作者在一天早上,把小蠟燭頭仍了。偏偏那個晚上停電了,作者又把小蠟燭頭找了出來,一家就靠著小蠟燭頭微弱的光過了一夜。

小蠟燭頭,雖然很渺小,也不那么光亮,但它為自己能夠為人民服務(wù)而感到高興,就算燃盡了,也不感到一絲悲涼。“電燈的光雖然比小蠟燭頭明亮得多,但我的心里,將永遠(yuǎn)留下小蠟燭頭的光亮?!边@句話,使我想到,在這世界上,有許多像小蠟燭頭那樣對祖國和人民無私奉獻(xiàn)的人。

小蠟燭頭就像我們的老師。老師日夜辛勤地工作,為我們備課講課。把所有的知識傳授給我們,還教給我們許多做人的道理。雖然老師為我們付出了那么多心血,然而他們不求回報,只是為我們能茁壯成才感到欣慰。

小蠟燭頭就像我們的城市美容師——環(huán)衛(wèi)工人。清晨,當(dāng)人們還在熟睡,環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)為我們把大街小巷打掃干凈,天天不辭辛苦地工作著。是環(huán)衛(wèi)工人給我們創(chuàng)造了一個美麗的環(huán)境。雖然他們被弄得滿身塵土,但看著身后干干凈凈的大街小巷,他們的臉上同樣會露出滿意的笑容。

在我們社會主義國家,還有許多像小蠟燭頭那樣的人。他們在自己的崗位上默默努力工作,全心全意為人民服務(wù)。

小蠟燭頭你是那么平凡而偉大。我敬佩所有像小蠟燭頭一樣的人,也希望自己能像小蠟燭頭那樣——燃燒自己,照亮他人。

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