社會發(fā)展離不開傳統(tǒng)文化的積淀和傳承，怎樣平衡傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的關(guān)系是一個值得思考的問題。正確的總結(jié)方法是將問題和解決方案進行對比和分析。接下來是一些總結(jié)范文的分享，請大家一起來欣賞和學習。
我的發(fā)言稿要這樣寫篇一
十年的時間很長，甚至足以我們的人生增加幾道波折，使我們臉上增添幾道皺紋；但十年的時間也很短，當我們以牽掛為天、以思念為小時、以祝福為分、以微笑為秒，十年也就彈指一揮間。十年前，我們恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。
今天，當我們經(jīng)過十年的人生歷練，在各自的天地里，為了事業(yè)、家庭、未來而努力奮斗?；叵胧昵埃瑢ι畹南蛲?，對未來的憧憬，對自己的職業(yè)進行規(guī)劃。我是一個相對來說不是很外向的女孩，因而我不是很喜歡過于外向的工作，所以，我喜歡比較穩(wěn)定的工作，具體的講，我最喜歡最想做的是一名老師，當然，根據(jù)自己的專業(yè)，我想我也會嘗試一些適合于我自己其他方面的工作，總而言之，我會根據(jù)自己的愛好，特長，專業(yè)以及以后自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來選擇自己的道路。
我的職業(yè)規(guī)劃是送剛上大學時就開始計劃的。為了在大學期間有個好的開始，在接下來的時間里，我一定要好好學習，心無旁騖，學好專業(yè)知識，首先把英語四級證書和計算機二級證拿到手，再拿一點其他的證書這做準備，以使自己知識多元化，適應(yīng)現(xiàn)當代社會對人才的需要。可參加一些有宜的社會實踐，如義工，指教等。應(yīng)該多多參加社會實踐，嘗試到與自己相關(guān)的單位兼職，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神和社會責任感。多向師兄師姐打聽求職信息，面試技巧和職場需求等情況。學習寫作求職信，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。
我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻，在其中學習，進步，并掌握一定的能力，工作，我覺得就是要認真，努力，不要太計較個人的回報，現(xiàn)在的我成為了一名人民教師來說，踏踏實實的工作，為自己的學生負責，其他的，不必計較太多，因而，我價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂。
未來的我想更加的努力工作，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學生，計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
面對這么多同學，其實我最大的遺憾是沒有交結(jié)更多的朋友，其實不少大學生都不同程度的表現(xiàn)出 “自我封閉”的傾向，大學在當今社會人際交往中發(fā)揮的作用愈顯重要。通過學習，人們可以溝通心靈，建立深厚友誼，取得支持與幫助；通過社交，人們可以互通信息，共享資源，對取得事業(yè)成功大有獲益。隨著人們相互合作、相互交往的機會日趨增多，如何學會尊重自己、尊重他人，應(yīng)對自如，凸顯個人魅力。難得這么多年，同學們能相聚在一起，我們真應(yīng)該珍惜這樣的緣分，多多聯(lián)誼。
盡管由于工作忙碌、家事瑣碎，我們或許疏于聯(lián)絡(luò)，但我們的友誼不變，彼此的思念在日益加深，相互間默默的祝福從未停止。今天，我們懷著同學之間的深情厚誼，克服各種困難，從四面八方一路風塵趕來，相聚在一起，共敘離情別意，在歲月釀就的老酒般醇厚的情誼中回味往日的純真。將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處，語言隨之塵封，激情隨之湮沒，欲觀星雨夜行山路崎嶇峰頂，言響私語閃顏有心橫跨兩岸，又憶彩燭搖曳松林游戲路叢，止于思愁深鎖相見遙遙無期。
我的發(fā)言稿要這樣寫篇二
當我們享受這樣的幸福生活時，永遠不會忘記感謝這個城市的領(lǐng)導和千千萬萬的工人，他們傳承了文明，也創(chuàng)造了新的面貌。我愛泉州，它是我的第二個故鄉(xiāng)。下面分享了一篇我愛家鄉(xiāng)發(fā)言稿，快來看看吧。
尊敬的老師和同學們：
大家好!我是來自浙江金華的xxx。五年前，我和父母來到泉州，帶著極大的自豪成為了荔城的一名小學生。福建和浙江雖然相鄰，但來泉州之前，我不知道福建有一個泉州。在這之后，我逐漸發(fā)現(xiàn)這里是一個歷史悠久的古城，是一個多元文化的、風景秀麗的.城市。
當我第一次來到泉州，我的父親帶我去欣賞了古城的風景。我們走過大街小巷，留下了腳印。這個地方讓我真切地感受到了古建筑文化的輝煌，尤其是開元寺那對高聳入云的雙塔，更是令人難忘。
當我們漫步在長街深巷時，我會覺得在這個千年古城居住是多么幸福啊!
如今來到泉州學習生活五年了，在這短短的五年里，我發(fā)現(xiàn)這座古城已經(jīng)逐漸成為一座新城，一座充滿青春活力的新城。
它變得越來越年輕,年輕的讓我認不出來了。市政建設(shè)，把城市規(guī)劃得更加合理。各種中山公園、東湖公園、西湖公園、江濱公園、體育公園都是市民休閑的好去處。城市衛(wèi)生環(huán)境越來越好，讓我們體驗到了回歸自然的魅力。兩邊寬闊平坦的道路，鑲嵌著美麗的花壇圖案，構(gòu)成了一道美麗的風景線。
啊，住在這個花園似的城市里，誰不感到幸福和自豪呢?
在改革開放的大潮中，這個城市敞開胸襟迎接來自世界各地的商人，優(yōu)秀的飲食文化也涌入了這座古城?？?，蘭州拉面、重慶火鍋、北京烤鴨、臺灣黑米竹飯、沙縣小吃，還有肯德基、麥當勞、必勝客等等。
俗話說，民以食為天。只要你在城里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你就能品嘗到來自中國各地的美食。
當我們享受這樣的幸福生活時，永遠不會忘記感謝這個城市的領(lǐng)導和千千萬萬的工人，他們傳承了文明，也創(chuàng)造了新的面貌。
我愛泉州，泉州是我的第二故鄉(xiāng)，它就像母親一樣養(yǎng)育著我們，激勵著我們。所以我要努力學習，打下良好的基礎(chǔ)，為古城的未來建設(shè)做出貢獻。
我的演講結(jié)束了!謝謝大家。
我的發(fā)言稿要這樣寫篇三
同學們，是書為我們打開了一扇窗，讓我們看到了浩瀚的世界，看到了銀河外的繁星，看到了明天和昨天，看到了人類的歷史。它讓我們認真思考，開懷大笑，豐富我們的生活。下面是我愛閱讀的發(fā)言稿，歡迎各位閱讀和借鑒。
說到讀書，有些人會搖頭：“讀書苦?。 笔堑?，讀書不是一件容易的事情，它需要用腦，用心，還有毅力。但我認為讀書也很有趣，因為書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。
讀一本好書就像交一個好朋友。從兒時起我就喜歡上了書，與書結(jié)下了不解之緣我把書當作不可缺少的營養(yǎng)，看到書就像饑餓的人看到面包，愛不釋手。
我的父母給我零花錢，我舍不得花錢，存錢買書，星期天去圖書館或新華書店看書，是經(jīng)常要關(guān)門才勉強離開的；在我生日那天，當我的父母問我想要什么禮物時，我總是脫口而出：“書！”的書！我只想要書！”
讀到幸福的.地方，我不禁手舞足蹈，臉上洋溢著喜悅，展欣微笑；讀懂憂傷，我將主人公的不幸遭遇和憂傷，流下同情的眼淚；讀到幽默，我常常忍不住笑，覺得奇妙；在內(nèi)心深處，我總是皺眉沉思；讀著美麗的文字，我就開始提煉，品味。
書籍就像一位充滿智慧的老人，不斷地啟迪著我，又像一位真誠的朋友，與我面對面的交流。
我愛讀書，書給我知識和智慧，也給我力量和勇氣。我像一只勤勞的小蜜蜂，在書的花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。
讀書的時候，我經(jīng)常忘記吃飯和睡覺，仿佛進入了另一個世界，這里的世界很精彩！《雷鋒日記》讓我知道，人活著要多為別人著想，做一顆螺絲釘永不生銹；讀完《光輝道路》，我知道了張海迪姐姐的成長故事。
這里是萬花筒，這里是大觀園，這里的生活是多姿多彩的，這里的世界是多姿多彩的。來吧！同學們，讓我們走進書的海洋吧！
我的發(fā)言稿要這樣寫篇四
大家上午好!
按照慣例，先表表心情：
第一是緊張。不緊張，不出汗，不正常。特別是今天，面對的是全縣語文教學線上的一線教師代表，更是誠惶誠恐。人要被別人記住有兩種最有效地方式：一種是最好，一種是最壞。如出言不慎，弄出什么笑料，我看是吃不了，兜著走，受用一輩子了!
第二是感謝：感謝教研室李老師的抬愛，讓我能有這個機會與各位同仁交流學習。
第三是慚愧：只不過一介凡夫，沒有什么鴻篇巨論，只有一點個人的心得體會，孤陋之聞，貽笑大方。所以有說的不周之處，還希望各位寬宏大量，批評指正!
第一我們應(yīng)該有敬業(yè)精神，千萬不可妄自菲薄。如果說老師是弱勢群體，那么語文老師又是這個弱勢中的弱勢。語文是最被歧視的，因為漢語是我們的母語，誰都會，開口就是，容易讓人麻痹，產(chǎn)生熟悉的`陌生。于是那些功利性較強的學科，譬如數(shù)學、英語等自然會引起更多人的關(guān)注，這種急功近利的風氣已經(jīng)蔚然，語文正被一步一步邊緣化。放眼偌大的縣城，街頭巷尾，到處都是補習班，卻鮮有補習語文的，就是有也不過是一碗搭菜。是我們語文老師懶惰嗎?不是。因為我們語文老師傳統(tǒng)的良心道德尚未泯滅，在堅守著我們心中的那道底線。因為我們都知道，語文不是一朝一夕就能立竿見影的，神仙來了，也奈何語文沒法?！氨鶅鋈叻且蝗罩！闭Z文是個慢功夫。如果把數(shù)理化比作油炸食品，語文就是燉煮的藝術(shù)?，F(xiàn)在還有幾人有耐心去等待，去靜心膜拜。大家的信仰早已與時俱進，變得更加世故圓滑。數(shù)學有奧數(shù)，英語有奧英，物理有奧物，一切都與世界接軌，在中國這個日益多元化的國家，通用的東西往往受到追捧，可是語文沒有奧語，只有他是民族的。民族的，大家都有的，不是奇貨沒有可居的資本。當傳統(tǒng)受到冷落，我們的信仰也就隨著沒落。沒有信仰，道德的底線就會淪喪，物欲便會泛濫。在物欲一統(tǒng)的天下，語文就成為天下最廉價的商品。有人戲謔，中學生有三怕：一怕文言文;二怕寫作文;三怕周樹人。聽后，無法可想。仿佛語文是摧毀學生學習興趣的罪魁禍首。文言文，國之精粹，可惜太遙遠，太難啃，誰還有這份誠心，就是學好了，寫給誰看，說給誰聽，不如學好一門外語，到時大有用場。寫作文，又不想成為作家，再說也沒有這份閑心獨述性靈，老師在叮囑，家長在嘆息，無非就是為了那幾十分，一個字俗;關(guān)于周樹人，作家中的民族英雄，一塊徹頭徹尾的硬骨頭，難啃啊，再說在這和平年代，誰還喜歡這種咄咄逼人的架勢。語文就這樣尷尬的存在著。我在外面，如果有人問我，我不會說我是語文老師。如果有人問我是教什么的，我羞于回答我是語文老師，從這點上說，我不是一名稱職的敬業(yè)的語文老師。但在我心底還是熱愛著這門邊緣而又古老的學科。在課堂上我會聚精會神，全力以赴，為了教好每堂課，我會與同事們討論商議。在課余，我也會絞盡腦汁為一堂課進行多種預(yù)設(shè)。只有此時，我才會體會到作為一個語文老師的價值所在：因為學生喜歡，沒有人睡大覺，還有一些忠實的粉絲。作為一個語文老師，我覺得有這些就應(yīng)該心滿意足了。在意識形態(tài)上，在大環(huán)境下，我可能背叛語文，但在語文教學上，我會傾注我所有的熱血與心血，做一個稱職的讓學生銘記的語文老師。課堂就是我們唯一可以守候根據(jù)地，雖然這是一條潺潺的小溪，涓涓細流，終可匯成江海。我們現(xiàn)在唯一能做的，也就是從敬畏課堂開始，去重塑我們語文老師那顆業(yè)已羸弱的心，用敬畏去成就敬業(yè)精神，讓精神使我們內(nèi)心強大!
冰凍三尺非一日之寒。這是我第二次用這個成語，我覺得他就是用來形容語文的。只要我們有恒心，有耐心，堅持不懈，再難的事也會迎刃而解。
還有一點，我覺得，我們語文老師應(yīng)當有強烈的作文教學意識。要認真鉆研教本，找到更多作的技巧。這些東西一定要是自己的學生尚沒意識到的和寫作中所缺乏的。教師先在自己的頭腦中清晰化，在運用作文專題教學加以點化、渲染，讓學生有醍醐灌頂、豁然開朗之感受。這樣會心的、有目標的，恰中懇切的技法指導，以課本為本，有依有據(jù)，相信每個同學都會欣然接受并抱有興趣的。(舉例分析)
勤勞的耕夫，才能發(fā)現(xiàn)并挖掘土地的價值。勤奮的教師，才能在教學中不斷地發(fā)現(xiàn)，不斷地驚喜，疲勞的旅途便充滿了快樂與幸福。
一位教師曾說過：“寫作是一種打開?！碑攲W生沒有足夠的能力打開時，我們老師就要善于為學生打開。只有善于思考、善于發(fā)現(xiàn)，才能在思考與發(fā)現(xiàn)的過程中打開一扇又一扇的精彩之門。
以上就是我在作文教學中的一點膚淺的認識，語不達意，妄語不尊之處還望各位見諒?？傊魑慕虒W是一門既有章可循，又靈活機變的藝術(shù)，只要我們做有心人，在這條路上跋涉不止，一定可以走出一條康莊大道。
我的發(fā)言稿要這樣寫篇五
我愛我的專業(yè)，更愛我的孩子。我知道，作為一名幼兒園教師，我應(yīng)該以百倍的耐心和愛心對待每一個孩子。作為一名未來的幼兒園教師，我會努力學習，用我所學的去培養(yǎng)孩子。下面是我愛幼師發(fā)言稿，歡迎各位閱讀和借鑒。
尊敬的各位老師、同學們：
大家好!今天，我演講的題目是“我愛我的學校，我愛我的專業(yè)”。
幼兒園教師學習示范校有著優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。校園里各種各樣的花，尤其是桂花盛開的季節(jié)，一陣陣花香撲鼻，讓人陶醉。
踏進校門,迎接這樣的華麗的大理石,先生這是我們偉大的教育家孔子雕像,左右兩邊的石頭寫著“先做人、后成才”六個大字,這六個字是我們學校的教育理念,意思是如果你想成為你必須首先理解人類理性,學會做一個正直的人,對社會有用。
幼兒園教師學習模范學校是一個溫馨、幸福的家庭。在學校的學習和生活中，我得到了領(lǐng)導和老師們的關(guān)愛。
從入學的那一天起，我就毫不猶豫地選擇了幼兒園教師這個專業(yè)。我喜歡這個專業(yè)，作為一名幼兒園老師我感到很自豪。這主要是因為我的性格，我的興趣很廣泛，唱歌，跳舞，畫畫，我喜歡。
每當在音樂課上，我們高歌一曲，沉浸在快樂的音符中，心情是那么的快樂;每當我們在美麗寬敞、一流配置的舞蹈室跳舞時，我們都能欣賞到優(yōu)美的舞蹈，展現(xiàn)出自己的風格;在鋼琴課上，當老師教我們彈鋼琴時，我們陶醉在優(yōu)美的旋律中。
在手工課上，老師教我們制作各種美麗的卡通圖片，種子畫，非常精致，漂亮。當走進裝飾著圖畫的教室時，仿佛他們在幼兒園里，很溫馨!
我愛我的專業(yè)，更愛我的孩子。我知道，作為一名幼兒園教師，我應(yīng)該以百倍的耐心和愛心對待每一個孩子。作為一名未來的幼兒園教師，我會努力學習，用我所學的去培養(yǎng)孩子。
我會愛和尊重每一個孩子，走進孩子們的童真世界，給他們更多的愛，讓他們健康成長。我知道學前教育的道路不只是鮮花，還有荊棘。但我相信我們能夠克服困難，做好學前教育工作，讓自己的青春煥發(fā)出耀眼的光彩!
我的發(fā)言稿要這樣寫篇六
尊敬的領(lǐng)導、親愛的同學們：大家好！秋天來了，鉛華退往、豐收將近，枝頭又要掛滿沉甸甸的希冀了。我們滿懷著無盡的眷戀和祝愿在這里相聚，共同舉行碧通公司3g手機實訓畢業(yè)儀式。今天，我很榮幸的代表所有參加實訓的學員站在這個講臺上發(fā)言，我想，此時此刻，大家和我的心情一樣，布滿了感激、喜悅、自信、憧憬，以及淡淡的留戀與傷感。首先，請答應(yīng)我代表所有參加實訓的學員，向齊魯軟件園、碧通公司、以及各個學校的領(lǐng)導們表示無盡的謝意。感謝你們給我們提供這次實踐的機會，讓我們從未出茅廬的大學生，快速的成長為能夠適應(yīng)工作崗位，能夠給企業(yè)、給社會創(chuàng)造更多價值的人才；感謝你們對我們的諄諄教誨，讓我們在這兩個月之內(nèi)，開拓了視野、歷練了心智、感悟了人生、點燃了*；感謝你們在實訓期間對我們無微不至的關(guān)懷，點點滴滴銘記在心，讓我們感覺到就像是生活在一個溫馨和睦的大家庭里，在長輩的庇護與教誨中，茁壯成長；更要感謝你們，帶給我們所有的期看、所有的鼓勵、所有的鞭策、以及所有的`愛，都如同晨曦一般，熱和我們的世界、照亮我們的前程！其次，請答應(yīng)我代表每一位學員，向我們整個團隊表示由衷的贊美。贊美我們的團隊，從各個學校走來，為了同一個目標、同一個夢想，躊躇滿志的牢牢的擰在了一起；贊美我們的團隊，在這里，我們團結(jié)一心、奮勇向前，分享著彼此的聰明、汲取著更多的營養(yǎng)，彼此之間建立了心靈的橋梁，互相之間傳達著對你我的欣賞、對知識的渴看、對緣分的珍惜和對未來的夢想；贊美我們的團隊，我們相互信任、相互鼓勵、相互學習、共同進步，為彼此開辟了一段嶄新的天地，也令自己發(fā)生了一次驚人的蛻變，此刻這里已是蛟騰鳳起、虎嘯龍吟；更加贊美我們的團隊，短短兩個月，我們明確了方向、領(lǐng)悟了責任、懂得了欣賞、感受了真正的企業(yè)文化，我們都會銘記這樣一句箴言：與公司共成長，與團隊共分享！從開學到畢業(yè)，一路走來，如白駒過隙，而又坎坷?？吹讲罹嗟臅r候，也曾感到惶恐，卻在同學的激勵之中奮起直追；碰到困難的時候，也曾意氣消沉，卻在領(lǐng)導的教誨之中重燃*；進度緩慢的時候，也曾略顯松懈，卻在隊友的督促之中上緊發(fā)條；略有小成的時候，也曾沾沾自喜，卻在前輩的勸誡之中精益求精。幾次回，大雨突至，是我們的隊友遞來雨傘；幾次回，雨過天晴，是我們的領(lǐng)導送來關(guān)懷。驚鴻一瞥，瞬息兩月。我們學到了很多最為前沿的知識，讓我們將在學校所學到的理論切實的應(yīng)用到了實踐，這不僅僅使我們跟企業(yè)相接軌，更重要的是通過這種方式，令我們自己學會了如何往開辟一條從理論知識到實際應(yīng)用的道路。學到的知識也許有一天會過期，然而，這種從理論到實踐的方法卻是終身受用不盡的。兩個月以來，我們聽到的是老總們、是前輩們不停的教誨，懂得了感恩，懂得了往承擔責任，懂得了有目的有方法的學習，懂得了團隊協(xié)作的偉大，更加懂得了往尊重自己的對手、與對手合作共贏的真諦；兩個月以來，真正受益的是我們學員自己，而真正受累的、是公司的領(lǐng)導和員工。再多的感謝也表達不出內(nèi)心的感激，再多的贊美也無法傳達內(nèi)心的歡喜；能夠改變一生的兩個月，我們已經(jīng)共同度過。在這個收獲的季節(jié)里，讓我們擦亮自己的雙眸，往縱目t天；展開自己的翅膀，往萬里鵬程；邁開自己的腳步，在展?jié)M陽光的道路上，往奔跑、往歌唱、往挖掘自己的潛力、展示自己的才華、運用自己的聰明和毅力，開辟屬于自己的一片藍天！謝謝大家！
我的發(fā)言稿要這樣寫篇七
大家好!
我是五(3)班的吳佳麗,今天我代表全體師生發(fā)言我很高興。
對大家來說,書是一個美麗的東西,讓我們讀出快樂,讀出憂傷……有時，書中的情節(jié)會把你吸引住，讓你陶醉在書中。
我讀書，我快樂，我成長。每個人都對書是非常癡迷的。我也是其中之一，有時候我看見同學看的好書，我就會情不自禁的走過去，向他借。如果借到了，我會像一匹餓狼“貪婪”地讀著。我有時讀書，晚上都讀，好像我一分一秒都不可能離開書一樣。因為書是一把萬能的鑰匙，讓你打開知識的大門，在這里面能遨游和 索。
我曾經(jīng)在書中看到莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品?！边@句話說得一點也不錯，書籍豐富你的大腦，讓你學到更多的課外知識。人生因有書籍才豐富多彩。人沒書籍就等于鳥兒沒有了翅膀。就等于沒有快樂的人生。
讓我們不要拋棄書，要愛書，書就會帶你去書的美麗世界。
謝謝大家！
我的發(fā)言稿要這樣寫篇八
老師們，同學們：
大家好!
今天我們高二全體師生在這里隆重召開走進高三動員大會，目的很明確，那就是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一行動。
20xx高考的硝煙剛剛散盡。而20xx年高考的結(jié)束，就是20xx年高考的開始。如果把實驗中學看成一座營盤，那么同學們就是沖鋒陷陣的士兵，實驗中學高考所創(chuàng)造的輝煌，是多年來一屆一屆學子刻苦拼搏的見證。這是一場連續(xù)不斷的接力賽，今天，這場接力賽的新主角，就是在場的所有的同學，青春拼搏的號角已經(jīng)吹響，我們將在這里隆重登場。那么同學們，你是否意識到，20xx年高考的接力棒已經(jīng)交到了你的手上，換句話說，你已經(jīng)是一名高三的學生了。未來的一年，將是你人生中第一個真正的轉(zhuǎn)折：過去十幾年的辛苦付出，即將結(jié)出果實；未來的人生，即將由此展開。
同學們，無論你的高一高二是怎樣度過的，充實也好，懶散也罷，無論你打下的基礎(chǔ)是堅實還是松軟，走進高三，你只有一種選擇，那就是腳踏實地，奮勇拼搏。昨天只代表過去，明天是由今天創(chuàng)造的，我們所能做的只有把握住今天?；仡欁蛱?，盡管失去的已不再，我們也不應(yīng)該為打翻的牛奶哭泣；憧憬美好的明天，我們也不能只是追求美麗的空中樓閣。我們要抓住今天，切實地為美好的明天而努力奮斗。部分學科的高三一輪復習已經(jīng)開始，這是高三夯實基礎(chǔ)的重要階段?；A(chǔ)好的同學在這個階段應(yīng)該不驕不躁，查漏補缺，“好”上再求“精”，力求百尺竿頭更進一步；基礎(chǔ)差的同學更應(yīng)該查不足，補漏洞，勤記誦，多練習，一步一個腳印地走下去，全力以赴，腳踏實地。所有的同學要分秒必爭，不小看任何一個疑問，不放過任何一個難點，千錘百煉，百煉必定成鋼！
各位同學，三年高中生活短暫而又美好，對你們一生的影響都是深遠的。從你們步入秭歸實驗中學的那天起，就注定了你們將度過不平凡的三年，因為實驗中學給予你們的不僅僅是知識財富，還給予了你們終身受益的精神財富。二年前，你們經(jīng)過自己的努力，跨入實驗中學的大門。今天，你們又要面對一個更大的挑戰(zhàn)，那就是一年后的高考。美好的人生理想將通過這一次的挑戰(zhàn)來實現(xiàn)。所以，這一年，對你們具有非凡的意義。你們渴望著成功，因為你們肩負著太多的期待和厚望。能否把握住這最后的一年至關(guān)重要，意義深遠。為此，這里我提幾點希望和要求。
信心是成功的一半。
高二下半學期，但我們必須從現(xiàn)在起切實轉(zhuǎn)變觀念，樹立高三意識，要以嶄新的面貌提前起步。從高二過渡到高三需要一個思想的轉(zhuǎn)變過程，同學們是第一次面對高三備考，也許是最后一次沖刺高考，有不少學生對即將來臨的備考缺乏足夠的認識和思想準備，由于高考時間在6月7、8日進行，實際上離我們參加高考只有整整一年時間，如果不算假期你算算還有多少天，如果我們現(xiàn)在還對高三備考的現(xiàn)實沒有充分的認識，思想上、行動上仍然停留在高一和高二年級上半學期的學習狀態(tài)，將會使我們貽誤戰(zhàn)機，造成無法挽回的損失。同學們經(jīng)過兩年的艱苦跋涉，如今我們已經(jīng)站在了高考備考的起跑線上，明年6月7、8號我們將要走進高考考場，接受高校的挑選、面臨人生的選擇。十幾年寒窗之苦、多少年的熱切企盼、父母和老師的諄諄教誨、人生的美好藍圖和理想即將在這一刻、在你的筆下成為現(xiàn)實。中考你們已經(jīng)成為勝利者，如今，高考又開始向你呼喚、向你挑戰(zhàn)。人生的關(guān)卡有很多，但關(guān)鍵的就那么幾個，今天我們坐在寬敞舒適的教室里，我們在一樣的成長環(huán)境中接受著一樣的教育，大家都是實驗中學的學生，沒什么兩樣，但是明天的高考就將把你們分成重點大學、一般本科、高職高專和待業(yè)等。同學們，要生存就會有競爭，競爭是殘酷的，也是公平的，高考在分數(shù)面前是人人平等的，是一個公平的競爭。但是這公平競爭的機會并不是每個人都能把握住的。今天大家在同一起跑線上，誰起步早，加速快，誰能盡快地進入角色，誰就搶占了戰(zhàn)略的制高點，反之左顧右盼，停滯不前，你就將被歷史的車輪遠遠地甩在后面。每位同學都應(yīng)當知道備考成敗的分量，我們不愿看到任何一個學生掉隊，更不應(yīng)當在高三過后才體會到?jīng)_刺的含義，所以我們應(yīng)當從現(xiàn)在起就牢牢地樹立高三意識、加快節(jié)奏，共同營造備考的氛圍，真正重視起來，落實到行動上，認清形勢，提前起步，盡快加速。“抓住今天就是抓住高三，抓住高三就是抓住成功”。樹立遠大志向，抓住高考機遇，創(chuàng)造人生輝煌。
訓練解題能力。要分清兩個關(guān)系，即懂與真懂，會與真會。 具體說就是注意以下幾點：
1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。高考沒有暴發(fā)戶，千里之行，始于足下。
2、要重視歸納總結(jié)，對做錯的題目要及時糾正。建議每個同學都要建立一個錯題記錄本、一個典型問題總結(jié)本，把學習中遇到的一些有價值的知識點記下來，養(yǎng)成分析錯誤、提高自己的好習慣。
3、要努力培養(yǎng)自己的計劃能力，在考慮老師教學進度的前提下，安排好自己的學習計劃，規(guī)定自己每天的學習任務(wù)，并堅持完成。
4、要突出“五練”，這“五練”的具體內(nèi)容是：練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到書寫認真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過練習逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
5、要及時查漏補缺。復習過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。
煌未來的關(guān)鍵一步。在這一年時間里，我們要以頑強的毅力、拼搏的精神，戰(zhàn)勝一個又一個困難。同學們十二年寒窗，已經(jīng)養(yǎng)成了克服困難的素質(zhì)和精神，在未來的一年里，只要堅定信念，頑強拼搏，就一定能創(chuàng)造輝煌。
露出來的問題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個機會彌補上，亡羊補牢，為時不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。
在這一年里，我們要耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，專心致志。不斷調(diào)適自己的心理，保持健康、樂觀的心態(tài)。建立良好的人際關(guān)系，創(chuàng)造有利于自己發(fā)展的外部環(huán)境。高考沖刺時間緊，任務(wù)重，短短一年的時間，必須要求高效率、高質(zhì)量，需要同學們具備高度集中的注意力。要克服一切私心雜念，把全部精力都投入到高考復習中來。。
同學們，如果把十年寒窗比作千米長跑的話，那么，現(xiàn)在我們還剩下 100米！多么短暫的一段里程！同時也是挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限的一段關(guān)鍵里程！一年的時間雖然很短，但一年卻是一種機遇，可以創(chuàng)造人生的奇跡，鑄造生命的輝煌，重塑自信的靈魂，放飛理想的翅膀。一年是一種希望，多少個凄風苦雨的日子，多少個星星點燈的寂寞長夜，我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?，留下了奮斗的足跡！高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。什么是高三精神？高三是信念下的執(zhí)著與頑強。高三，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當成績不如別人而想到前景叵測，當苦苦拚過一段后考試成績依舊，當看到父母臉上的擔憂與關(guān)注，許多人都會感到焦慮、浮躁，對自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。高三是緊張的，也是讓人向往的；高三是艱苦的，也是收獲的。無怨無悔的拚過一次，也許是人生最難得的財富。
下面我把一位作家的一段話送給同學們：“人能走多遠，這話不是要問兩腳，而是要問志向；人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。于是，我想用青春的熱血，給自己樹起一個高遠的目標，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現(xiàn)了，便是光榮，目標實現(xiàn)不了，人生也會因這一路風雨跋涉而變得豐富而充實。在我看來，這就是不虛此生”。我希望全體同學高三一年能夠充實的度過。
同學們，高三的號角已經(jīng)吹響，人生的號角將更響亮。無論是任何人，總是要活出一點精神，活出一種態(tài)度的。高中階段是我們?nèi)松缆飞献钪匾碾A段，是我們?nèi)松缆飞系囊粋€踏板，借助于這個踏板，我們將考入我們理想的大學，我們將躍上一個更加寬廣的人生平臺。
同學們，我們的目標已經(jīng)明確，實現(xiàn)目標的條件已經(jīng)具備，今后的關(guān)鍵就是付諸行動。讓我們團結(jié)起來，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實的作風，堅韌的毅力，共同書寫人生的新輝煌，共同書寫實驗中學的新輝煌。
讓我們攜起手來，為我們的理想，為我們的人生，為實現(xiàn)自己崇高的人生價值而努力拼搏吧。二o一三年的高考，我們一定會再創(chuàng)輝煌！
我的發(fā)言稿要這樣寫篇九
各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家，下午好！
時光飛逝轉(zhuǎn)瞬間，我迎來了教師的生涯第11個春秋。踏上工作崗位已經(jīng)有11個年頭了。經(jīng)過這些年的實踐與鍛煉，我已從一名青澀的師范院校畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻细竦闹袑W教師。還要想更上一層樓，就得有明確的目標和合理的規(guī)劃更得于自己在教育教學道路上的成長。為此，我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃。
在這九年中，我一直任教物理學科，多次承擔市級以上公開課，經(jīng)常參加大大小小的培訓學習，多篇論文發(fā)表或獲獎，積極申報課題并成功結(jié)題，也已取得市級教壇新秀稱號。但作為一名成長中的年輕教師，我雖然能達到一些必要的工作要求，但在教學時還是認為離一個優(yōu)秀的教師的要求很遠，僥幸的是我還年輕，能吃苦、有上進心。在今后的工作中我打算從以下幾個方面著手：
要有目標和追求；經(jīng)常保持微笑；學會和別人一塊分享喜悅；樂于助人；并保持自己的一顆童心；學會和各種人愉快的相處；保持幽默感；要能處亂不驚 ；學會寬恕他人；有幾個知心朋友；常和別人保持合作，并從中獲得樂趣；保持高度的自信心；尊重弱者；具備膽識和勇氣。所以很多時候，決定一切的是態(tài)度，有了正確的態(tài)度，就可以將壓力轉(zhuǎn)化為動力，踏上成功的舞臺。
教師們都有同感 ：“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知識是不行的?！碑斀裰R“爆炸”的時代，需要教師爭分奪秒地學習。
1、努力學習新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學過程，探索適應(yīng)新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關(guān)系，提高教學質(zhì)量。重視對學生能力的培養(yǎng)，不斷提高學生的綜合素質(zhì)。做到既要教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。
2、上課要明確教學目標，把握重、難點進行教學。課后對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結(jié)教訓，積累經(jīng)驗。勤于實踐報告，不斷自我反思.
3、平時教學中注重自己文學素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識，以達到從全方位的提高。
教師的任務(wù)不僅要使學生掌握科學知識、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力和體力；而且要使學生養(yǎng)成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己做到以下幾點：
1、教育感染力。用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。
2、因材施教的能力。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學生的特點，并能運用適合的方式進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進。
3、完善課堂教學的能力。在一次又一次的實踐中學會如何完成課堂教學任務(wù)，如何控制時間，如何實現(xiàn)師生互動，如何使學生更好的掌握技能和理論知識。
1、積極努力學習專業(yè)的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練。
2、積極主動進行教學研究。以此增強研究意識，養(yǎng)成理論學習和實踐反思的習慣，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力，使日常教學工作和教學研究、教師專業(yè)成長融為一體，形成在研究狀態(tài)下的工作方式。
反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學中做，做中學，使自己做一個真正的骨干教師。
我的發(fā)言稿要這樣寫篇十
他，并不是一個偉人或者是個淵博的學者。他只是我們中國十幾億大眾中的平平常常的人。他做的那些事也只不過是一件非常普通的事。但是也不知道怎么回事卻怎么也忘不掉這件小小的事。
那是一個炎熱的下午，也沒有什么特定的環(huán)節(jié)，更沒有什么大事發(fā)生。
我們就在路上轉(zhuǎn)悠著，漫無目地的轉(zhuǎn)著，這時我們看見一個老頭兒的車子翻了，車上的一袋糧食掉到了地上，這老頭兒由于年紀太大的關(guān)系根本背不動這袋糧食，只見他三步并做兩步?jīng)_了上去，多虧了他本人長的挺胖的，也挺有勁，終于幫著老頭兒把糧食拉到了車子上。
我想：這家伙真是好樣的。后面他問了這個老頭兒的家在哪里，還幫著他把那拉了回去。真是沒想到呀！―他還是個好雷鋒。從此，他的印象便在我的心里留下了。
還有一次，我們?nèi)コ匈I東西，來到停車處，我們把車停好了，誰料可能是他的車沒有停好，停了，誰知把那一排的自行車都給推倒了。要是我遇上了這事早就跑了。然而他也不跑，而是耐心地把車子一個一個地扶了起來。真是讓我羞愧了半天?。∫灿腥丝赡軙f他傻，沒錯，在某種意義上講他確實很傻，但是我們社會上缺的就是這種傻人。
我發(fā)現(xiàn)不管別人需要幫忙，他都力所能及的去做。人們長說“人不為己，天誅地滅”，如果人人都只為自己的利益而去工作的話，那世界早就變得一塌糊涂了。
在他的影響下，我也慢慢地改變了，改變了待人處事的方法，改變了自私自利的想法。雖然只是那么幾件平凡的小事?！叭绻巳硕极I出一點愛，世界將變成美好的明天”這是一首歌曲里的兩句。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”古人都明白的道理。
人是要慢慢改變的，就像世界一樣在時間的推移下變遷，人也一樣，在他的影響下，我改變了從前的想法，心中也感到非常舒暢。
就像人們說的敞開了心扉一樣，用心去看人，看世界，超脫人世間的一切，我想這就是他給我的影響，他讓我改變。
我的發(fā)言稿要這樣寫篇十一
老師，同學們：
大家好!我是李老師口中的“航天員”楊擷鼎;同學口中的“雪餅”。我喜歡“航天員”，同時也喜歡“雪餅”這個親切的稱號。
我喜歡讀書，讀書是我最大的喜好，我把它當作不可缺少的營養(yǎng)品，一遇到它，便愛不釋手。讀書讓我感到了無限的樂趣，帶給了我我窮無盡的知識與智慧，也讓我信心百倍，作文突飛猛進。以前的班主任王老師夸我：視角獨特，文筆優(yōu)美，常常能寫出一篇篇美妙的佳作。
我能說一口標準的普通話，完全符合了學校對我們的`嚴格要求：講標準普通話，做文明大西人。在此，我倡議，大家要養(yǎng)成講普通話的習慣，營造一個新的學習環(huán)境，讓“普通話之風”吹遍整個校園。
我團結(jié)同學，尊敬師長。我處處用我的誠心來贏得他人的歡迎。
我希望以上我的這些閃光點，在大家眼中永不磨滅，請大家監(jiān)督!
我的發(fā)言稿要這樣寫篇十二
北宋三朝宰相趙普曾言“半部論語治天下”，可見《論語》在古人心中的地位之高，時至今日，它依然是備受追捧的國學經(jīng)典。為官者從中習得治國以禮；教育者得到有教無類，因材施教的教育啟示；普通民眾獲得為人處世之原則。于我而言，領(lǐng)悟到的是修身對于人生發(fā)展的先決性意義。古云：修身、齊家、治國、平天下。其中修身是立身之本，成才之基。
孔子有這樣幾句話:“君子食無求飽，居無求安?！薄帮埵枋筹嬎?，曲肱而枕之，樂亦在其中矣?！彼f他的弟子顏回:“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂?！笨最伓?，不在意條件簡陋，生活艱苦，而是樂在其中。宋代的周敦頤就曾經(jīng)問程顥和程頤:孔子、顏回到底為什么這么開心?我想他們的快樂不是源于外在，而是發(fā)自內(nèi)心。因為人生所求，或向外求富貴事功，或向內(nèi)求仁義道德。在孔子看來，人生的意義，恰恰在于修身――不斷提升自我的修養(yǎng)。孔子說:“為仁由己，而由人乎哉?”“我欲仁，斯仁至矣?！币馑际钦f，我想做個仁人，這是自己可以決定的，相對于富貴事功，道德修養(yǎng)是我們可以把握的。所以孔子、顏回求仁得仁，安貧樂道，享受精神上的愉悅。
在當下，我們的生活雖然不再像孔子、顏回時那般艱苦，但我們往往缺乏他們那種坦蕩堅韌、追求和格局，不是“無故尋愁覓恨”，就是百無聊賴，要么在追劇、追星、玩手機中蹉跎時間而感失去方向，無所適從。育兒嫂范雨素，她租住在北京幾平米的小屋里，做著受人歧視的工作，但是她在文學創(chuàng)作中獲得尊嚴和安全感。并寫下“我的生命是一本不忍卒讀的書，命運把我裝訂的極為拙劣”這類深沉的文字。真正生命的尊嚴和快樂不是物質(zhì)帶來的，精神的追求可以超越物質(zhì)的享受。正如劉禹錫《陋室銘》中所說：“斯是陋室，惟吾德馨，可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)?！毙娜舫溆也宦Ｕ{(diào)素琴，閱金經(jīng)，儒雅之樂，仁者之樂?？最佒畼罚瑯吩谇蟮?。
孔子的修身，還現(xiàn)在無論處境如何艱難，始終堅守如一。求道之后，是傳道?？鬃邮冀K以傳播斯文作為自己的使命。在匡地被包圍，生命受到威脅，孔子操琴而彈，并說道：“天之未喪斯文也，匡人其如予何？”他堅守自己的使命，坦蕩磊落，不怨天不尤人?？鬃诱f:“歲寒，然后知松柏之后凋也?！敝挥性趷毫拥臈l件下，甚至是生死關(guān)頭才能檢驗一個人的根本操守。真正的君子，真正的仁人志士并不是終日忠義不離口，做表面功夫，而是能夠在家邦危難在大是大非面前，堅守道義，寧折不彎。危難識忠義，烈火煉真金。也許現(xiàn)在我們暫時不再會遇到民族危亡、大是大非等特殊關(guān)頭，但我們同樣需要講究操守，堅持正義。正如前段時間處于風口浪尖的崔永元，他因揭露“陰陽合同”事件而被整個娛樂圈視為大敵。他說“一個社會中大多數(shù)知識分子是隨波逐流的，也不乏潔身自好的，但缺少拍案而起的?！迸陌付鹦枰氖悄懽R、勇氣和正義的堅守。重慶公交車墜江事件中，其他乘客的沉默導致了他們同樣付出沉痛的代價。拍案而起，它說起來容易做起來難，小則得罪人，大則甚至會置自己于危險的境地，四面楚歌，成為眾矢之的。沒有一定的操守是堅持不下來的。因而孔子說：“君子固窮，小人窮斯濫矣?！本幽軌蛟谖ｋy的.情況下安貧樂道，不失節(jié)操。
因此孔子說：惟仁者能好人，能惡人。真正的仁者不是鄉(xiāng)愿之類的好好先生，更多是像堂吉訶德式的勇士和斗士，因為仁者的好人、愛人與惡人都不是出于一己私利，而是天下道義。肩擔道義，是孔夫子的使命，當隱者嘲笑孔子為自己的理想奔忙，不如做個隱士逍遙自在時，孔子說：“鳥獸不可同群，吾非斯人之徒與而誰與？天下有道，丘不與易也。”孔子雖然羨慕隱者的生活，雖然贊美隱者的做法，但是他始終沒有放下自己的傳播斯文與道義的使命。新時代急需這種如清泉般的君子操持來滌蕩人們的心靈?！镀秸Z近人》第一期中說到：新時代的青年要將個人的命運與發(fā)展和祖國的命運與發(fā)展結(jié)合起來。這是新時代賦予我們的使命，也是我們應(yīng)該堅守和奮斗的原則。
于我們而言，孔子內(nèi)求修身，外求有為，無疑是讓人仰望的。然而孔子也是人，而非神。若想達到“修身養(yǎng)德，寧靜致遠。”的目標，最重要的途徑莫過于“學”?！叭朔巧摺保姺踩硕家ㄟ^學習方能提升自己的境界，所以《論語》開篇便講“學而時習之”，孔子“十有五而至于學”。對于學，我們首先要保持謙虛的心態(tài)，即“勿意勿必勿固勿我?！辈灰軠y，不執(zhí)著，不頑固，不唯我。分而言之雖各有不同，但合而言之，就是一個“謙”字?？鬃釉?“知之為知之，不知為不知，是知也?！睘楹?因為大部分人曾與智慧擦肩而過，不是因為天資愚鈍，而是心中成見太滿太深:自己知道的就不能接受異己之見，不知道的就充耳不聞，躲在自己的小天地里與世隔絕。而孔子說自己“無知”“空空如也”，西方哲人蘇格拉底也言道“我唯一知道的便是我一無所知。”這正是“虛懷若谷”啊。“滿招損，謙受益”杯子唯空，方能盛水，心中空空，方能治學。
其次要學而不厭，對學問始終有一種渴求。即使是圣人孔子也不說自己無所不知，而只是說自己“好學”“默而識之，學而不厭，誨人不倦”，說孔文子“敏而好學，不恥下問”。學無止境，學的意義，就在于追求至善的過程中，獲得道德境界的提升與心靈的涵養(yǎng)。正如子夏所言“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！彼钥孜淖拥玫健拔摹钡姆Q號不是因為他學到了某種技能，或達到了某種境界，而是因為他學而不厭，永不止步。
在有了一顆謙虛和好學不厭的心態(tài)后，再者就是要掌握具體的為學方法，比如溫故知新、學思之辨、學以致用等等。這些都涉及到具體的“術(shù)”的層面，但其對于我們今天的為學仍有借鑒意義。修身之道，一方面淡泊物欲，一方面堅守道義，而最重要的便是通過學習來涵養(yǎng)心性，拓寬格局?！墩撜Z》正是這樣的一本教授我們修身的經(jīng)典。
發(fā)言人:韓涵，級高三16班班長，文化課成績優(yōu)異，每次考試名列前茅，高中階段曾兩度被評為順義區(qū)優(yōu)秀班干部。平日興趣涉獵廣泛，尤其喜愛讀史、編程，曾在、兩屆全國信息學聯(lián)賽中榮獲二等獎，書香燕京征文一等獎。
我的發(fā)言稿要這樣寫篇十三
今天我們又一次地相會在我們的故鄉(xiāng)奉賢南橋。我們在這里度過了我們的童年和少年的時光。17歲的時候我們上山下鄉(xiāng)，天南海北漂泊四方。五十年后我們又相聚一堂。當年的稚嫩孩童，今天已是兩鬢斑白，兩頰滄桑令人感慨歲月無情。
感謝我們班的王祖萍江家治章衛(wèi)英同學，她們積極地籌備五年一次的同學會，把失聯(lián)多年的同學一個個地找出來。幾十年不見面的同學又重逢在一起。感恩我們的兩位啟蒙老師，班里的同學就像她們自己的孩子，誰個調(diào)皮，誰個聰慧五十年后仍如同在眼前一般地清晰。我們又何曾忘記老師。史老師教語文，又教音樂，課后我們幾個學生還圍在鋼琴旁，老師彈琴，我們哼唱；令老師驕傲的是班里的儲建華等幾個同學還到縣廣播站錄音棚朗誦唱歌。
老師批改學生的家庭作業(yè)非常認真，每次作文作業(yè)本發(fā)下來后，我都急不可待的看老師給我的評語，看老師給我作文里的句子畫了幾個紅圈圈，紅圈圈表示這幾個字用得很好。偶爾也有我的作文被選出來貼到墻上給大家看的時候，那是要自豪好幾天了。
老師讓我讓我擔任中隊勞動委員。每天早上我就早早地來到教室，然后守在教室門口，逐一檢查走進教室同學的衛(wèi)生狀況，看雙手是否干凈，男孩子貪玩，手經(jīng)常是黑乎乎的，要求洗干凈再進教室，否則會弄臟課本和練習本。放學的時候我就有些吃虧，要和小組的同學一起打掃完教室才回家。以后到云南兵團也是因為勞動好被連隊領(lǐng)導賞識。，回到上海在單位里也是因為工作勤奮被同事尊重。甚至在家里。老婆認為我的最大優(yōu)點是勤勞，當然缺點就不說了。史老師真是慧眼識人，在我十歲的時候，就看出這個孩子將來在勞動上是前途無量。
難忘的是學校在南橋大禮堂舉行活動時，走在班級第一名的是右手舉在頭上敬禮的大隊長，跟在大隊長后面的是舉著隊旗的中隊長，中隊長后面的是兩名敲著隊鼓的敲鼓手。在“準備好了嗎，時刻準備著的”少先隊隊歌聲中，穿著白襯衫白裙子的`郭大隊長和王中隊長昂首闊步，走在班級的最前面。當年的情景，至今思來仍心馳神往。
令老師和我們2班同學都驕傲的是聰慧美麗活潑的我們的大隊長中隊長和中隊長學習委員令年級其他班級的女生都相形失色用現(xiàn)在的時尚話說，女神都在我們2班啊。
從小一起長大的同學，幾十年后重新相逢倍感親切。這就是情份。我和喬紅妹69年一起到云南農(nóng)場。我們從幼兒園同班，一直同到小學中學，一同到云南一個連隊一個排，我是排長，她是班長。又一起調(diào)出連隊到地方上工作。她分在縣機關(guān)，我分在大山深處的村寨。那是個交通閉塞的地方。我的行李就一直放在她的居處。誰讓她是我的同學啊。
73年我被評為西雙版納州的勞模。到州府所在地景洪參加勞模大會，在路上意外地遇見了單玉珍同學，“你什么時候來的云南”，“你也是勞模代表嗎？”。千里之外見到小學同學，還跟我一樣是勞模代表，真是驚喜萬分。還開什么會啊，走，到會場的最后一排去，那里都是空位子，不影響我們倆的老同學會面。
79年底我離開了云南，到了安徽省蕪湖學校任教。在這里舉目無親，四年的外地生活，飽受孤獨和冷漠。我以為自己是天下最可憐的人了。30年后我才知道，在我每星期都要去的勞動路車站附近的工廠里，我的同班同桌楊華圭同學在那里當工人。近在咫尺卻無緣相見，造化弄人啊。小學的時候，我在課桌中間劃了一條分界線，手臂不許超過線，超過就打，但最后總是我忘記這條線而找打。后來還知道同學章南生就在離蕪湖1個小時路馬鞍山市的廠里。造化弄人，造化弄人，都是可憐之人。
九九歸一，最后我們這些流落在外的小魚兒都游回到了我們的故鄉(xiāng)黃浦江。
20xx年初，正是春寒料峭之時，史老師在家里用最好的絨線為我織了一頂帽子通過快遞送到青浦圖書館。當我收到帽子時，濃濃師生的情誼在心里滾動。學生什么事也沒為老師做，還煩老師為學生操心牽掛。老師的恩情比天大?。?/p>
學生沒有多大的能耐，但幾十年來老老實實地做人，規(guī)規(guī)矩矩地做人，沒有給老師丟臉。50年前是好學生，50年后依然要做好學生。人世間最珍貴的就是真摯的情感。人會老，物會逝，而摯愛的感情卻永久地長存于人們的心中。祝老師身體健康，永遠健康。祝同學們晚年生活幸福，永遠幸福。
我的發(fā)言稿要這樣寫篇十四
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我和大家一樣，都為五（二）班而自豪！在老師和同學們的辛勤耕耘下，我們班的名氣榜上有名。這一切是經(jīng)過大伙的努力取得的。
我們班有不少班規(guī)，現(xiàn)在我建議重新訂下一些新的班規(guī)。首先，紀律方面我們要從自己做起實行“紀律責任制”。當自己違反紀律時，先自我做出批評。按照違反的輕重進行處罰。例如：罰掃地、罰不準參加課外活動、打球、玩耍。學習方面每人都要訂下目標，上課要專心聽講，并且做好筆記，每周檢查書本筆記，沒有做筆記的罰抄書。只要專心聽講，做好筆記，成績一定會提高。集體活動方面——早操。動作要規(guī)范，有力，要精神抖擻。發(fā)現(xiàn)動作差、邊做邊談話的，罰在課間休息時間在走廊重做早操。排隊——要整齊、迅速，不要拖拉。
如果我們能遵守所有的班規(guī)，我們班一定會成為一個更加活潑向上的班級，讓大家能夠為集體添一分光。
謝謝大家！
我的發(fā)言稿要這樣寫篇十五
太陽漸漸從高高的大山中升起，沒有鬧鐘的打擾，多么安寧的一個早晨。我在被窩中懶懶地睜開眼睛，心想著一份報道說，賴床有助于身體健康之類的話，又緩緩閉上雙眼，被子一提，頭一縮，身一翻，又去接著會周公。
不知過了多久，窗外傳來激昂的音樂，一下把我驚醒了，感覺全身發(fā)涼，噢，被子掉地上了。匆匆忙忙地吃過早餐，在桌旁路七八糟地收拾著書包，飛奔出門。一路上不停地加速，順便找找有沒有認識的同學。青春的一天就這樣開始了。
學校的學習生活是緊張繁忙的，一大堆的新知識如潮水一樣涌了過來，那么激烈，那么宏大，但就算在這樣的情況下，我也能找到時間倒在課桌上美美地休息，瞬間變成一個“特困生”。
中午，懶洋洋的，真想放松呀。用了大半個小時吃完飯，我也能一邊看電視，一邊看著書，一邊嚼著泡泡糖，做到不偏向任何事物。忙里偷閑，我居然能逮著空隙午睡一會，蓄勢再戰(zhàn)。
夜深了，靜了，一片黑暗中，唯有我窗前的臺燈閃亮如炬。熬著發(fā)紅的雙眼，撐起疲憊的身軀，在前行的路上，我不敢有絲毫懈怠，未來的路靠今天鋪就，未來的幸?？拷裉扈T造，想要看到明天燦爛的笑臉，今夜就不能懵懂入眠。
正如菲茨杰拉德所說的：“在星星下躺著，我從未想過星星。人的青春真像一場夢，一個發(fā)瘋的化學方程式。”我們的青春正是這樣度過，帶著歡樂與辛酸，一路走了過來，那么放縱，那么勇敢，那么艱苦，那么堅強。
我的青春就是這樣，雖然不夠完美，但卻充滿歡樂，我以我的方式過著，只求能譜寫一個屬于自己的青春樂章。
因為青春，所以快樂。
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我的發(fā)言稿要這樣寫篇十六
每個人身邊都有榜樣，我身邊也有一個學習榜樣——孟博文。
孟博文，他個子不高，非常瘦，真跟火柴棍一樣的身材。整天笑瞇瞇的小腦袋小眼睛……總而言之，從他身上就找不出個“大”來。
但他學習非常好，尤其是數(shù)學計算，每次上數(shù)學，老師經(jīng)常問一些令人啞口無言的難題。“老容易了”，他說完這句話后，便說出了解題過程，使我們的思維全部蘇醒了，當他說完后，我們就響起了經(jīng)久不息的掌聲。在考試，他總是90分的成績名列第一，跟他說數(shù)學，真是班門弄斧??！
所以，在學習中，他就是我們的榜樣，我們要向他看齊，這樣才能保證我們的成績?nèi)〉眠M步，稱霸年級，反之，則退。
另外，我們班還有一位道德模范——馬瑞奇。
他雖然不是經(jīng)常幫助別人，但他為人正直，舉止文明，善待朋友。也是我們值得看齊和學習的榜樣。
我的發(fā)言稿要這樣寫篇十七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
暑假里，我覺得無聊，就去買了一副羽毛球拍和朋友一起打羽毛球，總是玩得滿頭大汗。開學后，我覺得自己充滿活力，我的體育成績也提高了許多。這時，我突然覺得運動使人健康這話一點也不假。
我運動，我健康，我快樂——運動與我相伴！
我的發(fā)言稿要這樣寫篇十八
親愛的老師同學們：
今天，我國旗下講話的內(nèi)容是：《我愛我校，我愛我的xx》。
我想，不管是初一、初二，還是初三，只要是xx的學生，對我們的學校，都有著一份感情，我愛我的學校，我愛我的xx。
作為一名初一的學生，進入xx的學習才一個學期，但對xx的感情已非常的深厚，就像平常所說的那樣，我把xx當成了我的家，這里有我的家人，這里有我的生活。
正像?？险f的那樣，我們的學校大氣而沉著，寧靜而致遠。第一次進入xx就覺得這是一所很美的學校，我想在場的同學都跟我有一樣的感受。給人沉穩(wěn)感覺的校門前架著兩座橋，一池的碧水給xx增添一份柔美，校園里，各種植物點綴著校園，噴泉，日晷，翠竹，這個校園顯得如此和諧。在這樣的校園里生活與學習，我想我們的心情都會格外的愉悅與寧靜。
校園里的歡歌笑語是我們放飛的青春，我們在這里揮灑著熱情，xx的校園生活豐富多彩，我想大家都有體會。拿初一年級來說，一個學期內(nèi)，大大小小的講座，合唱比賽，體育活動豐富著我們的課余生活。在學習上，學校也有很多的方法來讓我們滿懷激情的學習，數(shù)學解方程競賽等學科活動都激發(fā)了我們學習的動力。
xx是一個非常和諧的學校，學生碰到老師，禮貌的說一聲“老師好”，老師也會和藹的回一聲“你好”，就像圣誕節(jié)那天，我走在校園里，幾乎碰到的每一個老師，都會對我說一聲節(jié)日快樂，這讓我很意外，畢竟以前只是我祝老師節(jié)日快樂，老師才會想起回問我們，老師主動的祝我節(jié)日快樂，印象中也是第一次，因為這簡單的一聲“節(jié)日快樂”，我的心里變得暖暖的。過年過節(jié)，師生之間的一聲祝福都會讓學生與老師之間的隔閡變得更校xx注重很多細節(jié)的堅持，排隊買飯，晚自習的放學，進入報告廳的規(guī)矩等，我們在這些堅持中感受到了xx的優(yōu)秀。
學校就像是一個大家庭，老師們就好比是和藹可親的長輩們，同學們就是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒有了同學，就如同生活里失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這里有我們?nèi)松械妮x煌時刻，有我們迎接社會的起點。
那么，我們就應(yīng)該手牽著手，為我們的母校增光。哪怕未來，我們走向高中，走進大學，面向社會，我們心中仍應(yīng)有一個角落，屬于我們的xx。我們在這里學會自尊、學會自信、學會自強，然后以我們飽滿的精神努力汲取知識，大膽地應(yīng)對未來日子中無數(shù)的艱難與困苦，我們不應(yīng)畏懼。前方的路，也許遙遠，也許曲折，甚至模糊，但要相信你在心里默念著要堅強的時候，就能勇敢起來。
我相信，我們心中都深深地愛著xx，我相信，我們未來不管走了多遠，仍然會想起心中的xx，這個因和諧，因堅持，因努力而優(yōu)秀的xx。
我的發(fā)言稿要這樣寫篇十九
同學們：
大家好!每個人都有一個夢，我的夢則是與大學有關(guān)。
高中的生活真讓人受不了，成天的上課、上課，補課、補課，作業(yè)、作業(yè)……食堂、宿舍、教室，三點一線，緊緊捆著我的手腳，像吐絲做繭的蠶，活動的圈子越來越小，身上的負擔越來越重，心理的壓力越來越大，簡直讓人喘不過氣來。
我時常在心里呼喊，時間啊，你的腳步再快一些，讓我隨著你的腳步邁進我理想中的樂園，讓我伴隨著你的身影告別這艱苦，離開這勞累，讓我牽著你的手去——同享受那悠閑和瀟灑……啊，大學，有多少次，我在夢中撲入了你的懷抱，有多少次，在課堂上我竟把老師的講解置于腦后，思緒飛入你的校園，對北大、清華品頭論足，有多少次，我把作業(yè)漫不經(jīng)心地拋到一邊，非常投入地去和你聊天，向你傾訴心中的煩惱。
我想，只有你了解我的追求，只有你能解脫我的苦惱。
爸爸常嘮叨，上大學，才能上檔次。不上大學，將來不會有多少出息。媽媽常嘮叨，多會兒能熬到你們上了大學我就輕松了……這些話一開始，我還聽聽，后來就覺得沒味了，上大學，還用說嗎?我不上大學干什么?我不上大學誰上大學?我不上大學誰上?嗨，真是!每逢爸媽嘮叨大學的事，我就打趣地說：“二位請放心，大學早給我發(fā)出邀請了，我什么時候有空什么時候去?！闭f話的神氣儼然胸有成竹，勝券在握。
不久，剛上高一的我，趁暑假隨著姐姐來到了她就讀的山西大學。本想大學生生活很浪漫，假期就該更加富有詩情畫意了吧，隨心所欲地看自己喜歡的書報，上街轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，書店里逛逛，操場上遛遛，宿舍里玩玩，飯桌上聊聊……然而實際情況大出我的所料。
在鳥語花香、萬物充滿生機的校園里，傳來朗朗的讀書聲，到處都可看到為學業(yè)而努力拼搏的莘莘學子。他們放棄了假日，在驕陽似火的夏季，進行著更加艱苦的旅途跋涉。
姐姐同屋的一個同學，只有19歲，已有兩個春節(jié)沒有回家，學習刻苦得讓我感到吃驚，每天5點鐘起床，開始一天有序、緊張的學生生活，她的身影只有在教室才能看到。晚上，在熄燈之后總是搬著小凳在外面學習……她假期的每一天都是這樣度過的。
當我用驚奇的眼光打量她，問她累不累時，她卻說“我這算什么，在山大比我刻苦的同學隨處可見，你看看放假還有多少人回家!現(xiàn)在競爭太激烈，咱這普通大學的學生都讓你感到不可思議，那你去了名牌大學該怎么辦?”
聽了她這番話，我的心變得重了，這不禁使我想起了爸爸那些出色的學生，想起了他們的話：中學要競爭，大學更要競爭，在大學呆一年就感覺高中生活的苦不算什么，啊!此刻，感覺自己是多么懶惰，多么膚淺，多么無知，只看到他們休息時的瀟灑，只看到他們表面的悠閑，卻從末懂得真正的他們——在那群大學生成功的背后，有多少淚水浸潤，有多少汗珠揮灑，正所謂：成所謂：成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而，當初她的芽兒卻滲透了奮斗的淚泉和犧牲的血雨。沉思良久后，我終于深深感到知識的重要，上大學的必要和現(xiàn)現(xiàn)實的嚴峻。曾經(jīng)總認為走進了大學，就好比走進了保險箱，走進了樂園，擁有的只有歡聲和笑語，無需再感受學習的“痛苦”。而今我才明白：人的一生是奮斗的一生，競爭的一生。為了在競爭中取勝，需要不斷進取、不斷超越，需要永遠拼搏!
猛然間才感受到，夢想的實現(xiàn)在現(xiàn)實的追求中，在艱苦的奮斗中，在努力的創(chuàng)造中。我只有積累點點滴滴勤奮努力地獲取更多的知識來充盈自己，才能勇敢地面對未來的競爭，而邁上大學的臺階，就是我拼搏競爭的第一步!
哦，大學，這座神圣殿堂，我將插著拼搏與奮斗的翅膀飛向你，我將從理想的此岸飛躍到現(xiàn)實的彼岸!
謝謝大家!
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