總結(jié)是一種重要的思考方式，可以幫助我們更好地認識自己和他人。寫總結(jié)時要客觀公正，不要帶有主觀色彩和個人情緒。不同領(lǐng)域的總結(jié)范文各有特點，需要根據(jù)具體情況進行參考和應(yīng)用。
我的發(fā)言稿篇一
有人說，母愛是天地下最偉大的愛。是啊，人人都有母親，人人都得到過那甜蜜的母愛，而我要講的是我的班主任――竺老師對同學(xué)們那無微不至的關(guān)愛。
記得三年級開學(xué)前學(xué)校決定給我們班換個新班主任，她圓圓的臉上長著一雙明亮的大眼睛，仿佛在和我們說話，抿嘴一笑，嘴角便露出一對迷人的酒窩，她就是我們的新班主任――竺老師。
在頭幾天里，我班幾個調(diào)皮的同學(xué)就沒給她好臉色看，不是上課講話，就是到處惹麻煩。我本以為竺老師會狠狠地給他們個下馬威，誰知竺老師卻利用課余時間跟他們談心，傾聽他們的想法和建議，耐心地跟他們交流，使他們從內(nèi)心真正認識到了自己的錯誤，幾個月過去了，這些調(diào)皮的同學(xué)一個個像變了個人似的。
竺老師工作非常認真負責(zé)，每天早上早早的來到教室，組織我們晨讀和晨練。平時，她不象其他老師那樣每節(jié)課講很多，她很注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。每節(jié)課只是抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導(dǎo)我們自己分析、理解和完成練習(xí)，不懂的問題我們可以在課堂上及時提出來一起討論，這使我們的語文水平都有了明顯的進步。有一次，班上一位同學(xué)的作業(yè)本上出現(xiàn)了奇怪的符號，同學(xué)們都在笑，我想這肯定是竺老師每天深夜，一手照看著幼小的女兒，一手在為我們認真的批改作業(yè)啊！
竺老師不僅在工作上認真負責(zé)，而且在生活上關(guān)愛著每個同學(xué)。最近，班上一位同學(xué)病了，竺老師不顧工作的繁忙，身體的勞累，大老遠地跑到醫(yī)院看望他，沒有過多的話語，卻使這位同學(xué)感到了老師對他的勝似母親的關(guān)愛。這位同學(xué)眼中閃著激動的淚花，久久地望著老師，直到老師離去。
時間一天天過去了，但每天都在發(fā)生著同樣的事：竺老師為我們所取得的成績而高興，為我們所犯的錯誤而焦急。那一件件事，使我深深的感到，竺老師是一位表面嚴肅，而內(nèi)心充滿了對孩子們關(guān)愛的好老師，這不由使我對這位辛勤的園丁產(chǎn)生的無限的愛。
我的發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家，下午好！
時光飛逝轉(zhuǎn)瞬間，我迎來了教師的生涯第11個春秋。踏上工作崗位已經(jīng)有11個年頭了。經(jīng)過這些年的實踐與鍛煉，我已從一名青澀的師范院校畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻细竦闹袑W(xué)教師。還要想更上一層樓，就得有明確的目標(biāo)和合理的規(guī)劃更得于自己在教育教學(xué)道路上的成長。為此，我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃。
在這九年中，我一直任教物理學(xué)科，多次承擔(dān)市級以上公開課，經(jīng)常參加大大小小的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，多篇論文發(fā)表或獲獎，積極申報課題并成功結(jié)題，也已取得市級教壇新秀稱號。但作為一名成長中的年輕教師，我雖然能達到一些必要的工作要求，但在教學(xué)時還是認為離一個優(yōu)秀的教師的要求很遠，僥幸的是我還年輕，能吃苦、有上進心。在今后的工作中我打算從以下幾個方面著手：
要有目標(biāo)和追求；經(jīng)常保持微笑；學(xué)會和別人一塊分享喜悅；樂于助人；并保持自己的一顆童心；學(xué)會和各種人愉快的相處；保持幽默感；要能處亂不驚 ；學(xué)會寬恕他人；有幾個知心朋友；常和別人保持合作，并從中獲得樂趣；保持高度的自信心；尊重弱者；具備膽識和勇氣。所以很多時候，決定一切的是態(tài)度，有了正確的態(tài)度，就可以將壓力轉(zhuǎn)化為動力，踏上成功的舞臺。
教師們都有同感 ：“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知識是不行的?！碑?dāng)今知識“爆炸”的時代，需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí)。
1、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，積極進行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。
2、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點進行教學(xué)。課后對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗。勤于實踐報告，不斷自我反思.
3、平時教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識，以達到從全方位的提高。
教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己做到以下幾點：
1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。
2、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點，并能運用適合的方式進行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進。
3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實踐中學(xué)會如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何控制時間，如何實現(xiàn)師生互動，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。
1、積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中，及時進行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練。
2、積極主動進行教學(xué)研究。以此增強研究意識，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實際問題的能力，使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)成長融為一體，形成在研究狀態(tài)下的工作方式。
反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學(xué)中做，做中學(xué)，使自己做一個真正的骨干教師。
我的發(fā)言稿篇三
語文老師，您就是這希望與幸福的播種人!語文老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!下面是我愛語文老師發(fā)言稿，歡迎各位閱讀和借鑒。
語文老師，我們都說您培育了祖國的棟梁;我不得不說，你們是祖國的棟梁。是你，支撐起我們這一代人的脊梁!你就像一支蠟燭，為年輕一代獻出了所有的熱和光!你的性格和精神，可以用兩個詞來形容——燃燒!保持燃燒!
啊，有了你，花園多么美麗，大地多么春意盎然!語文老師，快打開窗戶看看，這花園春天，這花園桃花，都向您致敬!
如果你想到了滋潤，怎么會開出那么多美麗心靈的花朵呢?啊，語言的老師，人類靈魂的工程師，誰也不會贊美你!傳播知識就是播種希望和幸福。
語文老師，您就是這希望與幸福的播種人!語文老師，您是美的耕耘者，美的.播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!你忙著為花兒的綻放和果實的成熟，默默地掛著樹葉的陰影!啊，老師，您的精神，永遠記住我的心!
你們?nèi)缤陌档臉涓箻涿缟L，在枝條上結(jié)果子，并不求什么回報。你賜給我們生命的尺，我們可以天天量。你給了我們一個行為榜樣的鏡子，讓我們無處可學(xué)。
語文老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這是我們敬愛的老師的崇高勞動。
你的教學(xué)生涯中，有無數(shù)的驕傲和快樂的回憶，但你把它們珍藏在心底，只是看著一個花園被打開。如果我是一個詩人，我將充滿熱情地寫詩，贊美遼闊而深遠的大海。并把它送給你——我的胸懷，博大精深的老師。
老師是火，點燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石階，承載著學(xué)生一步一步往上爬。
你就像蠟燭，雖然薄，但有一種熱量，發(fā)出一種光亮，照亮別人，耗盡自己。這種無私的奉獻，人們永遠不會忘記。你所說的言語，使人聽了覺得甘美，好像春天的叮當(dāng)聲，又好像溪水的潺潺聲，又像江河的翻騰聲。
你的愛，太陽一樣溫暖，春風(fēng)一樣溫暖，春天一樣甜蜜。你的愛，比父親的愛更嚴厲，比母親的愛更細膩，比愛情更純潔。您——老師的愛，是世界上最偉大、最高尚的。
螢火蟲的可貴之處，在于燈的尾部懸掛著，照在別人身上;你的可敬之處在于總是為別人提供方便。
語文老師我愛你，謝謝你，您辛苦了!
我的發(fā)言稿篇四
今天，很榮幸在這里和大家共同分享基層維穩(wěn)工作的一點方法及體會。我的發(fā)言題目是不懈怠，不疏漏，繼續(xù)深入做好維穩(wěn)工作。
土地上，出現(xiàn)了一些不和諧的音符，他們就是在新疆從事民族分裂和暴力恐怖事件的分裂分子。他們的目的就是破壞民族團結(jié)，妄想將我們熱愛的這片土地從中國的版圖上分裂出去。他們實施暴力恐怖事件，制造事端，妄圖搞亂我們新疆的社會經(jīng)濟秩序；他們印制非法宗教宣傳制品，妄想通過這些非法宣傳品歪曲事實，蠱惑人心；他們從事非法地下講經(jīng)點，妄想通過這些非法活動控制別人思想，拉攏人員，從事分裂活動。他們的所作所為，是我們每個熱愛這片土地，代代生活在這片土地上的人們所不能接受和痛恨的。為此，我們將以我們的實際行動痛擊他們的不良企圖，我們每一個基層工作者，都要有全力做好基層維穩(wěn)工作的決心和信心。
自6月26日以來，烏魯木齊市維穩(wěn)工作已進行一月有余，我們當(dāng)中，有些同志已開始認為最敏感，最危險的時期已經(jīng)過去，漸漸顯露出麻痹大意的態(tài)度?？墒?，在新疆從事民族分裂活動的分裂分子一刻也沒有停止對新疆的分裂活動，他們在暗處伺機而動。為此，我們將繼續(xù)做好如下工作：
一、提高認識，堅持維穩(wěn)工作不懈怠。
我們要從思想上提高認識，行動上緊密圍繞市委市政府關(guān)于維穩(wěn)工作的各項部署上來，堅持不懈的的繼續(xù)做好維穩(wěn)各項工作。
二、嚴密防控、堅持維穩(wěn)工作不疏漏。
要繼續(xù)做好基層維穩(wěn)巡邏工作，對分裂分子保持高壓態(tài)勢。以加強社區(qū)防控管理為基礎(chǔ)，以強化重點區(qū)域和重要目標(biāo)防范控制為重點，統(tǒng)一部署全體巡邏隊，對社區(qū)內(nèi)主要干道、重點區(qū)域、人員密集場所、加大巡邏防控的力度和密度，提高見警率。
要加強對地下講經(jīng)點及非法宗教出版物清查力度；要加強對重點路段、重點場所的防控，確保工作不出疏漏。
三、繼續(xù)加強流動人口清查工作。
我們要繼續(xù)加強對轄區(qū)內(nèi)流動人口的排查工作。全面加強流動人口、出租房屋的規(guī)范化管理。認真組織人員深入小區(qū)、各門面店鋪、賓館飯店、舞廳卡廳等各類場所廣泛開展普查工作，檢查身份證件，核實出租房屋，充分掌握轄區(qū)流動人員數(shù)量、出租房屋情況。凡外來人員一律督促其辦理居住證，通過深入細致地工作，做到了底數(shù)清、情況明，掌握內(nèi)容詳實充分。
四深入細致的開展民宗工作。
民族團結(jié)是新疆維穩(wěn)工作的基礎(chǔ)，加強民族團結(jié)教育，是一項基礎(chǔ)工程、戰(zhàn)略工程，直接關(guān)系各民族的繁榮，關(guān)系社會的和諧穩(wěn)定，關(guān)系國家的長治久安。分裂分子就是希望破壞民族團結(jié)來達成他們分裂新疆的目的，我們堅決不給他們機會。不利于民族團結(jié)的話不說，不利于民族團結(jié)的事不做。
同事們，我相信，通過我們大家的共同努力，一定可以將分裂分子的分裂企夢擊的粉碎。我們的新疆在我們的努力下一定會長治久安，繁榮昌盛！
20xx/7/28。
我的發(fā)言稿篇五
“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基的一句名言，其實這句話還有后半句，完整的語句是“書籍是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”我國也有很多類似的名人名言，如“讀萬卷書，行萬里路”、“書到用時方恨少”、“書讀百遍，其義自見”、“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“讀書破萬卷，下筆如有神”等等。很多年以來，這些名人名言一直鼓勵著人們一定要好好學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書。那么，為什么要多讀書呢？原因當(dāng)然很多，我認為最重要的原因是書能影響一個人的心靈。讀書可以改變一個人的氣質(zhì)，也可以培養(yǎng)一個完人；可以教人寬厚，心地善良，萌生純真熱情；教人謙虛謹慎，持重內(nèi)斂,自強不息；教人勤于思考，勇于創(chuàng)新，增添睿智等等。鑒于讀書有如此多的好處，如此大的作用，相信我們做家長的都希望自己的孩子能愛讀書、多讀書、讀好書吧！其實，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，除了老師的盡心指導(dǎo)之外，更是我們每一位做家長的責(zé)任。父母是孩子最好的老師。教育專家尹建莉?qū)戇^一本關(guān)于父母教育的書《好媽媽勝過好老師》，里面用大量的篇幅講到父母對孩子潛移默化影響的重要性，我要說的是好爸爸更勝過好老師，如果我們在家都做好媽媽、好爸爸，那孩子在家里就有了兩個好老師。20xx年《讀者》雜志第13期刊登了李蔚紅女士寫下的這樣一段話：“生命起源于家庭，家庭是每個孩子的第一所學(xué)校，父母的行為影響著他的一生。不要把培養(yǎng)孩子的期望寄托在別人身上，最了解孩子和能夠幫助他們的只能是父母。如果你不能給他具體的知識，那么你就做他的一個大朋友吧，陪伴他童年的時光，給予他一顆領(lǐng)悟事物的心靈和勤于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。你給予他的是人生早期的記憶，就像一幢高樓的基石，一粒種子萌發(fā)時的雨水和泥土?！睘榱吮M到一份責(zé)任，我和孩子的媽媽用心揣摩、言傳身教，努力營造了一個濃郁的家庭書香氛圍，引導(dǎo)孩子走上閱讀之路。
營造一個濃郁的書香氛圍，是使孩子喜歡讀書的首要條件。孩子生活在一個充滿書香的環(huán)境中，耳濡目染，潛移默化，自然就會認識到書的價值，從而喜歡讀書。
首先，我們盡量多買適合孩子讀的書，讓孩子可以隨時閱讀?，F(xiàn)在，我們家里的書有一半以上都是孩子的。為了便于孩子讀書，我們不僅設(shè)立了單獨的書房，還給兒子購置了床頭帶有書架的床，學(xué)生專用書桌等。在家里，孩子的床頭、書桌、沙發(fā)上都有書，孩子隨時隨地都能接觸到書。為培養(yǎng)孩子的讀書興趣，我和愛人每隔一段時間都要帶孩子去書城買適合孩子閱讀的書。在書城里，無數(shù)的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身于書的海洋中，會給孩子一種強烈的熏染。常言道，常在書邊逛，自會沾書香。
其次，家長要指導(dǎo)孩子讀書。一個人的閱讀史，就是他的心靈發(fā)育史，因此讀書要講究方法。孩子們還小，分辨、甄別能力還不是很強，所以孩子讀書需要我們指導(dǎo)。因為在信息爆炸的當(dāng)代，書籍也是良莠參差的，有的是優(yōu)秀讀物，具有教育意義，利于孩子的健康成長；有些圖書則格調(diào)低下庸俗，會對孩子的身心發(fā)展帶來負面影響。即使是優(yōu)秀的讀物，也并非適合所有性格或年齡段的孩子閱讀。因此，我們很注重幫助孩子選擇合適的書籍。當(dāng)然我們也不是硬性規(guī)定孩子要看哪些書，孩子讀的書基本以孩子的興趣為主。但是我們會做引導(dǎo)，讓孩子明確該讀什么書、不該讀什么書。我們認為：閱讀好書就象與高尚的人物進行一場經(jīng)過精心準(zhǔn)備的交談；閱讀壞書就等于接受精心策劃的教唆和謀殺。因此，生命短促，時間寶貴，絕不能讓孩子濫讀。我們在買書的時候，會挑一些過硬的出版社，要保證孩子讀的書印刷質(zhì)量盡量好，并且沒有錯別字。讀書的時候碰到錯別字是大煞風(fēng)景的。
再次，我們也盡量多讀書，營造良好的讀書氛圍，為孩子做讀書的榜樣。孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行，無不折射出父母的影子。用“自己的愛好讀書，培養(yǎng)孩子的讀書愛好”，是激發(fā)孩子讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣最有效的方法。我和愛人都是教師，平時在單位的很多時間都在看書（當(dāng)然大多是專業(yè)書籍），但是我們并沒有放棄在家里讀書。我們除了在單位里借閱一部分文學(xué)類的書籍外，平時逛書店，看見自己喜歡的書也會立刻買下。我們很注重為孩子樹立好榜樣。如果孩子在家里做作業(yè)或讀書，我們除了看看新聞或有特別重要的情況非用電腦上網(wǎng)查資料以外，我和愛人盡量不看電視或上網(wǎng)。十多歲的孩子的自制力較差，如果家長熱衷于上網(wǎng)和看電視，孩子在一旁看了，那還不跟我們搶鼠標(biāo)和電視遙控器？還能有心思做作業(yè)或讀書？我們也不是完全禁止孩子看電視和上網(wǎng)，一些優(yōu)秀的兒童和科教影片，如《星球大戰(zhàn)》、《獅子王》、《哈利波特》系列等，還有中央10臺播出的一些科教類節(jié)目都是能夠陶冶孩子的情操、開闊孩子的視野和開發(fā)孩子智力的?，F(xiàn)在，似乎有很多家長、老師反對上網(wǎng)，認為網(wǎng)絡(luò)對孩子有害。然而我們卻不這么認為，21世紀是信息時代，網(wǎng)絡(luò)將是人類融入信息化生活的高速公路。在電腦網(wǎng)絡(luò)時代，上網(wǎng)只要不過度沉迷，就不會影響學(xué)業(yè)，相反，還對學(xué)業(yè)有促進作用，特別是可以大大擴大知識面。家長和老師單純制止孩子上網(wǎng)不但切斷了孩子汲取知識的源泉，對孩子接受新科技能力的培養(yǎng)也是極為不利的。我們不僅允許孩子上網(wǎng)，為了方便他查閱、保留一些資料，還購置了打印、復(fù)印、掃描一體機。
第四，孩子的媽媽很注重給孩子讀書，在趙聰10歲之前，孩子聽的故事大多是靠媽媽讀的。美國著名的閱讀研究專家吉姆·崔利斯的《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金；但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”我們愿意把這筆財富留給我們的孩子。
就這樣，在孩子近12年的成長過程中，我們通過讀書帶領(lǐng)孩子一步一步的涉及各個領(lǐng)域。我們也不苛求兒子一定要做到最好，但希望他能快樂的讀書、學(xué)習(xí)。站在孩子的立場上想一想，還有什么比快樂更重要的呢？我們也真心的希望每一位家長都能給自己的孩子編織一個充滿愛與溫情的、一個有著濃郁書香氛圍的讀書環(huán)境，讓孩子們快樂地閱讀，翱翔在書的海洋中，在快樂中度過自己的學(xué)生時代。最后，摘錄作家潔塵針對許多望子成龍、望女成鳳的家長逼著孩子上各種輔導(dǎo)班、提高班的現(xiàn)狀，從一個母親的角度提出的不同看法，與各位家長共勉。“養(yǎng)育子女，三分教，七分等。父母對孩子的教育，更多的應(yīng)是一種身體力行的示范，并且要有足夠的耐心……孩子就像樹一樣，長慢一點，說不定質(zhì)地更緊密細致。”孩子的成長和提高，是一個循序漸進的過程，著急不得，作為家長，我們更多的時候需要等待。
我的發(fā)言稿篇六
大家好!
我是五(3)班的吳佳麗,今天我代表全體師生發(fā)言我很高興。
對大家來說,書是一個美麗的東西,讓我們讀出快樂,讀出憂傷……有時，書中的情節(jié)會把你吸引住，讓你陶醉在書中。
我讀書，我快樂，我成長。每個人都對書是非常癡迷的。我也是其中之一，有時候我看見同學(xué)看的好書，我就會情不自禁的走過去，向他借。如果借到了，我會像一匹餓狼“貪婪”地讀著。我有時讀書，晚上都讀，好像我一分一秒都不可能離開書一樣。因為書是一把萬能的鑰匙，讓你打開知識的大門，在這里面能遨游和 索。
我曾經(jīng)在書中看到莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”這句話說得一點也不錯，書籍豐富你的大腦，讓你學(xué)到更多的課外知識。人生因有書籍才豐富多彩。人沒書籍就等于鳥兒沒有了翅膀。就等于沒有快樂的人生。
讓我們不要拋棄書，要愛書，書就會帶你去書的美麗世界。
謝謝大家！
我的發(fā)言稿篇七
每個人身邊都有榜樣，我身邊也有一個學(xué)習(xí)榜樣——孟博文。
孟博文，他個子不高，非常瘦，真跟火柴棍一樣的身材。整天笑瞇瞇的小腦袋小眼睛……總而言之，從他身上就找不出個“大”來。
但他學(xué)習(xí)非常好，尤其是數(shù)學(xué)計算，每次上數(shù)學(xué)，老師經(jīng)常問一些令人啞口無言的難題?！袄先菀琢恕?，他說完這句話后，便說出了解題過程，使我們的思維全部蘇醒了，當(dāng)他說完后，我們就響起了經(jīng)久不息的掌聲。在考試，他總是90分的成績名列第一，跟他說數(shù)學(xué)，真是班門弄斧?。?/p>
所以，在學(xué)習(xí)中，他就是我們的榜樣，我們要向他看齊，這樣才能保證我們的成績?nèi)〉眠M步，稱霸年級，反之，則退。
另外，我們班還有一位道德模范——馬瑞奇。
他雖然不是經(jīng)常幫助別人，但他為人正直，舉止文明，善待朋友。也是我們值得看齊和學(xué)習(xí)的榜樣。
我的發(fā)言稿篇八
北宋三朝宰相趙普曾言“半部論語治天下”，可見《論語》在古人心中的地位之高，時至今日，它依然是備受追捧的國學(xué)經(jīng)典。為官者從中習(xí)得治國以禮；教育者得到有教無類，因材施教的教育啟示；普通民眾獲得為人處世之原則。于我而言，領(lǐng)悟到的是修身對于人生發(fā)展的先決性意義。古云：修身、齊家、治國、平天下。其中修身是立身之本，成才之基。
孔子有這樣幾句話:“君子食無求飽，居無求安?！薄帮埵枋筹嬎哦碇?，樂亦在其中矣?！彼f他的弟子顏回:“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。”孔顏二人，不在意條件簡陋，生活艱苦，而是樂在其中。宋代的周敦頤就曾經(jīng)問程顥和程頤:孔子、顏回到底為什么這么開心?我想他們的快樂不是源于外在，而是發(fā)自內(nèi)心。因為人生所求，或向外求富貴事功，或向內(nèi)求仁義道德。在孔子看來，人生的意義，恰恰在于修身――不斷提升自我的修養(yǎng)。孔子說:“為仁由己，而由人乎哉?”“我欲仁，斯仁至矣?！币馑际钦f，我想做個仁人，這是自己可以決定的，相對于富貴事功，道德修養(yǎng)是我們可以把握的。所以孔子、顏回求仁得仁，安貧樂道，享受精神上的愉悅。
在當(dāng)下，我們的生活雖然不再像孔子、顏回時那般艱苦，但我們往往缺乏他們那種坦蕩堅韌、追求和格局，不是“無故尋愁覓恨”，就是百無聊賴，要么在追劇、追星、玩手機中蹉跎時間而感失去方向，無所適從。育兒嫂范雨素，她租住在北京幾平米的小屋里，做著受人歧視的工作，但是她在文學(xué)創(chuàng)作中獲得尊嚴和安全感。并寫下“我的生命是一本不忍卒讀的書，命運把我裝訂的極為拙劣”這類深沉的文字。真正生命的尊嚴和快樂不是物質(zhì)帶來的，精神的追求可以超越物質(zhì)的享受。正如劉禹錫《陋室銘》中所說：“斯是陋室，惟吾德馨，可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)?！毙娜舫溆?，陋室不陋。調(diào)素琴，閱金經(jīng)，儒雅之樂，仁者之樂?？最佒畼?，樂在求道。
孔子的修身，還現(xiàn)在無論處境如何艱難，始終堅守如一。求道之后，是傳道。孔子始終以傳播斯文作為自己的使命。在匡地被包圍，生命受到威脅，孔子操琴而彈，并說道：“天之未喪斯文也，匡人其如予何？”他堅守自己的使命，坦蕩磊落，不怨天不尤人。孔子說:“歲寒，然后知松柏之后凋也。”只有在惡劣的條件下，甚至是生死關(guān)頭才能檢驗一個人的根本操守。真正的君子，真正的仁人志士并不是終日忠義不離口，做表面功夫，而是能夠在家邦危難在大是大非面前，堅守道義，寧折不彎。危難識忠義，烈火煉真金。也許現(xiàn)在我們暫時不再會遇到民族危亡、大是大非等特殊關(guān)頭，但我們同樣需要講究操守，堅持正義。正如前段時間處于風(fēng)口浪尖的崔永元，他因揭露“陰陽合同”事件而被整個娛樂圈視為大敵。他說“一個社會中大多數(shù)知識分子是隨波逐流的，也不乏潔身自好的，但缺少拍案而起的?！迸陌付鹦枰氖悄懽R、勇氣和正義的堅守。重慶公交車墜江事件中，其他乘客的沉默導(dǎo)致了他們同樣付出沉痛的代價。拍案而起，它說起來容易做起來難，小則得罪人，大則甚至?xí)米约河谖ｋU的境地，四面楚歌，成為眾矢之的。沒有一定的操守是堅持不下來的。因而孔子說：“君子固窮，小人窮斯濫矣?！本幽軌蛟谖ｋy的.情況下安貧樂道，不失節(jié)操。
因此孔子說：惟仁者能好人，能惡人。真正的仁者不是鄉(xiāng)愿之類的好好先生，更多是像堂吉訶德式的勇士和斗士，因為仁者的好人、愛人與惡人都不是出于一己私利，而是天下道義。肩擔(dān)道義，是孔夫子的使命，當(dāng)隱者嘲笑孔子為自己的理想奔忙，不如做個隱士逍遙自在時，孔子說：“鳥獸不可同群，吾非斯人之徒與而誰與？天下有道，丘不與易也?！笨鬃与m然羨慕隱者的生活，雖然贊美隱者的做法，但是他始終沒有放下自己的傳播斯文與道義的使命。新時代急需這種如清泉般的君子操持來滌蕩人們的心靈。《平語近人》第一期中說到：新時代的青年要將個人的命運與發(fā)展和祖國的命運與發(fā)展結(jié)合起來。這是新時代賦予我們的使命，也是我們應(yīng)該堅守和奮斗的原則。
于我們而言，孔子內(nèi)求修身，外求有為，無疑是讓人仰望的。然而孔子也是人，而非神。若想達到“修身養(yǎng)德，寧靜致遠。”的目標(biāo)，最重要的途徑莫過于“學(xué)”?！叭朔巧摺?，眾凡人都要通過學(xué)習(xí)方能提升自己的境界，所以《論語》開篇便講“學(xué)而時習(xí)之”，孔子“十有五而至于學(xué)”。對于學(xué)，我們首先要保持謙虛的心態(tài)，即“勿意勿必勿固勿我。”不臆測，不執(zhí)著，不頑固，不唯我。分而言之雖各有不同，但合而言之，就是一個“謙”字?？鬃釉?“知之為知之，不知為不知，是知也。”為何?因為大部分人曾與智慧擦肩而過，不是因為天資愚鈍，而是心中成見太滿太深:自己知道的就不能接受異己之見，不知道的就充耳不聞，躲在自己的小天地里與世隔絕。而孔子說自己“無知”“空空如也”，西方哲人蘇格拉底也言道“我唯一知道的便是我一無所知?！边@正是“虛懷若谷”啊?！皾M招損，謙受益”杯子唯空，方能盛水，心中空空，方能治學(xué)。
其次要學(xué)而不厭，對學(xué)問始終有一種渴求。即使是圣人孔子也不說自己無所不知，而只是說自己“好學(xué)”“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦”，說孔文子“敏而好學(xué)，不恥下問”。學(xué)無止境，學(xué)的意義，就在于追求至善的過程中，獲得道德境界的提升與心靈的涵養(yǎng)。正如子夏所言“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！彼钥孜淖拥玫健拔摹钡姆Q號不是因為他學(xué)到了某種技能，或達到了某種境界，而是因為他學(xué)而不厭，永不止步。
在有了一顆謙虛和好學(xué)不厭的心態(tài)后，再者就是要掌握具體的為學(xué)方法，比如溫故知新、學(xué)思之辨、學(xué)以致用等等。這些都涉及到具體的“術(shù)”的層面，但其對于我們今天的為學(xué)仍有借鑒意義。修身之道，一方面淡泊物欲，一方面堅守道義，而最重要的便是通過學(xué)習(xí)來涵養(yǎng)心性，拓寬格局。《論語》正是這樣的一本教授我們修身的經(jīng)典。
發(fā)言人:韓涵，級高三16班班長，文化課成績優(yōu)異，每次考試名列前茅，高中階段曾兩度被評為順義區(qū)優(yōu)秀班干部。平日興趣涉獵廣泛，尤其喜愛讀史、編程，曾在、兩屆全國信息學(xué)聯(lián)賽中榮獲二等獎，書香燕京征文一等獎。
我的發(fā)言稿篇九
我愛我的專業(yè)，更愛我的孩子。我知道，作為一名幼兒園教師，我應(yīng)該以百倍的耐心和愛心對待每一個孩子。作為一名未來的幼兒園教師，我會努力學(xué)習(xí)，用我所學(xué)的去培養(yǎng)孩子。下面是我愛幼師發(fā)言稿，歡迎各位閱讀和借鑒。
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是“我愛我的學(xué)校，我愛我的專業(yè)”。
幼兒園教師學(xué)習(xí)示范校有著優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。校園里各種各樣的花，尤其是桂花盛開的季節(jié)，一陣陣花香撲鼻，讓人陶醉。
踏進校門,迎接這樣的華麗的大理石,先生這是我們偉大的教育家孔子雕像,左右兩邊的石頭寫著“先做人、后成才”六個大字,這六個字是我們學(xué)校的教育理念,意思是如果你想成為你必須首先理解人類理性,學(xué)會做一個正直的人,對社會有用。
幼兒園教師學(xué)習(xí)模范學(xué)校是一個溫馨、幸福的家庭。在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)愛。
從入學(xué)的那一天起，我就毫不猶豫地選擇了幼兒園教師這個專業(yè)。我喜歡這個專業(yè)，作為一名幼兒園老師我感到很自豪。這主要是因為我的性格，我的興趣很廣泛，唱歌，跳舞，畫畫，我喜歡。
每當(dāng)在音樂課上，我們高歌一曲，沉浸在快樂的音符中，心情是那么的快樂;每當(dāng)我們在美麗寬敞、一流配置的舞蹈室跳舞時，我們都能欣賞到優(yōu)美的舞蹈，展現(xiàn)出自己的風(fēng)格;在鋼琴課上，當(dāng)老師教我們彈鋼琴時，我們陶醉在優(yōu)美的旋律中。
在手工課上，老師教我們制作各種美麗的卡通圖片，種子畫，非常精致，漂亮。當(dāng)走進裝飾著圖畫的教室時，仿佛他們在幼兒園里，很溫馨!
我愛我的專業(yè)，更愛我的孩子。我知道，作為一名幼兒園教師，我應(yīng)該以百倍的耐心和愛心對待每一個孩子。作為一名未來的幼兒園教師，我會努力學(xué)習(xí)，用我所學(xué)的去培養(yǎng)孩子。
我會愛和尊重每一個孩子，走進孩子們的童真世界，給他們更多的愛，讓他們健康成長。我知道學(xué)前教育的道路不只是鮮花，還有荊棘。但我相信我們能夠克服困難，做好學(xué)前教育工作，讓自己的青春煥發(fā)出耀眼的光彩!
我的發(fā)言稿篇十
聽了剛才三位同學(xué)的發(fā)言，不知道大家有沒有覺得氣氛很緊張，反正我挺緊張的。所以我來給大家放松一下。
復(fù)習(xí)、備考、考試都是很痛苦的過程，縱使是前后都沒有考試的日子――看起來比較安逸的日子，我們也會莫名地焦慮，惶恐不安起來。如果把這幾個月時間的概念縮短到幾個小時，我把它比作考前的夜晚。這段惶恐的日子就好像失眠之夜。我考前很緊張，以前經(jīng)?？记罢硭恢?。不知道有沒有同學(xué)跟我一樣有失眠的經(jīng)歷，但是，大家說，失眠了該怎么辦呢？怎么在考前這樣重要的夜晚自救，讓自己睡著，為考試做最后的準(zhǔn)備呢？我認為答案是――閉上眼，躺著。
我繞了很大一個圈子，不知道有沒有表達清楚。我們班外面黑板上有人貼了一句“一年時間盡人事”我覺得說得很好。但是“盡人事”是什么呢？我的理解是，該做什么的'時候就做什么，該睡覺時，睡不著也躺著，該吃飯時沒胃口也要咽下去點東西，該學(xué)習(xí)時心情不好不想學(xué)也老老實實坐下來刷題。每天做日常的事，不要因為是高三而亂了章法。我初中的時候心態(tài)比現(xiàn)在還差，有一次大考之前一周，我爸送我上學(xué)，我就在我爸爸面前很焦慮地說“怎么辦，怎么辦，爸你說怎么辦？”我爸說了八個字，我到現(xiàn)在想起來也很感動，所以在這里也告訴大家。他說“好好吃飯，好好睡覺?！?/p>
但高三畢竟是苦的，痛苦，孤獨甚至絕望的心情都是可能會有的。我指的不只是學(xué)習(xí)，還有一些亂七八糟的事，16、17、18歲，畢竟我們不僅在學(xué)習(xí)，還在生活，還在成長。但其他的事都不重要，我們之所以對一些事感到煩心啊之類的，其實不是這些事本身有多嚴重，而是我們太脆弱了。我們身邊雖然有朋友、家人、老師，但他們都不可能100了解自己，所以不是所有的事情都能排解，也不需要都排解。我們應(yīng)該，也有能力忍受。軟弱，就會為瑣事所困。所以我們要堅強。要。堅。強。
三年前，我們都是昂首闊步走進華師一的，那么六個月后，我們再回母校時，是否還能昂首闊步。三年的時間是很消磨人的，三年的默默，三年的無聞，三年的默默無聞之后，我們會不會就這樣一直沉默、平庸下去。不，不要因為走得太遠，而忘記我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。
我覺得，我在華師一遇到的每位同學(xué)都很聰明，真的。所以我想大家應(yīng)當(dāng)都有過一段屬于自己的光輝歲月，那么，大家是否都還記得那個閃光榮耀的自己，是否記得當(dāng)初千辛萬苦來到這里是為了什么。也許我們是文科生，是文科平行班的學(xué)生，所以更需要證明，證明我們沒有在這三年被消磨意志，證明我們讀文不是為了逃避。高考就是這樣一仗。打贏了，我們將向所有人宣布“我們的榮光不曾褪去。”
所以高考雖然是一次考驗，也是一次機遇。面對高考，我們沒有理由愁眉苦臉。十二年，我們已經(jīng)讀了十二年。十二年的量的積變，我們終于可以質(zhì)變了。十二年的咸魚，終于要翻身了，不不不，是十二年的鯉魚，終于要躍龍門了。
許云龍同學(xué)最后提到了《星際穿越》，那么，我也用《星際穿越》中的一句話作結(jié)：
不要走進那溫順的良夜，
怒斥吧，怒斥光的消逝。
祝我們每一個人都能圓夢.謝謝大家。
我的發(fā)言稿篇十一
幸福是什么？顧名思義，就是幸運+福氣。從小，媽媽就對我非常嚴厲，一件事做不好都會嘮叨我半天，那時傻傻的我甚至還懷疑過我是不是媽媽親生的。但現(xiàn)在我才知道，媽媽那樣做可都是為了我好??！還記得小時候有一次，我好想犯了什么錯誤，具體是什么我也記不清了，反正也不是什么太大的事。就因為這件事，媽媽卻把我狠狠地打了一頓，只記得媽媽揚起掃帚把子就往我身上打，打到最后掃帚把子都彎了（因為那時我家的掃帚是不銹鋼的那種）！我還記得當(dāng)時我的身上青一塊紫一塊的?？墒沁^了幾天，由于我身上的傷要擦藥，但是自己又夠不到傷口，最后還是媽媽幫我擦的藥。現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時的情景還都歷歷在目。我的媽媽對我雖嚴厲，可我知道那是對我好。
現(xiàn)在回想起來，媽媽待我也并不是特別壞，畢竟在我小時候，這一個家都只靠她來支撐，我的爸爸常年出差在外，而我的愛都是媽媽給我的。從我呱呱墜地，到咿呀學(xué)語，再到識字寫字，直到做人待物的道理，哪一樣不是媽媽教會我的？就沖這幾點，我還有什么理由去埋怨我的媽媽呢？我覺得我有一個這樣的媽媽真的是我夠幸運（說不定是我上輩子拯救了半個地球，哈哈哈。）！別人家的母親都會在孩子的面前樹立一個慈母的形象，但是慈母并不見得就一定利于孩子的成長，像我這種調(diào)皮的孩子沒有像媽媽這樣的嚴母又怎能鎮(zhèn)住我與生俱來的倔脾氣呢？所以，我有一個這樣的嚴母還是我的福氣。
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我的發(fā)言稿篇十二
老師，同學(xué)們：
大家好!我是李老師口中的“航天員”楊擷鼎;同學(xué)口中的“雪餅”。我喜歡“航天員”，同時也喜歡“雪餅”這個親切的稱號。
我喜歡讀書，讀書是我最大的喜好，我把它當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品，一遇到它，便愛不釋手。讀書讓我感到了無限的樂趣，帶給了我我窮無盡的知識與智慧，也讓我信心百倍，作文突飛猛進。以前的班主任王老師夸我：視角獨特，文筆優(yōu)美，常常能寫出一篇篇美妙的佳作。
我能說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，完全符合了學(xué)校對我們的`嚴格要求：講標(biāo)準(zhǔn)普通話，做文明大西人。在此，我倡議，大家要養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，營造一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓“普通話之風(fēng)”吹遍整個校園。
我團結(jié)同學(xué)，尊敬師長。我處處用我的誠心來贏得他人的歡迎。
我希望以上我的這些閃光點，在大家眼中永不磨滅，請大家監(jiān)督!
我的發(fā)言稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：大家好！秋天來了，鉛華退往、豐收將近，枝頭又要掛滿沉甸甸的希冀了。我們滿懷著無盡的眷戀和祝愿在這里相聚，共同舉行碧通公司3g手機實訓(xùn)畢業(yè)儀式。今天，我很榮幸的代表所有參加實訓(xùn)的學(xué)員站在這個講臺上發(fā)言，我想，此時此刻，大家和我的心情一樣，布滿了感激、喜悅、自信、憧憬，以及淡淡的留戀與傷感。首先，請答應(yīng)我代表所有參加實訓(xùn)的學(xué)員，向齊魯軟件園、碧通公司、以及各個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們表示無盡的謝意。感謝你們給我們提供這次實踐的機會，讓我們從未出茅廬的大學(xué)生，快速的成長為能夠適應(yīng)工作崗位，能夠給企業(yè)、給社會創(chuàng)造更多價值的人才；感謝你們對我們的諄諄教誨，讓我們在這兩個月之內(nèi)，開拓了視野、歷練了心智、感悟了人生、點燃了*；感謝你們在實訓(xùn)期間對我們無微不至的關(guān)懷，點點滴滴銘記在心，讓我們感覺到就像是生活在一個溫馨和睦的大家庭里，在長輩的庇護與教誨中，茁壯成長；更要感謝你們，帶給我們所有的期看、所有的鼓勵、所有的鞭策、以及所有的`愛，都如同晨曦一般，熱和我們的世界、照亮我們的前程！其次，請答應(yīng)我代表每一位學(xué)員，向我們整個團隊表示由衷的贊美。贊美我們的團隊，從各個學(xué)校走來，為了同一個目標(biāo)、同一個夢想，躊躇滿志的牢牢的擰在了一起；贊美我們的團隊，在這里，我們團結(jié)一心、奮勇向前，分享著彼此的聰明、汲取著更多的營養(yǎng)，彼此之間建立了心靈的橋梁，互相之間傳達著對你我的欣賞、對知識的渴看、對緣分的珍惜和對未來的夢想；贊美我們的團隊，我們相互信任、相互鼓勵、相互學(xué)習(xí)、共同進步，為彼此開辟了一段嶄新的天地，也令自己發(fā)生了一次驚人的蛻變，此刻這里已是蛟騰鳳起、虎嘯龍吟；更加贊美我們的團隊，短短兩個月，我們明確了方向、領(lǐng)悟了責(zé)任、懂得了欣賞、感受了真正的企業(yè)文化，我們都會銘記這樣一句箴言：與公司共成長，與團隊共分享！從開學(xué)到畢業(yè)，一路走來，如白駒過隙，而又坎坷?？吹讲罹嗟臅r候，也曾感到惶恐，卻在同學(xué)的激勵之中奮起直追；碰到困難的時候，也曾意氣消沉，卻在領(lǐng)導(dǎo)的教誨之中重燃*；進度緩慢的時候，也曾略顯松懈，卻在隊友的督促之中上緊發(fā)條；略有小成的時候，也曾沾沾自喜，卻在前輩的勸誡之中精益求精。幾次回，大雨突至，是我們的隊友遞來雨傘；幾次回，雨過天晴，是我們的領(lǐng)導(dǎo)送來關(guān)懷。驚鴻一瞥，瞬息兩月。我們學(xué)到了很多最為前沿的知識，讓我們將在學(xué)校所學(xué)到的理論切實的應(yīng)用到了實踐，這不僅僅使我們跟企業(yè)相接軌，更重要的是通過這種方式，令我們自己學(xué)會了如何往開辟一條從理論知識到實際應(yīng)用的道路。學(xué)到的知識也許有一天會過期，然而，這種從理論到實踐的方法卻是終身受用不盡的。兩個月以來，我們聽到的是老總們、是前輩們不停的教誨，懂得了感恩，懂得了往承擔(dān)責(zé)任，懂得了有目的有方法的學(xué)習(xí)，懂得了團隊協(xié)作的偉大，更加懂得了往尊重自己的對手、與對手合作共贏的真諦；兩個月以來，真正受益的是我們學(xué)員自己，而真正受累的、是公司的領(lǐng)導(dǎo)和員工。再多的感謝也表達不出內(nèi)心的感激，再多的贊美也無法傳達內(nèi)心的歡喜；能夠改變一生的兩個月，我們已經(jīng)共同度過。在這個收獲的季節(jié)里，讓我們擦亮自己的雙眸，往縱目t天；展開自己的翅膀，往萬里鵬程；邁開自己的腳步，在展?jié)M陽光的道路上，往奔跑、往歌唱、往挖掘自己的潛力、展示自己的才華、運用自己的聰明和毅力，開辟屬于自己的一片藍天！謝謝大家！
我的發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家上午好!我要演講的題目是《我的理想》。
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過:理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活。每個人都有或大或小的理想，隨著時間的推移，觀念的改變，理想也在不斷地改變。
然而，一個人的理想應(yīng)該與國家的理想相結(jié)合，與行業(yè)的理想相匹配。經(jīng)過一個月的入職培訓(xùn)，培養(yǎng)公司文化。領(lǐng)導(dǎo)力的灌輸，以及老師們的奮斗經(jīng)歷，讓我覺得成為一名優(yōu)秀的設(shè)計工程師是多么偉大而光榮的理想。
工程師是現(xiàn)代社會的創(chuàng)造者，是物質(zhì)文明的創(chuàng)造者。他是幸福生活的夢想家。他把抽象的科研成果轉(zhuǎn)化為具體的生產(chǎn)生活設(shè)施。他把人類的健康、安全、環(huán)保和簡樸生活視為自己的`職責(zé)。
仲夏時節(jié)，驕陽似火。剛剛走出我們理想的象牙塔來到cpe華北分公司。與公司實施“第二次飛躍”的偉大戰(zhàn)略不謀而合，這是我們實現(xiàn)自我價值、完成職業(yè)理想階段的機會。
首先，優(yōu)秀的工程師需要認同并實踐公司文化。cpe的使命是創(chuàng)造優(yōu)秀的員工和優(yōu)秀的項目。它是我們實現(xiàn)職業(yè)理想的舞臺。
cpe文化是企業(yè)的靈魂，cpe首先教會我們做人，然后教會我們做事，首先學(xué)會做“誠信，是”，然后學(xué)會做“精，成”。提出優(yōu)秀工程師應(yīng)具備的一系列素質(zhì)、素質(zhì)和價值觀。
而剛剛起步的毛銳認為，認同企業(yè)文化、踐行企業(yè)文化是永恒的。在未來的工作中，在cpe文化的驅(qū)動下，他應(yīng)該腳踏實地，一步一步走向自己的理想。
其次，偉大的工程師應(yīng)該總是能夠?qū)W習(xí)。在知識經(jīng)濟時代，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，新思想、新技術(shù)如雨后春筍般涌現(xiàn)。如果你想成為一名優(yōu)秀的工程師，你需要不斷學(xué)習(xí)，跟上時代的步伐。
然而，為了站在理想的起跑線上，我們需要努力學(xué)習(xí)，這就要求我們有一個正確的態(tài)度，一個開放的心態(tài)，勤奮，經(jīng)得起孤獨，經(jīng)得起誘惑。千里之行，始于足下。
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