心得體會是指通過親身經(jīng)歷和思考，對某種事物、經(jīng)歷或者感悟進行總結和歸納的一種文字表達方式。它可以幫助我們更好地理解和把握自己的思考和感受，也可以為他人提供參考和啟示?？偨Y是一個很好的方式，讓我們反思自己的行為和體驗，并從中獲得更深入的認識和啟發(fā)。所以，寫一份心得體會是非常有必要的。寫心得體會時，要注意內容的獨特性和獨創(chuàng)性，避免平鋪直敘和陳詞濫調。通過閱讀這些總結范文，我們可以獲得更多的寫作思路。
觀看說課比賽心得體會篇一
第一段：引入背景與觀感（200字）。
近年來，軍事比賽越來越受到人們的關注。作為一項重要的國際交流活動，軍事比賽不僅展示了各國軍隊的實力和技術水平，也提升了國民的軍事意識和愛國情懷。我有幸參加了一次國際軍事比賽觀摩活動，深刻感受到了軍事比賽的獨特魅力。
第二段：激發(fā)愛國熱情及團結意識（200字）。
觀看軍事比賽讓我更深刻地認識到了國家安全和國防建設的重要性。當我看到我國參賽選手沉穩(wěn)果斷且勇敢無畏的表現(xiàn)時，心中涌動起強烈的愛國情懷。我由衷為他們的優(yōu)異表現(xiàn)感到驕傲和自豪。同樣，與來自其他國家的觀眾一同見證比賽過程，我們能夠感受到各國軍人的團結協(xié)作精神。這種感受讓我深刻認識到只有國與國之間的和諧發(fā)展，才能真正實現(xiàn)持久和平。
第三段：鍛煉自我意志與決策能力（200字）。
軍事比賽中，選手們需要經(jīng)受一系列高強度、高風險的挑戰(zhàn)，比如士兵日常訓練、戰(zhàn)術演練等。這種高度緊張的比賽環(huán)境讓我深刻認識到軍人需要的強大意志力和決策能力。作為普通觀眾，我也在其中逐漸培養(yǎng)和鍛煉了自己的意志力。而且，觀看軍事比賽過程中，選手們的高效決策也給我?guī)砹藛l(fā)。我學到了解決復雜問題時要做出果斷的決策，并在緊張狀況下保持冷靜。
第四段：傳遞和平與合作理念（200字）。
軍事比賽的舞臺是國際間交流互動的重要平臺，它不僅僅是一場競技，更是傳遞和平與合作理念的重要途徑。在觀看比賽過程中，我深受國際軍隊之間友好互動之感動。無論是在比賽場地還是在非正式的交流活動中，各國選手之間都表現(xiàn)出了友善和互助精神。這種表現(xiàn)激發(fā)了我對國際間和平與合作的期望與努力，也讓我更加珍視和平。
第五段：加強國防思想與軍事知識（200字）。
軍事比賽不僅讓我感受到戰(zhàn)士們的堅強意志和出色表現(xiàn)，也讓我對國防思想和軍事知識有了更為深入的了解。觀看比賽過程中，我深入研究了選手們的戰(zhàn)術策略和裝備運用。通過比賽過程中的實況轉播、解說分析以及與其他觀眾的交流，我對軍事領域有了更為全面的認識。這些知識的積累不僅可以提升我對軍事事務的理解能力，還可以加強我個人的國防思想，為自身和國家的安全做好準備。
總結（100字）。
觀看軍事比賽不僅是一次國家榮譽的展示，更是一次個人成長與體驗的機會。通過這次活動，我不僅感受到了軍事比賽的獨特魅力，也加深了對國家安全的關注，加強了自身意志力和決策能力的鍛煉，并且通過與其他觀眾的交流，深化了對和平合作理念的認知。我相信，只有通過加強國防意識、推動國際合作，才能真正實現(xiàn)持久和平。
觀看說課比賽心得體會篇二
撥河比賽作為一項傳統(tǒng)的民間體育活動，從古至今一直備受推崇。近期我有幸參觀了一場盛大的撥河比賽，這個經(jīng)歷讓我深切地感受到了這項運動的獨特魅力。以下將從比賽的氛圍、參賽隊伍的表現(xiàn)和我個人的觀感三個方面進行描述，為撥河比賽這項活動做一個評價。
第二段：比賽的氛圍。
比賽現(xiàn)場的氛圍是整個活動的核心，讓人不由自主地陶醉其中。當參賽隊伍整齊列隊，船頭迎風，壯觀的景象令人難以忘懷。比賽過程中，觀眾們歡呼聲、加油聲此起彼伏，將氣氛推向高潮。特別是當出現(xiàn)關鍵性時刻，撥河隊員們齊心協(xié)力、全神貫注地拼搏時，觀眾們的吶喊聲更是讓整個現(xiàn)場沸騰不已。比賽現(xiàn)場的熱情和獨特的氛圍使我深深地愛上了這項運動。
第三段：參賽隊伍的表現(xiàn)。
參賽隊伍的表現(xiàn)是比賽過程中最為重要的環(huán)節(jié)。他們通過嚴格的訓練、默契的配合展示出高超的技術和精湛的力量。從隊伍出發(fā)的瞬間，就能看出每個隊員都傾注了全部的心血。他們揮舞著巨大的漿，配合默契地用盡全身的力量，以最快的速度向前沖。撥河比賽的優(yōu)勝隊伍凝聚了每個隊員的智慧和毅力，他們的團隊合作精神和拼搏精神令人深受感動。
第四段：個人的觀感。
作為觀眾之一的我，對撥河比賽有著獨特的觀感。首先，從比賽現(xiàn)場可以感受到強烈的團隊意識。無論是參賽隊伍還是觀眾們，都能夠感受到隊員們的默契配合和一心一意的拼搏。其次，通過比賽我也體會到了毅力的重要性。在面對挑戰(zhàn)時，只有堅持不懈，才能夠取得成功。最后，撥河比賽還教會了我團隊合作的重要性。一個人的力量是有限的，只有團結一致，共同努力，才能夠獲勝。
第五段：總結。
撥河比賽作為一項古老而莊嚴的民間活動，具有獨特的魅力。通過觀看比賽，我深刻體會到比賽的氛圍、參賽隊伍的表現(xiàn)以及個人的觀感。這些都讓我對這項運動產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我深刻認識到團隊合作和堅持不懈的重要性。希望撥河比賽能夠繼續(xù)傳承下去，并激發(fā)更多人參與這項獨特的體育活動。
觀看說課比賽心得體會篇三
故事是人類文化的一部分，用于傳遞信息、教訓和娛樂。在現(xiàn)代社會中，故事可以以多種形式呈現(xiàn)，如小說、電影、電視劇等。觀看故事比賽是一種體驗不同故事、不同文化、不同視角的方式。我最近觀看了一場故事比賽，這篇文章將分享我對此的心得體會。
第一段：賽制和參賽選手介紹。
在觀看故事比賽之前，主持人先介紹了比賽的賽制和參賽選手。比賽分為三輪，每輪選手都要表演一個故事，最終評委會會選出獲勝者。在選手介紹環(huán)節(jié)，我認識了來自不同國家和地區(qū)的參賽選手，他們各自才華橫溢。這讓我感覺到故事比賽是一場可以促進不同文化交流和學習的全球性活動。
第二段：故事表演環(huán)節(jié)。
故事比賽的核心環(huán)節(jié)是故事表演。每個選手都帶來了不同類型的故事，有懸疑故事、浪漫故事、幽默故事等等。我發(fā)現(xiàn)，不同文化中的故事元素并不完全相同，但是故事中蘊含的價值觀和情感共通性是普世的。這讓我深刻體會到故事的魅力，能讓人們跨越文化差異、溝通心靈。
第三段：評委點評和學習。
故事比賽的評委會會給參賽選手點評，對故事內容、表演和傳達的信息進行評價。我發(fā)現(xiàn)，評委會的點評深入淺出，不僅可以幫助選手提高故事表演技巧，也能讓觀眾更多地從故事中學到知識和文化。作為觀眾，我認為故事比賽不僅是一場娛樂活動，也是一種學習和了解不同文化的方式。
第四段：感性體驗和共鳴。
故事比賽中，我最為感動的是故事中傳遞的情感和共鳴。不同選手的故事中，都融入了強烈的情感，如愛、友誼、家庭等等。這些情感不僅能引起我的共鳴，也讓我更深刻地了解不同文化中人們重視的價值觀和情感關系。
故事比賽讓我醍醐灌頂?shù)卣J識到故事的力量。故事可以跨越文化和地域，具有增進人們情感溝通、促進文化交流的生動力量。故事比賽也啟示我，在現(xiàn)代社會快節(jié)奏的生活中，我們需要停下來聽一聽故事，感受一下情感、文化和生命的無窮力量。
結束語：
故事比賽是一場令人難忘的體驗，讓我深刻體會到故事的魅力和生動力量。通過故事比賽，我不僅了解了不同文化的故事、文化和情感共通性，也從選手故事表演中學到了很多關于故事表演技巧和傳達信息的技巧。我相信，故事比賽將會在未來扮演著越來越重要的角色，成為人類文化傳承和交流的重要載體。
觀看說課比賽心得體會篇四
最近，我有幸參加了一場精彩的講課比賽觀看。這不僅是一場普通的比賽，更是一次教育的盛宴。通過觀看這場比賽，我深刻地體會到了優(yōu)秀講師的才華和魅力，也對自己的學習方法有了一些新的認識。下面，我將分享我在觀看講課比賽中的心得體會。
第二段：優(yōu)秀講師的才華與魅力。
在這場講課比賽中，我目睹了許多優(yōu)秀講師的才華與魅力。他們不僅具備深厚的學識，而且還能將復雜的知識講解得淺顯易懂。他們善于引用生動有趣的案例和故事，將抽象的知識變得具體而生動。同時，他們的語言表達能力和演講技巧也非常出色，能夠將講課過程變得生動活潑，吸引觀眾的注意力。這一切使我對他們產(chǎn)生了極大的敬佩。
第三段：學習方法的新認識。
觀看講課比賽給我?guī)砹藢W習方法的新認識。優(yōu)秀的講師們不僅僅是把知識傳授給學生，更重要的是教會學生如何學習。他們注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造力，鼓勵學生獨立思考和發(fā)現(xiàn)新知。同時，他們還提供了豐富的學習資源和方法，讓學生可以更加高效地學習。通過觀看講課比賽，我深刻地認識到學習方法的重要性，并開始反思自己的學習方式。
第四段：關于教育的思考。
通過觀看這場講課比賽，我進一步思考了教育的意義和方法。在我的認知中，教育應該更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力，而不僅僅是傳遞知識。一個優(yōu)秀的講師不僅僅是知識的搬運工，更重要的是能夠引導學生主動學習和思考。因此，教育者需要不斷提升自己的教學能力，不斷創(chuàng)新和改進教學方法，以更好地滿足學生的需求。
第五段：對自己的啟示與期望。
觀看講課比賽給我?guī)砹撕芏鄬ψ约旱膯⑹?。我意識到在成長的道路上，學習和提升自己的能力是至關重要的。我希望能夠借鑒優(yōu)秀講師的教學方法，提升自己的表達能力和學習能力。同時，我也希望能夠將所學到的知識和經(jīng)驗應用到實際中，為社會做出更多的貢獻。
總結：
通過觀看講課比賽，我深刻地體會到了優(yōu)秀講師的才華和魅力，對學習方法和教育的思考有了新的認識。這次觀看講課比賽的經(jīng)歷讓我對自己的學習和成長充滿了信心和動力。我相信，只要我努力學習和提升自己，將會在未來的道路上取得更好的成績。
觀看說課比賽心得體會篇五
知識比賽是一種廣泛受歡迎的活動形式，常見于電視節(jié)目中，也可以通過互聯(lián)網(wǎng)等多種方式觀看。參與知識比賽可以讓人們在娛樂中獲取知識，提升自己的智力水平。最近我參與了一場知識比賽的觀看，并從中獲得了一些心得體會。
觀看知識比賽不僅能夠讓我們獲取新知識，還能夠激發(fā)我們對學習的興趣。在比賽中，各種各樣的問題不斷被提出，而且這些問題跨越了多個領域，涉及到科學、歷史、文化、體育等各個方面。這種多樣化的知識內容讓我感到非常興奮，激起了我不斷學習的欲望。我開始主動去尋找更多的學習資源，擴大自己的知識面。同時，知識比賽還向我展示了許多有趣的知識，讓我進一步對學習充滿了熱情。
第三段：知識比賽能夠提升思維能力。
觀看知識比賽還有一個明顯的好處是能夠提升思維能力。在比賽中，選手需要快速、準確地回答問題，這要求他們有良好的思維能力和邏輯推理能力。從中我學到了如何在短時間內做出答案，并且學會了如何從不同的角度思考問題。這種思維方式的培養(yǎng)對我以后的學習和工作都有著積極的影響。另外，在觀看比賽時，我也嘗試著和選手一起思考問題，鍛煉自己的思維能力。這些經(jīng)驗讓我不斷提升自己的智力水平。
第四段：知識比賽有助于培養(yǎng)團隊合作精神。
知識比賽常常是由團隊參與的，這種形式培養(yǎng)了團隊合作精神。在比賽中，選手需要相互合作，分享知識，共同解決問題。這要求選手之間要有良好的溝通和協(xié)作能力。在觀看知識比賽的過程中，我也體驗到了團隊合作的重要性。我和朋友討論著問題的答案，互相補充知識，共同努力。通過這樣的合作，我們進一步加深了對知識的理解，并且最終取得了好的成績。這種團隊合作的經(jīng)驗對我以后的學習和工作都非常有幫助。
觀看知識比賽不僅僅是一種娛樂活動，它還能夠給人們帶來很多有益的啟示。在這個信息爆炸的時代，知識更新非常迅速，我們需要保持對新知識的掌握和學習。通過參與和觀看知識比賽，我們可以了解到一些前沿和熱門的知識，跟上社會進步的步伐。同時，觀看知識比賽也讓我認識到，學習知識是一個持續(xù)的過程，我們不能停止學習的腳步。只有不斷學習、接受新知識，我們才能不斷提升自己，保持競爭力。
總結：
觀看知識比賽是一種有趣而有益的活動形式。通過觀看知識比賽，我們可以激發(fā)學習的興趣，提升思維能力，培養(yǎng)團隊合作精神，并且從中得到許多有益的啟示。因此，我相信每個人都應該參與觀看知識比賽，從中獲取知識，豐富自己的智力世界。
觀看說課比賽心得體會篇六
--年的全國大學生電子設計大賽終于落下帷幕，真的很慶幸自己得以參加這樣的比賽。雖然最后失手的結果讓人感到無比遺憾，但正如老師所說的，此前長達一年的技能學習對知識，心態(tài)的鍛煉才是我們的收獲，我會朝著自己所愛堅定地走下去。一年的技能特訓以來，尤其這個暑假里，在實驗里的一幕幕依然仿佛在眼前，這將是令人難忘的，令人永遠懷念的一段時光，因為在這段日子里，我們不懈地努力，全身心地投入。一個悶熱，單調的夏天，卻是充滿回憶，收益匪淺的收獲的季節(jié)。時間過得好快，依然很懷念曾經(jīng)一起努力的日子。和師兄姐，姐弟們的相互調侃，請教師兄，聽老師說教，一起討論算法，叫外賣一塊吃，通宵攻關，小組籃球賽，一起焊電路，近乎爭吵的討論，為找器件走遍整個實驗室，被師兄笑菜鳥，卷在臺下跟電腦主機睡……這一幕幕仿佛在昨天。
一路走過來，從只知道些課本的理論知識之外一無所知的菜鳥開始，上培訓課，請教老師、師兄，上網(wǎng)查資料，自己動手實踐、摸索，到激動地喊出“我搞出來啦!”這是一個美妙的過程。在三人小組里，我的角色是負責軟件的編寫，在剛開始時遇到很大困難，特別是串口的初始化、中斷的設置和文件配置上有很多不明白的地方，但在兩位指導老師還有師兄的幫助下，查參考資料，自己嘗試，甚至鞏老師手把手的調教下，一點點地深入了解了其工作原理。我真誠地感激幫助我的老師和師兄們，在認真觀察了他們的編寫、調試程序和探尋答案的過程后，我真正感嘆自己確是菜鳥一個，我簡直難以抑制自己的興奮———這些經(jīng)驗我像是在信手拈來!在硬件方面，我常常參予到硬件的選擇和焊接中去，和隊友一起溝通討論其工作原理以便編寫程序，遇到問題時同隊友們由軟硬件兩個方向推敲，從而找到問題所在。我愰然發(fā)覺，一些在課本上看起來很容易的內容其實一點不簡單，同樣地，一些很難的理論知識應用起來其實也不是那么難。學習是個艱難的過程，厭煩過，沮喪過，但同時也是充滿著激情和快樂的。當解決一個困擾多時的問題或者想到好主意時，你會興奮得跳起來，想狠狠地大喊一聲。我們小組選擇使用凌陽61單片機作為我們的控制板，這種板子有集成的音頻處理，ad/da轉換器，計數(shù)器資源也很充足，使用方便，但許多常用的蕊片、組件與之對應的程序模塊卻在網(wǎng)上很難找到。如比較常用的液晶顯示，周立功鍵顯等。在師兄的指導下，經(jīng)過不懈的奮戰(zhàn)，我終于還是把這兩個的底層驅動編寫和調試出來，還把代碼與其他小組共享了。還有一個重要的意義就是我了解了8051系列單片機的程序編寫模式和接口的工作原理與61單片機的差異性。我個人覺得61單片機的拓展靈活性沒有51好，有點浪費資源產(chǎn)品成本高了點，不附合典型的嵌入式系統(tǒng)的特點，同時其在多個進程并行運行時的時序也不夠透明。
對完成了的模塊和工程我作了些資料的整理：
液晶顯示驅動，周立功驅動，霍爾、角度傳感，譯碼器，數(shù)碼管，電壓比較器，斯夫特反向器，三極驅動。串行傳輸，并行串輸，spi通信，異步傳輸。
并行運行，中斷，嵌套，濾波，消抖，編碼。
水溫控系統(tǒng)，往返小車，智能小車，翹板小車，電子時鐘，ad轉換器，音控。
經(jīng)過一年的鍛煉，我感到電子設計大賽讓自己更加成熟起來，在這個過程中不僅是在知識技能、學習能力上，還是心態(tài)、意識同時還可以教學相長，彌補不足。我想這應該就是我們活動的目的和主題吧。
上自己都有了一個長足的進步。我學到的不僅是如何學習，如何解決問題，還有如何與人合作，如何與人溝通。這一次的比賽，讓我對自己的專業(yè)方向有了計劃，我將努力地加深和拓寬相關的知識，把握更多的實踐機遇，不斷提高自己。
參加職工羽毛球比賽感悟羽花飛舞賽場開，球拍打出威風來，揮臂一擊放友誼，拍掌幾陣雷徘徊，加油聲聲震天外，撒汗滴滴勁地摔。就讓我們以生命賦予我們的熱情，去感受運動的魔力，體會職工業(yè)余生活中點點滴滴的快樂!羽毛球是一項極富游戲娛樂性的運動，它適合各個年齡層的人參加，是一項很好的大眾健身活動。
因其本身具有靈活多變的特點，他始終會給我們新鮮感，在富有競爭性、對抗性、緊張性、大強度特點的同時，還具有較強觀賞性，羽毛球雖不像足球籃球那樣的對抗激烈，但它是一項真正公平公正的競爭的運動;運動量大，對球員體力，技術身體靈活性、協(xié)調性等方面的綜合要求很高。
作為一項體育運動，羽毛球要求全身性的協(xié)調。從步伐到身位，從揮拍動作的手腕手指的小動作，從跳躍到跑動等多方面，都是羽毛球技術要求范圍內的。正因為羽毛球的全方位要求，使我們的身體在運動中得到全面充分的鍛煉。參賽選手們很好地堅持了“友誼第一，比賽第二”的原則，沒有人為場上的比分斤斤計較，沒有人為自己的輸贏大喜大悲，大家在一起既鍛煉了身體，又加深了友誼，陶冶了情操，團隊合作精神得到極大的提升和發(fā)揚。
他讓我們知道到團隊的力量是無窮的，團隊的境界是什么?是全體成員的向心力，凝聚力的高度集中，從中感悟到個人的力量是有限的，只有把自己融入到集體，才能使個人潛能得到限度的發(fā)揮，實現(xiàn)個人價值的化。通過比賽，我們的身心得到了愉悅，打羽毛球要求我們在短時間內對瞬息萬變的球路做出判斷，可以鍛煉反應能力和反應速度，同時羽毛球也是一項益智活動，在比賽中，僅僅靠大腦會拍的蠻力扣殺是不行的，需要動腦子，擊球前要對對手的動作做出正確的判斷，這得益于我們的應變能力，這對于我們的學習和生活的作用是很大的，可以使我們正確的處理出現(xiàn)的問題考慮得更加全面周到，令我們的心智更加冷靜成熟。從各個方面鍛煉了我們，提升了我們。通過比賽，展示了公司職工積極向上、齊心協(xié)力的精神風貌，豐富了公司員工的業(yè)余文化生活，相信此次活動的開展，能吸引更多的職工參與羽毛球這項運動，能使大家樹立起健康積極的生活方式。
通過比賽，促進了同事間的交流與了解，使每位職工都真正地融入到了這次活動當中，互相幫助，互相謙讓，互相支持，既有團隊協(xié)作，也有個人競爭。不論我們比賽輸贏，最重要的是我們享受這快樂的過程，比賽中我們體會到了友誼的重要，團結的力量，集體的溫暖。
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觀看說課比賽心得體會篇七
近年來，體育比賽已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。而我作為體育愛好者，也經(jīng)常參與觀看各種比賽，從足球比賽到籃球比賽，每次的觀看都給我留下了深刻的印象。今天，我將從兩個方面談談我在觀看比賽中的心得體會。
第二段：體育比賽帶來的快樂和激情。
體育比賽的魅力在于帶來的快樂和激情。當你看到自己喜歡的球隊或運動員取得勝利時，內心會激蕩起一股無比的喜悅。作為觀眾，我們可以一起吶喊助威，共同為他們加油，這種團結感和群體激情是其他活動所無法比擬的。每次當比賽進行到高潮時，觀眾們發(fā)出的歡呼聲和掌聲仿佛打開了心扉，讓人心潮澎湃。這種快樂和激情在比賽結束后依然揮之不去，成為人們生活中美好的回憶。
第三段：體育比賽中的技術與策略。
另一方面，觀看比賽也讓我領略到了體育比賽中的技術與策略。不同運動項目有不同的技巧和戰(zhàn)術，而通過觀看比賽，我們可以學習到這些技術并欣賞到他們在比賽中的運用。對于我這樣的菜鳥來說，雖然無法像運動員那樣馳騁賽場，但是通過觀看比賽，我能感受到他們的用心與專注，以及背后付出的辛苦。這種對技術與策略的理解，也讓我對比賽有了更深刻的認識，使我能夠更好地欣賞比賽并為參賽選手鼓勁。
第四段：比賽背后的堅持與拼搏。
觀看比賽還讓我意識到了比賽背后的堅持與拼搏。每一個參賽選手都經(jīng)歷了無數(shù)的汗水和努力，他們不斷磨礪自己的技能，以期在賽場上取得勝利。而這樣的拼搏精神也是激勵我努力進取的力量。在比賽中，盡管有輸贏之分，但是每個參賽選手都值得尊敬，無論他們戰(zhàn)勝了對手還是敗給了對手。他們通過比賽的方式，教會了我堅持到底的重要性，無論遇到什么困難都要勇往直前。他們的堅持與拼搏，無疑是每個觀眾都應該學習的榜樣。
第五段：通過比賽體會到的成長與收獲。
在觀看比賽的過程中，我也逐漸感受到了自身的成長與收獲。每次觀看，我都會對比賽進行反思，總結出不同的經(jīng)驗教訓。我從運動員的運動技能、戰(zhàn)術策略、集體協(xié)作等方面都學到了很多。這些知識和經(jīng)驗，不僅在比賽中有所幫助，在日常生活中也能指導我面對困難時保持積極樂觀，堅持不懈追求我的目標。同時，觀看比賽也讓我更加熱愛體育運動，積極參與各種運動項目，提高了我的身體素質?？梢哉f，觀看比賽是一個全面提升自我的過程，通過比賽的榜樣與鼓舞，我得到了生活的指引和動力。
結尾段：總結觀看比賽的收獲與感悟。
通過觀看比賽，我領略到了其帶來的快樂和激情，了解到了體育比賽中的技術與策略，感受到了比賽背后的堅持與拼搏，以及通過比賽體會到的成長與收獲。觀看比賽不僅僅是消遣，更是一次思想與情感的洗禮。通過體驗和參與，我對體育比賽有了更為深入的理解和體會，也更加珍惜運動所帶來的快樂與健康。我堅信，在將來的日子里，我會繼續(xù)保持對觀看比賽的熱愛，并通過觀看比賽的方式提升自己，成為一個更好的人。
觀看說課比賽心得體會篇八
第一段：引言（100字）。
經(jīng)過近幾年的教育改革，講課比賽已經(jīng)成為了教師的一項重要評價指標。作為一名教師，我有幸參與了一場講課比賽的觀摩活動。通過觀看這場比賽，我深刻體會到了講課的重要性以及如何提高自己的教學水平。
第二段：重視教學技巧（300字）。
觀看講課比賽，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師不僅具備扎實的專業(yè)知識，而且擅長靈活運用各種教學技巧。比賽中，優(yōu)秀的教師善于運用多媒體教學工具進行講解，使得學生能夠更加直觀地理解知識。此外，他們還能巧妙地運用各種引導問題的方式激發(fā)學生思考，培養(yǎng)學生的思維能力。通過觀看他們的講課，我深刻意識到自己在教學技巧上的不足，因此，我決定加強自己的教學技巧的培養(yǎng)，不斷提高自己的教學水平。
第三段：關注學生情感需求（300字）。
在觀看講課比賽的過程中，我還意識到優(yōu)秀的教師非常關注學生的情感需求。他們能夠以一種親和力，將課堂打造成一個和諧的學習氛圍，讓學生在愉悅中學習。比賽中，我看到了一位優(yōu)秀教師在給學生講解一道數(shù)學題的過程中，不僅注重知識點的講解，還鼓勵學生相互合作，讓學生在合作中學習、成長。我受到啟發(fā)，決定要更多地關注學生的情感需求，不僅要成為他們的老師，更要成為他們的朋友。
第四段：重視反思與學習（300字）。
通過觀看講課比賽，我明白了一個合格的教師應該有反思與學習的態(tài)度。比賽中，有一位教師在講課后，不僅與學生互動交流，還請學生給予自己評價，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，并為之后的教學進行改進。這對我產(chǎn)生了很大的觸動，我認識到自己在教學中的不足之處，并決定要持續(xù)地反思與學習，不斷完善自己的教學方法。
第五段：結語（200字）。
通過觀看這場講課比賽，我深刻體會到了講課的重要性以及如何提高自己的教學水平。在今后的教學工作中，我將更加重視教學技巧的培養(yǎng)，關注學生的情感需求，重視自我反思與學習。相信通過這些努力，我能夠成為一位更加優(yōu)秀的教師，為學生的成長貢獻更多。同時，我也希望更多教師能夠參與到講課比賽中，通過觀摩他人的講課，不斷進步，共同提高教育教學質量。
觀看說課比賽心得體會篇九
射箭是一項古老而優(yōu)雅的運動，世界各地的射箭比賽每年吸引著無數(shù)的觀眾。近日，我有幸參觀了一場精彩的射箭比賽，并從中獲得了許多心得體會。在這場比賽中，我不僅感受到了選手們的專注和技巧，還領略到了射箭所蘊含的靜心與堅毅。以下是我對這場比賽的觀看心得體會。
首先，我被選手們的專注所折服。在比賽開始前，選手們在場館中默默地準備著，集中精神，調整著呼吸和姿勢。他們將燦爛的太陽眼鏡背在耳后，目光一直凝視著目標。每個選手都表現(xiàn)出眾多獨特的專注方式，有的閉上眼睛默念著什么，有的擺弄著自己的弓箭，所有的一切都體現(xiàn)出他們對比賽的敬畏和認真。
其次，我驚嘆于選手們高超的技巧。比賽中，選手們的動作流暢而協(xié)調，每一次拉弓、瞄準和釋放都看似毫不費力。他們以不可思議的準確度射中靶心，每一次發(fā)射都引發(fā)觀眾的熱烈掌聲。與此同時，選手們也展示了他們出色的情緒控制能力。面對壓力，他們從容地調整自己，保持平靜的心態(tài)，這使我對他們的專業(yè)精神和訓練實力贊嘆不已。
第三，射箭所蘊含的靜心與堅毅給我留下了深刻的印象。射箭是一項需要超強專注力和內心平靜的運動。選手在每一次射箭前，都需要調整自己的狀態(tài)，專注于放松身心。他們的目標是將心無旁騖地集中在弓箭上，不受外界干擾。這種內心的平靜和堅毅，使我想到生活中的困難和挑戰(zhàn)。面對壓力和困境，如果我們能保持冷靜和專注，我們就能更好地應對和解決問題。
此外，選手們之間的友誼和競爭也給我留下了深刻的印象。盡管他們都是競爭對手，但在比賽的間隙，他們會聚在一起交流心得和經(jīng)驗。他們互相鼓勵、互相支持，一起分享競技的快樂。這種友誼和競爭的結合讓我體會到，生活中的競爭不僅僅是一場爭勝負的較量，更是一個相互成長和進步的機會。
最后，這場射箭比賽讓我明白了，射箭不僅僅是一項競技運動，更是一種修身養(yǎng)性的方式。射箭需要我們保持專注、堅持和耐心。它是一種鍛煉我們內心堅韌和冷靜的運動。此外，射箭還給了我們學習和交流的機會，使我們更好地理解友誼和競爭的真諦。
通過觀看射箭比賽，我深深地感受到了選手們的專注、技巧，以及射箭所蘊含的靜心與堅毅。他們的專注、技巧和心態(tài)調整給我留下了深刻的印象。我相信這場比賽會成為我一生的美好回憶，并激勵我在生活中無論面對什么樣的困難，都能夠堅持追求卓越，勇往直前。
觀看說課比賽心得體會篇十
第一段：介紹講課比賽的背景和意義（約200字）。
近年來，講課比賽在各級教育機構中逐漸興起，成為提高教師教學能力的有效方式。作為一名教育工作者，我有幸參加了一場講課比賽，并深受啟發(fā)。這篇文章將從我觀看講課比賽的角度出發(fā)，分享一些我在比賽中的觀察和心得體會。
第二段：比賽中的講課內容和表達方式（約250字）。
在觀看講課比賽時，我發(fā)現(xiàn)參賽教師們在課堂內容選擇和表達方式上的差異非常大。有的教師講課內容深入淺出，生動有趣，能夠吸引學生的注意力；而有的教師則過于專注于傳授知識，沒有很好地與學生互動。其中一位優(yōu)秀的教師通過舉例子、提問學生等方式，在課堂上打造了積極的互動氛圍，激發(fā)了學生的學習興趣。這讓我深刻認識到，一個好的講師不僅要有豐富的知識儲備，還要具備良好的表達能力和互動技巧，以此促使學生更好地理解和掌握知識。
第三段：比賽中的教學設計和教學方法（約300字）。
在比賽中，我也留意到參賽教師們在教學設計和教學方法上的不同。有的教師采用了多媒體技術，通過圖片、視頻等形式將知識呈現(xiàn)給學生，使學生對知識的理解更加直觀；而有的教師則更注重培養(yǎng)學生的思維能力，通過提出問題和討論的方式，引導學生主動思考。其中有一位教師運用了PBL（Problem-basedLearning）的教學方法，讓學生們在實踐中體會和學習知識。通過這次觀察，我明白了教學設計和教學方法的多樣性可以滿足不同學生的需求，并且讓學習過程更加有趣和富有挑戰(zhàn)性。
第四段：比賽中的師生互動和教室氛圍（約250字）。
觀看講課比賽時，我也觀察到了不同教師和學生之間的師生互動和教室氛圍的不同。有的教師能夠與學生建立起融洽的關系，親切地回答學生問題，并及時給予肯定和鼓勵；而有的教師則比較嚴厲，對學生的錯誤做出批評和指責。其中一位教師通過激勵和贊揚，讓學生們產(chǎn)生了積極的參與動力，并展現(xiàn)了自己的才能。觀察這些互動過程讓我意識到，良好的師生互動和積極的教室氛圍是提高學生學習興趣和積極性的重要因素。
第五段：我的反思和啟示（約200字）。
通過這次講課比賽的觀看，我得到了很多啟發(fā)。我深刻認識到一個優(yōu)秀的講師需要全方位的能力——豐富的知識儲備、良好的表達能力、多樣化的教學設計和方法、親切的師生互動。在今后的教學工作中，我會更注重培養(yǎng)和提高自身的教學品質，不斷學習和探索更好的教學方式，以提升學生的學習效果和學習樂趣。同時，我也會不斷鼓勵學生積極參與課堂互動，并營造出良好的教室氛圍，幫助他們發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的優(yōu)點和能力。
觀看說課比賽心得體會篇十一
第一段：引入軍事比賽的背景和重要性（200字）。
軍事比賽是一種全面展示軍隊實力和士兵個人能力的形式，也是一種鍛煉士兵意志和戰(zhàn)斗力的重要途徑。近年來，隨著軍隊現(xiàn)代化建設的不斷推進，軍事比賽越來越受到關注，成為軍民交流的重要紐帶。作為一名普通觀眾，我有幸參加了一次軍事比賽，并從中收獲了許多心得和體會。
觀看軍事比賽是一種獨特的體驗，使我對軍隊的實力和訓練水平有了直觀的認識。在比賽場地上，軍營定點射擊、實彈射擊、格斗搏擊等高強度訓練項目讓人目瞪口呆。精準的槍法和協(xié)同作戰(zhàn)讓人印象深刻，尤其是士兵們堅定而沉著的表情，展現(xiàn)出了他們優(yōu)秀的戰(zhàn)斗素養(yǎng)和集體榮譽感。同時，我也深刻感受到了軍人的付出和犧牲精神。通過觀看軍事比賽，我對軍隊的敬意和崇敬之情更加堅定。
第三段：軍事比賽對我個人的啟示和影響（300字）。
軍事比賽不僅僅在外表上展示了軍隊的力量，更深入地影響著我個人。我被比賽中士兵們的團隊協(xié)作精神所感染，意識到團結合作的重要性。每個士兵都明確了自己的責任和職責，在比賽中充分發(fā)揮自己的專長，同時也學會協(xié)調和配合其他隊員。這種團隊精神不僅在戰(zhàn)場上起到了重要的作用，更能在工作和生活中發(fā)揮幫助和支持他人的作用。
此外，軍事比賽還鍛煉了我對困難和挑戰(zhàn)的抗壓能力。比賽中的訓練項目和場景都是經(jīng)過嚴格篩選和設計的，充滿了挑戰(zhàn)和壓力。士兵們在高強度和極端環(huán)境下堅持訓練，表現(xiàn)出了頑強的毅力和不屈的精神。這激勵著我在困難面前不氣餒、不言退，勇敢面對并克服困難，力求達到更好的成績。
第四段：軍事比賽展示了軍隊形象和國家實力（200字）。
軍事比賽不僅僅是一種訓練和競技的表演形式，也是國家形象的展示窗口。通過比賽，世界各國能夠全面了解和感受到中華民族的強大實力和凝聚力。軍事比賽能夠展示出國家軍事裝備的最新技術和性能，體現(xiàn)了國家軍隊現(xiàn)代化建設取得的巨大成就。同時，軍事比賽還加強了國際間的交流和合作，促進了國際軍事安全和穩(wěn)定。
第五段：結尾總結觀看軍事比賽的意義并展望未來（250字）。
通過觀看軍事比賽，我深刻認識到軍事力量和士兵個人能力的重要性，以及軍隊建設的艱辛和付出。軍事比賽對于我個人來說，是一次深刻的學習和啟發(fā)，讓我在面對困難和挑戰(zhàn)時更加堅定和勇敢。同時，軍事比賽也展示了中國軍隊的強大實力和國家形象，為軍民交流提供了重要平臺。
展望未來，我希望繼續(xù)關注軍事比賽，提高自己的軍事素養(yǎng)和國防意識。同時，我也期待軍事比賽能夠在更廣泛的范圍內開展，為更多人了解軍隊建設和國家安全作出貢獻。通過軍事比賽，我們能夠更好地認識到軍隊的力量和作用，為國家建設和社會進步貢獻我們自己的力量。
觀看說課比賽心得體會篇十二
第一段：引言（150字）。
知識比賽一直以來都是吸引了廣大觀眾的一種娛樂方式。作為觀眾之一，我最近參加了一場知識比賽，并獲得了觀看比賽的機會。通過觀看這場比賽，我深刻地認識到了知識比賽對于我的回報和意義。在這篇文章中，我將分享我觀看知識比賽的心得體會，并探討為什么觀看這類比賽對我們來說如此重要。
第二段：知識的廣度和深度（250字）。
知識比賽不僅能夠拓寬我們的知識面，還能夠深化我們對某些領域的理解。知識比賽的題目涵蓋了各個學科和領域，如科學、歷史、文化等等。通過觀看這些比賽，我有機會學習到許多我之前不了解或對其知之甚少的領域知識。這不僅擴大了我的知識范圍，也讓我進一步了解到自己在某些領域中的不足。觀看知識比賽激發(fā)了我的求知欲，我開始有意識地去探索更多知識，以滿足自己的好奇心和對知識的追求。
第三段：知識的競爭和激勵（250字）。
知識比賽通常采用競爭的形式，參賽選手通過回答問題爭奪勝利。觀看這類比賽，我被選手們的競爭精神和才華所吸引。他們在緊張的比賽環(huán)境中，能夠迅速思考并給出準確的回答，展現(xiàn)了他們在知識領域的深度和廣度。他們的表現(xiàn)不僅激勵了我的學習動力，也讓我明白到只有不斷努力和積累知識，才能在競爭中脫穎而出。觀看這些比賽，我開始審視自己的學習方式和態(tài)度，不斷調整自己的學習計劃以更好地提升自己的競爭力。
第四段：知識的樂趣和啟迪（300字）。
除了知識的廣度和深度以及競爭的激勵外，觀看知識比賽還給我?guī)砹撕芏鄻啡?。選手們的表演和解題過程，充滿了懸念和神秘感，我時而激動，時而驚嘆。同時，主持人的風趣幽默和與選手們的互動也令整個比賽更加生動有趣。觀看知識比賽的過程中，我發(fā)現(xiàn)學習并不是乏味的，知識也可以是一種樂趣。這種樂趣不僅來源于知識本身，更來源于對于知識的探索和發(fā)現(xiàn)。觀看知識比賽啟發(fā)了我積極學習的興趣，我開始以更加開放的心態(tài)面對知識，享受學習的過程。
第五段：知識比賽的價值和意義（250字）。
綜上所述，觀看知識比賽對于我們來說具有重要價值和意義。通過觀看知識比賽，我們能夠不斷拓寬我們的知識范圍，進一步提升自己的競爭力。同時，知識比賽也讓我們明白到學習并不是一件枯燥無味的事情，知識可以成為我們生活中的一種樂趣和激勵。觀看知識比賽激發(fā)了我對于知識的追求和學習的興趣，我堅信知識的力量會引導我走向更加光明的未來。
結論（100字）。
觀看知識比賽是一種全新的學習方式，通過觀看這類比賽，我不僅深化了對知識的理解，還提升了自己的學習動力和學習興趣。知識比賽不僅是一種娛樂方式，更是一種激勵和啟迪。我相信在未來，觀看知識比賽將成為更多人追求知識和學習的途徑之一。
觀看說課比賽心得體會篇十三
在一個陽光明媚的下午，我十分有幸地代表xxxx外國語學院參加了我校學生會團委主辦，校學生會承辦的大學生誠信主題演講大賽。參賽隊伍按照學院劃分，總計十二支，包括二人合作的小組。
比賽的過程緊張而不乏秩序，不同學院的選手各展風采，揮豪才情，競爭激烈。評委打分嚴謹細致，客觀公正。場下的觀眾講文明，守禮儀，在選手們在講臺上演講時認真而充滿興致地聆聽，在選手們緊張忘稿時給予真誠鼓勵的掌聲。尤其當?shù)诙M的同學由于話筒的高度不適應該選手的身高而導致該選手演講的聲音聲調調整不佳時，評委老師與觀眾們依舊認真傾聽，在演講結束后熱烈鼓掌。這些都非常充分地體現(xiàn)了我校師生的較高素養(yǎng)和良好的品行。
當然，作為參賽選手之一，我也在準備和體驗這場比賽的全過程中收獲到了不少有利于個人發(fā)展的技巧和寶貴的經(jīng)歷。
在收到演講比賽的通知時，我在感到榮幸的同時也感到一定的壓力，畢竟作為學院的代表，成，可獲得更大的信心與榮譽;敗，則有負于我院老師和領導的信任和期望。在最初的迷茫和慌亂過后，外國語學院實踐部的部長找到了我，向我通知了比賽的具體要求和注意事項，給予了我莫大的幫助和鼓勵。
在接下來的一個星期內，我針對大賽“誠信樹人”的這個主題，在互聯(lián)網(wǎng)上進行了一番檢索，查找關于這個主題優(yōu)秀的演講和寫作范文。在它們的啟發(fā)下，我展開了自己對于誠信理解的創(chuàng)作，并于規(guī)定提稿日之前將演講稿提交學生部郵箱。
這第一部分初步的演講稿定稿的過程結束后，緊接著便進入演講的最主要，也是最核心的準備階段——實地演講訓練階段。
在這一階段中，我院的w書記對我進行了一些專業(yè)指導。包括演講過程中的儀態(tài)儀表，演講稿的簡化和提煉，演講重點的突出，咬字的準確清晰和感情的適當抒發(fā)等。m部長在一旁的不斷鼓勵和真誠的建議則給了我更大的信心。六月四日下午兩點前我們最后一次彩排結束。三點，我們準時地到達了比賽現(xiàn)場。比賽的過程對于我個人來說是緊張卻不乏享受的。能夠在各位老師和同學面前展示自己一個星期努力工作的成果，這無疑是令人快樂和滿足的。這又使我不禁再次要感謝這次比賽的籌辦者和在我的參賽過程中給予幫助指導的老師和同學，是你們的關切和鼓舞使我能夠順利地從競爭者中脫穎而出，使我能夠全身心地投入和享受比賽的全過程。
比賽結束后，我們同評委老師進行了交流，我認識到自己的演講中仍舊存在缺陷和不足。比如演講過程中過于重視情感的噴發(fā)而一定程度上忽視了邏輯的論證和理據(jù)的說服;又比如演講過程中對話筒的運用不能得心應手，還缺乏相應的專業(yè)訓練。此外，還有演講表情和動作的把握，語氣和語言的拿捏等等。賽后的交流，用一句文學氣息的話來概括就是:“與君一席話，勝讀十年書?！?/p>
最后，請允許我以提綱的形式對本次大賽給予我的感悟和認知進行。
總結。
1學習和增長了演講方面的專業(yè)知識，鍛煉了社會交際能力，獲得了公眾注視下自然表達自我和展開辯證與演說的能力。
2“誠信樹人”演講稿撰寫資料搜集的過程中，我通過了解我國歷史上著名的“重信重義”的事跡，以及目前中國誠信社會建設的現(xiàn)狀，培養(yǎng)了對于誠信重要性的深刻認識，樹立了誠信為人的理念和誠心做事的原則。
3老師和同學的幫助和支持讓我充分體會到校園環(huán)境的溫暖，也讓我意識到。
要加倍珍惜大學的友誼和師生感情，并以努力的學習報答學校的栽培。
4其他參賽選手的努力和勇氣也給我留下了深刻的印象。使我認識到自身的優(yōu)勢和改進自己的不足。
5與比賽負責人的交流使我結識了我校更多的優(yōu)秀學子，擴大了人際交流圈，擴展了視野。
最后，在總結的基礎上，我們既要感慨也要承諾，既要回觀過去的不足也要展望未來的更進一步。
我承諾，在以后的學習中更加注重對自身綜合素質的培養(yǎng)。
我相信，在老師和同學的鼓勵下我會取得更大的進步。
姓名：xxx。
學校：xxxx。
班級：外國語學院xx級商務英語xx班。
時間：2014年6月x日。
作為一名新員工，很榮幸參加了由黑龍江地區(qū)經(jīng)理部舉行的“致敬青春，放飛夢想”為主題的演講比賽，對于我而言它是一次歷練，一個機會，對項目、對地區(qū)、對公司而言，它既豐富了職工業(yè)余生活，使職工精神文明建設得到提高，也使職工對青春、夢想有了更深的理解。
上加班練習，雖然很辛苦，但是當我想到能和黑龍江地區(qū)各個項目的精英同臺競技、一比高下，又覺得是一件樂事。的確，這些對手都是各有千秋，能和他們由陌生變?yōu)槭煜ひ彩沁@次比賽最大的收獲。
每一位選手在舞臺上都飽含青春向上的活力，舉止動作揮灑自如，更用著慷慨激昂的措辭吸引著臺下各位觀眾的眼球。在比賽中，自己不僅是一名選手，也是一名聽眾，更是一名學習者，去查找自己的不足、去聆聽他們的心聲、去學習他們的演講技巧。每一位選手都帶動著觀眾的情緒，他們的語言不停地感染著臺下觀眾的內心深處，引起共鳴，引發(fā)思考，我不停地在思考著自己，曾經(jīng)努力過、失敗過，堅持過、放棄過，我很清楚的知道自己的路應該怎么走，盡管前面的路布滿荊棘，盡管前路漫漫，要努力的還有很多、很多，但是我相信只要我不放棄，一切都是皆有可能。
比賽的過程緊張而不乏秩序，不同項目的選手各展風采，揮豪才情，競爭激烈。評委打分嚴謹細致，客觀公正。場下的觀眾講文明，守禮儀，在選手們在講臺上演講時認真而充滿興致地聆聽，在選手們緊張忘稿時給予真誠鼓勵的掌聲。評委老師與觀眾們依舊認真傾聽，在演講結束后熱烈鼓掌。相對于自選題目演講來說，中間即興演講的部分更加活躍，從抽到題目到開始演講，準備時間很短，而選手們卻能隨機應變，思維活躍，充分展現(xiàn)了青年員工的創(chuàng)造力。即興演講準備時間的文學常識讓我感到了我身邊的同事們還是有著深厚的文化底蘊的。演講中間還有選手帶著大家演唱一曲《我要飛得更高》，讓大家內心激情澎湃。比賽結束了，我平時的努力得到了回報，一個讓自己還算滿意的名次，演講結束后，么部長、王書記給我們進行了點評，總結了我們演講的優(yōu)點和不足，讓我知道了以后該怎么做得更好。這次比賽也得到了很好的效果，不僅給參賽者搭建了一個平臺讓他們去盡情的展現(xiàn)自我，還使廣大青年員工對青春和夢想有了更加深刻的理解。
當然，作為參賽選手之一，我也在準備和體驗這場比賽的全過程中收獲到了。
不少有利于個人發(fā)展的技巧和寶貴的經(jīng)歷。
在收到演講比賽的通知時，我在感到榮幸的同時也感到一定的壓力，畢竟作。
為學院的代表，成，可獲得更大的信心與榮譽;。
敗，則有負于我院老師和領導的信任和期望。
在最初的迷茫和慌亂過后，外國語學院實踐部的部長找到了我，向。
我通知了比賽的具體要求和注意事項，給予了我莫大的幫助和鼓勵。
在接下來的一個星期內，我針對大賽“誠信樹人”的這個主題，在互聯(lián)網(wǎng)上。
箱。
這第一部分初步的演講稿定稿的過程結束后，緊接著便進入演講的最主要，也是。
最核心的準備階段——實地演講訓練階段。
在這一階段中，我院的w。
書記對我進行了一些專業(yè)指導。
當抒發(fā)等。m。
部長在一旁的不斷鼓勵和真誠的建議則給了我更大的信心。六月四。
日下午兩點前我們最后一次彩排結束。三點，我們準時地到達了比賽現(xiàn)場。
比賽的過程對于我個人來說是緊張卻不乏享受的。
能夠在各位老師和同學面。
前展示自己一個星期努力工作的成果，這無疑是令人快樂和滿足的。
這又使我不。
禁再次要感謝這次比賽的籌辦者和在我的參賽過程中給予幫助指導的老師和同。
學，是你們的關切和鼓舞使我能夠順利地從競爭者中脫穎而出，使我能夠全身心。
地投入和享受比賽的全過程。
比賽結束后，我們同評委老師進行了交流，我認識到自己的演講中仍舊存在缺陷和不足。
比如演講過程中過于重視情感的噴發(fā)而一定程度上忽視了邏輯的論。
證和理據(jù)的說服;。
又比如演講過程中對話筒的運用不能得心應手，還缺乏相應的專業(yè)訓練。此外，還有演講表情和動作的把握，語氣和語言的拿捏等等。賽后的交流，用一句文學氣息的話來概括就是:。
“與君一席話，勝讀十年書。
”
視下自然表達自我和展開辯證與演說的能力。2。
老師和同學的幫助和支持讓我充分體會到校園環(huán)境的溫暖，也讓我意識到。
要加倍珍惜大學的友誼和師生感情，并以努力的學習報答學校的栽培。4。
其他參賽選手的努力和勇氣也給我留下了深刻的印象。
使我認識到自身的優(yōu)勢和改進自己的不足。
與比賽負責人的交流使我結識了我校更多的優(yōu)秀學子，擴大了人際交流。
圈，擴展了視野。
最后，在總結的基礎上，我們既要感慨也要承諾，既要回觀過去的不足也要。
展望未來的更進一步。
我承諾，在以后的學習中更加注重對自身綜合素質的培養(yǎng)。
我相信，在老師和同學的鼓勵下我會取得更大的進步。
歷時兩天的教育理論讀書匯報會已經(jīng)結束了。很高興，我得了9.57分,在全縣61名演講者中排第十名,對這個成績,我還算很滿意的。
說實話，我這個人，平時不太愛表現(xiàn)自己，無論行不行的事兒，我都往后縮。但如果是交待給我的事情，只要你交給我了，我就一定會全力以赴，盡我所能。我知道這樣的性格說好也不好，尤其是這次演講中，從同仁們的各個精彩表現(xiàn)中，我也發(fā)現(xiàn)自己的很多不足之處，意識到自己的不足才能進步，我知道我離進步應該不遠了，呵呵。從各個參賽的選手的認真準備、激情演講中更加深了我對認真、執(zhí)著、愛崗、敬業(yè)的理解。更深刻地感受到了作為教育工作者的偉大與為人師的幸福。感動于劉校長、李校長和黃主任對我們各位選手的信任與賞識。我這次演講的題目就是《在賞識中收獲精彩》，因為有她們對我的賞識，而成就了我今天演講的成功。賞識真是有一種神奇的力量，能給人勇氣，能給人信心，促使我們去走向成功。
七月，火熱的夏日，我們迎來了我黨的九十歲生日。光陰似箭，歲月如梭，我們黨已經(jīng)走過了90個春秋，共產(chǎn)黨員們已經(jīng)經(jīng)過了90年的艱苦奮斗的道路。
在建黨90周年之際，各個黨支部舉辦了一系列的活動，慶祝我們偉大的黨的生日。土木學院承辦了題為“攜筆從戎立志從軍報國,創(chuàng)先爭優(yōu)共慶九十華誕”的中文演講比賽，土木學院全體黨員、入黨積極分子和全體國防生，以及許許多多對我們有著忠誠信仰的同學和老師們聆聽了參賽選手們精彩的演講。參加演講的選手有許多是工大的國防生，看著他們走上臺時標準的正步，聽著他們渾厚有力的聲音，我們可以感覺到他們對于黨的熱情和忠誠他們從軍報國的堅定信心。90年來，中國共產(chǎn)黨由小到大，由強變弱，領導中國人民沖破重重難關，奪取了革命斗爭的經(jīng)濟建設的一個又一個勝利。中國共產(chǎn)黨堅持以馬克思列林主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系為指導，領導全國人民改革開放，奮斗進取，全面推進中國特色社會主義現(xiàn)代化建設，綜合國力顯著增強，取得了舉世矚目的成就。如今的幸福生活是黨給予的，我黨領導人始終堅持與時俱進，緊跟時代的步伐，讓我們在競爭激烈的新社會占有一席之地，讓我們的民族尊嚴不受侵害。伴隨著人類前進的腳步，祖國的歷史展開了新的畫卷，經(jīng)過幾十年幾百年的南征北戰(zhàn)、血雨腥風的洗禮，新中國終于屹立在世界強林之中。
聽同學們慷慨激昂的演講，我仿佛沉浸到了黨腥風血雨的斗爭歷程。各種紅色歌曲在我腦中回蕩，一串串音符在記憶中穿行，一聲聲吶喊震撼心靈。憶往昔崢嶸歲月，作為一個古老文明的國度——中華人民共和國，有著五千本文來自文秘年的悠久歷史，作為華夏子孫，感到由衷的欣慰和自豪。
實力還是軟實力都達到了較高的水平。08年的奧運會還有去年的世博會、亞運會的舉辦，都是中國實力的很好的展現(xiàn)，給世界各國人民展現(xiàn)了一個蓬勃發(fā)展的中國。在這樣一個日益騰飛的祖國里，我們更應該積極向上，團結努力，為祖國在新世紀再創(chuàng)輝煌做出貢獻，為成為一名合格的黨員做出努力。
觀看說課比賽心得體會篇十四
夜晚，一場講課比賽在我眼前緩緩展開，五位選手在舞臺上為我們呈現(xiàn)不同的講課風格和魅力。這是一次讓我受益匪淺的經(jīng)歷，也是一次尋找自身不足與改進的機會。通過這次觀看講課比賽，我深刻體會到了講課的重要性、技巧以及思考的深度，這對我今后的學習和成長都有著不可估量的價值。
首先，觀看講課比賽讓我意識到了講課的重要性。在比賽中，每位選手都以自己獨特的方式和風格進行講解，他們對知識的掌握深入淺出，讓觀眾們聽得津津有味。從中我認識到，一個好的演講者不僅需要過硬的專業(yè)知識，更需要有優(yōu)秀的表達能力和與觀眾溝通的技巧。通過講課比賽，我深刻認識到，講課是一門藝術，它能將知識傳遞給觀眾，激發(fā)他們的興趣，引導他們深入思考。
其次，觀看講課比賽讓我體會到了講課的技巧。在比賽中，每位選手都運用了多種表達技巧，例如流利的語言、生動的故事、恰當?shù)闹w語言等，使得內容更加生動有趣，觀眾能更好地理解和記憶。這使我明白到，作為一個講課者，我不能僅僅依靠書本上的知識來講述，還需要借助各種技巧和工具來增加觀眾的參與感和記憶效果。只有運用得當，我們才能更好地與觀眾產(chǎn)生共鳴，讓他們愿意聽下去，樂意接受教育。
再次，觀看講課比賽讓我意識到了思考的深度。在比賽中，每位選手在講課前都進行了詳細的研究和準備，不僅掌握了知識的表面，更深入思考了其背后的原理和意義。他們通過實例和分析，幫助觀眾更好地理解和塑造知識，激發(fā)觀眾自主學習的動力。這讓我認識到，作為一個講課者，我應該有更高的思考深度，不僅關注問題的表象，更要明白其背后的本質和意義，只有這樣，我們才能真正培養(yǎng)學生的思考能力和創(chuàng)新精神。
最后，觀看講課比賽讓我明白了自己的不足和進步的空間。通過觀看其他選手的講課風格，我認識到了自己在表達和思考能力上的不足，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和可以提升的潛力。這對我來說是一次寶貴的機會，讓我找到了自身的不足之處，并為今后的學習和成長制定了更加明確的目標。
通過觀看講課比賽，我深刻認識到了講課的重要性、技巧和深度思考的必要性。我明白了作為一個講課者，我需要不斷提升自己的表達能力和思考深度，使得知識更加生動有趣，讓觀眾能夠更好地理解和記憶。同時，觀看比賽也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足和提升的空間，為今后的學習和成長提供了寶貴經(jīng)驗。我相信，通過不斷觀察和學習，我將能夠成為一個更優(yōu)秀的講課者，并將這種能力應用于其他領域，為社會做出更大的貢獻。
觀看說課比賽心得體會篇十五
作為一名教育工作者，職業(yè)發(fā)展和專業(yè)素養(yǎng)的提升是每個教師不斷追求的目標。因此，參加講課比賽成為了許多老師展示自己的舞臺，也是我親身參與并觀看的體驗。以下是我觀看講課比賽后的一些心得體會，希望能夠與大家分享。
第一段：選手們獨特的教學風格令人眼前一亮。
比賽中的選手教學風格各異，有的選手注重知識點的講解與梳理，以系統(tǒng)化的方式幫助學生理解；有的選手則更看重情感的滲透，通過生動的故事、互動的方式讓學生在輕松愉快的氛圍中獲得知識。這些獨特的教學風格給我留下了深刻的印象，也使我意識到教育不應僅僅局限于傳授知識，更應該著力于培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和情感交流能力。
第二段：選手們注重多樣化的教學手段。
觀看比賽中，我發(fā)現(xiàn)選手們都注重采取多樣化的教學手段。有的選手通過多媒體課件、實物展示等視聽輔助工具來幫助學生理解和記憶知識；有的選手則通過小組合作、角色扮演等互動活動來培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)造力。這使我認識到傳統(tǒng)的板書與講解方式已不能滿足學生的需求，教師應不斷探索新的教學手段，充分利用現(xiàn)代科技手段，提高教學效果。
第三段：選手們注重學生自主學習。
在講課比賽中，我特別注意到一些選手注重引導學生進行自主學習。他們通過布置問題、引導討論等方式，激發(fā)學生的思考和探索欲望，讓學生在教師的引導下主動探索知識，提高自主學習能力。這種方法對學生的學習積極性產(chǎn)生了較大的促進作用，也讓我意識到學生不應該被動接受知識，而是應該成為學習的主體。
第四段：選手們注重情感教育。
在比賽中，有些選手注重在教學中注入情感因素。他們細致入微地關心每一個學生，耐心傾聽學生的傾訴，積極與學生建立親近的關系。這種關懷和關愛讓學生感受到了來自教師的溫暖，激發(fā)了學生的學習動力。觀看此類選手的比賽，讓我明白教育不應只關注知識與能力的培養(yǎng)，更應注重對學生情感的關懷與引導。
第五段：選手們教學經(jīng)驗的啟示。
通過參與講課比賽的觀看，我不僅受到了許多選手們卓越的教學能力的啟發(fā)，同時也明白到自身在教學中存在的不足。我深刻體會到教師教學過程中要善于創(chuàng)新，關注學生的個體差異，注重情感教育和學生主體性的培養(yǎng)。下次我將在自己的教學實踐中，積極嘗試新的教學手段，并時刻關注學生的學習情感，為提升學生的綜合素質而不斷努力。
總結：
通過參加講課比賽的觀看，我深刻認識到教師不僅僅是知識傳授者，更是學生成長的引路人。選手們獨特的教學風格、多樣化的教學手段、注重學生自主學習和情感教育給我留下了深刻的印象。這次觀看體驗使我對教育的本質有了更全面的認識，并激發(fā)了我在教學中不斷探索和創(chuàng)新的熱情。我相信，只有不斷提升自己的教學水平，才能夠更好地服務于學生，為他們的未來貢獻更多。
觀看說課比賽心得體會篇十六
近年來，講課比賽在各級教育機構和學校中越來越受歡迎。這種比賽形式為教師提供了一個展示自己教學技能的平臺，也為學生們提供了一次難得的學習機會。最近，我有幸觀看了一場講課比賽，并從中收獲了許多心得體會。
首先，觀看講課比賽讓我深刻認識到了一個優(yōu)秀教師的特質。比賽中的教師們身上有一種散發(fā)著自信和專業(yè)的氣質，他們掌握著豐富的教學知識，提問得當，組織有序。在他們的課堂上，學生們積極參與，思維敏捷，學習充滿樂趣。這些優(yōu)秀教師的講課方式和教育理念給了我極大的啟發(fā)，使我更加堅定了做一名優(yōu)秀教師的決心。
其次，這場比賽也讓我意識到了自身的不足之處。在比賽中，每位參賽教師都體現(xiàn)了其獨特的優(yōu)勢，并做到了深入淺出地讓學生們理解并應用知識。而我自己則發(fā)現(xiàn)自己在教學技巧上還有許多需要提升的地方。比如，我不夠深入地專研教學理論，也不夠耐心地與學生們互動。這次比賽是我進步的契機，我一定會努力學習，不斷提高自己的教學能力。
此外，我在觀看這場比賽中還學到了一些課堂管理的技巧。比賽中的教師們能夠恰如其分地運用各種教學工具和方法，使課堂效果更佳。他們能夠合理安排坐姿，引導學生積極討論，提高課堂的互動性。觀看他們的教學過程，讓我意識到了課堂管理的重要性。我會針對自己的不足，學習并實踐這些課堂管理的技巧，以營造良好的學習氛圍。
最后，通過觀看講課比賽，我明白了交流與分享的重要性。在比賽過程中，教師們通過與觀眾的互動，向大家展示了自己的教學成果。觀眾們也在比賽中交流彼此的觀點和經(jīng)驗。這種交流和分享的氛圍不僅促進了教師們的成長，也增加了參與者之間的聯(lián)系。我深感這種共同成長的氛圍將推動整個教育行業(yè)的進步，因此我將更加主動參與各種教育活動，與他人交流分享，以提高自己的教學能力。
總之，這次觀看講課比賽對我影響深遠。通過這場比賽，我認識到了優(yōu)秀教師的特質，發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，學到了課堂管理的技巧，也體會到了交流與分享的重要性。我深信，只要我在教育道路上堅持不懈地努力，不斷提高自己的教學水平，一定能成為一名優(yōu)秀的教師，為學生們提供更好的教育。
觀看說課比賽心得體會篇十七
觀看課程比賽是學業(yè)上一個重要的環(huán)節(jié)，不僅可以讓我們了解不同領域中的知識和技能，更能培養(yǎng)我們的觀察力、分析力和團隊合作能力。在這里我想分享我從觀看課程比賽中所學到的一些心得體會。
第二段：選手表現(xiàn)的評價標準。
每個比賽都有其評價標準，在觀看比賽的時候我們必須要尊重比賽的評價標準，理解選手的表現(xiàn)是如何被評價的。除了技能和知識的表現(xiàn)外，團隊合作和表現(xiàn)出的自信或印象也是很重要的。觀察比賽中不同選手在這些方面的表現(xiàn)，可以幫助我們更好的了解和學習這個領域。
第三段：如何改進自己的表現(xiàn)。
通過觀看比賽，我們可以從其他同領域的優(yōu)秀選手身上學到他們的策略和技巧，并且了解到自己的不足，幫助自己更好地改進。同時，觀看比賽也可以讓我們感受到比賽的氛圍，了解選手在比賽過程中所面對的挑戰(zhàn)和困難，從而讓自己更好的應對類似的情況。
第四段：賽事間的區(qū)別和吸引點。
不同的比賽有不同的特點和規(guī)則，這也為我們提供了更多的學習和了解的機會。不同比賽的觀感和氛圍也各具吸引力，例如一些迷你人型比賽可能更加直觀，而國際一級的汽車大獎賽可能更加驚險刺激。觀看不同類型的比賽，可以讓我們開闊視野，了解更多的領域和知識。
第五段：結尾。
通過觀看比賽，我們可以學習到不同的技能和知識，并且可以更好地了解和掌握這些技能和知識。我們也可以從優(yōu)秀選手身上學到更多的策略和技巧，通過不斷觀看和學習，提高自己的技能和知識水平。希望我們在未來的生活中能夠盡可能的多參加各種各樣的比賽，并且從中學到更多東西，不斷提高自己的水平。
觀看說課比賽心得體會篇十八
現(xiàn)如今，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了當代社會中的熱門話題。為了提升創(chuàng)業(yè)意識和能力，許多創(chuàng)業(yè)比賽在全國范圍內舉辦。最近我有幸觀看了一場創(chuàng)業(yè)比賽，深有感悟。在此，我愿意分享我對創(chuàng)業(yè)比賽的觀感和心得體會。
首先，在觀看創(chuàng)業(yè)比賽中，我感受到了創(chuàng)業(yè)者們的激情和決心。他們毫不畏懼困難和風險，用自己的智慧和努力去創(chuàng)造價值。比賽中的團隊們每天奮斗到深夜，不畏艱辛，不拋棄，不放棄。他們充滿了對未來的希望和夢想，對創(chuàng)業(yè)的熱愛與執(zhí)著令人動容。作為觀眾，我深深地被他們的熱情感染，也倍受鼓舞，激發(fā)了自己對創(chuàng)業(yè)的熱忱。
其次，在比賽中，我發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)新的重要性。創(chuàng)業(yè)比賽是創(chuàng)業(yè)者們展示自己的舞臺，每一個團隊都努力展示出自己的創(chuàng)新能力。他們通過市場調研、產(chǎn)品設計和商業(yè)模式創(chuàng)新等手段，開發(fā)了一系列創(chuàng)新產(chǎn)品和服務。正是這些創(chuàng)新為他們贏得了競爭的優(yōu)勢，并在市場中立足。觀看創(chuàng)業(yè)比賽，我深深感受到了創(chuàng)新的力量以及它對于創(chuàng)業(yè)成功的重要性。這也激發(fā)了我在創(chuàng)業(yè)過程中不斷探索和創(chuàng)新的精神。
第三，創(chuàng)業(yè)比賽也讓我明白了團隊合作的重要性。在比賽中，每個團隊都是由不同的人才組成，他們具備不同的專業(yè)知識和技能。他們共同合作，相互協(xié)作，形成了一個緊密有序的團隊。每個人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充分發(fā)揮團隊的力量，解決問題和迎接挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)之路上，一個好的團隊是至關重要的，只有合作才能取得成功。觀看創(chuàng)業(yè)比賽，我意識到了團隊合作的重要性，并且明確了在創(chuàng)業(yè)中希望能夠與優(yōu)秀的團隊合作。
同時，在觀看創(chuàng)業(yè)比賽中，我也看到了創(chuàng)業(yè)者們的堅持和不斷學習的精神。比賽中，很多團隊會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，但他們并沒有放棄或者逃避，而是堅持學習和成長。他們不斷調整和改進自己的商業(yè)模式，吸取失敗的教訓，砥礪前行。正是這種不斷學習的精神，使他們不斷進步，最終實現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)夢想。觀看創(chuàng)業(yè)比賽，我深受啟發(fā)，決心在創(chuàng)業(yè)道路上不斷學習和成長，堅持自己的夢想。
總結起來，觀看創(chuàng)業(yè)比賽是一次難得的體驗，我從中收獲了許多心得體會。創(chuàng)業(yè)者們的激情和決心、創(chuàng)新的重要性、團隊合作的力量以及堅持和不斷學習的精神，這些都將成為我未來創(chuàng)業(yè)道路上的指引和動力。希望未來能有更多的人關注和參與創(chuàng)業(yè)，通過創(chuàng)業(yè)比賽的平臺，將自己的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。創(chuàng)業(yè)比賽是一個展示和分享的舞臺，也是一個互相學習和進步的機會，希望我們每一個人都能夠從中汲取力量，堅定信心，實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
觀看說課比賽心得體會篇十九
誰都知道，我性格很內向，不敢當眾講話，若要我去演講，豈不是要害我?昨天下午，何老師鄭重其事地宣布了一件對我“不利”的事：“明天下午的班會課，我們將舉行一次《現(xiàn)在的我和未來的我》為主題的演講比賽，請要參賽的同學做好準備?！边@我可不怕，大不了我不參賽，問題不就解決了。這時，何老師又說了一句讓人震驚的話：“為了防止你們只有少部分人參加比賽，我點到名的同學必須參加比賽?！蔽衣牶?，心仿佛要跳出來似的，冒著被老師點名的危險坐在位置上，如坐針氈?！拔抑贿x那些膽子大的同學?！边@句話又從老師的嘴中跳出來，我又松了一口氣，“孫煒?！卑?老師，你明知我膽子小，為什么還要和安分守己的我作對呢?我真想世界上有時空穿梭機，那樣我就可以跳過明天，到后天去，就不用演講了。第二天中午，我寫好一份演講稿，準備迎接下午的演講比賽。時間過得真快，班會課到了，只見“小畫家”朱康宇亨在黑板上寫了幾個醒目的大字““未來的我和現(xiàn)在的我”演講比賽”。就這樣，比賽開始了。同學們一個接一個地登上講臺，我的心也越來越緊張了，時不時拿出那張早已寫好的草稿紙來看一看?？杀M管我已把稿紙背得滾瓜爛熟，心中還是忐忑不安。在眾多同學的演講中，令我印象最深刻的要數(shù)賀新了。只見他演講幾句，就向左邊看一看，仿佛他的稿紙都寫在左邊的窗戶上似的，惹得全班同學哄堂大笑，可這樣好像并不能讓賀新不再往左邊看，賀新似乎不害羞，還是不停地向左邊看，有些同學甚至以為賀新在看是么好東西，便也學著他的樣往左邊看，結果什么也沒看到，這又讓同學們笑得前俯后仰。時間過得可真快，這么快就輪到我了，我盡量讓自己那顆價值緊張的心放松一點，可根本沒用，我跨上講臺，可不知怎的，我一走上講臺，雙腳便不停地發(fā)抖，我真想自己的演講已經(jīng)完了，可事實是：我的演講才剛剛開始。演講順利進行著，可仿佛我每念一個字就損失很多力氣。不久，我就大汗淋漓。我快演講完了，我的心漸漸松弛了，心想：原來演講并不是那么難的事。可當我這樣想時，一個不好的命運降臨在我頭上——我忘詞了，我一下子就急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。還好我沒有想多久，馬上又認真演講起來。我的演講終于結束了，我也長吁了一口氣。這次演講比賽對我來說真是一次鍛煉的比賽啊!這一個星期我們學校進行了一次演講比賽,一共有九個人代表班級去參加演講比賽,哦,聽了這個開頭,聰明的你一定會猜到這九個人一定有我,好吧既然你已經(jīng)猜到了那就不用我多說了,下面我就來好好說說這一次演講比賽,大家聽完后也一起來談談自己的感想吧.演講比賽的稿件當然是要拿來背的,可是背書可是我的弱項,所以在這之前我們班的黃老師就讓我背了好幾次,幾次我都背得疙疙瘩瘩的可是黃老師仍在支持我,經(jīng)常激勵我于是我對自己充滿信心,雖然幾次都背錯了,可我依然不灰心天天別人在玩的時候我都在背所以在幾天內我都把那篇文章背得滾瓜爛熟了,可我還是太膽小,黃老師于是在演講的前一天對我說:你要膽大一點,明天到臺上就靠你自己了.我聽了就在原來的基礎上又增加了一些有趣的動作,這下我對自己更有信心了.今天我們就開始了演講比賽,我是第八個,我看者前面的同學演講得那么好,心又開始緊張起來,不過我對自己說:你能行.又看了看演講稿滿懷信心得走上到了臺上,心里還在說:你一定要為班級爭光,不能給班級丟臉.終于輪到我了,我走上去立刻就介紹了自己,我望了望下面心又開始砰砰直跳,背了好幾天的稿件好象沒有背過一樣的怎么也想不起來了,我又看了看我們班的同學們我想我不可以給班級丟臉的,我們班的三十三個同學把希望都寄托在我的身上呢,我不能,不可以`````不知道哪里來了一股力量,使我把所有的東西全記起來了,于是我便和往日一樣流利大聲地背了出來,背完后我深深一鞠躬,走下了臺.這一次演講比賽我得了第三名,二等獎,但我還沒有滿足,我還要繼續(xù)努力爭取在下次的比賽中得第一名.敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！在這風和日麗，艷陽高照的日子里，我們迎來了在小學階段的最后一次歡聚。
看著眼前校園的一切，是那么熟悉，不禁又勾起了我的回憶??記得二年級的那個“六一”兒童節(jié)，學校的操場僅有如今的三分之一，地面不是塑膠而是水泥，由于拍賣會過于擁擠，我被同學擠倒了。只聽見“嚓”的一聲，我跌倒在了水泥地上，當我艱難地從地上爬起來時，發(fā)現(xiàn)左膝上的皮已經(jīng)磨破，血很快流了出來，我慢慢地向教室走去，疼痛繼續(xù)蔓延著。這時，很多同學見了說：“逗，怎么了？”“哎呀，你膝蓋磨破了，逗，怎么搞的，給，紙巾，先把傷口周圍的石子擦掉吧！”“哦，快去衛(wèi)生室！”同學們七嘴八舌地關切地問著我。后來，我被一群好心的同x學架著胳膊去了衛(wèi)生室，徐老師仔細地幫我清洗傷口，上藥水，我疼得呲呀咧嘴地想哭，同學的安慰使我忍住了淚水。雖然下午不能去活動了，只能留在教室里，但我的心依然是充實的、快樂的！
記得一年前的拔河比賽，在最終的決勝局時，我們第二局敗給了力量懸殊的種子隊選手??501班。什么？我們失敗了，這是我們三班拔河比賽中遭遇最大的挫折，因為，我們從未被打敗過，當時的局勢非常的緊張，一比一平！我們打成了平手，最后一局定勝負！我們一開始時畢竟有些難過，導致力量有些減退，但是一想到集體的榮譽高于一切，便再次信心滿滿，精神抖擻地上了“戰(zhàn)場”“加油，加油！”曹老師帶領著拉拉隊員在一旁為我們吶喊助威，我們咬緊牙關，拼盡了全力，好！繩子已經(jīng)在向我們這邊移動了，幅度越來越大了，隨著裁判一聲哨音，對方的繩子一松，我們全倒下了?！皠倮?，勝利了！“我們躺在地上歡呼：”“五連冠，五連冠！”曹老師更是激動得滿臉通紅。是的，我們經(jīng)過一番波折最終靠實力再次奪魁！
那套集體舞的服裝，我始終把它掛在衣柜最顯眼的地方，因為它見證了集體舞全校第一的成績！
小學生活的往事歷歷在目，每一抹都是我們記憶藍天中別具一格的云彩。光陰荏苒，歲月如梭，我們即將告別小學的師友，邁入中學的大門，告別童年的幼稚與天真，走向少年的懂事與成熟。
敬愛的老師，親愛的同學們，讓我們擁住這珍貴的童年，鎖住這美好的情感，珍藏這永久的記憶吧！
謝謝大家！
星期五的下午，我們去報告廳看了一場別開生面的“中國魂”演講比賽。報告廳里座無虛席，同學們井然有序地坐在自己的座位上，耐心等待比賽的開始。抬頭望去，只見舞臺中間的大屏幕上，打著幾個蒼勁有力的大字——“心系中國健康成長”。經(jīng)過主持人熱情洋溢的開場白之后，演講比賽正式開始了。
國媽媽我愛您》，我會寫的第一個字是‘中國’的‘中’！我明白的第一個道理是——我是中國人！??”
觀眾們聽得如醉如癡，有的端坐在座位上聽，有的用手支著頭聽，個子矮的同學從人縫中邊看邊聽，有的干脆跪立在椅子上聽??隨著她的演講，我們時而憤怒得像一頭獅子，時而激動得滿臉通紅，時而悲傷得揮眼淚，時而高興得用力拍手，我把手都拍疼了。
同學們的演講一個比一個精彩，報告廳里的掌聲經(jīng)久不息。聽了同學們慷慨激昂的演講，我心里思緒萬千。是啊，以前，我們的祖國貧窮落后，長期受到外國侵略者的欺凌，現(xiàn)在，我們的祖國富強發(fā)達，中國在世界上揚眉吐氣！作為一名小學生，我們要努力學習，為振興中華而拼搏！
（一）9月24日，在下午第三節(jié)課，全校師生懷著愉快的心情舉行了一次“愛我家鄉(xiāng)愛我祖國”為主題的演講比賽。我非常榮幸，因為我是一名參賽選手。
到了第二節(jié)課，我們排著整齊的隊伍來到天丼。主持人報幕后，比賽也正式開始了，一位位選手精神飽滿，滔滔不絕地說著。贊頌了祖國60周年來的輝煌成就。當然。他們都得到了高分，同學們一次又一次發(fā)出驚嘆。隨著時間流逝，比賽進入了高潮。終于輪到我了，我非常緊張，心里七上八下。到了臺上，我開始說了起來：“20**年，28歲的留英碩士”演講時，我的雙手抓著牛仔褲，雙腿還時不時顫抖。我努力壓制自己，才沒有被發(fā)現(xiàn)。有上百雙只眼睛注視著我，原來平靜的我又開始緊張，心“撲通撲通”的。
（二）。
上學期，我們年級舉辦了一次演講比賽活動，這次比賽讓我受益匪淺。
雖然心里這么想，但口上還是高興地答應了。這回演講的主題是紀念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年，爸爸在網(wǎng)上下載了一篇演講稿進行了修改潤色，超級支持我去演講。爸爸說：“不就是演講嘛，你背下演講稿之后，往臺上一站，不要緊張，和往常朗誦一樣，就如同臺下沒有人似的，就能發(fā)揮正常水平。其實，演講很簡單，你把它想復雜了?！痹诎职趾蛬寢尩墓膭钕拢医K于有了信心。
隨著演講比賽日期的臨近，我的演講稿背得越來越熟，我的心情也變得緊張了。在演講比賽的前一個課間，我又把已經(jīng)可以倒背如流的稿子溫習了三遍。
時間一分一秒地過去了，主持人上臺正式宣布，就這樣演講比賽在我緊張的心情中開始了。臺上先后有幾位同學演講，我在臺下心中不停地默念著稿子，一邊暗暗地自我鼓勵一邊默默地祈禱者，不要馬上讓我上臺演講、讓時間過得慢一點，可是，時間像故意跟我作對，還是很快的走過了。該我演講了，走上臺去，看著臺下的老師和同學們，黑壓壓一片，我的大腦里突然一片空白，我定了定神，略作思索，整篇稿子又清晰地在大腦里呈現(xiàn)了出來，我不斷地鼓勵自己，終于朗誦了下來，最后還拿了全年級第三名。這次比賽鍛煉了我的膽識和口才，真讓我受益匪淺。
（三）。
今天，王老師要我們準備演講比賽的稿子，明天開始比賽。我們都非常高興，我回到家后就開始準備演講稿。
桐鄉(xiāng)市實驗小學教育集團鳳鳴小學六年級子愷文學社徐雨薇。
那是一個陽光明媚的星期三，我忐忑不安地坐在開往嘉興清河中學的小汽車上。我的心里充滿了無限的緊張，緊張得都快不能呼吸了，手心里全是汗水。我知道，等待我的將是一場競爭激烈的演講比賽。
當報幕員報到我的名字時，我的胸膛里仿佛鉆進了一只活蹦亂跳的兔子。它不知疲倦地跳著，好像要從我的喉嚨口蹦出來似的。我猶豫了一會兒，從座位上站了起來，剎那間想起了老師和爸爸媽媽充滿鼓勵的目光，我深深地吸了一口氣，齊步走上舞臺，站到了話筒前。
霎時，數(shù)十位評委老師的目光都投向了我，仿佛正從頭到腳審視著我。臺下所有觀眾的目光都齊刷刷地匯集成一點，那就是雙腿快要打顫的我。我感到剛才那只兔子再次回到了我的胸膛，跳得比上次更瘋狂。我只能故伎重演，深呼吸了幾下，清了清喉嚨，硬著頭皮開始了我的演講??，當我深情地講完最后一句話，做完最后一個動作時，臺下響起了熱烈的掌聲。
我的八一夢。
北京八一小學一五班***親愛的老師、同學們，大家好。大家都看過冰雪奇緣嗎？里面有個勇敢、善良，充滿智慧的女孩，對，是愛莎。從那時起我和許多女孩一樣都喜歡上了愛莎女王。就在今年9月我走進了夢想的王國八一學校，開始了我的尋夢之旅。媽媽告訴我，我有了新的名字，八一人。
第一次好奇地走進教室，我看見了像愛莎一樣美麗的老師。一次公開課，老師聲情并茂地講起《菊花娃娃》的故事，為什么菊花媽媽要將一針一線縫制的娃娃送給許多不認識的小朋友。老師告訴我，菊花媽媽奉獻了自己卻照亮了別人。我要做這樣陽光的八一人。
第一次我和媽媽共同主持“勇闖智慧島”活動，我特別緊張，雖然在臺下我練習了好多回，但6歲的我一下子面對數(shù)百位不熟悉的同學和老師，我的手有些發(fā)抖。媽媽對我說：“你還記得愛莎的勇敢嗎？”我深吸一口氣，仰起頭，自信滿滿地脫稿主持。活動結束后，好多老師和同學都對我說好棒呀，我居然戰(zhàn)勝了自己一字不差的說完了。我好高興，我要做個勇敢的八一人。第一次面對上千人講話，而且代表了我們一年級新生。我真的好有壓力?！皩O怡然到我辦公室來”這是老師要在課下幫我熟悉稿子，幫我醞釀感情，她還手拉手帶我到臺前，那雙溫暖的手和鼓勵的眼神，像極了愛莎女王。當我大聲地說出內心的聲音：爭取早日加入中國少年先鋒隊。我自豪我要做個自立自強的八一人。借此機會我要感謝夢想王國帶給我如此多的機會，不論遇到任何困難，八一的精神將永遠指引我不斷前行。謝謝大家。
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