總結(jié)可以幫助我們反思并找到改進(jìn)的方向。總結(jié)需要具備一定的邏輯性和條理性，確保內(nèi)容的連貫性和易讀性。想要了解更多關(guān)于總結(jié)的實(shí)例，以下是小編帶來(lái)的一些總結(jié)范文，供大家參考。
小升初題目及解析篇一
1以創(chuàng)新為話題。
如今，爸爸媽媽都換了智能手機(jī)，爸爸經(jīng)常用手機(jī)查資料編輯文章，媽媽經(jīng)常用手機(jī)從淘寶網(wǎng)上給我買書或其他的生活用品，我則經(jīng)常從智能手機(jī)里面的班級(jí)qq群里上傳英語(yǔ)朗讀錄音。
智能手機(jī)，還能照相錄像看視頻，k歌導(dǎo)航查天氣，錄音上網(wǎng)尋日歷，手機(jī)的功能真是太強(qiáng)大了。從抬頭書信到低頭微信，我們所用的手機(jī)在變化，吃穿住行用也都發(fā)生了翻天覆地的變化。
有一天我和爺爺奶奶視頻通話，我感到有了智能手機(jī)，即使人遠(yuǎn)在天邊，也似近在眼前。爺爺奶奶則眉開眼笑地說(shuō):“我們干大集體的時(shí)候，做夢(mèng)也沒有想到會(huì)有如今的好生活。”
2以時(shí)間為話題。
星期天上午，我一共寫了六幅作品，下午我還嚷著要和爸爸到圖書館去看書、借書。
中午休息了一會(huì)，又一磨蹭，就到了三點(diǎn)。這時(shí)候爸爸就說(shuō):“你看，時(shí)間就像沙子，抓不住，它就溜走了，這不一晃一兩個(gè)小時(shí)又過(guò)去了，我們還要到圖書館，回來(lái)就不早了，不知還能寫多少毛筆字書法作品?”
“今天下午到晚上，再完成三幅作品，就能全部完成學(xué)校要求的9幅作品了。”我信心十足地對(duì)爸爸說(shuō)。
3年華話題。
爭(zhēng)分奪秒，不能虛度年華。
“我們既希望現(xiàn)在過(guò)得舒服，又希望將來(lái)有所成就，這是矛盾的!”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。
周五晚上吃了飯，我在椅子上懶洋洋地拿著手機(jī)，通過(guò)“懶人聽書”津津有味地聽著《隋唐演義》，正陶醉其中，媽媽就讓我寫作業(yè)去。
她說(shuō):“根據(jù)我們以前的規(guī)定，周五晚上除了作文，其余作業(yè)全部完成，小學(xué)里這點(diǎn)作業(yè)少，一緊手就完成了，要不等上了初中，作業(yè)一多，忙不過(guò)來(lái)，你就不適應(yīng)了，你沒看見許多初中生寫作業(yè)都忙到晚上十一點(diǎn)嗎?”
聽了媽媽的話，我趕緊關(guān)掉懶人聽書，放下手機(jī)，去我的書房做作業(yè)去了。
4以消息為話題。
“老爸，有兩個(gè)消息，一個(gè)好消息，一個(gè)壞消息，先聽哪一個(gè)?”
中午，孩子放學(xué)一回家，便沖我嚷。
我知道一上午期待已久的紙船承重肯定有好消息，便說(shuō):“先苦后甜，當(dāng)然是先聽壞消息了?！?/p>
“壞消息是我們的紙船承重，因?yàn)闃蛎婵缍炔蛔?5厘米，被取消了參賽資格?！?/p>
啊，我有點(diǎn)吃驚，因?yàn)槲覀冇昧诉@么多功夫，還是失敗了，有些遺憾。
“好消息是語(yǔ)文的單元過(guò)關(guān)考試，我考了班里第一名，考了95分?！?/p>
還沒等我問(wèn)，孩子就迫不及待地說(shuō)出了好消息，以掩飾我聽了壞消息后窘迫與不安。
其實(shí)，我這時(shí)候應(yīng)該更理解孩子，他也許比我更難受，但是反過(guò)來(lái)還寬慰我，這真是一個(gè)心胸寬亮的懂事的孩子。
是啊，人生酸甜苦辣咸，五味俱全。這是生活的常態(tài)。
5以早為話題。
凡事宜早不宜遲。
“以后周末的作業(yè)星期六之前完成，星期六晚上必須檢查完畢?！?/p>
爸爸有些生氣地沖我嚷著。
于是爸爸由感而發(fā)，憤憤不平地說(shuō)了上面這句話。
俗話說(shuō)“丑媳婦早晚要見公婆”，我做的作業(yè)不管好與不好，要積極主動(dòng)要求爸爸媽媽早一點(diǎn)給我檢查，到星期天還有時(shí)間――充沛的時(shí)間進(jìn)行改正。
真是凡事宜早不宜遲。
6以野為話題。
山野。
我們那里的山高低不平，奇形怪狀。
有的像一位**蹲坐在座墊上念經(jīng)打坐，有的像一個(gè)駝背的老爺爺拄著拐杖彎著腰行走。
在凳子上瞧著藍(lán)天的這位，形狀像猴子。他在**山的旁邊。老爺爺山的旁邊，則有一只像狗一樣的山，它正乖巧地蹲在老爺爺身邊，打著哈欠。
熱狗山后面，還有一只野豬一樣的山。那只野豬正在趴著睡覺。
你看，我們那里的山是不是奇形怪狀，捉摸不透。
當(dāng)你爬上這些高山，遠(yuǎn)望山村，樓房就像一只只鴿子籠，曬在房頂?shù)奈骞入s糧就像金黃的小珍珠，那么細(xì)，又那么小。
還有山像一把寶劍，直插云霄，那山上的樹像哨兵一樣，守衛(wèi)著那樣的山。
如果你攀著樹枝好不容易爬上這樣的山，再回頭一望，根本沒有下山的勇氣了。上去的時(shí)候難，下山的時(shí)候都不敢下來(lái)了。
這就是我們老家的山，我們老家的山是很野的吧。
7以設(shè)計(jì)為話題。
先設(shè)計(jì)，再答題。
做數(shù)學(xué)應(yīng)用題，要先設(shè)計(jì)，再答題。
為什這么說(shuō)呢?因?yàn)槲乙郧俺赃^(guò)沒設(shè)計(jì)就答題的虧。
前幾天數(shù)學(xué)第一單元考試，我就是因?yàn)樵O(shè)計(jì)得不太好，式子寫得也不太工整，所以老師險(xiǎn)些就給我減一分。
記得那個(gè)應(yīng)用題步驟很多很麻煩，我在應(yīng)用題的中下方寫了一個(gè)關(guān)鍵的算式，應(yīng)該在右邊寫答案?？墒怯疫叺目沼悬c(diǎn)擠，我就把答案寫到了左邊，這就是沒設(shè)計(jì)好，老師起初沒看懂，給我減了一分。
后來(lái)，老師又仔細(xì)看了看，終于看明白了，就把減的那一分給我劃了，這樣我才勉強(qiáng)考了100分，要不是老師再仔細(xì)看看，看得懂啦。我這一分就沒有了。
爸爸看到這一分減了又加上。就問(wèn)我這是怎么回事兒?我就把原因告訴了他。
爸爸知道后對(duì)我說(shuō):“這就對(duì)了，以后做應(yīng)用題，首先在問(wèn)題下方正中畫上一根豎杠，將空間分成左右兩部分。先從左邊寫，如果左邊寫不完，你就再寫到右邊。如果左邊寫錯(cuò)了，你還有右邊那一塊空間進(jìn)行修改。但是如果你胡亂寫，寫錯(cuò)了就沒有地方改了。所以說(shuō)，做題要先設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)?！?/p>
8以痛苦為話題。
蟬蛻皮的一幕讓我震驚了。
那是一種怎樣痛苦地裂變啊!
只見蟬的背部裂開一道縫，然后裂縫逐漸擴(kuò)大，身子慢慢拱起，頭部先出來(lái)了。
然后翅膀像兩片綠豆芽似的，從殼里冒出來(lái)。不久，被風(fēng)一吹，便展開了薄如輕莎的兩翼，在太陽(yáng)光下的照曬下，顏色也變成棕色的了。
最后出來(lái)的是蟬的尾部，一下，兩下，三下……不住的用力往外拱，終于探出了整個(gè)身子。黃黃的、嫩嫩的小身段。
我迷惑不解地思考:是什么力量讓蟬能夠從硬殼中脫鞘而出?
9以困難為話題。
攻書莫畏難。
那天下午我做了一些奧數(shù)題，那些奧數(shù)題，爸爸不給我講，我自己思考。
一開始不會(huì)，絞盡腦汁地想，可怎么想也算不出來(lái)。
看看例題，看例題還是不會(huì)弄，不懂啊!怎么辦?
看不懂，我就一步步來(lái)，不圖快。先把自己前面看到的給掌握好，思考半天不出門。
再看不懂，就上下結(jié)合起來(lái)看，螞蟻啃骨頭地熬煎，終于有些看懂了。
所以自己思考的力量是巨大的，工夫到，滯塞通。思考時(shí)間長(zhǎng)了，到時(shí)候就開化了，知道怎么做了。
于是我把剩下那兩個(gè)小題全部做完，并且都做對(duì)了。
我做出這些難題之后，感覺無(wú)比自豪。我竟然憑自己的力量把那種奧數(shù)題做出來(lái)了，我太喜歡我自己了。
通過(guò)做奧數(shù)題，我也增強(qiáng)了自信心。
經(jīng)過(guò)自己腦子琢磨出來(lái)的東西，印象深刻。
66以勞動(dòng)為話題。
有的鄰居頭也不抬地繼續(xù)干，也有的鄰居們七嘴八舌地說(shuō)著:“沒有事啊，就那幾個(gè)雨點(diǎn)子。下開了，如果雨大點(diǎn)，我們就拿著傘或披上雨布躲一躲，雨小點(diǎn)了再繼續(xù)干，問(wèn)題是雨時(shí)斷時(shí)續(xù)，也下不起來(lái)，下一會(huì)兒就不下了。”
爸爸又問(wèn):“你們上午幾點(diǎn)去的?下午幾點(diǎn)回來(lái)的?”
有個(gè)鄰居說(shuō):“哎呀，我們上午11點(diǎn)就去了，下午六七點(diǎn)才回來(lái)，不就是為了摘這點(diǎn)花椒嗎?一穗不摘，它自己也不會(huì)主動(dòng)掉在筐里。”
聽了鄰居們的講述，我仿佛看到了他們?cè)谄吕镎ń返那榫啊?/p>
天下著牛毛細(xì)雨，鄰居們帶著頂帽子，在花椒樹下，用鉤子勾住花椒樹的枝干，然后一點(diǎn)一點(diǎn)把花椒從樹枝上摘下來(lái)，有時(shí)還不小心被花椒樹的刺扎到手。如果雨下得實(shí)在大了，帽子遮不住了，他們就先用傘遮住頭，等待一會(huì)兒，雨小了他們就繼續(xù)摘花椒。
他們這樣爭(zhēng)分奪秒、丁辰不誤抓緊摘，以免花椒落了浪費(fèi)掉。
10以感覺為話題。
終于找到了感覺!就是自己心里、手里要有數(shù)。
原來(lái)我一個(gè)人推電動(dòng)車進(jìn)樓宇門，都進(jìn)不去。
后來(lái)一發(fā)狠，憑著自己的力量，推著電動(dòng)車能進(jìn)樓宇門了。
經(jīng)常推電動(dòng)車進(jìn)樓宇門，很費(fèi)力，并且感覺不舒服。
后來(lái)看爸爸騎著電動(dòng)車進(jìn)樓宇門，輕松、自然、瀟灑。
我心里暗自羨慕，逐漸到躍躍欲試。
于是有幾次，我也模仿著爸爸進(jìn)樓宇門的方式，騎電動(dòng)車進(jìn)樓宇門。
爸爸一直反對(duì)，因?yàn)轵T電動(dòng)車進(jìn)樓宇門，右手掌握不好開關(guān)，可能會(huì)撞門或撞墻。如果撞得很慘，有可能會(huì)車損人傷。
可是我心癢癢，手癢癢，禁不住試了幾次，當(dāng)然是小心翼翼的。
經(jīng)過(guò)幾次嘗試，也沒有出現(xiàn)什么大問(wèn)題。只是偶爾手或是胳膊碰門一下，也不很痛。
逐漸累積經(jīng)驗(yàn)，越騎越有數(shù)，越騎越有感覺。
終于，我自己騎著電動(dòng)車能進(jìn)樓宇門了。
1、認(rèn)真行文，發(fā)揮水平。
提綱對(duì)作文有搭橋引路的作用，在行文階段，更要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，繼續(xù)活躍思維，一鼓作氣，把文章寫得盡全盡美。比如寫議論文，一般說(shuō)來(lái)，開頭的文字能起到交代提出問(wèn)題的背景，擺明自己的觀點(diǎn)，提挈下文的作用即可。核心和主干部分，應(yīng)以相當(dāng)?shù)钠臀淖謥?lái)證明自己提出的論點(diǎn)，闡發(fā)深刻的道理。它要求考生以嚴(yán)謹(jǐn)審慎的態(tài)度、清晰不紊的思路和簡(jiǎn)潔流暢的文字正確地反映出自己的獨(dú)到見解。同時(shí)，還要選擇恰當(dāng)?shù)恼撌龇绞剑偸?、分述合理安排，觀點(diǎn)、材料緊密結(jié)合。論述中力求觀點(diǎn)明晰、判斷準(zhǔn)確、推理嚴(yán)密、論證過(guò)程合乎邏輯等。結(jié)尾是作文從提出論題到論證論題的水到渠成的自然終結(jié)，是全文收束部分，要干凈利落，避免節(jié)外生枝或畫蛇添足。
2、平心靜氣，成竹在胸。
考場(chǎng)作文的心態(tài)很重要，特別是看到自己平時(shí)沒有準(zhǔn)備的，心中沒有底的作文時(shí)，有人不免要慌亂，你要告戒自己，作文是猜不到的，很正常，但我努力思考，我肯定又是熟悉的，要有自信，對(duì)自己說(shuō)我能寫好，成功與失敗很大程度上決定于心理素質(zhì)，要平心靜氣，努力思考，要成竹在胸，寫好作文。還要不斷地給自己以積極的暗示，一般的同學(xué)不妨這么想：千字小文何足懼，寫出佳作大有希望。
3、仔細(xì)審題，把握材料。
從近幾年高考來(lái)看，作文命題是話題作文，它包括：材料，話題，限定條件。這種“限而不死”的作文形式，其優(yōu)越性日漸為人們所認(rèn)識(shí)。因此，按提供的材料認(rèn)真審題，就成了考場(chǎng)作文的起點(diǎn)，也是寫好考場(chǎng)作文的關(guān)鍵。話題作文的題面通常由話題材料、寫作話題和注意事項(xiàng)三部分組成，其中材料是話題的依托，話題是寫作的中心，注意事項(xiàng)是對(duì)寫作提出的補(bǔ)充要求。審題時(shí)，這三部分都要認(rèn)真揣摩，萬(wàn)不可顧此失彼。
這次整理就到這里啦，祝大家在考試中魚躍龍門!
小升初題目及解析篇二
年福建省高考作文題目：一個(gè)人去買咖啡，又苦又澀；第二個(gè)去買礦泉水，味道很淡；第三個(gè)買飲料，甜的。以此為題寫一篇作文，題目自擬。
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小升初題目及解析篇三
我又一次望著藍(lán)天，它是那么的博大，隱去了一切的丑陋，賜人以靜之美。對(duì)著它，我又打開那扇心門，去回憶塵封往事。
心的記憶給我?guī)?lái)一絲淡淡的喜悅，一股難言的惆悵，更多的，是無(wú)由的傷感。
“心地是最遠(yuǎn)的荒地，很少有人一輩子種好它?！被蛟S這句話是對(duì)的。屬于心的這塊地上，讓人喜悅的事說(shuō)是一顆顆被耕種的種子，但心地上也有雜草，讓種子開花。我的那塊心地會(huì)是怎樣的呢?我要通過(guò)回憶去看?，F(xiàn)在，那塊屬于我的地上布滿雜草。
張愛玲說(shuō)“生活是一襲華美的袍，上面爬滿了蚤子?！比缃?，看來(lái)，她說(shuō)得真是很對(duì)。只恐我的那襲袍上，爬滿的不僅蚤子，而是更大的`蟲吧。
我就像一個(gè)剛出爐的面包，那么的新鮮而柔軟，那么不堪一擊;我就像掉了水晶鞋又扯破盛裝的灰姑娘。是的，在人生的道路上，我遇到了許多挫折，盡管沒有頭破血流，但心已隱隱的痛。
我真的遇到了許多不快的事，讓我“莫提起，提起珠淚灑江湖?！币巧掷镉酗L(fēng)雨，鳥兒會(huì)歸巢，可心中的風(fēng)雨來(lái)了呢，我該怎樣躲呢?有人說(shuō)要發(fā)泄要釋放，遇到痛苦，就大聲說(shuō)出來(lái)，不要情郁于中，或許這是一個(gè)辦法。
有人說(shuō)“挫折是成功的姐妹”，又有人說(shuō)“冬天來(lái)了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”這些話都曾鼓舞著我。誰(shuí)知道這些挫折是上帝給予你的懲罰還是禮物。是的，有時(shí)我們真該豁達(dá)一點(diǎn)地想。當(dāng)你被扎破手指時(shí)，你要想，還好沒有扎到眼睛。興許這樣想困難反使你開心了呢。
世間的一切事既然存在就要坦然地面對(duì)和接受。做人就要面對(duì)挫折嘛。我是愛飛翔的鳥兒，折斷翅膀也要飛啊。
【**與挫折作文2】。
當(dāng)你面對(duì)挫折的時(shí)候，你會(huì)想到什么?或許你想到的，只是老天對(duì)你的不公，你又何曾想到，其實(shí)在人生當(dāng)中，受到挫折是不可避免的，所以遇到挫折，我們就應(yīng)該樂觀面對(duì)。
曾經(jīng)有一位友人，當(dāng)她生活在無(wú)邊的黑暗中，她依然堅(jiān)強(qiáng)樂觀，她就是著名作家海倫?凱勒，在她的人生當(dāng)中經(jīng)歷了許多挫折，失明就是其中一個(gè)，但在她看來(lái)失明不算什么，也并不可怕，就算失明了，但憑著她的努力，和頑強(qiáng)的毅力，也寫出了震驚世界的著名散文——《假如給我三天光明》。
其實(shí)挫折也是如此，只要樂觀和堅(jiān)強(qiáng)地面隊(duì)，并努力去拼搏和奮斗，那么你的人生將會(huì)如同彩虹般地精彩，絢爛。
我也經(jīng)歷過(guò)一番挫折，它曾經(jīng)對(duì)我打擊十分大。
記得那是一個(gè)秋天。期末考試成績(jī)差的我，望著陰沉沉的天空，不禁思潮起伏，對(duì)天長(zhǎng)嘆了一聲，“唉”。這次考試成績(jī)使我灰心喪氣，對(duì)考試徹底失去了信心。
回到家中，媽媽看到滿面淚水的我，便慈祥地問(wèn)，我怎么了。我并沒有回答，只是將試卷遞給了媽媽看，媽媽看了看試卷，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我，對(duì)我說(shuō)，讓我不要太難過(guò)，考試差了，一定要找出原因，汲取教訓(xùn)，下次才能考好。我頓時(shí)有些迷茫。
事后才發(fā)現(xiàn)，是啊，面對(duì)挫折就要。
小升初題目及解析篇四
請(qǐng)以“年輕”為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)在800字以上。
精彩構(gòu)思：
年輕真好從自己的所見所聞出發(fā)，記敘一個(gè)年輕人的一段經(jīng)歷。
同學(xué)王斌原本是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀、品行端正的學(xué)生，因交友不慎而開始變得墮落，成績(jī)更是一落千丈。在師長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)和他人的.反面例子的刺激下，終于幡然醒悟。在“怎樣看待年輕”的主題班會(huì)上，王斌第一個(gè)發(fā)言：年輕真好，一切錯(cuò)誤都還來(lái)得及改正，一切希望也還來(lái)得及開始。
年輕狂想曲從對(duì)年輕的感受或感悟出發(fā)，寫一篇抒情散文。
他們都很年輕采用片斷的形式，寫不同的社會(huì)、不同的民族、不同的地區(qū)的年輕人的生活形態(tài)，以表現(xiàn)社會(huì)制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度等對(duì)人生活狀態(tài)的影響與制約。
小升初題目及解析篇五
書，我最好的老師。
書是我與眾不同的好老師。
書，富有哲理，能教給我們做人的道理。有一次，我看到別人在看《愚公移山》這本書。一回到家，我就像毛毛蟲一樣貼在媽媽身邊，賴著讓媽媽給我買那本書。媽媽爽快地回答“沒問(wèn)題”。
兩天后，我要的書來(lái)了。書一到我手里，我就迫不及待地打開，愛不釋手、不顧一切地讀起來(lái)，那情形就像一匹餓狼正在吃肉一樣。我津津有味地讀著，內(nèi)心里有一種說(shuō)不出來(lái)的快樂。
當(dāng)天，我就把那本書讀完了。愚公移山的故事深深地感染了我，愚公一家不畏艱難，迎難而上，堅(jiān)持不懈，敢于成功的精神深深地教育了我。
書，是我最好的老師，我一定要多向書本請(qǐng)教。
這次整理就到這里啦，祝大家在考試中魚躍龍門!
小升初題目及解析篇六
早起的鳥兒有蟲吃。
我們一家順著蜿蜒曲折的田間小路往前走，山野的風(fēng)景越來(lái)越濃重。
梯田里的麥苗長(zhǎng)高了;山坡上的柏樹更靚麗了;地里的桃樹、花椒樹等各種樹木開始舒眉展葉冒新芽。偶爾還能聽見幾只野雞的叫聲，那叫聲就像沙啞的男高音，顯得曠野更加深遠(yuǎn)。
“但聞野雞聲，不見野雞影”，爸爸隨口一說(shuō)，還挺押韻的。
“噗噗楞楞”，驚起了附近的許多的喜鵲，它們舒展翅膀都從我們眼前或飛向空中，或飛到遠(yuǎn)方去了。
“看，早起的鳥兒有蟲吃，媽媽有感而發(fā)?！?/p>
抬頭望天，月亮還有清晰的輪廓，東邊還未升起的太陽(yáng)卻已經(jīng)染紅了朝霞。幾只不知名的小鳥正映著朝霞?xì)g快地向這邊飛來(lái)，今天早晨它們肯定吃上了一頓豐盛的早餐。
因?yàn)樵缙鸬镍B兒有蟲吃。
小升初題目及解析篇七
1.請(qǐng)你按照下面提供的材料，展開合理的想象，以《選演員》為題擴(kuò)寫成一篇500字左右的記敘文。材料：六一兒童節(jié)前，學(xué)校內(nèi)呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。為了準(zhǔn)備“六一”文藝演出，學(xué)校計(jì)劃排演課本劇，要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想?yún)⒓舆@次演出，可又擔(dān)心女兒會(huì)落選。推選的過(guò)程結(jié)束后了。媽媽來(lái)接小雅，小雅跑到媽媽的跟前，眼里含著晶瑩的淚花，她大聲地說(shuō)：“媽媽，我雖然沒被選為演員，但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩?！币螅?1)先把題目抄寫在第一行，再寫作文。(2)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述、描寫、議論等表達(dá)方式。(3)中心明確，內(nèi)容具體、文從字順。(4)書寫認(rèn)真，卷面整潔。(延伸閱讀：小升初語(yǔ)文作文寫作方法指導(dǎo))。
2.材料：我們班和六年級(jí)二班進(jìn)行拔河比賽，同學(xué)們熱烈地為我們加油助威。就在這時(shí)，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我擔(dān)心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵(lì)了我，并且在下場(chǎng)前，大家仔細(xì)地分析，又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利。要求：(1)自擬題目(2)把所給的材料用第一人稱擴(kuò)寫成一篇不少于500字的記敘文。(3)要圍繞中心，展開合理想象，把內(nèi)容寫具體。提示：(1)可寫出大家是如何動(dòng)腦筋，想辦法取得拔河勝利。(2)可描寫第二場(chǎng)比賽的場(chǎng)景。
3.題目：根據(jù)材料續(xù)寫驚喜下課了，操場(chǎng)上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學(xué)們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麼，個(gè)子小的同學(xué)，還不停地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去??要求：(1)展開合理想象，想想宣傳欄上寫的是什麼內(nèi)容，為什麼使“我”驚喜。(2)用提供的材料作開頭，續(xù)寫一篇五六百字的記敘文，內(nèi)容要具體，要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述，描寫等語(yǔ)言表達(dá)方式。
4.在一次以“那一刻，我激動(dòng)不已”為題的班會(huì)上，主持人請(qǐng)同學(xué)們講述小學(xué)生活中值得回憶之事，一石激起千層浪，同學(xué)們紛紛講述著自己內(nèi)心的珍藏。輪到你發(fā)言了，向大家講述什麼呢?請(qǐng)把它寫下來(lái)。文題：那一刻，我激動(dòng)不已要求：(1)選材有時(shí)代感，敘事完整。(2)文從字順，恰當(dāng)運(yùn)用描寫方法，表達(dá)要真情實(shí)感。(3)結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，550字左右。(延伸閱讀：小升初作文寫作技巧及經(jīng)驗(yàn)總結(jié))。
5.題目：我嘗到了提示：在生活中，你可能享受過(guò)助人的快樂，也可能體驗(yàn)過(guò)失敗的痛苦;你可能品嘗過(guò)母愛的甜蜜，也可能經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)的艱辛;你可能??請(qǐng)根據(jù)自己要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整(橫線上可以填：學(xué)習(xí)的快樂、勞動(dòng)的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜??)，然后寫一篇500字左右的記敘文。
6.題目：我眼中的提示與要求：在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅萬(wàn)象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好書，一部部精彩的電影等等。請(qǐng)確定所要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，再抒發(fā)真情實(shí)感，寫出見聞和感受。文題不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。
7.題目：心中的豐碑——讀《豐碑》一文有感要求：仔細(xì)閱讀《豐碑》這篇文章，想一想最讓你感動(dòng)的地方是什麼，是什麼讓你如此感動(dòng)。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中你耳聞目睹的人和事，寫出你最想說(shuō)的話和最想抒發(fā)的感情。可結(jié)合文章內(nèi)容展開豐富的聯(lián)想。語(yǔ)句通順，不少于500字。
8.改寫《墻角的垃圾》要求：(1)根據(jù)所給詩(shī)的內(nèi)容寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于500字。(2)主題鮮明，敘事詳略得當(dāng)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述，描寫、議論等表達(dá)方式。墻角的垃圾(1)教室門外墻角，一堆垃圾放著。(2)第一個(gè)人走來(lái)，朝著垃圾瞧瞧，揚(yáng)著臉兒走去，好像沒有看到。(3)第二個(gè)人走來(lái)，朝著垃圾笑笑!“這是哪個(gè)懶鬼，掃到這里放著?”
9.(4)第三個(gè)人走來(lái)，垃圾堆里找找，弄得兩手骯臟，拾到一片貝殼。(5)第四個(gè)人走來(lái)，拿著笤帚打掃，走到垃圾箱旁，親自把它倒掉。(6)教室門外墻角，干干凈凈真好!
10.請(qǐng)你在下面兩題中任選一題作文。(1)親愛的同學(xué)，在生活中，一定有許多你愛的人，你愛的物，你愛做的事??請(qǐng)你以《我最愛》為題，寫一篇500字左右的文章，除詩(shī)歌以外，文體不限。(2)以《尋金記》為題，把下面的材料擴(kuò)寫成一篇500字左右的記敘文。材料：從前，有父子二人住在一個(gè)山村里，種植果園。父親得病后，兒子好逸惡勞，果園漸漸荒蕪了。老人臨死時(shí)，把兒子叫到床前，告訴他說(shuō)：“我有一罐兒金子，就埋在果園里?..”兒子正要問(wèn)埋在哪兒，老人已經(jīng)咽了氣。埋葬老人后，兒子在果園里整日地挖，也沒見那罐兒金子，兒子大失所望，埋怨父親騙了他。因給園子翻了一遍土，這年秋天，園中蘋果、梨子獲得大豐收。這時(shí)兒子才明白父親臨終時(shí)說(shuō)的話的真正含義。要求：(1)你若寫第1題，先將題目補(bǔ)充完整。(2)你若寫第2題，要在不違背原意的前提下，加以想象拓展。
11.題目：一節(jié)語(yǔ)文課帶給我的歡樂提示：自從進(jìn)入校門的那天起，作為學(xué)生的你，不知上了多少節(jié)語(yǔ)文課。這些課，有的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的形式新穎活潑??它向你敞開知識(shí)的大門，它開啟你的心靈之窗;它為你播下理想的種子，它為你插上想象的翅膀;它讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁。就在上課、下課的鈴聲中，帶給你無(wú)限的歡樂。請(qǐng)就你經(jīng)歷過(guò)一節(jié)語(yǔ)文課，用那生花的妙筆記錄下那段歡樂的時(shí)刻。要求：(1)寫成一篇不少于500字的記敘文，可以有適當(dāng)?shù)淖h論和抒情。(2)記敘內(nèi)容要具體、中心明確。語(yǔ)言連貫通順，突出個(gè)性和文采。
13.題目：當(dāng)我的時(shí)刻要求：(1)在題目的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整。(2)情感真摯，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種描寫手法。(3)不少于500字。
15.題目：第一次感受提示與要求：(1)生活像一本《大百科全書》，告訴我們什麼是親情，什麼是友誼，什麼是成功??只有親身經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)感到其中的內(nèi)涵。成長(zhǎng)的過(guò)程正是這些感受不斷積累的過(guò)程。將你第一次對(duì)生活、對(duì)挫折、對(duì)真誠(chéng)等方面的感受寫出來(lái)。
小升初題目及解析篇八
小升初作文題目：我發(fā)現(xiàn)了筆蓋的秘密生活唯遍.良多很多的奧秘，如果你留心觀察，認(rèn)真探究，一定會(huì)有驚人的發(fā)現(xiàn)啊!
小升初作文題目：我發(fā)現(xiàn)了小草的秘密在世間萬(wàn)物中，最不起眼的也許只有小草。平凡而且普通，從來(lái)都是仰望別人。
小升初作文題目：我最自豪的一個(gè)人時(shí)間緩緩流過(guò)，歲月逝去了不少?；赝^(guò)去，仿佛看見一個(gè)衣服隨風(fēng)飛舞，胡須也飄動(dòng)著，咧著大嘴笑的鄉(xiāng)村大老漢。
咚、咚、咚，老師踏著沉重的步子，抱著教科書走進(jìn)了教室。在三月五日學(xué)雷鋒日這天，老師要求每一個(gè)小組學(xué)雷鋒做好事。
童年是一個(gè)青蘋果，澀澀的，還帶有幾分酸;童年是被線牽著的風(fēng)箏，想掙扎但總有一雙有力的手拽著。
生活中有許多繁瑣的小事，想了解其中的奧秘必定要用不同的方法去發(fā)現(xiàn)其中的道理，就像一扇門只能用一把與門孔形狀相同的鑰匙才能開啟通往智慧的道路。
可以這樣說(shuō)，現(xiàn)在人們的物質(zhì)生活是一天比一天好，可是人們的道德品質(zhì)卻一天比一天下滑，感覺這個(gè)世道是越來(lái)越冷淡了，人們的熱心都沒有了，究竟是這個(gè)世界變了，還是人們的心變了。
我很喜歡雨，不知道是什么原因，我喜歡下雨天，自己躲在家里，聽那雨滴落的聲音，感覺雨的氣氛。
小升初題目及解析篇九
1.我敬愛的一位老師。
2.我在學(xué)校的發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)上。
3.為自己豎起大拇指。
4.他(她)的創(chuàng)造精神值得我學(xué)習(xí)。
5.我敬佩的人。
6.童年生活中的一件樂事。
7.激動(dòng)人心的時(shí)刻。
8.記一件曾受老師表?yè)P(yáng)的事。
9.讓人高興的變化。
10.我心中的校園。
11.學(xué)校(班級(jí))新事。
13.我____的一個(gè)人。
14.我____時(shí)刻。
15.發(fā)生在____的一件事。
1.題目：謝謝你——。
2.題目：我得到了——。
3.題目：我多么向往——。
4.題目：假如停水三天。
5.題目：啊!小店。
6.題目：請(qǐng)讓我來(lái)幫助你。
7.題目：掌聲送給——。
8.題目：讓人高興的變化。
9.題目：會(huì)說(shuō)話的——。
10.題目：我發(fā)現(xiàn)了(喜歡的)——。
11.題目：爸爸出差以后。
12.題目：網(wǎng)絡(luò)與社會(huì)。
13.題目：奇怪的手機(jī)。
14.題目：彩虹于石橋的對(duì)話。
15.題目：水龍頭的訴說(shuō)。
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小升初題目及解析篇十
面對(duì)考試，相信大家選擇的做法都是題海戰(zhàn)術(shù)。駕駛員考試網(wǎng)認(rèn)為，在題海戰(zhàn)術(shù)的同時(shí)也希望學(xué)員們掌握這些題目的規(guī)律。今天，本站小編就與大家分享幾道常見的科目一交規(guī)考試題。
1、機(jī)動(dòng)車在車道減少的路口、路段，遇前方機(jī)動(dòng)車停車排隊(duì)等候或緩慢行駛時(shí)，應(yīng)當(dāng)每車道()依次交替駛?cè)胲嚨罍p少后的路段。
a、一輛b、兩輛c、三輛d、緩慢。
3、機(jī)動(dòng)車超車后()。
a、在與被超車?yán)_必要的安全距離后，開右轉(zhuǎn)向燈、駛回原車道。
b、要迅速駛回原車道。
c、在駛回原車道后減速行駛。
d、開啟右轉(zhuǎn)向燈，迅速駛回原車道后減速行駛。
這一題考的是超車方面的知識(shí)，在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到超車的現(xiàn)象。根據(jù)平時(shí)的觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，在超車后司機(jī)會(huì)看一下后視鏡，然后再行駛一段距離后回到原車道，所以，很快就選出所要的答案，即為a。(正確答案：a)。
2、車輛突然發(fā)生側(cè)翻時(shí)的錯(cuò)誤做法是()。
a、雙手緊握轉(zhuǎn)向盤。
b、雙腳鉤住踏板。
c、背部緊靠座椅靠背。
d、開啟車門跳車。
這一題考察的是大家遇到突發(fā)狀況時(shí)的應(yīng)急處理能力。從四個(gè)選項(xiàng)來(lái)看，只有選項(xiàng)d，是比較危險(xiǎn)的。因?yàn)榘l(fā)生側(cè)翻，首先應(yīng)該將自己穩(wěn)住，然后再在車輛停住時(shí)再找機(jī)會(huì)脫身。(正確答案：d)。
重慶：科目二合格率35%左右。
重慶市小車科目二的考試在江津區(qū)雙?？紙?chǎng)進(jìn)行，合格率非常低，一上午考了240余名考生，合格僅80余人，僅有35%左右。考場(chǎng)負(fù)責(zé)人表示，以往的合格率都在50%以上，這個(gè)情況確實(shí)偏低。
寶雞：科目一通過(guò)率僅10.6%。
陜西寶雞舉行新交規(guī)施行后首次大規(guī)模駕考，在參加科目一考試的329人中，僅僅35人過(guò)關(guān)，通過(guò)率只有10.6%。學(xué)員紛紛感嘆考題比以前難，要想過(guò)關(guān)，就必須踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。更新后的考題內(nèi)容與之前題庫(kù)大相徑庭，圖表大量增加，死記硬背以前的題庫(kù)根本過(guò)不了。
珠海：502人考科目一35人合格。
新交規(guī)實(shí)施后，考駕照更難了，尤其是科目一，6日起考訓(xùn)場(chǎng)開始進(jìn)行新交規(guī)實(shí)施后的首次考試，連續(xù)兩日來(lái)共502人參考科目一，但僅有35人通過(guò)，通過(guò)率不足7%。
南昌：考駕照者無(wú)一通過(guò)。
北京:理論考試合格率下降30%。
據(jù)北京市交管部門負(fù)責(zé)人介紹，“史上最嚴(yán)交規(guī)”實(shí)施以來(lái)，北京共有3000余名學(xué)員參加考試，其中科目一考試合格率44%，同比下降30個(gè)百分點(diǎn);科目二考試合格率48%，同比下降10個(gè)百分點(diǎn);科目三實(shí)際道路考試合格率69%，與往年基本持平，新增的安全文明駕駛常識(shí)考試合格率為70%。
小升初題目及解析篇十一
請(qǐng)以“堅(jiān)強(qiáng)”為話題，寫一篇不少于800字的作文。
自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
解析：大地震讓靠近災(zāi)區(qū)，直擊災(zāi)情的青年一代深感震撼。對(duì)生長(zhǎng)在改革開放后的孩子們來(lái)說(shuō)，以往的`幸福生活中的一點(diǎn)磨難主要來(lái)自學(xué)習(xí)，而今災(zāi)難就發(fā)生在眼前。那些絕境中抗?fàn)幍纳切┍几盀?zāi)區(qū)的救助，那些心系災(zāi)區(qū)的守望，那些災(zāi)難之后的重建……凝結(jié)成全民族的抗戰(zhàn)曲。是的，沒有比“堅(jiān)強(qiáng)”更合適的主旋律。堅(jiān)強(qiáng)喚醒了這一代人。我想這段時(shí)間的特殊經(jīng)歷，就是今天作文的最好引言。
當(dāng)然，收獲了堅(jiān)強(qiáng)，并不代表我們只能寫地震，只會(huì)寫地震，堅(jiān)韌頑強(qiáng)從來(lái)就是我們民族的傳統(tǒng)美德，我們從文化傳承中可以吸取很多東西。如果考生千人一面地都寫汶川大地震的事跡，反而打不開思路，讓閱卷老師“審美疲勞”。這道貌似“平和”的作文題，只有抓住精神要領(lǐng)，廣開視角，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，由小及大，由此及彼，才有可能推陳出新，寫出大氣的好文章，令人耳目一新。
小升初題目及解析篇十二
上午，第一場(chǎng)語(yǔ)文考試結(jié)束。2020年揚(yáng)州中考作文題隨之出爐!
作文題：家里來(lái)了客人。
業(yè)內(nèi)語(yǔ)文老師楊婷解析。
立意風(fēng)格十分貼近生活，寫出一篇完整的作文并不難。
第一個(gè)層次：可簡(jiǎn)單敘事“家里真的來(lái)了客人”，自己是如何待人接物的;。
第二個(gè)層次：從客人的身份入手，“客人”可以代指大自然中的動(dòng)物等;。
第三個(gè)層次：可以從家的含義入手，“家”可以是揚(yáng)州，可以是國(guó)家，比如城市如何迎接游客等。
小升初題目及解析篇十三
根據(jù)以下文字，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文：袁隆平說(shuō)，我的工作讓我常曬太陽(yáng)、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個(gè)好身體……我夢(mèng)見我種的水稻長(zhǎng)得像高梁那么高，穗子像掃把那么長(zhǎng)，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。
要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍，不要套作，不得抄襲。
小升初題目及解析篇十四
根據(jù)馮驥才的一段話：“運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間;人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程。”根據(jù)以上材料寫一篇800字的作文。
范文：賽跑。
觀眾朋友大家好!歡迎收看這期的“奇聞怪談”，我是欄目主持人小志。
自從北京奧運(yùn)會(huì)過(guò)后，一股運(yùn)動(dòng)熱潮便蔓延了中華大江南北。近來(lái)頻繁接到廣大群眾打來(lái)的熱線電話：x市中學(xué)的一群男生們每天下午放學(xué)都會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)激動(dòng)人心的賽跑，那速度沒準(zhǔn)還能趕上“世界飛人”博爾特呢!為此，我們欄目組特地來(lái)到a市中學(xué)探個(gè)究竟。
現(xiàn)在是下午4：40分，離放學(xué)還有10分鐘。我現(xiàn)在所在的位置就是接下來(lái)要賽跑的地點(diǎn)，參賽選手們將在這兒展開一場(chǎng)角逐。
注意，現(xiàn)在離放學(xué)僅剩15秒了，接下來(lái)究竟會(huì)發(fā)生什么樣的奇景呢?讓我們拭目以待吧!(突然一陣鈴聲響起，宛如地震式的飛步畫面漸進(jìn)。)。
緊隨其后的是飛人男二號(hào)，雖然沒有男一號(hào)的夸張表情，但同樣風(fēng)吹飛的劉海和急促的呼吸也告示了內(nèi)心“不敵第一非第二”的抱負(fù)感。有了男二號(hào)做標(biāo)本，賽跑聲勢(shì)逐漸轉(zhuǎn)向高潮。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，就在男二號(hào)奮力追趕男一號(hào)的同時(shí)，男三號(hào)和男四號(hào)正在步步直追。人家男三號(hào)，怎么說(shuō)也是田徑隊(duì)主力，什么賽跑獎(jiǎng)牌沒拿過(guò)?雖然說(shuō)剛才走了點(diǎn)神，可是現(xiàn)在人家?guī)е兴奶?hào)照樣趕了上來(lái)。
不出一分鐘，賽跑便接近了尾聲。
隊(duì)伍尾部殘余的跑在偏后因形勢(shì)不利而選擇慢走的女生。好一會(huì)兒，那些不參賽的學(xué)生才晃悠過(guò)來(lái)以及一些科任老師零星出校。
好了，讓我們來(lái)采訪一下冠軍男一號(hào)吧，聽一聽他的獲獎(jiǎng)感言：“我的心情現(xiàn)在無(wú)比激動(dòng)、高興!初中了啊，時(shí)間緊迫，當(dāng)然要跑啦!要知道我原來(lái)體育還是不及格呢!我要感謝a市的電視欄目組給了我這么一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我能夠開創(chuàng)歷史，能夠第一次、第一個(gè)洗到熱水澡。因?yàn)槲覀兡猩鷝樓用的是那個(gè)啥啥太陽(yáng)能，這幾天雨天連綿不斷，回來(lái)晚了就洗不到熱水澡了……”
小升初題目及解析篇十五
題目二：觸及我心靈深處的_____。
要求：若選題目二，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。題材不限(詩(shī)歌除外)，寫一篇不少于600字的文章，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。若必須使用，那使用“小紅”“小軍”等代替。
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小升初題目及解析篇十六
閱讀下面的文字，按要求寫一篇不少于800字的文章。
三個(gè)人走進(jìn)商店。一個(gè)人買了一瓶果汁，說(shuō)：“我喜歡甜的?！币粋€(gè)人買了一杯咖啡，說(shuō)：“我就喜歡這又苦又甜的滋味?！边€有一個(gè)人買了一瓶礦泉水后說(shuō)：“我喜歡淡淡的礦泉水?！?/p>
要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。
解析：福建卷今年的作文是新材料作文，其特點(diǎn)是根據(jù)“材料內(nèi)容及含意的范圍”寫作，考生作文在材料范圍之內(nèi)就算符合題意。所以試題要求中明確提出“選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文”（材料中的“三個(gè)人”是三個(gè)角度），允許考生“自主確定立意”。
下面是寫作中應(yīng)注意的問(wèn)題：
一、審題應(yīng)準(zhǔn)確。要關(guān)注材料的文化意義，明確“果汁咖啡礦泉水”與人生追求間的`對(duì)應(yīng)關(guān)系，比如：“果汁”――“享受”型的人生觀；“咖啡”――“先奮斗后享受”型或“在奮斗中享受”型的人生觀；“礦泉水”――“平淡生活”型，崇尚純凈自然、淡泊從容的生活態(tài)度。
二、立意要明確。選定一個(gè)角度后，應(yīng)亮出自己的主張。比如針對(duì)“我喜歡甜的”，可批評(píng)“享受生活”的人生態(tài)度，也可提倡這種人生態(tài)度（指出不管處在何種境遇都以享受的心態(tài)來(lái)活著，人生才能長(zhǎng)久而有滋有味）。再如針對(duì)“我喜歡淡淡的礦泉水”，一般是頌揚(yáng)平平淡淡才是真、真水無(wú)香、平淡真實(shí)的生活態(tài)度。立意時(shí)要積極調(diào)動(dòng)文化積淀、知識(shí)儲(chǔ)備，善于運(yùn)用發(fā)散思維，以彰顯主旨的深刻性、縝密性與獨(dú)特性。比如材料展示的是三個(gè)人的橫向比照，如果轉(zhuǎn)換思路，從人的一生縱向發(fā)展看，也可能同一個(gè)人早年喜歡“果汁”，中年享用“咖啡”，晚年卻又愛上“礦泉水”。
三、選材要精當(dāng)。所選材料最好能啟人心智、發(fā)人深省、感人至深。若寫記敘文，材料在合乎情理外，應(yīng)力求有感染力；若寫議論文，選例應(yīng)典型、有一以當(dāng)十的代表性，例如“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的蘇東坡，“誰(shuí)的青春有我狂”的吳子尤等人。
四、行文要巧妙。喜愛哪種飲料可作為引子出現(xiàn)（先表明自己的選擇），然后迅速轉(zhuǎn)入正題談人生；不能只論“要什么”（“是什么”），寫作重點(diǎn)應(yīng)放在自身“為什么要”之上。結(jié)構(gòu)安排應(yīng)合理，比如既包容過(guò)去又開啟未來(lái)，憑借古今交融的博大視野贏得閱卷老師的青睞。
小升初題目及解析篇十七
生活中離不開車。車，種類繁多，形態(tài)各異。車來(lái)車往，見證著時(shí)代的發(fā)展，承載了世間的真情;車來(lái)車往，折射出觀念的變遷，蘊(yùn)含著人生的哲理。
【專家解析】。
本作文題的形式仍是材料作文。材料從日常生活切入，日常生活為材料作文命題提供了更多的選擇空間。
材料共三句話。第一句話，“生活中離不開車”，是生活的常識(shí)，也是題目的引子，引導(dǎo)學(xué)生將目光投向生活，進(jìn)而聚焦生活中的.車。第二句話，從“種類”和“形態(tài)”兩個(gè)方面加以提示和引導(dǎo)，意在幫助學(xué)生展開聯(lián)想。種類繁多、形態(tài)各異的車，如童車、碰碰車、自行車、三輪車、汽車、動(dòng)車等，又如共享單車、網(wǎng)約車、無(wú)人駕駛汽車等，車的速度有快有慢，車的容量有大有小，車的使用方式有新有舊，或是尋常日用之所需，或是科技進(jìn)步之成果，體現(xiàn)不同生活理念，蘊(yùn)藏各自時(shí)代記憶。各種車都能寫，地區(qū)發(fā)展的差異，個(gè)體體驗(yàn)的獨(dú)特，恰恰是寫作的寶貴資源。第三句話，是材料的關(guān)鍵所在。“車來(lái)車往”既可以是現(xiàn)實(shí)中觀察到的車流來(lái)往，也可以虛化為與車有關(guān)的記憶、思考和體悟?！败噥?lái)車往”是本句中四個(gè)分句的共同主語(yǔ)，也是不同寫作角度的相同出發(fā)點(diǎn)。四個(gè)分句提示了不同的寫作角度：可由古及今，勾勒時(shí)代發(fā)展，如過(guò)去家庭以擁有自行車而自豪，到現(xiàn)在汽車走入千家萬(wàn)戶;可以小觀大，捕捉人間真情，如父母用車接送孩子發(fā)生的親情故事;可觀往知來(lái)，討論變遷的生活理念，如從追求快捷到重視環(huán)保的轉(zhuǎn)變;也可由表及里，咀嚼暗藏的人生哲理，如“火車跑得快，全靠車頭帶”。前兩個(gè)角度側(cè)重感性，后兩個(gè)角度側(cè)重理性。這幾個(gè)角度，既可以單寫，也可以交叉，還可以綜合，給考生提供了充分施展寫作才華的空間。
材料的三句話構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體，表達(dá)凝練，意蘊(yùn)豐厚。材料立足現(xiàn)實(shí)生活，立足學(xué)生實(shí)際，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)代發(fā)展，采擷生活浪花，選取適當(dāng)文體，抒寫真摯情懷。尚奇者可追熱點(diǎn)之新，敏察者可展刻畫之長(zhǎng)，情篤者可吐肺腑之真，思深者可發(fā)獨(dú)到之論。人人眼中有車，故上手容易;個(gè)個(gè)感受不同，故精彩紛呈。本題既有力地彰顯了公平原則，又有效地保證了試題的區(qū)分度，對(duì)中學(xué)作文教學(xué)也具有良好的導(dǎo)向作用。
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