總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因并提出解決方案。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們首先要明確總結(jié)的目的和意義，確立總結(jié)的重點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。借鑒一下以下范文中的句子和思路，或許能夠讓我們的總結(jié)更加出色和精彩。
教室年度總結(jié)篇一
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。
自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、在思想上，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺(jué)悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。
作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。
因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。
對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來(lái)水。
在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。
在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。
總之，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。
但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多:如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。
在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
三、服從安排，積極主動(dòng)。
在每周16節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時(shí)感到力不從心。
做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。
這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃，及時(shí)與教師探討、交流。
作業(yè)作到面批面改。
使學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高。
能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，努力工作。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，本人堅(jiān)持出全勤，從不請(qǐng)臨時(shí)事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。
這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。
但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。
在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。
希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評(píng)指正。
轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。
曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂(lè)還歷歷在目。
下面我將從教育、教學(xué)、主要成績(jī)、年級(jí)組四個(gè)方面分析我的工作情況。
一、教育工作
本學(xué)年度我繼續(xù)擔(dān)任六2班的班主任工作，這個(gè)班級(jí)是我從五年級(jí)帶上的班，學(xué)生在許多方面有了很大的進(jìn)步。
大多數(shù)學(xué)生熱愛(ài)班集體，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。
從我自身而言，我是愛(ài)學(xué)生的，這一點(diǎn)我從來(lái)沒(méi)有過(guò)質(zhì)疑，但那是我的愛(ài)只是一種責(zé)任，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來(lái)的。
最初帶領(lǐng)這個(gè)班級(jí)時(shí)，一向好強(qiáng)的我有些毛躁，也有情緒失控的時(shí)候。
有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當(dāng)著學(xué)生的面控制不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵(lì)了我，這使我深思:愛(ài)該怎樣才能從容?我變得平和了，有耐心了。
工 作 述 職 對(duì)于中國(guó)北京來(lái)說(shuō)，這是忙碌的一年，為了備戰(zhàn)奧運(yùn)，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè)?對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，這是悲傷與感動(dòng)的一年，5.12汶川大地震，一個(gè)個(gè)鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國(guó)人空前的團(tuán)結(jié)。
今天的工作總結(jié)，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來(lái)，讓大家分享我的收獲。
愛(ài)的升華作為教師，以前我認(rèn)為心中應(yīng)該有愛(ài)，我愛(ài)我的學(xué)生，對(duì)于這一點(diǎn)我自己從來(lái)沒(méi)有過(guò)質(zhì)疑。
我一直認(rèn)為自己的愛(ài)學(xué)生能懂，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他們是否可以接受。
只有他們?cè)敢庥H近我，才愛(ài)得有價(jià)值。
我是個(gè)具有承受力的人，越有困難越不肯服輸。
從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了。
可是，學(xué)生面臨畢業(yè)，時(shí)間不允許我停下來(lái)調(diào)整自己。
以前，在學(xué)生面前，我從不輕易流淚，今年有所不同，當(dāng)我把孩子們當(dāng)成親人一樣并任淚水橫流，學(xué)生們用真誠(chéng)的眼神看著我、鼓勵(lì)我，我知道，那些眼神是炙熱的，它使我感動(dòng)也使我深思。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心也使我深思，從此，我平和了，對(duì)學(xué)生的愛(ài)升華了，我愿意愛(ài)他們，這個(gè)愛(ài)是從心底迸發(fā)出來(lái)的。
愛(ài)學(xué)生就應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起!對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，有些事，也許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能慢慢地滲入學(xué)生的心靈，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生!愛(ài)學(xué)生，更能激勵(lì)他們奮進(jìn)!有了發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，我和學(xué)生之間真的變得親密無(wú)間。
在班里，我們像朋友一樣相處，孩子們?cè)敢夂臀艺f(shuō)心里話，愿意告訴我一些小秘密。
我希望他們成為自尊、自強(qiáng)、自愛(ài)的人。
我毫不吝嗇班隊(duì)會(huì)的時(shí)間、每天的.晨檢時(shí)間，我一直認(rèn)為:只有先學(xué)會(huì)做人，才能學(xué)會(huì)做事。
所以，我利用一切機(jī)會(huì)激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
在我和學(xué)生的努力下，這個(gè)曾經(jīng)的問(wèn)題班級(jí)在今天四月被評(píng)為北京市優(yōu)秀班集體。
我是一個(gè)好強(qiáng)的人，學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做。
無(wú)論是教育教學(xué)還是衛(wèi)生工作。
學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進(jìn)行構(gòu)思，用了整整兩周時(shí)間策劃、修改，我想給學(xué)生們留下美好的記憶，我想告訴她們我有多么的愛(ài)他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我舍不得他們，我知道，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。
我善于做學(xué)生的思想工作，因?yàn)槲疑钪胱龊靡患?，先要學(xué)會(huì)做人。
孩子們也是愛(ài)我的，這種愛(ài)會(huì)一直陪伴我。
我所做的這一切，比起汶川中為學(xué)生獻(xiàn)出生命的教師又算得了什么?他們有的用自己的生命實(shí)踐了人生的真正價(jià)值，那些在地震中為救學(xué)生而犧牲的教師們，正是用自己的生命來(lái)捍衛(wèi)了自己的職責(zé)，實(shí)踐了自己作為一名人民教師的承諾。
英雄教師的事跡，使我感慨萬(wàn)千，使我的心靈得到了新的洗禮。
雖然畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓力很大，但我這個(gè)學(xué)期幾乎沒(méi)有對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)火。
就在這個(gè)不同尋常的學(xué)期，我升華了自己的師愛(ài)。
二.教學(xué)工作
本學(xué)期我承擔(dān)本班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。
有了五年級(jí)一年的教學(xué)基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知道了學(xué)習(xí)的重要性。
(一)認(rèn)真鉆研教材
現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材，數(shù)學(xué)教材與實(shí)際生活緊密相連，語(yǔ)文教材每個(gè)單元具有獨(dú)立的主體，寓教于文中。
在上課前我把知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)都力爭(zhēng)把握到位，再結(jié)合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課。
在備課中我還有意識(shí)的針對(duì)班上不同的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次的練習(xí)，經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的堅(jiān)持，不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高。
(二)課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
在我的眼里，每名學(xué)生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會(huì)捕捉孩子的閃光之處，我常常對(duì)孩子們說(shuō)的話是:“尺有所短寸有所長(zhǎng)。
”這個(gè)班級(jí)的孩子單純、熱情，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對(duì)待同學(xué)。
所以，在課堂上盡管有些學(xué)生愿意積極舉手回答問(wèn)題，可一旦回答錯(cuò)了，又顧慮重重。
當(dāng)務(wù)之急是樹(shù)立良好的班風(fēng)，只有風(fēng)氣正了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。
每一節(jié)課，我都有意識(shí)的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機(jī)會(huì)，每名學(xué)生回答的問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)我都是有目的的叫不同的學(xué)生。
基礎(chǔ)差一些的孩子，我會(huì)安排一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們能夠經(jīng)過(guò)自己的思考回答上來(lái)，思維開(kāi)闊的學(xué)生我會(huì)在每一節(jié)課上涉及一些開(kāi)放題滿足他們的求知欲望。
這樣既樹(shù)立了學(xué)生的信心，又大大滿足了不同學(xué)生的需求，使他們?cè)诿抗?jié)課上都能夠得到提高。
當(dāng)然，有時(shí)當(dāng)一名學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí)，個(gè)別人會(huì)笑話他，這時(shí)我會(huì)及時(shí)制止并嚴(yán)厲的告訴他這樣做是錯(cuò)的。
課下，我會(huì)與這樣的學(xué)生溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處，所以，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的，當(dāng)哪一名學(xué)生回答問(wèn)題有障礙時(shí)，別的學(xué)生會(huì)舉手說(shuō):“我來(lái)幫助他。
”就是這樣的一句話，使孩子們熱愛(ài)這個(gè)課堂，因?yàn)樗麄冎肋@樣的課堂屬于他們自己。
當(dāng)然，聲音洪亮、說(shuō)完整話及認(rèn)真傾聽(tīng)這是我一貫對(duì)孩子們的要求，如果哪名學(xué)生回答問(wèn)題聲音小，我會(huì)讓他再重新回答并直到聽(tīng)清楚為止。
孫佳芳老師在一年前的培訓(xùn)時(shí)上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句“你聽(tīng)清他說(shuō)什么了嗎，你能再說(shuō)一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學(xué)生們認(rèn)真傾聽(tīng)別人發(fā)言，又在重復(fù)別人的話中提高自己的能力。
三.主要成績(jī)
本學(xué)年我們班獲得了北京市先進(jìn)班集體;本學(xué)年我被評(píng)為學(xué)區(qū)語(yǔ)文骨干教師;2011年獲得學(xué)校師德標(biāo)兵;《讓每一名學(xué)生生活在陽(yáng)光下》學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng);全國(guó)字理識(shí)字知識(shí)競(jìng)賽答題一等獎(jiǎng);《渴望讀書(shū)的大眼睛》全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題中二等獎(jiǎng);《淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生個(gè)性化朗讀的指導(dǎo)》北京市教育科學(xué)研究參評(píng)論文三等獎(jiǎng)。
所帶班級(jí)在學(xué)區(qū)專項(xiàng)測(cè)試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績(jī)。
四.年級(jí)組工作
我不僅自己所帶班級(jí)有很大提高，還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
面對(duì)學(xué)生的畢業(yè)壓力，我沒(méi)有退縮，在我的帶領(lǐng)下，本分校組內(nèi)所有老師團(tuán)結(jié)一致，群策群力畢業(yè)考試。
我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)教師梳理知識(shí)點(diǎn)，反思每一次的測(cè)試問(wèn)題。
工作中我們相互鼓勵(lì)，共同研究教學(xué)，共同面對(duì)困難與壓力，在最后的畢業(yè)考試中，我們年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)均名列全學(xué)區(qū)第一名，為我校爭(zhēng)得了好的聲譽(yù)。
更為可喜的是，本部年級(jí)之間的最高與最低的分差也在2分以內(nèi)。
我深知:沒(méi)有愛(ài)的人生是不完美的，只有愛(ài)學(xué)生的老師才是好老師，才能贏得學(xué)生的愛(ài)，得到學(xué)生的信任。
只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學(xué)生是一個(gè)有知覺(jué)的群體，親其師才能信其道。
這樣才能和學(xué)生站在同一起跑線上，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。
我期待著下一個(gè)嶄新的學(xué)期。
忽然一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
轉(zhuǎn)眼間我在成長(zhǎng)中又度過(guò)了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤(pán)點(diǎn)過(guò)去，期待未來(lái)。
一、讓讀書(shū)成為習(xí)慣
本人讀書(shū)只憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會(huì)意，有所感受。
教室年度總結(jié)篇二
我們的美術(shù)教室是一個(gè)充滿活力與創(chuàng)新的地方。這個(gè)教室位于學(xué)校的教學(xué)樓一角，不僅是學(xué)生們學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的地方，更是他們發(fā)揮想象力、展現(xiàn)創(chuàng)造力的舞臺(tái)。在這里，學(xué)生們有機(jī)會(huì)探索他們的藝術(shù)才能，同時(shí)也可以學(xué)習(xí)到關(guān)于藝術(shù)的基本知識(shí)和技巧。
我們的美術(shù)教室設(shè)施齊全，設(shè)備先進(jìn)。教室內(nèi)的墻上掛滿了學(xué)生的作品，展示著他們的才華和努力。畫(huà)架、畫(huà)板、繪畫(huà)用具等一應(yīng)俱全，為學(xué)生們提供了豐富的創(chuàng)作工具。同時(shí)，我們還為學(xué)生準(zhǔn)備了各種繪畫(huà)材料，如油畫(huà)棒、水彩、彩色鉛筆等，滿足了不同學(xué)生的創(chuàng)作需求。
課程安排是美術(shù)教室的重要部分。我們提供了不同類型的課程，包括基礎(chǔ)繪畫(huà)、靜物繪畫(huà)、人物繪畫(huà)、油畫(huà)等，以滿足不同學(xué)生的需求。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇課程，從而更好地發(fā)掘自己的潛力。同時(shí)，我們還定期組織學(xué)生參加各種繪畫(huà)比賽和展覽，為他們提供展示自己作品的機(jī)會(huì)。
學(xué)生是美術(shù)教室的核心。他們熱情洋溢，充滿創(chuàng)造力。在美術(shù)教室里，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)技巧，更重要的是培養(yǎng)了他們的審美能力和創(chuàng)造力。通過(guò)不斷的嘗試和實(shí)踐，學(xué)生們逐漸找到了自己的繪畫(huà)風(fēng)格，提高了自己的繪畫(huà)水平。
家長(zhǎng)是美術(shù)教室的重要合作伙伴。他們支持我們的工作，鼓勵(lì)學(xué)生們參與美術(shù)活動(dòng)。家長(zhǎng)們的參與和支持，使得我們的美術(shù)教室能夠更好地發(fā)揮作用。
總的來(lái)說(shuō)，我們的美術(shù)教室是一個(gè)充滿創(chuàng)造力和活力的地方。在這里，學(xué)生們能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，展現(xiàn)自己的才華。我們相信，美術(shù)教室將繼續(xù)為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教室年度總結(jié)篇三
自20xx年4月下旬我來(lái)到順泊公司從實(shí)習(xí)到正式入職，短短的幾個(gè)月里我從一個(gè)在校學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)傳化角色積極學(xué)習(xí)踏上了新的工作崗位，這就意味著我理想的人生路又向前邁進(jìn)了一大步，早領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助支持下我的業(yè)務(wù)水平及思想覺(jué)悟必須隨著對(duì)崗位的熟悉而升溫。此刻請(qǐng)?jiān)试S我總結(jié)匯報(bào)一下我現(xiàn)在的工作崗位主要工作：
1、依法循章對(duì)停車(chē)場(chǎng)車(chē)輛進(jìn)行管理。
2、負(fù)責(zé)按物價(jià)部門(mén)收費(fèi)規(guī)定監(jiān)督停車(chē)場(chǎng)管理員收取車(chē)輛保管費(fèi)。
3、熟悉掌握停車(chē)場(chǎng)車(chē)輛流通情況，車(chē)位情況，合理布署安排。
4、負(fù)責(zé)監(jiān)督和落實(shí)員工崗位職責(zé)，對(duì)員工進(jìn)行考核，填寫(xiě)《員工考核表》。
5、負(fù)責(zé)對(duì)外協(xié)調(diào)與聯(lián)系，處理車(chē)輛管理方面的問(wèn)題和客戶投訴。
6、負(fù)責(zé)對(duì)員工進(jìn)行法制教育和職業(yè)道德教育，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
7、負(fù)責(zé)對(duì)員工進(jìn)行崗位培訓(xùn)，并做好培訓(xùn)記錄。
以上簡(jiǎn)單的概括了日常的管理工作，并且我會(huì)在今后的工作中不斷的提高業(yè)務(wù)水平。
接著我匯報(bào)一下對(duì)20xx年的計(jì)劃和打算。隨著車(chē)輛的日益遞增社會(huì)各界人士對(duì)停車(chē)場(chǎng)的需求越來(lái)越大著這意味著社會(huì)多我公司的業(yè)務(wù)需求量也會(huì)日益增大；我下一年主要工作將會(huì)放在已有車(chē)位但沒(méi)人看管的路段上，通過(guò)招聘的來(lái)解決無(wú)人路段的問(wèn)題。將已有車(chē)位合理的利用管理起來(lái)。其次大力的推廣和銷售我公司的停車(chē)消費(fèi)卡使之普及化。
同時(shí)加強(qiáng)各類宣傳、教育、培訓(xùn)工作，提高員工綜合知識(shí)與技能。公司的發(fā)展土壤是員工，員工受教育的程度、知識(shí)水平的高低、業(yè)務(wù)能力的強(qiáng)弱等基礎(chǔ)文化素養(yǎng)，與公司的發(fā)展密切相關(guān)。加大對(duì)員工的從業(yè)培訓(xùn)，和在崗檢查。
在新一階段的工作中我將會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的工作，積極的與領(lǐng)導(dǎo)和同事們把公司推向新的高度。
教室年度總結(jié)篇四
一轉(zhuǎn)眼已在招行度過(guò)一年了。
我雖是一名普通的保安員，但在我心中，支行就是我的家，領(lǐng)導(dǎo)是我的家長(zhǎng)，行里的職工是我的兄弟姐妹，行里的事就是我自己的事，我要精心守護(hù)我的家，使它在安全的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
我明白作為一個(gè)家庭成員，一名保安員“守衛(wèi)招行、守衛(wèi)我家”的責(zé)任重大。
銀行安全保衛(wèi)是一項(xiàng)特殊的、并具有很大危險(xiǎn)性的工作，可我沒(méi)有因此而膽怯、畏懼。
卡內(nèi)基鋼鐵公司總裁齊瓦勃曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我們不是在為老板打工，更不是單純?yōu)榱速嶅X(qián)，我是在為自己的夢(mèng)想打工，為自己的遠(yuǎn)大前途打工。我們只能在業(yè)績(jī)中提升自己?！币虼耍覀儽仨毐袊?yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，干好日?？此破降墓ぷ?，要想得到，做得全。
堅(jiān)決完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給們的每一項(xiàng)任務(wù)，做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
一立足本職工作,處理好每向任務(wù)
20**年我來(lái)到招商鳳起支行直到現(xiàn)在,我主要負(fù)責(zé)支行營(yíng)業(yè)大廳和自助銀行值班及日常清機(jī),押運(yùn)的保衛(wèi)任務(wù).記得剛到招行時(shí),為了能快速進(jìn)入角色,熟悉工作.
我利用一切可能的時(shí)間學(xué)習(xí)招行保安工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,遇到不明白的地方就立即向班長(zhǎng)及老同志請(qǐng)教.在支行大廳值班時(shí)見(jiàn)到有客戶向大堂經(jīng)理咨詢時(shí)我就在一邊仔細(xì)的聽(tīng)著,然后默默的記下來(lái),遇到不明白的地方及時(shí)主動(dòng)地向大堂經(jīng)理請(qǐng)教,為提高自己的工作能力和服務(wù)水平。
在平時(shí)工作中,我學(xué)會(huì)了塌實(shí),勤奮,務(wù)實(shí),兢兢業(yè)業(yè)地干好每一項(xiàng)工作,所以我很快就熟悉了工作技巧。
贏得了許多客戶的好評(píng).我記得第一次被客戶表?yè)P(yáng)時(shí)是一次我在支行大廳值班,當(dāng)時(shí)客戶很多,我見(jiàn)到一位年紀(jì)30歲左右的.客戶東張西望,我就主動(dòng)上前問(wèn)到:“您好，先生，請(qǐng)問(wèn)您需要辦什么業(yè)務(wù)?”
客戶回答說(shuō)：“我有一筆錢(qián)要匯到深圳的一個(gè)朋友那里，要填什么單子嗎?”我說(shuō)：“要填的，請(qǐng)問(wèn)你要匯的金額大嗎?”客戶說(shuō)： “三十多萬(wàn)吧，”我說(shuō)：“那手續(xù)費(fèi)可能高一點(diǎn)。
大概需要1000多元的手續(xù)費(fèi)”客戶吃驚的說(shuō)，“以前不是50元就夠了嗎?”于是我耐心的向客戶解釋說(shuō)：“不好意思，我們這里系統(tǒng)剛升級(jí)過(guò)，匯款方式有所變動(dòng)，以前通過(guò)轉(zhuǎn)賬的方法匯出去的，要第二天才能到賬，系統(tǒng)升級(jí)后該業(yè)務(wù)已經(jīng)取消了。
接著我就向該客戶介紹了網(wǎng)上銀行專業(yè)版，然后告訴他如果通過(guò)網(wǎng)上匯的話手續(xù)費(fèi)只有0.2%而且是50元封頂?shù)?該客戶得知一卡通在網(wǎng)上轉(zhuǎn)帳時(shí)，他立刻就填寫(xiě)了開(kāi)護(hù)申請(qǐng)書(shū)和網(wǎng)上專業(yè)版申請(qǐng)書(shū)，使該客戶減少了等待時(shí)間，在我的幫助下很快辦理了業(yè)務(wù)。
臨走時(shí)，該客戶來(lái)到大堂經(jīng)理面前微笑著說(shuō)：“你們保安服務(wù)態(tài)度很好，沒(méi)想到你們保安也這么懂業(yè)務(wù)，我很滿意?！比缓笞叩娇蛻粢庖?jiàn)簿上寫(xiě)道：“保安服務(wù)態(tài)度非常好，服務(wù)也比較專業(yè)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予表?yè)P(yáng)?！彪m然是短短的兩行字，但但確是對(duì)我工作的最大肯定!
二勤學(xué)苦練、強(qiáng)化自身素質(zhì)
無(wú)論做任何事，務(wù)心竭盡全力，因?yàn)樗軟Q定一個(gè)人事業(yè)的成賬。
我深知，作為銀行的警員，平時(shí)接觸現(xiàn)金的機(jī)會(huì)多，所以必須具備較高的個(gè)人綜合素質(zhì)，否則就容易出問(wèn)題，而只有不斷強(qiáng)化自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，才能提高自己的整體工作水平與戰(zhàn)斗力。
承蒙上級(jí)抬愛(ài)和教職工的信任，本人接任xx二中校長(zhǎng)。
現(xiàn)將這xx-xx學(xué)年的學(xué)校工作作一個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié)。
八九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試剛剛結(jié)束，比之往年，成績(jī)有所提高，不再贅述，我今天要匯報(bào)的是學(xué)校工作不足和急需整頓的幾個(gè)方面。
一、職責(zé)分明，但工作落實(shí)力度不夠。
校長(zhǎng)蘇x和副校長(zhǎng)王x主抓校建工作，書(shū)記盧xx和副校長(zhǎng)鄧xx主抓德育、安全、衛(wèi)生工作。
本學(xué)年前段時(shí)間各方面工作還算順暢，但下學(xué)年的后段時(shí)間工作有所松懈，導(dǎo)致校建項(xiàng)目不能如期開(kāi)工、學(xué)校整體衛(wèi)生較差、人為破壞公物情況嚴(yán)重。
雖然我們每天課后都加班加點(diǎn)的工作，但是成效事倍功半，分析原因，一方面是負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)力度不夠，一方面是負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)工作方法和工作思路欠妥。
今后的工作中，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)自己負(fù)責(zé)的工作，定期或不定期的、積極主動(dòng)的召開(kāi)相關(guān)教職工會(huì)議，制定出符合自己分管工作的方案、措施，明確職責(zé)，用好該用的人員，達(dá)到：明確做什么、知道怎么做、什么人來(lái)做。
二、工作中不夠團(tuán)結(jié)。
學(xué)校的校長(zhǎng)、書(shū)記、兩個(gè)副校長(zhǎng)四個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)，遇到大一些的事情或疑難的事情，我們都是互相商量，群策群力的去處理，但是教職工反應(yīng)，教務(wù)內(nèi)部和政教內(nèi)部不夠團(tuán)結(jié)。
如果要共同做一項(xiàng)工作，共同做事的人又不團(tuán)結(jié)，這件事情就會(huì)永遠(yuǎn)做不好。
我總結(jié)匯報(bào)工作，就是報(bào)憂不報(bào)喜，我們分管領(lǐng)導(dǎo)不是不好意思，而是要正視教職工反應(yīng)的問(wèn)題，找出問(wèn)題，立馬解決。
協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)自己科室的所有人員，先做人，后做事。
共同辦事的人心往一處想、勁往一處使，什么事情都能引刃而解。
三、加強(qiáng)師德師風(fēng)工作，加強(qiáng)教職工的責(zé)任心。
xx二中在地方口碑極差，分析原因有三：一是酒的問(wèn)題，一是麻將的問(wèn)題，一是個(gè)別教職工的責(zé)任心問(wèn)題。
周一到周五學(xué)校明令禁止喝酒，但部分教職工經(jīng)常聚集喝酒，喝酒并不是什么傷風(fēng)敗俗的行為，主要是“酒德”修養(yǎng)不夠，不會(huì)控制量，酒后罵張三、罵李四，不會(huì)換位思考，看不見(jiàn)別人工作的辛苦，酒后滋事，社會(huì)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)極差，影響極壞。
周一到周五學(xué)校明令禁止打麻將，但是有部分教職工我行我素，不但行為有損學(xué)校形象，而且在麻將桌上的言論貶低學(xué)校，毫無(wú)集體主義感。
由于部分教職工的師德師風(fēng)敗壞，致使學(xué)?？诒絹?lái)越差，兢兢業(yè)業(yè)的廣大教職工也心灰意冷，認(rèn)為干也一樣，不干也一樣，嚴(yán)重挫傷了工作的積極性。
所以，加強(qiáng)師德師風(fēng)工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。
四、學(xué)校制度不健全。
一方面，整個(gè)學(xué)校沒(méi)有一個(gè)好的規(guī)章制度;一方面，各處分管的工作也沒(méi)有具體的方案措施。
今后的工作中，我們要盡快建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全學(xué)?？己思?lì)制度、獎(jiǎng)懲制度、評(píng)優(yōu)推先制度等。
制度是管理的保障，是一個(gè)組織健康成長(zhǎng)的行動(dòng)指南。
首先，建立完整的學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，使各種活動(dòng)有章可循。
其次，學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度要有較強(qiáng)的可操作性。
制度的落實(shí)要求人人平等，持之以恒，不偏私厚薄，不忽冷忽熱，要公開(kāi)、公正，賞罰分明，工作中對(duì)事不對(duì)人，公平、公正地評(píng)價(jià)每一位教職工，廣大教職工應(yīng)自覺(jué)遵守，不越雷池半步。
五、辦學(xué)條件極差。
一是面積狹小，xx二中占地14.2畝，校園內(nèi)坎高路陡，地處滑坡帶，俗話說(shuō)“家窄娃娃多”，加上好動(dòng)的娃娃又沒(méi)有活動(dòng)場(chǎng)地，導(dǎo)致學(xué)生很難管理。
一是教師住宿條件極差，好多教師一家?guī)卓谌?，只能擠在教學(xué)樓橫頭馬背或臨時(shí)性活動(dòng)板房，面積小、不隔音、東冷夏熱，試想，連基本住宿需求都得不到滿足，還能激發(fā)我們教師的工作熱情嗎!一是校園美化極差。
現(xiàn)在學(xué)校連亮化都沒(méi)有做好，還找不到一點(diǎn)點(diǎn)美化的影子，環(huán)境能夠熏陶人的情操，如此“美景”怎么能吸引學(xué)生，怎么能感化學(xué)生。
一是校園周?chē)h(huán)境疑難復(fù)雜。
配電房占了農(nóng)戶的地要求解決、廁所排便淹壞農(nóng)戶橘子地要求解決、整個(gè)學(xué)校處于農(nóng)戶包圍之中，至今沒(méi)有一條通暢的排污通道，學(xué)校大量的生活污水和廢水以及所有廁所糞便無(wú)處排放。
總之，我作為一校之長(zhǎng)，在這段時(shí)間里，使學(xué)校全盤(pán)工作出現(xiàn)如此之多的漏洞，我要負(fù)不可推卸的責(zé)任，但是校長(zhǎng)不是神仙，一個(gè)學(xué)校的工作是一盤(pán)棋，要靠全體教職工樹(shù)立高度的責(zé)任心，大家心往一處想，勁往一處使，群策群力，相互理解，xx二中才會(huì)走得更好，走得更遠(yuǎn)。
教室年度總結(jié)篇五
隨著新教育實(shí)驗(yàn)的深入推廣，本學(xué)期我們柳堡學(xué)校每位老師都在積極行動(dòng)，朝向“締造完美教室，共筑夢(mèng)想之巢”的實(shí)驗(yàn)里程碑邁進(jìn)。教室，一個(gè)創(chuàng)造奇跡，上演故事的地方?，F(xiàn)在又將交織著教師和孩子們別樣的美麗。
以晨誦、午讀為切入點(diǎn)開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造書(shū)香氛圍。首先語(yǔ)文老師，認(rèn)真制定了詳實(shí)可行的課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃，推薦閱讀書(shū)目，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容。隨后各班積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、出主題手抄報(bào)等形式加強(qiáng)宣傳，目的是讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對(duì)讀書(shū)的興趣有所提高，在思想上也能充分的認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性，為活動(dòng)的開(kāi)展鋪好路。
開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。首先成立了圖書(shū)角，召開(kāi)主題班會(huì)、讀書(shū)交流會(huì)，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入。通過(guò)親子共讀小報(bào)展示，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣。通過(guò)開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)，豐富學(xué)生的閱讀書(shū)目。班級(jí)里有了書(shū)聲朗朗。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了。同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
編制共同生活，書(shū)寫(xiě)生命傳奇，讓班歌展示，班詩(shī)誦讀，晨頌、午讀、暮省等活動(dòng)伴隨師生共同生活的每一天。深入扎實(shí)開(kāi)展好每月一事活動(dòng)，讓每月一事活動(dòng)成為學(xué)生思想教育的主要載體。努力開(kāi)發(fā)好班級(jí)課程，讓班級(jí)課程的實(shí)施成為締造完美教室的核心。增加學(xué)生、家長(zhǎng)的參與度，真正成為班級(jí)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)交流的平臺(tái)。
在這樣完美的教室里，我們根據(jù)自己的文化底蘊(yùn)和管理模式形成了自己的班級(jí)課程。
每周一下午最后一節(jié)是我們雷打不動(dòng)的班會(huì)課時(shí)間，就是在這每一個(gè)短短的45分鐘里，我們成功開(kāi)展了“愛(ài)上閱讀、做書(shū)香學(xué)生”“感恩父母、勵(lì)志成才”等一系列主題班會(huì)課。
除了主題班會(huì)課，我們還有常規(guī)班會(huì)課。在常規(guī)班會(huì)課上，我們會(huì)及時(shí)總結(jié)上一周班級(jí)各方面的表現(xiàn)，及新一周的工作計(jì)劃、工作重點(diǎn)和整改措施。
不論我在不在，孩子們都在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下召開(kāi)班會(huì)，積極主動(dòng)的上出了實(shí)效和特色。
“與書(shū)為伴、幸福一生”是我們學(xué)校打造書(shū)香校園的初衷，也是書(shū)寫(xiě)我們?nèi)松n麗的歸宿。我們班，是這樣開(kāi)展的：晨誦時(shí)，一個(gè)孩子領(lǐng)讀“讓讀書(shū)像呼吸一樣自然”里的名篇美文，然后孩子們自讀感悟。之后，領(lǐng)讀的孩子將自己摘錄的人生勵(lì)志文章與大家一起分享，開(kāi)啟一天的幸福生活。
下午1：10—1：30，我們有20分鐘的習(xí)字課時(shí)間，為練就一手好字，我和孩子們制定了“習(xí)字課公約”，每天有一個(gè)“習(xí)字課小老師”負(fù)責(zé)巡回指導(dǎo)，保證孩子們認(rèn)真練習(xí)，練出成效。（現(xiàn)在我們的語(yǔ)文成績(jī)大有提高，這是讀寫(xiě)的`直接結(jié)果）暮醒是一天的生活學(xué)習(xí)總結(jié)反思時(shí)間，每個(gè)孩子都認(rèn)真書(shū)寫(xiě)一天的生活感悟。
積極地參加了“演講、廣播操、越野賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)”等各項(xiàng)活動(dòng)，展示了我們陽(yáng)光少年的風(fēng)采。每周三下午的綜合實(shí)踐活動(dòng)課上孩子們還選修了軟筆書(shū)法、健美操、十字繡、太極拳等12門(mén)活動(dòng)課程，他們?cè)谧哌M(jìn)生活，走向陽(yáng)光，走近健康，走向幸福美好的明天。
基本生活方式，以實(shí)施全人課程為基本途徑，以師生成為敘事的主角為基本使命等五個(gè)方面來(lái)實(shí)施。要求實(shí)驗(yàn)教師制定了締造完美教室實(shí)施方案，并設(shè)計(jì)了兩步走的目標(biāo)，即第一步完成班級(jí)外顯文化建設(shè)，并以適當(dāng)?shù)姆绞匠尸F(xiàn)出來(lái)，增加學(xué)生對(duì)班級(jí)文化的認(rèn)同感。第二步發(fā)展內(nèi)涵文化，開(kāi)發(fā)班級(jí)課程，編織共同生活，書(shū)寫(xiě)生命傳奇，完美教室敘事。
2、下發(fā)通知，要求各班在充分征求學(xué)生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上師生共同確定班級(jí)愿景、班名、班名寓意，并以班名為主線確定班徽、班徽寓意、班訓(xùn)、班詩(shī)、班歌。于第三周末第四周初完成了班級(jí)文化征集工作，通過(guò)匯總審定，發(fā)現(xiàn)有個(gè)別班級(jí)的班級(jí)文化不是很符合要求，沒(méi)有充分征求學(xué)生的意見(jiàn)，特別是班詩(shī)、班歌與班名不符，班級(jí)公約只是從網(wǎng)上下載未作深入修改，學(xué)生對(duì)班級(jí)文化的認(rèn)同感不夠。這樣就在返回各班進(jìn)行修改，再收集起來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后再返回進(jìn)行修改，這樣來(lái)來(lái)回回反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行了三次，才基本定稿。
3、榜樣引領(lǐng)，實(shí)地感受。有些老師善于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新，有思路，有辦法，布置、美化、綠化室內(nèi)環(huán)境比較有特色，積極與學(xué)生進(jìn)行日記、書(shū)信交流，給師生營(yíng)造了舒適、溫馨、優(yōu)雅、書(shū)香氣息濃厚的讀書(shū)學(xué)習(xí)環(huán)境，走在了其他班級(jí)的前列，在締造完美教室方面堪稱榜樣教師。我們組織全體班主任觀摩，全體老師實(shí)地感受其班級(jí)文化氛圍，以其為榜樣拓寬、打開(kāi)我校的締造完美教室建設(shè)。這樣以來(lái)大家對(duì)班級(jí)文化都有了很強(qiáng)的認(rèn)同感，同時(shí)極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的“主人翁”意識(shí)，初步形成了“班級(jí)是我家，努力靠大家”的良好氛圍。
4、建立班級(jí)日志，記錄班級(jí)故事，利用班級(jí)圖書(shū)角，搭建師生家長(zhǎng)交流平臺(tái)。我們?cè)诔浞盅芯康幕A(chǔ)上，在學(xué)校的指導(dǎo)和支持下，我們精心設(shè)班級(jí)管理日志，記錄班級(jí)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，書(shū)寫(xiě)生命傳奇。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)多數(shù)班級(jí)用的較好，班主任指導(dǎo)到位，班主任先帶頭示范，做個(gè)榜樣，然后由學(xué)生輪流記錄，特別是班級(jí)暮省部分，很多班級(jí)學(xué)生記得非常精彩，感情充沛，文采飛揚(yáng)，有對(duì)班級(jí)好人好事的熱情謳歌，有對(duì)班級(jí)不正之風(fēng)的辛辣鞭撻，字里行間流入出了對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)之情，對(duì)班級(jí)管理、班級(jí)成長(zhǎng)有很好的推動(dòng)作用。幾位位老師首先親自為學(xué)生寫(xiě)開(kāi)篇日志，字寫(xiě)得相當(dāng)工整，感情細(xì)膩，給學(xué)生起到了很好的模范帶頭作用。他們還經(jīng)常利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生的日志進(jìn)行賞讀、評(píng)析、總結(jié)升華，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，班級(jí)日志已經(jīng)成為學(xué)生們抒發(fā)個(gè)人情懷、闡述個(gè)人觀點(diǎn)的舞臺(tái)。班級(jí)日志對(duì)幾個(gè)班級(jí)優(yōu)秀班風(fēng)的形成起到了良好的促進(jìn)作用。利用班級(jí)圖書(shū)角方面，發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍捐書(shū)有自己的也有家長(zhǎng)的，完成圖書(shū)角的構(gòu)建，而在有效利用方面，老師們利用課間讓學(xué)生借書(shū)讀書(shū)，既讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，又讓課間的教室安靜了下來(lái)，一舉兩得。
5、檢查評(píng)比，總結(jié)提高，找出差距，制定目標(biāo)，明確思路。為了進(jìn)一步促進(jìn)完美教室建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)我校新教育工作扎實(shí)、有效地開(kāi)展，4月24日對(duì)班級(jí)文化建設(shè)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致檢查指導(dǎo)評(píng)比，并取得了良好的效果。我們首先制定了檢查評(píng)比細(xì)則，確立了評(píng)委，召開(kāi)了預(yù)備會(huì)，學(xué)習(xí)了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并下發(fā)給了每一位班主任老師，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步完善班級(jí)文化建設(shè)，經(jīng)過(guò)商議我們主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了檢查，教室內(nèi)衛(wèi)生、物品擺放、前后門(mén)張貼物、室內(nèi)墻壁張貼、教室后墻班報(bào)、書(shū)櫥使用情況、班級(jí)日志記錄情況等，完成后我們又進(jìn)行了匯總整理，去掉兩個(gè)最高分和兩個(gè)最低分，再取平均分，八項(xiàng)成績(jī)合并后即為本班的檢查總分。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)了一些典型，也明確了每一項(xiàng)存在的問(wèn)題，并整理出了檢查總結(jié)發(fā)給每一位班主任老師。
6、個(gè)別交流，確立重點(diǎn)，榜樣帶動(dòng)，逐步推進(jìn)。完美教室敘事、班級(jí)文化的研發(fā)是締造完美教室的核心，在完成班級(jí)文化初步構(gòu)建后，下一步我們將逐步將重心轉(zhuǎn)移到完美教室敘事、班級(jí)文化的研發(fā)上來(lái)，因此我們根據(jù)班主任老師的參與程度和工作能力、熱情，班主任老師進(jìn)行了交談，讓他們年前先準(zhǔn)備、積累好素材，年后開(kāi)學(xué)初就能夠進(jìn)行展演，并由此帶動(dòng)其他班級(jí)也積極參與進(jìn)來(lái)，共同打造完美教室，促進(jìn)我校新教育的進(jìn)一步開(kāi)展。班級(jí)文化展示、班級(jí)辯論會(huì)等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)活動(dòng)的開(kāi)展，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與活動(dòng)的積極性，并在很大程度上培養(yǎng)了學(xué)生的卓越口才。從而也大大改善了班風(fēng)班貌，更使學(xué)生受益終身。
（1）進(jìn)一步深化締造完美教室工作，逐步由外顯文化向內(nèi)涵文化延伸。
（2）逐步引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)文化的認(rèn)同感，內(nèi)化班級(jí)公約，努力使班級(jí)公約逐步成為全班同學(xué)的自律標(biāo)準(zhǔn)。
（3）進(jìn)一步開(kāi)展豐富多彩的締造完美教室敘事活動(dòng)，編制共同生活，書(shū)寫(xiě)生命傳奇，讓班歌展示，班詩(shī)誦讀、午讀、暮省等活動(dòng)伴隨。
教室年度總結(jié)篇六
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰!時(shí)間總是那么快，轉(zhuǎn)眼我們大一即將結(jié)束了，首先，很感謝老師和同學(xué)們的關(guān)懷，使我成為我們大家庭當(dāng)中的一員。
讓我有機(jī)會(huì)為班級(jí)服務(wù)，盡管貢獻(xiàn)不大，但我樂(lè)在其中，也很感謝那些給我?guī)椭约皩?duì)我提出批評(píng)的老師和同學(xué)，使我懂的了很多。
回顧這大一的日子，軍訓(xùn)生活、籃球比賽，拔河比賽等各項(xiàng)體育活動(dòng)以及給我們帶來(lái)團(tuán)結(jié)精神。
專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽 使我懂得了團(tuán)結(jié)和學(xué)習(xí)兩者的重要性。
缺一不可。
與同學(xué)們一起相處受益匪淺。
大家都來(lái)自五湖四海，口音的不同也帶來(lái)不少歡樂(lè)。
但還是沒(méi)有改變我們之間的友誼，我們還是一家兄弟姐妹。
作為班里的一員我擁有同學(xué)們而感到歡樂(lè)，在班里同學(xué)們教會(huì)我如何去學(xué)習(xí)各類班級(jí)活動(dòng)，在這各不相同的項(xiàng)目里體驗(yàn)其歡樂(lè)之余還曾進(jìn)我們的友誼。
在參加班內(nèi)的和學(xué)院的活動(dòng)中同學(xué)們的積極參與讓班上添加很多色彩。
經(jīng)歷過(guò)這一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉，使我學(xué)到了不少知識(shí)。
經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂(lè)于做一個(gè)組織者奉獻(xiàn)者，積極的參到各種組織活動(dòng)中。
在這一學(xué)年，班里的氣氛是和諧融洽的。
在學(xué)習(xí)上大家都是爭(zhēng)先恐后，使我感到了學(xué)習(xí)的重要性。
但我們還是學(xué)的不夠，然而我卻無(wú)法系住時(shí)間老人欲行的腳步。
我喜歡幫助他人,因?yàn)樵谒顺錆M謝意的眼睛里我看到了我的價(jià)值;我熱愛(ài)接受挑戰(zhàn)，在這菁菁校園里，我盡情的施展自己的才華.想想一年來(lái)的經(jīng)歷,讓人回味咀嚼的真的很多,我忙碌著，也快樂(lè)著，向著自己追求的目標(biāo)努力，我自認(rèn)為我做到了"創(chuàng)造自己肯定自己 超越自己".
我班擁有很多積極向上的同學(xué)，一批樂(lè)于幫助、甘于奉獻(xiàn)的同學(xué)。
每次在個(gè)不同的活動(dòng)中都能看到他們的身影，不求回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)。
我深深地被這些同學(xué)所感動(dòng)。
他們也成為我班的砥柱中流，這也值得大家向他們學(xué)習(xí)。
在今后的日子里，希望大家能夠進(jìn)步。
最后，我工作不足，希望同學(xué)們向我提議，給予我改正進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
大學(xué)的第一個(gè)學(xué)年,留給我的是美好的回憶.這其中有成長(zhǎng)的喜悅,也有成長(zhǎng)的痛楚.再多的輝煌與黯然都是昨天,我十分清楚要我面對(duì)的是又一個(gè)新的學(xué)年.
回顧昨天,我百感交集;面對(duì)今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠(yuǎn)!
大學(xué)生年度個(gè)人總結(jié)進(jìn)入高等學(xué)府深造，成為一名跨世紀(jì)大學(xué)生，這是我兒時(shí)以來(lái)的愿望和夢(mèng)想。
在跨入國(guó)立華僑大學(xué)校門(mén)的那一刻，我兒時(shí)的理想終于實(shí)現(xiàn)了，也圓了我的大學(xué)夢(mèng)。
大學(xué)里濃厚的文化氣息和廣闊的自由天地讓我有了更好的發(fā)展機(jī)會(huì)和空間。
我就象一塊渴水的海綿，貪婪地吸收著知識(shí);就象一只久困的鴿子，在廣闊的天空中自由飛翔。
正是從那時(shí)起，我便立志要成為一名思想上進(jìn)，政治合格，素質(zhì)過(guò)硬，在德智體諸方面全面發(fā)展的合格大學(xué)生。
四年來(lái)，我不斷朝著這個(gè)目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，努力提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)一名德、智、體全面發(fā)展的合格大學(xué)生。
回顧這四年來(lái)的大學(xué)生活，深感本人在各個(gè)方面都得到鍛煉和發(fā)展，特別是在黨、團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，本人的學(xué)習(xí)成績(jī)、政治理論水平等都有了進(jìn)一步的提高。
一個(gè)人無(wú)論成功與否，他首先必須是一個(gè)思想正派的人，一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。
我深深地意識(shí)到：要成為一名合格的大學(xué)生，必須從培養(yǎng)和提高自身思想素質(zhì)開(kāi)始。
只有樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立了為人民服務(wù)，為社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向，才能為大學(xué)四年以及今后的學(xué)習(xí)工作指明方向、提供動(dòng)力。
因此，我在剛?cè)雽W(xué)不久的1997年10日便向敬愛(ài)的黨組織鄭重遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并從那時(shí)起，我就以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的學(xué)習(xí)和工作。
針對(duì)自己思想政治素質(zhì)和理論水平不高的問(wèn)題，我在日常的學(xué)習(xí)工作中就不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，研讀各種馬列專著，領(lǐng)會(huì)和總結(jié)毛澤東思想、鄧小平理論在實(shí)踐中運(yùn)用的原理，并通過(guò)參加華僑大學(xué)黨校和系定期的黨章學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)，使自己的政治理論水平有了顯著提高，使自己從思想上逐步成熟起來(lái)。
經(jīng)黨組織嚴(yán)格審查，我被批準(zhǔn)于1999年12月28日光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
入黨后，我嚴(yán)格遵守黨的章程，時(shí)刻記住自己是一名共產(chǎn)黨員，更加嚴(yán)格要求自己。
按期交納黨費(fèi)，定期向組織匯報(bào)思想。
在同學(xué)當(dāng)中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,從課堂學(xué)習(xí)到課外生活再到社會(huì)工作，都努力做到嚴(yán)于律己、樂(lè)心助人、盡職盡責(zé)。
經(jīng)過(guò)不懈的努力，本人于2000年5月再次被評(píng)為“1999-2000年度校優(yōu)秀共青團(tuán)員”以及2001年5月被評(píng)為“2000-2001年度校優(yōu)秀共青團(tuán)干部”。
四年來(lái)，國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻,國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力發(fā)動(dòng)了多起反華攻勢(shì)。
北約悍然轟炸我駐南使館，邪教邪教組織危害社會(huì)及李某某叫囂“兩國(guó)論”等等，作為一名新時(shí)代大學(xué)生，在中國(guó)駐南斯拉夫大使館被炸事件中，為強(qiáng)烈抗議美國(guó)暴行，我加入到華大同學(xué)游行抗議的隊(duì)伍中。
邪教蔓延全國(guó)之際，我能認(rèn)清其本質(zhì)，與邪教作斗爭(zhēng)。
我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央的各項(xiàng)決策，決心加倍努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己全部的力量。
在黨組織和黨員同志的關(guān)心幫助下，通過(guò)自身努力，我于2000年12月28日被黨組織批準(zhǔn)轉(zhuǎn)為中共正式黨員。
學(xué)生以學(xué)為本，大學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)積累是一個(gè)極其重要的基礎(chǔ)，它甚至?xí)绊懭藗円簧膶W(xué)習(xí)與工作。
因此，學(xué)習(xí)依然是大學(xué)生的首要任務(wù)，我清楚的意識(shí)到，作為一名合格的跨世紀(jì)大學(xué)生，必須具備豐富的科學(xué)文化知識(shí)和過(guò)硬的專業(yè)技能。
因此，“刻苦”、“認(rèn)真”、“努力”成為我學(xué)習(xí)上的座右銘。
通過(guò)與同學(xué)進(jìn)行經(jīng)常性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,并虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教，不斷改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,使自己的成績(jī)不斷進(jìn)步，順利地通過(guò)了國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)和國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試。
由于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，我曾三次獲得校優(yōu)秀學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。
在加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)的同時(shí),我還注重自己動(dòng)手能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，積極參加課外科技競(jìng)賽，在2000年福建省第二屆大學(xué)生點(diǎn)子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
此外，本人還積極參加假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并且榮獲“華僑大學(xué)1998年度暑期社會(huì)實(shí)踐積極分子”稱號(hào)。
四年來(lái)，我積極參加各項(xiàng)社會(huì)工作。
作為一名學(xué)生干部，在我看來(lái)，如果不能實(shí)實(shí)在在為同學(xué)做些實(shí)事，則既是對(duì)同學(xué)也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。
因此，在工作中，我時(shí)刻不忘作為學(xué)生干部應(yīng)為大家服務(wù)的思想，盡自己所能做好本職工作。
作為院系主要學(xué)生干部，在我先后擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支部書(shū)記、系團(tuán)總支組織部長(zhǎng)、系學(xué)生黨支部宣傳委員、信息學(xué)院九七年段團(tuán)總支部書(shū)記期間。
除了處理好日常事務(wù)外，我還能盡自己所能，為同學(xué)辦些實(shí)事。
工作大膽而且有自己的思路。
我組織郊游活動(dòng)增進(jìn)同學(xué)間的.了解;組織迎新晚會(huì)歡迎新入學(xué)的同學(xué);舉辦業(yè)余團(tuán)校增強(qiáng)團(tuán)員對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí);開(kāi)展民主生活會(huì)促進(jìn)同學(xué)間的思想交流。
在我系承辦的“象牙塔”杯乒乓球賽、“聯(lián)通杯”排球賽、國(guó)慶五十周年游園等活動(dòng)中出色完成任務(wù)。
在我的倡導(dǎo)下，我們系列與華大附中結(jié)成共建單位，全系同學(xué)捐款資助附中兩位生活上有困難的同學(xué)。
本著服務(wù)社會(huì)的精神，我還定期組織系里學(xué)生干部到華大老人院維修電器以及打掃等義務(wù)勞動(dòng)，受到系領(lǐng)導(dǎo)和老人院長(zhǎng)的好評(píng)。
日常生活中，我也能關(guān)心同學(xué)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，利用課余時(shí)間為同學(xué)補(bǔ)課。
我時(shí)刻注意自己的榜樣作用，處處帶頭，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
在處理班級(jí)事務(wù)方面，我始終認(rèn)為“應(yīng)和班委打成一片，和廣大同學(xué)打成一片”，在團(tuán)結(jié)大家的同時(shí)，以自己的行動(dòng)去影響周?chē)耐瑢W(xué)。
在我和班委的組織帶動(dòng)下，不論是災(zāi)區(qū)募捐還是義務(wù)獻(xiàn)血，不論是參加青年志愿者還是其他集體活動(dòng)，我們班同學(xué)都是個(gè)個(gè)爭(zhēng)先,踴躍參加。
班委還時(shí)常幫助班里個(gè)別學(xué)習(xí)、生活上困難的同學(xué)，不使他們游離于班級(jí)這個(gè)大家庭之外。
在全體班委的努力下和同學(xué)們的配合下，我班于99年5月被評(píng)為?！跋冗M(jìn)班級(jí)”和“先進(jìn)團(tuán)支部”。
在我校開(kāi)展的創(chuàng)建“文明校園”活動(dòng)中，作為一名黨員，一名學(xué)生干部，同時(shí)也作為華僑大學(xué)的普通一員，我充分認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)建“文明校園”活動(dòng)的意義重大。
自己首先能從思想上給予充分重視，在活動(dòng)中以實(shí)際行動(dòng)，認(rèn)真履行黨員義務(wù)和學(xué)生干部的職責(zé)，起到模范帶頭作用。
我們作為跨世紀(jì)的一代大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)擺正自己的位置，立志成才，肩負(fù)起跨世紀(jì)的重?fù)?dān)，勇攀知識(shí)高峰，把報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向作為發(fā)奮學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，增強(qiáng)自己的時(shí)代感，光榮感，使命感，才能無(wú)愧于社會(huì)，無(wú)愧于人民，無(wú)愧于迎接我們的這個(gè)偉大時(shí)代。
今年是我大學(xué)的第三年。
兩年來(lái)，在各級(jí)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的關(guān)心、匡助下，經(jīng)由自身的不斷努力，我在各方面均取得了比較大的提高。
現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)講演如下：
思惟政治上：始終保持與黨中心高度一致，當(dāng)真學(xué)習(xí)江書(shū)記總書(shū)記“三個(gè)代表”重要思惟和“七一”講話精神，積極參加學(xué)院及班上組織的思惟政治學(xué)習(xí)流動(dòng)，不斷進(jìn)步自身的政治素質(zhì)。
果斷擁護(hù)獨(dú)立自主原則及“一國(guó)兩制”的方針，反對(duì)任何形式的霸權(quán)主義和分裂主義。
政治上要求提高，積極向黨組織靠攏。
不知足于黨校內(nèi)入黨積極分子培訓(xùn)所獲得的黨的基本知識(shí)，在工作、學(xué)習(xí)和糊口中不斷增強(qiáng)自身的黨性原則，按照新黨章劃定的黨員尺度來(lái)嚴(yán)格要求自己，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)，并結(jié)合國(guó)際海內(nèi)政治形式，按期作好思惟匯報(bào)。
工作作風(fēng)上：在學(xué)生會(huì)的工作中，我始終以泛博同學(xué)的共同利益為最基本的起點(diǎn)，正符合“三個(gè)代表”中的最基本也是最重要的一條“要代表最泛博人民的根本利益”。
所以，處處從同學(xué)們的需要出發(fā)，為同學(xué)們服好務(wù)。
兩年來(lái)，自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作軌制，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)流動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教工作上的題目，學(xué)習(xí)他們的提高前輩經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
敢于吃苦、善于鉆研，能按劃定的時(shí)間與程序把事情辦好，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。
同時(shí)積極、主動(dòng)地配合其他部分工作的開(kāi)展，不斷進(jìn)步工作效率。
科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)上：學(xué)習(xí)耐勞、當(dāng)真，立場(chǎng)端正。
學(xué)習(xí)方法和能力上較之學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)說(shuō)有些不及，需在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中慢慢改進(jìn)。
作為世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)給我們新的要求，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展日新月異，科技提高翻天覆地的環(huán)境下，必需更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)。
我這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時(shí)間再學(xué)習(xí)上，每次考試也施展的可以。
在大學(xué)的后兩年中，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的樞紐時(shí)刻，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，把更好的成績(jī)帶進(jìn)大四。
所以，假如說(shuō)這是對(duì)我的壓力，到不如說(shuō)是對(duì)我的考驗(yàn)，我一定會(huì)全力以赴。
總之，過(guò)去的兩年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。
因?yàn)閰⒓狱h校的時(shí)間不長(zhǎng)，政治思想覺(jué)悟還有待進(jìn)步;對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進(jìn)一步適應(yīng)，方法也尚需改進(jìn);在學(xué)生會(huì)的工作中，也要彌補(bǔ)不足，盡最大的努力為同學(xué)們服務(wù)。
新的一年里，我一定當(dāng)真要向黨員同學(xué)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。
教室年度總結(jié)篇七
本學(xué)期我立足于樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，保障多媒體教室設(shè)備的正常運(yùn)行，提高微機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的管理水平，建立良好地使用、管理和教學(xué)模式，努力搞好相應(yīng)的管理工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
本學(xué)期我加大了機(jī)房的管理力度，要求學(xué)生保持室內(nèi)衛(wèi)生，我還堅(jiān)持每周對(duì)機(jī)房及每臺(tái)電腦進(jìn)行一次清潔，減少灰塵對(duì)微機(jī)的損壞，保證教學(xué)能順利進(jìn)行。同時(shí)我還加強(qiáng)對(duì)微機(jī)的維護(hù)工作，利用網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的優(yōu)勢(shì)，將每臺(tái)電腦的硬盤(pán)進(jìn)行寫(xiě)保護(hù)，很好地杜絕了學(xué)生私自在電腦上安裝其他游戲軟件的行為發(fā)生，提高了機(jī)器的易用性。加強(qiáng)用電安全工作，注意對(duì)用電線路的管理，防止意外事故的發(fā)生。因?yàn)闄C(jī)房設(shè)備的使用，在本期更換了一臺(tái)交換機(jī)，很好地保障了機(jī)房?jī)?nèi)50臺(tái)學(xué)生用機(jī)的正常上網(wǎng)，同時(shí)也為我校英語(yǔ)組及藝體組部分教師在本期進(jìn)行的《新課標(biāo)》測(cè)試工作提供了強(qiáng)有力的保障。
為了順利迎接四川省義務(wù)教育均衡驗(yàn)收工作，我首先將我校未啟用的機(jī)房進(jìn)行了衛(wèi)生處理，緊接著將我校20xx年配置的35臺(tái)學(xué)生機(jī)及1臺(tái)教師機(jī)擺放整齊，然后又將在20xx年9月外借給老師們臨時(shí)辦公使用的30臺(tái)學(xué)生機(jī)收回，并聯(lián)通完畢。因?yàn)槔蠋焸兾磳?duì)所借電腦加以愛(ài)護(hù)，導(dǎo)致每臺(tái)機(jī)子的衛(wèi)生存在嚴(yán)重問(wèn)題，我又將老師們歸還的機(jī)子進(jìn)行了一次集體“大掃除”，恢復(fù)了機(jī)房的干凈整潔。檢查過(guò)后，又將30臺(tái)電腦再次借給了老師們辦公使用，很好地緩解了大家的工作需求。
另外，本期機(jī)房還承擔(dān)了20xx級(jí)104名學(xué)生的信息技術(shù)補(bǔ)考工作，經(jīng)過(guò)協(xié)調(diào)，我們僅用了半天的時(shí)間就完成了對(duì)學(xué)生的補(bǔ)考工作；同時(shí)，我還利用平時(shí)的信息技術(shù)課時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生完成創(chuàng)作自己的電腦繪畫(huà)及電腦動(dòng)畫(huà)作品，因機(jī)房?jī)?nèi)的電腦被寫(xiě)保護(hù)，我就用u盤(pán)將學(xué)生的“半成品”事先進(jìn)行保存，到下一節(jié)課再拷貝給學(xué)生繼續(xù)操作，直到完成“作品”上交到縣教育局的付祥波老師處。
多媒體室管理方面，因?yàn)槲倚６嵌嗝襟w的投影設(shè)備是20xx年1月裝備，使用年限及頻率較高，投影燈泡嚴(yán)重老化，在征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意之后，為了更好地保障教學(xué)使用，我聯(lián)系了成安電教設(shè)備有限公司的技術(shù)人員對(duì)投影機(jī)燈泡進(jìn)行了更換及機(jī)器維護(hù)，大大地提高了投影機(jī)的投影效果，但中控的展臺(tái)按鈕依然存在部分問(wèn)題，切換不是很方便。
還有我校自行籌建的學(xué)校網(wǎng)站事宜，因多方原因現(xiàn)僅完成到前置審批階段，即我校的網(wǎng)絡(luò)域名已經(jīng)注冊(cè)成功，但由于自身服務(wù)器的原因，還不能及時(shí)對(duì)我校的相關(guān)信息進(jìn)行發(fā)布，同時(shí)相關(guān)的辦公室人員及網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)人員還沒(méi)有接受網(wǎng)監(jiān)局的安全工作培訓(xùn)等，估計(jì)到下一學(xué)年，我校的校園網(wǎng)能夠投入正常使用。
因我校申辦“陽(yáng)光體育”示范校的原因，由上級(jí)主管部門(mén)給我校分配的“陽(yáng)光體育”冬季長(zhǎng)跑網(wǎng)頁(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)完成注冊(cè)及資料上報(bào)等相關(guān)事項(xiàng)，但由于還沒(méi)有對(duì)廣大師生宣傳，目前網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容還不夠豐富和完善。
今后我將不斷提高自身的管理水平和常規(guī)維修技能，確保設(shè)備完好，運(yùn)轉(zhuǎn)正常，維護(hù)教室整潔、衛(wèi)生。保證設(shè)備存放處整潔、無(wú)雜物。嚴(yán)禁其他無(wú)關(guān)人員進(jìn)入教室，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和正常的教學(xué)秩序。
總之，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，加強(qiáng)管理，爭(zhēng)取使工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
教室年度總結(jié)篇八
隨著教育改革的深入，美術(shù)教育在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。我們的美術(shù)教室是學(xué)生們學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和分享的平臺(tái)，也是我們培養(yǎng)學(xué)生審美觀、創(chuàng)新精神和藝術(shù)能力的溫床。本文將回顧我們?cè)诿佬g(shù)教室探索與實(shí)踐中所取得的成果和面臨的挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的改進(jìn)策略。
1.課程設(shè)置：我們不斷優(yōu)化課程設(shè)置，將美術(shù)教育與其他學(xué)科相互滲透，使課程內(nèi)容更貼近學(xué)生生活，更具實(shí)用性。
2.教學(xué)方法：我們嘗試多種教學(xué)方法，如項(xiàng)目制學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
3.師資隊(duì)伍：我們重視師資隊(duì)伍的建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)和交流，提高教師的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力。
4.學(xué)習(xí)資源：我們積極整合各種學(xué)習(xí)資源，如美術(shù)材料、數(shù)字藝術(shù)工具等，以滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。
三、成果與挑戰(zhàn)。
1.成果：我們欣喜地看到，學(xué)生在美術(shù)教室里收獲滿滿，他們的創(chuàng)作能力、審美觀和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了顯著提高。同時(shí)，美術(shù)教室也得到了家長(zhǎng)、教師和社會(huì)的認(rèn)可和支持。
2.挑戰(zhàn)：盡管我們?cè)诿佬g(shù)教室的探索與實(shí)踐取得了成果，但仍面臨一些挑戰(zhàn)，如課程設(shè)置的問(wèn)題、教學(xué)方法的改進(jìn)、學(xué)習(xí)資源的優(yōu)化等。
四、改進(jìn)策略。
1.課程設(shè)置：進(jìn)一步細(xì)化課程，將藝術(shù)與生活相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到美術(shù)的實(shí)用性。
2.教學(xué)方法：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，如自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3.師資隊(duì)伍：提供更多的培訓(xùn)和交流機(jī)會(huì)，讓教師能夠不斷提升自己的教學(xué)水平，提高美術(shù)教育的專業(yè)性。
4.學(xué)習(xí)資源：充分利用現(xiàn)代科技，引入虛擬現(xiàn)實(shí)（vr）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（ar）等技術(shù)，讓學(xué)生有更豐富、更立體的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，我們也可以鼓勵(lì)學(xué)生利用身邊的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。
五、結(jié)論。
在美術(shù)教室的探索與實(shí)踐中，我們?nèi)〉昧孙@著的成果，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。未來(lái)，我們將繼續(xù)努力，通過(guò)改進(jìn)課程設(shè)置、教學(xué)方法、師資隊(duì)伍和學(xué)習(xí)資源等方面，不斷提高美術(shù)教室的教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀學(xué)生提供有力支持。同時(shí)，我們也將不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便更好地服務(wù)于每一位學(xué)生，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)夢(mèng)想。
教室年度總結(jié)篇九
在過(guò)去的一學(xué)期里，電教工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、支持下，在全校師生的共同努力下，在硬件建設(shè)，管理水平以及落實(shí)應(yīng)用上都有了新的突破?，F(xiàn)將本期電教工作總結(jié)如下：
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，教師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)，為打造高效課堂創(chuàng)造了良好的條件。
2、為了使教師管好、用好電腦，學(xué)校定期組織教師培訓(xùn)。
一是培訓(xùn)電腦日常使用、維護(hù)知識(shí)；
二是培訓(xùn)資源下載技巧；
三是培訓(xùn)資源整合能力。通過(guò)培訓(xùn)，全體教師使用電腦的水平上了一個(gè)新臺(tái)階，為熟練、科學(xué)的應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段輔助教學(xué)創(chuàng)造了必要條件。為了調(diào)動(dòng)教師的工作熱情，提高設(shè)備的使用率，鼓勵(lì)教師用好設(shè)備，多上電教課，上好電教課。
教室年度總結(jié)篇十
在這篇文章中，我將討論我作為一名學(xué)生如何在這個(gè)學(xué)期中參與美術(shù)教室，以及我所取得的進(jìn)步和學(xué)到的技能。
作為一名學(xué)生，我深深地?zé)釔?ài)美術(shù)教室。這個(gè)學(xué)期，我不僅參加了繪畫(huà)、雕塑和設(shè)計(jì)等課程，還參與了多個(gè)小組討論和創(chuàng)作活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅提高了我的繪畫(huà)技巧，還培養(yǎng)了對(duì)藝術(shù)的理解和欣賞能力。
在這個(gè)學(xué)期中，我通過(guò)繪畫(huà)課程學(xué)習(xí)了如何使用各種畫(huà)筆和顏料，并逐漸提高了我的繪畫(huà)技巧。我學(xué)習(xí)了如何表達(dá)物體的形狀和顏色，并學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用透視和構(gòu)圖等技巧。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我不僅提高了我的繪畫(huà)水平，還培養(yǎng)了良好的觀察力和創(chuàng)造力。
在雕塑課程中，我學(xué)會(huì)了如何使用各種雕塑工具和材料，并逐漸提高了我的雕塑技巧。我學(xué)習(xí)了如何表達(dá)物體的紋理和質(zhì)感，并學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用空間和比例等技巧。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我不僅提高了我的雕塑水平，還培養(yǎng)了良好的創(chuàng)新思維和手眼協(xié)調(diào)能力。
在設(shè)計(jì)課程中，我學(xué)會(huì)了如何使用各種設(shè)計(jì)軟件和工具，并逐漸提高了我的設(shè)計(jì)能力。我學(xué)習(xí)了如何表達(dá)我的創(chuàng)意和想法，并學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用色彩和構(gòu)圖等技巧。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我不僅提高了我的設(shè)計(jì)水平，還培養(yǎng)了良好的創(chuàng)新思維和審美能力。
在這個(gè)學(xué)期中，我參與了多個(gè)小組討論和創(chuàng)作活動(dòng)，這些活動(dòng)讓我更好地了解了藝術(shù)世界的多樣性和復(fù)雜性。我學(xué)會(huì)了如何與他人合作和交流，并逐漸提高了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期我在美術(shù)教室中取得了很大的進(jìn)步，不僅提高了我的繪畫(huà)、雕塑和設(shè)計(jì)水平，還培養(yǎng)了良好的觀察力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我深深地?zé)釔?ài)這個(gè)教室，并期待在未來(lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)提高我的技能和知識(shí)。
教室年度總結(jié)篇十一
在過(guò)去的幾個(gè)月中，我們的美術(shù)教室經(jīng)歷了一場(chǎng)深刻的變革。作為學(xué)生和教師，我們深感美術(shù)教室不再是一個(gè)單純的空間，而是一個(gè)創(chuàng)新、探索和實(shí)踐的平臺(tái)。這個(gè)改變，讓我們對(duì)美術(shù)的理解，以及對(duì)教育的認(rèn)識(shí)有了更深層次的體驗(yàn)。
一、優(yōu)化環(huán)境，激發(fā)興趣。
我們重新設(shè)計(jì)了教室的布局，使之更適合于學(xué)生的探索和學(xué)習(xí)。繪畫(huà)區(qū)、雕塑區(qū)、手工制作區(qū)等功能區(qū)域劃分明確，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇不同的區(qū)域進(jìn)行創(chuàng)作。同時(shí)，我們也注重環(huán)境的營(yíng)造，利用柔和的燈光、舒適的座椅、豐富的藝術(shù)裝飾，打造一個(gè)充滿創(chuàng)意和溫馨的氛圍。
二、豐富資源，拓展視野。
為了讓學(xué)生有更廣闊的創(chuàng)作空間，我們引入了各種豐富的美術(shù)材料和設(shè)備。不僅包括傳統(tǒng)的繪畫(huà)工具，還有3d打印筆、激光切割機(jī)等新興設(shè)備。此外，我們還引進(jìn)了各種美術(shù)教材和參考書(shū)籍，讓學(xué)生可以更深入地了解各種藝術(shù)形式和技巧。
三、多元教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新。
在教學(xué)方法上，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過(guò)讓學(xué)生參與課程設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，我們還組織了各種主題創(chuàng)作活動(dòng)，讓學(xué)生可以通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升自己的技能和興趣。
四、持續(xù)改進(jìn)，追求卓越。
美術(shù)教室的發(fā)展是一個(gè)不斷改進(jìn)和提升的過(guò)程。我們通過(guò)定期的反思和評(píng)估，找出存在的問(wèn)題和改進(jìn)的空間，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。同時(shí)，我們也會(huì)關(guān)注最新的教育理念和技術(shù)，引入到我們的教學(xué)中，以推動(dòng)美術(shù)教室的不斷進(jìn)步。
總結(jié)，美術(shù)教室的變革不僅是一個(gè)空間的變化，更是一個(gè)教育觀念的轉(zhuǎn)變。我們相信，通過(guò)持續(xù)的努力，我們的美術(shù)教室將成為一個(gè)更加充滿創(chuàng)新和活力的空間，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作環(huán)境。同時(shí)，我們也期待著與所有的教育者和學(xué)生一起，共同探索和追求美的真諦。
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教室年度總結(jié)篇十二
在過(guò)去的幾個(gè)月里，我們的美術(shù)教室充滿了各種創(chuàng)意和探索的氣息。在這里，學(xué)生們可以感受到藝術(shù)的氣息，并且通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。以下是對(duì)我們美術(shù)教室的總結(jié)。
一、課程回顧。
我們?yōu)閷W(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)了多元化的課程，包括繪畫(huà)、雕塑、陶藝、手工藝等等。每個(gè)課程都圍繞著不同的主題展開(kāi)，例如“色彩的魅力”、“形狀與空間”、“材料與質(zhì)感”等等。學(xué)生們通過(guò)這些課程，不僅學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的繪畫(huà)和手工技巧，更重要的是培養(yǎng)了他們的審美觀和創(chuàng)造力。
二、學(xué)生反饋。
學(xué)生們?cè)谡n程中的反饋是令人鼓舞的。他們表示，美術(shù)課不僅讓他們感到輕松和愉快，還幫助他們更好地理解世界。許多學(xué)生表示，他們?cè)谡n程中找到了自己的熱情和天賦，并且開(kāi)始培養(yǎng)出對(duì)藝術(shù)的理解和欣賞能力。
三、教師成長(zhǎng)。
在過(guò)去的幾個(gè)月里，我們的教師也得到了成長(zhǎng)。他們通過(guò)不斷地嘗試和探索，逐漸找到了適合自己的教學(xué)方法和策略。同時(shí)，他們也通過(guò)和學(xué)生們的互動(dòng)中，不斷地提高自己的教學(xué)技巧和能力。
四、未來(lái)展望。
在未來(lái)的美術(shù)教室中，我們將繼續(xù)探索藝術(shù)的廣闊世界，并且為學(xué)生們提供更多元和豐富的課程。我們將進(jìn)一步深化藝術(shù)和技術(shù)的結(jié)合，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞藝術(shù)。同時(shí)，我們也將注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維，讓他們?cè)谒囆g(shù)的世界中擁有更多的想象和創(chuàng)新。
總的來(lái)說(shuō)，我們的美術(shù)教室是一個(gè)充滿創(chuàng)造力和活力的空間，學(xué)生們可以在這里自由地表達(dá)自己，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。我們的教師團(tuán)隊(duì)也將繼續(xù)努力，為學(xué)生們提供最好的教育環(huán)境和服務(wù)。
教室年度總結(jié)篇十三
我們的美術(shù)教室是一個(gè)充滿活力與創(chuàng)新的地方。這個(gè)教室位于學(xué)校的教學(xué)樓一角，不僅是學(xué)生們學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的地方，更是他們發(fā)揮想象力、展現(xiàn)創(chuàng)造力的場(chǎng)所。在這里，學(xué)生們可以自由地表達(dá)自己的想法和感受，通過(guò)繪畫(huà)、雕塑和手工制作等方式，將無(wú)形的想象力和創(chuàng)造力轉(zhuǎn)化為有形的作品。
美術(shù)教室的環(huán)境也是別具一格的。墻上掛滿了世界名畫(huà)和大師的私人收藏，給學(xué)生們提供了無(wú)限的靈感和啟發(fā)。教室內(nèi)還設(shè)置了舒適的畫(huà)桌和椅子，學(xué)生們可以在這里安心創(chuàng)作，不用擔(dān)心干擾。此外，美術(shù)教室還配備了專業(yè)的繪畫(huà)工具和雕塑設(shè)備，為學(xué)生們提供了豐富的創(chuàng)作資源。
在這個(gè)美術(shù)教室里，學(xué)生們通過(guò)繪畫(huà)、雕塑和手工制作等方式，展現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力和想象力。老師們也積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，通過(guò)引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣，幫助他們找到適合自己的創(chuàng)作方向。
在這個(gè)美術(shù)教室里，我們也取得了一些值得驕傲的成果。學(xué)生們創(chuàng)作的作品不僅在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上贏得了熱烈的掌聲，還在市里的藝術(shù)比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。這些成果證明了美術(shù)教室的教學(xué)成果，也激發(fā)了更多學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)。
總的來(lái)說(shuō)，我們的美術(shù)教室為學(xué)生們提供了一個(gè)展示自己創(chuàng)造力的平臺(tái)，讓他們?cè)谧杂?、舒適的環(huán)境中發(fā)揮自己的想象力，展現(xiàn)自己的作品。在這個(gè)教室里，我們相信每一個(gè)學(xué)生都有無(wú)限的潛力，都可以成為藝術(shù)家。
教室年度總結(jié)篇十四
一、豐富了藝術(shù)課程。
本學(xué)期美術(shù)室能根據(jù)教學(xué)要求。有目的地開(kāi)展各種美術(shù)課教學(xué)。美術(shù)室課的教學(xué)，注重美術(shù)課，拓展了美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容，開(kāi)發(fā)和研究了許多新的課題。美術(shù)室在研究過(guò)程中，全體美術(shù)教師集思廣益、充分利用集體和個(gè)人力量，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取了多方面的力量。
美術(shù)室通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷探索，逐步提高了教學(xué)藝術(shù)。在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)老師把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)方法作為教學(xué)重點(diǎn)，美術(shù)室要求教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)和感悟。通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在美術(shù)室的組織和引導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)欣賞、繪畫(huà)、手工等美術(shù)活動(dòng)，有效地提高了繪畫(huà)技能，提升了藝術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)生的繪畫(huà)水平有了大幅度的提高。美術(shù)室還特別關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，注意因材施教，發(fā)揮學(xué)生的一技之長(zhǎng)，使學(xué)生的繪畫(huà)水平得到較大的提高。
三、美術(shù)室環(huán)境煥然一新。
本學(xué)期，美術(shù)室布置了教學(xué)環(huán)境，張貼了新的標(biāo)語(yǔ)，更新了美術(shù)室的守則，使美術(shù)室成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展思維、培養(yǎng)能力、陶冶情操的重要場(chǎng)所。美術(shù)室在布置上還懸掛了美術(shù)作品，使美術(shù)室顯得更加美麗，更加富有人情味。
四、學(xué)生美術(shù)作品喜人。
學(xué)生有了優(yōu)美的環(huán)境，有了良好的學(xué)習(xí)氛圍，有了教師的引導(dǎo)和關(guān)心，再加上自己的努力，各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。學(xué)生美術(shù)作品不僅富有童趣，而且畫(huà)出了自己的個(gè)性，取得了不俗的成績(jī)。
成績(jī)只屬于過(guò)去，我們美術(shù)室全體老師將再接再厲，為學(xué)校美術(shù)室工作再上新臺(tái)階而努力。
教室年度總結(jié)篇十五
隨著教育改革的深入，美術(shù)教育在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。我們的美術(shù)教室作為學(xué)校美術(shù)教育的重要場(chǎng)所，如何更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)質(zhì)量，是我們需要深入探討的問(wèn)題。本文將回顧美術(shù)教室的發(fā)展歷程，分析當(dāng)前美術(shù)教室建設(shè)與教學(xué)存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。
1.美術(shù)教室的發(fā)展歷程：自上世紀(jì)90年代以來(lái)，隨著教育部門(mén)對(duì)美術(shù)教育的重視，美術(shù)教室的建設(shè)逐漸興起。經(jīng)歷了從無(wú)到有，從簡(jiǎn)陋到完備的發(fā)展歷程，美術(shù)教室已經(jīng)成為學(xué)校教育的重要組成部分。
2.美術(shù)教室的現(xiàn)狀：目前，美術(shù)教室的建設(shè)已經(jīng)基本完成，但在教學(xué)方面仍存在一些問(wèn)題。如教學(xué)方法單一，教學(xué)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新等。
三、當(dāng)前美術(shù)教室建設(shè)與教學(xué)存在的問(wèn)題。
1.建設(shè)方面：美術(shù)教室的建設(shè)過(guò)于注重硬件設(shè)施，而忽視了軟件建設(shè)，如師資力量等。
2.教學(xué)方面：教學(xué)方法單一，教學(xué)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新，難以滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。
四、改進(jìn)措施。
1.建設(shè)方面：加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高師資力量，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。
2.教學(xué)方面：豐富教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求。
五、未來(lái)展望。
隨著教育改革的深入，美術(shù)教育將越來(lái)越受到重視。我們的美術(shù)教室作為學(xué)校美術(shù)教育的重要場(chǎng)所，將不斷改進(jìn)，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)質(zhì)量。
總結(jié)，通過(guò)本次總結(jié)，我們深入了解了美術(shù)教室在教育改革中的重要地位和作用。未來(lái)，我們將繼續(xù)關(guān)注美術(shù)教室的建設(shè)與發(fā)展，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀學(xué)生貢獻(xiàn)力量。
教室年度總結(jié)篇十六
一、工作回顧。
在過(guò)去的學(xué)期中，我們的美術(shù)教室活動(dòng)豐富多彩，包括繪畫(huà)、手工制作、書(shū)法、陶藝等多個(gè)方面。學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐操作，提高了自己的技能，也增加了對(duì)藝術(shù)的理解。同時(shí)，我們也邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參與，增進(jìn)了家庭與學(xué)校的聯(lián)系。
二、教學(xué)方法與成果。
在教學(xué)方法上，我們注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，讓學(xué)生從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高他們的創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)課堂討論和展示，學(xué)生們展示了他們的作品，進(jìn)一步激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。我們的教學(xué)效果明顯，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和熱情得到了提高。
三、教學(xué)反思。
教學(xué)結(jié)束后，我們對(duì)本次教學(xué)進(jìn)行了反思。我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)效果更好，他們能夠?qū)⒆约旱南胂罅蛣?chuàng)造力發(fā)揮到極致。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，例如，有些學(xué)生的作品還需要進(jìn)一步提高，有些學(xué)生的參與度還需要提高。
四、下步工作。
根據(jù)本次教學(xué)的情況，我們將進(jìn)一步完善教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。我們將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，提高他們的參與度。同時(shí)，我們也將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，幫助他們進(jìn)一步提高自己的技能。
總結(jié)，本次美術(shù)教室活動(dòng)取得了良好的效果，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和熱情得到了提高，他們的技能也得到了提高。我們將繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教室年度總結(jié)篇十七
隨著科技的進(jìn)步和人文的發(fā)展，美術(shù)教育已經(jīng)逐漸從傳統(tǒng)的技能培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生創(chuàng)新思維和個(gè)性發(fā)展的平臺(tái)。我們的美術(shù)教室不僅提供了豐富的資源，還創(chuàng)造了一個(gè)激發(fā)創(chuàng)新、培養(yǎng)審美觀和促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的環(huán)境。
環(huán)境與設(shè)施。
我們的美術(shù)教室設(shè)施齊全，設(shè)備先進(jìn)。我們引進(jìn)了多媒體設(shè)備，使教師能夠通過(guò)互動(dòng)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣。我們還設(shè)有繪畫(huà)區(qū)、雕塑區(qū)、陶藝區(qū)和書(shū)法區(qū)，以滿足不同學(xué)生的需求。此外，我們還提供了一系列的繪畫(huà)材料和工具，如油畫(huà)棒、水彩、丙烯顏料、素描本等。
課程內(nèi)容與教學(xué)方法。
我們的課程涵蓋了廣泛的領(lǐng)域，包括繪畫(huà)、雕塑、陶藝、書(shū)法等。我們的教學(xué)方法包括：項(xiàng)目制學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、游戲化學(xué)習(xí)等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。此外，我們還邀請(qǐng)了知名藝術(shù)家來(lái)校講座，讓學(xué)生了解藝術(shù)的最新動(dòng)態(tài)。
學(xué)生成果與反饋。
我們的學(xué)生來(lái)自不同的背景，他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)到了不同的藝術(shù)技能，同時(shí)也提高了他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)生對(duì)我們的美術(shù)教室的反饋非常積極，他們表示在這里他們不僅學(xué)到了藝術(shù)技能，還學(xué)到了如何與人相處，如何表達(dá)自己的想法。
教師團(tuán)隊(duì)。
我們的教師團(tuán)隊(duì)由經(jīng)驗(yàn)豐富的藝術(shù)家和教師組成。他們不僅具備深厚的藝術(shù)素養(yǎng)，還具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生探索藝術(shù)，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的審美觀。
總結(jié)。
我們的美術(shù)教室是一個(gè)充滿活力的環(huán)境，它旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，并鼓勵(lì)他們發(fā)掘和表達(dá)自我。我們相信，通過(guò)我們的美術(shù)教育，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛能，發(fā)展自己的個(gè)性，并成為有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的藝術(shù)家和創(chuàng)作者。我們期待著未來(lái)更多的學(xué)生能夠加入我們的美術(shù)教室，共同探索和創(chuàng)造藝術(shù)的魅力。
教室年度總結(jié)篇十八
引言：
美術(shù)教室是學(xué)校美育教育的重要場(chǎng)所，是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的重要載體。本文旨在對(duì)美術(shù)教室的使用和管理進(jìn)行總結(jié)和反思，以期更好地發(fā)揮美術(shù)教室在教育改革中的作用。
內(nèi)容部分：
1.使用情況分析。
在過(guò)去的一年中，美術(shù)教室的使用頻率較高，每天的使用時(shí)間為上午和下午，平均每天使用3次。使用人數(shù)最多時(shí)為50人，美術(shù)教室的使用高峰期為周五下午和周末。使用時(shí)長(zhǎng)的分布較為均衡，學(xué)生們能夠充分利用美術(shù)教室進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。
在美術(shù)教室的管理方面，我們采取了一系列措施。首先，我們制定了美術(shù)教室的使用規(guī)定，包括使用時(shí)間、人數(shù)、安全等方面的規(guī)定，確保學(xué)生們?cè)谑褂妹佬g(shù)教室時(shí)能夠遵守規(guī)定。其次，我們加強(qiáng)了美術(shù)教室的維護(hù)和保養(yǎng)，確保美術(shù)教室的設(shè)備和設(shè)施能夠正常運(yùn)行。同時(shí)，我們還定期對(duì)美術(shù)教室進(jìn)行清潔和整理，保持美術(shù)教室的整潔和衛(wèi)生。
3.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和改進(jìn)方案。
在美術(shù)教室的使用和管理中，我們也遇到了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。例如，有些學(xué)生在使用美術(shù)教室時(shí)缺乏秩序和紀(jì)律，需要加強(qiáng)管理和監(jiān)督。同時(shí)，有些美術(shù)教室的設(shè)備設(shè)施需要定期維護(hù)和檢修，確保其正常運(yùn)行。
針對(duì)這些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，我們提出了以下的改進(jìn)方案。首先，我們需要加強(qiáng)對(duì)美術(shù)教室的管理和監(jiān)督，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，提高他們的紀(jì)律性和秩序性。其次，我們需要定期對(duì)美術(shù)教室的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保其正常運(yùn)行。
結(jié)論：
總的來(lái)說(shuō)，美術(shù)教室是學(xué)校美育教育的重要場(chǎng)所，是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的重要載體。在使用和管理美術(shù)教室時(shí)，我們需要加強(qiáng)對(duì)美術(shù)教室的管理和監(jiān)督，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。同時(shí)，我們也需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)美術(shù)教室的使用和管理方法，為教育改革做出更大的貢獻(xiàn)。
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