總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作生活等方面的成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括。在寫總結(jié)時，我們可以采用邏輯清晰、層次分明的結(jié)構(gòu)，使讀者能夠更好地理解和接受。這里為大家推薦了一些經(jīng)典的總結(jié)范例，供大家參考借鑒。
教室年度總結(jié)篇一
本學(xué)期我立足于樹立服務(wù)意識，保障多媒體教室設(shè)備的正常運(yùn)行，提高微機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的管理水平，建立良好地使用、管理和教學(xué)模式，努力搞好相應(yīng)的管理工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
本學(xué)期我加大了機(jī)房的管理力度，要求學(xué)生保持室內(nèi)衛(wèi)生，我還堅(jiān)持每周對機(jī)房及每臺電腦進(jìn)行一次清潔，減少灰塵對微機(jī)的損壞，保證教學(xué)能順利進(jìn)行。同時我還加強(qiáng)對微機(jī)的維護(hù)工作，利用網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的優(yōu)勢，將每臺電腦的硬盤進(jìn)行寫保護(hù)，很好地杜絕了學(xué)生私自在電腦上安裝其他游戲軟件的行為發(fā)生，提高了機(jī)器的易用性。加強(qiáng)用電安全工作，注意對用電線路的管理，防止意外事故的發(fā)生。因?yàn)闄C(jī)房設(shè)備的使用，在本期更換了一臺交換機(jī)，很好地保障了機(jī)房內(nèi)50臺學(xué)生用機(jī)的正常上網(wǎng)，同時也為我校英語組及藝體組部分教師在本期進(jìn)行的《新課標(biāo)》測試工作提供了強(qiáng)有力的保障。
為了順利迎接四川省義務(wù)教育均衡驗(yàn)收工作，我首先將我校未啟用的機(jī)房進(jìn)行了衛(wèi)生處理，緊接著將我校20xx年配置的35臺學(xué)生機(jī)及1臺教師機(jī)擺放整齊，然后又將在20xx年9月外借給老師們臨時辦公使用的30臺學(xué)生機(jī)收回，并聯(lián)通完畢。因?yàn)槔蠋焸兾磳λ桦娔X加以愛護(hù)，導(dǎo)致每臺機(jī)子的衛(wèi)生存在嚴(yán)重問題，我又將老師們歸還的機(jī)子進(jìn)行了一次集體“大掃除”，恢復(fù)了機(jī)房的干凈整潔。檢查過后，又將30臺電腦再次借給了老師們辦公使用，很好地緩解了大家的工作需求。
另外，本期機(jī)房還承擔(dān)了20xx級104名學(xué)生的信息技術(shù)補(bǔ)考工作，經(jīng)過協(xié)調(diào)，我們僅用了半天的時間就完成了對學(xué)生的補(bǔ)考工作；同時，我還利用平時的信息技術(shù)課時間，輔導(dǎo)學(xué)生完成創(chuàng)作自己的電腦繪畫及電腦動畫作品，因機(jī)房內(nèi)的電腦被寫保護(hù)，我就用u盤將學(xué)生的“半成品”事先進(jìn)行保存，到下一節(jié)課再拷貝給學(xué)生繼續(xù)操作，直到完成“作品”上交到縣教育局的付祥波老師處。
多媒體室管理方面，因?yàn)槲倚６嵌嗝襟w的投影設(shè)備是20xx年1月裝備，使用年限及頻率較高，投影燈泡嚴(yán)重老化，在征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意之后，為了更好地保障教學(xué)使用，我聯(lián)系了成安電教設(shè)備有限公司的技術(shù)人員對投影機(jī)燈泡進(jìn)行了更換及機(jī)器維護(hù)，大大地提高了投影機(jī)的投影效果，但中控的展臺按鈕依然存在部分問題，切換不是很方便。
還有我校自行籌建的學(xué)校網(wǎng)站事宜，因多方原因現(xiàn)僅完成到前置審批階段，即我校的網(wǎng)絡(luò)域名已經(jīng)注冊成功，但由于自身服務(wù)器的原因，還不能及時對我校的相關(guān)信息進(jìn)行發(fā)布，同時相關(guān)的辦公室人員及網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)人員還沒有接受網(wǎng)監(jiān)局的安全工作培訓(xùn)等，估計(jì)到下一學(xué)年，我校的校園網(wǎng)能夠投入正常使用。
因我校申辦“陽光體育”示范校的原因，由上級主管部門給我校分配的“陽光體育”冬季長跑網(wǎng)頁，現(xiàn)在已經(jīng)完成注冊及資料上報等相關(guān)事項(xiàng)，但由于還沒有對廣大師生宣傳，目前網(wǎng)頁的內(nèi)容還不夠豐富和完善。
今后我將不斷提高自身的管理水平和常規(guī)維修技能，確保設(shè)備完好，運(yùn)轉(zhuǎn)正常，維護(hù)教室整潔、衛(wèi)生。保證設(shè)備存放處整潔、無雜物。嚴(yán)禁其他無關(guān)人員進(jìn)入教室，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和正常的教學(xué)秩序。
總之，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，加強(qiáng)管理，爭取使工作更上一個新臺階。
教室年度總結(jié)篇二
游，都是讓我們放心的導(dǎo)游，我們也不會去指定導(dǎo)游了。這句話說的也在理，但要每個導(dǎo)游都是精英，那也不現(xiàn)實(shí)，為了導(dǎo)游在講解、服務(wù)等各方面都能有所提高，徐經(jīng)理在09年及2016年的年初加大了培訓(xùn)的力度，導(dǎo)游部的工作例會由每周一次增加到了每周二次，2016年的1月9日又與無錫深航假期聯(lián)合舉行導(dǎo)游大賽，通過比賽發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，今年的導(dǎo)游培訓(xùn)也是歷年來力度最大的一次，由此可以看出公司領(lǐng)導(dǎo)對導(dǎo)游加大培訓(xùn)的力度有多大。
其次，個人的業(yè)務(wù)方面，一直以來我都想在業(yè)務(wù)方面能夠做出點(diǎn)成績，而且我也一直在努力中，今年做了一個昆大麗的系列團(tuán)，第一批的毛利做的很好，但第二批出發(fā)前由于我正在外面帶團(tuán)，在核價方面出了差錯，由于沒有聽清票務(wù)給我的機(jī)票報價，導(dǎo)致機(jī)票算了二遍折扣價，帶團(tuán)回來后也沒有認(rèn)真審核，最后導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)虧了近8000元。從這件事上我學(xué)到了很多東西，花錢買了教訓(xùn)，算是交了學(xué)費(fèi)。下半年經(jīng)過努力，做了4個短線團(tuán)，才將8000元的虧損賺了回來，沒有給公司造成任何損失。從這個團(tuán)當(dāng)中，我吸取了很多教訓(xùn)，做業(yè)務(wù)無論是一日游的短線團(tuán)，還是長線團(tuán)，一絲一毫都馬虎不得。在2016年我將繼續(xù)努力，爭取在業(yè)務(wù)方面能有好的成績，同時在派導(dǎo)游方面也將盡最大的努力配合業(yè)務(wù)部門，更好的為業(yè)務(wù)部門服務(wù)，同時希望各位業(yè)務(wù)員能夠理解和支持導(dǎo)游部的工作，謝謝大家!
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2016年1月12日
大家好，我是云臺山自助游自駕游服務(wù)中心的一名導(dǎo)游，我叫姬瑞潔!
轉(zhuǎn)眼間半年的時間又在不經(jīng)意間從我們的身邊匆匆消失了。這半年的時間也讓我學(xué)到了很多的東西，"導(dǎo)游"工作給我的生活帶來了許多快樂，工作的時候帶著來自四面八方的游客，當(dāng)這些四面八方的客人稱贊云臺山的時候，心里就特舒服，特有成就感。雖然，干導(dǎo)游這一行并非我的初衷，然而很快我就發(fā)現(xiàn)：自己還是適合干導(dǎo)游這一行的，因?yàn)槲蚁矚g這個職業(yè)。
在不斷的實(shí)踐當(dāng)中我也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了不少問題。我所面臨的最大問題就是知識面不夠廣，有時候客人問我問題的時候，我真的是不知道從何答起，這時，我就會給客人說，對不起，這個我不會，我可以回去查一查。因?yàn)槲也幌胗孟咕巵y造來糊弄客人。雖然會江郎才盡的感覺，但這也是很多人經(jīng)常會遇到的問題，導(dǎo)游知識就好比是非文化大超市，要上知天文地理，下知雞毛蒜皮，如果一個人有一桶水的知識和能力，再去做一杯水的事情，我相信就會做得很出色。在想要達(dá)到這個效果之前，我就必須不斷的努力，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，這樣的話，我知識桶里的水就會越來越滿了。
導(dǎo)游是一個從事服務(wù)的行業(yè)，而且很辛苦，當(dāng)然見識也頗多的，也很鍛煉人，這幾個月見到了很多的人，可以說是五花八門，城里的，農(nóng)村的，高學(xué)歷的，低學(xué)歷的，有錢的，沒錢的，各個行業(yè)的人。對我認(rèn)識社會上的人，了解這個社會，起了很大很大的作用，讓我在畢業(yè)不久就根深了解了這個社會，這也是我的一個很大的收獲!
所以，在2016年的工作中，我將會更加努力的學(xué)習(xí)相關(guān)的文化知識，書到用時方恨少，我要不斷的學(xué)習(xí)，給自己充電，努力總結(jié)2015年工作的失誤和不足，使自己在新的一年里有一個更大的提高!
教室年度總結(jié)篇三
在這篇文章中，我將討論我作為一名學(xué)生如何在這個學(xué)期中參與美術(shù)教室，以及我所取得的進(jìn)步和學(xué)到的技能。
作為一名學(xué)生，我深深地?zé)釔勖佬g(shù)教室。這個學(xué)期，我不僅參加了繪畫、雕塑和設(shè)計(jì)等課程，還參與了多個小組討論和創(chuàng)作活動。在這個過程中，我不僅提高了我的繪畫技巧，還培養(yǎng)了對藝術(shù)的理解和欣賞能力。
在這個學(xué)期中，我通過繪畫課程學(xué)習(xí)了如何使用各種畫筆和顏料，并逐漸提高了我的繪畫技巧。我學(xué)習(xí)了如何表達(dá)物體的形狀和顏色，并學(xué)會了如何運(yùn)用透視和構(gòu)圖等技巧。通過這些學(xué)習(xí)，我不僅提高了我的繪畫水平，還培養(yǎng)了良好的觀察力和創(chuàng)造力。
在雕塑課程中，我學(xué)會了如何使用各種雕塑工具和材料，并逐漸提高了我的雕塑技巧。我學(xué)習(xí)了如何表達(dá)物體的紋理和質(zhì)感，并學(xué)會了如何運(yùn)用空間和比例等技巧。通過這些學(xué)習(xí)，我不僅提高了我的雕塑水平，還培養(yǎng)了良好的創(chuàng)新思維和手眼協(xié)調(diào)能力。
在設(shè)計(jì)課程中，我學(xué)會了如何使用各種設(shè)計(jì)軟件和工具，并逐漸提高了我的設(shè)計(jì)能力。我學(xué)習(xí)了如何表達(dá)我的創(chuàng)意和想法，并學(xué)會了如何運(yùn)用色彩和構(gòu)圖等技巧。通過這些學(xué)習(xí)，我不僅提高了我的設(shè)計(jì)水平，還培養(yǎng)了良好的創(chuàng)新思維和審美能力。
在這個學(xué)期中，我參與了多個小組討論和創(chuàng)作活動，這些活動讓我更好地了解了藝術(shù)世界的多樣性和復(fù)雜性。我學(xué)會了如何與他人合作和交流，并逐漸提高了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。
總的來說，這個學(xué)期我在美術(shù)教室中取得了很大的進(jìn)步，不僅提高了我的繪畫、雕塑和設(shè)計(jì)水平，還培養(yǎng)了良好的觀察力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我深深地?zé)釔圻@個教室，并期待在未來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)提高我的技能和知識。
教室年度總結(jié)篇四
近年來，美術(shù)教育的重要性逐漸被認(rèn)識到。作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、審美觀和藝術(shù)才能的重要場所，美術(shù)教室在教育改革中扮演著不可或缺的角色。本文旨在總結(jié)美術(shù)教室的作用、設(shè)計(jì)原則和策略，以及未來發(fā)展的展望。
主要觀點(diǎn)。
美術(shù)教室不僅是學(xué)生展示才華的舞臺，也是培養(yǎng)創(chuàng)新思維、審美觀和藝術(shù)修養(yǎng)的搖籃。它通過提供各種工具和材料，鼓勵學(xué)生嘗試創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。此外，美術(shù)教室還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，促進(jìn)他們的個人成長和發(fā)展。
在設(shè)計(jì)美術(shù)教室時，應(yīng)遵循以下幾個原則：
__安全性：確保學(xué)生和教師的人身安全。
__多樣性：提供多種藝術(shù)形式和風(fēng)格，以滿足不同學(xué)生的興趣和需求。
__創(chuàng)新性：鼓勵學(xué)生在探索和嘗試中發(fā)揮創(chuàng)新精神。
__環(huán)保性：使用環(huán)保材料和設(shè)備，減少對環(huán)境的影響。
在美術(shù)教室里，教師可以采用多種策略來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。例如：
__項(xiàng)目制學(xué)習(xí)：通過實(shí)際項(xiàng)目，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。
__合作學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生通過小組合作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
__多元評價：采用多種評價方式，如自評、互評和教師評價，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
4.展望未來。
隨著教育改革的深入，美術(shù)教室的角色將更加豐富和重要。未來，美術(shù)教室應(yīng)更加注重科技的應(yīng)用，利用虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，讓學(xué)生體驗(yàn)到更豐富、更逼真的藝術(shù)作品。同時，美術(shù)教室應(yīng)更加關(guān)注社會和環(huán)境的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生通過藝術(shù)表達(dá)對社會的觀察和理解，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。
總之，美術(shù)教室是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、審美觀和藝術(shù)才能的重要場所。通過探索、嘗試和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠挖掘自己的潛能，展現(xiàn)獨(dú)特的才華。而教師作為引導(dǎo)者，需要不斷創(chuàng)新和優(yōu)化教學(xué)策略，為學(xué)生的成長提供有力的支持。
教室年度總結(jié)篇五
我們的美術(shù)教室是一個充滿活力與創(chuàng)新的地方。這個教室位于學(xué)校的教學(xué)樓一角，不僅是學(xué)生們學(xué)習(xí)畫畫的地方，更是他們發(fā)揮想象力、展現(xiàn)創(chuàng)造力的舞臺。在這里，學(xué)生們有機(jī)會探索他們的藝術(shù)才能，同時也可以學(xué)習(xí)到關(guān)于藝術(shù)的基本知識和技巧。
我們的美術(shù)教室設(shè)施齊全，設(shè)備先進(jìn)。教室內(nèi)的墻上掛滿了學(xué)生的作品，展示著他們的才華和努力。畫架、畫板、繪畫用具等一應(yīng)俱全，為學(xué)生們提供了豐富的創(chuàng)作工具。同時，我們還為學(xué)生準(zhǔn)備了各種繪畫材料，如油畫棒、水彩、彩色鉛筆等，滿足了不同學(xué)生的創(chuàng)作需求。
課程安排是美術(shù)教室的重要部分。我們提供了不同類型的課程，包括基礎(chǔ)繪畫、靜物繪畫、人物繪畫、油畫等，以滿足不同學(xué)生的需求。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇課程，從而更好地發(fā)掘自己的潛力。同時，我們還定期組織學(xué)生參加各種繪畫比賽和展覽，為他們提供展示自己作品的機(jī)會。
學(xué)生是美術(shù)教室的核心。他們熱情洋溢，充滿創(chuàng)造力。在美術(shù)教室里，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)畫畫技巧，更重要的是培養(yǎng)了他們的審美能力和創(chuàng)造力。通過不斷的嘗試和實(shí)踐，學(xué)生們逐漸找到了自己的繪畫風(fēng)格，提高了自己的繪畫水平。
家長是美術(shù)教室的重要合作伙伴。他們支持我們的工作，鼓勵學(xué)生們參與美術(shù)活動。家長們的參與和支持，使得我們的美術(shù)教室能夠更好地發(fā)揮作用。
總的來說，我們的美術(shù)教室是一個充滿創(chuàng)造力和活力的地方。在這里，學(xué)生們能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，展現(xiàn)自己的才華。我們相信，美術(shù)教室將繼續(xù)為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教室年度總結(jié)篇六
隨著新教育實(shí)驗(yàn)的深入推廣，本學(xué)期我們柳堡學(xué)校每位老師都在積極行動，朝向“締造完美教室，共筑夢想之巢”的實(shí)驗(yàn)里程碑邁進(jìn)。教室，一個創(chuàng)造奇跡，上演故事的地方?，F(xiàn)在又將交織著教師和孩子們別樣的美麗。
以晨誦、午讀為切入點(diǎn)開展班級讀書活動。加強(qiáng)宣傳，營造書香氛圍。首先語文老師，認(rèn)真制定了詳實(shí)可行的課外閱讀活動計(jì)劃，推薦閱讀書目，做到定時間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容。隨后各班積極行動起來，通過召開主題班會、出主題手抄報等形式加強(qiáng)宣傳，目的是讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認(rèn)識讀書的重要性，為活動的開展鋪好路。
開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。首先成立了圖書角，召開主題班會、讀書交流會，不斷把讀書活動推向深入。通過親子共讀小報展示，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。通過開展圖書漂流活動，豐富學(xué)生的閱讀書目。班級里有了書聲朗朗。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了。同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
編制共同生活，書寫生命傳奇，讓班歌展示，班詩誦讀，晨頌、午讀、暮省等活動伴隨師生共同生活的每一天。深入扎實(shí)開展好每月一事活動，讓每月一事活動成為學(xué)生思想教育的主要載體。努力開發(fā)好班級課程，讓班級課程的實(shí)施成為締造完美教室的核心。增加學(xué)生、家長的參與度，真正成為班級、教師、學(xué)生、家長交流的平臺。
在這樣完美的教室里，我們根據(jù)自己的文化底蘊(yùn)和管理模式形成了自己的班級課程。
每周一下午最后一節(jié)是我們雷打不動的班會課時間，就是在這每一個短短的45分鐘里，我們成功開展了“愛上閱讀、做書香學(xué)生”“感恩父母、勵志成才”等一系列主題班會課。
除了主題班會課，我們還有常規(guī)班會課。在常規(guī)班會課上，我們會及時總結(jié)上一周班級各方面的表現(xiàn)，及新一周的工作計(jì)劃、工作重點(diǎn)和整改措施。
不論我在不在，孩子們都在班長的帶領(lǐng)下召開班會，積極主動的上出了實(shí)效和特色。
“與書為伴、幸福一生”是我們學(xué)校打造書香校園的初衷，也是書寫我們?nèi)松n麗的歸宿。我們班，是這樣開展的：晨誦時，一個孩子領(lǐng)讀“讓讀書像呼吸一樣自然”里的名篇美文，然后孩子們自讀感悟。之后，領(lǐng)讀的孩子將自己摘錄的人生勵志文章與大家一起分享，開啟一天的幸福生活。
下午1：10—1：30，我們有20分鐘的習(xí)字課時間，為練就一手好字，我和孩子們制定了“習(xí)字課公約”，每天有一個“習(xí)字課小老師”負(fù)責(zé)巡回指導(dǎo)，保證孩子們認(rèn)真練習(xí)，練出成效。（現(xiàn)在我們的語文成績大有提高，這是讀寫的`直接結(jié)果）暮醒是一天的生活學(xué)習(xí)總結(jié)反思時間，每個孩子都認(rèn)真書寫一天的生活感悟。
積極地參加了“演講、廣播操、越野賽、運(yùn)動會”等各項(xiàng)活動，展示了我們陽光少年的風(fēng)采。每周三下午的綜合實(shí)踐活動課上孩子們還選修了軟筆書法、健美操、十字繡、太極拳等12門活動課程，他們在走進(jìn)生活，走向陽光，走近健康，走向幸福美好的明天。
基本生活方式，以實(shí)施全人課程為基本途徑，以師生成為敘事的主角為基本使命等五個方面來實(shí)施。要求實(shí)驗(yàn)教師制定了締造完美教室實(shí)施方案，并設(shè)計(jì)了兩步走的目標(biāo)，即第一步完成班級外顯文化建設(shè)，并以適當(dāng)?shù)姆绞匠尸F(xiàn)出來，增加學(xué)生對班級文化的認(rèn)同感。第二步發(fā)展內(nèi)涵文化，開發(fā)班級課程，編織共同生活，書寫生命傳奇，完美教室敘事。
2、下發(fā)通知，要求各班在充分征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上師生共同確定班級愿景、班名、班名寓意，并以班名為主線確定班徽、班徽寓意、班訓(xùn)、班詩、班歌。于第三周末第四周初完成了班級文化征集工作，通過匯總審定，發(fā)現(xiàn)有個別班級的班級文化不是很符合要求，沒有充分征求學(xué)生的意見，特別是班詩、班歌與班名不符，班級公約只是從網(wǎng)上下載未作深入修改，學(xué)生對班級文化的認(rèn)同感不夠。這樣就在返回各班進(jìn)行修改，再收集起來，發(fā)現(xiàn)問題后再返回進(jìn)行修改，這樣來來回回反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行了三次，才基本定稿。
3、榜樣引領(lǐng)，實(shí)地感受。有些老師善于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新，有思路，有辦法，布置、美化、綠化室內(nèi)環(huán)境比較有特色，積極與學(xué)生進(jìn)行日記、書信交流，給師生營造了舒適、溫馨、優(yōu)雅、書香氣息濃厚的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境，走在了其他班級的前列，在締造完美教室方面堪稱榜樣教師。我們組織全體班主任觀摩，全體老師實(shí)地感受其班級文化氛圍，以其為榜樣拓寬、打開我校的締造完美教室建設(shè)。這樣以來大家對班級文化都有了很強(qiáng)的認(rèn)同感，同時極大地調(diào)動了同學(xué)們的“主人翁”意識，初步形成了“班級是我家，努力靠大家”的良好氛圍。
4、建立班級日志，記錄班級故事，利用班級圖書角，搭建師生家長交流平臺。我們在充分研究的基礎(chǔ)上，在學(xué)校的指導(dǎo)和支持下，我們精心設(shè)班級管理日志，記錄班級成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，書寫生命傳奇。通過檢查發(fā)現(xiàn)多數(shù)班級用的較好，班主任指導(dǎo)到位，班主任先帶頭示范，做個榜樣，然后由學(xué)生輪流記錄，特別是班級暮省部分，很多班級學(xué)生記得非常精彩，感情充沛，文采飛揚(yáng)，有對班級好人好事的熱情謳歌，有對班級不正之風(fēng)的辛辣鞭撻，字里行間流入出了對班級的熱愛之情，對班級管理、班級成長有很好的推動作用。幾位位老師首先親自為學(xué)生寫開篇日志，字寫得相當(dāng)工整，感情細(xì)膩，給學(xué)生起到了很好的模范帶頭作用。他們還經(jīng)常利用班會時間對學(xué)生的日志進(jìn)行賞讀、評析、總結(jié)升華，一個學(xué)期以來，班級日志已經(jīng)成為學(xué)生們抒發(fā)個人情懷、闡述個人觀點(diǎn)的舞臺。班級日志對幾個班級優(yōu)秀班風(fēng)的形成起到了良好的促進(jìn)作用。利用班級圖書角方面，發(fā)動學(xué)生踴躍捐書有自己的也有家長的，完成圖書角的構(gòu)建，而在有效利用方面，老師們利用課間讓學(xué)生借書讀書，既讓學(xué)生學(xué)到了知識，又讓課間的教室安靜了下來，一舉兩得。
5、檢查評比，總結(jié)提高，找出差距，制定目標(biāo)，明確思路。為了進(jìn)一步促進(jìn)完美教室建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)我校新教育工作扎實(shí)、有效地開展，4月24日對班級文化建設(shè)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致檢查指導(dǎo)評比，并取得了良好的效果。我們首先制定了檢查評比細(xì)則，確立了評委，召開了預(yù)備會，學(xué)習(xí)了評價標(biāo)準(zhǔn)，并下發(fā)給了每一位班主任老師，對照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步完善班級文化建設(shè)，經(jīng)過商議我們主要從以下幾個方面進(jìn)行了檢查，教室內(nèi)衛(wèi)生、物品擺放、前后門張貼物、室內(nèi)墻壁張貼、教室后墻班報、書櫥使用情況、班級日志記錄情況等，完成后我們又進(jìn)行了匯總整理，去掉兩個最高分和兩個最低分，再取平均分，八項(xiàng)成績合并后即為本班的檢查總分。通過檢查發(fā)現(xiàn)了一些典型，也明確了每一項(xiàng)存在的問題，并整理出了檢查總結(jié)發(fā)給每一位班主任老師。
6、個別交流，確立重點(diǎn)，榜樣帶動，逐步推進(jìn)。完美教室敘事、班級文化的研發(fā)是締造完美教室的核心，在完成班級文化初步構(gòu)建后，下一步我們將逐步將重心轉(zhuǎn)移到完美教室敘事、班級文化的研發(fā)上來，因此我們根據(jù)班主任老師的參與程度和工作能力、熱情，班主任老師進(jìn)行了交談，讓他們年前先準(zhǔn)備、積累好素材，年后開學(xué)初就能夠進(jìn)行展演，并由此帶動其他班級也積極參與進(jìn)來，共同打造完美教室，促進(jìn)我校新教育的進(jìn)一步開展。班級文化展示、班級辯論會等學(xué)生喜聞樂見活動的開展，極大地調(diào)動學(xué)生的參與活動的積極性，并在很大程度上培養(yǎng)了學(xué)生的卓越口才。從而也大大改善了班風(fēng)班貌，更使學(xué)生受益終身。
（1）進(jìn)一步深化締造完美教室工作，逐步由外顯文化向內(nèi)涵文化延伸。
（2）逐步引導(dǎo)學(xué)生對班級文化的認(rèn)同感，內(nèi)化班級公約，努力使班級公約逐步成為全班同學(xué)的自律標(biāo)準(zhǔn)。
（3）進(jìn)一步開展豐富多彩的締造完美教室敘事活動，編制共同生活，書寫生命傳奇，讓班歌展示，班詩誦讀、午讀、暮省等活動伴隨。
教室年度總結(jié)篇七
在過去的一學(xué)期里，電教工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、支持下，在全校師生的共同努力下，在硬件建設(shè)，管理水平以及落實(shí)應(yīng)用上都有了新的突破?，F(xiàn)將本期電教工作總結(jié)如下：
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，教師樂教，學(xué)生樂學(xué)，為打造高效課堂創(chuàng)造了良好的條件。
2、為了使教師管好、用好電腦，學(xué)校定期組織教師培訓(xùn)。
一是培訓(xùn)電腦日常使用、維護(hù)知識；
二是培訓(xùn)資源下載技巧；
三是培訓(xùn)資源整合能力。通過培訓(xùn)，全體教師使用電腦的水平上了一個新臺階，為熟練、科學(xué)的應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段輔助教學(xué)創(chuàng)造了必要條件。為了調(diào)動教師的工作熱情，提高設(shè)備的使用率，鼓勵教師用好設(shè)備，多上電教課，上好電教課。
教室年度總結(jié)篇八
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。
自踏入教育這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、在思想上，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。
作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。
因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。
在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。
在校內(nèi)，虛心、主動地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。
總之，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。
但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多:如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快。
在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。
三、服從安排，積極主動。
在每周16節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心。
做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過程抓落實(shí)，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。
這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計(jì)劃，及時與教師探討、交流。
作業(yè)作到面批面改。
使學(xué)生的成績都有不同程度的提高。
能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，努力工作。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，本人堅(jiān)持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。
這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。
但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。
在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。
希望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評指正。
轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。
曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂還歷歷在目。
下面我將從教育、教學(xué)、主要成績、年級組四個方面分析我的工作情況。
一、教育工作
本學(xué)年度我繼續(xù)擔(dān)任六2班的班主任工作，這個班級是我從五年級帶上的班，學(xué)生在許多方面有了很大的進(jìn)步。
大多數(shù)學(xué)生熱愛班集體，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。
從我自身而言，我是愛學(xué)生的，這一點(diǎn)我從來沒有過質(zhì)疑，但那是我的愛只是一種責(zé)任，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的。
最初帶領(lǐng)這個班級時，一向好強(qiáng)的我有些毛躁，也有情緒失控的時候。
有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當(dāng)著學(xué)生的面控制不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我，這使我深思:愛該怎樣才能從容?我變得平和了，有耐心了。
工 作 述 職 對于中國北京來說，這是忙碌的一年，為了備戰(zhàn)奧運(yùn)，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè)?對于中國來說，這是悲傷與感動的一年，5.12汶川大地震，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團(tuán)結(jié)。
今天的工作總結(jié)，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來，讓大家分享我的收獲。
愛的升華作為教師，以前我認(rèn)為心中應(yīng)該有愛，我愛我的學(xué)生，對于這一點(diǎn)我自己從來沒有過質(zhì)疑。
我一直認(rèn)為自己的愛學(xué)生能懂，卻從來沒有想過他們是否可以接受。
只有他們愿意親近我，才愛得有價值。
我是個具有承受力的人，越有困難越不肯服輸。
從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了。
可是，學(xué)生面臨畢業(yè)，時間不允許我停下來調(diào)整自己。
以前，在學(xué)生面前，我從不輕易流淚，今年有所不同，當(dāng)我把孩子們當(dāng)成親人一樣并任淚水橫流，學(xué)生們用真誠的眼神看著我、鼓勵我，我知道，那些眼神是炙熱的，它使我感動也使我深思。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心也使我深思，從此，我平和了，對學(xué)生的愛升華了，我愿意愛他們，這個愛是從心底迸發(fā)出來的。
愛學(xué)生就應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起!對我們教師來說，有些事，也許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能慢慢地滲入學(xué)生的心靈，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生!愛學(xué)生，更能激勵他們奮進(jìn)!有了發(fā)自內(nèi)心的愛，我和學(xué)生之間真的變得親密無間。
在班里，我們像朋友一樣相處，孩子們愿意和我說心里話，愿意告訴我一些小秘密。
我希望他們成為自尊、自強(qiáng)、自愛的人。
我毫不吝嗇班隊(duì)會的時間、每天的.晨檢時間，我一直認(rèn)為:只有先學(xué)會做人，才能學(xué)會做事。
所以，我利用一切機(jī)會激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
在我和學(xué)生的努力下，這個曾經(jīng)的問題班級在今天四月被評為北京市優(yōu)秀班集體。
我是一個好強(qiáng)的人，學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做。
無論是教育教學(xué)還是衛(wèi)生工作。
學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進(jìn)行構(gòu)思，用了整整兩周時間策劃、修改，我想給學(xué)生們留下美好的記憶，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我舍不得他們，我知道，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。
我善于做學(xué)生的思想工作，因?yàn)槲疑钪?，要想做好一件事，先要學(xué)會做人。
孩子們也是愛我的，這種愛會一直陪伴我。
我所做的這一切，比起汶川中為學(xué)生獻(xiàn)出生命的教師又算得了什么?他們有的用自己的生命實(shí)踐了人生的真正價值，那些在地震中為救學(xué)生而犧牲的教師們，正是用自己的生命來捍衛(wèi)了自己的職責(zé)，實(shí)踐了自己作為一名人民教師的承諾。
英雄教師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。
雖然畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓力很大，但我這個學(xué)期幾乎沒有對學(xué)生發(fā)過火。
就在這個不同尋常的學(xué)期，我升華了自己的師愛。
二.教學(xué)工作
本學(xué)期我承擔(dān)本班語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。
有了五年級一年的教學(xué)基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知道了學(xué)習(xí)的重要性。
(一)認(rèn)真鉆研教材
現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材，數(shù)學(xué)教材與實(shí)際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨(dú)立的主體，寓教于文中。
在上課前我把知識點(diǎn)、能力點(diǎn)都力爭把握到位，再結(jié)合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課。
在備課中我還有意識的針對班上不同的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次的練習(xí)，經(jīng)過這一學(xué)年的堅(jiān)持，不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高。
(二)課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
在我的眼里，每名學(xué)生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處，我常常對孩子們說的話是:“尺有所短寸有所長。
”這個班級的孩子單純、熱情，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學(xué)。
所以，在課堂上盡管有些學(xué)生愿意積極舉手回答問題，可一旦回答錯了，又顧慮重重。
當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng)，只有風(fēng)氣正了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。
每一節(jié)課，我都有意識的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機(jī)會，每名學(xué)生回答的問題看似簡單，其實(shí)我都是有目的的叫不同的學(xué)生。
基礎(chǔ)差一些的孩子，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思考回答上來，思維開闊的學(xué)生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。
這樣既樹立了學(xué)生的信心，又大大滿足了不同學(xué)生的需求，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。
當(dāng)然，有時當(dāng)一名學(xué)生回答錯誤時，個別人會笑話他，這時我會及時制止并嚴(yán)厲的告訴他這樣做是錯的。
課下，我會與這樣的學(xué)生溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處，所以，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的，當(dāng)哪一名學(xué)生回答問題有障礙時，別的學(xué)生會舉手說:“我來幫助他。
”就是這樣的一句話，使孩子們熱愛這個課堂，因?yàn)樗麄冎肋@樣的課堂屬于他們自己。
當(dāng)然，聲音洪亮、說完整話及認(rèn)真傾聽這是我一貫對孩子們的要求，如果哪名學(xué)生回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止。
孫佳芳老師在一年前的培訓(xùn)時上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學(xué)生們認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，又在重復(fù)別人的話中提高自己的能力。
三.主要成績
本學(xué)年我們班獲得了北京市先進(jìn)班集體;本學(xué)年我被評為學(xué)區(qū)語文骨干教師;2011年獲得學(xué)校師德標(biāo)兵;《讓每一名學(xué)生生活在陽光下》學(xué)術(shù)論文二等獎;全國字理識字知識競賽答題一等獎;《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題中二等獎;《淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生個性化朗讀的指導(dǎo)》北京市教育科學(xué)研究參評論文三等獎。
所帶班級在學(xué)區(qū)專項(xiàng)測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績。
四.年級組工作
我不僅自己所帶班級有很大提高，還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
面對學(xué)生的畢業(yè)壓力，我沒有退縮，在我的帶領(lǐng)下，本分校組內(nèi)所有老師團(tuán)結(jié)一致，群策群力畢業(yè)考試。
我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)教師梳理知識點(diǎn)，反思每一次的測試問題。
工作中我們相互鼓勵，共同研究教學(xué)，共同面對困難與壓力，在最后的畢業(yè)考試中，我們年級的語文、數(shù)學(xué)成績均名列全學(xué)區(qū)第一名，為我校爭得了好的聲譽(yù)。
更為可喜的是，本部年級之間的最高與最低的分差也在2分以內(nèi)。
我深知:沒有愛的人生是不完美的，只有愛學(xué)生的老師才是好老師，才能贏得學(xué)生的愛，得到學(xué)生的信任。
只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學(xué)生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道。
這樣才能和學(xué)生站在同一起跑線上，和學(xué)生一起成長，一起進(jìn)步。
我期待著下一個嶄新的學(xué)期。
忽然一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤點(diǎn)過去，期待未來。
一、讓讀書成為習(xí)慣
本人讀書只憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。
教室年度總結(jié)篇九
一轉(zhuǎn)眼已在招行度過一年了。
我雖是一名普通的保安員，但在我心中，支行就是我的家，領(lǐng)導(dǎo)是我的家長，行里的職工是我的兄弟姐妹，行里的事就是我自己的事，我要精心守護(hù)我的家，使它在安全的環(huán)境中茁壯成長。
我明白作為一個家庭成員，一名保安員“守衛(wèi)招行、守衛(wèi)我家”的責(zé)任重大。
銀行安全保衛(wèi)是一項(xiàng)特殊的、并具有很大危險性的工作，可我沒有因此而膽怯、畏懼。
卡內(nèi)基鋼鐵公司總裁齊瓦勃曾經(jīng)說過“我們不是在為老板打工，更不是單純?yōu)榱速嶅X，我是在為自己的夢想打工，為自己的遠(yuǎn)大前途打工。我們只能在業(yè)績中提升自己。”因此，我們必須秉承嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，干好日?？此破降墓ぷ鳎氲玫?，做得全。
堅(jiān)決完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給們的每一項(xiàng)任務(wù)，做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
一立足本職工作,處理好每向任務(wù)
20**年我來到招商鳳起支行直到現(xiàn)在,我主要負(fù)責(zé)支行營業(yè)大廳和自助銀行值班及日常清機(jī),押運(yùn)的保衛(wèi)任務(wù).記得剛到招行時,為了能快速進(jìn)入角色,熟悉工作.
我利用一切可能的時間學(xué)習(xí)招行保安工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,遇到不明白的地方就立即向班長及老同志請教.在支行大廳值班時見到有客戶向大堂經(jīng)理咨詢時我就在一邊仔細(xì)的聽著,然后默默的記下來,遇到不明白的地方及時主動地向大堂經(jīng)理請教,為提高自己的工作能力和服務(wù)水平。
在平時工作中,我學(xué)會了塌實(shí),勤奮,務(wù)實(shí),兢兢業(yè)業(yè)地干好每一項(xiàng)工作,所以我很快就熟悉了工作技巧。
贏得了許多客戶的好評.我記得第一次被客戶表揚(yáng)時是一次我在支行大廳值班,當(dāng)時客戶很多,我見到一位年紀(jì)30歲左右的.客戶東張西望,我就主動上前問到:“您好，先生，請問您需要辦什么業(yè)務(wù)?”
客戶回答說：“我有一筆錢要匯到深圳的一個朋友那里，要填什么單子嗎?”我說：“要填的，請問你要匯的金額大嗎?”客戶說： “三十多萬吧，”我說：“那手續(xù)費(fèi)可能高一點(diǎn)。
大概需要1000多元的手續(xù)費(fèi)”客戶吃驚的說，“以前不是50元就夠了嗎?”于是我耐心的向客戶解釋說：“不好意思，我們這里系統(tǒng)剛升級過，匯款方式有所變動，以前通過轉(zhuǎn)賬的方法匯出去的，要第二天才能到賬，系統(tǒng)升級后該業(yè)務(wù)已經(jīng)取消了。
接著我就向該客戶介紹了網(wǎng)上銀行專業(yè)版，然后告訴他如果通過網(wǎng)上匯的話手續(xù)費(fèi)只有0.2%而且是50元封頂?shù)?該客戶得知一卡通在網(wǎng)上轉(zhuǎn)帳時，他立刻就填寫了開護(hù)申請書和網(wǎng)上專業(yè)版申請書，使該客戶減少了等待時間，在我的幫助下很快辦理了業(yè)務(wù)。
臨走時，該客戶來到大堂經(jīng)理面前微笑著說：“你們保安服務(wù)態(tài)度很好，沒想到你們保安也這么懂業(yè)務(wù)，我很滿意。”然后走到客戶意見簿上寫道：“保安服務(wù)態(tài)度非常好，服務(wù)也比較專業(yè)，請領(lǐng)導(dǎo)給予表揚(yáng)。”雖然是短短的兩行字，但但確是對我工作的最大肯定!
二勤學(xué)苦練、強(qiáng)化自身素質(zhì)
無論做任何事，務(wù)心竭盡全力，因?yàn)樗軟Q定一個人事業(yè)的成賬。
我深知，作為銀行的警員，平時接觸現(xiàn)金的機(jī)會多，所以必須具備較高的個人綜合素質(zhì)，否則就容易出問題，而只有不斷強(qiáng)化自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，才能提高自己的整體工作水平與戰(zhàn)斗力。
承蒙上級抬愛和教職工的信任，本人接任xx二中校長。
現(xiàn)將這xx-xx學(xué)年的學(xué)校工作作一個簡要總結(jié)。
八九年級學(xué)業(yè)水平考試剛剛結(jié)束，比之往年，成績有所提高，不再贅述，我今天要匯報的是學(xué)校工作不足和急需整頓的幾個方面。
一、職責(zé)分明，但工作落實(shí)力度不夠。
校長蘇x和副校長王x主抓校建工作，書記盧xx和副校長鄧xx主抓德育、安全、衛(wèi)生工作。
本學(xué)年前段時間各方面工作還算順暢，但下學(xué)年的后段時間工作有所松懈，導(dǎo)致校建項(xiàng)目不能如期開工、學(xué)校整體衛(wèi)生較差、人為破壞公物情況嚴(yán)重。
雖然我們每天課后都加班加點(diǎn)的工作，但是成效事倍功半，分析原因，一方面是負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)力度不夠，一方面是負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)工作方法和工作思路欠妥。
今后的工作中，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)自己負(fù)責(zé)的工作，定期或不定期的、積極主動的召開相關(guān)教職工會議，制定出符合自己分管工作的方案、措施，明確職責(zé)，用好該用的人員，達(dá)到：明確做什么、知道怎么做、什么人來做。
二、工作中不夠團(tuán)結(jié)。
學(xué)校的校長、書記、兩個副校長四個行政領(lǐng)導(dǎo)，遇到大一些的事情或疑難的事情，我們都是互相商量，群策群力的去處理，但是教職工反應(yīng)，教務(wù)內(nèi)部和政教內(nèi)部不夠團(tuán)結(jié)。
如果要共同做一項(xiàng)工作，共同做事的人又不團(tuán)結(jié)，這件事情就會永遠(yuǎn)做不好。
我總結(jié)匯報工作，就是報憂不報喜，我們分管領(lǐng)導(dǎo)不是不好意思，而是要正視教職工反應(yīng)的問題，找出問題，立馬解決。
協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)自己科室的所有人員，先做人，后做事。
共同辦事的人心往一處想、勁往一處使，什么事情都能引刃而解。
三、加強(qiáng)師德師風(fēng)工作，加強(qiáng)教職工的責(zé)任心。
xx二中在地方口碑極差，分析原因有三：一是酒的問題，一是麻將的問題，一是個別教職工的責(zé)任心問題。
周一到周五學(xué)校明令禁止喝酒，但部分教職工經(jīng)常聚集喝酒，喝酒并不是什么傷風(fēng)敗俗的行為，主要是“酒德”修養(yǎng)不夠，不會控制量，酒后罵張三、罵李四，不會換位思考，看不見別人工作的辛苦，酒后滋事，社會、家長評價極差，影響極壞。
周一到周五學(xué)校明令禁止打麻將，但是有部分教職工我行我素，不但行為有損學(xué)校形象，而且在麻將桌上的言論貶低學(xué)校，毫無集體主義感。
由于部分教職工的師德師風(fēng)敗壞，致使學(xué)?？诒絹碓讲睿ぞI(yè)業(yè)的廣大教職工也心灰意冷，認(rèn)為干也一樣，不干也一樣，嚴(yán)重挫傷了工作的積極性。
所以，加強(qiáng)師德師風(fēng)工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。
四、學(xué)校制度不健全。
一方面，整個學(xué)校沒有一個好的規(guī)章制度;一方面，各處分管的工作也沒有具體的方案措施。
今后的工作中，我們要盡快建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全學(xué)校考核激勵制度、獎懲制度、評優(yōu)推先制度等。
制度是管理的保障，是一個組織健康成長的行動指南。
首先，建立完整的學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，使各種活動有章可循。
其次，學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度要有較強(qiáng)的可操作性。
制度的落實(shí)要求人人平等，持之以恒，不偏私厚薄，不忽冷忽熱，要公開、公正，賞罰分明，工作中對事不對人，公平、公正地評價每一位教職工，廣大教職工應(yīng)自覺遵守，不越雷池半步。
五、辦學(xué)條件極差。
一是面積狹小，xx二中占地14.2畝，校園內(nèi)坎高路陡，地處滑坡帶，俗話說“家窄娃娃多”，加上好動的娃娃又沒有活動場地，導(dǎo)致學(xué)生很難管理。
一是教師住宿條件極差，好多教師一家?guī)卓谌?，只能擠在教學(xué)樓橫頭馬背或臨時性活動板房，面積小、不隔音、東冷夏熱，試想，連基本住宿需求都得不到滿足，還能激發(fā)我們教師的工作熱情嗎!一是校園美化極差。
現(xiàn)在學(xué)校連亮化都沒有做好，還找不到一點(diǎn)點(diǎn)美化的影子，環(huán)境能夠熏陶人的情操，如此“美景”怎么能吸引學(xué)生，怎么能感化學(xué)生。
一是校園周圍環(huán)境疑難復(fù)雜。
配電房占了農(nóng)戶的地要求解決、廁所排便淹壞農(nóng)戶橘子地要求解決、整個學(xué)校處于農(nóng)戶包圍之中，至今沒有一條通暢的排污通道，學(xué)校大量的生活污水和廢水以及所有廁所糞便無處排放。
總之，我作為一校之長，在這段時間里，使學(xué)校全盤工作出現(xiàn)如此之多的漏洞，我要負(fù)不可推卸的責(zé)任，但是校長不是神仙，一個學(xué)校的工作是一盤棋，要靠全體教職工樹立高度的責(zé)任心，大家心往一處想，勁往一處使，群策群力，相互理解，xx二中才會走得更好，走得更遠(yuǎn)。
教室年度總結(jié)篇十
一、豐富了藝術(shù)課程。
本學(xué)期美術(shù)室能根據(jù)教學(xué)要求。有目的地開展各種美術(shù)課教學(xué)。為了提高美術(shù)課教學(xué)效率，我室根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，老師加強(qiáng)聽課次數(shù)，從而提高了教學(xué)效果。美術(shù)室在學(xué)期末進(jìn)行作品考查，抽查結(jié)果表明學(xué)生的作品有一定的水平。
二、豐富了美術(shù)社團(tuán)活動。
美術(shù)興趣小組是學(xué)校美術(shù)教學(xué)的重要補(bǔ)充。因此，在原來美術(shù)興趣小組的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了更廣泛的征集，篩選，對一些原來沒有參加美術(shù)興趣小組的學(xué)生，也進(jìn)行了積極的鼓勵，使美術(shù)特長生的培養(yǎng)更具有廣泛性。
三、充分利用美術(shù)室功能，為教學(xué)服務(wù)。
美術(shù)室是學(xué)校美術(shù)教學(xué)的重要場所，美術(shù)室的功能要充分發(fā)揮并最大限度的利用起來，是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。為此，在開學(xué)初，就向全校師生宣傳美術(shù)室的使用方法，以及注意事項(xiàng)，本學(xué)期，美術(shù)室得到了最大限度的利用，發(fā)揮了它應(yīng)有的作用。
四、健全美術(shù)室管理制度，落實(shí)美術(shù)室各項(xiàng)工作。
根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)工作的要求，美術(shù)室制定了相應(yīng)的管理措施，美術(shù)室管理人員分工明確，責(zé)任到人，提高了工作效率。
五、參加各類比賽，獲得優(yōu)異成績。
1.10月份組織參加了第五屆寧波市中小學(xué)生美術(shù)比賽，有多名學(xué)生獲得一、二、三等獎。
2.11月份組織學(xué)生參加了“寧波市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)”，獲一、二等獎。
3.12月份參加了“浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)”，獲省優(yōu)秀獎。
4.12份組織學(xué)生參加全國中小學(xué)繪畫比賽，成績突出，獲一、二、三等獎。
教室年度總結(jié)篇十一
一、豐富了藝術(shù)課程。
本學(xué)期美術(shù)室能根據(jù)教學(xué)要求。有目的地開展各種美術(shù)課教學(xué)。美術(shù)室課的教學(xué)，注重美術(shù)課，拓展了美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容，開發(fā)和研究了許多新的課題。美術(shù)室在研究過程中，全體美術(shù)教師集思廣益、充分利用集體和個人力量，發(fā)揮集體優(yōu)勢，爭取了多方面的力量。
美術(shù)室通過加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷探索，逐步提高了教學(xué)藝術(shù)。在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)老師把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)方法作為教學(xué)重點(diǎn)，美術(shù)室要求教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的體驗(yàn)和感悟。通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在美術(shù)室的組織和引導(dǎo)下，學(xué)生通過欣賞、繪畫、手工等美術(shù)活動，有效地提高了繪畫技能，提升了藝術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)生的繪畫水平有了大幅度的提高。美術(shù)室還特別關(guān)注學(xué)生個性的發(fā)展，注意因材施教，發(fā)揮學(xué)生的一技之長，使學(xué)生的繪畫水平得到較大的提高。
三、美術(shù)室環(huán)境煥然一新。
本學(xué)期，美術(shù)室布置了教學(xué)環(huán)境，張貼了新的標(biāo)語，更新了美術(shù)室的守則，使美術(shù)室成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識、發(fā)展思維、培養(yǎng)能力、陶冶情操的重要場所。美術(shù)室在布置上還懸掛了美術(shù)作品，使美術(shù)室顯得更加美麗，更加富有人情味。
四、學(xué)生美術(shù)作品喜人。
學(xué)生有了優(yōu)美的環(huán)境，有了良好的學(xué)習(xí)氛圍，有了教師的引導(dǎo)和關(guān)心，再加上自己的努力，各方面都取得了不錯的成績。學(xué)生美術(shù)作品不僅富有童趣，而且畫出了自己的個性，取得了不俗的成績。
成績只屬于過去，我們美術(shù)室全體老師將再接再厲，為學(xué)校美術(shù)室工作再上新臺階而努力。
教室年度總結(jié)篇十二
隨著科技的進(jìn)步和人文的發(fā)展，美術(shù)教育已經(jīng)逐漸從傳統(tǒng)的技能培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生創(chuàng)新思維和個性發(fā)展的平臺。我們的美術(shù)教室不僅提供了豐富的資源，還創(chuàng)造了一個激發(fā)創(chuàng)新、培養(yǎng)審美觀和促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的環(huán)境。
環(huán)境與設(shè)施。
我們的美術(shù)教室設(shè)施齊全，設(shè)備先進(jìn)。我們引進(jìn)了多媒體設(shè)備，使教師能夠通過互動教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣。我們還設(shè)有繪畫區(qū)、雕塑區(qū)、陶藝區(qū)和書法區(qū)，以滿足不同學(xué)生的需求。此外，我們還提供了一系列的繪畫材料和工具，如油畫棒、水彩、丙烯顏料、素描本等。
課程內(nèi)容與教學(xué)方法。
我們的課程涵蓋了廣泛的領(lǐng)域，包括繪畫、雕塑、陶藝、書法等。我們的教學(xué)方法包括：項(xiàng)目制學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、游戲化學(xué)習(xí)等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。此外，我們還邀請了知名藝術(shù)家來校講座，讓學(xué)生了解藝術(shù)的最新動態(tài)。
學(xué)生成果與反饋。
我們的學(xué)生來自不同的背景，他們在這里學(xué)習(xí)到了不同的藝術(shù)技能，同時也提高了他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)生對我們的美術(shù)教室的反饋非常積極，他們表示在這里他們不僅學(xué)到了藝術(shù)技能，還學(xué)到了如何與人相處，如何表達(dá)自己的想法。
教師團(tuán)隊(duì)。
我們的教師團(tuán)隊(duì)由經(jīng)驗(yàn)豐富的藝術(shù)家和教師組成。他們不僅具備深厚的藝術(shù)素養(yǎng)，還具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們通過引導(dǎo)學(xué)生探索藝術(shù)，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的審美觀。
總結(jié)。
我們的美術(shù)教室是一個充滿活力的環(huán)境，它旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，并鼓勵他們發(fā)掘和表達(dá)自我。我們相信，通過我們的美術(shù)教育，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛能，發(fā)展自己的個性，并成為有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的藝術(shù)家和創(chuàng)作者。我們期待著未來更多的學(xué)生能夠加入我們的美術(shù)教室，共同探索和創(chuàng)造藝術(shù)的魅力。
教室年度總結(jié)篇十三
在過去的幾個月里，我們的美術(shù)教室充滿了各種創(chuàng)意和探索的氣息。在這里，學(xué)生們可以感受到藝術(shù)的氣息，并且通過實(shí)踐來提升他們的創(chuàng)造力和動手能力。以下是對我們美術(shù)教室的總結(jié)。
一、課程回顧。
我們?yōu)閷W(xué)生們設(shè)計(jì)了多元化的課程，包括繪畫、雕塑、陶藝、手工藝等等。每個課程都圍繞著不同的主題展開，例如“色彩的魅力”、“形狀與空間”、“材料與質(zhì)感”等等。學(xué)生們通過這些課程，不僅學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的繪畫和手工技巧，更重要的是培養(yǎng)了他們的審美觀和創(chuàng)造力。
二、學(xué)生反饋。
學(xué)生們在課程中的反饋是令人鼓舞的。他們表示，美術(shù)課不僅讓他們感到輕松和愉快，還幫助他們更好地理解世界。許多學(xué)生表示，他們在課程中找到了自己的熱情和天賦，并且已經(jīng)開始探索自己的藝術(shù)風(fēng)格。
三、教師成長。
在過去的幾個月里，我們的教師團(tuán)隊(duì)也得到了很大的成長。他們通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅提高了自己的教學(xué)技巧，更重要的是他們對藝術(shù)的熱愛和理解。教師們表示，他們已經(jīng)更好地理解了學(xué)生的需求，并且能夠更好地幫助他們發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的藝術(shù)才能。
四、未來展望。
在未來的幾個月里，我們將繼續(xù)為學(xué)生們提供高質(zhì)量的美術(shù)教育，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的藝術(shù)天賦。我們將繼續(xù)探索新的教學(xué)方法和材料，為學(xué)生們提供更多的創(chuàng)造空間。同時，我們也將加強(qiáng)與社會的聯(lián)系，為學(xué)生們提供更多的藝術(shù)機(jī)會和資源。
總的來說，我們的美術(shù)教室已經(jīng)取得了一定的成果，但是我們的工作還遠(yuǎn)未結(jié)束。我們將繼續(xù)努力，為學(xué)生們提供更好的教育，幫助他們探索美的世界。
教室年度總結(jié)篇十四
在過去的幾個月里，我有幸作為學(xué)生和教師的一部分，參與到美術(shù)教室的學(xué)習(xí)和教學(xué)活動中。今天，我想分享一下我的經(jīng)歷，并對這個特殊的場所進(jìn)行總結(jié)。
首先，美術(shù)教室是一個激發(fā)創(chuàng)造力和想象力的地方。在這里，我見證了學(xué)生們?nèi)绾畏畔鲁Ｒ?guī)，投身于用畫筆、顏料甚至是廢棄的材料來表達(dá)自我。我看到他們的創(chuàng)新思維被激活，我看到他們的藝術(shù)視野被拓寬。有時，他們的作品可能會令我們驚嘆，因?yàn)樗鼈兂錆M了生機(jī)和活力。
其次，美術(shù)教室是一個培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識的地方。無論是學(xué)生們之間的互相幫助，還是教師引導(dǎo)下的集體討論和創(chuàng)作，都強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這里，我見證了學(xué)生們從獨(dú)立完成作品到學(xué)會與他人協(xié)作，共同完成更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)的轉(zhuǎn)變。
再者，美術(shù)教室是一個提升審美和藝術(shù)理解力的地方。在這里，我們不僅學(xué)習(xí)如何創(chuàng)作，還學(xué)習(xí)為什么我們要創(chuàng)作，以及我們的作品如何影響了他人。教師引導(dǎo)我們深入探討藝術(shù)的歷史和傳統(tǒng)，使我們更好地理解藝術(shù)的多樣性和復(fù)雜性。
最后，美術(shù)教室是一個提升自我表達(dá)和自我認(rèn)同的地方。在這里，我們學(xué)會了如何運(yùn)用藝術(shù)來表達(dá)自己的情感、想法和經(jīng)歷。通過藝術(shù)創(chuàng)作，我們開始更深入地了解自我，并找到一種與他人溝通的新方式。我們開始認(rèn)同自己的創(chuàng)作，并從中獲得自信和滿足感。
總的來說，美術(shù)教室是一個充滿創(chuàng)新、合作、審美和自我表達(dá)的多元化場所。這個經(jīng)歷讓我更加深入地理解了藝術(shù)的力量，以及我們在其中發(fā)揮的作用。我期待著未來更多的機(jī)會，能夠繼續(xù)在美術(shù)教室中探索和學(xué)習(xí)。
教室年度總結(jié)篇十五
我們的美術(shù)教室是一個充滿活力與創(chuàng)新的地方。這個教室位于學(xué)校的教學(xué)樓一角，不僅是學(xué)生們學(xué)習(xí)畫畫的地方，更是他們發(fā)揮想象力、展現(xiàn)創(chuàng)造力的場所。在這里，學(xué)生們可以自由地表達(dá)自己的想法和感受，通過繪畫、雕塑和手工制作等方式，將無形的想象力和創(chuàng)造力轉(zhuǎn)化為有形的作品。
美術(shù)教室的環(huán)境也是別具一格的。墻上掛滿了世界名畫和大師的私人收藏，給學(xué)生們提供了無限的靈感和啟發(fā)。教室內(nèi)還設(shè)置了舒適的畫桌和椅子，學(xué)生們可以在這里安心創(chuàng)作，不用擔(dān)心干擾。此外，美術(shù)教室還配備了專業(yè)的繪畫工具和雕塑設(shè)備，為學(xué)生們提供了豐富的創(chuàng)作資源。
在這個美術(shù)教室里，學(xué)生們通過繪畫、雕塑和手工制作等方式，展現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力和想象力。老師們也積極鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，通過引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣，幫助他們找到適合自己的創(chuàng)作方向。
在這個美術(shù)教室里，我們也取得了一些值得驕傲的成果。學(xué)生們創(chuàng)作的作品不僅在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上贏得了熱烈的掌聲，還在市里的藝術(shù)比賽中獲得了獎項(xiàng)。這些成果證明了美術(shù)教室的教學(xué)成果，也激發(fā)了更多學(xué)生對藝術(shù)的興趣和熱愛。
總的來說，我們的美術(shù)教室為學(xué)生們提供了一個展示自己創(chuàng)造力的平臺，讓他們在自由、舒適的環(huán)境中發(fā)揮自己的想象力，展現(xiàn)自己的作品。在這個教室里，我們相信每一個學(xué)生都有無限的潛力，都可以成為藝術(shù)家。
教室年度總結(jié)篇十六
在教育的廣闊領(lǐng)域中，美術(shù)教育作為其重要組成部分，具有不可替代的價值。本文將通過回顧過去一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)，探討美術(shù)教室在培養(yǎng)學(xué)生審美、創(chuàng)新和批判性思維方面的獨(dú)特作用，同時展望未來的教學(xué)改進(jìn)和可能性。
首先，回顧過去一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，我們看到學(xué)生們在繪畫、雕塑、攝影等多領(lǐng)域中探索和發(fā)現(xiàn)。美術(shù)教室不僅是教學(xué)的地方，更是學(xué)生們創(chuàng)造、探索和表達(dá)自我情感和想法的空間。在這里，學(xué)生們通過觀察、模仿、創(chuàng)新，逐漸培養(yǎng)出對美的感受和鑒賞能力。
其次，美術(shù)教育在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和批判性思維方面具有獨(dú)特作用。通過引導(dǎo)學(xué)生對藝術(shù)作品進(jìn)行深入的分析、評價和批判，學(xué)生們學(xué)會了從不同的角度看問題，學(xué)會了思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這些技能不僅在藝術(shù)領(lǐng)域有用，而且對他們的日常生活和未來的職業(yè)生涯也有深遠(yuǎn)的影響。
然后，回顧一學(xué)期的教學(xué)成果，我們看到學(xué)生們在技能、態(tài)度和觀念方面都有了顯著的進(jìn)步。他們的作品更加豐富多樣，表達(dá)力也更強(qiáng)。同時，他們的審美觀念和批判性思維也得到了提高。然而，仍有一些問題需要改進(jìn)，例如，有些學(xué)生的作品仍顯單一，缺乏個性；有些學(xué)生的批判性思維有待提高。
針對這些問題，我們提出以下展望：首先，我們計(jì)劃引入更多多元化的藝術(shù)形式和作品，以拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。其次，我們將加強(qiáng)批判性思維的訓(xùn)練，通過問題解決、辯論等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考。
總的來說，美術(shù)教室是學(xué)生們學(xué)習(xí)、探索和表達(dá)美的世界。在這里，他們不僅學(xué)會了欣賞美，更學(xué)會了創(chuàng)造美。然而，我們深知仍有許多需要改進(jìn)的地方，因此，我們將繼續(xù)努力，讓美術(shù)教室成為學(xué)生們更美好的學(xué)習(xí)場所。
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教室年度總結(jié)篇十七
在過去的幾個月里，我們的美術(shù)教室充滿了各種創(chuàng)意和探索的氣息。在這里，學(xué)生們可以感受到藝術(shù)的氣息，并且通過實(shí)踐來提升他們的創(chuàng)造力和動手能力。以下是對我們美術(shù)教室的總結(jié)。
一、課程回顧。
我們?yōu)閷W(xué)生們設(shè)計(jì)了多元化的課程，包括繪畫、雕塑、陶藝、手工藝等等。每個課程都圍繞著不同的主題展開，例如“色彩的魅力”、“形狀與空間”、“材料與質(zhì)感”等等。學(xué)生們通過這些課程，不僅學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的繪畫和手工技巧，更重要的是培養(yǎng)了他們的審美觀和創(chuàng)造力。
二、學(xué)生反饋。
學(xué)生們在課程中的反饋是令人鼓舞的。他們表示，美術(shù)課不僅讓他們感到輕松和愉快，還幫助他們更好地理解世界。許多學(xué)生表示，他們在課程中找到了自己的熱情和天賦，并且開始培養(yǎng)出對藝術(shù)的理解和欣賞能力。
三、教師成長。
在過去的幾個月里，我們的教師也得到了成長。他們通過不斷地嘗試和探索，逐漸找到了適合自己的教學(xué)方法和策略。同時，他們也通過和學(xué)生們的互動中，不斷地提高自己的教學(xué)技巧和能力。
四、未來展望。
在未來的美術(shù)教室中，我們將繼續(xù)探索藝術(shù)的廣闊世界，并且為學(xué)生們提供更多元和豐富的課程。我們將進(jìn)一步深化藝術(shù)和技術(shù)的結(jié)合，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞藝術(shù)。同時，我們也將注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維，讓他們在藝術(shù)的世界中擁有更多的想象和創(chuàng)新。
總的來說，我們的美術(shù)教室是一個充滿創(chuàng)造力和活力的空間，學(xué)生們可以在這里自由地表達(dá)自己，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。我們的教師團(tuán)隊(duì)也將繼續(xù)努力，為學(xué)生們提供最好的教育環(huán)境和服務(wù)。
教室年度總結(jié)篇十八
"邁向更深更廣的藝術(shù)探索之路：一次美術(shù)教室的總結(jié)與前瞻"。
過去的一年，我們踏進(jìn)了美麗而又神秘的美術(shù)教室。在這個充滿創(chuàng)造力和探索精神的空間里，我們一起擁抱新的藝術(shù)理念，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)藝術(shù)的界限，探索數(shù)字藝術(shù)和科技的新世界。在這里，我們不僅學(xué)習(xí)繪畫和雕塑的技巧，更在過程中培養(yǎng)了獨(dú)立思考，批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。
我們的美術(shù)教室提供了多樣化的課程，包括素描，油畫，水彩，版畫，以及數(shù)字藝術(shù)和視覺設(shè)計(jì)等。每個學(xué)生都有機(jī)會去探索他們最熱愛的藝術(shù)形式，并且通過實(shí)踐，逐步提高他們的技能。同時，我們也鼓勵學(xué)生們?nèi)ヌ魬?zhàn)自己，嘗試新的技術(shù)和理念，以拓寬他們的視野。
在美術(shù)教室里，我們鼓勵創(chuàng)新和批判性思維。每個學(xué)生都需要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并發(fā)展他們的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格，同時也要有批判性地看待藝術(shù)，對藝術(shù)作品進(jìn)行深入的分析和評價。這種創(chuàng)新和批判性思維的培養(yǎng)，有助于學(xué)生在將來的藝術(shù)生涯中保持獨(dú)立思考和探索的精神。
美術(shù)教室是一個激發(fā)人們創(chuàng)造力和想象力的地方。在這里，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)藝術(shù)技巧，更重要的是學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的藝術(shù)潛力，如何表達(dá)自我，以及如何批判性地看待藝術(shù)。這些技能不僅在藝術(shù)領(lǐng)域重要，也是他們在日常生活中必不可少的工具。
回顧過去，我們的美術(shù)教室為學(xué)生們提供了一個理解和探索藝術(shù)的環(huán)境。然而，我們也認(rèn)識到，教室的設(shè)施和課程設(shè)置還有許多可以改進(jìn)的地方。未來，我們將進(jìn)一步優(yōu)化課程，增加更多的實(shí)踐和創(chuàng)新環(huán)節(jié)，以更好地滿足學(xué)生的需求。
總的來說，我們的美術(shù)教室已經(jīng)取得了顯著的進(jìn)步，但我們?nèi)匀挥泻荛L的路要走。在未來，我們將繼續(xù)努力，以使我們的教室能夠更好地滿足學(xué)生的需求，提供更豐富多樣的課程，以及更優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐機(jī)會。我們相信，通過我們的努力，美術(shù)教室將能夠?yàn)槲覀兊膶W(xué)生提供一個更廣闊，更深邃的藝術(shù)探索之路。
教室年度總結(jié)篇十九
我們的美術(shù)教室是一個充滿活力與創(chuàng)新的地方。這個教室位于學(xué)校的教學(xué)樓一角，是我們學(xué)生發(fā)揮想象、展現(xiàn)才華的舞臺。在這里，學(xué)生們的美術(shù)作品不僅是對生活的獨(dú)特理解，也是對藝術(shù)的熱情表達(dá)。
我們的美術(shù)教室設(shè)施齊全，設(shè)備先進(jìn)。教室里配備了專業(yè)的畫材，如油畫棒、水彩、丙烯顏料等，滿足了學(xué)生們的多樣化創(chuàng)作需求。此外，我們還引進(jìn)了多媒體設(shè)備，讓學(xué)生們可以欣賞到各種藝術(shù)家的作品，拓寬他們的創(chuàng)作思路。
美術(shù)教室的日常使用率非常高。學(xué)生們在這里上課，進(jìn)行繪畫練習(xí)，完成作業(yè)，甚至進(jìn)行個人創(chuàng)作。我們的教師團(tuán)隊(duì)也十分支持學(xué)生在美術(shù)教室進(jìn)行各種創(chuàng)作活動，他們認(rèn)為美術(shù)創(chuàng)作可以培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和想象力。
我們的美術(shù)教室是學(xué)生們展現(xiàn)才華的舞臺。我們定期舉辦學(xué)生作品展，展示他們在美術(shù)課上的成果。這些作品充滿了孩子們的想象力和創(chuàng)新精神，體現(xiàn)了他們對藝術(shù)的理解。作品展得到了廣大學(xué)生和家長的熱烈反響，激發(fā)了更多學(xué)生對美術(shù)的興趣。
盡管我們的美術(shù)教室設(shè)備先進(jìn)，但我們也意識到還有很多可以改進(jìn)的地方。例如，我們希望能增加更多的藝術(shù)課程，如雕塑、陶藝等，以滿足學(xué)生們的多樣化需求。同時，我們也希望引進(jìn)更多的藝術(shù)大師，讓學(xué)生們有更多的機(jī)會接觸真實(shí)的藝術(shù)作品。
總的來說，我們的美術(shù)教室是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和想象力的溫床。通過豐富的設(shè)施和設(shè)備，我們?yōu)閷W(xué)生們提供了創(chuàng)作和展示的平臺。在未來，我們將不斷改進(jìn)，為每個學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們的創(chuàng)造力在美術(shù)教室里得以充分發(fā)揮。
教室年度總結(jié)篇二十
一、工作回顧。
在過去的學(xué)期中，我們的美術(shù)教室活動豐富多彩，包括繪畫、手工制作、書法、陶藝等多個方面。學(xué)生們通過實(shí)踐操作，提高了自己的技能，也增加了對藝術(shù)的理解。同時，我們也邀請了家長參與，增進(jìn)了家庭與學(xué)校的聯(lián)系。
二、教學(xué)方法與成果。
在教學(xué)方法上，我們注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，讓學(xué)生從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高他們的創(chuàng)造力和想象力。通過課堂討論和展示，學(xué)生們展示了他們的作品，進(jìn)一步激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。我們的教學(xué)效果明顯，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和熱情得到了提高。
三、教學(xué)反思。
教學(xué)結(jié)束后，我們對本次教學(xué)進(jìn)行了反思。我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)效果更好，他們能夠?qū)⒆约旱南胂罅蛣?chuàng)造力發(fā)揮到極致。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如，有些學(xué)生的作品還需要進(jìn)一步提高，有些學(xué)生的參與度還需要提高。
四、下步工作。
根據(jù)本次教學(xué)的情況，我們將進(jìn)一步完善教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。我們將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)與學(xué)生的互動，提高他們的參與度。同時，我們也將加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)，幫助他們進(jìn)一步提高自己的技能。
總結(jié)，本次美術(shù)教室活動取得了良好的效果，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和熱情得到了提高，他們的技能也得到了提高。我們將繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教室年度總結(jié)篇二十一
隨著教育改革的深入，美術(shù)教育在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著越來越重要的作用。我們的美術(shù)教室作為學(xué)校美術(shù)教育的重要場所，如何更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)質(zhì)量，是我們需要深入探討的問題。本文將回顧美術(shù)教室的發(fā)展歷程，分析當(dāng)前美術(shù)教室建設(shè)與教學(xué)存在的問題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。
1.美術(shù)教室的發(fā)展歷程：自上世紀(jì)90年代以來，隨著教育部門對美術(shù)教育的重視，美術(shù)教室的建設(shè)逐漸興起。經(jīng)歷了從無到有，從簡陋到完備的發(fā)展歷程，美術(shù)教室已經(jīng)成為學(xué)校教育的重要組成部分。
2.美術(shù)教室的現(xiàn)狀：目前，美術(shù)教室的建設(shè)已經(jīng)基本完成，但在教學(xué)方面仍存在一些問題。如教學(xué)方法單一，教學(xué)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新等。
三、當(dāng)前美術(shù)教室建設(shè)與教學(xué)存在的問題。
1.建設(shè)方面：美術(shù)教室的建設(shè)過于注重硬件設(shè)施，而忽視了軟件建設(shè)，如師資力量等。
2.教學(xué)方面：教學(xué)方法單一，教學(xué)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新，難以滿足學(xué)生的個性化需求。
四、改進(jìn)措施。
1.建設(shè)方面：加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高師資力量，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。
2.教學(xué)方面：豐富教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的個性化需求。
五、未來展望。
隨著教育改革的深入，美術(shù)教育將越來越受到重視。我們的美術(shù)教室作為學(xué)校美術(shù)教育的重要場所，將不斷改進(jìn)，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)質(zhì)量。
總結(jié)，通過本次總結(jié)，我們深入了解了美術(shù)教室在教育改革中的重要地位和作用。未來，我們將繼續(xù)關(guān)注美術(shù)教室的建設(shè)與發(fā)展，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀學(xué)生貢獻(xiàn)力量。
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