方案不僅僅是一個(gè)計(jì)劃，還需要明確的目標(biāo)和實(shí)施步驟。方案的可行性需要通過充分的風(fēng)險(xiǎn)評估來確認(rèn)。如果你正在制定方案或需要一些靈感，以下是一些優(yōu)秀的范文可供參考。
名師引領(lǐng)方案篇一
第一段：引入名師引領(lǐng)的重要性（200字左右）。
在教育領(lǐng)域，名師引領(lǐng)是一個(gè)歷久彌新的話題。作為教育工作者，我們時(shí)常聽到這個(gè)概念，但究竟什么是名師引領(lǐng)呢？名師指的是那些在教學(xué)上經(jīng)驗(yàn)豐富、技藝精湛的老師，他們的教學(xué)方式、教育理念和教育實(shí)踐對于我們來說都具有重要的借鑒意義。而引領(lǐng)指的則是這些老師所發(fā)揮的帶動作用，通過一系列的指引和示范，幫助我們提升教學(xué)水平和教育品質(zhì)。
第二段：名師引領(lǐng)所具有的特點(diǎn)（200字左右）。
得到名師的引領(lǐng)并不容易，這需要我們具備一定的敬畏之心和學(xué)習(xí)姿態(tài)。同時(shí)，名師引領(lǐng)也有一些具體的特點(diǎn)，比如幫助我們糾正在教學(xué)過程中常犯的錯(cuò)誤，傳授實(shí)用的教學(xué)方法和技巧，鼓勵我們不斷嘗試和創(chuàng)新，激發(fā)我們的教育熱情和潛力。這些特點(diǎn)雖然看似簡單，但是對于提升教育品質(zhì)和個(gè)人的職業(yè)成長來說都至關(guān)重要。
第三段：名師引領(lǐng)對于教育實(shí)踐的意義（200字左右）。
名師引領(lǐng)不僅對于教師個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有益，也對于整個(gè)教育實(shí)踐的發(fā)展具有重要意義。在如今高速發(fā)展、快速變化的時(shí)代背景下，教育的重要性與日俱增。而教育實(shí)踐的高質(zhì)量離不開優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和帶動。因此，我們需要有更多的名師引領(lǐng)和更多的教育實(shí)踐參與者，共同推動整個(gè)教育行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。
第四段：通過名師引領(lǐng)所取得的收獲（200字左右）。
參與名師引領(lǐng)的過程對于我們的成長和發(fā)展是具有重要意義的。在與名師交流的過程中，我們可以了解到更多的教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)如何更好地實(shí)踐這些理念，掌握一定的教學(xué)技巧和方法。通過自己的努力和學(xué)習(xí)，我們可以不斷提升教育實(shí)踐的質(zhì)量，更好地滿足學(xué)生和社會的需要。
第五段：總結(jié)名師引領(lǐng)的重要性及未來的發(fā)展趨勢（200字左右）。
總之，名師引領(lǐng)對于提升教育品質(zhì)和推動整個(gè)教育行業(yè)的發(fā)展具有重要意義。未來，我們需要更加注重名師引領(lǐng)的發(fā)展，定期開展相關(guān)活動和項(xiàng)目，鼓勵更多的教育工作者參與其中，為教育行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們也需要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新名師引領(lǐng)的方式和方法，提高參與者的學(xué)習(xí)效果和收益，以更好地服務(wù)于教育實(shí)踐的不斷發(fā)展和進(jìn)步。
名師引領(lǐng)方案篇二
“；以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，把現(xiàn)代化灣區(qū)建設(shè)作為新時(shí)代黨員干部建功立業(yè)的主戰(zhàn)場?！?；這是市五屆三次黨代會發(fā)出的時(shí)代最強(qiáng)音，要求全市各級黨組織和廣大黨員干部，在現(xiàn)代化灣區(qū)建設(shè)新征程中，一以貫之，認(rèn)真落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，堅(jiān)持嚴(yán)責(zé)任、嚴(yán)管理、嚴(yán)監(jiān)督、嚴(yán)執(zhí)紀(jì)、嚴(yán)問責(zé)，層層壓緊壓實(shí)主體責(zé)任，推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
臺州要建設(shè)的現(xiàn)代化灣區(qū)，是經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的主平臺、主載體。推進(jìn)現(xiàn)代化灣區(qū)建設(shè)，是引領(lǐng)臺州高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手。地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展離不開黨建引領(lǐng)這個(gè)“；根”；和“；魂”；；高質(zhì)量發(fā)展需要高質(zhì)量黨建引領(lǐng)推動。高質(zhì)量黨建工作是高質(zhì)量發(fā)展的最大法寶、“；紅色底盤”；。
在建設(shè)現(xiàn)代化灣區(qū)背景下，我們一要全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，凝聚團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大合力。堅(jiān)持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，以機(jī)構(gòu)改革為契機(jī)，完善市委領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制，把加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)。
二要加強(qiáng)思想政治建設(shè)，鑄就絕對忠誠的政治品格。始終把政治建設(shè)放在首位，把落實(shí)“；兩個(gè)堅(jiān)決維護(hù)”；作為最高政治原則、最根本政治要求，不斷增強(qiáng)“；四個(gè)意識”；、堅(jiān)定“；四個(gè)自信”；，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
三要加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的擔(dān)當(dāng)精神。自覺踐行新時(shí)代黨的組織路線，健全素質(zhì)培養(yǎng)體系、知事識人體系、選拔任用體系、從嚴(yán)管理體系和正向激勵體系，全力鍛造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍。
四要加強(qiáng)基層組織建設(shè)，筑牢堅(jiān)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗堡壘。以“；爭星奪旗·；和美共創(chuàng)”；為抓手，統(tǒng)籌推進(jìn)新一輪“；整鄉(xiāng)推進(jìn)、整縣提升”；工作，推動基層黨建“；全領(lǐng)域建強(qiáng)、全區(qū)域提升”；。
五要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，構(gòu)建山清水秀的政治生態(tài)。深入推進(jìn)清廉臺州，持之以恒落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，加強(qiáng)對反腐敗的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，深化標(biāo)本兼治，鞏固發(fā)展反腐敗斗爭壓倒性勝利。
名師引領(lǐng)方案篇三
黃河給人類帶來的災(zāi)難是深重的,近間竟決口1500多次，改道26次，真是站兩岸百姓叫苦不迭；黃河如果不治理，它的危險(xiǎn)性極大,4億噸泥沙沉積在下游河道里，河床高出兩岸農(nóng)田3—4米，有的甚至高出10米；土壤被嚴(yán)重的侵蝕，每年每平方公里就有4000噸寶貴的土壤被侵蝕，相當(dāng)于一年破壞耕地550萬畝。
這一系列的數(shù)字表明：治理黃河勢在必行。在講”治理措施”時(shí)，我重點(diǎn)補(bǔ)充了森林的作用及我國的三北防護(hù)林帶的作用，使學(xué)生加深了對植樹造林的重要性的認(rèn)識，還讓學(xué)生說說有沒有更好的方法。然后鏈接資料袋的內(nèi)容。通過以上的教學(xué)，知道保護(hù)大自然的重要性，同時(shí)也調(diào)動了他們參與到”保護(hù)母親河的行動”中來，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，最后我讓學(xué)生談?wù)勀阍凇北Ｗo(hù)母親河行動”中準(zhǔn)備做些什么？有的說把自己的零用錢捐出去，有人說我要好好學(xué)習(xí)，將來去治理黃河。
另外，我還結(jié)合我們所在市區(qū)的情況，提出”如何保護(hù)樂成河”的問題，讓學(xué)生自由暢談。
名師引領(lǐng)方案篇四
名師引領(lǐng)是指教育工作者作為教授、學(xué)者、研究員等經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士，引領(lǐng)學(xué)生或其他教育工作者前往更高的成就和境界。在今日教育中，名師引領(lǐng)已成為一個(gè)重要的教育概念，被廣泛采用，并且被證明是一種有效的方法來引導(dǎo)學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)和成長。在該主題中，我將探討名師引領(lǐng)的體驗(yàn)和感受。
在參加名師引領(lǐng)時(shí)，我深切體驗(yàn)到了它對我的教育思想和實(shí)踐的深遠(yuǎn)影響。首先，名師引領(lǐng)鼓舞了我對教育的熱情和信心，使我從失敗和挫折中走出來，找到對教育的熱愛和動力。其次，名師引領(lǐng)還展現(xiàn)了教育的實(shí)踐和理論的相輔相成，這對于我的教育思想、實(shí)踐和教育研究都產(chǎn)生了重要的啟示。
在名師引領(lǐng)中，我獲得了一些非常有用的教育技能和策略，這些技能和策略幫助我提高課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。通過名師引領(lǐng)，我學(xué)會了如何更好地掌握教學(xué)進(jìn)度，如何更好地與學(xué)生溝通，如何更好地給出分級作業(yè)和考試。這些技能和策略對我的教育實(shí)踐產(chǎn)生了巨大的幫助，我的課堂教學(xué)得到了顯著的改善。
名師引領(lǐng)也對我的個(gè)人成長產(chǎn)生了積極影響。在參加名師引領(lǐng)時(shí)，我有機(jī)會認(rèn)識到自己的創(chuàng)造性和教學(xué)才能，這啟發(fā)了我去嘗試一些新的教學(xué)方法和創(chuàng)新的教學(xué)內(nèi)容。名師引領(lǐng)還幫助我更好地理解自己的教育風(fēng)格和個(gè)人化的教學(xué)方式，這對于我的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長都具有重要的意義。
第五段：結(jié)論。
作為一個(gè)教育工作者，參加一次名師引領(lǐng)是一種難得的體驗(yàn)。它不僅能夠提高我們的教學(xué)技能和策略，還可以深入了解教育的理論和實(shí)踐。此外，名師引領(lǐng)通過啟發(fā)我們的個(gè)人成長和促進(jìn)我們的職業(yè)發(fā)展，不僅對我們自身具有重要的意義，還對我們的學(xué)生和整個(gè)教育系統(tǒng)產(chǎn)生了積極的影響。因此，我們應(yīng)該主動參與名師引領(lǐng)，并把這種經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到我們的教育實(shí)踐之中，為學(xué)生和教育事業(yè)做出有益的貢獻(xiàn)。
名師引領(lǐng)方案篇五
（引言）近年來，為了更好地提高教育教學(xué)水平，我校推行了名師引領(lǐng)方案，通過請進(jìn)名師，提升教職員工的專業(yè)能力。在這一方案的指導(dǎo)下，我與許多優(yōu)秀的名師合作，收獲頗豐。我想借此機(jī)會，分享一下我在學(xué)校名師引領(lǐng)方案中的心得體會。
（第一段）首先，名師引領(lǐng)方案讓我感受到了名師們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的獨(dú)特魅力。在合作中，我發(fā)現(xiàn)名師們不僅在教學(xué)內(nèi)容上的組織安排精確高效，而且在課堂教學(xué)過程中的臨場應(yīng)變能力也展現(xiàn)得淋漓盡致。他們把教學(xué)和實(shí)踐相結(jié)合，生動有趣地講解知識點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)際動手能力。與名師們的合作讓我受益匪淺，提高了我的教學(xué)技能，豐富了我對教學(xué)方法的認(rèn)識。
（第二段）其次，名師引領(lǐng)方案推動了教師間的合作交流，形成了富有活力的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。在名師引領(lǐng)方案的指導(dǎo)下，我們教師之間開展了多次教學(xué)交流和研討活動。通過觀摩名師的課堂和互動討論，我們彼此借鑒、碰撞出了一些新的教學(xué)觀點(diǎn)和方法。同時(shí)，教職工間的合作也形成了良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，互相幫助、互相學(xué)習(xí)成為常態(tài)。這種合作交流的文化氛圍，不僅促進(jìn)了教師個(gè)人的成長，也提升了學(xué)校整體的教學(xué)水平。
（第三段）另外，名師引領(lǐng)方案是拓寬教師專業(yè)發(fā)展渠道的重要路徑。與名師合作，不僅給教師們提供了與優(yōu)秀教師共事的機(jī)會，還提供了吸取先進(jìn)教育理念、更新教學(xué)方法、拓展專業(yè)觀點(diǎn)的平臺。名師引領(lǐng)方案通過定期的教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)交流會等活動，幫助教職工不斷完善自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，名師引領(lǐng)方案也有利于校本培訓(xùn)體系的建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校教師隊(duì)伍的全面發(fā)展。
（第四段）最后，名師引領(lǐng)方案是培養(yǎng)和造就一批名師的重要途徑。通過請進(jìn)名師，讓教師們與名師親密接觸，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，不僅提高了教師的專業(yè)水平，也使教師們在教育教學(xué)領(lǐng)域有了更多的發(fā)展機(jī)會。名師引領(lǐng)方案不僅讓名師充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也讓教師們感受到了教育教學(xué)事業(yè)的樂趣和成就。這樣，通過名師引領(lǐng)方案培養(yǎng)出來的名師將成為學(xué)校人才梯隊(duì)的重要組成部分，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了重要支撐。
（總結(jié)）總之，名師引領(lǐng)方案是促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的有效方法。通過與名師合作，我深切地感受到了名師們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的獨(dú)特魅力，促使我提升了自己的教學(xué)技能和教育教學(xué)改革的觸覺。名師引領(lǐng)方案還推動了教師間的合作交流，形成了富有活力的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。對于教師而言，名師引領(lǐng)方案是一個(gè)拓寬專業(yè)發(fā)展渠道，提升教學(xué)水平的重要途徑。最重要的是，名師引領(lǐng)方案培養(yǎng)和造就了一批名師，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了重要的保障。希望學(xué)校能夠繼續(xù)推行并完善名師引領(lǐng)方案，讓更多的教師從中受益，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
名師引領(lǐng)方案篇六
在學(xué)習(xí)過程中，名師引領(lǐng)是非常重要的一環(huán)。良好的教學(xué)氛圍和教育環(huán)境能夠促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和提高學(xué)習(xí)效果。作為學(xué)生，我們需要從名師身上學(xué)習(xí)到更多有益的知識和生活經(jīng)驗(yàn)，從而更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要，迎接未來的挑戰(zhàn)。
名師引領(lǐng)對于學(xué)生的成長和發(fā)展是非常重要的。名師幫助我們?nèi)娴亓私夂驼莆罩R，讓我們能夠更加自信地面對學(xué)習(xí)和迎接挑戰(zhàn)。同時(shí)，名師能夠提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議，幫助我們找到自己的興趣和愛好，從而更好地發(fā)揮自己的特長和潛能，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
名師引領(lǐng)的過程是一個(gè)非常長久的過程。在此過程中，我們需要學(xué)會尊重和理解老師的教導(dǎo)，同時(shí)積極地反饋和溝通，讓老師更好地了解自己的需求和問題。同時(shí)，我們需要認(rèn)真聽取老師的建議和意見，與老師積極合作，在學(xué)習(xí)過程中逐漸掌握各種技能和知識。
名師引領(lǐng)會給我們帶來非常顯著的效果。在名師引領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)成績會得到很大的提升，同時(shí)我們的學(xué)習(xí)興趣也會更加濃厚。此外，我們還會更好地適應(yīng)社會和大學(xué)的環(huán)境，更好地掌握人際交往、領(lǐng)導(dǎo)力和組織管理等各種技能，為自己未來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)尾。
總之，名師引領(lǐng)是非常重要的一環(huán)。在此過程中，我們要學(xué)會尊重老師、積極溝通，同時(shí)積極參與各種活動和課外項(xiàng)目，提升自己的能力和知識水平。通過名師引領(lǐng)，我們可以更好地面對未來，更加自信和堅(jiān)定地迎接挑戰(zhàn)。
名師引領(lǐng)方案篇七
《清澈的湖水》這篇課文是人教版第三冊第七單元的一篇課文。課文以小潔與小男孩行為的對比，揭示出文章的主旨——保護(hù)環(huán)境。
臺四小葉林鶯老師執(zhí)教的《清澈的湖水》一課，既注重了雙基的訓(xùn)練，又不失時(shí)機(jī)的進(jìn)行拓展，整堂課內(nèi)容飽滿，訓(xùn)練扎實(shí)有效。在一開頭，葉老師以開火車認(rèn)讀生字詞的方式檢測學(xué)生對生字詞的掌握情況，同時(shí)請學(xué)生表演山石的形狀。這樣一來，在上課伊始，就充分地調(diào)動起了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。針對這篇課文，葉老師并沒有逐段分析，而是抓住重點(diǎn)段落，采用不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。例如，課文的第三自然段，葉老師首先出示句子“她吃完面包，剛想把面包之丟進(jìn)水里，卻被湖里美麗的景象吸引住了?！弊寣W(xué)生圍繞這一句話中的“美麗的”一詞，在文中找出讓自己覺得很美的地方，最后總結(jié)本自然段寫的是靜態(tài)美。緊接著出示課文的第四自然段，抓住幾個(gè)動詞，讓學(xué)生體會湖水的動態(tài)之美。而第五自然段則更多的放手，以課文內(nèi)容填空的形式，讓學(xué)生自讀自悟。這節(jié)課的整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)十分的精妙，環(huán)環(huán)相扣，自然而然地將主題升華，得出了“只有人美，環(huán)境才美，才會有清澈的湖水”這一文章主旨，在進(jìn)行語文教學(xué)的同時(shí)也滲透了環(huán)境教育。
名師引領(lǐng)方案篇八
如今，教育發(fā)展迅猛，教育理念也在不斷更新。名師引領(lǐng)理念作為一種教育改革的手段，已經(jīng)在教育界產(chǎn)生了廣泛影響。名師引領(lǐng)理念不僅僅是一種理論，更是一種實(shí)踐，它倡導(dǎo)著教師要具備專業(yè)素養(yǎng)，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新，重視學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。通過名師引領(lǐng)理念的實(shí)施，可以提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
名師引領(lǐng)理念強(qiáng)調(diào)了教師作為專業(yè)人員的核心作用。首先，教師要不斷追求個(gè)人的專業(yè)發(fā)展，提升自身的知識和能力水平。其次，教師需要具備教學(xué)研究和創(chuàng)新的能力，善于運(yùn)用不同的教學(xué)方法和策略，滿足學(xué)生的不同需求。再次，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持和指導(dǎo)。最后，名師引領(lǐng)理念強(qiáng)調(diào)教師要具備卓越的職業(yè)道德，成為學(xué)生的榜樣和引路人。
名師引領(lǐng)理念在實(shí)踐中具有重要的意義。首先，它可以促進(jìn)教育資源的合理配置。通過名師引領(lǐng)理念，可以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師，提升教育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。其次，名師引領(lǐng)理念能夠推動教育改革和教學(xué)方法的創(chuàng)新。優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和智慧可以為其他教師提供借鑒和啟示，形成教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共享。再次，名師引領(lǐng)理念可以加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的聯(lián)系和互動。通過名師的引領(lǐng)，教師可以更好地了解學(xué)生的需求和困惑，提供更貼心的教學(xué)服務(wù)。
第四段：名師引領(lǐng)理念的實(shí)施策略與方法（200字）。
要實(shí)施名師引領(lǐng)理念，需要有一系列的策略與方法來指導(dǎo)教師的發(fā)展。首先，建立起完善的教師培訓(xùn)和發(fā)展體系，提供全面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會。其次，加強(qiáng)教師之間的互動與合作，鼓勵教師進(jìn)行研究和交流。再次，建立起科學(xué)的教學(xué)評估體系，對教師進(jìn)行績效評估和激勵，推動教師的專業(yè)發(fā)展。最后，營造良好的教育環(huán)境和氛圍，讓每位教師都能感受到學(xué)校和社會對教育事業(yè)的支持和關(guān)注。
名師引領(lǐng)理念的實(shí)施，正在為教育事業(yè)的發(fā)展帶來積極的影響。未來，名師引領(lǐng)理念將繼續(xù)深入下去，不斷推動教育的創(chuàng)新和改革。越來越多的教師將意識到自身的責(zé)任和使命，不斷提升個(gè)人的教育素質(zhì)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時(shí)，社會對教育事業(yè)的重視與關(guān)注也在不斷增加，為名師引領(lǐng)理念的實(shí)施提供了更好的支持。相信隨著名師引領(lǐng)理念的推行，教育事業(yè)將會邁上一個(gè)新的臺階。
通過以上的文章，我們可以看到名師引領(lǐng)理念在教育改革中的重要性以及對教育質(zhì)量的提升有重要的作用。只有通過名師引領(lǐng)理念的實(shí)施，教師才能夠不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生成為優(yōu)秀人才。同時(shí)，有關(guān)部門也有必要采取相應(yīng)的措施和政策來支持和推動名師引領(lǐng)理念的實(shí)施。相信隨著名師引領(lǐng)理念的深入推廣，我國的教育事業(yè)將會取得更大的發(fā)展和進(jìn)步。
名師引領(lǐng)方案篇九
云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)建寧街道堅(jiān)持黨建引領(lǐng)促發(fā)展，全面鞏固提高城市、機(jī)關(guān)、非公經(jīng)濟(jì)組織等領(lǐng)域基層黨建工作質(zhì)量和整體水平，推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。
抓教育，擰緊思想行動總開關(guān)。以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和區(qū)委“勇于擔(dān)當(dāng)，奮發(fā)有為，追求卓越”主題實(shí)踐活動為契機(jī)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想三十講》和黨章黨規(guī)。強(qiáng)化黨員教育管理，舉辦了建寧街道領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神培訓(xùn)、“萬名黨員進(jìn)黨?！苯逃龑ｎ}培訓(xùn)、黨風(fēng)廉政建設(shè)培訓(xùn)和黨務(wù)工作者專題培訓(xùn)等，基本實(shí)現(xiàn)了全員培訓(xùn)。
抓基礎(chǔ)，鞏固提升基層黨建。以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能，堅(jiān)持分類別具體指導(dǎo)、分領(lǐng)域統(tǒng)籌推進(jìn)、分層次組織實(shí)施。打造祥和《鄰里祥和情》、平安《五心相印彩虹平安》、姜家巷《四輪興市五彩同心》、瑞和《睦鄰瑞和》、古城《小巷總理巷人治巷共建溫馨港灣》、車站《“345”聯(lián)勤聯(lián)動機(jī)制》、麻黃《小村“四變”“憂居”變“優(yōu)居”》社區(qū)黨建品牌和愛爾眼科黨支部《一心向黨e心為民》非公黨建品牌，以點(diǎn)帶面、示范引領(lǐng)。
抓平臺，強(qiáng)化基層陣地保障。深化鞏固“陣地建設(shè)工程”成果，提高各領(lǐng)域黨組織活動陣地“建管用”水平。去年以來，在古城社區(qū)、平安社區(qū)、車站社區(qū)建設(shè)了三個(gè)規(guī)范的“黨群服務(wù)中心”，在愛爾眼科黨支部和靖陽黨支部中建設(shè)了黨員活動室。
抓組織，鞏固深化“戰(zhàn)斗堡壘工程”。按照“一年典型引領(lǐng)做示范，兩年全面強(qiáng)基礎(chǔ)、三年鞏固深化見成效”的思路，確定示范達(dá)標(biāo)黨支部57個(gè)。2018年，共完成23個(gè)黨組織的黨小組設(shè)置工作，設(shè)立43個(gè)黨小組。嚴(yán)格落實(shí)“三會一課”“三定一報(bào)備一紀(jì)實(shí)”制度，開展專項(xiàng)督查3次，交叉檢查1次，查找出問題17條，制定交辦臺賬2期。
抓隊(duì)伍，打造服務(wù)型隊(duì)伍。結(jié)合社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部分析研判，加強(qiáng)黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)，配齊各領(lǐng)域兼職黨務(wù)工作者，充實(shí)基層黨務(wù)工作力量。2018年，通過面向社會統(tǒng)一招考，招錄云嶺先鋒綜合服務(wù)平臺操作員2名，社區(qū)工作人員3名，有效地緩解了基層黨務(wù)工作人員身兼數(shù)職，業(yè)務(wù)不精的問題。
抓人才，優(yōu)化人才隊(duì)伍建設(shè)。組建青年人才黨支部，由街道黨工委副書記兼任支部書記，優(yōu)先從街道年輕干部、社區(qū)工作人員、大學(xué)生村官中，推薦政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、工作作風(fēng)實(shí)、思維思想活躍的青年黨員聚集在青年人才黨支部，充實(shí)支部力量，推動青年人才隊(duì)伍整體優(yōu)化提升，入庫青年人才26人。
抓機(jī)制，確保黨建常態(tài)長效。以提升街道和社區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)能力為目標(biāo)，以整合資源、強(qiáng)化服務(wù)、構(gòu)建和諧為重點(diǎn)，通過構(gòu)建黨建聯(lián)盟、強(qiáng)化共駐共建、創(chuàng)新社會管理、優(yōu)化多元服務(wù)等一系列措施，積極探索推進(jìn)城市基層黨建，初步形成了街道社區(qū)與成員單位和社會力量互補(bǔ)、管理與服務(wù)融合、公眾參與協(xié)調(diào)有序，矛盾糾紛及時(shí)化解、共駐共建共享的城市基層黨建新格局。
抓“雙爭”，黨建經(jīng)濟(jì)“雙融合、雙推進(jìn)”。堅(jiān)持“黨建+”活動模式，在7個(gè)社區(qū)，10個(gè)直屬居民小組中開展“雙爭”活動，創(chuàng)新“12345”工作思路，以一標(biāo)、一樹、一圖、一包、一破“五個(gè)一”為抓手，將“雙爭”活動有機(jī)融入做強(qiáng)城市經(jīng)濟(jì)、壯大村集體經(jīng)濟(jì)、提升人居環(huán)境、創(chuàng)建文明城市各個(gè)領(lǐng)域，通過“項(xiàng)目化管理、清單化推進(jìn)、責(zé)任化落實(shí)”方式，科學(xué)制定目標(biāo)、措施、責(zé)任、時(shí)限“四個(gè)清單”，樹出紅旗、找出措施，破除“兩張皮”，做到黨建工作與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展“雙融合、雙推進(jìn)”。
抓日常，嚴(yán)格黨員發(fā)展管理。嚴(yán)格落實(shí)《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》中5個(gè)階段25個(gè)步驟要求，規(guī)范發(fā)展黨員工作，發(fā)展黨員10名;嚴(yán)格黨員檔案管理，黨員組織檔案一律交由街道黨建辦編號以后統(tǒng)一保管;嚴(yán)格黨費(fèi)收繳、管理和使用，落實(shí)“黨費(fèi)日”制度，堅(jiān)持按月足額收繳黨費(fèi)。
名師引領(lǐng)方案篇十
國內(nèi)有關(guān)專家，集中力量，著手編制黃河治理開發(fā)規(guī)劃。1954年10月底提出“黃河綜合利用規(guī)劃”，經(jīng)過中共中央政治局和國務(wù)院審議通過，決定提交全國人民代表大會審查批準(zhǔn)。
1955年7月30日，第一屆全國人民代表大會第二次會議通過了《關(guān)于根治黃河水害和開發(fā)黃河水利的綜合規(guī)劃的決議》，批準(zhǔn)了規(guī)劃的原則和基本內(nèi)容，并責(zé)成有關(guān)部門按時(shí)完成治理開發(fā)的第一期工程。與歷史上眾多的治黃方略相比，“黃河綜合利用規(guī)劃”的特點(diǎn)是：
（1）這個(gè)規(guī)劃的編制是政府行為，批準(zhǔn)后的規(guī)劃就是指導(dǎo)治黃建設(shè)的依據(jù)；
（2）統(tǒng)籌考慮全流域的治理與開發(fā)；
（3）突出綜合利用的原則；
（4）對水和沙都要加以控制和利用。
規(guī)劃明確指出：“我們對于黃河所應(yīng)采取的方針，就不是把水和泥沙送走，而是要對水和泥沙加以控制，加以利用?！?/p>
第一，在黃河干流和支流上修建一系列的攔河壩和水庫，攔洪、攔沙、調(diào)節(jié)水量、發(fā)電、灌溉。
第二，主要在甘肅、陜西、山西三省，展開大規(guī)模的水土保持工作。
名師引領(lǐng)方案篇十一
你們好！
一、說教材《黃河的治理》是人教版八年級上冊第二章《中國的自然環(huán)境》第三節(jié)《河流》的第二課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。教材上承中國自然環(huán)境的位置、地形、氣候，下啟中國生態(tài)環(huán)境問題突出的黃土高原。黃河是中華民族的搖籃，被稱為母親河。感受黃河的母親情懷，感同身受的去感知黃河的憂患意思和治理策略。通過本課的學(xué)習(xí)，探究出黃河的憂患及治理措施，同時(shí)幫助學(xué)生樹立愛國主義情感，對培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣是有益的，與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系很密切。真正可以做到從生活中學(xué)習(xí)地理，學(xué)習(xí)對生活有用的地理。
二、說學(xué)情本節(jié)課是初二的地理教材，對學(xué)生的情況作如下四個(gè)方面的分析：
1、知識掌握上，經(jīng)過前面的學(xué)習(xí)，知道應(yīng)該從哪幾個(gè)方面入手去掌握，而黃河這一特殊的河流有較生疏，因此要想辦法去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、心理上，學(xué)生對于地理課有一定的厭倦的心理，不掌握學(xué)習(xí)的方法。
3、生理上，青少年好動，愛表現(xiàn)自己。
名師引領(lǐng)方案篇十二
根據(jù)習(xí)近平總書記關(guān)于“四個(gè)不摘”的重要指示精神及《中共安徽省委辦公廳關(guān)于做好第八批選派干部到村任職工作的通知》（廳〔2021〕11號）、《安徽省選派幫扶干部管理辦法》（皖組通字〔2021〕24號）等文件精神，現(xiàn)就我縣2021年黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興工程制定如下實(shí)施方案。
深入貫徹落實(shí)中央及省委省政府關(guān)于“實(shí)現(xiàn)鞏固脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接”的決策部署，以加強(qiáng)黨的建設(shè)為引領(lǐng)，通過保障15個(gè)選派村選派干部辦公經(jīng)費(fèi)，提升幫扶實(shí)效，以及探索開展村黨組織書記、村委會主任“一肩挑”考核激勵試點(diǎn)，提升待遇保障水平，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。
1.保障選派幫扶干部工作經(jīng)費(fèi)。向13個(gè)脫貧村和2個(gè)鄉(xiāng)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)推進(jìn)村選派駐村第一書記和工作隊(duì)，按規(guī)定落實(shí)選派幫扶干部辦公經(jīng)費(fèi)。由縣選派辦統(tǒng)一管理，主要用于辦公用品購置、報(bào)刊訂閱、公務(wù)郵寄，以及統(tǒng)一組織或經(jīng)批準(zhǔn)的會議培訓(xùn)、外出考察差旅費(fèi)等。
2.提升村級組織建設(shè)保障水平。建立完善村干部綜合考核工作體系，探索開展村黨組織書記、村委會主任“一肩挑”考核激勵試點(diǎn)。
每名選派干部每年安排１萬元辦公經(jīng)費(fèi)，按2:2:1的比例,由省、市、縣財(cái)政分別承擔(dān)。省委組織部按照省級國庫集中支付制度有關(guān)規(guī)定，將資金撥付至市、縣（區(qū)）有關(guān)部門，市、縣（區(qū)）按要求足額籌措、?？顚Ｓ?。
1.健全工作機(jī)制。建立健全黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興工程協(xié)調(diào)推進(jìn)機(jī)制，縣委組織部要切實(shí)發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。財(cái)政、鄉(xiāng)村振興等部門要積極配合，形成合力。要對各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行項(xiàng)目化管理，建立工作臺帳，定期分析研判，共同推進(jìn)工作開展。
2.加強(qiáng)工作指導(dǎo)。要采取調(diào)研、調(diào)度等形式，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，持續(xù)對工作落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤督促，對工作進(jìn)展緩慢的地方要分級約談?？h委組織部將會同財(cái)政、鄉(xiāng)村振興等單位跟蹤工作落實(shí)情況，確保落細(xì)落地。
名師引領(lǐng)方案篇十三
2020年是中國“十三五”規(guī)劃的收官年和第一個(gè)百年夢想實(shí)現(xiàn)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，也是xx轉(zhuǎn)型升級發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，做好今年的基層黨建工作意義重大。為深入貫徹落實(shí)中央、省委、省國資委黨委和集團(tuán)公司黨委關(guān)于加強(qiáng)基層黨建工作的部署要求，強(qiáng)化黨建政治引領(lǐng)功能，推動黨建工作與中心工作深度融合，激發(fā)黨員積極性、主動性和創(chuàng)造性，以“黨員+”為抓手，引導(dǎo)廣大干部職工立足崗位，積極主動投身于公司生產(chǎn)經(jīng)營管理各項(xiàng)工作中，促進(jìn)xx高質(zhì)量跨越式發(fā)展，特制定本工作方案。
堅(jiān)持以xx思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大及十九屆歷次全會精神，按照上級黨組織決策部署，組織和動員全公司各黨支部和廣大黨員實(shí)干擔(dān)當(dāng)、比學(xué)趕超、攻堅(jiān)克難，在公司基礎(chǔ)管理、穩(wěn)定生產(chǎn)、降本增效等重點(diǎn)工作中充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，為加快推進(jìn)xx更好更快地發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
（一）打造“向心”工程。
1.強(qiáng)化思想政治建設(shè)。堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，突出政治屬性，強(qiáng)化政治功能，健全建強(qiáng)基層黨支部隊(duì)伍，將黨支部建設(shè)成黨在基層的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。引導(dǎo)廣大黨員進(jìn)一步提高政治站位，堅(jiān)定政治立場，督促管理干部進(jìn)一步做到規(guī)矩好、素養(yǎng)好、作風(fēng)好、實(shí)績好，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，落實(shí)公司“管理提升年”總要求。
2.組織集中學(xué)習(xí)教育。持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育。以黨支部“三會一課”“主題黨日”、黨員集中輪訓(xùn)等形式抓好黨員全員培訓(xùn)，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、十九大精神和xx思想作為必修課，學(xué)懂弄通，強(qiáng)化黨員責(zé)任，增強(qiáng)服務(wù)意識。
3.營造良好企業(yè)文化。以基層黨支部為戰(zhàn)斗堡壘，落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，將黨、政、工、團(tuán)有機(jī)結(jié)合，探索公司主流文化理念，通過組織開展演講、征文、知識競賽等活動，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型做好重點(diǎn)報(bào)道，在潛移默化的過程中向廣大職工傳達(dá)宣傳黨的方針、政策和公司的決策部署、企業(yè)文化理念，注入企業(yè)核心價(jià)值觀的培育，營造積極向上的價(jià)值體系和企業(yè)向心力，助推生產(chǎn)經(jīng)營管理水平提升。
（二）打造“示范”工程。
1.強(qiáng)化黨組織星級管理。根據(jù)黨支部“達(dá)標(biāo)創(chuàng)星”工作制度，抓好基層黨組織星級評定，對星級黨支部進(jìn)行授牌，堅(jiān)持晉位升級與退位降級并行，激發(fā)黨支部“比、學(xué)、趕、超”的干勁，增強(qiáng)星級黨組織示范引領(lǐng)作用。強(qiáng)化星級評定結(jié)果運(yùn)用，倒排軟弱渙散黨組織，銷號整改抓好整頓轉(zhuǎn)化。
2.開展“示范崗”創(chuàng)建活動。按照黨支部所屬部門（團(tuán)隊(duì)）生產(chǎn)經(jīng)營崗位特點(diǎn)，組織廣大黨員立足崗位，做到“五帶頭”，創(chuàng)建“黨員示范崗”，按照“管理技能精于一般職工、工作標(biāo)準(zhǔn)高于一般職工、安全意識嚴(yán)于一般職工”的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以身作則，當(dāng)好表率，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，示范引導(dǎo)廣大職工在公司技術(shù)攻關(guān)、降本增效、管理提升方面做出貢獻(xiàn)。
3.發(fā)揮“黨員+”引領(lǐng)作用。結(jié)合鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，進(jìn)一步深化和推進(jìn)公司“黨員+”黨建新模式。黨支部要結(jié)合支部所屬黨員崗位結(jié)構(gòu)，及黨員和職工群眾比例的特點(diǎn)，大力倡導(dǎo)“關(guān)鍵時(shí)刻黨員上”的精神，引導(dǎo)黨員在“急難險(xiǎn)重”的工作中主動亮相發(fā)聲、發(fā)揮作用，有針對性的開展“黨員突擊隊(duì)”“黨員服務(wù)隊(duì)”“黨員幫扶小組”等活動，打造“黨員帶頭上、入黨積極分子和青年團(tuán)員跟上，廣大職工群眾一起上”的良好局面，培養(yǎng)敢打敢拼的戰(zhàn)斗梯隊(duì)，共同帶領(lǐng)全體職工在公司形成干事業(yè)一條心、抓工作一盤棋、謀發(fā)展一股勁的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。
（三）打造“亮劍”工程。
1.規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。結(jié)合廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)，圍繞“人、財(cái)、物”管理的權(quán)利運(yùn)行和監(jiān)督制約為核心，以重要崗位、重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防控為基礎(chǔ)，梳理工作流程、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)主要內(nèi)容及表現(xiàn)形式，確定風(fēng)險(xiǎn)等級，制定防控措施，構(gòu)建廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，讓各級權(quán)力在陽光下規(guī)范運(yùn)行。
2.狠抓責(zé)任保障。準(zhǔn)確把握新時(shí)代黨的建設(shè)方向，緊抓全面從嚴(yán)治黨的關(guān)鍵，認(rèn)真落實(shí)基層黨建問責(zé)制，強(qiáng)化黨支部書記主責(zé)主業(yè)主角意識，按照“書記抓、抓書記”責(zé)任機(jī)制，簽訂“落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任責(zé)任書”，定期開展黨支部書記述職考評，推動黨支部書記履行第一責(zé)任。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。公司各黨支部要牢固樹立“抓好黨建是最大政績”理念，精心組織推動各項(xiàng)工作。黨支部書記要履行第一責(zé)任人職責(zé)，按照“抓具體、具體抓”要求抓好動員部署和開展落實(shí)，支部委員要協(xié)助支部書記研究工作方案，細(xì)化活動內(nèi)容，提出目標(biāo)任務(wù)、方法措施和責(zé)任要求，確保各項(xiàng)工作落深落實(shí)落細(xì)落地。
2.強(qiáng)化督查考核。黨支部要注重黨建與生產(chǎn)經(jīng)營工作融合促進(jìn)，把黨組織的力量融入到公司安全生產(chǎn)、降本增效、質(zhì)量優(yōu)化、管理改善、技術(shù)創(chuàng)新、技改技措各項(xiàng)工作任務(wù)中，統(tǒng)籌推進(jìn)，不斷豐富活動的形式和內(nèi)容。黨群部門要建立健全大黨建考核體系，細(xì)化考核要求，將各項(xiàng)工作完成情況作為年終考核重要依據(jù)。
3.造濃工作氛圍。充分利用各類宣傳陣地，營造濃厚黨建氛圍，更好地把廣大黨員、干部、職工群眾組織起來、發(fā)動起來、凝聚起來。積極宣傳、推廣黨建好經(jīng)驗(yàn)、好做法，營造比拼“大舞臺”，發(fā)出黨建“好聲音”，促使廣大職工學(xué)有榜樣、比有參照、趕有目標(biāo)，營造積極向上的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。
名師引領(lǐng)方案篇十四
為進(jìn)一步加強(qiáng)深度貧困地區(qū)農(nóng)村基層組織建設(shè)工作，充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織和黨員精準(zhǔn)脫貧奔小康的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。按照德格縣委組織部安排，結(jié)合鎮(zhèn)基層組織建設(shè)現(xiàn)狀和脫貧攻堅(jiān)工作開展的實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以心習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，著眼于黨的先進(jìn)性和執(zhí)政能力建設(shè)，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，努力建設(shè)符合實(shí)際、群眾滿意、硬件完善、軟件規(guī)范、特色鮮明、成效顯著的黨建示范點(diǎn)，全面提全鄉(xiāng)基層黨組織建設(shè)水平，不斷開創(chuàng)鎮(zhèn)黨建工作新局面。
二、工作目標(biāo)。
堅(jiān)持“典型引路、規(guī)范提高、分類指導(dǎo)、全面推進(jìn)”的創(chuàng)建思路，開展以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機(jī)，建立一批時(shí)代特色鮮明、示范帶動作用突出、黨員群眾公認(rèn)的基層黨建示范鄉(xiāng)。通過抓先進(jìn)與抓后進(jìn)、抓示范與抓整頓并舉，使黨員干部的整體素質(zhì)明顯提高，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)有較快發(fā)展，農(nóng)民收入持續(xù)增加，基層民主政治建設(shè)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，精神文明建設(shè)明顯加強(qiáng)，人民群眾的幸福指數(shù)進(jìn)一步提高。
三、
工作措施。
注重發(fā)揮牧區(qū)內(nèi)生動力，積極引導(dǎo)外出務(wù)工人員，大中專畢業(yè)生返村創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
（二）加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。村組公路硬化村內(nèi)村組公路硬化全覆蓋，實(shí)現(xiàn)通達(dá)通暢。安全飲水，確保有安全飲水點(diǎn)，飲用水的安全衛(wèi)生。收看電視，電視訊號全部進(jìn)村入戶，群眾均能收看主要電視頻道。村容村貌全面改善。
（四）激發(fā)群眾內(nèi)生動力。一是實(shí)施“破成規(guī)、除陋習(xí)、樹新風(fēng)”活動。圍繞“推動移風(fēng)易俗、樹立文明新風(fēng)”主題，大力倡導(dǎo)群眾自覺革除陳規(guī)陋習(xí)、改變不良風(fēng)氣，弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，養(yǎng)成好習(xí)慣、形成好風(fēng)氣。結(jié)合法治、德治，發(fā)揮村民自治作用，進(jìn)一步建立完善鄉(xiāng)規(guī)民約，規(guī)范鄉(xiāng)黨政行為操守，引導(dǎo)黨員干部在行動中作表率、走前列，以良好的行為操守帶動農(nóng)村文明風(fēng)尚的形成。二是實(shí)施脫貧典型宣傳引領(lǐng)活動。組織開展不同類型的脫貧攻堅(jiān)勵志故事、先進(jìn)事跡宣傳工作，引導(dǎo)貧困群眾自力更生、勤勞致富，激發(fā)貧困戶脫貧志氣，形成群眾真情實(shí)意謝黨恩的社會氛圍。
四、工作要求。
（一）提升組織領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)班子建設(shè)，通過推選讓一批帶頭致富能力強(qiáng)、帶領(lǐng)群眾致富能力強(qiáng)、政治素質(zhì)高、個(gè)人威信高的“雙強(qiáng)”型能人進(jìn)入村兩委班子，把黨員個(gè)人致富的能力轉(zhuǎn)化為帶領(lǐng)群眾致富的能力。
（二）營造創(chuàng)建氛圍。積極宣傳脫貧攻堅(jiān)決策部署、政策措施，營造勤勞致富、脫貧光榮的濃厚氛圍，教育引導(dǎo)廣大群眾進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立自力更生創(chuàng)業(yè)致富信心和決心，全面激發(fā)貧困群眾增收脫貧的內(nèi)生動力。
總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)，宣傳典型，為創(chuàng)建工作營造濃厚的氛圍。
（四）建立政策激勵機(jī)制。注重樹立典型，通過典型引路帶動整體建設(shè)。以農(nóng)民夜校、壩壩會為載體，組織黨建工作示范鄉(xiāng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，通過交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成功做法，著力解決基層黨建工作中的難點(diǎn)重點(diǎn)問題，把握基層黨建規(guī)律，提升基層黨建工作的整體水平。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
（一）建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。把創(chuàng)建工作列為全鎮(zhèn)鄉(xiāng)建工作責(zé)任目標(biāo)的重點(diǎn)內(nèi)容，確立鄉(xiāng)黨委書記為黨建工作責(zé)任人，成立鎮(zhèn)黨建示范村創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體組成人員為：
名師引領(lǐng)方案篇十五
地理學(xué)作為一門重要的學(xué)科，不僅僅是一種知識，更是一種理解和認(rèn)識世界的方式。在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，地理知識的學(xué)習(xí)變得越來越簡單，我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取各種各樣的地理信息。然而，如何更好地將這些知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，以及如何培養(yǎng)學(xué)生對地理學(xué)的興趣和熱愛，則需要地理名師的引領(lǐng)。在我國，有許多地理名師在教學(xué)實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和心得，他們的教學(xué)理念和方法成為了我們學(xué)習(xí)的典范。
首先，地理名師引領(lǐng)著學(xué)生走出教室。地理學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生對地球的全面認(rèn)識和服務(wù)于社會的能力，這要求我們不僅要在教室里學(xué)習(xí)地理知識，還要走出教室去實(shí)地考察。地理名師們深知這一點(diǎn)，他們會組織學(xué)生們實(shí)地考察各種地理現(xiàn)象和地貌特征。通過實(shí)地考察，學(xué)生們可以直觀地了解到地理學(xué)中的一些抽象概念，比如地殼運(yùn)動、氣候變化等。同時(shí)，更重要的是，實(shí)地考察可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和探索精神，激發(fā)他們對地理學(xué)的熱愛。
其次，地理名師引領(lǐng)著學(xué)生關(guān)注社會問題。地理學(xué)研究的是地球上的人類活動及其與自然環(huán)境的相互關(guān)系，因此，地理知識與實(shí)際生活緊密相連。地理名師會利用各種案例教學(xué)方法，讓學(xué)生們認(rèn)識到地理學(xué)對于解決社會問題的重要性。比如，通過研究城市化進(jìn)程的影響，讓學(xué)生們了解城市擴(kuò)張所導(dǎo)致的資源緊缺問題等。這樣的教學(xué)方法不僅增加了學(xué)生對地理學(xué)的興趣，還培養(yǎng)了他們的綜合能力和社會責(zé)任感。
第三，地理名師引領(lǐng)著學(xué)生走向國際化視野。地理學(xué)不僅僅研究本土的地理現(xiàn)象，還要了解世界各地的地理情況。地理名師會引導(dǎo)學(xué)生通過研究國外案例，了解不同國家的地理特點(diǎn)和發(fā)展模式。他們會利用互聯(lián)網(wǎng)和國際交流平臺，讓學(xué)生們了解到地球上的各種自然和人文景觀，培養(yǎng)他們的國際視野。這樣的教學(xué)方式不僅提升了學(xué)生的地理學(xué)水平，還培養(yǎng)了學(xué)生的跨文化交流能力和全球意識。
第四，地理名師引領(lǐng)著學(xué)生走向綜合素質(zhì)教育。在地理學(xué)的教學(xué)過程中，地理名師們注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。他們不僅關(guān)注學(xué)生的地理知識水平，還注重培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力、團(tuán)隊(duì)合作精神以及創(chuàng)新思維能力。地理名師們會設(shè)計(jì)各種實(shí)踐活動，比如地理項(xiàng)目研究、地理實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生們動手實(shí)踐，培養(yǎng)他們的實(shí)際能力和動手操作能力。通過這樣的教學(xué)方式，學(xué)生們可以全面發(fā)展，成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的綜合型人才。
最后，地理名師的引領(lǐng)能夠激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)的熱愛和追求。地理名師們深知地理學(xué)的魅力和重要性，他們對地理學(xué)有深厚的熱愛和追求。在他們的激發(fā)下，學(xué)生們會對地理學(xué)充滿好奇和興趣，愿意主動學(xué)習(xí)和深入研究。地理名師們會鼓勵學(xué)生們參加各種地理學(xué)競賽和活動，讓他們感受到地理學(xué)的樂趣和成就感。這種激發(fā)和引領(lǐng)的作用，不僅可以幫助學(xué)生們建立地理學(xué)的正確觀念，還可以培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和探索精神。
總的來說，地理名師的引領(lǐng)對于地理學(xué)的發(fā)展和學(xué)生的成長起到了重要的推動作用。地理名師們通過多種方式引領(lǐng)學(xué)生走出教室，關(guān)注社會問題，走向國際化視野，培養(yǎng)綜合素質(zhì)教育以及激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)的興趣和追求。希望我們每一個(gè)學(xué)生都能有機(jī)會遇到地理名師，受到他們的引領(lǐng)，以此來發(fā)現(xiàn)地理學(xué)的美妙，拓展自己的視野，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
名師引領(lǐng)方案篇十六
近年來，某村堅(jiān)持發(fā)揮基層黨組織核心領(lǐng)導(dǎo)作用，按照“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，對標(biāo)鄉(xiāng)村振興五大目標(biāo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體黨員群眾，圍繞基層黨建、農(nóng)村人居環(huán)境改善、民生保障、社會穩(wěn)定等鄉(xiāng)村振興的具體任務(wù)，積極謀劃，狠抓落實(shí)，黨建工作實(shí)現(xiàn)了新提升，村級各項(xiàng)事業(yè)取得了新突破，切實(shí)增強(qiáng)了群眾的幸福感和獲得感，為促進(jìn)蒲城村實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。主要做法如下：
村黨總支深入貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于鄉(xiāng)村振興的工作部署，積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，從村級班子建設(shè)、黨員教育管理上下功夫，將鄉(xiāng)村振興與基層黨組織作用發(fā)揮緊密結(jié)合，為鄉(xiāng)村振興提供了堅(jiān)實(shí)組織保障。
一是抓好宣傳教育。堅(jiān)持做好政治理論學(xué)習(xí)宣講，采取“三委”成員帶領(lǐng)集中學(xué)、個(gè)人自學(xué)、專題研討等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，學(xué)習(xí)推動農(nóng)村發(fā)展有關(guān)政策和上級工作要求。通過黨的群眾路線主題教育、“兩學(xué)一做”主題教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育的洗禮，廣大黨員干部進(jìn)一步筑牢了“四個(gè)意識”，堅(jiān)定了永跟黨走的理想信念，為順利推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境改善、戶廁改造、精神文化建設(shè)等工作贏得了支持和理解。
二是完善制度機(jī)制。蒲城村黨總支重視制度建設(shè)，以完善的制度管人、管財(cái)、管事。明確組織委員負(fù)責(zé)基層黨建工作任務(wù)的落實(shí)，嚴(yán)格按照程序開展“三會一課”，實(shí)現(xiàn)“開了”到“開好”的轉(zhuǎn)變，豐富黨組織“5+n”主題黨日活動內(nèi)涵，激發(fā)黨員活力。全面落實(shí)“四議兩公開”制度，凡涉及村莊規(guī)劃、拆遷改造、財(cái)務(wù)支出、發(fā)展黨員、黨費(fèi)收繳等重要事宜均按程序進(jìn)行決議和公開，確保了重大事項(xiàng)決策、重大合同簽訂、集體資金使用的安全和規(guī)范。全年共開展主題黨日活動15次，啟動“四議兩公開”程序20余次，決策事項(xiàng)62個(gè)。
三是促進(jìn)干群參與。定期召開黨員群眾月例會，月例會由村書記召集村“三委”干部、村民組長、黨員和群眾代表參加，重點(diǎn)傳達(dá)上級精神、決策村級重大事項(xiàng)、總結(jié)安排近期工作、收集群眾意見建議、通報(bào)好人好事及上月黨員群眾參與村級事務(wù)情況，自覺接受群眾監(jiān)督，讓黨員群眾看得清、信得過，形成最大共識，不斷增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為鄉(xiāng)村振興提供強(qiáng)大隊(duì)伍保障。全年共召開黨員群眾月例會12次，收集群眾意見建議128條，采納使用48條項(xiàng)，讓黨員和群眾充分體會到村莊主人翁的榮譽(yù)和責(zé)任。
蒲城村在黨員干部中積極倡導(dǎo)“干、實(shí)、拼”精神，把基層黨組織的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢充分轉(zhuǎn)化為推動黨員群眾創(chuàng)業(yè)致富、推進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的發(fā)展優(yōu)勢，把廣大黨員群眾和社會力量有效凝聚起來，推動村莊各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
一是著力改善人居環(huán)境。蒲城村堅(jiān)持兩委干部帶頭干，組織黨員一起干，發(fā)動群眾自己的事情自己干，積極開展農(nóng)村人居環(huán)境改善工作，按照“三無一規(guī)范一眼凈”的要求，清理街巷30余條，拆除道路兩側(cè)違建違占58處，清運(yùn)各類雜物、土石、垃圾近2000噸。抓住有利時(shí)機(jī)開展綠化，栽植各類果木、花木近萬株，綠化面積近3000平方。積極開展人居環(huán)境改善募捐，通過發(fā)動轄區(qū)企業(yè)、鄉(xiāng)賢等有志之士，共募集資金20余萬元，對環(huán)境整治工作推進(jìn)提供了有力支持。蒲城村在2019年全市第一季度人居環(huán)境改善觀摩中名列前茅，榮獲全市十大美麗鄉(xiāng)村特別獎，并入選全國鄉(xiāng)村治理示范村候選名單。
三是著力振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)。蒲城村充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，以農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革為契機(jī)，成立村級股份經(jīng)濟(jì)合作社，盤活村莊土地資源，將村莊生態(tài)環(huán)境成效、周邊高效農(nóng)業(yè)發(fā)展和湛河生態(tài)環(huán)境相融合，積極打造城市四季“鮮果園”，鼓勵引導(dǎo)群眾發(fā)展高效生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)，不斷調(diào)整農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)，形成了以鮮桃、草莓、無花果、香梨為主的四大生態(tài)林果基地,基本實(shí)現(xiàn)了鮮果一年四季無間銜接。目前轄區(qū)高效農(nóng)業(yè)面積已近520畝，年產(chǎn)值達(dá)360余萬元。
蒲城村注重加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，以倫理道德為準(zhǔn)則，將各項(xiàng)村務(wù)活動與德治相融合，樹立文明先進(jìn)，弘揚(yáng)善行義舉，貶斥惡風(fēng)陋俗。
一是廣泛開展德治宣傳教育。發(fā)揮村級新時(shí)代文明實(shí)踐站作用，積極開展講文明樹新風(fēng)宣傳教育活動，大力弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，充分將德治與法治相結(jié)合，利用墻體彩繪、宣傳版面等形式，展示正反面典型和案例，實(shí)現(xiàn)以德化民、以德潤村，在潛移默化中傳承歷史文化、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。
二是壯大村級志愿服務(wù)隊(duì)伍。成立黨員群眾志愿服務(wù)隊(duì)，建立包片定點(diǎn)責(zé)任制，將全村劃分為五個(gè)片區(qū)，所有黨員志愿者都分配至各個(gè)片區(qū)，每名黨員志愿者分包1-2條街巷，參與到人居環(huán)境整治、愛心幫扶、事務(wù)監(jiān)督等工作中。同時(shí)在每次的黨員群眾月例會上，通報(bào)上次志愿服務(wù)活動情況，表揚(yáng)表現(xiàn)良好的志愿者，通過正向引導(dǎo)和反向警示，切實(shí)把黨員群眾團(tuán)結(jié)到黨旗下，切實(shí)增強(qiáng)了黨員群眾參與村莊各項(xiàng)事務(wù)的積極性。
三是積極推進(jìn)評優(yōu)評先活動。在宣傳教育和志愿服務(wù)的基礎(chǔ)上，樹立先進(jìn)典型，舉辦“星級文明戶”、“好婆婆好媳婦”、“五美庭院”等評選活動，共開展各類宣傳教育活動26次，評選星級文明戶18戶，五美庭院54戶，通過先進(jìn)典型人物的實(shí)際行動，把文明風(fēng)尚由抽象變成具體，讓廣大群眾看得見、聽得著，找到自己進(jìn)步的標(biāo)桿，用身邊人、身邊事教育感化群眾，引導(dǎo)群眾崇德向善。
名師引領(lǐng)方案篇十七
為深入貫徹落實(shí)總行關(guān)于黨建引領(lǐng)信用體系建設(shè)要求，助力我市鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，鼓勵黨員在“雙基聯(lián)建”黨建引領(lǐng)信用體系建設(shè)過程中充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，特制訂2021年度洛口村黨建引領(lǐng)信用體系建設(shè)“黨員先鋒貸”評定工作實(shí)施方案。
進(jìn)一步深入融和黨建引領(lǐng)，強(qiáng)基固本，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，深入開展黨建引領(lǐng)信用體系建設(shè)工作，促進(jìn)洛口村黨建工作融和鄉(xiāng)村發(fā)展，打造信用示范村助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展。
為進(jìn)一步做好2021年度黨建引領(lǐng)信用體系建設(shè)“黨員先鋒貸”評定工作特成立城東支行黨支部、洛口村黨支部“雙基聯(lián)建”暨黨建引領(lǐng)信用體系建設(shè)“黨員先鋒貸”評定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：
組長：張平。
副組長：周建華。
組員：陳金東李國榮楊梅胡海華。
2021年6月10日至2021年7月10日。
由洛口村黨支部進(jìn)行“七一優(yōu)秀黨員”初步評選，根據(jù)我行授信條件對“七一優(yōu)秀黨員”名單進(jìn)行進(jìn)一步甄選，最終確定“黨員先鋒貸”授信名單，在“七一”期間黨員大會上進(jìn)行公布，并在黨務(wù)公開欄公開，并報(bào)備總行審核。
根據(jù)確定的“黨員先鋒貸”優(yōu)秀黨員，我行將給予貸款利率優(yōu)惠，貸款額度根據(jù)授信黨員家庭資產(chǎn)負(fù)債、個(gè)人信用狀況及社會環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)等多方面情況給予壹拾萬至叁拾萬不等的差異化授信額度，實(shí)行動態(tài)化管理。
本活動方案旨在進(jìn)一步加強(qiáng)黨建引領(lǐng)信用體系建設(shè)活動深入開展，促進(jìn)黨建融和信用體系建設(shè)，提高黨員在信用體系建設(shè)中的引領(lǐng)帶頭作用。希望通過“黨員先鋒貸”特色貸款產(chǎn)品增加黨建引領(lǐng)信用體系建設(shè)活動內(nèi)涵。本方案即日起實(shí)施。
名師引領(lǐng)方案篇十八
地理學(xué)作為一門綜合性學(xué)科，既涉及自然地理，又涉及人文地理，承載著我們對世界各地自然和人文環(huán)境的探究與理解。在學(xué)習(xí)地理的過程中，尋找一位優(yōu)秀的地理名師，能夠給予我們正確的引導(dǎo)和方法指導(dǎo)，對于我們探索地理的道路至關(guān)重要。地理名師的引領(lǐng)不僅能幫助我們建立準(zhǔn)確的知識體系，還能培養(yǎng)我們的地理意識和地理思維能力，讓我們更好地認(rèn)識和了解世界。
第二段：傳授專業(yè)知識和培養(yǎng)地理興趣。
地理名師通過精心準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容和生動的講解方式，能夠傳授給學(xué)生豐富的專業(yè)知識。他們熟練掌握各種地理理論和實(shí)證研究方法，能夠用簡潔明了的語言讓學(xué)生理解并應(yīng)用到實(shí)際中。他們還能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊事物的地理現(xiàn)象，并通過豐富的案例分析和實(shí)地考察，培養(yǎng)學(xué)生對地理的興趣和好奇心。地理名師的教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)習(xí)的熱情，使他們主動地探究和思考。
第三段：開展創(chuàng)新性地理教學(xué)與實(shí)踐。
地理名師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。他們嘗試使用多媒體與信息技術(shù)等現(xiàn)代教育手段，使教學(xué)更加生動有趣，學(xué)生更易于理解和接受。同時(shí)，地理名師還鼓勵學(xué)生開展各種實(shí)踐活動，如實(shí)地考察、地理測量和數(shù)據(jù)采集等，通過實(shí)踐來鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。這種創(chuàng)新性地理教學(xué)方法可以讓學(xué)生更加深入地了解地理現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和獨(dú)立思考能力。
第四段：建立和諧師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
地理名師注重與學(xué)生的良好關(guān)系和有效溝通，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活情況。他們尊重學(xué)生的個(gè)性和特長，并鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的興趣和能力。地理名師在傳授地理知識的同時(shí)，也關(guān)注學(xué)生的人文素養(yǎng)和思維能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、合作精神和社會責(zé)任感。地理名師通過與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系，能夠激勵學(xué)生發(fā)揮自己的潛力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
第五段：結(jié)語。
地理名師的引領(lǐng)對我們學(xué)習(xí)地理學(xué)習(xí)有著重要的影響。他們傳授給我們豐富的地理知識，培養(yǎng)我們的地理興趣和思維能力。地理名師傾注心血的教學(xué)使我們了解到地理學(xué)的魅力，激發(fā)了我們對地理的熱愛，為我們的學(xué)業(yè)和人生做出了重要貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該感激地理名師們無私的奉獻(xiàn)和付出，并將所學(xué)的地理知識運(yùn)用到實(shí)際中，為探索和改變世界做出自己的貢獻(xiàn)。通過地理學(xué)習(xí)的過程，我們將能夠更好地了解世界，關(guān)注環(huán)境保護(hù)，推動人類社會的可持續(xù)發(fā)展。
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