愛情和婚姻是人生中一段重要的旅程，需要用心經(jīng)營。學(xué)會分析和總結(jié)文本的結(jié)構(gòu)和主要觀點。以下是一些專業(yè)人士的觀點和建議，值得借鑒。
新老師入職發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！我是人事處的張?zhí)?。首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們新老師提供這個學(xué)習(xí)和交流的機會，也很榮幸能作為新入職老師代表與大家在這里分享我這一個學(xué)期來的所想所感。我想用三個詞語來概括我今天的發(fā)言，第一個是感謝，第二個是感動，第三個是感想。
先說感謝。首先感謝學(xué)院選擇了我，讓我能夠投身于偉大的教育事業(yè)中去，開啟人生的新篇章。其次，感謝領(lǐng)導(dǎo)和每一位同事，是他們的悉心栽培和熱情幫助，讓我迅速的融入到了服裝學(xué)院這個大家庭中，順利的展開了工作。借此機會，我也要鄭重的對我的師傅李蕾老師表達感謝。剛?cè)胄r，我對于學(xué)校的薪酬核算是極其陌生的，而李老師細(xì)致、系統(tǒng)、全方位的指導(dǎo)，讓我迅速的成長起來。從詳細(xì)講解相關(guān)的文件和制度，到積極鼓勵我去邁出第一步，再到對我的工作進行細(xì)致地檢查把關(guān)，李老師對我是傾囊相授，毫無保留。學(xué)院的每一位領(lǐng)導(dǎo)和同事都給予了我家人般的溫暖，對此我內(nèi)心充滿感激！
再說感動。在進入學(xué)校的這一個學(xué)期里，我不斷的被領(lǐng)導(dǎo)、老師，包括學(xué)生在內(nèi)的那份愛崗敬業(yè)，不計得失的精神感動著。有幾次早晨我因為有些工作要處理來的比較早，卻發(fā)現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在鍋爐房前檢查工程進度了，那個當(dāng)下我的內(nèi)心是十分動容的，他積極工作的態(tài)度深深的鼓舞了我，讓我也暗下決心要以十分的熱情投入到自己的工作中去。此外我們部門的學(xué)生助理，在準(zhǔn)備一些活動特別繁忙時，她從來都是主動幫忙，需要早到或是加班時，也從未有絲毫抱怨。還有許許多多的領(lǐng)導(dǎo)和老師，在與他們的接觸交流中，我深切的感受到了他們對工作的熱忱和對學(xué)校的熱愛。來到學(xué)校，我覺得每一位領(lǐng)導(dǎo)，每一位老師，甚至每一位學(xué)生都是我的榜樣，都在不斷的感動著我，鞭策著我，讓我對當(dāng)下充滿了干勁，對未來充滿了希望。
最后說感想。學(xué)校的工作跟我之前的工作，無論從形式還是內(nèi)容都是截然不同的，因此來到學(xué)校對我來說也是個歸零，是個新的啟程。學(xué)期開始時，我想的更多的是如何把事情做的專業(yè)化，經(jīng)過了這幾個月的工作之后，我對人事處的工作有了新的認(rèn)識，人事處的名字就說明了我們在做工作時，要把人放在首位。日常工作中，會遇到一些老師提出訴求，而有些訴求在現(xiàn)行的規(guī)章制度下是無法滿足的，但無論是什么事情，無論是哪一位老師，無論對方的態(tài)度如何，人事處從領(lǐng)導(dǎo)到同事都是熱情接待，耐心傾聽，詳細(xì)解答，盡己所能的去幫助尋找解決辦法，而不是簡單的答復(fù)行或者不行。這種待人接物的方式方法便是我今后要努力去學(xué)習(xí)和提升的方向。在把人安撫好的同時，我還需要提升自己的專業(yè)能力，只有專業(yè)，才能規(guī)范，才能在符合規(guī)定的情況下去創(chuàng)新改進，才能得到大家的認(rèn)同。因此在接下來的日子里，我要在深耕自己負(fù)責(zé)的薪酬核算工作的同時，全面學(xué)習(xí)人事處的其他工作，比如招聘，職稱評審和師德考核等，首先做好一小塊，然后串成一小串，最終掌握一整片，搭建起一套完整的人力資源專業(yè)知識體系。
在新的百年征程起點上，我必將會倍加珍惜服裝學(xué)院這個優(yōu)秀的平臺，以最大的熱情投身于這份事業(yè)。志存高遠，堅韌踏實，我一定會不懈奮斗，為學(xué)院的發(fā)展建設(shè)貢獻出自己的一份力量。
新老師入職發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:。
大家好!
我叫白雁,于2007年。
畢業(yè)。
于太原師范學(xué)院,主修數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè),2009年有幸應(yīng)聘到平順中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
今天,作為新教師代表能站在這里有很多感慨,但我迫不及待最先要表達的是我內(nèi)心的激動與欣喜!因為站在平順中學(xué)的國旗下而欣喜,因為是以老師的身份站在這里而欣喜!能有這樣的欣喜和幸福,我由衷的感謝我們的學(xué)校,感謝各位老師和同學(xué),是你們給了我這個機會,也謝謝你們能站在這里聽我以下發(fā)自肺腑的話語!
我是一位剛從學(xué)校畢業(yè)出來的新老師,對于老師這個偉大的稱謂,我覺得自己還有些懼怕,因為“老師“她代表著一份責(zé)任,她代表著一個使命,她如此神圣,所以我覺得很沉重!我不敢說今天我是老師,我的教育構(gòu)想是什么,我代表教師又說點什么,我始終認(rèn)為在各位老師面前我跟學(xué)生們一樣是個學(xué)習(xí)者。在大學(xué)的時候,我的老師說過,一個至少教學(xué)五年以上的老師才能成為一名真正的教師!我把這句話銘記于心,于是今天我僅作為一位年輕的老師談?wù)勎业男睦镌?
今年的。
教師節(jié)。
就要來臨了,這是我國自恢復(fù)教師節(jié)以來第22個教師節(jié),教師節(jié)選在了秋天,我想,大概是因為秋天代表了嚴(yán)肅、神圣、奉獻與深度。
立獨行、遠離污穢、充滿希望。
我聽過一位老師說過這樣的話:她說她喜歡作一名老師看著祖國未來的花朵成長,她仿佛聽到了孩子們撥節(jié)的聲響;她說她喜歡作為老師去熟悉每一個學(xué)生的品性,可以如數(shù)家珍,像熟悉自己的兄弟姐妹;她說她喜歡站在講臺上容忍學(xué)生的俏皮和胡言亂語……也因為當(dāng)老師,她能學(xué)著大氣、寬厚、慈愛、公正和虛心向?qū)W。
聽到這樣的話,我感慨萬千。這樣平實的語言多么真實!我為這樣的老師感動,于是我在手機的備忘錄中設(shè)置了這樣一條信息:這個教師節(jié)快來了,記得給我的老師說一句:老師,您辛苦了!
剛進這個學(xué)校時,感覺比較偏遠、落后,甚至有過放棄的念頭,但是隨著時間的推移,在這幾個月的工作中,讓我感覺我們的學(xué)校很有潛力,感覺我們的領(lǐng)導(dǎo)很有魄力,感覺我們的老師很有能力,感覺我們的同學(xué)很有活力。我相信我們的學(xué)校,我們平順中學(xué)一定會蒸蒸日上,我們的同學(xué)一定會大有前途!只是這需要我們彼此的信任,需要我們共同的努力與拼搏!
此刻站在這里,我想說的是:我曾用語言傳達著我想成為教師的信念,而今,我會用行動去證明,一個平凡人他可以堅守自己的理想!我也堅信我們所有的新教師會向各位敬愛的老師學(xué)習(xí),不斷的提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力,為著理想,我們會前行,去爭作一名新世紀(jì)合格且優(yōu)秀的人民教師,我相信:在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我全體教師的共同努力下,在所有學(xué)生的刻苦下,平順的教育事業(yè)會走上新的輝煌,新的學(xué)期,新的生活,讓我們一起去為著理想前行吧!
最后祝愿我們的老師,教師節(jié)快樂!
新老師入職發(fā)言稿篇三
各位朋友：
大家好！
非常高興能在這里與大家一起見證天津青樹網(wǎng)絡(luò)科技有限公司在天津濱海柜臺交易市場，即天津otc新四板股權(quán)交易市場成功掛牌的這一輝煌時刻。
各位的蒞臨為公司的掛牌儀式增光添彩，對此我感到非常榮幸，在此我代表天津青樹網(wǎng)絡(luò)科技有限公司全體員工，向百忙中蒞臨指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)專家和各位同仁，以及一直關(guān)心和支持公司發(fā)展的社會各界人士表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。
天津青樹網(wǎng)絡(luò)科技有限公司（股票代碼：709012），成立于20xx年，注冊資金200萬元，主要從事互聯(lián)網(wǎng)教育，致力于為全國英語學(xué)習(xí)者打造專業(yè)的線上線下英語學(xué)習(xí)，提供中高考、四六級、考研英語、出國英語等在線考試咨詢及線下培訓(xùn)服務(wù)，努力推動網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展和教育公平的實現(xiàn)。
公司20xx年度的目標(biāo)是實現(xiàn)青樹英語網(wǎng)站日瀏覽量1萬人次以上，青樹英語公眾號關(guān)注人數(shù)10萬人以上，建成同時容納100名學(xué)員的線下學(xué)習(xí)中心，年培訓(xùn)學(xué)員20xx人次，年營業(yè)額達到500萬元，并吸納10-20名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。
20xx年4月份，經(jīng)由璣瑛青年創(chuàng)新公社推薦，天津青樹網(wǎng)絡(luò)科技公司作為一個創(chuàng)新型公司，與天津otc對接，雙方經(jīng)過幾個月的緊張籌措，終于在今天正式掛牌。
今天的成功掛牌，為公司更好更快的健康發(fā)展增添了動力，對我們是一個巨大的鼓舞和激勵，也是一個全新的挑戰(zhàn)，我們將在今后的發(fā)展中更加精益求精，以更專業(yè)的技能，更認(rèn)真的態(tài)度，為社會提供更好的互聯(lián)網(wǎng)教育服務(wù)。我們會抓住新的發(fā)展機遇，借助各方面的智慧和力量，開拓思路，為我們天津本地經(jīng)濟的發(fā)展作出新的貢獻。
希望各位來賓能繼續(xù)關(guān)注我們公司，多給予幫助和指導(dǎo)，多提寶貴意見，使天津青樹網(wǎng)絡(luò)科技有限公司開拓創(chuàng)新，走向更加輝煌的明天。
再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，以及璣瑛青年創(chuàng)新公社的各位朋友，謝謝大家，為了我們企業(yè)的成功掛牌所付出的努力！
謝謝大家！
新老師入職發(fā)言稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們:。
大家好!
很高興能與大家在紫云小學(xué)相遇相聚。我想這是一種緣分,注定我們將在__。
年金秋,聚首紫云,攜。
手相。
行,一起揭開人生的新篇章。
此時此刻,站在這里代表在座的新教師發(fā)言,榮幸之余也倍感惶恐。因為我知道諸位同仁的優(yōu)秀與精彩,也知道在座的每個人此時都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達每個人的想法,惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場盛會。但是我想,無論如何千差萬別,至少有一點,我們是一致的,那就是,我們都選擇了教育這樣一個行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。
在來到學(xué)校之前我們參加了新教師培訓(xùn),各位教育專家從理論和實踐踐行兩個方面做了專題講座,在這次培訓(xùn)中,我們都收獲頗豐。既然如此,請允許我抒發(fā)對教育的一點理解,以及對未來教學(xué)工作的些許思考。
首先,熱愛并尊重自己的選擇,對自己的選擇負(fù)責(zé)。
擇負(fù)責(zé),對自己生命負(fù)責(zé),我們將熱愛并尊重自己的選擇,并從此開始,朝著理想邁進。
其次,教育的本質(zhì)在于育人。
韓愈說,師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。但以今天的教育理念看來,教育不僅要教,更要育。成才必先成人,開發(fā)學(xué)生的潛能,把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內(nèi)涵。而這些,不僅要教師的引導(dǎo),更需要教師的榜樣作用。古語云,為人師者,學(xué)高便可為師,身正方能為范。今后,我們將恪守自己的一言一行,因為我們不僅代表自己,更是無數(shù)學(xué)生的典范。
再次,進步的源泉在于勤。每一位名師的身后都藏著無數(shù)勤學(xué)苦練,精益求精的。
故事。
兩千年前的老子也說,天下大事必做于細(xì),天下難事必做于易我相信,機會永遠眷顧認(rèn)真執(zhí)著的姿態(tài),眷顧謙虛的心,眷顧勤奮務(wù)實的態(tài)度。
以上是我對以往工作的一點理解與小結(jié),在未來的工作中,理論聯(lián)系實際,必將有更加切實的體會,更深刻的感悟。
展望未來,我們心懷憧憬與期許,同時也揣著忐忑與不安。當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實,青春蛻變成長,我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是,我相信,沒有過不去的坎,年輕氣盛的我們在經(jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后,站在三尺講臺或是人生大舞臺上,會擁有一顆淡定、平和、充實的心。
這是一個挑戰(zhàn)自我、完善自我的過程,從今天起,讓我。
們以青春為資本,以自信為帆,以拼搏為槳,以前輩的。
經(jīng)驗。
為借鑒,開發(fā)自己的新大陸。拼搏的我們之中必定會有在未來的教育領(lǐng)域嶄露頭角者,甚至成為一代名師,這既是我們的理想,也是我對各位同仁上完祝福,更是一份承諾。
最后,獻上對各位最誠摯的祝福。謝謝大家!
新老師入職發(fā)言稿篇五
大家中午好！
非常榮幸能成為指導(dǎo)老師的代表在此發(fā)言，首先請允許我代表所有指導(dǎo)教師對各位新生力量的加入表示誠摯的歡迎。
此刻，我的心情有些復(fù)雜。一方面，我很高興，因為這么多年輕的，富有朝氣的面孔濟濟一堂，這的確讓人神清氣爽。同時，我又感到很惶恐。因為我仍追隨我的師傅在教育的道場修煉，道行清淺，尚未修煉成“精”，（補充注釋：這里的精是指精英，可不是妖精。）所以有些愧不敢當(dāng)。但看到你們，我便仿佛看到了自己曾經(jīng)的影子。第一次登上了心儀已久的講臺，第一次有了為人師的稱呼，第一次扮演了兒時夢里那個神采飛揚的角色。興奮與忐忑同在,欣喜與困惑并存。我想，我們每一個老師都有過這樣的初體驗。但你們青春，活力。一切才剛剛開始，一切充滿未知。你們有理由給自己足夠的憧憬，有理由讓自己不斷地去歷練。今天，在你們即將踏上職業(yè)生涯之時，就讓作為學(xué)姐的我與你們一起聊一聊我行走在教育路上的點滴體會。
百花是個科研氛圍濃厚的集體，我們許多年輕老師就是在“與我同行，攜手共進”這個團隊中不斷成長起來的，當(dāng)然，我也不例外。
每當(dāng)我們在教學(xué)上有困惑的時候，第一時間想到的就是我們的師傅。而我們的師傅們總是不吝賜教，傾囊相授。和師傅在一起，總感覺親切，溫暖，踏實。正是有了師傅的傳、幫、帶和徒弟的自主發(fā)展意識，許多青年教師迅速成長?，F(xiàn)在，你們的到來，為我們的校園增添了新的生機與活力。希望你們在面對你們的師傅的時候也能卸下防備，敞開心扉，俗話說，腳步為親。多與師傅走動，交流。你便會覺得師傅就像朋友，親人一般。談工作，嘮家常，都可以那么的隨意。而你們也將在一次次的切磋與歷練中，日漸成熟、睿智、灑脫。
學(xué)弟學(xué)妹們，且看你們上一屆的學(xué)長們，還記得他們初來時的青澀面孔，經(jīng)過一個學(xué)期的相處，看著他們在實踐中逐漸地成長，由最初上講臺時的忐忑不安到后來登臺時的自信十足；由講課時的緊張忘詞到后來課堂上的侃侃而談；由無法駕馭課堂到后來嫻熟自如的與學(xué)生互動、游戲。他們用青春的激情與努力換取了自己的迅速成長，同時也帶給我們許多的震撼與感動。這些也將是你們的歷程，你們的成長。相信，你們會很快融入這個大集體，努力提升自己的專業(yè)技能，成為孩子們的良師益友，成為湘潭縣基礎(chǔ)教育堅實的后備力量。
陶行知先生曾說：“真正的教育是共學(xué)，共事，共修養(yǎng)”。作為指導(dǎo)老師的我們，也一定會履行好自己的職責(zé)，傾盡全力引領(lǐng)，潛下心來與你們一同修煉：修師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻；修技能——精湛的教學(xué)技藝和過人的教育智慧；修師德——育德之道，為人師表。我們將傾其所學(xué)、所能，甘當(dāng)你們進步成長的階梯，陪伴你們學(xué)習(xí)、鍛煉、記錄你們成長的點點滴滴，做你們的老師，也做你們的朋友，希望帶給你們一些幫助，少走一些彎路。
最后，祝愿各位在一個學(xué)期的錘煉后“新鮮出爐”，青出于藍而勝于藍。祝愿各位在實習(xí)路上收獲知識、收獲友情、收獲感動，在百花的舞臺上演繹屬于你們的精彩。
新老師入職發(fā)言稿篇六
首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的信任聘用我成為公司的一員，我將以積極正確的態(tài)度參與到工作當(dāng)中，隨時接受公司和同事們的指導(dǎo)及批評。
而現(xiàn)在，我還是具備擔(dān)任任何工作所必須的能力和信心，7月本人中專畢業(yè)之后,選擇了翔宇廣告公司當(dāng)作了自己人生的第一站，隨后在保險公司以及報社工作，至今為止已經(jīng)工作了四年有余，在此期間,積累了很多業(yè)務(wù)及溝通方面的經(jīng)驗，在工作中多次贏得上級好評。為了提升自我更進一步，本人攻讀了大專文憑并在今年繼續(xù)通過夜大學(xué)習(xí)爭取拿到本科學(xué)歷。正如同我學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷，雖然不是很精通也有時會遇到挫折，但卻叫我悟出了許多道理，只有正確面對不懈努力成功自然會圍繞在身邊。
我認(rèn)為每一個新的工作環(huán)境和經(jīng)歷的變化，對增長能力豐富閱歷都是難得的機遇。能夠進入東風(fēng)日產(chǎn)鑫通專營店工作恰恰是一次難得的機遇，越是新的環(huán)境、越是壓力大的工作往往就越能夠鍛煉自己，越能夠增長才干。目前的工作就是開拓新視野，挖掘潛力，獲取多方面實踐經(jīng)驗，提高自身綜合素質(zhì)的好機會。不僅如此，我將和公司的部門經(jīng)理以及優(yōu)秀的員工一起面對即將來臨機遇與挑戰(zhàn)，吸取他們的優(yōu)點結(jié)合公司嚴(yán)格而人性化的管理體制將自身能力發(fā)揮得淋漓盡致。如果我個人所具有的這點“資質(zhì)”能得到公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，那么公司市場部將是展示自我的平臺。而今后的工作設(shè)想是，必須進一步加強學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)工作需要，團結(jié)周圍的.同事，和大家一道發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng)造一個良好工作氛圍。并把有利于公司發(fā)展的市場信息及時準(zhǔn)確地反饋給公司決策層，使得公司在領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下永遠走在潮流的最前沿。我將一如既往，勤奮學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。
在專營店工作的這一個多月當(dāng)中，面臨的情況是，新的工作對象；陌生的業(yè)務(wù)；以及繁重的工作壓力。所以擺在眼前以及今后的工作仍然會壓力大、任務(wù)重、矛盾多。那么，為什么我還要選擇這份工作、競爭這個職位呢？那就是：壓力與動力并存，挑戰(zhàn)與機遇同在！并已深深感覺到了公司領(lǐng)導(dǎo)的管理井井有條，紊序不亂，鑫通能夠擁有今天的成績與睿智的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的員工是分不開的?，F(xiàn)在，公司的大熔爐正融化我以前的不足之處將我鍛煉成一個合格的員工，在工作中擺正位置踩好點，做到主動不越位，服從不偏位，服務(wù)不欠位。
學(xué)習(xí)和工作上的經(jīng)驗、能力和自信，是我尋找自己發(fā)展機遇的基礎(chǔ)。我必將以積極的精神面貌，扎實的工作能力，投入到公司前進和發(fā)展的推動力中，以報答公司的知遇之恩，我將和公司所有優(yōu)秀員工努力為公司創(chuàng)造更加輝煌的未來。
新老師入職發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
很高興今天能夠和大家進行交流，感謝公司給我這次平臺和機會。首先我要祝賀大家，通過層層選拔成功加入中鐵上海工程局北方工程有限公司這個大家庭。我叫xxx，今年xx歲，畢業(yè)于xxx大學(xué)，現(xiàn)任xxx經(jīng)理。今天，站在這里跟大家談體會，心情很激動。現(xiàn)在我們站在一個全新的平臺上，未來的工作需要具備什么樣的素質(zhì)？怎樣做一名優(yōu)秀的員工？這些都是大家非常關(guān)注的吧，下面我將上班后的體會簡單跟大家交流一下，希望對各位馬上進入崗位的兄弟姐妹們有所幫助。
20xx年夏天，我懷揣著夢想來到公司。為了讓我很快融入到這個集體之中，特意派了一名經(jīng)驗豐富的xxx帶我熟悉工作，同時在生活上給予我關(guān)心、照顧。日復(fù)一日的到現(xiàn)場摸爬滾打、風(fēng)吹日曬，讓個別和我同期入職的人心生抱怨，甚至萌生了辭職的念頭。而我卻在同事的帶領(lǐng)下晝夜不分地忙于工作絲毫不累，反而還非常愉快、勁頭十足。“有情人相會，千里變一里”，這句話真實地表達了我當(dāng)時的心情。在旁人看來，那么辛苦、那么艱苦的工作根本無法堅持，而我卻樂此不疲。因為我知道，想要盡快的成長起來，提升自己的專業(yè)技能，就要多下功夫，就要敢于面對一切困難和挑戰(zhàn)。正如古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨、餓其體膚?！敝挥薪?jīng)過現(xiàn)場的歷練，敢于吃苦，才能離實現(xiàn)自己心中的夢想更近一步。
抱著這樣的心態(tài)，憑借公司提供給我的成長平臺和任勞任怨、踏實肯干的精神，八年間、我從xxx，再到擔(dān)任xxx經(jīng)理。這期間獲得的多個榮譽印證了那句老話，付出終有回報！我很感激公司提供給我的工作機會，使我能夠在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)、鍛煉、成長。感謝我的領(lǐng)導(dǎo)們，在我成長道路上給我很多很好的建議。也很感謝和我一同“并肩作戰(zhàn)”的項目部全體成員，是領(lǐng)導(dǎo)同事們每一次的注目，一聲聲溫暖的關(guān)懷，在我成長的道路上給我鼓勵，激勵我成長。
為了盡快適應(yīng)、盡快成長、盡早為公司多做貢獻，下面送給大家?guī)讉€建議，希望對大家有所幫助：
一是愛崗敬業(yè)。
我們的企業(yè)由若干個不同的崗位組成，這些崗位都是有機的結(jié)合體，倘如哪個環(huán)節(jié)出了問題或毛病，小則影響工作，大則會對企業(yè)造成損失。員工是結(jié)合體的組成部分，只有我們每個員工將自己的崗位打造成優(yōu)秀崗位，我們的整體才會優(yōu)秀，我們的企業(yè)才會優(yōu)秀。當(dāng)大家走上了工作崗位后，就更體會到“獨木不成林”這句話，一個能力再強，他也不可能一個人實現(xiàn)鐵路通車，不可能建成跨海大橋。只有人人珍惜自己的崗位，做好本職工作，并熱愛自己的崗位，公司才能形成巨大的合力，才能持續(xù)健康高質(zhì)量的發(fā)展。
二是以企業(yè)為家。
“心安之處是吾家”，我們?yōu)樽约旱墓ぷ髫?fù)責(zé)，也是對我們自己的生計負(fù)責(zé)，對自己的未來負(fù)責(zé)。只有顧全了企業(yè)這個大家庭，我們的小家庭才有可能美滿。在座剛?cè)肼毜男聠T工，希望你們能夠努力在工作中培養(yǎng)自己的主人翁意識，多做工作，多學(xué)經(jīng)驗，不斷總結(jié)，勤于思考，不斷創(chuàng)新使自己的命運與企業(yè)相連，增加對企業(yè)的認(rèn)同感和公司文化的認(rèn)同感，努力成為公司前進的一塊基石。
三是明確奮斗目標(biāo)。
當(dāng)你們真正步入職場后，會發(fā)現(xiàn)形形色色的誘惑很多，理想與現(xiàn)實的差距很大，你們可能會面對生活的種種壓力與不如意，我理解并心痛你們必將遇到的失落與挫折，但我希望它不要成為你們消極沉淪的理由。有目標(biāo)的人在奔跑，沒目標(biāo)的人在流浪；有目標(biāo)的人睡不著，沒目標(biāo)的人睡不醒。明確奮斗目標(biāo)可以讓你擁有更為積極的心態(tài)，而積極的心態(tài)不僅會帶來生活和工作上更多的快樂，還會讓你遇到更多的發(fā)展機會。因此，請你們一定要規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，無論是一個億的“小目標(biāo)”，還是人生的遠大理想。要相信，你的潛力無限大，人生很貴，請不要浪費。
謝謝！
新老師入職發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
非常榮幸作為青年教師代表在此發(fā)言，與大家分享這喜悅而又神圣的時刻。首先，熱烈歡迎20xx級新同學(xué)的到來，恭喜你們經(jīng)過12載寒窗苦讀，今日步入大學(xué)校門。但是大學(xué)不是結(jié)束，恰好相反，他正是一個新的開始。今天，看到風(fēng)華正茂的你們迎接人生新的一頁，讓我想起自己曾走過的路。在此，想和大家分享一些大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)驗。
正所謂“英雄不問出處”。隨著年齡的增長、閱歷的增多，讓我越來越贊同這句話。給大家說說我的個人經(jīng)歷：我是20xx年參加高考，成績是599分。但是當(dāng)時家里覺得女生嘛，不要走太遠，就報考了我們當(dāng)?shù)氐囊凰胀ㄔ盒?。?jīng)過四年的學(xué)習(xí)，我考自己的努力，考取了哈爾濱工業(yè)大學(xué)的碩士研究生。畢業(yè)后到重大城科工作兩年，期間認(rèn)識到自身的不足，我還是選擇繼續(xù)深造，現(xiàn)在在重慶大學(xué)讀博士。所以，我想用自身的經(jīng)歷告訴大家，人生有著無限的可能：我本科學(xué)機械，碩士學(xué)航天，而現(xiàn)在在土木學(xué)院工作；作為一個土生土長的東北人，卻在西南地區(qū)定居；從普通院校，到985、211，以后還可以出國做學(xué)問。任何夢想都有可能實現(xiàn)，只要你敢想，只要你肯做。
說到這，就要談一談該如何度過這寶貴的四年時光。不同的選擇，可以有不一樣的精彩。認(rèn)真準(zhǔn)備每一場考試，以掌握知識為追求；學(xué)習(xí)一種樂器，以愉悅身心為企盼；參加一次社團，以結(jié)交各界良朋為目的；談一場戀愛，以共同成長、白頭偕老為終點。不管怎樣的選擇，珍惜時間，莫要虛度光陰。
大學(xué)的學(xué)習(xí)生活并不輕松，每個學(xué)科專業(yè)都設(shè)置了40多門課程。在大一大二，你們會接觸到與高中稍有銜接的高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語等基礎(chǔ)課程，這些課程也是你們將來選擇繼續(xù)深造、進入研究生階段的必考課程。在英語學(xué)習(xí)上，不知道大家是怎么背單詞的？是不是翻開一本單詞書，從第一個詞abandon開始，拋棄、放棄，反復(fù)默念幾遍，好啦，記住啦。然后一個月之后呢，還是a，一年之后呢，還是a……所以，我個人從來不專門背單詞，而是把平時課本、習(xí)題、卷子中遇到的生詞全部查出來，記到卷子空白處，之后還要專門整理到筆記本上，每隔幾天翻出來背一遍。這需要大量的時間，我每天吃過晚飯后，找沒課的教室自己上自習(xí)，整理一天的功課。學(xué)習(xí)是一個人的修行，與他人無關(guān)。大學(xué)與高中相比，絲毫不曾懈怠。暑假時候家里搬家，整理出來初中以來的英語筆記本就裝了滿滿一紙箱。而事實也證明，這個方法還是可以，我高考英語141分（滿分150），四級596，六級612。英語四六級考試是大家在大學(xué)四年期間必須經(jīng)歷并且一定要通過的，這關(guān)系到各位未來的就業(yè)。這是獨家秘笈，已經(jīng)傳授給大家了。更多的四六級備考方法，咱們以后有機會再詳細(xì)聊，我辦公室在土木山莊115，大家可以來找我。其實歸納起來就是，好記性不如爛筆頭。我把這套做筆記的方法推廣到其他學(xué)科，效果也很不錯：讀研究生的時候要經(jīng)濟獨立，做家教帶過一個藝術(shù)生，短短半年，她的文化課成績從月考的200多分，提高到了高考時的500分。作為一名力學(xué)教師，我每學(xué)期的第一堂課都要告訴大家，學(xué)好這門課，要準(zhǔn)備兩個本兩只筆，一個作業(yè)本，一個課堂筆記本；一只黑筆邊聽邊記，一只紅筆圈重點改錯誤。當(dāng)然不同的課程測重點不同，具體的學(xué)習(xí)方法還要大家自己多探索總結(jié)。
最后要說的一點，就是希望大家及早規(guī)劃未來的就業(yè)方向，找工作、創(chuàng)業(yè)、考研都可以，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師都會大力的支持并提供幫助。我個人最鼓勵繼續(xù)深造，讀研究生。對于現(xiàn)今社會而言，讀書并不意味著畢業(yè)證書是否閃亮、專業(yè)是否光鮮，而是要在不斷學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)各種能力，這能力包括但不止于：
1）清楚的思維、談吐、寫作的能力。
2）形成概念和解決問題的能力。
3）獨立思考的能力。
4）與他人合作溝通的能力。
5）熟悉不同的思維方式（道德的、法律的、歷史的、科學(xué)的、美學(xué)的）。
6）具有某一領(lǐng)域知識的深度。
7）具有一生求學(xué)不止的能力。
我始終記得剛來城科時，我們系主任肖明葵老師送給我的八個字：仰望星空，腳踏實地。今天我想借花獻佛把這八字送給各位同學(xué)。大學(xué)是一個大熔爐，它能把襁褓中的孩子鑄造成鋼鐵俠，也能把鋼鐵俠化為一堆廢鐵。這里沒有了父母的嘮叨，沒有了班主任的批評，一切都要靠自己掌舵。同時，大學(xué)也是夢想開始的地方。
是你們，活力奔放！
是你們，才情洋溢！
是你們，匯聚希望！
是你們，飛揚榮光！
最后，祝愿各位同學(xué)擁有一個金色的校園時代！
新老師入職發(fā)言稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
我相信，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺的第一天，便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學(xué)生能成國家棟梁之才，讓每一個家長都放心。如今，在市場經(jīng)濟的大潮沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，為了祖國的未來，堅守在自己教書育人的崗位上。雖說我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因為我們擁有你們的崇敬和愛戴，因為我們看到一個個教過的學(xué)生成為棟梁，因為我們正在為國家的繁榮昌盛獻出自己的青春和力量。在老師看來，有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個字面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。老師，是促進人類文明和進步的工程師，是國家社會興旺發(fā)達的設(shè)計者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家！傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆。祖國的未來離不開老師，教師的使命就是培養(yǎng)新時代建設(shè)祖國的接班人。每一位xx附小的老師，正用愛心去托起明天的太陽！
最后，讓全體同學(xué)跟著xx老師再向所有的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”，“老師，節(jié)日快樂！”
謝謝大家！
新老師入職發(fā)言稿篇十
在這喜慶祥和的美好時刻，我懷著無比激動的心情作為校長代表發(fā)言。xx縣、縣人民政府在這里隆重召開第xx個教師節(jié)表彰大會，充分體現(xiàn)了xx縣黨委、政府對教育的高度重視。首先，請允許我代表各位校長，向長期以來一直重視、關(guān)心、支持我們教育工作的各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界人士、各位老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
今天xx縣黨委、政府授予我“優(yōu)秀校長”這個光榮稱號，我倍感驕傲和自豪。此時我的心情既激動又惶恐，激動的.是我平凡的工作得到了黨委、政府的充分肯定，增添了我前進的信心和勇氣；惶恐的是我深感肩負(fù)的責(zé)任更重大，擔(dān)憂自己無法勝任，所以我只能將榮譽當(dāng)成是鼓勵和鞭策，激勵自己今后更忠實地履行教書育人的神圣使命，更好地履行校長的職責(zé)。
近年來，在、縣人民政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我縣廣大教職工堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，團結(jié)協(xié)作，銳意進取，全縣教育大局和諧穩(wěn)定，呈現(xiàn)出一派勃勃生機：素質(zhì)教育扎實推進，學(xué)校管理更加規(guī)范，師資隊伍建設(shè)不斷加強，教育結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，義務(wù)教育得到均衡發(fā)展，全縣教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展。
開德隆初中全體教職工的辛勤勞動，更離不開、縣人民政府及教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開廣大教育同仁及社會各界的鼎力支持。借此機會，我謹(jǐn)代表德隆初中全體教職員工向你們表示衷心的感謝和深深的敬意。
成績只能代表過去。德隆初中今后的發(fā)展任務(wù)更艱巨，可以說壓力是逐年遞增，呈幾何級增長。雖然這幾年我在抓學(xué)校常規(guī)管理和中考質(zhì)量方面取得了一些成績，但是常言說得好，“做常勝難，高處更不勝寒”，因此我必須付出更多的努力，繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，積極尋找差距，努力改進和完善自己。我一定不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和重托，繼續(xù)努力，教好書，育好人，努力在校長這個平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。
各位同仁，學(xué)校管理是一門科學(xué)，不是一項技術(shù)而是一門藝術(shù)。一所學(xué)校辦得好或壞，關(guān)鍵是管理是否到位。使學(xué)校得到整體發(fā)展是我們的首要責(zé)任，讓廣大教師取得成功是我們的重要責(zé)任，讓學(xué)生更好地發(fā)展是我們的崇高責(zé)任。這是每一位校長都應(yīng)該具備的風(fēng)范、精神和情懷。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利！祝各位教育同仁節(jié)日快樂！
新老師入職發(fā)言稿篇十一
大家好！
今天能在這里發(fā)言，我感到誠惶誠恐，因為我在教育教學(xué)工作中并沒有取得令人嘖嘖稱贊的好成績，只能算是正在努力中。下面，我就班門弄斧，針對自己的具體工作分四個方面跟大家交流一下。
一、班級管理方面。
針對孩子們的不同情況，我靈活利用學(xué)校生生結(jié)對的方法，把學(xué)生進行分組，讓每個優(yōu)秀生都找到自己的幫扶對象，讓每個學(xué)困生都找到自己要學(xué)習(xí)的榜樣，同時發(fā)揮班干部、值日班長、衛(wèi)生監(jiān)督員、噪聲監(jiān)督員、路隊監(jiān)督員以及小組組長、衛(wèi)生小組組長等人的作用實行分層級的班級管理方式。同時，每兩周班里會進行總結(jié)，實行個人評價與小組評價相結(jié)合的方式，為某個方面表現(xiàn)突出的學(xué)生或者小組頒發(fā)“表揚信”，之后五張表揚信可以換一張獎狀。對于打架、罵人、不完成家庭作業(yè)的學(xué)生當(dāng)次一律不給任何表揚信。這樣，就大大地調(diào)動了孩子們各方面表現(xiàn)的積極性，也使得班主任工作順理成章地進行著。
二、學(xué)困生培養(yǎng)方面。
我班楊金楠、楊金昊、李雨歡、張志杰、張子健、張佳良、穆俊美、楊苗、馬得清等同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差而且缺乏興趣，課上聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)基礎(chǔ)題也經(jīng)常不做，提起學(xué)習(xí)他們就露出一張苦瓜臉，低頭不語。
曾經(jīng)我要求他們每天都把家庭作業(yè)交給我檢查，一有不完成我就批評?？墒呛髞砦野l(fā)現(xiàn)他們都能寫完，但是卻都是亂寫，沒有幾個做對的。之后還是伊校長點醒了我，伊校長說：“不一定因為怕你，他們就會愛上學(xué)習(xí)。小孩子都好表現(xiàn)，你要為他們創(chuàng)造機會，讓他們展示自己學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢，慢慢樹立學(xué)習(xí)的自信心，這樣他們就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)成績自然就會變好?！?/p>
于是，我安排張子健、楊苗、穆俊美分別去教張佳良、李雨歡、王津鑫把字寫工整，安排楊金楠、李雨歡、張志杰去檢查背誦沒通過的學(xué)生，安排楊金昊、張佳良、馬得清檢查生字認(rèn)讀情況。一段時間下來，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)困生課間時間經(jīng)常去做自己的工作，而且工作中一直非常認(rèn)真，對待同學(xué)也很有耐心，經(jīng)常得到同學(xué)的稱贊。我也經(jīng)常用摸摸頭、豎起大拇指、投以贊許的目光、口頭表揚以及發(fā)表揚信等方式鼓勵他們。這以后，每天都能看到他們燦爛的笑容了。
與此同時，我也精心為他們挑選了“同桌”，也就是幫助他們的人，條件是必須學(xué)習(xí)成績好、樂于助人、到校較早，最重要的是必須兩人合得來。這就充分地發(fā)揮了定位式管理方式的優(yōu)勢。當(dāng)然，光靠這一個優(yōu)秀生也是不行的，也要調(diào)動他們組里其他人多多幫助他。有時候，也有學(xué)生不愛幫助別人，于是我就引導(dǎo)他們想一想是不是自己教過別人的知識比沒教過別人的要記得牢，同時強調(diào)孫校長培訓(xùn)一三五時的那句話：“美國學(xué)者、著名的學(xué)習(xí)專家愛德加·戴爾首先發(fā)現(xiàn)并提出的學(xué)習(xí)金字塔理論：“教別人”或者“馬上應(yīng)用”，可以記住90%的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！边@樣，孩子們教別人的積極性就更強了。課上課下我會經(jīng)常提醒誰去幫幫誰，或者誰去找誰幫一下，于是班里形成了主動關(guān)注需要幫助的學(xué)生、你幫我我?guī)湍愕牧己蔑L(fēng)氣。
漸漸地，這些學(xué)困生課上聽講認(rèn)真了，發(fā)言更主動了，有什么不會的問題主動尋求幫助了，家庭作業(yè)做得認(rèn)真了，到校時間更早了，考試成績也進步了，最難得的是他們變得更加懂事了，待人有禮貌，課間不打鬧，上課不遲到?？粗业?所有學(xué)生都快樂地、健康地成長，是我作為教師最大的幸福。
三、教學(xué)方面。
在學(xué)習(xí)跨越式創(chuàng)新理念之后，我更加明確了語文教學(xué)的三個方面：通過課文學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，通過大量閱讀拓寬視野，通過寫話強化語言運用。下面，我就結(jié)合這三個方面說說自己的具體做法：
（一）狠抓基礎(chǔ)。
1、課前預(yù)習(xí)：我要求學(xué)生做到課文讀3遍，生字會認(rèn)會組詞，用自己的話說說課文寫了什么內(nèi)容，自己最喜歡哪個自然段或者哪個句子。要想保證學(xué)生能夠預(yù)習(xí)，我不把時間安排在晚上回家后，而是讓學(xué)生中午到校后讀書，完成預(yù)習(xí)，小組長和值日班長會組織好這項活動。
2、課上學(xué)習(xí)：根據(jù)跨越式二一一的教學(xué)模式，我組織學(xué)生第一課時初讀課文理解大意，找到生字詞認(rèn)、寫、用的重難點，再進行有針對性的教學(xué)。最重要的是識字之后小組互相檢查，找到讀錯的字圈出來，再反復(fù)地教；課上堅持聽寫，小組互相檢查找到錯字，在生字表或者詞語表中圈出錯字，課余時間再寫一寫。而第二課時對于要求學(xué)生掌握的句段，課上做重點學(xué)習(xí)。嚴(yán)格按照陳曉華老師強調(diào)的“抓主要問題、抓朗讀訓(xùn)練點、抓語言訓(xùn)練點”的方向組織教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的自主性，老師不過多地講解，以學(xué)生的讀和討論為主要課堂教學(xué)形式。
3、復(fù)習(xí)時專門用一個本，對所有知識點進行全面的復(fù)習(xí)整理，發(fā)現(xiàn)沒掌握好的字詞等及時做記錄，分階段進行復(fù)習(xí)檢查，消化所有不會的知識點。
（二）強調(diào)閱讀。
“引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、會讀書、多讀書”，這一直是我的追求。我在強調(diào)學(xué)生讀好語文書、運用好跨越式的拓展閱讀資料的同時，還強調(diào)課外書的閱讀。
根據(jù)孩子的喜好，我總是利用課上的時間向?qū)W生推薦一些適合他們讀的書。二年級的時候我還每天堅持讀一個故事給他們聽，課下的時間安排他們在一起交流自己的讀書感受，有時候我也跟學(xué)生們談得熱熱鬧鬧。班里有了圖書角之后，同學(xué)們積極捐書，互相交換著讀，閱讀的積極性就更強了。寒暑假的時間，我會安排學(xué)生必讀書目和選讀書目，開學(xué)會組織學(xué)生進行閱讀知識競賽，評選“課外閱讀小明星”、“課外閱讀小能手”。
三年的時間里，我向家長推薦了《窗邊的小豆豆》《好媽媽勝過好老師》《如何說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說》《誰誤解了孩子的行為》等家教書籍，向孩子們推薦了楊紅櫻的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》系列、非常系列、馬小跳愛科學(xué)系列，沈石溪的動物小說系列，湯素蘭的笨狼系列，黃宇的《小屁孩日記》，雷歐幻像的《查理九世》等套裝書，以及《小狗錢錢》《了不起的狐貍爸爸》《時代廣場的蟋蟀》《長襪子皮皮》《愛的教育》等單本書。這些書籍普遍受到了我的新老學(xué)生及家長的歡迎。
有的家長說孩子不愛讀書，我總是用朱校長的那句話跟家長強調(diào)“二十一天養(yǎng)成一個好習(xí)慣”，只要你堅持陪孩子讀21天，之后孩子就可以自己獨立閱讀了。慶幸的是，很多家長都這樣去做了，所以我們班的孩子沒有幾個不愛閱讀的。
（三）堅持寫話。
我每天都按跨越式的教學(xué)要求安排寫話，第二天上課前檢查，課上再點評，讓學(xué)生讀一讀自己寫的好句子、好段落，交流評價后再進行修改。這樣，學(xué)生的寫話水平有了很大的提高。
每次習(xí)作我都堅持上指導(dǎo)課和兩次講評課，每個學(xué)生的習(xí)作都檢查，不合格的就單獨進行輔導(dǎo)，等所有學(xué)生都基本過關(guān)了再抄在小作文本上。這樣，使得學(xué)生的習(xí)作水平大大提高了。
在學(xué)校組織的校園小作家評選活動中，我班有7個同學(xué)進行了獨立創(chuàng)作，完成了七本童話小說，得到了我們班所有同學(xué)的稱贊。這七本自創(chuàng)童話也成了我們班同學(xué)最喜歡的七本書，他們一邊看一邊用鉛筆在書上寫下自己的讀書感受，以及對字詞句等內(nèi)容的修改。我真為有他們這樣的學(xué)生感到驕傲。
四、年級組和教研組工作方面。
在這里我可以毫不謙虛地說，我們原三年級組的教師每個人都在盡最大努力干好自己的本職工作，無論是教育還是教學(xué)，沒有一個人會拖后腿，哪個老師有事，其他人都能主動關(guān)心和幫助，特別是歲數(shù)最大的邵艷伶老師，她總是哪里有需要就到哪里，是我們年輕人的楷模。很多時候我們會犧牲自己的休息時間，作業(yè)作文帶回家去批改、備課在家里準(zhǔn)備、放學(xué)后辦板報布置教室、跟家長溝通都是很平常的事。所以我認(rèn)為，無論是我們年級組還是教研組，之所以能夠在班級管理、跨越式教學(xué)以及在學(xué)校迎接一些檢查等活動中取得一點成績，都是得益于我們團隊的積極上進，認(rèn)真負(fù)責(zé)，團結(jié)協(xié)作和大局意識。作為組長，我只是幫大家分工而已。
以上這些就是我工作中的一些做法，可能很多方面做的還不夠好，但我相信：“踏踏實實才是路，兢兢業(yè)業(yè)才是真”，今后我一定更加努力地學(xué)習(xí)和工作，讓我的學(xué)生更出色。
謝謝大家！
新老師入職發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
早上好：
首先感謝大家對這個的信任，把孩子送到這里交給我們，也請相信學(xué)校，相信我們會盡全力去教育培養(yǎng)你們的孩子。我是初一班的班主任兼語文老師，因為你們的孩子，我們今天相識，然后還要為了一個同的事業(yè)相處三，從今天開始，我們中的每一個人就是初一（）班這個新家庭中的一員，初一（）班能否興旺發(fā)達需要我們的同努力，我們每一個人都有責(zé)任和義務(wù)為初一（）班的順利發(fā)展添磚加瓦，請大家也和我一樣像愛護自己的眼睛一樣愛護這個班級，只有愛才能讓這個班級的所有孩子都覺得他的初中生活是幸福的，即使學(xué)習(xí)再累也會覺得快樂。因此，從今天開始，請讓我們以愛的名義關(guān)注初一（）班。
說了這么多，我想此刻大家最想了解的一定是這個班級的各個科任老師。別急，我會一一為大家介紹的。
首先還是介紹我自己吧，踏上三尺講臺已經(jīng)整，接過你們的孩子是二十的開始，曾經(jīng)擔(dān)任班主任，xx獲中學(xué)高級職稱，期間榮譽多少有一點，但已無足館。今天的時間有限，但是來日方長，深入的了解可以放在今后，我今天只要你們知道我堅持了十幾的教育教學(xué)信條：我會傾囊所有教給孩子知識，但是我也希望他們知道，相對于他們可貴的生命和可貴的快樂來說，那成績單上的分?jǐn)?shù)并不是全部；我會千方百計使孩子提高成績，但是我還希望他們知道，人生不是那么簡單，能用幾個阿拉伯?dāng)?shù)字就可以概括；我會竭盡全力讓孩子考上理想的高中，但是我更希望他們知道，懂得正視人生，發(fā)掘人生，享受人生也許更重要。
我是你們孩子的老師，更是我自己孩子的母親，將心比心，我相信大家一定會接受我的觀點。我希望通過我們的相互配合，讓我們的孩子在成長的路上不僅學(xué)會學(xué)習(xí)，更學(xué)會生活，學(xué)會做人。
我們的數(shù)學(xué)老師李老師，也是一個資深的老教師，教齡了，在學(xué)校已經(jīng)做了的班主任，所帶班級的數(shù)學(xué)成績和綜合成績都是名列前茅。本來她是提出不做班主任然后學(xué)?？赡芫桶才潘匠跞殃P(guān)的。因為與我合作一來非常默契，所以就被我硬拉下來，而且還做了（）班的班主任。我們兩個說好是互為副班主任的，以后大家找她也就跟找我這個班主任是一樣的。
英語老師劉老師，也是一個教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，在各級刊物發(fā)表教學(xué)論文并出版過英語輔導(dǎo)書籍，xx做班主任的時候，她帶的班級還被評為“杭州市先進班級”。相信我們的孩子很快就會喜歡上她的。
科學(xué)老師蔣老師，也是一個老教師，xx畢業(yè)于華東師范大學(xué)，她喜歡教書，熱愛學(xué)生，尤其擅長從生活中找科學(xué)，寓教于樂，曾在各類各級教學(xué)比賽中成績突出，榮獲各種獎項。
總的來說，我們（）班的任課老師都是很不錯的，全是學(xué)校的老教師。大家知道今學(xué)校轉(zhuǎn)制，有許多老師是從別的學(xué)校調(diào)過來的，還有一些是大學(xué)剛畢業(yè)招聘的，最起碼他們自己在新學(xué)校還有一個適應(yīng)期，而我們班就不存在這種情況，所以請激放心，只要你也和我們老師一樣地對你的孩子用心，我們一定會配合好的。
下面，我再講一講暑假的要求。暑假是孩子們升入中學(xué)的一個準(zhǔn)備階段，他們要做一些作業(yè)，以迎接新學(xué)的來臨。孩子們要做暑假作業(yè)，其實激也有暑假作業(yè)。在此我想先問激兩個問題，一個問題就是：小學(xué)升初中，你做好準(zhǔn)備了嗎？如果沒有，請你一定仔細(xì)閱讀我發(fā)給你的作業(yè)《小升初激暑假不得不做的作業(yè)》。二個問題：進民辦學(xué)校，你做好準(zhǔn)備了嗎？民辦學(xué)校的特點是強度高，壓力大。我想激在放棄公辦選擇民辦的時候就應(yīng)該知道這一點，如果沒有一定的心理準(zhǔn)備，你和你的孩子將無從適應(yīng)。激肯定都希望學(xué)校的老師能盡心盡力為孩子服務(wù)，那么作為老師，也希望激能用心對孩子。請注意我的說法是“用心”，用心的意思是：時間+方法。我不喜歡激對我說：“老師，我很忙，真的沒時間管孩子?！闭堊⒁?，孩子是你的，你沒有時間難道別人就有時間嗎？老師更沒有時間，因為她除了你的孩子之外還有別的孩子還有自己的孩子。忙是什么？忙是借口，是心死了。如果你對孩子說忙就等于說你對你的孩子心死了，只要心不死，再忙都會有時間。所以，暑假里老師要求激做的事情，請不要忘記，請給孩子做個榜樣。根據(jù)多的教學(xué)實踐，在教育范疇里流傳著的一句名言就是：一個問題孩子的背后首先是一個問題家庭一對問題激?！坝眯摹钡亩右馑季褪恰胺椒ā?，孩子是有生命的機體，而且各種各樣并隨著齡的增長不斷變化，所以激一定要講究方法，只有方法恰當(dāng)，才能讓你的孩子朝著正確的方向發(fā)展。我的女兒今也初一，不過因為她不喜歡與我二十四小時在一起，所以我尊重她的選擇，讓她直升去了一所公辦學(xué)校。我覺得我尊重她的選擇就是一種方法。小學(xué)臨近畢業(yè)的時候，她開始表現(xiàn)出她青春期的一些叛逆癥狀，于是我不再采用談話式、說教式，而選用了給她寫信的方法，比起面對面的教導(dǎo)要令她好接受許多，從而避免了直接交流帶來的沖突。很多工作很多事業(yè)可以失敗以后重新來過，只有激這個事業(yè)是失敗以后就無法東山再起的，所以你還有什么理由不用心呢？有的激已經(jīng)很用心，所以你的孩子小學(xué)開始就已經(jīng)很優(yōu)秀，我感謝你把這么優(yōu)秀的孩子送給我們來教；有的激可能換夠用心或者根本沒有意識到培養(yǎng)孩子要用心，那么就請你從今天開始用心對你的孩子。記住了，時間+方法。如果你不知道用什么方法，我可以告訴你書店里有很多介紹如何做優(yōu)秀激的書籍，請你花點時間去找一本讀一讀，任何職業(yè)需要學(xué)習(xí)才能不斷進步，做激也是沒有人天生就會，向他人借鑒經(jīng)驗吧。
謝謝大家！
新老師入職發(fā)言稿篇十三
尊敬的家長朋友：
您好！
相聚是緣！因為孩子，我和您相聚在這里，將從陌生走向熟悉，將因共同關(guān)注孩子的身心健康發(fā)展而成為朋友；而所有的家長，也將因孩子而建立一種新的關(guān)系。從今天起，我們是這個大家庭中的一員，這就是新任伯年小學(xué)508班。我是您孩子的班主任周xx。副班主任是孩子們的書法老師——陸xx老師。
先向大家介紹一下我們這個大家庭的學(xué)生情況。508班，共有44個孩子，其中女生21人，男生23人，男女比例基本還算協(xié)調(diào)。這些孩子來自于兩所學(xué)校的8個班級，一開始可能會感覺陌生，但可以肯定地告訴您，千萬不要太擔(dān)心，孩子總是具有“自來熟”的天性，要不了多久，孩子們一定會相處融洽，找到新的好朋友。當(dāng)然，作為班主任，我一定會特別關(guān)注相對比較內(nèi)向的孩子，引導(dǎo)他順利度過分班后的適應(yīng)期。44個孩子，有的或許以前就很優(yōu)秀，有的或許以前還沒能把自己的長處表現(xiàn)出來。在認(rèn)識他們之前，我并不打算向原班主任咨詢情況，我期待孩子們能在開學(xué)后，用自己的言行讓老師看到他積極向上的一面。
您一定非常關(guān)心孩子將會有哪些老師來教，現(xiàn)在就向您介紹508班任課教師情況。語文周xx老師，數(shù)學(xué)黃xx老師，英語錢xx老師，科學(xué)趙xx老師，音樂陳xx老師，體育汪xx老師，美術(shù)施xx老師?？梢院茏孕诺馗嬖V您，我們8班的任課老師團隊，是一個非常盡職且專業(yè)素質(zhì)非常強的團隊。
新的班級，新的老師，新的環(huán)境，期待我們能互相支持互相配合，打造出一個嶄新的，讓孩子們能更好更快樂地成長的大家庭。
一個優(yōu)秀的班集體的成長，學(xué)習(xí)成績很重要，但更重要的是孩子的行為習(xí)慣。行為習(xí)慣好的班級，學(xué)習(xí)成績也差不到哪兒，孩子的成績更不會差。所以，今天想請您在今后，從寒假期間開始能盡力關(guān)注并配合的，是孩子行為習(xí)慣上的養(yǎng)成方面、。
首先，請?zhí)貏e關(guān)注孩子是否能做到“不干擾他人”。無論是在走親訪友，還是在外出游玩時，都希望孩子能做到“不干擾他人”。這是一個孩子是否有教養(yǎng)的直接表現(xiàn)。公共場合不大聲喧嘩以免影響別人交流；教室里、商場、飯店等封閉場所不追跑打鬧以免碰到別人；聽課時、大人談話時不隨意插嘴以免影響老師同學(xué)等等，這些都是您需要關(guān)注的地方。一個新集體的建立，集體中的每個成員如果能做到心中有他人，平時言行不干擾他人，那么，這個新集體能迅速成長為一個有規(guī)矩懂得自律的團隊。這是優(yōu)秀團隊建立的基礎(chǔ)，因此懇請您一定關(guān)注并能時時提醒。
再一點，走進我們的教室您可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)教室柜子里有很多書。我的班級管理目標(biāo)之一是——打造一個書香班級。課外閱讀的重要性相信以前您孩子的歷任班主任都有過強調(diào)，今天鄭重提出來，是希望您能踏踏實實地關(guān)注孩子的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。我相信44個孩子中的大多數(shù)一定已經(jīng)有了每天看課外書的好習(xí)慣，還不會主動看書的孩子，要加油趕上。作為家長，您一定要關(guān)注并督促。小學(xué)高段年級是孩子一生中課外閱讀的黃金階段。初中高中的高強度的學(xué)業(yè)壓力，迫使學(xué)生老師把課外閱讀放在一邊。但學(xué)習(xí)需要積累，尤其是語文學(xué)習(xí)，可以說積累的多少將直接決定孩子學(xué)習(xí)成績的好壞。因此，請您從這個寒假開始，更多地關(guān)注孩子的課外閱讀情況。已經(jīng)有了看書習(xí)慣的，建議提醒孩子們多閱讀經(jīng)典書籍，不僅關(guān)注故事情節(jié)，更要有自己的思考；還在起步階段的，建議從孩子的興趣入手，從淺入深，逐步引導(dǎo)他進入經(jīng)典閱讀。請告訴孩子，周老師的要求是，每天讀課外書1小時以上。養(yǎng)成睡前讀書半小時的習(xí)慣。
最后，向大家推薦一個博客：105的班級博客。
您從百度就可以搜索到。這個博客是我原先班級的班級博客，細(xì)心的家長從那里可以了解我的教學(xué)管理風(fēng)格，您也可以讓孩子一起看看，了解那些五年級的孩子的學(xué)習(xí)生活。有一點請您提前告訴孩子，在周老師的班里，以后語文學(xué)習(xí)有一個固定的作業(yè)——隨筆寫作。如果隨筆寫作有困難，可以從這個博客中學(xué)習(xí)。
親愛的家長朋友，新集體的建立，孩子成績的提高，是一股合力相互影響的結(jié)果。需要學(xué)校老師的盡心付出，更需要您的細(xì)心配合和堅持不懈地一路關(guān)注。讓我們懷著共同的心愿，為了孩子更好地成長，相互信任相互配合。期待合作愉快！祝您猴年家庭幸福，祝孩子健康成長！
謝謝大家！
新老師入職發(fā)言稿篇十四
各位老師、各位同行：
七、八歲這個年級的孩子感覺敏銳而豐富，但他們寫作文時通常缺乏耐心，比如，看到一朵花兒的顏色美就不會再去看看它的葉子、莖下的泥土或是花的芬芳，更不懂得去聆聽花開的聲音。這種情況下有的老師會直接出示一個“葫蘆”，說，孩子，你要不就照著畫個“瓢”吧。再懶點兒的老師或許就讓孩子照著畫個“葫蘆”就完了，連“瓢”的過程都免了。鐘老師的做法比較不一樣，在《春之聲》這節(jié)作文課上，他種一片花園，說，孩子你去跑跑就知道了。
課開始之初，是一段伴有小提琴協(xié)奏曲的春景視頻展示，這迅速抓住了孩子們的注意力，老師略帶神秘地說：“好好聽一聽春天的聲音?！焙⒆觽兊谝槐榭礋狒[，第二遍時就能大抵懂得有意識地感受和挖掘了：
畫面中有溪流、森林、花兒、草原……
發(fā)現(xiàn)是多米諾骨牌，很多孩子可以從別人的答案里獲得啟發(fā)，征集答案的這個過程就是一場頭腦風(fēng)暴。
聲音用文字怎么表達?擬聲詞。接下來就是對擬聲詞的學(xué)習(xí)了，孩子們表現(xiàn)得很有興趣，喜歡模仿是孩子的天性，孩子們都自發(fā)地模仿起小鳥、溪流、細(xì)雨春雷時，整個課堂頓時就春意黯然了。我一直覺得，要一個氣氛認(rèn)真的課堂那不如來一個可愛的課堂。各種各樣春天的聲音跳躍在課堂里，想要把這些聲音集中并不困難，鐘老師把自己收集的擬聲詞都展示出來，大家來齊讀一遍，孩子們就知道了原來形容小溪流水不僅可以用“叮叮咚”，還可以用“潺潺”呢。
孩子們之所以對作文感到為難，我想是因為，在他們的概念里作文代表著“很多很多很難制造的長句子”，那是不是解決了制造句子的難題，作文就減負(fù)了呢。鐘老師教句子的方法很巧妙，他告訴孩子們，表達聲音的方式有公式，第一種：物+聲，這很簡單，孩子們一下子就舉出了例子?！暗诙N，加點兒難度，物+地點+時間+聲音”老師話音剛落孩子們就直說“那也很簡單啊”，爭前恐后地?fù)屩炀洌虚g不乏很有趣的造句。“看來難不倒大家呀，那我們來第三種……”老師的話還沒說完，立馬有孩子搶白道：“老師你把難度加到最大，來個最難的吧!”哈哈，目的達到了，鐘老師很狡猾呀，跟同學(xué)們說難，引起大家的挑戰(zhàn)欲，實則扔一個小難題讓孩子們滿足感膨脹?！昂?那就來個最難的!”鐘老師笑了順著那個孩子的話說，“物+時間地點+發(fā)聲條件+聲音長短快慢的描寫+第二種聲音+第三種聲音+……+聯(lián)想!”這時孩子們已經(jīng)帶著滿滿自信去挑戰(zhàn)了，不需要老師再用語言去鼓勵或煽動，兩三秒后就有四五只小手舉了起來，精彩的句子就出爐了：
正午時分，一只雕盤旋在草原上空，翅膀發(fā)出撲哧撲哧的聲音，它在尋找獵物：老鼠，說時遲那時快，只聽見一聲慘叫傳來，雕一個俯沖逮到了一只老鼠。
還有好幾句精彩的……說實話，我當(dāng)時挺驚訝的，整節(jié)課進行到這，鐘老師語言里、課件上都沒有給大家一個范句，但幾秒鐘的時間里，三年級的孩子能醞釀出這樣的句子，我自問自己，幾秒鐘的時間內(nèi)我都不一定能答好，這幾個孩子卻能，因為“投入”是最好的老師，老師沒有給范句讓大家模仿，卻給了孩子更好的東西：方法，競爭，自信，靈感，還有一種投入的享受氛圍，也許這些添加劑比知識本身更重要吧。
課到此時，孩子們已經(jīng)駕輕就熟地織好了春天的外衣，但關(guān)于這個令人遐想的詞，老師力求讓孩子們感受更多。音樂還是原本的小提琴協(xié)奏曲，但畫面換上了非劇情的偶動畫，動畫是很好的一座橋，引孩子走過去，獲得更多感受。片子里有這些畫面逐漸睜開的眼睛、新生的嬰兒、孩子的成長……在老師的一些暗示后，孩子都能轉(zhuǎn)化為語言來表達：
春天，一切事物都睜開了眼睛，努力的生長……
片子播最后一遍，我們再次讓耳朵來當(dāng)主角，鐘老師讓大家閉眼聆聽：“你在春天里聽到了什么?”
“小鳥展翅高飛”
“花兒小草都迫不及待地出來看世界”……
課堂接近尾聲了，老師敏銳地考慮到，孩子在這諸多素材和豐富的感受面前，可能無法把它們串成鏈條，再梳理一下文章的枝干，最后打通這篇《春之聲》的奇經(jīng)八脈，一切就水到渠成了。
一節(jié)課聽下來，我在不知不覺中把自己當(dāng)做學(xué)生中的一員，鮮少感受到“教”的痕跡，我想這更能說明一節(jié)課的成功。平時的教學(xué)中，在較難為孩子解讀的知識面前，我也總是直接搬出葫蘆和瓢來，也正是這樣，我也真切感受到：老師不能操縱學(xué)生行走，亦不能代替孩子們的眼睛，而且未必有這個必要，老師需要給自己一個被孩子驚艷的機會。老師要做的，或許就是抬起手指指一個方向，或者攤開手掌讓孩子愿意來牽你的手，有時路上也你讓他領(lǐng)著你走走看。
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