演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練明了，避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。演講稿的主體部分要合理安排思路，邏輯清晰，論證有力。演講稿是一種通過(guò)口頭演講的方式來(lái)表達(dá)思想觀點(diǎn)和傳遞信息的文本。演講稿通常在重要場(chǎng)合或特定主題下使用，用于向聽眾傳遞具體的信息或引發(fā)思考。想要寫一篇較為完美的演講稿，首先需要明確演講的目的和受眾。以下是小編為大家收集的精彩演講稿范文，供大家參考和借鑒。
自信讓人成功演講稿篇一
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！我今天演講的題目是《我自信，我成功》。
一株小草在微風(fēng)中搖曳，一株王清泉在雨中搖曳醉人。陽(yáng)光像一只歡快的小鳥，從去年冬天的屋頂跳到春天的枝頭。跟隨春天的腳步，我們一起走過(guò)了半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。無(wú)數(shù)大大小小的考試，無(wú)數(shù)曲折，再一次不期而遇，在我們毫無(wú)準(zhǔn)備的時(shí)候，失敗接踵而至。你準(zhǔn)備好迎接挑戰(zhàn)了嗎？膽小懦弱的人，怕苦怕累的人，投機(jī)取巧的人，絕對(duì)是這個(gè)挑戰(zhàn)的落伍者。在學(xué)習(xí)的路上，只有自信、勇敢、堅(jiān)決的人才能成為最終的勝利者。德國(guó)著名天文學(xué)家開普勒，4歲死于天花，留下麻臉，后又患猩紅熱，眼睛破了，高度近視。如果這些災(zāi)難落在我們身上，也許我們很擔(dān)憂，我們都是這樣，但他一點(diǎn)也沒有失去信心。他在貧窮和疾病中奮力拼搏，建立了行星運(yùn)動(dòng)三定律，為牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力奠定了根底！
逆境中，不失自信，古今中外屢見不鮮。又聾又啞又瞎的海倫凱勒，自信滿滿地考上了哈佛大學(xué)；張海迪早年因病截癱，但憑著自信和努力成為了一名作家和翻譯家。貝多芬耳聾后寫了《命運(yùn)交響曲》.
美國(guó)心理學(xué)家對(duì)800名普通人進(jìn)行了30多年的跟蹤研究，得出的結(jié)論是，取得最大成就的人和取得最小成就的人最明顯的區(qū)別不在于他們的'智力水平，而在于他們是否有自信、不屈不撓的意志和永不放棄。中國(guó)也做過(guò)類似的調(diào)查研究。有關(guān)部門對(duì)在市級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)的l15名學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)智力超群的不多，家庭物質(zhì)文化條件也不優(yōu)越。然而，大多數(shù)人都有堅(jiān)決的自信。這些材料和研究證明，的任何優(yōu)秀智力活動(dòng)的成就，不僅包括一個(gè)人的智力因素，還包括積極的人格因素。自信是成功的基石。
建立自信也是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的前提。自學(xué)，不要等待，相信自己能學(xué)好，確信自己能進(jìn)步，確信自己能成功。
要有自信，一根小火柴可以點(diǎn)亮一片天空；有信心，一片小小的綠葉，能傾倒一個(gè)季節(jié)；有了自信，一個(gè)小小的浪花就能濺起整個(gè)海洋……相信自信的力量，它能化石為金，化木為玉。
學(xué)生，其實(shí)理想和現(xiàn)實(shí)只有一步之遙，但這一步必須付出艱苦的努力和苦汗。成功的另一面是可以期待的，但屬于勇敢自信的旅行者。在向海曙山學(xué)習(xí)的路上，我們只需要背著自信的包包，緊緊抓住自信的繩索，就能走得更順暢，腳音更扎實(shí)！
謝謝大家！
自信讓人成功演講稿篇二
各位老師、同學(xué)們：
愛迪生說(shuō)過(guò)：自信是成功的第一秘訣。自信在學(xué)習(xí)中十分重要。特別是對(duì)于我們這些處于臨戰(zhàn)狀態(tài)的學(xué)生尤為重要。在學(xué)習(xí)中，靜下心來(lái)，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，促進(jìn)自己的前進(jìn)。
同樣的，信任自己，并不盲目地認(rèn)為自己是對(duì)的，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來(lái)的答案。這點(diǎn)看似很小，但起到了至關(guān)重要的作用。一是考試的時(shí)候，你會(huì)省下去檢查那些自己確信正確的題目的時(shí)間，二是考試以后你心里會(huì)變得很有底。
其實(shí)自信是一種生活態(tài)度，是一個(gè)成功者必備的素質(zhì)。相信自己有能力解對(duì)題。它所起的作用是將你已有的能力極大地發(fā)揮出來(lái)，我真切希望所有對(duì)自己信心不足和正在喪失信心的同學(xué)從中得到啟示。
將全部身心投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，把自己的智慧潛能發(fā)揮到最佳水平，重樹信心，挑戰(zhàn)自我，贏在高考場(chǎng)上。那些永遠(yuǎn)不向命運(yùn)低頭、面對(duì)挑戰(zhàn)永不服輸、面對(duì)挫折永不氣餒的強(qiáng)者，才是真正的頂天立地的_中學(xué)學(xué)子。
著名的現(xiàn)代教育學(xué)家卡耐基用了一個(gè)很淺顯的日常生活經(jīng)歷解釋了這樣一個(gè)問題：一個(gè)人爬樓梯，分別以六層為目標(biāo)和以十二層為目標(biāo)，其疲勞出現(xiàn)的早晚是不一樣的。
把目標(biāo)定在十二層，疲勞狀態(tài)就會(huì)晚出現(xiàn)，當(dāng)爬到六層時(shí)，你的潛意識(shí)便會(huì)暗示自己：還有一半呢，現(xiàn)在可不能累，于是就鼓起勇氣繼續(xù)向上走。遠(yuǎn)大的志向是人生的奮斗目標(biāo)，是前進(jìn)的動(dòng)力，是進(jìn)步的內(nèi)燃機(jī)。
在我們學(xué)校，一大批學(xué)子走進(jìn)了北大、清華等知名學(xué)府。以驕人的成績(jī)構(gòu)筑起了燦若星辰的_中學(xué)名生群。總結(jié)他們成功的經(jīng)歷，很重要的一點(diǎn)就是在高中的起跑線上，他們就已鎖定了自己的人生理想，鎖定了心中理想的大學(xué)，持之以恒地堅(jiān)持下去。
迎接高考的復(fù)習(xí)異常的艱苦，心理壓力大，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，生活節(jié)奏快，考不完的試，做不完的題，但是心中只要有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，每天再累也能夠適應(yīng)，就像爬一座高山，只有憑著堅(jiān)忍不拔的毅力和執(zhí)著追求，才能登上山頂，只有登頂者才能領(lǐng)略無(wú)限的風(fēng)光。
每個(gè)人心中都有太多的夢(mèng)想，誰(shuí)又知道有多少夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，又有多少夢(mèng)想會(huì)如期到來(lái)!在許多時(shí)候，你都必須有足夠的信心和耐心去等待。許多的夢(mèng)想都會(huì)在未來(lái)的某一天實(shí)現(xiàn)的。
我堅(jiān)信：20_年的高考一定會(huì)因你的努力而大放異彩;20_年高考也一定會(huì)永載學(xué)校發(fā)展的史冊(cè)。你們一定會(huì)為學(xué)校的高考創(chuàng)造新的奇跡!
我的演講完畢，謝謝大家!
自信讓人成功演講稿篇三
各位老師，同學(xué)：
大家早上好!
作為中學(xué)生，我們讀書不是為了應(yīng)付明天的課程，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求，在科學(xué)知識(shí)的大海里，老師們傳授給我們的知識(shí)只是滄海一粟，要想在學(xué)習(xí)時(shí)游刃有余，就需要持之以恒的讀書，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，讓自己在閱讀中享受受教育的樂趣，找到思考的快樂。讀書，讓我們學(xué)會(huì)了在別人的故事里領(lǐng)悟自己的生活，豐富有限的人生，無(wú)限擴(kuò)大人生的寬度，生命因讀書而美麗!
同學(xué)們也許會(huì)問，我們應(yīng)該讀哪些書呢?答案是各種用文字書寫的，富有思想性、藝術(shù)性、實(shí)用性的書籍。自古以來(lái)，勤奮讀書、提升自我是有理想的人的畢生追求，多讀書，提高語(yǔ)言藝術(shù)，提高對(duì)文學(xué)藝術(shù)的欣賞能力，能夠幫助我們尋找寫作靈感，讓我們善于以特定的角度去觀察生活，去享受生活。當(dāng)然，我們讀書不可以漫無(wú)目的、無(wú)選擇的讀，要做到擇真而讀，擇善而讀，擇美而讀，擇其不足而讀通過(guò)閱讀來(lái)彌補(bǔ)自己知識(shí)、個(gè)性、人生觀等方面的缺陷，通過(guò)閱讀提升自己的人文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)文本向?qū)嶋H生活的遷移，完成有字書向無(wú)字書的過(guò)渡，化閱讀吸收的精神營(yíng)養(yǎng)為改造客觀世界的能量，從讀書中讀出人情的美麗，讀出感動(dòng)的力量，讀出拓展的姿態(tài)，讀出心中奮發(fā)進(jìn)取的烈焰。
怎樣才能喜愛讀書并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣呢?答案是發(fā)自內(nèi)心的讀，充分利用空閑時(shí)間讀，循序漸進(jìn)的讀，學(xué)會(huì)思考，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，做到眼到、口到、手到、心到。
在我們正值青春，內(nèi)心激情蕩漾，需要勇往直前的時(shí)候，也應(yīng)該為自己的未來(lái)增加人生歷練。讀萬(wàn)卷書學(xué)到的知識(shí)再多，也僅僅是書本知識(shí)，理論知識(shí)，可能還有不被理解，不能領(lǐng)會(huì)的地方，這就需要從書中走出去，親自看看，體驗(yàn)一下書中描述的情景，這樣你才會(huì)真正懂得作者的寫作意圖。
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?？v觀古今中外有成就的人，很多是沿著這條路走過(guò)來(lái)的。我國(guó)西漢的'歷史學(xué)家司馬遷，為了寫好《史記》，他到過(guò)東海之濱，探過(guò)大禹的洞穴，搜集了大量的資料，終于寫成了被魯迅贊為史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》的不朽史書。杜甫本也是這句名言的忠實(shí)實(shí)踐者。他20歲以前北游齊趙，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小引起了多少人對(duì)五岳獨(dú)尊的向往。他身歷戰(zhàn)亂之苦，才有了感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心的感嘆，才有了《三吏》、《三別》這些流傳千古的優(yōu)秀詩(shī)篇。近人周恩來(lái)大江歌罷掉頭東，為了拯救苦難的祖國(guó)，不惜遠(yuǎn)涉重洋，探求救國(guó)救民的真理。梅園新村留下了他的足跡，萬(wàn)隆會(huì)議似乎還回蕩著他鏗鏘的聲音，他為中國(guó)革命走過(guò)的道路，又何止萬(wàn)里!丹麥童話大師安徒生說(shuō)過(guò)：旅行就是生活。1831年，安徒生開始了他第一次國(guó)外漫游。他攜著一把雨傘、一根手杖和簡(jiǎn)單的行囊訪問了歐洲的所有國(guó)家，先后完成了《阿馬格島漫游記》《幻想》《旅行剪影》等作品。朋友們，用不著多舉例，我想，行萬(wàn)里路于我們的意義，已不言而喻。
每天被桎梏在校園的我們，即使身被束縛，夢(mèng)也應(yīng)該遠(yuǎn)行。所以，行萬(wàn)里路前，讓我們現(xiàn)在精神的行囊里放幾本書，讓腳步和心靈能夠行的更遠(yuǎn)。要擁有千里眼，順風(fēng)耳，通古今，通四方，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，就應(yīng)該有博百家所長(zhǎng)，為我所用的讀書情懷，在讀書中追尋，去實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，只有在讀書中才能做到博觀約取，格物致知，才能做到誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下。應(yīng)該讓校園每天都充溢著書香彌漫的歡樂盛宴!
書之聲悠遠(yuǎn)，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。同學(xué)們，還等什么，讓我們走進(jìn)書的海洋，暢飲源頭活水，充實(shí)思想，改變?nèi)松?，?duì)世界發(fā)出中國(guó)最強(qiáng)音吧!
自信讓人成功演講稿篇四
各位老師，同學(xué)：
大家早上好!
我們要想干成一件事，要想取得成功，首先要戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝怯懦，戰(zhàn)勝自卑，否則永遠(yuǎn)也不會(huì)獲得成功!
自信，是建筑在對(duì)前途充滿必勝基礎(chǔ)之上的出色心理素質(zhì)。愛因斯坦的"相對(duì)論"發(fā)表以后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐。可是愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)撻伐不屑一顧，他說(shuō)："假如我的`理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零。"他堅(jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使"相對(duì)論"成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人矚目。
自信，不是盲目的自大，不是亂拍胸脯，而是智慧與才能的結(jié)晶。
湖北有個(gè)叫程抱金的青年，他在工作中萌生了把數(shù)學(xué)模型用于企業(yè)成本管理的念頭?？伤?dāng)時(shí)僅僅有中專學(xué)歷，難以承擔(dān)這項(xiàng)研究的光輝前景，于是他邊補(bǔ)習(xí)高等數(shù)學(xué)，邊進(jìn)行探索。這時(shí)他不僅僅困難重重，而且還遭到一些人的冷嘲熱諷，說(shuō)他是"丑小鴨"。然而自信一直支撐著他，在各方面的幫助下，他終于取得了成功。不懈的努力、必勝的信心是他成功的動(dòng)力;冷靜的分析、刻苦的學(xué)習(xí)是他美夢(mèng)成真的伴侶。可見，沒有自信心不行，沒有腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)也不行。
歷史上無(wú)數(shù)成功的事例和經(jīng)驗(yàn)，證明了自信之于成功的重要;歷史上無(wú)數(shù)失敗的事例和教訓(xùn)，也從反面證明了自信之于成功的重要。固然，盲目的自信是自大，要不得;而妄自菲薄過(guò)度自卑也要不得。試想每當(dāng)做一件事情時(shí)，總是過(guò)分地夸大困難，總是對(duì)自己的力量估計(jì)不夠，前怕狼，后怕虎，哪怎么能去迎著困難和挑戰(zhàn)奮勇前進(jìn)呢?自信，對(duì)于承擔(dān)重任的跨世紀(jì)的接班人尤為重要，它不僅是我們現(xiàn)在取得優(yōu)異學(xué)業(yè)的保證，它也是我們將來(lái)肩負(fù)重任的重要條件。挺起胸膛，努力實(shí)踐，迎接挑戰(zhàn)，去奪取勝利!
自信讓人成功演講稿篇五
各位老師，同學(xué)：
大家早上好!
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上，我們要不被淘汰，就一定要具備成功的心理素質(zhì)——自信。
無(wú)數(shù)的成功人士為我們做好了榜樣：毛澤東，周恩來(lái)，李小雙……不自信的人就永遠(yuǎn)不會(huì)相信別人，也就無(wú)法走出自己的誤區(qū)。人需要自信，也需要?jiǎng)e人的信任，只有你自己相信自己，然后別人才會(huì)相信自己。
著名的交響樂指揮家小澤征爾，在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽中，他按照評(píng)委給他的樂譜指揮演奏時(shí)，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的.聲音。起初，他以為是樂隊(duì)演奏出了問題，就停下來(lái)重新演奏，但還是不對(duì)。他就覺得是樂譜有問題。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和應(yīng)約會(huì)的權(quán)威人士都堅(jiān)持說(shuō)樂譜絕對(duì)沒有問題，是他錯(cuò)了。面對(duì)一大批音樂大師和權(quán)威人士，最后斬釘截鐵地說(shuō)："不，一定是樂譜錯(cuò)了!"話音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委立即站起來(lái)報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來(lái)，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的"圈套"。小澤征爾因?yàn)槌錆M自信而摘取了桂冠。
這個(gè)故事讓我們看到了自信的重要性，自信是成功者必備的條件，可以說(shuō)只有自信，才能成功!
人生不如意的事十之八九，可以說(shuō)自信是最好的解決方法。相信自己的能力，并從現(xiàn)在開始不斷努力，必然回一步步接近成功!
自信讓人成功演講稿篇六
同樣兩個(gè)努力工作的人，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方式度過(guò)：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí)，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力，當(dāng)遇到實(shí)在無(wú)法完成的任務(wù)時(shí)，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時(shí)間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國(guó)內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢？一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無(wú)故地就會(huì)附著在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué)，接著才會(huì)有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力。空有滿腹自信，那只說(shuō)得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而害人不淺。
網(wǎng)絡(luò)評(píng)論人王小山說(shuō)過(guò)：“沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條——死，而且死得很難看?！边@句話聽起來(lái)有些過(guò)火，但事實(shí)上如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的。
同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。時(shí)常見到有部分同學(xué)在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場(chǎng)。但考試過(guò)后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的；一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣，后果就截然不同。所以說(shuō)，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無(wú)的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。
同學(xué)們，自信是成功的基石，沒有自信的人很可能就會(huì)失敗，而自信的人就能增加成功的砝碼，讓我們樹立起自信，去迎接輝煌的成功吧！
此刻的您正面臨寫作方面的煩惱，自己寫沒有精力與時(shí)間，找人寫又怕千人一面陳詞濫調(diào)或是抄襲雷同。中華代筆網(wǎng)鄭重向您承諾我站作品絕對(duì)構(gòu)思新穎堅(jiān)決貫徹原創(chuàng)原則，讓您的憂慮一掃而光！
自信讓人成功演講稿篇七
各位老師，同學(xué)：
大家早上好!今天我演講的題目是"自信讓你成功"。
朋友，你在學(xué)習(xí)的.道路上是否因?yàn)楹ε禄卮疱e(cuò)問題被老師和同學(xué)笑話而不敢舉手回答問題?你在人生的道路上是否因?yàn)榕潞诙桓乙蝗霜?dú)自回家?你是否因?yàn)槿鄙儆職舛桓艺勖鎸?duì)眼前的獨(dú)木橋?你如果有這些經(jīng)歷，我只奉勸你一句"自信讓你成功"。你會(huì)搖搖頭說(shuō)："no"嗎?不信，我給你舉幾個(gè)例子，讓你刮目相看!
有一次，我同學(xué)沒有來(lái)上晚自習(xí)。晚自習(xí)結(jié)束了，我要一個(gè)人獨(dú)自回家。我面對(duì)眼前漆黑的小街道，不禁想起了同學(xué)給我講的鬼故事，嚇得我渾身打顫。我把思想調(diào)好，安慰著自己，鼓勵(lì)自己：我不怕黑，我是最勇敢的人，我要一個(gè)人獨(dú)自回家。這時(shí)我充滿了自信心，邁著堅(jiān)定的步伐向家中走去。從此以后，我再也不怕黑了，再也不怕一人獨(dú)自回家了。
還有一次，老師說(shuō)誰(shuí)會(huì)背課文誰(shuí)舉手。我怕背錯(cuò)了被老師批評(píng)，所以舉起手又放下了。這時(shí)，老師目光放在了我的身上，叫我來(lái)背課文。我站起來(lái)，滿臉通紅，不敢抬頭看老師。老師走到我面前，小聲對(duì)我說(shuō)："自信點(diǎn)，大膽的背，背錯(cuò)了老師也不怪你。"我鼓起勇氣，流利得把課文背了下來(lái)。從此以后，我每節(jié)課都積極回答問題。
你若不想做膽小鬼，就鼓足勇氣對(duì)自己說(shuō)："我能行，自信讓我成功!"朋友切記"自信讓你成功"!
自信讓人成功演講稿篇八
各位老師，同學(xué)：
大家早上好!
自信不等同于自大。它是一種堅(jiān)毅，擁有跨越生死的力量。自信從不盲從，它是刻苦磨煉出的能力凝結(jié)而成。能力好比王冠，它只有鑲嵌上自信這顆熠熠生輝的鉆石，才會(huì)變得奪目而華美。同樣的，沒有能力的陪襯，任憑信心再怎么燦爛，也像是失去綠葉的鮮花，價(jià)值大打折扣。
相信大家都聽過(guò)"胸有成竹"這個(gè)成語(yǔ)故事吧!北宋畫家文同擅長(zhǎng)畫竹子，每次動(dòng)筆時(shí)無(wú)需思考便自稱一幅栩栩如生的竹子圖。他是怎么做到的呢?原來(lái)，他每日觀察屋旁的竹林，春夏秋冬，雷打不動(dòng)。久而久之，竹枝的長(zhǎng)短粗細(xì)，葉子的形態(tài)顏色，他都諳熟于心，自然也就把竹子畫得出神入化。
這，就是自信的力量!
試問，若沒有信心去支持他、去鼓勵(lì)他，縱然文同有著驚天動(dòng)地之才，然不信自己實(shí)力又有何用?他也只會(huì)湮沒在中華漫漫五千年的歷史煙塵中了。
自信可以穿越時(shí)空，它來(lái)去如風(fēng)，卻又在每個(gè)人身邊停留。只是如果你抓不住它，它就會(huì)如黃河之水一去不復(fù)返。
在人生中，我們需要緊握自信。緊握自信，我們可以為生命交上最滿意的答卷;在成長(zhǎng)中，我們需要緊握自信。緊握自信，就是步入社會(huì)最完美的通行證;在拼搏中，我們需要緊握自信。緊握自信，成功就在你前方不遠(yuǎn)處!
自信讓人成功演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
如何增強(qiáng)自信呢？
第一、經(jīng)常關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)和成就。你總想自己的缺點(diǎn)和失敗，你當(dāng)然會(huì)越來(lái)越?jīng)]信心。你必須長(zhǎng)自己的'志氣。你總會(huì)有許多優(yōu)點(diǎn)和成就的，把它們列出來(lái)，寫在紙上。對(duì)著紙條，經(jīng)?？纯?、想想。在從事各種活動(dòng)時(shí)，想想自己的優(yōu)點(diǎn)，并告訴自己曾經(jīng)有過(guò)什么成就，這叫做“自信的蔓延效應(yīng)”。這一效應(yīng)對(duì)提升自己的自信效果很好，有利于提高從事各種活動(dòng)的成功率。
第二、自我心理暗示，不斷對(duì)自己進(jìn)行正面心理強(qiáng)化。當(dāng)你碰到困難時(shí)，一定不要放棄。要堅(jiān)持對(duì)自己說(shuō):“我能行！”、“我很棒！”、“我能做得更好！”等等。你重復(fù)對(duì)自己念叨有信心的詞語(yǔ)，是一種很重要的自我正面心理暗示，有利于不斷提升自己的自信心。
第三、保持一定的自豪感。一個(gè)人，謙虛是必要的，但不可過(guò)度。過(guò)分貶低自己，對(duì)自信心的培養(yǎng)是極為不利的。人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。要相信自己，充滿對(duì)自己的自豪感。
第四、懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短。在學(xué)習(xí)、生活、工作中，要經(jīng)常抓住機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)，同時(shí)注意彌補(bǔ)自己的不足，不斷求得進(jìn)步。這樣，你就會(huì)提高成功率，也會(huì)得到更多的贊揚(yáng)聲。
第五、做好充分準(zhǔn)備。從事某項(xiàng)活動(dòng)前，如果能做好充分的準(zhǔn)備，那么,在從事這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，必然較為自信，從而有利于順利完成這項(xiàng)活動(dòng)。一旦這項(xiàng)活動(dòng)做得很成功，必會(huì)反過(guò)來(lái)增強(qiáng)自信心。
同學(xué)們，誰(shuí)都不是一生下來(lái)就會(huì)說(shuō)話、走路。每個(gè)人都要從積累與磨煉中逐漸成長(zhǎng)，請(qǐng)相信，路是人走出來(lái)的。課堂上，要勇敢地站起來(lái)發(fā)表你的看法，即使你說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，即使你的看法未必完全正確，只要你能勇敢地站起來(lái)，你就是自信的人；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，請(qǐng)不要因?yàn)楹ε率《丝s，沒有經(jīng)過(guò)失敗洗禮的人，永遠(yuǎn)不會(huì)登上冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)；同學(xué)們要盡情地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，無(wú)論遇到什么困難和挫折，都能自信地說(shuō)一句：“我能行！”
自信讓人成功演講稿篇十
老師、同學(xué)們：
從3月份開始，政教處開展了“自信、自立、自強(qiáng)”的征文活動(dòng)，得到了同學(xué)們的熱烈響應(yīng)，讀了每一篇文章都深深的感動(dòng)和激勵(lì)我。今天利用這個(gè)機(jī)會(huì)也和同學(xué)們談一下我對(duì)“自信、自立、自強(qiáng)”的看法?！肚嗄晡恼返禽d了這樣一篇文章：一個(gè)15歲的初中生，每天都在懵懵懂懂的在學(xué)?；烊兆?，打架斗毆抽煙逃學(xué)，十足的壞學(xué)生，連老師都有些怕他，他從沒覺得在有什么不好。15歲，正是情竇初開的年齡，那年他喜歡上了班上的一個(gè)女同學(xué)，他給她寫了一封情書，她鄙視地看了他一眼，竟然把他的情書貼到了學(xué)校的宣傳欄里。雖然他的檢討書在宣傳欄貼過(guò)不下20次，但這一次，不知為什么他感到一種刺心的痛；第二年他升入了高中，在后來(lái)的高中三年的時(shí)間里，他像變了個(gè)人似的，拼命地學(xué)習(xí)，竟然考上了湖南大學(xué)。
22歲，他大學(xué)畢業(yè)，順順利利地進(jìn)了政府機(jī)關(guān)。每天一杯茶一張報(bào)地在機(jī)關(guān)混日子，他覺得這日子過(guò)得也不錯(cuò)。有一回，他到鄉(xiāng)下去訪親，親友竟然把一頭狼像狗一樣地養(yǎng)在家里護(hù)院，他驚問其故，親友告之，這狼自幼就與狗一同馴養(yǎng)，久而久之，這狼連長(zhǎng)相都有些像狗，更別提狼性了。他當(dāng)時(shí)看著那狼，想想自己，頓時(shí)有些心驚。沒多久，他就在別人的惋惜聲中辭職了，去了深圳。
到深圳后，他和許多人一樣，開始了他的求職歷程。他求職的方式和別人有所不同，別人都是按報(bào)上的招聘啟事去求職，他不，他專找那些有名的外資公司去求職，而且他總能想方設(shè)法地向外方經(jīng)理面送自薦信。搞得那些外方經(jīng)理一個(gè)個(gè)莫名其妙的：“我們現(xiàn)在沒有招聘需要??！”他微笑著告訴對(duì)方：“總有一天你們會(huì)需要招聘的，真到那時(shí)，那么我就是第一個(gè)應(yīng)聘的人?！边€別說(shuō)，他真的被一家公司錄用了。那一年，他24歲。
27歲，他因?yàn)槌煽?jī)突出，被調(diào)到地處丹佛的美國(guó)總部。上班的第一天，他按中國(guó)人的習(xí)慣請(qǐng)美國(guó)的新同事共進(jìn)午餐，然而，就在他準(zhǔn)備結(jié)帳的時(shí)候，同事們卻一個(gè)個(gè)不合情理地堅(jiān)持自己結(jié)自己的帳，他當(dāng)時(shí)覺得很尷尬，但同時(shí)也明白到了些什么，于是更加努力地工作。
這是一個(gè)人的真實(shí)經(jīng)歷，他叫王其善，現(xiàn)在是位于美國(guó)丹佛市的全球第四大電腦公司的技術(shù)總監(jiān)，很受公司器重。他在回母校講課時(shí)，講起了他人生中的幾個(gè)小片段。他說(shuō)，15歲時(shí)的經(jīng)歷讓我明白，一個(gè)人要想被他人接受，并且被他人尊重，首先得自己尊重自己；22歲我開始明白，狼之所以失去狼性，是因?yàn)樗鼪]有學(xué)會(huì)自立；24歲我知道，要想求職成功，首先要自信；而27歲在美國(guó)上班的第一天，我知道了美國(guó)人為什么要實(shí)行aa制：因?yàn)槊總€(gè)人都不能指望別人會(huì)為自己的人生結(jié)帳，要想獲得成功，你就得自己努力，根本就不能指望別人，這就叫自強(qiáng)。
同學(xué)們，我們已經(jīng)15歲或即將15歲，我講的故事也許對(duì)你們的成長(zhǎng)有一定幫助。其實(shí)我們每個(gè)人的人生何嘗不是由這么一些片段構(gòu)成的，而自尊+自信+自立+自強(qiáng)=成功，這是成功的公式，人生的哲理。王其善的經(jīng)歷就是明證。但愿同學(xué)們從中汲取一些養(yǎng)分，也從中能有所感悟，在人生的歷程中能少走彎路，盡快走向成熟、成材、成功！
謝謝大家
自信讓人成功演講稿篇十一
親愛的同學(xué)們：
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”是高爾基的話，也是陪伴我的“長(zhǎng)壽果”，是精神上的“財(cái)富”。
我上幼兒園的時(shí)候不認(rèn)識(shí)漢字，也不認(rèn)識(shí)拼音，只能看上面的插圖。后來(lái)，我被書中五顏六色的插圖迷住了。我一頁(yè)一頁(yè)地仔細(xì)閱讀它們，有時(shí)我忘記了時(shí)間，甚至忘記了吃飯。
高一高二的'時(shí)候，我知道拼音的時(shí)候就開始看很多帶拼音的書?；丶业臅r(shí)候，我總是拿著我心愛的格林童話不厭其煩地讀，直到我?guī)缀跄馨堰@本書背下來(lái)。直到現(xiàn)在，我一直在按部就班地學(xué)習(xí)。
書讓我快樂，給我幸福。書讓我明白了很多道理。這是我的讀書經(jīng)歷，也是我最快樂最幸福的時(shí)光。
自信讓人成功演講稿篇十二
自信是甘霖，使干枯的心靈得到滋潤(rùn)；自信是翅膀，使夢(mèng)想可以自由飛翔；自信是肥沃的土壤，使青春之花絢麗綻放。
作為中學(xué)生，作為有所作為的青年，我們更要相信自己，挺起胸膛，在人生的海洋中搏擊風(fēng)浪。如果我們遇到了困難，不要畏縮。居里夫人在尋找鐳的過(guò)程中，耗時(shí)八年，用掉鈾礦數(shù)萬(wàn)噸，仍一無(wú)所獲。當(dāng)所有人都灰心、失望時(shí)，她沒有放棄，而是堅(jiān)信自己，堅(jiān)持了下來(lái)，終于發(fā)現(xiàn)了鐳。事后她對(duì)朋友說(shuō)：“無(wú)論做任何事情，我們都不能缺少恒心，尤其是自信心?！本永锓蛉说氖吕嬖V我們，無(wú)論是攀登科學(xué)的高峰，還是成就一番事業(yè)，我們都需要自信，堅(jiān)信自己的能力。
當(dāng)我們的船被生活的風(fēng)浪打翻，不要害怕，不要頹廢，修補(bǔ)好你的船吧，讓我們重新起航。是的，我們還年輕，缺少經(jīng)驗(yàn)，可是年輕就是我們的資本，我們有足夠多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)積累。因此，當(dāng)我們失敗時(shí)，不要懷疑自己的能力，相信自己吧。從頭再來(lái)，我們總有機(jī)會(huì)，年輕賦予我們勇氣，信心賦予我們力量。
當(dāng)我們被他人懷疑，誤解時(shí)，我們更要相信自己。著名地質(zhì)學(xué)家李四光，，正是沒有被“中國(guó)貧油”的權(quán)威之言所嚇倒，沒有被他人的嘲笑所擊敗，堅(jiān)信自己的判斷，經(jīng)不懈的努力，探索，終于找到了“大慶油田”等一系列油田。因此，當(dāng)別人嘲笑自己時(shí)，不要慌亂，相信自己。
正是因?yàn)橛行判模蔡煊釉O(shè)計(jì)并修建了京張鐵路；正是因?yàn)橛行判?，袁隆平發(fā)明了秈型雜交水稻；正是因?yàn)橛行判?，才有了神五，神六的飛天成功。
朋友們，相信自己吧！“天生我才必有用”，我們來(lái)到這世上，一定會(huì)開出屬于自己的美麗的花，讓我們不斷努力，使我們?nèi)松幕ǘ涿利惗嘧?，神秘多彩?/p>
自信讓人成功演講稿篇十三
親愛的家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們:
日子和人事，每天變化很快，然后到了冬至，冬至過(guò)后，天回暖了，春天又回來(lái)了。初春時(shí)節(jié)，當(dāng)英飛草欣欣向榮，生機(jī)勃勃的時(shí)候，我們歡聚一堂，如期為高二學(xué)生舉行表彰會(huì)。目的是更好的總結(jié)過(guò)去，明確目標(biāo)，振奮精神，開啟美好未來(lái)。幾個(gè)月來(lái)，在x校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界特別是家長(zhǎng)的理解和支持下，在全體師生的共同努力下，我們團(tuán)山校區(qū)堅(jiān)持以人為本，以規(guī)為本。以科研育人的辦學(xué)理念，通過(guò)制度創(chuàng)新、資源整合、機(jī)制激活、差距縮小、初見成效，呈現(xiàn)出一派和諧繁榮的可喜景象。新的學(xué)期，我們將抓住機(jī)遇，順勢(shì)而為，努力拼搏，奮力前行，譜寫新的篇章。
下面，我結(jié)合我校校園工作實(shí)際和二年級(jí)特點(diǎn)提出四點(diǎn)意見:(即四句話:揚(yáng)起自信之帆，勒緊自控之韁，師生互動(dòng)開啟協(xié)同發(fā)展之槳，家校攜手托起明天的太陽(yáng)。)
1.自信是人生最寶貴的品質(zhì)。自信是自我信念，是對(duì)自己全面正確的認(rèn)識(shí)，是對(duì)自己的能力和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力的堅(jiān)定信念。自信不是自負(fù)的代名詞，也不是野心勃勃或者目中無(wú)人，而是一種無(wú)聲的自信。自信是一個(gè)堅(jiān)定的人格中心，它決定著一個(gè)人自我形象的塑造、良好性格的形成和目標(biāo)的崇高實(shí)現(xiàn)。有了它，你會(huì)真正體會(huì)到成功的喜悅，不會(huì)滋生貶低自己的憂慮；有了它，你就不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的浪費(fèi)時(shí)間了。自卑是自信的絆腳石。自卑如鬼。它不時(shí)光顧我們的心靈。自卑的心理讓你什么都不追求，最后你會(huì)一事無(wú)成。為此，你應(yīng)該警惕自卑的侵?jǐn)_。要知道人客觀上是有個(gè)體差異的，不可能都是千篇一律的，短腳長(zhǎng)腳短，永遠(yuǎn)相信“既然上天給了人才，就讓它就業(yè)吧”的道理。
我給你講個(gè)故事:一個(gè)貧窮的年輕人流浪到巴黎，指望他父親的朋友幫他找份工作謀生。
“你精通數(shù)學(xué)嗎？”父親的朋友問他，年輕人尷尬地?fù)u了搖頭。
“歷史和地理呢？”青年還是不好意思地?fù)u了搖頭。
“那法律呢？”年輕人尷尬地低下了頭。
“會(huì)計(jì)怎么樣？”父親的朋友們一個(gè)接一個(gè)地問問題，所有的年輕人都只能搖頭告訴對(duì)方，他們似乎沒有什么技能，也找不到任何優(yōu)勢(shì)。
“那就先寫下你的名字和地址。我得幫你找份工作做！”
年輕人羞愧地寫下自己的名字和地址，慌忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把抓住?！澳贻p人，你的名字寫得很漂亮。這是你的優(yōu)勢(shì)。你不應(yīng)該僅僅滿足于找到一份謀生的工作?！?/p>
名字寫得好是優(yōu)勢(shì)嗎？年輕人從彼此的眼中看到了肯定的答案。
哦，如果我能寫好我的名字，那我就能寫得漂亮，寫得漂亮，寫得漂亮。受到鼓勵(lì)的年輕人正在一點(diǎn)一點(diǎn)放大自己的優(yōu)勢(shì)，興奮到他的腳步立刻放松。
十多年后，這個(gè)年輕人確實(shí)寫出了舉世聞名的經(jīng)典，他就是19世紀(jì)法國(guó)著名作家大仲馬。
這個(gè)故事給我們的啟示是，在每個(gè)人的生命中，都有一座豐富的金礦。只要你愿意去挖掘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)讓你所有人都驚訝的寶藏。很多成功都來(lái)自于擁有自信，找到自己的優(yōu)勢(shì)，并努力放大，這些優(yōu)勢(shì)會(huì)變成明顯優(yōu)于自己和他人的優(yōu)勢(shì)。生命有限，潛力無(wú)限。
一位外教對(duì)考試第一名的學(xué)生豎起了大拇指。沒想到這個(gè)學(xué)生很快就說(shuō)自己學(xué)習(xí)不好，讓外校很不解，認(rèn)為是教學(xué)有問題。其實(shí)這也是一個(gè)東西方文化教育差異的問題。我們講中庸，含蓄，但在西方，恰恰和我們相反。
自信讓人成功演講稿篇十四
是對(duì)光明前途的追求和對(duì)高檔次物質(zhì)生活的渴望，是對(duì)獨(dú)立自主的追求和對(duì)同伴們嘲笑的畏懼，是對(duì)良好的人際關(guān)系的企盼和害怕被傷害的小心，是這披上了“成長(zhǎng)”標(biāo)記的一切一切，使得我們的心靈充滿了欲望和恐懼，似乎再也容不下一丁點(diǎn)兒其他的東西。
有時(shí)，當(dāng)我們的心被填塞得匯成商學(xué)院的，而讓我們喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，我們需要甩掉一些東西，在心中騰出一點(diǎn)空間，給親情，給友情，給快樂，給思索。我們需要一點(diǎn)點(diǎn)空間，來(lái)放飛心中的歌!
自信讓人成功演講稿篇十五
親愛的同學(xué)們：
自信就是相信自己。自信往往能事半功倍。我是一個(gè)自信的孩子。
這學(xué)期第二周，老師宣布要競(jìng)選班干部，要求所有參加競(jìng)選的同學(xué)上臺(tái)做競(jìng)選演講。我想，我二年級(jí)是中隊(duì)長(zhǎng)，三四年級(jí)是組長(zhǎng)，五年級(jí)是班長(zhǎng)。我對(duì)照中隊(duì)長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己的能力和素質(zhì)，認(rèn)為自己有資格當(dāng)選中隊(duì)長(zhǎng)。我對(duì)競(jìng)選班委很有信心。
回到家里，我開始認(rèn)真準(zhǔn)備。我先在腦子里構(gòu)思競(jìng)選演講稿，一遍又一遍地改，改到字字珠璣；反復(fù)說(shuō)，直到每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)停頓，變調(diào)。周日晚上，我以父母為聽眾，給他們做了一次正式演講。聽完演講，父親堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō):“一分耕耘，一分收獲。你這么努力，我相信你會(huì)成功的！”我回答:“是的，你以為我什么時(shí)候在競(jìng)選中緊張過(guò)？這樣的事情對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟?！蔽覍?duì)再次競(jìng)選班委充滿信心。
這是一個(gè)星期一的早晨，陽(yáng)光明媚。我邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，聽到同學(xué)們?cè)趪\嘰喳喳地聊著什么。我湊過(guò)去，他們告訴我，今天有幾個(gè)學(xué)生競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)。聽了這些話，我知道這些考生的實(shí)力和我不相上下。但是我不緊張。我對(duì)自己很有信心。
競(jìng)選開始了，老師問完之后，我們被要求上臺(tái)發(fā)言。教室突然安靜下來(lái)，靜得可以聽到每一個(gè)考生的呼吸聲。你看著我，我看著你，誰(shuí)也不敢上臺(tái)。先是班里一陣沉默。我想:班里肯定沒有同學(xué)上臺(tái)，我一定要上去。我穩(wěn)住情緒，平靜地從座位上站起來(lái)，大步走上講臺(tái)，迅速轉(zhuǎn)過(guò)身。我環(huán)顧四周，看到同學(xué)們都在期待著我?！袄蠋熗瑢W(xué)們你們好！”說(shuō)完，我深深鞠了一躬?？吹嚼蠋熣驹谂赃呂⑿χ鴽_我點(diǎn)頭，我放松了很多。學(xué)生的信任和老師的鼓勵(lì)堅(jiān)定了我的信心。我用洪亮的聲音、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)和堅(jiān)定有力的姿態(tài)發(fā)表了我的競(jìng)選演說(shuō)。學(xué)生們聚精會(huì)神地聽著，有些人甚至不時(shí)點(diǎn)頭?！巴瑢W(xué)們，請(qǐng)投我一票！謝謝大家！”我的演講結(jié)束了，大家還沉浸在演講的精彩內(nèi)容中，突然醒悟了。“哇”？學(xué)生們報(bào)以熱烈的掌聲。我仍然鎮(zhèn)定自若地走下講臺(tái)，回到座位上。
投票的時(shí)候，同學(xué)們七嘴八舌，說(shuō)我的演講最好，無(wú)論是演講的內(nèi)容還是語(yǔ)言的表達(dá)。
票打完了，老師宣布:“中隊(duì)長(zhǎng)，周?！比嗤瑢W(xué)再次熱烈鼓掌。我覺得我成功了，我得到了我想要的。
成功就是這么簡(jiǎn)單。從我和每一件小事做起。如果今天比昨天更好，為自己鼓掌，為自己加油，為自己喝彩！只要你相信自己，讓自己充滿自信，那么勝利的曙光和美麗的彩虹一定屬于你。
自信讓人成功演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
那是一個(gè)冬日的下午，寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛。可這惡劣的天氣卻絲毫阻擋不了我前進(jìn)的腳步。于是，我和媽媽撐著傘，一起來(lái)到“茂業(yè)百貨”，參加寫春聯(lián)活動(dòng)。
懷著忐忑不安的心情，我展開毛氈，拿出春聯(lián)紙，做出一副書法大師很淡定的樣子。可是，一個(gè)接著一個(gè)的難題卻如波濤一般向我涌來(lái)。平時(shí)，春聯(lián)紙都是有格子的，而今天卻破天荒發(fā)了兩張光光的紅紙。我不知所措地拿著春聯(lián)紙，有些手忙腳亂。算了，不管三七二十一，就按老師范字的位置來(lái)寫。我屏氣凝神，小心地提起毛筆，謹(jǐn)慎地寫下每一個(gè)筆畫以及連筆。呵！不大不小，正合適！正當(dāng)自己為一步小小的成功而喜悅時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)四周有十幾雙眼睛盯著我。原本忐忑不安的我加上人多，心又開始迅速地膨脹著，跳動(dòng)著，手中的筆似乎不聽使喚了，好幾次都險(xiǎn)些掉下來(lái)。漸漸地，聚集的人越來(lái)越多，人群中總不時(shí)冒出幾句夸贊我的話，我聽了，一股自信的暖流在心田流淌。
我鼓勵(lì)自己：加油！你一定可以！我揮動(dòng)著毛筆，越發(fā)流暢自如。我完全陶醉了，仿佛徜徉在書法的海洋里。突然，一個(gè)渾厚的聲音從我耳邊傳來(lái)：“小姑娘，把這副春聯(lián)送給我，好嗎？”我抬起頭，原來(lái)是位叔叔。我不假思索地點(diǎn)了點(diǎn)頭，那位叔叔開心極了，接過(guò)春聯(lián)，滿心歡喜地走了。我望著他遠(yuǎn)去的背影，那一抹自信的笑容更燦爛了，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了膽怯，更加自信了，這是我最大的收獲！
自信，使我戰(zhàn)勝膽怯，使我能在人多的地方發(fā)揮自己的才能。這一件在寒假里發(fā)生的故事，我永生難忘！
自信讓人成功演講稿篇十七
你們好！我今天演講的題目是“自信讓你成功”。
人生的旅途處處布滿荊棘，鼓起勇氣，大步向前吧。請(qǐng)相信路是人鋪的，不要說(shuō)“不”，自信會(huì)讓你成功。
誰(shuí)生來(lái)會(huì)走路會(huì)寫字？知識(shí)是積累的，勇氣是磨煉的。別臉紅了，害羞的說(shuō):“不行?！?/p>
上課的時(shí)候，有問題就站起來(lái)說(shuō)。不要緊張或害怕。勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，即使不一定正確，也沒有人會(huì)嘲諷你；就算結(jié)巴也只會(huì)羨慕地看著，同學(xué)們也會(huì)在心里為你鼓掌。因?yàn)槟氵h(yuǎn)比一個(gè)只敢在桌子上評(píng)論和竊竊私語(yǔ)的人要驚艷。不要說(shuō)“我不能”。一個(gè)生活的勇士敢于在別人面前暴露自己的缺點(diǎn)。
萬(wàn)事開頭難。面對(duì)挑戰(zhàn)毫不猶豫地邁出決定性的第一步，緊接著是第二步和第三步。不要說(shuō)“我不能”。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，請(qǐng)邁開大步去拼搏，不要因?yàn)樽约旱能浫醵丝s。經(jīng)不起風(fēng)浪的魚，永遠(yuǎn)跳不出水面；畢竟，一只只躲在自己舒適區(qū)的雛鷹，是無(wú)法翱翔天空的。不要害怕跌倒，它只會(huì)讓你的腳步更加穩(wěn)健，更加矯健；不要擔(dān)心失敗。失敗是成功之母。通往勝利的道路充滿坎坷。為了發(fā)明電燈，愛迪生試驗(yàn)了1000多種燈絲。每次失敗，他都沒有氣餒。當(dāng)有人嘲笑他時(shí)，他自豪地說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)了1000多種不適合做燈絲的物質(zhì)。”這是多么大的勇氣和信心??！朋友，困難在強(qiáng)者面前只能是紙老虎。當(dāng)你成功了，你會(huì)發(fā)現(xiàn):“這不難，我能行。”
不要讓美好的青春在一片“不”聲中逝去。當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，你的太陽(yáng)穴會(huì)變得灰白。不要讓生活無(wú)所事事，步入布滿荊棘和陽(yáng)光的道路，讓生活放射出光和熱。
朋友，請(qǐng)不要說(shuō)“不”。自信會(huì)讓你成功。
自信讓人成功演講稿篇十八
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖?希爾說(shuō)：“自信，是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?！眾W里森?馬登也說(shuō)過(guò)這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會(huì)看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們?cè)陂_始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險(xiǎn)阻，直到勝利！”
自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來(lái)，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力。也許可以這么說(shuō)：“擁有自信，就擁有了成功的一半?！?/p>
同樣兩個(gè)努力工作的人，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方式度過(guò)：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí)，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力，當(dāng)遇到實(shí)在無(wú)法完成的任務(wù)時(shí)，則認(rèn)為或許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的'心理差異，雖然二人花的時(shí)間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國(guó)內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢？一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志――他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無(wú)故地就會(huì)附著在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué)，接著才會(huì)有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力?？沼袧M腹自信，那只說(shuō)得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而害人不淺。
：“沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條――死，而且死得很難看。”這句話聽起來(lái)有些過(guò)火，但事實(shí)上如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的。
同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。時(shí)常見到有部分同學(xué)在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場(chǎng)。但考試過(guò)后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的；一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說(shuō)，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無(wú)的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。
我的演講完畢，謝謝大家！
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