讀后感是對讀完一本書或者文章后的感受和思考的總結(jié)。在寫讀后感時(shí)，要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性，避免語法錯(cuò)誤和表達(dá)混亂影響文章的質(zhì)量。以下是小編為大家整理的一些關(guān)于讀后感的范文，供大家參考與借鑒。通過閱讀這些范文，我們可以獲得不同風(fēng)格和思路的啟示，對于我們寫作讀后感會(huì)有很大的幫助。讓我們一起來看看吧，或許其中就有你心儀的范文，或者會(huì)激發(fā)出你獨(dú)特的創(chuàng)作靈感。
刻苦讀書的讀后感篇一
古來學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
唐·王貞白。
讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金。
不是道人來引笑，周情孔思正追尋。
宋·朱熹。
半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。
清·蕭掄謂。
人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長。
苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。
一日不讀書，胸臆無佳想。
一月不讀書，耳目失清爽。
清·法式善。
讀書如樹木，不可求驟長。
植諸空山中，日來而月往。
露葉既暢茂，煙打漸蒼莽。
宋·陶淵明。
孟夏草木長，繞屋樹扶疏。
眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。
既耕亦已種，時(shí)還讀我書。
窮巷隔深轍，頗回故人車。
歡言酌春酒，摘我園中蔬。
微雨從東來，好風(fēng)與之俱。
泛覽周王傳，流觀山海圖。
俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如!
刻苦讀書的讀后感篇二
自古刻苦學(xué)習(xí)的人不在少數(shù)，同時(shí)形容刻苦學(xué)習(xí)的成語也不少，本文就來分享一篇關(guān)于刻苦讀書的成語故事，希望對大家能有所幫助！
東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。
戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事。
史書記載，匡衡自小家境貧寒。白天，他靠砍柴割草，換點(diǎn)糧食度日;晚上，他想讀書，可是沒有錢買油燈。他看到鄰居家燈火明亮，就在墻上動(dòng)手鑿個(gè)洞，引一點(diǎn)微弱的亮光。每天晚上，他就靠這點(diǎn)兒亮光如饑似渴、專心致志地讀起來……后來，為了能讀到更多的書，他甚至愿意給一位家中藏書豐富的人做奴仆而不計(jì)報(bào)酬，目的只有一個(gè)——希望讀到更多的書。
南齊有一讀書人叫江泌，他白天要工作，只有晚上有時(shí)間讀書，但家貧買不起燈，只好利用有月光的夜晚讀書。他每當(dāng)讀到月光西斜時(shí)，就搬一張?zhí)葑訑R在墻腳下，站在梯上讀，月光逐漸下墜，他也一級一級升高，一直爬到屋頂。有時(shí)讀累了，一不小心從梯上掉下來，他連忙爬起來，連身上的泥土也不拂掉，又爬到梯上，繼續(xù)讀下去。
隋朝時(shí)的李密非常專心向?qū)W，分秒不愿浪費(fèi)，有一次他要去綏山，怕途中耽擱太多時(shí)間，出發(fā)之前他用蒲草編織鞍子放在牛背上，把要閱讀的書掛在牛角上，一邊騎牛一邊讀書，十分專注。連當(dāng)時(shí)大臣楊素經(jīng)過，絲毫不覺。勤學(xué)專注之功令人敬佩。
春秋時(shí)的書，主要是以竹子為材料制造的，把竹子破成一根根竹簽，稱為竹“簡”，用火烘干后在上面寫字。竹簡有一定的長度和寬度，一根竹簡只能寫一行字，多則幾十個(gè)，少則八九個(gè)。一部書要用許多竹簡，這些竹簡必須用牢固的繩子之類的東西編連起來才能閱讀。像《易》這樣的書，當(dāng)然是由許許多多竹簡編連起來的，因此有相當(dāng)?shù)闹亓俊?/p>
孔丘花了很大的精力，把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它的內(nèi)容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點(diǎn)。接著，他又讀第三遍，對其中的精神、實(shí)質(zhì)有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究這部書，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀夾讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。
即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛他說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質(zhì)了?！?/p>
三國時(shí)，呂蒙是吳國的大將。
一次，他點(diǎn)兵3萬，用船80余只襲擊荊州。水手一律身著白衣，大批精兵埋伏在船艙里。黑夜，船到當(dāng)陽江邊，烽火臺的漢兵厲聲盤問。吳軍詐稱是商船，要求靠岸避風(fēng)，漢兵信以為真。約至二更，船上吳軍突然襲擊，占據(jù)了烽火臺。隨后，呂蒙帶兵長驅(qū)直入，輕取荊州。
呂蒙作戰(zhàn)勇猛，平時(shí)卻不肯讀書。孫權(quán)勸道：“你讀點(diǎn)歷史和兵法，用兵更高明。”孫權(quán)道：“漢先武帝從前行伍出身，卻‘手不釋卷’。”從此，呂蒙勤勉自學(xué)，受益匪淺。
晉代文學(xué)家左思，小時(shí)候是個(gè)非常頑皮、不愛讀書的孩子。父親經(jīng)常為這事發(fā)脾氣，可是小左思仍然淘氣得很，不肯好好學(xué)習(xí)。
有一天，左思的父親與朋友們聊天，朋友們羨慕他有個(gè)聰明可愛的兒子。左思的父親嘆口氣說：“快別提他了，小兒左思的學(xué)習(xí)，還不如我小時(shí)候，看來沒有多大的出息了。”說著，臉上流露出失望的神色。這一切都被小左思看到聽到了，他非常難過，覺得自己不好好念書確實(shí)很沒出息。于是，暗暗下定決心，一定要刻苦學(xué)習(xí)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，左思漸漸長大了，由于他堅(jiān)持不懈地發(fā)奮讀書，終于成為一位學(xué)識淵博的`人，文章也寫得非常好。他用一年的時(shí)間寫成了《齊都賦》，顯示出他在文學(xué)方面的才華，為他成為杰出的文學(xué)家奠定了基礎(chǔ)。這以后他又計(jì)劃以三國時(shí)魏、蜀、吳首都的風(fēng)土、人情、物產(chǎn)為內(nèi)容，撰寫《三都賦》。為了在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言諸方面都達(dá)到一定水平，他潛心研究，精心撰寫，廢寢忘食，用了整整十年，文學(xué)巨著《三都賦》終于寫成了。
《三都賦》受到諒也評，人們把它和漢代文學(xué)杰作《兩都賦》相比。由于當(dāng)時(shí)還沒有發(fā)明印刷術(shù)，喜愛《三都賦》的人只能爭相抄閱，因?yàn)槌瓕懙娜颂?，京城洛陽的紙張供不?yīng)求，一時(shí)間全城紙價(jià)大幅度上升。
故事出自《晉書·文苑·左思傳》。成語“洛陽紙貴”，稱頌杰出的作品風(fēng)行一進(jìn)。
“囊螢映雪”這則成語的囊螢是晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當(dāng)燈讀書;映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。
晉代時(shí)，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天這個(gè)時(shí)間背誦詩文。
夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎;于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來終于做了職位很高的官。
同朝代的孫康情況也是如此。由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非?？上?。
一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來，他當(dāng)了一個(gè)大官。
聽到雞叫就起來舞劍,后比喻有志報(bào)國的人及時(shí)奮起。
晉代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人?？伤r(shí)候卻是個(gè)不愛讀書的淘氣孩子。進(jìn)入青年時(shí)代，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報(bào)效國家，于是就發(fā)奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，從中汲取了豐富的知識，學(xué)問大有長進(jìn)。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個(gè)能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時(shí)候，曾有人推薦他去做官，他沒有答應(yīng)，仍然不懈地努力讀書。
后來，祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一志擔(dān)任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠(yuǎn)大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國，成為國家的棟梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說：“別人都認(rèn)為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國家的愿望；劉琨做了征北中郎將，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。
刻苦讀書的讀后感篇三
1、強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，莫向人前自夸口。滿足現(xiàn)在的成就，就窒息了未來。
2、吾生也有涯，而知也無涯?！f子。
3、養(yǎng)兒不讀書，不如養(yǎng)頭豬。作者：諺語。
5、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友，自滿是學(xué)習(xí)的敵人。
7、奇文共欣賞，疑義相如析?！諟Y明。
8、喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。
9、人唯虛，始能知人。滿招損，謙受益。滿必溢，驕必?cái) ?/p>
10、有的時(shí)候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。作者：赫爾普斯。
11、敏而好學(xué)，不恥下問。作者：孔子。
12、學(xué)問學(xué)問，不懂就問學(xué)習(xí)——永遠(yuǎn)不晚。作者：高爾基。
13、學(xué)問多深也別滿足，過失多小也別忽略。（蒙古諺語）。
14、善讀者日攻、日掃。攻則直透重圍，掃則了無一物。作者：（清）鄭燮。
15、千里之行，始于足下?！献?。
16、人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的`。死的時(shí)候，才是畢業(yè)的時(shí)候。作者：蕭楚女。
17、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。虛心的人學(xué)十算一，驕傲的人學(xué)一當(dāng)十。
18、為學(xué)大病在好名。作者：（明）王守仁。
19、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道?！抖Y記》。
21、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。作者：加菲勞。
22、知識貯藏在謙虛的大海中。（朝鮮諺語）。
23、書本是孤獨(dú)時(shí)的朋友。讀書能夠使人心曠神怡。[法]杜阿美。
刻苦讀書的讀后感篇四
1、夙興夜寐：夙，早；興，起來；寐，睡。早起晚睡。形容勤奮。
2、邪書僻傳：淫邪不正的書籍，冷僻怪異的傳記。指內(nèi)容荒誕不經(jīng)的書籍。
3、晝耕夜誦：白天種地，夜晚讀書，形容抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，讀書勤奮。
4、援經(jīng)據(jù)典：援：援引；據(jù)：依據(jù)。引用經(jīng)典書籍作為論證的依據(jù)。
5、手不釋卷：釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學(xué)。
6、折節(jié)讀書：折節(jié)，改變過去的志趣和行為。改變舊習(xí)，發(fā)憤讀書。
7、充棟折軸：書籍堆滿屋子，用車搬動(dòng)時(shí)壓斷了車軸。形容書籍極為豐富。
8、讀書破萬卷：破：突破；卷：書籍冊數(shù)。形容讀書很多，學(xué)識淵博。
9、卷帙浩繁：卷帙：書籍或書籍的篇章。形容書籍很多或一部書的部頭很大。
10、充棟汗牛：指書籍堆得高及棟梁，多至牛馬運(yùn)得出汗。形容藏書或著述之富。
11、蠹簡遺編：泛指殘存的書籍。
12、勤學(xué)苦練：勤奮、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練。
13、幼學(xué)壯行：幼時(shí)勤于學(xué)習(xí)，壯年施展抱負(fù)。
14、引經(jīng)據(jù)典：引用經(jīng)典書籍作為論證的依據(jù)。
15、豕亥魚魯：指書籍傳寫或刊印中的文字錯(cuò)誤。
16、滴露研朱：滴水研磨朱砂。指用朱筆評校書籍。
17、充棟盈車：堆滿屋子，裝滿車。形容書籍很多。
18、勤勤懇懇：形容勤勞踏實(shí)。也形容勤懇的樣子。
19、書囊無底：指古今書籍不可勝數(shù)。
20、分秒必爭：一分一秒也一定要爭取。形容抓緊時(shí)間。
21、鑿楹納書：指藏守書籍以傳久遠(yuǎn)。
22、披古通今：披：翻閱；通：通曉。閱讀通曉古今書籍。
23、殘編裂簡：指殘缺不全的書籍或零散不整的詩文字畫。
24、坑儒焚書：坑：活埋；焚：燒。焚毀書籍，坑殺書生。
25、焚膏繼晷：點(diǎn)上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或?qū)W習(xí)。
26、枕中鴻寶：泛指珍秘的書籍。
27、發(fā)憤忘食：努力學(xué)習(xí)或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
28、萬簽插架：形容書籍極多。
29、坐以待旦：待，等待；旦，天亮。坐著等天亮。多形容勤懇。
30、牛角掛書：把書掛在牛角上，邊放牛邊看書。比喻勤奮好學(xué)。
41、程門立雪：冒著大雪在程頤的門前站著，形容尊師重道，虔誠求教。
42、馬中關(guān)五：猶言魯魚亥豕。指書籍在傳寫或刻印過程中的文字錯(cuò)誤。
43、博覽古今：博：廣博。廣泛閱讀古今書籍，通曉古今學(xué)識。形容學(xué)問淵博。
44、懸梁刺股：把頭發(fā)掛在梁上，用錐子刺自己的大腿。形容發(fā)奮刻苦學(xué)習(xí)。
45、學(xué)而不厭：厭，滿足。學(xué)習(xí)總感到不滿足。形容好學(xué)到不會(huì)厭煩的地步。
刻苦讀書的讀后感篇五
家資是何物，積帙列梁梠。
高齋曉開卷，獨(dú)共圣人語。
英賢雖異世，自古心相許。
案頭見蠹魚，猶勝凡儔侶。
宋代：陸游。
古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
宋代：辛棄疾。
案上數(shù)編書，非莊即老。會(huì)說忘言始知道；萬言千句，不自能忘堪笑。今朝梅雨霽，青天好。
一壑一丘，輕衫短帽。白發(fā)多時(shí)故人少。子云何在，應(yīng)有玄經(jīng)遺草。江河流日夜，何時(shí)了。
唐代：孟郊。
擊石乃有火，不擊元無煙。
人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。
萬事須己運(yùn)，他得非我賢。
青春須早為，豈能長少年。
宋代：陳師道。
書當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來。
世事相違每如此，好懷百歲幾回開？
宋代：王安石。
世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力以脫于虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強(qiáng)，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。
唐代：杜甫。
紈绔不餓死，儒冠多誤身。丈人試靜聽，賤子請具陳。
甫昔少年日，早充觀國賓。讀書破萬卷，下筆如有神。
賦料揚(yáng)雄敵，詩看子建親。李邕求識面，王翰愿卜鄰。
自謂頗挺出，立登要路津。致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。
此意竟蕭條，行歌非隱淪。騎驢十三載，旅食京華春。
朝扣富兒門，暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙，到處潛悲辛。
主上頃見征，欻然欲求伸。青冥卻垂翅，蹭蹬無縱鱗。
甚愧丈人厚，甚知丈人真。每于百僚上，猥誦佳句新。
竊效貢公喜，難甘原憲貧。焉能心怏怏，只是走踆踆。
今欲東入海，即將西去秦。尚憐終南山，回首清渭濱。
常擬報(bào)一飯，況懷辭大臣。白鷗沒浩蕩，萬里誰能馴？
宋代：朱熹。
昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。
向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。
魏晉：陶淵明。
孟夏草木長，繞屋樹扶疏。眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。
既耕亦已種，時(shí)還讀我書。窮巷隔深轍，頗回故人車。
歡然酌春酒，摘我園中蔬。微雨從東來，好風(fēng)與之俱。
泛覽周王傳，流觀山海圖。俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如！
宋代：趙恒。
富家不用買良田，書中自有千鐘粟。
安居不用架高堂，書中自有黃金屋。
出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。
娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。
男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。
唐代：杜牧。
杜詩韓筆愁來讀，似倩麻姑癢處搔。
天外鳳凰誰得髓？無人解合續(xù)弦膠。
唐代：顏真卿。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
宋代：辛棄疾。
人間歲月堂堂去，勸君快上青云路。圣處一燈傳，工夫螢雪邊。
麴生風(fēng)味惡，辜負(fù)西窗約。沙岸片帆開，寄書無雁來。
宋代：朱熹。
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。
宋代：蘇軾。
粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。
厭伴老儒烹瓠葉，強(qiáng)隨舉子踏槐花。
囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。
得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉。
唐代：王貞白。
讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。
不是道人來引笑，周情孔思正追尋。
宋代：朱熹。
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
近現(xiàn)代：梁啟超。
詩界千年靡靡風(fēng)，兵魂銷盡國魂空。
集中什九從軍樂，亙古男兒一放翁。
唐代：杜甫。
碧山學(xué)士焚銀魚，白馬卻走深巖居。
古人已用三冬足，年少今開萬卷余。
晴云滿戶團(tuán)傾蓋，秋水浮階溜決渠。
富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
清代：蕭掄謂。
人心如良苗，得養(yǎng)乃滋長；
苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。
一日不讀書，胸臆無佳想。
一月不讀書，耳目失精爽。
唐代：李賀。
尋章摘句老雕蟲，曉月當(dāng)簾掛玉弓。
不見年年遼海上，文章何處哭秋風(fēng)。
明代：于謙。
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵。
活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。
金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。
刻苦讀書的讀后感篇六
塵勞迥脫事非常，緊把繩頭做一場。
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來！
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
刻苦讀書的讀后感篇七
《送東陽馬生序》是語文課本中的一篇古文。學(xué)習(xí)了這篇文言文之后，我深深地為文中的宋濂這種刻苦學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。
《送東陽馬生序》這篇古文講述了作者早年求學(xué)和刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。宋濂小的時(shí)候，因?yàn)榧彝ヘ毨宰x書都是向別人借書來讀并且抄寫。即使是在寒冷的冬天，宋濂都不會(huì)因天寒地凍就放棄抄寫。因此，他總能夠及時(shí)把書還給別人，別人也就愿意借書給他。宋濂就是通過這種方法讀了許多書。后來，他去離家較遠(yuǎn)的地方向前輩請教求學(xué)。在求學(xué)的過程中，即使腳凍壞了也不放棄，依舊勤勉學(xué)習(xí)。
宋濂這種刻苦求學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)。他的心中有獲得知識的渴望，所以即使是在如此艱苦的條件下，宋濂都會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)，努力讀書學(xué)習(xí)。因?yàn)閷λ五碚f，知識就是他的精神糧食，所以他能夠克服生活中的種種困難，不因惡劣的生活條件就放棄讀書學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
學(xué)習(xí)是否能夠取得好成績并不是在于我們的天賦有多高，而是要看我們自己是否有刻苦努力。宋濂這種刻苦、勤奮學(xué)習(xí)的精神令人肅然起敬。今天的我們都需要像他一樣樹立起刻苦學(xué)習(xí)的精神。
作者：zzz。
刻苦讀書的讀后感篇八
孔子為讀《易》而翻斷了多次牛皮帶子的簡。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
西漢時(shí)有一位著名的經(jīng)學(xué)家名叫匡衡，關(guān)于他鑿壁偷光讀書的故事，至今仍被人們傳為佳話。
史書記載，匡衡自小家境貧寒。白天，他靠砍柴割草，換點(diǎn)糧食度日;晚上，他想讀書，可是沒有錢買油燈。他看到鄰居家燈火明亮，就在墻上動(dòng)手鑿個(gè)洞，引一點(diǎn)微弱的亮光。每天晚上，他就靠這點(diǎn)兒亮光如饑似渴、專心致志地讀起來……后來，為了能讀到更多的書，他甚至愿意給一位家中藏書豐富的人做奴仆而不計(jì)報(bào)酬，目的只有一個(gè)--希望讀到更多的書。
《晉書·車胤傳》：“胤恭勤不倦，博學(xué)多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉?！?/p>
釋譯：晉朝車胤恭謹(jǐn)勤苦，學(xué)習(xí)不知疲倦。學(xué)問淵博，通曉許多門知識。由于家里窮，不能經(jīng)常弄到油點(diǎn)燈，夏天他就用白絹袋裝幾十只螢火蟲來照亮讀書，一直讀到天亮。
清張英《淵鑒類涵》卷二0二：“孫康家貧，無油，嘗映雪讀書”。《尚友錄》卷四：“孫康，晉京兆人，性敏好學(xué)，家貧無油，于冬月嘗映雪讀書?！笔钦f：晉朝人孫康家里窮，無油點(diǎn)燈，曾經(jīng)在下雪天的夜晚用雪光照著讀書。
后用以比喻刻苦勤學(xué)。《初學(xué)記》卷二引《宋齊語》也載此事。
東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。
戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事。
三國時(shí)代，東吳有一員大將名叫呂蒙字子明。年青時(shí)，家境貧困，無法讀書。從軍后，雖作戰(zhàn)驍勇，常立戰(zhàn)功，卻苦于缺少文化，不能把戰(zhàn)例經(jīng)驗(yàn)總結(jié)寫下來。
有一天，吳主孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在是一員大將，掌權(quán)管事，更應(yīng)該好好地讀一些書，增加自己的才干?！?/p>
呂蒙一聽主公要他學(xué)習(xí)，便為難地推托說：”軍隊(duì)里的事情又多又雜，都要我親自過問，恐怕擠不出時(shí)間來讀書啊!”孫權(quán)說：“你的事情總沒有我多吧?我并不是要你去研究學(xué)問，而只是要你翻閱一些古書，從中得到一些啟發(fā)罷了?！?/p>
呂蒙問：“可我不知道應(yīng)該去讀哪些書?”
孫權(quán)聽了，微笑著說：“你可以先讀些《孫子》、《六韜》等兵法書，再讀些《左傳)、《史記》等歷史書，這些書對于以后帶兵打仗很有好處?！蓖Ａ送?，孫權(quán)又說：“時(shí)間嘛，要自己去擠出來。從前漢光武帝在行軍作戰(zhàn)的緊張關(guān)頭，手里還總是拿著一本書不肯放下來呢!你們年輕人更應(yīng)該勉勵(lì)自己多讀點(diǎn)書。”
南齊有一讀書人叫江泌，他白天要工作，只有晚上有時(shí)間讀書，但家貧買不起燈，只好利用有月光的夜晚讀書。他每當(dāng)讀到月光西斜時(shí)，就搬一張?zhí)葑訑R在墻腳下，站在梯上讀，月光逐漸下墜，他也一級一級升高，一直爬到屋頂。有時(shí)讀累了，一不小心從梯上掉下來，他連忙爬起來，連身上的泥土也不拂掉，又爬到梯上，繼續(xù)讀下去。
隋朝時(shí)的李密非常專心向?qū)W，分秒不愿浪費(fèi)，有一次他要去綏山，怕途中耽擱太多時(shí)間，出發(fā)之前他用蒲草編織鞍子放在牛背上，把要閱讀的書掛在牛角上，一邊騎牛一邊讀書，十分專注。連當(dāng)時(shí)大臣楊素經(jīng)過，絲毫不覺。勤學(xué)專注之功令人敬佩。
刻苦讀書的讀后感篇九
山光拂檻水繞廊，舞雩歸詠春風(fēng)香。
好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。
讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除。
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。
昔欲居南村，非為卜其宅。
聞多素心人，樂與數(shù)晨夕。
懷此頗有年，今日從茲役。
弊廬何必廣，取足蔽床席。
鄰曲時(shí)時(shí)來，抗言談在昔。
奇文共欣賞，疑義相與析。
讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。
未曉不妨權(quán)放過，切身須要細(xì)商量。
富家不用買良田，書中自有千鐘粟。
安居不用架高樓，書中自有黃金屋。
出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。
娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。
男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵。
活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。
金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
人心如良苗，得養(yǎng)乃滋長。
苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。
一日不讀書，胸臆無佳想。
一月不讀書，耳目失精爽。
古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
刻苦讀書的讀后感篇十
1)沒有艱苦的學(xué)習(xí)，就沒有最簡單的發(fā)明。
2)三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
3)書是隨時(shí)在你近旁的顧問，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意，重復(fù)這個(gè)顧問的次數(shù)。
4)書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物。
5)不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
6)一個(gè)家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。
7)讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
8)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
9)書是這一代對下一代精神上的遺訓(xùn)。
10)讀了懂不了，用處也不大。
11)當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛覺得找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們再一次讀這本書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。熱愛書吧---這是知識的泉源!
12)無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會(huì)把無用的東西拋開而把好的東西保留。
13)立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
14)書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
15)知識好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。
16)無所不能的人實(shí)在一無所能，無所不專的專家實(shí)在是一無所專。
17)發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
18)我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。
19)書讀百遍，其義自見。
20)知識需要反復(fù)探索，土地需要辛勤耕耘。
1)性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良?！乐渫囟鵁o成者，皆自謂不癡者也。
2)書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。
3)讀書對于智慧，也象體操對于身體一樣。
5)書是階梯——。
高爾基。
說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>
6)或作或輟，一暴十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。
7)愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。
8)書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
9)書是良藥——?jiǎng)⑾?我國漢代大學(xué)者)說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?/p>
10)知識是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，愚昧是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙。
11)書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
12)用心不雜，乃是入神要路。
13)書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
14)我們自動(dòng)的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后抉擇而入于自己所愛的較專門一門或幾門;但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來。
15)好書是偉大心靈的富貴血脈?！獜洜栴D。
16)善讀者日攻，日掃。攻則直透重圍，掃則了無一物。
18)舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
19)讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來應(yīng)接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何益也。
20)讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。
1)鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。
2)人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。
3)善于想，善于問，善于做的人，其收效則常大而且快。
5)書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。
6)誰游樂無度，誰沒空學(xué)習(xí)。
7)書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。
8)問渠那得清如許，為有源頭活水來。
9)讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。
10)理想的書籍，是智慧的鑰匙。
11)舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。
12)搓繩不能松勁，前進(jìn)不能停頓。瞄準(zhǔn)還不是射中，起跑還不算到達(dá)。
13)熟讀。
唐詩。
三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。
14)書籍是全世界的營養(yǎng)品。
15)書就是社會(huì)，一本好書就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。
16)讀書使人心明眼亮。
17)書籍是巨大的力量。
18)學(xué)如駕車登山，不進(jìn)就退。
19)書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。
20)閱讀使人充實(shí);會(huì)談使人敏捷;寫作與筆記使人精確;史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人深沉;倫理之學(xué)使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。
刻苦讀書的讀后感篇十一
3.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！懹巍?/p>
4.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。——屈原《離騷》。
5.少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府·長歌行》。
6.老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。——曹操《龜雖壽》。
7.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?。
8.書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——于謙。
9.發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾。
10.鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U。
11.舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
12.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤?/p>
13.鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U。
14.書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?。
15.古來學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！懹巍?/p>
刻苦讀書的讀后感篇十二
東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。
戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事。
史書記載，匡衡自小家境貧寒。白天，他靠砍柴割草，換點(diǎn)糧食度日;晚上，他想讀書，可是沒有錢買油燈。他看到鄰居家燈火明亮，就在墻上動(dòng)手鑿個(gè)洞，引一點(diǎn)微弱的亮光。每天晚上，他就靠這點(diǎn)兒亮光如饑似渴、專心致志地讀起來……后來，為了能讀到更多的書，他甚至愿意給一位家中藏書豐富的人做奴仆而不計(jì)報(bào)酬，目的只有一個(gè)——希望讀到更多的書。
南齊有一讀書人叫江泌，他白天要工作，只有晚上有時(shí)間讀書，但家貧買不起燈，只好利用有月光的夜晚讀書。他每當(dāng)讀到月光西斜時(shí)，就搬一張?zhí)葑訑R在墻腳下，站在梯上讀，月光逐漸下墜，他也一級一級升高，一直爬到屋頂。有時(shí)讀累了，一不小心從梯上掉下來，他連忙爬起來，連身上的泥土也不拂掉，又爬到梯上，繼續(xù)讀下去。
隋朝時(shí)的李密非常專心向?qū)W，分秒不愿浪費(fèi)，有一次他要去綏山，怕途中耽擱太多時(shí)間，出發(fā)之前他用蒲草編織鞍子放在牛背上，把要閱讀的書掛在牛角上，一邊騎牛一邊讀書，十分專注。連當(dāng)時(shí)大臣楊素經(jīng)過，絲毫不覺。勤學(xué)專注之功令人敬佩。
刻苦讀書的讀后感篇十三
白巖松出生在內(nèi)蒙古一個(gè)邊遠(yuǎn)小城，8歲那年，父親不幸辭世，母親用堅(jiān)強(qiáng)和隱忍挑起了這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家。平時(shí)給人印象總是不茍言笑的白巖松，小時(shí)候卻是個(gè)淘氣包，常常惹媽媽生氣，被媽媽打。白巖松每天至少要挨兩次打，要不然，連他自己都會(huì)感到奇怪。
由于太貪玩，白巖松小時(shí)候的學(xué)習(xí)成績很差。一次，白巖松的考試成績在全班倒數(shù)第二，他一生氣，竟偷偷把張貼的成績榜撕了。
隨著年齡的增長，貧寒的家庭環(huán)境磨礪了白巖松吃苦耐勞、敢于迎接挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)性格。漸漸地，白巖松的成績跟了上來。高三那年，為了讓成績提高得更快，他把所有學(xué)過的課本都找出來裝訂起來，歷史書一共有600多頁，地理書一共有700多頁，語文書一共有1000多頁等等。然后，白巖松一天看每科30頁書，另外還要做數(shù)學(xué)題。持之以恒，白巖松終于考上了大學(xué)。
現(xiàn)在回想這些，白巖松感慨地說：“青春最可愛的地方就在于有大把的時(shí)間可以去揮霍，你可以犯無數(shù)的錯(cuò)誤，因?yàn)槟阌懈恼e(cuò)誤的時(shí)間，但是當(dāng)中年這杯下午茶端在你手里的時(shí)候，你就知道要趕緊做正確事，因?yàn)殄e(cuò)了就沒有改正的時(shí)間了?！?/p>
科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會(huì)閱讀，上學(xué)后在班級里的成績從來沒有進(jìn)過前10名，而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”,老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對象。
原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運(yùn)行開始感興趣起來，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí)，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”.
在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現(xiàn)自己對物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學(xué)探索。
宋濂小時(shí)侯，喜歡讀書，但是家里很窮。也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時(shí)還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。
一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來?？墒沁€書的期限快到了。他只好連夜抄書。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看?！?/p>
宋濂說：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個(gè)信用問題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重?！?/p>
又一次，宋濂要去遠(yuǎn)方向一位著名者請教，并約好見面日期，誰知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí)，母親驚訝地說：“這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門呀?再說，老師那里早已大雪封山了。
你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴(yán)寒啊!”宋濂說：“娘，今不出發(fā)就會(huì)誤會(huì)了拜師的日子，這就失約了;失約，就是對老師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我都得上路?！?/p>
當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí)，老師感動(dòng)地稱贊說道：“年輕人，守信好學(xué)，將來必有出息!”
諸葛亮小的時(shí)候，跟著隱居在襄陽城南的水鏡先生學(xué)習(xí)兵法。水鏡先生養(yǎng)了一只公雞，公雞一到晌午啼叫三聲，水鏡先生就下課了。諸葛亮聽課聽得很不過癮。
后來，他想了一個(gè)辦法，在褲子上縫了一個(gè)口袋，每天上學(xué)的時(shí)候就抓幾把小米放在口袋里。當(dāng)晌午快到時(shí)，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見有黃燦燦的小米，顧不上啼叫，就啄食起來。剛剛啄完，諸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的小米撒完。
等公雞吃完口袋里的小米再叫時(shí)，水鏡先生多講了一個(gè)時(shí)辰的課，可把師娘餓壞了，時(shí)間長了不免抱怨幾句：“怎么搞到這么晚，晌午過了，也不知道餓!”
“你沒聽見雞才叫嗎?”水鏡先生說。
師娘是個(gè)聰明人，知道其中必有奧妙。
第二天快到晌午的時(shí)候，她悄悄地來到了院子里，只見那只花頸公雞剛要伸長脖子叫喚，就有人從書房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了個(gè)仔細(xì)，又悄悄地回家了。
這天水鏡先生回來，師娘笑著說：“你這個(gè)當(dāng)先生的，還不如小諸葛?！庇谑撬褎偛趴吹降那闆r，一五一十地告訴了水鏡先生。
水鏡先生聽后一愣，又哈哈大笑起來，心想諸葛亮喂雞求學(xué)，真是聰明過人，將來必定是蓋世奇才。
諸葛亮經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，終于成為杰出的政治家和軍事家，幫助劉備建立了蜀漢政權(quán)。
刻苦讀書的讀后感篇十四
2、再高深的學(xué)問也是從字母學(xué)起的。
3、年輕時(shí)讀書就像迎著朝陽走路。
4、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
5、我不如起個(gè)磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動(dòng)什麼。
6、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
7、成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精神來自他們的博學(xué)。
8、精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。
9、知識是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。
10、讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心。
刻苦讀書的讀后感篇十五
隋朝李密，少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性靈活，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書，決定做個(gè)有學(xué)問的人。有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時(shí)間讀書。此事被傳為佳話。
漢朝的孫敬刻苦好學(xué)，每天一早就起來就讀書，直至深夜。因?yàn)槠陬?，常?huì)不知不覺打起盹來。他就把繩子的一頭懸在屋梁上，一頭系著頭發(fā)。這樣，一打盹，頭皮就會(huì)被扯痛。后來，他終于成為儒學(xué)大師。
戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦因?yàn)橛握f秦國失敗，家里人不理他，就發(fā)憤自學(xué)。每當(dāng)瞌睡時(shí)，就拿錐子刺自己的股（大腿），直至鮮血淋漓。后來他成為有名的學(xué)問家。
后人將兩人的事跡合在一起，用“懸梁刺股”形容刻苦自學(xué)。
漢朝元帝時(shí)的匡衡，從小喜好讀書。可是家里很窮，連飯都吃不飽，哪有錢上學(xué)讀書呢？他只好白天干活，晚上自己學(xué)習(xí)。家里沒有錢買燈油，怎么辦呢？匡衡沒有向困難屈服，想出了一個(gè)辦法：在墻壁上鑿了個(gè)小洞，借鄰居家照射過來的微弱燈光看書學(xué)習(xí)。他勤奮刻苦，學(xué)到了許多知識，后來做了宰相。
比喻：在艱苦的條件下設(shè)法堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神。
司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。
屈原小時(shí)侯不顧長輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。
南宋詩人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學(xué)。他的房子里，桌子上擺的是書，柜中裝的是書，床上堆的也是書，被稱作書巢。他勤于創(chuàng)作，一生留下了九千多首詩，成為我國歷史上一位杰出的大文學(xué)家。
明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點(diǎn)奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是在母親的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下，顧炎武勤奮苦讀，以過人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學(xué)者。
北宋大文學(xué)家歐陽修，自幼天資過人，但是，他四歲時(shí)父親就去世了。由于家境貧寒，家里無錢買紙買筆，歐陽修的母親鄭氏為了讓兒子習(xí)文練字，想出了一個(gè)巧妙的辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽修寫字教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫。就這樣日以繼夜、廢寢忘食，只是致力讀書。歐陽修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠(yuǎn)近聞名的神童，而這種刻苦精神也影響了他的小伙伴李堯輔，將李堯輔帶上好學(xué)之路。
清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過路行人所講的故事，經(jīng)過幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作，終于完成了中國古代文學(xué)史上劃時(shí)代的輝煌巨著《聊齋志異》。
陶弘景菜園求學(xué)：古代的時(shí)候，對自然界產(chǎn)生很多誤區(qū)，人們相信螺贏是將螟蛉變成自己的兒子這個(gè)荒唐的傳說，還把領(lǐng)來的兒子叫做“螟蛉子”。陶弘景對此表示懷疑。他在村邊的菜園子里找到一窩蜾蠃，蹲在菜地里聚精會(huì)神地整天觀察。陶弘景發(fā)覺它們有雄也有雌，經(jīng)過許多天細(xì)致的觀察，陶弘景終于揭穿了蜾蠃銜螟蛉的秘密：原來蜾蠃也有自己的后代，螟蛉是被銜到窩里給幼蟲當(dāng)食物的，根本不存在“螟蛉義子”這回事！從此，陶弘景更感到，凡事最好親自觀察，絕不能人云亦云。
孟子是戰(zhàn)國時(shí)代的著名思想家、政治家。但是，孟子并非是一個(gè)天生就有學(xué)問的人，他幼年的時(shí)候非常貪玩，不喜歡讀書。后來，孟母為了教育他，三次搬家，還剪斷布匹開導(dǎo)他。終于，孟子明白了要想成才，必須努力勤奮的道理。
清代咸豐年間有個(gè)武官叫張曜，因苦戰(zhàn)有功，被提拔為河南布政使。他自幼失學(xué)，沒有文化，常受朝臣歧視，御使劉毓楠說他“目不識丁”，因此改任他為總兵。張曜從此立志要好好讀書，使自己能文能武。張曜想到自己的妻子很有文化，回到家要求妻子教他念書。妻子說：要教是可以的，不過要有一個(gè)條件，就是要行拜師之禮，恭恭敬敬地學(xué)。張曜滿口應(yīng)承，馬上穿起朝服，讓妻子坐在孔子牌位前，對她行三拜九叩之禮。從此以后，凡公余時(shí)間，都由妻子教他讀經(jīng)史。每當(dāng)妻子一擺老師的架子，他就躬身肅立聽訓(xùn)，不敢稍有不敬。與此同時(shí)，他還請人刻了一方“目不識丁”的印章，經(jīng)常佩在身上自警。幾年之后，張曜終于成為一個(gè)很有學(xué)問的人。后來，他在山東做巡撫時(shí)，又有人參他“目不識丁”。他就上書請皇上面試。面試成績使皇上和許多大臣都大為驚奇。張曜在山東任上，筑河堤，修道路，開廠局，精制造，做了不少利國利民之事。因?yàn)樗趭^好學(xué)，死后皇帝謚他為“勤果”。
伽利略是意大利偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家，他在力學(xué)上的貢獻(xiàn)是建立了落體定律，發(fā)現(xiàn)了物體的慣性定律、擺振動(dòng)的等時(shí)性、拋物運(yùn)動(dòng)規(guī)律，確定了伽利略原理。他在比薩大學(xué)讀書期間，就非常好奇，也經(jīng)常提出一些問題，比如“行星為什么不沿著直線前進(jìn)？”一類的問題，有的老師嫌他問題太多了，可他從不在乎，該問還問。有一次，伽利略得知數(shù)學(xué)家利奇來比薩游歷，他就準(zhǔn)備了許多問題去請教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學(xué)生就沒完沒了地問。伽利略很快就學(xué)會(huì)了關(guān)于平面幾何、立體幾何等方面的知識，并且深人地掌握阿基米德的關(guān)于杠桿、浮體比重等理論。
刻苦讀書的讀后感篇十六
1)讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)。
3)書讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺得你知道得很多;但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)。
4)誰都不會(huì)死讀一本書。每個(gè)人都從書中研究自已，要不是發(fā)現(xiàn)自己就是控制自己。---羅曼?羅蘭(法國作家)。
6)讀書而不思考，等于吃飯而不消化。---波爾克(英國作家)。
7)一本新書象一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。---凱勒(美國物理學(xué)家)。
8)讀萬卷書，行萬里路?！?jiǎng)⒁汀?/p>
9)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲洹?/p>
10)書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！谥t。
11)書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾颉?/p>
12)少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府·長歌行》。
13)莫等閑，白了少年頭，空悲切!——岳飛。
14)發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾。
15)鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U。
16)立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元。
17)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。——諸葛亮。
18)勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！悏邸度龂尽贰?/p>
19)熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。——孫洙《唐詩三百首序》。
20)書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。——陸游。
刻苦讀書的讀后感篇十七
讀萬卷書，行萬里路。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
少壯不努力，老大徒傷悲。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。
立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。
你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。
天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。
勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。
謹(jǐn)慎和勤奮帶來好運(yùn)，勤勉是好運(yùn)之母。
勤勉是幸運(yùn)的右手，世儉是幸運(yùn)的左手。
懶惰出乞丐。
人生在勤，不索何獲。
刻苦讀書的讀后感篇十八
1、如果知識不是每天在增加，就會(huì)不斷地減少。
2、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾颉?/p>
3、書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
4、夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
5、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》。
6、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪。
7、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹。
8、知識猶如人體的血液一樣寶貴。
9、在學(xué)習(xí)中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。
10、學(xué)到很多東西的決竅，就是一下子不要學(xué)很多的東西。
11、千里之行，始于足下——老子。
12、己所不欲，勿施于人——孔子。
13、寫十卷書要比實(shí)際行動(dòng)打下基礎(chǔ)容易得多。
15、努力耕耘，少問收獲。
16、有人天生有智慧；但他們，就象生來富有的人們，由于忽視對財(cái)富的培植增益，由于欠上債務(wù)，最后可以變成乞丐；而且失去他們的名聲。
17、古今中外，凡成就事業(yè)，對人類有作為的無一不是腳踏實(shí)地、艱苦攀登的結(jié)果。
18、作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。
19、不患人不知，惟患學(xué)不至。
20、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿。
21、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛。
22、學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識，同時(shí)還要修正錯(cuò)誤乃至對錯(cuò)誤的認(rèn)識。
23、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。
24、人才乏于上，則有沉廢伏匿在下，而不為當(dāng)時(shí)所知者矣。
25、搞科學(xué)工作需要人的全部生命，八小時(shí)工作制是行不通的。
26、凡事都要腳踏實(shí)地去作，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作塌實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明，以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就。
27、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》。
28、書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。
29、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?。
30、書是逆境中的慰藉。
31、不斷認(rèn)識自己的無知是人類獲得智慧的表現(xiàn)。
32、一個(gè)人的度量是一種精神力量，是一股強(qiáng)大的文明力量。
33、勤學(xué)和知識是一對最美的情人。
34、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
35、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！T葛亮。
36、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。
37、知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
38、胸中不學(xué)，猶手中無錢也。
39、最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。
40、知識上的富有可以享受心靈上的滿足。
41、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙。
42、掉進(jìn)知識情網(wǎng)中的人，時(shí)時(shí)品嘗著知識的甜蜜。
43、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明。
44、求知是人類的.本性。
45、高尚的語言包含著真誠的動(dòng)機(jī)。
46、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道——《禮記》。
47、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟——孫洙《唐詩三百首序》。
48、燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游。
49、勤動(dòng)筆墨勤看書。
50、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾。
51、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)——諸葛亮。
52、再高深的學(xué)問也是從字母學(xué)起的。
53、年輕時(shí)讀書就像迎著朝陽走路。
54、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
55、我不如起個(gè)磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動(dòng)什麼。
56、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
57、成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精神來自他們的博學(xué)。
58、精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。
59、知識是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。
60、讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心。
61、有教養(yǎng)的人的遺產(chǎn)，比那些無知的人的財(cái)富更有價(jià)值。
62、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。
63、一切真正的天才，都能夠蔑視x謗；他們天生的特長，使批評家不能信口開河。
64、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)——諸葛亮。
65、天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜，越重要。
66、不信書不能提高境界，光信書不如無書。
67、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾。
68、讀萬卷書，行萬里路——?jiǎng)⒁汀?/p>
69、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原。
70、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
71、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子。
72、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游。
73、穿著飲食可以因陋就簡，而搞學(xué)問是不能因陋就簡的。
74、莫愁前路無知己，天下誰人不識君！
75、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹。
76、無論天資有多麼高，他仍需學(xué)會(huì)了技巧來發(fā)揮那些天資。
77、天生我才必有用。
78、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽修。
79、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。
80、語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
81、燕雀安知鴻鵠之志哉！
82、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元。
83、窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。
刻苦讀書的讀后感篇十九
“馬杜羅，你跟我出來一下?！?/p>
自習(xí)課上，當(dāng)同學(xué)們聚精會(huì)神寫作業(yè)時(shí)，馬杜羅卻趴在課桌上打瞌睡。他跟在邁克老師后面，無精打采地走出了教室。
“你相信石頭會(huì)開花嗎？”老師的手掌里，躺著一枚光滑的鵝卵石。馬杜羅不肯開口說話，只搖了搖頭。兩年前，因?yàn)橐淮闻既坏幕疾?，他落下了口吃的毛??；因?yàn)閾?dān)心被別人嘲笑，他變得自卑，很少說話，學(xué)習(xí)成績也一落千丈。
老師讓馬杜羅坐下來，拿出一把小巧的工具刀，埋頭開始雕刻。很快，石頭的上面，一朵小花栩栩如生?！澳憧?，石頭其實(shí)是可以開花的，只不過需要你轉(zhuǎn)變一下思路而已?！崩蠋熡终f：“我知道你一直喜歡看書，好故事應(yīng)該與大家一起分享。周末的班會(huì)上，我希望能聽到你的聲音……”
馬杜羅告別老師時(shí)，心情很復(fù)雜?；氐郊依?，他開始認(rèn)真練習(xí)，對著鏡子糾正自己的發(fā)音，一遍，兩遍……周末那天，因?yàn)榭诔钥偸嵌阍诮锹淅锏鸟R杜羅，居然主動(dòng)站到講臺上。雖然他緊張得大汗淋漓，說話也不是特別流暢，大家卻送給了他最熱烈的掌聲。
多年以后，大學(xué)畢業(yè)的馬杜羅，早已改掉了口吃的毛病，成長為俊朗的小伙子?？釔劭磿乃瑝粝氤蔀橐幻殬I(yè)作家，整天躲在租來的房子里寫文章。不料，所有投出去的稿子，或者毫無音訊，或者收到退信，從來沒有一篇能夠發(fā)表。
那天，馬杜羅發(fā)現(xiàn)口袋里的錢只能再勉強(qiáng)維持幾天的生活了。他懷著沮喪的心情，獨(dú)自在街頭漫步，竟然在街頭邂逅了多年不見的邁克老師。與當(dāng)年不同的是，老師早已經(jīng)離開課堂，成了一位著名的雕刻家。
當(dāng)他一口氣說出心中的煩惱時(shí)，老師微笑著說：“你知道我手里那塊石頭為什么能開花嗎？首先，因?yàn)槲铱釔鄣窨?，每天所有的業(yè)余時(shí)間，都用來學(xué)習(xí)這方面的知識。另外，不管做什么事情，僅有喜歡還不夠，更重要的是要適合。就像我，每次將雕刻刀握在手中時(shí)，靈感總是如約而至……”
馬杜羅倒吸了一口涼氣，他想起自己每次寫字時(shí)的艱難，那種搜腸刮肚的痛苦，忽然就明白了，自己喜歡文字，卻只適合當(dāng)一名讀者，而不是一位作者。
不久，馬杜羅就按照街頭的廣告，跑去一家廣告公司應(yīng)聘。一年后，他又成為一名公交車司機(jī)。為人謙虛、熱情大方的他，受到同事們的尊敬，被選為行業(yè)工會(huì)領(lǐng)袖。于是，在工作之余，他又多了一項(xiàng)任務(wù)，那就是為爭取普通工人的權(quán)益而奔波。從此，他慢慢步入了政壇，開始了不一樣的人生旅程。
記者們蜂擁而至，面對他們連珠炮般的提問，馬杜羅從容地反問：“你們相信石頭會(huì)開花嗎？我信?！闭f著，他微笑著伸出手來，掌心里躺著的，正是邁克老師當(dāng)年贈(zèng)送的那塊鵝卵石，隔了這么長的光陰，刻在上面的花朵，依然那么栩栩如生，一如年少時(shí)的夢想，從來不曾凋零。
刻苦讀書的讀后感篇二十
2、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。――于謙。
3、無目的讀書是散步而不是學(xué)習(xí)。――胡適。
4、書籍是我們的精神糧食。――普希金。
5、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。――狄慈根。
6、忘掉今天的人將被明天忘掉。――歌德。
7、水滴集多成大海，讀書集多成學(xué)問。――佚名。
8、敏而好學(xué)，不恥下問，――孔子。
9、書籍是造就靈魂的工具。――雨果。
10、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。――韓愈。
11、做事情拖泥帶水是時(shí)間被偷。――英國。
12、節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多讀書以養(yǎng)膽。――（戰(zhàn)國）莊周。
13、時(shí)間乃是最大的革新家。――培根。
14、過于求速是做事的最大危險(xiǎn)之一。――培根。
15、為學(xué)大病在好名。――（明）王守仁。
16、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。――朱熹。
17、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲。――顏真卿。
18、浪費(fèi)時(shí)間叫虛度，剝用時(shí)間叫生活。――揚(yáng)格。
19、讀書破萬卷，下筆如有神。――佚名。
20、讀書是我唯一的娛樂。――（美國）富蘭克林。
21、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。――《禮記》。
22、走你的路，讓人們說去吧！――但丁。
23、時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。――郭沫若。
24、讀書何所求？將以通事理。――張維屏。
25、書是真正的大學(xué)。――卡萊爾。
26、時(shí)間像彈簧，可以縮短也可以拉長。――柬埔寨。
27、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。――笛卡兒。
28、自家慢詡便便腹，開卷方知未讀書。――（清）張?jiān)聵恰?/p>
29、善于掌握自己時(shí)間的人，是真正偉大的人。――海西阿德。
30、讀書當(dāng)將破萬卷；求知不叫一疑存。――《對聯(lián)集錦》。
31、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。――弗蘭西斯?培根。
32、夫所以讀書學(xué)問，本欲開心明目，利于行耳。――顏之推。
33、立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書為本。――歐陽修。
34、利用寸陰是任何種類的戰(zhàn)斗中博得勝利的秘訣。――美國。
35、把時(shí)間用在思考上是最能節(jié)省時(shí)間的事情。――卡曾斯。
36、時(shí)間象彈簧，可以縮短，也可以拉長。――柬埔寨諺語。
37、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。――約?貝勒斯。
38、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。――洛克。
39、人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。――莊子。
40、沒有方法能使時(shí)釧為我敲已過往了的鐘點(diǎn)。――拜倫。
41、我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。――高爾基。
42、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)――普希金。
43、你能在浪費(fèi)時(shí)間中獲得樂趣，就不是浪費(fèi)時(shí)間。――羅素。
44、勤勉的人，每周七個(gè)全天；懶惰的`人，每周七個(gè)早晨。――英國。
45、如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。――霍伯斯。
46、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。――馬克思。
47、不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時(shí)光。――布萊希特。
48、與時(shí)間抗?fàn)幷呙鎸Φ氖且粋€(gè)刀槍不進(jìn)的敵手。――塞?約翰。
49、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。――笛卡兒。
50、書籍是任何一種知識的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基椽。――茨威格。
51、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。――孔子。
52、盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。―陶淵明。
53、多讀書、多學(xué)習(xí)、多求經(jīng)驗(yàn)，就是前途的保障。――羅曼?羅蘭。
54、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。――孔子。
55、時(shí)間對于我來說是很寶貴的，用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光看是一種財(cái)富。――魯迅。
56、讀書即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報(bào)，自然夢穩(wěn)心安。――《對聯(lián)集錦》。
57、時(shí)間就是金錢，而且對用它來計(jì)算利益的人來說，是一筆巨大的金額。――狄更斯。
58、盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。――陶淵明。
59、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。――盧梭。
60、使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。――魯迅。
61、我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開。――富斯德。
刻苦讀書的讀后感篇二十一
晉朝人孫康自幼聰敏好學(xué)，但是家中很貧窮，根本沒有上學(xué)讀書的機(jī)會(huì)。于是，他開始利用夜晚時(shí)間讀書，可是夜間讀書時(shí)，必須點(diǎn)油燈，往往讀一個(gè)晚上的書，就要用去一燈油，以孫康當(dāng)時(shí)的家庭條件根本負(fù)擔(dān)不起，一到天黑，便沒有辦法讀書。特別是到了冬天，長夜漫漫，他有時(shí)輾轉(zhuǎn)很久，難以入睡。實(shí)在沒有辦法，只好白天多看書，晚上便躺在床上默誦。
有一年冬天，天氣格外寒冷，三天兩頭下一場大雪。冬夜，孫康蓋著薄被正蜷縮在床上，面對著北風(fēng)呼嘯的窗口又在背書。背著背著，突然發(fā)現(xiàn)窗口越來越亮，他甚至懷疑是到了快要出太陽的時(shí)候了，等他披著衣出門一看，原來是下了大雪，是白雪把窗口映亮了。孫康心想：既然白雪能映亮窗口，那么一定也可以用積雪照著讀書吧。想到這里，他便捧起書跑到門外，一個(gè)人蹲在雪地里，借著積雪映出的微弱亮光來讀。手腳凍僵了，就起身跑一跑，搓搓手腳。
從此孫康不再為沒有燈油而發(fā)愁。整個(gè)冬天，他夜以繼日地讀書，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直讀到雞叫。即使是北風(fēng)呼號，滴水成冰，他也從來沒中斷過。功夫不負(fù)有心人，孫康最終擺脫貧困家境，成為一位很有名望的學(xué)者。
孫康映雪讀書的故事告訴我們，做什么事都只有通過刻苦努力，才能成功。特別是遇到困難時(shí)，不應(yīng)該放棄，要?jiǎng)幽X筋想辦法，戰(zhàn)勝困難。對于我們青少年來說就要利用一切時(shí)間去學(xué)習(xí)，不要放棄，不要畏懼，要在困境中磨礪自己。
唐汝洵是明朝人，他小時(shí)候是個(gè)既聰明又可愛的孩子。誰知，他5歲那年，不幸得了天花，這場病使唐汝洵的世界從此失去了光明。
他再也看不到外面的美麗風(fēng)景，再也看不到洋溢在伙伴們臉上的笑容，也看不到自己的親人了。他痛苦極了。但是，隨著年齡的增長，他逐漸適應(yīng)了沒有光明的日子，并且開始積極地面對生活。
哥哥們上課的時(shí)候，唐汝洵便在一旁仔細(xì)地聽，用心地記。雖然他很堅(jiān)強(qiáng)，但在學(xué)習(xí)過程中也遇到了困難，因?yàn)樗床灰?，所以常常要付出比別人多很多的努力。有時(shí)候，課文很長，他憑耳朵聽根本就記不住先生講的內(nèi)容，只好學(xué)古人用結(jié)繩記事。他還喜歡上了詩歌，因?yàn)樵姼柚兴枥L的意境，他不用眼睛也能體味到。經(jīng)過不懈努力，唐汝洵終于成為了明朝著名的學(xué)者和詩人。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/10525323.html】
