人類的思維方式和行為方式有著密切的聯(lián)系，我們需要對其進行總結(jié)和分析。寫總結(jié)要言簡意賅，重點突出，表達(dá)清晰，讓人一目了然。以下是一篇范文，供大家參考。
可愛的珍珠鳥評語篇一
真好！周末老媽大發(fā)慈悲，破例給我買了一對珍珠鳥，我心里別提有多高興了。
瞧！它們有一張有紅又尖的喙嘴，成天叫著；一個小巧玲瓏的腦袋不停的左右擺動，顯得那么機智；一雙鋒利的鉤爪總能牢牢的抓住任何個地方，后留下淺顯的爪??；身披一件灰色的衣裳，舞動著一對俊俏的翅膀，是那么惹人喜愛。我把它們放在一個大籠子里，初來乍到，仿佛來到了一個美妙的世界，上蹦蹦，下跳跳，真有趣！
我聽說珍珠鳥是一種怕人的鳥。每當(dāng)我給它們食的時候，總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，用驚恐的眼光看著我，我跑到籠子這邊，它們就蹦到籠子那邊，我跑到籠子那邊，它們就蹦到籠子這邊。誰知等我一走，它們就爭先恐后擁上來搶食吃。瞧！它們還會自己剝殼呢！但它們也不時抬起頭來，轉(zhuǎn)動著小眼睛，四處警惕的張望。這時只要你稍稍弄出一點響動，它們立即會一哄而散，躲在籠子的一個角落里恐懼而又警覺的環(huán)視周圍。如果你不打擾它們，它們就會繼續(xù)安心的吃下去，嘴里還會發(fā)出清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲，表示它們滿懷的高興。
可愛的珍珠鳥評語篇二
像是“大積木塊”（茶盤）上有個比我還大的“浴缸”（茶杯）。不行，我得去瞧個究竟。
我一個俯沖，就落在了“大積木塊”上，一步一步挨近“浴缸”。只聽，"咳咳……”，主人發(fā)出了這樣的聲音。我抬頭一看，主人正一手握拳，另一手拿起了”浴缸”往“山洞”（嘴）里倒，我心想：原來“浴缸”是這樣用的。
我緊盯“浴缸”，輕輕扇動翅膀，保持在一個高度，確定我不會掉下去，又能看得清主人的動作。只見主人拿著遲遲不肯放下，我心里喊著：快放下！快放下！
“砰”（只見主人把"浴缸"放下）。
“嗖”，我就一個俯沖落在了“浴缸”棱上。要不是我身手敏捷，一準(zhǔn)準(zhǔn)掉“浴缸”里了。
剛才主人不肯放下“浴缸”，這里面的“仙露”也一定很甘甜吧。
我一頭埋進缸里，想要喝一大口?！班?，怎么又苦又澀，真難喝！還有小渣子。”
“哈哈……”，原來是主人的笑聲。哼，我嘟起了嘴，把頭扭到一邊不理他了。
主人笑著向我解釋，這是茶水。小鳥不能亂喝，容易被茶渣噎著，哈哈！
哼！還在嘲笑我。
可愛的珍珠鳥評語篇三
幾天前，朋友送了我兩只倉鼠。一只白色，我叫它小白；另一只灰色，我叫它小灰。我為它們買了一個小籠子，放上松軟的木屑，變成了溫暖的家。
我在籠子里面安上滑梯、滾輪、小房子、食物盤，把它們放進去的時候，它們好像不感興趣，緊緊地擠在一起，好像還有點恐懼。
我拿吃的喂它們，它們慢慢爬過來，先聞一聞，再小心翼翼地試一口，覺得沒有什么危險才敢真正動起來。吃完后，便開始在滑滑梯上溜來溜去，很開心的樣子。我看它們很好玩，便輕輕地抓一只放在手上，軟軟的，毛滑滑的，像一團棉花。漸漸熟悉了，倉鼠就敢從我的手爬到我的肩上，手里還拿著瓜子啃呢！好像在向我炫耀它有美食，實在是太可愛了！
第三天剛起床，我便去看望它們，卻怎么也找不到小白，只有小灰在籠子里徘徊，似乎很著急的樣子。我心里咯噔一下，想到鄰家的小花貓……（插評：這個“鄰家的小花貓”，好！懸念設(shè)置得巧妙。）就不敢再想下去了……桌子下，房間里，柜子內(nèi)，家里每個角落我都找了，可就是找不到，急得我像熱鍋上的螞蟻。突然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到籠子里的棉花團在動，我走過去扒開一看，“哈哈哈，原來你在這！”我激動得叫了起來。小白在棉花團下面呼呼大睡哩！小灰看了，也在一旁嘰嘰地叫著，好像很開心。
之后，我們成了好朋友。我喚它們的名字，它們就會小跑過來，真是太可愛了！
“人與動物也能成為最好的朋友！”此時，我在筆記本上寫下了這句感受。
可愛的珍珠鳥評語篇四
“嘰嘰”“喳喳”。咦？這是什么聲音呢、原來啊，是鳥叫聲。此時此刻，我正在俊怡家里玩鳥呢！
只見，俊怡家里養(yǎng)了許多鳥兒，“一只”,“兩只”,“三只”……原來有六只鳥?。】墒?，最討我喜歡，令我愛不釋手的，還是那兩只活潑可愛的——珍珠鳥。
這兩只珍珠鳥紅嘴紅腿，一只有著雪白的毛，另一只則渾身都是暗青色。它們小，所以后背還沒長出珍珠似的圓圓的白點。
那該給它們?nèi)∈裁疵帜?？“小青”“小白”，不好，太平常；“皮皮”“豆豆”，不好，太俗氣。唉，該取什么才好呢？我和俊怡苦思冥想。突然，我看到桌子上放著一盒牛奶，靈機一動，馬上脫口而出:“那只白的珍珠鳥名字就叫做牛奶吧！”“那只青的珍珠鳥名字就叫做咖啡!”俊怡連忙說道。經(jīng)過漫長的思考，我們終于給兩只珍珠鳥取好了名字。這時，“牛奶”和“咖啡”叫了兩聲，似乎在說：“同意！”
我們把“牛奶”和“咖啡”放出來，它們飛了起來，在屋子里繞著圈。過了一會兒，他們大概累了，歇了下來，“牛奶”居然飛到了我的肩上。我不覺站住了，生怕驚跑它。過一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭，兩只小眼睛咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)著，真是可愛極了！我忍不住摸一摸它那細(xì)膩的絨毛，它也不怕，還咂咂嘴，一副好享受的樣子，真令我愛不釋手！
珍珠鳥——永遠(yuǎn)是我最好的朋友。
可愛的珍珠鳥評語篇五
真好!朋友送我一對珍珠鳥。我把這對珍珠鳥放在一個用鐵絲圍成的籠子里?；\子里還有一些干草，那是鳥兒舒適而又溫暖的巢。
我把它掛在我書桌的窗上，一盆吊蘭的垂曼蒙蓋在鳥籠上，珍珠鳥就像躲進幽深的叢林一樣安全。
兩個月后，那愈發(fā)繁茂的綠蔓里面，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜想，是他們有寶寶了。過不多久，忽然有個小腦袋從葉間探出來。撥開綠蔓一看，正是這個小家伙!瞧，多么像它的媽媽：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有長出珍珠似的白點;它好肥，整個身子像一個蓬松的球兒。
起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在衣柜的頂上，一會兒神氣十足站在書架上，一會兒鉆到窗簾里。慢慢地它膽子大了，竟然落到了我的書桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，低下頭來喝水，再偏過臉看看我的反應(yīng)。后來，它完全放心了，干脆用那小紅嘴，“嗒嗒”啄著我正在寫字的筆尖。我用手撫一撫它那細(xì)膩的絨毛，它也不害怕，反倒有好地啄兩下我的手指。
白天，它淘氣地陪伴我著我;晚上，他就在父母的再三呼喚中，飛回籠子邊，扭動著圓滾的身子，擠開那綠葉鉆進去。
有一天，我寫作業(yè)時，他居然落到我的腿上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。不一會兒，這小家伙竟趴在我的腿上睡著了。它睡的好熟啊!不停地咂嘴，大概在做夢呢!
可愛的珍珠鳥評語篇六
我很想自己養(yǎng)兩只小鳥，經(jīng)過再三請求，爸爸終于同意了。在一個星期日的上午，爸爸和我一起從花鳥市場精心挑選了一對可愛的珍珠鳥。
這對珍珠鳥非常袖珍還沒有剛出生的小雞大，拿到我手里，還不能把我的手占滿呢!它們是那樣惹人喜愛。兩只小鳥都長著可愛的紅嘴巴，小巧的圓腦袋。當(dāng)你看它的時候，它也瞪著綠豆大小的眼睛聚精會神地看著你，好像在向你詢問什么，有趣極了!它們的叫聲雖小卻很動聽，甜美圓潤，我怎么聽也聽不夠?；顫姸脛拥乃鼈?，常在籠子里跳來跳去。
公鳥長著橘黃色的小臉蛋兒，灰色的羽毛，后半身小不長著兩片黃黃的羽毛，黃色的羽毛中間鑲嵌著白色斑點，像一顆顆晶瑩的白珍珠撒在上面，不僅漂亮，而且威武。母鳥比公鳥大一些，長著灰色的羽毛，沒有黃臉蛋兒，卻長著包公一樣的臉龐，后半身的羽毛像麻雀一樣，也沒有鑲嵌白色的斑點，所以它沒有公鳥漂亮，但它比公鳥老實。
兩只鳥非常愛清潔，每天都在小水池洗澡。扇扇它的小翅膀，擺擺它的小尾巴，一會兒就把羽毛洗得干干凈凈，漂漂亮亮。
兩只鳥還很勤勞。有一天，我把一些干草放在鳥籠里，你看兩只鳥爭先恐后地把干草叼進他們自己的房子里，鋪成了軟軟的巢。他們天天晚上住在溫暖的巢里，舒服極了!
爸爸說，每當(dāng)春天時，兩只鳥就生下蛋，孵出可愛的小鳥。珍珠鳥是多么可愛啊!
可愛的珍珠鳥評語篇七
本教程主要是簡單介紹鼠繪人物物的過程,主要是用鋼筆工具勾出選區(qū),然后用加深減淡工具制作高光和暗雕,制作的時候要有耐心!
最終效果。
2.用加深減淡工具畫出鼻子，
3.新建一層，把嘴巴畫出來如圖3。
4.勾劃選區(qū)用加深工具畫出嘴巴的暗調(diào)。如圖4。
5.用加深，減淡工具畫出嘴唇上的高光和暗調(diào)如圖5。
6.同樣的方法把臉部的其他地方畫出來，然后再新建兩圖層把衣服和受部畫出來，
7.勾劃選區(qū)后還是加深減淡，其實畫這些比較寫實的作品并沒有技術(shù)上的問題。無非是用加深減淡工具。不過要有耐心。
8.深化出衣服的層次感，用涂抹工具抹出衣領(lǐng)上的絨毛。
9.把手部用加深工具加深。
10.手部完成效果如圖10。
11.然后摳出左手，再用加深工具加深。
12.左手完成的效果如圖11。
13.用鋼筆工具勾出頭發(fā)的的路徑，然后畫筆描邊。
14.頭發(fā)完成的效果如圖14。
15.總體修飾一下完成最終效果。
可愛的珍珠鳥評語篇八
兩顆烏黑發(fā)亮的小珠子，一個紅潤似火的尖鉤子，一件雪白明亮的外衣裳，那就是。哈哈，看完這篇文章，答案就水落石出啦！
它是鳥類，住在我家，我給它起名叫“嘰嘰”，你知道“嘰嘰”名字的由來嗎？因為呀，在每天清晨五點左右的時間，它就成為我家的定時鬧鐘，在哪里也不忘高歌一曲，那聲音清脆悅耳，純美動聽，一會兒低沉，一會兒高昂，就好像自己天生就是一位歌唱家。
它有一間專屬的屋子，在里面，給它鋪了一張軟綿綿的毛毯，那是主人特意為了過冬給它準(zhǔn)備的被窩，不過呀，它特別調(diào)皮，也不愛衛(wèi)生，原來那條嶄新漂亮的毛毯沒過幾天就變得不堪入目，旁邊的鳥食盒，鳥秋千，都成了它隨地大小便的廁所。
我最喜歡去小區(qū)遛鳥，首先，我在玩具盒里翻箱倒柜地找出一輛三輪車，然后把鳥籠放三輪車上，最后用一根繩子把三輪車的手把系上，就可以拉著“嘰嘰”出去玩咯！
你們知道這只可愛又淘氣的小鳥是誰嗎？告訴你們吧！它就是人見人愛、小巧玲瓏的音樂家——珍珠鳥！
每天放學(xué)最開心的事情就是去看它，因為它總能給我們家?guī)頍o比的歡樂，它就是我們家的開心果！一開始，我走進它，它就驚慌失措的在鳥籠里飛來飛去，翅膀撲騰個不停，但是慢慢地，它開始小心翼翼的接近我，似乎慢慢地越來越喜歡我，到后來，我們就成為好朋友，每當(dāng)放學(xué)回家，它就開始很熱情很友好的迎接我，嘴里嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在為我傾訴些什么，又仿佛歡呼雀躍的歡迎我，再仿佛盼了一天終于等到主人來喂它美味的晚餐......
萬物皆有感情，不管是人還是動物，都需要用心對待，相互關(guān)愛，這樣整個世界才能變得更加和平和友愛。
可愛的珍珠鳥評語篇九
今天，我們家買來了一對珍珠鳥。我給小雄鳥起名叫“春末”，小雌鳥叫“夏初”。它們可真可愛??！
小雄鳥”春末”真是一個優(yōu)雅王子，它不愛叫也不愛動。但是，它卻十分苗條。它的面頰上有琥珀色的斑點，在陽光的照耀下，閃著點點光輝。它的尾巴是黑色的，上面有細(xì)細(xì)的白色斑點。唉，可是瘦子也有煩惱??！它搶食，總是搶不過“夏初”，唉，“人”生可不是十全十美??！
乍一看，兩只鳥一模一樣。但仔細(xì)一看，它們的區(qū)別可大了！
“春末”：體形小，面頰棕黃。黑尾白斑點。不喜叫，不喜動。
“夏初”：體形大，面頰黑色。黑尾白斑點。（白斑點比“春末”的大）非常喜歡叫，也非常喜歡動。
啊，它們的差別可真大?。∨?，雌鳥和雄鳥這樣區(qū)別??！今天又學(xué)到了一個新知識，真好！
??！時間到了，我要給小鳥喂食去了。我的小鳥可愛嗎？
可愛的珍珠鳥評語篇十
“又是美好的一天，出來玩嘍！”我像往常一樣從叢林里鉆出來。
不，不，不，主人是在整理書架。不知不覺我已經(jīng)蹦到了主人的腳邊，這時，我靈機一動，計上心頭。心想：我要不偷偷飛到他的耳邊，大叫一聲嚇唬嚇唬他。
于是，我飛到主人的耳朵旁邊，使出最大的力氣叫了一聲。這時我突然呆在那里一動也不動，主人竟轉(zhuǎn)過頭對我笑了笑，看上去絲毫沒有被嚇到的感覺，唉，計劃失敗！
這時主人往書桌前走，我趕緊追過去，但還沒飛多遠(yuǎn)，只聽“咚”的一聲巨響，我一陣頭暈，感覺身體發(fā)麻。
突然，一雙又大又溫暖的手接住了我，我慢慢睜開眼睛，原來是主人接住了我，我想：這就是愛吧。
這時候的我既感動又憤怒，感動的是我嚇了主人，主人并沒有生氣反而還救了我。憤怒的是有東西撞了我。抬頭一看，是一根繩子吊著一個會發(fā)光的圓球。
我問了一下爸爸媽媽才知道那是吊燈。
這就是我經(jīng)歷的撞吊燈事件。
可愛的珍珠鳥評語篇十一
鼠是人人討厭的動物，因為他很愛偷吃糧食。俗話說：“老鼠過街，人人喊打?！笨墒悄阒绬?？有一種老鼠，人們不但不討厭，反而有許多人喜歡，那就是珍珠鼠。
我家就養(yǎng)了兩只非?？蓯鄣恼渲槭?。它們乖巧馴良，惹人喜愛。珍珠鼠的身體有兩個雞蛋那么大身上的毛柔軟又光滑，摸起來很舒服。這蓬松的毛讓它們整個身體看上去像個小絨球似的。它們那黑里帶黃的眼睛像兩顆無暇的鉆石嵌在那圓形的小腦袋上。它們的鼻子很有意思，玲瓏小巧的鼻尖上長了一塊小黑斑，像是沒有洗凈的灰垢。最特別的是它們的`牙齒，上面兩顆像兩把小平鏟，而下面的兩顆卻像尖刀，雪亮又鋒利。
珍珠鼠不但樣子可愛，吃起東西來也特別有趣。
那天，媽媽買了一袋鼠糧?！靶】蓯蹅兂云饢|西來可快了，簡直就是狼吞虎咽！你看它們那幾顆牙一刻不停地嚼動著……奇怪的是只看見它們在快速的咀嚼，卻不見它吞咽。那腮幫子鼓鼓的，好像快要脹裂似的。這也太能吃了吧！就一會時間一小碗鼠糧被它們吃得精光。這時候，”小淘氣們“才把小腦袋朝上抬了抬，嘴里還不時發(fā)出‘”嘰嘰嚕嚕“的聲音，好像在說：我沒飽！再給我些”可是媽媽害怕它們拉肚子就不再繼續(xù)喂它們了。
見討不著食物了，小家伙們立起身子，伸出前爪“洗了洗”臉，“擦了擦”嘴巴，懶洋洋地挪動著胖乎乎的圓身體，安安靜靜地蹲在籠子的一角，瞇起了那雙可愛的小眼睛打起盹來！我不忍心打擾它們休息，便悄悄的走開了。
可愛的珍珠鳥評語篇十二
真好！媽媽給我買了一對珍珠熊。
它們都穿著一件黃褐色的外衣，中間夾雜著一點白。第一次到我家，它們的眼睛總是滴溜溜到處張望，一點也不安分。它們的小鼻子也挺逗人喜愛。每次我給它們喂食物的時候，它們總會用肉乎乎的小鼻子在我手上蹭來蹭去。
每天早晨，我都會去探望它們。一天，我發(fā)現(xiàn)兩個小家伙緊緊地挨在一起，我想，它們是不是冷了？于是，我找來一個小籠子，把兩個凍得直哆嗦的小家伙放了進去，還特意往籠子里放了幾塊泡沫，覺得這樣它們就會暖和一些吧。
果然，之后它們活躍多了。瞧，再去看它們時，它們就會向我展示它們辛辛苦苦練出來的特技－－倒掛金鉤。用兩只小腳鉤在籠子頂部，身體像猴子一樣蕩著秋千。每當(dāng)看到這樣出色的“演出”時，我都會樂得合不攏嘴。媽媽也贊揚地說：“瞧，它們多調(diào)皮呀！”
從此，他們倆就成了我們家不可缺少的一員。每當(dāng)我經(jīng)過那個籠子的時候，都會笑著說：“媽媽，快來看喲！它們又在研究什么新花樣嘍！”
可愛的珍珠鳥評語篇十三
不久前，我姑姑從北京帶回來一直荷蘭鼠。你看它，渾身毛茸茸的，白的出奇；三角形的腦袋上有兩只薄而小的耳朵，直挺挺的立著，紅而透亮，連上面的小血管都能看得一清二楚；兩顆珍珠似的小眼睛閃爍著光芒；兩條粗而有力的后肢支撐著整個身體。它小巧玲瓏，十分可愛。
荷蘭鼠不僅吃東西有趣，而且也愛清潔。它吃飽后，就用前爪擦擦臉，用頭蹭蹭身上的毛。
飽餐后，荷蘭鼠就靜靜地休息了。它半閉的眼睛有些神往的樣子。剛才還不斷抖動的胡須現(xiàn)在也不動了，它大概已經(jīng)進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)了吧。荷蘭鼠醒后，就做起游戲來。這時如果你從遠(yuǎn)處看，一定認(rèn)為是風(fēng)吹著一個小白絨球在滾動，走近一看，才知道是個小生命。
這是一種多么惹人喜愛的小動物?。∶刻旆艑W(xué)回家，我都迫不及待地跑到它的跟前，和它玩上一會兒。
可愛的珍珠鳥評語篇十四
教學(xué)目的：
1、有感情地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會作者的思想感情，珍珠鳥*。
2、繼續(xù)練習(xí)用比較快的速度默讀課文。
教學(xué)重點：
認(rèn)識珍珠鳥在“我”的照料與呵護下發(fā)生變化的過程。
難點：
理解含義深刻的句子。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
課文為我們描寫了可愛的小動物――活潑伶俐的珍珠鳥。誰能說你了解的珍珠鳥什么樣？
二、出示自學(xué)提示，快速默讀課文思考。
1、“珍珠鳥在‘我’的照料與呵護下發(fā)生了哪些變化”，分別畫出“我對珍珠鳥的照料與呵護”與“珍珠鳥的'變化”的語句。
2、在組內(nèi)討論，教師巡視。
三、全班交流。
教師提示：珍珠鳥的動作、神態(tài)及活動范圍發(fā)生了哪些變化？
1、珍珠鳥活動的范圍由籠里到屋里，從桌面到“我”身上，落腳的地點從“柜頂”“書架”“燈繩”到“窗框”，再到“書桌”“稿紙”，甚至落在“我”的“肩頭上”。它一步一步地親近“我”。它的膽子越來越大，神態(tài)也越來越自在、安祥，它在“我”身邊有著絕對的安全感，對“我”完全信賴了。
2、讓學(xué)生讀一讀自己體會深的句子，學(xué)生評讀，教師作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
3、提問：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”，小學(xué)五年級語文教案《珍珠鳥*》。這句話什么意思，說說你的理解？（教師應(yīng)讓學(xué)生談?wù)勛约旱睦斫猓?lián)系現(xiàn)實生活中人際間互相信賴、互相尊重、互相幫助的事例談?wù)勛约旱母惺?。）?/p>
四、總結(jié)。
說說你讀了這篇課文后有什么感想？在寫作上有什么收獲？
五、擴展閱讀。
讀《小狗兒和大畫家》，讀后說說文章主要寫了什么內(nèi)容，要表達(dá)什么思想感情？
可愛的珍珠鳥評語篇十五
上個星期天我和媽媽一起到動物園去玩了。因為那里好玩的地方太多，我就寫喂小動物吧，(。這句話說完了)我一開始看見了籠子里有許多可愛的小老鼠，叫荷蘭鼠。它們有的是白色的，有的左眼是白色的，右眼是咖啡色的，非常特別。我給它們吃青菜和胡蘿卜，它們爭先恐后，互不相讓地?fù)屩浴＃ā盃幭瓤趾蟆边@個詞用的好）我觀察了一下，它們的牙齒是上面兩個，下面兩個，吃東西的時候它們先用牙齒咬碎，再一點一點的吃下去。（觀察的很仔細(xì)）我把吃的`拿高一點，它們的后腿就立起來，前腿趴在籠子上，整個身體直立起來，樣子可真逗人，（描寫細(xì)致）大家可別看它們個子小，其實飯量可步小，不一會兒，我手中的青菜和胡蘿卜都被吃光了。今天我很開心，因為我是第一次喂老鼠，而且它們是那么的可愛，我非常喜歡它們。（江西師大附小二（1）班謝岱杉/4/2）總體點評：作為二年級的孩子作者能有頭有尾的記敘一件事情并且重點突出，這很好。作者圍繞中心詳細(xì)的描寫了喂荷蘭鼠的過程，還對荷蘭鼠進行了細(xì)致的觀察，使文章很生動?？蓯鄣暮商m鼠作文400字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
可愛的珍珠鳥評語篇十六
周末回老家，我正在看電視，突然一只又黑又大的老鼠從房子里竄過，我吃驚地回頭一看，只見那只大老鼠飛快地鉆進墻角的老鼠洞里，我大叫：“??！爸爸，有老鼠”。爸爸過來問：“在哪？”。我說：“在那個洞里面，剛剛鉆進去，快捉”。
我不停的催爸爸快一點，等會老鼠跑了。爸爸想了一會，說：“我有辦法了，我們可以把它趕出來或逼出來”。我問：“怎么辦？”。爸爸說：“看我的.”。爸爸去找了一根長木棍，來到老鼠洞前。爸爸把長木棍使勁的往里面塞，來來回回的捅，說：“啊呀，這個洞還不直，長木棍塞不到洞底，看來還趕不出來了”。我說：“那咋辦，快想辦法呀”，我不停的嚷嚷著，著急的不得了。爸爸說：“你想想辦法，看有什么辦法可以把他趕出來”。我說：“你都不會，我更不會了”。爸爸說：“你努力想想，還有什么辦法可以把它逼出來呢？”。我說：“我不知道，那咱們就在守著，看它沒吃沒喝的，餓死它渴死它”。爸爸說：“這個辦法好，不過就是時間有點長，那要等到什么時候呀，咱們還要回家呢？不過你已經(jīng)想出來好辦法了，再想想可不可以把它沖出來”。我說：“對了，我們可以給洞里灌水，他不就漂上來了”。爸爸說：“這個辦法好”。
我們立即執(zhí)行，我們正不停灌水的時候，老鼠突然從爸爸后面沖了出來，而且渾身濕漉漉的。我目瞪口呆地說：“啊！老鼠跑出來了，快點捉呀”，等爸爸緩過神來，老鼠已經(jīng)跑得無影無蹤了。
經(jīng)過這次捉老鼠，我明白了：只要努力，勤于思考，總會有解決辦法的。
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可愛的珍珠鳥評語篇十七
我有一只珍珠鼠，它有一身茸茸的毛，摸上去實恬逸，毛是純白的，像雪一樣，頭部還有一塊的斑，一條短短的小尾巴，走時小尾巴一搖一擺的，一對敞亮的大眼睛眨來眨去，就像天上星星眨眼，一個活絡(luò)的鼻子聞來聞去的，小小的四肢成天跑來跑去，想和其它的老鼠角逐似的。
這只老鼠有點調(diào)皮！它只吃花生、米飯和玉米粥，若是沒有這些，它什么都不吃。有一次，我沒把的門關(guān)緊，它就跑出來活動活動，它東逛逛，西逛逛，我和三個同窗分頭找它，有的正在沙發(fā)底找，有的趴正在床底下找，有的正在我的.房間找，有的正在茅廁和廚房找；由于老鼠太小了，所以我們找房間里面時沒看到它，最初仍是它本人跑出來我們才發(fā)覺的呢！本來它躲正在我的房間里的搭腳。
它很可愛，是呀！它會本人吃花生，用前爪捧開花生，然后用它的大門牙來啃花生，啃的時候腦袋不斷的點頭，仿佛正在說好吃！好吃！它睡覺的時候，最可愛了，兩個前爪收正在肚子那里，身子慢慢的躺下，尾巴一翹，眼睛一閉，就睡了。
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