總結(jié)也是一種反思的機(jī)會，可以幫助我們更好地反思過去所做的決策和行動。寫總結(jié)時，可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文和經(jīng)驗(yàn)。以下是一些關(guān)于總結(jié)的范文，希望對大家在寫總結(jié)時有所啟發(fā)和借鑒。
青春活動總結(jié)篇一
為了豐富校園生活，加強(qiáng)外包學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的語言表達(dá)和應(yīng)變能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊凝聚力，同時給同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，外包管理學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部特于10月27日晚6:30在c209主辦了以“揚(yáng)青春風(fēng)采、展思辨才華”為主題的辯論賽，學(xué)生會主席團(tuán)、各部部長以及上一屆辯論賽的優(yōu)秀辯手們出席了本次比賽。
萬言一吐成宏章，博彩驚言造偉論，是非只在唇齒間，一辯到底論雌雄。從大一學(xué)生中篩選出的八名優(yōu)秀辯手組成了兩支隊伍參加了此次辯論賽，圍繞著“面對著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)哪個好”這個辯題進(jìn)行了緊密的思考。比賽程序的設(shè)置兼顧辯與論兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論訴，展示辯手們縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)、正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面可以調(diào)動觀眾的積極性，另一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動。最后，主席團(tuán)經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的考慮，宣布反方團(tuán)隊在此次辯論賽中獲勝，辯論賽在一陣熱烈的掌聲中畫上了圓滿的句號。
此次活動豐富了同學(xué)們的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)出了同學(xué)們良好的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。但此次比賽也存在一些不足：
首先，賽前的準(zhǔn)備工作做得不夠充分和完善，人員的組織與調(diào)配存在一些問題，工作上一系列細(xì)節(jié)把握不夠，在自由辯論階段，場面異常激烈，計時員沒有做到準(zhǔn)確計時;其次，比賽節(jié)奏的掌握還有待提高，八位辯手在辯論過程中，辯論的范圍不夠廣泛;再如觀眾提問階段，有的班級不能有效地提出自己的觀點(diǎn)。
其次，“團(tuán)結(jié)就是力量”不是靠喊出來的，在辯論賽過程中，班里的同學(xué)不能如數(shù)到達(dá)，我們主辦方對現(xiàn)場氣氛的調(diào)控也不夠恰當(dāng)?shù)鹊取?/p>
針對以上情況，我們。
一要注意分工明確，責(zé)任到人.
二要在每次賽前召開工作人員會議，評委會議，辯手會議，強(qiáng)調(diào)應(yīng)注意事項(xiàng);。
三要著重注意狠抓細(xì)節(jié)問題;四要在本次比賽的基礎(chǔ)上認(rèn)真學(xué)習(xí)、總結(jié)，揚(yáng)其長、去其短，充分發(fā)揮創(chuàng)新精神。
同時系輔導(dǎo)員老師也提出了期望，希望今后能多開展一些活動，豐富同學(xué)們的課余生活，并希望優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)加以改正。
我們將認(rèn)真吸取此次活動的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在今后的活動中我們會以此為鑒，克服這些不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭取把活動做得更好。
青春活動總結(jié)篇二
眾班委經(jīng)過為期幾天的緊張準(zhǔn)備，我班在107成功開展了以愛校為主題的團(tuán)日活動。
作為剛從廣西大學(xué)回到醫(yī)科大學(xué)本部學(xué)習(xí)的新生，我們在醫(yī)科大也學(xué)習(xí)生活了兩個月的時間，在這兩個月的時間里，同學(xué)們對醫(yī)科大學(xué)也有了充分的了解，對醫(yī)科大學(xué)也擁有了一定情感。為了增進(jìn)同學(xué)們對學(xué)校的感情，我團(tuán)支部在上級團(tuán)總支的指導(dǎo)下，開展了關(guān)于“愛?！睘橹黝}的團(tuán)日活動。在此次團(tuán)日活動中，我支部在團(tuán)支書的帶領(lǐng)下，在班委會中開展了多次策劃會，為成功舉辦活動做了充分準(zhǔn)備。此次主題團(tuán)日活動，我支部一描繪制作宣傳的形式完成，達(dá)到了預(yù)期的效果，讓我支部的同學(xué)們都參與了“愛?！钡幕顒又黝}中，讓同學(xué)們的感情都付諸行動當(dāng)中。
此次主題團(tuán)日活動由團(tuán)支書主持，活動開始為預(yù)備階段。首先給每個宿舍分發(fā)彩紙和彩筆，以宿舍為單位，每宿舍制作兩張宣傳語，宣傳語主要針對教室節(jié)約用電、亂扔垃圾、關(guān)好門窗及衛(wèi)生間之節(jié)約用水等行為進(jìn)行宣傳。對宣傳語總體要求設(shè)計美語言新穎、溫和。接下來是點(diǎn)評階段，對于各班的宣傳語，我支部在支部會議上，每宿舍選一代表作為評委，對個宣傳語進(jìn)行點(diǎn)評，同時各宿舍也向評委介紹期有何優(yōu)勢及新穎所在。在總宣傳語中評出了優(yōu)勝者，并將其貼在了相應(yīng)的場所，達(dá)到宣傳作用。
最后，在支部會議的末尾階段，由團(tuán)支書向同學(xué)們提出了號召。我們是醫(yī)科大的一份子，我們必須要將我們對學(xué)校的愛付諸行動中，以我們的實(shí)際行動來表達(dá)我們對學(xué)校的感激及敬愛之情。
總體而言，此次主題團(tuán)日活動達(dá)到了預(yù)期的效果讓我們都積極的參與進(jìn)來，增強(qiáng)了同學(xué)們愛笑的觀念。
比賽結(jié)束后，同學(xué)們意猶未盡，比賽好精彩啊，每個人都領(lǐng)到了獎品。紛紛表示:將愛校進(jìn)行到底。
青春活動總結(jié)篇三
20__至20__年度，__區(qū)駐地學(xué)校始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評價方案，始終堅持把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生健康成長作為工作重點(diǎn)，本著以人為本的基本理念，長抓不懈，取得了顯著成績。
一、主要工作。
（一）認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校健康教育工作計劃。
以明確的工作計劃為指導(dǎo)，做到工作有目標(biāo)，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。
（二）高度重視，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)。
我們一直以來十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓。為此，學(xué)校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)《學(xué)校健康教育評價方案》，調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容，使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道。
（三）完善健康教育監(jiān)督評價體制。
以校長為組長的健康教育監(jiān)督評價小組，總結(jié)去年的工作經(jīng)驗(yàn)，今學(xué)期對健康教育監(jiān)督評價體制進(jìn)一步完善，豐富了評價內(nèi)容，健全了評價標(biāo)準(zhǔn)。整個健康教育評價本著公正、公平、客觀的原則，真正做到有計劃、有落實(shí)、有監(jiān)督、有評價、有獎有罰，大大提高了教師的工作積極性。
（四）立足根本，營造氛圍，學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn)。
我們堅持將健康教育列入了整個教學(xué)計劃，對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。學(xué)校的健康教育工作堅持做到五有，即有課本，有教案，有課時，有考核，有評價；充分利用廣播、黑板報等形式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學(xué)生自己保護(hù)意識。同時，我校針對學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn)，選擇教材，以及將學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等納入健康教育內(nèi)容，受到了學(xué)生的歡迎。
1、加強(qiáng)健康教育師資隊伍建設(shè)。
自20__年開始，我局先后組織駐地學(xué)校開展健康教育師資培訓(xùn)3次，每年一次，駐地9所學(xué)校共150余名教師參加了培訓(xùn)。
2、健康教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)得到加強(qiáng)。
為了強(qiáng)化健康教育工作，各地進(jìn)一步充實(shí)和調(diào)整了健康教育組織和網(wǎng)絡(luò)，為了深入開展工作打下了良好的基礎(chǔ)，真正做到了縱向有人抓，橫想有人管，層層推進(jìn)，全面落實(shí)。
3、全面開展無煙學(xué)校創(chuàng)建工作。
20__年，地區(qū)教體局聯(lián)合地區(qū)衛(wèi)生局下發(fā)了《關(guān)于開展無煙學(xué)校評選工作的通知》，嚴(yán)格按照中小學(xué)創(chuàng)建無煙學(xué)校評選辦法，最終在全地區(qū)范圍內(nèi)評選出35所學(xué)校，并授予無煙學(xué)校稱號；20__年，根據(jù)教育部、衛(wèi)生部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)?？?zé)煿ぷ鞯囊庖姟?，我局下發(fā)了《關(guān)于做好無煙學(xué)校鞏固工作的通知》，全面鞏固無煙學(xué)校創(chuàng)建成果，繼續(xù)加大控?zé)熜麄鞴ぷ鳎?0__年5月，我局再次印發(fā)了《關(guān)于做好無煙學(xué)校創(chuàng)建工作的通知》，要求全地區(qū)范圍內(nèi)達(dá)到無煙學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的'學(xué)校積極開展申報工作。通過連續(xù)3年努力，截止目前全地區(qū)教育系統(tǒng)無煙學(xué)校創(chuàng)建工作已取得了顯著成效。
4、深入開展傳染性疾病防治宣傳工作。
通過集中宣傳、問卷調(diào)查等方式，預(yù)防艾滋病健康教育、開展碘缺乏病健康教育活動、
二、反思與展望。
（一）我校教師關(guān)于健康教育的科研水平還處在較低的水平，沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式。
（二）在健康教育的具體執(zhí)行的過程中，往往會忽視學(xué)生個性化的教育。我們在工作中過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的共性，而忽視了對學(xué)生的個性的尊重和塑造，這一點(diǎn)有違健康教育的宗旨。我們在塑造學(xué)生共性的同時又很容易忽視對學(xué)生創(chuàng)造性的塑造。社會迫切需要的是創(chuàng)造性的人才，健康人格不但要求學(xué)生生理、心理健康，還需要有創(chuàng)造性的個性品質(zhì)。
（三）健康教育工作發(fā)展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學(xué)生進(jìn)行說教，而忽視了身體力行對學(xué)生有著更有效的教育意義。
相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全校師生的共同努力下，我校的健康教育工作必將更上一層樓。
青春活動總結(jié)篇四
對于從未做過馬拉松志愿者，也從未參加過任何線下跑步賽事的我來說，這次有幸能成為x馬拉松志愿者當(dāng)中的一份子，內(nèi)心既感興奮又覺惶恐。興奮是因?yàn)榻K于和馬拉松扯上了關(guān)系，有了交集，雖然并不是自己跑，但也總算有機(jī)會能感受馬拉松賽事的氛圍；惶恐是因?yàn)闆]有這方面的經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)心為參賽選手們服務(wù)不好，從而影響到他們的比賽成績。
x在x森林公園內(nèi)舉行，為了給選手們做好服務(wù)工作，我們志愿者也做了明確的分工，包括存包、終點(diǎn)補(bǔ)給、賽道補(bǔ)給、問詢、打卡、專業(yè)攝影、賽道指引、拉線、掛牌、頒獎、急救、關(guān)門兔等等。因?yàn)闅鉁剌^高，補(bǔ)給點(diǎn)除了給參賽選手們提供水和香蕉外，還有不少大西瓜，用于解渴防暑。能把西瓜給運(yùn)到山頂上，可見我們志愿者也是蠻拼的吧。
因?yàn)樯止珗@內(nèi)岔路較多，有些地方即使做了標(biāo)記，恐怕參賽的選手也未必能確定路線的正確性，所以有一項(xiàng)志愿服務(wù)的內(nèi)容是賽道指引，為參賽的選手們指路。我便被安排在了這個服務(wù)項(xiàng)目上。這項(xiàng)服務(wù)看似簡單實(shí)則艱巨，如果跑錯路線，成績可能無效或者會跑冤枉路，更有甚者可能會在山中迷路，所以指路顯得非常重要。有時還有游人上前問路，也對志愿者工作造成了干擾，但在不影響選手比賽時，還是會盡我所知為他們解答。參賽選手中并不是所有人都會穿著賽事方提供的統(tǒng)一服裝，而且還穿梭在周末較多的游人當(dāng)中，這些都對我們識別參賽選手帶來了一定的難度。在此，我也想勸那些參加馬拉松或越野馬拉松比賽的朋友們，為了自己能順利完賽，為了志愿者們能為您提供更好的服務(wù)，請盡量穿著賽會提供的統(tǒng)一服裝吧!
我們也是想盡辦法把對選手們的服務(wù)做得更好，除了為選手們指路外，還為他們加油打氣，拍下他們跑動的英姿。選手們是可愛的，在志愿者的加油聲中即使再累也會報以回應(yīng)；選手們是堅毅的，就算帶著傷痛也要完成比賽。天氣雖然炎熱，阻擋不了選手們帶著颯爽的英姿，挑戰(zhàn)自我的步伐；也阻擋不了志愿者們服務(wù)的熱情和聲嘶力竭的加油。
當(dāng)比賽結(jié)束后，看到參賽選手們對于志愿者服務(wù)表示的感謝，我的內(nèi)心是激動的，能夠得到選手們的肯定，聲音嘶啞、饑餓、曬傷，這些還有什么可說的呢，所有的付出都是值得的。
感謝這次比賽的組織方，感謝所有參加這次比賽的選手和志愿者們，是你們讓我有了這次全新的體驗(yàn)，謝謝!
青春活動總結(jié)篇五
活動時間：3月21日星期六。
活動地點(diǎn)：白云山。
活動對象：08保險1班全體團(tuán)員。
活動形式：以班級團(tuán)組織為單位進(jìn)行。
參與方式：班委組織進(jìn)行。
2）活動目的。
通過開展主題團(tuán)日活動，對廣大團(tuán)員普遍進(jìn)行一次生動具體的愛黨愛國愛社會主義教育，增強(qiáng)作為共青團(tuán)員的光榮感、責(zé)任感和使命感，使其更深刻地體會到今天幸福生活的來之不易，堅定信念，團(tuán)結(jié)引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年統(tǒng)一思想。以及對祖國的熱愛，最終轉(zhuǎn)化成為建設(shè)和諧社會而奉獻(xiàn)的力量。和諧云山，既是和諧廣州的縮影，更是和諧社會的一種獨(dú)特詮釋。在構(gòu)建和諧社會的大背景下，黨的十六屆三中全會進(jìn)一步明確提出了“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展的科學(xué)法學(xué)發(fā)展觀”。
3）活動操作。
活動口號：鳳鳴云山，揚(yáng)帆青春。
活動步驟1.班委在活動前把全班同學(xué)分為3個小組，注意男女比例協(xié)調(diào)，各組選派2名負(fù)責(zé)人。
3.由組長買票，照合照留念，然后同學(xué)們有紀(jì)律的.爬山，同學(xué)們不可走的過散，不要到偏僻處。
4．下山后各小組負(fù)責(zé)人帶隊回校，在途中應(yīng)注意交通安全。
活動注意事項(xiàng)：天氣炎熱負(fù)責(zé)人應(yīng)提醒注意防曬，各自準(zhǔn)備好飲用水，避免中暑。班委事先準(zhǔn)備好創(chuàng)可貼，消毒酒精，風(fēng)油精等常規(guī)藥品，對受輕傷的同學(xué)及時進(jìn)行傷口處理，對重傷者，則立即送往醫(yī)院進(jìn)行治療。
二、活動相片。
本次活動以“鳳鳴云山，揚(yáng)帆青春”為契機(jī)，增強(qiáng)團(tuán)組織的積極性、凝聚力、戰(zhàn)斗力的目的，鍛煉了現(xiàn)代青年的毅力，增強(qiáng)了其責(zé)任感，緊密聯(lián)系了團(tuán)組織和實(shí)際社會，宣傳了黨的重要思想，增強(qiáng)了團(tuán)員對家園及團(tuán)組織的熱愛，了解未來的發(fā)展方向，初步了解了本地未來的發(fā)展方向，并且對社會做出了實(shí)在的貢獻(xiàn)，同時也在一定程度上提高了團(tuán)員的道德素質(zhì)。
青春活動總結(jié)篇六
為了進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德教育，普及青春期健康知識教育，有效提高學(xué)生的生理和心理健康水平，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視青春期健康教育工作，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國人口與計劃生育法》和上級教育主管部門的要求，有計劃地開展青春期健康教育活動。
青春期健康教育是提高中學(xué)生身心素質(zhì)，實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。開展青春期健康教育，是學(xué)生健康成長的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。
我校始終把青春期健康教育作為教育的重要內(nèi)容來抓，經(jīng)過一年時間的探索與實(shí)施我校青春期健康教育已經(jīng)取得一定的成果。
一、統(tǒng)一思想，深入貫徹。
在縣生育關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)組、縣計生協(xié)會、教育局和鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，由校長親自擔(dān)任組長的青春期教育工作活動領(lǐng)導(dǎo)組，高度重視，各施其責(zé)，精心安排，使此項(xiàng)教育工作落到實(shí)處，收到成效。
第一，嚴(yán)格按照上級要求，積極開展活動，充分利用有效資源，努力拓寬青春健康教育渠道，創(chuàng)造條件，開足開齊課程，將青春期健康教育直接滲透到教育教學(xué)工作中。
第二，教育因人而異，內(nèi)容安排科學(xué)合理。我校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平等，利用專門的課堂時間，進(jìn)行青春期專題講座和主題班會課，適時學(xué)生進(jìn)行青春期生理、心理、衛(wèi)生等知識教育。
第三，認(rèn)真開展青春期教育課題研討會和教研活動，提高教師教育水平，使老師在教育教學(xué)過程中更好地實(shí)施青春期健康教育活動方案。
第四，在縣關(guān)工委牽頭和幫助下積極開展“關(guān)愛女孩行動”，從學(xué)生抓起，從娃娃開始，抓住根本環(huán)節(jié)，采取得力措施、標(biāo)本兼治、解決實(shí)際問題，努力消除性別歧視觀念，倡導(dǎo)男女平等，保護(hù)婦女兒童合法權(quán)益。
二、創(chuàng)造條件，人人參與。
青春健康教育活動的開展不能單純只是教師、家長的說教，更應(yīng)側(cè)重充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，我校積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生也參與到青春期健康教育活動中來，做到人人參與，使他們能夠發(fā)泄自己的內(nèi)心世界，真情流露，有感可發(fā)。
努力營造氛圍，創(chuàng)造情境。在開展每學(xué)期一次的手抄報和征文比賽活動中，學(xué)校要求學(xué)生主要以人口理論、計生法律法規(guī)、關(guān)愛女孩、青春期心理、生理衛(wèi)生保健、性知識、早戀、心理健康等為比賽內(nèi)容，采用論文、小品、相聲、謎語、雜文等進(jìn)行創(chuàng)作，在這項(xiàng)活動中學(xué)生積極性很高，班班都有人參加，作品書寫工整、內(nèi)容豐富、版面設(shè)計新穎、形式靈活多樣、充滿時代特色，具有鮮明的特點(diǎn)、強(qiáng)烈的吸引力和很強(qiáng)的宣傳力度，受到老師和同學(xué)們的一致好評。
努力拓展空間，開展生動活潑、喜聞樂見、豐富多彩的文體活動。
社會的復(fù)雜，家庭教育的缺位，理想與現(xiàn)實(shí)的差距、異性交往等，常常會使學(xué)生產(chǎn)生心理問題，他們緊張、自卑、沖動、失眠乃至神經(jīng)衰弱。青春期健康教育的內(nèi)容不單是傳授心理、生理知識，還包括性心理、性道德、性法律知識及性病防治等，涉及的內(nèi)容廣泛，我校積極開設(shè)的箱庭療法則為學(xué)生搭建了一個學(xué)習(xí)、傾訴的平臺，在這里，交流的障礙不復(fù)存在，他們可以無拘無束的讓心靈暢游，徹底改變了過去只重視單向的大眾傳播教育方式，轉(zhuǎn)為雙向的教育手段。
辦好每月一期的青春期健康教育報紙(心之舟簡報)，以普及心理和生理健康等知識內(nèi)容為主，以提高學(xué)生心理健康水平為宗旨，堅持知識性、實(shí)用性、趣味性相結(jié)合的原則，因此，深受學(xué)生們地喜歡。
在每班設(shè)立“青春飛揚(yáng)”宣傳角，推選青春期健康教育班級宣傳員，落實(shí)學(xué)校布置的班級青春健康教育宣傳的各項(xiàng)工作，收集、發(fā)放、保管有關(guān)青春健康教育班級宣傳材料，主動參與班級青春健康教育宣傳工作，營造良好氛圍，從我做起，從現(xiàn)在做起。
利用宣傳櫥窗進(jìn)行青春期健康主題教育，利用青春期健康教育活動基地播放青春期教育電影及專題片，利用校園廣播系統(tǒng)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，利用國旗下講話及時進(jìn)行有針對性的教育，加強(qiáng)宣傳力度。讓學(xué)生知道該怎么做，更應(yīng)該讓學(xué)生明白，只有直面自身的問題，運(yùn)用科學(xué)方法，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)、自我控制意識和自我保護(hù)能力。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，側(cè)重家庭教育。
家庭教育在學(xué)生青春期教育中起做非常重要的作用。青春期教育同其他教育活動一樣，必須得到家長的密切配合，否則學(xué)校孤掌難鳴。要搞好青春期教育，家長的教育作用是學(xué)校無法替代的。家校應(yīng)該建立成為一條完整的教育鎖鏈，家長是學(xué)生最親密的人，也應(yīng)成為學(xué)生的第一任青春期教育老師。
為了有針對性的對家長進(jìn)行指導(dǎo)，我校與縣婦聯(lián)聯(lián)手，開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”家庭教育講座，邀請有關(guān)專家對青少年的心理特點(diǎn)及常見的心理問題的預(yù)防、青少年的性教育的必要性等做一定的宣傳;定期通過家長學(xué)校、召開家長座談會，分發(fā)告家長一封信及通訊聯(lián)絡(luò)等多種途徑，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通，幫助家長了解和掌握青春期健康教育的方法，使家長主動關(guān)心子女健康和人格發(fā)展，了解心理狀況，配合學(xué)校、社會科學(xué)引導(dǎo)、教育子女健康成長。
為了更好地激發(fā)師生和家長“直言進(jìn)諫”的積極性，校長在每月最后一周的周一安排出一整天的時間作為“校長接待日”，專門接待師生員工及家長的來訪。對于師生員工及學(xué)生家長的意見和建議，能夠解決的問題及時給予解決，一時不能解決的問題，做好解釋工作，爭取做到互相理解、相互信任、互相支持。
五、加強(qiáng)研究學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
學(xué)校高度重視教師自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，經(jīng)常組織各種形式的學(xué)習(xí)，及時掌握新的理論知識和方法，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，青春期健康教育由校長親自負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，組織一支由德育教師、心理教師、生物教師、醫(yī)務(wù)教師、班主任等參加的相對穩(wěn)定的教師隊伍，逐漸發(fā)展到了全體學(xué)科教師。
1.我校積極開展全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃題《正確對待異性交往，拒絕早戀》的研究，使青春期健康教育與理論研究有機(jī)結(jié)合起來。
2.邀請鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長到我校開展“青春期性健康教育”知識講座，讓學(xué)生認(rèn)識到婚前性行為、早孕、早產(chǎn)的危害，讓學(xué)生遠(yuǎn)離婚前性行為;使學(xué)生掌握性病、艾滋病預(yù)防知識，讓學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己，遠(yuǎn)離性病、艾滋病。
3.在全校班主任中開展青春期健康教育主題班會設(shè)計比賽，評選出一、二、三等獎若干名。并針對不同年級的學(xué)生心理特點(diǎn)，開展形式多樣主題班會課，如：初一主題班會課：“友誼地久天長”、初二主題班會課：雨季，我們攜手共進(jìn)、初三主題班會課：穿越美麗的“危險地段”——談中學(xué)生異性交往。
4.做好學(xué)科滲透，以課堂為主渠道，開展形式多樣的教育活動，使青春期健康教育與教學(xué)工作相得益彰，真正把青春期健康教育落實(shí)到學(xué)校的教育工作中去。
在過去的一年里我校通過“生育關(guān)懷”---青春健康教育進(jìn)校園各項(xiàng)活動，提高了學(xué)生對性生理、性心理與生殖健康的認(rèn)識，增強(qiáng)了學(xué)生自我保護(hù)能力，使學(xué)生逐步樹立自尊、自強(qiáng)、自信、自愛、積極平等的性別意識和基本權(quán)利意識，使他們能逐漸以科學(xué)的方法、正確的態(tài)度處理好青春期發(fā)生的各種變化，珍惜自己獨(dú)特的生命價值，學(xué)會應(yīng)對各種挫折，順利地渡過青春期。在潛移默化的教育過程中，學(xué)校發(fā)現(xiàn)同學(xué)們“早戀”的現(xiàn)象少了，用心學(xué)習(xí)的人多了;懂得自我保護(hù)和認(rèn)識自己的同學(xué)多了，無知的少男少女少了。
總之，青春期教育工作對于任何一位花季少年都是極其重要的，我們要培養(yǎng)具有健康心理、健全人格的公民，這需要家庭、學(xué)校、社會的共同努力，作為教育者為了孩子能在青春期這一特殊的人生階段健康、平穩(wěn)的成長，我們將繼續(xù)探索與實(shí)踐適合我校的青春期健康教育模式，力爭將其做大、做強(qiáng)，并融入到今后日常教育教學(xué)中，為廣大青少年學(xué)生的健康成長做出應(yīng)有的努力。
青春活動總結(jié)篇七
1、賽前資料收集、準(zhǔn)備工作做得很好，正、方兩方的資料都非常豐富，為贏得比賽奠定了基礎(chǔ)。
2、選手們訓(xùn)練非常認(rèn)真刻苦，在辯論過程中按照老師的要求貫徹落實(shí)到位，表現(xiàn)很突出。
存在的問題：自由辯論是我方的弱項(xiàng)，三場比賽中有兩場局面都相當(dāng)被動，是制約我們在下階段突破的瓶頸所在。分析主要有以下原因：
1、賽前訓(xùn)練時間不夠，指導(dǎo)教師沒有能夠全面落實(shí)對資料的把握和分析。
比如在與雙河中學(xué)的辯論中，對方提出了“千里馬和伯樂”的問題，在我方掌握的資料中出現(xiàn)了這個材料，但賽前沒有為學(xué)生進(jìn)行分析，致使辯論時學(xué)生無法與對方交鋒。另外對方接連拋出了“個人和人”的區(qū)別，“個人和社會”的關(guān)系進(jìn)行轟炸，賽前老師對此問題只有口頭上的分析，沒有形成書面的文字，導(dǎo)致我方陷入被動局面。
2、學(xué)生訓(xùn)練時間短，整體配合差，基本上沒有配合。常常是孤軍奮戰(zhàn)，沒有形成合力，攻擊效果差。
3、辯論中抓不住對方的要害，引用材料，拋出問題的時機(jī)把握不好。
在和雙河初中的辯論中，我方wm同學(xué)一開場很好的執(zhí)行了老師的意見，向?qū)Ψ綊伋隽恕皼Q定”的定義，對方二辯很冷靜，一點(diǎn)不慌亂，對“決定”進(jìn)行了胡亂的解釋后馬上向我方提出了“個人和社會”的關(guān)系，而此時我方卻沒有抓住機(jī)會，而是窮于應(yīng)付對方的問題。此時應(yīng)該這樣回答：
社會當(dāng)然是由個人組成的，沒有個人，哪來的社會?
(防守)請問對方同學(xué)對“決定”的解釋出自哪里?
(抓住要害，對方的問題在于對決定的解釋)。
你連什么是“決定”都沒搞清楚，難怪會說個人命運(yùn)是由社會決定的。根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》的權(quán)威解釋，“決定”是指一事物對另一事物的先決條件，那么個人命運(yùn)的先決條件是什么?當(dāng)然是個人，沒有個人，哪來的個人命運(yùn)?沒有個人，哪來的社會?(攻擊)。
由于沒有抓住要害，致使我方失去了一次很好的得分機(jī)會。然后我方j(luò)sw同學(xué)在回答對方的過程中牢牢抓住“個人自我努力”這一關(guān)鍵點(diǎn)，并且再次拋出了“內(nèi)因是根據(jù)，外因是條件，外因必須通過內(nèi)因起作用”這一馬克思哲學(xué)的基本理論。對方二辯久攻不下，說“內(nèi)因是根據(jù)是錯的”，對這一關(guān)鍵性的錯誤，我方?jīng)]有抓住，反而被對方蒙住了，繼續(xù)拋出其他的問題去狂轟亂炸。此時應(yīng)該這樣回答：
對方同學(xué)說內(nèi)因是根據(jù)是錯的，就是說馬克思的理論是錯的羅?(抓住要害)你說錯了就錯了，真理都掌握在你手上，哪我們還辯什么啊?還要評委干什么?(反擊)。
然后對方對我方的觀點(diǎn)進(jìn)行了攻擊，把“個人”和“人”分開，正在這個觀點(diǎn)上交鋒時我方卻在慌亂中拋出了“人定勝天”的觀點(diǎn)，恰好撞在槍口上，更加的被動。此時應(yīng)該注意，既然對方把“個人”和“人”分開了，那我方就只談“個人”，避開“人”?？梢赃@樣回答：
那么請問對方同學(xué)，你如何理解“有志者，事競成”這句話的?或者問：那為什么同樣都是一個老師在教，有的學(xué)生學(xué)的好，有的學(xué)生學(xué)的差呢?難道不是他們自己決定的嗎?或者舉弈秋弟子學(xué)棋的例子也可以。
4、反應(yīng)不夠靈敏：
就在我方反復(fù)強(qiáng)調(diào)個人主觀努力的時候，對方提出了“社會評價”這一觀點(diǎn)，既個人的主觀努力，需要得到社會的認(rèn)可和支持。對方二辯舉出了“因?yàn)橛邢蟊葼柹w茨這樣的富人，才襯托或者說顯示出了其他人的窮，正是因?yàn)橛懈F人，才會有富人”這一說法是沒有問題的，但這一觀點(diǎn)并不能證明個人的命運(yùn)是由社會決定的，而我方卻被二辯一連串的類推搞暈了。賽前老師也沒指導(dǎo)過這種情況，不知道如何應(yīng)對。其實(shí)一句話就可以駁倒它：
按照對方的邏輯，現(xiàn)在我感到肚子餓，是因?yàn)槟愠燥栵埩藛?對方的觀點(diǎn)是典型的外因決定論!(抓住要害)既然一切都是外因決定的，那我們還努力干什么?我的人生之路，要靠你的腿來走嗎?無論做窮人還是做富人，都是個人選擇的結(jié)果。(反擊)。
5、應(yīng)變能力須提高。
我方陷入徹底的被動局面，是被對方拋出的“一鍋水”理論整暈的。對方提出“為什么一鍋水被燒開了，每一滴水的溫度都是一樣的?”這個看上去象是物理學(xué)，又象是化學(xué)的問題，把學(xué)生難住了，賽前老師也沒提到過這樣一個問題，學(xué)生根本不知道怎么回答。其實(shí)對方是想用這個觀點(diǎn)來說明社會對個體的影響，從而證明對方社會決定個人命運(yùn)的觀點(diǎn)。但這個命題本身就是荒謬的，一鍋水的每一滴水怎么可能溫度都是一樣的呢?鍋邊的和中央的，表面的和鍋底的，根本不可能是一樣的，而且你如何來測量每一滴水的溫度?一鍋里到底有多少滴水?一個本身就是錯誤的、荒謬的命題，怎么可能解釋得清楚呢?而我方的同學(xué)缺乏這樣的應(yīng)變思維，一味的想要去解釋對方的觀點(diǎn)，但又怕解釋不出來，只能被動挨打。其實(shí)只需要直接反駁對方的論據(jù)就可以了：
對方的論據(jù)都不科學(xué)，當(dāng)然就不能支撐其論點(diǎn)了。要敢于質(zhì)疑，要敢于駁斥對方的理論支撐點(diǎn)。
總的來看，這次辯論賽，學(xué)生都能很好的貫徹老師的指導(dǎo)思想，認(rèn)真去執(zhí)行和完成。
在比賽的過程中也出現(xiàn)了很多亮點(diǎn)，表現(xiàn)大方得體，沒有出現(xiàn)在辯論中得理不饒人，舉例低級庸俗，爭強(qiáng)好勝的現(xiàn)象。辯論是思想的碰撞，是智慧的交流，是知識的競賽，是素質(zhì)的展示，是人格的較量。切忌贏了比賽，輸了人格!會辯論，更要會做人。
青春活動總結(jié)篇八
臨近春節(jié)，為了給青少年度過一個平安祥和的'春節(jié)，增強(qiáng)青少年自我保護(hù)意識和能力，讓他們過一個安全、健康、愉快、有益的豐富多彩的寒假，共青團(tuán)上思縣委員會聯(lián)合上思縣公安局團(tuán)支部在那琴鄉(xiāng)中心小學(xué)開展青春自護(hù)平安春節(jié)為主題的青少年自護(hù)教育這次活動，并為那琴鄉(xiāng)留守兒童和困難殘疾青年送去愛心慰問和新春祝福。
此次這次活動主要以發(fā)放安全宣傳冊、現(xiàn)場解說等形式，向?qū)W生宣傳日常生活安全，以提高學(xué)生安全意識和自我防范意識。
青春活動總結(jié)篇九
為把毒品預(yù)防教育作為我校安全工作和法制教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，持之以恒地納入日常教育教學(xué)工作中，真正把禁毒工作擺在突出位置。圍繞“無毒青春，健康生活”的宣傳教育主題，以提高學(xué)生禁毒意識和抵制毒品為根本，營造一個健康文明、和諧向上的校園環(huán)境?，F(xiàn)將我校毒品預(yù)防教育工作方案安排如下：
學(xué)校成立禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項(xiàng)禁毒工作扎實(shí)、有效地開展。第三小學(xué)禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
1、下周（6月19日至6月23日）我校廣播站利用每天早上、中午時間，廣播宣傳毒品的危害性，宣傳家庭防毒、拒毒知識。促使我校禁毒教育活動達(dá)到更好的效果，在學(xué)校中營造一種師生共同禁毒的積極氛圍。
2、一、二年級舉辦一次日記畫活動，三、四年級舉辦一次手抄報活動，五、六年級舉辦一次反毒品征文比賽（不得抄襲，語文老師可以指導(dǎo)本班學(xué)生參賽），各班于下周四上午放學(xué)前把優(yōu)秀作品（每班1——3幅）交到本年級組長后再交至綜治辦。綜治辦將對各年級上交的優(yōu)秀作品進(jìn)行評獎。
3、6月26日（第20周星期一）開展主題為“無毒青春，健康生活”安全教育課，各班下載使用綜治辦制定的統(tǒng)一課件對學(xué)生進(jìn)行教育。
4、讓教師和家長共同關(guān)注“中國禁毒”和“江西禁毒”公眾號，組織部分年級學(xué)生參加網(wǎng)上禁毒知識競賽，增強(qiáng)全民禁毒意識，提高公民對毒品及其危害的認(rèn)知能力和抵御能力。
5、做好一期禁毒教育專題成果匯報（微信版）。把本次反毒品的系列宣傳教育活動進(jìn)行總結(jié)、匯報、展示，使師生們、家長們充分認(rèn)識到吸毒的危害，防毒的重要意義，提高師生、家長的禁毒思想素養(yǎng)。
學(xué)校要做到反毒品制度化、規(guī)范化、系列化，教育活動形式多樣化，形成長效機(jī)制和校本特色。學(xué)校師生無涉毒違法犯罪行為，不出現(xiàn)一例吸毒、販毒現(xiàn)象，接受毒品預(yù)防教育率達(dá)到100%。要使學(xué)校的毒品預(yù)防工作受上級、家長和社會的一致認(rèn)可和稱贊。
青少年是祖國的未來，民族的希望,加強(qiáng)禁毒教育是加強(qiáng)未成人思想道德建設(shè)的有效手段之一，功在當(dāng)代，利在千秋。只要我們教育者同心協(xié)力，加大力度，搞好禁毒教育工作，相信我們的學(xué)校永遠(yuǎn)是個無毒學(xué)校，我們的學(xué)生永遠(yuǎn)健康成長，快樂生活。
xx
20xx年6月16日
青春活動總結(jié)篇十
103年前，中國發(fā)生了震驚中外的“五四”運(yùn)動。“五四”運(yùn)動是一次徹底的反帝反封建的愛國運(yùn)動?！拔逅摹边\(yùn)動標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始，經(jīng)過“五四”運(yùn)動的洗禮，中國人民進(jìn)一步覺醒了。
“五四”運(yùn)動雖然已經(jīng)成為歷史，但是“五四”精神卻激勵了一代又一代的有志青年。
中國青年從來就有敢為天下先的傳統(tǒng)，“五四”運(yùn)動倡導(dǎo)的民主，科學(xué)精神就是一種創(chuàng)新精神，“五四”運(yùn)動以來，無論在新民主主義革命還是社會主義建設(shè)中，青年都是一支最積極，最有生氣，最少保守思想，最富創(chuàng)新精神的力量。
創(chuàng)新精神既是中國青年的光榮傳統(tǒng)，又是時代的要求，尤其是21世紀(jì)對青年一代的要求當(dāng)今世界科技進(jìn)步日新月異，知識經(jīng)濟(jì)迅速興起，國際競爭日趨激烈，我國要在未來國際競爭中占據(jù)戰(zhàn)略上的主動地位，全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉藍(lán)圖，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須提高知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力。青年是國家的未來，創(chuàng)新的希望在青年，只有提高青年的創(chuàng)新能力，才能提高國家的創(chuàng)新能力，形成國家的創(chuàng)新體系。
發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，就要用現(xiàn)代化科學(xué)文化知識武裝自己。創(chuàng)新不是在沙上建塔，也不僅僅是標(biāo)新立異而是在繼承前人的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)，繼承是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的源頭，在知識經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)習(xí)已成為人生第一要義，要取得工作的權(quán)力靠學(xué)習(xí)，作出成績靠學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟隨上時代步伐而不是被時代拋棄，創(chuàng)新意味著走在時代前列就更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，青年時期是學(xué)習(xí)的黃金時期，要珍惜寶貴年華，如饑似渴地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)奠定堅實(shí)基礎(chǔ)，打開廣闊空間，提供永不枯竭的資源。
同時發(fā)揚(yáng)“五四”精神也就是發(fā)揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)，但時至今日，愛國主義不能只停留在喊口號上也不能動輒就叫“打”。當(dāng)美國蟲子偵察機(jī)公然闖入我領(lǐng)空并撞毀我軍戰(zhàn)斗機(jī)時，當(dāng)我海軍防空兵王偉經(jīng)多方尋救至今杳無音信時，填充在你心中難道僅僅是憤怒嗎?我想，在這個高科技的時代，我們只有用知識武裝自己，用科技振興祖國，因此一個二十一世紀(jì)的中學(xué)生必須是一個熱愛知識、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的時代新人。
作為青年學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)在了解中國的歷史，堅定理想信念的基礎(chǔ)上，勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，艱苦創(chuàng)業(yè)，展現(xiàn)21世紀(jì)中國青年的時代風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)中華民族在二十一世紀(jì)偉大復(fù)興的愿望。
青春活動總結(jié)篇十一
古今中外爭論已久，但其觀點(diǎn)因文化差異，歷史發(fā)展以及人們對生命價值的認(rèn)識不同而各持己見。爭論的目的不是尋求該不該，也不是對和錯，而是通過辯論使學(xué)生學(xué)會對社會現(xiàn)象進(jìn)行全面思考，學(xué)會認(rèn)識事物的聯(lián)系及運(yùn)用聯(lián)系的眼光和方法去看問題，最終豐富我們的知識和提高我們解決問題的能力。
為了更好的豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生表述能力、思辯能力，促進(jìn)學(xué)生之間的互動，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，我院特舉辦了此次辯論會。
此次辯論賽分為初賽、決賽。由院中學(xué)生會主席和校、院部長等學(xué)生干部擔(dān)任評委，在辯題的選擇上，主要針對當(dāng)今社會普遍存在而又與我們生活息息相關(guān)的問題。例如：“在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利弊”等問題。
經(jīng)過初賽，我們從32個選手中選出16個選手，進(jìn)行決賽。經(jīng)過激烈的決賽，選出最佳辯論選手和優(yōu)秀辯論選手。并評出各種特色獎項(xiàng)，給予證書，以資鼓勵。為了避免整場活動枯燥乏味，在開場和兩場比賽之間還安排了多才多藝的同學(xué)為大家獻(xiàn)歌獻(xiàn)舞，活躍了現(xiàn)場的氣氛，在比賽散場后還照了相片以留作紀(jì)念。
通過三場比賽，收獲不少：
1.作為一個辯手要有較強(qiáng)的語言組織能力和語言表達(dá)能力，但不能說的太快，要讓對方和主席聽清你的觀點(diǎn)。
2.辯手要有良好的心理素質(zhì)，只有這樣，才能在比賽時應(yīng)對自如，從容不迫。
3.團(tuán)結(jié)就是力量，辯論是四個人的事，只有四個人團(tuán)結(jié)起來，才能獲得最后的勝利。
4.辯論中也需要姿體語言。在辯論時強(qiáng)有力的論點(diǎn)是重要的，但是，如果加入恰當(dāng)?shù)淖梭w語言，來強(qiáng)調(diào)其重要性和強(qiáng)調(diào)性，會有更好的效果。
賽前組織辯手進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，使其能很好地掌握辯論的規(guī)則與技巧。優(yōu)化后勤人員編制，加大賽事進(jìn)行中會場秩序的管理力度，營造和諧的比賽氛圍。
整場比賽，雖然存在一些不足之處，但總的來說還是比較成功的。辯論賽帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。經(jīng)歷了幾場辯論賽，我部吸取了經(jīng)驗(yàn)，爭取以后在其他方面工作中揚(yáng)長避短，積累經(jīng)驗(yàn)，完善不足之處，更上一層樓。
在這次的辯論賽中，參加的主要是大一同學(xué)，通過這次比賽我們了解了大一學(xué)生中的辯論水平，知道了他們的特長所在，這為以后選擇優(yōu)秀人才提供了參考。也鍛煉了他們的語言表達(dá)和邏輯思維能力。
青春活動總結(jié)篇十二
根據(jù)《濟(jì)源市研學(xué)旅行管理辦法》、《濟(jì)源市中小學(xué)研學(xué)旅行課程方案》和《王屋小學(xué)研學(xué)旅行課程方案》，制定本次研學(xué)旅行活動實(shí)施方案：
科技生態(tài)低碳
20xx年5月18日活動一天。
王屋小學(xué)
學(xué)校組織
(一)研學(xué)旅行活動安全領(lǐng)導(dǎo)小組
主要職責(zé)
(1)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)本次研學(xué)旅行活動中的安全工作，制定安全預(yù)案和安全措施，安排安全工作，處置突發(fā)事件。
(2)抓好本次研學(xué)旅行活動各類安全事故預(yù)防和應(yīng)急準(zhǔn)備工作，督促檢查各班研學(xué)旅行活動中安全工作的執(zhí)行情況。
(二)各職能小組的分工及職責(zé)
1.指揮部
(1)總指揮：
職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排指揮本次活動過程的所有事宜，作好各項(xiàng)工作的布置和落實(shí)。
(2)副總指揮：
職責(zé)：協(xié)助總指揮工作，檢查督促各項(xiàng)工作落實(shí)情況，并作好學(xué)校和旅行社相關(guān)事宜的溝通與協(xié)調(diào)。
2.輔導(dǎo)員組
(1)組長：
職責(zé)：負(fù)責(zé)安排輔導(dǎo)員的各項(xiàng)工作，組織相關(guān)活動開展。
(2)輔導(dǎo)員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生的活動組織，如講解、參觀、互動等有關(guān)工作，并作好各班狀況的監(jiān)督工作。
(3)家長志愿者，由學(xué)校安排，每班三名教師，為本班安全員。
職責(zé)：協(xié)助輔導(dǎo)員作好學(xué)生的管理和活動的組織，班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的安全教育，處理學(xué)生的請假等突發(fā)事情，并作好家長參與活動的有關(guān)工作安排，安全員要監(jiān)督、檢查活動中安全工作的落實(shí)情況，協(xié)助處理安全有關(guān)事宜，并監(jiān)督學(xué)生途中行進(jìn)時突發(fā)事件等。
青春活動總結(jié)篇十三
青春永遠(yuǎn)是一首不老的贊歌，青春也是人生最刻骨銘心的記憶。每個人都有經(jīng)歷過屬于自己的青春，都將自己最美好的光陰鐫刻在了人生征途的履歷上。當(dāng)我們回首往事，當(dāng)我們再一次踏上青春校園的這片沃土，內(nèi)心深處無不涌動著對青春的那份激情和那份感慨。
“青春有約”讓大學(xué)生通過分享大師、名家教授自身求學(xué)時青春校園的經(jīng)歷而找尋感動和發(fā)現(xiàn)感動；通過感知身邊榜樣成功的心路歷程而樹立敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)業(yè)的`勇氣；通過體驗(yàn)自身青春成長的艱辛和歷練而感受成長、勵志成才；通過莘莘學(xué)子青春劇場的人生演繹去展現(xiàn)大學(xué)生們驕人的風(fēng)采和昂揚(yáng)的斗志。
讓大學(xué)生感受大家風(fēng)范的同時，鼓勵大學(xué)生樹立珍惜學(xué)涯光陰、勵志成才的信心和信念，大力營造學(xué)習(xí)型組織和創(chuàng)新型組織的院級文化氛圍，激發(fā)青春熱情，張揚(yáng)青春個性，啟發(fā)青春睿智，培養(yǎng)大學(xué)生的成才意識、創(chuàng)業(yè)意識、責(zé)任意識和團(tuán)隊意識，鍛煉提高個人能力，促進(jìn)每一個學(xué)生全面發(fā)展。
講座等？
面向能動學(xué)院全院同學(xué)。
講學(xué)堂（暫定）。
1、嘉賓邀請。
提前邀請嘉賓并約好時間，同時邀請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。
2、前期宣傳：
學(xué)生會新聞部提前寫新聞稿件、宣傳部制作海報進(jìn)行宣傳。印制通知，發(fā)到各班宣傳委員手中，在各班積極宣傳并組織報名。
3、活動組織：
入場部分。
1.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生入場就座。
2.主持人入場，簡單介紹嘉賓并邀嘉賓入場。（此時需放背景音樂）。
3.學(xué)生代表獻(xiàn)花，主持人與嘉賓就座。
第一部分（共約50分鐘）。
1.放映提前做好的短片，約十分鐘。主要為嘉賓的個人簡介，包括他的奮斗歷程等等，并挖掘嘉賓成功背后的故事和經(jīng)驗(yàn)。
2.主持人詳細(xì)就短片中的介紹與嘉賓進(jìn)行交談。請嘉賓詳細(xì)講述他的人生歷程中最重要最受感悟的部分，啟發(fā)同學(xué)們的思考。（重要部分1）。
3.現(xiàn)場提問。學(xué)生主要就嘉賓的個人奮斗歷程進(jìn)行提問。嘉賓回答或就問題進(jìn)行討論。
4.主持人總結(jié)發(fā)言。
5.互動環(huán)節(jié)。可針對不同的嘉賓設(shè)計不同的互動節(jié)目。
此時主持人順接到第二環(huán)節(jié)1.針對不同的嘉賓，就不同的社會問題或人生感悟表演人物短劇，大約為十分鐘。2.請主要表演人員上臺，對上述問題與嘉賓進(jìn)行討論，學(xué)生也可對問題進(jìn)行提問。（重要部分2）（約30分鐘）3.請嘉賓做最后的總結(jié)，談感悟等。4.主持人總結(jié)發(fā)言。1.請嘉賓在類似“名人墻”的地方簽名。以使“青春有約”這項(xiàng)活動繼續(xù)進(jìn)行下去。（正在討論中）。
2.贈送嘉賓禮物。即學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體師生對嘉賓的祝福冊。
3.配樂詩朗誦或合唱。（持續(xù)至贈禮物結(jié)束）？
4.學(xué)生上臺贈送禮物。（可與嘉賓合影留念）5.主持人做最后總結(jié)，請嘉賓與院領(lǐng)導(dǎo)退場。6.學(xué)生有序退場。
學(xué)習(xí)科技部。
2xx年10月25日。
青春活動總結(jié)篇十四
這種方法是將視頻文件作為對象插入到幻燈片中的，與以上兩種方法不同的是，它可以隨心所欲地選擇實(shí)際需要播放的視頻片段，然后再播放。
??實(shí)現(xiàn)步驟為：
1.打開需要插入視頻文件的幻燈片，單擊“插入/對象”命令，打開“插入對象”對話框。
2.選中“新建”選項(xiàng)后，再在對應(yīng)的“對象類型”設(shè)置欄處選中“視頻剪輯”選項(xiàng)，單擊[確定]按鈕。
oint自動切換到視頻屬性設(shè)置狀態(tài)，執(zhí)行“插入剪輯/windows視頻”命令，將事先準(zhǔn)備好的視頻文件插入到幻燈片中。
4.執(zhí)行“編輯/選項(xiàng)”命令，打開選項(xiàng)設(shè)置框，在其中設(shè)置視頻是否需要循環(huán)播放，或者是播放結(jié)束后是否要倒退等，單擊[確定]返回到視頻屬性設(shè)置界面。
5.點(diǎn)選工具欄中的視頻[入點(diǎn)]按鈕和[出點(diǎn)]按鈕，重新設(shè)置視頻文件的播放起始點(diǎn)和結(jié)束點(diǎn)，從而達(dá)到隨心所欲地選擇需要播放視頻片段的目的。
6.用鼠標(biāo)左鍵單擊設(shè)置界面的空白區(qū)域，就可以退出視頻設(shè)置的界面，從而返回到幻燈片的編輯狀態(tài)。還可以使用預(yù)覽命令，檢查視頻的編輯效果。
青春活動總結(jié)篇十五
轉(zhuǎn)眼“五四運(yùn)動”已經(jīng)過去了103年，當(dāng)年的愛國青年，以他們極大的愛國熱情和大無畏的抗?fàn)幘穸谰玫剌d入了歷史的史冊。時光荏苒，但英雄先輩留給我們的寶貴的精神財富仍然值得我們?nèi)ャ懹浐退伎肌?/p>
100多年前，五四運(yùn)動爆發(fā)，在國難面前，青年們首當(dāng)其沖、濟(jì)世救民，為實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立、民族復(fù)興而不惜舍身取義，慷慨赴難。青年們炙熱的鮮血，綻放在國家救亡圖存的最前沿。
2020年，全球疫情蔓延，中國新一代的青年人站了出來，有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有本領(lǐng)，承擔(dān)起新的時代使命。
在精神上，我們要主動承擔(dān)起時代使命，讓青春之花為祖國綻放。未來的我們將成為社會的一個螺絲釘，不論是醫(yī)生、一汽集團(tuán)的工人，還是中建二局的一個建筑工人，，我們要奮戰(zhàn)在祖國的最前線，綻放最美麗的青春之花。
在行動上，我們要不斷增強(qiáng)自身實(shí)力，青年人不僅要志存高遠(yuǎn)，也要腳踏實(shí)地，增長才干，在祖國需要我們的時候站出來，就像疫情一線的無數(shù)青年醫(yī)生、快遞員、建筑工人一樣，承擔(dān)崗位職責(zé)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
青年興，則國家興，青年強(qiáng)，則國家強(qiáng)。愿與各位同學(xué)共勉。
青年人用他們的實(shí)際行動使全國人民看到了中國新一代青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，更彰顯了青年們挑起時代脊梁，擔(dān)起時代重任的信心。我們作為新時代青年的一員，在這個偉大的時代，更應(yīng)該努力奮斗，用青春的汗水澆灌信念，以堅定的信心努力向前，不管道路艱難，永遠(yuǎn)銘記自己是“五四精神”的傳承者，永遠(yuǎn)用先輩的偉大精神事跡勉勵自己，為我們偉大的祖國而努力奮斗。
青春活動總結(jié)篇十六
__月__號上午__牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院博愛青年志愿者協(xié)會會員利用周末時間前去幫助在文化路儉學(xué)街維持交通秩序的叔叔阿姨們。
活動之二。
我們幫助協(xié)警叔叔阿姨們維持交通秩序，幫助路人，發(fā)放文明交通宣傳頁，在博物館區(qū)域引導(dǎo)游客正確取票。
二、活動的基本情況。
早上七點(diǎn)多我們就來到了這次要服務(wù)的工作崗位文化路英才街，每個人都明白了自己的任務(wù)之后，就都開始了行動起來。
等車的人很多，公交車一來，往往會一擁而上，我們用一聲聲的善意提醒讓人們認(rèn)識到自己的過錯，及時糾正自己的行為，然后排好隊伍。偶爾也會出現(xiàn)亂丟東西的行為，我們也會上前善意的勸阻。
我們志愿者一直是微笑著的，發(fā)自內(nèi)心的微笑著，面對一些老年人的提問，我們反復(fù)的給他們解答，沒有絲毫的厭倦，主動給他們提東西。
三、活動的結(jié)果及意義。
我們很平凡，卻很幸運(yùn)，我們很辛苦，但卻很快樂。我們是溝通的彩虹，是交流的橋梁，我們用生命影響生命，我們是快樂的志愿者。聚，是一團(tuán)火。散，是滿天星。通過這次志愿者活動，我們也認(rèn)識了很多朋友，我們相互幫忙，相互支持，志愿者維護(hù)交通秩序?yàn)猷嵵菔性鎏砹艘坏懒聋惖娘L(fēng)景。作為一名志愿者，我們并不是為了執(zhí)行某一制度或是法令，所要做的是文明勸導(dǎo)，勸導(dǎo)行人不闖紅燈，不亂穿馬路，遵守交通規(guī)則，通過我們站崗執(zhí)勤期間的以身作則，及時提醒，禮貌勸導(dǎo)和文明監(jiān)督，讓更多的市民養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和道德行為，努力形成‘文明禮讓，互相幫助，以禮待人，尊老愛幼’的文明社會氛圍。
青春活動總結(jié)篇十七
為歡慶20xx年元旦，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀藝術(shù)人才，加強(qiáng)師生間的溝通，增強(qiáng)班級間凝聚力，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的精神風(fēng)貌。
20xx.12.10.具體待定
學(xué)校禮堂
領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及全系學(xué)生
通過舉辦元旦晚會，主要意義在于提高同學(xué)之間的友誼，發(fā)現(xiàn)同學(xué)現(xiàn)場主持能力更好的挖掘文藝才人。
晚會的主要形式是文藝晚會，演出節(jié)目由員報名參加，經(jīng)篩選登記錄用后方可上演，主要以話劇形式。節(jié)目有背景音樂開始，由部門員們選出主角其他員配角演出一出情景話劇.晚會主要是文藝節(jié)目，可以使用各種活躍氣氛的道具和橫幅，也可以有互動節(jié)目。晚會中可以拍照和錄像，來記錄這一時刻.
1.特色統(tǒng)一性：這是在升入學(xué)以來音樂學(xué)兩個班班團(tuán)組織下的第一臺元旦聯(lián)歡晚會。節(jié)目形式不限，歌曲，舞蹈，朗誦，相聲小品，樂器演奏，戲曲等均納為主題，內(nèi)容清新向上。服裝、飾品、鞋等任何一方面都可以有所表現(xiàn)。
2.加強(qiáng)互動性：以節(jié)目單為主，先報上固定的節(jié)目和表演者，晚會上穿插幾個互動性節(jié)目，抽到號的`同學(xué)上來表演。如“模仿秀”(招募舞蹈才能者示范幾種舞蹈基本功，也可帶簡單道具)。
3.擴(kuò)參與性：邀請一些知名人士參加，比如：老師、學(xué)生會干部、班組長、友人，也就是特邀嘉賓。
4.豐富欣賞性：所有節(jié)目的篩選將本著“自愿、公平、公正”的原則進(jìn)行，參與節(jié)目者和節(jié)目單要經(jīng)過嚴(yán)密的審核，固定節(jié)目數(shù)量控制在20個左右。一些有自己節(jié)目才能的學(xué)生，都可以有一個專門展示自己才華的機(jī)會。個人表演、組合表演都可以。
1.班主席為晚會致詞并宣布晚會開始
2.晚會正式開始
3.主持人宣布整場晚會結(jié)束
4.邀請嘉賓對晚會的舉辦作評價
青春活動總結(jié)篇十八
活動背景及活動目的：新學(xué)期、新形象，我們?nèi)A中科技大學(xué)武昌分校將以全新的面貌展現(xiàn)在時代的面前。這是一個個性張揚(yáng)的時代，這是一個信息爆炸的時代，同時也是一個形象代言的時代!為展現(xiàn)學(xué)院形象，塑造大學(xué)生"青春、時尚、健康向上"的精神風(fēng)貌，營造良好的校園文化氛圍，校學(xué)生會決定舉辦本次校園形象大使大賽。
活動宗旨：大賽組委會將本著"公開、公平、公正"的原則舉辦此次校園形象大使大賽!
活動主題："動感青春、唯我飛揚(yáng)"
活動要求：本屆形象大使大賽要求參賽選手擁有良好的個人氣質(zhì)和精神面貌端莊大方，有親和力，掌握至少一門才藝特長，大賽將注重選手的個人綜合素質(zhì)，本著公平的競賽原則和平民化的評選政策，選出男女各一位形象大使。
活動范圍：華中科技大學(xué)武昌分校各系學(xué)生
活動流程：
本階段主要完成宣傳、所需節(jié)目收集、主持人確定，外聯(lián)工作全部到位。
1、節(jié)目收集：由節(jié)目組負(fù)責(zé)。主持人初定兩個，由同學(xué)或老師推薦和選節(jié)目時候的觀察，擇優(yōu)選拔現(xiàn)象氣質(zhì)佳，表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力和責(zé)任心都強(qiáng)的學(xué)生，組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語必須經(jīng)過審查。
2、贊助商確定：由外聯(lián)組負(fù)責(zé)。在可能的情況下聯(lián)系商家，并配合商家作好宣傳工作。
3、前期宣傳：由宣傳組負(fù)責(zé)。海報、看板、橫幅等宣傳物品全部到位。
附：大賽報名方式
本次大賽共有二種報名方式：
1、通過校團(tuán)委下達(dá)通知到各院系，由每班的文藝委員和宣傳委員負(fù)責(zé)本班的報名工作。
2. 現(xiàn)場報名
在宣傳過程中接受現(xiàn)場報名，專門設(shè)計制作報名表，在各個校區(qū)進(jìn)行宣傳時采集參賽選手的信息。在前期宣傳的期間，找一個周末，分別在東區(qū)老校、東區(qū)新校設(shè)立現(xiàn)場報名點(diǎn)，拉橫幅，做海報并分發(fā)傳單，有意向或者有實(shí)力的同學(xué)可以現(xiàn)場填寫報名，同樣是填寫"姓名、性別、年級、所在學(xué)院及聯(lián)系電話(包括手機(jī)和內(nèi)線)"等信息。
報名截止之后，由一個干事進(jìn)行匯總分類，將各校區(qū)的人數(shù)理清晰，最后整理出一份報名者的總表，電子稿由大賽策劃部保存。
注：報名工作必須在初賽開始之前3-4天結(jié)束以統(tǒng)計所有參賽選手的信息。
本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞臺燈光音響確定、物品購買。
1、節(jié)目篩選及排練：由節(jié)目組負(fù)責(zé)進(jìn)行排練。
2、中期宣傳：由宣傳組負(fù)責(zé)。該階段展開海報宣傳、傳單宣傳、看板宣傳、條幅宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳等。
3、會場確定：由某干事負(fù)責(zé)。聯(lián)系新校會場管理中心。
4、物品購買及禮儀小姐確定：由禮儀組負(fù)責(zé)。物品需要情況征求各部。
附：本次大賽的宣傳途徑
本次大賽的賽前及賽后宣傳共有6種途徑：
1. 網(wǎng)絡(luò)宣傳
2.海報宣傳
設(shè)計本次以"魅力華科，炫動青春"為題的的外國文化節(jié)形象大使大賽暨開幕式的海報并用手繪和彩印制作，張貼在山東大學(xué)主要校區(qū)以及外院(老校可以張貼手繪版，其他校區(qū)張貼彩色印刷版)，以吸引更多的同學(xué)來參加本次活動。
3. 分發(fā)傳單及宣傳冊宣傳
提前設(shè)計簡易明了的宣傳冊，在東新東老進(jìn)行宣傳。制作與本次大賽相關(guān)的宣傳單，最好使用彩印制作，除了文字介紹外，附有上屆形象大使的照片，信息以及上屆大賽的盛況，并可以拉贊助，承諾在宣傳單上給贊助單位進(jìn)行宣傳。
4. 校園廣播宣傳
聯(lián)系華科廣播站在廣播時段進(jìn)行宣傳
5. 校園報刊宣傳
在校園報刊上刊登有關(guān)大賽的信息和報名細(xì)則
6. 學(xué)院宣傳
聯(lián)系能聯(lián)系到的華科各個學(xué)院學(xué)生會，通過其組織機(jī)構(gòu)擴(kuò)大大賽的宣傳面和宣傳效果
注：每種宣傳形式中必須包括預(yù)賽和決賽的內(nèi)容，以方便大家進(jìn)行準(zhǔn)備。
本階段主要完成比賽全過程確定(包括固定節(jié)目和流程確定)、第一次彩排、末期宣傳、領(lǐng)導(dǎo)邀請、場地布置。
1、比賽全過程確定及彩排：由節(jié)目組負(fù)責(zé)。節(jié)目單確定交由各部門，加緊排練節(jié)目。
2、末期宣傳：宣傳組負(fù)責(zé)。宣傳單設(shè)計和發(fā)放及比賽當(dāng)日抽獎券及選票的收集。
3、領(lǐng)導(dǎo)邀請及媒體報道確定：由禮儀組負(fù)責(zé)。
邀請嘉賓：
學(xué)院方面：周進(jìn)校長等領(lǐng)導(dǎo)
社會方面：各贊助公司代表、部分媒體記者
院系方面：各院系輔導(dǎo)員辦公室老師、個別學(xué)院學(xué)生會主席
(1)第一項(xiàng)目組：節(jié)目組
組員：文藝部演員和法協(xié)、德協(xié)部分工作人員
任務(wù)：a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作
b、主持人的選擇、形象設(shè)計及臺詞審核
c、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接
d、準(zhǔn)備好晚會所需的一切服裝道具及互動游戲;
e、主持人及演員服裝、化妝，部分由贊助商提供。
(2)第二項(xiàng)目組：宣傳組
組員：宣傳小組全體成員
任務(wù)：a、利用海報、橫幅、看板、傳單、網(wǎng)絡(luò)等方式開展宣傳
b、現(xiàn)場攝影及dv攝像(可與校新聞部合作)
c、裝飾晚會現(xiàn)場
d、幕布的設(shè)計制作和場地租用
(3)第三項(xiàng)目組：外聯(lián)組
組員：外聯(lián)部
任務(wù)：a、負(fù)責(zé)聯(lián)系商家以及完成承諾給予贊助商的服務(wù)工作
b、晚會當(dāng)天接待贊助商
(4)第四項(xiàng)目組：禮儀組
青春活動總結(jié)篇十九
這種播放方法是將事先準(zhǔn)備好的視頻文件作為電影文件直接插入到幻燈片中，該方法是最簡單、最直觀的一種方法，使用這種方法將視頻文件插入到幻燈片中后，powerpoint只提供簡單的[暫停]和[繼續(xù)播放]控制，而沒有其他更多的操作按鈕供選擇。因此這種方法特別適合powerpoint初學(xué)者，以下是具體的操作步驟：
1.運(yùn)行powerpoint程序，打開需要插入視頻文件的幻燈片。
2.將鼠標(biāo)移動到菜單欄中，單擊其中的“插入”選項(xiàng)，從打開的下拉菜單中執(zhí)行“插入影片文件”命令。
3.在隨后彈出的文件選擇對話框中，將事先準(zhǔn)備好的視頻文件選中，并單擊[添加]按鈕，這樣就能將視頻文件插入到幻燈片中了。
4.用鼠標(biāo)選中視頻文件，并將它移動到合適的位置，然后根據(jù)屏幕的提示直接點(diǎn)選[播放]按鈕來播放視頻，或者選中自動播放方式。
5.在播放過程中，可以將鼠標(biāo)移動到視頻窗口中，單擊一下，視頻就能暫停播放。如果想繼續(xù)播放，再用鼠標(biāo)單擊一下即可。
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